EFEKTIFITAS BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK DISKUSI POLA BAMBOO DANCING UNTUK MENINGKATKAN ADVERSITY QUOTIENT SISWA KELAS V SD NEGERI PRAON SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017
Disusun Oleh : Ervina Dian Novitasari K3112025
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2017 i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : Ervina Dian Novitasari NIM
: K3112025
Program Studi : Bimbingan dan Konseling
menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “EFEKTIFITAS BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK DISKUSI POLA BAMBOO DANCING UNTUK MENINGKATKAN ADVERSITY QUOTIENT SISWA KELAS V SD NEGERI PRAON SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017” ini benarbenar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, Januari 2017 Yang membuat pernyataan
Ervina Dian Novitasari
ii
EFEKTIFITAS BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK DISKUSI POLA BAMBOO DANCING UNTUK MENINGKATKAN ADVERSITY QUOTIENT SISWA KELAS V SD NEGERI PRAON SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017
Oleh : Ervina Dian Novitasari K3112025
Skripsi diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Bimbingan dan Konseling
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Januari 2017
iii
PERSETUJUAN Nama
: Ervina Dian Novitasari
NIM
: K3112025
Judul Skripsi: Efektifitas Bimbingan Kelompok Teknik Diskusi Pola Bamboo Dancing Untuk Meningkatkan Adversity Quotient Siswa Kelas V SD Negeri Praon Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017 Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Persetujuan Pembimbing, Pembimbing I,
Pembimbing II,
Drs. Mudaris Muslim, M.Psi
Dra. Sri Wiyanti, M.Si
NIP.19540320 1984031001
NIP. 19520814 1984032001
iv
PENGESAHAN SKRIPSI Nama
: Ervina Dian Novitasari
NIM
: K3112025
Judul Skripsi : Efektifitas Bimbingan Kelompok Teknik Diskusi Pola Bamboo Dancing Untuk Meningkatkan Adversity Quotient Siswa Kelas V SD Negeri Praon Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017 Skripsi ini telah dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari Jumat, 3 Febuari 2017 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 1 bulan. Skripsi telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji. Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji: Nama Penguji
Tanda Tangan
Ketua
: Dr. Asrowi, M.Pd
__________________
Sekretaris
: Rian Rokhmad H, S.Pd, M.Pd
__________________
Anggota I
: Drs. Mudaris Muslim, M.Psi
__________________
Anggota II
: Dra. Sri Wiyanti, M.Si
__________________
Mengesahkan Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kepala Program Studi Universitas Sebelas Maret,
Bimbingan dan Konseling,
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd
Dr. Asrowi, M.Pd
NIP. 19610124 198702 1 001
NIP. 19550808 198503 1 002
v
ABSTRAK
Ervina Dian Novitasari. Efektifitas Bimbingan Kelompok Teknik Diskusi Pola Bamboo Dancing Untuk Meningkatkan Adversity Quotient Siswa Kelas V SD Negeri Praon Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta. Desember 2016. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas bimbingan kelompok teknik diskusi pola bamboo dancing untuk meningkatkan adversity quotient siswa kelas V SD Negeri Praon Surakarta tahun ajaran 2016/2017. Desain penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah praeksperimental one group pretest-posttest desaign. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Praon Surakarta tahun ajaran 2016/2017 yang memiliki adversity quotient rendah yang berjumlah 6 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa angket adversity quotient. Analisis data menggunakan analisis klinis dan analisis statistik uji wilcoxon. Hasil analisis klinis menunjukkan bahwa terdapat perubahan perilaku siswa meningkat menjadi lebih baik. Peserta didik menjadi lebih tenang dalam menghadapi kesulitan, mempunyai keberanian untuk bertanya jika merasa kesulitan memahami materi, memiliki keberanian untuk menghadapi tantangan maju ke depan kelas menjelaskan hasil diskusi kepada teman, memiliki keyakinan untuk dapat menghadapi berbagai situasi dengan menggunakan kemampuan sendiri serta tetap melanjutkan diskusi meski harus dimotivasi ketika mengalami jalan buntu.Hal tersebut didukung oleh analisis hasil pretest dan posttest menggunakan uji wilcoxon menunjukkan adanya peningkatan yaitu hasil posttest lebih tinggi dari hasil pretest. Hasildari uji wilcoxon menunjukkan Z hitung sebesar -2,207 dan asymp.Sig. (2-tailed) sebesar 0,027, karena signifikansi 0,027<0,05 sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dengan hasil posttest setelah diberikan treatment berupa bimbingan kelompok teknik diskusi pola bamboo dancing. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bimbingan kelompok teknik diskusi pola bamboo dancing efektif untuk meningkatkan adversity quotient siswa kelas V SD Negeri Praon Surakarta tahun ajaran 2016/2017.
Kata kunci : Bimbingan kelompok, Diskusi pola bamboo dancing, adversity quotient
vi
ABSTRACT Ervina Dian Novitasari. The Effectiveness of Guidance Group Discussion Bamboo Dancing Technique To Increase Student Adversity Quotient in Class V SD Negeri Praon Surakarta Academic Year 2016/2017. Thesis. Teacher Training and Education Faculty. Sebelas Maret University. December 2016. The purposes of this research is to know the effectiveness of guidance group bamboo dancing discussion technique to increase student adversity quotient in class V SD Negeri Praon Surakarta. Academic Year 2016/2017. The design of the research that is used is pre experimental one group pretest-posttest desaign. Subject of the research is student class v SD Negeri Praon Surakarta academic year 2016/2017 that has low adversity quotient which the amount is 6 persons. Technique of collecting data that is used is adversity quotient questionnaire. Data analysis uses clinical analysis and wilcoxon test statistic. The result of clinical analysis showed that there are changes of students behavior increase to be better. Students become more calm in facing the difficulties, brave to ask when they have difficulties in understanding the material, have brave to face the challenge came to in front of the class explaining the result of discussion to their friends, have the believe to face many situation using their own ability and still continuing discussion although have to be motivated when they stuck. It was supported by the result of pretest analysis and posttest used Wilcoxon test showed the increase of posttest which is higher than the pretest. The results of the Wilcoxon test showed Z count equal to -2.207 and Asymp.Sig. (2-tailed) of 0.027, due to the significance of 0.027 <0.05, so there is a significant difference between the results of pretest to posttest results after treatment is given in the form of group counseling techniques dancing bamboo pattern discussion. The conclusion of the research is guidance group bamboo dancing technique is effective to improve students’ adversity quotient in class V SD Negeri Praon Surakarta academic year 2016/2017. Keywords: Group guidance, bamboo dancing discussion pattern, adversity quotient
vii
MOTTO
“Sesungguhnya Allah tidak mengubah keadaan suatu kaum sampai mereka mengubah keadaan diri mereka sendiri.” (Terjemahan QS. Ar-Ra’d : 11)
viii
PERSEMBAHAN
Skripsi ini dipersembahkan untuk: Bapak-Ibu tercinta, Bapak Sudiyono dan Ibu Ari Purwanti yang tidak henti-hentinya memanjatkan doa, memberikan kasih sayang, dukungan serta motivasi secara moril dan materi dalam tercapainya keberhasilan studi ananda. Adik-adik tersayang, Destika Dian Fitriana, Fanditama Tri Ardiansyah dan Zhafran Rahardian Arkan yang telah memberikan kasih sayang, dukungan dan semangat demi keberhasilan studi yang saya tempuh. Almamater UNS, terima kasih telah menjadi tempat menimba ilmu dan mengembangkan potensi”
ix
KATA PENGANTAR Puji syukur peneliti panjatkan puji syukur kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “EFEKTIFITAS BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK DISKUSI
POLA BAMBOO
DANCING
UNTUK MENINGKATKAN
ADVERSITY QUOTIENT SISWA KELAS V SD NEGERI PRAON SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017”. Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan dan dukungan dari berbagai pihak. Untuk itu diucapkan terima kasih kepada: 1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memperlancar perizinan skripsi ini. 2. Dr. Asrowi, M.Pd., Kepala Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta memberikan motivasi dalam penyusunan skripsi dan memperlancar perizinan skripsi ini. 3. Drs. Mudaris Muslim, M.Psi, selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini. 4. Dra. Sri Wiyanti, M.Si, selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini. 5. TA, Suwarji, S.Pd, Kepala SD Negeri Praon Surakarta, yang telah memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data penelitian. 6. Sahabat-sahabat terbaik masa SMA hingga saat ini (Atika, Putri, Laily, Hani, Kiki, Wulan, dan Hilda) serta teman-teman kos (Mona, Ari, Anis, Sena, Winda,
x
Dian, Sekar, Dewi, Rahel dan Nisa) yang selalu memberikan motivasi dan semangat dalam penyusunan skripsi ini. 7. Teman-teman BK angkatan 2012, yang selalu menyemangati, memberi dukungan dan menemani peneliti disaat senang maupun susah. 8. Teman-teman UKM Merpati Putih UNS, yang selalu memberikan dukungan dalam senang maupun susah.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, diharapkan semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu pengetahuan utamanya BK di sekolah. Surakarta, Januari 2017 Peneliti
xi
