Výroční zpráva o činnosti školy školní rok 2009/2010
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Frýdecká 689/30, 737 01 Český Těšín
Obsah 1) Základní údaje o škole.....................................................................................................................3 Charakteristika školy..........................................................................................................................4 Přehledy počtu ţáků a tříd ..................................................................................................................4 Průměrný prospěch přijatých ţáků ze ZŠ za období 2005-2010 .......................................................7 2) Přehled oborů vzdělávání................................................................................................................8 Učební plány ......................................................................................................................................8 3) Přehled pracovníků školy..............................................................................................................12 Řízení školy......................................................................................................................................12 Stav zaměstnanců k 1. 9. 2009 .........................................................................................................13 4) Údaje o přijímacím řízení .............................................................................................................14 Statistika přijímacího řízení .............................................................................................................14 Protokol o přijímacím řízení pro školní rok 2010/2011 ...................................................................15 5) Údaje o výsledcích vzdělávání ......................................................................................................17 Výsledky vzdělávání za r. 2009/2010 - 1. pololetí ..........................................................................18 Výsledky vzdělávání za r. 2009/2010 - 2. pololetí ..........................................................................19 Celkový prospěch a výchovná opatření ve škol. roce 2009/2010 ....................................................19 Maturitní zkoušky ............................................................................................................................20 Úspěšnost absolventů v přijímacím řízení na VŠ a VOŠ za rok 2010 .............................................21 Výchovné poradenství 2009/2010 ...................................................................................................23 Environmentální výchova ................................................................................................................24 6) Prevence negativních a patologických jevů .................................................................................28 Závěrečná zpráva o plnění preventivní strategie za škol. rok 2009/2010 ........................................29 7) Údaje o dalším vzdělávání.............................................................................................................35 Další vzdělávání pedagogických pracovníků ...................................................................................35 Další vzdělávání provozních zaměstnanců ......................................................................................36 8) Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti ...................................................................37 Kulturní akce ....................................................................................................................................37 Kurzy, poznávací exkurze, druţební akce .......................................................................................37 Besedy, přednášky, prezentace, odborné exkurze............................................................................38 Úspěchy ţáků a jejich umístění v soutěţích ve školním roce 2009/2010 ........................................39 Realizace projektů ............................................................................................................................44 9) Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí ...............................49 10) Základní údaje o hospodaření školy ............................................................................................50 Školní jídelna ...................................................................................................................................54
11) Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů ........................................55 12) Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoţivotního učení..............................57 Informační centrum ..........................................................................................................................57 Další realizované miniprojekty ........................................................................................................58 13) Údaje o předloţených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů .....64 14) Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi .........................................................................65 15) Závěr ...............................................................................................................................................66 16) Přílohy .............................................................................................................................................68
1) Základní údaje o škole Název školy: Sídlo školy: IZO: IČ: Tel./Fax: E-mail: www stránky: Zřizovatel: Cílová kapacita:
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Frýdecká 689/30, 737 01 Český Těšín 000601578 62331639 558 746 431
[email protected] www.gmct.cz Moravskoslezský kraj, 28. října 117, 702 18 Ostrava IČ: 708890692 467 ţáků
Ředitel školy: Zástupce ředitele: Výchovný poradce: Prevence negativních jevů:
Mgr. Zuzana Carbolová Mgr. Radek Duda Mgr. Věra Skokánková Mgr. Václav Pospíšil
Součásti školy: Školní jídelna IČ: Tel: Vedoucí školní jídelny: Cílová kapacita:
62331639 558 746 535 Michaela Pietrová 500 jídel
Školská rada Předseda: Místopředseda:
MUDr. Ingrid Walicová Mgr. Václav Pospíšil
Členové:
MUDr. Jitka Matlochová, Adam Cyprich, Gabriela Koţušníková, RNDr. Pavlína Kochová, PhDr. Alena Hasáková, Ing. Vít Slováček, Ing. Adamiková Irena
Partnerské organizace: Sdruţení rodičů při Gymnáziu Český Těšín, Frýdecká 689/30 - podporuje výchovně vzdělávací činnost školy Sportovní klub Gymnázia Český Těšín, Frýdecká 689/30 - zajišťuje mimoškolní činnost studentů školy zejména v pobytových a sportovních aktivitách, člen Asociace školních sportovních klubů České republiky Studentský klub Gymnázia Český Těšín, Frýdecká 689/30 - podporuje mimoškolní aktivity v oblasti přírodovědných a humanitních předmětů, člen Asociace studentských klubů České republiky
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
3
Charakteristika školy Střední škola se všeobecným zaměřením studia, umoţňující profilování v závěrečných ročnících formou volitelných předmětů. Absolvent má po ukončení vzdělávání vykonáním maturitní zkoušky moţnost pokračovat ve studiu na vysokých školách, vyšších odborných školách, jazykových školách, případně v dalších vzdělávacích institucích v České republice i v zahraničí.
Přehledy počtu žáků a tříd Osmileté studium Třída
Celkem ţáků
Chlapci
Dívky
Prima Sekunda Tercie Kvarta Kvinta Sexta Septima Oktáva Celkem
31 31 31 30 30 24 28 23 228
15 18 11 14 20 12 12 7 109
16 13 20 16 10 12 16 16 119
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
4
Čtyřleté studium Třída
Celkem ţáků
Chlapci
Dívky
1. A 1. B 2. A 2. B 3. A 3. B 4. A 4. B Celkem
27 28 28 32 31 30 31 32 239
11 9 7 4 13 9 6 10 69
16 19 21 28 18 21 25 22 170
Škola celkem 467
Chlapci celkem 178
Dívky celkem 289
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
5
Přehled počtu ţáků a tříd v letech 2005–2010 2005/2006
2006/2007
2007/2008
2008/2009
2009/2010
8-letý cyklus ţáci
230
227
222
225
228
Třídy celkem
8
8
8
8
8
2005/2006
2006/2007
2007/2008
2008/2009
2009/2010
4-letý cyklus ţáci
238
243
245
251
239
Třídy celkem
8
8
8
8
8
468
470
467
476
467
16
16
16
16
16
Celkem ţáci Celkem třídy
Ve školním roce 2009/2010 je v osmiletém cyklu zřizována jedna třída v ročníku a celý cyklus obsahuje osm tříd. Ve čtyřletém cyklu jsou zřizovány dvě třídy v ročníku a celý cyklus obsahuje osm tříd. Počty ţáků ve studijních oborech jsou vyrovnány a studijní nabídka školy v oborech dostatečně uspokojuje zájem o gymnaziální studium ve spádové oblasti. V přijímacím řízení byla kapacita v osmiletém cyklu naplněna jiţ v prvním kole, ve čtyřletém cyklu byla kapacita naplněna v 1., 2. a 3. kole přijímacího řízení. Studijní výsledky ze ZŠ u přijatých uchazečů jsou v současnosti srovnatelné s minulým obdobím a jsou velmi dobré.
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
6
Průměrný prospěch přijatých žáků ze ZŠ za období 2005-2010 Rok 2005 2006 2007 .
2008 2009 2010
Studium
Průměr
4-leté 8-leté 4-leté 8-leté 4-leté 8-leté 4-leté 8-leté 4-leté 8-leté 4-leté 8-leté
1,12 1,02 1,2 1,04 1,4 1,08 1,18 1,01 1,19 1,03 1,16 1,08
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
7
2) Přehled oborů vzdělávání Gymnázium zřizuje následující obory: 79-41-K/401 Gymnázium všeobecné 79-41-K/801 Gymnázium všeobecné 79-41-K/81 Gymnázium 79-41-K/41 Gymnázium Cílová kapacita oborů: 79-41-K/401 79-41-K/801 79-41-K/81 79-41-K/41
184 ţáků 105 ţáků 123 ţáků 55 ţáků
Celkem gymnázium
467 ţáků
Učební plány 2009/2010 Výuka je organizována podle učebních dokumentů pro gymnázia: Věstník MŠMT, sešit 11/2006. Studijní program 79-41-K/401 Gymnázium všeobecné – generalizovaný učební plán gymnázia č. j. 18961/2006-23. Studijní program 79-41-K/801 Gymnázium všeobecné – generalizovaný učební plán gymnázia č. j. 18961/2006-23. Studijní program 79-41-K/81 Gymnázium – ŠVP pro niţší stupeň gymnázia. Studijní program 79-41-K/41 Gymnázium – ŠVP pro čtyřleté gymnázium a vyšší stupeň osmiletého gymnázia.
Cíle 1) Sestavit studijní program v závislosti na výkonech školy a krajském normativu pro oblast přímých nákladů. 2) Stanovit vyváţeně hodinovou dotaci předmětů v průběhu studia. 3) Zachovat nabídku volitelných předmětů. 4) Vytvořit předpoklady pro autoevaluaci ŠVP niţšího gymnázia osmiletého studia. 5) Vytvoření vlastních ŠVP vyššího gymnázia dle RVP (Školský zákon).
Hodnocení 1) Studijní programy byly sestaveny v souladu s krajskými normativy v závislosti na počtu ţáků školy. 2) Bylo upraveno dělení předmětů základní studijní nabídky v 1. a 2. ročníku. Nabídka volitelných předmětů byla sestavena dle poţadavků studentů v návaznosti na personální a prostorové moţnosti školy. 3) Od prvních ročníků čtyřletého cyklu a navazujících odpovídajících tříd víceletého cyklu byly zahájeny úpravy hodinových dotací v předmětech s cílem vytvořit širší nabídku volitelných předmětů.
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
8
Učební plán pro školní rok 2009/2010 Generalizovaný učební plán – čtyřletý studijní cyklus, obor 79-41-K/401 Ročník
Předmět
1. 4 3 3 1 2 2 4 3 2 3 2 2 2 0 0 0 33
ČJ CJ 1 CJ 2 1) ZSV D Z M F CH Bi IVT EV 2) TV VP 1 VP 2 VP 3 Celkem
2. 4 3 3 2 2 2 4 2 3 3 1 2 2 0 0 0 33
3. 4 3 3 2 2 2 5 2 2 2 0 0 2 2 2 0 33
4. 4 3 3 2 2 2 4 2 1 2 0 0 2 2 2 2 33
Celkem 16 12 12 7 8 8 17 9 8 10 3 4 8 4 4 2 132
Pozn.: 1) jazyk francouzský nebo jazyk německý 2) alternativně hudební výchova nebo výtvarná výchova
Učební plán pro školní rok 2009/2010 Generalizovaný učební plán – osmiletý studijní cyklus, obor 79-41-K/801 Předmět ČJ CJ 1 CJ 2 1) OV ZSV D Z M F CH Bi IVT EV 2) TV VP 1 VP 2 VP 3 Celkem
1. 5 5 0 1 0 2 2 5 2 0 3 0 4 2 0 0 0 30
2. 4 4 0 1 0 2 2 5 2 2 3 0 2 2 0 0 0 30
3. 4 3 3 1 0 2 2 4 2 2 2 2 2 2 0 0 0 31
Ročník 4. 5. 4 4 3 3 3 3 1 0 0 1 2 2 2 2 4 4 2 3 2 3 2 3 2 1 2 2 2 2 0 0 0 0 0 0 31 33
6. 4 3 3 0 1 2 2 4 3 3 3 1 2 2 0 0 0 33
7. 4 3 3 0 2 2 2 5 2 2 2 0 0 2 2 2 0 33
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
8. 4 3 3 0 2 3 2 4 2 0 2 0 0 2 2 2 2 33
Celkem 33 27 18 4 6 17 16 35 18 14 20 6 14 16 4 4 2 254
9
Učební plán pro školní rok 2009/2010 Učební plán – ŠVP pro čtyřleté gymnázium a vyšší stupeň osmiletého gymnázia Obor 79-41-K/41, 79-41-K/81 Předmět Český jazyk a literatura Cizí jazyk 1 Cizí jazyk 2 Základy společenských věd Dějepis Geografie Matematika Fyzika Chemie Biologie IVT Estetická výchova Tělesná výchova Výchova ke zdraví Volitelný předmět 1 Volitelný předmět 2 Volitelný předmět 3 Volitelný předmět 4 Celkem
I. / kvinta 4 3 3
Ročník II. / III. / sexta septima 4 3 3 3 3 3
IV. / oktáva 5 3 3
Celkem 16 12 12
1
2
2
2
7
2 2 4 2 2 3 2 2 2 1 0 0 0 0 33
2 2 4 2 3 2 2 2 2 1 0 0 0 0 34
2 2 4 3 2 2 0 0 2 0 2 2 2 0 34
1 1 3 1 1 1 0 0 2 0 2 2 2 2 31
7 7 15 8 8 8 4 4 8 2 4 4 4 2 132
Poznámka: podle tohoto plánu se vzdělávají I. ročník čtyřletého studia a V. ročník osmiletého studia
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
10
Učební plán pro školní rok 2009/2010 Učební plán – ŠVP pro niţší stupeň osmiletého gymnázia 2007/1 Obor 79-41-K/81 Ročník Předmět I. II. III. IV. Český jazyk a literatura 5 4 4 4 Cizí jazyk 1 5 3 3 3 Cizí jazyk 2 0 2 2 3 Občanská výchova 1 1 2 1 Dějepis 2 2 2 2 Zeměpis 2 2 2 2 Matematika 4 5 3 4 Fyzika 2 2 2,5 2 Chemie 0 0 2,5 2 Biologie 2 2 2 2 Informatika a výpočetní 0 0 2 2 technika Estetická výchova 4 2 2 2 Tělesná výchova 2 3 2 2 Volitelný předmět 0 1 1 1 Celkem 29 29 32 32
Celkem 17 14 7 5 8 8 16 8,5 4,5 8 4 10 9 3 122
Poznámka: podle tohoto plánu se vzdělávají I. a II. ročník
Učební plán pro školní rok 2009/2010 Učební plán – ŠVP pro niţší stupeň osmiletého gymnázia 2008/1 Obor 79-41-K/81 Ročník Předmět I. II. III. IV. Český jazyk a literatura 5 4 4 4 Cizí jazyk 1 5 3 3 3 Cizí jazyk 2 0 0 3 3 Občanská výchova 1 1 2 1 Dějepis 2 2 2 2 Zeměpis 2 2 2 2 Matematika 4 4 3 4 Fyzika 2 2,5 2 2 Chemie 0 2,5 2 2 Biologie 2 2 2 2 IVT 0 0 2 2 Estetická výchova 4 2 2 2 Tělesná výchova 2 3 2 2 Volitelný předmět 0 1 1 1 Celkem 29 29 32 32
Celkem 17 14 6 5 8 8 15 8,5 6,5 8 4 10 9 3 122
Poznámka: podle tohoto plánu se vzdělává III. ročník
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
11
3) Přehled pracovníků školy Cíle 1) Zajistit optimální personální obsazení pedagogického sboru v návaznosti na učební plány a připravované ŠVP. 2) Zajistit personálně administrativně-technické a provozní potřeby provozu školy.
Hodnocení Pedagogický sbor v průběhu školního roku byl v jádru stabilní. Průběţné změny v souvislosti s čerpáním mateřské a další dovolené a odchodem do důchodu se podařilo zajistit. Stávající zajištění chodu školy v oblasti provozní je v současné době vzhledem k počtu nepedagogických zaměstnanců v tomto úseku neuspokojivý. Nárůst administrativy, potřeby v rámci správy školní počítačové sítě, činnost ve školní knihovně a navazující problematika nejsou dostatečně řešeny. Bude nezbytné posílení počtu pracovníků, popř. dodání technického vybavení.
Řízení školy Dne 15. 5. 2006 byla po konkurzním řízení Radou kraje KÚ MSK jmenována do funkce ředitele školy Mgr. Zuzana Carbolová. Dne 1. 1. 2007 byl do funkce zástupce ředitele jmenován Mgr. Radek Duda.
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
12
Stav zaměstnanců k 1. 9. 2009
Zaměstnanci celkem z toho muţů z toho ţen (5 ţen na mateřské nebo rodičovské dovolené)
57 16 41
Pedagogičtí zaměstnanci celkem Provozní zaměstnanci celkem Zaměstnanci školní jídelny celkem
41 11 5
Sloţení zaměstnanců školy
Pedagogičtí zaměstnanci 9% Provozní zaměstnanci 19%
72% Zaměstnanci školní jídelny
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
13
4) Údaje o přijímacím řízení Cíl Realizovat přijímací řízení v souladu s novou legislativou.
Hodnocení Přijímací řízení proběhlo v souladu se zákonem č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), vyhláškou č. 671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání na středních školách a zákonem č. 500/2004 Sb., správní řád v platném znění. Pro obor 79-41-K/41 Gymnázium (čtyřleté studium) proběhla 3 kola přijímacího řízení, přijímací zkouška se konala v 1. kole, a to z matematiky a českého jazyka v rozsahu osnov základní školy. Pro obor 79-41-K/81 Gymnázium (osmileté studium) proběhlo jedno kolo přijímacího řízení, přijímací zkouška se konala z matematiky a českého jazyka v rozsahu osnov základní školy formou testů SCIO. V rámci 1. kola přijímacího řízení byly stanoveny 2 termíny přijímacího řízení: 22. 4. 2010 a 23. 4. 2010. Organizační i technická příprava přijímacího řízení byla náročná, coţ vyplývalo z nových legislativních změn. Ţáci si mohli podat 3 přihlášky. Přijímací řízení bylo sice náročné, ale sekretariát školy výborně zvládl legislativní mašinerii. Kapacita školy nebyla zcela naplněna. Znalosti a vědomosti uchazečů byly tradičně velmi dobré a ke studiu byli rozhodnutím ředitele školy přijati vybraní ţáci podle výsledků přijímacího řízení v souladu se stanovenými kritérii. V prvním ročníku osmiletého cyklu byla zřízena 1 třída, přijato 30 ţáků. V prvním ročníku čtyřletého cyklu byly zřízeny 2 třídy, přijato 38 ţáků.
Statistika přijímacího řízení Čtyřleté studium 1. kolo 2. kolo 3. kolo
PŘIHLÁŠENO 110 0 1
PŘIJATO 37 0 1
Osmileté studium 1. kolo
PŘIHLÁŠENO 35
PŘIJATO 30
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
14
Protokol o přijímacím řízení pro školní rok 2010/2011 Přijímací řízení bylo organizováno na základě ustanovení § 59, § 60, § 165 zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) v platném znění, podle vyhlášky č. 671/2004 Sb. v platném znění, kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělání ve středních školách, v souladu se zákonem č. 500/2004 Sb. v platném znění.
1. kolo přijímacího řízení Přihlášky ke studiu byly přijímány od 5. 2. 2010 do 15. 3. 2010. Správní řízení bylo zahájeno dne 5. 2. 2010 kontrolou správnosti přihlášek. Celkem bylo přijato v 1. kole přijímacího řízení do čtyřletého studijního oboru 110 přihlášek a do osmiletého studijního oboru 35 přihlášek. Závady a nepřesnosti v přihláškách byly odstraněny do 30. 3. 2010. Kritéria přijímacího řízení byla zveřejněna v budově školy a na internetové adrese školy www.gmct.cz dne 28. 1. 2010. Pozvánky k přijímací zkoušce pro čtyřleté a osmileté studium byly odeslány dne 30. 3. 2010, jejich součástí byla kritéria přijímacího řízení. Písemné přijímací zkoušky se konaly ve dnech 22. 4. 2010 a 23. 4. 2010 pro čtyřleté studium z matematiky a z českého jazyka v rozsahu osnov ZŠ, pro osmileté studium z matematiky a z českého jazyka formou testů SCIO. Rovněţ byl hodnocen prospěch ze základní školy z vybraných předmětů, účast v soutěţích a výstupní hodnocení ţáků (viz kritéria). Písemnou přijímací zkoušku absolvovalo 35 uchazečů v osmiletém studijním oboru a 101 uchazečů ve čtyřletém studijním oboru, 9 uchazečů se k přijímací zkoušce nedostavilo a svoji neúčast řádně písemně neomluvilo. Odvolání proti rozhodnutí ředitele školy byla doručena škole v termínu od 23. 4. 2010 do 30. 4. 2010. Ve čtyřletém studijním cyklu bylo ke dni 12. 5. 2010 odevzdáno 22 zápisových lístků. Odvolání proti rozhodnutí ředitele o nepřijetí ke studiu podali zákonní zástupci 16 uchazečů. Ředitel školy v rámci autoremedury vyhověl 16 uchazečům, jelikoţ se vytvořily nové kapacitní podmínky pro přijetí uchazečů. V prvním kole přijímacího řízení odevzdalo zápisový lístek 37 uchazečů. V osmiletém studijním cyklu bylo odevzdáno ke dni 12. 5. 2010 29 zápisových lístků. Odvolání proti rozhodnutí ředitele o nepřijetí ke studiu podali 3 zákonní zástupci uchazečů. Ředitelka školy v rámci autoremedury vyhověla 1 uchazeči, jelikoţ se vytvořily nové kapacitní podmínky pro přijetí. Ze strany KÚ MSK byla 2 odvolání vyřízena záporně. Zápisové lístky odevzdalo 30 uchazečů. Ke studiu bylo přijato v prvním kole přijímacího řízení: - čtyřletý studijní obor - 79-41-K/41 – 37 ţáků - osmiletý studijní obor - 79-41-K/81 – 30 ţáků Výsledky přijímacího řízení s kritérii hodnocení byly zveřejněny v budově 23. 4. 2010 v 18:00 hod. a na internetové stránce školy dne 23. 4. 2010 v 18:10 hod.
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
školy
15
dne
2. kolo přijímacího řízení Pro obor 79-41-K/41 Gymnázium (čtyřleté studium) proběhlo od 12. 5. 2010 do 26. 5. 2010 2. kolo přijímacího řízení. Přihlášku nepodal ţádný uchazeč.
3. kolo přijímacího řízení Pro obor 79-41-K/41 Gymnázium (čtyřleté studium) proběhlo od 31. 5. 2010 do 14. 6. 2010 3. kolo přijímacího řízení. Přihlášku podala 1 uchazečka, která byla přijata a odevzdala zápisový lístek. Ke dni 30 6. 2010 bylo přijato: - čtyřletý studijní obor - 79-41-K/41 – 55 ţáků - osmiletý studijní obor - 79-41-K/81 – 30 ţáků Přijímací řízení proběhlo bez závad a v souladu s platnou legislativou.
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
16
5) Údaje o výsledcích vzdělávání Cíle 1) Vytvoření stabilního a kvalitního programu s návazností v jednotlivých ročnících. 2) Příprava k maturitní zkoušce, včetně státní maturity. 3) Spolupráce s firemní sférou při doplnění studijních programů v souvislosti s prací a přípravou povolání.
Hodnocení Studijní program se realizuje v mezipředmětových vazbách s důrazem na volbu povolání, environmentální výchovu se zaměřením na zdravý ţivotní styl, prevenci negativních jevů a činnosti za mimořádných ţivotních situací. Škola spolupracuje s těmito partnery - Třinecké ţelezárny, Finidr, Úřad práce Český Těšín, občanské sdruţení Trianon, město Český Těšín. V rámci této spolupráce ukazuje ţákům perspektivy pro pracovní uplatnění v regionu v souvislosti s jejich studijním zaměřením. Úroveň dosaţených znalostí a vědomostí a výsledky ze soutěţí umoţňují přijetí absolventů k dalšímu studiu bez přijímacích zkoušek ve stále se zvyšujícím počtu nejen na přírodovědné obory. K pozitivní motivaci ţáků přispívá i spolupráce školy a sdruţení rodičů. Ve školním roce 2008/2009 proběhly nové volby výboru Sdruţení rodičů. Velmi úspěšně se podařilo za pomoci pedagogů školy a nového výboru Sdruţení rodičů prohloubit spolupráci za účelem zlepšení výchovně vzdělávacích podmínek. Sdruţení rodičů ve spolupráci s vedením školy vytvořilo a finančně podpořilo oddychový koutek pro studenty ve II. patře gymnázia. Tato investiční akce činila 71.000,- Kč. Sdruţení rodičů aktivně spolupracuje s vedením školy a za to mu patří upřímné poděkování. Výchovné problémy se řešily za přispění výchovného poradce a školního metodika prevence negativních jevů ve spolupráci s rodiči. Přijatá opatření měla preventivní a výchovný účinek. Výsledky ţáků v soutěţích a přehlídkách byly vynikající. Výrazných úspěchů dosáhli ţáci v postupových soutěţích vysokou účastí v regionálních a republikových kolech. Z toho pohledu je hodnocen uplynulý školní rok jako mimořádně úspěšný a svědčí o schopnostech ţáků, které jsou rozvíjeny kvalitními pedagogy za podpory vedení školy.
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
17
Výsledky vzdělávání 2009/2010 - 1. pololetí
Výsledky vzdělávání 2009/2010 1. pololetí 1.A 1.B Počet ţáků
27
27
1.PA
2.A
2.B 2.SA 3.A 3.B 3.TA 4.A 4.B 4.KA 5.QA 6.SA 7.SA 8.OA
31
28
32
30
31
29
31
31
32
2,19 2,38 1,65 2,03 1,63
30
30
24
28
23
Č
2,48 2,1
1,87
91,75 1,94
1,6
1,6
1,97
2,04
2,22
1,22
A
2,2
1,7
1,45
1,64
1,5
1,07 1,71 1,86 1,68 1,72 2,16 1,96
1,8
1,72
1,8
1,71
N
1,94
X
X
2,1
X
1,53 2,66
FR
X
1,75
X
X
OV
X
X
1,00
X
X
1,00
ZSV
2,0 1,07
X
X
1,47
X
D
1,63 1,48
Z
X
1,5
1,67
X
1,94
2,8
2,25
1,67
1,5
X
2,3
1,82
X
2,47
2,5
2,33
2,58
2,31
1,85
X
X
1,07
X
X
1,77
X
X
X
X
1,00 1,6
X
1,7
1,21
1,63
1,09
1,1
1,93 1,06 1,33 1,45 1,21 1,26 1,36 1,25
1,3
1,9
1,38
1,79
1,35
1,96 1,63
1,9
2,4
2,42 1,97 1,29 1,39 1,44 1,87
2,13
2
1,39
1,52
M
1,85 2,59
1,29
2,14 2,72 1,43 2,97 2,45
2,1
1,65 2,81 1,93
2,33
2,29
2,07
1,87
F
1,41 1,67
1,00
2,21 1,72 1,33 2,03 2,07
1,9
1,36 2,22 2,47
2,10
1,67
1,93
1,7
CH
2,0 1,78
X
2,94 2,24 1,61 2,16 1,63 2,27
2,23
2,25
2,25
X
Bi
2,3 1,85
1,07
2,0
1,8
1,87
1,75
1,86
1,17
HV
1,00 1,00
1,19
1,00 1,00 1,16
X
X
1,00
X
X
1,00
1,00
1,00
X
X
VV
1,00 1,00
1,03
1,00 1,00
X
X
1,00
X
X
1,00
1,6
1,08
X
X
TV
1,00 1,00
1,00
1,00 1,31 1,36
1,07 1,03 1,207
1,1
1,00
1,00
1,00
VKZ
1,3 1,44
X
X
X
AJK
X
X
X
X
X
AJC
X
X
X
X
X
1,97 1,53
2,31
2,32 2,56
1,5
X
1,35 1,17
X
1,03 1,47 1,39 1,48 1,29 1,68 1,59 1,1
1,1 1,04
1,1
X
X
X
X
X
X
1,00
1,00
X
X
1,00 1,00
X
X
X
X
X
X
X
X
X
1,13
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
1,22
X
X
1,22
1,14
1,16
X
X
1,92 1,77 1,41 1,53 1,73 1,69
1,8
1,70
1,72
1,41
X
IVT
1,00 1,00
X
1,00 1,00
X
Průměr třídy
1,72 1,57
1,26
1,78 1,64
1,3
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
18
Výsledky vzdělávání 2009/2010 - 2. pololetí
Výsledky vzdělávání 2009/2010 2. pololetí 1.A
1.B 1.PA 2.A
2.B 2.SA 3.A
3.B 3.TA 4.A
4.B 4.KA 5.QA 6.SA 7.SA 8.OA
Počet ţáků
27
27
32
28
32
Č
2,3
31
30
24
27
23
1,55 2,03 1,82 1,78 1,45 2,16 2,18 1,42 2,13 1,75 1,53
2,13
1,71
2,04
1,48
A
2,05 1,32 1,46 1,82 1,38 1,53 2,16 1,84 1,57 1,41 2,03 1,87
1,61
1,63
1,85
1,55
N
1,91
X
X
2,25
2,00
2,73
2,17
1,14
1,4
FR
X
1,79
X
X
2,28 2,36
2,4
2,17
2,31 2,077
OV
X
X
1,00
X
1,93
X
X
X
X
X
1,77
1,17
1,22
1,09
X
28
X
30
1,53 2,39
1,97 1,67 X
31
1,00
X X
X
31
1,5
2,14 2,00 X
1,1
1,52 X X
X X
1,00 1,63
30
ZSV
1,82 1,04
1,39 1,25
X
1,16 1,14
D
1,63 1,44 1,16 1,79 1,16
1,3
1,29 1,14 1,26 1,45 1,16 1,23
1,87
1,33
1,52
1,22
Z
2,15 1,82 1,55 2,21 1,81
1,6
2,42 1,86 1,48 1,52 1,53 1,93
1,97
1,79
1,44
1,57
M
2,44 2,48 1,36
2,5
2,59
1,6
2,55 2,11 1,94 1,71 2,78 1,97
2,2
2,21
1,82
1,96
F
2,3
1,74
1,1
2,04 1,72
1,5
1,90 1,54 1,55 1,52 2,13 1,57
1,73
1,88
1,56
1,87
CH
2,37
2,0
X
2,04 2,13
X
2,84 2,04 1,48 2,68 1,19
2,3
2,27
2,13
2,37
X
Bi
2,33 1,59 1,03 2,07 1,00
1,6
1,29 1,39 1,16 2,00 2,06 1,93
1,67
1,38
2,00
1,04
HV
1,2
VV
1,00 1,00 1,16 1,31 1,00
1,00 1,03 1,00 1,00 1,00
X
31
X
X
1,00
X
X
1,07
1,13
1,00
X
X
X
X
1,00
X
X
1,17
1,4
1,08
X
X
TV
1,07 1,00 1,13 1,04 1,00 1,00 1,03 1,04 1,07 1,00 1,00 1,07
1,00
1,00
1,09
1,05
VKZ
1,56 1,67
1,1
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
AJK
X
X
X
X
X
1,00
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
AJC
X
X
X
X
X
1,07
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
1,17
X
X
IVT
1,00 1,00
X
1,00 1,00
1,28
1,53
1,05
X
X
Průměr třídy
1,86 1,57 1,26 1,79 1,52 1,33 1,89 1,66 1,36 1,59 1,69 1,65
1,76
1,57
1,63
1,42
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
19
Celkový prospěch a výchovná opatření 2009/2010 za 1. a 2. pololetí Prospěl s vy- 1 .pol. znamenáním 2. pol. 1. pol. Prospěl 2. pol. 1. pol. Neprospěl 2. pol. 1. pol. Nehodnocen 2. pol. 1. pol. Absence celková 2. pol. 1. pol. Absence neomluvená 2. pol. 1. pol. Absence průměr/ţák 2. pol. 1. pol. Pochvala TU 2. pol. 1. pol. Pochvala ŘŠ 2. pol. 1. pol. Důtka TU 2. pol. 1. pol. Důtka ŘŠ 2. pol. 1. pol. 2. stupeň z chování 2. pol. 1. pol. 3. stupeň z chování 2. pol. 1. pol. Podm. vyl. ze studia 2. pol.
1. A 10 9 16 18 1 0 0 0 1484 1895 0 2 54,96 70,19 0 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1. B 8 9 19 18 0 0 0 0 1112 1483 0 0 41,19 54,93 0 8 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2. A 8 8 20 20 0 0 0 0 2189 2238 16 4 78,18 79,93 3 6 25 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0
2. B 11 14 21 17 0 1 0 0 2342 3326 0 0 73,19 103,94 5 6 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3. A 3 5 27 26 1 0 0 0 2199 2499 0 0 70,96 80,61 10 7 5 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3. B 9 13 19 15 1 0 0 0 2247 2492 0 4 77,48 89 12 17 7 3 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0
4. A 14 9 17 22 0 0 0 0 2892 2516 0 12 93,29 81,16 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
4. B 5 8 27 24 0 0 0 0 2860 2488 1 1 89,38 77,75 0 10 1 10 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0
1. PA 26 21 5 10 0 0 0 0 1069 1300 0 0 34,48 41,94 8 12 0 4 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0
2. SA 25 22 5 8 0 0 0 0 1108 1298 0 0 36,93 43,27 8 11 0 12 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
3. TA 16 21 15 10 0 0 0 0 1270 1534 0 0 40,97 49,48 1 6 5 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
4. KA 8 11 22 19 0 0 1 0 1801 1578 0 0 60,03 52,6 1 17 5 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
5.QA 7 10 22 20 0 0 1 0 1318 1638 0 0 43,93 54,6 0 18 0 3 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0
19
6.SA 11 11 13 13 0 0 0 0 1775 1679 0 0 73,96 69,96 9 2 0 9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
7. SA 12 14 14 13 2 0 0 0 2376 2911 54 0 84,86 107,82 3 12 4 6 3 0 1 0 0 0 0 0 0 0
8.OA Celkem 16 189 15 200 7 269 8 261 0 5 0 1 0 2 0 0 2218 30260 2690 33565 0 71 2 55 96,44 65,64 116,96 73,38 0 61 5 147 1 53 5 76 0 10 0 8 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Maturitní zkoušky Třída 4. A 17. – 20. 5. 2010
Třída 4. B 17. – 20. 5. 2010
Třída oktáva A 24. – 26. 5. 2010
31
32
23
31
32
23
31
32
23
Prospělo s vyznamenáním
14
15
17
Prospělo
17
17
6
Neprospělo z jednoho předmětu
0
0
0
Neprospělo z více předmětů
0
0
0
Počet ţáků Počet ţáků oprávněných konat zkoušku Písemnou zkoušku z ČJ konali
Písemná maturitní zkouška z jazyka českého Termín zkoušky: 6. 4. 2010
Témata písemné maturitní práce z jazyka českého: 1) „Na světě je dost místa pro věci, jenom pro lidi ne.“ (Erich Marie Remarque) Zamyšlení nad konzumní morálkou současné společnosti 2) „Fakt, ţe budík nezazvonil, změnil uţ mnoho lidských osudů.“ (Agatha Christie) Fejeton s vyprávěcími prvky 3) „Dnes lidé mezi sebou hovoří tak, ţe jeden druhého neposlouchá.“ (František Hrubín) Úvaha u příleţitosti 100. výročí narození autora citátu 4) „Tady je to mé tajemství, úplně prostinké: správně vidíme jen srdcem.“ (Antoine de Saint Exupéry) Úvaha o mezilidských vztazích
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
20
Úspěšnost absolventů v přijímacím řízení na VŠ a VOŠ v roce 2010 Třída: 4. A
ţáků: 31
VŠ VOŠ Jiná Au pair Nevíme
Třída: 4. B
Počet ţáků 28 1 2 0 0
% 90,5 3 6,5 0 0
Počet ţáků 30 0 0 0 2
% 94 0 0 0 6
Počet ţáků 18 4 0 1 0
% 78 17 0 5 0
ţáků: 32
VŠ VOŠ Jiná Au pair Nevíme
Třída: 8. OA ţáků: 23
VŠ VOŠ Jiná Au pair Nevíme
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
21
Uplatnění na VŠ a VOŠ v letech 2007–2010
Absolventi 2007
12% 3%
VŠ VOŠ OSTATNÍ 85%
Absolventi 2008
11% 3%
VŠ VOŠ OSTATNÍ 86%
Absolventi 2009 8% 2% VŠ VOŠ OSTATNÍ 90%
Absolventi 2010
6% 6% VŠ VOŠ OSTATNÍ 88%
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
22
Výchovné poradenství 2009/2010 Činnost výchovného poradce se řídí Vyhláškou o poskytování poradenských sluţeb ve školách a školských zařízeních ze dne 9. 2. 2005, dále Metodickým pokynem k jednotnému postupu při uvolňování a omlouvání ţáků z vyučování, prevenci a postihu záškoláctví a Metodickým pokynem ministra školství, mládeţe a tělovýchovy k prevenci a řešení šikanování mezi ţáky škol a školských zařízení, č. j. 14514/2000-51, platným od 1. 1. 2001. Výchovný poradce úzce spolupracuje s třídními učiteli, školním metodikem prevence, předsedy předmětových komisí, Pedagogicko-psychologickou poradnou v Českém Těšíně, základními školami v celé spádové oblasti, sdruţením AVE, Domovem dětí, KaSS a orgány státní správy a samosprávy zaměřenými na mládeţ. Práce výchovného poradce (dále jen VP) je rozdělena do dvou oblastí: 1) Výchovná a výuková problematika Cíl: průběţně sledovat neomluvenou absenci a ve spolupráci s třídními učiteli a rodiči, vedením školy, PPP v Českém Těšíně hledat východiska a řešení. 2) Kariérové poradenství Cíl: ve spolupráci s vyučujícími zařadit téma volby povolání do plánu výuky občanské výchovy v niţších ročnících osmiletého cyklu gymnázia.
Zpráva o činnosti VP za šk. rok 2009/2010 V oblasti kariérového poradenství se uskutečnily v 1. pololetí testy ve 2. A, B a v SxA a také následné konzultace k výsledkům (spolupráce s PPP Český Těšín). V konzultačních hodinách i mimo ně proběhly individuální konzultace (viz zápisy v deníku VP), celkem 12. Ve všech maturitních třídách byly podány informace o podávání přihlášek na VŠ a VOŠ, byly také podány informace k vyplňování přihlášek a uskutečnily se rovněţ individuální konzultace. Byly zajištěny a předány či vyvěšeny informační materiály. Rodiče ţáků maturitních ročníků byli o problematice VŠ a VOŠ informováni na třídních schůzkách v listopadu. Pravidelně byly doplňovány informace na nástěnce VP před aulou a předávány materiály ţákům. Ve 2. pololetí byly tyto materiály k dispozici i ţákům předposledních ročníků. Uskutečnila se informační prezentace agentury SOKRATES o přípravě k přijímacímu řízení na VŠ a prezentace některých oborů VŠ – podle nabídky. Proběhly i prezentace studia na VOŠ a jazykové škole.
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
23
V oblasti výchovné byly řešeny případy přestupků proti školnímu řádu. S třídními učiteli byly řešeny vztahové problémy tříd Primy a Sekundy - viz Deník VP. Ve 2. pol. byly řešeny přestupky proti školnímu řádu ve třídě Sekundě. Byl realizován program prevence negativních jevů – zpracoval Mgr. V. Pospíšil ve spolupráci s AVE a paní Mgr. M. Lýskovou. V oblasti vzdělávací proběhly v 1. A, B a v Primě na začátku školního roku adaptační programy a pak také v 1. A, B a v Kvintě program Styly učení (spolupráce s PPP Č. Těšín). Program Jak se učit pro Sekundu byl z časových důvodů přesunut na počátek příštího školního roku. VP se zúčastnila schůzek VP ZŠ a SŠ v Pedagogicko-psychologické poradně v Českém Těšíně. Výchovný poradce také spolupracuje s třídními učiteli, metodikem prevence negativních jevů a s PPP v Českém Těšíně.
Environmentální výchova V souvislosti s Metodickým pokynem MŠMT ČR č. j. 32 338/2000-22 ze dne 14. 12. 2001 byla ředitelem školy pověřena koordinováním oblasti environmentálního vzdělání, výchovy a osvěty Mgr. Jarmila Kudělová. V červnu 2002 se Mgr. J. Kudělová stala členkou Klubu ekologické výchovy se sídlem v Základní škole Pertoldova 3373, 143 00 Praha 4, aby mohla prohlubovat svou odbornou způsobilost. Obecné informace Environmentální vzdělávání Environmentálním vzděláváním se rozumí: - předávání znalostí a dovedností týkajících se biosféry, vztahu člověka a ţivotního prostředí (dále jen ŢP), problémů ŢP z globálního i lokálního hlediska apod. - rozvinutí schopností uvaţovat v souvislostech a chápat interakci různých přístupů - ovlivňování vztahu k přírodě, odpovědnosti za jednání vůči prostředí - působení na utváření hierarchie ţivotních hodnot a stylu ţivota ve smyslu trvale udrţitelného rozvoje atd. Koordinátorka bude vykonávat zejména tyto činnosti: - tvořit roční program environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty (s důrazem na ekologické aspekty v jednotlivých předmětech – ve spolupráci s předsedy PK) - připravovat dlouhodobý plán environmentálního vzdělávání (s důrazem na trvalé aktivity, jednorázové akce, spolupráci s jinými školami – ve spolupráci s vedením školy a s ostatními členy pedagogického sboru) - zvyšovat svou odbornou a metodickou připravenost účastí na vzdělávacích akcích - další činnosti budou postupně specifikovány v průběhu zavádění programu.
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
24
Ekologické aspekty ve vyučovacích předmětech Ekologické aspekty jsou uplatňovány zejména v těchto předmětech a daných tematických celcích: BIOLOGIE Ekologické zaměření je uplatňováno ve všech ročnících, zejména však v těchto tematických celcích: Kvinta, 1. roč.
- Rostliny a prostředí
Sexta, 2. roč.
- Ţivočichové a prostředí
Oktáva, 4. roč.
- Základy obecné ekologie - Základy speciální ekologie
CHEMIE Sekunda
- Voda, vzduch - Kyslík - Kyseliny a jejich vlastnosti - Hnojiva
Tercie
- Paliva - Zpracování ropy, zemního plynu, uhlí - Benzin - Přírodní sloučeniny - Vyuţití organických sloučenin
Kvarta, 1. roč.
- Radioaktivita - Voda, kyslík
Kvinta, 2. roč.
- Uhlovodíky
Sexta, 3. roč.
- Deriváty uhlovodíků - Chemie přírodních látek
Septima, 4. roč.
- Základy biochemie - Organické látky v praxi - Organická technologie
OBČANSKÁ VÝCHOVA, ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD Prima
- Kulturní dědictví
Sekunda
- Planetární problémy - Ţivotní styl a zdraví
Sexta, 2. roč.
- Příroda a společnost
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
25
ZEMĚPIS
- ekologické zaměření je uplatňováno ve všech ročnících, kde probíhá výuka regionálního zeměpisu (Reg.)
Prima
- Planeta Země - Přírodní sloţky Země
Sekunda
- Reg.
Tercie
- Krajina a ţivotní prostředí
Kvarta
- Hospodářství - Společenské a hospodářské sloţky krajiny
Sexta, 2. roč.
- Reg.
Septima, 3. roč.
- Reg.
Oktáva, 4. roč.
- Ekologie a geografie - Světové ekologické problémy - Ţivotní prostředí EKOLOGICKÉ SOUTĚŢE, VZDĚLÁVACÍ AKCE
1) září 2009 - účast na schůzce vyučujících ekologie na MěÚ Český Těšín - přednáška Krajinné změny, přednášející RNDr. Skarka, Muzeum Těšínska Č. Těšín (biologický seminář OkA/4. B) - exkurze do vesnické průmyslové zóny v Třanovicích (biomasa, fotovoltaika, separace odpadu, …); (OkA) 2) -
říjen 2009 odborná exkurze na naučnou stezku Jahodná u Třince (biologický seminář 3. A/B, SpA) odborná exkurze do ZOO Ostrava spojená s výukovým programem Primáti (2. B) návštěva výstavy Den stromů (pořádala Střední zemědělská škola v Č. Těšíně); akce se zúčastnily třídy kvinta A a biologický seminář 3
3) listopad 2009 - účast v soutěţi mladých zoologů s tématem Ryby České republiky (pořádala ZOO Ostrava); akce se zúčastnilo 5 ţákyň tercie A 4) prosinec 2009 - účast na konferenci o podílu zoologických zahrad na ekologické výchově (pořádalo MŢP ČR a Zoologická zahrada Ostrava) 5) leden 2010 - školní kolo biologické olympiády: kategorie A – 10 ţáků, kategorie B – 4 ţáci
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
26
6) únor 2010 - 2x přednáška Choroby oběhového systému, přednášející MUC. Jiří Posker, LF Univerzity Palackého, Olomouc (biologický seminář 3 a OkA/4. B) - odborná exkurze do Muzea Beskyd ve Frýdku - Místku spojená s výukovým programem Beskydské přehrady a historie turistiky (QA) 7) duben 2010 - 2x odborná exkurze do Hranického krasu (Hranická propast, Zbrašovské aragonitové jeskyně, minerální prameny) – třídy 3. A a 3. B 8) květen 2010 - spolupráce na 3 ekologických projektech s kolegyní Melánií Gaierovou (Co ţije v okolí školy, Zelená škola, Obnovitelné zdroje energie) - celková výše = 60 000,- Kč, financováno Arcelor Mittal
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
27
6) Prevence negativních a patologických jevů Cílem preventivního programu je realizace aktivit školy v oblasti primární prevence negativních jevů. Program se zaměřuje zejména na primární prevenci s tématy: vztahy, komunikace, závislosti, člověk v krizi, šikana. Bodem programu je také spolupráce s okresním metodikem prevence, metodikem prevence aktivit v PPP Český Těšín a výchovně vzdělávacími institucemi, které působí v oblasti prevence sociálně patologických jevů jako např. AVE Český Těšín, Centrum nové naděje Frýdek-Místek, MUDr. Kovář Petr, pí. Marie Šindelářová. Cíle programu byly splněny. Studenti se zúčastnili přednášek a besed, ve kterých se teoreticky seznámili se škodlivým účinkem alkoholu a drog na lidský organismus s moţnými následky, které vyplývaly z uţívání těchto návykových látek. Na škole jsou vedeny přednášky na témata:
Člověk v krizi Vztahy Komunikace Šikana Závislosti
Externí lektoři zajišťovali přednášky na témata:
Jak začít s pohlavním ţivotem Antikoncepce Neţádoucí otěhotnění Pohlavní choroby
Nově zařazená přednáška je zaměřena na cyber šikanu a bezpečnost pohybu na virtuálně sociálních sítích po internetu. Studenti gymnázia se aktivně zapojovali do různých charitativních akcí.
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
28
Závěrečná zpráva o plnění MPP v rámci školní preventivní strategie školní rok 2009/2010 Název školy
Škola: Gymnázium, Český Těšín , příspěvková organizace, Frýdecká 689/ 30, Český Těšín, 737 01 Počet škol v rámci 1 ředitelství
1
Počet ţáků školy
470 Školní metodik prevence
Jméno a příjmení, titul
Mgr. Pospíšil Václav
Funkce kumulovaná s výchovným poradcem nebo vychovatelem Finanční ohodnocení
NE ANO
Sám
NE
S výchovným poradcem
NE
Vlastní kabinet
S jinými pedagogy
ANO
Konzultační hodiny
NE Školské poradenské pracoviště ( tým sloţený alespoň ze tří těchto členů: ŠMP, VP, školní speciální pedagog, školní psycholog)
ANO Školní psycholog NE Interně / výše úvazku
0
Externě / výše úvazku
0
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
29
Ţádosti o finanční prostředky na prevenci (např. formou projektů) Celková částka, o kterou bylo ţádáno 0 Celková získaná částka
0
Specializované programy pro výchovně problémové a sociálně znevýhodněné ţáky Název
Počet tříd
Počet programů
Počet asistentů
Přípravné třídy pro děti ze sociokulturním znevýhodněním
0
0
0
Specializované třídy pro děti se SVPU (poruchy učení)
0
0
0
Přímá práce pedagogických romských asistentů
0
0
0
Jiné (vypište)
0
0
0
Víkendové a prázdninové akce pro ţáky Počet akcí
Počet zapojených dětí
Počet akcí o víkendu
0
0
Předpokládaný počet akcí o prázdninách
0
0
Vzdělávání pedagogů v oblasti SPJ v roce 2009/2010 (akreditované) Počet zúčastněných pedagogů vzdělávání do 20 h.
21-50 h.
51-100 h.
101-250 h.
nad 250 h.
postgrad. studium
PPP
----
----
---
---
---
---
KVIC
---
---
---
---
---
---
NIDV
---
---
2
---
---
---
VŠ
---
---
---
---
---
---
Jiné, uveďte
---
---
---
---
---
---
Témata vzdělávání, o která mají pedagogové největší zájem Šikana, závislosti, komunikace, vztahy, člověk v krizi.
Instituce, se kterými jste spolupracovali v oblasti specifické prevence
AVE, Ostravská 1628, 737 01 Český Těšín, tel 736 627 933 (p. Svobodová), 558 736 600, Centrum nové naděje, Dolní 96, 738 01 Frýdek-Místek, tel. 558 622 439, 607 229 517 (p. Cieślarová,) PPP Český Těšín, Moskevská 1, 737 01 Český Těšín, tel. 558 746 239, PPP Karviná, Nejedlého 591, 734 01 Karviná-Ráj, tel. 596 311 996
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
30
Výskyt řešených případů SPJ ve škole v roce 2009/2010 Počet ţáků za I. pololetí
Počet ţáků za II. pololetí
II. stupeň z chování
0
0
III. stupeň z chování
0
0
Sníţené známky z chování
Neomluvená absence Počet ţáků
Počet neomluvených hodin
13
96
Zneuţití alkoholu Počet případů
Počet ţáků
3
3
Zneuţití ostatních drog Počet případů
Počet ţáků
0
0
Výskyt kouření Počet případů
Počet ţáků
2
2
Výskyt agresivního chování, šikany,.. Počet případů
Počet ţáků
5
5
Výskyt krádeţí Počet případů
Počet ţáků
0
0
Výskyt jiných SPJ Počet případů
Počet ţáků
0
0
Poznámky (návrhy a podněty, hodnocení spolupráce s OMPA, s KÚ, s ostatními ŠMP)
Datum 18. 6. 2010
Podpis Pospíšil Václav
Výskyt jiných sociálně patologických jevů: Škola se zaměřuje zejména na prevenci drogové a alkoholové závislosti, záškoláctví, násilí, na problematiku spojenou se sexuální výchovou, s negativními vlivy AIDS a s rodinnou výchovou, problematiku mezilidských vztahů, komunikace a šikany. Zaměření vyplývá ze skutečnosti, ţe se u ţáků nejčastěji setkáváme s výše uvedenými jevy, a to zejména s konzumací alkoholu, kouřením cigaret a verbální šikanou. Z důvodu relativně nízkého výskytu těchto negativních jevů na našem gymnáziu jsou cíle programu střednědobé. U ţáků se jedná o zvýšení znalostí týkajících se drog a důsledků jejich uţívání, dále o poskytnutí relevantních informací všem ţákům v dané věkové skupině, o rozvíjení vědomí u ţáků, ţe uţívání drog je rizikovým chováním a o dodrţování nařízení týkajících se drog a alkoholu.
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
31
Zvýšenou pozornost je třeba věnovat slušnému, zdvořilému chování ţáků nejen vůči starším osobám, ale také vůči sobě. Je nutné sledovat vzájemné vztahy mezi ţáky jak v třídních kolektivech, tak i v rámci celé školy, a to z důvodu včasného odhalení verbální i neverbální šikany. Důleţité je rovněţ sledovat nově vzniklé kolektivy a pozorovat vzájemné vztahy mezi ţáky prvních ročníků a Primy. S výše uvedenými institucemi škola organizuje přednášky a besedy na téma: 1) 2) 3) 4) 5)
Vztahy I, II Komunikace I, II Závislost I, II Člověk v krizi Šikana
Uskutečněné besedy a přednášky:
Adaptační kurz pro třídy PA, 1. A, 1. B
MUDr. Kovář Petr - beseda na téma:
Rady začínajícím studentům Láska ano, děti ještě ne
Šindelářová – beseda na téma:
S tebou o tobě, čas proměn
Šindelářová – beseda na téma:
Čas proměn
AVE Český Těšín – Besedy na téma:
Závislosti Člověk v krizi Vztahy a komunikace Šikana
Charitativní akce:
Sbírka na nemocné rakovinou, ADRA Svátek s Emilem Fond SIDUS – sbírka pro dětské pacienty
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
32
Rámcové rozdělení přednášek Třída
1. pololetí
2. pololetí
Prima
xxx
Komunikace
Sekunda
xxx
Šikana
Tercie
xxx
Závislost
Kvarta
xxx
Vztahy
Kvinta
xxx
Komunikace a vztahy II
Sexta
xxx
Závislost II
Septima
xxx
Člověk v krizi
Oktáva
xxx
xxx
1. A, B
Komunikace a vztahy
xxx
2. A, B
Závislost
xxx
3. A, B
Šikana
xxx
4. A, B
Člověk v krizi
xxx
K efektivnímu plnění programu je nutné zapojit i ostatní pedagogické pracovníky v těchto oblastech: Biologie
alkoholismus – téma stavba jater a metabolismus organizmu drogy rostlinného původu v botanice AIDS – téma imunologie
Chemie
alkoholismus – téma alkoholy drogy – téma alkaloidy zdravá výţiva a ţivotní styl – téma metabolismus organizmu
Základy společenských věd
téma právní a etická výchova způsoby chování ţivotní hodnoty postoje
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
33
Konverzace z cizího jazyka
diskuse s ţáky na téma sociálně patologických jevů
Studentský klub gymnázia – nabídka krouţků a volnočasových aktivit
fotografie grafika 3D dramatický kreativní divadelní filmový cestovatelský moderní tanec orientální tanec
Různé akce (výlety, lyţařské a sportovní kurzy, exkurze)
působení na ţáky a pomoc při formování jejich vlastních sociálně adekvátních postojů
Sportovní klub gymnázia
dívčí kopaná softbal korfbal volejbal volné sportování aerobic práce s internetem
V programu je vyuţívána řada různých forem aktivit (např. přednášky, besedy, diskuze, role a úkoly, klasická forma vyučování, projekce filmů a videopořadů). Efektivitu programu bude škola měřit formou dotazníků. Preventista bude doplňovat odborný materiál, knihovnu, videotéku, spolupracovat s vedením školy, výchovným poradcem, okresním preventistou a preventisty ZŠ a SŠ.
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
34
7) Údaje o dalším vzdělávání Cíle: -
zaměřit vzdělávání pomocí KVIC, NIDV: 1) efektivní výuka - proměna školy 2) efektivní výuka - činnosti, metody a formy zaměřit vzdělávání do oblasti jazykového vzdělávání zaměřit vzdělávání do oblasti přípravy ŠVP dle RVP (vyšší gymnázium) pokračovat ve zvyšování znalostí v oblasti vyuţívání ICT zaměřit vzdělávání do oblasti autoevaluačních činností pedagogického pracovníka v jednotlivých předmětech podpora vzdělávání učitelů v rámci státních maturit
Hodnocení Plán DVPP byl sestaven na základě vytvoření zpětné vazby vedení školy a učitelů. Dle poţadavků učitelů byl sestaven plán dalšího vzdělávání. Podpora jazykového vzdělávání měla různou podobu. Od účastí na seminářích, prezentacích, spolupráci s nakladateli a vydavateli učebnic, odběru cizojazyčných časopisů aţ k účasti v programu celoţivotního vzdělávání KÚ MSK. Účastí pedagogů na vzdělávacích akcích KVIC, NIDV zaměřených na realizaci RVP byla zahájena příprava programů v podmínkách školy. Učitelé informatiky pravidelně školí učitele v IC kurzech. Školení jsou na základě autoevaluační činnosti zaměřena dle poţadavků učitelů.
Další vzdělávání pedagogických pracovníků 9/2009
Seminář – ústní maturitní zkouška z NJ
9/2009
Seminář – Vytváření min. preventivního programu – Komunikace
10/2009
Školení – informační systém eGON
10/2009
Seminář – Vytváření MPP na školách a jeho evaluace
11/2009
Prezenční seminář k NM z ČJ
11/2009
Seminář – Vytváření MPP na školách a jeho evaluace
11/2009
Školení – Jugend debatiertt international
11/2009
Školení – Koordinátor ŠVP
11/2009
Seminář – nová maturita z AJ
11/2009
Seminář – NM rozvoj kompetencí učitelů
12/2009
Seminář – NM z FrJ Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
35
12/2009
Seminář o environmentálním vzdělávání, výchově a osvětě
1/2010
Seminář v rámci prevence negativních jevů – Závislosti
2/2010
Seminář Jugend debatiertt international
2/2010
Seminář pro učitele geografie
2/2010
Seminář v rámci PNJ – Člověk v krizi
3/2010
Seminář ČMOS
3/2010
Školení – Počítač ve škole
4/2010
Školení porotců v projektu mezinárodní debaty mládeţe
6/2010
Školení – Koordinátor ŠVP
6/2010
Školení ICT
Další vzdělávání provozních zaměstnanců 10/2009
Datové schránky
12/2009
Závěr roku v účetnictví příspěvkových organizací
3/2010
Odměňování pracovníků školství v roce 2010
4/2010
Novela archivního zákona v podmínkách školství
5/2010
Změny v personalistice a ZP 2010
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
36
8) Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Kulturní akce Místo
Název představení
Třída, ročník
2. 9. 2009
Těšínské divadlo
Zločin a trest
velké gymnázium
5. 11. 2009
Těšínské divadlo
Brenpartia
3. A, 3. B
10. 12.2009
KaSS
Tři bratři
1. A, 1. B, QA, KA
17. 12. 2009
Eden
Vánoční zpívání
2. A
28. 1. 2010
Kino Central
Milionář z chatrče
velké gymnázium
2. 2. 2010
Těšínské divadlo
Mamzelle Nitouche
velké gymnázium
5. 2. 2010 12. 3. 2010
Těšínské divadlo
Popelka
PA, TA, KA SA
22. 4. 2010
Těšínské divadlo
Sen noci svatojánské
velké gymnázium
6. 4. 2010
Těšínské divadlo
A je to v pytli
velké gymnázium
Majáles
celé gymnázium
Datum
6. 5. 2010 Těšínské náměstí 28. 6. 2010
Kino Central
Tři sezóny v pekle
velké gymnázium
29. 6. 2010
Těšínské divadlo
Sen noci svatojánské
malé gymnázium
Kurzy, poznávací exkurze, družební akce Název STK POZNÁVACÍ EXKURZE PROJEKT COMENIUS POZNÁVACÍ EXKURZE LVVZ LVVZ TSK
Místo
Třída
Organizaci zajistil
Datum
Velké Karlovice
4. KA
PK TV
Září 2009
Francie
Přihlášení studenti
Sk, Ml, Př, Pa
Září 2009
Turecko
4 studentky
Praha
4. B, 4. A, 8.OkA
Mgr. Carbolová, Md, Po Ţţ, La, Km, Md, Li, Dn
1. A, 1. B, 5.QA
PK TV
8. - 12. 3. 2010
2.SA
PK TV
1. - 5. 2. 2010
3. A, 3. B, 7.SA
PK TV
7. - 11. 6. 2010
Velké Karlovice Velké Karlovice Pasohlávky
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
3. - 9. 10. 2009 Listopad 2009
37
Besedy, přednášky, prezentace, odborné exkurze Název Adaptační program PPP Adaptační program PPP Adaptační program PPP Geografická exkurze Hrčava Expedice Luna - projekt Projekt Nemo Přednáška - Krajinné změny v rámci biologického semináře Exkurze - naučná stezka Jahodná u Třince Dějepisná exkurze - Muzeum Třinec. ţelezáren Styly učení - PPP Č. Těšín Prezentace na trhu studijních a učebních oborů Prezentace na trhu studijních a učebních oborů Beseda s hostem z Francie
Místo Český Těšín Český Těšín Český Těšín Hrčava gymnázium gymnázium
Datum 09/2009 09/2009 09/2009 Září, říjen 2009 09/2009 Září, říjen 2009
Třída PA 1. B 1. A maturitní ročníky PA SA
gymnázium
09/2009
Seminář z biologie
Jahodná u Třince Třinec gymnázium Český Těšín Třinec gymnázium
10/2009 10/2009 10/2009 11/2009 11/2009 12/2009 12/2009
Seminář z Bi, 2. a 3. r. Seminář z D 1. A, 1. B Př Př Studenti Frj TA, KA 1. a 2. r., QA, SxA 3. A, 3. B dobrovolné
Projekt - finanční matematika
gymnázium
Beseda - Láska ano, děti ještě ne Beseda - Rady začínajícím milencům Projekt - Spoj se s přírodou Beseda Kamčatka
gymnázium gymnázium gymnázium
12/2009 12/2009 12/2009 12/2009
Konzultace k testům profesionální orientace
gymnázium
1/2010
SxA, 2. A
Konzultace k testům profesionální orientace Exkurze Muzeum Beskyd F-M
Český Těšín Frýdek-Místek
2/2010 2/2010
2. B 1. B
Beseda - Čas proměn, S tebou o tobě
gymnázium
3/2010
PA, dívky 1. r., QA
Projekt Nemo
gymnázium
3/2010
SA
Beseda o antisemitismu Biologická exkurze - Hranický kraj Odborná exkurze do Třineckých ţelezáren Geografická konference Biologická exkurze - Hranický kraj
gymnázium Teplice Třinec gymnázium Teplice
3/2010 4/2010 4/2010 4/2010 4/2010
Ekokonference TRIANON
gymnázium
4/2010
Prevence negat. jevů - Komunikace, Šikana Vzpomínková akce - Uctění památky českých letců Dějepisná exkurze Praha Beseda o Vietnamu Fyzikální exkurze: Meteorologická stanice Biolog. exkurze ZOO Ostrava Euroschola - Spoj se s přírodou
gymnázium
4/2010
3. ročníky 3. A 2. B Pro všechny studenty 3. B Gymnázium, středoškoláci z ČT PA, SA
gymnázium
4/2010
Pro všechny studenty
Praha gymnázium
5/2010 5/2010
KA 1. B, 3. B, SpA
Lysá hora
6/2010
2. A, 2. B, SxA
Ostrava gymnázium
6/2010 6/2010
SxA 3. A, 3. B
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
4. A
38
Úspěchy žáků a jejich umístění v soutěžích ve školním roce 2009/2010 MATEMATIKA Matematická olympiáda TA 1. místo, okr. kolo SA 3. místo, okr. kolo PA 3. místo, okr. kolo Pythagoriáda PA PA
úsp. řešitel, okr. kolo úsp. řešitel, okr. kolo
Gymnasion KA TA KA SA SA
3. místo, měst. kolo 1. místo, měst. kolo 2. místo, měst. kolo 1. místo, měst. kolo 2. místo, měst. kolo
FYZIKA Fyzikální olympiáda SxA úsp. řešitel, obl. kolo Astronomická olympiáda TA 14. místo, celost. kolo
CHEMIE Chemická olympiáda SxA 19. místo, kraj. kolo
BIOLOGIE Druţstvo SA získalo 2. místo v reg. kole vědomostní soutěţe Velká cena ZOO Ostrava
IVT MS Office SpA
5. místo, reg. kolo,Word 6. místo, reg. kolo, Excel
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
39
Junior Internet OkA
1. místo, celost. kolo
Orlovská soutěţ v IVT SpA 5. - 8. místo, reg. kolo KS v grafických disciplínách SpA 3. místo SpA 6. místo
ČESKÝ JAZYK A LITERATURA Olympiáda v českém jazyce QA 3. místo, kraj. kolo Debatiáda KA 3. A
3. místo, celost. kolo, ml. kat. 6. místo, celost. kolo, st. kat.
Recitace SA
2. místo, měst. soutěţ DDM
ANGLIČTINA Konverzace SA
5. místo, okr. kolo
GATE literní soutěţ SpA 2. místo, obl. kolo 3. B 3. místo, obl. kolo
FRANCOUZŠTINA Konverzace 1. B 1. B SxA 3. B
1. místo, reg. kolo, 1. kat. 5. místo, reg. kolo, 1. kat. 2. místo, reg. kolo, 2. kat. 3. místo, reg. kolo, 2. kat.
Frankofonní píseň Skupina ve sloţení A. Koudelková 4. A, J. Samiec, H. Olšanská, M. Puczoková, M. Byrtusová 4. B získala 2. místo v reg. kole soutěţe a výborně reprezentovala v Euroregionálním kole.
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
40
NĚMČINA Olympiáda v NJ 3. A KA
2. místo, okr. kolo 5. místo, okr. kolo
Soutěţ prezentací 3. A
1. místo, reg. kolo
Jugend debattiert international 3. A 5. - 8. místo, celost. kolo
DĚJEPIS O poklad černé kněţny těšínské KA 2. místo v reg. soutěţi Bojovali za naši svobodu SxA 1. místo v reg. soutěţi OkA 2. místo v reg. soutěţi Olympiáda z dějepisu pro niţší G KA 8. místo, reg. kolo
ZEMĚPIS Zeměpisná olympiáda PA 5. místo, okr. kolo TA 6. místo, okr. kolo SxA 5. místo, okr. kolo 4. B 6. místo, okr. kolo EUROREBUS PA
SA
2. místo, kraj. kolo 5. místo, celost. kolo 5. místo, kraj. kolo
HUDEBNÍ VÝCHOVA Rozvíjej se poupátko – pěvecká soutěţ TA 1. místo, reg. soutěţ TA Cena poroty, reg. soutěţ
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
41
TĚLESNÁ VÝCHOVA Střední školy Termín
Název soutěţe
Netradiční 17. 9. 2009 sporty
Druh soutěţe
Postup. kolo
Umístění
Okrskové kolo
Ne
2. místo
18. 9. 2009
Atletika Corny
Okrskové kolo
Ano
5. místo
22. 10. 2009
Odbíjená dívky
Okrskové kolo
Ano
1. místo
5. 11. 2009 Odbíjená hoši Okrskové kolo
Ano
1. místo
Okrskové kolo
Ne
3. místo
19. 11. 2009 Florbal dívky Okrskové kolo
Ne
3. místo
9. 11. 2009 Florbal hoši
15. 1. 2010
Basketbal hoši
Okrskové kolo
Ano
2. místo
28. 1. 2010
Basketbal dívky
Okrskové kolo
Ano
1. místo
12. 2. 2010
Silový víceboj hoši
Okrskové kolo
Ano
5. místo
12. 2. 2010
Silový Okrskové kolo víceboj dívky
Ano
4. místo
12. 3. 2010
Sálová kopaná hoši
Okrskové kolo
Ne
4. místo
15. 4. 2010
Sálová Okrskové kolo kopaná dívky
Ne
2. místo
Ne
4. místo
říjen 2009
Těšínská basketbalová únor 2010 liga Přebor republiky Přebor republiky ČEZ Polar - cup
Mezinárodní soutěţ Golf - druţstva Softbal liga Florbal
Třída QA - QkA 1. - 4. ročník QA - QkA 1. - 4. ročník QA - QkA 1. - 4. ročník QA - QkA 1. - 4. ročník QA - QkA 1. - 4. ročník QA - QkA 1. - 4. ročník QA - QkA 1. - 4. ročník QA - QkA 1. - 4. ročník QA - QkA 1. - 4. ročník QA - QkA 1. - 4. ročník QA - QkA 1. - 4. ročník QA - QkA 1. - 4. ročník QA - QkA 1. - 4. ročník
5. místo 8. místo 2. místo
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
42
Základní školy - 6. - 9. třída, víceletá gymnázia Postup. kolo
Umístění
Třída
Pohár starosty
Ano
7. místo
TA, KA
6. 10. 2009 Stolní tenis Pohár starosty Stolní tenis mladší 13. 10. 2009 Pohár starosty hoši 13. 10. 2009 Stolní tenis Pohár starosty
Ano
7. místo
TA, KA
Ano
1. místo
PA, SA
Ano
5. místo
PA, SA
27. 10. 2009 Plavání
Pohár starosty
Ano
4. místo
TA, KA
27. 10. 2009 Plavání
Pohár starosty
Ano
2. místo
TA, KA
27. 10. 2009 Plavání
Pohár starosty
Ano
2. místo
PA, SA
27. 10. 2009 Plavání
Pohár starosty
Ano
5. místo
PA, SA
10. 11. 2009 Šachy
Pohár starosty
Ano
2. místo
TA, KA
10. 11. 2009 Šachy
Pohár starosty
Ano
2. místo
PA, SA
Pohár starosty
Ne
5. místo
TA, KA
24. 11. 2009 Florbal
Pohár starosty
Ne
6. místo
TA, KA
1. 12. 2009 Florbal
Pohár starosty
Ne
5. místo
PA, SA
9. 2. 2009 Košíková
Pohár starosty
Ano
5. místo
TA, KA
12. 1. 2010 Košíková
Pohár starosty
Ano
2. místo
TA, KA
23. 2. 2010 Košíková
Pohár starosty
Ano
5. místo
PA, SA
26. 1. 2010 Přehazovaná
Pohár starosty
Ne
2. místo
PA, SA
16. 3. 2010 Skok vysoký
Pohár starosty
Ne
7. místo
PA, SA
16. 3. 2010 Skok vysoký Pohár starosty Skok vysoký starší 16. 3. 2010 Pohár starosty dívky 16. 3. 2010 Skok vysoký Pohár starosty
Ne
6. místo
PA, SA
Ne
2. místo
TA, KA
Ne
7. místo
TA, KA
30. 3. 2010 Volejbal starší Atletika mladší 11. 5. 2010 dívky Atletika mladší 11. 5. 2010 hoši 11. 5. 2010 Atletika
Pohár starosty
Ne
2. místo
TA, KA
Pohár starosty
Ano
7. místo
PA, SA
Pohár starosty
Ano
7. místo
PA, SA
Pohár starosty
Ano
4. místo
TA, KA
11. 5. 2010 Atletika
Pohár starosty
Ano
4. místo
TA, KA
Únor, březen Florbalová liga
Pohár starosty
Ne
6. místo
TA, KA
Podzim, jaro Fotbalová liga
Pohár starosty
Ne
6. místo
TA, KA
Únor, březen ČEZ
Pohár starosty
Ano
1. místo
PA, SA
Termín
Název soutěţe
6. 10. 2009 Stolní tenis
8. 12. 2009 Sálová kopaná
Druh soutěţe
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
43
Realizace projektů Projekt: Hodnocení výsledků vzdělávání ţáků 9. tříd a odpovídajících ročníků víceletých gymnázií 2009/2010 Toto testování proběhlo v rámci projektu Stonoţka (STZŠ), do kterého jsou zapojeny školy z celé ČR. . Účast na tomto projektu byla dobrovolná a pro studenty bezplatná. V rámci projektu byly ţákům zadány tři testy (test dovedností v českém jazyce, test matematických dovedností a test studijních dovedností).
Souhrnné výsledky školy Základní evidenční údaje Počet realizovaných testů Počet přihlášených Matematické Dovednosti Obecné ţáků dovednosti v ČJ dovednosti Škola 29 29 29 29 Kraj moravskoslezský 4070 4070 4070 4070 ČR celkem 26759 24603 24650 24647
Souhrnné výsledky v jednotlivých testech Matematické Dovednosti Obecné dovednosti v českém jazyce dovednosti Průměr. Průměr. Průměr. Průměr. Průměr. Průměr. skóre úspěšnost skóre úspěšnost skóre úspěšnost Škola 14 47 23 58 28 47 ČR - základní školy 7,6 25,4 18,9 47,2 18,7 31,1 ČR - gymnázia 16,6 55,5 28,0 70,1 33,7 56,2
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
44
Projekt: Testování ţáků 1. ročníků oborů vzdělávání poskytujících střední vzdělávání s maturitní zkouškou Ve školním roce 2009/2010 organizovala společnost MEC, o. p. s., projekt Testování ţáků 1. ročníků oborů vzdělávání poskytujících střední vzdělání s maturitní zkouškou, jehoţ cílem bylo zjistit úroveň dovedností v matematice, jazyce českém, anglickém a německém a úroveň obecných studijních předpokladů. Testování bylo bezplatné. Níţe uvedené tabulky informují o dosaţené procentní úspěšnosti třídy
Český jazyk Dovednost Ovládání lexikálního pravopisu úspěšnost třídy v % Ovládání morfologického pravopisu úspěšnost třídy v % Ovládání syntaktického pravopisu úspěšnost třídy v % Třídění slov úspěšnost třídy v % Porozumění obsahu textu úspěšnost třídy v %
5. QA
Třída 1. A
1. B
86
81
77
94
90
86
87
83
84
86
87
82
90
93
82
Matematika 5. QA
Třída 1. A
1. B
Chápání čísla jako pojmu vyjadřujícího kvantitu úspěšnost třídy v %
94
79
79
Numerické dovednosti úspěšnost třídy v %
91
78
81
Práce se znaky (symboly) úspěšnost třídy v %
86
81
74
Orientace a práce s tabulkou úspěšnost třídy v %
90
86
86
78
76
76
81
73
77
Funkce jako vztah mezi veličinami úspěšnost třídy v %
88
78
75
Správnost logické úvahy úspěšnost třídy v %
80
70
71
Dovednost
Grafické vnímání a práce s grafem úspěšnost třídy v % Poznání rovinných útvarů a práce s nimi úspěšnost třídy v %
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
45
Německý jazyk Třída
Dovednost Stavba německé věty úspěšnost třídy v % Orientace ve slovesných strukturách úspěšnost třídy v % Práce s předloţkami úspěšnost třídy v % Práce s tázacími výrazy úspěšnost třídy v % Negace ve větách úspěšnost třídy v % Reakce na jednoduchá sdělení úspěšnost třídy v % Čtení kratšího souvislejšího textu s porozuměním úspěšnost třídy v %
1. A
5. QA
76
48
69
67
81
88
77
62
64
72
100
32
100
100
Anglický jazyk Dovednost Stavba anglické věty úspěšnost třídy v % Orientace ve slovesných strukturách úspěšnost v % Práce s předloţkami úspěšnost v % Práce s tázacími výrazy úspěšnost v % Reakce na jednoduchá sdělení úspěšnost v % Čtení kratšího souvislejšího textu s porozuměním úspěšnost v %
5. QA
Třídy 1. A
1. B
87
58
59
89
65
68
87
57
60
93
61
70
90
68
67
92
60
75
Obecné studijní předpoklady Třídy Dovednost 5. QA 1. A Numerické úlohy 91 78 úspěšnost třídy v % Verbální úlohy 92 88 úspěšnost třídy v % Obrazové úlohy 92 86 úspěšnost třídy v %
1. B 81 90 82
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
46
Projekt: Testování ţáků 3. ročníků oborů vzdělávání poskytujících střední vzdělávání s maturitní zkouškou V tomto školním roce jsme se tohoto projektu účastnili poprvé. Toto testování bylo zaměřeno na sledování změn znalostí a dovedností ţáků se zaměřením na zjištění relativního přírůstku znalostí za období 1. – 3. ročníku.
Český jazyk 3. A
Třída 3. B
7. SpA
Ovládání lexikálního pravopisu Úspěšnost třídy v %
95
95
97
Ovládání morfologického pravopisu úspěšnost třídy v %
87
88
92
Ovládání syntaktického pravopisu úspěšnost třídy v %
89
92
95
Třídění slov úspěšnost třídy v %
72
71
84
Porozumění obsahu textu úspěšnost třídy v %
67
65
83
Dovednost
Matematika 3. A
Třídy 3. B
7. SpA
Chápání čísla jako pojmu vyjadřujícího kvantitu úspěšnost třídy v %
79
74
83
Numerické dovednosti úspěšnost třídy v %
74
74
82
Práce se znaky (symboly) úspěšnost třídy v %
76
84
83
Orientace a práce s tabulkou úspěšnost třídy v %
82
83
89
Grafické vnímání a práce s grafem úspěšnost třídy v %
55
52
57
Poznání rovinných útvarů a práce s nimi úspěšnost třídy v %
62
66
75
Funkce jako vztah mezi veličinami úspěšnost třídy v %
69
65
80
Správnost logické úvahy úspěšnost třídy v %
67
70
71
Dovednost
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
47
Německý jazyk Dovednost
3. A
Stavba německé věty úspěšnost třídy v % Orientace ve slovesných strukturách úspěšnost třídy v % Práce s předloţkami úspěšnost třídy v % Práce s tázacími výrazy úspěšnost třídy v % Negace ve větách úspěšnost třídy v % Reakce na jednoduchá sdělení úspěšnost třídy v % Čtení kratšího souvislejšího textu s porozuměním úspěšnost třídy v %
Třídy 3. B 7. SpA
85
0
0
56
0
0
97
0
0
73
0
0
84
0
0
62
0
0
50
0
0
Anglický jazyk Dovednost
3. A
Stavba anglické věty úspěšnost třídy v % Orientace ve slovesných strukturách úspěšnost třídy v % Práce s předloţkami úspěšnost třídy v % Práce s tázacími výrazy úspěšnost třídy v % Reakce na jednoduchá sdělení úspěšnost třídy v % Čtení kratšího souvislejšího textu s porozuměním úspěšnost třídy v %
Třída 3. B 7. SpA
41
31
73
35
27
57
66
51
88
84
73
94
67
62
83
57
65
87
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
48
9) Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Ve školním roce 2009/2010 neproběhla na našem gymnáziu ţádná kontrola ČŠI.
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
49
10) Základní údaje o hospodaření školy Rozpis a vyhodnocení závazných ukazatelů V průběhu roku 2009 byly usnesením Rady Moravskoslezského kraje (v souladu s § 12 zákona č. 250/2000 Sb. o rozpočtových pravidlech územních rozpočtů) stanoveny základní závazné ukazatele - příspěvek na provoz 2009. V průběhu roku se závazné ukazatele postupně upravovaly o účelové prostředky na činnost škol a školských zařízení. Usnesením č. 197/7201 ze dne 21. 10. 2009 a 4. 11. 2009 schválila Rada Moravskoslezského kraje poslední úpravu závazného ukazatele:
Závěrečný rozpis závazných ukazatelů pro rok 2009 Účelový znak 33353 33353 33353
Text
Gymnázium § 3121 12 786 000 95 000 4 636 000
Školní jídelna § 3142 883 000 35 000 329 000
Celkem
Prostředky na platy 13 669 000 OPPP 130 000 Zákonné odvody, FKSP 4 965 000 Přímý ONIV + Oniv 33353 29 2000 22 000 314 000 náhrady Rozvojový program „Zvýšení nenárokových sloţek platů a motivačních sloţek mezd pedagog.pracovníků regionálního školství s ohledem na kvalitu jejich práce I. + II. etapa“ Prostředky na platy 33005 580 147 0 580 147 Zákonné odvody, FKSP 33005 208 853 0 208 853 Rozvojový program „Hustota a specifika“ Prostředky na platy 33015 64 706 0 64 706 Zákonné odvody, FKSP 33015 23 294 0 23 294 Rozvojový program „Posílení úrovně odměňování nepedagogických pracovníků I. + II. etapa Prostředky na platy 33016 148 530 0 148 530 Zákonné odvody, FKSP 33016 53 470 0 53 470 Přímé nákl. celkem 3318 888 000 1 269 000 20 157 000 353+005+015+016 Provozní náklady 00001 2 576 000 553 000 3 129 000 Prostředky na ICT 00001 50 000 0 50 000 Účelové prostředky na 00205 1 295 000 0 1 295 000 krytí odpisů DHM a DNM Účelové prostředky na akci „Odstranění 00206 1 000 000 0 1 000 000 havarijního stavu oplocení areálu“ Provozní náklady celkem PŘÍSPĚVEK NA PROVOZ CELKEM Odvod z odpisů
4 921 000
553 000
5 474 000
23 809 000
1 822 000
25 631 000
1 063 000
0
1 063 000
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
50
Vyhodnocení závazných ukazatelů v tisících Účelový znak
Text Prostředky na platy OPPP Zákonné odvody + FKSP Přímý ONIV + ONIV náhrady Mezisoučet Účelové prostředky Účelové prostředky Účelové prostředky Přímé náklady celkem Prostředky na ICT Provozní náklady Účelové prostředky na odpisy Účelové prostředky na plot Provozní náklady celkem Odvod do rozpočtu kraje
33353 33353 33353 33353 33005 33015 33016
00001 00205 00206
Závazný ukazatel § 3121 + § 3142 13 669 130 4 965 314 19 078 789 88 202 20 157 50 3 129 1 295 1 000 5 474 1 063
Čerpáno § 3121 + § 3142 13 669 130 4 965 314 19 078 789 88 202 20 157 50 3 129 1 295 1 000 5 474 1 063
Přehled dotací 2006 - 2009 Provozní dotace celkem r. 2006 21 013 300,00 Kč
r. 2007
r. 2008
r. 2009
22 584 620,00 Kč
22 248 000,00 Kč
25 631 000,00 Kč
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
51
NA PROVOZ r. 2006
r. 2007
r. 2008
r. 2009
3 543 000,00 Kč
3 523 000,00 Kč
3 581 000,00 Kč
5 474 000,00 Kč
NA PŘÍMÉ 33 353 (platy, OPPP, zák. odvody, FKSP, přímý ONIV) r. 2006
r. 2007
r. 2008
r. 2009
17 091 000,00 Kč
19 033 000,00 Kč
18 554 000,00 Kč
19 078 000,00 Kč
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
52
Hospodářský výsledek V tomto roce hospodářský výsledek činí 125.370,85 Kč, tj. 121.317,84 Kč z hlavní činnosti a 4.053,01 z hospodářské činnosti školní jídelny. Náklady jsou tvořeny: -
-
náklady na hlavní činnost škola školní jídelna náklady vlastní zdroje škola školní jídelna doplňková činnost ŠJ náklady na odpisy náklady na opravu plotu náklady spojené s projektem Comenius Celkem
2 626 000,00 Kč 553 000,00 Kč 742 003,56 Kč 1 447 489,11 Kč 42 811,99 Kč 1 295 000,00 Kč 1 077 261,53 Kč 120 883,00 Kč 7 904 449,19 Kč
Příjmy jsou tvořeny: -
příspěvkem na provoz trţbami z prodeje sluţeb: stravné trţbami za nájem, ostatními vlastními zdroji trţbami z doplňkové č. ŠJ příspěvky na odpisy příspěvky na opravu plotu zúčtováním fondu Comenius Celkem
3 179 000,00 Kč 1 457 725,00 Kč 930 347,04 Kč 46 865,00 Kč 1 295 000,00 Kč 1 000 000,00 Kč 120 883,00 Kč 8 029 820,04 Kč
Výše uvedený hospodářský výsledek bude pouţit na tvorbu odměn v minimální částce. Zbytek bychom pouţili na tvorbu rezervního fondu, ze kterého bychom hradili náklady spojené s realizací projektu multimediální učebny v rámci zkvalitňování výuky dle kurikulární reformy. Tento projekt potrvá 3 roky i ve spolupráci s Nadačním fondem Gymnázia. Sdruţení rodičů přispělo finančně na nákup optických kabelů v multimediální učebně. Hospodářský výsledek jsme vytvořili proto, abychom učebnu dovybavili potřebným nábytkem.
Stručná zpráva o sponzorských darech za školní rok 2009/2010 V roce 2009/2010 se nám podařilo získat sponzorské dary na základě darovacích smluv celkem v částce 105 000,- Kč. Darovací smlouvy mají různý účel pouţití. Od Sdružení rodičů jsme získali částku 90 000,- Kč, která byla pouţita na modernizaci počítačové sítě. Od firmy OKD jsme dostali částku 15 000,- Kč, jeţ bude vyuţita na financování vzdělávání.
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
53
Školní jídelna V objektu gymnázia je umístěna školní jídelna, která se nachází v přízemních prostorách budovy. Její součástí je varná část, stolová část, rampa, sklady, myčka nádobí, šatna pracovnic ŠJ a denní místnost pracovnic ŠJ. Ve varné části jsou pracovní plochy označeny dle poţadavku hygieny na zpracování masa, vajec, těsta, zeleniny. Nynější provoz splňuje legislativou dané hygienické podmínky, coţ potvrdila KHS. Zápis KHS byl vţdy bez závad. Provoz zajišťuje pět zaměstnanců – vedoucí školní jídelny, hlavní kuchařka, kuchařka a dvě pomocné síly. Cena obědu se skládá z reţijní části, materiálové části a zisku. Materiálová část tvoří 50 % celkových nákladů na jeden oběd, coţ je 25,- Kč. K 13. 9. 2010 bylo nahlášeno 400 strávníků – 348 dětí, 50 zaměstnanců, 2 důchodci.
Rok 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010
Počet 336 330 320 340 309 402 402 392 357 355 400
Hodnocení Kvalita a různorodost stravy poskytované školní jídelnou je s přihlédnutím ke stávajícím podmínkám na vysoké úrovni. Kvalita je dána velkým pracovním nasazením pracovnic. V oblasti materiálově technické je nutné počítat s obnovou strojního zařízení vzhledem k době jeho uţívání. Školní jídelna byla dovybavena bílým nádobím, manipulačním vozíkem, vozíkem na pouţité nádobí. Dle protokolu č. 3280 Krajské hygienické stanice Moravskoslezského kraje se sídlem v Ostravě zařízení vaří cca 360 jídel. Spotřební koš je naplňován velmi vyrovnaně. Jídelníčky předloţeny – zařazováno ovoce, zeleninové saláty, mléko a čaj k pitnému reţimu. Kritické body zavedeny, evidence písemná vedena. Teploty měřeny a udrţovány v souladu s vyhláškou. Byla dokončena hrubá přípravna zeleniny, mytí provozního nádobí a stavební úsek syrového masa. Nynější provoz odpovídá zák. č. 258/2000 Sb. a vyhl. č. 602/2006 Sb. - dispozičnímu členění oddělení provozovny. Provozní i osobní hygiena je na poţadované úrovni.
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
54
11) Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA – PROJEKTY Ve školním roce 2009/2010 naše gymnázium a občanská sdruţení pracující při gymnáziu (Sportovní klub Gymnázia Č. T. a Středoškolský klub Gymnázia Č. T.) navázaly na minulá období a s vyuţitím zkušeností s tvorbou projektů z předchozích let se zapojily se do projektové činnosti na domácí i mezinárodní úrovni. Cílem této práce je rozvíjet po všech stránkách osobnost ţáků a mimo jiné také získávat finanční prostředky pro školní a mimoškolní aktivity ţáků. V roce 2008 jsme se stali partnerskou zemí v rámci multilaterální mezinárodní spolupráce Programu celoţivotního vzdělávání Comenius a v letošním školním roce naše spolupráce v rámci projektu pokračovala. Program Comenius je pod záštitou Národní agentury pro evropské vzdělávací programy (NAEP) a zaměřuje se na školní vzdělávání. Zapojit se mohou mateřské školy, základní školy a střední školy. Cílovou skupinou jsou ţáci, studenti, učitelé a pedagogičtí pracovníci působící v těchto typech škol. Do projektu pod názvem „Let´s play to go beyond differencies“ („Pojďme si hrát bez jakýchkoliv rozdílů“) se společně s naší školou zapojila College La Plaine z francouzského Lavardac a Isparta Gazi Lisesi z Turecka. Komunikačním jazykem celého projektu se stala angličtina a hlavním komunikačním kanálem internet. V říjnu 2009 jsme navštívili partnerskou školu v Turecku, v květnu 2010 jsme zavítali na jih Francie. Celkem jsme splnili 28 tzv. mobilit, tzn., ţe do zahraničí vycestovalo v rámci tohoto projektu 20 ţáků a 8 pedagogů našeho gymnázia. Za dobu tří let trvajícího projektu jsme se všichni opravdu spřátelili a vidíme za sebou kus společné práce a cesty. Shodli jsme se v tom, ţe celý projekt se pro nás stal novou výzvou k další mezinárodní spolupráci, třeba znovu prostřednictvím Programu celoţivotního vzdělávání Comenius. Další mezinárodní projektovou spolupráci jsme rozvíjeli v rámci zemí Visegradské čtyřky. V březnu 2010 jsme se na půdě partnerského Gymnázia J. M. Hurbana v Čadci v rámci projektu „Local Studies“ zúčastnili workshopů zaměřených na poznávání historie a kultury daného regionu. Celá akce byla doplněna ukázkami nových vyučovacích metod. Společně jsme také pracovali na přípravě projektu „Simulované zasedání Rady bezpečnosti OSN“, který by se měl uskutečnit v březnu příštího roku. Ředitelka školy je odborným garantem bilinguálního gymnázia v Čadci. Gymnázium v Českém Těšíně je nadále partnerem v rámci projektu Visegrádské čtyřky. Spolupráce mezi školami je nadále výborná. Přeshraniční spolupráci jsme rozvíjeli i s našimi polskými přáteli, především v rámci projektu „Kulturní dědictví jako klíč k sebeurčení česko-polského pohraničí Těšínského Slezska“. Jednalo se o cyklus workshopů s tématikou vzájemného souţití v multikulturním příhraničním regionu. Projekt vznikl u příleţitosti jubilea 1200 let od zaloţení polského Cieszyna. Naše gymnázium reprezentovalo 60 ţáků. V letošním roce jsme pokračovali ve spolupráci s Institutem Euroschola, který byl předkladatelem projektu „Spoj se s přírodou“. Ten vznikl díky Operačnímu programu přeshraniční spolupráce. ČR-Polsko 2007-2013. Ţáci se v rámci tohoto projektu zaměřili na řešení otázek týkajících se rozvoje společnosti a jejího dopadu na ţivotní prostředí, na problematiku Fair-trade a principy 3R (Reduce, Reuse, Recycle), biodiverzity, vyuţití místních zdrojů, na problematiku geneticky modifikovaných organismů, nadměrného vyuţívání přírody, ochrany přírodních zdrojů a vyuţití nabytých znalostí v kaţdodenním ţivotě. Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
55
Díky projektu „Mimoškolní sportovní aktivity dětí a mládeţe Sportovního klubu a Centra sportu při gymnáziu v Českém Těšíně“ jsme získali důleţité finanční zdroje z městské pokladny. K rozvoji komunikace ţáků v cizích jazycích přispěl projekt „Jugend debattiert international“. Na základě nových trendů ve výuce (mediální výchova, práce v týmu, projektové vyučování apod.) jsme se v letošním roce aktivně věnovali přípravě tzv. miniprojektů, kterých v jednotlivých předmětových komisích vznikly desítky, např. AJ – You Are the Expert, All about me, Clothes, Facto about me, Shamrock, American Presidents, Important things to me, A day in my life, Colour idioms, Travel agency, NJ – Interviewen Sie Ihre Mittschüler, Was ist unser Lieblingshobby und was machen wir in unserer Freizeit?, FrJ – La Famille, Petit cocktail Francois d´avant Noel, Dictionnaire illustré, Carte de voeux de Noel, M – (VA)BANK aneb jak se nestát bezdomovcem, Gymnasion, Projekt Asociace, ČJ – O poklad Jana Nerudy, Třesky plesky, Kniha pohádek, Nonsensová poezie, O čem lidé hovoří, ZSV – 20 let od Sametové revoluce, EU očima studentů, Simulované parlamentní volby, Kresba začarované rodiny, F – Expedice Luna, Projekt Nemo, Z – Evropa očima tercie, Geografická konference, HV – Dům plný hudby, Třídní opera, Kramářská píseň, Spojení hudby a obrazu, Lidová kultura regionu. Nadále zůstává rozpracováno několik dalších projektů, z jejichţ realizací počítáme v příštích letech. Zapojení do projektové činnosti vnímáme jako jednu ze svých priorit.
Spolupráce gymnázia a OS TRIANON Jiţ šestým rokem pokračuje úspěšná spolupráce mezi OS TRIANON a GYMNÁZIEM v Českém Těšíně. Naši studenti jsou zapojováni do řady projektů pořádaných právě tímto OS. Nejdelším projektem je SENIOR INTERNET KLUB. Studenti z našeho gymnázia seznamují své starší spoluobčany s komunikačními prostředky dnešní doby, tzn. s mobilem a internetem. Výuka probíhá na gymnáziu. Mezi další dlouhodobou spolupráci patří pomoc při organizaci mezinárodní konference s názvem BEZ BARIÉR BEZ HRANIC, která se tradičně koná v lázních Darkov. Naši studenti se věnují hostům jako pořadatelská sluţba. Dále pomáhají např. při organizaci soutěţe s názvem „Fotbalový talent roku“, která se tento rok koná výjimečně aţ v září 2010. Studentům jsou taky nabídnuty různé vzdělávací semináře. Naši ţáci se zúčastnili přednášky MOST – TECH, kterou pořádala Technická univerzita VŠB. Nejdůleţitějším projektem je zapojení studentů do tzv. Mezinárodních studentských konferencí. Tyto konference jsou zaměřeny na obnovitelné energetické zdroje a ekologii samotnou a tím zaměřují pozornost mladých lidí na problémy okolního světa. Zájemci z řad studentů vypracují podrobnou práci, která je na úrovni prací Středoškolské odborné činnosti a pak ji prezentují. V tomto školním roce nebyly tyto práce prezentovány, protoţe se konference konala v zahraničí.
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
56
12) Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Další vzdělávání učitelů NJ Těţištěm byla příprava hodnotitelů písemné a ústní části maturitní zkoušky, která probíhala prezentační formou i formou samostudia v několika termínech a byla zakončena certifikací všech vyučujících pro maturitní zkoušku. Dagmar Nogová absolvovala týdenní školení na tvorbu pracovních listů (září 2009). Jana Ţebroková se zúčastnila základní i nástavbové části vzdělávání pedagogů pro projekt Jugend debattiert international a Dagmar Nogová týdenního školení rozhodčích a školitelů pro tento projekt v SRN. ELDOŠ Ve šk. roce 2009/2010 ředitelka školy zahájila spolupráci na projektu ELDOŠ – E-learning do škol. V rámci tohoto projektu VŠB-TU Ostrava nabízí komplexní podporu při zavádění LMS Moodle do výuky. Projekt je financován evropským sociálním fondem v ČR, MŠMT, OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, VŠB-TU Ostrava. Do tohoto projektu budou zapojeni učitelé naší školy. Ředitelka školy se zúčastnila úvodního projektu Rosteme spolu. Tento projekt bude realizován v následujícím šk. roce ve spolupráci s Občanským sdruţením AVE. Toto sdruţení je realizátorem programů primární prevence na základních a středních školách v okresech Karviná, Frýdek - Místek od roku 2004. Zaměření projektu: šikana, člověk v krizi, komunikace, závislosti, vztahy, komplexní program primární prevence pro školy. Za velký úspěch lze povaţovat vytvoření Informačního Centra Moravskoslezského kraje a jeho zapojení do projektu Perspektiva 2010 financovaného přes KVIC z Evropských fondů. Toto ICeMSK umoţňuje škole získávat finanční prostředky prostřednictvím pronájmu učeben VT pro jednotlivá školení. Ve školním roce 2009/10 ICT projekt pokračuje nadále.
Informační centrum Informační centrum během školního roku 2009/2010 uspořádalo 8 různých běhů školení v rámci projektů Perspektiva a Elektronická školička. Délka
Kurz Jak vyuţít kancelářské aplikace ve výuce Uţivatel počítače – stř. pokroč. úroveň Vektorová grafika MS Office II.
7h 30 h 4h 8h
Počet
Účastníků celkem/z naší školy
4 1 2 1
45/2 11/1 22 10/10
Vyučující Mgr. Ciencialová a RNDr. Turjap se zúčastnili krajské soutěţe ORIGIN v tvorbě výukových materiálů. RNDr. Turjap postoupil do finálové části v Ostravě. V květnu se Informační centrum podílelo na sběru dat pro analýzu KVIC k připravovanému projektu Studium koordinace ICT. Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
57
IC je dále zapojeno do projektu Perspektiva, jehoţ cílem je vybudovat funkční poradenskou síť pro základní a střední školy v MSK k realizaci poradenských, konzultačních a školicích aktivit na společné téma: ICT – implementace, zdroje, předávání zkušeností
kurzy, workshopy, školení přednášky, semináře, prezentace, konference předávání kontaktů a síťování škol do projektů výměna zkušeností, příklady dobré praxe, ukázková řešení sdílení a výměna zkušeností s IC SIPVZ v ČR mimo náš kraj
Nabízíme veškerá školení nabízená v projektu Perspektiva. Naše IC se zaměřuje na metodická odpoledne a školení zaměřená na práci s digitálním fotoaparátem a úpravu DF.
Další realizované miniprojekty Český jazyk Název projektu: Dramatizace pověsti o Šalamounovi Třída: Prima A Termín: říjen 2009 /3 vyučovací hodiny/ Evaluace: sebehodnocení v rámci skupiny hodnocení skupiny učitelem vzájemné hodnocení skupin Název projektu: Příběhy z vyjmenovaných slov Třída: Prima A Termín: listopad 2009 /1 vyučovací hodina, domácí příprava/ Evaluace: sebehodnocení v rámci třídy vzájemné hodnocení ţáků hodnocení učitelem Název projektu: Kniha pohádek Třída: Prima A Termín: prosinec 2009 /2 týdny, cca 6 vyučovacích hodin/ Vyuţití projektu: Projekt podporuje tvořivou uměleckou činnost ţáků /literární text- ilustrace - kniţní vazba/, umoţňuje jim zúročit vlastní čtenářské zkušenosti, učí je systematické práci v třídním kolektivu a dává prostor pro nácvik sebevědomého, asertivního jednání ve skupině vrstevníků Další miniprojekty v ČJ -
soutěţ šarády - názvy knih, autorů, literárních postav (2. SA) soutěţ O poklad Jana Nerudy (2. SA) dramatizace textu K. Bednáře - Johan doktor Causy (2. SA)
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
58
-
-
vlastní tvorba poezie - Třesky plesky (2. SA) popis známé osobnosti (2. SA, 2. A) popis předmětu + prezentace před kamerou + následná interpretace (2. A) přepis mluveného slova do psané podoby dle daných propozic (2. A) romantismus v literatuře světové i české + prostorové vyjádření na mapě (2. A) rozvíjení slovní zásoby a schopnosti tvořit slova (2. A) vlastní tvorba poezie - 3. A, B, SpA volné psaní - 3. A, B, SpA česká meziválečná literatura - prostorové vyjádření na mapě - 3. A, B, SpA projekt Kostka - tvořivé psaní debatiáda - 3. A - Registrované partnerství. 3. B - Křesťanství očima společnosti v 21. století. SpA - Měkké drogy. soutěţ - názvy knih, autorů, literárních postav - 3. A, B, SpA opakování formou her - Světová próza doby meziválečné - 3. A, B SpA sdělovací prostředky - jejich tvorba - 3. A, B, SpA filmový svět inspirovaný meziválečnou prózou - 3. A, B, SpA
Německý jazyk Název projektu: Jugend debattiert international Cíl projektu: Naučit se formulovat a vyjádřit svůj názor v němčině, diskutovat o aktuálních tématech ze společenského ţivota Zúčastnění studenti: třída SpA (německá skupina) ţákyně 3. A Harmonogram: 1)Regionální kolo: Počet zúčastněných studentů z naší školy: 2 Postupující do celostátního kola: ţákyně 3. A 2) Celostátní kolo: Postupující do celostátního semifinále: ţákyně 3. A 3) Celostátní semifinále a finále: Termín: 12.5.2010 Výsledek: 5. - 8. místo ţákyně 3. A Evaluace: standardizované dotazníky Hodnocení: Tohoto projektu se účastní naše škola třetím rokem, znamená výrazné oţivení výuky a orientaci na praktický jazyk, pracuje se s relativně obtíţnou slovní zásobou, je přínosem i pro výuku slabších studentů. Studenti zároveň mohou porovnávat své vlastní znalosti se znalostmi studentů z prestiţních škol
ZSV a dějepis Projekt: 20 let od Sametové revoluce Kdy: 16. listopadu 2009 Kdo: Třída 2. A Zaměření: Projekt byl zaměřen na připomenutí událostí listopadu roku 1989. Tuto pietní akci shlédly všechny třídy našeho gymnázia. Hodnocení: Projekt byl velmi úspěšný, u studentů zajistil historicko-politické povědomí a zintenzivnil otázku svobody a občanské společnosti v kontextu doby.
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
59
Projekt: Evropská unie očima studentů Kdy: duben/květen 2010 Kdo: Třída 4. KA Zaměření: Projekt byl zaměřen na osvojení si znalostí o Evropské unii a rozvoj schopností orientace v evropských otázkách. Hodnocení: Projekt byl úspěšný, studenti si osvojili přirozenou „zvídavou“ formou téma vysoce aktuální. Rozšířili si schopnosti sociální komunikace, kooperace ve skupině a prezentace před širším publikem. Zpětná vazba byla ověřena 14. 6. 2010 – třída psala opakovací prověrku s velmi dobrým výsledkem.
Zeměpis a geografie Geografická konference Termín: úterý 13. duben 2010 Účastníci: studenti dějepisných a zeměpisných seminářů 4. A, B, 8.OA Téma: Evropa na konci 20. stol.
Program Historická část:
Historický vývoj SSSR Historie západního Balkánu Historie Maďarska, NDR, Polska, Bulharska a Rumunska Československo v letech 1945-1989
Balkánské země:
Bosna a Hercegovina, Makedonie Slovinsko, Chorvatsko Bulharsko, Rumunsko, Podněsteří
Rusko a východní Evropa: Rozpad SSSR Rusko, Předkavkazsko,Čečensko Ukrajina, Pobaltí Evropské otázky:
Státy Visegrádu Španělsko Belgie
Jihozápadní Asie:
Turecko Kypr Islám v Evropě Evropský Terorismus Zakavkazsko
Projekt: Evropa očima TERCIE Kdy: 23. 11. 2009 Třída: TERCIE A Evaluace projektu Projekt „Evropa očima tercie“ umoţnil propojení více předmětů - zeměpisu, biologie, chemie, angličtiny, hudební a výtvarné výchovy, výpočetní techniky. Ţáci TA se učili vyhledávat a třídit informace z internetu i encyklopedií, vyuţívali k tomu i anglické texty a překládali je. Naučili se vytvářet prezentace, pracovat ve skupině a prezentovat výsledky své práce na veřejnosti. Ţáci také svoji práci vyhodnotili, viz dotazníky.
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
60
Projekt: Prezentace vybraného regionu východní a jihovýchodní Evropy Třída: 3. A Cíl projektu Sběr a třídění informací o vybraném regionu východní a jihovýchodní Evropy Zpracování informací formou prezentace v powerpointu Představení prezentace před třídou Evaluace projektu Ţáci hodnotí prezentace svých spoluţáků, snaţí se najít pozitivní stránky a poradit svým spoluţákům, kteří tyto rady vyuţijí při tvorbě dalších prezentací. Po hodnocení ţáků hodnotí kaţdou prezentaci učitel. Projekt: Prezentace vybraného regionu Latinské Ameriky Třída: 2. A, 2. B Cíl projektu Sběr a třídění informací o vybraném regionu Latinské Ameriky Zpracování informací formou prezentace v powerpointu Představení prezentace před třídou Evaluace projektu Ţáci hodnotí prezentace svých spoluţáků, snaţí se najít pozitivní stránky a poradit svým spoluţákům, kteří tyto rady vyuţijí při tvorbě dalších prezentací. Po hodnocení ţáků hodnotí kaţdou prezentaci učitel.
Matematika Projekt: (VA)BANK aneb jak se nestát bezdomovcem Kdy: 9. 12. 2009 Třída: 4. A Stručný popis projektu: Projekt je zaměřený na finanční matematiku, tzn. ţe je zařazený do učiva matematiky maturitních ročníků, konkrétně do třídy 4. A. Studentům byly přiřazeny různé bankovní domy a podle poţadavků vyučující zpracovali podklady týkající se hypotéky a půjčky. Hodnocení projektu: Studenti pracovali na zadaných úkolech svědomitě, zodpovědně a s velkým zaujetím. Informace zpracovali vţdy v daném termínu. Spolupráce v rámci jednotlivých skupin i v rámci třídy byla výborná, samotná prezentace byla na velmi dobré úrovni. Hodnocení projektu proběhlo 10. a 11. 12. 2009 v hodinách matematiky. Projekt splnil nejdůleţitější úkol, uvědomění si závaţnosti ekonomických důsledků půjčky ať uţ v hotovosti nebo ve formě hypotéky v běţném ţivotě. Projekt: ASOCIACE ( Sdruţení) Kdy: 3. A - TA 27. 10. 2009 2. B - SA 27. 11. 2009 1. B - PA 31. 5. 2009 Stručný popis projektu: Bude uskutečněna společná hodina ţáků vyššího a niţšího gymnázia. V této hodině budou učit nebo procvičovat vybranou látku z matematiky studenti vyššího gymnázia se ţáky niţšího gymnázia. (1. B - PA, 2. B - SA, 3. A - TA).
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
61
Majáles Jiţ třetím rokem jsme byli generálními organizátory studentského Majálesu středních škol. TĚŠÍNSKÉ GAUDEAMUS IGITUR Ve čtvrtek 6. května 2010 v Těšíně od časného rána pršelo. Byl máj a byla nehorázná zima. Pršelo, chlad lezl pod kůţi a zhola nic nepřipomínalo lásky čas. Přes náměstí jen tu a tam přešel ojedinělý člověk, a vyhýbaje se kaluţím, nedůvěřivě koukl zpod deštníku na zastřešené pódium před radnicí. Ta zato byla v obleţení promoklých studentů. Byli všude, shlukovali se u hlavních dveří, postávali ve vstupním foyer, zaplňovali chodby snad ve všech poschodích – a páni konšelé kupodivu vůbec neprotestovali. Netrvalo dlouho a náměstí pojednou oţilo podivnými zvuky, kdyţ po pódiu zadupalo několik párů nohou v rytmu reprodukované hudby a do toho se mísily stručné pokyny přes mikrofon. Generálka bez diváků. Pak jakoby někdo mávl kouzelným proutkem: postupně přestalo pršet, dokonce se znatelně oteplilo, a i největším škarohlídům svitla v koutku duše naděje. Rychle se navlékaly kostýmy, blíţila se jedenáctá hodina. Opodál zčistajasna vyrostl improvizovaný stánek s občerstvením z hotelové školy. A najednou – kde se vzal, tu se vzal – z boční ulice vyjel kočár taţený koňmi a za ním takřka tisícihlavý zástup rozjásané mládeţe. V čele průvodu poskakovali dva šašci v pestrých hábitech a z kočáru vlídně kynuli král a královna houstnoucímu davu přihlíţejících. Ať ţije majáles! Vivat academia, vivant professores... tento den patřil studentům českotěšínských středních škol, kterým pan místostarosta bez boje a obléhání dobrovolně odevzdal klíče od městských bran. Odevzdal je do rukou krále majálesu, jehoţ nominoval českotěšínský cech studentský, sloţený z českého gymnázia, obchodní akademie, střední zemědělské školy, střední hotelové školy a polského gymnázia. A kdyby někdo nevěděl, to jsou ti studenti, kteří ještě nedávno v kostýmech a s řehtačkami v rukou zastavovali kolemjdoucí a v nádraţním podchodu vybírali do klobouku příspěvky od lidí, spěchajících na vlak. Vylepšená tradice uţ od dob ţebravých studentů a nezbedných bakalářů, tradice májového veselí, která v dobách, kdy se ještě poroučelo větru dešti, totalitně stagnovala a která teď znovu křísí středoškolské zvyky, známé ze starých filmů a vyprávění pamětníků. Majáles. Český Těšín jiţ potřetí uspořádal majálesové radovánky studentů, kteří za pár dní předstoupí před ty, jejichţ jména toho dopoledne na náměstí bujaře skandovali, aby pod jejich přísnými zraky sloţili zkoušku dospělosti. Vivant professores! Ne, páni konšelé opravdu nenamítali zhola nic, právě naopak, s chutí se na přípravě majálesu podíleli a vyšli studentům mimořádně vstříc nemalým grantovým příspěvkem. A zdaleka nebyli sami: KaSS Střelnice jim zcela zdarma zapůjčila pódium i veškerou ozvučovací techniku, divadlo zas pro tento den ochotně půjčilo bez jakékoli úhrady kostýmy a městská i státní policie zastřešila celou akci bezplatnou pomocí při organizaci. Město na hranici prokázalo své mládeţi velikou podporu a toleranci. Mladí studenti se předvedli v pestrém programovém sledu, kde se hrálo, zpívalo a tančilo. Ukázali, ţe se dovedou nejen bavit, ale ţe umí příjemně překvapit všechny, kteří toho dne na náměstí zavítali a jejichţ potlesk byl jednak výrazem ocenění výkonů, jednak téţ vyjádřením podpory u blíţících se maturit. Tak tedy hodně štěstí a na shledanou zase v květnu na příštím majálesu! Vedení města Českého Těšína významně podporuje tuto akci.
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
62
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
63
13) Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů V roce 2008 se povedlo připravit a podepsat grantovou smlouvu Projektu partnerství Comenius v rámci Programu celoţivotního učení a realizovat některé závazky z ní vyplývající. Jednalo se o přípravnou fázi projektu, která proběhla ve francouzském Bordeaux za účasti statutárního orgánu gymnázia Hlavní aktivitou naší školu letos bylo partnerství škol v rámci projektu Comenius. Partnery tohoto projektu, který nese název „Let΄s Play to go beyond differencies“,jsme spolu s přáteli z Francie a Turecka. První setkání koordinátorů projektu proběhlo 16. – 22. 11. 2008 ve Francii, kde máme partnerskou školu College La Plaine v Lavardac. Na této schůzce došlo k sestavení organizačního plánu celého projektu evropskou kulturu. V říjnu 2009 jsme navštívili partnerskou školu v Turecku, v květnu 2010 (2. – 8. 5. 2010) jsme zavítali na jih Francie, kde nás čekalo závěrečné setkání a hodnocení. Celkem jsme splnili 28 tzv. mobilit, tzn., ţe do zahraničí vycestovalo v rámci tohoto projektu 20 ţáků a 8 pedagogů našeho gymnázia. Celý projekt stál 16.000 EUR a je financován z prostředků EU. Naši pedagogové se stále aktivněji zapojují do projektové činnosti a chápou ji jako součást své pedagogické práce. Výsledkem je celá řada aktivit ať uţ na školní nebo jiţ zmíněné mezinárodní úrovni. Je třeba dodat, ţe tato práce je časově i organizačně velmi náročná, přesto se i nadále budeme snaţit vyuţívat získané zkušenosti při realizaci dalších projektů. Ve školním roce 2009/2010 proběhl také projekt ve spolupráci s pobočkou Slezské univerzity v Cieszynie a ve spolupráci s naší školou jsme pomohli výzkumu multikulturalizmu (viz příloha).
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
64
14) Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Odborová organizace na gymnáziu je vedením školy pravidelně informována o závazných ukazatelích přímých výdajů na vzdělávání a dalších účelových neinvestičních prostředcích na příslušný kalendářní rok. Pravidelně se členové odborové organizace účastní roční prověrky BOZP. Je rovněţ uzavřena kolektivní smlouva, se kterou jsou všichni zaměstnanci seznámeni. Odborová organizace obdrţela také v příslušném kalendářním roce plán samostudia, plán dovolené a plán DVPP zaměstnanců gymnázia. Ve šk. roce 2009/10 vznikla druhá a širší odborová organizace z řad pedagogických i nepedagogických pracovníků. Vedení školy obě organizace nadále reflektuje a seznamuje s novými vizemi školy. Jelikoţ dochází v regionu k poklesu ţáků, musíme tento problém vyřešit postupným sniţováním počtu tříd.
Svobodný přístup k informacím V souladu se zákonem č. 106/1999 Sb. ve znění pozdějších předpisů v uplynulém školním roce byly poskytnuty informace: A) Celkový počet ţádostí o informace: B) Počet podaných rozkladů proti rozhodnutí o neposkytnutí informace: C) Počet rozsudků soudu, kterým došlo k přezkoumání rozhodnutí o neposkytnutí informace: D) Výsledky sankčních řízení za nedodrţování zákona:
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
0 0 0 0
65
15) Závěr Nadační fond gymnázia: Gymnázium v Českém Těšíně má poprvé v historii vlastní nadační fond. Ve školním roce 2009/2010 proběhla dvě setkání správní rady nadačního fondu s ředitelkou školy. Jedno setkání se uskutečnilo v Praze, druhé proběhlo v Českém Těšíně. Členové nadačního fondu byli pozváni na radnici v Českém Těšíně. Spolupráce s vedením města Českého Těšína je na vynikající úrovni.
Provedené technické záměry: Ve školním roce 2009/2010 se podařilo realizovat tyto technické akce: 1. Konečně se podařilo provést generální opravu podlahy malé tělocvičny. 2. Rovněţ se podařilo dokončit oplocení areálu školy 3. Opravy, které se musely akutně řešit dle provozu školy Veškeré investiční akce byly finančně čerpány z rozpočtu školy bez přispění zřizovatele. Jiţ třetím rokem ředitelka podala poţadavek na zařazení akce „reprodukce majetku“ do návrhu rozpočtu moravskoslezského kraje. V průběhu školního roku se ředitelka zúčastnila pracovních schůzek Sdruţení rodičů při gymnáziu. Po aktivní spolupráci Sdruţení poskytlo finanční pomoc v hodnotě 90.000,- Kč na pořízení optického kabelu k PC pro ţáky. Ředitelka školy všem rodičům děkuje za aktivní pomoc. Ředitelka školy zpracovala autoevaluační zprávu.
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
66
Závěr: Stanovené cíle výchovně - vzdělávacího programu školy byly splněny. Realizovala se výuka podle učebních plánů a realizovala se dle zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon. Studijní výsledky ţáků byly základem pro velmi dobré umístění v soutěţích v rámci kraje i ČR, coţ umoţňuje srovnání škol stejného i odlišného vzdělávacího programu na základě nového školského zákona. Pozornost talentovaným ţákům se můţe v následujícím období ještě zvýšit. Tento nelehký úkol budou mít ve své kompetenci předsedové předmětových komisí. Škola se aktivně zapojila do autoevaluační činnosti. V průběhu září 2009 byli učitelé seznámeni se závěry autoevaluační zprávy dle vyhl. č. 15/2005 Sb. (prezentace dotazníků ţáků, rodičů aj.). Byly stanoveny cílové priority: 1) Péče o ţáka 2) Spolupráce s rodiči 3) Přípravné fáze k nové maturitě 4) Moderní výuka dle kurikulární reformy Město Český Těšín schválilo dotaci na projekt Těšínský majáles. Tato dotace činila 10.000 Kč. Jelikoţ město ČT není zřizovatelem naší školy, patří jim za to velké uznání. Radním záleţí na projektech, které podporují studentský ţivot středních škol ve městě Český Těšín. Výroční zprávu sestavila ředitelka školy Mgr. Zuzana Carbolová na základě podkladů kolektivu: předsedů předmětových komisí a učitelů zodpovědných za plnění jednotlivých výukových programů, vedoucích učitelů příslušných sekcí.
Zpráva byla projednána a schválena školskou radou dne 29. 10. 2010. V Českém Těšíně dne 29. 10. 2010.
Mgr. Zuzana Carbolová ředitelka
Gymnázium, Český Těšín, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
67