Základní škola Frýdlant nad Ostravicí Komenského 420 okres Frýdek – Místek, příspěvková organizace
Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
OBSAH
I.
Základní údaje o škole . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
II.
Přehled oborů vzdělání . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
III.
Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy . . . . . . . 9
IV.
Přijímací řízení, zápis k povinné školní docházce . . . . . . . . . . . . . 14
V.
Výsledky vzdělávání ţáků . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
VI.
Prevence sociálně patologických jevů. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
VII.
Další vzdělávání pedagogických pracovníků . . . . . . .. . . . . . . . .
39
VIII.
Aktivity a prezentace školy na veřejnosti . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
42
IX.
Výsledky inspekční činnosti provedené ČŠI . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
X.
Základní údaje o hospodaření školy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
XI.
Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů . . . . . 59
XII.
Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoţivotního učení . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8
59
XIII.
Předloţené a školou realizované projekty financované z cizích zdrojů . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
XIV.
Spolupráce s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání . . .. . . . . . . . . . 59
XV.
Závěr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
–2–
60
I.
Základní údaje o škole Základní škola Frýdlant nad Ostravicí Komenského 420 okres Frýdek –
Místek je příspěvkovou organizací na základě zřizovací listiny vydané zřizovatelem Městem Frýdlant nad Ostravicí dne 5. 9. 2002, usnesením č. 31a zařazena do sítě škol MŠMT 27. 1. 2003
pod č.j.: 32 382/02-21 s účinností od 1. 1. 2003.
Ministerstvo školství, mládeţe a tělovýchovy svým rozhodnutím ze dne 6. 2. 2007 zapsalo do školského rejstříku základní škole jako obor vzdělání rámcový vzdělávací program 79-01-C/01 Základní škola. Stávající obor vzdělání 79-01-C/001 Základní škola se označuje jako obor dobíhající. Krajský úřad Moravskoslezského kraje ve věci změny zápisu v rejstříku škol a školských zařízení rozhodl ve správním řízení o stanovení počtu ţáků v jednotlivých oborech vzdělání pro obor Základní škola 79-01-C/01 nejvyšší povolený počet ţáků 560. Identifikátor zařízení: 650 024 117.
E-mailová adresa:
[email protected], webové stránky: www.zskomenskehofno.cz
Vedení školy: ředitel školy od 1. 7. 2009 – Mgr. Petr Novotný zástupkyně ředitele školy – Mgr. Anna Matějová Škola sdruţovala: 1. Základní škola
kapacita 560 ţáků
IZO: 102 080 879
2. Školní druţina
kapacita 110 ţáků
IZO: 119 600 307
3. Školní jídelna – výdejna
kapacita 470 stravovaných
IZO: 150 072 571
Naše škola vznikla 1. 1. 2003 sloučením se Základní školou Frýdlant nad Ostravicí, Nová Ves 32 okres Frýdek - Místek, která byla ze sítě škol MŠMT jako ředitelství k témuţ datu vyřazena a znovu zařazena jako odloučené pracoviště. Zřizovatel Město Frýdlant nad Ostravicí přenechal Základní škole Frýdlant nad Ostravicí Komenského 420 za účelem provozování školy tyto nemovitosti: dům č.p. 420 Frýdlant nad Ostravicí, dům č.p. 32 Nová Ves, pozemky dle Listů vlastnictví.
–3–
Ředitelství školy se nachází v budově na Komenského ulici, kde jsou umístěny třídy 1. – 9. ročníku, školní druţina a školní jídelna – výdejna. V místě odloučeného pracoviště na Nové Vsi jsou ve třech třídách vyučováni ţáci 1. – 5. ročníku, nachází se zde také školní druţina a školní jídelna – výdejna. Kromě místních dětí školu navštěvují i ţáci dojíţdějící,
zejména z Lubna,
Pstruţí, Metylovic, Malenovic, Janovic, Čeladné, Bašky - Hodoňovic, Ostravice, Prţna, Lhotky, Kunčic pod Ondřejníkem. Z Dětského domova v Čeladné dojíţdí pět ţáků. K 1. 1. 2006 byla zřízena Školská rada, ve které pracují tři zástupci z řad rodičů, tři pedagogové a tři představitelé obce. V listopadu 2008 proběhly nové volby do Školské rady a na svém 1. zasedání v dubnu 2009 zvolila jako předsedkyni Mgr.
Renatu
Školská
Tobolovou.
rada
umoţňuje
zákonným
zástupcům,
pedagogickým pracovníkům a zřizovateli podílet se na správě školy.
Počty žáků a tříd k 30. 9. 2009 počet ţáků
počet tříd
počet dětí v ŠD
počet oddělení ŠD
434
22
110
4
Počet strávníků k 31. 10. 2009 počet dospělých strávníků
počet stravovaných ţáků
46
326
Metodické orgány Ve školním roce 2009/2010 pracovalo na škole devět metodických orgánů – metodické sdruţení 1. stupně, školní druţiny a 7 předmětových komisí na 2. stupni – jazyková PK (sekce ČJ, CJ), PK matematiky a informatiky, estetická PK (výtvarná výchova a hudební výchova), společenskovědní PK (D, OV - VO, RV – VZ), přírodovědná PK (F, Z, Př, Ch), PK tělesné výchovy a sportu a dále PK pracovních činností a volby povolání. rozvrţení
učiva
Hlavní náplní práce bylo vytváření tematických plánů
v jednotlivých
vzdělávacího programu,
předmětech,
průběţné
hodnocení
školního
podávání návrhů na nákup pomůcek a učebnic,
–4–
sjednocování
poţadavků
na
způsoby
hodnocení,
na
pouţívání
pomůcek
v předmětech, organizační návrhy na zabezpečení celoškolních akcí. Významnou součástí jejich činnosti byla vzájemná metodická pomoc, péče o talentované ţáky, zdravotně znevýhodněné ţáky i ţáky dlouhodobě nemocné a propagace práce školy na veřejnosti. Vyučující připravovali a organizačně zajišťovali různé soutěţe nejen pro ţáky naší školy, ale i pro ţáky jiných škol v rámci frýdlantského obvodu a celého okresu. V uplynulém školním roce
jsme úspěšně rozvíjeli spolupráci s frýdlantskými
mateřskými školami i základními školami v blízkém okolí. Pokračovala velmi dobrá spolupráce se Střediskem volného času Klíč, Beskydskou šachovou školou a Asociací školních sportovních klubů ve Frýdku - Místku. Souvislou pedagogickou praxi vykonávala studentka 5. ročníku Ostravské univerzity. Praxe probíhala v předmětech český jazyk a výchova k občanství.
–5–
Složení tříd na 1. stupni ve školním roce 2009/2010 k 30. 6. 2010 chlapci
12
12
Počet žáků
11
11 10
10
10
8
dívky
11 10
10
9
9
9
9 8 8
8
8
7
7
7 6
6
6 5
5
5
5 4
4
4 3
3 2
2
0 I. A
I. B
I. NV
II. A
II. B
II. NV
III. A
III. B III. NV Třídy
–6–
IV. A
IV. B
IV. NV
V. A
V. B
V. NV
Složení tříd na 2. stupni ve školním roce 2009/2010 k 30. 6. 2010 chlapci 16
dívky
15
15
14
14 14
13 12
Počet žáků
10
13
13
12
12 10
14
14
10
11 10 9
9
8 6
5
4 2 0 VI. A
VI. B
VII. A
VII. B
VIII. A Třídy
–7–
VIII. B
IX. A
IX. B
IX. C
II.
Přehled oborů vzdělání Na konci šk. roku 2009/2010 bylo 158 ţáků 4. – 5. ročníku na 1. stupni
a 9. ročníku na 2. stupni vyučováno podle vzdělávacího programu Základní škola, č.j.: 16847/96-2 s dílčími úpravami a doplňky schválenými MŠMT dne 25. 8. 1998 pod č.j.: 25018/98-22. Podle učebního plánu č.j.: 16333/96-22-21 pro rozšířené vyučování jazyků bylo vyučováno v jedné třídě 9. ročníku 24 ţáků. Celkem 277 ţáků 1. – 3. a 6. – 8. ročníku bylo vyučováno podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání – Škola zdravého těla a rozumu – č.j.: 236/2007 ze dne 23. 8. 2007. V 1. a 2. ročníku byly zařazeny volitelné předměty angličtina a sportovní hry. Jako doplňující obory byly zařazeny do 6. ročníku komunikační výchova a pohybové hry ,do 7. ročníku volitelné předměty domácnost, němčina a přírodovědná praktika, do 8. ročníku sportovní hry, němčina a přírodovědná praktika. Ve všech předmětech jsou co nejvíce zařazovány projekty, skupinové práce ţáků, prvky hodnocení a sebehodnocení. Naší snahou bylo směřovat k naplnění klíčových kompetencí. Výuka probíhala bez větších problémů. Na 1. stupni bylo vyučováno 222 dětí, z toho 105 dívek a 117 chlapců, na 2. stupni 213 ţáků, z toho 98 dívek a 115 chlapců. Ţáci v 7. aţ 9. ročníku byli vyučováni povinně volitelným předmětům v rozsahu dvou
hodin
týdně,
vyučovali
se
komunikační
výchově,
sportovním
hrám,
přírodovědným praktikům a informatice. Komunikační výchova byla zařazena i v 5. ročníku. Na základě Metodického pokynu MŠMT č.j.: 19485/2001 – 22 byl do občanské výuky 9. ročníku zařazeny pasáţe z předmětu volba povolání. Pro ročníky se ŠVP je výuka volby povolání zařazena do výuky 8. a 9. ročníku jako součást vzdělávacího oboru Člověk a svět práce – pracovní činnosti. Téma „Ochrana člověka za mimořádných událostí“ bylo na základě Pokynu MŠMT č.j.: 12050/03 - 22 a č.j.: 13586/03 - 22 ze dne 4. 3. 2003 zařazeno do tematických plánů jednotlivých předmětů na 1. stupni a předmětů zeměpis, přírodopis, chemie, fyzika, občanská výchova, rodinná výchova a výchova ke zdraví na 2. stupni.
–8–
III.
Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy Chod školy zajišťovalo 34 pedagogických pracovníků, z toho 30 učitelů a 4
vychovatelky školní druţiny. Dále 5 pracovnic školní jídelny – výdejny a 9 správních zaměstnanců. Na škole pracovalo školní poradenské pracoviště ve sloţení školní speciální pedagog, výchovný poradce a školní metodik prevence. Na rodičovské dovolené byly dvě pracovnice školy. K 1. 7. 2009 nastoupil do funkce ředitele školy Mgr. Petr Novotný. Věkové složení pedagogických pracovníků věk
počet zaměstnanců
Do 30 let
4
31 – 35
4
36 – 40
7
41 – 45
7
46 – 50
4
51 – 55
3
nad 55 let
5
Průměrný věk pedagogických pracovníků je 44,1 let.
Odbornost výuky Na 1. stupni splňovalo 12 ze 13 třídních učitelů podmínky odborné a pedagogické způsobilosti dle Zákona č. 563/2004 Sb. o pedagogických pracovnících. Sedmnáct vyučujících 2. stupně má odpovídající magisterské vysokoškolské vzdělání,
jedna
paní
učitelka
má
vysokoškolské
vzdělání
s doplňujícím
pedagogickým studiem. Ve školní druţině pracovaly 4 vychovatelky s odpovídajícím vzděláním.
–9–
Pedagogičtí pracovníci 1.stupeň jméno
kvalifikace
úvazek
praxe let
způsobilost
Dembková Markéta
VŠ
1,00
7
1. st., Nj
Kantorová Šárka
VŠ
0,73
14
speciální pedagogika
Kmentová Karla
VŠ
1,00
20
1. st.
Kubačáková Eva
VŠ
1,00
7
1. st.
Milata Miroslav
VŠ
1,00
34
1. st.
Mutinová Lidmila
VŠ
1,00
24
1. st.
Pavlisková Danuše
VŠ
1,00
25
1. st.
Ručková Jana
VŠ
1,00
20
1. st.
Segetová Zdenka
VŠ
1,00
22
1. st.
Tobolová Renata
VŠ
1,00
10
1. st.
Tománková Danuše
VŠ
1,00
29
1. st.
Tomášková Helena
VŠ
1,00
30
1. st.
jméno
kvalifikace
úvazek
praxe let
způsobilost
Bouška Martin
VŠ
1,00
10
F, Pč
Fajkus Pavel
VŠ
1,00
3
Z, Tv
Huserová Gabriela
VŠ
1,00
9
VŠB, DPS
Kampová Věra
VŠ
1,00
37
Čj, Aj
Kokešová Markéta
VS
1,00
31
Př, Zzv
Kovalová Helena
VŠ
1,00
3
Čj, Ov
Lišková Boţena
VŠ
1,00
38
Čj, D
Matějová Anna
VŠ
1,00
15
M, F
Najdková Kateřina
VŠ
1,00
8
Nj, D
Novotný Petr
VŠ
1,00
19
Z, Rj
Pánková Petra
VŠ
1,00
19
Čj, Hv
Sedlaříková Anna
VŠ
1,00
31
M, F
2.stupeň
– 10 –
Tračík Štěpán
VŠ
1,00
2
Př, Z
Valasová Kateřina
VŠ
0,68
19
1. st., Aj
Veličková Martina
VŠ
1,00
8
Čj, D
Zajková Simona
VŠ
1,00
14
Tv, Ov
Ţidková Marcela
VŠ
1,00
15
M, F
Ţiţková Drahomíra
VŠ
1,00
8
M, F,
Školní druţina kvalifikace
úvazek praxe let
způsobilost
Kotková Blanka
SŠ
0,727
11
vychovatelství
Pravdová Gabriela
SŠ
0,667
7
vychovatelství
Sysalová Gabriela
SŠ
0,710
6
vychovatelství
Švrčková Iva
SŠ
1,00
20
vychovatelství
– 11 –
Věkové složení pedagogických zaměstnanců
12%
15%
12%
9%
do 30 let 31 - 35 36 - 40
12% 20%
41 - 45 46 - 50
20%
51 - 55 nad 55 let
– 12 –
Nepedagogičtí pracovníci Správní zaměstnanci funkce
úvazek
Hrtoňová Taťána
účetní
1,00
Chrápková Alena
uklízečka
0,75
Kaňáková Naděţda
uklízečka
1,00
Muroňová Eliška
uklízečka
1,00
Polachová Renata
školnice
1,00
Satinská Anna
školnice odloučeného pracoviště
1,00
Stojanovičová Daniela
administrativní pracovnice
1,00
Tobolová Irena
uklízečka
1,00
Zpěváková Šárka
uklízečka
1,00
Školní jídelna funkce
úvazek
Hlaváčová Marcela
vedoucí školní jídelny - výdejny
0,50
Blablová Anna
pracovnice školní jídelny - výdejny
0,375
Kinclová Jana
pracovnice školní jídelny - výdejny
0,375
Veličková Věra
pracovnice školní jídelny - výdejny
0,375
Vroblová Šárka
pracovnice školní jídelny - výdejny
0,375
Ve školní jídelně – výdejně se na obou pracovištích školy stravovalo 326 dětí a 46 dospělých. Stravování jsme umoţňovali i studentům soukromého gymnázia BMA Frýdlant n. O. Od 1. 9. 2008 byly obědy do školní jídelny – výdejny na Komenského ulici i na Novou Ves převáţeny ze školní restaurace Eurest, která obědy připravovala v prostorách ZŠ TGM Frýdlant n. O. Firma Eurest zajišťovala rovněţ na obě pracoviště převoz obědů a nabízela moţnost výběru ze tří jídel, který organizovala vedoucí školní jídelny – výdejny s přihlédnutím k dodrţení spotřebního potravinového koše a zajištění pestrosti stravy. Od 1. 1. 2010 škola přešla na nový výdejní a objednávkový systém pomocí čipových karet. Zároveň se celý provoz aţ do června 2010 připravoval na celkový přechod pod firmu Eurest. Kvalita i skladba stravy měla po celý školní rok stoupající tendenci. Objednávkový systém a moţnost výběru jídla s sebou přinesl větší spokojenost – 13 –
rodičů i ţáků. Jednotlivé výhrady ke kvalitě a skladbě jídla byly operativně řešeny s frýdlantským vedením firmy Eurest. OVOCE DO ŠKOL Od poloviny měsíce března 2010 je naše škola zařazena v evropském projektu Ovoce do škol dotovaného ze strany SZIF. Všichni ţáci 1. stupně dostávali bezplatně
2 x měsíčně ovocné nebo zeleninové balíčky a ovocné dţusy, které byly
zajišťovány firmou TES Praha, a. s.
IV.
Přijímací řízení, zápis k povinné školní docházce Ve školním roce 2009/2010 ukončilo v naší škole povinnou školní docházku
64 ţáků 9. ročníku a dva ţáci ukončili povinnou školní docházku v 8. ročníku. V přijímacím řízení na střední školy bylo přijato všech 66 ţáků. Na studijní obory ukončené maturitní zkouškou bylo přijato 50 ţáků a na studijní obory ukončené výučním listem bylo přijato 16 ţáků. Devět ţáků 7. ročníku bylo přijato na šestiletá gymnázia. Přehled oborů STUDIJNÍ OBORY
POČET PŘIJATÝCH ŢÁKŮ 9
Víceleté gymnázium Gymnázium
7
Technické lyceum
2
Elektrotechnika
2
Informační technologie
2
Masér sportovní a rekondiční
1
Gastronomie
3
Obchodní akademie
3
Ekonomika a podnikání
5
Mechanik opravář motorových vozidel
2
Hudebně dramatické lyceum
1
Elektrikář
3
– 14 –
Ekonomické lyceum
3
Mechanik seřizovač
1
Obalová technika a počítačová grafika
2
Telekomunikace
1
Kuchař – číšník
1
Provoz sluţeb
2
Oděvnictví a módní návrhářství
1
Silniční doprava
1
Instalatér
1
Dopravní prostředky
1
Stavebnictví
1
Technická zařízení budov
1
Zedník
1
Kosmetické sluţby
1
Prodavač
2
Informační technologie – počítačové systémy
1
Provoz a ekonomika dopravy
3
Veřejnoprávní činnost
2
Opravář zemědělských strojů
1
Zdravotnický asistent
2
Strojírenství
1
Nábytkářská a dřevařská výroba
1
Obráběč kovů
2
Zemědělec – farmář
1
Výchovná humanitární činnost-soc.výchovná
1
činnost Do 1. ročníku bylo pro školní rok 2010/2011 na obou pracovištích školy zapsáno celkem 54 ţáků. Na ul. Komenského 39 dětí a na Nové Vsi 15 dětí. Rodičům sedmi přijatých ţáků bylo vydáno rozhodnutí o odkladu školní docházky.
– 15 –
Výsledky přijímacího řízení na školy II. cyklu ve školním roce 2009/2010 víceleté gymnázium gymnázium konzervatoř střední školy s maturitou
12% 21%
střední školy s výučním listem
9% 1% 57%
– 16 –
V.
Výsledky vzdělávání žáků Z celkového počtu 435 ţáků naší školy k 30. 6. 2010 prospělo 432 ţáků,
neprospěli 3 ţáci. Jeden ţák bude opakovat ročník bez konání opravných zkoušek z důvodu vyššího počtu nedostatečných. Po neúspěšném vykonání opravných zkoušek bude jeden ţák opakovat ročník a jeden ţák ukončil povinnou školní docházku v 8. ročníku a přešel na učební obor. Šest ţáků vykonalo opravné zkoušky úspěšně, čtyři z nich postoupili do dalšího ročníku a dva ukončili povinnou školní docházku.
Přehled o počtech žáků a prospěchu 1. stupeň – 1. pololetí Třída
Počet
Průměr 1,00
žáků
Prospělo
Prospělo Neprosp.
Průměr třídy
s vyznamen.
I. A
16
16
16
0
0
1,000
I. B
16
15
16
0
0
1,008
I. NV
9
8
9
0
0
1,014
II. A
16
14
16
0
0
1,016
II. B
15
12
15
0
0
1,025
II. NV
9
4
7
2
0
1,194
III. A
21
15
20
1
0
1,074
III. B
19
9
17
1
0
1,111
III. NV
10
4
9
1
0
1,250
IV. A
16
2
7
9
0
1,468
IV. B
20
3
14
6
0
1,356
IV. NV
11
3
7
4
0
1,343
V. A
19
4
14
5
0
1,375
V. B
17
1
10
7
0
1,441
V. NV
11
2
7
4
0
1,364
– 17 –
1. stupeň - 2. pololetí Třída
Počet
Průměr 1,00
žáků
Prospělo s
Prospělo Neprosp. Průměr třídy
vyznamen.
I. A
16
16
16
0
0
1,000
I. B
16
15
16
0
0
1,016
I. NV
8
8
8
0
0
1,000
II. A
16
13
16
0
0
1,039
II. B
15
12
15
0
0
1,025
II. NV
9
5
7
2
0
1,139
III. A
21
11
18
3
0
1,175
III. B
19
10
17
2
0
1,146
III. NV
8
4
8
0
0
1,181
IV. A
16
3
9
7
0
1,521
IV. B
19
4
13
6
0
1,363
IV. NV
11
3
7
4
0
1,333
V. A
20
4
13
7
0
1,407
V. B
17
1
10
7
0
1,494
V. NV
11
3
8
3
0
1,343
– 18 –
Srovnání průměrného prospěchu na 1. stupni ve školním roce 2009/2010 1. pololetí
2. pololetí 1,343 1,364
V. NV
1,494 1,441
1,407 1,375 1,333 1,343
V. A
1,363 1,356
IV. B
1,521 1,468 1,181 1,250 1,146 1,111
Třídy
III. NV
III. A
1,074
II. B
1,025 1,025
I. NV
1,039 1,016 1,000 1,014
1,139
1,194
1,016 1,008 1,000 1,000
I. A
0,000
1,175
0,200
0,400
0,600
0,800 Průměrný prospěch tříd
– 19 –
1,000
1,200
1,400
1,600
2. stupeň – 1. pololetí Třída
Počet
Průměr
Prospělo
Prospělo
Neprosp.
Průměr
žáků
1,00
s vyznamen.
VI. A
25
2
10
13
2
1,656
VI. B
23
3
12
11
0
1,527
VII. A
27
2
16
11
0
1,449
VII. B
25
0
2
20
3
1,893
VIII. A
22
0
8
12
2
1,773
VIII. B
27
0
5
18
4
1,935
IX. A
24
0
8
16
0
1,622
IX. B
19
0
2
15
2
2,056
IX. C
21
1
3
14
3
1,982
Počet
Průměr
Prospělo
Prospělo
Neprosp.
žáků
1,00
s vyznamen.
VI. A
24
2
10
13
1
1,639
VI. B
24
2
13
11
0
1,539
VII. A
27
1
14
13
0
1,477
VII. B
24
0
4
20
0
1,881
VIII. A
23
0
8
15
0
1,864
VIII. B
27
0
4
21
2
1,951
IX. A
24
0
9
15
0
1,625
IX. B
19
0
1
18
0
2,056
IX. C
21
1
3
18
0
1,926
třídy
2. stupeň – 2. pololetí Třída
– 20 –
Průměr třídy
Srovnání průměrného prospěchu na 2. stupni ve školním roce 2009/2010 1. pololetí
2. pololetí 1,926 1,982
IX. C
2,056 2,056
IX. B 1,625 1,622
IX. A
1,951 1,935
Třídy
VIII. B
1,864 1,773
VIII. A
1,881 1,893
VII. B 1,477 1,449
VII. A
1,539 1,527
VI. B
1,639 1,656
VI. A 0
0,5
1
1,5 Průměrný prospěch
– 21 –
2
2,5
Průměrný prospěch I. pololetí
II. pololetí
Školní rok
1. st.
1,20
1,21
1,20
2. st.
1,77
1,77
1,77
1. a 2. st.
1,48
1,49
1,48
Výchovná opatření Pochvaly 0
NTU 6
DTU 3
DŘŠ 0
2.st. 0
3.st. 0
– 2. stupeň
37
17
7
3
3
0
II. pololetí – 1.stupeň
117
3
4
1
0
0
– 2. stupeň
65
13
16
7
1
0
Celkem za školní rok
219
39
30
11
4
0
Období I. pololetí – 1. stupeň
Pochvaly ţáci obdrţeli za práci v třídní a školní ţákovské samosprávě, za účast a umístění v matematických, vědomostních a výtvarných soutěţích, za vzornou reprezentaci školy a města, sběrovou činnost, výborný prospěch a chování, aktivitu a svědomitou přípravu na vyučování, příkladnou školní docházku. Rovněţ byla udělena kázeňská opatření a to zejména za opakované porušování školního řádu, nevhodné chování k vyučujícím i spoluţákům, časté zapomínání školních potřeb, pozdní příchody do vyučování, neukázněné chování ve vyučovacích hodinách a o přestávkách, neomluvenou absenci, neplnění zadaných úkolů, špatnou pracovní morálku a ubliţování spoluţákům. Školní docházka Období
Omluvené
Průměr na
Neomluvené
Průměr na
hodiny
žáka
hodiny
žáka
9 859
43,99
0
0
11 390
53,47
5
0,02
II. pololetí - 1.stupeň
12 030
54,18
0
0
- 2.stupeň
15 166
72,18
26
0,13
Celkem za školní rok
48 445
55,95
31
0,075
I. pololetí - 1.stupeň - 2. stupeň
– 22 –
Srovnání průměrného počtu zameškaných hodin na 1. stupni ve školním roce 2009/2010 1. pololetí
2. pololetí
44,8
41,4
IV. NV
49,7 49,8
53,4 42,0
39,8
IV. B
32,3
42,4
49,9
47,8 48,7
51,7 41,9
30
54,1
60,9
67,9 60,1
59,3 50,3
I. B
40,9
I. A
46,9
52,7 44,5
40
54,3
62,9
50
45,0
23,7
20
18,7
Počet hodin na 1 žáka
60
69,9
70
10 0
I. NV
II. A
II. B
II. NV
III. A
III. B III. NV Třídy
– 23 –
IV. A
V. A
V. B
V. NV
Srovnání průměrného počtu zameškaných hodin na 2. stupni ve školním roce 2009/2010 1. pololetí
2. pololetí
115,0
120
82,9
88,6
47,7
48,6
VIII. A
46,6
VII. B
47,3
57,2
59,2
68,2
70,7 60,1
57,6
42,6
40
47,6
60
68,3
74,2
80
53,8
Počet hodin na 1 žáka
100
20
0 VI. A
VI. B
VII. A
Třídy
– 24 –
VIII. B
IX. A
IX. B
IX. C
VI.
Prevence sociálně patologických jevů V rámci prevence negativních jevů škola postupovala podle vlastního
minimálního preventivního programu, který byl zaměřen zejména na volnočasové aktivity dětí, zapojení do soutěţí, na řešení negativních jevů ve spolupráci se zákonnými zástupci ţáků a prevenci jejich výskytu. Protidrogové výchovně vzdělávací působení poskytuje ţákům základní informace o drogách, je zaměřeno na rozvoj dovedností, které vedou k samostatnému odpovědnému rozhodování, odmítání drog a posilování sebedůvěry. V rámci prevence kriminality byly uskutečněny na l. stupni besedy s policistou, na 2. stupni proběhly besedy o vztazích a zdravém ţivotním stylu. Vyskytující se negativní jevy byly řešeny okamţitě s ţáky a jejich zákonnými zástupci. Uskutečnily se pohovory s jednotlivci i s kolektivy tříd, proběhla jednání výchovných komisí, některá i za přítomnosti kurátorky pro děti a mládeţ Odboru sociálních věcí a zdravotnictví městského úřadu. Nejčastěji byly řešeny problémy nevhodného chování ke spoluţákům a vyučujícím, nedostatečný prospěch, lhaní, kouření v areálu školy, závaţné opakované porušování školního řádu a pravidel společenského chování. Závaţnější výchovné problémy byly řešeny ve spolupráci se Střediskem výchovné péče ve Frýdku-Místku a Policií ČR.
Adaptační pobyt – KAM Malenovice – 25 –
Pedagogičtí pracovníci se věnovali ţákům i ve svém volném čase. Zorganizovali pro ně řadu víkendových turistických akcí, dvou i vícedenní pobyty a adaptační pobyt ve středisku KAM v Malenovicích. Tyto pobyty přispívají k vzájemnému poznávání a upevňování vztahů v třídních kolektivech. V rámci volnočasnových aktivit bylo dětem ve školní druţině umoţněno pracovat v řadě krouţků - keramika, Chytráček, papírové kouzlení, hra na zobcovou flétnu, Ferda (práce s přírodninami, práce v dílnách) Mamma mia (moderní tanec), keramika, sportovní hry, zdravotní tělesná výchova, Bořek stavitel (ruční práce), Mix cvičení. Některé krouţky jsou vedeny pedagogickými pracovníky. Středisko volného času Klíč a Beskydská šachová škola ve Frýdku-Místku pokračovaly ve vedení šachového krouţku. Externí pracovníci se věnovali dětem se zájmem o turistiku, folklór – Lašánek, rybaření, poţární ochranu, latinsko-americké tance a výuku náboţenství.
Přehled akcí na 1. a 2. stupni ZŠ Adaptační , víkendové a další pobyty -
adaptační pobyt ţáků 6.A a 6.B na chatě Svoboda na Ostravici (5. – 7. 10.)
-
lyţařský výcvik pro ţáky 8. ročníku v Malenovicích (3. – 5. 2.)
-
lyţařský výcvik pro ţáky 7. ročníku ve Velkých Karlovicích (15. – 19. 3.)
-
projekt „Archeolog“ s výjezdem do Vyšních Lhot pro ţáky 5. A (10. – 11. 9.)
Exkurze -
8. – 9. ročník – exkurze na ekofarmu na Čeladné (září – říjen) – 8.A, 8.B, 9.C exkurze na letiště Ostrava Mošnov a do pivovaru Ostravar (19. 10.) – 9.A, 9.B exkurze do firmy Hyundai a pivovaru Radegast v Nošovicích (20., 23. 11.) – 8. A, 8. B, 9. C
-
exkurze do těšínské tiskárny FINIDR (24. 11.) – 8. A, 8. B
-
exkurze do firmy Unipar v Roţnově p. R. (18. 12.) – 9. A, 9. B
-
exkurze na ÚP ve F – M pro ţáky 8. ročníku v rámci volby povolání (15. 3.)
-
exkurze na PVE Dalešice a do JE Dukovany pro ţáky 9. ročníku (26. 3.) – 26 –
-
exkurze ţáků 7. ročníku do zahradnictví pana Kaňáka na Nové Dědině v rámci předmětu domácí nauky (12. 5.)
-
exkurze do Osvětimi pro ţáky 9. ročníku (25. 5.)
-
exkurze do zákulisí Divadla A. Dvořáka v Ostravě pro ţáky 9. ročníku (21. 6.)
-
exkurze do hasičské zbrojnice ve F – M – 2. ročník (7.4.)
-
exkurze ţáků 2. A, B na stanici rychlé záchranné sluţby ve F – M (5. 5.)
-
exkurze na meteorologickou stanici na Lysé hoře – ţáci 9. ročníku (9. – 10. 6.)
-
exkurze ţáků 2. ročníku na Golf club Čeladná (24. 6.)
Kulturní akce -
DLO – „Tajný deník A. Molea“ – pro ţáky 9. ročníku (12. 11.)
-
DLO – „Kráska a zvíře“ pro ţáky 6. ročníku (23. 11.)
-
příprava pohádkového představení ţáků 9. A pro ţáky 1. stupně, MŠ, na jarmark
-
„Vánoce na Valašské dědině“ pro ţáky 2. – 5. ročníku (16. 12.)
-
divadelní představení „Jak hubatá Dora …“ pro ţáky 3. ročníku (19. 1.)
-
Cinestar Ostrava – filmové představení „Doba ledová 3“ pro ţáky 1. stupně Varhanní koncert v kostele pro ţáky 6. – 7. ročníku
-
Koncert pro ţáky 8. – 9. ročníku „Easy Riders“ (3. 3.)
-
DLO – „Víla Amálka“ pro ţáky 1. a 2. ročníku (2. 3.)
-
„Zimní příběhy včelích medvídků“ – divadelní představení v KD pro ţáky 2. ročníku (22.3.)
-
DLO – „Liška Bystrouška“ pro ţáky 7. ročníku (12. 4.)
-
„O Elišce a zlém králi“ – divadelní představení ZUŠ F.n.O. pro ţáky 1. r. (13. 4.)
-
DLO – „Stepující stonoţka“ pro ţáky 8. ročníku (30. 4.)
-
Těšínské divadlo – „Sněhurka“ pro ţáky 1. stupně – akce ke Dni dětí (1. 6.)
-
školní akademie ZŠ TGM F.n.O. – 16. 6. (3. – 9. ročník)
-
mezinárodní folklorní festival F.n.O. – 2. AB, 4. A, Nová Ves (18. 6.)
-
filmové představení „Mikulášovy patálie“ – kino Baška pro ţáky 4. – 5. r. (24. 6.)
-
filmové představení „Dešťová víla“ – kino Baška – ţáci 1. – 3. ročníku (29. 6.)
– 27 –
Výstavy -
návštěva výstavy v Domě zahrádkářů ve F.n.O. v rámci předmětu pracovní činnosti – podzimní výstava (21. 9.)
-
návštěva výstavy v Domě zahrádkářů ve F.n.O. v rámci předmětů výchovného charakteru – Vánoční výstava (30. 11.)
-
„Výstava mašinek“ – Muzeum Beskyd F–M pro ţáky 1. roč. (19. 5.)
-
výstava růţí a jejich aranţování ve spolupráci se zahradnictvím pana Kaňáka
Besedy a výukové programy -
besedy v hodinách Aj s rodilými mluvčími z USA (5. 10., 23. 6.)
-
„Čas proměn“ beseda o dospívání pro dívky 6. roč.
-
přednáška pro ţáky 8. ročníku – „Vztahy“
-
beseda s autory knihy „Dějiny Frýdlantu“ pro ţáky 2. stupně a vyučující (21. 10.)
-
„Zbraně vrcholné gotiky“ – vlastivědná akce pro 3. – 5. ročník (9. 11.)
-
beseda se zástupci nakladatelství THOVT v městské knihovně pro ţáky 3. roč. (11. 11.)
– 28 –
-
vzdělávací program z projektu Planeta Země 3000 – „Indie – královna Orientu“ – 7. – 8. ročník (1. 12.)
-
besedy pro ţáky 7. ročníku „Dospívání“ v rámci výchovy ke zdraví
-
besedy pro ţáky 8. ročníku „Prenatální vývoj“ v rámci výchovy ke zdraví
-
besedy pro ţáky 4. – 6. ročníku „Vánoce v umění“ v rámci výtvarné výchovy
-
besedy pro ţáky 1. – 3. ročníku „Betlém – dům chleba“ (17. 12.)
-
preventivní program PO „Hasík“ pro ţáky 2. a 6. ročníku
-
dětská jóga v Harcovce pro ţáky 3. ročníku (10. 2.)
-
beseda pro ţáky 8. ročníku „Těhotenství a porod“ v rámci výchovy ke zdraví
-
beseda o plazech pro ţáky 4. a 6. ročníku (17. 3.)
-
besedy s policistou – pro ţáky 5. ročníku (22. 3.)
-
beseda pro ţáky 7. ročníku „Vztahy“ (24. 3.)
-
beseda „Velikonoce v umění“ pro ţáky 5., 6. ročníku a 9. C (29. 3.)
-
besedy „Kdyţ jedna cesta zkříţí druhou“ pro ţáky 1. – 4. ročníku (30. 3.)
-
beseda pro ţáky 8. ročníku „Dospívání a výţiva“ (12. 4.)
-
beseda pro ţáky 8. ročníku „Jak si nenechat ublíţit“ (3. 5.)
-
beseda pro ţáky 8. ročníku „Antikoncepce“ (17. 5.)
-
výukový program k dopravní výchově – dětské dopravní hřiště a dopravní kurz – pro ţáky 1. stupně (podzim a jaro)
-
besedy o večerníčcích pro ţáky 1. – 3. roč. v Městské knihovně (5. – 9. 10.)
-
knihovnické lekce pro ţáky 1. a 2. stupně v Městské knihovně – vyučující Čj
-
„Čtení mě baví“ – akce PPP pro ţáky 3. ročníku (20. 4.)
-
proţitkový program CNN pro ţáky 4. A, B a 5. A, B
-
„Pedagogika lesa“ beseda pro ţáky 1. i 2. stupně
Akce ŠŢS -
soutěţ v minigolfu (22. 9.)
-
sběrová soutěţ – sběr starého papíru (říjen, duben)
-
soutěţ v Kris–kros (13. 1.)
-
turnaj ve vybíjené – 2. stupeň (28. 1.)
-
soutěţ v bowlingu (25. 2.)
-
soutěţ ve stolním tenise (30. 3.)
-
výlety pro třídy, které vyhrály soutěţ: 7. B – Ostravice – lanové centrum Opičárna, 7. A – Frýdek–Místek – Aquapark Olešná, 9. A – pobyt v přírodě – 29 –
Sportovní soutěţe -
okrskové kolo v přespolním běhu (24. 9.) – organizuje naše škola
-
orientační běh pro 3. – 5. ročník + 4. a 5. ročník Nová Ves (25. 9.)
-
okresní kolo v přespolním běhu v Dobré (1. 10.)
-
okresní kolo v přespolním běhu ţáků 1. stupně v Jablunkově (7. 10.)
-
halová kopaná pro 6. – 9. ročník (12. – 13. 11.)
-
okresní kolo v halové kopané v Třinci (26. 11.)
-
okresní kolo přeboru základních škol v šachu – 1. a 2. stupeň (1. – 2. 12.)
-
okrskové kolo ve florbale
-
obvodní kolo ve florbale
-
krajský přebor škol v šachu v Dolním Benešově – Po – 2. místo (26. 1.)
-
okresní kolo ve florbalu v Brušperku (27. 1.)
-
okresní kolo turnaje ve stolním tenise ve F.n.O. – organizace (17. 2.)
-
vybíjená dívek – 1. stupeň (30. 3.)
-
minifotbal McDonald’s Cup – 1. – 5. ročník (27., 28. 4.)
-
okrskové kolo v minifotbale - organizace (28. 4.)
-
atletický čtyřboj ve F – M (7. 5.)
-
„Pohár rozhlasu“ ve F – M (12. 5.)
-
okrskové kolo atletického trojboje – 1. stupeň (26. 5.) – organizace
-
okresní kolo atletického trojboje ve F – M – 1. stupeň (4. 6.)
-
„Pohár starost“y – soutěţ v petanque – Giff aréna F.n.O. (28. 6.)
Ostatní soutěţe -
přírodovědný KLOKAN – pro ţáky 8. a 9. ročníku (11. 11.) – zapojeny celé třídy
-
školní kolo dějepisné olympiády pro 8. a 9. ročník – 15 ţáků (25. 11.)
-
školní kolo olympiády v českém jazyce pro 8. – 9. ročník (15 ţáků) (2. 12.)
-
okresní kolo dějepisné olympiády (26. 1.) – 9. místo
-
okresní kolo matematické olympiády kategorie Z9 (27. 1.) – 9. – 10. místo
-
školní kolo pěvecké a recitační soutěţe pro ţáky 1. stupně – společná akce s Novou Vsí (27. 1.)
-
školní kolo recitační soutěţe ţáků 2. stupně (10. 2.)
-
obvodní kolo recitační soutěţe pro ţáky 1. a 2. stupně (17. 2.)
-
školní kolo biologické olympiády (3. 3.) – 30 –
-
okresní kolo recitační soutěţe pro ţáky 2. stupně ve F – M (4. 3.)
-
školní kolo zeměpisné olympiády
-
okresní kolo zeměpisné olympiády ve F – M (17. 3.)
-
okresní kolo olympiády v Čj na Gymnáziu ve F.n.O. (19. 3.)
-
matematický KLOKAN – soutěţ pro ţáky 2. – 9. ročníku (22. 3.)
-
školní kolo Pythagoriády – matematická soutěţ pro ţáky 6. – 7. ročníku (23. 3.)
-
krajské kolo matematické olympiády – 9. ročník (24. 3.)
-
okresní kolo matematické olympiády – 6. – 8. ročník – 6 ţáků (7. 4.)
-
matematická soutěţ pro ţáky 8. roč. pořádaná Gymnáziem FnO – 9 ţáků (9. 4. )
-
krajské kolo recitační soutěţe v Ostravě (9. 4.) – 1 ţák 7. ročníku
-
okresní kolo biologické olympiády ve F–M (13. 4.)
-
školní kolo dopravní soutěţe pro ţáky 4. – 6. ročníku (21. 4.)
-
mistrovství ČR v šachu základních škol – druţstvo 1. stupně (20. 4.)
-
výtvarná soutěţ města F.n.O. „Můj kamarád z jiné planety“
-
okresní kolo Pythagoriády na Ostravici (5. 5.) – 6. – 7. ročník
-
okresní kolo dopravní soutěţe pro 5. – 9. ročník na ZŠ TGM (6. 5.)
-
výtvarná soutěţ „Den matek“ pořádaná ZŠ Kunčice p. O. (7. 5.)
-
výtvarná soutěţ pořádaná mysliveckou organizací
-
celostátní výtvarná soutěţ „Svět očima dětí“ pořádaná Ministerstvem vnitra ČR – ocenění nejlepších prací v Praze (24. 6.)
Školní výlety -
1. A, 3. A, 3. B – ZOO Lešná (27. 5.)
-
4. A, 4. B – ZOO Olomouc (27. 5.)
-
5. A, 5. B – Čeladná (27. 5.)
-
1. B, 2. A, 2. B – středisko KAM Malenovice (14. – 15. 6)
-
7.A – „Miniškola v přírodě“ na středisku KAM Malenovice (5. – 6. 10.)
-
6. A, 6. B – Boskovice – Westernové městečko (25. 5.)
-
7. B – Hukvaldy (L. Janáček) a Obecná škola v Kozlovicích (3. 6.)
-
9. C – Bařiny – Horní Podolanky (10. – 11. 6.)
-
8. A, 8. B – odloţeno ze zdravotních důvodů TU
-
9. A, 9. B – Brno (15. 6.)
– 31 –
Mimoškolní aktivity -
kino Cinestar Ostrava – filmové představení „G–force“ pro ţáky 8.A (20. 10.) – odpolední akce s třídními učiteli
-
příprava výrobků na jarmark – třídy s třídními učiteli (listopad)
Akce výchovného poradce -
schůzka s rodiči ţáků 9. ročníku k přijímacímu řízení na střední školy (říjen)
-
setkání výchovných poradců na ÚP ve F – M (7. 10.)
-
trh studijních oborů (3. 11.)
-
náborová akce pro ţáky 9. ročníku – Střední škola dopravní a strojírenská F – M (4. 11.)
-
náborová akce SŠ PRIMMAT v 9. ročníku (9. 12.)
-
schůzka s rodiči ţáků 7. a 9. ročníku – informace o SŠ (11. 1., 12. 1.)
-
setkání výchovných poradců na SŠ gastronomie a sluţeb ve F – M (11. 11.)
-
schůzka výchovného poradce a preventisty negativních jevů s pracovnicemi Pedagogicko-psychologické poradny ve Frýdku-Místku
-
setkání výchovného poradce a preventisty negativních jevů s pracovnicí Střediska výchovné péče ve Frýdku-Místku (27. 4.)
Odpolední akce s ţáky -
„Halloween“ – (27. 10.) – akce z Aj pro ţáky 3. – 6. ročníku
-
„Den díkůvzdání“ – (20. 11.) – přespání ve škole – akce pro ţáky 9. A
-
noc ve škole (27. 11.) – příprava výrobků na jarmark – akce pro ţáky 6. B
-
adventní čtení – odpolední akce tříd 2. A a 7. A (3. 12.)
-
karneval a noc ve škole – akce pro ţáky 9. A (26. 2.)
-
„večer s kniţním hrdinou“ – akce pro ţáky 5. A (De)
-
sportovní odpoledne a noc ve škole – akce pro ţáky 9. C (5. 3.)
-
projekt „Extrémní výstup na nejvyšší horu Evropy Mont Blanc“ – společná akce 3. B a 5. A (13. 5.)
-
nocování ve škole – akce pro ţáky 7. A (25. 6.)
– 32 –
Společné výukové akce 1. a 2. stupně -
adventní čtení – 2. A a 7. A (3. 12.)
-
čteme české pohádky – 2. B a 5. B (15. 1.)
-
divadelní představení ţáků dramatického krouţku „O skřítkovi Fridolínkovi a víle Modřence“ pro ţáky 1. a 2. stupně (23. 6.)
-
poslední zvonění pro ţáky 9. ročníku – 30. 6.
Akce pro rodiče -
schůzka s rodiči budoucích ţáků 1. ročníku (26. 11.)
Prezentace školy -
návštěvy ŘŠ a ZŘŠ v 5. třídách na Nové Vsi, Prţně, Pstruţí a v Metylovicích (prezentační CD a sloţky)
-
návštěvy třídních schůzek v MŠ Janáčkova a Smetanova
-
návštěvy dětí z MŠ Janáčkova, Smetanova a Nová Ves v současných 1. třídách – ukázkové hodiny (20. 1.)
-
výjezd ţáků do rakouského Kilbu (8. – 12. 2.)
-
návštěva ţáků 5. třídy ze ZŠ Pstruţí (22. 2.)
-
zapojení ţáků do výtvarné soutěţe pořádané odborem školství MěÚ našeho města pod názvem „Můj kamarád z jiné planety“
-
vzpomínková akce u pomníku TGM k výročí vzniku Československa (27. 10.)
-
vzpomínková akce k 65. výročí osvobození – zpěv státní hymny (7. 5.)
-
přijetí nejúspěšnějších ţáků školy u starosty města (25. 6.)
Celoškolní akce -
„Vánoční jarmark“ a den otevřených dveří s kulturním programem – 10. 12.
-
„Den naruby“ – oslava Dne učitelů s ţáky – 25. 3.
-
„Den Země“ (22. 4.) – 1. stupeň akce v okolí Frýdlantu zaměřené na ekologickou výchovu, 6. ročník – výukový program a návštěva ZOO Ostrava, 7. ročník – CHKO Poodří – Kotvice – ptačí rezervace, 8. ročník – exkurze do Huysmann kontstrukce ve Sviadnově a třídírny plastů v Lískovci, 9. ročník – hornické muzeum Landek
-
„Burza knih“ – pro ţáky 1. stupně a zájemce
– 33 –
-
oslava Dne dětí – 1. stupeň – divadelní představení , 2. stupeň – výlety tříd do okolí Frýdlantu (Ondřejník, Lysá hora, Pstruţí)
Evaluace -
testy Scio pro ţáky 5. a 9. ročníku – Čj, M, OSP
-
Mapa školy – dotazník pro ţáky, učitele a rodiče
-
testování IQ ţáků společností Mensa
-
ředitelské srovnávací testy na 1. stupni zaměřené na čtenářskou gramotnost
Akce školní druţiny -
obvodní metodická sdruţení ŠD (7. 10., 3. 2.)
-
drakiáda (16. 10.)
-
obvodní recitační přehlídka ŠD (2. 12.)
-
mikulášská nadílka (3. 12.)
-
obvodní kolo pěvecké přehlídky ŠD (17. 2.)
-
karneval ŠD na Nové Vsi (19. 2.)
-
tanec v převleku (18. 2.)
– 34 –
-
sportovní odpoledne (23. 3.)
-
vynášení Mařeny (24. 3.)
-
slet jeţibab a strašidel – Nová Ves (30. 4.)
-
malá kopaná – obvodní kolo (9. 6.)
-
radovánky v ŠD (23. 6.)
Akce na Nové Vsi -
výlet do neznáma (10. 10.) – sobotní akce pro ţáky pořádaná Unií rodičů
-
ukázka práce policejních techniků (14. 10.)
-
filmové představení pro 1. – 5. ročník v kině Baška (20. 10.)
-
přednáška k výukovému programu „Zdravé zuby“ (21. 10.)
-
školní vzpomínková akce k 28. říjnu (27. 10.)
-
DLO – „Výlet na ostrov snů“
-
vzpomínková akce ke Dni válečných veteránů (11. 11.)
-
„Stezka odvahy“ – společná akce Unie rodičů a TJ Nová Ves pro ţáky z Nové Vsi na hřišti Satina (13. 11.)
-
besedy o večerníčcích (25. 11.)
– 35 –
-
„Divadlo se skřítky“ – divadelní představení děti MŠ Nová Ves pro ţáky 1. ročníku
-
beseda s ing. Figurou, autorem knihy „Kadlčákův Frýdlant“
-
muzejní lekce J. Poláška (4. 12.)
-
mikulášské odpoledne (4. 12.)
-
malování na hedvábí – společná akce s Unií rodičů (11. 12.)
-
Vánoční posezení v novočeské škole – společná akce s Unií rodičů (18. 12.)
-
„Škola hrou – v první třídě nanečisto“ – pro budoucí prvňáčky (12. 1.)
-
preventivní program poţární ochrany „Hasík“ (25. 1.)
-
projekt „Čistota a zdraví“
-
loutkové představení „Devatero pohádek“
-
beseda s hasiči
-
muzejní lekce Muzea Beskyd – p. Polášek
-
výtvarná dílna na téma Velikonoce
-
beseda s Policii ČR (16. 4.)
-
exkurze ţáků 2. a 3. ročníku na malotřídní školu ve Starých Hamrech s výletem na Javořinu (27. 4.)
-
školní vzpomínková akce ke Dni vítězství (5. 5.)
-
šracovní dílna ke Dni matek (5.5 .)
-
školní oslava Dne dětí (28. 5.)
-
školní výlet – Planetárium Ostrava, Raduň (3. 6.)
-
rozloučení s ţáky 5. ročníku – společná akce s Unií rodičů (18. 6.)
-
knihovnická lekce v Městské knihovně ve Frýdlantě n. O. (18. 6.)
-
filmové představení „Dešťová víla“ – kino Baška (28. 6.)
-
návštěva dne otevřených dveří ve sběrném dvoře (28. 6.)
-
„Pojďte s námi po Frýdku – Místku“ – akce Muzea Beskyd (25. 6.)
-
kurz první pomoci pro ţáky
– 36 –
Zájmové útvary 1. stupeň název kroužku
počet žáků
Lašánek
22
Čtenářský krouţek
15
Orientační běh
19
Německý jazyk
16
Počítačový krouţek
10
Sportovní krouţek
25
Volejbal
11
Rybářský krouţek
7
Počítačový
5
Celkem
161
2. stupeň název kroužku
počet žáků
Ruční práce a vaření
11
Florbal
20
Cvičení z matematiky
12
Neboje se matematiky
29
Literárně dramatický krouţek
9
Počítačový
13
Matematika hrou
11
Matematický krouţek
10
Volejbal
11
Celkem
126
K prevenci sociálně patologických jevů svou činností významně přispěla i školní ţákovská samospráva, která zorganizovala na 2. stupni 14 soutěţí, např. petanque, bowling, minigolf, stolní tenis, squash, přehazovanou, fotbal a vybíjenou. Kromě sportovních soutěţí zástupci tříd soutěţili v kris-krosu, nově proběhla soutěţ ve vypravování na jedno písmeno a skládání puzzlí, do kterých se mohly zapojit celé – 37 –
třídní kolektivy. Pro oba stupně byly organizovány dvě sběrové akce starého papíru, ţáci nasbírali 20 tun papíru a obdrţeli částku téměř 17 000,- Kč. V tradiční charitativní sbírce bylo za prodej medových perníčků, které upekli ţáci 9. třídy, vybráno 5 000,- Kč. Tato částka putovala na konto Adventních koncertů České televize.
– 38 –
Z akcí školní ţákovské samosprávy – soutěţe v minigolfu a kris-krosu
VII.
Další vzdělávání pedagogických pracovníků Plánem personálního rozvoje pedagogických pracovníků byly stanoveny tyto
priority v oblasti vzdělávání : -
školský management
-
podpora jazykové vybavenosti pedagogických pracovníků
-
podpora v oblasti koordinace informačních a komunikačních technologií – Mgr. Martin Bouška ukončil studium v prosinci 2009
-
podpora v oblasti sociálně patologických jevů (od října 2009 studuje Mgr. Markéta Dembková)
-
podpora vzdělávání školního speciálního pedagoga
-
podpora vzdělávacích akcí na plnění ŠVP (klíčové kompetence, průřezová témata, evaluace, autoevaluace)
-
podpora počítačových dovedností a zavádění PC do vyučování
-
orientace na environmentální výchovu, výchovné poradenství, prevenci kriminality a protidrogovou prevenci
-
podpora aktivit k rozvoji čtenářské gramotnosti
-
podpora
aktivit
k rozvoji
dovedností
práce
technologiemi -
prohlubování odbornosti v dané specializaci
– 39 –
s informačně
komunikačními
Ve školním roce 2009/2010 jsme se zaměřili na pořádání akcí šitých na míru našemu kolektivu v prostorách naší školy (výuka na interaktivní tabuli, dvoudenní školení „Čtením a psaním ke kritickému myšlení“). Další vzdělávací akce si pedagogičtí pracovníci vybírali podle zájmu, ale především podle výše finančních prostředků přidělených škole a naléhavosti potřeb školy. Většinu akcí organizoval Národní institut pro další vzdělávání Ostrava, Krajské zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků a informační centrum Nový Jičín a jejich odloučená pracoviště Frýdek-Místek a Ostrava. Ke vzdělávání pracovníků školy slouţí odborná literatura ze školních knihoven. Stále častěji je vyuţíván internet, který mají vyučující k dispozici ve svých kabinetech a sborovnách. Vyuţívají také odborné časopisy:
Moderní vyučování,
Rodina a škola, Učitelské noviny, Informatika, ABC pro práci školní druţiny. Z učitelské knihovny je často vyuţíván RAAdce učitele a Kafomet. K řídící práci vedení školy napomáhají také Řízení ve školství, Týdeník školství a Informatorium. Aktuální informace získáváme přímo z webových stránek MŠMT a veřejných i neveřejných stránek Odboru školství, mládeţe a sportu KÚ Moravskoslezského kraje. Odborné poradenství pro naši školu zajišťuje Jan Mikáč.
Další vzdělávání pedagogických pracovníků
1.
Mgr. Helena Aláčová
Ţák jako hlavní aktér výuky
2.
Mgr. Martin Bouška
Specializační studium Koordinátor ICT
3.
Mgr. Pavel Fajkus
Prezentační dovednosti učitele – Jak zaujmout ţáky, vyjednávat a přesvědčit
4.
5.
Ing. Gabriela
Specifické poruchy učení pro pedagogy na 2. a 3. stupni
Huserová
Ţák jako hlavní aktér výuky
Mgr. Šárka Kantorová
Čeština pro ţivot Motivace hrou ve vyučování pro 1. stupeň ZŠ – kooperativní učení Ţák jako hlavní aktér výuky
6.
Mgr. Karla Kmentová
Jazykový kurz anglického jazyka Ţák jako hlavní aktér výuky
– 40 –
7.
Mgr. Markéta
Studium specializačních činností – prevence sociálně
Dembková
patologických jevů Voskování aneb voskovky a vosk ve výtvarné výchově Ţák jako hlavní aktér výuky
8.
Blanka Kotková
Lidové písničky a hry s nimi
9.
Mgr. Helena Kovalová
Sloh všemi smysly I. Sloh všemi smysly II. Ţák jako hlavní aktér výuky
10. Mgr. Anna Matějová
Právní poradna pro ředitele škol – zákoník práce Jak vyučovat finanční gramotnost poutavě Zvyšování manaţerských dovedností vedoucích pracovníků – trvalá obnova škol Ţák jako hlavní aktér výuky
11. Mgr. Lidmila Mutinová
Prezentační dovednosti učitele – Jak zaujmout ţáky, vyjednávat a přesvědčit Ţák jako hlavní aktér výuky
12. Mgr. Kateřina
Ţák jako hlavní aktér výuky
Najdková 13. Mgr. Petr Novotný
Novela zákona o archivaci, datové schránky a spisová sluţba Pracovněprávní souvislosti a aplikace školské legislativy při řízení školy Právní poradna pro ředitele škol – zákoník práce Seminář z geografie Příprava projektů na ZŠ a vyuţívání ICT ve výuce pro ZŠ Zvyšování manaţerských dovedností vedoucích pracovníků – trvalá obnova škol Workshop – EU peníze školám Aktuální změny právních předpisů Ţák jako hlavní aktér výuky
14. Mgr. Danuše Pavlisková 15. Gabriela Pravdová
Plánování projektů, jejich realizace a vyhodnocování Ţák jako hlavní aktér výuky Pilates
– 41 –
Psychomotorické hry 16. Mgr. Jana Ručková
Ţák jako hlavní aktér výuky
17. Mgr. Anna Sedlaříková
Matematika vesele i váţně Ţák jako hlavní aktér výuky
18. Mgr. Zdenka Segetová
Ţák jako hlavní aktér výuky
19. Iva Švrčková
Ekoateliér – vánoce
20. Mgr. Renata Tobolová
Ţák jako hlavní aktér výuky
21. Mgr. Danuše
Ţák jako hlavní aktér výuky
Tománková 22. Mgr. Simona Zajková
Doškolovací kurz carvingového lyţování
23. Mgr. Drahomíra
Ţák jako hlavní aktér výuky
Ţiţková
VIII.
Aktivity a prezentace školy na veřejnosti Stálým
úkolem
všech
pedagogických
pracovníků
bylo
vedení
ţáků
k zodpovědné, pečlivé a kvalitní práci ve škole a při domácí přípravě. Z výsledků testování ţáků
5. a 9. ročníku společnosti SCIO v minulých letech vyplynul pro
všechny úkol věnovat zvýšenou pozornost čtenářské gramotnosti ţáků – nácviku čtení, čtení s porozuměním, úrovni psaného projevu, práci s textem a rozvoji komunikačních dovedností ţáků. K tomu slouţí zavedení předmětu komunikační výchova v 5. ročníku a na 2. stupni v 6. a 7. ročníku. Škola vyuţila nabídku společnosti Mensa, která otestovala ţákům, kteří projevili zájem,
jejich IQ.
Ředitel školy si provedl své vlastní ověřovací testy čtenářské
gramotnosti zaměřené na pochopení čteného textu. Velmi přínosné bylo zapojení se do projektu společnosti SCIO – Mapa školy. Jedná se o zjišťování názorů na průběh vzdělávání, kvalitu výuky, materiální vybavení školy apod. Testování se zúčastnili ţáci, rodiče i všichni pedagogičtí pracovníci. Výsledky jsme zveřejnili na našich webových stránkách a budou nám nadále slouţit ke zkvalitnění naší práce. Na začátku školního roku byly spuštěny úplně nové webové stránky školy, které lépe a aktuálněji prezentují školu na veřejnosti. Stránky vyuţívají tzv. redakční systém a příspěvky mohou vkládat všichni vyučující. Přistoupili jsme k novým způsobům prezentace naší školy v okolních malotřídních školách při náboru ţáků do 6. ročníku. Stejný způsob prezentace jsme – 42 –
vyuţili
i v mateřských školách.
Během školního roku jsme naše potencionální
budoucí ţáky i jejich rodiče zvali na společné akce 1. i 2. stupně, např. Den otevřených dveří, Vánoční jarmark, prezentační den pro rodiče dětí z mateřských škol.
Vánoční jarmar
– 43 –
Vyučující
věnovali
individuální
péči
ţákům
dlouhodobě
nemocným,
prospěchově slabším, ţákům zdravotně znevýhodněným a zdravotně postiţeným. Podle individuálního vzdělávacího plánu pracovalo celkem 14 ţáků. Zdravotně znevýhodněným ţákům poskytovali péči na doporučení Speciálního pedagogického centra ve Frýdku-Místku a Pedagogické-psychologické poradny ve Frýdku-Místku všichni vyučující formou úlev a dvě vyučující vedly hodiny speciální pedagogické péče. Vyučující ve větší míře vyuţívají sebehodnocení práce ţáků, společně s ţáky vytvářejí ţákovská portfolia. Na škole pracuje školní poradenské pracoviště - výchovný poradce, školní speciální pedagog, preventista sociálně patologických jevů. Abychom zvýšili kvalitu poradenství při prevenci a řešení problémů, umoţnilo vedení školy specializační studium v oblasti sociálně patologických jevů Mgr. Markétě Dembkové. Pedagogičtí pracovníci se podle zpracovaného plánu práce věnují dětem se zdravotním znevýhodněním a postiţením. V rámci volby povolání organizují pro ţáky 8. a 9. ročníku exkurze do výrobních podniků a firem ve Frýdlantě nad Ostravicí a jeho okolí. Poskytují informace rodičům ţáků 9. ročníku o moţnostech studia na středních školách. Ve spolupráci s třídními učiteli řeší vyskytující se negativní jevy, spolupracují s Pedagogicko-psychologickou poradnou ve Frýdku-Místku, Městským úřadem ve Frýdlantě n. O., Střediskem výchovné péče ve Frýdku-Místku. Svolávají výchovné komise, jednají s rodiči, zabývají se a řeší podněty ze schránky důvěry, kterou máme nově umístěnou na webových stránkách školy. Zajišťují logopedickou péči dětem s vadami řeči. Vyučující průběţně zařazovali do vyučovacího procesu nové a netradiční formy práce, vyuţívali moderní didaktickou techniku – výukové programy pro jednotlivé předměty, dataprojektory, interaktivní tabule s hlasovacím zařízením. Ve školním roce 2009/2010 jsme dali jednotné téma pro práci všech vyučujících pod názvem „Kniha nás provází na kaţdém kroku“. Vyučující ve svých hodinách zpracovali se ţáky výstupy na toto téma. V květnu 2010 proběhla celoškolní prezentace v galerii školy. V rámci partnerských vztahů jsme v naší škole vyzkoušeli novou celoškolní akci ke Dni učitelů „Den naruby“. Ţáci si vyzkoušeli mnohdy nelehkou roli svých pedagogů. Prověřili si své znalosti, vyjadřovací schopnosti a organizační dovednosti. Akce se setkala s velkým úspěchem jak ze strany učitelů, tak u ţáků. Nově jsme pojali i oslavu Dne země. Ţáci se podle svého zájmu a uváţení hlásili na pořádané akce u jednotlivých organizátorů z řad učitelů. Tímto krokem jsme eliminovali nezájem a povinnost absolvovat akci, která nemusí
– 44 –
kaţdému vyhovovat. Den Země se rovněţ setkal s úspěchem a pomohl nám nejen prezentovat školu, ale podpořit i zájem ţáků o ekologii.
Den Země
Den naruby
– 45 –
V oblasti vlastenecké výchovy bylo hlavním cílem pěstovat u ţáků kladný vztah ke spoluobčanům jiných národností, pěstovat národnostní, náboţenskou a rasovou toleranci, vysvětlovat výhody a nevýhody členství České republiky v Evropské unii a NATO. Tyto cíle byly plněny v rámci výuky společensko-vědních předmětů na 1. i 2. stupni. U ţáků jsme vytvářeli správné návyky společenského chování, jednání a vystupování v kaţdodenním ţivotě, pěstovali jsme u nich ohleduplnost k lidem a přírodě, k hendikepovaným spoluţákům, k lidem nemocným nebo odkázaným na pomoc druhých. Spolupracovali jsme s Dětským domovem v Čeladné. Ţáci 7. A a 9. A třídy se svými třídními učiteli připravili divadelní představení k Vánocům pro své mladší spoluţáky a secvičili i krátký program ke Dni matek. Na konci školního roku nacvičili ţáci 3. B s paní učitelkou divadelní pohádku pro rodiče.
Z pohádky O krásném princi Fridolínovi – ţáci 9. A
Vyučující vedli ţáky k estetizaci tříd a prostor obou pracovišť, k péči o květinovou výzdobu školy. Vyuţívali nástěnky a prostory školy k prezentaci prací ţáků, zajistili účast ţáků na výtvarných soutěţích.
– 46 –
Ţáci 2. a 3. ročníku se účastnili povinného plaveckého výcviku, plavecké lekce jsme zajistili i pro ţáky 1. a 4. – 5. ročníku. Ţáci dojíţděli na lekce plavání do FrýdkuMístku na ZŠ Jiřího z Poděbrad. Ţáci 7. ročníku se zúčastnili pobytového lyţařského a snowboardového výcviku. Také ţákům 8. ročníku byl umoţněn třídenní doškolovací lyţařský kurz. Vyučující v rámci tělesné výchovy a sportovních zájmových útvarů soustavně připravovali ţáky na sportovní soutěţe, některé soutěţe sami organizovali – přespolní běh, atletický trojboj pro ţáky 1. stupně, halovou kopanou a soutěţ ve skoku vysokém. K závěru prvního pololetí jsme pro naše ţáky uspořádali turnaj ve vybíjené. Do výuky byly průběţně zařazovány projekty a různé výukové programy – Zdravé zuby a Dentální alarm pro ţáky 1. st. V rámci environmentální výchovy jsme spolupracovali se Správou lesů ČR, kteří pro naše ţáky připravili projekt Lesní pedagogika.
Zorganizovali jsme celoškolní projekt ke Dni Země zaměřený na
ekologii. Ve spolupráci s poradnou pro ţeny a dívky ve Frýdku-Místku byla zorganizována řada besed o dospívání, těhotenství, porodu, antikoncepci a vztazích. Hasičský záchranný sbor zajistil preventivní výukové programy poţární ochrany s návštěvou a besedou přímo na pracovišti. V rámci výuky byly zařazovány projekty a miniprojekty ve výuce na 1. stupni: -
Já archeolog – projekt zaměřen na historii, ţáci si prakticky vyzkoušeli práci s detektorem kovů, vyrobili knihu archeologie
-
Pověsti o Zlatohradu – ţáci vymysleli pověsti o naší škole
-
Cestovní kancelář – ţáci provozovali vlastní cestovní kancelář, vyzkoušeli si plánování zájezdů, reklamu, vyrobili katalog CK
-
Ţijeme na jedné planetě – projekt ve spolupráci s Pobytovým střediskem v Havířově, ţáci byli seznámeni s problematikou emigrantů u nás, naučili se vnímat a tolerovat děti ze zemí s odlišnou kulturou, projekt probíhal formou několika společných setkání a byl zakončen návštěvou POS v Havířově
-
Výstup na Mont Blanc – projekt partnerských tříd se zapojením rodičů i sourozenců, ţáci měli za úkol spočítat a následně zdolat převýšení i délku trasy jako při výstupu na nejvyšší horu Evropy
-
Fiktivní firma – projekt v matematice, ţáci ve skupinách vytvořili a vedli svou vlastní firmu, učili se dovednostem souvisejícím s vedením firmy s vyuţitím PC.
– 47 –
Výstup na Mont Blanc
Vyučující českého jazyka a matematiky se intenzivně věnovali přípravě k přijímacím zkouškám. Vzrůstá však počet středních škol, kde se klasické přijímací zkoušky nekonají, ţáci jsou přijímáni na základě studijních výsledků a výstupního hodnocení. U ţáků jsme upevňovali zásady bezpečnosti silničního provozu, zajistili jsme organizaci dopravního kurzu pro ţáky 4. ročníku. Výuka je rozdělena na teoretickou i praktickou část a zakončena předáním průkazu cyklisty. Ve všech ročnících 1. stupně je dopravní výchova zařazena v předmětech prvouka, přírodověda a vlastivěda. Ţáci 1. a 2. ročníku pracují s pracovními sešity, které jsou zaměřeny na dopravní tématiku. Všechny ročníky 1. stupně navštěvují v podzimních a jarních měsících dětské dopravní hřiště ve městě, kde si své teoretické vědomosti ověřují v praxi.
– 48 –
Dopravní soutěţ
Na obou pracovištích mohou ţáci a pracovníci školy vyuţívat školní knihovnu. V minulém školním roce měli k dispozici 2056 knih a audiovizuálních dokumentů. Kniţní fond byl průběţně doplňován o nové tituly, v tomto školním roce byly nakoupeny knihy v celkové ceně 4 333,- Kč. Děti si zvykly navštěvovat knihovnu pravidelně, knihy si chodí půjčovat rády. Celkem jsme zaznamenali 552 výpůjček, nejčetnější návštěvnicí byla Tereza Nováková – 16 výpůjček. Pokračovali jsme ve spolupráci s kniţním klubem Fragment a Klubem mladých čtenářů, diváků a posluchačů. Letos měly 74 čtenářů, kteří si objednali 109 knih. Na obou pracovištích jsme uskutečnili Den otevřených dveří, kdy rodiče měli moţnost prohlédnout si školu a zároveň se mohli zúčastnit výuky ve třídě. Spolupracujeme s mateřskými školami a školními druţinami frýdlantského obvodu. Děti z místních MŠ navštěvují naše 1. třídy, aktivně se zapojují do výuky s ţáky prvních ročníků. Učitelky 1. tříd navštívily třídní schůzky rodičů v mateřských školách. Seznámily rodiče s obsahem Školního vzdělávacího programu naší školy a předaly jim CD s prezentací školy a informace o tom, co má malý školák znát a ovládat.
– 49 –
Zápis do prvních tříd na téma Mach a Šebestová
Informace o prospěchu a chování ţáků byly zákonným zástupcům podávány na třídních schůzkách a konzultačních dnech. Vyučující často vyuţívali individuální schůzky s rodiči a zápisy v ţákovských kníţkách, které jsme si nechali vytisknout podle specifických potřeb školy. Obsahují mimo jiné údaje o organizaci školního roku, důleţitá telefonní čísla, výňatky ze školních a provozních řádů a prostor pro mimořádné úpravy rozvrhu. Osvědčily se informace o prospěchu vedené po jednotlivých předmětech. Ve spolupráci s Beskyd mountain academy se uskutečnila beseda s rodilými mluvčími z Texasu. Školní ţákovská samospráva zorganizovala pro oba stupně dvě akce na sběr starého papíru. Děti se aktivně zapojily do sběru lesních plodů, nasbíraly 1 920 kg kaštanů a 830 kg ţaludů. Sbíraly rovněţ pomerančovou a citrónovou kůru – 50 kg. Informace o dění ve škole a úspěších ţáků jsou pravidelně zveřejňovány v regionálním tisku Mikroregion Frýdlantsko-Beskydy a na školních webových stránkách. Národopisný soubor Lašánek vystupoval s Vánoční programem na školní vánoční besídce, Vánočním jarmarku, v Domě seniorů a v mateřské škole. Zúčastnil se dětského folklórního plesu. – 50 –
V prostorách školy byla pro rodiče dětí a veřejnost zorganizována velmi pěkná výstava růţí, jejich aranţmá i dalších vzácných i exotických rostlin. Ţáci se spolu s vyučujícími zúčastnili městských oslav 28. října a vzpomínkových akcí ke Dni veteránů a osvobození města. Od října 2009 byla spuštěna nová, lépe informující webová prezentace školy.
Školní vzdělávací program Učitelé ve vyučovacích hodinách vyuţívali prvky dramatické a komunikační výchovy, didaktickou techniku, obrazový materiál, přírodniny, doplňkový materiál, odbornou literaturu, encyklopedie podle věku dětí. Ve větší míře bylo také vyuţito projektové vyučování a výuka v blocích. Ţáci na obou pracovištích školy mohli při výuce i v rámci zájmových aktivit vyuţívat internet a interaktivní tabule. Vyučující nevolili jen tradiční metody, ale stále více bylo uplatňováno moderní pojetí výuky s častějším zařazováním skupinové práce a prvků aktivního učení. Stavba hodin se vyznačovala pestrými činnostmi s vyuţitím pomůcek a názorných materiálů. Ţáci pracovali s různými zdroji informací, zpracovávali referáty, počítačové a papírové
– 51 –
prezentace, účastnili se dílčích projektů. Učili se pracovat s textem, vyvozovat své vlastní názory a soudy. Pomůcky z jednotlivých kabinetů byly vyučujícími vyuţívány, v oblibě jsou audiokazety, videokazety, CD, výukové programy. Všichni pedagogičtí pracovníci vedli ţáky ke vzájemné spolupráci a ke schopnosti uplatnit získané vědomosti a dovednosti v běţném ţivotě. Kvalitu a úroveň vzdělávací práce pedagogických pracovníků vedení školy hodnotilo hospitacemi a testy, kontrolou písemných, laboratorních a výtvarných prací ţáků, ţákovských kníţek a sešitů, účastí na mimoškolních akcích. Vyuţili jsme nabídky testů společnosti Scio. V průběhu školního roku ţáci 5. a 9. ročníku tyto testy vypracovali a kaţdý z nich obdrţel hodnocení. Výsledky testů slouţí rodičům k posouzení studijních předpokladů jejich dětí. Škola má moţnost porovnat výsledky výchovně vzdělávacího procesu v rámci testovaných škol a zjištěné nedostatky pak vyuţít při další práci.
Materiálně technické vybavení a opravy Sbírky jednotlivých kabinetů byly doplněny o nové mapy, nástěnné obrazy převáţně pro 1. stupeň a další učební pomůcky pro přírodopis, zeměpis a fyziku. Nakoupeny byly nové učebnice s ohledem na vlastní školní vzdělávací program, výukové programy. Pro zlepšení pracovních a výukových podmínek jsme zakoupili počítače a nový server. Zřizovatele jsme informovali o nutných opravách. V době hlavních prázdnin tak byla provedena oprava střešní krytiny, výměna protipoţárních dveří, oprava podlahy v tělocvičně, pletivo v šatních klecích Na obou pracovištích bylo provedeno malování tříd, chodeb a šaten. V budově v Nové Vsi byla provedena oprava vnější omítky, dokončena sanace venkovního zdiva tělocvičny, v přízemní učebně opravena a vyměněna část podlahy a nové dveře. Z důvodu bezpečnosti byly vykáceny přerostlé stromy. Do WC a školní jídelny – výdejny byla zavedena teplá voda. Radiátory byly opatřeny novými kryty.
Smlouvy o spolupráci, pronájmy Pravidelně spolupracujeme s mateřskými školami ve městě. Sdruţení rodičů a přátel školy a Unie rodičů v Nové Vsi také v tomto školním roce přispěly ţákům na školní výlet, plavecký výcvik, lyţařský kurz, adaptační pobyt, sportovní aktivity,
– 52 –
kulturní akce, zakoupily kniţní odměny a upomínkové předměty pro nejlepší ţáky a drobné dárky pro budoucí ţáky 1. ročníků. SRPŠ podporuje práci zájmových útvarů, školního sportovního klubu a účast ţáků na soutěţích, uhradilo materiál na výzdobu školy, zakoupilo vybavení do relaxačních koutků ve třídách a na chodbách. Město pronajímalo tělocvičny obou školních budov externím zájemcům, TJ a SDH Nová Ves, oddílům tenisu, volejbalovému a tanečnímu krouţku. Školní hřiště vyuţíváme v dopoledních hodinách k výuce tělesné výchovy a odpoledne slouţí zájmovým útvarům a aktivitám školní druţiny. Pronájem tohoto objektu pro veřejnost zajišťuje Sportovní a relaxační centrum Giff aréna. Volnou kapacitu učeben v odpoledních hodinách vyuţívaly ke své činnosti krouţky
keramiky,
rybářský,
šachový nebo turistický. Počítačovou učebnu si pronajal Úřad práce Frýdlant n. O. pro realizaci rekvalifikačních kurzů, jedna učebna slouţila pro výuku autoškoly. pro výuku autoškoly.
Výsledky soutěží a olympiád 1. stupeň -
přespolní běh – 18 ţáků v obvodním kole, 5 ţáků v okresním kole – 1 ţák 1. místo
-
recitační soutěţ – 19 ţáků ve školním kole, okresní kolo – dvě 3. místa
-
pěvecká soutěţ – 16 ţáků, postup do obvodního kola 6 ţáků (2. a 3. místo)
-
vybíjená dívek - 12 děvčat, v obvodním kole 4. místo
-
smíšená vybíjená – 12 ţáků, v obvodním kole 2. místo
-
matematický Klokan – školní kolo Cvrček a Klokánek – celé třídy, jedno 1. místo v okresním kole v kategorii Klokánek
-
městská výtvarná soutěţ „Můj kamarád z jiné planety“ – 34 ţáků – dvě 1. místa, jedno 2. místo, dvě 3. místa
-
dopravní soutěţ – 31 ţáků – v obvodním kole 8, z toho dvě 2. místa
-
fotbal McDonald´s Cup – l. kategorie – v obvodním kole 2. místo, II. kategorie – 3. místo
-
výtvarná soutěţ „Volně ţijící zvěř“ – 18 ţáků – ve všech kategoriích 1. tří místa
-
atletický trojboj – v obvodním kole 10 ţáků 1. místo v druţstvech, v okresním kole 6. místo
-
Mistrovství republiky v šachu základních škol – 8. místo v kategorii 1. – 5. tříd
– 53 –
-
výtvarná soutěţ „Celé Česko čte dětem“ – 2 ţákyně
-
výtvarná soutěţ Aqualinea – 2 ţáci
-
výtvarná soutěţ „Moje maminka“ – 23 ţáků – jedno 1. místo, dvě 3. místa
-
výtvarná soutěţ ministerstva vnitra „Svět očima dětí“ – 2 ţáci obdrţeli zvláštní ocenění
2. stupeň -
městská výtvarná soutěţ „Můj kamarád z jiné planety“ – 17 ţáků, dvě 2. místa a jedna zvláštní cena poroty
-
recitační soutěţ –
18 ţáků,
v okresním kole 1 ţák 2. místo a postup do
krajského kola -
dějepisná olympiáda – 15 ţáků, do okresního kola postoupil 1 ţák – 8. místo
-
olympiáda českého jazyka – 10 ţáků, okresní kolo 1 ţákyně
-
přírodovědný Klokan – všichni i ţáci 6. – 9. tříd
-
biologická olympiáda – I. kategorie – 12 ţáků, okresní kolo 1 ţák – 4. místo
-
matematická olympiáda – 6., 7. a 8. roč. – z kaţdého ročníku 2 ţáci postoupili do okresního kola, 9. roč. – 1 ţák – postup do krajského kola, kde byl úspěšným řešitelem
-
Pythagoriáda – 6. roč. – 18 ţáků – 2 ţáci úspěšní řešitelé v okresním kole, 7. roč. – 44 ţáků, jedna ţákyně úspěšná v okresním kole
-
matematický Klokan – v kategorii Benjamín a Kadet se zúčastnili celé třídy
-
zeměpisná olympiáda – 3 ţáci postup do okresního kola – jedno 8. místo
-
výtvarná soutěţ „Celé Česko čte dětem“ – 17 ţáků
-
výtvarná soutěţ Aqua „Co pro mě znamená voda“ – 1 ţákyně
-
výtvarná soutěţ „Volně ţijící zvěř“ – ve všech kategoriích 1. tři místa
-
výtvarná soutěţ ministerstva vnitra „Svět očima dětí“ – 3 ţáci – dvě 1. místa
-
přespolní běh – v okrskovém kole 24 ţáků (dvě 3. místa)
-
minifotbal – 10 ţáků v okrskovém kole 2. místo
-
atletický čtyřboj – 16 ţáků – v okrskovém kole 5. místo
-
„Pohár rozhlasu“ – 32 ţáků – okrskové kolo – ţádné medailové umístění
-
halová kopaná – 17 ţáků – 2. místo v okrskovém kole
-
Florbal – 10 ţáků – 4. místo v okresním kole
– 54 –
Nejúspěšnější ţáci naší školy byli na konci června přijati a oceněni u starosty města: 1. šachové druţstvo ţáků 1. – 5. ročníků ve sloţení: Dominik Ramík (5. ročník Nová Ves) –
za vzornou reprezentaci školy na šachových turnajích – okresní a krajský přebor základních škol v šachu – 2. místo v druţstvech, celostátní kolo Mistrovství ČR základních škol v šachu – 8. místo
Dominik Kubačák (II. B) –
za vzornou reprezentaci školy na šachových turnajích – okresní a krajský přebor základních škol v šachu – 2. místo v druţstvech, celostátní kolo
–
Mistrovství ČR základních škol v šachu – 37. místo a za účast na TALENT CUP 2009
Vojtěch Raszka (II. B) –
za vzornou reprezentaci školy na šachových turnajích – krajský přebor základních škol v šachu – 2. místo v druţstvech
Natálie Kaňáková (V. A) – za vzornou reprezentaci školy na šachových turnajích – okresní a krajský přebor základních škol v šachu – 2. místo v druţstvech, celostátní kolo Mistrovství ČR základních škol v šachu – 8. místo, Mistrovství Moravy a Slezska – 8. místo, Mistrovství ČR mládeţe v šachu – 7. místo, Mistrovství ČR v rapid šachu – 1. místo, Mistrovství Evropy v šachu – 30. místo – za vzornou reprezentaci v matematické soutěţi KLOKAN – 1. místo v kategorii Klokánek v rámci okresu Frýdek – Místek –
za vzornou reprezentaci v regionální výtvarné soutěţi společnosti Mediatel Zlaté stránky, kde vyhrála s prací s názvem „Frýdlant n. O,“
–
za vynikající prospěch na 1. stupni
Ondřej Pečinka (V. A) – za vzornou reprezentaci školy na šachových turnajích – okresní přebor základních škol v šachu – 2. místo, celostátní kolo Mistrovství ČR základních škol v šachu – 8. místo 2. druţstvo mladých hasičů David Hasala, Marcela Kabátová, Alice Marešová, Daniel Vávra –
za vzornou reprezentaci v Moravskoslezské lize mladých hasičů v kategorii mladších ţáků za rok 2009 – 1. místo
– 55 –
3. Dorota Ţídková (5. ročník Nová Ves) – za vzornou reprezentaci školy v matematických soutěţích – 3. místo v celostátní korespondenční matematické soutěţi PIKOMAT – za vzornou reprezentaci v závodech Českého poháru turistických závodů v kategorii mladších ţákyň 4. Marie Fialková (VII. A) – za vzornou reprezentaci školy v celostátní dětské výtvarné soutěţi pořádané odborem tisku a public relations Ministerstva vnitra ČR s názvem „Svět očima dětí“ – vítězná práce s názvem „Všude vidím jeho oči“ 5. Vojtěch Pečinka (VIII. A) – za vzornou reprezentaci školy v celostátní dětské výtvarné soutěţi pořádané odborem tisku a public relations Ministerstva vnitra ČRs názvem „Svět očima dětí“ – vítězná práce s názvem „Jsou stíny, které nesmyješ“ 6. Pavel Štaubert (VIII. A) – za 1. místo v celorepublikovém tenisovém turnaji skupiny „A“ v kategorii starších ţáků 7. Vojtěch Švrček (IX. C) – za vzornou reprezentaci školy v okresním kole matematické olympiády kategorie Z9 – 9. místo a v krajském kole matematické olympiády kategorie Z9, kde byl úspěšným řešitelem – za vzornou reprezentaci v matematické soutěţi KLOKAN – 2. místo v kategorii Kadet v rámci okresu Frýdek – Místek 8. Lukáš Tragan, Tomáš Tobola (V. A) – za vzornou reprezentaci školy v celostátní dětské výtvarné soutěţi pořádané odborem tisku a public relations Ministerstva vnitra ČR s názvem „Svět očima dětí“ – vítězná práce v kategorii počítačové prezentace s názvem „Nejsme stejní, ale baví nás stejné věci"
– 56 –
Vyhodnocení výtvarné soutěţe Ministerstva vnitra ČR
Mistrovství ČR v šachu – 57 –
IX.
Výsledky inspekční činnosti provedené ČŠI Ve školním roce 2009/2010 ČŠI provedla kontrolu zpracování školního
vzdělávacího programu. Kontrola byla zaměřena na strukturu a soulad s rámcovým vzdělávacím programem.
Na doporučení ČŠI
byl dopracován dokument o
zabezpečení výuky ţáků se sociálním znevýhodněním. Ostatní části školního vzdělávacího programu jsou dle výsledku kontroly zpracovány na výborné úrovni.
X.
Základní údaje o hospodaření školy Přímé výdaje na vzdělávání činily v roce 2009 celkem 17 240 000,- Kč, z toho
na platy 12 263 000,- Kč. Z částky 12 263 000,- Kč bylo 707 000,- přiděleno na rozvojový program „Zvýšení nenárokových sloţek platů a motivačních sloţek mezd pedagogických pracovníků s ohledem na kvalitu jejich práce“ a 87 000,- Kč na rozvojový program „Posílení úrovně odměňování nepedagogických pracovníků“. Na OPPP činily výdaje 25 000,- Kč, účelová dotace 0,- Kč. K prostředkům na platy činilo zákonné pojištění 4 035 000,- Kč, odvody do FKSP 245 262,- Kč.
ONIV Náhrada mzdy z důvodu pracovní neschopnosti
Kč 22 499,-
Učebnice a školní potřeby
190 405,-
Učební pomůcky
246 609,-
Výukové programy
21 380,-
Reţijní náklady na obědy
87 997,-
Osobní ochranné pomůcky
11 902,-
DVPP
23 456,-
Ostatní (pojistné, cestovné atd.)
68 316,-
Celkem
671 544,-
– 58 –
Provozní náklady V roce 2009 činily celkové náklady na provoz školy 3 175 194,- Kč. Čerpání jednotlivých poloţek uvádí tabulka Spotřeba materiálu
Kč 642 666,-
Spotřeba energie
1 484 226,-
Drobné opravy a udrţování
272 184,-
Cestovné
25 034,-
Náklady na reprezentaci
1 511,-
Ostatní sluţby
599 129,-
Mzdy (OPPP)
50 000,-
Zákonné sociální pojištění
0,-
Zákonné sociální náklady FKSP
0,-
Ostatní náklady
30 640,-
Odpisy
69 804,-
náklady celkem
XI.
3 185 194,-
Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Škola se ve školním roce 2009/2010 do rozvojových a mezinárodních programů nezapojila.
XII.
Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Ţádný pedagogický pracovník se v loňském školním roce do dalšího vzdělávání v rámci celoţivotního učení nezapojil. Všichni učitelé splňovali vysokoškolské vzdělání pro pedagogickou činnost školy.
XIII.
Předložené a školou realizované projekty financované z cizích zdrojů Škola nepředloţila ţádný projekt financovaný z cizích zdrojů.
XIV.
Spolupráce s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Na škole funguje odborová organizace, jejímiţ členy jsou pedagogičtí pracovníci i správní zaměstnanci. Tato odborová organizace uzavřela po kolektivním vyjednávání se zaměstnavatelem kolektivní smlouvu a rozpočet – 59 –
pro čerpání prostředků z FKSP. Pravidelně se zapojuje do provádění prověrek BOZP na obou pracovištích, inventarizace školního majetku, podílí se na zajišťování kulturního a sportovního vyţití zaměstnanců. XV.
Závěr Děkuji všem pedagogickým i nepedagogickým pracovníkům školy za celoroční kvalitně odváděnou práci. Poděkování patří rovněţ
pracovnicím
školní jídelny – výdejny. Zvlášť
oceňuji Vaši práci při zavádění a
vzdělávacího programu
korekcích
Školního
a přeji Vám i v dalším školním roce jeho úspěšné
zavádění do praxe v dalších ročnících. Za spolupráci děkuji také všem sponzorům, Sdruţení rodičů a přátel školy a Unii rodičů, kteří se finančně i osobně podíleli na řadě společných akcí. Zřizovateli, Městu Frýdlant nad Ostravicí, děkuji za celoroční spolupráci. Výroční zpráva školy byla projednána a schválena Školskou radou dne
Ve Frýdlantě nad Ostravicí dne
Mgr. Petr Novotný ředitel školy
– 60 –
