2013

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2012 / 2013

Základní škola a Mateřská škola Lišov Nová 611/14, Lišov, 373 72 Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Lišov za školní rok 2012/2013 byla projednána pedagogickou radou školy dne 1. října 2013. Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Lišov za školní rok 2012/2013 byla zaslána k projednání a ke schválení Školské radě ZŠ a MŠ Lišov dne 4. října 2013, výroční zpráva byla schválena dne 14 . října 2013. zpracovali září – říjen 2013: Mgr. Petr Ročňák, ředitel školy; Mgr. Irena Březinová, zástupce ředitele; pí. Formánková Věra, vedoucí učitelka MŠ; Mgr. Jana Smetanová, výchovný a kariérní poradce

Strana 2 (celkem 30)

OBSAH: 1. 2. 3. 4. 5. 6.

7.

8. 9.

10.

11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.

Úvod ............................................................................................................................................ 4 Základní údaje o škole ................................................................................................................. 5 Přehled vzdělávacích programů .................................................................................................. 6 Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy ........................................................... 6 Údaje o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy .................................... 6 Údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů stanovených školními vzdělávacími programy .. 7 a)Přehled vyučovaných povinně volitelných předmětů .............................................................. 8 b)Přehled vyučovaných nepovinných předmětů......................................................................... 8 c)Přehled zájmových kroužků...................................................................................................... 8 d)Školní družina ........................................................................................................................... 9 e)Výsledky přijímacího řízení na střední školy .......................................................................... 10 d)Práce výchovné a kariérní poradkyně, péče o integrované žáky a žáky s SPU ...................... 11 e)Činnost ICT koordinátora ....................................................................................................... 11 Prevence rizikového chování ..................................................................................................... 13 a)Spolupráce s Policií ČR (akce, besedy, preventivní programy)............................................... 13 b)Preventivní programy (spolupráce s Cassiopeiou) ................................................................. 13 c)Další preventivní programy .................................................................................................... 14 d)Prevence xenofobie a rasismu ............................................................................................... 14 e)Parlament školy ...................................................................................................................... 14 f)Volba povolání ........................................................................................................................ 15 g)Další činnost ........................................................................................................................... 15 Další vzdělávání pedagogických pracovníků.............................................................................. 15 Aktivity a prezentace školy na veřejnosti .................................................................................. 17 a)Účast žáků školy na olympiádách a soutěžích ........................................................................ 17 b)Kulturní akce pro žáky ............................................................................................................ 19 c)Další akce školy ....................................................................................................................... 20 d)Tematické exkurze, akce, besedy........................................................................................... 21 Mateřská škola, základní údaje, charakteristika školy .............................................................. 21 a)Mateřská škola, ŠVP a jeho realizace ..................................................................................... 21 b)Mateřská škola, údaje o pracovnících .................................................................................... 22 c)Mateřská škola, údaje o zařazování dětí ................................................................................ 22 d)Mateřská škola, členění tříd, výchovné výsledky a zkušenosti .............................................. 23 e)Mateřská škola, další vzdělávání pedagogických pracovníků ................................................ 23 f)Mateřská škola, prezentace a kulturní akce ........................................................................... 24 g)Mateřská škola, účast na výtvarných soutěžích ..................................................................... 24 h)Mateřská škola, zhodnocení celoročního projektu „Obletíme celý svět“ .............................. 25 Výsledky inspekční činnosti provedené ČŠI ............................................................................... 27 Základní údaje o hospodaření školy .......................................................................................... 27 Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů......................................... 28 Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení .............................. 28 Spolupráce se ZO ČMOS a dalšími partnery .............................................................................. 30 Závěr .......................................................................................................................................... 30 Přílohy:....................................................................................................................................... 30 a) Výsledky testování školy ........................................................................................................ 30 b) Přehled klasifikace ................................................................................................................. 30


1. Úvod Školní rok 2012 – 2013 byl ve znamení velkých změn. Změny se týkaly jak materiální, tak personální oblasti. V průběhu roku proběhla renovace budovy keramické dílny a pozemků, byl obnoven vnější nátěr zdí, výměna střešní krytiny. V areálu školy a mateřské školy byly natřeny venkovní lavičky a herní prvky, nový nátěr dostal plot v MŠ Lišov. Proběhla výmalba pavilonu č. 2 v MŠ Lišov. Byla opravena střecha na pavilonu školní jídelny a spojovací chodbě v MŠ Lišov. V MŠ Velechvín byla vybavena zahrada herními prvky a vymalována část místností. V druhém pololetí školního roku jsme se všichni připravovali na oslavu 40. výročí školy, která proběhne v září 2013. V příštím školním roce budou ukončeny nutné úpravy okolí školy, a to nádvoří a vstup do ZŠ, atrií u prvního stupně, skatepark. Při těchto úpravách úzce spolupracujeme s vedením města Lišov. V následujícím období se chceme zaměřit na rekonstrukci a modernizaci vnitřních prostorů školy. V prosinci 2012 odešel do starobního důchodu ředitel školy Mgr. Stanislav Matoušek. Za jeho dlouholeté působení na škole se stále zkvalitňovala materiálně technická základna školy a psychohygienické podmínky vzdělávání. Tím se škola stala velmi dobrou ve všech aspektech. Budeme se snažit udržet vysoce nastavenou laťku kvality školy. Za celoživotní práci pro tuto školu mu děkujeme. Od ledna do konce března vedla školu statutární zástupkyně Mgr. Jaroslava Veberová. V konkursním řízení na ředitele školy byl vybrán současný ředitel Mgr. Petr Ročňák, který vede školu od dubna 2013. V průběhu školního roku se po mateřské dovolené vrátila paní učitelka Mgr. Blanka Pečená. Ke konci školního roku odešla paní Mgr. Jaroslava Veberová. Na příští školní rok toho máme hodně v plánu, čeká nás tedy hodně práce. Budeme se snažit společně s Městem Lišov, rodiči žáků a ostatními institucemi stále zkvalitňovat práci ve všech oblastech vzdělávání.


2. Základní údaje o škole Název školy:

Základní škola a Mateřská škola Lišov

Adresa školy:

Nová 611/14, 373 72 Lišov

Právní forma:

Příspěvková organizace 750 00 369

IČO: Ředitel: Vedení školy:

Kontakty:

Zřizovatel:

Statutární zástupce: Telefon: Fax: http: E-mail: Telefon: Fax: E-mail:

Mgr. Stanislav Matoušek, do 31. 12. 2012 Mgr Petr Ročňák, od 1. 4. 2013 Mgr. Jaroslava Veberová, do 7. 4. 2013 Mgr. Irena Březinová, od 8. 4. 2013 387 994 343 387 994 343 www.zslisov.cz [email protected] Město Lišov, tř. 5. května 139, 373 72 Lišov 387 007 911 387 994 486 [email protected]

Základní škola a Mateřská škola Lišov se sídlem Nová 611/14, 373 72 Lišov, je v právní subjektivitě od 1. 10. 2002. Mateřská škola má dislokovanou třídu v obci Velechvín. Školní obvod zahrnuje území města Lišova s obcemi Lhotice, Červený Újezdec, Kolný, Velechvín, Hrutov, Levín, Hůrky Slověnice, Miletín, Vlkovice a Obecních úřadů Zvíkov, Hvozdec, Libín a Štěpánovice.

Výkon činností organizace - 4 součásti školy: Základní škola – se sídlem Nová 611/14, 373 72 Lišov Mateřská škola – se sídlem Nová 664, 373 72 Lišov Školní družina – se sídlem Nová 611/14, 373 72 Lišov Školní jídelna – se sídlem Nová 611/14, 373 72 Lišov

IZO: 107 720 423

kapacita

500 žáků

IZO: 107 530 627

kapacita

180 dětí

IZO: 114 200 726

kapacita

100 žáků

IZO: 102 475 571

kapacita

650 jídel

Školská rada V souladu s § 167, odst. 7 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání, ve znění pozdějších předpisů, byla dne 25. 10. 2011 zvolena devítičlenná školská rada.


3. Přehled vzdělávacích programů a) Školní vzdělávací program „Škola základ života“, zpracovaný podle Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání v platném znění pro školní rok 2012/2013 – základní škola b) Školní vzdělávací program „Kdo si hraje, nezlobí“, zpracovaný podle Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání – mateřská škola c) Školní vzdělávací program školní družiny – zájmové vzdělávání – školní družina

4. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy Pracovníci ZŠ a MŠ Lišov Ředitel Zástupci ředitele THP Učitelé ZŠ Učitelé MŠ Pracovnice provozu MŠ Vychovatelky ŠD Pracovnice ŠJ Školník Údržbář Pracovnice provozu ZŠ Celkem

Počet 1 1 3 29 13 4 4 8 1 1 5 70

Přepočteno 1,000 1,000 2,500 26,182 13,000 4,000 3,607 8,000 1,000 0,500 3,000 63,789

Kvalifikace % 100 100 100 100 73 100 100 100 100 100 100 96

Pracovníci, vykonávající specializované a jiné činnosti: Výchovný poradce: Metodik prevence rizikového chování ICT koordinátor Koordinátor ŠVP Koordinátor EVVO Webové stránky školy

Mgr. Jana Smetanová Mgr Michaela Nováčková Mgr. Alena Fojtlová Mgr. Jana Smetanová Mgr. Blanka Pečená Mgr. Lenka Klimešová

5. Údaje o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy Zápis dětí do prvních tříd na školní rok 2013 – 2014 proběhl ve dnech 18. a 19. ledna 2013. K zápisu přišlo 58 dětí, z toho 31 chlapců a 27 dívek. Podruhé přišlo k zápisu 14 dětí (po odkladu školní docházky). O odklad školní docházky požádalo nově 12 zákonných zástupců dětí. Všechny žádosti o odklad školní docházky o jeden rok byly doporučeny jak PPP tak lékařem. Po vyřízení všech náležitostí nastoupí do 1. třídy 46 žáků (23 chlapců a 23 dívek), z toho 14 dětí po odkladu. Ve školním roce 2013 – 2014 budou otevřeny dvě první třídy.


Zápis do prvních ročníků

6. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů stanovených školními vzdělávacími programy Školní rok 2012-2013 byl druhým rokem realizace školního vzdělávacího programu „Škola základ života“ pro všechny ročníky a třídy školy. Děti v mateřské škole pracovaly podle školního vzdělávacího programu „Kdo si hraje, nezlobí“, žáci ve školní dužině pracovali podle vlastního vzdělávacího programu. Ke konci školního roku 2012/2013 proběhla druhá celoplošná generální zkouška ověřování výsledků žáků 5. a 9. ročníků základní škol. Umožnily porovnat průměrnou úspěšnost žáků naší školy s výsledky všech testovaných žáků v předmětech anglický jazyk, český jazyk a matematika. V rámci evaluačního procesu školy můžeme konstatovat, že výsledky dosažené našimi žáky vůbec nejsou špatné, zvláště žáků 5. ročníku. Vedoucí metodických orgánů a vyučující provedli rozbor a porovnání výsledků v rámci tříd, školy i testovaných žáků, tříd a škol v rámci kraje i celé České republiky. Výsledky testování je nutné následně uplatnit ve vzdělávacím procesu. Výsledky testů vedení školy a všichni pedagogové budou nadále analyzovat a metodicky zpracovávat tak, aby došlo při následujících testech ve výsledcích žáků a potažmo v efektivitě výuky ke zlepšení či udržení dosavadní úrovně. Metodické orgány školy se zabývaly též doplněním a změnami školního vzdělávacího programu nejen v souladu s novelizací Rámcového vzdělávacího programu k 1. 9. 2013, ale i na základě zkušeností ze vzdělávacího procesu. Výsledky testování a klasifikace prospěchu a chování v 1. a 2. pololetí včetně přehledu absence žáků předkládáme v příloze.


a) Přehled vyučovaných povinně volitelných předmětů Hodinová dotace/týden 1 2 2 2 1 1 1 1 2 2 2 1 1 1

Název Biologie člověka Cvičení z matematiky Hudebně dramatická výchova Informatika Konverzace z anglického jazyka Literárně dramatická výchova Mediálně dramatická výchova Němčina Seminář a praktika z chemie Sportovní a pohybové aktivity Užité výtvarné činnosti

Zařazení žáci/ročník 8. 9. 8. 7. 8. 8. 9. 7. 7. 8. 9. 9 Hoši, dívky 9.

Pozn. EU – OPVK

EU – OP VK

b) Přehled vyučovaných nepovinných předmětů Hodinová dotace/týden 1 1 2 1 1 1

Název Přípravný zpěv Sborový zpěv Náboženství Logopedická péče Výtvarné činnosti Zábavná angličtina

Zařazení žáci 1. ročník 2. – 5. ročník 1. - 5. ročník 1 – 2. ročník 3. ročník 4., 5. ročník

c) Přehled zájmových kroužků Název Zdravotnický Zdravotnický Redakční rada Hoblíčku (školní časopis) Rybářský kroužek LEGO Dopravní Dyslektický – 3 skupiny Výtvarně pracovní (Školní družina)


Zařazení žáci 1. stupeň 2. stupeň 3. - 9. ročník 1. - 9. ročník 1. ročník 1. stupeň 1. stupeň 1. stupeň

d) Školní družina Ve školním roce 2012/13 navštěvovalo ŠD ve 4 odděleních 145 žáků. (75 dívek, 70 chlapců, 57 přespolních, 18 žáků pouze jedenkrát týdně). Činnost probíhala podle Školního vzdělávacího plánu školní družiny. Střídaly se činnosti výtvarné, sportovní, přírodovědné a odpočinkové. Vychovatelky během celého pedagogického působení rozvíjely kompetence důležité pro učení a pro další rozvoj žáků. Rytmus týdne a skladba činností splňovaly psychohygienické požadavky odvozené od denního a týdenního biorytmu dětí. Pravidelně probíhala spolupráce s městskou knihovnou. Setkání 1x měsíčně měla různorodý program (čtení z knih, besedy k svátkům, výstavy …). Ve svých činnostech se žáci zapojili do celoškolních akcí (barevný den, Den dětí, Mikuláš, Vánoce, Velikonoce, Masopust, Naše škola má talent). Starali se o výzdobu oken v šatnách a školní jídelně. Své výkresy poslali do soutěží „Lesy a příroda kolem nás“ a „Strašidla ze mlejna“. Při přípravě na vyučování po dohodě s třídními učiteli zábavnou formou pomocí didaktických her procvičovaly paní vychovatelky učivo zejména se žáky s SPU. Ochotně též pomáhaly s dozorem nad žáky při akcích školy. Paní vychovatelka Vyskočilová se zúčastnila školení „Jarně probuzený odpad“. Ve školní družině umožňujeme dětem rozvíjet své zájmy ve specificky zaměřených zájmových útvarech. Letos to byl kroužek výtvarně pracovní pod vedením paní vychovatelky Vyskočilové.

Jedna z heren školní družiny Strana 9 (celkem 30)

e) Výsledky přijímacího řízení na střední školy Vycházející žáci z 9. (a nižších) ročníků (všichni žáci 9. r. byli přijati na SŠ): Maturitní obory: 9. A 9. B Gymnázia 3 3 Průmyslové a inf. technologií 4 7 Zdravotnické 2 1 Ekonomické 1 3 Zemědělské 1 0 Bezpečnostně právní 0 1 Celkem maturitní 11 15 Tříleté učební obory 9. A 9. B Průmyslové 4 3 Služby 2 1 Potravinářské 1 1 Vodohospodářské 2 0 Celkem tříleté učební 9 5 Celkem vychází z 9. ročníků 20 20 Víceletá gymnázia 5. A 5. B Osmiletá 3 0 Tříleté učební obory 8. A 8. B Ukončili 9 let škol. docházky 0 2 Celkem ukončilo základní vzdělávání ve školním roce 2012/13

Celkem 6 11 3 4 1 1 26 Celkem 7 3 2 2 14 40 Celkem 3 Celkem 2 45 žáků

Ze slavnostního vyřazování žáků devátých tříd


d) Práce výchovné a kariérní poradkyně, péče o integrované žáky a žáky s SPU • • • • • • • •

Poskytování informací k přijímacímu řízení na SŠ žákům a zákonným zástupcům Tisk, evidence a vydávání zápisových lístků zák. zástupcům, tisk přihlášek na SŠ Organizace náborových akcí a exkurzí pro žáky 8. a 9. ročníků, průzkum profesní volby, poskytování poradenství při volbě SŠ Činnosti spojené s vedením a kontrolou plnění individuálních vzdělávacích plánů pro integrované žáky Spolupráce s třídními učiteli při péči o integrované žáky a žáky s SPU, kontakt s PPP ČB, účast na akcích pro výchovné poradce Evidence a odesílání žádostí o vyšetření do PPP Spolupráce s metodikem prevence rizikového chování, koordinace činnosti školního parlamentu Příprava podkladů pro jednání výchovné komise aj.

Péče o integrované žáky: K 31. 1. 2013 byli statisticky vykazováni dva integrovaní žáci, k 30. 6. 2013 tři integrovaní žáci, tj. žáci se speciálními vzdělávacími potřebami. Těmto žákům byly vypracovány individuální vzdělávací plány, které byly konzultovány s rodiči a zkontrolovány pracovníky poradenských pracovišť, které integraci doporučily a tyto individuální vzdělávací plány byly v průběhu roku průběžně vyhodnocovány. Dá se konstatovat, že ve výchovně vzdělávacím procesu byla věnována soustředěná pozornost žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, a to nejen žákům integrovaným, ale také žákům s vývojovými poruchami učení. Péče o žáky s SPU: Vyučující jednotlivých předmětů se ve spolupráci s třídními učiteli a výchovným poradcem řídili závěry a doporučeními odborných poradenských pracovišť. Pro žáky s těmito obtížemi fungoval na 1. stupni dyslektický kroužek.

e) Činnost ICT koordinátora o vybavenost školy výpočetní technikou pro žáky Škola má 3 odborné učebny výpočetní techniky – jednu pro 1. stupeň a dvě pro 2. stupeň. V učebně VT pro 1. stupeň je 11 počítačů, dataprojektor a tiskárna. V učebnách pro 2. stupeň je v jedné 11 počítačů a dataprojektor, ve druhé je 23 počítačů, dataprojektor, tiskárna inkoustová a laserová. Kromě toho jsou ve škole ještě dvě odborné učebny s výpočetní technikou, a to jazyková učebna s osmi počítači pro žáky, jedním pro učitele a interaktivní tabulí PointTech s dataprojektorem, a matematická učebna se šesti počítači pro žáky, notebookem a interaktivní tabulí Smart Board. Také v odborné učebně fyziky je počítač s dataprojektorem. Z kmenových učeben jsou na 1. stupni tři, na 2. stupni čtyři učebny vybaveny interaktivní tabulí Smart Board s dataprojektorem a počítačem. Všechny počítače jsou připojeny do počítačové sítě a umožňují přístup k Internetu.


o vybavenost školy výpočetní technikou pro učitele Učitelé mají v pedagogickém centru k dispozici 4 počítače, barevnou a černobílou laserovou tiskárnu, trojkombinaci – scanner, kopírka, inkoustová tiskárna a 3 notebooky. Dále digitální videokameru a 2 digitální fotoaparáty. Jeden počítač ve video centru je určen pro střih videa a tvorbu filmů. Počítač mají ve svém kabinetě vychovatelky ŠD. Také kabinet výchovného a kariérního poradce je vybavena počítačem, tiskárnou a notebookem. Počítače mají učitelé k dispozici též v některých kabinetech (Čj, M, Vv, Cizí jazyky, 1. třídy, 2. třídy, 3. třídy, 4. třídy a 5. třídy. Tyto počítače jsou ale nejstarší na škole, již dosluhují a tomu odpovídá jejich výkonnost. o počítačová síť a připojení k internetu: Všechny počítače jsou propojeny počítačovou sítí, která umožňuje sdílení dat, zabezpečení dat, přístup k vlastním datům z kterékoliv pracovní stanice a připojení k internetu. Síť je rozvedena do všech učeben, kabinetů a kanceláří, výjimku tvoří třídy školní družiny a tělocvična. o programové vybavení počítačů Na všech stanicích je použit operační systém firmy Microsoft – WIN7 nebo WIN XP a antivirový program AVG firmy Grisoft. Pro učitele a žáky jsou k dispozici kancelářské programy MS Office. Pro úpravu fotografií používáme program Zoner Photo Studio, pro střih videa Pinnacle Studio. Pro většinu předmětů jsou na síti nainstalovány výukové programy. Při výuce přírodopisu, matematiky a angličtiny jsou v učebnách s interaktivními tabulemi používány programy firmy Fraus. V jedné učebně VT pro 2. stupeň (s 23 počítači) je nainstalován program Vision7, který umožňuje kontrolu nad počítači žáků, sledování jejich činnosti, případně vypnutí Internetu. Veškerý SW je využíván v souladu s licenčními ujednáními. o vybavení MŠ výpočetní technikou Také mateřská škola používá ve výchovně vzdělávacím procesu výpočetní techniku. V každé třídě mají jeden počítač a barevnou tiskárnu v každém pavilonu. Všechny tyto počítače jsou připojeny do školní sítě a mají tedy přístup k Internetu. Internet také umožňuje použití IP telefonů ve všech pavilonech. I dislokovaná třída mateřské školy ve Velechvíně je vybavena počítačem s Internetovým připojením, IP telefonem a má k dispozici trojkombinaci - barevná tiskárna, kopírka, scanner. o další vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti ICT Většina učitelů už běžně pracuje s VT. Proto se vzdělávání pedagogických pracovníků zaměřuje hlavně na využívání moderních technologií ve výuce, převážně práci s interaktivní tabulí a tvorbu výukových materiálů pro užití v interaktivních učebnách. o plán na příští rok V příštím školním roce bude nutné naplánovat upgrade počítačů v učebně VT - 1. stupeň, vhodná by byla též výměna počítačů ve video centru. Plánujeme rozšířit počítačovou síť do tělocvičny a bytu školníka.


7. Prevence rizikového chování Činnost v oblasti prevence probíhala podle metodického plánu prevence zpracovaného pro školní rok 2012/13. Ve škole jsou umístěny 2 nástěnky s informacemi, důležitými telefonními čísly a kontakty (sborovna a nástěnka u školní jídelny), tyto základní důležité informace jsou zároveň zveřejněny v každé třídě. U školní jídelny je umístěna školní schránka důvěry, která funguje nově i jako e-mailová schránka. a) Spolupráce s Policií ČR (akce, besedy, preventivní programy) téma

proběhlo ve třídách

Šikana Drogy Kyberšikana Dopravní výchova Dopravní hřiště Den policie

3. AB, 4. AB, 5. A, 7. A 7. B 6. AB 1. až 5. ročník 4. AB, 5. AB 6. A, 9. ročník (dívky)

Spolupráce s Policií ČR je na velmi dobré úrovni, ochotně nám pomáhají s řešením problémových situací ve škole. Situace jsou společně rozebírány a vysvětlována nevhodnost daného chování. Škola vyzdvihuje vynikající spolupráci s mluvčí Policie ČR Štěpánkou Uhlířovou.

Žáci školy na dopravním hřišti

b) Preventivní programy (spolupráce s Cassiopeiou) Preventivní programy byly připraveny pro problémové třídy. • • •

Jeden za všechny Jsme kamarádi Tibet - rasismus, diskriminace

7. B (3 sezení) 4. A (3 sezení) 9. AB


c) Další preventivní programy Řekni drogám NE 6. AB, 8. AB Drogy, AIDS 8. AB, 9. AB (beseda s vyléčeným narkomanem M. Hornychem) Alkohol (SANANIM) 8. AB Čas proměn (Always) 6. AB dívky Rodinná a sexuální výchova 9. AB (MUDr. Kravarová) d) Prevence xenofobie a rasismu Příběhy bezpráví (beseda s pamětníkem p. Karpianusem) Návštěva památníku Terezín Promítání filmu Schindlerův seznam Návštěva Muzea Lišov (podpora vztahu k rodnému městu)

9. AB 9. AB 9. AB 6. A, 8. B, 9. A

e) Parlament školy • Pomoc při zajišťování školních akcí • Podíl na organizaci soutěže „Naše škola má talent“ (cíl - ukázat žákům vhodné využití volného času) • Celoškolní soutěž v pořádku • Sběr plastových víček pro Vojtu Pábla a Veroniku Dubovou (vztah k handicapovaným)

Finále soutěže „Škola má talent“


f) Volba povolání Je včleněna do osnov předmětu „Výchova k občanství“ a „Pracovní činnosti“ (blok učiva – Svět práce) a doplněna exkurzemi do SOU a SŠ Návštěva výstavy Vzdělání a řemeslo g) Další činnost o o o o o o o o

Řešení problematického chování žákyně 8. ročníku Řešení problémů s kouřením a náznaky šikany a agresivity žáků Spolupráce s výchovnou poradkyní a vedením školy 18 pohovorů s problémovými žáky (Mgr. Jiráčková) Opakované intervenční hodiny ve třídách 4. A, 5. A (Mgr. Nováčková) Šetření vodou (soutěž pro 1. stupeň) Když zlobím tak,… (soutěž pro 1. stupeň) Těším se na prázdniny (soutěž pro 1. stupeň)

Vzdělávání učitelů v oblasti prevence je uvedeno v celkovém přehledu vzdělávacích akcí. Všechny problémové situace se škola snažila řešit a vyřešit, sjednat nápravu. Motto: „Všem problémům ve výchovně vzdělávacím procesu je třeba preventivně předcházet, když nastanou, řešit je okamžitě a důsledně.

8. Další vzdělávání pedagogických pracovníků Název akce

Pořádající instituce

Termín, místo konání

Účastník

Financování

Klinika adiktologie 1. LF UK, NÚV

10. – 11. 9. 2012 Jiráčková Praha Nováčková

EU – OP VK

ZČH Brontosaurus Forest CEGV Cassiopeia ČB

26. 9. 2012 ZŠ a ZUŠ Bezdrevská ČB

zdarma

Dny prevence

Prevalis, o. s. Praha

26. – 27. 9. 2012 ZŠ Táborská Smetanová Praha

ONIV

Školní zahrady v přírodním stylu – venkovní učebna v zahradě

ZČH Brontosaurus Forest CEGV Cassiopeia ČB

2. 10. 2012 ZŠ a ZUŠ Bezdrevská ČB

Brabencová

zdarma

Brabencová Lukschová

zdarma

Pechartová

zdarma

Brabencová Klimešová

zdarma

Vzdělávání v primární prevenci o krok dál Školní zahrady v přírodním stylu – stavba bylinkové spirály

Toulavý autobus exkurze Příklady dobré praxe EVVO BESIP – dopravní výchova Aktiv učitelů zdravotníků

Cassiopeia

KÚ ČB ČSČK

9. 10. 2012 MŠ Slavče ZŠ Vyšší Brod G, SOŠE a SOU Kaplice 3. 10. 2012 ČB 10. 10. 2012 ČB Strana 15 (celkem 30)

Březinová

Název akce

Výtvarné a hudební prvky v dramatické výchově

Využití ICT při výuce výtv. kultury, liter. a dramatické výchovy aneb Umění trochu jinak¨ Role a osobnost pedagoga v prevenci

Pořádající instituce

Termín, místo konání

PaedDr. Ivana Bečvářová Prachatice

23. 10. 2012 Lišov

VŠERS, o.p.s. ČB

24. 10. 2012 Lišov

KÚ ČB

31. 10. 2012 ČB

Účastník Březinová Falcová Hořejší Jirků Karpianusová Kolářová Nováčková Smetanová Šibřina Škardová Veberová Březinová, Falcová Hořejší, Jirků Karpianusová Kolářová Nováčková Škardová

Jiráčková

Financování

EU – OP VK

EU – OP VK

zdarma

Instruktor lyžování

ZŠ Jana Husa a MŠ 16.–21. 12. 2012 Kolářová Písek Zadov

ONIV

Školský management v teorii a praxi

NIDV ČB

14.-15. 11. 2012

Veberová

zdarma

Seminář o odpadech

EKO – KOM, a.s. Praha

21. 11. 2012 ČB

Falcová

zdarma

Elio, o. s. Praha

2011-2012 60 hod teorie 100 hod praxe

Nováčková

ONIV

NIDV ČB

18. 12. 2012 ČB

Pechartová Pučejdl

EU OP - VK

Veberová

zdarma

Práce s třídním kolektivem s prvky prevence rizikového chování - kurz Náměty a inspirace pro přírodovědu Strategie vzdělávání 2020 - konference Studium speciální pedagogiky

VŠERS, o.p.s. ČB

Rozumíme penězům

Aisis, o. s. Kladno

Setkání výchovných poradců Arterelaxace – Pedagogika Počítač jako pomocník (nejen) při výuce matematiky Právní poradna pro řed. MŠ Setkání metodiků prevence

MŠMT ČR

PPP ČB DECARTES, v.o.s.

17. 1. 2013 Praha 2011 – 2013 286 hodin, ČB 3. 2. 2013 Plzeň 7. 11. 2012 ČB 27. 2. 2013 ČB 21. 3. 2013 Praha

Klimešová Steinbauerová

zdarma

Lukschová

zdarma

Smetanová

zdarma

Veberová

ONIV

NIDV ČB

22. 3. 2013 ČB

Fojtlová Lukschová

zdarma

AVDO, Olomouc

18. 4. 2013 SPŠ staveb. ČB

Březinová

ONIV

PPP ČB

7. 11. 2012 ČB

Jiráčková

zdarma


9. Aktivity a prezentace školy na veřejnosti Činnost školy se opírá o spolupráci zejména s těmito subjekty: •

•

Zřizovatel – město Lišov, komise pro školství, kulturu a cestovní ruch. Škola se podílí na organizaci kulturních akcí, např. Lišovských slavností, adventních oslav či Masopustu, oblibu mají i vystoupení MŠ pro seniory a na vítání občánků. Místní spolky a organizace, kulturní – Muzeum F. M. Čapka Lišov, Městská knihovna Lišov, zejména sportovní - SK Lišov a TJ Sokol Lišov, které mají podíl na mimoškolní činnosti žáků ve sportovních oddílech a oddílech všestrannosti.

a) Účast žáků školy na olympiádách a soutěžích (OK – okresní kolo, KK – krajské kolo, CK – celostátní kolo) Kolo

Zúčastněné ročníky

Počet žáků

Český jazyk

OK

9.

2

3. místo

Anglický jazyk

OK

1 1 1 1 1

16. místo 14. místo 6. - 9. místo 14. – 18. místo 31. – 32. místo

Olympiáda, soutěž

Umístění

Matematika

OK OK

7. 8. 9. 5. 6.

Fyzika

KK

9.

1

2. místo

Dějepis

CK

9.

1

zúčastnil se

Biologická

OK

6. – 7. 8.

2 1

30. místo 26. místo

Rybářská

KK

9.

1

zúčastnil se

Zeměpis

OK

6.

1

13. místo

Chemie

OK

9.

1

12. místo

Matematický klokan

OK

3.

1

mezi 11 nejlepšími

Pythagoriáda

OK

5. 8.

1 5

5. – 8. místo 52. - 56. místo

Logická olympiáda

OK

4.

2

9. – 12. místo

Finanční gramotnost

OK

9.

3

6. místo

Výtvarná soutěž „Královna ohně“

OK

7. 8. 9.

5 5 3

stříbrné a bronzové pásmo zlaté a stříbrné pásmo zlaté a bronzové pásmo, 2.

KK



Kolo

Zúčastněné ročníky

Počet žáků

Výtvarná soutěž – Voda v našem životě

OK

9.

5


Kolo

Zúčastněné ročníky 1. stupeň 2. stupeň 1. stupeň 2. stupeň starší žáci starší žákyně

Počet žáků 12 12 12 12 9 7

5. místo 4. místo 4. místo 3. místo 9. místo 4. místo

Hlídky mladých zdravotníků Ukaž, co umíš – soutěž ml. hasičů Pohár rozhlasu – soutěž v atletice

OK OK OK

Umístění 3. místo Umístění

Softbal

KK

6. – 9. ročník

10

3. místo

Volejbal

Den policie

9. r. - dívky

7

4. místo

„Den policie“ – turnaj ve volejbale


b) Kulturní akce pro žáky Název

Datum

Zúčastnění žáci

Místo konání

Veverka Zrzečka

9. 10. 2012

1. stupeň

Tělocvična ZŠ

Divadelní cestopis

9. 10. 2012

2. stupeň

Tělocvična ZŠ

Vánoční koncert

17. 12. 2012

6. A, 9. A

DK Slávie ČB

Vánoční příběh žáků oddělení dramatické výchovy

20. 12. 2012

1. stupeň

Adaptace Toma Sawyera – divadelní představení

7. 3. 2013

6. ročník

Učebna dramatické výchovy Malé divadlo ČB

Hudební pořad

25. 3. 2013

4. ročník

ZŠ

Hudební pořad Rocková píseň

24. 4. 2013

1.- 9. ročník

Tělocvična ZŠ

Adventní trh žáků školy


c) Další akce školy Výstava výtvarných prací v rámci Lišovských slavností Advent ve škole Rozsvěcení vánočního stromu v Lišově – andělský zvonečkový průvod Volby do školního parlamentu Mikuláš pro 1. stupeň Masopustní průvod městem Školní ples Čarodějnice pro 1. ročník Lyžařský výcvik 7. a 8. tříd Plavecký výcvik 3. tříd Soutěž v pořádku (úklidu) Naše škola má talent Škola v přírodě 5. ročník Cykloborec Zahraniční zájezd 9. ročníku – Itálie Slavnostní předávání vysvědčení žákům 9. tříd v KD Lišov, vystoupení 1. Tříd Realizace, pokračování projektů „Dendrologická stezka“, „Advent“, „Drakiáda“

Masopust v Lišově 2013


d) Tematické exkurze, akce, besedy Planetárium ČB – 5. ročník Výlov rybníka Svět – 6. ročník a rybářský kroužek Exkurze vycházejících žáků v rámci volby povolání Národopisné muzeum Soběslav – 9. A Temelín – 9. ročník Balení dárků na SOU Lišov Historie Českých Budějovic – 7. A Výstava ovoce zahrádkářů z Lišova

10. Mateřská škola, základní údaje, charakteristika školy Ředitel: Vedení MŠ:

Zástupce ředitele pro MŠ: Vedoucí učitelka MŠ:

Mgr. Stanislav Matoušek Mgr Petr Ročňák (od 1. 4. 2013) Mgr. Irena Březinová Věra Formánková

Adresa:

Nová 664, 373 72 Lišov

Kontakty:

Telefon: 391 000 510, mobil 731 153 098

Odloučené pracoviště Velechvín:

Telefon: 391 000 517

Mateřská škola v Lišově je umístěna do tří prostorných pavilonů a jedné nízké přilehlé budovy (bývalé ředitelny), což poskytuje všem dětem a pedagogům dostatečné množství volného místa pro předškolní vzdělávání, hry a zájmové činnosti. V měsíci únoru 2013 byla v mateřské škole zřízena nová třída. V každé budově jsou dvě homogenní třídy, tedy celkem šest tříd po 26 - 28 dětech zpravidla od 2,5 roku do 7 let. Prostory bývalé ředitelny byly na školní rok 2012/2013 pronajaty soukromé ZUŠ (Strnad). Okolo školy je velká zahrada s několika herními prvky, doposud pro nedostatek finančních prostředků nedostatečně zastíněna. Ve školním roce 2012/2013 Mateřskou školu v Lišově navštěvovalo 162 dětí, 42 dětí ukončilo docházku z důvodu nástupu do ZŠ, 10 dětem byl udělen odklad školní docházky. Ve velké nově zrekonstruované budově (výměna oken, zateplení, nový nábytek, podlahové krytiny) je umístěno odloučené pracoviště ve Velechvíně. Zde je jedna věkově smíšená třída s 18 dětmi. Do základní školy odchází z Velechvína pět předškoláků. Zahrada MŠ má dostatek nově zřízených herních prvků a je zastíněna stromy a pergolou nad pískovištěm.

a) Mateřská škola, ŠVP a jeho realizace Základním posláním naší mateřské školy je zdravý tělesný, psychický a sociální vývoj dítěte. Snažíme se o vytváření optimálních podmínek pro individuální osobnostní vývoj dětí v návaznosti na jejich výchovu v rodině. Strana 21 (celkem 30)

Hlavním pedagogickým záměrem je maximální rozvoj dítěte podle jeho individuality za dodržení pedagogických zásad. Mateřská škola vzdělává podle Školního vzdělávacího programu s názvem „Kdo si hraje, nezlobí“ zpracovaného podle rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání. Pro dítě ukončující předškolní vzdělávání by měly být dosažitelné klíčové kompetence v úrovních odpovídajících jeho maximální možnosti – kompetence k učení, kompetence k řešení problémů, komunikativní kompetence, sociální a personální kompetence, činnostní a občanské kompetence. Soubor klíčových kompetencí je ve svém celku ideálem, k němuž většina dětí nedospěje a dospět nemůže. Soubor kompetencí slouží k vymezení odpovídajícího vzdělávajícího obsahu jako prostředku k jeho vytváření. Denní režim je pro děti připraven tak, aby mohly pracovat i v menších skupinách. Tak je možné pomoci slabším dětem a také talentům. Nelze však pracovat jen individuálně, zatím pro to nejsou vhodné podmínky. Třídy mají nejvyšší možný počet přijatých dětí i na výjimku podle zákona. Každá činnost dětí v MŠ je směřována tak, aby pobyt dětí v mateřské škole byl plný pohody, bez stresu a bezpečný. S dětmi s odloženou školní docházkou se pracovalo na základě individuálního plánu. Ve třídě „Berušky“ děti pracovaly podle specifického dílčího projektu „Obletíme celý svět“. Cílem všech činností na naší mateřské škole je vytvářet pro děti, učitelky i rodiče atmosféru vzájemného porozumění, bezpečí, komunikace a duševní pohody. Ve výchovně vzdělávacím procesu se respektuje osobnostní rozvoj každého dítěte. Hra a nenásilné situační učení je přechodem k soustavnému vzdělávání. Zprostředkovávají se dětem základní životní zkušenosti v přirozeném prostředí vrstevníků a poskytuje se jim dostatek podnětů pro rozvoj dětské osobnosti. Postupný a nenásilný rozvoj založený hlavně na vlastní činnosti dětí a na prožitcích zaručí, že dítě později zvládne náročnou roli žáka. b) Mateřská škola, údaje o pracovnících Ve škole pracuje celkem 13 pedagogů na plný pracovní úvazek a 4 provozní pracovnice na plný pracovní úvazek (z toho 1 pedagog a 1 provozní pracovnice působí ve Velechvíně). Dvě pedagogické pracovnice nesplňují kvalifikaci, jejich vysokoškolské vzdělání odpovídá kvalifikaci 2. stupně základní školy. Obě paní učitelky si chtějí vzdělání pro mateřskou školu doplnit. Všechny pracovnice jsou způsobilé pro stanovenou pracovní činnost, bezúhonné a morálně vyspělé. c) Mateřská škola, údaje o zařazování dětí Zařazování dětí do tříd probíhá po celý školní rok tak, jak je stanoveno v Rozhodnutí o přijetí dítěte do MŠ, které vydává ředitel Základní školy a Mateřské školy Lišov ve správním řízení. Na škole je vyhlášen termín zápisu. V době zápisu bylo v letošním školním roce přijato 63 žádostí o místo. Dvanácti žádostem nebylo pro naplnění kapacity školy vyhověno. Ředitel školy požádal o výjimku z počtu dětí na třídu z 24 na 28. Zřizovatel žádosti vyhověl.


d) Mateřská škola, členění tříd, výchovné výsledky a zkušenosti V MŠ Lišov jsou všechny třídy věkově homogenní, ve Velechvíně je jedna třída heterogenní. Výchovně vzdělávací činnost vychází z našeho dlouhodobého projektu „ Kdo si hraje, nezlobí“. Filosofií školy je rozvíjet zdravě sebevědomé, samostatné děti, schopné orientovat se v běžných životních situacích a tím je připravovat pro vstup do základní školy a pro další život. Úspěšné dosažení dlouhodobého cíle realizujeme prostřednictvím cílených a plánovitých školních aktivit. Během výchovně vzdělávacího procesu posilujeme sebedůvěru, sebepoznání a psychickou odolnost dětí. Velkou pozornost věnujeme pěstování důvěry, samostatnosti, rozvoji tvořivosti, komunikace, respektování úcty ke zdraví. Dětem je věnován dostatečný prostor pro spontánní hru a pohyb. Pohybový rozvoj dětí je v důsledku soustavné péče učitelek příznivý. Děti jsou pohybově zdatné, dostatečná pozornost je věnována i rozvoji jemné motoriky. V sebeobslužných dovednostech jsou děti poměrně samostatné, podle svých schopností se podílejí na přípravě a úklidu jídla. Cílené působení celého kolektivu v oblasti mezilidských vztahů se příznivě odráží v ohleduplném chování dětí, které jsou učitelkami vedeni ke vnímání morálních hodnot. Jazykové a řečové dovednosti u většiny dětí odpovídají jejich věku. Velkou pozornost věnují učitelky odstraňování logopedických vad (na naší školce je zřízen logopedický preventista k nápravě vad), rozvoji slovní zásoby, rozvoji všeobecných znalostí dětí, uvolňování aparátu ruky a rozvoji jemné motoriky ruky, zvyšování tělesné zdatnosti a samostatnosti při sebeobsluze. Výrazných výsledků škola dosahuje v oblasti estetických dovedností. Učitelky nenásilnou formou vedou děti k přechodu od konkrétně názorného myšlení k pojmovému. Ve volných chvílích v průběhu dne jsou často zařazována tělesná cvičení z důvodu odreagování a uvolnění dětí i jako důležitý moment zdravého vývoje dětí. Naše cíle se nám daří splnit, o čemž svědčí kladná odezva jak u rodičů, tak u učitelů ZŠ, kteří naše „absolventy“ přebírají. e) Mateřská škola, další vzdělávání pedagogických pracovníků • •

•

Iva Špírková – rozšiřující studium v kombinovaném bakalářském programu na Pedagogické fakultě v Českých Budějovicích, obor Učitelství pro mateřské školy. Věry Formánková, Veroniky Kocihová - praktický seminář „Montessori pedagogika a environmentální výchova“, akreditace KÚ Jihočeského kraje České Budějovice (zdarma) Eva Šibřinová, Kamila Doležalová - seminář „Dětský výtvarný projev a jeho zvláštnosti“, akreditace MŠMT, (cena za jednu účastnici 500,- Kč)


f)

Mateřská škola, prezentace a kulturní akce

Spolupráce s rodiči probíhala v několika rovinách – od úvodního pohovoru při zápisu přes úvodní třídní schůzky až po neformální každodenní rozhovory při přijímání a předávání dětí. Rodiče se zúčastnili mnoha akcí pořádaných MŠ, pomáhali při jejich organizaci, poskytovali materiální pomoc apod. Spolupráce se základní školou je zaměřena na zdravý přechod dětí z mateřské školy na školu základní – vzájemné návštěvy, setkání a konzultace. Ve spolupráci s PPP byla uspořádána beseda pro rodiče s odbornou pedagožkou o předškolní zralosti a provedeny konzultace k posouzení odkladů školní docházky. Vystoupení s hudebně dramatickým programem pro důchodce, předání vlastnoručně vyrobených dárků během roku Několik kulturních vystoupení při vítání občánků Mikulášská nadílka Karnevalová diskotéka Masopust Zahradní slavnost Cesta za pokladem – oslava Dne dětí Rozloučení s předškoláky Výstava výtvarných prací dětí Den otevřených dveří Třídní výlety – Zoo Hluboká, Čapí hnízdo Olbramovice, Zoo Dvorec Návštěva městského kina Divadelní představení dle kulturního programu Třídní besídky Návštěva městské knihovny Projekt „Jak se žilo dřív“ g)

Mateřská škola, účast na výtvarných soutěžích Mezinárodní: „Dítě a pes“, Crestochowa, Polsko. Ocenění - 1 dítě, čestné uznání - 5 dětí „Kladenská veverka“, Kladno, 1. místo „Žitnoostrovské pastelky“, Dunajská Streda, Slovensko. Ocenění - 2 děti Celostátní: „Ahoj z prázdnin“, Znojmo „Vánoční malování“, Znojmo „Kniha a já“, Znojmo „Náš život na zahrádce“, Praha „Červen - měsíc myslivosti“, Tábor „Malovaný venkov“, Kovářov „Děti a řidiči na jihočeských silnicích“, ČB „Lesy a příroda kolem nás“, ČB Lidice 2013 Strana 24 (celkem 30)

Čestné uznání. Čestné uznání 2. místo. 1. místo (3 děti). 1. a 3. místo. 1. místo, 2. místo – kolektiv 1., 2. a 3. místo 1. místo Čestné uznání - kolektiv

Jedna z úspěšných výtvarných prací

h) Mateřská škola, zhodnocení celoročního projektu „Obletíme celý svět“ Cíl a charakter projektu: Projekt má multikulturní charakter. V jednotlivých činnostech jsme se s dětmi podívali do různých koutů světa. Cílem bylo, aby se děti dozvěděly, že Česká republika neznamená celý svět, že je mnoho různých zemí a každá země má jiné zvyky a jinou kulturu. Cílem také bylo, aby se začaly seznamovat s lidmi jiné barvy pleti. Projekt se tak stal prvotní prevencí proti rasismu. Děti se setkávají ve svém okolí s vietnamskou či romskou menšinou a také se běžně setkávají s nadávkami na tuto skupinu obyvatelstva. Cílem projektu bylo nejen podívání se do jiných končin naší planety, ale i rozvíjení kladných vztahů, pěkného chování a správného náhledu na rozdíly u menšinových skupin obyvatelstva. Do projektu je dále zahrnuta globální problematika v návaznosti na ochranu přírody z loňského projektu. Pokračovali jsme tím ve třídění odpadu a sledovali, jak se v těchto činnostech lepšíme.


Uskutečněné akce v rámci projektu: • • • • • •

pečení brambor v popelu - akce i pro rodiče, opakujeme pro úspěšnost z loňského roku vánoční besídka - posezení po besídce při koledách, ochutnávka cukroví, vánoční punč, dílničky se zapojením rodičů velikonoční besídka - po besídce výlet do Japonska, jarní tradice v Japonsku, host Shoko Kučerová, ukázka kimona – jukaty a tradičního japonského jídla a čaje indiánská stezka v rámci dne dětí, setkání se s indiány, indiánský poklad Den Země v Africe - hry dětí z jižní Afriky, ochrana přírody, bližší pohled na africkou přírodu, hosté - přátelé s africkými bubny výlet Farma Čapí hnízdo – Olbramovice

Činnosti s dětmi: PODZIM • výroba skřítků z papírů, přírodnin, domorodá tématika, průvodci výlety po světě • slunce – slunečnice – svítí celému světu ZIMA • besedička ve třídě s obrázky a internetem, u nás padá sníh, v jiných zemích svítí stále slunce – návaznost na přírodní jevy a běh naší planety kolem Slunce – jak je to všechno možné + pohádky z jiných zemí • sněhuláci – výroba …staví se jen v Čechách? • Jak se slaví Vánoce v jiných zemích, kdo kde nosí dárky, my máme Ježíška, jinde mají Dědu Mráze, jinde zase Santa Klause JARO • vítání jara – rozlišnosti v kulturách – blíže Japonsko, spojení s velikonoční besídkou • indiáni a jejich moudrá poselství o přírodě – indiánská stezka, výroba totemu LÉTO • Afrika, píseň v Africe, poznávání zvířat, povídání o poušti a písku, legendy se soutěží • Výlet Farma Čapí hnízdo Celý projekt tak, jak měl být, se povedl. Kromě japonské tématiky se podařilo splnit všechny plánované činnosti včetně akcí s rodiči Z těchto činností jsme se nejvíce zastavili na severním pólu a u Eskymáků. Téma probíhalo celý měsíc a půl, k dispozici jsme dostaly ze školy velké mapy světa a globus. V rámci tohoto tématu se tvořilo mnoho výrobků a provádělo mnoho činností. Děti to velmi bavilo, bylo to pro ně atraktivní. Další velice vydařená akce bylo pečení brambor a potom na konci jara bubnování v rámci témat Afrika a Indiáni. Do školky nám přijeli zabubnovat mladí lidé s různými africkými či indiánskými hudebními nástroji a s dětmi si i povídali. Akce byla velmi vydařená a byla jak pro děti, tak i pro rodiče. Celý projekt a jeho smysl se naplnil dle našeho očekávání. Jen na některá témata bylo méně času, proto jsme Japonsko úplně vynechali a snad se ho dočkáme v příštím roce. Projekt zpracovaly učitelky pí. Špírková, pí. Uhlíková


11.

Výsledky inspekční činnosti provedené ČŠI

Ve školním roce 2012/13 neproběhla na škole činnost České školní inspekce. Ve výchovně vzdělávacím procesu jsme se plně řídili závěry z inspekční zprávy ČŠI z května 2008 a výsledky autoevaluace školy

12.

Základní údaje o hospodaření školy

Škola jako příspěvková organizace Města Lišov hospodaří v souladu s obecně právními předpisy s příspěvkem Města Lišov (na provoz školy) a příspěvkem KÚ Jihočeského kraje respektive státu (na platy zaměstnanců a učební pomůcky). Bližší údaje poskytuje tabulka níže. Nejvýznamnějším grantovým projektem, do kterého je škola zapojena, je projekt MŠMT ČR „Peníze do škol“. Tento projekt přinesl škole, a ještě přinese, tolik potřebné finanční prostředky na zkvalitnění výchovně - vzdělávacího procesu. Celková částka dotace z tohoto grantového projektu činí 1.873.771,- Kč a její čerpání je rozloženo na dobu dva a půl roku. Škole díky tomuto projektu byla umožněna individualizace výuky cizích jazyků, informatiky a matematiky (menší počet žáků ve výukových skupinách), bylo rozšířeno vybavení školy (nákup interaktivních tabulí a jiných pomůcek), byla zkvalitněna výuka v oblasti přírodních věd apod. Projekt bude ukončen na podzim 2013. Škola získala grant Jihočeského kraje „Podpora programu dopravy dětí na dětská dopravní hřiště“. Cílem grantu je úhrada nákladů přepravy dětí k výuce na dětském dopravním hřišti. Byla umožněna účast žáků 1. stupně ZŠ, jakožto skupiny nejvíce zranitelných účastníků provozu na pozemních komunikacích, na výuce na dětském dopravním hřišti. Základní údaje o hospodaření školy

Základní údaje o hospodaření školy v tis. Kč

Za rok 2012 (k 31. 12.) Činnost Hlavní Doplňková

Za 1. pololetí roku 2013 (k 30.06.) Činnost Hlavní Doplňková

1.

Náklady celkem

32 241

512

15 720

203

2.

Výnosy celkem

32 298

527

16 306

275

29 895

0

14 355

0

2 403

0

1 951

0

57

15

586

z toho

příspěvky a dotace na provoz ostatní výnosy

3.

HOSPODÁŘSKÝ VÝSLEDEK před zdaněním


72

Přijaté příspěvky a dotace Přijaté příspěvky a dotace v tis. Kč 1. 2. 3.

Grant JČ kraje „Podpora dopravy dětí na dětská dopravní hřiště“ Projekt MŠMT ČR „Peníze do škol“

mzdové výdaje (platy a OON)

ostatní celkem z toho

22 273 22 273 16 300 5 973

Odvody na pojistné

5 454

FKSP

161

ONIV

358

---

---

z toho

4.

5 267

Přijaté příspěvky a dotace na neinvestiční výdaje ze státního rozpočtu přes účet kraje celkem (NIV) přímé vzdělávací výdaje celkem z toho

Za rok 2012 (k 31. 12.)

--Přijaté příspěvky a dotace na neinvestiční výdaje z rozpočtu zřizovatele celkem (NIV)

--7 350

běžné provozní výdaje celkem

4 901

ostatní účelové výdaje celkem účelově určeno na odpisy DHM

2 448 2 328

účelově určeno na plat

120

z toho z toho

------5.

13.

------150

Investiční dotace od zřizovatele

Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů

Škola byla ve školním roce 2012/13 zapojena do rozvojového společného programu MŠMT ČR a EU „Peníze do škol“, který bude ukončen ve čtvrtém čtvrtletí roku 2013.

14. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Ve škole neprobíhal žádný z programů celoživotního učení.


Žáci školy v učebně informatiky


15.

Spolupráce se ZO ČMOS a dalšími partnery Spolupráce s odborovou organizací je zakotvena v kolektivní smlouvě, v zásadách čerpání FKSP a rozpočtu na příslušný kalendářní rok. Při škole působí občanské sdružení rodičů. Vedení školy má v úmyslu spolupráci s tímto sdružením podstatně rozšířit. Dosud se podílí na financování žákovských aktivit a někteří zástupci z řad rodičů spolupracovali na akcích školy. Školní parlament jako orgán žákovské samosprávy pracoval pod vedením metodiček prevence a výchovné poradkyně již čtvrtým rokem Tvoří jej vždy dva zástupci z každé třídy v čele se zvoleným prezidentem. V letošním školním roce byli členové parlamentu velmi aktivní a výrazně pomáhali při organizaci řady školních akcí.

16.

Závěr Vedení školy se bude snažit nadále zkvalitňovat systém řízení školy a systém organizace práce včetně kontrolní činnosti. Je si vědomo, že kvalita organizace provozního fungování školy ve všech oblastech (finančně - ekonomické, mzdové, správy a evidence majetku, údržby, úklidu, zajišťování materiálně - technického vybavení, BOZP apod.) ovlivňuje i kvalitu výchovně - vzdělávacího procesu, protože vytváří předpoklady a zázemí pro kvalitní práci pedagogů. Kvalitní práce pedagogů se pak odráží na výsledcích výchovně – vzdělávacího procesu, na spokojenosti zákonných zástupců, ale především na spokojenosti samotných žáků. Náročnost, neslevování v požadavcích na kvalitu veškeré práce ve škole při vzájemném respektování se, tolerantnosti, vytváření atmosféry důvěry ve vztazích pedagogičtí pracovníci školy – žák – zákonný zástupce je vytyčeným cílem vedení školy. Vzdělávání je podle ustanovení § 2, odst. 3, zákona č. 561/2004 Sb. - školský zákon, ve znění pozdějších předpisů, veřejnou službou. Podle kvality a úrovně poskytování této veřejné služby je škola hodnocena nejenom Českou školní inspekcí, zřizovatelem, odbornou veřejností, ale i žáky a jejich rodiči, zákonnými zástupci. Spokojenost všech „zákazníků“ s těmito poskytovanými odbornými službami je cílovou metou stávajícího vedení školy.

V Lišově dne 27. září 2013 č.j. ZŠMŠ 469/2013 Mgr. Petr Ročňák ředitel školy 17.

Přílohy: a) Výsledky testování školy - „Druhá celoplošná generální zkouška ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základní školy - školní rok 2012/2013 b) Přehled klasifikace za I. a II. pololetí Strana 30 (celkem 30)

2013

Recommend Documents