28 N M02 NAVODILA UČENCU

*N14141131M*

2/28

*N14141131M02*

NAVODILA UČENCU Natančno preberi ta navodila. Prilepi kodo oziroma vpiši svojo šifro v okvirček desno zgoraj na prvi strani. Pri vsaki nalogi svoj odgovor napiši v predvideni prostor znotraj okvirja. Piši čitljivo. Če se zmotiš, napačni odgovor prečrtaj in pravilnega napiši na novo. Ne uporabljaj korekturnih sredstev. Svinčnik HB ali B uporabljaj samo za risanje in za načrtovanje. Nečitljivi zapisi in nejasni popravki se ovrednotijo z nič točkami. Če se ti zdi naloga pretežka, se ne zadržuj predolgo pri njej, temveč začni reševati naslednjo. K nerešeni nalogi se vrni pozneje. Na koncu svoje odgovore ponovno preveri. Zaupaj vase in v svoje zmožnosti. Želimo ti veliko uspeha.

ÚTMUTATÓ A TANULÓNAK Figyelmesen olvasd el ezt az útmutatót! Kódszámodat ragaszd vagy írd be az első oldal jobb felső sarkában levő keretbe! Az egyes feladatoknál a választ az erre a célra kijelölt helyre írd, a kereten belülre! Olvashatóan írjál! Ha tévedtél, válaszodat húzd át, majd írd le a helyeset! Ne alkalmazz semmiféle hibajavító eszközt! A HB vagy H keménységű ceruzát kizárólag rajzoláshoz, illetve vázlatkészítéshez használd! Az olvashatatlan és érthetetlen javításokat nulla ponttal értékeljük. Ha az adott feladat nehéznek tűnik, ne időzzél nála sokáig, inkább fogj a következő megoldásába! A megoldatlan feladathoz később térj vissza! A végén még egyszer ellenőrizd a megoldásaidat! Bízzál önmagadban és képességeidben! Sok sikert kívánunk!

Ide ne írj! Ide ne írj! Ide ne írj! Ide ne írj! Ide ne írj! Ide ne írj! Ide ne írj! Ide ne írj! Ide ne írj! Ide ne írj!

*N14141131M03* 3/28

Prazna stran

Üres oldal

OBRNI LIST.

LAPOZZ!

*N14141131M04*

4/28

OSNOVNE FIZIKALNE KONSTANTE kg m3  H2O  10000 N3 m g  10 m2 s

Gostota vode

H2O  1000

Specifična teža vode Težni pospešek Zračni tlak na gladini morja

p0  100 kPa

Specifična toplota vode

c  4200

Hitrost svetlobe

c  300 000 km  3  108 m s s

Svetlobno leto

sv. l.  9,5  1012 km  1016 m

Astronomska enota

a. e.  150 000 000 km  1,5  108 km  1,5  1011 m

J kgK

OSNOVNI FIZIKALNI OBRAZCI Gostota

m

Specifična teža



Tlak

p F S

Pospešek

p h

Pot

V

Fg V

Toplotni tok Hitrost

Q t v s t P

a  v t 2 s  at 2 vt s k 2

Sila teže

Fg  mg

Sila

FR  ma

Delo

A  Fs

Električni naboj

e  It

Sprememba potencialne energije

Wp  Fgh

Električno delo

Ae  UIt

Kinetična energija

Wk  1 mv 2 2

Električna moč

Pe  UI

Toplota

Q  mcT

Električni upor

RU I

Moč

P A t

s  vt


*N14141131M05*

5/28

FIZIKAI ALAPÁLLANDÓK kg m3  H2O  10000 N3 m g  10 m2 s

H2O  1000

A víz sűrűsége A víz fajsúlya Nehézségi gyorsulás Légnyomás tengerszinten

p0  100 kPa

A víz fajhője

c  4200

Fénysebesség

c  300 000 km  3  108 m s s

Fényév

sv. l.  9,5  1012 km  1016 m

Csillagászati egység

a. e.  150 000 000 km  1,5  108 km  1,5  1011 m

J kgK

FIZIKAI ALAPKÉPLETEK Sűrűség

m

Fajsúly



Nyomás

p F S

Gyorsulás

p h

Út

V

Fg V

Hőáram Sebesség

Q t v s t P

a  v t 2 s  at 2 vt s k 2

Súlyerő

Fg  mg

Erő

FR  ma

Munka

A  Fs

Elektromos töltés

e  It

A helyzeti energia változása

Wp  Fgh

Elektromos munka

Ae  UIt

Mozgási energia

Wk  1 mv 2 2

Elektromos teljesítmény

Pe  UI

Hő

Q  mcT

Elektromos ellenállás

RU I

Teljesítmény

P A t

s  vt

*N14141131M06*

6/28

1.

Slika kaže tloris hodnika, ki ima na eni steni zrcalo. V točki M stoji Matija. S številkami so označene fotografije, obešene na steno, ki je nasproti zrcala. Obkroži vse fotografije, ki jih Matija vidi v zrcalu.

(1 točka)

2.

Na letalo lahko vzameš kovček z maso 15 kg. Kolikšna je teža kovčka? Obkroži črko pred pravilnim odgovorom. A

0,15 N.

B

15 N.

C

150 N.

D

150 kN. (1 točka)

3.

Voznik natoči v rezervoar tovornjaka 500 litrov nafte. Kolikšna je masa nafte v kg rezervoarju tovornjaka? Gostota nafte je 0,8 . dm3

Odgovor: ____________________________________ (1 točka)


*N14141131M07* 1.

7/28

Az ábrán egy folyosó alaprajza látható. A folyosó egyik falát tükör borítja. Matija az M pontban áll. A számok a tükörrel szemben levő falra függesztett fotókat jelölik. Karikázd be az összes fotót, amelyet Matija a tükörben lát!

(1 pont)

2.

A repülőre 15 kg tömegű bőröndöt vihetsz fel. Mekkor a bőrönd súlya? Karikázd be a helyes válasz betűjelét! A

0,15 N.

B

15 N.

C

150 N.

D

150 kN. (1 pont)

3.

A kamionsofőr a kamion tartályába 500 liter gázolajat töltött. Mekkora a kamion kg tartályában levő gázolaj tömege? A gázolaj sűrűsége 0,8 . dm3

Válasz: ____________________________________ (1 pont)

*N14141131M08*

8/28

4.

Katera od spodnjih trditev je pravilna? Obkroži črko pred pravilnim odgovorom. A

105 bar  1 Pa.

B

10 N2  10 Pa. m

C

1 N 2  1 Pa. dm

D

1 bar  103 Pa. (1 točka)

5.

Na sliki je narisana lesena deska, ki ima s številkami 1, 2 in 3 označene osnovne ploskve. Na katero ploskev moramo postaviti desko, da bo tlak v tleh pod desko največji?

Obkroži črko pred pravilnim odgovorom. A

Na ploskev številka 1.

B


C


D

Iz slike se tega ne da ugotoviti.

(1 točka)

6.

Marko spusti kamen, da pada proti tlom. Katera trditev velja, tik preden kamen pade na tla? Obkroži črko pred pravilnim odgovorom. A

Kamen ima največjo kinetično energijo in najmanjšo potencialno energijo.

B

Kamen ima največjo kinetično energijo in največjo potencialno energijo.

C

Kamen ima najmanjšo kinetično energijo in največjo potencialno energijo.

D

Kamen ima najmanjšo kinetično energijo in najmanjšo potencialno energijo.

(1 točka)


*N14141131M09* 4.

9/28

Az alábbi állítások közül melyik igaz? Karikázd be a helyes válasz betűjelét! A

105 bar  1 Pa.

B

10 N2  10 Pa. m

C

1 N 2  1 Pa. dm

D

1 bar  103 Pa. (1 pont)

5.

A rajzon egy deszka látható, amelynek az alaplapjait 1-es, 2-es és 3-as számmal jelöltük. Melyik lapra kell állítani a deszkát, hogy az alátámasztási felületen a legnagyobb legyen a nyomás?

Karikázd be a helyes válasz betűjelét! A

Az 1-es számú alaplapra.

B

A 2-es számú alaplapra.

C

A 3-as számú alaplapra.

D

A rajzból nem tudjuk megállapítani.

(1 pont)

6.

Marko elejt egy követ, és az a föld felé esik. Melyik állítás igaz a földet érés előtti pillanatra? Karikázd be a helyes válasz betűjelét! A

A kőnek legnagyobb a mozgási, és legkisebb a helyzeti energiája.

B

A kőnek legnagyobb a mozgási energiája, és legnagyobb a helyzeti energiája.

C

A kőnek legkisebb a mozgási, és legnagyobb a helyzeti energiája.

D

A kőnek legkisebb a mozgási energiája, és legkisebb a helyzeti energiája.

(1 pont)

*N14141131M10*

10/28

7.

Grafa prikazujeta dve različni gibanji. Pod vsakim grafom zapiši, za katero vrsto gibanja gre. Odgovore izbiraj med: mirovanje, enakomerno gibanje, enakomerno pospešeno gibanje, enakomerno pojemajoče gibanje, neenakomerno pospešeno gibanje. b)

a)

Odgovor: _______________________

Odgovor: _______________________

(1 točka)

8.

Majhno nebesno telo ima naslednje značilnosti: tir je zelo sploščena elipsa, sestavljen je iz majhnih trdnih delcev, ki so zlepljeni v zmes ledu in prahu, v prisončju se zelo približa Soncu. Kaj je opisano telo? Obkroži črko pred pravilnim odgovorom. A

Asteroid.

B

Komet.

C

Meteorit.

D

Satelit. (1 točka)

9.

Galileo Galilei je izdelal daljnogled in z njim opazoval nebo. Katero od odkritij spodaj je njegovo znano odkritje? Obkroži črko pred pravilnim odgovorom. A

Planeti krožijo okrog Sonca po tirnicah v obliki elipse.

B

Sonce je središče našega Osončja.

C

Jupiter ima lune.

D

Na Luni je voda. (1 točka)


*N14141131M11* 7.

11/28

A grafikonok két különböző mozgást ábrázolnak. Mindegyik grafikon alá írd oda, milyen mozgásfajtát ábrázol! Választási lehetőségek: nyugalom, egyenletes mozgás, egyenletesen gyorsuló mozgás, egyenletesen lassuló mozgás, egyenlőtlenül gyorsuló mozgás. a)

b)

Válasz: _______________________

Válasz: _______________________

(1 pont)

8.

Egy kisebb méretű égitest jellemzői: pályája erősen lapult ellipszis, az égitest jég és por keverékévé tapadt apró, szilárd részecskékből áll, napközelben nagyon megközelíti a Napot. Mi ez a test? Karikázd be a helyes válasz betűjelét! A

Aszteroida.

B

Üstökös.

C

Meteorit.

D

Szatellit. (1 pont)

9.

Galileo Galilei távcsövet készített, és azzal figyelte az eget. Az alábbi felfedezések közül melyik az ő híres felfedezése? Karikázd be a helyes válasz betűjelét! A

A bolygók a Nap körül ellipszispályán keringenek.

B

A Nap a Naprendszer középpontja.

C

A Jupiternek vannak holdjai.

D

A Holdon van víz. (1 pont)

*N14141131M12*

12/28

10. Na prazno mesto v shemo spodaj vriši simbol za upornik.

(1 točka)

11. Janko je najprej sestavil električni krog z baterijo in eno žarnico. Z ampermetrom je meril električni tok skozi žarnico, z voltmetrom pa napetost med priključkoma žarnice, kakor kaže slika A. Nato je v vezje dodal še eno enako žarnico, kakor kaže slika B. Obakrat je zapisal rezultate meritev.

Slika A

Slika B

Med trditvami spodaj je lahko le ena rezultat Jankovih meritev. Katera je ta trditev? Obkroži črko pred pravilnim odgovorom. A

Voltmeter V1 je kazal 6 V , ampermeter A2 pa 0,2 A .

B

Ampermeter A1 je kazal 0,1 A , voltmeter V2 pa 6 V.

C

Voltmeter V1 je kazal 3 V , voltmeter V2 pa 6 V.

D

Ampermeter A1 je kazal 0,1 A , ampermeter A2 pa 0,2 A . (1 točka)


*N14141131M13*

13/28

10. A vázlatrajz üres helyére rajzold be az ellenállás szimbólumát!

(1 pont)

11. Janko először egy telepből és egy izzóból álló áramkört létesített. Ampermérővel mérte az izzón az áramerősséget, voltmérővel pedig az izzó csatlakozói közötti feszültséget, ahogy ez az A ábrán látható. Ezután az áramkörbe a B ábrán látható módon beiktatott még egy izzót. Mindkét esetben felírta a mérés eredményeit.

A ábra

B ábra

Az alábbi állítások közül csak egy felel meg Janko mérési eredményeinek. Melyik ez az állítás? Karikázd be a helyes válasz betűjelét! A

A V1 voltmérő 6 V-ot mutatott, az A2 ampermérő pedig 0,2 A -t.

B

Az A1 ampermérő 0,1 A -t, a V2 voltmérő pedig 6 V-ot mutatott.

C

A V1 voltmérő 3 V-ot, a V2 voltmérő pedig 6 V-ot mutatott.

D

Az A1 ampermérő 0,1 A-t, az A2 ampermérő pedig 0,2 A-t mutatott. (1 pont)

*N14141131M14*

14/28

12. Izstrelitev rakete je veličasten dogodek, ki ga zaradi varnosti gledalci opazujejo z razdalje nekaj kilometrov. Ko se motorji rakete prižgejo in gledalci vidijo, da se raketa dvigne, hrupa motorjev še ne slišijo. Močan zvok zaslišijo šele čez dvajset sekund. Obkroži črko pred pravilnim odgovorom. 12. a)

Zakaj gledalci hrup motorjev zaslišijo šele dvajset sekund po vžigu motorjev? A

Ker površje Zemlje ni ravno.

B

Ker zvok potuje počasneje od svetlobe.

C

Ker raketa šele čez dvajset sekund vklopi zvok.

D

Ker motorji oddajajo zvok samo navpično navzdol. (1 točka)

12. b)

Zvok, ki ga oddajajo motorji, se po zraku A

širi samo v vodoravni smeri.

B

širi samo v navpični smeri.

C

širi v vse smeri.

D

ne širi. (1 točka)

13. Na sliki so prikazani simbol za zbiralno lečo, predmet in slika predmeta. Grafično določi in na sliki označi obe gorišči leče.

(2 točki)


*N14141131M15*

15/28

12. A rakétakilövés nagyszerű esemény, amelyet a nézők biztonsági okokból csak néhány kilométeres távolságból nézhetnek meg. Amikor a rakéta motorjai beindulnak, és a nézők látják, hogy a rakéta emelkedik, még nem hallják a motorzúgást. Az erős hangot csak húsz másodperc múlva hallják meg. Karikázd be a helyes válasz betűjelét! 12. a)

Miért hallják a nézők a motorzajt csak húsz másodperc eltelte után? A

Mert a Föld felszíne nem sík.

B

Mert a hang lassabban terjed, mint a fény.

C

Mert a rakéta csak húsz másodperc múlva kapcsolja be a hangot.

D

Mert a motorzaj csak függőlegesen lefelé terjed. (1 pont)

12. b)

A motorok által kibocsátott hang a levegőben A

csak vízszintes irányban terjed.

B

csak függőleges irányban terjed.

C

minden irányban terjed.

D

nem terjed. (1 pont)

13. Az ábrán a gyűjtőlencsének, a tárgynak és a tárgy képének a szimbóluma látható. Grafikusan határozd meg és jelöld a lencse két gyújtópontját!

(2 pont)

16/28

*N14141131M16*

14. Neža in Katarina vlečeta vagonček po ravnem tiru. Sili sta narisani v merilu. Neža vleče s silo 100 N . 14. a)

Določi merilo, v katerem sta narisani sili: 1 cm pomeni ______________________ (1 točka)

14. b)

Nariši silo, s katero bi moral vleči Jure enak vagonček po vzporednem tiru, da bi se oba vagončka ves čas gibala en ob drugem.

FNeža FKatarina

(1 točka) 14. c)

Kolikšna sila trenja bi morala delovati na Juretov vagonček, da bi se gibal enakomerno?

Odgovor: _____________________________________________________________________ (1 točka)


*N14141131M17*

17/28

14. Neža és Katarina egyenes sínen egy kis vasúti kocsit húz. Az erőket méretarányosan ábrázoltuk. Neža a kocsit 100 N erővel húzza. 14. a)

Határozd meg az erőket ábrázoló rajz méretarányát! 1 cm ______________________t jelent. (1 pont)

14. b)

Rajzold le azt az erőt, amellyel Jurenek egy ugyanilyen kiskocsit kellene úgy húznia egy párhuzamos sínen, hogy a két kocsi végig egymás mellett haladjon!

FNeža FKatarina

(1 pont) 14. c)

Mekkora súrlódási erőnek kellene hatnia Jure kocsijára, hogy az egyenletesen mozogjon?

Válasz: _______________________________________________________________________ (1 pont)

*N14141131M18*

18/28

15. Anja je dala v posodo z vodo kuhano jajce. Jajce je potonilo. Potem je vodi dodajala sol in sproti mešala tako dolgo, da je jajce začelo lebdeti. 15. a)

Zakaj je jajce začelo lebdeti? Obkroži črko pred pravilnim odgovorom. A

Ker se je povečala teža jajca.

B

Ker se je zmanjšala teža jajca.

C

Ker se je povečala sila vzgona na jajce.

D

Ker se je zmanjšala sila vzgona na jajce. (1 točka)

15. b)

Za opisani poskus v kvadratke spodaj vpiši pravilni znak > ali < ali  . gostota slane vode, ko jajce lebdi gostota neslane vode

povprečna gostota kuhanega jajca

povprečna gostota kuhanega jajca (1 točka)


*N14141131M19*

19/28

15. Anja egy vizesedénybe főtt tojást tett. A tojás elmerült. Ezután sót adagolt a vízbe, és folyamatosan kevergette mindaddig, hogy a tojás lebegni kezdett. 15. a)

Miért kezdett a tojás lebegni? Karikázd be a helyes válasz betűjelét! A

Mert megnövekedett a tojás súlya.

B

Mert csökkent a tojás súlya.

C

Mert megnövekedett a tojásra ható felhajtóerő.

D

Mert csökkent a tojásra ható felhajtóerő. (1 pont)

15. b)

A bemutatott kisérletnek megfelelően írd az alábbi négyzetekbe a > vagy < vagy  jelet! lebegő tojásnál a sós víz sűrűsége a sótlan víz átlagsűrűsége

a főtt tojás átlagsűrűsége a főtt tojás átlagsűrűsége (1 pont)

20/28

*N14141131M20*

16. Miha pred seboj potiska sani s silo 70 N v smeri gibanja po vodoravnih tleh. Na sani deluje tudi sila trenja 20 N. 16. a)

Koliko dela opravi Miha na poti 5 metrov?

Odgovor: ____________________________________ (1 točka) 16. b)

Kolikšna je rezultanta sil na sani med potiskanjem?

Odgovor: ____________________________________ (1 točka) 16. c)

Kolikšno kinetično energijo imajo sani v trenutku, ko jih Miha po 5 metrih potiskanja spusti?

Odgovor: ____________________________________ (1 točka) 16. d)

Ko Miha spusti sani, se zaradi trenja po določenem času ustavijo. Kolikšno pot opravijo med ustavljanjem?

Odgovor: ____________________________________ (1 točka)


*N14141131M21*

21/28

16. Miha mozgásirányban vízszintes talajon 70 N erővel tolja maga előtt a szánt. A szánra 20 N súrlódási erő is hat. 16. a)

Mennyi munkát végez Miha egy 5 méteres útszakaszon?

Válasz: ____________________________________ (1 pont) 16. b)

Mekkora a szánra ható erők eredője tolás közben?

Válasz: ____________________________________ (1 pont) 16. c)

Mekkora a szán mozgási energiája abban a pillanatban, amikor Miha 5 méter tolás után elengedi azt?

Válasz: ____________________________________ (1 pont) 16. d)

Amikor Miha elengedi a szánt, az a súrlódás miatt egy idő után megáll. Mekkora utat tesz meg a szán a megállásig?

Válasz: ____________________________________ (1 pont)

22/28

*N14141131M22*

17. V učilnici fizike imamo dva termometra. Nekega dne je Andrej zjutraj odčital temperaturo 18 C na termometru s Celzijevo lestvico, Anja pa ob koncu pouka 297 K na termometru s Kelvinovo lestvico. 17. a)

Koliko C je ob koncu pouka kazal termometer s Celzijevo temperaturno lestvico?

Odgovor: ____________________________________ (1 točka) 17. b)

Za koliko K se je od zjutraj do konca pouka spremenila temperatura v razredu?

Odgovor: ____________________________________ (1 točka) 17. c)

Katera energija se je termometroma čez dan spremenila? Odgovor: ____________________________________ (1 točka)

18. Zrelo jabolko prosto pade z drevesa. 18. a)

Kolikšen je pospešek padanja jabolka?

Odgovor: ____________________________________ (1 točka) 18. b)

Povprečna hitrost jabolka med padanjem je 3 m . Kolikšna je končna hitrost jabolka, s tik preden pade na tla?

Odgovor: ____________________________________ (1 točka)


*N14141131M23*

23/28

17. A fizikatanteremben két hőmérő van. Egy napon Andrej a Celsius skálájú hőmérőről reggel 18C -ot olvasott le, Anja pedig a tanítás végén a Kelvin skálájú hőmérőről 297 K -t. 17. a)

Hány C -ot mutatott a tanítás végén a Celsius skálájú hőmérő?

Válasz: ____________________________________ (1 pont) 17. b)

Hány K-nel változott meg reggeltől a tanítás végéig a tanterem hőmérséklete?

Válasz: ____________________________________ (1 pont) 17. c)

A hőmérők melyik energiája változott meg a nap folyamán? Válasz: ____________________________________ (1 pont)

18. Az érett alma szabadon esik a fáról. 18. a)

Mekkora gyorsulással esik az alma?

Válasz: ____________________________________ (1 pont) 18. b)

Az alma átlagsebessége esés közben 3 m . Mekkora az alma végsebessége a s földet érés előtti pillanatban?

Válasz: ____________________________________ (1 pont)

24/28

*N14141131M24*

19. Letalo se s hitrostjo 80 m dotakne tal pristajalne steze. Med gibanjem po stezi letalo s m enakomerno zavira s pojemkom 2,5 2 . s 19. a)

V kolikšnem času se letalo ustavi?

Odgovor: ____________________________________ (1 točka) 19. b)

Kolikšno pot opravi letalo med ustavljanjem na pristajalni stezi?

Odgovor: ____________________________________ (1 točka) 19. c)

S kolikšno hitrostjo v kilometrih na uro se letalo dotakne tal?

Odgovor: ____________________________________ (1 točka)


*N14141131M25*

25/28

19. A repülőgép 80 m sebességgel érinti a leszállópálya talaját. Miközben a pályán halad, a s m repülőgép 2,5 2 lassulással egyenletesen fékez. s 19. a)

Mennyi ideig tart, hogy a repülő megáll?

Válasz: ____________________________________ (1 pont) 19. b)

Mekkora utat tesz meg a repülőgép a leszállópályán, mielőtt megáll?

Válasz: ____________________________________ (1 pont) 19. c)

Hány kilométer/óra sebességgel érinti a repülőgép a talajt?

Válasz: ____________________________________ (1 pont)

*N14141131M26*

26/28

20. V vezje vežemo dve različni žarnici, kot kaže shema.

U6 V

20. a)

Kolikšna je napetost baterije?

Odgovor: _________________________________________________________________ (1 točka) 20. b)

Kolikšna je moč žarnice Ž1, če skoznjo teče tok 0,5 A ?

Odgovor: _________________________________________________________________ (1 točka) 20. c)

Kolikšen tok teče skozi drugo žarnico Ž2, če baterija poganja tok 0,6 A ?

Odgovor: _________________________________________________________________ (1 točka) 20. d)

Kolikšno je razmerje uporov žarnic Ž1 in Ž2?

Odgovor: _________________________________________________________________ (1 točka) Skupno število točk: 36


*N14141131M27*

27/28

20. Az áramkörbe két különböző izzót kötünk, ahogy az ábra mutatja.

U6 V

20. a)

Mekkora a telep feszültsége?

Válasz: ___________________________________________________________________ (1 pont) 20. b)

Mekkora a Ž1 izzó teljesítménye, ha a rajta áthaladó áram erőssége 0,5 A?

Válasz: ___________________________________________________________________ (1 pont) 20. c)

Mekkora erősségű áram halad át a másik, Ž2 izzón, ha a telep 0,6 A erősségű áramot fejleszt?

Válasz: ___________________________________________________________________ (1 pont) 20. d)

Mekkora a Ž1 és Ž2 izzók ellenállásának az aránya?

Válasz: ___________________________________________________________________ (1 pont) Összpontszám: 36

28/28

*N14141131M28*

Prazna stran

Üres oldal

28 *N M02* NAVODILA UČENCU

Recommend Documents

28 N M02 NAVODILA UČENCU