Dobrodružný plán 19. týden
2. 1. 2017 zimní prázdniny!
2. – 6. ledna
5. ročník
Dobrodruh/Dobrodružka: …………………………………………… Co nás čeká tento týden: Milí dobrodruhové, do nového roku 2017 Vám přeji mnoho zdraví, štěstí, spokojenosti a úspěchů. Přeji Vám, abyste vždy našli smysl, sílu, vytrvalost a odvahu k dosažení svého „mistrovství“! Je jedno kdy to bude a v jaké oblasti to bude. Důležité je, abyste si vždy našli svůj cíl. Ale pozor, někdy může být proces (průběh cesty) důležitější než cíl!:) Vaše dobrodružka S.L.
Přehled učiva pro dobrodruha Předmět
Učivo Pravopis přídavných jmen: vzory přídavných jmen. Opakování + test – předpony s-, se-/z-, ze/ vz-.
ČJ
SaKV – Vypravování: Noční návštěva učebny přírodopisu. Vlastní zážitek ze tmy. Základy literatury - Próza: čas a prostředí děje povídky, hlavní a vedlejší postavy, řeč autora, řeč postav, "ich" a "er" forma
LV
Unit 10 – Come to my birthday party on Friday! Grammar: Otázka a krátká odpověď v minulém
AJ
čase – např. Was Peter at the party? - Yes, he was. Were you at the cinema on Saturday? – No, we weren´t. Slovní zásoba U10 – výslovnost, psaní.
Nj
Hodina se nekonala – Zimní prázdniny
M
M - Část, zlomek, desetinné číslo
PŘ
Energie kolem nás - Neviditelný „hybatel“
Vl
Kraje ČR - Praha
Jak poznám, že jsem zvládl učivo? Předmět Český jazyk
Učivo Píšu správně příponové části odvozených příd. jmen (např. Rus – ruský, Čech – český, …) Jsem připraven/a na test předpony s-/z-/vz-. Znám druhy přídavných jmen. Seznamuji se se vzory přídavných jmen.
SaKV – Sebehodnotím se dle KRITERIÍ: 1. Vypravuji podle obrázku krátký příběh. 2. Vypravuji s využitím plnovýznamových sloves.
Sebehodnocení
3. Využívám vhodných spojek. 4. Vyjadřuji se též pomocí souvětí. 5. Používám vhodná synonyma. 6. Volím vhodný nadpis vyprávění. 7. Používám osnovu pro psanou i ústní formu vyprávění. 8. Člením psaný text na odstavce. 9. Využívám vhodných jazykových prostředků. 10. Dodržuji následnost dějových složek (zachovávám pořadí děje).
Literární výchova
Zhodnotím postavy literárního díla a určím jejich vzájemný vztah. Rozpoznám základní prozaické druhy a žánry a určím jejich typické rysy (pověst, pohádka, báje, příběh). Čtu nahlas a plynule. Vyslovuji srozumitelně, dodržuji přízvuk, tempo, intonuji.
Anglický jazyk
Přečtu a napíšu správně anglicky datum. Chápu pořadové číslovky a umím je používat (first, second, third…) Odpovím na otázku When were you born? Časuji sloveso být – TO BE v minulém čase. Ovládám tabulku. Vytvořím otázku a krátkou odpověď v min.čase. Ovládám slovíčka 10. lekce.
Německý jazyk
Hodina se nekonala – Zimní prázdniny
Matematika
M - Porozumím zlomkům a desetinným číslům v různých souvislostech. M – Zobrazím zlomek a desetin. číslo na čís. ose. M – Řeším gradované slovní úlohy v prostředí zlomků a desetinných čísel. Volím si svou úroveň.
Přírodověda
Vím, odkud získávají pro život svou energii rostliny, živočichové a houby. Vysvětlím, odkud berou energii pro svůj chod stroje a přístroje jako automobil, pračka … K čemu využijí energii spotřebiče (myčka, sporák, mobil) a k čemu se využije energie v těle člověka? Jak je to se spotřebiči a běžným odpadem?
Vlastivěda
Znám jednotlivé kraje a jejich dominantní vlastnosti. Dokážu pochopit historický význam krajů a umím popsat historické události v kontextu ČR.
Pracuji bez dopomoci. Dokáži poradit ostatním. Potřebuji trochu pomoct, ale úkoly jsem vyřešil/a. Nedokážu sám/sama úkoly řešit.
Můj cíl pro tento týden:
Vyhodnocení týdenního cíle.
Co se dařilo / nedařilo:
Co mě tento týden nejvíce bavilo?
Jak se cítím:
Hodnocení učitele:
Rozsvítím maják za každý den, kdy jsem dodržoval/a pravidla v expedičním týmu.
Jak dodržuji domácí přípravu dobrodruha? PO ÚT
ST
Čtení 0 / X
Zimní prázdniny! M – Pětiminutovky - odevzdat 12 cvičení Odevzdávám čtenářský deník a Osobní knihu dobrodruhasebehodnocení za prosinec + koláž Itálie!
Testík – předpony s-/z-/vz-!
ČT Testík AJ 1. – 9. lekce (slovíčka, fráze)
PÁ
Dobrodružný bonus Kdybychompředporadoudalihlavydohromadymohlibychomvymysletvelkolepýplánj aksnímkonečnězatočit. Přepište výchozí text tak, aby jednotlivá slova byla správně oddělena: (Doplnění interpunkce nebude hodnoceno.) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Přiřaďte k jednotlivým větám (12.1−12.3) slovní druh (A–E), kterým je slovo KOLEM v příslušné větě: (Každou možnost z nabídky A–E můžete přiřadit pouze jednou. Dvě možnosti zbudou a nebudou použity.) 12.1 Všude kolem voněly růže. 12.2 Kolem našeho domu je dřevěný plot. 12.3 Vychloubal se novým závodním kolem. A) spojka B) zájmeno C) příslovce D) předložka E) podstatné jméno
______ ______ ______
(Gymnázium Neratovice)
Zamyšlení na víkend: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Vzkaz pro rodiče: Od ledna budu zařazovat do bonusu nejen přísloví, ale také otázky z českého jazyka a matematiky, které dělaly dětem největší potíže. Otázky budu vybírat z různých gymnázií, Bonus je pro děti, které míří na gymnázia, vždy povinný! S pozdravem
Mgr. Silvie Lešinská
Podpis rodičů:
