2013

Základní škola Mohelnice, Mlýnská 1

Výroční zpráva o činnosti školy ve školním roce 2012/2013

V Mohelnici dne 13. 10. 2013

Mgr. Marcela Vlasáková ředitelka školy

Osnova výroční zprávy 1. Název školy 2. Zřizovatel školy 3. Vedení školy 4. Školská rada 5. Charakteristika školy 6. Vybavení školy 7. Hodnocení, klima školy 8. Přehled oborů základního vzdělávání a vzdělávací programy 8.1. Přehled oborů základního vzdělávání 8.2. Vzdělávací programy 9. Charakteristika pedagogického sboru 10. Další vzdělávání pedagogických pracovníků 11. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání 12. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů 13. Zápis k povinné školní docházce a přijímání žáků do středních škol 13.1. Zápis k povinné školní docházce 13.2. Výsledky přijímacího řízení 14. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 14.1. Přehled o výsledcích vzdělávání žáků 14.2. Celkový přehled o chování žáků 14.3. Údaje o zameškaných hodinách 14.4. Údaje o integrovaných žácích 15. Údaje o prevenci patologických jevů 16. Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI

17. Průběh vzdělávání a aktivity školy

18. Školní akce a projekty 19. Kulturní, vzdělávací a poznávací akce školy 20. Soutěže a olympiády 21. Přehled sportovních soutěží a kurzů 22. Školní výlety a exkurze 23. Škola v přírodě - Moravský Karlov 24. Školní družina, školní klub 25. Závěr Základní údaje o hospodaření Fotografická příloha školy Výroční zpráva schválená školskou radou dne

Výroční zpráva základní školy za školní rok 2012/2013 Předkladatel:

Mgr. Marcela Vlasáková, ředitelka školy

1. Přesný název školy dle posledního rozhodnutí o zařazení do sítě škol a datum posledního vydání rozhodnutí: Základní škola Mohelnice, Mlýnská 1 Mlýnská 1, 789 85 Mohelnice Tel.: 583 401 620, e-mail: [email protected] web: http://www.zsmlynska.cz IDDS 4tmp8wz Datum posledního vydání rozhodnutí o zařazení do sítě škol: 1. 1. 2007

2. Zřizovatel školy: Město Mohelnice, U Brány 2, 789 85 Mohelnice Starostka: Mgr. Jana Zwyrtek Hamplová Tel.: 583 425 111, web: http://www.mohelnice.cz

3. Vedení školy Ředitelka školy Zástupce ředitelky školy

Mgr. Marcela Vlasáková Mgr. Ladislava Mertová

4. Školská rada Při škole je ze zákona zřízena Školská rada se zastoupením rodičů, učitelů a odpovědných pracovníků Města Mohelnice. Školská rada pracovala ve složení: předseda – Martina Večerková členové - Jana Krylová a Mgr. Jana Zwyrtek Hamplová, Mgr. Dagmar Čepová, RNDr. Luděk Roller, Jana Ryšánková

5. Charakteristika školy ZŠ Mlýnská je plně organizovanou městskou školou, v 1. ročníku jsou 3 paralelní třídy, v 2. - 5. ročníku jsou dvě paralelní třídy, v 6. – 9. roč. po třech paralelních třídách. Základní škola sídlí ve dvou budovách, kde je umístěna: základní škola školní družina školní klub školní jídelna školní jídelna – výdejna

IZO: 102 680 353 IZO: 120 300 419 IZO: 172 102 910 IZO: 120 301 334 IZO: 172 102 928

se stanovenou kapacitou se stanovenou kapacitou se stanovenou kapacitou se stanovenou kapacitou se stanovenou kapacitou

950 žáků 150 žáků 85 žáků 900 jídel 200 jídel

Počet oddělení školní družiny: 5 Počet oddělení školního klubu: 1 Počet kroužků: 25 druhů Počet povinně volitelných předmětů: 36 skupin Počet nepovinných předmětů: 1 Naše škola vznikla sloučením dvou samostatných úplných škol v rámci optimalizace školství okresu a města. V roce 2006 došlo k přestěhování 2. stupně z Masarykovy ulice na budovu v Mlýnské ulici a část 1. stupně zůstala na budově v Masarykově ulici. Základní škola Mlýnská je úplná škola s 1. - 9. postupným ročníkem. Škola vzdělává 478 žáků (chlapců a dívek). Průměrná naplněnost tříd je 20,78 žáků (z toho na 1. stupni 18,91 žáků a na 2. stupni 22,50 žáků). K 30. 9. 2012 bylo integrováno 51 žáků. Škola je spádovou školou pro 36 okolních obcí a neúplných škol. Je umístěna v klidné části města v blízkosti parku a dosahu autobusového nádraží. Před školou jsou autobusové zastávky pro děti z Křemačova a Třeštiny. Priority školy:  Využití informačních a komunikačních technologií, učebny s interaktivním zařízením (moderní výukový software, interaktivní výukové programy a učebnice)  Modernizace podmínek pro výuku cizích jazyků (multimediální jazykové učebny) a uplatnění jazykových dovedností v praxi (Vídeň, Brusel)  Integrace žáků se specifickými poruchami učení (individuální i skupinová integrace)  Dobré podmínky pro sportovní aktivity (4 tělocvičny, 2 hřiště, kluziště)  Projektové vyučování v modernizaci výuky  Pestrá nabídka volitelných předmětů a kroužků  Využívání vlastní školní chaty na Moravském Karlově (lyžařské kurzy, letní tábor, pobyty v přírodě)  Práce s talentovanými žáky (účast v soutěžích, činnost kroužků)

 Volba povolání a přijímací řízení (testy Scio, PPP)  Modernizace prostor školy (rekonstrukce a úpravy budov, školní jídelny, rekonstrukce elektroinstalace v jídelně, šatní skříňky pro žáky…)  Získávání nadstandardních finančních zdrojů z evropských fondů pro zlepšení vybavení i modernizaci výuky

6. Vybavení školy V budovách školy je 23 tříd: Mlýnská

6 tříd 1. stupně a 12 tříd 2. stupně

Masarykova 5 tříd 1. stupně v kmenových třídách a 4 odborné učebny. K výhodám modernizovaných budov patří dostatečně velké, vzdušné a světlé prostory kmenových tříd i odborných učeben. Součástí školy jsou tělocvičny, gymnastické sály, hřiště, jídelna s kuchyní, výdejna stravy, školní pozemky se skleníkem. U školy se nachází i parkoviště s vjezdem z hlavní ulice, které slouží zaměstnancům školy a rodičům, kteří vyzvedávají své děti ze školy či školní družiny. Škola má světlé, čisté a esteticky upravené prostory. Na vzhledu školy se podílejí ve velké míře také žáci a učitelé. Na chodbách máme zřízeny minigalerie pro výstavy prací žáků. Prostory pro výuku jsou dostatečné: stávající kmenové třídy a samostatné moderně zrekonstruované pracovny Př, Ch, čtyři učebny výpočetní techniky, jedenáct učeben s interaktivní tabulí, tři učebny cizích jazyků, keramická dílna (kruh i pec), dílny. Na odborné učebny navazují kabinety se sbírkami pomůcek. V přízemí je školní knihovna pro 1. a 2. stupeň a učitele. Pro volné chvíle žáků slouží pět oddělení družiny pro děti 1. stupně a školní klub pro žáky 2. stupně, cvičná kuchyň pro zájmovou činnost. K pohybovým aktivitám žáci využívají 2 tělocvičny, které slouží i potřebám veřejnosti, dva gymnastické sály, sportovní areál s fotbalovým hřištěm, běžeckou dráhou a volejbalovým kurtem. Vlastníme chatu s lyžařským vlekem na Moravském Karlově. Škola má své vlastní zařízení školního stravování. Strávníci si mohou vybírat ze dvou jídel. Jídelna je prostorná a světlá, vybavena novým stolovacím zařízením. Pro žáky na Masarykově ulici slouží výdejna stravy. K dispozici máme šatny se šatními skřínkami pro starší žáky a kompletní sociální zázemí. Jsme dobře vybaveni učebnicemi a učebními pomůckami, které jsou průběžně doplňovány a modernizovány. Jednou z priorit školy ve výuce i v běžném chodu školy je využití informačních a komunikačních technologií. Z toho vychází i vybavenost školy touto technikou. Pro výuku nejen ICT ale i dalších předmětů jsou určeny tři učebny výpočetní techniky, celkem 97 stanic. Nový přístup k výuce umožňuje 5 zřízených multimediálních jazykových učeben a 1 počítačová učebna s moderním interaktivním vybavením, interaktivní tabulí, sluchátky, hlasovacím systémem a počítači; vše bylo hrazeno

z prostředků evropských fondů. Učitelé mají k dispozici počítač ve sborovně a v kabinetech a v každé kmenové třídě, společně s dataprojektorem a E-beamem (hrazeno z prostředků EU školám). Ve škole je tak celkem 161 pracovních stanic PC. Počítače jsou propojeny do počítačové sítě, přes kterou mají žáci i učitelé přístup na internet. Každý pracovník školy a každý žák má možnost si nechat zřídit své přístupové heslo do školní počítačové sítě, svůj prostor na serveru pro ukládání dat a svou e-mailovou schránku s adresou. Péče o integrované žáky na 1. stupni zabezpečovali speciální pedagogové v učebně výpočetní techniky programy určenými pro tyto účely. Pro dodržování pitného režimu pracovníků školy i žáků slouží prodej nealkoholických nápojů a nápojový automat. Jsme zapojeni do projektu Školní mléko a Ovoce do škol. Škola nemá bezbariérový přístup.

7. Hodnocení, klima školy Hodnocení se u nás zaměřuje nejen na známkování znalostí, nýbrž hodnotíme také dovednosti žáků. Za tím účelem používáme vlastní upravené žákovské knížky. Důležité místo věnujeme i sebehodnocení každého žáka. K porovnávání úrovně vzdělávání využíváme vlastní srovnávací testy, 5. ročník absolvoval testy v projektu Diagnostika stavu znalostí. Podle zájmu žáků 8. ročníku proběhlo zkušební testování k přijímacímu řízení společností Scio, v 9. třídách provedla PPP Mohelnice testy k volbě povolání. Žáci 5. a 9. ročníků se zapojili do celostátního testování ČŠI. Klima školy je příznivé, mezi žáky a učiteli vládnou partnerské vztahy. Opatření pro zabezpečení objektu školy, bezpečnosti žáků a zaměstnanců jsou stanovena a deklarována v provozním řádu školy, ve školním řádu. Škola spolupracuje s Pedagogicko – psychologickou poradnou Mohelnice, Domem dětí a mládeže, ZUŠ Mohelnice.

8. Přehled oborů základního vzdělávání a vzdělávací programy 8.1 Přehled oborů základního vzdělávání Kód 79-01-C/01

Obor vzdělání Základní škola

Poznámky ŠVP MLÝNEK RVP

Zařazené třídy 1.- 9. roč.

8.2 Vzdělávací programy Vzdělávací program ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM (viz Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání, č.j. 31504/2004-22) MLÝNEK

Zařazené třídy 1. - 9. roč.

Motivační název školního vzdělávacího programu „MLÝNEK“ byl utvořen z počátečních písmen oblastí, na které se škola zaměřuje: M – modernizace, L – logika, Ý – výsledky, N – názornost, E – efektivita, K –kreativita. ŠVP MLÝNEK byl uplatněn ve výuce v 1. - 9. ročnících. Na zavedení tohoto programu do praxe byla zaměřena také hospitační činnost vedení školy. Metodické orgány na 1. i 2. stupni provedly zhodnocení dosažených klíčových kompetencí žáků ve výuce v jednotlivých předmětech a drobné změny podle praktických zkušeností vyučujících a učebního plánu byly zapracovány zpět do ŠVP ve formě dodatků od šk.r. 2011/12. Do ŠVP byly zakomponovány platné Standardy vzdělávání a byla provedena příprava inovace ŠVP k počátku příštího školního roku. Výrazně pozitivním poznatkem bylo zavedení inovačních metod a forem práce, uplatnění projektového vyučování, skupinové práce apod. a rovněž využívá interaktivního způsobu výuky za pomoci multimediálních interaktivních učebnic.

9. Charakteristika pedagogického sboru Pedagogický sbor tvoří ředitelka, 1 zástupce ředitele, 33 učitelů, 5 vychovatelek školní družiny a 1 vedoucí školního klubu. Sbor je smíšený s většinovou převahou žen, věkově je pestrý – od mladých spolupracovníků až po zkušené kolegy. Ve sboru jsou zastoupeni pedagogové s kvalifikací pro speciální pedagogiku, a to především na 1. stupni. Na škole je 97,2% učitelů plně kvalifikovaných. Ve škole pracuje výchovný poradce, metodik prevence sociálně patologických jevů (v této souvislosti je ve škole umístěna i schránka důvěry, již mohou žáci, kteří si nevědí rady se svými problémy, využívat), koordinátor enviromentální výchovy, předmětová komise skupin předmětů učitelů 2. stupně a metodické sdružení učitelů 1. stupně. Vzdělávání a výchova žáků podle poznatků o psychosomatickém vývoji dětí a mládeže je další prioritou naší školy, tudíž je kladen velký důraz na další individuální vzdělávání pedagogických pracovníků. Důležitými oblastmi vzdělávání jsou psychologie, pedagogika, moderní metody v didaktice předmětů, jazykové kurzy a v neposlední řadě i práce s výpočetní a interaktivní výbavou školy. Cílem je širší využití výpočetní a moderní didaktické techniky ve vzdělávacím procesu žáků (např. práce žáků a učitelů s interaktivní tabulí).

Základní údaje o pracovnících školy – přepočteno na plně zaměstnané Počet pracovníků celkem

55,022

Počet učitelů 1.st.ZŠ

12,350

Počet učitelů 2.st.ZŠ

21,943

Počet vychovatelů ŠD

5,442

Počet správních zaměstnanců ZŠ

8,475

Počet správních zaměstnanců ŠJ

6,812

Údaje o pedagogických pracovnících Vyučovací předměty

Úvazek

UP v Olomouc Masarykova univerzita Brno

AJ

1,000

Učitelství pro školy 1. cyklu – předměty a metodiky pro 1. – 5. ročník ZDŠ

UP v Olomouci Pedagogická fakulta

1. ročník (Masarykova)

1,000

učitelka

Učitelství pro 1. stupeň ZŠ

Pedagogická fakulta v Ostravě


1,000

učitel

Učitelství pro školy, pro mládež vyžadující zvláštní péči


5. ročník (Mlýnská)

1,000

učitelka



Hv, Tv, Přv

1,000

učitelka

Učitelství pro 1. stupeň ZŠ s prohloubenou tělesnou výchovou



1,000

učitel

Učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů, aprobační předměty matematika – fyzika

UP v Olomouci Přírodovědecká fakulta

M, F, Inf, In1, In2

1,000

učitel


Tv, Pě, Ph1,PH2, Pč, Vl

1,000

učitel

Chemie + přírodopis pro 6. – 9. ročník ZDŠ

UP v Olomouci Pedagogická fakulta UP v Olomouci Pedagogická fakulta

Ch, Př, Z

1,000

učitel

Učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů fyzika – základy techniky


F, Z, Pč, Fp

1,000


M, Z, Tv, Sz2

1,000

Nj, Pč, Nv, Dn, Pvd

1,000


1,000


1,000


1,000


1,000

D, Ov, Sv2, VkZ

1,000

Zařazení

Vystudovaný obor/kombinace

Název fakulty

učitelka

Učitelství anglického jazyka pro 2.st. ZŠ Učitelství občanské výchovy pro 2.st. ZŠ

učitelka

učitelka učitelka učitelka

Učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů, aprobační předměty matematika – zeměpis Učitelství cizích jazyků pro ZŠ – němčina Učitelství pro střední školy – učitelství německého jazyka a literatury Vychovatelství osob vyžadující zvláštní péči

Univerzita Pardubice Masarykova univerzita V Brně UP v Olomouci Pedagogická fakulta UP v Olomouci Pedagogická fakulta Pedagogická fakulta v Ostravě UP v Olomouci Pedagogická fakulta Masarykova univerzita v Brně

DPS

ano

ano

učitelka


učitelka


učitelka


učitelka

Historie – muzeologie – odborné studium

učitelka

Učitelství českého jazyka pro 2. st. ZŠ a učitelství občanské výchovy pro 2. st. ZŠ


Čj, Ov, Sv2

1,000

učitel

Učitelství pro 2. st. ZŠ tělesná výchova – technická výchova

Ostravská univerzita Pedagogická fakulta

Tv, PH1, PH2, Dig, Pě

1,000

učitelka

Učitelství biologie pro ZŠ a učitelství rodinné výchovy pro ZŠ

Př, Rv, Ev, OSv, Mv, VkZ, SpP, Pp1

1,000

učitelka

Učitelství pro 1. st. ZŠ


1,000

učitelka

Učitelství pro 1. st. ZŠ


1,000

Masarykova univerzita v Brně Pedagogická fakulta Pedagogická fakulta v Ústí nad Labem Pedagogická fakulta V Ostravě

ano

učitelka

Učitelství pro školy 1.cyklu - aprobace český jazyk + výtvarná výchova pro 6. - 9. roč. ZDŠ


Čj, Vv

1,000

učitelka

Učitelství pro školy 1.cyklu - předměty a metodiky pro 1. – 4. roč. ZŠ


Aj, 5. ročník (Mlýnská)

0,773

zás. ředitele

Učitelství pro školy 1. cyklu – předměty a metodiky pro 1. – 5. roč. ZDŠ


Aj

1,000

učitelka

Učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů matematiky - biologie

Pedagogická fakulta v Ostravě

Př, M, VkZ, Vv

1,000

učitelka

Učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů matematika - zeměpis


M, Z

1,000

učitelka

Učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů Matematika – základy techniky

Pedagogická fakulta V Ostravě

M, Inf, In1, In2

1,000

učitelka

Učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů ruský jazyk – výtvarná výchova


Nj, Vv, Rj, Nv, Ke

1,000

učitelka

Učitelství pro 2 stupeň ZŠ- český jazyk, občanská výchova


ČJ, Ov

1,000

učitelka

Křesťanská výchova

Up Olomouc Cyrilometodějská teologická fakulta

náboženství

0,091

ředitelka školy

Učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů, aprobační předměty matematika – deskriptivní geometrie


M, Rv

1,000

učitelka

Učitelství pro 2. stupeň – přírodopis, rodinná výchova


Při

0,091

učitelka

Učitelství pro 2. stupeň ZŠ – český jazyk a ruský jazyk

Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta

ČJ, RJ, TV, Ke, Adm, Dv

1,000

učitelka

Učitelství anglického jazyka pro 2. stupeň ZŠ, učitelství ČJ pro 2. stupeň ZŠ

UP Olomouc Pedagogická fakulta

Aj

1,000

učitelka

Učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů – dějepis – německý jazyk a literatura

Masarykova Univerzita Brno

D, Nj

1,000

vychovatelka vychovatelka

Učitelství pro 2.stupeň – přírodopis, rodinná výchova

vychovatelka

Analytická chemie

vychovatelka

ano

Střední pedagogická škola v Přerově Střední pedagogická škola v Přerově

ved. vychovatelka

vychovatelka

ano

1,000 0,929

UP Olomouc Pedagogická fakulta Up v Olomouci Přírodovědecká fakulta Střední průmyslová škola oděvní Prostějov Střední pedagogická škola Havířov

0,416 1,000 ano

1,000 1,000

Odborná kvalifikace pedagogických pracovníků a aprobovanost ve výuce Odborná kvalifikace Učitelé 1. stupně Učitelé 2. stupně Vychovatelky ŠD

% 90,90 100 100

Pedagogičtí pracovníci podle věkové skladby nad 55 let v důchod. Celkem do důch. věku věku muži ženy muži ženy muži ženy muži ženy muži ženy muži ženy 1 5 0 8 4 17 1 4 0 1 6 35 Do 35 let

35 – 44 let 45 – 55 let

Údaje o nepedagogických pracovnících Funkce ekonom školy samostatný odborný referent školník údržbář uklízečka uklízečka uklízečka uklízečka uklízečka uklízečka vedoucí školní jídelny kuchařka kuchařka kuchařka kuchařka kuchařka skladnice

Úvazek 1,000 1,000 1,000 0,200 0,700 1,000 1,000 1,000 1,000 0,300 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 0,700

Stupeň vzdělání SOŠ SOŠ SOU SOU SOU SOU SOU SOU SOU SOU SOŠ SOU SOU SOU SOU SOU SOU

10. Další vzdělávání pedagogických pracovníků DVPP bylo zaměřeno na vzdělávání v oblastech: Čtenářská a informační gramotnost, Cizí jazyky, Využívání ICT, Matematika, Přírodní vědy, Finanční gramotnost a Inkluzívní vzdělávání podle zakončení projektu EU školám. Cílem školy bylo úsporně proškolit co nejvíce pedagogických pracovníků v rámci čerpání finančních prostředků z evropských fondů. Pro zkvalitnění práce s novým vybavením školy byli pedagogové proškoleni pro užívání programu Active Inspire, práci s interaktivními učebnicemi Nová škola a Fraus. Další vzdělávací semináře dokončil také metodik prevence (z projektu „Vytváření pozitivního sociálního prostředí ve školách“). V rámci vzdělávání učitelů cizích jazyků se zapojili pedagogové do školení Oxford University Press, proškolili se také v přípravě projektů Comenius a e – learningu. Vedení školy prohloubilo své poznatky o nových právních předpisech v oblasti školské legislativy. Další akreditované semináře se zaměřením na své obory absolvovali učitelé podle nabídek NIDV a Schola servis, pedagogové se účastnili školení v rámci projektu Škola podporující zdraví. Jeden pedagogický pracovník pokračoval ve vzdělávání na FF UP Olomouc – obor psychologie - magisterské studium, ekonomka školy – dokončila Školský management na FF UP Olomouc.

Účastníci Zaměstnanci školy

Datum školení - kurzů 30. 8. 2012

Název školení

Místo

Personální řízení -NIDV

ZŠ Mohelnice

Šmirgová Jana

30. – 31. 8. 2012

Volba povolání

Jeseník

Havlíčková Vladislava

12. – 14. 8. 2012

Vytváření pozitivního prostředí školy

Hukvaldy

Pobucká Irena

19. 9. 2012

SPU ve výuce Aj

Olomouc

Vyplašilová Hana

15. 10. 2012

Přírodovědná gramotnost

Olomouc

Jarošová Sylvie

15. 10. 2012


Olomouc

Arnoštová Zdeňka

15. 10. 2012


Olomouc

Formánková Renáta

7. 11. 2012

Zdravá škola

Olomouc

Theimrová Karla

12. 11. 2012

Finanční gramotnost

Ostrava

Krejčí Drahomíra

12. 11. 2012


Ostrava

Vyplašilová Hana

12. 11. 2012


Ostrava

Vlasáková Marcela

13. 11. 2012

Activ konference

Praha

Prvá Markéta

15. 11. 2012

Multipolis

Zaměstnanci školy Májková Michaela

21. 11. 2012

Školení BOZP, vyhl. 50 a 1. pomoc

22. 11. 2012

Šachy do škol

Horký Milan

Wiesnerová Hana

11. 12. 2012 10. 12. 2012 7., 16., 30. 1.2013 22. 1. 2013

Feráková Romana Hana Wiesnerová

Zaměstnanci školy

ZŠ Mohelnice

Talent Olomouckého kraje

Olomouc

Interaktivní ŠVP - basic

ZŠ Mohelnice

Comenius

Olomouc

4. 3. 2013

Seminář Aj

Olomouc

4. 3. 2013 20. 3. 2013

Seminář Aj

Olomouc

Horká Jana

Činnostní učení v matematice

Olomouc

Kyseláková Jitka

20. 3. 2013

Činnostní učení v matematice

Olomouc

Vlasáková Marcela

9. 5. 2013

Práva a povinnosti ředitele školy

Olomouc

Zaměstnanci školy

18. 6. 2013

Ukázková hodina ve 4.B třídě

ZŠ Mohelnice

11. Údaje o spolupráci s dalšími partnery a organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Při tvorbě projektů jsme spolupracovali s různými firmami (Artory Šumperk, Společnost pro kvalitu, Profimedia) a vysokými školami, poradnami PPP. V oblasti vzdělávání jsme úzce spolupracovali s NIDV, Schola Servis, některá vzdělávání jsme organizovali přímo ve škole. Další spolupráce byla navázána se společností EDUin, škola obnovila na další školní rok certifikát Rodiče vítáni. V rámci úzké spolupráce s mateřskými školami jsme uskutečnili vzájemné návštěvy dětí a projektová vyučování zaměřená na aklimatizaci předškoláků, připravili jsme pro předškoláky a jejich rodiče adaptační kurzy. Pro žáky z okolních obcí jsme v rámci plynulého přechodu žáků z malotřídních Pro děti z MŠ jsme připravili též Dětský den. Při zabezpečení výuky zaměřené na ochranu člověka během mimořádných okolností pokračovala úspěšná spolupráce se složkami integrovaného záchranného systému – Hasiči Šumperk. V projektech péče o zdraví napomáhaly pracovnice OHS Olomouc, na výchově k dopravní bezpečnosti dětí se podíleli pracovníci DDM Mohelnice. Na rozvoji kulturně-výchovné činnosti spolupracovala

také Městská knihovna a MKS Mohelnice, Muzeum Mohelnice. Při zabezpečování volby povolání žáků jsme spolupracovali s Úřadem práce, se středními školami a firmami v regionu v rámci partnerství v projektu Na správné cestě jsme navázali další vztahy s ostatními školami a firmami v regionu Olomouckého kraje i nad rámec oblasti Mohelnicka. V práci se žáky s poruchami učení a při řešení sociálně patologických jevů pokračuje spolupráce PPP v Mohelnici. Odborová organizace na naší škole nepracuje.

12. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů V tomto školním roce probíhaly vlastní projekty školy v rámci EU:  „Škola dětem pro budoucnost“ - Číslo operačního programu: CZ. 1.07 Název operačního programu: OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Číslo výzvy: 21 Název výzvy: Žádost o fin. podporu z OPVK–IP oblasti podpory 1.4 Číslo prioritní osy: 7.1 Název prioritní osy: Počáteční vzdělávání Číslo oblasti podpory: 7.1.4 Název oblasti podpory: Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Název projektu: ŠKOLA DĚTEM PRO BUDOUCNOST Doba realizace projektu: 1. 9. 2010 – 28. 2. 2013 Rozpočet projektu celkem: 2 548 714,00 Kč Cílem projektu bylo prostřednictvím nástrojů inovace, individualizace a dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků docílení zlepšení stavu počátečního vzdělávání na naší škole a umožnění našim žákům kvalitnější, variabilnější a přístupnější vzdělání, které bude rozvíjet klíčové kompetence žáků a umožní jim úspěšně obstát na poli konkurenceschopnosti a náročných požadavků kladených na jedince žijícího v novodobé společnosti. V rámci zlepšení strategie vzdělávání žáků na naší základní škole a zkvalitnění a zefektivnění výuky se škola rozhodla pro výběr všech prioritních oblastí podpory: I. Čtenářská a informační gramotnost II. Cizí jazyky III. Využívání ICT IV. Matematika V. Přírodní vědy VI. Finanční gramotnost VII. Inkluzívní vzdělávání Větší pozornost byla věnována podpoře rozvoje v oblasti čtenářské a informační gramotnosti, matematiky a cizích jazyků. V rámci projektu bylo podpořeno celkem 523

žáků naší základní školy a do realizace se zapojilo celkem 33 pedagogů. Za šk. roky 2010/2011 – 2012/13 bylo již vytvořeno a ověřeno 1776 vzdělávacích materiálů, pedagogové se zúčastnili 40 vzdělávacích akcí. Sestavili jsme již 5 monitorovacích zpráv. V rámci tohoto projektu jsme ve škole ve výběrovém řízení v celkové ceně 1 388 130 Kč bez DPH (1 665 756 Kč s DPH) pořídili nové tabule do tříd, ke stávajícím a těmto novým jsme zřídili počítače, dataprojektory a e- beamy, vyměnili jsme zastaralé žákovské počítače v učebně na Masarykově a ve školním infocentru, pedagogickým pracovníkům jsme pořídili pro jejich práci notebooky s balíčkem kancelářských programů a digitální kameru. Projekt byl ke dni 28. 2. 2013 ukončen. Škola podala dva další vlastní projekty v operačním programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost s názvem „Komplexní poradenství ve škole“ v rámci podpory Rovné příležitosti dětí a žáků, včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (projekt nebyl podpořen) a „Kariérové poradenství a psychologická pomoc žákům ve škole“, tento projekt byl podpořen.  „Kariérové poradenství a psychologická pomoc žákům ve škole“ Číslo operačního programu: CZ. 1.07 Název operačního programu: OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Číslo výzvy: 02 Název výzvy: Olomoucký kraj - Výzva č. 2 pro GP-oblast podpory 1.1 Číslo prioritní osy: 7.1 Název prioritní osy: Počáteční vzdělávání Číslo oblasti podpory: 7.1.1 Název oblasti podpory: Zvyšování kvality ve vzdělávání Název projektu: Kariérové poradenství a psychologická pomoc žákům ve škole Doba realizace projektu: 1. 8. 2013 – 31. 12. 2014 Rozpočet projektu celkem: 1 443 418,63 Kč Cílem projektu je zkvalitnění poradenských služeb poskytovaných našim žákům i jejich rodičům v rámci kariérového poradenství. Nabídneme pomoc žákům, kteří se nacházejí v těžkých životních situacích, jsou určitým způsobem znevýhodněni, mají problémy v kolektivu, s učením, nebo musí řešit nejrůznější osobní či vztahové problémy. Jednou z klíčových aktivit tohoto projektu je proto zřízení poradenského centra, využívajícího služeb školního psychologa, přímo ve škole, což otevírá všem našim žákům i jejich rodičům větší možnosti ve využití kvalitní a přístupné pomoci.

Škola se zapojila i do dalších projektů jako partner, mimo jiné v projektech: „Na správné cestě “ URL projektu: http://www.naspravneceste.cz/ Zaměření projektu: zapojení žáků se speciálními vzdělávacími potřebami 7. – 9. tříd základních škol, pomoc těmto žákům v jejich rozhodnutí při výběru povolání Region: Olomoucký kraj Hlavní řešitel projektu: AC Education Praha Spoluřešitelé, partneři: základní a střední školy Olomouckého kraje Cílem projektu je pomoc žákům se speciálními vzdělávacími potřebami při výběru povolání, vhodné představení vybraných oborů a jednotlivých profesí, aktivní motivace těchto žáků základních škol vedoucí ke zvýšení zájmu o obory, vytvoření jednotných metodických podkladů a materiálů, postupů, výukových modulů a propagačních nástrojů pro vzdělávání, prezentaci a přiblížení řemeslných a technických oborů žákům základních škol, řešení potřeb firem s různým zaměřením pro získávání kvalitních zaměstnanců, řešení nedostatku technických a řemeslných pracovníků, exkurze do firem pro žáky, besedy na základních školách s profesním odborníkem. Na projektu se podílejí žáci 7. – 9. tříd naší školy, výchovný poradce a učitelé. Naši žáci se účastnili exkurzí do různých škol a podniků, výchovná poradkyně následně různých workshopů s tématikou karierového poradenství. Žáci naší školy a metodik prevence se zapojili též do projektu „Vytváření pozitivního sociálního prostředí ve školách“ v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost, číslo projektu: CZ.1.07/1.2.00/14.0028 Projekt podporoval systematické preventivní programy pro žáky, snažil se navýšit klíčové kompetence pedagogických pracovníků, pedagogických týmů v oblasti prevence rizikových projevů chování na rostoucí nepříznivé sociální klima ve školách Moravskoslezského a Olomouckého kraje. Realizací projektu došlo k primární soběstačnosti škol v oblasti prevence s dopadem na podporu pozitivního sociálního klimatu na školách za pomoci vytvořené sítě podpory spolupracujících subjektů řešících danou problematiku a prostřednictvím proškolení pedagogických pracovníků se supervidovaným přenosem na žáky. Projekt podporoval třídní kolektivy, pedagogické pracovníky, specificky pak preventisty a celé pedagogické týmy. Naši žáci i pedagogové se také podíleli na poznávání Parlamentu Evropské unie v rámci pozvání europoslanců Bruselu, seznámili se nejen s chodem europarlamentu, ale i s Evropskou unií a jejími zákonitostmi.

V rámci projektu „Diagnostika stavu znalostí a dovedností žáků se zaměřením na jejich rozvoj“ číslo projektu CZ 1.07/1.1.00/14.0031 Společnosti pro kvalitu školy Moravská Ostrava byli naši žáci 5. ročníků zdarma diagnostikováni ve vzdělávacích oblastech Český jazyk, Člověk a jeho svět, příroda, Matematika, cizí jazyk prostřednictvím on-line testů. Cílem této aktivity byla zkušební příprava na testování žáků české školní inspekce dle záměru MŠMT. Škola podala projekty v rámci Comenius na přípravnou návštěvu k projektu „Outdoor games“ a na samotný projekt, tyto žádosti nebyly schváleny. Byl schválen Asistentský pobyt Comenius – Hostitelská instituce, škole bude pro další školní rok přidělen zahraniční asistent. V rámci Comenia jsme se dále zapojili do aktivit e Twinning. Projekty eTwinning ETwinning je aktivita Evropské komise a ministerstev školství evropských zemí, která podporuje mezinárodní spolupráci škol na dálku prostřednictvím informačních a komunikačních technologií. Prostřednictvím moderních technologií mohou evropské školy navzájem spolupracovat a realizovat vzdělávací projekty na dálku. Projekty eTwinning umožňují přenos zkušeností škol v evropském měřítku. Žáci využívají v praxi své znalosti cizích jazyků a informačních technologií, setkávají se s kulturními odlišnostmi a učí se týmové spolupráci. V tomto školním roce jsme se se žáky zapojili do těchto projektů: 1.Exchanging postcards around the world-5.A, jednalo se o výměnu pohlednic a dopisů 2.Talking to you-5.A ,3.A, žáci sehráli scénky v angličtině, provázeli naší školou, recitovali velikonoční básničku a tvořili logo projektu 3.Christmas around Europe-1.A, 2.A,3.A,4.A,5.A, Žáci vyráběli vánoční přání a posílali je partnerským školám, vytvářeli prezentaci o Vánocích v ČR, nahrávali českou koledu a anglickou vánoční píseň. Seznámili se s Vánocemi a koledami u partnerských škol. Za tento projekt jsme obdrželi národní certifikát kvality. Rovněž jsme se zapojili do jarní kampaně Everybody is eTwinning. Projekt cambridgeesol Amazing animals Žáci si výměnili obrázky zvířat s popisy v angličtině mezi žáky 5. A a žáky řecké a polské školy a následnou komunikaci mezi žáky prostřednictvím dopisů. Škola podala projekt na rekonstrukci školního hřiště v rámci Nadace ČEZ – Oranžové hřiště v celkové hodnotě 2 500 tis. Kč, v současné době probíhá dokončovací výběrové řízení.

13. Zápis k povinné školní docházce a přijímání žáků do středních škol 13.1 Zápis k povinné školní docházce počet prvních tříd 2

z toho počet dětí počet dětí přijatých starších 6-ti let (nádo prvních tříd stup po odkladu) 41 9

počet odkladů pro školní rok 2012/13 11

13.2 Výsledky přijímacího řízení a) na víceletá gymnázia přijato: z pátého ročníku

ze sedmého ročníku

0

0

gymnázia b) na střední školy:

ostatní obchodní zdravotní průmyslové celkem gymnázia střední škoakademie školy školy ly 5 8 2 8 40 63 Studijní obory 36

Učební obory 27

c) počet žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku Počet žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku a odešli ze školy v devátém ročníku v nižším ročníku 62 1

14. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 14.1 Přehled o výsledcích vzdělávání žáků 1. stupeň

I.A

Počet žáků 16

I.B

18

18

18

16

I.C

16

16

16

10

II.A

14

14

14

14

II.B

19

19

19

10

III.A

18

18

16

9

III.B

27

27

27

14

IV.A

17

17

6

IV.B

20

20

13

4

V.A

19

19

18

7

V.B

25

24

17

1

3

2

Celkem

209

208

179

1

4

100

Třída

Prospělo 16

Prospělo Žáci s doNeprospělo s vyzn. statečnou 15

1

Žáci s výborným prospěchem 13

1

2. stupeň Třída VI.A

Počet Prospělo Počet žáků Žáci s výborným Prospělo Neprospělo žáků s vyzn. s dostatečnou prospěchem 27 26 10 1 neklasif. 6 1

VI.B

28

28

2

13

0

VI.C

13

13

0

8

0

VII.A

21

21

4

7

1

VII.B

21

20

4

4

2

VII.C

26

26

6

13

3

VIII.A

30

30

7

14

1

VIII.B

27

27

4

10

2

VIII.C

14

14

0

11

0

IX.A

26

26

5

12

3

IX.B

22

22

5

12

0

IX.C

14

14

1

11

2

Celkem

269

268

48

121

14

1 neklasif.

2 neklas.

Celkový přehled Počet žáků

Prospělo s vyPočet žáků s Neprospělo znamenáním dostatečnou

Žáci s výborným prospěchem

1. stupeň

209

179

1

4

100

2. stupeň

269

48

2

121

14

Celkem

478

227

2

125

114

14.2 Celkový přehled o chování žáků

1. stupeň 2. stupeň Celkem

Počet žáků 209 269 478

Pochvala TU 50 69 119

Důtka TU 1 18 19

Důtka ŘŠ 0 16 16

2. stupeň

3. stupeň

0 2 2

0 0 0

14.3 Údaje o zameškaných hodinách

1. stupeň

Počet omlu- Počet omluvených ho- vených hodin din na žáka 9308 44,535

Počet neoPočet neomluvených mluvených hodin hodin na žáka 0 0

2. stupeň

17020

63,271

43

0,160

Celkem

26328

55,079

43

0,089

14.4 Údaje o integrovaných žácích Druh postižení: Celkem individuálně integrovaní

Počet žáků 51

z toho:

Zrakové postižení

-

Vada řeči

1

Tělesně postižení

2

S vývojovými poruchami učení

48

Skupinová integrace

41

z toho:

Specifická porucha učení

39

Autismus

2

15. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů V oblasti řešení a prevence sociálně patologických jevů byly řešeny přestupky z oblasti záškoláctví, nevhodné a hrubého chování ke spolužákům a učitelům, kouření elektronické cigarety a zneužívání omamných látek. Frekvence vážnějších přestupků byla jen sporadická. Přestupky byly řešeny s rodiči žáků, ve výchovných komisích spoluprací se sociální kurátorkou, případně Policií ČR. Ve škole a na jejích webových stránkách fungují také schránky důvěry. Podněty žáků řešila výchovná poradkyně ve spolupráci s třídními učiteli. Prevenci sociálně patologických jevů, zejména šikaně a zneužívání drog je na škole věnována velká pozornost. Toto téma prolíná řadu předmětů, jako je Výchova ke zdraví (6.,7. ročník), Přírodopis (8. ročník), povinně volitelné předměty Etická výchova (7. ročník), Mediální výchova (8. ročník) a Osobnostní a sociální výchova (9. ročník) také Občanská výchova, kam vyučující zařadili vhodně témata, která žákům pomáhala orientovat se rizikových situací a nacházet vhodná řešení. Na oblast sociálně patologických jevů byl zaměřen 2. cyklem projekt inkluzívního vzdělávání pro žáky 7. tříd, který byl realizován pod vedením školního metodika prevence a manažera projektu na školní chatě v Moravském Karlově. Náplní projektu pod názvem „Škola dětem pro budoucnost“ byla podpora pozitivních vztahů v kolektivu a prevence šikany a agresivního chování. V rámci dalšího vzdělávání pedagogů ukončila metodička prevence dvouletý vzdělávací projekt „Vytváření pozitivního sociálního prostředí ve školách“ realizovaného Moravskoslezským krajem, Centrem naděje Ostrava.

16. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI Ve školním roce 2012/2013 neproběhla kontrola ČŠI.

17. Průběh vzdělávání a aktivity školy Ve škole se dařilo plnit koncepční záměr v oblasti výchovně vzdělávacích cílů i materiálního zabezpečení školy, pedagogové v průběhu roku pokračovali v ověřování školního vzdělávacího programu MLÝNEK. V hodnocení výsledků vzdělávání jsme využívali projekty společnosti Scio. Zapojili jsme se do testování v 5. třídách v rámci projektu Kvalita školy v testování matematiky, českého a cizího jazyka a přírodovědných předmětů. V 8. třídách žáci absolvovali modul přípravy na přijímací zkoušky. Za aktivní přístup k hodnocení kvality vlastní výchovně vzdělávací činnosti za posledních roky získala škola Zlatý certifikát společnosti SCIO. Výsledky vzdělávání se porovnávají i vstupními a výstupními prověrkami z matematiky a českého jazyka mezi paralelními třídami. Škola se rovněž zapojila do celostátního zkušebního testování 5. a 9. tříd pod záštitou ČŠI.

18. Školní akce a projekty Téma projektů volí vyučující podle věkových skupin, podle náplně učiva nebo reagují na aktuální dění ve společnosti. Projekty jsou třídní, ročníkové či celoškolní. Škola je zapojena do několika dlouhodobých projektů: Zdravý životní styl – cyklus přednášek o hygieně, správné výživě, AIDS Příběhy bezpráví Den Země Globe - Tereza Školní akademie 2012 Řemesla, Na správné cestě Prevence sociálně patologických jevu dětí a mládeže - snaha o řešení palčivého problému (šikana, zneužívání návykových látek, kouření mladistvých …) Den otevřených dveří Ozdravné pobyty v přírodě na chatě v Moravském Karlově Lyžařské kurzy, prázdninové tábory, plavecký výcvik 2. a 3. tříd. Pedagogové vzájemně spolupracovali na dalších školních projektech: Zápis do 1. třídy s tématickým zaměřením Adaptační kurzy pro předškoláky a jejich rodiče Hrátky se školáky Zdravé zuby – 1. stupeň Den s hasiči pro 2.- 6. třídy Doprava – 1. stupeň, bezpečně do školy Podej ruku knize Vánoční koledování, Velikonoční dílny Regionální poznávání Den dětí a další projekty Den cizích jazyků Slavnosti Slabikáře Evropský den jazyků Dne 27. 9. 2012 a 12. 10. 2012 jsme se v rámci Evropského dne jazyků věnovali zemím, kde je hlavním dorozumívacím jazykem angličtina. Žáci soutěžili ve znalostech o Spojeném Království a Irsku, poznávali interprety populárních písní, členy královské rodiny či známá londýnská místa, doplňovali pracovní listy pomocí vyhledávání v knihách, mapách, na internetu. Založili cestovní kanceláře, které pro své spolužáky uspořádaly zájezdy do jimi vybraných zemí. Na svém informačním letáku vyznačili na mapě trasu zájezdu, seznámili se se zvyklostmi, jídlem, pitím, měnou a jazykem, kterým se v dané

zemi hovoří. Dále vyhledali zajímavosti a historické památky, které mohou účastníci zájezdu navštívit. Celý leták doplnili pěknými obrázky. Ve vyšších ročnících k anglicky mluvícím zemím přidali i ruštinu a němčinu, pracovali s projekty ve více jazycích. Exkurze Praha U příležitosti státního svátku naší republiky se v úterý 23.10.2012 vydali žáci osmého ročníku v rámci výuky společenskovědního semináře a semináře ze zeměpisu na exkurzi do Prahy. Při toulkách po našem hlavním městě zhlédli památky historického centra a absolvovali prohlídku Pražského hradu včetně Zlaté uličky a výměny Hradní stráže. Halloweenská párty Ve dnech 24.10 a 2. 11. 2012 se na naší škole konala Halloweenská párty za účasti dětí z mateřských škol. Žáci naší školy si připravili pro své mladší kamarády spoustu překvapení, které tento převážně anglický svátek pronikající do naší kultury připomínají. Ve škole vyzdobené vydlabanými dýněmi, pavouky, netopýry, strašidelnými hrady s duchy a strašidly žáci 1. stupně i naši milí hosté ze školek zvládali strašidelnou opičí dráhu, kouzla, magické tance i výrobu dekoračních předmětů. Na stanovištích v prostorách školy děti rozvíjely své pohybové schopnosti a dovednosti, zazpívaly si písničky o strašidlech. Akce školy k v oblasti volby povolání V rámci projektu Na správné cestě proběhla celá řada akcí zaměřená na volbu povolání a hlavně na motivaci pro naše vycházející žáky. Již několik let pořádáme pro naše žáky exkurze do závodu SIEMENS spojené s následnou návštěvou a prohlídkou SOŠ technické a zemědělské v Mohelnici. V loňském roce jsme začali spolupracovat také s firmou HELLA AUTOTECHNIK. 30.10 proběhla na naší škole beseda se zástupcem HELLY panem Axerem, kde žáci získali informace o firmě, o podmínkách přijímacího řízení do firmy, o pracovním procesu a požadavcích na profesní úroveň pracovníků. 29. 11. 2012 jsme ve spolupráci s vedením firmy HELLA našim žákům a jejich rodičům nabídli možnost seznámit se a dozvědět se více o této firmě a prohlédnout si část jejích provozů. 6. 11. proběhla exkurze do závodu ZORA Olomouc, poté následovala exkurze do SŠ služeb v Olomouci, kde žáci mohli načerpat informace o oborech zajímavých zejména pro dívky, obchodník, kadeřnice, aranžérka, prodavačka, cukrářka, pekařka … . 22. 11. jsme pro zájemce z řad 9. tříd zajistili návštěvu prezentační výstavy SCHOLARIS v Olomouci. 10. 12. se 8 žáků z 9. tříd zúčastnilo workshopu, na který

žáky naší školy pozvala SPŠ Mohelnice. 14. 12. se pak uskutečnila exkurze do SŠ řezbářské v Tovačově, kde se konal Den otevřených dveří s představením oborů umělecký řezbář a truhlář. Práci se dřevem si mohli i sami vyzkoušet. Návštěva Bruselu V říjnu a v listopadu 2012 se uskutečnily návštěvy Evropského parlamentu v Bruselu na pozvání europoslanců Ing. Jana Březiny a Ing. Jana Zahradila. Cílem byl Brusel a Bruggy, ale hlavně parlament. V Parlamentáriu jsme se dozvěděli vše o historii Evropy a vývoji sjednocení Unie. Následné návštěvy parlamentu a besedy s europoslanci vedené zajímavou a vtipnou formou nám pak předaly základní informace o fungování europarlamentu, o práci českých poslanců, principu schvalování zákonů a předpisů, postavení České republiky v rámci EU i další zajímavosti ze „života“ europarlamentu. Příběhy bezpráví 15. listopadu 2012 se žáci 9. tříd naší školy zapojili do celorepublikového projektu Příběhy bezpráví, který organizuje společnost Člověk v tísni ve spolupráci s Českou televizí. Letošní ročník byl věnován normalizaci, tj. období československých dějin v letech 1968-1989. Projekt se skládal ze dvou částí. Nejprve žáci zhlédli film, jenž je seznámil s politickou situací i běžným životem v tehdejším Československu, poté následovala beseda s naším hostem, panem Luďkem Štiplem. Noc ve škole a školní družině V listopadu a v červnu se v naší škole uskutečnila akce Noc ve školní družině a Noc ve škole. Zúčastnily se jí děti z prvního stupně. Poznaly školní prostředí i jinak, než z dopoledního vyučování. Po hrách a společné večeři proběhla strašidelná stezka odvahy, na jejímž konci děti dostaly dáreček. Potom všichni zalehli do svých připravených spacáků. Ráno byly děti odměněny za své výkony a odvahu sladkostmi a spokojeně odcházely domů. Wintonovy děti (Beseda se zachráněným „dítětem“) 4. 12. 2012 se žáci zúčastnili besedy s Tomášem Graumannem, kterého roku 1939 jako sedmiletého chlapce zachránil Sir Nicolas Winton. Tomu se podařilo před nacisty „ukrýt“ do Anglie 669 židovských dětí z území Československa. Mezi těmito dětmi byl s číslem 667 i brněnský Žid, nyní naturalizovaný Američan a dříve křesťanský mi-

sionář na Filipínách, pan Tomáš Graumann. Dnes je panu Graumannovi již 82 let, a i když má nárok na zasloužený odpočinek, je nesmírně vitální a nevynechá jedinou možnost, aby živým vypravováním seznámil žáky se svým pohnutým osudem. Mikulášování 5. 12. 2012 navštívil také naši školu Mikuláš s anděly a čerty. Ve škole se ozývalo rachocení řetězů a dupání čertů, rozvážné kroky Mikuláše a andělů. Čerti s krásnými anděly rozdali dětem sladkou nadílku. Skupinka čertů a andělů v podání našich nejstarších žáků v čele s Mikulášem se vydala 6. 12. také do mateřské školky na Hálkově ulici. Během dopoledne navštívili všechny třídy ve školce, od nejmenších až po předškoláky. Děti ve školce byly na příchod Mikuláše připraveny. Na jejich hlavách blikaly čertovské rohy, některé měly na sobě i čertovské oblečky. Všechny děti ve školce si připravily plno básniček a písniček s mikulášskou, vánoční a zimní tematikou. Den otevřených dveří Den otevřených dveří si získal na ZŠ Mlýnská již svoji pevnou tradici. „Kouzelné Vánoce ve škole“ umožnily návštěvníkům nahlédnout do vánočně vyzdobených tříd, kde se seznámili s různými učebními materiály, mapami a učebními pomůckami. Prohlíželi si vybavené jazykové a odborné učebny, učebny výpočetní techniky, školní družiny a klub, keramickou dílnu a tělocvičny, ohodnotili žákovské práce a výtvory ve vitrínách a na nástěnkách. Ve škole se promítaly videopořady natočené během školního roku. Žáci zpívali koledy, hráli divadlo, dokončovali výrobky z papíru, malovali obrázky, či vyráběli ozdobné dárkové předměty. V jídelně na návštěvníky čekaly tvořivé vánoční dílny. K vidění byly ukázky nejrůznějších výtvarných technik. Vznikaly zde vkusné výrobky ze chvojí, korálků, barev na sklo, papíru, nechyběly ani adventní věnce. Velkému zájmu se těšily také učebny s interaktivními tabulemi, které přispívají ke zkvalitnění vyučovacího procesu a které poskytují žákům větší prostor pro uplatnění jejich dovedností a osvojování nových vědomostí. Zimní olympiáda ve školní družině S blížícím se koncem zimy si děti ještě užily poslední sněhové nadílky. Uskutečnila se dlouho připravovaná a odkládaná Malá zimní olympiáda. Děti soutěžily na blízkém kopci – na „ terénech“ v jízdě na bobech. Po pár sjezdech přešly na školní hřiště, kde

zdolávaly další olympijské disciplíny – např. curling čili metanou, biatlon ( místo střelby hod na cíl) a také stavění věží, hra na meteorit a bloudění v labyrintu s honěnou na ovečky a vlky. Bílá peřina nebyla sice nijak vydatná, ale dětem k řádění ve sněhu stačila. Den se zvířátky V pátek 8. 2. 2013 se žáci 1. C společně s paní učitelkou pustili do celodenního projektu Den se zvířátky. Zvířátka na ně čekala v knížkách, na obrázcích a to nejen v prvouce, ale i v jiných předmětech. V českém jazyce na ve skrývačkách, pohádce, ale i v méně oblíbeném diktátu. V hudební výchově je hledali v písničkách. Nejvíce však děti bavila skupinová práce, ve které mohly přiřazovat (třídit) zvířata do správných domečků podle toho, kde žijí. Nedílnou součástí tohoto dopoledne byly také netradiční hry se zvířecí tématikou. Odměnou za práci byla pro žáky slíbená návštěva živých zvířátek společně s rodiči. Kromě domácích mazlíčků jako byl pes, králík a andulka, je navštívilo i malé jehňátko. Zdravá pětka První únorový týden 2013 zavítala do naší školy lektorka Nadačního fondu Ahold s programem Zdravá pětka. Seznámili jsme se s pojmem potravinová pyramida, dozvěděli jsme se mnoho zajímavých informací o potravinách. Ve skupinách jsme plnili úkoly a sbírali penízky do pokladničky. Moc nám chutnaly ochutnávky nápojů a kousky čerstvého ovoce. Ze stejného materiálu jsme vytvářeli ovocný a zeleninový obrázek, který jsme na závěr snědli. Sluňákov Dne 18. 3. 2013 první třídy navštívily Sluňákov - centrum ekologických aktivit města Olomouce a zúčastnily se ekologického výukového programu O smutné lesní princezně. Seznámily se s princeznami Plastěnkou, Skleněnkou, Papírenkou, Kartonkou a pomáhaly jim uklidit nepořádek, který princezny tolik rozesmutnil. Děti při hrách zjistily, jak od sebe rozeznají papír, plasty, sklo, nápojový karton a přicházely na to, kam a proč je vyhodit. Důležitými prvky této výuky je prožitková výchova, smyslové vnímání, dramatická výchova a hry podněcující spolupráci.

Jarní dílny ve školní družině 19. března 2013 se ve školní družině konaly jarní velikonoční dílny. Na šesti stanovištích si postupně každé dítě vyzdobilo vajíčko, vyrobilo z hlíny ozdobu s velikonoční tématikou, vystřihlo a vykreslilo si nejen zajíčka, ale také koledníky a samozřejmě se nezapomnělo ani na kytičky. Všem dětem se Jarní dílny moc líbily a všechny děti odcházely s rozzářenými obličeji a rukama plnýma krásných výrobků. Respekt a tolerance Projekt probíhal ve dvou částech formou interaktivního vzdělávacího programu pod patronací společnosti Respekt a tolerance, která se zabývá židovskou problematikou. První část se uskutečnila 20. 11. 2012, byla věnována židovským svátkům. Program byl zaměřen na základní a zároveň nejvýznamnější židovský svátek Šabat, dále pak Chanuku (svátek světel), Roš ha-šana (Nový rok), Jom kipur (Den smíření) a další. Téma druhé části znělo „Od kolébky po hrob“. Projektové odpoledne proběhlo 16. 4. 2013, žáci se díky zajímavým prezentacím a poutavému vyprávění pana Luďka Štipla dozvěděli mnoho zajímavých informací o životních meznících v židovské kultuře (např. obřízka, svatba, smrt a pohřeb…). Den Země V dubnu byl realizován Den Země. Žáci plnili úkoly zaměřené na ekologické aktivity (odpady, ochrana životního prostředí, život ve světových biomech, práva zvířat, poznávání přírodnin, zeměpisné testy apod.), výtvarnou činnost (6. ročníky), zamýšleli se nad historií vynálezů, které ovlivnily svět, žáci 7. ročníků absolvovali tradiční besedu o hadech a doplnili si výuku o stanoviště na téma les. Žáci 8. ročníků navštívili sběrný dvůr, 9. ročníky se na střední průmyslové škole seznámily s fotovoltaickými panely. Všichni žáci se podíleli na úklidu okolí a sběru starého papíru. Celkově bylo nasbíráno 11 270 kg papíru, nejúspěšnější třídy byly vyhodnoceny a oceněny. Zábavné odpoledne pro žáky pátých tříd okolních škol Dne 9.4.2013 se žáci pátých tříd škol z okolí Mohelnice i někteří jejich mladší kamarádi měli možnost seznámit s naší školou. Rolí průvodců zábavným dopolednem se ujali deváťáci, kteří je nejdříve provedli celou budovou. Prohlídku zpestřila krátká návštěva ve třídách našich páťáků a hra na drumbeny, kterou si nakonec všichni měli možnost vyzkoušet. Členové dramatického kroužku pobavili malé návštěvníky osvědčenou popletenou pohádkou. Téma pohádek a pověstí provázelo i další hry i soutěže, ve kterých

mohli ti nejšikovnější ukázat svoje znalosti, vybojovat si odměnu či získat titul pohádkového krále. Jak zábavná může být přírodověda si zkusili v přírodovědném A-Z kvízu, k pohádkovému tématu jsme se společně vrátili ještě při poznávání skutečné podoby a jmen zvířat z pohádek. V další části dopoledne nechybělo ani dovádění v tělocvičně, soutěže, zvládnutí cvičení na kruzích a zkouška odpalu a chytání při oblíbeném baseballu. Hravá věda na Masarykově 30. 4. 2013 navštívil naši školu pan Radek Chajda, aby dětem předvedl řadu zábavných a poučných experimentů s využitím jednoduchých pomůcek. Všechny předměty, které používal, byly vyrobeny z odpadového materiálu dostupného v každé domácnosti. Děti pozorovaly, jak vzniká vodní vír, práci krabičkového vysavače, měřily čas vodními a přesýpacími hodinami. Dozvěděly se, jak vyrobit jednoduchou fontánu, vzducholoď, periskop, katapult či raketu. Zapouštěly černou barvu, aby zjistily barevné spektrum. Vyrobili vrtuli z plastové lahve, padák pro plyšovou hračku. Exkurze Brno Dne 7. 5. 2013 se třída7. A vydala vlakem na exkurzi do Brna. Žáci navštívili několik významných památek moravské metropole - Kapucínskou hrobku, Petrov s terasovitými zahradami, vyhlídkovou věž Staré radnice. Poté se zúčastnili výukového interaktivního programu Moravského zemského muzea „Putování se sv. Cyrilem a Metodějem“, na němž se seznámili s životními osudy soluňských bratrů a jejich působením na Velké Moravě, vyzkoušeli si psaní hlaholice do tabulek a vyhledávali informace na stejnojmenné výstavě. Regionální poznávání Žáci čtvrtých a pátých tříd se zúčastnili zájezdu za poznáváním krás naší vlasti. Navštívili město Štramberk a jeho dominantu – pověstnou věž Trúbu. Další zajímavostí byla jeskyně šipka na kopci Kotouč, město Kopřivnice, které je rodištěm malíře Zdeňka Buriana a atleta Emila Zátopka. Děti však nejvíce zaujalo muzeum Tatry, kde si prohlédly stará auta, bryčky a kočáry. Poslední zastávkou bylo rodiště hudebního skladatele Leoše Janáčka - Hukvaldy s rozsáhlou zříceninou hradu tyčícího se nad tímto městečkem.

Den dětí v mateřské škole - CIRKUS V CIRKUSE V pátek 31. května děti 7. B pod vedením tř. učitelky a vychovatelek proměnily školku na Hálkově ulici v malý veselý cirkus a pod názvem Cirkus v cirkuse začala oslava Dne dětí. U atrakcí připomínajících cirkusové šapitó asistovali klauni, tanečnice, zvířátka i principálové. Naši malí kamarádi si mohli vyzkoušet, jak není snadné zvládnout všechny připravené cirkusové atrakce jako například přenášení míčku na lžičkách, trefování se kroužky na čápa, házení míčků do dřevěného klauna, chůze na chůdách i prolézání strašidelným pytlem. Po stopách historie města Mohelnice V květnu se zapojili žáci prvního stupně do realizace společného projektu zaměřeného na získání nových informací z historie naší obce s ohledem na slavné rodáky obce. Připomněli si, jak vypadá znak našeho města, jeho význam i dobu vzniku. Zabloudili jsme do nejstarší historie, do doby kamenné a zjistili jsme stopy prvního osídlení našeho města, které se odhaduje až na 40 000 let. Zajímavé bylo pro žáky zjištění o původu názvu obce - vody tekoucí mezi mohylami. Prošli jsme společně dlouhou historií naší obce od jejího vzniku až po současnost a zjistili spoustu zajímavých i překvapivých informací. V závěru jsme se zaměřili na slavné rodáky našeho města. Školní akademie Dne 6. 6. 2013 se uskutečnil osmý ročník školní Akademie. Stalo se tradicí, že konec školního roku u nás děti oslavují vlastní tvorbou, nápady a tvořivostí. Motem Akademie byly „návraty“. Ve svých vystoupeních se vraceli ve vzpomínkách, čase, písních, tancích, ale také se přenesli do přítomnosti a nahlédli do budoucnosti. Děti z nejmladších ročníků zatančily na typicky české písně a ukázaly svou radost z pohybu. Žáci třetí třídy připomněli všem v sále sportovní úspěchy Báry Špotákové. Starší žáci pak upoutali tancem ve všech podobách a stylech. Finalisté a finalistky letošní mohelnické karaoke show zase získali pozornost diváků svým skvělým zpěvem. Zazněla i úžasná hra na klavír. Závěr školní Akademie již tradičně patřil žákům devátých ročníků, kteří se s námi rozloučili vesele a s vtipem. Děti se předvedly v tom nejlepším světle – umí a zvládají mnoho, mají prostor, chuť a snahu něco dokázat.

Jak se žije s handicapy Projekt Jak se žije s handicapy se realizoval ve dnech 10. do 21. června 2013. Jeho cílem bylo objasnit důležité pojmy týkající se problematiky handicapovaných. Žáci se blíže seznámili s problémy, s nimiž se lidé s handicapem potýkají v každodenním životě, jak vnímají vlastní život a své začlenění do společnosti. Vyhledávali také informace o organizacích a projektech, které se této problematice věnují a získali povědomí o tom, jak se může do pomoci zapojit každý z nás. Němčina hrou V pondělí 17. 6. 2013 v naší škole Mathias Straub, student scénografie, v rámci projektu „Němčina nekouše“ přiblížil hravou formou žákům německý jazyk. Žáci šestých ročníků s ním prožili velmi zajímavé hodiny. Při nich se dověděli, kolik lidí na světě mluví německy i jak je němčina spjata s historií českého národa. Zamysleli se společně, jak se co nejefektivněji jazyk učit. Hravou formou zvládli krátké úvodní fráze, uvědomili si, že znají velké množství slov, která jsou podobná českým, zazpívali si a zatančili na německou písničku. Při počtu německých firem v našem městě a při otevřeném pracovním trhu v německy mluvících zemích si uvědomili, že znalost dalšího cizího jazyka je pro ně přínosem. Googlování Dne 21. 6. 2013 proběhla rámci celoškolního projektu soutěž v kvalifikovaném vyhledávání informací – Googlování. Otázky byly opět postavené tak, aby nebylo možné odpovědi nalézt jen s pouhým využitím internetových vyhledávačů, některé souvislosti bylo potřeba logicky domýšlet. Poznávací zájezd do Vídně Jako již každý rok se žáci, kteří si jako druhý cizí jazyk zvolili němčinu, zúčastnili poznávacího výletu do Vídně. Na cestu za poznáním se vypravili 21. května. Navštívili technické muzeum, kde obdivovali vývoj techniky ve strojírenství, elektrotechnickém průmyslu, zemědělství, hudbě, poštovnictví, lékařství a jiných oborech. Všechny velmi zaujala expozice věnovaná robotice a televiznímu průmyslu a mohli si vyzkoušet mnohé interaktivní prvky muzea. Poté navštívili „Haus des Meeres“, česky „Dům moře“. Zde zhlédli akvária se žraloky a pestrou paletou mořských živočichů, od barevných rybek Indického oceánu, přes korály až k obyvatelům středomořského regionu. V nejvyšším patře této výškové budovy sledovali panoramata Vídně a pobyt zakončili procházkou historickým centrem.

Pasování prvnáčků na čtenáře, Slavnosti Slabikáře V červnu žáci prvních tříd navštívili Městskou knihovnu v Mohelnici. Vyluštili společně připravenou křížovku a přečetli pohádku ze Slabikáře, ukázali, že jsou již opravdovými čtenáři a tak byli pasováni na ČTENÁŘE. Spolu se svými rodiči se sešli poté odpoledne ve třídě ještě jednou. Ne však proto, aby se něco nového naučili, ale proto aby předvedli, jak se za první rok školní docházky naučili číst. Poděkovali Slabikáři za písmenka, pohádky, básničky i doplňovačky. Se Slabikářem se rozloučili a přivítali mezi sebou Čítanku. Adopce na dálku Od školního roku 2007/2008 je naše škola zapojena do projektu Adopce na dálku – Indie. Příspěvky umožňují oběma adoptivním dětem – ANICII a SARVESHOVI – dosáhnout alespoň základního vzdělání a mít šanci na lepší život. Příspěvky jsou dobrovolné a jsou určeny na nákup základních školních potřeb, úhradu školného a ostatních nákladů spojených se školní docházkou. Ve školním roce 2012 / 2013 se podařilo vybrat celkem 6200,- Kč. Příměstský tábor ve školní družině Poslední týden prázdnin se vychovatelky školní družiny a školního klubu rozhodly, že dětem, které již v tomto týdnu navštěvují školní družinu, pobyt zpříjemní. Připravily pro ně malý příměstský tábor. Nachystaly následující program, připomínající táborovou činnost, sportovní a soutěživá dopoledne, oblíbenou Cestu za pokladem, děti navštívily dopravní hřiště, vyzkoušely svou dovednost na minigolfu. V tomto týdnu proběhly také 2 výlety – za koníky na Vyšehorky do centra Ryzáček a výlet do Úsova. Kromě prohlídky zámku navštívily děti také strašidelný labyrint, multifunkční dětské hřiště a vyzkoušely si střelbu na terč lukem i kuší.

19. Kulturní, vzdělávací a poznávací akce školy Kulturní, vzdělávací a poznávací akce školy se staly za finanční podpory rodičů nedílnou součástí kulturně výchovné práce školy. Škola pravidelně navštěvuje akce pořádané MKS Mohelnice, Městské knihovny a Muzea. Ve školním roce 2012/2013 proběhly tyto akce: Září

Ryzáček 4.B, 1.A, 1.C „Na správné cestě“ exkurze SOU SOŠ automob. Zábřeh 8.C, 9.C

Říjen

Dny evropských jazyků – Aj,Nj, Rj Hrátky se školáky Brusel 1 – návštěva evropského parlamentu Den evropských jazyků „Jak se vyvíjí píseň“ – výchovný koncert „Vývoj české rockové hudby“ – vých.koncert Exkurze 9. tříd – Siemens Mohelnice „Týden s literaturou a divadlem“ Návštěva knihovny – scénické čtení Exkurze Praha Halloween – projekt 1. st.Mlý + MŠ Hálkova Beseda se zástupcem podniku Hella Mohelnice

2. stupeň 1.st. žáci, učitelé 1. stupeň 1. stupeň 2. stupeň 9. třídy 2. stupeň 2. A, B výběr 8. tříd 1.stupeň 9. třídy

Listopad

Halloween – projekt 1. st.Mlý + MŠ Zámeček Exkurze Volba povolání – SOŠ Štursova Olomouc Brusel 2 – Evropský parlament Noc ve ŠD - Masarykova Prevence soc.patolog.jevů – prožitkový program na Moravském Karlově Pohádka o Heraklovi Příběhy bezpráví - normalizace Respekt a tolerance – beseda s projekcí Equador a Galapády (Planeta Země) - projekce Scholaris – volba povolání O životě Indiánů – beseda Kocúrek – Masarykova

1. stupeň 9.třídy žáci, učitelé ŠD Masarykova 7.třídy 4.B 9. třídy 8. třídy 7.třídy 9. třídy 1. – 5. třídy

Prosinec

Advent – Šternberk 1. – 3. třídy Mas. „Wintonovy děti“ – beseda 9. třídy Mikulášská nadílka „Kdopak by se čerta bál? 1. st. Čína – země draka 1. – 3. třída Mas. Prevence úrazovosti v DDM 5. B Vánoční koledování Den otevřených dveří s vánočními dílnami Tarzan – divadlo Olomouc 4. a 5. třídy „Na správné cestě“ – stř. škola Tovačov, SOU a prakt. škola Vodní Vánoce – Náměšť na Hané 2.B, 3.B

Leden

Adaptační kurs pro předškoláky Jablíčkový den My se vlka nebojíme – divadlo Olomouc Návštěva a adaptační kurz pro MŠ Třeština Plavecký výcvik

Únor

„Zdravá pětka“ - projekt Den se zvířaty - projekt Zápis do 1. tříd Plavecký výcvik Zimní dopravní kurzy

1. B 1.-3.ročník 2.A,3.A,5.A 1. - 5. ročník 1. C 2.A,3.A,5.A 4.A,1.B,1.C,4.B,3.B,2.B

Březen

Čert a Káča – divadlo 1. stupeň „Smutná lesní víla“ - projekt environment.výchovy Sluňákov 1.B, 1.C Indiáni – výchovný koncert Kocúrek 6., 7.,8. třída Podej ruku knize Anthropos – Brno 4. B, 5.B Plavecký výcvik 2.A,3.A,5.A

Duben

„O Sněhurce“ - divadlo Zábavné dopoledne pro žáky spádových škol Život v závislosti – beseda k prevenci BESIP Den Země Plavecký výcvik

1.C, 2.A 9. třídy+učitelé 8. - 9. třídy 1.B.,1.C celoškolní 4.B, 5.B, 2.B, 3.B

Květen

Červen

Exkurze Muzeum Brno Exkurze farma Libivá Adaptační kurzy pro předškoláky Vyučovací hodina NJ v čajovně Jazykově poznávací exkurze Vídeň Regionální poznávání – Štramberk, Hukvaldy PO obyvatel Slavnosti slabikáře Plavecký výcvik

6. A 2. B

Exkurze historie Olomouce Pasování na čtenáře Akademie Ochrana člověka – ukázka práce vojáků

9. třídy 1. C

9. A 7. - 9. třída 1.stupeň 2. a 6.třídy 1. třídy 4.B, 5.B, 2.B, 3.B

Animace Nj s rodilým mluvčím Plavecký výcvik Mezinárodní den policie – integrovaný záchr.systém Rozloučení s 9. tř. - Muzeum Mohelnice

1.-5.ročník Masarykova 6. třídy 4.B, 5.B, 2.B, 3.B

Letní tábor Moravský Karlov - červenec

20. Soutěže a olympiády ve šk. rok 2012/2013 Péče o talentované žáky je rozvíjena jejich přípravou a zapojením do soutěží ve vědomostních, jazykových, ekologických a uměleckých oblastech: Září

Říjen

Dopravní kurz cyklistiky Havraní pálka Přespolní běh – okrskové kolo

Atletický čtyřboj – okresní kolo Přespolní běh – okresní kolo On-line Logická olympiáda Minikopaná – OF st. žáci Minikopaná – KF st. žáci

1. místa

2. místo 1. místo postup do krajského kola 1. místo

Listopad

Logická olympiáda – krajské kolo Dějepisná olympiáda – školní kolo 8. a 9. tříd Orion florbal cup Pohár ministra školství – florbal – okresní kolo SCIO testy „Pohoda“ Stolní tenis Šumperk – OF Logická olympiáda Praha – republikové kolo Orion florbal cup Stolní tenis – krajské kolo st. Žáci Olympiáda v Čj – školní kolo

3. místo 1. a 2. místo 1. místo 1. místo

Prosinec

Florbal – krajské kolo

Leden

Konverzační Aj – školní kolo Matematická olympiáda Šumperk – okresní kolo 6., 13. místo Dějepisná olympiáda Šumperk – okresní kolo 14.místo

Únor

Volba povolání – PPP Mohelnice – testování Olympiáda v Čj Šumperk – okresní kolo 17.místo Mohelnický slavíček – neveřejné, veřejné kolo Konverzační v Aj – okresní kolo 9. místo ČEZ street florbal

Březen

Halová kopaná - OF Zeměpisná olympiáda Šumperk – okresní kolo Preventan Cup - vybíjená Recitační soutěž – okrskové kolo 2x 1.místo,2x 3místo Matematický klokan - celorepublikové Matematická soutěž 5. tříd Špk 1.,2.,9.,10. místo Školní pohár – CocaCola Cup 1. místo ČEZ florbal Postřelmov

Duben

Recitační soutěž – okresní kolo Bücherwurm – soutěž ve čtení v Nj MOHELSTAR karaoke Zlatý list – ekologická soutěž MO Šumperk – okresní kolo EUROREBUS – zem. soutěž Praha Mohelnická laťka – SPŠE Mohelnice

5. místo 1. a 2. místo 16.,20.,22.místo 1., 2. místo

Volejbal dívky ČEZ Street florbal Ostrata – velké finále, ml. žáci Coa Cola Cup Květen

DSMC na DH Mohelnice – okrskové kolo Pohár rozhlasu Šumperk Diagnostika stavu znalostí Pythagoriáda P5 – okresní kolo Pythagoriáda P6,7,8 – okresní kolo DSCM na DH Mohelnice – okresní kolo Testování ČŠI – celostátní Coca Cola Cup Boskovice Atletický čtyřboj Prostějov - KF

1.,2.místo

Červen

Cyklista roku 2013 Konverzační soutěž v Aj – školní kolo Havraní pálka - baseball Den bez úrazu v DDM Minikopaná – okrskové kolo Minikopaná – OF Sportovní aktivita škol 2012/2013 Vyfoťte svou Mohelnici

1.-4., 5. místo 2. místo 1. místo 1. místo 5. místo 1. - 3. místo

21. Přehled sportovních soutěží a kurzů šk. rok 2012/2013 Zvyšováním tělesné aktivity dětí bylo dosaženo úspěchů v mnoha sportovních a dopravních soutěžích: Září

Říjen

Havraní pálka - baseball Přespolní běh – okrskové kolo Atletický čtyřboj Přespolní běh – okresní kolo Minikopaná okrskové kolo Minikopaná – OF Minikopaná – KF

1. místa všechny kat. 2. místo 1. místo 1. místo

Listopad

Orion florbal Cup Pohár ministra školství-florbal – okresní kolo Stolní tenis – OF Orion florbal Cup Stolní tenis – krajské kolo

Prosinec

Florbal – kraské kolo

Leden

LVK – 6. A, 7. C, 7. A, 7.B

Únor

ČEZ Street florbal

Březen

Halová kopaná - OF Preventan Cup – vybíjená Coca Cola Cup ČEZ florbal Postřelmov

Duben

ČEZ Street florbal – velké finále Coca-cola Cup – 8.,9.třídy DSMC na DH Mohelnice – okrskové kolo Pohár rozhlasu Šumperk Mohelnická laťka – SPŠE Mohelnice Volejbal - dívky

Květen

Coca Cola Cup Boskovice Atletický čtyřboj Prostějov - KF DSCM na DH Mohelnice – okresní kolo

Červen

Cyklista roku Havraní pálka – baseball Minikopaná – okrskové kolo Minikopaná – OF Sportovní aktivita škol 2012/2013

3. místo 1. a 2. místo 1. místo 1. místo

1. místo

1., 2.místo 1., 2.místo

1.-4.místo, 5. místo 1.místo 1. místo 5. místo

22. Školní výlety a exkurze ve šk. roce 2012/2013 Školní exkurze a výlety byly zaměřeny na poznávání významných míst regionu, ve vyšších ročnících na prohloubení znalostí o své vlasti. 1. stupeň

2. stupeň

1. A Moravský Karlov

6. A Brno

1. B Mladeč, Olomouc

6. B Hranice, Helfštýn

1. C ZOO Vyškov, Dinopark

6. C Moravský Karlov


7. A Brno

2. B ZOO Vyškov, Dinopark

7. B Brno


7. C Hranice, Helfštýn

3. B Mladeč, Olomouc

8. A Olomouc


8. B Ostrava

4. B Moravský Karlov

8. C Olomouc, Kopeček


9. A Bozéňov

5. B Ramzová

9. B Praha 9. C Mohelnické lomy, Libivá

Výběr žáků 7. – 9. tříd

Vídeň

Výběr žáků z keramiky a semináře zeměpisu

Olomouc

23. Škola v přírodě - Moravský Karlov Vlastní školní chata v Moravském Karlově umožňuje třídním kolektivům pravidelně vyjíždět na pobyty v přírodě se vzdělávací i oddechovou tématikou, která stmeluje kolektivy a rozvíjí kamarádské vztahy žáků. 28. 1. – 31. 1. 2013

4. A, 5. A

11. 2. – 15. 2. 2013

8. třídy

18. 2. – 22. 2. 2013

9. třídy

4. 3. – 8. 3. 2013

2. A

13. 5. – 17. 5. 2013

3. A, 4. B

17. 6. – 21. 6. 2013

1. A, 2. B

10. 6. – 14. 6. 2013

6. A, 6.C, 7.C

24. Školní družina, školní klub Činnost školní družiny i školního klubu (s celkovým počtem 235 dětí) byla v roce 20122013 velmi rozmanitá, děti své zájmy, znalosti i dovednosti rozvíjely v 8 zájmových kroužcích ve školních družinách obou škol a 4 zájmových kroužcích ve školním klubu, dále byla protkaná mnoha projekty. Činnost školní družiny i školního klubu vycházela z celoročního plánu. Proběhly projekty Tajemná noc v ŠD Masarykova, Mikulášování na obou školách, Den dětí v MŠ Hálkova pod názvem Cirkus v cirkuse, Halloweenské odpoledne, Vánoční besídky, Zimní olympiáda, sportovní odpoledne a soutěživé odpoledne Překonáváme překážky v tělocvičně na ZŠ Masarykova, v rámci přírodovědné zájmové činnosti projekt Pomáháme zvířatům. Rukodělná zručnost dětí se uplatnila při výrobě dárečků pro maminky ke Dni matek, různých vánočních a velikonočních ozdob, závodech vlastnoručně vyrobených šipek a v dalších akcích. K rozvoji lásky k přírodě a její ochraně proběhlo několik jmenovaných projektů a také pravidelné vycházky do městského parku. V průběhu školního roku proběhl ve školním klubu projekt Strašidelná noc ve ŠK, České Vánoce, Velikonoce, Den dětí pro MŠ Hálkova, Mikulášské nadělování a Halloweenské dýně. V rámci Dívčího klubu se děvčata seznámila nejen se základy vaření, ale také se základy stolničení, naučila se různé techniky ručních prací.

25. Závěr Modernizace vybavení školy provedená obměnou tabulí a pořízením multifunkčních zařízení v každé odborné i kmenové učebně umožnila cílený nákup a využívání interaktivních učebnic a výukových programů při práci žáků ve vyučovacím procesu. Jedna z priorit školy – práce s žáky s poruchami učení byla osou činnosti výchovného poradenství v oblasti volby povolání. Spolupráce se školami v regionu ( „Na správné cestě“), návštěva škol a učilišť žáky, projektové dny a aktivity si kladly za cíl najít mladým lidem vhodné povolání a přispět tak k jejich bezproblémovému umístění v životě v naší společnosti. V oblasti výchovné práce se činnost učitelů zaměřila na zvyšování morálních postojů a cítění dětí s postiženými lidmi v projektu „Jak se žije s handicapy“. Nevšední zážitky, využití znalosti z výuky cizích jazyků v praxi a posílení vědomí evropské sounáležitosti poskytly žákům i pedagogům školy návštěvy Evropského parlamentu v Bruselu včetně osobního setkání a besed s našimi europoslanci.

Základní údaje o hospodaření Ukazatele nákladovosti v roce 2012 (přímé náklady)

Řádek číslo

Skutečné náklady k 31.12.2012 v Kč

Jednotka

Dotace na přímé náklady na vzdělávání

1

19 985 700,00

Kč

z toho: mzdové prostředky celkem ( platy, OON )

2

14 618 800,00

Kč

2a

12 277 600,00

Kč

v tom: na pedagogické pracovníky

2b

2 316 200,00

Kč

ONIV

na nepedagogické pracovníky

3

249 300,00

Kč

z toho: na učebnice, učební pomůcky a školní potřeby

3a

132 159,00

Kč

7 310,00

Kč

na DVPP

3b

Skutečné náklady na zaměstnance Přepočtený počet zaměstnanců

55,022

osoba

v tom: pedagogičtí pracovníci

39,735

osoba

nepedagogičtí pracovníci

15,287

osoba

Mzdové prostředky na zaměstnance

265 690,09

Kč/osoba/rok

22 140,84

Kč/osoba/měsíc

Mzdové prostředky na pedagogického pracovníka

308 987,04

Kč/osoba/rok

25 748,92

Kč/osoba/měsíc

Mzdové prostředky na nepedagogického pracovníka

151 514,36

Kč/osoba/rok

12 626,20

Kč/osoba/měsíc

Přijaté dotace v roce 2012 Poskytnuté NIV dotace na přímé náklady na vzdělávání

v Kč

19 985 700,00

A) závazné ukazatele: mzdové prostředky celkem:

v Kč

14 618 800,00

v Kč

14 593 800,00

v tom: platy OON b) orientační ukazatele: odvody na pojistné

v Kč

25 000,00

v Kč

5 117 600,00

odvody na FKSP

v Kč

148 643,00

ONIV

v Kč

249 300,00

Školní vybavení pro žáky 1. tříd

v Kč

34 300,00

Provozní dotace od zřizovatele

v Kč

6 909 000,00

v Kč

6 909 000,00

v tom: provoz investice

0,00

Finanční podpora z OPVK schváleno

v Kč

2 548 714,00

zálohová platba

v Kč

2 378 037,00

čerpáno

v Kč

170 677,00

v Kč. Plnění finančního plánu 2012 podklady jsou vázány na Výkaz zisku a ztráty ÚČ OÚPO 4-02 Hlavní činnost Výnosy celkem (ř. 32-57) 32 676 681,91 z toho: Tržby za vlastní výkony a za zboží (účty účt. skup. 60) 3 107 398,51 Ostatní tržby (účty účt. skup. 61 - 65) 801 218,44 Čerpání RF !! Výnosy z transferů 28 768 064,96 z toho: Výnosy z transferů od zřizovatele (úč. 672) vč. úspory dotace 6 909 000,00 Příspěvek a dotace na provoz ze státního rozpočtu, rozpočtu kraje (úč. 672) 21 859 064,96

Doplňková činnost 2 104 496,8

Celkem 34 781 178,71

2 095 423,66 9 073,14

5 202 822,17 810 291,58

0,00

28 768 064,96

0,00

6 909 000,00

0,00

21 859 064,96

Náklady celkem (ř. 1-30 + 60 + 61) z toho: Spotřeba materiálu (ř. 1) z toho: Učebnice a učební pomůcky

32 518 146,9

2 036 481,05

34 554 627,95

5 491 235,17

1 109 231,64

6 600 466,81

446 509,67

0,00

446 509,67

Kancelářské potřeby

108 822,20 98 481,16 2 543 338,18

29,00 17 982,71 60 298,82

108 851,20 116 463,87 2 603 637,00

1 534 492,16 4 058 038,95

963 198,19 299 458,68

2 497 690,35 4 357 497,63

702 297,21 288 707,50 43 307,28 3 023 726,96 1 067 034,88

100 780,93 29 858,45 116 680,56 52 138,74 207 604,63

803 078,14 318 565,95 159 987,84 3 075 865,70 1 274 639,51

338 353,36 43 005,84 83 966,13 18 878,00 64 841,62 31 200,00 82 920,70 15 006 078,00 14 614 600,00 4 976 081,12 1 186 528,00

70 486,26 25 427,00 0,00 21 490,00 23 801,20 0,00 0,00 316 738,00 182 145,00 93 842,88 0,00

408 839,62 68 432,84 83 966,13 40 368,00 88 642,82 31 200,00 82 920,70 15 322 816,00 14 796 745,00 5 069 924,00 1 186 528,00

733 150,78

9 605,22

742 756,00

158 535,01

68 015,75

226 550,76

1 186 528,00

0,00

1 186 528,00

55,02

1,33

56,35

Čistící prostředky Nákup DDHM Potraviny Spotřeba energie a ostatních neskladov. dodávek (ř. 2 a3) z toho: Elektrická energie Vodné a stočné Plyn Teplo Služby (ř. 5 + 6 + 7 + 8) z toho: Opravy a udržování budov Opravy a udržování strojů a přístrojů Cestovné Bankovní poplatky Telefony Internet Školení Mzdové náklady (ř. 9) z toho: Náklady na platy Sociální pojištění a sociální náklady (ř. 10 + 11 + 12 + 13) Odpisy dlouhodob. hmotného a nehmot. majetku (účet 551) Daň z příjmů (ř. 60 + 61) Ostatní náklady (ř. 4 + 14 až 24 + 26 až 30) Výsledek hospodaření (ř. 62) z toho: Výsledek hospodaření doplňkové činnosti Výše povinného odvodu z odpisů dle § 28 zákona 250/2000 Sb. Příspěvek na investice od zřizovatele Příspěvek na investice ze státního rozpočtu Počet pracovníků (přepočtený stav) k 31. 12 2010

2013

Recommend Documents