DOKUMEN PEMBELAJARAN
Mata Kuliah : Biomedik Keperawatan
Nomor Kode : KPA 1101 Beban SKS : 3 SKS
Oleh : Ns. Siswoyo, M.Kep NIP : 198004122006041002
KEMENTRIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS JEMBER PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN 2016
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN UNIVERSITAS JEMBER Mata Ajar
: Biomedik Keperawatan
Kode
: KPA 1101
Beban Studi
: 3 SKS
Koordinator
: Ns. Siswoyo, M.Kep
Tim Pengajar
: 1. Murtaqib, S.Kp., M.Kep (MQ) 2. Ns. Wantiyah, M.Kep (WT) 3. Ns. Rondhianto, M.Kep (RO) 4. Ns. Nur Widayati, MN (NW) 5. Ns. Baskoro Setioputro, M.Kep (BS) 6. Ns. Mulia Hakam, M.Kep, Sp.KMB (MH) 7. Ns. Jon Hafan Sutawardana, M.Kep, Sp.KMB (JH) 8. Ns. Muhamad Zulfatul A’la, M.Kep (MZA) 9. Ns. Ratna SH, M.Kep (RSH) 10. Ns. Peni Perdani J M.Kep (PP) Disusun,
Jember, 2016
Penanggung Jawab Mata Kuliah,
Ns. Siswoyo, M.Kep NIP : 198004122006041002 Menyetujui,
Sekretaris I
Ns. Wantiyah, M.Kep. NIP. 198107122006042001
Mengetahui,
Ketua PSIK Universitas Jember
Ns. Lantin Sulitiyorini, M.Kes NIP. 197803232005012002
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Nama Mata Kuliah Kode Beban Studi Koordinator Tim Pengajar
: Biomedik dalam keperawatan : KPA 1101 : 3 SKS : Ns. Siswoyo, M.Kep (SW) : 1. Murtaqib, S.Kp., M.Kep (MQ) 2. Ns. Wantiyah, M.Kep (WT) 3. Ns. Rondhianto, M.Kep (RO) 4. Ns. Nur Widayati, MN (NW) 5. Ns. Baskoro Setioputro, M.Kep (BS) 6. Ns. Mulia Hakam, M.Kep, Sp.KMB (MH) 7. Ns. Jon Hafan Sutawardana, M.Kep, Sp.KMB (JH) 8. Ns. Muhamad Zulfatul A’la, M.Kep (MZ) 9. Ns. Ratna Sari H, M.Kep (RSH) 10. Ns. Peni Perdani J M.Kep (PP)
Capaian Pembelajaran mata kuliah: Mahasiswa mampu memahami tentang konsep biologi sel, fisika, dan biokimia dalam aplikasi keilmuan keperawatan dengan tanggung jawab, disiplin, kritis, teliti serta kepercayaan diri yang tinggi.
Deskripsi Mata Kuliah: Mata kuliah ini mempelajari tentang konsep biologi sel, fisika, dan biokimia dalam aplikasi keilmuan keperawatan. Pembelajaran ini menggunakan pendektatan student centered learning dan metode yang digunakan adalah ceramah, SGD dan discussion.
Minggu 1
Kemampuan Akhir yang Diharapkan (KAD) 1. Termotivasi untuk mencapai kompetensi akhir yang diharapkan 2. Menginternalisasi nilai- nilai yang mendukung terwujudnya nilai keunggulan lulusan Sarjana Keperawatan Universitas Jember 3. Mampu menjelaskan konsep biomedik dalam keperawatan
2-3
Mampu menjelaskan tentang struktur dan fungsi sel
4-5
Mampu menjelaskan tentang fisika dalam keperawatan
Bahan Kajian
Metode Pembelajaran
Tugas Mahasiswa
Kriteria Penilaian
Metode Penilaian
1. Penjelasan silabus 2. Kontrak perkuliahan 3. Tata tertib mata kuliah 4. Konsep biomedik dalam keperawatan
Ceramah
1. Kritis 2. Tanggung Jawab 3. Disiplin
Obs. sikap
1. Pengertian sel 2. Sejarah dan teori sel 3. Morfologi prokariotik 4. Morfologi eukariotik 5. Transpor membran 1. Biomekanika dalam keperawatan 2. Bioakustik
Ceramah Small group discussion
1. Kritis 2. Tanggung Jawab 3. Disiplin
Kuis/Tes Membuat makalah
Ceramah Small group discussion
1. Kritis 2. Tanggung Jawab 3. Disiplin
Kuis/Tes Membuat makalah
Small group discussion
Bobot
Pengampu
dalam keperawatan 3. Biooptik dalam keperawatan 4. Termodinamika dalam keperawatan 6-7
Mampu menjelaskan tentang nutrisi yang diperlukan oleh tubuh
8-9
Mampu menjelaskan dalam konsep keseimbangan cairan, elektrolit dan asam basa
10-11
Mampu menjelaskan tentang metabolisme
12-13
Mampu menjelaskan tentang enzim
1. Konsep nutrisi,nutrient dan diet 2. Fungsi nutrient 3. Struktur karbohidrat 4. Struktur lemak 5. Struktur protein 1. Konsep keseimbangan cairan 2. Konsep eletrolit 3. Konsep asam basa 1. Konsep anabolisme 2. Konsep katabolisme 3. Glikolisis. 4. Daur Krebs. 5. Transpor elektron respirasi. 1. Klasifikasi enzim 2. Dasar dan
Ceramah Small group discussion
1. Kritis 2. Tanggung Jawab 3. Disiplin
Membuat makalah
Ceramah Small group discussion
1. Kritis 2. Tanggung Jawab 3. Disiplin
Presentasi
Ceramah Small group discussion
1. Kritis 2. Tanggung Jawab 3. Disiplin
Kuis/Tes Presentasi
Ceramah Small group
1. Kritis 2. Tanggung
Presentasi
14 15
Mampu menguraikan : Perkembangan terkini dalam ilmu biomedik
mekanisme enzim 3. Kinetika enzim 4. Regulasi enzim 5. Kofaktor enzim 6. Fungsi biomedis enzim 7. Faktor penunjang dan penghambat kerja enzim Pendalaman materi dan Persiapan UAS
discussion
Diskusi UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)
Jawab 3. Disiplin
TUGAS MAKALAH MAHASISWA (TUGAS I)
Program Studi Mata Kuliah Kode/SKS Alokasi waktu mengerjakan Mulai mengerjakan Tanggal pengumpulan tugas DosenPengampu
: Ilmu Keperawatan : Biomedik dalam Keperawatan : KPA 1101/3 : 5 Minggu : 5 September 2016 : 7 Oktober 2016 jam 16.00 WIB : Ns.Siswoyo, M.Kep dan Tim
Capaian MK : mampu menguraiakan perkembangan teknologi biomedik dan implikasi dalam keperawatan Judul Lembar kerja: Makalah perkembangan teknologi biomedik (biologi, fisika, biokimia) dan implikasi dalam keperawatan Indikator: Mampu menguraikan 1. Latar belakang 2. Trend issue 3. Perkembangan teknologi 4. Membahas dan menganalisis berdasarkan evidence based Uraian tugas: Peran mahasiswa : Diskusi kelompok membuat makalah Peran dosen : Mencemati dan menilai Jenis tugas : Makalah Metode pelaksanaan tugas: 1. Membuat makalah dengan sistematika: Latar belakang, tujuan, metode, pembahasan, kesimpulan, daftar pustaka 2. Dipresentasikan di kelas Uraian tugas yang dihasilkan : makalah Kriteria penilaian 1. 2. 3. 4. 5. Total
Sistematika penulisan Kedalaman latar belakang Ketajaman pembahasan Literature evidance based Penggunaan bahasa ilmiah : 100%
: 15 % : 25 % : 35 % : 15 % : 10 %
Langkah lembar kerja : 1. Menentukan kelompok yang ditentukan oleh dosen pengampu: 1 kelas 10 kelompok 2. Mengerjakan secara berkelompok 3. Membuat makalah yang di print di kertas A4 maksimal 16 halaman dengan margin 4,3,3,3 spasi 1.15 dengan sistematika A. Latar belakang B. Tujuan C. Metode D. Pembahasan E. Kesimpulan
TUGAS PRESENTASI MAHASISWA (TUGAS II)
Program Studi Mata Kuliah Kode/SKS Alokasi waktu Bahan DosenPengampu
: Ilmu Keperawatan : Biomedik dalam Keperawatan : KPA 1101/3 : 5 Minggu (17 Oktober sd 18 November 2016) : Makalah teknologi biomedik : Ns. Siswoyo, M.Kep dan Tim
Kemampuan akhir yang diharapkan Mahasiswa mampu menguraikan: 1. Perkembangan teknologi biologi seluler dan implikasi dalam keperawatan 2. Perkembangan teknologi fisika dan implikasi dalam keperawatan 3. Perkembangan teknologi biokimia dan implikasi dalam keperawatan Indikator: Mampu menguraikan tentang: 1. Latar belakang 2. Trend issue 3. Perkembangan teknologi 4. Analisis dan pembahasan berdasarkan evidence based
Uraian tugas: Peran mahasiswa : Presentasi dan Diskusi (Pembagian tugas dengan baik dan adil) Peran dosen : Mengobervasi dan memberikan nilai Jenis tugas : Presentasi Makalah
Metode pelaksanaan presentasi: 1. Menyiapkan bahan presentasi (makalah dan power point) sesuai dengan makalah yang telah dibuat pada tugas I 2. Dipresentasikan di kelas dengan baik Uraian tugas yang dihasilkan : makalah presentasi Kriteria penilaian 1. % 2. 3. &
Sistematika penyajian
: 10
Kedalaman latar belakang : 25 % Ketajaman pembahasan : 30
4.
Kualitas power point
: 10
% 5. (kemampuan verbal dan non verbal) 6. Total
Performance mahasiswa : 15 % Penggunaan bahasa ilmiah : 10 % : 100%
KONTRAK PERKULIAHAN
Nama Mata Kuliah Kode Beban Studi Koordinator Tim Pengajar
: Biomedik dalam keperawatan : KPA 1101 : 3 SKS : Ns. Siswoyo, M.Kep (SW) : 1. Murtaqib, S.Kp., M.Kep (MQ) 2. Ns. Wantiyah, M.Kep (WT) 3. Ns. Rondhianto, M.Kep (RO) 4. Ns. Nur Widayati, MN (NW) 5. Ns. Baskoro Setioputro, M.Kep (BS) 6. Ns. Mulia Hakam, M.Kep, Sp.KMB (MH) 7. Ns. Jon Hafan Sutawardana, M.Kep, Sp.KMB (JH) 8. Ns. Muhamad Zulfatul A’la, M.Kep (MZ) 9. Ns. Ratna Sari H, M.Kep (RSH) 10. Ns. Peni Perdani J M.Kep (PP)
Capaian Pembelajaran mata kuliah: Mahasiswa mampu memahami tentang konsep biologi sel, fisika, dan biokimia dalam aplikasi keilmuan keperawatan dengan tanggung jawab, disiplin, kritis,teliti serta kepercayaan diri yang tinggi. Deskripsi Mata Kuliah: Mata kuliah ini mempelajari tentang konsep biologi sel, fisika, dan biokimia dalam aplikasi keilmuan keperawatan. Pembelajaran ini menggunakan pendekatan student centered learning dan metode yang digunakan adalah ceramah, SGD dan discussion. Strategi Perkuliahan : Strategi perkuliahan yang digunakan adalah menggunakan pendekatan student centered learning dan metode yang digunakan adalah ceramah, SGD dan discussion. Tugas mata Kuliah : Membuat makalah tentang perkembangan teknologi biomedik dan aplikasinya dalam keperawatan
KRITERIA PENILAIAN MATA KULIAH
Kriteria yang digunakan adalah sebagai berikut Nilai A B C D E
Dosen Pengampu Semester Kelas I A B C D E F III A B C D E F
Point 4 3 2 1 0
Dosen Pengampu Ns. Mulia Hakam, M.Kep, Sp.KMB (MH) Ns. Baskoro Setioputro, M.Kep (BS) Ns. Rondhianto, M.Kep (RO) Murtaqib, S.Kp., M.Kep (MQ) Ns. Jon Hafan Sutawardana, M.Kep, Sp.KMB (JH) Ns. Siswoyo, M.Kep (SW) Ns. Nur Widayati, MN (NW) Ns. Siswoyo, M.Kep (SW) Ns. Wantiyah, M.Kep (WT) Ns. Peni Perdani J M.Kep (PP) Ns. Ratna Sari H, M.Kep (RSH) Ns. Muhamad Zulfatul A’la, M.Kep (MZA)
JADWAL PERKULIAHAN Pertemuan 1
2-3
4-5
6-7
8-9
Range > 80 70 – 79 60 – 69 40 – 59 < 39
Kegiatan Pembelajaran Penjelasan silabus Kontrak perkuliahan Tata tertib mata kuliah Konsep biomedik dalam keperawatan Pengertian sel Sejarah dan teori sel Morfologi prokariotik Morfologi eukariotik Transpor membran Biomekanika dalam keperawatan Bioakustik dalam keperawatan Biooptik dalam keperawatan Termodinamika dalam keperawatan Konsep nutrisi,nutrient dan diet Fungsi nutrient Struktur karbohidrat Struktur lemak Struktur protein Konsep keseimbangan cairan
10-11
12-13
14
Konsep eletrolit Konsep asam basa Konsep anabolisme Konsep katabolisme Glikolisis. Daur Krebs. Transpor elektron respirasi. Klasifikasi enzim Dasar dan mekanisme enzim Kinetika enzim Regulasi enzim Kofaktor enzim Fungsi biomedis enzim Pendalaman materi dan Persiapan UAS
Penilaian : Kuis : 20% Tugas I : 25% Tugas II : 25% UAS : 30% Daftar Pustaka : Baynes, John, and Marek H. Dominiczak. Medical biochemistry. Elsevier Health Sciences, 2014. Horton, H. Robert, et al. Principles of biochemistry. Upper Saddle River, NY: Prentice Hall, 1996. Brown BH, Smallwood RH, Barber DC, Lawford PV, Hose DR. (1999). Medical Physics and Biomedical Engineering. Bristol and Philadelphia. Institute of Physics Publishing Ltd. Faller A., Schuenke M., Schuenke G. (2004). The Human Body An Introduction to Structure and Function. Stuttgart. Thieme Flitter, H. H. (1967). An Introduction to Physics in Nursing: C. V. Mosby Company. Gabriel JF. (1996). Fisika Kedokteran. Jakarta. EGC. Klipp, Edda, et al. Systems biology: a textbook. John Wiley & Sons, 2016. Yıldırım, N., Ulusoy, M. F., & Bodur, H. (2010). The effect of heat application on pain, stiffness, physical function and quality of life in patients with knee osteoarthritis. [Article]. Journal of Clinical Nursing, 19(7/8), 1113-1120. doi: 10.1111/j.13652702.2009.03070.x
