Dotazník pro absolventy Gymnázia Cheb
Vážení absolventi, Gymnázium Cheb se zapojilo do přípravy nového systému vzdělávání, který bude spočívat v tom, že si každá škola bude formulovat svůj vlastní vzdělávací program (školní vzdělávací plán - ŠVP). Jsme pilotní školou pro formulování tzv. Rámcového vzdělávacího plánu, což bude vlastně jakýsi závazný dokument pro všechny školy, které budou podle něj formulovat svůj vlastní ŠVP. Abychom mohli dobře náš vlastní školní program připravit, rozhodli jsme se vás oslovit s následujícím dotazníkem a využít tak tuto formu zpětné vazby, kterou jsme zatím zanedbávali. Byli bychom vděčni, kdybyste tento dotazník vyplnili svědomitě a každý sám za sebe. Verze tohoto dotazníku bude uveřejněna také na našich webových stránkách (www.gymcheb.cz) . Řekněte prosím o tomto dotazníku také svým kamarádům, absolventům chebského gymnázia. Po stažení a vyplnění je možno zaslat dotazník na adresu:
[email protected]. Děkujeme za vyplnění dotazníku a přejeme hodně štěstí v dalším studiu i v celém dalším životě. Jméno a příjmení (chcete-li) ………………………………………
Rok absolvování ……………. ……………..
Třída ……….
Třídní učitel
……
Na dotazy odpovídejte zakroužkováním pouze jedné z následujících možností:
Rozhodně ano Spíše ano Neumím posoudit 1
2
Spíše ne
3
Rozhodně ne
4
?
Naše škola:
1.
je orientována na žáka, slouží studentům, podporuje jejich tvořivost a aktivitu 1 2 3 4 ?
2.
má vysokou úroveň vztah učitel – žák 1 2
3
4
?
3.
4.
nabízí bohatý vzdělávací program 1
2
3
4
?
výukou podporuje studentovo učení 1 2
3
4
?
5.
- učitelé věří, že se žáci mohou naučit a cítí se odpovědní za dosažené výsledky 1 2 3 4 ?
6.
- učitelé jsou otevření ke studentovu očekávání, snaží se uspokojovat jeho potřeby, postihují a opravují studentovo neporozumění učební látce 1 2 3 4 ?
7.
učitelé používají různé vyučovací strategie 1 2 3
4
?
8.
má vysoký standart, pravidelně sleduje výkony a usiluje o dosažení úspěchu 1 2 3 4 ?
9.
má pozitivní školní klima charakterizované soustavou hodnot, cílů a standardů výkonu 1 2 3 4 ?
10.
má vysoký optimismus a očekávání ke studentovu učení (věří v možnosti studenta, důvěřuje mu) 1 2 3 4 ?
11.
vytváří otevřené, k disciplině
přátelské,
kulturní
1
12.
komunikuje s rodiči a společností 1
prostředí,
pozitivní
2
3
4
?
2
3
4
?
přístup
13.
Jakou vysokou školu a fakultu studujete (jste studovali)? .........................................................
14.
Kdy jste tuto školu absolvovali (ev. budete absolvovat)? ................................
15.
Připravilo vás dobře chebské gymnázium pro studium na vysoké škole? 1 2 3 4 ?
16.
Které předměty byly stěžejní při přijímacích zkouškách na vysokou školu? Pokuste se ohodnotit známkou (jako ve škole) úroveň přípravy na každý takovýto předmět (doplňte zkratky předmětů, příjmení vyučujícího a známku): a) ......................... c)............................
b) .............................
17.
V čem by se podle vašeho názoru mohla zlepšit příprava studentů Gymnázia Cheb pro studium na vysoké škole? .................................................................................................................... .................................................................................................................... .................................................................................................................... ........................................................................................................
18.
Domníváte se, že systém volitelných předmětů, který je nastaven od roku 1991 (cca), je vyhovující vzhledem k profilaci studentů v posledních dvou ročnících studia? 1 2 3 4 ?
19.
Je Gymnázium Cheb na vysokých školách bráno za školu, která dobře připravuje studenty pro studium na VŠ (např. ze strany vyučujících na VŠ)? 1 2 3 4 ?
20.
Pokuste se k vašim nynějším zkušenostem a dřívějším vzpomínkám ohodnotit známkou (jako ve škole) učitele, kteří vás na Gymnáziu Cheb vyučovali (nejen vzhledem k přípravě ke studiu na VŠ, ale také vzhledem ke kvalitě pedagogické práce jednotlivých vyučujících). Nyní máte možnost jim to vrátit(!!!), přesto vás prosíme pokud možno o objektivní ohodnocení.
Příjmení učitele: ..................... známka ....... Příjmení učitele: ....................... známka ......... Příjmení učitele: ..................... známka ....... Příjmení učitele: ....................... známka ......... Příjmení učitele: ..................... známka ....... Příjmení učitele: ....................... známka ......... Příjmení učitele: ..................... známka ....... Příjmení učitele: ....................... známka ......... Příjmení učitele: ..................... známka ....... Příjmení učitele: ....................... známka ......... Příjmení učitele: ..................... známka ....... Příjmení učitele: ....................... známka ......... Příjmení učitele: ..................... známka ....... Příjmení učitele: ....................... známka ......... Příjmení učitele: ..................... známka ....... Příjmení učitele: ....................... známka ......... Příjmení učitele: ..................... známka ....... Příjmení učitele: ....................... známka ......... Příjmení učitele: ..................... známka ....... Příjmení učitele: ....................... známka .........
21.
Vyberte tři vlastnosti, které jsou (či byly) vámi nejvíc oceňovány u učitelů gymnázia: a) c)
22.
........................ .........................
b)
................................
Domníváte se, že by byly užitečné diskuse týkající se studia na VŠ mezi studenty vysokých škol (absolventy chebského gymnázia) a studenty posledních dvou ročníků Gymnázia Cheb? ano
23.
(zakroužkujte)
Byli byste ochotni se takovýchto diskusí účastnit? ano
24.
ne
ne
(zakroužkujte)
Máte ještě další náměty na to, jak zkvalitnit výchovně - vzdělávací činnost Gymnázia Cheb?
................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ..................................................................
25.
Jste členy Klubu absolventů Gymnázia Cheb (jsme si vědomi, že tento klub zatím nevyvíjí téměř žádnou aktivitu, ale hledáme v současné době jeho možnou náplň a ochotné členy ke spolupráci)? ano ne (zakroužkujte).
26.
Zkuste doporučit nějaké druhy aktivity, či druhy spolupráce s Gymnáziem Cheb pro tento Klub absolventů:
................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ..................................................................
V případě, že byste se chtěli stát členy Klubu absolventů Gymnázia Cheb, zašlete e-mail na adresu:
[email protected], pošleme přihlášku. Uzávěrka pro vyplnění a zaslání dotazníků pro vyhodnocení je stanovena na 28. 2. 2005. Uvítáme i později došlé.
Předem děkujeme za vyplněný dotazník a přejeme hodně úspěchů nejen při studiu na vysoké škole, ale také ve vašem zaměstnání a spokojenost i ve vašem osobním životě.
Za Gymnázium Cheb zpracoval: Jan Žídek
