2010

Základní škola Pod Skalkou, Rožnov p.R., příspěvková organizace

Výroční zpráva o činnosti školy školní rok 2009/2010

Mgr. Zuzana Absolonová ředitelka

Rožnov pod Radhoštěm 14. 10. 2010

Motto: Zajímám se o budoucnost, protože v ní hodlám strávit zbytek života. Charlie Chaplin

Obsah 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

Základní charakteristika školy Vzdělávací programy Povinně volitelné předměty, nepovinné předměty, kroužky Zaměstnanci školy Další vzdělávání ped. prac. a ostatních zaměstnanců školy Průběh školního roku 2008 - 2009 Údaje o zařazování žáků do základní školy Hodnocení chování v I. a II. pololetí Další údaje o škole Úspěchy školy Výsledky kontrol ČŠI, případně jiných kontrol Závěr výroční zprávy

Seznam příloh 1. Údaje o činnosti školy v oblasti poskytování informací 2. Základní údaje o hospodaření školy 3. Organizace školního roku 4. Školní poradenské pracoviště 5. Tabulky prospěchu a chování 6. Hodnocení tříd 7. Evaluace minimálních preventivních programů – dotazník 9. Přehled kulturních akcí - tabulka 10. Školní výlety 2009 - 2010 11. Plán ekologické činnosti 12. Přehled výsledků testů 13. Charitativní akce 14. Školní aktivity 15. Fotogalerie 16. Prezentace školy v tisku

ZŠ Pod Skalkou

Stránka 2

1. Základní charakteristika školy Název:

Základní škola Pod Skalkou, Rožnov p.R., příspěvková organizace

Sídlo:

Bezručova 293, 756 61 Rožnov pod Radhoštěm

Zřizovatel:

Město Rožnov pod Radhoštěm, Masarykovo náměstí 128, 756 61 Rožnov pod Radhoštěm

Právní forma:

příspěvková organizace od 1.1.1993

Statutární orgán: Statutárním orgánem organizace je ředitel jmenovaný v souladu s ustanovením § 166 odst. 2 zákona č.561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) Radou města Rožnova pod Radhoštěm na základě výsledků konkurzního řízení. Ředitelka školy: Zástupce ředitelky:

Mgr. Zuzana Absolonová učitel I. stupně ZŠ

Kontakty: Telefon:

571 751 270 571 751 271 571 751 277 571 751 283

Webové stránky: E-mail:

www.zspodskalkou.cz [email protected]

Škola založena: Datum zařazení do sítě škol: Datum zápisu do rejstříku škol:

1.9.1965 22.3.1996 1.1. 2005 IZO: 045 211 761

Kapacita:

ZŠ - 746 ŠJ - 700 ŠD - 130 ŠK - neomezená

ZŠ Pod Skalkou

sekretariát ředitelka kancelář ŠJ školní družina

IZO: 600 149 641 IZO: 103 108 556 IZO: 120 400 294

Stránka 3

Základní údaje školy Počet Počet žáků tříd/skupin 1.stupeň 2.stupeň Školní družina Školní jídelna

školní klub

9 9 2

159 198 67

Počet žáků na třídu/skup. 17,6 22 33,5

Přepočtený Počet žáků počet PP a na prac. ŠJ ped.úvazek 9,7 16,4 13,9 14,2 2 33,5

X

323

X

7,4

X

14

198

14,1

0,4

X

Školská rada založena:

1.11. 2005

Občanská sdružení:

Sdružení rodičů AŠSK- školní sportovní klub

- dvě jazykové pracovny (sluchátka)……................. výuka 3 jazyků kvalifikovaně - moderně vybavená pracovna chemie + fyziky (dataprojektor, skener, vizualizér) - dvě počítačové pracovny ………………………….. výuka informatiky a psaní na počítači (dataprojektor) všemi deseti od 5.ročníku - pracovna přírodopisu (dataprojektor, vizualizér)… ekologické projekty - pracovna zeměpisu ……………………………….. zeměpisná praktika - školní hřiště pro atletiku, hřiště na kopanou ……… sportovní třídy se zaměřením na míčové a házenou, dopravní hřiště, relaxační koutek sporty (statut MŠMT) - keramická pec a dílna …………………………….. ker. kroužky, užité výtvarné činnosti - cvičení z M a ČJ - v 9.ročníku ……………………. 99% úspěšnost při přijímacích zkouškách (příprava na zkoušky) - bezbariérová škola ………………………………… o velké přestávce pobyt na čerstvém vzduchu v atriu (nezastřešená část) - vlastní skříňky na klíč ve třídě i v šatnách ………… kopírka k dispozici žákům o každé velké přestávce - na obědě možnost výběru ze dvou jídel ……………. v době volna možnost hraní stolního fotbalu, st. tenisu, práce s počítačem - školní bufet je v provozu od 7:30 do 14:00 hod. ……celozrnné pečivo, koláče, bagety - v recepci LCD obrazovka……………………………promítání fotografií z akcí třídy, školy

ZŠ Pod Skalkou

Stránka 4

2. Vzdělávací programy

vzdělávací program ŠVP

č.j.MŠMT „Škola dnes“

Základní škola z toho

č.j.:16847/96-Z Tvořivá škola

školní rok 2009/2010 v ročnících počet žáků 1.,2.3. a 242 6.,7.,8 4.-5. a 9. 115 4.-5. 56

Učební plán I. stupeň

Český jazyk Cizí jazyk Matematika Prvouka Přírodověda Vlastivěda Výtvarná výchova Praktické činnosti Hudební výchova Tělesná výchova Týdenní dotace povinných předmětů

ZŠ Pod Skalkou

1. 2. 3.

4. 5.

9 10 8 3 4 5 5 2 2 3

8 3 5

8 3 5

2 2 2 1 1 2

2 2 2 1 1 2

1 1 1 2

1 1 1 2

1 1 1 2

20 22 24 26 26

Stránka 5

Učební plán ZS s třídami s roz.výuk.Tv pro šk. rok 2009/2010

ČJ AJ M CH F PŘ Z D Ov Rv Hv Vv Pč Tv Inf VP Celkem

6.ročník ŠVP 5 3 4 0 1 2 1 2 1 0 1 2 1 3 1 2 27 + 2

7.ročník ŠVP 4 3 4 0 1 2 2 2 1 0 1 2 1 2 0 5 25 + 5

8.ročník ŠVP 4 3 5 2 2 2 2 2 1 0 1 1 1 2 0 3 28 + 3

9.ročník

Celkem

4 3 4 2 2 1 2 2 1 1 1 1 1 2 0 5 27 + 5

17 12 17 4 6 7 7 8 4 1 4 6 4 9 1 14

29

30

31

32

Sportovní třídy 6.A 7. 8. 9.A

29

VP-SV - 3 30, 32, 31

122

Volitelné předměty ve šk. roce 2009-2010 7.ročník

Zad2

2

8.ročník

Zad2

1

9.ročník

Zad2

1

5

Zad2 UVČ UVČ SH2(sm) Sv/H NjV SM JA/Ko

2 2 2 1 2 2 1 1 15

4

Informatika UVČ Sv/H JN JA/Ko SH2

1 2 2 +1 2 1 1

2+1

Informatika UVČ UVČ Sv JA/Ko RjV SČj SM

1 2 2 2+1 1 2 1 1 14

Celkem 6.ročník 1+1

EP EP UVČ SH2( sm)

1 1 1+ 1 1

Sv/H

2

Celkem Pracovní činnosti

ZŠ Pod Skalkou

7

Celkem

11

Počty VP:

Celkem 6.roč. 7.roč. 8.roč. 9.roč.

2hod. 5hod. 4hod. 9.A/H 3hod.

9.roč.

4hod.

Celkem 47 hod.

Pěstitelství Práce s technickým materiálem Elektrotechnika kolem nás Provoz a údržba domácnosti Svět práce Volba povolání

6. 7. 8. 9. ročník 6. 7. ročník 9. ročník 8. ročník 9. ročník 9. ročník

Stránka 6

3. Povinně volitelné předměty, nepovinné předměty, kroužky Povinně volitelné předměty 6. roč.

Sportovní výchova Ekologická praktika Sportovní hry Užité výtvarné činnosti

7. roč.

Základy administrativy Užité výtvarné činnosti Německý jazyk Konverzace JA Seminář z matematiky Sportovní výchova Sportovní hry

8. roč.

Základy administrativy Užitě výtvarné činnosti Německý jazyk Konverzace JA Seminář z výpočetní techniky Sportovní výchova Sportovní hry

9. roč.

Základy administrativy Užitě výtvarné činnosti Konverzace JA Seminář z výpočetní techniky Sportovní výchova Seminář z matematiky Seminář z českého jazyka Ruský jazyk

Nepovinné předměty Sportovní hry – I. stupeň

ZŠ Pod Skalkou

Stránka 7

Kroužky 1. Sborový zpěv 2. Křesťanská výchova 3. Kroužek anglického jazyka 4. Výtvarný 5. Šachy 6. Psaní na PC všemi deseti Zad 1 7. Psaní na PC všemi deseti Zad 2 8. Kroužek dovedných rukou 9. Vaření

4. Zaměstnanci školy Pedagogičtí pracovníci k 30. 9. 2009 počet fyzických osob 30 1 -

Interní pracovníci Rodičovská dovolená Externí pracovníci

přepočtené úvazky 25,8 -

Věková struktura pedagogických pracovníků k 30. 9. 2009 Věk Počet z toho žen

Do 30 let včetně 3 3

31 - 40 let

41 - 50 let

51 - 60 let

nad 60 let

z toho důchodci

5 4

12 12

10 9

1 0

1 1

Kvalifikace pedagogických pracovníků (odborná a pedagogická způsobilost) k 30. 9. 2009 kvalifikovaní pracovníci I. stupeň II. stupeň vychovatelé Celkem ZŠ Pod Skalkou

9 16 3 28

nekvalifikovaní pracovníci 2 1 0 3 Stránka 8

Nepedagogičtí pracovníci ve školním roce 2009/2010 k 30. 9. 2009

Interní pracovníci Externí pracovníci

Počet fyzických osob 18 -

Přepočtené úvazky 16,81 -

Seznam nepedagogických pracovníků školy: 1. hlavní účetní 2. administrativní pracovnice 3. vedoucí školní jídelny 4. školník 5. údržbář 6. skladnice 7. recepční Kuchyň:

1. 2. 3. 4. 5. 6.

hlavní kuchařka kuchařka kuchařka kuchařka pomocná kuchařka pomocná kuchařka

Úklid: 6. uklízeček

5. Další vzdělávání pedagogických pracovníků a ostatních pracovníků školy Tato oblast byla ve školním roce 2009-2010 opět maximálně podporována vedením školy. Školení DVPP se zúčastnila většina pedagogických pracovníků opakovaně. Finanční náklady celkem:

ZŠ Pod Skalkou

23 814,-- Kč

Stránka 9

Účast zaměstnanců školy na seminářích ve školním roce 2009/10 Učitel II. stupně Metodik prevence Metodik ICT

08.09.2009 17.09.2009 22.09.2009

Učitel II. stupně 2 uč. II. stupně

22.09.2009 13.10.2009

2. uč. II. stupně

14.10.2009

Administrativní pracovnice Administrativní pracovnice, ekonomka Vedoucí ŠJ 6 kuchařek Učitel I. stupně Učitel II. stupně Admin. pracovnice Učitel II. stupně

20.10.2009

Metodická schůzka TV Porada metodiků prevence Řízení školy s podporou programu Bakaláři – správci systému Seminář k fondu mikroprojektu Prezentace výukových kurzů pro ZŠ – Profesní orientace, Abeceda podnikání Školení dějepis

22.10.2009

Hospodaření s majetkem, inventarizace, fondy Datové schránky

30.10.2009

Hygienické minimum

Výtvarné inspirace – Vánoční čarování 05.11.2009 Cestovní náhrady 12.12.2009 Multikulturní výchova v Olomouckém kraji 2. uč. I. stupně 29.10 – Tvořivá škola – činnostní učení 11.11.2009 Učitel I. stupně 26.- 27. 11. Umění relaxace a zvládání Učitel II. stupně 2009 stresu ekonomka 30.11.2009 Účetní závěrka 2009 Učitel II. stupně 28.11.2009 Finanční gramotnost ekonomka 08.01.2010 Účetnictví v roce 2010 Učitel II. stupně 16.01.2010 Zvyšování finanční gramotnosti občanů Vedoucí ŠJ 03.02.2010 Hygiena, HACCP, nové možnosti jídelen 2 uč. II. stupně 09.02.2010 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na ZŠ Učitel II. stupně 23.02.2010 Svět do všech předmětů ekonomka 26.02.2010 Účetnictví přísp. organizací v roce 2010 Učitel I. stupně 26.02.2010 Výtvarné inspirace- Velikonoční Učitel II. stupně krasličení 2 vedoucí 04.03.2010 Zajišťování podmínek v BOZP pracovníci a PO na pracovišti Učitel I. stupně 10.03.2010 Dopravní prostředky v pohybových hrách s hudbou ZŠ Pod Skalkou

27.10.2009

Stránka 10

Vedoucí ŠK

14.-16.3.10

2 uč. II. stupně

17.03.2010

ekonomka Učitel II. stupně

19.03.2010 30.03.2010

2. uč. I. stupně

08.04.2010

2. uč. II. stupně Učitel I. stupně Učitel II. stupně

9.-10.04. 2010 15.04.2010 14.04.2010

Učitel II. stupně Učitel I. stupně

08.04.2010 21.04.2010

ředitelka

Učitel I. stupně 2. uč. II. stupně

22.23.04.2010 15.04.2010 20.04.2010 28.04.2010 03.05.2010

Učitel II. stupně

05.05.2010

Metodik ICT Metodik ICT Admin. pracovnice ekonomka

31.05.2010 31.05.2010 01.06.2010 03.06.2010

Vedoucí ŠK

11.12.06.2010 17.06.2010

Učitel I. stupně

Učitel II. stupně

Škol.vzděl.program v zájmovém vzdělávání-celostátní setkání pro škol.družiny,kluby,střed.volného času a DDM Jak vyučovat finanční gramotnost poutavě a zábavně Aktuality v účetnictví 2010 Nakládání s chemickými látkami a přípravky Jak poznávat svět Jak na matematiku Řízení lidských zdrojů ve školách a školských zařízeních Jak na anglický jazyk Software Bakaláři- Úvazky a tvorba rozvrhu Seminář –Hrátky s němčinou Seminář –Pedagog. psychol. poradna Vzdělávání managementu škol a školských zařízení Školení AJ Kurz Twist-art/není akreditace/ Tvořivé a činnostní metody v aritmetice 6. ročníku 7A-7x o alergii a astmatu pro školu Bakaláři – rozvrh Bakaláři-ukončení školního roku Pokladna a pokl. doklady 2010 Mezitímní účetní závěrka k 30.6.2010 v přísp. org. Celostátní seminář pedagog. prac. ŠD a ŠK 2010 Seminář multikulti

Důležitou součástí DVPP byla proškolení pověřených pedagogů v problematice: -

sociálně patologických jevů, prevence šikany, environmentální výchovy protidrogové prevence.

V rámci prevence šikany byli všichni pedagogové na poradách seznámeni s postupem při podezření na šikanu, tato problematika byla s žáky probírána na ZŠ Pod Skalkou

Stránka 11

třídnických hodinách a ve výuce občanské či rodinné výchovy, způsobem přiměřeným jejich věku. Metodik prevence cíleně navštěvoval kolektivy tříd a pomáhal třídním učitelům řešit vzniklé problémy.

6. Průběh školního roku Přípravný týden: od 25.8. – 28. 8. - zahajovací provozní porada (seznámení s dokumentací školy pro nový školní rok) - schůzky předmětových komisí a MS - pedagogická rada Schůzovní den - čtvrtek od 14:00 hod.

Září:

ZŠ Pod Skalkou

-

správci pracoven – kontrola a nahlášení změn předsedové předmětových komisí vypracují náplně práce nahlášení změn osobních údajů seznámení žáků se školním řádem a pravidly pro hodnocení poučení o bezpečnosti ve všech pracovnách pobyt v přírodě dvoudenní pobyt v přírodě 3.A Běh za zdravím zahajovací prověrky z ČJ a z M třídní schůzky 1.tříd nábory do kroužků vypracování časových učebních plánů katalogové listy, třídní výkaz, třídní kniha – kontrola provozní porada návrh rozpočtu vyhlášení nejlepších sběračů PET lahví – MÚ souvislá pedagogická praxe (VV, ČJ) oslava 90. výročí založení házené schůzka tělocvikářů – region školení preventistů Zatočte s elektroodpadem – zábavná akce org. zřizovatelem Kdo si hraje nezlobí – zábavné odpoledne org. Zřizovatelem Květinou pohladíš – výstava Společenský dům Divadlo loutek „Tajný deník Adriena Molea – 8. ročníky Ohňování – spolek Historika Dinopark – zájezd nejlepších sběračů Bodies Brno – zájezd 9. ročníků na výstavu Valašská dědina – 3.A žákovský parlament Stránka 12

Říjen:

-

rozšířené vedení nábory do kroužků výchovná komise Rožnovský parlament školská rada žákovský parlament - volba předsedy Kuželna – společné setkání zaměstnanců školy u příležitosti zahájení školního roku vyhodnocení zahajovacích prověrek podzimní prázdniny provozní porada třídní schůzky, výroční schůze sdružení rodičů, volba nového člena do ŠR fotografování prvních tříd a nových členů ŽP Hortikomplex – exkurze žáků 6. ročníků divadlo žáků I. stupně pro MŠ a rodiče (sbírka Adopce na dálku) vyhodnocení sběru PET lahví – MÚ Rožnovský parlament Valašský datel – soutěž ve zpracování textu divadlo – 1.,2., a 7. třídy návštěva knihovny – 5. a 2. třídy školení zaměstnanců kuchyně vystoupení žáků školy na Jarmarku ZOO Ostrava – exkurze žáků 8. ročníků SVČ – VV soutěž „Nejoblíbenější místo v Rožnově“ charitativní sbírka – Fond Sidus

-

žákovský parlament veletrh středních škol a učilišť házená Zubří – 1.-4. ročník Olomouc – relaxační pobyt zaměstnanců školy návštěva knihovny 1. ročníky školení BOZP všech zaměstnanců školy pedagogická rada SCIO – testy žáků 9. ročníků Dobiáš Cup – házená okresní kolo malé kopané Zašová – 8.-9. roč. Vorvaň – 3.A a 8.A Asociace ředitelů ZŠ – Valná hromada foto Vánoce divadlo 1. třídy

-

Listopad:

ZŠ Pod Skalkou

Stránka 13

ZUŠ výchovný koncert – 1.- 2. ročník turnaj ve vybíjené muzikál žáků z Horní Bečvy „Jak Ferda pomohl maminkám“ beseda „Šikana“ – 8. a 9. ročníky ZAV – Hodonín – soutěž ve psaní šachový turnaj dějepisná olympiáda – školní kolo inventarizace konzultace, informativní schůzka – výběr školy – rodiče žáků 9. ročníků - divadlo Ostrava „Sugar, někdo to rád horké“ – 7. ročníky - exkurze do hvězdárny – 6. ročníky - přihlášky na umělecké školy

-

Prosinec:

-

návštěva knihovny – 6. ročníky Povážská Bystrica – schůzka s vedením školy – projekt EU chemická laboratoř – exkurze 9. ročníky Benefice pro Iskérku školní kolo olympiády ČJ slavnostní setkání s ministryní školství PhDr. M. Kopicovou a úspěšnými účastníky mezinár. soutěží v Betlémské kapli Dobiáš Cup – turnaj sportovních tříd (házená) Vánoční zvyky v muzeu OPEN – mistrovství republiky jednotlivců ve zpracování textů prodej keramiky vyrobené žáky školy na jarmarku v muzeu Příběhy bezpráví – projekt (OV, D) vánoční posezení zaměstnanců školy (Braserie) Mladý Demosthenes – školní kolo (rozvoj rétoriky) „O poklad strýca Juráša“ – VV soutěž Vánoční laťka kino, besídky Domov pro seniory – kulturní vystoupení žáků školy Vánoční jarmark Vánoční prázdniny hospitace

-

kontrola třídních knih prezentace školy v mateřských školách prezentace školy v ZŠ Záhumení a Koryčanské Paseky žákovský parlament, rožnovský parlament

-

Leden:

ZŠ Pod Skalkou

Stránka 14

-

schůzky MS, předmětových komisí předání přihlášek na střední školy a učiliště konzultace schůzka výboru Sdružení rodičů při ZŠ rozšířené vedení pedagogická rada výstupní hodnocení předsedové MS, PK, VP, ŠD – hodnotící zprávy za I. pololetí rozšířené vedení ZAV – Bruntál – soutěž ve psaní návrhy na krajské ocenění pedagoga roku koncert – I. stupeň dějepisná olympiáda – okresní kolo vysvědčení kontrola VZP účetní závěrka za rok 2009 zápisy kompetencí hodnotící porada pololetní prázdniny Bydlím v Beskydech – VV soutěž Beseda Řecko – 8.B Zvíře není věc – VV soutěž výchovná komise

-

návštěva knihovny – 2. ročníky Mladý Demosthenes – regionální kolo lyžařský výcvik žákovský parlament zápis do prvních tříd rožnovský parlament školní ples rozšířené vedení návrhy na materiální vybavení školy recitační soutěž – I. a II. stupeň závod ve šplhu Pythagoriáda – školní kolo JA – konverzace – školní kolo SCIO – Mapa školy školení vedoucích ŠJ, školení účetních divadelní představení „Memento“ – 8. ročníky školení zdravotníků provozní porada

Únor:

ZŠ Pod Skalkou

Stránka 15

-

jarní prázdniny adaptační pobyt žáků 6. ročníků Poklad Inků – Brno – žáci 8. a 9. ročníků výchovná komise

-

žákovský parlament, rožnovský parlament náhradní zápis zeměpisná olympiáda – školní kolo, okresní kolo třídní schůzka 3.A k lyžařskému výcviku, lyžařský výcvik kulturní vystoupení žáků na velikonočním jarmarku provozní porada okresní kolo olympiády ČJ návštěvy knihovny biologická olympiáda – školní kolo výtvarné soutěže (SVČ – poštovní známky) zprávy předmětových komisí porada ředitelů volejbal – okrskové kolo školení BOZP a PO vedoucích pracovníků výchovný koncert – II. stupeň nábor žáků ZŠ Kor.Pas. a ZŠ Záh.do 6.roč prověrka BOZP recitace – okrskové kolo, okresní kolo schůzka SVČ + ZŠ Pod Skalkou – stěhování zpěvácká soutěž – školní kolo Klokan Divadlo loutek 1. a 2. ročník, 6. ročník LVK – 3. A olympiáda ČJ – okresní kolo Moudrá sovička zeměpisná olympiáda – okresní kolo košíková, volejbal - okrskové a okresní kolo Den otevřených dveří Jeden svět Zpěváček Vyhodnocení soutěže „O poklad strýca Juráša“ Výtvarná soutěž Lidice 2010 hospitace

Březen:

ZŠ Pod Skalkou

Stránka 16

Duben: -

žákovský parlament návštěva knihovny 3. ročníky Týden Země okresní kolo Pythagoriáda pedagogická rada Malá kopaná Kinderiáda Nabídka volitelných předmětů 20010/11 přijímací zkoušky Kordulka – společné setkání bývalých i současných zaměstnanců školy u příležitosti Dne učitelů a Dne matek 3. rožnovská ekologiáda Filozofská historie – divadlo Gymnázia R.p.R. třídní schůzky I. a II. stupeň, konzultace velikonoční prázdniny besedy ÚP – 8. ročníky Krajské ocenění ped. prac. 2010 – Uherský Brod Hrátky s němčinou Slavíček – pěvecká soutěž – regionální kolo Kontrola penzijního a sociálního zabezpečení Divadlo 2. a 3. ročník Intersteno 2010 – mezinárodní internetová soutěž ve psaní biologická olympiáda – okresní kolo třídní schůzky a konzultace Jak jsme přišli na svět – beseda – 2. ročníky rozšířené vedení přijímací zkoušky recitace – kraj Flora Olomouc – exkurze žáků 7. ročníků Jaro na dědině 1., 2. roč., EP Dětská police Valašské muzeum 9.B volejbal dívky – kraj Indonésie – zeměpisný projekt

-

žákovský parlament sportovní akce (reprezentace školy) besídky ke Dni matek – I.stupeň, sbor ZUŠ – výchovný koncert 1. a 2. roč. Domov seniorů – vystoupení žáků I. stupně Testování žáků 8. a 9. roč. - prevence

Květen:

ZŠ Pod Skalkou

Stránka 17

Červen:

ZŠ Pod Skalkou

-

schůzka TU 9. ročníků, schůzka výtvarníků ANSA – výstava učebnic Mladý zdravotník – okresní kolo MR ve psaní - Karviná Mc Donald´s Cup divadlo I. stupeň výchovná komise 3x fotografování tříd besídky ke dni matek (ŠD, I. stupeň, sbor) provozní porada vypracování projektu hrazeného z prostředků EU audit MÚ hodnotící pohovory pedagogických pracovníků divadlo loutek – Ostrava (1.-3. roč.) Divadelní festival – divadlo škol (SVČ) výtvarné soutěže (Moje hračka) školení metodiků prevence školení vedoucích ŠJ rozšířené vedení volby 2010

-

MDD – Gibon park, otevření cyklostezky Návštěva knihovny 9. ročníky rozšířené vedení atletická všestrannost příprava rozloučení 9.ročníků Talentovky OA Valašské Meziříčí Školská rada Láska ano, děti ne – beseda 8. a 9. ročníky ZUŠ – taneční vystoupení pro žáky II. stupně Vernisáž žákovských prací MS – I. stupeň, předmětové komise žákovský parlament – vyhodnocení výlet na kolech 3.A audit MÚ školní výlety Ocenění žáků Zlínského kraje - Holešov klasifikační porada a hodnotící porada ZAV – Ostrava – soutěž ve psaní klasifikační porada pobyt v přírodě závěr školního roku, rozloučení s deváťáky v kině ředitelské volno, stěhování pavilonu B Stránka 18

7. Údaje o zařazování žáků do základní školy Pokračování v základním vzdělávání: Odklad povinné školní docházky Dodatečné odložení povinné školní docházky Zařazení žáků do 6. ročníků Zařazení žáků do 1. ročníků Zařazení žáků do ostatních tříd

1 9 0 22 21 5

Přijímací řízení Gymnázium osmileté Gymnázium šestileté Gymnázium čtyřleté SOŠ + SOU maturitní SOU Umělecké školy

2 1 14 20 25 + 2 z 8. ročníku 1

Celkem

65

Přístup k informacím a jejich přenos - internetové stránky www.zspodskalkou.cz - pravidelné konzultační hodiny každého vyučujícího - celoškolní konzultace všech pedagogů v odpoledních hodinách - třídní schůzky - informační tabule ve vestibulu školy, nástěnka žákovského parlamentu - telefonní čísla do jednotlivých kabinetů - recepce (uloženy všechny důležité dokumenty školy k nahlédnutí) - pravidelné relace školního rozhlasu (zprávy žákovského parlamentu, předsedů předmětových komisí) - žákovské knížky a deníčky - nástěnka ve zdravotním středisku dětských lékařů - všichni pedagogičtí pracovníci školy mají vlastní pracovní mejlové adresy zveřejněné v žákovských knížkách i na stránkách školy. - LCD obrazovka – promítání ukázek z akcí školy, tříd, ŠD

ZŠ Pod Skalkou

Stránka 19

8. Hodnocení chování v I. pololetí školního roku 2009/2010 I. stupeň NTU DTU DŘŠ 2. stupeň 3. stupeň

6 5 0 0 0

Pochvaly

104

II. stupeň NTU DTU DŘŠ 2. stupeň 3. stupeň

10 6 13 4 0

Pochvaly

198

Nejčastější výchovné problémy Ve škole pracuje výchovná komise ve složení: ředitelka školy, zástupkyně ředitelky školy, výchovný poradce a metodik prevence. Tato komise se sešla celkem 6 krát. Cílem schůzek komise bylo informovat všechny členy o problémových žácích školy a případně se domluvit na společném postupu při práci. Závažné výchovné problémy, které bylo nutné řešit přímo se zákonnými zástupci, se projednali na schůzkách s ředitelkou školy, výchovným poradcem a metodikem prevence. Na schůzky byl přizýván zákonný zástupce žáka a pokud to situace vyžadovala, tak také žák. Vždy se jednalo o prokazatelné a soustavné porušování školního řádu. Např. nevhodné chování k zaměstnancům školy, ke spolužákům, ubližování spolužákům a také ničení školního majetku. Zápisy ze schůzek eviduje výchovný poradce. Těchto schůzek bylo 16, což je dvojnásobek školního roku 2008-9. ZŠ Pod Skalkou

Stránka 20

Hodnocení II. pololetí školního roku 2009 - 2010 Ve II. pololetí roku 2010 bylo uděleno

189 pochval

Průměr všech známek

1,72

Počet vyznamenaných žáků:

197

Neprospělo 7 žáků. 3 žáci neprospěli z více než dvou hlavních předmětů, proto byli přímo zařazeni k opakování ročníku, 1 žák již podruhé na II. stupni neprospěl z více hlavních předmětů, pokračuje dál s nedostatečnými. 3 žáci uspěli v opravných – komisionálních zkouškách. I. stupeň NTU DTU DŘŠ 2. stupeň 3. stupeň

8 5 2 0 0

Pochvaly

93

II. stupeň NTU DTU DŘŠ 2. stupeň 3. stupeň

14 21 7 7 1

Pochvaly

96

Hodnocení chování Pravidelně se schází výchovná komise, pravidelně komunikujeme s rodiči, speciální pedagožka pracovala ve školním roce 2009-10 na naší škole již na celý úvazek. Obecně lze říci, že výchovné problémy řešíme již v počátku a snažíme se předejít hlubším problémům, které by mohly nastat zanedbáním maličkostí. ZŠ Pod Skalkou

Stránka 21

Hodnocení absence Na škole bylo za 2. pololetí zameškáno 19 026 omluvených hodin. Průměr na žáka je 53 hod. Loni byl průměr 61,51 na žáka. Nejvíce mají zameškáno žáci 9. ročníků, ale to je způsobeno i tím, že žáci dochází na dny otevřených dveří na středních školách. Neomluvených hodin bylo 121, což je 0,34 hod. na jednoho žáka školy. Takovou neomluvenou absenci jsme ještě neměli! Loni byla 0,2 hod. Porovnání průměrů jednotlivých tříd z konce roku 2009 a roku 2010 Třída

2009

2010

7.A

1,65

1,76

7.B

1,81

1,99

8.A

1,84

1,79

8.B

1,89

1,98

9.A

1,82

1,99

9.B

1,94

2,06

9.C

1,77

1,84

9. Další údaje o škole Pedagogický sbor má 30 interních pracovníků, z toho 3 muži. 1 vyučující je na rodičovské dovolené. Sbor je věkově různorodý, převládají pedagogičtí pracovníci středního věku. Pedagogové naší školy zastávají následující funkce: výchovný poradce, metodik prevence sociálně patologických jevů, koordinátor environmentální výchovy, 2 koordinátoři ŠVP, metodik ICT, trenér házené, 2 zdravotníci, práce s dětmi se specifickou poruchou učení, koordinátor VV – výzdoba školy, koordinátor pro psaní projektů. Úroveň pedagogického procesu a zapojení žáků do výuky ZŠ Pod Skalkou

Stránka 22

Úroveň pedagogického procesu je kontrolována pravidelnými hospitacemi ředitelkou i zástupkyní. Byly zavedeny předhospitační a pohospitační pohovory. Učitel provede vlastní sebehodnocení při hodnotícím pohovoru s ředitelkou. V uplynulém školním roce všichni PP pracovníci absolvovali vzájemné hospitace. Dochází k pravidelné kontrole pedagogické dokumentace. Plánování a příprava výchovně-vzdělávací práce jsou promyšlené. Stanovené cíle respektují věkové a vývojové zvláštnosti žáků i jejich osobní tempo. Spontánní a řízené aktivity se přirozeně prolínají, probíhají ve třídě i při pobytu venku. Forma provedení odpovídá danému tématu. Vyučující s žáky pracují skupinově i individuálně. Vhodné je navození a využívání přirozených učebních situací. Zvolené metody a formy práce nechávají většinou žákům prostor pro svobodné rozhodování. Škola zná schopnosti a úroveň svých žáků i předpoklady jejich rozvoje a systematicky je sleduje, o čemž informuje i zákonné zástupce. Pedagogičtí pracovníci vytvářejí pro splnění zadaných úkolů přiměřený časový prostor. V případě nižšího zájmu nebo koncentrace pozornosti si žáci mohou zvolit náhradní, pro ně zajímavější činnost. Toto preferují vyučující spíše na první stupni ZŠ. Kvalitu výchovně-vzdělávací práce příznivě ovlivňuje laskavý a vstřícný přístup vyučujících. Vymezené cíle v jednotlivých předmětech odpovídají předpokladům a schopnostem žáků. Na prvním stupni se zapojili téměř všichni vyučující do práce s interaktivní tabulí. V jedné třídě na prvním stupni je interaktivní tabule zabudovaná natrvalo. Učitelé z ostatních tříd navštěvují interaktivní tabuli v multimediální učebně. Na druhém stupni se interaktivní tabule využívá jen zřídka. Promyšleně je na prvním stupni zařazováno i relaxační a dechové cvičení, jako jedna z forem pohybové stimulace, střídání rušných a klidových částí hodiny. Žáci prvního stupně o velké přestávce využívají relaxační koutek, vybudovaný mezi pavilony A a B. Škola v souladu s ŠVP respektuje vývojové zvláštnosti žáků, rozvíjí jejich individualitu, osobnost a talent. Nabídka volitelných a nepovinných předmětů je dostačující. Nabízíme výuku tří cizích jazyků (anglický, německý, ruský). Rádi bychom do budoucna tuto nabídku rozšířili o tolik žádaný jazyk španělský.

ZŠ Pod Skalkou

Stránka 23

Výsledky vzdělávání Pro zjišťování výsledků vzdělávání pravidelně zadáváme srovnávací písemné práce, které vypracovávají vedoucí předmětových komisí. Další poznatky získává vedení také z výsledků žáků na soutěžích a při přijímacím řízení ke studiu ve středních školách. Rozbor je pravidelně prováděn na schůzkách metodického sdružení I.stupně a předmětových komisí II. stupně, které se scházejí zpravidla 4x ročně. Celý sbor je s výsledky seznámen na hodnotící poradě v I. pololetí a na konci školního roku. Závěry analýzy jsou využívány při tvorbě plánu práce na příští školní rok, jejich plnění je kontrolováno při hospitacích. Pro hodnocení žáků získávají učitelé podklady ústním a písemným zkoušením. Úkoly při prověrkách v matematice zadávají učitelé diferencovaně podle individuálních schopností žáků. Většina sledovaných hodin nepostrádala závěrečné shrnutí probíraného učiva a celkové hodnocení práce žáků. Žáci školy se zúčastňují olympiád a soutěží, přínosem je zpracovávání dlouhodobých samostatných prací a práce na celoročních projektech v předmětech především humanitního zaměření. SCIO Opět jsme se zapojili do SCIO testů Optimalizace PŘ pro žáky 9. ročníků, které byly hrazeny v rámci projektu EU Krajským úřadem Zlín. Souhrnné výsledky za školu (percentil):

OSP ČJ M

2007-8 51 56 43

2008-9 54 53 59

2009-10 57 54 73

Čtenářská dovednost – 8. ročníky Právě při tomto testování se potvrdilo, že většina žáků nečte. Vyučující pravidelně navštěvují knihovnu, žáci mají zaveden čtenářský denník. Je třeba se na tuto oblast ještě více soustředit. Výsledky čtenářských dovedností dopadly podprůměrně. V oblastech vyhledávání informací, porozumění textu i posouzení textu byly výsledky průměrné. ZŠ Pod Skalkou

Stránka 24

Hodnocení výsledků vzdělávání Postupně jsme vypracovali systém hodnocení: - metodika hodnocení v jednotlivých předmětech - kartotéka hodnotících a sebehodnotících metod - portfolia - výstupní hodnocení - zápisy z žákovského parlamentu, hlášení ve školním rozhlase - tabulky prospěchu a chování - kronika - dotazníky Granty Pedagogičtí pracovníci ve spolupráci se Sdružením rodičů při ZŠ Pod Skalkou žádají každoročně o přidělení finančních prostředků Grantového systému města. Žádali jsme o granty v těchto oblastech: - kulturní „S písničkou do světa“ (18 000,--Kč) - ekologické – pro ekologickou činnost na škole (21 500,--Kč)

Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Na přípravu projektu dohlížela koordinátorka. Škola podala jeden projekt: 1. Rekonstrukce školního hřiště – projekt nebyl schválen (Podklady pro projekt vypracovala škola, projekt byl podán MÚ Rožnov p.R. ). 2. Zateplení budovy školy (projekt byl vypracován MÚ Rožnov p.R., a byl schválen) 3. OP Přeshraniční spolupráce – Fond mikroprojektů Název mikroprojektu „Poznejme se navzájem“ – projekt byl schválen (14 663,02 EUR) Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Sebevzdělání patří mezi podstatné prvky celoživotního učení pedagogických pracovníků. Pojmy jako motivace, očekávání a uspokojení jsou pro celoživotní učení podstatné. ZŠ Pod Skalkou

Stránka 25

Pedagogičtí pracovníci v roce 2009-10 čerpali 12 dnů studijního volna. Vzhledem k tomu, že studijní volno není nárokové, bylo čerpání u jednotlivých zaměstnanců rozdílné. Čerpání studijního volna: Prosinec 5 dnů Leden 1 den Březen 5 dnů Duben 1 den Vzhledem k zaměření ŠVP naší školy se škola v uplynulém období nezapojila do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Na škole pracuje základní odborová organizace. Předsedkyně je pravidelně přizývána na schůzky rozšířeného vedení, které se sešlo celkem 6x. Tam se scházejí všichni vedoucí zaměstnanci (vedoucí ŠJ, ekonomka, školník, ZŘŠ, ŘŠ), výchovný poradce a předsedkyně odborů. Spolupráce se zákonnými zástupci Škola se úspěšně vyrovnává s celkovým poklesem počtu dětí. Pokles počtu žáků se projevil tím, že v příštím školním roce bude jen jedna první třída Absolventi školy (žáci odcházející z 5., 7. a 9. ročníku) jsou na středních školách úspěšní, všichni vyšší stupeň vzdělávání úspěšně dokončí. Podle informací z jednotlivých středních škol naši žáci nemají problémy s adaptací na výuku na středních školách a jejich rozsáhlé vědomosti ze základní školy jim umožňují úspěšně zvládnout učivo. Ve stále větší míře se škola otevírá rodičům. Kromě tradičního dne otevřených dveří jsme zavedli pravidelné konzultace každého vyučujícího. Některé akce pořádáme pro děti společně s jejich rodiči: vánoční besídky, vánoční jarmark, recitační soutěže, školní ples, besídky ke Dni matek. Na škole pracuje Sdružení rodičů, výbor se pravidelně schází s vedením školy. Spolupráce s partnery Škola dlouhodobě spolupracuje s těmito institucemi: ZŠ Pod Skalkou

Stránka 26

Sdružení rodičů při ZŠ Pod Skalkou mateřské školy Střední zemědělská škola v R.p.R. Střední škola informatiky, elektrotechniky a řemesel v R.p.R. Obchodní akademie ve V.M. Základní umělecká škola v R.p.R. Středisko volného času v R.p.R. Valašské muzeum v přírodě Domov Kamarád Městská knihovna v R.p.R. kino Panorama T-klub v R.p.R. PPP ve V.M., SPC (specializované pedagogické centrum) Školní poradenské pracoviště – speciální pedagog na škole Poradna pro ženy a dívky Státní zdravotní ústav ve Vsetíně Úřad práce v R.p.R. MÚ v R.p.R. Městská policie, Policie ČR CHKOB v R.p.R. Ekocentrum Radhošť Český svaz házené TJ Rožnov – oddíl házené

Školní poradenské pracoviště Ve školním roce 2009- 2010 pracovala ve škole školní speciální pedagožka na celý úvazek. Zákonní zástupci žáků dali písemný generální souhlas k těmto úkonům:  Spolupráce s učiteli při vyhledávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků mimořádně nadaných.  Vedení třídnické hodiny ve spolupráci s třídním učitelem.  Poskytování úvodní poradenskou konzultaci dítěti, které ji samo vyhledá.  Poskytnutí krizovou intervenci dítěti, které se octne v psychicky mimořádně náročné situaci.  Vytváření podmínky k maximálnímu využití potenciálu dítěte.  Provádění opatření k posílení pozitivní atmosféry ve škole.  Provádění anonymní anketní šetření a průzkumy ve škole (vztah žáků k vyučovacím předmětům, výskyt sociálně patologických jevů apod.) a konzultování zjištěné údaje s vedením školy, výchovným poradcem, ZŠ Pod Skalkou

Stránka 27

školním metodikem prevence, třídním učitelem, při důsledném zachovávání anonymity jednotlivých žáků, kteří se šetření a průzkumů účastnili.  Informování rodičů na třídních schůzkách, či mimořádným písemným sdělením o výsledcích anonymních anketních šetření a průzkumech. Tým školního poradenského pracoviště (ŠPP) bývá zpravidla tvořen poradenským pracovníkem (speciálním pedagogem), výchovným poradcem a metodikem prevence. Úspěšné naplňování cílů stanovených v koncepci každého pracoviště při poskytování poradenských služeb na školách vychází ze standardních činností dle vyhlášky č. 72/2005 Sb. o poskytování poradenských služeb ve školách a školských zařízeních. Společná péče o děti a žáky se speciálními vzdělávacími potřebami vychází z ustanovení vyhlášky č. 73/2005 Sb., o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných. Kvalitní fungování školního poradenského pracoviště se nikdy neobejde bez vzájemné spolupráce.

Hodnocení naplňování koncepčních záměrů ŠPP Pokud má speciální pedagog pracovat s žáky, kteří mají problémy v učení, je nutné – nevyhýbat se etopedii (obor speciální pedagogiky – poruchy chování). Na ŠPP docházelo k častým etopedickým intervencím na základě kontaktování pedagogického sboru. V případě, že učitel dokázal otevřít problém a zviditelnit ho, pak se jednalo o profesionální řešení ze strany učitele.

Počty klientů ŠPP Ve školním roce 2009/2010 (září – duben) bylo podpořeno opakovaně 227 osob, tzn. asi 28 osob týdně na individuální reedukace. V rámci skupinových reedukací bylo podpořeno 480 osob (září – duben), tzn. asi 60 osob za měsíc (někteří z 60 osob navštívili ŠPP i vícekrát za měsíc). Skupinová práce se třídou proběhla vždy na žádost pedagogů (sociometrie, dotazníky, komunitní kruhy, programy k usměrňování sociálního klimatu třídy, adaptační kurzy atd.). Ve zbývajících případech se jednalo o jednorázové individuální intervence ve formě etopedických konzultací, diagnostik gramotnosti, příčin neprospěchu, popř. výchovných stylů v rodině. ZŠ Pod Skalkou

Stránka 28

Speciální pedagog nejčastěji pracuje s integrovanými zdravotně postiženými žáky, zdravotně i sociálně znevýhodněnými žáky při řešení výukových a výchovných obtíží formou individuální péče i skupinové péče v menších reedukačních skupinách. Z vyhodnocení zpráv pro Institut pedagogicko-psychologického poradenství Praha vyplývá, že mezi nejčastější činnosti školního speciálního pedagoga patří zejména: konzultační činnost, diagnostika a intervence, vztahové problémy ve třídě, individuální práce se žákem nebo skupinou žáků, kariérové poradenství, reedukace, poradenská činnost, depistáže, péče o integrované žáky, poradenská a metodická činnost pro učitele, zjišťování a prevence školní neúspěšnosti, ale i podpůrné programy pro skupiny žáků se sociálním znevýhodněním. Činnosti školního speciálního pedagoga kontinuálně navazují na standardní činnosti pedagogicko-psychologických poraden (PPP) a speciálně pedagogických center (SPC). Spolupráce PPP, SPC a školního speciálního pedagoga vycházela s respektováním výsledků šetření a jejich doporučení. PPP a SPC jsou jediné instituce, které můžou dle současné legislativy integrovat dítě do běžné ZŠ. Podklady k individuálně vzdělávacím programům, doporučení k adaptačním pobytům v rámci jiného ročníku – souhlasily vždy s doporučením PPP, SPC. Individuální vzdělávací programy byly zasílány do PPP a SPC až na žádost jednotlivých poradenských institucí. V případě změny vzdělávacího programu (např. pro praktickou školu) se respektovaly pouze dvě formy (individuální integrace nebo přestup na ZŠ praktickou) dle současné legislativy a dle integračního rozhodnutí SPC Zlín.

Kontakty speciálního pedagoga se zákonnými zástupci, učiteli a s ostatními klienty Školní speciální pedagog zajišťuje ve větší míře individuální kontakty s rodiči a učiteli. Zde se jedná zejména o individuální konzultace, metodickou a poradenskou činnost pro učitele, poradenskou činnost pro rodiče. Nejčastěji řešenými problémy je problematika školního selhávání, metodická pomoc při práci se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a řešení individuálních výukových problémů. V menší míře – přípravy a realizace skupinových činností s třídními kolektivy v rámci budování pozitivního školního klimatu /prevence šikany, aktivity na kohezi kolektivů apod./ či adaptačních kurzů. Adaptační kurzy jsou společné pobyty žáků mimo školu plné aktivit, které jim pomohou úspěšně zvládnout změnu třídního kolektivu či nástup na novou školu. Hlavním cílem je podpořit vytvoření úspěšného školního kolektivu, který vytváří příjemné pracovní ZŠ Pod Skalkou

Stránka 29

prostředí a podporu svým členům v případě výskytu obtížněji zvladatelných situací.

Ostatní aktivity a odborné činnosti Mezi ostatními aktivitami školního speciálního pedagoga je nejčastěji zastoupena koordinační činnost ŠPP, psaní zpráv a široká škála jiných aktivit dle specifika jednotlivé školy. V oblastech podpory vzdělávacích aktivit, v preventivních aktivitách či tvorbě metodických materiálů výrazně převažují prevence školního selhávání a depistáže prováděné často v rámci 1. stupně ZŠ k podchycení výukových problémů či počátečních projevů vývojových poruch učení a chování. Stav k 30. 6. 2010: Integrovaní žáci Zdravotně znevýhodnění žáci Sociálně znevýhodnění žáci Hraniční žáci

10 13 3 4

Výchovné poradenství Všeobecné zásady práce výchovného poradce se řídí etickým kodexem a uplatňováním pedagogického taktu v kontaktu s žáky i zákonnými zástupci žáků. Pro úspěch práce je nezbytná vzájemná důvěra všech zúčastněných stran. Výchovný poradce je členem rozšířeného vedení školy a členem výchovné komise, která řeší závažnější výchovné problémy žáků. Spolupracuje s ředitelstvím školy, metodikem prevence negativních jevů, s pedagogicko psychologickou poradnou, speciálními pedagogickými centry, sociálním odborem MÚ, lékaři a policií. Ve vhodném rozsahu informuje pedagogy školy o přijatých opatřeních a zjištěných skutečnostech. Se školním speciálním pedagogem spolupráce vázla. Školní speciální pedagog má problém v komunikaci nejen s VP, ale i s vedením školy. V příštím školním roce se tento komunikační problém musí vyřešit. U žáků základních škol se stále častěji objevují rozmanité poruchy učení a chování. Jejich závažnost potvrzuje na základě dohody mezi zákonnými zástupci a školou pedagogicko psychologická poradna nebo speciální pedagogické centrum. Pokud tyto odborné instituce postižení potvrdí, může na základě ZŠ Pod Skalkou

Stránka 30

žádosti zákonných zástupců rozhodnout ředitel školy o vypracování individuálního vzdělávacího programu pro daného žáka. Organizační záležitosti spojené s integrací žáků má na starosti výchovný poradce. Podobný proces může proběhnout i v případě žáků mimořádně nadaných. Pro zákonné zástupce a žáky jsou zavedeny pravidelné konzultace. Žáci mají k dispozici nástěnky, na kterých jsou informování o studijních oborech. Pro zákonné zástupce žáků 9.ročníků byla na začátku školního roku připravena informativní schůzka s výchovným poradcem a zaměstnancem Úřadu práce. Pro žáky 8. ročníků, v rámci kariérového poradenství, byla schůzka se zástupcem Úřadu práce. Činnost výchovného poradce je systematická a koncepční, řídí se koncepcí metodika prevence pro školní rok, která zahrnuje aktivity dlouhodobé i jednorázové. O své práci si vede denník. K řešení problematiky prevence slouží pravidelné třídnické hodiny. Výchovný poradce nemůže slíbit vyřešení všech problémů z naznačených oblastí, ale může pomoci vyhledat odbornou pomoc nebo alespoň prokonzultovat záležitost s rodiči nebo zákonnými zástupci žáka. Život v současném světě je mimořádně náročný pro dospělého člověka a ještě složitější je orientovat se v něm a obstát pro dítě. Oblast kariérového poradenství • Zajištění informací pro žáky i rodiče z oblasti kariérového poradenství všemi dostupnými metodami, společná schůzka rodičů, vedení školy , VP a pracovníka Úřadu práce – Rožnov pod Radhoštěm. • Předání informací žákům i rodičům- písemná zpráva, příručky, internetové adresy. • Organizace „Veletrhu vzdělávání.“ • Spolupráce s institucemi /PP, UP, KU atd./. • Organizace projektu „Optimalizace přijímacího řízení“ společnosti SCIO a KÚ pro žáky 9. ročníků. • Dopolední a odpolední konzultace s rodiči. • Zaneprázdněným rodičům umožněna informace prostřednictvím mobilního telefonu. • Průběžné informování žáků o novém způsobu provedení přijímacího řízení, sledování termínů a vyhlášek s touto problematikou spojených. Objednávka „ zápisových lístků“. • Organizace a provedení besedy pro 8. ročníky s pracovníkem ÚP Vsetín. ZŠ Pod Skalkou

Stránka 31

• Vydání a evidence zápisových lístků, 2x vydání duplikátů - ztráta. • Velmi náročné vysvětlování nepodařeného systému pro přijímání na střední školy. Odvolání a další kola. • O konečném umístění žáků jsme odkázáni na jejich ústní vyjádření. Nedílnou součástí práce výchovného poradce je kariérové poradenství, které prodělává rychlý vývoj a vyžaduje soustavné sledování zákonů, norem a doporučení a jejich přenos k žákům, zákonným zástupcům a pedagogickým pracovníkům. Ke změnám dochází prakticky každý školní rok, bohužel ne vždy k prospěchu věci. Výchovný poradce v této oblasti spolupracuje s úřady práce, středními školami, školskými odbory na úrovni ministerstva, kraje i obce. Sleduje legislativu a odpovídá za hladký průběh přechodu žáků na rozličné typy středních škol. Nejedná se jenom o absolventy devátých ročníků, ale i o žáky pátých a sedmých tříd, kteří mohou po složení přijímacích zkoušek pokračovat ve studiu na víceletých gymnáziích nebo o zájemce o umělecké obory, kteří musí vykonat talentové zkoušky. Metodik prevence sociálně patologických jevů V rámci výuky a školního vzdělávacího programu je kladen důraz na průběžné výchovné a vzdělávací pozitivní působení na žáky. Škola využívá nových metodických materiálů a prostředků pro předměty související s prevencí sociálně patologických jevů v životě žáků a jejich zařazení do společnosti. Žáci jsou podporováni v aktivním podílení nejen ve vyučování, ale i při organizaci mimoškolních aktivit. Metodik prevence pracuje s jednotlivými třídami, zajišťuje v průběhu školního roku spolupráci s jinými subjekty, organizuje besedy, přednášky a programy, související s prevencí sociálně patologických jevů. Kamerový systém zavedený v rámci prevence se osvědčil. Na některých problémových místech se tak předešlo pokusům o šikanování, krádežím a ničení školního majetku. Kamery jsou umístěny na chodbách a u šaten. Z důvodu zamezení přístupu nežádoucích osob do školní budovy je ve vestibulu recepce, kde vykonává dohled recepční. Předchází se tak i samovolnému opouštění budovy našimi žáky. Jako součást preventivního programu byla vypracována příloha „Preventivní program proti šikaně“. Pro celou školu byl průběžně zajišťován bohatý program, který často navazoval na výuku jednotlivých předmětů, jako například návštěva Flory Olomouc, ZOO Ostrava, hvězdárny Valašské Meziříčí a planetária v Ostravě, Poklad Inků, Jeden svět, návštěva Dinoparku a tradiční návštěvy všech tříd v divadlech ZŠ Pod Skalkou

Stránka 32

v Ostravě (Memento), přednášky pro žáky 8. a 9. roč. „Šikana“, „Život v závislosti“, „Láska ano, děti ještě ne“, „Jak jsme přišli na svět“, „Rande naslepo“.

Školská rada Školská rada začala pracovat na ZŠ Pod Skalkou od školního roku 2005-2006. Školská rada je šestičlenná. Do školské rady jmenoval zřizovatel dva zástupce, dva zástupci byli zvoleni z řad pedagogických pracovníků a dva zástupci z řad zákonných zástupců žáků. Ve školním roce 2009- 2010 se sešla 2x. Nebyly vzneseny připomínky k práci školy. Naopak Školská rada ocenila obrovskou práci pedagogů na tvorbě ŠVP, který má název „ŠKOLA DNES“. Školská rada vždy schválila všechny povinné dokumenty školy.

Žákovský parlament Do žákovského parlamentu volí své zástupce žáci 5. - 9. ročníků. Ve škole pracovalo 22 žáků v žákovském parlamentu. Dva zástupci docházeli na zasedání Rožnovského parlamentu při SVČ. Žáci pomáhali při zajišťování těchto akcí školy: vítání prvňáčků, pomoc při orientaci rodičů ve škole v době konzultací a třídních schůzek, Vánoční jarmark, sběr plastových lahví, informace ve školním rozhlase o práci žákovského parlamentu, hodnocení pořádku ve třídách, šetření vodou a energií, hodnocení pořádku kolem pavilonů. Práci žákovského parlamentu vede ředitelka školy s pomocí dvou pedagogů (I. a II. stupeň) a vedoucí školního klubu. Vždy na konci školního roku byly vyhodnoceny a finančně odměněny nejlepší třídy. Školní klub Ve školním roce 2009-2010 byla práce školního klubu organizována převážně jako činnost v zájmových kroužcích. Jejich vedení se ujali většinou učitelé školy. Ve škole pracovalo 13 kroužků. V kroužcích bylo evidováno celkem 198 žáků. 146 na I. stupni a 52 na druhém stupni.

ZŠ Pod Skalkou

Stránka 33

Školní družina Obě oddělení školní družiny byly vybaveny novým nábytkem a kobercem. Pro děti se dokoupily i nové hry. Ve školní družině se podporovalo výtvarné a estetické cítění žáků. V jednom oddělení byla soustředěna většina žáků ze sportovní třídy, proto zde převažovaly pohybové aktivity. V rámci environmentální výchovy byly zařazovány vycházky do přírody, kde se děti učily poznávat stromy a rostliny. Činnost družiny byla zaměřena na naplňování výstupů a podporu ŠVP školy, zejména v oblasti kompetencí k řešení problémů a komunikaci mezi žáky. Environmentální výchova Koordinátorkou je vyučující I. stupně. Každoročně vypracovává plán ekologické činnosti. Týden Země na naší škole – duben 2010 V dubnu jsme si připomněli svátek naší planety – Den Země. Alespoň jedenkrát za rok si všichni lidé na světě uvědomují, jak je naše Země krásná a zároveň pustošená jejími obyvateli – lidmi. Na naší škole proběhly některé aktivity, kterých se děti zúčastnily. Jedna z velmi prospěšných záležitostí byl úklid v okolí školy a na hřišti. Bylo toho opravdu zapotřebí! Ke Dni vody jsme uspořádali básnickou soutěž. Zúčastnilo se jí 43 dětí z 1. stupně a 35 žáků z 2. stupně. 20.4. jsme vyslali 2 družstva na 3.rožnovskou ekologiádu, které se zúčastnily všechny základní školy. Obsadili jsme 1. a 2.místo a získali putovní pohár. Na celé škole proběhla anketa o třídění odpadů v našich domácnostech. Stejná anketa proběhla i v letech 2004 a 2008. Výsledky ankety – Třídění odpadu v domácnostech Počet účastníků ankety: 2002 404 žáků 2004 477 žáků ZŠ Pod Skalkou

Stránka 34

2010 208 žáků 1.otázka Nosíte papír do kontejneru určeného pro papír? Odpověď ANO 2002 53%

Odpověď NE 2002 47%

2004 47%

2004 53%

2010 60%

2010 40%

2.otázka Nosíte plastové lahve do kontejneru určeného pro plast? Odpověď ANO 2002 o 69%

Odpověď NE 2002 31%

2004 70%

2004 30%

2010 80%

2010 20%

3.otázka Nosíte sklo do kontejneru určeného pro sklo? Odpověď ANO 2002 55%

Odpověď NE 2002 45%

2004 59%

2004 41%

2010 58%

2010 42%

4.otázka Využíváte Služeb sběrného dvoru v Rožnově p.R.? Odpověď ANO 2010 70%

Odpověď NE 2010 30%

Výsledky jsou velmi zajímavé. JE vidět stoupající Tendence třídění odpadů – u papírů plastových lahví. Třídění skla se drží na stejné úrovni. Sběrný dvůr je dostatečně využíván.

Hodnocení ekologických aktivit ve školním roce 2009/2010 Stěžejní práce ekologické činnosti na základní škole Pod Skalkou je ve sběrových aktivitách a v oslavách Dne Země (viz článek Týden Země na naší škole). ZŠ Pod Skalkou

Stránka 35

PET lahve sbíráme již pátým rokem. Za poslední dva roky jsme nasbírali přibližně stejně a mezi rožnovskými školami jsme skončili na 3. místě. Letos to bylo nasbíráno 40 062 ks PET lahví a škola získala 7 300,-Kč.Během roku sbíralo 49 dětí a tři nejlepší: Josef Bill, Danek Drápala a Marek Vylíčil byli odměněni na konci školního roku i v září na městském úřadě. Diplomy a věcné ceny dostalo dalších 27 dětí ze všech tříd 1. stupně a jednotlivci z 2. stupně.O sběr PET lahví se stará p.uč. Mrlíková. Sběr víček od PET lahví byl pozastaven, protože nebyl odběratel. Ke konci roku začal PURUS Kostelany opět víčka vykupovat. V dalším školním roce se rozhodneme, zda budeme ve sběru pokračovat. P. uč. Kubečková měla na starosti sběr kaštanů a žaludů. Lesní plody byly určeny pro myslivce z MS Rožnov – sever. Starý papír se sbíral již druhým rokem pod vedením p.uč.Vinklárkové. Do sběru se zapojilo 13 dětí a několik učitelů. Nasbíralo se 2 000kg, o 700 kg více než loni. Naše škola je zapojena do školního recyklačního programu s názvem RECYKLOHRANÍ, ve kterém sbíráme vybité baterie a vyřazené drobné elektrospotřebiče. Za získané body jsme nakoupili dárečky, odměny nejlepším sběračům na konci roku.Největší odměnou byla poukázka na zájezd, který se uskuteční v září/říjnu příštího školního roku do firmy PURUPLAST Kostelany zpracovávající víčka od PET lahví.Doufáme, že bude tak povedený jako loňský zájezd do Dinoparku. Po finanční stránce nám velmi pomáhá ekologický grant města Rožnov p/R. Schválených 21 500,-Kč nejvyšší měrou využijeme na dopravné na zájezd pro nejlepší sběrače. Dále jsme pořídili odměny pro děti a kancelářské potřeby. Zaplatíme ekologické výukové programy, projektovou činnost a ekologickou literaturu.Grantové peníze s 30 % spoluúčastí Sdružení rodičů při ZŠ Pod Skalkou můžeme využít až do konce kalendářního roku.

ZŠ Pod Skalkou

Stránka 36

10. Úspěchy školy v oblasti reprezentace Mezinárodní 2009 Mezinárodní výtvarná soutěž (Polský Těšín) s názvem „Bydlíme v Beskydech 1. místo – 3x 3. místo – 3x 4. místo – 3x 2010 Lidice 21 – Čestné uznání 3 x Celorepublikové 2009 Praha OPEN – mistrovství jednotlivců ve zpracování textů 5. místo 2009 Zlínský Vorvaň – ocenění BEST IMAGE 2010 Literární soutěž „Skrytá paměť Moravy“ – 1. místo 2010 výtvarná soutěž „Moje škola“ – 6. místo 2010 výtvarná soutěž „Zvíře není věc“ vystavená práce Krajské 2009 Talentovky Zlín – soutěž ve psaní 1., 3., 5. místo 2009 Rétorická soutěž „Mladý Demosthenes“ – postup do krajského kola 2010 Recitační soutěž – starší žáci – postup do krajského kola Okresní 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010

NJ – postup do okresního kola AJ – konverzace – okresní kolo – 3. místo Zeměpisná olympiáda – 3. místo Matematická soutěž Klokan – postup do okresního kola Olympiáda v českém jazyce – 6. místo Biologická olympiáda – postup do okresního kola Zpěváček – postup do okresního kola Recitační soutěž – 1., 2. a 3. místo Mladý Demosthenes – rétorická – 1. a 2. místo

ZŠ Pod Skalkou

Stránka 37

Sportovní úspěchy Mezinárodní turnaje 2009 2010

Dobiáš Cup – mladší žáci Dobiáš Cup – starší žáci

Republikové turnaje - postup žáků 8. a 9. ročníků do Žákovské ligy Okresní 2010 2010 2010 2009 2010 2010 2010 2010 2010

Košíková – dívky – 5. místo Malá kopaná – mladší žáci – 4. místo Malá kopaná – I. stupeň – 1. místo Volejbal – dívky – 1. místo Mc Donal´ds CUP – 1. místo Atletická všestrannost – I.stupeň – 2. místo Atletický čtyřboj mladší žákyně – postup do okresního kola Atletický čtyřboj – mladší žáci – postup do okresního kola Pohár rozhlasu – mladší žákyně – postup do okresního kola Krajské

2010 Volejbal – starší dívky – 4. místo 2010 Kinderiáda – 5. místo 2010 Mc Donal´ds CUP – postup do krajského kola

ZŠ Pod Skalkou

Stránka 38

11. Výsledky kontrol ČŠI, případně jiných kontrol ČŠI si dne 15.7. 2010 vyžádala ŠVP školy ke kontrole. Výsledek kontroly Po srovnávací analýze uvedeného dokumentu s platným zněním RVP pro základní vzdělávání doporučujeme pouze drobnou úpravu. Konkretizovat spolupráci se zřizovatelem a zabezpečení výuky žáků s postiženým a znevýhodněním. Vše bylo okamžitě řádně doplněno koordinátorkami ŠVP. Kontrola plateb pojistného na všeobecné zdravotní pojištění a dodržování ostatních povinností plátce pojistného podle § 22 zákona č. 592/1992 Sb., ve znění pozdějších zákonů Termín kontroly: 11.1.2010 Předmět kontroly: - kontrola plnění oznamovací povinnosti - kontrola placení pojistného na zdravotní pojištění - kontrola dodržování termínu splatnosti plateb Kontrolou nebyly zjištěny žádné nedostatky v plnění oznamovací povinnosti a nebyly zjištěny rozdíly ve vyměřovacích základech a výpočtu pojistného. Zvýšeným odvodem pojistného vznikl v období duben 2007 až listopad 2009 ke dni 31.12.2009 přeplatek na pojistném ve výši 1 374 Kč, který byl po dohodě s kontrolním orgánem kompenzován s platbou pojistného za měsíc leden 2010. Kontrola pojistného na sociální zabezpečení a příspěvku na státní politiku zaměstnanosti, provádění nemocenského pojištění a plnění povinností v důchodovém pojištění v souladu s ustanovením § 12 písm. d) zákona č. 582/1991 Sb., v platném znění, a § 89 odst. 1 písm. d) zákona č. 187/2006 Sb., v platném znění. Termín kontroly: 12.4.2010 Předmět kontroly: - je ověření správnosti výpočtu pojistného - plnění ohlašovací povinnosti - plnění povinností v nemocenském pojištění - kontrola vyplacených dávek nemocenského pojištění zaměstnavatelem - plnění povinností při odvodu pojistného - plnění povinností v důchodovém pojištění, vedení a předkládání ELDP, dokladování žádostí o důchod a zaměstnávání poživatelů důchodu ZŠ Pod Skalkou

Stránka 39

Kontrolou nebyly zjištěny nedostatky a opatření k nápravě kontrolní úřad neuložil. Veřejnosprávní kontrola Termín kontroly : 14.6.2010 Kontrola vykonána v místě - Základní škola Pod Skalkou , Rožnov pod Radhoštěm, příspěvková organizace se sídlem Bezručova 293, 756 61 Rožnov pod Radhoštěm zaměstnankyní odboru vnitřního auditu Městského úřadu Rožnov pod Radhoštěm Ing. Zuzanou Mazánkovou Předmět kontroly: - hospodaření s veřejnými finančními prostředky příspěvkové organizace ve smyslu §11 odst. 4 písm. a) zákona 320/2001 Sb. o finanční kontrole - zjištění přiměřenosti a účinnosti systému finanční kontroly podle § 9 zákona 320/2001 Sb. o finanční kontrole - zjištění věrného a poctivého obrazu účetnictví podle §8 zákona č. 563/1991 Sb. o účetnictví v platném znění Závěr kontroly: Kontrolní orgán při provedené veřejnoprávní kontrole nezjistil v kontrolovaném účetním období žádné skutečnosti nasvědčující tomu, že u kontrolované osoby byl spáchán trestný čin, týkající se veřejnoprávní kontroly. Kontrolní orgán při provedené veřejnoprávní kontrole nezjistil v kontrolovaném účetním období žádné skutečnosti nasvědčující porušení rozpočtové kázně kontrolovanou osobou ve smyslu zákona č. 218/2000 Sb., na jejichž základě by předal věc místně příslušnému správci daně jako podnět k zahájení řízení ve věci odvodu podle zákona č. 337/1992 Sb.. Nezjistil a/ neoprávněné použití peněžních prostředků státního rozpočtu nebo finančních prostředků zřizovatele b/ nesprávné použití nebo zadržení peněžních prostředků státu nebo zřizovatele c/ neprovedení odvodu příspěvkovou organizací dle § 53 odst. 6 zákona č. 337/1992 Sb. d/ neprovedení odvodu stanového zřizovatelem § 54 odst. 3 zákona č. 337/1992 Sb. Kontrolní orgán v souvislosti s provedenou veřejnoprávní kontrolou období 1-12/2009 neuložil organizaci žádná opatření k nápravě. ZŠ Pod Skalkou

Stránka 40

12. Závěr Koncepce rozvoje školy akceptuje spolupráci s rodiči a veřejností v obci, zdůrazňuje nutnost existence pozitivních vztahů v pedagogickém sboru a respektuje osobnost dítěte. Zřizovatel je o koncepčních záměrech informován prostřednictvím školské rady a k jejich podpoře přispívá konkrétními kroky. Dlouhodobou vizí naší školy je „pohodová škola, škola pro žáky i zaměstnance“. Pro žáky to znamená to, že pro ně vytváříme psychicky příjemné klima, bez stresů, ve kterém se děti daleko více naučí. Pro pedagogy pohodové prostředí spočívá v tom, že mohou uplatňovat, zkoušet své projekty, způsoby práce, zažívat úspěchy i neúspěchy, volit nové metody nebo se vrátit k původnímu způsobu. Neznamená to snížení náročnosti na kvalitu jejich práce a plnění povinností. Pro nepedagogické pracovníky klidný návrat do práce. Chceme, aby všichni chodili do školy rádi 

Mgr. Zuzana Absolonová ředitelka

Schváleno školskou radou dne 14. 10. 2010 Projednáno na pedagogické radě dne 30. 8. 2010 ZŠ Pod Skalkou

Stránka 41