elõadó Változások éve 4-5 Oktatási rendszerváltás. edupress Az Educatio Press hírei 6

tartalom elõadó Változások éve Oktatási rendszerváltás.

impresszum országos felsõoktatási magazin Megjelenik havonta az egyetemi és fõiskolai lapok terjesztési pontjain, országosan. Online-megjelenés: www.edupress.hu Kiadja: Shortcut Communications Kft. Felelõs kiadó: a Kft. ügyvezetõje Horváth Ágnes fõszerkesztõ Neltz János kulturális szerkesztõ Dobos Szilvia olvasószerkesztõ, korrektor Munkatársak: Beke Dániel, Besenyõ Kornél, Bondár Péter, Durbák Ildikó, Erdei Anasztázia, Kristóf Krizanta, Magyar Ottó, Szakács Anna, Székely Szabolcs, Zelnik Emese, Pécsek Imre, Zsóri Lukács Lapterv és tördelés: Kun Dávid és Mayer Bálint Szerkesztõbizottság: Hornyák Tibor a Szerkesztõbizottság elnöke a MESE Közhasznú Társaság Campus Print Média – Oktatási Médiaügynökség ügyvezetõje Csépányi Zsolt a Líceumi Paletta, az Eszterházy Károly Fõiskola közéleti lapjának lapmenedzsere Durbák Ildikó a MERt, a Miskolci Egyetem lapjának szerkesztõje Gyõrffy Zoltán a Pécsi Tudományegyetem sajtókommunikációs referense, és az UnivPécs fõszerkesztõje Hamvas László a Debreceni Campus Kht. ügyvezetõ igazgatója Jancsák Csaba az Európai Ifjúsági Kutató-, Szervezetfejlesztõ és Kommunikációs Központ igazgatója Kelen Károly a Népszabadság Diploma mellékletének felelõs szerkesztõje Neltz János a Menza, a Petõfi Rádió felsõoktatási mûsorának felelõs szerkesztõje Pató Sándor az Egyetemünk, a Veszprémi Egyetem lapjának lapigazgatója Szabó Mónika a Gyõri Kredit, a Széchenyi István Egyetem hallgatói lapjának fõszerkesztõje Szabó Zsolt a Mûhely, a Budapesti Mûszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Egyetemi Hallgatói Képviselet hallgatói lapjának fõszerkesztõje Címlapfotó: Fábián Annamária Melléklet címlap: Horváth Attila ISSN: 1786-0253 Terjeszti: Shortcut Communications Kft. Szerkesztõség: 1066 Budapest, Teréz krt. 34. Tel./Fax: (06-1) 331-4229 E-mail: [email protected] Értékesítés: Shortcut Communications Kft. Tibenszky Móni Lisa ügyfélkapcsolati igazgató 1066 Budapest, Teréz krt. 34. Tel./Fax: (06-1) 331-4229 E-mail: [email protected] www.shortcut.hu

4-5

edupress Az Educatio Press hírei

6

nagyító Hallgatói adok-kapok 7-8 Új juttatási formák jönnek a fer-rel. Kitiltották 8 Kizárta az egyetemrõl az Erdélyi Magyar Hallgatói Önkormányzatok Konferenciájának (EMHÖK) elnökét a nagyváradi Partium Keresztény Egyetem kari tanácsa. Állásinterjú 9 Karriertanácsok 3. A pszichológus válaszol 10 Hallgatói kérdések a pszichológushoz. A jogász válaszol 10 Hallgatói kérdések a jogászhoz. Piac az egyetem? 12 „A problémákat nem megoldani, megelõzni kell.” Nem szigorít a MAB 12 Növekedõ csökkenés.

arcél „Nem pusztán üres falakból áll” Interjú dr. Dezsõ Tamással.

14

áthallgató Ha Svájcban akarsz tanulni... Bár Svájc nem része az Európai Uniónak, mégis a bolognai folyamat szerint szervezi felsõoktatását.

16

lapszél Öltözõhasználati díj Pécsek Imre írása.

16

büfé Megállapodtak Félárú lesz a diákjegy. Mi a véleményed az utazási diákkedvezmények tervezett szûkítésérõl? A hallgatókat kérdeztük.

17

17

kultúra Közel hozni Kodály örökségét 125 éve született a világhírû zeneszerzõ, népzenetudós és pedagógus. Jean Racine: Phaedra Színházi ajánló. Antik városok Könyvajánló. 1000 kastély, vár és palota Könyvajánló. Doors–Zappa Retrófarsang Retrófarsangot rendez a Doors emlékzenekar a Zappa emlékzenekarral közösen. Laikus szakemberek Különdíjat oszt a Diákzsûri a Filmszemlén. Mûvészeti tervek Együttmûködési megállapodást kötött a a Pécsi Tudományegyetem és a Marosvásárhelyi Színmûvészeti Egyetem.

18

20 20 20 20

21 21

bakancsos

melléklet

2007. február

Tevetarhonyával Afrikában 22 A Budapest–Bamako futamon Magyarország legnagyobb ínyencklubjának rallycsapata, a TarhonyaRally Racing Team is elindult.

Jelentkezõ

3

elõadó

Változások éve

Fotó: BMF

Oktatási rendszerváltás

Hallgatók dolgoznak a BMF új laborjában

2007. február

Fizetnek a kismamák

4

A kismamák tanulmányait egy fontos változás befolyásolhatja. A felsõoktatásban részt vevõ hallgatók juttatásairól tavaly ugyanis új szabályozás lépett életbe. Ez hatályon kívül helyezett egy 2000-ben hozott kormányrendeletet, amely alapján eddig költségtérítésük elengedését igényelhették az adott félév elsõ napján terhességigyermekágyi segélyben, gyermekgondozási segélyben, gyermeknevelési támogatásban vagy gyermekgondozási díjban részesülõ hallgatók. Az új jogszabály azon hallgatókra szûkíti le a költségtérítés alóli mentességet, akik 2006. december 1-je elõtt létesítettek hallgatói jogviszonyt. A 2007-ben jelentkezõk tehát már nem jogosultak a költségtérítés-fizetés alóli mentességre. Az egyes intézmények – saját költségvetésük terhére – természetesen meghatározhatnak költségtérítés-kedvezményeket a kismamák részére.

Mindig csak hallottuk, most már tapasztaljuk is, hogy gyorsuló léptekkel halad a felsõoktatási reform, és a bolognai képzési rendszer bevezetése óta is sok minden történt, változott, sokszor érthetõ, néha nem követhetetõ módon. Megpróbáljuk pár sorban összefoglalni, mi is ez a folyamat, és mi várható a felsõoktatásban. Bologna Valójában mindegy, hogy hívják, mert a lényeg, hogy csatlakoztunk egy olyan folyamathoz, melyben megvalósul az egységes európai oktatási térség fogalma. Vagyis az európai állampolgárok – az unió tagjai – szabadon járhatnak-kelhetnek az egyetemeken és fõiskolákon, legyen az Münchenben, Londonban vagy Magyarországon. Ez azért lesz lehetséges, mert – mire befejezõdik a folyamat – egy adott képzési területen mindenki ugyanazt tanulja, ezért a magyar hallgató, aki elvégzett egy alapszakot, mehet tovább mesterszakra egy másik országba. Ezt nevezik a reformban átjárhatóságnak.

www.edupress.hu

Hogyan tanuljuk ugyanazt? A bolognai képzési rendszer szerint megszûnt a régi rendszerû fõiskolai és egyetemi képzés. Ma már mindegy, hogy az intézmény nevében egyetem vagy fõiskola szerepel, hiszen jogilag ugyanazt a képzést folytatják. Az lett ugyanis a szabály, hogy elõször mindenki elvégez egy alapszakot, enélkül nem lehet továbblépni. Ez három év minden intézményben, ezzel már munkát vállalhat a fiatal, ha úgy dönt, nem tanul tovább. Ha igen, mesterszakok, a doktori képzés vagy felsõfokú szakképzés közül válogathat.

A reform szükségessége Már a bolognai folyamat elindulásával elkezdõdött Magyarországon a felsõoktatás reformja. A már említett átjárhatóság biztosítása és csatlakozás az európai felsõoltatási térséghez nélkülözhetetlenné tette az „oktatási rendszerváltozást”, bár ez nálunk sajátos módon, meglehetõsen gyorsan, egyszerre ment végbe – ezt Manherz Károly, felsõoktatási és tudományos államtitkár is többször említette. A bolognai folyamat elindulásán kívül számos prob-

elõadó

Ami már folyamatban van

Hároméves ügyvédjelölti képzést kell elvégezniük azoknak, akik ügyvédi szakvizsgát szeretnének tenni. Az oktatás várhatóan két részbõl áll majd: az Ügyvédi Kamara saját ügyvédiskolájából és egy felsõoktatási intézmény tanfolyamából. A Budapesti Ügyvédi Kamara elnöksége határozatot hozott az ügyvédjelölti képzés szabályairól. Ennek értelmében a szakvizsgára bocsátás feltételévé válik az ügyvédiskola elvégzése, a képzés pedig három tanulmányi idénybõl, vagyis hat félévbõl fog állni. A tanfolyamot a jogszabályban elõírt szakmai gyakorlati idõ alatt kell teljesíteni, ami legalább három év. „A képzés elõreláthatólag két részbõl áll majd: a kamara által szervezett oktatásból és valamelyik akkreditált felsõoktatási intézményben egy szakvizsgaelõkészítõ elvégzésébõl. A két képzési szakasz idõbeli arányai azonban még képlékenyek” – mondta el az EduPress érdeklõdésére dr. Hidasi Gábor, a Budapesti Ügyvédi Kamara Oktatási Bizottságának elnöke, aki hozzátette: akik jogi diplomájuk megszerzése után 2005 szeptemberében kezdték el a gyakorlatot, az ügyvédjelölti képzést viszont nem kezdték el, azoknál így kito-

lódhat a szakvizsga megkezdésének idõpontja. A kamara elnökségének határozatában ugyanis az áll: a hároméves képzésen való „részvétel akkor is a szakvizsgára bocsátás elõfeltétele, ha a gyakorlati idõbõl kevesebb van hátra, mint az adott képzési idény vagy a képzés tartama.” A képzésen való részvétel munkavégzésnek minõsül; ugyanakkor az ügyvédjelölt munkáltatója köteles az ügyvédjelölt foglalkoztatását úgy alakítani, hogy az a képzésen való részvételt ne akadályozza. Az ügyvédiskola tandíjköteles: ennek éves összegérõl a kamara a képzési idényt megelõzõ elsõ naptári félév során dönt.

Felmentést kapnak Az ügyvédjelölt, aki gyakorlati idejét nem a kamaránál kezdi meg, arra az idõre, amely a szakmai gyakorlati idõn túl nyúlik, a képzés alól a kamara elnöksége teljes vagy részleges felmentést adhat; ez azonban a különbözeti vizsga eredményétõl függ. Felmentést akkor kaphat az ügyvédjelölt, ha az ügyvédjelölti regisztrálás elõtt már volt jogszabály szerinti szakmai gyakorlata, e gyakorlat idején szakmai képzésen vett részt, és ha ügyvédjelölti regisztrációját követõen a gyakorlati idejébõl kevesebb van hátra, mint a képzés tartama. A felmentés akkor lép hatályba, ha az ügyvédjelölt az ügyvédiskola tananyagából sikeres vizsgát tesz a bizottság által erre rendelt vizsgabizottsága elõtt.

SzékelySzabolcs, HorváthÁgnes

Órára készülnek a Debreceni Egyetemen

www.edupress.hu

2007. február

A felsõoktatási és tudományos államtitkár reméli, mire a fejlesztési részhozzájárulás (fer) rendszere beindul, várhatóan már láthatóvá válnak a felsõoktatási reform egyes elemei. Az oktatási miniszter azt várja, az évized végére három-négy intézménnyel lesz kevesebb. Azok a fõsikolák vagy egyetemek ugyanis, amelyek képzési helyeit nem elsõ helyen jelölik a felvételzõk, vagy nem jó felvételi eredménnyel jelentkeznek oda, kevés vagy éppen semennyi államilag finanszírozott helyet kapnak az államtól. 2007-tõl él a fer (tandíj) is, a most felsõoktatásba jelentkezõk fizetik elsõként, de az alapképzésben részt vevõk csak másodévtõl, vagyis 2008-tól. Ennek összege most alapképzésben 105 ezer forint lesz, mesterképzésben 150 ezer forint évente. Alapképzésben ettõl egy intézmény sem fog eltérni a bevezetés évében, bár megtehetnék plusz-mínusz 50 százalékkal. A 2007 szeptemberében államilag támogatott mesterképzésben elsõ évfolyamon tanulmányokat kezdõ hallgatók már a képzés elsõ évfolyamától (elsõ félévtõl), vagyis a teljes mesterképzési idõszak alatt fizetésre kötelezettek. A fer bevezetésével új juttatási formák jelennek meg. A Felsõoktatási Kerekasztal januári ülésén aláírták a hallgatói juttatások új rendszerérõl szóló nyilatkozatot. Eszerint a fer-bõl az intézményekhez befolyó összeg legkevesebb egyharmada, legfeljebb ötven százaléka fordítandó tanulmányi ösztöndíjakra, amelyet a hallgatók a második félévtõl kaphatnak. Ennek minimuma a hallgatói normatíva öt százaléka. Az oktatási tárca háttéranyagában olvasható tervek szerint a hallgatói juttatás 3540 százaléka szociális alapú, ötvenkilenc százaléka teljesítményalapú támogatásra fordítható. A rendelettervezet 2007 szeptemberétõl lép érvénybe. A HÖOK elnöke elégedett: „A rendelet vitathatatlan elõnye, hogy a hallgató – vele együtt családja is – elõre tudja tervezni a felsõoktatás költségein kívül a szociális támogatás összegét is. Eddig nagy probléma volt, hogy a bizonytalanság miatt sok család nem tudta, hogy egyáltalán lesz-e elég pénze arra, hogy a felsõoktatásba engedhesse egyébként tehetséges gyermekét.” Újdonság a hallgatók számára, hogy változik az ügyvédjelölt-képzés, és nem tanulhatnak ingyenesen a kismamák (lásd keretes írásainkat).

Változik az ügyvédjelölt-képzés

Fotó: Bondár Péter

léma megoldásra vár, és számos területen hajtanak végre változtatásokat. Ilyen az intézményi szerkezet átalakítása, a felsõoktatás finanszírozásának átalakítása, a hallgatói térítések és juttatások szabályozása, a monitoring és kontroll ellnõrzése és az infrastruktúra korszerûsítése. Az „Intercity professzorok” kérdéskörében egyet ért a szaktárca és a Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciája (HÖOK) – fõállásban csak egy helyen dolgozhasson egy oktató. Amiben pedig élesen különbözik a minisztérium és a hallgatói képviselet véleménye, a fejlesztési részhozzájárulás, a tandíj bevezetése.

5

edupress Bádog Böske a Bánkin A Budapesti Mûszaki Fõiskola Bánki Donát Gépész és Biztonságtechnikai Kar technikatörténeti gyûjteménye a kar történetéhez szorosan köthetõ különlegességgel, egy 1922-ben gyártott, nagyon jó állapotú, üzemképes Ford T-Modellel gazdagodott. A Ford T-Modell 1908 októberében került piacra, kora legegyszerûbb és legmegbízhatóbb autójának számított, kisebb módosításokkal csaknem húsz esztendõn keresztül gyártották. Amikor 1927-ben leállították a gyártást, 15 milliónál jóval több futott belõle Amerika és a világ útjain. Rövid idõ alatt az amerikai népautóvá vált, beceneve „Tin Lizzie” (Bádog Böske) volt. Megbízhatóságát mutatja, hogy az ezredfordulón még több mint százezer üzemképes példányát jegyezték. A piacra kerülés 100. évfordulója tiszteletére 2008-ban „100 éves a T-Modell” címmel kiállítást és konferenciát szervez a Budapesti Mûszaki Fõiskola.

Rövid hírek A Szegedi Tudományegyetem Dél-alföldi Élet- és Anyagtudományi Kooperációs Kutatási Központja Magyarországon egyedülálló Nanotechnológiai Oktató és Kutató Központot hozott létre a Természettudományi Kar Rerrich téri épületében. A központot december 13-án adták át. Dél-alföldi Felsõoktatási Kooperáció néven együttmûködési megállapodást kötött a Szegedi Tudományegyetem a szarvasi Tessedik Sámuel Fõiskolával és a Kecskeméti Fõiskolával. A Faludy György-díj kuratóriuma az idei Faludy-díjat Kollár Árpád posztgraduális hallgatónak ítélte oda jelentõs költõi teljesítménye elismeréséül a Szegedi Tudományegyetemen. Felújított multimédiás elõadótermet adtak át december 20-án a Pécsi Tudományegyetem Illyés Gyula Fõiskolai Karán. Multikulturalizmusért díjazta a tanügyminisztérium a kolozsvári Babes–Bolyai Tudományegyetemet. A román minisztérium 5,5 millió lejt szánt az egyetemek különbözõ téren elért megvalósításainak az elismerésére. Együttmûködést kötött a VEAB, a Könyvvizsgálói Kamara és a Pannon Egyetem Számvitel tanszéke. Öregdiák honlap kezdte meg mûködését a Nyugat-Magyarországi Egyetemen azzal az alapvetõ céllal, hogy segítse a kapcsolatok fenntartását és építését mind a volt hallgatók között, mind pedig a volt hallgatók és az egyetem viszonylatában. Két újabb kötettel bõvült a közelmúltban a Mindentudás Egyetme könyvsorozat. Az V. és VI. szemeszter elõadásai így a már megszokott nyomtatott formában is olvashatók. Ralph Steinman kapta idén a Debrecen Díj a Molekuláris Orvostudományért elismerést. Átadták a Nyugat-Magyarországi Egyetem Geoinformatikai Kar új Karrier Irodáját. Extrém programozóversenyt rendeznek a Mûegyetemen jövõre, május elején. A nemzetközi programozóversenyre február végéig lehet jelentkezni. Hosszú távú oktatási támogatási együttmûködést kötött az Eötvös Loránd Tudományegyetem Informatikai Kara és a Sybase Products Hungary Kft. A támogatás keretében az intézmény a Sybase legmodernebb szoftvereszközeinek licenceit kapja meg több mint 120 millió forint összértékben. Csökkent a pályakezdõ munkanélküliek száma 1831 fõvel egy év alatt, 36895 fõre – a KSH foglalkoztatási adatai szerint. Négy egyetemmel is tárgyalásokat folytat a szombathelyi Berzsenyi Dániel Fõiskola. Az integrációhoz négy lehetséges partnere van, a Pécsi Tudományegyetem, a Nyugat-Magyarországi Egyetem, a Pannon Egyetem, valamint a Szent István Egyetem.

2007. február

Átadták a Nyugat-Magyarországi Egyetem Apáczai Csere János Kar IV. számú épületét január 19-én.

6

A magyar kultúra napján Szent-Györgyi Albert-díjat vehetett át dr. Gebei Sándor, az egri Eszterházy Károly Fõiskola (EKF) tanszékvezetõ egyetemi tanára. A Vekeri-tónál, Debercen mellett rendezik meg az idei évben az EFOTT-ot.

Téli Egyetem Pécsett Barátságos, bár nem télies hangulatban kezdték a munkát a Pécsi Tudományegyetem Felnõttképzési és Emberi Erõforrás Fejlesztési Karán mûködõ Nemzetközi Oktatási Központ szervezésében kezdõdött „Magyar Nyelv és Kultúra Téli Egyetem, Pécs” program hallgatói. Budapest kivételével itt rendeznek egyedül magyar téli egyetemet, ahol idén tizenkilenc hallgató vesz részt. Õk Finnországból, Németországból, Olaszországból, Lengyelországból, Törökországból, Horvátországból és Ciprusról érkeztek. A diákok napi hat órában tanulnak magyarul a szervezõ Nemzetközi Oktatási Központ által kifejlesztett „Beszélsz magyarul?” tankönyvcsalád és a felkészült oktatók segítségével. Közben nemcsak a Pécs, Európa Kulturális Fõvárosa 2010 projekttel, hanem a környéken található nevezetességekkel is megismerkednek. A kezdõ és haladó csoportok tagjai február 4-én tesznek záróvizsgát.

Rudas Imre professzor Gábor Dénesdíjat kapott Heten részesültek a Magyar Tudományos Akadémia és az NKTH által is támogatott Gábor Dénes-díjban, melyet december 21-én adták át a Parlament Fõrendiházi termében. Ez évben Gábor Dénes-díjat vehetett át dr. Rudas Imre gépészmérnök, matematikus, az MTA doktora, a Budapesti Mûszaki Fõiskola egyetemi tanára és rektora. A professzor a magas szakmai elismerést az irányítástechnika, a robotok és a nem lineáris rendszerek irányítása, a környezet védelme terén elért tudományos eredményeiért vehette át dr. Szilvássy György kancelláriaminisztertõl és Garay-Tóth János kuratóriumi elnöktõl. A díj odaítélésében jelentõs szerepet játszott Rudas professzor azon tevékenysége, melyet a kutatás-fejlesztési projektek megvalósítása, a felsõfokú szakemberképzésben vállalt eredményes oktatói munkája, továbbá a kutatási területén megvalósult hazai és nemzetközi együttmûködések indukálása terén végzett.

www.edupress.hu

nagyító

Fotó: Lakos István

tók nem képesek átlátni a hallgatói juttatás intézményi rendszerét. Ezért a szerepük mindenütt meghatározó a tájékoztatásban, a javaslattételben, a döntések elõkészítésében. Ott lehet probléma, ahol ezt a felkészültséget kihasználják. Leszögezték azt is, közvetlen korrumpálásra nincs mód, ha jól kidolgozott az intézményi szabályzat és mûködnek az intézményi fórumok, mint például a tanulmányi bizottság, a hallgatói önkormányzat és a tanulmányi osztály, illetve a szenátus kapcsolata.

Hallgatói adok-kapok Új juttatási formák jönnek a fer-rel Tanulmányi és szociális ösztöndíjak, lakhatási támogatás, Bursa – a hallgatók tucatnyinál több formában kapnak juttatásokat állami forrásból. A fer bevezetésével hogyan változnak ezek a juttatások, és nagyobb hangsúlyt kapnak-e a teljesítményalapú támogatások? A normatívák jelentõsen nõttek A hallgatói normatíva mellett kollégiumi támogatás szolgálja a kollégiumi férõhelyek fenntartását. Külön keret van a lakhatási támogatásra, adott a doktori képzés hallgatói normatívája, a tankönyvés jegyzettámogatás, a sport- és közmûvelõdési támogatás normatívája. 2006 szeptemberétõl jelentõsen emelték mind a hallgatói, mind a kollégiumi normatívát. A HÖOK-nak sikerült elérnie, hogy a költségtérítéses hallgatók is kaphassanak köztársasági ösztöndíjat, eddig erre nem volt lehetõség. A tankönyv- és jegyzettámogatás meghatározott mértékben elektronikus tankönyvek, tananyagok, eszközök beszerzésére is felhasználható. A rendszeres gyermekvédelmi kedvezményre jogosult hallgatók szociális támogatásként minimum havi 23300 forint juttatást kapnak, és kérésükre kötelezõ biztosítani a kollégiumi elhelyezést.

A HÖK-öknek fontos szerepe van az elosztásban

Manherz Károly, az Oktatási és Kulturális Minisztérium (OKM) államtitkára korábban azt nyilatkozta: „A HÖK-ök döntõ tényezõnek számítanak a hallgatói juttatások elosztásában. A fer-nél joggal felmerül a kormányrendeleti szabályozás, és hogy az intézmény szabályozza a pénzek felhasználását”. Arra a kérdésre, hogy szándékukban áll-e változtatni a mostani rendszer azon elemén, hogy a HÖK-öknek jelentõs szerepe van az ösztöndíjak elosztásában, a minisztérium egy képviselõje nem adott konkrét választ, viszont elmondta: tény, hogy különösen a nagy intézményekben a hallga-

Juttatások a fer után Az állami normatív támogatás alapján adott juttatások – jelen állás szerint – a jövõben is megmaradnak, és a fer-rel új juttatási formák jönnek be. Ezeket már a fer-t fizetõ hallgatók pénzébõl finanszírozzák. Úgy is halljuk: „sokan fizetnek, és egy kisebb réteg jól jár.” Ennek a „differenciálásnak” a részleteirõl vitatkozik a HÖOK és a minisztérium. „Ebben a rendszerben a hátrányos helyzetû és jól tanuló diákok egész biz-

HALLGATÓK AZ ÖSZTÖNDÍJRÓL Egy költségtérítéses és egy államilag támogatott képzésben részt vevõ végzõs hallgatót kérdeztünk arról, hogy elégedett-e a jelenlegi juttatási rendszerrel, illetve, hogy mi a véleménye a fer-rõl. Nemes Zsófia, ELTE–TÓFK kommunikáció–mûvelõdésszervezõ szak, végzõs, költségtérítéses hallgató: – Négy évvel ezelõtt nem sikerült bekerülnöm az államilag finanszírozott keretbe, költségtérítésesként hiába volt azóta majdnem mindig kitûnõ az átlagom, esélyem sem volt átmenni a támogatott képzésre. A fer bevezetését jónak tartom, és sajnálom, hogy nekem már nem lesz lehetõségem kihasználni az elõnyeit. Schilt András, BMF–BGK biztonságtechnikai mérnök szak, 4. évfolyamos, államilag támogatott hallgató: – Szerencsésnek mondhatom magam, mert a Bánkin magas ösztöndíjat kapnak a diákok, szemben néhány más iskolával. Ugyanakkor – tekintettel a kreditrendszerre – igazságtalannak tartom, hogy mindig csak az aktuális félév eredménye számít az elbírálásnál. A fer szerintem sújtani fogja a diákokat, az a tapasztalatom, hogy nagyon sokaknak gondot okoz a kifizetése.

www.edupress.hu

2007. február

A felsõoktatási törvény rögzíti: a szenátus által a tanulmányi, vizsga- és szociális ügyek intézésére létrehozott bizottság tagjainak minimum 50 százalékát a hallgatói önkormányzatnak kell delegálnia, azaz a HÖK-öknek vezetõ szerepük van a normatív támogatások elosztásában. Az oktatási intézmény szabályozza a hallgatói juttatások elosztásának rendjét, a kollégiumi jelentkezések elbírálását. A HÖK-nek egyetértési joga van a szabályzat megalkotásában, egyébként a szenátusban 25-33 százalékban a hallgatók képviselõi kell üljenek.

OKM: a hallgatók átlátják a rendszert

MENNYI? HOVA KERÜL? A fejlesztési részhozzájárulást 2008 szeptemberétõl kell fizetni, de csak a tanulmányaikat 2007 szeptemberében és utána kezdõknek. A hozzájárulás összegét az oktatási intézmény állapítja meg a kormány által meghatározott irányadó összeg alapján, mely alapképzésben 105, mesterképzésben 150 ezer forint. Ettõl plusz/ mínusz 50 százalékkal elvileg eltérhetnek, ám ezt most nem teszik meg. Már tudjuk, mindegyik intézményben 105 ezer forint lesz a tandíj alapképzésben. A hátrányos helyzetûek mentesülnek a fizetési kötelezettség alól. A képzési hozzájárulásból származó bevételnek legalább egyharmadát, legfeljebb felét a kiemelkedõ tanulmányi teljesítményû hallgatók támogatására kell fordítani. Emellett az intézmény elengedheti a kiemelkedõ tanulmányi teljesítményû költségtérítéses hallgatók költségtérítési kötelezettségét.

7

nagyító Kitiltották

Fotó: Horváth Attila

Kizárta az egyetemrõl az Erdélyi Magyar Hallgatói Önkormányzatok Konferenciájának (EMHÖK) elnökét a nagyváradi Partium Keresztény Egyetem kari tanácsa. A diákvezetõ a kollégiumigazgató eltávolítását kifogásolta.

2007. február

Jó jegyek kellenek az indexbe az ösztöndíjért

8

A hallgatói juttatások rendszerét a 2005. évben hozott felsõoktatási törvény, kormányrendeletek, illetve az oktatási intézmények szabályozzák. Az intézmények az államtól erre a célra kapott támogatást az alábbi juttatásokra fordíthatják (a jelenleg még hatályban lévõ 75/2006. Kormányrendelet alapján, melynek utódját elvileg lapzártánk után néhány nappal tárgyalja a kormány): tanulmányi ösztöndíj (tanulmányi eredmény alapján) szociális ösztöndíj rendszeres szociális ösztöndíj rendkívüli szociális ösztöndíj lakhatási támogatás Bursa Hungarica Felsõoktatási Önkormányzati Ösztöndíj intézményi része (az ösztöndíj fele-fele arányban települési vagy megyei önkormányzati és intézményi részbõl áll; szociális alapon adható) intézményi szakmai, tudományos, közéleti ösztöndíj doktorandusz ösztöndíj köztársasági ösztöndíj terepgyakorlati ösztöndíj egyéb, a felsõoktatási intézmény szabályzatában meghatározott ösztöndíj tankönyv- és jegyzettámogatás (félévenkénti egyösszegû juttatás) jegyzet-elõállítás támogatása elektronikus tankönyvek, tananyagok és elektronikus eszközök beszerzése sporttevékenység támogatása kulturális tevékenység támogatása kollégium fenntartása kollégiumi férõhely bérlése hallgatói önkormányzat mûködésének támogatása külföldi hallgatók miniszteri ösztöndíja

tosan több pénzt kapnak, mint eddig” – hangoztatja Hiller István miniszter. „A képzési hozzájárulás teljesítményre ösztönöz, átjárhatóbbá teszi a rendszert az államilag támogatott és a költségtérítéses forma között.” „A többi diáknak kell többet fizetnie azért, hogy másokat pozitívan diszkrimináljanak” – állítja Pokorni Zoltán (Fidesz) korábbi miniszter. Miskoczi Norbert HÖOK-elnök már a fer alapjainál is problémát lát, kételkedik abban, hogy egy olyan rendszer alkalmas differenciálásra, amelyben szinte minden képzési területen kötelezõen ugyanannyit kell fizetni.

A felsõ 15 A legjobban teljesítõ 15 százalék mentességet nyer és tanulmányi ösztöndíjban részesülhet. A 15 százalékba bekerülés nem jelenti automatikusan, hogy tanulmányi ösztöndíjat kap valaki, mert lehet, hogy adott esetben az intézmény által meghatározott minimum átlagot nem éri el. Ha pedig valaki 30 kreditet sem ér el egy évben, az átkerül a költségtérítéses rendszerbe. Az intézmény a hallgatók legfeljebb tizenöt százalékát mentesítheti a fizetés alól, de a tandíjból származó összbevétel legalább annyi kell legyen, mint a fizetésre kötelezettek számának és az irányadó összegnek a szorzata. Tehát, ha egy intézmény több pénzt akar visszaforgatni – akár teljesítmény, akár szociális alapon – egyes hallgatói csoportok juttatásaira, több pénzt kell majd beszednie a többi hallgatótól. PécsekImre

www.edupress.hu

Árus Csongor László lelkipásztor-kollégiumigazgatónak Tõkés László, a Királyhágó-melléki Református Egyházkerület püspöke egy tavalyi levélben azt javasolta: nézzen új állás után. Az egyházilag a püspöktõl függõ lelkipásztor kollégiumigazgatóként nem az egyház, hanem az oktatási intézmény alkalmazottja. Ugyanakkor azt is hallani, az egyetem alapítója, a Tõkés fémjelezte Királyhágómelléki Református Egyházkerület feltehetõleg nagy ráhatással bír az iskola vezetõire, akik megszüntették a kollégiumigazgatói státust. Szabó Attila, a helyi diákszervezet és az EMHÖK elnöke kifogásolta az igazgató eltávolításának mikéntjét, az õsszel többször kért kihallgatást Tõkéstõl. A vezetõt nem elégítette ki a püspök válasza, netes aláírásgyûjtésbe kezdett, és feltette a világhálóra az ügy teljes levelezését. Tõkés nem helyeselte a nyilvánossá tételt, így volt ezzel az egyetem vezetõsége is. Szabó sajtóközleményben elnézést kért a püspöktõl levelei stílusáért, azonban álláspontját fenntartotta. Az egyetemi kancellár etikai eljárást kezdeményezett Szabó ellen, a kari tanács december közepén kizárta az „egyetem presztízsének rombolása” és „közösségromboló tevékenység” miatt, másnap felmondták a tanulmányi szerzõdését, és az egyetem területérõl is kitiltották. Szabó Attila másoddiplomásként harmadéves szociológushallgató volt, emellett az egyházkerület dokumentációs központjában dolgozott, és kollégiumi diákklubot mûködtetett. A Transindex portál információi szerint Szabó és munkáltatója közös megegyezéssel elvált egymástól, valamint az egyházkerület felmondta a klub üzemeltetési szerzõdését. P.I. Kétszázezer kötet gyûlt össze adományokból a révkomáromi Selye János Egyetem könyvtára számára. A gyûjtemény a nemrég épült egyetemi konferenciaközpontban kapott helyet. A Mikes International Alapítvány az „egyetemes magyar filozófiai kultúrát a diákok körében elõmozdítandó” ösztöndíjat alapított. A Böhm–Bartók ösztöndíjat középiskolások, felsõoktatási hallgatók, doktori képzésben részt vevõk nyerhetik el. Megállapodást írt alá a Selye János Egyetem és a Pécsi Tudományegyetem rektora. Fõleg a gazdaságtudományi és pedagógiai karok hallgatói és oktatói profitálhatnak a közös munkából.

nagyító Aminek ki kell maradnia

Állásinterjú Karriertanácsok 3. Az elsõ lépcsõn túl vagy, a nagy halom önéletrajzból a kiválasztottak egy szûkebb csoportjába kerültél, amikor behívtak állásinterjúra. Mit kell tenned, hogy bekerülj a következõ körbe is és tied legyen az áhított pozíció?

Sikkesen és mosolyogva Kritikus pontnak látszik az öltözködés, pedig egyszerû: a sötét alj–világos felsõ, kosztüm vagy öltöny a legbiztonságosabb. A kulcsszó a hétköznapi elegancia, de ha egy kreatív pozícióra jelentkezel, megengedhetõ némi extravagancia. A piercinget jobb, ha kiveszed: nem tudni, a veled szemben ülõ mennyire tolerálja. Alapvetõ az ápoltság és a mosoly. Figyelj a testbeszédre, próbálj magabiztosan, nyugodtan viselkedni. Nem árt, ha nálad van az önéletrajz – van mibe kapaszkodni, és nem látszik, ha remeg a kezed.

Mindenkinek fontos Nem szabad elfelejteni, hogy az interjú két fél beszélgetése: lehet, hogy a cég 30 jelentkezõ közül válogathat, de neked is lehetnek igényeid. Egy állásinterjú arra is jó, hogy felmérd, mit nyújthat neked az adott cég. Már ilyenkor is látszódhat például a cégkultúra, a munkahelyi légkör. A veled szemben ülõ pedig arra is kíváncsi, hogyan tudnál esetleg oda beilleszkedni. Az állásinterjú nemcsak a szakmai múltadról szól, hanem a személyiségedrõl is. Ezért fontosak olyan, jelentéktelennek tûnõ dolgok, mint a hangos köszönés (a titkárnõnek is!) vagy hogy a vizes esernyõt már az iroda elején leteszed. TUTI BUKTA 1. Késve érkezni. 2. Letegezni az interjúztatót, anélkül, hogy õ azt felajánlaná. 3. Az elején szóba hozni a fizetést, rákérdezve a szabadnapokra és a céges autóra. 4. Farmer+póló, sok piercing, tetoválás, a fesztiválról maradt karszalag.

Fotó: Lakos István

Megcsörren a telefon, a vonal túlsó végén a HR-es jelentkezik – torokszorító érzés. Pedig ilyenkor mindössze idõpontot egyeztetnek a személyes találkozóra. Már itt könnyû hibákat elkövetni: jó, ha a teljes neved mondod, amikor felveszed a telefont, ha rugalmasnak tûnsz. Ha például három idõpont közül neked egyik sem jó, akkor elgondolkodnak a vonal túlsó végén, hogyan tudsz majd idõt szakítani a munkára?

Van néhány dolog, amirõl nem kérdezhetnek, és nem vagy köteles válaszolni. Mégis sok vállalatnál megpróbálják, abban bízva, hogy nem ismered a jogaidat. Tilos például a szexuális szokásokra irá-

Fontos az öltözet

nyuló kérdést föltenni vagy nõktõl megkérdezni, mikor akarnak gyermeket vállalni. Utóbbi már annyira megszokott, hogy a legtöbb álláskeresõ rutinosan mondja, nem akar még 7-10 évig. Ne hozd szóba a juttatásokat: várd meg, amíg megteszi helyetted a kérdezõ, de az is lehet, hogy egyáltalán nem kerül szóba, ha több körös interjúról van szó. KirályBernadett

nagyító A pszichológus válaszol Egy hónapja meghalt egy közeli rokonom. Nekem is nehéz, de látom, hogy a családban valaki nagyon nehezen dolgozza fel. Segíthetek neki? Nem könnyû konkrét választ adni, mert nem tudom, ki a gyász fájdalmát nehezen feldolgozó „valaki”. Egy közeli hozzátartozó elvesztése szinte törvényszerûen gyászreakciót vált ki, ennek különbözõ lépései vannak. Ilyen nehéz helyzetben csak annyit tehet, hogy megérti és szeretettel elfogadja a gyász fájdalmát, a családtag változó hangulatát, amely hol sírást, hol nevetést, dühöt, haragot és depressziót is jelent. A változó idõjárás még fokozhatja is az ebben a nehéz helyzetben átélt rossz hangulatot, depressziót. A vigasztalás jólesik, de ne vigye túlzásba, mert az már terhes lehet.

Vizsgára készülök, nagyon feszült vagyok, aludni sem tudok. Félek, hogy mire eljön a vizsga, teljesen kikészülök. Mit tanácsol? Meg kell tanulnia lazítani. A pszichológiában ma már számos jól bevált lazító technika ismert. Ezek közül a legismertebb az autogén tréning, amelyet az egészségmegõrzõ tanfolyamokon szakember segítségével lehet elsajátítani. Bár felkészülök, a vizsgákon mégis gyakran leblokkolok, a drukk miatt alig jut valami az eszembe. Mit tegyek? A vizsgadrukk intenzitása személyiségfüggõ tényezõ. Mindenki rendelkezik valamiféle vizsgadrukkal, még ha nem is mutatja. Mindenféle stresszhelyzetben, így vizsgák esetén is be szokott válni a következõ jó tanács: a vizsgáztatótól kedves

A jogász válaszol

Fotó: Lakos István

Személyügyi szervezõ végzettséget szereztem, jelenleg pénzügyi vállalkozási szakirányú továbbképzésben veszek részt. Polgármesteri hivatalban dolgozom, pénzügyi osztályon. A majd megszerzett szakértõi végzettséggel magasabb fizetési fokozatba lehet sorolni? Vagy nem számítható be? Azt tudom, hogy újabb végzettséget nem ad. De akkor mi ez? Egy oklevél az alapdiplomába? Felsõfokú pénzügyi végzettséget elõíró állásokra lehet-e jelentkezni?

2007. február

2008-tól fizetik a tandíjat

10

A szakirányú továbbképzés meghatározott alap- vagy mesterszakra épül, további végzettséget nem ad, de az adott szakterületen alaposabb jártasságot, mélyebb tudást nyújt. E képzés a megszerzett speciális szakképzettséget tanúsító oklevél (de nem újabb diploma) kiadásával zárul. Amennyiben a munkáltató nem írta elõ alkalmazási feltételként a szakirányú felsõfokú végzettséget, a magasabb fizetési fokozatba sorolás csak lehetõség, nem kötelezettség. Ahol idegen nyelvû képzés folyik, ott a képzési hozzájáruláson kívül kell még fizetni a tandíjat?

Egyes államilag támogatott képzések eleve úgy kerülnek meghirdetésre, hogy a képzés idegen nyelven folyik, ez a szak elnevezésébõl látszik: pl. a BGF Külkereskedelmi Fõiskolai Kar kínálatában szerepel a „nemzetközi gazdálkodás (angol nyelven)” nevû szak, alapképzésben nappali tagozaton, államilag támogatott formában. Ez esetben az idegen nyelvû oktatásért az intézmény nem állapíthat meg térítési kötelezettséget – képzési hozzájárulást természetesen a 2007-ben felvételre kerülõk 2008-tól fizetnek. Amennyiben azonban a képzés magyar nyelven folyik, de a tantervben meghirdetett, egyébként magyar nyelven oktatott kurzusokat a hallgató választása szerint idegen nyelven is hallgathatja, ez tulajdonképpen „többletszolgáltatás”, amiért a törvény alapján az egyetem/fõiskola térítési díjat számíthat fel – a képzési hozzájáruláson felül. Felsõfokú szakképzésben vagy inkább mesterképzésben folytassam tanulmányaimat alapképzés után? Az alapképzésre épülõ, második képzési ciklus a mesterképzés, erre csak alapfokozattal rendelkezõk jelentkezhetnek, a mesterképzésben szakképzettség és mesterfokozat szerezhetõ. Amennyiben az alapképzésben szerzett ismereteit kívánja elmélyíteni, speciális tudást és magasabb végzettségi fokozatot szeretne ugyanazon a területen, amelyen a BA/BSc fokozatot szerezte, a mesterképzésre kell majd jelentkeznie. Ezzel együtt nincs jogi akadálya annak, hogy az alapfokozat birtokában egy felsõfokú szakképzésre jelentkezzen, ez a képzési forma azonban nem felsõfokú végzettséget, hanem „csak” az Országos Képzési Jegyzékben szereplõ felsõfokú szakképesítést ad. Felhívjuk továbbá a figyelmet a következõkre: mivel a felsõfokú szakképzés az alapképzésnél alacsonyabb képzési szint, a törvény azon szabálya, miszerint adott képzési ciklusban nem lehet államilag támogatott, aki ugyanab-

www.edupress.hu

mosoly kíséretében kérjen egy kis gondolkodási idõt, vegyen egy-két mély levegõt, és próbáljon meg egy pillanatra semmire nem gondolni, utána rögtön koncentráljon a vizsgakérdésre. Amennyiben megtanulta az anyagot és úgy érzi, hogy mindent megtett a siker érdekében, akkor ez a leblokkolás fokozatosan feloldódik. Mindig zavarba jövök, ha a tanáraimtól a munkámról pozitív visszajelzést kapok. Hogyan kezeljem ezt a helyzetet? Ezt a helyzetet nem kell kezelni. Ez a zavar sok embernél természetes reakció is lehet, akár a szerénység jele. Tehát gondoljon arra, hogy ezzel senkinek nem árt, fölösleges nagy jelentõséget tulajdonítania neki. Inkább azt javaslom, nyújtson továbbra is ilyen jó teljesítményt, és jöjjön bátran zavarba! A dr. Szalai László pszichológusnak szóló kérdéseket továbbra is várjuk a [email protected] e-mail címre. ban a képzési ciklusban végbizonyítványt szerzett, véleményünk szerint azt is jelenti, hogy a BA/BSc fokozat birtokában az alacsonyabb képzési ciklusban sem lehet államilag támogatott. Most kezdtem el egy felsõfokú szakképzésnek minõsülõ kétéves tanulmányt. Ha 2008 szeptemberében is még fogok járni a képzésre, számomra már költségtérítéses lesz ez a képzés (2008-tól kell hozzájárulási támogatást fizetni a felsõfokú tanulmányok folytatásáért) vagy megmarad államilag finanszírozottnak? Várom válaszát, mert ha költségtérítéses lesz a képzésem, nem fogom megszakítani a második szemeszteremet. Az elsõ kérdésre az a válasz, hogy az államilag támogatott hallgató akkor veszíti el jogosultságát az állami támogatásra, ha az adott szak képzési és kimeneti követelményeiben meghatározott képzési idõt két félévvel túllépi. Ha tehát a négy féléves felsõfokú szakképzést legfeljebb hat félév alatt befejezi, még nem kerülhet költségtérítéses státuszba. Ha a hat félévet túllépi, tanulmányait költségtérítéses formában fejezheti be. Ami a képzési hozzájárulást illeti, a felsõoktatási törvény szerint csak annak az államilag támogatott tanulmányokat folytató hallgatónak kell ezt a térítést fizetnie, aki alapképzésben vagy egységes, osztatlan képzésben, illetve mesterképzésben vesz részt, és e hallgatók közül is csak azoknak, akik az alapképzés, egységes és osztatlan képzésben a tanulmányaikat az elsõ évfolyamon 2007 szeptemberében, mesterképzés esetén 2008 szeptemberében kezdik meg. Fentiekre tekintettel felsõfokú szakképzés esetén nem kell képzési hozzájárulást fizetnie, függetlenül attól, hogy kér-e „halasztást” vagy sem. További kérdéseket dr. Princzinger Péter jogászhoz a [email protected] e-mail címre várunk. ZsóriLukács

Diákhitel-aktuális A szokásos módon az elsõ Diákhitel-utalás tavasszal március 14én lesz, februárban tehát ne számíts rá. A jó hír viszont az, hogy márciusban egyszerre érkezik a februárra és márciusra, illetve aki egy összegben kérte, a teljes szemeszterre esedékes pénze. Ha már van szerzõdésed, akkor nem kell szemeszterenként újra igényelni a Diákhitelt. Jó viszont mihamarabb – legkésõbb február közepéig – beíratkozni/bejelentkezni a tanintézetbe, ha már márciusban pénzt szeretnél látni. Ha csak késõbb tudsz beíratkozni, akkor lehet, hogy csak áprilisban kaphatsz elõször hitelt, igaz, akkor is februárig visszamenõleg megkapod a pénzedet. A módosítási lehetõségekrõl, határidõkrõl a www.diakhitel.hu honlap „Ügyfeleknek” szóló részében a „Teendõk az új félévben” címû fejezetben olvashatsz. Ha csak most döntöttél a Diákhitel felvétele mellett, és már márciusban szükséged lenne a pénzre, akkor a gyors beíratkozás mellett február 15-ig be is kell adnod az igénylésedet a kijelölt postákon vagy bankfiókokban. Havi 15, 21, 25, 30 ezer forintos hitelkategóriák közül választhatsz, illetve ha költségtérítéses vagy, akkor havi 40 ezer forintot is kérhetsz. A kamat változatlan, továbbra is csak 9,5 százalék. Újdonság, hogy január elsejétõl egyszerûsödtek a törlesztési szabályok. Mostantól az elõtörlesztéseket is a kötelezõ törlesztõrészletek befizetésére szolgáló számlaszámra, a 1003200001800126-ra kell utalnod, az elõtörlesztés szó feltüntetésével. További info: www.diakhitel.hu (X)

ZSIGMOND KIRÁLY FÕISKOLA A hallgatóbarát fõiskola Alig 6 évvel azután, hogy megnyitotta kapuit, a Zsigmond Király Fõiskola méltán mondhatja magát Magyarország egyik legsikeresebben képzési szisztémát váltó intézményének. Elsõ nekifutásra tíz bachelor- és egy masterképzésre szerzett szakindítási engedélyt a fõiskola, amely közgazdász (üzleti) képzéseik között emberi erõforrások, gazdálkodás és menedzsment, nemzetközi gazdálkodás, valamint pénzügy és számvitel szakot kínál diákjainak. A társadalomtudományi képzési ágban a kommunikáció- és médiatudományt, nemzetközi tanulmányokat, szociológiát, politológiát, a bölcsészettudományon belül pedig andragógiát, szabad bölcsészetet, valamint master szinten vallástudományt hallgathatnak a tanulni vágyók annak tudatában, hogy tanulmányaikat a munkaerõpiacon elismert diplomával zárhatják le. Az úttörõ szerepet szívesen vállaló ZSKF Magyarországon elsõként indíthat egyetemi szintû, azaz master vallástudományi szakot. Egyetlen abban is, hogy rektora akadémikus, az oktatóknak pedig 60 százaléka rendelkezik tudományos fokozattal: ez a szakmai igényesség a minõségi oktatás egyik legfõbb záloga. A fõiskolai (bachelor) diplomát megszerzõ hallgatóinak lehetõséget biztosít arra, hogy ugyanitt folytassanak egyetemi szintû (master) tanulmányokat, de tavaly óta arra is, hogy személyre szabott programok segítsék a diákokat erõsségeik és gyengéik felismerésében. Emellett a ZSKF állandó kapcsolatban áll a munkaerõpiac szereplõivel, így a lehetõ leggyorsabban figyelhet fel az új kihívásokra, képzési igényekre. A BA szakok elvégzése után a hallgatók MA képzéseken, illetve a legjobbak azután az egyetemek doktori képzésein folytathatják a tanulmányaikat. A fõiskola a mindennapokban is hangsúlyt helyez a kényelemre és a praktikumra: néhány éve szinte teljesen elektronikus alapokra helyezte hallgatói ügyintézését, így sorban állás helyet az interneten keresztül, néhány kattintással szinte minden ügyüket átlátható rendszerben, webes felületen intézhetik el, éjjel-nappal. A fõiskola nemcsak arra büszke, hogy erõs a nyelvi képzésben, hanem arra is, hogy a diákok helyben is letehetik a nyelvvizsgát a BME rendszerében. A ZSKF emellett munkát is kínál hallgatóinak: az intézmény Társadalomtudományi Kutatóközpontjában folyó munkába bekapcsolódva máris szakmai gyakorlatra és friss munkaerõ-piaci ismeretekre tehetnek szert a fõiskolások. (X)

nagyító Piac az egyetem? „A problémákat nem megoldani, megelõzni kell”

Fotó: Lakos István

Közeledik a jelentkezési határidõ, egyre több egyetem és fõiskola jelenik meg a reklámokban, buszok oldalán, weboldalakon. Magyaráz, dicsekszik, csábít: õk a legjobbak. Kuna Tibor pr-szakembert, a Merlin Communications Kft. stratégiai igazgatóját kérdeztük, valóban hatékony egy plakát a reklámok tengerében?

Lesznek üres székek a hallgatók helyén

A felsõoktatás piacosodik – hallhattuk mostanában többször is. Van tehát megrendelõ, vevõ és termék? A felsõoktatás valóban egyre élesedõ, piaci versenyre több szempontból hasonlító helyzetbe került. A klasszikus piaci mûködés jellemzõit megtalálhatjuk ebben az új szituációban, azonban a felsõoktatásnak számos olyan jellemvonása van, amely miatt olyan kereskedelmi, gazdasági fogalmak, mint a vevõ, áru, termék nem használhatók. Hiszen mi a termék? A tudás, a felkészített hallgatók? Ki a vásárló? A munkaerõpiac, a kormányzat vagy a hallgató? Találhatnánk megfogalmazásokat, amelyekbe a felsõoktatás minden tényezõjét bepaszírozhatnánk, de sokkal biztosabb alapról közelítjük meg a kérdést, ha leszögezzük: a felsõoktatás egy speciális piac, marketing és kommunikációs szempontból pedig kifejezetten az. Harc indult az intézmények között a fennmaradásért, hiszen az marad állva, ahova elsõ helyen a legtöbben és legjobb eredménnyel jelentkeznek. Mit tehet az egyetem, hogy hozzá és ne máshova felvételizzenek a diákok? A felsõoktatási intézményeket felkészületlenül érte az oktatási reform azon következménye, amely nagyon küzdelmes

Nem szigorít a MAB Növekedõ csökkenés

2007. február

Szigorítani fogja az intézményi akkreditációt a Magyar Felsõoktatási Akkreditációs Bizottság (MAB), ugyanis ez az intézményrendszer fejlesztésének egyik fontos része – jelentette ki az oktatási tárca január 2-án. Szántó Tibor, a MAB fõtitkára elmondta: szigorításról nincs szó, megjegyezte, az akkreditáció eddig is szigorú volt.

12

A szakindítási követelményrendszer az új típusú szakindítások kapcsán változott – mondta el az Aktív Szemeszternek Szántó Tibor –, az intézményi akkreditáció útmutatóját pedig évente frissítik. A közeljövõben a doktori iskolák akkreditálásában várható némi változás. Az intézményi akkreditáció második körében, 2004-tõl az integráció utáni intézményhálózat vizsgálata zajlik, a MAB szakértõi tavasszal kezdik az ez évben sorra kerülõ felsõoktatási intézmények látogatását.

versenyhelyzetet teremtett. Hirtelen, felkészületlenül egy óriási versenyben találták magukat az intézmények, és felismerték, hogy ez a bõrükre megy. Egy ilyen szituációban még a gyakorlott gazdasági szereplõk is kapkodni kezdenek, rengeteg hibát elkövetve. Ez érzékelhetõ is. A felsõoktatási intézmények létezõ kommunikációs stratégia nélkül felcsapták A marketing eszköztára címû könyvet, és nem tudatosan, inkább pánikszerûen alkalmazzák. Ez önmagában nem lenne baj, azonban a nem jól megválasztott marketingszemlélet nem csak eredménytelenséget okoz, hanem kontraproduktív is. Ebben a helyzetben a legkézenfekvõbb eszköz a klasszikus marketingmegoldás, a reklámmarketing. Azonban a felsõoktatás alapvetõen nem reklámképes, mert itt nem szabad eladási kommunikációt használni. Véleményem szerint az idejében meg nem tett lépéseinket nem szabad tetézni azzal, hogy kapkodásunkkal talán visszafordíthatatlan irányba helyezzük magunkat és ügyeinket. Az az intézmény, amely nem készült fel kommunikációs stratégiával erre a helyzetre, már ne kapkodjon. Még akkor sem, ha már itt van a felvételi jelentkezés. Ennek a stratégia nélküli cselekvési halmaznak az lesz a következménye, hogy elköltenek relatíve sok pénzt, nem érkeznek majd a várt eredmények, ugyanakkor a következõ idõszakban kialakítandó stratégia így a következõ évek sikereit is elvágja. Miért kell inkább pr-ben gondolkodni az eredményesség érdekében? Az üzleti életben is általános tendencia, hogy a pr egyre nagyobb hangsúlyt kap, sok esetben a klasszikus marketingeszközökkel szemben. Az eladási jellegû, reklámmarketing megközelítés hibás, mert a felsõoktatásban nincs klasszikus vevõ, eladó, termék. Másrészt hosszú idõ alatt a közgondolkodásban kialakult egy kép arról, hogy a felsõoktatás, ha jó, önmagáért jó, nem azért, mert ezt állítjuk róla, mert reklámozzuk. Mindenki tudja vagy legalábbis azt gondolja, hogy a cambridge-i egyetem jó. Persze ez sincs magától, a cambridge-i egyetem is óriási erõforrásokat mozgat meg, rengeteg pr-aktivitást hajt végre meglévõ kommunikációs stratégiája mentén, azért, hogy õrizze, óvja és javítsa a képet magáról. Az egyetem, fõiskola, amely marketingeszközökkel „árulja” magát, marketingcsapdába került, mert érezzük, hogy nincs valami rendjén, ha már árulni kell. Mit tegyen egy intézmény, ha hatékony kommunikációt szeretne folytatni? Elengedhetetlen, hogy egy felsõoktatási intézmény rendelkezzen kommunikációs stratégiával, annak alapján rendelkeznie kell egy cselekvési tervvel. Mivel ez óriási jelentõségû és következményû feladat, nem szabad, hogy kipipálandó házi dolgozat testét öltse, ezért fontos, ha szakember segítségét kéri. SzakácsAnna

BÕVÜLÉS INTEGRÁCIÓ UTÁN Ma 72 felsõoktatási intézmény mûködik Magyarországon csaknem 200 karral. Az egyetemek és fõiskolák száma az úgynevezett integráció elõtt ennek nagyjából a fele volt. Jelenleg az új eljárás szerint nyolc intézménylétesítési kérelem érkezett a Felsõoktatási és Regisztrációs Központhoz, ebbõl hármat tudtak fél év alatt nyilvántartásba venni, a MAB véleménye hiányában azonban mûködési engedélyt még nem adtak ki. A MAB-nál jelenleg hat új intézmény létesítési kérelme áll véleményezés alatt. Hiller István oktatási miniszter azt várja, az évtized végére három-négy intézménnyel lesz kevesebb az országban. Arra a kérdésre, hogy mi történik azokkal a szakokkal, netán egész intézményekkel és természetesen azok hallgatóival, amelyeknek nem sikerül a „vizsga”, a MAB elnöke elmondta, ebben az esetben sem járhatnak rosszul az érintett hallgatók, a felsõoktatási törvény kitér a védelmükre: más intézményben fejezhetik be a tanulmányaikat. DurbákIldikó

www.edupress.hu

Oktatással a pénzügyekért a Stúdium program stúdium lat 1. tanulmány, kutatás 2. tanulmányi, kutatási ág, tudományszak 3. rég, isk közös tanulószoba 4. rég, isk a leckébõl való készülésre, tanulásra kijelölt idõ

Fotó: MNB

A Magyar Nemzeti Bank elsõdleges célja az árstabilitás elérése és fenntartása. A jegybanktörvény – amely a központi bank mûködését szabályozza – ilyen módon határozza meg az intézmény célját. Ugyanakkor, a világ többi jegybankjához hasonlóan, az MNB is elkötelezte magát a lakosság gazdaságipénzügyi ismereteinek gyarapítása mellett. A makrogazdasági helyzet jobb megértéséhez és a pénzügyek menedzseléséhez szükségesek olyan ismeretek, amelyek a legtöbb oktatási intézmény tananyagában nem vagy csak felületesen jelennek meg. Számos országban – köztük Magyarországon is – készültek felmérések, melyek a lakosság, azon belül is kiemelten a tizen-

A középiskolások számára vetélkedõsorozatot szervez az MNB. A vetélkedõre való felkészülés során olyan területek szakirodalmában mélyednek el, melyet más körülmények között valószínûleg nem tanulmányoznának. A pénzügyi szolgáltató szektor alaposabb megismerésével, a monetáris politika és a makrogazdaság tanulmányozásával minden résztvevõ közelebb kerül a pénzügyi tudatossághoz. A felsõoktatási intézmények hallgatói évrõl évre összemérhetik tudásukat az MNB tanulmánypályázatának keretein belül. A résztvevõknek három téma közül kell kiválasztaniuk a nekik legjobban tetszõt, majd feldolgozniuk azt egy tanulmány keretében. A témák nem csak a közgazdászhallgatóknak nyújtanak lehetõséget gondolataik kifejtésére: mindenki számára érdekes, aktuális témaköröket bocsátanak feldolgozásra. A fenti pályázati lehetõségeken túl mindenki számára adott a lehetõség, hogy ellátogasson a Magyar Nemzeti Bank Látoga-

Az MNB által létrehozott Stúdium program különbözõ korosztályokat szólít meg

éves fogyasztók pénzügyi és gazdasági ismereteit vizsgálták. Az eredmények minden országban közel azonosak: a fejlettebb országok lakosai nem rendelkeznek jobb ismeretekkel a témában, mint a felzárkózó gazdaságok fogyasztói. Ez valószínûleg azzal magyarázható, hogy a fejlettebb bankrendszerrel rendelkezõ államokban jelenlévõ erõs piaci verseny miatt a fogyasztók szélesebb termékkínálattal találják szembe magukat, így sokkal több lehetõség közül kell választaniuk, ami könnyen összezavarja õket. Az MNB által létrehozott „Stúdium” program különbözõ korosztályokat szólít meg. Célja, hogy aktuális gazdasági-pénzügyi ismeretekkel bõvítse a felsõoktatási, alsó- és középfokú tanintézmények diákjainak tudását.

tóközpontjába. A Látogatóközpont – ötvözve a múzeumok és oktatási intézmények vonásait – megismerteti a látogatókat a pénz történetével, a jegybank feladatával és egyéb, aktuális gazdasági kérdésekkel. A Stúdium program keretében lehetõség van olyan elõadások megtekintésére, amelyek a jegybank számára kiemelt fontosságú témákat járják körbe: infláció, árstabilitás, monetáris politika, euróbevezetés és még számos érdekesség. Naponta négy elõadást tartanak, melyek ingyenesen, elõzetes bejelentkezés után látogathatók. www.lk.mnb.hu (X)

arcél

„Nem pusztán üres falakból áll” Interjú dr. Dezsõ Tamással Az ország legfiatalabb dékánja az ország legnagyobb karának élén – dr. Dezsõ Tamás, az ELTE Bölszészettudományi Karának elsõ embere nem panaszkodhat az unalmas napokra. Vezénylete alatt újra egy kampuszba költözik az összes bölcsész – dékáni programjában kiemelt helyen szerepel az oktatók és a hallgatók problémáinak közös megoldása. Milyen régóta áll kapcsolatban az ELTE-vel? Az érdi Vörösmarty Mihály Gimnázium elvégzése után 1982-ben vettek fel ide magyar–történelem szakra. Tanulmányaim során a régészet–asszirológia, az ókori Közel-Kelet kutatása lett a szakterületem. A diploma után hároméves doktori ösztöndíjasként tovább tanultam, docensként pedig 2001 óta dolgoztam a Bölcsészkaron. Ezek szerint alaposan ismeri a Bölcsészkart. Igen, egyre jobban. Ugyanakkor a BTK hatalmas, mintegy ezer dolgozóval, jogviszonyban több mint tízezer hallgatóval állunk, így mindig lesznek olyan részei a karnak, ahol az ember még nem járt, vagy olyan emberek, akikkel még nem tudott személyesen találkozni. Egyébként személyesen is igyekszem minél több kollégával találkozni, ezért eljárok az intézeti tanácsokba, és szeretem megragadni azokat az alkalmakat, ahol közelebbrõl megismerhetem az embereket és problémáikat.

2007. február

Fotó: Bondár Péter

Nem lehet nehezebb, mint egy ekkora intézmény vezetése… Mit jelent az ország legnagyobb karának élén állni? Kihívást. Ezenkívül nagyon nagy felelõsséget és sok munkát. Mielõtt dékánná választottak, másfél évig dékánhelyettesként dolgoztam – igazából már ennél a pozíciónál eldõl, hogy a betöltõje képes lesz-e megbirkózni a dékáni feladatokkal. Mindkét

14

tisztség természeténél fogva feszültséggel jár, olyan döntéseket kell hozni, amik nyomhatják az ember vállát, egy egész karnyi ember gondja szakadhat rá. Ezért is fontos a személyes elhivatottság: oktatóként már tisztában voltam a problémákkal, és a kar vezetését másképpen nem is lehet csinálni. Pláne most, amikor a felsõokatás átalakulásával sok a még ismeretlen terület – ha ezeket az ügyeket a dékán nem érzi sajátjának, akkor sokkal nehezebb a feladata.

Fotó: Bondár Péter

Tanulmányai alatt végig egyértelmû volt, hogy az akadémiai pályán marad? Igen, nem is dolgoztam máshol, oktatóként az egyetemen volt az elsõ munkahelyem, és remélhetõleg itt lesz az utolsó munkahelyem is. De a viccet félretéve, ma Szíria és Irak területe eléggé hektikus, így minden Mezopotámia-kutatónak kicsit számûzetésérzése lehet itthon, hiszen elég nehéz eljutni a kutatott területre.

Milyen a kapcsolata a hallgatókkal? Mindig is fontosnak tartottam hangsúlyozni: szerintem az egyetem nem üres falakból áll, hanem az oktatók és a hallgatók szerves közössége – ezt jelenti a latin universitas kifejezés is. A legjobban õk vannak egymásra utalva – más karoknál és más egyetemeken nyilván a helyzet is különbözik az ittenitõl, de az biztos, hogy ha nincs összhang a tanulók és az oktatók között, akkor nehezen fejlõdik bármi is. Itt még sok megoldatlan probléma van, és nem lehet úgy irányítani a kart, hogy a diákok, az oktatók és a vezetés ne éreznék magukénak egymás gondjait. Az alapvetõ filozófiám, mely a programom lényegét is jelenti egyben, a konszenzus keresése szakmai és emberi téren egyaránt. A jó vezetõ véleményem szerint integráló személy, és az a jó kar, amiben együtt tudnak dolgozni egy kitûzött célért. Ezért is dolgozunk folyamatosan a kari stratégián, ami tovább pozicionálja a kart itthon és külföldön is. Ez elég sok munkának hangzik. Sokat dolgozik? Igen. Az, hogy a karunk elsõ lett a Felvi 2006-os rangsorában, azt mutatja, hogy hihetetlen magas a tudományos potenciálunk – ez ugyanakkor nem azt jelenti, hogy hátradõlhetünk és felemelhetjük a kezünket. Pont most, a népszerûség miatt kell tovább nyitni a diákok felé. Azt vallom, hogy ha a tanulók nem érzik jól magukat, akkor valami nem jól mûködik. A sok kötelezõ program mellett jut ideje magánéletre is? Egyre kevesebb. Ha otthon vagyok, általában akkor is viszek haza munkát – de véleményem szerint ez csak úgy mûködik, ha az ember a teljes életét erre szánja. Ahhoz túl nagy a felelõsség, hogy félszívvel tegyem a dolgomat. Mint említettem, ez a felelõsség néha nyomasztó is lehet, de hogy az egyén hogyan bírja ezt hosszú távon, az személyenként változik – és én bírom. BekeDániel

www.edupress.hu

Aktív Szemeszter keresztrejtvény:

Aktív Szemeszter és az Edupress.hu közös játéka: Az elõzõ keresztrejtvény megfejtése: A szokásosan pontos emberek mindig idõben követik el hibáikat. Az elõzõ keresztrejtvény nyertesei: Makró Zsuzsanna, Pápi Violetta, Hubai Barbai, Tihanyi Bálint, Koleszár Ágnes, Kis Melinda, Spisák Katalin, Németh András, Karács László, Tóth Balázs. A helyes megfejtõk között kisorsoljuk az Antik városok és az 1000 vár, kastély és palota címû könyveket.

A megfejtéseket a www.edupress.hu oldalon a bal oldali játék ablakra kattintva és a mezõket kitöltve lehet elküldeni a szerkesztõséghez.

áthallgató

Fotó: Internet

Ha Svájcban akarsz tanulni...

A berni egyetem

Bár Svájc nem része az Európai Uniónak, mégis a bolognai folyamat szerint szervezi felsõoktatását. Ez kedvez azoknak a külföldi diákoknak, akik ugyanilyen rendszerbõl érkeznek, így nem okoz nehézséget az átállás. A svájci felsõoktatási rendszer – ugyanúgy, mint más európai országokban –, számos továbbtanulási lehetõséget kínál, többek között a nemzetközi hallgatók részére is. Összesen 12 általános egyetem található az országban, további hét alkalmazott technológiai, illetve 14 tanárképzõ egyetem, és még néhány felsõoktatási intézmény. A Fribourg Egyetem kétnyelvû, németül és franciául is lehet tanulmányokat folytatni, illetve egy évtizede mûködik egy olasz nyelvû egyetem is Ticino kantonban, luganói székhellyel. Mûszaki tudományokkal foglalkozó intézmények mûködnek továbbá Zürichben és Lausanneban. Az alkalmazott technológiai egyetemek (UAS) rendszerét 1993-ban hozták létre. Az itt található iskolák speciális, magas szintû szakmai képzésben részesítik hallgatóikat, és kötelezõvé teszik a szakmai gyakorlat megszerzését. Ide tartoznak a tanárképzõ intézmények is, amelyekbõl 15 van az országban. Ebbe a rendszerbe került még az egészségügy és a szociális munkára felkészítés is egyetemi szinten. Egy 2003-as PISA-tanulmány szerint in-

lapszél Öltözõhasználati díj Mint tudjuk, meghatározott egészségügyi ellátások társadalombiztosítás alapján ingyenesek. Ennek jegyében nemrég beutalóval igénybe vettem egy gyógyfürdõ szolgáltatásait. Budapest, Széchenyi fürdõ. Ingyenes bilétám van, ami masszázsra is jogosít. A beléptetõ rendszernél álló kapus (tipiku-

16

kább a külföldi diákok látogatnak el az országba, mint hogy a svájciak hagynák el hazájukat, hogy több hónapig egy másik országban tanuljanak. A tradicionális egyetemek diákjainak 20 százaléka jön más országból, de érdekes módon ez az arányszám még nagyobb, több mint 30 százalék az egyetemi oktatók esetében. A Svájcba látogatóknak a sikeres felvételihez elengedhetetlen a nagyon jó német, francia vagy olasz nyelvtudás, attól függõen, hová adják be jelentkezésüket. A szemeszterenként fizetendõ díjak egyetemenként változhatnak. A tandíj 500–2000 CHF, de az intézmények külön szemeszterdíjat is kérhetnek, amely kb. 40–120 CHF, de ez nem mindegyikre jellemzõ. A külföldiektõl plusz 100–2000 CHF kérhetõ. Ez azt jelenti, hogy a nemzetközi diákok egy szemeszterben 630–4000 svájci frankot fizetnek ki. A megélhetési költségekrõl csak ezután lehet elgondolkodni, ez éves szinten 18000–28000 svájci frank, amely az egyetem elhelyezkedésétõl és az egyéni igényektõl függ. Ez persze elég nagy terhet ró az utazni és tanulni vágyó hallgatókra, de mint

san gazdaságos jelenség) a masszõrök elfoglaltságát hangsúlyozó füzetet mutat, hozzáfûzve, hogy a masszõrökkel meg lehet beszélni. Hát, meg is kell. Ingyenes biléta nem hat – hiába vár kuncsaftra vagy nyolc aranykezû. Mondták nekem jószándékú ismerõsök, hogy zsebbe ezres segít. Kicsit csalok én is, skót módszer: nyugati valutának ható szlovák koronát – úgy ötszáz forint – csúsztatok a gyógymasszõr zsebébe. Vidáman legyúr. Sikerélmény. Ingyenes kalandom olcsón megúszva, bár megalázkodva, kényelmetlenül, fanyalogva. Megjegyzem, az elvileg ingyenességért az OEP, bocsánat, a szüleim, a szüleink, s néhány éve már én is fizetek.

www.edupress.hu

máshol, itt is szerezhetõk ösztöndíjak. Természetesen elõször Magyarországon érdemes körülnézni, ki milyen ösztöndíjat kínál külföldi tanuláshoz (www.scholarship.hu). A budapesti Svájci Követség (www.eda.admin.ch) is értékes információt szolgáltathat a tanulók pénzügyi támogatásának lehetõségeirõl. A kiválasztott egyetemek is rendelkeznek saját ösztöndíjrendszerrel, de csak meghatározott számú hallgatót részesítenek támogatásban. Szerencsére az Európai Unió tagországaiból érkezõknek nincs szükségük vízumra, csak tartózkodási engedélyre. A szálláslehetõségekrõl szintén az adott egyetem ad felvilágosítást. Általános gyakorlat, ha az intézménynek nincs külön kollégiuma, akkor néhány garzon jellegû lakást ajánl fel a diákoknak. Az intézményektõl függetlenül mûködnek diákszállások, hostelek is, ahol szintén meg lehet szállni, és a szobabérlés sem ritka. A külföldi hallgatók munkát is végezhetnek, maximum 20 órát dolgozhatnak egy héten. ZelnikEmese Hasznos linkek: www.swissworld.org; www.educa.ch www.sbf.admin.ch; www.crus.ch

A kötelezõ „öltözõhasználati díjról” nem is merek beszélni. Befelé menet a pénztárnál közlik: négyszáz forint öltözõhasználati díj. Egy apró fémszekrény kétórás használata, három ajtónyitás esetén hatszor megkeresve az öltözõsfiút, kinyittatva, bezáratva. A végén markát tartva, hiszen õ hatszor… Bízom abban, hogy a törvényben meghatározott fer-hez olyan alkalmazási rend párosul, ami bizonyítja a jogszabály létjogosultságát, s jóval túlmutat egy hozzájárulásnak nevezett, tandíjnak látszó tüneményen. Hogy jóval több lesz, mint egyfajta belépõnek álcázott öltözõhasználati díj. P.I.

büfé Megállapodtak Félárú lesz a diákjegy Megállapodott a GKM és a HÖOK: a nappalisoknak félárú lesz a diákjegy, és nem csak az iskola és a lakóhely között. Az új szabályozás május 1-jétõl érvényes.

Engedett álláspontjából a gazdasági tárca – a korábbi tervekhez képest –, ugyanis az 50 százalékos diákkedvezményt nemcsak az iskola és lakóhely között vehetik igénybe a közlekedésben, hanem bárhol. Illetve csak a nappalisok. Eddig a diákok, hallgatók 67,5 százalékos kedvezményt vehettek igénybe a vonatokon és buszokon, ez csökkent most. Akik levelezõs vagy esti tagozatos képzésre járnak, szintén utazhatnak 50 százalékos jeggyel, ám kizárólag az iskola és a lakóhely között. Csökkenni fog a bérletekhez igénybe vehetõ kedvezmények mértéke is: míg korábban buszra 86 százalékos, vonatra, HÉV-re pedig 90 százalékos mérséklésû bérletet válthattak a diákok, május 1-jétõl egységesen 67,5 százalékos kedvezménnyel utazhatnak a hallgatók. Korábban azt jelentette be a kormány, hogy nemcsak a kedvezmények mértékét, hanem azok körét is csökkentik: így a diákok csak az iskola és a lakóhely között vehettek volna igénybe kedvezményt, amennyiben nappali tagozatosok; az estisek és a levelezõsök utazási kedvezménye teljesen megszûnt volna.

Fotó: Horváth Attila

KALKULÁCIÓ Szegedi nappalis fiatal Budapesten, szorgalmi idõszakban: Utazás (háromszor egy hónapban haza, plusz bérlet): 10 287 forint/hó Keszthelyi nappalis fiatal Miskolcon, szorgalmi idõszakban: Utazás (háromszor egy hónapban haza, plusz bérlet): 15 024 forint/hó

Kedvezmény: nem csak az iskola és a lakóhely között

Mi a véleményed az utazási diákkedvezmények tervezett szûkítésérõl? A hallgatókat kérdeztük Sákovits Attila (ME– ÁJK, IV. évfolyam, nappali tagozat): Ezt a változtatást méltánytalannak tartom, hiszen sokak számára már eddig is nagy anyagi áldozatot kívánt a továbbtanulás, õk most ki is eshetnek a felsõoktatásból. A nagy távolságból idejáró levelezõsök biztosan nehéz helyzetbe kerülnek. Nemcsak a tanulás miatt, hanem a kikapcsolódási lehetõségekért is utazunk, így ezek az alkalmak is drágábbak lesznek. A vészfékmozgalmat én sem támogattam volna, de diplomatikus úton szükség van a hallgatók érdekeinek szem elõtt tartására.

www.edupress.hu

Kovács László (ME– BTK, II. évfolyam, nappali tagozat): Engem is érint a változtatás, de szerintem azoknak a nagycsaládosoknak lesz igazán nehéz, ahol több gyerek is tanul. Ezzel a lépéssel szûkítik a nyaraláshoz kapcsolódó utazási lehetõségeket is. Ez a kedvezménycsökkentés csak egy szelete lesz a megszorító intézkedéseknek, amelyek a családok egész életére kihatnak. Én kb. 200 kilométerre lakom Miskolctól, ide általában közvetlen busszal jövök. Mivel az útvonal érinti Pestet, nem járok majd rosszul, hiszen az eddigiekhez hasonlóan ezután is gyakran felkereshetem a fõvárost. Nyaranta általában külföldön vagyok, így ez a változás a nyaralásban sem akadályoz majd. Zs.L.

2007. február

Bak Renáta (ME–GTK, II. évfolyam, levelezõ tagozat): Miskolci vagyok. Amíg nappali tagozatra jártam, rendszeresen utaztam ismerõsökhöz, rokonokhoz vagy nyaralni vonattal, mert az olcsóbb a benzinnél. Ez valószínûleg már nem sokáig lesz igaz... Nem értek egyet ezzel a változtatással. A munkahelyemrõl többen is más városba járnak levelezõ tagozatra. Azt mondják, így nem fogják tudni vállalni egy-egy vizsgaidõszak utazási költségeit.

Miskolczi Norbert, a Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciájának (HÖOK) elnöke sikerként könyvelte el a tárgyalásokon született megállapodást. Garamhegyi Ábel, a Gazdasági és Közlekedési Minisztérium (GKM) államtitkára elmondta, „nem sérült az a kormányzati szándék, hogy az állam tízmilliárd forintot spóroljon a tarifa- és kedvezményrendszer átalakításával”. Sz.Sz.

17

kultúra Közel hozni Kodály örökségét 125 éve született a világhírû zeneszerzõ, népzenetudós és pedagógus Túrót eszik a cigány, Galántai táncok, Háry János és Psalmus Hungaricus... Kodály Zoltánt mindenki ismeri, határainkon túl is. A tavalyi Bartók-év után most Kodály esztendeje köszönt ránk, az õ mûvészetét és munkásságát idézzük számos rendezvényen, megemlékezésen.

„A Kodály-emlékévnek hármas célja van” – mondta el az Aktív Szemeszter kérdésére Ittzés Tamás, Kecskemét önkormányzatának mûvészeti referense, az évfordulós rendezvénysorozat egyik szervezõje. „Egyrészt Kodály mint zeneszerzõ, pedagógus és népzenetudós hatalmas életmûvére, hagyatékára kell ráirányítani a figyelmet. Ez az országimázs szempontjából is fontos feladat. Más-

részt tény, hogy Kodály halála, 1967 óta a magyar zenepedagógia leszálló ágban van, e gazdag örökség felhasználását, kihasználtságát tekintve is.” A szakember elmondta, remélik, az évforduló a helyzet vizsgálatára készteti a döntéshozó pozícióban lévõ személyeket, így hozzájárul ahhoz is, hogy a jelenlegi, súlyát vesztett ének- és zeneoktatás minden szinten alkalmassá váljon a kodályi minõség átmentésére. „Harmadrészt meg kell ismertetnünk Kodályt és a magyar zene-

Fotó: Vámos László

Gazdag örökség vs. alacsony zenei mûveltség

Kodály Zoltán otthonában

Szeminárium, kiállítás, versenyek „Mint országszerte számos, Kodályról elnevezett intézménynek és testületnek, az Intézetnek is egyik alapvetõ hivatása, hogy ebbõl a kiemelt alkalomból is szerepet vállaljon Kodály életmûvének megismertetésében” – mondta dr. Ittzés Mihály, a Liszt Ferenc Zenemûvészeti Egyetem Kodály Zoltán Zenepedagógiai Intézetének nyugalmazott tanára. „Erre szolgáló rendezvényeink közül a teljesség igénye nélkül hadd említsem a Nemzetközi Kodály Szemináriumot, amelyre a világ minden tájáról várunk zenepedagógusokat, karvezetõket; vagy a legszélesebb közönség számára is nyitott Kodály

Fotó: Internet

A KODÁLY-ÉV PROGRAMJAIBÓL

Kodály szobra a Várban, Budapesten

MI MINDENNEL KÉSZÜLNEK Lemez-, könyv- és kottakiadás, koncertek, a szakmai megújulást szolgáló zenepedagógiával és népzenekutatatással foglalkozó konferenciák, az iskolai énekoktatáshoz kapcsolódó kórustalálkozók, a népi kultúrát középpontba állító alkalmak és nemzetközi rendezvények. A Kodály–Bartók Ifjúsági Világzenekar nyári turnéjára 18 és 30 év közötti fiatalok jelentkezését várják. (További információ február közepétõl a www.worldyouthorchestra.eu honlapon található.)

18

kultúrát a legszélesebb értelemben vett hazai közönséggel, hiszen a magyar társadalom zenei általános mûveltsége alacsony” – hangsúlyozta Ittzés. „Talán a legutóbb említett feladat a legnehezebb, hiszen ehhez a szakmai–mûvészeti szempontokon kívül marketing is szükséges, ami elengedhetetlenül fontos annak érdekében, hogy ne csak „letudjuk” az évet, hanem a hétköznapokban is tapasztalható változást érjünk el. A laikusokhoz is közel kell hoznunk Kodály maradandó értékû, gazdag életmûvét, örökségét, mégpedig „emészthetõvé tett”, ugyanakkor minõségi rendezvények révén” – hangsúlyozta Ittzés Tamás.

www.edupress.hu

A Nemzeti Filharmonikus Zenekar és Nemzeti Énekkar márciusi Kodálykoncertjei: 16-án Budapesten, 17-én Kecskeméten (www.filhamronikusok.hu) Nemzetközi Kodály Konferencia: márc. 19-22. Budapest (szervezõ: Magyar Kodály Társaság) Kodály–Bartók Ifjúsági Világzenekar és Világkórus: július második fele és augusztus eleje között hazai és külföldi helyszíneken (szervezõ: Kecskemét Megyei Jogú Város és Európa Jövõje Egyesület) 24. Nemzetközi Kodály Szeminárium és Fesztivál: július 16.- augusztus 3. Kecskemét (szervezõ: LFZE Kodály Intézet, Kecskemét MJV) Mûvészeti Fesztivált. Külügyminisztériumi kezdeményezésre alapítványunk Kodály-emlékiállítást készít elõ. Õsszel érdekes, sokakat érintõ program lesz a 1118 éves korosztály Kárpát-medencei zenei mûveltségi versenye, melyet a Magyar Zenei Tanács kezdeményezett.” Zs.L.

kultúra Jean Racine: Phaedra

Fotó: Új Színház

Racine Phaedrája nemcsak mítosz, hanem egy szerelmes asszony drámája is, magáé a szerelemé, minden meztelenségével és gátlásával, minden szemérmetlenségével és bûntudatával, a szenvedély valóságos klinikai kézikönyve, úgy, ahogy egy érett asszony élete csúcsán átéli a maga gyötrõdõ, önemésztõ, önmegsemmisítõ végletességével. A költészet boldogtalan és ünnepelt hõsnõi közt a Didók, az Izoldák, a Margi-

Próbafotó

PHAEDRA,Thézeusz felesége,Minósz és Pasziphaé leánya TAKÁCS KATALIN THÉZEUSZ, Aigeusz fia, Athén királya BÁLINT ANDRÁS m.v. HIPPOLITOSZ, Thézeusz és Antiopé, az amazon királynõ fia HUSZÁR ZSOLT ARÍCIA, hercegnõ, az athéni királyi ház sarja PÁLFI KATA OINONÉ, Phaedra dajkája és bizalmasa NAGY MARI THERAMÉNESZ, Hippolitosz nevelõje HIRTLING ISTVÁN ISZMÉNÉ, Arícia bizalmas barátnõje FODOR ANNAMÁRIA PANOPÉ, hölgy Phaedra kíséretébõl MOLDVAI KISS ANDREA m.v. AKAMASZ és DÉMOPHOÓN Thézeusz és Phaedra fiai BENKE KRISTÓF KERTAI KRISTÓF RENDEZÕ: VALLÓ PÉTER tok és az Annák légiójában, a bús Phaedrát nemcsak az jellemzi, hogy – mivel mostohafiáért, Hippolitoszért lángol – szerelme közel jár a vérfertõzéshez, nem is csak az, hogy szerelmének sosem élvezheti a gyümölcsét, hanem, hogy ezt a szerelmet, ezt a puszta viszonzatlan, soha meg nem valósuló érzést állandó lelkifurdalás kíséri, s hogy nem külsõ körülmények, nem külsõ szereplõk fokozzák vagy gátolják, élesztik vagy lohasztják Phaedra lángját, hanem mintha magából, vágyából merítene mindent, azt is, ami közelebb vinné a kétes megvalósuláshoz, azt is, ami eltávolítja az érzéketlen Hippolitosztól. Vajon Hippolitoszban Hippolitoszt szereti-e, és nem az amazon fiának érintetlenségét, töretlenségét-e, amely oly megindítóan zeng fel az euripidészi drámában, és rajta is túl azt a tisztaságot, amely olthatatlan vágyát sehol sem tud-

Antik városok Letûnt korok emlékei Szerkesztõk: Maria Teresa Guaitoli - Simone Rambaldi Az ókor városai a tudósok számára a történelemtudomány szentélyei. Bennük eresztett gyökeret a hatalmas birodalmakat és kultúrákat létrehozó emberi civilizáció. E csodálatos települések felfedezésének, valamint a feltárásukon dolgozó régészek fáradhatatlan munkájának köszönhetõen lehetõség nyílt összerakni a városokat alkotó nagy hírû civilizációk történelmének darabkáit, és tanulmányozni mûvészetük pompás emlékeit. Így újra az emberiség elé tárulhatnak kultúránk elveszettnek hitt kincsei, és megismerhetõvé válik múltunk emlékezete. 220x300mm, 312 oldal, ára: 4999,- Ft

1000 kastély, vár és palota Képes utazás 5 világrész legszebb építményeihez Szerkesztõ: Kõvári Sarolta A Föld országainak kastélyai, várai és palotái az õket körülvevõ kultúra egyértelmû lenyomatai. A versailles-i palota, a Neuschwanstein-kastély, az Alhambra, Katalin cárnõ palotája, a Taj Mahal – a világ leghíresebb építményei. A színes képekkel illusztrált kötet azt is megmutatja, hogy a legnagyobbként számon tartott épületek árnyékában meghúzódó, vélhetõen kisebb és kevésbé jelentõs épületek is éppoly sok, szemet gyönyörködtetõ és csodálatra méltó értéket rejtenek magukban, mint nagyobb társaik. A nagyszerû könyv idõben és térben távoli, kisebb-nagyobb rezidenciákhoz kalauzolja az olvasót a világ különbözõ tájain, olyan épületekhez, melyek egykor fontos politikai, pénzügyi és kulturális központok voltak, vagy még ma is azok. 230x300 mm, 480 oldal, ára: 7990,- Ft

20

www.edupress.hu

ja kielégíteni. Ez a vágy az, amely Phaedrát örökös önmagába fordulásra, másrészt éppoly állandó magából való kivetkõzésre, belsõ kárhozatra kényszeríti, de egyben ez is emeli egész, szánalmas háznépe, fõképpen kalandvadászó férje, s a híven és fáradhatatlanul ármánykodó Oinoné fölé, s mintegy önnön végzete, az egész dráma, az egész cselekmény fölé, amelynek, mint Nap õse a Földnek, õ marad végig éltetõje, sötét és bánatos fényforrása. A viszonzatlan szerelem mezében Phaedra a lét kapuit döngeti és körötte minden csak kórus, amely az egyes ember magányának fájdalmát és feloldhatatlanságát hangoztatja, amely a versailles-i kultúra fénykorában a hitben vagy a szép látványosságban talál megoldást, vagy legalább enyhületet. GyergyaiAlbert

Doors–Zappa Retrófarsang Retrófarsangot rendez a Doors emlékzenekar a Zappa emlékzenekarral közösen, február 17-én. A szigeten egy frenetikusan nagy sikerû Doors–Zappa közös bulit rendeztek a szervezõk, és az ígéretek szerint a farsang is hasoló hangulatú lesz. „Célunk megismertetni minden generációt a Doors világával, hiszen sok zenei stílust magában foglal: a bluestól a funkyn át a rockig mindenki megtalálhatja a hozzá közel álló stílust és dalokat! Ezért nemcsak több generációnak szól a Doors zenéje, de különféle zenei ízlésû embereknek is!” – mondja magáról a zenekar. Az énekesünk Menszátor Attila, hangja, versei, Jim verseinek szavalása és elõadásmódja kísértetiesen hasonlít az elhunyt Legendára, Jim Morrisonra. A buli február 17-én 21 órakor lesz Budapesten, az After Music Clubban. (VII. Nyár utca 6.) Vidéken február 24-én Keszthelyen (512 Klub) és március 23-án Sopronban a Hangár Music Gardenben ismétlik meg a produkciót. A zenekar új weboldala: www.doorsemlekzenekar.hu Új e-mail cím: [email protected] EduPress

kultúra Laikus szakemberek Az elmúlt év hazai filmtermését vonultatják fel a 38. Magyar Filmszemlén január 30-tól február 6-ig, profiktól az amatõrökig. Az Országos Diákzsûri február 10-én az Odeon–Lloyd moziban adja át díjait.

Egészen tavalyig az Országos Diákzsûri egy alkalmilag, csupán a Filmszemle idején létezõ szervezet volt, aztán megjelentek különbözõ fesztiválokon is. Film és média szakos hallgatókból áll, akik nem szakemberek még, de már nem is laikus nézõk. Ez a köztes állapot alkalmas arra, hogy a szakma felé közvetítsék a közönség igényeit, illetve a szakma gondolatai, elvárásai általuk eljussanak a közönséghez. Az Országos Diákzsûribe megszállott emberek mennek. Filmõrültek. A pályázati felhívásban is szerepel, olyan tagokat várnak, akik naponta 8-10 órát képesek filmet nézni, akik ezt a hetet a Filmszemlének tudják szentelni, ezenfelül pedig hajlandók ezekrõl az alkotásokról írni és nyilatkozni bárhol. A delegáltság egy évig tart, a zsûri tagjának lenni presztízs. Megismerhetik a filmszakmát, döntéseket hozhatnak, véleményt formálhatnak, különbözõ fórumokon elmondhatják a véleményüket, ismerkedhetnek egymással, kapcsolatokat teremthetnek.

Kisebb fesztiválokon csak három-öt fõs az Országos Diákzsûri, de a Filmszemlén 12 tagú. Négy szekcióban dolgoznak: nagyjátékfilm, kísérleti és kisjátékfilm, dokumentumfilm és elsõfilm. A Filmszemlén minden szekcióban van egy fõdíj. Ez a Zöld Holló díj, egy bronzszobor. A Magyar Filmszemle egészen idáig nem adott szobrokat, az Országos Diákzsûri viszont már több mint öt éve osztja ki a márvány alapú szobrot. Ezenkívül van egy-egy különdíj is, mely oklevéllel jár. A filmzenei díjat az Országos Diákzsûri szavazza meg a Klub Rádió Büntetõ mozidélután címû mûsorával

Együttmûködési megállapodást kötött a Pécsi Tudományegyetem és a Marosvásárhelyi Színmûvészeti Egyetem. A szerzõdés a két felsõoktatási intézmény kapcsolatát szeretné erõsíteni, továbbá fejleszteni a tudományos és kulturális eredmények megosztását az oktatás, a kutatás és más tevékenységek területén. Dr. Béres András, a Marosvásárhelyi Színmûvészeti Egyetem rektora elmondta: a legnagyobb magyar egyetem most

Fotó: PTE

Megszállottak, filmõrültek

Díjakat osztanak

Fotó: Filmszemle

„Kezdetben csak Budapestrõl és környékérõl vettek részt hallgatók a Filmszemle Diákzsûrijében. 2003-ban voltam szavazó tag, a Pázmányt képviseltem. Utána az akkori elnök felkért, vegyem át a posztot” – meséli Teszler Tamás, a Diákzsûri elnöke. „Úgy gondoltuk, ha a diákságot képviseljük, akkor országos méretben kellene tennünk, így alakult meg az Országos Diákzsûri.

Mûvészeti tervek

Munkában a Diákzsûri

együtt. Idén az Edupress és a Diákzsûri közös díjjal jutalmazza a legígéretesebb tehetséget. Teszler Tamás elmondta, díjaikkal fel szeretnék hívni a figyelmet a magyar film értékeire, és támogatni szeretnék a magyar filmrendezõket és a magyar filmet.

Aláírták

hallgatói létszámot tekintve Románia legkisebb egyetemével köt szerzõdést, annak ellenére, hogy az utóbbi évtizedben diákjaik száma megsokszorozódott. A marosvásárhelyiek tervei között szerepel egy mesterszak elindítása, valamint egy mûvészeti egyetem létrehozása, úgy, hogy az elõadó-mûvészet mellett képzõmûvészeti képzést is indítanak. Dr. Lénárd László rektor hozzátette: a Pécs, Európa Kulturális Fõvárosa 2010 kapcsán nem tartja elképzelhetetlennek, hogy a pécsi Janus Egyetemi Színház és a marosvásárhelyi közt színjátszók, sõt akár teljes elõadások is „cserélõdjenek”.

KristófKrizanta EduPress

bakancsos Tevetarhonyával Afrikában A Budapest–Bamako futamon Magyarország legnagyobb ínyencklubjának rallycsapata, a TarhonyaRally Racing Team is elindult. Lapzártánkkor a Barna Tibor–Barna Ádám testvérpáros már Marokkóban jár. A mauritániai Noaukchottban, a futam legnehezebb szakaszának az elõestéjén várhatóan elkészítik a világ elsõ tevetarhonyáját, amivel az egész mezõnyt megvendégelik.

Makó után Bamako Egy ilyen nagyszabású útra természetesen nem lehet komoly felkészülés nélkül indulni: a Budapest–Bamako futam elõtt ezért megrendezték a Budapest– Makó rallyt, a Lucullus pedig ezen a versenyen is megvendégelte az egész mezõnyt. „Persze az autót is fel kellett készíteni: megerõsítettük alulról, fel kellett szerelni levegõszûrõvel és navigációs eszközökkel” – taglalja a csapat szóvivõje, hogyan pofozták ki az 1991-es évjáratú Toyota Corollát. Lapzártánkkor a csapat Marokkónál jár. Észak-Olaszországban egy „Enotecában” tagliatelle tésztákat kóstoltak, Franciaországban sajtkülönlegességekkel ismerkedtek meg. Dél-Spanyolországban a téli narancsszüretet élvezték, majd vacsorára egy nagy adag paellát fogyasztottak el némi Rioja vörösbor kíséretében.

Fotó: Lucullus BT

BAMAKO RALLY

A szakácsok Toyotája

A csapat célja, hogy egy õsi, középázsiai eredetû, elsõsorban hosszas utakon fogyasztott étel, a tarhonya XXI. századi létjogosultságát bebizonyítsa. Mindezeken túl céljuk tanúbizonyságot tenni arról, hogy a hazai vendégszeretet extrém körülmények között is fenntartható. Ezért a tervek szerint a mezõnyt is megvendégelik, és Bamako elérését követõen a két szakács ellátogat egy faluba, ahol segélycsomagokat oszt szét, majd a falu összes lakosát jóllakatja tevetarhonyával.

Fejétõl a farkáig

A Lucullus Baráti Társaság csapata már korábban is a magyar konyha utazó nagyköveteként tevékenykedett. Az Északi-sarkot korábban paprikás csirkével hódították meg. www.lucullusbt.hu/bamako SzékelySzabolcs

Fotó: www.budapestbamako.org

„Már az utazás elõtt megvettük a tevét. Ebben egy Magyarországon mûködõ szervezet, a Szahara Alapítvány és vezetõje, egy mauritániai ember segített” – mondja Turóczi Gábor, a Lucullus Baráti Társaság alelnöke és szóvivõje, aki együtt készült a csapattal az útra. Neki az

utolsó pillanatban le kellett mondania az indulást, de a futamról és a tevetarhonyáról így is lelkesedéssel mesél. „A tevérõl tudni kell, hogy ugyanolyan jószág, mint mondjuk a bárány, a disznó: minden porcikája felhasználható. Mali a világ ötödik legszegényebb állama, így aztán nem véletlen, hogy még a teve fejét is elkészítik levesnek. De Mauritániában is ez az elsõ számú élelmiszer – mi pedig tiszteljük a helyi vallási és étkezési szokásokat” – teszi hozzá Turóczi Gábor. A Budapest–Bamako versenyen a 105 csapat mindegyike ajándékokat, eszközöket visz segélycsomagként. Leginkább a szappan, a focilabda, a gyógyszer, a ruha szerez örömöt. A Tarhonyarally Racing Team is vitt magával ehhez hasonló dolgokat, de a gourmet páros fõ attrakciója az egész falu jóllakatására elegendõ tevetarhonya.

A magyar Dakarnak is nevezett versenyre másodszor jelentkezhettek a kalandvágyók. „A Budapest–Bamako a Dakar teljes élményét nyújtja az anyagi megpróbáltatások és Jean Paul Belmondo elmeháborodott fia nélkül” – mondja a verseny szülõatyja, Villám Géza. Tavaly 42 csapat indult. Idén 105 gárda nevezett. Bõvebben, beszámolókkal: www.budapestbamako.org

22

www.edupress.hu

Jelentkezõ F

E

L

V

É

T

E

L

I

M

E

TARTALOM: Jelentkezési hajrá

2

Lépésrõl lépésre

2-3

e-megoldások

4-5

Mesterek lesznek A felvételi egyenlete Diploma után

6 6-7 8

L

L

É

K

L

E

T

Jelentkezõ Február 15. elõtt

Hogyan álljak neki a jelentkezésnek?

Jelentkezési Lépésrõl lépésre hajrá

Nem sok idõ van már a jelentkezési határidõig, de még senki nem késett le. Akár elõször jelentkezel, akár már másodszor, érdemes átolvasni, mit és hogyan érdemes csinálni.

Akár elõször teszed, akár „gyakorlott” felvételizõként, átjelentkezel vagy pályát módosítasz, mindenképpen javasolt átolvasni a szabályokat, változásokat, mert most is történtek módosítások az elmúlt évhez képest. Legyél akár átjelentkezõ, továbbtanuló, élethosszig tanuló, a felvételi rendszert mindenképpen tanulmányozd! Az egyik legfontosabb változás, miszerint egy jelentkezési lapot kell beadnod, de rajta akárhány helyet megjelölhetsz. Más a fizetendõ összeg is, hiszen kilencezer forintot mindenképpen be kell fizetni, ezért az összegért három helyet jelölhetsz be. Ha ennél több intézmény áll a listádon, minden további jelentkezésért 2000 forintot fizetni kell. A központi laphoz csatolni kell a meglévõ dokumentumok másolatait, melyeket legkésõbb július 11ig pótolni lehet. Idén is lehet jelentkezni elektronikusan, és ez nemcsak a jelentkezési lap kitöltését, hanem a dokumentumok csatolását, pótlását, sorrendmódosítást és egyéb kérelmek beadását is jelenti. Sõt, ha a Felsõoktatási felvételi tájékoztatót is az interneten olvasod, még pénzt is takaríthatsz meg a webes felületen történõ ügyintézéssel. Aki most jelentkezik felsõoktatási intézménybe, számára az egyik legfontosabb változás, hogy ha alap- vagy mesterképzésre veszik fel, akkor a második évfolyamtól – tehát 2008 szeptemberétõl – képzési hozzájárulást kell fizetnie. A tandíj összege alapkézésben 105 ezer forint, mesterképzésben 150 ezer forint lesz. Érdemes átböngészni, milyen lehetõségeid vannak többletpontok szerzésére, hiszen az utóbbi idõben bizonyos szakokon és képzési területeken jelentõsen növekedtek a ponthatárok. Fontos tisztában lenni a kedvezmények rendszerével, hiszen ott is történtek változások, életbe lépett például az elõnyben részesítés fogalma, és nem kapnak már tandíjmentességet a kismamák. Az Aktív Szemeszter nemcsak azok számára segíthet eligazodni, akik most jelentkeznek elõször, hanem azoknak is támpontot adhat, akik már hallgatók, és most szeretnének szakot, intézményt váltani, átjelentkeznek. Nekik ugyanúgy részt kell venni a felvételi eljárás folyamatában. Minden további, részletes információ megtalálható a Felsõktatási felvételi tájékoztatóban, illetve a www.felvi.hu weboldalon. ASZ

2

Fotó: Intel

Közeledik február 15-e, de még mindig van idõ átgondolni a jelentkezést.

Tájékozódni kell, melyik iskola mit nyújt

Pályaválasztás, mérlegelés Erre már nincs sok idõ, mégis meg kell említeni, a felvételi folyamat magával a pályaválasztással kezdõdik, tehát elõször azt kell pontosan és konkrétan tudni, mivel szeretnél hivatásszerûen foglalkozni. Ennek eldöntésében sok minden befolyásolhat, mint például az adott szakma anyagi perspektívái, a családi hagyományok vagy a fõiskola-egyetem divatossága. Fontos az is, hogy a felvételizõ tudja, mely az a terület, ahol jól érezné magát, és hogy legyen tisztában a képességeivel. Ezek megismeréséhez érdemes lehet kitölteni az OFIK önismereti tesztjeit, amelyek a www.felvi.hu honlapról érhetõk el. Az

OFIK pályatanácsadójaként a szakpszichológus e-mailben vagy akár személyesen – egyéni vagy csoportos foglalkozáson – is segít, hogy a felvételizõ felmérje személyes képességeit, megismerkedjen az általa elképzelt pálya sajátosságaival, illetve támpontokat kapjon, milyen szakmát lenne érdemes választania. A megfelelõ mérlegelést követõ döntés után a felvételizõnek szakot és intézményt kell választania. Az OFIK a döntés után segít betájolni, merre is keresgélj: nyisd ki a Felvételi tájoló 2007 címû kiadványt, ebben az összes képzési terület bemutatása megtalálható.

MI AZ A RANGSOR? A Felvi-rangsor készítõi hallgatókat és oktatókat kerestek meg, akik kérdésekre válaszolva tulajdonképpen minõsítették, rangsorolták az intézményeket. Ilyen kérdések voltak például az oktatott tárgyak színvonala, az oktatók–hallgatók viszonya, munkaerõ-piaci esélylatolgatások. A hallgatói, oktatói és munkaadói véleményrangsorokon kívül számos egzakt adat szerint készültek rangsorok az intézményekrõl, többek között a tavalyi rangsorokban is szereplõ minõsített oktatók aránya a nappalis hallgatókhoz, az OTDK-gyõztesek aránya a nappalis hallgatói létszámhoz, a végzett és a jelenleg is hallgatói státusú PhD-sok száma, vagy épp a ponthatárátlagok. Új szempontként jelent meg az idei kiadványban a topközépiskolákban végzettek preferenciái szerinti rangsor, valamint az intézmények kutatásfejlesztési ráfordításának listája, továbbá a régiók vonzása szerinti megoszlásokról is láthatunk táblázatokat és olvashatunk elemzéseket. Az oktatói gárdát érintõ szempontok között friss elem az akadémiai és a habilitált oktatók számának a teljes munkaidõben foglalkoztatott oktatókhoz viszonyított aránya.

www.felvi.hu

Jelentkezõ A „kék könyv”, vagyis a Felsõoktatási felvételi tájkékoztató 2007 (Tájékoztató) nélkülözhetetlen a felvételizõk számára, ezt mindenképpen meg kell venni. Illetve, ha valaki mindent az Interneten intéz, ehhez a kiadványhoz is hozzájuthat a neten, tehát ezzel is pénzt spórolhat. A kék könyvben minden benne van, amit tudni szükséges egy jelentkezéshez: az összes szabály, feltételek, pontszámítási mód, kedvezmények, többletpontok, és az intézmények, karok, szakok választható listája. Ezúttal már az intézményi saját vizsgák követelményei is megtalálthatók benne.

Hol végezzem el a kiválasztott szakot? Ha a jelentkezõ kiválasztotta a szakot, már csak azt kell eldöntenie, hogy melyik intézményben végzi el, hiszen például csak jogászképzés nyolc egyetemen folyik Magyarországon. Több szempont szerint lehet dönteni: fontos lehet az egyéni motiváció, kinek milyen kötõdése van A TÁJÉKOZTATÓ KIEGÉSZÍTÉSE Január végén adják ki azt az információs anyagot, mely a Tájékoztató kiegészítése, és mindaz megtalálható benne, ami a Tájékoztatóból „kimaradt”. Most ebben található majd meg az egyes intézmények által kért tandíjak összege.

KÉSZÍTS SAJÁT RANGSORT! Az OFIK honlapján található Felvi-rangsor segítségével maga a felvételizõ is összeállíthatja saját rangsorát: a Felvi.hu interaktív szolgáltatásával számos szempontból választhatók ki azok, amelyek alapján összemérhetõk és sorba rendezhetõk az egyetemek, fõiskolák. Egyfajta szimulációs játék ez, ahol az intézmények tetszés szerint rendezhetõk sorba, méghozzá a honlap látogatója által kiválasztott több tucatnyi szempont alapján. Ezenfelül lehetõség nyílik a felvételi statisztikák, hallgatók véleménye, tudományos eredmények és egyéb intézményi adatok alapján is lekérdezni az egyetemi vagy fõiskolai karokra vonatkozó adatsorokat. Így részletes rangsor állítható fel egy képzési terület intézményei vagy az egyes karok között. Például: Ha valaki csak azt döntötte el, hogy gazdasági fõiskolára akar jelentkezni, lehetõsége van a kiválasztott intézményeket sorrendbe állítani. Ez – többek között – megtehetõ a hallgatók véleménye alapján kialakított presztízsrangsorok szerint is. Annak is utána lehet nézni, hogy melyik fõiskolán volt a legtöbb olyan hallgató, aki – ha újra felvételizne – ugyanazt a gazdasági fõiskolát választaná. egy adott városhoz, intézményhez. Az egyetemek és fõiskolák közötti rangsort felállíthatjuk több szempont szerint is, mint például a lakóhelytõl való távolság, a diploma várható értéke, az intézmények ellátottsága vagy akár a hallgatói élet minõsége is. Éppen ezért, hogy a döntést megkönnyítse, születik manapság egyre több rangsor, melyben az intézmények minõsítése található. Így biztosan mindenki kellõ mennyiségû információt szerez a célba vett intézményekrõl. A leghitelesebb azonban a Felvi-rangsor, mely idén a a HVG különszámaként jelent meg Diploma 2007 címmel. A kiadvány az összes magyar felsõoktatási intézményt, tíz szakterületet, a legnépszerûbb kilenc alapszakot rangsorolja számos szempont alapján.

Csak egy jelentkezési lap van Ha a felvételizõ eldöntötte, milyen pályát választ magának, illetve kiválasztotta az ennek megfelelõ szakokat és felsõoktatási intézményeket, február 15-éig a jelentkezési lap kitöltése és beküldése van hátra. Ezzel azonban érdemes megvárni az esetleges változtatásokat, amelyekrõl január végén tájékoztatják a jelentkezõket. Ilyen változás lehet például új szak indulása. A jelentkezési lap kitöltése során elég egy lapot keresni a könyvesboltokban, postahivatalokban, mert az eddigi gyakorlattól eltérõen már csak egy jelentkezési lapot kell kitöltenie mindenkinek. A helyes kitöltést segíti egy minta a Tájékoztatóban is, aki pedig e-felvételizõ, szerencsés helyzetben van, mert nem tudja elrontani a kitöltést, a webes felületen a rendszer szól, ha valamit elront a jelentkezõ. (Errõl bõvebben az e-megoldások címû cikkben.) Az Interneten egy prezentáció is megtalálható azok számára, akik a papír alapú jelentkezést választották, itt lépésrõl lépésre megmutatják, hogy kell helyesen kitölteni a lapot.

Mi is történik február 15. után? Február 15. a felsõoktatási jelentkezés határideje. Eddig az idõpontig kell postára adni a jelentkezési lapokat, és az interneten FONTOS DÁTUMOK Február 15. éjfél: a jelentkezési lapok postára adásának határideje, az e-felvételi jelentkezés véglegesítése Március 15. éjfél: a mesterképzésre jelentkezés határideje Július 11.: dokumentumok beküldése, pótlása Július közepe-vége: vonalhúzás

Fotó: Bondár Péter

A felvételizõk bibliája

A rangsorban hallgatók is véleményeznek

www.felvi.hu

véglegesíteni a jelentkezést. Ez után július 11-ig van lehetõség az egyes szükséges dokumentumok beküldésére, pótlására, mint például az érettségi bizonyítvány, nyelvvizsga-bizonyítvány stb. Július közepén-végén történik a vonalhúzás, melynek során megállapítják azt a határt, mely fölött lehet és mely alatt nem lehet bekerülni a választott helyre. Errõl az OFIK értesítést küld postán és aki kérte, sms-ben. Akinek nem sikerül, az se keseredjen el, mert ebben az évben még mindig lehetõsége lesz jelentkezni a pótfelvételire, mellyel még mindig bejuthat egyes helyekre. Magyar Ottó

3

Jelentkezõ Ügyintézés az interneten

késõn kaphat meg olyan leveleket, üzeneteket, amelyeket a megadott címre küld az OFIK.

e-megoldások

Az e-felvételi teljes mértékben egyenértékû a papír alapú jelentkezési formával, és ugyanannyiba is kerül.

A 21. században, az internet korában sok mindent el tudunk intézni a számítógép segítségével. Ha van rá lehetõséged, rengeteg idõt és még pénzt is spórolhatsz a felsõoktatási jelentkezés során.

Elõször regisztrálni kell A www.felvi.hu-n a regisztrációnál megadott azonosítóval és jelszóval lehet bejelentkezni, és „Az én felvim” menüsorban használni a regisztrációhoz kapcsolódó funkciókat.

A rendszer szól, ha rossz a kitöltés A jelentkezõ több ûrlapot tölt ki az interneten, mely a különbözõ adatcsoportoknak megfelelõen rögzíti a szükséges adatokat. A kitöltést nem lehet rosszul elvégezni, mert a rendszer nem enged hibázni, szól ugyanis, ha valamit ront a felhasználó. Így addig nem is tud továbblépni, amíg nem korrigálja a problémát. TAVALYI ADATOK Tavaly több mint 130 ezren jelentkeztek a felsõoktatásba, és 93599 fõt vettek fel. 76 ezren nyújtottak be valamiféle kérelmet az OFIK-hoz, ebbõl 60 ezer elektronikusan. Ebbõl a 60-ból 7203-an sorrendet módosítottak, 924-en pedig visszavonták jelentkezésüket.

A jelentkezés lezárása A Véglegesítés funkció a jelentkezés lezárását jelenti, vagyis a jelentkezõ a rendszerben szereplõ adatokat véglegesnek, lezártnak tekinti. A jelentkezési határidõ lejártáig egy korábbi véglegesítés bármikor visszavonható, így akár új információk is beleírhatók február 15-éig, vagy mesterképzés esetében március 15-éig.

Fizetés csekk nélkül Ha a jelentkezõ rendelkezik arra alkalmas bankkártyával, vagy tud utalni folyószámláról banki átutalással, az eljárási díjat fizetheti az interneten keresztül. Akik az e-felvételivel jelentkeznek, azok csak csak ezt a két fizetési formát választhatják. A fizetési határidõ február 15. és március 15.

Fotó: Bondár Péter

Hogyan kell „aláírni”?

Idõt és pénzt takaríthatsz meg az e-jelentkezéssel

Olcsóbb és gyorsabb, és a csekkel sem kell sorban állni a postán, szinte minimális az esélye, hogy elrontasz valamit – hogy az e-felvételi elõnyeit említsük. Mindemellett azonban nagyon is oda kell figyelni, ha az e-felvételit választod a jelentkezés során.

Ki jelentkezhet az interneten? Csak a szeptemberben induló képzésekre lehet az e-felvételi rendszer segítségével jelentkezni. A felület, melyen keresztül a jelentkezési lap kitölthetõ, a www.felvi.hu oldalon, az Országos Felsõoktatási Információs Központ (OFIK) honlapján található. Mindenképpen kell hozzá egy saját e-mail cím és állandó, megbízható internet-hozzáférés. Fontos, hogy saját legyen az e-mail cím, ugyanis, ha nem a tulajdonosa használja, számos információ elveszhet, és ha nincs állandó internetkapcsolat, a felvételizõ

4

Ha a jelentkezõ kitöltötte az ûrlapokat, befizette az eljárási díjakat, akkor hitelesíteni kell a jelentkezést. Ezt kétféleképpen teheti meg: az ügyfélkapu-regisztrációval, vagyis elektronikus aláírásával, vagy pedig a regisztrációs lapot kell kinyomtatni, és azt aláírva eljuttatni az OFIK címére. A hitelesítés – regisztrációs lap esetében a postára adás – határideje március 1., illetve csak kiegészítõ vagy mesterképzésre történõ jelentkezés esetén március 29.

ELJÁRÁSIDÍJ-KALKULÁTOR A 2007-es felvételi eljárásban megváltozik a felvételi eljárási díjainak korábbi rendszere. Az eljárásidíj-kalkulátorral könynyen felmérhetõ, hogy a kiválasztott jelentkezési helyek után mennyi eljárási díjjal kell számolni. Mindenkinek fontos tudni, hogy az alapdíj 9000 forint lesz, ennyit mindenkinek ki kell fizetnie, akkor is, ha csak egy helyre jelentkezik, viszont ezért az összegért maximum három helyet lehet megjelölni. Ugyanakkor egyazon szak, képzési szint, munkarend államilag támogatott és költségtérítéses finanszírozási formája az eljárási díj szempontjából egy jelentkezésnek számít, így akár hat jelentkezés is abszolválható a kilencezer forintos alapdíjból.

www.felvi.hu

Egyéb dokumentumok csatolása Azokat a dokumentumokat, amelyeket az egyes egyetemek és fõiskolák kérnek – például nyelvvizsga-bizonyítványt –, szintén fel lehet tölteni az internetre, így nem kell postán elküldeni. Ezeket is ellenõrzi a rendszer, tehát itt is jelzi, ha valami hiányzik vagy pontatlan, és arra is figyelmeztet, hogy még július 11-ig pótolni lehet a hiányzó adatokat, dokumentumokat. Ha valakinek azonban mégsem sikerül feltölteni ezeket az adatokat, postán is elküldheti, szintén július 11-ig. PONTSZÁMKALKULÁTOR Az OFIK honlapján mûködik a pontszámító kalkulátor, melynek segítségével bárki könnyen kiszámolhatja, mennyi pontra számíthat a felvételi folyamatában, így könnyebben következtethet esélyeire is. Érdemes kihasználni a felület adta lehetõségeket, és számításokat végezni – javasolja az OFIK –, hogy bizonyos eredmény elérése – például egy újabb nyelvvizsga megszerzése vagy valamely érettségi eredmény javítása – hogyan befolyásolja a pontszámot. Az egyéni sajátosságok kezelésére a kalkulátor nem alkalmas, például a külföldön szerzett eredmények megadása esetén nem alkalmazható. Az itt kiszámított pontszámok a megadott adatokat veszik alapul és kizárólag tájékoztató jellegûek. A részletes felvételi pontszámítási szabályok megtalálhatók a Felsõoktatási felvételi tájékoztató 2007 címû kötetben.

Módosítani lehet a sorrenden, adatokon Elõfordulhat, hogy a jelentkezõ rájön, mégsem az a sorrend a megfelelõ, amit megjelölt a rendszerben. És bár már véglegesítette a jelentkezését, mégis módosíthat a sorrenden egyszer, július 11-éig. Nem csak felcserélhet, törölhet is megjelölt intézményeket, és ha idõközben megváltozott a lakcíme vagy egyéb szükséges adata, azt is ki lehet javítani. Erdei Anasztázia

Jelentkezõ Több MA és MSc indul

vagy fõiskolai, illetve egyetemi oklevelet szerezett. A felvétel követelményeit a felsõoktatási intézmények határozzák meg. Mesterképzésben is lehetõség van több helyre, szakra jelentkezni, de csak egy helyre lehet felvételt nyerni.

Mesterek lesznek Tavaly még nem lehetett válogatni a mesterszakok között az egyetemeken és fõiskolákon, idén azonban már lehet jelentkezni több MA és MSc szakra. Már összesen 41 mesterképzés közül válogathat a jelentkezõ 15 intézmény 17 karán. Bár még nem végeztek azok a hallgatók, aki legelsõként tanulhatnak bache-

lorképzésben, már lehet jelentkezni mesterképzésekre. MA- és MSc-képzésre az vehetõ fel, aki alapképzésben fokozatot és szakképzettséget tanúsító oklevelet

HATÁRIDÕK BA/BSc szakokra jelentkezési határidõ: február 15. MA/MSc szakokra jelentkezési határidõ: március 15.

Fotó: ZSKF

Alap- és mesterszakra egyszerre

Fõiskolai diplomával is jelentkezhetsz

Többletpontok és elõnyben részesítés

A felvételi egyenlete A felvételi eljárásban a tanulmányi és az érettségi pontokon túl összesen 24 többletpont adható különbözõ jogcímeken. Újdonság az elõnyben részesítés: ez váltja fel azokat a korábbi kedvezményeket, amelyeket a fogyatékkal élõk, a hátrányos helyzetûek vagy épp a kismamák kaptak. Utóbbiakat egy másik változás is érinteni fog: megszûnt a költségtérítésmentességük. Mire adhatók többletpontok? Senki nem lepõdik meg, ha egy szakra csak 120 pont felett lehet bekerülni. Csakhogy az sem ritka ma már, hogy bizonyos népszerû szakokra csak a maximális összpontszámmal, tehát 144 ponttal lehet bekerülni. Lássuk, mi alapján szerezhetõ az a bizonyos 24 többletpont; ám szem elõtt kell tartani azt is, hogy ennél többet akkor sem lehet szerezni, ha a különbözõ jogcímek alapján elért többletpontok összege ezt meghaladná. Kötelezõ többletpontot adni az emelt szintû érettségiért: az adott alapképzési szakon 7-7 többletpont jár – legfeljebb két tantárgyi vizsgáért, és természetesen akkor, ha e vizsgaeredmények alapján álla-

6

pítják meg érettségi pontjaidat. Ha az adott szaknál csak egy érettségi vizsgatárgy alapján számolják az érettségi pontot, ebben az esetben az emelt szintû érettségiért 14 többletpont jár. Szintén többletpontot kapsz a nyelvtudásért is. Legfeljebb két, államilag elismert, vagy azzal egyenértékû C típusú nyelvvizsgáért összesen 20 pontot adnak a felsõoktatási intézmények: középfokú esetén 7, felsõfokú esetén 10 többletpontot. Tanulmányi versenyek alapján is begyûjtheted a többletpontokat: aki az Országos Középiskolai Tanulmányi Versenyen és a Szakmacsoportos Szakmai Elõkészítõ Érettségi Tárgyak Versenyén

www.felvi.hu

A felsõoktatási jelentkezés folyamatában egyszerre alap- és mesterszakot is meg lehet jelölni. Arra fontos odafigyelni, hogy egységes rangsort kell felállítani a sorrend beírásakor. Ez azt jelenti, hogy ugyanúgy figyelembe veszik, hogy melyik szintû képzést írja elõbbre a jelentkezõ, mintha csak alapszintû képzéseket jelölne meg. Az alapképzések esetében a jelentkezési határidõ február 15., mesterképzések esetében pedig március 15. Tehát két jelentkezési lapot is kitölthet az a jelentkezõ, aki alap- és mesterszakra is jelentkezik egyszerre. A második jelentkezési lapon ekkor mindenképpen fel kell tüntetni az elsõ jelentkezési lapon leadott helyeket. Ha valaki a március 15-i határidõig benyújtott jelentkezési lapján nem tünteti fel azokat a jelentkezési helyeit, amit korábban, a február 15-ig benyújtott jelentkezési lapján már feltüntetett, úgy az OFIK a késõbb benyújtott jelentkezési helyeket a jelentkezési sorrendjében elõre veszi. Amennyiben ez nem megfelelõ, ezeket az egyszeri sorrendmódosítás során a kívánt sorrendbe lehet még rendezni. Besenyõ Kornél

60+60+24=144 Hatvan plusz hatvan plusz huszonnégy egyenlõ száznegyvennégy – hangzik minden felvételizõ kedvenc tavaszi egyenlete. Ez az alapképlete – az alapképzési szakra, az egységes, osztatlan képzésre és a felsõfokú oklevéllel rendelkezõk számára meghirdetett alapképzési szakra történõ – felvételi pontszámításnak. A többletpontok nélkül megszerezhetõ 120 pont összeállhat a tanulmányi pontok és az érettségi pontok összegébõl vagy ez utóbbi megkettõzésébõl – a pontok kiszámításánál mindig a felvételizõnek kedvezõbbet nézik. A tanulmányi pontok öt tantárgy utolsó tanult két év végi osztályzataiból, valamint az érettségi osztályzatok átlagának kétszeresébõl adódnak össze. Az érettségi pontokat az alapján számolják, hogy a felsõoktatási intézmény hány vizsgatárgy eredményét veszi figyelembe: egy vizsgatárgy esetén legfeljebb 60, két vizsgatárgy esetén legfeljebb 30+30 pont szerezhetõ.

Jelentkezõ emelt szintû érettségi eredménynek megfelelõ helyezést ért el, az 24 többletpontra jogosult. Jó, ha tudod azt is, hogy a képzési területeknek megfelelõ, speciális többletpontok is szerezhetõk. Ezekrõl bõvebb információkat a Felsõoktatási felvételi tájékoztató 2007-ben vagy az OFIK honlapján, a www.felvi.hu oldalon szerezhetsz.

A mesterképzésen az intézmények határozzák meg a többletteljesítményekért adható, az elõnyben részesítés okán adott pontok jogcímeit, mértékét, megállapításának rendjét. Ezért intézményenként és

szakonként külön kell annak utánanézni, hogy az adott intézmény milyen módon rangsorolja mesterképzésben a jelentkezõket. Sz.Sz.

Elõnyben részesítési kötelezettség vált fel bizonyos korábbi kedvezményeket: idén különbözõ számú többletponthoz lehet jutni az elõnyben részesítés kedvezményével. A hátrányos helyzetû jelentkezõ minden jelentkezési helyén négy többletpontra jogosult. További négy pontra jogosult az a hátrányos helyzetû jelentkezõ, akinek törvényes felügyeletét ellátó szülõje legfeljebb az iskola nyolcadik évfolyamán folytatott tanulmányait fejezte be sikeresen, vagy az a jelentkezõ, akit tartós nevelésbe vettek. A fogyatékossággal élõ jelentkezõ minden jelentkezési helyén nyolc többletpontra jogosult. Szintén nyolc többletpontot igényelhet az a jelentkezõ, aki a jelentkezési határidõ és a felvételi döntés közötti idõszakban – gyermeke gondozása céljából – fizetés nélküli szabadságon van, és tgyás-ban, gyes-ben, gyet-ben vagy gyed-ben részesül. Többletpontokat nem csak az alapszakokra, hanem a felsõfokú szakképzésre jelentkezõk is kaphatnak.

Fotó: Lakos István

Segítség a rászoruló felvételizõknek

Nem biztos, hogy elég a jó jegy, pluszpont is kell

Jelentkezõ Doktori és szakirányú továbbképzések

A fõiskolai vagy egyetemi oklevél megszerzése nem feltétlenül jelenti azt, hogy munkába kell állnod. Doktori iskolába jelentkezve megalapozhatod késõbbi tudományos pályafutásodat, vagy szakirányú továbbképzésre is jelentkezhetsz, amely gyakorlati szaktudást biztosít érdeklõdésednek, diplomádnak megfelelõen. Az Országos Felsõoktatási Információs Központ (OFIK) kiadványából vagy a Felvi.hu honlapról részletes tájékoztatást szerezhetsz ezekrõl a képzésekrõl. Doktori tájékoztató – csak az interneten

Fotó: Internet

A doktori képzésre jelentkezõk általában nem a diploma megszerzése után döntenek úgy, hogy PhD-végzettséget is szeretnének kapni. Ennek ugyanis érdemes úgy nekivágni, hogy felsõfokú tanulmányaink során már alaposan beleástuk magunkat egy adott témába, és persze a vonatkozó érdemjegyek átlaga sem mellékes. Ha elhatároztad, hogy tovább mélyítenéd ismereteid egy adott tudományos területen, az OFIK honlapjára érdemes ellátogatnod. Az egyes intézmények dokto-

példát említve: az egyik budapesti tudományegyetem doktori iskolájánál a pályázathoz csatolni kell a jelentkezési lapot, a szakmai életrajzot, a publikációs listát, az egyetemi oklevél másolatát, a középfokú C típusú nyelvvizsga másolatát. Be kell nyújtani a rövid tématervet (kutatási terület), a hatósági erkölcsi bizonyítványt, két, a jelentkezõ értesítési címére megcímzett és ajánlott levélnek megfelelõen felbélyegzett borítékot, az eljárási díj befizetését igazoló csekkszelvényt, de a pályázathoz csatolható még szakemberek ajánlása is.

Különböznek a követelmények a felvételin

8

randuszi keretszámairól, követelményeirõl, doktori iskoláiról, a határidõkrõl és az egyéb információkról ugyanis a Doktori Felvételi Tájékoztató ad felvilágosítást, amely idén nem külön kiadványban, hanem a www.felvi.hu-ra kattintva érhetõ el. A honlapon a „Hallgató vagyok” csatornát kell kiválasztani, majd a jobb oldali menüsor „(Még) tovább tanulnék” linkjére kattintva jutunk el a tájékoztató anyagához. Ha az „Egyetemek, fõiskolák” között kiválasztottuk az intézményt, a PhD fülre kattintva részletes tájékoztatást kaphatunk a kiválasztott képzésrõl vagy képzésekrõl.

Az ugyanakkor egységes szabályozás, hogy doktori képzésre csak egyetemi (MA, MSc) oklevéllel és legalább egy, államilag elismert középfokú C típusú nyelvvizsgával lehet felvételizni. A tudományos (PhD) és a mûvészeti (DLA) doktori fokozat megszerzéséért – az állami ösztöndíjasoknak – tandíjat, akik ösztöndíjban nem részesülnek, költségtérítést kell fizetni. Fontos tudni azt is, hogy doktoranduszként már oktatási tevékenységet is végezhetünk az egyes egyetemeken, fõiskolákon – igaz, ezek az órák a képzés részeként nem könyvelhetõk el.

A követelmények különböznek, de oklevél kell

Képezd magad a saját szakterületeden!

Az egyes intézmények saját követelményeket fogalmazhatnak meg a felvételihez, így az értékelés szempontjai közé sorolhatják például a tudományos diákköri, publikációs tevékenységet vagy a kutatási terv megvalósíthatóságát is. Csak egy

Az élethosszig tartó tanulás egyre kevésbé számít elvont fogalomnak, az legalábbis egyre inkább látható: a munkaerõpiacon folyamatosan növekszik az igény a specializált szaktudású munkaerõre. A szakirányú továbbképzések esetében

www.felvi.hu

Fotó: Internet

Diploma után

Végzõsök Oxfordban

nem egy tudományos fokozat megszerzésére nyílik lehetõség, hanem a már megszerzett diplomához ad többlettudást egy szûkebb szakterületen. A szakirányú továbbképzés nem újabb végzettséget ad, hanem egy meghatározott szakképzettséget tanúsító oklevél kiadásával zárul. Fontos tudni ugyanakkor, hogy az általános elvek szerint az oklevél külföldi elismertetése nem lehetséges. Néhány esetben viszont nem csupán hasznos, hanem – például a tanári pályán – kötelezõ is lehet egy-egy ilyen továbbképzés elvégzése. Ezek a képzések ugyanis már a munkahely, a szakképzettség speciális igényei szerint adják át a szaktudást, vagyis itt már legtöbbször a gyakorlati tapasztalatokra is építeni lehet. Az intézmények általában a jelentkezõk vagy a ténylegesen beíratkozottak számától teszik függõvé, hogy elindítják-e a képzést – vagyis elõfordulhat, hogy érdeklõdés hiányában elmarad annak elindítása. Az oktatás folyhat nappali, esti vagy levelezõ képzésben is. Nem ritka, hogy heti egy képzési napban határozzák meg az ütemezést; a képzések hossza különbözõ lehet, de általában 2-4 féléves tanfolyamokról van szó. Az ebben a formában folytatott tanulmányok finanszírozása lehet államilag támogatott vagy költségtérítéses – utóbbi azonban erõteljesen dominál. A költségtérítések összege sincs központilag meghatározva, de félévenként általában 100-120 ezer forintos költségekkel számolhatunk; jelentkezés elõtt azonban érdemes az adott egyetemnél vagy fõiskolánál érdeklõdni a pontos összegekrõl. A tanulmányok befejezésével záróvizsgát kell tenni, ami állhat szakdolgozat védésébõl, valamint szóbeli, írásbeli, gyakorlati vizsgarészekbõl is. Az OFIK kiadványa, a Szakirányú továbbképzések 2007. minden fontos információt tartalmaz, amelyek révén megismerhetjük a tanfolyamok általános jellemzõit, illetve az intézmények konkrét képzéseirõl is felvilágosítást kaphatunk. Ezeket már csak azért is érdemes minél hamarabb átnézni, mert a szakirányú továbbképzéseknél – a doktori képzésekhez hasonlóan – nincs egységes jelentkezési határidõ; ezek idõpontjait az intézmények saját hatáskörben maguk határozzák meg. Székely Szabolcs