PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN DAN JENIS PEKERJAAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PKn SISWA KELAS II SD MUHAMMADIYAH 4 KANDANGSAPI TAHUN 2015/2016
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi PGSD
Diajukan Oleh: INDAH TRI SUBEKTI A510120032
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA MARET, 2016
i
ii
iii
iv
MOTTO
Allah akan mengangkat derajat orang-orang yang beriman di antara kalian dan orangorang yang diberi ilmu beberapa derajat (yang tinggi) dan Allah Maha Waspada terhadap apa yang kalian amalkan. (Q.S Almujadalah:11)
Sebaik-baiknya manusia adalah yang bermanfaat untuk manusia lainnya. (H.R Tabrani, Daruqutni)
Orang yang cerdas ialah orang yang mengoreksi dirinya sendiri dan beramal untuk sesudah mati. Dan orang yang bodoh ialah orang yang mengikuti hawa nafsunya dan berharap pada (pengampunan) Allah (Ruwahu Akhmad)
Penyebab kegagalan sebagian besar karena dua hal, yakni orang yang berpikir tapi tidak pernah bertindak dan orang yang bertindak tapi tidak pernah berpikir
v
PERSEMBAHAN
Alkhamdulillahirabbil’alamin, skripsi ini peneliti persembahkan kepada: 1. Bapak dan Ibu yang telah memberikan motivasi, dukungan, semangat yang bersifat material maupun non material dan do’a yang selalu mengiringi setiap langkah serta kasih sayang. 2. Kakakku tersayang Nuri Wahyu Ningsih, Ipha Istiqomah, dan adikku Irvan Aditya Saputra terima kasih atas semangat, motivasi, dan do’anya. 3. Dosen-dosen pembimbing terutama Dosen Pembimbing Skirpsi Bapak Drs. Saring Marsudi, SH., M. Pd yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat. 4. Sahabat-sahabat terbaikku, “Desi Susanti, Daisy Putriasih H , Miranda Rizqi F, Intan Pratiwi H, Ima Puji R”, terima kasih atas persahabatan kalian yang selalu memberi motivasi, nasehat dan dukungan selama ini. 5. Teman-teman seperjuangan PGSD angkatan 2012 khususnya kelas A, terima kasih atas pertemanan kita yang sudah terjalin kurang lebih 4 tahun semoga kita tetap bersilaturahmi. 6. Kepala sekolah dan guru-guru SD Muhammadiyah 4 Kandangsapi yang telah memberikan kesempatan untuk melakukan penelitian. 7. Almamaterku Universitas Muhammadiyah Surakarta.
vi
KATA PENGANTAR Assalamu’alaikum Wr. Wb Syukur Alkhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, karunia, dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Pengaruh Tingkat Pendidikan dan Jenis Pekerjaan Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar pada Mata Pelajaran PKn Siswa Kelas II SD Muhammadiyah 4 Kandangsapi Tahun 2015/2016” dengan baik. Skripsi ini merupakan syarat yang harus dipenuhi untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan S-1 program studi Pendidikan Guru
Sekolah
Dasar
Fakultas
Keguruan
dan
Ilmu
Pendidikan
Universitas
Muhammadiyah Surakarta. Keberhasilan penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak. Maka dari itu, dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih kepada: 1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2. Dr. Achmad Fathoni, M.Pd dan Murfiah Dewi Wulandari, M.Psi., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar dan Sekretaris Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Surakarta. 3. Drs. Saring Marsudi, SH., M.Pd selaku dosen pembimbing yang telah meluangkan waktu dan kesabarannya, memberikan ilmu, saran, arahan serta bimbingan kepada penulis dalam menyusun skripsi. 4. Dra. Hj. Sri Hartini, SH., M.Pd selaku pembimbing akademik yang telah memberikan ilmu, masukan, bimbingan serta nasehat kepada penulis. 5. Dosen FKIP PGSD UMS, terima kasih atas semua curahan ilmu yang penulis dapatkan selama belajar di Universitas Muhammadiyah Surakarta. 6. Bapak Sariman, S.Pd selaku kepala SD Muhammadiyah 4 Kandangsapi yang telah berkenan memberikan ijin dan kesempatan kepada penulis untuk melakukan penelitian. vii
7. Ibu Sumarmi, S.Pd.SD selaku wali kelas II A, Ibu Kasmiatini, S.Pd.SD selaku wali kelas II B, Ibu Rahmah Dewanti P, S. Pd selaku wali kelas II C , yang telah meluangkan waktu untuk membantu kelancaran penelitian ini. 8. Sahabat-sahabat seperjuangan PGSD yang telah menemani dan memotivasi, terima kasih atas kebersamaannya. 9. Seluruh pihak yang telah membantu penulis dalam penyelesaikan skripsi ini semoga Allah SWT memberikan balasan dan pahala yang berlimpah dan barokah.
Teriring dengan doa semoga semua bantuan dan amal kebaikan yang telah diberikan kepada penulis mendapatkan imbalan pahala dan kebarokahan dari Allah SWT. Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih banyak kekurangan, maka dari itu kritik dan saran yang bersifat membangun sangat penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis dan bagi pembaca. Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Surakarta, 22 Maret 2016
Penulis
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ....................................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .................................................................................... ii HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................................... iii HALAMAN PERNYATAAN ..................................................................................... iv MOTTO ....................................................................................................................... v PERSEMBAHAN ........................................................................................................ vi KATA PENGANTAR ................................................................................................. vii DAFTAR ISI ................................................................................................................ ix DAFTAR TABEL ........................................................................................................ xii DAFTAR GAMBAR .................................................................................................. xiii DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................................ xiv ABSTRAK ................................................................................................................... xv BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah..................................................................................... 1 B. Identifikasi Masalah ........................................................................................... 3 C. Pembatasan Masalah .......................................................................................... 3 D. Perumusan Masalah ........................................................................................... 3 E. Tujuan Penelitian ............................................................................................... 4 F. Manfaat Penelitian ............................................................................................. 4 BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Kajian Teori ....................................................................................................... 6 1. Prestasi Belajar PKn..................................................................................... 6 a. Pengertian Prestasi Belajar ...................................................................... 6 b. Pendidikan Kewarganegaraan ................................................................. 9 1) Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan ........................................ 9 2) Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan .............................................. 9 ix
3) Ruang Lingkup Pendidikan Kewarganegaraan ................................ 10 4) Pengertian Prestasi Belajar PKn ....................................................... 10 2. Tingkat Pendidikan ..................................................................................... 10 a. Pengertian Pendidikan ........................................................................... 10 b. Jalur, Tingkat, dan Jenis Pendidikan ..................................................... 11 c. Penskoran Tingkat Pendidikan .............................................................. 13 3. Pekerjaan Orang Tua ................................................................................... 13 a. Pengertian Pekerjaan ............................................................................. 13 b. Jenis Pekerjaan ....................................................................................... 14 c. Penskoran Jenis Pekerjaan ..................................................................... 20 d. Sifat Pekerjaan ...................................................................................... 20 B. Penelitian yang Relevan .................................................................................... 21 C. Kerangka Berpikir .............................................................................................. 22 D. Hipotesis............................................................................................................. 22 BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian .................................................................................................. 24 B. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................................ 24 C. Populasi, Sampel dan Sampling ........................................................................ 25 D. Variabel Penelitian ............................................................................................ 29 E. Teknik dan Instrument Pengumpulan Data ........................................................ 29 F. Teknik Uji Prasarat Analisis .............................................................................. 37 G. Teknik Analisis Data .......................................................................................... 38 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Tempat Penelitian ................................................................. 41 B. Hasil Wawancara ............................................................................................... 43 C. Deskripsi Data ................................................................................................... 44 D. Uji Prasyarat Analisis ........................................................................................ 53 E. Analisis Data dan Pengujian Hipotesis .............................................................. 55 F. Pembahasan Hasil Analisis Data........................................................................ 62 x
G. Pembahasan Hasil Penelitian ............................................................................ 63 BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Kesimpulan ....................................................................................................... 66 B. Implikasi............................................................................................................. 66 C. Saran................................................................................................................... 67 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL Halaman Tabel 2.1 Jenis, Indikator, dan Cara Evaluasi .............................................................. 6 Tabel 2.2 Penskoran Tingkat Pendidikan Orang Tua .................................................. 13 Tabel 2.3 Penskoran Jenis Pekerjaan Orang Tua .......................................................... 20 Tabel 2.4 Persamaan dan Perbedaan Penelitian ........................................................... 21 Tabel 3.1 Waktu Penelitian .......................................................................................... 24 Tabel 3.2 Perimbangan Jumlah Populasi dan Sampel ................................................. 29 Tabel 3.3 Biodata Orang Tua Siswa ............................................................................ 30 Tabel 3.4 Pedoman Wawancara ................................................................................... 36 Tabel 4.1 Data Guru dan Karyawan ............................................................................ 42 Tabel 4.2 Data Rekapitulasi Jumlah Siswa .................................................................. 42 Tabel 4.3 Hasil Wawancara dengan Guru Kelas ......................................................... 43 Tabel 4.4 Data Siswa dan Data Tingkat Pendidikan Orang Tua .................................. 45 Tabel 4.5 Rekapitulasi Statistik X1 .............................................................................. 46 Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Data Tingkat Pendidikan Orang Tua .......................... 46 Tabel 4.7 Data Siswa dan Data Jenis Pekerjaan Orang Tua ........................................ 48 Tabel 4.8 Rekapitulasi Statistik X2 ............................................................................... 49 Tabel 4.9 Distribusi Frekuensi Data Jenis Pekerjaan Orang Tua.................................. 49 Tabel 4.10 Data Prestasi Belajar PKn ........................................................................... 51 Tabel 4.11 Rekapitulasi Statistik Y................................................................................ 52 Tabel 4.12 Distribusi Frekuensi Relatif Prestasi Belajar PKn ...................................... 52 Tabel 4.13 Hasil Uji Normalitas .................................................................................. 54 Tabel 4.14 Hasil Uji Linearitas ..................................................................................... 55 Tabel 4.15 Hasil Uji Regresi Linear Berganda ............................................................. 55
xii
DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 2.1 Alur Kerangka Pemikiran ......................................................................... 22 Gambar 4.1 Diagram Distribusi Frekuensi Tingkat Pendidikan Orang Tua ................. 47 Gambar 4.2 Diagram Disribusi Frekuensi Jenis Pekerjaan Orang Tua ......................... 50 Gambar 4.3 Diagram Distribusi Frekuensi Prestasi Belajar PKn ................................. 53
xiii
DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1
Biodata Orang Tua Siswa .................................................................... 70
Lampiran 2
Pedoman Wawancara .......................................................................... 76
Lampiran 3
Form Penilaian ..................................................................................... 77
Lampiran 4
Data Penelitian ..................................................................................... 78
Lampiran 5
Hasil Uji Deskriptif Data Penelitian .................................................... 82
Lampiran 6
Hasil Uji Normalitas ............................................................................ 88
Lampiran 7
Hasil Uji Linearitas .............................................................................. 90
Lampiran 8
Hasil Uji Hipotesis ............................................................................... 92
Lampiran 9
Hasil Perhitugan SE dan SR ............................................................... 93
Lampiran 10
Tabel Liliefors .................................................................................... 96
Lampiran 11
Tabel Distribusi Ttabel .......................................................................... 97
Lampiran 12
Tabel F ................................................................................................. 98
Lampiran 13
Dokumentasi ........................................................................................ 99
xiv
ABSTRACT EFFECT OF EDUCATION AND OCCUPATION OF PARENTS OF ACHIEVEMENT IN SUBJECT PKN CLASS II SD MUHAMMADIYAH 4 KANDANGSAPI YEAR 2015/2016 by: Indah Tri Subekti, A510120032, Elementary School Teacher Education, the Faculty of Education, University of Muhammadiyah Surakarta, March 2016 The family environment and the school environment plays an important role in achieving a feat. This study aims to determine: (1) the effect of parental education on learning achievement in the subjects Civics grade II SD Muhammadiyah 4 Kandangsapi, (2) the influence of the work of parents to the student achievement in the subjects Civics second grade students of SD Muhammadiyah 4 Kandangsapi, (3) the effect of educational level and occupation of parents of students learning achievement Civics class II SD Muhammadiyah 4 Kandangsapi. This type of research is quantitative research. Data collection techniques used were documentation and interviews. Techniques digunkan prerequisite test is a test of normality and linearity. The analysis technique used is multiple regression analysis, t-test, f, and look for the amount of donations given. From the calculation results obtained ttable> t table (3.240> 2.048) and ρvalue <0.05 (0.003 <0.05). From the calculation results obtained ttable> t table (2.323> 2.048) and ρ-value <0.05 (0.028 <0.05). From the calculations, the F count> F table (27.015> 3.32) and ρ-value <0.05 (0.000 <0.05). From the calculation of regression coefficients of parental education level of 1.369 is greater than the value of the regression coefficient kind of work the parents of 0,836. So that the conclusions of this study are (1) the level of education and occupation of parents has a significant influence on learning achievement Civics grade II SD Muhammadiyah 4 Kandangsapi, (2) the level of parental education affects more dominant than the kind of work the parents to the student achievement Civics grade II SD Muhammadiyah 4 Kandangsapi. Keywords: level of education, type of employment, academic achievement
xv
ABSTRAK PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN DAN JENIS PEKERJAAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PKn SISWA KELAS II SD MUHAMMADIYAH 4 KANDANGSAPI TAHUN 2015/2016
Oleh :
Indah Tri Subekti, A510120032, Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Maret 2016 Lingkungan keluarga maupun lingkungan sekolah berperan penting dalam mencapai suatu prestasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh tingkat pendidikan orang tua terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran PKn siswa kelas II SD Muhammadiyah 4 Kandangsapi, (2) pengaruh jenis pekerjaan orang tua terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran PKn siswa kelas II SD Muhammadiyah 4 Kandangsapi, (3) pengaruh tingkat pendidikan dan jenis pekerjaan orang tua terhadap prestasi belajar PKn siswa kelas II SD Muhammadiyah 4 Kandangsapi. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi dan wawancara. Teknik uji prasyarat yang digunkan adalah uji normalitas dan linieritas. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis regresi berganda, uji t, uji f, dan mencari besarnya sumbangan yang diberikan. Dari hasil perhitungan diperoleh thitung>ttabel (3,240>2,048) dan ρ-value<0,05 (0,003<0,05). Dari hasil perhitungan diperoleh thitung>ttabel (2,323>2,048) dan ρ-value<0,05 (0,028<0,05). Dari hasil perhitungan diperoleh Fhitung > Ftabel (27,015>3,32) dan ρ-value < 0,05 (0,000<0,05). Dari hasil perhitungan diperoleh koefisien regresi tingkat pendidikan orang tua sebesar 1,369 lebih besar dari nilai koefisien regresi jenis pekerjaan orang tua sebesar 0,836. Sehingga kesimpulan penelitian ini adalah (1) tingkat pendidikan dan jenis pekerjaan orang tua mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap prestasi belajar PKn siswa kelas II SD Muhammadiyah 4 Kandangsapi, (2) tingkat pendidikan orang tua berpengaruh lebih dominan dibanding jenis pekerjaan orang tua terhadap prestasi belajar PKn siswa kelas II SD Muhammdiyah 4 Kandangsapi. Kata Kunci: tingkat pendidikan, jenis pekerjaan, prestasi belajar
xvi
