2009. tanévének évkönyve

A Nyugat-magyarországi Egyetem 2008/2009. tanévének évkönyve

NYME PRESS a Nyugat-magyarországi Egyetem kiadója 2009

Nyugat-magyarországi Egyetem :: Nyugat-magyarországi Egyetem :: Nyugat-magyarországi Egyetem :: Nyugat-magyarországi Egyetem :: Nyugat-magyarországi Egyetem, N

A Nyugat-magyarországi Egyetem kiadványa Felelős kiadó: Prof. Dr. Faragó Sándor rektor A kötetet szerkesztette: Hargitai Gábor Címlapfotó: Dénes Nóra Fotók: Petyus András Levilágítás: PrePress Olvasószerkesztő: Tóth András Nyomdai előkészítés, nyomás, kötés: Lővér Print Kft. Felelős nyomdavezető: Priszinger Imre ISSN 1587-5849

2

Lectori salutem! Üdvözlet az olvasónak!

7

1.

Az egyetem szervezeti felépítése

8

1.1

Organogram

8

1.2.

A Nyugat-magyarországi Egyetem vezetői

9

1.2.1.

Karokhoz nem tartozó szervezeti egységek vezetői

9

1.2.2.

A Nyugat-magyarországi Egyetem karainak vezetői

9

1.2.3.

A Nyugat-magyarországi Egyetem gyakorló intézményeinek vezetői

10

1.3.

Az egyetem vezető testületei

11

1.3.1.

Szenátus

11

1.3.2.

Gazdasági Tanács

12

1.3.3.

A Szenátus Állandó Bizottságai

13

1.4.

Nyugdíjazások

18

1.5.

Elhalálozások

19

1.6.

Társadalmi szervezetek

20

1.6.1.

Reprezentatív Szakszervezetek Tanácsa

20

1.6.2.

A Nyugat-Magyarországi Egyetem Közalkalmazotti Tanácsa

20

1.7.

A Nyugat magyarországi Egyetem Hallgatói Önkormányzata

21

2.

beszámoló

23

2.1.

Az egyetem gazdálkodása, főbb gazdasági adatai

23

2.2.

Az egyetem informatikai tevékenysége

29

2.3.

Az egyetem könyvtári és közgyűjteményes tevékenysége

37

2.4.

Az egyetemen gondozott alapítványok

43

2.5.

Az egyetem nemzetközi kapcsolatai

45

2.6.

Az egyetem pályázati tevékenysége

46

2.7.

Egyetemünk sportélete

48

2.8.

Egyetemi tulajdonú korlátolt felelősségű társaságok

58

2.8.1.

A NYME Erdő- és Fahasznosítási Regionális Egyetemi Tudásközpont (ERFARET) 2008. évi tevékenysége, eredményei

58

2.8.2.

A Nyugat-magyarországi Egyetem Környezeti erőforrás-gazdálkodási és -védelmi Kooperációs Kutatási Központja 2008. évi tevékenysége, eredményei

62

2.8.3.

A Hotel Famulus tevékenysége a 2008-2009-es tanévben

64

2.8.4.

Az Universitas Fidelissima Kft. tevékenysége

65

2.9.

Az egyetem gyakorló intézményei

67

2.9.1.

A Bolyai János Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium tevékenysége a 2008-2009es évben

67

2.9.2.

Az Öveges Kálmán Gyakorló Általános Iskola tevékenysége a 2008-2009-es évben

68

3

Nyugat-magyarországi Egyetem :: Nyugat-magyarországi Egyetem :: Nyugat-magyarországi Egyetem :: Nyugat-magyarországi Egyetem :: Nyugat-magyarországi Egyetem

TARTALOMJEGYZÉK


2.9.3.

A Roth Gyula Gyakorló Szakközépiskola és Kollégium tevékenysége a 2008-2009-es tanévben

71

2.9.4.

Az Aranykapu Gyakorló Óvoda

73

2.9.5.

A Lewinszky Anna Gyakorló Óvoda

74

2.10.

A Szent Pál Katolikus Szakkollégium első éve

76

3.

Szakmai elismerések, kitüntetések

78

3.1.

Tudományos fokozatszerzés

78

3.2.

Oktatói kinevezések

80

3.3.

Kitüntetések

81

3.4.

Ösztöndíjasok

86

4.

A 2008/09-es tanév központi eseményei

87

4.1.

Események

87

4.2.

Ünnepi beszédek

94

5.

In Memoriam

115

6.

APÁCZAI CSERE JÁNOS KAR

126

6.1.

A kar organogramja

126

6.2.

A kar eseményei, rendezvényei

127

6.3.

A kar oktatási tevékenysége

130

6.4.

A kar kutatási tevékenysége

132

6.5.

Tudományos Diákköri Tevékenység

140

6.6.

A kar nemzetközi kapcsolatai

142

6.7.

A kar oktatói

145

6.8.

A kar búcsúzó hallgatói

148

7.

BENEDEK ELEK PEDAGÓGIAI KAR

160

7.1.

A kar organogramja

160

7.2.


161

7.3.


163

7.4.


164

7.5.

Tudományos Diákköri Tevékenység

168

7.6.


169

7.7.

A kar oktatói

169

7.8.


171

8.

Erdőmérnöki Kar

178

8.1.

A kar organogramja

178

8.2.


179

8.3.


180

8.4.


181

8.5.

Tudományos Diákköri tevékenység

189

8.6.

Doktori (PhD) képzés, habilitáció

193

4


194

8.8.

A kar oktatói

197

8.9.


200

9.

Faipari mérnöki kar

204

9.1.

A kar organogramja

204

9.2.


205

9.3.


206

9.4.


207

9.5.


210

9.6.


212

9.7.


216

9.8.

A kar oktatói

218

9.9.


220

10.

Geoinformatikai Kar

224

10.1.

A kar organogramja

224

10.2.


225

10.3.


225

10.4.


227

10.5.


229

10.6.


230

10.7.

A kar oktatói

232

10.8.


234

11.

Közgazdaságtudományi KAR

238

11.1.

A kar organogramja

238

11.2.


239

11.3.


239

11.4.


241

11.5.


245

11.6.


250

11.7.


255

11.8.

A kar oktatói

257

11.9.


259

12.

Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi KAR

266

12.1.

A kar organogramja

266

12.2.


267

12.3.


268

12.4.


269

12.5.


272

5


8.7.


12.6.


275

12.7.

A kar oktatói

281

12.8.


286

Savaria Egyetemi Központ

289

13.

Bölcsészettudományi KAR

290

13.1.

A kar organogramja

290

13.2.


291

13.3.


294

13.4.


295

13.5.


298

13.6.


300

13.7.

A kar oktatói

303

13.8.


306


313

14.

Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Kar

314

14.1.

A kar organogramja

314

14.2.


315

14.3.


318

14.4.


320

14.5.


323

14.6.

A kar oktatói

326

14.7.


329


338

15.

Természettudományi és Műszaki KAR

339

15.1.

A kar organogramja

339

15.2.


340

15.3.


340

15.4.


342

15.5.


349

15.6.


352

15.7.

A kar oktatói

354

15.8.


357

6

Üdvözlet az olvasónak! A Nyugat-magyarországi Egyetem kilencedik – a 2008/2009-es tanév eseményeit bemutató – évkönyvét tartja kezében a Tisztelt Olvasó. A tízkarú Nyugat-magyarországi Egyetem legutóbbi tanévének történéseit, eredményeit – a korábbi kötetekből megismert hagyományos tartalommal – mutatja be ez a kötet is. A tanév az ünneplések jegyében telt el. Győri Apáczai Csere János Karunk jogelődje a normaiskola – a „tanítók nevelőkertje” – alapításának 230. évfordulójára emlékeztünk. Az 1778-ban alapított intézmény hazánk második tanítókat képző „oskolája” volt, amire nagyon büszkék vagyunk. Ugyancsak jubileumot ült az Európa-hírű Erdőmérnöki Kar is, 1808-beli alapításának 200. évfordulóját. „Magból lesz a mogyoró, makkból a büszke égre törő tölgy, jelentéktelen semminek hinnéd, mi fává terebélyesedik később.” írta egykoron WILCKENS HENRIK DÁVID – első erdészprofesszorunk –, akinek profetikus szavai beteljesedtek. A 200 éve talajba hullott makk, terebélyes és tekintélyes tölggyé fejlődött az évek során, s ma büszkén tekinthet rá a Nyugat-magyarországi Egyetem, Sopron városa, az erdész szak egésze és nemzetünk minden polgára. A hátunk mögött hagyott tanévben, 2008 őszén 4200 új hallgató, balek és gólya, kezdte meg tanulmányait, 30%-kal több mint a megelőző 2007/2008-as évben. 3350 jelölt tett záróvizsgát, s 1750 ifjú ember vehetett át oklevelet dékánjától. Nevüket e kötetben tételesen is felsorolva örökítjük meg az utókor számára. Hat doktori iskolánkban 184-en tanultak, s a tanévzárókon 34 új doktort avattunk. Munkatársaim az elmúlt évben 1,5 milliárd forintot nyertek és fordítottak oktatásra-kutatásra, fejlesztésre. Mindezek alapján elmondhatjuk: eredményes évet tudhatunk magunk mögött. Tisztelt Olvasó! Az év egyik legfájdalmasabb vesztesége GIDAI ERZSÉBET professzor asszonynak, a Közgazdaságtudományi Kar alapító dékánjának halála volt. Meghatározó tanári személyisége, impulzív egyénisége hiányozni fog. Emlékét tanítványainak, vezető- és munkatársainak emlékezete, de mindenekelőtt alkotása, a Közgazdaságtudományi Kar őrzi. A következő tanév – reményeink szerint – az egyetem sikeres éve lesz, hiszen fejlesztési pályázatokon mintegy 6,5 milliárd forintot nyertünk. Így változatlanul hirdethetjük, hogy „Jövőt építünk!” – mert jövőt építhetünk. Kérem, forgassák haszonnal a Nyugat-magyarországi Egyetem 2008/2009-es tanévének évkönyvét. Jó Szerencsét!

Prof. Dr. Faragó Sándor rektor

7


Lectori salutem!


1. Az egyetem szervezeti felépítése

1.1 Organogram

8

Rektor PROF. DR. FARAGÓ SÁNDOR egyetemi tanár, MTA doktora Rektorhelyettesek PROF. DR. ALBERT LEVENTE egyetemi tanár, kémiai tudományok kandidátusa, általános rektorhelyettes PROF. DR. TAKÁTS PÉTER egyetemi tanár, műszaki tudomány kandidátusa, oktatási rektorhelyettes PROF. DR. NEMÉNYI MIKLÓS egyetemi tanár, MTA doktora, tudományos és külügyi rektorhelyettes PROF. DR. GADÁNYI KÁROLY egyetemi tanár, MTA doktora, elnök-rektorhelyettes

1.2.1. Karokhoz nem tartozó szervezeti egységek vezetői Gazdasági Főigazgatóság HERCZEG LÁSZLÓ főigazgató Rektori Hivatal DR. MERÉNYI MÁRIA főtitkár Központi Könyvtár és Levéltár IFJ. SARKADY SÁNDOR főigazgató Egyetemi Informatikai Központ DR. ROHONYI PÁL igazgató

1.2.2. A Nyugat-magyarországi Egyetem karainak vezetői Apáczai Csere János Kar DR. CSEH SÁNDOR főiskolai tanár, dékán Benedek Elek Pedagógiai Kar DR. KATONA GYÖRGY egyetemi docens, dékán Bölcsészettudományi Kar HORVÁTHNÉ DR. MOLNÁR KATALIN főiskolai tanár, dékán Erdőmérnöki Kar PROF. DR. NÁHLIK ANDRÁS egyetemi tanár, dékán Faipari Mérnöki Kar PROF. DR. JEREB LÁSZLÓ egyetemi tanár, dékán Geoinformatikai Kar DR. MÉLYKUTI GÁBOR egyetemi docens, dékán

9


1.2. A Nyugat-magyarországi Egyetem vezetői


Közgazdaságtudományi Kar PROF. DR. SZÉKELY CSABA egyetemi tanár, dékán Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Kar PROF. DR. SCHMIDT REZSŐ egyetemi tanár, dékán Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Kar DR. GÁSPÁR MIHÁLY főiskolai tanár, dékán Természettudományi és Műszaki Kar PROF. DR. VERESS MÁRTON egyetemi tanár, dékán

1.2.3. A Nyugat-magyarországi Egyetem gyakorló intézményeinek vezetői Nyugat-magyarországi Egyetem Roth Gyula Gyakorló Szakközépiskola és Kollégium DR. RÓNAI FERENC igazgató Nyugat-magyarországi Egyetem Bolyai János Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium DR. LENNER TIBOR igazgató Nyugat-magyarországi Egyetem Öveges Kálmán Gyakorló Általános Iskola DR. VARGA JÓZSEF igazgató Nyugat-magyarországi Egyetem Aranykapu Gyakorló Óvoda NÉMETH ISTVÁNNÉ óvodavezető Nyugat-magyarországi Egyetem Lewinszky Anna Gyakorló Óvoda KOZÁK TAMÁSNÉ óvodavezető Nyugat-magyarországi Egyetem Regionális Pedagógiai Szolgáltató és Kutató Központ DR. IKER JÁNOS igazgató

10

1.3.1. Szenátus Szavazati jogú tagok Tisztség alapján Prof. Dr. Faragó Sándor rektor a Szenátus elnöke Választás alapján Oktatók/kutatók képviseletében Dr. Cseh Sándor főiskolai tanár, dékán - AK Dr. Gál Zoltán főiskolai tanár - AK Dr. Katona György egyetemi docens, dékán - BPK Dr. Bodnár Gabriella egyetemi docens - BPK Horváthné Dr. Molnár Katalin főiskolai tanár, dékán - BTK Prof. Dr. Gadányi Károly egyetemi tanár, dékán – BTK Prof. Dr. Náhlik András egyetemi tanár, dékán – EMK Prof. Dr. Albert Levente egyetemi tanár, rektorhelyettes - EMK Prof. Dr. Jereb László egyetemi tanár, dékán - FMK Prof. Dr. Molnár Sándor egyetemi tanár - FMK Dr. Mélykúti Gábor egyetemi docens, dékán - GEO Prof. Dr. Márkus Béla egyetemi tanár - GEO Prof. Dr. Székely Csaba egyetemi tanár, dékán - KTK Dr. Fábián Attila egyetemi docens, dékánhelyettes - KTK Prof. Dr. Schmidt Rezső egyetemi tanár, dékán – MÉK Dr. Dóka Ottó egyetemi docens, dékánhelyettes - MÉK Dr. Gáspár Mihály főiskolai tanár, dékán - MNSK Dr. Polgár Tibor főiskolai docens, intézetigazgató - MNSK Prof. Dr. Veress Márton egyetemi tanár, dékán - TTMK Dr. Balogh Imre főiskolai tanár, intézetigazgató - TTMK Nem oktató/kutató munkakörben foglalkoztatottak képviseletében Savaria Egyetemi Központ képviseletében Dr. Bierer Gábor gazdasági igazgató AK, GEO, MÉK képviseletében Veres Richárd intézeti titkár (GEO) Soproni karok és karokhoz nem tartozó szervezeti egységek képviseletében Nagy Józsefné humánerőforrás gazdálkodási koordinátor Hallgatói Önkormányzatok képviseletében (11 fő) Nagy Máté főiskolai hallgató, AK HÖK Tarsoly Zsolt főiskolai hallgató BPK HÖK Kiss Csaba főiskolai hallgató BTK HÖK Schmidt Péter egyetemi hallgató EMK HŐK Bodri László egyetemi hallgató FMK HÖK

11


1.3. Az egyetem vezető testületei


Darabos Mária főiskolai hallgató GEO HÖK Kulbert Gábor egyetemi hallgató KTK HÖK Lévai Etelka egyetemi hallgató MÉK HÖK Fekete Tímea főiskolai hallgató MNSK HÖK Kéri Péter főiskolai hallgató TTMK HÖK Doktoranduszok képviseletében Juhász Péter PhD hallgató EMK Szakszervezetek képviseletében Dr. Polgár Marianna SzB titkár, NYME SEK FDSZ Berzsenyi Dániel Alapszervezet Tárnok Péter főiskolai adjunktus, Reprezentatív Szakszervezetek elnöke

Szenátus ülésein tanácskozási joggal, állandó meghívottként vesz részt Prof. Dr. Takáts Péter egyetemi tanár, oktatási rektorhelyettes Prof. Dr. Neményi Miklós tudományos és külügyi rektorhelyettes Meszjár András egyetemi hallgató, EHÖK elnök Dr. Merényi Mária főtitkár, a Szenátus titkára Herczeg László gazdasági főigazgató Ifj. Sarkady Sándor Központi Könyvtár és Levéltár igazgatója Dr. Rohonyi Pál Egyetemi Informatikai Központ igazgatója Dr. Iker János PSzKP igazgató, a Közoktatási Bizottság elnöke Dr. László Győző SEK elnöki hivatalának vezetője Dr. Németh István a Gazdasági Tanács SEK által delegált tagja, a GT elnök-helyettese Dr. Kajdi Ferenc Közalkalmazotti Tanács elnöke Dr. Barkó Péter jogtanácsos

1.3.2.Gazdasági Tanács Szavazati jogú tag Prof. Dr. Faragó Sándor rektor, a GT elnöke Dr. Németh István elnök-vezérigazgató, Büki Gyógyfürdő Zrt., a GT elnök-helyettese Prof. Dr. Angyal G. Ádám egyetemi tanár, Budapesti Corvinus Egyetem Dr. Harsányi László elnök, Nemzeti Kulturális Alap Dr. Kocsis András Sándor elnök- vezérigazgató, Kossuth Könyvkiadó Singlovics Béla az igazgatóság elnöke, Kereskedelmi és Hitelbank Nyrt. Dr. Markovszky György vezérigazgató, Markovszky Ingatlan Zrt. Dr. Pócza Mihály vezérigazgató, Kisalföld Volán Zrt. Herczeg László gazdasági főigazgató Tanácskozási jogú tag Dr. Lacó Bálint igazgató, Magyar Államkincstár Prof. Dr. Gadányi Károly elnök-rektorhelyettes NyME Savaria Egyetemi Központ Király Attiláné gazdasági főigazgató-helyettes, titkár

12

Egyetemi Doktori Tanács és Habilitációs Tanács Elnök: Prof. Dr. Neményi Miklós tudományos és külügyi rektorhelyettes, doktori iskola vezető Tagok: Prof. Dr. Albert Levente általános rektorhelyettes, egyetemi tanár Prof. Dr. Náhlik András dékán, egyetemi tanár Prof. Dr. Jereb László dékán, egyetemi tanár Prof. Dr. Schmidt Rezső dékán, egyetemi tanár Prof. Dr. Székely Csaba dékán, egyetemi tanár, doktori iskola vezető Kovácsné Dr. Németh Mária főiskolai tanár Dr. Katona György dékán, egyetemi docens Dr. Mélykúti Gábor dékán, egyetemi docens Prof. Dr. Veress Márton dékán, egyetemi tanár Prof. Dr. Mátrai Zsuzsanna egyetemi tanár Dr. Molnár Katalin dékán, főiskolai tanár Prof. Dr. Faragó Sándor egyetemi tanár, doktori iskola vezető Prof. Dr. Mátyás Csaba, egyetemi tanár, doktori iskola vezető Prof. Dr. Winkler András egyetemi tanár, doktori iskola vezető Prof . Dr. Benedek Pál egyetemi tanár, doktori iskola vezető Prof. Dr. Schmidt János, akadémikus, kutatóprofesszor Juhász Péter PhD hallgató, a doktoranduszok képviselője Külső tagok: Prof. Dr. Solymos Rezső akadémikus Dr. Kovács Jenő DSc, nyugalmazott vezérigazgató Prof. Dr. Németh Károly nyugalmazott egyetemi tanár Prof. Dr. Várallyai György akadémikus Prof. Dr. Németh Tamás akadémikus Prof. Dr. Birkás Márta egyetemi tanár Dr. Mihály Szabolcs főigazgató Prof. Dr. Buday Sántha Attila egyetemi tanár Dr. Tóth Sándor CSc címzetes egyetemi tanár Minőségbiztosítási Bizottság Elnök: Prof. Dr. Márkus Béla egyetemi tanár Tagok: AK: Dr. Lőrincz Ildikó egyetemi docens BPK: Dr. Patyi Gábor egyetemi docens BTK: Nagyné Dr. Foki Lívia főiskolai docens EMK: Prof. Dr. Lakatos Ferenc egyetemi tanár FMK: Prof. Dr. Kovács Zsolt egyetemi tanár GEO: Dr. Busics György egyetemi docens KTK: Dr. Andrássy Adél egyetemi docens MÉK: Dr. Varga László egyetemi docens

13


1.3.3. A Szenátus Állandó Bizottságai


MNSK: Dr. Simon Katalin főiskolai docens TTMK: Dr. Balogh Imre főiskolai tanár HÖK: Koklács Tibor SEK: Bodorkós László igazgató Oktatási rektorhelyettes: Prof. Dr. Takáts Péter Tudományos és külügyi rektorhelyettes: Prof. Dr. Neményi Miklós Közgyűjtemények: Tompa Zsoltné könyvtári informatikus Költségvetési Bizottság Elnök: Prof. Dr. Székely Csaba dékán Tagok: SEK: Prof. Dr. Gadányi Károly elnök-rektorhelyettes AK: Dr. Cseh Sándor dékán BPK: Dr. Katona György dékán EMK: Prof. Dr. Náhlik András dékán FMK: Prof. Dr. Jereb László dékán GEO: Dr. Mélykúti Gábor dékán KTK: Prof. Dr. Székely Csaba dékán MÉK: Prof. Dr. Schmidt Rezső dékán Gazdasági főigazgató: Herczeg László Gf. általános helyettes: Király Attiláné Gf. műszaki helyettes: Fekete József SEK gazdasági igazgató: Bierer Gábor Főtitkár: Dr. Merényi Mária Gyakorló intézmények vezetői: Dr. Rónai Ferenc igazgató, Dr. Varga József igazgató, Németh Istvánné óvodavezető, Kozák Tamásné óvodavezető Bolyai János Gyakorló Ált.Iskola és Gimnázium: Dr. Lenner Tibor igazgató Regionális Pedagógiai Szolgáltató és Kutató Központ: Dr. Iker János Egyetemi Informatikai Központ: Dr. Rohonyi Pál igazgató Központi Könyvtár és Levéltár: Ifj. Sarkady Sándor főigazgató

Közgyűjteményi Bizottság Elnök: Prof. Dr. Bartha Dénes intézetigazgató, egyetemi tanár (EMK) Tagok: AK: Siposné Major Erika mb. könyvtárigazgató BPK: Szigethy Magdolna mb. könyvtárvezető FMK: Szemerey Tamás főtanácsadó GEO: Dr. Tánczos Lászlóné mb. könyvtárvezető KTK: Hipságh Gyöngyi könyvtáros MÉK: Nagy Krisztián vezető könyvtáros SEK: Dr. Murányi Péter főiskolai docens (BTK) Barki Katalin könyvtárigazgató Központi Könyvtár és Levéltár: Ifj. Sarkady Sándor és Szemerey Tamásné Dr.

14

Stratégiai és Fejlesztési Bizottság Elnök: Prof. Dr. Faragó Sándor egyetemi tanár, rektor Tagok: Prof. Dr. Albert Levente általános rektorhelyettes Prof. Dr. Gadányi Károly SEK elnök-rektorhelyettes Prof. Dr. Takáts Péter oktatási rektorhelyettes Prof. Dr. Neményi Miklós tudományos és külügyi rektorhelyettes Dr. Cseh Sándor dékán Dr. Katona György dékán Horváthné Dr. Molnár Katalin dékán Prof. Dr. Náhlik András dékán Prof. Dr. Jereb László dékán Dr. Mélykúti Gábor dékán Prof. Dr. Székely Csaba dékán Prof. Dr. Schmidt Rezső dékán Dr. Gáspár Mihály dékán Prof. Dr. Veress Márton dékán Herczeg László gazdasági főigazgató Dr. Merényi Mária főtitkár Közoktatási Bizottság Elnök: Dr. Iker János, igazgató (RPSZK) Titkár: Kosztyi Sarolta oktatási előadó Tagok: Dr. Rónai Ferenc igazgató Dr. Varga Józsefigazgató Kozák Tamásné óvodavezető Németh Istvánnéóvodavezető Dr. Lenner Tiborigazgató AK: Dr. Varga József igazgató BPK: Hartl Éva főiskolai docens BTK: Dr. Czetter Ibolya főiskolai tanár MNSK: Dr. Gáspár Mihály főiskolai tanár TTMK: Dr. Lakotár Katalin főiskolai docens Herczeg László gazdasági főigazgató Dr. Merényi Mária főtitkár

15


Erdészeti Múzeum vezetője: Varga Tamás Általános rektorhelyettes: Prof. Dr. Albert Levente Tudományos és külügyi rektorhelyettes: Prof. Dr. Neményi Miklós Főtitkár: Dr. Merényi Mária Gazdasági főigazgató: Herczeg László Egyetemi Hallgatói Önkormányzat elnöke


Hallgatói Ügyek Bizottsága Elnök: Prof. Dr. Takáts Péter oktatási rektorhelyettes Tagok: AK: Varga Józsefné Dr. egyetemi docens BPK: Dr. Simon Tamás okt. dékánhelyettes, egyetemi docens BTK: Katona Attila főiskolai adjunktus EMK: Prof. Dr. Varga Szabolcs dékánhelyettes, egyetemi tanár FMK: Dr. Bejó László oktatási dékánhelyettes GEO: Dr. Engler Péter oktatási dékánhelyettes KTK: Dr. Fábián Attila dékánhelyettes, egyetemi docens MÉK: Prof. Dr. Szakál Pál oktatási dékánhelyettes MNSK: Dr. Polgár Tibor dékánhelyettes, egyetemi docens TTMK: Prof. Dr. Gyurácz József főiskolai tanár, dékánhelyettes 11 fő hallgató (10 kari képviselő, 1 doktorandusz) Esélyegyenlőségi Bizottság Elnök: Prof. Dr. Albert Levente általános rektorhelyettes Tagok: 3 fő oktató: Gödéné Dr. Török Ildikó főiskolai docens (BPK) Orossné Török Sarolta főiskolai docens (AK) 2 fő nem oktató: KTK: Maráczi Rea, tanulmányi előadó BPK: Takács Tamásné ügyvivő szakértő, dékáni hivatalvezető Esélyegyenlőségi koordinátor: Dr. Barkó Péter jogtanácsos Tanárképzési és Tanártovábbképzési Kollégium Elnök: Dr. Gáspár Mihály, dékán, főiskolai tanár Tagok: a Szenátus 313/2008. (X. 8.) sz. határozatával elfogadott ügyrendben meghatározottak szerint Tudományos és Művészeti Tanács Elnök: Prof. Dr. Neményi Miklós, tudományos és külügyi rektorhelyettes Tagok: AK: Dr. Fehér Irén főiskolai tanár BPK: Bucsy Gellértné egyetemi docens BTK: Dr. Antonio Donato Sciacovelli főiskolai tanár EMK: Prof. Dr. Lakatos Ferenc egyetemi tanár FMK: Mészáros György egyetemi docens GEO: Prof. Dr. Márkus Béla egyetemi tanár KTK: Dr. Andrássy Adél egyetemi. docens MÉK: Dr. Varga László egyetemi docens

16

Sport és Rekreációs Bizottság Elnök: Dr. Gáspár Mihály dékán MNSK (KAROK sportfelelős oktatói) Titkár: Konczos Csaba testnevelő tanár Tagok: AK: Konczos Csaba testnevelő tanár BPK: Simon István főiskolai docens BTK: Dr. Fűzfa Balázs egyetemi docens EMK: Koch Róbertné dékáni hivatalvezető FMK: Dr. Bejó László egyetemi docens GEO: Kulcsár Attila központvezető KTK: Koloszár László egyetemi adjunktus MÉK: Mészáros Mihály testnevelő tanár MNSK: Dr. Polgár Tibor egyetemi docens TTMK: Dr. Palkovits István főiskolai docens és a KAROK HÖK képviselői Tanácskozási jogú: Oktatási rektorhelyettes: Prof. Dr. Takáts Péter Gazdasági főigazgató: Herczeg László

17


MNSK: Butak András főiskolai docens TTMK: Dr. Szinetár Csaba főiskolai tanár PhD: Kovács Tamás KTK SEK elnök-rektorhelyettes: Prof. Dr. Gadányi Károly Oktatási rektorhelyettes: Prof. Dr. Takáts Péter


1.4. Nyugdíjazások Személy neve

Kilépés dátuma

Csiszár Jenőné

2008.9.30.

Savanyú Istvánné

2009.5.31.

kar

Dr. Rumpf János

2008.8.31.

EMK

Dr. Molnárné Dr. Hamvas Lívia M.

2008.12.15.

EMK

Tőkés Pálné

2009.4.30.

EMK

Józsa Béla

2008.12.31.

FMK

Wehofer Józsefné

2008.12.30.

FMK

Dr. Kovács István

2008.12.31.

FMK

Varga Ferencné Dr.

2008.12.31.

FMK

Dr. Pichler András

2008.12.31.

FMK

Dr. Horváth-Szováti Gézáné

2008.12.31.

FMK

Dr. Süveg József

2008.12.31.

FMK

Hargita József

2008.8.31.

FMK

Dr. Szabady Balázs

2009.1.31.

KTK

Dr. Máté János

2008.9.15.

KTK

Dr. Gyöngyösy Zoltán József

2009.5.31.

KTK

Stöckert Károlyné

2008.10.31.

BPK

Dr. Princzes Mária

2008.10.31.

BPK

Domonkosné Tar Zsuzsanna

2008.12.3.

AK

Schmidt József

2009.6.21.

AK

Gecsey Sándorné Dr. Papp K.

2008.12.23.

AK

Dr. Csorba Ferencné

2008.12.23.

AK

Vida Lászlóné

2009.4.7.

AK

Dr. Tenk Antal

2008.11.31.

MÉK

Dr. Schmidt János

2008.12.31.

MÉK

Tölts Sándorné

2008.12.29.

MÉK

Winkler Károlyné

2008.12.31.

MÉK

Dr. Orbán Józsefné

2009.1.31.

MÉK

Dr. Nagy Frigyes

2009.6.30.

MÉK

Prof. Dr. Kovács László

2008. 04. 30.

TTMK

Dr. Károssy Csaba

2008. 04. 30.

TTMK

Dr. Hoffmann Béla

2008. 04. 30.

BTK

Dr. Magyar Ferenc

2008. 04. 30.

BTK

Bölcs Matild

2008. 05. 31.

BTK

Kerényi Eszter

2008. 06. 07.

MNSK

18

2008. 08. 31.

Gazdasági Igazgatóság

Antal László

2008. 09. 30.

MNSK

Szilágyi Jánosné

2008. 10. 31.


Kopácsi Ferencné

2008. 10. 31.


Major Lászlóné

2008. 12. 03.

MNSK

Dr. Frank Róza

2009. 03. 31.

TTMK

Dr. Nagy Imre

2009. 03. 31.

TTMK

Prof. Dr. Izsák János

2009. 03. 31.

TTMK

Prof. Dr. Horányi Özséb

2009. 03. 31.

BTK

Prof. Dr. Tóth József

2009. 03. 31.

TTMK

Prof. Dr. Izsák Lajos

2009. 03. 31.

BTK

Prof. Dr. Nagy Endre

2009. 03. 31.

BTK

Török Gábor

2009. 04. 30.

MNSK

Dr. Rétfalvi Gábor

2009. 05. 31.

BTK

1.5. Elhalálozások Név

Munkakör

E l h a l á l o z á s Szervezeti egység dátuma

Prof. Dr. Gidai Erzsébet

egyetemi tanár

2008.8.19.

Közgazdaságtani és Társadalomtudományi Intézet

Rapcsák János

főtanácsadó

2008.11.13.

Pénzügyi-Számviteli Intézet

Dr. Égető Emese

nyugalmazott egye- 2008.7.21. temi docens

Közgazdaságtani és Társadalomtudományi Intézet

Prof. Dr. Czimber Gyula

nyugalmazott egye- 2008.12.31. temi tanár

Környezettudományi Intézet

19


Kovács Józsefné


1.6. Társadalmi szervezetek

1.6.1. Reprezentatív Szakszervezetek Tanácsa RSZT-elnök: Tárnok Péter, főiskolai docens (BPK-FDSZ titkár) AZ RSZT-t alkotó szakszervezeti tömörülés a Berzsenyi Dániel Főiskola 2008. január 1-jétől való csatlakozása óta továbbra is összhangban és konfliktusmentesen végzi a munkáját. Az FDSZ Sopron egyetemi karoknál, a KTK új tagjainak beilleszkedése zökkenőmentes volt. A Közalkalmazotti Tanács elnökével az együttműködés jó. (Elnök Dr. Kajdi Ferenc egyetemi docens. MÉK) A karokon már működő szakszervezetek titkárainak személyében változás az FDSZ BPK-án a 2009. év második felében várható. A SEK-FDSZ titkárával az együttműködés töretlen, mandátumát meghosszabbították, a különféle FDSZ országos üléseken rendszeresen részt vesz. (Polgár Mariann, főiskolai docens. SEK) A Reprezentatív Szakszervezetek Tanácsának elnöke és a Közalkalmazotti Tanács újraválasztott elnöke a Rektori Tanácsülések előtt rendszeresen folytat megbeszéléseket. Az érdekképviseletek véleményét rektor úr minden szükséges esetben továbbra is kikéri, a várható leépítéseket, átszervezéseket legtöbbször a dékánokon keresztül jelzi, az egyeztetésektől nem határolódik el. Az KT új tagjai és az RSZT között jó a kapcsolat. Az NYME vezetése és a Reprezentatív Szakszervezetek Tanácsa közötti kapcsolat rendezett, folyamatos.

1.6.2. A NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM KÖZALKALMAZOTTI TANÁCSA A Nyugat-Magyarországi Egyetem Közalkalmazotti Tanácsa 2008 áprilisában választott - a SEK csatlakozása miatt - új tagokat. A Munka Törvénykönyve szerint és a munkavállalók száma alapján az Egyetemi Közalkalmazotti Tanács (EKT) 11 fős. Az EKT tagjai: Dr. Kajdi Ferenc, egyetemi docens MÉK, elnök Nagyné Dr. Markó Julianna, főiskolai docens, BTK Dr. Nádasiné Sipos Zsuzsanna, főiskolai docens, MNSK Dr. Stipkovits Ferenc, főiskolai docens, TTMK Dr. Végső Ferenc, főiskolai docens, GEO Siposné Major Erika, könyvtárvezető Dr. Czeglédy Tamás, egyetemi adjunktus, KTK Facskó Ferenc, egyetemi adjunktus, EMK Hartl Éva, főiskolai docens, BPK Kollárné Csipszer Edit, intézményi Neptun-koordinátor Tóth György, tanműhely-vezető/műszaki tanár, FMK

20

Az Egyetemi Hallgatói Önkormányzat fejlődő, dinamikus, fiatalos csapat, mely a Nyugat-magyarországi Egyetem részeként működve képviseli a kari Hallgatói Önkormányzatokat és az egyetem hallgatóságát, mind érdekvédelem, mind kulturális-szabadidős programok, mind pedig a jogi segítségnyújtás terén. Tevékenységi körünkbe ezenkívül beletartozik a többi felsőkoktatási intézménnyel való kapcsolattartás és az egyéb hallgatói csoportosulások támogatása, ösztönzése. A felsőoktatási törvény rendelkezéseinek megfelelően az egyetemi döntéshozatal terén önkormányzatiság elve alapján részt veszünk minden hallgatót érintő döntésben, legnagyobb arányban a hallgatói delegációval működő bizottságok által. A Hallgatói Önkormányzatnak tagja minden beiratkozott hallgató. Az általuk megválasztott HÖKképviselők elsődleges feladatuknak a hallgatói érdekek képviseletét, és annak erősítését tekintik. A Nyugat-magyarországi Egyetem Hallgatói Önkormányzata 10 kari Hallgatói Önkormányzatra tagozódik. Feladataik többek közt a kommunikációs csatornák fenntartása, és a karok hallgatóit érintő napi feladatok, problémák megoldása, a kari szintű érdekképviselet ellátása. A kari es az egyetemi Hallgatói Önkormányzat egységesen törekszenek, hogy a hallgatók érdekében egységesen, erőteljesen és hatékonyan lépjenek fel. A HÖK szót halva minden hallgató tudja, hogy bárminemű problémával kereshet bennünket. Mi, a kari és az egyetemi Hallgatói Önkormányzatban dolgozó tisztségviselők feladatainkat kihívásnak tekintjük, motivációt és örömöt lelünk abban, hogy hallgatótársainkat segíthetjük. Ezzel a munkafilozófiával szeretnénk egyetemünkön az ősi selmecbányai hagyományok mellett diákbarát, hallgatócentrikus környezetet kiépíteni. Az EHÖK felépítése a 2008/2009. tanévben EHÖK Elnök: Meszjár András Alelnök: Toma Péter mb. Gazdasági alelnök: Nagy Norina mb. Titkár: Horváth Adrienn Ellenőrző Bizottság elnöke: Verebélyi Viktor (Soproni Campus Alelnökség: Sport es Kulturális Bizottság (SKUBI) elnökei: Sztranyák Edit, Hécz Roland Miklós Webszerkesztők: Varga Péter, Horváth Aladár Arculat, megjelenés: Szeberényi Júlia A Savaria Egyetemi Központ Hallgatói Önkormányzata Az NYME-SEK hallgatóinak érdekképviseletét a Savaria Egyetemi Központ Hallgatói Önkormányzata látja el, amely a Bölcsésztudományi Kar (BTK), a Művészeti, Nevelési és Sporttudományi Kar (MNSK), valamint a Természettudományi és Műszaki Kar (TTMK) Hallgatói Önkormányzatából tevődik össze. A kari HÖK-ök feladatai: › Érdekképviselet, érdekérvényesítés › Szolgáltatás és rendezvényszervezés › A hallgatók részére nyújtható támogatásokról és az általuk fizetendő díjakról szóló döntésekben való

21


1.7. A Nyugat magyarországi Egyetem Hallgatói Önkormányzata


részvétel › A tanulmányi ösztöndíjak meghatározásában való részvétel › A kiemelt ösztöndíjra és köztársasági ösztöndíjra pályázók rangsorolása › Pályázat alapján szociális támogatás nyújtása a hallgatók részére › Pályázat alapján a hallgatói öntevékeny csoportok pénzügyi támogatása › Részvétel a kollégiumok működtetésében › A felsőoktatási törvényben előírt jogot - miszerint minden hallgatóvéleményezheti oktatóját - az Oktatói Munka Hallgatói Véleményezése kérdőív útján gyakorolja › Szervezi és felügyeli az intézmény hallgatóinak és oktatóinak minőségi szórakozását az évente megrendezésre kerülő Diáknapok, valamint a Gólyatábor, Gólyabál, szaknapok és kari napok hagyományainak ápolásával. Felügyeli továbbá az év közben folyamatosan működő Egyetemi Bulikat, a kulturált szórakozás feltételeit

22

2.1. Az egyetem gazdálkodása, főbb gazdasági adatai A Nyugat-Magyarországi Egyetem és a Berzsenyi Dániel Főiskola egyesülését kimondó szenátusi határozatok alapján, a 2007. évi CXLI. törvény rendelkezik az új Nyugat-magyarországi Egyetem létrejöttéről 2008. január 1-jével. A létrejött egyetem az Oktatási és Kulturális Minisztérium felügyelete alatt álló, a Magyar Államkincstár elszámolási körébe tartozó, teljes gazdálkodási jogkörrel rendelkező központi költségvetési szerv. Szervezeti keretein belül részjogkörű és keretgazdálkodási jogkörű szervezeti egységekkel rendelkezik a 2008. január 9-én a Szenátus által jóváhagyott SzMSz és Gazdálkodási Szabályzat alapján. Előirányzat és teljesítés alakulása Intézményünk 2008. évi eredeti bevételi előirányzatát 16,0%-kal, míg eredeti kiadási előirányzatát 15,9%-kal túlteljesítette (eredeti költségvetés 2.sz. melléklet). A módosított előirányzat (3. sz. melléklet) teljesítés (1. sz. melléklet) mindkét jogcímen 0,1 – 0,2%-kal elmaradt a tervezettől. A bevételek és kiadások tárgy időszaki pénzforgalmi egyenlege 16 888 eFt. Előirányzat és teljesítés alakulása adatok eFt-ban Megnevezés

Módosított Eredeti előirány- előirányzat zat

Teljesítés

Eredeti előirányzat teljesítés %-ban

Módosított előirányzat teljesítés %-ban

Személyi juttatás

6 333 476

6 126 121

6 265 369

98,9%

102,3

Munkaadókat terhelő járulék

2 038 763

1 943 832

1 937 178

95,0%

99,7

Dologi kiadás

3 511 528

5 837 602

5 408 497

154,0%

92,6

Támogatás értékű műk. ki- 8 627 adás

15 627

87 772

1017,4%

561,7

Működési célú pénze.átadás 9 031 ÁHT kívül

17 531

15 638

173,2%

89,2

Támogatás értékű felhalm. ki- 1 703 adás

1 703

0

0,0%

0,0

Felhalmozási célú pénzesz- 2 900 köz átadás ÁHT-n k.

4 080

0

0,0%

0,0

Kölcsön

1 492

1 492

0

0,0%

0,0

Ellátottak pénzbeli jutt.

1 359 479

1 259 479

1 220 370

89,8%

96,9

Felújítás

11 000

403 000

342 007

3109,2%

84,9

Intézményi beruházás

772 886

1 050 730

1 011 762

130,9%

96,3

Kiadás összesen

14 050 885 16 661 197

288 115,9%

97,8

23

16 593


2. beszámoló


Költségvetési támogatás

9 929 193

11 660 935

11 935

Működési bevétel

2 661 900

660 117,4%

100,0

2 662 470

2 769 360

104,0%

104,0

Működési célú pénzeszköz 653 590 átvétel ÁHT-n k.

653 590

169 049

25,9%

25,9

Támogatás értékű műk. bev.

1 064 210

1 077 737

376,6%

101,3

Felh. célú pénzeszköz átvétel 447 000 ÁHT-n k.

447 000

247 217

55,3%

55,3

Támogatás értékű felhalm. 71 500 bev.

171 500

304 945

426,5%

177,8

Előirányzat pénzmaradvány 0 átvétele

0

76 238

0,0%

0,0

Kölcsön

1 492

1 492

0

0,0%

0,0

Bevétel összesen

14 050 885 16 661 197

16 481

Bevétel › Kiadás

0

16 888

286 210

0

2007. év végi költségvetési tartalék

79 884

Bevétel-kiadás egyenleg

96 772

korrigált

305 116,0%

97,9

2008. évben ténylegesen befolyt bevételek közül a költségvetési támogatás 71,5%-ot képvisel, míg az eredeti költségvetésben ez az arány 70,67 %, a támogatás növekedése meghaladja az 1,7 milliárd Ft-ot. Bevételi oldalon végbemenő további főbb változások: › működési bevétel 4%-kal, › az átvett pénzeszköz 23%-kal magasabb, az előző évinél. (oka: az ERFARET 2008. évi támogatása, a 2007-től belépő PPP-projektek finanszírozása, valamint további címzett támogatások, feladatfinanszírozások). Kiadási oldalon végbemenő főbb változások: › személyi juttatások növekedése (13. havi illetmény, eseti kereset-kiegészítések, 5 %-os illetményemelés), › dologi kiadások (PPP-projektek) › OKM támogatásból megvalósuló felújítások.

24

Bevételek alakulása Intézményünk 2008. évben 11 660 935 eFt költségvetési támogatásból gazdálkodott. 2007. évhez képest a támogatás mértéke 1,2 milliárd Ft-tal emelkedett. Az elmúlt két évben a bevételek átrendeződése figyelhető meg. Nagyobb arányban képviselteti magát a támogatás, csökkenő tendenciát mutat a támogatáson felüli bevételek aránya. A költségvetési támogatás növekedésének főbb összetevői: - Kormányhatározat alapján fizetendő 13. havi bér, illetményemelés - PPP-finanszírozás, - OKM felújítási támogatás, - pályázatok, - közoktatás kiegészítő támogatása, - egyéb támogatások. adatok eFt-ban Megnevezés

2007. év

Megoszlás %

2008. év

Megoszlás %

Költségvetési tá- 10 427 685 mogatás

68

11 660 935

72

Támogatáson fe- 5 015 995 lüli bevételek

32

4 644 546

28

Működési bevétel 3 078 013

20

2 769 360

17

Átvett köz

12

1 875 186

11

100

16 305 481

100

Ebből: pénzesz- 1 937 982

Összesen

15 443 680

25


Az előirányzat és teljesítés alakulását az alábbi diagram mutatja:


Az alábbi diagram mutatja a 2007. és 2008. évi működési bevételek összetételének alakulását.

Az egyéb saját bevételek sok összetevőt tartalmaz, melyből a jelentősebbek: › Költségtérítéses képzés bevételei (1.085,-mFt) › Kutatási szolgáltatások bevételei (381,-mFt) › Mérnöki szakértői tevékenység bevételei (85,-mFt) › Kollégiumi vendégszállás bevételei (112,-mFt) Az átvett pénzeszközök összege az előző évihez képest 3,25%-kal csökkent. 2008. évben államháztartáson kívülről átvett pénzeszközök összege több mint 15 %-kal csökkent, összetételének alakulását az alábbi táblázat tartalmazza. Megnevezés Pénzeszköz átvétel

Működési célú

Felhalmozási célú

2007. év

2008. év

Vállalkozásoktól

57 793

15 919

Háztartásoktól

5 761

7 432

Nonprofit szervezetek- 44 104 től

22 243

Külföldről

157 539

123 455

Összesen

265 197

169 049

Vállalkozásoktól

222 687

244 718

Nonprofit szervezetek- 1 950 től

2 499

Összesen

224 637

247 217

489 834

416 266

Mindösszesen

26

Egyetemünk 2008. évben 80 darab pályázatot nyújtott be, melynek összértéke 10.751,-mFt. Ebből egyetemi szintű pályázatok tettek ki 9.627,-mFt-ot, a fennmaradó összeg karonkénti megoszlását az alábbi diagram mutatja.

27


Az átvett pénzeszközök között szereplő szakképzési hozzájárulásból illetve a kiszámlázott kutatási (innovációs) bevételek alakulását mutatja a következő diagram. A vállalkozói szférából érkező együttes összeg meghaladja a 600 millió Ft-ot. Szakképzési hozzájárulásból 244,7 millió Ft (2007-ben 222,6 millió Ft), innovációs-kutatási bevételből 381,3 millió Ft (2007-ben 390 millió Ft) volt a bevétel.


Kiadások alakulása A személyi juttatásokhoz kapcsolódó tényleges kifizetések 2008. évben az előző évhez képest alig 1 %-kal, 51,1 millió Ft-tal növekedtek, míg az alkalmazotti létszám közel 90 fővel, azaz közel 4,66%kal csökkent. A személyi juttatás alakulásában jelentős szerepet játszottak az alábbi tényezők: › 2007. év után járó 13. havi illetmény 50%-ának kifizetése, › Eseti kereset kiegészítések, › 5 %-os illetménynövekedés, › 2007. évről áthúzódó többletfeladat ellátásához kapcsolódó kifizetések (kereset kiegészítés, megbízási díj) › 2006. évben bevezetett célprémium rendszerhez kapcsolódó kifizetések › Alkalmazotti létszám összetételének változása. A kiadások 33,2%-át a dologi kiadások teszik ki. A dologi kiadás 27%-kal, azaz 1 163 millió Ft-tal növekedett a tavalyi évhez képest. Jelentős a növekedés a szolgáltatási kiadások terén, ezen belül is a közüzemi szolgáltatások igénybevételére kifizetett összegek nagysága emelkedett jelentősen. 2008. évben a PPP-törlesztés már teljes évet terhelt, amelynek terhei szintén itt találhatók. Az emelkedés több mint 300%, amely azt jelenti, hogy minden területen megtörtént 2007. év folyamán a PPP-s épületek használatba vétele. 2008. évben az intézményt 1,6 milliárd Ft terhelte PPP-kifizetés terén. 2008. évben 1 353,8 millió Ft-ot fordított egyetemünk az ingatlanok, gépek, eszközök beszerzésére, felújítására. A befejezett PPP-beruházások miatt a beruházások nagysága csökkenő tendenciát mutat, míg a felújítási kiadások 30%-kal növekedtek az előző évhez képest.

Létszámgazdálkodás Alkalmazotti létszám Intézményünk redukált (számított) állományi létszáma 2008. december 31-én 1 720,1 fő volt. A 2007. évi záró létszámhoz képest 89,7 fővel csökkent év közben az alkalmazottak száma. A csökkenés jelentős részét – 47 fő - a MÉK-en végrehajtott üzemfenntartás „kiszervezése” eredményezte.

28

Az alábbi fejezet segítséget szeretne adni az egyetem aktuális informatikai szolgáltatásaival kapcsolatban, célja továbbá felhívni a figyelmet azokra az alapvető tudnivalókra, amelyek ismerete szükséges az informatikai rendszer használatához. Szervezeti felépítés Az Egyetemi Informatikai Központ (a továbbiakban: EIK) az egyetem önálló központi szervezeti egysége. Az EIK feladata az egyetem egységes informatikai rendszerének, számítógép-hálózatának, informatikai erőforrásainak (továbbiakban NYMENET) üzemeltetése és fejlesztése, az informatikai biztonság megvalósítása. Az EIK szakmai felügyelete alatt működnek a soproni, győri, mosonmagyaróvári, székesfehérvári, szombathelyi kari Informatikai Központ. Kari Informatikai Központ alatt a Szombathelyen működő Savaria Egyetemi Központ esetében a Minőségfejlesztési és Informatikai Központot kell érteni. A karokon működő Informatikai Központok üzemeltetik, fejlesztik a kari feladatokat ellátó informatikai rendszereket a kari informatikai infrastruktúrát. Az EIK biztosítja az NYMENET optimális, költséghatékony működtetését. Az EIK és a karokon működő Informatikai Központok szakmailag egy egységet alkotnak, szorosan együttműködnek az üzemeltetés, fejlesztés, az informatikai biztonság megtervezésében, kivitelezésében. Az EIK biztosítja, hogy az NYMENET az egyetem minden karán közel azonos technikai, biztonsági szinten tudja kiszolgálni a felhasználók igényeit. A Nyugat-magyarországi Egyetem informatikával kapcsolatos szabályzatai (Informatikai Szabályzat, Szoftverhasználat Rendje, Informatikai Biztonsági Szabályzat) az egyetem honlapján megtalálhatók. Személyi állomány AK Nemes Zsolt, Informatikai Központ, vezető Dávid Csaba, rendszermérnök, Neptun-felelős Kertész Józsefné, telefonkp. kezelő Ács Zoltán, oktatástechnikus Poleczki Károlyné, fénymásolós Szabó Imre, rendszermérnök BPK Dr. Katona György, Informatikai és Oktatástechnikai Csoport, csoportvezető Lipovits Tamás, Neptun rendszergazda Mihalicz Attila, rendszergazda GEO Kulcsár Attila, Informatikai Központ, vezető Dobos Dániel, rendszermérnök, kliens gépek Hujber Zoltán, rendszermérnök, hálózat, szerverek MÉK Sándor Tibor, Informatikai Központ osztályvezető Báder Zoltán, technikus, oktatástechnika üzemeltetése Horváth József, műszaki ügyintéző, rendszergazda Tukovits Zoltán, műszaki ügyintéző, rendszergazda EIK Dr. Rohonyi Pál, EIK igazgató

29


2.2. Az egyetem informatikai tevékenysége


Ádám Péter rendszermérnök, GH, EGR rendszergazda Csendes Béla, rendszermérnök, GH, EGR rendszergazda Kollárné Csipszer Edit, rendszermérnök, Neptun koordinátor Németh Tamás rendszermérnök, FMK, Windows szerverek Németh Tamás István rendszermérnök, hálózat, Linux szerverek Szászi Tamás, rendszermérnök, EMK, FIR Tóth-Hauer Szonja, gazdasági ügyintéző Várnagy Géza, rendszermérnök, KTK, Informatikai biztonság SEK Bodorkós László, igazgató, Minőségfejlesztő és Informatikai Központ Házi Gábor, igazgatóhelyettes Dugmanics Imre, ügyvivő szakértő Hutter Ferenc, rendszergazda Kaposi Balázs, rendszergazda Keszthelyi Tamás, rendszergazda Lendvay Gábor, rendszergazda Móricz László, rendszergazda Tomor András, rendszergazda Vas Beatrix, ügyvivő szakértő Zsömbölygeiné Némethy Krisztina, ügyviteli munkatárs Informatikai infrastruktúra, NYMENET Az NYMENET az egyetem számítógépes hálózata. Az NYMENET több városra kiterjedő, egy egységet alkotó egyetemi informatikai hálózat. Az NYMENET-et az EIK üzemelteti és fejleszti. Az NYMENET részét képezik a következők: a) Passzív adatátviteli vonalak (Ethernet, FDDI, ATM, GigabitEthernet szegmensek, optikai és hagyományos összeköttetések, amelyek egyetemi tulajdonúak, csatlakozók, stb.) b) Hálózati aktív elemek (repeaterek, bridge-ek, switchek, routerek, transceiverek, modemek, terminál-szerverek, access pontok, stb.), továbbá minden hálózatra kötött számítógépes munkahely (PC, munkaállomás, terminál, hálózati nyomtató) és szerver függetlenül attól, hogy az mely egyetemi egység tulajdonában vagy használatában van. c) Szoftverek (operációs rendszerek, hivatali-, ügyviteli-, szakmai alkalmazások, védelmi programok, kiszolgáló-szerver programok, hálózati felügyeleti programok). HBONE Az NYMENET része a magyar akadémiai hálózatnak (HBONE), és ezen keresztül teljes jogú tagja a világ internet társadalmának. Az EIK üzemelteti az NYMENET oktatási és kutatási célú kijáratait a HBONE-ra, az NIIF megbízásából. Az EIK feladata, hogy érvényesítse azokat a szabályokat („HBONE dokumentumok”, „Az NIIF Felhasználói Szabályzata”), amelyek a HBONE-ra és az arra kapcsolódó intézményekre vonatkoznak. Az egyetem a HBONE tagjaként regionális központ, így hálózati szolgáltatásokat biztosít az egyetemen keresztül kapcsolódó HBONE intézményeknek, ezek azonban nem az NYMENET részei. A gerinchálózatot csak az EIK, vagy általa megbízott szervezet konfigurálhatja, üzemeltetheti.

30

Kar

Kapcsolat

Sávszélesség HBONE felé

AK

I. sz. épület

100 Mbit/s

BPK

Főépület – NYMENET

1 Gbit/s

GEO

„GEO” épület

1 Gbit/s

MÉK

HBONE végpont-Vár épület

1 Gbit/s

EIK

„B” épület

1 Gbit/s

SEK

Főépület

1 Gbit/s

NYMENET üzemeltetők, felhasználók Rendszergazda: Az EIK rendszergazdái felügyelik hardveres és szoftveres szempontból az egyetem informatikai hálózatát, az ehhez kapcsolt számítógépeket, szervereket, egyéb számítógépes munkahelyeket, azaz az NYMENET-et. Alkalmazás rendszergazda: Egy adott alkalmazás (pl. Neptun tanulmányi rendszer, Gólya felvételi program, Solidworks, Statistica) informatikai felelőse. Korlátlan joggal felügyeli az adott alkalmazást. Felhasználó: Felhasználó az a személy, aki az NYMENET valamely szolgáltatását igénybe veszi. Belső felhasználó az egyetemmel munka-, óraadói- vagy hallgatói jogviszonyban álló személy (a továbbiakban felhasználó). Külső felhasználó az egyetemmel ilyen jogviszonyban nem álló személy. Külső felhasználók az NYMENET publikus szolgáltatásait vehetik igénybe, egyéb szolgáltatások igénybevételére csak határozott időre szóló engedéllyel jogosultak. Ez utóbbi esetben rájuk is a belső felhasználókra vonatkozó szabályok érvényesek. Az NYMENET felhasználói, rendszergazdái, azaz a dolgozó munkatársak, hallgatók, vendégek, külső felhasználók kötelesek betartani a Informatikai Biztonsági Szabályzatban (továbbiakban: IBSZ) leírtakat, továbbá kötelesek jelenteni az EIK-nek, ha biztonsági problémát okozó jelenséget (biztonsági incidenst) észlelnek. A rendszergazda feladatai az NYMENET-re kapcsolt számítógépes munkahelyekkel kapcsolatban: › új eszközök megfelelő beállítása, hálózati kapcsolat beállítása, › biztonsági javítócsomagok telepítése. › biztonsági beállítások helyességének és sértetlenségének folyamatos biztosítása, › szükséges alkalmazói-, szakmai szoftverek, vírusirtó-, védelmi programok telepítése, tűzfalbeállítások, › alkalmazói, szakmai programok frissítésének telepítése. A számítógépes munkahely felhasználójának feladata: › gondoskodik a szabályzat alapján rendszergazdáról, › tájékoztatja a rendszergazdát az igényelt személyes jogosultságokról, › a jelszavakkal kapcsolatos előírásokat betartja, › felel a rá bízott eszköz hardveres szoftveres biztonságáért, › felel a rá bízott érzékeny adatok védelméért, › megismeri és betartja a szabályzatokban a felhasználókra vonatkozó előírásokat, › hardveres, szoftveres fejlesztés előtt kikéri a rendszergazda véleményét.

31


Sávszélesség a HBONE felé


Hálózat használata Az EIK jogosult kizárólag az NYMENET bővítésére vagy átalakításra. Illetéktelen személy a kialakított rendszeren nem változtathat, végpontot át nem helyezhet, és aktív vagy szerver-feladatokat ellátó eszközt a hálózatra nem kapcsolhat rá. Az EIK hatásköre VLAN-ok kialakítása. A VLAN-ok biztonsági feladatot látnak el, mert elválasztják egymástól a részhálózatokat, ezzel biztosítva, hogy sérülés, vagy támadás esetén csak az adott részterületre korlátozódjék az esetleges kár. Az egyetem hálózata nem használható az alábbi tevékenységekre (a NIIF Felhasználói Szabályzata szerint): › a mindenkor hatályos magyar jogszabályokba ütköző cselekmények előkészítése vagy végrehajtása, így különösen mások személyiségi jogainak megsértése (pl. rágalmazás), tiltott haszonszerzésre irányuló tevékenység (pl. piramisjáték), szerzői jogok megsértése (pl. szoftver nem jogszerű terjesztése), › profitszerzést célzó, direkt üzleti célú tevékenység és reklám, › a hálózat, a kapcsolódó hálózatok, illetve ezek erőforrásainak rendeltetésszerű működését és biztonságát megzavaró, veszélyeztető tevékenység, ilyen információknak és programoknak a terjesztése, › a hálózatot, a kapcsolódó hálózatokat, illetve erőforrásaikat indokolatlanul, túlzott mértékben, pazarló módon igénybe vevő tevékenység (pl. nem hivatali körlevelek, hálózati játékok, kéretlen reklámok), › a hálózat erőforrásaihoz, a hálózaton elérhető adatokhoz történő illetéktelen hozzáférés, azok illetéktelen használata, gépek/szolgáltatások – akár tesztelés céljából történő – túlzott mértékben való szisztematikus próbálgatása (pl. TCP port scan), › a hálózat erőforrásainak, a hálózaton elérhető adatoknak illetéktelen módosítására, megrongálására, megsemmisítésére vagy bármely károkozásra irányuló tevékenység, › hálózati üzenetek, hálózati eszközök hamisítása: olyan látszat keltése, mintha egy üzenet más gépről vagy más felhasználótól származna (spoofing). A felhasználó kötelessége a hálózat használata során: A szabályzatok megismerése és az abban foglaltak betartása, valamint együttműködni az EIK rendszergazdáival a szabályzatok betartatása érdekében. Az IBSZ jelszóhasználattal kapcsolatos előírások betartása. A felhasználó viseli a felelősséget minden műveletért, amely az adott felhasználóhoz tartozó azonosítóval kerül végrehajtásra A felhasználó jogai a hálózat használata során: › A felhasználónak joga van a felhasználói fiókhoz való hozzáféréshez. Ennek lehetőségét az EIK biztosítja a rendszergazdán keresztül. › A felhasználó (magán tulajdonban lévő), vendég-oktató, -kutató, tanfolyami-, rendezvényi résztvevő számítógépe a publikus szint szűkített szolgáltatásait érhetik el. A szűkített szint alapján elérhető az internet, lehet böngészni, levelezni. Használható az egyetem közösségi területein kialakított WiFi hálózat. › Az EIK - amennyiben ez megoldható - a rendszer technikai fejlesztéseiről, problémáiról, tervezett vagy rendkívüli eseményekről tájékoztatást ad. › A felhasználóra vonatkozó informatikai szabályok elérhetők az egyetemi honlapon keresztül. › A szervezeti egységek által biztosított további hálózati szolgáltatásokat igénybe veheti.

32

Elektronikus levelezés, internet használat Az elektronikus levelezéssel kapcsolatos általános alapelveket az egyetem „Informatikai Szabályzat“-a tartalmazza. Az elektronikus levelezési szolgáltatás használata során az alábbi szabályokat kell betartani: › A felhasználó nem titkolja el személyazonosságát az internet-használat közben. › A felhasználó tudomásul veszi, hogy a központi levelezés során a felhasználó levelezési forgalma naplózásra kerül. › A levelezési szolgáltatás mind a munkatársak közötti, mind az egyetemen kívüli munkaköri kapcsolattartásra felhasználható. › Az elektronikus levélhez fájl csatolható, amelynek mérete korlátozott. › A levelezési rendszeren tilos biztonsági szempontból érzékeny anyagot, egyetemi titkot, vagy üzleti titkot illetéktelen személy részére hozzáférhetővé tenni. › Tilos a levelezési rendszeren keresztül olyan tartalmú levelet küldeni, amely bármilyen más személy, csoport vagy társaság személyes, illetve üzleti érdekeit sértheti. › A felhasználó csak saját nevében küldhet levelet, kivéve, ha erre felelős vezető utasítja. › Az egyetem címtára felhasználásával egyetemi/kari szintű körlevelet csak az EIK engedélyével lehet küldeni. › Tilos rasszista, szemérmet és jó ízlést sértő, valamint szélsőséges politikai nézeteket képviselő tartalmú levelet küldeni. › Tilos másokra nézve sértő, vallási, etnikai, politikai vagy más jellegű érzékenységet bántó, zaklató tevékenység (pl. pornográf/pedofil anyagok közzététele). › A felhasználóknak tilos lánclevelet, rémhíreket küldeniük a központi levelező rendszeren keresztül. › A szellemi tulajdon védelme az internetre is kiterjed. › A felhasználó személyiségi jogait és a levéltitkot az EIK tiszteletben tartja, ettől eltérni csak a törvény által meghatározott esetekben lehet. Egységes vírusvédelem Az EIK rendszergazdái minden egyes, az NYMENET-re kapcsolt gépnél, számítógépes munkahelynél kötelezően telepítik a vírusirtó programot. Nem kerülhet ki gép telepítést követően az EIK-től vírusvédelem nélkül. A számítógépes munkahelyeknél az EIK által javasolt vírusvédelmi rendszert kötelező használni, hogy az EIK automatikus frissítési szolgáltatását igénybe lehessen venni. A vírusvédelemhez tartozik az alkalmazói programok verzióinak folyamatos frissítése is. Ezt a feladatot is az EIK rendszergazdái látják el. Amennyiben egy adott gép nincs megfelelően karbantartva (pl. vírusokat, spam-et terjeszt), az EIK rendszergazdáknak joga van az adott gépet a hálózatról leválasztani, a gép számára a hálózati szolgáltatást szüneteltetni egészen a hiba elhárításáig. A leválasztás tényéről az EIK a felhasználót egy munkanapon belül köteles értesíteni. A felhasználóknak be kell tartaniuk a vírusvédelemre vonatkozó elemi szabályokat és az ide vonat-

33


Vezeték nélküli hálózat Az egyetem rádiós (vezeték nélküli) hálózatában a felhasználók három nagyobb csoportba tartoznak. Az elsőbe tartoznak az egyetem dolgozói. A dolgozók felhasználói azonosítójának érvényességi ideje nem jár le, csak abban az esetben, ha az egyetemmel kötött munkaviszonyuk megszűnik. A második csoportba tartoznak a hallgatók, akik többek között Neptun kóddal rendelkeznek. A hallgatóknak a hozzáférésüket a vezeték nélküli hálózathoz minden tanévkezdés alkalmával meg kell újítaniuk. Harmadik, különleges alkalmi csoportot alkothatnak a vendégek, akiknek az EIK a rádiós hálózat használatához ideiglenes regisztrációt generál.


kozó egyéb rendelkezéseket. Tisztában kell lenniük azzal, hogy vírusfertőzést kapni csak az egyik biztonsági kockázat. Előfordulhat, hogy a felhasználó maga válik vírusgazdává, ezzel veszélyeztetve a környezetében dolgozó munkatársait és a hálózat többi felhasználóját is, továbbá, kikerülve az internetre, ismeretlen felhasználókat is. Vírusfertőzésről, mint biztonsági incidensről, az EIK-et értesíteni kell abban az esetben is, ha a vírus terjedését sikerült helyben megakadályozni. Informatikai rendszerek Kar

Megnevezés

Licenc szám

AK

ALEPH 5.14

7

BPK

Windows Update Services

GEO

DigiTerra Idrisi32 GeoCalc 3 ITR AUTODESK: MAP, AutoGEO MicroStation 95 GeoMedia 4 Mapinfo GeoCalc GIS

MÉK

Intranet portál www kari portál

Megjegyzés Automatikus patch management Windows kliensek számára Térinformatika Térinformatika Geodéziai feldolgozó CAD Térinformatika, Geodéziai feldolgozó Térinformatika - ELAVULT Térinformatika – ELAVULT Térinformatika - ELAVULT Térinformatika

30 korlátlan korlátlan 53 30, 30 korlátlan 20 11 korlátlan

34

SEK

Vírusvédelem Neptun ETR Honlap EGIR Statistica for Windows Microsoft programok Novell programok AUTODESK: Mechanical Desktop Architectrual Desktop Land Desktop Inventor Windows 2000 server Windows 2003 server Windows 2000 prof. Windows XP prof. EGIR SuSE Linux Windows 2003 server Windows XP Windows 2008 server

korlátlan korlátlan

Egységes Tanulmányi Rendszer

korlátlan korlátlan korlátlan 16 000, 100 60

Gazdasági rendszer Statisztikai program Magyar Kormány Miniszterelnöki Hivatal Gépészeti tervező rendszer

30 30 40 1 27 195 669 teljes 25 3 54 4

Építészeti tervező rendszer Térképészet és mélyépítés Gépészet és általános CAD rendszer Szerverek operációs rendszerei Szerverek operációs rendszerei Kliens gépek a 3 kar területén Kliens gépek a 3 kar területén Alkalmazás Szerver operációs rendszer Szerver gépek a GH területén Szerver gépek a GH területén Szerverek operációs rendszerei

Windows 2003 server Windows 2008 server Windows XP Red Hat Enterprise Linux 4 ALEPH 18.01 Opac Fedora Linux 10

13 14 801 1 22 10 korlátlan

Szerverek operációs rendszerei Szerverek operációs rendszerei Kliens gépek a SEK területén Szerver operációs rendszer Könyvtári rendszer Könyvtári rendszer Informatikai oktatáshoz

Informatikai szolgáltatások Kar

Név

AK

fénymásolás: A3; A4; fekete, digitális hőkötés, laminálás, spirálkötés: A4 szkennelés: A4; A3; dia

BPK

hálózatépítés

GEO

nyomtatás: A4; A3; fekete/színes, lézer plottolás: A0, színes, tintasugaras fénymásolás: A3; A4; fekete, digitális Szkennelés: A0 fekete

35


EIK


MÉK

nyomtatás: A0, színes, tintasugaras, A3 duplex, A3 duplex színes tintasugaras fotónyomtatás: A/4-es és 10x15-ös, szegély nélküli színes tintasugaras videódigitalizálás: DV-in/out, S-video,Composite video in szkennelés: A4 CD/DVD írás

EIK

nyomtatás, fénymásolás: A4, A3; fekete-fehér/színes, lézer, színes tintasugaras diákigazolványos fénymásolás, A4, fekete-fehér B épület plottolás: A0, A1, A3 színes, tintasugaras, fotóminőség szkennelés A4, A3, dia, mozaik hőkötés, laminálás, spirálkötés: A4 hálózatépítés, CAT5E szabvány WiFi: közösségi terek: B és P és Erzsébet u. KTK épület Videodigitalizálás CD/DVD írás Neptun adatbázis üzemeltetése Győri Hittudományi Főiskola részére

SEK

SZKI Diákcentrum: nyomtatás A4, A3, színes, fekete-fehér, fotó minőségig hőkötés A4 laminálás A4, A3 szkennelés A4, dia spirálkötés A4 CD/DVD írás

2008/2009 fontosabb eseményei 1. Az EIK aktívan közreműködött a TIOP 1.3.1 pályázat informatikai fejlesztéseinek kidolgozásában. Reményeink szerint az elkövetkező években több 100 millió Ft áll rendelkezésre az informatikai infrastruktúra fejlesztésére. 2. Folytatódott a Neptun ETR-rendszer további moduljainak bevezetése. 3. Megkezdődött a FIR adatbázisának feltöltése. 4. Több épületben a közösségi területeket Wi-Fi hálózattal láttuk el. Ezek kiépítése folytatódik az elkövetkező években. 5. Részt vettünk Szegeden az NIIF éves kongresszusán. 6. A kari Informatikai Központok rendszermérnökeinek talákozója Szombathelyen.

36

A Központi Könyvtár és Levéltár az egyetemen működő központi szervezeti egység, amely az egyetem fenntartásában működő könyvtári és közgyűjteményi hálózat szakmai központja. A hálózat tagjai a kari, a letéti intézeti, a tanszéki és a gyakorló iskolai könyvtárak, valamint a levéltárak és gyűjtemények (múzeumok): › Központi Könyvtár és Levéltár – Sopron › Apáczai Csere János Kar Könyvtára – Győr › Benedek Elek Pedagógiai Kar Könyvtára – Sopron › Geoinformatikai Kar Könyvtára – Székesfehérvár › Mezőgazdasági- és Élelmiszertudományi Kar Könyvtára – Mosonmagyaróvár › Savaria Egyetemi Központ Könyvtára – Szombathely › Erdészeti, Faipari és Földméréstörténeti Gyűjtemény – Sopron A tagkönyvtárak szolgáltatásai: › tájékoztatás, helyben olvasás, kölcsönzés; › helyi és DVD/CD-ROM adatbázisok, online lekérdezés; › könyvtárközi kölcsönzés; › másolatszolgáltatás; › könyvtárhasználat, adatbáziskezelés, kutatásmódszertan oktatása; › irodalomkutatás, témafigyelés, bibliográfia, tudománymetria, szelektív információterjesztés; › kiállítások, rendezvények szervezése, rendezése, hely biztosítása. Elektronikus katalógusok és adatbázisok: › Központi Könyvtár (sefedb-S1) › Benedek Elek Pedagógiai Kar könyvtári adatbázisa (sefedb-S48) › Geoinformatikai Kar könyvtári adatbázisa (sefedb-SZFV53) › Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Kar könyvtári adatbázisa (sefedb-MO1) › Apáczai Csere János Kar könyvtári adatbázisa (http://rs1.atif.hu:8991) › Savaria Egyetemi Központ könyvtári adatbázisa (http://hat.bdtf.hu) › Műemlékállományi adatbázis (1919 előtti állomány sefedb részeként) › Magyar Erdészeti Bibliográfia 1965-, és műszaki/faipari bibliográfia (bibdb) › Erdészeti Lapok repertóriuma (a bibdb részeként) › MTA Geodéziai és Geofizikai Kutatóintézet könyvtári adatbázisa (ggkidb ill. sefedb-S30) › Országos Erdészeti Egyesület könyvtári adatbázisa (oeedb)

Központi Könyvtár - Sopron A Nyugat-Magyarországi Egyetem ritka műszaki-természettudományos könyv- és folyóirat-gyűjtemény tulajdonosaként folytatja oktató-kutató tevékenységét. Nyilvános és országos feladatkörű szakkönyvtárként feladata az egyetem oktatási, kutatási tevékenységének támogatása, valamint a helyi és regionális szakirodalmi információ-szolgáltatás. Az erdészet, faipar, geodézia és vadgazdálkodás területén országos szakmai és információs központ, az Országos Dokumentumellátó Rendszer tagja. Informatikai rendszere csatlakozik és beépül az együttműködő tagkönyvtárakkal és szakkönyvtárakkal együtt az országos könyvtári rendszerbe - VOCAL, MOKKA -, az országos lelőhely-jegyzék nyilvántartásába. DVD/CD-ROM hálózata többek között a Forest Science Database (erdészet, elsődleges faipar) elérhetőségét biztosítja, valamint rendelkezésre állnak online adatbázisok: EISZ, Szabadalmi Hivatal, KSH, Jogtár, stb.

37


2.3. Az egyetem könyvtári és közgyűjteményes tevékenysége


Elérhetőség: Nyugat-magyarországi Egyetem Központi Könyvtára 9400 Sopron, Bajcsy-Zs.u. 4. ill. 9401 Sopron, Pf.: 132. Tel.: 99/518-223 Fax: 99/518-267 E-mail: [email protected], [email protected] Honlap: http://ilex.efe.hu Nyitvatartási idő: Hétfő – Csütörtök: 9.00 – 18.45 Péntek: 9.00 – 14.30 Központi Levéltár - Sopron A Központi Levéltár gyűjti és kezeli az egyetem, jogelőd intézményei, tudományos, oktatási, gazdasági, szociális és kulturális szervezeti egységeinek iratanyagát 1862-től napjainkig. A történeti iratanyagot (1847-1949) a Miskolci Egyetem Levéltárával megosztotta. A központi szervezeti egységek, valamint az Erdőmérnöki Kar, Faipari Mérnöki Kar és a Közgazdaságtudományi Kar levéltárérett iratanyaga kerül a Központi Levéltárba. A távoli karokon, kari levéltárak (telephelyek) kialakítása folyamatban van. A Központi Levéltár szakmai központja a kari levéltárakkal (irattárakkal) alkotott levéltári hálózatnak. Levéltári szolgáltatások: › hallgatói jogviszony igazolás › adatszolgáltatás › kutatószolgálat Levéltári feladatok: › az átvett iratanyag rendezése › levéltári kutatási segédletek készítése › iratkezelés ellenőrzése az egyetemen › forráskutatás › kari levéltárak szakmai felügyelete és segítése (Központi Levéltár) Elérhetőség: Nyugat-magyarországi Egyetem Központi Levéltára 9400 Sopron, Bajcsy-Zs.u. 4. ill. 9401 Sopron, Pf.: 132. Tel.: 99/518-279 Fax: 99/518-287 E-mail: [email protected] Honlap: http://ilex.efe.hu Kutatási idő: Hétfő – Csütörtök: 9.00 – 16.00 Péntek: 9.00 – 12.00

38

Elérhetőség: Nyugat-magyarországi Egyetem Apáczai Csere János Kar Könyvtára 9022 Győr, Liszt F. u. 42. ill. 9002 Győr, Pf.: 204. Tel.: 96/503-661 Fax: 96/329-934 Idegennyelvi Könyvtár 9022 Győr, Türr István u. 5. Tel.: 96/503-664 E-mail: [email protected] Honlap: http://ak.nyme.hu Nyitvatartási idő szorgalmi időszakban: Hétfő – Csütörtök: 9.00 – 19.00 Péntek: 9.00 – 16.00

Benedek Elek Pedagógiai Kar Könyvtára – Sopron A kari könyvtár elsődleges feladata a karon folyó oktató- és kutatómunka hagyományos és korszerű szolgáltatásokkal való segítése. Az állomány alakításában a tradicionális szakok mellett figyelembe veszik az új és tervezett képzési területek igényeit. Nyilvános szakkönyvtárként regionális feladatokat is ellát: elsősorban a pedagógia, pszichológia és társadalomtudományok szakirodalmi ellátása terén. Elérhetőség: Nyugat-magyarországi Egyetem Benedek Elek Pedagógiai Kar Könyvtára 9400 Sopron, Ferenczy J. u. 5. Tel.: 99/518-951 E-mail: [email protected] Honlap: http://www.konyvtar.bpk.nyme.hu Nyitvatartási idő szorgalmi időszakban: Hétfő – Csütörtök: 10.00 – 18.00 Péntek: 10.00 – 16.00

Geoinformatikai Kar Könyvtára – Székesfehérvár A kar az országban egyedüliként képez szakembereket (földmérő és földrendező mérnököket, térinformatikai és ingatlankataszteri szakmérnököket) a magyar földmérés és térképészet számára. Ennek megfelelően a könyvtár feladata a képzés, kutatás szakirodalommal és szakmai információkkal való ellátása.

39


Apáczai Csere János Kar Könyvtára – Győr A kari könyvtár nyilvános könyvtár, pedagógiai szakkönyvtári jelleggel. Az Aleph integrált rendszerben teljeskörűen feltárt gyűjteményével, valamint magas színvonalon elektronizált szolgáltatásai széles körével támogatja az oktatás és kutatás igényeit. A kar információs bázisaként képzési és kutatási feladatokat is végez, emellett közművelődési feladatokat is ellát. Földrajzi elhelyezkedése és gyűjtőköre miatt más egyetemek hallgatói, a régió pedagógusai és a határon túli magyar tanítók is igénybe veszik az alapszolgáltatásokat.


Elérhetőség: Nyugat-magyarországi Egyetem Geoinformatikai Kar Könyvtára 8000 Székesfehérvár, Pirosalma u. 1-3. ill. 8002 Székesfehérvár, Pf.: 52. Tel.: 22/516-560 Fax:22/516-521 E-mail: [email protected] Honlap: http://www.geo.info.hu Nyitvatartási idő: Hétfő: 8.00 – 15.30 Kedd – Csütörtök: 8.00 – 18.00 Péntek: 8.00 – 14.30

Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Kar Könyvtára – Mosonmagyaróvár A kari könyvtár, mint jelentős mezőgazdasági tudományos szakkönyvtár az intézményi szükségletek elsődleges kielégítése mellett részt vesz a tájegységben működő intézetek, üzemek, vállalatok szakembereinek szakirodalmi ellátásában. Elérhetőség: Nyugat-magyarországi Egyetem Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Kar Könyvtára 9200 Mosonmagyaróvár, Vár 2. ill. 9201 Mosonmagyaróvár, Pf.: 90. Tel.: 96/566-659 Fax: 96/566-610 E-mail : [email protected] Honlap: http://.mtk.nyme.hu/index.php?id=71 Nyitvatartási idő: Hétfő – Csütörtök: 8.00 – 17.30 Péntek: 8.00 – 14.30

Mezőgazdaság és Élelmiszertudományi Kar Levéltára – Mosonmagyaróvár A Mezőgazdaság- és Élmiszertudományi Karon 2005-2007 között alakult meg a kari levéltár a Központi Levéltár szervezésében, a kari könyvtárhoz kapcsolódva. Elérhetőség 9200 Mosonmagyaróvár Vár u.2. ill. 9201 Mosonmagyaróvár, Pf.: 90. Tel.: 96/566-659 Fax: 96/566-610 Email: [email protected] Honlap: http://www.mtk.nyme.hu Kutatási idő: Hétfő – Csütörtök: 9.00 – 16.00 Péntek: 9.00 – 12.00 Savaria Egyetemi Központ Könyvtára - Szombathely A Savaria Egyetemi Központ Könyvtára nyilvános könyvtárként három kar oktatási, tanulási, kutatási igényeit szolgálja. Új épületben, korszerű infrastruktúrával biztosítja a legkorszerűbb könyvtári szolgáltatásokat, valamint 200 számítógépével az elektronikus tanulási környezetet. Az információkeresés

40

Elérhetőség: Nyugat-magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi Központ Könyvtára 9700 Szombathely, Károlyi Gáspár tér 4. ill. 9701 Szombathely, Pf.: 170. Tel.: 94/504-393 Fax: 94/504-487 E-mail: [email protected] Honlap: http://www.bdtf.hu/konyvtar Nyitvatartási idő szorgalmi időszakban: Hétfő: 9.30 – 19.00 Kedd – Csütörtök: 8.30 – 19.00 Péntek: 8.30 – 17.00 Nyugat-magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi Központ Levéltára - Szombathely A Nyugat-magyarországi Egyetem Szenátusa 2008. 12. 10-én döntött a NYME Savaria Egyetemi Központ (Szombathely) levéltárának megalakításáról. A SEK levéltára a Nyugat-magyarországi Egyetem levéltári hálózatának taglevéltára a soproni székhelyű NYME Központi Levéltár szakmai irányítása alatt. Elérhetőség: 9700 Szombathely, Károlyi Gáspár tér 4. ”A” épület alagsor Tel./Fax: 94/519-668 Tel.: 94/519-646 Tel.: 94/504-234 E-mail: [email protected] Kutatási idő: Hétfő–Péntek: 8:00 – 13:00

Erdészeti, Faipari és Földméréstörténeti Gyűjtemény - Sopron A belváros szívében, az egykori Esterházy-palotában található az országos gyűjtőkörrel rendelkező gyűjtemény. Állandó kiállítása az erdészet, a faipar, a földmérés, valamint az egyetem és az oktatás történetét mutatja be eredeti tárgyakkal, dokumentumokkal. Az Erdőmérnöki Karhoz tartozó szervezet a klasszikus múzeumi tevékenységen túl számos kulturális, művészeti, zenei, erdő- és múzeumpedagógiai rendezvényt, szakmai programot kínál az érdeklődőknek.

41


technikájának oktatása mellett biztosítja az informatikus könyvtáros szakos hallgatók mentorálását. A régióban pedagógiai szakkönyvtári funkciót lát el és a megyei közoktatási könyvtárak szakmai munkáját támogatja. Állománya és szolgáltatásai a Központi valamint az Idegennyelvi Könyvtárban vehetők igénybe. A könyvtár hagyományos szolgáltatásai mellett helyben kutathatók a főiskolán készült diplomamunkák.


Elérhetőség: Nyugat-magyarországi Egyetem Erdészeti, Faipari és Földméréstörténeti Gyűjtemény 9400 Sopron, Templom u. 4. ill. 9401 Sopron, Pf.: 132. Tel.: 99/338-870 Fax: 99/523-418 E-mail: [email protected] Honlap: http://www.nyme.hu Nyitvatartási idő: Minden nap, kivéve szerda: 13.00 – 18.00

42

APÁCZAI CSERE JÁNOS KAR „A jövőért” /Pro Futuro/ Alapítvány Székhelye: Győr, Liszt F. u. 42. BENEDEK ELEK PEDAGÓGIAI KAR „Alapítvány a Soproni Főiskoláért” Székhelye: Sopron, Ferenczy J. u. 5. ERDŐMÉRNÖKI KAR „Soproni Felsőoktatási Alapítvány” Székhelye: Sopron, Ady E. u. 5. „Mészáros Károly Erdészeti Felsőoktatási Emlékalapítvány Székhelye: Sopron, Ady E. u. 5. FAIPARI MÉRNÖKI KAR „Faipari Egyetemi Kutatásért Alapítvány” Székhelye: Sopron, Bajcsy-Zs. u. 4. „Faipari Tudományos Alapítvány” Székhelye: Sopron, Ady E. u. 5. ERDŐMÉRNÖKI ÉS FAIPARI MÉRNÖKI KAR KÖZÖSEN „Erdészeti, Faipari, Papíripari Nemzetközi Ösztöndíjas Alapítvány” Székhelye: Sopron, Bajcsy- Zs. u. 4. „Erdészeti és Faipari Képzést Támogató Közhasznú Alapítvány” Székhelye: Sopron, Bajcsy-Zs. u. 4. „Nyugat-Magyarországi Egyetem Erdészeti és Faipari Hallgatói Alapítvány” Székhelye: Sopron, Ady E. u. 5. GEOINFORMATIKAI KAR „A minőségi oktatásért és kutatásért a fehérvári GEO-ban” Alapítvány /röviden GEO Alapítvány/ Székhelye: Székesfehérvár, Pirosalma u. 1-3. „uniGISopen – A Nyitott Térinformatikai Oktatásért” Székhelye: Székesfehérvár, Pirosalma u. 1-3. KÖZGAZDASÁGTUDOMÁNYI KAR „A Soproni Felsőoktatásért Alapítvány” Székhelye: Sopron, Erzsébet u. 9. Soproni Pénzügyszakos Egyetemi Hallgatók Szakkollégiuma Alapítvány Székhelye. Sopron, Bajcsy-Zs. u. 4.

43


2.4. Az egyetemen gondozott alapítványok


Soproni Egyetem Közgazdász Hallgatók Alapítványa Székhelye: Sopron, Bajcsy-Zs. u. 4. MEZŐGAZDASÁG ÉS ÉLELMISZERTUDOMÁNYI KAR „Óvári Gazdász” Alapítvány Székhelye: Mosonmagyaróvár, Vár 2. „Hallgatók a Tudományért” Alapítvány Székhelye: Mosonmagyaróvár, Vár 4. „Markovszky Alapítvány az óvári gazdász hallgatók nyelvtudásáért” Székhelye: Mosonmagyaróvár, Vár 2. „Emlékezés az elhunytakra” Alapítvány Székhelye: Mosonmagyaróvár, Vár 2. „Magyaróvári Hagyományőrző Gazdász Hallgatók” Alapítvány Székhelye: Mosonmagyaróvár, Vár 2. „Világhy Károly” Alapítvány Székhelye: Mosonmagyaróvár, Vár 2. „Boldog Karácsony” Alapítvány Székhelye: Mosonmagyaróvár, Vár 2. „Parragh Farkas Ferenc” Alapítvány Székhelye: Mosonmagyaróvár, Vár 2. „Cserháti Sándor Kollégiumért” Alapítvány Székhelye: Mosonmagyaróvár, Gazdász u. 10. GYAKORLÓ INTÉZMÉNYEK Öveges Kálmán Gyakorló Általános Iskola „Gyakorlós Alapítvány” Székhelye: Győr, Gárdonyi G. u. 6. Roth Gyula Gyakorló Szakközépiskola és Kollégium „Szép Erdészkollégium Alapítvány” Székhelye: Sopron, Szent Gy. u. 9. Aranykapu Gyakorló Óvoda „Alapítvány az I. számú Gyakorló Óvoda Gyermekeiért” Székhely: Sopron, Ferenczy J. u. 5. Lewinszky Anna Gyakorló Óvoda „Alapítvány az óvodai nevelésért” Székhelye: Sopron, Zsilip u. 1.

44

„Savaria University Press Alapítvány” Székhelye: Szombathely, Károlyi Gáspár tér 4. „Perintparti Alapítvány Szombathely” Székhelye: Szombathely, Károlyi Gáspár tér 4. „História Alapítvány” Székhelye: Szombathely, Károlyi Gáspár tér 4. „Berzsenyi Dániel Főiskola Műszaki-Gazdasági Felsőoktatásért Alapítvány” Székhelye: Szombathely, Károlyi Gáspár tér 4. „Dr. Bariska Mihály Alapítvány Szombathely” Székhelye: Szombathely, Károlyi Gáspár tér 4.

2.5. Az egyetem nemzetközi kapcsolatai 2008/2009 tanévben létrejött egyetemi szintű nemzetközi megállapodások 1. Sapientia Egyetem – Kolozsvár 2. St. Petersburg College – Florida 3. Universität Hamburg 4. Szlavisztikai Egyetem – Kijev 5. Állami Erdészeti Egyetem – Moszkva 6. Eszéki Egyetem 7. Kirchliche Pedagogische Hochschule – Graz-Sekau 8. Moszkvai Orosz Kooperációs Egyetem 9. Mickiewicz Egyetem – Poznan

Muncton University Edmuntson – Kanada (EMK Kari megállapodás rektori aláírással)

45


SAVARIA EGYETEMI KÖZPONT


2.6. Az egyetem pályázati tevékenysége A Nyugat-magyarországi Egyetem az elmúlt tanévben tovább növelte pályázati bevételeit, sikerrel éltünk a Nemzeti Fejlesztési Tervben meghirdetett mindazon pályázati lehetőséggel, amelynél az indulás feltétele a felsőoktatási intézmények számára lehetséges volt. Döntően azokra a pályázatokra koncentráltunk, amelyek a hallgatók, a tanárok és kutatók munkáját hatékonyan támogató képzési és szolgáltatói környezet megteremtésére és a versenyképesebb innovációs szolgáltatásokat nyújtó intézmény fejlesztésére irányuló támogatásokat preferálta. Figyelemmel voltunk arra is, hogy e feltételek megteremtése nem nélkülözheti az intézmény korszerű irányításához és költséghatékony gazdálkodásához szükséges adminisztrációs háttér megteremtését. Ennek feltételeként a pályázati felhívások kiválasztásánál a központi adminisztráció terén, az információs és folyamatmenedzsment infrastruktúrájának létrehozását is megfogalmaztuk. Mindezek alapján pályázatainkban általános célként az intézmény komplex hallgatói-oktatóikutatói tereinek, és informatikai-kommunikációs technológiai fejlesztéseinek megvalósítását, közvetlen célként az intézményi tevékenység színvonalának emeléséhez szükséges infrastruktúra fejlesztését, a versenyképes tudással rendelkező hallgatók számának emeléséhez szükséges infrastrukturális és technológiai feltételek megteremtését, továbbá a kutatási kapacitások növelését, a kutatóhelyek és a régió gazdálkodó szervei közötti együttműködésre alkalmas innovációs környezet megteremtését határoztuk meg. Versenyképességünk megteremtését célzó pályázataink Pályázataink zöme a Társadalmi Megújulás és a Társadalmi Infrastruktúra Fejlesztés Operatív programokra épült. A kutatási pályázatokon korábban elnyert pénzösszegek, a minősített oktatóink számának országos átlagot meghaladó aránya, a publikációink száma és a gyakorlatnak átadott eredményeink is arra ösztönöznek, hogy az elkövetkezendő időszak egyik fő céljaként a „Kutató Egyetemmé”- válást stratégiai célként fogalmazzuk meg. Ezt a célkitűzésünket szolgálta a „Zöld Egyetem” program infrastrukturális feltételeinek megteremtése TIOP 1.3.1 sz. pályázatunk. A pályázatunk első körben 5 Milliárd Ft támogatást nyert. Második szakaszának értékelése napjainkban folyik, s nagy biztonsággal kijelenthetjük, hogy az általános célként meghatározott fejlesztési elvárásoknak meg fogunk felelni, s gazdaságélénkítő, versenyképes kutatási, innovációs szolgáltatásokat nyújtó feltételeket tudunk majd biztosítani. Versenyképességünket fokozza az ERFARET sikerrel zárult pályázata is, amely 800 MFt támogatást nyert. Ezzel a KKK-hoz hasonlóan, az ERFARET is önálló jogi keretek mellett végezheti feladatát a jövőben. Célunk így nem is lehet más, mint a kutatási eredményeinknek e kutatói háttérintézmények együttműködése révén történő piacra juttatása, az innováció iránti kereslet erősítése ill. a kutatásoknak a piaci visszajelzések alapján történő orientálása, fókuszálása. Ennek megvalósulását biztosítjuk részben a TAMOP pályázatainkkal, melyek a hazai és nemzetközi elismertségünk javítását; a tudományos eredményeink és ismereteink hatékony átadását fogja szolgálni. További célunk, hogy az elért eredmények megismertetése révén egyrészt nemzetközi elismertségre tegyünk szert, másrészt, hogy a nemzetközi és hazai rangsorban megszerzett jobb pozícióval hosszú távon biztosíthassuk fennmaradásukat. A konstrukció célja még a színvonalas tudományos utánpótlás-nevelés érdekében a szakkollégiumok, a tudományos önszerveződő kezdeményezések, valamint az eredményes doktori iskolák fejlődésének elősegítése is.

46

Közoktatási pályázataink A közoktatási intézményeink beruházásainak célirányos támogatására irányult pályázataink, a közoktatási reformfolyamatoknak és a 21. század iskolája zászlóshajó programnak megfelelten, a minőségi oktatás megteremtéséhez szükséges feltételek biztosítása érdekében történt. A Nyugat-Dunántúli regionális Operatív program pályázati kiírása alapján, a Lewinszky Anna Gyakorló Óvoda és a Bolyai János Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium összesen mintegy 300 Mft fejlesztési forráshoz jutott. A beruházásra még ebben az évben sor kerül. E pályázatunk sikere alapozta meg azt is, hogy – mint nyertesek – részt vegyünk a Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – Innovatív intézményekben című felhívásban. Ennek keretében újabb támogatást nyertünk el, s így a Regionális Program keretében megvalósuló infrastrukturális fejlesztéseket összekapcsoljuk a szükséges szakmai tartalmi, módszertani fejlesztésekkel annak érdekében, hogy azok egymás hatásait erősítve, komplex módon járuljanak hozzá az oktatás minőségének javulásához. Kutatási pályázataink Kutatási pályázataink zöme az előző évekhez hasonlóan a Baross, az OTKA, a különféle nagyságrendű és szakmai elvárásokra vonatkozó NKTH pályázatokra épült. Örvendetes, hogy egyre több EU-7 és a szomszédos országokkal közösen végzett TéT-pályázataink vannak. Kimutatás a Nyugat-Magyarországi Egyetem pályázati tevékenységéről 2008/2009-ben beadott és elbírálás alatt lévő, NFT 2-ben megvalósuló pályázatok: A pályázat neve

A támogatás mértéke

TÁMOP-3.1.4/08/2. – Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - In- 31.368.680 Ft novatív intézményekben: A kompetencia alapú oktatás a Nyugat-magyarországi Egyetem gyakorló intézményeiben TÁMOP – 4.1.2-08/1/B Pedagógusképzést segítő szolgáltató és kutatóháló- 198.863.000 Ft zatok kialakítása: Pedagógiai szolgáltató és kutatóhálózat kialakítása a pedagógusképzésben a nyugat-dunántúli régióban TÁMOP – 3.4.4/B/08/1 - Országos Tehetségsegítő Hálózat kialakítása - Ma- 10.000.000 Ft gyar Géniusz Integrált Tehetségsegítő Program TÁMOP-3.2.4/08/01 – A „Tudásdepó-Expressz”- A könyvtári hálózat nem 94.119.556 Ft formális és informális képzési szerepének erősítése az élethosszig tartó tanulás érdekében: Tudásbázis és disszemináció a nyugat-magyarországi régióban az oktatás hatékonyságának növelésére

47


Képzés és a munkaerőpiac kapcsolatával összefüggő pályázataink Ma még sok kívánnivalót hagy maga után a képzés és a munkaerőpiac kapcsolatának hiányossága, a két szféra közötti információáramlás nem kielégítő volta. A munkaerő-piaci elvárások nem épülnek be az intézményünk által nyújtott képzések tartalmi, kimeneti követelményeibe. Szükség van továbbá a végzett hallgatóink munkaerő-piaci helyzetét feltáró információs rendszerre, a munkaerő-piaci információk közvetítésére a hallgatók felé. Ezt a helyzetet szeretnénk oldani a Hálózatos egyetemi szolgáltatás-innovációs, és a Tananyagfejlesztések, valamint a Képzők-képzése programokra épült további TAMOP pályázatainkkal.


TAMOP-4.1.2. INTER-ERFA-Tan on-line elérhető tananyagok fejlesztése er- 80 000 000 Ft dészeti, vadgazdálkodási, faipari témakörben TAMOP-4.1.2. Képzők-képzése program a Nyugat-magyarországi Egyete- 40 000 000 Ft men TAMOP-4.1.1. Hálózatos egyetemi szolgáltatás-innováció a Nyugat-ma- 300 000 000 Ft gyarországi Egyetemen TAMOP - 4.2.1. Multidiszciplináris Egyetemi Tudásmenedzsment rendszer 217 000 000 Ft fejlesztése és regionális innovációs keretrendszert megalapozó szervezeti fejlesztések a Nyugat-magyarországi Egyetemen TAMOP - 4.2.3. Scince without borders - Tudás határok nélkül – 180 000 000 Ft tudásdisszemináció a Nyugat-magyarországi Egyetemen TAMOP - 4.1.2. Tananyagfejlesztéssel a GEO-ért. Megújuló módszer, meg- 80 000 000 Ft újuló tantervekhez TAMOP – 4.1.2. A NYME Közgazdaságtudományi Kar Pénzügyi BSC- 40 000 000 Ft képzésének tananyagfejlesztése a munkaerő piaci igények minél jobb kielégítése céljából TAMOP – 4.1.2. Az agrár és műszaki szaktanárképzés tananyagfejlesztése

32 000 000 Ft

ÖSSZESEN

1 303 351 236 Ft

2.7. Egyetemünk sportélete Az egyetem vezetése a tanulás és a sport egészséges összhangjának megteremtését mindenkor elsődleges feladatának tekintette, melynek eredményeképpen az elmúlt időszakban jelentős eredmények születtek nemcsak nemzeti bajnokságokban, hanem világversenyeken is: › Radasits Vilmos (KTK hallgató) BMX OLIMPIKON Peking 2008. augusztus › Kovács Gusztáv (EMK hallgató) Skeet Egyetemi Világbajnoki 4. csapatban Peking, 2008. október › Sákovics Péter (MNSK adjunktus) Rackleton Világbajnok Prága 2009. április › a Győri ETO bajnok női kézilabdacsapatából három játékos levelező hallgatója az AK-nak. -Kosárlabda: SMAFC NB-I/B férfi aranyérem 2009. május -MEFOB (Magyar Egyetemi Főiskolai Országos Bajnokság) › 11 sportág (atlétika, birkózás, futsal, országúti és hegyi kerékpár, kosárlabda, labdarúgás nagypályás ffi., sportlövés, női súlyemelés, terepduatlon, torna, úszás): 9 aranyérem, 10 ezüstérem, 10 bronzérem A felsoroltakon kívül sok sportágban, nagy számban további helyezéseket értek el csapataink, hallgatóink. 1. Apáczai Csere János Kar a.) Tömegsport rendezvények › 2008. szeptember 17. Kézilabda Murai Emléktorna. Serdülőkorúak utánpótlás tornája 6 általános iskola részvételével és két volt tanítványunk szervezésével és a hallgatóink lebonyolításával. › 2008. szeptember 20. Gyalogtúra, 50 hallgató › 2008. október 04. (szombat) Kerékpár túra, 40 hallgató

48

b.) Apáczai Csere János Kar 2008. évben igazolt sportolói Egyéni sportágakban: Király Mónika TAL/IV. - országúti kerékpár; Samu Szilárd REKAN/II. - evezés; Ábrahám Edina REKAN/II. atlétika; Poór Brigitta REKAN/I. - triatlon Csapat sportokban: 5 fő NB-I. kosárlabda; 4 fő NB-I. kézilabda; 4 fő NB-I/B. kézilabda; 3 fő NB-I. labdarúgás; 2 fő NB-II. labdarúgás; 3 fő NB-III. labdarúgás; 30 fő MEGYEI I-III. osztály labdarúgás 2. Benedek Elek Pedagógiai Kar A Benedek Elek Diáksport Egyesület röplabda szakosztálya minden évben benevez a Városi Röplabdabajnokságra, részt vesz a Köztársasági Kupán, a Karácsony Kupán és a Húsvét Kupán. A röplabda csapat a Városi Bajnokságban 2008-ban első, 2009-ben második helyezést ért el. A Magyar Egyetemi és Főiskolás Országos Bajnokságra (MEFOB) Baloghné Bakk Adrienn tanársegéd által összeállított női és férfi kosárlabdacsapattal nevezett a Nyugat-magyarországi Egyetem. A lányok az országos döntőben II. helyezést értek el, a fiúk IV. helyen végeztek. 3. Mezőgazdaság› és Élelmiszertudományi Kar A MÉK hallgatói és a Mosonmagyaróvári Gazdászok Atlétikai Club Diáksport Egyesület (MOGAACDSE) tagjai/csapatai által elért eredmények a 2008/2009. tanévben Személy/Csapat

Sportág

Verseny

Helyezés

Mácsik Zsolt

Karate

Világbajnokság (kadett)

3.

49


› 2008. október 07. Kari Sportnap, 200 hallgató › 2008. október 18. (szombat) Gyalogtúra, Bakony, 40 hallgató › 2008. november 18. Apáczai Labdarúgó torna, 80 hallgató › 2008. november 22. UNIVERSITAS KUPA kosárlabda területi döntő női › 2008. november 22. UNIVERSITAS KUPA kosárlabda területi döntő férfi › 2008. november 24. Mikulás–sportdélután a fogyatékkal élőknek › 2008. december 9. Kari Sportnap, 200 hallgató › 2008. december 17. MEFOB kosárlabda női területi döntő › 2009. február 14. Városi Tollaslabda Bajnokság lebonyolítása kari hallgatói delegálással › 2009. február 18. MEFOB elődöntő futás sportág női, férfi, Szombathely › 2009. február 24.Kari Sportnap, 200 hallgató › 2009. március 9-10. UNIVERSITAS KUPA Futás Országos Döntő Győr SZE rendezésben › 2009. március 24. Kari Rekreációs Foci Kupa › 2009. április 18. Gyalogtúra a Bakonyban, 60 hallgató › 2009. április. 18. UNIVERSITAS KUPA Országos Döntő Miskolc női kosárlabda sportág 4. helyezés › 2009. április 20-21. MEFOB Országos Döntő kosárlabda sportágban, női 2. helyezés és férfi 4. helyezés › 2009. áprilris20-21. Kari Hallgatói Napok, házi bajnokság, női-férfi kosárlabda, labdarúgás › 2009. május 06. Női labdarúgás barátságos mérkőzés a SZE csapata ellen › 2009. május 16. Kerékpártúra Szigetköz 35 hallgató › 2009. május 23. Kerékpártúra a Fertő körül (rossz időjárás miatt az eredeti 15 helyett) 3 hallgató › 2009. május 23-24. MEFOB Atlétika sportág 100, 200, 3000, 5000 méteres síkfutás › 2009. június 20. Balaton kerülés (rossz idő miatt félkör, 85 km) 5 hallgató


Karika Roland

Karate

Világbajnokság (ifjúsági)

3.

Mácsik János

Karate

Világjátékok (felnőtt)

3.

Mácsik Zsolt

Karate

Európa-bajnokság (junior)

1.

Mácsik János

Karate

Európa-bajnokság (csapat, szenior)

1.

Mácsik János

Karate

Európa-bajnokság (egyéni)

3.

Mácsik Zsolt

Karate

Austrian Open

1.

Kovács Krisztián

Karate

Országos Bajnokság (felnőtt)

2.

Mácsik Zsolt

Karate

Országos Bajnokság (kadett)

1.

Szincsák Konrád

Karate

Országos Bajnokság (ifjúsági)

1.

Karika Roland

Karate


3.

Vik- Karate


2.

Schreindler tória

Csóka Erzsébet

Karate

Magyar Bajnokság (felnőtt)

3.

Kovács Krisztián

Karate

Magyar Bajnokság (felnőtt)

3.

Mácsik Zsolt

Karate

Magyar Bajnokság (kadett)

3.

Vik- Karate

Magyar Bajnokság (ifjúsági)

3.

Schreindler tória

Karsai Anna (II. Fogathajtás évf. BSc-hallgató)

Felső-dunántúli Regionális Fogathajtó Verseny 2. (B-kategória)

Varga Adrienn (II. Fogathajtás évf. BSc-hallgató)

Felső-dunántúli Regionális Fogathajtó Verseny 3. (B-kategória)

MOGAAC Ifjúsá- Kézilabda gi Női Kézilabdacsapat

NB II

1.

MOGAAC Felnőtt Kézilabda Női Kézilabdacsapat

NB II

7.

MOGAAC Felnőtt Kézilabda Férfi Kézilabdacsapat

Megyei Bajnokság

8.

A 2008. év legjobb és legeredményesebb mosonmagyaróvári sportolója Mácsik Zsolt lett.

4. Savaria Egyetemi Központ MEFOB Universitas Bajnokságok SHS Versenyek a.) MEFOB eredmények › Atlétika 100 m férfi 2. Kása Tibor 10,81 200 m férfi 3. Kása Tibor 21,94 400 m férfi 10. Kamarás Ákos 50,61 800 m férfi 7. Horváth György 1:56,79 1500 m férfi 3. Horváth György 3:53,49

50

› Úszás 100 m női mellúszás: 3. Zoltáni Zsuzsa 1:23, 72 200 m vegyesúszás: 5. Zoltáni Zsuzsa 2:41,79 › Súlyemelés Csathó Zsófia I.hely 48kg › Birkózás: Ligeti Dániel I.hely szabadfogás 96 kg-ban Hideg Csaba III.hely szabadfogás 84 kg Csathó Zsófia I.hely 48kg › Országúti Kerékpár Férfi Mountain Bike: 11.Becker János 0:30:54 Női Országúti: 2. Bocskai Virág 32:28 3. Gyömbér Viktória 34:18 › Hegyikerékpár: Férfi Csapat III. NYME-SEK (Spilák Tamás, Gergácz Péter, Becker János › Terepduatlon: II. Spilák Tamás › Futsal Női:1.NYME-SEK Kiss Emilia, Görög Emese, Nagy Tímea, Kovács Eszter, Horváth Nóra, Rácz Zsófia, Szuh Erika, Tálosi Szabina, Gaál Adrienn, Varga Petra Edző:Sákovics Péter Férfi: 3. NYME-SEK Bai István, Viszket Ferenc, Simon László, Török Richárd, Bagó Gábor, Szandi Gábor, Zsuppán Attila, Horváth Elemér, Bandics Ákos, Szimán Bálint, Handl Szabolcs Edző:Sákovics Péter

51


4x100 m váltó 3. NYME 43,43 (Molnár Zoltán Kása Tibor , Kamarás Ákos , Virovecz István ) Távolugrás férfi 1. Wirovetz István 7,20 Súlylökés (7,26 kg) férfi 1. Savanyú Péter 16,88 Diszkoszvetés (2 kg) férfi 2. Savanyú Péter 55,39 Kalapácsvetés (7,26 kg) férfi 2. Moór László 48,58, 3. Woppel Gergő 45,92 100 m női „B” döntő 3. Ábrahám Edina 13,27 400 m női 7. Dombi Ágnes 66,90 Súlylökés (4 kg) női 1. Dívós Katalin 13,52, 2. Császár Katalin 12,50 Diszkoszvetés (1 kg) női 1. Dívós Katalin 47,73, 2. Császár Katalin 47,32 Kalapácsvetés (4 kg) női 1. Dívós Katalin 62,52


› Férfi Nagypályás Labdarúgás III. NYME-SEK Sipos › Szandi, Bagó, Lengyel, Viszket › Farkas › Tóth› , JÁGER, HORVÁTH, Pomázi › Sipos N. › Imre, Andorka. Edző: Sákovics Péter. › Torna Női csapat: III.hely Szíj Réka, Huszár Vanda, Madai Lívia, Kissné Gál Kitti, Király Alexandra, Barasits Andrea 165,60. Férfi csapat: III.hely Mohos András, Réti Gergő, Herczeg Balázs, Baán Balázs, Agócs Attila, Péntek Balázs 243,05 Mindkét csapat edzője: Dr. Fügedi Balázs Kézilabda férfi Kézilabda női › Röplabda A Női Csapat két körig jutott: Itthon NYME : SOTE 3:0, idegenben SOTE : NYME 1:3 Itthon NYME : Veszprém 1: 3, idegenben Veszprém : NYME 3:1 A férfi csapat egy kört játszott, itthon és idegenben is 3:0-s vereség a TF ellen. Strandkézilabda férfi Strandröplabda női › Sportlövés Légpisztoly 20 lövés: 2. Hadnagy Viktória 156 Csapatban: II. hely 374 kör Légpuska: 20 lövés 5. Fazekas Edina 171 Csapatban: III. hely 484 kör b.) Universitas Bajnokságok Országos Döntő Miskolc Kispályás Labdarúgás Női II.hely NYME-SEK Csurgó Szilvia, Imrei Kata, Bertók Katalin, Werkman Viktória, Szóka Orsolya, Gaál Adrienn, Koronczay Lilla, Ibriksz Eszter Kispályás Labdarúgás Férfi: II.hely NYME-SEK Szakos Péter, Viszket Ferenc, Török Richárd, Simon László, Bandics Ákos, Szandi Gábor, Zsuppán Attila, Farkas Gábor, Völgyi Márk, Kántor Dávid Mindkét csapat edzője Sákovits Péter MIX röplabda: V.hely NYME-SEK SHS versenyek › Atlétika: 100 m férfi II. Kamarás Ákos 11,70 Távolugrás női: Selmeczi Zsófia 447cm Magasugrás női: Sarkadi Judit 145cm Súlylökés női: I. Császár Katalin 12,28 m III. Werkmann Wiktória 10,48 m

52

› Sporttorna: Férfi csapat II.hely NYME-SEK 154,1 Talaj: 23,85 Gyűrű: 25,15 Ugrás: 26,65 Korlát: 26,1 Nyújtó: 26,35 Péntek Balázs, Agócs Attila, Réti Gergő, Baán Balázs. Női Csapat: IV.hely NYME-SEK Ugrás: 26,65 Felemás korlát: 24,1 Gerenda: 24,1 Talaj: 26,1 Huszár Vanda, Madai Lívia, Király Alexandra, Szíj Réka Mindkét csapat edzője: Dr. Fügedi Balázs › Férfi Kézilabda: II.hely NYME NYME › EGER 20:30 NYME – PÉCS 30:22 NYME – ELTE 31:25 Huszti Ambrus, Tóth Balázs, Szalay Ákos, Orbán Tibor, Csinger Péter Ángyán Ádám, Pekár Bence, Szakács Péter, Németh Zsolt, Józsa Krisztián Edző: Kósa Ottó › Kosárlabda női: V. hely NYME › Röplabda férfi: IV. hely NYME SMAFC-NYME Sportkör Az egyesület tanárelnöke: Prof. Dr. Takáts Péter oktatási rektorhelyettes (a SMAFC 1969-évi Magyar Kupa győztes kosárlabdacsapat tagja) Versenysport tevékenység A SMAFC minőségi versenysport szakosztályai és vezetői: 1. Karate: Polyák József Eredmények: › Demeter Zsolt ezüstérme a Magyar Bajnokságban és kvalifikációt nyert az októberi Világbajnokságra. › Köveskúti Balázs válogatott versenyzőnk Svájc bajnoka (Stans) a Junior Európa-bajnoki bronzérem után. › A Dunaharaszti Ashihara Karate Gálán: 6db I. Hely, 5 db II. Hely és 1db III. Hely. › A soproni Sportmajálison fergeteges sportbemutatóval szerepeltek. › Négy érem az Utánpótlás Bajnokságon: Ferenczi Csongor I. Hely, Sift Zsófia II. Hely, Takács Réka és Tauber Balázs III. Hely Válogatott versenyzők száma: 11 fő Utánpótlás: 6 korcsoportban 120 fő Sopronban 60 fő vidéken 2. Kosárlabda: Karácsonyi Zsolt egy. tanársegéd Hagyományosan kupacsapat a SMAFC, a nagy elődök nyomdokait követve az országos kupaküzdelemben majd minden évben nyolc közé kerültünk, búcsúztatva jó néhány profi klubbot. A nemzeti bajnokságban is egyre jobban szerepelünk, melynek eredményeképpen évről évre játszunk a profi

53


Gerelyhajítás női: II. Császár Katalin 34,33 m 4x300 m férfi váltó I. NYME 2:39,00 Pál Zoltán, Csikós Nagy Norbert, Kamarás Ákos, Horváth György


ligáért, melybe 2000-ben bele is kóstoltunk. Az elmúlt 2008. évben ismét kiemelkedő eredményt ért el a csapat a NB/I.-B. bajnokság megnyerésével. Sajnálatos módon elsősorban anyagi megfontolásokból nem tudtuk vállalni a legmagasabb „A” csoportos professzionális osztályban való szereplést, pedig szerettük volna 2010-ben a legmagasabb osztályban ünnepelni a sportkör alapításának (1860) 150 éves évfordulóját. A csapat fejődése töretlen és a megfelelő szakmai munka következtében az NB/I.-B-ben: 2005-ben 16. hely 2006-ban 10. hely 2007-ben 3. hely 2008-ban 1. hely Elért helyezések mutatják a teljesítményünket, melyet a rájátszásban nyújtott kiváló eredmén�nyel sikerült elérni. A MEFS (Magyar Egyetemi és Főiskolai Sport) keretei között Budapesten a Corvinus Egyetem által rendezett bajnokság négyes döntőjében csak a Nyugat-magyarországi Egyetemnek szerepelt női és férfi csapata. A lányok szakemberek által sem várt teljesítményt nyújtva › ezüstérmet nyertek. A fiúk IV. helyezést értek el, melyet egy kis odafigyeléssel, egyetlen egy kosárra történő győzelemmel, akár aranyéremre is válthattak volna. A sikereken felbuzdulva 2007/2008 NB II. bajnokságban SMAFC-NYME néven indult el női kosárlabdacsapatunk, melyet veretlenül nyert meg. A vezetés úgy döntött, hogy a csapatot elindítja a 2008/2009 NB/I-B-s bajnokságban, ahol a cél a bent maradás volt, a célkitűzést túltejesítve, végül a 12. helyet szerezték meg. A SMAFC-NYME így már két minősített kosárlabdacsapattal és összesen közel 200 fő férfi-női utánpótlással rendelkezik. Nem titkol célunk, hogy a gyerekek közül minél többen a Nyugat-magyarországi Egyetem valamelyik karán folytassák tanulmányaikat. 3. Tájfutás: Molnár Tibor A megújult szakosztály jelenleg 42 igazolt versenyzővel rendelkezik, ebből 10 fő ért el II. o. minősítést. Az Országos Hosszútávú Bajnokságon és a Rövidtávú OB-n is sikerrel szerepeltek, a szenior egyesületi Váltóbajnokságot ezúttal is egyesületünk váltója nyerte. Igazi közösséget alkotnak és a szakosztályt a családias hangulat jellemzi, melynek eredményeképpen egyre több gyermek is űzi „SMAFC-NYME 1860” feliratú pólóban ezt az egészséges szellemi és fizikai sportot. 4. Lovassport: Thomka Iván Személyében olyan önzetlen sportember került a szakosztály élére, akinek vezetése alatt újra bekerült a magyarországi lovas társadalom vérkeringésébe a szakosztály. Rendkívül örvendetes módon heti rendszerességgel, 16 fő hallgató ismerkedik a testnevelés óra keretén belül e csodálatos sportággal. A hallgatók részére esetenként a Nagycenki Méntelepen nyári táborozási lehetőséget is biztosít szakosztályunk. 5. Sakk: Kovács Dezső Az 1980-as években a megyei bajnokságban, 1992-től OB II. bajnokságban szerepel csapatunk, jelenleg a területi bajnokságban játszanak. A szakosztályban egyetemi hallgatókon kívül soproni középiskolás diákok is részt vesznek. Mérkőzéseiket az egyetem Ifjúsági Házában néha a NYME tantermeiben játsszák. 5. Sí: Dr. Varga Mihály, Kondorné Dr. Szenkovics Mariann A jelenlegi legfontosabb szakosztályi feladat a sí sport tömegsport jellegének megőrzése, a sí sportot kedvelők és versenyezni szándékozók igényeinek kiszolgálása és az utánpótlás nevelés erősítése. A szakosztály a jelentős felszerelési költségek miatt egyre inkább családi közösségekben és egyéni finanszírozási alapokon működik.

54

a.) Csapatsportágak › NB I/ B-s női kézilabda csapat 8.hely Edző: Dr. Woth Péter Hofbauer Petra, Kovács Alexandra, Udvardi Zsanett, Bouti Lívia, Szalay Szilvia, Jámbor Réka, Sulyok Szilvia, Pukler Glória, Palkó Fruzsina, Gönczöl Tünde, Földi Anna, Ibrix Eszter, Vígh Judit Ifjúsági csapat 6.hely Edző: Dr. Woth Péter › NB II-es férfi kézilabda csapat: 10.hely Edző: Kósa Ottó Orbán Tibor, Bakonyi Péter, Szakács Péter., Skoda Bence, Benczik Gábor, Csipszer Péter, Pekár Bence, Bita Ferenc, Lepsényi Gábor, Huszti Ambrus, Kmety Ádám, Szakács Tibor, Ifjúsági csapat 9.hely Edző: Szalay Ákos › NB II-es női röplabda csapat: 5.hely Edző: Magyarosi Andrea Magyarosi Andrea, Bíróné Ilics Katalin, Kenesei Imola, Bíró Barbara, Kiss Dorottya, Koronczai Lilla, Laki Klaudia, Magvas Renáta, Molnár Zsófia, Simon Renáta, Szárnyas Andrea, Tóth Lilla, Werkman Viktória, Galambos Krisztina, Koltayné Iszak Renáta, Nagy Erika, Reidl Rita › Megyei férfi röplabda csapat: 1.hely Edző: Solymos Péter Kántor Dávid, Németh Balázs, Zsuppán Attila, Bai István, Bai Tamás, Für Attila Valiczkó Ferenc, Sólymos Péter, Palkovics István, Burján Jenő, Bagó Gábor, Skoda Bence, Horváth Bálint, Laki Ádám, Becker János, Mach Marcell › NB II-es női kosárlabda csapat 2.hely Edző: Kláris Zoltán Wagner Anna, Szabó Réka, Stieber Eszter, Magyar Gyöngyi, Orbán Johanna Kövér Melinda Anna, Koroknay Katalin, Kovács Viktória, Hollósy Krisztina, Ányos Szilvia, Kapui Mónika, Haklits Zsuzsanna, Deák Dia, Bak Szilvia Koman Alexandra, Erős Csilla, Erős Eszter, 20-ból 16 győzelem › NB II-es férfi kosárlabda csapat 12.hely Edző: Esztergályos Róbert Auer Péter, Bartók Péter, Bocsárdi Gábor, Damsa Ervin, Erlitz Balázs, Fehér Dávid, Für Attila, Juhász Tamás, Léránt Gábor, Matos Viktor, Mitterstiller András, Sipos Tamás, Horváth Dávid, Kozorics Norbert, Laki Ádám, Esztergályos Róbert Varga István, Kőszegfalvi Dávid, Benk András, Mester Károly › Megyei férfi kosárlabda csapat 1.hely Edző: Kláris Zoltán Rácz Tamás, Rózsa Péter, Seper Gergő, Sió Dávid, Gerecs Gergő, Koch Etele, Kővári Gábor, Peresznyák Péter, Lukács Tibor, Pichler Gergely, Németh Zoltán, Zuggó Péter, Verein Ádám, Kláris Zoltán 24-ből 20 győzelem b.) Egyéni sportágak › Férfi – Női Torna Edző Dr. Fügedi Balázs II.osztályú Országos Férfi és Női Csapatbajnokság Férfi csapat: Hüll Tamás, Mohos András, Réti Gergő, Péntek Balázs, Herczog Balázs, Agócs Attila 6.hely SZoESE 244,450 Vidékbajnokság 2.hely

55


SZoESE Szakosztályai


Női csapat: Czeininger Margó, Rohrer Anita, Szij Réka, Huszár Vanda, Madai Líva, Barasits Andrea 3.hely SZoESE 181,70 Vidékbajnokság 1.hely › Atlétika Edzők: Kívés István, Bocskai Virág, Süle Szilvia és Horváth György c.) Mezeifutó Országos Bajnokság 6 km férfi felnőtt 9. Horváth György 19:24 4 km fiú serdülő 15 évesek csapat 2. SZOESE 26 helyezési pont Kívés Bendegúz (egyéni 5.hely), Somogyi Ádám, Hedari Dániel, Bodorkós Barnabás 3 km leány serdülő 14 évesek 1. Altay Csilla 10:53 3 km leány serdülö 13 évesek 1. Csébics Eszter 11:28 2. Kívés Blanka 11:35 Csapatban 1. SZOESE 13 helyezési pont Csébics, Kívés, Kovács, Baráth, d.) Munkavándordíj (39 egyesület)) 4. SZOESE 65 helyezési pont e.) A Magyar Köztársaság 2009. évi Országos Váltóbajnoksága 4 x 800 m fiú serdülő 14-15 éves 3. SZoESE 8:57,51 (Hedari Dániel Kívés Bendegúz, Somogyi Ádám, Pekker Attila) 4 x 600 m leány serdülő 13 éves 3. SZoESE 7:24,25 ARANYJELVÉNYES SZINT (Csébits Eszter, Baráth Noémi, Kovács Gréta, Kívés Blanka) f.) Fedettpályás Serdülő Országos Bajnokság 800 m fiú 1. Pekker Attila 2:07,39 3000 m leány 3. Altay Csilla 10:46,14 g.) Serdülő Országos Pálya Bajnokság 2000 m 1. Altay Csilla 6:49,20 800m 1. Pekker Attila 2:13:18 3. Hedari Dániel 2:15:56 3000m 3. Pekker Attila 9:44,05

56

› Triatlon, Duatlon Edzők: Kívés István, Hömöstrei János, Tóth Zsuzanna Duatlon Országos Bajnokság, Kaszó Serdülő Fiú Csapatban: 3. SZoESE Kívés Bendegúz (egyéniben 5.), Somogyi Ádám, Hedari Dániel Gyermek Leány 3. Kívés Blanka 27:47 4. Csébits Eszter: 28:35 Csapatban: 1.SZoESE Kívés Blanka , Csébits Eszter, Baráth Noémi Duatlon Országos korosztályos ranglista: Gyermek leány 2. Kívés Blanka 70 pont, 5. Csébits Eszter 61 pont, Baráth Noémi 47 pont Serdülő leány: 9. Cserjési Zoé 51 pont Serdülő fiú: 4. Kívés Bendegúz 64 pont

57


h.) Kismaratoni Futó Országos Bajnokság Serdülő fiú 10 km Csapatban 1.SZoESE 2:31:23 3. Somogyi Ádám 37:00 Aranyjelvény 4.Pekker Attila 37:03 Aranyjelvény 6. Kívés Bendegúz 37:30 Aranyjelvény 9. Hedari Dániel 39:50 Serdülő leány 6 km 3. Altay Csilla 23:02


2.8. Egyetemi tulajdonú korlátolt felelősségű társaságok 2.8.1. A NYME Erdő- és Fahasznosítási Regionális Egyetemi Tudásközpont (ERFARET) 2008. évi tevékenysége, eredményei A Nyugat-magyarországi Egyetemen létrehozott Erdő- és Fahasznosítási Regionális Egyetemi Tudásközpont a tizenkét konzorciumi partnerrel sikeresen zárta négy éves projektjét. „A régió erdőhasznosításának fejlesztése” programon belül négy, „A régió fahasznosításának fejlesztése” programon belül pedig öt alprogram keretében az eddigi tevékenység regionalitásának megfelelően a gazdaságfejlesztő hatás elsősorban a térség stratégiai fontosságú erdészeti és faipari ágazataiban érvényesült azáltal, hogy a tudásközpont az ágazat speciális fejlesztési igényeit figyelembe vevő K+F tevékenységet folytatott. A projekt során közel 200 millió forint saját forrás bevonása történt olyan cégekkel együttműködve, mint a Kisalföldi Erdőgazdaság Zrt., a Kiskunsági Erdészeti és Faipari Zrt., a FALCO Forgácslapgyártó Zrt. vagy a Bakonyerdő Erdészeti és Faipari Zrt. Ha visszatekintünk az elmúlt négy évre, a Nyugat-magyarországi Egyetem történetében több területen olyan fejlődést tapasztalhatunk, amely a Pázmány Péter Program keretében megvalósult RET03/2004 projektnek köszönhető. Legkézzelfoghatóbb az a szintű infrastrukturális fejlesztés, műszerfejlesztés, amely az új, minőségi kutatási eredmények eléréséhez elengedhetetlen volt. Példaként említhető a CG-MS tömegspektrométer, a gázkromatográf, az elektronmikroszkóp, a Fertő-tavi vadbiológiai kutatóközpont és a hidegvízvölgyi hidrológiai-monitoring kutatóház. A magas szintű együttműködés, az új partnerhálózat, és a partnereknél hasznosított kutatási eredmények olyan tényezők, melyek összességében megalapozták az ERFARET továbbműködését. Bizonyíték erre, hogy a GOP1.1.2. pályázati konstrukció keretében indítandó 3 éves projekthez szükséges saját forrást meglévő és új partnereink biztosítják. Kutatási eredményeinket az erdész és faiparos szakma jellegzetességeinél fogva leginkább a know-how átadásával bocsátottuk az érdekelt partner rendelkezésére. Ilyen átadott eljárások például a vegyszeres erdővédelmi technológiák, ahol ismert vegyszerekkel környezetvédelmi és gazdasági szempontból is optimális eljárásokat tudtunk fejleszteni, továbbá a vadgazdálkodási technológiák, melyek például az egészségesebb vadtakarmányozást tették lehetővé. Voltak olyan kutatások, melyek az erdész szakma szempontjából stratégiai fontosságúak, de eredményét csak 15-20 év múlva láthatjuk az új erdőállományok megvalósítása során. Erre legjobb példa az 1.2 alprogramon belül a szálalóerdőkkel foglalkozó kutatás. Hosszú idő után először indította el a NYME első szabadalmi bejelentéseit (VÍZÖNTŐ gyorsbeavatkozó erdőtűz-oltó berendezés, sarangolt faanyag mennyiségi meghatározása fotoanalitikai módszerrel, légmentes faanyag-tárolási eljárás, talaj-injektáló gép, fűrészelést optimalizáló eljárás, új faipari ragasztó, papíripari nanoréteg adszorpciós eljárás), melyeknek hasznosítása, marketingje új feladatot jelent mind az egyetem mind az ERFARET számára. Tevékenységünk eredményeképp létrejött a FAIMEI Anyag- és Termékvizsgáló Laboratórium, a Taschner Akusztikai Kft., Szabó Gábor erdőmérnök doktorandusz egyéni vállalkozása és Tari Attila formatervező és terméktervező-mérnök hallgató egyéni vállalkozása. Fontos eredménynek tartjuk azt, hogy az ERFARET lett a NYME technológiatranszfer folyamatainak legjelentősebb egysége, amely felvállalta ezt a nagy szakértelmet kívánó szerepet. A PATLIB-központ létrehozása, az oktatási és disszeminációs tevékenység, a Tudásközpont humánerőforrásának képzése a projektmenedzsment és iparjogvédelem területén megalapozták azt, hogy az ERFARET a jövőben is a NYME technológiatranszfer egysége legyen.

58

Prof. Dr. Horváth Béla igazgató

Eredmények 2005 – 2008 1.1. A régió erdővagyongazdálkodásának fejlesztése alprogram Eredeti célok A társadalmi igényekhez igazodó, a komplex kistérségi tervezési rendszerbe illeszkedő regionális erdőtelepítési tervezés módszertanának kidolgozása. Vagyonérdekeltség megvalósítása, a tulajdonosi szemlélet elmélyítése az erdőgazdálkodásban. Szabályozó rendszer kialakítása a térségi, regionális erdőgazdálkodás fejlesztéshez. Faültetvény-telepítési technológiák fejlesztése mezőgazdasági területek beerdősítéséhez. Faenergetikai és ültetvénygazdálkodási kutatások, dendromassza energetikai hasznosítási lehetőségeinek kidolgozása a megújuló energiaforrások felhasználási arányának növelése érdekében. Eredmények › Birtokrendezési koncepció. › Erdészet az ÚMVFP-ben és NYDROP-ban javaslat. › Kistérségi és körzeti erdészetfejlesztési tervek. › Fakitermelési jövedelem megoszlás-modell. › Erdő› és Faalapú Iparágak Nemzeti Technológiai Platformjának megalakulása. › Természetközeli erdőgazdálkodási módszerek bővítése. › Kistérségi erdőtelepítési tervmeghiúsulásának feltárása. › Energetikai célú ültetvények ökonómiai vonatkozásai (tanulmány). › PEFC erdőtanúsítás hazai rendszerének előkészítése. › „Vállalkozói magatartás az erdőgazdálkodásban és a fafeldolgozásban” című könyv megjelentetése. › „Környezetünk az erdő” továbbképző tanfolyam. 1.2. Természetközeli erdőgazdálkodás, erdővédelem alprogram Eredeti célok Az erdők egészségi állapotának folyamatos figyelemmel kísérésére alkalmas monitoring rendszer tervezése és működtetése, mely elengedhetetlenül szükséges a hatékony kármegelőzéshez. Környezetkímélő technológiák kidolgozása az erdőben előforduló károk mérséklésére, melyekkel a faállományok eredményesen megvédhetők. Eredmények › A szálalóvágás technológiai folyamatának kidolgozása a befejező stádiumához érkezett. › Egyszikűirtó szerek és adalékanyagok összehasonlító vizsgálata dóziscsökkentés céljából. A csökkentett permetlé mennyiség alkalmazásával új védekezési technológia. Mellékhatás-vizsgálatok.

59


A 2008-as év a fokozatos szervezeti átalakulás éve volt. Ennek egyik fontos momentuma, hogy szeptember 12-én megalakult a NYME-ERFARET Nyugat-magyarországi Egyetem Erdő-és Fahasznosítási Tudásközpont Nonprofit Kft. Az ERFARET rendelkezésére álló vizsgáló, mérő berendezések, labor eszközök és a meglévő szaktudás együtt kínálják azt a lehetőséget, hogy az ipar számára továbbra is értékes szolgáltatásokat biztosítsunk, további partnerek bevonásával közös K+F feladatokat lássunk el, illetve olyan saját kezdeményezésű részprojekteket indítsunk, melyek eredményeként létrejövő innovatív termékek és technológiák hosszú távú bevételeket biztosítsanak a Nyugat-magyarországi Egyetem és a Tudásközpont számára.


› Cserebogár pajor elleni talajfertőtlenítés eredményességének és ökológiai hatásának felmérése. › Szúkárosított lucfenyvesek vizsgálata. A károsítás csökkentését szolgáló csalogatóanyagok tesztelése. Kárcsökkentési módszerek, irányelvek kidolgozása. › (+)-katechin nagy mennyiségű preparatív kromatográfiás izolálása tölgy kéregből. Költséghatékony extrakció megvalósítása. Megfelelő tisztaságú anyag izolálása.

1.3. Erdőgazdálkodás műszaki fejlesztése alprogram Eredeti célok Az erdészeti vízgazdálkodás fejlesztése, az erdő-víz kapcsolat összefüggéseinek hosszú távú, intenzív vizsgálata. Erdészeti feltáróhálózatok, az erdőgazdálkodással kapcsolatos szállítási és egyéb logisztikai hálózatok fejlesztésekomplex szemléletű tervezéssel. Erdőtűz oltási technilák és technológiák műszaki fejlesztése. Térinformatikai és erdészeti informatikai fejlesztések. Eredmények › A hidegvíz-völgyi erdészeti hidrológiai kutatóhely felújítása és működtetése. › Hidrológiai adatbázis. Paraméterezett csapadéklefolyás modell. › Irányelvek a vadaskertek vízellátásának biztosítására. › Kisebb fajlagos költségű kötött talajon épülő erdészeti utak. › A SZE erdészeti útügyi információs rendszere. Erdészeti utak szubjektív állapotának digitális felvételi módszere. › „Erdőtűz-oltási kézikönyv” összeállítása, kiadása. › Erdőtűz-oltó gyorsbeavatkozó eszköz (VÍZÖNTŐ) prototípusainak kivitelezése és szabadalmi bejelentése. › Kísérleti kamerás-műholdas erdőtűz-figyelő rendszer, és hatásosságának bizonyítása. › Korszerű fotogrammetriai alkalmazáseljárásainak kidolgozása: hatékony részben automatizált tájékozási eljárással, korszerű mérési módszerekkel, térképszerkesztéssel, famagasság méréssel, faegyedek és fakoronák műholdas felismerésével. Eljárások beépítése a DigiTerra térinformatikai szoftverébe. 1.4. Tartamos vadgazdálkodás feltételeinek megteremtése alprogram Eredeti célok Mezei élőhely mozaik-komplexek gerinces állatvilágának vizsgálata, különös tekintettel a fás vegetáció szerepére. Élőhely-fejlesztési, takarmányozási, erdőművelési és egyéb erdő› és vadgazdálkodási módszerek kidolgozása, amelyek segítségével a vadkár, illetve a vadkárelhárítás költsége csökkenthető. A mezőgazdasági tevékenység hatásának elemzése a vadgazdálkodás által hasznosítható fajok körére. Szabadterületi tartamos nagyvad-gazdálkodás ökológiai feltételeinek meghatározása; Ökológiailag stabil, tartamos zárttéri nagyvadgazdálkodás feltételeinek kutatása vadaskertekben. Eredmények › Havonkénti élőhely-térkép elkészítése, tér-idő mintázat elemzése, összhangban az időjárási viszonyokkal. › Fertő tavi vadbiológiai kutató állomás. › Őzek habitat-választásának és habitathasználatának elemzése, kiértékelése. › Kétéltű-hüllő-madár› és emlős-faunisztikai adatok összeállítása és elemzése. Élőhely-fejlesztési javaslatok és technológia kidolgozása. › Havi szinkronnapok vízivadállományának megállapítása, tér-idő mintázat elemzése. › GPS-adatok 21 jelölt gímszarvas mozgásáról. Gímszarvasok területhasználatának feldolgozása és elemzése.

60

2.1. Minőségi hengeresfák és sarangolt választékok hasznosítása alprogram Eredeti célok Az újonnan telepített és az ültetvényszerű erdők faanyag-minőségének vizsgálata. A minőségi hengeresfa és a sarangolt faanyag ipari› és energetikai hasznosításának szakmai-tudományos megalapozása. Új módszerek kidolgozása az ültetvényes faanyagok minőségének javítására. Eredmények › Fűrészipari választék kékülés elleni védelmére szolgáló technológia › Fotóanalitikus sarangfelvételi módszer fejlesztése, szabadalmi bejelentés megtétele. › Nagyszilárdságú és időjárásállóságú falemezek kifejlesztése. › LVL gyártástechnológia nyár alapanyagra. › Furnéralapú szerkezetek erősítése szén› és üvegszálak alkalmazásával nyár furnéralapú szerkezetekben. › Farámpa, fakilátó, mely bizonyította a fából készült mérnöki szerkezetek alkalmazhatóságának hipotéziseit. › Összehasonlíthatóvá váltak a különféle faházgyártó cégek szerkezetei, azokat tűzállósági határértékek szerint sorba lehet állítani. › Bizonyítárt nyert, hogy álgesztes bükk alapanyag alkalmas esztétikus tömörfa bútor előállítására. 2.2. A fahasznosítás, mint művészeti tevékenység alprogram Eredeti célok Faépítészeti és formatervezési művészeti tevékenység, mely a fahasznosítás minőségi fejlesztését hivatott szolgálni. Eredmények › Badacsonytomaj parti sétány és strandépítmények vázlattervei. Badacsonytomaj művésztelepterve, rekonstrukció. Badacsonytomaj bazársor, étterem, információs rendszer vázlatterv. › Gyorsmodellező eljárások elemzése, és ez alapján gyorsmodellező műhely kialakítása a formatervezési munkák modellezéséhez. › Híd› és épületegyüttes kerékpárutakhoz, kilátóval terv. › Szék, amely karbon-anyag felhasználásával készült. › Aranymetszésen alapuló átalakítható bútor. › Kiállítóhajó komplexum terve és modellje. › Új bölcsődei eszközrendszer. › Új, organikus kialakítású hangsugárzó eszköz. › Breuer Marcel Design Kutató Centrum. 2.3. Fahasznosítás cellulózés papírgyártási célokra alprogram Eredeti célok A rendelkezésre álló fafaj-összetételnek egfelelő rostanyag kutatás. A hazai rostanyag (cellulóz) termelés fejlesztésének megalapozása. A használt papír› és csomagolóanyagújrahasznosítás korszerűsítése. Eredmények › ASA cellulózgyártási eljárás adaptálása több hazai fafajra. › Nanoméretű agyagásvánnyal módosított linter rostok.

61


› Vadkárcsökkentési javaslatok kidolgozása és átadása a vadászatra jogosultak részére. › Vaddisznó takarmányozás-technológiai és vadföldművelési javaslatok átadása a vadászatra jogosultak részére.


› Papíripari újrahasznosított rostok víztelenedésének növelése molekuláris nanooréteg adszorpcióval. Szabadalmi eljárás indítása. 2.4. Hulladékgazdálkodás és környezetvédelem alprogram Eredeti célok Eljárások kidolgozása az erdőgazdasági, ipari és lakossági fahulladékok másodlagos nyersanyagként történő hasznosítására a falemez› és papírgyártásban, valamint a faenergetikában. Eredmények › Nyár klónok hidratációs vizsgálata és használt raklap alapanyagú cementkötésű faforgácslapok gyártása további nyár klónok használatával. › Hulladékudvar és azon belül a szelektív hulladékgyűjtés megvalósítása. Nagymennyiségű ipari hulladék újrahasznosítása, további bútorlapok gyártásához, valamint energiatermelés céljából. › Kereskedelmi minőségű (MSZ EN 312) P2 típusú faforgácslap ~40 % hulladék és használt faanyag bevitele mellett. 2.5. Informatikai támogató tevékenység alprogram Eredeti célok Az erdészeti és faipari kutatási tevékenységhez tartozó többi munkaszakasz széleskörű támogatása a legújabb információtechnológiai eredmények felhasználásával. Az iparágak gazdálkodási tevékenysége hatékonyságának és a szakterület nemzetközi kutatási versenyképességének növelése. Az erdészeti és faipari informatikai alkalmazási tapasztalatok alapján a regionális információtechnológiai tudástranszfer felerősítése az erdészeten és faiparon kívüli szakterületeken. Eredmények › Működő faipari online adatbázis. http://faipariadatbazis.nyme.hu › Demonstrációs célú ad hoc alkalmazások fejlesztése. A mobil szenzoros projekt demo változatát továbbfejlesztve az eredményeket hasznosítani lehet a faiparban is. › Vállalatirányítási rendszer önköltségszámító modulja.

2.8.2. A Nyugat-magyarországi Egyetem Környezeti erőforrás-gazdálkodási és -védelmi Kooperációs Kutatási Központja 2008. évi tevékenysége, eredményei A Nyugat-magyarországi Egyetem Környezeti erőforrás-gazdálkodási és –védelmi Kooperációs Kutatási Központja 2005. január 1-jén kezdte meg működését, az egyetem önálló, karoktól független szervezeti egységeként. A központ megalakulását a Gazdasági Versenyképesség Operatív Program pályázati lehetőségei között elnyert támogatás, valamint az egyetem és az ipari partnereink által vállalt önerő segítette. A központ megalapításának célja elsősorban a környezetvédelem, környezeti erőforrás-gazdálkodás területén olyan innovatív tevékenység folytatása volt, amelynek eredményei hasznosak a megrendelő ipari partnereknek, egyúttal beépíthetők az egyetemi képzésbe, erősítve és bővítve ezzel az egyetem képzési palettáját. A pályázatban is megfogalmazott egyik legfontosabb feladat az volt, hogy a központ hidat építsen az egyetem és az ipari szféra közé, közelítve ezáltal az egyetemi kutatásokat az ipari igényekhez, egyúttal bevonja az iparban rendelkezésre álló jelentős forrásokat az egyetemi kutatások finanszírozásába. Az első ciklust (2005. január 1. – 2007. december 31.) követően 2007. október 17-én megjelent a Gazdaságfejlesztési Operatív Program pályázati felhívása (GOP-2007-1.1.2.), amely a Kooperációs Kutatási Központok és Regionális Egyetemi Tudásközpontok megerősítését tűzte ki célul, a meglévő KKK-

62

A NYME-KKK Nonprofit Kft. tevékenysége 2008. évben is három fő tudományterületen folyt: I. Környezeti hatásvizsgálatok módszertanának és alkalmazásának fejlesztése Tudományos témavezető: Dr. Pájer József, jelentősebb ipari partnerek: Sopron Város Önkormányzata, Lindegáz Zrt. II. Hulladékkezelés és –hasznosítás Tudományos témavezető: Kosztka László, jelentősebb ipari partnerek: Sopron és Környéke Víz- és Csatornamű Rt, STKH Sopron és Térsége Hulladékgazdálkodási és Környezetvédelmi Kft. III. Ökoenergetika Tudományos témavezető: Prof. Dr. Marosvölgyi Béla, jelentősebb ipari partnerek: Egererdő Zrt, Meggi 2003 Kht., Innopark West Vagyonkezelő Kft. 2008. második felében fő feladatunk a vállalkozás gazdálkodásának megszilárdítása, a leendő partnereinkkel megkötendő kutatás-fejlesztési szerződések kidolgozása volt. Jelentős segítséget kaptunk az elnyert pályázat kapcsán igényelhető pénzügyi előleg formájában a Nemzeti Fejlesztési és Gazdasági Minisztériumtól. Szakmai munkánkat elsősorban a megbízó ipari partnerek igényeinek felmérése, a kutatások megszervezése, elindítása jelentette. Örömmel üdvözöltük megbízóink sorában Sopron Város Önkormányzatát, amely Sopron környezetvédelmi programjának kidolgozásával bízta meg a NYME-KKK Nonprofit Kft-t. Reményeink szerint ez a munka tovább erősíti a Nyugat-magyarországi Egyetem és Sopron város jó kapcsolatát. Munkánk során leginkább a Nyugat-magyarországi Egyetem Erdőmérnöki Karának intézeteire támaszkodunk, de jelentős a kutatásokba bevont alvállalkozók száma is. Az Erdőmérnöki Karral kialakult szoros kapcsolat eredményeként a NYME-KKK Nonprofit Kft. a kar „A” épületének második emeletén kapott helyet.

63


modell alapján. A pályázati felhívás a fenti egyetemi szervezeti egységeket már, mint újonnan megalakított gazdasági társaságokat kívánta támogatni. A pályázati kiírásnak megfelelően az egyetem vezetésének döntése 2007 végén életre hívta a Nyugat-magyarországi Egyetem Kooperációs Kutatási Központ Nonprofit Kft-t (NYME-KKK Nonprofit Kft.). A Kft. a pályázati felhívásra benyújtott sikeres pályázatán 2008-ban újabb 400 millió forintot nyert kutatás-fejlesztési célokra. Az egyetem tulajdonát képező NYME-KKK Nonprofit Kft. hivatalosan 2008. július 1-jén kezdte meg tevékenységét. A NYME-KKK Nonprofit Kft. szervezeti felépítése a korábbi egyetemi szervezeti egységként működő Kooperációs Kutatási Központ felépítését követi. Szakmai tevékenységünk a korábbiakkal azonos három területen zajlik, melynek vezetői változatlanok, míg a Kft. működtetésével és a pályázati adminisztrációval kapcsolatos feladatokat egy fő ügyvezető igazgató és egy fő irodavezető látja el. Kutatói létszámunk még nem teljes, a jövőben további fiatal kutatókat, doktoranduszokat szeretnénk a Kft. munkájába bevonni.


2.8.3. A HOTEL FAMULUS TEVÉKENYSÉGE A 2008-2009-ES TANÉVBEN A Hotel Famulus Oktatószálloda 2007. szeptember 1-jén adták át a Nyugat-Magyarországi Egyetem Apáczai Csere János Kar Hotel Famulus Oktatószállodáját. Az országosan egyedülálló komplexum – mely magában foglalja a négy csillagos, 118 férőhelyes szállodai részt és a 200 férőhelyes emelt színvonalú kollégiumot -, oktatási PPP-program keretében jött létre. A közel 8000 négyzetméteres létesítmény 11 hónap alatt 2 milliárd forintból valósult meg. Győr új négycsillagos szállodája, a Hotel Famulus business és konferencia szálloda, 47 szobával és többféle szolgáltatással várja a vendégeket. A legnagyobb, három részre szekcionálható konferenciaterem 180 fő befogadására alkalmas, kapacitását további 20-40 fős tárgyalók egészítik ki. Családbarát szolgáltatásai mellett a szálloda kínálatát két squashpálya, bowling pálya, masszázsszalon, fitneszterem és infraszauna egészíti ki. A 110 fős Pódium Étterem kínálatában helyi és nemzetközi specialitások, vegetáriánus és diétás ételek is megtalálhatóak. A szálloda az átadással egy időben, 2007. szeptember 1-jével kezdte meg működését, mint a Kar idegenforgalmi gyakorló helyszíne. Munkánkat minden területen tapasztalt szakember gárda segíti. Feladatunk elsődlegesen a vendégek igényeinek maximális kielégítése, másodsorban (de ugyanilyen fontossággal) a gyakorlatukat nálunk töltő hallgatók felkészítése az idegenforgalmi életre. Elképzeléseink szerint a hozzánk kerülő gyakornokok egy féléves ciklus alatt betekintést kapnak a szállodai munka minden területére. Mindenki kipróbálhatja magát a konyha, az étterem, a housekeeping, a recepció, az értékesítés-rendezvényszervezés valamint a squash-recepció területeken. Célunk az, hogy a hallgatók átfogó benyomást szerezzenek az egyes munkafolyamatokról, hogy a gyakorlati idő végére célirányosan lássák a szálloda szakma különböző területeit, s ezzel megkönnyítsük saját jövőbeli munkaterületük kiválasztását is. Törekszünk arra, hogy az idekerülő fiatalok egy csapatot alkossanak, s mint egy féléves csapatépítő tréningen, közelebb kerüljenek egymáshoz és kölcsönösen segítsék egymás munkáját. Borkóstolóval, barista tanfolyammal a szakmai képzéseket erősítjük, ismerkedési és búcsúestekkel, értékelő tréningekkel pedig a személyzet és a diákok hangulatát próbáljuk jobbá tenni. Az első két év tapasztalatai alapján mindig lesz tennivalónk. Azt viszont jólesően nyugtázzuk, hogy a tőlünk elbúcsúzott hallgatók többsége pozitív élményekkel távozott és azóta is rendszeresen visszajár hozzánk. H-9027 Győr, Budai út 4-6. Tel.: +36-96-547-770 Fax: +36-96-547-779 [email protected] HYPERLINK „http://www.hotelfamulus.hu” www.hotelfamulus.hu

64

Universitas Fidelissima Kft. tevékenysége Az Universitas Fidelissima Kft. 2007. január 25-én alakult, melyet a Nyugat-magyarországi Egyetem alapított a Fekete Zoltán Kollégium, a Machatsek Gyula Kollégium és az Egyetemi Diákhotel üzemeltetésére és a kollégiumi szálláshelyek feltöltésére. A határozatlan időre alakult társaság, mint egyszemélyes alapítású gazdasági társaság, tulajdonosi jogát az egyetem rektora gyakorolja. A Kft. a kollégiumi feladatok ellátása mellett törekszik arra, hogy az - az irányításában megvalósuló önkormányzatiság elvével és módszereivel felkészítse lakóit a demokratikus közéleti tevékenységre, - ápolja és fejlessze a kollégiumi diákhagyományokat, - részt vegyen a felsőoktatási kollégiumok szakmai és érdekvédelmi szervezeteinek munkájában, kapcsolatot tartson más kollégiumokkal. Az Universitas Fidelissima Kft. kötelezettséget vállal az egyetem részéről, hogy a kollégiumi férőhelyeket feltölti hallgatókkal a szemeszter ideje alatt, a nyári hónapokban pedig a férőhelyeket piaci alapon szállóvendégeknek értékesíti. A szállóvendégek részére kiadható férőhely számról az ügyvezető dönt. A július, augusztus kivételével kb. 60 szabad férőhellyel rendelkezik a Kft. a Baross úton és az Ady Endre úton összesen. Élet a kollégiumban 2007 óta a kollégium minden évben megrendezi a Kollégiumi Napokat. A tavaszi 4 napos rendezvénysorozatban a jelentkezők részt vesznek sport és kulturális programokon. Fontos része az itt töltött napoknak a több száz éves selmeci hagyományok megismerése, és bemutatása a megjelenteknek. Egy napot a szabadban töltött túrázással töltünk, aminek a végén bográcsozással zárjuk a napot. Az első évben a Nyugat-magyarországi Egyetem karairól hívtunk meg csapatokat. A meghívottak a kollégiumokban kapnak elhelyezést így megismerhetik a soproni egyetemi kollégiumok szobáit és szolgáltatásait. A látogatók emlékkönyvbe írhatják észrevételeiket és üzeneteiket, amelyből a szervezők évről évre merítik az újabb ötleteiket. A Kollégiumi Bizottság tagjai évente megrendezik a Kollégiumi Napokon kívül a „Nagy zabálást”. Ekkor paprikás krumplit vagy gulyást főznek a KB-tagok. A rendezvényen közel 500 hallgató vesz részt, és estig beszélgetnek, nótáznak a vacsora mellett. A Kollégiumi Bizottság feladata, hogy a szabályok betartása mellett színesebbé tegye a kollégiumi életet. Beruházások Sopronban a Nyugat-magyarországi Egyetem Kollégiumai közül a Baross úti kollégium zöld mezős PPP-beruházással valósult meg. A területet a magyar állam bocsátotta rendelkezésre. Az egyetem területén elhelyezkedő Fekete Zoltán kollégiumot barna mezős PPP-projektben újították fel. Az alapkőletétel 2006. február 22-én volt, majd egy évre rá át is adták a 400 férőhellyel rendelkező épületet. A kollégisták a 2006/07-es tanévet az Ady Endre úti kollégiumban kezdték meg, majd a második félévet már a magántőke bevonásával megépülő VUK kollégiumban folytatták. A beruházás 1,6 Mrd Ft-ból valósult meg. A beruházó az Európa Építő Zrt., mely az ingatlant működtető gazdasági társaság, a Soproni Diákotthon Kft. tulajdonosa is egyben. A szerződés időtartama mindkét épületnél 20 év, az üzemeltetési idő lejártával az egyetem dönt arról, hogy milyen konstruk-

65


2.8.4. Az Universitas Fidelissima Kft. tevékenysége


cióban kívánja a kollégiumot tovább működtetni. A további feladatbővülések következtében az egyetem kollégiumait, valamint az oktatási épületek, termek, előadók, Egyetemi Ifjúsági Ház, Idegennyelvű Tanulmányi Központ, Krasznai Ferenc Sportcsarnok üzemfenntartását a Nyugat-magyarországi Egyetem gazdasági társasága, az Universitas Fidelissima Kft. látja el függetlenül attól, hogy PPP-konstrukció keretein belül épült vagy nem. Legújabb kollégiumunkban, a Baross úti Diákhotel új építésű szobáiban, széles sávú internet hozzáférés, telefonos elérhetőség található. Számos szolgáltatást vehetnek igénybe a hallgatók, szállóvendégek és az épületbe látogató: szauna, szolárium, rekreációs terem, konditerem, élelmiszerbolt, tekepálya, büfé, mélygarázs, parkoló, tv-készülék bérleti lehetőség, konferencia terem (tanulóhelyiség).

66

2.9.1. A Bolyai János Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium tevékenysége a 2008-2009-es évben A Bolyai János Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium a magyarországi gimnáziumok minőségi oktatás szerinti rangsorában a hatodik helyen áll. A Nyugat-magyarországi Egyetem gyakorló iskolája 12 évfolyammal rendelkezik, ezen belül 8 évfolyamos általános iskola, 8, illetve 4 évfolyamos gimnázium működik. A Szombathelyi Tanítóképző Intézet gyakorló iskolájaként 1958-ban alakult. 1992-től nyolc évfolyamos gimnáziummal, 2001-től pedig négy évfolyamos, biológia-történelem tagozattal bővült. A 2008/2009-es 50. jubileumi tanév az emlékezés jegyében telt el. Az ünneplés forgatókönyvét szervezőbizottság állította össze. Három fő rendezvény került megrendezésre. Az első a jubileumi tanévnyitóhoz kötődött. Három helyszínen méltatták a rég- és közelmúlt történéseit, mert a mostani előtt másik két helyen működött az iskola. A tanévnyitón adta át Prof. Dr. Faragó Sándor rektor úr az egyetem nevében az intézmény új zászlóját Dr. Lenner Tibor igazgató úrnak. A második jeles esemény az intézmény névadójához kapcsolódott. Születése évfordulóján - a Bolyai–napokon – ünnepélyesen megkoszorúzták a szobrát, és tudományos üléseket tartottak. A harmadik rendezvénysorozat a Bolyai nevet viselő Kárpát-medencei középiskolák küldöttségeinek találkozója volt. Pedagógiai programjának alappillérei az érték-, és személyiségközpontú nevelési irányultság és a teljesítményelv. Az iskola légkörét meghatározza a személyiség, tehetség, tudás, szorgalom iránti tisztelet, ezen kívül alapvetően fontos a tanárok és a diákok közötti együttműködés. A gimnázium tantervére a klasszikus humán tárgyak, a praktikus természettudományos ismeretek, s az idegen nyelvek egyensúlya jellemző, valamint a tehetséggondozás kiemelten fontos terület. Az iskolai oktatómunka kiemelkedően sikeres területei a természettudományok, a matematika, számítástechnika, idegen nyelvek, az anyanyelv és irodalom, valamint a történelem. Az eredményeket a belső vizsgarendszeren, a kiugró egyetemi felvételi arányokon túl a diákok megyei és országos versenyeken elért kiváló eredményei is hitelesítik, amelyekről az évenként megjelenő iskolai értesítő ad számot. A 2008/2009-es tanév OKTV eredményei közül kiemelkednek a biológia, olasz nyelv, latin nyelv és történelem tantárgyakból az országos döntőben elért helyezések. A diákok a 9. évfolyamtól specializációt választhatnak természettudományokból, magyarból és történelemből. A gimnáziumi osztályokban emelt óraszámban folyik az idegennyelv-oktatás. Az angol és német mellett harmadik nyelvként spanyolt, olaszt, franciát, latint, vagy oroszt tanulhatnak a diákok. Az utolsó két évben a gimnázium tanulói fakultációt választanak, ami lehetővé teszi, hogy még inkább elmélyítsék ismereteiket egy-egy tudományterületen. Az iskola sajátossága az is, hogy a jelentkezők számától függetlenül, minden tantárgyból biztosítja a felkészítést a kétszintű érettségire. Az iskola első 10 évfolyamán folyó változatos művészeti nevelés eredményeképpen csaknem havonta nyílik új, a diákok munkáit bemutató kiállítás, de rendszeresek az iskola kórusainak külső együttesekkel tartott közös fellépései is. Az iskolában több mint ezer diák tanul, 83 – többségében magasan kvalifikált, az egyetem módszertani és egyéb kutatásaiban is résztvevő – pedagógus irányításával. A 2008/2009-es tanévben a 8 évfolyamos gimnáziumi osztályainkban 64 tanuló végzett, a 4 évfolyamos gimnáziumi osztályunkban pedig 32 tanuló ballagott el, és tett sikeres érettségi vizsgát. A 2008/2009-es tanévben az alsó tagozat első évfolyamára 69 tanuló iratkozott be. A 8 évfolyamos gimnáziumot 69 tanuló kezdte el. A 4 évfolyamos gimnáziumi képzésben – hagyományosan - egy osztályt indítottunk 34 fővel. Az intézmény egyben továbbképző központ is: a Pedagógiai Szolgáltató Központtal közösen mű-

67


2.9. Az egyetem gyakorló intézményei


ködtetett továbbképzéseken évente 200-250 pedagógus fordul meg, így az iskola meglehetősen nagy szakmai és társadalmi nyilvánosság előtt éli mindennapjait. A minőségi oktatás mellett az iskola fontosnak tartja, hogy a diákok pozitív értékrendet sajátítsanak el, tartalmas életvitelhez szokjanak. Ezt két sportcsarnok, uszoda, rendezvényterem, külföldi cserekapcsolatok és a sokfajta nyári tábor teszi lehetővé. Az intézmény felszereltségében is alkalmazkodik a korszerű oktatás támasztotta követelményekhez. A könyvtár felhasználói köre roppant széles: a hatéves kisiskolástól az egyetemi hallgatóig terjed, folyamatosan bővülő gyűjteménye 29 000 kötettel, hatvanféle sajtótermékkel – szakfolyóiratokkal, irodalmi folyóiratokkal, ifjúsági kiadványokkal – várja az olvasókat. Az iskola 3 számítógépes termét a legmodernebb multimédiás eszközökkel látták el, így az alapvető számítástechnikai ismeretek megszerzésén túl a legkorszerűbb informatikai eszközökkel dolgozhatnak a tanulók és az iskola tanárai. 2001-ben az intézmény új épületszárnnyal bővült: ebben kapott helyet az új sportcsarnok, amely teljessé teszi az iskola sport- és kulturális létesítményeinek körét. Így az intézményben 32 osztályterem, 14 szaktanterem, 3 laboratórium, 2 tornacsarnok, uszoda és a díszterem biztosítja, hogy az iskolai munka megfelelő tárgyi feltételek mellett folyjék, illetve, hogy városi rendezvényeket is befogadhasson a Bolyai Gimnázium.

2.9.2. Az Öveges Kálmán Gyakorló Általános Iskola tevékenysége a 2008-2009-es évben A gyakorlóiskola története lényegében egyidős a győri tanítóképzés történetével. Amikor 1778ban a Helytartótanács elrendelte Győrben is a tanítóképző tanfolyam indítását, indulásként a volt káptalani iskola kibővítésével megszervezte a Primaria Scola Nationalist (nemzeti iskolát, főelemi iskolát). E normaiskolával kapcsolatban kezdődtek a tanítóképzés tanfolyamai. Úgy is fogalmazhatnánk, hogy a normaiskola volt a helyi tanítóképzés első „gyakorlóiskolája”. S ettől a perctől a győri tanítóképzés és a mindenkori gyakorlóhelyül szolgáló iskola (főelemi iskola, belvárosi elemi iskola) sorsa szorosan ös�szefonódott. Majd 1894-től a katolikus fiú tanítóképezdének nem csupán önálló, modern épülete lett, de saját gyakorlóiskolája (gyakorlóiskolai osztálya) is, mint ahogyan az 1875-től működő állami tanítónőképzőnek is volt vele azonos épületben elhelyezett gyakorlója. A hatvan évvel ezelőtt végrehajtott államosítást és átszervezéseket (pedagógiai gimnázium, tanítóképző akadémia) követően az említett két képző összevonására 1953-ban került sor, s ezzel megváltozott a gyakorlati képzés szisztémája és vele együtt a gyakorlóiskola helyzete is. A mai gyakorló épületében átmenetileg egy körzeti koedukált általános iskola működött, majd a tanítóképzés felsőfokúvá válásával, 1959-ben történt a gyakorlóiskola teljes újjászervezése. 2000-től a közben 48 főre növekedett tantestületet Dr. Varga József vezeti. A nagy pedagógus elődökkel és szép tanulói eredményekkel büszkélkedő iskola jelenleg is a város egyik legnépszerűbb iskolája. A tanulók létszáma az elmúlt években – a demográfiai mutatókkal ellentétben – fokozatosan emelkedik (jelenleg 459 fő), így az alsó tagozaton évfolyamonként 3-3 osztály, míg a felső tagozaton 1-2 osztály működik. A nyolcadik osztályt végzett tanulók közül mindenki továbbtanul. Felvételi sikereikre jellemző, hogy 85-90%-uk az első helyen megjelölt középiskolába (általában jó nevű gimnáziumba és/vagy szakközépiskolába) nyer felvételt. A középiskolákból visszajelzett tanulmányi eredmények elismerésre méltóak. A gyakorlós diákok a szakszerűen szervezett, lelkiismeretesen végzett oktató és nevelő munka eredményeként évről évre ott vannak a tanulmányi versenyek megyei és országos dobogós helyein.

68

A 2008/2009-as tanév legfontosabb adatai: Alsó tagozatos tanulók létszáma: 274 fő, hiányzási átlaguk 7,2 nap/fő. Tanulmányi eredményük az első

69


Az eredmények elérését az oktatási infrastruktúra céltudatos fejlesztése is segítette. A folyamatos szakmai beszerzések mellett az elmúlt években korszerű számítógépes terem, jól felszerelt továbbképző terem létesült, s valamennyi tanteremben számítógép, internetes hozzáférés, multimédiás tananyagok teszik hatékonnyá a munkát. A tanulmányi és sporteredményeken túl jelentősen fejlődött a demokratikus közéletre nevelés színvonala. Az iskola kiemelten jó eredményeket ér el az országos kompetenciaméréseken. Különösen kiváló a 4. évfolyamban végzett mérések eredménye. Büszkeségre adhat okot az is, hogy miután a legkiválóbb teljesítményt nyújtó tanulóink a nyolc és hat évfolyamos gimnáziumokba távoznak, a „maradék” diákság teljesítménye a kompetenciaméréseken több esetben is meghaladja a tehetséggondozó nyolc és hat évfolyamos gimnáziumok eredményeit. A tantestület tagjai az utóbbi 5-8 évben különösen kiemelkedő szakmai-pedagógiai tevékenységet végeztek az iskola falain belül és a tágabb szakmai közéletben. Könyvek, szakmai publikációk, nemzetközi és országos konferenciákon tartott előadások kapcsolódnak nevükhöz, munkatársként vagy óraadóként részt vesznek a kar oktatási tevékenységében is. Országos közoktatási szakértőként, megyei szaktanácsadóként növelik az iskola jó hírnevét, rendszeresen járnak előadásokat, előadás-sorozatokat tartani a megye, az ország számos iskolájába. Innovatív törekvéseik eredményeként, az új módszerek és eljárások kipróbálóiként és sikeres alkalmazóiként számtalan bemutató órát tartottak. Többek között ezért is lett referencia-iskolája a Nemzeti Tankönyvkiadónak és bázis-iskolája az Apáczai Kiadónak. E szakmaiság eredménye az is, hogy a Tanítók Egyesülete Észak-dunántúli Régiójának is központjává vált az iskola, mely régió vezetője az intézmény igazgatója, Dr. Varga József. A belső szakmaiság, a pedagógiai munka műhely jellegének erőteljes és céltudatos javítása eredményeként az iskola alapító okiratában a hagyományos feladatok mellett megjelent a pedagógiaiszakmai szolgáltatás is, mint alaptevékenység. 2002 óta két új szakmai kiadvánnyal is gazdagodott az iskola: évente szerkeszti és adja ki az adott tanévről szóló értesítőt, tájékoztatva ez által a szülőket és a szélesebb nyilvánosságot az iskolai élet minden fontos eseményéről, eredményéről; az Apáczai Napok alkalmával szervezett önálló gyakorlós szekción a tantestület tagjainak elhangzott szakmai-módszertani előadásokat pedig Gyakorlóiskolai füzetek cím alatt teszi közzé. A gyakorlóiskola jó színhelye a tanító szakos hallgatók gyakorlati képzésének. E téren külön szakvezetői munkaközösség alakult, mely nagy precizitással dolgozta ki a gyakorlati képzés iskolán belüli feladatainak cél- és követelményrendszerét. Az utóbbi évektől a kar tanító szakos hallgatóinak teljes gyakorlati képzését az iskola igazgatója koordinálja. A hazai szakmai kapcsolatokon túl a tantestület tagjai számos nemzetközi projekt részesei. Róma, Párizs, London, Bréma, Bécs iskolái ismerkedhettek meg a gyakorlós diákok és pedagógusok révén a magyar közoktatás jellemzőivel és eredményivel. A kar nemzetközi kapcsolatai keretében rendszeresen fogadnak német, lengyel, spanyol stb. hallgatókat, s az észak-írországi egyetemmel kialakított kapcsolat eredményként a világ szinte minden részéről (Kína, India, Korea, Vietnám stb.) érkeznek az iskolába kollégák gyakorlatra, tanártovábbképzésre. Trefort Ágoston a következő elvárást fogalmazta meg a gyakorlóiskolákkal kapcsolatosan: „Mintaiskola legyen kettős értelemben: egyrészt, mint állami intézmény a közoktatási teljesítményben legyen minőségi, és kezdeményező a változásban. Másrészt a pedagógusképzésnek legyen gyakorlati műhelye!” Bizton állítható, hogy az első tanítójának, Öveges Kálmánnak nevét 2004 óta viselő, a neves pedagógus ősök szellemiségét, hagyományait őrző, ugyanakkor állandó innovációra törekvő győri gyakorlóiskola a Trefort által megfogalmazott elvárásoknak, valamint a 21. század követelményeinek is messzemenően eleget tesz.


évfolyamon kiválóan teljesített a gyermekek 28%-a, jól teljesített 68%-a. A 2-3. évfolyamon kiválóan teljesített a tanulók 55%-a. A 4. évfolyam tanulmányi átlaga 4,43, kitűnő tanulmányi eredményt ért el közülük 11 tanuló. A felső tagozatos tanulók létszáma 185 fő, hiányzási átlaguk 8,0 nap/fő. A felső tagozat tanulmányi átlaga valamennyi tantárgy figyelembe vételével 4,1. Tanulóink 6. és 8. évfolyam végén belső vizsgát tettek. Eredmények: 6. évfolyam kötelező magyar szóbeli vizsgák átlaga 4,28. A kötelező matematika írásbeli vizsga átlaga 3,54. A 6. évfolyam választható írásbeli tantárgyai (természetismeret, informatika) vizsgaátlaga 3,93. A 6. évfolyam választható szóbeli tantárgyai (történelem, német, angol) vizsgaátlaga: 4,38. A 8. évfolyam kötelező magyar szóbeli vizsgák átlaga: 3,4. Kötelező matematika írásbeli vizsga átlaga: 3,2. A 8. évfolyam választható írásbeli tárgyai (földrajz, fizika, kémia, biológia) vizsgaátlaga: 3,98. A 8. évfolyam választható szóbeli tárgyai (történelem, német, angol) vizsgaátlaga: 34,09. Valamennyi tárgyból jelesre vizsgázott a 6. évfolyamon 4 fő, a nyolcadik évfolyamon 2 fő. Tanulmányi és sportversenyek terén az alábbi fontosabb eredmények születtek: › Lázár Ervin Meseíró Verseny (egyéni): országos 1. hely) › Váci Mihály Nemzetközi Szavalóverseny (egyéni): országos 1. hely › Szivárvány Matematika Tanulmányi Verseny (egyéni): országos 1. hely › Szivárvány Természetismereti Tanulmányi Verseny (egyéni) országos 1.hely › Életvitel Verseny (csapat): országos 1. hely › Nemzetközi Gyermek- és Serdülő Fedettpályás Verseny (egyéni): országos 1. hely › Szertorna Bajnokság (egyéni): országos 1. hely › Táncvilágbajnokság (modern tánc, csapat): 1. hely › Evezőbajnokság (egyéni): országos 3. hely › Atlétika Bajnokság (egyéni): országos 4. hely › Kajak-kenu Bajnokság (egyéni): országos 3. hely › Kvalitás Extra Matematika Verseny (egyéni): országos 3. hely › Logika Verseny (egyéni): országos 6. hely Regionális versenyeken 3 első, 2 második és 1 harmadik helyezést értek el tanulóink. Megyei versenyeken összességében 8 db. első helyezés, 3 db. második helyezés, 7 db. harmadik helyezés született. Továbbtanulás mutatói: Végzett hallgatóink száma 52 fő Valamennyi tanulónk felvételt nyert középiskolába, 92%-uk az első illetve második helyen megjelölt tanintézetbe. Gimnáziumba felvett tanulóink száma 17 fő (33 %), szakközépiskolába felvett tanulóink száma 33 fő (63 %), szakiskolába felvételt nyert 2 fő (4 %).

70

A Nyugat-magyarországi Egyetem gyakorlóiskolája az erdészeti szakképzés egyik legrégebbi intézménye, amely 1885. október 27-én Temesvár-Vadászerdőn nyitotta meg kapuit, és 2010-ben ünnepli fennállásának 125 éves évfordulóját. Az 1950-től kezdődő soproni működés különösen fontos, mert az akkori tantestület színvonalas oktató-nevelő munkája emelte az országosan elismert intézmények sorába, amelynek értékeit máig sikerült megőrizni. Történelmi jelentőségű változás volt az intézmény életében, amikor az oktatási miniszter engedélyével 1999. szeptember 1-jétől a Nyugat-magyarországi Egyetem gyakorlóiskolája lett. Ennek köszönhetően indíthatta el az erdész és a fafeldolgozó technikus képzés mellett a környezetvédelmi technikus és a vadgazdálkodási technikus képzést. Tíz év kiegyensúlyozott finanszírozás után intézményünket is elérte a recesszió. Költségvetésünk drasztikus csökkenése a dologi kiadások mellett az oktatás, nevelés színvonalát is rontó megszorításokra kényszerít bennünket. Komoly veszélybe kerültek azok a zömében iskolai időn túlmutató értékek, amelyek nevelő hatása sok esetben életre szólóan hatott egy-egy tanulóra. Mindezek ellenére iskolánk az országos felmérések eredménye alapján az ország mintegy négyszáz szakközépiskolája között matematikából a legjobb 35 között, szövegértésből a legjobb 28 között van. Pedagógiai hozzáadott érték tekintetében is jóval meghaladja az országos átlagot. A nyelvi előkészítő osztályban német és angol nyelv tanulására van lehetőség. Kiemelt feladatnak tekintik a továbbtanulásra történő felkészítést. Fontos szerep jut az intézményben a nevelésnek, amely során elődei példáját követve a mai viszonyok között igyekszünk mindent megtenni azért, hogy nem csak szakmailag, hanem emberileg is felkészítsük tanulóinkat az élet kihívásaira. A közös igazgatású kollégium ebben a munkában jelentős szerepet vállal. Szakképzések: Erdész technikus A képzés célja az erdőgazdálkodási és a vadgazdálkodási munkaterületekre középszintű vezetői munkakörök betöltésére alkalmas szakemberek képzése, amely önálló erdőgazdálkodási vállalkozói tevékenység folytatására is alkalmassá tesz. Fafeldolgozó technikus A képzés célja elsősorban a fűrész- és lemezipari, másodsorban a bútor- és épületasztalos- ipari üzemeknek középszintű munkakörök betöltésére alkalmas szakemberek képzése. Önálló faipari vállalkozói tevékenység folytatására is képesít. Környezetvédelmi technikus A képzés célja a természetvédelem és a környezetvédelem szervezetei számára középszintű munkakörök ellátására alkalmas szakemberek képzése, akik a hatósági és a gazdálkodási feladatok területén is alkalmazhatók. Vadgazdálkodási technikus A képzés célja az erdőgazdaságok, vadásztársaságok, vadászati célú gazdasági társaságok, vadtenyésztő telepek vadgazdálkodási, vadászati, vadtenyésztési feladatainak ellátására alkalmas középszintű vezetők képzése. Kollégium Tanulói számára a kollégiumi elhelyezést biztosítani tudják. Nevelési elképzeléseik a szülők túlnyomó részének elvárásával találkozik. Házirendjük biztosítja, hogy a rájuk bízott tanulók folyamatos felügyelet mellett biztonságos körülmények között élhessenek.

71


2.9.3. A Roth Gyula Gyakorló Szakközépiskola és Kollégium tevékenysége a 2008-2009-es tanévben


Beiskolázás Jelentkezni az általános iskolán keresztül lehet. Rangsorrendet az általános iskolai eredmények alapján készítünk, amelyet felvételi elbeszélgetés egészít ki. Felvehető létszámok: › Nyelvi előkészítő: 30 fő › Agrár szakterület (erdész, vadász): 68 fő › Műszaki szakterület, › Faipari szakmacsoport : 20 fő › Környezetvédelem: 17 fő Az intézmény eredményei Tanulmányi versenyek Országos versenyek: › Országos Ifjúsági Vadászvetélkedő - Országos 3. hely; Szepesi László Erdészeti Gépész Országos Verseny - Sopron II. csapat – 1. hely, 3. hely, 8. hely; Vadas Jenő Országos Vadász - Lövész Verseny - 1. hely; Gloria Victis 2008 – Kárpát-medencei középiskolai történelmi vetélkedő - 24. hely; Diákolimpia – Lövészet (B korcsoport) - 3. hely Eszlinger András › Belgrade Design Week - 1. hely; Erdész OSZTV – 1. hely (Szabó Tamás); Környezetvédelmi OSZTV – 21., 24. helyezés (Burus D., Kertész F.); Diákolimpia – JUDO sportág - junior 5. hely (Virágh Attila); X. Diákbiológus és Környezetvédő Napok - környezet- és természetv. szekció 1. hely (Salamon P.); Kitaibel Pál Középiskolai Biológiai és Környezetvédelmi Tanulmányi Verseny 4. hely (Haszonits Gy.); WWF Ausztria által meghirdetett folyóvíz-kutató projekt; Kenguru matematika verseny – 11. évf 45. hely (Zsigmond Gábor); MNB Monetary- Közgazdálkodj okosan!: Csapatunk a régiós elődöntőbe jutott; APEH „RangAdó”- 3 csapatunk a kb. 600 résztvevőből a középmezőnyben végzett (Felkészítő: Balázsfi József ) Területi versenyek: › Török félhold árnyékában (történelem) – 7. hely; Körzeti Ifjúsági Katasztrófavédelmi Verseny - 4. hely; Megyei versenyek: › Kisfaludy Napok - arany oklevél Csizmadia Tamás, Szüts Imre; ezüst oklevél Brenner Péter, Roth dalárda, Glöckner Balázs – Németh Nikolet, Roth – Eötvös néptánckör, bronz oklevél - „Hej, legények, lányok…”; Legügyesebb kollégista, legügyesebb kollégium - 2. hely; Fiú Kollégiumok közötti Kosárlabda Kupa - megyei I. hely;Diákolimpia Kosárlabdaverseny II. hely; Mikola Sándor Fizika verseny megyei döntős (Lauschmann D.); Kollégiumok közötti szavalóverseny (5. hely); › Sport és szabadidő Sok sportolási lehetőség közül lehet választani, számos sportverseny szervezésére kerül sor tanév során. Fafaragó szakkör, rajzkör, tánc- és énekkar és egyéb szakmai szakkörök látogathatók. Könyvtárunk közel húszezer kötettel várja diákjainkat. Természetjáró kirándulások, színházak, múzeumok látogatása, szakmai tanulmányutak, sítáborok szerveződnek és további szabadidős programok teszik változatossá az iskola falai között eltöltött időt.

72

Az Aranykapu Gyakorló Óvoda Sopron város központjában a NYME Benedek Elek Pedagógiai Kar szomszédságában van. Kétszintes épületünk tágas termekkel, belga tükrös megfigyelőrendszerrel, nagy zöldterületű, jól felszerelt udvarral fogadja a gyermekeket és a pedagógiai főiskola hallgatóit. Az óvoda ma a hagyományokra és a Közoktatási Törvény rendelkezéseire épített helyi nevelési programot kialakítva végzi kisgyermeknevelését, melyet a Felsőoktatási Törvénnyel kiegészítve alkalmaz a hallgatói képzésben, és s a továbbképzésekben. Nevelőmunkánk elméletét és gyakorlatát meghatározzák a következő elvek: › A kisgyermek fejlődő személyiség, mely életkoronként, egyénenként változó testi, lelki, szellemi szükségletekkel bír › Érzékletein keresztül alakul belső világa, s ezek irányítják, vezetik a megismerő és tapasztaló tevékenységeit › A fizikai világ mellett a pszichikai világ érzékelése beépül belső világába, elsődleges számára a másik ember /elsősorban a családtagok, az óvónők és gyermektársai/, akiknek lelkiállapotát, érzéseit is képes felfogni. Biztosítjuk számukra az inger gazdag környezet mellett a pszichikai nyugalmat, a biztonságot, a szeretetet, az elfogadást. Célunk: az egyéni különbségek figyelembe vételével, tiszteletben tartásával a világra nyitott: másokat - a körülötte lévő világot megismerni akaró, befolyásolni tudó, egyéniségét megtartó, másokat elfogadó, tiszteletben tartó, kreativitását kibontakoztató, testben lélekben egészséges, érzelmekben gazdag gyermeki személyiség kialakulásának segítése. - Mindezek megtanítása a leendő óvodapedagógusoknak. Az óvoda nevelési alapelvei, céljai: › A családi nevelés kiegészítőjeként, folytatásaként, segítőjeként az egyszeri és megismételhetetlen gyermeki személyiség szabad kibontakoztatása. › Ebben a szocializációs folyamatban kiemelt szerepet kap a játék. › Gondoskodunk az egészséges fejlődéshez szükséges érzelmi biztonságot nyújtó derűs, szeretetteljes légkör megteremtéséről, a személyi és tárgyi környezetről. › A gyermek megbecsülése, tisztelete, szeretete, elfogadása vezérli nevelőmunkánkat. › Hagyjuk és segítjük gyermekként élni a ránk bízott kisgyermekeket. Óvoda - család kapcsolata › A családi nevelés folytatása, segítése óvodánk feladata, ezért fontos a szoros együttműködés a szülőkkel. › Szülői értekezletek, nyílt napok, családlátogatások, esetenkénti fogadóórák, közös ünneplések, együttjátszó napok szervezése mellett a mindennapos reggeli és délutáni személyes kapcsolat kiépítésére törekszik. Óvodánk és a csoportok ajtaja mindig nyitva van. › A Szülői munkaközösség a csoportvezető- és a vezető óvónőkkel rendszeres kapcsolatot tart. Az óvoda speciális feladatai: › Az óvodapedagógus hallgatók gyakorlati képzése nappali, levelező és esti tagozaton. › Az óvoda módszertani bemutatókat tart a NYME Benedek Elek Pedagógiai Főiskolai kar igényei szerint. › Bázisóvodája a Játékkal Mesével Nevelő Óvónők Egyesületének, valamint a Freinet Szellemű Óvodai

73


2.9.4. Az Aranykapu Gyakorló Óvoda


Nevelést Folytató Óvónők csoportjának. Ünnepek Az óvoda ünnepei az évszakokhoz kapcsolódnak. Az ünnepeknél a rákészülés időszaka hordozza az ünnep tartalmát. Az óvoda működése: › Gyermeklétszám: 100 fő › Gyermekcsoport száma: 4 - jelenleg vegyes életkorú mindegyik › Dolgozók létszáma: 9 óvodapedagógus, 6 dajka, 1 logopédus

2.9.5. A Lewinszky Anna Gyakorló Óvoda Központi helyen, zöld övezetben helyezkedik el, a régi tornyos és az újabb óvodaépület. Frekventált elhelyezkedése, az itt folyó magas színtű nevelői munka, a gyerekközpontú szemlélet, a folyamatos megújulásra való hajlam és képesség emelte jelenlegi rangjára, és tette városszerte népszerűvé. Jövőképünk: Olyan óvodai élet megteremtése, ahol a pedagógusok a szülőkkel együtt őszinte légkörben teremtik meg a lehetőséget a gyermeki személyiség kibontakoztatására. Meleg családias légkörben, élményekben gazdag tevékeny óvodáskor biztosítása a reánk bízott gyermekeknek. A leendő pedagógusok számára olyan modell állítása, hogy nyílt, pozitív szemlélettel rendelkező, kreatív, gyermekszerető pedagógus váljék belőlük. Gyermekképünk: Célunk az, hogy testileg fejlett, mozgásban ügyes, érzelmileg gazdag, jóérzésű, nyitott, közvetlen, nem utolsó sorban barátkozó, a közösség szabályait elfogadó, játszani tudó (egyedül, közösen), ismereteiben gazdag, kíváncsi, fejlett igazságérzetű, kreatív gyermekeket neveljünk, szeretetteljes légkörben.

Magunkról: › Csoportok száma: 6 vegyes életkorú › Gyermeklétszám: 135 › Német nemzetiségi képzésben részesül: 42 gyermek › Angol képzésben részesül: 24 gyermek › Hallgatók száma: 250 fő › Óvodapedagógusok: 13 fő › Nevelőmunkát segítő egyéb alkalmazott: 11 fő Nevelési programjaink: › Személyiségfejlesztés élmények segítségével (Napsugár csoport) › Óvodai életmódszervezés a kreatív személyiségfejlesztés célkitűzésével (Rozmaring csoport) › Lépésről-lépésre nevelési program (Hétszínvirág csoport) › Óvodai nevelés játékkal, mesével (Százszorszép csoport)

74

Az óvodánk általános feladatai: › alapfokú nevelés, a gyermek 3 éves korától a tankötelezettség kezdetéig, amely a gyermek neveléséhez szükséges teljes óvodai életet magába foglaló foglalkozások keretében zajlik. › az óvodáskorú gyermek egyéni fejlettségéhez igazodó, mintaszerű, sokoldalú, differenciált, folyamatos személyiségfejlesztés. › az óvodapedagógus és a német-nemzetiségi óvodapedagógus, valamint az angol óvodapedagógus hallgatók gyakorlati felkészítése. › az óvodai nevelés megújítására való törekvés, a nevelés- oktatás- képzés továbbfejlesztését segítő, alkotó kísérletező munkában való részvétel. › hazai és a határon túli pedagógus továbbképzés feladatainak az ellátása. › tapasztalatcserék, látogatások, előadások feltételeinek megteremtése. Óvodánk specialitása, színessége, hogy a 4 magyar csoportunkban 4 különböző pedagógiai programmal dolgozunk, a 2 német nemzetiségi csoport pedagógiai programja azonos. Az óvodánk speciális feladatai: › a NYME Benedek Elek Pedagógiai Főiskolai Kar oktatói által kidolgozott nevelési programok megvalósítása, színvonalas reprezentálása. › az óvodapedagógus hallgatók gyakorlati képzése nappali, levelező tagozaton. › csecsemő gondozó-nevelő hallgatók gyakorlati képzése. › a német- nemzetiségi óvodai nevelés megvalósítása két csoportban, ahol az alapfeladat mellett, az anyanyelvi szinten németül beszélő nemzetiségi óvodapedagógusok az óvodai nevelő- fejlesztő munkájukat a korai idegen nyelvfejlesztő munkájukkal színesítik. › az angol nyelv játékos megismertetése, megszerettetése egy csoportban. Óvodánk ünnepei: › November 11. - Márton nap › Mikulás › Karácsony › Farsang › Lewinszky nap (febr. 21-én névadónkra emlékezünk) › Március 15. › Húsvét › Anyák napja › Gyermeknap › Iskolába menők búcsúztatása Kapcsolattartás az iskolákkal: › Az iskoláknak lehetőséget adunk a bemutatkozásra › Fórum szervezése az iskolakezdés problémáiról › Iskolalátogatás a gyerekekkel › Kapcsolattartás régi óvodásokkal › Jeles napok közös megünneplése

75


› Játék a beszéddel, játék a szavakkal (Napraforgó és Pillangó csoport)


2.10. A Szent Pál Katolikus Szakkollégium első éve 2008 szeptemberében megnyíltak az apostol Szent Pálról nevezett Katolikus Szakkollégium kapui. A Győri Püspökség egy éven keresztül alakíttatta át a volt jezsuita rendházat kollégiummá. Azzal a szent elhatározással tette, hogy a soproni keresztény hallgatóknak olyan otthont teremtsen, mely nem csak az elme pallérozásában nyújt segítséget, de a hit megélésére is alkalmat ad. Mégpedig közösségben, mert – a Szent Remetéket leszámítva - a keresztény vallás közösségben nyeri el valódi értelmét, és itt teljesedik be egészen. Ennek a célnak elérésén fáradozott Henczel Szabolcs atya, a kollégium lelkésze és igazgatója, és idővel már mi magunk, a diákok is. Tettük ezt pedig többé-kevésbé tervszerűen felépítve több úton is. Először a nyugalom megteremtésével a tanulmányi előrehaladást könnyítettük meg, másodszor - mivel ez szakkollégium - kötelező tantárgyat kellett hallgatni és utána a püspök atya előtt levizsgázni a „Hit alapjai” című tárgyból, ezzel is szélesítve az itt lakók látókörét és tudását. Sajnos kredit pontot még nem lehetett kapni érte, de már tervbe vették az itt oktatott vallási és világi tantárgyak elfogadtatása az egyetemen. Emellett azonban sokkal nagyobb hangsúlyt kapott a tényleges közösségépítés, mely olyan programokból állt, melyen egymást mindinkább megismerhettük. Ilyen volt például a nagy sikerű főzőverseny, valamint a meghirdetett kollégiumi túra, a különböző sportesemények, úgymint a Fertő tavi kenuzás, a ping-pong és a cso-csó bajnokságok. De meg kell említeni a nyilvános szerdai filmklubbot, illetve az ezen kívül megrendezett egyéb filmvetítéseket, a késő estig tartó konyhai beszélgetéseket, az újévi mulatságot is, de leginkább a vártnál sokkal jobban sikerült Egyetemi Katolikus Bált, melyen az egyetem több vezető tanára, valamint dolgozói és hallgatói is megjelentek és hozzájárultak a kiváló hangulat megteremtéséhez. Külön említést érdemel Albert Levente pro-

A Szent Pál Szakkollégium tanévnyitó ünnepsége

76

77


fesszor úr, aki a tombolán megnyert élő racka juhot felajánlva további alkalmat adott egy közösségi főzésre. A kollégium tehát nyitott azon érdeklődő embereknek is, akik szerettek volna megismerni egy ilyen közösséget, de itt lakni nem akartak, vagy különböző okok miatt nem tudtak bekerülni. Egyrészről a már említett bál, valamint a kirándulások, illetve a minden héten megrendezett egyetemista hittan volt, amire szeretettel vártunk és várunk minden embert, de természetesen minden alkalomszerűen és rendszeresen megrendezett lelki programra is eljöhetett bárki. Ezek voltak ugyanis azok, melyek köré felépült a közösség lelki élete. Minden héten több Szentmise áldozat bemutatására került sor, esténként közös imádsággal (komplettóriummal) zártuk a napot. Ezek azok a források, melyek nem csak napjainkat szentelték meg, de lelki erőt adtak a különböző akadályok és nehézségek leküzdésére, valamint az örömök elfogadására is. Külön hangulata volt az adventi időszaknak, amikor is közös gyertyagyújtáson vettünk részt az egyetem különböző karain a többi keresztény felekezet híveivel és lelkipásztoraival együtt, sőt nagy öröm volt, hogy ide is sok tanár, dolgozó, és „külsős” diák ellátogatott, illetve részt vett a szertartáson. Tavasszal tartottunk nagy lelkigyakorlatot is, melyen mindenki jelen volt a kollégiumunkból és valóban nagy hatása lett, mert közelebb kerültünk egymáshoz. Nyáron ráadásul még Rómába is eljutottunk egy zarándoklat keretében. Összegezve tehát elmondható, hogy igen jó évvel kezdett a soproni Szent Pál Katolikus Szakkollégium. A lelki és közösségi programoknak hála, minden itt lakó hallgató tanulmányi és lelki fejlődésnek indult, fontos barátságok szövődtek. Emellett az egyetem egészével szoros kapcsolat alakult ki, valamint hű maradt a nevéhez: valóban Szent Pál-i, és valóban szakkollégium. De ami a legfontosabb, Sopronban lehullott a kereszténységnek egy piciny magja, mely a közösségi hit táptalajából kikelve fejlődésnek indult, hogy olyan fává növekedjen az ökumenikus egyház erdejében, melynek gyümölcsét bátran élvezheti minden kereső egyetemista, mert ebben az erdőben maga az Isten az erdész, aki a maga szeretetével és bölcsességével gazdálkodik, és azt akarja, hogy mindenki megtalálja az Élet Fáját.


3. Szakmai elismerések, kitüntetések 3.1. Tudományos fokozatszerzés PhD Benedek Elek Pedagógiai Kar Szociális és Neveléstudományi Intézet Hartl Éva főiskolai docens Szociális és Neveléstudományi Intézet Molnár Katalin főiskolai docens Geoinformatikai Kar Területfejlesztési Intézet Mizseiné Dr. Nyiri Judit főiskolai docens Faipari Mérnöki Kar Építéstani Intézet Hantos Zoltán egyetemi tanársegéd Gépészeti Intézet Németh Gábor egyetemi adjunktus Közgazdaságtudományi Kar Matematikai és Statisztikai Intézet Benedek Judit egyetemi adjunktus Vezetésszervezési és Marketing Intézet Koloszár László egyetemi adjunktus Egyed Krisztián tanársegéd Tóth Zsolt György tanársegéd Pénzügyi és Számviteli Intézet Dr. Tatay Tibor egyetemi adjunktus

Más egyetemen szereztek tudományos fokozatot: MTA doktora Közgazdaságtudományi Kar Nemzetközi és Regionális Gazdaságtani Intézet Dr. Kiss Edit Éva főtanácsadó Mester DLA Benedek Elek Pedagógiai Kar Művészeti és Sport Intézet Kovács-Gombos Gábor főiskolai docens

78

Apáczai Csere János Kar Művészeti Intézet Szunyogh László főiskolai docens PhD Természettudományi és Műszaki Kar Földrajz és Környezettudományi Intézet Paksy Zoltán főiskolai adjunktus Baranyai Gábor egyetemi adjunktus Művészeti, Nevelési és Sporttudományi Kar Sporttudományi Intézet Polgár Tibor főiskolai docens Bölcsészettudományi Kar Történettudományi Intézet Katona Attila főiskolai adjunktus Kalocsai Péter főiskolai adjunktus Apáczai Csere János Kar Természet és Sporttudományi Intézet Szakály Zsolt főiskolai adjunktus Nyelvi, Irodalmi és Kommunikációs Intézet Lenvai – Dr. Décsy Kornélia főiskolai docens Szociális Képzési Intézet Csendesné Cseri Kinga főiskolai adjunktus Benyák Anikó főiskolai adjunktus Soós Zsolt főiskolai adjunktus Mayer László főiskolai adjunktus Bölcsészet és Társadalomtudományi Intézet Pongrácz Attila főiskolai adjunktus Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Kar Biológiai Rendszerek Műszaki Intézete Milics Gábor adjunktus

79


Művészeti Nevelési és Sporttudományi Kar Művészeti Intézet Bartek Péter Pál főiskolai adjunktus


3.2. Oktatói kinevezések Név

Munkakör

Kar

Szervezeti egység

Dr. Dénes Levente

egyetemi docens

FMK

Terméktervezési és Gyártástechnológiai Intézet

Dr. Farkas Károly

egyetemi docens

FMK

Informatikai és Gazdasági Intézet

Dr. Csóka Levente

egyetemi docens

FMK

Fa- és Papíripari Technológiák Intézet

Dr. Andor Krisztián

egyetemi docens

FMK

Építéstani Intézet

Dr. Oszvald Ferenc

egyetemi docens

FMK

Építéstani Intézet

Horváth Péter György

adjunktus

FMK


Polyák János

adjunktus

FMK

Alkalmazott Művészeti Intézet

Dr. Dőry István

adjunktus

FMK


Dr. Koloszár József

adjunktus

FMK


Dr. Varga Dénes

tudományos mun- FMK katárs

Fizika és Elektrotechnika Intézet

Dr. Pásztory Zoltán

tudományos mun- FMK katárs

Dékáni Hivatal

Papp Tibor

tanársegéd

FMK


Kocsis Zoltán

tanársegéd

FMK

Gépészeti Intézet

Markó Gábor

tanársegéd

FMK

Fa- és Papíripari Technológiák Intézet

Dr. Pataki László

egyetemi docens

KTK

Pénzügyi és Számviteli Intézet

Haász Sándor

tanársegéd

BPK

Szociális-és Neveléstudományi Intézet

Riez Andrea

tanársegéd

BPK

Szociális-és Neveléstudományi Intézet

Dr. Horváth Imre

egyetemi docens

BPK

Művészeti és Sport Intézet

Tóth Viktória

tanársegéd

EMK

Növénytani és Természetvédelmi Intézet

Dr. Schiberna Endre

egyetemi docens

EMK

Erdővagyon-gazdálkodási Intézet

Dr. Puskás Lajos

tudományos mun- EMK katárs


Polgár András

tanársegéd

EMK

Környezet- és Földtudományi Intézet

Vágvölgyi Andrea

tanársegéd

EMK

Erdészeti-Műszaki és Környezettechnikai Intézet

Visiné Dr. Rajczi Eszter

adjunktus

EMK

Kémiai és Termőhelyismerettani Intézet

Horváth Tamás

tudományos segéd- EMK munkatárs


Horváth Sándor



Zagyvai Gergely


Növénytani és Természetvédelmi Intézet

80

MÉK

Állattudományi Intézet

Dr. Szücs Endre Bálint

egyetemi docens

MÉK


Dr. Tóth Tamás

egyetemi docens

MÉK


Dr. Konrád Szilárd

tanársegéd

MÉK


Dr. Lencsés-Varga Erika tanársegéd

MÉK


Dr. Milics Gábor

adjunktus

MÉK

Biológiai Rendszerek Műszaki Intézete

Dr. Vincze-Tóth Judit

tanársegéd

MÉK

Gazdaságtudományi Intézet

Dr. Alvincz József

egyetemi docens

MÉK

Vállalatgazdasági és Vezetéstudományi Intézet

Dr. Karácsony Péter

adjunktus

MÉK


Dr. Kacz Károly

adjunktus

MÉK


Dr. Kerényi Zoltán

egyetemi docens

MÉK

Növénybiológiai Intézet

Dr. Busics György

egyetemi docens

GEO

Geomatikai Intézet

Dr. Jancsó Tamás

egyetemi docens

GEO

Geomatikai Intézet

Verőné Dr. Wojtaszek egyetemi docens Malgorzata

GEO

Geomatikai Intézet

Dr. Osztovits András

egyetemi docens

GEO

Területfejlesztési Intézet

Mizseiné Dr. Nyiri Judit

egyetemi docens

GEO

Területfejlesztési Intézet

3.3. Kitüntetések A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG KITÜNTETÉSEI „MAGYAR KÖZTÁRSASÁGI ÉRDEREND LOVAGKERESZT” Faipari Mérnöki Kar Prof. Dr. Molnár Sándor egyetemi tanár, dékán Geoinformatikai Kar Prof. Dr. Márkus Béla egyetemi tanár Savaria Egyetemi Központ Prof. Dr. Veress Márton egyetemi tanár, dékán

„MINISZTERI KITÜNTETÉSEK” OKTATÁSI és KULTURÁLIS MINISZTER ÁLTAL ADOMÁNYOZOTT KITÜNTETÉSEK WLASSICS GYULA-DÍJ Benedek Elek Pedagógiai Kar Dr. Józsa Éva egyetemi docens APÁCZAI CSERE JÁNOS DÍJ Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Kar Prof. Dr. Tenk Antal nyugalmazott egyetemi tanár

81


Dr. Bali-Papp Ágnes Jo- egyetemi tanár lán


BRUNSZVIK TERÉZ -DÍJ Benedek Elek Pedagógiai Kar Dr. Simon Tamás főiskolai docens OKTATÁSI MINISZTER ELISMERŐ OKLEVELE Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Kar Dr. Orbán Józsefné tanulmányi koordinátor TESSEDIK SÁMUEL -DÍJ Apáczai Csere János Kar Bugár Ferencné főiskolai adjunkutus, kollégium vezető MAGYAR FELSŐOKTATÁSÉRT EMLÉKPLAKETT Savaria Egyetemi Központ Dr. Gál László nyugalmazott főiskolai tanár, Apáczai Csere János Kar Szilágyiné Dr. Göcsei Irén főiskolai docens „PEDAGÓGUS SZOLGÁLATI EMLÉKÉREM” Apáczai Csere János Kar Szilágyiné Dr. Göcsei Irén főiskolai docens Dr. Csorba Ferencné főiskolai adjunktus Bugár Ferencné főiskolai adjunktus Gecsey Sándorné Dr. főiskolai docens Benedek Elek Pedagógiai Kar Németh Gyuláné főiskolai adjunktus Zsámboki Károlyné Dr. főiskolai docens Savaria Egyetemi Központ Antal László főiskolai docens

FÖLDMŰVELÉSI ÉS VIDÉKFEJLESZTÉSI MINSIZTER ÁLTAL ADOMÁNYOZOTT KITÜNTETÉSEK PRO SILVA HUNGARIAE -DÍJ (MAGYAR ERDŐKÉRT) Erdőmérnöki Kar Prof. Dr. Kosztka Miklós egyetemi tanár PRO ALIMENTIS HUNGARIAE (MAGYAR ÉLELMISZEREKÉRT) Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Kar Prof. Dr. Szigeti Jenő egyetemi tanár, intézetigazgató ÚJHELYI IMRE -DÍJ Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Kar Prof. Dr. Reisinger Péter egyetemi tanár

82

A NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM „PROFESSOR EMERITUS” CÍMMEL KITÜNTETETT PROFESSZORAI Mezőgazdaság-és Élelmiszertudományi Kar Prof. Dr. Tenk Antal nyug. egyetemi tanár Prof. Dr. Schmidt János nyug.egyetemi tanár „MESTEROKTATÓ” Apáczai Csere János Kar Enh Imre Krúdy Gyula Vendéglátó Szakiskola nyugalmazott tanműhely vezető „KÖZALKALMAZOTTI CÍMEK” A közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvényben foglaltak alapján 2007. július 1. napjának hatályával közalkalmazotti címek adományozására került sor „FŐTANÁCSOS” Erdőmérnöki Kar Dr. Kovács Gábor egyetemi docens Közagzdaságtudományi Kar Árendásné Fekete Márta ügyvivő szakértő „TANÁCSOS” Erdőmérnöki Kar Gál Judit intézeti titkár „MUNKATÁRS” Erdőmérnöki Kar Makkai Zoltánné adminisztrátor „NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM KIVÁLÓ OKTATÓJA” Apáczai Csere János Kar Szunyogh László főiskolai docens Benedek Elek Pedagógiai Kar Dr. Patyi Gábor egyetemi docens Erdőmérnöki Kar Dr. Sándor Gyula egyetemi docens Faipari Mérnöki Kar Prof. Dr. Szalai József egytemi tanár, intézetigazgató Márkus Gábor egyetemi adjunktus Dr. Magoss Endre egyetemi docens Geoinformatikai Kar Mizseiné Dr. Nyiri Judit főiskolai docens

83


EGYETEMI ALAPÍTÁSÚ KITÜNTETÉSEK „NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEMÉRT EMLÉKÉREM” Rektor Prof. Dr. Patkó Gyula okleveles gépészmérnök, a műszaki tudomány kandidátusa, egyetemi tanár, a Miskolci Egyetem rektora


Közgazdaságtudományi Kar Dr. Fábián Attila egyetemi docens, intézetigazgató, dékánhelyettes Dr. Karner Cecília Anna egyetemi docens Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Kar Prof. Dr. Bali Papp Ágnes egyetemi tanár „NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM KIVÁLÓ DOLGOZÓJA” Apáczai Csere János Tanítóképző Kar Siposné Major Erika könyvtáros Benedek Elek Pedagógiai Kar Égető Erika titkárnő Erdőmérnöki Kar Dittrich Gábor intézeti munkatárs Geoinformatikai Kar Doboveczki Mária intézeti mérnök Közgazdaságtudományi Kar Horváth Imréné tanulmányi ügyintéző Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Kar Takács Péterné laboráns „REKTORI DICSÉRET” Apáczai Csere János Kar Csendesné Dr. Cseri Kinga főiskolai adjunktus Dr. Benyák Anikó főiskolai adjunktus Dr. Soós Zsolt főiskolai adjunktus Dr. Mayer László főiskolai adjunktus Dr. Pongrácz Attila főiskolai adjunktus Dr. Lendvai-Décsy Kornélia főiskolai docens Dr. Szakály Zsolt főiskolai adjunktus Dr. Molnár László egyetemi docens Benedek Elek Pedagógiai Kar Mentesné Tauber Anna főiskolai adjunktus Szalma Mária adminisztrátor Mihalicz Attila rendszergazda Erdőmérnöki Kar Kondor Miklósné adminisztrátor Balázs László technikus Faipari Mérnöki kar Horváth Péter György adjunktus Soós Sándor egyetemi adjunktus Tatai Sándor egyetemi adjunktus Geoinformatikai Kar Vass Lászlóné munkaügyi előadó Kottyán László adjunktus Marton Zsuzsanna tanulmányi ügyintéző Közgazdaságtudományi Kar Dr. Jankó Ferenc adjunktus

84

Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Kar Kalmárné Dr. Hollósi Erika egyetemi adjunktus Rektori Hivatal Kosztyi Sarolta oktatási előadó Gazdasági Főigazgatóság Baltaváriné Nagy Gyöngyi bérelszámoló Sebestyén Sándorné TB. Ügyintéző Egyetemi Informatikai Központ Kollárné Csipszer Edit informatikus Nyugat-Magyarországi Egyetem „CÍMZETES EGYETEMI TANÁR” cím adományozása Erdőmérnöki Kar Dr. Bányai László okleveles földmérő mérnök, MTA doktora az MTA Geodéziai és Geofizikai Kutatóintézet tudományos tanácsadója, Faipari Mérnöki Kar Dr. Király Béla okleveles faipari mérnök, a műszaki tudomány kandidátusa, a Lignokem Kft. Ügyvezető termékmanagere Közgazdaságtudományi Kar Dr. Németh Gábor Tamás okleveles gépészmérnök, jogi szakokleveles mérnök, okleveles mérnökközgazdász, PhD, a Szombathelyi Távhőszolgáltató Kft. Ügyvezető igazgatója Szabóné Dr. Pataky Eszter okleveles közgazdász, okleveles vállalati piacszervező szakközgazdász, PhD, nyugdíjas Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Kar Dr. Szalay István Tibor okleveles biológus, mezőgazdasági tudomány kandidátusa, az Állattenyésztési és Takarmányozási Kutatóintézet főigazgató-helyettese Dr. Turcsán Zsolt Attila okleveles agrármérnök, PhD, a PSS Plusz Kft. Ügyvezető igazgatója „CÍMZETES EGYETEMI DOCENS” cím adományozása Apáczai Csere János Kar Dr. Varga Gábor orvos, pszichiáter, neurológus, addiktológus, egészségügyi sazkközgazdász, a Petz Aladár Megyei Oktató Kórház főigazgató főorvosa Erdőmérnöki Kar Gencsi Zoltán okleveles erdőmérnök, okleveles természetvédelmi szakmérnök, a Hortobágyi Természetvédelmi és Génmegőrzséi Kht ügyvezető igazgatója, Román József okleveles erdőmérnök, a TAEG zrt. Vadgazdálkodási igazgatója, Wimmer József okleveles építőmérnök, közúti építő és üzemeltető szakmérnök, a Magyar Közút Kht. Győr-Moson-Sopron megyei Iagzatóság osztályvezető főmérnöke, Dr. Kerekes István okleveles erdőmérnök, okleveles közlekedés-gazdasági mérnök, a Győr-Sopron Ebenfurti Vasút Igazgatóság nyugalmazott osztályvezetője, Geoinformatikai Kar Csornai Gábor matematika-fizika szakos középiskolai tanár, a FÖMI Távérzéskeési Központ vezetője, Dr. Vekerdy Zoltán okleveles térképész, PhD, az International Institute for Geo-Information Science

85


Korén Andrea egyetemi tanársegéd Dr. Vértesy László egyetemi docens


and Earth Observation adjunktusa, Közgazdaságtudományi Kar Garancsy László okleveles üzemgazdász, számítógépes szervező, a GARESZ Kft. Cégvezetője Sabine Kassarnig okleveles közgazdász, okleveles közgazdász tanár, Alsó- Ausztria Iskolaszék minőségbiztosítási menedzsere, Dr. Komornoki László okeleveles gázipari mérnök, a Sopron Holding Zrt. vezérigazgatója Zatykó Péter okleveles közgazdász, okleveles számviteli és pénzügyi szakos szakközgazdász, az AEGON Magyarország Biztosító Zrt. vezérigazgatója Dr. Parragh László okleveles történelem-orosz szakos tanár, jogász, a Parragh Kereskedelmi és Holding Zrt. ügyvezetője Kovács Árpád okleveles művelődésszervező, nemzetközi marketing szakos közgazdász, a College Hostels Debrecen tanácsadója, Herczeg Lászlóné okleveles vegyészmárnök, okleveles mérnök-tanár, vállalkozó gazdasági okleveles szakmérnök, a Fáy András Közgazdasági, Üzleti és Postai Szakközépiskola igazgatója Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Kar Barabás Attila okleveles agrármérnök, a Győri Likőrgyár Zrt. vezérigazgatója Gerencsér Tivadar okleveles gépészmérnök, az Észak-dunántúli Környezetvédelmi, Természetvédelmi és Vízügyi Felügyelőség igazgatója, Szaxon J. Attila okleveles mezőgazdasági gépészmérnök, az IKR Termelésfejlesztési és Kereskedelmi Zrt. vezérigazgatója, Dr. Czimber Gyula Endre állatorvos, a Bio-Czinov Kft. Állatorvosa, Dr. Goda Mátyás okleveles agrármérnök, a Raiffenisen Bank Zrt. fiókvezetője Dr. Tarjányi József okleveles agrármérnök, külgazdasági szakmérnök, PhD, az ISK-Biosciences Europe S.A. közép-kelet-európai igazgatója, „CIMZETES FŐISKOLAI DOCENS” cím adományozása Benedek Elek Pedagógiai Kar Fazekas Ildikó oligofrénpedagógus-logopédus, okleveles pszichológus, klinikai és mentálhigiéniai, gyermek- és ifjúsági szakpszichológus, relaxációs és pszichodráma terapeuta, a Pedagógiai Szakszolgálati Központ klinikai szakpszichológusa, Kónyi-Kiss Gáborné óvónő, okeveles pedagógia szakos előadó, igazgatásszervező, a Sopron Megyei Jogú város Polgármestei Hivatal Gyámügyi vezetője,

3.4. Ösztöndíjasok Név

M u n k a - Kar kör

Szervezeti egység

Tóth Zsolt György

t a n á r s e - KTK géd

Vezetésszervezés Marketing Intézet

86

Ösztöndíj és Deák Ferenc Ösztöndíj

4.1. Események 2008. szeptember 15. Központi tanévnyitó ünnepség -”A Nyugat-magyarországi Egyetem bizakodva kezdi meg a 2008/09-es tanévet” - mondta tanévnyitó beszédében Prof. Dr. Faragó Sándor rektor úr, aki a jubiláló Erdőmérnöki Kar mellett a tanítóképzés 230. évét ünneplő győri és a mezőgazdasági képzés 190. évfordulóját ünneplő mosonmagyaróvári kart is köszöntötte.

2008. szeptember 30. Igor Manyilov, az Orosz Föderáció Gazdaságfejlesztési Minisztériumának miniszterhelyettese 2008. szeptember 30-án rövid látogatást tett Sopronban, hogy tapasztalatokat szerezzen a magyar földhivatalok munkájáról. A látogatáson Sirman Ferenc szakállamtitkár, Horváth Gábor főosztályvezető és Sipos Gertrúd Győr-Moson-Sopron megyei hivatalvezető mutatta be a magyar földhivatalok szerkezetét és feladatait. Prof. Dr. Faragó Sándor rektor tájékoztatást adott egyetemünkről, különös tekintettel a GEO Földügyi és Térinformatikai Egyetemi Tudásközpontjának szerepéről. 2008. október 6. Az aradi vértanúk emlékére szervezett gyertyagyújtásra került sor a Nyugat-magyarországi Egyetem B-épület földszinti aulájában berendezett emlékhelynél. 2008. október 16-17. A Nyugat-magyarországi Egyetem Központi Könyvtár és Levéltára a nyolcadik alkalommal rendezte meg a Közgyűjteményi Napokat. Csütörtökön a könyvtárak felsőoktatásban és kutatásban betöltött szerepéről az egyetemi könyvtárakban dolgozó szakemberek tartanak előadásokat.

87


4. A 2008/09-es tanév központi eseményei


2008. október 23. 2008. október 23-án, az 1956-os forradalom és szabadságharc 52. évfordulóján ünnepi megemlékezést tartottak egyetemünkön. Prof. Dr. Faragó Sándor rektor ünnepi beszédében Grátzer Miklós professzort idézve kiemelte, hogy „’56-ban csak egy igaz, becsületes út volt, és az Alma Mater azt választotta”. Rektor úr az ünneplők között külön köszöntötte Bujdósó Alpár urat, a soproni MEFESZ egykori elnökét és Katona Sándor nyugalmazott alezredest, akik a későbbi meghurcoltatásokat vállalva mindent megtettek azért, hogy Sopronban véráldozat nélkül győzzön a forradalom. Az ünnepségen ifj. Sarkady Sándor, a Központi Könyvtár és Levéltár főigazgatója Peéry Rezső: „Köszönjük nektek, soproni egyetemisták!” írásából olvasott fel szemelvényt; Tóth András, a Rektori Hivatal munkatársa Vas István: Az új Tamás című versét szavalta. Katona Sándor, Sopron volt rendőrkapitánya emlékbeszédében felelevenítette az 1956-os soproni eseményeket. A megyei közgyűlés, a város, az egyetem és a karok vezetői ezután megkoszorúzták a 1956-os emlékművet. 2008. október 31. A Magyar Tudomány Ünnepének nyitányaként a Magyar Tudományos Akadémia és a Nyugat-magyarországi Egyetem Széchenyi Istvánemléknapot tartott Sopronban és környékén. Az emléknap koszorúzással kezdődött a nagycenki Széchenyi Mauzóleumban, ahol Prof. Dr. Solymos Rezső akadémikus, az MTA Erdészeti Bizottságának elnöke mondott köszöntőt. Németh Tamás, az MTA főtitkára beszédében a legnagyobb magyar életútjáról, szellemiségéről tartott beszédet. A sopronpusztai Akadémiai Emlékerdőben Prof. Dr. Pálinkás József, az MTA elnöke mondott köszöntőt. Dr. Lakatos Ferenc, az Erdőmérnöki Kar dékánhelyettese a 200 éves erdészeti felsőoktatásról, Dr. Führer Ernő a 110 éves erdészeti kutatásról beszélt. 2008. november 19. A Nyugat-magyarországi Egyetemre látogatott Izrael nagykövete. Aliza Bin-Noun nagykövet asszonyt Prof. Dr. Faragó Sándor, az egyetem rektora fogadta, aki bemutatta az egyetemet, röviden ismertetve a képzéseket és az intézmény infrast-

88

2008. november 21. Átadták az alkotók az egyetem kezdőbetűit megjelenítő műalkotást Sopronban, az Erzsébet-kertben. Az Élő Mű kivitelezésével a Nyugatmagyarországi Egyetem Szöllőssy Barbarát és Pyka Zsoltot, a Városi Tájkép Csoport tagjait, a Kortárs Művészeti Zsűri által kiírt pályázat nyerteseit bízta meg. Az egyetemnek az OKM kezdeményezésére, a PPPszerződésben foglaltak alapján a beruházások összegének 1 % -át kellett művészeti alkotásokra fordítania. Most ugyan még csak a vasszerkezet áll a parkban, de ha befutja az elültetett vadszőlő, valóban élő művé válik az alkotás, s összhangban lesz a zöld egyetem eszmeiségével. 2008. december 10. Év végi szokásos klubestjét az MKB Bank Zrt. és a Nyugat-magyarországi Egyetem közös szervezésében megvalósuló Professzori Klub a soproni Tercia Hubertus étteremben tartotta. A rendezvényen megjelent professzorokat és párjaikat a NYME részéről Prof. Dr. Faragó Sándor rektor, az MKB részéről pedig Kozma Kata főosztályvezető-helyettes és Horváth Angyalka retail régióigazgató köszöntötte. Mindkét fél gratulált és ajándékot nyújtott át a Prima Primissima-díjjal kitüntetett Dr. Pusztay Jánosnak, a SEK professzorának, valamint Bali-Papp Ágnesnek, a MÉK újdonan kinevezett professzor asszonyának. A vacsorával egybekötött hangulatos estét Kapócs Zsóka művésznő és Gyarmati István zongorista Karády Katalin-dalokból és népszerű musicalslágerekből szerkesztett nagyszerű műsora tette emlékezetessé. (Fotó: Hajdú László) 2008. december 16. A Nyugat-magyarországi Egyetem hagyományos adventi hangversenye a Közgazdaságtudományi Kar Aulájában. A hangversennyel az egyetem egyik legnagyobb magyar zeneszerzőnk, Kodály Zoltán születésnapját is ünnepelte, a kórusaink előadásában felcsendülő adventi énekek őt dicsérték és ünnepelték. A Nyugat-magyarországi Egyetem egyben ezen az ezüstvasárnapot követő esten köszöntötte 75. születésnapján kortárs zene-

89


ruktúráját. A találkozón felek az együttműködés lehetőségéről is szót ejtettek, ami a felsőoktatási intézmények szintjén mindenekelőtt oktató- és hallgatócserét jelentene.


szerzőink egyik legnagyobbikát, a Kossuth-díjas Kocsár Miklóst is. Az egyetem szobathelyi Savaria Egyetemi Központjának Berzsenyi Dániel Vegyeskara három Kocsár-mű ősbemutatójával köszöntötte a művészt, aki jelenlétével megtisztelte az ünnepi koncertet. Ünnepi köszöntőt mondott Prof. Dr. Faragó Sándor, az egyetem rektora. 2009. január 17. A Nyugat-magyarországi Egyetem az egyetlen hazai egyetem, amely nevezett a Budapest – Bamako raliversenyen, és az egyetlen magyar felsőoktatási intézmény, amely verseny kategóriában indult. A Nyugat-magyarországi Egyetem hallgatói kezdeményezésre csapatot indított a a 2009-es Budapest-Bamaco rallyn. A ‘97-es évjáratú Toyota Hilux 2, 4D 4WD típusú terepjáró legénysége (Krámli András - Közgazdaságtudományi Kar, 2. évf. hallgató, Lévai Etelka - Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Kar, 4. évf. hallgató, Meszjár András - Erdőmérnöki Kar, 3. évf. hallgató és Szücs Tibor - Erdőmérnöki Kar, 1. évf. hallgató) verseny kategóriában indult az egykori legendás Dakar rally szellemi örökösén. 2009. január 23-24. Idén is részt vett a Nyugat-magyarországi Egyetem a január 23-án és 24-én Budapesten tartott Educatio nemzetközi felsőoktatási kiállításon. A 36 nm-es stand megjelenése a Budapest-Bamako rally környezetére utalt. A standnál az érdeklődők az egyetemi csapat 2D-s, életnagyságú kartonfiguráival is találkozhattak. A kiállítás forgatagában megfáradt látogató az egyetemi csapatról készült képpel felcimkézett ásványvízzel frissülhetett fel – az egyetemi oázisban. Az érdeklődés a képzések iránt is nagy volt, a csapattagok fotójával ellátott ásványvíz pedig utolsó palackig elfogyott. 2009. január 31. Magyar idő szerint fél háromkor a UniversiTeam célba ért. Két hét és 8000 kilométer után a csapat eljutott Mali fővárosába, Bamakoba. Február 2-án indultak haza. 2009. február 5. Hatodik alkalommal rendezte meg a Nyugat-magyarországi Egyetem és a Bormarketing Műhely Kht. a Nyugat-magyarországi Egyetem Bora borversenyt az Erzsébet-kerti új oktatási épületben. A 6. egyetem bora versenyre a soproni borvidék soproni és kőszegi körzetének fehér- és vörösborait várták a szervezők. A vörösborok és rozék termelői a borvidék zászlósborának tekintett kékfrankossal és cuvée-ivel, a fehérborok gazdái bármely engedélyezett fajtával nevezhettek. A kétfordulós versenyen nem kis feladat hárult a szakmai

90

2009. február 14. A Nyugat-magyarországi Egyetem elegáns bállal köszöntötte a farsangot Sopronban, a Közgazdaságtudományi Kar aulájában. A jó hangulatú bálon a soproni Petőfi Színház operett- és musicalszínészei, Vásári Mónika és Kiss Zoltán színvonalas előadással szórakoztatták a báli közönséget. Az egyetemi polgárok megismerhették az idei egyetemi borverseny nyertes fehér-, illetve vörösborát és a borokat jegyző borászokat, a vacsorához pedig meg is kóstolhatták a 2009-es egyetemi borokat: az Iváncsics Pincészet Irsay Olivérét (2008-as évjárat) és a Roll Pincészet Kékfrankosát (2007-es évjárat). A vacsora közben Tóthné Rázó Emőke zongorajátéka teremtett kellemes báli hangulatot. 2009. március 15. 2009. március 15-én Sopron Megyei Jogú Város Önkormányzata az 1848-49-es szabadságharc évfordulóján városi ünnepséget tartott. A Széchenyi-szobornál koszorút helyeztek el Sopron város és a Nyugat-magyarországi Egyetem vezetői. 2009. április 24. A NASA közreműködésével délkelet-európai klímahatás-kutató központ létesült Sopronban, a Nyugat-magyarországi Egyetem Erdőmérnöki Karának Környezetés Földtudományi Intézetében

91


zsűrire: összesen 32 bort (15 fehéret és 17 vörösbort) kellett végigkóstolnia. A 7 tagú zsűri mindkét kategóriában három-három nedűt választott ki, ezeket az egyetemi társadalmi zsűri bírálta el. A borverseny győztese fehérbor kategóriában az Iváncsics Pincészet 2008-as Irsay Olivérje, vörösbor kategóriában a Roll Pincészet 2007-es Kékfrankosa lett. 2009-ben ez a két bor viseli a Nyugat-magyarországi Egyetem Bora címet. Az egyetemi borok és az azokat jegyző borászok február 14-én, a Nyugat magyarországi Egyetem farsangi bálján, borkóstoló keretében mutatkoztak be az egyetemi polgároknak.


(Sopron Regional Focus Centre for Non-boreal East Europe). Az egyetem Erzsébet-kerti épületén elhelyezett táblával avatták a regionális nemzetközi kutatási koordinációs központot. Az avatáson a NASA és a NOAA szakemberei is részt vettek.

2009. május 15. Hatalmas sikerrel mutatta be a Soproni Ifjúsági és Egyetemi Társulat, Molnár Ferenc: A Pál utcai fiúk című darabját a Gyermek-és Ifjúsági Központban. Kalányos Tamásnak, a társulat művészeti vezetőjének rendezését, véget nem érő ovációval és tapssal díjazta a teltházas közönség. Szereplők: Dávid Péter, Ágota Barnabás/Szalai Márk, Radics Péter, Göde Tamás, Nunkovics Róbert, Kovács Péter, Kovács József, Sebestyén Kevin, Bajnai Máté, Csörnyei Tamás, Vági Bence, Rácz Milán, Cirfusz Kristóf és még sokan mások. Zene: Varga Éva, asszisztens: Soós Szabina, rendező: Kalányos Tamás.

2009. május 7. Úttörőnek számít a Nyugat-magyarországi Egyetem botanikus kertjének kezdeményezése: a kert a közelmúltban olyan fejlesztésre pályázott sikerrel, amivel a gyűjteményt a vakok és gyengénlátók számára is élvezhetővé teszi.

2009. május 9. A Nyugat-magyarországi Egyetem Erdőmérnöki, Faipari Mérnöki és Közgazdaságtudományi Karának végzős hallgatói május 9-én búcsúztak az Alma Matertől és a hűség városától, amely egyetemi tanulmányaik idejére befogadta őket. A selmeci hagyományok szerinti valétálás a hallgatók életének egyik legszebb pillanata. 2009. május 28. A Nyugat-magyarországi Egyetem Központi Könyvtára fél millió forint értékben gazdagodott közgazdasági és társadalomtudományi könyvekkel, szótárakkal. A „Beugró” művészei diákoknak, hallgatóknak ajánlották fel támogatásukat. Pokorny Lia, Rudolf Péter, Szabó Győző, Kálloy Molnár Péter és Novák Péter az őket szponzoráló Akadémiai Kiadót kérték meg, hogy három iskolának segítsenek a műsornak szánt összeggel. Így összesen közel másfél millió forintos könyvcsomaggal gazdagodott egy budapesti, egy nyíregyházi és egy soproni intézmény. Az ajándékokat a csapat szerda délelőtt adta át az Eötvös József Gimnáziumban, ahol a rögtönzés sem maradhatott el. 2009. június 29. Felavatták a Nyugat-magyarországi Egyetem és a Nyugat-Virginiai Egyetem által a blacksburgi Virginiai Műszaki Egyetemen elhunyt hallgatók tiszteletére állított közös kegyeleti emléket. Két éve, a blacksburgi Virginiai Műszaki Egyetemen egy 23 éves ámokfutó diák 32 ember életét oltotta ki, majd magával is végzett. A Nyugat-magyarországi Egyetem Faipari Mérnöki Karának oktatója, Dénes Levente a helyszínen élte át a tragédiát, amelynek hatása alól ő sem tudta kivonni magát. Belső kész-

92

2009. június 18. Elkészült a Nyugat-magyarországi Egyetem jogara, amelyet a fiatal alkotók június 18-án, csütörtökön adtak át az intézményben. A pedumot Bardocz Barna kétszeres országos nívódíjas ötvösművész és szobrász tervezte. Az egyetemi jogar régi európai és magyarországi hagyományokat követ. A jogar-

93


tetést érzett, hogy valamilyen formában együttérzését fejezze ki az áldozatok hozzátartozóival, a hallgatókkal és az oktatókkal. Az áldozatok emlékére ezért egy kopjafát faragott, amely szándékai szerint a Nyugat-magyarországi Egyetem és a Nyugat-Virginiai Egyetem közös ajándéka lenne (idén ugyanis a Virginiával szomszédos szövetségi államban működő Nyugat-Virginiai Egyetem (WVU) vendégoktatójaként oktat egyebek között famechanikát és faalapú kompozitokat). A több mint 4 méter magas kopjafa 200 órányi munkával, fehértölgyből készült és az erdélyi kopjafák motívumai díszítik. A fejfát, amely a Nyugat-magyarországi Egyetem és a Nyugat-Virginiai Egyetem közös kegyeleti emléke lesz, június 29-én a blacksburgi egyetem Cheatham Hall nevű épülete előtt avatták fel. Az avatáson Dr. Jereb László professzor, a Nyugat-magyarországi Egyetem Faipari Mérnöki Karának dékánja is részt vett. 2009. június 16. Jari Vilén, Finnország magyarországi nagykövete a Nyugat-magyarországi Egyetemen tett látogatást, ahol Prof. Dr. Neményi Miklós tudományos és külügyi rektorhelyettessel és a Magyar-Finn Baráti Társaság képviselőivel találkozott. A látogatáson a nagykövet az egyetem képzési programjaival ismerkedett és hangot adott annak a szándékának, hogy az oktatás és a kutatás területén is keresni fogják a szorosabb együttműködés lehetőségét. A Nyugat-magyarországi Egyetemnek a Sejnajoki Egyetemmel 2001 óta, a Saimaa Egyetemmel 2002 óta szerződéses kapcsolata van. Az eddigi kapcsolatok eredményeképpen finnországi cégek érdeklődést mutatnak az egyetemünkön végzett papíripari mérnökök iránt. Ezen kívül az Erasmus-program keretében rendszeres hallgatócsere folyik az említett finn intézményekkel.


4.2. Ünnepi beszédek Prof. Dr. faragó Sándor, a Nyugat-magyarországi Egyetem rektorának ünnepi beszédei A Nyugat-magyarországi Egyetem 2008/2009-es tanévének tanévnyitó ünnepsége Erdőmérnöki Kar, Sopron Tisztelt Szenátus, Tisztelt ünnepi, nyilvános Kari Tanácsülés! Tisztelt Dékán Úr, Államtitkár Úr, Rektor Úr, Rektor-helyettes Urak, Elnök-helyettes Asszony, Dékán Asszony, Dékán Urak, Tisztelt Díszdiplomás Kollégáink, Kedves Vezetőtársaim, Tanártársaim, Kedves Elsőéves Hallgatóink, Tisztelt Vendégeink, Hölgyeim és Uraim! Nagy tisztelettel és szeretettel köszöntöm Önöket a Nyugat-magyarországi Egyetem Szenátusának ünnepi tanévnyitó tanácsülésén, amelyet ez évben a magyar felsőfokú erdészeti oktatás indításának 200 éves jubileumát ünneplő ERDŐMÉRNÖKI KAR ünnepi tanévnyitó Kari Tanácsülésével kötöttünk egybe. Szeretettel köszöntöm a kar vezetőit, oktatóit és hallgatóit, s kívánom, hogy újabb és újabb sikereket érjenek el a kar felvirágoztatásában. Ugyanezeket a jókívánságokat tolmácsolom az APÁCZAI CSERE JÁNOS KAR felé is, amely az idén 230. tanévét kezdi meg, illetőleg a MEZŐGAZDASÁG- ÉS ÉLELMISZERTUDOMÁNYI KAR felé, amely alapításának 190. évfordulóját ünnepli. Megkülönböztetett szeretettel köszöntöm vendégeinket, mindenekelőtt tiszteletdiplomájukat ma átvevő idősebb firmáinkat. Hivatástudatuk, sikeres életpályájuk erőt ad számunkra is, és megsokszorozza elszántságunkat. Köszöntöm az aranydiplomájukat átvevő 1958-as évfolyamot, akiket az 1956-os forradalom leverése után a történelem kettészakított, de most itt, az Alma Mater szeretete és ragaszkodása újra egyesít. Büszkék vagyunk rájuk, hogy itthon, Sopronban és a Brit Kolumbia Egyetem Soproni Erdőmérnöki Karán szerzett diplomáikkal dicsőséget szereztek nemcsak maguknak, de Sopronnak, az Erdőmérnöki Karnak is. Köszönjük Nektek! Tisztelt Ünneplő Közönség! Az ünnepek – különösen az ilyen történelmi távlatokat felmutató évfordulók – rendkívül fontosak az intézmények életében, mert elkerülhetetlenné teszik a számadás készítését, megállásra késztetnek, cselekedeteink, tevékenységünk értékelésére, újragondolásra sarkallnak. Így van ezzel a Nyugat-magyarországi Egyetem is. Az évszázados múlt számunkra az alapokat, az erkölcsi tartást, a folyamatos felemelkedéshez szükséges biztos hátteret adja. De a múltból csak élni, meríteni kell, abból nem lehet megélni, különösen nem a XXI. század rohanó tempójú világában. „Aki nyilván tudja, hogy az elme három fő tehetsége: a képzelet, az emlékezet és az ítélet tökéletes arányban nincsenek benne egyesülve, az nem fog felemelkedésre vágyni, nem fogja munkássága körének tágulását kívánni.” – írta gróf SZÉCHENYI ISTVÁN. Az emlékezés tehát csak egyike az elme három fő tehetségének, amely a mindenkori szigorú és önvizsgáló ítélet szemüvegén keresztül tudja a legfontosabb emberi tehetséget, a kreativitást, a képzeletet a felszínre hozni. A képzelet pedig elvezet bennünket a közeli és távolabbi holnapok víziójának megfogalmazásához. Ezt mi, a „Jövőt építünk” jelmondattal fogalmaztuk meg. Az építkezés, a tervszerűség az emberiség egyik legfontosabb, szellemi magas-rendűségét kifejező fogalom, amely egyként magába foglalja a múlt, időt álló eredményeinek restaurációját, mind a kor, szellem és tudásszintjének új alkotásokban megnyilvánuló, jövőtalapozó kreativitását. Ez az építkezés esetünkben nemcsak az anyagi

94

95


javak felhalmozására – azaz fejlesztéseinkre – irányul, hanem a tudás falainak, erős, erkölcsi habarccsal történő magasítására, amely kiállja minden széljárás, időjárás próbáját, sőt az évszázadok viszontagságait is. Ebben lehet segítségünkre történelmünk tapasztalása, de csak akkor, ha megértjük annak üzeneteit, s képesek vagyunk döntéseink során alkalmazni is azokat. Tisztelt Hallgatóim! A 2008/2009-es tanév – újabb és újabb változtatások miatt – mindjárt a kezdetén, súlyos próbatételek elé állította a magyar felsőoktatást. Nem egy tanévnyitó beszéd feladata mindezek szükségességéről polemizálni, szakmai helytállóságukról majd az utókor meghozza az ítéletet. Nekünk, itt az egyetemen, e feltételek között kell eredményesen dolgoznunk, intézményünk saját – általunk erősen megfontolt, kiérlelt, ezért helyesnek tartott – koncepciója szerinti jövő építésén. Ha jövőt építünk, az nem megy a ma, jövőbe vezető hídjának verése nélkül, az pedig kivitelezhetetlen az evolúciót mozgató hatékony alkalmazkodóképesség híján. Nem véletlen – Tisztelt Szenátus, Tisztelt Kari Tanácsülés – hogy az evolúciót citálom hasonlatként, hiszen annak egyik legfontosabb ismérve a versengés. Versenyhelyzet jellemzi ma a hazai felsőoktatást, a forrásokért és a hallgatókért folyó verseny. Ahogy minden versenyen – pl. a sportban – értékelik a résztávokon elért eredményeket, úgy nekünk a Nyugat-magyarországi Egyetemen is, időszakonként ezt kell tennünk. Erre adnak alkalmat a tanévnyitók és tanévzárók. A részeredmények a versenytaktika megváltoztatására késztethetnek bennünket, de csak a legfontosabb stratégiai cél – a győzelem, vagy az előkelő helyezés – fenntartása mellett. A forrásokért folytatott versenyben jól szerepelt eddig is egyetemünk, hiszen az elmúlt három évben 14 milliárd forintnyi beruházással tettük gazdagabbá, egyúttal versenyképesebbé intézményünket. Bejelentem, hogy a nyár folyamán egyetemünk újabb, csaknem 5 és fél milliárd forintot nyert különböző pályázatokon, amelyek között szerepelnek Európai Uniótól származó, illetve nemzeti források, valamint a gazdasági szférával való együttműködés következtében megnyíló kutatási források egyaránt. Ennek megfelelően mintegy 2,2 milliárd forint értékben, Egyetemi Laboratóriumi Központot építünk Sopronban, 21 – kutatási, oktatási és szolgáltatási feladatokat ellátó – akkreditált laboratórium létesítésével, illetve a meglévők koncentrálásával, felújításával. Mintegy 330 millió forintot fordítunk Sopronban közgyűjteményi funkciókat ellátó, családbarát épület kialakítására (ez a régi egyetemi uszoda épülete helyén lesz) – a „nyitott intézmény” gondolat jegyében. Mindez nagyhírű gyűjteményeinknek, Európa hírű Botanikus Kertünknek a gyakorlatorientált oktatásba, az ismeretterjesztésbe és az egyetem PR-tevékenységébe történő integrálását segíti elő. Szombathelyen, a Természettudományi és Műszaki Kar képzéseinek korszerű feltételrendszerét teremtjük meg fél milliárd forintnyi fejlesztéssel. Mosonmagyaróváron 420 millió forintos költséggel gyakorlati oktatási és kutatási helyek létesítésére kerül sor. Győrben, Apáczai Karunkon 350 millió forintból oktatást segítő képzési helyek kialakítása történik meg. Mosonmagyaróvári és győri karunk közösen – az egyik sikerterületünknek számító – turizmus-vendéglátás, valamint a rekreáció, oktatási bázisát fogja megteremteni 380 millió forintból, amely a lótenyésztés és a lovas turizmus összekapcsolásával, az egészségnevelés, illetve terápia területén nyújt majd egyedülálló hazai oktatási-kutatási lehetőségeket. Emellett az egyetem átfogó informatikai fejlesztésére, valamint a bemutatott részprojektek informatikai támogatására további fél milliárd forintot nyertünk. Közoktatás fejlesztési pályázaton egyenként 150-150 millió forintot nyertünk szombathelyi BOLYAI JÁNOS Gyakorló Általános Iskolánk és Gimnáziumunk, valamint soproni LEWINSZKY ANNA Gyakorló Óvodánk számára. Az iparral, a gazdasággal fenntartott szoros kapcsolatainkat hadrendbe állítva, korábbi eredményes munkánk alapján 700 millió forintot nyertünk Környezeti Kompetencia Központunk további mű-


ködtetésére. Mindez – Tisztelt Hallgatóság – mint mondtam, a versenyképesség fokozása érdekében történik. Ugyancsak a versenyképesség, a szellemi és anyagi források, a tudásvagyon egyesítésének óhaja hozatta meg velünk azt a döntést, amelynek folyományaként a Nyugat-magyarországi Egyetem és a Berzsenyi Dániel Főiskola egyesülésével létrejött hazánk hatodik legnagyobb egyeteme. Az 2008/2009-es tanév lesz az első teljes év, amelyben az új egyetem működni fog. Tisztelt Vendégeink! A rangsor és a méret hangsúlyozása nem öncélú, nem önmagáért való. A méret minden vonatkozásban erőt jelent, és erőt is sugároz. Ha mindehhez tradícióink szerint minőséget is rendelünk, akkor adott a sikerhez vezető út. Az elmúlt időszakban – a Bolognai-folyamat, törvény diktálta keretei jegyében – új felsőfokú szakképzési, alapképzési és szakirányú továbbképzési szakokat indítottunk, mesterszakokat alapítottunk, indításra beterjesztettünk és indítunk is. Az előttünk álló tanév a mesterszakok általános bevezetésének éve lesz, de új szakok indítására keresztfélévben, sőt a következő tanévben is lesz mód. Már ettől a tanévtől 17 mesterszakot és 10 tanári mesterszakot indíthatunk, mintegy 450 hallgatóval. Folyamatban van további 14 mesterszak és 11 tanári mesterszak szakindítási engedélyezési, valamint 5 mesterszak létesítési eljárása. Öröm számomra, hogy mesterszakok indulhattak Szombathelyen – ezt ígértük az egyesüléskor – a Bölcsészettudományi Karon, valamint a Művészeti-, Nevelés- és Sporttudományi Karon, nemkülönben Győrben az Apáczai Csere János Karon. Mivel Győrben már Doktori Program is működik, a kar teljesítette az egyetemi karrá válás minden kritériumát. Az elkövetkezőkben minden karon erre az egyetemi kiteljesedésre törekszünk. Tisztelt Szenátus, Tisztelt Kari Tanács! Ez mind szép és jó, mondhatják, de hogy állunk a felvételi létszámokkal? Jelentem, hogy 10 karunkon várhatóan 4200 új hallgató kezdi meg tanulmányait, köztük 2400 fő államilag támogatott, 1800 fő pedig költségtérítéses képzés keretében. Előző 32%-kal, utóbbi 26%-kal magasabb a 2007-es értékeknél, azaz összességében mintegy 30%-kal több új hallgatónk lesz. Államtitkár úr a megmondhatója, hogy ez a mai magyar viszonyok között nem kis teljesítmény. Meggyőződésem, hogy mindez a korábban részletezett stratégiánk beteljesülésének következménye, s az Önök – Kedves Kollégáim – kiváló oktató-nevelő munkájának termése. Folyamatosan érnek gyümölcsei a 2000-es évek elején meghirdetett – a tudományos minősítettek számának növelését célzó – programunknak is. Az egyetemnek mára csaknem 450 minősített oktatója van. Ez 60% feletti átlagot jelent, amely érték, a régi egyetemi karokon eléri a 70-80%-ot. Ez is messze az országos átlag feletti, alkalmasint élenjáró pozíció. Nem tagadjuk, sokféle eszközt felhasználtunk karaink, egyetemünk képzéseinek népszerűsítésére, megismertetésére. Valljuk, a jó bornak is kell cégér. Úgy tűnik ennek is meglett a gyümölcse. Összességében tehát elmondhatjuk, hogy a Nyugat-magyarországi Egyetem bizakodva kezdheti el a 2008/2009-es tanévet. Tudva tudjuk azonban, hogy ez a tanév is csak egy állomás, ezek az eredmények is „részidős” eredmények a versenyben. De mivel „Jövőt építünk”, így nem ülünk a babérokon, járjuk saját utunkat, azt a jövőbe vezető utat, amelynek elejét évszázadokkal ezelőtt elődeink tapostak ki számunkra. A mi felelősségünk, hogy ez az út, széles, jól járható legyen, s mindig célhoz érjen. Tisztelt Szenátus, Tisztelt Kari Tanácsülés! A nyár folyamán fájdalmas veszteség érte Egyetemünket. Elhunyt GIDAI ERZSÉBET professzor as�szony, a Közgazdaságtudományi Kar alapító dékánja, a kar Doktori Iskolájának vezetője. Professzor asszonyt az egyetem saját halottjának tekintette, s mély részvét mellett temettük el Budapesten, a Rákoskeresztúri Új Köztemetőben. Meghatározó tanári személyisége, impulzív egyénisége hiányozni fog. Emlékét tanítványainak, vezető- és munkatársainak emlékezete, de mindenekelőtt alkotása, a Közgazdaságtudományi Kar őrzi.

96

97


Egyetemünk több karán is vezetőváltásra került sor, illetve az elkövetkező hónapokban kerül majd sorra. Új dékán vezeti JEREB LÁSZLÓ Professzor személyében a Faipari Mérnöki Kart, és Dr. MÉLYKÚTI GÁBOR egyetemi docens személyében a Geoinformatikai Kart. Amikor elődeikhez hasonló eredményes munkát kívánok nekik és stábjaiknak, egyúttal köszönöm az előző dékáni vezetések munkáját, mindenekelőtt MOLNÁR SÁNDOR professzor és MÁRKUS BÉLA professzor meghatározó vezetői tevékenységét. Az általuk kijelölt magas mérce legyen az új vezetők számára a meghaladni kívánt cél. Az elkövetkező hónapban kerül betöltésre a Savaria Egyetemi Központ mindhárom karának dékáni posztja. Biztos vagyok benne, hogy megtaláljuk azokat a személyeket, akik a legteljesebb értelmű szombathelyi egyetemmé válás vezéregyéniségei lesznek. E helyről köszönöm meg minden nyugállományba vonult munkatársunknak az egyetem érdekében végzett munkáját, kívánok nekik egészségben eltöltendő boldog nyugdíjas éveket. Egyként köszöntöm új munkatársainkat is. Legyen munkahelyük aktív életük végéig tartó igazi hivatás, önmaguk boldogulására, hallgatóik épülése és egyetemünk dicsőségére. Bejelentem, hogy Dr. PÁPAI LAJOS győri római katolikus megyéspüspök a tavaly Sopronban alapított egyetemi lelkészség vezetőjévé HENCZEL SZABOLCS atyát nevezte ki. Kívánjuk, hogy léleképítő munkája erősítse egyetemünket és hallgatóságunkat, erkölcsi tartást adva és embertársaink szeretetére sarkallva. Egyúttal köszönöm KÁLMÁN IMRE atya egyéves szolgálatát, elismerve eredményeit a pasztorációban. Kedves Elsőéves Tanítványaink! Számunkra az emberek közt oly vágyott harmónia megtestesülését a selmeci-soproni hagyományok összetartó ereje, semmivel sem pótolható jellemformáló hatása jelenti, amelyet évszázadok eredményes gyakorlata, tapasztalata bizonyított. Ugyanezt élhetik meg hallgatóink majd valamennyi városunkban. E szellem eredményes munkálkodását felhőtlen, érdeknélküli barátságok kialakulása, a feltétel nélküli segítség, támogatás, a kölcsönös megértés és szeretet vezérli és tükrözi. Ezzel válik az itt töltött időszak életüknek legszebb és mindvégéig visszavágyott periódusává. Hisszük és hirdetjük, hogy jobb, szebb, emberibb egyetemistának lenni nálunk, mint bárhol másutt e hazában. Elődeink kivétel nélkül nagy tisztességnek tartották, hogy ebben az Alma Materben tanulhattak. Legyenek Önök is büszkék erre! Kedves Munkatársaim, Tanítványaink! Tanácsülésünk végén, kérem, hallgassák jó szívvel azokat a gondolataimat, amelyekkel az elmúlt 6 évben minden tanévnyitó beszédemet zártam, s az Önök bizalmából most hetedszerre ismételhetek meg. „Kövessük elődeink példáját, fonjuk szorosabbá kötelékeinket mind az öt városban, mind a tíz karon, s akkor bármekkora feladatok tornyosulnak előttünk, képesek leszünk azokat leküzdeni, bármilyen árnyak vetődnek ránk, képesek leszünk azokat megvilágosítani, s akkor valóban fényes jövő vár itt ránk a Nyugat-magyarországi Egyetemen! E szellemben szolgáljunk tovább az új tanévben! Ehhez kérem –Himnuszunk szavait idézve – Isten áldását minden oktatónkra, hallgatónkra és Alma Materünkre!” A jubiláló Erdőmérnöki Karnak – vezetőinek, oktatóinak és hallgatóinak – pedig egykori diákjaként, vezetőjeként és jelenlegi professzoraként kívánok további sikereket, újabb 200 évet az egyetem rektorának és vezetésének feltétlen támogatása mellett. E gondolatok jegyében a Nyugat-magyarországi Egyetem 2008/2009-es tanévét megnyitom. Jó Szerencsét, Üdv az Erdésznek!


Díszünnepség az önálló magyar erdészeti felsőoktatás 200. évfordulóján - Prof. Dr. Faragó Sándor rektor Tisztelt Elnök Úr, Dékán Úr, Államtitkár Urak, Polgármester Úr, Főosztályvezető Urak, Képviselő Úr! Tisztelt Rektor Úr, Rektor-helyettes Urak, Dékán Asszony és Dékán Urak! Kedves Tanártársaim, szeretett egykori tanítványaink, Kedves Vendégeink, Hölgyeim és Uraim! „E nuce fit corylus, ex glande ardua quercus, Exiguum nihil esse putes, quod crescere possit.” „Magból lesz a mogyoró, makkból a büszke égre törő tölgy, jelentéktelen semminek hinnéd, mi fává terebélyesedik később.” WILCKENS HENRIK DÁVID – első erdész professzorunk – profetikus szavai beteljesültek. A 200 éve talajba hullott makk, terebélyes és tekintélyes tölggyé fejlődött az évek során, s ma büszkén tekinthet rá a Nyugat-magyarországi Egyetem, Sopron városa, az erdész szak egésze és nemzetünk minden polgára. Köszöntöm Önöket nagy szeretettel ezen a felemelő ünnepségen, köszönöm, hogy eljöttek emlékezni, ünnepelni velünk, hogy azt követően, a mindennapokban, az ünnepek adta lelki megerősödéssel folytathassuk munkánkat intézményünk, szakjaink, nemzetünk boldogulására, mert SZÉCHENYI ISTVÁNNAL mi is valljuk: „nincs annyi gondom tudni, „valaha mik voltunk”, de inkább átnézni – „idővel mik lehetünk, s mik leendünk”. A Múlt elesett hatalmunkbul, a Jövendőnek urai vagyunk.” Dékán úr záró gondolatsora az Erdőmérnöki Kar jövőképét valóban a jövendő uralásának szándékával vetítette elénk, s ez felettébb megnyugtató mindannyiunk számára. Tisztelt Hallgatóim!

98

99


Bátran kijelenthetjük, hogy a múlt ismeretének és tanulságainak híján, kétes esélyű a jövő uralásának kimenetele, mint ahogy a gyökerek megtartó ereje nélkül, bármely égretörő fát, játszi könnyedséggel dönti földre a vihar. A visszatekintés, az emlékezés tehát nem öncélú tevékenység, hanem a bölcsesség mutatója, a megfontolva haladás szükségszerű kelléke, lelki támasz, zsinórmérce keresés. Ahogy az erdőket is gondos erdészkezek formálják, ápolják, művelik, védik, hasonmód telt el a felsőfokú erdészképzés történelmi folyamában a kétszáz esztendő. Kiváló professzorok, tudós, távlatosan gondolkodó elmék, elkötelezett tanári kar, magasan képzett szak- és segédszemélyzet biztosította mindenkor az európai szintű oktató-kutató tevékenységet, formálta önmagát és a szakmai közösséget. Ezrek, alkalmasint tízezrek merítettek a felhalmozott tudásból, s fordították a Selmecen és Sopronban megszerzett szellemi javakat, a magyar erdők és a magyar erdőgazdálkodás felvirágoztatására. Sokat kaptunk a nemzettől, de sokat is adtunk a hazának. Európát, a világot évszázaddal megelőzve, elődeink megfogalmazták és bevezették a tartamos erdőgazdálkodás fogalmát és gyakorlatát, hogy unokáik is élvezhessék a magyar erdők minden, hangsúlyozom minden kincsét. Megőrizték mindazt, ami ma nemzeti vagyon, köztük azt is, ami ma védelemre érdemes. Erdészgenerációk elkötelezett munkájának köszönhető, hogy csaknem kétszer annyi erdőnk van, mint 100 éve. Büszkén hirdetjük, hogy selmeci és soproni erdőmérnökök ezreinek, hivatástudatának és erdőszeretetének köszönhetően lehet erdeink jelentős hányada védelemre érdemes, egyáltalán lehetnek védett erdeink. Méltánytalan, igazságtalan és elképesztő tudatlanság mindezt elvitatni tőlünk, az erdészektől félteni a magyar erdőket, s mérhetetlen felelőtlenség kivenni az erdész szakemberek kezéből az erdők, nagy szakértelmet – s nem szégyelljük megvallani – lelki emelkedettséget egyaránt kívánó védelmét, kezelését, hozamainak hasznosítását és megújítását. Megtagadnánk elődeink kétszáz éves szakmai testámentumát, ha ezt itt, és most a leghatározottabban nem jelentenénk ki, s nem utasítanánk vissza. Nálunk jobban nem szereti, és nem védi az erdőt – senki sem! Tisztelt Vendégeink, Kedves Erdész Szaktársaim! Az erdőmérnöki szak évszázadai során – ahogy az erdő védelmében a sokszínű aljnövényzet, köztük a magoncokból álló újulat – a gazdag televényben, életre keltek az újabbnál újabb szakok, majd karok. A 150 éves jubileumkor még egykarú Erdőmérnöki Főiskola sokszínűen gazdag és erős szellemi bázisán jött létre a faipari mérnökképzés, majd a Faipari Mérnöki Kar, később a geodéta képzés, azaz a korábbi Földmérő és Földrendező, ma Geoinformatikai Kar, végül a közgazdasági képzés és a Közgazdaságtudományi Kar. Az „újulat” mára ugyancsak terebélyes fákként, égre törő tagjai, büszkék az Erdőmérnöki Karra, amely valódi Alma Materként, tápláló anyaként, óvva kísérte első lépteiket, miközben szilárdan megalapozta jövőjüket, s büszkén engedte el felnőtté váló gyermekei kezét. A wilckensi büszke tölgy tövéből az új sarjak, az édes testvérek is rendre kihajtottak – a környezetmérnök, a vadgazda mérnök, a környezettan és a természetvédelmi mérnök szakok – biztosítva a kar nagy családjának sokszínűségét. És a virtuális erdőtársulást gazdagító társak, a csatlakozó intézmények is – az önmaguk által kivívott sikereken túl – büszkék arra az új közösségre, amelynek meghatározó tagja az Erdőmérnöki Kar. Tisztelt Vendégeink! Kétszáz év örökösen változó folyamatában – a mindenkori tudós tanári kar mellett – mindig főszereplő volt a hallgatóság, továbbá meghatározó volt az a páratlan hallgatók közötti és hallgató-tanár viszony, amely minden más hazai és európai felsőoktatási intézménytől, megkülönböztette a kart és jogelődjeit. Az a hagyományainkban testet öltő erkölcsiség, amit mi – mindannyian, akik kötődünk ehhez az intézményhez – selmeci-soproni szellemnek nevezünk. Jelenti ez a barátságon alapuló egymás iránti felelősségérzetet, az Alma Mater iránti elkötelezettséget, továbbá a haza és a nemzet iránti feltétlen ragaszkodást. A mindenkori egyéni és közösségi példaadás emelte az intézményt – amellyel sokáig valósan, ma


pedig átvitt értelemben egyet jelentett és jelent az Erdőmérnöki Kar – azokba a magasságokba, amelyet ma itt, ez az ünneplő kör is elismer, és tisztelettel övez. Ez a szellemiség a forrása és táplálója a karon végzettek számára, az életen át tartó lelki kohéziónak, az egymással és az Alma Materrel való összetartozás különleges érzésének. Vessen bárkit, bárhova a világon jó, vagy rossz sorsa, ez az érzés kitörölhetetlenül megmarad – támaszt, erőt ad. Ezrek élettörténete erősítheti meg szavaimat, itthon, Európa számos országában, vagy a távoli Kanadában. A múlt – amellett, hogy biztos hátteret, tartást ad – kötelez is. Az a szellemi progresszió, amely mindig jellemezte a kart, amelyet világhírű tudósok, professzorok, akadémikusok sora fémjelez, amely minden válságos helyzeten megerősödve emelte át az intézményt, amely az Erdészeti Főiskolává zsugorodott kis intézményből, az ország hatodik legnagyobb egyetemét volt képes formálni – megfelelő biztosítékokat jelent a jövő számára. Csak így lehetünk – ahogy SZÉCHENYI is mondta - „a Jövendőnek urai”. Kedves Dékán Úr, Kedves Erdész Tanártársaim! Az Erdőmérnöki Kar a Nyugat-magyarországi Egyetem vezető kara és ennek felelősségét Nektek, Nekünk és utódainknak az elkövetkezendő évszázadokban is vállalni kell. A wilckensi terebélyes tölgyek, ugyanis ezer évet is megérhetnek, s közben makkok milliárdjait hullajtják a talajra. Magasztos juss és áldásos sors ez az utóbbi, hiszen a tanítványokban, felcsillantja a végtelen jövő, a halhatatlanság iránti gyarló vágy beteljesülésének lehetőségét. Nekünk, s a mindenkori tanári karnak ez a lehetőség, ez a szolgálat a legnagyobb ajándék. A Nyugat-magyarországi Egyetem minden polgára nevében ezt a végtelen, végtelenül gazdag és boldog jövőt kívánom a jubiláló karnak, minden volt, jelenlegi és jövendő polgárának, valamint kérem Isten áldását minden oktatónkra, hallgatónkra és Alma Materünkre. Végül engedjenek meg nekem egy személyes gondolatot: a kar egykori hallgatójaként, jelenlegi professzoraként, korábbi dékánjaként, semmivel össze nem vethető ajándék és mérhetetlen tisztesség számomra, hogy köszönthettem Önöket, s megoszthattam Önökkel gondolataimat! Köszönöm, hogy meghallgattak. Jó Szerencsét! Üdv az Erdésznek! Sopron, 2008. szeptember 10.

230 éves a győri tanítóképzés – jubileumi ünnepség- Prof. Dr. Faragó Sándor rektor Tisztelt Dékán Úr, Tisztelt Vendégeink, Hölgyeim és Uraim! Boldogok azok, akik örülni, ünnepelni tudnak, ha van miért örülni, és van mit ünnepelni. Mi most ebben a boldogságos állapotban vagyunk! Nagy szeretettel köszöntöm Önöket a Nyugat-magyarországi Egyetem Apáczai Csere János Kara jubileumi ünnepségén, karunk jogelődje a normaiskola – a „tanítók nevelőkertje” – alapításának 230. évfordulóján. Köszöntöm vendégeinket, köszönöm, hogy velünk örülnek, velünk ünnepelnek. Mert van miért örülni, van mit ünnepelni. 230 év már történelmi kor, csaknem negyed évezred, tíz emberöltő. Önök – történelmi ismereteik alapján – jól tudják, hogy mi minden történt ezen időszak alatt a nemzet, mi minden Győr város életében, de az iskola áll, az iskola minden viszontagságból erőt merítve erősödött, mert – mi pedagógusok szeretjük hinni – az iskola, ez a mi iskolánk is – örök.

100

101


Az elmúlt időszakért mindenekelőtt a kései utókor hálás, emlékező szavait szeretném kinyilvánítani. Hálát az egykori alapítók felé, hálát a mindenkori fenntartók – Győr városa, a Római Katolikus Egyház és a Magyar Állam – felé, akik a 230 év során lehetővé tették az intézmény működését. S hálánkat kifejezni az egykori intézményvezetők, tanárok felé, akiknek nevét őrizze meg az intézmény története, állítsa őket példaként minden tanárgeneráció maga, és tanítványai elé. Megkülönböztetett szeretettel és tisztelettel köszöntöm mindazokat, akik közülük ma itt vannak, itt lehetnek velünk. Az Önök munkáját egyenként is elismerés illeti, ezért fogadják tőlem a Nyugat-magyarországi Egyetem vezetésének hálás köszönetét. Tisztelt Ünneplő Közösség! Az egykori normaiskola, a mesterképző, a tanítóképző jogutódja, ma, a 10 karú Nyugat-magyarországi Egyetem Apáczai Csere János Karaként működik. Az Egyetem és a 9 testvérkar vezetői, képviselői – ahogy illik, ünnepi díszben – örömmel és emelkedett lélekkel jöttek köszönteni nagy múltú testvérüket, elhozván karaikon és az 5 gyakorló intézményben tanuló mintegy 20 ezer hallgató és diák, 800 tanár és 1200 dolgozó jókívánságait. Mert az Önök, a Ti ünnepetek mindnyájunk ünnepe, a Ti örömötök a mi örömünk is, a Ti jelenetek és jövőtök, közös jelenünk és jövőnk. Valljuk: a dicső múlt ünneplése fontos, eredményeinek ismerete még fontosabb, de legfontosabb – mindezekből erőt merítve – a jövő megtervezése és megépítése. A Nyugat-magyarországi Egyetem filozófiáját – jelmondata fogalmazza meg: „Jövőt építünk”. S mi itt, Győrben büszkék vagyunk arra, hogy a tanítóképzés alapjain, a 230 éve lerakott fundamentumra építjük a jövőnket. Ennél szebb, igazabb szimbolikát keresve sem találhatunk magunknak, hiszen gyermekeinkkel, gyermekeinknek építjük a jövőt. Ilyen ünnepekkor szívesen említjük, hogy korábban elképzelhetetlen, sokmilliárdos fejlesztéseket valósítottunk meg az elmúlt 3 évben, ami oktatási feltételeinket valóban XXI. századivá tette (és még nem fejeztük be), hogy soha ennyi minősített oktatója nem volt az Apáczainak (1-2 év és arányuk meghaladja a 60%-ot), én most mégsem ezekre, az eredményekre vagyok a legbüszkébb. Értékrendemben, értékrendünkben mindezek elé helyezzük azt az apáczais szellemiséget, amelynek gyökerei 230 évvel ezelőttre nyúlnak, s amely elválaszthatatlan a tanítóképzéstől. A tanítói küldetés, hivatás és a hozzá formálódó lelkület, mindig is különleges volt. Különlegessé


pedig a szeretet, az alkotás, és együtt a kis emberpalánták szerető és szeretett emberré alkotása alakította. Napjaink értékrendi válságában – tudom – ezek nem korszerű fogalmak. De a most ünnepelt történelem – amelyben ugyancsak voltak válságos időszakok – minket igazol. Csak a szilárd erkölcsiséget, értékrendet sugárzó iskola tudta – a gyermekek nevelésén keresztül – a rosszat jóvá, a talmit értékké, a szeretetlenséget szeretetté alakítani. Professzorként is meggyőződéssel vallom: a legmagasabb rendű, a legfontosabb pedagógiai tevékenység a tanítóé. A legalapvetőbb intellektuális minőségi változás az ember életében – a Rubikon átlépése – az olvasás, írás, számolás képességének elsajátítása. Minden pallérozott tudás erre épül, minden ebből vezethető le. S ezen a Rubikonon a gázlót a tanító mutatja meg, vagy a tanító a hídverő. Tisztelt Ünneplő Közönség! Most pár másodpercre mindenki forduljon magába, és idézze fel tanítói emlékét! Magam is ezt teszem! SOÓS MIHÁLY, NÉMETH IMRÉNÉ, VARGYAS LAJOS és MIHÁLKA JENŐNÉ alakja tűnik elém 45-50 év távolából, a Kapuvári I. sz. Általános Iskolából. Kiváló tanítók voltak, így maradtak meg emlékeimben, így maradtak meg bennem. Ha leírom a nevem, vagy számítógépen ezt a köszöntőt, ha elolvasok egy szót, könyvet, ha kutatási eredményeimet számokba öntöm, mindig ott vannak velem. Igen, a tanítónak, kiválónak kell lennie. Ő ugyanis az első, akivel találkozunk a tudás megszerzése mezsgyéjének hosszú útján. A mindig nehéz kezdésen, csak kiváló pedagógus, kiváló ember tudja átsegíteni, a legérzékenyebb, egyben a legfogékonyabb korban lévő kisgyermeket. Ez pedig megsokszorozza felelősségét. A felelősség hordozására fel kell készíteni tanítóinkat, amit ugyancsak kiváló tanárok, kiváló felsőoktatás tudnak megtenni. Ez pedig a mi örökös, másra át nem hárítható felelősségünk – Kedves Kollégáim. Mi, az oktatásügy ismerői, szakadatlanul hangoztatjuk az oktatás fontosságát. Saját, évszázados tapasztalatainkat, indokként, sajnos egyre kevésbé fogadják el a döntéshozók, ezért képviselőink – ma ez a divat – amerikai, távol-keleti, finn és sorolhatnám tovább, modellekre szoktak hivatkozni. Holott csak vissza kellene néznünk az elmúlt századokra, a Nobel-díjasokat, világhírű magyar tudósokat, jó mérnököket, művészeket, tanárokat, mesterembereket adó magyar oktatástörténetet, a magyar iskolát, annak eredményességét kellene behatóan tanulmányozni. Akkor eljutnának a kezdethez, az alfához, a mindig európai szintű tanítóképzéshez, amelyre alapozva célul lehet kitűzni a legmagasabb szellemi csúcsok meghódítását, s elérhetővé válik a végső siker. Ebben az esetben nem születhetnének olyan döntések, amelyek az iskolák bezárását, a tanító-, a tanárképzés és intézményeik leépítését, jövőnk kétségessé tételét jelentik. A magyar modell pedig nemcsak azért tanulmányozandó, mert modellértékű, de azért is, vagy tán éppen azért az, mert magyar. Iskolánknak a legszélesebb tudást kell közvetítenie, idegen nyelvek feltétlen ismerete mellett, de a legfontosabb feladata a magyar nyelv, ezen keresztül a nemzettudat fenntartása – nem mást citálok bizonyságul, mint SZÉCHENYI ISTVÁNT – mert ez szolgálja hazánk, nemzetünk fennmaradását. Aki a tanítóképzés fontosságát megkérdőjelezi, magyar jövőnket teszi kérdésessé. Apáczai Karunk ma több szakot gondoz, közülük nem egynek magasabb a hallgatói létszáma, mint a tanítói szaké. Mégis, hagyományai, közvetített értékrendje, a jövőt alapozó pótolhatatlan szerepe alapján, a tanító szakot mindenkor a kar szívének és lelkiismeretének tekintem. Apáczai Csere János Karunk 230 éves történetének legyen ez a legfontosabb tanulsága, s múltjához méltó jövőképének is ez legyen a legfontosabb üzenete. Isten, áldd meg a magyart, s áldd meg a jubiláló, 230 éves Apáczai Csere János Kart jó kedvvel, bőséggel! Köszönöm, hogy meghallgattak.

102

„...eljött közénk a pünkösdi lélek, S értelme lett értelmetlen igéknek” Ünnepi díszbe öltöztetett lélekkel jöttünk el zarándokhelyünkre, ide az egyetem Botanikus Kertjében felállított emlékműhöz, hogy múltat idézzünk... Múltat idézzünk és emlékezzünk egyetemünk és Sopron városa történelmének egyik legfényesebb napjára, 1956. október 23-ra, a forradalom kitörésének 52. évfordulóján. Egy népet ideig-óráig meg lehet alázni, félre lehet vezetni, félelemben és rabsorban lehet tartani, ha a hatalomnak megvannak hozzá az eszközei. De a nép, az „Istenadta nép”, előbb vagy utóbb megelégeli megalázott sorsát, s mint a föltámadott tenger, magával ragad mindent, s maga alá gyűri elnyomóit. Így volt ez 52 évvel ezelőtt hazánkban is. Elég volt! Elég volt a hazugságokból, elég volt a hamis bálványokból és az azokat dicsőítő hamis prófétákból. Elég volt a munkások félrevezetéséből, a padlások lesöpréséből, a szabadon szárnyaló szellem kalitkába zárásából, elég volt a hamis, nemzetellenes illúziók kergettetéséből. Hirtelen mindenkinek elege lett! És ahogy 1848-ban a halhatatlan márciusi ifjak tették, most is az ifjúság, az egyetemisták, a halhatatlan októberi ifjak álltak a forradalmi események élére. Az egyetemisták – s így volt ez Sopronban is –, mert Ők ismerték fel először a valódi tétet. A tétet, amely nem volt más, mind saját, és nemzetük jövője. Egy jobb, egy szabad, egy demokratikus Magyarország képe, amelyért érdemes áldozatokat hozni, amelyre érdemes életet feltenni, s ha kell – életet is áldozni.

103


’56-os megemlékezés - Prof. Dr. Faragó Sándor rektor Tisztelt Polgármester Úr, Alpolgármester Úr, Szeretett Városunk és Egyetemünk Polgárai, Hölgyeim és Uraim!


A történelem sodra, a felkínált sorsformáló, sorsfordító lehetőség, az egyetemi ifjakkal Sopronban is megfogalmaztatta követeléseiket, aminek következtében – tanáraik büszke támogatása mellett – alakítói, meghatározó történelmi szereplői lettek nemzetük és városuk forradalmának. Az igazi hazafi, az igazi forradalmár – a még bizonyára fel sem ismert – forradalmi helyzetben az addigi rossz helyett jobbítani akar, a destrukció helyett építeni szándékozik, a békétlenség helyett békére vágyik, a széthúzás helyett az egység megteremtésére törekszik. A jóban, az építőben, a békében, az egységben van ugyanis a forradalom ereje. A szívek közös dobbanásában, amikor a szeretet győzedelmeskedik a szeretetlenség felett. 1956 magyar és soproni forradalmának is ezek voltak üzenetei és ismérvei. Egy polgárvárosban győzedelmeskedtek a valódi polgári, minden embert emberként, azaz szabadnak, egyenlőnek, testvérnek tekintő eszmék. S ezek az eszmék két szóval, két mérhetetlen emberi fogalommal többet üzentek, mint a csupán egyenlősdit hirdető kommunisztikus igék – s ezek a szabadság és a testvériség üzenetei voltak. Az ifjúság megüzente és felkínálta – a magyar nép számára oly gyakran deficitben lévő – szabadságot, a függetlenség szabadságát, a haza, a gazdaság, az egyén, a lélek szabadságát úgy, hogy ez az újfajta szabadság, mások szabadságát is tiszteletben tartja. Üzente a testvériséget, az addigra már a föld alá kényszerített kereszténység által hirdetett szeretettant, amelyben a testvér nem vér szerinti rokon, de társ jóban-rosszban, társ a közös haza megmentésében, újraépítésében, az anyagi érdek- és a lelki élet-közösségben. Ezek, az addig csak vágyott lehetőségek, a megvalósítás nem várt alkalma, mindenkit megérintettek, az igazságtalan történelem mindenkit kárpótolt azzal, hogy egyszer életében annak aktív alakítója lehetett. A szellemi és cselekvési közösség, egy táborba sodort származástól, kortól, addigi világlátástól függetlenül minden igaz embert, akinek fontos volt a haza sorsa, a nemzet jövője. A sorsformáláshoz és a jövőépítéshez mindenütt megteremtették az igazság rendjét, amely mögé – különösebb erőszakhatalmi demonstráció nélkül – önként felsorakozott az egész nemzet. Megtudták, hogy „mi a test feltámadása” – „és szólni nem tudok, csak dadogok: Magyar vagyok”. – érzése, gondolati jelentése. A forradalom 50. évfordulójára küldött üzenetében Grátzer Miklós professzor – az ifjúság egyik vezére – az értőknek megfogalmazta, az értetleneknek megmagyarázta: „’56-ban csak egy igaz, becsületes út volt, és az Alma Mater azt választotta”. Tisztelt Emlékezők! A becsületes utat – különösen, ha abból egy van – könnyű lehetett választani – gondolhatnánk naivan. És mégis, hányszor van, hogy hitetlen Tamásként ismerjük ugyan az utat, de nem hisszük azt! Hányszor elhangzott már közel 2000 év alatt „Én vagyok az út, az igazság és az élet” – hányan tudjuk, hisszük, valljuk ennek igazságát, mégsem e szerint, vagy nem maradéktalanul e szerint élünk. Mert ez az út, ez az igazság, ez az élet a szeretet útja, a szeretet igazsága, a szeretetteljes élet, amely minden tiszta társadalom alapja, s amelyet minden forradalom meghirdet – lefordítva a maga polgári nyelvére – szabadság, egyenlőség, testvériség szavakkal. Vas István verse az Új Tamásról, a sok-sok új Tamásról, 1956 magyar nemzeti felismerését hangozza: „Én nem vagyok többé Kettős, csak egy, Bizonyosság dobbantja szívemet, S értelme lett a nem értett igéknek, Te vagy az út, az igazság, az élet.”

104

Kedves Emlékezők! Évről évre visszatérő módon, ennek az emlékműnek a tövéből fejezem ki hálámat valamennyi egykori forradalmár egyetemistánknak és tanáraiknak, hogy 1956-ban „az egyedüli becsületes utat választották”, hogy megcselekedték, amit megkövetelt a haza, megkövetelt egyetemünk, s egyenként mindnyájuk becsülete. E helyről köszöntöm mindazokat, akik itt vannak közülük, élükön Bujdósó Alpár urat a soproni MEFESz egykori elnökét. Köszöntöm azokat, akik otthonukban – e hazában és a határokon túl – most csendesen, vagy ünnepségeken emlékeznek a régi szép történelmi napokra. Köszöntöm mindazokat – körünkben Katona Sándor alezredes, rendőrkapitány urat – akik a maguk területén mindent megtettek azért, hogy a forradalom győzzön – vállalva a későbbi meghurcoltatásokat. Különös hálával adózunk Katona Sándornak azért, hogy emlékművünk a forradalmárok, s nem a mártírok emlékműve lehet. S végül fájó szívvel gondolunk mindazokra, akik már megtalálták a mindnyájunkra, egyszer kirótt, végső utat. Nyugodjanak békében! A holtak és az élők megbecsülése, példáik vállalása, 1956 forradalmának megismerése, elismertetése, szellemiségének mindennapi munkánk során zsinórmérceként való alkalmazása, igazolhatja és igazolja, hogy a Nyugat-magyarországi Egyetem 1956 forradalmának és forradalmárainak nyomdokaiban jár. Adjon ez erőt nekünk mindennapi küzdelmeinkben, kudarcaink és remélhetőleg egyre több sikerünk, boldogító örömünk megélésében, az egyedül járható út megtalálásában. Kedves egykori diákjaink, firmáink és tanáraink, soproni forradalmárok, soha nem feledjük hőstetteiteket!

105


Egykori hallgatóink bizonyosságot találtak, s meglelték az egyetlen, igaz, becsületes utat. Mit is jelentett ez itt egykoron Sopronban? Életáldozatok nélkül győzött a forradalom, hallgatóink biztosították a város működését. A forradalom napjaiban – miként 1921-ben is – az egyetemi ifjúság és a városi polgárság újra egymásra talált. A város büszke volt egyetemére, az egyetem pedig ismét áldozatot hozott szeretett városának. Az 1921-ben vérrel megpecsételt kapcsot 1956-ban még szorosabbá fűzte a történelem. Tisztelt Ünneplő Közönség! Az 1956-os forradalomnak csak alig két hét tündöklés adatott meg. Tán e rövidség, tán mindig elbukott forradalmainkból fakadó pesszimizmusunk, a ’nekünk semmi nem sikerül’ letargiája mondatja ilyentájt az ünnepi szónokokkal hangsúlyosan november 4. kudarcát, a forradalom leverését. Én erről szándékosan nem szólok. Nem szokás sem Nagymajtényt, sem Világost ünnepelni. Ma itt nem a bukásra emlékezünk, de a dicsőséges forradalom győzelmére. Dávid legyőzte Góliátot, mert mindig le lehet győzni a Góliátokat, vagy a magukat Góliátként hirdetőket. Az egyedüli helyes út meglelése, kiválasztása és az azon való elindulás, mindenkor kizárólagos lehetőségünk, még akkor is, ha az úton szemben jönnek Góliátok.


Valéta Emlékbeszéd - Prof. Dr. Faragó Sándor rektor Sopron, 2009. május 9. Kedves Búcsúzó Tanítványaink, Kedves Szülők és Hozzátartozók, Vezető és Tanártársaim, Vendégeink, Hölgyeim és Uraim! A botanikus kert fáinak-virágainak mámorító illatát érezvén, a rovarok döngését, az ezerhangú madárdalt hallva, ilyenkor, május táján különleges érzés lesz úrrá hallgatón és oktatón egyaránt az ősi Alma Mater falai között. Nemcsak a biológiai óránk jelzi a kiteljesedő kikelet ezer rezdülését, de egy másik, egy lelki óra is jelez, közeleg a búcsúzás kezdete, a Valétálás ünnepe. És most itt állunk meghatódottan, keresve, s nehezen találva az ideillő, méltó gondolatokat, szavakat. Itt álltok – Kedves Tanítványaink – szüleitek, szeretteitek simogató, boldog pillantásaitól kísérve, kicsit szorongva e szokatlan szerepben, érezve, hogy valami végképp lezárul, valami végképp véget ér. S itt állunk mi – oktatóitok – ugyanúgy szorongva, ugyanúgy boldogan, mint Ti és szüleitek, de határtalan büszkeséggel is, mert közös munkánk gyümölcse látszik beérni, közös erőfeszítéseink látszanak beteljesedni. Mégis, ambivalens érzések lesznek úrrá rajtunk, mert a beteljesedés feletti örömöt, illetőleg a búcsúzás, és az elválás feletti szomorkodást kell együttesen megélnünk. Mert, ahogy egy új élet világra jötte fájdalmas, egyszersmind boldogság az anyának, ugyanúgy nehéz, bár örömet adó, kilépni az Alma Mater falai közül az új életbe. Hiszen erre készültetek, ezért tanultatok, ezért hoztatok családotokkal együtt áldozatokat. Felkészültetek az életre, de vajon felkészültetek-e a búcsúzásra? Hagyományaink, a korsó- és szalagavató szakestélyen keresztül elindították ezt a lelki folyamatot, de Ti, egyenként végig gondoltátok-e mindazt, amit ma együtt átéltek, átélünk? Van-e elegendő erőtök egymástól elbúcsúzni, van-e elegendő erőtök az Alma Matertől, Soprontól,

106

107


a Civitas Fidelissima-tól elköszönni? Lesz-e erőtök ifjúságotok legszebb éveinek színterétől megválni. Őszintén remélem, hogy minderre felkészültetek, mert akkor a mai búcsú szalamender oldja majd az elválás fájdalmát. A szalamander ideje alatt – amikor éneklitek szép dalainkat – kicsit figyeljetek azok sorai közt megbúvó szeretetre, a búcsúdalok félő gondoskodására, a ragaszkodás, a hűség megnyilatkozásaira! Fogadjátok a város lakóinak szerető pillantásait, simogató tekintetét, barátaitok, alsóbb éves hallgatótársaitok búcsúztató intéseit. Így talán könnyebb lesz az elválás! Kedves Tanítványaink! Mi, tanáraitok itt maradunk, magunkat szegényebbnek, kicsit megcsalatottnak érezve, hogy itt hagytok bennünket. Egészen őszig „üresség tátong” az előadótermekben, a folyosókon, a botanikus kertben. Üresség, amelyet magatok után, s kicsit a lelkünkben is hagytok. Még a legzordabb tanár is ezt érzi, akkor is, ha még magának sem vallja be. Mert a mi munkánknak Ti vagytok, s mily szomorú kimondani, a Ti elmeneteletek az értelme, hiszen akkor dolgoztunk jól, ha Titeket, diplomával a tarisznyában engedhetünk ki az Alma Mater kapuján. Ez a búcsú nekünk is fájó, s ezt a fájdalmat csak az ősszel érkező balekok tudják majd enyhíteni. Kérjük, őrizzétek meg az együtt töltött éveket szép emlékeitek között, az örömteli, feledhetetlen pillanatokat pedig, emlegessétek a találkozókon, egészen az arany-, vagy még éltesebb kort kívánó, díszdiplomák átvételéig. Kedves Szülők! Ez a valétálás az Önök vágyainak a beteljesülését, az Önök boldogságát is jelenti. Mi lenne ugyanis nagyobb öröm egy szülőnek, mint gyermekét boldognak, sikeresnek látnia. Önök ránk bíztak sok kiforratlan ifjút, s mi most visszaadunk Önöknek sok érett, felnőtt, igaz, magyar embert. Mert az egyetemi évek a felnőtté válás, az önállóság megismerésének, és a döntésképesség megszerzésének az időszaka is. A tanulás mellett, a tudással együtt e képességek is kialakulnak. EMBERT mondtam, a szó legteljesebb értelmében, hiszen a humánum – selmeci-soproni hagyományaink révén – mindenkinek zsigereibe ívódott. Szellemiségünk emeli ki ezt az intézményt annyi felsőoktatási intézmény közül, s teszi az itt végzetteket emberibb emberré, még ebben az embertelen, egoista világban is. A bajtársiasság, egymás segítése és a szeretet évszázados üzenete, senkit sem hagyott érintetlenül az itt állók közül. Ennek az erejét, olykor hatalmát, még tán Ők sem érzik, de mi idősebbek tudjuk, hogy életpályájukon ez lesz – a tudás mellett – a legnagyobb, erkölcsi támaszuk. És magyar embert mondtam, mert ezen az egyetemen, a magyarság megélése, küldetést jelent. Megfelelni bányász, kohász, erdész őseink tetteinek, az 1848/49-es szabadságharc, az ágfalvi csata és 1956 hősei – olykor életáldozatokban is megnyilvánuló – cselekedeteinek, szellemiségének. Hallgatóink a hazáért és a nemzetért való feltétlen munkálkodás, a hivatás hongyarapító küldetésének szellemiségét is magukkal viszik Sopronból. Mi, ezt, 200 éve oktató-nevelő munkánk elválaszthatatlan részének tekintjük, függetlenül attól, hogy ezt támogatják, vagy üldözik. A történelem – döntéseiért – mindig az Alma Matert igazolta. Kedves Búcsúzó Tanítványaink! Útravalóul, a Sopronhoz ezer szállal kötődő legnagyobb magyar, gróf SZÉCHENYI ISTVÁN néhány gondolatát helyezem virtuális tarisznyátokba: „... ne cseréjük fel az ideákat, s a dolgok valódiságát, hanem legyünk békében szelídek, háborúban haragosak, halhatatlan dolgok körül hevesek s állhatatosak, s inkább kicsinységek körül álmosak. A becsületet pedig, Istenért ne zavarjuk össze a haszonnal...” „...Csak a szellemileg és testileg tevékeny élet emelhet bennünket az emberi boldogság tetőfokára. Egészség, gazdagság, címek – röviden mindazon irigylésre méltó és kívánatos dolgok, amit ember csak elérhet – tartós boldogság alapozásához egyáltalán nem elegendő, ha hosszúra nyúlt életünknek nincsenek kitöltve a hézagai és űrjei.” S végül: „Az okos ember semmitül sem retteg, mert földi létéhez kapcsolt lehető veszedelmit s nyomorúságit és


bizonyos halandóságát isméri, előrelátja – s így az elkerülendő rossznak gátot vet, a sorsnak azon csapásit pedig, melyeknek eleit venni nem képes, férfiúi elszántsággal tűri”. Ahogy sorsotok diktálja – tehát legyetek szelídek, haragosak, állhatatosak, elszántak, ha kell, tűrjetek, de mindenkor éljetek boldogan! Valéte!

2009. június 26. - Diplomaátadó a Benedek Elek Pedagógiai Karon - Prof. Dr. Faragó Sándor rektor A NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM 2008/2009-ES TANÉVÉNEK TANÉVZÁRÓ ÜNNEPSÉGE Tisztelt Szenátus, Tisztelt ünnepi, nyilvános Kari Tanácsülés! Tisztelt Dékán Úr! Tisztelt Polgármester Úr, Kedves Vezető és Tanártársaim! Kedves Szülők és Hozzátartozók, Tisztelt Vendégeink Kedves diplomát átvevő Tanítványaink! Hölgyeim és Uraim! Hagyományainknak megfelelően a Nyugat-magyarországi Egyetem Szenátusának tanévzáró tanácsülését mindig valamelyik kar diplomaátadó kari tanácsülésén tartjuk meg. Az idén sincs ez másként, így köszönthetem most Önöket a Benedek Elek Pedagógiai Kar ünnepi rendezvényén. A máskor oly verőfényes és tikkasztó nyárelő, mintha az idén szomorkásabbra, hűvösebbre sikeredett volna. Az öröm szikrázó fényét szóró nap szeme is mintha bepárásodott, arca mintha elkomorult volna egy kicsit. A ballagás, a valétálás idején megkezdett búcsúzkodás utolsó napjához érkeztünk ugyanis, a diplomaátadáshoz, a tanévzáráshoz. Mindenki ezt a napot várta, hallgató, szülő, oktató és diáktárs, mégis ez az a fajta beteljesülés, amelynek megélésekor az örömbe üröm is vegyül. Megkeseredik egy kissé szájunk íze, kesereg a lelkünk, mert ez a beteljesülés az elválással jár együtt. Holnaptól hiányozni fognak a megszokott arcok, a szokásos napi programbeosztás, a Civitas Fidelissima lelkünkbe ívódott sugárzása. Egyszóval mától mindenki és minden egy kicsit más lesz. Igen, Kedves Vendégeink ma – és majd még hét alkalommal, az elkövetkező napokban – erre a beteljesülésre, az eredményes munka beteljesülésének megünneplésére gyűltünk, gyűlünk egybe a Nyugat-magyarországi Egyetemen. Különlegessége ennek beteljesülésnek, hogy tárgyiasult formája, a diploma, tartamosan, évekre megelőlegezi a lehetőségeket, de már most tudatosítaniuk kell magukban, kedves végzős Hallgatóink, hogy nem örök életre. A 21. század szükségszerű kulcsfogalma az élethosszig tartó tanulás. Felgyorsult világunkban csak rövid ideig élhetünk a beteljesülés bűvkörében, sokkal inkább újabb és újabb célokat kell magunk elé tűznünk. A szellem csiszolása, a gyorsan évülő tudás megújítása, életformává kell, hogy váljék Önökben. A tudás hatalom, szoktuk mondani. Soha nem volt e szólásnak annyi igazságtartalma, mint napjainkban. A tudás megszerzéséhez azonban nem volt elégséges – s sohasem lesz az – az Önök szándéka, elszántsága. Kellett hozzá a család támogatása, olykor lemondása, nemkülönben az egyetem, kiváló tanáraik elkötelezettsége, az oktatás 21. századi feltételrendszerének megteremtése. Reménye-

108

A megelőző, 2007/2008-as tanév tavaszi szemeszterében benyújtottuk főhatóságunknak az új egyetem – immár közös – intézményfejlesztési tervét, amelyet 2008 őszén a minisztérium „A”-minősítéssel elfogadott. A múlt évben elkészítettük 3 éves fenntartói szerződésünket az OKM-mel, amelyet ugyancsak elfogadtak. Az első év letelte után a Minisztérium, a szerződésben vállalt kötelezettségeink teljesítését mintaszerűnek ítélte. 2008 őszén a Magyar Akkreditációs Bizottság megvizsgálta doktori iskoláinkat, s mind a hat iskola működését fenntartotta, 3 esetben feltétel nélkül, 3 esetben pedig feltételhez kötve, főként formai korrekciókat előírva. A tanév folyamán mintegy 100 tudományos rendezvényt szervezett egyetemünk. Ezek közüli is kiemelkedett az a konferencia, amely a NASA – NEESPI keretei között életre hívott Kelet Közép-Európa Klímakutató Központ avatását szolgálta. Tisztelt Hallgatóság! „Jövőt építünk” – áll minden kiadványunkon üzenetünk. Ahogy tradícióival üzen nekünk múltunk, abba fogózkodva, arra alapozva építjük közösen a Nyugat-magyarországi Egyetem jövőjét. Folyamatosan fejlesztjük tananyagainkat, módszereinket, új szakokat alapítunk, kidolgozva oktatási anyagait, s bevezetjük azokat kínálatunk korszerűsítése, vagy bővítése érdekében. Az elmúlt tanévben 2 új alap, 9 új mesterszakot indítottunk, egy további mesterszakot létesítettünk, továbbá 5 alap, 8 mesterszak indítása és 2 mesterszak létesítése van folyamatban. 57 szakirányú továbbképzési szakunkat vetettük nyilvántartásba, további 6 nyilvántartásba vétele folyamatban van, tehát bőséges a lehetőség a diploma megszerzése utáni továbbképzéseken való részvételre. 19 felsőfokú szakképzésünket vették nyilvántartásba, s további 11 bejegyeztetése folyamatban van. Mindennek célja hallgatóinknak a munkaerőpiacon való minél nagyobb eséllyel való megjelenése, a felhasználók igényeinek 21. századi követelmények szerinti teljesítése. Ehhez társulnak azok a folyamatos fejlesztések, amelyeket az elmúlt 3 évben, mintegy 14 milliárd forint értékben megvalósítottunk. Úgy érzem, az ismertetett lista tekintélyes, lehetőségeink jelentősen megnőttek. De nem ülünk a babérokon. Pályázunk, pályázunk, és megint csak pályázunk. Pályázati irodánk jóvoltából, a ka-

109


ink szerint Önök csak az eredményeit élvezhették annak a szívós háttérmunkának, amely az egyetem fenntartására és fejlesztésére irányult az elmúlt tanévben, s csak a természetesen magas színvonalat érezhették mindebből. Tisztelt Szenátus! A központi tanévzáró, az éves számadás ideje is, ezért a következő percekben tevékenységünket, eredményeinket kívánom összefoglalni. Két kiemelkedő jubileuma volt az elmúlt évnek. Győrben a tanítóképzés indításának 230., Sopronban az Erdőmérnöki Kar alapításának 200. évfordulóját ünnepeltük. Felemelő érzés, hogy mindkét esetben az ország első ilyen jellegű intézménye a miénk. Az elődök nyomdokain haladni nagy erőt ad, ugyanakkor mérhetetlen felelősséget is jelent. Tavaly ünnepeltük Szombathelyen a Bolyai János Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium alapításának 50. évfordulóját is. Az eddig felsorolt évfordulók mind alapításokra emlékeztek. Az idén azonban egy másfajta emléknap is adódott: 50 éve kapták Sopronban az utolsó diplomát a bányászok és a geodéták. A Miskolci Egyetem Szenátusával és a Műszaki Földtudományi Karral együtt emlékeztünk Sopronban a 150 év együttlét utáni kényszerű elválásra, s adtuk át firmáinknak az utolsó soproni aranydiplomákat.


rok szakmai közreműködésével, gazdasági főigazgatóságunk gazdasági és műszaki támogatásával a 2008/2009-es tanévet is sikerévként könyvelhetjük el. A TIOP keretében „Zöld Egyetem” programunk megvalósítására 5 milliárd forintot nyertünk. 290 millió Ft-ot nyertünk két gyakorló intézményünk (Sopron és Szombathely) korszerűsítésére. 800 millió Ft-ot nyertünk az ERFA-RET folytatására, 544 millió Ft-ot – TÁMOP Program keretében – megújuló energiaforrás és klímaváltozás kutatásra, 100 millió Ft-ot gyűjtemény védelemre, végül a Baross Program keretében 9 project megvalósítására 90 millió Ft-ot. Ez összességében 6,8 milliárd Ft. És ezek csak az elnyert pályázatok. További 12 TÁMOP pályázatunk jó eséllyel vár elbírálásra, 1,3 milliárd Ft értékben. Újra építkezni, majd új bázisokon fejleszteni, kutatni fogunk, tehát „Jövőt építünk”. Tisztelt Vendégeink! Egyetemünk számára igen fontos, hogy pozícionálja magát az európai, de a világméretű oktatási és kutatási térben. Erre alkalmas az oktatói és kutatói mobilitás kiterjesztése, kutatási és oktatási együttműködési megállapodások megkötése. Mintegy 350 külhoni intézménnyel van kapcsolatunk. A közelmúltban együttműködési megállapodást kötöttünk a Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetemmel, a Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetemmel, a nagyváradi Partiumi Keresztény Egyetemmel, a Hamburgi Egyetemmel, a floridai St. Petersburg College-dzsal, a kanadai New Brunswickbeli Edmundston Moncton Egyetemével, a kijevi Szlavisztikai Egyetemmel, a Moszkvai Állami Erdészeti Egyetemmel, az Eszéki Egyetemmel, a poznani Adam Mickiewicz Egyetemmel valamint a gráci Kirchliche Pedagogische Hochschule-val. Ugyanakkor több együttműködésünk előkészítés alatt áll kanadai, török, orosz, kínai, egyiptomi és lengyel egyetemekkel. Az elmúlt tanévben fogadtuk ALIZA BIN-NOUN asszonyt, Izrael, IVAN BANDIC urat, Horvátország, és JARI VILEN urat, Finnország nagyköveteit. A kétoldalú kapcsolatok építésében segítségüket ajánlották fel.

110

111


Természetesen nemcsak a nemzetközi, de a hazai kapcsolataink fejlesztése is elsőrendű feladatunk. Ennek palettája színes és igazán széles. Együttműködési megállapodást kötöttünk a Magyar Olimpiai Bizottsággal, Zalaegerszeg Megyei Jogú Várossal és a Zalaegerszegi Felsőfokú Oktatásért Közalapítvánnyal. Különösen fontos a Magyar Nemzeti Vagyonkezelő Zrt-vel kötött azon megállapodás, amely lehetővé teszi egyetemünk számára a Tanulmányi Erdőgazdaság Zrt. működtetésében való részvételt, ami reményeink szerint elvezet a Zrt. egyetemi vagyonkezelésbe adásához. Mosonmagyaróváron 34. alkalommal szerveztük meg a Kitaibel Pál Biológiai és Környezetvédelmi Középiskolai Tanulmányi Versenyt. Szélesítettük kapcsolatainkat a médiával, különösen a Kisalföld napilappal. Segítségükkel immár negyedszer adtuk ki 70 000 példányban felvételi tájékoztatónkat. Hasonló anyag jelent meg a Pannon Lapok segítségével 300 000 példányban. Számtalan TV és rádiószerepléssel, az Educatio kiállításon, a Volt Fesztiválon szólítottuk, karaink a FEHOVA-n, a Innolignumon szólították meg a továbbtanulni szándékozókat. Tisztelt Vendégeink! Az elmúlt tanévben is nagy hangsúlyt fektettünk a tudomány, a kutatás és oktatás, a művészetek egységének hirdetésére, a valódi universitas szemlélet kiteljesítésére A hagyományoknak megfelelően – az idén a Magyar Tudományos Akadémia Geodéziai és Geofizikai Kutatóintézetével karöltve – megszerveztük a Széchenyi István Emléknapot. Közösen emlékeztünk PÁLINKÁS JÓZSEF elnök úrral, CSÉPE VALÉRIA elnök-helyettes asszonnyal, NÉMETH TAMÁS főtitkár úrral a Széchenyi Mauzóleumban, s ünnepeltük az Akadémia megalapításának 183. évfordulóját a 183. hársfa elültetésével az Akadémiai Emlékerdőben. Ugyancsak hagyományosan, Sopron városával karöltve ünnepeltük meg az 1956-os és az 1848-as forradalmak emléknapjait. Kiemelkedő művészi értékű adventi koncerteket tartottunk Szombathelyen, Győrött, Mosonmagyaróváron és Sopronban. Koncertjeink városaink elvárt, jeles zenei eseményeivé váltak. Egyetemünk a Kékfrankos Fővárosában, Sopronban, küldetésének tekinti a borkultúra fejlesztését, a soproni bor és borvidék hírének öregbítését. Az idén hatodik alkalommal megrendezett egyetemi borverseny zsűrijének döntése értelmében az egyetem 2009 évi vörösbora a Roll Pincészetből került ki. Első alkalommal hirdettünk fehérborok számára is versenyt, itt az Iváncsics Pincészet diadalmaskodott. Tisztelt Ünnepi Szenátusülés! Eredményeink, sikereink mindig személy függőek. Vonatkoznak ezek tudományos, művészeti és sportsikereinkre egyaránt. Oktatóink, dolgozóink munkáját kitüntetésekkel is elismerték. MOLNÁR SÁNDOR és MÁRKUS BÉLA professzorok, leköszönő dékánok, valamint VERESS MÁRTON professzor, a Természettudományi és Műszaki Kar dékánja, a Magyar Köztársasági Érdemrend Lovagkeresztjét, TENK ANTAL professzor az Apáczai Csere János Díjat, SIMON TAMÁS dékánhelyettes Brunszvik Teréz Díjat, JÓZSA ÉVA egyetemi docens asszony Wlassics Gyula Díjat, KOSZTKA MIKLKÓS professzor Pro Silva Hungariae, SZIGETI JENŐ professzor a Pro Alimentis Hungariae, REISINGER PÉTER professzor Újhelíyi Imre Díjat, PUSZTAI JÁNOS professzor Prima Primissima Díjat kapott. Szívből gratulálunk nekik. Sopron város Civitas Fidelissima Díját kapta a jubiláló ERDŐMÉRNÖKI KAR, továbbá posztumusz GIDAI ERZSÉBET professzor asszony. Hallgatóink közül több mint százan jutottak el az Országos Tudományos Diákköri Konferencián való megmérettetésig, közülük 9 első, 16 második, 17 harmadik díjat, 31 pedig különdíjat nyert. A 75 díjazás akkor válik különösen értékessé, ha tudjuk, hogy egy évvel korábban az elismertek száma még csak 31 volt. A TDK-munkának tehát nagy a presztízse egyetemünkön. Mi sem igazolja ezt jobban, mint az,


hogy magunk is 3 szekció megrendezését vállaltuk 2009 tavaszán Szombathelyen, a Savaria Egyetemi Központban rendeztük meg a Fizika, Földtudományok és Matematika, továbbá a Tantárgypedagógiai és Oktatástechnológiai Szekciók előadóüléseit, több mint 300 dolgozat bemutatásával. Ezt követően Sopronban, a Benedek Elek Pedagógiai Karon tartottuk meg a Testnevelés és Sporttudományi Szekció versenyét, mintegy 110 ifjú tudósjelölt részvételével. Sportban is jeleskedtek diákjaink. Kiemelkedett közülük HERR ANITA, VÉRTEN ORSOLYA és HORNYÁK ÁGNES, akik az AUDI ETO női kézilabdacsapatának tagjaiként magyar bajnokságot, magyar kupát nyertek és a Bajnokok Ligájában 2. helyezést értek el. De közéjük sorolható RADASICS VILMOS BMX kerékpáros, aki tisztesen helytállt a pekingi olimpián. A SMAFC férfi kosárlabdacsapata bajnok lett az NB I/B-ben, s a női csapat is biztatóan szerepelt a női kosárlabda NBI/B-ben. Végül az Egyetemi és Főiskolai Sportbajnokságokon hallgatóink 9 arany, 10-10 ezüst és bronzérmet szereztek. Egyetemünk csapata, a UniversTeam részt vett a Budapest-Bamakó Rally-n. MESZJÁR ANDRÁS, LÉVAI ETELKA, KRÁMLI ANDRÁS és SZŰCS TIBOR sikerrel teljesítették a 19 ezer km-es távot. Nemcsak sikereink és örömeink, sajnos veszteségeink is voltak, nagy bánatot okozó, súlyos veszteségeink. Az elmúlt tanévben kiváló professzoraink hagytak itt bennünket. Sopronban GIDAI ERZSÉBET, Mosonmagyaróváron CZIMBER GYULA, Székesfehérváron CSEPREGI SZABOLCS professzorok távoztak az örök hazába. Emléküket kegyelettel megőrizzük. Tisztelt Hallgatóink! Eredményeink említésének sorát – különös tekintettel a mai diplomaátadó ünnepségünkre – mindenekelőtt végzős hallgatóink számával, a záróvizsgát tett csaknem 3350 jelölttel, s a közülük – mivel teljesítették nyelvvizsga kötelezettségüket – oklevelet kapó 1750 ifjú emberrel kell zárnom. Örömükbe, családjaik örömében őszinte szívvel osztozunk. Valamennyi egyetem minőségi oktatásának csúcsát a doktorképzés jelenti. Hat doktori iskolánkban összesen 184-en tanultak nappali, esti vagy egyéni képzés keretében. Egyetemünk karainak tanévzáróin doktori iskoláink 34 új doktorát avatjuk. Közülük hatan a ROTH GYULA Erdészet- és Vadgazdálkodás-tudományi Doktori Iskolában, négyen a KITAIBEL PÁL Környezettudományi Doktori Iskolában, heten a CZIRÁKI JÓZSEF Faanyagtudomány és Technológiák Doktori Iskolában, tízen a SZÉCHENYI ISTVÁN Gazdálkodás- és szervezéstudományok Doktori Iskolában, négyen az ÚJHELYI IMRE Állattudományi Doktori Iskolában, és hárman a Precíziós növénytermesztési módszerek Doktori Iskolában fejezték be eredményesen tanulmányaikat, s védték meg értekezésüket. Az elmúlt év során kilencen habilitáltak egyetemünkön. Jövőnk szempontjából kiemelt fontosságú oktatóink tudományos előmenetele. Az elmúlt tanévben KISS ÉVA EDIT MTA Doktora címet szerzett, 6 kollégánk habilitált egyetemünkön, 4 pedig más egyetemeken, 3 fő DLA (művészeti doktor) címet szerzett, 12 oktatónk egyetemünkön, 13 pedig más egyetemen szerzett PhD-minősítést. Összesen tehát eggyel több nagydoktorunk, tízzel több habilitált doktorunk és 28 fővel több doktorunk van, mint egy éve. Minősített oktatóink száma így megközelíti az 500-at. Tisztelt Hallgatóim! Szívesen hirdetjük, hogy évszázados hagyományokra épülő egyetemünkön a hallgatók egymásközti viszonya, valamint a hallgató-oktató kapcsolat más, mint a többi felsőoktatási intézményben. Ezért jobb itt tanulni, ezért jobb itt tanítani. Az a régi felismerés, hogy az érdemi emberi kapcsolatok képesek felszínre hozni a tehetséget, a személyes példaadás és motiváció hatékonyabbá teszi az ismeretátadást, ismeretszerzést, nálunk sokszorosan érvényes. Köszönöm hallgatóinknak, a Hallgatói Önkormányzatoknak, a Selmeci Társaságnak, de valamen�nyi öntevékeny szervezetnek is mindennek megértését, az együtt gondolkodást és a közös, eredményes munkát. Tisztelt Vezetőtársaim, Tanártársaim!

112

Önök most esküt tesznek, hogy hűek lesznek Alma Materükhöz, hűek tanult hivatásukhoz, hűek e hazához. Önök abban a kivételes ajándékban részesülnek, hogy először tehetik le fogadalmukat az új egyetemi jogar előtt, s a diploma átvétele után – esküjüket mintegy szentesítve – megérinthetik azt. A jogar, a pedum a régi egyetemek szimbóluma, az egyetem identitásának kifejezője, autonómiájának megtestesítője, az Alma Mater működési kontinuitásának őrzője. Az összetartozás, a tudás megszerzésének és átadásának jele, amit a bagollyal ábrázolt Pallas Athene jelképez. Pedumunkat – ahogy a rektori láncot is – az időközben elhunyt BARDOCZ BARNA ötvösművész tervezte, de a kivitelezés már SIMON VIKTÓRIA ötvösművészre és NAGY PÉTER ötvös mesterre hárult. Kérem, őrizzék meg magukban e pillanatok nagyszerűségét, Önök is tartsák fenn személyes identitásukat, autonómiájukat életpályájuk sok-sok éve során. Azt a tudást, azt az emberséget, azt a szemléletet, amit itt kaptak, fordítsák önmaguk, családjaik, embertársaik, nemzetünk boldogulására. Még ebben az igaztalan világban is legyenek igazak, ebben a kilátástalannak tűnő helyzetben is mindig a jót, a szépet, az érdemest, az igazat, a valót keressék. Merjenek nagyot álmodni, s ha hisznek magukban, tudásukban, emberségükben, akkor megannyi nehézség ellenére is sikeresek lesznek. A maguk által megharcolt, kiérdemelt siker pedig a boldogság maga. Kívánom, legyenek boldogok! A jövőbeni viszontlátás reményében, Isten áldását kérem útjukra. Ezen gondolatok jegyében a Nyugat-magyarországi Egyetem 2008/2009-es tanévét bezárom. Jó Szerencsét!

Az Országos Erdészeti Egyesület 140. Vándorgyűlése Selmecbányán - Prof. Dr. Faragó Sándor rektor Tisztelt Polgármester Urak, Tisztelt Parlamenti Alelnök Úr, Tisztelt Képviselő Urak, Tisztelt Elnök Úr, Dékánhelyettes Úr, Kedves Kollégák, Kedves Vendégeink, Hölgyeim és Uraim! Szeretettel és erdész barátsággal köszöntöm Önöket, köszöntelek Benneteket az Országos Erdészeti Egyesület 140. Vándorgyűlésén, itt, a szeretett városban, Selmecbányán. Jubileumot ünnepelünk, felsőfokú erdészképzésünk 200. évfordulóját. Hol és hogyan tehetnénk mindezt a leghitelesebben, szívünkhöz legközelebb álló módon, mint, hogy visszatérünk gyökereinkhez, visszatérünk a mi szeretett Selmecbányánkra. Kétszáz év már történelmi léptékkel mérve is jelentős idő, 8 emberöltő, még bükköseinkben is két vágásforduló. Mennyi minden történt ezen időszak alatt a világban, országainkban, mennyit változott, alakult szakunk, hivatásunk. Ebből a 200 évből – a történelem, a sors úgy hozta – 110 évet Selmecbányán, 90 évet Sopronban élt meg, és alkotott az intézmény. E két város neve és szellemisége bennünk, magyar erdészekben eggyé forrott, a mindenkori ragaszkodás, az összetartozás, a szeretet szimbólu-

113


Mindenekelőtt köszönöm a tanév során tanúsított hivatástudatot, elszántságot, hallgatóink irányába megnyilvánuló empátiát, elkötelezettséget. Kívánok Önöknek, kívánok Nektek az eredményes munka után, feltöltődést hozó megérdemelt nyári pihenést, hogy újult erővel állhassunk ősszel régi és új hallgatóink elé a katedrákra. Kedves Búcsúzó Tanítványaink, Kedves Kollégáink! Kívánok Önöknek – akik rászánják magukat – tanulmányi sikereket a mesterszakokon, jó munkahelyeket, munkasikereket, szép, kiegyensúlyozott családi-háttéren alapuló boldog, megelégedett magánéletet, egy – a mainál sokkal szebb, emberibb világban.


mává vált. Boldogság számomra, s valamennyi magyar erdész számára, hogy itt ünnepel most velünk Sopron és Selmecbánya polgármestere úgy, hogy Őket és városainkat is a testvérvárosi kötelék fűzi immár össze. A szülői házat elhagyó gyermek is szeretettel, ragaszkodással tér meg az otthonhoz, így vagyunk ezzel ma itt mindahányan. Emlékezni jöttünk az alapításra, az alapítóra, a neves, sorsformáló elődökre, példaképeinkre, és köszönteni a várost, a mi szép kis városunkat, Selmecbányát. Selmec hívott bennünket, s mi most is itt vagyunk, s örülünk, hogy itt lehetünk. Emlékezni jöttünk Tisztelt Egybegyűltek! Fejet hajtani a bölcs, az Erdészeti Tanintézetet alapító uralkodói döntés előtt, emlékezni Wilckens Henrik Dávidra, első professzorunkra, emlékezni a tudás fáklyáját egyre magasabbra emelő utódokra, Feistmantel Rudolfra, Schwarz Frigyesre, fejet hajtani az első magyar professzori kar mára példává magasztosult tagjai, Wagner Károly, Lázár Jakab, Fekete Lajos, Szécsi Zsigmond, Illés Nándor emléke előtt. Utóbbiak már az Erdészeti Tanintézetből 1846-ban Császári és Királyi Bányászati és Erdészeti Akadémiává előlépett intézménynek voltak hírneves tanárai. Az Akadémián folyt munka elismeréseként 1894-ben létrejött a Magyar Királyi Bányászati és Erdészeti Főiskola, ettől az évtől végzett hallgatók már mérnöki címet kaptak. Említetteken kívül olyan tudós tanároknak volt ez köszönhető, mint Fodor László, Vadas Jenő, Schwarz Ottó, Bencze Gergely, Téglás Károly, Böck Hugó, Pauer János, Boleman Géza, vagy Krippel Móric. Kedves Ünneplő Közönség! Az akadémia egyet jelentett ugyan az 1890-ben felhúzott új és máig csodálatos Erdészeti Palotával, de mindenekelőtt az abba tudást és lelket lehelő Európa-hírű tanári karral és hallgatóságával volt azonosítható. Így ma itt, Selmecbánya Fő terén, a jubileumi vándorgyűlésen, elsősorban neves tanáraink emlékét idézem meg, akik megalapozták bizakodásra okot adó jelenünket, és a Nyugat-magyarországi Egyetem Erdőmérnöki Karának reménybeli sikeres jövőjét. Őseink tisztában voltak a tudás átadását megalapozó kutatások jelentőségével is, ezért Vadas Jenő vezetése alatt 1897-ben megalapították az Erdészeti Kísérleti Állomást. Testvérként köszönthetjük tehát itt az ERTI egykori és jelenlegi kutatóit, vezetőit, hiszen 200 éves történelmünkből jelentős hányadában együtt alkottunk a magyar erdők és erdőgazdálkodás érdekében. Azt talán elnézik nekem Tisztelt Hallgatóim, hogy – megbabonázva a Genius Loci, a hely selmeci szelleme által – most csak említést teszek a soproni időszakról, az ugyancsak legendás professzorokról – Roth Gyulától, Haracsi Lajoson, Májer Antalon, Gál Jánoson, Káldy Józsefen, Herpay Imrén vagy Roller Kálmánon és Sziklai Oszkáron, Bencze Lajoson és Kőhalmy Tamáson át, Mészáros Károlyig. A róluk való emlékezést is megtettük monumentális Almanachunkban. Kedves Vendégeink, Kedves Szaktársaim! Önök, ha az elkövetkező órákban megmerítkeznek Selmecbánya hangulatában, akkor – intézményünkhöz hasonlóan – sikeres, szép, emberi, lakható várost láthatnak – a Világörökség részét. Tisztelt Polgármester Úr! Kérem, higgye el nekünk, hogy mi magyar erdészek is örülünk a város sikereinek, büszkék vagyunk fejlődésére, mert Selmecbányát – Sopron mellett – mi itt mindnyájan, a magunk szeretett városának tekintjük. Egyetemünk pedig hajlandó, például a Zólyomi Egyetemmel együttműködve a város jövőbeni fejlesztésén munkálkodni. Tisztelt Erdész Kollégáim, Barátaim! Adja ez a mai nap, az emlékek inspirációin keresztül, azt a többlet erőt, energiát, amely a jövőben képessé tesz bennünket – kit-kit a maga helyén – vállalt hivatásunk egyre tökéletesebb kiteljesítésére, erdeink, a magyar erdőgazdálkodás emelkedettebb szolgálatára. Jó szerencsét! Üdv az Erdésznek!

114

In memoriam Prof. Dr. GIDAI ERZSÉBET DSc. (1940-2008) Budapest, Új Köztemető, 2008. augusztus 29. Prof. Dr. Faragó Sándor rektor

Tisztelt Gyászoló Család, Hozzátartozók, Barátok, Munkatársak, Tanítványok! Fájdalmas üzenettel lengeti a szél a fekete zászlókat Sopronban a Nyugat-magyarországi Egyetem főépületén, és a Közgazdaságtudományi Kar Erzsébet utcai campusának homlokzatán. Elment, ismét elment egy kiváló professzor, itt hagyott bennünket egy kiváló ember: 2008. augusztus 19-én délután elhunyt GIDAI ERZSÉBET professzor asszony, a Közgazdaságtudományi Kar alapító dékánja, a Kar „Széchenyi István” Doktori Iskolájának vezetője. Megrendülten állok, állunk a ravatal mellett, nehéz elfogadni a megmásíthatatlant. Különösen fájdalmas a búcsú, mert egy iskolateremtő, iskolaalapító kiváló oktatótól, hazai és nemzetközi tudományos körökben elismert kutatótól, elhivatott, elkötelezett, jó embertől kell végső búcsút vennünk. GIDAI ERZSÉBET 1940. május 22-én Budapesten született, de gyermek és fiatalkorát már a Fejér megyei Kulcson töltötte. Általános iskolai tanulmányait ott, középiskolai tanulmányait Dunaújvárosban folytatta. 1962-ben végzett a Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem Pénzügy Szakán, okleveles közgazdaként, majd 1969-ben az ELTE Bölcsészettudományi Karán okleveles pszichológussá avatták. Első munkahelye a Magyar Nemzeti Bank volt, ahol hitelügyi előadóként dolgozott. 1963ban egyetemi oktatói kinevezést nyert a Semmelweis Orvostudományi Egyetemre, ahonnan 1983ban egyetemi docensként került át a Társadalomtudományi Intézetbe tudományos osztályvezetőnek. 1989 és 1991 között a Szakszervezetek Gazdaság- és Társadalomkutató Intézetének igazgatója, majd 1991-től a Társadalomkutató és Előrejelző Intézet igazgatója volt. 1996. július 1-jével egyetemi tanári kinevezést nyert a Soproni Egyetem Közgazdasági Intézetébe. 1996-tól a Közgazdasági Intézet, 1999 szeptemberétől a Gazdálkodási szak, majd az újonnan alakult Közgazdaságtudományi Intézet igazgatója lett. 2000-2006 között – két ciklusban – a Közgazdaságtudományi Kar alapító dékánja volt. A Közgazdaságtudományi Kar Széchenyi István Doktori Iskoláját – amelyet a MAB 2001-ben akkreditált – haláláig vezette. Mindeközben 1966-ban Budapesten egyetemi doktori, 1975-ben, Berlinben kandidátusi tudományos fokozatot szerzett. 1988-ban a közgazdaságtudomány akadémiai doktora lett. 1996-ban habilitált doktori címet érdemelt ki. Kevesen tudják, hogy 1994-ben ajánlották akadémiai levelező tagságra is. Szakmai munkásságát és közéleti tevékenységét több kitüntetéssel ismerték el. 1972-ben Akadémiai Díjat kapott. 1979-ben és 1986-ban a Felsőoktatás Kiváló Dolgozója lett, 1983-ban a Munkaérdemrend arany fokozatát, 1986-ban a Társasági Munkáért arany fokozata elismerést vehette át. 1994-ben a Magyar Szellemi Védegylet „Rendületlenül” oklevél kitüntetésben részesítette. 2005-ben a Nyugat-magyarországi Egyetem Kiváló Oktatója lett, a Miskolci Egyetemtől megkapta a „Signum Aureum Universitatis” elismerést, arany fokozatú „Mestertanár” volt, megkapta a Nyugat-magyarországi Egyetem emlékérmét és a Széchenyi István emlékérmet.

115


5. In Memoriam


Lexikoni tömörséggel ennyi GIDAI ERZSÉBET szakmai-tudományos munkásságának esszenciája. Mi, akik ismertük, elismertük és szerettük Őt, tudjuk, hogy mindezek fontos, a külvilág számára látható, láttatni szükséges élettörténeti adatok, de korántsem tárják fel a mögötte élő, alkotó, gondolkodó, érző ember egóját. GIDAI ERZSÉBET nagy tisztelője volt a legnagyobb magyarnak – nem véletlenül nevezte el az akadémia-alapító, nagycenki-soproni kötődésű grófról doktori iskoláját – ezért SZÉCHENYI egyik naplóbejegyzéséből merítve kísérelem meg az Ő világképét megfogalmazni. „Mindenható Isten, hallgasd meg mindennapi imádságomat. Töltsd el szívemet angyali tisztaságú szeretettel embertársaim iránt, hazám iránt és honfitársaim iránt! Világosítsd meg egy kerub szellemével és gondolkodó erejével; engedd a jövendőbe pillantanom; a jó magot a rossztól megkülönböztetnem. Sugalld nekem, mit és hogyan kell kezdenem, hogy egykoron a tőkével, melyet reám bíztál, elszámolni tudjak. Gondolkodni és dolgozni akarok, éjjel nappal, éltem fogytáig. Gyarapítsd, ami jó – tipord el születésekor, ami netán rossz gyümölcsöt teremne. Segíts nekem, hogy minden szenvedelmet elfojthassak magamban. Engedd, hogy a világon mindent lelkem igaz alázatával szemlélhessek, és kezdhessek – és engedd, hogy az angyal, ki engem megvilágosít, békességben és csendes boldogságban éljen. Ez imádságom ne mondassék, hanem szüntelen cselekvés által küldessék az égbe.” Szeretet, jövőbelátás, gondolkodás és munka, szüntelen cselekvés – ezek hatották át életét. Szeretetét mindenekelőtt családja tapasztalhatta. Férje Dr. SELYEM ZSOMBOR Erdély, Gyergyó szülötte volt, akit fájdalmasan korán elvesztett, így szívének minden szeretetét szüleire és gyermekeire irányította. Soha nem felejtem azokat az aggódó szavakat, amelyekkel idős, betegeskedő édesapjának utolsó éveit, hónapjait illette, s gondoskodását, amellyel – tengernyi dolga-gondja mellett – bearanyozta azokat a napokat. Szeretettel teljes családi légkörben nevelte fel gyermekeit, rajongva szerette őket, igyekezett mindent megadni nekik. Lánya Réka, aki édesapja foglalkozását választotta, orvos; fia, Zsombor, mérnök-informatikus lett. Mivel mindkettejüknek rendkívül bensőséges viszonyuk volt édesanyjukkal, mindannyiunk közül, a legnagyobb az Ő fájdalmuk. Tudniuk kell, hogy ebben a fájdalomban nagyon sokan osztozunk Velük. Édesanyjuk iránt megnyilvánuló elismerés, szeretet adjon erőt számukra hiánya elviseléséhez, a lelki megnyugváshoz. Szeretetét bőséggel szórta hallgatói irányába is. Kiemelt figyelmet fordított diákjai ügyes-bajos gondjainak megoldására, sőt tanácsok nyújtására is maradt energiája. Ajtaja hallgatói előtt mindig nyitva állt, bizton számíthattak rá, hogy idejével nem fukarkodik. Nagy gonddal, kitüntetett figyelemmel kísérte a határon túlról érkező magyar hallgatókat, pályafutásukat az egyetem elvégzése után is nyomon követte. S végül szeretete a haza és honfitársai iránt. E fogalmak belső jelentését számára is kitágította házassága, hiszen SELYEM ZSOMBOR erdélyi gyökerei GIDAI ERZSÉBET gondolkodását, érzelmeit, nemzettudatát alapjaiban változtatták meg, hogy azután egész életében meghatározzák. A népi származás és a mély nemzettudat formálták politikai gondolkodásmódját. A tenni akarás és a tehetetlenség gyakorlata közti redundancia felismerése diktálta számára a politikai szerepvállalást. Aktívan részt vett a Magyarok Világszövetségének munkájában, 1998 és 2002 között parlamenti képviselő volt. Ezen idő alatt a parlament Gazdasági Bizottságában, az Európai Integrációs Bizottságban és az Interparlamentáris Unióban folytatott meghatározó tevékenységet. Elvei mellett mindig kiállt, nemzeti elkötelezettségének mindig hangot adott, a szociális problémák iránti különleges érzékenység jellemezte. A radikalizálódó politikai környezettől maga sem tudta, s többnyire nem is akarta tevékenységét elvonatkoztatni. Ebben is erős asszony volt. Ebbéli érzelmeit elmélyítették szeretett férje halála körüli gyanús körülmények. Ezen időszakban érte Őt a legtöbb támadás, amelynek megélése keserűséggel töl-

116

Az élettől, tetterőtől duzzadó asszony életében villámként csapott a betegség diagnosztizálása. Ő olyan életet élt, hogy ez mindenkivel előfordulhatott – gondolhattuk – csak Ővele nem. Eltökéltsége és optimizmusa csaknem 3 évig határtalan volt. „Győzni fogsz, meg fogsz gyógyulni!” mondtam Neki minden találkozásunkkor. És Ő mindenáron élni, győzni is akart! Élni gyermekeiért, családjáért, hallgatóiért, az általa alapított karért, az egyeteméért. A doktori felvételik elbírálásakor találkoztunk utoljára. „Hogy vagy?”- volt – mint mindig – első kérdésem. Nem felelt... „Meg kell gyógyulnod” – mondtam Neki, de igenlő válasza közben szeme már máshogyan csillogott, mint korábban. Ma már tudom, azok a fények egy elmenni készülő ember transzcendens boldogságának fényei voltak. S mikor völgyünkre tört az áradat s már hegy se volt, mely mentő csúccsal intsen, egyetlen egy kőszikla megmaradt, egyetlen tornyos sziklaszál: az Isten. A hívő ember egyetlen, de biztos reménysugara – Teremtőjével és szeretteivel való végső találkozás beteljesülésének esélye. Ugyanez a hit – az Ő örökített hite – ad most gyermekeinek erőt és a jövőben megnyugvást, a szerető Anya elvesztésének elviseléséhez! Halála nem távollét, hanem a jelenlétnek egy más, egy új formája. Nekünk bizonyosan. Az űrt – ami távozásával keletkezett – az egyetem, a kar is mély fájdalommal éli meg. Emléke örökké él szívünkben. Tisztelt Professzor Asszony, Kedves Erzsike, nyugodj békében!

117


tötte el, hiszen Ő a meggyőződése szerinti legjobbat, a legigazabbat akarta. A nagypolitika mégsem az Ő világa volt. Csalatkozásaikor volt igazán szüksége a SZÉCHENYI-féle könyörgésre: Uram! „Segíts nekem, hogy minden szenvedelmet elfojthassak magamban”. S a segítséget megkapta... Meghozta a bölcs döntést és visszavonult közvetlen politizálástól. Az Ő terepe, életének igazi színpada ugyanis az oktatás, a tanítás, a nevelés volt. Ebben alkotott – intézményünk számára is – maradandót. Gondolkodni, dolgozni, szüntelenül alkotni – ez volt hivatása, s ez ma – földi létének befejeztével – életének üzenete. Elévülhetetlen érdemeket szerzett a Nyugat-magyarországi Egyetemen a közgazdász képzés indításában, a Közgazdaságtudományi Kar alapításában, valamint a kar Széchenyi István Doktori Iskolájának megteremtésében. Ez az Ő igazi, kétségbevonhatatlan életműve. Amíg közgazdászképzés lesz Sopronban, addig a kezdet, a viszonyítási pont GIDAI ERZSÉBET lesz. TELEKI PÁLLAL együtt vallotta: „Az Úristen nehéz helyre rendelt bennünket – de megálltuk helyünket és megálljuk most is. De hogy továbbra is megállhassuk helyünket, nem elég azt csak hirdetni, hanem dolgoznunk is kell.” Ezen gondolatokat tekinthetjük az Ő szellemi testamentumának. Dolgozni másért, dolgozni a közért, dolgozni közös jövőnk letéteményeseiért, a magyar ifjúságért. Mindig csak adni, és adni.


In memoriam Dr. CSc Égető Emese (1939-2008)

2008. július 17-én súlyos betegség következtében elhunyt Dr. CSc Égető Emese, a Közgazdaságtudományi Kar Közgazdaságtani és Társadalomtudományi Intézetének ny. egyetemi docense. Halála a kar, és az intézet valamennyi munkatársát mélyen érintette. Elhunytával a felsőoktatás, különösen az elméleti közgazdaságtan képzés országosan ismert, jól felkészült oktatóját vesztettük el. 1962-ben a Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem pénzügy szakán végzett. Közgazdász oklevelének megszerzése után a szegedi József Attila Tudományegyetem Politikai Gazdaságtan Tanszékén helyezkedett el, és haláláig oktatott a Szegedi Tudományegyetem Gazdálkodástudományi Kar Pénzügy Tanszékén. 1994-ben a József Attila Tudományegyetem Jogi Karán Prof. Dr. Gidai Erzsébettel közösen megszervezték az Egészségügyi menedzser, a Gyógyszerész-közgazdász és az Orvos-közgazdász posztgraduális képzéseket. Ezen képzések oktatásában mind Szegeden, mind Sopronban, ill. Budapesten részt vett. Tudományos és oktatási munkássága alapján 1973-ban a közgazdaságtudományok kandidátusává avatták. Az 1980-as években tagja volt az MTA Tudományos Minősítő Bizottsága Közgazdasági Szakbizottságának. 1998-tól folyamatosan oktatott a Soproni Egyetemen, majd a Nyugat-magyarországi Egyetem Közgazdaságtudományi Karán, előbb további jogviszonyú, majd 2001-től főállású docensként. Több éven keresztül tanszékvezetői megbízatásának is eleget tett. Karunkon elméleti tantárgyakat oktatott: Összehasonlító gazdaságtan, Közgazdasági elméletek története. Előadásaira precízen felkészült, közvetlen kapcsolatot tartott a hallgatókkal, a szakirodalmat folyamatosan nyomon követte. A közgazdaságtani felsőoktatás jeles kutatójaként elsősorban a tulajdon és a tulajdonosi érdekeltség, a privatizáció, a privatizációs technikák, és az egészségügyi szolgáltatások gazdasági kérdéseivel foglalkozott. Eltávozásával a kar és az intézet dolgozói közvetlen, kiegyensúlyozott munkatársukat, a hallgatók széles látókörű, jól felkészült oktatójukat veszítették el. Emlékét megőrizzük. Dr. Andrássy Adél, intézetigazgató NYME-KTK, Közgazdaságtani és Társadalomtudományi Intézet

118

A halálhír rakéta sebességgel száguldva érte utol mindazokat, akik ismerték, tisztelték, és az emberi kapcsolatok sokkféleségének valamely szintjén kötődtek az elhunythoz. A halál kiszámíthatatlan időben, nem tervezhető helyzetben éri utol az embert. Nem veszi tekintetbe az egyéni terveket, az elért eredményeket, és azok továbbfejlesztésének szükséges voltát. Derékba tör életpályákat, nem engedélyez életmű befejezést. Igaz, az évezredes tapasztalatok alapján kialakult és megfogalmazott népi bölcsesség: idősek készen legyetek, fiatalok készülődjetek! A lesújtó halálhír először kételkedést szül, és abban reménykedünk, hogy talán tévedés. A bizonyosság azonban emlékek halmazát vonultatja fel, torokszorító fájdalom kíséretében. Ebben a ránk nehezedő érzésvilágban részesültünk akkor, amikor hivatalosan is megjelent, hogy 2008. december 30-án, életének 73. évében elhunyt Prof. Dr. Czimber Gyula okleveles agrármérnök, az MTA doktora, a Nyugat-magyarországi Egyetem Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Karának nyugalmazott egyetemi tanára és professor emeritusa, volt dékánhelyettese, a Növénytani- és Növényélettani Tanszék volt vezetője, gazdászgenerációk oktatója. A születés boldog pillanatát az eredményekben gazdag földi életpálya követi, amelynek folyamatában érvényesül a sikerélmény okozta öröm, és a néha elkerülhetetlen bánat epizódjainak mozaikszerűsége. A földi élet megszűnésének vagyunk tanúi akkor, amikor a szellemi energiák elhagyják a biológiai létet hordozó és azt cselekvő tevékenységben tartó testet. A korpusznak megadjuk a végtisztességet, de szelleme, amely gazdagította az emberi kultúrát és tudományt, közöttünk marad. Azt az örökösök jogán tiszteljük, és szellemi értékként támaszkodunk rá. A 73. évében elhunyt Czimber Gyula földi pályája Homokbödögén, egy Veszprém megyei kis faluban vette kezdetét. Itt született 1936. január 2-án. A Bakonyaljának tekinthető terület Pápa és Bakonybél között helyezkedik el, amelynek különleges adottságai vonzhatást gyakorolnak a természetet kedvelő, abban gyönyörködni tudó embernek. Fiatalkori nevelésében meghatározó szerepe volt kántortanító édesapjának, és a család gondjait magára vállaló édesanyjának. A II. világháború alatti és utáni nehéz, gondokkal terhelt élettel való küzdelem, életre szóló tapasztalat mellé tartást adott neki és testvéreinek (Katalin és Béla). Alapfokú iskolai képzésben szülőfalujában részesült. Középiskolai tanulmányokat Pápán folytatott a Türr István Gimnáziumban, ahol 1954-ben érettségizett. Természetszeretete és a növények színpompás világa iránti érdeklődése irányította pályaválasztását. Erre való tekintettel jelentkezett és nyert felvételt 1955-ben a Mosonmagyaróvári Mezőgazdasági Akadémiára. A növényvilág iránti korábbi vonzalom egyetemi tanulmányai alatt a botanika iráni érdeklődésben teljesedett ki. Elsőéves korában szakköröse lett a kiváló botanikusnak és növénykórtan tanárának Dr. Dohy János professzornak. Dohy professzor már másodéves korában felkérte, hogy vég-

119


In memoriam Prof. Dr. Czimber Gyula (1936-2008)


zés után vállaljon tanársegédi állást a Növénytani Tanszéken. Ez a megtisztelő felkérés nem valósulhatott meg a tervezett elképzelésnek megfelelően, mivel azt a történelmi események meghiúsították. Az 1956. október 26-án minden emberiességet és nemzetközi szabályt semmibe véve végrehajtott gyilkos sortűz következményeinek egyike volt Dohy professzor letartóztatása, elitélése és oktatói pályafutásának befejezése. A tanulmányi idő 4 évre emelését követően 1959-ben kapott mezőgazdasági mérnöki oklevelet. Végzett szakemberként a Vas Megyei Növényvédő Állomáson, Tanakajdon helyezkedett el, körzeti növényvédelmi agronómusnak. Vezetői egyetértéssel és támogatással 1960-ban elvégezte a Gödöllői Agrártudományi Egyetemen indított bentlakásos Növényvédelmi szakmérnöki szakot. Szakmai képességeire és kitűnő minősítésű szakmérnöki oklevelére tekintettel az FM Növényvédelmi Főosztályának vezetője, Nagy Bálint a Szabolcs Megyei Növényvédő Állomás személyi állományába helyezte át. Az oktatói pálya iránti vonzalma nem szűnt meg. Mosonmagyaróvár ekkor tett közzé egyetemi tanársegédi álláshely betöltésére pályázati kiírást, a Növénytani Tanszékre. Pályázatát elfogadták, és így 1961-től haláláig itt dolgozott. A felsőoktatásban eltöltött 47 év alatt egyetemi tanársegédből egyetemi adjunktus, egyetemi docens, majd 1981-ben egyetemi tanár lett. Nyugállományba vonulását követően, 2006 szeptemberétől professor emeritusként, változatlan intenzitással végezte az évtizedek során vállalt oktatási feladatot, a graduális és posztgraduális képzésben. Oktatómunkája a Növénytan tudományterületének minden részletére kiterjedt. Közöttük kell megemlíteni a Mezőgazdasági növénytant, a Gyomnövények biológiája és ökológiáját a Növényvédelmi szakmérnöki szakon, a Bioszféra szerveződése, a Szakismeretek közlése című tantárgyakat. Oktatói munkájának színvonalát döntően meghatározta szakmai felkészültsége és az 1964-ben megszerzett mezőgazdasági szaktanári (mérnök-tanári) oklevéllel nyugtázott tanári készség. Oktatói munkája mellett tanszékvezetőként szervezte és irányította a Növénytani Tanszék tevékenységét az 1983-2002 közötti időszakban. Az egyetemen betöltött munkaviszony évtizedei során intenzív kutatómunkát végzett a növények magvainak keményhéjúsága témakörben. Vizsgálta az ökológiai hatások biológiai és növénytermesztési értéket befolyásoló szerepét. Az Óvári tarkavirágú lucerna, a Fehérvirágú somkóró és a Szarvaskerep keményhéjú magvaival folytatott kísérletek eredményeit feldolgozva egyetemi doktori majd kandidátusi értekezést írt, aminek alapján mezőgazdaságtudományi doktorrá, majd 1972-ben a biológiai tudomány kandidátusává avatták. Ezt követően tudományos érdeklődése a szegetális területek gyomflóra vizsgálata felé fordult. Két évtizeden keresztül kutatta a Bábolnai Mezőgazdasági Kombinát kukoricatermő területeinek gyomviszonyait. Felmérte az IKR szervezésébe tartozó kukoricások gyomflóráját és annak változását, amivel hozzájárult a hatékony gyomszabályozási munkák tervezéséhez. A Szigetköz szántóterületeinek gyomflóráját három évtizeden át kutatta. Összegzett munkájának tudományos értékét elismerve 1992-ben elnyerte az MTA mezőgazdasági tudomány doktora (MTA doktora) fokozatot. Tagja volt a nemzetközi elismerést kiérdemelt kutatócsoportnak, amely az európai gyomflóra klíma-gradiens elemzésével foglalkozott. Elvégezte a gyomnövény fajok veszélyességi besorolását, ami alapját képezheti a korszerű védekezéstechnológiák tervezésének. Magyarország Kultúrflórája sorozatban írta a Kerti zsázsa, a Rozsnok nemzetség és a Somkórófajok morfológiáját, a kiadványokat szerkesztette. Felmérte a Diplotaxis erucoides és az Ammi majus hazai előfordulását és gyomosításának mértékét. Tudományos közleményeinek száma meghaladja a 200-at, amelyek között a könyvrészletek száma 18. Kiterjedt oktatói és kutatói tevékenysége mellett egy ciklusban (1982-1985) tudományos dékánhelyettesként részt vett a kar vezető testületének munkájában. Sok éven át főszerkesztője volt a kar tudományos folyóiratának, az Acta Agronoimica Óváriensis-nek. Tudományos munkásságának elismerését jelentette a Magyar Tudományos Akadémia Botanikai

120

Dr. Kuroli Géza

In memoriam dr. Rapcsák jános A Nyugat-magyarországi Egyetem Közgazdaságtudományi Karán, mint főtanácsadó dolgozott, a Pénzügyi és Számviteli Intézet oktatói gárdáját erősítette, 2000. novemberétől, több mint hét éven át. Oktatási területe az Európai Uniós monetáris rendszere, a Phare, az EU-val összefüggő pénzügyi területek és a tőkepiaci szabályozás volt. Az oktatáson kívül tudomány köteteink szerkesztésében, lektorálásában is részt vett. Megbízható, kiemelkedő szaktekintélyű munkatárs volt, mindig számíthattunk rá, elvesztése nagy fájdalommal tölti el szívünk!

121


és Növénytermesztési Bizottságának, az European Wed Research Society-nek, több tudományos folyóirat szerkesztőbizottságának a tagsága. Alapító tagja volt a Magyar Természettudományi Társulatnak, több mint 10 évig alelnökeként, illetve a Biológiai Szakosztály elnöke tisztségét is betöltötte. A tudományos ismeretterjesztésben való részvétele során számtalan előadást tartott városi, megyei, országos rendezvényeken, szabadegyetemeken. Szerette az ifjúságot, szívesen foglalkozott a különböző korú diákokkal. A Kitaibel Pál középiskolai Biológiai és Környezetvédelmi Tanulmányi Verseny Versenybizottságának 33 évig volt elnöke. Segítette a természettudományok és a környezetvédelem iránt érdeklődők munkáját. A botanika iránt érdeklődő hallgatók konzulense volt szakdolgozat készítésekor, és a Tudományos Diákköri munkában. Tagja volt a „Precíziós növénytermesztési módszerek” elnevezéssel akkreditált Doktori Iskolának, amelynek keretén több PhD-hallgató munkáját irányította. Elismert személyisége volt Mosonmagyaróvárnak, mert hatékonyan részt vett a város közéletében. Alelnöke volt a Városvédő Egyesületnek. A helyi Választási Bizottságot 1990-2006 között vezette. Kiterjedt és eredményes munkásságát kitüntetésekkel ismerték el. Közéjük tartozik az Emberi Környezetért (1987), az Apáczai Csere János Díj (1993), a Kitaibel Pál emlékplakett (1993), a Juhász Nagy Pál emlékérem (2001), a Pro Natura Érem (2003), az Újvárosi Miklós Emlékérem (2005) és a Surányi János Emlékérem (2006). A kar tudományos konferenciát rendezett 2006-ban, amellyel tisztelgett a 70 éves professzornak. A köszöntések végén mindenki jó egészséget és hosszú tevékeny munkás éveket kívánt. A Teremtő akaratából sajnos nem valósult meg kívánságunk. Az életmű lezárult, az utódok feladata a folytatás, a példa követése. Végezetül mindazok, akik január 7-én a búcsúztatás utolsó pillanatában elkísértünk végső nyughelyedre, köszönetet mondunk neked a családi gondoskodásért, munkatársaid megbecsüléséért, a segítőkészségért, az egyetemi hallgatóság tudományos ismeretekkel való felvértezéséért, emberséges magatartásodért, a barátságért és mindazokért az emberi jó tulajdonságokért, melyek léted sajátos megnyilvánulásai voltak. Szellemedet a földi lét időtartamára befogadó test teljesítette feladatát, és most örök pihenőre tért, nyugodjál békében a magyar hon földjében. Szellemed közöttünk marad, segít cselekedeteinkben. Emlékedet megőrizzük. Isten Veled! Mosonmagyaróvár 2009. január 22.


IN MEMORIAM GNÁM KÁROLY (1935-2009) Dr. Gnám Károly 1935. január 7-én született Sopronban. Általános és középiskolai tanulmányait szülővárosában végezte. A Fáy András Kereskedelmi Középiskolában érettségizett 1954-ben. A mosonmagyaróvári Mezőgazdasági Akadémiára 1955-ben nyert felvételt, ahol 1959-ben agrármérnöki diplomát szerzett. 1959 augusztusától a Tangazdaságban töltötte egy éves gyakorlati idejét. Ezt követően az Akadémia Állattenyésztési Tanszékére került, ahol 1960-tól egyetemi tanársegéd, majd 1967-től betegségéig egyetemi adjunktusként tevékenykedett. Dr. Gnám Károly szakmai tevékenységét Dr. Szajkó László irányításával kezdte. Bekapcsolódott a fejéstechnológiai kísérletekbe, azok gyakorlati kivitelezését végezte. Később fő kutatási területe a borjúnevelés, az üszőnevelés és a szarvasmarha hizlalás volt. Ebben a témakörben számos diplomamunka készült irányításával. Hosszú éveken keresztül szervezte és vezette az Állattenyésztési Tanszékhez kapcsolódó hetesi gyakorlatokat. Az Állattenyésztési Kísérleti Telep szarvasmarha állományának felügyelője és a technikai folyamatok iránytója volt. Évtizedeken keresztül volt kollégiumi nevelőtanár, évfolyamfelelős, és aktív részese a hallgatói diáknapoknak. A jól működő MHSZ lövészklub vezetője, a MOGAAC sportklub elnökségi tagja, valamint az ennek keretében működő „öregfiúk” focicsapat örökös tagjaként tevékenykedett. A hallgatókkal kapcsolatos viszonya, segítőkészsége példamutató volt. Súlyos betegsége után évekig tartotta a kapcsolatot az Állattenyésztési Tanszékkel. Emlékét megőrizzük. Kovácsné Dr. Gaál Katalin egyetemi tanár, intézetigazgató Állattudományi Intézet

IN MEMORIAM SÓTONYI LÁSZLÓ (1923-2009) Fogalom volt Ő a régi tanítványok és munkatársak körében. A tanár úr, Sótonyi kolléga, de leginkább Laci bácsi neve összefonódott az Anatómia Tanszékkel, a preparátumokkal, a szemléltető eszközökkel. 1923-ban Nyőgéren született. Gimnáziumi tanulmányait Szombathelyen végezte. 1947-ben szerzett az Óvári Akadémián gazdászként diplomát. A diploma megszerzése után előbb nagyanyja kisparaszti birtokán, majd villanyszerelő segédmunkásként dolgozott. 1948 nyarán Bécsbe disszidált, hogy onnan – 1925 óta Kubában élő szüleihez vándoroljon ki. A Bécsben megszerzett ideiglenes tartózkodási engedéllyel fejőgulyásként munkát vállalhatott. 1949-ben szülei segítségével megszerzett kivándorlási okmányok birtokában mégsem Kubába utazott, hanem a hazaszeretet és a szerelem visszahozta hazájába. Elvette nagybátyja özvegyét, két gyerekkel. Mindhárom gyermekük egyetemi diplomát szerzett. Közös gyermekük, Dr. Sótonyi Péter, a Szent István Egyetem Állatorvostudományi Karának nemzetközi tekintélyű professzora, az Anatómia Tanszék vezetője. Egy ideig segédmunkás, majd 1951-1954-ig a Kühne gyárban először műszaki rajzolói, majd technológusi bizonyítványt szerezve gyártásvezetői beosztást kapott. 1954-ben a Győr Megyei Állatorvosi

122

Kovácsné Dr. Gaál Katalin Állattudományi Intézet

123


Hivatal gazdasági csoportjához került. Első munkahelye tanársegédként Budapesten az Agrártudományi Egyetem Anatómia Tanszékén Török János professzor mellett volt. 1956-ban részt vett Budapesten a forradalmi eseményekben. 1958-ban az magyaróvári kar Állatbonc és Élettani Tanszékére helyezték egyetemi adjunktusi beosztásba, Török professzor mellé. 1963-ban Budapesten a Mérnöktovábbképző Intézet levelező tagozatán szaktanári képesítő diplomát szerzett. Az Állatbonc és Élettani Tanszéken egyre elmélyültebben foglalkozott az anatómiai és élettani gyakorlatok tökéletesítésével. Az addigi boncolási gyakorlatok mellett új gyakorlati megoldásokra is sor került, melynek kidolgozása az ő nevéhez fűződik. Preparált kadávereket készített, melyek az aktuális igényeknek megfelelően használhatókká váltak. A szövettani metszettárat évről évre gyarapította. A csonttani vizsgálatai főként az egyes szarvasmarha fajták craniometriai és adott sertés fajta csigolyatípusainak vizsgálatát jelentették. Élettani vonatkozásban főleg a piaci tojások frissességének megállapítására irányuló kísérletekre, továbbá a sertések Botallo-féle vezetékének preparálására fordított hangsúlyt. Fontos kutatási témája volt az idegrost számlálás, melyből elkészítette és sikeresen megvédte 1975-ban az „Idegrost számlálási vizsgálatok a plexus lumbalis tőgyhöz térő ágain” című doktori értekezését. Ekkor nevezték ki egyetemi adjunktusnak. Tanszéki jegyzetek és nívódíjjal kitüntetett egyetemi tankönyv társszerzője. Megtisztelő lehetett számára, hogy a Magyar Tudományos Akadémia Régészeti Intézete népvándorlás kori ásatagaik agnoszkálására 1966-1980-ig évenkénti tudományos közreműködését kérte. Ez idő szerint a szegedi Móra Ferenc Múzeum ópusztaszeri ásatások leleteinek vizsgálatával bízta meg. 1983-ban saját kérésére, egyetemi docensként, vonult nyugállományba. Mint preparátor kisiparos öt évig társegyetemeinknek dolgozott. 1986-1996-ig az Egyetem Biotechnikai Állomásán idős kora ellenére fiatalos lelkesedéssel a legkorszerűbb embrió-mikromanipulációs kísérletekben vett részt. Ő készítette a mikropipettákat, mikrokéseket, sőt egyéni elgondolások alapján a mikroeszközök sorozatgyártására alkalmas készülékeket is. Nagyon jól értett a fotózáshoz, ábrakészítéshez. 1996-től 2005-ig az Egyetem Állattenyésztési Intézetében segítette a kialakuló biotechnológiai csoport munkáját, mikromanipulációs eszközök és műszerek készítésével, fotózással. Az intézet más kísérleti munkájában is részt vett, hiszen kitűnően értett az állatboncoláshoz. Közben az Óvári Akadémia múzeumi anyagát összerendezte. 1989-ben intézménytörténeti múzeumot, 1993-ban jubileumi kiállítást rendezett karunkon. A kar alapítói címereinek felhasználásával Dr. Iváncsics Jánossal, testi-lelki jó barátjával, összeállították a kar címerét, majd megfaragta a kar, és az egyetem címerét, melyek a mindenkori dékán szobáját díszítik. Számos évfolyam tablóját és ballagó szalagját faragta és festette meg. Szeretett felesége halála után a jelen megszűnt számára, és legfőképpen már csak a múltban érezte jól magát. 1996-ban arany, 2006-ban gyémánt díszoklevelet kapott. Több évtizedes munkája a mai napig őrzi emlékét az Anatómia Tanszék folyosóján, a kurzusteremben, mint ahogy mi is megőrizzük anekdotáit, nótáit, jó kedvét és ezzel együtt példamutató emberi tulajdonságait.


124

125

Apáczai Csere János Kar :: Apáczai Csere János Kar :: Apáczai Csere János Kar, Apáczai Csere János Kar :: Apáczai Csere János Kar :: Apáczai Csere János Kar :: Apáczai Csere J

Apáczai Csere János Kar

Apáczai Csere János Kar :: Apáczai Csere János Kar :: Apáczai Csere János Kar, Apáczai Csere János Kar :: Apáczai Csere János Kar :: Apáczai Csere János Kar :: Apáczai Csere Ján

6. APÁCZAI CSERE JÁNOS KAR

6.1. A kar organogramja

126

2008. augusztus 25-31. Nyugati szórványban magyar nyelvet tanítók továbbképzése 2008. augusztus 27-30. Gólyatábor, Győr - Balatongyörök 2008. szeptember 4. Tájékoztató nap elsőéves hallgatóknak 2008. szeptember 8. A biblia és a reneszánsz évét köszöntő tárlat megnyitása 2008. szeptember 8. Tanévnyitó és Emlékdiploma-átadó Ünnepi Tanácsülés 2008. szeptember 22-26. Európai nyelvek hete programsorozat 2008. szeptember 24. III. Murai Béla Emléktorna – kézilabda verseny utánpótlás korú gyermekek részére 2008. szeptember 26. Kutatók éjszakája 2008. október 20. 230 éves a győri tanítóképzés – jubileumi ünnepség 2008. október 20. XII. Apáczai-napok Nemzetközi Tudományos Konferencia A reneszánsz értékei, az értékek reneszánsza címmel 2008. október 22. Gólyabál 2008. október 28. Szent Kinga Szabadegyetem második évének első előadása 2008. november 4. Az 1956-os forradalom és szabadságharc évfordulója alkalmából rendezett megemlékezés 2008. november 4. Nyitott kedd délutánok programsorozat – Gyógypedagógia szak bemutatkozása 2008. november 6. Kari Tudományos Diákköri Konferencia 2008. november 7-8. XIV. Szociális képzésben résztvevő hallgatók országos konferenciája 2008. november 11. Nyitott kedd délutánok programsorozat – Szociálpedagógia szak bemutatkozása 2008. november 11. Oktatói és hallgatói antológia bemutató estje 2008. november 17. Gyógypedagógia szakos hallgatók szakestje 2008. november 18. Nyitott kedd délutánok programsorozat – Turizmus-vendéglátás szak bemutatkozása 2008. november 19-21. Erasmus koordinátori találkozó 2008. november 19. Kari PhD-konferencia – Tudomány Napja

127


6.2. A kar eseményei, rendezvényei


2008. november 24. Fogyatékossággal élő sportcsoportok Mikulás-ünnepsége 2008. november 25. Nyitott kedd délutánok programsorozat – Andragógia szak bemutatkozása 2008. november 25. Tájékoztatás a mesterszakról 2008. november 26. Alternativitás a pedagógiában című konferencia 2008. november 29. Nyitott Kapuk Napja 2008. december 2. Nyitott kedd délutánok programsorozat – Rekreációszervezés és egészségfejlesztés szak bemutatkozása 2008. december 3. NYME Minőségbiztosítási Bizottságának munkaértekezlete 2008. december 3. Japán kultúra - bemutató foglalkozás 2008. december 8. Adventi hangverseny 2008. december 9. Sportnap 2008. december 9. Nyitott kedd délutánok programsorozat – Tanító szak bemutatkozása 2008. december 11. Idegenforgalmi Szakmai Tanácsadó Testület ülése 2008. december 11-14. TICKLE-projekt munkaértekezlete 2008. december 15. Famulus Borklub alakuló ülése 2009. január 24. Nyitott Kapuk Napja 2009. február 9. Fogyatékossággal élők sportversenye 2009. február 20. Diplomaátadó ünnepség 2009. február 26. A humánpolitika iránt érdeklődők klubja alakuló ülése 2009. március 5-6. Együtt a környezetért programsorozat rendezvénye 2009. március 6-7. Darwin-emlékkonferencia 2009. március 13. Az 1848-as forradalom és szabadságharc évfordulója alkalmából rendezett megemlékezés 2009. március 14. IV. Volt Apáczais Hallgatók Estje 2009. március 17. Andragógia szakos hallgatók szakestje

128

129


2009. március 18. EdTWIN-projekt munkaértekezlete 2009. március 25. EdTWIN startkonferencia 2009. április 14. Fejezetek a lengyel-magyar közös történelemből című kiállítás megnyitója 2009. április 20. „Dr. Karácson Imre-esték” sorozat: Nemzeti identitás – Pályaidentitás, Tudós mesterek című beszélgetés. A beszélgetés vendége: Hunyadi Györgyné a neveléstudomány kandidátusa 2009. április 20-21-22. Hallgatói Napok 2009. április 27. Dr. Barsi Ernő néprajzkutató, ny. főiskolai tanár köszöntése 2009. április 27-28. Kultúrák találkozása a turizmusban című konferencia 2009. május 5. Szent Kinga Szabadegyetem második évének utolsó előadása 2009. május 8-9. „Az egészség érték” szakmai találkozó és egészségnap 2009. május 14-15. „Az oskolák fölöttéb szükséges voltáról” című konferencia Apáczai Csere János halálának 350. évfordulója tiszteletére 2009. május 19. Tanévbúcsúztató hangverseny 2009. május 23. Kerékpártúra – a Fertő tó megkerülése 2009. május 28-30. „Köszöntsd a napot!” - Radnóti Miklós születésének 100. évfordulója alkalmából megrendezett konferencia 2009. június 5. Szakmai nap – Bécs 2009. június 22-26. Vízi sporttábor - Balaton 2009. június 25. Végzős hallgatók bankettje 2009. június 27. Tanítóavató és Diplomaátadó Ünnepi Tanácsülés Nemzeti Színház, Győr 2009. július 3. Diplomaátadó Ünnepi Tanácsülés Bartók Béla Megyei Művelődési Központ, Győr 2009. július 6-10. Vízitábor – Szigetköz 2009. július 8-12. Folyóvízi sporttábor – Fadd-Dombori


6.3. A kar oktatási tevékenysége Alapképzési (BA, BSc) szakok › tanító (nappali és levelező tagozaton 8 félév) › andragógia (nappali és levelező tagozaton 6 félév) › szociálpedagógia (nappali és levelező tagozaton 6 +1 félév) › turizmus és vendéglátás (nappali és levelező tagozaton 6 +1 félév) › gyógypedagógia (nappali és levelező tagozaton 7+1 félév) › rekreációszervezés és egészségfejlesztés (nappali és levelező tagozaton 6 félév) Mesterképzés (MA) › emberi erőforrás tanácsadó (nappali és levelező tagozat, 4 félév) Felsőfokú szakképzés › idegenforgalmi szakmenedzser (nappali és levelező tagozaton 4 félév) › vendéglátó szakmenedzser (nappali és levelező tagozaton 4 félév) Főiskolai hagyományos képzés › tanító (nappali és levelező tagozat, 8 félév) › tanító-művelődésszervező (nappali tagozat, 8 félév) › szociálpedagógia (nappali és levelező tagozat, 8 félév, másoddiplomás képzés 6 félév) › művelődésszervező-szociálpedagógia (nappali tagozat, 8 félév) › tanító-gyógypedagógus (nappali tagozat, 10 félév) › gyógypedagógus, tanulásban akadályozottak pedagógiája (levelező tagozat, 8 félév; másoddiplomás képzés 5 félév) › idegenforgalom és szálloda (nappali és levelező tagozat, 8 félév) Szakirányú továbbképzés › pedagógus szakvizsga (képzési idő 4félév) › fejlesztő differenciáló szakpedagógia (4 félév) › gyógytestnevelés (4 félév) › drámapedagógia (4 félév) › múzeumpedagógia tanítására felkészítő (4 félév) › roma társadalomismeret (4 félév) › digitális médiakommunikáció (4 félév) › pedagógiai terápia (4 félév) › nem szakrendszerű oktatás feladatainak ellátására felkészítő (2 félév) › a gyermekkor mozgásfejlődését segítő (2 félév) › környezet- és tárgykultúra (4 félév) Általános továbbképzés › pedagógus továbbképzés nyolc műveltségi területen (4 félév) › idegen nyelvi műveltségi területi képzés: angol, német, francia › OKJ-s képzések Kihelyezett konzultációs központ működik Pécsett, ahol szociálpedagógus képzés (levelező tagozat, 6+1 félév) folyik. A karon együttműködési megállapodás alapján a történelmi egyházak felsőoktatási intézménye-

130

Gyakorlati képzések A tanító szakos hallgatók legrégebbi hagyományokra visszatekintő gyakorlóhelye a NYME Öveges Kálmán Gyakorló Általános Iskolája. Az intézmény szervezetileg már közvetlenül az egyetemhez tartozik, de munkájában szerves és elválaszthatatlan részét képezi a kar képzési folyamatának. A gyakorlóiskolában kap helyet a tanítói szak gyakorlatának öt területe közül három (az egyéni komplex pedagógiai gyakorlat, a csoportos megfigyelés és a csoportos tanítási gyakorlat). A hallgatók elsőként ebben az intézményben ismerkednek az általános iskolai oktatással és neveléssel. Fokozatosan egyre nagyobb önállósággal vesznek részt az oktató-nevelő munkában. A külső gyakorlóhelyeken a gyakorlati képzés négy fontos területe (az egyéni komplex pedagógiai gyakorlat, a csoportos tanítási gyakorlat, az egyéni tanítási gyakorlat és részben az egyéni összefüggő komplex pedagógiai gyakorlat) valósul meg. Jelenleg nyolc elismert győri általános iskolában folyik rendszeres külsős gyakorlati képzés. 2005-től hallgatóink Erdélyben is végeznek táboroztatási gyakorlatot az ott élő magyar és csángó gyermekek számára szervezett nyári táborokban. Andragógia szakos hallgatóink szakmai gyakorlatukat olyan intézményekben töltik, ahol felnőttképzéssel, oktatással, neveléssel, képzések tervezésével, szervezésével, lebonyolításával, vizsgáztatással foglalkoznak. A gyakorlatokat a gyakorlatvezető és az intézményben dolgozó főfoglalkozású szakemberek irányítják. A szakmai gyakorlat művelődésszervező szakirányon 60 óra felnőttképzési intézményben, 30 óra közművelődési intézményben; munkavállalási tanácsadó szakirányon 60 óra felnőttképzési intézményben, 30 óra munkaügyi központban letöltendő gyakorlat. Levelező tagozaton művelődésszervező szakirányon 20 óra felnőttképzési intézményben, 10 óra közművelődési intézményben; munkavállalási tanácsadó szakirányon 20 óra felnőttképzési intézményben, 10 óra munkaügyi központban letöltendő gyakorlat. Szociálpedagógus szakon a gyakorlati képzés egyik fontos célja egy-egy iskola gyermekvédelmi tevékenységének megismerése. Az összefüggő gyakorlatok idején a hallgatók a gyermekvédelmi szakellátás intézményeiben, valamint gyermekjóléti- és családsegítő szolgálatokban, továbbá megközelítőleg 40 lakásotthonban teljesítik a megfigyelési szempontok szerinti feladataikat. A Gyógypedagógia, tanulásban akadályozottak pedagógiája szak gyakorlati képzése öt féléven keresztül történik. A nappali tagozatos hallgatók szegregált, integrált, rehabilitációs intézményi gyakorlatát két bázis általános iskola (Radó Tibor Általános Iskola és Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Kossuth Lajos Általános Iskola) látja el. Ezen felül az országban további 162 nevelési-oktatási intézménnyel megállapodási szerződést kötöttünk, hogy hallgatóink számára biztosítani tudjuk lakóhelyükön vagy ahhoz közel a szakmailag kiváló gyakorlatvezetést. A klinikai és közoktatási összefüggő gyakorlatot a nappali tagozatosok részére a képzés 8. félévében összesen 300 órában az előzőekben említett intézményekben szervezzük meg. A rekreáció és egészségfejlesztő szakos hallgatók 6 féléven keresztül végzik szakmai gyakorlatukat külső intézményekben és vállalkozásokban, a város egészségügyi- és sportlétesítményeiben, ahol együttműködési megállapodások alapján vesznek részt az egészségfejlesztő és rekreációs munkában.

131


ivel közösen tanító-hitoktató képzés folyik (Győri Hittudományi Főiskola, Pápai Református Teológia, Budapesti Evangélikus Egyetem).


A turizmus és vendéglátás területén a gyakorlati képzés részben az intézmény infrastrukturális keretei között valósul meg. Az idegenforgalmi és szálloda szakos hallgatók 3 hónapos szállodai és 3 hónapos utazási irodai gyakorlaton vesznek részt. A 8. szemeszterben menedzser asszisztensi gyakorlatot kell teljesíteniük szállodákban, idegenforgalmi szervezeteknél. Ezt a szakmai gyakorlatot évente 40-50 hallgatónak a 2007. szeptember 1-jén átadott Hotel Famulus oktatószálloda biztosítja. Az Emberi erőforrás tanácsadó szakos hallgatóknak a tanácsadó munka jellegéből következően biztosítjuk az ifjúsági korosztályokkal (oktatási intézmények, felsőoktatás) valamint felnőtt korosztályokkal kapcsolatos tapasztalatszerzési lehetőségeket (felnőttképzési intézmények, munkaügyi központok, non-profit- és profitorientált tanácsadó szervezetek). A szakmai gyakorlatok igénylik a magasan kvalifikált, a tanácsadás területén legalább 10 éves gyakorlattal rendelkező, állandó kapcsolattartók meglétét. A gyakorlati helyszínek kiválasztásában meghatározó szempont, hogy az intézményben gyakorlati tanácsadói tevékenység folyjék, illetve a tanácsadáshoz kapcsolódó nemzetközi kutatási vagy projekttevékenységet végezzenek. Ezek alapján hallgatóink az alábbi gyakorlóhelyek közül háromban töltenek összesen 150 órát: Győr-Moson-Sopron Megyei Gyermekvédelmi Központ, MÁV Szombathelyi Oktatási Központ, Győri Regionális Képző Központ, Nyugat-Dunántúli Regionális Munkaügyi Központ, Soproni Munkaügyi Központ.

6.4. A kar kutatási tevékenysége A kar oktatóinak kutatói tevékenysége a doktori iskolákhoz és a szakmai tudományos kutatóműhelyekben folytatott tevékenységhez kötődik. Az Apáczai Kar az Erdőmérnöki Karral közösen egy olyan PhD-fokozat elnyerését biztosító tudományos program megvalósításán munkálkodik, melynek célja a környezetért felelős szakemberek képzése. Az Erdőmérnöki Kar Kitaibel Pál Doktori Iskolájában elindult program vezetője a kar Neveléstudományi Intézetének igazgatója. Ezen túlmenően a kar több oktatója szerepet vállal más egyetemek doktori iskoláinak működésében is, így a Debreceni Tudományegyetem Egészségtudományok Doktori Iskolájának, az ELTE Néprajztudományi Doktori Iskolájának, a Semmelweis Egyetem Testnevelési és Sporttudományi Kar Doktori Iskolájának, továbbá a Széchenyi István Egyetem Multidiszciplináris Társadalomtudományi Doktori Iskolájának munkájában. Az Apáczai Karon működő szakmai-tudományos műhelyek I. Turizmuskutatási szakmai műhely (Közgazdaságtudományok) II. Társadalom- és szociálpolitikai tudományos szakmai műhely (Szociológiai tudományok) III. Iskolafejlesztés műhely (Neveléstudományok) IV. Környezetpedagógiai műhely (Neveléstudományok) V. Magyarságkutatási műhely (Neveléstudományok) VI. Alkalmazott nyelvészet és nyelvoktatás szakmai műhely (Nyelvtudományok, Neveléstudományok) VII.a. Nyelvtudományi szakmai műhely (Nyelvtudományok) VII.b. Irodalomtudományi szakmai műhely (Irodalomtudományok) VIII. Természettudományi szakmai műhely VIII.a. Matematikaoktatás fejlesztési műhely (Neveléstudományok, Matematika és számítástudományok) VIII.b. Ökoenergetikai szakmai műhely IX. Képző- és iparművészeti szakmai műhely (Iparművészet, Képzőművészet, Neveléstudományok)

132

A szakmai-tudományos műhelyek kutatási területei I. Turizmuskutatási szakmai műhely A Turizmuskutatási műhely tudományos tevékenysége olyan konkrét projektekre terjed ki, melyek hozzájárulnak az ágazat térségi, országos és nemzetközi fejlődéséhez. A kutatások homlokterében a vizsgálati módszerek trendjeit követő tanulmányok készítése áll. Területileg a műhely szűkebb környezetében, Győr-Moson-Sopron megye területén foglalkozik a fenntartható turizmus feltételeit segítő idegenforgalmi koncepciók elkészítésével. Második lépésben az országos, nemzetközi szintű kutatási kooperációk kialakítása a feladat. A kutatások települési, szűk hatókörzeti, tágabb idegenforgalmi hatókörzeti, regionális és nemzetközi szintű vizsgálatokat, piackutatásokat, helyzetfelmérést, analízist és programalkotást foglalnak magukban. II. Társadalom- és szociálpolitikai tudományos szakmai műhely A kutatások a társadalomtudomány különböző területeihez, kiemelten a szociálpolitika, a szociális munka, a szociálpedagógia, a szociológia, a pedagógia és a kutatások multidiszciplináris jellegéből következően főként a pszichológia tudományágaihoz kapcsolódnak. A műhely fontosabb kutatási témakörei: a társadalmi kirekesztés és a társadalmi kirekesztés elleni küzdelem jellemzői az Európai Unióban és Magyarországon az egészségügy, az oktatás, a jogi igazgatás és a szociális ellátás területén. III. Iskolafejlesztés műhely A kutatási tevékenység tantervfejlesztésben, a módszertani kultúra fejlesztésében teljesedik ki, valamint a sajátos nevelést igénylő gyermekek foglalkoztatásának megújításában és a közoktatás intézményeinek tanulásfejlesztést elősegítő modelljeinek kidolgozásában nyilvánul meg. A műhely az alábbi területeken folytat tevékenységet: › A módszertani kultúra gazdagítása, különös tekintettel a reformpedagógia eredményeire. › Iskolafejlesztés, új tanulási környezet kimunkálása a különböző iskolakoncepciók eredményeinek integrálásával. › Az esélyteremtő iskolamodell megalkotása. IV. Környezetpedagógiai műhely A fenntartható fejlődést elősegítő felelős, környezettudatos magatartás kialakulásához, az emberi élet minőségének fenntartásához, javításához szükséges elméleti és gyakorlati tevékenységrendszerek kimunkálása. Életmód- és környezetkutatás vizsgálata. A Magyar UNESCO Bizottság által modellértékűnek elismert Erdei Iskola Oktatóközpont projektjének kiterjesztése a „Tanulás a fenntarthatóság” témakörében. A Pedagógia Intézeti Tanszék által 10 éve művelt kutatás az erdőhöz, az erdei ökoszisztémákhoz, a régió gazdasági, kultúrtörténeti jellegzetességeinek megismeréséhez kapcsolódik. A kutatás a környezettudatos szemlélet kialakítását szolgálja elméleti, módszertani és gyakorlati megalapozással. A

133


X. Zenei szakmai műhely (Zeneművészet, Neveléstudományok XI. Sporttudományi szakmai műhely (Sporttudományok, Neveléstudományok) XII. Kultúra, érték és művelődéskutatási műhely (Multidiszciplináris bölcsészet¬tudományok, Történelemtudományok, Néprajz és kulturális antropológiai tudományok) XIII. Humánerőforrás-fejlesztési szakmai műhely (Multidiszciplináris bölcsészet–tudományok, Szociológiai tudományok, Gazdálkodás és szervezéstudományok) XIV. Gyógypedagógiai szakmai műhely (Neveléstudományok)


kutatás szerves része a XXI. századi globális problémák kezeléséhez segítséget nyújtó magatartásformáló, életmód stratégia projekt. A tanszék kutatásai között jelentős alkalmazott módszertani kutatás a projektpedagógia. A projektszemlélet kialakítása során egy új tanulási-tanítási stratégia elsajátítása történik. A hallgatók a projektpedagógiai ismeretek alkalmazásával képesek lesznek a globális, regionális, helyi problémák önálló elemzésére, értékelésére, illetve önálló projektek készítésére. A kutatásban részt vevő oktatók száma 7 fő. A témából PhD-dolgozatot készít 2 fő. V. Magyarságkutatási műhely A kutatás célja, hogy Északnyugat-Magyarország, Burgenland és Csallóköz térségében feltárja a magyarság történeti és jelenkori anyagi és szellemi kultúráját. Főbb kutatási témák: iskolatörténet, földrajzi nevek – névtani vizsgálatok. A kutatásban részt vevő oktatók száma 7 fő. A témából PhD-dolgozatot készít 1 fő. VI. Alkalmazott nyelvészet és nyelvoktatás szakmai műhely A szakmai műhelyben folyó kutatások témái az alkalmazott nyelvészet széles spektrumát ölelik fel, ugyanakkor interdiszciplináris módon a neveléstudomány egyes területeit is érintik (osztálytermi kutatások, szakmódszertani kutatások). Vizsgált területek: › Szociolingvisztikai kutatások: a nyelvelsajátítást, nyelvtanulást befolyásoló társadalmi tényezők, két és többnyelvűség társadalmi meghatározottsága, a hazai és európai nyelvpolitikák viszonyulása a többnyelvűség fenntartásához. › Nyelvileg hátrányos helyzetű tanulók integrálása az L1 és L2 nyelvtanulási programokba. › Pszicholingvisztikai kutatások: kétnyelvűség, beszédészlelés és nyelvelsajátítás. › Szaknyelvi kutatások: idegenforgalmi és üzleti nyelv, szaknyelvi mérés. › Névtani kutatások. › Oktatásmódszertani és osztálytermi kutatások: tanítási gyakorlatok során végzett reflektív tevékenység, nyelvi tudatosság, interkulturális kompetencia fejlődése, a tanulási folyamat résztvevőinek nyelvi-kulturális attitűdjei stb. A kutatásban részt vevő oktatók száma 5 fő. A témából PhD-dolgozatot készít 2 fő. VII. Nyelv- és Irodalomtudományi Szakmai Műhely VII.a. Nyelvtudományi szakmai műhely A műhely a korábbiakban megindult tanszéki névtani kutatásokat folytatta a vizsgált időszakban (helynévkutatás, írói/irodalmi névadás), majd fonológiai és pszicholingvisztikai kutatások színesítették a művelt témakörök palettáját. Az oktatóként végzett munka minőségének emelését célozta továbbá az I. évfolyamos hallgatók helyesírási kompetencia-szintjének felmérése. A műhely 2007 őszén az Apáczai-füzetek Tanulmányok három hangra című kötetében publikálta eredményeit. A kutatásban részt vevő oktatók száma 4 fő. A témából PhD-dolgozatot készít 3 fő. VII.b. Irodalomtudományi szakmai műhely Az Irodalomtudományi műhely alapvetően műfajpoétikai, kritikai, irodalomtörténeti kérdéseket vizsgált egyes életművek, teljesítmények, publikációk kapcsán. Ezen belül többek között az ún. „gyermek- és ifjúsági irodalom” jelenségeit kutatta. Vizsgált témakörök: › Irodalomtudományi kutatások: újabb műértelmező nyelvek és szempontok érvényesítése a hungarológia modern filológiai területén.

134

VIII.a. Matematikaoktatás fejlesztési műhely A Matematikaoktatás fejlesztési műhely a tanító és turizmus-vendéglátás szakon alkalmazott tematikák történeti és minőségi vizsgálatát, valamint az adott szakokhoz kapcsolódó tananyagfejlesztést, mérések végzését és értékelését tekintette feladatának. Továbbá felvállalta a tehetséggondozást főiskolás, közép- és általános iskolás körben. A tanító szak alaptankönyveinek szerzői, alkotó szerkesztői feladatát nagyrészt a műhelyhez kapcsolódó oktatók látták és látják el. VIII.b. Ökoenergetikai szakmai műhely A műhely a környezeti nevelés témaköre, mint időszerű, s már az általános iskolai korosztályban is fontos nevelési területhez dolgoz ki oktatási programokat, továbbá ökoenergetikai alapkutatásokban vesz részt. Így foglalkozik a klímaváltozással kapcsolatosan a hőmérséklet és a csapadék alakulásával, továbbá kutatások folynak az „energiaültetvények” gyomosodásának kérdéskörében. IX. Képző- és iparművészeti szakmai műhely A műhely a kézművesség, a litográfia, a számítógépes grafika, a fotózás, a festészet–grafika, a plasztika és a kerámia–szobrászat területén folytat alkotó és kutatási tevékenységet. A vizsgált témakörök: › Anyaghasználat, formai lehetőségek a plasztikus alakítás területén (a kerámia és a szobrászat műfajaiban). › A litográfia jelenkori alkalmazásának lehetőségei. Modern képalkotási eljárások a festészet-grafikában. Térlátás, téri képzetek fejlesztése a karon folyó oktatásban. › Komputergrafika, fotomontázs és a reklámokban megjelenő manipuláció (kritikus fogyasztó kompetenciái). Korszerű vizuális nevelési módszerek kidolgozása az egyén vizuális kultúrájának fejlesztésére (modern és hagyományos médiumok összekapcsolása). A kutatásban részt vevő oktatók száma 8 fő, a témából 1 fő PhD-disszertációt készít. X. Zenei szakmai műhely A Zenei szakmai műhely kutatásainak célja a zeneértő fiatalok sokoldalú nevelése érdekében feltárni és továbbfejleszteni azokat a zenei, zenepedagógiai, továbbá gyógypedagógiai ismereteket, amelyek alkalmasak az általános iskola alsó tagozatában eredményes művészeti nevelőmunka végzésére. A kutatási tevékenység az alábbi területeket ölelte fel: tantárgy-pedagógiai kutatások, zeneterápiás kutatások, kulturális intézmények történetének feldolgozása, zeneművek elemzésével kapcsolatos kutatások. A műhely számos fellépést vállalt különböző rendezvényeken hangszerszólóval, hangszerkísérettel és a kar zenei együtteseivel. A műhely munkájában 5 fő vesz részt.

135


› Hagyomány és szövegtípus címmel a Mikszáth-próza poétikai-hatástörténeti pedagógiai aspektusainak vizsgálata. A kutatásban részt vevő oktató1 fő. › A kultúratudomány projekt a társadalmi kultúrakommunikáció felé tett hangsúlyos, strukturális lépéseket tartalmaz, beleértve ebbe az új, ezredfordulós tudásstruktúrák és adatbázisok: az internet és a digitalizált adattárolás jelentőségének elvi-gyakorlati feltárását és felhasználását. A projektnek pedagógiai kimenete is van. A kutatásban részt vevő oktatók száma 3 fő. A témából PhD-dolgozatot készít 1 fő.


XI. Sporttudományi szakmai műhely A műhely a testi- és mozgásfejlődést, ép és sérült embereknél a mozgástanulási folyamatokat vizsgálja. Részt vesz továbbá több hazai és nemzetközi kutatásban, melyek a motorikus teljesítmények és a teljesítmények mögött meghúzódó élettani jellemzők kapcsolatát vizsgálják. Ezenkívül a kutatási témák között szerepelnek életmód- és környezetkutatások, sportkartográfiai kutatások, valamint testnevelés tantárgy-pedagógiai vizsgálatok. A vizsgálatok lebonyolítása, értékelése terepen, valamint laboratóriumi körülmények között történik, melynek eredményeiből gyakorlati ajánlások fogalmazhatóak meg az intézményes és intézményen kívüli testnevelés és sport számára. A kutatáshoz rendelkezésre áll: sportegészségügyi laboratórium, sportorvosi rendelő. A kutatásban részt vevő oktatók száma 4 fő, a témából 2 fő PhD-disszertációt készít. XII. Kultúra, érték és művelődéskutatási műhely A műhely célja, hogy kutatásaival feltárja az értékváltozások hatását, megjelenését a kultúraközvetítésben, pedagógiában és a művelődésben, és ezen területek összefüggéseit úgy, hogy az eredmény mind a területtel foglalkozó egyéb szakmai műhelyek, mind az oktatás számára hasznosítható legyen. A kutatás centrumában az értékvizsgálat áll. A szakmai műhely oktatói a legkülönbözőbb szempontok szerint közelítik meg az értékek világát, annak problematikus helyzetét a jelen viszonyok között: etikai értékmeghatározások az európai és a magyar filozófiában, a népi hagyomány értékeinek feltárása, a magyarság és a régió kulturális értékei és azok megőrzésének jelentősége, a határokon kívüli magyarság értékmegőrzésének munkássága, értékszociológiai megközelítés. A kutatások köre kiterjed a filozófiatudományok és vallás kapcsolatára. Az eszmetörténet, az egyetemes és magyar gondolkodástörténet nagy alakjainak (filozófiai, etikai, esztétikai) munkásságát tárja fel (Friedrich Schleiermacher, Brandenstein Béla). A néprajzi területek közé tartoznak a balladakutatások a néphagyomány tükrében, életrajzi repertoárkutatások, valamint gyerekjátékok a Szigetközben. Művelődéstudományi területen kiemelt terület a brazíliai magyar emigráció helyzete és művelődése a XX. században, illetve a győri elit helyzete az 1948-as rendszerváltozást követően. A kutatásban részt vevő oktatók száma 8 fő. A témából PhD-dolgozatot készít 2 fő. A műhely néprajzi kutatásait gondozó oktató, Lanczendorfer Zsuzsanna elnyerte a Bolyai-ösztöndíjat, valamint az Akadémia VEAB és a PB által szervezett Pannon Tudományos Napon elnyerte a legjobb előadó díját. XIII. Humánerőforrás-fejlesztési szakmai műhely A műhely olyan kutatásokat folytat, melyek lehetővé teszik a munkapiac és a felnőttkori tanulás motivációi összefüggéseinek feltárását oly módon, hogy az eredmény mind a területtel foglalkozó egyéb szakmai műhelyek, mind az oktatás számára hasznosítható legyen. Kutatott témák: › Felnőttképzési módszerek vizsgálata a szakképzéstől az e- és f-learningig. A felnőttoktatás és a munkavállalás szociológiai hátterének kutatása: a felnőttkori önfejlesztés, továbbképzési és tanulási igény törvényszerűségeinek feltárása, a karrierépítés szociológiai és munkaszociológiai motivációs térképének elkészítése. › A felnőttoktatás és az élethosszig tartó tanulás folyamatában az egyén munkapiaci esélyeinek változása, a valós gazdasági környezet megismerése alapján a munkapiaci igények, trendek kutatása és a vállalati igények szisztematikus rendezése. › Az oktatás-finanszírozás módszereinek vizsgálata, a változások lehetséges irányai. A kutatásban részt vevő oktatók száma 12 fő. A témából PhD-dolgozatot készít 1 fő.

136

PhD-képzések A 2008/2009. tanévben 8 kollégánk szerzett tudományos fokozatot: 7 kolléga megvédte PhDértekezését, 1 kolléga sikeres habilitációs eljárást teljesített. Jelenleg a kar 21 oktatója folytat PhDtanulmányokat. A kollégák számos területen végeznek kutatásokat, eredményeiket rendszeresen publikálják az egészségtudomány, a történettudomány, a szociológiatudomány, a neveléstudomány, a nyelvtudomány, a környezettudomány, a filozófia területén. Publikációk A szakmai műhelyekhez kapcsolódóan, illetve az oktatók egyéni kutatásai és művészeti tevékenysége nyomán számos publikáció jelent meg, valamint több műalkotás készült. Publikáció formája

2008/2009. tanév

Könyv, könyvrészlet

34

Tanulmány szerkesztett könyvben

3

Elfogadott értekezések (PhD, habilitáció)

8

Magyar nyelvű folyóiratban megjelent cikk, tanulmány

44

Idegen nyelvi publikációk (akadémiai akták, hazai szakfolyóiratok, külföldi szakfolyóiratok, CD-k, konferenciakiadványok)

39

Kiállítások (hallgatói)

2

Kiállítások (egyéni és kari oktatói kiállítások)

9

Hangversenyek (egyéni és tanszéki részvétel)

10

2008-2009. tanévben a kar gondozásában megjelent könyvek, tanulmánykötetek, füzetek: › Gönczöl László: A győri tanítóképzők testkultúrájának és sportjának története, 1778-2008. [közread. a Nyugat-magyarországi Egyetem Apáczai Csere János Kar]. - Győr : NYME AK, 2008. - 151 p. ISBN 978963-9883-11-6 › Kovátsné Németh Mária: Győri tanítóképzés 1778-2008. [közread. a Nyugat-magyarországi Egyetem Apáczai Csere János Kar]. - Győr: NYME AK, 2008. - 143 p. ISBN 978-963-9883-10-9 › Pro litteris et artibus: nevelés és esztétikum a felsőfokú oktatás bevezetésétől napjainkig. Szerk. Sütő Csaba András és Szalai Zsolt; [közread. a Nyugat-magyarországi Egyetem Apáczai Csere János Kar]. Győr: NYME AK, 2008. - 96 p. + CD melléklet › Nyugat-magyarországi Egyetem Apáczai Csere János Kar jubileumi évkönyv 2007/2008. tanév: a győri tanítóképzés 230., a főiskolává válás 33. tanévében. Szerk. Siposné Major Erika; [kiad. a Nyugat-Magyarországi Egyetem Apáczai Csere János Kar]. - Győr: NYME AK, 2008. - 147 p. ISSN 1586-8818

137


XIV. Gyógypedagógiai szakmai műhely A tanulási esélyek társadalmi meghatározottsága, különös tekintettel a fogyatékossá minősítés gyakorlatára és eljárási rendjére. A kutatásban részt vevő oktatók száma 5 fő. A témából PhDdolgozatot készít 1 fő.


› Oktatói és hallgatói antológia: napkeltétől napnyugtáig. Szerk. Bogdán Attila. – Győr: NYME AK, 2008. – 135 p. › Apáczai Napok 2007. Tanulmánykötet. [elektronikus dokumentum] [CD]. Szerk. Lőrincz Ildikó. Győr: NYME AK, 2008. › Környezetünk és a hulladék / összeáll. Máté Mónika; [közread. NYME AK]. – Győr: NYME AK, 2008. I. kötet: A hulladékok kezelése és környezeti hatásai II. kötet: Környezetkímélő hulladékkezelés a háztartásokban › Tanulmányok három hangra: a Magyar Nyelvi és Irodalmi Intézeti Tanszék műhelyéből. Szerk. G. Papp Katalin. - Győr: NYME AK, 2007. - 192 p. - (Apáczai-füzetek, ISSN 1788-8697; 1. ) › Nyelvek és kultúrák dialógusa: tanulmányok. Közread. NYME AK Idegen Nyelvi és Irodalmi Intézeti Tanszék. – Győr: NYME AK, 2008. – 177 p. (Apáczai-füzetek, ISSN 1788-8697; 3. ) ISBN 978-963-987109-0

Pályázatok, kutatási tevékenység és gazdaság Részvétel nemzetközi projektekben › EUBIS, polgár a demokráciában (SOCRATES Comenius Eubis projekt (12-88-95-CP-1-2006-1-FICOMENIUS-C21) – részvétel nemzetközi találkozókon, összesítő tanulmány, szakértői feladatok › VISEUS Kreatív tanulás Viseus 133886-LLP-1-2007-1-DE-Comenius-CMP/HU, elektronikus szótár fejlesztése, részvétel nemzetközi találkozókon, szakértői feladatok › TICKLE- Oktatók interkulturális kompetenciájának fejlesztése projekt 134317-LLP-1-2007-DEComenius-CMP – konferencia szervezése, részvétel nemzetközi találkozókon, tananyagfejlesztés › ERFA támogatással Ausztria-Magyarország Határon Átnyúló Együttműködés Program „EdTWIN” c. pályázat „Képzés határok nélkül” Hazai nyertes pályázatok Nemzeti Kulturális Alap Könyvtári Szakmai Kollégium 2129/0045 sz. pályázat: „XVIII-XIX. századi könyvek restaurálása a NYME-AK könyvtárában” Környezetvédelmi és Vízügyi Minisztérium KEOP-6.1.0/A-2008-0047 projekt „Együtt a környezetünkért” Önkormányzati Minisztérium 14303/1/2008. „Hálózati Kutatási Projekt” „A mozgásos tevékenységek szerepe az egészséges életmód kompetencia-összetevőinek kialakításában, hatása a munkateljesítményre” Oktatásért Közalapítvány „kollOKAXII-46 „Pályázat felsőoktatási kollégiumok részére, a kollégiumokban zajló szakmai munka, valamint egészségápolás támogatására”

138

2008. szeptember 26.

Kutatók éjszakája, a sporttudományi és a környezetpedagógiai szakmai műhely bemutatói

2008. október 20.

230 éves a győri tanítóképzés – jubileumi konferencia és ünnepség

2008. október 20.

XII. Apáczai-napok Nemzetközi Tudományos Konferencia A reneszánsz értékei, az értékek reneszánsza címmel

2008. november 6.

Kari Tudományos Diákköri Konferencia

2008. november 7-8.

XIV. Szociális képzésben résztvevő hallgatók országos konferenciája

2008. november 19.

Kari PhD-konferencia – Tudomány Napja

2008. november 26.

Alternativitás a pedagógiában című konferencia

2008. december 11-14.

TICKLE-projekt konferenciája

2009. március 6-7.

Darwin-emlékkonferencia

2009. március 25.

EdTWIN osztrák-magyar startkonferencia: nyelvoktatás és szakképzés az eurorégiókban

2009. április 27-28.

Kultúrák találkozása a turizmusban című konferencia

2009. május 8-9.

„Az egészség érték” konferencia, szakmai találkozó és egészségnap

2009. május 14-15.

„Az oskolák fölöttéb szükséges voltáról” című konferencia Apáczai Csere János halálának 350. évfordulója tiszteletére

2009. május 28-30.

„Köszöntsd a napot!” - Radnóti Miklós születésének 100. évfordulója alkalmából megrendezett konferencia (József Attila Társasággal és Radnóti Társasággal közösen)

Művészeti tevékenység Az Ének-zenei Intézeti Tanszék zenei együtteseinek, hallgatóinak szereplései, rendezvényei › 230 éves a győri tanítóképzés – a jubileumi ünnepségen közreműködik Kovács Anna és a Violento kamaraegyüttes, 2008. október 20. › Apáczai-napok Nemzetközi Tudományos Konferencia Nyitóhangversenye (zenekar, nőikar, vegyeskar), 2008. október 20-22. › Apáczai Napok Nemzetközi Tudományos Konferencia zenetanári hangverseny, 2008. október 21. › Szociális képzésben résztvevő hallgatók országos konferenciája, 2008. november 7. › „Művészeti Kaleidoszkóp” SZTE JGYPK: Kovács Anna a zsűri kiemelt elismerését kapja, 2008. november 14. › Kovács Anna III. évfolyamos hallgató CD felvétele „Mária tiszteletére” címmel, 2008. december › Adventi hangverseny (zenekar, nőikar, vegyeskar), 2008. december 8. › Adventi hangverseny Sopronban, 2008. december 16. (zenekar, nőikar) › Az Orosz-Magyar Egyesület zenés költői estje, 2009. március 2. › Az Apáczai Vegyeskar vendégszereplése Székelyudvarhelyen, 2009. április 14-17. › Dr. Barsi Ernő néprajzkutató tanár köszöntése, 2009. április 27. › Tanévbúcsúztató hangverseny, 2009. május 19. (zenekar, nőikar, vegyeskar)

139


A 2008-2009. tanévben rendezett konferenciák, kutatáshoz kapcsolódó rendezvények


A Vizuális Nevelési Intézeti Tanszék szervezésében: › Alkotótábor Ravazdon az Erdei Iskolában; a táborban készült alkotások kiállítása; › Cziráki Kiállítótér megnyitása az Apáczai Napokon (képzőművészeti kiállítás Cziráki Lajos és a kar egykori és jelenlegi művésztanárainak munkáiból). › A vizuális műveltségterület hallgatóinak szigorlati kiállítása. › A kézművesség és szobrászat kisplasztika stúdiumok hallgatóinak kiállítása. › Barabás László festőművész, ny. főiskolai docens kiállítása. › A hollandiai hallgatók tanulmányi hete programjai. › A gyógypedagógia I.évf. hallgatóinak kiállítása. Évente megrendezett hallgatói rendezvények: Matematika háziverseny, Helyesírási háziverseny (40-40 fővel); Madarak és Fák Napja (200-300 fővel); Apáczai 27 teljesítménytúra (100-150 fővel); Képzőművészeti kiállítás a hallgatók munkáiból (5 kiállítás); Hallgatói hangverseny.

6.5. Tudományos Diákköri Tevékenység TDK házi konferencia A szekció megnevezése

Elhangzott prezentációk

Országos döntőbe javasolva

Andragógia, néprajz, közművelődés

12

12

Turizmus, idegenforgalom

12

7

Matematika és természettudomány

5

3

Idegen-nyelv pedagógia

4

2

Sporttudomány

7

7

Összesen

40

31

OTDK Az Országos Tudományos Diákköri Konferencián 3 hallgatónk ért el helyezést, 3 hallgatónk pedig különdíjat kapott. Testnevelés- és Sporttudományi Szekció (NYME – Benedek Elek Pedagógiai Kar, Sopron) Cserjés Károly (REKAN II.) – I. helyezett Cím: Fogyatékos és nem fogyatékos fiatalok életmódjának és fizikai aktivitásának összehasonlító vizsgálata Konzulensek: Dr. Bánhidi Miklós főiskolai tanár, Dr. habil. Ozsváth Károly egyetemi docens Karáth Szabina (REKAN III.) – III. helyezett Cím: Turisztikai adottság- és hatásvizsgálat Csopak település sportturizmusában

140

Tantárgypedagógiai és Oktatástechnológiai Szekció (NYME – Természettudományi és Műszaki Kar, Szombathely) Dráma- és színjátszás-pedagógia tagozat: Herczog Krisztián (TAN III.) – III. helyezett Cím: Drámapedagógusként az olvasóvá nevelés szolgálatában Konzulens: Sütő Csaba András tanársegéd Tantárgypedagógiai és Oktatástechnológiai Szekció (NYME – Természettudományi és Műszaki Kar, Szombathely) Idegennyelv-pedagógia tagozat: Altrichter Zsolt (TAN IV.) – Különdíj Cím: Die musische Erziehung /Zenei nevelés/ Konzulens: Stefan Aubreville nyelvi lektor Közgazdaságtudományi Szekció (Debreceni Egyetem) Tóth András (ISZAN IV.) - Különdíj Cím: Egy falu kitörési pontjai, avagy hogyan legyen Újfalu egy „új” falu? Konzulens: Dr. Darabos Ferenc főiskolai docens Pedagógiai, Pszichológiai, Közművelődési és Könyvtártudományi Szekció (Pécsi Tudományegyetem) Mezei Orsolya (Emberi erőforrás tanácsadó, MA-szak, I.) - Különdíj Cím: A digitális kultúra elérhetőségének lehetőségei a közművelődésben (Összehasonlító vizsgálat három településen: Oszkó, Győrvár, Gersekarát) Konzulens: Dr. Edelényi Adél adjunktus

141


Konzulens: Dr. Bánhidi Miklós főiskolai tanár


6.6. A kar nemzetközi kapcsolatai Az Apáczai Csere János Kar és a hozzá kapcsolódó szervezetek feladata nem csak regionális, hanem a magyarországi és a határon túli nemzetközi társadalmi programok elősegítése és preferálása is. A kiemeltek közé tartozik az Idegenforgalmi Intézeti Tanszék és a Jövőért (PRO FUTURO) Alapítvány közös szervezésében egy multiplikátori képzés Nagyváradon, valamint a határon túli magyarságot felkaroló kutatási-oktatási együttműködések fejlesztése. Erre részben megfelelő terep a Sokrates–Erasmus programcsoport, valamint a CEEPUS-programok. A közép-európai térségben szerződéses kapcsolatot építettünk ki a Selye János Egyetemmel, a Szabadkai Tanítóképző Főiskolával. Közép-európai és uniós együttműködési szerződésünk van a Varsói Egyetemmel valamint nem a magyar kisebbségekhez, de részben a magyar nyelv oktatásához és a magyar kultúra lengyelországi képviseletéhez kötődően a poznani Adam Mickiewicz Egyetemmel. Elindult egy interregionális projekt a Bécs Város Iskolatanácsához delegált Europa Buro-val (Edtwin-főprojekt) melynek keretében az idegennyelvi-képzéshez (német és magyar mint idegen nyelv), az andragógia képzéshez valamint a turizmus szakmai képzéshez valósíthatunk meg mikroprojekteket bécsi oktatási intézménnyekkel, 5-7 győri közoktatási intézmény bevonásával. Jelenleg az Apáczai Csere János Kar 25 felsőoktatási intézménnyel tart fenn szerződésben szabályozott kapcsolatot; az együttműködés tartalma többségében oktatói és hallgatói mobilitás. Ezen kívül 3 középtávú európai program (Viseus, Eubis, Tickle) nyújt lehetőséget, hogy uniós partnerekkel közös kutatásokban, tananyagfejlesztő projektekben vegyünk részt az alábbi témakörökben: az elektronikus információhordozókhoz igazodó olvasáskészség fejlesztése internetes hálózatokon, az állampolgári ismeretek, a civil kezdeményezőkészség megalapozása az iskolában, interkulturális kompetencia fejlesztése a tanárképzésben. Az év folyamán újabb sikeres előadás-sorozattal vettünk részt a Szent Kinga Szabadegyetem lengyel-magyar programjaiban, amelyek közül több a kar honlapján is meghallgatható. A partnerkapcsolatok fontosságát a győri tanítóképzés 230. évfordulója alkalmából rendezett ünnepségsorozatban is hangsúlyoztuk: szerbiai, kárpátaljai, ausztriai, felvidéki és erdélyi partnereink előadásokkal képviseltették magukat a kapcsolódó konferencián

142

Kapcsolat tárgya, jellege

Kapcsolat kezdete, résztvevők

1. Pädagogische Hochschule oktató- és hallgatócsere, mű- 1998Burgenland, Ausztria vészeti együttesek cseréje, hallgatók, oktatók „Projekttage” rendezvénysorozatok 2. Pädagogische Hoschule Graz, oktatói és Ausztria Erasmus

hallgatói

csere 1996hallgatók, oktatók, gyakorlóiskolai tanárok és tanulók

3. Partiumi Keresztény Egye- oktatói kapcsolatfelvétel köl- 2006tem, Nagyvárad, Románia csönös konferencialátogatás tanszékvezetők Turizmus Intézet 4. University of Economics in oktatói kapcsolatfelvétel Bratislava, Faculty of Commerce, Institute of Tourism and Services, Pozsony, Szlovákia

2006-

5. IMC Fachhochschule Krems oktatói kapcsolatfelvétel, meg- 2006GMBH, Ausztria hívás folyamatban 6. Pädagogische Akademie Kla- Kétoldalú oktatói kapcsolatfel- hallgatói csere, a közös genfurt, Ausztria vétel COMENIUS 2.1 projekt COMENIUS-projekt magyarországi társintézményeinek koordinálása, Idegen Nyelvi és Irodalmi Intézeti Tanszék 7. Universität Osnabrück, Né- Erasmus-megállapodás metország

2000Pedagógia Intézeti Tanszék

8. Kooperative Gesamtschule Intézményi bilaterális kapcso- 1987Stuhr-Brinkum, Németország lat hallgató-csere, művésze- Idegennyelvi és Irodalmi Intéti együttesek cseréje, hallgatók zeti Tanszék gyakorlati képzésének keretében egy-egy hónapos hospitálás németországi általános iskolákban 9. Kárpátaljai Magyar Tanító- pedagógusképzés fejlesztése képző Főiskola, Beregszász

dékán

10. Université de Caen, IUFM hallgatók és oktatók cseréje 1998hallgatók és oktatók (Pedagógiai Főiskola) Caen, Erasmus Franciaország 11. Universidade de Coimbra, hallgatók és oktatók cseréje 2002Portugália Erasmus hallgatók és oktatók Erasmusmobilitás 12. IOWA egyetem USA tapasztalatcsere Departement of Recreation Center

2004Testnevelési Tanszék

13. Konstantin Egyetem Nyitra, szakmai együttműködés Szlovákia

2004-

143


Partnerintézmény neve


14. Selye János Egyetem Komá- Együttműködés a Pedagógia 2004intézetvezetők. rom Szlovákia Karral hallgatói és oktatói mo- dékánok, Erasmus 2008-tól bilitás (Erasmus 2008-tól) 15. Szabadkai Magyar nyelvű konferenciarészvétel, Tanítóképző Főiskolai Kar, Szer- projektek kidolgozása bia 16. Universidad de Santiago de oktató Compostela, Spanyolország Erasmus

és

közös Testnevelési Intézeti Tanszék Pedagógia Intézet

hallgatócsere 2003-

17. Pädagogische Hochschule oktatók szakmai tapasztalat- 2001Kiel, Németország szerző cserelátogatása Szociális Képzési Intézet 18. Schleswig-Holsteini oktatók és hallgatók tapaszta- 1998Diakonie Szervezet (EV. latszerző családlátogatása, kö- Szociálpedagógia Intézeti Tanszék Tanszék zös szakmai konferenciák Jugendorf (Rendsburg 19. Brigham Young University közös kutatási program USA

2003Testnevelési Intézeti Tanszék

20. Fuenen National Institute hallgatói csere (40 kr, angol nyel- 2007og Social Educators vű részképzés szociálpedagógia Szociálpedagógia Intézeti Tanszék szakon) Erasmus 21. University of Warsaw

oktatói és hallgatói csere, nyelv- 2006pedagógia (idegennyelv-tanár Idegen nyelvi és Irodalmi Intézeti Tanszék képzés) Erasmus

22. Hogeschool Zuyd Heerlen- oktatói és hallgatói csere taní- 1997Maastricht tóképzés Vizuális Nevelés Intézeti Tanszék 23. Pädagogische Hocshschule oktatói és hallgatói csere, ta- 2008Wien nítóképzés, nyelvpedagógia Idegen Nyelvi és Irodalmi Tan(idegennyelv-tanár képzés) szék Erasmus 24. Adam Mickiewicz University, Erasmus oktatói és hallgatói 2008Poznan, Lengyelország csere Turizmus Intézet 25. Sakarya University, Bölcsé- Erasmus oktatói és hallgatói 2008- Testnevelési Intézeti Tanszék Bölcsészet és Társadalomszettudományi Kar, Sporttudo- mobilitás tudományi Intézet mányi Kar, Törökország

144

Dékán Dr. CSEH SÁNDOR főiskolai tanár Dékán-helyettesek Dr. LŐRINCZ ILDIKÓ egyetemi docens VARGA JÓZSEFNÉ Dr. egyetemi docens Bölcsészet- és Társadalomtudományi Intézet Társadalomtudományi, Felnőttképzési és Közművelődési Tanszék Dr. GÁL ZOLTÁN főiskolai tanár, intézetigazgató, intézeti tanszékvezető Dr. EDELÉNYI ADÉL adjunktus Dr. LANCZENDORFER ZSUZSANNA egyetemi docens Dr. PONGRÁCZ ATTILA adjunktus Dr. REMSEI SÁNDOR egyetemi docens Dr. SOHÁR ANIKÓ főiskolai docens SZALAI ZSOLT tanársegéd SZILÁGYINÉ Dr. GÖCSEI IRÉN főiskolai docens VARGA BALÁZS tanársegéd HORVÁTH CSABA gyakornok HORVÁTH NÓRA gyakornok Művészeti Intézet Ének-Zenei Intézeti Tanszék BEYER ISTVÁN főiskolai docens, intézetigazgató, intézeti tanszékvezető VÁRAY TAMÁS főiskolai docens VÁRSZEGINÉ GÁNCS ERZSÉBET tanársegéd Vizuális Nevelési Intézeti Tanszék BORBÉLY KÁROLY főiskolai docens, intézeti tanszékvezető BALOGH ISTVÁN adjunktus LIPOVICS JÁNOS főiskolai docens PONGRÁCZ ALFRÉD adjunktus SZUNYOGH LÁSZLÓ főiskolai docens Neveléstudományi Intézet Gyógypedagógia Intézeti Tanszék Dr. TORDA ÁGNES főiskolai docens, intézeti tanszékvezető BOLLA VERONIKA tanársegéd HORVÁTHNÉ HÁJAS BEATRIX tanársegéd RAJTÁNÉ SZABÓ ZSUZSANNA intézeti munkatárs SZABÓ ÁKOSNÉ Dr. főiskolai tanár, intézeti munkatárs TAUFER ILDIKÓ intézeti munkatárs Pedagógia Intézeti Tanszék KOVÁTSNÉ Dr. HABIL NÉMETH MÁRIA főiskolai tanár, intézetigazgató, intézeti tanszékvezető Dr. ANNÁSI FERENC adjunktus

145


6.7. A kar oktatói


Dr. GRÓZ ANDREA tanársegéd KISS ZSUZSANNA asszisztens KOVÁCS NÓRA asszisztens KÖVECSESNÉ GŐSI VIKTÓRIA tanársegéd LAMPERT BÁLINT asszisztens RITTER ANDREA tanársegéd NEUBURGER-CZIMMERMANN ZSUZSANNA intézeti munkatárs PERÉNYINÉ SOMOGYI ANGÉLA tanársegéd Dr. VARGA JÓZSEF c. főiskolai docens, intézeti munkatárs Nyelvi, Irodalmi és Kommunikációs Intézet Idegen Nyelvi és Irodalmi Intézeti Tanszék SZILÁGYI MAGDOLNA főiskolai docens, intézeti tanszékvezető AUBREVILLE, STEFAN nyelvtanár BANCROFT, ERIC nyelvtanár BÁNFALVI SZILVIA nyelvtanár BOLDIZSÁR BOGLÁRKA adjunktus CSAPÓNÉ HORVÁTH ANDREA adjunktus GÖRCSNÉ Dr. MUZSAI VIKTÓRIA adjunktus HORVÁTH VIKTORNÉ nyelvtanár KIS ZITA MARGIT adjunktus KISSNÉ PINTÉR ZSUZSANNA nyelvtanár Dr. LŐRINCZ ILDIKÓ egyetemi docens MAKKOS ANIKÓ nyelvtanár McNAMARA, GERARD PATRICK nyelvtanár SHERWIN, HELEN ENID adjunktus SZÉNÁSI ANNAMÁRIA gyakornok Dr. VAJDA KÁROLY főiskolai docens Magyar Nyelvi és Irodalmi Intézeti Tanszék GECSEY SÁNDORNÉ Dr. PAPP KATALIN főiskolai docens, intézetigazgató, intézeti tanszékvezető (2008. dec. 31-ig) Dr. LENDVAI-DÉCSY KORNÉLIA PhD. főiskolai docens, intézetigazgató, intézeti tanszékvezető (2009. jan.1-jétől) SÜTŐ CSABA ANDRÁS tanársegéd DŐRYNÉ ZÁBRÁDI ORSOLYA tanársegéd Szociális Képzési Intézet Szociálpedagógia Intézeti Tanszék Dr. SOÓS ZSOLT adjunktus, intézetigazgató, intézeti tanszékvezető Dr. FEHÉR IRÉN főiskolai tanár Dr. BENYÁK ANIKÓ adjunktus BORSFAI LÁSZLÓ intézeti munkatárs CSENDESNÉ Dr. CSERI KINGA adjunktus Dr. MAYER LÁSZLÓ adjunktus OROSSNÉ TÖRÖK SAROLTA főiskolai docens PALASICSNÉ SZÖVÉNYI PIROSKA gyakornok

146

Testnevelés Intézeti Tanszék Dr. KIRÁLY TIBOR főiskolai docens, intézeti tanszékvezető Dr. BÁNHIDI MIKLÓS főiskolai tanár Dr. IHÁSZ FERENC egyetemi docens KONCZOS CSABA adjunktus Dr. HABIL OZSVÁTH KÁROLY főiskolai tanár Dr. RADÁK ZSOLT egyetemi tanár, intézeti munkatárs Dr. SZAKÁLY ZSOLT adjunktus Turizmus Intézet Idegenforgalmi Intézeti Tanszék Dr. DARABOS FERENC főiskolai docens, intézetigazgató, intézeti tanszékvezető Dr. CSIZMADIA LÁSZLÓ főiskolai tanár, főiskolai docens CSÁKÁNY ZSUZSANNA intézeti munkatárs DOMÁN GABRIELLA intézeti munkatárs HAPP ÉVA tanársegéd HUSZ ANIKÓ adjunktus KOVÁCSNÉ LAKATOS SZILVIA tanársegéd PRINTZ-MARKÓ ERZSÉBET tanársegéd SÁRKÖZI ISTVÁN tanársegéd Dr. SIPOS ZOLTÁN főiskolai tanár, intézeti munkatárs TISZOLCI ISTVÁN szakoktató VARGA JÓZSEFNÉ Dr. egyetemi docens

147


Természet- és Sporttudományi Intézet Matematika és Természettudományi Intézeti Tanszék Dr. CSÓKA GÉZA főiskolai tanár, intézetigazgató, intézeti tanszékvezető Dr. CSEH SÁNDOR főiskolai tanár Dr. CSORBA FERENCNÉ adjunktus NÁFRÁDI FERENC főiskolai docens PETZ TIBORNÉ tanársegéd Dr. SZABÓ PÉTER egyetemi docens ZÁBRÁDI ANTAL főiskolai docens


6.8. A kar búcsúzó hallgatói Tanító szak, nappali tagozat Ács Mónika Adorján Bernadett Altrichter Zsolt Barna Marianna Borbély Mária Csomai Judit Eged Péter Eged Tamás Egyházy Kinga Görög Edina Guzs Ilona Hegedüs Vera Hencz Anita Horn Rita Horváth Gabriella Horváth Melinda Ifju Eszter Jámbor Nóra Jenei Beáta Kálóczi Anikó Mária Kálovics Ágnes Katona Tünde Ilona Keresztény Dóra Keresztes Dóra Keresztes Renáta Kiss Kinga Kiss Kitti Judit Kiss Zsófia Klupács Edit Kovács Eszter Kovács Györgyi Lakner Veronika Major Csilla Markó Ibolya Megyeri Klára Mészáros Krisztina Mészáros Regina Móger Anita Mógor Orsolya Moór Zsanett Nagy Gabriella Nagy Tímea Németh Alexandra Németh Enikő Pákai Petra

Pálfi Katalin Perjés Krisztina Pókó Judit Pölczman Enikő Reichardt Katalin Réka Rózsavölgyi Erika Ségercz-Karsay Fanni Sragner Ildikó Szabados Rita Székely Violetta Szili Mónika Szőke Lívia Tóth Anett Trombitás Bettina Varga Lia Eszter Vizler Zsuzsanna Zsugonics Ferencné Tanító szak, levelező tagozat Akács László Áderné Pintér Mária Bali Krisztina Boda István Sebestyén Bódisné Dobos Eszter Boros Levente Csajáginé Muszáj Martina Csillag Balázs Csongrádi Attiláné Csordás Veronika Dr Paksiné Beszerdich Ildikó Döller Viktória Erdei Lilla Fülöpné Csillag Renáta Gáspár Zsuzsanna Gerséné Gulyás Anita Horváth Zsuzsanna Jurián Andrásné Kassai Viktor Kissné Németh Andrea Kovács Orsolya Molnár Judit Nagy Zsolt Nyulasi Renáta Opauszki Lászlóné Rajcsányi Róbert Rauchwarterné Farkas Erika

148

Schütt Bettina Simon Eszter Anna Soós Andrea Soós Gergely Szunyi Csongor Tóth Éva Ungváry Ildikó Éva Varga Judit Tanító-művelődésszervező szak, nappali tagozat Bolla Erzsébet Fülöp Anett Herczog Krisztián Hobot Eszter Horváth Katalin Horváth Viktória Kótai Anita Kovács Renáta Miklós Anita Németh Nikolett Csilla Pántya Bernadett Rácz Hajnalka Tímea Rózsavölgyi Dóra Schaffer Katinka Simon Gabriella Stipsics Kinga Szeidl Tímea Szloboda Ibolya Szomolya Bernadett Vidovits Éva Marianna Tanító-tanulásban akadályozottak pedagógiája Tanár szak, nappali tagozat Bencsik Viktória Ágnes Deák Nárcisz Fördős Eszter Györkös Judit Hartal Éva Zsuzsanna Horváth Gabriella Horváth Szilvia Horváth Tekla Horváth Zsófia Terézia Iván Orsolya Jakab Olivér Levente

Obertol Dávid Páli Ferenc Sipos Bálint Sándor Somossy Judit Soós Máté Szabó Péter Szemeti Diána Szitás Eszter Éva Szitás Gergő Sztari Boglárka Tamási Péter Sándor Thiesz Panna Varga Eszter Világi Zoltán Volcz Ágnes Wachtler Barna Wiedemann Gyöngyi

Rekreációszervezés és egészségfejlesztés szak, nappali tagozat Antal Lívia Bokros Csilla Borsody Krisztina Botos Gábor Búza Anita Cseh Ágnes Csillag Judit Ferenczi Zsófia Földes Ágota Fridrich Bernadett Fürnstall Balázs Hantos László Havasréti Béla Kakuk Kata Kocsis Ágnes Kocsis Ildikó Kosztyán József Kovács Eszter Lőrincz Veronika Makay Brigitta Mészáros Enikő Miksztai Ágnes Molnárová Silvia Nánik Sándor László Návrádi Nóra Eszter Németh Vanda

Rekreációszervezés és egészségfejlesztés szak, levelező tagozat András Erika Árvai Róbert Baranyi-Tóth Judit Báthoriné Kiss Renáta Bordásné Horváth Marianna Csenkey Mónika Domonkosné Kovacsics Gertrud Dr. Szalainé Zsemlye Mónika Henriett Elekes Renáta Farkas Regina Flaman Veronika Flóris Viktória Gálosi József Giczi Éva Horváth Anita Horváth Barna László Horváth Krisztina Horváthné Szarjas Szilvia Kárász-Kelemen Andrea Kiszely Ildikó Márta Kiszely Péter Zorán Kobza Katalin Köő Lívia Kubinszkyné Szabó Judit

149

Kustos Orsolya Amanda Lengvári Balázs Madár Barna Megyeri Virág Mihalcsikné Gyuró Zsuzsanna Nagy Zita Németh Erika Németh Éva Neuperger Roland Orsó Viktória Erzsébet Pálfi Katalin Pappné Kovács Edit Rikk János Szabó Adrienn Szabó András Szabóné Szikora Hajnalka Szántó Patrícia Szelőczei Anikó Szilasi Andrea Sztanity Barbara Tamás Judit Tornyos Andrea Tóth Adrienn Turbék István Turczer Csaba Varga Balázsné Varga Tibor András Wutka Bernadett Idegenforgalmi és szálloda szak, nappali tagozat Antal Anita Auxner Petra Buday Csilla Czeglédi Péter Farkas Bernadett Gede Andrea Mónika Gubics Ildikó Halászi Eszter Hegedüs Eszter Hegyi Balázs Horváth Andrea Horváth Szabina Jakab Tímea Diána Jánka Péter Käfer Bálint


Kovács Adrienn Kovács Rita Molnár Nikolett Nagy Tímea Nagy Zoltán Papp Lívia Springó Ildikó Szabó Angéla Szabó Lili Szollár Petra Szilvia Takács Eszter Tegzes Dóra Mariann Tüske Dóra Unger Judit Varga Irén Judit Vaskó Bernadett Zsohár Ágnes


Kajári Tímea Kányási Réka Éva Kettinger Anita Kollár Katalin Kopcsó Anita Kovács Eszter Kovács Judit Kovacsics Balázs Lugosi Nóra Lugosi Zsuzsanna Petra Mandel Stefánia Margl Attila Marton Lilla Anna Mészáros Tibor Molnár Henrietta Nimsz Ramóna Novák Anett Nyikos Eszter Papp Péter Platz Petra Rácz Petra Edit Rebák Áron Sándor Schrauf Roland Simon Nikolett Szabó Adrienn Szalay Beáta Takács Attila Tóth András Tóth Andrea Tóth Zsuzsanna Victor Georgina Völgyi Boglárka Idegenforgalmi és szálloda szak, levelező tagozat Berényi Judit Bóna Dávid Ferenc Csákány Emília Csere András István Dallos Bernadett Edl Szilvia Élő Melinda Anna Forrás Petra Gazdag Nikoletta Gianone Vanda Diána Horváth Mónika

Horváth Zsuzsanna Hőbérné Vizler Ágnes Káldi Nóra Koller Kinga Korsós Kinga Kövendy Marianna Márkus György Mezzölné Görözdi Mónika Nagy Katalin Orgoványi Andrea Pálfalvi Tina Paméla Pintér Brigitta Pócza Barbara Rummel Anita Soha Éva Stileth Nikoletta Katalin Szabó Áron Szász Anikó Csilla Szigeti Viktória Takácsné Pölöskey Dóra Udvardi Krisztina Vida Hajnalka Idegenforgalmi szakmenedzser felsőfokú szakképzés nappali tagozat Amey Mátyás Dezső Barcza Krisztina Biró Anita Daróczi Gabriella Dufek Petra Gabrovitsné Bakos Ilka Horváth Éva Horváth Csilla Józsa Veronika Kálmán Júlia Kalocsai Szilvia Karácsony Kata Kiss Anikó Kisteleki Linda Kistüttősi Mónika Koch Nóra Kocsis Nikoletta Alexandra Kóródi Norbert Nyári Krisztina Oravecz Nóra Ötvös János

150

Pap Kitti Peller Nikoletta Alexandra Perjésiné Adorján Éva Salamon Viktória Szabó-Steszli Katalin Szalai Judit Szathmáry Réka Szijártó Péter Szolga Nikoletta Tajler Eszter Tar Zsófia Tausch Katalin Tomasits Martina Tóth Diána Tóth Viktória Uchrinecz Nóra Varga Dávid Varga Zoltán Virág Eszter Vörös Zsuzsanna Idegenforgalmi szakmenedzser felsőfokú szakképzés levelező tagozat Beckné Frank Wanda Hencz Anita Kiss Krisztina Papp Patrícia Pohl Bernadett Ratovszky Erika Sáfár Ildikó Torma Zsuzsanna Wagrandl Zsófia Pedagógus szakvizsga szakirányú továbbképzési szak Bognárné Kiss Csilla Bognárné Lakatos Krisztina Bruckner Anita Faragó Darinka Ferenczné Bogdán Szabina Hermann-né Bagi Henrietta Horváthné Haraszthy Andrea Juhász Zsuzsanna Jurkinya Mihályné Kun Zsuzsanna Langóné Gyöngyösi Katalin

Óvodapedagógus, tanító fejlesztési (differenciáló) pedagógia szakirányú továbbképzési szak Bendesné Kovács Mária Csite Hajnal Csöngeiné Szákovits Adrienn Dobráné Lendvai Anikó Bernadett Hadaróné Parrag Judit Herczegné Stiglitz Andrea Herman Éva Horváthné Végh Judit Jeszenszky Szilvia Kiss Katalin Konrád Ágnes Kozma-Körtvélyes Kinga Krankovits Erika Marton Dorottya Moderné Budavári Csilla Molnárné Csontos Adrien Nagy Zoltánné Ress Brigitta Ress Judit Rónai Gergelyné Rumi Barbara Sümeginé Balogh Barbara Szakályné Takács Edina Varga Krommer Krisztina Zsapka Henrietta Óvodapedagógusi, tanító gyógy-testnevelés, szakirányú továbbképzési szak Illésné Fülöp Veronika Klemencsics Orsolya Koczfán Kinga

Kósa Katalin Kulicsné Szalai Ágnes Lengyel Zsuzsanna Magvasné Gál Ilona Nyéki Andrea Reinitzné Bán Krisztina Soltész Bernadett Szabó Melinda Szabóné Babik Beáta Tóth Edina Vargáné Bányász Judit Zsíros Mária Andragógia szak, nappali tagozat Altrichter Dalma Kíra Baraksó Mária Boross Balázs Bögi Judit Czili Szilvia Csizi Marianna Farkas Ágnes Farkas Nikolett Gibicsár Anna Hock Judit Horváth Petra Iván Enikő Józsa Erika Juhász Ildikó Karácsony Elvira Kiss Ágnes Kolongya Vera Kontó Dorottya Koschek Adrienn Kovács László József Kozma Noémi Körmendi Andrea Kun Beatrix Lebó Balázs Lőrincz Brigitta Molnár Piroska Molnár Róbert Németh Alexandra Németh Péter Novák Judit Szeréna Onódi Zsanett Oprável Ladiszla

151

Orbán József Pánácz Georgina Rita Papp Gábor Pongrácz Balázs Rikovics Zsófia Sarkady Örkény Gábor Siska Sándor Susovits Adrienn Szakál Szilvia Szalai Renáta Éva Szigethi Ibolya Takács Ágnes Tollár Tünde Varga Emília Zalatnay Réka Andragógia szak, levelező tagozat Agócs Tímea Andrásné Pataki Csilla Mónika Balog László Balogh Viktória Bata Ibolya Mária Battancsné Szekér Anita Berta Szilvia Berzlánovich Lívia Betuker Botond Péter Borbély Éva Bors Imola Borsos Dóra Ráhel Czeglédi Katalin Czifrik Katalin Cser Melinda Diósné Fűrész Ibolya Diószegi Anett Domonkosné Goreczki Zita Dörömbözi György Farkas János Pálné Fias Magdolna Földesi Irén Füredi Ferencné Gaálné Hujber Enikő Gábrusek József Gazsi Erika Giczi Tünde Gondár Edina Gratzl Dóra


Madocsainé Borbély Zsuzsanna Módosné Hlatky Krisztina Nagy Krisztina Szabóné Kádár Katalin Tóth Ilona Vas Ilona Vincze Éva Virág Zoltánné Virágné Márczy Éva


György Olívia Gyüszi Levente Haszonics János Horváth Anita Horváth Attila Horváth Tímea Iványi Brigitta Izsáki Erzsébet Jáger András Jánó Gabriella Józsa Anita Karkus Petra Kemenár Katalin Keszthelyi Miklós Imréné Kirisits Bálint Kiss Kornél Kiss Tamás Kocsis Eszter Kocsis Nikoletta Kollár Viktória Koller Rita Kolonics Zoltán Kottász Katalin Kovács Regina Kovács Tamás Ládáné Szédelyi Judit Magasdi György Magyar Veronika Markovics Mária Gabriella Melnik Magdolna Mender Ildikó Mészáros Renáta Mező Zsuzsanna Brigitta Mihályiné Jankó Andrea Miklós Mónika Mireisz Tibor Miskei Dalma Molnár Lászlóné Molnár Noémi Molnár Veronika Mostalir Krisztián Nádházi Noémi Nagy Klaudia Nász Anita Nedoba Krisztina Németh Zoltán Németh Zsuzsanna

Olajos Katalin Ott István Papné Kovács Mónika Plell Olga Pozsgai Anita Riba László Ruskó Noémi Ruzicska Ildikó Zsuzsanna Sáfrány Lilla Sánka László Sárai Henrietta Seff Zsuzsanna Simon Tibor Suták Orsolya Szabacsiné Zsebők Éva Szabó Edit Borsika Szabó Henriett Szabóné Fréh Zsuzsanna Szakonyiné Beke Marianna Szemethy Zoltán Szénássyné Téglás Anikó Szicsó Rózsa Szommer Katalin Sztranyovszky Szilvia Tálos Zsuzsanna Tátrai Barnabás Tóth Gabriella Tóth Katalin Tünde Tóth Márta Tóth Mónika Tóth Péter Tóthné Cservák Mónika Törőcsik Krisztina Turóczy Katalin Ibolya Unghváry Balázs Vargáné Zsolnay Janka Végh Beáta Regina Veszprémi Attila Vidáné Győri Bernadett Viniczai Anita Zianosz Alexandra Éva Művelődésszervező szak, levelező tagozat Albert Kitti Ale Barbara Baráth László

152

Borsos Gábor Császár Mónika Edvi Melinda Elek Andrea Fehérné Farkas Anikó Herczog Mónika Horváth Anett Ivánfalvi József Jónás Ildikó Jung Mária Király Edina Edit Királyné Marlen Gabriella Kiss Géza Kolozsváriné Csay Renáta Kovács Andrea Kovács Anett Kovács-Berkes Tünde Köteles László Lökkös István Sándorné Madarászné Körmöczi Orsolya Mike Krisztina Nagy Rita Nagy Zsuzsanna Nagyné Meizner Edit Németh Ágnes Oriskó Petra Péter Judit Pintér Ajna Schalbert Erzsébet Schorf Dániel Selmeci Dorottya Margit Sipos László Steurer Csilla Strázsai Julianna Szabó Orsolya Szeitz Ildikó Szekeres Sándor József Táncsics György Téczeli Mihály Tóth Csilla Varga Edina Várnai Réka Verbó Zsuzsanna Vidáné Turbék Szilvia Vörös Gyöngyi Mária Zsolnai Gabriella

A gyermekkor mozgásfejlesztését segítő , szakirányú továbbképzési szak Bonnyai Anett Csépné Póray Kinga Anna Fajkuszné Vas Szilvia Ispánki Csaba József Keresztély Kornél Nagy Horváth Anita Orosz Aletta Papp-Szabó Judit Pócsföldiné Bajor Bettina Túri Noémi Witekné Bálint Eszter

Szociálpedagógia szak, nappali tagozat Apitz Melinda Atkári Judit Bakó Katalin Bauman Eszter Berzai Viktória Berzsenyi Boglárka Biró Melinda Bors Viktória Brányi Erika Bujáki Barbara Czirák Andrea Dobos Adrienn Göncz Marietta Gratt Katinka Gyenge Dóra Harangozó Ferenc Hlavács Márta Inhaizer Izabella Keszi Enikő Király Kitti Koller Éva Kónicz Éva Kármen Kovács Kitti Krizics Mónika Léber Petra Lipp Regina Lukács Zsanett Makai Zsófia Matkovics Lea Mészáros Eszter Miklós Eszter Moncsek Anita Zsuzsa Nagy-Balázs Ágnes Nagy Krisztina Nagy Veronika Olach Csilla Palasics Petra Poór Tímea Sári Annamária Trombitás Anita Ungár Henrietta Vida Renáta

153

Szociálpedagógia szak, levelező tagozat Ábrahámné Kovács Teréz Csilla Ácsné Horváth Anita Alpek Zsófia Antal György Bagyinszki Ildikó Bályi Márta Bangha János Bangháné Balla Ildikó Bányai Éva Bencsik Ágnes Bogdán Mónika Bognár Gergely Bolla Renáta Borbélyné Dani Valéria Bozsó Márta Buriánné Nagyová Ildikó Cséfalvay Zsófia Csizmadia István Deliné Vámos Éva Dezsőné Tóth Ildikó Dodek János Doma Anzselika Druzsin Nikolett Ebner Hajnalka Érsek Zsófia Foki Roland Gál Lászlóné Galambos Viktor Gicziné Horváth Viktória Gölöncsér Mária Győrfi Andrea Hári Noémi Hegedüs Henriett Hegyiné Szalai Éva Herczeg Mónika Hermann Ilona Horváth Adrienn Katalin Horváth Zita Luca Hörömpöli Nikoletta Illés Renáta Imre Adrienn Joóné Szupper Katalin Katonainé Zsidó Anita Keller Pál Kériné Dömötör Rita


Szociálpedagógia - művelődésszervező szak, nappali tagozat Árendás Anikó Kinga Bánházi Ágnes Bíró Szabina Bognár Georgina Borsos Beáta Dániel Viktória Élő Anita Gál Dzsenifer Diána Károlyi Vanda Rebeka Keller Katalin Kiss Dávid Kiss Orsolya Kiss Tamás Kollár Anett Kópházi Renáta Márk Éva Mária Nagy Katalin Paál Rita Payer Lívia Flóra Sándorfi Nikoletta Schveiczer Hajnalka Éva Sümegi Kristóf Szabó Bernadett Takács Adrienn Tancsics Petra Tóth Réka Varga Katinka Varga Zsuzsanna


Kleinné Nagy Edina Komoróczky Sándor Kovács László Tiborné Kovács Zsoltné Köböl Anita Kun Hajnalka Kuti Enikő Ludányi Mária Ludikár Ildikó Major Lászlóné Marótiné Pataki Tünde Molnár Viola Nagy Béláné Nagy Judit Noszik Nikoletta Papné Lógó Zita Papp Mariann Pausits Anikó Péczi Krisztina Pleck Róbert Podhradská Lea Puskásné Gazdag Mónika Raszka Eszter Rétsághy Györgyi Rumszauer Ferencné Sarus Szilvia Simon Lilla Somogyi Lívia Krisztina Stepper Mónika Szakál Tímea Szapu Krisztina Székelyiné Walter Ágota Szigethy Teodóra Szuhács Gabriella Tóközi-Czifrik Krisztina Tóth Anita Tóth Mónika Tóthné Szalai Veronika Török Zsoltné Tüske Klaudia Váczi-Mag Erika Varga Viktória Katalin Vincze Edit Virágos Veronika

Gyógypedagógia, tanulásban akadályozottak pedagógiája szak, levelező tagozat Almsteier Anikó Bakti Györgyné Balján Gergely Berger Bernadett Bessenyei Magdolna Bodáné Németh Ágnes Bodnár- Alberszki Barbara Bognár Barbara Bozainé Nyireti Erika Erzsébet Buza-Szlávecz Erika Csendesné Palczert Csilla Csókás Margit Dávid Bernadett Deák Gyöngyi Deák Lilla Deli Éva Dr. Kanka Norbert Gartai Lívia Giczi Ágnes Gyulai Andrea Hajdu Eszter Hangyál Józsefné Hollóné Bogdán Zsuzsanna Horváth Gyöngyi Horváth Kata Kababikné Zsupkó Andrea Kerekesné György Zsófia Kopfschläglné Winkler Katalin Kosztricz Tímea Kulcsárné Kozári Andrea Laki Anita Lehoczky Péter Lengyelné Varga Szilvia Lippai Józsefné Machová Romana Major Boglárka Majzik-Pinczinger Barbara Méboldné Sági Mónika Mészáros Zsuzsanna Miklósi-Sikes Kinga Pad Zsanett Katalin Páger Pál Attila Peterka Kinga

154

Pozsgai Péter Pálné Rátzné Nagy Bernadette Rigler Szonja Siposová Tímea Soós Andrásné Szabó Csabáné Szabó Éva Szabóné Bodrogi Mónika Szabóné Piros Csilla Teréz Szafiánné Csécsei Tímea Szilágyi Lajosné Tóthné Pósán Ildikó Julianna Ulbert Tiborné Gyógypedagógia, tanulásban akadályozottak pedagógiája szak másoddiplomás képzés, levelező tagozat Berzlánovichné Németh Klára Dékánné Fiedler Katalin Gárdonyi Anikó Kiss Anita Kovács Gyöngyvér Kovács Viktória Kovács-Dunai Irén Kovács-Parraghy Erika Kurunczi Petra Leiker Lívia Ludvigné Serfőző Csilla Martin Eszter Mészáros Anita Némethné Zrínyi Szabina Rácz Eszter Rákos Noémi Simóné Gaál Zsuzsanna Süliné Köbli Klára Szabóné Molnár Etelka Tyehlár Eszter KERESZTFÉLÉVES KÉPZÉS 2009. februárban végzettek Művelődésszervező szak levelező tagozat Berlik Erzsébet Bölcsföldi István Árpád

Tanító szak, levelező tagozat Ambrus Viktória Bali Krisztina Dobócziné Nagy Zsuzsanna Dráb Orsolya Fülöp Krisztina Horváth Borbála Soós Andrea Tanító szak, nappali tagozat Diós Krisztina Drankovics Réka Fakan Beáta Giczi László Hartmann Petra Kozálk Ferenc Nagy Máté István Penics Ildikó Schnaubl Orsolya Szabó Adrienn Tanai Bernadett Vörös Zsanett

Tanító-művelődésszervező szak, nappali tagozat Bagócsi Rita Pántya Bernadett Simon Gabriella Tóth Adrienn Tóth Zsófia Vaszari Barbara Tanító- tanulásban akadályozottak pedagógiája tanár szak, nappali tagozat Nagy Zoltán Steierlein Zsanett Szociálpedagógia-művelődésszervező szak nappali tagozat Varga József Szociálpedagógia szak nappali tagozat Arbeiter Andrea Léber Judit Szabó Szilvia Szociálpedagógia szak levelező tagozat Bencze Bernadett Csizmadia István Dobó Béláné Szabó Beáta Farkas Tímea Jasper Melinda Kovács Tímea Marácziné Grüll Ildikó Papp Mariann Schimmer Viktória Szabó Ivett Takács Andrea Tóközi-Czifrik Krisztina Veszprémi Melinda Zsovák Judit Szociálpedagógia szak másoddiplomás képzés Kiss Eszter

155

Gyógypedagógia, tanulásban akadályozottak pedagógiája szak másoddiplomás képzés Avasné Lendvai Viktória Balogh Csabáné Bartalos Andrea Nóra Bécsi Monika Bellovics Illésné Benedek Szabolcs Borosné Nagy Krisztina Csotyéné Baráth Erzsébet Ágnes Darnay Németh Krisztina Egressy Rita Farkasné Preszter Szilvia Fintáné Gebri Edina Gáspár Noémi Helga Györkösné Nagy Viola Hamp Zsanett Hompó Katalin Horváthné Dániel Katalin Huszár Henriett Karosi Zsófia Kis Kata Kovács Gyöngyvér Kovács-Dunai Irén Lábas Kinga Emőke Lőrinczi Brigitta Magyari Mária Magdolna Medveczky Krisztina Merl Ágota Molnárné Ködmön Katalin Judit Nagy Jánosné Nagy Judit Nagy Zsuzsanna Edit Némethné Domján Krisztina Novák Eszter Oltai Judit Oltyán Ferencné Árva Margit Őri Gábor Pusztainé Szünstein Mónika Rácz Eszter Ráczkevy Eötvös Anikó Renner Andrea Rudolics Éva


Burcz Péter Ferenc Csépányi Csaba Csibrik Erzsébet Dülk Rita Farkas Eszter Farkasné Mattauch Éva Fodor Tamás Király Edina Edit Molnár Krisztina Nagy Mónika Németh Mónika Némethné Bierbaum Gertrúd Régely Andrea Sáránszki Gergely Stégmár Ágoston Szabó Szabolcs Ferencné Szücs József Törökné Puszter Henriett Varga Edina Vörös Gyöngyi Mária Wajand Edina


Schläglné Erős Hajnal Somogyi Ildikó Cecilia Stajrits Krisztina Mária Steinbach Lászlóné Szakács Sándorné Szecsődiné Körmendi Ildikó Szél Sándorné Széligné Grátz Andrea Sziliné Pápai Gyöngyi Takács-Boros Eszter Takácsné Lazók Melinda Tolnai Judit Tornai Klaudia Váradiné Baranyai Katalin Vigné Priznicz Tünde Vörösháziné Czicza Noémi Zöld Tivadarné Zsidóné Kádár Terézia Gyógypedagógia, tanulásban akadályozottak pedagógiája szak levelező tagozat Buga Mária Anna Deák Angéla Deli Éva Faragó Zsuzsa Galambos Melinda Gombóczné Volner Judit Halmóczki Ágnes Hollóné Bogdán Zsuzsanna Kovács Anett Kovács Csilla Lukács Johanna Szente Szabina Szentgyörgyváry Dóra Tóth Renáta Tóth Szilvia Varga Hajnalka Idegenforgalmi és szálloda szak levelező tagozat Barcza Judit Bobríková Veronika Burkus Ágnes Dávidházyné Szalay Szilvia

Döbrősi Tamás Görög Matild Horváth Katalin Horváth Mónika Németh Angéla Raffai András Söveg Anita Szabó Áron Tóth Katalin Ágnes Idegenforgalmi és szálloda szak, nappali tagozat Bali Orsolya Borka Orsolya Csima Petra Zlatica Dömötör Gergely Hencz Krisztina Holló Krisztina Kovács Judit Strenner Ádám Pedagógus szakvizsga szakirányú továbbképzési szak Bakóné Mészáros Tímea Balázs Edit Balázsfiné Varga Judit Balogh Éva Baranyai Éva Benszkiné Kiss Anikó Borenich Balázsné Csákány Zsuzsanna Égerszegi Zsuzsanna Eőri Edina Éva Júlia Feketéné Szűcs Mónika Frühwirth Ildikó Gyalókainé Nagy Krisztina Gyenes Gáborné Ivánné Böcskey Marianna Kiss Mária Kocsi Nikoletta Kotyecz Ildikó Kovácsné Farkas Andrea Márkus Krisztina Molnár Attila Németh Gyuláné Németh Kinga

156

Óvári Zsolt Perlaky Judit Pongrácz Zsuzsanna Radics Andrea Rigó Szilvia Schöffer Tiborné Schvarczkopf Anita Sinka Zsuzsanna Szabó Emőke Szabóné Vida Krisztina Szautnerné Kovács Mónika Szegedi Erika Szép Ilona Szöllősi Lászlóné Takács Beáta Tóth Franciska Tóth Judit Török Anita Vadász Andrea Vadász Anna Vajdicsné Fenyvesi Angéla Vargha Csilla Óvodapedagógusi, tanítói gyógytestnevelés szakirányú továbbképzési szak Bognárné Kiss Csilla Bognárné Lakatos Krisztina Bruckner Anita Faragó Darinka Ferenczné Bogdán Szabina Hermann-né Bagi Henrietta Horváthné Haraszthy Andrea Juhász Zsuzsanna Jurkinya Mihályné Kun Zsuzsanna Langóné Gyöngyösi Katalin Madocsainé Borbély Zsuzsanna Mészárosné Tömösközy Judit Módosné Hlatky Krisztina Nagy Krisztina Szabóné Kádár Katalin Tomcsányi Anikó Tóth Ilona Vas Ilona Vincze Éva Virág Zoltánné

Nem szakrendszerű oktatás feladatainak ellátására felkészítő szakirányú továbbképzési szak Andorházi Anna Bak Attila Battyányiné Varga Mária Csabáné Görög Ildikó Gondiné Főző Ildikó Horváth Hajnalka Horváthné Mészáros Tünde Illésné Mezei Magdolna Kántorné Polcsik Tünde Pakot Tamásné Pápainé Bacskó Bernadett Steinbach Mária

Pleck Róbert Pozsonyiné Nemes Ildikó Szántó Attila László Sztázics Anita Takács Veronika Zsuzsanna Tomana Emília Tóth Fonai Györgyné Trauberné Kuzma Melinda Turupoli Tamás Udvardiné Knor Anikó Vadász Beáta Vadász Jánosné Vörösmarty Éva Weiszné Eismann Mária Zombor Noémi Szociálpedagógiai szak másoddiplomás képzés Kissné Horváth Ibolya Laczó Edit

PÉCSI KONZULTÁCIÓS KÖZPONT KIHELYEZETT KÉPZÉS Szociálpedagógiai szak levelező tagozat Bogdán Ildikó Borgulya Vivien Dujic Klára Elekes Erzsébet Faluvégi Zsófia Farkas Edit Gizella Fehérné Szilágyi Anita Feldné Tóth Rózsa Gál István András Gál Petra Gáyer Józsefné Gill Rita Horváth Beatrix Horváth Ibolya Judit Jung Zita Kern Mária Lévai Mária Mentolai Attiláné Mészáros Erika Monostori Annamária Nyári Tünde Pintér Zsolt

157


Virágné Márczy Éva

Benedek Elek Pedagógiai Kar

Benedek Elek Pedagógiai Kar :: Benedek Elek Pedagógiai Kar :: Benedek Elek Pedagógiai Kar :: Benedek Elek Pedagógiai Kar :: Benedek Elek Pedagógiai Kar :: Benedek Elek Pedag

7. BENEDEK ELEK PEDAGÓGIAI KAR


160

2008. augusztus 25-28. Gólyatábor (HÖK-rendezvény) 2008. szeptember 25. Kutatók Éjszakája 2008. szeptember 26. - október 2. Falukutató Tábor Erdély, Mezőmadaras 2008. október 6-10. Bibliakiállítás a könyvtárban 2008. október 7. A Biblia Éve előadás-sorozat keretében - A Biblia története 2008. október 14. A Biblia Éve előadás-sorozat - Biblia az irodalomban 2008. október 15. HÖK Bemutatkozó Est 2008. október 21. A Biblia Éve előadás-sorozat keretében- Biblia a zenében 2008. október 28. A Biblia Éve előadás-sorozat keretében - Biblia a képzőművészetben 2008. november Benedek Elek Emlékkiállítás 2008. november 3. Erdélyi est és fotókiállítás megnyitó 2008. november 4. A Reneszánsz Éve előadás-sorozat keretében - Mátyás tudományos és művészeti mecenatúrája 2008. november 8-11. Tudomány és képzés keretében - (társadalomtudományi konferencia) 2008. november 11. A Reneszánsz Éve előadás-sorozat keretében - A reneszánsz művészete 2008. november 18. A Reneszánsz Éve előadás-sorozat keretében - Reneszánsz irodalom - reneszánsz színház 2008. november 20-21. A környezet reneszánsza a tudományban és a nevelésben – tudománynapi konferencia 2008. november 25. A Reneszánsz Éve előadás-sorozat keretében - Reneszánsz zene és tánc 2008. november 26-27. A Bilia üzenete a segítő szakmában – konferencia 2008. november Bűnmegelőzési Szabadegyetem keretében - Gyermekvédelmi jelzőrendszer működésének hatékonynságáért 2008. december 1. Kari Tudományos Diákköri Konferencia 2008. december 2. Nemzetiségi szakest – német nemzetiségi óvodapedagógia szakos hallgatóknak 2008. december 3. Nemzetiségi nap – német nemzetiségi óvodapedagógia szakos hallgatóknak

161

Benedek Elek Pedagógiai Kar :: Benedek Elek Pedagógiai Kar :: Benedek Elek Pedagógiai Kar :: Benedek Elek Pedagógiai Kar :: Benedek Elek Pedagógiai Kar :: Benedek Elek Peda



2008. december 3. Angol szakest – Óvodapedagógia szakos angol nyelv az óvodában szakirányos hallgatóknak 2008. december 4. Gólyabál 2008. december 8. Mikulás-Parti - HÖK-est 2008. december 15. Nyílt nap 2009. január 19. Nyílt nap 2009. február 2. Színház a börtönben – sopronkőhidai börtönszínházi előadás a kar szervezésében 2009. február 27. Oklevélátadó - Sopron 2009. március 16. „Idézlek újra márciusi lélek!” – Ünnepi műsor az 1848-as forradalom emlékére 2009. március 16. Kari helyesírási verseny 2009. március 9. Pszichológia Napja 2009. máricus 10. Benedek Elek Úszóverseny 2009. március A Pszichológia Napja alkalmából könyvkiállítás 2009. március 18. Soproni hajléktalan ellátás nyitása az egyetemisták és a lakosság felé – szakmai nap 2009. március 18. Szociálpedagógiai Szakkollégium szakestje 2009. máricus 25. Cigány népismeret a magyarországi történelmi együttélés tükrében. - A modernkori kirekesztés, üldöztetés 1945-ig konferencia 2009. április Bűnmegelőzési Szabadegyetem keretében - a vagyon elleni támadások megelőzése, megállítása 2009. április 7. Népmesemondó verseny 2009. április 7. Közös parktakarítás, virágültetés 2009. ápirlis 8. Húsvéti nyuszi-parti a parkban a HÖK szervezésében 2009. ápirlis 16-18. XXIX. OTDK Testnevelési és Sporttudományi Szekció 2009. ápirlis 16-18. Kiállítás a művésztanárok alkotásaiból 2009. április 16. A kar oktatóinak publikációs kiállítása az OTDK alkalmából 2009. ápirlis 16. „Kárpát-haza” népi terepasztal ünnepélyes felavatása

162

7.3. A kar oktatási tevékenysége MESTERKÉPZÉS MA › Tanár agrár-mérnöktanár mesterszak MA: nappali, levelező tagozat 4 féléves › Tanár-mérnöktanár (faipari mérnök) mesterszak MA: nappali, levelező tagozat 4 féléves › Tanár-mérnöktanár (könnyűipari mérnök) mesterszak MA: nappali, levelező tagozat 4 féléves › Tanár-mérnöktanár (környezet mérnök) mesterszak MA: nappali, levelező tagozat 4 féléves ALAPKÉPZÉS BA › Óvodapedagógus alapszak BA: nappali és levelező tagozaton 6 féléves, diplomás levelező tagozaton 4 féléves képzés › Óvodapedagógus alapszak BA német nemzetiségi szakiránnyal: nappali tagozaton 6 féléves › Szociálpedagógia alapszak BA: nappali, esti, levelező tagozaton 7 féléves › Mezőgazdasági szakoktató alapszak BA: nappali, levelező tagozaton 7 féléves › Műszaki szakoktató alapszak BA:nappali, levelező tagozaton 7 féléves FELSŐFOKÚ SZAKKÉPZÉSI SZAKOK › Csecsemő- és gyermeknevelő-gondozó Ajkán a Szent-Györgyi Albert Szakközépiskola és Szakmunkásképző Iskolában tanulói jogviszonnyal: nappali tagozaton › Csecsemő- és gyermeknevelő-gondozó Sopronban a NYME Benedek Elek Pedagógiai Karon hallgatói

163


2009. április 23. Ballagó bál 2009. ápirlis 27. Nemzetiségi búcsúest 2009. április 28. „Egy nap a hallgatókért” hallgatói nap a HÖK szervezésében 2009. április 28. Moldvai csángó közösségek a jelenben – előadás 2009. április 30. Búcsúzás a végzős hallgatóktól 2009. Április – május Haydn emlékkiállítás 2009. május 4-7. Játékkiállítás a hallgatók munkáiból 2009. május 15. A Pál utcai fiúk – színházi előadás - Soproni Ifjúsági És Egyetemi Társulat 2009. május 26-30. Tanulmányi kirándulás Csíkszeredába - a „Kulturális és társadalmi tagoltság a kárpát-medencében” / kurzus legeredményesebb hallgatói számára 2009. június 20. Oklevélátadó – Pápa 2009. június 26. Oklevélátadó – Sopron


jogviszonnyal: nappali, esti és levelező tagozaton 4 félév › Gazdasági idegen nyelvű levelező: levelező tagozaton › Titkárságvezető: levelező tagozaton SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK › Pedagógus szakvizsga Gyermektanulmányi szakértő (levelező tagozaton) › Szakirányú továbbképzés Kompetencia alapú nevelés-oktatás (levelező tagozat) Gyermekkori rekreációs- és gyógyúszás (levelező tagozat) Befogadó (inkluzív) pedagógia, rehabilitáció (levelező tagozat) Bábpedagógia (levelező tagozat) Tehetségfejlesztő szakember (levelező tagozat) Koragyermekkori zenei nevelés (levelező tagozat) Nemzetiségi óvodapedagógus (levelező tagozat) Német nyelv az óvodában (levelező tagozat) Angol nyelv az óvodában (levelező tagozat) Német nyelvű bébiszitter és gyermekfelügyelő (levelező tagozat) Angol nyelvű bébiszitter és gyermekfelügyelő (levelező tagozat) Óvodáskori magyar-német kétnyelvűség (levelező tagozat) Óvodáskori magyar-angol kétnyelvűség (levelező tagozat) Óvodáskori nemzetiségi kétnyelvűség (levelező tagozat) Korai kisgyermekkori kétnyelvűség (levelező tagozat)

7.4. A kar kutatási tevékenysége Az oktatók kutatási tevékenysége szorosan kapcsolódik oktatómunkájukhoz, illetve a tudományos fokozat megszerzéséért folytatott tevékenységükhöz. A karon 2008. január 1-jén létesült Társadalom- és Neveléstudományi Kutatóközpont a 2008/09. tanévben aktív szerepet vállalt a kari kutatások fellendítésében. Alapvető feladata a karon folyó kutatások összehangolása, a kar kutatási kapcsolatrendszerének szervezése, hazai és nemzetközi kutatási projektek menedzselése. Az elmúlt tanév során karunkon számos, a tudományos kutatásokra orientált (szociális szakmai, teljesítmény- és viselkedészavar kutató, Freinet- és projekt pedagógiai, digitális tananyagfejlesztő, e-learning tananyagfejlesztő és a soproni iskoláztatás és nevelés múltját feltáró) szakmai műhely működött. A 2008/09. tanévben a kar oktatói az alábbi témákban végeztek kutatómunkát: A Művészeti és Sport Intézet munkatársainak kutatási témái: › Digitális tananyagfejlesztés hatásvizsgálata › E-learning tananyagfejlesztés hatása a gimnasztikai tananyag elsajátítására › A rekreációs testedzés és a gyógytestnevelés cél- és feladatrendszerének hasonlóságai és különbözőségei › Gyógytestnevelés pedagógiai aspektusai › Rekreációs és gyógyúszás hatékonyságának vizsgálata › Gyermekdalok és népdalok szövegeinek rejtett jelentése

164

A Szociális- és Neveléstudományi Intézet munkatársainak kutatási témái: › Projektpedagógia, Freinet-pedagógia › Környezetünk az erdő. A pedagógus továbbképzések hatékonyságának vizsgálata › Erdészeti és vadgazdálkodási ismeretek fiatal felnőtt gyermeket nevelő családok körében › Szexuális nevelés › Bolognai-folyamat › Gyermekvédelmi jelzőrendszer alapjai › Gyermekek stresszhelyzetei › Kompetencia alapú nevelés és oktatás › Posztmodern kor és a gyermek › Gyermekszemlélet alakulása a XX. század első felében › Mesék és mítoszok szerepe és lehetősége a felnőttoktatásban › A felnőttkori kreativitásfejlesztés lehetősége, a művészetpedagógia eszközeivel › Női minőség, női hatékonyság › Gyógypedagógiai integráció a felsőoktatásban › Fogyatékosok társadalmi integrációja /foglalkoztatás/ › Tanulási zavar jelenségköre és a segítő szakma kapcsolata › A szabadidő aktív eltöltése különböző életkorokban › A természeti tanulás lehetőségei › Modern tanulásszervezési módok › A kreatív (természetes anyagokkal) való foglalkozások személyiségfejlesztő hatásai › A Korán és a Biblia politika-képe › Kommunikatív kompetenciák fejlesztése a szociálpedagógus képzésben › Intencionalitás a szociális esetmunka hatékonyságvizsgálatában A Társadalomtudományi és Pszichológiai Intézet munkatársainak kutatási témái: › Egyháztörténet Nyugat-Magyarországon › Benedek Elek, az újságíró és szerkesztő › A soproni evangélikusság története 1900-1950-ig › A múlt magyar tudósai. Akadémikusaink 1825-1945 között › Orvoslás történetéből Nyugat-Magyarországon (Gensel Ádám, stb.) › A Festetich család soproni kapcsolatai › A soproni németek kitelepítése › Akadémiatörténeti kutatások: id. Szinnyei József, id. Szily Kálmán › A bécsi felsőoktatási intézményekbe irányuló dualizmuskori magyarországi peregrináció › A soproni nevelés- és szociális gondoskodás története › A 450 éves Berzsenyi Dániel Evangélikus Líceum története

165


A Nyelvi és Kommunikációs Intézet munkatársainak kutatási témái: › Kétnyelvűség: egy német nemzetiségi település nyelvi viselkedésének vizsgálata › Többnyelvűség elmélete és gyakorlata az Európai Unió országaiban › Alkalmazott nyelvészet › A mese és a vers szerepe a 3-6 éves korú gyerekek személyiségének fejlesztésében és az anyanyelvi nevelésben › Mai mesék › Gyermeknyelv, ifjúsági nyelv, nyelvművelés › Narrativitás, kommunikatív emlékezet a határmentiség szituációjában


› Család-, gyermek- és ifjúságvédelem › Alternatív konfliktus megoldások › A gyermekek fejlődésének és nevelésének lélektani kérdései, a gyermekkor társadalmi–kulturális kontextusai › Gyermekkor és felnevelkedés megközelítései a pszichológiában és a társtudományokban › A pszichoanalizis, a budapesti pszichoanalitikus iskola nézetei a nevelésről › Az iskolai eredményesség és az értelmi képességek, az erkölcsi szocializáció, a média szocializációs hatásai › A gyermekkor kulturális konstrukciójának történeti változásai › Pszichoanalitikus személyiségfejlődési elméletek szépirodalmi reprezentációi › A gyermekvédelembe került fiatalok globális személyes kötődésrendszerének alakulását befolyásoló hatások vizsgálata › A gyermekkor személyes kötődési motívumainak alakulásának vizsgálata › Terület- és vidékfejlesztés › A fenntartható fejlődés társadalmi aspektusai › Falusi munkanélküliség, informális gazdaság

Tananyag-, tantárgyfejlesztés Elfogadott szakindítási kérelem: Társadalmi tanulmányok alapképzési (BA) szak Beadott szakindítási kérelmek: Csecsemő- és kisgyermeknevelő alapképzési (BA) szak Szociálpedagógia alapképzési (BA) szak székhelyen kívüli képzés, budapesti helyszínnel Tanár - közgazdásztanár (MA) mesterszak Az új moduláris szakmai és vizsgakövetelményeknek megfelelően FSZ-képzés indítási kérelmének benyújtása: Gyakorlati oktató Elfogadott szakirányú továbbképzési szakok: Bábpedagógia Befogadó (inkluzív) pedagógia, rehabilitáció Gyermek rekreációs- és gyógyúszás Kompetencia alapú nevelés-oktatás Óvodáskori magyar-angol kétnyelvűség Óvodáskori magyar-német kétnyelvűség Óvodáskori német nemzetiségi kétnyelvűség Koragyermekkori zenei nevelés Tehetségfejlesztési szakember Elfogadott pedagógus szakvizsgára felkészítő szakirányú képzések: Gyermektanulmányi szakember Korai kisgyermekkori kétnyelvűség (angol, német, német nemzetiségi)

166

Új tantárgyak meghirdetése: Gyermekkortörténet (szabadon választható) History of Childhood (szabadon választható) Kompetencia alapú pedagógia (szabadon választható) Az észak-amerikai (USA) társadalom és kultúra (szabadon választható) Kulturális és társadalmi tagoltság a Kárpát-medencében (szabadon választható)

MŰVÉSZETI TEVÉKENYSÉG A Művészeti és Sport Intézet oktatóinak előadóművészi és alkotóművészi tevékenysége publikációval azonos értékű. A Művészeti és Sport Intézet zeneművész oktatói közreműködtek számos országos és nemzetközi szintű (Sopron, Győr, Bük, Nikitsch, Eisenstadt, Ausztria; Illingen, Németország) hangversenyen, önálló esten és kamaraesten. A kar képzőművész oktatói Budapest, Sopron, Győr, Hegykő helyszíneken állítottak ki rangos tárlatokon. A kiállításokról számos kritika, cikk és interjú jelent meg folyóiratokban, televízióban, rádióban és az interneten. A tanszék oktatói kiállítások anyagának zsűrizésében is részt vettek. A Szociális- és Neveléstudományi Intézet művésztanára meghívás alapján országszerte előadásokat tartott hallgatói közreműködésével, nyilvános bábelőadásokat és utcaszínházat szervezett. A kari könyvtár folyamatosan rendez kiállításokat az évfordulókhoz, ünnepekhez, szakmai napokhoz kapcsolódóan.

A 2008/2009-es tanévben a könyvtár által rendezett kiállítások, programok › Biblia kiállítás az Evangélikus Egyházi Gyűjtemény anyagából › Benedek Elek-emlékkiállítás › Hermann Alice-emlékkiállítás a róla elnevezett óvoda évfordulója alkalmából › Szakirodalmi kiállítás a Pszichológia Napja alkalmából › OTDK-rendezvényhez testnevelési és sport publikációk kiállítása › Joseph Haydn emlékkiállítás a művész halálának 200. évfordulója alkalmából › Kutatók Éjszakája rendezvény

167


Pedagógus szakvizsgára felkészítő szakirányú képzés létesítési kérelmének benyújtása: Gyermekintézmények szakmai fejlesztése


7.5. Tudományos Diákköri Tevékenység Kari Tudományos Diákköri Konferencia. 2008. december 1. Lonsták Nóra (V. évf. okleveles faipari mérnök hallgató, IV. évf. okleveles mérnöktanár hallgató) Nagybörzsönyi fafaragó és famegmunkáló erdei iskola megvalósítása Témavezető: Márföldi Anna egyetemi tanársegéd Tupi Zsófia (II. évf. szociálpedagógia szakos hallgató) Gyermeklét a 3. évezredben (alcím: Ne engedjétek ki őket a paradicsomból!) Témavezető: Dr. Varga László PhD. egyetemi docens

Tóth Tihamér (II. évf. MSc természetvédelmi mérnök-tanár hallgató) A tervezett cigándi erdei iskola szakmai programjának természetvédelmi szempontú fejlesztése Témavezető: Márföldi Anna egyetemi tanársegéd Németh Alíz (I. évf. óvodapedagógus szakos hallgató, angol nyelv az óvodában szakirány) Kompetencia alapú kétnyelvűség óvodai csoportokban Témavezető: Tárnok Péter főiskolai docens A XXIX. Országos Tudományos Diákköri Konferencián elért eredményeink: Tantárgypedagógiai és Oktatástechnológiai Szekció – Szombathely 1. Németh Alíz - A legjobb előadás különdíját kapta 2. Lonsták Nóra - A Mozaik Kiadó publikációs lehetőséget ajánlott fel a hallgatónak 3. Tóth Tihamér - Különdíjat, valamint a Környezetvédelmi és Vízügyi Minisztérium Pénzjutalmát és a Mozaik Kiadó publikációs lehetőségét kapta Pedagógiai, Pszichológiai, Közművelődési és Könyvtártudományi Szekció – Pécs Sarang Renáta - A magyar országgyűlés elnökének különdíját nyerte el. A pécsi OTDK zsűrije a dolgozat értékelésekor külön kiemelte, hogy végzett hallgatónk egy méltatlanul elhanyagolt területre irányította rá hallgatótársai figyelmét. Dolgozatának címe: Anya- és csecsemővédelmi tevékenység Sopronban a két világháború között. A kar rendezte meg 2009. április 16-18 között a XXIX. Országos Tudományos Diákköri Konferencia Testnevelés- és Sporttudományi Szekcióját.

168

AUSZTRIA Private Pädagogische Hochschule Burgenland – Eisenstadt Fachhochschule Eisenstadt - Eisenstadt Alpen-Adria-Universität - Klagenfurt Pädagogische Hochschule Steiermark - Graz Kircliche Pädagogische Hochschule Der Dioezese – Graz-Sekau ROMÁNIA Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem - Kolozsvár Babes-Bolyai Tudományegyetem - Kolozsvár Partiumi Keresztény Egyetem – Nagyvárad Teleki Oktatási Központ - Szováta SZLOVÁKIA Selye János Egyetem – Komarno Konstantin Filozófus Egyetem - Nyitra SVÁJC Fachhochschule Nordwestscweiz Pädagogische Hochschule – Brugg UKRAJNA II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola - Beregszász Kijevi Szlavisztikai Egyetem Kihelyezett Tagozata - Ungvár Munkácsi Humán-Pedagóiai Főiskola - Munkács

7.7. A kAR OKTATÓI dékán Dr. KATONA GYÖRGY PhD egyetemi docens dékánhelyettesek Dr. PATYI GÁBOR PhD egyetemi docens, általános dékánhelyettes Dr. SIMON TAMÁS főiskolai docens, oktatási dékánhelyettes Művészeti és Sport Intézet BUCSY GELLÉRTNÉ Dr. PhD egyetemi docens, intézetigazgató BABOS ÁGNES főiskolai adjunktus BALOGHNÉ BAKK ADRIENN főiskolai tanársegéd DÁRDAI ÁRPÁD főiskolai docens GÁSPÁRDY TIBOR főiskolai docens Dr. HORVÁTH IMRE CSc egyetemi docens KOVÁCS-GOMBOS GÁBOR főiskolai docens MAJOR ELEONÓRA testnevelő tanár MENTESNÉ TAUBER ANNA főiskolai adjunktus

169


7.6. A kAR NEMZETKÖZI KAPCSOLATAI


NÉMETH GYULÁNÉ főiskolai adjunktus ŐSZ RÓBERT főiskolai adjunktus SÁROSI ANNA ORSOLYA főiskolai adjunktus SIMON ISTVÁN főiskolai docens Nyelvi és Kommunikációs Intézet Dr. PATYI GÁBOR PhD egyetemi docens, mb. intézetigazgató BABAI ZSÓFIA adjunktus GÖDÉNÉ Dr. TÖRÖK ILDIKÓ főiskolai docens KOLOSZÁR IBOLYA nyelvtanár KITZINGER ARIANNA főiskolai tanársegéd MOLNÁR CSILLA főiskolai adjunktus Dr. NÉMETH ZSUZSANNA főiskolai docens RALF NEUHAUS vendég nyelvtanár Dr. SZALAI LAJOS PhD főiskolai tanár SZÖŐR ATTILA nyelvtanár TÁRNOK PÉTER főiskolai docens Szakmai Tanárképző Intézet Dr. MOLNÁR JÓZSEF PhD egyetemi docens, intézetigazgató Dr. HABIL. LÜKŐ ISTVÁN CSc egyetemi docens MÁRFÖLDI ANNA tanársegéd PROF. Dr. SZITA SZABOLCS DSc egyetemi tanár Szociális- és Neveléstudományi Intézet Dr. BODNÁR GABRIELLA PhD egyetemi docens, intézetigazgató HAÁSZ SÁNDOR tanársegéd HARTL ÉVA főiskolai docens Dr. JÓZSA ÉVA DLA egyetemi docens Dr. KATONA GYÖRGY PhD egyetemi docens MOLNÁR KATALIN főiskolai docens RIEZ ADNREA tanársegéd Dr. SIMON TAMÁS főiskolai docens TAKÁCS JUDIT főiskolai tanársegéd Dr. TELEKI BÉLA PhD főiskolai tanár TENGERDI ANTAL főiskolai adjunktus Dr. VARGA LÁSZLÓ PhD egyetemi docens VARGA NORBERT főiskolai tanársegéd Dr. ZÁVOTI JÓZSEFNÉ főiskolai docens ZSÁMBOKI KÁROLYNÉ Dr. főiskolai docens Társadalomtudományi és Pszichológiai Intézet ALPÁRNÉ Dr. HABIL. SZÁLA ERZSÉBET PhD főiskolai tanár, intézetigazgató JÁVORSZKY EDIT főiskolai docens PROF. Dr. KULCSÁR LÁSZLÓ CSc egyetemi tanár MESTERHÁZY ANDREA főiskolai tanársegéd Dr. PATYI GÁBOR PhD egyetemi docens

170

7.8. A kAR BÚCSÚZÓ HAllgatói Okleveles faipari mérnöktanár Bak Miklós Lonsták Nóra Neuhercz Richárd Okleveles erdőmérnöki mérnöktanár Dénes Margit Természetvédelmi mérnöktanár Baranyai Balázs Pandur László Tajti Judit Simon András Műszaki szakoktató Járóka Károly Csaba Hárosi Gábor Óvodapedagógus szak, nappali tagozat Balogh Ágnes Bazsó Vivien Becze Liza Luca Belső Petra Bocskai Ágnes Csikós Nikolett Csöngető Annamária Deli Zsuzsanna Drüszler Edit Éles Éva Ernhöffer Bernadett Fábián Amália Farkas Eszter Fazekas Tímea Ferenczy Réka Finta Boglárka

Fücsök Andrea Giczi Anett Gróf Adrienn Hege Andrea Herczeg Kata Horváth Szabina Kámán Katalin Kenyeres Andrea Kiss Virág Koltai Lilla Kovács Nóra Krump Bernadett Kutasi Veronika Lukácsi Kinga Makkos Dóra Malik Veronika Szilvia Magyar Renáta Merőtei Zsófia Gabriella Mészáros Andrea Mészáros Katalin Moharos Lilla Nádudvari Éva Anna Nagy Georgina Németh Nóra Oláh Ilona Pánczél Edina Pusztai Luca Veronika Rácz Tímea Réfi Edina Richter Enikő Rigler Henrietta Sós Eszter Stefanik Nikolett Szabó Mónika Szász Tímea Szirtes Dóra Szóládi Hajnalka Takács Andrea Tóth Krisztina

171

Zöldy Júlia Mária Zsákovits Helga Zsoldos Tamara Óvodapedagógus szak, német nemzetiségi szakirány Bakonyi Eszter Gergely Bernadett Giczi Abigél Heilig Renáta Juhász Tímea Kanzsalics Mária Kaufman Zsuzsanna Keller Viktória Priegl Barbara Tomics Kata Szociálpedagógia szak, nappali tagozat Balogh Ágnes Balogh Szilárd Béres Ildikó Bifkovits Dóra Budaházi Imre Czigóth Szandra Dávidovics Edit Dömötör Renáta Fehér Nóra Ferenczy Zsuzsanna Filus Krisztina Fodor Mónika Gyimesi Brigitta Györkös Mária Horváth Ildikó Horváth Krisztina Horváth Tímea Ivanics Nikolett Kandián Zsófia Kardos Tamara


Dr. VARGA SZABOLCS főiskolai docens Dr. HABIL. VAJDA ZSUZSANNA CSc egyetemi docens ZSUBRITS ATTILA főiskolai adjunktus


Katona Beáta Kiss Violetta Kovácsics Zsanett Kozák Csaba Kőműves Dániel Krausz Noémi Láng Erika Maráczi Adrienn Miklós Eszter Molnár Kármen Nagy Nikolett Németh Gyöngyi Vilma Németh Hajnalka Németh Zsanett Ónodi Botond Orbán Adrienn Őri Barnabás Paksi Edina Pál Anett Cecília Paukovics Orsolya Peltzer Tímea Pfaff Enikő Plöchl Ildikó Polgár Dóra Pusker Nikolett Ratatics Dóra Rumi Mónika Schmidt Veronika Schrantz Hajnalka Schubert Dávid Siklósi András Szénási Andrea Takács Veronika Tamási Edina Tarsoly Zsolt Varga Aliz Varga Katalin Varga Milán Varga Terézia Zsuzsanna Óvodapedagógus szak, levelező tagozat Auer Angelika Balikóné Boda Melinda Krisztina Bita Enikő Bokor Krisztina

Bozsik Renáta Burján-Szilágyi Adrienn Farkas Betty Fenyő Klaudia Gazsóné Szabó Zsófia Gősiné Hanák Rita Piroska Horváthné Babós Melinda Klára Jakabné Stiffel Zsuzsanna Jurina Beáta Kántor Anita Kissné Kovács Hilda Kövesi Dóra Krizmanichné Major Márta Kulcsár Szilvia Laczkó Kata Ladocsiné Csehi Szilvia Landberger Zsuzsanna Leyer Nikolett Mátyás Márta Mayer Adél Mészárosné Kovács Eleonóra Molnár Zsuzsa Németh Anett Éva Pákozdy Rita Pósa Viktória Rácz Imola Rodek Tímea Rózsahegyiné Kólinger Tünde Ruff Kinga Samuné Abonyi Alíz Schekkné Wittmann Andrea Schrottné Ukszta Olga Sebők Sándor Péterné Szabóné Szénay Mónika Szendrei Szilvia Takács Viktória Takáts Krisztina Olga Tornai Ágnes Tóth Brigitta Ugróczi Kinga Varga Ildikó Váradi Réka Veszelyi Ramóna Vincze Veronika Violka Károlyné Zsida Jánosné

172

Óvodapedagógus szak, második alapképzés Fejesné Böröczky Ágota Németh Dóra Dr. Némethné Orbán Szilvia Pflieglerné Orbán Szilvai Puszta Beatrix Szűcs Istvánné Szociálpedagógia szak, levelező tagozat András Kinga Izabella Balassa Beatrix II. Balassa Istvánné Bálint Zsuzsanna Balogh Endre Bánáti Andrea Bencsik Péter Borsodi József Böröcz Rita Bősi Éva Brassányi Marianna Budás Marianna Ágnes Bunczom Éva Buzsáki Róbert Cser Zsófia Csóka Csilla Csonka Eszter Desics Barbara Dobos Erzsébet Drahos Ákos Erdélyi Laura Krisztina Fekete Andrea Füleki Sándor Fülöp Krisztina Gasztonyi Anita Göndör Adrienn Hanziné Budai Tünde Holczmüller Renáta Honti Barbara Horváth Ádám Horváth Georgina Horváth Gizella Horváth Ottó András Horváthné Ujvári Márta Ilnicki-Szép Andrea Inczédiné Karácsony Andrea

Őri Henrietta Paré Ferenc Gergely Pataki Erika Paukovitsné Vincze Veronika Pécsi Györgyné Pénzes Evelin Perlaki Melinda Rita Peti Krisztina Pintér Gabriella Pintér-Auer Lívia Pirkhoffer Zsolt Ponyikai Lászlóné Potyondi Ilona Pödör Zsolt Radák Mátyásné Radics Réka Reisner Lívia Régert Olívia Brigitta Rózán Balázs Sarlós Emese Sikerléné Cserni Krisztina Simándiné Ocskai Zsuzsa Simon Bálint Sipos Lászlóné Soláry Judit Soronics Rolandné Sófalvy Judit Szabó Béláné Szabó Péter Szabó Péter Zoltán Szabóné Baksi Zsuzsanna Szanyi Tímea Szegfűné Major Tímea Székely Péterné Szeléné Knór Ingeborg Szemes Szabina Szobi Éva Szőlősi Réka Szunyogh Rita Takács Nikoletta Tátrainé Czirok Éva Tomek Annamária Tószegi Tamás Tóth Ágnes Tóth Henriett Tóth Krisztina Tóth Róbert

173

Tóth Tímea Törőcsik Sándorné Ulbert Henrietta Vajda Balázs Varga Cecília Erzsébet Vargáné Komáromi Andrea Vargáné Rehák Gabriella Rita Vass Izabella Éva Várnoki Csilla Katalin Vámos Ferenc Vidám Róbert Zelovitsné Huszti Szilvia Zsila Sándorné Szociálpedagógus szak, levelező tagozat pápai külső helyszínen működő képzés Albert Szilvia Antal Norbert Arbeiterné Szabados Csilla Babirák Renáta Bálint Krisztina Enikő Balog Andrea Baranyai Klára Baranyai Lajos Baranyai Máté Bausz Éva Beitl Anita Bihari Attiláné Bíróné Mészáros Kata Böröczky Tamásné Czuppon Jenő Csepeli Tamásné Csermely Zsuzsanna Csetényi Károlyné Csetényi Szabina Csom Lőrincné Dala Zoltánné Dancsné Vincze Judit Elekes Józsefné Fábián Lívia Falaky Balázs Filep Márk Fleisz Károly Fonyóné Kocsis Anikó Gábor Oszkárné


Iván Annamária Janzsó Veronika Kása Judit Katovics Krisztina Kelemen Judit Keszler Éva Kiss Ildikó Kissné Edvi Andrea Kolonics Adrienn Koltai Katalin Kostyák Noémi Kovács Ilona Kovács Tamás Kovácsné Baráz Melinda Kuruczné Heksch Krisztina Lahos László Lakatos Szilárd Lapat Dániel Lovász Szilvia Lukács Andrea Magyar Szilárd Márk Péterné Marton Erzsébet Mezőfi Henrietta Mezőfi Tiborné Mészáros Roland Bence Módos Gabriella Molnár Erika Molnár Nikolett Molnár Nikoletta Nagy Attila Nagy Gábor Attila Nagy Ildikó Nagy Zsuzsanna Nagy Zsuzsanna Nagyné Fegecs Ágnes Nagyné Károly Viktória Nagyné Pete Gabriella Németh Istvánné Németh Renáta Németh Veronika Németh Zsolt Némethné Horváth Éva Némethné Szabó Zsuzsanna Nyárasdy Luca Nyitrai Ildikó Mária Ormos Marianna


Galambos Gina Gáll Éva Ildikó Gáspár Melinda Giczi Júlia Goda Attila Gróf Jánosné Guba Marianna Gyenge Cecília György Katalin György Zoltán Hegedűs Anita Hertelendy Veronika Holl András Horváth Ildikó Horváth Zoltánné Illés Ferenc Illésné Lohonyai Erzsébet Jóna János Káldiné Tuboly Zsuzsanna Kalmár Márta Kerecsényi Zoltán Kertész Edit Kínál Dóra Kirmer Dániel Kiss Katalin Kiss Melinda Kissné Nagy Anna Kiszlinger Ferenc Kornsée Jenő Miklósné Kovács Erzsébet Kovácsné Neff Boglárka Kőművesné Kocsis-Samu Anita Ladányi Anita Lenkei Ildikó Magyar Kinga Majerné Gulácsi Tünde Katalin Marton Éva Nagy Péter Nagyné Stern Judit Németh Ildikó Némethné Kovács Judit Noé Dóra Nyikos Zoltánné Pápai Dóra Rácz Andrea Mária Rózsavölgyi Edina Sevinger Erika

Sölétormos Ágnes Sulyok Piroska Süle Gáborné Szabó Melinda Szalai Csilla Szántóné Tóth Ilona Ildikó Székely Judit Éva Szekeres Istvánné Szöllősi Szabolcsné Takács Ramóna Takácsné Tóth Ibolyka Tomborné Sipos Edina Torzsa Erika Terézia Tóthné Németh Katalin Töreki Zsoltné Varga Katalin Varga Lászlóné Végh Annamária Végvári Eszter Wildhoffer Ibolya Krisztina Szociálpedagógia szak, második alapképzés Botka Krisztina Bődi Márta Búzás Erzsébet Heiszig Csilla Horváth Viktória Jancsó Tímea Kalmár Erika Anna Kiss Katalin Mészáros Melinda Nikolits Edina Olasziné Varga Erika Pócza Zsuzsanna Sáli Eszter Sipos Sándorné Szatmári Krisztina Szociálpedagógia szak, esti tagozat Baranya Péter Baranya-Dömötör Tímea Bognárné Pék Irén Csáki Éva Csiszár Mónika Deszenszki Anita

174

Galuszek Imre Márton Guzmics Józsefné Hart Andrea Hosszú Lászlóné Horváth Éva Horváth Szilárd Hujman Attila Kálmánné Nyőgér Erzsébet Károlyi Ernőné Károlyi Szabolcs Pál Kocsis Béla Zoltán Maros Csabáné Megyeri Krisztina Molnár József Molnár Zsuzsanna Nagy Rita Anikó Németh Erika Orbánné Burai Enikő Pálfi Ferenc Pápai Éva Rabi Zoltán Rosta Péter Somogyi László Szántó Katalin Szijártó Zoltánné Szücs-Szabó Marianna Udvaros Imre Zsolt Vigh Veronika Csecsemő- és kisgyermeknevelő-gondozó felsőfokú szakképzés, nappali tagozat Axnix Irina Bátki Rozália Bakodi Kató Balla Eszter Éva Bögre Nikoletta Csiszár Mónika Erdélyi Csilla Filipánics Anita Fülöp Renáta Gáspár Andrea Gertner Erika Hegyháti Andrea Hegyi Katalin Anna Kalmár Szabina

Varga Ferencné Vargáné Kocsis Mária Gazdasági idegen nyelvű menedzser, levelező tagozat Barilich Júlia Bogdán Györgyi Németh Ildikó Sándor Márta Sulyok Anett Szandra

Csecsemő- és kisgyermeknevelő-gondozó felsőfokú szakképzés, levelező tagozat Balázs Katalin Braun Edit Bériné Szabó Erika Dévai Katalin Domonkos Anett Farkas Enikő Farkas Mária Stella Farkasné Torkos Tünde Földháziné Kocsis Zsuzsanna Gál Erika Györe Virág Hatamov Alekszandra Karácsony Eszter Fruzsina Kozma Sándorné Kiss Klaudia Kovácsné Kasza Erika Kovácsné Kránitz Eszter Kőhalminé Nagy Erika Kövér Barbara Éva Pintér Edina Éva Rigóné Horváth Mónika Piroska Sághyné Stuth Tünde Sebestyén Ferencné Somogyi Andrea Szabóné Baranyai Melinda Szalainé Nagy Judit Szász Katalin Takács Petra Tóth Ibolya

175


Kiss Renáta Kiss Virág Kóczán Alexandra Majsa Hajnalka Molnár Zsuzsanna Dóra Mónos Renáta Pál Katalin Rácz Dóra Raffay Brigitta Szarka Viktória Várnai Katinka Vati Gabriella Wellner Éva

Erdőmérnöki Kar

Erdőmérnöki Kar :: Erdőmérnöki Kar :: Erdőmérnöki Kar :: Erdőmérnöki Kar, Erdőmérnöki Kar :: Erdőmérnöki Kar :: Erdőmérnöki Kar :: Erdőmérnöki Kar, Erdőmérnöki Kar :: Er

8. erdőmérnöki KAR


178

2008. szeptember 9. Tanévnyitó 2008. szeptember 10. Almanach-bemutató 2008.szeptember 10. Díszünnepség a 200 éves erdészeti felsőoktatás évfordulóján 2008. október 29. Motorfűrészek az erdészet szolgálatában kiállítás megnyitása 2008. november 7. a MAB elnökének látogatása az Erdőmérnöki Karon 2008. november 28. Nyílt Nap 2008. december 3. Kari TDK 2008. december 14. A Civitas Fidelissima-díj átadása az Erdőmérnöki Kar számára 2009. január 23. Nyílt Nap 2009. január 23-24. Részvétel az Educatio 2009. kiállításon 2009. február 22. NASA NEESPI 2009. február 25. Ecsetvégen a természet - Márics Attila vadászfestő kiállítása 2009. március 4-5.. Erdőmérnöki Kar a FEHOVA kiállításon 2009. március 31. Nemky Ernő-emlékülés 2009. április 6-8. XXIX. OTDK Agrártudományi Szekció 2009. április 24. EVOLTREE NETWORK of Excellence EU-s szakértői tanácskozás az erdőkről 2009. április 26 - május 2. A Svéd Agrártudományi Egyetem látogatása az Erdőmérnöki Karon 2009. május 21. Erdőgazdálkodás és fahasznosítás - jelen és jövő konferencia Dr. h.c.Dr. Solymos Rezső akadémikus 80. születésnapja tiszteletére 2009. június 4. A Szép Magyar Könyv díjátadó ünnepsége 2009. június 23. EMEVI Intézeti Tanács megalakulása 2009. június 26. Mészáros Károly-emlékülés 2009. június 26. Tanévzáró

179

Erdőmérnöki Kar :: Erdőmérnöki Kar :: Erdőmérnöki Kar :: Erdőmérnöki Kar, Erdőmérnöki Kar :: Erdőmérnöki Kar :: Erdőmérnöki Kar :: Erdőmérnöki Kar, Erdőmérnöki Kar,



8.3. A kar oktatási tevékenysége Az elmúlt időszakban a kar oktatási tevékenységét a hagyományos szakokon zajló magas színvonalú képzés, az engedélyezett új szakok indítása, a szakok mintatanterveinek harmonizálása és a megfelelő minőség biztosításának igénye határozta meg. Jelenleg az alábbi képzések folynak: GRADUÁLIS KÉPZÉS: › Okleveles erdőmérnöki szak – nappali egyetemi, kifutó képzés 2006. szeptember 1-jétől erdőmérnök BSc-alapszakként › Okleveles környezetmérnöki szak – nappali egyetemi, kifutó képzés 2005. szeptember 1-jétől környezetmérnök BSc-alapszakként › Okleveles környezettudományi szak- nappali egyetemi, kifutó képzés 2006. szeptember 1-jétől környezettan BSc-alapszakként › Természetvédelmi mérnök szak - nappali főiskolai, kifutó képzés 2006. szeptember 1-jétől természetvédelmi mérnök BSc-alapszakként › Vadgazda mérnöki szak - nappali főiskolai, kifutó képzés 2006. szeptember 1-jétől vadgazda mérnök BSc-alapszakként › Vadgazda mérnöki szak – levelező főiskolai, kifutó képzés 2006. szeptember 1-jétől vadgazda mérnök levelező BSc-alapszakként 2007. szeptember 1-jétől természetvédelmi mérnök nappali MSc-mesterszak 2007. szeptember 1-jétől természetvédelmi mérnök levelező MSc-mesterszak 2008. szeptember 1-jétől vadgazda mérnök nappali MSc-mesterszak 2008. szeptember 1-jétől vadgazda mérnök levelező MSc-mesterszak A karon nappali képzés keretében lehetőség nyílik az erdőmérnök-mérnöktanár és a környezetmérnök- mérnöktanár végzettség megszerzésére is. SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAKOK: › természetmegőrzési szakmérnöki szak › erdészeti növényvédelmi szakmérnöki szak › környezetirányítási szakértő szak TANFOLYAMI KÉPZÉSEK: › Munkavédelmi technikusi tanfolyam › Tűzvédelmi technikusi tanfolyam › Gomba-szakellenőri tanfolyam › Erdőérték- és kárérték-számítási szakértői tanfolyam DOKTORI ISKOLÁK › Roth Gyula Erdészet és Vadgazdálkodási Tudományok Doktori Iskola › Kitaibel Pál Környezettudományi Doktori Iskola A kar jellemzően országos beiskolázású képzéseket indít, de részben regionális igényeket is kielégít, pl. a környezetmérnök, vadgazda mérnök és természetvédelmi mérnök képzés területén. Ez utóbbi versenyt is jelent az oktatási intézmények között, hiszen számos hazai konkurens oktatóhely kívánja a szakterület iránt érdeklődő hallgatókat saját intézményébe vonni. A karra történő jelentkezési arányok azonban megnyugtatóak. Szakjaink iránt az érdeklődés változatlanul nagy (2007-ben átlagosan

180

GYAKORLATI KÉPZÉS A kar oktatásának hagyományos erőssége a gyakorlatorientált képzés, amelynek fenntartása kiemelt cél és feladat. A kapcsolattartás a Tanulmányi Erdőgazdasági Rt.-vel eddig is példaértékű volt, amely továbbra is a kar megkülönböztetett partnere, amelynél a jövőben még szorosabb együttműködésre számítunk. Minden erdőgazdasági részvénytársaságot és a magánerdő-gazdálkodás szervezetet bevontunk az oktatásba, ami az aktuális problémák és feladatok megismerését elősegíti és a naprakész és feladatorientált képzést támogatja. Az Állami Erdészeti Szolgálat az erdészeti felsőfokú képzés országos hatáskörű támogatója, kihelyezett gyakorlati oktatási központja, ami szakmailag és anyagilag is előnyösen funkcionál. A vadgazda mérnökképzésben a Lajta-Hanság Rt.-vel való együttműködés igen eredményes a Fertő-Hanság Nemzeti Park, az Őrségi Nemzeti Park, valamint a Környezetvédelmi Igazgatóságok a környezetmérnök és természetvédelmi képzést támogatják. Saját bázisok (Breuer György Kutató Állomás, Fertőrákos; Sümeg Mogyorós-dombi Földtani, Környezetvédelmi Oktatási Bázis, Dr. Studinka László Kutatóállomás, Mosonszolnok) kiegészítő szerepet tölthetnek be a gyakorlati képzésben, de nem mondhatunk le a bázis szervezetek támogatásáról.

8.4. A kar kutatási tevékenysége Az Erdőmérnöki Karon folyó munka hagyományosan meghatározó területe a kutatás, amely nélkül a magas színvonalú felsőoktatás elképzelhetetlen. A szakterületi kutatási feladatok alapvetően az intézetek koordinálásában zajlik, de az elmúlt időszakban több példa is akadt a különböző szervezeti egységek közötti együttműködésre, illetve a karok közötti feladatmegosztás kiszélesítésére. Feladataink távlati keretét a jövőben is az alap› és alkalmazott tudományok egyidejű művelése fogja képezni. Karunkon a hagyományosnak tekinthető erdészeti› és vadgazdálkodási tudományterületek mellett igen dinamikusan fejlődik a környezettudomány és a természetvédelem is. A hatékonyság növelése és a kutatási tematika bővítése érdekében együttműködünk a hazai tudományos intézményekkel, elsősorban az akadémiai és szakági tudományos intézetekkel (Erdészeti Tudományos Intézet), a társegyetemek kutatóival és ipari kutatóhelyekkel. Hagyományosan jó a kap-

181


háromszoros volt), amelyhez párosul az erdőmérnöki és a vadgazda mérnöki képzés esetében az első helyen jelentkezők magas aránya is. A kedvező helyzet ellenére is kiemelkedő fontosságú a pályaválasztók figyelmének felhívása a kar által nyújtott lehetőségekre, melynek érdekében a 2008. évi beiskolázási kampányban külső helyszínekre vittük a nyílt napot, és a potenciális beiskolázási körben számos középiskolát kerestek fel fiatal oktatóink és hallgatóink szakjaink népszerűsítése érdekében. Szakirányú továbbképzéseink sikeresek. Továbbra is hiányzik a kar képzési palettájáról az akkreditált felsőfokú szakképzés, az ágazati szakközépiskolákkal közösen kialakított erdőgazda felsőfokú szakképzésünk szakindítása jelenleg engedélyezés alatt áll. A doktori iskolák hagyományosan az egyetemi képzések negyedik szintjét jelentik, a nappali doktoranduszok hallgatói jogállásúak, egyben a tudományos utánpótlást biztosítják, amellett, hogy részvételük a kar oktatási tevékenységében elvárt és nélkülözhetetlen. Az érdeklődés továbbra is nagy e területen, többszörös túljelentkezés tapasztalható a nappali képzésnél, megnyugtató a jelentkezők száma a levelező képzésre is. Új lehetőséget jelentett a Regionális Egyetemi Tudásközpont és a Környezetvédelmi Kooperációs Központ pályázatainak megnyerése ezen a téren is, hiszen több nappali doktorandusz finanszírozható ezekből a forrásokból.


csolat az erdőgazdálkodókkal és az egyes szakterületek felügyeleti szerveivel. Alapkutatásaink hagyományos, magas szinten művelt tematikájának megőrzése mellett kutatási palettánkat folyamatosan bővítjük, hogy találkozzon a felhasználói kör alkalmazott tudományos és technológiai kutatási igényeivel. A gyakorlatban is hasznosítható eredményeket célozzuk meg. A környezettudományi területen folyó kutatási tevékenység élénkítését szolgálja a 2008-ban beadott és támogatást nyert „Környezeti Erőforrás Gazdálkodási és Védelmi Kooperációs Kutató Központ Létrehozása és Működtetése” című pályázat, amely számos nagy és kisvállalat konzorciumi tagként való bevonásával lehetővé teszi a kutatásfejlesztési eredmények mielőbbi gyakorlati alkalmazását. A Központ K+F tevékenysége három elkülönülő kutatási területre bontható: a) Környezeti hatások vizsgálati módszertanának és alkalmazásának fejlesztése; b) Hulladékkezelés és hasznosítás és c) Ökoenergetika. A Nyugat-magyarországi Egyetemen 2005-ben létrehozott Erdő› és Fahasznosítási Regionális Egyetemi Tudásközpont (ERFARET) a tizenkét konzorciumi partnerrel 2008-ban sikeresen zárta négy éves projektjét. A régió erdőhasznosításának fejlesztése programon belül kidolgozott alprogramok a következők voltak: a) A régió erdővagyon-gazdálkodásának fejlesztése; b) Természetközeli erdőgazdálkodás és erdővédelem; c) Erdőgazdálkodás műszaki fejlesztése és d) Tartamos gazdálkodás feltételeinek megteremtése. Az ERFARET eddigi kutatásfejlesztési munkájának folytatását formai változtatásokkal, tevékenységét országos hatókörűvé szélesítve tervezi. Ennek érdekében a Faipari Mérnöki Karral közösen készült el az „Nyugat-magyarországi Egyetem ERFARET Nonprofit Kft. fejlesztése és megerősítése” című pályázat. A projektet jelenleg bírálják el, reméljük, segítségével, illetve az erdőgazdálkodási és faipari tevékenységet folytató vállalatok és vállalkozások közreműködésével nemcsak a régió, hanem ezen a területen az egész ország fejlődését is szolgálni tudjuk. Az egyetemi kutatások finanszírozása folyamatosan átalakul, és a többletforrások elnyerésében a pályázati rendszer meghatározóvá válik. A kar oktatói az elmúlt időszakban kiváló eredményeket értek el ezen a téren is. Az utóbbi időben elnyert pályázatok a műszerpark, az informatikai hálózat, az infrastruktúra fejlesztésén túl lehetőséget biztosítanak az oktatók, a kutatók és a hallgatók mobilitásához, szakkönyvtáraink bővítéséhez, konferenciák szervezéséhez is. Kutatási témák tudományáganként Természettudományok Matematika› és számítástudományok Geometria és alkalmazásai › Elhelyezési és fedési, valamint pontrendszerek extremális tulajdonságaival kapcsolatos diszkrét geometriai problémák állandó görbületű terekben, alkalmazások › Felosztások, cellarendszerek állandó görbületű terekben › Differenciálgeometriai alkalmazások a biológiában Matematikai statisztika és alkalmazásai › Egy› és többváltozós regressziószámítás numerikus módszerekkel, alkalmazásuk a faiparban › Erdészeti és faipari kutatások eredményeinek kiértékelése a matematikai statisztika módszerével Numerikus matematika › Differenciálegyenletek és differenciálegyenlet rendszerek megoldása spline módszerrel. › Spline approximáció általánosítása kiegyenlítéssel › Numerikus módszerek alkalmazása (favázas épületek szerkezetdinamikai vizsgálatai)

182

Kémiai tudományok Faanyagkémia › A faanyag járulékos komponenseinek kémiai analízise › A faanyag degradációja, módosítása és felületaktiválás Biológiai kémia › A járulékos anyagok keletkezése és megoszlása erdei fákban Környezeti kémia › Veszélyes anyagok vizsgálata › Stresszvizsgálatok az erdei fák ontogenezisének különböző szakaszaiban Polimerkémia › Felületkezelő és ragasztó anyagok vizsgálata › Polimerek termikus vizsgálata Földtudományok Geodézia › GIS és GPS: korszerű technológiák alkalmazása az oktatásban és kutatásban › Transzformációk a geoinformatikában › Transzformációk vonatkozási rendszerek között › Új vetületi összefüggések és vetületi átszámítási eljárások kidolgozása › A GPS-mérések kiegyenlítése › A Földmérési és Távérzékelési Tanszék Geodéziai teszthálózatának vizsgálata › A GPS-technika nagypontosságú alkalmazásának vizsgálata erdővel fedett területeken Fotogrammetria › Digitális fotogrammetriai fejlesztés és alkalmazás, digitális ortofotók az erdőtérképezésben › Az észak-hansági erdők vizsgálata › Digitális fotogrammetriai munkaállomás kiegészítése és fejlesztése sztereofotogrammetriai hardver és szoftver komponensekkel Távérzékelés › A távérzékelés alkalmazása a vegetáció vizsgálatában és térképezésében › A Fertő tó öblözeteinek hínárállomány-térképezése Földrajzi információs rendszerek › Földrajzi analízist és megjelenítést, adatbázis-kezelést, térbeli adatnyerést, feldolgozást és elemzést szolgáló geoinformatikai programrendszer kidolgozása › Digitális geoadatállomány előállítása Lézerszkenner-adatokból

183


Matematikai didaktika › A matematika, ezen belül az ábrázoló geometria oktatásának problémái a felsőoktatásban › A nem-euklideszi geometria elemei az iskolában › Matematikatörténet › Diszkrét geometria és alkalmazásai › Nem-euklideszi geometriák


Geofizika › Geoelektromos monitoring › A gravitációs tér vizsgálata › Földi elektromágnesesség Alkalmazott hidrológiai kutatások: › A bédai erdőtervezési terület vízviszonyai › Természetes vizek állapotváltozásának megfigyelése erdőterületen › A forrásvizek mennyiségi és minőségi jellemzőinek monitorozása a Soproni hegyvidéken Meteorológia › Erdővel borított vízgyűjtő klimatikus sajátosságai › Az erdő és az atmoszféra közötti kölcsönhatások › Az erdőállomány szerepe az anyag› és energia transzport folyamatokban Biológiai tudományok Botanika › Magyarország természetes növényzeti örökségének felmérése és összehasonlító értékelése › A Kis-Balaton flórájának és vegetációjának felmérése › A kisvirágú nebáncsvirág és a keresztlapu terjedési stratégiáinak vizsgálata › Mezei szilek Magyarországon › A kárpáti-pannon térség dendrotaxonjainak revíziója és aktuális előfordulásainak térképezése › Erdőtipológiai elvek alkalmazása a Fertőmelléki-dombsor erdőgazdálkodásában Genetika › Erdei fák rovarkártevőinek genetikai vizsgálata › A genetikai alkalmazkodási folyamat kutatása fő erdőállomány alkotó fafajok esetében › Fenyőnemesítési kísérletek újabb értékelése › Rovargenetika Zoológia › A hód (Castor fiber) hazai elterjedésének vizsgálata › Kisemlős-faunisztikai és ökológiai vizsgálatok › Erdősávok fészkelő madárközösségeinek vizsgálata › Kormorán (Phalacrocorax carbo) monitoring › Erdei madárközösségek vizsgálata Ökológia › Tájléptékű ökológiai vizsgálatok a Dunántúli-dombság vízgyűjtőin › Ökológiai vizsgálatok a Nagyhagymás hegységben (Keleti-Kárpátok) › Éghajlati bizonytalanság és a hazai erdőtakaró fenyegetettsége: Hatás előrejelzés és felkészülés › Collembola faunisztika, ökológia

184

Környezettudományok Természetvédelem › Magyarország természetes növényzeti örökségének számbavétele és összegző kiértékelése › Az erdőzónák eltolódásának lehetséges természetvédelmi következményei › A magyarországi erdők természetességének vizsgálata Környezetvédelem › Falemezhulladékok erjedésének környezeti problémái › A bevásárlóközpont létesítés környezetterhelő hatásának vizsgálata › A környezeti hatásvizsgálatok természetvédelmi módszertanának fejlesztése › Az útkörnyezet hatáskorlátozó szerepe természeti területeken › Erdészeti utak baleseti eredetű környezeti kockázatai Műszaki tudományok Építőmérnöki tudományok Mélyépítés › Erdészeti utak számítógépes tervezése › Talajstabilizációs eljárások kötött talajon › Erdészeti utak fenntartása › Erdészeti utak tervezési paraméterei a természetvédelmi igények figyelembevételével Agrárműszaki tudományok Energiagazdálkodás, faenergetikai fejlesztés › A fa energetikai hasznosításával kapcsolatos logisztikai problémák vizsgálata › A dendromassza energetikai hasznosítása különböző eljárásainak fejlesztése › Az energetikai faültetvények betakarításának gépesítésével kapcsolatos fejlesztések, betakarítástechnológiai kísérletek Energetikai ültetvények létesítésével és hasznosításával kapcsolatos kutatások › Kísérletek energetikai faültetvényekkel › Kísérletek évelő lágyszárú növényekkel létesített ültetvényekkel › Kísérletek egyéves növényekkel energetikai hasznosítási céllal Energetikai tömörítvények előállítása biomasszából › Biobrikett-előállítási kísérletek faporokból, fahulladékokból › Energiafüvek brikettálása energetikai célra › Biopellet előállítása lignocellulózokból

185


Tájökológia › Európai Tájkarakter Meghatározási Kezdeményezés — ELCAI (EU-keretprogram) › Határon átnyúló tájak vizsgálata › Tájtörténeti kutatás › Tájszerkezet vizsgálat › Zöldfolyosók értékelése › Környezet› és tájgazdálkodási stratégiák


Hulladékgazdálkodás és hulladékhasznosítás › A hulladékgyűjtés és kezelés új módszereinek fejlesztése › A hulladékok energetikai hasznosítási lehetőségeinek vizsgálata › Komposztok előállítása és hasznosítása A megújuló energiahordozók felhasználásának ökonómiai és ökológiai vonatkozásai › A megújuló energiahordozók felhasználásának környezeti hatásai › A biogáz-termelés és hasznosítás komplex vizsgálata › Energetikai elemzések az energiastruktúra változásaival összefüggő hatások feltárására › A megújulók felhasználásával kapcsolatos EU-szabványok fejlesztése, honosítása Erdészeti gépesítés fejlesztés › Számítógépes modellezéssel támogatott talajművelő szerszám kialakításhoz szükséges jellemzők meghatározása erdei talajokon › Új csemetetermesztési› és erdőtelepítési géprendszer kifejlesztése az erdőtelepítési program megvalósításának elősegítésére › Erdészeti gépek funkcionális vizsgálata › Erdészeti gépek üzemeltetés-fejlesztése › A tuskókiemelés gépesítés-fejlesztése váltóáramú hidraulikák alkalmazásával › Az erdőtüzek elleni védekezés technikai és technológiai és hátterének fejlesztése Zaj› és rezgéselemzés › Zajvizsgálatok › Rezgésvizsgálatok › Motorfűrészek szűrővizsgálata Munkabiztonsági elemzések › Erdészeti gépek munkabiztonsági vizsgálata › Erdőgazdálkodásban is alkalmazott mezőgazdasági gépek munkabiztonsági vizsgálata › Elsődleges faipari gépek munkabiztonsági vizsgálata Agrártudományok Erdészeti és vadgazdálkodási tudományok Erdőhasználat › A fahasználati költségek és árbevételek normatív kalkulációja › A fafajonként kitermelhető faanyag várható mennyisége és választékszerkezete › A bükk álgesztesedésének vizsgálata egyes erdőgazdaságoknál › A fahasználati munkarendszerek kíméletességének értékelése › A fakitermelési műveletek korszerű technológiái és eszközei Faterméstan › Elegyes erdők növedékvizsgálata › Faállományok növekedésének modellezése. Helyi fatermési modellek Erdőrendezéstan › Távlati erdőállomány prognózis › Konvergens prognózisok

186

Erdőművelés › Külső és belső tényezők hatásának vizsgálata a bükk álgesztesedésére › A Duna-Ipoly Nemzeti Park egyes erdőrészleteinek kezelési tervének kidolgozása, valamint az Ipolyszögi-égerláp flórájának és vegetációjának felmérése › Természetszerűség és erdőállomány-átalakítás a soproni Dudlesz-erdőben › A Magas-Bakony Tájvédelmi Körzet természetvédelmi kezelési terve erdészeti vonatkozású részeinek elkészítése › A szálalóvágás lehetőségének vizsgálata a Soproni-hegységben › A természetvédelmi oltalom alatt álló bakonyi tiszafás populáció-vizsgálata és természetvédelmi kezelési terve kidolgozása › A tölgyek csírázásbiológiai alapjainak vizsgálata › Az álgesztesedés termőhelyi és biokémiai okainak vizsgálata bükk fafajnál › A természetközeli erdőgazdálkodás módszereinek kidolgozása a Bükki Nemzeti Park területén › A szlavón tölgy termesztésének fejlesztése Magyarországon › A szálaló szerkezet megőrzése a szentgyörgyvölgyi szálalóerdőben › Természetközeli erdőfelújítási és –nevelési eljárások kidolgozása Erdőfeltárás › Erdőfeltárás a megváltozott társadalmi feltételek között › Térinformatika a feltáróhálózatok tervezésében › Erdészeti útügyi információs rendszerek kialakítása Erdészeti hidrológiai kutatások › Erdővel borított vízgyűjtő hidrológiai jellemzőinek vizsgálata Erdészeti politika › Az erdőtelepítések és támogatásuk Európában és Magyarországon › National Forest Programmes in a European Context › Nemzeti Erdőprogram szakértői tanulmányai › Nemzeti Erdőstratégia › National Forest Programmes in a European Context › Sozioökonomische Analyse der Forstwirtschaft in unterschiedlichen Eigentumsformen in Ungarn anhand von geschichtlichen Fallstudien › Vagyonérdekeltségű erdőgazdálkodás módszertanának fejlesztése › Erdészeti politika és erdészeti jog › Multifor.Rd Establishing criteria for region-specific strategies to balance public demands and forest owners’ objectives Jog › Az erdészeti jogszabályok harmonizációja az EU-csatlakozás időszakában Ökonómia -A magán-erdőgazdálkodás ökonómiai hátterének vizsgálata, szerepe az ágazati döntések előkészítésében › A természetvédelmi intézkedések gazdasági hatása az erdőgazdálkodásra

187


› A természetszerű erdőgazdálkodás erdőrendezési vonatkozásai


› Vadászterületek, vadkárok értékelése › A vad által okozott erdei károk felmérése értékelése › Erdészeti tesztüzem hálózat kialakítása és működtetése magántulajdonú erdőkre › A nemzeti erdővagyon védelme, fenntartható hasznosítása és fejlesztése › Vadászati ökonómiai kutatások › A fenntartható erdőgazdálkodás kockázatainak kezelése › A magán-erdőgazdálkodás ökonómiai feltételrendszere › Az erdő turisztikai fejlesztése › Az erdőtulajdonosok és az erdőgazdálkodók számvitele és adózása Szervezés, vezetés › A fahasznosítás helyzete 1990 és 2000 között › Vállalkozási formák az erdőgazdálkodásban Kereskedelem › A fapiac kutatása és a piacépítés az EU-csatlakozás időszakában › A marketing módszerek erdészeti sajátosságainak feltárása › Fakereskedelem, fapiaci ismeretek Vadbiológia › Nagyvad szaporodásbiológia › Dámvad szaporodásbiológiai vizsgálatok Apróvad-gazdálkodás › Magyar Fogoly Kutató Csoport - LAJTA Project › Magyar Vízivad Kutató Csoport - Magyar Vízivad Monitoring › Fertői vadlúdvizsgálatok › Az erdei szalonka hazai terítékének vizsgálata › Dunai Vízivad Kutató Project Nagyvadgazdálkodás › Vadaskertek komplex ökológiai vizsgálata › Zárttéri nagyvadgazdálkodás kataszterének működtetése › Vadelhullás-monitoring › Takarmányozás hatása az erdei vadkár tényezőire Erdészeti növénykórtan › Erdei fák levélbetegségei › Erdei fák fitoftórás betegségei › A szelídgesztenye kéregrákja › Fapusztulások diagnózisa Erdővédelem › Környezetkímélő technológiák › Csemetekerti növényvédelem › Gyomkorlátozás › Invazív fás szárú növények visszaszorítása

188

Növényélettan (nem molekuláris) › Csírázásbiológiai vizsgálatok › Gyógynövények hatóanyag-vizsgálat › Fák életjelenségeinek vizsgálata elektromos mérésekkel

8.5. Tudományos Diákköri tevékenység A KARI TUDOMÁNYOS DIÁKKÖRI KONFERENCIA RÉSZTVEVŐI Állattani és Vadgazdálkodási Szekció Elnök: Dr. Lakatos Ferenc egyetemi tanár, Társelnök: Juhász Pál emh. Zsűri elnök: Dr. Náhlik András egyetemi tanár, Tagok: Dr. Varga Ferenc egyetemi tanár; Dr. Sándor Gyula egyetemi docens, Czili Kármen emh. Horváth Bálint, Sáfián Szabolcs TVMSZ M.Sc. Erdőállományok diverzitásának összehasonlítása az éjjeli nagylepkék alapján Konzulens: Dr. Lakatos Ferenc egyetemi tanár Kecskeméti Gergő TVMSZ B.Sc. Talajlakó ízeltlábú közösségek vizsgálata egy cseres-kocsánytalan erdőben Konzulens: Dr. Traser György egyetemi docens, Dr. Winkler Dániel egyetemi docens Mészáros Bálint EMSZ Cserebogarak összehasonlító genetikai vizsgálata Konzulens: Dr. Lakatos Ferenc egyetemi tanár Vadász Csaba TVMSZ M.Sc. A Fertő-tavon fészkelő nádi énekesmadár fajok 2008. évi állományfelmérésének eredményei Konzulens: Dr. Király Géza egyetemi adjunktus Varga Mónika TVMSZ A dévaványai Túzokvédelmi Mintaterület eredményességének értékelése Konzulens: Dr. Faragó Sándor egyetemi tanár Varju József VMSZ M.Sc. A szigetközi hódállomány vizsgálata Konzulens: Dr. Jánoska Ferenc egyetemi docens Erdészeti Szekció Elnök: Dr. Varga Szabolcs egyetemi tanár, Társelnök: György Boglárka emh.

189


Talajtan › Erdőállományok anyagforgalmának vizsgálata › A földhasználat változásának hatása a szén› és nitrogénkötésre › A termőhelyek hosszútávú változásának vizsgálata › Erdőállományok tápanyagellátottsága és a talaj tápanyag-szolgálató képességének kapcsolata › A Hanság termőhelyi viszonyai és ennek hosszú távú változása


Zsűri elnök: Dr. Gál János egyetemi docens, Tagok: Dr. Frank Norbert egyetemi docens, Dr. László Richárd egyetemi docens, Kiss Balázs emh. Bán Imre EMSZ Erdőbecslési mintavételi eljárások térinformatikai összehasonlítása a Szalafői Őserdő Erdőrezervátumban Konzulens: Dr. Király Géza egyetemi adjunktus Csanády Veronika EMSZ Phytophthora fajok hatása az erdőállományok egészségi állapotára Konzulens: Dr. Szabó Ilona egyetemi tanár Kaknics Péter, Oláh Gergely EMSZ Termőhely-láncok talajtani vizsgálata a faállományokkal összefüggésben Konzulens: Dr. Heil Bálint egyetemi docens, Dr. Kovács Gábor egyetemi docens Mészáros Diána EMSZ B.Sc. A potenciális vegetáció meghatározása és a fatermőképesség vizsgálata a termőhelyi viszonyok alapján a devecseri Meggyes-erdőben Konzulens: Dr. Heil Bálint egyetemi docens, Dr. Kovács Gábor egyetemi docens Pintér Kálmán EMSZ Szelektált akácfajták fatermési vizsgálata a szentkirályi kísérleti területen Konzulens: Dr. Veperdi Gábor egyetemi docens Toronyay Péter Áron EMSZ B.Sc. Magyarország erdő és vegetációtüzeinek előrejelzési lehetőségei Konzulens: Dr. Nagy Dániel Környezettudományi szekció Elnök: Dr. Gribovszki Zoltán egyetemi docens, Társelnök: Schmidt Péter emh. Zsűri elnök: Dr. Wesztergom Viktor tud. főmunkatárs, Tagok: Dr. Németh Zsolt egyetemi docens, Dr. Kucsara Mihály egyetemi docens, Koklács Tibor emh. Bódis Virág Bereniké KTSZ A növényzet hatása a földcsuszamlásokra, Konzulens: Dr. Vig Péter egyetemi docens, Dr. Mentes Gyula tudományos főosztályvezető Fleisz Bálint, Maros Rudolf KMSZ A fenyő terpén emissziója a Soproni-hegyvidéken, Konzulens: Dr. Rétfalvi Tamás egyetemi docens Gerencsér Noémi TVMSZ B.Sc. Hidro-ökológiai jellemzők vizsgálata a szombathelyi Perint-patakon Konzulens: Dr. Gribovszki Zoltán egyetemi docens, Dr. Traser György egyetemi docens Illés Bernadett, Nagy Adrienn KMSZ Természetközeli csurgalékvíz-tisztítótelep vizeinek kémiai vizsgálata Konzulens: Visiné Dr. Rajczi Eszter egyetemi adjunktus

190

Makk Ádám KTSZ (+)-katechin izolálása tölgyek kérgéből Konzulens: Dr. Hofmann Tamás egyetemi docens Természetvédelmi Szekció Elnök: Dr. Bartha Dénes egyetemi tanár, Társelnök: Nagy Kristóf emh. Zsűri elnök: Dr. Berki Imre egyetemi docens, Tagok: Dr. Csiszár Ágnes, egyetemi docens; Dr. Jánoska Ferenc egyetemi docens, Rosta Katalin emh. Bolla Bence TVMSZ M.Sc. Mikrovizes élőhelyek állapotfelmérése a Vadkan-árokban Konzulens: Dr. Kalicz Péter egyetemi adjunktus, Dr. Gribovszki Zoltán egyetemi docens Békési Péter EMSZ B.Sc. Botanikai kutatások a Jászság erdeiben (Jászfelsőszentgyörgy környékén) Konzulens: Dr. Király Gergely egyetemi docens Gál Enikő TVMSZ B.Sc. Források természetvédelmi szempontú vizsgálata és értékelése a Szentendrei erdészet területén Konzulens: Dr. Kalicz Péter egyetemi adjunktus Németh Tamás Márton TVMSZ B.Sc. A hamvas küllő (Picus canus) élőhelyválasztása az Őrségi Nemzeti park területén Konzulens: Dr. Traser György egyetemi docens Szita Renáta TVMSZ B.Sc. Víztani értékek Nógrádsipek térségében Konzulens: Dr. Gribovszki Zoltán egyetemi docens, Harmos Krisztián területi felügyelő BNP Tóth Tihamér TVMSZ M.Sc. A Tengermelléki káka (Schoenoplectus litoralis) Fertő-tavi állományának felmérése és feldolgozása térinformatikai eszközökkel Konzulens: Brolly Gábor egyetemi tanársegéd XXIX. Országos Felsőoktatási Diákkonferencia Agrártudományi szekció 2009. április 6-8. AGRÁRINFORMATIKAI TAGOZAT Helyezettek: I: Csáfordi Péter NYME-EMK Témavezető: Dr. Kalicz Péter, egyetemi adjunktus

191


Kovács Zsuzsanna KTSZ Mágneses fázisátalakulás lehetősége a földkéregben, a Pannon Geotraverz 1 mentén, mért adatok alapján Konzulens: Dr. Szarka László egyetemi tanár


ÁLLATGENETIKA ÉS -BIOTECHNOLÓGIA TAGOZAT Helyezettek: II: Mészáros Bálint NYME-EMK Témavezető: Dr. Lakatos Ferenc, egyetemi tanár ERDÉSZETI ÉS FAIPARI TAGOZAT Különdíjak: Gödöllői Múzeum különdíja: Mészáros Diána NYME-EMK Témavezető: Dr. Kovács Gábor, egyetemi docens, Peer László, erdészeti igazgató Helyezettek: III: Fleisz Bálint - Maros Rudolf NYME-EMK Témavezető: Dr. Rétfalvi Tamás, egyetemi docens I: Csanády Veronika NYME-EMK Témavezető: Dr. Szabó Ilona, egyetemi tanár KÖRNYEZETGAZDÁLKODÁS I. TAGOZAT Különdíjak: Gödöllői Múzeum különdíja: Gerencsér Noémi NYME-EMK Témavezető: Dr. Gribovszki Zoltán egyetemi docens, Dr. Traser György egyetemi docens SZIE-MKK különdíja: Szita Renáta NYME-EMK Témavezető: Dr. Gribovszki Zoltán egyetemi docens, Harmos Krisztián területi felügyelő, Bükki Nemzeti Park TERMÉSZETVÉDELMI ÁLLATTANI TAGOZAT Különdíjak: Gödöllői Múzeum különdíja: Horváth Bálint NYME-EMK Témavezető: Dr. Lakatos Ferenc egyetemi tanár Helyezettek: III: Németh Tamás Márton NYME-EMK Témavezető: Dr. Traser György egyetemi docens, Szentirmai István ökológiai referens TERMÉSZETVÉDELMI NÖVÉNYTANI TAGOZAT Különdíjak: SZIE-MKK különdíja: Tóth Tihamér NYME-EMK Témavezető: Brolly Gábor, egyetemi tanársegéd Helyezettek: II: Szépligeti Mátyás NYME-EMK Témavezető: Patocskai Zoltán, egyetemi tanársegéd

192

A kar avatott PhD-doktorai Erdészeti és Vadgazdálkodási tudományágban BARKÓCZY ZSOLT okl. erdőmérnök PhD-értekezés címe: „A dendromassza alapú decentralizált energiatermelés alapanyagbázisának tervezése” Tudományos témavezető: Dr. Marosvölgyi Béla BÖRCSÖK ZOLTÁN okl. biológus, biológia szakos tanár PhD-értekezés címe: „Magyarországi mezei szilek (Ulmus minor s.l.) levélmorfológiai vizsgálata, kitekintéssel az őshonos fajokra” Tudományos témavezető: Dr. Király Botond Gergely HARTL ÉVA okl. pedagógia szakos tanár és iskolaelemző fejlesztő szakpedagógus PhD-értekezés címe: „A „Környezetünk az erdő” pedagógus továbbképzés környezettudatos nevelésben betöltött helye, szerepe és hatékonysága” Tudományos témavezető: Dr. Stark Magdolna MIZSEINÉ NYIRI JUDIT okl. építőmérnök PhD-értekezés címe: „A földegyenérték - mint birtokrendezési elem” Tudományos témavezető: Dr. Márkus Béla MOLNÁR KATALIN okl. pedagógia-nevelésszociológia szakos tanár PhD-értekezés címe: „Erdővel kapcsolatos ismeretek gyermeket nevelő családok körében” Tudományos témavezető: Dr. Bodnár Gabriella, Dr. Héjj Botond TOBISCH TAMÁS okl. biológus PhD-értekezés címe: „Egyenletes bontáson és lékvágáson alapuló erdőfelújítás összehasonlítása gyertyányos kocsánytalan tölgyesben „ Tudományos témavezető: Dr. Koloszár József Környezettudományok tudományágban BENEDEK JUDIT okleveles matematikus PhD-értekezés címe: „ A nehézségi erőtér szintetikus modellezése „ Tudományos témavezető: Dr. Papp Gábor KISS JÁNOS okl. geofizikus PhD-értekezés címe: „Gravitációs és mágneses feldolgozások és modellezések a geokörnyezet megismerése céljából „ Tudományos témavezető: Dr. Szarka László SÍKHEGYI FERENC okl. geológus és kartográfus PhD-értekezés címe: „A Somogyi- és Zalai-dombság neotektonikája, morfostukturális vizsgálata” Tudományos témavezető: Dr. Mentes Gyula SZÉLL ANDREA okl. környezetmérnök, okl. környezetmérnök-tanár

193


8.6. Doktori (PhD) képzés, habilitáció


PhD-értekezés címe: „Emissziós vizsgálatok használt forgácslapra – Az égetés környezeti szempontú értékelése „ Tudományos témavezető: Dr. SCHÖBERL MIKLÓS 2009. évben habilitáltak: Dr. Heil Bálint Dr. Kovács Gábor Dr. Németh Zsolt István Dr. Péntek Kálmán

8.7. A kar nemzetközi kapcsolatai A kar nemzetközi kapcsolatai alapvetően az intézetek tevékenységére alapozottak, de több esetben egyetemi és kari szintű megállapodások keretében folyik az együttműködés. Különös figyelmet fordít a kar arra, hogy a csíkszeredai kihelyezett tagozaton lezárt képzések elismertetését megoldja. Ennek eredményeként a 2003-2005 között végzett környezetmérnökök diplomáját elfogadták. Szorosabbá vált a kapcsolat a Selmeci Akadémia jogkövető intézményeivel, a prágai Agrártudományi Egyetem Erdészeti Karával, a IUFRO különböző szervezeteivel. Jelenleg mintegy 30 felsőoktatási intézettel, egyetemmel alakult ki két- vagy többoldalú kapcsolat. Tagsági viszony létesült a European Forest Institut-tal. Kari szintű, együttműködési megállapodással létrehozott külföldi kapcsolatok: Németország Hamburgi Egyetem – egyetemi szintű szerződés alapján Albert-Ludwigs Egyetem Freiburg – egyetemi szintű szerződés alapján Georg-August Egyetem Göttingen – egyetemi szintű szerződés alapján Szlovénia Zólyomi Műszaki Egyetem Csehország Cseh Agrártudományi Egyetem Erdőmérnöki Kar Prága Románia „PRO Agricultura Hargitae Universitas” Alapítvány Brassói Egyetem Erdészeti Kar Sapientia Egyetem – egyetemi szintű, előkészítve Kanada UBC Vancouver

Franciaország Université de Pau et des Pays de l’Adour

194

Kari szintű kétoldalú együttműködési keretszerződésekbe foglalt kapcsolatok: Partnerintézmény neve



Sapientia Egyetem Csíkszereda, oktatási-kutatási együttműkö- 2004. Románia dés Brassói Egyetem Románia

oktató- és hallgatócsere

Universität Hamburg. Német- tudományos csereprogram ország Universität für Wien, Ausztria

15 nap/év oktató, 35 nap/év hallgató 2002. 4 hét/év

Bodenkultur, oktatócsere, hallgatók kiegészí- 1980. tő tanulmányai, kiegészítő képzés

Albert-Ludwigs-Univ. Freiburg, oktató- és hallgatócsere Németország

1983. keretszerződés

Georg-August Univ. Göttingen, oktató- és hallgatócsere Németország

1984. keretszerződés

Zólyomi Műszaki Szlovákia

Egyetem, oktatóhallgató doktorandusz csere

és 2004. szeptember

Cseh Agrártudományi Egyetem oktató- és hallgatócsere Prága, Csehország

2002.

Vasile Goldis Egyetem Arad, Ro- oktató-és hallgatócsere mánia

2002 14 nap/év

University of British Columbia közös angol nyelvű erdőmérnö- 2004. november Faculty of Forestry Vancouver, ki BSc képzés indítása, 50. évforduló közös rendezése Kanada Uráli Állami Erdészeti Egyetem, oktató- és hallgatócsere, tan- 2005. december 12. Jekatyerinburg, Oroszország anyagcsere kutatási együttműködés St. Petersburg State Forest oktató- és hallgatócsere, kuta- 2006. június 19. Technical Academy, Szentpé- tási együttműködés, közös konferenciák szervezése tervár, Oroszország Beijing Forestry University, Coll- oktató- és hallgatócsere, kuta- 2006. október 2. ege of Biological Sciences and tási együttműködés Biotechnology, Peking, Kína

195


Az Erdőmérnöki Kar – felismerve az idegen nyelvű képzés bevezetésének fontosságát és jelentőségét- a nemzetközi kapcsolataira alapozva az angol és a német nyelvű képzések létesítését és indítását helyezte előtérbe. A kanadai University of British Columbia Erdészeti Karával együttműködési megállapodás született annak érdekében, hogy az abban vázolt program keretében Sopronban az Erdőmérnöki Karon angol nyelvű erdőmérnöki BSc-szak induljon. Első lépésként – a megállapodásban foglaltak alapján – 10 kanadai hallgató érkezik, hogy az erdőmérnöki BSc-alapszak tárgyait hallgassa, illetve hallgatóink közül 3 fő egy szemesztert tölt el a British Columbia Egyetemen, míg további 7 fő három hetes tanulmányúton vesz részt a 2008/2009. tanévben.


Universidad Politécnica Madrid, oktatócsere, kutatási együtt- 2006. november 7. Faculty of Forestry, Madrid, Spa- működések nyolország European Forest Institute (EFI)

tagság

International Union of Forest tagság Research Organizations (IUFRO)

Intézetek nemzetközi kapcsolatai: Partnerintézmény neve



BOKU Bécs, Ausztria

oktatócsere, kutatási progra- EMK, Erdő- és Faanyagvédelmok, doktori képzés mi Intézet, Környezettudományi Intézet, Vadgazdálkodási Intézet

Technische Universität Bécs, közös kutatások, oktatócsere Ausztria

Geomatika és Mérnöki Létesítmények Intézet,

Biologische Ausztria

Vadgazdálkodási Intézet

Station,

Ilmitz, közös kutatási projekt

Technische Universität Dresden, közös kutatások, tananyagfej- EMK, Geomatika és Mérnöki LéNémetország lesztés, oktatócsere tesítmények Intézet Bundesforschungsanstalt f. oktatócsere, kutatás Forst- u. Holzwirtschaft Institut für Holzchemie, Hamburg, Németország

Kémiai Intézet

Swedich University of kutatási programok Agricultural Sciences, Umea, Svédország

Erdőművelés Tanszék, Környezettudományi Intézet

Université de Pau et des Pays oktatócsere, kutatás de l’adour, Mont-de-Marsan Cedex, Franciaország

Kémiai Intézet

University of Joensuu, Finnor- kutatás szág


University of Helsinki, Finnor- kutatás szág


ETH, Zürich, Svájc


kutatási programok

Aristotle University of kutatási programok, oktatócse- Erdő- és Faanyagvédelmi Intézet Thessaloniki, Thessaloniki, Gö- re rögország Ljubljanai Egyetem, Ljubljana, kutatási programok Szlovénia

196


Környezettudományi Intézet

Jekatyerinburgi Egyetem, kutatási programok, oktatócse- EMK Jekatyerinburg, Oroszország re, keretszerződés folyamatban Szentpétervári Egyetem, Szent- kutatási programok, oktatócse- EMK pétervár, Oroszország re, keretszerződés folyamatban FRIM, Kuala Lumpur, Malaysia

Erdő- és Faanyagvédelmi Intézet

Canadian Wildlife Service, Ka- közös kutatási projekt nada


8.8. A kar oktatói Dékán PROF. Dr. NÁHLIK ANDRÁS egyetemi tanár Dékánhelyettesek PROF. Dr. VARGA SZABOLCS intézetigazgató egyetemi tanár, általános és oktatási dékánhelyettes PROF. Dr. LAKATOS FERENC egyetemi tanár, nemzetközi és tudományos dékánhelyettes Dr. BIDLÓ ANDRÁS egyetemi docens, gazdasági és igazgatási dékánhelyettes Erdővagyon-gazdálkodási Intézet PROF. Dr. LETT BÉLA egyetemi tanár mb. intézetigazgató Erdészeti és Ökonómiai Intézeti Tanszék PROF. Dr. LETT BÉLA egyetemi tanár, mb. intézetigazgató Dr. STARK MAGDOLNA egyetemi docens Dr. HÉJJ BOTOND egyetemi docens Dr. JÁGER LÁSZLÓ egyetemi docens HORVÁTH SÁNDOR tudományos segédmunkatárs Erdőrendezési Tanszék Dr. VEPERDI GÁBOR egyetemi docens Dr. GÁL JÁNOS egyetemi docens FACSKÓ FERENC egyetemi adjunktus HORVÁTH TAMÁS tudományos segédmunkatárs Matematika Intézet PROF.Dr. H. TEMESVÁRI ÁGOTA egyetemi tanár, intézetigazgató CZUPYNÉ Dr. HORVÁTH-SZ. ERIKA egyetemi docens Dr. FÜHRERNÉ Dr. NAGY GYÖRGYI egyetemi docens Dr. CSANÁDY VIKTÓRIA egyetemi docens NÉMETH LÁSZLÓ egyetemi adjunktus

197


Lesnická Univerzita v Brnĕ Fa- kutatási programok kulta Lesnicka, Brno, Csehország


Kémiai és Termőhelyismerettani Intézet PROF. Dr. ALBERT LEVENTE egyetemi tanár Kémiai Tanszék PROF. Dr. ALBERT LEVENTE egyetemi tanár Dr. NÉMETH ZSOLT egyetemi docens CSONKÁNÉ RÁKOSA RITA egyetemi adjunktus HOFMANN TAMÁS egyetemi adjunktus Dr. RÉTFALVI TAMÁS egyetemi docens BÖRCSÖK ESZTER MAGDOLNA egyetemi tanársegéd VISINÉ Dr. RAJCZI ESZTER egyetemi tanársegéd Termőhelyismerettani Tanszék Dr. BIDLÓ ANDRÁS egyetemi docens Dr. HEIL BÁLINT egyetemi docens Dr. KOVÁCS GÁBOR egyetemi docens Idegen Nyelvi Központ DÉKÁNY ZSIGMOND nyelvtanár, intézetigazgató HIRSCHLER KATALIN nyelvtanár KOMORNOKINÉ STARK MÁRTA nyelvtanár MADARAS BARBARA NELLY nyelvtanár Dr. RICHARD VON FUCHS nyelvtanár Dr. ROHONYI PÁLNÉ nyelvtanár SZÉKELYNÉ SILKÓ ERZSÉBET nyelvtanár TAUBER FERENC nyelvtanár VÖRÖS ÁKOS nyelvtanár Erdőművelési és Erdővédelmi Intézet PROF. Dr. VARGA SZABOLCS egyetemi tanár, intézetigazgató PROF. Dr. KOLOSZÁR JÓZSEF egyetemi tanár PROF. Dr. SZABÓ ILONA egyetemi tanár PROF. Dr. LAKATOS FERENC egyetemi tanár Dr. TRASER GYÖRGY egyetemi docens Dr. FRANK NORBERT egyetemi docens Dr. KONDORNÉ SZENKOVICS MARIANN egyetemi adjunktus Növénytani és Természetvédelmi Intézet PROF. Dr. BARTHA DÉNES egyetemi tanár, intézetigazgató Dr. KIRÁLY BOTOND GERGELY egyetemi docens Dr. CSISZÁR ÁGNES egyetemi docens TAR TEODÓRA egyetemi adjunktus TÓTH VIKTÓRIA egyetemi tanársegéd ZAGYVAI GERGELY tudományos segédmunkatárs Erdészeti- Műszaki és Környezettechnikai Intézet PROF. Dr. HORVÁTH BÉLA egyetemi tanár, intézetigazgató

198

Géptani Tanszék PROF. Dr. HORVÁTH BÉLA egyetemi tanár, intézetigazgató CZUPY IMRE egyetemi adjunktus MAJOR TAMÁS egyetemi adjunktus Energetikai Tanszék VITYI ANDREA egyetemi adjunktus Környezet- és Földtudományi Intézet PROF. Dr. LAKATOS FERENC egyetemi tanár, mb. intézetigazgató PROF. Dr. MÁTYÁS CSABA egyetemi tanár, intézetigazgató PROF. Dr. SZARKA LÁSZLÓ egyetemi tanár KONKOLYNÉ Dr. GYURÓ ÉVA egyetemi docens Dr. PÁJER JÓZSEF egyetemi docens Dr. VIG PÉTER egyetemi docens Dr. BERKI IMRE egyetemi docens Dr. CSERNY TIBOR egyetemi docens Vadgazdálkodási Intézet PROF. Dr. FARAGÓ SÁNDOR egyetemi tanár, intézetigazgató PROF. Dr. NÁHLIK ANDRÁS egyetemi tanár Dr. JÁNOSKA FERENC egyetemi docens Dr. LÁSZLÓ RICHÁRD egyetemi docens Dr. SÁNDOR GYULA egyetemi docens Dr. WINKLER DÁNIEL ANDRÁS egyetemi docens Geomatikai, Erdőfeltárási és Vízgazdálkodási Intézet Dr. PÉTERFALVI JÓZSEF egyetemi docens, intézetigazgató Erdőfeltárási és Vízgazdálkodási Intézeti Tanszék PROF. Dr. KOSZTKA MIKLÓS egyetemi tanár Dr. GRIBOVSZKI ZOLTÁN egyetemi docens Dr. KUCSARA MIHÁLY egyetemi docens Dr. KALICZ PÉTER egyetemi adjunktus Dr. MARKÓ GERGELY egyetemi adjunktus Földmérési és Távérzékelési Intézeti Tanszék Dr. CZIMBER KORNÉL egyetemi docens Dr. KIRÁLY GÉZA egyetemi adjunktus BAZSÓ TAMÁS egyetemi tanársegéd

199


Erdőhasználati Tanszék Dr. GÓLYA JÁNOS egyetemi docens SZAKÁLOSNÉ MÁTYÁS KATALIN egyetemi tanársegéd


8.9. A kar búcsúzó hallgatói Okleveles erdőmérnöki szak Badari Tibor Géza Bán Imre András Bors László Csáki István Csanády Veronika Csóbor Ákos Farkas László Farkas Rolf Ferencz Fanni Luca Fülöp Tímea Gaest Gergely Holl Katalin Horváth Zsolt Horváth Zsuzsanna Kaczvinszki Tamás Kaszala Judit Kecskeméti Zoltán Kirchkeszner Tímea Kisfaludi Balázs Kiss Boglárka Kollár Tamás Kovács Antónia Kovács Ferenc Kovács Róbert Kriskó Ádám Kurucz Gábor Laki Balázs Mészáros Bálint Mészáros Gergely Mód Orsolya Nagy Péter Pásztory Tamás Pécsi Sándor Pintér Kálmán Rakovics Andrea Suhaj István Sulyok Csaba Szabó Márton József Szalay István Szemán Ferenc Szenthe Gábor András Vécsei István Vigh Ilona

Okleveles környezetmérnöki szak Balázs Pál Baumgartner András Cser Noémi Judit Egyházi Csilla Farkas Boglárka Fleisz Bálint Garai Zsolt Gyűrű Nikolett Illés Bernadett Inotai Tamás Koczpek Barbara Maros Rudolf Mészáros Péter Molnár Mónika Nagy Adrienn Perlaki Zoltán Szücs Imre Tóth György Török Gábor Okleveles környezettudományi szak Badáczy Dorottya Zsófia Bódis Virág Bereniké Dóczé Bianka Forgács Ákos Gombás Gábor Herke Zoltán Horváth Anikó Kanizsay Borbála Kovács Zoltán Molnár Csaba Papp Viktória Petrov Ilona Szücs Zoltán Balázs Weixler Szilvia Természetvédelmi mérnöki mesterszak Bolla Bence Kálmán Fodor Júlia Gyenes Veronika Hámori Dániel Horváth Balázs

200

Horváth Bálint Győző Horváth Kitti Horváth Zsófia Korda Márton Könczöl Éva Lovasi Gábor Máté András Mátyás Kinga Klára Pál Réka Papp László Sáfián Szabolcs Soltész Kristóf Tóth Tihamér Vadász Csaba Varga Viktória Környezetmérnöki alapszak Jusits Bálint Marton Viktória Németh Adél Szabó Mónika Tóth Julianna Környezettan alapszak Dahili Laura Amina Nebehaj Esztella Természetvédelmi mérnöki szak Ambrus Gergely Baráth Luca Bognár László Csepregi-Rimóczi Ágnes Csordás Lilla Decsi Márton Druzsin László Dudás Zsolt Erdélyi Noémi Fóris Dóra Geipel Dávid Gyüre Ágnes Hegyi Balázs Horváth Gábor Jancsó Márton Kapócs István Knábel Norbert

Vadgazda mérnöki szak Barkóczi Judit Bedő Gábor Gazdag Tamás Gosztola Júlia Horváth Krisztián Horváth Norbert Horváth Péter Kakas Zoltán Kopecskó Dániel Mátrai Rita Mikó Péter Partali Csaba Rideg Norbert Sághy Béla Sánta Gergely Somogyi Zoltán Tuchardt György Imre Vugrinecz Béla Zsolnai Eszter

201


Kovács Ádám Kulcsár-Horváth Ildikó Martos Ákos Nagy Erika Nagy Gábor Németh József Oláh László Lajos Pártl Gergely Rajnai Virág Éva Reinprecht Edina Szakonyi Péter Szegedi Viktória Sztojka Zoltán Tislér Diána Tóth Bernadett Tóth Zsófia Sára Török Zsuzsanna Varga Mónika Zentál Eszter

Faipari mérnöki Kar

Faipari Mérnöki Kar :: Faipari Mérnöki Kar :: Faipari Mérnöki Kar :: Faipari Mérnöki Kar :: Faipari Mérnöki Kar :: Faipari Mérnöki Kar, Faipari Mérnöki Kar :: Faipari Mérnöki Kar, :: Faipa

9. Faipari mérnöki KAR


204

2008. szeptember 4. Tanévnyitó ünnepség 2008. szeptember 11. Megújuló energia regionális konferencia 2008. szeptember 11. VII. Faipari Marketing Konferencia 2008. szeptember 12. VI. Faépítészeti Konferencia 2008. szeptember 11-13. InnoLignum Faipari Szakkiállítás és Vásár 2008. szeptember 26. Kutatók éjszakája – a FMK rendezvénye a KTK aulában 2008. december 4. TDK konferencia 2009. február 17 – március 3. HOLCIM ZRt. kiállítása az AMI Design Centrumában 2009. február 27. Diplomaátadó ünnepség 2009. március 18 - április 2. Fiatal építészek kiállítása az AMI Design Centrumban 2009. április 20-24. FMK-AMI 2009. évi felvételi vizsga I. forduló: Alkalmassági vizsga 2009. április 24. STT Faipari Bizottság Faipari szellemi Műhelyek Bemutatkozása IV. Faipari Tudományos Konferencia 2009. április 29 - május 22. Kortárs horvát rajz – kiállítás az AMI Design Centrumban 2009. május 9. Valétálás 2009. május 13. FMK-AMI Ötödéves búcsúztató (szögbeverés) 2009. május 22-24. IV. Pannon Design 2009. május 28. 50 éves a Gépészeti Intézet – jubileumi ünnepség 2009. június 2-5. FMK-AMI végzőseinek nyilvános diplomavédése 2009. június 8-11. Záróvizsgák a Faipari Mérnöki Karon 2009. június 15-16. Problemes of Wood Processing 3rd Workshop 2009. június 25. Diplomaátadó ünnepség 2009. június 29 - július 3.

205

Faipari Mérnöki Kar :: Faipari Mérnöki Kar :: Faipari Mérnöki Kar :: Faipari Mérnöki Kar :: Faipari Mérnöki Kar :: Faipari Mérnöki Kar, Faipari Mérnöki Kar :: Faipari Mérnöki Kar :: Fa



FMK-AMI 2009. évi felvételi vizsga II. forduló: Gyakorlati vizsga

9.3. A kar oktatási tevékenysége ALAPKÉPZÉS Faipari mérnöki szak (egyetemi szint, nappali tagozat, 10 félév) Könnyűipari mérnöki szak (egyetemi szint, nappali tagozat, 10 félév) Építész szak (egyetemi szint, nappali tagozat, 10 félév) Formatervező szak (egyetemi szint, nappali tagozat, 10 félév) Gazdasági informatikus (egyetemi szint, nappali tagozat, 10 félév) Faipari mérnöki alapszak (BSc., nappali tagozaton 7 félév, levelező tagozaton 8 félév) Ipari termék- és formatervező mérnöki alapszak (BSc., nappali tagozat, 7 félév) Könnyűipari mérnöki alapszak (BSc., nappali tagozat, 7 félév) Gazdaságinformatikus alapszak (BSc., nappali tagozat, 7 félév) Építőművészet alapszak (BA, nappali tagozat, 6 félév) Formatervező alapszak (BA, nappali tagozat, 6 félév) Tervezőgrafika alapszak (BA, nappali tagozat, 6 félév) MESTERKÉPZÉS Faipari mérnöki mesterszak (MSc., nappali tagozaton 4 félév, levelező tagozaton 5 félév) Könnyűipari mérnöki mesterszak (MSc., levelező tagozat, 5 félév) Gazdaságinformatikus mesterszak (MSc., nappali tagozat, 4 félév) FELSŐFOKÚ SZAKKÉPZÉS Faipari termelésszervező (felsőfokú szakképzés 4 félév) SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS Energetikai szakmérnöki szak (posztgraduális, levelező tagozaton 4 félév) Faipari termék- és formatervező szak (posztgraduális, levelező tagozaton 4 félév) Faipari termékmenedzser szak (posztgraduális, levelező tagozaton 4 félév) Faipari terméktervező szak (posztgraduális, levelező tagozaton 4 félév) Menedzser szakmérnöki szak (posztgraduális, levelező tagozaton 4 félév)

206

A Faipari Mérnöki Kar több kiemelkedő hazai (RET, NKFP, Jedlik Ányos, Baross Gábor Program) és nemzetközi (EU 6) projekt résztvevője ill. koordinátora. A karon ezen kívül nagyszámú innovációs (vállalati) és alapkutatás (OTKA) folyik. E projektekből intézetenként a következő szakmai témákat emeljük ki: A KAR INTÉZETEINEK KUTATÁSI TÉMÁI Alkalmazott Művészeti Intézet › Nyár és akác bútorcsaládok tervezése. › Kollégiumi bútorcsalád kifejlesztése. › Fahidak, faépítmények tervezése. Gépészeti Intézet › A fa felületi minőségének általános törvényszerűségei mechanikai megmunkáláskor. › Fafeldolgozási és fahasznosítási hulladékok keletkezése, kezelése és felhasználhatósága. › Keménylombos fafajok technológiai porainak morfológiája és munkaegészségügyi összefüggései. › Faalapú hulladékok hasznosításának és innovatív fejlesztésének lehetőségei. › A bútoripari szakágazat helyzetelemzésére irányuló multi client kutatás, fogyasztói és kereskedői magatartás vizsgálat. › Faforgácsoló szerszámok fejlesztése a hőterhelés, éltartósság, megmunkált felületi minőség és a környezeti hatások figyelembevételével. (Faforgácsoló szerszámok fejlesztése). › CNC-megmunkáló központok vákuumlefogás-hatékonysági vizsgálata. › Szerszámválasztás vizsgálata gazdaságossági szempontból. › Faforgácsoló szerszámok hőterhelése. › Por-forgácselszívó rendszer innovatív átalakítási lehetőségei. › CNC-megmunkáló központok munkadarab kinematikája és erőtani vizsgálatok. › Munkadarabok rezgésvizsgálata faipari gépeken. › Folyamatszimuláció a faiparban. › Pneumatikus hajtású autó. › Mechatronikai fejlesztések a faiparban. › Energiatakarékos por-forgácselszívó rendszerek. › Faipari gépek rezgésvizsgálata. Informatikai és Gazdasági Intézet › Gazdasági informatikai képzés K+F hátterének megteremtése. › Távközlő hálózatok modellezése, megbízhatósági tervezése és analízise. › Diszkrét geometria. › Kísérő hálók, moduláris hálók és hálókhoz kapcsolódó algebrák strukturális vizsgálata. › A hazai bútorpiac elemzése. › Fogyasztói magatartás vizsgálati módszerek a bútorpiacon. Műszaki Mechanika és Tartószerkezetek Intézet › Faipari ragasztók nyírószilárdságának közvetett meghatározása. › Diagonálisan terhelt fakorong feszültségeloszlása. › Különleges technológiával készített farugó mechanikai vizsgálata.

207


9.4. A kar kutatási tevékenysége


› A faanyag mechanikai állapotváltozása klimatikus hatásokra. › Faanyag viszkoelasztikus anyagállandóinak kísérleti meghatározása. › Építési faanyagok technikai szilárdságainak kísérleti meghatározása. › Fa épületszerkezeti elemek vizsgálata és fejlesztése. › A faanyag tönkremeneteli elméleteinek kísérleti ellenőrzése. › Teherviselő faszerkezetek elemeinek erőtani méretezése. A legújabb tönkremeneteli elméleteken alapuló méretezési eljárás kidolgozása. › Faszerkezeti elemek vizsgálata rétegbevonatos optikai feszültségvizsgálattal. › A nedvességtartalom hatása a faanyag tönkremeneteli jellegzetességeire. › A faanyag dagadási és zsugorodási tenzora. › A faanyag nyíró-rugalmassági moduluszának közvetett kísérleti meghatározása. › Akusztikus emissziós vizsgálatok faanyag mechanikai tulajdonságainak megítélésére. › A faanyag klimatikus igénybevételekor ébredő higro- és termoelasztikus feszültségek modellezése végeselem módszer (VEM) segítségével. › A faanyag diffúziós tényezőjének kísérleti meghatározása. › Rostirányban tömörített faanyag mechanikai tulajdonságainak vizsgálata. Terméktervezési és Gyártástechnológiai Intézet › Felületkezelés minősítési rendszerének kidolgozása. › Kültéri bútorcsalád tervezése tömörfából, technológiai, szerkezettervezési kérdések megoldása. › Beltéri termékek fejlesztése hazai faanyagbázison. › Másodlagos hazai fafajok felhasználási technológiája óvodai és iskolai bútorok gyártásánál. › Bútorkötések szilárdsági elemzése. › A minőségtervezés korszerű módszereinek alkalmazása a faiparban. › Szakmatörténeti kutatások. › A faipari szakoktatás története. › Ablakok teljesítményjellemzőinek tervezése a CE-jelöléshez. › Új extra minőségű fa ajtószerkezet kifejlesztése. Fizika és Elektrotechnika Intézet › Környezeti tényezők hatása a fa és faalapú anyagok tulajdonságaira. › A faanyag UV-fény hatására bekövetkező degradációjának spektroszkópiai módszerekkel történő vizsgálata. › Faanyagok gőzölése. › A faanyag optikai tulajdonságai. › Digitális leképezés alkalmazása a méréstechnikában. › Geodinamikai jelenségek mérése, földrengés előrejelzés. › Változó vezetőképességű anyagok elektromos tulajdonsága. › A félvezető és félvezető heteroátmenetek elektronszerkezetének elméleti vizsgálata. › Alacsony dimenziós elektron rendszerek. › Nanostruktúrák transzport tulajdonságai. Faanyagtudományi Intézet › Új módszerek a kitermelt faanyag és a feldolgozás alatti fatermékek környezetbarát védelmére (termikus modifikáció). › Fehérnyár hibridek faanyagminőségének változékonysága és javítási lehetőségei. › Nyárfajták és fajtajelöltek faanyag tulajdonságainak vizsgálata.

208

Fa- és Papíripari Technológiák Intézet › Fa-műanyag kompozitok. › Kovaföld hasznosítása. › Óriásfű hasznosítása száraz eljárású farostlemezek gyártásában. › Mezőgazdasági hulladék bázison közepes sűrűségű gipszkötésű formatest kompozitok előállítása és kötésmechanizmusának vizsgálata. › A fa aktivitáskoncentrációjának mérése. › Hullámfront terjedésének a szimulációja természetes faanyagban. › Élőfa akusztikus vizsgálata. › Kisméretű rétegelt lemezek vetemedésének csökkentése. › Cementkötésű faalapú kompozit gerenda termékek kifejlesztése. › Faanyag radioaktív szennyezettség vizsgálata. › Anyagtakarékos és környezetbarát vágási technológiák kidolgozása. › Fajáték termékek és gyártási technológiák fejlesztése. › Vizsgálati modell kidolgozása a hazai lombos faanyagot feldolgozó fűrészüzemek műszaki-gazdasági tevékenységének elemzésére. › Fűrészipari alapanyagok feldolgozásának új, korszerű módszerei. › Fűrészüzemi kérgezés megoldásának hatása a további technológiára és végtermék tulajdonságaira, valamint a keletkező kéreg hasznosítására. › Fás és nem fás növények környezetbarát delignifikációja. › Kendercellulóz előállítása és fehérítése környezetbarát technológiákkal. › Papírhulladékok felhasználási területeinek bővítése. › Hulladékpapír hasznosítása síkpréselt kompozitok előállítására. › Új hidrotermikus berendezés és technológia létrehozása az akác faanyag nemesítésére. › Tervezett tulajdonságú termékek gyártása hazai fafajokból. › Rostalapú nyersanyagok felhasználásával készült új termékek. › Ültetvényes faanyagok felhasználásának lehetőségei.

209


› A kitermelhető faanyag mennyiségi és minőségi követelményeinek feltárása, figyelemmel a korszerű termékek követelményeire. › Az agglomerált lemezipar faanyagigénye és az erőművi felhasználás összefüggéseinek elemzése, új módszer kidolgozása a sarangolt fa számbavételére. › Erdősítésekben alkalmazható őshonos fehérnyár hibridek faanyag minőség szempontjából való vizsgálata és a továbbszaporításra alkalmasak kiválasztása. › Nyárfajták és fajtajelöltek fiatalkori és időskori faanyag tulajdonságainak összehasonlító vizsgálata. › Kísérleti technológia álgesztes bükk fűrészáru tovább feldolgozására. › A bükk álgesztjének felhasználhatósága, anatómiai, fizikai és mechanikai tulajdonságainak komplex vizsgálata. › Hazai termőhelyen telepített egzótafenyők fájának minősége. › Új hidrotermikus berendezés és technológia létrehozása az akác, cser és egyéb faanyag nemesítésére. › Lombos fafajok juvenilis fájának fizikai-mechanikai jellemzői. › Fokozott fahozamú nemesített akácfajták faanyaga fizikai, mechanikai és anatómiai jellemzőinek vizsgálata. › A kötött víz diffúziós tulajdonságai a faanyag három anatómiai főirányában a hőmérséklet és a gesztesedés függvényében. › A lakkozott fa alkatrészek ragasztási módszerének kikísérletezése D3 vízállósági fokozatra.


› Előhasználati, kis átmérőjű és másodnyersanyagok hasznosítása. Innovációs Központ › Épületfizikai és szigetelésfejlesztési kutatások. › Fotóanalitikus sarang és rönkfelvételezési rendszer fejlesztése. › Hatékonyság vizsgálat faipari üzemek számára. › Kihozatal és nyereség növelési lehetőségek keresése és kiaknázása faipari üzemeknél. › Igény szerinti technológiafejlesztések. › Hőtechnikai mérések és épületek hőtérképezési vizsgálatai. › Kari kutatások koordinálása.

9.5. Tudományos Diákköri tevékenység A korábbi évek szokásának megfelelően december első csütörtök délutánján tartja a Faipari Mérnöki Kar a Tudományos Diákköri Konferenciáját, 2008-ban ez december 4-re esett. A konferenciát Dr. Jereb László dékán nyitotta meg. Beszédében kiemelte a TDK-tevékenység fontosságát, azt, hogy az országos konferencián elért eredmények a kar megítélését is befolyásolják, ezért minden hallgatót buzdított az eredményes és sikeres TDK-munkára. A TDK-konferencia elnöke Dr. Winkler Andás professzor, a kar doktori iskolájának vezetője volt. A konferenciára 14 dolgozattal 18 hallgató jelentkezett. Az előadások két szekcióban, a faipari és a kön�nyűipari szekcióban hangzottak el. A hallgatók kiválóan felkészültek, színvonalas előadásokat hallhattunk változatos és érdekes témákban, ami tükrözte a kar színes oktatási palettáját. Az előadások után az érdeklődő hallgatóság kérdések özönével lepte meg az előadókat, így igazán jó hangulat alakult ki. A magas szakmai színvonalat a zsűri is méltányolta, ennek megfelelően a két szekcióban együttesen 3 első, 5 második és 3 harmadik díjat ítélt oda. A díjazottak megkapták a lehetőséget az országos konferencián történő szereplésre. 1. díjban részesültek: Erős Csongor: A gyergyószentmiklósi vízi fűrészmalom felújítási tervvázlata. Konzulens: Dr. Gerencsér Kinga egyetemi docens Nagy Gábor – Reisz Lajos – Szíjártó Tamás: Sűrített levegővel hajtott autó (pneumobil) tervezése, kivitelezése és fejlesztése, Konzulens: Tatai Sándor egyetemi adjunktus Weinbach Veronika: Ultrahangos reaktor tervezése végeselem módszerrel – numerikus megoldása a Helmholtz-egyenletnek, Konzulens: Dr. Csóka Levente egyetemi docens 2. díjban részesültek: Antalfi Eszter: Fosszilis maradványok vizsgálata a Pannon-tó térségéből. Konzulens: Dr. Fehér Sándor egyetemi docens Egresits Dávid – Horváth Dori Gergely: SIRAMON, egy szoftver keretrendszer elosztott szolgáltatások támogatására ad-hoc hálózati környezetben. Konzulens: Dr. Farkas Károly egyetemi docens

210

Ronyecz Ildikó Nanotechnológia a papír újrahasznosításában. Konzulens: Dr. Csóka Levente egyetemi docens Selmeczi Éva: Papírjáték készítése ARTIOS CAD tervező programmal. Konzulens: Dr. Gerencsér Kinga egyetemi docens 3. díjban részesültek: Tari Attila: Ergonómikus kialakítású számítógépes terminál. Önálló munka. Márton Zsolt: Nyíró rugalmassági modulusz meghatározása különböző módszerekkel. Konzulens: Dr. Divós Ferenc egyetemi tanár Keresztes János: Papírból fa. Önálló munka. Teleki Péter: Poliuretán hot-melt ragasztó alkalmazásának vizsgálata a könyvgyártásban. Önálló munka. Az Alkalmazott Művészeti Intézet már korábban, 2008. október 29-én megtartotta a Művészeti Diákköri konferenciáját, mert a 2009. évi OTDK Művészeti Szekciójába a jelentkezési határidő december 5-e volt. A zsűri tagjai: Csíkszentmihályi Péter DLA h.c. Mészáros György egyetemi docens Orosz István DLA habil. Soltra E. Tamás egyetemi docens Szentpéteri Tibor DLA h.c. A zsüri döntése alapján a Képzőművészeti Egyetemen 2009-ben megrendezett OMDK-án az alábbi hallgatók szerepelhettek munkájukkal: Nagy Nóra (építész szak) Nagy Dániel ( formatervező szak) Komlovszky-Szvetné Szabó Klára Petra (formatervező szak) Borsa Alíz Krisztina (formatervező szak) Katyi Ádám (tervezőgrafika szak) Nagy Veronika (építész szak) A XXIX. OTDK-án elért eredmények: A 2009. évi OTDK három szekciójában szerepeltek hallgatóink, az agrár, az informatika és a művészeti szekcióban. Összességében 2 második és 1 harmadik helyezést értek el. Sajnos ez -a korábbi OTDK-án elért eredményekhez képest - szerény eredmény. Az Agrártudományi Szekciót Gödöllőn rendezték meg, ahol 9 dolgozattal szerepeltek hallgatóink a konferencia 3 tagozatában. Az erdészeti és faipari tagozatban Antalfi Eszter 2. helyezést, Weinbach

211


Görgényi Tóth Pál: Könyv készítése vak emberek számára. Konzulens: Dr. Tolvaj László egyetemi tanár


Weronika 3. helyezést ért el. Túri Elek és Boros János tárgyjutalomban részesült. Az Informatikai Szekciót a Debreceni Egyetem szervezte. Karunkat Horváth-Dori Gergely és Egresits Dávid képviselte egy előadással. Az előadásuk jól sikerült, de az írásbeli részen elért kevés pontszám miatt nem volt reális esélyük helyezést elérni. Az Országos Művészeti Diákkonferencia Festészet Szekciójában 2. helyezést ért el Komlovszky-Szvetné Szabó Klára Petra Art and Style című munkájával.

9.6. Doktori (PhD) képzés, habilitáció CZIRÁKI JÓZSEF FAANYAGTUDOMÁNY ÉS TECHNOLÓGIÁK DOKTORI ISKOLA A Doktori Iskola vezetője: Prof. Dr. Winkler András egyetemi tanár Tudományág: Faanyagtudomány és Technológiák Program címe, programvezető Faanyagtudomány: Prof. Dr. Molnár Sándor egyetemi tanár Fafeldolgozási technológiák: Prof. Dr. Kovács Zsolt egyetemi tanár Faszerkezetek: Prof. Dr. Szalai József egyetemi tanár Rosttechnikai tudományok: Prof. Dr. Winkler András egyetemi tanár Informatika a faiparban: Prof. Dr. Jereb László egyetemi tanár Menedzsment a faiparban: Pakainé Dr. Kováts Judit egyetemi docens Nappali képzés Faanyagtudomány program Palkovics Márta (1. évfolyam) Témavezető: Dr. Tolvaj László egyetemi tanár Kuik Beatrix (1. évfolyam) Témavezető: Dr. Csupor Kkároly egyetemi docens Bak Miklós (2. évfolyam) Témavezető: Dr. Németh Róbert egyetemi docens Fafeldolgozási technológiák Varga Norbert (1. évfolyam) Témavezető: Dr. Dénes Levente egyetemi docens Kránitz Katalin (1. évfolyam) Témavezető: Dr. Barta Edit egyetemi docens Bencsik Balázs (2. évfolyam) Témavezető: Dr. Csiha Csilla egyetemi docens

212

Ott Ágota (3. évfolyam) Témavezető: Dr. Takáts Péter egyetemi tanár

Faszerkezetek Garab József (1. évfolyam) Témavezető: Dr. Szalai József egyetemi tanár Elek László (3. évfolyam) Témavezető: Dr. Kovács Zsolt egyetemi tanár Karácsonyi Zsolt (3. évfolyam) Témavezető: Dr. Szalai József egyetemi tanár Bukosza Kristóf (3. évfolyam) Témavezető: Dr. Winkler Gábor egyetemi tanár Tóth Árpád József (1. évfolyam) Témavezető: Dr. Divós Ferenc egyetemi docens Rosttechnikai tudományok Németh Viktória (2. évfolyam) Témavezető: Dr. Winkler András egyetemi tanár Rácz István (3. évfolyam) Témavezető: Dr. Alpár Tibor egyetemi docens Halász Katalin (1. évfolyam) Témavezető: Dr. Csóka Levente egyetemi docens Nagy Lívia (1. évfolyam) Témavezető: Dr. Winkler András egyetemi tanár Pavlekovics András (3. évfolyam) Témavezető: Dr. Alpár Tibor egyetemi docens Informatika a faiparban Bencsik Gergely (2. évfolyam) Témavezető: Dr. Jereb László egyetemi tanár Horváth Ádám (2. évfolyam) Témavezető: Dr. Farkas Károly egyetemi docens Edelényi Márton (1. évfolyam)

213


Lakatos Ágnes (3. évfolyam) Témavezető: Dr. Kovács Zsolt egyetemi tanár


Témavezető: Dr. Szabó László egyetemi docens Levelező képzés Faanyagtudomány program Báder Mátyás (1. évfolyam) Témavezető: Dr. Németh Róbert egyetemi docens György Balázs (2. évfolyam) Témavezető: Dr. Csupor Károly egyetemi docens Sismándy Kiss Ferenc (1. évfolyam) Témavezető: Dr. Molnár Sándor egyetemi tanár Fafeldolgozási technológiák Persze László (2. évfolyam) Témavezető: Dr. Kovács Zsolt egyetemi tanár Guttmann Adrienn (1. évfolyam) Témavezető: Dr. Kovács Zsolt egyetemi tanár Varga Erzsébet (2. évfolyam) Témavezető: Dr. Gerencsér Kinga egyetemi docens Rosttechnikai tudományok Nagyné Szabó Orsolya (2. évfolyam) Témavezető: Dr. Koczor Zoltán főiskolai tanár Simon Nóra (2. évfolyam) Témavezető: Dr. Tolvaj László egyetemi tanár Hottó Éva (2. évfolyam) Témavezető: Dr. Kovács Zsolt| egyetemi tanár Pataki Márta (1. évfolyam) Témavezető: Dr. Koczor Zoltán főiskolai tanár Kosztka Péter (1. évfolyam) Témavezető: Dr. Csóka Levente egyetemi tanár Informatika és menedzsment a faiparban Horváth-Szováti György (2. évfolyam) Témavezető: Dr. Mészáros Attila egyetemi docens, Dr. Kovács Zsolt egyetemi tanár Ludmánné Bayer Edit (2. évfolyam) Témavezető: Pakainé Dr. Kováts Judit egyetemi docens

214

Matusek Miklós (1. évfolyam) Témavezető: Dr. Németh József egyetemi tanár Göndör Vera (1. évfolyam) Témavezető: Dr. Koczor Zoltán főiskolai tanár Németh Gábor (1. évfolyam) Témavezető: Dr. Balogh Imre főiskolai tanár Egyéni képzés Rosttechnikai tudományok Dr. Baksay Miklósné (1. évfolyam) Témavezető: Dr. Borbély Endréné főiskolai docens Waleed A. El-Dahshan (1. évfolyam) Témavezető: Dr. Bejó László egyetemi docens Fafeldolgozási technológiák Simon Tamás (1. évfolyam) Témavezető: Dr. Varga Mihály egyetemi tanár, Dr. Patkó István főiskolai tanár

FOKOZATSZERZÉSRE (SZIGORLATRA) JELENTKEZETT HALLGATÓK NÉVSORA Péchy László Oroszlány Gabriella Szabó Lóránt Horváthné Hoszpodár Katalin Katona Gábor Markó Gábor Komán Szabolcs Karácsonyi Zsolt Rácz István Taschner Róbert Pavlekovics András DOKTORI SZIGORLATOT TETT HALLGATÓK NÉVSORA Péchy László Oroszlány Gabriella Szabó Lóránt Horváthné Hoszpodár Katalin Katona Gábor

215


Soós Sándor (2. évfolyam) Témavezető: Dr. Szabó László egyetemi docens Pödör Zoltán (3. évfolyam) Témavezető: Dr. Jereb László egyetemi tanár


Komán Szabolcs Karácsonyi Zsolt DOKTORI FOKOZATOT SZERZETTEK NÉVSORA Ahmad Khuder Hantos Zoltán Némethné Dr. Erdődi Katalin Dr. Kokasné Palicska Lívia Németh Gábor BÍRÁLATRA KÜLDÖTT, MÉG NEM MEGVÉDETT DISSZERTÁCIÓK SZERZŐI Koltai László Huynh Le Quoc

9.7. A kar nemzetközi kapcsolatai AUSZTRIA Universität für Bodenkultur, Bécs Universität für Künstlerische und Industrielle Gestaltung, Linz Technische Universität Bécs CSEHORSZÁG Mendel University of Agriculture and Forestry Brno ÉSZTORSZÁG Estonian Academy of Arts, Tallinn FINNORSZÁG Seinäjoki University of Applied Sciences, Seinäjoki Saimaa University of Applied Sciences, Imatra FRANCIAORSZÁG ENSAM Cluny Ecole Superieure du Bois, Nantes École Supérieure des Beaux-Arts de Cornouaille, Quimper GÖRÖGORSZÁG Technological Educational Institute of Larissa Aristotle University of Thessaloniki HOLLANDIA Universiteit Twente, Twente JAPÁN Akita Prefectural University Tsukuba Research Institute

216

NÉMETORSZÁG Georg-August Universität Göttingen Albert-Ludwigs Universität Freiburg Fachhochschule Rosenheim Universität Hamburg Technische Universität Dresden OLASZORSZÁG Polytechnico di Bari OROSZORSZÁG Lesotechnicheskaya Akademia, Szentpétervár Uhtinskij Gosudarstvennij Tehnicheskij Universitet, Uhta ROMÁNIA Universitatea Transilvania din Brasov SPANYOLORSZÁG AIDIMA Valencia SVÁJC ETH Zürich SVÉDORSZÁG Becker Acroma Göteborg University, School of Design and Craft SZLOVÁKIA Technical University in Zvolen (Zólyomi Műszaki Egyetem) Wood Research Institute Bratislava (Pozsonyi Faipari Kutató Intézet) TÖRÖKORSZÁG Anadolu Universitesi USA North Carolina State University Iowa State University Colorado State University Virginia Polytechnic Institute and State University West Virginia State University

217


KANADA University of British Columbia, Vancouver NAGY-BRITANNIA Glasgow School of Art


9.8. A kar oktatói Dékán PROF. Dr. JEREB LÁSZLÓ egyetemi tanár Dékánhelyettesek Dr. ALPÁR TIBOR LÁSZLÓ egyetemi docens, gazdasági dékánhelyettes Dr. BEJÓ LÁSZLÓ egyetemi docens, oktatási dékánhelyettes Alkalmazott Művészeti Intézet MÉSZÁROS GYÖRGY egyetemi docens, intézetigazgató CSÍKSZENTMIHÁLYI PÉTER DLA h.c. egyetemi tanár SZENTPÉTERI TIBOR DLA h.c. egyetemi tanár OROSZ ISTVÁN DLA egyetemi tanár Dr. VADAS JÓZSEF egyetemi tanár MÁTRAI PÉTER DLA egyetemi tanár ILLÉS CSABA egyetemi docens SOLTRA E. TAMÁS egyetemi docens POLYÁK JÁNOS DLA adjunktus HERCZEG TAMÁS adjunktus KASSAI FERENC egyetemi adjunktus KIRÁDY RITA REBEKA adjunktus MÁRKUS GÁBOR adjunktus NAGY RÓBERT egyetemi adjunktus ALBERT ÁDÁM egyetemi tanársegéd SZÜCSY RÓBERT egyetemi tanársegéd Építéstani Intézet Dr. SZABÓ PÉTER egyetemi docens, intézetigazgató PROF. Dr. WINKLER GÁBOR egyetemi tanár Dr. ANDOR KRISZTIÁN egyetemi docens Dr. OSZVALD FERENC NÁNDOR egyetemi docens HANTOS ZOLTÁN egyetemi tanársegéd Faanyag-tudományi Intézet PROF. Dr. MOLNÁR SÁNDOR egyetemi tanár, intézetigazgató PROF. Dr. PESZLEN ILONA egyetemi tanár Dr. CSUPOR KÁROLY egyetemi docens Dr. FEHÉR SÁNDOR egyetemi docens Dr. NÉMETH RÓBERT egyetemi docens Dr. PÁSZTORY ZOLTÁN tudományos munkatárs Fa- és Papíripari Technológiák Intézet PROF. Dr. TAKÁTS PÉTER egyetemi tanár intézetigazgató PROF. Dr. DIVÓS FERENC egyetemi tanár PROF. Dr. WINKLER ANDRÁS egyetemi tanár Dr. ALPÁR TIBOR egyetemi docens

218

Faipari Tanüzem TÓTH GYÖRGY műszaki tanár tanműhelyvezető MÁRKUS LÁSZLÓ műszaki oktató NÉMETH FERENC műszaki oktató SZABÓ ÁRPÁD műszaki oktató Fizika és Elektrotechnika Intézet PROF. Dr. PAPP GYÖRGY egyetemi tanár intézetigazgató PROF. Dr. TOLVAJ LÁSZLÓ egyetemi tanár PROF. Dr. MENTES GYULA egyetemi tanár Dr. BARTA EDIT egyetemi docens BORZA SÁNDOR TAMÁS egyetemi tanársegéd JOÓBNÉ DR: PREKLET EDINA adjunktus Dr. VARGA DÉNES tudományos munkatárs Gépészeti Intézet PROF. Dr. VARGA MIHÁLY egyetemi tanár intézetigazgató Dr. CSANÁDY ETELE egyetemi docens Dr. MAGOSS ENDRE egyetemi docens NÉMETH GÁBOR egyetemi adjunktus TATAI SÁNDOR egyetemi adjunktus NÉMETH SZABOLCS adjunktus KOCSIS ZOLTÁN tanársegéd Informatikai és Gazdasági Intézet PROF. Dr. JEREB LÁSZLÓ egyetemi tanár intézetigazgató Dr. KALMÁR JÁNOS egyetemi docens Dr. SZABÓ LÁSZLÓ egyetemi docens Dr. TAKÁCH GÉZA egyetemi docens SOÓS SÁNDOR egyetemi adjunktus SZITÁS ZOLTÁN egyetemi tanársegéd Dr. DŐRY ISTVÁN adjunktus Dr. FARKAS KÁROLY egyetemi docens DR: KOLOSZÁR JÓZSEF adjunktus PAKAINÉ Dr. KOVÁTS JUDIT egyetemi docens Dr. MOLNÁR ISTVÁN egyetemi adjunktus BEDNÁRIK ÉVA adjunktus TAKÁTS ALEXANDRA adjunktus Műszaki Mechanika és Tartószerkezetek Intézet PROF. Dr. SZALAI JÓZSEF egyetemi tanár intézetigazgató Dr. FODOR TAMÁS egyetemi docens

219


Dr. BEJÓ LÁSZLÓ egyetemi docens Dr. GERENCSÉR KINGA egyetemi docens Dr. CSÓKA LEVENTE egyetemi adjunktus MARKÓ GÁBOR tanársegéd


Dr. KÁNNÁR ANTAL egyetemi docens BARÓTI ENIKŐ egyetemi adjunktus Terméktervezési és Gyártástechnológiai Intézet PROF. Dr. KOVÁCS ZSOLT egyetemi tanár, intézetigazgató PROF. Dr. LÁNG ELEMÉR egyetemi tanár Dr. CSIHA CSILLA egyetemi docens Dr. DÉNES LEVENTE egyetemi docens HORVÁTH PÉTER GYÖRGY adjunktus KRISCH JÁNOS egyetemi tanársegéd PAPP TIBOR tanársegéd

9.9. A kar búcsúzó hallgatói Okleveles faipari mérnöki szak Domina Dániel Erős Csongor Miklós Gergely Zsombor Janik Bernadett Zsuzsanna Kohlhoffer Teréz Kollár László Kovács Kristóf Károly Kovács Luca Kulinyi Dániel Lonsták Nóra Márton Zsolt Nagy Gábor Nagy Tibor Gerzson Nemes Tamás Németh Zsófia Pfeffer Judit Reisz Lajos Vida György Faipari mérnöki szak Bakki-Nagy Imre Sándor Barthos Péter Bató Ádám Bori István Gábor Csillik Kristóf Darázsi Kálmán Falussy Péter Fehér Tamás Gál Szabolcs Gáspár András

Gojkovits György Gonda János Gyurasics Péter Hornyák Krisztián Huzián Gábor Kalhamer Gábor Kálosi László Kígyós Balázs Kis László Kiss Lajos Kornyik Kálmán Köpeczi-Bócz Gábor Krahling Henrik Lendvai András Makai Gyula Maráz Ákos Mezei Zsolt Miskolczi Róbert Miszlai József Papp Mihály Patonai Balázs Petrovszki László Sajtos Attila Scheidl Adolf Sisa Gábor Szász János Székely Zoltán Szép Miklós Ujvári Anikó Vereczkey Márton Vincze Sándor Attila Hegedűs Nóra

220

Kara Eszter Okleveles építész-tervező művész szak Berki Bálint Káldos András Áron Nagy Nóra Nagy Mária Julianna Varga Péter Okleveles formatervező művész szak Frenyó Mara Gál Gergely Kodolányi Gábor Komlovszky-Szvetné Szabó Klára Koros Péter Körtvési Szabina Krizsanovszki Máté Lakatos Ábel Szedlák Nikoletta Tomay Katalin Varga Szilvia Marcella Okleveles könnyűipari mérnöki szak, nappali tagozat Baán Adrienn Horváth Ádám Szabados János Szigeti Réka Varró Noémi

Okleveles Könnyűipari mérnöki kiegészítő szak Bartha Eszter Fodor Attila Görgényi-Tóth Pál Keresztes János Kisdi Tamás Ladik Annamária Schneider Tímea Selmeczi Éva Teleki Péter Zsadon Ferencné Okleveles Gazdasági informatika szak Illés-Tóth István Krémin Péter Kóczán Ádám Farkas Patrik Kovács Zalán Koppány Csete András Gazdaságinformatikus alapszak BSC. Guttmann Viktor Horváth János Kiss András Perger István Petik Gergely Somogyi Tibor Szabó Alexandra Tömördy Kristóf Varga Péter Menedzser szakmérnöki szak Balázs Ferenc Békefi Dániel Bogdán Sándor Dóbiás Tamás Forrás Béla Galgóczi András Gál Szabolcs Gavenda Gábor Gergácz Tamás

Horváth Gábor Horváth István Horváth Szováti István Kovács István Kovács Norbert Németh Bettina Judit Pfeffer Judit Puskel Miklós Smidéliusz Eleonóra Szabó Beáta Szanyi Gyula Varjas Vilma Melinda Energiagazdálkodási szakmérnöki szak Altorjai Balázs Babós Attila Báder Mátyás Deák Tibor László Kiss Tamás Kun István Metz Rezső Montag Alexander Németh István Román Katalin Sárközi Attila Szalay Dóra Szűcs Mihály Vadász Balázs Vaskó András Faipari termelésszervező Balla Dávid Baranyai Péter Bencsics Róbert Csaba Bencsik Balázs Csuka Dávid Czeglédi Péter Hoffmann Ödön Kertész Dávid Knábel Imre Molnár Dániel Pálfi Attila Pataky Róbert Szabó Máté Török Balázs Varga Gergő

221

Virág Gábor


Vas Annamária

Geoinformatikai Kar

Geoinformatikai Kar :: Geoinformatikai Kar :: Geoinformatikai Kar :: Geoinformatikai Kar :: Geoinformatikai Kar :: Geoinformatikai Kar :: Geoinformatikai Kar :: Geoinformatik

10. Geoinformatikai KAR


224

2008. augusztus 23-29. Nemzetközi nyári Egyetem Urban -3D Modelling 2009. szeptember 6. Ünnepélyes Tanévnyitó Kari Tanácsülés 2009. november 11. Magyar Tudomány Napja – Földügy és geoinformatika 2009. november 19. Térinformatika Világnapja 2009. november 25. Nyílt nap 2009. december 2. Kari TDK Konferencia 2009. január 23. Nyílt nap 2009. március 18-20. GIS Open konferencia – Térinformációs adatstruktúra – tervektől a megvalósításig 2009. március 19. V. Mikoviny Sámuel Térinformatikai Emlékverseny 2009. március 27. Országos Szakmai Tanulmányi Verseny (OSZTV) 2009. április 16. Állásbörze 2009. 2009. május 9. Valétálás 2009. június 8-9. I. Ingatlanvagyon-gazdálkodási és Ingatlan-forgalmazási Konferencia 2009. július 4. Oklevélkiosztó Kari Tanácsülés

10.3. A kar oktatási tevékenysége Alapképzés A 2008/2009-as tanév őszén a hallgatók száma a főiskolai képzésben és az alapképzésben 687 fő volt. Az októberi statisztika elkészítésekor a nappali tagozaton 364-en, a levelező képzésben 323-en, a szakirányú továbbképzésekben 90-en vettek részt. Ebben a tanévben már negyedik alkalommal indult el a földmérő és földrendező mérnöki alapszakon (BSc) a képzés nappali és levelező tagozaton egyaránt. Az igazgatásszervező alapszak (BA) ingatlan-nyilvántartói szakirányon harmadik alkalommal indítottuk a képzést nappali és levelező tagozaton. Kifutó rendszerben még továbbra is folyt a képzés a földmérő szak, mérő ill. térinformatika szakirányán és az ingatlan-nyilvántartási szervező szakon. A földmérő és földrendező szakokra járt az összes hallgató közel 40%-a, míg ingatlan-nyilvántartási szervező, illetve igazgatásszervező szakra 60%-a. A hallgatói létszámban ismét csökkenés volt az előző évhez képest, ami annak következménye, hogy a levelező tagozatokon tovább csökkent a jelentkezők száma. A földmérő és földrendező szakon az elsőéveseknél továbbra is nagy volt a lemorzsolódás az első félév végén, mind a nappali, mind a levelező tagozaton. Az igazgatásszervező szakon a lemorzsolódás minimális. A hallgatói létszám a második félévben 566 fő volt.

225

Geoinformatikai Kar :: Geoinformatikai Kar :: Geoinformatikai Kar :: Geoinformatikai Kar :: Geoinformatikai Kar :: Geoinformatikai Kar :: Geoinformatikai Kar :: Geoinformat



Valamennyi évfolyamon általánossá vált a NEPTUN-rendszer új verziójának használata, a NEPTUN3R. Maga az oktatás a tervek szerint, nyugodt légkörben, alapvetően rendben, a megszokott színvonalon folyt a 2008/2009. tanévben is. Az elmúlt tanévben néhány új jegyzet kiadása és elektronikus tananyagok segítették a hallgatók felkészülését. A régebbi jegyzetekhez könyvtári kölcsönzéssel és a HÖK által szervezett hallgatói jegyzetcsere program segítségével is hozzájuthattak. Jelentős feladat volt 2008/2009-ben a birtokrendező mérnök (MSc) mesterszak indításának előkészítése. Ezt a szakot 2009. szeptemberében levelező tagozaton indítjuk. Sajnos nappali tagozatra nem volt elegendő jelentkező. Továbbra is gond és feladat az ingatlan-nyilvántartási szervező alapszak (BA) szakalapítási anyagának elkészítése, illetve lefogadtatása. Továbbképzés Az élethosszig tanulás ma már nemcsak egy szlogen, hanem valódi gyakorlat is. Ezt indokolja a szakma igénye, hogy a végzett szakemberek tudását frissen tudja tartani. Erre szolgál a továbbképzés, melyekre csak akkor tudjuk a szakemberek érdeklődését felkelteni, ha igazodunk a szakmai változásokhoz, követjük, illetve néha meg is előzzük az eszközök és technológiák változását. Ennek érdekében folyamatosan karbantartjuk a továbbképzési szakok tananyagát, új képzési formákat vezetünk be, változatos kínálattal fordulunk a gyakorlatban dolgozók felé. A folyamatot már a módszertan korai váltásával is támogattuk, amikor a szakirányú továbbképzés területén döntően a távoktatásra építjük a képzést. Mindezt jól kiépített oktatási portál (http://www.vGeo.hu) működtetésével támogatjuk. Az Építési geodézia szak a Mérnöki Kamarára vonatkozó jogosultsági előírások változása révén jött létre, kiegészítve az alapképzésben tanultakat, ezzel lehetővé téve a geodéziai tervezői jogosultság megszerzését. Az építési ismeretek után bemutatja a speciális feladatok megoldását, a mérések tervezésének és kiértékelésének módszertanát. A képzésbe neves külső szakemberek is bekapcsolódnak. A Geoinformatika szak a térinformatikai képzésből „nőtt ki”. A szak alapjait az UNIGIS nemzetközi képzéssel teremtettük meg, és a mai napig is együttműködünk annak nemzetközi szervezetével. A szak részletes ismereteket ad a térinformatika eszköztárából, megteremtve módszereinek széleskörű szakmai alkalmazási lehetőségét. Hallgatóink többek közt erdészek, régészek, vízügyi szakemberek, pedagógusok, és természetesen a GEO végzett mérnökei. A szak elvégzése mellett megszerezhető az EMGISc (European Masters of GI Sciences) minősítés, a végzés után pedig három nyugati egyetemen az MSC-diploma is. Az Ingatlanfejlesztő szak 2007-ben jött létre. Alapjait az Ingatlanközvetítő (értékbecslő) OKJ-s, majd emelt szintű képzés adta, melyekre építve magas szintű ismereteket ad a szakmai alapjaitól annak csúcsáig. A szak folyamatos átmenetet biztosít a jogosultság megszerzéséhez is. Együttműködő partnereink folyamatosan biztosítják a szakmai igények érvényesülését. A Talajtérképező és földminősítő szak 2008-tól szerepel kínálatunkban. Alapkoncepciója szerint ötvözi a mezőgazdasági, talajtani, értékbecslői és a kartográfiai ismereteket. A szak jól hasznosítható terepi és a laboratóriumi gyakorlatokkal bővíti a résztvevők ismeretanyagát. Az Ingatlanjogi szervező továbbképzést a földdel való gazdálkodás – figyelemmel arra, hogy értéke fokozatosan növekszik – speciális ismereteinek igénye váltotta ki. Ez nélkülözhetetlen ahhoz, hogy a tulajdonos, a vagyonkezelő, a használó értékének megfelelően gondoskodjon róla mind a nyilvántartás, mind vagyonmozgás során. Ebben nyújt segítséget ez a szak. A továbbképzésben résztvevők létszáma erősen változó, jellegzetesen 50-100 fő között mozog. A Mérnöki Kamara elvárásainak 2007-es változása hívta életre azt a kiegészítő képzést, melyben a korábban végzett mérnökök megszerezhetik azokat a „többlet-kreditket”, melyek eredeti oklevelüket kiegészíti a mai elvárások szerint. A 2008-ban elindított képzésen több mint 120 fő vett részt.

226

Geomatikai Intézet Fotogrammetria és Távérzékelés Intézeti Tanszék › DDM előállítása különböző fotogrammetriai technológiákkal, összehasonlító elemezés › 3D modellezés amatőr kamerával készült felvételek alapján › Földhasználat változás modellezése űrfelvételek alapján › Durva hibaszűrés geodéziai és fotogrammetriai transzformációk során Geodézia Intézeti Tanszék › Függőleges felszínmozgások vizsgálata és modellezése › Az ETRS89 és a HD72 vonatkoztatási rendszerek kapcsolatának vizsgálata › Gazdaságos GNSS technológiák kialakítása, a hálózatos RTK új lehetőségei › Gépészeti méréstechnikai feladatok megoldása korszerű geodéziai műszerekkel › Barlangok felmérésének és térbeli adataik megjelenítésének módszertana › Sajátos célú munkavégzés problémáinak megoldása belterületi vektoros földmérési alaptérképek alapján › A Balaton vízszintjét szabályozó és a hajózást segítő vízi műtárgyak szabatos mozgásvizsgálata › Szőlőültetvények monitoringja › Digitális topográfiai adatbázisok előállításának vizsgálata › Szabatos szintezési vizsgálati vonalak mérése › Az A2 szintezési szabályzat szövegtervezete › A GNSS-GPS technológia geodéziai alkalmazására hatékonyságnövelő módszerei Természettudományi Intézeti Tanszék › Digitális terepmodell kutatások › A robusztus becslések elmélete › Idősorelemzés › Nemlineáris geodéziai problémák › Matematika oktatásában felhasználható programrendszerek › Matematikai modellek a birtokrendezésben › Leíró geometria alkalmazása a festészetben Geoinformatikai Technológiák Intézeti Tanszék › Szőlő ültetvényregiszter országos térinformatikai hátterének (VINGIS) kialakítása › A távérzékelés mezőgazdasági hasznosítása (földalapú támogatások ellenőrzése, szőlő- és gyümölcsös kataszteri felmérés távérzékeléssel) › Egyéves vöröshagyma fajták, hibridek és hagymafélék nemesítés › A rostlen termesztéstechnológiája, integrált növényvédelme › Az Európai Unió Közös Agrárpolitikája és annak hatása a magyar szántóföldi növénytermesztésre › Nemzeti méretű digitális térképészeti és térinformatikai fejlesztési projekt vezetése és végrehajtása a GIS térbeli keretrendszerét adó digitális térképészeti adattartalom létrehozása céljából › Részvétel a Nemzeti Kataszteri Program kidolgozásában › A magyarországi „digitális alaptérkép nemzeti szabvány” és digitális adatbázis koncepció kidolgozása – DAT-szabvány (MSZ 7772-1:1997) (GI innováció). Digitális alaptérképi szabályzatok új elvi alapokon történő kidolgozása – DAT-szabályzatok (GI innováció). Részvétel a digitális topográfiai adatbázis nemzeti szabványának kidolgozásban – DITAB szabvány (MSZ 7772-2:2002) (GI innováció)

227


10.4. A kar kutatási tevékenysége


› Hitelesítési és állami átvételi, valamint minőségügyi specifikáció kidolgozása és alkalmazása a digitális alaptérképekre technológiai innováció › A térinformatikai rendszerek térbeli vonatkozási alapját adó digitális térképészeti és távérzékelési állami alapadatok létrehozási koncepciója kidolgozásának és a létrehozásnak az irányítása. Területfejlesztési intézet Földrendezői Intézeti Tanszék › WAREMA: vízgazdálkodás védett területeken › Tantárgyfejlesztés és korszerűsítés › Birtokrendezéssel összefüggő kutatási feladatok › A tájrendezéssel és a földhasználattal kapcsolatos kutatási, tervezési munkák › Térségi differenciálódás és differenciáltság –folyamatok és következmények › Az élelmiszergazdaság és a vidék kapcsolatrendszere › A társfinanszírozott vidékfejlesztési intézkedések hatásai › Közvetlen kifizetések (támogatások) – mezőgazdasági vállalkozások és társadalmi-gazdasági környezetük Térinformatika Intézeti Tanszék › Vadgazdálkodási és biodiverzitás monitoring távérzékeléssel és térinformatikával Egyetemi geoinformatikai program kidolgozása Tadzsikisztánban – DUPinGIS projekt › Geoinformatikai technológia a fenntartható fejlődésért Kazahsztánban - GIT4SD projekt › Digitális térkép változásainak követése automatizáltan (PhD kutatási téma) › Birtokrendezés informatikai modelljének kidolgozása (PhD kutatási téma) › Térinformatikai adatgyűjtés szervezése › Térinformatikai rendszerek tervezése › Térinformatikai alkalmazások tervezése és fejlesztése › Önkormányzati térinformatikai rendszerek szakértése › Nyílt szabványok alkalmazása › Távoktatási módszerek fejlesztése és alkalmazása Általános Jogi Intézeti Tanszék › Az ingatlanügy korszerűsítésével összefüggő kutatási feladatok › A közigazgatás reformjával kapcsolatos kutatási, tervezési munkák › Állami és önkormányzati vagyongazdálkodás gyakorlata, tapasztalatai, szabályozása › Az agrárjog szabályozási területe › Szerzői jog, iparjogvédelem aktuális kérdései

228

A Nyugat-magyarországi Egyetem Geoinformatikai Kara 2008. december 5-én és 10-én két szekcióban (jogi és agrár-műszaki) rendezte meg a Kari Tudományos Diákköri Konferenciát. Az elhangzott tudományos diákköri dolgozatok a következők voltak: 1. Márté Attila: Talajvizsgáló kutak elhelyezése - Fm./Fr. levelező tagozat, IV. évfolyam Konzulens: Dr. Végső Ferenc - főiskolai docens 2. Galambos András: A szabad álláspont fogalmának kialakulása és vizsgálata - Fm./Fr. III. évfolyam Konzulens: Dr. Busics György - főiskolai docens 3. Pintér Bence: Egy helyfüggő szolgáltatás, a TMC-rendszer. - Ig. szak, I. évfolyam Konzulens: Dr. Busics György - főiskolai docens 4. Kiss Attila: A GNSS-technológia alkalmazhatósága vízmércék ellenőrző méréséhez - Fm./Fr. szak, IV. évfolyam, Geoinformatika szakirány, Konzulensek: Dr. Busics György - főiskolai docens, Dr. Ágfalvi Mihály - főiskolai tanár 5. Faragó Alíz: Sírkert információs rendszer gyakorlati kialakítása - Fm/Fr. szak, II.évfolyam Konzulens: Dr. Pődör Andrea - főiskolai docens 6. Wittman Zoltán: Komplex temető-nyilvántartás készítése Környén - Fm/Fr. szak IV. évfolyam, Geoinformatika szakirány Konzulens: Dr. Vincze László - főiskolai docens 7. Nagy Zoltán: A Hanság tájgazdálkodása - Fm/Fr. szak, I. évfolyam Konzulens: Dr. Dömsödi János - egyetemi docens 8. Jakab Zsanett: A fogyatékosügy jogi szabályozása – Ig. szerv. Szak, III. évfolyam Konzulens: Dr. Bölcskei János - adjunktus 9. Spilák Olivér János: A helyi önkormányzatok és a helyi adók – Ig. szerv. Szak, II. évfolyam Konzulens: Dr. Lóránz Zoltán – c. egyetemi docens 2009. április elején rendezték meg a XXIX. OTDK versenyt, melyen 10 hallgatónk vett részt. Tolnai Katalin és Kiss Attila III. helyezést ért el, Bencs Balázs különdíjban részesült. A résztvevők névsora: Kiss Attila: A GNSS-technológia alkalmazhatósága vízmércék ellenőrző méréséhez, Műszaki Tudományi Szekció Konzulensek: Dr. Busics György, Dr. Ágfalvi Mihály Galambos András: A szabad álláspont fogalmának kialakulása, és vizsgálata, Műszaki Tudományi Szekció Konzulens: Dr. Busics György

229


10.5. Tudományos Diákköri tevékenység


Csernenszky Márton: A Velencei-tavi evezőspálya felmérése korszerű méréstechnikával , Műszaki Tudományi Szekció Konzulensek: Dr. Busics György, Guszlev Antal, Tóth Zoltán Wittman Zoltán: Komplex temetői nyilvántartás készítése Környén, Műszaki Tudományi Szekció Konzulens: Dr. Vincze László Tolnai Katalin: Régészeti feltárás térinformatikai támogatása, Fizika, Földtudományok és Matematika Szekció Konzulens: Dr. Végső Ferenc Faragó Alíz: Sírkert információs rendszer gyakorlati kialakítása, Fizika, Földtudományok és Matematika Szekció Konzulensek: Dr. Pődör Andrea, Prof. Dr. Márkus Béla Bencs Balázs: A kaposvári „Zöldfolyosó” terv megépítésének feltételei, Agrártudományi Szekció Konzulens: Dr. Dömsödi János Jakab Zsanett: A fogyatékosügy jogi szabályozása, Társadalomtudományi Szekció Konzulens: Dr. Bölcskei János Spilák Olivér János: A helyi önkormányzatok és a helyi adók, Közgazdaságtudományi Szekció Konzulens: Dr. Lóránt Zoltán

10.6. A kar nemzetközi kapcsolatai AUSZTRIA Bécsi Agrártudományi Egyetem Műszaki Egyetem, Bécs Salzburgi Egyetem Műszaki Egyetem, Graz Belgium EUROPACE Leuveni Katolikus Egyetem BELORUSSZIA Belorusz Állami Pedagógiai Egyetem, Minszk Mogilevi Állami Egyetem Vitebszki Állami Egyetem Cseh köztársaság Agrártudományi és Erdészeti Egyetem, Brno

230

Görögország Arisztotelész Egyetem, Thesszaloniki Hollandia Free University, Amsterdam Műszaki Egyetem, Delft International Institute for Aerospace Survey and Earth Sciences Enschede, Enschede HORVÁTORSZÁG Zágrábi Egyetem KAZAHSZTÁN Kazakh Leading Academy of Architecture and Civil Engineering, Alma-Ata Kína Fujian Normal University, Fuzhou Fuzhou University Spatial Information Research Center, Fuzhou Chinese Academy of Sciences, Institute of Remote Sensing Applications, Peking Lengyelország Jagelló Egyetem, Krakkó Műszaki Egyetem, Olstyn LETTORSZÁG University of Latvia, Riga Riga Technical University Nagy-Britannia Kelet-Londoni Egyetem Manchesteri Egyetem Brookes Egyetem, Oxford Németország Drezdai Műszaki Főiskola University of Applied Sciences Karlsruhe Münsteri Egyetem Műszaki Egyetem, München Neubrandenburgi Főiskola

231


Dánia Aalborg-i Egyetem FINNORSZÁG University of Technology, Helsinki


Olaszország Geographical Information Systems International Group, Genova OROSZORSZÁG Moszkvai Geodéziai és Kartográfiai Egyetem ROMÁNIA The Faculty of Sciences, Department of Topography, University of Alba Iulia, Gyulafehérvár The Faculty of Architecture and Constructions, Department of Land Survey and Cadastre from/ University of Oradea, Nagyvárad Temesvári Műszaki Egyetem Babes-Bolyai Egyetem, Kolozsvár Regional Training Centre for Public Administration, Bukarest Svédország University of Gavle University of Lund Royal Institute of Technology, Stokholm Szlovákia Pozsonyi Műszaki Egyetem SZLOVÉNIA Ljubljanai Egyetem TADZSIKISZTÁN Tadjik Agricultural University, Dushanbe

10.7. A kar oktatói Dékán Dr. MÉLYKÚTI GÁBOR egyetemi docens, intézetigazgató Dékánhelyettesek Dr. ENGLER PÉTER főiskolai docens Dr. JANCSÓ TAMÁS egyetemi docens Dr. SZEPES ANDRÁS főiskolai docens Általános Jogi Intézeti Tanszék LÉVAINÉ Dr. SZIJÁRTÓ MARIANN főtanácsadó Dr. LÓRÁNT ZOLTÁN c. főiskolai tanár Dr. FENYŐ GYÖRGY ny. főiskolai docens Dr. PAPP IVÁN adjunktus HIDVÉGINÉ Dr. ERDÉLYI ERIKA adjunktus Dr. RICHTER ATTILA adjunktus Dr. BÖLCSKEI JÁNOS adjunktus

232

Természettudományi Intézeti Tanszék Dr. MONHOR DAVAADORZSIN egyetemi docens CSABINA ZOLTÁNNÉ adjunktus CSORDÁSNÉ MARTON MELINDA adjunktus KISS-GYÖRGY RITA intézeti mérnök Társadalomtudományi intézeti Tanszék Dr. MÉSZÁROS JÓZSEF egyetemi docens BABONICS MARIANN nyelvtanár Dr. JANCSÓNÉ SZABÓ ILDIKÓ nyelvtanár Geodézia Intézeti Tanszék Dr. ÁGFALVI MIHÁLY főiskolai tanár Dr. BUSICS GYÖRGY egyetemi docens Dr. VINCZE LÁSZLÓ főiskolai docens PROF. Dr. BÁCSÁTYAI LÁSZLÓ MIKLÓS egyetemi tanár TÓTH ZOLTÁN tanársegéd BEKK TÍMEA intézeti mérnök FARKAS RÓBERT intézeti mérnök TARSOLY PÉTER intézeti mérnök Fotogrammetria és Távérzékelés Intézeti Tanszék Dr. ENGLER PÉTER főiskolai docens BALÁZSIK VALÉRIA adjunktus Dr. JANCSÓ TAMÁS egyetemi docens Dr. MÉLYKÚTI GÁBOR egyetemi docens, intézetigazgató VERŐNÉ Dr. WOJTASZEK MALGORZATA egyetemi docens Földrendezői Intézeti Tanszék Dr. DÖMSÖDI JÁNOS egyetemi docens Dr. DORGAI LÁSZLÓ egyetemi docens Dr. SZABÓ GYULA professzor emeritus MIZSEINÉ Dr. NYIRI JUDIT egyetemi docens Dr. HOMORÓDI ANDRÁS főiskolai docens Dr. UDVARDY PÉTER főiskolai docens KATONÁNÉ GOMBÁS KATALIN adjunktus KATONA JÁNOS intézeti mérnök Térinformatika Intézeti Tanszék PROF. Dr. MÁRKUS BÉLA egyetemi tanár, intézetigazgató Dr. SZEPES ANDRÁS főiskolai docens Dr. VÉGSŐ FERENC főiskolai docens Dr. PŐDÖR ANDREA főiskolai docens

233


Dr. OSZTOVITS ANDRÁS egyetemi docens Dr. TÓTH ZOLTÁN JÓZSEF egyetemi docens Dr. KOVÁCS MIKLÓS intézeti munkatárs


KOTTYÁN LÁSZLÓ adjunktus VARGA JUDIT tanársegéd NAGY GÁBOR tanársegéd Dr. SZEPESNÉ STIFTINGER MÁRIA adjunktus Geoinformatikai Technológiák Tanszék (FÖMI) Dr. MIHÁLY SZABOLCS egyetemi docens CSORNAI GÁBOR főiskolai docens

10.8. A kar búcsúzó hallgatói Nappali tagozat Földmérő és földrendező mérnök (Bsc) alapszak, geoinformatikai szakirány Czuczai Tamás Csillag Ágnes Csernenszky Márton Farkas Krisztina Fóris Ödön János Gábor Sándor Kiss Attila Kovács Andrea Nagy Dániel Oravecz Gábor Pöröntő András Sarusi Gergely Szarvas Tamás Szendrey Noémi Wittmann Zoltán Földmérő mérnöki szak, mérő szakirány Gáspár Norbert Pál Maráz Gábor Földmérő és földrendező mérnök (Bsc) alapszak, földrendező szakirány Bankó Péter Kabai József Pupos Dóra

Földmérő és földrendező mérnök (Bsc) alapszak, ingatlan-kataszteri szakirány Pályi Róbert

Földmérő mérnöki szak, térinformatikai szakirány Barta Bálint Kozsuch Gábor Meretei Tamás Földrendező mérnöki szak, rendező szakirány Bodnár Gergely Császár Ferenc Horváth Lívia Szilvás Károly Dániel Ingatlan-nyilvántartási szervező szak Földesi Levente Igazgatásszervező (BA) alapszak Ambrusch Dániel Bányai Eszter Tira Bánszegi Balázs Bedő Zsófia Bodó Márk Deli Gyula Fenyő Marianna Gaál Viktória Gulyás Klára Gyuretó Rita

234

Hajmási Kitti Horváth Mihály Jakab Zsanett Janikovits Katalin Királyhegyi Ádám Krüpl Enikő László Melinda Márk Eszter Zsuzsanna Molnár Dóra Móré Boglárka Nagy Eszter Orsolya Nagy Péter Papp Judit Pete István Portik Zsuzsanna Rácz Éva Sirola Barbara Szalkári Gyöngyvér Tarjáni Éva Ujvári Adrienn Vály Bettina Várady Luca Varga Anett Vargha Levente Virág Ildikó Zsichla Gergely Zsolnai Tünde Levelező tagozat Földmérő és földrendező mérnök (Bsc) alapszak, geoinformatikai szakirány Bálint Károly Boros Béla

Földmérő mérnöki szak, mérő szakirány Schöck Balázs Földmérő mérnöki szak, térinformatikai szakirány Furtner István Legáth András Tarró József Ingatlan-nyilvántartási szervező szak Bak János Bartáné Eszik Tímea Anna Bertáné Zelei Krisztina Burián Ferencné Cseténé Elek Krisztina Csizmazia Gertrúd Ebedli Csilla Erdélyi Istvánné Fehérné Svéda Annamária Feketéné Molnár Tünde Ferencz Mária Flaiszné Szabó Gyöngyi Gimesiné Makovi Lilla Enikő Grósz Erzsébet Ildikó Hegedűs Erika Horváth Dóra Zsuzsanna Iván Gerda Kiss Balázs Attiláné Kostyákné Tóth Andrea Krenn Attiláné Kunfalvi Péter Kuzderné Varga Mónika Lőrentei Tímea Máté Istvánné

Maurer Tibor Tamásné Molnár Attila Nagyné Kovács Gabriella Nemoda Éva Nyitrai Ilona Róza Pál Istvánné Pintér Mónika Pordán Józsefné Ráczné Kovács Judit Rattesidné Klébert Marianna Sarusi-Kis Jánosné Stier Roland Stier-Szilágyi Krisztina Szalai Enikő Szalóki Erzsébet Szántó Julianna Szegedi Istvánné Szentendrei Sándorné Szikszay Rita Szombathelyi Beáta Szőtsné Gál Anita Takács Melinda Tanczig Piroska Tarjányi Róbert Tiberné Frájter Beáta Tóth Andrea Török Adrienn Vancsó Tamás Vargáné Horváth Gabriella Vighné Barabás Andrea Vincze Endre László Virág Lászlóné Vörösmartiné Udvardi Ágnes Vörösné Pötörke Mária Wéberné Vaszari Tímea Igazgatásszervező (BA) alapszak Ádámné Karádi Szilvia Barsiné Czéh Katalin Bertalanits Orsolya Boriszov Zoltán Bődör Marianna Bölcskei Etelka Czap Enikő Guld Anita Győri Lászlóné

235

Gyulavári Gábor Harkainé Sebestyén Erzsébet Horváth Bernadett Kapás Szilvia Klein Krisztina Lászik Tamás Zoltánné Mák Szabolcs Miklósi Péter Molnár Barbara Molnár Józsefné Nagy Ildikó Nagy Nikoletta Némethné Szuntheimer Edina Őrfalusi Edit Puskelyné Pacsika Mónika Schoderbeck Éva Sikentáncsz Ferenc Csaba Szabó Kálmán Szakács Imréné Dr. Szerencsés András Szitáné Őrfalusi Anikó Szűcs Márta Takácsné Barta Valéria Tamásné Gaál Éva Török Ágnes Varga Gyöngyi Marianna Vörösné Kovács Petra


Erdei János Gerő Zoltán Halász Zsolt Harnisféger Árpád Lipták Tamás Márté Attila Mede Anikó Zsuzsanna Stegena Zsolt Vajda Anita Zádori Adrián

Közgazdaságtudományi Kar

Közgazdaságtudományi Kar :: Közgazdaságtudományi Kar :: Közgazdaságtudományi Kar :: Közgazdaságtudományi Kar :: Közgazdaságtudományi Kar :: Közgazdaságtud

11. Közgazdaságtudományi KAR


238

2008. szeptember 3. Kari Tanácsülés 2008. szeptember 9. Ünnepélyes Tanévnyitó Tanácsülés 2008. október 1. Kari Tanácsülés 2008. november 4. Innováció, versenyképesség, felzárkózás tudományos konferencia 2008. november 26. Kari Tudományos Diákköri Konferencia 2009. február 27. Ünnepélyes Diplomaosztó Tanácsülés 2009. február 18. Kari Tanácsülés 2009. március 25. Kari Tanácsülés 2009. május 6. Kari Tanácsülés 2009. június 24. Kari Tanácsülés 2009. július 10. Ünnepélyes Diplomaosztó Tanácsülés havonta

Közgazdász Klub előadásai havonta

Területfejlesztési Szabadegyetem előadásai

11.3. A kar oktatási tevékenysége A Közgazdaságtudományi Kar érvényes akkreditációval rendelkezik az alábbi képzésekre: ALAPKÉPZÉS (BSc/BA-képzések): › Gazdálkodás és menedzsment (magyar és német nyelven) › Kereskedelem és marketing › Közszolgálati › Nemzetközi gazdálkodás › Pénzügy és számvitel MESTERKÉPZÉS (Msc/MA-képzések) › Közgazdálkodás és közpolitika › Vállalkozásfejlesztés › Vezetés és szervezés EGYETEMI ALAPKÉPZÉS › Gazdálkodási szak nappali, levelező és egyetemi szintre hozó tagozaton.

239

Közgazdaságtudományi Kar :: Közgazdaságtudományi Kar :: Közgazdaságtudományi Kar :: Közgazdaságtudományi Kar :: Közgazdaságtudományi Kar :: Közgazdaságt



› Az egyetemi szintre hozó tagozat Budapesten is rendelkezik konzultációs központtal. Főszakirányok › Gazdasági informatika › Közszolgálati › Külgazdasági › Marketing › Pénzügyi › Régió gazdaságtan › Vállalkozás gazdaságtan Mellékszakirányok › Biztosítási pénzügyek › EU-pénzügyek › Integrált menedzsment › Közpénzek és ellenőrzésük › Mezőgazdasági ökonómia › Nemzetközi intézmények és diplomáciai szolgálat › Nemzetközi kommunikáció › Projektfejlesztés › Szolgáltatásmarketing FELSŐFOKÚ SZAKKÉPZÉS › Európai Uniós üzleti szakügyintéző › Idegenforgalmi szakmenedzser › Kereskedelmi szakmenedzser › Kis- és középvállakozási menedzser › Külgazdasági üzletkötő › Nemzetközi szállítmányozási és logisztikai szakügyintéző menedzser › Pénzügyi szakügyintéző › Projektmenedzser asszisztens › Reklámszervező szakmenedzser › Számviteli szakügyintéző › Üzletviteli szakmenedzser › Vendéglátó szakmenedzser SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSEK › Biztosítási szak › Egészségügyi menedzsment szak › Európa tanulmányok szak › Európai Uniós ügyintéző szakreferens szak › Gyógyszerész-közgazdász szak › Humánmenedzsment szak › Informatikai menedzsment szak › Jogász-közgazdász szak › Kormányzati, önkormányzati kommunikáció szak › Közigazgatási gazdálkodás szak

240

MBA-szak › Mérnök-közgazdász szak › Nemzetközi infokommunikációs szakértő szak › Nemzetközi kapcsolatok szakértő szak › Nemzetközi kapcsolatok szakközgazdász szak › Orvos-közgazdász szak › Public Affairs szakértő szak › Public Affairs szakközgazdász szak › Stratégiai menedzser szakértő szak › Stratégiai menedzser szakközgazdász szak › Személyügyi szak › Településmenedzsment szak › Turizmus szak › Üzleti tanácsadó szakértő szak › Üzleti tanácsadó szakközgazdász szak › Vállalatgazdasági szakértő szak

11.4. A kar kutatási tevékenysége Közgazdaságtani és Társadalomtudományi Intézet › Mezőgazdasági vállalkozások jövedelmezősége, versenyképessége › A külföldi tőke szerepe a magyar gazdaság fenntartható növekedésében › Pénz- és tőkepiac jellemzői Közép-Európában és az Európai Unióban › Agrárgazdaság szerkezeti átalakulása folyamatának elemzése › Földvagyon értékelési kérdései › A szűkösen rendelkezésre álló erőforrások szerepe a gazdasági növekedésben, helyettesítésük közgazdasági kérdései › Gazdasági előrejelzési modellek és módszerek › Modern közgazdasági iskolák képviselői munkásságának elméleti összehasonlítása › A gazdasági folyamatok elemzése nemzetközi összehasonlításban, gazdasági és szociális folyamatok kölcsönös kapcsolatának közép- és hosszú távú előrejelzése › Egészség-gazdaságtani kutatások, prognosztika alkalmazása az egészségügyben › A jövőkutatás módszertani kérdései › Etika a közszolgálatban › A Globalizáció és a regionalizmus főbb tendenciái Kelet-Közép-Európában › A multinacionális vállalkozások szerepe a gazdasági növekedés folyamatában › A magyar és nemzetközi versenyszabályozás különös tekintettel a monopóliumokra és a vállalati fúziókra (Monopoly Merger & Acqusition) › Szavazáselméletek › Közösségi pénzügyek és az új közszolgálati menedzsment › Monetáris közgazdaságtan › Gazdálkodás az egészségügyben, különös tekintettel a non-profit szektor és a kórházak gazdálkodására

241


› Külügyi szakértő szak › Marketing szak


› Teljesítményorientált költségvetési elvek, módszerek és a gyakorlat › A matematikai közgazdaságtan. Dinamikus gazdasági rendszerek › Hazai gyermekvédelmi rendszer működése és finanszírozása › Oktatásfinanszírozás közgazdasági kérdései › A munkaerő-állomány összetételének vizsgálata a határmenti régiókban Vállalatgazdasági Intézet › Vállalati stratégia a nemzetközi vállalatoknál › Az amortizáció szerepe az üzleti számításokban › Versenyképesség - humán erőforrás-gazdálkodás és vállalati stratégia; javadalmazási és juttatási rendszerek, üzleti tanácsadás és trénigei › Alföldi régiók fejlesztése › Angolszász és német vállalatgazdaságtani irányzatok. Vállalati innovációs folyamatok › Kis- és középvállalkozások szerepe a vidékfejlesztésben › Kompenzációs rendszerek néhány meghatározó aspektusa a biztosítási szektorban › A Szombathelyi Távhőszolgáltató Kft. üzleti elemzése › Kifejezőképes mutatók használata az üzleti életben Vezetés-szervezési és Marketing Intézet › A gyógyszer-nagykereskedelem fejlődése Magyarországon › A hazai kis- és középvállalatok versenyképessége, növekedési lehetőségek, túlélési esélyeik tükrében › A jelenlegi kormányintézkedések várható hatásainak feltárása a főtt és panírozott termékcsoport fogyasztói igényeire › A kiskereskedelem által alkalmazott jellegzetes marketingstratégiák és a potenciális fogyasztók elvárásai › A magyar gazdaság belső hatékonyságnövelési tartalékainak felmérése › A magyarországi erdészeti részvénytársaságok alkalmazott menedzsmentjének hatása a munkaerő termelékenységére › A Magyarországon és Közép-Kelet-Európában működő multinacionális társaságok kiszervezési gyakorlata, különös tekintettel a gépjármű parkok beszerzésének és üzemeltetésének kiszervezésére › A patikaliberalizáció és a konvergenciaprogram hatása a magyarországi patikák üzletvitelére, rendelési szokásaira › A stratégiai változtatás vizsgálata a magyar bútoriparban › A termék portfólió tendenciák a patikai piacon Európa kontra Magyarország a XXI. században › A tudásalapú ipar kialakítása és fejlesztésének lehetőségei Magyarországon › Az egészségtudatos életmód és az egészségpénztári kártyák használatának kapcsolata a különböző vitaminok, étrend kiegészítők vásárlásával › Az egészségtudatos táplálkozás a mai magyar fogyasztók körében › Az e-learning kari lehetőségei › Az étrend kiegészítők megítélésének alakulása étrend kiegészítő alkategóriánként és gyártóként a gyógyszertári személyzetnél › Az online kaszinók térhódításának hatása az előjátékos kaszinók forgalmára › Bankmarketing › Cafeteria rendszerek megismerése és fejlesztése › Dolgozói elégedettség vizsgálata › Döntéselmélet, döntési modellezés, informatikai döntéstámogatás

242

Pénzügyi és Számviteli Intézet › A bankok kis- és középvállalkozási finanszírozási tevékenysége › A számviteli szabályozás változásainak hatása a vállalkozások vagyoni, jövedelmi helyzetére › A számvitel nemzetközi előírásai. EU számvitelre vonatkozó szabályozásának hatása a magyar szabályozásra › Globalizációs folyamatok hatása a számviteli információra › Az ukrán számviteli szabályozó rendszer vizsgálata, meghatározott aspektusokból. › A pénzügyi-számviteli tervezés, a controlling és a Balanced Scorecard alkalmazási lehetőségei a KKV-nál › A háztartások pénzügyi megtakarításai Magyarországon › Jelzáloghitelezési rendszerek és a lakáspolitika kapcsolatának pénzügyi vetületei, nemzetközi összehasonlítása › Kis- és középvállalkozások finanszírozás-politikai vonatkozásai, különös tekintettel a nyugat-magyarországi régió vállalkozásainak helyzetére és lehetőségeire az EU-csatlakozás után › Makrogazdasági prognózis a 2009-2011 időszakra, várható hatások és fejlemények az étkeztetési ágazatban és a Cafeteria rendszerben. › Környező országok adórendszereinek összehasonlító elemzése › A személyi jövedelemadó terhek alakulása Magyarországon a nemzetközi tendenciák tükrébe

243


› Fogyasztói szokások mai és jövőbeli tendenciái az e-banking területén › Folyamatracionalizálás a Nyugat-magyarországi régió gyógyfürdőinél › Gazdaságkommunikáció az információs társadalomban › Generikus verseny Európában › Gyógyszer nagykereskedelmi logisztikai rendszer egységköltség számítás módszere › Gyógyszerfinanszírozás Magyarországon › HR ösztönzőrendszer mérési, technikai, Cafeteria rendszer lehetőségei › Információrendszerek fejlesztése, bevezetése és sajátosságai a vállalati gyakorlatban, különös tekintettel a kis- és középvállalkozásokra › Informatikai alkalmazások hasznosíthatósága a közgazdaságtan oktatásában › Keresleti és kínálati viszonyok elemzése a magyar személygépjármű piacon, különös tekintettel a lízing ügyletekre › Merkantilista és etikus gyógyszerkereskedelmi modell › Országos gazdasági visszaesés hatása az egészség megőrző termékek piacára › Ökoturizmus társadalmi és kulturális hatásai az Őrségben › Pénzügyi fogyasztói magatartás › Szakértői rendszerek. Döntéstámogatás a menedzsmentben. Az informatikai oktatás szerepének felértékelődése a piacképes ismeretek elsajátításában › Szállítmányozó cégek marketing gyakorlatának célorientált elemzése, javaslat hatékonyságnövelő változtatásokra › Szenvedélybetegségek vizsgálata a lakosság körében, különös tekintettel a játékszenvedélyre › Teljesítmény-értékelés › Teljesítményalapú bérezési rendszerek alkalmazásának lehetőségei az építőiparban › Termékötletek gyűjtése a vásárlók köréből a baromfihús termékeknél › Területi egyenlőtlenségek, pályázati források és kapcsolati hálók, a Sopron-Fertődi Kistérségben › Tudásmenedzsment a gazdasági felsőoktatásban › Vevőkapcsolat-fejlesztés és vevőhűség kialakításának lehetőségei egy nagykereskedelmi cég esetében


› Az adózás története Magyarországon 1848-tól napjainkig › Innovatív energiatermelő technikák alkalmazásának gazdasági vizsgálata › Az önkéntes pénztári szektor fejlődési trendjeinek feltárása › Az új Basel II. direktíva szabályozási háttere. Az előírások teljesítéséhez szükséges vállalatfejlesztési feladatok › A válság természete és kezelésének lehetséges módjai, egy kelet-közép európai ország, Magyarország példáján keresztül Nemzetközi és Regionális Gazdaságtan Intézet › Hálózati együttműködések és klaszterizációs folyamatok nemzetközi és hazai szinten › Erdei iskolák hatása a területfejlesztésre és a turizmusfejlesztésre › A világgazdaság megváltozott feltételrendszere és a gazdasági biztonság › A környezeti biztonság-éghajlatváltozás szerepe a világgazdaság jövőjének alakulásában › Összefüggések a vallás és a gazdasági növekedés között › Versenyképesség–gazdasági növekedés és az iszlám › Gazdasági-társadalmi problémák vizsgálata az afrikai országokban › Törökország gazdasági-társadalmi kérdései különösön tekintettel az EU-csatlakozásra › Szervezett bűnözés Fekete-Afrikában › A KKV-szektor fejlődési lehetőségei › Az Európai Unió bővülése › A városfelújítás nemzetközi és hazai gyakorlata › A lakóhelyi és a táji identitás dinamikája › Burgenland és Nyugat-Magyarország földrajzi konstrukciója › A klímaváltozás társadalom-, illetve politikai földrajzi kérdései › Városi agglomerációk választásföldrajzi vizsgálata › Telephelyválasztás, ipari térszerkezet és közlekedési kapcsolatok összefüggései, a relokáció területi aspektusból, a nagyvárosi ipari átalakulás városszerkezeti és területhasznosítási konzekvenciái › Világgazdasági elmélet és szerkezeti változások › Transznacionális vállalatok gazdaságtana › Az Európai Unió összehasonlító gazdaságtana › Nemzetközi szervezetek › Nemzetközi tárgyaláselmélet és gyakorlat › Magyar külpolitika-, és diplomácia-történet › Német-osztrák-magyar kapcsolatok a XX. században › Regionális diplomácia-, gazdaság- és politikatörténet, kisebbségek együttélése a XX. században › Az innováció szerepe egy régió turizmusának fejlődésében › Az olaj múltja, jelene és jövője - a II. világháború utáni olajgazdálkodás hatása napjainkig és a jövőben › Kína a modernizáció tükrében, fellendülés és árnyoldal › Latin-Amerika gazdasági átalakulása › Globalizáció › Nemzetközi kereskedelem, trendek és kihívások › Magyarország külkapcsolatai, külgazdasága és lehetőségei › Magyarország európai kereskedelemben betöltött szerepe › Szervezetek a világgazdaságban › Magyarország EU-tagságának tapasztalatai a makrogazdasági felzárkózás terén › Társadalmi tőke a regionális fejlődésben

244

Matematikai és Statisztikai Intézet › Numerikus módszerek alkalmazása a közgazdaságtanban › Diofantikus egyenletek elmélete › Rekurzív sorozatok és alkalmazásaik › Parciális differneciálegyenletek numerikus megoldása, azok kvalitatív vizsgálata és közgazdaságtani alkalmazása. (Hővezetési egyenlet, Maxwell-egyenletek, Black-Scholes-egyenlet) › Előmetszési probléma nemlineáris egzakt megoldása. Számítógépes hálózatok adatforgalmának szabályozása › Parciális differenciálegyenletek Stokes-operátorok spektrumának vizsgálata › Új, direkt és inverz módszerek a nehézségi erőtér szintetikus modellezésében. A Föld nehézségi erőterének szintetikus modellezése › Statisztikai idősorelemzés a tőzsdén › Gazdaságstatisztikai elemzési módszerek kidolgozása a gazdasági elemzés és pénzügytan tantárgyak továbbfejlesztéséhez › Gyártásoptimalizálási algoritmus fejlesztése › A totális legkisebb négyzetek módszere és a nemlineáris becsléselmélet alkalmazása a közgazdaságtanban

11.5. Tudományos Diákköri tevékenység A kari Tudományos Diákköri Konferencia 2008. november 26-i ülésének résztvevői Közgazdasági és Közszolgálati Szekció Bognár Edit III. évfolyamos hallgató: „A fiatalok egészségi állapota Magyarországon - Megoldás lehet-e egy alapítvány?” Konzulens: Dr. Karner Cecília PhD egyetemi docens A kari Hallgatói Önkormányzat Különdíját nyerte. Halmosi Mónika IV. évfolyamos hallgató - Bognár Csaba V. évfolyamos hallgató: „A jövedelemegyenlőtlenség alakulása a rendszerváltástól napjainkig” Konzulensek: Dr. Ligeti Zsombor PhD egyetemi docens és Dr. Szalay László PhD egyetemi docens 2. helyezést értek el, illetve a Piac & Profit Szerkesztőségének Különdíját nyerték. Hegedűs Renáta III. évfolyamos hallgató: „A civil szervezetek helyzete az Európai Unióhoz való csatlakozás előtt és után, illetve hogyan alakultak pályázatírási lehetőségeik” Konzulens: Kaufman Ilona egyetemi adjunktus Keresztes Gábor III. évfolyamos hallgató: „A természetes monopóliumok és szabályozásuk” Konzulens: Kincses Zsolt egyetemi adjunktus Závecz Szilvia III. évfolyamos hallgató: „A kistelepülési önkormányzatok fejlesztési lehetőségei a mai Magyarországon” Konzulens: Dr. Juhász Zita PhD egyetemi adjunktus

245


› A vidékfejlesztés ökonómiai problémái › A lisszaboni stratégia és az európai integráció jövője › A nemzeti regionális politikák összehasonlító vizsgálata


1. helyezést ért el, illetve a Piac & Profit Szerkesztőségének Különdíját nyerte. Pénzügyi Szekció Eszlinger Beáta V. évfolyamos hallgató: „Pénzmosás és az ellene való küzdelem” Konzulens: Kovács Róbert egyetemi adjunktus Hegyi Barbara - Körtvélyesi Andrea III. évfolyamos hallgatók: „A rejtett gazdaság és az ellene való védekezés” Konzulens: Dr. Pataki László PhD egyetemi docens Kovács Gergő IV. évfolyamos hallgató: „Gazdálkodj okosan - a magánnyugdíjpénztárak összehasonlítása” Konzulens: Kovács Róbert egyetemi adjunktus A Piac & Profit Szerkesztőségének Különdíját nyerte. Kriskó Andrea III. évfolyamos hallgató: „Emisszió kereskedelem” Konzulens: Dr. Tatay Tibor egyetemi adjunktus 3. helyezést ért el. Lakatos Beáta IV. évfolyamos hallgató: „Pénzügyi tanácsadás: reklám, csalás vagy naprakész tudás” Konzulens: Dr. Pataki László PhD egyetemi docens A kari Hallgatói Önkormányzat Különdíját nyerte. Papp Andrea III. évfolyamos hallgató: „Kis- és középvállalkozások külső finanszírozásának aktuális kérdései” Konzulens: Dr. Juhász Zita PhD egyetemi adjunktus Pfneiszli Bella III. évfolyamos hallgató: „A kétszintű bankrendszertől a bankprivatizációig” Konzulens: Kovács Róbert egyetemi adjunktus Rauch Edina IV. évfolyamos hallgató: „Jelzáloghitelezési tevékenység és szabályozása a magyar rendszer példáján keresztül bemutatva” Konzulens: Kovács Róbert egyetemi adjunktus 1. helyezést ért el, illetve a Piac & Profit Szerkesztőségének Különdíját nyerte. Soós Andrea III. évfolyamos hallgató: „Egy válság anatómiája” Konzulens: Dr. Tatay Tibor egyetemi adjunktus A HVG Szerkesztőségének Különdíját nyerte. Taskó Adrienn V. évfolyamos hallgató: „Az ingatlanlízing, mint finanszírozási alternatíva” Konzulens: Kovács Róbert egyetemi adjunktus 2. helyezést ért el, illetve a Piac & Profit Szerkesztőségének Különdíját nyerte. Regionális és Világgazdasági Szekció Holler Kinga III. évfolyamos hallgató: „Kistelepülések fejlődését elősegítő projektek konkrét településen keresztül történő bemutatása” Konzulens: Dr. Juhász Zita PhD egyetemi adjunktus

246

Koltay Gábor V. évfolyamos hallgató: „Az Euro Vegas jelenlegi és jövőbeni turisztikai hatásai a környékbeli falvak életére” Konzulens: Egyed Krisztián egyetemi tanársegéd Monek Judit V. évfolyamos hallgató: „Russian natural gas, European dependence (Orosz földgáz, európai függőség)” Konzulens: Dr. Czeglédy Tamás PhD egyetemi adjunktus 1. helyezést ért el, illetve a Piac & Profit Szerkesztőségének Különdíját nyerte. Nedelka Erzsébet III. évfolyamos hallgató: „Az orosz gazdaság két évtizede - kapcsolat az Európai Unióval és Magyarországgal” Konzulens: Koloszár László egyetemi adjunktus A HVG Szerkesztőségének Különdíját nyerte. Németh Laura V. évfolyamos hallgató: „A turizmus és a természetvédelem tájhasználati konfliktusai az Őrségben” Konzulens: Dr. Jankó Ferenc PhD egyetemi adjunktus 3. helyezést ért el. Tóth Balázs István V. évfolyamos hallgató: „A határmenti térségek láthatatlan tőkéjének bemutatása az osztrák-magyar együttműködéseken keresztül” Konzulensek: Dr. Fábián Attila PhD egyetemi docens és Dr. Jankó Ferenc PhD egyetemi adjunktus 2. helyezést ért el, illetve a Piac & Profit Szerkesztőségének Különdíját és a dékán Különdíját nyerte. Vállalatgazdasági, Menedzsment és Marketing Szekció Horváth Tibor V. évfolyamos hallgató: „Megvalósíthatósági tanulmány egy magyarországi hőszivattyúgyár létesítéséhez - természeti erőforrásaink gyakorlati hasznosítása” Konzulens: Dr. Mészáros Katalin PhD egyetemi adjunktus 1. helyezést ért el, illetve a Piac & Profit Szerkesztőségének Különdíját nyerte. Károly Anikó III. évfolyamos hallgató: „A magyarországi gyógyszeripar” Konzulens: Koloszár László egyetemi adjunktus Kárpáti Bettina III. évfolyamos hallgató: „A motivációs rendszerek jelentősége a vállalatok életében” Konzulens: Dr. Kópházi Andrea PhD egyetemi docens A Piac & Profit Szerkesztőségének Különdíját nyerte. Katona Judit Zsuzsa III. évfolyamos hallgató: „A katasztrófaturizmus szerepe napjaink turizmusában” Konzulens: Dr. Palancsa Attila PhD egyetemi adjunktus Kleizer Gábor III. évfolyamos hallgató: „A Kisalföld Volán gazdasági helyzetének elemzése” Konzulens: Dr. Juhász Lajos PhD egyetemi docens A HVG Szerkesztőségének Különdíját nyerte.

247


Huszár Bernadett V. évfolyamos hallgató: „A Dél-afrikai Köztársaság gazdasága a 80-as évektől” Konzulens: Dr. Czeglédy Tamás PhD egyetemi adjunktus A kari Hallgatói Önkormányzat Különdíját nyerte.


Marcsa Annamária III. évfolyamos hallgató: „A pletyka szerepe a marketingben, avagy reklámfogás-e a locsogás?” Konzulens: Dr. Kollár Csaba PhD egyetemi adjunktus A kari Hallgatói Önkormányzat Különdíját, illetve a Vezetés-szervezési és Marketing Intézet Különdíját nyerte. Németh Tamás Zoltán IV. évfolyamos hallgató: „Munkavállalói elégedettségi vizsgálatok módszertana, folyamatai és eredményei” Konzulens: Dr. Chaudhuri Sujit CSc egyetemi docens 2. helyezést ért el, illetve a Piac & Profit Szerkesztőségének Különdíját nyerte. Polgár Nikolett III. évfolyamos hallgató: „A biodízel térnyerése Ausztriában” Konzulens: Németh Nikoletta egyetemi adjunktus Sávay Balázs V. évfolyamos hallgató: „Vállalatfinanszírozás” Konzulens: Dr. Tóth Ferenc CSc egyetemi docens Szelestey Nóra V. évfolyamos hallgató: „Biotermékek vásárlási és fogyasztási szokásainak vizsgálata” Konzulens: Dr. Mészáros Katalin PhD egyetemi adjunktus 3. helyezést ért el. Az Országos Tudományos Diákköri Konferencia Közgazdaságtudományi Szekciójának 2009. április 6-8-i ülésének résztvevői Fogyasztói magatartás Tagozat Szelestey Nóra V. évfolyamos hallgató: „Biotermékek vásárlási és fogyasztási szokásainak vizsgálata” Konzulens: Dr. Mészáros Katalin PhD egyetemi adjunktus Gazdaságpolitika II. Tagozat Tarró Adrienn III. évfolyamos hallgató: „Lengyelország és Magyarország konvergencia programja: Álom vagy valóság?” Konzulens: Dr. Fábián Attila egyetemi docens Humánerőforrás-menedzsment Tagozat Németh Tamás Zoltán IV. évfolyamos hallgató: „Munkavállalói elégedettségi vizsgálatok módszertana, folyamatai és eredményei” Konzulens: Dr. Chaudhuri Sujit CSc egyetemi docens 2. helyezést ért el. Környezetgazdaságtan Tagozat Horváth Tibor V. évfolyamos hallgató: „Megvalósíthatósági tanulmány egy magyarországi hőszivattyúgyár létesítéséhez - természeti erőforrásaink gyakorlati hasznosítása” Konzulens: Dr. Mészáros Katalin PhD egyetemi adjunktus 3. helyezést ért el. Kriskó Andrea III. évfolyamos hallgató: „Emisszió kereskedelem” Konzulens: Dr. Tatay Tibor egyetemi adjunktus

248

Marketingstratégia I. Tagozat Horváth Tibor V. évfolyamos hallgató: „Marketingstratégia a hőszivattyús technológia magyarországi elterjesztéséhez” Konzulens: Dr. Mészáros Katalin egyetemi adjunktus 3. hely ezést ért el. Regionális gazdaságtan I. Tagozat Halmosi Mónika IV. évfolyamos hallgató - Bognár Csaba V. évfolyamos hallgató: „A jövedelemegyenlőtlenség alakulása a rendszerváltástól napjainkig” Konzulensek: Dr. Ligeti Zsombor PhD egyetemi docens és Dr. Szalay László PhD egyetemi docens 2. helyezést ért el.ű Regionális gazdaságtan II. Tagozat Füzi Anita IV. évfolyamos hallgató: „Egy hátrányos helyzetű határmenti kistérség munkaerő-piaci helyzetképe” Konzulens: Bertalan Laura egyetemi tanársegéd 3. helyezést ért el. Tóth Balázs István V. évfolyamos hallgató: „A határmenti térségek láthatatlan tőkéjének bemutatása az osztrák-magyar együttműködéseken keresztül” Konzulensek: Dr. Fábián Attila PhD egyetemi docens és Dr. Jankó Ferenc PhD egyetemi adjunktus Különdíjat érdemelt ki. Területfejlesztés Tagozat Závecz Szilvia III. évfolyamos hallgató: „A kistelepülési önkormányzatok fejlesztési lehetőségei a mai Magyarországon” Konzulens: Dr. Juhász Zita PhD egyetemi adjunktus Különdíjat érdemelt ki. Turizmus I. Tagozat Németh Laura V. évfolyamos hallgató: „A turizmus és a természetvédelem tájhasználati konfliktusai az Őrségben” Konzulens: Dr. Jankó Ferenc PhD egyetemi adjunktus Különdíjat érdemelt ki. Vállalatfinanszírozás, Bankügyletek Tagozat Rauch Edina IV. évfolyamos hallgató: „Jelzáloghitelezési tevékenység és szabályozása a magyar rendszer példáján keresztül bemutatva” Konzulens: Kovács Róbert egyetemi adjunktus

249


Logisztika Tagozat Nádasi Levente 2008-ban végzett hallgató: „A kombinált árufuvarozás helyzete az Európai Unióban és Magyarországon” Konzulens: Németh Nikoletta egyetemi adjunktus 2. helyezést ért el.


Taskó Adrienn V. évfolyamos hallgató: „Az ingatlanlízing, mint finanszírozási alternatíva” Konzulens: Kovács Róbert egyetemi adjunktus Világgazdaság II. Tagozat Monek Judit V. évfolyamos hallgató: „Russian natural gas, European dependence (Orosz földgáz, európai függőség)” Konzulens: Dr. Czeglédy Tamás PhD egyetemi adjunktus Tóth Veronika III. évfolyamos hallgató: „Adóügyi együttműködés az Európai Unióban jövedéki szinten” Konzulens: Dr. Vágyi Ferenc egyetemi docens

11.6. Doktori (PhD) képzés, habilitáció Széchenyi István Gazdálkodás- és Szervezéstudományok Doktori Iskola Vezetője: PROF. Dr. SZÉKELY CSABA egyetemi tanár Az emberi erőforrások társadalmi-gazdasági összefüggései program Vezetője: PROF. Dr. KULCSÁR LÁSZLÓ egyetemi tanár I. évfolyam GÁSPÁRDY TIBOR Témavezető: PROF. Dr. KULCSÁR LÁSZLÓ egyetemi tanár MENTESNÉ TAUBER ANNA Témavezető: Dr. BODNÁR GABRIELLA egyetemi docens

Közösségi gazdálkodástan program Vezetője: Dr. ANDRÁSSY ADÉL egyetemi docens I. évfolyam HORNYÁK ZOLTÁN Témavezető: Dr. ANDRÁSSY ADÉL egyetemi docens KOMORNOKI MIHÁLY Témavezető: Dr. FÁBIÁN ATTILA egyetemi docens LISKA SZILÁRD Témavezető: Dr. HŐGYE MIHÁLY egyetemi docens II. évfolyam MATTIASSICH NORBERT Témavezető: Dr. KARNER CECÍLIA egyetemi docens

250

III. évfolyam RIEZ ANDREA Témavezető: PROF. Dr. SCHMIDT PÉTER egyetemi tanár

Marketing program Vezetője: PROF. Dr. HERCZEG JÁNOS egyetemi tanár I. évfolyam BÉRCZESSY ANDRÁS Témavezető: SZABÓNÉ Dr. PATAKY ESZTER egyetemi docens KELEMEN ZITA Témavezető: NÉMETHNÉ Dr. TÖMŐ ZSUZSANNA egyetemi docens KŐVÁGÓ GYÖRGYI Témavezető: PROF. Dr. HERCZEG JÁNOS egyetemi tanár KRISZTIÁN ZSUZSANNA Témavezető: Dr. GYÖNGYÖSY ZOLTÁN egyetemi docens NÉMETH ISTVÁN Témavezető: Dr. GYÖNGYÖSY ZOLTÁN egyetemi docens WÖRLE ADRIENN Témavezető: SZABÓNÉ Dr. PATAKY ESZTER egyetemi docens II. évfolyam HAPP ÉVA Témavezető: Dr. GYÖNGYÖSY ZOLTÁN egyetemi docens HEVÉR KRISZTINA Témavezető: SZABÓNÉ Dr. PATAKY ESZTER egyetemi docens III. évfolyam Dr. GÁLNÉ KNIPPEL BARBARA Témavezető: Dr. GYÖNGYÖSY ZOLTÁN egyetemi docens ISZAK NOÉMI Témavezető: Dr. GYÖNGYÖSY ZOLTÁN egyetemi docens

Nemzetközi gazdálkodás program Vezetője: PROF. Dr. BALÁZS JUDIT egyetemi tanár

251


PAÁR DÁVID Témavezető: Dr. LIGETI ZSOMBOR egyetemi docens


I. évfolyam KULBERT ZSÓFIA Témavezető: Dr. FÁBIÁN ATTILA egyetemi docens LUKÁCS AMARILLA Témavezető: Dr. SZALAY LÁSZLÓ egyetemi docens POLGÁR TÍMEA Témavezető: PROF. Dr. BALÁZS JUDIT egyetemi tanár TAMER MOSTAFA SABET Témavezető: PROF. Dr. BALÁZS JUDIT egyetemi tanár

Pénzügyi program Vezetője: PROF. Dr. BÁGER GUSZTÁV egyetemi tanár I. évfolyam BÓDIZS GÁBOR Témavezető: PROF. Dr. BÁGER GUSZTÁV egyetemi tanár CSEH TÍMEA Témavezető: PROF. Dr. BÁGER GUSZTÁV egyetemi tanár SZABÓNÉ TÓTH KATALIN Témavezető: Dr. PATAKI LÁSZLÓ egyetemi docens III. évfolyam BISCHOF ANNAMÁRIA Témavezető: Dr. HORVÁTH RÓBERT egyetemi docens Dr. TURCSÁNYI KATALIN Témavezető: PROF. Dr. BÁGER GUSZTÁV egyetemi tanár

Vállalkozás gazdaságtan és menedzsment program Vezetője: PROF. Dr. SZÉKELY CSABA egyetemi tanár I. évfolyam NÉMETH PÉTER Témavezető: Dr. TÓTH FERENC egyetemi docens TROMBITÁSNÉ LÁNG GABRIELLA Témavezető: Dr. GYÖNGYÖSY ZOLTÁN egyetemi docens Dr. WALTER KATALIN Témavezető: PROF. Dr. SZÉKELY CSABA egyetemi tanár

252

HÜBLER NÓRA Témavezető: PROF. Dr. HERCZEG JÁNOS egyetemi tanár KÁLLAY BALÁZS Témavezető: PROF. Dr. HERCZEG JÁNOS egyetemi tanár OLAF BODE Témavezető: Dr. VÉRTESY LÁSZLÓ egyetemi docens SZALAY BRIGITTA Témavezető: Dr. SZŰTS ISTVÁN egyetemi docens VÁMOSI KORNÉLIA Témavezető: Dr. NÁDASDI FERENC egyetemi docens III. évfolyam Dr. GÖNCZI KORNÉLIA Témavezető: Dr. CHAUDHURI SUJIT egyetemi docens SZAKÁLY TAMÁS Témavezető: PROF. Dr. SZÉKELY CSABA egyetemi tanár EGYÉNI FELKÉSZÜLŐK MARÓTI VILMOSNÉ Témavezető: Dr. VÁGYI FERENC egyetemi docens

ABSZOLUTÓRIUMOT SZERZETT PHD-HALLGATÓK BALÁZSNÉ Dr. LENDVAI MARIETTA Témavezető: SZABÓNÉ Dr. PATAKY ESZTER egyetemi docens Dr. SIMON ÉVA Témavezető: PROF. Dr. DÉZSY JÓZSEF egyetemi tanár

SZIGORLATOT TETT HALLGATÓK BERTALAN LAURA Témavezető: Dr. FÁBIÁN ATTILA egyetemi docens KOVÁCS TAMÁS Témavezető: Dr. LENTNER CSABA egyetemi docens

253


II. évfolyam FARKAS PÉTER Témavezető: PROF. Dr. SZÉKELY CSABA egyetemi tanár


Dr. SIMON ÉVA Témavezető: PROF. Dr. DÉZSY JÓZSEF egyetemi tanár Dr. VARGA SZABOLCS Témavezető: Dr. BODNÁR GABRIELLA egyetemi docens Dr. ZÁVOTI JÓZSEFNÉ Témavezető: Dr. ANDRÁSSY ADÉL egyetemi docens MUNKAHELYI VITÁRA BEADOTT DOLGOZATOK EGYED KRISZTIÁN Témavezetők: Dr. KISS EDIT – Dr. HORVÁTH CSABA egyetemi docens

GŐSI ZSUZSANNA Témavezető: Dr. CHAUDHURI SUJIT egyetemi docens HAITM BIZAN Témavezető: Dr. FÁYNÉ Dr. PÉTER EMESE egyetemi docens HUFF ENDRE BÉLA Témavezető: PROF. Dr. BÁGER GUSZTÁV egyetemi tanár JOACHIM SCHMID Témavezető: PROF. Dr. SZÉKELY CSABA egyetemi tanár KARDA LÁSZLÓ Témavezető: Dr. TÓTH FERENC egyetemi docens KISS ÁGNES Témavezető: Dr. FÁYNÉ Dr. PÉTER EMESE egyetemi docens KOLOSZÁR LÁSZLÓ Témavezető: Dr. SZŰTS ISTVÁN egyetemi docens TÓTH GERGELY Témavezető: Dr. LENTNER CSABA egyetemi docens TÓTH ZSOLT Témavezető: Dr. BESSENYEI ISTVÁN egyetemi docens Dr. VARGA SZABOLCS Témavezető: Dr. BODNÁR GABRIELLA egyetemi docens DOKTORI FOKOZATOT SZEREZTEK › EGYED KRISZTIÁN › GŐSI ZSUZSANNA

254

HABILITÁLTAK Dr. ALVINCZ JÓZSEF Dr. SZEKFŰ ANDRÁS

11.7. A kar nemzetközi kapcsolatai Ausztria Universität Wien, Bécs - oktatási együttműködés, ERASMUS joint degree Vienna University of Technology, Bécs - LLP/ERASMUS szerződéses kapcsolat Duna Egyetem, Krems - kutatási programok, oktatási együttműködés, LLP/ERASMUS szerződéses kapcsolat Fachhochschul-Studiengänge-Burgenland, Eisenstadt - oktatási együttműködés, LLP/ERASMUS szerződéses kapcsolat, CEEPUS programban való együttműködés Institut der Regionen Europas, Salzburg - együttműködési megállapodás Rudolfinerhaus, Bécs - hallgatói tanulmányút Csehország Tomas Bata University, Zlín - LLP/ERASMUS szerződéses kapcsolat Egyiptom Delta Academy for Science and Technology, Mansoura - szerződéses kapcsolat, oktatás doktori és egyetemi szintre hozó képzésben Finnország Seinäjoki University of Applied Sciences, Seinäjoki - LLP/ERASMUS szerződéses kapcsolat Hollandia Fontys Internationale Hogeschool Economie, Venlo - LLP/ERASMUS szerződéses kapcsolat, oktatási együttműködés, közös pályázat Lengyelország Lodz Academy of International Studies, Lodz - LLP/ERASMUS szerződéses kapcsolat

255


› HAITM ABDULHAMEED BIZAN › HUFF ENDRE BÉLA › KISS ÁGNES › DR. TATAY TIBOR › TÓTH GERGELY › TÓTH ZSOLT › VARGA IMRE


University of Szczecin, Szczecin - tudományos kapcsolat; EU LAMA – Marie Curie ösztöndíjprogram keretében történő oktatás Litvánia Vilnius Law and Business College, Vilnius - LLP/ERASMUS szerződéses kapcsolat Mexico Universidad Nacional Autonoma de Mexico, Morelia, Michoacan - tudományos kapcsolat Németország Zentrum für internationale Entwicklungs- und Umweltforschung, Gießen - tudományos kapcsolat, közös pályázat Norvégia University of Bergen, Bergen - LLP/ERASMUS szerződéses kapcsolat Oroszország Russian University of Cooperation, Mytischi - szerződéses kapcsolat Románia Babes-Bolyai Egyetem, Kolozsvár - kutatási kapcsolat Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad - szerződéses kapcsolat Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem, Csíkszeredai Kar, Csíkszereda - oktatási tevékenység Szerbia Újvidéki Egyetem, Szabadka - szerződéses, tudományos kapcsolat Szlovákia Selye János Egyetem, Komárom - LLP/ERASMUS szerződéses kapcsolat Slovak University of Agriculture in Nitra, Nyitra - LLP/ERASMUS szerződéses kapcsolat University of Economics in Bratislava, Pozsony - LLP/ERASMUS szerződéses kapcsolat Törökország Sakarya University, Sakarya - LLP/ERASMUS szerződéses kapcsolat Ukrajna Kárpátaljai Állami Egyetem, Ungvár - szerződéses kapcsolat

Nemzetközi szervezetekben való részvétel: › International Peace Research Association (IPRA) › European Peace Research Association (EUPRA) › International Association for International Education (EAIE) › Deutsche Landwirtschafts-Gesellschaft (DLG)

256

Dékán PROF. Dr. SZÉKELY CSABA egyetemi tanár Dékánhelyettesek Dr. ANDRÁSSY ADÉL egyetemi docens, kutatási és minőségbiztosítási dékánhelyettes Dr. FÁBIÁN ATTILA egyetemi docens, oktatási dékánhelyettes Dr. JUHÁSZ LAJOS egyetemi docens, gazdasági dékánhelyettes Közgazdaságtani és Társadalomtudományi Intézet Dr. ANDRÁSSY ADÉL egyetemi docens, intézetigazgató Dr. HŐGYE MIHÁLY egyetemi docens Dr. HORVÁTH CSANÁD egyetemi docens Dr. KARNER CECÍLIA ANNA egyetemi docens Dr. LIGETI ZSOMBOR egyetemi docens Dr. BORBÉLY JÓZSEF egyetemi adjunktus Dr. JUHÁSZ ZITA adjunktus KINCSES ZSOLT egyetemi adjunktus RESPERGER RICHÁRD tanársegéd Dr. MENYHAY IMRE Professor Emeritus Nemzetközi és Regionális Gazdaságtan Intézet Dr. FÁBIÁN ATTILA egyetemi docens, intézetigazgató PROF. Dr. BALÁZS JUDIT egyetemi tanár PROF. Dr. BLAHÓ ANDRÁS egyetemi tanár Dr. FARKAS GYÖRGY egyetemi docens Dr. HORVÁTH CSABA egyetemi docens Dr. TÓTH IMRE egyetemi docens Dr. VÉRTESY LÁSZLÓ egyetemi docens Dr. CZEGLÉDY TAMÁS adjunktus Dr. JANKÓ FERENC adjunktus KAUFMAN ILONA egyetemi adjunktus BERTALAN LAURA egyetemi tanársegéd ILYÉS ÉVA egyetemi tanársegéd TARJÁNYINÉ DABÓCZI TÜNDE egyetemi tanársegéd PROF. Dr. RÉTVÁRI LÁSZLÓ Professor Emeritus Vállalatgazdasági Intézet Dr. JUHÁSZ LAJOS egyetemi docens, intézetigazgató Dr. CHAUDHURI SUJIT egyetemi docens Dr. TÓTH FERENC egyetemi docens Dr. VÉGSŐ BÉLA egyetemi docens NÉMETH NIKOLETTA egyetemi adjunktus TROMBITÁSNÉ LÁNG GABRIELLA egyetemi adjunktus KORÉN ANDREA egyetemi tanársegéd

257


11.8. A kar oktatói


Vezetés-szervezési és Marketing Intézet PROF. Dr. HERCZEG JÁNOS egyetemi tanár, intézetigazgató PROF. Dr. SZÉKELY CSABA egyetemi tanár Dr. BESSENYEI ISTVÁN egyetemi docens Dr. GYÖNGYÖSY ZOLTÁN egyetemi docens Dr. KÓPHÁZI ANDREA egyetemi docens SZABÓNÉ Dr. PATAKY ESZTER egyetemi docens Dr. SZŰTS ISTVÁN egyetemi docens Dr. KOLLÁR CSABA egyetemi adjunktus KOLOSZÁR LÁSZLÓ egyetemi adjunktus KOVÁCS LÁSZLÓ egyetemi adjunktus Dr. MÉSZÁROS KATALIN egyetemi adjunktus Dr. PALANCSA ATTILA adjunktus BÁTORI ZOLTÁN egyetemi tanársegéd EGYED KRISZTIÁN egyetemi tanársegéd TÓTH ZSOLT GYÖRGY egyetemi tanársegéd Pénzügyi és Számviteli Intézet Dr. VÁGYI FERENC egyetemi docens, intézetigazgató Dr. LENTNER CSABA egyetemi docens Dr. PATAKI LÁSZLÓ egyetemi docens AMBRUS ATTILÁNÉ egyetemi adjunktus KOVÁCS RÓBERT egyetemi adjunktus Dr. SZÓKA KÁROLY egyetemi adjunktus Dr. TATAY TIBOR egyetemi adjunktus TÓTHNÉ SZABÓ ERZSÉBET egyetemi adjunktus Matematikai és Statisztikai Intézet PROF. Dr. ZÁVOTI JÓZSEF egyetemi tanár, intézetigazgató Dr. HORVÁTH RÓBERT egyetemi docens Dr. SZALAY LÁSZLÓ egyetemi docens Dr. BATTHA LÁSZLÓ egyetemi adjunktus BENEDEK JUDIT egyetemi adjunktus POLGÁRNÉ HOSCHEK MÓNIKA egyetemi adjunktus BISCHOF ANNAMÁRIA egyetemi tanársegéd ZSUPPÁN SÁNDOR egyetemi tanársegéd

258

EGYETEMI KÉPZÉS Okleveles gazdálkodási szak, nappali tagozat Bagó Veronika Balaskó Zsuzsa Balogh Orsolya Barabits Ágnes Belinszky Gabriella Benkő András Péter Bognár Csaba Bors Patricia Börzsei Borbála Börzsei Zsófia Böszöri Barbara Eszter Csík Anett Csillag Imre Csoba Máté Dani Violetta Dévényi Renáta Dormány Dániel Ferenc Dörnyei Adél Drozda Rita Erdős Hajnalka Eszlinger Beáta Forró-Bathó Zoltán Forstóber Anikó Földes Balázs Fülöp Erna Fülöp Ivett Galó Beatrix Gáspár Beatrix Gecse Anikó Gergely Beatrix Gili Viktória Gróf Norbert György Tímea Héder Katalin Hegyi Mária Hidasi Lívia Hock József Hoffman Mónika Hoffman Nikoletta Horváth András Horváth Balázs Horváth Roland Horváth Tibor

Illésné Lehoczki Mónika Iszkádi Anna Mária Józsa Edit Karácsony Cecília Kardos Dóra Kelemen Klára Kern Zsófia Kocsis Anett Kocsis Dániel Márton Kocsis Éva Koltay Gábor Konczos Andrea Kondics-Szelestey Nóra Kontesveller Emőke Kontor Adrienn Kovács Katalin Könye Katalin Petra Kristóf Gabriella László Ádám Margitics Gergő Marton Lívia Máté Gyöngyi Merkli Milán Miráki Adrienn Molnár Dóra Molnár Krisztina Monek Judit Murányi Fatima Mária Nagy Gergely Nagy-Pál Ildikó Németh Adrienn Németh Anna Németh Eszter Németh Laura Németh Renáta Őri Márta Mária Papp Anita Pataki Edit Péntek Szilvia Mária Pete Renáta Petrőcz Zsófia Edit Pózmány Andrea Presits Alexandra Rácz István Rácz Krisztina Radasics Vilmos

259

Rosta András Röszler Adrienn Sasdombi Nikolett Sávay Balázs Schrott Réka Szabó Gábor Szabó Nóra Szalay Balázs Szánthó Zsuzsa Szatmári Eszter Székely Arabella Eszter Szigeti Lóránt Szijj Judit Szipőcs Tímea Szittya Anita Krisztina Szolyák Melinda Szűcs Katalin Szvitács Andrea Éva Taskó Adrienn Tóth Balázs István Tóth Eszter Tóth Petra Tóth Zoltán Töreki Veronika Turi Balázs Gábor Varga Edina Vida Beáta Vidács Adrienn Vincze Marianna Vinczi Eliza Vinkovich Éva Völcsei Eszter Walli Diána Zambó Ilona

Okleveles gazdálkodási szak, levelező tagozat Bereczky Anett Bódi Petra Alíz Bors Eszter Burján Tamás Kulcsár Bernadett Nagy Krisztina Potóczki Judit Szukenyik Anita Visontai Béla


11.9. A kar búcsúzó hallgatói


Okleveles kiegészítő gazdálkodási szak Ádám Erika Ajkay Izabella András Krisztina Bánfi Béla Bányai Bálint Barabás Rózsa Linda Barabásné Kézér Hajnalka Barbai Éva Diána Baritsa Tamás Bauman-Nagy Kornéla Bedics Krisztina Bencze Dániel Sándor Bene Ágnes Berta Szabolcs Bieder Bernadett Birinyi Ágnes Bíró Hajnalka Boda Zsófia Bodnár Marianna Bodó Gabriella Bozsik Józsefné Bozsó Balázs Böőr László Bukovszki Tünde Czömpöl Tamás Cseh Ágota Csonka Orsolya Csóti Janka Dalmadi Szabina Daniló Edina Danka Lajos Deák Anna Dobai Szidónia Dománszki Anikó Tímea Dömötör Csaba Arnold Egyed Regina Fábián-Seremetyev Márk Falusi Dóra Ferenczi Krisztián Filinger Gábor Fodor Edit Fodorné Árvai Viktória Beatrix Fogarasi Ildikó Fokiné Kránitz Katalin Földvári Judit

Frank Katalin Furka Dávid Gyenesei Krisztina Hajniss István Haracsekné Rábaközi Éva Hegedűs Krisztina Nóra Herbent Dóra Hollósi Melinda Horváth Attila Márk Horváth Eszter Horváth Judit Horváth Kinga Horváth Krisztián Horváth Noémi Horváth Orsolya Hubácsek Emília Anna Illés Gergely Márton Illés Zoltán József Iván Csaba Izinger Judit Jávorics Krisztián Józsa Gábor Juhász Miklós Juhászné Kopcsó Anikó Juniné Horváth Mariann Kálmán Gergely Tamás Kamuti Ágnes Kerecsényi Nóra Király Judit Kiss Annamária Kiss Nikoletta Viktória Kiss Szabolcs Kiss Viktória Kovács Gábor Kovács Magdolna Kriskó Andrea Lányi Péter László Emília László Éva Lengyel Sándor Makány Mária Maklári Zoltán Máté-Kasza Pál Mátyás Eszter Medgyesi Annamária Megyes Tibor Menkó Illés

260

Molnár Edit Molnár Éva Molnár Ottilia Molnár Zita Móri Péter Mucsi Mónika Muhl Viktória Nagy Ilona Dóra Nagy Katalin Nagy Róbert Nagy Sándor Németh Edina Németh Veronika Novák Zsuzsanna Nyilas Zsuzsa Nyitrai Balázs Nyitrai Kata Oláh Krisztina Osbáth Henrietta Pál Nóra Palla Cecília Pap Krisztina Papp Klára Papp Lívia Pásztor Mónika Pásztor Mónika Pethő Anita Pető Csilla Radván Tamás Rimbauer Renáta Rohn Kinga Rozmán Andor Saly Beáta Sári Zoltán Tamás Sávoly Attila Sebestyén Józsefné Sebők Péter Skapér Edina Sólyom András Somogyvári Ágnes Somszegi Beáta Sövényi Gabriella Subecz Edina Rita Szabó Csilla Szabó Krisztina Szabó Zsófia Szalai Edina

Gazdálkodási szak, levelező tagozat Dr. Törökné Horváth Anita Etédi Zoltán Kissné Kónya Adrienn Koncz Mártonné Lökkös Petra Nagy Beatrix Rémai Anikó

SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS Egészségügyi menedzsment szak Bakos Csilla Csévéné Dr. Ferenczy Valéria Docsa Marianna Dr. Assani Omar Dr. Bálint Koppány Bulcsú Dr. Fekete Béla Dr. Gógl Buda Dr. Hutóczki Csaba Dr. Kardos Zsófia Dr. Pesztenlehrer Norbert Dr. Szabó Miklós Dr. Wimmer Alexandra Emberné Heitler Andrea Juhász Melinda Kaáli Andrea Kovács Dunai Gyöngyi Nagy Márta Némethné Tóth Mónika Szabóné Csendes Ágnes Tóth Tamás Vágvölgyiné Dr. Balogh Zsuzsanna Zsofonyi Krisztina

261

Európa-tanulmányok szak Dékány Csaba Károlyi András Konrád Márta Gyógyszerész-közgazdász szak Docsa Marianna Fazakas Zita Hajnal György Ágnes Illésné Berta Szilvia Kaáli Andrea Kavicki Anikó Kissné Varju Ágnes Légrádi Péter Humánmenedzsment szak Adorján Beatrix Bozoriné Deák Rita Csorvási Bernadett Fábián Gergely Farkas Judit Ferecskó László Fodorné Pék Orsolya Gál Csilla Gonczlik Andrea Katalin Kardos Krisztina Komáromi Tamás Lederer-Vágó Krisztina Erzsébet Nyemcsekné Mecseki Melinda Hajnalka Polgár Annamária Reichartné Vörös Boglárka Rostás Beáta Sebes Krisztina Szanyi Lívia Tamási Katalin Tizer Ildikó Júlia Várady Gyöngyi Weiger Józsefné Informatikai menedzsment szak Barati Balázs Kalácska Zsolt Krasznai Zsófia


ALAPKÉPZÉS Közszolgálati alapszak, nappali tagozat Bognár Edit Boros Mónika Breidenbach Zsolt Hajdár Eszter Holler Kinga Kámán Andrea Judit Keresztes Gábor Krausz Zsuzsanna Nagy Szandra Németh Andrea Papp-Varga Anna Pirger Tamás Tarró Adrienn Weisz Veronika Závecz Szilvia

Szeitl Szilvia Szőcs Hajnalka Takács-Mester Melinda Tóth Lajos Tóth-Parádi Olga Rita Tucsányi Katalin Tukacs Orsolya Turi Krisztina Unger Józsefné Vadász Viktória Valkai Nóra Vámos Eszter Varga Tiborné Varga Tímea Varga Zoltán Péter Varga-Verebes Veronika Várkonyi Erika Lívia Várszegi Athéna Afrodite Vass Gabriella Végh Anett Végh Zsolt Vincze Csaba Vincze Renáta Vörös Katalin Vukics Barbara Zsila Annamária Zsoldos Imre FŐISKOLAI KÉPZÉS Gazdálkodási szak, nappali tagozat Benkő Alpár Levente Joó Viktória Mária Németh Péter Vas Anett


Mike Andrea Rácz Beatrix Szeledi József Szűcs Zsuzsanna Vaskó Annamária Jogász-közgazdász szak Dr. Hoschek Lívia Dr. Kónya Andrea Dr. Major Rita Dr. Nagy Szabolcs Dr. Tóth Pálma Ibolya Marketing szak Benjamin Árpád Berkes Péter Bíró Beáta Domján Orsolya Garai Judit Kacsó Dániel Kovács Noémi Rózsás Katalin Tóth Réka Master of Business Administration szak Dr. Ádám Beáta Dr. Major Rita Huszár Péter Lepsényi Jolán Melinda Rózsás Kitti Simkó Barbara Sólyom Béla Tóth Illés István Vida Ágnes Mérnök-közgazdász szak Benke Krisztina Judit Bukovszky Attila Halász István Karner Balázs Kollár Gábor Mádl Tamás Medveczki István Mészáros Attila Márk Mózes Csaba Nagy Anna

Németh András Subecz Péter Szilasi Imre Szrnka Pál Vörös Karolina Orvos-közgazdász szak Bányainé Dr. Bártfai Adrienn Diána Dr. Assani Omar Dr. Fekete Béla Dr. Galló Anett Dr. Gógl Buda Dr. Hutóczki Csaba Dr. Kardos Zsófia Dr. Pesztenlehrer Norbert Dr. Péterfalvi Ágnes Dr. Sepler Zsuzsa Dr. Szabó Miklós Dr. Urbán Nárcisz Blanka Dr. Várnai Réka Dr. Végh György Dr. Wimmer Alexandra Vágvölgyiné Dr. Balogh Zsuzsanna FELSŐFOKÚ SZAKKÉPZÉS Idegenforgalmi szakmenedzser szak Bella Ágnes Czupi Anett Mária Fejes László Fövenyes Melinda Fullár Katalin Fücsök Orsolya Gunázer Csilla Hirschler Tímea Honyák Anita Horváth Alexandra Horváth Barbara Horváth Viktória Horváth Viktória Jancsó Zoltán Katona Orsolya Kiss Virág Kőninger Dóra Lipták Viktória

262

Nemes Flóra Németh Emerencia Papp Petra Petrovich Éva Tünde Radics Eszter Dóra Rapp Renáta Simon Barbara Stadler Diána Szekeres Eszter Szentgyörgyi Éva Szőnyi Ágnes Tebeli Réka Tóth Péter Trimmel Katalin Wellner Zsuzsanna Kereskedelmi szakmenedzser szak Ágoston Gergely Angyal Viktória Éva Borbás Tamás Bozi Eszter Büki Edina Dömötör Balázs Drimmer Eszter Ekker Erika Hidvégi Márton Horváth Judit Kontics Katalin Markó András Marton Adrienn Regényi Hajnalka Szentgyörgyi Erzsébet Szórádi Bernadett Takács Roland Tarnódi Róbert Tóth Adrienn Tóth Miklós Vargha Márton Vörös Bernadett Pénzügyi szakügyintéző szak Aranyos Bálint Bak Kitti Katalin Béres Anita Delbó Melinda Döngölő Anita

263


Farkas Zoltán Geiszter Anita Glózer Dalma Helyes Mónika Horváth Adrienn Horváth Andrea Horváth Orsolya Kalapács Marianna Kalló Beáta Kardos Gábor Zoltán Kerékgyártó Dorisz Kisiván Nikola Kiss Szandra Kovacsics Ádám Tamás Kovacsics Andrea Kuslits Adrienn Lakosi Máté Luif Alexandra Major Brigitta Major Csaba Nagy Nikolett Nagy Zsófia Radics Aliz Szabó Judit Tischler Zsuzsanna Tóth Klára Varga Alexandra Veres Bianka

Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Kar

Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Kar :: Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Kar ::Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Kar ::Mezőgazdaság- és Élelmiszertu

12. Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi KAR


266

2008. szeptember 5. Tanévnyitó 2008. szeptember 26. Kutatók Éjszakája 2008.október 9. XXXII. Óvári Tudományos Napok 2008. október 18. Pannontudás Egyeteme 2008. október 29. 50 éves az Óvári Gazdász Néptáncegyüttes 2008. október 25. Városi Gyásznap 2008. november 8. Balekbál 2008. november 14. Nyílt Nap 2008. november 21. Tudományos ülés Dr. Tenk Antal 70. születésnapja alkalmából 2008. november 24. Kari TDK 2008. december 12. Adventi hangverseny 2009. január 9. Nyílt Nap 2009. január 24. XXXV. Agrárbál 2009. január 30. Nyílt Nap 2009. február 21. Szalagavató 2009. április 2-4. MOHA 2009. április 18-19. Nemzetközi Makettkiállítás 2009. április 17. Európai Uniós Nap 2009. április 24-26. Kitaibel Pál Biológiai és Környezetvédelmi Verseny 2009. május 23-24. Valétálás 2009. június 18. Növénytermesztési Tanácskozás Fajtabemutató 2009. június 19. Ünnepi Diplomaátadó Kari Tanácsülés

267

Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Kar :: Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Kar ::Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Kar ::Mezőgazdaság- és Élelmisze



12.3. A kar oktatási tevékenysége A kar az alábbi szakokon folytatott képzést, nappali alap, levelező alap és levelező kiegészítő képzés formájában. EGYETEMI KÉPZÉS › Agrármérnöki szak, az alábbi szakirányokkal › állatbiotechnológia › állattenyésztési › gyógynövény-termesztési › haltenyésztés-halgazdaságtan › hulladékgazdálkodási › környezetbiológiai › lótenyésztés-lovassportok › vadgazdálkodási › vetőmagtermesztési › Élelmiszer-minőségbiztosító agrármérnöki szak, az alábbi szakirányokkal: › élelmiszeripari termékek előállítása › élelmiszertervező › hús-, baromfi- és halfeldolgozási › tejgazdaságtani › gyógynövény-termesztési › Gazdasági agrármérnöki szak, az alábbi szakirányokkal: › angol üzleti nyelv › német üzleti nyelv › EU-menedzser › gazdasági informatika › régió-és vidékfejlesztés › vállalkozási › vállalkozások pénzügyei BSC-KÉPZÉS › Állattenyésztő mérnöki alapszak az alábbi szakirányokkal: › Halászati › Lótenyésztés és lovassportok › Vadgazdálkodási › Élelmiszermérnöki alapszak, az alábbi szakirányokkal: › Állati eredetű élelmiszerek előállítása › Növényi eredetű élelmiszerek előállítása › Gazdasági és vidékfejlesztési agrármérnöki alapszak az alábbi szakirányokkal: › Vállalkozási › Vidéki térségek fejlesztése

268

› Mezőgazdasági mérnöki alapszak az alábbi szakirányokkal: › Alternatív növények termesztése › Állattenyésztési › Ökológiai gazdálkodás › Mezőgazdasági és élelmiszeripari gépészmérnöki alapszak SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS Szakirányú továbbképzést költségtérítéses képzésben, levelező munkarendben folytat a kar. › Növényvédelmi szakmérnöki szak › Mg-i szaktanácsadó szakmérnök szak MSC-KÉPZÉS › Agrármérnöki szak › Élelmiszer-biztonsági és –minőségi mérnöki szak az alábbi modulokkal: › Élelmiszer-biztonság modul › Élelmiszer-minőség modul › Növényorvosi szak

12.4. A kar kutatási tevékenysége A 2008/2009. tanévi pályázati ciklus eredményeiből ki kell emelni a GAK (Gazdaságorientált Agrárágazati Kutatások) és a Jedlik Ányos pályázatokat. Ezek a kutatási programok általában hároméves futamidő alatt, több tagból álló konzorciumi keretek között valósulnak meg, és számos esetben intézményünk a konzorcium vezetője. Nagy jelentőségűek a szintén több évig tartó OTKA (Országos Tudományos Kutatási Alapprogramok) pályázatok, amelyek alapkutatások végzésére biztosítanak lehetőséget. Ugyancsak eredményesen szerepeltünk az EU FP7 és a kétoldalú TéT-pályázatokon, továbbá a Nemzeti Technológiai Program pályázatain is. A K+F pályázati források mellett további lehetőséget jelent karunk kutatócsoportjai számára a gazdasági társaságok által fizetett innovációs járulék. A járulék összege közvetlenül K+F feladatok megoldására fordítandó, és ez elősegíti a hosszabb távú együttműködések kialakítását a gazdasági élet szereplői és a kar kutatóegységei között. A 2008/2009-es tanévben a karon folyó kutatási programok – intézetenkénti bontásban – az alábbiakban összegezhetők: ÁLLATTUDOMÁNYI INTÉZET › A régi magyar tyúk génvagyon tenyészállat-forgalmazási valamint termékfejlesztési (hús és tojás) alapjainak kidolgozása (Kovácsné Dr. Gaál Katalin) › Perinatális mortalitás kóroktani és immunológiai vizsgálata, ill. prevenciója Holstein-fríz állományokban (Kovácsné Dr. Gaál Katalin)

269


› Környezetgazdálkodási agrármérnöki alapszak az alábbi szakirányokkal: › Hulladékgazdálkodási › Környezetmenedzsment › Környezettechnika


› Új szemlélet a jóléti, környezeti és élelmiszer kapcsolatok különböző aspektusaira vonatkozóan Közép- és Dél-kelet Európában az ICT használatával (Kovácsné Dr. Gaál Katalin) › Technológia és állati takarmány kompozíciók biodízel G-fázis melléktermék hasznosításával (Dr. Schmidt János) › Jó hatékonyságú biológiai tartósítószer kifejlesztése a közepesen és nehezen erjeszthető takarmányok kis veszteséggel történő tartósításához (Dr. Schmidt János – Dr. Szigeti Jenő) › Zárt tartástechnológia és az új technológiatűrő lúd-hibrid biológiai alapjainak kialakítása a madárinfluenza megelőzésére (Dr. Schmidt János – Dr. Szigeti Jenő) Innovációs járulékból finanszírozott kutatások: › Rumex termékek vizsgálata (Dr. Schmidt János) › Nutrex készítmények takarmányozási értékének megállapítása a brojler-hízlalásban és a malacok takarmányozásában (Dr. Schmidt János) › Florisoy alapú Nutrex termékek (bypass fehérje készítmény) takarmányozási értékének megállapítása (Dr. Schmidt János) › Brojler-hízlalási kísérlet speciális melléktermék alapanyagok alkalmazásával (Dr. Tóth Tamás) › Repcepogácsa alapú fehérjeforrás (Karbamix) takarmányozási értékének megállapítását célzó kísérletek (Dr. Tóth Tamás) BIOLÓGIAI RENDSZEREK MŰSZAKI INTÉZETE › A mikrohullám hatása a különböző biológiai-mezőgazdasági anyagokra (Dr. Neményi Miklós) › Komplex rendszer biológiai anyagokban összetett energiaközlés hatására lejátszódó folyamatok vizsgálatára (Dr. Neményi Miklós) › Talajnedvesség vizsgálat a Duna-régióban (Dr. Neményi Miklós) › Biológiai anyagok agrofizikai paramétereinek kimérése és hőfizikai modellezése (Dr. Kovács Attila József ) Innovációs járulékból finanszírozott kutatások: › Chlorella törzsek vizsgálata (Dr. Neményi Miklós – Dr. Ördög Vince) › Hulladékgazdálkodással kapcsolatos kutatások (Dr. Kovács Attila József – Dr. Szakál Pál – Dr. Schmidt Rezső) ÉLELMISZER-TUDOMÁNYI INTÉZET › Baromfifajok tartós megjelölésének és vertikális nyomon követhetőségének megvalósítása nemzetközileg új technológiai eljárással (Dr. Szigeti Jenő) › Zárt tartástechnológia és az új technológiatűrő lúd-hibrid biológiai alapjainak kialakítása a madárinfluenza megelőzésére (Dr. Szigeti Jenő – Dr. Schmidt János) › Jó hatékonyságú biológiai tartósítószer kifejlesztése a közepesen és nehezen erjeszthető takarmányok kis veszteséggel történő tartósításához (Dr. Szigeti Jenő – Dr. Schmidt János) Innovációs járulékból finanszírozott kutatások: › Élelmiszeripari alapanyagok mikrobiológiai és fiziko-kémiai paramétereinek elemzése és vizsgálata, a gyártástechnológiai fejlesztés lehetőségei (Dr. Szigeti Jenő) › Élelmiszeripari szennyvíztisztítási paraméterek optimalizálása (Dr. Szigeti Jenő) GAZDASÁGTUDOMÁNYI INTÉZET Innovációs járulékból finanszírozott kutatások: › Piackutatás a Gala Kerzen Kft. támogatásával (Dr. Sántha Tamás) › Mélyinterjús és kérdőíves marketingkutatás a HiPP Kft. alapanyag-beszállító partnerei körében (Dr. Sántha Tamás)

270

KÖRNYZETTUDOMÁNYI INTÉZET › Egészséges takarmány, FEED-SEG (Dr. Máthé Ákos) › A Szigetköz térség kárainak mérséklése, környezeti monitoring működtetése (Dr. Koltai Gábor) Innovációs járulékból finanszírozott kutatások: › Hulladékgazdálkodással kapcsolatos kutatások (Dr. Kovács Attila József – Dr. Szakál Pál – Dr. Schmidt Rezső) MATEMATIKA, FIZIKA ÉS INFORMATIKAI INTÉZET › A környezet állapotának monitorozására alkalmas komplex fotoakusztikus mérőrendszerek fejlesztése és terepi alkalmazása (Dr. Dóka Ottó) NÖVÉNYBIOLÓGIAI INTÉZET › Development of an innovative industrial bioreacting and fermentation process producing an organic insect repellent-fertilizer for ecological farming; Eco-BUG (Dr. Ördög Vince) › Multirezisztens paprikafajták nemesítése hagyományos és molekuláris módszerekkel, a biotermesztés tápanyag-utánpótlásának fejlesztése (Dr. Ördög Vince) › Algák hormontermelése (Dr. Ördög Vince) Innovációs járulékból finanszírozott kutatások: › Chlorella törzsek vizsgálata (Dr. Ördög Vince – Dr. Neményi Miklós) NÖVÉNYTERMESZTÉSI INTÉZET › A parlagfű elleni védekezés új módszereinek kutatása (Dr. Reisinger Péter) › Görögszéna-magból kivont természetes anyagok, hatóanyagok molekuláris fiziológiai hatásának meghatározása a szervezet biológiai folyamataira, különböző patológiai folyamatok kialakulásakor (Dr. Makai Sándor) › Gyógynövényekből kivont természetes anyagok vizsgálata (Dr. Makai Sándor) › Cukorrépa-alga kutatás (Dr. Gergely István) Innovációs járulékból finanszírozott kutatások: › Hulladékgazdálkodással kapcsolatos kutatások (Dr. Schmidt Rezső – Dr. Szakál Pál – Dr. Kovács Attila József ) › A környezetkímélő műtrágyázás módszereinek, eljárásainak, formáinak gyakorlatorientált, hatékony továbbfejlesztése (Dr. Gergely István) › Őszi búza fajták sütőipari vizsgálata (Dr. Gergely István)

271


› Gazdaságpolitikai hatásvizsgálatok (Dr. Sántha Tamás)


12.5. Tudományos Diákköri tevékenység Rendezvény

Előadás, dolgozat (fő)

ill. Helyezések (díjazottak), db (fő) db I. II. III. Külön- Ö s s z e díj sen

2008. 11. 24. Mosonmagyaróvár Kari Tu- 37 dolgozat 36 4 dományos Diákköri Konferencia (4 szek- fő ció)

4

2009. április 6-8. Gödöllő Agrártudomnyi 27 dolgozat 26 2 Szekció (OTDK) fő

2009. április 6-8. Debrecen Közgazdaságtudományi Szekció (OTDK)

1 dolgozat 1 fő

1

Összesen:

65 dolgozat 63 6 előadó

5

4

4

16

4

k ü l ö n - 10 +4 díj 4 + tárgyjutalom 4 1

8

8+4

27+4

Az egyes konferenciák áttekintése időrendi sorrendben: 1. Karunk Tudományos Diákköri Tanácsa 2008. november 24-én rendezte meg a 2008/2009. tanév Kari Tudományos Diákköri Konferenciáját, amelyen 4 szekcióban 36 hallgatónk 37 előadással és dolgozattal szerepelt. A konferencián 4 db I. helyezés, 4 db II. helyezés, 4 db III. helyezés, valamint 4 db különdíj került kiosztásra. A résztvevő hallgatók és konzulenseik elismerő oklevelet kaptak, az előadók díjazásban részesültek. Szekció

Résztvevők szá- Előadások száma I.- II.- III. helye- Különdíj ma zett

Állattudományi

9

9

1+1+1

1

Élelmiszer– és 9 Környezettudományi

9

1+1+1

1

G azdaságtudo - 9 mányi

9

1+1+1

1

Társadalomtudo- 10 mányi

10

1+1+1

1

Összesen

37

4+4+4

4

37

2. A Bíráló Bizottságok és a Kari Tudományos Diákköri Tanács javaslatára a 2009-ben megrendezésre került XXIX. Országos Tudományos Diákköri Konferencia Szervező Bizottsága 27 hallgatónk (28 előadás) jelentkezését fogadta el. A XXIX. OTDK Agrártudományi (Gödöllő) és Közgazdaságtudományi (Debrecen) Szekciókban szereplő hallgatók 2 I., 1 II., 4 III. helyezést, 4 különdíjat valamint 4 (különdíj) tárgyjutalmat kaptak. A helyezést elért hallgatókat és konzulenseiket a következő táblázatban foglaltuk össze.

272

Hallgató

Tagozat

Mórocz Mariann Takarmányozástani Hajnalka

Helyezés

Konzulens(ek)

I.

Dr. Tóth Tamás egyetemi docens

Varga Hajnalka

Természetvédelmi ál- I. lattani

Dr. Nagy István c. egyetemi docens

Dorfinger Zsófia

Takarmányozástani

Dr. Tóth Tamás egyetemi docens

Süle Judit

Élelmiszertudományi III. II.

Dr. habil. Varga László egyetemi docens

Smuk Norbert

Vállalatgazdálkodási

Dr. habil. Neményi Miklós egyetemi tanár, Dr. habil. Salamon Lajos egyetemi tanár, Dr. Milics Gábor adjunktus

Szafner Gábor

Élelmiszertechnoló- III. gia I.

Dr. Dóka Ottó egyetemi docens

Németh Katalin

Vadgazdálkodástani

Különdíj

Dr. Tóth Tamás egyetemi docens Dr. Marosán Miklós egyetemi adjunktus

Szűcs Noémi

Agrármarketing

Különdíj

Dr. Németh-T. Anett , egyetemi adjunktus

Varga Hajnalka

Vállalatgazdálkodási

Különdíj

Dr. Nagy István c. egyetemi docens, Dr. habil. Salamon Lajos egyetemi tanár

Zengő Ferenc

Élelmiszertechnoló- Különdíj gia I.

Németh Katalin

Vadgazdálkodástani

Budapesti Ál- Dr. Tóth Tamás egyetemi docens Dr. Malatkert tárgyju- rosán Miklós egyetemi adjunktus talma

Palkó Csaba

Állattenyésztéstani I.

Vi d é k h a n g j a Dr. Szathmári László, egyetemi docens tárgyjutalom

III.

III.

Dr. Ásványi Balázs egyetemi adjunktus

Teschner Lilla Jú- Természetvédelmi ál- Budapesti Ál- Dr. habil. Egri Borisz egyetemi tanár lia lattani latkert tárgyjutalma Varga Hajnalka

Természetvédelmi ál- Budapesti Ál- Dr. Nagy István c. egyetemi docens lattani latkert tárgyjutalma

273


Agrártudományi Szekció Gödöllő 2009. április 6-8.


Közgazdaságtudományi Szekció Debrecen 2009. április 6-8. Hallgató

Tagozat

Helyezés

Konzulens

Kujáni Katalin Olga

Környezetgazdaságtani

II.

Dr. habil. Szabó István

4. A végzős hallgatók tudományos diákköri tevékenysége A 2009-ben diplomázó nappali tagozatos hallgatók közül tudományos diákköri tevékenységben, (TDK, OTDK, MÉTE, ill. szakmai és egyéb tudományos konferencián) 33 fő vett részt. A fenti konferenciákon a 2008/2009. tanévben a következő hallgatók értek el helyezéseket: OTDK 2009. április 6-8. Gödöllő Agrártudományi Szekció › Mórocz Mariann Hajnalka I. helyezés › Varga Hajnalka I. helyezés, és Különdíj + Különdíj (tárgyjutalom) › Süle Judit III. helyezés › Szafner Gábor III. helyezés › Szűcs Nóémi Különdíj › Zengő Ferenc Különdíj › Palkó Csaba Különdíj (tárgyjutalom) › Teschner Lilla Júlia Különdíj (tárgyjutalom) OTDK 2009. április 6-8. Debrecen Közgazdaságtudományi Szekció › Kujáni Katalin Olga II. helyezés Kari TDK 2008. november 24. › Réder Katalin I. helyezés › Szolcsányi Tamás I. helyezés › Varga Hajnalka II. helyezés › Pénzes Anett II. helyezés › Palkó Csaba III. helyezés › Rácz Veronika III. helyezés › Kujáni Katali Olga III. helyezés › Teschner Gergely Különdíj › Varga Hajnalka Különdíj › Zrak Viktória Különdíj Kiemelkedő › Zengő Ferenc 7 alkalommal szerepelt, 3 Kari TDK-n I. és II. helyezett volt, 4 OTDK-közül 2 esetben ért el helyezést (III. helyezés és különdíj). › Varga Hajnalka, aki 6 alkalommal 8 előadással szerepelt , 3 Kari TDK-n, valamint 3 OTDK-n, ahol 2007es OTDK-n Különdíjban, 2008-ban MÉTE Konferencián II.helyezésben és a 2009-es OTDK-n I. helyezésben különdíjban és tárgyjutalomban is részesült, › Kujáni Katalin Olga, aki 3 alkalommal vett részt Kari TDK-n, ahol egy esetben I. és kétszer III. lett, valamint 2 alkalommal szerepelt OTDK-n, ahol mindkét esetben II. helyezést ért el. › Pénzes Anett tudományos tevékenysége, aki szintén 3-szor Kari TDK-n és 2 esetben OTDK-n vett részt.

274

Megelmítendő még: › Berlik Erika és Mogyorósi Barbara, akik 2 helyi TDK és 3 ill. 1 OTDK-n , valamint Réder Katalin,Varga Zsuzsanna, Kis Georgina, Paréj Judit, Szolcsányi Tamás,Tempfli Károly, Borzák Péter, Sándor Ramóna, Havasi Krisztina, Tófalvi Anita, Varga Orsolya Fruzsina, Fülöp Attila, Cseh Dániel, akik 1 alkalommal vettek részt különböző TDK-versenyeken. BSc-szakon végzett hallgatóink közül Palkó Csaba és Teschner Lilla Júlia teljesítménye kiemelkedő, akik a 2009. évi OTDK-n különdíjban részesültek. Battyáni Gábor, Guba Balázs, Hutvágner István, Péntek Attila, Rácz Veronika, Oroz Veronika és Zrak Viktória 1-1 alkalommal vettek részt a TDK különböző szekcióinak megmérettetésein.

12.6. Doktori (PhD) képzés, habilitáció »UJHELYI IMRE ÁLLATTUDOMÁNYI «DOKTORI ISKOLA A Doktori Iskola vezetője: PROF. Dr. BENEDEK PÁL DSc Programok: › Az állati termék termelés nemesítési és tartástechnológiai vonatkozása Programvezető: KOVÁCSNÉ PROF. Dr. GAÁL KATALIN CSc › Gazdasági állatok táplálóanyag ellátásának javítása Programvezető: PROF. Dr. SCHMIDT JÁNOS MTA rendes tagja › Az állati eredetű termékek feldolgozása és minőségbiztosítása Programvezető: PROF. Dr. SZIGETI JENŐ CSc › Biológiai anyagok energiatakarékos és minőségmegőrző szárítása, tárolása és feldolgo-zása Programvezető: PROF. Dr. NEMÉNYI MIKLÓS DSc › Az állati termék előállítás, feldolgozás és forgalmazás ökonómiai kérdései Programvezető: PROF. Dr. TENK ANTAL CSc

»PRECÍZIÓS NÖVÉNYTERMESZTÉSI MÓDSZEREK”ALKALMAZOTT NÖVÉNYTUDOMÁNYI «DOKTORI ISKOLA A Doktori Iskola vezetője: PROF. Dr. NEMÉNYI MIKLÓS DSc Programok: › Növényvédelmi módszerek és növénykezelések precíziós termelés orientált integrálása

275


Kiemelkedő továbbá: › Mórocz Mariann Hajnalka szereplése, aki 2009-ben az OTDK-n I. helyezést ért el, valamint › Süle Judit, aki szintén a 2009. évi OTDK-n szekciójában III. helyet szerezte meg. › Szafner Gábor a 2008. évi MÉTE konferencián és a 2009. évi OTDK-n is III. helyezésben részesült. › Szűcs Noémi, aki a 2009. évi OTDK-n különdíjas lett.


Programvezető:

PROF. Dr. REISINGER PÉTER CSc

› Mikroszervezetek a növény-talajrendszerben Programvezető: PROF. Dr. ÖRDÖG VINCE CSc › Termőhely-specifikus precíziós növénytermesztés műszaki feltételrendszere Programvezető: PROF. Dr. NEMÉNYI MIKLÓS DSc › A precíziós növénykezelési módszerekkel termesztett növények üzemgazdasági kérdései Programvezető: PROF. Dr. SALAMON LAJOS CSc

Nappali képzés »UJHELYI IMRE ÁLLATTUDOMÁNYI «DOKTORI ISKOLA A Doktori Iskola vezetője: PROF. Dr. BENEDEK PÁL DSc Az állati termék termelés nemesítési és tartástechnológiai vonatkozása program GAJDÓCSI ERZSÉBET (2. évfolyam) Témavezető: Dr. BALI PAPP ÁGNES PhD ORBÁN MARTINA (2. évfolyam) Témavezető: Dr. GULYÁS LÁSZLÓ PhD KÁLDY JENŐ (1. évfolyam) Témavezető: Dr. SZATHMÁRI LÁSZLÓ PhD NÉMETH SZABINA (1. évfolyam) Témavezető: Dr. GULYÁS LÁSZLÓ PhD Gazdasági állatok táplálóanyag ellátásának javítása program RIGÓ ESZTER (3. évfolyam) Témavezető: PROF. Dr. SCHMIDT JÁNOS MHAS TANAI ATTILA (2. évfolyam) Témavezető: PROF. Dr. SCHMIDT JÁNOS MHAS VISZKET ERNA (1. évfolyam) Témavezető: Dr. TÓTH TAMÁS PhD Az állati eredetű termékek feldolgozása és minőségbiztosítása program SIPOS-KOZMA ZSÓFIA (3. évfolyam) Témavezetők: PROF. Dr. SZIGETI JENŐ CSc Dr. ÁSVÁNYI BALÁZS PhD TÓTH ÁGNES (1. évfolyam) Témavezetők: PROF. Dr. SZIGETI JENŐ CSc Dr. FÉBEL HEDVIG CSc

276

TROJÁN SZABOLCS (2. évfolyam) Témavezető: PROF. Dr. TENK ANTAL CSc MÁRKUS RICHÁRD (1. évfolyam) Témavezetők: Dr. TELL IMRE CSc Dr. TÓTH TAMÁS PhD »PRECÍZIÓS NÖVÉNYTERMESZTÉSI MÓDSZEREK”ALKALMAZOTT NÖVÉNYTUDOMÁNYI «DOKTORI ISKOLA A Doktori Iskola vezetője: PROF. Dr. NEMÉNYI MIKLÓS DSc Növényvédelmi módszerek és növénykezelések precíziós termelés orientált integrálása program PAP VIRÁG PIROSKA (3. évfolyam) Témavezető: PROF. Dr. BERZSENYI ZOLTÁN DSc VARGA JENŐ (3. évfolyam) Témavezetők: Dr. IVÁNCSICS JÓZSEF CSc PROF. Dr. BENEDEK PÁL DSc BODON DÁVID (2. évfolyam) Témavezető: PROF. Dr. REISINGER PÉTER CSc KUKORELLI GÁBOR (1. évfolyam) Témavezető: PROF. Dr. REISINGER PÉTER CSc Mikroszervezetek a növény-talajrendszerben program VIRÁG EMESE (1. évfolyam) Témavezetők: PROF. Dr. ÖRDÖG VINCE CSc Dr. MOLNÁR ZOLTÁN PhD Termőhely-specifikus precíziós növénytermesztés műszaki feltételrendszere program CSIBA MÁTYÁS (3. évfolyam) Témavezető: PROF. Dr. NEMÉNYI MIKLÓS DSc SZERENCSI ÁGNES (2. évfolyam) Témavezető: PROF. Dr. NEMÉNYI MIKLÓS DSc MATUS LÁSZLÓ (1. évfolyam) Témavezető: PROF. Dr. SCHMIDT REZSŐ CSc

277


Az állati termék előállítás, feldolgozás és forgalmazás ökonómiai kérdései program KETTINGER ANITA (3. évfolyam) Témavezetők: PROF. Dr. SALAMON LAJOS CSc Dr. CSATAI RÓZSA CSc GOMBKÖTŐ NÓRA (2. évfolyam) Témavezető: Dr. CSATAI RÓZSA CSc


A precíziós növénykezelési módszerekkel termesztett növények üzemgazdasági kérdései program FALUSI BÁLINT (3. évfolyam) Témavezető: Dr. SÁNTHA TAMÁS PhD FODOR-NÉMETH BARBARA (2. évfolyam) Témavezető: PROF. Dr. SALAMON LAJOS CSc VÉR ANDRÁS (2. évfolyam) Témavezető: Dr. CSER JÁNOS PhD SZECSEI TÍMEA (1. évfolyam) Témavezető: PROF. Dr. SALAMON LAJOS CSc

Esti képzés »UJHELYI IMRE ÁLLATTUDOMÁNYI «DOKTORI ISKOLA Az állati termék termelés nemesítési és tartástechnológiai vonatkozása program CSIBA ANITA (3. évfolyam) Témavezető: Dr. GERGÁTZ ELEMÉR CSc BENEDEK RITA (2. évfolyam) Témavezető: PROF. Dr. EGRI BORISZ CSc NÉMETH ÁDÁM (2. évfolyam) Témavezető: Dr. SZATHMÁRI LÁSZLÓ PhD Gazdasági állatok táplálóanyag ellátásának javítása program KOVÁCS PÉTER (2. évfolyam) Témavezető: PROF. Dr. SCHMIDT JÁNOS MHAS Az állati termék előállítás, feldolgozás és forgalmazás ökonómiai kérdései program MÉSZÁROS JUDIT (3. évfolyam) Témavezető: Dr. TELL IMRE CSc ŐRI ALIZ (3. évfolyam) Témavezető: PROF. Dr. SALAMON LAJOS CSc POGÁNY ÉVA (3. évfolyam) Témavezető: PROF. Dr. TENK ANTAL CSc ESSŐSY ÁKOS (1. évfolyam) Témavezető: Dr. SÁNTHA TAMÁS PhD

278

KÓTAI ISTVÁN (3. évfolyam) Témavezető: Dr. KAJDI FERENC PhD BERTÓK ISTVÁN (1. évfolyam) Témavezető: PROF. Dr. ÉRSEK TIBOR DSc SCHILLER OTTÍLIA (1. évfolyam) Témavezető: Dr. KAJDI FERENC PhD Mikroszervezetek a növény-talajrendszerben program LITKEI CSABA (3. évfolyam) Témavezető: PROF. Dr. ÖRDÖG VINCE CSc Egyéni képzés »UJHELYI IMRE ÁLLATTUDOMÁNYI «DOKTORI ISKOLA Az állati termék termelés nemesítési és tartástechnológiai vonatkozása program KEONOUCHANH SOUKANH Témavezetők: PROF. Dr. RÁTKY JÓZSEF DSc PROF. Dr. BENEDEK PÁL DSc »PRECÍZIÓS NÖVÉNYTERMESZTÉSI MÓDSZEREK”ALKALMAZOTT NÖVÉNYTUDOMÁNYI «DOKTORI ISKOLA Termőhely-specifikus precíziós növénytermesztés műszaki feltételrendszere program CSUKA IMRE Témavezető: PROF. Dr. NEMÉNYI MIKLÓS DSc ENZSÖLNÉ GERENCSÉR ERZSÉBET Témavezető: PROF. Dr. VARGA-HASZONITS ZOLTÁN DSc PHD-SZIGORLATOT TETT DOKTORANDUSZOK: SZALMA ISTVÁN (Az állati eredetű termékek feldolgozása és minőségbiztosítása program) VASZARI SZABOLCS (Növényvédelmi módszerek és növénykezelések precíziós termelésorientált integrálása program) BENKE HEDVIG (Az állati termék előállítás, feldolgozás és forgalmazás ökonómiai kérdései program) CSORDÁS S. TIBOR (Az állati termék előállítás, feldolgozás és forgalmazás ökonómiai kérdései program) KETTINGER ANITA (Az állati termék előállítás, feldolgozás és forgalmazás ökonómiai kérdései program) SIPOS-KOZMA ZSÓFIA (Az állati eredetű termékek feldolgozása és minőségbiztosítása program)

279


»PRECÍZIÓS NÖVÉNYTERMESZTÉSI MÓDSZEREK”ALKALMAZOTT NÖVÉNYTUDOMÁNYI «DOKTORI ISKOLA Növényvédelmi módszerek és növénykezelések precíziós termelés orientált integrálása program


POGÁNY ÉVA (Az állati termék előállítás, feldolgozás és forgalmazás ökonómiai kérdései program) MARLOK PÉTER (Az állati termék termelés nemesítési és tartástechnológiai vonatkozása program) RIGÓ ESZTER (Gazdasági állatok táplálóanyag ellátásának javítása program) VARGA JENŐ (Növényvédelmi módszerek és növénykezelések precíziós termelésorientált integrálása program) GYULAI ISTVÁN (Termőhely-specifikus precíziós növénytermesztés műszaki feltételrendszere program) CSIBA MÁTYÁS (Termőhely-specifikus precíziós növénytermesztés műszaki feltételrendszere program) KÜNSTLER ANDRÁS (Növényvédelmi módszerek és növénykezelések precíziós termelésorientált integrálása program) PHD-FOKOZATOT SZERZETTEK NÉVSORA: VINCZE JUDIT (Az állati termék előállítás, feldolgozás és forgalmazás ökonómiai kérdései program) KÁLDI JUDIT (Az állati termék előállítás, feldolgozás és forgalmazás ökonómiai kérdései program) KARÁCSONY PÉTER (A precíziós növénykezelési módszerekkel termesztett növények üzemgazdasági kérdései program) SZABÓNÉ VARGA NOÉMI IVETT (Az állati termék előállítás, feldolgozás és forgalmazás ökonómiai kérdései program) ZSÉDELY ESZTER (Gazdasági állatok táplálóanyag ellátásának javítása program) ÁSVÁNYI-MOLNÁR NOÉMI (Az állati eredetű termékek feldolgozása és minőségbiztosítása program) POMSÁR PÉTER JÁNOS (Növényvédelmi módszerek és növénykezelések precíziós termelésorientált integrálása program) GERGÁCZ ZOLTÁN (Az állati termék termelés nemesítési és tartástechnológiai vonatkozása program) KISS ÁRPÁD (Az állati termék előállítás, feldolgozás és forgalmazás ökonómiai kérdései program) TURY RITA (Mikroszervezetek a növény-talajrendszerben program) GYULAI ISTVÁN (Termőhely-specifikus precíziós növénytermesztés műszaki feltételrendszere)

HABILITÁLTAK: »UJHELYI IMRE ÁLLATTUDOMÁNYI «DOKTORI ISKOLA Dr. DÓKA OTTÓ egyetemi docens, CSc (Nyugat-magyarországi Egyetem Mezőgazdaság- és Élelmiszertudományi Kar, Mosonmagyaróvár

280

12.7. A kar oktatói Dékán PROF. Dr. SCHMIDT REZSŐ egyetemi tanár, a mezőgazdasági tudomány kandidátusa Dékánhelyettesek Dr. DÓKA OTTÓ általános és gazdasági dékánhelyettes, egyetemi docens a fizikai tudomány kandidátusa PROF. Dr. SZAKÁL PÁL oktatási dékánhelyettes, egyetemi tanár, a mezőgazdasági tudomány kandidátusa Dr. VARGA LÁSZLÓ tudományos és külügyi dékánhelyettes, egyetemi docens PhD Állattudományi Intézet KOVÁCSNÉ PROF. Dr. GAÁL KATALIN egyetemi tanár intézetigazgató Általános Állattenyésztési Intézeti Tanszék Dr. GULYÁS LÁSZLÓ egyetemi docens Dr. LENCSÉS-VARGA ERIKA tanársegéd Állati Genetika és Biotechnológiai Intézeti Tanszék Dr. BALI PAPP ÁGNES egyetemi tanár Baromfi- és Sertéstenyésztési Intézeti Tanszék KOVÁCSNÉ PROF. Dr. GAÁL KATALIN egyetemi tanár Dr. PÁSZTHY GYÖRGY egyetemi docens Dr. SZATHMÁRI LÁSZLÓ egyetemi docens Dr. KONRÁD SZILÁRD tanársegéd Szarvasmarha- és Juhtenyésztési Intézeti Tanszék Dr. SZŰCS ENDRE BÁLINT egyetemi docens Dr. PONGRÁCZ LÁSZLÓ egyetemi adjunktus Dr. KUKOVICS SÁNDOR egyetemi magántanár Állategészségtani Intézeti Tanszék PROF. Dr. EGRI BORISZ egyetemi tanár Állatélettani Anatómia Intézeti Tanszék Dr. VITINGER EMŐKE egyetemi docens

281


»PRECÍZIÓS NÖVÉNYTERMESZTÉSI MÓDSZEREK”ALKALMAZOTT NÖVÉNYTUDOMÁNYI «DOKTORI ISKOLA Dr. MANIAK STEPHAN egyetemi adjunktus, PhD (University of Dortmund) Dr. KALOCSAI RENÁTÓ c. egyetemi docens, PhD (UIS Ungarn Laborvizsgálati és Szolgáltató Kft., Mosonmagyaróvár)


Takarmányozástani Intézeti Tanszék Dr. TÓTH TAMÁS egyetemi docens PROF. Dr. Dr. h.c. SCHMIDT JÁNOS Professor Emeritus MTA rendes tagja Állattenyésztési és Takarmányozási Kísérleti Állomás FÖLDES ÁRPÁD telepvezető Biológiai Rendszerek Műszaki Intézete PROF. Dr. NEMÉNYI MIKLÓS egyetemi tanár, intézetigazgató Élelmiszeripari Gépek, Műveletek, Környezettechnikai Intézeti Tanszék PROF. Dr. NEMÉNYI MIKLÓS egyetemi tanár Dr. KOVÁCS ATTILA JÓZSEF egyetemi docens Dr. LAKATOS ERIKA egyetemi adjunktus NÉMETHNÉ VARGA MÁRTA egyetemi tanársegéd Biológiai Anyagok Termelésének Gépei Intézeti Tanszék PROF. Dr. KACZ KÁROLY egyetemi tanár Dr. MILICS GÁBOR adjunktus Élelmiszertudományi Intézet PROF. Dr. SZIGETI JENŐ egyetemi tanár intézetigazgató Élelmiszer Minőségbiztosítási Intézeti Tanszék Dr. AJTONY ZSOLT egyetemi docens Élelmiszertechnológiai és Mikrobiológia Intézeti Tanszék PROF. Dr. SZIGETI JENŐ egyetemi tanár Dr. FARKAS LÁSZLÓ egyetemi docens ÁSVÁNYI-MOLNÁR NOÉMI egyetemi tanársegéd Tejgazdaságtani Intézeti Tanszék Dr. VARGA LÁSZLÓ egyetemi docens Dr. ÁSVÁNYI BALÁZS egyetemi adjunktus Gazdaságtudományi Intézet Dr. SÁNTHA TAMÁS egyetemi docens intézetigazgató Agrárgazdaságtani és Marketing Intézeti Tanszék Dr. SÁNTHA TAMÁS egyetemi docens Dr. NÉMETH-TORKOS ANETT egyetemi adjunktus Dr. VINCZE-TÓTH JUDIT tanársegéd PROF. Dr. TENK ANTAL Professor Emeritus Statisztika és Gazdaságinformatikai Intézeti Tanszék Dr. CSATAI RÓZSA egyetemi docens

282

Közgazdaságtani Intézeti Tanszék PROF. Dr. SZABÓ ISTVÁN egyetemi tanár Társadalomtudományi Intézeti Tanszék Dr. BODÁCS EMIL egyetemi docens Környezettudományi Intézet PROF. Dr. SZAKÁL PÁL egyetemi tanár intézetigazgató Kémiai Intézeti Tanszék PROF. Dr. SZAKÁL PÁL egyetemi tanár Dr. TÓÁSÓ GYULA egyetemi docens DONGÓNÉ Dr. BARKÓCZI MARGIT egyetemi docens Állattani Intézeti Tanszék PROF. Dr. BENEDEK PÁL egyetemi tanár Dr. BAKCSA FLÓRIÁN egyetemi docens Dr. MAROSÁN MIKLÓS egyetemi adjunktus Növénytani Intézeti Tanszék PROF. Dr. MÁTHÉ ÁKOS egyetemi tanár Dr. PINKE GYULA egyetemi docens † PROF. Dr. CZIMBER GYULA Professor Emeritus Talajtani és Vízgazdálkodási Intézeti Tanszék PROF. Dr. SZŰCS MIHÁLY egyetemi tanár Dr. SZŰCS MIHÁLYNÉ Dr. egyetemi adjunktus SCHILLER OTTILIA egyetemi tanársegéd Szigetköz Kutatási Központ Dr. KOLTAI GÁBOR tudományos főmunkatárs Matematika, Fizika és Informatikai Intézet Dr. DÓKA OTTÓ egyetemi docens intézetigazgató Matematika-Fizika Intézeti Tanszék Dr. DÓKA OTTÓ egyetemi docens Dr. LANTOS ZSUZSANNA egyetemi docens Dr. VARGA ZOLTÁN egyetemi docens MIKÉNÉ Dr. HEGEDÜS FRIDERIKA egyetemi docens ENZSÖLNÉ GERENCSÉR ERZSÉBET egyetemi tanársegéd PROF. Dr. VARGA-HASZONITS ZOLTÁN Professor Emeritus

283


Európai Uniós Oktatási Központ Dr. NAGY FRIGYES igazgató címzetes egyetemi tanár KALMÁRNÉ Dr. HOLLÓSI ERIKA egyetemi adjunktus


Növénybiológiai Intézet PROF. Dr. ÖRDÖG VINCE egyetemi tanár intézetigazgató Növényélettani és Növényi Biotechnológia Intézeti Tanszék PROF. Dr. ÖRDÖG VINCE egyetemi tanár Dr. MOLNÁR ZOLTÁN egyetemi docens Genetika Intézeti Tanszék Dr. KISS JÓZSEF egyetemi docens Növénytermesztési Intézet PROF. Dr. REISINGER PÉTER egyetemi tanár intézetigazgató Növényvédelmi Intézeti Tanszék PROF. Dr. REISINGER PÉTER egyetemi tanár PROF. Dr. ÉRSEK TIBOR egyetemi tanár LEDÓNÉ Dr. ÁBRAHÁM RITA egyetemi adjunktus PROF. Dr. KUROLI GÉZA Professor Emeritus Növénytermesztéstani Intézeti Tanszék Dr. GERGELY ISTVÁN egyetemi docens Dr. PETRÓCZKI FERENC egyetemi docens Dr. PAP JÁNOS adjunktus PROF. Dr. KÉSMÁRKI ISTVÁN Professor Emeritus Növénynemesítési Intézeti Tanszék Dr. KAJDI FERENC egyetemi docens Földműveléstani Intézeti Tanszék PROF. Dr. SCHMIDT REZSŐ egyetemi tanár Dr. BEKE DÓRA egyetemi adjunktus Gyógynövénytermesztéstani Intézeti Tanszék PROF. Dr. Dr. h.c. MAKAI SÁNDOR egyetemi tanár Dr. CSAVAJDA ÉVA egyetemi adjunktus Kertészeti Intézeti Tanszék Dr. IVÁNCSICS JÓZSEF egyetemi docens PÓLYÁNÉ Dr. HANUSZ BORBÁLA egyetemi adjunktus PROF. Dr. PORPÁCZY ALADÁR Professor Emeritus Vállalatgazdasági és Vezetéstudományi Intézet Dr. ALVINCZ JÓZSEF egyetemi docens, intézetigazgató Termeléstechnikai és Munkaszervezéstani Intézeti Tanszék Dr. ORBÁN JÓZSEF egyetemi docens Dr. KARÁCSONY PÉTER adjunktus

284

Vezetés- és Szervezetfejlesztési Intézeti Tanszék Dr. MORVAY LEONA egyetemi docens Számvitel és Pénzgazdálkodási Intézeti Tanszék Dr. KISS ÁRPÁD egyetemi adjunktus Dr. HEGYI JUDIT adjunktus Üzemtani Intézeti Tanszék PROF. Dr. SALAMON LAJOS egyetemi tanár Dr. TELL IMRE egyetemi docens Dr. ALVINCZ JÓZSEF egyetemi docens Dr. KACZ KÁROLY adjunktus BERTALANNÉ VÁRALLYAY ERIKA egyetemi tanársegéd Testnevelési Csoport MÉSZÁROS MIHÁLY testnevelő tanár Idegen Nyelvi Lektorátus SZERENCSINÉ GACS PIROSKA nyelvtanár CSER GIZELLA nyelvtanár Dr. MAGYARNÉ SZAKÁLY GABRIELLA nyelvtanár SZABÓNÉ FOLKMAYER KATALIN nyelvtanár Tangazdaság Dr. GERGELY ISTVÁN igazgató egyetemi docens GYŐRI TIBOR tudományos munkatárs HORVÁTH JÓZSEFNÉ üzemmérnök Szaktanácsadó és Továbbképző Intézet Dr. CSER JÁNOS egyetemi docens intézetigazgató TAKÁCS KRISZTINA intézeti mérnök SOMOGYINÉ NAGY ANITA intézeti mérnök JANKÓ-KNAPP GABRIELLA intézeti mérnök

285


KALMÁR SÁNDOR tanársegéd ÓDOR FERENC mérnöktanár


12.8. A kar búcsúzó hallgatói Okleveles agrármérnök, levelező tagozat, kiegészítő képzés Dr. László Richárd Guti László Hangya Katalin Hirják András Péter Horváth Sándor Konrád Márta Némedi Attila Polonkai Gábor Polyák Csaba Szatmári Zoltán Tóth Kálmán Okleveles élelmiszer minőségbiztosító agrármérnök, levelező tagozat, kiegészítő képzés Armbruszt Simon Ferenc Boros Csilla Tea Kapus Márta Kuti Beatrix Adrienn Papaneczné Schneemeier Lilla Varjuné Herczeg Gabriella Okleveles agrármérnök, levelező tagozat, 6 éves képzés Ádámné Marton Lilla Andrási Gábor Barta Gabriella Bognár Anita Horváth Zsolt Katona Imre Kovács Szilvia Ligeti Zoltán László Marczis Zoltán Nagy János Németh Gábor Attila Tari László Téglásová Zuzana Tóth Andrásné Ujvárosi Zsolt

Okleveles agrármérnök, nappali tagozat Béli Orsolya Béri Dániel Berlik Erika Bocskai Gábor Budai Szabina Csere Barbara Dudás Veronika Fusz Péter Kulcsár Bálint Magyar Zoltán Meilinger Dávid Mészáros Márton Mogyorósi Barbara Molnár Gergely Mórocz Mariann Hajnalka Németh Rita Orbán Péter Pákozdi Tünde Papp Gábor Parrag Ágnes Erika Ranyák Tamás Rózsa Tamás Sebestyén László Szabó Gábor Szalai Klaudia Szellős Judit Széplaki Katalin Szigeti Ibolya Szilágyi Norbert Tempfli Károly Vicsotka Nóra Okleveles élelmiszer minőségbiztosító agrármérnök, nappali tagozat Bekk János Elek Réka Fejes Dénes Fülöp Attila Halász Ágota Haszonits Judit Józsa Bernadett Kovács Zsófia

286

Módos Szilvia Réder Katalin Sonkoly Mariann Süle Judit Szafner Gábor Torma Andrea Valdhauser Richárd Varga Lívia Varga Róbert Virág István Okleveles gazdasági agrármérnök, nappali tagozat Asztalos Krisztina Bakota Bettina Bálint Zsolt Borzák Péter Cseh Dániel Fehér Beatrix Galántai Elza Grézer Andrea Júlia Hatoss Virgínia Virág Havasi Krisztina Hegyi Edina Horváth Attila Horváth Attila Keszei Judit Kis Georgina Kiss Anzelm Kovács Dávid Kovárczi Anna Kránitz Judit Gabriella Kujáni Katalin Olga Lehotkai Éva Máté Kinga Mátyás Levente William Mészáros Zsolt Michel Gabriella Milkovits Csaba Molnár Anita Murcsik Pál Németh Gábor Pénzes Anett Pint Tamás Rokosz István

Lukács Bálint Nagy Veronika Neidert Gábor András Orosz Ágoston Tóth Róbertné Veress Róbert Zalavári Zoltán

Élelmiszermérnök, nappali tagozat Csanádi Gabriella Szabó Péter Bálint Növényvédelmi szakmérnök, szakirányú továbbképzési szak, levelező tagozat Bodó Katalin Bodon Dávid Bóka Zoltán Gaganetz Zsolt Kónya Zsolt Kovács Balázs Nagy Eszter Németh Levente Papp Endre Piller Péter Szakter Ferenc Tóth László Varga Balázs Mezőgazdasági szaktanácsadó szakmérnökök, szakirányú továbbképzési szak, levelező tagozat Bokros Katalin Bősze Kornél Fekete Csaba Forray Mónika Gaál Imre Dr. Gulyás Ferenc Kocsis Zsuzsanna Kinga Kovácsné Buzás Katalin Ida

287


Sipos Orsolya Szolcsányi Tamás Szűcs Márta Szűcs Noémi Teschner Gergely Tófalvi Anita Turi Péter Ujvári Petra Várfi Ágnes Varga Hajnalka Varga Orsolya Fruzsina Zsámboki István

Savaria Egyetemi Központ Bölcsészettudományi Kar

Bölcsészettudományi Kar :: Bölcsészettudományi Kar :: Bölcsészettudományi Kar :: Bölcsészettudományi Kar :: Bölcsészettudományi Kar :: Bölcsészettudományi Kar :: Bö

13. Bölcsészettudományi KAR


290

2008. március 5. Felolvasó est: Josef Haslinger; Ausztria (kiállítás az Osztrák Könyvtárban) 2008. március 10-14. Írásműhely: „Schreib wie Cantona“ (vezetője: Oskar Ters, Österreich) 2008. március 13. Felolvasó est, workshop és kiállítás : Alex Capus, Svajc (kiállitás az Osztrák Könyvtárban) 2008. április 23 Külföldi színházi előadás: „Teatro Caprile“ (Wien): „Helvers Nacht” 2008. szeptember - 2009. május 19. ’My Project Competition’ - Neumann János Általános Iskola és a Nyugat-dunántúli Regionális Angoltanári Információs Központ és Könyvtár angol nyelvi levelezős versenye 3 fordulóban 2008. augusztus 26. Kick Off Conference 2008. szeptember 16. Vendégelőadás: Prof. Dr. Peter Ďurčo (Trnava) „Allgemeine und kontrastive Probleme der deutschen Phraseologie“ 2008. szeptember 23. Vendégelőadás: Prof. Dr. Ružena Kozmová (Trnava) „Kontrastive Valenz - pro und wider” 2008. október 2-4. VI Convegno Scientifico di Civiltà e Cultura Italiana (italianisztikai konferencia) 2008. október 5. Könyvbemutató: Hankiss 8van? Találjuk ki…! című könyv 2008. október 8. Péter Katalin: Házasság a 16-17. századi Magyarországon (könyvbemutató) 2008. október 14. BarANGOLó – az Oxford University Press, a Klett Kiadó és a Challenge Utazási Iroda közös rendezvénye angol és német nyelvet tanító általános- és középiskolai tanárok számára 2008.október 14. Felolvasó est: „Dichterpaare“ (Helwig Brunner és Anna T. Szabó, moderáció: Buda György) 2008. október 16. INTERAKTÍV TANANYAGOK avagy a kommunikációs és információs technológiák pedagógiai és módszertani hatásai a nyelvoktatásban - konferencia 2008. szeptember 26-27-28. ”KÉT IFIU TÉRDEL, KEZÉBEN A LANT…” Nemzetközi Szondi két apródja-konferencia és Nagy Versmondás Drégely várában, illetve Szécsényben” 2008. október 27. Varsányi Péter István: Fejezetek a soproni evangélikus és állami tanítóképző történetéből (1921-1957) (könyvbemutató) 2008. november 6. Egyik dolog a másikát - konferencia a Bölcsészettudományi Karon 2008. november 6-7. A ”Nyugattal a helyzet…” Nyugat-konferencia” 2008. november 7-8. ”ITT KEZDŐDÖTT A REFORMKOR!” Nemzetközi tudományos konferencia és ünnepség a legnagyobb magyar, Széchenyi István szombathelyi vizsgáinak 200. évfordulója tiszteletére”

291

Bölcsészettudományi Kar :: Bölcsészettudományi Kar :: Bölcsészettudományi Kar :: Bölcsészettudományi Kar :: Bölcsészettudományi Kar :: Bölcsészettudományi Kar :



2008. november 14. Fenomenológiai Műhely (közösen a Magyar Fenomenológiai Társasággal) 2008. november 19. Lett est 2008. november 19. Volker Schmidt: Vállalati felelősségvállalás és teljesítményértékelés című előadása 2008. november 20. TézEUsz 2011 - regionális középdöntő 2008/2009 2008. november 25. Vizsgafelkészítést támogató tanártovábbképző workshop - Nyelvtanulók felkészítése valódi élethelyzetekben történő nyelvhasználatra és az Euro nyelvvizsgára 2008. november 26. Etika és kommunikáció - Kepes András előadása 2008. december Partes Populorum Minores Aligeniae Biblia (Konferencia anyagának megjelentetése) 2008. december 3. Művészeti Műhely 2008. december 3-5 Megfilmesített szlovén művek világnapja 2008. december 3. János Kühn – Corporate Culture in Hungary – challenges from an insider 2008. december 4. Adriano Papo, Gizella Nemeth (Associazione Pier Paolo Vergerio, Duino Aurisina): L’Ungheria contemporanea (Könyvbemutató) 2008. december 4. Felolvasó est és kiállítás:Friederike Schwab (Graz) 2008. december 4. Poliika és kommunikáció - Somogyi Zoltán politikai elemző előadása 2008. december 5. Reklám és kommunikáció - Sas István reklámpszichológus előadása 2008. december 5. Nyitott stúdió a Berzsenyi Rádióban 2008. december 9-11. Bildung im Lichte von Weltenwürfen, Utopien und Prophezeiungen – Pannonische Akademie zum Globalen Lerne (A kőszegi Európa-ház és Burgenland együttműködése: globális tanulás határai rendezvénysorozat) 2009. január 13. „Szakmai tanácskozás az Új magyar nyelvjárási atlasz nyugat-dunántúli munkálatairól” 2009. február 16. Prof. Jean Garapon (Université de Nantes): A francia emlékiratírás gyöngyszemei, Retz bíboros memoárjai (előadás) 2009. február 17. Országos Angol Tanulmányi Verseny 7-8-os tanulók számára - megyei forduló 2009. február 27. „A Maribori Egyetem Magyar Intézete oktatóinak, hallgatóinak tantárgypedagógiai tanulmányútja Szombathelyen” 2009. március 2-3.

292

293


Fórum idegennyelv-szakosoknak 2009. március 10. Észt est és a Kalevala Napja 2009. március 18. 2011. évi Szombathelyre tervezett nemzetközi BOBCATSSS konferencia előkészítő projektbemutatója 2009. március 23-április 1. „Veszíts el egy könyvet!”-akció szervezése, kivitelezése 2009. április 1. Vendégelőadás: Dr. Melanija Larisa Fabčič (Maribor) „Der Begriff Phraseologische Äquivalenz und seine interkulturelle Relevanz“ 2009. április 10.- 2009. május 12. Saving Starts with You’ - az Oxford University Press országos projektpályázata megyei fordulója 2009. április 16. Felolvasó est: Zsuzsa Rakovszky „Im Schatten der Schlange“ (közreműködő: Elisabeth Lang) 2009. április 21. A Digitális Erőd játék szervezése, kivitelezése 2009. április 22-23. Felolvasó est és workshop: Marianne Gruber „Das Schloß“ 2009. április 24-26. ”…EZ A SOK SZÉPSÉG MIND MIRE VALÓ?” Nemzetközi Esti kérdés- konferencia és Nagy Versmondás Esztergomban” 2009. április 25-26. Tanulmányi kirándulás Horvátországba 2009. április 27. „A skótok Petőfije” - Burns-est 2009. május 5-6. Horvát nyelv napja 2009. május 14-15. VI. észt-magyar kontrasztív konferencia 2009. május 14. „SZÖVEGÉNEK Bondár Zsolt és Pintér Tibor, magyarszakos egyetemi hallgatók irodalmi Felolvasóestje Fűzfa Balázs vezetésével és kultusz-előadásával” 2009. május 15. Drámafesztivál 2009. június 4. ”SZÉP MAGYAR KÖNYV”-oklevelet kapott az Ünnepi Könyvhét alkalmából Fűzfa Balázs: irodalom_12 című tankönyve” 2009. június 19. Gogol és Puskin emlékkonferencia


13.3. A kar oktatási tevékenysége A karon folyó képzés nyelve a magyar, az egyetemi SZMSZ által megszabott keretek között azonban egyes esetekben idegen nyelven is folyhat. Az idegen nyelv szakokon a képzés nyelve az adott idegen nyelv. A karon folyó oktatási tevékenység az eltérő rendszerű képzésekben a) főiskolai képzés (kimenő rendszerben) › angol nyelv és irodalom tanári (nappali esti és távoktatási tagozaton) › német nyelv és irodalom tanári (nappali és esti tagozaton) › olasz nyelv és irodalom tanári (nappali és levelező tagozaton) › francia nyelv és irodalom tanári (nappali és levelező tagozaton) › magyar nyelv és irodalom tanári (nappali és levelező tagozaton) › történelem tanári (nappali és levelező tagozaton) › kommunikáció (nappali és levelező tagozaton) › orosz nyelv és irodalom tanári (nappali és levelező tagozaton) › horvát nemzetiségi (nappali és levelező tagozaton) › szlovén nemzetiségi (nappali és levelező tagozaton) › informatikus könyvtáros (nappali és levelező tagozaton) b) egyetemi képzés (kimenő rendszerben) › alkalmazott nyelvészet (nappali és levelező tagozaton) › filozófia (nappali tagozaton) › finnugor (nappali tagozaton) › nemzetközi tanulmányok (nappali tagozaton) c) alapképzés (BA) › anglisztika › germanisztika (német) › informatikus könyvtáros › kommunikáció- és médiatudomány › magyar › nemzetközi tanulmányok › romanisztika (olasz, francia) › szabad bölcsészet › szlavisztika (orosz, horvát, szlovén) › történelem d) mesterképzés (MA) › szlavisztika › orosztanár › szlovéntanár › nemzetiségi szlovéntanár › horváttanár › nemzetiségi horváttanár

294

e) felsőfokú szakképzés › intézményi kommunikátor A tanév során az Oktatási Hivatal által indítani engedélyezett felsőfokú szakképzések: › kommunikátor (idegennyelvi kommunikátor, intézményi kommunikátor, sport kommunikátor, sajtótechnikus) f) szakirányú továbbképzés › társadalomtudományi és gazdasági szakfordító és tolmács A tanév során az Oktatási Hivatal által indítani engedélyezett szakirányú továbbképzések: › interkulturális kommunikáció és menedzsment › szaktárgyak oktatása idegen nyelven › magyar nyelv oktatása külföldieknek › a magyar kultúra képviselete

13.4. A kar kutatási tevékenysége A BTK – az oktatási és szolgáltatási tevékenységén túl – meglévő szellemi potenciáljával a régió meghatározó bölcsészet- és társadalomtudományi műhelye és kutatóbázisa. A karon az oktatás és kutatás alapvető egységet képez. Kiemelt cél ennek az egységnek a további erősítése, mivel a két terület egymásra gyakorolt hatása biztosítja az oktatás és kutatás színvonalának folyamatos emelkedését. Az új, bolognai szakok akkreditációja további lehetőségeket nyitott meg a kutatásban is, elsősorban inter- és multidiszciplináris területeken. A nemzetközi kutatás-fejlesztési projektekhez való csatlakozás kiváló színtere az Alpok-Adria Regionális Együttműködés, amely 6 országot foglal magában. A hazai és nemzetközi tudományos életbe való bekapcsolódás alapvető feltételét biztosítják az intézeti és tanszéki kiadványok. Ezek mellett a kar tematikus tudományos sorozatai és folyóirata (ZEPHYR.NET) nyomtatott és elektro¬nikus formában egyaránt lehetőséget nyújt az új kutatási eredmények közzétételére. Mindez garantálja a gyors információáramlást, továbbá alapját képezi a kutatók közti együttműködésnek. A tanszékek és intézetek rendszeresen szerveznek nyilvános előadásokat, konferenciákat a szélesebb értelemben vett szakmai közösség számára; a kar feladata ezeket a próbálkozásokat segíteni, bátorítani, illetve tágabb, intézményesített formát teremteni számukra oly módon, hogy rendszeres időközönként találkozhassanak a kar kollégái a szorosabb szakmai kapcsolatok kiépítése érdekében. Kitűnő alkalmat szolgál mindehhez az éves gyakorisággal megrendezett, november elejei Tudomány Napi konferenciasorozat. A kar oktatóinak és hallgatóinak közös tudományos tevékenysége a Tudományos Diákköri Konferencián való részvételben mutatkozik meg leginkább. A TDK-munka szervezésében a kar megőrizte az

295


A tanév során a Magyar Felsőoktatási Akkreditációs Bizottságtól szakindítási támogatást kapott szakok: › esztétika › informatikus könyvtáros › magyartanár


utóbbi években kialakult hagyományokat. A különböző tanszékek és intézetek diákkörei kari keretek között rendezik meg felolvasóüléseiket. A 2009-es Országos Tudományos Diákköri Konferencián hallgatóink szép eredményekkel képviselték karunkat. A karon tevékenykedő kutatási műhelyek dokumentálhatóan bekapcsolódnak a hazai és nemzetközi kutatási hálózatokba. A BTK-án intenzív konferenciaszervező tevékenység zajlik. Az eredmények a tanszékek által kiadott kötetekben jelennek meg. Ezeken túl számos alkalmi, illetve tudományos kiadványt jelentet meg a kar, többek között a Határsávok-, In honorem-, In memoriam-, illetve Konvergenciák-sorozatot, melyek jól reprezentálják a tudományos munkát. E kötetek a Savaria University Press Kiadó révén az országos könyvkereskedelmi forgalomba is bekerülnek. 2008-ban Pusztay János nyelvész professzor, az Uralisztika Tanszék vezetője Prima Primissima Díjat kapott a Tudomány kategóriában. Kutatási területek a BTK-án: › alkalmazott nyelvészet: több elemű lexikai egységek vizsgálata a kollokációktól a frazeológiáig; fogalmi rendszerek vizsgálata a nyelvi hálózatok szempontjából; a fordításnyelv jelenség jegyeinek azonosítása; többnyelvű fordítási, és összehasonlítható korpuszok összeállításának elvei, a wellness terminológiája; magyar műszaki terminológia, lexikográfia, szaknyelv › anglisztika: elméleti nyelvészet; pedagógiai nyelvtan; James Joyce; alkalmazott nyelvészet; kommunikáció: interkulturális és nem verbális; amerikanisztika, kurrikulumfejlesztés; távoktatás, önálló tanulás, tanulói autonómia, tolmácsolás › germanisztika: német nyelvtudomány; konsztrasztív német-magyar nyelvészeti kutatások, összehasonlító kultúra- és irodalomtudomány, interkulturális nyelvészet; kultúra- és médiatudományok › kommunikáció és médiatudomány: a szervezeti PR-szakember kompetenciáinak vizsgálata, vizuális kommunikáció; helyi médiumok és a nyilvánosság, a szervezet, mint kollektív ágens a kommunikáció participációs felfogásában, tömegkommunikáció, szemiotika › könyvtár- és információtudomány: a könyvtárnak az információs társadalomban betöltött szerepével összefüggő komplex jelenségek kutatása; a szaktudományos eredményeknek a képzésben, továbbképzésben való alkalmazása, az ezzel összefüggő oktatásfejlesztés (annak tartalmi, módszertani és technikai vetületeivel) › magyar: összehasonlító irodalomtudomány/stilisztika; Márai Sándor epikája; a határon túli magyar irodalom, elsősorban a transzilvanizmus és Dsida Jenő költészete, az élményközpontú irodalomtanítás problematikája; regionális irodalmitudat- és irodalmikultusz-kutatások; Ottlik-kutatás, József Attila-kutatás, nyelvföldrajzi szociolingvisztika (szociodialektológia), iskolai nyelvszociológia; névtani vizsgálatok; areális dialektológiai vizsgálatok az Alpok-Adria térségben, beszélt nyelvi kutatások és ezeknek az anyanyelvtanításban való hasznosítása › nemzetközi tanulmányok: Közép-Európa és az EU; civil társadalmak és NGO-k Közép- és NyugatEurópában; regionális fejlődés és mikrointegráció, az Európa-eszme; Európa és az Európán kívüli világ › romanisztika: a régió történelmi nevezetességű könyvtárainak francia, illetve latin és olasz gyűjteményei; francia-magyar kapcsolatok; középkori olasz irodalom: Dante-projekt; italianisztika; történelemtudomány; irodalomtudomány, irodalomtörténet, olasz nyelvészet, nyelvtörténet; az olasz filmművészet története; összehasonlító nyelvészeti és irodalomtörténeti kutatás › szabad bölcsészet: vallás és identitás, Európa, regionalitás; fenomenológia, esztétika › szlavisztika: hazai szláv nyelvjárások, összehasonlító szláv irodalomelmélet, regionális szláv szociolingvisztika; regionális szláv kontrasztív nyelvészet; horvát passióhagyomány, kétnyelvű és kéttannyelvű oktatás, orosz-magyar irodalmi kapcsolatok, klasszikus és kortárs orosz irodalom, szláv nyelvtörténet, Tarkovszkij-kutatás, ikon-ikonográfia, orosz kultúrtörténet › történelem: judaisztika; nemzeti, etnikai, vallási kisebbségek; Szombathely monográfiája; élet-

296

Kutatóműhelyek és kutatócsoportok a BTK-án: › „Márai Sándor epikája” kutatócsoport, › a nyelvföldrajzi szociolingvisztika műhely › alkalmazott nyelvészeti műhely › élményközpontú irodalomtanítás problematikájával és az irodalomtanítás innovációjával foglalkozó munkaközösség › filozófiai műhely › interkulturális kommunikációs kutatócsoport › italianisztikai műhely › James Joyce-műhely › judaisztikai kutatócsoport › kultúratudományi műhely › kultúrtörténeti műhely › nemzeti, etnikai, vallási kisebbségek kutatócsoport › Ottlik Géza életművét tanulmányozó műhely › összehasonlító nyelvészeti műhely › regionális fejlődés és mikrointegráció kutatócsoport (az MTA által támogatott kutatóhely) › szemiotikai (közösségi identitás a kortárs magyar irodalomban) műhely › szervezeti kommunikációs (a szervezet, mint kollektív ágens a kommunikáció participációs megközelítésében) műhely › szláv filológiai kutatócsoport › Szombathely monográfia munkacsoport › tömegkommunikációs (közösségi rádiók és társadalmi nyilvánosság) műhely › uralisztikai műhely › vizuális kommunikációs (a film és a kollektív emlékezet) műhely

297


pályák a koraújkori és újkori Magyarországon; a 19. századi magyar oktatásügy, közlekedéstörténet a Nyugat-Dunántúlon, a két világháború közötti osztrák-magyar kapcsolatok; cigányság a 20. századi Vas Megyében, Nyugat-Dunántúl és Burgenland egyháztörténete; társadalmi mikroközösségek és mentalitástörténet › uralisztika: kontrasztív nyelvészet (magyar–finnugor, magyar–észt, magyar–lett, magyar–cseremisz kontrasztív); Közép-Európa nyelveinek és az oroszországi finnugor népek nyelveinek nyelvfejlesztési folyamata; Közép-Európa, illetve a kis finnugor népek szótárai, baltisztika


13.5. Tudományos Diákköri tevékenység A 2008/2009-es tanévben a NYME-SEK BTK–án megrendezett TDK-konferenciák: 2008. november 5. Kari TDK konferencia 1. Kiss Klaudia magyar II. - Mítosz, rítus, mese. Az irtisi osztják népmese, mint a szóbeliség produktuma (Dr. Székely Gábor egyetemi docens) 2. Szemes Endre magyar II. – A gőg és tudatlanság, mint hybris Euripides Hippolytosában (Dr. Mezősi Miklós egyetemi docens) 3. Suri Andrea magyar III. - Hallássérülten a magyar felsőoktatásban. Jogok, attitűdök, sztereotípiák (Dr. Vörös Ferenc főiskolai tanár) 4. Bíró Adrián magyar-kommunikáció IV. - Ölbő község névdivatja (Dr. Vörös Ferenc főiskolai tanár) 5. Móricz Péter informatikus-könyvtáros III. - Felsőoktatási fotótárak létrehozása és működtetése. Ös�szehasonlító elemzés (Dr. Murányi Péter főiskolai docens, Dr. Pálvölgyi Mihály főiskolai tanár) 6. Rozmán Anita horvát nemzetiségi-kommunikáció IV. - Ivan Mazuranic szombathelyi diákévei (Prof. Dr. Lukács István egyetemi tanár) 7. Kulcsár Viola horvát nemzetiségi-kommunikáció IV. – Turgenyev és Sandor Ksaver Gjaski regényeinek összehasonlító elemzése (Prof. Dr. Lukács István egyetemi tanár) 8. Füzessy Tamás filozófia IV. - Az empirikus aluldetermináció tézisének vizsgálata formális logikai módszerekkel (Dr. E. Szabó László egyetemi docens) 9. Simándi Csaba szlavisztika (orosz) III. - Az uroborosz-szimbólum Viktor Pelevin A Metamor Szent Könyve című regényében (Dr. Szabó Tünde egyetemi docens) 2008. december 15. Szakterületi TDK konferencia 1. Nagy Andrea nemzetközi tanulmányok IV. - Oroszország Kelet és Nyugat határán - Oroszország nemzetközi kapcsolatainak jövője (Dr. Kiss Csilla egyetemi docens 2. Paksa Balázs filozófia-kommunikáció IV. – Az Örökkévalóság ölelése – Egy zeneesztétikai probléma kibontása egy kortárs mű elemzésén keresztül (Nagy Anna adjunktus) 3. Mészáros Andrea Éva szabad bölcsészet III. – Androgün alakok Shakespeare öt drámájában (Dr. Galgóczy Krisztina főiskolai docens) 2009. március 10. Intézeti TDK konferencia 1. Kovács Dóra Mária történelem III. – Jótékonykodás az ókorban (Dr. Landgrafné Dr. Mózer Ibolya főiskolai docens) 2. Bozzay András történelem III. – Kitelepítések Vas megyéből a Hortobágyra 1950-53. (Katona Attila adjunktus) 3. Balázs Péter történelem III. – A savariai Iseum kútja (Dr. Landgrafné Dr. Mózer Ibolya főiskolai docens) 4. Hódi Attila történelem III. – A római-kori érmék előfordulása Savaria területén (Dr. Landgrafné Dr. Mózer Ibolya főiskolai docens) A XXIX. OTDK-án a következő hallgatók vettek részt, illetve értek el eredményt: Könyvtártudományi Szekció Móricz Péter informatikus-könyvtáros III. – Felsőoktatási fotótárak létrehozása és működtetése. Összehasonlító elemzés (Dr. Murányi Péter főiskolai docens, Dr. Pálvölgyi Mihály főiskolai tanár) I. hely

298

Közművelődés Szekció Rozmán Anita horvát nemzetiségi-kommunikáció IV. – Ivan Mazuranic szombathelyi diákévei (Prof. Dr. Lukács István egyetemi tanár) Humán Tudományi Szekció Suri Andrea magyar III. – Hallássérülten a magyar felsőoktatásban. Jogok, attitűdök, sztereotípiák (Dr. Vörös Ferenc főiskolai tanár) II. hely Bíró Adrián magyar-kommunikáció IV. – Ölbő község névdivatja (Dr. Vörös Ferenc főiskolai tanár) II. hely Simándi Csaba szlavisztika (orosz) III. – Az uroborosz-szimbólum Viktor Pelevin A Metamor Szent Könyve című regényében (Dr. Szabó Tünde egyetemi docens) III. hely Finta Balázs földrajz-történelem végzett – A neolitikum és a rézkor embere és környezete a talajtan szemszögéből a Gyöngyös-patak völgyében (Ilon Gábor régész) Társadalomtudományi Szekció Nagy Andrea nemzetközi tanulmányok IV. – Oroszország Kelet és Nyugat határán – Oroszország nemzetközi kapcsolatainak jövője (Dr. Kiss Csilla egyetemi docens) Különdíj Paksa Balázs filozófia-kommunikáció IV. – Az Örökkévalóság ölelése – Egy zeneesztétikai probléma kibontása egy kortárs mű elemzésén keresztül (Nagy Anna adjunktus) Különdíj Füzessy Tamás filozófia IV. – Az empirikus aluldetermináció tézisének vizsgálata formális logikai módszerekkel (Dr. E. Szabó László egyetemi docens)

299


Pedagógiai Szekció Kozmor Barbara Ivett történelem-művelődésszervező – „Auschwitz ne történhessen meg még egyszer” (Szántóné Dr. Balázs Edit főiskolai docens) Különdíj


13.6. A kar nemzetközi kapcsolatai A bolognai folyamatnak – a leggyakrabban emlegetett lineáris képzés bevezetése mellett – egyik kulcskérdése a hallgatói mobilitás biztosítása. A BTK 2000-ben lépett be az Erasmus-Socrates oktatói és hallgatói mobilitási projektbe. Mára a Savaria Egyetemi Központ több mint negyven partneregyetemmel működik együtt a hallgatói és oktatói mobilitás terén. A jelenlegi hallgatói mobilitás meghaladja a Tempus Közalapítvány által 2011-re tervezett célkitűzést. A BTK több közös, vagy párhuzamos képzésben vesz részt. Már működnek, illetve akkreditáció alatt vannak olyan programok, mint a Firenzei Egyetemmel kötött képzésfejlesztési szerződés, vagy a Maribori Egyetemmel létrehozott együttműködésben zajló SLANG Master projekt. Előkészítő szakaszában van az idegen nyelvi szakok nemzetközi integrálása, külföldi partnerintézmények hasonló idegen nyelvi képzéseivel való összehangolása és közös képzés keretében való folytatásuk. Mindez nemcsak az angol, német, olasz, szlovén, horvát és orosz képzés esetében kézenfekvő, hanem a magyar szak szerkezetében oktatott finn, észt és lett nyelv esetében is megvalósítható. Ugyancsak előrehaladott állapotban van a jelenleg magyar nyelven oktatott szakok idegen nyelvű képzési modulokként való oktatásának előkészítése. E modulokat az indítást követően a nemzetközi együttműködésben történő oktatási és kutatási folyamatok eredményeként már az Erasmus keretében érkező, később pedig a mobilitási programoktól függetlenül is érdeklődő hallgatók számára is elérhetővé kívánjuk tenni. A kurzusok természetesen a magyar hallgatók számára is nyitottak. A BTK – aktív nemzetközi kapcsolatépítési tevékenységének köszönhetően – széles, főleg középés észak-európai országokra kiterjedő nemzetközi kapcsolatrendszerrel rendelkezik, amely elsősorban felsőoktatási intézményekre terjed ki. Az elmúlt másfél évtized erőfeszítéseinek köszönhetően mára jelentősen bővült a BTK mozgástere a nemzetközi együttműködések terén. Az intézményközi megállapodások, illetve az Erasmus, majd Life-Long-Learning project oktatói és hallgatói mobilitási programjai főképp bilaterális szerződésekre épülnek. A transznacionális mobilitásban érintett oktatók és hallgatók tevékenysége folyamatosan növekszik, ami azért is örvendetes, mivel újabb és újabb kutatási programok és közös képzési elképzelések számára biztosít alapot. Az idegen nyelvi képzések hagyományainak köszönhetően több állandó nemzetközi konferencia szerveződik Szombathelyen: magyar-finn (1993, 1996, 1999, 2002) és magyar-észt (1994, 1997, 2000, 2003, 2009) kontrasztív konferencia, Die Wege der finnisch-ugrischen Völker zur sprachlichen, kulturellen und politischen Autonomie (1992), Finnugor szeminárium (1993), Konflikte des Übergangs: Baltikum (1993), A finnugor országok és tagköztársaságok első rektori konferenciája (1993), Die Vorgeschichte der uralischen Völker (1993), Sprachliche Situation und Sprachplanung bei den uralischen Völkern (1994), SCLOMB [Studia Comparativa Linguarum Orbis Maris Baltici] und Mittel-Europa (1995), Areale Kontakte der uralischen Sprachen (1995), Die Entwicklungsgeschichte der uralischen Sprachen (1996), (Morpho)Syntax der uralischen Sprachen (1997), The Roots of the Peoples and Languages of Northern Eurasia II (1998), (Morpho)Syntax der uralischen Sprachen II. (1998), Terminologiebildung in den uralischen Sprachen (1999), Magyar-lett konferencia a magyar államiság millenniuma alkalmából (Riga, a Rigai Egyetem Baltisztikai Tanszékével és Helsinki Magyar Kulturális Központtal közösen) (2001), Beke Ödön: Mari nyelvjárási szótár. Zárókonferencia (2001), Közép-Európa: egység és sokszínűség. A Nyelvek Európai Éve 2001 zárókonferenciája (az Alkalmazott Nyelvészeti Tanszékkel közösen) (2002), Valencia uralica (2002), 2003: A Finnugor Népek Világkongresszusa Konzultatív Bizottságának konferenciája, 2004: Problemy jazykovoj situacii v finno-ugorskih regionah Rossii, 2005: Magyar terminológiai tanácskozás (az Alkalmazott Nyelvészeti Tanszékkel közösen), 2007: Current Trends in Terminology), italianisták (Convegno Scientifico di Civiltà e Cultura Italiana (1998-2008, kétévente) Settimana della Lingua Italiana nel Mondo (2004-2008, évente), szlavisták (Nemzetközi Szlavisztikai Napok), germanisták (Sprache(n) und Literatur(en) im Kontakt (évente), Erinnerungsräume. Kulturtopographisches Gedächtnis und die Donaumonarchie (2007)) rendszeres szimpóziumai, színvonalas nemzetközi publi-

300

Ország

Intézmény

Szervezeti egység

Ausztria

Universität Wien (A)

FIKI/Germanisztika Tanszék

Universität Wien (A)

ITI/Uralisztika Tanszék

Karl-Franzens- Universität Graz (A)


Alpen Adrien Universität Klagenfurt (A)

Kari kapcsolat

Pädagogische Akademie Der Diözese Inns- FIKI/Germanisztika Tanszék bruck In Stams (A) Karl-Franzens- Universität Graz (A)

ITI/Filozófia Tanszék

Fachhochschulstudiengänge Burgenland TNETI/Könyvtár- és InformációtudoGesellschaft M.B.H. (A) mányi Tanszék Leopold-Franzens-Universität (A)

Innsbruck FIKI/Germanisztika Tanszék

Belgium

University Of Antwerp (B)

FIKI/Anglisztika Tanszék

Csehország

Univerzita Karlova V Praze (Cz)

TNETI/Európa-tanulmányok Tanszék

Dánia

Danmarks Biblioteksskole (Dk)

TNETI/Könyvtár- és Információtudományi Tanszék

Észtország

Tallinn, TALLINNA PEDAGOOGIKAÜLIKOOL ITI/Uralisztika Tanszék (EE)

Finnország

Rovaniemi, LAPIN YLIOPISTO (SF)


F r a n c i a o r - Universite François Rabelais (Tours) (F) szág

FIKI/Romanisztika Tanszék

Universite De Nantes (F)


H o r v á t o r - Sveuciliste U Zagrebu szág

SZFI/Horvát Tanszék

301


kációtevékenységet biztosítva több tudományos területen (nyelvészet, irodalomtörténet, irodalomtudomány, fordításelmélet, kultúrtörténet, nyelvpedagógia). Ezek a konferenciák, illetve az ezekhez tartozó kutatások fontos tudományos hátteret biztosítanak saját oktatóinknak és partnerintézményeink kutatói számára, akiknek publikációi idegennyelvű folyóiratokban (Studia Slavica Savariensia, AMBRA, Études Françaises de Szombathely) vagy sorozatokban (SPECIMINA SIBIRICA, SPECIMINA FENNICA, FOLIA ESTONICA, BIBLIOTHECA CEREMISSICA, FOLIA BALTICA, MINORITATES MUNDI, VOCABULARIA TERMINOLOGIÆ, EUVocS (EU-Vocabularium Savariense), Studia Romanica Savariensia) jelennek meg. A 2004-ben született Maribori Egyetemközi Hálózat több területen kíván közös mesterképzést indítani hét felsőoktatási intézmény hálózatában (Bielska Biała, Klagenfurt, Marburg, Maribor, Osijek, Szombathely, Trnava, Udine), valamennyi partneregyetem erőforrásait a legcélszerűbben használva. A nyugat- és közép-európai hálózati stratégiák mellett egyre jelentősebb a keleti országok felé irányuló kapcsolatrendszer. Oroszország és Törökország egyetemei gyakran keresik oktatóinkat és kutatóinkkal együttműködési megállapodás szándékával. Így jött létre gyümölcsöző kapcsolat a Volgográdi és a Yoskhar-Ola-i Egyetemmel, utóbbi esetében egy nagyobb egyetemi konzorcium, a Finnugor Egyetemek Szövetsége megalapításával egyidejűleg. Az oktatási mobilitás fejlődése mellett olyan fontos tudományos kezdeményezések jöttek létre, mint a maga nemében egyedülálló lexikográfiai sorozat, számos Szombathelyen lebonyolított nemzetközi konferencia, továbbá a virtuálisan működő tudományos műhelyek hálózata.


Írország

University Of Osijek (Hr)

Kari kapcsolat

Coláiste Mhuire Gan Smál, Limerick (Irl)


L e n g y e l o r - University Of Bielska Biała (Pl) szág

Kari kapcsolat

N é m e t o r - Friedrich-Alexander-Universität Erlangen- TNETI/Európa-tanulmányok Tanszék szág Nürnberg (D) Fachhochschule Stuttgart - Hochschule TNETI/Könyvtár- és InformációtudoDer Medien - University Of Applied mányi Tanszék Sciences (Hdm) (D) Universität Marburg (D)


Technische Universität Dresden (D)


Georg-August-Universität Göttingen (D)


Ludwig-Maximilians-Universität München ITI/Uralisztika Tanszék (D) Norvégia

Olaszország

University Of Kristiansand


University Of Oslo

TNETI/Könyvtár- és Információtudományi Tanszék

Università degli Studi di Udine


Università degli Studi di Bologna


Università di Bergamo

FIKI/Germanisztika

Università di Firenze

Kari kapcsolat

Università di Salerno

Oroszország Románia

Università Ca’ Foscari Di Venezia (Ita)

Kari kapcsolat

Università Degli Studi Di Trieste (Ita)

Kari kapcsolat

State University Of Volgograd (Ru)

Kari kapcsolat

Mari State University (Ru)

Kari kapcsolat

Univeritatea Din Oradea (RO)


Universitatea De Vest Din Timisoara (Ro)


S p a n y o l o r - Universitat Jaume I (E) szág


Szlovákia


Univerzita Komenskeho V Bratislave (Sk)

Sst. Cyril And Methodius University Of FIKI/Germanisztika, kari kapcsolat Trnava (Sk) Szlovénia

Univerza V Ljubljani (Slo)


Univerza V Mariboru (Slo)

Kari kapcsolat

Univerza Na Primorskem, Università Del SZFI/Szlavisztika Litorale (Slo) Törökország

Orta Dogu Teknik Universitesi, Ankara (Tr)


Marmara Universitesi, Istanbul (Tr)


Sabanci Universitesi, Istanbul (Tr)


302

FIKI/Anglisztika

Selcuk Universitesi, Konya (Tr)

Kari kapcsolat

13.7. A kar oktatói Dékán HORVÁTHNÉ Dr. MOLNÁR KATALIN PhD főiskolai tanár, dékán Dékánhelyettesek Dr. PÓLAY VERONIKA PhD főiskolai docens, oktatási dékánhelyettes Dr. SCIACOVELLI, ANTONIO DONATO PhD főiskolai tanár, tudományos dékánhelyettes BARTÁK BALÁZS adjunktus, dékáni hivatalvezető Filológiai és Interkulturális Kommunikáció Intézet BALÁZS BERNADETTE nyelvtanár Dr. BŐDY EDIT PhD főiskolai docens Dr. CSERESZNYÁK MÓNIKA PhD főiskolai docens FARKASNÉ SZŰCS JUDIT adjunktus FATIGATI DANIELA nyelvtanár FEKETÉNÉ CSIZMAZIA ZSUZSANNA tanársegéd Dr. GOLDMANN MÁRTA PhD főiskolai docens Dr. GULYÁS ADRIENN PhD adjunktus HORVÁTHNÉ Dr. MOLNÁR KATALIN PhD főiskolai tanár, intézetigazgató, tanszékvezető PROF. Dr. KOCZISZKY ÉVA MTA doktora, egyetemi tanár, koordinátor KURUCZNÉ Dr. SZAFFNER EMÍLIA PhD egyetemi docens LANG ELIZABETH nyelvtanár MARÓTINÉ Dr. BARÓTHY JUDIT PhD főiskolai docens NAGYNÉ Dr. FOKI LÍVIA PhD főiskolai docens Dr. PAGANO ANGELO PhD főiskolai docens Dr. PÓLAY VERONIKA PhD főiskolai docens Dr. RISZOVANNIJ MIHÁLY PhD főiskolai docens ROZNÁRNÉ DR KUN CSILLA PhD főiskolai docens Dr. SALAMON ESZTER PhD adjunktus Dr. SCIACOVELLI, ANTONIO DONATO PhD főiskolai tanár, koordinátor Dr. SZABÓ CSILLA PhD főiskolai docens SZALAI MARIANNA adjunktus SZATMÁRI JÓZSEFNÉ Dr. PhD főiskolai tanár Dr. TAKÁCS DÓRA PhD főiskolai docens TÓTH SZILVIA BEATRIX tanársegéd TRINGLI ZITA adjunktus Interkulturális Tanulmányok Intézete Dr. ÁGOSTON MAGDOLNA kandidátus, egyetemi docens Dr. BALASKÓ MÁRIA PhD főiskolai docens PROF. Dr. BALÁZS GÉZA kandidátus, egyetemi tanár CSIRE MÁRTA adjunktus

303


Ataturk Universitesi, Erzurum (Tr)

Dr. GALGÓCZI KRISZTINA PhD főiskolai docens GIBIETE LASMA nyelvtanár Dr. KISS ENDRE MIHÁLY PhD kutató professzor Dr. KOMORJAI LÁSZLÓ PhD főiskolai docens KOVÁCS LÁSZLÓ adjunktus Dr. KUZNETSOVA MARGARITA kandidátus, főiskolai docens Dr. LOSONCZI PÉTER PhD főiskolai docens LUTSAR KRISTIINA nyelvtanár Dr. MESTERHÁZI MIKLÓS kandidátus, egyetemi docens NAGY ANNA adjunktus PITKASALO ELIISA MIRJAMI adjunktus PROF. Dr. PUSZTAY JÁNOS kandidátus, egyetemi tanár, tanszékvezető Dr. SZABÓ ZSIGMOND PhD főiskolai docens Dr. SZÉKELY GÁBOR PhD egyetemi docens PROF. Dr. TALLÁR FERENC MTA doktora, egyetemi tanár, intézetigazgató, tanszékvezető Nyelv- és Irodalomtudományi Intézet BARTÁK BALÁZS adjunktus Dr. BOKOR JÓZSEF kandidátus főiskolai tanár Dr. CZETTER IBOLYA PhD főiskolai tanár, intézetigazgató, tanszékvezető Dr. FŰZFA BALÁZS PhD egyetemi docens Dr. GUTTMANN MIKLÓS kandidátus, főiskolai tanár HAJBA RENÁTA tanársegéd JUHÁSZ ANDREA adjunktus KOVÁCS ÁGNES tanársegéd Dr. MEZŐSI MIKLÓS PhD egyetemi docens Dr. MOLNÁR ZOLTÁN kandidátus, főiskolai tanár, koordinátor NAGYNÉ Dr. MARKÓ JULIANNA főiskolai docens PINTÉRNÉ BUJTÁS TÍMEA főiskolai tanársegéd Dr. SCHILLER ERZSÉBET PhD egyetemi docens Dr. STURM LÁSZLÓ PhD egyetemi docens PROF. Dr. TVERDOTA GYÖRGY kandidátus, egyetemi tanár, koordinátor Dr. VÖRÖS FERENC PhD főiskolai tanár Dr. VÖRÖS OTTÓ kandidátus főiskolai tanár Szláv Filológiai Intézet Dr. BERNJAK ELIZABETA a tudományok doktora, egyetemi docens Dr. FRESLI MIHÁLY PhD egyetemi docens PROF. Dr. GADÁNYI KÁROLY MTA doktora, egyetemi tanár, intézetigazgató, tanszékvezető Dr. JANKOVICS MÁRIA PhD főiskolai tanár Dr. KRÉKITY TAMÁS PhD egyetemi docens PROF. Dr. KROÓ KATALIN kandidátus egyetemi docens Dr. LUKÁCS ISTVÁN kandidátus egyetemi tanár MÁRCZINÉ NYÍRI MÁRTA adjunktus MERKLINÉ DONCSESZ IBOLYA adjunktus Dr. MERSICH ZSUZSANNA PhD egyetemi docens MOJSZEJENKO LJUDMILLA Dr. kandidátus főiskolai docens

Társadalomtudományok, Nemzetközi- és Európa-tanulmányok Intézet Dr. BARISKA ISTVÁN PhD főiskolai docens BOGNÁRNÉ LOVÁSZ KATALIN tanársegéd CZÖVEK ZOLTÁN adjunktus GYŐRFFY ÁGNES tanársegéd Dr. HORVÁTH GABRIELLA adjunktus HORVÁTHNÉ VARGA TÍMEA könyvtáros Dr. KISS CSILLA PhD egyetemi docens Dr. KOLTAY TIBOR PhD főiskolai docens KRASZNAYNÉ Dr. MANKÓ MÁRIA kandidátu,s főiskolai tanár PROF. Dr. MISZLIVETZ FERENC MTA doktora, egyetemi tanár, intézetigazgató Dr. MURAI ANDRÁS PhD főiskolai docens, koordinátor MURAI GÁBOR tanársegéd Dr. MURÁNYI PÉTER PhD főiskolai docens, koordinátor Dr. NAGY GÁBOR PhD főiskolai docens NAGYVÁRADI ENIKŐ tanársegéd ÖRDÖGNÉ KOVÁCS MÓNIKA adjunktus Dr. PÁLVÖLGYI MIHÁLY PhD főiskolai tanár POGÁNYNÉ Dr. RÓZSA GABRIELLA PhD főiskolai docens Dr. POGÁTSA ZOLTÁN PhD egyetemi docens Dr. RÉTFALVI GÁBOR PhD főiskolai docens Dr. SÜMEGI ISTVÁN PhD főiskolai docens koordinátor Dr. SÜTHEŐ PÉTER PhD főiskolai docens PROF. Dr. SZABÓ GÁBOR MTA doktora adjunktus Dr. SZABÓ MÁTÉ PhD egyetemi tanár PROF. Dr. SZALAI ERZSÉBET MTA doktora egyetemi tanár TASNÁDI RÓBERT tanársegéd Dr. TÓTH FERENC PhD főiskolai tanár VELICS GABRIELLA adjunktus Történettudományi Intézet Dr. KALOCSAI PÉTER PhD adjunktus Dr. KATONA ATTILA PhD adjunktus Dr. KRAJCZÁRNÉ Dr. CIERNA LUBICA PhD főiskolai docens Dr. LANDGRAFNÉ Dr. MÓZER IBOLYA főiskolai docens, koordinátor Dr. MURBER IBOLYA PhD főiskolai docens

305


PROF. Dr. MOJSZEJENKO VIKTOR a tudományok doktora, egyetemi tanár Dr. MOLNÁR ANGELIKA PhD egyetemi docens Dr. NYOMÁRKAY ISTVÁN PhD tudományos főmunkatárs PERKOVIC IVANA nyelvtanár Dr. POZSGAI ISTVÁN PhD egyetemi docens Dr. SIPŐCZNÉ MIGLIERINI GUIDITTA tanársegéd SKAPERNÉ Dr. EMBERSICS ERZSÉBET PhD egyetemi docens Dr. SZABÓ TÜNDE PhD egyetemi docens VÉGH IVONA tanársegéd Dr. ZÁDROVICH BERNADETT PhD főiskolai docens


Dr. POLGÁR MARIANNA PhD főiskolai docens Dr. SZABÓ TAMÁS JÓZSEF PhD egyetemi docens SZÁNTÓ IMRÉNÉ Dr. főiskolai docens Dr. VIGH KÁLMÁN PhD főiskolai docens Állam- és Jogtudományi Intézet Dr. DELY FERENC adjunktus Dr. FEJES PÉTER adjunktus PROF. Dr. KONDOROSI FERENC PhD egyetemi tanár, intézetigazgató Dr. SZABÓ SÁNDOR adjunktus

13.8. A kar búcsúzó hallgatói Alkalmazott nyelvészet szak, levelező tagozat Favorido Erika Alkalmazott nyelvészet szak, nappali tagozat Bajdó Bettina Kun Emerita Potyondy Adrienn Alkalmazott nyelvészet angol szak, nappali tagozat Horváth Richárd Lovász Ildikó Molnár Margit Pintér Judit Varga Gergely Varju Szabolcs Alkalmazott nyelvészet finnugur szak, nappali tagozat Veress Felicia Tarján Veronika Alkalmazott nyelvészet-informatikus könyvtáros szak, nappali tagozat Szabó Ádám

Alkalmazott nyelvészet-kommunikáció szak, nappali tagozat Szabó Veronika Alkalmazott nyelvészet-magyar szak, nappali tagozat Bertalan Réka Heizer András Maltasics Erika Nagy Ágnes Zsuzsanna Osvald Mária Sóskuti Zoltán Törkenczi Szilvia Alkalmazott nyelvészet-német szak, nappali tagozat Kálmán Zsófia Alkalmazott nyelvészet-olasz szak, nappali tagozat Kosár Éva Alkalmazott nyelvészet-történelem szak, nappali tagozat Hekli Hajnalka Kápolna Edit Szucsányi Norbert Anglisztika szak, esti tagozat Baánné Horváth Patrícia Babos Éva Mária Balázs Zoltán

306

Berger Edina Bokányné Lepold Andrea Ilona Boros Andrea Dabosi Zoltán Deák Ildikó Fecske Ágnes Guzmics Tamásné Horváth Zsuzsanna Kálmánné Polgár Eszter Kondora Beáta Kreft Lidija Lovas-Bán Júlia Marchant Andrea Paizs Andrea Rákos Eszter Sitkei Judit Talabér Anita Ilona Tóth-Szalai Judit Urbán Eszter Anglisztika szak, nappali tagozat Bauer István Bunkóczi Ákos Dankovits Kitti Erős Brigitta Mária Hajas Zsófia Hárs Éva Horváth Eszter Kapitány Zsuzsanna Kocon Ákos Kónya Éva Laczkoczki Norbert

Angol szak, esti tagozat Horváth Johanna Kocsis Márta Molnár Diána Oross Hajnalka Póznik Andrea Zsuzsanna Rigóné Szabó Ágnes Tóth Szabolcsné Varga Eszter Angol szak, távoktatásos tagozat Bencsik Rita Bischof Anita Czotterné Leimeiszter Anita Dr. Szabó Nikoletta Dr. Kereki Marianna Emma Martin Adél Mile András Imre Nemes Edit Németh Violetta Papp Szilvia Récsei Dóra Sudár Krisztina Szilágyi Erzsébet Téglási Anna Angol-filozófia szak, nappali tagozat Szelczi Gergő

Angol-informatikus könyvtáros szak, nappali tagozat Budai Eszter Hoós Domonkos Géza Tóth Katalin Angol-kommunikáció szak, nappali tagozat Bartók Péter Bőczén Dóra Bódis Tímea Horák János Orvos Nóra Palkó Zsolt Török-Kovács Péter Tóth András Tóth Zsuzsanna Zsámpár Melinda Angol-magyar szak, levelező tagozat Mecséri Olivér Angol-magyar szak, nappali tagozat Cserhalmi Krisztina Rongits Anett Fenyvesi Nóra Söveg Marianna Kaszály Zita Bödör Emese László Eszter Angol-német szak, esti tagozat Győrváry Krisztina Emese Angol-német szak, nappali tagozat Kölkedi Ferenc Tamás Kovács Ágnes Viktória Marton Gábor Molnár Terézia Puklics László Szőllős László Tanai Aliz

307

Angol-olasz szak, nappali tagozat Szalai Balázs Szalai Nóra Filozófia szak, nappali tagozat Agócs Aurél Balogh Márton Beck Tamás Bognár Tibor Doma Péter Fider Nikoletta Füzessy Tamás Haramia Alexandra Hegedűs Tamás Horváth András Illés Péter Lakner Ákos Molnár Zsófia Németh László Pápai Imre Pécsi Simon Pordán Krisztián Rácz Klaudia Szalai Kinga Szalai Petra Szöllősi Tamás Talián Dénes Taoufik Roland Terenyi Melinda Filozófia-magyar szak, nappali tagozat Bartók Zsuzsanna Németh Judit Pusztai Fanni Finnugor-kommunikáció szak, nappali tagozat Háger Györgyi Szabó Ágnes Vörös András Ferenc Finnugor-magyar szak, nappali tagozat Küllei Mónika Éva


Miszi Helga Molnár Szilvia Nagy Ádám Nagy András Németh Janka Mária Németh Teodóra Pethes Balázs Regényi Mátyás Tolnai Andrea Varga Éva Varga Gábor Varga Kinga Verasztó Viktória Vidák Viktor Zoltán


Lakó Ildikó Tímár Adrienn Finnugor-német szak, nappali tagozat Magai András Péringer Noémi Finnugor-történelem szak, nappali tagozat Czifrik Judit Francia-kommunikáció szak, nappali tagozat Gáspár Renáta Francia-magyar szak, nappali tagozat Pátkai Ágnes Veronika Francia-olasz szak, nappali tagozat Kristóf Konstantina Mercédesz Török Hajnalka Francia-történelem szak, levelező tagozat Csigó Luca Zsuzsanna Germanisztika szak, esti tagozat Borobia Edina Fentős István Heim Beáta Krisch Andrea Németh Tímea Lilla Vass Petronella Mária Germanisztika szak, nappali tagozat Balló Richárd Gábor Dobány Katalin Doma Ákos Fritsche Doreen Hajba Tibor Illés Tamás Kovács Miklós

Molnár Lilla Erika Nagy Kitti Pilsits Marietta Sáfrány János Simon Zsolt Szőke Bernadett Tóth Gergely Gábor Vági Eszter Horvát nemzetiségi-kommunikáció szak, nappali tagozat Ádám Marina Detrich Alexandra Köntés Nóra Kulcsár Viola Lukács Bernadett Ostyola Zsuzsanna Rozmán Anita Tompa Eszter Horvát nemzetiségi-német szak, nappali tagozat Fasching Ingrid Informatikus könyvtáros szak, levelező tagozat Barabás Rita Benczédi Zsuzsánna Csaba Szilvia Devecseri Dániel Krisztián Fábián Ildikó Farkas Andrea Finta Lajos Földháti Marina Füvesi Krisztina Gazdag László Geiszler Károly Gyökeres Anita Horváthné Móri Magdolna Ilon Gergely Kálmán Józsefné Kaposi Noémi Kovács Erzsébet Kuntnerné Németh Ágnes Láng Zoltán

308

Lengyel Ferenc Mihácsiné Inczédi Szilvia Tímea Milos Mihály Nagy Edit Nagyné Berkeszi Tímea Nemes Anikó Peha Roland Rákóczi Dániel Sándor Kinga Sarlós Zoltán Soponyai Ilona Szalóky-Katóné László Mária Tóth Róbertné Informatikus könyvtáros szak, nappali tagozat Árky Barbara Babos Aliz Bereczki Bálint Boros András Boros Bálint István Csáky Kata Dancs István Farkas Balázs Gedeon Erika Gyöngyösi Gergely Hevesi Szilvia Huszár Ádám Kerkuska Szilvia Lang Zoltán Laskovics Márió István Marton Zsolt Mogyorósi Tamás Molnár András Molnár Krisztián Móricz Péter Pálfi Katalin Erika Palkovits Péter Pánovics Alajos Petró Pál Pint Dénes Preutzer Eszter Rácz Ramóna Ruff Sándor Smohay Péter Szabó Eleonóra Ungi Zsuzsanna

Informatikus könyvtároskommunikáció szak, nappali tagozat Bocskai Adrienn Eszter Opra Annamária Zentai Dániel Informatikus könyvtáros-magyar szak, nappali tagozat Ács Eszter Mária Balogh Zsófia Bognár Tímea Csombó Rita Huber Anita Kiss Veronika Kleinhappel Miklós Mikola Eszter Szép Melinda Informatikus könyvtáros-német szak, nappali tagozat Ács Győző Poór Eszter Virág Adrienn Informatikus könyvtárosolasz szak, nappali tagozat Spanyó Andrea Sipos Szilvia Informatikus könyvtáros-történelem szak, nappali tagozat Böcskei Ádám Farkas Balázs Horváth Adrienn

Intézményi kommunikátor szak, nappali tagozat Atkári Orsolya Réka Bánó Irén Benes Réka Bokor Annamária Buderka Maja Fehér Henriett Gombkötő Ildikó Hegedüs Anett Hollósi Barbara Mónika Horváth Dániel Horváth Edit Horváth Szilvia Kiss Enikő Renáta Kovács Bettina Kovács Júlia Krajczár Judit Simon Nikoletta Standy Péter Richárd Szabó Adrienn Vida Zsolt Zsiborás Szabina Kommunikáció- és médiatudomány szak, levelező tagozat Benkő Szabina Biró Renáta Cziráki Tímea Ildikó Gáspár Balázs Gőcze Réka Hetényi Norbert Horváth Ervin Gábor Horváth Máté Károly Szabolcs Kollarits-Bognár Viktória Koppány György Kovács Barbara Kovács Márton Kriston Erika Kuruczné Káldi Tünde Némethné Boros Andrea Pegánné Pintér Edina Pődör Krisztina Polyák János

309

Rácz Erzsébet Olga Szabó Julianna Szanyiné Mester Melinda Sziklai Anita Mária Szili Katalin Szőke Zoltán Szummer Szabina Tánczos Mihály Tillmann Orsolya Tóth Balázs Vági Regina Vargáné Papp Kornélia Várvölgyi Zsuzsanna Wágner Réka Zsoldosné Imre Andrea Kommunikáció-magyar szak, levelező tagozat Kőhalmi Mónika Kommunikáció-magyar szak, nappali tagozat Babos Viktória Bíró Adrián Attila Bokkon Brigitta Bősze Krisztina Budai Dávid Dan Kinga Hack Orsolya Veronika Harkai Orsolya Ihllye Szilvia Illés Zsófia Kiliti Natália Kovács Zoltán Mesics Zsuzsanna Miszi Helga Szabó Bernadett Tóth Katalin Lilla Kommunikáció-német szak, levelező tagozat Véber Anita Kommunikáció-német szak, nappali tagozat Bujdosó Tünde Grédics Roland


Varga László Viengdavanh Dávid Latsamy Zsömle Viktor


Máthé Zsófia Pethő Edina Mária Szabó Bettina Szabó Éva Szabó Zsuzsa Tóth Tímea Kommunikáció-olasz szak, nappali tagozat László Krisztina Leibinger Eszter Milisits Izabella Tulok Krisztina Varga Zsuzsanna Kommunikáció-orosz szak, nappali tagozat Magashegyi Anikó Kommunikáció-történelem szak, nappali tagozat Csizmazia Tamás Horváth András Horváth Dorina Nagy Enikő Oláh Gabriella Zsuzsanna Pécsinger János Magyar szak, levelező tagozat Besenyei Beatrix Bugledich Attila Erős Krisztina Farkas Veronika Hollósiné Deribó Edina Ihász Petronella Jablonkai Katalin Kovács Katalin Judit Major Lászlóné Némethné Somosi Mariann Ormánecz János Sommer Edit Szoboszlai Attila Tóth Judit

Magyar szak, nappali tagozat Ágh Mária Bacskó Veronika Bincze Diána Ibolya Bondár Zsolt Csik Veronika Csiszár Éva Darvas Johanna Dörnyei Melinda Farkas Krisztina Galambos Emese Gazda Viktória Gergely Genovéva Anita Haszonits Kata Tünde Hegedüs Beáta Horváth Nikolett Ilon Judit Józsa Éva Kelemen Kinga Kovács Péter András Lukács Brigitta Krisztina Mayer Diána Veronika Mayer Eszter Németh László Nyári Orsolya Orbán Nikolett Orbán Tímea Péterfi Szabina Pintér Tibor István Pospischil Barnabás Reinisch Márta Anna Simon Tamás Somogyi Katalin Suri Andrea Török Beáta Tóth Henrietta Tuboly Viktória Ujj Edina Varga Júlia Magyar-német szak, nappali tagozat Kalmár Zsuzsanna Vizsi Erika Salamon Bernadett Hujber Orsolya

310

Gáspárné Tóth Tünde Magyar-olasz szak, nappali tagozat Mayer Lívia Zsófia Magyar-történelem szak, levelező tagozat Boros Linda Cserkuti Melinda Fehér Alíz Gombosné Szabó Viktória Nagyné Farkas Zsanett Nagyné Guzmics Mónika Sándor Imre Márk Szabó Olivér Szekér Mária Magyar-történelem szak, nappali tagozat Csukai Magdolna Jablonkai Péter Katona Ádám Kiss Csaba Kondics Krisztián Maár Csaba Molnár Judit Molnár Katalin Molnár Kristóf Nagy Diána Németh Frida Viktória Németh Gergő Németh Réka Andrea Pap Mária Rákos Róbert Roncz Melinda Sülyi Szabina Tóth Natália Ujvári Viktória Német szak, esti tagozat Nagy Ildikó Papp Viktória Sohár Márta Szép Miklós Udvardi Éva

Német-olasz szak, nappali tagozat Molnár Katalin Szorcsik Bernadett Takács Tímea Német-történelem szak, levelező tagozat Molnár Benedek Német-történelem szak, nappali tagozat Farkas Ákos András Molnár Eszter Tompos Szilvia Nemzetközi tanulmányok szak, nappali tagozat Barbai Viktória Barna Anita Béndek Anita Bódi Gábor Chumakova Svetlana Dallos Gábor Endre Dallos Mirtill Farkas Gitta Farkas Judit Anikó Farkas Mária Fischer Norbert Hadarics Dóra Hajós Judit Mária Harsányi Tímea Hetényi Kristóf Horváth Anett Horváth Anita Horváth Dániel Horváth Szilvia ifj. Robotka Csaba Kalmár Zsófia Koller Kinga Koncz Judit Koppányi Orsolya

Krizsák Péter Lakézi Benjámin Milán Laurson Kristina Major Nikola Manga Ádám Gábor Mazzag Ramóna Mikics László Mikola Nóra Moharos Éva Molnár Mónika Zsuzsanna Molnár Roland Molnár Zsófia Zsuzsanna Móricz Tamás Péter Németh Ádám Zoltán Németh Dániel Németh Petra Oláh Beáta Olasz Annamária Péter Dániel Pető Bálint Pollermann Petra Puskás Markó Réffi Gábor Rezner Bernadett Rostás Nóra Rumi Hajnalka Skripek Richárd Spilák Eszter Sütő Dániel Szabó Attila József Szabó Bálint Szabó Márton Szandi Kata Szarvas Balázs Szij Beáta Szöllősi Luca Fruzsina Takács Lili Tojzán Diána Tonomár Martina Erzsébet Tóth Veronika Tuczai Miklós Turbéky Zsuzsanna Ury Orsolya Vámos Anett

311

Olasz szak, levelező tagozat Dr. Félegyháziné Székely Andrea Géczi Katalin Horváth Gabriella Beáta Mihályiné Kalmár Melinda Nagy Zsófia Pozsgai Virág Simon Anna Tóth-Fodor József Péter Olasz szak, nappali tagozat Gál Viktória Németh Hilda Olasz-orosz szak, nappali tagozat Horváth Anikó Olasz-történelem szak, levelező tagozat Árpási Zsoltné Romanisztika szak, levelező tagozat Berhidi Júlia Dániel Márta Erika Dobossy Erzsébet Farkas Judit Ildikó Gáspár Krisztina Grászl Ilona Havasiné Martos Emese Kókai Viktória Kövecses Krisztina Kriston Melinda Tímea Maresch Dániel Ringhoffer Ildikó Sándor Ágnes Marianna Szilágyi Júlia Varga Réka Éva Vörös Anna Viktória


Német szak, nappali tagozat Bozzai Andrea

Romanisztika szak, nappali tagozat Horváth Lilla Maurer Tímea Nagy Diána Pintér Zita Szabad bölcsészet szak, nappali tagozat Bali Mirtill Bódi Viktória Bognár Gergő Dancs Adrienn Dukai Gabriella Egyed Bernadett Gólya Andrea Edit Lang Tamás Major Krisztina Mészáros Andrea Éva Neválovits Csaba Ódor Péter Vajda Zsuzsa Varga Rita Végh Eszter Szlavisztika szak, levelező tagozat Bróz Tünde Károly Enikő Mersich Helga Szlavisztika szak, nappali tagozat Balázs Csaba Füzi Anita Ivanova Anasztázia Valerijevna Kovács Zsolt Miklovics József Mátyás Osztrovszkij Szonja Társadalomtudományi és gazdasági szakfordító és tolmács szak, levelező tagozat Horváth Zsanett Novák Júlia Zsuzsanna Novák Nóra

Polgár Lívia Történelem szak, levelező tagozat Balázs Péter Balogh Béla Balogh Zoltán Bárdossy Péter Gábor Benke András Bukovits Melinda Dombi György Farkas Péter Gönczör Mónika Nagy Árpád Nász Olga Papp Gábor Seffer Adorján Sóty Katalin Éva Török Eszter Tóth Bertalan Történelem szak, nappali tagozat Araczki András Bedő Zsanett Böröcz Zsófia Bozzay András Buzás Tibor Csomai Péter Dancsi Péter Derdák Andrea Derdák Ferenc Deribó János Csaba Fábián Péter Faragó Gábor Farkas Bálint Garas Zoltán Gerencsér László Gesztics Richárd Tibor Godinek Ibolya Gueth László Hazafi Gergely Hortobágyi Barna Horváth Márton József Illési Alexandra Károlyi Attila Kiss Dániel

Kiss Tamás Komlósi Zita Kovács Dóra Mária Kovács Eszter Katalin Kupovics Veronika Ladiszlai Helga Lauró Dávid Markovits Kálmán Marosvölgyi Bence Mersich István Molnár Ferenc Nagy Antal Németh Orsolya Pálffy Attila Pogacsics Petra Riba Dániel Simonyai Zita Szabó Norbert Szájli Barnabás Szőke Klaudia Tamás Máté Tompa Balázs Tompa Kristóf Tóth András Tóth Eszter Turi Klaudia Vér Anita Zoltán Péter

Savaria Egyetemi Központ Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Kar

Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Kar :: Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Kar :: Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Kar :: Művészeti, Nevelés- és Sporttudomá

14. Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Kar


314

EGÉSZSÉGFEJLESZTÉSI INTÉZET 2008. június 1. Intézeti egészségnap egészségi állapotfelméréssel 2009. április 28. A végzős egészségfejlesztő szakirányos hallgatók egészségnapja MŰVÉSZETI INTÉZET 2008. június 5. Rajz szakos végzős hallgatók diploma kiállítása 2008. június 23-28. A Berzsenyi Dániel Vegyeskar részvétele a 43. Miedzyzdrojei Nemzetközi Kórusversenyen, Lengyelországban. – Arany Diploma, Ezüst Diploma és a Régió Karnagyi különdíja. 2008. szeptember 16. Joseph Haydn – Walter Burian, az eisenstadti Joseph Haydn Konservatorium direktorának előadása a Zenei Tanszék Liszt Termében. 2008. szeptember Kamarazenei Workshop – Walter Burian vezetésével 2008. október 17. A Savaria Egyetemi Központ október 23-i ünnepsége, Jankovics Zoltánnak, a Zenei Tanszék hallgatójának erre az alkalomra írott szerzeményét a tanszék hallgatói adták elő 2008. október 30. A Zeneóvodától a Zeneakadémiáig – Országos Zenepedagógiai konferencia a Zenei Tanszéken. 2008. november 7. Itt kezdődött a Reformkor – Széchenyi Konferencia – a Berzsenyi Dániel Vegyeskar hangversenye a Megyeháza Dísztermében. Vezényeltek: III. és IV. éves Ének-zene karvezetés szakos hallgatók. 2008. november 10-11. Hang – Lélek – Egészség – művészetpszichológiai előadás-sorozat a Zenei Tanszék szervezésében 2008. november 10. Kertesi Ingrid, Liszt-díjas operaénekes ária és dalestje a Liszt Teremben 2008. november 21. Gólyabál megnyitó – A Zenei Tanszék hallgatóinak fellépése 2008. december 2. Pitti Katalin, Liszt-díjas operaénekes ária és dalestje a Liszt Teremben 2008. december 6. A Berzsenyi Dániel Vegyeskar hangversenye Mosonszentmiklóson, a város fennállásának 300. évfordulója alkalmából. 2008. december 8. Adventi Hangverseny a Savaria Egyetemi Központ Zenei Tanszékén 2008. december. 9. Adventi hangverseny az „Aranyhíd” Nevelési – Oktatási Integrációs Központ Tanulásban akadályozottak Általános Iskolája tanulóinak a Zenei Tanszék III. éves hallgatóinak előadásában. 2008. december 9. Messian – Kodály – Kocsár-est. A Berzsenyi Dániel Vegyeskar koncertje a Liszt Teremben 2009. február 21. Musica Sacra Magyarországon – a Berzsenyi Dániel Vegyeskar előadása a Nemzetközi Szent Márton

315

Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Kar :: Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Kar :: Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Kar :: Művészeti, Nevelés- és Sporttudo



konferencián a Szombathelyi Képtárban. Vezényelt: Vinczeffy Adrienne Közreműködött: Virágh András Liszt-díjas orgonaművész. 2008. február 24. Farsang – zenés est a Liszt Teremben 2009. mácius 7. VIII. Országos Karnagyi Konferencia Budapesten – Az Esterházy udvar zenéje című kottáskönyv szakmai bemutatója. (A Zenei Tanszék Tudományos és Művészeti Műhelyének munkája.) 2009. március 8. Negyedéves hallgatók részvétele a Fiatal Karvezetők Lantos Rezső Versenyén a Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetemen. 2009. április 1. „Április Bolondja”-est, zenés játékokkal a Zenei Tanszék Liszt Termében 2009. április 7. A Berzsenyi Dániel Vegyeskar ünnepi hangversenye a XXIX Országos Tudományos Diákköri Konferencián a Szombathelyi Székesegyházban. Vezényelt: Vinczeffy Adrienne Közreműködött: Virágh András Liszt-díjas orgonaművész. 2009. április 21. A gondolattól a hangjegyig – Jankovics Zoltán hallgató szerzői estje a Liszt Teremben 2009. május 6. A Berzsenyi Dániel Vegyeskar hangversenye a Szombathelyi Evangélikus templomban. Vezényeltek és közreműködtek a Zenei Tanszék volt és jelenlegi hallgatói. 2009. május 18. Pályatükör – Szőnyi Erzsébet Kossuth-díjas zeneszerző előadása a Zenei Tanszék Liszt Termében 2009. május 18. Mennyei Harmóniák Ma – A Berzsenyi Dániel Vegyeskar koncertje a Liszt Teremben 2009. május 24. A Berzsenyi Dániel Vegyeskar lemezfelvétele. 2009. május 25. Negyedéves Ének-zene-egyházzene szakos hallgatók orgonaszigorlat-hangversenye a Szombathelyi Székesegyházban. 2009. május 26. Haydn év – Kamarazene hangverseny a Zenei Tanszék Liszt termében 2009. május. 29. Harmadéves Ének-zene-egyházzene és Ének-zene-karvezetés szakos hallgatók Diplomakoncertje a Liszt Teremben. Közreműködött a Berzsenyi Dániel Vegyeskar 2009. május. 30. Negyedéves Ének-zene-egyházzene és Ének-zene-karvezetés szakos hallgatók Diplomakoncertje a Liszt Teremben. Közreműködött a Berzsenyi Dániel Vegyeskar 2009. Július 3-4. Diplomaátadó ünnepségek, melyeken közreműködtek a Zenei Tanszék oktatói és hallgatói TANÍTÓKÉPZŐ INTÉZET 2008. november 7. „A TANÍTÓKÉPZÉS MÚLTJA, JELENE” regionális neveléstörténeti-tanítóképzési konferencia a felsőfokú tanítóképzésről kiadott törvényerejű rendelet kihirdetésének, a kőszegi tanítóképzés Szombathelyre helyezésének 50. évi jubileumának tiszteletére

316

SPORTTUDOMÁNYI INTÉZET SZOMBATHELYI EGYETEMI SPORTEGYESÜLET 2008. augusztus 21-31. Kézilabda, kosárlabda, röplabda edzőtáborok 2008. október 8. Megyei Diáksportnap 2008. november 13. Sporttudományi és TDK Konferencia a Tudomány Napja alkalmából 2008. november 29. UNIVERSITAS Kupa Körzeti döntő – röplabda 2008. december 10-12. Christmas School nemzetközi konferencia 2008. december 13. Sporttudományi és TDK konferencia 2008. december 19. Egyetemi Sportegyesület ünnepi közgyűlés 2009. február 17. Diákolimpia országos elődöntő – játékos sportversenyek 2009. március 27. Országos Rekreációs Nap 2009. április 22. UNIVERSITAS Bajnokság regionális döntő – labdarúgás 2009. május 1. Testnevelők ballagása 2009. május 12. SEK – HVSE – SZOESE együttműködési megállapodás aláírása

317


PEDAGÓGIA ÉS PSZICHOLÓGIA INTÉZET 2009. április 12-16. A törökországi Selcuk University professzorainak látogatása Erasmus-támogatással a Pedagógia Tanszéken


14.3. A kar oktatási tevékenysége A kar az alábbi szakokon folytatott képzést, nappali, levelező, távoktatás és levelező kiegészítő képzés formájában. FŐISKOLAI KÉPZÉS › Egészségtantanár - bármely szak szakpáron › Ének-zene – egyházzene szak › Ének-zene – karvezetés szak › Ének-zene – bármely szak szakpáron › Művelődésszervező főiskolai szak az alábbi szakirányokkal › andragógia › film- és videokultúra közvetítő › közösségfejlesztő › nonprofit menedzser › PR-menedzser › protokoll › rendezvényszervező › térségfejlesztő › Rajz szak › Rajz – bármely más szak szakpáron › Tanító – bármely más szak szakpáron › Tanító szak az alábbi műveltségi területekkel: › magyar nyelv és irodalom › idegen nyelv (Angol) › idegen nyelv (Német) › informatika › vizuális nevelés › testnevelés › Testnevelő tanár – bármely más szak szakpáron BA-KÉPZÉS › Andragógia alapszak az alábbi szakirányokkal: › felnőttképzési szervező › munkavállalási tanácsadó › Ének-zene alapszak az alábbi szakirányokkal: › egyházzene › karvezetés › Képi ábrázolás alapszak az alábbi szakirányokkal: › festészet › képgrafika › díszítő-festő › Kézműves alapszak az alábbi szakirányokkal: › papírművesség › festett-nyomott textilművesség › szövő-textilművesség

318

MA-képzés › Földrajztanár › Horváttanár › Horvát- és nemzetiségihorvát-tanár › Környezettantanár › Orosztanár › Pedagógiatanár › Szlovéntanár › Szlovén- és nemzetiségiszlovén-tanár › Technikatanár › Testnevelőtanár Szakirányú továbbképzés Szakirányú továbbképzést költségtérítéses képzésben, levelező munkarendben folytat a kar. › Egészségfejlesztő-mentálhigiénikus szak › Életmód tanácsadó és terapeuta szak › Munkahelyi egészségfejlesztés szak

Felsőfokú szakképzés: › Ifjúságsegítő felsőfokú szakképzés az alábbi szakiránnyal (nappali tagozaton): › kriminálpedagógiai és andragógiai alapok

319


› nemszőtt-nemezelt textilművesség › bőrművesség › Pedagógia alapszak az alábbi szakirányokkal: › nevelési asszisztens › oktatási asszisztens › Rekreációszervezés és egészségfejlesztés alapszak › rekreációszervezés › egészségfejlesztés › Tanító alapszak az alábbi műveltségi területekkel: › magyar nyelv és irodalom › idegen nyelv (Angol) › idegen nyelv (Német) › informatika › vizuális nevelés › testnevelés › Testnevelő-edző alapszak az alábbi az alábbi szakirányokkal: › testnevelő – sportszervező › edzői (a sportág megnevezésével)


14.4. A kar kutatási tevékenysége A karon folyó kutatási programok intézetenként: ANDRAGÓGIA INTÉZET › A lifelong learning, mint életfilozófia › A hátrányos helyzet és a felnőttoktatás › Kisebbségek felnőttoktatási problémái › Munkaerőpiaci visszailleszkedés börtönviselteknél valamint határon túli magyaroknál › A felsőoktatás és a munkaerőpiac kapcsolata › A közösségfejlesztés és a felnőttképzés lehetőségei hátrányos helyzetű térségekben › A túlélés pedagógiája › Az önálló tanulás és a távoktatás módszertani kérdései EGÉSZSÉGFEJLESZTÉSI INTÉZET › A felsőoktatás és a munkaerőpiac kapcsolata › Közösségfejlesztés és felnőttképzés hátrányos helyzetű kistérségekben és csoportokban › Kisebbségek felnőttoktatási problémái › Iskoláskorú gyermekek csontanyagcsere vizsgálata: Csontsűrűség és biokémiai paraméterek összefüggése az életmóddal, különös tekintettel a táplálkozásra és a fizikai aktivitásra › Dohányzás káros hatásai: Dohányzók, passzív dohányzók és nem dohányzók szénmonoxid hemoglobin meghatározása kilélegzett levegőből › Út a függetlenség felé: Egészségi állapotfelmérés főiskolai hallgatók körében a Debreceni Egyetem Népegészségügyi Karának országos felméréséhez való csatlakozás › Rekreációszervezés és egészségfejlesztés szakos hallgatók pályaképe MŰVÉSZETI INTÉZET Zenei Intézeti Tanszék › Kósa György offertoriumai; Az interaktív komplex művészeti programok lehetőségei; Interaktív komplex művészeti programok fogyatékkal élők számára. (Vinczeffy Adrienne) › Társadalmi szerepek és szereplők Karl Ditters von Dittersdorf olasz nyelvű operáiban (Csikósné Tamás Katalin) › Generációk orgonazenéje (Virágh András) › Az éneklés, mint harmonizáló terápia (Pitti Katalin) › A római katolikus egyházzene esztétikai és alkotás-lélektani kérdései, kortárs alkotások tükrében (Köteles György) › A modern operajátszás és a légzéstechnika összefüggései, a Magyar Állami Operaház 2008-2009-es bemutatóinak tükrében (Kertesi Ingrid) › Az éneklés kifejezési lehetőségei az alternatív színház gyakorlatában (Együttműködve Jeles András rendezővel és Melis László zeneszerzővel.) (Dr. Pozsonyiné Falusi Anikó) › Deák-Bárdos György élete és munkássága (Dr. Döbrössy János) › Claude Debussy zongoraprelüdjei (Horváth Barnabás) › Az éneklés a lélek gyógy-szere (Pitti Katalin) › Klasszikus operák modern rendezésben (Kertesi Ingrid) › A kortárs opera megváltozott dramaturgiájának hatása az énekhangra (Iván Ildikó) › A kortárs vokális zene éneklésének technikai problémái, a legújabb módszertani és didaktikai eredmények alkalmazása a művészeti oktatásban; A kortárs amerikai dalirodalom bemutatása és népszerűsítése Magyarországon (Farkas Erzsébet)

320

Rajz Intézeti Tanszék › A symposionok, művésztelepek rendszere, rajzelemzés módszerei (Péter Ágnes) › SP Kézikönyv a sokszorosító grafika oktatásához I. (Stefanovits Péter) › Egy új valóságélmény (Szkok Ivánról és festészetéről) - Életünk 2008/10 Szombathely (43-45) (Tóth Csaba) › A mágia geneológiája - Szkok Iván katalógusának előszava, T-Art Alapítvány Budapest (megjelenés alatt) (Tóth Csaba) › A statikus tájképttől a dinamikus természeti képig - Mészáros Szabolcs katalógusának előszava, Szombathelyi Képtár (megjelenés alatt) (Tóth Csaba) › Utószó a rajzfüzethez. In: Garzuly Gábor: Festmények és rajzok=Paintings and drawings. (szerk. Gurzuly Ferenc; Geszler Mária).=Magyar Nyugat Könyvkiadó, Vasszilvágy, 2009. 11-12 p. (Gálig Zoltán) PEDAGÓGIA ÉS PSZICHOLÓGIA INTÉZET › Kisiskolák jelene, jövője az EU-csatlakozás tükrében (Dr. Antal Sándor) › A felügyelet (iskolafelügyelet) története (Dr. Antal Sándor) › A gyakorlati képzés hatékonysága (Dr. Bokkon László) › A tanárjelölt hallgatók gyakorlati pedagógiai tevékenységre történő hatékonyabb felkészítése (Dr. Bokkon László) › A didaktika szerepe a képzési folyamatban. Tartalmi-módszertani változásai (Dr. Bokkon László) › A pedagógusok pályaszocializációjának személyiség-lélektani összefüggései (Dr. Gáspár Mihály) › A jó és a rossz karakter pszichológiai tartama (Dr. Gáspár Mihály) › Változó társadalom – változó iskola – változtató pedagógus (Dr. Gáspár Mihály) › A személyiség konzervativizmusa (Dr. Gáspár Mihály) › A kreativitás, mint érték ma (Dr. Gáspár Mihály) › A tanárjelöltek tanárról alkotott nézetei és azok változása a képzés során és a pályára lépés első éveiben (Köcséné Szabó Ildikó) › A sajátos nevelési igényű tanulók iskolai integrációjához szükséges tanári kompetenciák kutatása (Némethné Dr. Tóth Ágnes) › A sajátos nevelési igényű tanulók iskolai integrációjához szükséges tanári kompetenciák fejlesztése (Némethné Dr. Tóth Ágnes) › Felsőoktatási tananyagfejlesztés a szociális és életvitel kompetenciák kialakítása érdekében (Némethné Dr. Tóth Ágnes) › A kistérségi iskolák kisiskoláinak szerepe a település kultúrájának növelésében (Várpalota kistérsége) (Némethné Dr. Tóth Ágnes) › Az integráció európai dimenziói (OTKA-kutatás) (Némethné Dr. Tóth Ágnes) › A tanárjelöltek felkészítése a hátrányos társadalmi helyzetű tanulókkal való foglalkozásra, speciális problémáik megoldásának segítésére (Dr. Szalay Anna) › Korszerűsítési törekvések a pedagógusképzésben. A tananyag feldolgozás modern szervezeti megoldásai (Dr. Szalay Anna) › A felsőoktatásban a hallgatók és az oktatók oktatással kapcsolatos sajátosságai, ezen belül jelenleg kiemelten a hallgatók tanulási motívumai és tanulási stratégiái (Dr. Simon Katalin) › A felsőoktatásban a hallgatók és az oktatók oktatással kapcsolatos sajátosságai, ezen belül jelenleg kiemelten a hallgatók tanulási motívumai és tanulási stratégiái (Dr. Simon Katalin)

321


› Az 1920-as-30-as évek német színpadi zenéje (Máriás Zsolt) › A zene transzfer hatásának vizsgálata a roma gyerekek tehetséggondozásában; Zenei képességek vizsgálata a zenei tehetség tükrében. (Fasching Zsuzsanna)


SPORTTUDOMÁNYI INTÉZET › A kutatás területe: A sportértékek hatásmechanizmusa (óvodások és szüleik) Az ÖM Sport Szakállamtitkárság a sportértékek hatásmechanizmusáról szóló 2007/2008-as kutatás eredményeire épülő MozgÁSZ-projekt megvalósítása, összehasonlító vizsgálatok és elemzések végzése, összegező tanulmányok elkészítése, javaslatok és ajánlások kidolgozása a megrendelő részére. Kutatásvezető: H. Dr. Ekler Judit Kutatók: Bíróné Ilics Katalin, Dr. Nádasiné Sipos Zsuzsanna, Némethné Dr. Tóth Orsolya, Dr. Polgár Tibor, Sárai Gabriella, Szoó Lászlóné › A kutatás területe: Az egészségmagatartás vizsgálata az aktív korú munkavállalók körében Kutatásvezető: Dr. Fügedi Balázs Kutatók: Kissné Geosits Beatrix, Kocsis Csabáné, Nagyváradi Katalin, Némethné Dr. Tóth Orsolya, Dr. Suskovics Csilla További kutatási területek: › Az időskorúak sportturizmusa (Dr. Bokor Judit, Kocsis Csabáné) › Sportteljesítmények számítógépes elemzése (Csátaljay Gábor, Dr. Dancs Henriette) › Értékválasztás, értékek a sportban (Dr. Polgár Tibor) › A gyógytestnevelés foglalkozások hatékonysága (Dr. Fügedi Balázs) › Az iskolai testnevelés hatékonysága (H. Dr. Ekler Judit) › A tanító szakos hallgatók értékítéletének változása a képzés során (H. Dr. Ekler Judit) › Sportantropometriai mérések (Dr. Suskovics Csilla) › Kiválasztás a röplabdázásban (Bíróné Ilics Katalin) › Új minősítés – új képzés – új kihívások (Pünköstyné Stekovits Emília, Dr. Nádasiné Sipos Zsuzsanna, Sárai Gabriella) TANÍTÓKÉPZŐ INTÉZET › A magyarországi tanítóképzés története a dualizmus korától felsőfokúvá válásáig (Dr. Molnár Béla) › A történeti Vas megye népiskoláinak helyzete a dualizmus korában (Dr. Molnár Béla) › A középfokú tanítóképzőt végzettek élet- és munkakörülményei (Dr. Molnár Béla) › A kőszegi tanítónőképző, a kőszegi tanítóképző, a zalaegerszegi tanítónőképző és a pápai tanítóképző intézetek története (Dr. Molnár Béla) › A pedagógus személyiségének és egészségének összefüggései (Holecz Anita) › A pedagógus pálya stresszhelyzetei és az adaptív megküzdés lehetőségei (Holecz Anita) › A kiégés szindróma vizsgálata és determinánsai a pedagógus pályán (Holecz Anita) › Az anyanyelv elsajátítás folyamata (Dr. Koós Ildikó) › A csecsemőkori anya-gyermek kommunikáció tényezői (Dr. Koós Ildikó) › Az apa-gyerek kontra anya-gyerek kommunikáció sajátosságai csecsemőkorban (Dr. Koós Ildikó) › Anyanyelvi fejlesztés lehetőségei a korai fejlesztésben (Dr. Koós Ildikó) › Az anyai temperamentum hatása az anya-gyerek kommunikációra (Dr. Koós Ildikó)

322

A Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Kar 33 hallgatója indult a házi Tudományos Diákköri Konferenciákon. A Bíráló Bizottságok és a Tudományos Diákköri Tanács javaslatára 25 TDK-dolgozat jutott tovább a XXIX. Országos Tudományos Diákköri Konferenciára, végül 24 dolgozat jelentkezése realizálódott. A XXIX. OTDK Művészeti és Művészettudományi Szekcióban (2009. április 12-14. Pécs) nyolc hallgató mutatta be munkáit, a Pedagógiai, Pszichológiai, Közművelődési és Könyvtártudományi Szekcióban (2009. április 6-8., Piliscsaba) három hallgatónk vett részt két pályamunkával. A Tantárgypedagógiai és Oktatástechnológiai Szekcióban (2009. április 8-10., Szombathely) öt hallgató adott elő, míg a Testnevelés- és Sporttudományi Szekcióban (2009. április 16-18., Sopron) hét dolgozattal indultunk. Összességében hallgatóink egy I. helyezést, három II. helyezést, egy III. helyezést és négy különdíjat nyertek. A XXIX. OTDK-án részt vett hallgatók Kozulens(ek) Hallgató neve, szakja, évfolyama és a dolgozat címe / szekció / alszekció, tagozat

Helyezés

Művészeti és Művészettudományi Szekció (Budapest) Festészet tagozat Hegyi Tamás (kézműves szak, I. évf.): Önarckép III.

Bartek Péter Pál, főiskolai adjunktus

Makai András (rajz szak III. évf.): Kormányzati negyed I-II. Nietzsche szabadon

Tóth Csaba, főiskolai docens

Nagy Klaudia (képi ábrázolás szak I. évf.): Tavasz, nyár, ősz, tél

Polgár Csaba, egyetemi tanár

Tóth Katalin (kézműves szak II. évf.): Hommage á Ferenczy Károly

Tóth Lívia, főiskolai adjunktus

Fotóművészet tagozat Melles Eszter (képi ábrázolás szak, I. évf.): Kert I-IV

Garas Kálmán, fotóművész, óraadó tanár

Rohonka Ildikó (kommunikáció-rajz szak, IV.

Tóth Csaba, főiskolai docens

Képgrafika tagozat Stefanovits Péter DLA, főiskoKiss Veronika (képi ábrázolás szak, I. évf.): Minden változó és lai docens minden változatlan Bogozd ki! Művészetelmélet tagozat

323


14.5. Tudományos Diákköri tevékenység


Mérai Kitti Karolina (művelődésszervező-rajz szak, IV. évf.): Retrospektív és/vagy kortárs, Dóczi képein – művészetkritikai dolgozat

Dr. Bordács Andrea, főiskolai docens

Pedagógiai, Pszichológiai, Közművelődési és Könyvtártudományi Szekció (Pécs) Pszichológia alszekció Dr. Gáspár Mihály PhD, főiskoDomonkos Katinka és Kovács lai tanár György (tanító szak, III. évf.): Az erények a nézettség tükrében Magyarországon – A főhősök erősségeinek alakulása Bud Spencertől Elijah Woodig

Különdíj

Dr. Gáspár Mihály PhD, főiskolai tanár

Különdíj

Szabó Renáta (tanító szak, III. évf.): A kamaszok erényeit befolyásoló tényezők három eltérő iskolatípusban

Tantárgypedagógiai és Oktatástechnológiai Szekció (Szombathely) A Gazdaságtan és a Technika Tanításának Pedagógiája tagozat Barcza Attila (testnevelő tanár MA II. évf.): A kreativitás és konstrukciós képesség fejlesztésének pedagógiai jelentősége, kompetenciafejlesztő értéke és indokoltsága a technika órákon konstrukciós játékokkal végzett tevékenységek során

Dr. Biroszné Móritz Zsuzsanna, tanszéki mérnök

A Mentálhigiéné Alkalmazott Pedagógiája tagozat Süle Noémi (egészségtan tanár szak IV. évf.): Füstölgő tinik

Kiss Judit, főiskolai docens

Környezeti Nevelési és Fenntarthatóság-pedagógiai Tagozat Szabó Adrienn (egészségtan tanár-környezetvédelem szak IV. évf.): Az egészséges és környezettudatos életmódra nevelés az osztályfőnöki órák keretében

Dr. habil Béres Csilla PhD

324

II. helyezés

Sirkó Dóra (tanító szak, IV: évf.): Matematika oktatásának informatikai támogatása az általános iskola 1-2. osztályában

Farkas András, főiskolai adjunktus

Különdíj

Projektpedagógiai tagozat Szalay Veronika (tanító szak IV. Farkas András, főiskolai adjunktus évf.): A projektmódszer alkalmazása az alsó tagozatos angol nyelv oktatásában Testnevelés- és Sporttudományi Szekció (Sopron) A Testnevelés és Sport Társadalomtudományi Kérdései tagozat Fazekas Edina (egészségtantanár-testnevelés szak, IV. évf.): Szombathelyi egyetemi hallgatók egészségtudatos magatartása

Dr. Polgár Tibor PhD, egyetemi docens

III. helyezés

Dr. Gáspár Mihály PhD, főiskoJandrasits Andrea (rekreációszervezés- egészség- lai tanár fejlesztés szak, II. évfolyam) és Lakotár Orsolya (kommunikáció- médiatudomány szak, II. évfolyam): Egészségmagatartás az értelmiség körében egy felmérés alapján Selmeczi Zsófia (művelődésszervező-testnevelés szak, IV. évf.): A sport szerepe a kistelepüléseken (Csehimindszent falu példáján keresztül)

Szegnerné Dr. Dancs Henriette PhD, főiskolai docens

Subina Marianna (rekreációszervezés és egészségfejlesztés szak, III. évf.): Bolognai egyetemi hallgatók egészségtudatos magatartása

Dr. Polgár Tibor PhD, egyetemi docens

Különdíj

Óvodás és Kisiskolás Korú Gyermekek Testnevelésének Kérdései tagozat Heszteráné Dr. Ekler Judit PhD, Főczény Mária (tanító szak, IV. évf.): A térérzékelés és a térlátás egyetemi docens összefüggései Kiskós Kitti (tanító IV. évf.): Gyermekkézilabda mérkőzések elemzése a támadás befejezések szempontjából

II. helyezés

Csátaljay Gábor, főiskolai tanár- I.helyezés segéd

Sportrekreáció, Sportturizmus tagozat

325


Matematikapedagógiai tagozat


Timár Orsolya (művelődésszervező-testnevelés szak, IV. évf.): Múlt és jelen turisztikai szokásai

Dr. Bokor Judit PhD, főiskolai docens

14.6. A kar oktatói Dékán Dr. GÁSPÁR MIHÁLY főiskolai tanár, intézetigazgató Dékánhelyettesek Dr. POLGÁR TIBOR egyetemi docens, intézetigazgató Dr. SIMON KATALIN egyetemi docens Dékáni Hivatalvezető BÁRCZINÉ LENKAI NÓRA Andragógia Intézet PROF. Dr. MÁTRAI ZSUZSANNA egyetemi tanár, intézetigazgató Andragógia Elméleti Intézeti Tanszék PROF. Dr. MÁTRAI ZSUZSANNA egyetemi tanár, intézetigazgató Dr. MANDEL KINGA egyetemi docens MAURER PÉTER tanársegéd MILOVÁN ANDREA tanársegéd Humánszervezési és Közösségfejlesztési Intézeti Tanszék Dr. CSIDER SÁNDOR főiskolai docens TÖRÖK GÁBOR főiskolai docens ESZTERÁG ILDIKÓ adjunktus VINCZE SZILVIA adjunktus GYŐRVÁRI-CSISZÁR ZSÓFIA tanársegéd Egészségfejlesztési Intézet PROF. Dr. OROSZLÁN GYÖRGY egyetemi docens, intézetigazgató Alkalmazott Egészségtudományi Intézeti tanszék KISS JUDIT főiskolai docens KISSNÉ GEOSITS BEATRIX főiskolai docens NAGYVÁRADI KATALIN tanársegéd ERŐS LÍVIA mestertanár Prevenciós Intézeti tanszék PROF. Dr. OROSZLÁN GYÖRGY egyetemi docens, intézetigazgató Dr. FELSZEGHI SÁRA egyetemi docens

326

II. helyezés

Rajz Intézeti Tanszék BUTAK ANDRÁS főiskolai docens, intézetigazgató POLGÁR CSABA egyetemi tanár LOVAS ILONA egyetemi docens BORDÁCS ANDREA főiskolai docens GÁLIG ZOLTÁN főiskolai docens KOVÁCS PÉTER BALÁZS főiskolai docens PÉTER ÁGNES főiskolai docens STEFANOVITS PÉTER főiskolai docens TÓTH CSABA főiskolai docens BARTEK PÉTER PÁL adjunktus GYARMATI ANDRÁS adjunktus TÓTH LÍVIA adjunktus LOCSKAI LÁSZLÓ tanszéki munkatárs Színházművészeti Intézeti Tanszék JORDÁN TAMÁS főiskolai docens tanszékvezető Zenei Intézeti Tanszék Dr. POZSONYINÉ FALUSI ANIKÓ főiskolai docens, tanszékvezető KISS GYULA főiskolai tanár VIRÁGH ANDRÁS főiskolai tanár FARKAS ERZSÉBET főiskolai docens HORVÁTH IMRE főiskolai docens IVÁN ILDIKÓ főiskolai docens KERÉNYI ESZTER főiskolai docens KÖTELES GYÖRGY főiskolai docens VINCZEFFY ADRIENNE főiskolai docens CSÁRICS SÁNDORNÉ adjunktus CSIKÓSNÉ TAMÁS KATALIN adjunktus FASCHING ZSUZSANNA adjunktus TŐKE LÁSZLÓNÉ adjunktus MÁRIÁS ZSOLT tanársegéd Pedagógia és Pszichológiai Intézet Dr. GÁSPÁR MIHÁLY főiskolai tanár, intézetigazgató Pedagógia Intézeti Tanszék NÉMETHNÉ Dr. TÓTH ÁGNES egyetemi docens Dr. ANTAL SÁNDOR főiskolai docens Dr. BOKKON LÁSZLÓ főiskolai docens KÖCSÉNÉ SZABÓ ILDIKÓ adjunktus Dr. SZALAY ANNA adjunktus

327


Művészeti Intézet BUTAK ANDRÁS főiskolai docens, intézetigazgató


Pszichológia Intézeti Tanszék Dr. GÁSPÁR MIHÁLY főiskolai tanár, intézetigazgató Dr. SIMON KATALIN egyetemi docens Sporttudományi Intézet Dr. POLGÁR TIBOR egyetemi docens, intézetigazgató Sportági Intézeti Tanszék Dr. POLGÁR TIBOR egyetemi docens, intézetigazgató Dr. BOKOR JUDIT főiskolai docens Dr. FÜGEDI BALÁZS főiskolai docens Dr. NÁDASINÉ SIPOS ZSUZSANNA főiskolai docens PÜNKÖSTY BOTONDNÉ főiskolai docens SÁKOVICS PÉTER adjunktus SÁRAI GABRIELLA adjunktus Dr. WOTH PÉTER adjunktus Sportelméleti Intézeti Tanszék H. Dr. EKLER JUDIT egyetemi docens, tanszéki koordinátor NÉMETHNÉ Dr. TÓTH ORSOLYA főiskolai docens Dr. SUSKOVICS CSILLA főiskolai docens SZEGNERNÉ Dr. DANCS HENRIETTE főiskolai docens SZOÓ LÁSZLÓNÉ főiskolai docens BÍRÓNÉ ILICS KATALIN tanársegéd KOCSIS CSABÁNÉ adjunktus, mestertanár KOSZOGOVITS MIHÁLY adjunktus, mestertanár CSÁTALJAY GÁBOR tanársegéd NÉMETHNÉ SULYOK VIRÁG művésztanár Tanítóképző Intézet Dr. MOLNÁR BÉLA főiskolai docens, intézeti koordinátor HOLECZ ANITA főiskolai adjunktus Dr. KOÓS ILDIKÓ főiskolai docens GADÁNYINÉ ILLÉS MÁRIA mestertanár SZILÁGYINÉ KAPOSI ADRIENN nyelvtanár

328

Alkalmazott nyelvészet-művelődésszervező szak, nappali tagozat Nagy Kornélia Tremmel Dóra Lívia Andragógia szak, nappali tagozat Aschenbrenner Andrea Bakó Julianna Eszter Bánkuti Lívia Bedő Katalin Bertalan Szandra Bodonczy Petra Bogdán Eszter Bonyhádi Zoltán Böröcz Valéria Csák Melinda Csizmadia Edina Domján Beáta Farkas Ágnes Fehér Dominika Judit Ferenczi Adrienn Folmeg Mónika Hankovszky-Varga Csaba Iker Annamária Kis Melinda Klencs Anikó Kocsis Nikolett Kovács Adrien Kovács Katalin Kovács Krisztián Kovács Tünde Anna Kovacsics Klaudia Magyar Eszter Judit Magyaros Erika Málics Bettina Nagy András Nagy Krisztina Donatella Németh Éva Németh Gábor Neuperger Réka Partics Annamária Szekér Adrienn Szűcs-Szabó Zsuzsanna Tálosi Anita

Tölgyesi Júlia Andragógia szak, levelező tagozat Bodó Bernadett Eke Norbertné Farkas Melinda Fekete Renáta Hegedüs Lívia Kórázsné Markó Krisztina Léránt Levente Nagyné Polgár Katalin Porkolábné Homolka Ágnes Sipos Andrea Somlai Enikő Gyöngyvér Takács Mónika Torma Gabriella Váradi Józsefné Visy Gábor Angol nyelv és irodalom-ének zene szak, nappali tagozat Baján Krisztina Mária Angol nyelv és irodalom-művelődésszervező szak, nappali tagozat Aschenbrenner Judit Gyurkovics Anikó Helyes Ivett Kocsis Zsuzsanna Mátesz Katalin Rózsa Noémi Tóth Adrienn Angol nyelv és irodalom-rajz szak, nappali tagozat Boros András Czifra Éva Kovácsovics Kinga Madani Linda Sali Nikoletta Thuránszky Zsófia

329

Angol nyelv és irodalom-tanító szak, nappali tagozat Moosz Tímea Biológia-egészségtantanár szak, nappali tagozat Mórocz Beatrix Nagy Kornél Papp Renáta Vilman Melinda Biológia-rajz szak, nappali tagozat Dienes Szilárd Attila Doma Diána Ferenczi Nikoletta Kálóczi Diána Niké Kiss Marietta Cecília Kovács Eszter Krisztina Král Csilla Nyári Krisztina Biológia-testnevelés szak, nappali tagozat Bertók Katalin Gergelics Sándor Mohos András Sebők Krisztina Septe Diána Udvardi Zsanett Egészségtantanár szak, nappali tagozat Fehér György Egészségtantanár szak, levelező tagozat Andórczi Bernadett Balika Tímea Balogh-Molnár Jácinta Barota Mária Zsuzsanna Böszörményi György Csonka Mónika Fedor Mariann Gál László Gaspari Krisztina


14.7. A kar búcsúzó hallgatói


Gomes Do Nascimento Neymar Hadas Tünde Horváth Ágnes Horváth Anita Jassó Attila Jassóné Krabács Judit Kaczné Dömötör Éva Kalcsó Gábor Keszthelyi Eníd Kocsis Zsuzsanna Viktória Kovátsik Mónika Kukumdzsisz Natasa Kulcsámé Beledi Amanda Mészáros-Varga Vivien Moór Krisztina Emese Nagy Nikolett Nagyné Süle Ildikó Pánácz Péter Papp Gáborné Pataki Judit Piskor Beáta Rács Zoltán Rakáné Szabó Nikoletta Rillné Hegedűs Mária Éva Schmidt Beáta Schmidt Ildikó Andrea Staszenka Orsolya Ágnes Szakács Eszter Szakál Péterné Szakos Gergő Péter Szalai Marietta Szegedi Enikő Takács Barbara Tarnóczi Nikolett Tatai Rita Tóthné Gróf Andrea Törő Enikő Valtinyiné Derdák Loretta Váradi Katalin Varga Béla Sándorné Varga Bernadett Varga Krisztina Zsuppányi Orsolya Egészségtantanár-földrajz szak, nappali tagozat Pungor Adrienn

Samu Lajos Zethner Beáta Egészségtantanár-háztartásökonómia életvitel szak, nappali tagozat Bodzsár Barbara Hajmási Laura Lajos Andrea Medve Zoltán Nadrai József Pápai Andrea Reiner Orsolya Schreiner Ágnes Simon Milán Soós Tamara Szabó Rita Egészségtantanár-környezetvédelem szak, nappali tagozat Nagy Szabina Ágnes Szabó Adrienn Egészségtantanár-művelődésszervező szak, nappali tagozat Bali Krisztina Bene Péter Böröndy Andrea Lilla Horváth Cecília Lőrincz Tímea Lukács Tímea Molnár Anikó Németh Beáta Szász Andrea Takács Katalin Egészségtantanár-német szak, nappali tagozat Literáti-Nagy Ádám Egészségtantanártestnevelés szak, nappali tagozat Agócs Attila

330

Baán Balázs Bandics Ákos Budai Roland Deák Diána Egyed Ákos Farkas Gábor Fazekas Edina Gergely Lívia Györkös Attila Herczeg Balázs Horváth György Kántor Dávid Kiss Nóra Knáb Attila Kotsy Gergely Kovács Balázs Dániel Kovács Tamara Kőrösi Ágnes Molnár Péter Oláh István Pádár Krisztina Rozmán Gergő Simon László Svajda Gábor Szédeli Csilla Takács Judit Tímár Tamás Tóth Attila Tóth Ildikó Váti Gergő Viszket Ferenc Ének-zene-egyházzene szak, nappali tagozat Darvasné Czetter Zsuzsanna Frank Edina Horváth Ibolya ifj.Tímár Károly Lakner András Lippai Tamás Ének-zene-karvezetés szak, nappali tagozat Dolmányos Tünde Dombai István Flumbort Zsuzsanna Barbara Hidas Gabriella

Ének-zene-kommunikáció szak, nappali tagozat Berki Lilla Ének-zene-magyar nyelv és irodalom szak, nappali tagozat Bakodi Judit Ének-zene-német nyelv és irodalom szak, nappali tagozat Kulcsár Zsuzsanna Ének-zene-rajz szak, nappali tagozat Horváth Friderika Kádár Kata Ének-zene-tanító szak, nappali tagozat Hajnal Nikolett Viktória Lengyel Bettina Filozófia-rajz szak, levelező tagozat Pap Eszter Tóth Eszter Földrajztanár szak, levelező tagozat Bánfalvi Éva Dr. Savanyúné Turbók Mária Duljánszki László Faragó Zsolt Győrváry Eszter Ilia Pál Alexander Kameniczky Tibor Király Annamária Kovács László

Könczöl Laura Kulcsár Julianna Mátés István Nagy Zita Nagyházi Zoltán Oberling Zsanett Patócs István Pénzesné Kiss Katalin Polgárné Horváth Ágnes Ildikó Szakács Orsolya Szederkényi Miklós Dávid Szederkényiné Fehér Beáta Tili Debóra Torják Ágnes Tóth Márk Tóth Zoltán Ungerné Bedécs Anikó Földrajz-művelődésszervező szak, nappali tagozat Bedenek Gyöngyi Bödör Péter Csuri Zsuzsanna Fábián Balázs Fitos Enikő Kerekes Eszter Kiss Eszter Zsófia Maczkóová Anita Molnár Milán Péter Bence Somogyi Kinga Földrajz-rajz szak, nappali tagozat Alföldi Zsuzsanna Ferencz Róbert Kondora Zita Madarász Mónika Szűcs Laura Gyöngyi Tóth Nikoletta Földrajz-testnevelés szak, nappali tagozat Cserenyecz Gábor Gucsi Végh Péter Hogyor András Kocsis Attila

331

Kutasi Géza Mészáros Mátyás Nehéz Zoltán Potharn Szabolcs Sió Dávid Háztartásökonómia életvitelrajz szak, nappali tagozat Borbás Boglárka Geszler Diána Hajós Ernő Jámbor Rozália Laki Bettina Pataki Veronika Háztartásökonómia életviteltestnevelés szak, nappali tagozat Bőhm Tamás Burján Jenő István Fréh Klaudia Anna Kincse Szabolcs Kissné Gál Kitti Sarkadi Judit Sólymos Péter Szanati Ferenc Szélessy Péter Szimicsek János Török Gergely Horvát- és nemzetiségi horvát tanár szak, levelező tagozat Dévainé Gerencsér Ilona Glavanics Krisztina Klemensits Ingrid Kőrösi Flóriánné Verhás Elvira Horvát nemzetiségi-rajz szak, nappali tagozat Sin Olivér Horvát nemzetiségi-testnevelés szak, nappali tagozat Feigl Péter


Magyar Szilvia Orbán Viktor Ölbei Henriette Takács Dániel Torma Sándor Varga Annamária


Horváttanár szak, levelező tagozat Biczákné Popovics Anna Ifjúságsegítő szak, nappali tagozat Galambos Krisztina Horváth Ágnes Annamária Horváth Nóra Kasziba Dóra Kocsis Tímea Kontics Kinga Korbély Katalin Nagy Renáta Brigitta Simon Zsolt Sziffer Tamás Informatikus könyvtáros –művelődésszervező szak, nappali tagozat Bella Szilvia Deák Anna Dörnyei Gabriella Farkas Zsuzsanna Horváth Viktória Jakab Gabriella Kovács Szilvia Katalin Tóth Enikő

Varga Vivien

Mädl Eszter Pula Ferenc Szegvári Áron Tóth Tímea Kommunikáció-rajz szak, nappali tagozat Kátai Ildikó Kiss Fanni Zsófia Krammer Edina Rohonka Ildikó Márta Vigmond Anita Ziegler Anita Kommunikáció-tanító szak, nappali tagozat Dancs Mónika Kiss Lídia Surányi Brigitta Kommunikáció-testnevelés szak, nappali tagozat Herczeg László Horváth Tamás Körmendi Zsolt Litvik Réka Papp Nóra Szij Réka

Informatikus könyvtáros–rajz szak, nappali tagozat Börcsök Erzsébet Kondor Zóra Pál Nikolett Ágnes Stix Tamás Ferenc Szívós Rita Katalin

Környezettantanár szak, levelző tagozat Hegedűs Eszter Horváth Gábor Hugyecz Dorián István Tátrai Szabolcs

Kommunikáció-művelődésszervező szak, nappali tagozat Benke Balázs Cseh Márta Daniné Virovecz Jusztina Eszter Fülöp Orsolya Gaál Kata Gáspár Norbert Gede Tibor

Magyar nyelv és irodalomművelődésszervező szak, nappali tagozat Balogh Bernadett Csizmarik Eszter Kondics Tünde Zsuzsanna Molnár Tímea Nagy Viktória Soós Csaba Szabó Henriett

332

Magyar nyelv és irodalom-rajz szak, nappali tagozat Czár Marietta Györgyi Deli Nikolett Kálmán Veronika Kőhalmi Nóra Magyar nyelv és irodalom-tanító szak, nappali tagozat Müllnerné Szabó Lilla Mária Matematika-rajz szak, űnappali tagozat Németh Renáta Répás Ágota Matematika-tanító szak, nappali tagozat Horváth Brigitta Ijjász Nóra Matematika-testnevelés szak, nappali tagozat Császár Katalin Hadfi Tímea Dóra Imrei Katalin Koroknay Katalin Vizlendvay Zoltán Dávid Művelődésszervező szak, levelező tagozat Antal Gabriella Barna Nikoletta Bartók Zoltán László Bessenyeiné Dávid Mariann Brindzik Gyula Buna Lívia Burst Mária Czeglédy Viktória Csepelyi Ilona Zsuzsanna Cservena Katalin Csetkovics Árpád Dávid Dóra

Rácz Krisztina Révész Gabriella Roik Katalin Rőthi Ildikó Simon Nikolett Sőregi Dóra Tímea Stellek Tímea Szabó Ágnes Szabó Csilla Katalin Szoboszlay Dániel Szőcei Olivér Gábor Szűcs Gáborné Tálas Emese Tamás Erika Telkes Attila Terge Anita Tiszavölgyi Gabriella Tóth Enikő Tóth Viktória Tóthné Vágány Ildikó Turkoly Milán Varga Mária Villányi Virág Zsemberi Judit Művelődésszervező szak, távoktatásos tagozat Bali Tamás Béres Tamás Bokodi Eszter Dr. Gedeon Istvánné Hargitai Zsuzsanna Horváthné Schöller Erika Irén Kelemen Margit Papp Éva Pethő Rita Viktória Száraz Márta Éva Szilágyi Szilvia Zentai László Művelődésszervező-német nyelv és irodalom szak, távoktatásos tagozat Perlaki Mónika Poldauf Mariann Simon Alexandra Éva Tóth Tímea Zsófia

333

Művelődésszervező-olasz nyelv és irodalom szak, nappali tagozat Bodor Beatrix Cigoth Dóra Művelődésszervezőorosz nyelv és irodalom szak, nappali tagozat Török Vera Művelődésszervezőrajz szak, nappali tagozat Mérai Kitti Karolina Polgár Anna Rózsa Szalai Dorottya Művelődésszervezőszámítástechnika szak, nappali tagozat Bokor Bence Művelődésszervező-tanító szak, nappali tagozat Ternóczy Katalin Művelődésszervezőtechnika szak, nappali tagozat Hargitai Kinga Nagy Alexandra Művelődésszervezőtestnevelés szak, nappali tagozat Babják Nóra Bak Szilvia Rita Csarmasz Gyula Csikós Nagy Norbert Németh Zsolt Pomázi András Selmeczi Zsófia Szabó Balázs Timár Orsolya Tompa Orsolya Anna


Devecz Anita Dobos Odett Krisztina Erdős Marianna Fábián Beáta Farkas Ágota Fekete Brigitta Györgyi Fodor Tímea Gilicze Ágnes Grimm Zsuzsanna Gyeginszky Andor Hahn György Hajcser Magdolna Hajmási László Halmosi-Lékó Melinda Hámori Attila Hamvas Nikolett Horváth Diána Huszti Balázs Zoltán ifj Patonyi Antal Járfás Katalin Jónás Rita Kádár Judit Beatrix Kalináné Dobos Ágota Kánai Krisztina Kántor Szilvia Károly Krisztina Károlyi Attila Kárpáti Zsuzsanna Klakk Zsuzsa Noémi Kovács Eszter Kovács Veronika Kovácsné Kocsmár Ildikó Kügler Anikó Léber Annamária Lengyel Katalin Marcella Lukács Alexandra Márffy Enikő Martin Julianna Merk Tamás Molnár Mónika Nagy Gyöngyvér Erzsébet Nagy Nikolett Pálos Tamás Pintérné Lehoczky Dolli Pohl Szilvia Edina Pós Emőke Pozvai Andrea


Verein Ádám Zsuppán Attila Művelődésszervezőtörténelem szak, nappali tagozat Ambrózai Zsuzsanna Berkes László Horváth Barbara Jani Kata Kálmán Katalin Molnár Tímea Bernadett Németh Csóka Edit Patkó András Savanyú Péter Német nyelv és irodalomtestnevelés szak, nappali tagozat Czeininger Margit Csathó Zsófia Csordás Adrienn Anett Horváth Bálint Gábor Nagy István Vidéki Attila Olasz nyelv és irodalom-rajz szak, nappali tagozat Krizsán Szilvia Molnár Anna Németh Szilvia Csilla Sustik Krisztina Orosztanár szak, levelező tagozat Hudák Éva Riz-Herczeg Krisztina Pedagógia szak, nappali tagozat Balázs Henriett Ilona Bodor Kató Csigó Adrienn Horák Edina Horváth Gergely Imre Csilla Kocsis Katalin

Novák Natália Mariann Pápai Petra Simon Bernadett Szélig Ivett Vörös Roxána Debóra Pedagógiatanár szak, levelező tagozat Horváth Sándor Zsolt Kristály Erika Marton Judit Némethné Fucsik Edit Pintér Éva Tálas Józsefné Varga Jenőné Varga Tamás Rajz szak, nappali tagozat Károlyi Eszter Rajz szak, levelező tagozat Beneiné Jobbágy Anita Éva Gyantár Berta Igaz Sándor Méri Judit Nadrai Nóra Nagyné Petró Judit Németh Zsoltné Pál Péterné Pótári Anna Mária Simon Szilvia Simonideszné Kovács Hajnalka Vanyáné Heli Anita Rajz-számítástechnika szak, nappali tagozat Csákány Nóra Mód Petra Diána Petovsky Oliver Tihanyi Lajos

334

Rajz-tanító szak, nappali tagozat Kardos Judit Magvas Judit Nádházi Petra Rohrwild Andrea Rajz-technika szak, nappali tagozat Madarász Olga Makkos Zoltán Rajz-történelem szak, nappali tagozat Bakonyi Miklós Binder Hajnalka Kurdi Gábor Salamon István Rekreációszervezés és egészségfejlesztő szak, nappali tagozat Auer Péter Babicz Katalin Balaskó István Szabolcs Baumgartner Kinga Tímea Czigány Zita Ágota Dobre Dóra Viktória Elek Zsolt Farkas Eszter Fejes Márta Gaál Adrienn Görög Emese Gyömbér Viktória Gyukity Zsombor Hajdú Ramóna Alexandra Hofbauer Petra Holczer Anita Horváth Ádám Horváth Anett Horváth Bence Horváth Hajnalka Mária Horváth Lívia Horváth Nóra Hurtik Péter János Jákli Tamás Juhász Veronika

Rekreációszervezés és egészségfejlesztő szak, levelező tagozat Bangó Mária Bárczi Krisztián Bazsó Ingrid Botkó Katalin

Czeglédy Emőke Császár Anett Csondor Tünde Dallosné Madarassy Dóra Divós Katalin Domján Tamás Dr. Ágostonné Kovács Ildikó Fedor Szilvia Ferencz Tünde Görföl Szabina Mária Háklárné Koltai Zsuzsanna Herczeg Katalin Horváth Gabriella Királyné Dávid Éva Kiss Annamária Kiss Hajnalka Kiss Judit Klenovics Mónika Kovács Mónika Kovács-Márton Adrienn Kötél József Lintner Balázs Lukács Ede Menyhért Lukácsné Horváth Emőke Zita Miklós Andrea Molnárné Varga Zsuzsanna Monek László Nagy Zsuzsanna Nemesné Ley Tímea Regina Pálfalvi Szilvia Palik Tamás Zoltán Paukovits Éva Péczeli Zsuzsa Anita Plank Eszter Pólya Vera Priszinger Eszter Sárközi István Schvarcz Erika Siposné Kocsmár Anita Süveges Szilárd Szabó Szilvia Szafner Balázs Tamás-Horváth Beatrix Júlia Tóthné Szegleti Rita Virághné Várkonyi Beáta Mária

335

Számítástechnikatestnevelés szak, nappali tagozat Antoni Csaba Zsolt Bai István Bai Tamás Boros Roland Bosnyák Ervin Fábián Balázs Gajdos Tímea Handl Szabolcs Klobetz Ákos István Nagy Róbert Németh Attila Pelikán Tamás Soós Dániel Török Richárd Varga Edina Tanító szak, nappali tagozat Ambrus Eszter Balázs Boglárka Barcza Brigitta Bellovics Mónika Katalin Berki Ramóna Berta Lilla Béry Mónika Csongrádi Beáta Csongrádi Gábor Csornai Klaudia Domina Balázs Érsek Viktória Farkas Eszter Fiszli Anna Mária Főczény Mária Horvát Eszter Horváth Dániel Horváth Enikő Dóra Kantó Zsuzsanna Kertai Tímea Kiskós Kitti Kota Inez Ramóna Kovács Lajos Kovács Tímea Könczöl Krisztina Major Izabella Murányi Judit


Kálmán Viktória Kálovics Judit Koronczai Lilla Ilona Kósa Dóra Kovács Barbara Kovács Eszter Kovács Krisztina Kovássy Kata Magyar Dávid Gábor Márkus József Marosfalvy Réka Máté Marianna Molnár Edit Nagy Ákos Nagy Gábor Nagy Katalin Németh Katalin Paulics Virág Pierog Dorina Porpáczy Szilveszter Pungor Anita Pungor Dávid Réti Eszter Simon Csilla Subina Marianna Szabó Ildikó Széll Péter Tompos Laura Tóth Balázs Tóth Veronika Tremmer Roland Varga Adél Zita Varga Péter Varga Petra Vincze Viktória Vinkovics Norbert Vörös Laura Ágota Zámbó Szilvia


Németh Adrienn Németh Dalma Mária Németh Evelin Németh Noémi Ostváht Gabriella Zsuzsanna Pados Réka Papp Alexa Pesti Mariann Poocza Réka Zsuzsanna Salamon Ildikó Schmidt Róbert Schuszter Viktória Sirkó Dóra Szabó Veronika Szalay Veronika Szele Gabriella Takács Eszter Katalin Takács Petra Városi Dávid Tanító szak, levelező tagozat Baánné Nagy Nikolett Bek Zsanett Benedekné Kékesi Tünde Bunnáné Barcza Tímea Hegedűsné Németh Tímea Hidi Krisztina Katona Luca Nemesné Pethő Anikó Paksa Gergelyné Papp Hendrietta Szabó Eszter Sziber Krisztiánné Vári Diána Tanító-testnevelés szak, nappali tagozat Kondor Viktória Eszter Rohrer Anita

Tanító-történelem szak, nappali tagozat Domak Anita Varga Zoltán Ferenc Zsida Balázs

Technikatanár szak, levelező tagozat Birosz Pál Tamás Bohár Tamás Csendes Antal Zoltán Csermák Tibor Csizmazia Katalin Erdei Ferenc Gyetvay Zsolt Kézi András Nagy Gabriella Nagy Mária Orbán Áron Prófusz György Szabó Balázs Tóth Ferenc Vöcsei Imre László Zielbauer György Technika-testnevelés szak, nappali tagozat Péntek Balázs Testnevelés szak, nappali tagozat Moór László József Nagy Szabolcs Novák Nóra Serkédi Erik István Sipos Gábor Tőtős Hunor Testnevelő-edző szak, nappali tagozat Andorka Péter Bagó Gábor Zoltán Berta Attila Bocskai Virág Borisz Petra Cordier Bálint Csurgó Szilvia Gosztola Norbert Hegyi István Horváth Elemér Hüll Tamás Izápy Gergely Józsa Krisztián

336

Katona Kitti Katalin Kiss Gábor Kiss Gabriella Ráhel Kolontáry Kata Kovács Dániel Kovács Georgina Madai Lívia Magyari Kata Nagy Csilla Németh Erika Pál Gergő Péringer Balázs Rapi Miklós Sabján Kristóf Szakács Péter Szalay Ákos Turbék Ádám Vágusz Arnold Varga Balázs Vörös Dániel Werkman Viktória Zoltáni Zsuzsa Testnevelőtanár szak, levelező tagozat Barcza Attila Biró Kornél Brányi Norbert Csete Lilla Győrvári Gábor Kard Anita Kláris Zoltán Kovácsovics László Laki Klaudia Mikos Tamás Németh Gábor János Pődör Ákos Zoltán Prohászkáné Szétag Szilvia Sasvári Emőke Somogyi Gábor Szomjasi Bernadett Tóth Enikő Varga Jenő

Savaria Egyetemi Központ Természettudományi és Műszaki Kar

Természettudományi és Műszaki Kar :: Természettudományi és Műszaki Kar :: Természettudományi és Műszaki Kar :: Természettudományi és Műszaki Kar :: Természettudom

15. Természettudományi és Műszaki KAR


338

2008. szeptember 29. Kutatók éjszakája programja 2008. szeptember 29. „Regionális eLearning Akadémia hálózati kialakítása Nyugat-Dunántúlon” projekt zárókonferenciája 2008. november 5. Régiónk és a természettudományok Tudomány Napi konferencia 2008. december 4-5. V. Településföldrajz Konferencia 2009. január 29. IV. Regionális Természettudományi Konferencia 2009. március 20-21. XII. Karsztfejlődési Konferencia 2009. április 7-9. XXIX. OTDK Fizika, Földtudományok és Matematika Szekció 2009. április 8-10. XXIX. OTDK Tantárgypedagógiai és Oktatástechnológiai Szekció 2009. május 23. Természet-, Műszaki- és Gazdaságtudományok Alkalmazása 8. Nemzetközi Konferencia

15.3. A kar oktatási tevékenysége A kar az alábbi szakokon folytatott képzést, nappali alap, levelező alap és levelező kiegészítő képzés formájában. Biológia Intézet Főiskolai képzés › Biológiatanár › természetismeret szakirány BSc-képzés › Biológia alapszak, az alábbi szakirányokkal › akadémiai szakirány › biotechnológia szakirány › tanár szakirány Földrajz és Környezettudományi Intézet Főiskolai képzés › Kémiatanár › Környezettan-tanár › Földrajztanár › karszt szakirány › térség- és településfejlesztés szakirány › térinformatika

339

Természettudományi és Műszaki Kar :: Természettudományi és Műszaki Kar :: Természettudományi és Műszaki Kar :: Természettudományi és Műszaki Kar :: Természettudo



BSc-képzés Kémia alapszak, az alábbi szakirányokkal: › tanár szakirány › Környezettan alapszak, az alábbi szakirányokkal: › tanár szakirány › technika szakirány › Földrajz alapszak, az alábbi szakirányokkal: › tanár szakirány › térség- és településfejlesztés szakirány › térinformatika MSc-képzés › Földrajztanár › Környezettan tanár › Geográfus, az alábbi szakirányokkal: › Geomorfológia › Terület-és településfejlesztés szakirányok Matematika és Fizikai Intézet BSc-képzés › Matematika alapszak, az alábbi szakiránnyal › tanári szakirány › Fizika alapszak, az alábbi szakiránnyal › tanári szakirány › csillagász szakirány Műszaki, Informatikai és Gazdaságtudományi Intézet Főiskolai képzés › Technika tanár szak, az alábbi szakirányokkal › ipari informatika › műszaki menedzser › Háztartásökonómia-életvitel tanár szak, az alábbi szakirányokkal: › kis- és középvállalkozási menedzser › marketing › Számítástechnika tanár szak, az alábbi szakirányokkal: › rendszerinformatikus › tananyagfejlesztő › informatikai menedzsment › Gazdálkodási szak, az alábbi szakirányokkal: › pénzügy › nemzetközi szállítmányozás és logisztika

340

15.4. A kar kutatási tevékenysége BIOLÓGIA Növénytani kutatások: Kutatási téma: Florisztikai-cönológiai adatbázisok kialakítása és használata - Leírása: A téma a „Magyarország természeti növényzeti örökségének a felmérése és összehasonlító értékelése” c. kutatási program részét képezi (MTA-ÖBKI). - Tanszéki résztvevők: 3 fő Kutatási téma: Reprezentatív, inváziós és veszélyeztetett növénytársulások chorológiája a Kárpát-medencében - Leírása: A vizsgálatok a „Magyarország természeti növényzeti örökségének a felmérése és összehasonlító értékelése” c. programból a BDF-re háruló részét képezik, és leginkább a Kárpát-medence nyugati és keleti területén levő egységek elterjedésére vonatkoznak. - Tanszéki résztvevők: 4 fő - Külső együttműködők: 3 fő Kutatási téma: Lágyszárú növényfajok természetes populációinak molekuláris, morfo-anatómiai és cönológiai vizsgálata - Leírása: A kutatás a Növénytani Tanszékén még 1995-ben elindított vizsgálatokat folytatja. Az eddigi eredmények főleg az ernyősök (Apiaceae), a fészkesek (Asteraceae) és a pázsitfüvek (Poaceae) egyes fajcsoportjaira vonatkoztak. A folyamatban lévő munkák, különösen a rozsnok (Bromus) és csenkesz (Festuca) fajok feldolgozására vonatkoznak. - Tanszéki résztvevők: 3 fő Kutatási téma: Klorofillbioszintézis kimutatás nem levél eredetű szervekben - Leírása: A kutatások során alacsonyabb és magasabb rendű növények különböző szerveiben vizsgál-

341


BSc-képzés › Ipari termék- és formatervező mérnök alapszak › Műszaki menedzser alapszak › Gazdálkodási és menedzsment alapszak az alábbi szakirányokkal: › pénzügy › logisztika › település- és régiómenedzsment Felsőfokú szakképzések: › Felsőfokú szakképzést nappali és levelező tagozaton folytat az intézet: › Gazdálkodási menedzserasszisztens informatika szakon › Műszaki informatikai mérnökasszisztens › Rendszerinformatikus szakirány › Informatikai statisztikus és gazdasági tervező › Idegenforgalmi szakmenedzser › Sport- és egészségturizmus szakirány › Szabadidő- és sportszervező szakirány


juk a klorofill bioszintézisének kulcslépéseit, és a környezeti tényezők hatását (fény, hőmérséklet), illetve a sötét regeneráció és a pigment degradáció jelenségét. - Résztvevők: Növénytani Tanszékről 1 tanszéki oktató, 2 fő együttműködő kutató partner, illetve 1-2 fő hallgató - Együttműködő: ELTE Növényszervezettani Tanszék, SZBK Növénybiológiai Intézet Kutatási téma: Szárazságstressz laboratóriumi detektálására sörárpa fajtasornál - Leírása: A tavaszi árpa fajták nemesítési alapanyagában a szárazságstressz előzetes szűrésének lehetősége nem megoldott. A laboratóriumi előszűrés nemesítési és gazdasági szempontból fontos, a kutatás célja ilyen eljárás(ok) kidolgozása. - Résztvevő:1 fő tanszéki oktató, további 4 fő résztvevő - Együttműködő: Gabonatermesztési Kutató Közhasznú Társaság, Szeged-Táplánszentkereszt: Tomcsányi András (pályázati konzorciumban) Kutatási téma: Fafajok vízszállításának vizsgálata - Leírása: Különböző fák törzsön belüli szállításának meghatározása heat balance módszerrel. Az áramlási felület és eltömődés jellemzése komputer tomográfos vizsgálattal. - Résztvevők: 2 fő tanszéki, 5 fő külső - Együttműködő: NYME, DE Állattani kutatások: Kutatási téma: Az LPS indukálta neuroimmunológiai reakciók - Leírása: Az LPS indukálta neuroimmunológiai reakciók és az abszensz epilepszia genezis közötti kapcsolat vizsgálata WAG/Rij patkányon. - Résztvevők: az Állattani Tanszékről 2 fő oktató, kutatási együttműködés keretei között (ld. alább) további 3 fő - Együttműködők: Élettani és Neurobiológiai Tanszék, ELTE TTK; Proteomikai Kutatócsoport, ELTE-TTK Kutatási téma: Citokinek, monoaminok és az abszensz epilepszia - Leírása: a monoaminerg (szerotonerg, noradrenerg) rendszer és a citokinek (TNF-α és az IL-1β) abszensz epilepsziás rohamokra gyakorolt hatásának vizsgálata WAG/Rij patkányon. - Résztvevők: az Állattani Tanszékről 2 fő oktató, kutatási együttműködés keretei között (ld. alább) további 3 fő - Együttműködők: Élettani és Neurobiológiai Tanszék, ELTE TTK; Proteomikai Kutatócsoport, ELTE-TTK Kutatási téma: A nukleozidok megoszlása az agyban - Leírása: a nukleozidok és metabolitjaik regionális megoszlásának vizsgálata műtéti és post mortem agymintákon. - Résztvevők: az Állattani Tanszékről 1 fő oktató; kutatási együttműködés keretei között (ld. alább) további 4 fő - Együttműködők: Élettani és Neurobiológiai Tanszék, ELTE TTK, Budapest; Proteomikai K u t a t ó c s o port, ELTE TTK; MTA-SE Neuromorfológiai Kutatócsoport, Budapest Kutatási téma: Pók fauna vizsgálatok Leírása: - A Kárpát-medence homokpusztáinak talajlakó ízeltlábúi. Pókok (Araneae) 1999-től folyamatosan végzett országos léptékű monitorozási program.

342

Kutatási téma: Énekesmadarak vonulásának ökológiája (alap és alkalmazott kutatás) - Leírása: Madárvonulás-kutatás: A Sumonyi és a Tömördi Madárvonulás-kutató Állomásokon végzett madárgyűrűzési, biometriai és genetikai vizsgálatok adatai alapján a vonuló madárpopulációk tulajdonságait, viselkedését és evolucióját elemezzük, tárjuk fel. - Résztvevők: tanszéki: 1 oktató, egyéb: SZIE 1 doktorandusz, NYME 1 doktorandusz, Magyar Madártani Egyesület (MME): 20 tudományos madárgyűrűzői engedéllyel rendelkező tagja - Sumonyban 1981, Tömördön 1998 óta működik ez a kutatás. - Együttműködők: MME Madárgyűrűzési Központ, MME Actio Hungarica program, South-East Bird Migration Network kutatóhelyei (központ: Gdanszki Egyetem), PTE Genetika Tanszék Kutatási téma: Szélerőművek madárvédelmi vonatkozásai (alkalmazott kutatás) - Leírása: Szélerőművek madárvédelmi kutatása: A hazai szélerőmű parkok telepítését megelőző környezeti hatástanulmányok madárvédelmi fejezeteinek készítése (alkalmazott kutatás). - Résztvevők: tanszéki: 1 oktató - Együttműködő: A Nyugat-Dunántúli Régió szélerőmű beruházásban érdekelt gazdasági szereplők. Humánbiológiai kutatások: Kutatási téma: Antropológia/humánbiológia - Leírása: Regionális kutatások a történeti embertan területén a paleopatológia szemszögéből. Humánbiológiai vizsgálatok a klinikai alkattan és az auxológia témaköreiben. - Résztvevők: tanszéki: 1 fő, egyéb résztvevők: programtól függően, max. 5-6 fő. - Külső együttműködő hazai és külföldi intézetek, pl. Department of Human Biology, Punjabi University, India. Archeologieland Steiermark, Graz, Austria Kutatási téma: Autoantitestek kimutatása különböző autoimmun megbetegedésekben - Leírás: Anti-mitokondriális antitest kimutatása IIF-technikával különböző autoimmun betegségekben; Rheumatológiai kórképek autoantitest profiljának meghatározása és monitorozása. - Résztvevők: tanszéki: 1 fő - Együttműködő: Zala Megyei Kórház Kutatási téma: A dohányzás hatása - Leírás: A dohányzás rövid és hosszú távú hatásának monitorozása; A nyál amiláz enzim keményítőbontó hatása; a keményítő és a glükóz koncentrációjának meghatározása - Résztvevők: tanszéki: 1 fő

343


Partnerek: Corvinus Egyetem Rovartani Tanszék, Hortobágyi Nemzeti Park, Kiskunsági NP, Fertő-Hanság NP - Vas-hegy talajlakó pókfaunája. 2006 tavaszától, több pályázati forrásból végzett egyéni kutatási program. Partner: Savaria Múzeum, MTM Állattár - Élőhely-kezelés és a talajlakó pókfauna vizsgálata (Belsőbáránd, Vértesboglár, Agárd) Együttműködő partner: MTM Állattár, Duna-Ipoly NP. 2007 tavaszától induló program (kivétel Agárd, ahol 2002 óta folyik). A kutatási programokban 1 fő tanszéki oktató, külső kutatók DE, DINP Fő együttműködő intézmények: MTM Állattár, Savaria Múzeum, MTA NKI, FHNP, KNP, HNP, DE


Kutatási téma: Hemoglobin meghatározások - Leírás: Ujjbegyből vett vérminta hemoglobin meghatározása spektrofotométerrel és hemoglobinométerrel; A hemoglobin értékek összevetése férfiakban és nőkben. A hemoglobin értékek havi és szezonális változása. - Résztvevők: 1 tanszéki Biotechnológiai kutatások: Kutatási téma: Molekuláris biológia - Leírása: Transzmembrán proteglükánok hatásának vizsgálata a szignál átviteli reakciókban. - Résztvevők: 1 fő - Együttműködő: SzTE Orvosi Biokémia, MTA SzBK, SE II. sz. Pat. Int., Orvosi Biokémia, Élettani Intézet, Országos Onkológiai Intézet. Kutatási téma: Molekuláris biológia - Leírása: Új mechanizmusú fibrolitikum kidolgozása. - Résztvevők: 1 fő - Együttműködő: SE Orvosi Biokémia Kvantitatív ökológiai kutatások Kutatási téma: Kvantitatív biodiverzitási vizsgálatok módszertana (diverzitási indexek) - Leírása: Nevezett vizsgálatok alkalmas diverzitási mérőszámok bevezetésére irányulnak. Ezen mérőszámokkal lehetséges adott élő környezet állapotának, minőségének számszerű értékelése. - Résztvevők: 1 fő, plusz alkalmi megbízásokkal asszisztencia FÖLDRAJZ Természetföldrajzi kutatások: Kutatási téma: Alkalmazott meteorológia (agrometeorológia és biometeorológia) - Leírása: A meteorológiai adatforgalomban szereplő jellemzők (hőmérséklet, légnyomás, szél, csapadék, időjárási front, légtömeg, zivatar, instabilitási vonal, konvergencia zóna, makroszinoptikus időjárási típus, tropopauza magasság stb.) gyakorlati alkalmazási lehetőségeinek vizsgálata folyik növényvédelmi prognosztikai módszerek továbbfejlesztéséhez. - Résztvevők: tanszéki: 2 fő, egyéb: 3 fő - Együttműködő: Kaposvári Egyetem, Pannon Egyetem Kutatási téma: Karsztmorfológia - Leírása: Fedettkarsztok, karrok, barlangok kisformáinak vizsgálata, karsztosodási modellek létrehozása, pszeudokarsztok vizsgálata - Résztvevők: tanszéki: 4 fő, egyéb 3 fő - Együttműködő: MTA Geodéziai és Geofizikai Kutatóintézet Sopron, Pécsi Tudományegyetem Társadalomföldrajzi kutatások: Kutatási téma: Településföldrajz – településmorfológia - Leírása: A városok településmorfológiáját vizsgálja, azon belül az arculatot (felépítés) és a települések funkcionális szerkezetét. Kitér a kutatás a települések szerkezetének az átalakulására, új funkcionális település részek kialakulására, megjelenésére. - Résztvevők: tanszéki 2 fő + 2-3 fő váltakozva. - Együttműködő: PTE és a DE

344

Környezettani kutatások: Kutatási téma: Fenntarthatósági számítások - Leírása: Energetikai számítások. Energiafelhasználás és következményei, mérések. - Résztvevők: 1 fő + hallgatók Kutatási téma: Szélenergiás hidrogéntermelés - Leírása: Szélerőművek az energetikai rendszerben. Hidrogéntermelés közlekedési célokra. - Résztvevők: 7 fő - Együttműködő: NYME (Sopron) és Békéswind Kft. (Budapest) Kutatási téma: Hidrogén alapú tömegközlekedés - Leírása: Bár a mezőgazdaságban a biodízel jelenti a gázolaj alternatíváját, a városi közlekedésben a megújuló hidrogéné a jövő. Egy 1,5 megawattos szélkerék folyamatos vízbontás esetén 30 hidrogénes buszt is el tud látni. - Résztvevők: 5 fő - Együttműködő: Quantum Energy, Budapest és ARC H2Busz, Szombathely Kutatási téma: Mobil szenzoros környezetérzékelő rendszerek - Leírása: A technika gyors fejlődése rövidesen lehetővé teszi, hogy mobiltelefonokba és más mozgó készülékekbe (GPS, kamera, helyzetjelző, stb.) olyan mikrokörnyezeti szenzorokat telepítsünk, amelyek mind a felhasználónak, mind a virtuális közösségnek hasznos információkat nyújtanak. (pl. CO, NOx, háttérsugárzás, UV-B, pollenkoncentráció, zajszint, stb.) Kutatási feladatunk, ilyen mérendő mennyiségek gyűjtése, szenzorok tervezése, és a köztük kialakuló kommunikáció struktúrájának feltárása, adatok értékelése. - Résztvevők: 15 fő - Együttműködő: NYME, Gazdasági és Informatikai Intézet, Sopron Matematikai kutatások: Kutatási téma: Formális nyelvek, kombinatorika, matematikai logika - Leírása: A primitív szavak nyelvének környezetfüggetlensége, korlátos nyelvek, bizonyos korlátos nyelvek környezetfüggetlensége, a környezetfüggetlenség kombinatorikai feltételei bizonyos korlátos nyelvek esetén - Résztvevők: 1 fő - Együttműködők: Debreceni Egyetem, Dr. Dömösi Pál; Prof. Dr. Masami Ito, Prof. Dr. Katsura M., Kyoto, Prof. Dr. Manfred Kudlek, Hamburg

345


Kémiai kutatások: Kutatási téma: Folyadékok és más rendezetlen rendszerek számítógépes szimulációja - Leírása: Folyadékok és más rendezetlen rendszerek szerkezete, termodinamikai tulajdonságai (pl. viszkozitás) kiszámíthatók számítógépen a molekuláris dinamika ill. a Monte Carlo-módszer segítségével. A módszerek segítségével a kémiai reaktivitást ill. felületeken történő reakciókat is modellezni lehet, valamint a modellek megfelelő megválasztásával ill. kialakításával környezetvédelmi, biológiai ill. földrajzi problémák is megoldhatóvá válnak. - Résztvevő: 1 fő - Együttműködő: Külső: MTA KKKI, ELTE TTK, ANU, BUAP


Kutatási téma: Geometria - Leírása: Izotróp geometria, ciklidek, gyűrűgeometriák, véges geometria - Résztvevők: 2 fő - Együttműködők: Prof. Dr. H. Sachs, Műszaki Egyetem, Leoben Kutatási téma: Matematikai modellezés - Leírása: Természetföldrajzi folyamatok matematikai leírása, modellek alkotása - Résztvevők: 1 fő - Együttműködők: NYME-SEK TTMK Földrajz- és Környezettudományi Intézet, Miskolci Egyetem Kutatási téma: Komplex analízis - Leírása: Konform geometria, konform és kvázi-konform leképezések, Klein-féle és Fuchs-féle csoportok, Riemann-felületek, hiperbolikus sokaságok. - Résztvevők: 1 fő - Együttműködők: NYME-SEK TTMK; Dr. Christopher Bishop, Stony Brook University (U.S.A.) Kutatási téma: Napfizika - Leírása: Napfogyatkozások paraméterének matematikai és statisztikai feldolgozása, modellalkotás. - Résztvevők: 2 fő - Együttműködők: Dr. Teodor Péter Pintér vezérigazgató; Ladislav Druga, Szlovák Központi Csillagvizsgáló (SUH), Hurbanovo-Ógyalla, Szlovák Köztársaság Kutatási téma: Gráfelmélet - Leírása: Extremális struktúrák vizsgálata hálózatokban. - Résztvevők: 4 fő - Együttműködők: Bollobás Béla University of Memphis (USA), Füredi Zoltán Univ. of Illinois (USA), David Conlon University of Cambridge Fizikai kutatások: Kutatási téma: Jelentős XX. századi fizikusok és tanárok életműve - Leírása: A meglevő irodalom tanulmányozása után eredeti levéltári adatokra és eredeti interjúkra alapozva dolgozzuk fel a legjelentősebb XX századi magyar fizikusok és az őket tanító tanárok életútját és életművét. - Résztvevők: tanszéki létszám 2 fő, külsők 4-5 fő, a témától függően - Együttműködő: Magyarországi együttműködők: ELTE: Radnai Gyula, Abonyi Iván, JATE: Molnár Miklós , Minnesotai Egyetem (USA): Prof. Roger Stuewer, Manitobai Egyetem (Canada) Prof.Arthur O. Stinner Kutatási téma: Kvantumoptika - Leírása: Koherensen pumpált mikromézerek. Kvantumelektrodinamika üregekben. A fény nemklasszikus állapotai. - Résztvevők: tanszéki létszám 1 fő, külsők 1-2 fő - Együttműködő: Prof. Dr. János Bergou, Prof. Dr. Mark Hillery, City University of New York, Hunter College, USA

346

Az Alkalmazott Informatika és Információmenedzsment Intézeti Tanszék fő kutatási területei: Kutatási téma: Adatbányászat oktatási és üzleti alkalmazásai Az adatbányászat oktatási és üzleti alkalmazásai, jelenleg élenjáró kutatási, fejlesztési és innovációs területek nemcsak Európában, hanem az egész világon. Az oktatási alkalmazás diszciplínája: Educational Data Mining, amely magában foglalja a Web Data Mininget. A Web Data Mining három fő részből áll: Web structure mining, Web content mining és Web usage mining. Kutatásainkat elsősorban a harmadikra – Web usage mining - koncentrálunk. Kisebb mértékben – elsősorban minőségmenedzsmenttel kapcsolatban foglalkozunk a Web content mininggel is. Az üzleti alkalmazás, amellyel a tanszéken az utóbbi időben kezdtünk foglalkozni - bizonyos értelemben a Business Intelligence részének tekinthető - a Predictive Analitics. - Résztvevők: 2 fő Kutatási téma: Soft Computing: Fuzzy rendszerek, Evolúciós algoritmusok, Neurális hálók A Bakteriális Memetikus Algoritmus az utóbbi években kidolgozott evolúciós algoritmus, mely egyesíti magában a nagy teljesítményű globális kereső algoritmus – a Bakteriális Evolúciós Algoritmus, és a szintén kiváló teljesítményű lokális kereső – a Levenberg-Marquardt algoritmus előnyeit a hátrányok kiküszöbölésével. A Fuzzy Flip-flop-ok a digitális technikában jól ismert digitális flip-flop-ok fuzzy logikával megvalósítható elemei – különféle (fuzzy) t-normákkal – melyek alkalmasnak bizonyulnak neurális hálózatokban a neuronok transzfer függvényének alternatív megvalósítására is. A kutatás kapcsolódik még a BMAM és MBMA algoritmusokkal (fuzzy szabálybázis modellezés), az algoritmusok adaptálásával neurális hálózatok tanításához, illetve Fuzzy Flip-flop alapú neurális hálózatok tanításához. - Résztvevők: 1 fő Kutatási téma: Képzésmetodikai alternatíva a tanítók informatika műveltségterületi felkészítésében Fejlesztési kutatás, melynek célja egy képzésmetodikai program kidolgozása, leírása, kipróbálása, hatékonyságának mérése, s mindezek szükségességének megerősítése empirikus háttérkutatások által. Arra irányul, hogy hogyan valósítható meg a projektpedagógia a pedagógusképzésben, s azon belül a tanítók informatikai kompetenciáinak növelésében; illetve a tanítójelöltek pedagógiai-informatikai kompetenciáinak fejlődését hogyan segíti elő egy konstruktivista szemléletű projektpedagógiai megvalósítású kurzus. Általános célja a pedagógussá válás folyamatában a szakma tanulásának segítése, a hallgatók tanulásról és tanításról alkotott ismereteinek alakítása, formálása, hozzájárulás a felsőoktatás-pedagógia adott szakterületi vonatkozásainak metodikai megvalósításához, illetve az oktatás, valamint az egyetemi tanulási környezet minőségének javításához. - Résztvevők: 1 fő

347


Kutatási téma: Kvantuminformáció elmélet - Leírása: A kvantumszámítógépek fizikai realizációja. A kvantummechanikai összefonódottság. Kvantumkommunikáció. A kvantuminformáció feldolgozása. - Résztvevők: tanszéki létszám 1 fő, külsők 1-2 fő - Együttműködő: Prof. Dr. János Bergou, Prof. Dr. Mark Hillery, City University of New York, Hunter College, USA


Műszaki kutatások Kutatási téma: Ipar- és technikatörténet a Nyugat-Dunántúlon. Leírása: Levéltári kutatáson alapuló – különös tekintettel a XIX-XX. század fordulójára kon-centráló – kutatás. Az adott földrajzi térségben és a megjelölt időpontban tevékenykedő mű-szakiak és mérnökök tevékenységének feltárása, a megalakult vállalatok és cégek műszaki színvonalának és technológiájának összegyűjtése. A felkutatott adatok – különböző társadalmi kontextusába helyezésével – rendszerezése és feldolgozása. - Résztvevő: 1 fő, tanszéki. Gazdaságtani kutatások: Kutatási téma: Vállalatok és térségek versenyképessége - Leírása: A térségi versenyképesség tartalmának, hátterének kutatása különös tekintettel a vállalati versenyképesség fogalomrendszerével, modelljeivel és elméleti trendjeivel való összefüggésekre. - Résztvevők: a külső-belső együttműködések esetiek, konkrét kérdések, elemzési problémák, esettanulmányok köré szerveződnek. Kutatási téma: Marketing információs rendszer - Leírása: Annak vizsgálata, hogy a vállalatirányítási információs rendszerbe hogyan illeszthető be egy marketing rendszer. Kutatás a fa- és bútoripar területén történt. - Résztvevők: 1 fő

15.5. Tudományos Diákköri tevékenység A XXIX. OTDK-án részt vett hallgatók Hallgató, szekció, tagozat

Konzulens(ek)

Helyezés

BIOLÓGIA (VESZPRÉM, 2009. április 8-10.) Molekuláris biológia Bali Judit-Pecérke MariannaSchmidthoffer Ildikó Egy indukálható magi szignál jellemzése Genetika Tagozat Miskó András-Tóth Katalin: A proteoglycan syndecan-4 phosphoriláltsága befolyásolja a cytokinézist

Dr. Szilák László főiskolai docens

Növényszervezettan Tagozat Fábián Hajnalka: Alumínium stressz hatása a sörárpa epidermisz morfológiájára

Dr. Skribanek Anna főiskolai tanár

Növényélettan Tagozat 348

Dr. Skribanek Anna főiskolai tanár

FIZIKA-FÖLDTUDOMÁNYOK-MATEMATIKA_SZEKCIÓ (SZOMBATHELY, 2009. április 7-9.) Karszt Tagozat Kékkovács Kira Alina: Hochschwab egy paleouvalájának karsztjelenségei

Prof. Dr. Veress Márton egyetemi tanár

I. helyezés

Ferencz Róbert: Karrvályúk (rinnenkarr) morfológiája és fejlődése


II. helyezés

Rybár Olivér: Karrformák a Veszprém környéki dolomit felszíneken


különdíj


II. helyezés

Geomorfológia Tagozat Kéri Péter: A strunjani flis tengerpart partfejlődése Gazdaságföldrajz Tagozat Horváth László: A globalizáció

Prof. Dr. Csapó Tamás egyetemi tanár

Tudománytörténet Tagozat Kopecskó Zsanett: Jezsuiták a természettudományokban

Prof. Dr. Puskás János főiskolai tanár

Kiemelt dicséret a legjobb szombathelyi versenyzőnek

Neubauer Réka: Magyar kutatók expedíciói Afrikában

V. helyezés

Herkovics Péter: Soprontól Van- Prof. Dr. Puskás János főiskocouverig lai tanár

VI. helyezés

FIZIKA SZEKCIÓ Letenyei Adrienn : Az orvosi gyakorlatban alkalmazott radioaktív izotópok környezeti hatásai

Németh László főiskolai adjunktus

TANTÁRGYPEDAGÓGIAI ÉS OKTATÁSTECHNOLÓGIAI SZEKCIÓ (SZOMBATHELY, 2009. április 8-10.) A Gazdaságtan és a Technika Tanításának Pedagógiája Tagozat Barcza Attila: A kreativitás és konstrukciós képesség fejlesztésének pedagógiai jelentősége, kompetenciafejlesztő értéke és indokoltsága a technika órákon konstrukciós játékokkal végzett tevékenységek során

Dr. Biroszné Móritz Zsuzsanna tanszéki mérnök

349

II. helyezés


Sági Zsuzsanna-Hederics Tamás: Sörárpa fajták szárazságtűrés vizsgálata


Horváth György: Technikatörténeti emlékek alkalmazása a technika tantárgy tanításában – Magyar harc-kocsi fejlesztés svéd licenszek alapján az 1930as, 1940-es években

Dr. Nemes József PhD főiskolai docens

A Természettudományok Pedagógiája 1. Tagozat Greiner Júlia: A kommunikáció, mint kompetencia fejlesztése a biológia tanórán

Velics Gabriella főiskolai adjunktus, Dr. Horváth Miklós főiskolai docens

Környezeti Nevelési és Fenntarthatóság-pedagógiai Tagozat Szabó Adrienn: Az egészséges és környezet-tudatos életmódra nevelés az osztályfőnökórák keretében

Dr. habil Béres Csilla Phd főiskolai docens

Matematikapedagógiai Tagozat Farkas András főiskolai adjunktus

különdíj

Tihanyi Lajos: Nézz fel a csillagokra! – pedagógiai projekt

Farkas András főiskolai adjunktus

I. helyezés

Szalay Veronika: A projektmódszer alkalmazása az alsó tagozatos angol nyelv oktatásában

Farkas András főiskolai adjunktus

Sirkó Dóra: Matematika oktatásának informatikai támogatása az általános iskola 1-2. osztályában Projektpedagógiai Tagozat

350

Karunk számára kiemelten fontos szerepet játszanak nemzetközi kötődéseink, hiszen a modern természettudományos kutatások eredményességének egyik alapfeltétele a minél szélesebb körű nemzetközi együttműködési hálózat kialakítása. Oktatóink így számos, az országhatárokon átívelő kutató hálózat munkájában is részt vesznek. A Biológia Intézet a Tömördi Madárvárta és a Sumonyi Madárgyűrűző- és madárvonulás-kutató Állomással közösen 1999 óta vesz részt a South-East European Bird Migration Network (SEEN) nemzetközi kutatási hálózatban, melynek munkáját a Gdanski Egyetemen működő központ koordinálja. Botanikai – Vegetációbiológiai Műhelyünk hazánkban és nemzetközileg is elismert, a műhely tagjai részt vesznek a „European Vegetation Survey”, a „Biological Invasions” és a „Germplasm Core Collection” programok regionális kutatási hálózatában. A klímaváltozás és a cönológiai drift hatásának kimutatására viszonylag nagy földrajzi területeket lefedő társuláscsoportokat tanulmányoznak, szüntaxonómiai áttekintéseket végeznek Kelet-Erdélytől (Székelyföld) az Alpokaljáig (Vas-Zala). Az ugyancsak nemzetközileg elismert Humánbiológiai Műhelyünk, az Aktion Österreich-Ungarn Universitätslehrerstipendien keretében Graz középkori népességének embertani vizsgálatát végezte. Az Arachnológiai, a Molekuláris Sejtbiológiai, valamint a Neurobiológiai Műhelyünk is számos külföldi egyetemmel ápol nagyon szoros munkakapcsolatot, amit több közös publikáció is bizonyít. Karunk, valamint a Szlovák Központi Csillagvizsgáló közti Együttműködési megállapodás keretében Matematika és Fizikai Intézetünk oktatói, hallgatóink bevonásával a Nap fizikai paramétereinek vizsgálatával foglalkoznak, különös tekintettel a Napfogyatkozások közben bekövetkező változásokra. A Matematika és Fizikai Intézetben folyó elméleti alapkutatások is nemzetközi kooperációban valósulnak meg, amit közös publikációk is bizonyítanak. Például a New York állambeli Stony Brook-i Egyetem matematika tanszékével együttműködve konform leképezéseket, a Leoben-i Egyetemmel kooperációban isotrop geometriai kutatásokban, a Cambridge-i Egyetem kutatóival közösen pedig extrenális gráfelméleti problémák vizsgálatában vesznek részt matematikus kollégáink. A Matematika és Fizikai Intézetben folyó elméleti fizikai kutatások alapvető célja pedig a jövő számítógépének, a kvantumszámítógépnek kifejlesztése, mely munkájuk során fizikus kollégáink a New York város állami egyetemén működő Kvantumoptikai Kutatócsoporttal működnek együtt. Földrajz- és Környezettudományi Intézetünk több éve eredményesen működik együtt az Erasmusprogram keretében a Bordeaux-i Egyetem Földrajzi Intézetével és a kolozsvári Babes-Bolyai Egyetem Földtudományi Karával, akikkel közös publikációs munkát is végzünk. A fent említett két intézményen kívül a Földrajz- és Környezettudományi Intézetnek kutatói kapcsolata van a bécsi Természettudományi Múzeum geokémiai kutatócsoportjával, valamint Japánban az Okayama-i Tudományegyetem Alkalmazott Fizikai Tanszékével. A Földrajz- és Környezet¬tudo¬mányi Intézetben folyó elméleti fizikai, kémia kutatások (folyadékok számítógépes szimulációja) pedig szoros együttműködésben valósulnak meg a Mexikói Pueblai Autonóm Egyetem, az Egyesült Államokbeli Oak Ridge National Laboratory és a Bécsi Egyetem kutatóival. A külföldi oktatók bekapcsolódása a képzéseinkbe egyre aktívabbá válik a mesterképzések indulásával. A hallgatói mobilitás biztosítása érdekében pedig idegen nyelvű kurzusok bevezetését tervezzük, valamint az Erasmus-program keretén belül tervezzük külföldi egyetemekkel közös programok indítását.

Ország

Intézmény

Szervezeti egység

Ausztria

Karl-Franzens Universität, Graz

Institut für Botanik

Ausztria

Archeologieland Steiermark, Graz

351


15.6. A kar nemzetközi kapcsolatai


Ausztria

Karl-Franzens-Universitat, Graz

Svédország

Karolinska Universitate, Stockholm

Finnország

VTT Medical Biotechnology, Turku

Turku Centre for Biotechnology

Németország

Institut für Pflanzenwissenschaften, Göttingen

Vegetationsanalyse und Phytodiversität

Németország

Friedrich-Schiller-Universität Jena

Inst. für Humangenetik & Anthropologie

Németország

Forschungszentrum Jülich

Inst. of Neurosci. and Medicine

Hollandia

Dutch Centre for Avian Migration & Demography, European Union for Bird Ringing (EURHeteren ING)

Románia

Univ. „Al. I. Cuza”, Jassy

Románia

Taxonomy Bucharest

Lengyelország

Polish Academy Sci., Krakow

Institut of Botany „W. Szafer”

Lengyelország

University of Gdansk

SE Europ. Bird Migr. Netw. (SEEN) Ctr.

Kanada

The Hospital for Sick Children, Toronto,

Craniofacial Mega-Project

Nagy-Britannia

University of Manchester, Manchester

India

Punjabi University, Patiala

Department of Human Biology

USA

University of Central Florida, Orlando

Nanoscience Technology Center

USA

Johns Hopkins University, Boston

Dept. of Biomedical Engineering

USA

Medical Univ. of South Carolina, Charleston

and

Botanical Garden

Nature

Szlovák Köztár- Szlovák Központi saság Hurbanovo

Dept. Pharmacy

Conserv.

Centre,

Csillagvizsgáló

(SUH),

Biological Inst

Department of Neurosciences Napfizikai kutatócsoport

USA

Stony Brook University, Stony Brook

Department of Mathematics

Ausztria

Montanuniversität, Leoben

Angewandte Geometrie

Horvátország

Műszaki Egyetem, Zágráb

Geometria Tanszék

USA

University of Memphis, Memphis

Department of Mathematical Sciences

USA

University of Illinois, Urbana

Dep. of Mathematics

UK

University of Cambridge, Cambridge

Dep. of Pure Mathematics and Mat. Statistics

USA

The City University of New York, New York

Department of Physics and Astronomy

Franciaország

Université De Bordeaux, Bordeaux

Földrajzi Intézet

Románia

Babes-Bólyai Egyetem, Kolozsvár

Földtudományi Kar

Ausztria

Bécsi Természettudományi Múzeum, Bécs

Geokémiai Kutatócsoport

Japán

Okayama-i Tudományegyetem, Okayama

Alkalmazott Fizikai Tanszék

Mexikó

Pueblai Autonóm Egyetem, Puebla

USA

Oak Ridge National Laboratory, Oak Ridge

Ausztria

Bécsi Egyetem, Bécs

352

Dékán PROF. Dr. VERESS MÁRTON Dékánhelyettesek PROF. Dr. GYURÁCZ JÓZSEF oktatási dékánhelyettes Dr. NÉMETH ISTVÁN tudományos dékánhelyettes Biológia Intézet PROF. Dr. GYURÁCZ JÓZSEF intézetigazgató Állattani Tanszék PROF. Dr. GYURÁCZ JÓZSEF TANSZÉKVEZETŐ PROF. Dr. GYURÁCZ JÓZSEF HABIL. PHD főiskolai tanár PROF. Dr. IZSÁK JÁNOS DSC egyetemi tanár Dr. HABIL. KOVÁCS ZSOLT HABIL. PHD egyetemi docens Dr. MOLNÁR PÉTER PHD (USA) főiskolai adjunktus PROF. Dr. SZINETÁR CSABA HABIL. CSC főiskolai tanár Dr. TÓTH GÁBOR PHD egyetemi docens Növénytani Tanszék Dr. SKRIBANEK ANNA tanszéki koordinátor HORVÁTH MIKLÓS - főiskolai docens KOLLERNÉ DANI MAGDOLNA PHD-HALLGATÓ főiskolai adjunktus PROF. Dr. KOVÁCS J. ATTILA HABIL. PHD főiskolai tanár NYÁRINÉ Dr. ALEKSZA MAGDOLNA PHD főiskolai docens Dr. SCHEIDNÉ Dr. NAGY TÓTH ERIKA PHD főiskolai docens Dr. SKRIBANEK ANNA PHD főiskolai tanár Dr. SZILÁK LÁSZLÓ PHD főiskolai docens Földrajz- és Környezettudományi Intézet PROF. Dr. VERESS MÁRTON intézetigazgató Természetföldrajz Tanszék PROF. Dr. VERESS MÁRTON tanszékvezető PROF. Dr. VERESS MÁRTON DSC egyetemi tanár PROF. Dr. PUSKÁS JÁNOS HABIL. PHD főiskolai tanár Dr. TÓTH GÁBOR PHD főiskolai docens Dr. LAKOTÁR KATALIN PHD főiskolai docens Dr. KIS ÉVA CSC egyetemi docens GADÁNYI PÉTER PHD-HALLGATÓ főiskolai adjunktus ZENTAI ZOLTÁN főiskolai adjunktus Dr. SÓLYOM PÉTER PHD főiskolai docens Dr. KERCSMÁR ZSOLT PHD főiskolai docens Dr. GUCSIK ARNOLD PHD főiskolai docens

353


15.7. A kar oktatói


Társadalomföldrajz Tanszék PROF. Dr. CSAPÓ TAMÁS tanszékvezető Dr. MEZŐ FERENC PHD egyetemi docens PROF. Dr. CSAPÓ TAMÁS HABIL. főiskolai tanár Dr. KOCSIS ZSOLT DSC főiskolai docens Dr. LENNER TIBOR PHD főiskolai docens Dr. BALOGH ANDRÁS PHD főiskolai docens Dr. PAKSY ZOLTÁN PHD adjunktus Dr. BARANYAI GÁBOR PHD adjunktus Kémia és Környezettudományi Tanszék PROF. Dr. BÉRES CSILLA tanszékvezető PROF. Dr. BÉRES CSILLA CSC HABIL. főiskolai tanár Dr. KORPONAI JÁNOS PHD főiskolai docens NÉMETH LÁSZLÓ - főiskolai adjunktus Dr. KALMÁR SÁNDOR PHD főiskolai docens Dr. BORZSÁK ISTVÁN PHD főiskolai docens FÜZESI ISTVÁN PHD-HALLGATÓ főiskolai tanársegéd Matematika és Fizikai Intézet Dr. HABIL. PÉNTEK KÁLMÁN intézetigazgató Matematika Tanszék Dr. HABIL. PÉNTEK KÁLMÁN tanszéki koordinátor Dr. BREZOVICH LÁSZLÓ Dr. UNIV. főiskolai docens Dr. GÖNYE ZSUZSANNA PHD főiskolai docens KISS ANDREA - adjunktus Dr. HABIL. MÉSZÁROS FERENC CSC főiskolai tanár Dr. MONTÁGH BALÁZS PHD főiskolai docens Dr. HABIL. PÉNTEK KÁLMÁN PHD főiskolai tanár SEBESTYÉN JÓZSEF - adjunktus Fizika Tanszék Dr. NÉMETH ISTVÁN tanszéki koordinátor SZENDREINÉ BONCZ ILDIKÓ - tanársegéd MOLNÁR LÁSZLÓ - adjunktus Dr. NÉMETH ISTVÁN PHD főiskolai docens Műszaki, Informatikai és Gazdaságtudományi Intézet Dr. BALOGH IMRE intézetigazgató Alkalmazott Informatika és Információmenedzsment Tanszék Dr. BALOGH IMRE tanszékvezető Dr. BALOGH IMRE PHD főiskolai tanár PROF. Dr. KÁSZONYI LÁSZLÓ CSC HABIL. főiskolai tanár ODOR PÉTER - főiskolai docens GÁL LÁSZLÓ PHD-HALLGATÓ főiskolai adjunktus

354

Gazdaságtudományi Tanszék NÉMETHNÉ Dr. TÖMŐ ZSUZSANNA tanszéki koordinátor NÉMETHNÉ Dr. TÖMŐ ZSUZSANNA PHD főiskolai docens Dr. RÁDI SZELMAN HAMADI CSC főiskolai tanár Dr. PALKOVITS ISTVÁN PHD főiskolai docens Dr. STIPKOVITS FERENC - főiskolai docens Dr. PÁPAI ERZSÉBET PHD főiskolai adjunktus SZÉKELY KLÁRA PHD-HALLGATÓ főiskolai adjunktus VARGA IMRE PHD-HALLGATÓ főiskolai adjunktus Dr. HOLLÓSY ZSOLT PHD főiskolai adjunktus Műszaki Tanszék Dr. KOLLÁNYI TIBOR PHD főiskolai docens Dr. NAGY IMRE - főiskolai docens CSUKA IMRE PHD-HALLGATÓ főiskolai adjunktus Dr. NEMES JÓZSEF PHD főiskolai docens Dr. JÓRI J. ISTVÁN CSC egyetemi tanár Dr. PECZÁR ANDREA PHD főiskolai docens NÉMETH CSABA - főiskolai adjunktus

355


NAGY ZSOLT PHD-HALLGATÓ főiskolai adjunktus FARKAS ANDRÁS PHD-HALLGATÓ főiskolai adjunktus NÉMETH GÁBOR PHD-HALLGATÓ főiskolai tanársegéd PROF. Dr. ANTALOVITS MIKLÓS CSC HABIL. egyetemi tanár PROF. Dr. KÖVESI JÁNOS CSC HABIL. egyetemi tanár Dr. HORVÁTH LÁSZLÓ PHD főiskolai docens NÉMETH EDIT PHD-HALLGATÓ főiskolai tanársegéd


15.8. A kar búcsúzó hallgatói Alkalmazott nyelvészet-számítástechnika szak, nappali tagozat Császár Róbert Angol-biológia szak, nappali tagozat Hittaller Anna Takács Anikó Angol-földrajz szak, nappali tagozat Timár Nikoletta Angol-háztartásökonómia életvitel szak, nappali tagozat Keresztes Annamária Angol-számítástechnika szak, nappali tagozat Závodi Péter Biológia szak, nappali tagozat Balázs Andrea Erdélyi Fruzsina Katalin Miskó András Pecérkeová Marianna Schmidthoffer Ildikó Váliczkó Éva Biológia szak, levelező tagozat Balogh Andrea Mária Erdős Kornél István Lendvai Andrea Rozman Renáta Biológia-földrajz szak, nappali tagozat Ódor Bianka Pál Barbara

Lakos Anna Biológia-háztartásökonómia életvitel szak, nappali tagozat Erdősi Krisztina Glatz Nikoletta Biológia-kémia szak, nappali tagozat Grózer Katalin Hancz Anett Szvoboda Gréta Takó Ágota Biológia-környezetvédelem szak, nappali tagozat Arbeiter Anita Belloni Ágnes Berta Melinda Csernyén Petra Csonka László Hudák Loretta Kováts Lajos Pál Renáta Szij Veronika Vass Gábor Völker Zsuzsanna Biológia-környezetvédelem szak, levelező tagozat Gyetvai Alexandra Györkös Tamás Szabó Zsolt Biológia-matematika szak, nappali tagozat Bakonyi Veronika Sági Zsuzsanna Magdolna Biológia-német szak, nappali tagozat Bonatti Bianka Ágnes

Biológia-földrajz szak, levelező tagozat Horváth Barbara

356

Biológia-technika szak, nappali tagozat Esztergályos Ivett Liliána Biológia-történelem szak, nappali tagozat Hederics Tamás Attila Filozófia-földrajz szak, nappali tagozat Szabó László Attila Fizika-környezetvédelem szak, levelező tagozat Király Elvira Földrajz szak, nappali tagozat Barbalics Margit Bicsár Tamás Csapó Krisztián Danics Kata Édes Szilvia Fejes Gabriella Gyurácz Anett Horváth Anita Horváth Gabriella Horváth Katalin Horváth Kinga Kéri Péter Kincses László Kopecskó Zsanett Lakatos Klaudia Lantos Anna Lengyel Ákos Linczmayer Marcell Lovas István Neubauer Réka Sikos Barnabás Toldy Attila Tóth Petra Ulrich Norbert Zsoldos Nikoletta

Földrajz-horvát nemzetiségi szak, nappali tagozat Horváth Gergő Földrajz-informatikus könyvtáros szak, nappali tagozat Benkó Zsolt Sándor Kaproncai Kinga Kovács Lívia Molnár Viktória Földrajz-környezetvédelem szak, nappali tagozat Benkő Dóra Bódi Ágnes Kertész Brigitta Kovács Szilárd Kozma Péter Kövesi Szilvia Major Krisztián Medveczki Katalin Nagy Szabolcs Rezsonya Renáta Tarczi Gergő Török Eszter Mária Udvardi Máté Földrajz-környezetvédelem szak, levelező tagozat Bogárdiné Kovács Anita Csányi Attila Tibor Fülöp Judit Marosi Eszter Paulusz Olga

Szűcs Hajnalka Földrajz-magyar szak, nappali tagozat Nagy Ágnes Földrajz-matematika szak, nappali tagozat Kovács Brigitta Kozma Csilla Földrajz-német szak, nappali tagozat Cser Katalin Földrajz-technika szak, nappali tagozat Nyikus Gergő Rybár Olivér Szabó Attila János Földrajz-történelem szak, nappali tagozat Antal Eszter Csetényi Dorina Dömötörffi Erna Hoffer Gábor Imre Hoffer Veronika Magyar Ádám Pecsenye Norbert Pongrácz Adrienn Szabó Gábor Szalai Zsolt Tóth Mária Vámos Péter Földrajz-történelem szak, levelező tagozat Ferenczi Péter Schneider Miklós Gazdálkodási szak, nappali tagozat Mileji Klaudia Molnár Éva Tóth Attila Varga Veronika

357

Gazdálkodási szak, levelező tagozat Berényi Lívia Bölcs Anikó Csarankó Dóra Csomai Viktória Darázs Gabriella Viktória Gyarmati Lívia Molnár Zoltán Mozsárné Varga Helga Murányi Ádám Németh Tibor Pongrácz Renáta Sümeghy Izabella Tancsicsné Nárai Anita Terneczky Rita Tóth Nikolett Veres Krisztina Gazdálkodási szak, keresztféléves képzés, levelező tagozat Bene Mónika Ecker Pál Kalmár Krisztina Takács Zoltán Gábor Háztartásökonómia életvitel szak, levelező tagozat Adorján Magdolna Cseh Szilvia Deményné Mester Yvette Adrienne Dóczi Virág Farkas Krisztina Garamvölgyiné Csendes Mária Herczeg Marietta Jencsky Beatrix Kárász Ferenc Kecskésné Gergye Szilvia Kósi Márton Lengyel Anikó Peresznyei József Rózsa Zoltánné Strem Lászlóné Szíj Gáborné


Földrajz szak, levelező tagozat Bodorkós Gábor Szöginé Barz Gitta Földrajz-háztartásökonómia életvitel szak, nappali tagozat Nagy Zoltán Somogyi Emőke


Háztartásökonómia életvitelhorvát nemzetiségi szak, nappali tagozat László Beatrix Háztartásökonómia életvitelinformatikus könyvtáros szak, nappali tagozat Elek Pálma Magdolna Kapui Nikoletta Háztartásökonómia életvitelmatematika szak, nappali tagozat Horváth Edina Molnár Nikoletta Háztartásökonómia életvitelnémet szak, nappali tagozat Simon Krisztina Háztartásökonómia életvitelorosz szak, nappali tagozat Borsos Roland Háztartásökonómia életvitelszámítástechnika szak, nappali tagozat Becze Petra László Nikolett Viktória Lestár Dániel Szabó Andrea Háztartásökonómia életvitel-technika szak, nappali tagozat Egresits Andrea Giczi Zsanett Rekovácz Helga Venczel Mónika Informatikus könyvtáros-matematika szak, nappali tagozat Polgár Zsuzsanna Mónika Tancsics Nóra

Informatikus könyvtáros-számítástechnika szak, nappali tagozat Csóka Miklós Háder Veronika Horváth Attila Horváth Krisztián Keller Kinga Molnár Péter Muzsnyai Nikolett Tímea Németh Andrea Östör Szabina Potor Krisztina Tóth Norbert Informatikus könyvtárostechnika szak, nappali tagozat Verrasztó Gábor Kémia szak, levelező tagozat Németh Ágnes Kémia-környezetvédelem szak, nappali tagozat Legáth Bernadett Kémia-magyar szak, nappali tagozat Juhász Noémi Kommunikáció-számítástechnika szak, nappali tagozat Császár Írisz Janík Orsolya Kiss Patrik Környezettan szak, nappali tagozat Döbrönte Lilla Joó Cecília Katavics Eszter Ágota Koltay Alexandra Sipos Tamás Stekovics Gergely Szabó Tímea

358

Záhorszki Máté Zentai Júlia Környezettan szak, levelező tagozat Horváth Csaba Rajna Gergely Srágli Éva Szőnyi Zsuzsanna Környezetvédelem szak, levelező tagozat Hegedűs Zoltán Matematika szak, nappali tagozat Forgács Bernadett Németh Anett Erzsébet Parragi Noémi Polacsek Eszter Varga Eszter Stella Vörös Adrienn Eszter Matematika szak, levelező tagozat Boda Gergely Bodor András József Czaunné Marton Adrienn Fehérné Markó Katalin Kardos Mária Molnár Krisztina Naményi Ildikó Éva Németh Erzsébet Szalay-Dani Melinda Matematika-számítástechnika szak, nappali tagozat Barki Péter Csepi László Farsang Valéria Haramia Anikó Jáger Barnabás Kühner Fruzsina Tanai Anikó

Számítástechnika szak, levelező tagozat Derdák Zoltán Erneszt Sándor Lukács Gábor Számítástechnika-technika szak, nappali tagozat Balázs Béla Bloch László Déri Zoltán Dobos Péter Farkas Viktor Gerencsér Gábor Gőbölös Ákos Horváth István Horváth Péter Horváth-Toki Tibor Nágel Sándor Németh Rebeka Júlia Péter Tamás Rakonczai Lajos Ringhoffer Zoltán Szabó Norbert Számítástechnika-technika szak, levelező tagozat Derdák Zoltán Erneszt Sándor Lukács Gábor Karaszlai István Lajos Tibor Szekeres Viktor

359


Matematika-történelem szak, nappali tagozat Bális Rita Molnár Judit

2009. tanévének évkönyve

Recommend Documents