Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan

HPEQ PROJECT 2012 WO

LAPORAN WORKSHOP NASIONAL ITEM REVIEW CBT KEDOKTERAN GIGI GELOMBANG 2

Komponen 2- Health Professional Education Quality (HPEQ Project)

Hotel Kuta Paradiso Bali, 5 – 6 Juni 2012

Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan

WORKSHOP KOMPONEN 2 – JUNI 2012

Page 1


1. Pendahuluan

Upaya peningkatan sistem ujian pada pendidikan kedokteran gigi yang menjadi focus komponen 2 HPEQ , mensyaratkan adanya suatu proses pembuatan soal yang berkualitas, komprehensif dan sesuai dengan tingkat kompetensi yang diharapkan. Salah satu metode ujian yang dikembangkan dalam Ujian Kompetensi Dokter Gigi (UKDGI) adalah Computer Based Test (CBT) dan OSCE untuk mengukur kompetensi lulusan Dokter gigi Indonesia sehingga menghasilkan tenaga dokter gigi yang terstandarisasi. Untuk itu maka diperlukan suatu upaya untuk membuat dan mengembangkan suatu sistem Bank soal yang sangat kredibel baik dari segi teknis maupun kualitas soal-soal yang dipergunakan untuk Uji Kompetensi tersebut. Disamping mengembangkan infrastruktur dan aplikasi untuk melaksanakan UKDGI menggunakan metode CBT dan OSCE, tentu saja disaat yang bersamaan diperlukan upaya intensif untuk mengembangkan Bank Soal yang dikelola oleh Item Bank Administrator (IBA) Kedokteran Gigi yang terpusat di KDGI. Sehubungan dengan hal tersebut maka diperlukan serangkaian workshop item review yang diselenggarakan secara nasional dan berkesinambungan untuk mengumpulkan dan mereview soal MCQ’s untuk ujian CBT dan soal- soal OSCE dalam rangka mendapatkan kualitas soal yang baik secara format dan telah melalui review validitas konten oleh para pakar dari berbagai disiplin ilmu kedokteran gigi yang mewakili seluruh Institusi Pendidikan Dokter Gigi di Indonesia. Kegiatan Item review ini juga sebagai upaya peningkatan Sumber daya manusia dalam hal ini pengembangan kemampuan staf pengajar dalam menyeleksi soal soal yang berkualitas baik dari segi format dan konten, untuk kepentingan Ujian Kompetensi Kedokteran Gigi di tingkat lokal dan nasional. Harapannya pengembangan sistem ujian yang telah menggunakan sistem TI yang baik dapat diiringi dengan berkembangnya kualitas soal. Sampai saat ini dari hasil item analisis soal UKDGI, jumlah soal yang mempunyai kriteria baik dan dapat dimasukkan ke dalam Bank Soal Nasional belum banyak. Mengingat urgensi output yang diharapkan dari program ini, maka proyek HPEQ memfasilitasi kegiatan item review kedokteran gigi pada tahun 2012 untuk menambah bank soal UKDGI. 2. Tujuan Tujuan dari workshop ini adalah 1. Mengkaji-ulang soal-soal yang telah terkumpul namun belum direview pada Item Review sebelumnya 2. Mereview 200 item soal MCQ’s untuk dimasukkan dalam Bank Soal 1 3. Output Workshop Terkumpul soal-soal yang berkualitas yang dapat menambah jumlah soal dalam Bank Soal 1 untuk UKDGI berikutnya


Page 2

HPEQ PROJECT 2012 WO 4. Metode Pelaksanaan Workshop Mekanisme Kaji Ulang 1. 2. 3. 4.

Peserta dibagi menjadi 4 (empat) kelompok. Diskusi dilakukan dalam kelompok dan dalam pleno Setiap kelompok mengkaji-ulang 3 – 4 Paket Soal Pengkaji-ulangan meliputi: kelayakan soal, pembetulan bahasa atau kalimat, pembetulan jawaban, intepretasi, dan sebagainya. 5. Kriteria kelayakan soal a. Memenuhi kriteria untuk dijadikan soal uji kompetensi dokter gigi b. Mengacu pada Standar Kompetensi Dokter Gigi c. Tidak menimbulkan interpretasi ganda Hasil pengkaji-ulangan a. Soal layak dan sudah dikoreksi kalimatnya agar tidak menimbulkan kesalahan intepretasi, diputuskan dalam Diskusi Kelompok untuk digunakan dalam Bank Soal, tetap dibiarkan tertulis dengan warna hitam. b. Soal yang meragukan, baik segi kualitas, jawaban, maupun bahasa, sehingga tidak dapat diputuskan dalam Diskusi Kelompok, diberi warna biru dan dibawa ke Diskusi Pleno untuk diputuskan dapat/tidak dapat digunakan dalam Bank Soal. c. Soal tidak layak digunakan dalam Bank Soal langsung diputuskan dalam Diskusi Kelompok, diberi warna merah. Workshop nasional item review kedokteran gigi gelombang 2 ini dilaksanakan pada tanggal 5 – 6 Juni 2012 di Hotel Kuta Paradiso, Bali. Peserta workshop adalah 26 item writer dan 10 orang fasilitator. No

Nama

Instansi Asal

Spesialisasi

No HP

1

Edi Dahar

FKG USU/ Medan

Prosthodonti

085297155398

2

Essie Oktiara

FKG USU/ Medan

IKGA

081316781322

3

Citra Lestari

Periodonsia

085274686030

4

Okmes Adrianti

Periodonti

081316781322

5

Retno Widayati

FKG UI/ Jakarta

Orthodonti

0811965364

6

Sri Rejeki

FKG UI/ Jakarta

Biologi Oral

0811954983

7

Paulus Januar

IKGMP

0818155769

8

Susi R. Puspita Dewi

9

Lusi Epsilawati

FKG UNBRAH/ Padang FKG UNBRAH/ Padang

FKG UPDM (B)/ Jakarta FKG UPDM (B)/ Jakarta FKG UNPAD/ Bandung


Prosthodonti Radiologi

08170006555 081802092026

Email eddydahar@yaho o.com essie_octiara@ya hoo.co.id rhi2n_june@yaho o.com okmes_f@yahoo. com widayati22@yaho o.com sriredjekiprasetyo @yahoo.com paulusjanuar@ho tmail.com susi.puspita@yah oo.com lusiepsilawati@ya hoo.com

Page 3


10

Heni Susilowati

11

Hendri Susanto

12

Edwyn Saleh

13

Erma Sofiani

14

Eha Renwi Astuti

15

Ni Putu Mira

16

Dwiharianto

17

Hendri Wahyu

18

Erna Sulistyani

19

Roedy Budi R.

20 21 22

Putu Sri Maryuni Ni Putu Widani A Iman Soedjarwo

FKG UGM/ Jogjakarta FKG UGM/ Jogjakarta FKG UMY/ Jogjakarta FKG UMY/ Jogjakarta FKG UNAIR/ Surabaya FKG UNAIR/ Surabaya FKG UHT/ Surabaya FKG UHT/ Surabaya FKG UNEJ/ Jember FKG UNEJ/ Jember FKG UNMAS/ Denpasar FKG UNMAS/ Denpasar FKG UNHAS/ Makassar FKG UNSRI/ Palembang FKG UNSRI/ Palembang

Biologi Oral

081227122443

drgheni.susilowat [email protected]

IPM

085228008295

085228008295

BM

08156857989

Konservasi

0818253364

Radiologi

0816536030

Bedah Mulut

0817307913

IKGMP

082139147774

Bedah Mulut

08123293587

IPM

082140684300

IKGA

08123481383

Periodonsia

08123977123

Biomedik/ Biologi Oral

081338783949

IBTKG

0811448756

IKGA

08159324546

IBTKG

081367753574

23

Novita Idayani

24

Maya Hudiyati

25

Ade Prijanti

KDGI/ Jakarta

Konservasi

08161650582

26

Magdalena

KDGI/ Jakarta

Orthodonti

0811866094

edwindent@yaho o.com; edwynsaleh@gm ail.com e_sofiani@yahoo. com e_renwi_a@yaho o.com putumira_omfsa @yahoo.co.id dwi_surabaya@y ahoo.com henry.drg@gmail. com erna_sulistyani@ yahoo.com meidi.kurnia@ya hoo.com putumaryuni@ya hoo.com putu_widani@ya hoo.co.id [email protected] drg.novitaidayani @yahoo.com emyawe@yahoo. com adeprijanti@yaho o.co.id lenasport2000@y ahoo.com

Pada pelaksanaannya, hanya ada 1 fasilitator yang tidak hadir yaitu drg Kosterman (FKG UNPAD) dan 2 reviewer yaitu dari UNPAD dan UNHAS. Untuk mempermudah proses review soal CBT, para item reviewer dibagi menjadi 4 kelompok besar. Apabila dibandingkan dengan rencana kegiatan yang tertera pada TOR, pada implementasinya, acara berjalan terlambat dari jadwal dikarenakan belum berkumpulnya peserta workshop. Pun setelah ishoma, acara terlambat dimulai karena peserta dan fasilitator terlambat hadir. Berikut adalah rundown acara workshop pada kondisi riil :


Page 4


Selasa, 5 Juni 2012 13.00–14.00

Registrasi dan Makan Siang

Panitia

14.40 - 14.45

Pembukaan dan pengarahan

LO komp 2 Kedokteran Gigi

14.45 - 17.30

Review soal MCQ CBT per kelompok

Fasilitator

17.30 - 20.30

ISHOMA

Panitia

20.30 - 22.00


Fasilitator

Rabu, 6 Juni 2012 08.30 - 10.30


Fasilitator

10.30 - 11.30

Pleno review soal

Fasilitator

11.30 - 12.00

Warp Up dan penutupan

LO komp 2 Kedokteran Gigi

12.00-13.00

ISHOMA dan Makan Siang

Panitia

5. Hasil Kegiatan Workshop ini diawali pengarahan dari Ketua KDGI prof Boedi O Roeslan jam 14.40 dengan review singkat mengenai pelaksanaan UKDGI periode 2 2012 yang dirasa cukup berhasil terutama dari sisi OSCE dengan indikator nilai-nilai OSCE kandidat yang lulus cukup memuaskan. Namun nilai bagus ini juga menimbulkan kekhawatiran bahwa jika nilai OSCE yang bagus ini apakah dikarenakan para penguji berasal dari institusi masing-masing. Selain itu ada pemberitahuan dari drg Iwan bahwa kedepan ujian OSCE akan menggunakan sistem IT seperti CBT. Sehingga diminta kesiapan setiap institusi penyelenggara UKDGI untuk menyediakan sistem IT dan koneksi wifi yang baik. Sehingga OSCE tidak lagi menggunakan paper. Tahun ini juga, jika disetujui maka CBT tidak akan menggunakan paper sebagai cadangan. Briefing singkat oleh drg Indri mengenai sistem IBA. Peserta dibagi menjadi 4 besar dimana setiap kelompok terdiri dari 2-3 bidang keilmuan. Setiap kelompok harus memiliki sekretaris untuk mencatat soal-soal yang layak/tidak. Sehingga diminta salah satu peserta tiap kelompok bertindak sebagai sekretaris sekaligus menjadi reviewer. Peserta diminta tidak khawatir dan tetap profesional


Page 5

HPEQ PROJECT 2012 WO jika dalam mereview menemukan soal yang mereka buat sendiri dan ternyata ditolak. Setiap soal akan diberi ceklist untuk elihat kualitasnya. ID Soal disesuaikan dengan ID yang ada pada sistem IBA. Target kali ini adalah 50% dari soal yang direview memiliki kategori baik. Berdasarkan hasil workshop yang telah dilaksanakan selama 2 hari, output dari workshop item review CBT kedokteran gigi secara umum adalah sebagai berikut : KELOMPOK I

BIDANG IP MULUT

IKDG

RADIOLOGI

KRITERIA SOAL

JUMLAH

HITAM

31

BIRU

4

MERAH

3

HITAM

20

BIRU

5

MERAH

17

HITAM

26

BIRU

4

MERAH

10

TOTAL

HITAM 77 Soal

BIRU 13 Soal

MERAH 30 Soal

KELOMPOK

BIDANG

KRITERIA SOAL

JUMLAH

II

IKGM

HITAM BIRU

KONSERVASI

PEDO

16 -

MERAH

10

HITAM

12

BIRU

8

MERAH

-

HITAM

16


Page 6


BIRU

1

MERAH

1

TOTAL

HITAM 44 Soal

BIRU 9 Soal

MERAH 11 Soal

KELOMPOK

BIDANG

KRITERIA SOAL

JUMLAH

III

BEDAH MULUT

HITAM

35

BIRU

PERIO

-

MERAH

12

HITAM

32

BIRU

-

MERAH

13

TOTAL

HITAM 67 Soal

BIRU (-)

MERAH 25 Soal

KELOMPOK

BIDANG

KRITERIA SOAL

JUMLAH

IV

PROSTHO

ORTHO

IBTKG

TOTAL

HITAM

4

BIRU

6

MERAH

5

HITAM

39

BIRU

-

MERAH

3

HITAM

12

BIRU

4

MERAH

1

HITAM 55 Soal

BIRU 10 Soal

Merah 9 Soal

Berdasarkan hasil rekapitulasi output workshop secara umum, dapat disimpulkan bahwa pencapaian target workshop ini sudah optimal dan melebihi target. Komponen jumlah soal yang direview dalam


Page 7

HPEQ PROJECT 2012 WO workshop dan jumlah soal yang memenuhi kriteria soal yang dianggap eligible untuk diinputkan ke bank soal UKDGI sesuai target yang diinginkan, yaitu : -

Soal dengan kategori HITAM sebanyak 243 soal Soal dengan kategori BIRU sebanyak 42 soal Soal dengan kategori MERAH sebanyak 65 soal

Kategori hitam adalah soal yang layak, kategori biru adalah soal dengan kategori perlu perbaikan, dan kategori merah adalah soal yang dikeluarkan/tidak digunakan. REKAPITULASI ITEM REVIEW CBT Kelompok 1 Monitoring Sheet : IPM

No.

KOMPONEN

TARGET

REALISASI

1.

Jumlah soal yang terkumpul dalam workshop

38

38

2.

Jumlah soal yang direview dalam workshop

38

38

3.

Jumlah soal yang memenuhi kriteria soal yang dianggap eligible untuk diinputkan ke bank soal UKDGI

31

31

4.

Jumlah item reviewer yang terlibat

7

7

TARGET

REALISASI

Monitoring Sheet : Radiologi

No.

KOMPONEN

1.


59

59

2.


40

40

3.


26

26

4.


7

7

TARGET

REALISASI

Monitoring Sheet : OB & Biomed

No.

KOMPONEN

1.


75

75

2.


42

42

3.

Jumlah soal yang memenuhi kriteria soal yang dianggap eligible

20

20


Page 8

HPEQ PROJECT 2012 WO untuk diinputkan ke bank soal UKDGI 4.


7

7

TARGET

REALISASI

Kelompok 2 : Monitoring Sheet : Konservasi

No.

KOMPONEN

1.


54

2.


20

3.


12

Revisi 8

4.


2

2

TARGET

REALISASI

Monitoring Sheet : IKGM

No.

KOMPONEN

1.


52

2.


26

3.


16

Out 10

4.


3

3

TARGET

REALISASI

Monitoring Sheet : IKGA

No.

KOMPONEN

1.


23

2.


18

3.


16

Biru 1, Merah 1

4.


4

4

TARGET

REALISASI

Kelompok 3 : Monitoring Sheet : Perio

No. 1.

KOMPONEN Jumlah soal yang terkumpul dalam workshop


46

Page 9


2.


46

45

3.


23

32

4.


2

3

TARGET

REALISASI

60

60

Monitoring Sheet : Bedah Mulut

No.

KOMPONEN 1. Jumlah soal yang terkumpul dalam workshop

2.


47

47

3.


25

35

4.


3

3

TARGET

REALISASI

64

42

Kelompok 4 : Monitoring Sheet : Ortodonti

No.


2.


42

42

3.


21

39

4.


2

2

TARGET

REALISASI

64

15

Monitoring Sheet : Prostodonti

No.


2.


15

15

3.


7

4

4.


4

3


Page 10

HPEQ PROJECT 2012 WO Monitoring Sheet : IPTKG

No.

KOMPONEN

TARGET

REALISASI

21

17

1. Jumlah soal yang terkumpul dalam workshop 2.


17

17

3.


8

12

4.


2

2

6. Refleksi Setelah dilakukan analisa hasil kegiatan, selanjutnya perlu dilakukan refleksi sebagai bentuk evaluasi pelaksanaan workshop ditinjau dari perspektif peserta, fasilitator, dan tim monev secara umum. Melalui refleksi ini diharapkan akan teridentifikasi root of causes dari kinerja wilayah yang kurang optimal dalam workshop ini. Berikut adalah refleksi pelaksanaan workshop dari beberapa perspektif tersebut : Fasilitator KENDALA YANG DIHADAPI DALAM ITEM REVIEW CBT : -

Ada Institusi mengirim soal yang sudah direview IBA Sistem dan LCD Projector yang terbatas membuat kurang efektif dalam mreview soal dengan cepat Soal masih belum seluruhnya matang (baik) namun sudah lebih baik dari waktu-waktu sebelumnya Soal terkadang tidak sesuai format, kompetensi Prosto -> soal belum direview di institusi, soal masih terlalu mentah, baik struktura dan bahasa, materi soal banyak yang sama dengan soal lama (kurang variatif) Orto -> Soal kurang variatif IBTKG -> Cukup baik

REKOMENDASI PERBAIKAN DALAM ITEM REVIEW CBT : - Meminta soal ke institusi berdasarkan tinjauan - Menggunakan media wifi dengan server/aptop admin IBA agar lebih cepat - Item development perlu dipertajam di masing-masing institusi - Harus dilakukan review soal di IPDG sebelum dilakukan pengiriman IBA - Sebaiknya soal sudah direview di institusi sehingga waktumenjadi singkat - Perlu diinformasikan ke institusi mengenai hasil soal yang masuk Peserta -

KENDALA YANG DIHADAPI DALAM PENGUMPULAN SOAL Soal masih belum direview, soal belum banyak, soal belum banyak variasi Informasi tentang pengunpulan soal tidak merata ke semua bagian


Page 11

HPEQ PROJECT 2012 WO -

-

-

Item writer perlu dilakukan pelatihan kembali untuk pengulangan Ada institusi yang mengirim soal yang sudah pernah direview Pengumpulan soal pada tiap departemen cukup sulit sehingga pengumpulan sering terlambat Kesulitan cakupan materi yang tidak sama Waktu pengumpulan soal yang terlalu singkat Pemberitahuan waktu pengumpulan soal yang terbatas Jumlah soal terbatas Jumlah peserta yang betul-betul dapat memberikan kontribusi dalam mereview kurang sehingga perlu seleksi yang lebih ketat KESULITAN YANG DIHADAPI DALAM MEREVIEW SOAL Ada istilah-istilah yang tidak sama, misalnya : overjet (kadang jarak gigit), overbite (tumpang gigit), sebaiknya dipakai yang bahasa indonesia / bukan Ada soal yang masih “mentah” Perlu waktu lama untuk review/edit/perbaikan Soal banyak yang belum direview di institusi Bentuk vignetee dengan gambar banyak tidak sesuai/benar Waktu terlalu singkat untuk bahas semua soal Bahasa dan istilah dalam soal masih bervariasi Format baku vignette belum sama Banyak soal diluar kompetensi reviewer Banyak soal tidak mengikuti pakem soal Banyak soal yang tidak kompetensi Banyak soal yang tidak sesuai kompetensi Tidak ada, asal setiap soal direview oleh pakar dimasing-masing bidang Tidak ada kendala, asalkan metodenya dibagi kelompok kecil yang membahas bagiannya masing-masing Soal-soal tidak sesuai panduan (panduan mungkin harus lebih jelas) Terminologi yang tidak seragam Soal belum direview di tingkat isntitusi sehingga masih mentah Penggunaan istilah-istilah yang masih belum dibakukan sehigga terdapat keraguan-keraguan Antara pertanyaan dan opsi jawaban kadang kala tidak relevan Term/istilah yang digunakan oleh pembuat soal berbeda sehingga menimbulkan keraguan Perbedaan tata bahasa dan istilah Struktur bahasa masih beragam Soal yang ada banyak yang masih mentah sehingga banyak memerlukan perbaikan dan menyita waktu Memahami target vignette dari pembuat soal sehingga perlu penyesuaian target darn pesan skenario dan dibutuhkan modifkasi yang lebih spesifik saat mereview soal APAKAH FORMAT DAN GUIDELINE REVIEW SOAL SUDAH SESUAI SEHINGGA DAPAT TERIMPLEMENTASIKAN DENGAN BAIK ? APABILA BELUM OPTIMAL, PARAMETER REVIEW APA YANG MASIH HARUS DIOPTIMALKAN ATAU DITAMBAHKAN ? Ada batasan yang jelas (misal jumlah kata untuk vignette) supaya tidak terlalu pendek atau panjang mengingat waktu yang diperlukan oleh kandidat untuk membaca mereview soal Belum dapat membentuk dengan baik, parameter review istilah-istilah, bentuk soal, jawaban soal Belum


Page 12


Sudah cukup Sudah, tetapi perlu satu parameter lagi tentang spesifik tidaknya soal (spesifik bidang ilmu) Sudah tapi batasan vignette dibidang waktu Batasan vignette belum jelas, dalam kaitannya dengan objective substansi soal Sudah sesuai dan mudah implementasinya Format dan guideline review sudah cukup dimengerti Parameter item perbaikan pa yang dilakukan reviewer (vignette, pertanyaan, option perbaikan) Cukup baik Sudah cukup baik Menyamakan SOP dan format perlu dijelaskan lagi karena belum optimal utnuk istilah yang digunakan pada vignette Ya Sudah baik

-

REKOMENDASI PERBAIKAN UNTUK MEMBUAT SOAL YANG LEBIH BAIK ? Soal-soal harus direview dari fakultas masing-masing Pelatihan di masing-masing institusi supaya soal yang masuk lebih baik Sebaiknya dibuat pakem utnuk jenis-jenis soal dengan agar selalu lebih variatif Sebaiknya tiap soal sudah direview lokal Adanya item reviewer di masing-masing institusi sebelum nasional Ada komunikasi denganpembuat soal agar tahu apa yang dikehendaki Terus dilakukan revisi-revisi Workshop untuk pembuat soal Perlu dilakukan pelatihan untuk pembuatan soal sehingga tidak keluar soal yang aneh dan tidak sesuai kompetensi Jumalh kata dalam vignetee harus ada batasan dari ... sd... Topik spesifik pada institusi sehingga soal lebih bergama Item review tingkat internal institusi terlebih dahulu Ada insentif untuk dosen pembuat soal Sebaiknya soal direview dulu di institusi supaya kualitas soal yang masuk lebih baik Soal yang dibuat agar lebih bagus Soal yang dibuat ada yang sama Pembuatan soal dibuat singkat, padat, dan jelas dan direview dimasing-masing institusi sebelum dilakukan review nasional Pelatihan yang lebih sering Sebaiknya perlu diinformasikan institusi mana yang soalnya banyak memerlukan revisi sehingga perli enjadi perhatian bagi institusi tersebu t sebelum mengirim soal ke KDGI Target tetap disesuaikan dengan kebutuhan kompetensi dokter gigi GP Sebaiknya soal tidak spesialistik Persamaan persepsi ilmu Guideline pustaka yang saa (literatur yang sama)

-

REKOMENDASI UNTUK MENINGKATKAN JUMLAH SOAL YANG DIKUMPULKAN ? Komposisi materi soal ditentukan proporsinya Intensif untuk soal-soal yang dikumpulkan Membuat soal yang lebih bermutu, bentuk yang benar dan jawaban yang dapat dimengerti Sebaiknya ada insentif untuk pembuat soal Adanya honor apabila soal diteriam (hitam)

-


Page 13


-

Stimulan pada kontributor soal Adanya reward tiap soal yang masuk Waktu ditambah Menekankan pada masing-masing institusi untuk memingkatkan jumalh soal yang dikumpulkan Jumlah soalyang terkumpul tergantung pada jumlah soal yang dibuat. Apabila soal yang dibuat kurang berkualitas terkesan bang waktu bagi yang mereview Agar diumumkan pada tingkat pimpinan berapa soal yang diumumkan, berapa soal yang ditolak dan diterima Kerap mengingatkan untuk mengumpulkan soal Suoaya diberikan insentif untuk memberikan semangat untuk membuat soal Meminta fakultas-fakultas KG untuk aktif membuat soal Pembuatan soal disertai dengan variasinya Pelatihan Jadwal pengumpulan soal dari institusi jauh dari jadwal review sehingga masih ada waktu untuk meminta soal kepada institusi yang belum menyerahkan sesuai target yang ditetapkan Soal-soal simpel yang berkaitan dengan hal-hal yang ditemukan sehari-hari dalam praktek dokter gigi umum dalam bidang BM KESAN SECARA UMUM TERHADAP PELAKSANAAN WORKSHOP DAN HAL-HAL APA YANG MASIH PERLU DIIMPROVE UNTUK PELAKSANAAN WORKSHOP SELANJUTNYA Konsumsi perlu diperbaiki Menu dan cita rasa mohon diperhatikan Kesan baik, hal-hal yang perlu ditingkatkan sebaiknya dibuat di Bali lagi untuk tahun depan Uang saku ditambah Baik Jangan hanya di jakarta Pengelompokkan per bagian sehingga lebih fokus Dilakukan dalam total jam yang lebih panjang Waktu lebih lama sehingga review soal lebih banyak Tempat OK Baik Perjalanan darat yang lebih dari 50km yang tidak dapat ditempuh dengan pesawat agar dipertimbangkan untuk diganti Cukup baik, etika perlu tersendiri (oleh para dosen etika) Cukup baik Perlunya dibuat sertifikat untuk peserta yang dapat memberikan motivasi/reward bagi peserta Waktu terlalu singkat sehingga terburu-buru Kesna baik, tempat baik, waktu diperhitungkan kembali mengingat banyaknya agenda kegiatan Sudah baik Baik, perlu ketegasan apakah hanya review atau modifikasi soal atau bisa merubah total bentuk soal dan optimalisasi kegiatan.

Tim Monev Secara umum kegiatan berjalan dengan lancar, meskipun sesuai dengan target dan bahkan melebihi namun harusnya bisa mereview lebih banyak lagi soal-soal jika sesuai jadwal. Terlambatnya acara dimulai dan terlambatnya waktu mulai kegiatan pasca ishoma seharusnya


Page 14

HPEQ PROJECT 2012 WO bisa diisi dengan mereview soal lebih banyak lagi. Walaupun ada 2 peserta yang tidak hadir namun target dapat tetap terpenuhi. 7. Rencana Tindak Lanjut Berdasarkan analisa output kegiatan, evaluasi pelaksanaan workshop, refleksi dan feedback dari peserta workshop beberapa hal yang dapat direkomendasikan sebagai bentuk improvement dan rencana tidak lanjut untuk menjaga sustainability output dan outcome dari workshop ini adalah sebagai berikut :    

UK yang seharusnya diadakan tgl 27-28 Juli 2012 dimajukan menjadi 13-14 Juli 2012 karena berbarengan dengan bulan Ramadhan. Mohon disampaikan kepada pimpinan institusi masing-masing agar bersiap-siap. Item review OSCE KG akan dilangsungkan tanggal 14-15 Juni 2012 Panel expert akan dilangsungkan tanggal 15-16 Juni 2012 Karena sebagian besar institusi belum mengirimkan soal OSCE, mohon disampaikan kepada pimpinan institusi masing-masing agar segera mengirimkan soal OSCE sebelum pelaksanaan Item Review OSCE minggu depan. Jika belum ada juga, soal OSCE dapat dititipkan kepada perwakilan reviewer pada pelaksanaan item review OSCE minggu depan

8. Penutup

Standarisasi lulusan/dokter gigi melalui uji kompetensi merupakan bagian penting dari upaya peningkatan kualitas lulusan/dokter gigi dan juga untuk institusi pendidikan dokter gigi. Kualitas lulusan/dokter gigi yang baik dan kompeten sangat menguntungkan organisasi profesi dari sisi pembinaan, pemerintah pusat dan daerah selaku pengguna, serta untuk perlindungan masyarakat dari segi pelayanan. Mengingat fungsi dan perannya yang sangat besar, maka dukungan semua fihak terkait berkenaan kegiatan pada komponen sangat diperlukan. Institusi juga diminta bersiap-siap menghadapi pelaksanaan uji kompetensi berikutnya apalgi jika jumlah peserta ujian lebih dari 50 peserta. Dan juga sehubungan dengan akan adanya pergantian ketua KDGI maka Ketua KDGI meminta maaf jika ada tutur kata dan sikap yang kurang berkenan. Pergantian hanya ditingkat ketua KDGI namun core team akan tetap dipertahankan.


Page 15

Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan

Recommend Documents