2013

Oranžová třída Třídní vzdělávací program – školní rok 2012/2013

Název třídy: ORANŽOVÁ

Třídní učitelky: Hana Mičková, Kateřina Krausová

Analýza skupiny: Počet dětí: 25 Věkové složení dětí: 3 – 6 let

Specifika třídy: Třída se zaměřuje na jazykový rozvoj, na rozvíjení slovní zásoby, vyjadřování, správnou výslovnost, zdokonalování společenských návyků a návyků hygienických a sebeobsluhy. Posilují zdravý vývoj dětí formou zdravotních cvičení a formou motivovaných pohybových aktivit.

Motivační činitel: Mach, Šebestová a kouzelné sluchátko

Priority, záměr školního roku 2012/2013: –

pomoci dětem při adaptaci v Oranžové třídě, v MŠ, ale i na zaměstnance školy

– vytvářet přátelskou atmosféru, která by v dětech upevnila pocit bezpečí a jistoty – vhodnou formou děti seznámit s pravidly MŠ a vést je k postupnému dodržování základních pravidel jednání a chování –

vést děti ke splnění úkolu s dopomocí

–

vést děti k sebeúctě, ohleduplnosti k druhým, samostatnosti

–

příprava předškoláků na vstup do ZŠ

–

v letošním školním roce plánujeme vybudovat koutek živé přírody

Pravidla chování: –

srdíčková

–

pusinková

–

ručičková

–

oušková

–

nožičková

Konkrétní charakteristika vzdělávacího programu:

Roční námět: „ BAREVNÉ PUTOVÁNÍ SE SLUNÍČKEM“ Tématické bloky:

1.

integrovaný blok: „ŽLUTÉ putování se sluníčkem“

–

období: Září

–

putování po MŠ, školní zahradě a okolí MŠ

–

společná aktivita: Den společného setkání – přivítání nových dětí

2.

integrovaný blok: „ORANŽOVÉ putování se sluníčkem“

–

období: Říjen, listopad

–

poznávání města Nýřany a jeho okolí

–

společná aktivita: Zamykání lesa, posvícení

3.

integrovaný blok: „BÍLÉ putování se sluníčkem“

–

období: Prosinec

–

české Vánoce se všemi tradicemi v MŠ

– společná aktivita: zdobení stromečku pro ptáčky, nadílka pro zvířátka, Čert a Mikuláš, Lucky, besídky pro rodiče, Vánoční trhy

4.

integrovaný blok: „MODRÉ putování se sluníčkem“

–

období: Leden, únor

–

zimní radovánky, stopy ve sněhu, pokusy

–

ochrana životního prostředí

–

společná aktivita: hra Zeměnka – recyklace, Masopust

5.

integrovaný blok: „ZELENÉ putování se sluníčkem“

–

období: Březen, duben

–

poznávání krás České republiky a hlavního města Prahy

– společná aktivita: Otevírání lesa, Velikonoční trhy, nadílka velikonočního zajíčka v MŠ

6.

integrovaný blok: „ČERVENÉ putování se sluníčkem“

–

období: květen, červen

– shrnutí naučeného za celý školní rok „Co už umím a co znám o České republice?“ – společná aktivita: Den matek, Den dětí – Pohádkový les, rozloučení s předškoláky. Huráá prázdniny!!

Individuální diagnostika dítěte: –

všechny děti:

viz. Pedagogický záznamník a portfolio dítěte

Podmínky předškolního vzdělávání:

Materiální podmínky: Oranžová třída má dostatečně velké prostory. Prostorové uspořádání vyhovuje věkové skupině i individuálním činnostem. Třída je vybavena dřevěným nábytkem a hračkami, které odpovídají věkové skupině dětí. Děti mají k dispozici celý prostor třídy, který se po rozložení lehátek mění na ložnici.

Psychosociální podmínky: Adaptace dětí bude probíhat podle potřeb jednotlivých dětí ve spolupráci rodičů a učitelek. Volnost a svoboda dětí je vyvážená nezbytnou mírou omezení, vyplívajících z nutnosti dodržování školního řádu MŠ a zajištění jejich bezpečnosti. Děti budou vedeny k dodržování pravidel soužití s ostatními dětmi.

Podmínky zdravé výživy: Děti jí společně, aby si osvojily pravidla stolování. Časem budou zavedeny průběžné svačiny. Starší děti se učí jist příborem.

Děti mají během celého dne k dispozici dostatek tekutin. Děti nejsou do jídla nuceny, ale jsou vedeny k tomu, aby alespoň ochutnaly.

Personální: Ve třídě pracují dvě pedagogické pracovnice, které se průběžně vzdělávají. Společně vytváří TVP, zásobník her, písní, básní, pracovních listů. Čerpají informace z odborných knih, časopisů a internetu. V rámci průběžného vzdělávání jsou proškoleny v seminářích.

Třídní učitelky:

Hana Mičková: –

mentálně hygienické aspekty interpersonálních vztahů

– základní uživatelské ICT znalosti a dovednosti, Procekt I. - Informační gramotnost –

kurz základů textového editoru Word 2000

–

kurz základů ovládání Windows 95, 98

–

základy tvořivé dramatiky v kontextu RP

–

psychopatické jevy předškolního období

– vytváření třídních vzdělávacích programů, prožitkové učení a využití dané situace – uplatňování nových prvků v tělesné výchově a pohybových dovednostech a hrách –

hry v mateřské škole

–

zpracování třídního programu výchovné práce

–

psychomotorika hravě

Kateřina Krausová: –

relaxační cvičení a hry pro děti s prvky jógy

Spoluúčast rodičů, akce a spolupráce: Akce oranžové třídy: Podzimní slavnost – lampiónový průvod Vánoční tvoření na trhy Vánoční besídka pro rodiče Velikonoční tvoření na trhy Den naruby Pěší výlet do okolí Nýřan Den matek – besídka pro maminky Slavnostní rozloučení s předškoláky – pasování předškoláků, posezení u ohně, zpívaná

Další plánované akce viz. ŠVP, měsíční přehled na nástěnce v šatně dětí a na webu MŠ Sluníčko

Pravidla pro evaluaci programu: –

písemně po skončení tématického celku (+, - )

– vyhodnocení vzdělávacího obsahu ( zvolené činnosti, metody, akce, které by měly vést k naplnění cílů RVP PV, ŠVP, priorit a záměrů třídy, specifik třídy)

–

stručné závěry pro další postup

–

písemně na konci školního roku – autoevaluace třídního vzdělávacího programu