Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti a výsledkoch Súkromnej základnej školy T. Zanovita za školský rok 2012/2013.
Predkladá: Mgr. Anna Pápešová riaditeľka Prerokované v pedagogickej rade školy dňa : 30. augusta 2013 Vyjadrenie rady školy: Rada školy odporúča zriaďovateľovi PaedDr. Tomášovi Zanovitovi schváliť Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti SZŠ T. Zanovita za školský rok 2012/2013 Ing. Peter Haščík predseda Rady školy pri SZŠ T. Zanovita
Stanovisko zriaďovateľa: PaedDr. Tomáš Zanovit s ch v a ľ u j e Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti SZŠ T. Zanovita za školský rok 2012/2013
................................................................ za zriaďovateľa
Vypracovala: Mgr. Anna Pápešová
Východiská a podklady: Správa je vypracovaná v zmysle: 1. Vyhlášky Ministerstva školstva SR č. 9/2006 Z. z. zo 16. 12. 2005 o štruktúre a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení. 2. Metodické usmernenie MŠ SR č. 10/2006-R k vyhláške MŠ SR č. 9/2006 Z. z. 3. Koncepcia školy. 4. Plán práce školy na školský rok 2012/2013. 5. Vyhodnotenia plnenia plánov práce metodického združenia a predmetových komisií. 6. Informácie o činnosti Rady školy pri SZŠ T. Zanovita. 7. Ďalšie podklady: výsledky žiakov a pedagogických zamestnancov.
I.
Základné identifikačné údaje
Názov školy: Adresa školy: Tel./fax: e-mail: www.stránka školy: Zriaďovateľ:
Súkromná základná škola Tomáša Zanovita Ul. východná 18, 036 01 Martin 043/430 68 36
[email protected] www.skolatomasazanovita.sk PaedDr. Tomáš Zanovit
Súkromná základná škola vznikla 01.09.2005. Od 01.09.2006 je názov školy Súkromná základná škola T. Zanovita. Hospodári ako rozpočtová organizácia podľa zákona NR SR č. 523/2004 Z.z. o rozpočtových pravidlách verejnej správy. Vedúci zamestnanci školy: zriaďovateľ školy: riaditeľka školy: zástupkyňa pre ekonomiku: Východný poradca:
PaedDr. Tomáš Zanovit Mgr. Anna Pápešová Mgr. Katarína Rakovanová
PaedDr. Tomáš Zanovit
Poradné orgány riaditeľky školy: Pedagogická rada: pedagogickí zamestnanci a výchovný poradca Metodické združenie (MZ): vedúca Mgr. Helena Feriančiková Predmetové komisie (PK): prírodovedné predmety – vedúca Mgr. Daniela Uličná humanitné predmety – vedúca PaedDr. Daniela Gabrielová Tieto poradné orgány pracujú podľa schváleného Plánu hlavných úloh školy. Ich činnosť je pravidelne kontrolovaná na pedagogických radách a pracovných poradách. Rada školy: Funkčné obdobie súčasnej Rady školy začalo dňom 17.4.2012 na obdobie štyroch rokov. Predseda Rady školy: Ing. Peter Haščík – poslanec MZ Podpredseda Rady školy: Bc. Anna Franeková Členovia: Mgr. Katarína Rakovanová PaedDr. Daniela Gabrielová Mgr. Helena Feriančíková Mgr. Milan Bartoš Ing. Čerňanová Katarína Flajsová Ing. Vladimír Mišík Zita Sekerková - poslankyňa MZ MUDr. Igor Homola – poslanec MZ
Stručná informácia o činnosti Rady školy školský rok 2012/2013: RŠ pracovala v zložení: 2 pedagogickí pracovníci, 4 zástupcovia rodičov, 1 zástupca zamestnancov, 3 poslanci a 1 delegovaný zástupca za výbor mestskej časti. Na prvom zasadnutí bol zvolený za predsedu Ing. Petra Haščíka. Uskutočnili sa 4 zasadnutia podľa plánu práce RŠ. Predseda RŠ sa riadil Štatútom RŠ, bol informovaný o všetkých dôležitých úlohách a problémoch školy riaditeľkou školy. Spolu s vedením školy sa zúčastňoval dôležitých rokovaní na pôde školy i mimo nej. V priebehu roka sa RŠ vyjadrovala k: - pedagogicko-organizačnému zabezpečeniu výchovno-vzdelávacieho procesu - školskému vzdelávaciemu plánu - učebným plánom a osnovám - plánu práce školy, aktivitám, projektom, exkurziám - rozmiestneniu žiakov na stredné školy - spolupráci s mestským zastupiteľstvom Združenie rodičov: predseda Bc. Anna Franeková II. Údaje o počte žiakov v školskom roku 2012/2013
ROČNÍK 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Spolu
15.9.2012 spolu integrovane vzdelávaní 17 0 19 1 24 2 11 0 13 0 16 1 31 1 17 0 18 0 169
5
III. Žiaci zapísaní do I. ročníka pre školský rok 2013/2014 I. ročník – 24 žiakov IV. Žiaci končiaci dochádzku v základnej škole: Dochádzku ukončilo 19 žiakov 9. ročníka, 2 žiaci 5. ročníka. Rozmiestnenie žiakov: Gymnázium SOŠ SOU
– 8 žiakov – 10 žiakov – 3 žiaci
31.8.2013 spolu integrovane vzdelávaní 15 0 16 1 24 2 13 0 14 0 14 1 29 1 19 0 19 0 163
5
6-ročné gymnázium Pracovný pomer
– 0 žiakov – 0 žiakov
IV. Údaje o prijatých žiakoch na stredné školy: PREHĽAD O POČTE ŽIAKOV 9. ROČNÍKA PRIJATÝCH NA JEDNOTLIVÉ DRUHY SŠ Gymnázium SOŠ SOUSOU 6-ročné Gym. Pracovný 3-r. 2-r. pomer Prihláška 8 10 3 0 0 0 Prijatí 8 10 3 0 0 0
V. Prehľad výchovno-vzdelávacích výsledkov za školský rok 2012/2013 Z celkového počtu 163 žiakov prospelo 161 žiakov. Hodnotenie správania žiakov: – znížená známka zo správania 2. stupňa – znížená známka zo správania 3. stupňa – znížená známka zo správania 4. stupňa
4 2 0
Pochvaly a odmeny: 34 žiakov Údaje o počte vymeškaných hodín: - ospravedlnených - neospravedlnených SPOLU: Správanie: ROČNÍK I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. Spolu:
20 312 hodín, priemer na jedného žiaka – 126,16 hodín 660 hodín, priemer na jedného žiaka – 4,09 hodiny. 20 972 vymešk. hod., priemer na jedného žiaka 130,26 hodín.
ZNÍŽENÁ ZNÁMKA ZO SPRÁVANIA 2. stupeň 3. stupeň 4. stupeň 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 1 0 0 0 0 2 1 0 4 2 0
Výsledky prospechu: POČET ŽIAKOV
I. stupeň II. stupeň Spolu:
PROSPELO
NEPROSPELO
NEBOLO KLASIF.
67 94 161
0 2 2
0 0 0
67 96 163
POVOLENÉ OPRAVNÉ SKÚŠKY (P.Ž) 0 0 0
Výsledky prospechu podľa jednotlivých predmetov a ročníkov: I. stupeň: celkový priemer – 1,32 NÁZOV 1. ROČNÍK VD IV S SJK 1,43 M 1,07 Prv AJ 1,21 P 1 Vl VV 1 HV 1 TV 1 PV/TchV Priemer 1,18
2. ROČNÍK 1 1,4 1,4 1,2 1,13 1,33 1 1 1 1,24
II. stupeň: celkový priemer – 2,05 NÁZOV 5. 6. ROČNÍK ROČNÍK Geo / Z 1,82 2,2 D 2,09 2,13 SJK 2,27 2,87 M 2,27 2,6 F 2,2 NJ/RJ -/2,27 AJ 2,09 2,4 Bio /Pr 1,91 1,93 Ch 2,07 Inf 1 1 Eko 1,64 1,53 Priemer 1,83 2,09
3. ROČNÍK 1 1,53 1,68 1,37 1,12 1,12 1 1 1 1,3
7. ROČNÍK 2,05 2,34 2,72 2,35 2,04 2,44/1,92 2,39 1,77 2,14 1,07 2,00
8. ROČNÍK 2,06 2,35 2,29 2,25 2,47 2,33/2 1,94 1,88 2,44 1 2,05
4. ROČNÍK 1,08 1,67 1,83 1,83 1,58 2 1 1,08 1 1 1,57
9. ROČNÍK 1,95 2,79 2,68 2,84 2,58 2,53/2 2,21 1,79 2,95 1,58 1,42 2,27
Hodnotenie výchovných predmetov v ročníkoch 5.-9: NÁZOV 5. 6. 7. ROČNÍK ROČNÍK ROČNÍK VV 1,36 1,07 1,14 HV 1,09 1,27 1,21 TV 1,27 1,33 1,16 OV 1,36 1,73 1,67 TchV 1,27 VU Priemer 1,27 1,35 1,29 TESTOVANIE 9: Trieda Počet žiakov IX.
19
Z toho písalo
Matematika V SR %
Matematika trieda v %
19
60,07
55
Dochádzka: ROČNÍK
8. ROČNÍK 1,2 1,38 1,59 1,19 1,34
Slovenský jazyk SR v % 67,51
9. ROČNÍK 1,25 1,58 2,24 1,11 1,54
Slovenský jazyk trieda v % 65,88
VYMEŠKANÉ HODINY Ospravedlnené Neospravedlnené 916 1039 1992 1148 915 6 2365 5 4208 149 3722 225 4007 275 20312 660
I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. Spolu:
VI. Zoznam uplatňovaných učebných plánov v šk. roku 2012/2013 I.stupeň Trieda I.A II.A III.A IV.A IV.B
Uplatňované učebné plány ŠkVP ISCED 1 ŠkVP ISCED 1 ŠkVP ISCED 1 ŠkVP ISCED 1 ŠkVP ISCED 1
II.stupeň Trieda
Uplatňované učebné plány ŠkVP ISCED 2 ŠkVP ISCED 2 ŠkVP ISCED 2 ŠkVP ISCED 2 ŠkVP ISCED 2 ŠkVP ISCED 2
V.A VI.A VII.A VII.B VIII.A IX.A
VII. Údaje o počte zamestnancov školy: Pedagogickí zamestnanci:
kvalifikovaní nekvalifikovaní
19 0
doplňujúci si kvalifikáciu Spolu:
0
19
Nepedagogickí zamestnanci: Nepedagogickí zamestnanci ZPS:
2 1
Spolu:
3
Odbornosť vyučovania podľa jednotlivých predmetov: ROČNÍKY 1.-4 100% ROČNÍKY 5.-9. SLOVENSKÝ JAZYK ANGLICKÝ JAZYK NEMECKÝ JAZYK MATEMATIKA PRÍRODOPIS / BIOLÓGIA FYZIKA CHÉMIA DEJEPIS ZEMEPIS/GEOGRAFIA OBČIANSKA VÝCHOVA VÝTVARNÁ VÝCHOVA HUDOBNÁ VÝCHOVA NÁBOŽENSKÁ VÝCHOVA ETICKÁ VÝCHOVA TECHNICKÁ VÝCHOVA TELESNÁ VÝCHOVA INFORMATIKA RUSKÝ JAZYK Odbornosť na škole:
100% 80% 0% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 93,68 %
VIII. Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov Vedenie školy vytváralo optimálne podmienky pre všetkých zamestnancov školy. Podľa ponuky metodických orgánov sa pedagogickí zamestnanci zúčastňovali odborných predmetových seminárov. FORMA VZDELÁVANIA Modernizácia vyučovacieho procesu Aktualizačná vzdelávanie Inovačné vzdelávanie
POČET PEDAGÓGOV 1
PRIEBEH VZDELÁVANIA Ukončené
1 1
Ukončené Ukončené
IX. Údaje o aktivitách a prezentácii školy Záujmová činnosť: Prehľad útvarov záujmového vzdelávania v školskom roku 2012/2013 Záujmový útvar Miesto konanie Vedúci ZÚ Tanečný 1. – 4. SZŠ T. Zanovita - chodba Mgr. Ivana Trnkócyová Tanečný HIP-HOP SZŠ T. Zanovita – VII.A Učiteľ DEEP Martin Angličtina hrou SZŠ T. Zanovita – VIII.A Mgr. Zuzana Černáková Počítače 5. – 9. SZŠ T. Zanovita – PC učebňa Mgr. Zuzana Černáková Stolný tenis SZŠ T. Zanovita - chodba Ing. Peter Haščík Lego 1. – 4. SZŠ T. Zanovita - chodba PaedDr. Tomáš Zanovit Lego 5. – 9. SZŠ T. Zanovita - chodba PaedDr. Tomáš Zanovit Turistický krúžok SZŠ T. Zanovita Mgr. Jana Špocová Rozprávkar SZŠ T. Zanovita – VII.A Mgr. Anna Pápešová Plavecký Plaváreň Sunny Martin Ing. Peter Haščík Športové hry SZŠ T. Zanovita Mgr. Miroslava Dobová Zdravotnícky krúžok SZŠ T. Zanovita – VII.A Bc. Marek Štancel Matematika trochu inak SZŠ T. Zanovita – IX.A Mgr. Zuzana Záthurecká Hovoríme po rusky SZŠ T. Zanovita – VII.B Mgr. Anna Pápešová Slovenčina trochu inak SZŠ T. Zanovita – VII.A PaedDr. Daniela Gabrielová Počítače 1. - 4. SZŠ T. Zanovita – PC učebňa Ing. Peter Haščík Šikovníček SZŠ T. Zanovita – II.A Mgr. Barbora Mazalová Prehľad účasti žiakov na športových podujatiach v školskom roku 2012/2013: 1. Okresná atletická liga. 2. Jesenný futbalový turnaj. 3. Okresné preteky v plávaní. 4. Majstrovstvá okresu v stolnom tenise. 5. Turčianske hry mládeže. 6. Futbalový turnaj Jednota COOP. 7. Futbalový turnaj MC Donald. 8. Turčianska žiacka liga. 9. Okresné majstrovská v malom futbale. 10. Cyklotúra. 11. Lyžiarsky výcvik pre žiakov II. stupňa Matematické súťaže: 1. 2. 3. 4.
Matematický klokan. Gymboj. Matematická olympiáda. Pytagoiáda – 13. miesto
Technické olympiády 1. Technická olympiáda – 1. miesto v okresnej súťaži – postup do krajského kola 2. Technická olympiáda – krajské kolo – 2. miesto
Environmentálne súťaže: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Ekostopa Recyklohry Zber odpadového papiera Súťaž ku dňu Zeme – Brantner Strom splnených prianí – Brantner Rozkvitnutý Tulip Zber plastových vrchnákov a plechovíc
Zdravotnícke súťaže: 1. Okresná súťaž zdravotníckych hliadok – 4. miesto v okrese Výtvarné súťaže: - Jesenné variácie – Jeseň pani bohatá – 1. miesto - Zimné variácie - Variácie na ročné obdobia – Jar – 1. a 2. miesto - Vesmír očami detí – 2. a 4. miesto - Lesné požiare – 3. miesto na Slovensku v II. kategórií - Turiec maľovaný – 2. miesto v kategórií II. stupňa ZŠ - Letné variácie – 1. a 2. miesto Literárne súťaže: - Šaliansky Maťko - Vajanského Martin - Čitateľský maratón – 3. – 6. ročník - Rodina mojimi očami – 1. miesto – autorská súťaž žiakov z príležitosti Svetového dňa rodiny - Regionálna súťaž v umeleckom prednese - Venujem Turcu Uplatňovanie ľudských práv v našej škole Ľudské práva – odpočet úloh vyplývajúcich z bodu 1.6.10 Ľudské práva Pedagogickoorganizačných pokynov na rok 2012/2013. SZŠ T. Zanovita je plnoorganizovaná základná škola, ktorá poskytuje bezplatné vzdelávanie pre žiakov od prvého až po deviaty ročník ZŠ. - umožňuje žiakom získať vedomosti a zručnosti vo všetkých všeobecnovzdelávacích predmetoch - dáva šancu každému žiakovi, aby sa rozvíjal podľa svojich schopností a bolo mu umožnené zažiť úspech - vychováva žiakov v duchu humanistických princípov - cieľom výchovy a vzdelávania k ľudským právam v našej škole je osvojiť si vedomosti a zručnosti, formovať postoje, ktoré sú dôležité na podporovanie ľudskej dôstojnosti, informovanej a nezávislej participácie na vývoji demokratickej spoločnosti a to v súlade s hodnotami, ako sú ľudské práva, rovnosť, pluralita a spravodlivosť
V ŠkVP sú zapracované témy súvisiace s multikultúrnou výchovou, výchovou v duchu humanizmu a so vzdelávaním v oblasti ľudských práv, práv dieťaťa, rodovej rovnosti, predchádzania všetkým formám diskriminácie, xenofóbie, antisemitizmu, intolerancie a rasizmu a v oblasti problematiky migrácie – skontrolované ŠŠI pri tematickej inšpekcií, ktorá sa konala na škole v dňoch 17. – 21.9.2012. Žiaci so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami majú vypracovaný individuálny výchovno-vzdelávací program. V rámci starostlivosti o týchto žiakov škola spolupracuje so zariadeniami výchovného poradenstva – CPPP v Martine. Rodičia sú pravidelne prizývaní na konzultácie. Pre žiakov sú vypracované individuálne výchovno-vzdelávacie programy a upravované učebné osnovy podľa potreby. Hodnotenie žiakov je zabezpečené na základe Metodických pokynov na hodnotenie a klasifikáciu žiakov so špeciálno-pedagogickými potrebami v bežných základných školách. Zákonný zástupca žiaka pri prijímaní podpisuje informovaný súhlas so zaradením žiaka, v ktorom je rodič informovaný o spôsobe štúdia svojho dieťaťa a o možnostiach ďalšieho štúdia. Žiaci zo sociálne znevýhodneného prostredia – pravidelné konzultácie s rodinou – raz do mesiaca, podľa potreby častejšie. Zabezpečenie stravovania a školských pomôcok pre žiakov v hmotnej núdzi: mesačné príspevky z UPSVaR na stravovanie žiakov, príspevok dva krát za školský rok na školské pomôcky. Individuálny prístup zo strany pedagógov a vychovávateliek ŠKD, zníženie poplatku za ŠKD na polovicu. Jednou z najdôležitejších prierezových tém vo vyučovaní je multikultúrna výchova žiakov. Znamená to najmä sprostredkovanie takých občianskych a morálnych hodnôt a utváranie týchto názorov a postojov žiakov, ktoré sú potrebné na začlenenie sa do života nielen v Slovenskej republike, ale aj mimo nášho štátu: tolerancia, demokracia, asertívne správanie, sebakontrola, sebahodnotenie, identita, atď. Na rozvíjanie týchto osobnostných kvalít používame rozhovory o textoch učebníc, najmä o literárnych textoch, ako aj vytváranie rozličných situácií, v rámci ktorých sa žiaci môžu prejaviť, hodnotiť svoje správanie, ako aj správanie svojich spolužiakov, vyjadrujú svoje názory a postoje. Výchovou k ľudským právam v triede a škole podporujeme: - slobodu myslenia - svedomia - vyznania - príslušnosti k skupinám - názorovú slobodu bez akéhokoľvek obmedzovania - slobodná voľba svetonázoru (výuka evanjelického náboženstva, rímskokatolíckeho náboženstva, etickej výchovy) - odovzdávanie informácií a názorov nezávisle na hraniciach Škola poskytuje multikultúrne prostredie pre vzdelávanie detí cudzincov. V škole boli vzdelávané deti českej národnosti, tureckej národnosti, irackej národnosti, španielskej národnosti, nórskej národnosti, chorvátskej národnosti. Efektívna spolupráca školy sa uskutočňuje s Mestskou políciou Martin, Štátnou políciou, Slovenským červeným krížom, Centrom pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie, Knižnica Sever. V rámci spolupráce s týmito inštitúciami boli v školskom roku 2012/2013 zorganizované tieto aktivity: Projekty: Alfa Kamarát AX Oliho príbeh
Osmijanko
Besedy: Trestná zodpovednosť Šikanovanie Bezpečne doma i vonku Alkohol a cigarety Závislosti Kyberšikana Drogy a návykové látky Drogy a fajčenie Zdravotná tematika – sexuálna výchova Beseda s odsúdeným z nápravno-výchovného ústavu Sučany Literárne súťaže: Šaliansky Maťko Vajanského Martin Jarná škola fantázie Eseje na tému – Rodina očami školáka Aktivity k ľudským právam: Svetový deň prvej pomoci – účasť žiakov 5. – 9. ročníka – Divadelné námestie Martin Výsadba stromu Splnených prianí – kultúrny program žiakov 3. a 4. ročníka – Divadelné námestie Martin Školská oslava Halloween Medzinárodný deň boja proti AIDS – kurz pre žiakov 9. ročníka Európsky týždeň boja proti drogám – beseda pre žiakov 5. ročníka Ukážme, čo vieme – slávnostná akadémia Projekt zdravá výživa – žiaci 3. a 4. ročníka Návšteva kultúrnych podujatí, koncertov a výstav Preventívne aktivity OR PZ v Martine pre 2. stupeň ZŠ: Eliminácia šikanovania v školskom prostredí Virtuálna odvaha Drogová závislosť Samovražednosť Obchodovanie s ľuďmi Divácke chuligánstvo Extrémizmus, rasizmus a xenofóbia Preventívne aktivity OR PZ v Martine pre 1. stupeň ZŠ: OVCE.sk – projekt S Martinom na ceste Bezpečne v novom školskom roku a cez prázdniny
V rámci výchovy k ľudským právam učitelia využívajú nasledovné publikácie: - Říčan, p.: Agresivita a šikanovanie medzi deťmi, Educatio, Trnava 1998 - Kolář, M.: Bolest šikanování, Praha, Portál 2001 - Kusý, M. a Stredlová, T.: Intolerancia – príručka o výchove k tolerancii, Lilium Aurum, Dunajská Streda 2003 - Bagalová, Ľ. a Gogolová, D.: Ľudské práva a zručnosti potrebné na ich uplatnenie, Štátny pedagogický ústav, Bratislava 2007 - Stašeková, B.: Didaktické hry ako prostriedok rozvíjajúceho vyučovania - KOMPAS – manuál výchovy mládeže k ľudským právam - služby Virtuálnej knižnice poskytované firmou KOMENSKY s.r.o. Aktivity školy 1. Vyučovacia hodina dejepisu v múzeu – 5. ročník. 2. Prezentácia výtvarných prác žiakov prostredníctvom mestskej knižnice podľa ročných období a sviatkov. 3. Enviromentálna výchova realizovaná v Turčianskej Štiavničke, Turčianskom Petre a v Blatnici 4. Skanzen – Múzeum Slovenskej dediny – Tvorivé dielne – 3. až 4. ročník 5. Akadémia v SOU-strojárskom pre žiakov 9. ročníka. Burza stredných škôl. 6. Beseda so spisovateľkou Futovou – 3. a 4. ročník. 7. Čitateľský maratón v mestskej knižnici na Severe. 8. Dopravná výchova, teoretická a praktická časť – 1. až 5. ročník, DI Martin. 9. Halloween - Deň strašidiel na škole – výtvarné práce, výroba strašidiel z tekvíc, maľovanie, kreslenie a slávnosť masiek. 10. Oslava MDD – Juniáles 11. Tvorivé dielne – vianočná tematika. 12. Tvorivé dielne – Veľká noc 13. Spevácka súťaž O zlatú guľôčku. 14. Návšteva hvezdárne. 15. Beseda Chránená krajinná oblasť Malá Fatra. 16. Európsky týždeň boja proti drogám. Prezentácia školy 1. Deň Zeme – Kolobeh vody. 2. Sviatok Halloween na škole. 3. Zimná slávnosť, kultúrny program pre žiakov a verejnosť. 4. Deň vody. 5. Karneval spojený s kultúrnym programom. 6. Slávnostný program na záver školského roku určený žiakom a rodičom. 7. Zorganizovaný zber papiera, plechoviek a plastových vrchnákov. 8. Čistenie a údržba Chodníka zdravia. 9. Školský časopis Ťahák. 10. Svetový deň prvej pomoci. 11. Výsadba Stromu splnených prianí + kultúrny program žiakov 3. a 4. ročníka.
X. O projektoch 1. Infovek – v rámci projektu poskytujeme vzdelávanie v oblasti informačnokomunikačných technológií terajším a bývalým žiakom školy a všetkým ostatným záujemcom vrátane zamestnancov školy. 2. Kamarát Ax – projekt v spolupráci s mestskou políciou. 3. Osmijanko 4. Recyklohy 5. Zdravá výživa – KLM centrum – ročníky 1. – 4. 6. Al-f 7. Šikanovanie – Mestská polícia. 8. Bezpečne doma i vonku – Mestská polícia. 9. Nelátkové závislosti – Mestská polícia. 10. Aj zvieratá môžu byť nebezpečné – Mestská polícia. XI. Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou V dňoch od 17.9.2012 do 18.9.2012 a 21.9.2012 bola vykonaná tematická inšpekcia č. 5023/2012-2013. Závery: Škola akceptovala zásady a podmienky pre vypracovanie ŠkVP, štruktúru dodržala v súlade so školským zákonom, ojedinele sa vyskytla nesprávne použitá pedagogická terminológia. Zadefinované vlastné ciele výchovy a vzdelávania boli orientované na rozvíjanie kľúčových kompetencií žiakov a realizáciu ENV v škole vo výchovno-vzdelávacom procese, ale i formou projektov a mimoškolskými aktivitami. Profil absolventa primárneho vzdelávania i nižšieho stredného vzdelávania boli rozpracované v súlade s kompetenciami ŠVP. UP školy rešpektovali rámcové UP štátneho vzdelávacieho programu. Voliteľné hodiny škola použila na posilnenie jednotlivých predmetov i na zavedenie nového predmetu ekológia. UO boli rozpracované v rozsahu ustanovenom vzdelávacím štandardom. Počet hodín uvedený v UO zodpovedal stanovenému počtu hodín v UP školy. Do obsahu vzdelávania jednotlivých predmetov bolo zapracované prierezové témy, realizovali sa aj ako samostatný predmet a formou kurzu, didaktických hier a účelových cvičení. Priestorové a materiálno-technické podmienky zodpovedali deklarovanému stavu a umožňovali realizovať vlastné stanovené ciele. ŠkVP obsahoval vnútorný systém kontroly a hodnotenia žiakov i zamestnancov školy. Ročný plán kontinuálneho vzdelávania korešpondoval s cieľmi školy. Škola ponúkala vzdelávacie príležitosti pre žiakov so ŠVVP. XII. Priestorové a materiálno-technické podmienky školy Škola sídli v účelovej budove v jednom z pavilónov bývalej štátnej školy. V objekte sú 2 oddelenia ŠKD, 3 odborné učebne a 11 bežných tried a kabinety. Budova školy je súčasťou komplexu budov, ktoré sú určené na vzdelávanie a výchovu detí plniacich si povinnú školskú dochádzku. Súčasťou komplexu je telocvičňa, školská jedáleň, športový areál. XIII. Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy. Škola vypracovala Správu o hospodárení za kalendárny rok 2012.
XIV. Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok a vyhodnotenie jeho plnenia. Koncepčný zámer rozvoja školy 1. Na posilnenie telesnej zdatnosti a zdravia detí škola realizovala aktivity v oblasti športu, zdravého životného štýlu a projekty s cieľavedomým využitím voľného času detí. 2. Škola venovala starostlivosť žiakom nadaným, ktorí reprezentovali školu v rôznych súťažiach a dosiahli veľmi dobré výsledky. Taktiež sa starala o deti zo sociálne znevýhodneného prostredia – intenzívne spolupracovala s rodičmi týchto detí. 3. Rozvíjala schopnosti žiakov v oblasti počítačovej gramotnosti – v rámci záujmových útvarov a ich využitie vo vyučovacom procese. Snahou školy je poskytovať žiakom čo najviac priestoru pre samostatnosť, vlastnú tvorivosť, prístup, názory, stanoviská a tým rozvíjať aj postupne narastajúcu zodpovednosť človeka. Ide o uvedomenie si významu svojej osobnosti a hľadanie vlastnej životnej orientácie. Úlohy v oblasti vzdelávania sú zamerané na využívanie informačných a komunikačných technológii vo vyučovaní, vyučovanie cudzieho jazyka od prvého ročníka, práca s nadanými žiakmi a žiakmi so špecifickými vývinovými poruchami. V oblasti výchovy sú prioritami – problematika diskriminácie, rasizmu, intolerancie, prevencia drogovej závislosti, šikanovanie a trestnej činnosti, výchova k právnemu vedomiu, prosociálnemu cíteniu a mravným hodnotám. Po dobrej skúsenosti z minulého školského roku umožňujeme našim žiakom v spolupráci s CVČ Domino navštevovať záujmové krúžky na škole s využitím vzdelávacích poukazov. XV. Oblasti v ktorých škola dosahuje dobré výsledky Technická výchova – 1. miesto na olympiáde v rámci okresu 2. miesto na olympiáde v rámci kraja Výtvarná výchova – výtvarné súťaže – umiestnenie sa na popredných miestach Slovenský jazyk – literárne súťaže – vlastná tvorba Strategický zámer školy: Ako vzdelávacia inštitúcia obstáť v konkurenčnom prostredí martinských základných škôl, udržať prípadne zvýšiť počet žiakov, získať dôveru rodičovskej verejnosti. Zlepšiť materiálne podmienky školy, zabezpečiť čo najvyššiu odbornosť vyučovania, stabilizovať učiteľský kolektív. Využívať všetky formy zviditeľňovania školy – výchovno-vzdelávacie výsledky, úspechy žiakov na súťažiach, prezentácia na kultúrnych podujatiach v meste Martin. Slabé a silné stránky Silné stránky školy:
-
nízky počet žiakov v triedach, výuka anglického jazyka v 1. až po 9. ročník, možnosť bezplatne navštevovať všetky mimoškolské aktivity, všetky mimoškolské aktivity sú organizované v budove resp. telocvični školy, čím je zabezpečená bezpečnosť žiakov a bez vzniku časových strát, veľmi dobré podmienky na vyučovací proces v priestoroch SZŠ sa nachádza elokované pracovisko Súkromnej základnej umeleckej školy.
Slabé stránky školy: - obnovovanie inventáru v kabinetoch – závislosť na finančných možnostiach zriaďovateľa - nepriaznivý gemografický vývoj - zvyšovanie počtu žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Ďalšie informácie o škole: Spolupráca školy s inštitúciami: -
Rajo CPPPaP Martin CVČ Domino CVČ KLM centrum Súkromná základná umelecká škola Mestská polícia Štátna polícia Slovenský červený kríž Úrad práce, sociálnych vecí a rodiny Mestská knižnica Turčianske regionálne stredisko Mestský úrad Martin DEEP Martin CVČ Maše Haľamovej
V Martine, 30.8.2013
Vypracovala:
Mgr. Anna Pápešová riaditeľka SZŠ T. Zanovita
PaedDr. Tomáš Zanovit zriaďovateľ SZŠ a SMŠ
