Základní škola a Mateřská škola Olomouc, Dvorského 33 příspěvková organizace 77900 Olomouc - Svatý Kopeček IČ 70631042
Výroční
zpráva
školní rok 2012/2013
Olomouc – Svatý Kopeček
říjen 2013
1. Základní údaje o škole 1.1 škola název školy adresa školy právní forma IČ IZO identifikátor školy vedení školy kontakt
1.2 zřizovatel název zřizovatele adresa zřizovatele kontakt
1.3 součásti školy Mateřské školy / 3 / Základní škola Školní družina Školní jídelna MŠ Školní jídelna ZŠ
Základní škola a Mateřská škola Olomouc, Dvorského 33, příspěvková organizace 779 00 Olomouc - Svatý Kopeček příspěvková organizace od 1. 1. 2001 70631042 102308730 600141071 ředitel: Mgr. Lumír Hamal zástupce ředitele: Mgr. Jan Kolisko tel.: 585385357 fax: 585385357 e-mail: reditel@zskopecek.cz web: www.zskopecek.cz
Statutární město Olomouc Horní náměstí tel.: 585513416 fax: 585513240 e-mail: hana.fantova@olomouc.eu Kapacita 100 300 56 100 176
1.4 základní údaje o součástech školy Počet tříd/ Součást školy Počet dětí/ žáků oddělení Mateřská škola 4 100 1. stupeň ZŠ 5 97 2. stupeň ZŠ 4 67 Školní družina 2 52 Školní jídelna - 3 x 100 výdejny MŠ Školní jídelna x 129 výdejna ZŠ
Počet dětí/žáků na třídu 25 19,4 16,75 26
Počet žáků na pedagoga 12, 5 19,4 x 26
x
x
x
x
Komentář: Mateřská škola Kovařovicova 11, Olomouc - Svatý Kopeček Mateřská škola Gagarinova 17, Olomouc - Droždín Mateřská škola Dvorského 33, Olomouc - Svatý Kopeček
2
1.5 materiálně-technické podmínky školy Učebny, herny Odborné pracovny, knihovna, multimediální učebna Odpočinkový areál, zahrada, hřiště Sportovní zařízení Dílny a pozemky Žákovský nábytek
Vybavení učebními pomůckami, hračkami, sportovním nářadím apod. Vybavení žáků učebnicemi a učebními texty Vybavení kabinetů, laboratoří a učeben pomůckami Vybavení školy audiovizuální a výpočetní technikou
Investiční rozvoj (v závislosti na výši přidělených dotací) pro rok 2014
21 11 1+1 2 1 Průběžně doplňován dle Vyhl. MZ Novými žákovskými komplety jsou vybaveny všechny třídy ZŠ včetně dvou odborných učeben. Dobrá úroveň (průběžně se dovybavuje) 100% Vybavení podle potřeby a nutnosti (úroveň mírně nadprůměrná) Výborná úroveň (2 počítačové učebny, 1 video učebna, 4 dataprojektory, 2 multimediální učebny) Přenosný audiosystém Viz. Komentář
Komentář: Investiční rozvoj pro rok 2014 3. etapa výměny oken pavilonu ZŠ Dvorského 33 3. etapa malování po výměně oken ve výše uvedených budovách Sanace zdiva šaten v MŠ Gagarinova 17 1.6 Údaje o školské radě Datum zřízení Počet členů školské rady Složení ŠR
1.7 Údaje o občanském sdružení při škole Registrace Zaměření Kontakt
1. 9. 2011 na dobu 3 let 6 předsedkyně školské rady – Jana Rybaříková členové: Bc. Jana Navrátilová Milada Svetková Bc. Alena Dudešková Mgr. Ilona Andrýsková Mgr. Radmila Zatloukalová
Doposavad nebylo zřízeno – v přípravné fázi
3
2 Přehled oborů základního vzdělávání a vzdělávací programy 2.1 Přehled oborů základního vzdělávání 2.2 Vzdělávací programy Vzdělávací program Zařazené třídy ŠVP ZV ZŠDv/ 88/2007-01, Škola - základ života – platnost 1. – 9.tř. do 31. 8. 2013
3. Přehled pracovníků školy 3.1 Základní údaje o pracovnících školy Počet pracovníků celkem Počet učitelů ZŠ Počet vychovatelů ŠD Počet učitelek MŠ Počet správních zaměstnanců ZŠ Počet správních zaměstnanců MŠ Počet správních zaměstnanců ŠJ (součást ZŠ)
32 13 2 8 4 3 2
3.2 Údaje o pedagogických pracovnících Organizace výchovně vzdělávacího:
ZŠ MŠ
Celkový počet odučených hodin 250 -
Úvazek 1,0 13 6
Úvazek 0,85 2
Úvazek 0,72 2 -
Věková struktura zaměstnanců dle dosaženého věku v daném školním roce:
25-40 41-50 51 – důchodový věk důchodový věk
Počet zaměstnanců ZŠ 10 2 2 1
Počet zaměstnanců MŠ 7 1
3.3 Odborná kvalifikace pedagogických pracovníků a aprobovanost ve výuce Odborná kvalifikace Učitelé 1. stupně Učitelé 2. stupně
Aprobovanost ve výuce Učitelé 1. stupně Učitelé 2. stupně
% 100% aprob. 84 % aprob.,
4
Učitelky MŠ Vychovatelé ŠD
Učitelky MŠ Vychovatelé ŠD
neaprob. 87,5 % Všechny studují
100%
3.4 Údaje o nepedagogických pracovnících
Ostatní pracovníci
Funkce
Úvazek
Stupeň vzdělání
2 3 1 3
výdej stravy uklizečka ZŠ školník uklizečka MŠ
1,17 3,0 1,0 2,3
SOU SOU SOU SOU
Ukončení/přijetí/ přerušení do prac. poměru
5
4. Zápis k povinné školní docházce a přijímání žáků do středních škol 4.1 Zápis k povinné školní docházce počet počet dětí z toho počet prvních přijatých dětí starších do první 6ti let tříd třídy (nástup po odkladu) 1 20 2 (ZŠ Dvorského + 1 (Voršilky)
počet odkladů pro školní rok 13/14
počet odkladů pro školní rok 12/13
4
2
4.2 Výsledky přijímacího řízení a) na víceletá gymnázia přijato: z pátého ročníku gymnázia zřiz. krajem konzervatoře
ze sedmého ročníku
5 1
1
b) na SŠ zřizované krajem a církevní SŠ, které jsou ukončeny maturitní zkouškou, z devátých ročníků přijato: gymnázia obchodní zdravotní průmyslové ostatní střední celkem akademie školy školy střední školy odb.učiliště 6
0
1
c) na soukromé školy přijato: gymnázia obchodní zdravotní akademie školy 0 0 0
4
5
3
ostatní střední průmyslové školy střední školy odb.učiliště 0 1 1
19
celkem 2
d) počet žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku Počet žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku a odešli ze školy v devátém ročníku v nižším ročníku 21 0
6
5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků Přehled o výsledcích vzdělávání žáků
Přehled prospěchu 1. stupeň Třída Počet žáků I. 19 II. 17 III. 19 IV. 19 V. 23 Celkem 97 2. stupeň Třída Počet žáků VI. 16 VII. 11 VIII. 18 IX. 21 Celkem 66
19 17 19 19 23 97
Prospělo s vyznam. 19 19 17 16 19 19 15 15 16 16 86 85
17 11 18 21 67
Prospělo s vyznam. 6 5 2 2 5 4 11 8 24 19
Prospělo 4 7 12
1 4 7 12
Prospělo 10 9 12 10 41
12 9 14 13 48
Neprospělo -
-
Neprospělo 1 1
-
Celkem
l. stupeň 2. stupeň Celkem
Počet Prospělo žáků s vyznam. 97 97 85 85 66 67 24 19 163 164 109 104
Prospělo 12 41 53
12 48 60
Neprospělo 1 1
-
Přehled o chování 1. stupeň Třída I. II. III. IV. V. Celkem
Počet žáků 19 17 19 19 23 97
Pochvaly TU 38 11 38 39 108 234
Pochvaly Napomenutí ŘŠ TU 1 11 10 22
Důtky TU 1 1 3 5
Důtka ŘŠ 1 1
Snížený stupeň -
7
2. stupeň Třída VI. VII. VIII. IX. Celkem
Počet žáků 17 11 18 21 67
Pochvaly TU 26 15 22 28 91
Pochvaly Napomenutí ŘŠ TU 45 5 13 8 71
Pochvaly TU 234 91 325
Pochvaly ŘŠ -
Důtky TU 23 5 28
Důtka ŘŠ 1 3 2 6
Snížený stupeň 1 1
Celkem Počet žáků l. stupeň 97 2. stupeň 67 Celkem 164
Napomenutí Důtky TU TU 22 5 71 28 93 33
Důtka ŘŠ 1 6 7
Snížený stupeň 1 1
Přehled o zameškaných hodinách Počet oml. hodin 1. stupeň 2. stupeň Celkem
Počet oml. hodin na žáka 3483+2483=5966 36,6 4367+3184=7551 46,04 13517 82,64
Počet neoml. hodin -
Počet neomluv. hodin na žáka -
5.1 Komentář k údajům o výsledcích výchovně-vzdělávacího procesu Organizace výchovně-vzdělávacího procesu školy rozvrh hodin (psychohygiena) vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
vzdělávání mimořádně nadaných žáků školní řád, klasifikační řád informační systém vůči žákům a rodičům činnost školního psychologa, speciálního pedagoga, spolupráce s PPP a SPC prevence sociálně-patologických jevů klima školy přijímaná opatření a jejich vliv na zlepšení výchovně vzdělávacího procesu
dodržena Ano + zohledňování žáků neintegrovaných, doporučených pro zohlednění PPP ne ano velmi dobrý Ne Ne Ano Ano Ano (dle plánu Prevence) na dobré úrovni Trvalý (pravidelný) kontakt se žáky i se zákonnými zástupci
8
Průběh a výsledky vzdělávání soulad výuky s obecnými cíli a zásadami vzdělávání soulad výuky s cíli předškolního nebo základního vzdělávání vhodnost a přiměřenost stanovených cílů výuky k aktuálnímu stavu třídy, respektování individuálních vzdělávacích potřeb žáků konkretizace cílů ve sledované výuce návaznost probíraného učiva na předcházející témata
Materiální podpora výuky vhodnost vybavení a uspořádání učeben vzhledem k cílům výuky a k činnostem podnětnost učeben vzhledem k podpoře seberealizace a identity žáků účelnost využití pomůcek, učebnic, didaktické techniky Vyučovací formy a metody řízení výuky, vnitřní členění hodin sledování a plnění stanovených cílů podpora osobnostního a sociálního rozvoje dětí, jejich sebedůvěry, sebeúcty, vzájemného respektování a tolerance možnost seberealizace dětí, jejich aktivního a emočního zapojení do činností, uplatnění individuálních možností, potřeb a zkušeností využívání metod aktivního, prožitkového učení, experimentování, manipulování, objevování, práce s chybou účelnost výuky frontální, skupinové a individuální vyváženost rolí učitele jako organizátora výuky a jako zdroje informací účelnost aplikovaných metod respektování individuálního tempa, možnost relaxace žáků forma kladení otázek
Ano Ano Ano
Ano Ano
Nadprůměrná úroveň 90% 90 %
Ano Ano Ano různá u jednotlivých učitelů / nutná pro ŠVP / Ano používání všech metod u některých žáků zatím převažuje učitel jako zdroj různá u jednotlivých učitelů ano přiměřená
Motivace žáků aktivita a zájem žáků o výuku
propojení teorie s praxí (v činnostech žáků) využívání zkušeností žáků vliv hodnocení na motivaci žáků využívání analýzy chyb ke zvýšení motivace osobní příklad pedagoga
dle motivace pedagoga, dle probíraného tématu a hlavně dle konkrétního předmětu ano Malé, postupně se zvyšuje zkvalitňováno nutné zkvalitnění nadprůměrný
9
6. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) a ostatních pracovníků školy Výčet studií, kurzů, seminářů, kterých se pracovníci školy zúčastnili, počet účastníků: Program vzdělávání vedoucích pracovníků Novely zákonů 3x Porada ředitelů škol 3x Konzultace na ČŠI Seminář k OP VK Aplikace účetních směrnic Program vzdělávání v oblasti výpočetní techniky Kurz InterAktivní ŠVP Datakabinet
Počet pracovníků 1 1 2 1 1 Počet pracovníků 12 13
Program vzdělávání – specializované programy (podle předmětů) Školení BOZP Nakládání s chemickými látkami Prac. setkání VP 2x Odznak všestrannosti Olympijských vítězů Jak na mediální výchovu Beseda – konzultační centrum EDU Učím se rád Šikana v ZŠ Prima němčina jako 2. cizí jazyk
Počet pracovníků 23 1 1 1 1 1 2 1 1
Rámcový vzdělávací program Kraj. konference EVVO Studium koord. EVVO Studium pro VP Kompetentní TU Setkání metodiků prevence ŠVP- změny a realizace ve výuce
Počet pracovníků 1 1 1 3 1 1
Programy pro nepedagogické pracovníky Školení hygienického minima
Počet pracovníků 8
Školení BOZP Nakládání s chemickými prostředky
7 8
Organizovali jsme Seminář pro učitele Hv okresu Olomouc.
10
7. Údaje o aktivitách školy 7.1 Údaje o školních a mimoškolních aktivitách pro žáky / besedy, semináře, zájezdy/ Lanové centrum v Olomouci 6. - 9. tř. Nácvik evakuace 2x 1. - 9. tř. Den pro děti a rodiče Beseda na IPS ÚpP v Olomouci 9. tř. Týden s armádou 4. + 5. + 8. + 9. tř. Drakiáda ŠD Halloweenský lampiónový průvod zájemci Halloween ŠD Vých. koncert Abraka Muzika 1. - 9. tř. Beseda Právní vědomí u dospívajících 9. tř. Sběr papíru Scholaris 9. tř. Beseda Kdo je a co dělá kurátor pro mládež 6. tř. Vánoční jarmark Beseda Závislosti – právní vědomí 8. tř. Výstava betlémů 1. – 9. tř. Méďové – prevence nežádoucího chování 2. tř. Máme rádi zvířata – environmentální výchova 3. tř. So-n – outsider – prevence šikany 6.+ 7. tř. Petřin příběh – drogová prevence 8. tř. Kelly a Anna – rasismus 9. tř. Nicholas Winton – Síla lidskosti 8. + 9. tř. Kurz 1. pomoci zájemci Maškarní karneval v ŠD ŠD LVZ 29 žáků Noc s Andersenem – přespání ve škole ŠD Divadelní představení v MDO zájemci Pálení čarodějnic 1. st. Turnaj v člověče, nezlob se ŠD Výstava fotografií – Odboj na Sv. Kopečku 8. a 9. tř. Velikonoční jarmark Pobyt v přírodě 2. + 3. tř. Den dětí v ZŠ 1. – 9. tř. Pobyt v přírodě 2. – 3. tř. Bezpečnost + doprava – preventivní program 1. - 5. tř. Městské policie Absolventské práce 9. tř. Sportovní den školy 1. – 9. tř. 7.2 Účast žáků školy ve školních soutěžích a testech Název soutěže 1. kolo SCIO všeob, M, ČJ – 6. tř. 14 Přírodovědný Klokan – 8. – 9. tř. 39 O nejkrásnější dýni – 1. – 9. tř. 16 Recitační soutěž na 1. st. 15
2. kolo
11
SCIO všeob, M, ČJ, AJ – 9. tř. Konverzační soutěž v AJ Školní kolo v basketbalu Pythagoriáda 5. – 8. tř. Pěvecká soutěž žáků 1. st. Olympiáda ČJ – 7. – 9. tř. Matematická olympiáda Zdobení ván. stromečku Matematický Klokan – 2. – 9. tř. Soutěž v piškvorkách Národní srovnávací zkoušky
20 1okresní 90 1. – 5. tř. vybraní žáci 4 17 145 3. – 5. tř. 44
1 okresní
7.3 Účast žáků v okresních a krajských soutěžích Počet žáků Umístění Název soutěže O pohár primátora města Olomouce 5 Malá kopaná – okresní soutěž 9 Účast v lize v miniházené Pohár SPOZ – přehlídka kulturních programů Dram. kroužek Olympiáda ČJ 1 6. okresní kolo Matematická olympiáda 2 Expedice Karákoram 7 Preventan Cup 12 Účast žáků na ostatních akcích : Mikulášská besídka,Vánoční besídky, divadelní předst., koncerty, Drakiáda ŠD, DH, Masopustní karneval, diskotéky, Den Země, výchovné koncerty, dopravní soutěže ZŠ a ŠD, Karneval ŠD, Sluňákov, Vánoční strom v ZOO Spolupráce s magistrátem města Olomouce: dárky pro SPOZ, Vánoční stromek, výtvarné práce (více oblastí) Netradiční rozloučení se žáky 9. tříd – obhajoba absolventských prací (prezentace vybraných témat) Volný čas žáků – zájmové kroužky: 5 pro 1. - 9. třídu
8. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Inspekční činnost proběhla naposledy v září 2009. Inspekční zpráva je uložena v ředitelně školy.
9. Údaje o výsledcích veřejnosprávní kontroly SmO V roce 2012 veřejnosprávní kontrola SmO nebyla.
12
10. Rozvojové a mezinárodní programy a projekty OPVK 1.4 - EU Peníze školám – probíhající OPVK 1.1 – ZŠ Kopeček online – neschváleno OPVK 3.2 – Olomoucká Cloud Akademie – neschváleno 11. Projekty financované z jiných zdrojů OPVK 1.4 - EU Peníze školám 12. Odborovou organizaci škola nemá.
13. Přílohy: 1. Výroční zpráva o poskytování informací za rok 2012 dle z. č.106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím 2. Zpráva školního metodika prevence za školní rok 12/13 3. Zpráva výchovného poradce za školní rok 12/13 4. Zpráva koordinátora ŠVP za školní rok 12/13 5. Zpráva koordinátora ICT za školní rok 12/13 6. Zpráva koordinátora EVVO za školní rok 12/13 7. Zpráva o činnosti mateřských škol školní rok 12/13 8. Zpráva o činnosti školské rady za školní rok 12/13
Součástí výroční zprávy o činnosti školy je výroční zpráva o hospodaření za rok 2012. Výroční zprávu o činnosti školy za školní rok 2012/2013 zpracoval Mgr. Lumír Hamal, ředitel ZŠ a MŠ.
Výroční zprávu o hospodaření za rok 2012 zpracovala Eva Navrátilová, mzdová účetní. Závěr : S výroční zprávou o činnosti školy za školní rok 2012/2013 a s výroční zprávou o hospodaření za rok 2012 byla seznámena školská rada dne 14. října 2013.
V Olomouci 8. 10. 2013 Mgr. Lumír Hamal ředitel ZŠ a MŠ
13
Základní škola a Mateřská škola Olomouc, Dvorského 33 příspěvková organizace 77900 Olomouc-Svatý Kopeček
Výroční zpráva o hospodaření za rok 2012
Mgr. Lumír Hamal ředitel ZŠ a MŠ
V Olomouci dne 1. 3. 2013
14
Příloha č. 1
Výroční zpráva o poskytování informací za rok 2012 dle z. č.106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím VÝROČNÍ ZPRÁVA za rok 2012 a) počet podaných žádostí o informace 18 b) počet podaných odvolání proti rozhodnutí 4 c) opis podstatných částí každého rozsudku soudu 0 d) výsledky řízení o sankcích za nedodržování tohoto zákona bez uvádění osobních údajů 0 e) další informace vztahující se k uplatňování tohoto zákona 0
Olomouc 15. 1. 2013
Mgr. Lumír Hamal ředitel školy
15
Příloha č. 2 ZPRÁVA ŠKOLNÍHO METODIKA PREVENCE SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVU školní rok 2012/2013
Prevence sociálně patologických jevů je na naší škole jako každoročně realizována pomocí aktivit obsažených v minimálně preventivním programu (dále jen MPP). Naším cílem je zvýšení odolnosti dětí vůči negativním jevům v naší společnosti, čehož se snažíme dosáhnout nejen poskytováním co největšího množství informací o jednotlivých soc.pat. jevech, ale zároveň i nasloucháním dětem a možností otevřeně o problémech a rizicích spojených se soc.pat. jevy mluvit. Důraz klademe rovněž i na to, abychom v dětech vzbudili důvěru a nabídli jim pomocnou ruku při řešení případných problémů.
REALIZACE (akce pro žáky ve školním roce 2012/2013) V průběhu celého školního roku je v rámci MPP problematika soc.pat. jevů mezipředmětově začleňována do výchovné i naukové složky většiny vyučovacích předmětů na 1. i 2. stupni naší školy (především prvouka, člověk a jeho svět, občanská výchova, výchova ke zdraví, přírodopis, chemie, český jazyk aj.). V hodinách jsou využívány materiály přímo určené k těmto účelům (např. dokumentární filmy o drogách Jeden svět na školách, sociometrické dotazníky aj.). Stěžejní část programu je věnována zcela konkrétním aktivitám zaměřeným na problematiku soc.pat. jevů. V oblasti specifické prevence naše škola každoročně využívá pomoci mnohých organizací (Magistrát města Olomouce – odbor sociálně právní ochrany mládeže, Městská policie Olomouc, Pcentrum, Sdružení D, Pedagogicko-psychologická poradna v Olomouci aj.) Pod vedením odborných lektorů, kurátorů pro mládež a strážníků proběhly např. tyto besedy (detailní soupis je součástí MPP): •
Kdo to je a co dělá kurátor pro mládež pro 6. ročník
•
Závislosti pro 8. ročník
•
Právní vědomí pro dospívající pro 9. ročník
•
program Méďové pro 2. ročník
•
program Máme rádi zvířata pro 3. ročník
•
program Outsider aneb Jak z toho ven pro 6. a 7. ročník
•
program Petřin příběh pro 8. ročník
•
program Kelly a Anna pro 9. ročník
Při besedách a prožitkových lekcích byly použity netradiční formy a metody práce s důrazem na prožitek, možnost diskuze a vytvoření prostoru pro rozvíjení vlastních postojů a názorů. Žáci naší školy se zúčastnili i programů pořádaných mimo budovu školy, z nichž připomenu především komponovaný program Nicolas Winton – Síla lidskosti, během kterého měli žáci vyšších ročníků 2. stupně možnost se seznámit s hrdinskými činy sira Nicolase Wintona, který za 2. světové války zachránil život mnohým židovským dětem.
16
Žákům 2. stupně byla rovněž nabídnuta možnost zúčastnit se exkurze do koncentračních táborů Osvětim a Březinka v Polsku. O tuto akci, jejímiž cíli byly především uvědomění si hrůz nacismu, rasismu a holocaustu za 2. světové války a výchova k toleranci a rasovým odlišnostem, bohužel nebyl projeven větší zájem ze strany žáků a jejich rodičů. V oblasti nespecifické prevence měli žáci možnost účastnit se programů pořádaných v budovách školy i mimo ni. Řadíme sem akce kulturního charakteru, týdenní mimoškolní pobyt pro žáky 2. a 3. třídy, týdenní lyžařský kurz pro žáky vyšších ročníků 2. stupně, celodenní výlety a exkurze, dny pro rodiče a děti, sportovní dny, oblíbené odpolední akce školní družiny (např. Halloween, Noc s Andersenem) aj. Cíli těchto akcí jsou rozvíjení týmové spolupráce, akceptace odlišných názorů, celkové formování osobnosti žáků. Žákům byla na začátku školního roku jako každý rok předložena nabídka volnočasových aktivit organizovaných pedagogickými pracovníky naší školy (seznam součástí MPP), které mnozí žáci školy využili. Výuka byla žákům 1. stupně zpestřena projektovým dnem na téma Čarodějnice, žáci nejvyššího ročníku se celý rok prostřednictvím hlášení ve školním rozhlase starali o „rozšíření obzorů“ svých spolužáků v oblasti významných a mezinárodních dnů, státních svátků aj.
PROBLÉMY ŘEŠENÉ VE ŠKOLNÍM ROCE 2012/2013 Ve školním roce 2012/2013 nebyl zaznamenán vážnější projev sociálně patologických jevů. Projevy negativních jevů méně závažného charakteru (vzájemné vztahy mezi žáky v rámci třídního kolektivu, problematika včlenění nového žáka do kolektivu, pozdní příchody) byly řešeny v kompetenci třídních učitelů v rámci třídnických hodin i mimo ně, případně ve spolupráci s výchovným poradcem a metodikem prevence. Na začátek příštího školního roku jsou metodikem prevence plánována
jednoduchá
sociometrická šetření zaměřena na kvalitu vztahů mezi žáky v rámci hodin občanské výchovy a výchovy ke zdraví aj. Upřesnění až po dohodě s ředitelem školy.
SPOLUPRÁCE A VZDĚLÁVÁNÍ Školní metodik prevence úzce spolupracuje s výchovným poradcem, ředitelem školy a ostatními pedagogickými pracovníky. Pro zvýšení informovanosti a zlepšení spolupráce je v obou sborovnách umístěn Krizový plán školy, který je volně k nahlédnutí pro všechny pracovníky školy. Metodik prevence se pravidelně účastní setkání školních metodiků prevence, kde pod vedením Mgr. Kateřiny Motlové dochází k výměně zkušeností a seznámení s novinkami v oblasti prevence. Metodik se v prosinci roku 2012 rovněž zúčastnil konference Fórum prevence se zaměřením na školní nekázeň, šikanu a sebepoškozování organizovanou společností Prevalis.
Mgr. Šárka Menšíková školní metodik prevence
17
Příloha č. 3
Zpráva výchovného poradce – hodnocení školního roku 2012/2013 1. Péče o žáky s výchovnými a výukovými problémy - ve školním roce 2012/13 byli integrování dva žáci; Václav Burget (5. třída) a Filip Dokoupil (9. třída), u obou má integrace platnost do 31. 8. 2013 - při tvorbě IVP pro Filipa Dokoupila jsme úzce spolupracovali s Mgr. Páťalovou ze SPC (při tvorbě, jeho hodnocení i při výběru vhodné střední školy pro Filipa) - IVP pro Václava Burgeta byl konzultován a spoluvytvářen s Mgr. Štefkem a Mgr. Dobešem z PPP Olomouc - se zohledněnými žáky bylo pracováno podle doporučení - na konci školního roku nebyl žádný žák hodnocen stupněm nedostatečným (nebude třeba vykonávat komisionální opravné zkoušky) 2. Volba povolání - účast na besedě IPS ÚP pro žáky 9. třídy (žáci měli možnost dalších konzultací na ÚP) - účast na burze škol Scholaris – žáci 9. třídy - nástěnka k volbě povolání (termíny dnů otevřených dveří, nabídka propagačních materiálů) - besedy se zástupci SŠ (nábory) - návštěva SŠ zemědělské – žáci 9. roč. - rodiče žáků 9. třídy a rodiče žáků, kteří podali přihlášku na víceletá gymnázia, byli na třídních schůzkách a konzultacích seznámeni s průběhem přijímacího řízení - v hodinách Inf a PČ žáci pracovali s programy profesní orientace (www.infoabsolvent.cz, www.istp.cz, www.gwo.cz) - celkem 8 žáků využilo možnosti vyšetření profesní orientace v PPP (Mgr. Štefek) – Karel Muška, Erik Němec, Lenka Šimková, Martin Dosoudil, Radek Výkrutík, Jan Formánek, Adéla Zedková a Tereza Jarošová; tuto spolupráci s PPP hodnotím kladně, žákům a jejich rodičům vyšetření pomohlo s volbou střední školy -
PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ
Rozmístění žáků 9. roč.:(21 žáků, 10 chlapců a 11 dívek) gymnázia 1 ch, 5 d celkem 6 ž, tj. 28,6 % obory ukončené maturitní zkouškou 6 ch, 4 d celkem 10 ž, tj. 47,6 % obory ukončené výučním listem 3 ch, 2 d celkem 5 ž, tj. 23,8 %, z toho jeden žák (Filip Dokoupil) byl přijat na obor pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami V prvním kole bylo přijato 20 žáků, jedna žákyně byla přijata v kole druhém. Rozmístění žáků 7. roč. Ze 7. ročníku odchází 1 žákyně na SGO, byla přijata ve druhém kole.
18
Rozmístění žáků 5. roč Z 5. ročníku odcházejí celkem 6 žáků (2 ch a 4 d): 1 d na Církevní gymnázium Německého řádu 1 d na Gymnázium Hejčín 1 ch a 1 d na SGO 1 ch na Gymnázium Čajkovského 1 d na Taneční konzervatoř Brno Všichni přijati v prvním kole přijímacího řízení.
3. Prevence sociálně – patologických jevů - spolupráce s metodikem prevence (výběr vhodných besed, postupy při kázeňských potížích) a třídními učiteli - žáci měli možnost využívat o velkých přestávkách školní dvůr (míčové hry) - besedy zajišťovala p. uč. Menšíková (metodik prevence)
4. Individuální poradenská činnost - pro žáky – každé úterý o velké přestávce nebo individuálně po domluvě - pro rodiče – každý čtvrtek 15.30 až 16.30 hod. 5. Další vzdělávání i. od akademického roku 2012/13 jsem byla přijata ke studiu v programu celoživotního vzdělávání s názvem Studium pro výchovné poradce ii. dvouleté studium realizuje Pedagogická fakulta UP v Olomouci a je spolufinancováno Evopským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky iii. studium bude realizováno v průběhu školního roku celkem v devíti termínech; vždy v pátek: 5. října, 19. října, 26. října, 30. listopadu, 14. prosince, 11. ledna, 25. ledna, 22. února a 1. března splnila jsem všechna kritéria pro postup do druhého ročníku
V Olomouci dne 26. 6. 2013
Kateřina Dvořáková výchovná poradkyně
19
Příloha č. 4
Zpráva koordinátora školního vzdělávacího programu za školní rok 2012/2013 Ve školním roce 2012/2013 probíhala výuka podle našeho školního vzdělávacího programu „Škola – základ života“ ve všech třídách na obou stupních školy. Prioritou bylo ověřit zejména správné naSMARTování osnov jednotlivých předmětů v těchto ročnících, provázanost učiva, začlenění průřezových témat, používané metody, využití výpočetní techniky a rozvíjení klíčových kompetencí. Na začátku školního roku se nově nastoupivší učitelky seznámily s naším ŠVP ZV a zpracovanými metodami „Čtením a psaním ke kritickému myšlení (RWCT)“. Většina práce týkající se výuky probíhala během roku v předmětových komisích (viz. zprávy předsedů PK) a metodickém sdružení. Pro nadcházející školní rok 2013/2014 dochází v důsledku úpravy Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání (RVP ZV), resp. vydání nové verze RVP ZV, ke změnám v učebním plánu a úpravám osnov některých vzdělávacích předmětů. Na základě změn v RVP ZV bude probíhat výuka Dalšího cizího jazyka (Německého jazyka) od 7. ročníku povinně v dvouhodinové časové dotaci a rovněž povinně od 7. ročníku Konverzace v anglickém jazyce v jednohodinové časové dotaci. Touto úpravou se ruší nabídka volitelných předmětů. Na základě přechodného ustanovení, které zajišťuje celkovou hodinovou dotaci pro Další cizí jazyk 6 hodin během docházky na 2. stupni, bude pro žáky 8. ročníku ve školním roce 2013/2014 a 9. ročníku ve školním roce 2014/2015 probíhat výuka Dalšího cizího jazyka (Německého jazyka) s časovou dotací 3 hodiny/týden bez výuky Konverzace v anglickém jazyce. Úpravy osnov proběhly ve všech předmětech, ve kterých došlo ke změnám očekáváných výstupů v RVP ZV. K rozsáhlejším úpravám osnov došlo v předmětech Matematika, Anglický jazyk, Německý jazyk, Člověk a jeho svět, Občanský výchova a Výchova ke zdraví. Úpravy spočívaly zejména v reorganizaci učiva (AJ, NJ) a doplnění učiva o předepsané úpravy provedené na základě mezirezortních jednání - Dopravní výchova, Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí, Obrana vlasti, Korupce, Finanční gramotnost, Sexuální a rodinná výchova (ČaJS, Ov, VkZ) a doplnění učiva Matematiky o celá čísla v 5. ročníku.
2013-08-12
Mgr. Jan Kolisko koordinátor tvorby ŠVP
20
Příloha č. 5
Zpráva koordinátora ICT za školní rok 2012/2013
Ve školním roce 2012/2013 proběhl nákup a instalace: 1) Software a video: CD Matematické pohádky a příběhy CD Matematické hry CD Hravá geometrie CD Chemické pohádky a příběhy CD Hravá geometrie Interakt.CD do anorganické chemie CD Chemické procvičování CD Matematické pohádky a příběhy CD Didaktické hry do prvouky CD Chemické hry - 2. díl CD Matematické hry CD Řešené chemické výpočty DVD Německo 2) HP 650 – Laptop – ŘŠ 3) PC BARBONE W FENIX Gold – Inf1 4) HP Microserver + licence Windows 2011 Server 5) APC Smart UPS 1000XL – záložní zdroj 6) TP-Link TL-SF 1016 Switch 7) D-Link Wireless (rozbočovač) 8) TP LINK Switch – rozbočovač 9) Stropní teleskop. držák CONNECT 10) 2x Rozbočovač TP-LINK TL-R600VPN 11) TP-LINK TL-SL2428WEB Z dotace projektu EU Peníze školám: 1) Office 2010 – 25 licencí 2) 21x PC FUJITSU – Inf2 3) 22x MONITOR FUJITSU – Inf2+ZŘŠ 4) Mobilní audio DAP 5) Kamera Panasonic HDC HS80EP-K 6) Projektor Dell S500 – Inf1 7) Ozvučení Genius – Inf1 Průběžně byly aktualizovány webové stránky školy. Poskytováno poradenství pedagogickým pracovníkům. V prvním pololetí školního roku 2012/2013 byla z dotace programu EU Peníze školám vybavena počítačová učebna na 2. stupni 21 ks nových PC s operačním systém Windows 7 a balíkem Office 2010, doplněné plochými monitory. V počítačové učebně 1. stupně byla
21
nainstalována interaktivní tabule ActivBoard s 5.1 ozvučením a dataprojektorem DELL S500. Z dotace byly dále zakoupeny HDD kamera Panasonic a mobilní audio DAP zařízení. Počítačová učebna 1. stupně byla dále vybavena novým učitelským PC Barbone Fenix s Windows 7 a síť doplněna o nový switch. V učebně 2. stupně byla rozšířena počítačová síť na 21 stanic a doplněna novým routerem a switchem. Nový switch byl rovněž instalován ve sborovně 1. stupně. V rámci projektu EU Peníze školám absolvovalo 12 pedagogických pracovníků kurz InterAktivní ŠVP zaměřený na využívání interaktivní tabule ActivBoard a programu ActivStudio. Během školního roku pedagogové vytvořili a ve výuce ověřili 10 sad DUM. V rámci dalšího DVPP se všichni pedagogičtí pracovníci zúčastnili proškolení o používání předplacené internetové databáze Datakabinetu. V průběhu školního roku se žáci a pedagogové účastnili on-line šetření a testů SCIO a národních srovnávacích zkoušek NIQES. Na závěr školního roku byl v kanceláři ZŘŠ instalován nový server (Windows 2010 server) s vlastní IP adresou a záložním zdrojem. Na tento server jsou ukládány DUMy a je na něm uložen systém pro administrativu škol Bakaláři. Od počátku nového roku budeme systém využívat pro komunikaci se žáky a zákonnými zástupci žáků a jako elektronickou žákovskou knížku. 2013-09-10
Mgr. Jan Kolisko koordinátor ICT
22
Příloha č. 6
Hodnocení EVVO - školní rok 2012/2013 Školní
program
EVVO
pro
školní
rok
2012/2013
byl
vypracován
v
souladu
s METODICKÝM POKYNEM MŠMT ČR. Koordinátorem EVVO na ZŠ a MŠ Olomouc, Dvorského 33, byla ustanovena Mgr. Pavlína Šťastná. Roční plán je připravován ve spolupráci s vedením školy a ostatními členy pedagogického sboru. Principy náplně EVVO byly zařazovány a nadále zařazovány jsou do ostatních předmětů přijatelnou a nenásilnou formou, zejména jsou pak vyzdvihovány v předmětech člověk a jeho svět (1. stupeň) a přírodopis, zeměpis (2. stupeň). Hodnocení ročního programu: Ekologizace školy: 1. Šetření energií: •
v oknech tříd jsou umístěny žaluzie a jsou nastavitelné pro intenzitu slunečního svitu
•
na chodbách školy se svítí pouze v době přestávek
•
krátkodobé intenzivní větrání
•
ústřední topení s funkčními nastavitelnými ventily pro regulaci
•
dochází ke snížení teploty v místnostech v nočních hodinách, o víkendu i během prázdnin
•
žákům se zaměstnanci školy snaží vštěpovat návyk na šetření energiemi a materiály zapůjčené školou, osvětlení v prostorách školy
2. Šetření vodou: •
používání pákových baterií
•
při mytí rukou, pracovního náčiní a ploch po hodinách Vv a Pč i při očistě vlastní
3. Odpad: •
ve třídách jsou umístěny oddělené odpadkové koše na směsný odpad, papír a plasty
•
vedeme žáky k omezení množství odpadu
•
kopírujeme na obě strany papíru a papírem šetříme
23
•
žáci se zapojují 2krát ročně ve sběru starého papíru, který je realizován zaměstnanci školy
Ekologizace prostředí a estetizace: • ve třídách, v učebnách i na chodbách školy jsou umístěny květiny (slouží i jako učební pomůcky) • ve škole je vedena nástěnka s problematikou EVVO, která je průběžně doplňována a obměňována k aktuálním událostem v regionu či ekologicky významnému dni Témata EVVO jsme naplňovali: • ve vyučovacích hodinách dle vzdělávacího programu • na vycházkách rozšiřujících učivo prvouky a přírodovědy • na školách v přírodě • na přednáškách a besedách Koordinátor EVVO se zúčastnil: Krajské konference EVVO v Olomouckém kraji Materiály získané při konferencích, školeních či při spolupráci s jinými subjekty byly zařazeny do materiálů školy. Koordinátor EVVO je zapojen do specializačního studia pořádaného Školským zařízením pro environmentální vzdělávání Lipka Brno. Závěrečná zkouška a obhajoba závěrečné práce proběhne v prosinci 2013. Žákovské práce s tématikou EVVO Dopad globalizace na život člověka – (7. a 9. ročník) Rozšíření environmentální tématiky ve výuce Botanická vycházka (VII.) Žáci se zúčastnili akcí s EVVO tématikou: XII. ročník branného závodu o pohár primátora města (žáci II. stupně) Přírodovědný klokan (VIII., IX.) Máme rádi zvířata (III.) Návštěva Vlastivědného muzea v Olomouci (IX.)
Koordinátor pro environmentální výchovu, vzdělávání a osvětu: Mgr. Pavlína Šťastná
24
Příloha č. 7
Hodnocení mateřských škol školní rok 2012/2013 Odloučená pracoviště MŠ Kovařovicova 11, Olomouc- Svatý Kopeček MŠ Gagarinova 17, Olomouc- Droždín MŠ Dvorského 33, Olomouc- Svatý Kopeček Název vzdělávacího programu MŠ: „ Ve školce je vždycky prima“
Zřizovatel školy: Právní forma: Ředitel školy: Vedoucí učitelka odl. pracovišť MŠ:
Statutární město Olomouc právní subjektivita Mgr. Lumír Hamal Silvie Šímová
Obecná charakteristika Všechny 3 mateřské školy v současnosti disponují dobrým materiálním vybavením - nové nebo zrekonstruované sociální zařízení, zahrady vybavené herními prvky, novými koloběžkami a vybavením na pískoviště atd. Především v MŠ Kovařovicova došlo k výraznému zkvalitnění využití zahrady, neb zahrada byla vybavena novými herními prvky v celkové částce cca 100.000,-Kč. MŠ mají dobré zázemí, pramenící v nadstandartní spolupráci jednotlivých pracovišť a pedagogických pracovnic i provozních zaměstnanců. Ve všech školkách je zajištěn plynulý provoz, jsou v klidném prostředí mimo hlavní komunikace, vyjma MŠ Dvorského, která se nachází v hlavní budově ZŠ a kde se jedná o homogenní třídu předškoláků. Celkem ve školním roce 2012-2013 v mateřských školách bylo 99 dětí. Personální a pedagogické zajištění V mateřských školách pracovalo 8 pedagogických pracovnic s požadovanou kvalifikací nebo t.č. studující na požadovanou kvalifikaci, 2 školnice a 1 uklízečka. Učitelky se nadále sebevzdělávaly samostudiem, DVPP z důvodu rozpočtu nebylo realizováno z prostředků školy, ale pouze z vlastních prostředkůa iniciativy pracovnic MŠ, které vzájemně spolu komunikovaly, spolupracovaly a předávaly si informace, získané na seminářích. Vedoucí učitelka, která se zúčastnila celkem 5 seminářů v průběhu školního roku, měla 2 semináře hrazené z prostředků školy a 3 z vlastních prostředků. Ve školním roce nastoupila od září 1 nová pedagogická pracovnice z důvodů stěhování stávající pedagogické pracovnice. Spolupráce MŠ s rodiči a MŠ navzájem Všichni pedagogové měli organizovanou pracovní dobu tak, aby za všech okolností byla dětem zajištěna maximální a především optimální péče, vzhledem k vysokému počtu dětí
25
jednotlivých tříd (28). V MŠ Dvorského, kde kvůli menšímu prostoru mohla být kapacita naplněna do max. počtu 16 dětí, mají pedagogické pracovnice snížený úvazek, který ale není na úkor vzdělávání dětí. Pedagogické pracovnice spolu navzájem komunikují, konzultují jednotlivé situace a případné nejasnosti, pomáhají si na pracovišti i vzájemně mezi jednotlivými odloučenými pracovišti tak, aby organizace chodu jednotlivých MŠ nebyla ničím narušena. Spolupráce s rodiči se na jednotlivých pracovištích liší- viz příloha hodnocení jednotlivých MŠ. Vcelku ale lze říci,že se větší část rodičů dle svých možností aktivně účastní brigád, společných akcí a příprav na ně, někteří školkám poskytují pomoc formou drobných nákupů na různé akce. Hodnocení a stanovení priorit pro školní rok 2013-2014 Veškerá hodnocení- třídních plánů, hodnocení dětí, hodnocení třídy a hodnocení odloučených pracovišť byla provedena dle naplánovaných termínů, všechny mateřské školy splnily dané cíle pro školní rok 2012-2013, postupovaly v souladu s novým ŠVP v návaznosti na RVP PV. V daném školním roce se zaměříme na plnění ŠVP dle RVP PV, budeme pokračovat v dobré spolupráci všech 3 MŠ nejen na kulturních akcích, ale také na mimoškolních aktivitách a největší snahou a cílem bude zapojit co nejvíce rodiče do procesu výchovy a vzdělávání, neb mnoho dětí přichází do MŠ naprosto nepřipravených, nesamostatných a vzhledem k většímu počtu netříletých dětí je proto spolupráce rodičů s MŠ velmi aktuální. V Olomouci 31. 8. 2013
Silvie Šímová, vedoucí učitelka
26
Příloha č. 8
Zpráva o činnosti Školské rady při ZŠ a MŠ Olomouc, Dvorského 33 ve školním roce 2012/2013 Školská rada byla zřízena zřizovatelem k 1. 9. 2011 na dobu 3 let. Školská rada má 6 členů. Od 1. 9. 2011 pracuje školská rada ve složení: 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Jana Rybaříková – předseda školské rady Mgr. Ilona Andrýsková – člen školské rady Mgr. Radka Zatloukalová – člen školské rady Bc. Alena Dudešková – člen školské rady Bc. Jana Navrátilová – člen školské rady Milada Svetková - člen školské rady
Jako host byl zván na každé zasedání školské rady ředitel školy Mgr. Lumír Hamal. V průběhu roku 2012/2013 se školská rada sešla třikrát. Ze všech zasedání byl pořízen zápis. Na úvodním zasedání 27. 8. 2012 se školská rada seznámila s návrhy školního vzdělávacího programu, schválila školní řád a pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků v základní škole na školní rok 2012/2013. Na dalších zasedáních se školská rada ve školním roce 2012/2013 seznámila s hospodařením školy v roce 2012, projednala návrh rozpočtu na rok 2013, schválila Výroční zprávu o činnosti školy za rok 2011/2012 a Výroční zprávu o hospodaření za rok 2012, seznámila se s koncepčními záměry rozvoje školy, vyjádřila se k § 168 odst. 1 písmeno j zákona č. 472/2011 Sb., který mění zákon č.564/2004 Sb. (školský zákon) a se zákonem č. 472/2011 Sb. (m.j. úpravy § 166, § 167, § 168, které se týkají činnosti školské rady).
K žádnému výše jmenovanému dokumentu neměla školská rada připomínky.
____________________________________________
Jana Rybaříková předseda školské rady V Olomouci dne 27. 8. 2013
27