příspěvková organizace, se sídlem Boleslavská 360, 277 35 Mšeno, e-mail:
[email protected],
Základní školy Mšeno, příspěvková organizace,
za školní rok 2012/2013
Vypracovala Mgr. Jiřina Trunková, ředitelka Pedagogická rada projednala dne: 27. 8. 2013 Školská rada schválila dne: říjen 2013
Obsah 1. Základní údaje o škole…………………………………………………………3 2. Přehled oborů vzdělání………………………………………………………...5 3. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy……………………..6 4. Údaje o přijímacím řízení………………………………………………………8 5. Údaje o výsledcích vzdělávání…………………………………………………9 6. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů…………………………………17 7. Údaje o dalším vzdělávání pracovníků………………………………………...19 8. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti……………………………21 9. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí……28 10. Základní údaje o hospodaření školy………………………………………….28 11. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů…………33 12. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení….33 13. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech z cizích zdrojů…...33 14. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi a dalšími partnery……….…34
2
1. Základní údaje o škole 1.1. Základní údaje o škole Název školy Adresa školy IČO Bankovní spojení RED-IZO Telefon/fax E-mail Adresa internetové stránky Právní forma Název zřizovatele Zřizovací listina ze dne: Vedoucí a hospodářští pracovníci
Přehled hlavní činnosti školy (podle zřizovací listiny) 1.2. Součásti školy součásti školy Základní škola Školní družina Školní jídelna ZŠ 1.3 Školská rada Předseda členové
Základní škola Mšeno, příspěvková organizace Boleslavská 360, 277 35 Mšeno 67799400 163347076/0600 2142602 315693140
[email protected] www.zsmseno.cz Příspěvková organizace s právní subjektivitou Město Mšeno, okres Mělník, nám. Míru 1 23. 11. 2009 Ředitelka: Mgr. Jiřina Trunková Zástupce ředitele školy: Mgr. Hana Nečasová Vedoucí vychovatelka: Magda Vaňková Vedoucí školní jídelny: Dana Dlouhá Hospodářka: Věra Kindlová Vedoucí THP: Josef Vyhlas Účetní: Dita Sedláčková, Iva Dohnalíková Komplexní zajištění výchovy a základního vzdělávání dětí
IZO 102286060 113500629 102786241
kapacita 360 120 534
Mgr. Hana Nečasová Ing. Štefan Dvorščík Martin Beer Lucie Zelenková Miluše Flíglová -Jizbová Svatopluk Houserek
zvolena pedagogickými pracovníky školy zvolen pedagogickými pracovníky školy zvolen zákonnými zástupci žáků zvolena zákonnými zástupci žáků jmenována zřizovatelem jmenován zřizovatelem
1.4 Charakteristika školy
Naše škola je úplná základní škola, zřizovatelem je město Mšeno a právní subjektivitu má od roku 1999. Její součástí je i školní jídelna a školní družina. Historickou budovu školy obklopenou parkem s dětským hřištěm a sportovním hřištěm naleznete na kraji města směrem na Mladou Boleslav. Základní škola Mšeno poskytuje základní vzdělání, snaží se ve výchovně vzdělávacím procesu prosadit klíčové kompetence, tj. určité komplexní kvality, které jsou významné pro vzdělávání i pro život a potřebné pro všechny členy společnosti tzn. schopnost se učit, kriticky hodnotit a řešit problémy, komunikovat ve svém i v cizích jazycích, ovládat informační i komunikační technologie, využívat matematickou, přírodovědnou a technickou gramotnost, uplatňovat obecný kulturní přehled i mezilidské a občanské kompetence.
3
Ve školním roce 2012/2013 má škola 11 tříd a navštěvuje ji 261 žáků, dále je součástí školy 1 třída speciální se 7 žáky. Děti se sjíždějí do naší školy ze 16 spádových obcí. Školní družina má 4 oddělení a v rámci družiny pracují i zájmové kroužky. Provoz školy zajišťuje 21 pedagogických pracovníků, 2 vychovatelky školní družiny, 5 provozních zaměstnanců a 3 pracovnice školní jídelny. V letošním školním roce se podle zákona č.561/ 2004 Sb. (školský zákon) vyučuje ve všech ročnících podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání Základní školy Mšeno s názvem „Život pro školu - škola pro život“, č. j. 394/2007, ve speciální třídě podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání č. j. 396/2007 (podle přílohy RVP ZV – LMP). Naše škola se snaží poskytovat kvalitní základy moderního všeobecného vzdělání zaměřené jak k dalšímu studiu, tak k praktickému životu. Jsme toho názoru, že škola nemá žáky pouze vzdělávat. Snažíme se je i vychovávat k slušnosti a vzájemné toleranci. Usilujeme o rozvoj osobnosti každého žáka na základě pochopení a přijetí obecně platných mravních principů s důrazem na zdravý životní styl. Snahou pracovníků naší školy je nacházení nových forem spolupráce s rodiči. Rodičům umožňujeme sledovat své dítě při práci ve vyučovacích hodinách, tuto možnost zatím využilo dosud jen malé množství rodičů. Od roku 2003 na škole pracuje Žákovský parlament, který se schází jednou měsíčně a skládá se vždy ze dvou zástupců 3. - 9. třídy. Se ŽP projednává vedení školy otázky provozu školy, školní jídelny, výuky a především chování žáků. Spolupráce s dětmi je pro nás cenným přínosem. Děti velmi otevřeně vyjadřují své názory a společně se snažíme nacházet řešení. K vyjádření jejich názoru slouží také schránka důvěry. V červnu 2005 byla založena školská rada, která má 6 členů a pracuje dle § 168 školského zákona č.561/2004 Sb. Od prosince 2002 také bylo zaregistrováno Sdružení rodičů a přátel ZŠ Mšeno SRPZŠM. Pestrou nabídkou kroužků a mimoškolních a školních akcí se snažíme ovlivnit využití volného času žáků. Výuka anglického jazyka je zavedena od 1. ročníku. Na naší škole se učí volitelné předměty, žáci 7.- 9. ročníků si vybírají z těchto předmětů: informatika, sportovní výchova, konverzace v anglickém jazyce, německý jazyk, přírodovědná praktika, dějepisný a výtvarný seminář, dramatická výchova, etická výchova. Důležitou součástí je i výuka v oblasti informační výchovy. Škola má k dispozici počítačovou učebnu s 32 počítači, dataprojektorem a rychlým připojením k internetu, která je plně využívána. V roce 2007 byla vybudována druhá počítačová učebna se 20 PC stanicemi, interaktivní tabulí a dataprojektorem. Práce s počítačem se vyučuje na I. i II. stupni v předmětu ICT a ve volitelném předmětu. Výukové programy a internet jsou využívány v řadě předmětů i na I. stupni, kde byla upravena učebna ONfinity. Přístup na internet je umožněn všem žákům o přestávkách (vybudována celoškolní počítačová síť) i mimo vyučování. Připojení školy na internet a vybavení školní knihovny odbornou literaturou umožňuje žákům samostatně vyhledávat potřebné informace jak ke studiu, tak k přípravě k různým soutěžím. Již ve školním roce 2011/2012 se škola zapojila do projektu EU peníze školám a z první dotace jsme vybavili třídy na druhém stupni interaktivními prvky (tabule, dataprojektor, elektronické pero). Z druhé vlny dotace jsme letos vybavili interaktivními prvky i všechny třídy I. stupně. Snažíme se vést děti k zájmu o životní prostředí a přírodu vůbec. Již několik let jsme pravidelnými sponzory zvířátka v ZOO Praha – letos jsme sponzorovali vakoveverku létavou. Jednou ročně prostřednictvím společnosti Charitas sponzorujeme vzdělání dívce Thahiře z Indie. Ve škole máme a dále zlepšujeme třídění odpadu jako součást EVVO (ekologické výchovy, vzdělávání a osvěty) – letos třídíme papír, plasty, hliník, železo, kartony, PET lahve. Pravidelně pořádáme sběry. Jsme členem KEV a obdrželi jsme titul Škola udržitelného rozvoje.
4
Snažíme se také, aby škola byla kulturním centrem města. Spolupracujeme s městským úřadem, Domovem seniorů Mšeno, místními spolky, mateřskou školkou, základní uměleckou školou, pořádáme akce pro děti i dospělé.
2. Přehled oboru vzdělávání 2.1 Vzdělávací program
vzdělávací program Školní vzdělávací program ZŠ Mšeno „Život pro školu – škola pro život“ č.j. 394/2007 Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání č.j. 396/2007 Školní vzdělávací program pro školní družinu č. j. 395/2007
5
zařazené třídy 11 1 4 (oddělení)
3. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy 3.1 Členění pedagogických zaměstnanců podle věku a pohlaví – školní rok 2012/2013
věk muži ženy celkem % do 20 let 0 0 0 0 21 - 30 let 0 3 3 15 31 - 40 let 1 5 6 30 41 - 50 let 2 6 8 40 51 - 60 let 1 2 3 15 61 a více let 0 0 0 0 celkem 4 16 20 100,0 % 20% 80% 100,0 x Průměrný věk všech pracovníků ZŠ je 46,1 let, pedagogických pracovníků 43,8 let. Počet zaměstnanců Pedagogičtí pracovníci PP – na mateřské dov. Ped. prac. – externisté Nepedagogičtí pracovníci Celkem
Fyzické osoby k 30. 6. 2013 20 0 1 8 29
Přepočtené osoby k 30. 6. 2013 18,2 1,0 8,0 27,2
3.2 Členění zaměstnanců podle vzdělání a pohlaví
vzdělání dosažené základní vyučen střední odborné úplné střední vyšší odborné vysokoškolské celkem
muži 0 1 0 0 0 4 5
ženy 2 2 2 4 0 14 24
celkem 2 3 2 4 0 18 29
% 6 10 6 17 0 61 100,0
3.3 Členění pedagogických pracovníků podle odborné kvalifikace
odborná kvalifikace učitel prvního stupně základní školy učitel druhého stupně základní školy vychovatel pedagog volného času asistent pedagoga
splňuje kvalifikaci 6
nesplňuje kvalifikaci 1
celkem
%
7
30
9
1
10
50
2 0 1 90%
0 0 0 10%
2 0 1
10 0 10 100%
Z hlediska odborné kvalifikace bylo kvalifikováno ve školním roce 2012/2013 90 % pedagogického sboru, 10% vyučujících učilo bez odborné kvalifikace. V porovnání s loňským rokem kvalifikace pedagogických pracovníků opět mírně stoupla. (Poznámka – někteří vyučující učí na I. i II. stupni, pro II. stupeň ale nejsou kvalifikovaní).
6
3.4 Přehled pracovníků podle aprobovanosti
jméno a příjmení
kvalifikace
Dvořáková Milena Dusílková Hana, Mgr. Dvorščík Štefan, Ing. Házová Hana, Mgr. Dvořák Zdenek, Mgr. Kaulerová – Vaňková Vlad., Mgr. Klementová Martina, Mgr.
Spgš, studentka UK Čj,D Př,Pč, ICT I. st. SP I.st. II.st
Křížová Milada, Bc. Kůtek Jaroslav, Mgr. Kůtková Renata, Mgr. Matúšková Jaroslava, Mgr. Nečasová Hana, Mgr. Palkosková Markéta, Mgr. Podpěra Jan, Mgr. Podpěrová Věra, Mgr. Sobotková Daniela, Ing. Trunková Jiřina, Mgr. Tylová Lenka, Mgr. Vaňková Magda Vašíčková Alena Vyhlasová Zdeňka, Mgr.
Bc – pedagog volného času I.st. I.st. I.st. I.st. Spec. pedagogika II.st. II.st. Př,Ch Čj,D I.st. Spgš SOŠ Př
I.st.
učí ve školním roce 2012/2013 Vychovatelka, Pč, Vv, Tv Čj,D, Hist. seminář Aj, Inf., M,Tv, Př V.tř. Čj, Aj, M, Tv, Aj, Vl Čj, D, Z Hv, Vl, VkO, VkZ, Etv., Dram. v., Pč Vv,Aj,Pč III.tř., Pč, Sv II. tř. I.Atř. Tv,VkO, Z Spec. pedagog, I.SP M,F,Aj, Inf M,F, Tv, Pč M,Přír. praktika,Př, Ch Čj, Nj I. B tř. vychovatelka Asistent pedagoga Aj, Tv, KAj,
3.5 Celkový údaj o vzniku a skončení pracovního poměru zaměstnanců
nástupy a odchody nástupy odchody
počet 0 0
Komentář ředitele školy Vyhodnocení stavu: 1. Do pedagogického sboru ve školním roce 2012/2013 nepřibyl žádný nový vyučující. 2. Stálým problémem je kvalifikovaná výuka cizích jazyků. Většina členů sboru má kurzy z cizího jazyka. Z hlediska kvalifikovanosti jsou však uváděná studia podle zákona o pedagogických pracovnících nedostačující. Proto lze hovořit o tom, že výuka cizích jazyků probíhá kvalifikovaně jen částečně. Přesto musím konstatovat, že naši vyučující anglického jazyka z hlediska mezinárodní klasifikace dosahují úrovně B2 – C1.
7
4. Údaje o přijímacím řízení nebo o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy 4.1 Žáci přijatí do 1. ročníku základní školy ve školním roce 2012/2013
počet prvních tříd 2
počet dětí přijatých do prvních tříd počet odkladů pro školní rok 2012/2013 34 3
4.2 Žáci přijati ke vzdělávání do střední školy
typ školy víceleté gymnázium čtyřleté gymnázium střední odborná škola střední odborné učiliště Žádná další škola
počet přijatých žáků 1 1 13 17 0
Komentář ředitele školy 1. Ve školním roce 2012/2013 vycházelo ze základní školy 26 žáků z 9. ročníku, 3 žáci z 8. ročníku, 1 žák z 5. ročníku, 2 žáci ze speciální třídy.
4.3 Žáci – cizinci
Kategorie cizinců počet žáků ve ŠD počet žáků ve ŠJ počet žáků celkem ve škole
občané EU 0 0 0
ostatní cizinci pobývající v ČR přechodně nebo trvale, žadatelé o udělení azylu a azylanti 0 0 2
8
5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 5.1 Hospitační činnost
pracovník Ředitel školy Zástupce ředitele školy Ostatní pracovníci
počet hospitací 7 hodinových, 20 - část hodiny 23 6
5.2 Závěry z hospitační a kontrolní činnosti
Plnění cílů vzdělávání soulad výuky s cíli základního vzdělávání (školním vzdělávacím programem) vhodnost a přiměřenost stanovených cílů výuky k aktuálnímu stavu třídy, respektování individuálních vzdělávacích potřeb žáků konkretizace cílů ve sledované výuce návaznost probíraného učiva na předcházející témata Materiální podpora výuky vhodnost vybavení a uspořádání učeben vzhledem k cílům výuky a k činnostem účelnost využití pomůcek, učebnic, didaktické techniky Vyučovací formy a metody správné řízení výuky a vnitřní členění hodin sledování a plnění stanovených cílů podpora osobnostního a sociálního rozvoje dětí, jejich sebedůvěry, sebeúcty, vzájemného respektování a tolerance možnost seberealizace dětí, jejich aktivního a emočního zapojení do činností, uplatnění individuálních možností, potřeb a zkušeností využívání metod aktivního, prožitkového učení, experimentování, manipulování, objevování, práce s chybou účelnost výuky frontální, skupinové a individuální vyváženost rolí učitele jako organizátora výuky a jako zdroje informací účelnost aplikovaných metod respektování individuálního tempa, možnost relaxace žáků vhodná forma kladení otázek Motivace žáků dostatečná aktivita a zájem žáků o výuku propojení teorie s praxí (v činnostech žáků) využívání zkušeností žáků
+
+-
-
(objevuje se ve všech hodinách)
(objevuje se pouze v některých hodinách)
(v hodinách se neobjevuje)
+ +-
+ +
++-
++ +-
+-
+-
++++++++
9
vliv hodnocení na motivaci žáků využívání analýzy chyb ke zvýšení motivace osobní příklad pedagoga + Interakce a komunikace klima třídy akceptování stanovených pravidel komunikace mezi učitelem a žáky i mezi žáky navzájem možnost vyjadřování vlastního názoru žáka, argumentace, diskuse vzájemné respektování, výchova k toleranci + vyváženost verbálního projevu učitelů a dětí, příležitosti k samostatným řečovým projevům dětí, rozvoj komunikativních dovedností žáků Hodnocení žáků věcnost, konkrétnost a adresnost hodnocení respektování individuálních schopností žáků využívání vzájemného hodnocení a sebehodnocení žáků ocenění pokroku zdůvodnění hodnocení žáků učitelem vhodnost využitých metod hodnocení žáků učitelem využití pravidel hodnocení žáka +
++-
++-
+-
+-
+++++-
Komentář ředitele školy: 1. Rizika ve výuce jsou stále v oblasti verbálního projevu žáků a učitelů. Často převažuje verbální projev učitele nad žákovým. Žáci neumí dobře formulovat věty nebo jasně a přehledně popsat skutečnost. 2. Kladem je zvyšující se schopnost žáků hledat, třídit a prezentovat získané informace. Zvyšuje se čtenářská i ICT gramotnost. 3. Stále je rizikový přístup k žákům s SPU. Není dostatečně individuální a přizpůsobený potřebám žáka.
5.3 Přehled počtu žáků
třída
počet žáků
z toho chlapců
z toho dívek
1.A 1.B 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.A
17 17 28 30 24 24 28 25 18
11 9 16 15 12 16 12 6 10
6 8 12 15 18 8 16 19 8
výjimka z počtu žáků (ano – ne)
10
Ne Ne Ne Ne Ne Ne Ne Ne Ne
8.B 9. celkem I.SP celkem
17 26 252 7 261
10 9 122 4 127
7 17 130 3 134
Ne Ne Ne
5.4 Přehled prospěchu školy
2. pololetí školního roku 2012/13 zpracováno: srpen 2013
Třídy zahrnuté do přehledu: 1.A 1.B 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.A 8.B 9.
Předmět
Počet klasif. žáků
Počty známek
Průměr
Chv ČjaL Aj M Ict D VkO Pr Vla Pří Fy Ch Př Z Hv Vv VkZ Tv Pč Ev NěJ Inf KAj Sv Dv EtV Přp SzD SzVv
Chování Český jazyk a literatura Anglický jazyk Matematika Informatika Dějepis Výchova k občanství Prvouka Vlastivěda Přírodověda Fyzika Chemie Přírodopis Zeměpis Hudební výchova Výtvarná výchova Výchova ke zdraví Tělesná výchova Pracovní činnosti Etická výchova Německý jazyk Informatika Konverzace v AJ Sportovní výchova Dramatická výchova Etická výchova Přírodovědná praktika Dějepisný seminář Výtvarný seminář
1
2
3
4
244 93 127 112 70 19 91 69 33 36 24 5 27 41 224 248 85 228 248 24 10 6 4 33 23 40 13 6 45
5 89 70 63 16 42 15 15 13 14 37 24 43 37 2 3 20 3 3 10 12 7 8 -
2 55 43 52 13 37 3 5 7 3 30 17 26 25 1 7 4 -
12 11 22 4 11 18 13 13 6 7 2 -
5
N
2 2 -
U
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 -
3 -
251 251 251 251 103 109 109 89 53 53 109 59 109 109 226 251 85 248 251 24 14 30 16 33 23 40 20 20 45
1.036 1.968 1.753 1.960 1.524 2.367 1.193 1.281 1.509 1.377 2.385 2.644 2.229 1.963 1.009 1.012 1.000 1.081 1.012 1.000 1.357 2.500 1.750 1.000 1.000 1.000 1.350 2.100 1.000
1.529 Zameškané hodiny
Celkový průměrný prospěch
11
Celkem
Na žáka
Stupeň hodnocení prospěchu
prospěl s vyznamenáním prospěl neprospěl nehodnocen
153 95 3 0
5.5 Celkové hodnocení žáků – prospěch (po opravných zkouškách – k 30. 8. 2012)
z toho hodnocení třída
snížená
žáků 1.A 1.B 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.A 8.B 9.
Legenda
15 16 28 30 30 23 24 26 17 17 26
V 14 14 24 23 27 17 8 9 8 4 5
P 0 1 4 7 3 6 16 17 8 12 21
5 1 1 1 -
N známka Ch 1 (0+1) 2 (2+0) 1 (0+1) 3 (3+0) -
V - prospěl s vyznamenáním P - prospěl 5 - neprospěl N - nehodnocen
12
omluvených neomluvených
14972 0
59.413 0
2. pololetí školního roku 2012/13
zpracováno srpen 2013 průměrný absence na žáka třídní učitel prospěch omluv. neomluv. 1.192 .56.26 Mgr. Matúšková Jaroslava 1.109 .60.18 Mgr. Tylová Lenka 1.165 .37.14 Mgr. Kůtková Renata 1.292 .49.76 Mgr. Kůtek Jaroslav 1.257 .39.36 Mgr. Dvořák Zdenek 1.378 .54.00 Mgr. Házová Hana 1.710 .55.50 Mgr. Nečasová Hana 1.575 .62.38 Mgr. Klementová Martina 1.611 .54.52 Mgr. Dusílková Hana 1.893 .87.94 Bc. Křížová Milada 1.872 .108.96 Ing. Dvorščík Štefan
2. pololetí školního roku 2012/13
Souhrnná statistika tříd z toho hodnocení třída
snížená
průměrný
Průměrná absence na žáka
žáků
třídní učitel V
P
5
N
známka Ch
prospěch
omluv.
neomluv.
1.A
15
14
0
1
-
-
1.192
.56.26
- Mgr. Matúšková Jaroslava
1.B
16
14
1
1
-
-
1.109
.60.18
- Mgr. Tylová Lenka
1. ročník
31
28
1
2
0
-
1.149
58.29
-
2.
28
24
4
-
-
-
1.165
.37.14
- Mgr. Kůtková Renata
2. ročník
28
24
4
0
0
-
1.165
37.14
-
3.
30
23
7
-
-
-
1.292
.49.76
- Mgr. Kůtek Jaroslav
3. ročník
30
23
7
0
0
-
1.291
49.77
-
4.
30
27
3
-
-
-
1.257
.39.36
- Mgr. Dvořák Zdenek
4. ročník
30
27
3
0
0
-
1.256
39.37
-
5.
23
17
6
-
-
-
1.378
.54.00
- Mgr. Házová Hana
5. ročník
23
17
6
0
0
-
1.378
54.00
-
6.
24
8
16
-
-
1 (0+1)
1.710
.55.50
- Mgr. Nečasová Hana
6. ročník
24
8
16
0
0
1 (0+1)
1.710
55.50
-
7.
26
9
17
-
-
2 (2+0)
1.575
.62.38
- Mgr. Klementová Martina
7. ročník
26
9
17
0
0
2 (2+0)
1.575
62.38
-
8.A
17
8
8
-
-
1 (0+1)
1.611
.54.52
- Mgr. Dusílková Hana
8.B
17
4
12
1
-
3 (3+0)
1.893
.87.94
- Bc. Křížová Milada
8. ročník
34
12
20
1
0
4 (3+1)
1.756
71.24
-
9.
26
5
21
-
-
-
1.872
.108.96
- Ing. Dvorščík Štefan
9. ročník
26
5
21
0
0
-
1.871
108.96
-
CELKEM
252
153
95
3
0
7 (5+2)
1.528
59.41
-
13
Komentář ředitele školy: Ve školním roce 2012/2013 také došlo k výraznému snížení zameškaných hodin. Pro srovnání byl ve školním roce 2010/2011 průměr na žáka: 131,3 zameškaných omluvených hodin, 5,5 zameškaných neomluvených, ve školním roce 2012/2013 59,4 zameškaných omluvených na žáka a 0 zameškaných neomluvených na ZŠ.
5.12 Zájmové vzdělávání: školní družina 5.12.1 Školní družina
Oddělení
1 2 3 4 celkem
Počet žáků – pravidelná docházka 30 30 30 30 120
Počet vychovatelek
1 1 7 8
Komentář ředitele školy: 1. Dvě stálá oddělení školní družiny jsou určena žákům 1. – 4., resp. 5. třídy, tedy žáků, kteří zde čekají na odpolední autobusy nebo jejichž rodiče jsou v zaměstnání. Zájem o školní družiny je již několik let velmi velký. Poplatek za pravidelnou docházku do školní družiny je 100.-Kč měsíčně. 2. Ke svým aktivitám využívá ŠD nejen vnitřních prostor školy, ale i hřiště před a za školou a přírodu v okolí Mšena. Družina pravidelně pořádá tzv. Noční družiny s přespáním ve škole, vycházky do přírody v okolí města. Materiální vybavení družiny je na velmi dobré úrovni, obě oddělení jsou vybavena novým nábytkem. Hračky a pomůcky se každoročně dle potřeby obnovují. Ve družině pracují dvě kvalifikované vychovatelky, které jsou velmi kreativní a práci s dětmi mají rády.
5.12.2 Zájmové kroužky ve školním roce 2012/2013
Zájmové útvary Angličtina hrou Dramatický kroužek Ekologický kroužek Florbal Herní klub Historické tance Hra na kytaru Internet pro I. stupeň Internet – svět on-line 14
Internet ráno Logopedický kroužek Pěvecký sbor Sportovní kroužek pro II. stupeň Stolní tenis Šachy Cukrářský kroužek Taneční kroužek Včelařský kroužek
Komentář ředitele školy Škola nabízí všem žákům v odpoledních hodinách velký výběr aktivit po vyučování, do kterých se žáci mohou hlásit dle svých zájmů. Všechny zájmové útvary jsou bezplatné. Využívají je především žáci, kteří by museli čekat na autobus. Účast v kroužcích je však také omezena dopravní dostupností, do některých spádových obcí zajíždí autobus odpoledne jen v určité dny.
5.13 Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami a mimořádně nadaní žáci
5.13.1 Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami
speciální vzdělávací potřeby
počet žáků
zdravotní postižení Individuální integrace Žáci s SPU Skupinová integrace sociální znevýhodnění Nadaní žáci
0 16 22 7 0 2
forma vzdělávání (individuální nebo skupinová integrace) 0 16 22 7 0 2
individuální vzdělávací plán 0 16 0 0 0 2
5.13.2 Podmínky pro vzdělávání
Podmínky pro vzdělávání žáků se zdravotním postižením a zdravotním znevýhodněním odstraňování architektonické bariéry a provedení potřebné
15
ano
částečně ne X
změny úpravy interiéru školy a třídy uplatňování principu diferenciace a individualizace vzdělávacího procesu při organizaci činností, při stanovování obsahu, forem i metod výuky umožňování žákovi používat potřebné a dostupné kompenzační pomůcky, vhodné učebnice a učební pomůcky přizpůsobené jeho individuálním potřebám zohledňování druhu, stupně a míry postižení nebo znevýhodnění při hodnocení výsledků uplatňování zdravotní hlediska a respektování individuality a potřeby žáka podporování nadání a talentu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami vytvářením vhodné vzdělávací nabídky zkvalitňování připravenosti pedagogických pracovníků pro práci se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami působení speciálního pedagoga ve škole, druhého pedagoga ve třídě, případně asistenta pedagoga v případě potřeby spolupráce s rodiči spolupráce s ostatními školami, které mají zkušenosti se vzděláváním žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Podmínky pro vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním individuální nebo skupinovou péči přípravné třídy pomoc asistenta třídního učitele menší počet žáků ve třídě odpovídající metody a formy práce specifické učebnice a materiály pravidelná komunikace a zpětnou vazbu spolupráci s psychologem, speciálním pedagogem, sociálním pracovníkem, případně s dalšími odborníky
X
X
X X X x X X X ano
částečně ne
X X X X X X X X
Komentář ředitele školy: 1. Pro žáky se závažnějšími poruchami učení a chování jsou na naší škole zřízeny speciální třídy pro skupinovou integraci. O jejich otevření se každoročně musí žádat Krajský úřad Středočeského kraje. 2. Ostatní žáci jsou individuálně integrováni ve třídách základní školy. Někteří z nich mají na doporučení PPP vypracovaný individuální vzdělávací plán, který vypracovává vždy na začátku školního roku vyučující daného předmětu ve spolupráci s VP, třídními učiteli na žádost rodičů a se souhlasem ředitele školy. 3. Rezervy máme v práci s nadanými žáky, neboť ti opravdu nadaní odchází v 5. ročníku na víceletá gymnázia. Mezi ostatními žáky školy byli v letošním školním roce diagnostikováni dva žáci s nadprůměrnými schopnostmi. Oba mají vypracovány individuální plány. Jeden z nich se na konci školního roku odstěhoval.
16
6. Prevence sociálně patologických jevů 6.1 Prevence sociálně patologických jevů
Vzdělávání Školní metodik prevence Pedagogičtí pracovníci školy Organizace prevence Minimální preventivní program Využití volného času žáků Průběžné sledování podmínek a situace ve škole z hlediska rizik výskytu sociálně patologických jevů Uplatňování forem a metod umožňující včasné zachycení ohrožených dětí Poradenská služba školního metodika prevence Poradenská služba výchovného poradce Zajištění poradenských služeb speciálních pracovišť a preventivních zařízení Vybavení školy odbornými a metodickými materiály a dalšími pomůckami Školní řád (obsahuje zákaz nošení, držení, distribuci a zneužívání návykových látek v areálu školy a odpovídající sankce) Akce školy pro žáky k prevenci sociálně patologických jevů
Mgr. Hana Nečasová třídní učitelé, výchovný poradce, ředitelka školy ano ano – zájmové kroužky, akce školy ano, dotazníky, besedy, workshopy
ano ano – konzultační hodiny ano – konzultační hodiny ano – PPP Mělník, PPP Mladá Boleslav, SPC Mladá Boleslav, OSPOD Mělník, Ml. Boleslav, kurátorka pro děti a mládež Mělník ano - viz knihovna metodika prevence ano
ano – besedy, práce s klimatem třídy, prevence SPJ, adaptační kurzy pro žáky, učitele
6.2 Počet výskytu sociálně patologických jevů, které škola řešila
Sociálně patologický jevy Drogová závislost Alkohol Kouření Kriminalita a delikvence Virtuální drogy (počítač, televize, video) Patologické hráčství (gambling) Záškoláctví Šikanování Nevhodné chování Vandalismus Násilné chování Xenofobie Rasismus
počet 0 0 1 3 0 0 4 0 4 0 0 0 0
17
Komentář ředitele školy: 1. Prevenci sociálně – patologických jevů zajišťuje ve škole metodik prevence – Mgr. Hana Nečasová, která spolupracuje s metodiky prevence z jiných škol, s PPP Mělník, Dr. Kašparovou z protidrogového centra v Praze, Mgr. J. Sixtou – lektorem adaptačních kurzů a prevence, kurátorkou pro děti a mládež B. Šubrtovou z Mělníka, Policií ČR. Škola má vypracovaný Minimální preventivní program. Mgr. H. Nečasová je odborně vystudovaný metodik prevence. 2. Při řešení patologických jevů ve škole pravidelně spolupracuje poradenský tým ve složení výchovný poradce, metodik prevence, speciální pedagog, kteří dále spolupracují s třídními učiteli, ostatními vyučujícími, rodiči. Dále škola spolupracuje s PPP Mělník, PPP Mladá Boleslav, OSPOD Mělník a Mladá Boleslav, příp. s Policií ČR. 3. Rezervy jsou stále ještě v prevenci, kterou škola dělá. Bohužel je potřeba i spolupráce rodiny, která není vždy dobrá a vstřícná. Některé rodiny nereagují na signály školy a nemají zájem spolupracovat a problémy svých dětí řešit. Jedná-li se o závažné přestupky, jsou předány dalším orgánům k dořešení.
6.3 Prevence rizik a školní úrazy 6.3.1. Počet úrazů
Počet záznamů v knize úrazů Počet odeslaných záznamů o úrazech
55 3
6.3.2. Vyhodnocení úrazů
Místo úrazu V hodinách tělesné výchovy V ostatních vyučovacích předmětech Výlety a exkurze Lyžařské kurzy Výuka plavání Přestávky ve škole Školní družina
Počet úrazů 22 2 0 0 1 29 1
6.3.3. Prevence rizik
Prohloubení preventivních rizik, které škola přijala Zpracována Pokyn ředitele školy k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví žáků. Žáci jsou hned na začátku školního roku poučeni o BOZ, dále jsou poučováni i průběžně.
Komentář ředitele školy: 1. V knize úrazů zaznamenáváme každý úraz, nemoc (bolest břicha, třísky, odřeniny…) pro případ dalších následků. Vysoká úrazovost je jedním z faktorů, který bychom chtěli v dalším školním roce intenzivnější prevencí omezit. 2. Rizika jsou zcela jistě v oblasti značné úrazovosti. V dalších letech je potřeba zvýšit prevenci a předcházet rizikovým aktivitám. Ke zvýšení počtu úrazů došlo ve škole o přestávkách.
18
7. Další vzdělávání pedagogických pracovníků 7.1 Výchozí stav ve školním roce 2012/2013
Pojmenování výchozího stavu 1. Někteří vyučující I. i II. stupně nemají odbornou kvalifikaci. Chybí odborně kvalifikovaní vyučující především v předmětu – cizí jazyk, zeměpis, tělesná výchova. I přes uvedené problémy je výuka na ZŠ na velmi dobré úrovni a každoročně se odborná kvalifikovanost zvyšuje. Většina pedagogů má sama zájem se dále vzdělávat. Vyučující bez odborné kvalifikace se snaží aktivně vzdělání doplnit, což je pro kvalifikovanost sboru velký přínos. 2. V každém pololetí školního roku se pedagogové hlásí do kurzů DVPP, bohužel téměř polovina z nabízených kurzů není pro nedostatek zájmu uskutečněna.
7.2 Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů
Druh studia a) Studium v oblasti pedagogických věd
Pracovník M. Křížová
7.3 Studium k prohlubování odborné kvalifikace
Předmět Školení vedoucích pracovníků
Prevence ICT
Metodika
Enviromentální výchova
Počet Zaměření kurzů účastníků Jak mít v pořádku 2 dokumentaci školy a ČŠI Mzdy – za co odpovídá ředitel Dokumentace školy – novinky Národní systém inspekčního hodnocení Školení pro metodiky 1 prevence Vazby mezi programy 1 Bakalářů Konference ICT ve 1 školství Webinář 1 Projektové vyučování celý sbor (22) Školní vzdělávací 1 program Ekologizace provozu 1 školy
19
Akreditace MŠMT č.j.
28251/2011-25634
39136/2012-201692 49414/2012-201975
1. stupeň
4 1
Zelené vzdělávání Kosmos kolem nás
Cizí jazyk
2
Projekt Aj – Impuls
2. stupeň Český jazyk
1
Cesty k literatuře a čtenářství Možnosti k rozvíjení čtenářské gramotnosti
2
Cizí jazyk
1
Seminář Aj Chanel Crossing
1 1
Diskusní fórum Krajská konference hromadného stravování
50129/2012-2011052
18736/2011-25527 18534/2011-25448 6511/2012-25-187
Školní jídelna
7.4 Samostudium
Prázdniny Podzimní prázdniny Vánoční prázdniny Jednodenní pololetní prázdniny Jarní prázdniny Velikonoční prázdniny Celkem
Počet dnů 2 7 1
Samostudium 2 5 0
5 2 16
5 0 12
Na základě § 24 odst. 4 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících přísluší pedagogickým pracovníkům volno v rozsahu 12 pracovních dnů ve školním roce, nebrání-li tomu vážné provozní důvody (§ 24 odst. 7 zákona). Komentář ředitele školy: 1. Škola preferuje především DVPP v oblasti výpočetní techniky, individuálního přístupu k žákovi, dále podporujeme další vzdělávání v oblasti cizích jazyků tak, aby každý vyučující na I. stupni byl schopen vyučovat cizí jazyk. Každý vyučující má možnost vybrat si 1x za pololetí DVPP dle své odborné kvalifikace. 2. Nekvalifikovaní učitelé si ve vlastním zájmu chtějí doplnit vzdělání.
8. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 20
8.1. Akce školy (výjezdy, kurzy, vystoupení, soutěže) 8.1.1 Akce školy
Typ akce
Výuka plavání Lyžařský výcvik (formou ozdravného pobytu)
Počet zúčastněných tříd 2
Počet zúčastněných žáků 48
Výběr žáků školy
Exkurze
11
260
Školní výlety
11
242
Žákovská vystoupení
2
225
Koncerty
2
265
Soutěže
10
85
Olympiády
1
3
Jiné akce školy
Projektové dny
243
Aktivity a akce školy Září - 3. září slavnostní přivítání na sále školy - Sběr papíru a kaštanů - Celoroční sběr víček a kartonů, hliníku - Den mobility - Dopravní výchova – 4. třída, Mělník - Soutěž první pomoci Lhotka Říjen - Slavnostní otevření náměstí ve Mšeně - Sobotní vycházka ŠD - Florbalový turnaj Mělník - Noční družina - Hudební pořad na sále školy - SCIO testování, VI. třída, ICT Listopad - Volba povolání – schůzka rodičů a žáků 9. ročníků - IPS Mělník, IX. třída - Zasedání výboru SRPZŠM - Florbalová liga, IV. - V. tř., Mělník - Dívčí florbalová liga Mělník - Dopravní výchova IV. třída - Třídní schůzky
21
-
Logická olympiáda, krajské kolo, Praha Beseda v Domově seniorů Mšeno Přírodovědné exkurze ZOO Praha Školní kolo soutěže O klobouk kouzelníka Pokustona Zážitkový kurz – VI. třída Dějepisný celostátní projekt Jeden svět na školách Teambuilding – spolupracující sborovna, EVVO, Kamenné Žehrovice
Prosinec - Florbalový turnaj - Kulturní program na sále školy – adventní zvyky - Vánoční školní jarmark - Rozsvěcení stromku na náměstí Míru ve Mšeně - Projekt Příběhy bezpráví - Celostátní kolo fyzikální soutěže O klobouk kouzelníka Pokustona - Šachový turnaj – krajský přebor - Akce Červená stužka - Mikulášská nadílka ve třídách a na sále školy spojená s Mikulášskou diskotékou
Leden - Školní florbalový turnaj - RŠFL Mělník - Pedagogická rada - Předávání pololetních vysvědčení (výpisů) - Kulturní pořad na sále školy – Pernštejni, renesance - 13. školní ples Únor - Zápis do 1. ročníku - Ozdravný pobyt na horách - Pexesiáda - Sběr papíru - Školní kolo biologické olympiády - Zahájení výuky plavání - Valentýnská diskotéka Březen - Prevence - Kašparovi - Noční škola – VII. třída - Matematický klokan – mezinárodní soutěž - Výtvarná dílna - Školní turnaj v sálové kopané - Exkurze v ZOO Praha Duben - IPS Mělník – volba povolání - Projekt Zdravá pětka - Den Země – oslava úklidem školy a okolí - Beseda o Africe - Beseda s Policií Mělník – prevence - Návštěva Senátu ČR - SCIO testy - Třídní schůzky - Pedagogická rada - Valná hromada SRPZŠM - Projekt středověká města - McDonald cup - Dopravní výchova – IV. třída, Mělník - Coca-cola cup, Mimoň
22
-
Beseda – Jak se tvoří časopis Slet čarodějnic na hřišti za školou
Květen - Indiánská stezka – školní kolo - Hudební představení - Bubeníci - Atletický Pohár rozhlasu – Neratovice - Divadlo kouzel Líbeznice - Cyklistická časovka Ráj - Třídní výlety - Školní šachový turnaj - Dětské představení v kině Mladá Boleslav - Den dětí v Debři - Představení ke Dni dětí -Libushe Červen - Oslava Dne dětí – individuální program tříd - Divadelní představení – Divadlo bratří Čapků - Oblastní kolo Dopravní soutěže – V. třída - Atletické závody O pohár Máchova kraje - Obhajoby závěrečných prací žáků 9. ročníku - Indiánská stezka – okresní kolo - Den otevřených dveří – akce Na Kokořínskou s párou - Atletická všestrannost – Mělník - Noční družina, škola - Třídní výlety, exkurze - Pasování prvňáčků na čtenáře – místní knihovna - Turnaj ve florbalu - Slavnostní zakončení školního roku na sále školy, vyřazení a šerpování žáků devátých tříd
8.1.2 Účast v soutěžích, olympiádách, úspěchy žáků
Název akce Florbalové turnaje Atletický čtyřboj Pohár rozhlasu atletika Plavoběh O pohár Máchova kraje Coca-cola cup Indiánská stezka Biologická olympiáda Matematický klokan Taktik Logická olympiáda
Počet žáků 11 12 24
Druh soutěže
Umístění
Oblastní kolo – Mělník, RŠFL Okresní kolo – dívky Starší žáci a žákyně
7. místo 5. místo 6., 7., 8. místo
13 24
Okresní, krajské kolo 2. ročník
1., 2., 3.,/8., 24. místo 2. místo
14 10 3 159 2 120
1. kolo Oblastní kolo Okresní kolo Školní kolo Matematická soutěž Matematická soutěž, školní, okresní kolo Chceme být vidět celorepublikové Fyzikální soutěž –
Dopravní soutěž
5
O klobouk
4
23
5. místo 18., 26., 30. místo 15., 45. místo
4., 8. místo
kouzelníka Pokustona Šachový turnaj Soutěž v 1. pomoci
celorepublikové kolo 2 7
Fragment Hravě žijeme zdravě Recyklohraní Svět kolem nás Slunce a umění Památky očima dětí Ekopolis naše město Česko zpívá Finanční gramotnost
10 24 všichni 5. třída 1. stupeň všichni 9. třída výběr 2. stupeň
Okresní přebor Okresní kolo Účast v dalších soutěžích Soutěžní kvíz - celoroční
2. místo 10., 12. místo
Třídění odpadu Výtvarná soutěž Výtvarná soutěž Výtvarná soutěž Enviro Hudební soutěž Výchova k občanství
Komentář ředitele školy: 1. V oblasti školních i mimoškolních akcí je naše škola velmi aktivní. Pro rodiče a žáky děti připravují nejen vlastní představení, ale také zveme různé umělce, kteří vystupují na slavnostním sále školy. Žáci mají možnost se školou navštívit klasické kamenné divadlo, multikino, výstavy, koncerty, besedy se známými osobnostmi, hrady, zámky. Vždy záleží na aktivitě vyučujících. 2. Letos naše škola uspořádala již 2. ročník atletických závodů O pohár Máchova kraje, při kterém se snažíme spolupracovat i se školami ze severních Čech, z oblasti Českolipska. Závodů se letos zúčastnilo 6 škol z okolí a samozřejmě i naše škola, která v celkovém hodnocení získala krásné 2. místo.
8.2 Program enviromentálního vzdělávání, výchovy a osvěty 8.2.1 Program enviromentálního vzdělávání
komentář Vzdělávání Školní metodik envirometálního vzdělávání Pedagogičtí pracovníci školy Školní vzdělávací program Problematika envirometálního vzdělávání je zapracována v jednotlivých předmětech ŠVP Samostatný předmět envirometálního vzdělávání Pojmy „vztah člověka k prostředí, udržitelný rozvoj“ jsou nezbytným učivem při naplňování klíčových kompetencí Vzdělávání a výchova ve školní družině je také zaměřena na envirometální vzdělávání Organizace envirometálního vzdělávání Škola má zpracovaný program envirometálního vzdělávání Spolupráce školy s rodinou, obcí, podnikovou sférou, ostatními subjekty
Ing. Daniela Sobotková Mgr. Hana Nečasová, třídní učitelé Je zapracována do školního vzdělávacího programu od roku 2008/2009 – plán EVVO. Ne, pouze zájmový kroužek, ve vyučovacích hodinách – Pp, VkO, VkZ, Čj, Př, Vl Ano – hlavně přírodovědné předměty
Ano
Ano Ano – Středisko ekol. výchovy Kladno, čistička odp. vod Mšeno, Veolia Kladno, o.s.,
24
Organizování celoškolních aktivit zaměřených na envirometální vzdělávání Spolupráce školy s dalšími základními školami, předávání si zkušeností Využívání středisek a center ekologické výchovy Kontakty školy s nevládními organizacemi, zaměřenými na ekologickou výchovu Vybavení školy učebními pomůckami pro enviromentální vzdělávání Ekologizace provozu školy (šetření energií, třídění odpadů)
CHKO správa Kokořínsko Ano – Den Země, besedy, naše obec, soutěže, Indiánská stezka, Ano, sdružení Tereza, Klub Ekologické Výchovy Ano – Kladno, Informační středisko Budy, CHKO Křivoklát Ano - Tereza Učebnice ekologického přírodopisu, sada Veolia – Voda, PC program – EVVO (Pachner) Ano – papír, plasty, víčka, karton nápojový, hliník, baterie, žárovky. Odpadkové koše na třídění, kontejnery před školou. Sběr baterií.
Komentář ředitele školy: Naše škola je v oblasti enviromentální výchovy na dobré úrovni. V každé třídě i na chodbách jsou koše na dělený odpad. Při odnosu plastů mají žáci k dispozici ruční lis a kontejner před školou. Velmi dobře si žáci vedou při sběru starého papíru, kterého každoročně nasbírají několik tun. Naši žáci jsou naučeni odpad třídit, své zkušenosti předávají i doma. Za školní rok 2012/2013 jsme sebrali. 6 055kg papíru, 158kg PET lahví, 91kg víček, 60kg hliníku.
8.3 ICT – standard a plán 8.3.1 Pracovní stanice – počet
Počet Počet žáků Počet pedagogických pracovníků Pracovní stanice umístěné v počítačových učebnách Pracovní stanice umístěné v nepočítačových učebnách, studovnách, školních knihovnách, apod. Pracovní stanice sloužící k přípravě pedagogického pracovníka na výuku a k jeho vzdělávání Počet pracovních stanic celkem Počet pracovních stanic na 100 žáků
standard ICT 15
skutečnost
Plán do r. 2014
51
51
6
22
22
12
18
18
33 11
101 37
101
8.3.2 Pracovní stanice – technické parametry
Technické parametry stanic
počet
plán
25
Starší 5 let Novější – nevyhovuje standardu ICT Novější – vyhovuje standardu ICT
29
29
72
72
8.3.4 Lokální počítačová síť (LAN) školy
Lokální počítačová síť
standard ICT
Počet přípojných míst Sdílení dat Sdílení prostředků Připojení do internetu Komunikace mezi uživateli Bezpečnost dat Personifikovaný přístup k datům
Ano Ano Ano Ano Ano Ano
skutečnost plán 92 Ano Ano Ano Ano Ano Ano
92 Ano Ano Ano Ano Ano Ano
8.3.5 Připojení k internetu
služba Rychlost Agregace Veřejné IP adresy Neomezený přístup na internet Oddělení VLAN (pedagog, žák) QoS (vzdálená správa) Filtrace obsahu Antispam Antivir
standard ICT 2048/512 1:10 ANO ANO ANO ANO ANO ANO ANO
skutečnost 6 MB / 2 MB 1:10 ANO ANO ANO ANO ANO ANO ANO
plán 6 MB / 2 MB 1:4 ANO ANO ANO ANO ANO ANO ANO
8.3.6 Prezentační a grafická technika
technika
standard ICT 3(2) 0(1)
Datový projektor Dotyková tabule Tiskárny Kopírovací stroj
skutečnost plán 17 15 8 2
17 15
8.3.7 Výukové programové vybavení a informační zdroje (licence)
programové vybavení
standard ICT
Operační systém Antivirový program Textový editor
26
skutečnost
plán
W2000/W-XP/W 7 NOD 32 Open Office, MS Office
W2000,XP, 7 NOD 32
Tabulkový editor Editor prezentací Grafický editor - rastrová grafika Grafický editor - vektorová grafika Webový prohlížeč Editor webových stránek Klient elektronické pošty Programy odborného zaměření
„ „ Malování, GIMP Open Office MSIE/Mozilla Kompozer Free, zsmseno Viz seznam
zsmseno, free
8.3.8 Další ukazatele
Diskový prostor na uložení dat pro žáky Uložení dat na přenosné médium (disketa, CD,…) Přístup pedagogů ke schránce elektronické pošty Prostor pro žáky a pedagogy na vystavení webové prezentace Blokace přístupu ze školní sítě na www stránky a službu internetu, které škola určí Přístup k ICT z domova pro pedagogy Počet přípojných míst pro připojení stanice nebo notebooku v učebnách
standard ICT Ano
skutečnost plán Ano ano
Ano Ano
Ano Ano, DVD, flash Ano Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano 18
18
Ano Ano
Komentář ředitele školy: 1. Oblast ICT spravuje vystudovaný koordinátor ICT Ing. Š. Dvorščík, který i plánuje další rozvoj výpočetní techniky ve škole – viz plán ICT s podrobnějšími údaji. 2. Ve školním roce 2012/2013 je se naše škola zapojena do grantových žádostí EU – peníze do škol. Ve dvou etapách obdržela celkem 1 451 855.-Kč. V první etapě jsme již obdrželi 871 113.-Kč. Finanční prostředky byly použity na: nákup interaktivních prvků do tříd ( 9 dataprojektorů + tabulí), nákup interaktivních elektronických per, nákup 9 notebooků pro učitele, obnovu PC v učebně výpočetní techniky (17 nových PC), proškolení pedagogů (Windows 7, Microsoft Office 2010, práce s interaktivní tabulí), na nákup softwaru, nákup 2 serverů. Druhou část dotace škola obdržela ve školním roce 2012/2013. Finanční prostředky byly použity na vybavení tříd 1. stupně interaktivními prvky (dataprojektor, tabule), na další vzdělávání pedagogů. Veškeré finanční prostředky budou dočerpány ve školním roce 2013/2014.
9. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI 27
Ve školním roce 2012/2013 nebyla ve škole vykonávána žádná inspekční činnost ČŠI. Poslední hloubková inspekce ČŠI proběhla v dubnu 2010.
10. Základní údaje o hospodaření školy 10.1 Plnění závazných ukazatelů rozpočtu Závazný ukazatel
Schválený rozpočet
Neinvestiční výdaje V tom: platy OON Odvody zdr. a soc. poj. Příděl do FKSP ONIV Neinvestiční výdaje celkem
Poskytnuto k 31. 12. 2012
Použito k 31.1 2. 2012
7.902.043 89.840 2.682.369 79.030 135.160 10.888.442
7.902.043 89.840 2.682.369 79.030 135.160 10.888.442
7.902.043 89.840 2.682.369 79.030 135.160 10.888.442
Platy asistent
55.250
55.250
55.250
Odvody –asistent
18.789
18.789
18.789
553
553
553
Příděl do FKSP – asistent CELKEM:
10.963.034
Účelové prostředky V tom: Dotace EU Účelové prostředky celkem
10.963.034
Vratka dotace 0 0 0 0 0 0
10.963.034
0 0 0
580.742 580.742
580.742 580.742
390.350 390.350
0
10.2 Jiné a doplňkové zdroje na krytí potřeb hlavní činnosti, nezajištěné státním rozpočtem a zřizovatelem
Fond FKSP
(údaje v Kč)
Tvorba Stav k 1. 1. 2012
16.325,07
Zákonný odvod 2% platů
79.583,-
Stav k 31.12.2012
Čerpání
Ostatní
0,--
Fond odměn
78.137,--
(údaje
Tvorba
28
17.771,07
v Kč)
Stav k 1. 1. 2012
Příděl ze zlepšeného HV
14.348,--
Ostatní
50.000,--
Stav k 31. 12. 2012
Čerpání
0
0,--
Fond rezervní
64.348,--
(údaje v Kč)
Tvorba Stav k 1.1.2012
Příděl ze zlepšeného HV
148.437,68
255.324,90
Stav k 31.12.2012
Čerpání
Ostatní
348.012,50
82.921,49
Fond reprodukce majetku
668.853,59
(údaje v Kč)
Tvorba Stav k 1. 1. 2012
Investiční dotace MŠMT
205.642,20
Odpisy majetku
-
Stav k 31. 12. 2012
Pořízení majetku
30.408,00
-
236.050,20
10.3 Práce a mzdy
Skutečně vyplacené hrubé mzdy zaměstnanců Org.složka
Vyplacené mzdy celkem
ZŠ-učitelé SJ – zaměstnanci ŠD-zaměstnanci ZŠ – neped. pracovníci OON-dohody
5.661.938,562.235,982.898,775.878-89.840,-
Celkem
8.072.789,--
∅ event.počet zaměstnanců
∅ plat zaměstnance
17,687 2,917 2,677 5,21
26.677,16.062,30.597,12.410,-
10.4 Provozní prostředky Závazný ukazatel Provozní prostředky celkem
Schválený rozpočet 1.9675.500,00
Upravený rozpočet 1.967.500,00
29
Poskytnuto k 31.12.2012 1.967.500,00
Použito k 31.12.2012 1.967.500,--
Úspora
10.5 Vyúčtování prostředků NIV – podrobný rozpis (poskytnutých dle § 180 zákona č. 561/2004 Sb.)
a) Hlavní činnosti Nákladové položky Potraviny Knihy, učební pomůcky,tisk Kancelářský materiál DDHM Nákup, spotřeba materiálu Benzín PC materiál Hyg. čist. a úklid.materiál Voda Uhlí, koks Elektrická energie Služby pošt Služby telekomunikací Služby peněžních ústavů Školení a vzdělávání Ostatní služby Opravy a údržba Aktualizace a údržba software Odvoz tuhého odpadu Revize ZŠ Poradenské a konzult.služby Dopravné Mzda z provozu Plavání Cestovné Poplatek za znečištění ovzduší Náklady na reprezentaci Odpisy Pojištění věcí movitých Náklady celkem Příjmové položky Příspěvek zřizovatele Úplata za školní stravování Další příjmy Příjmy celkem Hospodářský výsledek
Rozpočet k 1.1.2012 606.993,89 92.236,31 74.000,00 60.245,00 52.718,48 2.000,00 32.628,48 37.000,00 159.520,00 530.000,00 340.000,00 8.000,00 47.000,00 11.000,00 25.000,00 30.000,00 169.024,00 30.000,00 28.000,00 31.000,00 2.000,00 4.142,14 115.000,00 68.000,00 10.000,00 5.000,00 1.201,70 20.000,00 13.290,00 2.605.000,00 Rozpočet k 1.1.2012 1.967.500,00 600.000,00 0,00
30
Stav k 31. 12. 2012 731.875,56 35.092,83 51.142,30 60.245,00 92.214,38 799,00 25.490,50 33.239,49 82.263,00 509.973,00 417.257,00 5.620,00 78.061,03 9.007,00 1.840,00 50.799,10 169.024,00 14.352,00 28.603,00 27.230,40 0 835,20 148.987,00 68.000,00 9.329,00 5.700,00 1,201,70 30.408,00 13.290,00 2.705.212.96 Stav k 31. 12.2012 1.967.500,00 700.671,00 41.350,00 2.709.521,00 4.308,04
b) Doplňková činnost Nákladové položky Potraviny Režijní náklady. Vybavení náj. prostor Mzdové náklady Odvody Náklady celkem Příjmové položky Obědy Pronájem Příjmy celkem Hospodářský výsledek
Rozpočet 0,00 0,00 23.000,00 0,00 0,00 Rozpočet 0 0
Stav k 31. 12.2012 43.080,00 15.078,00 26.143,00 31.882,00 2.634,00 118.817,00 Stav k 31. 12.2012 118.201,00 32.950,00 151.151,00 32.334,00
10.6 Použití peněžních fondů
Ukazatel FKSP RF Fond odměn
Rozpočet
Použito k 31. 12.2012 128.902,00 149.352,75 8.040,00
10.7 Upravený hospodářský výsledek
Ukazatel Hospodářský výsledek z hlavní činnosti Hospodářský výsledek z doplňkové činnosti Upravený hospodářský výsledek (zisk +, ztráta -)
Kč 4.308,04 32.334,00 36.642,04
Komentář ředitele školy: 1. Škole se i v tomto školním roce dařilo vycházet se státním rozpočtem i rozpočtem od zřizovatele. 2. Škola má další příjmy z tzv. hospodářské činnosti – ubytování, pronájem, prodej obědů, které zřizovatel po žádosti a schválení Radou města vrací do rozpočtu školy. 3. V roce 2013 byly posíleny finanční prostředky ONIV z krajských peněz, které jsou mmj. určeny na nákup učenic a učebních pomůcek. Prostředky sice byly navýšeny, ale z těchto peněz se platí také nemocenská nemocným pracovníkům, takže není možné až do konce kalendářního roku odhadnout, jaká konkrétní výše může být na nákup učebnic využita.
31
10.8. Materiálně-technické podmínky vzdělávání
Prostředí, prostory a vybavení školy Budovy, učebny, herny a další místnosti a jejich estetická úroveň
Odborné pracovny, knihovny, studovny, multimediální učebny
komentář Učebny jsou vybaveny zánovními moderními školními lavicemi, většinou nastavitelnými, v některých třídách jsou i nové úložné prostory. Byla zmodernizována školní kuchyně, prostor šaten je modernizován postupně. Odborné učebny, kmenové třídy, žákovská i učitelská knihovna, 2 učebny s PC technikou, 1 interaktivní tabule, 1 učebna onfinity, tělocvična, interaktivní prvky ve všech třídách na prvním i druhém stupni.
Odpočinkový areál, zahrady, hřiště
Ano –hřiště před školou i za školou. Na hřišti před školou je využívána odpočinková a výuková zóna – tzv. učebna v přírodě. Hřiště za školou je víceúčelové, nové, otevřené v roce 2010, plně vyhovující podmínkám školy.
Koncertní, taneční sály, ateliéry, nahrávací studia, akustické a případné další fyzikální vlastnosti prostorů používaných pro výuku Vybavení učebními pomůckami, hračkami, stavebnicemi, hudebními nástroji, sportovním nářadím apod.
Slavnostní sál využívaný k akcím školy i veřejnosti. V zimním období i k tělesné výchově. Škola je jmenovaným materiálem vybavena na dobré úrovni. Lepší vybavení bychom si přáli v oblasti multimediální výchovy. Žáci jsou vybaveni učebnicemi, rezerva je v nákupu pracovních sešitů. Fond učebnic se obnovuje tak, jak dovolí finance. Fond pomůcek v kabinetech zastarává, třídy jsou vybaveny pomůckami na dobré úrovni. Ve třídách na II. stupni jsou ve všech třídách moderní interaktivní prvky. Ve všech třídách je zaveden online internet. Pomůcky i informační zdroje jsou dobře přístupné, v jejich využití v plném spektru brání škole finanční situace.
Vybavení žáků učebnicemi, učebními texty
Vybavení kabinetů, laboratoří a učeben pomůckami
Dostupnost pomůcek, techniky, informačních zdrojů a studijního materiálu
Komentář ředitele školy: 1. Materiálně-technické vybavení školy je na průměrné úrovni. Učební pomůcky, fond učebnic i technika postupně zastarává. Škola se za podpory státu, zřizovatele a účastí v grantových řízeních snaží o obnovu a modernizaci všech fondů. Nákup a postupné vybavování je však závislé na výši poskytnutých finančních prostředků.
32
11. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Ve školním roce 2012/2013 nebyla škola zapojena do rozvojových a mezinárodních programů
12. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Ve školním roce 2012/2013 nebyla škola zapojena do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení.
13. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů 13.1 Projekty a akce realizované z vlastních zdrojů Adaptační kurz CPK – Chrpa - hiporehabilitace Červená stužka Den Země EKOABECEDA aneb třídění odpadu na ZŠ Mšeno Eskalátor - testování Fond Sidus – charita KEA Stonožka Labestra – sbírková kampaň Les ve škole – škola v lese Preventivní projekt s Hasiči ČR Projekt Šance - charita Recyklohraní Srdíčkové dny - charita TIGR Život bez cigaret 13.2 Předložené a školou realizované projekty financované z cizích zdrojů Jeden svět na školách Ovoce do škol Mléčný program do škol podporovaný MŠMT Zážitkové kurzy ekologické výchovy – (dotaci MŠMT z oblasti podpora EVVO na školách)
33
14. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělání 14.1 Spolupráce s odborovou organizací Ve škole pracuje Základní organizace ČMOS, jejíž výbor pravidelně i dle potřeby operativně řeší s vedením školy případné problémy. Tato spolupráce byla ve školním roce 2012/2013 oboustranně hodnocena jako vstřícná a přínosná.
14.2. Spolupráce s ostatními partnery školy Školská rada - pravidelné schůzky, schválení školního řádu (včetně klasifikačního), výroční zprávy. Vyjádření k ŠVP, podíl na koncepci rozvoje školy, projednán návrh rozpočtu. Podané návrhy a podněty akceptovány, realizována opatření byla efektivní. Spolupráce s vedením školy hodnocena průběžně z obou stran jako pozitivní. Zřizovatel - opakované osobní návštěvy na projednávání záležitostí týkajících se školy Radou města Mšena. Rozsáhlá operativní osobní i korespondenční konzultace s pracovníky ostatních odborů (správní, sociální, finanční, …aj.). Sdružení rodičů a přátel Základní školy Mšeno – rodiče žáků přispívají částkou do fondu, učitelé a sdružení pořádají společně tradiční školní plesy, výtěžek je také uložen do fondu, ze kterého se přispívá např. na školní výlety, exkurze, sportovní soutěže, kulturní vystoupení ve škole, nadstandardní učební pomůcky, sportovní potřeby, odměny žákům za soutěže aj. Třídní schůzky, konzultace pro rodiče - 2 x do roka třídní schůzky, konzultace v konzultační hodiny jednotlivých vyučujících, po dohodě kdykoliv. Veřejné akce - Den otevřených dveří, třídní akce, mnohá divadelní představení, setkání pro rodiče vycházejících žáků. Školní akce pro rodiče a blízké příbuzné žáků - probíhaly jak třídní akce, tak akce celoškolní (např. projekt – Den Země, vánoční jarmark, vánoční besídka aj.) Akce pro mateřské školy - probíhaly návštěvy MŠ na základě pozvání, prohlídka školy, náhled do výuky. Několikeré návštěvy MŠ na různých divadelních představeních školy (divadélko, oslava čarodějnic, Den mobility, malování na silnici). Domov seniorů - různá kulturní představení pro seniory, projekty se seniory, výstavy. Sponzoring - rodiče žáků sponzorovali školu různými menšími materiálními dary (převážně spotřební materiál), službami (opravy, úpravy, výpomoc při dohledu nad žáky), výjimečně i peněžními dary. Škola ze svých zdrojů (sběry, výdělek z plesu) sponzoruje zvířátko v ZOO Praha a vzdělávání dívky v Indii.
14.3 Ostatní partneři, s nimiž škola aktivně v tomto školním roce spolupracovala Autoškola Krejčí Mělník Český červený kříž Mělník Dobrovolní hasiči Mšeno Krajský úřad Středočeského kraje Domov seniorů Mšeno
34
Dům dětí a mládeže Mělník Dům dětí a mládeže Neratovice Hasiči ČR Dům dětí a mládeže Mělník CHKO Kokořínsko Integrovaná střední škola technická Mělník IPS Mělník Krajský úřad Středočeského kraje Městská knihovna Mšeno Masarykův kulturní dům Mělník Nadace ČEZ Nakladatelství FRAUS – školení učitelů k využívání interaktivních učebnic Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Obec Kadlín Odbor životního prostředí MěÚ Mšeno Pedagogicko-psychologická poradna Středočeského kraje, pracoviště Mělník Plavecká škola Roudnice nad Labem Policie ČR Policie Mšeno Regionální muzeum Mělník SCIO – testování žáků ZUŠ Mšeno a další
Závěrem bych chtěla poděkovat městu Mšenu jako našemu zřizovateli za vstřícný a operativní přístup k potřebám školy.
35
