2009

Diagnostické centrum pre mládež

Trstínska 2, 841 06 Bratislava, e‐mail: [email protected]

web. stránka: www.dcm‐zahorskabystrica.sk

Správa o výsledkoch výchovno‐vzdelávacích činnosti za školský rok 2008/2009

Diagnostické centrum, Trstínska 2, 841 06 Bratislava Predkladateľ: Názov zariadenia: Adresa: IČO: Riaditeľ zariadenia: ‐ telefón/fax ‐ www stránka e‐mail adresa

Diagnostické centrum Trstínska 2, 841 06 Bratislava 00163252 PhDr. Pavel Bryndzák, PhD. 02/65956315 www.dcm‐zahorskabystrica.sk [email protected]

Zriadovateľ: Názov: Adresa:

Krajský školský úrad Teplická 4, 851 01 Bratislav

1




S p r á v a o výsledkoch a podmienkach výchovno‐vzdelávacej činnosti Diagnostického centra pre mládež, Trstínska 2, 841 06 Bratislava – Záhorská Bystrica za školský rok 2008/2009. Predkladá: PhDr. Pavel Bryndzák, PhD.

.............................................

riaditeľ Diagnostického centra pre mládež

Prerokované v pedagogickej rade ZŠ dňa 13. 10. 2009

Vyjadrenie rady školského zariadenia:

Rada školského zariadenia odporúča zriaďovateľovi KŠU ‐ Bratislava

.................................................................

s c h v á l i ť

Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno‐vzdelávacej činnosti Diagnostického centra pre mládež za školský rok 2008/2009 Mgr. Eva Klinková

.............................................................

meno a priezvisko

predseda Rady školského zariadenia pri Diagnostickom centre pre mládež – Bratislava ‐ Záhorská Bystrica

Stanovisko zriaďovateľa: KŠU BA ....................................................... s c h v a ľ u j e Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno‐vzdelávacej činnosti Diagnostické centrum pre mládež – Bratislava ‐ Záhorská Bystrica za školský rok 2008/2009 ............................................................... 2




Správa o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti Diagnostického centra pre mládež – Bratislava - Záhorská Bystrica za školský rok 2008/20089

I. a) Základné identifikačné údaje o školskom zariadení: 1. Názov školy: Diagnostické centrum pre mládež 2. Adresa školy: Trstínska 2 3. telefónne číslo: 02/ 65956215 faxové číslo:02/ 65956315 4. Internetová adresa: www.dcm‐zahorskabystrica.sk e‐mailová adresa: [email protected] 5. Zriaďovateľ: KŠÚ BA

6. Vedúci zamestnanci školy: Meno a priezvisko

Funkcie

PhDr. Pavel Bryndzák, PhD.

Riaditeľ školy (menovaný od 15.12.2005 )

PhDr. Jana Poláchová

Štatutárny zástupca

Mgr. Eva Klinková

Vedúca školy

Mgr. Juraj Bujko

Vedúci výchovy

Jana Balogová

Vedúca ŠKaŠJ

Iveta Mtalovičová

Vedúca ekonomického odd.

PhDr. Viera Hudečková

Vedúca diagnosticko‐terapeutického odd.

3




7. Údaje o rade školy a iných poradných orgánoch školy: 7.1) Údaje o Rade školského zariadenia: Rada školského zariadenia pri Diagnostickom centre pre mládež, Trstínska 2, 841 06 Bratislava, bola ustanovená v zmysle § 24 zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov po voľbách dňa 6.10. 2008 . Funkčné obdobie začalo dňom 6.10.2008.

Členovia rady školského zariadenia: P.č.

Meno a priezvisko

Funkcia

Zvolený /delegovaný/ za +

1

Mgr. Pavol Majerčák

Diagnostické centrum – zvolený

2

Mgr. Eva Klinková

predseda


3

Ivan Kináš


4

Mgr. Tomáš Gálik

podpredseda


5

Iveta Matlovičová


6

Vladimír Kubovič

KŠÚ BA

7

Mgr. Iveta Jánošíková

KŠÚ BA

8

PaedDr.Lucia Takáčová

KŠÚ BA

9

Ing. Jaoslav Rolko

KŠÚ BA

10

Mgr. Michaela Lobová

Prezídium policajného zboru SR

+ za rodičov, za pedagogických zamestnancov, za nepedagogických zamestnancov, delegovaný za zriaďovateľa, delegovaný zástupca práv. alebo fyz. osoby, ktorá sa podieľa na výchove a vzdelávaní

Stručná informácia o činnosti Rady školského zariadenia za školský rok 2008/2009: V školskom roku 2008/2009 zasadala Rada trikrát. Na prvom zasadnutí 18.9. 2008 prejednávala Správu o výchovno – vzdelávacej činnosti DCM a jeho výsledky v školskom roku 2007/2008, Správu o výsledkoch hospodárenia v prvom polroku 2008 a Plán hlavných úloh na školský rok 2008/2009. Na druhom zasadnutí 9.1.2009 prejednávala financie pridelené DCM na rok 2009 – normatívy. K danému problému sa rozprúdila bohatá diskusia, nakoľko prostriedky pridelené zariadeniu sú nedostačujúce. Riaditeľ čiastočne zhodnotil a pripomenul ďalšie dôležité akcie, ktoré nás čakajú v tomto roku a boli zaradené do koncepcie zariadenia na obdobie 2008 – 2009 (Bibiana, 4




organizovanie medzinárodných športových hier reedukačných a diagnostických centier, účasť v grantových projektoch). Tretíkrát sa školská rada stretla pri záverečnom hodnotení školského roka a hodnotenie činnosti školskej rady. Vyhodnotili sa projekty ako je BIBIANA a MŠH RC a DC. Svoju činnosť zhodnotila pozitívne, aktívne sa v problémoch DCM angažovali.

7.2) Údaje o predmetových komisiách a metodických združeniach poradných orgánoch riaditeľa školského zariadenia: 1. Prehľad (zoznam) poradných orgánov riaditeľa školského zariadenia. Gremiálna rada Pedagogická rada Rada školského zariadenia pri DCM 2. Stručná charakteristika systému práce poradných orgánov riaditeľa školy (systém práce poradných orgánov, rozpracovanie plánu práce školy do plánov poradných orgánov, systém kontroly práce poradných orgánov zo strany vedenia školy, atď.) Gremiálna rada – je zostavená z vedúcich zamestnancov oddelení: vedúca školy, vedúci výchovy, vedúca ekonomicko – hospodárskeho oddelenia, vedúca ŠK a ŠJ, vedúca diagnostického – terapeutického oddelenia, štatutárny zástupca riaditeľa, predseda odborovej organizácie. Gremiálna rada zasadá pravidelne každý prvý štvrtok v mesiaci, v prípade potreby aj častejšie. Jej hlavnou úlohou je riešenie aktuálnych úloh zariadenia, hodnotenie plnenia uložených úloh , koncepčná činnosť. Poradu vedie riaditeľ DCM alebo v jeho neprítomnosti štatutárny zástupca riaditeľa. Po skončení porady si jednotliví vedúci zorganizujú poradu na svojich úsekoch najneskôr do troch dní a informujú pracovníkov o nových úlohách. Pedagogická rada – tvoria ju všetci odborní zamestnanci DCM (učitelia, vychovávatelia, psychológovia, liečebný pedagóg, sociálny pracovník a riaditeľ). Zasadá 4 x ročne pri plánovaní hlavných úloh na školský rok, pri zhodnotení plnenia hlavných úloh, štvrťročných a polročných klasifikačných poradách a pri závažných rozhodnutiach, kde je potrebné aby sa k ním vyjadrili všetci pedagogickí zamestnanci. Radu vedie riaditeľ, v jeho neprítomnosti poverený pedagogický zamestnanec – vedúca školy. Rada školského zariadenia pri DCM ‐ je poradným orgánom riaditeľa, stretáva sa spravidla štyrikrát do roka, podľa potreby aj častejšie. Externí členovia RŠZ sú nápomocní pri riešení problémov nášho zariadenia. Pomáhajú pri realizovaní projektov, pri získavaní finančných prostriedkov, organizovaní rôznych podujatí. Radu školy tvoria 4 pedagogickí a 1 nepedagogický zamestnanec DCM, 4 členovia zastupujú zriaďovateľa KŠU BA, jeden člen je z Prezídia policajného zboru SR.

5




b) Údaje o žiakoch školy za školský rok 2008/2009 Stav k 15. 9. 2008

Stav k 31. 8. 2009

Z toho Z toho Počet Počet Ročník Počet Z toho Počet Počet Z toho v Z toho Počet Počet Z toho odd. žiakov Počet v odd. žiakov špec. špec. žiakov špec. integ. tried žiakov integ. špec. tried tried. ŠKD v ŠKD tried. ŠKD v ŠKD tried. tried. 1. 2. 3 4. 5. 6. 7.

1

8.

1

10

1

10

9.

1

10

1

10

Spolu

3

28

3

28

1

8

8

1

8

1

8

8

8

e. II. stupeň základnej školy V našej škole máme tri diagnostické triedy, ale vysvedčenia nevystavujeme. Návrh známok zasielame na kmeňovú školu chlapca. Značnú časť tvoria klienti, ktorí už ukončili povinnú školskú dochádzku a pred príchodom k nám sa nevzdelávali na žiadnej škole. Títo u nás navštevujú vyučovanie, kde si dopĺňajú základné vedomosti a učia sa lepšie komunikovať s počítačom, vyhľadávať a spracovávať informácie na internete. Väčšiu časť ich prípravy tvorí praktické vyučovanie, ktoré je zamerané na prácu s drevom, kovom, jednoduché poľnohospodárske a záhradnícke práce. 6




f) Zoznam uplatňovaných učebných plánov v šk. roku 2008/2009

II. stupeň

Ročník

Schválené MŠ SR pod č. 127/98‐42

5.

Trieda

Uplatňované učebné plány

1

1270/98‐42

1

1270/98‐42

1

1270/98‐42

6. 7.

8.

9.

7




g) Údaje o fyzickom počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školského zariadenia ku dňu koncoročnej kvalifikácie ZŠ a ŠZŠ, ŠSŠ, OU Zamestnanci SPOLU:

Počet

školy

ŠKD+internát

Počet

Materská škola zamestnanci MŠ

Počet

SPOLU: 8

PZ: učiteľky

4

PZ: výchova ‐ kvalifikovaní

8

‐ kvalifikovaní

‐ nekvalifikovaní

0

nekvalifikovaní

0

‐ nekvalifikovaní

‐ doplňajú vzdel.

0

‐ doplňajú vzd.

0

‐doplňajú vzd.

PZ: učitelia, MOV ‐ kvalifikovaní

NZ: Z počtu NZ ‐školský psychológ

4

12,5

0

Z toho NZ Z počtu NZ

12.5

Z toho NZ Z počtu NZ

2

‐ upratovačky

0

‐ upratovačky

‐špeciálny pedagóg

1

‐ asistent učiteľa

0

‐ upratovačky

½

Školská kuchyňa 3,5 a jed.

‐ ostatní

0

zamestnanci ‐ spolu

28

Vysvetlivky: PZ – pedagogickí zamestnanci, NZ – nepedagogickí zamestnanci Špeciálny pedagóg ‐ ak je platený podľa osobitnej tabuľky (nie pedagogickej)

8




g1 Odbornosť vyučovania podľa jednotlivých predmetov v školskom roku 2008/2009 Počet učiteľov neodborne vyučujúcich daný predmet

Predmet

0

V DCM vyučujú dané predmety učitelia s ukončeným vzdelaním k prislúchajúcemu vyučovanému predmetu. Všetci majú ukončenie špeciálno ‐ pedagogické vzdelanie. Máme troch učiteľov a dvoch majstrov odborného výcviku 1. učiteľ ‐ M, Pr, F, CH 2. učiteľ – Tv, EsV, Ov, Dej, Z 3. učiteľ – Sj, ET, Tv, Dj, 1. majster – zameranie ‐ práca s kovom a drevom 2. majster – zameranie ‐ práca na pozemku, práca s drevom

h) Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov v školskom roku 2008/2009 Forma vzdelávania

Počet vzdelávaných

Priebeh vzdelávania/počet ukončilo

Pokračuje

začalo

Terapeutický výcvik

2

1

1

Doktorandské št.

2

1

1

2.kvalifikačná skúška

1

1

Rozširujúce špec. ped. vzdelanie na PF UK BA

1

1

9




i) Údaje o aktivitách a prezentácii školského zariadenia na verejnosti ii) Ďalšie informácie: Príloha č. 1 – fotodokumentácia a záverečné správy z projektov Údaje o aktivitách organizovaných školou Bibiana

Údaje o aktivitách, do ktorých sa škola zapojila MDD ‐ MÚ Záhorská Bystrica

Letný oddychovo – relaxačný pobyt – Liptovský „Pozametajte si pred vlastným prahom“ / Deň Ján zeme/ Protidrogový fond ‐ Projekt „EZOP“ – vzdelávanie Spolupráca s kanceláriou verejného ochrancu pedagogických pracovníkov práv‐ projekt „Detský spolupracovník ochrancu práv“ Celoslovenská porada riaditeľov Diagnostických Medzinárodná výtvarná súťaž „ Prečo som na centier svete rád/rada“ ( MK SR a NOC ) Celoslovenská porada riaditeľov RDM Komunitná nadácia k odbúravaniu stresu

Bratislava‐

Športové súťaže – Záhorácky trojboj ‐ RDM Sološnica Športom Vianočné trhy Hl. námestie, Vianočné trhy Caster Polux

Štedrovečerné stretnutie s osamelými ľuďmi v MČ ZB – organizácia spolu s p. starostom

i1) Dosiahnuté výsledky v predmetových olympiádach a súťažiach Umiestnenie ‐ dosiahnuté výsledky

Názov súťaže, olympiády

regionálne kolo

krajské kolo

Umiestnenie v medzinárodných súťažiach

celoslovenské kolo

názov súťaže

Umiestnenie

Bibiana

1 Miesto dramatizácia

2 – výtvarná práca v skupinová práca

2 – miesto výtvarná práca

10




CSŠH RDM a DC

3 – skok do výšky

j) Údaje o projektoch, do ktorých je školské zariadenie zapojené Názov projektu Bibiana

Termín začatie realizácie projektu jún 2009

Termín ukončenia realizácie projektu

Výsledky

Jún 2009

Dodané v prílohe

Komunitná nadácia BA September 2008 – voľnočasové aktivity

trvá

trvá

Protidrogový fond

December 2008

2008

Medzinárodné športová Jún 2009 hry reedukačných a diagnostických centier

Ďalšie informácie: Bibiana: Celoslovenská prehliadka umeleckej tvorivosti mládeže z RDM, DCM a LVS – možnosť ukázať verejnosti, že deti umiestnené v týchto zariadeniach sú rovnako šikovné, nadané, majú rovnaké túžby sny. Projekt podporený MŠ SR a Spoločnosťou priateľov DeD „Úsmev ako dar“. Tvorivé dielne ‐ pokračovanie v projekte z minulého kalendárneho roka: Klienti DCM v spolupráci s umelcami zameranými na umelecké kováčstvo, keramiku, sochárstvo, maľbu vytvárali spoločné dielka. Výrobky budú vystavené na miestnej fare a v Spoločenskom dome MČ Záhorská Bystrica. Projekt bol podporený Magistrátom hl. mesta SR Bratislava. Športom k odbúravaniu stresu: Projekt je zameraný na voľnočasové aktivity, t. j. aktívne využívanie telocvične miestnej ZŠ a bazénu DSS Gaudeamus. Projekt bol podporený Komunitnou nadáciou Bratislava. Protidrogový fond – Projekt je zameraný na 1.drogovú prevenciu – tvorivé dielne a besedy, 2. voľnočasové aktivity ‐ letný pobyt v Liptovskom Jáne. Pobyt je zameraný na voľnočasové aktivity, na sebapoznávanie v záťažových situáciach, sociálnu komunikáciu, 3. EZOP – forma vzdelávania dospelých – edukatívno – zážitkovo – odborný pobyt – dospelí pedagogickí zamestnanci z RDM sa ocitnú v roli klienta DCM. Vzdelávanie bolo v termíne september a október 2007, ukončené certifikátom PF. Príloha č.2 fotodokumentácia z projektov a vyhodnocovacia správa s projektov

11




k) Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole V Diagnostickom centre pre mládež nebola vykonaná inšpekčná činnosť Štátnou školskou inšpekciou.

l) Údaje o priestorových a materiálnych podmienkach školského zariadenia V diagnostickom centre naďalej prebieha transformácia zariadenia na samostatné výchovné skupiny. Táto forma transformácie by mala aspoň čiastočne napodobniť rodinnú formu výchovy, kde dôležitú úlohu zohrávajú vychovávateľ v roli otca a vychovávateľka v roli matky. Táto forma má viesť aj našich chlapcov k zodpovednejšiemu správaniu voči sebe, svojím kamarátom ale aj voči svojim vychovávateľom. V samostatných skupinách je intenzívnejšia individuálna práca s klientom, lepšie sa plánuje a organizuje výchovná činnosť. Odbúravajú sa negatívne činitele ako je šikanovanie, ničenie hmotného majetku. V diagnostickom centre sú 3 samostatné skupiny, materiálne i personálne vybavené na zodpovedajúcej úrovni. Na hodiny výtvarnej výchovy a tvorivé voľnočasové klienti využívajú keramickú dielňu. Na aktívny relax slúži aj relaxačný klub – vírivá vaňa a sauna, tenisové a streetbalové ihrisko, posilňovňa v areáli zariadenia. DCM nemá v správe žiadnu inú budovu ‐ telocvičňu, preto si prenajímame od miestnej e základnej školy V budove DCM, ktorá má 70 rokov, je potrebná rekonštrukcia vnútornej kanalizácie budovy, výmena Naším cieľom a úsilím je aby sa klienti, pedagogickí a nepedagogickí zamestnanci cítili v priestoroch zariadenia čo najpríjemnejšie. Veľký dôraz kladieme na estetizáciu chodieb, tried, zborovní, toaliet, pracovní odborných pracovníkov, ako aj v samostatných výchovných zariadeniach. Zariadenie prešlo transformáciou na samostatné výchovné skupiny. Každá výchovná skupina má svoje nové hygienické zariadenie . Priestory kancelárii a zborovni sú taktiež vynovené. Čo je potrebné ale sanovať je prízemie budovy – školské triedy, jedáleň, chodba – podlaha sa nám prehýba. V roku 2009 výmenná okien za plástové, rok 2010 plánovaná investícia na sanáciu fasády budovy, strechy a odkvapových rúr. Pravidelne prebieha skrášľovanie areálu okolo budovy. Máme vybudovaný altánok, krb, výsadba skalky. Zariadenie disponuje tenisovým a basketbalovým ihriskom. Snažíme si budovať priateľskú atmosféru medzi klientom a pracovníkmi zariadenia, rodičmi a širokou verejnosťou. Objekt školy sa skladá zo samostatnej budovy a vedľajšia prístavba k budove je samostatná výchovná skupina. V hlavnej budove na prízemí sa nachádza školský trakt / 2. triedy jedná učebňa informatiky, zborovňa učiteľov. Učebňa informatiky je zariadená 7 PC, PC stoly, tlačiareň a príslušenstvo k PC. Triedy sú zabezpečené DVD prehrávačom a TV, 2 x CD prehrávač. K školskému traktu patrí aj dielňa pre diagnostiku pracovnej zručnosti ( ďalej len DPZ ) a keramická dielňa ktoré sa nachádzajú v zadnej 12




časti budovy. V zborovni učiteľov sa nachádza knižnica, ktorá sa využíva k zvyšovaniu čitateľskej gramotnosti. V prízemnej časti sa nachádza ešte zborovňa pre vychovávateľov – zariadená je novým nábytkom, stolom pod PC, telefón, mobil. Na prvom poschodí sa nachádzajú dve samostatné skupiny a trakt administratívy. Samostatné skupiny pozostávajú z dvoch spálni a jednej spoločenskej miestnosti. Samostatná skupina je vybavená TV, DVD, CD prehrávačom, Digi TV, v spoločenskej miestnosti sa nachádza aj kuchynský kútik – kuchynská linka, dvojplatnička, chladnička, mikrovlnka, rýchlovarná kanvica, kuchynským riadom, vysávačom, pračkou. Samostatná skupina má aj športové pomôcky. Každá samostatná skupina má svoje hygienické zariadenie. V administratívnych priestoroch je oddelenie ekonomicko‐hospodárske, diagnosticko‐terapeutické a riaditeľ. Oddelenie ekonomicko‐ hospodárske je vybavené 1 PC – štátna pokladnica, 2PC pre ekonóma a jeden pre vedúcu školskej jedálne. 1 x CD prehrávač, 2 x tlačiareň, 1 x kopírka, viazače dokumentov.

Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovnovzdelávacej činnosti školského zariadenia Finančnú správu o hospodárení DCM prikladáme v prílohe č.3 DCM je zariadenie z celoslovenskou pôsobnosťou, finančné prostriedky, ktoré máme pridelené v normatívnom a nenormatívnom financovaní nie sú postačujúce, je nutné ich dopĺňať financiami z projektov a grantov hlavne na výchovné a voľno‐časové aktivity.

n) Cieľ, ktorý si školské zariadenie určilo v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok a vyhodnotenie jeho plnenia Vedenie DCM ako aj jeho pracovníci si dali za úlohu, aby zariadenie prešlo transformáciou na samostatné výchovné skupiny. Postupne sa nám to darí, zrekonštruovali sme hygienické zariadenia pre samostatné skupiny, doplnili materiálne klubovne a kuchynské kútiky. Ďalším z bodov pri plánovaní tohto školského roka bolo zabezpečiť chlapcom z jednej výchovnej skupiny štúdium v Bratislave a v Stupave, v školách mimo nášho zariadenia. V školskom roku 2008/2009 sa nám nepodarilo vôbec pustiť chlapcov vzdelávať sa mimo DCM. Dôvody sú viaceré. Asi najdôležitejším vplyvom neúspešnosti chlapcov vzdelávať sa mimo DCM sú vôľové vlastnosti, slabá výdrž, krátkodobé ciele.

13




o) Oblasti, v ktorých školské zariadenie dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení SLABÉ STRÁNKY

SILNÉ STRÁNKY ¾ vysoká odbornosť pedagogických a nepedagogických zamestnancov a záujem o jej zvyšovanie ¾ profesionálna psychologická a terapeutická starostlivosť, ¾ individuálna starostlivosť o chlapcov ¾ zapájanie sa do projektov ¾ dobrá spolupráca so štátnymi inštitúciami, MVO, MČ – Záhorská Bystrica, rodičmi klientov ¾ lokalita zariadenia‐ blízko hlavného mesta Bratislavy, turistická oblasť, ¾ osobná starostlivosť chlapcov o životné prostredie a o prostredie v zariadení a okolo neho ¾ na dobrej úrovni starostlivosť o klientov, dobré vzťahy s rodičmi klienta ¾ dobrá mediálna podpora – TV a pod. PRÍLEŽITOSTI

¾ nedostatočná možnosť finančného ohodnotenia pedag. a nepedag. pracovníkov ¾ nízka úroveň ovládania práce s PC ¾ zastaraný vonkajší stav budovy‐ fasáda, strecha, plot, brány, parkovisko ¾ podmienky na vyučovanie Tv – nemáme telocvičňu ¾ RIZIKÁ

¾ vytvárame podmienky pre vzdelávanie klientov mimo zariadenia ¾ možnosť zapájania do voľnočasových projektov klientov aj dospelých ¾ možnosť participácie na rôznych projektoch zameraných na vzdelávanie a prevenciu kriminality ¾ vzdelávanie pedagogických a odborných pracovníkov ¾ vytváranie podmienok na poradenský proces pre rodičov detí s poruchami správania vo veku 15‐18 rokov

14

¾ nedostatok finančných prostriedkov na realizáciu voľnočasových a prevenčných programov ¾ exkluzívna lokalita, v ktorej je zariadenie umiestnené




II. Ďalšie informácie o zariadení: a) Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania sú primerané materiálnemu a technickému vybaveniu zariadenia.

b) Voľnočasové aktivity zariadenia voľnočasové aktivity – turistický, športovo – posilňovací, cyklistický, keramický krúžok hudobno‐ dramatický, zapájanie sa do rôznych výtvarných a športových súťaží, spolupráca s OZ – športové, kultúrne podujatia, Superstar, návšteva múzeí, koncertov, divadiel exkurzie – súd, planetárium, ZOO, botanická záhrada, SNM Bratislava, Výstava tekvicových strašidiel Stupava, Záhorská Bystrica tvorivé dielne – keramika, divadlo sezónne brigády chlapcov – nácvik pracovných zručností

c) Spolupráca zariadenia s rodičmi, o poskytovaní služieb deťom, žiakom a rodičom Diagnostické centrum podľa zákona 245/2008 Z.z. / školský zákon MŠ SR / a 305/2005 Z.z. / SPO MPSVaR SR / a zákon o rodine 306/2005 Z.z. poskytuje pomoc ‐ konzultácie rodičom v rámci prevencie a následného riešenia odbúravania patologických javov ich detí. Ak nie je táto pomoc ako ambulantná účinná je možno na žiadosť rodičov umiestniť dieťa na minimálne 3 – mesačný dobrovoľný diagnostický pobyt v našom zariadení. V rámci pobytu sa poskytuje dieťaťu a rodičom poradenstvo, sociálno ‐ terapeutická pomoc a vzájomne sa riešia následné postupy pre jeho ďalšie začlenenie sa do spoločnosti. Po skončení takéhoto pobytu poskytujeme aj postreedukačnú starostlivosť, kde naďalej monitorujeme začlenenie nášho klienta do života v domácom prostredí, rodinnú situáciu, spoluprácu školy a okresného alebo miestneho úradu. Dieťa s rodičmi má možnosť štyrikrát do roka opäť navštíviť naše zariadenie a ambulantne riešiť vzniknuté problémy. S dieťaťom s nariadenou ústavnou starostlivosťou, predbežným opatrením, alebo výchovným opatrením je pravidelne vedená individuálna aj skupinová starostlivosť – terapia, ktorej cieľom je lepší vzhľad do vzniknutých problémov a možnosti ich efektívneho riešenia. Príloha č.2 ‐ vyhodnotenie spolupráce rodičmi 15




d) Vzájomné vzťahy medzi školským zariadením a deťmi alebo žiakmi, rodičmi a ďalšími fyzickými osobami a právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v školskom zariadení podieľajú Do výchovného procesu máme zapojené aj miestne farské združenie. Chlapci navštevujú miestnu faru kde sa stretávajú pri rôznych spoločenských akciách s miestnymi mládežníkmi. Zúčastňujú sa na mládežníckych svätých omšiach. Na Štedrý večer a vianočné obdobie spoločne pripravujú slávnostný program, zhotovujú darčeky spolu s pánom starostom organizujú posedenie pre osamelých občanov MČ – Záhorská Bystrica. Dobré vzťahy udržujeme aj s MČ Záhorská Bystrica. Chlapci pomáhajú pri údržbe miestnych komunikácií, pri výsadbe stromovej zelene, pomáhajú pri organizovaní miestnych slávností. V jarnom, letnom a jesennom období pomáhajú miestnym obyvateľom pri údržbe záhrad, alebo pri drobných stavebných úpravách. Do výchovného procesu máme zapojené rôzne OZ. Jedným z nich je OZ OPEM – ktoré realizuje projekty zamerané na voľnočasové aktivity a drogovú prevenciu, Trnavská univerzita – právnická fakulta – vzdelávanie zamerané na ľudské práva, Vysoká škola Sv. Alžbety a Pedagogická fakulta UK – odborné praxe zamerané na výmenu skúseností medzi študentmi a našimi klientmi. Naši chlapci sú pravidelne pozývaní na akcie, ktoré organizuje Úsmev ako dar. Spolu s miestnou ZŠ v Záhorskej Bystrici organizujeme spoločné akcie ‐ posedenie s rôznymi výnimočnými osobnosťami, pomáhame pri udržiavaní areálu ZŠ.

e) Výchovnovzdelávacie výsledky v školskom roku 2008/2009 ‐ dochádzka (zameškané hodiny, ospravedlnené, neospravedlnené, neprospievajúci žiaci, výchovné opatrenia pochvaly a pokarhania udelené triednym učiteľom, riaditeľom školy, znížené známky zo správania) – ( možno využiť prílohu z programu Kotaša/Doklady ) V našom zariadení denne prebiehajú poobedné komunitné sedenia. Počas komunity majú možnosť všetci zamestnanci vyjadriť pochvalu chlapcom. V rámci pochvaly chlapcov motivujeme k lepšiemu správaniu a vedieme ich k dôvere k dospelým. Pokarhanie prevažne za agresívne správanie rovnako môžu denne na komunite udeliť učitelia a vychovávatelia. Riaditeľom môžu byť pridelené mimoriadne odmeny – vychádzka, dovolenka, návšteva rodičov, odmenová akcia mimo zariadenia. PhDr. Pavel Bryndzák, PhD.

riaditeľ DCM 16




Prílohy 1. rozpočet zariadenia za rok 2008 2. vyhodnotenie celoslovenskej súťaže umeleckej tvorivosti detí z reedukačných, diagnostických centier, liečebno‐výchovných sanatórií ‐ projektov BIBIANA 3. vyhodnotenie medzinárodných športových hier reedukačných a diagnostických centier – MŠH RC a DC 4. Projekt EZOP – vzdelávanie pedagogických a odborných pracovníkov z RC a DC, letný a zimný pobyt chlapcov z DC 5. Vyhodnocovacie správy z jednotlivých oddelení

17




Poznámky o hospodárení za rok 2008 Parlamentný rozpočet mzdy odvody tovary a služby Spolu

4.713.000,‐ 1.647.000,‐ 2.110.000,‐ 8.470.000,‐

Navýšenie rozpočtu Kapitálové výdavky Rekonštrukcia soc. zariadení

277.000,‐

Bibiána Nenormatívne výdavky

60.000,‐

Navýšenie mzdy: 11.4.2008 610 mzdy 620 odvody Spolu

306.000,‐ 107.000,‐ 413.000,‐

Dopravné nenormatívne

3.000,‐

Vreckové normatívne

50.000,‐

18




Odchodné nenormatívne

43.000,‐

Mzdy 610 mzdy 620 odvody Spolu

28.000,‐ 10.000,‐ 38.000,‐

Navýšenie 20.8.2008 610 mzdy 620 odvody 630 tovary a služby 640 transfery Spolu

800.000,‐ 280.000,‐ 200.000,‐ 30.000,‐ 1.310.000,‐

Navýšenie 27.11.2008 610 mzdy 620 odvody 630 tovary a služby Spolu

527.000,‐ 184.000,‐ 330.000,‐ 1.041.000,‐

Navýšenie 5.12.2008 Havárie, bežné výdavky

1.200.000,‐

Navýšenie 18.12.2008 610 mzdy 620 odvody 630 tovary a služby Spolu

400.000,‐ 140.000,‐ 180.000,‐ 720.000,‐

Navýšenie z príjmového účtu Ošetrovné a stravné

433.554,‐ 19




projekt Spolu

225.200,‐ 658.754,‐

Konečný rozpočet 31.12.2008 610 mzdy 620 odvody 630 tovary a služby 640 transfery Príjmový účet Kapitálové výdavky Nenormatívne výdavky Projekt Havárie, bežné výdavky Spolu

6.774.000,‐ 2.368.000,‐ 2.820.000,‐ 80.000,‐ 433.554,‐ 277.000,‐ 106.000,‐ 225.200,‐ 1.200.000,‐ 14.283.754,‐

V roku 2008 sme najväčšiu časť rozpočtu minuli na energie, potraviny a opravy. Vybudovali sme nové sociálne zariadenie pre klientov, na čo sme použili kapitálové výdavky 277.000,‐ Sk Vybudovali sme relaxačnú miestnosť – vaňu a saunu. Použili sme finančné prostriedky z príjmového účtu a vaňa a sauna boli sponzorsky. Časť rozpočtu sme použili na ošatenie klientov, kultúrne podujatia, vybavenie spoločenských miestností, spálni pre chlapcov. Z protidrogového fondu sme získali na projekt 225.200,‐ Sk Finančné prostriedky boli použité na letnú aktivitu pre chlapcov. Celý rok 2008 sa v našom zariadení budovalo, prerábalo, upratovalo. V decembri sme získali finančné prostriedky na okná – plastové, na celú budovu. Okná sa prerábali február 2009 kde sa znova prerábalo a budovalo. 20




BIBIANA

21




BIBIANA celoslovenského kola BIBIANA olympiáda umeleckej tvorivosti detí z reedukačných, diagnostických centier a liečebno výchovného sanatória v školskom roku 2008/2009 Bibiana: cieľom projektu je možnosť ukázať verejnosti, že deti umiestnené v týchto zariadeniach sú rovnako šikovné, nadané, majú rovnaké túžby sny. Projekt podporený MŠ SR a Spoločnosťou priateľov DeD „Úsmev ako dar“.

Predseda odbornej komisie: Mgr. Eva Mrázová ..................................................................................................................................................... Organizátor / usporiadateľ: Diagnostické centrum, Trstínska 2, 841 06 Bratislava – Záhorská Bystrica

Počet členov komisie: 5

Predseda: Mgr. Eva Mrázová – riaditeľka ŠZŠ Stupava

PadDr. Alena Jančeková – riaditeľka ZŠ Záhorská Bystrica

PaedDr. Gabriela Chudá – riaditeľka ŠZŠ Nevädzová BA

Bc. Vladimír Kubovič starosta MČ – Záhorská Bystrica

PhDr. Viera Hudečková – psychológ DC Záhorská Bystrica

Štatistika v príslušnom kole (celoslovenskom): Kategória

Tanec spev

Literár Priesto Maľba Kresba na rová tvorba tvorba

Spolu

Počet škôl

4

6

7

6

Počet

15

21

18

Celé 32 zariade nie

súťažiacich

9

22

8

12




Počet úsp. riešiteľov

3 ‐ 2 ‐ 3 ‐ 3 ‐ 3 zariade zariade zariade zariade nie nie nia nia

3

Zariadenia, ktoré sa súťaže zúčastnili

Reedukačné centrá /ďalej len RC/

Diagnostické centrum /ďalej len DC/

Liečebno ‐ výchovné sanatórium /ďalej len LVS/

Špeciálna základná škola /ďalej len ŠZŠ/

RC – Sološnica, RC – Veľké Leváre, RC – Hlohovec, RC – Chalmová, RC – Tornaľa, RC – Trstín, DC – Trnávka BA, DC – Lietavská Lúčka, DC‐ Záhorská Bystrica, LVS – Hrdličková BA, ŠZŠ – Nevädzová BA, Spolu: 11

Kategórie v ktorých sa súťažilo: Kategória tanec, Kategória spev, Kategória dramatizácia, literárna tvorba Kategória priestorová tvorba, Kategória maľba – kresba

Mgr. Eva Mrázová

4.6.2009

PhDr. Pavel Bryndzák, PhD.

–––––––––––––––––––––––––– ––––––––– –––––––––––––––––––––––––– predseda komisie dátum za organizátora – riaditeľ školy, školského zariadenia

23




Medzinárodné športové hry

24




V Y H O D N O T E N I E Medzinárodných športových hier RC a DC v roku 2009 obvodné/krajské/celoslovenské kolo pre ZŠ / SŠ športovej súťaže:

43. ročník medzinárodných športových hier RC a DC

v školskom roku 2008/09 Usporiadateľ: / školské zariadenie/adresa: Diagnostické centrum, Trstínska 2, 841 06 Bratislava – Záhorská Bystrica

........................................................................................................................................................ Ostatné zariadenia (školy, športové zväzy ...) Reedukačné centrá /ďalej len RC/

Diagnostické centrum /ďalej len DC/

Diagnostický ústav / ďalej len DÚ/

Výchovný ústav pro mládež / VÚM/

RC – Sološnica, RC – Veľké Leváre, RC – Hlohovec, RC – Chalmová, RC – Tornaľa, RC – Horný Bankov, VÚM – Hostinné, DC‐ Záhorská Bystrica, DÚ ‐ Praha

......................................................................................................................................................... Uskutočnené v dňa: 31.5 – 3.6.2009 / nedeľa až streda / 25




PROGRAM 43. MŠH BRATISLAVA – ZÁHORSKÁ BYSTRICA 31.05.2009

16,30 – 17,00

príchod účastníkov do Borinky

nedeľa

17,00 – 17,30

ubytovanie účastníkov

17,30 – 18,00

večera

18,00 – 19,00

porada vedúcich družstiev, losovanie

01.06.2009

7,00 – 8,00

raňajky

pondelok

8,00

odchod autobusu do športového areálu FTVŠ

9,30 – 9,45

slávnostné otvorenie MŠH, športový areál FTVŠ Bratislava – Lafranconi

10,00 – 13,30 14,00 – 15,00 14,30 – 18,00 18,30 – 19,30 20,00 – 22,00

ľahká atletika ‐ Lafranconi obed volejbal: skupina A ‐ telocvičňa ZŠ skupina B ‐ ihrisko DC večera stolný tenis ‐ stolnotenisová hala Lozorno

02.06.2009

7,00 – 8,00

Raňajky

utorok

8,00

Odchod autobusu na športovisko

9,00 – 12,50

nohejbal – tenisové kurty Záhorská Bystrica

14,00 – 15,00

obed

14,00 – 18,00

minifutbal – futbalový štadión Záhorská Bystrica

18,00 – 19,00

večera

19,00 – 21,00

kultúrny program pre chlapcov v Spoločenskom dome 26




v Záhorskej Bystrici

19,00 – 22,00

spoločenský večer pre hostí

03.06.2009 streda

7,00 – 8,00

raňajky

NEZABUDNITE, ŽE SA TREBA VYSŤAHOVAŤ Z UBYTOVANIA (je potrebné všetko si zbaliť, do areálu ubytovania sa už nevrátime)

8,00

odchod autobusom na športovisko

9,00 – 11,00

športové súťaže – finále

10,30 – 12,30

obed

13,00 – 15,30

súťaž tvorivosti mládeže BIBIANA – Spoločenský dom Záhorská Bystrica

15,30 – 16,30

slávnostné ukončenie MŠH a Bibiany, odovzdávanie cien odchod účastníkov domov

16,00 – 17,00

27




Projekt podporený Protidrogovým fondom Názov: Komplexný prístup k zefektívneniu prevýchovnej práce s rizikovou mládežou Finančná čiastka: 238 150,‐ Sk Termín: jún – október 2008 Hodnotiaca časť: a/ Protidrogová prevencia: Táto časť projektu nakoľko neboli schválené finančné prostriedky pre externé lektorky prebiehala počas doobedňajšieho vyučovania na hodinách etickej výchovy a biológie formou workshopov chlapcov s našimi učiteľmi a liečebným pedagógom. Dvakrát sme na tieto besedy pozvali aj odborníkov: pána prednostu Škodáčka z Detskej psychiatrickej kliniky a pána Pála abstinujúceho narkomana, klienta Komunity v Cenakolo. Pre našich klientov je potrebné neustále hovoriť o týchto problémoch, nakoľko prevažná časť má už aspoň experimentálne skúsenosti s drogami, ale bez znalostí o možných následkoch. b/ Zážikové a vzdelávacie nácvikové stretnutie : Materiálno ‐ technické zabezpečenie: Zo získaných prostriedkov sme nakúpili kancelárske potreby pre účastníkov, lektorov a pre potreby prezentácie v hodnote 5500,‐ Sk. Strava pre účastníkov (26 účastníkov) bola zabezpečená z priznanej čiastky 27000,‐ Sk. Šiestim lektorom boli vyplatené honoráre v celkovej výške 88200,‐ Sk. Priebeh edukatívno – zážitkového odborného programu EZOP: Program sa uskutočnil v priebehu 5 dní od 03.12.2008 do 07.12.2008 v priestoroch Diagnostického centra pre mládež v Záhorskej Bystrici v čase, 28




kedy klienti centra boli na jesennej terénnej diagnostike v Banskej Štiavnici. Programu sa zúčastnilo 20 zamestnancov reedukačných centier, liečebno‐ výchovných sanatórií, diagnostických centier, detských domovov. Program lektorovali 6 lektori (4 denní, 2 noční), organizačne ho zabezpečovala pracovníčka DCM. Program pozostával z troch tematických oblastí v súlade s pôvodnými cieľmi projektu: edukatívnej a tréningovej (nosnou témou programu bolo vzdelávanie a nácvik v oblasti efektívnej komunikácie ‐ účastníci sa vzdelávali formou skupinovej činnosti v oblastiach: asertívna komunikácia, úloha percepcie v komunikácii, spätná väzba, metódy asertivity, aktívne počúvanie, kompletný asertívny výrok, transakčná analýza, role vychovávateľa, odborná supervízia, práca s rodinou, terapeutické využitie práce s denníkom, relaxačné metódy (autogénny tréning a Jackobsonova progresívna relaxácia, zážitkovej (účastníci v role klientov DCM zažívali prirodzený režim dňa s povinnosťami a pravidlami platiacimi pre klientov) a reflexívnej (zhodnocovanie zážitkov, sumarizovanie poznatkov, zistení do záverečného výstupu účastníkov programu). Účastníci absolvovali celkový počet 100 výcvikových hodín, ktoré strávili v priebehu piatich dní v režimových činnostiach. Odbornú časť programu (edukácia, nácvik zručností, reflexívna časť) zabezpečovali štyria odborní lektori, ďalší dvaja lektori zabezpečovali nočné a organizačné služby, príprava stravy a terénny pobyt kmeňových klientov DCM v čase programu boli zabezpečené zo zdrojov DCM. Účastníci hodnotili program ako prínosný a využiteľný v praxi, časovo i organizačne vyčerpávajúci, na vysokej odbornej úrovni, efektívny vzhľadom na výkony účastníkov, informatívny, poskytujúci užitočné a nové vedomosti, tvorivý, prepájajúci teóriu s praxou, z odborného hľadiska zaujímavý, podnetný. Vo svojich výstupoch odporúčajú pokračovanie programu pre seba i ďalších pracovníkov a špeciálne pre riadiacich pracovníkov, pretože cítia, že systémy práce v existujúcich zariadeniach potrebujú odborné i organizačné inovácie, ktoré však ťažko presadia radoví zamestnanci. Po obsahovej stránke odporúčajú pokračovať v témach Bálintovských skupín, problematizácie, 29




transakčnej analýzy, viacúrovňovej komunikácie podľa von Thuna, zorganizovanie „otvorených hodín“ vychovávateľov, pracovať s ďalšími témami týkajúcimi sa sociálno‐patologických javov, v práci so závislými klientmi, s klientom v odpore, s pasívnym klientom, manipulujúcim klientom, ďalšou žiadanou témou je komunikácia na pracovisku v rámci kolegiálnych a pracovných vzťahov, opakovane sa vracať k preberaným témam v zmysle hlbšieho nácviku, spätnej väzby a supervízie. Väčšina účastníkov vyjadrila záujem o pokračovanie programu v budúcnosti. Celkovo hodnotíme projekt ako úspešný, prínosný pre prax, inšpiratívny a prikláňame sa k názoru účastníkov, že je potrebné touto formou a s takouto obsahovou náplňou osloviť vedúcich pracovníkov režimových zariadení pre deti a mládež. c/ Relaxačno – terapeutický letný pobyt: V dňoch 26.6. – 15. 7. 2008 sme sa zúčastnili prázdninového pobytu na chate Aňa v Liptovskom Jáne. Táto prírodná lokalita poskytuje ideálne podmienky na aktívne prežitie prázdninového času. Akcie sa zúčastnilo 15 chlapcov a 5 pedagogických zamestnancov. Aktivity boli cielené na zlepšenie fyzickej kondície, rozvoj sebadisciplíny, sebaovládanie, primeranú komunikáciu, zvládanie záťažových situácii. Nakoľko tento pobyt organizujeme už niekoľko rokov dobre poznáme možnosti danej lokality, máme vytvorené dobré kontakty s domácimi občanmi, vieme zorganizovať nielen oddychovú ale aj pracovnú terapiu, kde majú chlapci možnosť priamo sa zapojiť a aktívne komunikovať s okolím, čím sa búra skleníkový „efekt zariadenia“ a priamo v prirodzených podmienkach si majú možnosť overiť nacvičené „nové“ modely správania. Program, ktorí sme si stanovili bol i napriek miernej nepriazni počasia dodržaný, všetci sme boli veľmi spokojní, chlapci väčšinou aj keď majú už 16 – 17 rokov prvýkrát zažili tak aktívne vyplnenie svojho voľného času. 30




Spoločenské, kultúrne a športové podujatia v DC Stretnutie s Romanom Volákom

31




Otvorená hodina v dielni

32




Divadelný krúžok

Posedenie s dôchodcami 2009

33




Štedrovečerný stôl s osamelými občanmi a chlapcami Záhorskej Bystrice v DCM 2008

Lyžiarsky pobyt v Liptovskom Jáne

34

v




Letný pobyt v Liptovskom Jáne

Ďakujeme za podporu a spoluprácu DCM spolupracuje v rámci výmeny informácií a zvyšovania odbornej úrovne s inými pracoviskami, ako napríklad: Diagnostické centrum pre deti v Bratislave Liečebno‐výchovné sanatórium v Bratislave Diagnostický ústav mládeže v Prahe Diagnostický ústav mládeže v Brne Univerzita Komenského v Bratislave – Pedagogická fakulta Trnavská univerzita – fakulta zdravotníctva a sociálnej práce Vysoká škola svätej Alžbety, n.o Krajský školský úrad Bratislava 35




Úrady práce, sociálnych vecí a rodiny ‐ sociálni kurátori a terénni pracovníci Súdy (návšteva súdnych pojednávaní s klientmi) Občianske združenie Úsmev ako dar a jej regionálne pobočky (najmä návšteva koncertov a konferencií) Reedukačné centrá v rámci SR Detské domovy v rámci SR Psychiatrická klinika v Bratislave MPSVaR SR ‐ ÚPSVaR MŠ SR MV SR Národné osvetové centrum Kancelária verejného ochrancu práv SR ( ombucman – záštita nad projektom BIBIANA, detský ombucmani) B.O.S. Slovakia Carrefour, a.s. Coca Cola Datalan, a.s. Farbol Farský úrad Záhorská Bystrica Komunitná nadácia Konto Orange Magistrát hlavného mesta MDP aT SR Ministerstvo kultúry SR MŠ SR

36




MÚ Záhorská Bystrica Nadácia detí Slovenska Nadácia Markíza OPEM OZ OZ deti Dunaja Relis Stavebná sporiteľňa Tesco, a.s. Tipos, a.s. Úrad vlády SR Viaspol, s.r.o. Volkswagen Slovakia Západoslovenská energetika Združenie odborných učilíšť Slovenska

37

2009

Recommend Documents