Activiteitenprogramma
2011
© 2011 Nederlands Jeugdinstituut Niets uit deze uitgave mag worden vermenigvuldigd en/of openbaar gemaakt door middel van druk, fotokopie, microfilm of op enige andere wijze zonder voorafgaande schriftelijke toestemming. Nederlands Jeugdinstituut Catharijnesingel 47 Postbus 19221 3501 DE Utrecht Telefoon (030) 230 63 44 Website www.nji.nl
Inhoud
Inleiding 5
Afdeling Communicatie 25
Missie 5
Domein 25
Voor wie en hoe we werken 5
Activiteiten op hoofdlijnen 25
Onze kerntaken 5
Overzicht voornaamste activiteiten Afdeling Communicatie in 2011 28
Programmeringskader 6 Profilering en communicatie 8
Afdeling Internationaal 30
Organisatieontwikkeling 9
Domein 30
Krimp en groei activiteiten in 2011 10
Praktijkprogramma’s 30
Afdelingsplannen 2011 11
Thema’s 32 Overige activiteiten 32
Kenniscentrum 12
Samenwerkingspartners en opdrachtgevers 33
Domein 12
Overzicht activiteiten Afdeling Internationaal in 2011 34
Kennisprogramma 12 Praktijkprogramma’s en thema’s 13
Afdeling Educatie & Opvang 36
Overige activiteiten 14
Domein 36
Samenwerkingspartners en opdrachtgevers 14
Praktijkprogramma’s 36
Overzicht Activiteiten Kenniscentrum in 2011 16
Thema’s 37 Samenwerkingspartners en opdrachtgevers 37 Overzicht activiteiten Afdeling Educatie & Opvang in 2011 38
Afdeling Jeugdzorg & Opvoedhulp 39
Domein 39 Activiteiten op hoofdlijnen 39 Praktijkprogramma’s 40 Thema’s 41 Overige activiteiten 41 Samenwerkingspartners en opdrachtgevers 41 Overzicht activiteiten Afdeling Jeugdzorg & Opvoedhulp in 2011 42 Afdeling Onderwijs & Jeugdzorg 56
Domein 56 Praktijkprogramma’s 56 Overige activiteiten 57 Thema’s 58 Samenwerkingspartners & opdrachtgevers 59 Overzicht activiteiten Afdeling Onderwijs & Jeugdzorg in 2011 60 Programma-implementatie & Training 62
Domein 62 Activiteiten op hoofdlijnen 62 Samenwerkingspartners & opdrachtgevers 64 Overzicht activiteiten Programma-implementatie & Training in 2011 65
Inleiding
maken kennis beschikbaar voor de praktijk, maar genereren ook kennisvragen vanuit de praktijk en ondersteunen de praktijk bij de implementatie van kennis en het realiseren van verbeteringen. Op die manier wordt een kenniscyclus georganiseerd, die de jeugdsector helpt het probleemoplossend vermogen te vergroten en de kwaliteit en effectiviteit van de dienstverlening te verbeteren. Bij de uitvoering van onze werkzaamheden gaan wij uit van de kernwaarden gezaghebbend (gebaseerd op kennis en onafhankelijkheid), praktijkgericht (onze kennis moet toepasbaar zijn in de praktijk),
Missie
interactief (we willen samenwerken, kennis delen en netwerken ontwikkelen, nationaal en internationaal) en innovatief (we beschikken over
Het Nederlands Jeugdinstituut is het landelijk kennisinstituut voor
de nieuwste inzichten, we werken met vernieuwende werkwijzen). We
jeugd- en opvoedings-vraagstukken. Onze bestaansgrond ligt in het
hebben een internationale en integrale blik: we kijken over lands- en
streven naar een gezonde ontwikkeling van jeugdigen, en verbetering van
sectorgrenzen.
de sociale en pedagogische kwaliteit van de omgeving waarin zij leven. Om dat te kunnen bereiken is kennis nodig. Kennis waarmee de kwaliteit en de effectiviteit van de jeugd- en opvoedingssector kunnen verbe-
Onze kerntaken
teren. Kennis van de normale ontwikkeling en opvoeding van jeugdigen, van preventie en behandeling van opvoedings- en opgroeiproblemen,
Het NJi heeft twee kerntaken: kennisbeheer en kennisontwikkeling en
effectieve werkwijzen en programma’s, professionalisering en stelsel- en
-implementatie. Onze kerntaken staan niet los van elkaar. Wij zijn erop
ketenvraagstukken. Het Nederlands Jeugdinstituut ontwikkelt, beheert
gericht kennis te ontwikkelen, te beheren, te delen en te implementeren
en implementeert die kennis.
vanuit een praktijkgericht en internationaal perspectief. De noodzakelijke samenhang tussen de kerntaken krijgt vorm in programmatische en thematische samenwerking tussen de afdelingen.
Voor wie en hoe we werken Kennisbeheer in de sector
Het Nederlands Jeugdinstituut werkt voor beleidsmakers, staffunctiona-
Wij verzamelen, verrijken, valideren en verspreiden praktijkrelevante
rissen en beroepskrachten in alle sectoren van jeugd en opvoeding. Wij
kennis voor professionals op het terrein van jeugd en opvoeding: de 4 v’s.
••• 5 •••
Het NJi ontwikkelt kennisbestanden voor oplossingen van vraagstukken
van programma’s en kennisoverdracht, onder andere door middel
die leven in het veld. Kennis die toepasbaar is in de praktijk en profes-
van trainingen, implementatieadviezen voor het hele veld van alge-
sionals helpt hun werk te verbeteren. Deze activiteiten zijn belegd bij
mene, preventieve en curatieve jeugd- en opvoedingsvoorzieningen.
het Kenniscentrum. Medewerkers van alle afdelingen leveren bijdragen aan de opbouw en het onderhoud van dit collectieve kennisbestand. De afdeling Communicatie is verantwoordelijk voor de verspreiding van
Programmeringskader
deze kennis o.a. via NJi website en -tijdschrift. Daarnaast is de afdeling Internationaal specifiek verantwoordelijk voor internationale kennisuit-
Wij hebben onze missie, visie en kerntaken verder geconcretiseerd in een
wisseling.
kader dat richtinggevend is voor onze activiteiten. Dat kader bestaat uit 2 pijlers:
Kennisontwikkeling en kennisimplementatie in de sector
•
Kennis vraagstukken: de kennismatrix
Wij voeren onderzoeksprojecten uit, ontwikkelen kennis, methoden,
•
Verbinding van kennis- en praktijkontwikkeling: het lemniscaat
instrumenten en richtlijnen voor professionals, ondersteunen de implementatie van kennis en voeren opleidingsactiviteiten uit (de 4 o’s).
Kennisvraagstukken: de kennismatrix
Deze activiteiten worden uitgevoerd binnen vier afdelingen:
Wij richten ons op vraagstukken rond twee kennisdomeinen:
•
•
•
Educatie & Opvang richt zich vooral op praktijken als lokaal onderwijs- en jeugdbeleid, brede scholen, kinderopvang, voor- en vroeg-
hebben op (het optimaliseren van) de ‘normale’, gezonde ontwikke-
schoolse educatie en jeugdwelzijnswerk.
ling en opvoeding van jeugdigen binnen het gezin en de pedagogische
Onderwijs & Jeugdzorg houdt zich vooral bezig met de ontwikkeling
basisvoorzieningen (zoals kinderopvang, brede school en jeugdwel-
en implementatie van zorg- en adviesteams (ZAT’s) in het onder-
zijnswerk, sport en buurtvoorzieningen) als ook de sociale en pedago-
wijs en jeugdbeleid; sociale veiligheid in het onderwijs; onderwijs-
gische kwaliteit van de leefomgeving.
zorgarrangementen, reboundprogramma’s, samenwerking (speciaal) •
•
Algemene ontwikkelings- & opvoedingsvraagstukken die betrekking
•
Preventie, zorg en bescherming bij opvoed- & opgroeiproblemen. Dit
onderwijs en jeugdzorg.
betreft met name vraagstukken van (verbetering van de effectiviteit
Jeugdzorg & Opvoedhulp is betrokken bij praktijkontwikkeling op het
van) preventie, zorg en bescherming in de pedagogisch preventieve
gebied van opvoed- en opgroeihulp en de centra voor jeugd en gezin,
voorzieningen, jeugdzorg (in brede zin), jeugdbescherming en de
de bureaus jeugdzorg, aanpak van kindermishandeling, kwaliteit en
voorzieningen op het snijvlak van enerzijds jeugdzorg en anderzijds
effectiviteit van jeugdzorg en jeugdinrichtingen.
onderwijs en gezondheidszorg .
Programma-implementatie & Training ondersteunt de implementatie
••• 6 •••
Drie vraagstukken staan centraal als leidraden voor kennis- en praktijk-
Het lemniscaat: verbinding kennis en praktijkontwikkeling
ontwikkeling samenhangend met drie aspecten van kwaliteitsverbetering
Het Nederlands Jeugdinstituut ziet als kern van haar werk het verbinden
van de sector:
van kennis en praktijkontwikkeling. Het louter beschikbaar stellen van
•
Wat zijn werkwijzen, programma’s, interventies in de zorg- en dienst-
kennis is onvoldoende om tot verbetering van de praktijk te komen.
verlening die een goede ontwikkeling en opvoeding én een effectieve
Het is noodzakelijk instellingen en professionals ook te ondersteunen
• •
zorg- en dienstverlening tot stand brengen ?
bij kennisimplementatie. Andersom is het ook belangrijk om impliciete
Welke professionaliseringsvraagstukken zijn er in dat licht aan de
kennis in de praktijk te expliciteren, door te ontwikkelen en op te nemen
orde?
in het collectieve kennisbestand en deze ook verder te verspreiden. Het
Welke stelsel (inrichtings-) vraagstukken verdienen in dit kader de
Nederlands Jeugdinstituut ziet deze taken of functies dus als onderdelen
aandacht (waaronder vraagstukken van vraag en aanbod)?
van een cyclus van kennis- en praktijkontwikkeling om op die manier te
Deze twee insteken leveren bij elkaar een matrix op van aandachtsge-
zorgen voor een daadwerkelijke verbetering van kwaliteit in de sector.
bieden – langs verticale en horizontale lijnen - waarbinnen meer speci-
We hanteren daarvoor het schema van het lemniscaat (zie figuur 2).
fieke thema’s en kennisvragen te plaatsen zijn waar het NJi zich op richt
Daarin zijn kennismanagement ( de 4 v’s) en praktijkontwikkeling
(zie figuur 1).
(de 4 o’s) in een doorgaande cyclus met elkaar verbonden.
1. Effectieve werkwijzen, programma’s, interventies
2. Professionaliseringsvraagstukken
A. Vraagstukken van gezonde ontwikkeling en opvoeding B. Vraagstukken van preventie, zorg en bescherming O&O problemen
3. Stelsel vraagstukken
Aan de kant van praktijkontwikkeling gaat het om de doorontwikkeling van praktijkinzichten en ervaringen (practice based evidence) die opgenomen dienen te worden in het collectieve kennisbestand én om (ondersteuning van) implementatie van evidence based inzichten in de praktijk (evidence based praktijk). Aan de kant van kennismanagement gaat het om de ontwikkeling van een evidence based kennisbestand, geschikt gemaakt voor diverse toepassingen in de praktijk (practice based kennis).
Figuur 1. Matrix kennisvraagstukken Nederlands Jeugdinstituut
••• 7 •••
Dat zijn: Evidence based praktijk
Evidence based kennis
•
Positief jeugdbeleid: kwaliteit van de pedagogische basisvoorzieningen.
•
Centra voor jeugd en gezin en zorg in en om de school.
•
Effectieve jeugdzorg.
Daarnaast vindt afstemming plaats tussen activiteiten van het kennisPraktijkontwikkeling onderzoek, ontwikkeling, ondersteuning en opleiding
Kennis: body of knowledge verzamelen, verrijken, valideren en verspreiden van kennis
centrum en praktijkafdelingen rond specifiekere thema’s, zoals bijvoorbeeld kindermishandeling, diversiteit in jeugdbeleid, vrijwillige inzet jeugd en gezin e.d. In 2011 zal er meer accent komen te liggen op de samenhang tussen de programma’s mede tegen de achtergrond van de aanstaande stelselherziening, waarbij gemeenten de verantwoordelijkheid (financiering en regie) krijgen voor de keten van jeugdzorg, inclusief de eerste- en tweede-lijns jeugdzorg.
Practice based evidence
Practice based kennis
Ook zullen een aantal product-marktcombinaties als speerpunten voor acquisitie in het kader van de programmaplannen worden ontwikkeld en geïmplementeerd.
Figuur 2. De kennis- en praktijkcyclus
Afdelingsoverstijgende programma’s
Profilering en communicatie
In 2008 zijn we begonnen de activiteiten van de praktijkafdelingen (de 4 o’s) en van het kenniscentrum (de 4 v’s) meer in samenhang te brengen
Voortgaand op de ingeslagen weg, zal de communicatie en informatie-
in lijn met het strategisch beleid gericht op de verbinding van kennis en
voorziening van het Nederlands Jeugdinstituut in 2011 verder worden
praktijkontwikkeling. Daarmee wilden we zowel het externe rendement
geprofessionaliseerd en vernieuwd. Communicatie is een verantwoor-
van onze inspanningen vergroten als ook de interne samenwerking en
delijkheid van alle medewerkers van het Nederlands Jeugdinstituut.
gemeenschappelijke focus versterken. Drie programma’s zijn uitgewerkt
De afdeling Communicatie ondersteunt hen daarbij door kaders te
waarin de afdelingen samenwerken aan de verbinding van kennis- en
scheppen, te adviseren en een aantal communicatiemiddelen te ontwik-
praktijkontwikkeling.
kelen en door verantwoordelijkheid te dragen voor de uitvoering.
••• 8 •••
Geregeld en terzake deskundig optreden in de media is van groot
het Nederlands Jeugdinstituut. Tevens zullen we de behaalde organisa-
belang voor de herkenbaarheid en geloofwaardigheid van het instituut.
tieresultaten meer zichtbaar gaan maken.
De veelvuldige persreflecties laten zien dat de media de weg naar het Nederlands Jeugdinstituut steeds beter weten te vinden. Het Nederlands Jeugdinstituut zal ook zelf de publiciteit blijven zoeken, bijvoorbeeld met
Organisatieontwikkeling
themaberichten, blogs en het tweemaal per jaar verschijnende relatiemagazine Zhidi (voor beslissers in de sector jeugd en opvoeding).
Personeel & Organisatie
In 2011 zal extra worden geïnvesteerd in de uitvoering van een collectief Eind 2010 is de indeling en navigatie van de NJi-website www.nji.nl
opleidingsprogramma gericht op het versterken van medewerkers op het
drastisch gewijzigd. De verbeterde navigatiestructuur bevordert de snel-
gebeid van accountmanagement, marketing, acquisitie en adviesvaardig-
heid van zoeken, terwijl de uitstraling van een omvangrijke kennisbron
heden.
overeind blijft. Onderzoek laat zien dat gebruikers van de informatie van
Voorts wordt door de afdeling P&O gewerkt aan de doorontwikkeling
het Nederlands Jeugdinstituut zeer tevreden zijn over de website. De
en implementatie van de PRO (Planning, Resultaten en Ontwikkeling)
gewijzigde navigatie en bezoekcijfers zullen zorgvuldig worden gemoni-
cyclus, het competentiehandboek en het strategisch personeelsbeleid
tord om in 2011 zo nodig verdere verbeteringen door te voeren. Daarbij
2012-2016.
kan worden gedacht aan méér interactie, de inzet van social media en de mogelijkheid om medewerkers makkelijker en rechtstreeks via internet
Planning & Control
te benaderen over hun expertise.
In 2011 zal de focus van de afdeling Planning & Control liggen op het verbeteren en automatiseren van de P&C-processen, het vergroten van
In 2010 is de marketingfunctie binnen het Nederlands Jeugdinstituut
onze acquisitiekracht in de 3e geldstroom en een verdere uitwerking van
ingericht en vormgegeven en zal in 2011 bijdragen aan de realisatie
onze toekomstscenario’s.
van acquisitietaakstellingen. Voor de profilering van het Nederlands
In 2010 is een start gemaakt met het digitaliseren van het offerteproces
Jeugdinstituut is ook een goede inzet van interne communicatiemid-
met behulp van het Virtueel Samenwerkings Platform (zie ICT). In 2011
delen zoals lijncommunicatie, intranet, het personeelsblad &JIJ, de
worden meerdere processen geautomatiseerd, waaronder het goed-
&WIJ-lunches en het digitale RvB-bulletin van belang.
keuringsproces van de inkoopfacturen en het facturatieproces, waarbij
We gaan meer focus aanbrengen in de samenhang tussen deze middelen,
speciale aandacht besteed wordt aan het facturatieproces van de trai-
de effectiviteit ervan op de kennis van de medewerkers over de koers van
ningen.
••• 9 •••
De managementinformatie wordt verder ontwikkeld en onder meer
ningen verder te vergroten (16% groei ten opzichte van begroting 2010).
uitgebreid met kengetallen met betrekking tot de acquisitie. De mana-
Al met al mikken we in 2011 nog op een lichte groei van onze omzet
gers krijgen de beschikking over digitale managementinformatie.
vergeleken met de begroting 2010 van 2,5%, dat is ongeveer gelijk aan
Eind 2010 starten we met het selectietraject voor een (eenvoudig) uren-
prognose realisatie omzet 2010. Was in 2010 de verhouding tussen 1e,
planningssysteem; in 2011 zal dit systeem geïmplementeerd worden.
2e en 3e geldstroom (instellingssubsidie, projectsubsidies en opdrachten derden/ inkomsten trainingen) ongeveer 30:40: 30, voor 2011 gaan we
ICT
uit van een verhouding 30:35:35.
De basis die in 2010 is gelegd, wordt in 2011 voortgezet: de implementatie van het documentbeheersysteem dat het fundament is voor de
Instellingssubsidies
verdere ontwikkeling van kennismanagement, wordt in de eerste helft
In 2011 loopt het Kennisprogramma Jeugd 2006-2011 af dat het Neder-
2011 afgerond. Dit systeem wordt in 2011 uitgebouwd door de data-
lands Jeugdinstituut in opdracht van het ministerie van VWS uitvoert
banken van het Nederlands Jeugdinstituut erin te ondersteunen om zo
in samenwerking met ZonMw, RIVM en Nederlands Centrum Jeugd-
kennis eenvoudig vast te leggen, met elkaar te verbinden en te ontsluiten
gezondheid. Het Nederlands Jeugdinstituut heeft daarin de taak van
zowel voor interne als externe doeleinden.
kennisbeheer (de 4 v’s) voor de jeugdsector. Het Nederlands Jeugdin-
Tevens wordt in 2011 het Customer Relation Management systeem
stituut heeft inmiddels een enorm kennisbestand opgebouwd dat moet
(CRM) ingericht en ingevoerd in de organisatie teneinde acquisitie en
worden onderhouden en uitgebreid. In 2010 zijn we begonnen met de
het relatiebeheer efficiënter te laten verlopen.
evaluatie van onze werkzaamheden en resultaten over de periode 2007-
Het HR menscapaciteit planningssysteem (kortweg resourceplanning)
2010. Het in 2010 gehouden gebruikersonderzoek geeft een bijzonder
zal in de vorm van een pilot nadere invulling krijgen. De ervaringen in de
hoge waardering voor onze informatievoorziening (8,1). Ook aanvul-
pilot leiden tot definitieve keuze en implementatie ervan.
lend onderzoek wijst op een zeer hoge waardering van het veld voor de uitvoering van onze kennisbeheerfunctie. In 2011 zullen we met het ministerie van VWS, onze partners en het veld verder in gesprek gaan
Krimp en groei activiteiten in 2011
over de hoofdlijnen van het Kennisprogramma Jeugd 2012-2016. Ook zijn wij in gesprek met het ministerie van OCW en het veld van onderwijs
Het jaar 2011 is een jaar van krimp en groei voor het Nederlands
over verdere afstemming van onze kennisbeheer activiteiten met die van
Jeugdinstituut. In deze enigszins financieel onzekere tijden houden we
de kennisinfrastructuur voor het onderwijs.
rekening met op de midden-lange termijn teruglopende subsidies. Tegelijkertijd zijn wij bezig onze inkomsten uit opdrachten derden en uit trai-
• • • 10 • • •
Projectsubsidies
Afdelingsplannen 2011
In 2010/ 2o11 lopen een aantal meerjarige projectsubsidies af van o.a. de ministeries van OCW en VWS op het terrein van aanpak kindermis-
In het Activiteitenprogramma 2011 van het Nederlands Jeugdinstituut
handeling, school en veiligheid en zorg- en adviesteams in het onderwijs.
worden de activiteitenplannen van de verschillende afdelingen gepresen-
Met de ministeries zijn wij in gesprek over mogelijkheden deze ontwik-
teerd.
kelingen verder te ondersteunen. Dat geldt ook voor onze bijdragen aan
Wij onderscheiden drie typen activiteiten:
(landelijke) beleidsprogramma’s als de ontwikkeling van de Centra voor
•
Programmatische activiteiten: activiteiten die worden ontwikkeld en
jeugd en gezin en zorg in en om de school, Aktieplan professionalisering,
uitgevoerd in het kader van de gemeenschappelijke, instituutsbrede
Richtlijnontwikkeling, Prestatie-indicatoren en de stelselherziening
programma’s.
jeugdzorg. Wij verwachten in 2011 ook nieuwe en/of uitbreiding van
•
activiteiten op deze onderwerpen te realiseren.
Thematische activiteiten: activiteiten waarbij minstens sprake is van samenwerking tussen het Kenniscentrum en een van de praktijkafdelingen. Voor een groot deel betreft het thema’s die in opdracht van en
Opdrachten derden en inkomsten trainingen
met projectsubsidies van de ministeries van VWS en OCW ter hand zijn genomen.
In overeenstemming met het door de Raad van Bestuur in 2008 geformuleerde uitgangspunt voor de ontwikkeling van het NJi-meerjaren-
•
Overige activiteiten. Dit zijn alle resterende niet-programma- en
beleid, streven we naar een toename van opdrachten van derden bij de
thema-gebonden activiteiten op het praktijkdomein van de betref-
praktijkafdelingen. We willen daarmee de participatie van veldorgani-
fende afdeling.
saties en decentrale overheden in de praktijkontwikkelingsprogramma’s vergroten. Deze ontwikkeling is in 2009 en 2010 al licht op gang gekomen en zal in 2011 krachtig worden doorgezet. Wij hebben daartoe een aantal product-marktcombinaties uitgewerkt als speerpunten voor de instituutsbrede acquisitie. Ook is extra ruimte begroot voor acquisitie en productontwikkeling in 2011.
• • • 11 • • •
Kenniscentrum
met opvoeden. In de achterliggende jaren is ook aandacht besteed aan de pedagogische kwaliteit in algemene voorzieningen voor jeugd en aan preventie van problemen. Dit zal ook in 2011 het geval zijn. Het kenniscentrum heeft een belangrijke taak gekregen op het terrein van kennisverzameling en –verspreiding over gezinnen en gezinsbeleid. In 2011 blijven kindermishandeling en diversiteit in de jeugdsector belangrijke thema’s. Het Kenniscentrum richt zich bij de uitvoering van zijn taak zowel op
Domein
nationale als internationale kennisuitwisseling. Dit resulteert in kennis waarover iedereen vrij kan beschikken. Als doelgroep richt het Kennis-
Het Kenniscentrum heeft als taak het verzamelen, verrijken, valideren
centrum zich vooral op zorg- en dienstverleners, ondersteuners, oplei-
en verspreiden van praktijkrelevante kennis gericht op het beleidsterrein
ders, onderzoekers en beleidsmedewerkers van overheden en belangen-
Jeugd. Doel is een bijdrage te leveren aan een optimale ontwikkeling van
organisaties binnen het veld.
kinderen en jongeren door professionals die in de jeugdsector werken toe te rusten met betrouwbare kennis. Het centrum ontvangt voor deze taak een meerjarige subsidie uit het zogeheten Kennisprogramma Jeugd
Kennisprogramma
van het ministerie voor Jeugd en Gezin. In 2005 zijn afspraken gemaakt over de activiteiten die het Kenniscentrum in de periode 2006-2011 moet 1
De opdracht aan het Kenniscentrum is kennis voor het veld te bieden.
uitvoeren .De focus is daarbij vooral gericht op de kennis over de hulp
Daarvoor is het nodig dat het Kenniscentrum flexibel inspeelt op vragen
aan jeugdigen met problemen met opgroeien en ouders met problemen
die in het veld leven. Tegelijk moet het Kenniscentrum een betrouwbare vraagbaak door de jaren heen zijn. Daarvoor is een stabiele focus nodig op kennisvragen die over een lange periode voor de sector relevant zijn.
1
Meerjarenprogramma Jeugd 2006-2011, in 2005 door het toenmalige NIZW Jeugd op verzoek van het
Deze kennisvragen zijn in de periode 2007-2008 met het veld voorlopig
ministerie van VWS opgesteld. De taakstelling die het ministerie van VWS met het Kenniscentrum daarin
vastgesteld, in 2009 aangevuld. In 2010 is gebruikersonderzoek verricht
heeft afgesproken, luidt: ‘het – binnen de kaders van het Kennisprogramma Jeugd – vormgeven aan het beheer van de kennisfunctie, door het verzamelen, verrijken, valideren en verspreiden van praktijkrele-
waaruit blijkt dat de informatievoorziening zeer wordt gewaardeerd. In
vante kennis gericht op het beleidsterrein Jeugd, met name de hulp aan jeugdigen met problemen met
2011 worden gebruikers wederom geraadpleegd over waardering voor
opgroeien en ouders met problemen met opvoeden’. Het financiële kader voor het Kenniscentrum is
producten en activiteiten van het kenniscentrum.
vastgelegd in de brief van VWS kenmerk DBO-2609702 d.d. 18 aug. 2005.
• • • 12 • • •
Centraal in de activiteiten van het Kenniscentrum staan drie program-
3. Kennisprogramma Kwaliteit Opvoeding en Stelsel
malijnen waarin betrekkelijk stabiele kennisvragen van de sector geclus-
Voorzieningen bieden een adequaat antwoord op de vraag van
terd zijn.
jeugd en ouders Deze programmalijn richt zich op het ‘huis’, de context waarin het
1. Kennisprogramma Kwaliteit en effectiviteit van instrumenten en
werk van de professional gedaan wordt: de jeugdvoorzieningen, de
interventies
samenwerkingsverbanden en het totaal van het stelsel. In deze lijn
Goed gereedschap is het halve werk
wordt ook inzicht gegeven in de vraag naar zorg en diensten en het
Centraal staat in deze lijn het ‘gereedschap’ dat professionals in de
aanbod. De activiteiten omvatten onder andere het verzamelen en
jeugdsector in hun werk nodig hebben: effectieve instrumenten en
verspreiden van feiten en cijfers over problemen en risicofactoren
interventies, kennis over de werkzame factoren, onderzoek. De inter-
bij jongeren, informatie over het stelsel van voorzieningen, over wat
venties worden beoordeeld door de Erkenningscommissie Interven-
goede samenwerking is, ondersteuning van de implementatie van
ties. In 2011 zullen beschrijvingen van methodieken die in pedago-
prestatie-indicatoren in de jeugdzorg. De kennisbank Gezin valt orga-
gische voorzieningen (denk aan kinderopvang, peuterspeelzaalwerk,
nisatorisch ook onder deze programmalijn. In 2011 zal ook advies
bredeschool kinder- en jongerenwerk) worden gebruikt, getoond op
gegeven worden over de stelselwijziging in de jeugdzorg (decentrali-
de website.
satie van provincies naar lokaal niveau).
2. Kennisprogramma Kwaliteit van de beroepspraktijk De beroepskracht is de cruciale factor in de kwaliteit van het werk
Praktijkprogramma’s en thema’s
Deze lijn richt zich op de beroepskracht die kennis en vaardigheden nodig heeft om zijn/haar werk effectief te kunnen uitvoeren. Activi-
Het Nederlands Jeugdinstituut heeft drie speerpunten in haar program-
teiten in deze lijn zijn onder andere het verzamelen en verspreiden
mering benoemd, namelijk:
van kennis over innovatie en implementatie, ondersteuning van het
•
Effectieve Jeugdzorg
actieprogramma Implementatie Professionalisering Jeugdzorg, de
•
Ontwikkeling van het Centrum voor Jeugd en Gezin en Zorg in en om
databank bij- en nascholing, kenniskringen, congressen en kennisnetwerken.
de School •
Positief Jeugdbeleid
Veel projecten in het kenniscentrum zullen in 2011 input leveren aan deze drie programma’s.
• • • 13 • • •
De Gezinsopdracht: de gezinswijzer
beroepskrachten. Een grote variatie aan middelen wordt ingezet: kennis-
De website ‘ gezinswijzer’ is in juni 2010 online gegaan. Voor de kennis-
kringen, kennisnetwerken, rapporten, congressen, lezingen, workshops,
bank Gezin gelden vier thema’s: gezinsvorming, gezin en opvoeding,
de infolijn, de digitale nieuwsbrief, de website, themadossiers en facts-
gezin en werk en gezin en omgeving. Onder elk thema vallen verschil-
heets, en het tijdschrift Jeugd en Co Kennis. Een deel van deze activi-
lende dossiers. In 2011 zullen 6 of 7 nieuwe dossiers worden geschreven.
teiten maakt deel uit van het activiteitenprogramma van de afdeling
De bestaande dossiers worden actueel gehouden.
Communicatie. In 2011 wordt het werken met VSP (virtueel samenwerkingsplatform)
Het kenniscentrum voert tevens activiteiten uit in het kader van het
ingevoerd, waardoor intern en extern kennisdelen wordt vergemak-
programma Diversiteit in het Jeugdbeleid. Resultaten van een aantal
kelijkt. Er vindt implementatie plaats van werkprocessen die sterk door
projecten dat in de achterliggende tijd is uitgevoerd, worden in de
ICT worden ondersteund.
kenniscollectie opgenomen. Extra aandacht krijgt het thema kindermishandeling. Het kenniscentrum voert de kennisbeheerfunctie uit voor
Actuele Kennisvragen en overig
EC O3 (Expertisecentrum ontwikkeling, opvang en onderwijs voor 0-12
Met verschillende veldpartijen zijn afspraken gemaakt om capaciteit
jarigen), waaronder de website www.eco3.nl en nieuwsbrieven.
beschikbaar te stellen om in te gaan op actuele kennisvragen door middel van presentaties, artikelen en het beantwoorden van vragen, deelname aan begeleidingscommissies en rapportages. Er wordt samengewerkt
Overige activiteiten
met het Nederlands Centrum Jeugdgezondheid, RIVM/Centrum Gezond Leven, en ZonMw. Tevens werkt het kenniscentrum mee in het Experti-
Internationale kennisuitwisseling
secentrum Ontwikkeling, Opvang en Onderwijs 0-12 jarigen, EC O3.
De internationale activiteiten van het kenniscentrum zijn gericht op kennisuitwisseling, informatieverstrekking over relevante internationale ontwikkelingen en subsidiemogelijkheden en ondersteuning bij
Samenwerkingspartners en opdrachtgevers
het opzetten en uitvoeren van internationale activiteiten. De activiteiten worden uitgevoerd door de afdeling Internationaal.
Het Kenniscentrum ontvangt subsidie van het ministerie van VWS voor de kennisbeheer-opdracht. Voor enkele projecten worden aparte subsi-
Informatieproducten en infrastructuur
dies verleend door IPO, MOgroep jeugdzorg, ZonMw, en het ministerie
Het kenniscentrum streeft naar verspreiding van kennis op een moderne
van VWS.
en efficiënte manier die goed aansluit op de informatiebehoeften van de
• • • 14 • • •
Het Kenniscentrum werkt bij de uitvoering van zijn taak nauw samen met het RIVM en ZonMw. Het RIVM Centrum Jeugdgezondheid wordt eind 2010 opgeheven, de functies zijn overgegaan naar het Nederlands Centrum Jeugdgezondheid. De samenwerking wordt met dit nieuwe centrum aangegaan. De samenwerking met RIVM/ Centrum Gezond Leven wordt gecontinueerd. Daarnaast onderhoudt het kenniscentrum relaties met tal van andere instituten zoals •
brancheorganisaties, waaronder de drie geledingen van de MOgroep en de branchevereniging Kinderopvang, Actiz, GGD Nederland,
•
beroepsverenigingen zoals NIP/NVO, NVMW, BV Jong/beroepsvereniging jongerenwerk, Beroepsvereniging Kinderwerk, Landelijk Platform peuterspeelzalen
•
koepels voor het MBO, HBO en Universitaire onderwijs,
•
Kennis- en onderzoeksinstituten zoals MOVISIE, Kohnstamm Instituut, Sardes, TNO, het Trimbos-instituut, Pharos, E-quality, SCP, CBS, NISB, CMO-net, Verwey-Jonker instituut, PON, JSO.
•
VNG, IPO, ministeries van VWS, OCW, BiZA (Integratie), Veiligheid en Justitie, en Verdiwel, Landelijke Contact Gemeentelijk Welzijn
•
Scouting Nederland, NUSO, Nationale Jeugdraad, et cetera.
In 2011 zal de samenwerking met CrossOver (kenniscentrum jongeren, werk en beperking) geïntensiveerd worden. Met het Landelijk Kenniscentrum Kinder- en Jeugdpsychiatrie en het Trimbosinstituut zullen interventiedatabanken geharmoniseerd worden.
• • • 15 • • •
Overzicht Activiteiten Kenniscentrum in 2011 Naam activiteit
Looptijd
Doel
Activiteiten
Resultaten
Programmalijn Kwaliteit instrumenten en interventies Databank Effectieve Jeugdinterventies
Structureel Professionals in de jeugdsector kennen de
Voortgang vulling databank, matrix interventies en problemen 40 beschrijvingen en 15 updates interventies, online
Databank Effectieve Jeugdinterventies en
/risico’s voor meer doelgroepen geschikt maken (virtueel CJG, overzicht van goed beschreven interventies, publicatie
gebruiken de databank om de kwaliteit van
ZonMw), update opgenomen interventies, publicatie interven- 70 interventies op de website, overige content website,
hun aanbod te verbeteren, onder andere
ties, stimulering externe beschrijvingen d.m.v. pr en 2 /3 x
internationaal netwerk versterkt, communicatiemate-
door (steeds meer) effectieve interventies
gratis cursus, ondersteuning aanlevering teksten aanbieders,
riaal (boekje en /of filmpje ‘5 jaar Databank Effectieve
aan te bieden.
VSP kinderziektes overwinnen en overzetten huidige database Jeugdinterventies’), presentaties, artikelen, bijdragen aan naar VSP, internationale uitwisseling, overleg t.b.v. verbinding themadossiers, 2 keer per jaar overzichten van interventies /afstemming interne en externe databanken en websites.
per probleem om lacunes vast te stellen, 2 of 3 feedbackbij-
Online overzicht maken van interventies die nog niet effectief
eenkomsten met externe schrijvers, afstemming met andere
zijn, maar wel goed beschreven (als onderdeel van de rubriek
externe databanken gerealiseerd, in ieder geval die van KC
Op de drempel), interviews met ontwikkelaars van erkende
KJP en MOVISIE, stuurgroep functioneert als denktank voor
interventies t.b.v. boekje 5 jaar databank, stuurgroep door-
het erkenningstraject.
starten als denktank. Verdere afstemming werkwijze, prioritering en attendering met ZonMw, RIVM, NCJ, SJG en Justitie. Erkenning Jeugdinterventies
• • • 16 • • •
Structureel Erkenning van interventies als stimulans voor kwaliteitsontwikkeling.
(I.s.m. RIVM en NCJ) financiering commissie, voeren secreta-
Functionerende commissie, met per deelcommissie een
riaat (voorbereiding en afwikkeling beoordelingen), informatie capaciteit van 30 beoordelingen. Afgeronde evaluatie verspreiden over commissie en over erkenning, afstemmen
en implementatie van de resultaten. Verbeterde set van
met andere beoordelingsstructuren, zoals de justitiële,
criteria. Afstemming met andere relevante beoordelings-
evaluatie (verder) uitvoeren en resultaten implementeren in
structuren, zoals Justitie en KJP. Up-to-date overzicht van
erkenningstraject, bestaande criteria verbeteren en aanvullen
afgerond, lopend en ontbrekend onderzoek naar erkende en
(toepasbaarheid, diversiteit), stuurgroep doorstarten als
ingediende interventies, up-to-date webpagina’s over de
denktank, samenwerken met ZonMw in prioritering en atten-
erkenningscommissie, Stuurgroep functioneert als denktank
dering.
voor het erkenningstraject.
Databank Nederlands
Structureel Beroepskrachten in de jeugdsector en
- Verzamelen van informatie over onderzoek met prioriteit
- Nieuw gepubliceerde dossiers zijn voorzien van beschrij-
onderzoek jeugd en
andere doelgroepen kunnen over actuele,
voor effectieve jeugdzorg, ontwikkeling CJG-ZAT en Positief
vingen van lopend en recent afgesloten Nederlands
opvoeding
accurate en betrouwbare informatie
Jeugdbeleid.
onderzoek.
beschikken over lopend en afgesloten
- Benaderen van onderzoekers met het verzoek hun onderzoek - Bij de al bestaande dossiers is de lijst met onderzoeken
onderzoek met betrekking tot jeugd, ofwel
aan te melden voor de databank.
aangevuld en geactualiseerd.
direct via de databank, ofwel indirect via de
- Beschrijven van onderzoeksprojecten en –rapporten.
- De databank is uitgebreid met beschrijvingen van ten
themadossiers.
- Afstemmen van opzet en activiteiten met themadossiers en
minste 50 afgesloten en 30 lopende onderzoeken.
De gebruiker kan aan de hand van de data-
andere databanken.
- Alle door ZonMw gehonoreerde onderzoeksvoorstellen op
bank vaststellen wat er de afgelopen jaren
- De aandacht vestigen op het bestaan van de databank en
het terrein van de databank zijn opgenomen.
aan onderzoek is gedaan over een bepaald
daardoor het aantal directe en indirecte hits vergroten.
- De presentatie van de databank op de webpagina’s is
onderwerp en wat er op een gegeven
- Ontwikkelen van een afbakening van het terrein van de
verbeterd.
moment aan onderzoek loopt.
databank ten opzichte van andere informatie over onderzoek
- Meer onderzoekers melden, met behulp van het webfor-
binnen het NJi.
mulier, hun eigen onderzoek aan voor opname in de
- Ontwikkelen van een beoordelingssysteem voor onderzoek
databank.
dat kan worden gebruikt in de databank.
- De databank is gepresenteerd voor (potentiële) gebruikers. - Het terrein dat de databank bestrijkt is duidelijk gemarkeerd. - Er is een systeem waarmee onderzoek beoordeeld kan worden op kwaliteit en er is een begin gemaakt met de toepassing daarvan.
Wat werkt
Structureel Professionals krijgen goed leesbare en actuele informatie over de werkzame
Uitvoeren literatuurverkenningen, schrijven van stukken
6 ‘wat werkt’ overzichten, 2 factsheets/werkbladen,
voor themadossiers, schrijven van publicaties; bijdragen aan
updates van alle bestaande overzichten, herziening van
factoren van interventies, werksoorten en bij studiedagen, schrijven van factsheets en werkbladen.
stukken over risico- en beschermende factoren, 2 artikelen
probleemgroepen.
in vaktijdschriften, 6 presentaties.
• • • 17 • • •
Databank instru-
Structureel Professionals in de jeugdsector gebruiken
Onderhouden databank en openstellen op website NJi,
Bijdragen aan 18 nieuwe themadossiers, actualisering van
menten, richtlijnen,
gevalideerde instrumenten, richtlijnen/
toekennen van kwaliteitsoordeel aan de hulpmiddelen.
de bestaande. Het geven van een kwaliteitsoordeel over de
kwaliteitsstandaarden
protocollen en kwaliteitsstandaarden.
Samenstellen van overzichten over het gebruik van instru-
hulpmiddelen. Bij alle hulpmiddelen wordt de geschiktheid
menten en richtlijnen in het kader van de drie speerpunten.
bij migrantengroepen vermeld. Minimaal 3 overzichtsar-
De geschiktheid van de hulpmiddelen bij migrantengroepen
tikelen / factsheets. Checklist voor keuze van de hulpmid-
vermelden. Meewerken aan de andere systematiek van opslag delen. van gegevens. Onderzoeken hoe de kwaliteit in de praktijk met gebruikers vastgesteld kan worden. Een checklist ontwikkelen voor de keuze van de hulpmiddelen ten behoeve van de gebruikers. Databank Metho-
Structureel Professionals, leidinggevenden en beleid-
Inventarisatie en beschrijving van methodieken voor algemene Bijstelling kader, kwaliteitscriteria en format n.a.v. voort-
dieken pedagogische
smakers verbeteren het werk met kinderen
jeugdontwikkeling (positief jeugdbeleid) en aspecten daarvan,
schrijdend theoretisch en praktisch inzicht, overleg en
basisvoorzieningen
en jongeren in en om pedagogische basis-
in samenwerkende en apart werkende voorzieningen: kinder-
afstemming met verwante databanken. Databank is online.
voorzieningen door kwalitatief verantwoorde opvang, peuterspeelzaalwerk, jeugdwelzijnswerk, vrijwillig methodieken te gebruiken
15 nieuwe beschrijvingen (totaal 30 beschrijvingen).
jeugdwerk, samenwerkend met elkaar en met onderwijs (brede school). Doorontwikkeling kader, kwaliteitscriteria en beschrijvingsformat. Afstemming met verwante databanken binnen en buiten het NJI.
Programma Effectieve jeugdzorg
2011
Verbetering van de effectiviteit van de (geïn- Visie-ontwikkelen.
Visie-document.
diceerde) jeugdzorg. De dienstverlening, het
Draagvlak creëren door bijeenkomsten met veldpartijen.
Draagvlak in het veld.
handelen van professionals dient gebaseerd
Advisering over gevolgen van stelselwijziging.
Adviezen aan overheden.
te zijn op kennis en inzichten over wat werkt en wat niet. Organisaties en het stelsel moeten zo zijn ingericht dat de effectiviteit van het primair proces, de zorg en hulpverlening optimaal kan worden gewaarborgd.
• • • 18 • • •
Aanpassing data-
2010-2011 Doel van het project is het versterken van de Websites en databanken technisch aanpassen.
Aangepaste databanken en websites.
banken vrijwillige
Subsidie
landelijke kennis- en ondersteuningsstruc-
Inventariseren van interventies, instrumenten, methoden,
Notitie over de inventarisatie.
inzet
ZonMw
tuur voor de veldpartijen rondom vrijwillige
good practices en links.
Beschrijvingen van interventies, instrumenten, methoden,
inzet voor en door jeugd en gezin. De doel-
Beschrijvingen maken van deze items in de verschillende
good practices en links in databanken van MOVISIE en NJi.
groepen zijn gemeenten, vrijwilligerscen-
bestaande databanken van MOVISIE en NJi.
trales, professionals en veelbelovende nog niet landelijke vrijwilligersorganisaties. Het inhoudelijke thema is versterken van de pedagogische civil society door middel van vrijwillige inzet voor en door jeugd en gezin. Programmalijn Kwaliteit beroepspraktijken: professionalisering Strategieën inno vatie
Activiteiten in het kader van invulling leerstoel onderzoek en
Databank is gevuld met 100 strategieën (inclusief contact-
en professionali-
Structureel Methodiekontwikkelaars, kwaliteitsfunctionarissen, onderzoekers en managers in
ontwikkeling effectieve jeugdzorg bij de UU.
legging eigenaren). Doorontwikkeling implementatiewijzer
sering
de praktijk beschikken over een handzaam,
B. Aanvullen en bijstellen van de databank tot 100 stra-
middels feedback focusgroep, panel en gebruikersgroep.
actueel en praktisch toepasbaar overzicht
tegieën; implementatiewijzer verder ontwikkelen; nader
Verbinding met andere databanken binnen het NJi is
van succesvolle verbeterstrategieën in de
inrichten en verfijnen van de implementatiewijzer; bekend-
vormgegeven.
jeugdzorg, preventie en jeugdwelzijn.
making en presentatie databank; schrijven balansnotitie die
Databank is beschikbaar voor de doelgroep; definitief
voortgang beschrijft en bepalen doorontwikkeling en onder-
31-12-2011. Product wordt gepresenteerd binnen NJi en
Het overzicht bevat informatie over verschil- houd implementatiewijzer.
twee congressen. Monitor voor gebruikersinformatie is
lende soorten strategieën. Dit middels een
ingericht.
implementatiewijzer met daarachter een databank, ingericht via een website. Actieplan Professiona- 2010-2013 De resultaten van het Actieplan Professiona- Voeren van het secretariaat, rapporteren, uitwerken commu-
Plan wordt ten uitvoer genomen, wordt momenteel uitge-
lisering Jeugdzorg 2:
Project-
werkt door alle samenwerkende partijen.
implementatie
subsidie
met het ministerie van Jeugd en Gezin, in samenwerking met
ministerie
MOgroep, NVMW, NIP, NVO, HBO-raad, LCJ en MOVISIE.
lisering Jeugdzorg implementeren.
nicatieplan, aansturen van de projectgroep en afstemming
van VWS
• • • 19 • • •
Professionalisering
2007-2011 Werkers en beleidsfunctionarissen in de
jeugdsector
Uitbreiding en verdieping kennisdossier, beschrijving good
Actuele kennisdossiers professionalisering jeugdzorg,
jeugdsector (jeugdzorg, preventie en
practices voor de drie werkvelden, interactieve bijeenkomsten
algemene en preventieve jeugdzorg / CJG en algemene
basisvoorzieningen) hebben kennis van de
met werkveld rond professionalisering, verkennen en aanjagen basisvoorzieningen, beschrijving good practices profes-
theoretische en praktische stand van zaken
actieplan professionalisering CJG en Positief Jeugdbeleid.
in hun sector rond professionalisering. Informatie bij- en
Structureel Professionals en management hebben over-
nascholing
zicht van op kwaliteit beoordeeld aanbod
sionalisering voor de drie werkvelden, aanzet actieplan professionalisering CJG en Positief Jeugdbeleid.
Up date aanmeldformulier maken; up date databank;
Permanent overzicht na/bijscholing werkers in de justitiële
bijdragen aan themadossiers; inventariseren bij- en nascho-
en provinciaal gefinancierde jeugdzorg en voor werkers in
van na- en bijscholing voor beroepskrachten ling voor professionals in algemene jeugdvoorzieningen,
de Centra voor Jeugd en Gezin; vernieuwd aanmeldformu-
in verschillende jeugdsectoren.
lier, beschrijving bij- nascholing algemene voorzieningen,
verkenning bij- en nascholing Jeugd-ggz en LVG.
notitie over Jeugd-ggz en LVG. Kenniskringen &
Structureel mpliciete/expliciete kennis delen interactie
expertmeetings
Realisatie van kenniskringen, programmatafels en expertmee- 8 kenniskringen, 3 programmatafels en 6 expertmeetings (2
met presentanten uit het werkveld, waarmee tings die zowel voor deelnemers en Kenniscentrum relevant
per speerpunt).
een antwoord wordt geformuleerd op actuele zijn, gekoppeld aan geprogrammeerde inhoudelijke thema’s. kennisvragen. Bijdrage congres Posi- Eenmalig
Uitvoerenden, beleidsmakers, managers van In samenwerking met vele organisaties wordt het congres
tief Jeugdbeleid
algemene jeugdvoorzieningen informeren
Congres in 2011.
georganiseerd.
en gelegenheid tot uitwisseling bieden over vorderingen in Positief Jeugdbeleid. Bijdrage Congres Jeugd in onderzoek
Kennisnetwerk oplei-
Jaarlijks
Professionals en onderzoekers kennis
In samenwerking met het ministerie van Jeugd en Gezin,
verschaffen over lopend onderzoek en
RIVM/Centrum Jeugdgezondheid en ZonMw wordt het congres
resultaten.
georganiseerd voor de brede jeugdsector.
Structureel Opleidingen, beroepsverenigingen en
Congres in 2011, voorbereiding congres 2012.
Bestendiging bestaand kennisnetwerk rond HBO, en MBO
Bijeenkomsten met netwerkpartners waarin experts kennis
dingen en beroeps-
functionarissen in het werkveld zijn op de
opleidingen, beroepsverenigingen (NVMW, Phorza, NIP, NVO)
overdragen: 6 masterclasses diverse beroepsverenigingen,
verenigingen
hoogte van de laatste stand van zaken van
en werkveld jeugdzorg en preventieve jeugdzorg en verdere
6 bijeenkomsten kennisnetwerk opleidingen (MBO, HBO,
de kennis op het gebied van de (preventieve) uitbreiding kennisnetwerk naar actoren rond algemene basis-
Universiteit) en benutting kennisnetwerk jeugdzorg en JGZ
jeugdzorg en van de eerste resultaten van
voor kennisverspreiding.
het programma over de algemene basisvoorzieningen
• • • 20 • • •
voorzieningen en preventief jeugdbeleid.
Richtlijn ontwikkeling
2010-2013 Het werkveld Jeugdzorg voorzien van
In opdracht van het Ministerie van VWS en namens de
- vier richtlijnen;
Jeugdzorg
Project-
heldere, effectieve en handzame richtlijnen
beroepsverenigingen in de sector jeugdzorg (NIP, NVO,
- proefinvoering van de richtlijnen die in 2010 zijn ontwik-
subsidie
voor hun handelen bij veel voorkomende
NVMW) ontwikkelt het NJi met een aantal samenwerkings-
keld;
ministerie
problemen van jeugdigen.
partners de komende jaren 13 richtlijnen, die vervolgens
- ondersteuning stuurgroepvergadering;
worden geïmplementeerd en verspreid. In 2011 wordt een
- ondersteuning werkgroepen;
start gemaakt met de ontwikkeling van vier richtlijnen en
- communicatie.
van VWS
vindt proefinvoering plaats van de richtlijnen die in 2010 zijn ontwikkeld. Programmalijn Kwaliteit opvoeding en stelsel Jeugd- en opvoedings- Structureel Professionals krijgen inzicht in feiten en problemen in cijfers
Stelselinformatie
Databank verder opbouwen, evalueren van website, inven-
Gebruikersonderzoek website, publicatie cijfers van 6
cijfers problemen en risicofactoren jeugdigen tariseren en verzamelen van onderzoek, beoordelen kwaliteit
nieuwe onderwerpen, 6 themadossiers en 6 onderwerpen
en opvoeding.
prevalentieonderzoek, beschrijven onderzoek en prevalentie-
voor gezinswijzer, actualisering van 32 themadossiers,
cijfers, actualiseren bestaande beschrijvingen.
beoordeling kwaliteit onderzoek.
Beoordelen van voorzieningen, cijfermatig volledig maken
Cijfermatige beschrijving, beschrijving van beroepen en
Structureel Professionals krijgen inzicht in het stelsel
van voorzieningen voor jeugdigen en ouders. van de kengetallen over de voorzieningen in de databank,
functies binnen voorzieningen, databank met actuele
onderhouden van interactieve webinterface voor bijhouden
informatie.
van de databank.
Informatie stelselwijzigingen.
Informatie geven over de stelselwijzigingen die in 2011
Boek: Opvoeden en Opgroeien in Nederland.
verwacht worden in de jeugdzorg. Een publicatie schrijven over trends in opvoeden en opgroeien in Nederland. Samenhang jeugd-
2011
Inzicht bieden in kwaliteitskenmerken van
Onderhouden Toolkit & Checklist in CJG-samenwerking en in
voorzieningen CJG/
ketensamenwerking in CJG en Zorg in en om samenwerkingsverbanden pedagogische basisvoorzieningen.
ZAT
de School.
Antwoorden aan gebruikers via Toolkit en Checklist. Portal voor CJG-professionals.
Inrichten van een portal voor CJG-professionals in samenwer- Plan voor databank publieksinformatie CJG. king met Opvoeden.nl, RIVM Centrum Gezond Leven en NCJ. Voorbereiding van een databank voor publieksinformatie CJG.
Prestatie-indicatoren
2007-2011 De branche jeugdzorg, financiers en over-
Verwerken van gegevens over prestatie-indicatoren van
Rapportage prestatie-indicatoren, convenanten over aanle-
Project-
heden werken met prestatie-indicatoren in
jeugdzorginstellingen.
vering data en rapportage.
subsidie
de jeugdzorg.
MOgroep en IPO
• • • 21 • • •
Gezinswijzer
Structureel Professionals, beleidmakers, onderzoekers
Verzamelen en valideren van gegevens, nieuwe themadossiers 7 nieuwe themadossiers gezin op de website, bijdrage aan
krijgen een overzicht van gegevens en trends gezin ontwikkelen, beschrijvingen maken, website actueel over (de ontwikkeling van) gezinnen in
conferenties, nieuwsbrieven.
houden in samenhang met de bestaande databanken van NJi.
Nederland en internationale ontwikkelingen. Samenwerking met SCP, E-quality, NIDI en andere instituten. Beleidscatalogus
Classificatie-systeem
Structureel Professionals, beleidsmakers, onderzoe-
Verzamelen van beleidstukken en beheer in de databank
Beleidscatalogus met beleidstukken. Gelinkt naar de
kers, intermediairs hebben overzicht over
beleidscatalogus.
dossiers voor de literatuurlijsten Beleid.
de belangrijkste beleidsontwikkelingen per
Beleidsstukken worden verbonden met de beleidsrubrieken in
18 nieuwe Beleidsrubrieken zijn geschreven en de
thema.
de dossiers.
bestaande beleidsrubrieken zijn geactualiseerd.
Structureel Professionals hebben een actueel en digitaal Het actualiseren van het inmiddels digitaal beschikbare clas-
aard problematiek
toegankelijk inzicht in het classificatiesys-
Jeugd
teem voor de aard van de problematiek voor banken van het NJi. Uitvoeren van een ondersteuningsaanbod Up to date-informatie. cliënten in de jeugdzorg en hebben toegang
sificatiesysteem. Toepassen van het systeem in de data-
Via de website te raadplegen databank.
voor het werkveld.
tot een ondersteuningsaanbod.
Toepassing in andere databanken.
Ondersteuningsaanbod is uitgevoerd voor een deel van het werkveld.
Programmalijn Internationale kennisfunctie Internationale kennis- Structureel Aan de programmalijnen van het NJi en de
Ondersteuning activiteiten programmalijnen en thema’s
Activiteiten en producten bevatten standaard een internati-
uitwisseling
ontwikkeling van de belangrijkste thema’s
met inventarisatie en monitoring relevante internationale en
onale oriëntatie.
van het NJi is een bijdrage geleverd in de
supranationale organisaties, databanken, contacten, bronnen, Bijdragen aan themadossiers, e-zines, artikelen in tijd-
vorm van internationaal relevante aanwe-
ontwikkelingen.
schrift Jeugd en Co Kennis.
zige kennis en expertise. Ook is het NJi
Onderhouden website Youth Policy
Organiseren expertmeetings & studiebezoeken.
trekker van of werkt mee aan Europese
Quickscans en inventarisaties
projecten geïnitieerd door de afdeling Inter-
www.youthpolicy.nl.
nationaal. Ondersteuning ministerie van VWS
Structureel Participatie van en namens Ministerie van
Overleg over de activiteiten vindt nog plaats. Een aantal
Ondersteuning beleidsdirecties.
VWS in Europese netwerken en ondersteu-
onderdelen zijn vast (ChildonEurope netwerk, European
Participatie in netwerken.
ning van dit ministerie bij het organiseren
Knowledge Centre, European Alliance for families, werkgroep
van consultaties, werkbezoeken en internati- Jeugd Benelux). onale bijeenkomsten. Eurodesk
• • • 22 • • •
2007-2013 Het veld en jongeren zijn geïnformeerd
Verzameling en uitdragen informatie. Het Kenniscentrum
Infoservice, website, financieringsgids, subsidienieuws,
over activiteiten in buitenland en subsidies
geeft trainingen voor werving Europese subsidie en onder-
training.
hiervoor.
steunt lokale Europese informatiepunten.
Informatieproducten en infrastructuur Bibliotheek en documentatie (Bidoc)
Structureel Het werkveld is (proactief ) geattendeerd
Aanvullen en toegankelijk houden van de literatuurcatalogus
Digitale literatuurcatalogus, searches en documentatie-
op en heeft toegang tot relevante actuele
en content beschikbaar stellen via o.a. websites en andere
diensten.
kennis en informatie, documenten: beleid,
informatieproducten; verrichten van literatuursearches en
nieuws, literatuur, grijze literatuur, websites, ondersteunen van zoekprocessen (intern en extern). evenementen, enz. Jeugdthesaurus
Structureel Veld en kennisorganisaties hebben gestandaardiseerd, gevalideerd, efficiënt
Ontwikkelen, onderhouden jeugdthesaurus; afstemming met
Gedegen jeugdthesaurus als deel van algemene thesaurus
algemene thesaurus zorg en welzijn; bijdragen aan digitale
zorg en welzijn; toepassing in databanken t.b.v. verbetering
zoektermensysteem voor opslag, ontsluiting, kennisinfrastructuur databanken en websites; bijdragen aan
zoekfunctie. Gebruik Intern NJi en extern ZonMw, RIVM
uitwisseling kennis. Ook hebben zij een
Centrum Gezond Leven en NCJ.
nieuwe producten bijv. indexen en registers.
instrument voor de eenheid van taal om
Bron voor eenheid van taal in de jeugdsector.
zo de communicatie in Nederland tussen professionals en beleidsmedewerkers te bevorderen. Ontwikkeling Kennismanagement
Structureel Bewerkstelligen van een efficiënte, interac-
Kennisinfrastructuur verder uitbreiden/ ontwikkelen o.g.v.
Implementatie en evaluatie van werkstroomautomatisering
tieve, innovatieve en doelmatige ICT-infra-
ICT-ondersteuning interactieve kennisfuncties.
rond Databank Effectieve Jeugdinterventies.
structuur/informatiehuishouding.
Stroomlijnen en uniformeren dataopslag en ICT-infrastruc-
Werkstroomautomatisering van andere werkprocessen
tuur.
en databanken; Nieuwe ontsluitingstool voor website en
Implementatie, afronding en evaluatie werkprocesautomati-
databanken online.
sering DEI.
Datamodel uniforme opslag ICT-infrastructuur is verder
Verder automatiseren van andere kennisintensieve- en kriti-
uitgewerkt in concrete oplossing(-en).
sche werkprocessen en databanken.
Bijdrage geleverd aan vernieuwing van de NJi-website.
(Mede-) verder ontwikkelen van een betere (ontsluiting) NJi-
Bijdrage geleverd aan ICT-ondersteuning t.b.v. interne en
website.
externe samenwerking aan kennisintensieve functies.
• • • 23 • • •
Actuele kennisvragen en overig Lezingen en artikelen
Structureel Verzoeken specifieke bijdragen aan
Bijdragen aan boeken, tijdschriften, congressen, workshops,
Per medewerker te bepalen publicaties, optredens en
congressen, tijdschriften etc. zijn geho-
nieuws, elektronische media, vragen beantwoorden (backof-
vraagbeantwoording.
noreerd, vragen van beroepskrachten zijn
fice infolijn), etc.
beantwoord. Collectieve kennisvragen Samenwerking RIVM
Structureel Veldpartijen kunnen lopende het jaar collectieve vragen neerleggen bij het NJi. Structureel Professionals krijgen een samenhangend
Samenhangend aanbod van kennis en informatie op het terrein van preventie en jeugdzorg.
Samenwerking NJi, Kohnstamminstituut en Sardes in het
Deelname coördinatieoverleg, programmaraad.
kennisaanbod op het terrein van ontwikke-
Expertisecentrum Opvang, Ontwikkeling, Onderwijs 0-12
Veldconsultatie.
ling, onderwijs en opvang van kinderen van
jarigen.
Onderzoeksaanbevelingen.
0-12 jaar.
Bijhouden van website, nieuwsbrieven, organiseren expert-
Website EC O3, met o.a. selectie van kennis uit NJi-data-
meetings, raadpleging veld over onderzoekswensen.
banken; rapportages; nieuwsbrieven; expertmeetings.
Leven, NCJ en ZonMw
tende deelterreinen in de jeugdsector.
• • • 24 • • •
matie, verspreiden van de kennis.
en NCJ in het Kennisprogramma Jeugd.
aanbod van kennis over op elkaar aanslui-
EC O3
Rapportages, factsheets, artikelen, inventarisaties.
Samenwerking NJi met ZonMw, RIVM/Centrum Gezond Leven
Centrum Gezond
Samenwerking in
Verkenning van veldvragen, verzamelen van kennis en infor-
2008-2011 Professionals krijgen een samenhangend
Afdeling Communicatie
•
interne communicatie te laten bijdragen aan de identificatie van medewerkers met missie en kernwaarden van het instituut en aan de gewenste organisatorische veranderingen.
Elke afdeling krijgt van de afdeling Communicatie een accountmanager (communicatieadviseur) toegewezen, die alle communicatie-inzet vanuit de afdelingen coördineert, (ten dele) uitvoert en afstemt met het centraal vastgestelde communicatiebeleid. Naast deze generieke communicatieadviseurs werken op de afdeling Communicatie vakspecialisten op het gebied van onder meer inter- en
Domein
intranet, redactie, productrealisatie en telefonische en digitale nieuwsen informatievoorziening. Deze vakspecialisten dragen tevens zorg voor
De afdeling Communicatie stelt zich ten doel om door middel van
enkele activiteiten van de programmalijn informatievoorziening van
centrale regie van communicatie bij te dragen aan een sterke identificatie
het Kenniscentrum (website, digitale nieuwsbrief, infolijn en tijdschrift
van medewerkers met, en grote externe zichtbaarheid van missie en
Jeugd en Co Kennis).
kernwaarden van het Nederlands Jeugdinstituut. Communicatie is een verantwoordelijkheid van alle NJi-medewerkers. De afdeling Communicatie ondersteunt hen daarbij.
Activiteiten op hoofdlijnen
Tot de taken van de afdeling Communicatie behoren: • •
•
•
werken aan een grotere zichtbaarheid van het merk Nederlands
Profilering
Jeugdinstituut;
De profilering van het Nederlands Jeugdinstituut resulteert in zo’n
daarbij consequent te werken aan herkenbaarheid van de kern-
750 persreflecties per jaar, bijna het vijfvoudige van naburige kennis-
waarden die voor het Nederlands Jeugdinstituut en alle onderdelen
instituten. Hoewel de media de weg naar het instituut dus goed weten
eensluidend zijn vastgesteld;
te vinden, zal in 2011 gewerkt worden aan verdere verbetering en door
de Raad van Bestuur, de afdelingen en overige onderdelen van de
slagvaardiger te worden in vooral de beantwoording van lastige vragen.
organisatie te ondersteunen bij de professionele inzet van communi-
Bestaande afspraken op dit terrein zullen strakker worden nageleefd en
catie;
zo nodig aangescherpt. Het Nederlands Jeugdinstituut zal ook zelf de
de informatievoorziening van het Kenniscentrum op professionele en
publiciteit blijven zoeken, bijvoorbeeld met themaberichten, blogs en een
eigentijdse wijze organiseren en uitvoeren;
actieve opstelling in social media. Het relatiemagazine Zhidi zal twee-
• • • 25 • • •
maal verschijnen, en door een hoog journalistiek gehalte, gecombineerd
ning dagelijks werk (40%) en beleidskwesties (20%). ‘De week van…’
met een ‘natuurlijke’ link naar de afzender Nederlands Jeugdinstituut,
is inmiddels een geworteld fenomeen. Ook zal worden doorgegaan
bijdragen aan een hoogwaardige profilering van het instituut onder
met de &WIJ-lunches, waarin zich telkens één afdeling of project kan
beslissers en sleutelfiguren in de jeugdsector.
voorstellen aan alle collega’s. Deze events worden ook in 2011 ingezet.
Tot slot zal worden bezien of het jaarverslag minder beslag kan leggen op
De interne-communicatiestructuur zal ook in 2011 worden ingezet voor
het beschikbare budget door een digitale uitvoering. Daarbij staat voorop
‘Agenda 2012’ – een in 2010 gelanceerde communicatieve drager (logo)
dat dit niet ten koste mag gaan van de attentie- en gebruikswaarde van
die alle inspanningen verbindt om het Nederlands Jeugdinstituut rich-
het tot dusverre in papieren vorm verschenen jaarverslag.
ting 2012 te veranderen naar een nog slagvaardiger organisatie met de juiste competenties.
Marketing
Marktonderzoek en marketingactiviteiten spelen een belangrijke rol
Webstrategie
om meer inkomsten uit de derde geldstroom te kunnen halen. In 2010
Eind 2010 is de indeling van de NJi-website www.nji.nl drastisch
is de vacature marketingcommunicatieadviseur (0,67 fte) ingevuld.
gewijzigd. Bezoekers kunnen zowel thematisch als op product zoeken,
Deze wordt vooral voor PiT, maar ook voor andere praktijkafdelingen
terwijl een ‘big menu’ op de homepage rechtstreeks toegang geeft tot veel
ingezet. Deze marketingfunctie krijgt steeds meer vorm. Voor 2011 zullen
gezochte informatie. Hierdoor wordt de snelheid van zoeken verbeterd,
concrete resultaten en activiteiten worden benoemd en uitgevoerd die
terwijl de uitstraling van een rijk gevulde kennisbron overeind blijft.
optimaal bijdragen aan acquisitiedoelstellingen van het Nederlands
Onderzoek (KTO, Effectory) liet zien dat gebruikers van de informatie
Jeugdinstituut.
van het Nederlands Jeugdinstituut zeer tevreden zijn over de website. De gewijzigde navigatie en bezoekcijfers zullen zorgvuldig worden
Interne communicatie
gemonitord om in 2011 zo nodig verdere verbeteringen door te voeren.
De interne-communicatiestructuur heeft het afgelopen jaar goed
Zo zal verder worden gewerkt aan méér interactie op de site. Inmiddels
gefunctioneerd. In 2011 zal de content op intranet een plaats krijgen in
kunnen bezoekers op zowel themadossiers als nieuwsberichten reageren.
het virtueel samenwerkingsplatform Sharepoint. Uitgangspunt is het
Via de nieuwsbrief wordt wekelijks een succesvolle poll gehouden. In
behoud van huidige functionaliteiten en uitbreiding/koppeling daarvan
2011 zal een blog van Nederlands Jeugdinstituut-‘opinieleiders’ worden
aan Sharepoint. &JIJ beschikt over een uitgewerkte bladformule en
gestart. De inzet van nieuwe media (LinkedIn, Twitter, RSS, mobiel)
een redactiestatuut en zal ook in 2011 zesmaal verschijnen. Gezien de
wordt geïntensiveerd en uitgebreid. Medewerkers zullen makkelijker
tevredenheid van de redactieraad over het blad zal worden voortgegaan
en rechtstreeks via internet te benaderen zijn over hun expertise,
op het ingeslagen pad met drie pijlers human interest (40%), ondersteu-
hetgeen ook kansen biedt voor acquisitie. Daarnaast zal meer met video
• • • 26 • • •
worden gewerkt. 85% van de internetgebruikers in de VS keek in juli 2010 gemiddeld 15 uur per maand naar video zoals YouTube, en ook professionele toepassingen sluiten steeds meer aan bij die ontwikkeling (kernwaarde: innovatief). In 2011 wordt de NJi-site uitgebreid met ‘Mijn NJi’ voor het bijhouden van persoonlijke profielen van nieuwsbrieven, verzamelen adresgegevens, et cetera. Informatievoorziening
Door samenvoeging van (delen van) de informatievoorziening van het Kenniscentrum met de afdeling Communicatie in 2010 zijn de lijnen tussen deze disciplines korter geworden en zijn vernieuwings-mogelijkheden in beeld gekomen of inmiddels ingezet. In 2010 is besloten de infolijn om te vormen naar infolijn 2.0. Zowel aan de inputzijde (telefoon, mail, maar ook social media, kranten enz) als aan de outputzijde (vragen beantwoorden, thema’s intern doorspelen, issues op het spoor komen, opkomende thema’s agenderen) wordt het werk van de infolijn veel breder en sluit beter aan op hedendaags mediagebruik en vraagarticulatie van professionals. De nieuwsbrief Jeugd blijkt méér mogelijkheden te bieden om de actualiteit te koppelen aan (medewerkers van) het Nederlands Jeugdinstituut en dat zal in 2011 verder worden geïntensiveerd. De bijdrage van het Nederlands Jeugdinstituut aan Jeugd en Co zal na 2011 worden beëindigd. In 2011 moet worden bezien en besloten op welke wijze voortzetting van Jeugd en Co Kennis het best kan worden aangepakt.
• • • 27 • • •
Overzicht voornaamste activiteiten Afdeling Communicatie in 2011 Naam
Doel
Activiteiten
Accountmanagement
Professionele communicatie door afdelingen binnen
Communicatie- en marketingondersteuning van afdelingen. Activi- Communicatieplannen afdeling uitgevoerd.
de kaders van het communicatiebeleid.
teiten volgens communicatieplan per afdeling.
Relaties informeren over, betrekken bij en vaker in
Hoogwaardig relatiemagazine uitgeven.
Relatiemagazine
contact brengen met het Nederlands Jeugdinstituut. Congressen
Profilering NJi onder bezoekers van belangrijke
Resultaten
Twee maal per jaar een relatiemagazine. Streven: minimaal nominatie voor Nederlandse Grand Prix Bedrijfsbladen.
Tienmaal per jaar stand verzorgen en bemannen.
10x stand verzorgd.
Concept en realisatie jaarverslag, zowel print als digitaal.
Jaarverslag gemaakt en verspreid in oplage van 3.000
congressen. Jaarverslag
Verantwoording afleggen over het gevoerde beleid.
exemplaren. &JIJ
Medewerkers informeren en betrekken bij het insti-
Redactie en productie van het personeelsblad.
Zes edities per jaar.
Redactie en productie van themaberichten.
Vijf themaberichten gemaakt en verspreid; goede media-
tuut en elkaar. Themaberichten
Media-aandacht t.b.v. profilering en naamsbekendheid Nederlands Jeugdinstituut
Infolijn
respons.
Kennis over (het stelsel van) jeugd en opvoeding
De infolijn fungeert als een vraagbaak voor professionals. De
Beantwoording van ±2.000 vragen van professionals
delen met professionals uit de jeugdsector via email,
directe vraagbeantwoording en doorkoppeling van vragen naar
door middel van een FAQ op de website en doorkoppeling
website en media.
deskundigen wordt in 2011 uitgebreid met het monitoren en
naar inhoudelijk medewerkers; dagelijkse monitor van
beantwoorden van collectieve kennisvragen uit tal van media
kennisvragen in social en traditionele media, (gemiddeld)
(kranten, social media, etc.). Daarmee wordt de functie van
wekelijkse inhoudelijke bijdrage in die media.
‘kennismakelaar’ aangepast aan nieuwe ontwikkelingen. Digitale nieuwsbrief
De nieuwsbrief Jeugd attendeert beroepskrachten in
Redactie en uitgave van één digitale nieuwsbrief met verschillende Dagelijkse update van het nieuws op de website (totaal 700
Jeugd
de jeugdsector op relevante nieuwsfeiten en ontwik-
profielen.
berichten), wekelijkse verzending van de digitale nieuws-
kelingen.
Nieuwsvoorziening via de website van het Nederlands Jeugdinsti-
brief Jeugd (totaal 45 edities).
tuut.
• • • 28 • • •
Websites
Professionals krijgen via internet toegang tot kennis
Verspreiding van kennis over en voor de jeugdsector via internet,
over beleid, praktijk, en onderzoek, en speciaal die
waaronder ontsluiting van diverse databanken door het aanbieden back en Google Analytics. Toevoegen interactie, video
kennis die van belang is voor professionalisering en
van verscheidene zoekingangen; onderhoud Engelstalig deel.
effectief werken. Tijdschrift Jeugd en Co Jeugd en Co Kennis biedt beroepskrachten in de Kennis
Doorontwikkelen website op basis van gebruiksersfeed-
en MijnNJi. Uitbreiding content met nieuwe dossiers en projecten. Vindbaarheid via zoekmachines verbeteren.
Eindredactie van het kwartaaltijdschrift; ondersteuning redac-
jeugdsector kennis die relevant is voor hun werkprak- tieraad; (doen) aanleveren van kopij o.a. van (kennis) partners;
4 nummers van Jeugd en Co Kennis; 8 bijdragen aan vakblad Jeugd en Co van Bohn Stafleu Van
tijk, om bij te dragen aan de kwaliteit van de zorg- en schrijven van artikelen; ondersteunen van auteurs bij het schrijven Loghum. dienstverlening aan jeugdigen en opvoeders.
voor beroepskrachten.
• • • 29 • • •
Afdeling Internationaal
•
Is de internationale afdeling verantwoordelijk voor een resultaatgerichte uitvoering van een aantal langlopende programma’s in opdracht van de Europese Commissie, het ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport en het ministerie van Buitenlandse Zaken.
Praktijkprogramma’s Binnen iedere programmalijn en ieder NJi-breed thema levert NJi Inter-
Domein
nationaal jaarlijks concrete bijdragen in de vorm van kennisontwikkeling en implementatie en biedt daarmee de professionals meer handvatten in
De afdeling Internationaal voert haar taak uit binnen het brede kennis-
hun handelen. Vaststelling van de bijdragen gebeurt jaarlijks in overleg
en praktijkdomein van het Nederlands Jeugdinstituut. Dat betekent dat
met de verschillende afdelingen en programmaleiders. Bij de uitvoering
we ons zowel richten op ‘algemene ontwikkeling- en opvoedingsvraag-
van de activiteiten zijn de inhoudelijke afdelingen actief betrokken. De
stukken, gericht op een optimale ontwikkeling van jeugdigen’ als op
afdeling Internationaal is vertegenwoordigd in de stuurgroepen van de
‘preventie, zorg en bescherming bij opvoed- en opgroeiproblemen’.
drie programma’s. De activiteiten die we organiseren zijn divers, varië-
Binnen dit domein:
rend van expertmeetings en studiebezoeken tot publicaties.
•
levert de afdeling Internationaal een bijdrage in de vorm van inter-
Ook in het buitenland zoekt men naar een effectievere organisatie van
nationale kennisuitwisseling aan alle instituut brede programma’s en
het stelsel en kwaliteitsverbetering van de dienstverlening. Ook daarin
activiteiten;
monitoren we het buitenland: wat zijn de keuzes die in een aantal voor-
•
draagt de internationale afdeling bij aan een sterkere profilering van
beeldlanden worden gemaakt, wat zijn de beoogde effecten en welke
het Nederlands Jeugdinstituut in het buitenland;
inzichten levert ons dat op? Dit traject is programmaoverstijgend.
•
draagt de internationale afdeling actief bij aan het vergroten van het
Daarnaast zijn er nog speerpunten per programma.
aantal internationaal uitgevoerde programma’s gericht op onderzoek •
en kennisuitwisseling;
Programma Effectiviteit in de Jeugdzorg
breidt de internationale afdeling het aantal opdrachten gericht op
Binnen het jeugdzorgstelsel zijn grote wijzigingen op komst. In 2009
verzamelen en verspreiden van internationale ontwikkelingen en
heeft NJi Internationaal daar al een eerste internationale vergelijking op
kennis uit.
uitgevoerd. Afhankelijk van de ontwikkelingen zullen we daar aanvul-
• • • 30 • • •
lende internationale kennis en expertise over verzamelen en aanbieden.
Programma Positief Jeugdbeleid
Binnen dit programma wordt een gerichte samenwerking en uitwisse-
Dit programma sluit goed aan bij de Europese jeugdagenda. Verschil-
ling met het Britse Centre for Excellence and Outcomes in Children and
lende kerndoelen van de Europese jeugdagenda staan dan ook centraal
Young People’s services(C4EO) en het Deutsche Jugendinstitut (DJI)
tijdens de activiteiten in 2011.
opgezet. Het streven is dat dit concreet leidt tot een expertmeeting over
2011 is het Europees jaar van het vrijwilligerswerk. In het kader van het
werkzame factoren in de aanpak van multiprobleem gezinnen. Er wordt
programma Youth in Action zullen rond dit thema verschillende activi-
internationale samenwerking gezocht om de implementatie van het
teiten worden georganiseerd.
‘stepped care’ model te realiseren en effectieve ‘good practice’ uit het
In 2010 is het jeugd- en jongerenwerk een belangrijk thema geweest met
buitenland rond dit thema wordt in kaart gebracht.
verschillende activiteiten. In 2011 wordt dit voortgezet, waarbij meer de link wordt gelegd met het thema jeugdwerkeloosheid. Vanuit Youth in
Programma ontwikkeling Centra Jeugd en Gezin (CJG) en Zorg in en om de
Action is dit ook een thema met prioriteit. Daarnaast is het streven om
School
rond bestrijding jeugdwerkeloosheid/ voorkomen schooluitval binnen
Uit de in 2010 georganiseerde internationale Expertmeeting over de
een Europees samenwerkingsverband een Europees project uit te voeren.
ontwikkeling van CJG’s bleek een behoefte uit het veld naar meer hand-
Daartoe zijn inmiddels de eerste contacten gelegd.
reikingen rond professionalisering (samenwerking tussen verschillende
In opdracht van het ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport
disciplines, leiderschap) en het stimuleren van ouderbetrokkenheid.
zullen we ook in 2011 onze activiteiten binnen een aantal Europese
Rond deze onderwerpen zullen wij een breder aanbod ontwikkelen,
netwerken voortzetten. Zo zijn we correspondent voor het ChildonEu-
waaronder het organiseren van internationale studiebezoeken.
rope netwerk en het European Knowledge Centre on Youth (EKCY).
Op het terrein van opvoedingsondersteuning willen we een breed traject
Vanuit het EKCY netwerk zijn we lid van de Advisory Group van het
in gang zetten om op Europees niveau aan meer kennisuitwisseling en
Partnership van de Raad van Europa en Europese Commissie voor het
tot een netwerk te komen. Dit doen we in samenwerking met het Euro-
adviseren over inhoud en samenwerking tussen de diverse stakeholders
pese netwerk Eurochild en andere internationale partners. Naast opvoe-
op het terrein van kennisontwikkeling rond jeugdbeleid.
dingsondersteuning is een tweede thema zorgcoördinatie waarvoor we good practices uit het buitenland in kaart gaan brengen. Hieronder valt ook vroegtijdige signalering. De rol van de school wordt hierin specifiek meegenomen.
• • • 31 • • •
Thema’s
uitbrengen over actuele ontwikkelingen in Nederland. In de internationale netwerken zullen we een actieve rol blijven spelen, en daarnaast
Ook voor de NJi-brede thema’s geldt dat we gericht activiteiten ontwik-
streven we er actief naar dat meer inhoudelijke experts van het Neder-
kelen.
lands Jeugdinstituut op toonaangevende internationale congressen op
1. Rond het thema Kindermishandeling ligt er een aanvraag voor een
zullen treden.
tweejarig project bij het Europese Daphne programma. De mogelijke uitvoering start eind 2010. Daarnaast is dit een belangrijk thema
Informeren over internationale beleid- en praktijkontwikkelingen
binnen het Kinderrechtencollectief waar we een rol hebben als advi-
NJi Internationaal monitort beleidsontwikkelingen binnen supranati-
seur.
onale gremia en een aantal voor Nederland interessante OESO-landen.
2. Rond Gezinsbeleid vinden activiteiten plaats in het kader van onze
Voor het overgrote deel gebeurt dat binnen een aantal langlopende
ondersteunende activiteiten voor het ministerie van Volksgezond-
opdrachten: internationale ondersteuning van het ministerie van Volks-
heid, Welzijn en Sport. Correspondentschap binnen het European
gezondheid, Welzijn en Sport op het gebied van algemeen jeugdbeleid
Alliance for Families is daarbinnen een taak die we ook in 2011
en de uitvoering van Youth in Action en Eurodesk. Zowel de Europese
uitvoeren.
Commissie als het ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport willen via deze projecten de Nederlandse jeugdsector informeren over en betrekken bij Europese ontwikkelingen en de kansen (samenwerking,
Overige activiteiten
kennisuitwisseling, Europese financiering) die deze ontwikkelingen bieden.
Internationale profilering Nederlands Jeugdinstituut
NJi Internationaal heeft als doel de belangrijkste informatiebron in
De afdeling Internationaal heeft zich voor de komende jaren als doel
Nederland te zijn met betrekking tot internationale beleidsontwikke-
gesteld het aantal internationale projecten van het Nederlands Jeugdin-
lingen en subsidiemogelijkheden binnen het jeugdterrein.
stituut te vergroten. Belangrijk daarbij is dat het Nederlands Jeugdinstituut over een goed internationaal netwerk beschikt en gekend wordt als
Uitvoering subsidieprogramma’s Youth in Action en SBOS
interessante partner voor internationale projecten op het jeugdterrein.
Youth in Action richt zich op het financieren van internationale Europese
In 2011 geven we in dit kader twee keer een Engelstalige nieuwsbrief
jongerenactiviteiten, trainingen en seminars. Doel is het stimuleren van
uit over ontwikkelingen en activiteiten in de jeugdsector waarop het
jongerenparticipatie en actief burgerschap. Dit doen we door het infor-
Nederlands Jeugdinstituut actief is. Deze nieuwsbrief is gekoppeld aan
meren en begeleiden van potentiële aanvragers, beoordelen van subsi-
onze website www.youthpolicy.nl. Ook zullen we thematische factsheets
dieaanvragen, het monitoren van lopende projecten, organiseren van thematische bijeenkomsten en trainingen.
• • • 32 • • •
Uitgangspunt voor 2011 is het toegewezen budget van ongeveer
Samenwerkingspartners en opdrachtgevers
€ 3.000.000 aan subsidie volledig toe te kennen en uit te geven. We gaan dan uit van ongeveer 300 aanvragen, waarvan we er rond de 15o
NJi Internationaal heeft een groot netwerk aan samenwerkingspartners
honoreren. Inhoudelijke speerpunten zijn de thema’s diversiteit en
in het binnen- en buitenland. Met een aantal buitenlandse organisaties
het Europees jaar van armoede en sociale uitsluiting (met name het
in Groot-Brittannië, Duitsland, Finland en België is inmiddels een hechte
betrekken van meer kwetsbare groepen jongeren), het stimuleren van
samenwerking ontstaan waaruit steeds meer gezamenlijke activiteiten
jongerenparticipatie en actief burgerschap en niet-formeel leren. Rond
voortkomen. Dit zijn voor Nederland ook belangrijke landen in het
deze thema’s worden verschillende trainingen, seminars en bijeenkom-
kader van kennisuitwisseling. Daarnaast vormen de organisaties in de
sten georganiseerd.
31 landen die het Youth in Action programma en Eurodesk uitvoeren
Vanaf 2010 neemt het Nederlands Jeugdinstituut deel aan het Europese
belangrijke samenwerkingspartners. Daaronder vallen ook de SALTO
netwerk van 12 landen om een constante analyse van het programma
expertisecentra van de Europese Commissie. In Nederland willen we de
2010-2013 te laten plaatsvinden. Hierbij gaat het o.a. om een analyse
samenwerking verstevigen met andere kennisinstituten zoals MOVISIE
van de competenties van jongeren en jongerenwerkers, de output en
en het Verwey Jonker Instituut. Bij de uitvoering van het SBOS
impact van het YIA programma en het Europa gevoel van jongeren. De
programma werken we samen met PwC en Wilde Ganzen als consortium
deelname aan het onderzoeksnetwerk biedt de mogelijkheid om een
partners. Bij de uitvoering van het Youth in Action programma werken
schat aan informatie over jongeren in de leeftijd 13+ op te doen, wat niet
we nauw samen met de organisaties belast met de uitvoering van het
alleen voor de zichtbaarheid en erkenning van het YIA programma, maar
Europese Life Long Learning programma (Nuffic, Cinop en Europees
wellicht ook NJi-breed interessante uitkomsten oplevert.
Platform) en de NJR. Onze belangrijkste opdrachtgevers zijn het ministerie van Volksgezond-
In 2010 heeft NJi internationaal opdracht gekregen voor de uitvoering
heid, Welzijn en Sport, het ministerie van Buitenlandse Zaken en de
van het programma Subsidiefaciliteit voor Burgerschap en Ontwik-
Europese Commissie.
kelingssamenwerking (SBOS) samen met PwC en Wilde Ganzen als consortium partners. SBOS heeft als doel het vergroten van mondiaal burgerschap in de Nederlandse samenleving. Jongeren zijn binnen dit programma de prioritaire doelgroep. De afdeling Internationaal gaat de aanvragen met jongeren als doelgroep beoordelen en gehonoreerde programma’s monitoren. Dit programma loopt tot 2015.
• • • 33 • • •
Overzicht activiteiten Afdeling Internationaal in 2011 Naam
Looptijd
Doel
Activiteiten
Resultaten
Internationale kennis- Structureel Aan de programmalijnen van het NJi
Ondersteuning activiteiten programmalijnen en thema’s met
Activiteiten en producten bevatten standaard een interna-
uitwisseling
en de ontwikkeling van de belangrijkste
inventarisatie en monitoring relevante internationale en suprana-
tionale oriëntatie.
thema’s van het NJi is een bijdrage
tionale organisaties, databanken, contacten, bronnen, ontwik-
Bijdragen aan themadossiers, e-zines, artikelen in tijd-
geleverd in de vorm van internationaal
kelingen.
schrift Jeugd en Co Kennis.
relevante aanwezige kennis en expertise. Onderhouden website Youth Policy
Organiseren expertmeetings & studiebezoeken.
Ook is het NJi trekker van of werkt mee
Quickscans en inventarisaties
aan Europese projecten geïnitieerd door
www.youthpolicy.nl
de afdeling Internationaal. Eurodesk
Youth in Action
2007-2013 Het veld en jongeren zijn geïnformeerd
Verzameling en uitdragen informatie. Het Kenniscentrum geeft
Infoservice, website, financieringsgids, subsidienieuws,
over activiteiten in buitenland en subsi-
trainingen voor werving Europese subsidie en ondersteunt lokale
training.
dies hiervoor.
Europese informatiepunten.
2007-2013 Financieren van internationale Europese
Informeren en begeleiden van potentiële aanvragers, beoordelen
In totaal 300 aanvragen waarvan 150 projecten worden
jongerenactiviteiten, trainingen en
van subsidieaanvragen, het monitoren van lopende projecten,
goedgekeurd waar minimaal 3000 jongeren bij betrokken
seminars.
organiseren van thematische bijeenkomsten en trainingen.
zijn.
Doel is het stimuleren van jongerenparti-
Het totale subsidiebudget voor 2011 (€ 3 miljoen) is
cipatie en actief burgerschap.
uitgeput. Vanuit het Training and Cooperation budget zijn minimaal 40 trainingen in Nederland georganiseerd voor jongeren en professionals. Speerpunten in 2011 zijn de thema’s jeugd- en jongerenwerk in relatie tot jeugdwerkeloosheid en activiteiten in het kader van het Europees jaar van het Vrijwilligerswerk. In het kader van deelname aan het RAY research netwerk is een start gemaakt met het monitoren en meten van de effecten van de internationale projecten van YiA op jongeren en professionals.
• • • 34 • • •
Ondersteuning minis-
Structureel Participatie van en namens ministerie
Overleg over de activiteiten vindt nog plaats. Een aantal onder-
Ondersteuning beleidsdirecties. Participatie in netwerken.
terie van Volksge-
van VWS in Europese netwerken en
delen zijn vast (Child onEurope netwerk, European Knowledge
zondheid, Welzijn en
ondersteuning van dit ministerie bij het
Centre, European Alliance for families, werkgroep Jeugd Benelux).
Sport
organiseren van consultaties, werkbezoeken en internationale bijeenkomsten.
SBOS (Subsidiefacili-
2010-2015 Stimuleren van mondiaal burgerschap in Samen met consortiumpartners verder ontwikkelen en bijsturen
teit voor Burgerschap
de Nederlandse samenleving.
Aanvragen met jongeren als prioritaire doelgroep zijn
SBOS-programma. Het beoordelen van aanvragen met jongeren
volgens de ontwikkelde criteria en op tijd beoordeeld. De
en Ontwikkelings-
als prioritaire doelgroep. Het monitoren van lopende program-
verwachting is dat we 350 aanvragen hebben beoordeeld.
samenwerking)
ma’s.
Daarnaast is voor alle langdurige programma’s een monitoringstraject bepaald en is gestart met de uitvoering.
Kortlopende projecten 2011
Internationale kennisuitwisseling
Organiseren van studiebezoeken en expertmeetings, het uitvoeren
Er zijn minimaal vijf activiteiten binnen de inhoudelijke
van quickscans.
kaders van de drie programma’s uitgevoerd.
• • • 35 • • •
Afdeling Educatie & Opvang
Praktijkprogramma’s Positief Jeugdbeleid
Alle activiteiten van de afdeling Educatie & Opvang vallen onder het programma Positief Jeugdbeleid (voorheen Pedagogische Kwaliteit van de basisvoorzieningen voor de jeugd). In dit programma werken we samen met het Kenniscentrum, de afdeling Internationaal en de afdeling Programma-implementatie & Training (PiT). Het programma richt zich op de ontwikkeling van positief jeugdbeleid en
Domein
de versterking van de pedagogische basisvoorzieningen voor de jeugd, met als doel dat alle kinderen en jongeren hun talenten ontwikkelen en
De afdeling Educatie & Opvang werkt aan onderzoek, ontwikkeling
kunnen participeren in de maatschappij. Dat helpt ook om problemen bij
en ondersteuning op het terrein van de algemene jeugdvoorzieningen
opgroeien en opvoeden te voorkomen.
en positief jeugdbeleid. De activiteiten en producten zijn erop gericht
De onderzoeks-, ontwikkelings- en ondersteuningsactiviteiten van de
om een bijdrage te leveren aan de toerusting van professionals die als
afdeling Educatie & Opvang richten zich zowel op de kwaliteit van de
medeopvoeders werken aan de gezonde, normale ontwikkeling en socia-
afzonderlijke pedagogische basisvoorzieningen als op de kwaliteit van de
lisatie van kinderen en jongeren en de condities die daarvoor nodig zijn.
samenwerking tussen de pedagogische basisvoorzieningen.
Het gaat om professionals in peuterspeelzalen, kinderopvang in al zijn varianten, jeugdwelzijnswerk (kinder-, tiener- en jongerenwerk) en in
Speerpunten in 2011
(brede) scholen. Doelgroepen zijn de professionals zelf, stafmedewerkers
•
en leidinggevenden, overheden, opleidingen en organisaties die het werk van de professionals ondersteunen. We richten ons ook op vrijwilligers-
Ondersteuning van gemeenten en instellingen bij de ontwikkeling van positief jeugdbeleid;
•
organisaties, die activiteiten voor en door jeugd en gezin organiseren.
Ondersteuning van gemeenten, schoolbesturen en brede scholen bij de (zelf)evaluatie , monitoring en kwaliteitsontwikkeling van brede scholen en integrale kindcentra zowel voor de leeftijd 0-12 jaar als van brede scholen in het voortgezet onderwijs;
•
Ondersteuning van kinderopvangorganisaties bij de implementatie van pedagogische kaders 0-4 en 4-13 jaar;
• • • 36 • • •
•
Ondersteuning van kinderopvangorganisaties en gemeenten bij de
Samenwerkingspartners en opdrachtgevers
samenwerking van kinderopvang en peuterspeelzalen in kader van de •
OKE-wet.
De afdeling voert opdrachten uit voor de ministeries van VWS en OCW,
Onderzoek naar, ontwikkeling van en ondersteuning bij het metho-
de Europese Unie, fondsen, landelijke organisaties en onderzoeksinsti-
disch werken in het jeugdwelzijnswerk te beginnen met het jongeren-
tuten en groepen van gemeenten, schoolbesturen en organisaties zodat
werk.
de ontwikkelde kennis gebruikt kan worden door meerdere organisaties en/of gemeenten. Educatie & Opvang voert ook opdrachten uit voor kinderopvang-,
Thema’s
peuterspeelzaal- en welzijns-organisaties, brede scholen en gemeenten wanneer men daar bezig is (praktijk)kennis te ontwikkelen die voor
Versterking van de pedagogische civil society
anderen van belang is.
De afdeling E&O is in 2009 gestart met een aantal projecten om actieve
De afdeling werkt bij het programma Positief Jeugdbeleid samen met
betrokkenheid rond opvoeden en opgroeien te versterken. Het project
de Vereniging Nederlandse Gemeenten, de MOgroep Welzijn en Maat-
Allemaal opvoeders werkt met pilots in gemeenten waarbij het CJG het
schappelijke dienstverlening, Verdiwel, de Branchevereniging Kinder-
kristallisatiepunt moet worden om sociale steun in de buurt van en voor
opvang, het landelijk Platform Peuterspeelzalen, Scouting, NUSO,
jeugd en gezin te bevorderen. In dit project werken we samen met de
CMO-net, het LCGW, BOINK, de Beroepsverenigingen kinder- en jonge-
Universiteit Utrecht.
renwerk en MOVISIE.
Een tweede project Versterken vrijwillige inzet voor en door jeugd en
Sardes en het Kohnstamm instituut zijn samenwerkingspartners in EC
gezin doen we samen met MOVISIE. We ondersteunen praktijkpro-
O3 verband. De activiteiten worden afgestemd met het Bureau Kwali-
jecten waarin vrijwilligers zich inzetten op het versterken van sociale
teit Kinderopvang, het Steunpunt brede school en het Netwerkbureau
samenhang in de omgeving waarin kinderen opgroeien en voor hulp bij
Kinderopvang.
(dreigende) problematiek. We verzamelen en verspreiden kennis daar-
We werken samen met andere kennisinstituten als MOVISIE, het Trim-
over binnen de vrijwilligersorganisaties.
bosinstituut, NISB en Cultuurnetwerk NL.
In 2011 starten we met een verkenning om na te gaan hoe het Nederlands Jeugdinstituut pedagogische basisvoorzieningen kan ondersteunen bij hun rol in de versterking van de pedagogische civil society.
• • • 37 • • •
Overzicht activiteiten Afdeling Educatie & Opvang in 2011
Naam activiteit
Looptijd
Kwaliteitsimpuls werken met baby’s
Doel
Activiteiten
Resultaten
2010 tot en Het geven van een kwaliteitsimpuls aan
Het evalueren van de training van 30 PM-ers middels observatie
60 pedagogische medewerkers die getraind zijn in Werken
met 2011
de training en alle materialen Werken
op voor-, na- en follow-up momenten.
met Baby’s.
met Baby’s.
Het op basis van de evaluatie aanpassen en updaten van de
Vernieuwde en aangepaste materialen voor de training.
Dit project voeren we uit samen met het bestaande training en materialen Werken met Baby’s.
Artikel in vaktijdschrift.
Trimbos Instituut. Versterken vrijwillige
2010 tot en Ondersteuning van projecten waarin
Bijeenkomsten voor kennisuitwisseling; ondersteuning op maat;
inzet voor en door
met 2012
virtuele ontmoeting uitwisseling via nieuwsbrief en besloten
jeugd en gezin
vrijwilligers zich inzetten op het
Bijeenkomsten, besloten website, nieuwsbrief.
versterken van sociale samenhang in de website. Thema’s van de ondersteuning en kennisuitwisseling zijn omgeving waarin kinderen opgroeien en onder andere: samenwerking door vrijwilligersorganisaties met voor hulp bij (dreigende) problematiek.
gemeenten en CJG, vrijwilligersbeleid, vrijwillige inzet bij opvoeden
Dit project voeren we uit samen met
en opgroeien.
MOVISIE. Allemaal opvoeders
2009 tot en Vergroten van de kennis over hoe het
Ondersteuning van de ontwikkeling van pilotplannen en acti-
Pilots in tien tot twaalf gemeenten.
met 2011
CJG een rol kan vervullen in:
viteiten, verzamelen en ter beschikking stellen van kennis over
Een website.
- het versterken van sociale steun voor
relevante voorbeelden en werkzame aanpakken, organiseren van
Een handreiking voor gemeenten die kan worden opge-
gezinnen;
uitwisseling van kennis en ervaring, opzetten en bijhouden van
nomen in gereedschapskist CJG.
- het vergroten van een collectieve
een website.
Presentaties en workshops op congressen.
verantwoordelijkheid voor opvoeden; - het stimuleren van het sociaal pedagogisch klimaat in de buurt. Dit project voeren we uit samen met de Universiteit Utrecht.
• • • 38 • • •
Afdeling Jeugdzorg & Opvoedhulp
Ook de samenwerking tussen deze instellingen die samen de keten van de jeugdzorg vormen, krijgt daarbij de aandacht. Jeugdzorg & Opvoedhulp houdt zich bezig met de ontwikkeling en implementatie van de hiervoor vereiste kennis. Meer specifiek gaat het om praktijkontwikkeling, onderzoek, innovatie, ondersteuning, opleiding en training in de brede jeugdsector.
Activiteiten op hoofdlijnen Domein Jeugdzorg & Opvoedhulp heeft de afgelopen jaren een brede expertise Het domein van de afdeling Jeugdzorg & Opvoedhulp behelst met name
opgebouwd en een divers scala aan producten en activiteiten ontwikkeld
de gemeentelijk en provinciaal aangestuurde jeugdzorg, een werkveld
o.a. op het gebied van opgroei- en opvoedhulp, jeugdzorg en kinder-
waar zich momenteel veel ontwikkelingen afspelen. Zo moeten er in alle
mishandeling. Om de kwaliteit van de diensten en producten verder
gemeenten Centra voor Jeugd en Gezin (CJG) komen waar ouders en
te ontwikkelen, een betere en herkenbare profilering van de beschik-
jeugdigen met al hun opvoed- en opgroeivragen terecht kunnen. De inzet
bare expertise en een gerichter acquisitiebeleid, heeft de afdeling meer
is meer preventie en vroeghulp, minder geïndiceerde zorg. De evaluatie
focus aangebracht in haar activiteiten en producten. Speerpunten zijn
van de Wet op de jeugdzorg en de aanhoudende wachtlijst-problematiek
de ontwikkeling van Centra voor Jeugd en Gezin in relatie tot Zorg- en
onderstrepen de noodzaak om hierin te investeren en interventies op
adviesteams en het onderwijs, het verbeteren van de effectiviteit van de
hun effectiviteit te beoordelen. De afdeling Jeugdzorg & Opvoedhulp
jeugdzorg en het thema kindermishandeling. Deze speerpunten zijn ook
draagt hieraan bij met een heel scala aan projecten gericht op preven-
richtinggevend voor het acquisitiebeleid. Zo zal de afdeling op het gebied
tieve activiteiten en curatieve hulp die de nieuwe Centra voor Jeugd en
van de jeugdzorg projecten verwerven bij zorgaanbieders, bureaus
Gezin, de jeugdgezondheidszorg, bureaus jeugdzorg en zorgaanbieders
jeugdzorg, provincies en gemeenten. Opdrachten zullen zich toespitsen
voor jeugdigen en hun ouders organiseren. Daarbij komen vragen aan de
op kwalitatieve verbetering van de toeleiding naar de geïndiceerde
orde als: hoe kunnen we (verergering van) problemen voorkomen? Wat
jeugdzorg en de verbetering van de effectiviteit van het hulpaanbod. Op
is goede hulpverlening? Hoe kunnen we zo efficiënt mogelijk werken?
het gebied van CJG-ontwikkeling zal de acquisitie zich vooral richten op
Wat vinden cliënten van de hulpverlening? Welke resultaten boeken de
gemeenten, lokale voorzieningen en de landelijke overheid. Thema’s zijn
instellingen en hoe kunnen instellingen hun hulpverlening verbeteren?
o.a. ontwikkeling van het virtuele CJG, opvoedondersteuning en opgroei-
• • • 39 • • •
hulp, zorgcoördinatie, wijkgerichte programmering en professionalise-
•
Welke professionaliseringsvraagstukken zijn daarbij aan de orde?
ring van CJG medewerkers. Wat betreft het thema kindermishandeling
•
Welke stelselvraagstukken verdienen in dit kader aandacht?
richt de afdeling zich op de kwaliteitsverbetering van het voorkomen,
Duidelijk is dat er met betrekking tot het effectiviteitsvraagstuk kwali-
signaleren, melden en onderzoeken van kindermishandeling. Daar-
teitsverbetering nodig en mogelijk is in de jeugdzorg. Jeugdzorgorga-
naast vindt de afdeling het van groot belang aandacht te besteden aan
nisaties, provincies en stadregio’s kunnen Jeugdzorg & Opvoedhulp de
adequate hulpverlening aan en bescherming van kinderen. Acquisitie
opdracht geven om interventies en instrumenten te beoordelen, door te
van opdrachten op deze thema’s zal zich richten op zorgaanbieders,
lichten, theoretisch te onderbouwen en door te ontwikkelen. Ook kan de
bureaus jeugdzorg, ZonMw en het ministerie van Volksgezondheid,
afdeling professionals ondersteunen bij het beschrijven van interventies
Welzijn en Sport.
of ingeschakeld worden om onderzoek te doen naar de effectiviteit van
Jeugdzorg & Opvoedhulp heeft als doelgroep professionals werkzaam in
de jeugdzorg.
de jeugdzorg: uitvoerders, managers, stafmedewerkers, kwaliteitsfunctionarissen van uitvoeringsorganisaties en lokale en provinciale over-
Ontwikkeling Centra voor jeugd en gezin en Zorg in en om de school
heden.
In dit programma staat de inrichting van gemeentelijke jeugdzorg, Centra voor Jeugd en Gezin en de Zorg- en adviesteams (ZAT) centraal. Door de implementatie en verdere ontwikkeling van het Centrum voor
Praktijkprogramma’s
Jeugd en Gezin en het ZAT te ondersteunen en te stimuleren wil het Nederlands Jeugdinstituut ertoe bijdragen dat zij uitgroeien tot brede
Effectieve jeugdzorg
en laagdrempelige voorzieningen voor opvoed- en opgroeisteun met een
De samenleving verwacht van professionals en voorzieningen in de
effectief en toereikend aanbod voor alle ouders en jeugd. Dit programma
jeugdzorg dat hun aanpak en diensten bewezen effectief zijn. Professio-
kent drie kernthema’s:
nals moeten over kennis en inzichten beschikken die gebaseerd zijn op
•
Programmering en implementatie van opgroei- en opvoedsteun (van
onderzoek naar en ervaring met wat wel en niet werkt. Het Nederlands
algemeen basisaanbod en universele preventie tot en met geïndi-
Jeugdinstituut draagt hieraan bij met het programma Effectieve jeugd-
ceerde preventie).
zorg.
•
ring tot en met zorgcoördinatie en toeleiding naar geïndiceerde zorg
Dat gebeurt vanuit de volgende perspectieven: •
en hulp.
Wat zijn werkwijzen, programma’s, interventies die een goede ontwikkeling en opvoeding en een effectieve zorg- en dienstverlening mogelijk maken?
• • • 40 • • •
Ontwikkeling en implementatie van ketenfuncties, van vroegsignale-
•
Inrichting CJG en ZAT in afstemming met het veiligheidshuis.
De aandacht gaat vooral uit naar de inhoudelijke ontwikkeling van
Overige activiteiten
de Wmo functies opvoedinformatie en -advies, preventieve en lichte curatieve interventies, signalering, doorverwijzing en zorgcoördinatie. In
Jeugdzorg & Opvoedhulp organiseert in 2011 drie congressen: Jeugd in
opdracht van instellingen en gemeenten werkt Jeugdzorg & Opvoedhulp
onderzoek (voor onderzoekers en beleidsmakers), het congres huiselijk
aan de invulling van de gemeentelijk functies die in de nieuwe Centra
geweld en kindermishandeling in samenwerking met Movisie en het
voor Jeugd en Gezin worden ondergebracht. Gemeenten en lokale voor-
slotcongres van de Regionale aanpak kindermishandeling.
zieningen kunnen een beroep doen op de afdeling voor advies, ontwikkeling en onderzoek op genoemde terreinen.
Samenwerkingspartners en opdrachtgevers Thema’s
In aanvulling op de instellingssubsidie (zie het activiteitenprogramma van het Kenniscentrum) verstrekt het ministerie van VWS projectsub-
Kindermishandeling
sidies om ontwikkelingen in het veld te stimuleren. Dit betreft vooral
Kindermishandeling en veiligheid staan hoog op de agenda van minis-
het ontwikkelen van instrumenten, verdere professionalisering van de
teries en instellingen en zijn dan ook onderwerp van een groot aantal
jeugdzorg en de implementatie van een betere signalering en aanpak van
landelijke projecten. In dit kader ontwikkelt Jeugdzorg & Opvoedhulp de
kindermishandeling. Daarnaast wordt een aantal projecten via subsi-
themalijn Kindermishandeling die in alle programma’s van het Neder-
dies van ZonMw gefinancierd en door het ministerie van Veiligheid en
lands Jeugdinstituut een plek krijgt. De afdeling werkt voor verschil-
Justitie. Jeugdzorg & Opvoedhulp werkt daarnaast vooral in opdracht
lende instellingen en overheden in diverse projecten aan de kwaliteits-
van jeugdzorginstellingen, GGD’en, thuiszorgorganisaties, gemeenten
verbetering van het voorkomen, signaleren, melden en onderzoeken van
en provincies. Veelal zijn dit projecten op regionaal niveau gericht op
kindermishandeling als ook de hulpverlening aan en bescherming van
kwaliteitsverbetering van de jeugdzorg.
de betrokkenen. In opdracht van het voormalig ministerie voor Jeugd
Strategische partners van de afdeling zijn uitvoeringsorganisaties, lande-
en Gezin ondersteunde de afdeling de landelijke uitrol van de Regio-
lijke, provinciale en lokale overheden, brancheorganisaties, beroepsver-
nale Aanpak Kindermishandeling in alle gemeenten in Nederland van
enigingen, ZonMw evenals advies- en onderzoeksbureaus. Een aantal
2008 - 2010. Met het ministerie van VWS zal worden gekeken hoe na
van deze strategische partners is tevens potentieel opdrachtgever.
2010 voorzien kan worden in borging van de resultaten van de Regionale aanpak kindermishandeling. De afdeling kan op het thema kindermishandeling ook ingeschakeld worden voor praktijkonderzoek, werkontwikkeling, professionalisering, implementatie en beleidsadvisering.
• • • 41 • • •
Overzicht activiteiten Afdeling Jeugdzorg & Opvoedhulp in 2011 In dit schema zijn lopende projecten beschreven. Een groot aantal nieuwe projecten wordt geacquireerd. Hierbij zijn de genoemde programmalijnen en thema’s leidend. Naam activiteit
Looptijd
Doel
Activiteiten
Resultaten
Effectiviteit stadsregio 2009-2011
Doorlichting van elf programma’s op
Literatuuronderzoek naar effectieve ingrediënten voor de doel-
Rapportage over de programma’s.
Amsterdam
hun effectiviteit en het doen van aanbe- groepen van de programma’s, vergelijking van de bevindingen met
Programmalijn effectieve jeugdzorg
velingen voor verbetering ervan.
de programmahandleidingen, nagaan van de behandel-integriteit, rapportage van de beschikbare gegevens over de resultaten.
Werken aan effecti-
Voortzetting ingezet proces rich-
Ondersteunen platform kwaliteitsfunctionarissen.
Aantal ingediende interventies bij zorgaanbieders.
viteit in de Provincie
2010-2011
ting verhogen effectiviteit Utrechts
Monitoren en ondersteunen plannen van aanpak zorgaanbieders
Vervolgstappen invoering praktijkgestuurd effectonderzoek
Utrecht
zorgaanbod.
bij verdere beschrijving zorgaanbod en invoering praktijkgestuurd
zijn gezet.
effectonderzoek.
Bestuurlijk draagvlak voor vergroten effectiviteit aanbod en bijbehorende randvoorwaarden is vergroot.
Diverse projecten binnen provincies
• • • 42 • • •
2010-2012
In kaart brengen van de regionale
Het inventariseren van het beschikbare aanbod.
Zorgaanbod binnen provincies is beschreven en theoretisch
jeugdzorg en aanbod en toetsing van de Onderzoek naar effectieve ingrediënten in het beschikbare aanbod. onderbouwd, voorzien van advies over “indienbaarheid” bij kwaliteit ervan.
Ondersteuning bij het expliciteren van het aanbod, het beschrijven
Beschrijven, onderbouwen en dooront-
en theoretisch onderbouwen hiervan en ondersteuning en advies
wikkeling van het aanbod.
bij doorontwikkeling.
Erkenningscommissie.
Ouderschap blijft
2009-2011
Een kwalitatieve aanscherping en
De bestaande modules voor geïndiceerde omgangsbegeleiding
Twee modules geïndiceerde omgangsbegeleiding op grond
verbetering van het huidige aanbod
kwalitatief te verbeteren en verder te ontwikkelen.
van bestaande ervaring inclusief theoretische onderbou-
geïndiceerde omgangsbegeleiding en
Het beschrijven en ontwikkelen van modules omgangsbegeleiding,
wing.
het ontwikkelen van modules specifiek
die toepasbaar zijn in Centra voor Jeugd en Gezin en het lokale
Maximaal twee modules omgangsbegeleiding geschikt voor
voor CJG’s.
jeugdbeleid in het algemeen.
de Centra voor Jeugd en Gezin.
Het ontwikkelen/schrijven van een training die geschikt is voor
Een training die geschikt is voor professionals en vrijwil-
professionals en vrijwilligers.
ligers.
Het ontwikkelen/schrijven van een train de trainers-handleiding.
Een train de trainers-handleiding. Een voorstel voor de implementatie en kwaliteitsborging voor de producten van dit project.
Ontwikkeling
2010-2011
Er is geen uitgewerkte en overdraag-
Focusgroep verkenning methode-evaluatie.
Dit project levert de volgende producten op:
methode-evaluatie
bare werkwijze van methode-evaluaties Het doorontwikkelen van de werkwijze van methode-evaluaties.
1. Doorontwikkelde werkwijze methode-evaluaties voorzien
provincie Utrecht
die bij de Utrechtse zorgaanbieders
Pilot bij één zorgaanbieder.
van werkwijze voor het verzamelen van de benodigde
getraind kan worden. Het doel is de
Uitvoeren train-de-trainersmodel bij zeven zorgaanbieders.
gegevens, deelnemershandleiding teamleden, trainers-
methode-evaluaties door te ontwik-
handleiding met bijbehorende powerpoint-presentaties,
kelen, te beschrijven en te voorzien
een assessment om trainers te selecteren en implemen-
van een train-de-trainershandleiding.
tatierichtlijn om de werkwijze in de eigen organisatie in te
Dit gebeurt volgens de opzet waarmee
voeren.
eerder de verschillende ondersteunings-
2. De training voor teams om een methode-evaluatie uit
pakketten van het Samenwerkingsver-
te voeren is in een pilotteam getest. Per zorgaanbieder is
band Effectieve Jeugdzorg Nederland
een trainer beschikbaar die is opgeleid en één team heeft
ontwikkeld zijn.
getraind. Er is een plan van aanpak per zorgaanbieder hoe de methode in de hele organisatie uit te rollen.
• • • 43 • • •
Werken aan effecti-
2010-2011
Inzicht in het totale jeugdzorgaanbod
1. Inventariseren en afstemmen: tijdens deze fase nemen we
Overzicht van het totale Noord-Hollandse jeugd-
viteit in de provincie
in de provincie Noord-Holland, en
gezamenlijk met de zorgaanbieders het totale aanbod onder de
zorgaanbod, inzicht in overlap en hiaten, voorstellen hoe
Noord Holland
commitment bij de betrokkenen van de
loep. We inventariseren het aanbod, analyseren en vergelijken
het aanbod terug te brengen tot een overzichtelijk geheel
vijf zorgaanbieders over nut en nood-
deze en doen een voorstel voor afstemming en herordening. Op
van interventies en meer ‘care-achtig’ aanbod en concrete
zaak van het werken aan effectiviteit.
basis hiervan selecteren we veertien modules om te beschrijven en afspraken hoe hier gevolg aan te geven.
Vergroten van de effectiviteit van
onderbouwen en een ‘care-achtig’ aanbod/werksoort om door te
Selectie van 14 interventies om te beschrijven en theore-
veertien potentiële interventies door
ontwikkelen of door te lichten.
tisch te onderbouwen.
deze te beschrijven en theoretisch te
2. Beschrijven en onderbouwen geselecteerde interventies: in
Per zorgaanbieder twee tot vier opgeleide schrijvers.
onderbouwen.
deze fase is voor iedere te beschrijven interventie een schrijver
Beschrijving en theoretische onderbouwing van veertien
Kennis bij de medewerkers van de vijf
aangewezen. Deze schrijvers leren tijdens drie workshops hoe een
interventies in het werkblad van de Databank Effectieve
Noord-Hollandse jeugdzorgaanbieders
interventie te beschrijven en te onderbouwen, produceren in drie
Jeugdinterventies.
hoe interventies te beschrijven en
keer delen van de totale beschrijving (inclusief onderbouwing) en
Een modelbeschrijving, doorlichting of doorontwikke-
theoretisch te onderbouwen.
ontvangen ondersteuning en feedback van de ondersteuners. Voor
ling van een ‘care-achtige’ module/werksoort gericht op
Vergroten van de kwaliteit van een
het doorlichten of doorontwikkelen van de ‘care-achtige’ module/
verzorgen en (specifiek) opvoeden.
‘care-achtige’ module of werksoort
werksoort volgt een plan van aanpak na de eerste fase van het
Adviezen per interventie hoe deze te verbeteren en evt.
door deze door te lichten of door te
project.
op welke termijn in te dienen bij de Erkenningscommissie
ontwikkelen op basis van relevante
3. Afronding en projectrapportage: in deze fase volgt een laatste
Interventies.
kennis over wat werkt.
herschrijfronde van de totale beschrijvingen en worden de teksten
Eindrapportage met de opbrengsten van het project en
Advies hoe de interventies te verbe-
verzameld en geredigeerd in een overzichtsrapport. Daarnaast
een globaal plan voor de verdere beschrijving van het
teren op grond van werkzame kennis,
wordt een compacte projectrapportage opgeleverd over het verloop resterende aanbod en de implementatie en borging van de
wat er eventueel nog nodig is om de
en de opbrengsten van het totale project.
interventie na beschrijving te kunnen indienen bij de erkenningscommissie en hoe de opbrengsten van het project na afloop vastgehouden en verder geïmplementeerd kunnen worden.
• • • 44 • • •
interventies en de ‘care-achtige’ module/werksoort.
Doorontwikkeling IOG
2010-2011
De Rading
Update maken van de methodiek-
Aftrap, samenstellen ontwikkelgroep.
Beschikbaarheid van de herziene methodiekhandleiding
handleiding van IOG uit 1998. Deze
In kaart brengen doelgroep; opstellen ontstaanstheorie.
IOG beschikbaar. Deze handleiding zal in belangrijke mate
handleiding moet de huidige praktijk
Expliciteren aanpak; in kaart brengen middelen.
gebaseerd zijn op de analyse van de doelgroep van IOG, de
weergeven in een overzichtelijk aantal
Samenstellen en schrijven methodiekhandleiding IOG.
beschikbare literatuur en op de praktijkervaringen binnen
middelen, een herziene doelgroepbe-
de Rading van de hulpverleners die IOG uitvoeren.
schrijving bevatten en aansluiten bij de kennis over wat werkt binnen Intensief Pedagogische Thuishulp. Pilot geplande behandelduur, Tender
2010-2011
Bij Tender een pilot uitvoeren waarbij
De rol van het Nederlands Jeugdinstituut is het begeleiden van
Advisering bij onderzoeksdesign, en ondersteuning bij
geëxperimenteerd wordt met het vroeg- expertgroepen, het bieden van ondersteuning bij het beschrijven
beschrijving van onderzoeksresultaten.
tijdig in de behandeling vaststellen
van doelgroep en werkwijze van de Multidisciplinaire Kinder-
Doelgroepbeschrijving.
van de noodzakelijke behandelduur. De
dagcentra (MKD’s) en het adviseren met betrekking tot het door
Ondersteuning bij beschrijving doelgroep en methodiek.
einddatum van de behandeling staat
Tender opgestelde onderzoeksdesign. Tenslotte zal het Nederlands
Uitgevoerde expertmeetings (2x) en kenniskring (even-
hiermee vast en de behandeling eindigt Jeugdinstituut een professionele richtlijn m.b.t. geplande behan-
tueel).
dan ook na deze datum. Hiermee
Professionele richtlijn met een beschrijving van de doel-
delduur opstellen.
beoogt men het volgende te bereiken:
groepen en de wijze waarop de geplande behandelduur bij
- Ouders nemen een actieve verant-
de betreffende doelgroep tot stand komt en opgenomen
woordelijkheid voor het vervolg na de
wordt in het hulpverleningsplan.
behandeling en daarmee voor de hele behandeling. - Zorgcoördinatoren en hulpverleners gaan nog doelgerichter te werk. - De behandeling wordt meer kostenefficiënt. In de pilot streeft men ernaar de behandeltermijn uiterlijk 3 maanden na het begin van de behandeling vast te stellen. Op dat moment staat ook de einddatum van de behandeling vast.
• • • 45 • • •
Pilot zorgprogramma
Tender heeft in het kader van het
In dit project zal het Nederlands Jeugdinstituut aansluiten bij de
Met deze pilot beoogt Tender een nieuw zorgprogramma
integrale behandeling
provinciaal innovatiefonds een project-
door Tender ontwikkelde projectstructuur. De pilot bestaat uit een
te ontwikkelen en in te voeren. In dit programma worden
gedragsstoornissen,
aanvraag ingediend ‘Pilot integrale
drietal deelprojecten. Voor elk deelproject wordt een werkgroep
de algemene en specifiek werkzame factoren van zorg voor
Tender
behandeling gedragsstoornissen’.
ingericht: de werkgroep inhoud, autonomie en behandelklimaat; de jeugdigen met gedragsstoornissen op maat ingezet en
Het doel is om de kwaliteit, flexibiliteit
werkgroep onderzoek en de werkgroep schrijven. Het Nederlands
en effectiviteit van het residentiële
Jeugdinstituut neemt deel aan de werkgroep schrijven.
zorgaanbod voor jeugdigen met
Doelgroep beschrijving.
ernstige gedragsstoornissen te verbe-
Ontwikkelen en beschrijven zorgprogramma.
teren.
Ondersteuning bij opstellen onderzoeksdesign.
De ambitie van Jarabee is meer zicht
Verbetering effecti-
2010-2011
2010-2011
beschreven.
Jarabee vraagt het Nederlands Jeugdinstituut ondersteuning
Het zorgaanbod c.q. de vier interventies beter kunnen
viteit van de zorg,
te krijgen op de effectiviteit van de zorg te bieden bij het verder beschrijven en onderbouwen van vier
afstemmen op de vraag en behoefte van de cliënt. De
Jarabee
en hiervoor handvatten te bieden aan
methodieken. Daartoe vraagt de organisatie om advies bij het
focus ligt daarbij op de beschrijving van doel, doelgroep en
medewerkers, met als doel jeugdigen
aanscherpen van doelstelling en doelgroepen die de organisatie
aanpak.
en hun ouders kwalitatief hoogwaardige bedient. en resultaatgerichte zorg te kunnen
Daarnaast vraagt Jarabee ondersteuning bij de verdere beschrij-
bieden.
ving van de methodiekhandleiding.
Hiertoe heeft de organisatie enkele activiteiten ontplooid op niveau 1 en 3 van de effectladder. Daarbij is men van plan om met behulp van een vast format een beschrijving te maken van vier methodieken.
• • • 46 • • •
Verbetering ven effec-
2011
Jeugdhulp Friesland heeft de ambitie
Jeugdhulp Friesland vraagt het Nederlands Jeugdinstituut onder-
Een heldere en afgebakende doel- en doelgroepomschrij-
tiviteit van zorg- en
om haar hulp- en zorgaanbod in
steuning te bieden bij
ving van 50 modules. Bijdrage NJi aan de totstandkoming
hulpaanbod Jeugdhulp
zogenaamde zorgprogramma’s te gaan de uitwerking van zes zorgprogramma’s die zijn geoperationali-
van een beslisboom, drie interventies zijn beschreven in het
Friesland
beschrijven.
werkblad van de Databank Effectieve Jeugdinterventies en
seerd in een aantal modules. De focus ligt daarbij op ondersteu-
ning en advies bij het aanscherpen van doelstelling en doelgroepen voorzien van een theoretische onderbouwing. Daarnaast van de verschillende modules met als doel de zorgprogramma’s
is per interventie een advies beschikbaar over de ‘indien-
beter te kunnen afstemmen op de vraag en behoefte van de cliënt.
baarheid’ bij de Erkenningscommissie Interventies en wat er eventueel nog nodig is om deze te kunnen indienen. Jeugdhulp Friesland beschikt na het project over max. 3 opgeleide schrijvers van interventies. Deze schrijvers weten hoe ze een interventie theoretisch moeten onderbouwen, zijn vertrouwd geraakt met het werken met wetenschappelijke informatie en zijn op de hoogte van de eisen die de Erkenningscommissie Interventies aan de theoretische onderbouwing van interventies stelt.
Cap J
2011
Het classificatiesysteem Cap J wordt
Het ontwikkelen en uitvoeren van een implementatieplan voor
Implementatieplan beschikbaar en in uitvoering.
gebruikt door verschillende zorgaan-
CAP J, waaronder een trainingsmodule.
Trainingsmodule beschikbaar en in uitvoering.
Stuurgroep richtlijnontwikkeling bestaande uit leden van de
Vier ontwikkelde richtlijnen, waarvan twee in 2011 en twee
richtlijnen voor de jeugdzorg.
beroepsverenigingen.
in 2012.
Het ontwikkelen van een handleiding
Ministerie van VWS.
Ontwikkelde handleiding.
bieders. Richtlijnontwikkeling
2011 -2012 Het (mede) ontwikkelen van diverse
in de jeugdzorg Handboek methodische werkbegeleiding
2011
voor methodische werkbegeleiding voor professionals in de jeugdzorg.
• • • 47 • • •
Programmalijn CJG/ZAT Richtlijn opvoedings-
2009-2011
ondersteuning JGZ
Ontwikkeling van een richtlijn voor de
Werken volgens het protocol richtlijnen JGZ.
JGZ over opvoedingsondersteuning.
Redactievergaderingen, raadpleging ouders en professionals,
Richtlijn opvoedingsondersteuning JGZ.
wetenschappelijke review maken. Samenwerking MIM
2011
Kwaliteitsverbetering uitvoering
Intervisie, training, hoofdenberaad, monitoring uitvoering.
Moeders Informeren Moeders.
Rapportage waarin analyse registratiemateriaal, training, kwaliteitsborging.
Opvoedingsondersteu- 2011
Diverse lokale opvoedingsondersteu-
Ondersteuning bij lokale opvoedingsvraagstukken.
ning lokaal
ningstrajecten
VIB/ Video Home Trai- 2010-2011
Het uiteindelijke doel is VIB tot een
ning Adoptiezorg
breed gedragen, in de praktijk getoetste SAV, en aanvullend gebruik maken van de door de SAV ontwikkelde gebruik in de adoptiezorg opleveren, die voldoet aan de
Toespitsen van de handleiding op het specifieke werkveld van de
Dit project moet een methodiekbeschrijving van VHT voor
en aan kwaliteitseisen beantwoordende materialen en deze combineren met de Sherborne-interventie.
kwaliteitseisen voor (effectieve) interventies. De voor de
methodiek VIB voor adoptiegezinnen
hand liggende vorm van die methodiekbeschrijving is een
te maken en dat vast te leggen in de
(bij AIT en/of SAV te bestellen) Handleiding Video-inter-
Handleiding Video-interactiebegeleiding
actiebegeleiding en hechting bij adoptiegezinnen . Deze
voor adoptiegezinnen, die zowel sector-
handleiding vormt de norm voor de uitvoering van VIB in
specifieke als algemene elementen
adoptiegezinnen.
omvat met de ‘Handleiding Kortdurende VHT’ als uitgangspunt. Het toevoegen van sector-specifieke elementen, zoals hechting en niet-biologisch ouderschap, maakt dat de beschrijving ook deels bruikbaar zal zijn voor andere verwante doelgroepen ( bv pleeggezinnen). Video Home Training probleemgezinnen
2010-2011
Handleiding VHT voor gezinnen in
Het begeleiden van 1 sessie met de redactie om methodische
Handleiding VHT voor gezinnen in complexe probleemsitu-
complexe probleemsituatie.
kwaliteit handleiding te waarborgen en feedback op methodische
atie.
kwaliteit van de herziene opzet van de handleiding: - organisatie en begeleiding sessie feedbackgroep voorafgaand aan schrijfproces; - organisatie en begeleiding sessie feedbackgroep aan het eind van het schrijfproces; - deelname, organisatie en voorzitten van de begeleidingsgroep.
• • • 48 • • •
Opvoedingsondersteu- 2011-2012
Dit project heeft als doel een volledig en 1. Ontwerp van het basisprogramma opvoedingsondersteuning
Uitvoering van Triple P Basiszorg als standaardaanbod
ning JGZ 0-19 jaar
uitvoerig beschreven in de JGZ-praktijk
volgens het programma Triple P door een beschrijving te maken
opvoedingsondersteuning in de JGZ in tenminste drie
toepasbaar pakket van opvoedingson-
hoe de methodiek van Triple P is te gebruiken tijdens alle contact-
gemeenten.
dersteuning te bieden.
momenten gedurende alle ontwikkelingsfasen van elk
60 getrainde jeugdverpleegkundigen, die de opvoedingson-
kind.
dersteuning gebaseerd op Triple P kunnen uitvoeren zoals
2. Training van 60 uitvoerende jeugdverpleegkundigen van
in het
tenminste 3 JGZ-organisaties in Triple P Basiszorg (niveau 2 en 3)
project beschreven.
en Triple P voor ouders van tieners.
Invulling van en beschrijving van het Triple P standaar-
3. Toepassing van Triple P tijdens alle contactmomenten met alle
daanbod opvoedingsondersteuning per contactmoment van
ouders in tenminste drie gemeenten door alle getrainde jeugdver-
de JGZ.
pleegkundigen.
De evaluatie van het aanbod onder ouders en professionals.
4. Evaluatieonderzoek naar de werkbaarheid met Triple P in de
Inzage in de benodigde (extra) tijd binnen de contactmo-
contactmomenten, de haalbaarheid van Triple P als basispro-
menten.
gramma, de klantentevredenheid over de informatie en advisering met Triple P en tevredenheid van de jeugdverpleegkundigen met het gebruik van Triple P. 5. Bijstelling ontwerp en definitieve beschrijving van Triple P als standaard programma opvoedingsondersteuning per contactmoment. 6. Opstellen rapportage evaluatieonderzoek en schrijven artikel. 7. Afsluitende werkconferentie.
• • • 49 • • •
Zorgprogrammering in 2010-2011
Zorgprogrammering is ontwikkeld
Ontwikkelen van een handreiking uitgaand van een door het NJi
Praktisch toepasbare handleiding voor het komen tot zorg-
Noord Oost Brabant
als een instrument voor de jeugdzorg
ontwikkeld 7 stappenmodel,
programma’s die de volgende hoofdvragen beantwoord:
om te komen tot een betere match
wat zijn zorgprogramma’s, waarom zijn ze nuttig en hoe
tussen het aanbod en de hulpvragen
kom je tot een zorgprogramma?
van jeugd en ouders. Het uiteindelijke doel is dat dit bijdraagt aan transparantie van het aanbod, versterking van vraaggerichtheid, vergroting van flexibiliteit en betere samenhang. De provincie Brabant wil zorgprogrammering in relatie tot de ontwikkeling van Centra voor Jeugd en Gezin benutten om daarmee een integraal aanbod te realiseren voor een goede aanpak van de 10 meest voorkomende risico’s en problemen rond opvoeden en opgroeien. Diverse projecten
Ondersteunen van gemeenten bij
Ondersteunen van gemeenten
Systematische versterking van het lokale aanbod in een
op het gebied van
2011
aanbodprogrammering opvoed- en
bij aanbodprogrammering opvoed- en opgroeisteun volgens
aantal gemeenten/regio’s.
matching vraag en
opgroeisteun volgens Zevensprong.
Zevensprong.
Faciliteren en ondersteunen van het
Het oprichten en operationaliseren van een samenwerkingsverband Samenwerkingsverband is operationeel en uitgebreid met
aanbod en kwaliteit van de opvoedondersteuning in gemeenten CJG Academie
2011
werkveld bij de verdere professionalise- tussen Nji, RINO groep, NSOPH en CMO-net.
andere partijen.
ring van de CJG’s door de ontwikkeling
Het t.z.t uitbreiden van dit samenwerkingsverband met andere
Een aantal pilot regio’s heeft de beschikking over een
van een landelijk dekkend aanbod voor
partijen.
dekkend aanbod deskundigheidsbevordering.
professionalisering en deskundigheids-
In geval van hiaten in het aanbod zijn aanvullende leer-
bevordering voor professionals in het
gangen en modules ontwikkeld en beschikbaar.
CJG.
• • • 50 • • •
Huisarts en opvoed-
2011-2012
steun
Experiment opvoedsteun door de
Uitvoeren van pilots, programmaontwikkeling en evaluatieonder-
huisarts.
zoek.
Triple P voor de huisarts.
Besluitvorming CJG
2011
Gestructureerde besluitvorming in CJG.
3 pilots, ontwikkelen van procedures.
Toolkit gestructureerd beslissen.
Publicatie over lokaal
2011
Publiceren van nieuwe inzichten m.b.t.
Schrijven van publicatie.
Publicatie voor beleidsmedewerkers jeugdbeleid over
aanbod opvoed- en
aanbodprogrammering van opvoed- en
investeren in kwaliteit lokale aanbod opvoed- en opgroei-
opgroeisteun (a la 55
opgroeisteun.
steun.
vragen over effectiviteit) Themalijn kindermishandeling Eindrapportage Regio- 2011
Weergeven Resultaten van het project
Rapportage schrijven a.d.h.v. uitgezette enquete onder de
nale aanpak kinder-
Regionale aanpak kindermishandeling.
centrumgemeenten en voorgaande rapportages.
mishandeling met
Publieksversie bevat Lessons learned
daaraan gekoppeld
en hoofdstuk over implementatiead-
een publieksversie
vieswerk.
ORBA-trainingen
2011
Eindrapportage + publieksversie.
1. Alle AMK-medewerkers zijn ORBA-
1. Uitvoering certificering.
1. Alle AMK-medewerkers zijn ORBA-gecertificeerd.
(Onderzoek, Risico-
gecertificeerd
2. Incidenteel uitvoeren ORBA basistraining onder verantwoorde-
2. Incidenteel uitvoeren ORBA basistraining onder verant-
taxatie en Besluit-
2. Training ORBA voor nieuwe AMK-
lijkheid van AVM.
woordelijkheid van AVM.
vorming Advies en
medewerkers
Uitvoeren van onderzoek naar de
Drie deelonderzoeken gericht op de verschillende onderzoeks-
Eindrapport waarin de resultaten en conclusies van het
effecten van ORBA (Onderzoek, Risico-
vragen:
onderzoek worden beschreven en wordt ingegaan op de
taxatie en Besluitvorming Advies- en
1. Dossieronderzoek naar effecten van ORBA op systematiek,
betekenis van de resultaten voor verdere verbetering van
Meldpunten Kindermishandeling) op de
transparantie en onderbouwing van de besluitvorming.
de besluitvorming over vermoedelijke kindermishande-
kwaliteit van de besluitvorming bij de
2. Interviews met ketenpartners naar (verbeteringen in) transpa-
ling, zowel voor de AMK’s/bureaus jeugdzorg als voor hun
AMK’s.
rantie van de besluitvorming door het AMK (onderzoeksvraag 3).
ketenpartners.
3. Vignetonderzoek naar de uniformiteit in oordelen en beslis-
Artikel in Nederlands tijdschrift voor jeugdzorg en jeugdbe-
singen, i.e. interbeoordelaarsbetrouwbaarheid.
scherming.
Meldpunten Kindermishandeling) Effectonderzoek ORBA 2011
Internationale publicatie in een wetenschappelijk tijdschrift.
• • • 51 • • •
Borging en Vervolg
2011
Bewerkstelligen van een sluitende
Implementeren en borgen van de tot nu t oe behaalde resultaten.
Monitoring:
Regionale aanpak
aanpak kindermishandeling in alle
Daarbij ligt de nadruk op invoering van de verplichte meldcode en
- Ketenaanpak gemeten: gegevensverzameling & rappor-
kindermishandeling
gemeenten.
monitoren van de voortgang van de aanpak van kindermishande-
tage.
ling in de regio’s.
- Aard en omvang gemeten: gegevensverzameling en
Ondersteunen van de ontwikkeling van goede diagnostiek en een
instrumentarium.
samenhangend, effectief en kwalitatief goed hulpaanbod na kinder- - Implementatieadvies op basis van deze en overige monimishandeling.
toring instrumenten (ITJ en PDCA-tools) voor de regio’s.
Het opzetten van een blijvende infrastructuur voor kennisuitwisse-
Ondersteuningsstructuur implementatie meldcode:
ling en professionalisering.
- Platform voor regio-overstijgende ondersteuning van aandachtsfunctionarissen kindermishandeling. - Redactieraad/expertpanel Handelingsprotocol.nl. - 2 jaarlijkse update van de centrale content van Handelingsprotocol.nl. Handboek ‘Hulp na kindermishandeling’. Blauwdruk voor een samenhangend en effectief hulpaanbod. Kennisplatform (4 bijeenkomsten in 2011). Ondersteuning van en (implementatie)advies aan RAK regio’s. Landelijk platform voor beroeps- en brancheorganisaties, initiële opleidingen en samenwerkingsverbanden van trainers/opleiders voor bij- en nascholing. Platform voor regio-overstijgende ondersteuning en uitwisseling van aandachtsfunctionarissen kindermishandeling. Platform voor en bijdragen aan federatieve samenwerking van alle organisaties die bijdragen aan de aanpak van kindermishandeling. Ook het onderhouden van internationale contacten valt hieronder. Volgen en inhoudelijk voeden van beleidsmakers en politiek. Blijvende agendering van de sluitende aanpak kindermishandeling.
• • • 52 • • •
VoorZorg
2011
Implementatie en ontwikkeling Voor-
Training verpleegkundigen, monitoring uitvoering. Ondersteuning
Trainingen en case conferences, website, handleidingen,
Zorg, een preventieve methode voor
landelijke projecfimplementatie door tien jgz-organisaties.
folders, goed functionerende implementatiestructuur,
zwangere vrouwen uit risicogroepen
monitorrapport.
gericht op het (komende) ouderschap tot het kind 2 jaar is. Landelijke imple-
Landelijke implementatie van de richt-
Een informatiebijeenkomst voor aandachtsfunctionarissen/imple-
Als einddoel van de landelijke implementatie wordt gesteld:
mentatie JGZ richtlijn
2011-2012
lijn gebaseerd op de resultaten van de
mentatiecoördinatoren.
- JGZ-organisaties hebben de richtlijn aantoonbaar
(TNO en NJi)
proefimplementatie, zodat het veld van
Een handleiding voor het maken van implementatiediagnose,
verwerkt in het eigen organisatieprotocol kindermishande-
de JGZ de richtlijn ook daadwerkelijk
implementatieplan en scholingsplan.
ling;
gaat uitvoeren.
Klankbordgroep(en) c.q. een kennis-infrastructuur voor aandachts- - JGZ-organisaties hebben een implementatieplan, inclusief functionarissen e/o implementatiecoördinatoren.
scholingsplan, om de richtlijn goed te implementeren;
Advies en consultatie ‘op maat’ aan de organisaties.
- JGZ-organisaties hebben een implementatiecoördinator
Monitoring en rapportage van ‘good practices’.
die zich in staat voelt de implementatie uit te voeren en een aandachtsfunctionaris kindermishandeling die de taken kan uitvoeren die voor deze functie in de richtlijn staan beschreven. Dit zou één en dezelfde persoon kunnen zijn; - JGZ-organisaties hebben zicht op het maatschappelijke rendement; - JGZ-organisaties werken uniform op dit gebied; - JGZ-organisaties hebben beter toetsbaar traject; - JGZ-organisaties kunnen beter signaleren en monitoren; - JGZ-organisaties hebben meer onderbouwing voor dialoog met gemeente.
Implementatie en trai- 2011
Jeugdzorginstellingen zijn in staat om
ning gestructureerde
verantwoord en zorgvuldig te beslissen
besluitvorming/LIRIK
over onveilige opvoedsituaties.
E Learning Meldcode
2011
Bijdrage leveren aan diverse modulen over de meldcode kindermishandeling/
Trainingen en implementatieadvies.
Jeugdzorginstellingen zijn in staat om verantwoord en zorgvuldig te beslissen over onveilige opvoedsituaties.
Meedenken over en ontwikkelen van deze modules.
Ontwikkelde modules voor managers en professionals voor wie de meldcode gaat gelden.
huiselijk geweld.
• • • 53 • • •
Evaluatie kindmetho-
2010-2011
diek Blijf groep
Het onderzoek dient inzichtelijk te
Evaluatieonderzoek naar de ontwikkelde individuele kindmethodiek De analyse van de onderzoeksresultaten betreft zowel een
maken op welke manier de kindme-
ten behoeve van de pilot ‘hulp aan kinderen in de opvang’.
kwantitatieve als kwalitatieve analyse van de resultaten
thodiek die ingezet wordt ten behoeve
van de documentstudie en registratie methodiekgegevens,
van de pilot ‘hulp aan kinderen in de
de gehouden interviews, de evaluatieformulieren, de nul-
opvang’ in de praktijk uitwerkt volgens
en éénmeting en de registratie persoonsregistratie.
kinderen en hun ouders zelf en volgens betrokken professionals én wat het effect ervan is op het welzijn en de veiligheid van naar verwachting een diverse groep kinderen. GGD Nederland
2011
Leveren van inzicht in aard en omvang
Verzamelen, analyseren en rapporteren van registratiegegevens
Rapport t.b.v. GGD-Nederland, VWS, IGZ, NCJ en andere
Kindermishandeling in
van door de jeugdgezondheidszorg
van drie organisaties voor jeugdgezondheidszorg (Den Haag,
betrokken instanties.
sociale leefomgeving
gesignaleerde kindermishandeling in
Rotterdam, Eindhoven).
de sociale leefomgeving van kinderen, zoals (sport)vereniging, club, kerk, moskee, privéles etc. en daaropvolgende acties door de JGZ. Internationaal Matra Bulgarije vervolg
2011
Het Ministerie van VWS is van plan
Advisering bij het opzetten van regionale ambulante centra voor
Voorwaarde aan Bulgaarse overheid: structureel financieren
Nederlandse expertise te financieren
hulp aan jeugdigen en gezinnen. Centra zoals hier de Centra voor
trainingscentrum TRACE (en/of structureel financieren
voor een bepaalde periode ter onder-
Jeugd & Gezin (CJG), dus laagdrempelig met verschillende voor-
van het verbeteren van de Bulgaarse jeugdzorg). Deze
steuning van het verbeteren van de
zieningen in huis. Aangevuld met zwaardere hulp (bijv. intensieve
voorwaarde is nodig om te voorkomen dat de Bulgaarse
Bulgaarse jeugdzorg
hulp aan gezinnen, individuele hulp aan jeugdigen) .
overheid achterover gaat leunen, terwijl de EU er juist op
Ondersteuning bij het ontwikkelen van effectieve interventies,
aandringt dat zij zelf gaan investeren in o.a. de jeugdzorg.
vooral gericht op ambulante hulp in het gezin. Omdat er nu vooral
Voorwaarde aan TRACE: een concreet plan voor verbete-
residentiële hulp is, is de inschatting dat er met name behoefte is
ring van de Bulgaarse jeugdzorg (bijv. het opbouwen van
aan ambulante hulp.
meer ambulante centra in de steden), op basis waarvan te bepalen is welke concrete ondersteuning geboden kan worden.
• • • 54 • • •
Congressen Jeugd in Onderzoek
2011
De focus van Jeugd in Onderzoek ligt
2011 Wijzer in imple-
bij vermeerdering van de kennis over
menteren
verbetering van de zorg door o.a.
Organisatie congres.
Landelijk Congres op vrijdag 18 maart 2011.
onderzoek. Het doel van het congres is tweeledig. Enerzijds dient het een stimulans te zijn voor onderzoek naar de jeugdsector en de kwaliteit ervan. Anderzijds dient het congres een stimulans te zijn voor vernieuwing en effectiviteitsverbetering van de jeugdsector. Slotcongres Regionale 2011
Congres Verder met de Regionale
Praktische organisatie, werven plenaire sprekers, werven work-
Congres ten behoeve van de landelijke borging Regionale
aanpak kindermishan-
aanpak kindermishandeling.
shops, inrichten programma, werven deelnemers.
aanpak kindermishandeling.
Congres Aanpak Huiselijk geweld en
Praktische organisatie, werven plenaire sprekers, werven work-
Congres op 9 en 10 mei 2011.
Kindermishandeling: Wat werkt voor
shops, inrichten programma, werven deelnemers.
deling Congres ASHG/KIMI
2011
de cliënt?
• • • 55 • • •
Afdeling Onderwijs & Jeugdzorg
emotioneel welbevinden, ontwikkeling en opvoeding, positief gedrag, onderwijsdeelname en leerprestaties bevorderen. De afdeling Onderwijs & Jeugdzorg stelt zich ten doel hét knooppunt van kennis en deskundigheid in Nederland te zijn op het terrein van de samenwerking van onderwijs en jeugdzorg.
Praktijkprogramma’s Domein
De afdeling Onderwijs & Jeugdzorg neemt deel aan het praktijkprogramma Ontwikkeling CJG en Zorg in en om de school van het Neder-
De afdeling Onderwijs & Jeugdzorg van het Nederlands Jeugdinsti-
lands Jeugdinstituut dat intensief samenwerkt met het programma
tuut begint in 2011 aan het laatste van de vier uitvoeringsjaren van de
Effectieve Jeugdzorg. In de lokale ontwikkeling ontstaan er steeds meer
langlopende opdracht van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en
verbanden tussen de zorg in en om de school en de Centra voor Jeugd
Wetenschappen voor de vorming en kwaliteitsopbouw van de Zorg- en
en Gezin, die in de komende periode uit moeten groeien tot het fron-
adviesteams (ZAT’s) in het onderwijs als onderdeel van de zorg in en om
toffice van de te decentraliseren jeugdzorg. Dat maakt het leggen van
de school. In het laatste jaar staat vooral centraal de kwaliteitsontwikke-
verbindingen tussen regulier en speciaal onderwijs en de jeugdzorg
ling van de teams binnen die verdere structurele samenwerking tussen
steeds noodzakelijker. Op beide terreinen blijven de zorgproblemen veel
het (speciaal) onderwijs, de jeugdzorg en lokaal gefinancierde instel-
aandacht vragen terwijl de middelen voor die zorg naar verwachting
lingen en de borging van alle kennis die de afgelopen jaren is ontwikkeld
teruglopen.
en verzameld in de NJi-databanken.
Dit biedt nieuwe mogelijkheden om de kennis- en praktijkontwikkeling
De afdeling is dankzij de uitvoering van het project rond de Kwaliteits-
binnen het complete toekomstige gemeentelijke domein van jeugdzorg
teams Veiligheid ook steeds meer in staat de verbinding te leggen tussen
en onderwijs in te zetten op belangrijke thema’s als de preventie, de
het gebied zorg en veiligheid voor kinderen binnen en buiten het onder-
eerstelijns jeugdzorg en de aanpak van opvoed- en opgroeiproblemen
wijs met als bijeffect een verbetering van vroegsignalering, preventie
van jeugdigen.
en zorgverlening. Op het niveau van de kinderen en jeugdigen en hun
Het gezamenlijke programma van het Nederlands Jeugdinstituut
gezinnen en scholen gaat het om het tijdig, efficiënt en effectief inzetten
rondom CJG en ZAT heeft dus een belangrijke opdracht in het onder-
van sociale hulpbronnen c.q. preventieve en curatieve programma’s die
steunen en verbinden van de ontwikkelingen over de volle breedte van
• • • 56 • • •
zorg in en om het onderwijs, jeugdzorg en lokale zorg. De afdeling draagt
De afdeling werkt tevens aan een gegarandeerde deelname van essen-
in het programma vanuit haar kennis en contacten bij aan het tot stand
tiële partners in de zorg in en om de school: het (school)maatschappelijk
komen van een samenhangend gemeentelijk beleid waarin opvoeders en
werk, de jeugdgezondheidszorg (bij voorkeur vanuit een Centrum voor
professionals direct en vroegtijdig inspelen op opvoedings- en opgroei-
Jeugd en Gezin) en het Bureau Jeugdzorg. Tevens is er aandacht voor
vragen.
de inrichting van de lokale educatieve agenda bij gemeenten en volgt de afdeling in een monitor de ontwikkelingen. Deze monitor krijgt verbreding naar het geheel van school in en om de zorg. De zorg en arbeidstoel-
Overige activiteiten
eiding voor alle risicogroepen (met name de WAJONG-ers) krijgt in 2011 eveneens aparte aandacht.
De afdeling Onderwijs & Jeugdzorg heeft van het ministerie van OCW
Een helpdesk en een website om producten (als good practices) te
voor 2011 de opdracht om de zorg- en adviesteams in het onderwijs te
verspreiden steunen de borging net als landelijke monitoren. De samen-
(blijven) versterken als een belangrijk onderdeel van de zorgstructuur.
hang tussen de zorg in en rond het onderwijs en initiatieven als Passend
De tweede (kleine)opdracht is gericht op het ondersteunen van scholen
Onderwijs blijft in 2011 actueel.
in hun beleid rondom schooluitval: de zogeheten Rebound projecten.
De afdeling ondersteunt gemeenten en schoolbesturen bij het vormgeven van de lokale vernieuwingen en doet evaluatief onderzoek naar de impact
Zorg- en adviesteams in het onderwijs en jeugdbeleid
van de Zorg- en adviesteams, een steun die steeds meer gebeurt vanuit
Dit programma beoogt in het komende jaar de samenwerking vanuit
het praktijkprogramma rond CJG’s en zorg in en om de school.
de zorgstructuren te verankeren en de kwaliteit van uitvoering verder te versterken. Het programma ondersteunt de drie betrokken onder-
Kwaliteitsteams Veiligheid
wijssectoren (primair onderwijs, voortgezet onderwijs en middelbaar
Het is nog onduidelijk of en in welke vorm het project rond de Kwali-
beroepsonderwijs) bij de implementatie van de Zorg- en adviesteams op
teitsteams Veiligheid doorloopt in 2011. Er zijn besprekingen gaande met
uitvoerend en bestuurlijk niveau. De afdeling werkt in 2011 aan de plaats
de ministeries van Binnenlandse Zaken en Veiligheid en Justitie over de
van het ZAT in het lokale jeugdbeleid, de kwaliteit en het rendement van
vraag of het Nederlands Jeugdinstituut programma’s rond polarisering
de samenwerking met partners en investeert extra in het opzetten van
en radicalisering als landelijk kenniscentrum kan overnemen en in de
Zorg- en adviesteams in het speciaal onderwijs.
komende jaren kan verankeren in het werkveld.
• • • 57 • • •
Thema’s
•
publiceert een methodiekboek voor reboundvoorzieningen in het voortgezet onderwijs en evalueert onderwijs-zorgarrangementen,
Stelselvraagstukken
reboundprogramma’s en jeugdzorg- en ggz-programma’s mede in het
Het is duidelijk dat onder een nieuw kabinet de stelselvraagstukken zich
speciaal onderwijs;
gefaseerd gaan verplaatsen naar het gemeentelijk niveau. In beoogde
•
door professionals vanuit die verschillende gebieden.
wetgeving voor zorg in en om de school heeft de gemeente een belangrijke rol in het tot stand brengen van samenwerking in de zorg in en
draagt bij aan de samenwerking ZAT’s, CJG’s en de veiligheidsketen
•
In 2011 krijgt ook de opzet van een cyclus rond evaluatie en verantwoording bijzondere aandacht.
om de school naast de verantwoordelijkheid voor de vorming van en de aansluiting op de Centra voor jeugd en gezin. De vormgeving van zorg in en om de school blijft een eerste verantwoordelijkheid van de regu-
Instrumenten
liere schoolbesturen. Gemeenten en schoolbesturen zijn belangrijke
Op de afzonderlijke functies in het lokale jeugd(zorg)beleid en de zorg in
gesprekspartners in uitwerking en verankering van Zorg- en advies-
en om het onderwijs biedt de afdeling handreikingen, richtlijnen, digitale
teams en de formulering van een breed veiligheidsbeleid. Op grond van
registratiesystemen en een samenhangend kwaliteit(referentie)kader
een groter belang van de Lokale Educatieve Agenda en de toenemende
naast de handelingsgerichte ondersteuning van scholen, schoolbesturen,
verantwoordelijkheden van de gemeente, werkt de afdeling Onderwijs &
gemeenten en functioneel betrokken organisaties zoals de jeugdgezond-
Jeugdzorg in 2011 intensief en programmatisch samen met Oberon en
heidszorg en het (school) maatschappelijk werk.
de lokale ondersteuners van de Vereniging Nederlandse Gemeenten om ondersteuning van het lokale veld en de ontwikkeling van gezamenlijke werkwijzen beter af te stemmen.
Samenwerkingspartners & opdrachtgevers
Professionalisering
Doelgroepen en samenwerkingspartners van Onderwijs & Jeugdzorg zijn
De afdeling Onderwijs & Jeugdzorg
in het bijzonder:
•
•
biedt een ondersteunings- en professionaliseringsprogramma voor
rijk;
Zorg- en adviesteams waarbij in 2011 extra inzet blijft bestaan voor het speciaal onderwijs en zijn relevante partners in lokaal jeugdbe-
•
beleidsmedewerkers en bestuurders van gemeenten, provincie en
•
schoolleiders en schoolbesturen in het primair onderwijs, voortgezet
leid en de jeugdzorg, met intensivering van de samenwerking met de
onderwijs, middelbaar beroepsonderwijs en (voortgezet) speciaal
geestelijke gezondheidszorg voor jeugdigen;
onderwijs;
brengt een nieuw kwaliteitskader voor de Zorg- en adviesteams uit
•
coördinatoren/directeuren van onderwijssamenwerkingsverbanden;
binnen het referentiemodel Passend Onderwijs;
•
coördinatoren van Zorg- en adviesteams en leerlingenzorg;
• • • 58 • • •
•
ondersteuningsorganisaties als Oberon, VNG, Edventure;
•
bureaus jeugdzorg;
•
managers van provinciale jeugdzorginstellingen en lokale/regionale instellingen op het gebied van welzijn, (geestelijke) gezondheidszorg en veiligheid;
•
professionals in de frontlinie van (speciaal) onderwijs en zorg;
•
landelijke koepel- en branche-/besturenorganisaties op het gebied van onderwijs, zorg en veiligheid, waaronder in het bijzonder de MBO Raad, de VO Raad, de PO Raad, de WEC Raad, de VNG, het IPO, GGD en GGZ Nederland, Politie en de MOgroep.
De voornaamste opdrachtgever is het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen en in mindere mate gemeenten en schoolbesturen.
• • • 59 • • •
Overzicht activiteiten Afdeling Onderwijs & Jeugdzorg in 2011 Naam activiteit
Looptijd
Doel
Activiteiten
Resultaten
Het verspreiden van producten en
Helpdesk voor direct telefonisch advies en ondersteuning op
Product: beschrijving/ good practices Directe probleemge-
materialen.
locatie.
richte advisering.
Tips en handreikingen bieden inclusief
Website www.zat.nl voor communicatie en verspreiding van
Database met contactenregistratie.
good practices.
kennis.
Integraal kwaliteits- en ondersteuningsplan voor zorg- en adviesteams Actielijn 1
2009-2011
Concrete antwoorden geven op concrete Reguliere uitwisseling van voortgang en afstemming met VNG, vragen van partijen (onderwijs,
Oberon en Passend Onderwijs.
gemeenten, schoolbesturen, instellingen, professionals. Actielijn 2/5
2009-2011
Kwaliteitsbevordering en professionali-
Binnen alle drie de sectoren gaat het om activiteiten gericht op:
Richtlijnen voor toepassing VIR in het onderwijs.
sering primair onderwijs.
- verhoging dekkingsgraad;
Instrument voor zelfevaluatie en kwaliteitsmeting.
Kwaliteitsbevordering en professionali-
- ondersteuning bij implementatie;
Handreiking (sectorspecifiek) voor lokale samenwerking.
sering voortgezet onderwijs.
- productontwikkeling;
Aanbod deskundigheidsbevordering school-maatschappelijk
Kwaliteitsbevordering en professionali-
- deelname relevante partijen in kwaliteitskader;
werk.
sering middelbaar beroepsonderwijs.
- begeleide informatieoverdracht over en introductie van het
Modellen en handreikingen voor (kwaliteit van) gecombi-
Vorming van ZAT’s in speciaal onder-
kwaliteitskader en bijbehorende instrumenten.
neerde programma’s als effectieve zorgarrangementen SO,
wijs.
Referentiemodel ZAT speciaal onderwijs.
plusvoorzieningen. Digitale basisregistraties implementeren.
Actielijn 6
2009-2011
Monitor over ontwikkeling zorg- en
Aanpassing van bestaande monitor aan nieuwe vereisten van
Inzicht in dekkingsgraad en deelname ZAT’s in alle onderw-
adviesteams: over dekking, inzet van
interactief gebruik, verhoging gebruikswaarde, openbaarheid en
ijssectoren in alle regio’s.
instellingen en disciplines, prestaties en toegankelijkheid van gegevens. ondersteuningsbehoeften, bestuurlijke
Samenwerking rondom CJG-monitor.
samenwerking en afronding Impact-
Locatieonderzoek ZAT-invloed op schoolloopbaan kinderen.
onderzoek.
• • • 60 • • •
Inzicht in feitelijke effecten ZAT’s.
Reboundmethodiek Rebound-methodiek
2011
Ondersteuning van het opzetten en
Opzetten helpdeskfunctie, organiseren van regionale expertbijeen- Handleidingen rond integraal werken en versterking cogni-
uitvoeren van reboundvoorzieningen in
komsten en het verzamelen, actualiseren en beschikbaar stellen
het voortgezet onderwijs, inclusief de
van (veelbelovende) voorbeelden van reboundvoorzieningen, in
resultaatsbepaling.
het bijzonder via de website.
tief aanbod.
De programma’s bieden leerlingen met gedragsproblemen tijdelijk een intensief onderwijs- en begeleidingstraject om terugkeer op hun school mogelijk te maken.
• • • 61 • • •
Programma-implementatie & Training
De afdeling PiT richt zich binnen de drie programmalijnen op een drietal functies: 1. Het aanbieden van implementatiekennis- en kunde onder andere door middel van de beantwoording van algemene implementatievragen; 2. De verspreiding en optimale implementatie van evidence based programma’s in eigen beheer en van verweesde programma’s en (daarbij horende) trainingen; 3. De inrichting van de infrastructuur rondom implementatie en
Domein
borging van interventies.
De afdeling Programma-implementatie & Training (PiT) geeft expliciete aandacht aan het specifieke deel ‘implementatie’ van de kenniscyclus
Activiteiten op hoofdlijnen
‘ontwikkeling, beheer en implementatie’. Binnen de afdeling werken we aan de bewaking en verbetering van de kwaliteit van het werk (de
Om de omzetdoelstelling van 2011 en de gekozen positionering te reali-
interventie), de bijbehorende ondersteuning van de professional en de
seren, worden in 2011 verdere acties uitgezet. De focus op hoofdlijnen
randvoorwaarden die daarvoor nodig zijn.
ligt op bovenstaande drie functies.
Op deze manier worden maatschappelijke doelen, zoals het verkleinen van ontwikkeling- en onderwijsachterstanden bij kinderen, het vergroten
1. Het aanbieden van implementatiekennis- en kunde onder andere
van opvoedingsvaardigheden van ouders of het verminderen van
door middel van de beantwoording van algemene implementatie-
gedragsproblemen bij kinderen, ook daadwerkelijk bereikt. Hiertoe
vragen
ontwikkelt, bundelt en expliciteert PiT kennis op het gebied van imple-
PiT verzamelt gerichte kennis op het gebied van implementatie- en
mentatie en kwaliteitsborging van veelbelovende of effectief gebleken
verbeterstrategieën, werkt aan een methodisch kader en een prakti-
interventies. Hierbinnen gaat het om gerichte inzet van implementatie-
sche handreiking voortkomend uit theorieën en getoetst aan prak-
en verbeterstrategieën en het inrichten van lerende systemen binnen
tijken over verbeterstrategieën. Deze kennis wordt door PiT benut
organisaties of netwerken.
in het strategisch plan met de kennispartner ZonMW betreffende de Kwaliteitsimpuls GJG/ZAT en Jeugdzorg. Daarnaast wordt deze
• • • 62 • • •
implementatiekennis ingezet in plannen voortkomende uit de prak-
om het inrichten van een goede ondersteuningsstructuur en bijbeho-
tijkprogramma’s.
rend pakket. In dit licht is PiT in 2009 gestart met een kenniskring in de vorm
2. De verspreiding en optimale implementatie van evidence based
van een ‘programmatafel’ van eigenaren of vertegenwoordigers van
programma’s in eigen beheer en van verweesde programma’s en
veelbelovende of effectieve programma’s gericht op opvoedingson-
(daarbij horende) trainingen
dersteuning.
PiT beheert de evidence based programma’s in eigendom van het
Daarnaast richt PiT de infrastructuur van het Samenwerkingsver-
Nederlands Jeugdinstituut of waarvoor het Nederlands Jeugdinsti-
band Effectieve Jeugdzorg Nederland (SEJN) in. Dit is een samen-
tuut een verspreidingsovereenkomst met de buitenlandse eigenaar
werkingsverband tussen partners op het gebied van praktijkgestuurd
heeft. Het gaat om Triple P, de Stap-programma’s, Kaleidoscoop,
effectonderzoek (Praktikon, PI-Research, PIONN, Bureau Van
Communities that Care en Doorbraak. PiT zet zich in voor de
Montfoort) en deelnemers (zorgaanbieders). Zij maken hun ambities
verspreiding, kwaliteitsmonitoring en verdere ontwikkeling van deze
op het terrein van Effectieve Jeugdzorg zichtbaar, tonen aan hoe ze
programma’s. Dit betekent dat naast de directe taken in het veld
verbeteringen hierop realiseren en nemen deel aan de bijeenkomsten
overstijgende taken voor het onderhoud en de verdere ontwikkeling
die PiT organiseert ten behoeve van verder leren en verbeteren.
van een programma worden uitgevoerd. Daarnaast adopteert PiT ‘verweesde’ programma’s. Uitgangspunt hierbij is dat het om een
4. Vervulling faciliterende functie
tijdelijke adoptie gaat. PiT tracht derden te interesseren voor het
PiT organiseert en draagt zorg voor trainingen, train-de-trainers
eigenaarschap en de daaraan verbonden functies.
trainingen, websites, nieuwsbrieven, studiedagen, informatiebijeenkomsten en dergelijke rondom programma’s van het Nederlands
3. De inrichting van de infrastructuur rondom implementatie en
Jeugdinstituut en rondom interventies die een trainingsaanbod
borging van interventies
hebben. PiT stemt haar aanbod af op vragen uit het veld en behoeften
PiT werkt samen met partners aan de inrichting van een infrastruc-
uit de praktijk. Een belangrijke toegevoegde waarde van deze faci-
tuur rondom implementatie en borging van interventies. Deze infra-
literende functie is dat de back-office gestroomlijnd en daarom ook
structuur zal onderdeel vormen van het strategische plan met betrek-
efficiënter ingericht kan worden. Cursusadministratie en –registratie
king tot de Kwaliteitsimpuls. Er zal gebruik gemaakt worden van
voor alle trainingen binnen alle programma’s worden bijvoorbeeld op
een matchingsstrategie, waarbij het cruciaal is dat er een gedeelde
dezelfde manier gedaan wat de efficiency bevordert en de kwetsbaar-
ambitie is bij alle betrokkenen rondom het plan. Daarnaast gaat het
heid vermindert.
• • • 63 • • •
Samenwerkingspartners & opdrachtgevers De opdrachtgevers en samenwerkingspartners bevinden zich in het totale speelveld van het Nederlands Jeugdinstituut: de algemene, preventieve, educatieve en curatieve voorzieningen voor jeugdigen en opvoeders. Het betreft: •
Managers, stafmedewerkers, methodiek-implementatoren, kwaliteitsfunctionarissen, onderzoekers en uitvoerenden binnen instellingen of verbanden daartussen als het gaat om implementatie-activiteiten rondom programma’s en toerusting van professionals.
•
Overheden, programma-eigenaren, beleidsmakers binnen instellingen, wetenschappers, als het gaat om kader/infrastructuren en programmatafels en implementatie van randvoorwaardelijke zaken.
•
Veldpartijen, Branches en beroepsverenigingen
•
Landelijke, provinciale en gemeentelijke overheden
•
Financiers, als ZonMW, fondsen, verenigde veldpartijen, overheden
•
Andere (marktgerichte) ondersteunings- en/of onderzoeksbureaus
•
Programma-eigenaren binnen en buiten Nederland
Hoewel het merendeel van de activiteiten op Nederland gericht is, is er ook een internationaal perspectief en wordt er kennis geleverd aan of gebruik gemaakt van kennis in het buitenland.
• • • 64 • • •
Overzicht activiteiten Programma-implementatie & Training in 2011 De activiteiten van PiT zijn onder te verdelen in de volgende matrix (voortkomend uit Positionering PiT). Vraag: Praktijk verrijken met kennis
Aanbod: Kennis integreren in de praktijk
Ondersteuning op maat
Implementatie effectieve programma’s en toerusting
- Strategieën Innovatie en Professionalisering
- Triple P (als deel van opvoedingsondersteuning home based)
- Deelprogramma implementatie Richtlijnen
- Triple P voor beroepsopvoeders (nog in ontwikkeling) (als deel van opvoedingsondersteuning
- Kwaliteitsimpuls effectieve praktijk GJG/Jz
centre based)
- Instrumentenkoffer(s) programmalijnen
- Kaleidoscoop (als deel van ontwikkelingsstimulering centre b)
(7 sprong als basisbenadering)
- Stapprogramma’s (als deel v ontwikkelingsstimulering home b) - Verspreiding Beeldmateriaal voor laag geletterde ouders (nog in ontwikkeling) - CJG academie - Trainingsaanbod
Lerende netwerken
Programmatafels
- SEJN
- VVE
- Ambulante Spoedhulp
- CJG/ZAT
- Families First
- Jeugdzorg
Positief Jeugdbeleid
CJG/ZIOS
Effectieve Jeugdzorg
- Vroegsignalering
- Zorgcoördinatie
- Trainingen Triple P niveau 4 en 5
- Knap lastig
- Trainingen Triple P niveau 2 en 3
- Gestructureerd beslissen
- Werken met baby’s
- Verdiepingsworkshops Triple P
- SEJN ondersteuningspakketten
- Spelen met ruimte
- leergang brede school
- Kaleidoscoop trainingen
- aanbod voor wethouders en beleidsambtenaren
- aanbod voor wethouders en beleidsambtenaren De cursief gemaakte activiteiten worden door projectleider programma’s Triple P, Kaleidoscoop en SEJN geaquireerd en zijn opgenomen in de begrotingsdoelstellingen van die betreffende activiteiten. De overige trainingen vallen onder Trainingen.
• • • 65 • • •
Naam activiteit
Looptijd
Doel
Activiteiten
Resultaten
1. Databank inrichten met 100 strategieën en fine tunen middels
Databank en implementatiewijzer is gevuld met 100
1. Ondersteuning op maat (uitgaande van de vraag) 1. Strategieën inno-
2009 t/m
Het werkveld beschikt over een toepas-
vatie en professiona-
2011
baar overzicht van succesvolle verbeter- info afkomstig uit monitoring gebruikersfeedback.
strategieën en is geschikt voor gebruik door de doelgroep.
strategieën in de jeugdzorg, preventie
2. Implementatiewijzer verder ontwikkelen middels input vanuit 3
Dit ten behoeve van het zo efficiënt, effectief en duurzaam
en jeugdwelzijn. Dit als hulpmiddel om
panelbijeenkomsten en focusgroep.
mogelijk vorm geven van voorgenomen verbeteringen of
hiermee planmatig veranderingstra-
3. Presentatie van de implementatiewijzer tijdens 2 congressen,
vernieuwingen in het werkveld.
jecten in te richten.
waaronder Jeugd in Onderzoek en bepalen doorontwikkeling adhv
lisering
Vormgeving middels Databank en imple- balansnotitie na 2011. mentatiewijzer. 1. Richtlijnen
2010 tot
Het werken volgens richtlijnen in de
PiT maakt onderdeel uit van de vaste implementatiegroep en
In 2010 = ontwikkelen, daarna proefinvoering. In 2015
2015
jeugdzorgsector breed ingang doen
werkt aan de proefinvoering samen met TNO en de RINO.
beschikt de sector over een set van richtlijnen en relevante
(PiT actief
vinden.
afgeleide producten die breed geïmplementeerd zijn.
va 2011) 1. Meerjaren strategie
2010 t/m
Inrichting van effectieve CJG/ZAT en
Samen met strategische partners komen tot draagvlak en
Strategisch plan samen met partners op onderdelen
Kwaliteitsimpuls effec- 2011
Jz, volgens 2 pijlers waarop succesvolle
financiën voor een plan in de contexten CJG/ZAT en Jz en deze
uitgewerkt.
tieve Praktijk CJG/ZAT
implementatie rust (adhv 7 stappen
uitwerken in deelplannen.
2011: 3 CGJ/ZAT’s en 3 Zorgaanbieders die zichtbaar
en Jeugdzorg
en levering uit voorraad), voorzien van
Werven van gemeenten en zorgaanbieders/provincies die deel
bezig zijn volgens plan effectieve dienst- en hulplening in
implementatieonderzoek.
willen nemen, zodat in 2011 gestart kan worden.
te richten. Implementatie-onderzoek laat eerste resultaten
e
(Doel 2 , activiteit b progr plan Ejz). Programmalijn
doorlopend PiT biedt structureel als onderdeel van
van effectiviteit implementatieaanpak zien.
Quickscan aanbieden via netwerk SEJN (website, effectiviteitsplat- In 2010 scan in gebruik en in ondersteuningsaanbod PiT.
Effectieve Jeugdzorg
het aanbod van het SEJN het instrument form).
In 2011 heeft 25% van de zorgaanbieders op basis van
(doel 1a)
‘quickscan’ aan waarmee zorgaanbie-
Informatieverstrekking richting databank.
de uitkomsten van de quickscan 20% van hun aanbod
ders hun hulpaanbod kunnen beoor-
Indien nodig adviseurs inzetten voor uitrol quickscan.
beschreven en onderbouwd.
delen. Dit als onderdeel van de instrumentenkoffer.
• • • 66 • • •
2. Lerende netwerken (uitgaande van de vraag) 2. SEJN front en/of
doorlopend Bevorderen effectiviteit in de jeugdzorg.
back office
Met gebruikmaking van de infrastructuur gezamenlijk bepaalde
2011: 80% van jeugdzorginstellingen (incl. jeugdzorg plus)
thema’s omtrent effectieve jeugdzorg verspreiden, doorontwik-
werkt met verbetering via monitoring.
kelen en implementeren middels lerend netwerk van wetenschap, beleid en praktijk. Twee effectiviteits-platformbijeenkomsten. Zorg dragen voor website, infofolder en overige communicatie. 2 congresbijdragen. 5 projectgroepoverleggen. Ondersteunen 30 deelnemende instellingen. 2. Implementatie
doorlopend Benutten van kennis op het gebied van
Vanuit hoofdaannemerschap (ASH) en licentiehouderschap (FF)
Kennis benut bij implementatie.
advies Veelbelovende
implementatie tav de programma’s
organiseren van bijeenkomst met sleutelfiguren en partners om te
Samenhang gerealiseerd tussen programma’s crisishulp
en/of effectieve
Ambulante Spoedhulp, Families First en
komen tot gezamenlijke visie op crisishulp.
(zowel inhoudelijk als qua levering op voorraad), leidend
programma’s die
TripiO, mogelijk ook Intensief Ambulante Plan van aanpak, allereerst gericht op gezamenlijke sturing en
naar ‘gezamenlijke’ organisatorische paraplu.
extern zijn onderge-
Gezinsbehandeling (IAG).
inrichting implementatie ASH en FF. Dit leidend naar ‘gezamen-
Kwaliteit gemonitord.
lijke’ organisatorische paraplu.
IAG middels landelijke organisatie en leernetwerk kwalita-
Regie- en overstijgende rol nemen in implementatie-strategie en
tief verbeterd.
bracht
hierbij partners betrekken. Resultaten presenteren tijdens congres (voorjaar 2011). Advies projectleider TripiO gericht op verdere verspreiding en implementatie. IAG initiatiefgroep ondersteunen. 3. Implementatie effectieve programma’s en toerusting (uitgaande van het aanbod) Geven van Triple P trainingen.
100 trainingen afgerond en 250 uur beleidsadvisering
opvoedingsondersteu-
uitvoeren van de Triple P interventies
Ondersteunen van instellingen en gemeenten door middel van
uitgevoerd.
ning met behulp van
(level 2 tot en met 5).
beleidsadvisering.
20 implementaties bij gemeenten of instellingen.
Triple P
Implementatie van het Triple P
Explicitering van gewenste implementatie-infrastructuur en komen Gerealiseerde implementatie-infrastructuur.
programma binnen de CJG’s en geïndi-
tot afspraken met partners hieromtrent. Afstemming met CMO’s.
3. Gezinsgerichte
doorlopend Trainen van professionals in het
ceerde jeugdzorg. Uitbreiden en realiseren van een implementatie-infrastructuur.
• • • 67 • • •
3. Voorlichtingsmate-
2011
riaal laaggeletterden
Geschikt voorlichtingsmateriaal is een
Inhoudelijke thema’s worden geconcretiseerd in een 200-tal
Een set van 200 A4’s beeldend voorlichtingsmateriaal voor
belangrijk hulpmiddel in de peda-
informatiesheets.
ouders met kinderen tussen 0 en 4 jaar, voorzien van een
gogische advisering. Een ouder die
De voorlichtingsboodschap wordt weergegeven in illustraties,
opbergmap.
informatie hoort én ziet, zal die beter
vergezeld van enkele kernwoorden of beknopte zinnen.
Een handleiding met instructie over het goed adviseren van
onthouden. Het materiaal kan de
Het zal gaan om losbladige sheets.
ouders en het omgaan met de informatiematerialen.
persoonlijke communicatie met de ouder
Het voorlichtingsmateriaal aangeboden middels verdie-
versterken.
pingsworkshop diversiteit Triple P en Stapprogramma’s en overig.
3. Centrumgerichte
doorlopend Bevorderen van de brede ontwikkeling
Verspreiden en ondersteunen van programma’s voor ontwikke-
Diverse uitgevoerde trainingen voor diverse doelgroepen.
ontwikkelingsstimu-
en voorkomen van ontwikkelings-en
lingsstimulering in een centrum.
10 daagse training voor bso.
lering met behulp van
onderwijsachterstanden van jonge
Advisering en training, train de trainers, uitbreiding locaties
Nieuw geworven opdrachtgevers.
Kaleidoscoop
kinderen. Onder andere dmv de
kinderopvang bso.
Intervisiebijeenkomsten.
implementatie van het Kaleidoscoop-
Verwerving Jeugdzorg als doelgroep. Kwaliteitsbeheer,
programma voor diverse doelgroepen:
monitoring,internationale contacten. Medewerking verlenen aan
professionals in basis onderwijs,
effectonderzoek en onderzoek van inspectie.
peuterspeelzalen, kinderopvang, bso en jeugdzorg. 3. Gezinsgerichte
Verspreiden en ondersteunen van de programma’s voor ontwik-
Groei aantal deelnemers Stap-programma’s van 6000.
ontwikkelingsstimu-
doorlopend Stimulering van kinderen met laagopgeleide ouders door het bevorderen
kelingsstimulering thuis: Instapje, Opstapje, Opstap, Ouders Actief
Aan VVE thuis (peuterversie) doen 2000 gezinnen mee.
lering met behulp van
van een ondersteunend en stimulerend
en VVE Thuis.
Verspreiding van kennis over gecombineerde centrumge-
Stapprogramma’s
pedagogisch gezinsklimaat.
Taken: deskundigheidsbevordering, begeleiding implementatie,
richte en gezinsgerichte ontwikkelingsstimulering.
kwaliteitsbeheer, informatievoorziening, ontwikkeling, monitoring, communicatie en pr. 3.VVE thuis - kleuters
1 augustus Ontwikkelen van VVE Thuis voor ouders 2009 tot
Ontwikkelen materialen, ondersteunen pilots.
met kinderen in groep 1 en 2.
Curriculum gemaakt. Pilots zijn gestart.
en met
Twaalf themaboekjes (NL, 1 jaar) zijn ontwikkeld. Rest volgt
december
in 2011.
2011 3. CJG Academie
v.a. 2011
Professionalisering alle betrokkenen bij het CJG middels gezamenlijk aanbod kernpartners.
• • • 68 • • •
Nog in ontwikkeling.
Nog in ontwikkeling.
3. SEJN aanbod onder- doorlopend Bevorderen effectiviteit in de jeugdzorg.
Acquisitie, organisatie en uitvoering van de ondersteuningspak-
Ondersteuningspakketten zijn behulpzaam geweest bij de
steuningspakketten 1
ketten in jeugdzorgorganisaties.
implementatie van praktijkgestuurd effectonderzoek in 35
t/m 6
Het ontwikkelen van een implementatiestrategie per pakket.
opdrachten.
Acquisitie, organisatie en uitvoering van de cursussen/incompa-
55 Uitgevoerde cursussen/incompanies en train de trainers
nies en train de trainers.
afgestemd op vraag.
3. Cursussen, Train-
doorlopend Cursussen en incompanies: deskundig-
de-Trainers, incompa-
heidsbevordering van de professional.
nies voortkomende uit
Train de trainers: scholing van docenten, Inrichten van werkwijze waarlangs breedschalige verspreiding
Gerealiseerde cursuslogistiek en adequaat functionerende
programmalijnen of
pedagogen en staffunctionarissen in het
plaatsvindt inclusief (door)ontwikkelkosten.
trainerspools.
afdelingen
geven van cursussen en trainingen.
Doorontwikkelen van een goede cursuslogistiek en trainerspools.
Cyclisch systeem van evaluatie opgezet.
Genereren van evaluatiegegevens en dit in cyclisch systeem brengen naar trainers en klant. Samenhang aanbrengen met de DANS, Cedeo erkenning halen. 4. Programmatafels (uitgaande van het aanbod) 4. Landelijk steunpunt 2009 t/m
Werkveld beschikt over infrastructuur
Ontwikkeling kader en steunpunt implemetatie en borging:
In 2009 eerste kader en draagvlak gerealiseerd. 3 program-
implementatie en
waarmee de borging en het onderhoud
ontwikkelen landelijk kader en voorlopig steunpunt programma-
matafels, 3x bijeenkomsten.
onderhoud interven-
2011
van effectieve interventies in ons stelsel
eigenaren, kwaliteitsfunctionarissen, ambtenaren en managers
Voorstel kwaliteitsimpuls gemaakt (i.s.m. ZonMW).
ties
is vorm te geven.
voor duurzame implementatie van interventies.
In 2010 beoogd: Kader (balansnotitie) en checklist
Moet in 2010/2011 overgaan in voorstel kwaliteitsimpuls.
aandachtspunten borging i.s.m. programmatafels klaar en
Krachtenbundeling en stroomlijning programma-overstijgende
in gebruik.
zaken met programma-eigenaren gericht op de doelgroepen PBI,
2011 Meerjarige landelijke steunpuntfunctie operationeel.
CJG/ZAT en EJz middels bijeenkomsten en uitwerkingen. Afsluiting v/h jaar middels ontmoeting met klant. In het volgend jaar verwerking van de klantwens.
• • • 69 • • •