A VERSEGHY FERENC GIMNÁZIUM
GYAKORNOKI SZABÁLYZATA
2008. január
1
A közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény 22§ (9) bekezdés, valamint a közalkalmazottak jogállásáról szóló törvény végrehajtásáról szóló 138/1992. (X.8.) Kormányrendelet 4/B § (1) bekezdésében meghatározottak szerint a szakmai munkaközösségekkel történt egyeztetést alapján a nevelőtestület véleményezését követően a Verseghy Ferenc Gimnázium gyakornoki szabályzata az alábbiak szerint került megállapításra: 1. A szabályzat célja A szabályzat célja a gyakornokok felkészítésének, beilleszkedésük segítésének megalapozása, a foglalkozatási feltételek rögzítése annak érdekében, hogy segítse a gyakornokok tudásának, képességeinek, készségeinek fejlesztését, alakítsa, fejlessze elkötelezettségüket a pedagógus hivatás iránt, segítse az intézmény céljaival való azonosulást.
2. A gyakornoki szabályzatban használt fogalmak Gyakornok: az alaptevékenység ellátásával összefüggő munkakörben a határozatlan időre kinevezett közalkalmazott, aki nem rendelkezik legalább három éves szakmai gyakorlattal. Az alaptevékenység ellátásával összefüggő munkakör: a gyakornoki idő kitöltése szempontjából alaptevékenységnek minősül minden olyan tevékenység, amelynek ellátására a 138/1992. (X.8.) Korm. rendelet mellékletében meghatározottak szerint pedagógus munkakörben, továbbá a pedagógiai szakmai szolgáltatások ellátására létesített ügyintézőszakértő, pedagógiai szakértő, pedagógiai előadó, ügyintéző munkakörben történik a foglalkoztatás. Szakmai segítő: a gyakornok felkészülésének segítésére az igazgató által kijelölt pedagógus. Szakmai követelményrendszer: a szakmai követelmények alapján az intézményre szakterületenként kidolgozott követelmények összessége, melyet a szabályzat 1. sz. melléklete tartalmaz. Szakmai gyakorlat: a Kjt 22 § (3) bekezdésében felsorolt jogviszony keretében az alaptevékenység ellátásával összefüggő munkakörben töltött időtartamok. Közvetlen felettes: a pedagógus munkaköri leírásában közvetlen felettesként megjelölt személy. 2. A szabályzat hatálya A szabályzat hatálya kiterjed - az intézmény vezetőjére és más vezető beosztású alkalmazottjaira, - a szakmai munkaközösségek vezetőire, - a gyakornok szakmai vezetőjére, - a gyakornokokra
2
4. A gyakornoki idő A gyakornoki idő tartamát kinevezéskor kell előírni. A gyakornoki idő kikötésekor a kinevezés átadásával egyidejűleg írásban tájékoztatni kell a gyakornokot a szakmai segítő személyéről. A gyakornoki idő kötelező kikötésének esetei: -
-
-
Az alaptevékenység ellátásával összefüggő munkakörbe történő határozatlan időre szóló kinevezés esetén, ha a közalkalmazott nem rendelkezik a munkaköréhez szükséges iskolai végzettséget és szakképesítést igénylő legalább 3 éves szakmai gyakorlattal, a gyakornoki idő kitöltése kötelező. Áthelyezés esetén az előző munkáltatónál megkezdett gyakornoki idő folytatódik, annak időtartamát a gyakornoki idő kitöltésénél figyelembe kell venni, amennyiben jogviszonya megszűnését követően a közalkalmazott a korábbival egyenlő értékű munkakörre létesít közalkalmazotti jogviszonyt Nem lehet beszámítani a szakmai gyakorlat megállapításakor az előző jogviszony időtartamát, ha az a gyakornoki idő alatt - rendkívüli felmentéssel, illetve a munkaköri feladatainak ellátására való alkalmatlansága, vagy a nem megfelelő munkavégzése miatt kerül megszüntetésre, - ha a közalkalmazott a gyakornoki idő végén „nem felelt meg” minősítést kap.
Gyakornoki idő kikötése nélküli kinevezés -
Nem kell gyakornoki időt kikötni annak, aki bármilyen pedagógus munkakörben teljesítette a gyakornoki követelményeket, rendelkezik pedagógus-szakivizsgával
A gyakornoki idő tartamába nem számít be: -
a harminc napot meghaladó keresőképtelenséggel járó betegség, a harminc napot meghaladó fizetés nélküli szabadság a szabadságvesztés, a javító-nevelő munka valamint a közérdekű munka időtartama
5. A gyakornoki időre vonatkozó szakmai követelményrendszer 5.1. Általános követelmények Az általános követelményrendszer egységes, annak teljesítését minden gyakornok részére elő kell írni. Amennyiben a pedagógus munkaköre az intézményen belül változik, a már teljesített általános követelmények elsajátításának megismétlését a gyakornoktól nem lehet megkövetelni. Az általános követelményeknek biztosítani kell, hogy a gyakornok megismerje - az iskola nevelési programját, pedagógiai programját, szervezeti és működési szabályzatát, házirendjét, minőségirányítási programját, kollektív szerződését, - az iskola pedagógiai célkitűzéseit, azok gyakorlati megvalósulását,
3
-
a gyermekek, tanulók, szülők és pedagógusok Közoktatási Törvényben meghatározott jogait és kötelezettségeit, a fenntartói irányítással kapcsolatos általános rendelkezéseket, a tanügyigazgatási dokumentumok alkalmazását
5.2. Munkakörhöz kapcsolódó követelmények A munkakörhöz kapcsolódó követelményrendszer magában foglalja azokat a speciális követelményeket, illetve mindenkire érvényes követelmények lebontását, amelyek a konkrét munkakörhöz, illetve az egyes munkaköri feladatokhoz tartoznak. A munkakörhöz kapcsolódó követelményeknek biztosítaniuk kell, hogy a gyakornok - megismerje a munkakörére vonatkozó foglalkozatási alapelveket, az oktatásszervezés gyakorlati feladatait, - megismerje az intézménybe járó gyermekek, tanulók sajátos felkészítésének problémáit, - alkalmassá váljon a különleges gondozást igénylő gyermekek, tanulók egyéni fejlesztésére (hátrányos helyzetű, beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő gyermek, tanuló, tehetséges tanulókkal való foglalkozás), - elmélyítse az oktatáshoz kapcsolódó eszközök használatához szükséges ismereteket. 6. A gyakornoki idő alatti munkavégzés A gyakornok heti teljes munkaideje 40 óra, kötelező óraszámát a közoktatásról szóló 1993. évi LXIX törvény 3 számú melléklete alapján kell meghatározni. A gyakornok a heti munkaidő kötelező órákkal le nem kötött részében csak a következő feladatok teljesítésére köteles: - részt vesz a nevelőtestület munkájában, - ellátja a munkaköréhez kapcsolódó előkészítő és befejező feladatokat. A gyakornok részére a gyakornoki idő alatt a heti kötelező óraszám feletti tanítás, foglalkozás megtartása csak a 138/1992. (X.8.) Korm. rendelet 1/A § (2) bekezdés c) pontjában meghatározott okból rendelhető el. Gyakornok osztályfőnöki megbízást csak írásos hozzájárulásával kaphat.
7. A szakmai segítő kijelölése, feladatköre 7.1 A szakmai segítő kijelölése A szakmai segítőt az igazgató jelöli ki a munkaközösség-vezetők javaslata alapján. Szakmai segítőnek az azonos munkakört ellátó, az intézménynél legalább öt éves szakmai gyakorlattal rendelkező pedagógus jelölhető ki. Az általános és a munkakörhöz kapcsolódó követelmények megismertetésével kapcsolatos feladatok ellátására külön szakmai segítő is kijelölhető.
4
Az igazgató kijelölése előtt szóban tájékoztatja az érintett pedagógust, aki méltánylást érdemlő személyes okból kérheti a kijelölés mellőzését, amelyről az igazgató dönt. A szakmai vezető feladatainak ellátására szóló kijelölést írásban kell megtenni. A kijelölésben meg kell határozni azokat a szakterületeket, amelyekre a segítő tevékenysége irányul. A kijelölés a gyakornoki idő időtartamára szól. A kijelölés alól felmentés csak kivételes esetben kérhető, melyről az igazgató dönt. A kijelölés tudomásulvételét a szakmai vezető aláírásával igazolja. A kijelölés egy példányát a pedagógus személyi anyagában el kell helyezni. A szakmai segítő munkaköri leírásában jelölni kell a három évre szóló szakmai segítői feladattal történő megbízást. 7.2. A szakmai segítő feladatai A szakmai segítő gondoskodik arról, hogy a gyakornok jelen szabályzatot megismerje. Kijelölését követően elkészíti a gyakornoki programot: - kidolgozza a számonkérés szempontjait éves bontásban, - további részletezéssel iránymutatást ad az intézményi írásos dokumentumok és jogszabályok alapján elsajátítható elméleti felkészülésre, - a gyakorlati kompetenciák elmélyítésének várható idejére. Az ütemezést a gyakornok részére a kijelölést követő egy hónapon belül átadja. A szakmai segítő feladata az általános követelmények megismertetése kapcsán: - segíti az intézményi alapdokumentumok megismerését, - lehetőséget biztosít a gyakornok részére az iskola pedagógiai célkitűzései megvalósításának bemutatására alkalmas órák látogatására, - gyakorlatban mutatja be a tanügyigazgatási dokumentumok alkalmazását, - a gyakornok kérésére konzultációt biztosít, - negyedévenként legalább egy, legfeljebb négy alkalommal látogatja a gyakornok tanítási óráit. A szakmai segítő feladatai a munkakörhöz kapcsolódó követelmények megismerése kapcsán - Felkészíti a gyakornokot a munkakörével kapcsolatos tervező munkára, ezen belül segítséget nyújt: - a helyi tantervben a munkaköri feladataira vonatkozó előírások értelmezésére és szakszerű alkalmazására, - a tanítási órák felépítésének, az alkalmazott módszereknek, tanulmányi segédleteknek, taneszközöknek a célszerű megválasztására, - a tanítási órák előkészítésével, megtervezésével és eredményes megtartásával kapcsolatos írásbeli teendők ellátására, - az e szabályzatban meghatározott feladatok ellátására. -
A gyakornok felkészülésének segítése, irányítása érdekében a szakmai segítő: - negyedévenként legalább egy, legfeljebb négy alkalommal látogatja a gyakornok tanítási óráit. - az óralátogatásról feljegyzést készít, amelyben megfogalmazza a tapasztalatait, szövegesen értékeli a gyakornok teljesítményét és iránymutatást ad a további felkészüléshez,
5
-
az írásbeli munkákat ellenőrzi, és szükség esetén javaslatokat tesz a továbbiakra, tapasztalatait megbeszéli a gyakornokkal, a gyakornok elkészüléséhez, ha igényli konzultációs lehetőséget biztosít.
A felkészüléshez kapcsolódó óralátogatások dokumentálása - az óralátogatást a naplóba be kell jegyezni, - az óralátogatásról készített feljegyzést három példányban kell elkészítni. A feljegyzés egy példányát a gyakornoknak, egy példányát a közvetlen felettes igazgatóhelyettesnek kell adni, egy példányát a szakmai segítő őrzi. - a konzultációs órák megtartását a gyakornoki idő alatt folyamatosa vezetett gyakornoki naplóban a szakmai segítő és a gyakornok aláírásával igazolja. A szakmai vezető az igazgatót félévenként tájékoztatja a gyakornok előmeneteléről A szakmai vezető juttatásai - a szakmai vezető a gyakornokot segítő tevékenységét a rendes munkaidejében végzi, így az igazgató köteles a 138/1992. (X.8.) Korm. rendelet 11/B §-ban meghatározott feladatellátási terv készítésénél a szakmai segítő tevékenységét a nevelő és oktató munkával összefüggő egyéb feladatok elosztásánál figyelembe venni - A szakmai segítőt tevékenységéért kiemelt munkavégzésért járó kereset-kiegészítés illeti meg, amely az óralátogatások, és a konzultációs órákra számított óradíjnak felel meg. - A szakmai segítő juttatásának kifizetése kéthavonta utólag történik. A teljesítés igazolása az óralátogatásról, illetve a konzultációs órákról készült feljegyzések alapján történik. A számfejtés bizonylata a feljegyzések alapján számított teljesítménymutató. 8. A gyakornoki idő alatti számonkérés, a követelmények teljesítésével, értékelésével kapcsolatos eljárási szabályok A gyakornoki idő alatt a szakmai segítő a gyakornoki programban meghatározottak szerinti ütemezésben a napi munkafolyamatba építve az alábbi feladatok elvégzésére tér ki: - egyéni tanmenet, óravázlat készítése, - szülői panaszra megoldási terv, intézkedési terv készítése, - egy munkaközösségi értekezlet egy részének megtartsa szakmai témában, - egy munkaközösségi program megszervezése (pl. verseny, stb.), - egyéni fejlesztési terv készítése, - tanulók, osztályok között kialakult – külső beavatkozást igénylő – konfliktus megoldásának tervezése, intézkedési terv készítése, - tanév végi beszámoló elkészítése a vezető által meghatározott szempontok szerint, - bemutató óra tartása, - szülői értekezlet egy részének megtartása, - éves munkatervben meghatározott intézményi szintű program megszervezésében való részvétel, - helyzetértékelés,feladatkitűzés elkészítése az osztályfőnökkel együttműködve tanév elején a közvetlen felettese által kijelölt osztályban, - tanév végi beszámoló részének elkészítése. A szakmai segítő a feladatok elvégzéséről évente a megfelelő nyomtatványon értékelést készít a gyakornok éves munkájáról.
6
Az értékelés során összegzi az óralátogatások, valamint a konzultációk tapasztalatait, az év közben a gyakornokra bízott feladatok megoldását. 9. A gyakornok minősítésének szabályai A gyakornokot a gyakornoki idő lejáratának hónapjában kell minősíteni. A minősítés időpontját az igazgató tűzi ki. A minősítést megelőzően beszerzi a szakmai segítő az éves értékkéseinek írásos összegzését, valamint a gyakornok közvetlen felettesének véleményét. A minősítés eredményeként „megfelelt”, vagy „nem felet meg” minősítés adható. A minősítést annak elkészülte után a gyakornokkal haladéktalanul ismertetni kell. A megismerés tényét a gyakornok a minősítésen aláírásával igazolja, és feltüntetheti esetleges észrevételeit. A minősítés egy példányát a gyakornoknak át kell adni. A minősítés eredményéről a gyakornok”tanúsítvány”t kap. A minősítéssel kapcsolatos iratokat a gyakornok személyi anyagában kell elhelyezni és az arra vonatozó szabályok szerint kell őrizni. 9. Záradék A szabályzatot módosítani kell, amennyiben a benne foglaltakat érintő jogszabályváltozás következik be, illetve amennyiben a nevelőtestület legalább fele írásban kéri. A munkakörökhöz kapcsolódó követelményrendszer módosítására, kiegészítésére a munkaközösség-vezetők javaslata alapján kerülhet sor. A gyakornoki szabályzat javaslatát a nevelőtestület véleményezi és az igazgató adja ki. Jelen szabályzat 2008. január 1. napjától visszavonásig érvényes.
Szolnok, 2007. december
Pogány Gyula igazgató
7
1. számú melléklet Szakmai Követelményrendszer
1.Általános követelmények Az intézményi dokumentumok megismerése kapcsán a gyakornoknak ismernie kell az egyes dokumentumok célját, szerkezeti felépítését és azt, hogy a szabályozás mire irányul, továbbá a dokumentumok nyilvánosságra hozatalával kapcsolatos rendelkezéseket, különösen az iskola - pedagógiai programját, - a szervezeti és működési szabályzatot, - a házirendet, - a minőségirányítási programot, - a kollektív szerződést. Az iskola pedagógiai célkitűzéseinek, a szakterületek követelményeinek megismerése A Közoktatásról szóló 1993. évi törvény rendelkezéseinek megismerése különös tekintettel a tanulók, szülők, pedagógusok jogairól, kötelezettségeiről valamint a rendeltetésszerű joggyakorlásról szóló részekre. A fenntartói irányítással kapcsolatos főbb jogosítványok és kötelezettségek megismerése. 2. Munkakörhöz kapcsolódó követelmények A foglalkoztatási alapelvek megismerése A gyakornoknak tájékozottnak kell lennie a foglalkoztatás lapelveivel, az alkalmazással, a munkaidővel, díjazással kapcsolatos legfontosabb kérdésekben, a Kjt, Kt, valamint a 138/1992. (X.8.) Korm. rendeletben foglaltak szerint. Az oktatásszervezés gyakorlati feladataival kapcsolatos követelmények megismerése Az intézménybe járó tanulók sajátos felkészítésével kapcsolatos követelmények Az oktatási eszközök használatának megismerése.
8
2. számú melléklet Értékelő lap A gyakornok személyi adatai Név: Születési hely, idő: Az értékelés időpontja: Az értékelés témája:
Megállapítások:
Fejlesztendő területek:
Javaslatok:
A gyakornok észrevételei:
Szakmai segítő
gyakornok
9
3. számú. melléklet Minősítő lap A gyakornok személyi adatai: Név: Születési hely, idő: A minősítés időpontja: Értékelés Értékelési terület
megfelelt
nem felelt meg
Szakmai ismeretek alkalmazása Módszertani ismeretek Kommunikációs készség Felelősségtudat Problémamegoldó képesség Kreativitás Empátia Együtműködés Összegző minősítés Indoklás („nem felelt meg” minősítés esetén az indoklás kötelező): A közalkalmazott tájékoztatása az esetleges jogvita kezdeményezésének lehetőségéről megtörtét. A minősített észrevételei: A minősítést elfogadom: A minősítéssel kapcsolatban az alábbi észrevételt teszem:
igazgató
szakmai segítő
gyakornok
10
