Jaargang 2014-2015 28 februari 2015 nummer 6
Rondzendbrief Geachte ouders en verzorgers
christelijke basisschool
de Fontein Agenda 5 maart: RESHARE kledingactie 6 maart: laatste dag enquête 9 maart: MR vergadert
De eerste helft van het jaar zit er op. De kinderen hebben hard gewerkt. De Cito M-toetsen zijn gemaakt, de resultaten zijn besproken met de ouders en de kinderen hebben het eerste rapport gekregen. Na de voorjaarsvakantie worden de groepsresultaten per vakgebied besproken met leerkracht, Ib-er en directie. Er worden afspraken gemaakt ten aanzien van de gewenste opbrengsten in juni. Een kind is echter meer dan een cijfer. Zo willen wij ook naar kinderen kijken. Het is niet de toets die een kind speciaal en uniek maakt. Er zijn veel manieren om een slim en goed mens te zijn. Dat is de reden dat wij het schooljaar starten met de “omgekeerde ”5 minuten gesprekken”; de ouders informeren de leerkracht over hun kind.Tijdens de tienminuten gesprekken gaat het niet alleen over cijfers maar ook over het welbevinden en over de sociale ontwikkeling van het kind. We denken na over een nieuwe methode voor de sociale ontwikkeling. Voorbeelden hiervan zijn o.a. Kanjertraining, Taakspel, de Vreedzame school.
11 maart: start project 16 maart: GMR vergadert 17 maart: Show licht& geluid 20 maart: groep 1 t/m 4 vrij 25 maart: Grote Rekendag
Er is een werkgroep bezig met het ontwerp van een nieuw rapport. Dit rapport zal beter passen bij het huidige onderwijs. Het conceptrapport zal worden voorgelegd aan een groep ouders. Ouders kijken tenslotte anders naar een rapport dan leerkrachten. Het is belangrijk om daar goed over af te stemmen. Het nieuwe rapport wordt meegegeven vanaf schooljaar 2015-2016. Een andere werkgroep is bezig met de oriëntatie op een nieuwe taalmethode. We zijn niet echt tevreden meer over de huidige methode en hebben om die reden besloten de aanschaf van een nieuwe taalmethode een jaar naar voren te halen zodat we in het nieuwe schooljaar kunnen starten in een nieuw taalboek. Everdien Blankman-Averink Aanwezigheid directie: Schoollaan: maandag en donderdag Willem Alexanderlaan: dinsdag en woensdag Emailadres:
[email protected]
Start derde kleutergroep Na de voorjaarsvakantie start juf Monique de derde kleutergroep. Een aantal kinderen uit groep 1A en 1B stappen over naar juf Monique.
Onze jarigen in maart
Inschrijven nieuwe leerlingen Voor onze meerjarenplanning is het fijn om tijdig te weten hoeveel leerlingen starten op de eerste dag van een nieuw schooljaar. Het liefst weten we dat twee jaar van te voren. Hebt u een zoon of dochter van 2 jaar, dan mag u het kind inschrijven. Hebt u een kind dat jonger is dan twee jaar en u weet nu al zeker dat het t.z.t. ook naar De Fontein gaat, dan kan het ook al worden ingeschreven.
Jasmijn Kok; Silas Hueting;Sara v.d. Neut; Latif Lamin; Olav Veenhof; Stan v. Schaik; Wassila Moussa; Diémo Kanne; Storm Broeshart; Kevin Eikelenboom; Sanne de Baat; Lara v.d. Sanden; Luuk Nieuwhoff; Jasmijn v. Steenpaal; Desirée Boele Matthias Gottlieb; Tristan Constant; Nienke v.d. Sanden; Ruben Pouw; Anouk van ’t Hof; Rasmus Kauppinen; Jacob Lindenkamp; juf Ilse;juf Everdien
Een inschrijfformulier kunt u vragen aan de groepsleerkracht of aan de directie. Kent u mensen in uw omgeving die hun kind nog moeten inschrijven, wilt u hen dan adviseren binnenkort een afspraak te maken.
Werken op verschillende niveaus in één klas, onderwijs op maat Na een kleine twee jaar werken met het model Handelings Gericht Werken, is het tijd voor een evaluatie: hoe bevalt het ons om de meeste leerstof standaard op drie niveaus aan te bieden? Historie Waarom zijn we ook alweer met dit werkmodel begonnen? In onderwijsland werd het een gewoonte om te pas en te onpas handelingsplannen op te (moeten) stellen voor individuele leerlingen. Voor leerlingen die meer of die minder leerstof aankonden. Het gevolg kon zijn dat één leerkracht met tien verschillende plannen (en dus leerlingen) op minstens vier verschillende vakgebieden apart aan het werk moest. U begrijpt het al….. het werkte niet. En toen Deskundigen bedachten een ander en veel beter model, dat inmiddels op de meeste scholen in Nederland wordt gebruikt. Verdeel de groep
Welkom op school: Joris Veldhuizen, Fenna Klopper en Thomas van Zijl We hopen dat jullie je gauw thuis zullen voelen op De Fontein!
in drie verwerkingsniveaus, gebaseerd op de toets scores en observaties van de leerkracht. Alle leerlingen volgen de instructie van een les, maar niet allemaal even lang. Eén groep (blauw) mag al snel zelf aan het werk en maakt een deel van de leerstof + extra uitdagend werk. De rest van de groep krijgt verder instructie. De tweede groep (oranje) gaat aan het werk en maakt de basisstof. De derde groep (geel) krijgt zo nodig extra instructie van de leerkracht en maakt werk op eigen niveau. Het grote voordeel: geen tien plannen, maar standaard twee groepsplannen, waar alles in staat. Efficiënt, duidelijk en werkbaar. Extra hulp binnen de groep Regelmatig krijgen we de vraag van ouders waarom hun kind geen extra hulp (meer) krijgt van de remedial teacher (RT-er). Een logische vraag, als we aan het oude model denken. In het nieuwe model vindt de extra instructie in kleine groepjes in de klas plaats. De RT-ers op De Fontein hebben dan ook een andere taak gekregen.
Ze geven advies aan leerkrachten, bieden een SOVA training aan, begeleiden kinderen die hulp krijgen uit het Samenwerkingsverband en ondersteunen (groepjes) leerlingen in de klas. Conclusie De Bijbelverhalen die we vertellen in maart:
We zijn over het algemeen enthousiast over deze manier van werken. De doelen en de leerstof voor elke niveaugroep zijn duidelijk en daarmee ook de kaders voor toetsen en evalueren. De indeling is
Week 10 Maria, moeder van Jezus Jezus in de tempel; Lucas 2: 40-52 De bruiloft in Kana; Joh. 2: 1-11 Hoe moet het verder? Joh. 19: 25-27
Week 11 Petrus Over het water; Math. 14:22-33 Petrus weet wie Jezus is; Math. 16: 1328 ‘Ik laat je niet in de steek”; Math. 26: 30-35
Week 12 Nicodemus Jezus praat met Nicodemus; Joh. 3: 121 Nicodemus probeert Jezus te helpen; Joh. 7: 45-52 De begrafenis van Jezus; Joh. 19: 3842
Week 13 Pilatus Jezus komt bij Pilatus; Joh. 18:28-38 Het briefje van zijn vrouw; Math. 27:1126 Het graf; Math. 27: 57-66
flexibel en dat is een groot voordeel. Een leerling kan bijvoorbeeld bij rekenen in de blauwe groep zitten en bij begrijpend lezen in de oranje groep. Zo kunnen we aansluiten bij wat een leerling kan en nodig heeft. Onderwijs op maat dus! Truus Visser, IB-er
Project en ‘De Grote Rekendag’ Woensdag 11 maart starten we in alle groepen met het project “Meetkunde uit de kunst in de klas”. Twee weken lang zullen we aan de slag gaan met dit project. De kinderen kruipen in de huid van de kunstenaar en maken meetkundekunst. Meetkundekunst vraagt om doordenken van perspectief en kijklijnen, het maken en zien van patronen, nadenken over roteren en spiegelen. Het maken van kunst vormt niet de kern van het project. Het gaat vooral om het verklaren van de verschijnselen die de kinderen tijdens het construeren van meetkundekunst tegenkomen. Het project wordt op 25 maart afgesloten met de Grote Rekendag. Deze dag zijn er in verschillende groepen ouders nodig om te helpen. Als u kunt helpen, wilt u dit dan aan de groepsleerkracht doorgeven? Aan het einde van de dag is er gelegenheid om in alle groepen een kijkje te nemen, om zo de gemaakte kunstwerken te bewonderen. De exacte tijd daarvoor volgt nog.
De kinderen van groep 1/2 beginnen na de vakantie met het thema: Meetkundekunst als voorloper op de grote rekendag. Ze gaan aan de slag met vormen en figuren waarbij allerlei rekenbegrippen aan de orde komen zoals: van klein naar groot, van lang naar kort enz. De R is de letter die centraal staat.
Groep 8 Beide groepen 8 zijn projectmatig aan het werk voor het vak aardrijkskunde. Iedere leerling heeft voor zich zelf bepaald wat hij/zij over het onderwerp Landschap wil leren. Er zijn groepjes rond hetzelfde doel samengesteld. De leerlingen werken het onderwerp uit en dit zal op dinsdagmiddag 24 maart worden gepresenteerd. Ouders van de groep 8 leerlingen worden uitgenodigd om presentaties bij te wonen.
Nieuwbouw
Lied van de maand Onderbouw September: Martha, Martha Oktober: De koning van EgypteLand November:Here der Heren December: kerstliturgie Januari: liederen voor dienst kerk en school Februari:Jezus is de Goede Herder Maart: Dans en zing
Bovenbouw September: Wie oren om te horen heeft Oktober: Een zaaier Joshua fit the battle November: De stilte zingt U toe December: kerstliturgie Januari: liederen voor dienst kerk en school Februari:de Heer is mijn Herder Maart: Jezus leven van ons leven
Door de aannemer wordt hard gewerkt aan de bouw van de nieuwe school. Ook wij zijn volop bezig met plannen maken;keuzes maken; nadenken over inrichting; sponsoractiviteiten op touw zetten. We hebben inmiddels €1500,- op de thermometer staan (speculaasactie + flessenactie). Joost de Visser (papa van Mees gr. 1c) helpt ons bij het voorbereiden en realiseren van een licht-en geluidinstallatie in de nieuwe school. Deze installatie zal betaald worden uit de sponsorgelden. De nieuwe sponsoractiviteit vindt plaats in de week voor Pasen. Verkoop: voorjaarsplantjes. We worden hierbij geholpen door “kwekerij Jongerius” in Harmelen. Nadere informatie hierover volgt! Dus wacht nog even met het kopen van voorjaarsplantjes.
Kuvo activiteit groep 7: Project over Vrede en Vrijheid 70 jaar bevrijding Op 4 mei herdenken wij de slachtoffers van de Tweede Wereldoorlog. Op 5 mei vieren wij het einde van de Tweede Wereldoorlog. Maar wat betekent ‘vrede’ voor jou? Waar denk jij aan bij het woord ‘vrijheid’? En leven we tegenwoordig nog wel in vrede? Het project over Vrede en Vrijheid bestaat uit drie delen, ieder onderdeel duurt ca. 1 uur: 1. Informeren over het onderwerp en aansluitend filosoferen met de klas. Marja Hanko van de stichting Vredeseducatie vertelt in de klas kort over de Tweede Wereldoorlog, de bevrijding en de recente gebeurtenissen in Europa. 2. Het schrijven van een gedicht, over het onderwerp Vrede en Vrijheid. Onder begeleiding van stadsdichter Marco van der Bij en de Woerdense dichter Erik Thuis gaan leerlingen een gedicht schrijven, over het thema Vrede en Vrijheid. 3. Het maken van een animatieclip op een Ipad. Leerlingen zetten hun gedicht om in een animatieclip, waarbij zij proberen het verhaal en hun gevoel hierbij te verbeelden (nog onder voorbehoud van financiën). Donderdag 12 maart vinden deel 1 en deel 2 plaats op school. 5 mei Presentatie van de resultaten Op 5 mei vinden er in Woerden veel activiteiten plaats rondom het thema ‘70 jaar bevrijding’. KUVO zal op 5 mei een presentatie realiseren van de resultaten van de leerlingen: alle gedichten zullen te lezen zijn, een aantal geselecteerde leerlingen zal zijn of haar gedicht voordragen en de animatieclips van de leerlingen zullen te zien zijn. Kuvo activiteit groep 8: Maandag 23 maart gaat groep 8, met een bus, naar Tivoli Vredenburg in Utrecht om een voorstelling bij te wonen van het Metropole Orkest met Percossa.
De artiesten van Percossa zijn dol op avontuur en maken van elk voorwerp een slagwerkinstrument. Ze zien en horen overal muziek in. Gevoel voor ritme zit hen in het bloed, net als gevoel voor dans, theater en acrobatiek. Het Metropole Orkest voegt er de mooiste muziek aan toe. Samen brengen ze een spectaculair, zinderend, virtuoos programma voor jong en oud. ADV meester Harm Juf Everdien vervangt 2 maart
Op vrijdag 13 maart is er op school een workshop ter voorbereiding op het bezoek aan het Metropole Orkest met Percossa. De kinderen kunnen ervaren wat het bespelen van een trommel vraagt van de drummer. Ze zullen merken dat je er kracht, ritmegevoel en souplesse voor nodig hebt.
Reshare - kledinginzameling De ergste kou van de winter is voorbij en we kijken al weer uit naar het mooie weer van het voorjaar. En natuurlijk kijken we er ook naar uit om onze dikke en warme kleding te verruilen voor iets luchtigers. Een mooi moment dus om de kasten eens goed door te spitten. Kleding weggooien is niet altijd even makkelijk, maar nu kunt u het weg doen voor het goede doel. U kunt de kleding (in stevige, goed gesloten zakken) direct na de vakantie inleveren op school. Dit kan op beide locaties, maar heeft u een kind in de bovenbouw, geef het dan bij voorkeur mee naar de Schoollaan. Op donderdag 5 maart wordt de ingezamelde kleding opgehaald. U kunt tot de lessen ’s morgens beginnen kleding inleveren. De ingezamelde kleding levert geld op. Dit geld komt ten goede aan de kinderen voor wat extra’s bij de nieuwe school. Alvast erg bedankt!
De volgende Rondzendbrief komt uit op vrijdag 27 maart
Voorlichtingsavond voor ouders over alcohol, drugs en opvoeding Donderdag 19 maart organiseert het Stichting Dorpsplatform Harmelen i.s.m. Jeugd-Punt, CJG Harmelen (maatschappelijk werk en GGD) en een aantal ouders een voorlichtingsavond voor ouders en andere belangstellenden. De avond zal interactief geleid worden door Victas uit Utrecht. Zij hebben veel ervaring met het behandelen van jongeren met verslavingsproblematiek en het organiseren van preventieve activiteiten rond dit thema. De centrale vraag van de avond is: Wat gebruiken onze jongeren en hoe gaat u daar als ouder mee om? Iedere puber kan vroeg of laat in aanraking komen met drank en/of drugs. De leefomgeving van een kind heeft een grote uitwerking op zijn/haar mogelijke alcohol- of drugsgebruik. Uit onderzoek blijkt dat, naast vrienden, ook ouders invloed hebben op het alcohol- en drugsgebruik van hun kind. De initiatiefnemers van deze avond willen door tijdige aandacht hieraan te geven zoveel mogelijk de problemen en overlast bij jongeren voorkomen. De avond vindt plaats in ’t Wapen in Harmelen en begint met een inloop vanaf 19.30 uur. Vanaf 20.00 tot uiterlijk 22.00 uur zal de voorlichtingsavond duren.
