Co to je environmentální výchova?

Co to je environmentální výchova? Vytváří příležitosti pro získávání vědomostí, hodnotových orientací postojů a dovedností, které jsou potřebné pro ochranu a zachování zdravého životního prostředí. Vytváří zájem u cílových skupin a povědomí o prostředí jejich života. Povzbuzuje jednotlivce a cílové skupiny k aktivní účasti při řešení problémů životního prostředí.

Environmentální výchova je neoddělitelnou součástí výuky všech předmětů na naší základní škole. Jako průřezové téma (dle RVP) je zařazována především do výuky přírodovědy, prvouky, vlastivědy, výtvarné výchovy, pracovních činností a do programu školní družiny. Cílem environmentální výchovy je pochopení praktického významu nutného udržitelného rozvoje lidské společnosti. Žáci se učí chápat vztahy a souvislosti mezi společností a přírodou a na jednoduchých příkladech nalézat vhodná řešení.

Dílčí vzdělávací cíle:  Posilování kladného vztahu ke všemu živému, i sám k sobě.  Probudit v žácích přirozenou zvídavost o své životní prostředí.  Umožnit žákům spolupráci (ve skupině, s úřady, s pedagogy atd.)  Podporovat v žácích tvořivé a řemeslné schopnosti.  Naučit se řešit problémy z různých úhlů pohledu, hledat souvislosti.  Uplatnění individuálního názoru a zájmu.

Efektivní metody práce – projekty, skupinové vyučování. Začlenění environmentální výchovy do výuky: Prvouka: Domov, Naše obec

 Úzký vztah k přírodě a životnímu prostředí regionu.  Jednoduché činnosti zlepšující prostředí domova, obce a školy.  Šetrné způsoby chování k přírodě a životnímu prostředí.

 Konkrétní činnosti v závislosti na podmínkách regionu při udržování kvalitního životního prostředí.

Přírodověda:

 Aktivní vyhledávání a poznávání souvislostí mezi složkami životního prostředí v jednotlivých klimatických pásmech na Zemi.  Aktivní ochrana všech složek životního prostředí v konkrétních podmínkách našeho regionu.  Podpora globálního postoje k problematice ochrany životního prostředí.

Vlastivěda: Místo, kde žijeme

 Informace o negativních vlivech lidské společnosti na životní prostředí, aktivně je vyhledávat a navrhovat způsoby řešení nápravy.  Aktivně chránit přírodu v nejbližším okolí svého domova a školy, případně širšího regionu.  Aktivní činností a poznáváním přírody získávat kladný vztah k přírodě a její ochraně.

Výtvarná výchova:

 Ztvárňovat přírodu a její zákonitosti ve všech ročních obdobích, civilizační vlivy člověka na přírodu, jednotlivé složky živé i neživé přírody s pomocí různých výtvarných technik.

Praktické činnosti:

 Aktivní vztah k ochraně životního prostředí a pozitivní postoje k řešení problémů.  Novinky v technologiích a předpoklady pro trvale udržitelný rozvoj.

Obsah environmentální výchovy:     

Dopad lidských aktivit na životní prostředí. Odlišný stav životního prostředí v minulosti a dnes. Problémy ekologie a životního prostředí. Vzájemná závislost jednotlivce a společnosti, komunit a národů. Závislost lidského života na životním prostředí.

Realizace EVVO na naší škole: Realizace EVVO se děje většinou integrací do jednotlivých předmětů nebo samostatnými projekty a jejich následnou prezentací ve škole, obci, webových stránkách. K dalším formám realizace patří aktivní činnost žáků spojená s péčí o prostředí ve škole, obci, účastí na exkurzích s ekologickou tématikou, zapojením se do celostátního projektu Evvoluce, výtvarných či jiných soutěží. Plán akcí v oblasti EVVO: 1. Den Země (projektový den) určený celé ZŠ a MŠ Tatce 2. Škola v přírodě (v rámci možností beseda s místními odborníky) 3. Projekt Ekologické chování (1. – 5. ročník) 4. Obnovitelné a neobnovitelné zdroje energie na naší planetě 5. Sběr starého papíru 6. Sběr léčivých bylin 7. Úklid školní zahrady (ŠD) 8. Nakupujeme s ohledem na obaly (projekt 1. – 3. třídy) 9. Máme rádi přírodu a zvířata (projekt ŠD – tvořivé činnosti) 10. Vzdělávací programy Evvoluce 11. Projekt Ekolamp 12. Práce na školním pozemku s ohledem na roční období 13. Každoroční zasazení Stromu přátelství 14. Exkurze Ekocentrum Huslík Poděbrady 15. Projektový den EKO – KOM 16. Brána recyklace - putovní výstava 17. Exkurze Planetárium Praha

V Tatcích 30. 8. 2016 Mgr. Hana Vlčková

Tereza Kučerová

…………………………………….

…………………………………….

Ředitelka ZŠ a MŠ Tatce

koordinátorka EVVO