BEMUTATKOZIK A RAOUL WALLENBERG HUMÁN SZAKKÉPZŐ ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM Iskolánk a VIII. kerületben található, abban környezetben, ahol Molnár Ferenc Pál utcai fiúk (1907) című világhírű ifjúsági regényének főbb fejezetei játszódnak. Közvetlen szomszédságunkban van a Bárka Színház, az Orczy-kert, a Természettudományi Múzeum, az Illés utcai Füvészkert, a Semmelweis Orvostudományi Egyetem Klinika épületegyüttese. Az iskola bejárata nem az épület Üllői úti oldalán, hanem a park felől nyílik. Az ódon kapu és a két kandeláber számunkra szimbólum értékű: sugallja a tudáshoz vezető utat és a tudás lángját. Az épület története a 19. századra nyúlik vissza: Mária Ludovika főhercegnő 1872ben rendelte el a Ludovika megalapítását. A négyszintű épületben ettől az időtől fogva neveltek a kornak, annak társadalmi igényeinek, értékeinek megfelelő nemzedéket. Kezdetekben a haza védelmére készített fel az iskola, célja az volt, hogy magyar ifjakat, a magyar honvédségnél, magyar nyelven képezzenek tisztekké. Különös gondot fordítottak a növendékek általános emberi nevelésére. A későbbiekben működött itt gimnázium, fém- és könnyűipari, egészségügyi, óvónői, majd pedagógiai szakközépiskola. Ezek nevükben olyan történelmi, irodalmi személyekkel vállaltak azonosságot, akik a magyar hazáért, a magyar népért, a magyar nyelvért küzdöttek életükben, mint például Bem József, Móra Ferenc. A jelenlegi intézmény 1999. augusztus 1-jén három iskola összevonásával (Balassa János Egészségügyi Szakközépiskola, Budapesti Pedagógiai Szakközépiskola és a Móra Ferenc Egészségügyi Szakközépiskola) Humán Középiskola, majd 2001-től Ludovika Humán Szakközépiskola és Gimnázium néven kezdte meg, illetve folytatta működését. Az épületet a 2003/2004. tanév során teljes mértékben felújították. A múlt nyomai a műemlék jellegű épületben az átépítés után is felfedezhetők, az iskola pedig megőrizte korábbi haladó szellemiségét. 2004/2005-ös tanévtől a svéd diplomata, Raoul Wallenberg nevét vette fel, aki az emberi életet mindenek felett való értéknek tekintette, munkájában a kiszolgáltatottság, a megkülönböztetés ellen küzdött, és a magyar népért áldozta életét.
3
BEMUTATKOZIK A RAOUL WALLENBERG HUMÁN SZAKKÉPZŐ ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM Ami közös a múltban és a jelenben, az a humanista értékrend. Ez jelenik meg mottónkban is: „Nem önmagunkért, hanem másokért élni a legszebb hivatás” /Madách Imre/ A humanista értékrendet, az emberi lét tiszteletét, az erkölcsi helytállást, az előítéletmentes gondolkodást felvállalva, ezeket pedagógia munkánkban megvalósítva olyan ifjakat kívánunk nevelni, képezni, akik nyitottak a másik ember iránt. Segíteni egészséges, beteg, sérült, elesett családnak, gyermeknek, felnőttnek, idősnek támaszra, segítségre szoruló embereknek. Ez a fő iránya nemcsak nevelési feladatainknak, hanem szakképzésünknek is. Egyediségünk, hogy egy épületen belül tudjuk biztosítani a felkészítést a pedagógiai, a szociális és az egészségügyi szakmákra, valamint az ilyen irányú felsőoktatási intézményekben való továbbtanulásra. Nevelési feladataink közül hangsúlyos szerepet kapnak a következők: − tanítványainkban az emberszeretet, a rászorulókkal szembeni önzetlenség, a másik ember iránti érzékenység kialakítása; − a környezet és a testi-lelki egészség megóvására, ápolására nevelés – a környezet- és egészségvédelem - Ennek érdekében minden évben egészségés sportnapot rendezünk, folyamatosan működik az Országjáró Diákkör, iskoláink tanulói részt vesznek sportversenyeken, minden osztályban tanulnak egészségtan tantárgyat. Az épületben „Gyermekbarát büfé” üzemel; − a tudás, mint érték elfogadtatása, annak beláttatása, hogy az ismeretek megszerzése erőfeszítést igényel, és az egyéni boldoguláshoz szükséges az élethosszig tartó tanulás; − a tanulói készségek, kulcskompetenciák fejlesztése; − eredményes szocializálódásuk érdekében a problémamegoldás, a konfliktuskezelés lépeseinek megismertetése, alkalmazása – Ezt segítik az önismereti és kommunikációs tantárgyak; − az európaiság szellemiségének elfogadása (más nemzetek kultúrájának elfogadása); − nemzetünk hagyományainak megőrzése, ápolása. Iskolánk a számadatok tükrében -
a tanulói létszám a 2005/2006. tanévben 996 fő, ebből 336 fő szakképző évfolyamon;
-
a testületi létszám 88 fő (főállású); 4
BEMUTATKOZIK A RAOUL WALLENBERG HUMÁN SZAKKÉPZŐ ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM -
tanulmányi átlag: évek óta 3,3;
-
az iskola megtartó-képességét jelzi, hogy a lemorzsolódás 1 % alatt van;
-
sajátos nevelési igényű tanuló: 21 fő (Az Alapító Okiratban vállaltuk a részképesség-zavarokban szenvedők integrált nevelését.);
-
460 fő kapott normatív alapon járó tankönyvtámogatást;
-
a bejáró tanulók aránya 30 %;
-
7 fővárosi kollégiummal tarjuk a kapcsolatot.
A fenti adatokból kitűnik, hogy a gyermek- és ifjúságvédelmi munkánk igen szerteágazó. Célja, hogy minden tanulónk számára biztosítsuk az esélyegyenlőséget a fejlődéshez, hogy lehetőségeinkhez mérten a problémákat időben ismerjük fel, és fordítsunk nagy hangsúlyt a prevenciós tevékenységre. Célunk továbbá, hogy a törvényi és iskolai lehetőségek kihasználásával segítsük, támogassuk tanulóinkat, felkészítsük őket arra, hogy problémájukkal bátran nézzenek szembe, és velünk együttműködve, segítsenek azok felismerésében, megoldásában. Oktatás-képzés Iskolában szakközépiskolai, gimnáziumi és szakiskolai képzést folytatunk. A szakközépiskolai képzés a humán szakmacsoportban oktatási, szociális szolgáltató, egészségügyi tagozaton folyik. - 9-10. évfolyamon szakmacsoportos orientáció keretén belül kommunikáció, ön- és társismeret, tanulásmódszertan, egészségtan, környezetkultúra, humán pályák világa órákon vesznek részt a tanulók heti 5 órában. - 11-12. évfolyamon szakmacsoportos alapozó oktatás történik. Ennek tantárgyai oktatási tagozaton: pedagógia, pszichológia, pedagógiai gyakorlat; szociális szolgáltató tagozaton pszichológia, szociális alapismeretek; egészségügyi tagozaton egészségtan és pszichológia. - 13-15. évfolyamon szakképzés folyik a következő szakokon: pedagógiai asszisztens, gyógypedagógiai asszisztens, gyermek- és ifjúságvédelmi asszisztens, gyermek- és ifjúságvédelmi ügyintéző, szociális asszisztens, gyermekgondozó, gyermekápoló. A szakmai alapozás és a szakképzés során tanulóink rendszeresen intézménylátogatásokon, hospitálásokon vesznek részt, hogy közvetlenül ismerkedjenek meg a napi gyakorlattal. Iskolánk 167 oktatási, közművelődési, szociális, egészségügyi intézménnyel tartja a kapcsolatot. 5
BEMUTATKOZIK A RAOUL WALLENBERG HUMÁN SZAKKÉPZŐ ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM Gimnáziumi tagozaton két osztályt indítunk. A 9. és 10. évfolyamon lehetőséget adunk a szakközépiskolából történő átlépésre, amennyiben a tanuló megfelel a második idegen nyelv követelményeinek. A nyelvi gimnázium és a nyelvi szakközépiskola 1 évvel megnöveli a felkészülési időt, amivel lehetőséget ad angol vagy német nyelvből az emelt szintű érettségi vizsga letételére. Ezen a tagozaton alapvető célkitűzés a használható nyelvtudás kialakítása, ami megfelelő kommunikatív nyelvi kompetenciát feltételez. Célunk továbbá a toleranciára nevelés, nem csak a célnyelvi, hanem más, idegen kultúrák felé is. A szakiskola tagozatra járók közül a legjobbaknak a 9. évfolyam végén különbözeti vizsga letételével lehetőséget biztosítunk, hogy szakközépiskolában folytathassák tanulmányaikat. A szakközépiskolai és gimnáziumi követelményekkel nehezen megbirkózó tanulók az iskola közösségében maradhatnak, és szakiskolai osztályokban folytathatják tanulmányaikat. A szakiskola tanulója a szakmai vizsga letételét követően folytathatja tanulmányait, és 2 év alatt felkészülhet az érettségi vizsgára. A nappali tagozat szakképzéseinek többsége a felnőttoktatás keretében esti és levelező formában is szerveződik.
Szabadidős programok 2004/2005. tanévben -
Kiállítás megtekintésében 982 tanuló vett részt. (Modernség talánya, Fáraók kincse, Az én Olaszországom, Káprázatos kövek, Plakátkiállítás ..)
-
Múzeumlátogatáson 348 tanuló volt.
-
Tanulóink 1779 db. színházjegyet vásároltak.
-
Közösségformáló „művészeti körben” rendszeresen 90 fő vesz részt (színjátszó, musical szakkör, kórus, ill. énekkar).
-
Gólyatáborban 95 fő, musical-táborban 12 fő, és ÖKO-táborban 20 fő vett részt. 6
BEMUTATKOZIK A RAOUL WALLENBERG HUMÁN SZAKKÉPZŐ ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM Eredményeink iskolán kívüli rendezvényeken -
Diákjaink évek óta 3,0 körüli átlaggal érkeznek az iskolánkba, a 12. év végén, illetve az érettségin eredményük 3,5 re javul átlagában.
-
A szakirányban továbbtanulók aránya 17-20 %, gimnazisták közül felsőoktatásba lépőké 25-27 %.
-
A Magyar Rákellenes Liga versenyen két tanulónk kapott dicséretet.
-
Országos elsősegély-ismereti 4 fordulós versenyen a 10. A osztály 3 tagja szép eredményt ért el.
-
Országos Diákkonferencián „A romák helyzete az egészségügyben” című dolgozattal 2 tanuló bejutott a döntőbe.
-
Országos Szakmai Tanulmányi Versenyen I., III. és X. helyet sikerült megszerezni.
-
Édesanyanyelvi versenyen, 1956-os szavalóversenyen növendékeink helyezést ugyan nem, de szép eredményt értek el.
-
Szakmai előkészítő érettségi versenyen egészségügyi szakmacsoportban egy tanuló 5. helyen végzett. Az oktatási szakmacsoportban 2. helyezést ért el tanulónk.
-
Budapesti Diákolimpián: terem labdarugó versenyen 17., röplabdában 14., kosárlabdában 12. helyet foglaltuk el, a 100 méteres síkfutásban tanulónk 4. helyen végzett.
-
Városismereti versenyen 3 fős csapatunk II. helyezést ért el.
-
Diáksport és Természetbarát Szövetség túraversenyen II. és III. helyezést nyertünk.
-
Rajz pályázatokon növendékeink rendszeresen díjazottak.
-
Az iskola tantestülete 2004-ben elnyerte a „Budapestért-díjat”, az ÖKOIskola címet.
által
szervezett
indított
Petőfi
Iskolánk rendszeresen részt vesz fővárosi és országos szintű pedagógiai és kulturális programokban: -
Az ELTE végzős hallgatói tanítási gyakorlatukat 1995 óta rendszeresen végzik iskolánkban.
-
Kollégáink ebben a tanévben szerepet vállaltak a Fővárosi Pedagógiai Napok rendezvényeiben.
-
Az épületben – tanulóink részvételével – sor kerül fővárosi szintű megemlékezésekre is. Dr. Kovácsné Dr. Papp Mária igazgató 7
