ALMANACH 30 K VÝROČÍ 30 OTEVŘENÍ 30 ŠKOLY 30

ALMANACH K VÝROČÍ OTEVŘENÍ ŠKOLY

30 30 30 30 30 30 30 30 30

Když škola slaví….. Třicet let. Člověk za dobu třiceti let projde několika fázemi života, od narození přes dětství, období vzdělávání až po dospělost. Nejinak je tomu i v případě školy. Od svého otevření v roce 1979 dospěla i Základní škola Bezdrevská do období dospělosti. Třicet let zaznamenávala školní budova všechny události. Její paměť je plná lidí, kteří tyto události vytvářeli, kteří od počátku byli se školou spojeni. Učitelé, žáci, ekonomové, kuchařky, uklízečky a školníci…. Bez nich by škola nemohla urazit tak dlouhou cestu, prožít své dětství i své vzdělávání. Dnes se škola nachází ve fázi dospělosti. Stále se učí, vzdělává a mění. Učebny jsou modernizovány a uzpůsobeny moderním metodám výuky. Bývalí absolventi či zaměstnanci školy jsou jistě udiveni její proměnou. Mění se i to, co není vidět na první pohled. Výuka. Pedagogové se ji snaží co nejvíce přiblížit současným potřebám žáků. Snaží se, aby všichni chodili do školy s chutí a radostí. Základní škola tak prožívá svou dospělost úspěšně. Do příštího období přeji škole - oslavenkyni, ať v ní panuje stále dobrá a optimistická nálada, ať je stále úspěšná, ať se nadále těší přízni nejen dětí a rodičů, ale také zřizovatele. Mgr. Bc. Dagmar Koubová vedoucí odboru školství Magistrátu České Budějovice, předsedkyně Školské rady ZŠ a ZUŠ Bezdrevská

2

Něco z historie školy Na nově vznikající sídliště se koncem osmdesátých let minulého století stěhovaly stovky nových rodin s dětmi a bylo nutné pro ně zajistit základní vzdělávání. Proto byla 1. září roku 1979 otevřena nová základní škola. Zprvu byly zprovozněny pavilony 1. stupně a ve 12 třídách se tehdy učilo asi 360 žáků. Otevřena byla také první 4 oddělení školní družiny. Vzhledem k tomu, že stavební firma předávala školu postupně, chyběly ještě tělocvičny, sportoviště, školní jídelna a kuchyně. Stravování bylo zprvu zabezpečeno dovozem jídla, které se podávalo v jídelně zřízené provizorně v několika třídách. Zakládající pedagogický sbor měl 13 členů. Škola se dále vybavovala nábytkem a pomůckami, to vše za plného provozu. K úspěšnému překlenutí tohoto nelehkého období přispěla obětavá práce všech pedagogických a provozních pracovníků i zaměstnanců školní jídelny. Stavba všech pavilonů byla dokončena v polovině roku 1980. Od počátku školního roku 1980/81 tak mohla být zahájena výuka ve všech pavilonech. Škola byla postavena tabulkově pro 36 tříd. Bylo počítáno s odbornými pracovnami, klubovnami pro školní družinu a mimoškolní činnost. Ale i tyto místnosti se brzy staly kmenovými třídami. Následující roky byly ve znamení rychlého nárůstu počtu žáků a úměrně tomu i počtu pedagogických a provozních pracovníků. Další rozrůstání a zahušťování sídliště bylo příčinou nedostatečné kapacity školy. Ročně přibývalo asi 300 žáků. Například ve školním roce 1981/82 jich do školy chodilo 1142 a byli umístěni ve 34 třídách a 9 odděleních školní družiny V té době se o ně starali 54 pedagogičtí pracovníci. O 4 roky později, tedy ve školním roce 1985/86, to byli již 2134 žáci v 62 třídách a 26 odděleních školní družiny - všichni pod vedením 103 pedagogických pracovníků. Kmenovými třídami se postupně staly všechny odborné pracovny, místnosti určené původně jen pro školní družinu, učilo se rovněž ve větších kabinetech, naplněnost tříd byla téměř 40 žáků. Přestože škola získala ve školním roce 1984/85 budovu bývalé školy v ulici U Výstaviště se 6 třídami (tuto školu opustila až ve školním roce 1996/97), situace byla kritická a ve školním roce 1985/86 se do budov nevešlo 5 tříd. Jejich žáci museli odejít do jiných základních škol, konkrétně do ZŠ Čéčova a ZŠ Kubatova. Kritická situace trvala i v následujícím školním roce 1986/87, kdy se již do školy vešli jen žáci 1. až 6. ročníků. Ostatní museli dojíždět do ZŠ Čéčova, ZŠ Kubatova, ZŠ Nerudova a dokonce i do ZŠ v Suchém Vrbném. Tato situace však nebyla pro školu dobrá. Se začátkem školního roku 1988/89 odešel celý 5. ročník do výše uvedených škol a ve škole se opět začalo vyučovat, kromě onoho pátého ročníku, i ve všech ostatních ročnících. Plně organizovanou školou se všemi ročníky se stala až ve školním roce 1992/93. Mezitím, ve školním roce 1991/92, získala škola pavilony bývalé Mateřské školy ve Vodňanské ulici, které bezprostředně navazovaly na areál základní školy. Tyto pavilony škola opustila až v roce 2004. Počet žáků po vrcholu v létech 1984 až 1989 postupně klesal. Např. ve školním roce 1999/2000 na 1057 žáků ve 48 třídách, ve školním roce 2003/2004 na 760 žáků v 33 třídách, později se počet žáků stabilizoval na počtu cca 600 žáků. Snahou vedení školy bylo od samého počátku vybavit školu moderními učebními pomůckami a zařízením. Tak například ve školním roce 1987/88 vybudovala tehdy jako jedna z prvních vnitřní televizní okruhy. Škola také jako jedna z prvních začala s vybavováním výpočetní technikou. Nejprve vlastnila 8bitové počítače, první 16bitový koupila v roce 1990 a o rok později již vlastnila celou učebnu s těmito počítači. V současné době je škola vybavena cca 100 počítači spojenými v síti a s přístupem na internet. Byla také jednou z prvních, které začaly uplatňovat multimediální výuku. Přispěly k tomu instalace několika interaktivních tabulí do

3

tříd v roce 2007. V současné době je jich využíváno již 13 a jejich počet se bude v nejbližší době zvyšovat. V řadě tříd byly rovněž pro podporu výuky instalovány dataprojektory. Škola vždy měla zájem o kvalitní stravování žáků. Proto celou dobu dbala i na moderní vybavení školní kuchyně i školní jídelny. Jako jedna z prvních nabídla žákům výběr ze dvou jídel. Umožnila ji to instalace elektronického odbavování strávníků již před patnácti lety. V roce 2009 prošlo toto zařízení celkovou modernizací. V posledních letech došlo také k výměně sedacího nábytku ve třídách, rekonstrukci toalet, opravě odpočinkových ploch pro žáky, zřízení bufetu, vybavení učeben žaluziemi, rekonstrukci podlah v tělocvičnách, regulaci topného systému, a k celé řadě dalších oprav a úprav. V letech 2006 až 2009 došlo k výraznému zlepšení tepelně izolačních vlastností budov. Byly zatepleny fasády a vyměněna všechna okna. Tato mnohamilionová investice mohla být uskutečněna pouze za výrazného přispění zřizovatele, poslední fáze v roce 2009 pak s vyžitím peněz z fondů EU. Škola se vždy snažila nabídnout žákům také různé vzdělávací možnosti, které nejsou všude běžné. Ve školním roce 1992/93 byly poprvé zřízeny třídy s rozšířenou výukou cizích jazyků (v nabídce byl anglický, německý a francouzský jazyk). Žáci z těchto tříd se tradičně velmi dobře uplatňovali zejména na gymnáziích a ostatních středních školách. Od školního roku 1993/94 nabízí škola žákům také třídy s rozšířenou výukou hudební výchovy. Pro žáky s poruchami učení a chování byly v období 1990 – 2004 určeny zprvu vyrovnávací, později specializované třídy, většinou ve třech ročnících (podle počtu žáků). Historickým krokem a velkým přínosem pro žáky i pro jejich rodiče bylo rozšíření školy o základní uměleckou školu ve školním roce 1997/98. Kapacita této součásti školy byla stanovena na 310 a byla a je plně využívána. V nabídce je individuální i skupinová výuka v hudebních oborech a dramatickém oboru. Ukazuje se, že spojení základní školy (navíc s rozšířenou výukou hudební výchovy v některých třídách) a základní umělecké školy je jak po stránce pedagogické tak po stránce ekonomické velmi výhodným řešením. Významným historickým mezníkem pro školu byl rovněž počátek roku 1992, kdy se škola stala jako první základní škola v kraji právním subjektem. Dne 1. 1. 1993 se navíc součástí právního subjektu základní školy stala také školní jídelna, což s sebou přineslo celou řadu dalších výhod. Pád železné opony v roce 1989 umožnil rozvíjet mezinárodní vztahy. Škola spolupracovala například se školami ve Freistadtu a Ennsu v sousedním Rakousku, v Bennekomu v Holandsku, žáci měli možnost absolvovat kurzy anglického jazyka v Londýně. V létech 19971999 byla škola zapojena do projektu EU Leonardo da Vinci, který byl zaměřen na volbu budoucího povolání. V období 2005 – 2008 se škola a další tři partnerské školy z Velké Británie, Španělska a Švédska zúčastnily projektu Comenius v rámci Programu celoživotního vzdělávání (Lifelong Learning Programme) při komisi EU. Cílem projektu s názvem Sdílení kultury přes hranice bylo seznámit se s kulturou a životem obyvatel partnerských zemí, navázat komunikaci a přátelství se žáky a studenty těchto zemí, zlepšit a rozvíjet své znalosti zvoleného komunikačního jazyka (angličtina) a dále rozvíjet dovednosti ve využívání ICT. K chloubě školy patří již 22 let dětský pěvecký sbor Canzonetta, který vznikl původně ve spolupráci s Domem dětí a mládeže v Českých Budějovicích. Od roku 1997 je jejím zřizovatelem již jen škola. Za dobu své existence dosáhl sbor řady ocenění doma i v zahraničí. Canzonetta úspěšně reprezentovala školu, město, ale i republiku v mnoha evropských zemích, 4

například v Dánsku, Švédsku, Německu, Rakousku, Francii, Švýcarsku, Řecku, Kanadě, Itálii, Belgii a Slovensku. Přípravným sborem Canzonetty je od roku 1989 dětský pěvecký sbor Da Capo, který za svého působení získal rovněž řadu ocenění. Nejvýznamnějším je asi zlaté pásmo ve dvou kategoriích a zvláštní cena poroty na Mezinárodním pěveckém festivalu pěveckých sborů "Svátky písní" v Olomouci. V roce 2006 vznikl komorní sbor Canzonetta, jehož jádrem jsou bývalí členové dětského pěveckého sboru Canzonetta. Vede si velmi úspěšně a často vystupuje na veřejnosti. Ani na poli sportovním se naše škola neztratila. Družstvo chlapců se v roce 1998 stalo mistrem republiky v sálovém fotbale, naše volejbalistky se umístili v roce 2009 na 3. místě mezi školami České republiky. Mezi absolventy školy je řada významných osobností, které vynikaly nebo vynikají v různých oblastech našeho života.

Ohlédnutí i pohled vpřed Třicetiletá cesta naší školy je prodchnuta především snahou všech pracovníků o co nejlepší přípravu žáků na další život. Uplatnění absolventů, výsledky různých srovnávacích zkoušek v rámci ČR i vlastní autoevaluační systém svědčí o tom, že se škole daří udržovat vysoký výchovně vzdělávací standard. V roce 2004 škola zahájila práci na vlastním školním vzdělávacím programu. Dokončen byl o dva roky později a v současné době se podle něho učí žáci 1. – 3. ročníků a žáci 6. – 8. ročníků. Postupně přejde na tento program celá škola. Jde v něm zejména o to, abychom se kromě předávání určitého přiměřeného množství poznatků z jednotlivých předmětů, zaměřili rovněž na oblasti důležité pro život. Naší snahou je: – vychovat žáka mravně odpovědného – vychovat žáka, který se umí orientovat v hodnotách (svoboda, respektování lidských práv, důstojnost člověka, spolupráce, solidarita, kulturní tradice a hodnoty apod.) – vychovat žáka k samostatnému myšlení, svobodnému jednání a rozhodování (vytvářet prostor k samostatnému projevu, interpretaci, srovnávání, vlastnímu posuzování, argumentaci apod.) – vychovat žáka, který se dokáže orientovat v množství různých informací, dokáže je třídit a používat – naučit žáka se učit – vychovat žáka schopného komunikace a spolupráce (nalézat vhodné prostředky k vyjádření – kromě jazykové přípravy a přípravy v oblasti informačních technologií rozvíjet i další způsoby vyjadřování) – připravit žáka na zvládnutí praktických činností denního života (aplikace poznatků a zkušeností v různých situacích, které přináší život) – výchova žáka k chápání globálních problémů (odpovědnost generací za budoucnost, rozporné důsledky rozvoje vědy a techniky, řešení ekonomických disproporcí, ochrana životního prostředí pro trvale udržitelný rozvoj apod.) – vychovat člověka odpovědného za své zdraví, chápajícího hodnotu zdraví a aktivně usilujícího o jeho upevňování a ochranu Samozřejmě, že tento náročný úkol můžeme zvládnout jen za spolupráce a s přispěním zákonných zástupců žáka.

5

V současné době patří škola ke středně velkým, s kvalitními prostorovými i výukovými podmínkami. Naší snahou je, aby škola byla místem, kam žáci rádi chodí, kde se kvalitně a s použitím moderních metod a prostředků dobře připraví na další studium i zaměstnání, kde jim bude umožněno rozvíjet své zájmy. Žáci mohou navštěvovat od 1. ročníku třídy s rozšířenou výukou hudební výchovy. Po ukončení vyučování mohou rozvíjet své zájmy v hudebním a literárně-dramatickém oboru ZUŠ. Ve škole je po vyučování otevřeno informační centrum s knihovnou, počítači včetně přístupu na internet a velkým množstvím multimediálních programů (cca 300). Škola disponuje celou řadou odborných pracoven (fyzika, chemie, přírodopis, zeměpis, informatika, dějepis, cizí jazyky, hudební výchova, dílny, školní zahrada, kuchyňka). Pro zkvalitnění výuky jsou ve třinácti učebnách využívány interaktivní tabule a v nejbližší době by se měl jejich počet zvýšit. V celé řadě tříd je počítač s dataprojektorem a připojením na internet. Škola má tři tělocvičny, koncertní sál pro 120 návštěvníků. Je vybavena moderními pomůckami. Všechny pavilony školy mají nová okna, jsou zateplené a mají novou fasádu. Škola se zapojuje do celé řady aktivit včetně projektů např. Duha, Kamarád jako kamarád, Třídění odpadů, Soutěž mezi třídami (org. šk. parlament), Stromy, Absolventské práce a mnoho dalších. Úspěšně se účastní celé řady soutěží a různých akcí (viz. webové stránky-výroční zpráva). V letech 2010 – 2012 bude realizovat projekt v rámci operačního programu Vzdělání pro konkurenceschopnost, jehož název je Multimediální výuka na ZŠ a ZUŠ. Tento projekt byl přijat a z peněz EU na jeho realizaci škola obdrží téměř 4 miliony korun. Mgr. Pravoslav Němeček ředitel školy Milí žáci, vážení učitelé, vážení rodiče, naše škola oslaví v tomto roce 30. výročí svého založení. Nedílnou součástí výchovně vzdělávacího procesu dětí a mládeže je spolupráce školy s rodinou. Po celou dobu existence školy mají rodiče možnost ovlivňovat kvalitu vzdělávání svých dětí. Dřívější SRPŠ posléze SRPDŠ, nahradila v roce 1999 Unie rodičů, která je dobrovolným sdružením rodičů a dalších zákonných zástupců dětí. Činnost Unie je zaměřena zejména na respektování práv, potřeb a zájmů dětí a tedy i vzájemnou spolupráci a vzájemnou podporu mezi rodiči a učiteli. Rodiče tak mají možnost prostřednictvím Unie a prostřednictvím svých zástupců ve školské radě prosazovat své názory a návrhy na zlepšení vzdělávání dětí. Unie rodičů má přibližně 600 členů. Veškeré finanční prostředky získané z členských příspěvků jsou věnovány na mnoho školních a mimoškolních aktivit. Je to zejména finanční podpora na činnost informačního centra a nákup časopisů, odměny žákům, exkurze, lyžařský výcvik žáků sedmých tříd, činnost pěveckých sborů a zájmových kroužků, příspěvky na akce školní družiny a plavání. Pod hlavičkou Unie rodičů se také uskutečnilo několik akcí žáků v zahraničí, například účast našeho sboru na soutěži v USA. Mezi další aktivity patří rovněž účast zástupců rodičů ve výchovné a stravovací komisi školy. Jsem vděčný, a určitě nejen já, ale i řada dalších rodičů, že vedení školy se spolu s celým učitelským sborem trvale snaží hledat nové možnosti a zkvalitňovat výuku i samotné prostředí ve škole. Jsem pevně přesvědčen, že kolektiv pedagogů bude i v dalších letech dbát o dobré renomé Základní školy a základní umělecké školy Bezdrevská a bude nadále pokračovat v zodpovědné činnosti při výchově a vzdělávání naší nejmladší generace. Za toto úsilí patří všem učitelům dík nás rodičů. 6

Závěrem přeji žákům nynějším i budoucím, aby se jim ve škole líbilo, aby se hodně naučili a v dospělosti na školní léta rádi vzpomínali. Učitelům přeji hlavně dostatek trpělivosti a odpovídajících podmínek při jejich nelehké a záslužné práci. Radim Kovanda předseda Unie rodičů

O životě Život začíná v okamžiku, kdy se narodíš. S tebou na nový svět přichází i práva. Vzdát se jich nemůžeš. Možná ti budou vadit, ale věř, že ti pomůžou. Jestli ti je někdo chce vzít, tak se braň! Nenech si to líbit. Kromě práv a povinností nemusíš mít nic. Žij tak, ať máš vždy víc. Přátel, štěstí, zdraví a lásky. Denisa Votočková, žákyně

Zamyšlení: Škola a strom Bylo nám 6 let, když jsme vstoupili do budovy, kde jsme zanechali většinu svého dětství. Krásně načesané upravené malé holčičky kráčely vznešeně a s úsměvem do budoucnosti. Dokonce i někteří chlapci se těšili na povinnou školní docházku, ale objevili se i malí „lumpové“, kteří by raději zůstali v mateřské školce a hráli si s autíčky, či stavěli domy z lega a kostek. Uběhlo pár měsíců, roků a skoro všechny děti změnily svůj názor na úroveň dřívějších „šibalů“ a cestou do školy už se jen pomalu plíží rychlostí želvy a těší se, až z „ústavu“ vypadnou. Než jsme se nadáli, stojíme jednou nohou na středních školách a druhou se loučíme a vzpomínáme na zlaté časy základky. Chlapci už si nemontují stavebnici Merkur a děvčata si nehrají s panenkami Barbie. Pomalu, ale jistě vstupují do samostatného života. Je to jako strom, který od počáteční sazeničky roste do dospělé podoby a každá větev představuje zkušenost a každý květ představuje krásu ducha. Někteří strom zasadili do úrodné půdy a s úspěchem vystupují po schodech života, avšak těm, kteří ho zasadili do bažiny, se schody spíše proměňují ve skluzavku, jež končí hluboko někde v černé díře.

7

Nastal den D, konec základního vzdělání. Slavnostně předáme kroniku našeho „memory“ stromu a symbolický kyblík na zalévání žákům osmých tříd. Rozloučíme se a tu druhou nohu přesuneme k té první končetině na střední školu. Až v dospělosti si vzpomeneme na větu našich moudrých předků, učitelů a profesorů ŠKOLA JE ZÁKLAD ŽIVOTA. Marie Toncarová, bývalá žákyně

Naše škola má narozeniny První stupeň školy, to je základ, na němž stojí vzdělání našich žáků. A tak, jak už to bývá, základ to musí být hodně pevný. O to se snaží vyučující I. stupně. Naše škola prošla za dobu třiceti let určitým vývojem. A jako správná dáma v nejlepších letech se na ty své narozeniny slavnostně oblékla. Dostala nový kabát v podobě zateplené fasády, nové boty v podobě chodníků na dvoře školy. Ani šaty naší dámy nezůstaly pozadu. Máme na I. stupni třídy vybavené novým moderním nábytkem, počítače se staly běžnou součástí našich tříd a skvělými kamarády našich žáků. Mnohým žákům dělá ve třídě společnost interaktivní tabule, mezi žáky velice oblíbená, která je jako mávnutím proutku spojí s celým světem. Ale co je hlavní, ta naše dáma má ráda děti. Snaží se, aby byly ve škole spokojené, hodně se naučily, osvojily si základy slušného chování a odcházely od ní připravené pro život. V průběhu posledních šesti let vypracovali vyučující školy svůj vlastní „Školní vzdělávací program“, podle kterého vzdělávají své žáky. Tento program zohledňuje potřeby a možnosti žáků při dosažení cílů základního vzdělání. Přihlíží k potřebám a možnostem žáků, vytváří nabídku povinně volitelných předmětů pro rozvoj zájmů a individuálních předpokladů žáků. Vytváří příznivé sociální, emocionální a pracovní klima založené na účinné motivaci, spolupráci a aktivizujících metodách výuky. Zvýrazňuje účinnou spolupráci s rodiči. Specifikuje úroveň klíčových kompetencí, jíž by měli žáci dosáhnout na konci I. a II. stupně základní školy. Cílem programu je poskytnout spolehlivý základ všeobecného vzdělání, orientovaného zejména na praktické jednání, motivovat žáky pro celoživotní učení. K tomu slouží vypracovaná projektová učení žáků, informační centrum školy, učebna výpočetní techniky a moderní učební pomůcky. Napomáhá i spolupráce školy s jinými institucemi, např. Centrem ekologické a globální výchovy Cassiopeia, Hvězdárnou a planetáriem v Českých Budějovicích, pobočkou vědecké knihovny na sídlišti Vltava, besedami se zajímavými osobnostmi, apod.. Žáci I. stupně se každoročně zúčastňují soutěží: výtvarných, matematických a velice oblíbených sportovních soutěží, jako je např. fotbalový turnaj Mc Donald´s Cup, házenkářský turnaj Budějovický pohár, Běh pro zdraví, Olympiáda v plavání, školní ročníkové turnaje ve vybíjené aj.. Úspěšně se rozvíjí spolupráce s rodiči našich žáků. Velké oblibě se těší školní jarmark a společné akce rodičů, žáků a učitelů. Žáci se rádi zapojují, někdy i za pomoci celé rodiny, do sběru pomerančové a citrónové kůry, do sběru žaludů a kaštanů, neboť si dobře uvědomují prospěšnost těchto činností.

8

Výsledky práce naší dámy jsou vidět všude kolem nás. Narážíme na ně v každodenním životě. Jsou to právě naši žáci, kteří se uplatňují v různých povoláních. Vždyť za dobu třiceti let prošly jejími dveřmi tisíce žáků. A co naší dámě popřát? Aby stále rostla do krásy a držela krok se světem. Ať má stále dost zvídavých a spokojených žáků, kteří nikdy nezapomenou, kam chodili do školy, kdo je učil číst, psát, počítat a poznávat historii a krásy přírody naší země. Vyučující 1. stupně

Je nám 30 Druhý stupeň obsahem navazuje na stupeň první. Přispívá k tomu i umístění žáků pátých tříd v pavilonu II. stupně, které podporuje jejich aklimatizaci. Zvykají si na více vyučujících ve třídě, jsou pak samostatnější a nebojí se pohybovat mezi staršími spolužáky. To, že se učitelkám a učitelům daří stavět na dobrých základech prvního stupně docela vysoko, je fakt, že se naši žáci bez větších problémů dostávají na střední školy. Těší nás jejich další úspěchy ve studiu na těchto školách – rádi se jimi chodí pochlubit. Na druhém stupni mohou žáci své nadání rozvíjet v nepovinných a volitelných předmětech – keramice, pohybových hrách pro dívky, v základech první pomoci, informatice, domácnosti (s novou moderně vybavenou kuchyní), technických činnostech, semináři z přírodopisu. Posledně jmenovaný předmět je u nás oblíben díky ekologické výchově. Děti tráví volný i „vyučovací“ čas na zahradě, která je budována pro tyto účely ve spolupráci s CEGV Cassiopeia. Naším cílem je získat mezinárodní titul EKO ŠKOLA. Práce s talentovanými žáky přináší výsledky v soutěžích na různých úrovních. V loňském roce to bylo např. 3. místo v celostátní soutěži ve volejbale dívek, nebo 2. místo v krajském kole biologické olympiády, kterého se účastní i víceletá gymnázia. Vyučující se snaží zpestřovat výuku novými pomůckami a prostředky. Stejně jako na prvním stupni jsou v odborných učebnách interaktivní tabule nebo dataprojektory. Žáci se velmi rádi zapojují do projektů celoškolských (právě probíhá DUHA) nebo v rámci jednotlivých předmětů. Již tradiční jsou na závěr školní docházky Absolventské práce žáků devátých tříd.. Je to taková malá obhajoba vlastní práce před porotou a auditoriem spolužáků. Cílem všech pedagogických pracovníků je poskytnout dětem nejen kvalitní vzdělání, ale vytvořit jim i bezpečné a příjemné prostředí, aby do školy chodili s chutí a beze strachu. Mají možnost prostřednictvím žákovského parlamentu řešit své stížnosti, připomínky ke školnímu řádu, podávat návrhy na zlepšení podmínek a prostředí ve škole i v okolí školy. Parlament organizuje soutěž mezi třídami, započítává se prospěch, chování, úroveň třídy, třídění plastů, dobročinné akce, úspěchy v soutěžích. Vybraní žáci zastupují své spolužáky i ve stravovací komisi a mají tak příležitost ovlivňovat skladbu jídelníčku, pomáhají i řešit problémy s kázní žáků ve školní jídelně. Přáli bychom si, aby naše škola byla pořád mladá, držela krok s dobou, ale aby přitom nezapomínala na dobré zkušenosti. Přejeme jí co nejvíce spokojených a šikovných dětí. Mgr. Anna Kubálková, zástupkyně 2. stupně

9

Školní družina slaví I školní družina zůstává důležitým zařízením naší školy. Úkolem nás vychovatelek je, aby žáci prostřednictvím hry pocítili potřebu tvořit, uplatnili vlastní nápady, rozvíjeli svou fantazii a prožili legraci, uvolnění a dobrodružství. Nejdůležitější je, aby s námi žáci prožívali radost a pohodu, aby našli uspokojení z pestré a přitažlivé činnosti. V současné době máme šest oddělení v samostatných místnostech. Ve vybavení naší družiny nechybí stolní hry, konstruktivní stavebnice, sportovní načiní, dětské časopisy, knihy. Pro zájmové činnosti využíváme tělocvičny, hřiště ŠD, informační centrum a učebnu výpočetní techniky. Už třetím rokem uskutečňujeme celoroční projekty. Například Putování s kamarádem Ferdou Mravencem, Lovci orchidejí. Letošním projektem nás provází nejen zvířátka z celého světa, ale především pejsek z knihy K. Čapka Dášenka. Žáci mohou pracovat v kroužcích různého zaměření: výtvarném, dovedných rukou, počítačů, sportovním a tanečním. Taneční kroužek má za sebou řadu vystoupení a předtančení. Pořádá též odpolední programy v Domově pro seniory. Úspěšně se rozvíjí spolupráce se studenty z Teologické fakulty JU oboru pedagogika volného času. Do školní družiny chodí žáci rádi a těší se vždy, co nového budou číst, tvořit, kreslit a na co a s čím si budou hrát. Můžeme si přát, aby tomu tak bylo i nadále. I. Břečková, vedoucí vychovatelka

Činnost ZUŠ a její výsledky V současné době prochází základní umělecké školství, podobně jako základní, mnoha změnami. Dochází k dalšímu rozvoji vzdělávání v ZUŠ zaváděním nových systémů, tzv. Rámcově vzdělávacích programů pro jednotlivé obory ZUŠ. V návaznosti na ně každá škola vytvoří svůj vlastní školní vzdělávací program, podle kterého všechny základní umělecké školy od 1. 9. 2012 zahájí výuku. V naší ZUŠ se učí podle stávajících učebních plánů, které zahrnují přípravné studium (pro žáky od pěti let), základní studium (I. stupeň, II. stupeň) a studium pro dospělé. Pro studium zvláště hudebního oboru jsou na škole velmi dobré podmínky, včetně pěkného koncertního sálu. V současné době se v ZUŠ vzdělává 309 žáků v hudebním i literárně-dramatickém oboru. V jednotlivých uměleckých oborech se organizuje individuální, skupinová a kolektivní výuka. V individuální výuce jsou žáci vedeni k dosahování co nejlepších výsledků v nástrojové i teoretické výuce. Škola pořádá pravidelné koncerty, tematická vystoupení žáků, výchovné koncerty, interní soutěže, přehlídky komorní a souborové hry. Na koncertu k 10. výročí ZUŠ se podíleli žáci obou uměleckých oborů. Pěvecké sbory Da Capo, Canzonetta a Komorní sbor pořádají velké množství koncertů a vystoupení, účastní se celé řady soutěží doma i za hranicemi. Žáci ZUŠ se také zapojují do projektů – např. Comenius. Od ledna 2010 pracujeme na projektu Využití multimédií ve výuce HV a HN v ZŠ a ZUŠ z operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt je financovaný Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky a jeho rozpočet činí téměř 4 miliony Kč. Na škole vyučují kvalifikovaní učitelé, kteří na sobě neustále pracují a vzdělávají se, mnozí z nich jsou výkonní hudebníci. 10

Za dobu své existence vychovala škola velký počet absolventů. Někteří pokračují ve studiu na konzervatořích nebo na pedagogických školách, z jiných se po dalších studiích stali hudební pedagogové. Pěvecké oddělení Žáci pěveckého oddělení v ZŠ a ZUŠ Bezdrevská se vzdělávají 7 let v I. cyklu, kde se naučí základním pěveckým návykům (správný pěvecký postoj a držení těla, žeberně-brániční dýchání, hlavový tón a posazení hlasu do masky, měkké tvoření tónu, kantilénu). Pomocí pěvecké techniky tak nejprve zvládají lidové písně, později i různě obtížné skladby z období baroka, klasicismu, romantismu a 20. století. Po ukončení I. cyklu a získání těchto dovedností se mohou další čtyři roky vzdělávat ve studiu II. cyklu a zaměřit se na žánr, který je zajímá (muzikálový zpěv, populární písně, jazz....). Kromě výuky sólového zpěvu se žáci pěveckého oddělení vzdělávají i v komorním zpěvu a hudební nauce. Součástí pěveckého oddělení je také sborová výchova, na naší škole působí DPS Da Capo a DPS Canzonetta. Ve sborech se žáci seznamují se studiem lidových písní, klasického repertoáru, ale i soudobé hudby. Nejstarší žáci či absolventi obou sborů mohou zpívat v Komorním sboru, zaměřeném zejména na soudobou populární hudbu, spirituály a muzikál. V rámci hudebního oboru patří pěvecké oddělení k nejúspěšnějším reprezentantům školy jak na soutěžích vyhlašovaných MŠMT v sólovém a komorním zpěvu, tak na sborových přehlídkách i soutěžních festivalech. Oddělení dechových a bicích nástrojů Má ve škole dlouholetou tradici. Pod vedením zkušených pedagogů probíhá ve škole výuka hry na zobcovou a příčnou flétnu, klarinet, saxofon, trubku, baryton. Velké oblibě se již u předškoláků a žáků 1. tříd těší hra na sopránovou zobcovou flétnu. Každoroční přehlídka komorní a souborové hry je na naší škole již tradicí. Oddělení bicích nástrojů se specializuje na hru na bicí soupravu, melodické bicí nástroje a percusse v žánrech jazz, rock a pop. Výuka vychází z praktických zkušeností pedagogů, kteří účinkují v různých orchestrech a hudebních skupinách, a používá všech dostupných a nejnovějších notových materiálů včetně CD, DVD apod. Oddělení smyčcových a strunných nástrojů Patří k nejméně početně zastoupeným. Ve škole probíhá individuální výuka hry na housle. Kytarové oddělení se zaměřuje především na výuku hry na klasickou kytaru. Nedílnou součástí výuky je i komorní hra. Oddělení klávesových nástrojů V ZŠ a ZUŠ Bezdrevská se vyučuje hra na klavír a keyboard. V I. stupni, který trvá sedm let, si žáci osvojují hudebně – teoretické znalosti, základní nástrojové dovednosti, zdokonalují technickou stránku hry a rozvíjejí celkovou hudebnost a estetické cítění. Ve hře na keyboard se žáci seznamují se specifickými možnostmi nástroje, tj. doprovodné programy, hra s flash diskem, někteří využívají počítač k zápisu doprovodů, které se pak využívají s rejstříky různých nástrojů, převedením do MIDI systému. Po ukončení I. stupně se mohou žáci vzdělávat další čtyři roky ve II. stupni základního studia a zaměřují se už na užší výběr žánrů dle svého zájmu (hudba klasická, populární, taneční a jazzová). Někteří pokračují také jako doprovazeči nebo hráči v komorních seskupeních nebo školním orchestru. Po ukončení II. stupně někteří pokračují ve studiu pro dospělé. Za zmínku z mnoha koncertů stojí Koncert „Pocta Mozartovi“ k 250. výročí jeho narození (duben 2006), 2 koncerty „Procházka českou hudbou“ (duben 2009) a Koncert k 200. výročí narození F. M. Bartholdyho (listopad 2009). 11

Dětský pěvecký sbor Da Capo DPS Da Capo působí v ZŠ a ZUŠ již od roku 1989. Za dobu své existence se ve sboru vystřídaly již stovky dětí.Většina z nich po dovršení dvanácti let odchází do DPS Canzonetta. V současné době sbor navštěvuje 42 dětí druhých až pátých tříd, převážně žáků z rozšířené výuky hudební výchovy. V repertoáru dětí najdeme jak lidové písně, které jsou pilířem veškerého zpívání vůbec, ale i dětské písně období romantismu, 20. století i soudobých skladatelů. Spektrum působení Da Capa zahrnuje jak školní akce, výchovné koncerty, vánoční koncerty, tak festivalové přehlídky a soutěže. Pravidelně zpíval na Českobudějovickém sborovém festivalu a Chodurově festivalu pěveckých sborů v Č. Budějovicích. Mezi nejvýraznější úspěchy v posledních pěti letech patří: • 2x zlaté pásmo v Krajské přehlídce DPS v Písku • 1. místo na soutěži Jarní petrklíč v Jesenici u Prahy • 1x zlaté a 1x stříbrné pásmo na Zahradě písní v Praze Sbormistryní sboru je od začátku Václava Míková, korepetitor a klavírní doprovod Lyudmyla Izugrafova, hlasový poradce Olga Strnadová. Pod tímto vedením se v současné době sbor připravuje na Mezinárodní festival adventní a vánoční hudby s cenou Petra Ebena v Praze a festival pěveckých sborů Vánoční akordy Ostrava. Českobudějovický dětský pěvecký sbor Canzonetta DPS Canzonetta oslavil v roce 2008 dvacáté výročí své existence, byl totiž založen již roku 1988. Od svého počátku sbor pracuje pod vedením Anny Knotkové a před rokem 2000 také Vladimíra Vačkáře, v září 2004 sestavu doplnila další sbormistryně Petra Nová. Do nástupu klavíristky Aleny Špatné (2002) zastával funkci korepetitora Michal Prokop, po odchodu A. Špatné v červnu 2009 mají korepetice na starosti Sergej Prepeljatnik a posluchači konzervatoře. Sbor sdružuje zpěváky ve věku 11-19 let nejen ze své zřizovatelské ZŠ a ZUŠ, ale i jiných českobudějovických škol, aktuálně se zpěváků schází okolo čtyřiceti. Hlavní náplní činnosti sboru je kromě každoročně pořádaných jarních, adventních, vánočních a výchovných koncertů vystupování na domácích i zahraničních pódiích (Německo, Itálie, Kanada, Řecko, Francie, Švédsko, Dánsko, Slovensko). Těleso má na svém kontě také několik významných úspěchů ze sborových festivalů a soutěží. Z nedávných ocenění jmenujme: 2009 - zlaté pásmo na soutěžním festivalu vánoční hudby Vánoční akordy, Ostrava 2008 - zlaté pásmo na soutěžní přehlídce DPS Zahrada písní, Praha 2007 - stříbrné pásmo na Mezinárodním festivalu vánoční a duchovní hudby, Bratislava 2006 - zlaté pásmo a cena poroty “cum laude” na 54. ročníku Evropského hudebního festivalu pro mládež, Neerpelt (Belgie) Za dobu své činnosti natočila Canzonetta 5 vlastních CD (zatím poslední vzniklo ve studiu Českého rozhlasu v listopadu 2009), na dalších albech spolupracovali Netoličtí vrabčáci a Budvarka. V říjnu 2008 se Canzonetta podílela s prof. K. Fráňou na nahrávce Staročeských koled v úpravě F. Vránka. V současnosti je prioritou sboru příprava na sborový hudební festival Svátky písní v Olomouci a zároveň na Celostátní přehlídku dětských pěveckých sborů Porta Musicae v Novém Jičíně. A kromě obvyklých vystoupení plánuje Canzonetta ve spolupráci s oblastním výborem UČPS slavnostní koncert k 80. výročí narození jihočeského hudebního skladatele Jiřího Laburdy.

12

Komorní sbor Canzonetty V komorním sboru, jehož jádrem jsou bývalí členové dětského pěveckého sboru Canzonetta, se setkávají mladí hudebně nadaní zpěváci, které navzájem spojuje nejen touha po zpívání, ale i záviděníhodná kamarádská pospolitost. Sbor vznikl v roce 2006 a zůstává nadále propojen s koncertním sborem Canzonetty, z něhož vzešel. Vystupuje na jeho koncertech a zúčastňuje se řady dalších akcí sboru, ať už v rolích zpěváků a nebo organizátorů. Repertoárový rozsah sahá od úprav lidových písní, spirituálů, duchovních písní, popu a jazzu po klasický sborový repertoár včetně soudobé vážné hudby. Vystupuje na společných akcích s DPS Canzonetta, hostuje na koncertech spřátelených sborů a nebo vystupuje na samostatných vystoupeních při různých příležitostech (advent, podnikatelské akce apod.) Komorní sbor je především o radosti ze zpívání a kamarádství, což je také hlavní smysl jeho existence a deviza, kterou oceňují i naši přátelé z jiných sborů při řadě společných setkání. V blízké budoucnosti je ale připraven se utkat se svými kolegy z jiných sborů na soutěžním jevišti a vyzkoušet si tak své schopnosti. Komorní sbor od jeho vzniku vede sbormistryně Mgr. Anna Knotková, na klavír sbor v současné době doprovází Ing. Martin Krčmář. Literárně – dramatický obor Rozvíjí schopnost vnímat a tvořivě zobrazit v čase lidské chování a jednání. Vybavuje žáky potřebnými dovednostmi pro přirozený, kultivovaný a tvořivý výraz. Žáci získávají předpoklady pro uplatnění v široké oblasti sociálně zaměřených povolání- pedagog, právník apod. Vychovává budoucí amatérské divadelníky, přednašeče, vzdělané a náročné diváky i čtenáře. Výchovně vzdělávacím cílem je vychovat harmonicky rozvinutou osobnost. Náplní výuky LDO je skupinová dramatická průprava s individuálním přístupem ke každému žáku. Studium LDO se skládá z přípravné dramatické výchovy pro žáky od 6 let, následuje od 7 let základní studium 1. stupně a po jeho skončení také studium 2. stupně. V současné době navštěvuje LDO 65 žáků. Žáci se prezentují na školních koncertech a soutěžích, jezdí s pohádkami za dětmi z mateřských škol, dělají radost starým lidem v domovech důchodců, na konci školního roku se všichni žáci předvedou se svými pohádkovými příběhy na již tradičních Setkání s pohádkovými příběhy. Úspěchy v soutěži Dětská scéna: 2006 - Malá Nikola 1. místo s postupem do krajského kola 2007 - Dušek Josef 2. místo s postupem do krajského kola, ocenění v krajském kole Turková Kateřina 1. místo s postupem do krajského kola 2008 - Součková Kateřina 3. místo Janouchová Hana 2. místo s postupem do krajského kola Doudová Lenka 1. místo s postupem do krajského kola 2009 - Dillingerová Eliška 1. – 2. místo s postupem do krajského kola Třísková Věra 1. – 2. místo s postupem do krajského kola Mgr. Václava Míková, zástupkyně ředitele pro ZUŠ

13

Projekt Comenius – partnerství škol V období 2005 – 2008 se naše škola a další tři partnerské školy z Velké Británie, Španělska a Švédska zúčastnily projektu Comenius v rámci Programu celoživotního vzdělávání (Lifelong Learning Programme) při komisi Evropské unie. Cílem projektu s názvem Sdílení kultury přes hranice bylo seznámit se s kulturou a životem obyvatel partnerských zemí, navázat komunikaci a přátelství se žáky a studenty těchto zemí, zlepšit a rozvíjet své znalosti zvoleného komunikačního jazyka (angličtina) a dále rozvíjet dovednosti ve využívání ICT. Produkty, které vznikly při práci na projektu (texty, plakáty, kalendáře, loutky, keramické figurky, brožurky, CD, DVD, Power point prezentace atd.) byly prezentovány při setkáních žáků, studentů a učitelů vždy v některé partnerské škole. Partneři si také výsledné produkty vyměnili a vystavili na svých školách. Hlavním předmětem tříletého projektu byl průzkum a výměna nápadů, týkajících se shod a rozdílů v našem kulturním dědictví se zaměřením na odpovídající výtvarné umělce, spisovatele a básníky, hudebníky a lidové umění. První rok byl zaměřen na vizuální umění, druhý na mluvené a psané slovo a třetí na hudbu. Konečnými produkty byl kulturní „kufřík“ každé země, obsahující sbírku vytvořených prací a společná webová stránka projektu Comenius. Žáci a studenti partnerských škol spolu nekomunikovali pouze pomocí ICT, ale vždy jednou ročně se setkali v jedné z partnerských škol, aby prezentovali svoji práci a vyměnili si dílčí „kufříky“ s produkty. Tato pětidenní setkání se neomezila pouze na prezentaci projektu, ale byla úžasnou příležitostí k poznání života, kultury, památek a přírody dané země a k navázání nových přátelství. Tříletá práce na projektu vyvrcholila v červnu 2008 festivalem hudby a tance ve Španělsku a naše škola se na podzim 2008 rozloučila s projektem velkou výstavou v aule školy. RNDr. Helena Mráčková, předsedkyně předmětové komise AJ

Školní informační centrum Školní informační centrum v současné podobě bylo budováno od března 1994 sloučením 2 žákovských a 1 učitelské knihovny a umístěním do vhodného prostoru v přízemí školy. Škola v té době zakoupila knihovní systém Lanius a veškerá knihovní agenda byla za nemalého úsilí převedena do tohoto počítačového programu. Vedení školy je moderním technologiím velmi příznivě nakloněno, a tak jsme se brzy stali jednou z prvních škol v kraji, kde bylo takto zřízeno informační centrum. Oddíl s knihovním fondem je od té doby uspořádán podle mezinárodního desetinného třídění, beletrie je řazena abecedně podle autorů. Od jara 2009 využíváme pro práci a výpůjčky nový, modernější výpůjční program Clavius a máme již připraveny i podmínky pro zavedení jednotného čipového systému, který nahradí čtenářské průkazky s čárovým kódem. V informačním centru si žáci a pracovníci školy mohou půjčit knihy a časopisy, využívat multimediální vzdělávací programy na CD nebo DVD, získávat informace i prostřednictvím 6 počítačů připojených na internet. V těchto prostorách probíhá také individuální výuka integrovaných žáků, kterým vzdělávací programy na PC pomáhají překonávat poruchy učení, zvláště dyslexii a dysgrafii. Statistika za školní rok 2008/2009 ukázala celkový počet knihovních jednotek 13 183, z toho knihy tvořily 11 976 kusů. Z celkového počtu žáků a pedagogů 630 bylo v informačním centru registrováno 181 čtenářů. Počet návštěvníků za toto období byl 1 430 s výpůjčkou knih celkem 3 410, a tak počet výpůjček knih na 1 návštěvníka činil 2,38. Žáci i pracovníci školy mohou navštěvovat informační centrum v pracovních dnech denně do 17 hodin. Otevírací doba je

14

uzpůsobena tak, aby si všichni zájemci mohli půjčovat nebo vracet především knihy a časopisy nejen po vyučování, ale i v době přestávky před odpoledním vyučováním nebo po něm. Získávání informací a včasné podchycení čtenářského zájmu jsou velmi důležité podmínky v procesu vzdělávání i sebevzdělávání každého člověka, proto naše škola věnuje informačnímu centru náležitou pozornost. Vedení školy vždy podporovalo a podporuje rozšiřování a modernizaci našeho centra. Velký dík patří nejen jemu, ale i Unii rodičů, která se každoročně významně finančně podílí na obnově a nákupu knihovního fondu. Mgr. Jana Davidová, Mgr. Alena Kittelová správkyně informačního centra

Přehled některých vynikajících výsledků žáků naší školy za poslední období Škol. rok 2004/2005 : 1., 2. a 3. v okresní soutěži - plavecká olympiáda škol (2. -5. třídy) 2. místo v okresní soutěži - hokejbal proti drogám (chlapci 4. – 5. tříd) 1. místo v okresní soutěži - hokejbal (chlapci 6. a 7. tříd) 1., 2. a 3. místo v oblastní soutěži - Požární ochrana očima dětí (6. – 9. tř.) 3. místo v celostátní soutěži - Jsme proti drogám – lit. část (6. – 9. tř.) Škol. rok 2005/2006 : 1. místo v okresní soutěži - Běh olympijského dne (4. třídy) 3. místo v okresní soutěži - hokejbal proti drogám (chlapci 4. – 5. třídy) 1. místo v oblastní soutěži - Požární ochrana očima dětí (6. – 9. třídy) 1. místo v okresním kole matematické olympiády (5. třídy) Škol. rok 2006/2007 : 1. místo v okresní soutěži - hokejbal proti drogám (chlapci1. – 3. třídy) 1. místo v okresní soutěži - florbal (dívky 8. – 9. třídy) 2. místo v krajské soutěži - florbal (dívky 8. – 9. třídy) 2. místo v oblastní soutěži - Požární ochrana očima dětí (3. – 5. třídy) Škol. rok 2007/2008 : 1. místo v okresní soutěži - fotbal. turnaj O pohár primátora (chlapci 2. tř.) 2. místo v okresní soutěži - hokejbal proti drogám (chlapci 2. – 3. třídy) 1. místo v krajské soutěži - volejbal (dívky 8. – 9. třídy) 2. místo v okresní soutěži - plavání (8. – 9. třídy) 1. místo v okresním kole olympiády z Čj (8. – 9. třídy) 2..místo v okresním kole biologické olympiády (6. – 7. třídy) 1. místo v okresním kole - florbal (chlapci 8. – 9. třídy) 2. místo v krajském kole - hokejbal (chlapci 8. – 9. třídy) 1. místo v krajském kole - Jihočeský zvonek – zpěv (8. – 9. třídy) Škol. rok 2008/2009 : 3. místo ve výtvarné soutěži - Veselá okna (4. třídy) 3. místo v celostátním kole - Helpík ( 5. třídy) 1. místo v oblastní soutěži - Požární ochrana očima dětí (6. – 9. třídy) 1. místo v krajském kole - volejbal (dívky 8. – 9. třídy) 3. místo v národním kole - volejbal (dívky 8. – 9. třídy) 2. místo v krajském kole biologické olympiády (8. – 9. třídy) Škol. rok 2009/2010: 1. místo v okresním kole matematické olympiády (5. třídy)

15

Výsledky žáků ZUŠ v některých soutěžích v letech 2004 – 2009 Národní soutěže ZUŠ Okresní kolo: 1x 2. místo (smyčcové nástroje),1x 1. místo, 2x 2. místo, 1x 3. místo, 8x čestné uznání (hra na klavír), 2x 1. místo, 4x 2. místo, 3x 3. místo, 1x čestné uznání (hra na dechové a bicí nástroje), 24x 1. místo, 10x 2. místo, 4x 3. místo, 3x čestné uznání (sólový a komorní zpěv) Krajské kolo: 1x 1. místo (hra na klavír), 2x 2. místo (hra na dechové a bicí nástroje), 7x 1. místo, 10x 2. místo, 1x 3. místo, 6x čestné uznání (sólový a komorní zpěv) Celostátní kolo: 1x 2. místo (sólový a komorní zpěv) Novohradská flétna 1x 1. místo, 2x 2. místo, 5x 3. místo, 8x čestné uznání Jihočeský zvonek Okresní kolo: 7x zlaté pásmo, 2x stříbrné pásmo Krajské kolo: 4x zlaté pásmo, 1x stříbrné pásmo Jarní petrklíč – pěvecká soutěž 1x 3. místo, 2x čestné uznání Jihočeský vrabčák – soutěž v populárním zpěvu 1x vítězství a cena diváků Pražský pěvec 2x čestné uznání

Přehled pracovníků od roku 1979 Ředitelé školy: Bohuslav Cháb Pravoslav Němeček Zástupci ředitele školy: Jana Kvapilová František Fuksa Pavel Štroner Stanislava Křivánková Dagmar Beniaková Věra Mrázová Anna Kubálková Václava Míková Zdeňka Klímová Vedoucí vychovatelky: Maria Trunečková Ivana Břečková

Administrativní a ekonomičtí pracovníci: Blanka Jerhotová Marie Dvořáčková Dana Kvasničková Miluše Průchová Miroslava Rajská Jana Krausová Olga Hlaváčová Vedoucí školní jídelny: Jaroslava Řezáčová Eva Lutzová Eva Kalinová Školníci a údržbáři František Trník Eva Trníková Jiří Beníšek

16

Učitelé 1. stupně: Antonická Anna Aubrechtová Markéta Báťová Vlasta Bílá Jana Bočková Jiřina Bombalová Zdeňka Borovková Milena Cenková Jitka Černá Libuše Dědová Vlasta Dvořáková Marie

Kováčová Dana Křížová Ludmila Kvapilová Jana Lipertová Pavlína Machovcová Marie Marková Marta Matoušková Zdena Medunová Hana Melounková Libuše Michalovová Magda Míková Václava Mörtlová Maria Mrázová Věra

Fuksa František Netolická Marcela Grubhofferová Hana Helebrantová Irena Hladečková Zdena Hošnová Marie Houfová Vlasta Chadová Věra Chupíková Jaroslava Jahnová Marie Ježek František Junková Lenka Kalošová Marie Klímová Zdeňka Kounková Dana

Pečmanová Jiřina Pevná Ivana Pchálková Marie Piskačová Alena Písařová Eva Plíhalová Zuzana Poláčková Jiřina Protivánková Alena Rezková Hana Rumpíková Alena Řepová Monika Řežábková Miroslava Skalická Ludmila Smažíková Dana

Smotlachová Zdena Smrčková Hana Soukupová Jitka Soukupová Marie Sovadinová Marie Svobodová Martina Šimerdová Pavla Šlemendová Ivana Špatenková Dana Špirochová Věra Štádlíková Iva Švecová Jana Tejkalová Hana Teringlová Marie Trnková Dana Tuková Libuše Turecká Věra Toncar Jiří Trávníčková Tatiana Uhlířová Květoslava Vančurová Marcela Vitková Ludvika Vobrová Marie Vobrová Zdeňka Vondrková Jarmila Wretzlová Dana Zvárová Helena Židková Miroslava

Učitelé 2. stupně: Ambler Daniel Ambrožová Marie Bartyzalová Jana Beniaková Dagmar Bílý Stanislav Brodcová Marie Brož Petr Brujová Jaroslava

Coufalová Marie Cenková Jitka Černá Libuše Čtvrtníková Ervína Davidová Jana Drábová Alena Dušková Jana

17

Fejfarová Blanka Ferebauerová Eva Flaišhansová Hana Hercegová Ivona Hillová Mária Hořejší Marie Holšanová Veronika

Hrdlička Karel Hrušková Jana Hubená Jarmila Hůlková Irena Hůlka Václav Cháb Bohuslav Jaroš Miroslav Jindrová Irena Kadlecová Jana Karešová Jana Kittelová Alena Kleinbauer Petr Kořínková Eva Koudelková Věra Kopecký Jan Kopřiva Jiří Kolář Václav Kolík Tomáš Kostková Jiřina Krchová Lenka Krichlová Jitka Křivánková Stanislava Kříž Jaroslav Kubálková Anna Kubešová Jana Kuzba Vladimír

Lomská Jana Malina Tomáš Marcínová Libuše Mentlíková Dagmar Minářová Dagmar Michlová Eva Mráčková Helena Mrázová Jitka Mrázová Květa Nedbálek Ctirad Neumannová Marcela Němeček Pravoslav Nollová Marie Novotná Pavla Pártlová Růžena Pelech Jaroslav Petrášová Jana Peterka Zdeněk Petrová Růžena Perná Mája Pešková Marie Procházková Růžena Průšová Simona Prokop Michal Ptáčková Jana

Smrčková Hana Soukalová Marie Stibůrková Libuše Srncová Marie Strnadová Dagmar Svobodová Vilma Svatoň Jiří Sýkorová Božena Sušerová Hana Šafratová Marie Šavrdová Alena Šimerdová Pavla Šmídová Blanka Škoda Vladimír Štádlík Karel Štenglová Bohuslava Štroner Pavel Tschauderová Marie Tvrz Jan Valentová Jitka Vančura Roman Vondráková Zdeňka Volková Dagmar Vlčková Jana Zákoucká Marcela Zemková Renata

Roglová Jana Lanz Bohumil Lepšová Lydie

Žabová Marcela Řepa Jiří

Učitelé ZUŠ Bendl Václav Bendl Václav ml. Bílek Milan Bílková Lana Bondarenko Vladimír

Knotková Anna Kočárová Zuzana

Procházková Eliška Strnadová Olga

Gorbyková Alena

Matfiaková Renáta Mejzlík Marcel Míková Václava Mörtlová Maria

Havlíková Jana Hrabětová Monika Hůlková Irena

Mráz Lubomír Nová Petra Novák Václav

Izugrafova Lyudmyla Klor František

Pečenka Jan Prokop Michal

18

Šálek Libor Škardová Andrea Špatná Alena Študlar Milan Tuháček Vlastislav Vačkář Vladimír Vodičková Hedvika Vohnoutová Zuzana

Vychovatelky školní družiny Brucknerová Naďa Břečková Ivana

Lošková Marie Líkavcová Helena

Fojtová Jana Ficencová Eva

Malechová Jana Mlčáková Jana Mrázková Hana Myslivcová Marie

Hajná Věra Hořejší Anděla Ječna Jitka Kadová Jaroslava Kacerovská Hana Karpiánusová Jana Kácalová Jana Kounková Dana Kořenská Jana Kubatová Jaroslava Kučerová Renata Kubíčková Jolana Krumlová Věra Kyryánová Helena

Novotná Jaroslava Nováková Marie Nucová Stanislava Pauková Dagmar Pártlová Růženka Pavingerová Helena Petrovská Hana Pytlíková Marta

Šestáková Leona Šimková Pavla Šrámková Edita Šťastná Vlasta Štefánková Eva Šváchová Anna Tauerová Irena Tesařová Jaroslava Tupá Dana Tondrová Martina Toušková Marcela Tlačbabová Daniela Trunečková Mária Vališová Jana Veverková Anna Viktůrková Martina

Řehoutová Růžena Smetanová Alena Schacherlová Milada Srbená Vlaďka

Zuntová Marie Ženková Dagmar Wretzlová Dana

Lexová Alexandra Pracovníci školní jídelny Albrechtová Marie Bendíková Marie Beránková Soňa Bícová Hana Blažková Věra Carvová Marie Cvachová Eliška Fenclová Hana Franková Anna Faltisová Lucie Hejlová Lída Horáková Alena Hýsková Marie

Jakubíková Marie Jaukerová Gabriela Jehlíková Marie Kalinová Eva Klímová Růžena Klojdová Miloslava Koblencová Marie Kovalčíková Emilie Kovaříková Věra Kovářová Jaroslava Leštinová Hana Levá Marta Matoušková Růžena Metličková Jana

Mikolášová Věra Mladenovová Helena Mládková Marie Mlejnková Vlasta Mrázová Libuše Nekolová Jana Nováková Dana Nováková Ludmila Novotná Eleonora Novotná Ivanka Schmidtová Lenka Šimánková Jana Šimečková Marie Vosejpková Milada

19

Provozní pracovníci Bártová Jaroslava Bedlánová Jitka Bednářová Marie Beranová Jana Bohucová Růžena

Komrsková Jitka Košínová Anežka Koukalová Marie Králíková Lenka Krčmářová Radka Kuchařová

Čížková Věra Daňková Marie Dašková Blažena Dejlová Věra Doležal Pavel Doležalová Dagmar Dudová Jaroslava Dudová Marie Dvořáková Romana Hejdová Hněvkovská Eva Holubová Eva Honzová Eva Hybrantová Hana Hybrantová Hana Jakubšová Eva Janurová Svatava Jaukerová Gabriela Kadlecová Alena Kajerová Jitka Kalvasová Drahomíra Kandlová Kataková Barbora Klimešová Jaroslava Klímová Irena Klímová Marie Kneislová Marie Kolesáková Kamila

Laurová Jarmila Lišková Malá Ivana Maleňáková Jana Marhounová Božena Marková Zlata Melicharová Josefa Nosková Markéta Novotná Ivana

Somol Milan Somolová Sovová Dagmar Stanislavová Věra Starková Renata Straková Jitka Sudová Sukdoláková Dana Svobodová Dana Šeborová Lilly Šimečková Marie Šímová Marie Škodová Věra Škrletová Marie Šlincová Jana Štvánová Vladěna Šujanová Lenka Švamberková Hana

Ovadková Jindra Paříková Květa Peřková Ludmila Pilátová Milada Plánská Hana Postlová Dana Povolná Šárka Prokešová Alena Prokešová Dagmar Retáková Barbora Rodová Milena

Talířová Toušková Leopoldina Trnková Dana Trpáková Marie Turcovský Štěfan Valentová Anna Valentová Jaroslava Vaňousová Ilona Vejražková Naděžda Veselá Milena Vlk Jiří Vlková Věra

Řežnílková Květoslava Schneiderová Blažena Schuckerová Jaroslava Smržová Anna

20

Zabilková Marta Zelenková Vlasta Zítková Jana Zuntová Alena

Přehled absolventů ZŠ v letech 2004 – 2009 Školní rok 2004/2005 Třída IX. A – třídní učitel Mgr. Dagmar Mentlíková Andrea Bergerová, Martin Fojtík, Lukáš Hajný, Marie Hatalová, Martin Hnátek, Martin Janov, Ondřej Karásek, Markéta Klímová, Vojtěch Klvač, Kateřina Kováčová, Alexander Kroutl, Ondřej Kuliš, Jakub Máče, Irena Marková, Michal Mikeš, Lenka Němečková, Nela Pazourková, Alina Prohnitcaia, Eliška Přibylová, Martina Rajská, Petra Růžičková, Jiří Šramota, Filip Velát Třída IX. B – třídní učitel Mgr. Jana Roglová Lucie Culková, Romana Feslová, Martin Horalík, Michaela Irrová, Andrea Jašková, Šárka Kadlecová, David Prágr, Tomáš Rusfel, Jana Rusfelová, Kateřina Soukupová, Pavla Staňková, Oryna Stavraki, Nikola Stierandová, Lenka Šafářová, Eliška Šeflová, Radek Ševčík, Pavel Šimeček, Miroslav Štrunc, Michaela Štýfalová, Jan Tácha, Pavel Vach, Tibor Valachovič, Josef Vondrášek, Karolína Zídková Třída IX. C – třídní učitel Mgr. Jana Davidová Michaela Babáková, Aneta Bártová, Pavel Dušek, Tomáš Fiala, Martina Hudečková, Petra Johnová, Monika Leitgebová, Lucie Levá, Anna Nováčková, Lucie Petrenčíková, Radim Smola, Kateřina Svobodová, Lucie Šimánková, Miroslav Šonka, Pavel Šturma, Iveta Švecová, Nela Tvrzická

Školní rok 2005/2006 Třída IX. A – třídní učitel Mgr. Bohuslava Štenglová Jana Adamová, Vlastimil Babák, Veronika Bínová, Libuše Bubenčíková, Martin Ciml, Kateřina Csóková, Barbora Cuřínová, Monika Čejková, Filip Černý, Aneta Dudková, Pavel Hájek, Nikola Hajková, Jiří Hejna, Petr Horalík, Martin Hornát, Gabriela Chadtová, Roman Jabůrek, Lucie Kaňková, Lukáš Mácha, Lucie Mrvková, Štěpánka Nechanická, Michaela Parkmanová, Tereza Samohejlová, Marek Šebl, Andrea Váchová, Milan Vaňas, Veronika Zíková Třída IX. B – třídní učitel Mgr. Marie Nollová Monika Culková, Tomáš Daněk, Michaela Hanzalíková, Monika Holková, Ivan Janouš, Radka Jílková, Norbert Kakeš, Petr Klvač, Jiří Komrska, Lenka Kostihová, Jakub Kovařík, Jana Kubelová, Monika Kunová, Václav Linda, Martin Mikeš, Kristýna Mondeková, Jan Muk, Tomáš Nečas, Eva Nováková, Tereza Nováková, Barbora Peštová, Michaela Popelová, Markéta Říhová, Daniel Saidl, Lucie Smolíková, Lucie Václavková, Andrea Váchová, Jiří Veselský, Nikola Votočková

21

Třída IX. C – třídní učitel Mgr. Růžena Petrová Veronika Cenková, Martin Coufalík, Markéta Částová, Veronika Eiblová, Kristýna Frýzová, Roman Gebelt, Markéta Hanušová, Kateřina Krauskopfová, Andrea Kubátová, Radka Kučerová, Veronika Lukešová, Michal Mareček, Miroslav Novotný, Josef Ollé, Veronika Palčisková, David Plachý, Tomáš Pokorný, Tomáš Potůček, Daniel Přibyl, Miroslav Říha, Václav Staněk, Lucie Svátková, Pavel Šich, Libor Štěpánek, Radim Váňa, Milan Vaniš, Lenka Vařilová, Petra Waldová, Michaela Winklerová

Školní rok 2006/2007 Třída IX. A – třídní učitel Mgr. Petr Kleinbauer Jiří Bořil, Jiří Božovský, Eliška Brabcová, Kristýna Dvořáková, Hana Hájková, Petr Hejníček, Ondřej Horňáček, Eva Horníková, Renáta Chaloupková, Lukáš Chovan, Petra Jindrová, Pavel Kalina, Nikola Kočerová, Dominika Králová, Kamil Kraus, Tomáš Legát, Lenka Máchová, Aleš Martan, Tomáš Novotný, Nikola Pinterová, Klára Vacková, Otakar Vojtek, Miroslav Zaibl Třída IX. B – třídní učitel Mgr. Irena Jindrová Jakub Dvořák, Jana Hrádková, Miroslav Melichar, Miroslav Novotný, Antonín Peřka, Tereza Pfeiferová, Jiří Plojhar, Václav Rada, Stanislav Řezáč, Vítězslav Sakastr, Matěj Samohejl, Michaela Seberová, Vendula Staňková, Martina Stýblová, Renata Švecová, Petra Ťoupková, Petra Wernerová, Barbora Zahradníková Třída IX. C - třídní učitel Mgr. Alena Kittelová Tomáš Bělehrad, Milena Bergerová, Petra Bezpalcová, Veronika Borovková, Anna Brabcová, Kateřina Burianová, Dominika Čmejrková, Aneta Dyrčíková, Petr Fiala, Zuzana Hadačová, Jiří Choutka, Petra Jílková, Adéla Kudrličková, Nikola Kulhánková, Ivana Malinová, Tereza Pokorná, Lukáš Radosta, Lucie Šebestová, Martin Šedivý, Barbora Tejčková, Marie Toncarová, Filip Trapek, Hana Vaňasová, Pavel Vetrák, Lucie Vybíralová Třída IX. D – třídní učitel Mgr. Jarmila Hubená Kristýna Barchini, Klára Bártová, Ladislava Čadková, Šárka Dřevová, Vladimír Dubský, David Fencl, Filip Fošenbauer, Tereza Gajanová, Michael Havlíček, Jana Juřenová, Viktor Karásek, Simona Kunešová, Michaela Lohonková, Zuzana Machová, Michaela Maxová, Anna Mundlová, Jana Písková, Lucie Prajerová, Lucie Rosenbergová, Daniel Slunečko, Štěpánka Smolenová, Kateřina Stluková, Ivana Šagátová, Kristýna Šindelářová, Veronika Tejmlová, Michaela Valachovičová

Školní rok 2007/2008 Třída IX. A – třídní učitel Mgr. Jaroslav Pelech Matěj Bydžovský, Zdeněk Dejčmar, Martina Hrdličková, Lenka Jägerová, Daniela Kalistová, Zuzana Kočárová, Nela Kojetínová, Veronika Kováčová, Veronika 22

Kovandová, Romana Machová, Tereza Nálevková, Kateřina Nováková, Filip Novotný, Patrik Novotný, Adéla Peštová, Marcela Popelová, Kristýna Špačková, Kateřina Štýfalová, Nikola Šulková, Hana Vanišová, Alena Vlachová, Eva Voglová, Dana Zezulková Třída IX. B – třídní učitel Mgr. Alena Drábová Tomáš Albert, David Andreas, Tomáš Beránek, Daniel Frcal, Hynek Fuka, Patrik Gasčarov, Vojtěch Hanzlík, Veronika Havlíková, Jan Hromada, Tomáš Jůza, Tomáš Klíma, Lukáš Komrska, Tomáš Koubek, Hana Křížová, Kateřina Křížová, Nikola Matušková, Dagmar Melicharová, Simona Mušková, Kateřina Nová, Michal Průcha, Petr Studenovský, Aneta Šlesingerová, Lucie Virkovská, Veronika Zimmermannová Třída IX. C – třídní učitel Mgr. Vilma Svobodová Jiří Bělohlav, Linda Bezděková, Lenka Bláhová, Tomáš Borovka, David Částa, Jan Čermák, Milan Dlugoš, Martin Dubský, Alice Hornátová, Tereza Hubená, Petr Jinderle, Pavel Kroft, David Krummer, Lucie Kučerová, Pavel Lacika, Tomáš Mazanec, Marek Moravčík, Michaela Palečková, Markéta Potočná, Jakub Rosůlek, Veronika Rybičková, Lucie Štrobová, Eliška Švandová, Kateřina Vítovcová Třída IX. D – třídní učitel Mgr. Marie Pešková Lukáš Běhounek, Lucie Benešová, Dita Bílá, Barbora Cábová, Marian Danóczy, Lukáš Doubek, Barbara Drdová, Eva Houšková, Jiřina Houšková, Jana Klímová, Petra Kostihová, Vlastimil Kronika, Filip Lískovec, Remo Luppi, Kateřina Moravcová, Lenka Peyrková, Petra Procházková, Jindřich Rosůlek, Vojtěch Suda, Petr Sůva, Martin Šimek, Matěj Tácha, Martin Tibitanzl, Eva Vidláková, Milan Walda

Školní rok 2008/2009 Třída IX. A – třídní učitel Mgr. Jana Roglová Michaela Barthová, Antonín Bártů, David Bendík, Václav Bendík, Monika Bubenčíková, Iveta Dudková, Jana Dušková, Martin Hájek, Michal Hájek, František Humpál, Karolína Chovancová, Růžena Janochová, Vít Kučera, Gabriela Lhottková, Petr Morong, Markéta Nováková, Karolína Postlová, Jan Pták, Dominik Puffer, Nicole Šímová, Jiří Vítovec, Dominika Votrubová, Jiří Všetečka, Andrea Weisfeitová Třída IX. B – třídní učitel Mgr. Veronika Holšanová Markéta Bártová, Táňa Burzalová, Hana Dillingerová, Lenka Dillingerová, Adéla Habartová, Kateřina Chadtová, Kristýna Chalupská, Svyatoslav Izugrafov, Tereza Janovská, Tereza Jirásková, Patricie Knoppová, Lenka Machová, Andrea Marková, Barbora Říhová, Eliška Říhová, Lenka Říhová, Stephanie Sezemská, Jan Staněk, Veronika Šimková, Veronika Šoberová, Tereza Vlašicová, Zuzana Zatloukalová

23

Třída IX. C – třídní učitel Mgr. Jana Davidová Jan Beránek, Petr Čížek, Eva Dedková, Michaela Hněvsová, Petr Kaufman, Věra Kostihová, Jakub Košíček, Tomáš Kučera, Nikol Němcová, Denisa Oktábcová, Lucie Průdková, Blanka Přibylová, Michal Smolík, Patrik Šídlo, Jan Šnorek, Vendula Trnková, Nicola Virkovská, Denisa Votočková, Daniel Zajíček

Přehled absolventů ZUŠ v letech 2004 – 2009 Školní rok 2004/2005 Brávková Zuzana, Kačírková Eva, Petrenčíková Lucie, Podroužková Adéla, Procházková Lucie, Šimánková Lucie, Šturma Pavel

Školní rok 2005/2006 Frouzová Markéta, Johnová Petra, Lukášková Karolína, Mečířová Soňa, Pfeiferová Tereza, Písková Jana, Rosenbergová Lucie, Řehořová Magdalena, Tischler Stanislav, Valachovičová Michaela

Školní rok 2006/2007 Dědová Miroslava, Frýzová Kristýna, Hrdličková Martina, Jirků Gabriela, Juřenová Jana, Machová Romana, Machová Zuzana, Princlová Marie, Slunečko Daniel, Snížková Olga, Šimánek Jakub, Špačková Kristýna, Švecová Markéta, Vanišová Hana, Voglová Eva, Zrzavecký Martin

Školní rok 2007/2008 Dušák Jiří, Chalupská Kristýna, Kalistová Daniela, Kočárová Zuzana, Leitgebová Lucie, Machová Lenka, Petrenčíková Lucie, Říhová Eliška, Říhová Lenka, Staněk Jan, Šoberová Veronika, Vlašicová Tereza

Školní rok 2008/2009 Brynychová Petra, Burzalová Táňa, Habartová Adéla, Jirásková Tereza, Kačírková Eva, Kočár Ladislav, Kubíčková Martina, Kučerová Radka, Mach Jaroslav, Marková Andrea, Piskač David, Podroužková Adéla, Randák Lukáš, Říhová Barbora, Samcová Jana, Samohejlová Klára, Sikorová Lucie, Šímová Nikola, Špačková Karolína, Štrobl Michal, Šturma Pavel, Tejmlová Andrea, Tollingerová Kateřina, Zunt Radek

24

Přehled pracovníků školy ve školním roce 2009/2010 Ředitel školy: Pravoslav Němeček

Administrativní a ekonomičtí pracovníci: Jana Krausová Olga Hlaváčová

Zástupci ředitele školy: Zdeňka Klímová - 1. stupeň Anna Kubálková - 2. stupeň Václava Míková - ZUŠ

Vedoucí školní jídelny: Eva Kalinová Školnice Eva Trníková

Vedoucí vychovatelka: Ivana Břečková

Údržbář Jiří Beníšek

Výchovný poradce: Květuše Mrázová

Učitelé 1. stupně Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr.

Aubrechtová Markéta Báťová Vlasta Bombalová Zdeňka Dědová Vlasta Hošnová Marie Kalošová Marie Klímová Zdeňka

Nš-Tv Nš-Vv Nš-Tv Nš-Tv Nš-Vv Nš-Pv Nš-Hv

Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr.

Mrázová Věra Michalovová Magda Písařová Eva Teringlová Marie Uhlířová Květoslava Vobrová Zdeňka

Nš-Vv Nš-Tv Nš-Vv Nš-Vv Nš-Vv Nš-Tv

Čj-Nj Čj-Ov Ch-Př Nš-Aj Čj-D M-Tv Čj-Vv Z-Tv Vt Př-Pv Čj-Nj

RNDr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr.

Mráčková Helena Mrázová Květuše Němeček Pravoslav Pelech Jaroslav Pešková Marie Prokop Michal Roglová Jana Strnadová Dagmar Svobodová Vilma Štenglová Bohuslava Vlčková Jana

Př-Aj M-Tp M-F M-F Př-Pč Čj-Hv M-F Aj Čj-Nj Ch-Př Z-Tv

Učitelé 2. stupně: Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr.

Beniaková Dagmar Davidová Jana Drábová Alena Flaišhansová Hana Hubená Jarmila Jindrová Irena Kittelová Alena Kolík Tomáš Kopřiva Jiří Kubálková Anna Mentlíková Dagmar

Mgr. Mgr. Mgr.

25

Učitelé ZUŠ:

Mgr. Mgr. MgA. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr.

Bendl Václav Bílek Milan Bílková Lana Bondarenko Vladimír Hůlková Irena Izugrafova Lyudmyla Knotková Anna Kočárová Zuzana Procházková Eliška Matfiaková Renáta Míková Václava Nová Petra Pečenka Jan Prokop Michal Strnadová Olga Šálek Libor Špatná Alena Študlar Milan Vodičková Hedvika

zobcová flétna keyboard, bicí housle, kytara klavír literárně-dramatický obor korepetice a klavírní doprovod sólový zpěv, sborový zpěv sólový zpěv, klavír, keyboard klavír zobcová flétna, příčná flétna sborový zpěv, hudební nauka sborový zpěv keyboard, bicí hudební nauka sólový zpěv, PHV zobcová flétna, trubka, baryton klavír, keyboard klarinet, saxofon sólový zpěv

Pedagogičtí pracovníci ZŠ a ZUŠ

26

Pracovnice školní jídelny

Učitelský sbor před pěti lety

27

1.A - třídní učitel: Mgr. Dědová Vlasta Brandejs Brandová Čadová Dvořáčková Ferchenbauer Jakubčíková Kubínová Mařík Matfiak Michalec Nguyen Dinh

Jan Natálie Eliška Michaela Erik Adéla Eliška René Dominik Jan Tuan

Nová Petráň Přibylová Schmidmayerová Složil Strnadel Sukdoláková Šafářová Šlapáková Šlehovrová Tomečková

28

Magdalena Luboš Lenka Tereza Tomáš Jan Věra Karolína Kristýna Nina Lucie

1.B - třídní učitel: Mgr. Bombalová Zdeňka Bartyzalová Beritová Blaho Brož Dušek Erhartová Hájek Havlíček Husinecký Chaloupková Jarošová Jiránek

Magdalena Kateřina Ondřej Michal David Jana Ondřej Vít Tadeáš Emilie Denisa Martin

Kadlecová Katuščák Kmoníček Knor Koudelková Kryeziu Ladžonová Lebid Pixová Pour Truhlář Vrzalová

29

Natálie Filip Jan Radek Lucie Vanesa Anna Vladyslav Adéla Vojtěch Jiří Michaela

1.C - třídní učitel: Mgr. Písařová Eva Furic Jílek Kináčová Kubele Leová Phuong Liška Marešová Marhounová Marunová Mičunovičová Nebor Neumaier

Pauline Richard Linda Ondřej Nga Václav Lucie Eliška Lucie Eva Tomáš Denis

Novotná Lucie Osenová Leona Pelán Maxim Peyrková Andrea Pouzarová Adéla Pouzarová Veronika Štěrbová Sabina Valenta Antonín Vosejpka Petr Zámečník Miroslav Miloš Zavadil Filip

30

2.A - třídní učitel: Mgr. Vobrová Zdeňka Aiblová Anderle Babincová Bigolinová Bílková Blažek Bober Dubský Finková Havránek Hrušková Jílek

Linda David Blanka Katia Šárka Jan Martin Tomáš Iveta Miroslav Petra Daniel

Jurásek Karl Kotašková Marek Mészárosová Mikyšková Prokeš Rozboudová Sekyra Semotán Suchá Tomšů

31

Martin Filip Aneta Jiří Alžběta Nikola Ondřej Lenka Šimon Jakub Barbora Kateřina

2.B - třídní učitel: Mgr. Teringlová Marie Binder Bohuslavová Bohuslavová Breichová Cempírková Čeňková Čížková Ehrenbergová Hronek Hronek Kaňka Konrád Korešová

Kubíčková Lácha Lebdušková Němcová Pavlík Sikorová Skopíková Suchý Štěpánová Vašková Végh Volf Zubová

Daniel Jana Lenka Michaela Klára Alena Kateřina Karolína Jakub Zdeněk Ladislav Filip Denisa

32

Andrea Jaromír Andrea Kateřina Marek Karolína Veronika Patrik Eliška Anna Dominik Jan Štěpánka

2.C - třídní učitel: Mgr. Mrázová Věra Babický Bicanová Franková Hájek Harahusová Hrbáčková Jakubíková Janda Janovcová Jeremiášová Kalenská Králová

Tomáš Zuzana Veronika Matěj Simona Zdeňka Lenka Jakub Kristýna Eva Natálie Alena

Krummerová Kunová Kurýl Liďák Pazourek Prokop Šestáková Špirochová Turková Václavková Vojta Volfová

33

Kateřina Monika David Martin Filip Pavel Sára Radka Leontýna Veronika Petr Aneta

3.A - třídní učitel: Mgr. Báťová Vlasta Bastlová Bondarenko Filec Filip Finková Jeremiáš Kollárová Konopa Koubková Lojíková Mikeš

Veronika Bohumil Petr Pavel Alena Tomáš Zuzana Dominik Michaela Marie Daniel

Nguyenová Hong Ngan Pokrývková Aneta Potočná Denisa Reinová Renata Soukupová Tereza Suchanová Michaela Týrová Kateřina Uhlířová Eliška Vlčková Kristýna Zdražilová Dominika

34

3.B - třídní učitel: Mgr. Kalošová Marie Bernardová Frantál Frey Havlíček Hluštíková Horníková Hospodářská Köszegi Kubeš Leštinová Mareš

Karolína František Marcel Matěj Adriana Petra Michaela Nela Radek Lucie Lukáš

Matoušek Mugrauerová Novák Pávek Pixa Prokopová Růžičková Smejkal Váňová Vrzal

35

Martin Edita Denis Vojtěch Matěj Lucie Lucie Filip Natálie David

3.C - třídní učitel: Mgr. Hošnová Marie Dvořáková Denisa Sofie Ekhardt Filip Kňourková Adéla Koudelka Vít Krýzlová Lucie Kubíček Matěj Lenhardová Tereza Magdalena Mácha Jiří Mrhalová Klára Prokešová Sandra

Rychetský Švejda Turko Urbánek Vilímová Vlk Vodička Votánek Zavadilová Zemek

36

Lukáš Václav Tomáš Eduard Adéla David David Petr Eliška Dominik

4.A - třídní učitel: Mgr. Flaišhansová Hana Beránková Čech Davídek Dillingerová Filová Franko Fröhlich Hacker Hanc Harahus Chovancová Jiranová

Veronika Miroslav Jiří Eliška Natálie Kristián Martin Daniel Tomáš Dominik Tereza Sabina

Karásek Kasalová Klímová Lisý Nováček Podlešáková Škardová Šturmová Vacková Vacková Žemličková

37

Štěpán Natálie Tamara Dominik Jakub Veronika Kristýna Alena Karolína Michaela Anna

4.B - třídní učitel: Mgr. Uhlířová Květoslava Auer Běhounek Bendík Bittnerová Černá Filipová Janů Jiránek Kadlec Klein Klika

Jan Daniel Martin Klára Michaela Lucie Pavel Michal Petr Lukáš Martin

Laur Matějček Němec Österreicherová Řičánek Smolík Šonková Špinarová Toncarová Vodáková Záruba

38

Dominik Zdík Tibor Lucie Přemysl Tomáš Věra Kateřina Natálie Tereza Martin

4.C - třídní učitel: Mgr. Michalovová Magda Dlouhý Hajsová Hlávková Hněvkovská Hrdlička Hůda Janoušek Klabouch Kostohryzová Němcová Novák Opelka

Petr Tereza Johana Markéta Michal Jakub Jakub Matěj Anna Nikola Filip Viktor

Pátek Rossmannová Růžičková Seimlová Špirochová Štorová Švarc Táboříková Tomandl Truhlářová Vacek

39

Adam Nicola Karolína Adéla Ilona Nikola David Kateřina Daniel Gabriela Martin

5.A - třídní učitel: Mgr. Mrázová Květa Bělehrad Bicanová Boháč Cízl Coufal Čmejrková Doudová Grofek Hněvkovský Hodánek Jägerová Kothánková Kratochvíl

Petr Kamila David Jakub Jakub Frederika Lenka Matěj Tomáš Miroslav Michaela Kristýna Adam

Křížová Lebedová Linhová Moravec Nedvěd Prokop Součková Starcová Šejnová Škardová Tůmová Vojtíšek Zikeš

40

Lenka Šárka Michala Michal Matěj Martin Kateřina Jana Eleonora Kristýna Michaela Martin Jiří

5.B - třídní učitel: Mgr. Roglová Jana Crhonková Dubská Dubský Franěk Jakubec Kaňka Kavka Kojetín Kouba Kraclová Krédl Kropáček Kruliš Jiří Laur

Adriana Kateřina František Dominik Martin Jan Jan Lukáš Dominik Leona David Jiří Daniel David

Luschnigová Mareš Pavlečka Petráňová Petrenčíková Platzerová Platzerová Popovič Roštíková Sauerová Schwarzová Voráčková Zágiba

41

Daniela Jakub Jiří Pavla Hana Kristýna Markéta Daniel Kristýna Kristýna Zuzana Vanesa Jan

5.C - třídní učitel: Mgr. Davidová Jana Bober Dušek Havlíček Jarošová Křížová Matušek Muk Nováková Piskač Prachař Rimskiy Sekyrová Sinnlová

Stiborová Šimek Školová Šnorková Šonková Šuldová Titlbachová Třísková Vachulka Vařil Vokurka Vondřejc Vontor

Patrik Aleš Jan Nikola Zuzana Martin Jiří Kateřina Václav David Egor Lucie Aneta

42

Markéta Filip Michaela Aneta Růžena Lucie Daniela Věra Radek Petr Michal Tomáš Dominik

6.A - třídní učitel: Mgr. Prokop Michal Bakalářová Bartsch Brabcová Bugoš Čermák Flachsová Formánek Hněvsa Humpál Chánová Kálal Knoppová Krotká

Adéla Jakub Simona Emil David Petra Zdeněk Filip Dominik Kateřina Miroslav Denisa Kateřina

Marek Obšilová Peter Růžička Slunečko Šestauber Turko Tvrdík Týra Weigelová Zahálková Zdražil

43

Petr Gabriela Jakub Miroslav David Jan Jakub Jakub Jan Zuzana Martina David

6.B - třídní učitel: Mgr. Drábová Alena Petrželová Radostová Rešl Stehlík Straková Švejda Talíř Václavík Václavík Václavíková Veselý Vondřejc Wiltschová

Barthová Jana Davidová Lucie Dubský Václav Hackerová Nikola Janoch Karel Klíma Denis Kmoníček Ladislav Kučera Marek Leština Jakub Malý Marek Michalovová Anna Michalovová Magda Pešek Jakub

44

Kristina Kateřina Martin Roman Klára Jiří Milan Petr Václav Jana Daniel Roman Veronika

7.A - třídní učitel: Mgr. Jindrová Irena Anderlová Bittner Bučil Cenek Cibranský Částová Činátlová Dušek Dušek Fiala Fous Hajtingr Hronková

Jiráková Jordánová Kaloušová Melichárková Pícha Polančík Pranevská Prokešová Sager Štěrbová Votánek Wohlgemuth Žamberská

Lucie Radovan Zbyněk David Jan Natálie Martina Josef Patrik Jan Michal Robin Karolína

45

Kateřina Katrin Michaela Markéta Patrik Viktor Karolína Veronika Daniel Pavlína Jiří Petr Nikola

7.B - třídní učitel: Mgr. Kittelová Alena Bergerová Bergerová Bíca Černochová Dillinger Erbenová Hálová Hejníček Holečková Hospodářská Janda Janov Jirásko

Drahoslava Michaela Martin Karolína Martin Lucie Michaela Lukáš Markéta Aneta Patrik Tomáš Jakub

Konrád Koudelková Kubešová Leština Marek Nguyen Ptáková Pudivítrová Ryska Složil Šestáková Švejdová Tvrdík

46

René Michaela Denisa Jan Pavel Milan Klára Petra Dominik Milan Marcela Kateřina Jan

8.A - třídní učitel: Mgr. Pelech Jaroslav Bernardová Coufalíková Eliášová Formánková Franko Kiss Kočár Kroutlová Pěšinková Ritter Rosenbergová

Kristýna Klára Kristýna Hana Mário Anastázia Ladislav Eliška Kateřina Dominik Pavlína

Rytinová Šach Škvařilová Štěchová Štrob Šulková Vacula Vilím Vlášek Vojtíšek Volf

47

Markéta Daniel Kristýna Michaela Michal Ivana Jaroslav Kamil Tomáš Jakub Petr

8.B - třídní učitel: Mgr. Hubená Jarmila Adamová Bicková Bláha Daňková David Dejčmar Drnáková Hanzalíková Horňáčková Hrdličková Hůlka

Šárka Petra Jiří Kateřina Tomáš Dominik Michaela Lucie Kristýna Kateřina Petr

Chán Klímová Kříž Mareš Pourová Prokop Škardová Tomeček Vítovec Vodáková Vrážek

48

Petr Kristýna Václav Filip Karolína Karel Tereza Jakub Michal Petra Martin

9.A - třídní učitel: Mgr. Vlčková Jana Brynychová Petra Doležal Jiří Douda Tomáš Felix Martin Hájovský Josef Kovandová Klára Kubíčková Martina Kuchtová Tereza Macháčková Hana Nedvědová Jana Pongrácz Martin

Prajerová Samohejlová Sikorová Slunečková Šímová Špačková Štrobl Tejmlová Tibitanzl Wohlgemuth

49

Zuzana Klára Lucie Ráchel Nikola Karolína Michal Andrea Jakub Martin

9.B - třídní učitel: Mgr. Svobodová Vilma Haman Hazuka Kavka Kraus Kříž Medula Neradová Pečenka Petřík Pinterová

Daniel František Vojtěch Nikola Martin Erik Andrea Jan Michal Linda

Plojharová Pokorná Procházka Rada Soukupová Soušek Tůma Vaňousová Zíková Žíla

50

Martina Štěpánka Miroslav Daniel Michaela Jan Zdeněk Marcela Kristýna Jiří

9.C - třídní učitel: Mgr. Štenglová Bohuslava Auerová Bušák Čerklová Červinka Flachsová Hejlek Hronek Irra Jabůrek Kaisler

Klímová Kamila Kučera Tomáš Mojžíšová Denisa Pešek Martin Schafferhans Milan Šmajclová Kateřina Tejmlová Michaela Tschauderová Anna Válek Lukáš Vykoukal Petr

Veronika Ondřej Klára Adolf Lucie Milan Michal David Ondřej Josef

51

Zahájení školního roku

Výuka na zahradě

Projekt Den s hračkou

Projekt Bezpečně do školy

Učíme se

Mikuláš a čerti na 1. stupni

Školní jarmark

Den s Pipi

52

Táborák na zahradě

Spaní ve škole

Výuka fyziky

Na školní zahradě

Nácvik první pomoci

Bambiriáda

V Cassiopeie

Obhajoby absolventských prací

53

Výuka informatiky

Volejbal nás baví

Lyžařský výcvik v Krkonoších

Rozloučení žáků 9. tříd v aule

Vítání jara ve školní družině

Mikuláš a andělé ve školní družině

Z výtvarného kroužku

Z keramické dílny

54

Rozšířená výuka hudební výchovy

Rozšířená výuka hudební výchovy

Dětský pěvecký sbor Canzonetta

Dětský pěvecký sbor Da Capo

Da Capo na zkoušce

Literárně dramatický obor ZUŠ

Dechové oddělení ZUŠ

Klavírní oddělení ZUŠ 55