Deze OER is gedownload van OCsociologie.nl

Deze OER is gedownload van OCsociologie.nl Onderwijs- en exam enregeling 2010-2011 M asteropleiding Sociologie De Onderwijs- en examenregeling (OER) is het document dat de hoofdlijnen van het onderwijsprogramma en de examinering voor elke opleiding vastlegt. De (minimale) inhoud van een OER is wettelijk bepaald. Onderstaande OER volgt deze wettelijke bepalingen en gebruikt grotendeels de voorgestelde tekst van de UvA-ModelOER. Deze OER is daarnaast vergaand geharmoniseerd met alle overige opleidingen van het College Sociale Wetenschappen (CSW) en de Graduate School of Social Sciences (GSSS). Naast de OER zijn er nog andere regelingen en beschrijvingen van procedures, zoals het examenreglement van de examencommissie, procedures rond cursusinschrijvingen en het studentenhandboek/-statuut en de ‘Regeling Fraude en Plagiaat’. Via de website van de opleiding en/of het instituut en MyUvA (Serviceplein) wordt naar andere regelingen verwezen. De nummering in de OER volgt de nummering van de modelOER van de UvA. Alle daarin vermelde artikelen zijn opgenomen, zelfs indien het artikel niet van toepassing is. Hoofdstuk 1 – Algemene bepalingen Artikel 1.1 – Toepasselijkheid van de regeling Deze regeling is van toepassing op het onderwijs en de examens van de masteropleiding Sociologie, hierna te noemen: de opleiding. De opleiding wordt verzorgd binnen Graduate School of Social Sciences (GSSS), hierna te noemen: het onderwijsinstituut van de Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen (FMG), hierna te noemen: de faculteit. Artikel 1.2 – Begripsbepalingen Begripsbepalingen a t/m z zijn algemene begripsbepalingen van het College Sociale Wetenschappen (CSW) en de Graduate School of Social Sciences (GSSS). Deze worden vermeld als ze niet elders zijn gedefinieerd (FMG reglement, de wet), ongeacht het feit of het begrip in de desbetreffende OER aan de orde komt. Begripsbepalingen vanaf ae – zo van toepassing - zijn opleidingsspecifiek. In deze regeling wordt verstaan onder: a. de wet: de wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek; b. de universiteit: de Universiteit van Amsterdam (UvA); c. student: hij die is ingeschreven aan de universiteit voor het volgen van het onderwijs en/of het afleggen van tentamens en examens van de opleiding; d. propedeutische fase het eerste bachelorjaar; e. postpropedeutische fase: het tweede en derde bachelorjaar; f. examen: het masterexamen van de opleiding; g. programma het totaal en de samenhang van de onderdelen, de onderwijsvormen, de contacturen, de toetsen tentamenvormen, de voorgeschreven literatuur; h. onderdeel: een onderwijseenheid van de opleiding in de zin van de wet; i. praktische oefening: het deelnemen aan een practicum of andere onderwijsleeractiviteit, die gericht is op het bereiken van bepaalde (academische) vaardigheden. Voorbeelden van een praktische oefening: o het maken van een scriptie o het uitvoeren van een onderzoekopdracht, o het deelnemen aan veldwerk of een excursie o het deelnemen aan een andere onderwijsleeractiviteit die gericht is op het verwerven van bepaalde vaardigheden: hieronder vallen werkcolleges en colloquia.

2 Master OER Sociologie 2010-2011_________________________________________________ j. portfolio: k. werkcollege/werkgroep: l. begeleidingsgroep: m. scriptie: n. tentamen:

o. studielast: p. studiepunt/EC: q. fraude en plagiaat: r. studiejaar: s. minor: t. schakelprogramma:

u. Studieweb: v. MijnUvA: w. studieadviseur: x. opleidingscoördinator: y. programme manager: z. academic advisor: aa. cursushandleiding: ab. deelresultaat: ac. BlackBoard ad. Regels en Richtlijnen

o het doorlopen van een stage; de verzameling onderwijsproducten (schriftelijk en/of elektronisch) met betrekking tot de prestaties van de student binnen de door hem gekozen opleiding; college waarbij een probleem- of casusgerichte behandeling van de stof voorop staat; werkgroep die dient ter ondersteuning van een hoorcollege; een onderdeel dat bestaat uit literatuuronderzoek en/of een bijdrage aan wetenschappelijk onderzoek, in alle gevallen leidend tot een schriftelijk verslag daarover; onderzoek naar de kennis, het inzicht en de vaardigheden van de student betreffende een onderdeel. De beoordeling wordt uitgedrukt in een eindcijfer. Een tentamen kan in gedeeltes worden afgenomen met behulp van één of meer deeltentamens. Een hertentamen bestrijkt altijd dezelfde materie als het tentamen; de studielast van de onderwijseenheid waarop een tentamen betrekking heeft, uitgedrukt in studiepunten = EC (European Credits). De studielast van 1 jaar (1680 uur) is 60 studiepunten/EC; een ECTS studiepunt (EC) met een studielast van 28 uren studie; het handelen of nalaten van een student waardoor een juist oordeel over zijn kennis, inzicht en vaardigheden geheel of gedeeltelijk onmogelijk wordt; het tijdvak dat aanvangt op 1 september en eindigt op 31 augustus van het daarop volgende kalenderjaar; een samenhangend onderwijsprogramma van 30 EC waarmee verdieping in een tweede vakgebied of in een interdisciplinair thema mogelijk is; een studieprogramma van ten hoogste 60 studiepunten dat studenten met een niet rechtstreeks toegang verlenend bachelorgetuigschrift moeten afronden om toegang te krijgen tot de desbetreffende masteropleiding; de applicatie op de website van de Universiteit van Amsterdam, met behulp waarvan studenten zich onder meer voor deelname aan cursussen/onderwijseenheden kunnen inschrijven; de gepersonaliseerde pagina op de website van de Universiteit van Amsterdam waarop studenten hun gegevens kunnen opvragen; de persoon die is belast met het studieadvies van de opleiding; de persoon die, in samenwerking met de opleidingsdirecteur, belast is met de organisatie en coördinatie van de opleiding; de persoon die is belast met zowel het studieadvies als de organisatie en coördinatie van de opleiding, dit in samenwerking met de academic advisor dan wel de opleidingsdirecteur; de persoon van de wetenschappelijke staf die is belast met het wetenschappelijk studieadvies; handleiding van de cursus/onderwijseenheid, waarin is vervat alle relevante informatie voor de cursus/onderwijseenheid; resultaat van een deeltentamen, al dan niet apart geregistreerd; de digitale leeromgeving die aan de UvA gebruikt wordt de regels en richtlijnen van de examencommissies als bedoeld in artikel 7.12b van de wet; het document waarin verdere procedurele bepalingen zijn vervat met betrekking tot het onderwijs en de gang van zaken rond tentamens en examens.

De overige begrippen hebben de betekenis die de wet daaraan toekent.

3 Master OER Sociologie 2010-2011_________________________________________________ Hoofdstuk 2 – Toelating tot de opleiding Artikel 2.1 - Ingangseisen 1. Toelaatbaar tot de (aansluitende) masteropleiding Sociologie is de bezitter van een bachelordiploma van een Nederlandse of een buitenlandse instelling van hoger onderwijs, die aantoont te beschikken over kennis, inzicht en vaardigheden op het niveau van de bacheloropleiding Sociologie van de Universiteit van Amsterdam, inclusief de benodigde taalvaardigheid, met inachtneming van het gestelde in lid 4. Hieronder wordt verstaan: ten minste 30 EC met voldoende algemene sociaal-wetenschappelijke theorie en 20 EC sociaalwetenschappelijk methodenonderwijs. 2. Degene die in het bezit is van het bachelordiploma Sociologie van de Universiteit van Amsterdam of van een andere Nederlandse universiteit wordt rechtstreeks toegelaten tot de in deze onderwijsen examenregeling aangewezen aansluitende masteropleiding, met inachtneming van het gestelde in lid 4. 3. Met inachtneming van het bepaalde in lid 4 en artikel 2.2 komt voor toelating tevens in aanmerking degene die in het bezit van een getuigschrift van een opleiding die naar het oordeel van de examencommissie wat betreft de eindtermen overeenkomt met de bachelor Sociologie van de Universiteit van Amsterdam. Daartoe worden in ieder geval de volgende opleidingen gerekend: - Bachelor Culturele Antropologie der Niet-westerse Samenlevingen van de Universiteit van Amsterdam - Bachelor Algemene Sociale Wetenschappen (voorheen Gedrag & Samenleving) van de Universiteit van Amsterdam - Bachelor Bèta-Gamma van de Universiteit van Amsterdam, mits er binnen deze bachelor een major Sociologie (van 90 EC) is gevolgd. - Bachelor Sociale Geografie of Planologie van de Universiteit van Amsterdam - Bachelor Politicologie van de Unversiteit van Amsterdam 4. Voor toelating tot de algemene Nederlandstalige variant, respectievelijk de Engelstalige specialisaties geldt dat studenten aan de volgende specifieke ingangseisen voldoen: a. Algemene sociologie: studenten hebben 10 EC moderne sociologische theorie gehaald. b. Comparative Organisation and Labour Studies: studenten hebben ten minste 10 EC theorie op het gebied van Arbeid/ Organisatie behaald c. Social Policy and Social Work in Urban Areas: studenten hebben ten minste 10 EC theorie op het gebied van Burgerschap behaald d. Cultural Sociology: studenten hebben ten minste 10 EC theorie op het gebied van Cultuursociologie behaald e. Urban Sociology: studenten hebben ten minste 10 EC theorie op het gebied van Stadssociologie behaald f. Migration and Ethnic Studies: studenten hebben ten minste 10 EC theorie op het gebied van Migratie/ Etniciteit behaald g. Gender and Sexuality Studies: studenten hebben ten minste 10 EC theorie op het gebied van Gender/ Sexuality behaald. h. Social Theory and Public Affairs: lid 1 is van alleen van toepassing op studenten. Voorts geldt voor toelating tot de Engelstalige specialisaties dat studenten van bachelorprogramma’s zoals bepaald in lid 1 tot 3 het aanvullende examen ‘Academic English’ met goed gevolg moeten hebben afgelegd, dan wel vrijstelling hiervoor moeten hebben verkregen, dan wel de Engelse taalvaardigheid hebben aangetoond zoals bepaald in artikel 2.3 lid 2 a-e. 5. In geval van aantoonbare onredelijkheid of onbillijkheid van overwegende aard kan door de desbetreffende examencommissie van het vereiste van een behaald bachelordiploma voor een te bepalen periode worden afgeweken. Artikel 2.2 - Schakelprogramma 1. Voldoet een verzoek om toelating naar het oordeel van de examencommissie niet aan de gestelde eisen, maar kan daar redelijkerwijs binnen een redelijke termijn wel aan worden voldaan dan wordt verzoeker in staat gesteld middels een aanvullend programma (schakelprogramma) aan die

4 Master OER Sociologie 2010-2011_________________________________________________ eisen te voldoen. De maximale omvang van dit schakelprogramma bedraagt 60 studiepunten. De exacte invulling van het schakelprogramma kan nog wijzigen. 2. Voor bezitters van een nader door de examencommissie vast te stellen lijst van bachelor getuigschriften uit het hoger beroepsonderwijs, bestaat de voorbereiding op de opleiding uit de volgende onderwijseenheden: Naam onderwijseenheid Aantal studiepunten Basismodule specialisatie 10 EC Sociologische theorie 2A 5 EC Sociologie van het beleid – premaster 5 EC Methodologie 5 EC Gegevensverzameling 5 EC Verdiepingsmodule specialisatie 10 EC Sociologische theorie 2B 5 EC Armoede en sociale uitsluiting; kwantitatieve empirische analyse 1 5 EC Participatie en sociaal vertrouwen; kwantitatieve empirische analyse 2 5 EC Kwalitatieve data-analyse 5 EC 3. Voor bezitters van een nader door de examencommissie vast te stellen lijst van bachelor getuigschriften uit het hoger beroepsonderwijs aan de HvA, bestaat de voorbereiding op de opleiding uit de volgende onderdelen: Naam onderwijseenheid Aantal studiepunten Inhoudelijk, theorie basis – UvA 15 EC M&T (stat. 1 en meth 1 en 2) – HvA 10 EC Leeronderzoek UvA/HvA 10 EC Inhoudelijk, theorie verdieping – UvA 15 EC M&T (stat 2, SPSS, dataverzameling) - HvA 10 EC 4. Voor bezitters van een nader door de examencommissie vast te stellen lijst van bachelor getuigschriften van verwante, academische sociaal-wetenschappelijke opleidingen, bestaat de voorbereiding op de opleiding uit de volgende onderwijseenheden: minimaal 10 EC theorie op het gebied van de specialisatie (zie art. 2.1 lid 4). 5. Voor bezitters van een nader door de examencommissie vast te stellen lijst van bachelor getuigschriften van enigszins verwante, academische bacheloropleidingen, bestaat de voorbereiding op de opleiding uit de volgende onderwijseenheden: 20 EC aan sociaalwetenschappelijke theorie en 30 EC methodenonderwijs. 6. Indien het diploma waarmee toegang wordt verkregen tot het schakelprogramma nog niet in het bezit is ten tijde van de inschrijving, dient deze te worden voorgelegd vóór 1 oktober van het collegejaar waarin met het programma wordt gestart.’ 7. Toegelaten tot de master wordt alleen de student die het schakelprogramma binnen twee jaar heeft afgerond (zie ook 5.8 lid 1) 8. Voor bezitters van een diploma dat toegang biedt tot de master Sociologie geldt dat zij het aanvullende examen ‘Academic English’ met goed gevolg moeten hebben afgelegd, dan wel vrijstelling hiervoor moeten hebben verkregen, dan wel de Engelse taalvaardigheid hebben aangetoond zoals bepaald in artikel 2.3 lid 2 a-e. 9. In geval van aantoonbare onredelijkheid of onbillijkheid van overwegende aard kan door de examencommissie van het vereiste van een behaald bachelordiploma, c.q. het afronden van het aanvullend programma gedurende een bepaalde termijn als bedoeld in dit artikel, voor een door de examencommissie te bepalen periode worden afgeweken. Artikel 2.3 – Nederlandse en Engelse taal 1. Toelating tot de Nederlandstalige variant Algemene Sociologie vereist voldoende beheersing van de Nederlandse taal. Bezitters van een buitenlands diploma voldoen aan de eis inzake voldoende beheersing van de Nederlandse taal nadat het staatsexamen Nederlands als tweede taal (NT2), programma II, met goed gevolg is afgelegd, dan wel door het verkrijgen van een vrijstelling voor het afleggen van dit examen.

5 Master OER Sociologie 2010-2011_________________________________________________ 2. Toelating tot de Engelstalige specialisaties vereist voldoende beheersing van de Engelse taal. Bezitters van een bachelordiploma van het College Sociale Wetenschappen van de UvA voldoen aan de eis met betrekking tot voldoende beheersing van de Engelse taal mits in het bachelorprogramma het aanvullende examen ‘Academic English’ met goed gevolg is afgelegd, dan wel door het verkrijgen van een vrijstelling voor het afleggen van dit examen. Voor overige aspirant-studenten wordt de taalvaardigheid getoetst door het inleveren van een academisch essay/paper in het Engels en het afleggen van één van de volgende toetsen: a. TOEFL (Test Of English as a Foreign Language) (institutionele tests worden niet geaccepteerd). De minimum vereiste TOEFL score is: 230 voor de computertest met minimum score 18 voor elk onderdeel; 570 voor de schriftelijke test, minimum score 50 voor elk onderdeel; 88 voor de internettest, minimum score voor elk onderdeel 16; b. IELTS (International English Language Testing System). De minimum vereiste IELTS score is 6,5; c. English as a Foreign Language (FLE) test behaald bij de University of Cambridge Local Examinations Syndicate (UCLES): Certificate in Advanced English (CAE) minimum score B, Certificate of Proficiency in English (CPE) minmum score C. d. Voor aspirant-studenten met TOEFL-scores tussen 230-240 (computertest) of 570-587 (schriftelijke test) of 88-94 (internettest), IELTS-score van exact 6.5 of Cambridge-scores van exact CPE C of exact CAE B is een extra Engelse test verplicht die wordt aangeboden vóór het begin van het semester in Amsterdam (zie hierna). e. Voor aspirant-studenten die in Amsterdam verblijven zal een Engelse test worden georganiseerd door de GSSS in samenwerking met het British Language Training Centre (BLTC). De minimum score voor deze test is 6.0. Studenten met een score tussen 6.0 en 6.5 zijn verplicht om een extra Engelse taalcursus te volgen die door de GSSS/BLTC wordt georganiseerd. 3. Moedertaalsprekers van het Engels worden verondersteld voldoende kennis en vaardigheid in het Engels te hebben. Of een student een moedertaalspreker van het Engels is, wordt gebaseerd op nationaliteit vermeld op zijn/ haar identiteitspapieren (paspoort of geboortebewijs). Als een student een nationaliteit heeft van een land waarin het Engels niet als officiele taal geldt, is een Engelse test noodzakelijk. Als een student de nationaliteit heeft van een land waarin meerdere officiele talen gelden (waaronder het Engels), zal de student een valide Engelse testscore moeten overleggen, zoals hierboven vermeld staan. Bewijs dat zijn/ haar bachelorstudie volledig in het Engels plaatsvond, voldoet ook. Als de taal van instructie niet wordt vermeld op het diploma(supplement), zal de student een brief van het onderwijsinstituut moeten overleggen, waarin staat dat het curriculum in het Engels is onderwezen. Studenten die op basis van hun nationaliteit als moedertaalsprekers van het Engels worden gezien, maar van wie blijkt dat de Engelse taalvaardigheid niet voldoende is tijdens de aanmeldingsprocedure, kunnen gevraagd worden een test als aangegeven onder 2 te ondergaan. Artikel 2.4 – Toelatingsprocedure 1. De toelating tot de opleiding is opgedragen aan de examencommissie van de opleiding. De examencommissie kan een toelatingscommissie instellen die in haar naam de toelating regelt. 2. Met het oog op de toelating tot de opleiding stelt de examencommissie een onderzoek in naar de kennis, het inzicht en de vaardigheden van de kandidaat. De commissie betrekt bij haar onderzoek de kennis van de taal waarin het onderwijs wordt verzorgd. In aanvulling op schriftelijke bewijzen van de gevolgde opleiding(en) kan de commissie bepaalde kennis, inzicht en vaardigheden laten toetsen door deskundigen in of buiten de universiteit. 3. Het toelatingsonderzoek vindt eenmaal per jaar plaats. 4. Een verzoek te worden toegelaten tot de Nederlandstalige variant van de opleiding wordt voor 1 maart 2010 (niet-regulier en/of niet-Nederlandse vooropleiding) resp. 15 juli 2010 (reguliere Nederlandse vooropleiding ingediend bij de examencommissie met uitzondering van de studenten met een BA Sociologie van de UvA. Een verzoek te worden toegelaten tot de Engelstalige specialisaties van de opleiding wordt voor 1 maart 2010 (niet regulier en/of niet-Nederlandse vooropleiding) resp. 1 april 2010 (reguliere Nederlandse vooropleiding) ingediend bij de examencommissie. In bijzondere gevallen kan de toelatingscommissie een na deze sluitingsdatum ingediend verzoek in behandeling nemen.

6 Master OER Sociologie 2010-2011_________________________________________________ 5. De toelating wordt verleend onder de voorwaarde dat de kandidaat uiterlijk op de betreffende begindatum van de opleiding zal voldoen aan de in artikel 2.1 bedoelde eisen ten aanzien van kennis en vaardigheden, zoals die blijken uit getuigschriften van door hem gevolgde opleidingen. 6. De kandidaat ontvangt een toelatingsbewijs dan wel een afwijzende beslissing. Hiertegen is beroep mogelijk bij het College van beroep voor de examens (Cobex). 7. Verdere details met betrekking tot de toelatingsprocedure, zoals te overleggen documenten, zijn de vinden op de website van de GSSS. Artikel 2.5 – Instroommoment 1. Aanvang van de opleiding is mogelijk met ingang van het eerste semester van het studiejaar (september). Voor de in dit lid genoemde instroommoment geldt dat er sprake is van een studeerbaar onderwijsprogramma dat in de nominale duur volledig afgerond kan worden. Met de Nederlandse variant van het programma kan ook in februari worden gestart. Een studeerbaar programma in nominale duur kan niet worden gegarandeerd. 2. Bij aanvang van de opleiding dient het bachelorprogramma dan wel voorbereidend/aanvullend programma dat toegang geeft tot de opleiding volledig te zijn afgerond. 3. Indien men instroomt op een ander moment dan de in lid 1 van dit artikel genoemde instroommomenten kan een studeerbaar onderwijsprogramma niet worden gegarandeerd. Artikel 2.6 – Erkenning verworven competenties Degene die nog niet is toegelaten tot de opleiding kan in aanmerking komen voor erkenning van verworven competenties. Hiertoe dient hij een gemotiveerd, schriftelijk verzoek in te dienen bij de examencommissie. Hoofdstuk 3 – Inhoud en inrichting van de opleiding Artikel 3.1 – Doel van de opleiding en eindtermen 1. Met de opleiding wordt beoogd: o kennis, vaardigheid en inzicht op het gebied van de sociologie, en het bereiken van de eindkwalificaties genoemd in het tweede lid. o academische vorming, waaronder het verwerven van academische vaardigheden (zoals argumenteren, schrijf-, spreek- en onderzoeksvaardigheden, op juiste wijze citeren en vermelden van bronnen), het leren zelfstandig en creatief complexe problemen oplossen, en kritisch reflecteren. 2. Bij de voltooiing van de opleiding dient de student in staat te zijn beroepen uit te oefenen waarvoor een sociologische studie vereist of dienstig is. Daartoe dient de afgestudeerde te beschikken over het volgende aan kennis, inzicht en vaardigheden: a. Kennis hebben van actuele sociologische theorieën en debatten en in staat zijn deze theoretische inzichten op creatieve wijze te verwerken in een wetenschappelijk betoog. b. Theoretische en empirische kennis hebben op een of meer deelterreinen van de sociologie en in staat zijn deze specialistische kennis aan te wenden voor de analyse van vraagstukken en problemen op deze terreinen. c. Kennis hebben van theoretische en empirische inzichten andere vakgebieden buiten de sociologie. d. Kennis hebben van enige geavanceerde methoden en technieken van sociaalwetenschappelijk onderzoek en inzicht hebben in hun analytische mogelijkheden en beperkingen. e. In staat zijn op basis van theoretische en methodologische kennis en inzichten zelfstandig wetenschappelijk sociologisch onderzoek op te zetten, uit te voeren en daarover op verantwoorde wijze verslag uit te brengen. f. In staat zijn sociologische inzichten en kennis en inzichten uit een andere sociale wetenschap met elkaar te verbinden. g. In staat zijn aspecten van algemene en specialisatiespecifieke theoretische inzichten te gebruiken om een maatschappelijk of organisatievraagstuk te verduidelijken en beleid op dat gebied te ontwikkelen.

7 Master OER Sociologie 2010-2011_________________________________________________ h. Beschikken over de praktische vaardigheden om zelfstandig theoretische en empirische bronnen op te sporen, op hun bruikbaarheid voor eigen onderzoek te beoordelen, in eigen woorden weer te geven, te combineren en vergelijken en van kritisch commentaar te voorzien. i. Bij voltooing van de Nederlandstalige variant: beschikken over Nederlandse taalvaardigheid op academisch niveau en een passieve kennis van het Engels op academisch niveau; bij voltooing van een Engelstalige variant: beschikken over Engelse taalvaardigheid op academisch niveau. 3. Bij voltooiing van het aanvullende programma dient de student te beschikken over het volgende aan kennis, inzicht en vaardigheden: a. Kennis hebben van belangrijke sociologische theorieën en in staat zijn deze toe te passen in: i.de opzet van empirisch onderzoek en de interpretatie van onderzoeksresultaten; ii.de ontwikkeling van beleid met betrekking tot maatschappelijke problemen; iii.de verheldering van maatschappelijke vraagstukken. b. Kennis hebben van sociaalwetenschappelijke theorieën die in de gekozen specialisatie van belang zijn. c. Overzicht hebben van de ontwikkeling van het sociologisch denken vanaf de twintigste eeuw aan de hand van de voornaamste sociologen en sociologische stromingen. d. Kennis hebben van de instituties en organisaties in het veld van de gekozen specialisatie en van de wijze waarop die gevormd worden, functioneren en inwerken op het denken en handelen van mensen. e. Overzicht hebben van de methodologische problemen en keuzen bij de opzet en uitvoering van empirisch sociaalwetenschappelijk onderzoek en inzicht hebben in de wijze waarop het ontwerp van een onderzoek het verloop van dat onderzoek structureert. f. In staat zijn een eenvoudig sociaalwetenschappelijk onderzoek op te zetten, uit te voeren en daarover te rapporteren. g. Kennis hebben van ethische dilemma’s die zich in de praktijk van onderzoek kunnen voordoen en in staat zijn daarin keuzen te maken, een eigen standpunt over in te nemen en te verdedigen en er in de onderzoekspraktijk naar te handelen. h. In staat zijn onderzoeksgegevens te verzamelen, ordenen, analyseren en generaliseren. i. Kennis hebben van een elementair begrippenapparaat om beleidsproblemen en beleidsprocessen te analyseren. j. Inzicht hebben in de maatschappelijke betekenis van beleid. k. In staat zijn een bepaald maatschappelijk of organisatievraagstuk, alsmede het beleid dat daaromtrent ontwikkeld is, vanuit een sociologische optiek te analyseren, daarover een gefundeerd, kritisch en onafhankelijk oordeel te vormen en op basis daarvan aanbevelingen te doen. l. Beschikken over de praktische vaardigheden om zelfstandig theoretische of empirische bronnen op te sporen, op hun bruikbaarheid voor eigen analyses te beoordelen, in eigen woorden weer te geven en van kritisch commentaar te voorzien. m. In staat zijn helder en nauwkeurig (a) schriftelijk en (b) mondeling te rapporteren over sociologische analyses die men zelf heeft uitgevoerd of die door anderen gemaakt zijn. n. In staat zijn ten behoeve van onderzoek met anderen samen te werken. Artikel 3.2 – Vorm van de opleiding De opleiding wordt zowel voltijds (alle varianten) als in deeltijd (Nederlandstalige variant) verzorgd. Het schakelprogramma wordt alleen voltijds aangeboden. Artikel 3.3 – Taal waarin de opleiding wordt verzorgd 1. De opleiding wordt in het Nederlands en/of in het Engels verzorgd. In de Nederlandstalige variant wordt het onderwijs gegeven en worden de tentamens/toetsen afgenomen in het Nederlands, in de Engelstalige variant (specialisaties) wordt het onderwijs gegeven en worden de tentamens/toetsen afgenomen in het Engels. 2. In afwijking van het bepaalde in lid 1 kan de directeur van het onderwijsinstituut besluiten vakken geheel of gedeeltelijk in het Engels aan te bieden en te doen tentamineren/toetsen.

8 Master OER Sociologie 2010-2011_________________________________________________ 3. Bij het Engelstalige onderwijs en/of tentaminering/toetsing is de Gedragscode vreemde talen UvA en het bepaalde in artikel 7.2 van de wet van toepassing. Artikel 3.4 – Omvang van de opleiding De opleiding heeft een studielast van 60 studiepunten (EC) en kent een afsluitend examen. Eén studiepunt is gelijk aan 28 uren studieactiviteiten. Artikel 3.5 – Onderwijsprogramma 1. De opleiding Sociologie, studiepad Algemene Sociologie is als volgt samengesteld: A. Algemeen verplichte onderdelen: 40 EC B. Keuzeonderdelen: 20 EC A. Algemeen verplichte onderdelen Deze bestaan uit de volgende onderdelen met de daarbij vermelde studielast. Naam onderwijseenheid Geavanceerde Theorie en Methoden Sociologische Theorie – Centrale Debatten in de sociologie Sociologische Methoden – Regressie-analyse Masterscriptie

Aantal studiepunten 10 EC 5 EC 5 EC 20 EC

B. Keuzeonderdelen De student kiest een of meer keuzeonderdelen met een studielast van maximaal 20 EC. Voor keuze komen de volgende onderdelen in aanmerking: alle modules op masterniveau van de Graduate School of Social Sciences (waaronder vervat zijn de disciplines Culturele Antropologie, Politicologie, Sociale Geografie, Planologie, International Development Studies, Contemporary Asian Studies, Medical Anthropology and Sociology) of van Psychologie, Pedagogiek, Onderwijskunde, Rechten, Economie, Geschiedenis, Communicatiewetenschap en Wijsbegeerte.Keuzeonderdelen in een andere discipline behoeven de voorafgaande goedkeuring van examencommissie. 2. De opleiding Sociologie met specialisatie is als volgt samengesteld: A. Algemeen verplichte onderdelen: 50 EC B. Keuzeonderdelen: 10 EC A. Algemeen verplichte onderdelen Deze bestaan voor alle specialisaties uit de volgende onderdelen met de daarbij vermelde studielast: Naam onderwijseenheid Aantal studiepunten Capita Selecta Social Theory 10 EC Methods (werktitel) 10 EC Masterscriptie 20 EC Daarnaast bestaan deze uit de volgende onderdelen per specialisatie met de daarbij vermelde studielast:

Comparative Organisation Labour Studies Naam onderwijseenheid States, Markets and Institutions in Comparative Perspective

Aantal studiepunten 10 EC

Social Policy and Social Work Naam onderwijseenheid Introduction: Social Problems and Social Interventions in Urban Areas


Cultural Sociology Naam onderwijseenheid Culture, Consumption and Commerce


9 Master OER Sociologie 2010-2011_________________________________________________

Urban Sociology Naam onderwijseenheid

Understanding the City: Structure, History, Experience


Migration and Ethnic Studies Naam onderwijseenheid Dynamics of International Migration and Immigrant Integration


Gender and Sexuality Studies Naam onderwijseenheid Social and Cultural Studies of Sexuality


Social Theory and Public Affairs Naam onderwijseenheid Social Theory and Public Affairs


B. Keuzeonderdelen Studenten kiezen een of meer keuzeonderdelen per specialisatie met een studielast van maximaal 10 EC. De volgende onderdelen met de daarbij vermelde studielast komen voor keuze in aanmerking (wijzigingen in het aanbod voorbehouden):

Comparative Organisation Labour Studies Naam onderwijseenheid European Labour Markets and Employment Relations Labour, Institutions and Organizations Social Stratification

Aantal studiepunten 10 EC 10 EC 10 EC

Social Policy and Social Work Naam onderwijseenheid Vulnerable Groups Active Citizenship European Social Policy


Cultural Sociology Naam onderwijseenheid Globalisation of culture and media Sociology of Religion World Cities


Urban Sociology Naam onderwijseenheid Immigration and Integration World Cities

Aantal studiepunten 10 EC 10 EC

Migration and Ethnic Studies Naam onderwijseenheid Immigration and Integration World Cities Sexuality, Ethnicity and Class


Gender and Sexuality Studies Naam onderwijseenheid Theorising Gender Sexuality, Ethnicity and Class

Aantal studiepunten 10 EC 10 EC


Social Theory and Public Affairs Naam onderwijseenheid European Labour Markets and Employment Relations Labour, Institutions and Organizations Social Stratification Vulnerable Groups Active Citizenship European Social Policy Globalisation of culture and media Sociology of Religion World Cities Immigration and Integration Sexuality, Ethnicity and Class Theorising Gender States, Markets and Institutions in Comparative Perspective Social Problems and Social Interventions in Urban Areas (werktitel) Culture, Consumption and Commerce Understanding the City: Structure, History, Experience Dynamics of International Migration and Immigrant Integration Social and Cultural Studies of Sexuality

Aantal studiepunten 10 EC 10 EC 10 EC 10 EC 10 EC 10 EC 10 EC 10 EC 10 EC 10 EC 10 EC 10 EC 10 EC 10 EC 10 EC 10 EC 10 EC 10 EC

Andere keuzeonderdelen behoeven de voorafgaande goedkeuring van examencommissie. Artikel 3.6 – Onderdelen elders 1. Onderdelen die tijdens de opleiding elders worden behaald, kunnen met voorafgaande toestemming van de examencommissie worden ingebracht in het examenprogramma van de student. 2. Voor onderdelen die voorafgaand aan de start van de masteropleiding zijn behaald aan een instelling voor hoger onderwijs, kan slechts op grond van artikel 5.10 vrijstelling worden verleend. Artikel 3.7 – Vrij onderwijsprogramma De student heeft de mogelijkheid om, onder bepaalde voorwaarden, een eigen onderwijsprogramma samen te stellen dat afwijkt van de onderwijsprogramma’s zoals vermeld in artikel 3.5. De samenstelling van een dergelijk programma behoeft de voorafgaande goedkeuring van de daartoe geëigende examencommissie. Hoofdstuk 4 – Onderwijs Artikel 4.1 – Deelname aan het onderwijs en voorrangregels 1. Elke student dient zich voor elk studieonderdeel aan te melden. Voor het deelnemen aan het onderwijs dient de aanmelding plaats te vinden in de in de studiegids aangegeven periode en volgens de aldaar aangegeven procedure. Indien de aanmelding niet of niet tijdig heeft plaatsgevonden, kan deelname aan het onderwijs worden geweigerd. 2. Toelating voor de cursussen met een beperkte capaciteit vindt plaats op basis van vooraf vastgestelde en gepubliceerde toelatingscriteria en voorrangsregels, met dien verstande dat voor de opleiding ingeschreven studenten voorrang genieten bij de cursussen die behoren tot het verplichte deel van hun opleiding. 3. Studenten kunnen zich voor maximaal 30 EC per semester inschrijven. Wanneer een student meer dan 30 EC per semester wil doen, moet daarvoor eerst advies worden ingewonnen bij de opleidingscoördinator/studieadviseur. 4. Onverlet overige, in de cursushandleiding opgenomen, aan- en afwezigheidsregels, dienen ingeschreven studenten aanwezig te zijn bij het eerste college. Bij verhindering dient van tevoren

11 Master OER Sociologie 2010-2011_________________________________________________ met de docent contact te worden opgenomen. Studenten die hieraan niet voldoen kunnen van deelname worden uitgesloten. Het in dit lid bepaalde is niet van toepassing op hoorcolleges. Artikel 4.2 – Volgorde en ingangseisen 1. Aan de tentamens c.q. praktische oefeningen van de hierna te noemen onderdelen kan slechts worden deelgenomen indien de tentamens van de hierna vermelde examenonderdelen met goed gevolg zijn afgelegd: Onderwijseenheid Masterscriptie

Ingangseis(en) De scriptie kan niet worden afgerond dan nadat de onderwijseenheden Geavanceerde Theorie en Methoden (10 EC) en Regressieanalyse (5 EC) (studiepad Algemene Sociologie) of Capita Selecta Social Theory (10 EC) en Methods (10 EC) (Engelstalige specialisaties) zijn afgerond

2. In onderstaande tabel staat aangegeven welke onderwijseenheden uit voorafgaande onderwijsen examenregeling in de plaats kunnen treden van de in artikel 3.5 genoemde onderwijseenheden: Onderwijseenheid oud Onderwijseenheid nieuw Sociologische Theorie - master (10 EC) én Geavanceerde Theorie en Methoden (10EC), Sociologische Methoden - master (10 EC) Regressieanalyse (5 EC) en Centrale Debatten in de Sociologie (5 EC) Sociologische Theorie - master (10 EC) Theorie gedeelte van Geavanceerde Theorie en Methoden (10 EC), extra literatuur en een theoretisch werkstuk Sociologische Methoden - master (10 EC) Regressieanalyse en het methoden gedeelte van Geavanceerde Theorie en Methoden (10 EC) Debatten in de Sociologie (10 EC) Centrale Debatten in de Sociologie (5 EC), extra literatuur en verzwaard eindwerkstuk Capita Selecta Social Sciences (10 EC) Capita Selecta Social Theory (10 EC) Social Science Research Methodology (10 Methods (10 EC) - werktitel EC) 3. In bijzondere gevallen kan de examencommissie op gemotiveerd verzoek van de student al dan niet onder voorwaarden afwijken van de in het eerste en tweede lid genoemde volgorde. Artikel 4.3 – Deelname aan praktische oefening en werkgroepbijeenkomsten Aan de afsluitende tentamens van de vakken met practica (werkcolleges en colloquia) kan uitsluitend worden deelgenomen indien de practica met goed gevolg zijn afgerond. Bij practica is de student verplicht de bijeenkomsten bij te wonen en zich op deze bijeenkomsten terdege voor te bereiden. Ingeval de student niet alle bijeenkomsten heeft bijgewoond of deze niet in voldoende mate heeft voorbereid, dient het practicum (de werkgroep, het colloquium) opnieuw gevolgd te worden, dan wel kan de docent die het betreffende vak coördineert aanvullende opdrachten (laten) verstrekken. Artikel 4.4 – Studenten met een functiebeperking 1. Studenten met een functiebeperking kunnen op een daartoe strekkend schriftelijk verzoek in aanmerking komen voor aanpassingen in het onderwijs en de practica. Deze aanpassingen worden zoveel mogelijk op hun individuele functiebeperking afgestemd, maar mogen de kwaliteit of moeilijkheidsgraad van een vak niet wijzigen. 2. Het verzoek genoemd in lid 1 wordt vergezeld van een recente verklaring van een arts of een psycholoog of, indien er sprake is van dyslexie, van een BIG-, NIP-, of NVO- geregistreerd testbureau. Indien mogelijk geeft deze verklaring een schatting van de mate waarin de studievoortgang wordt belemmerd. 3. Op verzoeken over aanpassingen die de onderwijsvoorzieningen betreffen beslist de decaan of namens hem de onderwijsdirecteur dan wel opleidingsdirecteur. Artikel 4.5 – Cursushandleiding Voor iedere cursus/elke onderwijseenheid bestaat er een cursushandleiding. De cursushandleiding is opgesteld volgens standaardrichtlijnen van CSW/GSSS en bevat ten minste de volgende informatie:

12 Master OER Sociologie 2010-2011_________________________________________________ a. Algemene informatie over de cursus, zoals de titel, inhoud, de toetsvorm en het leerdoel van de cursus en welke criteria b. De voor de cursus geldende ingangsvoorwaarde(n) c. Regels met betrekking tot de deelname aan het onderwijs en afwezigheid voor zover deze afwijken van de in de OER genoemde. d. De wijze van tentaminering, daaronder begrepen de daar bij geldende data en/of termijnen. e. De toetsvorm en de criteria die er bij de beoordeling worden gehanteerd. Indien de tentaminering bestaat uit meerdere componenten, de wijze waarop het eindresultaat tot stand komt, inclusief het gewicht van de onderdelen, en de geldigheidsduur van voldoende afgeronde deelresultaten f. De wijze waarop in inzage en een herkansingsgelegenheid voor onvoldoende resultaten is voorzien g. De wijze waarop schriftelijke werkstukken moeten worden ingeleverd, mede met het oog op de controle op plagiaat via Ephorus.

Hoofdstuk 5 – Toetsing en examinering Artikel 5.1 – Algemeen 1. Tijdens het studieonderdeel wordt de student op academische vaardigheden getoetst en wordt getoetst of de student in voldoende mate de gestelde leerdoelen bereikt. 2. In de cursushandleiding staat beschreven aan welke prestaties de student moet voldoen om het studieonderdeel met succes af te ronden en wat de criteria zijn waarop de student beoordeeld wordt. 3. In de Regels en Richtlijnen Examens en Tentamens van de examencommissie staat de gang van zaken bij toetsing beschreven. De regeling is te vinden op http://www.student.uva.nl/msoc/ 4. Op verzoek van de student kan de examencommissie toestaan dat een toets op een andere wijze dan in de studiegids is bepaald, wordt afgenomen.

Artikel 5.2 – Inschrijving tentamens Bij inschrijving voor de cursus is de student tevens ingeschreven voor de tentamens en herkansingen behorend bij de cursus. Artikel 5.3 – Toetsmomenten Voor elk onderwijsonderdeel geldt dat binnen het academisch jaar waarin een cursus is begonnen de student naast een tentamen ook een herkansingsmogelijkheid heeft. De eerste tentamenkans is binnen de onderwijsperiode waarin het onderdeel is aangeboden; de herkansingsmogelijkheid wordt aangeboden voor het begin van het volgende studiejaar. Artikel 5.4 – Studenten met een functiebeperking 1. Studenten met een functiebeperking kunnen op een daartoe strekkend schriftelijk verzoek in aanmerking komen voor aanpassingen in de tentamens. Deze aanpassingen worden zoveel mogelijk op hun individuele functiebeperking afgestemd, maar mogen de kwaliteit of moeilijkheidsgraad van het tentamen niet wijzigen. 2. Het verzoek genoemd in lid 1 wordt vergezeld van een recente verklaring van een arts of een psycholoog of, indien er sprake is van dyslexie, van een BIG-, NIP-, of NVO- geregistreerd testbureau. Indien mogelijk geeft deze verklaring een schatting van de mate waarin de studievoortgang wordt belemmerd. 3. Op verzoeken over aanpassingen die de examinering betreffen, beslist de examencommissie. Artikel 5.5 - Mondelinge tentamens 1. Het mondeling afnemen van een tentamen is openbaar, tenzij de student daartegen bezwaar maakt dan wel de examencommissie of de examinator in een bijzonder geval anders heeft bepaald.


2. Mondeling wordt niet meer dan een persoon tegelijk getentamineerd, tenzij de examinator en de studenten anders overeenkomen. Artikel 5.6 - Vaststelling en bekendmaking uitslag 1. De examinator stelt direct na afloop van een mondeling tentamen de uitslag vast en maakt deze bekend aan de student. 2. De examinator stelt de uitslag van een schriftelijk of anderszins getoetst examenonderdeel zo snel mogelijk vast, maar in ieder geval binnen 20 werkdagen na de dag waarop het is afgelegd en voorziet de onderwijsadministratie van de gegevens die nodig zijn om de uitslag te kunnen registreren. De onderwijsdirecteur kan in bijzondere gevallen toestaan dat van deze termijn wordt afgeweken. De uitslag moet in geval van een herkansing minstens 10 werkdagen voor een mogelijke herkansing bekend worden gemaakt. 3. Een student kan beroep aantekenen tegen de uitslag bij het College van beroep voor de examens binnen een termijn van 4 weken na bekendmaking van de uitslag. Ook kan gedurende dezelfde termijn een verzoek tot herbeoordeling worden ingediend bij de examinator. Een verzoek tot herbeoordeling schort de termijn voor het indienen van een beroepschrift niet op. Artikel 5.7 – Cijfers 1. Cijfers worden gegeven op een schaal van 1 tot en met 10. Cijfers worden gegeven met maximaal 1 decimaal achter de komma. 2. De eindbeoordeling van een onderdeel is voldoende bij een 5,5 of hoger. Indien enkel hele cijfers worden gegeven, geldt een 6,0 of hoger als voldoende. 3. De laatst behaalde uitslag is bepalend voor het eindresultaat. 4. Ook kan worden beoordeeld met beoordeling ‘aan verplichtingen voldaan’ (‘avv’) of ‘niet aan verplichtingen voldaan’ (‘nav’) Dit laatste beoordelingssysteem wordt alleen gehanteerd indien het onderdeel zich naar het oordeel van de tentaminator niet leent voor een cijfermatige beoordeling 5. Studenten die ingeschreven staan voor het onderwijs en niet deelnemen aan de afronding krijgen de beoordeling ‘niet aan verplichting voldaan’ (‘nav’). Artikel 5.8 - Geldigheidsduur tentamen 1. Voor voltijdstudenten bedraagt de geldigheidsduur van met goed gevolg afgelegde tentamens 30 maanden (2,5 jaar). Voor deeltijdstudenten bedraagt de geldigheidsduur van met goed gevolg afgelegde tentamens 5 jaar. Voor (voltijd) schakelstudenten bedraagt de geldigheidsduur van tentamens 2 jaar. 2. De in artikel 5.8 lid 1 vermelde termijnen gaan in voor studenten die zich in 2008-2009 voor het eerst voor de opleiding inschrijven; gerekend vanaf de startdatum van de opleiding. Voor studenten die zich eerder hebben ingeschreven gelden de termijnen die zijn genoemd in de OER van het jaar waarop zij zich voor het eerst voor de opleiding hebben ingeschreven. 3. Deelresultaten verliezen hun geldigheid in een volgend studiejaar. 4. De in lid 3 vermelde termijnen gaan in voor onderwijseenheden aangeboden per 2010-2011. Voor eerder aangeboden onderwijseenheden gelden de termijnen die zijn genoemd in de OER van 2009-2010. 5. De examencommissie heeft de bevoegdheid in individuele gevallen de geldigheidsduur van met goed gevolg afgelegde tentamens voor een door haar vast te stellen termijn te verlengen. 6. Voor behaalde tentamens die geen deel meer uitmaken van de exameneisen, en waarvoor geen, in deze regeling opgenomen, overgangsregeling is getroffen, bepaalt de examencommissie of, en in welke mate, de behaalde tentamens vrijstelling verlenen van onderdelen van de thans geldende exameneisen. Artikel 5.9 - Inzagerecht 1. Indien een tentamen schriftelijk is afgenomen, verleent de examinator tot 15 werkdagen nadat de uitslag is meegedeeld op verzoek inzage aan de geëxamineerde in het beoordeelde werk. De geëxamineerde kan tegen kostprijs kopieën (doen) maken van het beoordeelde werk. De examinator geeft desgewenst mondeling toelichting op de bij de beoordeling gehanteerde normen

14 Master OER Sociologie 2010-2011_________________________________________________ 2. Gedurende de in het eerste lid genoemde termijn kan de student die heeft deelgenomen aan het tentamen kennis nemen van vragen en opdrachten van de desbetreffende toets, alsmede zo mogelijk van de normen aan de hand waarvan de beoordeling heeft plaatsgevonden. 3. In de cursushandleiding wordt aangegeven op welke wijze studenten inzage kunnen krijgen in het gemaakte werk. 4. De wijze van beoordeling van het tentamen stelt de student in staat na te gaan hoe de uitslag tot stand is gekomen. 5. Indien een tentamen schriftelijk is afgenomen, wordt de student tot 15 dagen na bekendmaking van de uitslag in de gelegenheid gesteld het tentamen te bespreken met een examinator van de cursus. Artikel 5.10 - Vrijstelling 1. De examencommissie kan n.a.v. een schriftelijk verzoek van een student vrijstelling verlenen voor het afleggen van een of meer examenonderdelen, indien de student: a. hetzij een qua inhoud en niveau overeenkomstig onderdeel van een universitaire of hogere beroepsopleiding heeft voltooid; b. hetzij aantoont door werken/of beroepservaring over voldoende kennis en vaardigheden te beschikken op het desbetreffende onderdeel. De examencommissie beslist binnen 25 werkdagen na ontvangst van het verzoek. Hierop kan een uitzondering worden gemaakt in de collegevrije periodes. 2. De masterscriptie is van deze vrijstellingsmogelijkheid uitgezonderd. Artikel 5.11 – Scriptie/master these 1. De afsluitende scriptie wordt beoordeeld door de begeleider en een tweede beoordelaar. Het eindcijfer wordt bepaald door de begeleider in overleg met de tweede beoordelaar. 2. Voor studenten geldt verder hetgeen is bepaald in het scriptieregelement, te vinden via http://www.student.uva.nl/msoc/downloads.cfm. Artikel 5.12 – Fraude en plagiaat 1. Het bepaalde in de Fraude en plagiaat regeling studenten UvA is onverkort van toepassing en maakt onderdeel uit van de onderwijsen examenregeling. De tekst van de regeling is te vinden op http://www.student.uva.nl/fraude-plagiaat/voorkomen.cfm. 2. Bij de detectie van plagiaat in teksten kan gebruik worden gemaakt van elektronische detectieprogramma’s. Met het aanleveren van de tekst geeft de student impliciet toestemming tot het opnemen van de tekst in de database van het betreffende detectieprogramma. 3. Ter aanvulling op de Fraude en plagiaat regeling studenten UvA geldt dat de masterscriptie elektronisch wordt gecontroleerd op fraude en plagiaat. Studenten moeten hun scriptie in digitale vorm aanleveren bij het onderwijssecretariaat. Zonder een digitale versie van de scriptie zal er geen cijfer voor de scriptie worden geregistreerd. 4. Alle overige schriftelijke opdrachten en/of werkstukken kunnen (elektronisch) gecontroleerd worden op fraude en plagiaat. Studenten zijn verplicht hieraan mee te werken. Artikel 5.13 – Examen 1. De examencommissie stelt de uitslag en de datum van het afsluitend examen vast, indien zij heeft geconstateerd dat de student de tentamens van het examen met goed gevolg heeft afgelegd. De student vraagt het examen aan volgens de procedure beschreven in de Regels en Richtlijnen. 2. Er zijn voor het Master examen 12 examendata per studiejaar vastgesteld door het College van Bestuur. 3. Een getuigschrift kan slechts worden uitgereikt nadat is gebleken dat de student aan alle verplichtingen, waaronder de betaling van het collegegeld, heeft voldaan. 4. De examencommissie kan naar aanleiding van een gemotiveerd verzoek van een student die aanspraak heeft op uitreiking van een getuigschrift het vaststellen van de datum van het afsluitend examen uitstellen. 5. De examencommissie kan een judicium toekennen. Indien de student blijk heeft gegeven van uitzonderlijke bekwaamheid, kan de examencommissie besluiten dat dit op het getuigschrift

15 Master OER Sociologie 2010-2011_________________________________________________ wordt vermeld met de kwalificatie ‘cum laude’. Overige judicia worden vermeld op het diplomasupplement. 6. Cum laude masterexamen: a. De examencommissie kan bij het masterexamen het predikaat ‘cum laude’ toekennen indien aan de volgende voorwaarden is voldaan: i. het gewogen gemiddelde judicium van alle onderdelen is hoger dan 8,0, ii. het judicium voor de masterscriptie is ten minste een 8,0, iii. geen examenonderdeel heeft een judicium lager dan een 7,0. b. Resultaten die niet met een cijfer zijn gehonoreerd, worden niet in de berekening van het gewogen gemiddelde judicium meegenomen. c. Er volgt geen automatische toekenning van het predikaat ‘cum laude’. De examencommissie houdt rekening met cijferopbouw en studievoortgang bij de bepaling van de toekenning, waarbij als richtsnoer geldt dat de examinandus hooguit twee keer zo lang over zijn studie heeft gedaan als de nominale studieduur. d. De examencommissie kan in zeer uitzonderlijke gevallen het predikaat ‘cum laude’ toekennen ook indien niet aan alle voorwaarden is voldaan. Artikel 5.14 - Graad Aan de student die het masterexamen met goed gevolg heeft afgelegd, wordt de graad Master of Science verleend. De verleende graad wordt op het getuigschrift vermeld. Artikel 5.15 – Getuigschriften en verklaringen 1. Ten bewijze dat het examen met goed gevolg is afgelegd, wordt door de examencommissie een getuigschrift uitgereikt. Bij het getuigschrift wordt een diplomasupplement in het Engels uitgereikt, ondertekend door de voorzitter van de examencommissie, waarop de onderdelen van het examen, de studielast en de beoordeling worden vermeld. Indien minimaal 40 EC is behaald in één van de specialisaties, wordt deze op het diplomasupplement vermeld. 2. Degene die meer dan een tentamen met goed gevolg heeft afgelegd en aan wie geen getuigschrift kan worden uitgereikt, ontvangt desgevraagd een door de examencommissie af te geven verklaring waarin in elk geval de tentamens zijn vermeld die door hem met goed gevolg zijn afgelegd. Hoofdstuk 6 – Studiebegeleiding en studievoortgang Artikel 6.1 – Studievoortgangsadministratie De decaan van de faculteit is verantwoordelijk voor een goede registratie van de studieresultaten van de studenten. Iedere student heeft na de registratie van de beoordeling van een examenonderdeel via Studieweb inzage in de uitslag van dat onderdeel. Op verzoek zal de student een overzicht verschaft worden van door hem of haar behaalde resultaten. Artikel 6.2 – Studiebegeleiding Ingeschreven studenten kunnen aanspraak maken op studiebegeleiding. De vormen van studiebegeleiding worden vermeld in de studiegids. Artikel 6.3 – Judicium abeundi 1. Op grond van het bepaalde in artikel 7.42a van de wet kan de decaan of de examencommissie in uitzonderlijke gevallen het College van Bestuur verzoeken de inschrijving van een student voor een opleiding te beëindigen dan wel te weigeren, als die student door zijn gedragingen of uitlatingen blijk heeft gegeven van ongeschiktheid voor de uitoefening van een of meer beroepen waartoe de door hem gevolgde opleiding hem opleidt, dan wel voor de praktische voorbereiding op de beroepsuitoefening. 2. Indien jegens een student vermoedens van ongeschiktheid bestaan zoals omschreven in het eerste lid, stelt de examencommissie of de decaan een onderzoek in, waarvan de student onverwijld op de hoogte wordt gesteld. De examencommissie of de decaan brengt geen advies uit dan na

16 Master OER Sociologie 2010-2011_________________________________________________ zorgvuldige afweging van de betrokken belangen en nadat de betrokken student in de gelegenheid is gesteld te worden gehoord. Hoofdstuk 7 – Overgangs- en slotbepalingen Artikel 7.1 – Hardheidsclausule In geval van aantoonbare onredelijkheid of onbillijkheid van overwegende aard kan de examencommissie toestaan dat ten voordele van de student wordt afgeweken van de bepalingen in deze regeling. Artikel 7.2 – Overgangsbepaling Voor de student die op de datum van de inwerkingtreding van deze regeling een of meer examenonderdelen met goed gevolg heeft afgelegd, maar het examen nog niet geheel met goed gevolg heeft afgelegd en die in zijn belangen geschaad wordt door bepalingen in deze regeling die afwijken van bepalingen in oudere regelingen, wordt door de examencommissie een overgangsregeling vastgesteld, met inachtneming van hetgeen aangaande examens en examenonderdelen in de wet bepaald is. Artikel 7.3 – Wijzigingen 1. Wijzigingen van deze regeling worden door de decaan – gehoord de opleidingscommissie en met in achtneming van de bevoegdheden van de medezeggenschapsorganen ter zake – bij afzonderlijk besluit vastgesteld. 2. Een wijziging van deze regeling heeft geen betrekking op het lopende studiejaar, tenzij redelijkerwijs kan worden aangenomen dat de belangen van de studenten daardoor niet worden geschaad. Artikel 7.4 – Bekendmaking De decaan draagt zorg voor een passende bekendmaking van deze regeling en van de regels en richtlijnen als bedoeld in artikel 7.12, vierde lid van de wet. De regeling staat vermeld in de digitale studiegids (www.studiegids.uva.nl) en is te vinden via http://www.student.uva.nl/msoc. Artikel 7.5 - inwerkingtreding Deze regeling treedt in werking op 1 september 2010. Aldus vastgesteld door de decaan van de Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen op 15 juni 2010.

Deze OER is gedownload van OCsociologie.nl

Recommend Documents