Activiteitenprogramma

Activiteitenprogramma

2011

© 2011 Nederlands Jeugdinstituut Niets uit deze uitgave mag worden vermenigvuldigd en/of openbaar gemaakt door middel van druk, fotokopie, microfilm of op enige andere wijze zonder voorafgaande schriftelijke toestemming. Nederlands Jeugdinstituut Catharijnesingel 47 Postbus 19221 3501 DE Utrecht Telefoon (030) 230 63 44 Website www.nji.nl

Inhoud

Inleiding 5

Afdeling Communicatie 25

Missie 5

Domein 25

Voor wie en hoe we werken 5

Activiteiten op hoofdlijnen 25

Onze kerntaken 5

Overzicht voornaamste activiteiten Afdeling Communicatie in 2011 28

Programmeringskader 6 Profilering en communicatie 8

Afdeling Internationaal 30

Organisatieontwikkeling 9

Domein 30

Krimp en groei activiteiten in 2011 10

Praktijkprogramma’s 30

Afdelingsplannen 2011 11

Thema’s 32 Overige activiteiten 32

Kenniscentrum 12

Samenwerkingspartners en opdrachtgevers 33

Domein 12

Overzicht activiteiten Afdeling Internationaal in 2011 34

Kennisprogramma 12 Praktijkprogramma’s en thema’s 13

Afdeling Educatie & Opvang 36

Overige activiteiten 14

Domein 36

Samenwerkingspartners en opdrachtgevers 14

Praktijkprogramma’s 36

Overzicht Activiteiten Kenniscentrum in 2011 16

Thema’s 37 Samenwerkingspartners en opdrachtgevers 37 Overzicht activiteiten Afdeling Educatie & Opvang in 2011 38

Afdeling Jeugdzorg & Opvoedhulp 39

Domein 39 Activiteiten op hoofdlijnen 39 Praktijkprogramma’s 40 Thema’s 41 Overige activiteiten 41 Samenwerkingspartners en opdrachtgevers 41 Overzicht activiteiten Afdeling Jeugdzorg & Opvoedhulp in 2011 42 Afdeling Onderwijs & Jeugdzorg 56

Domein 56 Praktijkprogramma’s 56 Overige activiteiten 57 Thema’s 58 Samenwerkingspartners & opdrachtgevers 59 Overzicht activiteiten Afdeling Onderwijs & Jeugdzorg in 2011 60 Programma-implementatie & Training 62

Domein 62 Activiteiten op hoofdlijnen 62 Samenwerkingspartners & opdrachtgevers 64 Overzicht activiteiten Programma-implementatie & Training in 2011 65

Inleiding

maken kennis beschikbaar voor de praktijk, maar genereren ook kennisvragen vanuit de praktijk en ondersteunen de praktijk bij de implementatie van kennis en het realiseren van verbeteringen. Op die manier wordt een kenniscyclus georganiseerd, die de jeugdsector helpt het probleemoplossend vermogen te vergroten en de kwaliteit en effectiviteit van de dienstverlening te verbeteren. Bij de uitvoering van onze werkzaamheden gaan wij uit van de kernwaarden gezaghebbend (gebaseerd op kennis en onafhankelijkheid), praktijkgericht (onze kennis moet toepasbaar zijn in de praktijk),

Missie

interactief (we willen samenwerken, kennis delen en netwerken ontwikkelen, nationaal en internationaal) en innovatief (we beschikken over

Het Nederlands Jeugdinstituut is het landelijk kennisinstituut voor

de nieuwste inzichten, we werken met vernieuwende werkwijzen). We

jeugd- en opvoedings-vraagstukken. Onze bestaansgrond ligt in het

hebben een internationale en integrale blik: we kijken over lands- en

streven naar een gezonde ontwikkeling van jeugdigen, en verbetering van

sectorgrenzen.

de sociale en pedagogische kwaliteit van de omgeving waarin zij leven. Om dat te kunnen bereiken is kennis nodig. Kennis waarmee de kwaliteit en de effectiviteit van de jeugd- en opvoedingssector kunnen verbe-

Onze kerntaken

teren. Kennis van de normale ontwikkeling en opvoeding van jeugdigen, van preventie en behandeling van opvoedings- en opgroeiproblemen,

Het NJi heeft twee kerntaken: kennisbeheer en kennisontwikkeling en

effectieve werkwijzen en programma’s, professionalisering en stelsel- en

-implementatie. Onze kerntaken staan niet los van elkaar. Wij zijn erop

ketenvraagstukken. Het Nederlands Jeugdinstituut ontwikkelt, beheert

gericht kennis te ontwikkelen, te beheren, te delen en te implementeren

en implementeert die kennis.

vanuit een praktijkgericht en internationaal perspectief. De noodzakelijke samenhang tussen de kerntaken krijgt vorm in programmatische en thematische samenwerking tussen de afdelingen.

Voor wie en hoe we werken Kennisbeheer in de sector

Het Nederlands Jeugdinstituut werkt voor beleidsmakers, staffunctiona-

Wij verzamelen, verrijken, valideren en verspreiden praktijkrelevante

rissen en beroepskrachten in alle sectoren van jeugd en opvoeding. Wij

kennis voor professionals op het terrein van jeugd en opvoeding: de 4 v’s.

••• 5 •••

Het NJi ontwikkelt kennisbestanden voor oplossingen van vraagstukken

van programma’s en kennisoverdracht, onder andere door middel

die leven in het veld. Kennis die toepasbaar is in de praktijk en profes-

van trainingen, implementatieadviezen voor het hele veld van alge-

sionals helpt hun werk te verbeteren. Deze activiteiten zijn belegd bij

mene, preventieve en curatieve jeugd- en opvoedingsvoorzieningen.

het Kenniscentrum. Medewerkers van alle afdelingen leveren bijdragen aan de opbouw en het onderhoud van dit collectieve kennisbestand. De afdeling Communicatie is verantwoordelijk voor de verspreiding van

Programmeringskader

deze kennis o.a. via NJi website en -tijdschrift. Daarnaast is de afdeling Internationaal specifiek verantwoordelijk voor internationale kennisuit-

Wij hebben onze missie, visie en kerntaken verder geconcretiseerd in een

wisseling.

kader dat richtinggevend is voor onze activiteiten. Dat kader bestaat uit 2 pijlers:

Kennisontwikkeling en kennisimplementatie in de sector

•

Kennis vraagstukken: de kennismatrix

Wij voeren onderzoeksprojecten uit, ontwikkelen kennis, methoden,

•

Verbinding van kennis- en praktijkontwikkeling: het lemniscaat

instrumenten en richtlijnen voor professionals, ondersteunen de implementatie van kennis en voeren opleidingsactiviteiten uit (de 4 o’s).

Kennisvraagstukken: de kennismatrix

Deze activiteiten worden uitgevoerd binnen vier afdelingen:

Wij richten ons op vraagstukken rond twee kennisdomeinen:

•

•

•

Educatie & Opvang richt zich vooral op praktijken als lokaal onderwijs- en jeugdbeleid, brede scholen, kinderopvang, voor- en vroeg-

hebben op (het optimaliseren van) de ‘normale’, gezonde ontwikke-

schoolse educatie en jeugdwelzijnswerk.

ling en opvoeding van jeugdigen binnen het gezin en de pedagogische

Onderwijs & Jeugdzorg houdt zich vooral bezig met de ontwikkeling

basisvoorzieningen (zoals kinderopvang, brede school en jeugdwel-

en implementatie van zorg- en adviesteams (ZAT’s) in het onder-

zijnswerk, sport en buurtvoorzieningen) als ook de sociale en pedago-

wijs en jeugdbeleid; sociale veiligheid in het onderwijs; onderwijs-

gische kwaliteit van de leefomgeving.

zorgarrangementen, reboundprogramma’s, samenwerking (speciaal) •

•

Algemene ontwikkelings- & opvoedingsvraagstukken die betrekking

•

Preventie, zorg en bescherming bij opvoed- & opgroeiproblemen. Dit

onderwijs en jeugdzorg.

betreft met name vraagstukken van (verbetering van de effectiviteit

Jeugdzorg & Opvoedhulp is betrokken bij praktijkontwikkeling op het

van) preventie, zorg en bescherming in de pedagogisch preventieve

gebied van opvoed- en opgroeihulp en de centra voor jeugd en gezin,

voorzieningen, jeugdzorg (in brede zin), jeugdbescherming en de

de bureaus jeugdzorg, aanpak van kindermishandeling, kwaliteit en

voorzieningen op het snijvlak van enerzijds jeugdzorg en anderzijds

effectiviteit van jeugdzorg en jeugdinrichtingen.

onderwijs en gezondheidszorg .

Programma-implementatie & Training ondersteunt de implementatie

••• 6 •••

Drie vraagstukken staan centraal als leidraden voor kennis- en praktijk-

Het lemniscaat: verbinding kennis en praktijkontwikkeling

ontwikkeling samenhangend met drie aspecten van kwaliteitsverbetering

Het Nederlands Jeugdinstituut ziet als kern van haar werk het verbinden

van de sector:

van kennis en praktijkontwikkeling. Het louter beschikbaar stellen van

•

Wat zijn werkwijzen, programma’s, interventies in de zorg- en dienst-

kennis is onvoldoende om tot verbetering van de praktijk te komen.

verlening die een goede ontwikkeling en opvoeding én een effectieve

Het is noodzakelijk instellingen en professionals ook te ondersteunen

• •

zorg- en dienstverlening tot stand brengen ?

bij kennisimplementatie. Andersom is het ook belangrijk om impliciete

Welke professionaliseringsvraagstukken zijn er in dat licht aan de

kennis in de praktijk te expliciteren, door te ontwikkelen en op te nemen

orde?

in het collectieve kennisbestand en deze ook verder te verspreiden. Het

Welke stelsel (inrichtings-) vraagstukken verdienen in dit kader de

Nederlands Jeugdinstituut ziet deze taken of functies dus als onderdelen

aandacht (waaronder vraagstukken van vraag en aanbod)?

van een cyclus van kennis- en praktijkontwikkeling om op die manier te

Deze twee insteken leveren bij elkaar een matrix op van aandachtsge-

zorgen voor een daadwerkelijke verbetering van kwaliteit in de sector.

bieden – langs verticale en horizontale lijnen - waarbinnen meer speci-

We hanteren daarvoor het schema van het lemniscaat (zie figuur 2).

fieke thema’s en kennisvragen te plaatsen zijn waar het NJi zich op richt

Daarin zijn kennismanagement ( de 4 v’s) en praktijkontwikkeling

(zie figuur 1).

(de 4 o’s) in een doorgaande cyclus met elkaar verbonden.

1. Effectieve werkwijzen, programma’s, interventies

2. Professionaliseringsvraagstukken

A. Vraagstukken van gezonde ontwikkeling en opvoeding B. Vraagstukken van preventie, zorg en bescherming O&O problemen

3. Stelsel vraagstukken

Aan de kant van praktijkontwikkeling gaat het om de doorontwikkeling van praktijkinzichten en ervaringen (practice based evidence) die opgenomen dienen te worden in het collectieve kennisbestand én om (ondersteuning van) implementatie van evidence based inzichten in de praktijk (evidence based praktijk). Aan de kant van kennismanagement gaat het om de ontwikkeling van een evidence based kennisbestand, geschikt gemaakt voor diverse toepassingen in de praktijk (practice based kennis).

Figuur 1. Matrix kennisvraagstukken Nederlands Jeugdinstituut

••• 7 •••

Dat zijn: Evidence based praktijk

Evidence based kennis

•

Positief jeugdbeleid: kwaliteit van de pedagogische basisvoorzieningen.

•

Centra voor jeugd en gezin en zorg in en om de school.

•

Effectieve jeugdzorg.

Daarnaast vindt afstemming plaats tussen activiteiten van het kennisPraktijkontwikkeling onderzoek, ontwikkeling, ondersteuning en opleiding

Kennis: body of knowledge verzamelen, verrijken, valideren en verspreiden van kennis

centrum en praktijkafdelingen rond specifiekere thema’s, zoals bijvoorbeeld kindermishandeling, diversiteit in jeugdbeleid, vrijwillige inzet jeugd en gezin e.d. In 2011 zal er meer accent komen te liggen op de samenhang tussen de programma’s mede tegen de achtergrond van de aanstaande stelselherziening, waarbij gemeenten de verantwoordelijkheid (financiering en regie) krijgen voor de keten van jeugdzorg, inclusief de eerste- en tweede-lijns jeugdzorg.

Practice based evidence

Practice based kennis

Ook zullen een aantal product-marktcombinaties als speerpunten voor acquisitie in het kader van de programmaplannen worden ontwikkeld en geïmplementeerd.

Figuur 2. De kennis- en praktijkcyclus

Afdelingsoverstijgende programma’s

Profilering en communicatie

In 2008 zijn we begonnen de activiteiten van de praktijkafdelingen (de 4 o’s) en van het kenniscentrum (de 4 v’s) meer in samenhang te brengen

Voortgaand op de ingeslagen weg, zal de communicatie en informatie-

in lijn met het strategisch beleid gericht op de verbinding van kennis en

voorziening van het Nederlands Jeugdinstituut in 2011 verder worden

praktijkontwikkeling. Daarmee wilden we zowel het externe rendement

geprofessionaliseerd en vernieuwd. Communicatie is een verantwoor-

van onze inspanningen vergroten als ook de interne samenwerking en

delijkheid van alle medewerkers van het Nederlands Jeugdinstituut.

gemeenschappelijke focus versterken. Drie programma’s zijn uitgewerkt

De afdeling Communicatie ondersteunt hen daarbij door kaders te

waarin de afdelingen samenwerken aan de verbinding van kennis- en

scheppen, te adviseren en een aantal communicatiemiddelen te ontwik-

praktijkontwikkeling.

kelen en door verantwoordelijkheid te dragen voor de uitvoering.

••• 8 •••

Geregeld en terzake deskundig optreden in de media is van groot

het Nederlands Jeugdinstituut. Tevens zullen we de behaalde organisa-

belang voor de herkenbaarheid en geloofwaardigheid van het instituut.

tieresultaten meer zichtbaar gaan maken.

De veelvuldige persreflecties laten zien dat de media de weg naar het Nederlands Jeugdinstituut steeds beter weten te vinden. Het Nederlands Jeugdinstituut zal ook zelf de publiciteit blijven zoeken, bijvoorbeeld met

Organisatieontwikkeling

themaberichten, blogs en het tweemaal per jaar verschijnende relatiemagazine Zhidi (voor beslissers in de sector jeugd en opvoeding).

Personeel & Organisatie

In 2011 zal extra worden geïnvesteerd in de uitvoering van een collectief Eind 2010 is de indeling en navigatie van de NJi-website www.nji.nl

opleidingsprogramma gericht op het versterken van medewerkers op het

drastisch gewijzigd. De verbeterde navigatiestructuur bevordert de snel-

gebeid van accountmanagement, marketing, acquisitie en adviesvaardig-

heid van zoeken, terwijl de uitstraling van een omvangrijke kennisbron

heden.

overeind blijft. Onderzoek laat zien dat gebruikers van de informatie van

Voorts wordt door de afdeling P&O gewerkt aan de doorontwikkeling

het Nederlands Jeugdinstituut zeer tevreden zijn over de website. De

en implementatie van de PRO (Planning, Resultaten en Ontwikkeling)

gewijzigde navigatie en bezoekcijfers zullen zorgvuldig worden gemoni-

cyclus, het competentiehandboek en het strategisch personeelsbeleid

tord om in 2011 zo nodig verdere verbeteringen door te voeren. Daarbij

2012-2016.

kan worden gedacht aan méér interactie, de inzet van social media en de mogelijkheid om medewerkers makkelijker en rechtstreeks via internet

Planning & Control

te benaderen over hun expertise.

In 2011 zal de focus van de afdeling Planning & Control liggen op het verbeteren en automatiseren van de P&C-processen, het vergroten van

In 2010 is de marketingfunctie binnen het Nederlands Jeugdinstituut

onze acquisitiekracht in de 3e geldstroom en een verdere uitwerking van

ingericht en vormgegeven en zal in 2011 bijdragen aan de realisatie

onze toekomstscenario’s.

van acquisitietaakstellingen. Voor de profilering van het Nederlands

In 2010 is een start gemaakt met het digitaliseren van het offerteproces

Jeugdinstituut is ook een goede inzet van interne communicatiemid-

met behulp van het Virtueel Samenwerkings Platform (zie ICT). In 2011

delen zoals lijncommunicatie, intranet, het personeelsblad &JIJ, de

worden meerdere processen geautomatiseerd, waaronder het goed-

&WIJ-lunches en het digitale RvB-bulletin van belang.

keuringsproces van de inkoopfacturen en het facturatieproces, waarbij

We gaan meer focus aanbrengen in de samenhang tussen deze middelen,

speciale aandacht besteed wordt aan het facturatieproces van de trai-

de effectiviteit ervan op de kennis van de medewerkers over de koers van

ningen.

••• 9 •••

De managementinformatie wordt verder ontwikkeld en onder meer

ningen verder te vergroten (16% groei ten opzichte van begroting 2010).

uitgebreid met kengetallen met betrekking tot de acquisitie. De mana-

Al met al mikken we in 2011 nog op een lichte groei van onze omzet

gers krijgen de beschikking over digitale managementinformatie.

vergeleken met de begroting 2010 van 2,5%, dat is ongeveer gelijk aan

Eind 2010 starten we met het selectietraject voor een (eenvoudig) uren-

prognose realisatie omzet 2010. Was in 2010 de verhouding tussen 1e,

planningssysteem; in 2011 zal dit systeem geïmplementeerd worden.

2e en 3e geldstroom (instellingssubsidie, projectsubsidies en opdrachten derden/ inkomsten trainingen) ongeveer 30:40: 30, voor 2011 gaan we

ICT

uit van een verhouding 30:35:35.

De basis die in 2010 is gelegd, wordt in 2011 voortgezet: de implementatie van het documentbeheersysteem dat het fundament is voor de

Instellingssubsidies

verdere ontwikkeling van kennismanagement, wordt in de eerste helft

In 2011 loopt het Kennisprogramma Jeugd 2006-2011 af dat het Neder-

2011 afgerond. Dit systeem wordt in 2011 uitgebouwd door de data-

lands Jeugdinstituut in opdracht van het ministerie van VWS uitvoert

banken van het Nederlands Jeugdinstituut erin te ondersteunen om zo

in samenwerking met ZonMw, RIVM en Nederlands Centrum Jeugd-

kennis eenvoudig vast te leggen, met elkaar te verbinden en te ontsluiten

gezondheid. Het Nederlands Jeugdinstituut heeft daarin de taak van

zowel voor interne als externe doeleinden.

kennisbeheer (de 4 v’s) voor de jeugdsector. Het Nederlands Jeugdin-

Tevens wordt in 2011 het Customer Relation Management systeem

stituut heeft inmiddels een enorm kennisbestand opgebouwd dat moet

(CRM) ingericht en ingevoerd in de organisatie teneinde acquisitie en

worden onderhouden en uitgebreid. In 2010 zijn we begonnen met de

het relatiebeheer efficiënter te laten verlopen.

evaluatie van onze werkzaamheden en resultaten over de periode 2007-

Het HR menscapaciteit planningssysteem (kortweg resourceplanning)

2010. Het in 2010 gehouden gebruikersonderzoek geeft een bijzonder

zal in de vorm van een pilot nadere invulling krijgen. De ervaringen in de

hoge waardering voor onze informatievoorziening (8,1). Ook aanvul-

pilot leiden tot definitieve keuze en implementatie ervan.

lend onderzoek wijst op een zeer hoge waardering van het veld voor de uitvoering van onze kennisbeheerfunctie. In 2011 zullen we met het ministerie van VWS, onze partners en het veld verder in gesprek gaan

Krimp en groei activiteiten in 2011

over de hoofdlijnen van het Kennisprogramma Jeugd 2012-2016. Ook zijn wij in gesprek met het ministerie van OCW en het veld van onderwijs

Het jaar 2011 is een jaar van krimp en groei voor het Nederlands

over verdere afstemming van onze kennisbeheer activiteiten met die van

Jeugdinstituut. In deze enigszins financieel onzekere tijden houden we

de kennisinfrastructuur voor het onderwijs.

rekening met op de midden-lange termijn teruglopende subsidies. Tegelijkertijd zijn wij bezig onze inkomsten uit opdrachten derden en uit trai-

• • • 10 • • •

Projectsubsidies

Afdelingsplannen 2011

In 2010/ 2o11 lopen een aantal meerjarige projectsubsidies af van o.a. de ministeries van OCW en VWS op het terrein van aanpak kindermis-

In het Activiteitenprogramma 2011 van het Nederlands Jeugdinstituut

handeling, school en veiligheid en zorg- en adviesteams in het onderwijs.

worden de activiteitenplannen van de verschillende afdelingen gepresen-

Met de ministeries zijn wij in gesprek over mogelijkheden deze ontwik-

teerd.

kelingen verder te ondersteunen. Dat geldt ook voor onze bijdragen aan

Wij onderscheiden drie typen activiteiten:

(landelijke) beleidsprogramma’s als de ontwikkeling van de Centra voor

•

Programmatische activiteiten: activiteiten die worden ontwikkeld en

jeugd en gezin en zorg in en om de school, Aktieplan professionalisering,

uitgevoerd in het kader van de gemeenschappelijke, instituutsbrede

Richtlijnontwikkeling, Prestatie-indicatoren en de stelselherziening

programma’s.

jeugdzorg. Wij verwachten in 2011 ook nieuwe en/of uitbreiding van

•

activiteiten op deze onderwerpen te realiseren.

Thematische activiteiten: activiteiten waarbij minstens sprake is van samenwerking tussen het Kenniscentrum en een van de praktijkafdelingen. Voor een groot deel betreft het thema’s die in opdracht van en

Opdrachten derden en inkomsten trainingen

met projectsubsidies van de ministeries van VWS en OCW ter hand zijn genomen.

In overeenstemming met het door de Raad van Bestuur in 2008 geformuleerde uitgangspunt voor de ontwikkeling van het NJi-meerjaren-

•

Overige activiteiten. Dit zijn alle resterende niet-programma- en

beleid, streven we naar een toename van opdrachten van derden bij de

thema-gebonden activiteiten op het praktijkdomein van de betref-

praktijkafdelingen. We willen daarmee de participatie van veldorgani-

fende afdeling.

saties en decentrale overheden in de praktijkontwikkelingsprogramma’s vergroten. Deze ontwikkeling is in 2009 en 2010 al licht op gang gekomen en zal in 2011 krachtig worden doorgezet. Wij hebben daartoe een aantal product-marktcombinaties uitgewerkt als speerpunten voor de instituutsbrede acquisitie. Ook is extra ruimte begroot voor acquisitie en productontwikkeling in 2011.

• • • 11 • • •

Kenniscentrum

met opvoeden. In de achterliggende jaren is ook aandacht besteed aan de pedagogische kwaliteit in algemene voorzieningen voor jeugd en aan preventie van problemen. Dit zal ook in 2011 het geval zijn. Het kenniscentrum heeft een belangrijke taak gekregen op het terrein van kennisverzameling en –verspreiding over gezinnen en gezinsbeleid. In 2011 blijven kindermishandeling en diversiteit in de jeugdsector belangrijke thema’s. Het Kenniscentrum richt zich bij de uitvoering van zijn taak zowel op

Domein

nationale als internationale kennisuitwisseling. Dit resulteert in kennis waarover iedereen vrij kan beschikken. Als doelgroep richt het Kennis-

Het Kenniscentrum heeft als taak het verzamelen, verrijken, valideren

centrum zich vooral op zorg- en dienstverleners, ondersteuners, oplei-

en verspreiden van praktijkrelevante kennis gericht op het beleidsterrein

ders, onderzoekers en beleidsmedewerkers van overheden en belangen-

Jeugd. Doel is een bijdrage te leveren aan een optimale ontwikkeling van

organisaties binnen het veld.

kinderen en jongeren door professionals die in de jeugdsector werken toe te rusten met betrouwbare kennis. Het centrum ontvangt voor deze taak een meerjarige subsidie uit het zogeheten Kennisprogramma Jeugd

Kennisprogramma

van het ministerie voor Jeugd en Gezin. In 2005 zijn afspraken gemaakt over de activiteiten die het Kenniscentrum in de periode 2006-2011 moet 1

De opdracht aan het Kenniscentrum is kennis voor het veld te bieden.

uitvoeren .De focus is daarbij vooral gericht op de kennis over de hulp

Daarvoor is het nodig dat het Kenniscentrum flexibel inspeelt op vragen

aan jeugdigen met problemen met opgroeien en ouders met problemen

die in het veld leven. Tegelijk moet het Kenniscentrum een betrouwbare vraagbaak door de jaren heen zijn. Daarvoor is een stabiele focus nodig op kennisvragen die over een lange periode voor de sector relevant zijn.

1

Meerjarenprogramma Jeugd 2006-2011, in 2005 door het toenmalige NIZW Jeugd op verzoek van het

Deze kennisvragen zijn in de periode 2007-2008 met het veld voorlopig

ministerie van VWS opgesteld. De taakstelling die het ministerie van VWS met het Kenniscentrum daarin

vastgesteld, in 2009 aangevuld. In 2010 is gebruikersonderzoek verricht

heeft afgesproken, luidt: ‘het – binnen de kaders van het Kennisprogramma Jeugd – vormgeven aan het beheer van de kennisfunctie, door het verzamelen, verrijken, valideren en verspreiden van praktijkrele-

waaruit blijkt dat de informatievoorziening zeer wordt gewaardeerd. In

vante kennis gericht op het beleidsterrein Jeugd, met name de hulp aan jeugdigen met problemen met

2011 worden gebruikers wederom geraadpleegd over waardering voor

opgroeien en ouders met problemen met opvoeden’. Het financiële kader voor het Kenniscentrum is

producten en activiteiten van het kenniscentrum.

vastgelegd in de brief van VWS kenmerk DBO-2609702 d.d. 18 aug. 2005.

• • • 12 • • •

Centraal in de activiteiten van het Kenniscentrum staan drie program-

3. Kennisprogramma Kwaliteit Opvoeding en Stelsel

malijnen waarin betrekkelijk stabiele kennisvragen van de sector geclus-

Voorzieningen bieden een adequaat antwoord op de vraag van

terd zijn.

jeugd en ouders Deze programmalijn richt zich op het ‘huis’, de context waarin het

1. Kennisprogramma Kwaliteit en effectiviteit van instrumenten en

werk van de professional gedaan wordt: de jeugdvoorzieningen, de

interventies

samenwerkingsverbanden en het totaal van het stelsel. In deze lijn

Goed gereedschap is het halve werk

wordt ook inzicht gegeven in de vraag naar zorg en diensten en het

Centraal staat in deze lijn het ‘gereedschap’ dat professionals in de

aanbod. De activiteiten omvatten onder andere het verzamelen en

jeugdsector in hun werk nodig hebben: effectieve instrumenten en

verspreiden van feiten en cijfers over problemen en risicofactoren

interventies, kennis over de werkzame factoren, onderzoek. De inter-

bij jongeren, informatie over het stelsel van voorzieningen, over wat

venties worden beoordeeld door de Erkenningscommissie Interven-

goede samenwerking is, ondersteuning van de implementatie van

ties. In 2011 zullen beschrijvingen van methodieken die in pedago-

prestatie-indicatoren in de jeugdzorg. De kennisbank Gezin valt orga-

gische voorzieningen (denk aan kinderopvang, peuterspeelzaalwerk,

nisatorisch ook onder deze programmalijn. In 2011 zal ook advies

bredeschool kinder- en jongerenwerk) worden gebruikt, getoond op

gegeven worden over de stelselwijziging in de jeugdzorg (decentrali-

de website.

satie van provincies naar lokaal niveau).

2. Kennisprogramma Kwaliteit van de beroepspraktijk De beroepskracht is de cruciale factor in de kwaliteit van het werk

Praktijkprogramma’s en thema’s

Deze lijn richt zich op de beroepskracht die kennis en vaardigheden nodig heeft om zijn/haar werk effectief te kunnen uitvoeren. Activi-

Het Nederlands Jeugdinstituut heeft drie speerpunten in haar program-

teiten in deze lijn zijn onder andere het verzamelen en verspreiden

mering benoemd, namelijk:

van kennis over innovatie en implementatie, ondersteuning van het

•

Effectieve Jeugdzorg

actieprogramma Implementatie Professionalisering Jeugdzorg, de

•

Ontwikkeling van het Centrum voor Jeugd en Gezin en Zorg in en om

databank bij- en nascholing, kenniskringen, congressen en kennisnetwerken.

de School •

Positief Jeugdbeleid

Veel projecten in het kenniscentrum zullen in 2011 input leveren aan deze drie programma’s.

• • • 13 • • •

De Gezinsopdracht: de gezinswijzer

beroepskrachten. Een grote variatie aan middelen wordt ingezet: kennis-

De website ‘ gezinswijzer’ is in juni 2010 online gegaan. Voor de kennis-

kringen, kennisnetwerken, rapporten, congressen, lezingen, workshops,

bank Gezin gelden vier thema’s: gezinsvorming, gezin en opvoeding,

de infolijn, de digitale nieuwsbrief, de website, themadossiers en facts-

gezin en werk en gezin en omgeving. Onder elk thema vallen verschil-

heets, en het tijdschrift Jeugd en Co Kennis. Een deel van deze activi-

lende dossiers. In 2011 zullen 6 of 7 nieuwe dossiers worden geschreven.

teiten maakt deel uit van het activiteitenprogramma van de afdeling

De bestaande dossiers worden actueel gehouden.

Communicatie. In 2011 wordt het werken met VSP (virtueel samenwerkingsplatform)

Het kenniscentrum voert tevens activiteiten uit in het kader van het

ingevoerd, waardoor intern en extern kennisdelen wordt vergemak-

programma Diversiteit in het Jeugdbeleid. Resultaten van een aantal

kelijkt. Er vindt implementatie plaats van werkprocessen die sterk door

projecten dat in de achterliggende tijd is uitgevoerd, worden in de

ICT worden ondersteund.

kenniscollectie opgenomen. Extra aandacht krijgt het thema kindermishandeling. Het kenniscentrum voert de kennisbeheerfunctie uit voor

Actuele Kennisvragen en overig

EC O3 (Expertisecentrum ontwikkeling, opvang en onderwijs voor 0-12

Met verschillende veldpartijen zijn afspraken gemaakt om capaciteit

jarigen), waaronder de website www.eco3.nl en nieuwsbrieven.

beschikbaar te stellen om in te gaan op actuele kennisvragen door middel van presentaties, artikelen en het beantwoorden van vragen, deelname aan begeleidingscommissies en rapportages. Er wordt samengewerkt

Overige activiteiten

met het Nederlands Centrum Jeugdgezondheid, RIVM/Centrum Gezond Leven, en ZonMw. Tevens werkt het kenniscentrum mee in het Experti-

Internationale kennisuitwisseling

secentrum Ontwikkeling, Opvang en Onderwijs 0-12 jarigen, EC O3.

De internationale activiteiten van het kenniscentrum zijn gericht op kennisuitwisseling, informatieverstrekking over relevante internationale ontwikkelingen en subsidiemogelijkheden en ondersteuning bij

Samenwerkingspartners en opdrachtgevers

het opzetten en uitvoeren van internationale activiteiten. De activiteiten worden uitgevoerd door de afdeling Internationaal.

Het Kenniscentrum ontvangt subsidie van het ministerie van VWS voor de kennisbeheer-opdracht. Voor enkele projecten worden aparte subsi-

Informatieproducten en infrastructuur

dies verleend door IPO, MOgroep jeugdzorg, ZonMw, en het ministerie

Het kenniscentrum streeft naar verspreiding van kennis op een moderne

van VWS.

en efficiënte manier die goed aansluit op de informatiebehoeften van de

• • • 14 • • •

Het Kenniscentrum werkt bij de uitvoering van zijn taak nauw samen met het RIVM en ZonMw. Het RIVM Centrum Jeugdgezondheid wordt eind 2010 opgeheven, de functies zijn overgegaan naar het Nederlands Centrum Jeugdgezondheid. De samenwerking wordt met dit nieuwe centrum aangegaan. De samenwerking met RIVM/ Centrum Gezond Leven wordt gecontinueerd. Daarnaast onderhoudt het kenniscentrum relaties met tal van andere instituten zoals •

brancheorganisaties, waaronder de drie geledingen van de MOgroep en de branchevereniging Kinderopvang, Actiz, GGD Nederland,

•

beroepsverenigingen zoals NIP/NVO, NVMW, BV Jong/beroepsvereniging jongerenwerk, Beroepsvereniging Kinderwerk, Landelijk Platform peuterspeelzalen

•

koepels voor het MBO, HBO en Universitaire onderwijs,

•

Kennis- en onderzoeksinstituten zoals MOVISIE, Kohnstamm Instituut, Sardes, TNO, het Trimbos-instituut, Pharos, E-quality, SCP, CBS, NISB, CMO-net, Verwey-Jonker instituut, PON, JSO.

•

VNG, IPO, ministeries van VWS, OCW, BiZA (Integratie), Veiligheid en Justitie, en Verdiwel, Landelijke Contact Gemeentelijk Welzijn

•

Scouting Nederland, NUSO, Nationale Jeugdraad, et cetera.

In 2011 zal de samenwerking met CrossOver (kenniscentrum jongeren, werk en beperking) geïntensiveerd worden. Met het Landelijk Kenniscentrum Kinder- en Jeugdpsychiatrie en het Trimbosinstituut zullen interventiedatabanken geharmoniseerd worden.

• • • 15 • • •

Overzicht Activiteiten Kenniscentrum in 2011 Naam activiteit

Looptijd

Doel

Activiteiten

Resultaten

Programmalijn Kwaliteit instrumenten en interventies Databank Effectieve Jeugdinterventies

Structureel Professionals in de jeugdsector kennen de

Voortgang vulling databank, matrix interventies en problemen 40 beschrijvingen en 15 updates interventies, online

Databank Effectieve Jeugdinterventies en

/risico’s voor meer doelgroepen geschikt maken (virtueel CJG, overzicht van goed beschreven interventies, publicatie

gebruiken de databank om de kwaliteit van

ZonMw), update opgenomen interventies, publicatie interven- 70 interventies op de website, overige content website,

hun aanbod te verbeteren, onder andere

ties, stimulering externe beschrijvingen d.m.v. pr en 2 /3 x

internationaal netwerk versterkt, communicatiemate-

door (steeds meer) effectieve interventies

gratis cursus, ondersteuning aanlevering teksten aanbieders,

riaal (boekje en /of filmpje ‘5 jaar Databank Effectieve

aan te bieden.

VSP kinderziektes overwinnen en overzetten huidige database Jeugdinterventies’), presentaties, artikelen, bijdragen aan naar VSP, internationale uitwisseling, overleg t.b.v. verbinding themadossiers, 2 keer per jaar overzichten van interventies /afstemming interne en externe databanken en websites.

per probleem om lacunes vast te stellen, 2 of 3 feedbackbij-

Online overzicht maken van interventies die nog niet effectief

eenkomsten met externe schrijvers, afstemming met andere

zijn, maar wel goed beschreven (als onderdeel van de rubriek

externe databanken gerealiseerd, in ieder geval die van KC

Op de drempel), interviews met ontwikkelaars van erkende

KJP en MOVISIE, stuurgroep functioneert als denktank voor

interventies t.b.v. boekje 5 jaar databank, stuurgroep door-

het erkenningstraject.

starten als denktank. Verdere afstemming werkwijze, prioritering en attendering met ZonMw, RIVM, NCJ, SJG en Justitie. Erkenning Jeugdinterventies

• • • 16 • • •

Structureel Erkenning van interventies als stimulans voor kwaliteitsontwikkeling.

(I.s.m. RIVM en NCJ) financiering commissie, voeren secreta-

Functionerende commissie, met per deelcommissie een

riaat (voorbereiding en afwikkeling beoordelingen), informatie capaciteit van 30 beoordelingen. Afgeronde evaluatie verspreiden over commissie en over erkenning, afstemmen

en implementatie van de resultaten. Verbeterde set van

met andere beoordelingsstructuren, zoals de justitiële,

criteria. Afstemming met andere relevante beoordelings-

evaluatie (verder) uitvoeren en resultaten implementeren in

structuren, zoals Justitie en KJP. Up-to-date overzicht van

erkenningstraject, bestaande criteria verbeteren en aanvullen

afgerond, lopend en ontbrekend onderzoek naar erkende en

(toepasbaarheid, diversiteit), stuurgroep doorstarten als

ingediende interventies, up-to-date webpagina’s over de

denktank, samenwerken met ZonMw in prioritering en atten-

erkenningscommissie, Stuurgroep functioneert als denktank

dering.

voor het erkenningstraject.

Databank Nederlands

Structureel Beroepskrachten in de jeugdsector en

- Verzamelen van informatie over onderzoek met prioriteit

- Nieuw gepubliceerde dossiers zijn voorzien van beschrij-

onderzoek jeugd en

andere doelgroepen kunnen over actuele,

voor effectieve jeugdzorg, ontwikkeling CJG-ZAT en Positief

vingen van lopend en recent afgesloten Nederlands

opvoeding

accurate en betrouwbare informatie

Jeugdbeleid.

onderzoek.

beschikken over lopend en afgesloten

- Benaderen van onderzoekers met het verzoek hun onderzoek - Bij de al bestaande dossiers is de lijst met onderzoeken

onderzoek met betrekking tot jeugd, ofwel

aan te melden voor de databank.

aangevuld en geactualiseerd.

direct via de databank, ofwel indirect via de

- Beschrijven van onderzoeksprojecten en –rapporten.

- De databank is uitgebreid met beschrijvingen van ten

themadossiers.

- Afstemmen van opzet en activiteiten met themadossiers en

minste 50 afgesloten en 30 lopende onderzoeken.

De gebruiker kan aan de hand van de data-

andere databanken.

- Alle door ZonMw gehonoreerde onderzoeksvoorstellen op

bank vaststellen wat er de afgelopen jaren

- De aandacht vestigen op het bestaan van de databank en

het terrein van de databank zijn opgenomen.

aan onderzoek is gedaan over een bepaald

daardoor het aantal directe en indirecte hits vergroten.

- De presentatie van de databank op de webpagina’s is

onderwerp en wat er op een gegeven

- Ontwikkelen van een afbakening van het terrein van de

verbeterd.

moment aan onderzoek loopt.

databank ten opzichte van andere informatie over onderzoek

- Meer onderzoekers melden, met behulp van het webfor-

binnen het NJi.

mulier, hun eigen onderzoek aan voor opname in de

- Ontwikkelen van een beoordelingssysteem voor onderzoek

databank.

dat kan worden gebruikt in de databank.

- De databank is gepresenteerd voor (potentiële) gebruikers. - Het terrein dat de databank bestrijkt is duidelijk gemarkeerd. - Er is een systeem waarmee onderzoek beoordeeld kan worden op kwaliteit en er is een begin gemaakt met de toepassing daarvan.

Wat werkt

Structureel Professionals krijgen goed leesbare en actuele informatie over de werkzame

Uitvoeren literatuurverkenningen, schrijven van stukken

6 ‘wat werkt’ overzichten, 2 factsheets/werkbladen,

voor themadossiers, schrijven van publicaties; bijdragen aan

updates van alle bestaande overzichten, herziening van

factoren van interventies, werksoorten en bij studiedagen, schrijven van factsheets en werkbladen.

stukken over risico- en beschermende factoren, 2 artikelen

probleemgroepen.

in vaktijdschriften, 6 presentaties.

• • • 17 • • •

Databank instru-

Structureel Professionals in de jeugdsector gebruiken

Onderhouden databank en openstellen op website NJi,

Bijdragen aan 18 nieuwe themadossiers, actualisering van

menten, richtlijnen,

gevalideerde instrumenten, richtlijnen/

toekennen van kwaliteitsoordeel aan de hulpmiddelen.

de bestaande. Het geven van een kwaliteitsoordeel over de

kwaliteitsstandaarden

protocollen en kwaliteitsstandaarden.

Samenstellen van overzichten over het gebruik van instru-

hulpmiddelen. Bij alle hulpmiddelen wordt de geschiktheid

menten en richtlijnen in het kader van de drie speerpunten.

bij migrantengroepen vermeld. Minimaal 3 overzichtsar-

De geschiktheid van de hulpmiddelen bij migrantengroepen

tikelen / factsheets. Checklist voor keuze van de hulpmid-

vermelden. Meewerken aan de andere systematiek van opslag delen. van gegevens. Onderzoeken hoe de kwaliteit in de praktijk met gebruikers vastgesteld kan worden. Een checklist ontwikkelen voor de keuze van de hulpmiddelen ten behoeve van de gebruikers. Databank Metho-

Structureel Professionals, leidinggevenden en beleid-

Inventarisatie en beschrijving van methodieken voor algemene Bijstelling kader, kwaliteitscriteria en format n.a.v. voort-

dieken pedagogische

smakers verbeteren het werk met kinderen

jeugdontwikkeling (positief jeugdbeleid) en aspecten daarvan,

schrijdend theoretisch en praktisch inzicht, overleg en

basisvoorzieningen

en jongeren in en om pedagogische basis-

in samenwerkende en apart werkende voorzieningen: kinder-

afstemming met verwante databanken. Databank is online.

voorzieningen door kwalitatief verantwoorde opvang, peuterspeelzaalwerk, jeugdwelzijnswerk, vrijwillig methodieken te gebruiken

15 nieuwe beschrijvingen (totaal 30 beschrijvingen).

jeugdwerk, samenwerkend met elkaar en met onderwijs (brede school). Doorontwikkeling kader, kwaliteitscriteria en beschrijvingsformat. Afstemming met verwante databanken binnen en buiten het NJI.

Programma Effectieve jeugdzorg

2011

Verbetering van de effectiviteit van de (geïn- Visie-ontwikkelen.

Visie-document.

diceerde) jeugdzorg. De dienstverlening, het

Draagvlak creëren door bijeenkomsten met veldpartijen.

Draagvlak in het veld.

handelen van professionals dient gebaseerd

Advisering over gevolgen van stelselwijziging.

Adviezen aan overheden.

te zijn op kennis en inzichten over wat werkt en wat niet. Organisaties en het stelsel moeten zo zijn ingericht dat de effectiviteit van het primair proces, de zorg en hulpverlening optimaal kan worden gewaarborgd.

• • • 18 • • •

Aanpassing data-

2010-2011 Doel van het project is het versterken van de Websites en databanken technisch aanpassen.

Aangepaste databanken en websites.

banken vrijwillige

Subsidie

landelijke kennis- en ondersteuningsstruc-

Inventariseren van interventies, instrumenten, methoden,

Notitie over de inventarisatie.

inzet

ZonMw

tuur voor de veldpartijen rondom vrijwillige

good practices en links.

Beschrijvingen van interventies, instrumenten, methoden,

inzet voor en door jeugd en gezin. De doel-

Beschrijvingen maken van deze items in de verschillende

good practices en links in databanken van MOVISIE en NJi.

groepen zijn gemeenten, vrijwilligerscen-

bestaande databanken van MOVISIE en NJi.

trales, professionals en veelbelovende nog niet landelijke vrijwilligersorganisaties. Het inhoudelijke thema is versterken van de pedagogische civil society door middel van vrijwillige inzet voor en door jeugd en gezin. Programmalijn Kwaliteit beroepspraktijken: professionalisering Strategieën inno vatie

Activiteiten in het kader van invulling leerstoel onderzoek en

Databank is gevuld met 100 strategieën (inclusief contact-

en professionali-

Structureel Methodiekontwikkelaars, kwaliteitsfunctionarissen, onderzoekers en managers in

ontwikkeling effectieve jeugdzorg bij de UU.

legging eigenaren). Doorontwikkeling implementatiewijzer

sering

de praktijk beschikken over een handzaam,

B. Aanvullen en bijstellen van de databank tot 100 stra-

middels feedback focusgroep, panel en gebruikersgroep.

actueel en praktisch toepasbaar overzicht

tegieën; implementatiewijzer verder ontwikkelen; nader

Verbinding met andere databanken binnen het NJi is

van succesvolle verbeterstrategieën in de

inrichten en verfijnen van de implementatiewijzer; bekend-

vormgegeven.

jeugdzorg, preventie en jeugdwelzijn.

making en presentatie databank; schrijven balansnotitie die

Databank is beschikbaar voor de doelgroep; definitief

voortgang beschrijft en bepalen doorontwikkeling en onder-

31-12-2011. Product wordt gepresenteerd binnen NJi en

Het overzicht bevat informatie over verschil- houd implementatiewijzer.

twee congressen. Monitor voor gebruikersinformatie is

lende soorten strategieën. Dit middels een

ingericht.

implementatiewijzer met daarachter een databank, ingericht via een website. Actieplan Professiona- 2010-2013 De resultaten van het Actieplan Professiona- Voeren van het secretariaat, rapporteren, uitwerken commu-

Plan wordt ten uitvoer genomen, wordt momenteel uitge-

lisering Jeugdzorg 2:

Project-

werkt door alle samenwerkende partijen.

implementatie

subsidie

met het ministerie van Jeugd en Gezin, in samenwerking met

ministerie

MOgroep, NVMW, NIP, NVO, HBO-raad, LCJ en MOVISIE.

lisering Jeugdzorg implementeren.

nicatieplan, aansturen van de projectgroep en afstemming

van VWS

• • • 19 • • •

Professionalisering

2007-2011 Werkers en beleidsfunctionarissen in de

jeugdsector

Uitbreiding en verdieping kennisdossier, beschrijving good

Actuele kennisdossiers professionalisering jeugdzorg,

jeugdsector (jeugdzorg, preventie en

practices voor de drie werkvelden, interactieve bijeenkomsten

algemene en preventieve jeugdzorg / CJG en algemene

basisvoorzieningen) hebben kennis van de

met werkveld rond professionalisering, verkennen en aanjagen basisvoorzieningen, beschrijving good practices profes-

theoretische en praktische stand van zaken

actieplan professionalisering CJG en Positief Jeugdbeleid.

in hun sector rond professionalisering. Informatie bij- en

Structureel Professionals en management hebben over-

nascholing

zicht van op kwaliteit beoordeeld aanbod

sionalisering voor de drie werkvelden, aanzet actieplan professionalisering CJG en Positief Jeugdbeleid.

Up date aanmeldformulier maken; up date databank;

Permanent overzicht na/bijscholing werkers in de justitiële

bijdragen aan themadossiers; inventariseren bij- en nascho-

en provinciaal gefinancierde jeugdzorg en voor werkers in

van na- en bijscholing voor beroepskrachten ling voor professionals in algemene jeugdvoorzieningen,

de Centra voor Jeugd en Gezin; vernieuwd aanmeldformu-

in verschillende jeugdsectoren.

lier, beschrijving bij- nascholing algemene voorzieningen,

verkenning bij- en nascholing Jeugd-ggz en LVG.

notitie over Jeugd-ggz en LVG. Kenniskringen &

Structureel mpliciete/expliciete kennis delen interactie

expertmeetings

Realisatie van kenniskringen, programmatafels en expertmee- 8 kenniskringen, 3 programmatafels en 6 expertmeetings (2

met presentanten uit het werkveld, waarmee tings die zowel voor deelnemers en Kenniscentrum relevant

per speerpunt).

een antwoord wordt geformuleerd op actuele zijn, gekoppeld aan geprogrammeerde inhoudelijke thema’s. kennisvragen. Bijdrage congres Posi- Eenmalig

Uitvoerenden, beleidsmakers, managers van In samenwerking met vele organisaties wordt het congres

tief Jeugdbeleid

algemene jeugdvoorzieningen informeren

Congres in 2011.

georganiseerd.

en gelegenheid tot uitwisseling bieden over vorderingen in Positief Jeugdbeleid. Bijdrage Congres Jeugd in onderzoek

Kennisnetwerk oplei-

Jaarlijks

Professionals en onderzoekers kennis

In samenwerking met het ministerie van Jeugd en Gezin,

verschaffen over lopend onderzoek en

RIVM/Centrum Jeugdgezondheid en ZonMw wordt het congres

resultaten.

georganiseerd voor de brede jeugdsector.

Structureel Opleidingen, beroepsverenigingen en

Congres in 2011, voorbereiding congres 2012.

Bestendiging bestaand kennisnetwerk rond HBO, en MBO

Bijeenkomsten met netwerkpartners waarin experts kennis

dingen en beroeps-

functionarissen in het werkveld zijn op de

opleidingen, beroepsverenigingen (NVMW, Phorza, NIP, NVO)

overdragen: 6 masterclasses diverse beroepsverenigingen,

verenigingen

hoogte van de laatste stand van zaken van

en werkveld jeugdzorg en preventieve jeugdzorg en verdere

6 bijeenkomsten kennisnetwerk opleidingen (MBO, HBO,

de kennis op het gebied van de (preventieve) uitbreiding kennisnetwerk naar actoren rond algemene basis-

Universiteit) en benutting kennisnetwerk jeugdzorg en JGZ

jeugdzorg en van de eerste resultaten van

voor kennisverspreiding.

het programma over de algemene basisvoorzieningen

• • • 20 • • •

voorzieningen en preventief jeugdbeleid.

Richtlijn ontwikkeling

2010-2013 Het werkveld Jeugdzorg voorzien van

In opdracht van het Ministerie van VWS en namens de

- vier richtlijnen;

Jeugdzorg

Project-

heldere, effectieve en handzame richtlijnen

beroepsverenigingen in de sector jeugdzorg (NIP, NVO,

- proefinvoering van de richtlijnen die in 2010 zijn ontwik-

subsidie

voor hun handelen bij veel voorkomende

NVMW) ontwikkelt het NJi met een aantal samenwerkings-

keld;

ministerie

problemen van jeugdigen.

partners de komende jaren 13 richtlijnen, die vervolgens

- ondersteuning stuurgroepvergadering;

worden geïmplementeerd en verspreid. In 2011 wordt een

- ondersteuning werkgroepen;

start gemaakt met de ontwikkeling van vier richtlijnen en

- communicatie.

van VWS

vindt proefinvoering plaats van de richtlijnen die in 2010 zijn ontwikkeld. Programmalijn Kwaliteit opvoeding en stelsel Jeugd- en opvoedings- Structureel Professionals krijgen inzicht in feiten en problemen in cijfers

Stelselinformatie

Databank verder opbouwen, evalueren van website, inven-

Gebruikersonderzoek website, publicatie cijfers van 6

cijfers problemen en risicofactoren jeugdigen tariseren en verzamelen van onderzoek, beoordelen kwaliteit

nieuwe onderwerpen, 6 themadossiers en 6 onderwerpen

en opvoeding.

prevalentieonderzoek, beschrijven onderzoek en prevalentie-

voor gezinswijzer, actualisering van 32 themadossiers,

cijfers, actualiseren bestaande beschrijvingen.

beoordeling kwaliteit onderzoek.

Beoordelen van voorzieningen, cijfermatig volledig maken

Cijfermatige beschrijving, beschrijving van beroepen en

Structureel Professionals krijgen inzicht in het stelsel

van voorzieningen voor jeugdigen en ouders. van de kengetallen over de voorzieningen in de databank,

functies binnen voorzieningen, databank met actuele

onderhouden van interactieve webinterface voor bijhouden

informatie.

van de databank.

Informatie stelselwijzigingen.

Informatie geven over de stelselwijzigingen die in 2011

Boek: Opvoeden en Opgroeien in Nederland.

verwacht worden in de jeugdzorg. Een publicatie schrijven over trends in opvoeden en opgroeien in Nederland. Samenhang jeugd-

2011

Inzicht bieden in kwaliteitskenmerken van

Onderhouden Toolkit & Checklist in CJG-samenwerking en in

voorzieningen CJG/

ketensamenwerking in CJG en Zorg in en om samenwerkingsverbanden pedagogische basisvoorzieningen.

ZAT

de School.

Antwoorden aan gebruikers via Toolkit en Checklist. Portal voor CJG-professionals.

Inrichten van een portal voor CJG-professionals in samenwer- Plan voor databank publieksinformatie CJG. king met Opvoeden.nl, RIVM Centrum Gezond Leven en NCJ. Voorbereiding van een databank voor publieksinformatie CJG.

Prestatie-indicatoren

2007-2011 De branche jeugdzorg, financiers en over-

Verwerken van gegevens over prestatie-indicatoren van

Rapportage prestatie-indicatoren, convenanten over aanle-

Project-

heden werken met prestatie-indicatoren in

jeugdzorginstellingen.

vering data en rapportage.

subsidie

de jeugdzorg.

MOgroep en IPO

• • • 21 • • •

Gezinswijzer

Structureel Professionals, beleidmakers, onderzoekers

Verzamelen en valideren van gegevens, nieuwe themadossiers 7 nieuwe themadossiers gezin op de website, bijdrage aan

krijgen een overzicht van gegevens en trends gezin ontwikkelen, beschrijvingen maken, website actueel over (de ontwikkeling van) gezinnen in

conferenties, nieuwsbrieven.

houden in samenhang met de bestaande databanken van NJi.

Nederland en internationale ontwikkelingen. Samenwerking met SCP, E-quality, NIDI en andere instituten. Beleidscatalogus

Classificatie-systeem

Structureel Professionals, beleidsmakers, onderzoe-

Verzamelen van beleidstukken en beheer in de databank

Beleidscatalogus met beleidstukken. Gelinkt naar de

kers, intermediairs hebben overzicht over

beleidscatalogus.

dossiers voor de literatuurlijsten Beleid.

de belangrijkste beleidsontwikkelingen per

Beleidsstukken worden verbonden met de beleidsrubrieken in

18 nieuwe Beleidsrubrieken zijn geschreven en de

thema.

de dossiers.

bestaande beleidsrubrieken zijn geactualiseerd.

Structureel Professionals hebben een actueel en digitaal Het actualiseren van het inmiddels digitaal beschikbare clas-

aard problematiek

toegankelijk inzicht in het classificatiesys-

Jeugd

teem voor de aard van de problematiek voor banken van het NJi. Uitvoeren van een ondersteuningsaanbod Up to date-informatie. cliënten in de jeugdzorg en hebben toegang

sificatiesysteem. Toepassen van het systeem in de data-

Via de website te raadplegen databank.

voor het werkveld.

tot een ondersteuningsaanbod.

Toepassing in andere databanken.

Ondersteuningsaanbod is uitgevoerd voor een deel van het werkveld.

Programmalijn Internationale kennisfunctie Internationale kennis- Structureel Aan de programmalijnen van het NJi en de

Ondersteuning activiteiten programmalijnen en thema’s

Activiteiten en producten bevatten standaard een internati-

uitwisseling

ontwikkeling van de belangrijkste thema’s

met inventarisatie en monitoring relevante internationale en

onale oriëntatie.

van het NJi is een bijdrage geleverd in de

supranationale organisaties, databanken, contacten, bronnen, Bijdragen aan themadossiers, e-zines, artikelen in tijd-

vorm van internationaal relevante aanwe-

ontwikkelingen.

schrift Jeugd en Co Kennis.

zige kennis en expertise. Ook is het NJi

Onderhouden website Youth Policy

Organiseren expertmeetings & studiebezoeken.

trekker van of werkt mee aan Europese

Quickscans en inventarisaties

projecten geïnitieerd door de afdeling Inter-

www.youthpolicy.nl.

nationaal. Ondersteuning ministerie van VWS

Structureel Participatie van en namens Ministerie van

Overleg over de activiteiten vindt nog plaats. Een aantal

Ondersteuning beleidsdirecties.

VWS in Europese netwerken en ondersteu-

onderdelen zijn vast (ChildonEurope netwerk, European

Participatie in netwerken.

ning van dit ministerie bij het organiseren

Knowledge Centre, European Alliance for families, werkgroep

van consultaties, werkbezoeken en internati- Jeugd Benelux). onale bijeenkomsten. Eurodesk

• • • 22 • • •

2007-2013 Het veld en jongeren zijn geïnformeerd

Verzameling en uitdragen informatie. Het Kenniscentrum

Infoservice, website, financieringsgids, subsidienieuws,

over activiteiten in buitenland en subsidies

geeft trainingen voor werving Europese subsidie en onder-

training.

hiervoor.

steunt lokale Europese informatiepunten.

Informatieproducten en infrastructuur Bibliotheek en documentatie (Bidoc)

Structureel Het werkveld is (proactief ) geattendeerd

Aanvullen en toegankelijk houden van de literatuurcatalogus

Digitale literatuurcatalogus, searches en documentatie-

op en heeft toegang tot relevante actuele

en content beschikbaar stellen via o.a. websites en andere

diensten.

kennis en informatie, documenten: beleid,

informatieproducten; verrichten van literatuursearches en

nieuws, literatuur, grijze literatuur, websites, ondersteunen van zoekprocessen (intern en extern). evenementen, enz. Jeugdthesaurus

Structureel Veld en kennisorganisaties hebben gestandaardiseerd, gevalideerd, efficiënt

Ontwikkelen, onderhouden jeugdthesaurus; afstemming met

Gedegen jeugdthesaurus als deel van algemene thesaurus

algemene thesaurus zorg en welzijn; bijdragen aan digitale

zorg en welzijn; toepassing in databanken t.b.v. verbetering

zoektermensysteem voor opslag, ontsluiting, kennisinfrastructuur databanken en websites; bijdragen aan

zoekfunctie. Gebruik Intern NJi en extern ZonMw, RIVM

uitwisseling kennis. Ook hebben zij een

Centrum Gezond Leven en NCJ.

nieuwe producten bijv. indexen en registers.

instrument voor de eenheid van taal om

Bron voor eenheid van taal in de jeugdsector.

zo de communicatie in Nederland tussen professionals en beleidsmedewerkers te bevorderen. Ontwikkeling Kennismanagement

Structureel Bewerkstelligen van een efficiënte, interac-

Kennisinfrastructuur verder uitbreiden/ ontwikkelen o.g.v.

Implementatie en evaluatie van werkstroomautomatisering

tieve, innovatieve en doelmatige ICT-infra-

ICT-ondersteuning interactieve kennisfuncties.

rond Databank Effectieve Jeugdinterventies.

structuur/informatiehuishouding.

Stroomlijnen en uniformeren dataopslag en ICT-infrastruc-

Werkstroomautomatisering van andere werkprocessen

tuur.

en databanken; Nieuwe ontsluitingstool voor website en

Implementatie, afronding en evaluatie werkprocesautomati-

databanken online.

sering DEI.

Datamodel uniforme opslag ICT-infrastructuur is verder

Verder automatiseren van andere kennisintensieve- en kriti-

uitgewerkt in concrete oplossing(-en).

sche werkprocessen en databanken.

Bijdrage geleverd aan vernieuwing van de NJi-website.

(Mede-) verder ontwikkelen van een betere (ontsluiting) NJi-

Bijdrage geleverd aan ICT-ondersteuning t.b.v. interne en

website.

externe samenwerking aan kennisintensieve functies.

• • • 23 • • •

Actuele kennisvragen en overig Lezingen en artikelen

Structureel Verzoeken specifieke bijdragen aan

Bijdragen aan boeken, tijdschriften, congressen, workshops,

Per medewerker te bepalen publicaties, optredens en

congressen, tijdschriften etc. zijn geho-

nieuws, elektronische media, vragen beantwoorden (backof-

vraagbeantwoording.

noreerd, vragen van beroepskrachten zijn

fice infolijn), etc.

beantwoord. Collectieve kennisvragen Samenwerking RIVM

Structureel Veldpartijen kunnen lopende het jaar collectieve vragen neerleggen bij het NJi. Structureel Professionals krijgen een samenhangend

Samenhangend aanbod van kennis en informatie op het terrein van preventie en jeugdzorg.

Samenwerking NJi, Kohnstamminstituut en Sardes in het

Deelname coördinatieoverleg, programmaraad.

kennisaanbod op het terrein van ontwikke-

Expertisecentrum Opvang, Ontwikkeling, Onderwijs 0-12

Veldconsultatie.

ling, onderwijs en opvang van kinderen van

jarigen.

Onderzoeksaanbevelingen.

0-12 jaar.

Bijhouden van website, nieuwsbrieven, organiseren expert-

Website EC O3, met o.a. selectie van kennis uit NJi-data-

meetings, raadpleging veld over onderzoekswensen.

banken; rapportages; nieuwsbrieven; expertmeetings.

Leven, NCJ en ZonMw

tende deelterreinen in de jeugdsector.

• • • 24 • • •

matie, verspreiden van de kennis.

en NCJ in het Kennisprogramma Jeugd.

aanbod van kennis over op elkaar aanslui-

EC O3

Rapportages, factsheets, artikelen, inventarisaties.

Samenwerking NJi met ZonMw, RIVM/Centrum Gezond Leven

Centrum Gezond

Samenwerking in

Verkenning van veldvragen, verzamelen van kennis en infor-

2008-2011 Professionals krijgen een samenhangend

Afdeling Communicatie

•

interne communicatie te laten bijdragen aan de identificatie van medewerkers met missie en kernwaarden van het instituut en aan de gewenste organisatorische veranderingen.

Elke afdeling krijgt van de afdeling Communicatie een accountmanager (communicatieadviseur) toegewezen, die alle communicatie-inzet vanuit de afdelingen coördineert, (ten dele) uitvoert en afstemt met het centraal vastgestelde communicatiebeleid. Naast deze generieke communicatieadviseurs werken op de afdeling Communicatie vakspecialisten op het gebied van onder meer inter- en

Domein

intranet, redactie, productrealisatie en telefonische en digitale nieuwsen informatievoorziening. Deze vakspecialisten dragen tevens zorg voor

De afdeling Communicatie stelt zich ten doel om door middel van

enkele activiteiten van de programmalijn informatievoorziening van

centrale regie van communicatie bij te dragen aan een sterke identificatie

het Kenniscentrum (website, digitale nieuwsbrief, infolijn en tijdschrift

van medewerkers met, en grote externe zichtbaarheid van missie en

Jeugd en Co Kennis).

kernwaarden van het Nederlands Jeugdinstituut. Communicatie is een verantwoordelijkheid van alle NJi-medewerkers. De afdeling Communicatie ondersteunt hen daarbij.

Activiteiten op hoofdlijnen

Tot de taken van de afdeling Communicatie behoren: • •

•

•

werken aan een grotere zichtbaarheid van het merk Nederlands

Profilering

Jeugdinstituut;

De profilering van het Nederlands Jeugdinstituut resulteert in zo’n

daarbij consequent te werken aan herkenbaarheid van de kern-

750 persreflecties per jaar, bijna het vijfvoudige van naburige kennis-

waarden die voor het Nederlands Jeugdinstituut en alle onderdelen

instituten. Hoewel de media de weg naar het instituut dus goed weten

eensluidend zijn vastgesteld;

te vinden, zal in 2011 gewerkt worden aan verdere verbetering en door

de Raad van Bestuur, de afdelingen en overige onderdelen van de

slagvaardiger te worden in vooral de beantwoording van lastige vragen.

organisatie te ondersteunen bij de professionele inzet van communi-

Bestaande afspraken op dit terrein zullen strakker worden nageleefd en

catie;

zo nodig aangescherpt. Het Nederlands Jeugdinstituut zal ook zelf de

de informatievoorziening van het Kenniscentrum op professionele en

publiciteit blijven zoeken, bijvoorbeeld met themaberichten, blogs en een

eigentijdse wijze organiseren en uitvoeren;

actieve opstelling in social media. Het relatiemagazine Zhidi zal twee-

• • • 25 • • •

maal verschijnen, en door een hoog journalistiek gehalte, gecombineerd

ning dagelijks werk (40%) en beleidskwesties (20%). ‘De week van…’

met een ‘natuurlijke’ link naar de afzender Nederlands Jeugdinstituut,

is inmiddels een geworteld fenomeen. Ook zal worden doorgegaan

bijdragen aan een hoogwaardige profilering van het instituut onder

met de &WIJ-lunches, waarin zich telkens één afdeling of project kan

beslissers en sleutelfiguren in de jeugdsector.

voorstellen aan alle collega’s. Deze events worden ook in 2011 ingezet.

Tot slot zal worden bezien of het jaarverslag minder beslag kan leggen op

De interne-communicatiestructuur zal ook in 2011 worden ingezet voor

het beschikbare budget door een digitale uitvoering. Daarbij staat voorop

‘Agenda 2012’ – een in 2010 gelanceerde communicatieve drager (logo)

dat dit niet ten koste mag gaan van de attentie- en gebruikswaarde van

die alle inspanningen verbindt om het Nederlands Jeugdinstituut rich-

het tot dusverre in papieren vorm verschenen jaarverslag.

ting 2012 te veranderen naar een nog slagvaardiger organisatie met de juiste competenties.

Marketing

Marktonderzoek en marketingactiviteiten spelen een belangrijke rol

Webstrategie

om meer inkomsten uit de derde geldstroom te kunnen halen. In 2010

Eind 2010 is de indeling van de NJi-website www.nji.nl drastisch

is de vacature marketingcommunicatieadviseur (0,67 fte) ingevuld.

gewijzigd. Bezoekers kunnen zowel thematisch als op product zoeken,

Deze wordt vooral voor PiT, maar ook voor andere praktijkafdelingen

terwijl een ‘big menu’ op de homepage rechtstreeks toegang geeft tot veel

ingezet. Deze marketingfunctie krijgt steeds meer vorm. Voor 2011 zullen

gezochte informatie. Hierdoor wordt de snelheid van zoeken verbeterd,

concrete resultaten en activiteiten worden benoemd en uitgevoerd die

terwijl de uitstraling van een rijk gevulde kennisbron overeind blijft.

optimaal bijdragen aan acquisitiedoelstellingen van het Nederlands

Onderzoek (KTO, Effectory) liet zien dat gebruikers van de informatie

Jeugdinstituut.

van het Nederlands Jeugdinstituut zeer tevreden zijn over de website. De gewijzigde navigatie en bezoekcijfers zullen zorgvuldig worden

Interne communicatie

gemonitord om in 2011 zo nodig verdere verbeteringen door te voeren.

De interne-communicatiestructuur heeft het afgelopen jaar goed

Zo zal verder worden gewerkt aan méér interactie op de site. Inmiddels

gefunctioneerd. In 2011 zal de content op intranet een plaats krijgen in

kunnen bezoekers op zowel themadossiers als nieuwsberichten reageren.

het virtueel samenwerkingsplatform Sharepoint. Uitgangspunt is het

Via de nieuwsbrief wordt wekelijks een succesvolle poll gehouden. In

behoud van huidige functionaliteiten en uitbreiding/koppeling daarvan

2011 zal een blog van Nederlands Jeugdinstituut-‘opinieleiders’ worden

aan Sharepoint. &JIJ beschikt over een uitgewerkte bladformule en

gestart. De inzet van nieuwe media (LinkedIn, Twitter, RSS, mobiel)

een redactiestatuut en zal ook in 2011 zesmaal verschijnen. Gezien de

wordt geïntensiveerd en uitgebreid. Medewerkers zullen makkelijker

tevredenheid van de redactieraad over het blad zal worden voortgegaan

en rechtstreeks via internet te benaderen zijn over hun expertise,

op het ingeslagen pad met drie pijlers human interest (40%), ondersteu-

hetgeen ook kansen biedt voor acquisitie. Daarnaast zal meer met video

• • • 26 • • •

worden gewerkt. 85% van de internetgebruikers in de VS keek in juli 2010 gemiddeld 15 uur per maand naar video zoals YouTube, en ook professionele toepassingen sluiten steeds meer aan bij die ontwikkeling (kernwaarde: innovatief). In 2011 wordt de NJi-site uitgebreid met ‘Mijn NJi’ voor het bijhouden van persoonlijke profielen van nieuwsbrieven, verzamelen adresgegevens, et cetera. Informatievoorziening

Door samenvoeging van (delen van) de informatievoorziening van het Kenniscentrum met de afdeling Communicatie in 2010 zijn de lijnen tussen deze disciplines korter geworden en zijn vernieuwings-mogelijkheden in beeld gekomen of inmiddels ingezet. In 2010 is besloten de infolijn om te vormen naar infolijn 2.0. Zowel aan de inputzijde (telefoon, mail, maar ook social media, kranten enz) als aan de outputzijde (vragen beantwoorden, thema’s intern doorspelen, issues op het spoor komen, opkomende thema’s agenderen) wordt het werk van de infolijn veel breder en sluit beter aan op hedendaags mediagebruik en vraagarticulatie van professionals. De nieuwsbrief Jeugd blijkt méér mogelijkheden te bieden om de actualiteit te koppelen aan (medewerkers van) het Nederlands Jeugdinstituut en dat zal in 2011 verder worden geïntensiveerd. De bijdrage van het Nederlands Jeugdinstituut aan Jeugd en Co zal na 2011 worden beëindigd. In 2011 moet worden bezien en besloten op welke wijze voortzetting van Jeugd en Co Kennis het best kan worden aangepakt.

• • • 27 • • •

Overzicht voornaamste activiteiten Afdeling Communicatie in 2011 Naam

Doel

Activiteiten

Accountmanagement

Professionele communicatie door afdelingen binnen

Communicatie- en marketingondersteuning van afdelingen. Activi- Communicatieplannen afdeling uitgevoerd.

de kaders van het communicatiebeleid.

teiten volgens communicatieplan per afdeling.

Relaties informeren over, betrekken bij en vaker in

Hoogwaardig relatiemagazine uitgeven.

Relatiemagazine

contact brengen met het Nederlands Jeugdinstituut. Congressen

Profilering NJi onder bezoekers van belangrijke

Resultaten

Twee maal per jaar een relatiemagazine. Streven: minimaal nominatie voor Nederlandse Grand Prix Bedrijfsbladen.

Tienmaal per jaar stand verzorgen en bemannen.

10x stand verzorgd.

Concept en realisatie jaarverslag, zowel print als digitaal.

Jaarverslag gemaakt en verspreid in oplage van 3.000

congressen. Jaarverslag

Verantwoording afleggen over het gevoerde beleid.

exemplaren. &JIJ

Medewerkers informeren en betrekken bij het insti-

Redactie en productie van het personeelsblad.

Zes edities per jaar.

Redactie en productie van themaberichten.

Vijf themaberichten gemaakt en verspreid; goede media-

tuut en elkaar. Themaberichten

Media-aandacht t.b.v. profilering en naamsbekendheid Nederlands Jeugdinstituut

Infolijn

respons.

Kennis over (het stelsel van) jeugd en opvoeding

De infolijn fungeert als een vraagbaak voor professionals. De

Beantwoording van ±2.000 vragen van professionals

delen met professionals uit de jeugdsector via email,

directe vraagbeantwoording en doorkoppeling van vragen naar

door middel van een FAQ op de website en doorkoppeling

website en media.

deskundigen wordt in 2011 uitgebreid met het monitoren en

naar inhoudelijk medewerkers; dagelijkse monitor van

beantwoorden van collectieve kennisvragen uit tal van media

kennisvragen in social en traditionele media, (gemiddeld)

(kranten, social media, etc.). Daarmee wordt de functie van

wekelijkse inhoudelijke bijdrage in die media.

‘kennismakelaar’ aangepast aan nieuwe ontwikkelingen. Digitale nieuwsbrief

De nieuwsbrief Jeugd attendeert beroepskrachten in

Redactie en uitgave van één digitale nieuwsbrief met verschillende Dagelijkse update van het nieuws op de website (totaal 700

Jeugd

de jeugdsector op relevante nieuwsfeiten en ontwik-

profielen.

berichten), wekelijkse verzending van de digitale nieuws-

kelingen.

Nieuwsvoorziening via de website van het Nederlands Jeugdinsti-

brief Jeugd (totaal 45 edities).

tuut.

• • • 28 • • •

Websites

Professionals krijgen via internet toegang tot kennis

Verspreiding van kennis over en voor de jeugdsector via internet,

over beleid, praktijk, en onderzoek, en speciaal die

waaronder ontsluiting van diverse databanken door het aanbieden back en Google Analytics. Toevoegen interactie, video

kennis die van belang is voor professionalisering en

van verscheidene zoekingangen; onderhoud Engelstalig deel.

effectief werken. Tijdschrift Jeugd en Co Jeugd en Co Kennis biedt beroepskrachten in de Kennis

Doorontwikkelen website op basis van gebruiksersfeed-

en MijnNJi. Uitbreiding content met nieuwe dossiers en projecten. Vindbaarheid via zoekmachines verbeteren.

Eindredactie van het kwartaaltijdschrift; ondersteuning redac-

jeugdsector kennis die relevant is voor hun werkprak- tieraad; (doen) aanleveren van kopij o.a. van (kennis) partners;

4 nummers van Jeugd en Co Kennis; 8 bijdragen aan vakblad Jeugd en Co van Bohn Stafleu Van

tijk, om bij te dragen aan de kwaliteit van de zorg- en schrijven van artikelen; ondersteunen van auteurs bij het schrijven Loghum. dienstverlening aan jeugdigen en opvoeders.

voor beroepskrachten.

• • • 29 • • •

Afdeling Internationaal

•

Is de internationale afdeling verantwoordelijk voor een resultaatgerichte uitvoering van een aantal langlopende programma’s in opdracht van de Europese Commissie, het ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport en het ministerie van Buitenlandse Zaken.

Praktijkprogramma’s Binnen iedere programmalijn en ieder NJi-breed thema levert NJi Inter-

Domein

nationaal jaarlijks concrete bijdragen in de vorm van kennisontwikkeling en implementatie en biedt daarmee de professionals meer handvatten in

De afdeling Internationaal voert haar taak uit binnen het brede kennis-

hun handelen. Vaststelling van de bijdragen gebeurt jaarlijks in overleg

en praktijkdomein van het Nederlands Jeugdinstituut. Dat betekent dat

met de verschillende afdelingen en programmaleiders. Bij de uitvoering

we ons zowel richten op ‘algemene ontwikkeling- en opvoedingsvraag-

van de activiteiten zijn de inhoudelijke afdelingen actief betrokken. De

stukken, gericht op een optimale ontwikkeling van jeugdigen’ als op

afdeling Internationaal is vertegenwoordigd in de stuurgroepen van de

‘preventie, zorg en bescherming bij opvoed- en opgroeiproblemen’.

drie programma’s. De activiteiten die we organiseren zijn divers, varië-

Binnen dit domein:

rend van expertmeetings en studiebezoeken tot publicaties.

•

levert de afdeling Internationaal een bijdrage in de vorm van inter-

Ook in het buitenland zoekt men naar een effectievere organisatie van

nationale kennisuitwisseling aan alle instituut brede programma’s en

het stelsel en kwaliteitsverbetering van de dienstverlening. Ook daarin

activiteiten;

monitoren we het buitenland: wat zijn de keuzes die in een aantal voor-

•

draagt de internationale afdeling bij aan een sterkere profilering van

beeldlanden worden gemaakt, wat zijn de beoogde effecten en welke

het Nederlands Jeugdinstituut in het buitenland;

inzichten levert ons dat op? Dit traject is programmaoverstijgend.

•

draagt de internationale afdeling actief bij aan het vergroten van het

Daarnaast zijn er nog speerpunten per programma.

aantal internationaal uitgevoerde programma’s gericht op onderzoek •

en kennisuitwisseling;

Programma Effectiviteit in de Jeugdzorg

breidt de internationale afdeling het aantal opdrachten gericht op

Binnen het jeugdzorgstelsel zijn grote wijzigingen op komst. In 2009

verzamelen en verspreiden van internationale ontwikkelingen en

heeft NJi Internationaal daar al een eerste internationale vergelijking op

kennis uit.

uitgevoerd. Afhankelijk van de ontwikkelingen zullen we daar aanvul-

• • • 30 • • •

lende internationale kennis en expertise over verzamelen en aanbieden.

Programma Positief Jeugdbeleid

Binnen dit programma wordt een gerichte samenwerking en uitwisse-

Dit programma sluit goed aan bij de Europese jeugdagenda. Verschil-

ling met het Britse Centre for Excellence and Outcomes in Children and

lende kerndoelen van de Europese jeugdagenda staan dan ook centraal

Young People’s services(C4EO) en het Deutsche Jugendinstitut (DJI)

tijdens de activiteiten in 2011.

opgezet. Het streven is dat dit concreet leidt tot een expertmeeting over

2011 is het Europees jaar van het vrijwilligerswerk. In het kader van het

werkzame factoren in de aanpak van multiprobleem gezinnen. Er wordt

programma Youth in Action zullen rond dit thema verschillende activi-

internationale samenwerking gezocht om de implementatie van het

teiten worden georganiseerd.

‘stepped care’ model te realiseren en effectieve ‘good practice’ uit het

In 2010 is het jeugd- en jongerenwerk een belangrijk thema geweest met

buitenland rond dit thema wordt in kaart gebracht.

verschillende activiteiten. In 2011 wordt dit voortgezet, waarbij meer de link wordt gelegd met het thema jeugdwerkeloosheid. Vanuit Youth in

Programma ontwikkeling Centra Jeugd en Gezin (CJG) en Zorg in en om de

Action is dit ook een thema met prioriteit. Daarnaast is het streven om

School

rond bestrijding jeugdwerkeloosheid/ voorkomen schooluitval binnen

Uit de in 2010 georganiseerde internationale Expertmeeting over de

een Europees samenwerkingsverband een Europees project uit te voeren.

ontwikkeling van CJG’s bleek een behoefte uit het veld naar meer hand-

Daartoe zijn inmiddels de eerste contacten gelegd.

reikingen rond professionalisering (samenwerking tussen verschillende

In opdracht van het ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport

disciplines, leiderschap) en het stimuleren van ouderbetrokkenheid.

zullen we ook in 2011 onze activiteiten binnen een aantal Europese

Rond deze onderwerpen zullen wij een breder aanbod ontwikkelen,

netwerken voortzetten. Zo zijn we correspondent voor het ChildonEu-

waaronder het organiseren van internationale studiebezoeken.

rope netwerk en het European Knowledge Centre on Youth (EKCY).

Op het terrein van opvoedingsondersteuning willen we een breed traject

Vanuit het EKCY netwerk zijn we lid van de Advisory Group van het

in gang zetten om op Europees niveau aan meer kennisuitwisseling en

Partnership van de Raad van Europa en Europese Commissie voor het

tot een netwerk te komen. Dit doen we in samenwerking met het Euro-

adviseren over inhoud en samenwerking tussen de diverse stakeholders

pese netwerk Eurochild en andere internationale partners. Naast opvoe-

op het terrein van kennisontwikkeling rond jeugdbeleid.

dingsondersteuning is een tweede thema zorgcoördinatie waarvoor we good practices uit het buitenland in kaart gaan brengen. Hieronder valt ook vroegtijdige signalering. De rol van de school wordt hierin specifiek meegenomen.

• • • 31 • • •

Thema’s

uitbrengen over actuele ontwikkelingen in Nederland. In de internationale netwerken zullen we een actieve rol blijven spelen, en daarnaast

Ook voor de NJi-brede thema’s geldt dat we gericht activiteiten ontwik-

streven we er actief naar dat meer inhoudelijke experts van het Neder-

kelen.

lands Jeugdinstituut op toonaangevende internationale congressen op

1. Rond het thema Kindermishandeling ligt er een aanvraag voor een

zullen treden.

tweejarig project bij het Europese Daphne programma. De mogelijke uitvoering start eind 2010. Daarnaast is dit een belangrijk thema

Informeren over internationale beleid- en praktijkontwikkelingen

binnen het Kinderrechtencollectief waar we een rol hebben als advi-

NJi Internationaal monitort beleidsontwikkelingen binnen supranati-

seur.

onale gremia en een aantal voor Nederland interessante OESO-landen.

2. Rond Gezinsbeleid vinden activiteiten plaats in het kader van onze

Voor het overgrote deel gebeurt dat binnen een aantal langlopende

ondersteunende activiteiten voor het ministerie van Volksgezond-

opdrachten: internationale ondersteuning van het ministerie van Volks-

heid, Welzijn en Sport. Correspondentschap binnen het European

gezondheid, Welzijn en Sport op het gebied van algemeen jeugdbeleid

Alliance for Families is daarbinnen een taak die we ook in 2011

en de uitvoering van Youth in Action en Eurodesk. Zowel de Europese

uitvoeren.

Commissie als het ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport willen via deze projecten de Nederlandse jeugdsector informeren over en betrekken bij Europese ontwikkelingen en de kansen (samenwerking,

Overige activiteiten

kennisuitwisseling, Europese financiering) die deze ontwikkelingen bieden.

Internationale profilering Nederlands Jeugdinstituut

NJi Internationaal heeft als doel de belangrijkste informatiebron in

De afdeling Internationaal heeft zich voor de komende jaren als doel

Nederland te zijn met betrekking tot internationale beleidsontwikke-

gesteld het aantal internationale projecten van het Nederlands Jeugdin-

lingen en subsidiemogelijkheden binnen het jeugdterrein.

stituut te vergroten. Belangrijk daarbij is dat het Nederlands Jeugdinstituut over een goed internationaal netwerk beschikt en gekend wordt als

Uitvoering subsidieprogramma’s Youth in Action en SBOS

interessante partner voor internationale projecten op het jeugdterrein.

Youth in Action richt zich op het financieren van internationale Europese

In 2011 geven we in dit kader twee keer een Engelstalige nieuwsbrief

jongerenactiviteiten, trainingen en seminars. Doel is het stimuleren van

uit over ontwikkelingen en activiteiten in de jeugdsector waarop het

jongerenparticipatie en actief burgerschap. Dit doen we door het infor-

Nederlands Jeugdinstituut actief is. Deze nieuwsbrief is gekoppeld aan

meren en begeleiden van potentiële aanvragers, beoordelen van subsi-

onze website www.youthpolicy.nl. Ook zullen we thematische factsheets

dieaanvragen, het monitoren van lopende projecten, organiseren van thematische bijeenkomsten en trainingen.

• • • 32 • • •

Uitgangspunt voor 2011 is het toegewezen budget van ongeveer

Samenwerkingspartners en opdrachtgevers

€ 3.000.000 aan subsidie volledig toe te kennen en uit te geven. We gaan dan uit van ongeveer 300 aanvragen, waarvan we er rond de 15o

NJi Internationaal heeft een groot netwerk aan samenwerkingspartners

honoreren. Inhoudelijke speerpunten zijn de thema’s diversiteit en

in het binnen- en buitenland. Met een aantal buitenlandse organisaties

het Europees jaar van armoede en sociale uitsluiting (met name het

in Groot-Brittannië, Duitsland, Finland en België is inmiddels een hechte

betrekken van meer kwetsbare groepen jongeren), het stimuleren van

samenwerking ontstaan waaruit steeds meer gezamenlijke activiteiten

jongerenparticipatie en actief burgerschap en niet-formeel leren. Rond

voortkomen. Dit zijn voor Nederland ook belangrijke landen in het

deze thema’s worden verschillende trainingen, seminars en bijeenkom-

kader van kennisuitwisseling. Daarnaast vormen de organisaties in de

sten georganiseerd.

31 landen die het Youth in Action programma en Eurodesk uitvoeren

Vanaf 2010 neemt het Nederlands Jeugdinstituut deel aan het Europese

belangrijke samenwerkingspartners. Daaronder vallen ook de SALTO

netwerk van 12 landen om een constante analyse van het programma

expertisecentra van de Europese Commissie. In Nederland willen we de

2010-2013 te laten plaatsvinden. Hierbij gaat het o.a. om een analyse

samenwerking verstevigen met andere kennisinstituten zoals MOVISIE

van de competenties van jongeren en jongerenwerkers, de output en

en het Verwey Jonker Instituut. Bij de uitvoering van het SBOS

impact van het YIA programma en het Europa gevoel van jongeren. De

programma werken we samen met PwC en Wilde Ganzen als consortium

deelname aan het onderzoeksnetwerk biedt de mogelijkheid om een

partners. Bij de uitvoering van het Youth in Action programma werken

schat aan informatie over jongeren in de leeftijd 13+ op te doen, wat niet

we nauw samen met de organisaties belast met de uitvoering van het

alleen voor de zichtbaarheid en erkenning van het YIA programma, maar

Europese Life Long Learning programma (Nuffic, Cinop en Europees

wellicht ook NJi-breed interessante uitkomsten oplevert.

Platform) en de NJR. Onze belangrijkste opdrachtgevers zijn het ministerie van Volksgezond-

In 2010 heeft NJi internationaal opdracht gekregen voor de uitvoering

heid, Welzijn en Sport, het ministerie van Buitenlandse Zaken en de

van het programma Subsidiefaciliteit voor Burgerschap en Ontwik-

Europese Commissie.

kelingssamenwerking (SBOS) samen met PwC en Wilde Ganzen als consortium partners. SBOS heeft als doel het vergroten van mondiaal burgerschap in de Nederlandse samenleving. Jongeren zijn binnen dit programma de prioritaire doelgroep. De afdeling Internationaal gaat de aanvragen met jongeren als doelgroep beoordelen en gehonoreerde programma’s monitoren. Dit programma loopt tot 2015.

• • • 33 • • •

Overzicht activiteiten Afdeling Internationaal in 2011 Naam

Looptijd

Doel

Activiteiten

Resultaten

Internationale kennis- Structureel Aan de programmalijnen van het NJi

Ondersteuning activiteiten programmalijnen en thema’s met

Activiteiten en producten bevatten standaard een interna-

uitwisseling

en de ontwikkeling van de belangrijkste

inventarisatie en monitoring relevante internationale en suprana-

tionale oriëntatie.

thema’s van het NJi is een bijdrage

tionale organisaties, databanken, contacten, bronnen, ontwik-

Bijdragen aan themadossiers, e-zines, artikelen in tijd-

geleverd in de vorm van internationaal

kelingen.

schrift Jeugd en Co Kennis.

relevante aanwezige kennis en expertise. Onderhouden website Youth Policy

Organiseren expertmeetings & studiebezoeken.

Ook is het NJi trekker van of werkt mee

Quickscans en inventarisaties

aan Europese projecten geïnitieerd door

www.youthpolicy.nl

de afdeling Internationaal. Eurodesk

Youth in Action

2007-2013 Het veld en jongeren zijn geïnformeerd

Verzameling en uitdragen informatie. Het Kenniscentrum geeft

Infoservice, website, financieringsgids, subsidienieuws,

over activiteiten in buitenland en subsi-

trainingen voor werving Europese subsidie en ondersteunt lokale

training.

dies hiervoor.

Europese informatiepunten.

2007-2013 Financieren van internationale Europese

Informeren en begeleiden van potentiële aanvragers, beoordelen

In totaal 300 aanvragen waarvan 150 projecten worden

jongerenactiviteiten, trainingen en

van subsidieaanvragen, het monitoren van lopende projecten,

goedgekeurd waar minimaal 3000 jongeren bij betrokken

seminars.

organiseren van thematische bijeenkomsten en trainingen.

zijn.

Doel is het stimuleren van jongerenparti-

Het totale subsidiebudget voor 2011 (€ 3 miljoen) is

cipatie en actief burgerschap.

uitgeput. Vanuit het Training and Cooperation budget zijn minimaal 40 trainingen in Nederland georganiseerd voor jongeren en professionals. Speerpunten in 2011 zijn de thema’s jeugd- en jongerenwerk in relatie tot jeugdwerkeloosheid en activiteiten in het kader van het Europees jaar van het Vrijwilligerswerk. In het kader van deelname aan het RAY research netwerk is een start gemaakt met het monitoren en meten van de effecten van de internationale projecten van YiA op jongeren en professionals.

• • • 34 • • •

Ondersteuning minis-

Structureel Participatie van en namens ministerie

Overleg over de activiteiten vindt nog plaats. Een aantal onder-

Ondersteuning beleidsdirecties. Participatie in netwerken.

terie van Volksge-

van VWS in Europese netwerken en

delen zijn vast (Child onEurope netwerk, European Knowledge

zondheid, Welzijn en

ondersteuning van dit ministerie bij het

Centre, European Alliance for families, werkgroep Jeugd Benelux).

Sport

organiseren van consultaties, werkbezoeken en internationale bijeenkomsten.

SBOS (Subsidiefacili-

2010-2015 Stimuleren van mondiaal burgerschap in Samen met consortiumpartners verder ontwikkelen en bijsturen

teit voor Burgerschap

de Nederlandse samenleving.

Aanvragen met jongeren als prioritaire doelgroep zijn

SBOS-programma. Het beoordelen van aanvragen met jongeren

volgens de ontwikkelde criteria en op tijd beoordeeld. De

en Ontwikkelings-

als prioritaire doelgroep. Het monitoren van lopende program-

verwachting is dat we 350 aanvragen hebben beoordeeld.

samenwerking)

ma’s.

Daarnaast is voor alle langdurige programma’s een monitoringstraject bepaald en is gestart met de uitvoering.

Kortlopende projecten 2011

Internationale kennisuitwisseling

Organiseren van studiebezoeken en expertmeetings, het uitvoeren

Er zijn minimaal vijf activiteiten binnen de inhoudelijke

van quickscans.

kaders van de drie programma’s uitgevoerd.

• • • 35 • • •

Afdeling Educatie & Opvang

Praktijkprogramma’s Positief Jeugdbeleid

Alle activiteiten van de afdeling Educatie & Opvang vallen onder het programma Positief Jeugdbeleid (voorheen Pedagogische Kwaliteit van de basisvoorzieningen voor de jeugd). In dit programma werken we samen met het Kenniscentrum, de afdeling Internationaal en de afdeling Programma-implementatie & Training (PiT). Het programma richt zich op de ontwikkeling van positief jeugdbeleid en

Domein

de versterking van de pedagogische basisvoorzieningen voor de jeugd, met als doel dat alle kinderen en jongeren hun talenten ontwikkelen en

De afdeling Educatie & Opvang werkt aan onderzoek, ontwikkeling

kunnen participeren in de maatschappij. Dat helpt ook om problemen bij

en ondersteuning op het terrein van de algemene jeugdvoorzieningen

opgroeien en opvoeden te voorkomen.

en positief jeugdbeleid. De activiteiten en producten zijn erop gericht

De onderzoeks-, ontwikkelings- en ondersteuningsactiviteiten van de

om een bijdrage te leveren aan de toerusting van professionals die als

afdeling Educatie & Opvang richten zich zowel op de kwaliteit van de

medeopvoeders werken aan de gezonde, normale ontwikkeling en socia-

afzonderlijke pedagogische basisvoorzieningen als op de kwaliteit van de

lisatie van kinderen en jongeren en de condities die daarvoor nodig zijn.

samenwerking tussen de pedagogische basisvoorzieningen.

Het gaat om professionals in peuterspeelzalen, kinderopvang in al zijn varianten, jeugdwelzijnswerk (kinder-, tiener- en jongerenwerk) en in

Speerpunten in 2011

(brede) scholen. Doelgroepen zijn de professionals zelf, stafmedewerkers

•

en leidinggevenden, overheden, opleidingen en organisaties die het werk van de professionals ondersteunen. We richten ons ook op vrijwilligers-

Ondersteuning van gemeenten en instellingen bij de ontwikkeling van positief jeugdbeleid;

•

organisaties, die activiteiten voor en door jeugd en gezin organiseren.

Ondersteuning van gemeenten, schoolbesturen en brede scholen bij de (zelf)evaluatie , monitoring en kwaliteitsontwikkeling van brede scholen en integrale kindcentra zowel voor de leeftijd 0-12 jaar als van brede scholen in het voortgezet onderwijs;

•

Ondersteuning van kinderopvangorganisaties bij de implementatie van pedagogische kaders 0-4 en 4-13 jaar;

• • • 36 • • •

•

Ondersteuning van kinderopvangorganisaties en gemeenten bij de

Samenwerkingspartners en opdrachtgevers

samenwerking van kinderopvang en peuterspeelzalen in kader van de •

OKE-wet.

De afdeling voert opdrachten uit voor de ministeries van VWS en OCW,

Onderzoek naar, ontwikkeling van en ondersteuning bij het metho-

de Europese Unie, fondsen, landelijke organisaties en onderzoeksinsti-

disch werken in het jeugdwelzijnswerk te beginnen met het jongeren-

tuten en groepen van gemeenten, schoolbesturen en organisaties zodat

werk.

de ontwikkelde kennis gebruikt kan worden door meerdere organisaties en/of gemeenten. Educatie & Opvang voert ook opdrachten uit voor kinderopvang-,

Thema’s

peuterspeelzaal- en welzijns-organisaties, brede scholen en gemeenten wanneer men daar bezig is (praktijk)kennis te ontwikkelen die voor

Versterking van de pedagogische civil society

anderen van belang is.

De afdeling E&O is in 2009 gestart met een aantal projecten om actieve

De afdeling werkt bij het programma Positief Jeugdbeleid samen met

betrokkenheid rond opvoeden en opgroeien te versterken. Het project

de Vereniging Nederlandse Gemeenten, de MOgroep Welzijn en Maat-

Allemaal opvoeders werkt met pilots in gemeenten waarbij het CJG het

schappelijke dienstverlening, Verdiwel, de Branchevereniging Kinder-

kristallisatiepunt moet worden om sociale steun in de buurt van en voor

opvang, het landelijk Platform Peuterspeelzalen, Scouting, NUSO,

jeugd en gezin te bevorderen. In dit project werken we samen met de

CMO-net, het LCGW, BOINK, de Beroepsverenigingen kinder- en jonge-

Universiteit Utrecht.

renwerk en MOVISIE.

Een tweede project Versterken vrijwillige inzet voor en door jeugd en

Sardes en het Kohnstamm instituut zijn samenwerkingspartners in EC

gezin doen we samen met MOVISIE. We ondersteunen praktijkpro-

O3 verband. De activiteiten worden afgestemd met het Bureau Kwali-

jecten waarin vrijwilligers zich inzetten op het versterken van sociale

teit Kinderopvang, het Steunpunt brede school en het Netwerkbureau

samenhang in de omgeving waarin kinderen opgroeien en voor hulp bij

Kinderopvang.

(dreigende) problematiek. We verzamelen en verspreiden kennis daar-

We werken samen met andere kennisinstituten als MOVISIE, het Trim-

over binnen de vrijwilligersorganisaties.

bosinstituut, NISB en Cultuurnetwerk NL.

In 2011 starten we met een verkenning om na te gaan hoe het Nederlands Jeugdinstituut pedagogische basisvoorzieningen kan ondersteunen bij hun rol in de versterking van de pedagogische civil society.

• • • 37 • • •

Overzicht activiteiten Afdeling Educatie & Opvang in 2011

Naam activiteit

Looptijd

Kwaliteitsimpuls werken met baby’s

Doel

Activiteiten

Resultaten

2010 tot en Het geven van een kwaliteitsimpuls aan

Het evalueren van de training van 30 PM-ers middels observatie

60 pedagogische medewerkers die getraind zijn in Werken

met 2011

de training en alle materialen Werken

op voor-, na- en follow-up momenten.

met Baby’s.

met Baby’s.

Het op basis van de evaluatie aanpassen en updaten van de

Vernieuwde en aangepaste materialen voor de training.

Dit project voeren we uit samen met het bestaande training en materialen Werken met Baby’s.

Artikel in vaktijdschrift.

Trimbos Instituut. Versterken vrijwillige

2010 tot en Ondersteuning van projecten waarin

Bijeenkomsten voor kennisuitwisseling; ondersteuning op maat;

inzet voor en door

met 2012

virtuele ontmoeting uitwisseling via nieuwsbrief en besloten

jeugd en gezin

vrijwilligers zich inzetten op het

Bijeenkomsten, besloten website, nieuwsbrief.

versterken van sociale samenhang in de website. Thema’s van de ondersteuning en kennisuitwisseling zijn omgeving waarin kinderen opgroeien en onder andere: samenwerking door vrijwilligersorganisaties met voor hulp bij (dreigende) problematiek.

gemeenten en CJG, vrijwilligersbeleid, vrijwillige inzet bij opvoeden

Dit project voeren we uit samen met

en opgroeien.

MOVISIE. Allemaal opvoeders

2009 tot en Vergroten van de kennis over hoe het

Ondersteuning van de ontwikkeling van pilotplannen en acti-

Pilots in tien tot twaalf gemeenten.

met 2011

CJG een rol kan vervullen in:

viteiten, verzamelen en ter beschikking stellen van kennis over

Een website.

- het versterken van sociale steun voor

relevante voorbeelden en werkzame aanpakken, organiseren van

Een handreiking voor gemeenten die kan worden opge-

gezinnen;

uitwisseling van kennis en ervaring, opzetten en bijhouden van

nomen in gereedschapskist CJG.

- het vergroten van een collectieve

een website.

Presentaties en workshops op congressen.

verantwoordelijkheid voor opvoeden; - het stimuleren van het sociaal pedagogisch klimaat in de buurt. Dit project voeren we uit samen met de Universiteit Utrecht.

• • • 38 • • •

Afdeling Jeugdzorg & Opvoedhulp

Ook de samenwerking tussen deze instellingen die samen de keten van de jeugdzorg vormen, krijgt daarbij de aandacht. Jeugdzorg & Opvoedhulp houdt zich bezig met de ontwikkeling en implementatie van de hiervoor vereiste kennis. Meer specifiek gaat het om praktijkontwikkeling, onderzoek, innovatie, ondersteuning, opleiding en training in de brede jeugdsector.

Activiteiten op hoofdlijnen Domein Jeugdzorg & Opvoedhulp heeft de afgelopen jaren een brede expertise Het domein van de afdeling Jeugdzorg & Opvoedhulp behelst met name

opgebouwd en een divers scala aan producten en activiteiten ontwikkeld

de gemeentelijk en provinciaal aangestuurde jeugdzorg, een werkveld

o.a. op het gebied van opgroei- en opvoedhulp, jeugdzorg en kinder-

waar zich momenteel veel ontwikkelingen afspelen. Zo moeten er in alle

mishandeling. Om de kwaliteit van de diensten en producten verder

gemeenten Centra voor Jeugd en Gezin (CJG) komen waar ouders en

te ontwikkelen, een betere en herkenbare profilering van de beschik-

jeugdigen met al hun opvoed- en opgroeivragen terecht kunnen. De inzet

bare expertise en een gerichter acquisitiebeleid, heeft de afdeling meer

is meer preventie en vroeghulp, minder geïndiceerde zorg. De evaluatie

focus aangebracht in haar activiteiten en producten. Speerpunten zijn

van de Wet op de jeugdzorg en de aanhoudende wachtlijst-problematiek

de ontwikkeling van Centra voor Jeugd en Gezin in relatie tot Zorg- en

onderstrepen de noodzaak om hierin te investeren en interventies op

adviesteams en het onderwijs, het verbeteren van de effectiviteit van de

hun effectiviteit te beoordelen. De afdeling Jeugdzorg & Opvoedhulp

jeugdzorg en het thema kindermishandeling. Deze speerpunten zijn ook

draagt hieraan bij met een heel scala aan projecten gericht op preven-

richtinggevend voor het acquisitiebeleid. Zo zal de afdeling op het gebied

tieve activiteiten en curatieve hulp die de nieuwe Centra voor Jeugd en

van de jeugdzorg projecten verwerven bij zorgaanbieders, bureaus

Gezin, de jeugdgezondheidszorg, bureaus jeugdzorg en zorgaanbieders

jeugdzorg, provincies en gemeenten. Opdrachten zullen zich toespitsen

voor jeugdigen en hun ouders organiseren. Daarbij komen vragen aan de

op kwalitatieve verbetering van de toeleiding naar de geïndiceerde

orde als: hoe kunnen we (verergering van) problemen voorkomen? Wat

jeugdzorg en de verbetering van de effectiviteit van het hulpaanbod. Op

is goede hulpverlening? Hoe kunnen we zo efficiënt mogelijk werken?

het gebied van CJG-ontwikkeling zal de acquisitie zich vooral richten op

Wat vinden cliënten van de hulpverlening? Welke resultaten boeken de

gemeenten, lokale voorzieningen en de landelijke overheid. Thema’s zijn

instellingen en hoe kunnen instellingen hun hulpverlening verbeteren?

o.a. ontwikkeling van het virtuele CJG, opvoedondersteuning en opgroei-

• • • 39 • • •

hulp, zorgcoördinatie, wijkgerichte programmering en professionalise-

•

Welke professionaliseringsvraagstukken zijn daarbij aan de orde?

ring van CJG medewerkers. Wat betreft het thema kindermishandeling

•

Welke stelselvraagstukken verdienen in dit kader aandacht?

richt de afdeling zich op de kwaliteitsverbetering van het voorkomen,

Duidelijk is dat er met betrekking tot het effectiviteitsvraagstuk kwali-

signaleren, melden en onderzoeken van kindermishandeling. Daar-

teitsverbetering nodig en mogelijk is in de jeugdzorg. Jeugdzorgorga-

naast vindt de afdeling het van groot belang aandacht te besteden aan

nisaties, provincies en stadregio’s kunnen Jeugdzorg & Opvoedhulp de

adequate hulpverlening aan en bescherming van kinderen. Acquisitie

opdracht geven om interventies en instrumenten te beoordelen, door te

van opdrachten op deze thema’s zal zich richten op zorgaanbieders,

lichten, theoretisch te onderbouwen en door te ontwikkelen. Ook kan de

bureaus jeugdzorg, ZonMw en het ministerie van Volksgezondheid,

afdeling professionals ondersteunen bij het beschrijven van interventies

Welzijn en Sport.

of ingeschakeld worden om onderzoek te doen naar de effectiviteit van

Jeugdzorg & Opvoedhulp heeft als doelgroep professionals werkzaam in

de jeugdzorg.

de jeugdzorg: uitvoerders, managers, stafmedewerkers, kwaliteitsfunctionarissen van uitvoeringsorganisaties en lokale en provinciale over-

Ontwikkeling Centra voor jeugd en gezin en Zorg in en om de school

heden.

In dit programma staat de inrichting van gemeentelijke jeugdzorg, Centra voor Jeugd en Gezin en de Zorg- en adviesteams (ZAT) centraal. Door de implementatie en verdere ontwikkeling van het Centrum voor

Praktijkprogramma’s

Jeugd en Gezin en het ZAT te ondersteunen en te stimuleren wil het Nederlands Jeugdinstituut ertoe bijdragen dat zij uitgroeien tot brede

Effectieve jeugdzorg

en laagdrempelige voorzieningen voor opvoed- en opgroeisteun met een

De samenleving verwacht van professionals en voorzieningen in de

effectief en toereikend aanbod voor alle ouders en jeugd. Dit programma

jeugdzorg dat hun aanpak en diensten bewezen effectief zijn. Professio-

kent drie kernthema’s:

nals moeten over kennis en inzichten beschikken die gebaseerd zijn op

•

Programmering en implementatie van opgroei- en opvoedsteun (van

onderzoek naar en ervaring met wat wel en niet werkt. Het Nederlands

algemeen basisaanbod en universele preventie tot en met geïndi-

Jeugdinstituut draagt hieraan bij met het programma Effectieve jeugd-

ceerde preventie).

zorg.

•

ring tot en met zorgcoördinatie en toeleiding naar geïndiceerde zorg

Dat gebeurt vanuit de volgende perspectieven: •

en hulp.

Wat zijn werkwijzen, programma’s, interventies die een goede ontwikkeling en opvoeding en een effectieve zorg- en dienstverlening mogelijk maken?

• • • 40 • • •

Ontwikkeling en implementatie van ketenfuncties, van vroegsignale-

•

Inrichting CJG en ZAT in afstemming met het veiligheidshuis.

De aandacht gaat vooral uit naar de inhoudelijke ontwikkeling van

Overige activiteiten

de Wmo functies opvoedinformatie en -advies, preventieve en lichte curatieve interventies, signalering, doorverwijzing en zorgcoördinatie. In

Jeugdzorg & Opvoedhulp organiseert in 2011 drie congressen: Jeugd in

opdracht van instellingen en gemeenten werkt Jeugdzorg & Opvoedhulp

onderzoek (voor onderzoekers en beleidsmakers), het congres huiselijk

aan de invulling van de gemeentelijk functies die in de nieuwe Centra

geweld en kindermishandeling in samenwerking met Movisie en het

voor Jeugd en Gezin worden ondergebracht. Gemeenten en lokale voor-

slotcongres van de Regionale aanpak kindermishandeling.

zieningen kunnen een beroep doen op de afdeling voor advies, ontwikkeling en onderzoek op genoemde terreinen.

Samenwerkingspartners en opdrachtgevers Thema’s

In aanvulling op de instellingssubsidie (zie het activiteitenprogramma van het Kenniscentrum) verstrekt het ministerie van VWS projectsub-

Kindermishandeling

sidies om ontwikkelingen in het veld te stimuleren. Dit betreft vooral

Kindermishandeling en veiligheid staan hoog op de agenda van minis-

het ontwikkelen van instrumenten, verdere professionalisering van de

teries en instellingen en zijn dan ook onderwerp van een groot aantal

jeugdzorg en de implementatie van een betere signalering en aanpak van

landelijke projecten. In dit kader ontwikkelt Jeugdzorg & Opvoedhulp de

kindermishandeling. Daarnaast wordt een aantal projecten via subsi-

themalijn Kindermishandeling die in alle programma’s van het Neder-

dies van ZonMw gefinancierd en door het ministerie van Veiligheid en

lands Jeugdinstituut een plek krijgt. De afdeling werkt voor verschil-

Justitie. Jeugdzorg & Opvoedhulp werkt daarnaast vooral in opdracht

lende instellingen en overheden in diverse projecten aan de kwaliteits-

van jeugdzorginstellingen, GGD’en, thuiszorgorganisaties, gemeenten

verbetering van het voorkomen, signaleren, melden en onderzoeken van

en provincies. Veelal zijn dit projecten op regionaal niveau gericht op

kindermishandeling als ook de hulpverlening aan en bescherming van

kwaliteitsverbetering van de jeugdzorg.

de betrokkenen. In opdracht van het voormalig ministerie voor Jeugd

Strategische partners van de afdeling zijn uitvoeringsorganisaties, lande-

en Gezin ondersteunde de afdeling de landelijke uitrol van de Regio-

lijke, provinciale en lokale overheden, brancheorganisaties, beroepsver-

nale Aanpak Kindermishandeling in alle gemeenten in Nederland van

enigingen, ZonMw evenals advies- en onderzoeksbureaus. Een aantal

2008 - 2010. Met het ministerie van VWS zal worden gekeken hoe na

van deze strategische partners is tevens potentieel opdrachtgever.

2010 voorzien kan worden in borging van de resultaten van de Regionale aanpak kindermishandeling. De afdeling kan op het thema kindermishandeling ook ingeschakeld worden voor praktijkonderzoek, werkontwikkeling, professionalisering, implementatie en beleidsadvisering.

• • • 41 • • •

Overzicht activiteiten Afdeling Jeugdzorg & Opvoedhulp in 2011 In dit schema zijn lopende projecten beschreven. Een groot aantal nieuwe projecten wordt geacquireerd. Hierbij zijn de genoemde programmalijnen en thema’s leidend. Naam activiteit

Looptijd

Doel

Activiteiten

Resultaten

Effectiviteit stadsregio 2009-2011

Doorlichting van elf programma’s op

Literatuuronderzoek naar effectieve ingrediënten voor de doel-

Rapportage over de programma’s.

Amsterdam

hun effectiviteit en het doen van aanbe- groepen van de programma’s, vergelijking van de bevindingen met

Programmalijn effectieve jeugdzorg

velingen voor verbetering ervan.

de programmahandleidingen, nagaan van de behandel-integriteit, rapportage van de beschikbare gegevens over de resultaten.

Werken aan effecti-

Voortzetting ingezet proces rich-

Ondersteunen platform kwaliteitsfunctionarissen.

Aantal ingediende interventies bij zorgaanbieders.

viteit in de Provincie

2010-2011

ting verhogen effectiviteit Utrechts

Monitoren en ondersteunen plannen van aanpak zorgaanbieders

Vervolgstappen invoering praktijkgestuurd effectonderzoek

Utrecht

zorgaanbod.

bij verdere beschrijving zorgaanbod en invoering praktijkgestuurd

zijn gezet.

effectonderzoek.

Bestuurlijk draagvlak voor vergroten effectiviteit aanbod en bijbehorende randvoorwaarden is vergroot.

Diverse projecten binnen provincies

• • • 42 • • •

2010-2012

In kaart brengen van de regionale

Het inventariseren van het beschikbare aanbod.

Zorgaanbod binnen provincies is beschreven en theoretisch

jeugdzorg en aanbod en toetsing van de Onderzoek naar effectieve ingrediënten in het beschikbare aanbod. onderbouwd, voorzien van advies over “indienbaarheid” bij kwaliteit ervan.

Ondersteuning bij het expliciteren van het aanbod, het beschrijven

Beschrijven, onderbouwen en dooront-

en theoretisch onderbouwen hiervan en ondersteuning en advies

wikkeling van het aanbod.

bij doorontwikkeling.

Erkenningscommissie.

Ouderschap blijft

2009-2011

Een kwalitatieve aanscherping en

De bestaande modules voor geïndiceerde omgangsbegeleiding

Twee modules geïndiceerde omgangsbegeleiding op grond

verbetering van het huidige aanbod

kwalitatief te verbeteren en verder te ontwikkelen.

van bestaande ervaring inclusief theoretische onderbou-

geïndiceerde omgangsbegeleiding en

Het beschrijven en ontwikkelen van modules omgangsbegeleiding,

wing.

het ontwikkelen van modules specifiek

die toepasbaar zijn in Centra voor Jeugd en Gezin en het lokale

Maximaal twee modules omgangsbegeleiding geschikt voor

voor CJG’s.

jeugdbeleid in het algemeen.

de Centra voor Jeugd en Gezin.

Het ontwikkelen/schrijven van een training die geschikt is voor

Een training die geschikt is voor professionals en vrijwil-

professionals en vrijwilligers.

ligers.

Het ontwikkelen/schrijven van een train de trainers-handleiding.

Een train de trainers-handleiding. Een voorstel voor de implementatie en kwaliteitsborging voor de producten van dit project.

Ontwikkeling

2010-2011

Er is geen uitgewerkte en overdraag-

Focusgroep verkenning methode-evaluatie.

Dit project levert de volgende producten op:

methode-evaluatie

bare werkwijze van methode-evaluaties Het doorontwikkelen van de werkwijze van methode-evaluaties.

1. Doorontwikkelde werkwijze methode-evaluaties voorzien

provincie Utrecht

die bij de Utrechtse zorgaanbieders

Pilot bij één zorgaanbieder.

van werkwijze voor het verzamelen van de benodigde

getraind kan worden. Het doel is de

Uitvoeren train-de-trainersmodel bij zeven zorgaanbieders.

gegevens, deelnemershandleiding teamleden, trainers-

methode-evaluaties door te ontwik-

handleiding met bijbehorende powerpoint-presentaties,

kelen, te beschrijven en te voorzien

een assessment om trainers te selecteren en implemen-

van een train-de-trainershandleiding.

tatierichtlijn om de werkwijze in de eigen organisatie in te

Dit gebeurt volgens de opzet waarmee

voeren.

eerder de verschillende ondersteunings-

2. De training voor teams om een methode-evaluatie uit

pakketten van het Samenwerkingsver-

te voeren is in een pilotteam getest. Per zorgaanbieder is

band Effectieve Jeugdzorg Nederland

een trainer beschikbaar die is opgeleid en één team heeft

ontwikkeld zijn.

getraind. Er is een plan van aanpak per zorgaanbieder hoe de methode in de hele organisatie uit te rollen.

• • • 43 • • •

Werken aan effecti-

2010-2011

Inzicht in het totale jeugdzorgaanbod

1. Inventariseren en afstemmen: tijdens deze fase nemen we

Overzicht van het totale Noord-Hollandse jeugd-

viteit in de provincie

in de provincie Noord-Holland, en

gezamenlijk met de zorgaanbieders het totale aanbod onder de

zorgaanbod, inzicht in overlap en hiaten, voorstellen hoe

Noord Holland

commitment bij de betrokkenen van de

loep. We inventariseren het aanbod, analyseren en vergelijken

het aanbod terug te brengen tot een overzichtelijk geheel

vijf zorgaanbieders over nut en nood-

deze en doen een voorstel voor afstemming en herordening. Op

van interventies en meer ‘care-achtig’ aanbod en concrete

zaak van het werken aan effectiviteit.

basis hiervan selecteren we veertien modules om te beschrijven en afspraken hoe hier gevolg aan te geven.

Vergroten van de effectiviteit van

onderbouwen en een ‘care-achtig’ aanbod/werksoort om door te

Selectie van 14 interventies om te beschrijven en theore-

veertien potentiële interventies door

ontwikkelen of door te lichten.

tisch te onderbouwen.

deze te beschrijven en theoretisch te

2. Beschrijven en onderbouwen geselecteerde interventies: in

Per zorgaanbieder twee tot vier opgeleide schrijvers.

onderbouwen.

deze fase is voor iedere te beschrijven interventie een schrijver

Beschrijving en theoretische onderbouwing van veertien

Kennis bij de medewerkers van de vijf

aangewezen. Deze schrijvers leren tijdens drie workshops hoe een

interventies in het werkblad van de Databank Effectieve

Noord-Hollandse jeugdzorgaanbieders

interventie te beschrijven en te onderbouwen, produceren in drie

Jeugdinterventies.

hoe interventies te beschrijven en

keer delen van de totale beschrijving (inclusief onderbouwing) en

Een modelbeschrijving, doorlichting of doorontwikke-

theoretisch te onderbouwen.

ontvangen ondersteuning en feedback van de ondersteuners. Voor

ling van een ‘care-achtige’ module/werksoort gericht op

Vergroten van de kwaliteit van een

het doorlichten of doorontwikkelen van de ‘care-achtige’ module/

verzorgen en (specifiek) opvoeden.

‘care-achtige’ module of werksoort

werksoort volgt een plan van aanpak na de eerste fase van het

Adviezen per interventie hoe deze te verbeteren en evt.

door deze door te lichten of door te

project.

op welke termijn in te dienen bij de Erkenningscommissie

ontwikkelen op basis van relevante

3. Afronding en projectrapportage: in deze fase volgt een laatste

Interventies.

kennis over wat werkt.

herschrijfronde van de totale beschrijvingen en worden de teksten

Eindrapportage met de opbrengsten van het project en

Advies hoe de interventies te verbe-

verzameld en geredigeerd in een overzichtsrapport. Daarnaast

een globaal plan voor de verdere beschrijving van het

teren op grond van werkzame kennis,

wordt een compacte projectrapportage opgeleverd over het verloop resterende aanbod en de implementatie en borging van de

wat er eventueel nog nodig is om de

en de opbrengsten van het totale project.

interventie na beschrijving te kunnen indienen bij de erkenningscommissie en hoe de opbrengsten van het project na afloop vastgehouden en verder geïmplementeerd kunnen worden.

• • • 44 • • •

interventies en de ‘care-achtige’ module/werksoort.

Doorontwikkeling IOG

2010-2011

De Rading

Update maken van de methodiek-

Aftrap, samenstellen ontwikkelgroep.

Beschikbaarheid van de herziene methodiekhandleiding

handleiding van IOG uit 1998. Deze

In kaart brengen doelgroep; opstellen ontstaanstheorie.

IOG beschikbaar. Deze handleiding zal in belangrijke mate

handleiding moet de huidige praktijk

Expliciteren aanpak; in kaart brengen middelen.

gebaseerd zijn op de analyse van de doelgroep van IOG, de

weergeven in een overzichtelijk aantal

Samenstellen en schrijven methodiekhandleiding IOG.

beschikbare literatuur en op de praktijkervaringen binnen

middelen, een herziene doelgroepbe-

de Rading van de hulpverleners die IOG uitvoeren.

schrijving bevatten en aansluiten bij de kennis over wat werkt binnen Intensief Pedagogische Thuishulp. Pilot geplande behandelduur, Tender

2010-2011

Bij Tender een pilot uitvoeren waarbij

De rol van het Nederlands Jeugdinstituut is het begeleiden van

Advisering bij onderzoeksdesign, en ondersteuning bij

geëxperimenteerd wordt met het vroeg- expertgroepen, het bieden van ondersteuning bij het beschrijven

beschrijving van onderzoeksresultaten.

tijdig in de behandeling vaststellen

van doelgroep en werkwijze van de Multidisciplinaire Kinder-

Doelgroepbeschrijving.

van de noodzakelijke behandelduur. De

dagcentra (MKD’s) en het adviseren met betrekking tot het door

Ondersteuning bij beschrijving doelgroep en methodiek.

einddatum van de behandeling staat

Tender opgestelde onderzoeksdesign. Tenslotte zal het Nederlands

Uitgevoerde expertmeetings (2x) en kenniskring (even-

hiermee vast en de behandeling eindigt Jeugdinstituut een professionele richtlijn m.b.t. geplande behan-

tueel).

dan ook na deze datum. Hiermee

Professionele richtlijn met een beschrijving van de doel-

delduur opstellen.

beoogt men het volgende te bereiken:

groepen en de wijze waarop de geplande behandelduur bij

- Ouders nemen een actieve verant-

de betreffende doelgroep tot stand komt en opgenomen

woordelijkheid voor het vervolg na de

wordt in het hulpverleningsplan.

behandeling en daarmee voor de hele behandeling. - Zorgcoördinatoren en hulpverleners gaan nog doelgerichter te werk. - De behandeling wordt meer kostenefficiënt. In de pilot streeft men ernaar de behandeltermijn uiterlijk 3 maanden na het begin van de behandeling vast te stellen. Op dat moment staat ook de einddatum van de behandeling vast.

• • • 45 • • •

Pilot zorgprogramma

Tender heeft in het kader van het

In dit project zal het Nederlands Jeugdinstituut aansluiten bij de

Met deze pilot beoogt Tender een nieuw zorgprogramma

integrale behandeling

provinciaal innovatiefonds een project-

door Tender ontwikkelde projectstructuur. De pilot bestaat uit een

te ontwikkelen en in te voeren. In dit programma worden

gedragsstoornissen,

aanvraag ingediend ‘Pilot integrale

drietal deelprojecten. Voor elk deelproject wordt een werkgroep

de algemene en specifiek werkzame factoren van zorg voor

Tender

behandeling gedragsstoornissen’.

ingericht: de werkgroep inhoud, autonomie en behandelklimaat; de jeugdigen met gedragsstoornissen op maat ingezet en

Het doel is om de kwaliteit, flexibiliteit

werkgroep onderzoek en de werkgroep schrijven. Het Nederlands

en effectiviteit van het residentiële

Jeugdinstituut neemt deel aan de werkgroep schrijven.

zorgaanbod voor jeugdigen met

Doelgroep beschrijving.

ernstige gedragsstoornissen te verbe-

Ontwikkelen en beschrijven zorgprogramma.

teren.

Ondersteuning bij opstellen onderzoeksdesign.

De ambitie van Jarabee is meer zicht

Verbetering effecti-

2010-2011

2010-2011

beschreven.

Jarabee vraagt het Nederlands Jeugdinstituut ondersteuning

Het zorgaanbod c.q. de vier interventies beter kunnen

viteit van de zorg,

te krijgen op de effectiviteit van de zorg te bieden bij het verder beschrijven en onderbouwen van vier

afstemmen op de vraag en behoefte van de cliënt. De

Jarabee

en hiervoor handvatten te bieden aan

methodieken. Daartoe vraagt de organisatie om advies bij het

focus ligt daarbij op de beschrijving van doel, doelgroep en

medewerkers, met als doel jeugdigen

aanscherpen van doelstelling en doelgroepen die de organisatie

aanpak.

en hun ouders kwalitatief hoogwaardige bedient. en resultaatgerichte zorg te kunnen

Daarnaast vraagt Jarabee ondersteuning bij de verdere beschrij-

bieden.

ving van de methodiekhandleiding.

Hiertoe heeft de organisatie enkele activiteiten ontplooid op niveau 1 en 3 van de effectladder. Daarbij is men van plan om met behulp van een vast format een beschrijving te maken van vier methodieken.

• • • 46 • • •

Verbetering ven effec-

2011

Jeugdhulp Friesland heeft de ambitie

Jeugdhulp Friesland vraagt het Nederlands Jeugdinstituut onder-

Een heldere en afgebakende doel- en doelgroepomschrij-

tiviteit van zorg- en

om haar hulp- en zorgaanbod in

steuning te bieden bij

ving van 50 modules. Bijdrage NJi aan de totstandkoming

hulpaanbod Jeugdhulp

zogenaamde zorgprogramma’s te gaan de uitwerking van zes zorgprogramma’s die zijn geoperationali-

van een beslisboom, drie interventies zijn beschreven in het

Friesland

beschrijven.

werkblad van de Databank Effectieve Jeugdinterventies en

seerd in een aantal modules. De focus ligt daarbij op ondersteu-

ning en advies bij het aanscherpen van doelstelling en doelgroepen voorzien van een theoretische onderbouwing. Daarnaast van de verschillende modules met als doel de zorgprogramma’s

is per interventie een advies beschikbaar over de ‘indien-

beter te kunnen afstemmen op de vraag en behoefte van de cliënt.

baarheid’ bij de Erkenningscommissie Interventies en wat er eventueel nog nodig is om deze te kunnen indienen. Jeugdhulp Friesland beschikt na het project over max. 3 opgeleide schrijvers van interventies. Deze schrijvers weten hoe ze een interventie theoretisch moeten onderbouwen, zijn vertrouwd geraakt met het werken met wetenschappelijke informatie en zijn op de hoogte van de eisen die de Erkenningscommissie Interventies aan de theoretische onderbouwing van interventies stelt.

Cap J

2011

Het classificatiesysteem Cap J wordt

Het ontwikkelen en uitvoeren van een implementatieplan voor

Implementatieplan beschikbaar en in uitvoering.

gebruikt door verschillende zorgaan-

CAP J, waaronder een trainingsmodule.

Trainingsmodule beschikbaar en in uitvoering.

Stuurgroep richtlijnontwikkeling bestaande uit leden van de

Vier ontwikkelde richtlijnen, waarvan twee in 2011 en twee

richtlijnen voor de jeugdzorg.

beroepsverenigingen.

in 2012.

Het ontwikkelen van een handleiding

Ministerie van VWS.

Ontwikkelde handleiding.

bieders. Richtlijnontwikkeling

2011 -2012 Het (mede) ontwikkelen van diverse

in de jeugdzorg Handboek methodische werkbegeleiding

2011

voor methodische werkbegeleiding voor professionals in de jeugdzorg.

• • • 47 • • •

Programmalijn CJG/ZAT Richtlijn opvoedings-

2009-2011

ondersteuning JGZ

Ontwikkeling van een richtlijn voor de

Werken volgens het protocol richtlijnen JGZ.

JGZ over opvoedingsondersteuning.

Redactievergaderingen, raadpleging ouders en professionals,

Richtlijn opvoedingsondersteuning JGZ.

wetenschappelijke review maken. Samenwerking MIM

2011

Kwaliteitsverbetering uitvoering

Intervisie, training, hoofdenberaad, monitoring uitvoering.

Moeders Informeren Moeders.

Rapportage waarin analyse registratiemateriaal, training, kwaliteitsborging.

Opvoedingsondersteu- 2011

Diverse lokale opvoedingsondersteu-

Ondersteuning bij lokale opvoedingsvraagstukken.

ning lokaal

ningstrajecten

VIB/ Video Home Trai- 2010-2011

Het uiteindelijke doel is VIB tot een

ning Adoptiezorg

breed gedragen, in de praktijk getoetste SAV, en aanvullend gebruik maken van de door de SAV ontwikkelde gebruik in de adoptiezorg opleveren, die voldoet aan de

Toespitsen van de handleiding op het specifieke werkveld van de

Dit project moet een methodiekbeschrijving van VHT voor

en aan kwaliteitseisen beantwoordende materialen en deze combineren met de Sherborne-interventie.

kwaliteitseisen voor (effectieve) interventies. De voor de

methodiek VIB voor adoptiegezinnen

hand liggende vorm van die methodiekbeschrijving is een

te maken en dat vast te leggen in de

(bij AIT en/of SAV te bestellen) Handleiding Video-inter-

Handleiding Video-interactiebegeleiding

actiebegeleiding en hechting bij adoptiegezinnen . Deze

voor adoptiegezinnen, die zowel sector-

handleiding vormt de norm voor de uitvoering van VIB in

specifieke als algemene elementen

adoptiegezinnen.

omvat met de ‘Handleiding Kortdurende VHT’ als uitgangspunt. Het toevoegen van sector-specifieke elementen, zoals hechting en niet-biologisch ouderschap, maakt dat de beschrijving ook deels bruikbaar zal zijn voor andere verwante doelgroepen ( bv pleeggezinnen). Video Home Training probleemgezinnen

2010-2011

Handleiding VHT voor gezinnen in

Het begeleiden van 1 sessie met de redactie om methodische

Handleiding VHT voor gezinnen in complexe probleemsitu-

complexe probleemsituatie.

kwaliteit handleiding te waarborgen en feedback op methodische

atie.

kwaliteit van de herziene opzet van de handleiding: - organisatie en begeleiding sessie feedbackgroep voorafgaand aan schrijfproces; - organisatie en begeleiding sessie feedbackgroep aan het eind van het schrijfproces; - deelname, organisatie en voorzitten van de begeleidingsgroep.

• • • 48 • • •

Opvoedingsondersteu- 2011-2012

Dit project heeft als doel een volledig en 1. Ontwerp van het basisprogramma opvoedingsondersteuning

Uitvoering van Triple P Basiszorg als standaardaanbod

ning JGZ 0-19 jaar

uitvoerig beschreven in de JGZ-praktijk

volgens het programma Triple P door een beschrijving te maken

opvoedingsondersteuning in de JGZ in tenminste drie

toepasbaar pakket van opvoedingson-

hoe de methodiek van Triple P is te gebruiken tijdens alle contact-

gemeenten.

dersteuning te bieden.

momenten gedurende alle ontwikkelingsfasen van elk

60 getrainde jeugdverpleegkundigen, die de opvoedingson-

kind.

dersteuning gebaseerd op Triple P kunnen uitvoeren zoals

2. Training van 60 uitvoerende jeugdverpleegkundigen van

in het

tenminste 3 JGZ-organisaties in Triple P Basiszorg (niveau 2 en 3)

project beschreven.

en Triple P voor ouders van tieners.

Invulling van en beschrijving van het Triple P standaar-

3. Toepassing van Triple P tijdens alle contactmomenten met alle

daanbod opvoedingsondersteuning per contactmoment van

ouders in tenminste drie gemeenten door alle getrainde jeugdver-

de JGZ.

pleegkundigen.

De evaluatie van het aanbod onder ouders en professionals.

4. Evaluatieonderzoek naar de werkbaarheid met Triple P in de

Inzage in de benodigde (extra) tijd binnen de contactmo-

contactmomenten, de haalbaarheid van Triple P als basispro-

menten.

gramma, de klantentevredenheid over de informatie en advisering met Triple P en tevredenheid van de jeugdverpleegkundigen met het gebruik van Triple P. 5. Bijstelling ontwerp en definitieve beschrijving van Triple P als standaard programma opvoedingsondersteuning per contactmoment. 6. Opstellen rapportage evaluatieonderzoek en schrijven artikel. 7. Afsluitende werkconferentie.

• • • 49 • • •

Zorgprogrammering in 2010-2011

Zorgprogrammering is ontwikkeld

Ontwikkelen van een handreiking uitgaand van een door het NJi

Praktisch toepasbare handleiding voor het komen tot zorg-

Noord Oost Brabant

als een instrument voor de jeugdzorg

ontwikkeld 7 stappenmodel,

programma’s die de volgende hoofdvragen beantwoord:

om te komen tot een betere match

wat zijn zorgprogramma’s, waarom zijn ze nuttig en hoe

tussen het aanbod en de hulpvragen

kom je tot een zorgprogramma?

van jeugd en ouders. Het uiteindelijke doel is dat dit bijdraagt aan transparantie van het aanbod, versterking van vraaggerichtheid, vergroting van flexibiliteit en betere samenhang. De provincie Brabant wil zorgprogrammering in relatie tot de ontwikkeling van Centra voor Jeugd en Gezin benutten om daarmee een integraal aanbod te realiseren voor een goede aanpak van de 10 meest voorkomende risico’s en problemen rond opvoeden en opgroeien. Diverse projecten

Ondersteunen van gemeenten bij

Ondersteunen van gemeenten

Systematische versterking van het lokale aanbod in een

op het gebied van

2011

aanbodprogrammering opvoed- en

bij aanbodprogrammering opvoed- en opgroeisteun volgens

aantal gemeenten/regio’s.

matching vraag en

opgroeisteun volgens Zevensprong.

Zevensprong.

Faciliteren en ondersteunen van het

Het oprichten en operationaliseren van een samenwerkingsverband Samenwerkingsverband is operationeel en uitgebreid met

aanbod en kwaliteit van de opvoedondersteuning in gemeenten CJG Academie

2011

werkveld bij de verdere professionalise- tussen Nji, RINO groep, NSOPH en CMO-net.

andere partijen.

ring van de CJG’s door de ontwikkeling

Het t.z.t uitbreiden van dit samenwerkingsverband met andere

Een aantal pilot regio’s heeft de beschikking over een

van een landelijk dekkend aanbod voor

partijen.

dekkend aanbod deskundigheidsbevordering.

professionalisering en deskundigheids-

In geval van hiaten in het aanbod zijn aanvullende leer-

bevordering voor professionals in het

gangen en modules ontwikkeld en beschikbaar.

CJG.

• • • 50 • • •

Huisarts en opvoed-

2011-2012

steun

Experiment opvoedsteun door de

Uitvoeren van pilots, programmaontwikkeling en evaluatieonder-

huisarts.

zoek.

Triple P voor de huisarts.

Besluitvorming CJG

2011

Gestructureerde besluitvorming in CJG.

3 pilots, ontwikkelen van procedures.

Toolkit gestructureerd beslissen.

Publicatie over lokaal

2011

Publiceren van nieuwe inzichten m.b.t.

Schrijven van publicatie.

Publicatie voor beleidsmedewerkers jeugdbeleid over

aanbod opvoed- en

aanbodprogrammering van opvoed- en

investeren in kwaliteit lokale aanbod opvoed- en opgroei-

opgroeisteun (a la 55

opgroeisteun.

steun.

vragen over effectiviteit) Themalijn kindermishandeling Eindrapportage Regio- 2011

Weergeven Resultaten van het project

Rapportage schrijven a.d.h.v. uitgezette enquete onder de

nale aanpak kinder-

Regionale aanpak kindermishandeling.

centrumgemeenten en voorgaande rapportages.

mishandeling met

Publieksversie bevat Lessons learned

daaraan gekoppeld

en hoofdstuk over implementatiead-

een publieksversie

vieswerk.

ORBA-trainingen

2011

Eindrapportage + publieksversie.

1. Alle AMK-medewerkers zijn ORBA-

1. Uitvoering certificering.

1. Alle AMK-medewerkers zijn ORBA-gecertificeerd.

(Onderzoek, Risico-

gecertificeerd

2. Incidenteel uitvoeren ORBA basistraining onder verantwoorde-

2. Incidenteel uitvoeren ORBA basistraining onder verant-

taxatie en Besluit-

2. Training ORBA voor nieuwe AMK-

lijkheid van AVM.

woordelijkheid van AVM.

vorming Advies en

medewerkers

Uitvoeren van onderzoek naar de

Drie deelonderzoeken gericht op de verschillende onderzoeks-

Eindrapport waarin de resultaten en conclusies van het

effecten van ORBA (Onderzoek, Risico-

vragen:

onderzoek worden beschreven en wordt ingegaan op de

taxatie en Besluitvorming Advies- en

1. Dossieronderzoek naar effecten van ORBA op systematiek,

betekenis van de resultaten voor verdere verbetering van

Meldpunten Kindermishandeling) op de

transparantie en onderbouwing van de besluitvorming.

de besluitvorming over vermoedelijke kindermishande-

kwaliteit van de besluitvorming bij de

2. Interviews met ketenpartners naar (verbeteringen in) transpa-

ling, zowel voor de AMK’s/bureaus jeugdzorg als voor hun

AMK’s.

rantie van de besluitvorming door het AMK (onderzoeksvraag 3).

ketenpartners.

3. Vignetonderzoek naar de uniformiteit in oordelen en beslis-

Artikel in Nederlands tijdschrift voor jeugdzorg en jeugdbe-

singen, i.e. interbeoordelaarsbetrouwbaarheid.

scherming.

Meldpunten Kindermishandeling) Effectonderzoek ORBA 2011

Internationale publicatie in een wetenschappelijk tijdschrift.

• • • 51 • • •

Borging en Vervolg

2011

Bewerkstelligen van een sluitende

Implementeren en borgen van de tot nu t oe behaalde resultaten.

Monitoring:

Regionale aanpak

aanpak kindermishandeling in alle

Daarbij ligt de nadruk op invoering van de verplichte meldcode en

- Ketenaanpak gemeten: gegevensverzameling & rappor-

kindermishandeling

gemeenten.

monitoren van de voortgang van de aanpak van kindermishande-

tage.

ling in de regio’s.

- Aard en omvang gemeten: gegevensverzameling en

Ondersteunen van de ontwikkeling van goede diagnostiek en een

instrumentarium.

samenhangend, effectief en kwalitatief goed hulpaanbod na kinder- - Implementatieadvies op basis van deze en overige monimishandeling.

toring instrumenten (ITJ en PDCA-tools) voor de regio’s.

Het opzetten van een blijvende infrastructuur voor kennisuitwisse-

Ondersteuningsstructuur implementatie meldcode:

ling en professionalisering.

- Platform voor regio-overstijgende ondersteuning van aandachtsfunctionarissen kindermishandeling. - Redactieraad/expertpanel Handelingsprotocol.nl. - 2 jaarlijkse update van de centrale content van Handelingsprotocol.nl. Handboek ‘Hulp na kindermishandeling’. Blauwdruk voor een samenhangend en effectief hulpaanbod. Kennisplatform (4 bijeenkomsten in 2011). Ondersteuning van en (implementatie)advies aan RAK regio’s. Landelijk platform voor beroeps- en brancheorganisaties, initiële opleidingen en samenwerkingsverbanden van trainers/opleiders voor bij- en nascholing. Platform voor regio-overstijgende ondersteuning en uitwisseling van aandachtsfunctionarissen kindermishandeling. Platform voor en bijdragen aan federatieve samenwerking van alle organisaties die bijdragen aan de aanpak van kindermishandeling. Ook het onderhouden van internationale contacten valt hieronder. Volgen en inhoudelijk voeden van beleidsmakers en politiek. Blijvende agendering van de sluitende aanpak kindermishandeling.

• • • 52 • • •

VoorZorg

2011

Implementatie en ontwikkeling Voor-

Training verpleegkundigen, monitoring uitvoering. Ondersteuning

Trainingen en case conferences, website, handleidingen,

Zorg, een preventieve methode voor

landelijke projecfimplementatie door tien jgz-organisaties.

folders, goed functionerende implementatiestructuur,

zwangere vrouwen uit risicogroepen

monitorrapport.

gericht op het (komende) ouderschap tot het kind 2 jaar is. Landelijke imple-

Landelijke implementatie van de richt-

Een informatiebijeenkomst voor aandachtsfunctionarissen/imple-

Als einddoel van de landelijke implementatie wordt gesteld:

mentatie JGZ richtlijn

2011-2012

lijn gebaseerd op de resultaten van de

mentatiecoördinatoren.

- JGZ-organisaties hebben de richtlijn aantoonbaar

(TNO en NJi)

proefimplementatie, zodat het veld van

Een handleiding voor het maken van implementatiediagnose,

verwerkt in het eigen organisatieprotocol kindermishande-

de JGZ de richtlijn ook daadwerkelijk

implementatieplan en scholingsplan.

ling;

gaat uitvoeren.

Klankbordgroep(en) c.q. een kennis-infrastructuur voor aandachts- - JGZ-organisaties hebben een implementatieplan, inclusief functionarissen e/o implementatiecoördinatoren.

scholingsplan, om de richtlijn goed te implementeren;

Advies en consultatie ‘op maat’ aan de organisaties.

- JGZ-organisaties hebben een implementatiecoördinator

Monitoring en rapportage van ‘good practices’.

die zich in staat voelt de implementatie uit te voeren en een aandachtsfunctionaris kindermishandeling die de taken kan uitvoeren die voor deze functie in de richtlijn staan beschreven. Dit zou één en dezelfde persoon kunnen zijn; - JGZ-organisaties hebben zicht op het maatschappelijke rendement; - JGZ-organisaties werken uniform op dit gebied; - JGZ-organisaties hebben beter toetsbaar traject; - JGZ-organisaties kunnen beter signaleren en monitoren; - JGZ-organisaties hebben meer onderbouwing voor dialoog met gemeente.

Implementatie en trai- 2011

Jeugdzorginstellingen zijn in staat om

ning gestructureerde

verantwoord en zorgvuldig te beslissen

besluitvorming/LIRIK

over onveilige opvoedsituaties.

E Learning Meldcode

2011

Bijdrage leveren aan diverse modulen over de meldcode kindermishandeling/

Trainingen en implementatieadvies.

Jeugdzorginstellingen zijn in staat om verantwoord en zorgvuldig te beslissen over onveilige opvoedsituaties.

Meedenken over en ontwikkelen van deze modules.

Ontwikkelde modules voor managers en professionals voor wie de meldcode gaat gelden.

huiselijk geweld.

• • • 53 • • •

Evaluatie kindmetho-

2010-2011

diek Blijf groep

Het onderzoek dient inzichtelijk te

Evaluatieonderzoek naar de ontwikkelde individuele kindmethodiek De analyse van de onderzoeksresultaten betreft zowel een

maken op welke manier de kindme-

ten behoeve van de pilot ‘hulp aan kinderen in de opvang’.

kwantitatieve als kwalitatieve analyse van de resultaten

thodiek die ingezet wordt ten behoeve

van de documentstudie en registratie methodiekgegevens,

van de pilot ‘hulp aan kinderen in de

de gehouden interviews, de evaluatieformulieren, de nul-

opvang’ in de praktijk uitwerkt volgens

en éénmeting en de registratie persoonsregistratie.

kinderen en hun ouders zelf en volgens betrokken professionals én wat het effect ervan is op het welzijn en de veiligheid van naar verwachting een diverse groep kinderen. GGD Nederland

2011

Leveren van inzicht in aard en omvang

Verzamelen, analyseren en rapporteren van registratiegegevens

Rapport t.b.v. GGD-Nederland, VWS, IGZ, NCJ en andere

Kindermishandeling in

van door de jeugdgezondheidszorg

van drie organisaties voor jeugdgezondheidszorg (Den Haag,

betrokken instanties.

sociale leefomgeving

gesignaleerde kindermishandeling in

Rotterdam, Eindhoven).

de sociale leefomgeving van kinderen, zoals (sport)vereniging, club, kerk, moskee, privéles etc. en daaropvolgende acties door de JGZ. Internationaal Matra Bulgarije vervolg

2011

Het Ministerie van VWS is van plan

Advisering bij het opzetten van regionale ambulante centra voor

Voorwaarde aan Bulgaarse overheid: structureel financieren

Nederlandse expertise te financieren

hulp aan jeugdigen en gezinnen. Centra zoals hier de Centra voor

trainingscentrum TRACE (en/of structureel financieren

voor een bepaalde periode ter onder-

Jeugd & Gezin (CJG), dus laagdrempelig met verschillende voor-

van het verbeteren van de Bulgaarse jeugdzorg). Deze

steuning van het verbeteren van de

zieningen in huis. Aangevuld met zwaardere hulp (bijv. intensieve

voorwaarde is nodig om te voorkomen dat de Bulgaarse

Bulgaarse jeugdzorg

hulp aan gezinnen, individuele hulp aan jeugdigen) .

overheid achterover gaat leunen, terwijl de EU er juist op

Ondersteuning bij het ontwikkelen van effectieve interventies,

aandringt dat zij zelf gaan investeren in o.a. de jeugdzorg.

vooral gericht op ambulante hulp in het gezin. Omdat er nu vooral

Voorwaarde aan TRACE: een concreet plan voor verbete-

residentiële hulp is, is de inschatting dat er met name behoefte is

ring van de Bulgaarse jeugdzorg (bijv. het opbouwen van

aan ambulante hulp.

meer ambulante centra in de steden), op basis waarvan te bepalen is welke concrete ondersteuning geboden kan worden.

• • • 54 • • •

Congressen Jeugd in Onderzoek

2011

De focus van Jeugd in Onderzoek ligt

2011 Wijzer in imple-

bij vermeerdering van de kennis over

menteren

verbetering van de zorg door o.a.

Organisatie congres.

Landelijk Congres op vrijdag 18 maart 2011.

onderzoek. Het doel van het congres is tweeledig. Enerzijds dient het een stimulans te zijn voor onderzoek naar de jeugdsector en de kwaliteit ervan. Anderzijds dient het congres een stimulans te zijn voor vernieuwing en effectiviteitsverbetering van de jeugdsector. Slotcongres Regionale 2011

Congres Verder met de Regionale

Praktische organisatie, werven plenaire sprekers, werven work-

Congres ten behoeve van de landelijke borging Regionale

aanpak kindermishan-

aanpak kindermishandeling.

shops, inrichten programma, werven deelnemers.

aanpak kindermishandeling.

Congres Aanpak Huiselijk geweld en

Praktische organisatie, werven plenaire sprekers, werven work-

Congres op 9 en 10 mei 2011.

Kindermishandeling: Wat werkt voor

shops, inrichten programma, werven deelnemers.

deling Congres ASHG/KIMI

2011

de cliënt?

• • • 55 • • •

Afdeling Onderwijs & Jeugdzorg

emotioneel welbevinden, ontwikkeling en opvoeding, positief gedrag, onderwijsdeelname en leerprestaties bevorderen. De afdeling Onderwijs & Jeugdzorg stelt zich ten doel hét knooppunt van kennis en deskundigheid in Nederland te zijn op het terrein van de samenwerking van onderwijs en jeugdzorg.

Praktijkprogramma’s Domein

De afdeling Onderwijs & Jeugdzorg neemt deel aan het praktijkprogramma Ontwikkeling CJG en Zorg in en om de school van het Neder-

De afdeling Onderwijs & Jeugdzorg van het Nederlands Jeugdinsti-

lands Jeugdinstituut dat intensief samenwerkt met het programma

tuut begint in 2011 aan het laatste van de vier uitvoeringsjaren van de

Effectieve Jeugdzorg. In de lokale ontwikkeling ontstaan er steeds meer

langlopende opdracht van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en

verbanden tussen de zorg in en om de school en de Centra voor Jeugd

Wetenschappen voor de vorming en kwaliteitsopbouw van de Zorg- en

en Gezin, die in de komende periode uit moeten groeien tot het fron-

adviesteams (ZAT’s) in het onderwijs als onderdeel van de zorg in en om

toffice van de te decentraliseren jeugdzorg. Dat maakt het leggen van

de school. In het laatste jaar staat vooral centraal de kwaliteitsontwikke-

verbindingen tussen regulier en speciaal onderwijs en de jeugdzorg

ling van de teams binnen die verdere structurele samenwerking tussen

steeds noodzakelijker. Op beide terreinen blijven de zorgproblemen veel

het (speciaal) onderwijs, de jeugdzorg en lokaal gefinancierde instel-

aandacht vragen terwijl de middelen voor die zorg naar verwachting

lingen en de borging van alle kennis die de afgelopen jaren is ontwikkeld

teruglopen.

en verzameld in de NJi-databanken.

Dit biedt nieuwe mogelijkheden om de kennis- en praktijkontwikkeling

De afdeling is dankzij de uitvoering van het project rond de Kwaliteits-

binnen het complete toekomstige gemeentelijke domein van jeugdzorg

teams Veiligheid ook steeds meer in staat de verbinding te leggen tussen

en onderwijs in te zetten op belangrijke thema’s als de preventie, de

het gebied zorg en veiligheid voor kinderen binnen en buiten het onder-

eerstelijns jeugdzorg en de aanpak van opvoed- en opgroeiproblemen

wijs met als bijeffect een verbetering van vroegsignalering, preventie

van jeugdigen.

en zorgverlening. Op het niveau van de kinderen en jeugdigen en hun

Het gezamenlijke programma van het Nederlands Jeugdinstituut

gezinnen en scholen gaat het om het tijdig, efficiënt en effectief inzetten

rondom CJG en ZAT heeft dus een belangrijke opdracht in het onder-

van sociale hulpbronnen c.q. preventieve en curatieve programma’s die

steunen en verbinden van de ontwikkelingen over de volle breedte van

• • • 56 • • •

zorg in en om het onderwijs, jeugdzorg en lokale zorg. De afdeling draagt

De afdeling werkt tevens aan een gegarandeerde deelname van essen-

in het programma vanuit haar kennis en contacten bij aan het tot stand

tiële partners in de zorg in en om de school: het (school)maatschappelijk

komen van een samenhangend gemeentelijk beleid waarin opvoeders en

werk, de jeugdgezondheidszorg (bij voorkeur vanuit een Centrum voor

professionals direct en vroegtijdig inspelen op opvoedings- en opgroei-

Jeugd en Gezin) en het Bureau Jeugdzorg. Tevens is er aandacht voor

vragen.

de inrichting van de lokale educatieve agenda bij gemeenten en volgt de afdeling in een monitor de ontwikkelingen. Deze monitor krijgt verbreding naar het geheel van school in en om de zorg. De zorg en arbeidstoel-

Overige activiteiten

eiding voor alle risicogroepen (met name de WAJONG-ers) krijgt in 2011 eveneens aparte aandacht.

De afdeling Onderwijs & Jeugdzorg heeft van het ministerie van OCW

Een helpdesk en een website om producten (als good practices) te

voor 2011 de opdracht om de zorg- en adviesteams in het onderwijs te

verspreiden steunen de borging net als landelijke monitoren. De samen-

(blijven) versterken als een belangrijk onderdeel van de zorgstructuur.

hang tussen de zorg in en rond het onderwijs en initiatieven als Passend

De tweede (kleine)opdracht is gericht op het ondersteunen van scholen

Onderwijs blijft in 2011 actueel.

in hun beleid rondom schooluitval: de zogeheten Rebound projecten.

De afdeling ondersteunt gemeenten en schoolbesturen bij het vormgeven van de lokale vernieuwingen en doet evaluatief onderzoek naar de impact

Zorg- en adviesteams in het onderwijs en jeugdbeleid

van de Zorg- en adviesteams, een steun die steeds meer gebeurt vanuit

Dit programma beoogt in het komende jaar de samenwerking vanuit

het praktijkprogramma rond CJG’s en zorg in en om de school.

de zorgstructuren te verankeren en de kwaliteit van uitvoering verder te versterken. Het programma ondersteunt de drie betrokken onder-

Kwaliteitsteams Veiligheid

wijssectoren (primair onderwijs, voortgezet onderwijs en middelbaar

Het is nog onduidelijk of en in welke vorm het project rond de Kwali-

beroepsonderwijs) bij de implementatie van de Zorg- en adviesteams op

teitsteams Veiligheid doorloopt in 2011. Er zijn besprekingen gaande met

uitvoerend en bestuurlijk niveau. De afdeling werkt in 2011 aan de plaats

de ministeries van Binnenlandse Zaken en Veiligheid en Justitie over de

van het ZAT in het lokale jeugdbeleid, de kwaliteit en het rendement van

vraag of het Nederlands Jeugdinstituut programma’s rond polarisering

de samenwerking met partners en investeert extra in het opzetten van

en radicalisering als landelijk kenniscentrum kan overnemen en in de

Zorg- en adviesteams in het speciaal onderwijs.

komende jaren kan verankeren in het werkveld.

• • • 57 • • •

Thema’s

•

publiceert een methodiekboek voor reboundvoorzieningen in het voortgezet onderwijs en evalueert onderwijs-zorgarrangementen,

Stelselvraagstukken

reboundprogramma’s en jeugdzorg- en ggz-programma’s mede in het

Het is duidelijk dat onder een nieuw kabinet de stelselvraagstukken zich

speciaal onderwijs;

gefaseerd gaan verplaatsen naar het gemeentelijk niveau. In beoogde

•

door professionals vanuit die verschillende gebieden.

wetgeving voor zorg in en om de school heeft de gemeente een belangrijke rol in het tot stand brengen van samenwerking in de zorg in en

draagt bij aan de samenwerking ZAT’s, CJG’s en de veiligheidsketen

•

In 2011 krijgt ook de opzet van een cyclus rond evaluatie en verantwoording bijzondere aandacht.

om de school naast de verantwoordelijkheid voor de vorming van en de aansluiting op de Centra voor jeugd en gezin. De vormgeving van zorg in en om de school blijft een eerste verantwoordelijkheid van de regu-

Instrumenten

liere schoolbesturen. Gemeenten en schoolbesturen zijn belangrijke

Op de afzonderlijke functies in het lokale jeugd(zorg)beleid en de zorg in

gesprekspartners in uitwerking en verankering van Zorg- en advies-

en om het onderwijs biedt de afdeling handreikingen, richtlijnen, digitale

teams en de formulering van een breed veiligheidsbeleid. Op grond van

registratiesystemen en een samenhangend kwaliteit(referentie)kader

een groter belang van de Lokale Educatieve Agenda en de toenemende

naast de handelingsgerichte ondersteuning van scholen, schoolbesturen,

verantwoordelijkheden van de gemeente, werkt de afdeling Onderwijs &

gemeenten en functioneel betrokken organisaties zoals de jeugdgezond-

Jeugdzorg in 2011 intensief en programmatisch samen met Oberon en

heidszorg en het (school) maatschappelijk werk.

de lokale ondersteuners van de Vereniging Nederlandse Gemeenten om ondersteuning van het lokale veld en de ontwikkeling van gezamenlijke werkwijzen beter af te stemmen.

Samenwerkingspartners & opdrachtgevers

Professionalisering

Doelgroepen en samenwerkingspartners van Onderwijs & Jeugdzorg zijn

De afdeling Onderwijs & Jeugdzorg

in het bijzonder:

•

•

biedt een ondersteunings- en professionaliseringsprogramma voor

rijk;

Zorg- en adviesteams waarbij in 2011 extra inzet blijft bestaan voor het speciaal onderwijs en zijn relevante partners in lokaal jeugdbe-

•

beleidsmedewerkers en bestuurders van gemeenten, provincie en

•

schoolleiders en schoolbesturen in het primair onderwijs, voortgezet

leid en de jeugdzorg, met intensivering van de samenwerking met de

onderwijs, middelbaar beroepsonderwijs en (voortgezet) speciaal

geestelijke gezondheidszorg voor jeugdigen;

onderwijs;

brengt een nieuw kwaliteitskader voor de Zorg- en adviesteams uit

•

coördinatoren/directeuren van onderwijssamenwerkingsverbanden;

binnen het referentiemodel Passend Onderwijs;

•

coördinatoren van Zorg- en adviesteams en leerlingenzorg;

• • • 58 • • •

•

ondersteuningsorganisaties als Oberon, VNG, Edventure;

•

bureaus jeugdzorg;

•

managers van provinciale jeugdzorginstellingen en lokale/regionale instellingen op het gebied van welzijn, (geestelijke) gezondheidszorg en veiligheid;

•

professionals in de frontlinie van (speciaal) onderwijs en zorg;

•

landelijke koepel- en branche-/besturenorganisaties op het gebied van onderwijs, zorg en veiligheid, waaronder in het bijzonder de MBO Raad, de VO Raad, de PO Raad, de WEC Raad, de VNG, het IPO, GGD en GGZ Nederland, Politie en de MOgroep.

De voornaamste opdrachtgever is het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen en in mindere mate gemeenten en schoolbesturen.

• • • 59 • • •

Overzicht activiteiten Afdeling Onderwijs & Jeugdzorg in 2011 Naam activiteit

Looptijd

Doel

Activiteiten

Resultaten

Het verspreiden van producten en

Helpdesk voor direct telefonisch advies en ondersteuning op

Product: beschrijving/ good practices Directe probleemge-

materialen.

locatie.

richte advisering.

Tips en handreikingen bieden inclusief

Website www.zat.nl voor communicatie en verspreiding van

Database met contactenregistratie.

good practices.

kennis.

Integraal kwaliteits- en ondersteuningsplan voor zorg- en adviesteams Actielijn 1

2009-2011

Concrete antwoorden geven op concrete Reguliere uitwisseling van voortgang en afstemming met VNG, vragen van partijen (onderwijs,

Oberon en Passend Onderwijs.

gemeenten, schoolbesturen, instellingen, professionals. Actielijn 2/5

2009-2011

Kwaliteitsbevordering en professionali-

Binnen alle drie de sectoren gaat het om activiteiten gericht op:

Richtlijnen voor toepassing VIR in het onderwijs.

sering primair onderwijs.

- verhoging dekkingsgraad;

Instrument voor zelfevaluatie en kwaliteitsmeting.

Kwaliteitsbevordering en professionali-

- ondersteuning bij implementatie;

Handreiking (sectorspecifiek) voor lokale samenwerking.

sering voortgezet onderwijs.

- productontwikkeling;

Aanbod deskundigheidsbevordering school-maatschappelijk

Kwaliteitsbevordering en professionali-

- deelname relevante partijen in kwaliteitskader;

werk.

sering middelbaar beroepsonderwijs.

- begeleide informatieoverdracht over en introductie van het

Modellen en handreikingen voor (kwaliteit van) gecombi-

Vorming van ZAT’s in speciaal onder-

kwaliteitskader en bijbehorende instrumenten.

neerde programma’s als effectieve zorgarrangementen SO,

wijs.

Referentiemodel ZAT speciaal onderwijs.

plusvoorzieningen. Digitale basisregistraties implementeren.

Actielijn 6

2009-2011

Monitor over ontwikkeling zorg- en

Aanpassing van bestaande monitor aan nieuwe vereisten van

Inzicht in dekkingsgraad en deelname ZAT’s in alle onderw-

adviesteams: over dekking, inzet van

interactief gebruik, verhoging gebruikswaarde, openbaarheid en

ijssectoren in alle regio’s.

instellingen en disciplines, prestaties en toegankelijkheid van gegevens. ondersteuningsbehoeften, bestuurlijke

Samenwerking rondom CJG-monitor.

samenwerking en afronding Impact-

Locatieonderzoek ZAT-invloed op schoolloopbaan kinderen.

onderzoek.

• • • 60 • • •

Inzicht in feitelijke effecten ZAT’s.

Reboundmethodiek Rebound-methodiek

2011

Ondersteuning van het opzetten en

Opzetten helpdeskfunctie, organiseren van regionale expertbijeen- Handleidingen rond integraal werken en versterking cogni-

uitvoeren van reboundvoorzieningen in

komsten en het verzamelen, actualiseren en beschikbaar stellen

het voortgezet onderwijs, inclusief de

van (veelbelovende) voorbeelden van reboundvoorzieningen, in

resultaatsbepaling.

het bijzonder via de website.

tief aanbod.

De programma’s bieden leerlingen met gedragsproblemen tijdelijk een intensief onderwijs- en begeleidingstraject om terugkeer op hun school mogelijk te maken.

• • • 61 • • •

Programma-implementatie & Training

De afdeling PiT richt zich binnen de drie programmalijnen op een drietal functies: 1. Het aanbieden van implementatiekennis- en kunde onder andere door middel van de beantwoording van algemene implementatievragen; 2. De verspreiding en optimale implementatie van evidence based programma’s in eigen beheer en van verweesde programma’s en (daarbij horende) trainingen; 3. De inrichting van de infrastructuur rondom implementatie en

Domein

borging van interventies.

De afdeling Programma-implementatie & Training (PiT) geeft expliciete aandacht aan het specifieke deel ‘implementatie’ van de kenniscyclus

Activiteiten op hoofdlijnen

‘ontwikkeling, beheer en implementatie’. Binnen de afdeling werken we aan de bewaking en verbetering van de kwaliteit van het werk (de

Om de omzetdoelstelling van 2011 en de gekozen positionering te reali-

interventie), de bijbehorende ondersteuning van de professional en de

seren, worden in 2011 verdere acties uitgezet. De focus op hoofdlijnen

randvoorwaarden die daarvoor nodig zijn.

ligt op bovenstaande drie functies.

Op deze manier worden maatschappelijke doelen, zoals het verkleinen van ontwikkeling- en onderwijsachterstanden bij kinderen, het vergroten

1. Het aanbieden van implementatiekennis- en kunde onder andere

van opvoedingsvaardigheden van ouders of het verminderen van

door middel van de beantwoording van algemene implementatie-

gedragsproblemen bij kinderen, ook daadwerkelijk bereikt. Hiertoe

vragen

ontwikkelt, bundelt en expliciteert PiT kennis op het gebied van imple-

PiT verzamelt gerichte kennis op het gebied van implementatie- en

mentatie en kwaliteitsborging van veelbelovende of effectief gebleken

verbeterstrategieën, werkt aan een methodisch kader en een prakti-

interventies. Hierbinnen gaat het om gerichte inzet van implementatie-

sche handreiking voortkomend uit theorieën en getoetst aan prak-

en verbeterstrategieën en het inrichten van lerende systemen binnen

tijken over verbeterstrategieën. Deze kennis wordt door PiT benut

organisaties of netwerken.

in het strategisch plan met de kennispartner ZonMW betreffende de Kwaliteitsimpuls GJG/ZAT en Jeugdzorg. Daarnaast wordt deze

• • • 62 • • •

implementatiekennis ingezet in plannen voortkomende uit de prak-

om het inrichten van een goede ondersteuningsstructuur en bijbeho-

tijkprogramma’s.

rend pakket. In dit licht is PiT in 2009 gestart met een kenniskring in de vorm

2. De verspreiding en optimale implementatie van evidence based

van een ‘programmatafel’ van eigenaren of vertegenwoordigers van

programma’s in eigen beheer en van verweesde programma’s en

veelbelovende of effectieve programma’s gericht op opvoedingson-

(daarbij horende) trainingen

dersteuning.

PiT beheert de evidence based programma’s in eigendom van het

Daarnaast richt PiT de infrastructuur van het Samenwerkingsver-

Nederlands Jeugdinstituut of waarvoor het Nederlands Jeugdinsti-

band Effectieve Jeugdzorg Nederland (SEJN) in. Dit is een samen-

tuut een verspreidingsovereenkomst met de buitenlandse eigenaar

werkingsverband tussen partners op het gebied van praktijkgestuurd

heeft. Het gaat om Triple P, de Stap-programma’s, Kaleidoscoop,

effectonderzoek (Praktikon, PI-Research, PIONN, Bureau Van

Communities that Care en Doorbraak. PiT zet zich in voor de

Montfoort) en deelnemers (zorgaanbieders). Zij maken hun ambities

verspreiding, kwaliteitsmonitoring en verdere ontwikkeling van deze

op het terrein van Effectieve Jeugdzorg zichtbaar, tonen aan hoe ze

programma’s. Dit betekent dat naast de directe taken in het veld

verbeteringen hierop realiseren en nemen deel aan de bijeenkomsten

overstijgende taken voor het onderhoud en de verdere ontwikkeling

die PiT organiseert ten behoeve van verder leren en verbeteren.

van een programma worden uitgevoerd. Daarnaast adopteert PiT ‘verweesde’ programma’s. Uitgangspunt hierbij is dat het om een

4. Vervulling faciliterende functie

tijdelijke adoptie gaat. PiT tracht derden te interesseren voor het

PiT organiseert en draagt zorg voor trainingen, train-de-trainers

eigenaarschap en de daaraan verbonden functies.

trainingen, websites, nieuwsbrieven, studiedagen, informatiebijeenkomsten en dergelijke rondom programma’s van het Nederlands

3. De inrichting van de infrastructuur rondom implementatie en

Jeugdinstituut en rondom interventies die een trainingsaanbod

borging van interventies

hebben. PiT stemt haar aanbod af op vragen uit het veld en behoeften

PiT werkt samen met partners aan de inrichting van een infrastruc-

uit de praktijk. Een belangrijke toegevoegde waarde van deze faci-

tuur rondom implementatie en borging van interventies. Deze infra-

literende functie is dat de back-office gestroomlijnd en daarom ook

structuur zal onderdeel vormen van het strategische plan met betrek-

efficiënter ingericht kan worden. Cursusadministratie en –registratie

king tot de Kwaliteitsimpuls. Er zal gebruik gemaakt worden van

voor alle trainingen binnen alle programma’s worden bijvoorbeeld op

een matchingsstrategie, waarbij het cruciaal is dat er een gedeelde

dezelfde manier gedaan wat de efficiency bevordert en de kwetsbaar-

ambitie is bij alle betrokkenen rondom het plan. Daarnaast gaat het

heid vermindert.

• • • 63 • • •

Samenwerkingspartners & opdrachtgevers De opdrachtgevers en samenwerkingspartners bevinden zich in het totale speelveld van het Nederlands Jeugdinstituut: de algemene, preventieve, educatieve en curatieve voorzieningen voor jeugdigen en opvoeders. Het betreft: •

Managers, stafmedewerkers, methodiek-implementatoren, kwaliteitsfunctionarissen, onderzoekers en uitvoerenden binnen instellingen of verbanden daartussen als het gaat om implementatie-activiteiten rondom programma’s en toerusting van professionals.

•

Overheden, programma-eigenaren, beleidsmakers binnen instellingen, wetenschappers, als het gaat om kader/infrastructuren en programmatafels en implementatie van randvoorwaardelijke zaken.

•

Veldpartijen, Branches en beroepsverenigingen

•

Landelijke, provinciale en gemeentelijke overheden

•

Financiers, als ZonMW, fondsen, verenigde veldpartijen, overheden

•

Andere (marktgerichte) ondersteunings- en/of onderzoeksbureaus

•

Programma-eigenaren binnen en buiten Nederland

Hoewel het merendeel van de activiteiten op Nederland gericht is, is er ook een internationaal perspectief en wordt er kennis geleverd aan of gebruik gemaakt van kennis in het buitenland.

• • • 64 • • •

Overzicht activiteiten Programma-implementatie & Training in 2011 De activiteiten van PiT zijn onder te verdelen in de volgende matrix (voortkomend uit Positionering PiT). Vraag: Praktijk verrijken met kennis

Aanbod: Kennis integreren in de praktijk

Ondersteuning op maat

Implementatie effectieve programma’s en toerusting

- Strategieën Innovatie en Professionalisering

- Triple P (als deel van opvoedingsondersteuning home based)

- Deelprogramma implementatie Richtlijnen

- Triple P voor beroepsopvoeders (nog in ontwikkeling) (als deel van opvoedingsondersteuning

- Kwaliteitsimpuls effectieve praktijk GJG/Jz

centre based)

- Instrumentenkoffer(s) programmalijnen

- Kaleidoscoop (als deel van ontwikkelingsstimulering centre b)

(7 sprong als basisbenadering)

- Stapprogramma’s (als deel v ontwikkelingsstimulering home b) - Verspreiding Beeldmateriaal voor laag geletterde ouders (nog in ontwikkeling) - CJG academie - Trainingsaanbod

Lerende netwerken

Programmatafels

- SEJN

- VVE

- Ambulante Spoedhulp

- CJG/ZAT

- Families First

- Jeugdzorg

Positief Jeugdbeleid

CJG/ZIOS

Effectieve Jeugdzorg

- Vroegsignalering

- Zorgcoördinatie

- Trainingen Triple P niveau 4 en 5

- Knap lastig

- Trainingen Triple P niveau 2 en 3

- Gestructureerd beslissen

- Werken met baby’s

- Verdiepingsworkshops Triple P

- SEJN ondersteuningspakketten

- Spelen met ruimte

- leergang brede school

- Kaleidoscoop trainingen

- aanbod voor wethouders en beleidsambtenaren

- aanbod voor wethouders en beleidsambtenaren De cursief gemaakte activiteiten worden door projectleider programma’s Triple P, Kaleidoscoop en SEJN geaquireerd en zijn opgenomen in de begrotingsdoelstellingen van die betreffende activiteiten. De overige trainingen vallen onder Trainingen.

• • • 65 • • •

Naam activiteit

Looptijd

Doel

Activiteiten

Resultaten

1. Databank inrichten met 100 strategieën en fine tunen middels

Databank en implementatiewijzer is gevuld met 100

1. Ondersteuning op maat (uitgaande van de vraag) 1. Strategieën inno-

2009 t/m

Het werkveld beschikt over een toepas-

vatie en professiona-

2011

baar overzicht van succesvolle verbeter- info afkomstig uit monitoring gebruikersfeedback.

strategieën en is geschikt voor gebruik door de doelgroep.

strategieën in de jeugdzorg, preventie

2. Implementatiewijzer verder ontwikkelen middels input vanuit 3

Dit ten behoeve van het zo efficiënt, effectief en duurzaam

en jeugdwelzijn. Dit als hulpmiddel om

panelbijeenkomsten en focusgroep.

mogelijk vorm geven van voorgenomen verbeteringen of

hiermee planmatig veranderingstra-

3. Presentatie van de implementatiewijzer tijdens 2 congressen,

vernieuwingen in het werkveld.

jecten in te richten.

waaronder Jeugd in Onderzoek en bepalen doorontwikkeling adhv

lisering

Vormgeving middels Databank en imple- balansnotitie na 2011. mentatiewijzer. 1. Richtlijnen

2010 tot

Het werken volgens richtlijnen in de

PiT maakt onderdeel uit van de vaste implementatiegroep en

In 2010 = ontwikkelen, daarna proefinvoering. In 2015

2015

jeugdzorgsector breed ingang doen

werkt aan de proefinvoering samen met TNO en de RINO.

beschikt de sector over een set van richtlijnen en relevante

(PiT actief

vinden.

afgeleide producten die breed geïmplementeerd zijn.

va 2011) 1. Meerjaren strategie

2010 t/m

Inrichting van effectieve CJG/ZAT en

Samen met strategische partners komen tot draagvlak en

Strategisch plan samen met partners op onderdelen

Kwaliteitsimpuls effec- 2011

Jz, volgens 2 pijlers waarop succesvolle

financiën voor een plan in de contexten CJG/ZAT en Jz en deze

uitgewerkt.

tieve Praktijk CJG/ZAT

implementatie rust (adhv 7 stappen

uitwerken in deelplannen.

2011: 3 CGJ/ZAT’s en 3 Zorgaanbieders die zichtbaar

en Jeugdzorg

en levering uit voorraad), voorzien van

Werven van gemeenten en zorgaanbieders/provincies die deel

bezig zijn volgens plan effectieve dienst- en hulplening in

implementatieonderzoek.

willen nemen, zodat in 2011 gestart kan worden.

te richten. Implementatie-onderzoek laat eerste resultaten

e

(Doel 2 , activiteit b progr plan Ejz). Programmalijn

doorlopend PiT biedt structureel als onderdeel van

van effectiviteit implementatieaanpak zien.

Quickscan aanbieden via netwerk SEJN (website, effectiviteitsplat- In 2010 scan in gebruik en in ondersteuningsaanbod PiT.

Effectieve Jeugdzorg

het aanbod van het SEJN het instrument form).

In 2011 heeft 25% van de zorgaanbieders op basis van

(doel 1a)

‘quickscan’ aan waarmee zorgaanbie-

Informatieverstrekking richting databank.

de uitkomsten van de quickscan 20% van hun aanbod

ders hun hulpaanbod kunnen beoor-

Indien nodig adviseurs inzetten voor uitrol quickscan.

beschreven en onderbouwd.

delen. Dit als onderdeel van de instrumentenkoffer.

• • • 66 • • •

2. Lerende netwerken (uitgaande van de vraag) 2. SEJN front en/of

doorlopend Bevorderen effectiviteit in de jeugdzorg.

back office

Met gebruikmaking van de infrastructuur gezamenlijk bepaalde

2011: 80% van jeugdzorginstellingen (incl. jeugdzorg plus)

thema’s omtrent effectieve jeugdzorg verspreiden, doorontwik-

werkt met verbetering via monitoring.

kelen en implementeren middels lerend netwerk van wetenschap, beleid en praktijk. Twee effectiviteits-platformbijeenkomsten. Zorg dragen voor website, infofolder en overige communicatie. 2 congresbijdragen. 5 projectgroepoverleggen. Ondersteunen 30 deelnemende instellingen. 2. Implementatie

doorlopend Benutten van kennis op het gebied van

Vanuit hoofdaannemerschap (ASH) en licentiehouderschap (FF)

Kennis benut bij implementatie.

advies Veelbelovende

implementatie tav de programma’s

organiseren van bijeenkomst met sleutelfiguren en partners om te

Samenhang gerealiseerd tussen programma’s crisishulp

en/of effectieve

Ambulante Spoedhulp, Families First en

komen tot gezamenlijke visie op crisishulp.

(zowel inhoudelijk als qua levering op voorraad), leidend

programma’s die

TripiO, mogelijk ook Intensief Ambulante Plan van aanpak, allereerst gericht op gezamenlijke sturing en

naar ‘gezamenlijke’ organisatorische paraplu.

extern zijn onderge-

Gezinsbehandeling (IAG).

inrichting implementatie ASH en FF. Dit leidend naar ‘gezamen-

Kwaliteit gemonitord.

lijke’ organisatorische paraplu.

IAG middels landelijke organisatie en leernetwerk kwalita-

Regie- en overstijgende rol nemen in implementatie-strategie en

tief verbeterd.

bracht

hierbij partners betrekken. Resultaten presenteren tijdens congres (voorjaar 2011). Advies projectleider TripiO gericht op verdere verspreiding en implementatie. IAG initiatiefgroep ondersteunen. 3. Implementatie effectieve programma’s en toerusting (uitgaande van het aanbod) Geven van Triple P trainingen.

100 trainingen afgerond en 250 uur beleidsadvisering

opvoedingsondersteu-

uitvoeren van de Triple P interventies

Ondersteunen van instellingen en gemeenten door middel van

uitgevoerd.

ning met behulp van

(level 2 tot en met 5).

beleidsadvisering.

20 implementaties bij gemeenten of instellingen.

Triple P

Implementatie van het Triple P

Explicitering van gewenste implementatie-infrastructuur en komen Gerealiseerde implementatie-infrastructuur.

programma binnen de CJG’s en geïndi-

tot afspraken met partners hieromtrent. Afstemming met CMO’s.

3. Gezinsgerichte

doorlopend Trainen van professionals in het

ceerde jeugdzorg. Uitbreiden en realiseren van een implementatie-infrastructuur.

• • • 67 • • •

3. Voorlichtingsmate-

2011

riaal laaggeletterden

Geschikt voorlichtingsmateriaal is een

Inhoudelijke thema’s worden geconcretiseerd in een 200-tal

Een set van 200 A4’s beeldend voorlichtingsmateriaal voor

belangrijk hulpmiddel in de peda-

informatiesheets.

ouders met kinderen tussen 0 en 4 jaar, voorzien van een

gogische advisering. Een ouder die

De voorlichtingsboodschap wordt weergegeven in illustraties,

opbergmap.

informatie hoort én ziet, zal die beter

vergezeld van enkele kernwoorden of beknopte zinnen.

Een handleiding met instructie over het goed adviseren van

onthouden. Het materiaal kan de

Het zal gaan om losbladige sheets.

ouders en het omgaan met de informatiematerialen.

persoonlijke communicatie met de ouder

Het voorlichtingsmateriaal aangeboden middels verdie-

versterken.

pingsworkshop diversiteit Triple P en Stapprogramma’s en overig.

3. Centrumgerichte

doorlopend Bevorderen van de brede ontwikkeling

Verspreiden en ondersteunen van programma’s voor ontwikke-

Diverse uitgevoerde trainingen voor diverse doelgroepen.

ontwikkelingsstimu-

en voorkomen van ontwikkelings-en

lingsstimulering in een centrum.

10 daagse training voor bso.

lering met behulp van

onderwijsachterstanden van jonge

Advisering en training, train de trainers, uitbreiding locaties

Nieuw geworven opdrachtgevers.

Kaleidoscoop

kinderen. Onder andere dmv de

kinderopvang bso.

Intervisiebijeenkomsten.

implementatie van het Kaleidoscoop-

Verwerving Jeugdzorg als doelgroep. Kwaliteitsbeheer,

programma voor diverse doelgroepen:

monitoring,internationale contacten. Medewerking verlenen aan

professionals in basis onderwijs,

effectonderzoek en onderzoek van inspectie.

peuterspeelzalen, kinderopvang, bso en jeugdzorg. 3. Gezinsgerichte

Verspreiden en ondersteunen van de programma’s voor ontwik-

Groei aantal deelnemers Stap-programma’s van 6000.

ontwikkelingsstimu-

doorlopend Stimulering van kinderen met laagopgeleide ouders door het bevorderen

kelingsstimulering thuis: Instapje, Opstapje, Opstap, Ouders Actief

Aan VVE thuis (peuterversie) doen 2000 gezinnen mee.

lering met behulp van

van een ondersteunend en stimulerend

en VVE Thuis.

Verspreiding van kennis over gecombineerde centrumge-

Stapprogramma’s

pedagogisch gezinsklimaat.

Taken: deskundigheidsbevordering, begeleiding implementatie,

richte en gezinsgerichte ontwikkelingsstimulering.

kwaliteitsbeheer, informatievoorziening, ontwikkeling, monitoring, communicatie en pr. 3.VVE thuis - kleuters

1 augustus Ontwikkelen van VVE Thuis voor ouders 2009 tot

Ontwikkelen materialen, ondersteunen pilots.

met kinderen in groep 1 en 2.

Curriculum gemaakt. Pilots zijn gestart.

en met

Twaalf themaboekjes (NL, 1 jaar) zijn ontwikkeld. Rest volgt

december

in 2011.

2011 3. CJG Academie

v.a. 2011

Professionalisering alle betrokkenen bij het CJG middels gezamenlijk aanbod kernpartners.

• • • 68 • • •

Nog in ontwikkeling.

Nog in ontwikkeling.

3. SEJN aanbod onder- doorlopend Bevorderen effectiviteit in de jeugdzorg.

Acquisitie, organisatie en uitvoering van de ondersteuningspak-

Ondersteuningspakketten zijn behulpzaam geweest bij de

steuningspakketten 1

ketten in jeugdzorgorganisaties.

implementatie van praktijkgestuurd effectonderzoek in 35

t/m 6

Het ontwikkelen van een implementatiestrategie per pakket.

opdrachten.

Acquisitie, organisatie en uitvoering van de cursussen/incompa-

55 Uitgevoerde cursussen/incompanies en train de trainers

nies en train de trainers.

afgestemd op vraag.

3. Cursussen, Train-

doorlopend Cursussen en incompanies: deskundig-

de-Trainers, incompa-

heidsbevordering van de professional.

nies voortkomende uit

Train de trainers: scholing van docenten, Inrichten van werkwijze waarlangs breedschalige verspreiding

Gerealiseerde cursuslogistiek en adequaat functionerende

programmalijnen of

pedagogen en staffunctionarissen in het

plaatsvindt inclusief (door)ontwikkelkosten.

trainerspools.

afdelingen

geven van cursussen en trainingen.

Doorontwikkelen van een goede cursuslogistiek en trainerspools.

Cyclisch systeem van evaluatie opgezet.

Genereren van evaluatiegegevens en dit in cyclisch systeem brengen naar trainers en klant. Samenhang aanbrengen met de DANS, Cedeo erkenning halen. 4. Programmatafels (uitgaande van het aanbod) 4. Landelijk steunpunt 2009 t/m

Werkveld beschikt over infrastructuur

Ontwikkeling kader en steunpunt implemetatie en borging:

In 2009 eerste kader en draagvlak gerealiseerd. 3 program-

implementatie en

waarmee de borging en het onderhoud

ontwikkelen landelijk kader en voorlopig steunpunt programma-

matafels, 3x bijeenkomsten.

onderhoud interven-

2011

van effectieve interventies in ons stelsel

eigenaren, kwaliteitsfunctionarissen, ambtenaren en managers

Voorstel kwaliteitsimpuls gemaakt (i.s.m. ZonMW).

ties

is vorm te geven.

voor duurzame implementatie van interventies.

In 2010 beoogd: Kader (balansnotitie) en checklist

Moet in 2010/2011 overgaan in voorstel kwaliteitsimpuls.

aandachtspunten borging i.s.m. programmatafels klaar en

Krachtenbundeling en stroomlijning programma-overstijgende

in gebruik.

zaken met programma-eigenaren gericht op de doelgroepen PBI,

2011 Meerjarige landelijke steunpuntfunctie operationeel.

CJG/ZAT en EJz middels bijeenkomsten en uitwerkingen. Afsluiting v/h jaar middels ontmoeting met klant. In het volgend jaar verwerking van de klantwens.

• • • 69 • • •