DESKRIPSI KARAKTER DISIPLIN DAN KERJA KERAS PADA FILM KARATE KID (Analisis Isi Cerita Film KARATE KID untuk media pembelajaran PPKn)
SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Oleh: ZULFIKAR A220110055
Kepada: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2016
DESKRIPSI KARAKTER DISIPLIN DAN KERJA KERAS PADA FILM KARATE KID (Analisis Isi Cerita Film KARATE KID untuk media pembelajaran PPKn)
SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Oleh: ZULFIKAR A220110055
Kepada: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2016
i
PERSETUJUAN
DESKRIPSI KARAKTER DISIPLIN DAN KERJA KERAS PADA FILM KARATE KID (Analisis Isi Cerita Film KARATE KID untuk media pembelajaran PPKn)
Diajukan Oleh:
ZULFIKAR A220110055
Telah disetujui oleh Pembimbing untuk dipertahankan di hadapan Dewan Penguji Skripsi S-1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
Mengetahui Pembimbing
Drs. Yulianto Bambang Setyadi, M. Si NIP: 1961073019870310002 Tanggal 04 Oktober 2016
ii
HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI DESKRIPSI KARAKTER DISIPLIN DAN KERJA KERAS PADA FILM KARATE KID (Analisis Isi Cerita Film KARATE KID untuk media pembelajaran PPKn)
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
ZULFIKAR A220110055
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada hari Senin, tanggal 03 Oktober 2016 dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji 1. Drs. Yulianto Bambang Setyadi, M.Si
(.................................)
2. Dr. Ahmad Muhibbin, M. Si
(.................................)
3. Dra. Sundari, SH, M. Hum
(.................................)
Surakarta, 03 Oktober 2016 Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dekan
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum NIP. 19658428199303001
iii
PERNYATAAN Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila ternyata kelak/di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 10 September 2016 yang menyatakan,
Zulfikar
iv
MOTTO
“USAHAMU ADALAH TANGGA IMPIANMU” (penulis)
“JADIKAN MASA LALU SEBAGAI PEMBELAJARAN MASA DEPAN” (penulis)
“HANYA KEBODOHAN YANG MEREMEHKAN PENDIDIKAN” (Syrus) “MASIH ADA LANGIT DI ATAS LANGIT” (penulis) “KEGAGALAN AKAN TERJADI BILA KITA MENYERAH” (Lessing) “SEMANGAT MUNCUL DARI DALAM DIRI DAN DUKUNGAN ORANG LAIN” (penulis) “JANGAN MENYERAH APABILA BELUM MENEMUKAN KEBENARAN” (penulis) “PIKIRAN-PANDANGAN” (penulis)
v
PERSEMBAHAN Ungkapan rasa syukur dan terima kasih dengan kerendahan hati, skripsi ini penulis persembahkan untuk: 1.
Ayah dan Ibu tercinta yang telah memberikan semangat dan kasih sayang dalam menyelesaikan skripsi ini serta pengorbanannya dalam membiayai kuliah, terima kasih Bapak Sri Joko Mulyono dan Ibu Harlimah.
2.
Kakakku Putut Hardika yang selalu menyemangati setiap waktu.
3.
Keluarga besar kami yang tercinta di Wonogiri yang selalu memberi nasehat serta doa.
4.
Kekasihku tercinta Margareta Anggraini yang selalu mendukungku dan selalu ada untuk menyemangatiku.
5.
Bapak Drs. Yulianto Bambang Setyadi, M.Si selaku dosen pembimbing yang selalu sabar dan senantiasa memberikan bimbingan serta arahan dalam proses penulisan skripsi.
6.
Sahabat satu grup band Vloska yang sudah membuatku selalu semangat dan ceria di saat penyusunan skripsi ini.
7.
Teman-teman Progdi PPKn angkatan 2011 dan semua isi PPKn, terutama kelas B tercinta walaupun sering berbeda pendapat tetapi akhirnya bisa menjadi kompak, semangat bersama, dan sukses.
8.
Teman-teman di kampus saat di kantin, terutama Tri Hermawan, Hanif Arifin, Nurul Arafat, Ugeng Purnomo, Ponco, dan teman satu bimbingan skripsi Kengkin Dita dan Aji Wibowo terimakasih banyak untuk kebersamaan dan semangatnya.
vi
9.
Teman-teman Progdi PPKn angkatan 2014 yang sudah setia menemaniku dan memberi semangat.
10. Teman-teman yang di Wonogiri semoga selalu sukses buat kita semua. 11. Teman-teman SD, SMP, dan SMA yang ada di Wonogiri Kabupaten Wonogiri Provinsi Jawa Tengah, terima kasih dengan pertemanan selama ini. 12. Sepeda motor saat pertama kuliah Upitku Yamaha Jupiter Z “AD 2383 GR” dan yang kedua Honda Vario 125 “AD 3107 AI” yang selalu mengantar kemana-mana dikala panas dan hujan. 13. Almamater Hijauku UMS sebagai baju pemberi ilmu.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh Puji syukur kehadirat Allah SWT Sang Maha Pengasih dan pemberi petunjuk bagi hambanya yang mau berusaha. Setiap saat dan pada setiap kondisi, manusia selalu memuji, memohon pertolongan serta memohon segala ampunan-Nya. Sholawat serta salam selalu tercurah pada junjungan kita Nabi Muhammad SAW, manusia pilihan yang membawa risalah Islam. Semoga tercurah juga pada keluarga, keturunan, sahabat, serta siapapun yang mengikuti sunnah dan ketauladannya. Alhamdulillah dengan ridho Allah SWT penulis dapat menyelesaikan skripsi ini yang berjudul “Deskripsi Karakter Disiplin dan Kerja Keras pada Film Karate Kid (Analisis Isi Cerita Film Karate Kid untuk media pembelajaran PPKn)”. Penyusunan skripsi ini bukan hanya usaha dan doa Penulis semata, namun tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Pada kesempatan ini dengan rasa hormat penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1.
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum, selaku Dekan FKIP UMS yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk mengadakan penelitian.
2.
Dr. Ahmad Muhibbin, M.Si, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan semangat.
viii
3.
Drs. Achmad Muthali’in, M.Si sekretaris Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan yang telah memberikan rekomendasi persetujuan judul.
4.
Drs. Yulianto Bambang Setyadi, M.Si selaku dosen pembimbing yang telah banyak memberikan bimbingan dan arahan serta semangat dalam penyusunan skripsi ini.
5.
Bapak/Ibu dosen Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah rela dan ikhlas memberikan ilmu yang bermanfaat, sehingga penulis dapat mencapai derajat S-1.
6.
Yang terhormat Bapak dan Ibunda serta kakakku
tercinta yang telah
memberikan semangat dan do’a, baik moril maupun materiil yang sangat berharga. 7.
Saudara-saudaraku tercinta yang senantiasa memberikan semangat dan motivasi sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
8.
Teman-temanku angkatan 2011 PPKn UMS yang telah memberikan dukungan dan kerjasama dalam menyelesaikan skripsi ini.
9.
Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, yang telah membantu dan memberikan semangat selama penyusunan skripsi ini. Penulis menyadari masih banyak kekurangan, meskipun telah berusaha
semaksimal untuk mendapatkan hasil yang terbaik. Segala kritik dan saran yang membangun merupakan masukan yang berharga bagi penulis. Semoga laporan penelitian ini bermanfaat dan menjadi sumbangan pikiran untuk masa yang akan
ix
datang. Penulis hanya mengharapkan semoga Allah SWT memberikan balasan atas bantuan yang diberikan kepada kami. Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Surakarta, 10 September 2016 Penulis
Zulfikar A 220110055
x
DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................
iii
PERNYATAAN...............................................................................................
iv
MOTTO ...........................................................................................................
v
PERSEMBAHAN ............................................................................................
vi
KATA PENGANTAR .....................................................................................
viii
DAFTAR ISI ....................................................................................................
xi
DAFTAR TABEL ............................................................................................
xv
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
xvi
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xviii ABSTRAK ....................................................................................................... BAB I
xix
PENDAHULUAN ............................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah .............................................................
1
B. Rumusan Masalah ......................................................................
4
C. Tujuan Penelitian ........................................................................
5
D. Manfaat Penelitian ......................................................................
5
1. Manfaat Teoritis .....................................................................
5
2. Manfaat Praktis ......................................................................
5
E. Daftar Istilah ...............................................................................
6
BAB II LANDASAN TEORI .......................................................................
7
xi
A. Kajian Teori ................................................................................
7
1. Kajian mengenai Deskripsi ....................................................
7
2. Kajian mengenai Karakter......................................................
7
a. Pengertian karakter ............................................................
7
b. Macam-macam karakter ....................................................
7
c. Tujuan karakter..................................................................
8
d. Fungsi karakter ..................................................................
9
e. Komponen karakter ...........................................................
9
3. Kajian mengenai Karakter Disiplin ........................................
9
a. Pengertian disiplin .............................................................
9
b. Fungsi disiplin ...................................................................
9
c. Indikator karakter disiplin .................................................
11
d. Pengertian karakter disiplin ...............................................
11
4. Kajian mengenai Karakter Kerja Keras .................................
11
a. Pengertian kerja keras .......................................................
11
b. Karakter kerja keras...........................................................
12
c. Indikator karakter kerja keras ............................................
12
5. Kajian mengenai Film ............................................................
12
a. Pengertian film .................................................................
12
b. Fungsi film ........................................................................
13
c. Jenis film ...........................................................................
13
6. Kajian mengenai Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan ...................................................................
xii
14
a. Pengertian pembelajaran ...................................................
14
b. Evaluasi pembelajaran .......................................................
14
c. Langkah-langkah pembelajaran ........................................
14
d. Syarat-syarat pembelajaran........................................... ....
15
e. Tujuan pembelajaran.................................................... .....
15
f. Pengertian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan...
15
g. Pengertian Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan........................................................ ......
16
7. Kajian mengenai Pendidikan Karakter Disiplin dan Kerja Keras pada Film Karate Kid ..................................................
16
8. Keterkaitan Deskripsi Karakter Disiplin dan Kerja Keras pada Film Karate Kid dengan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan ...................................................................
16
B. Kajian Penelitian yang Relevan ..................................................
17
C. Kerangka Pemikiran ...................................................................
18
D. Rancangan atau Desain Penelitian ..............................................
20
BAB III METODE PENELITIAN..................................................................
21
A. Waktu Penelitian .........................................................................
21
B. Jenis dan Strategi Penelitian .......................................................
22
1. Jenis Penelitian .......................................................................
22
2. Strategi Penelitian ..................................................................
22
C. Subjek dan Objek Penelitian .......................................................
23
1. Subjek Penelitian....................................................................
23
xiii
2. Objek Penelitian .....................................................................
23
D. Sumber Data ...............................................................................
23
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data..................................
24
1. Teknik Pengumpulan Data .....................................................
24
a. Dokumentasi.......................................................................
24
b. Studi Pustaka............................................................... .......
24
2. Instrumen Pengumpulan Data ................................................
24
F. Keabsahan Data ..........................................................................
26
G. Teknik Analisis Data ..................................................................
28
H. Prosedur Penelitian .....................................................................
30
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................
31
A. Deskripsi Lokasi Penelitian............................................................
31
B. Deskripsi dan Hasil Penelitian........................................................
31
C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori ................
55
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ...................................
62
A. Kesimpulan .....................................................................................
62
B. Implikasi ..........................................................................................
64
C. Saran ................................................................................................
64
DAFTAR PUSTAKA............................................................................. .........
66
LAMPIRAN .....................................................................................................
69
xiv
DAFTAR TABEL Tabel 1. Perincian Kegiatan Penelitian .......................................................
21
Tabel 2. Hasil Analisis Karakter Disiplin pada Film Karate Kid...............
56
Tabel 3. Hasil Analisis Karakter Kerja Keras pada Film Karate Kid........
57
Tabel 4. Hambatan dalam Pelaksanaan Karakter Disiplin pada Film Karate Kid.........................................................................
58
Tabel 5. Hambatan dalam pelaksanaan Karakter Kerja Keras pada Film Karate Kid..........................................................
59
Tabel 6. Solusi dalam Meningkatkan Karakter Disiplin pada Film Karate Kid.................................................................
60
Tabel 7. Solusi dalam Meningkatkan Karakter Kerja Keras pada Film Karate Kid........................................................
xv
61
DAFTAR GAMBAR
Halaman Gambar 1.
Kerangka Pemikiran .................................................................
19
Gambar 2.
Rancangan atau Desain Penelitian ............................................
20
Gambar 3.
Triangulasi Sumber Data .........................................................
27
Gambar 4.
Triangulasi Teknik Pengumpulan Data ....................................
27
Gambar 5.
Komponen Analisis Data Interaktif Miles dan Huberman .......
30
Gambar 6.
Foto Dre Parker....................................................................
33
Gambar 7.
Adegan Dre Parker sampai di rumah Han Tepat waktu...........
38
Gambar 8.
Adegan Dre Parker Berkenalan dengan Mei Ying................... .
39
Gambar 9.
Adegan Dre Parker saat Mengikuti Pertandingan...................
41
Gambar 10.
Adegan saat Dre Parker Berlatih KungFu dengan Han...........
42
Gambar 11.
Adegan Han sedang Melatih Dre Parker tentang Kepekaan Menghadapi Lawan...............................................................
Gambar 12.
Adegan Dre Parker sedang Bersungguh-sungguh Berlatih KungFu................................................................................
Gambar 13.
43
44
Adegan Mei Ying mengajak Dre Parker untuk Bersenangsenang dan melupakan Latihan KungFu.................................... 45
Gambar 14.
Adegan Dre Parker Berbicara dengan Bahasa China.........
46
Gambar 15.
Adegan Dre Parker Sudah Tidak Ingin Berlatih KungFu...
47
Gambar 16.
Adegan Dre Parker Kaki Kirinya Mengalami Cidera akibat Serangan Ilegal dari Lawan......................
xvi
16
Gambar 17.
Adegan Dre Parker Menyatakan sudah Tidak Ingin Melanjutkan Latihan KungFu...................................
49
Gambar 18.
Dre Parker berlatih dengan sSatu Teknik KungFu..........
49
Gambar 19.
Dre Parker Menjadi Tekun dan Tepat Waktu dalam Berlatih
Gambar 20.
KungFu......................................................
Adegan Dre Parker berkomunikasi dengan keluarga Mei Ying dengan Bahasa China............................
Gambar 21.
52
Adegan Dre Parker Memberitahu Han bahwa Dia Mengalahkan Lawannya di Babak Penyisihan....................
Gambar 23.
51
Adegan Han Memberitahu Peraturan Pertandingan kepada Dre Parker.....................................................
Gambar 22.
50
53
Adegan Dre Parker mencapai Final dan Bertarung Melawan Cheng..........................................................
xvii
54
DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1. Resensi Film Karate Kid.................................................................. 70 Lampiran 2. Daftar Pemain dalam Film Karate Kid .............................................71 Lampiran 3. Sinopsis Film Karate Kid .................................................................72 Lampiran 4. Dokumentasi Film Karate Kid ..........................................................76
xviii
ABSTRAK DESKRIPSI KARAKTER DISIPLIN DAN KERJA KERAS PADA FILM KARATE KID (Abalisis Isi Cerita Film KARATE KID untuk media pembelajaran PPKn) Zulfikar A220110055 Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta 2016 Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakter disiplin dan kerja keras pada film Karate kid (analisis isi cerita film Karate kid untuk media pembelajaran PPKn). Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah film Karate Kid. Objek penelitian ini adalah karakter disiplin dan kerja keras pada film Karate Kid. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan dokumentasi dan studi kepustakaan. Uji keabsahan data dengan triangulasi sumber data dan triangulasi teknik pengumpulan data. Analisis data menerapkan model analisis isi menemukan lambang/simbol, klasifikasi berdasarkan lambang/simbol, dan prediksi/menganalisis data. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: 1) Karakter disiplin dapat ditemukan pada tokoh Dre Parker dalam film Karate Kid, yaitu: a) Selalu tertib dalam melaksanakan tugas dengan baik pada waktu yang sudah ditentukan, b) Tertib dalam berbahasa lisan, c) Patuh dalam menjalankan perintah; 2) Karakter kerja keras dapat ditemukan pada tokoh Dre Parker dalam film Karate Kid, yaitu a) keinginan dan pantang menyerah, b) memiliki semangat kerja yang tinggi, c) berusaha dengan sungguhsungguh; 3) Karakter disiplin pada tokoh Dre Parker dalam film Karate Kid termuat dalam Kompetensi dasar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas VII SMP, yaitu: 2.3. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin dan tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. Karakter kerja keras termuat dalam Buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan SMP Kelas VII pada Kompetensi Dasar Menumbuhkan Kesadaran dan Keterikatan pada Norma. Karakter disiplin dan kerja dapat ditemukan pada tokoh Dre Parker dalam film Karate Kid yang dapat diteladani oleh peserta didik yaitu patuh dalam menjalankan perintah, selalu tertib melaksanakan tugas pada waktu yang ditentukan, pantang menyerah, memiliki semangat kerja yang tinggi, serta berusaha dengan sungguh-sungguh. Kata Kunci: Deskripsi, Karakter, Disiplin, Kerja Keras, Film, Analisis Isi. Surakarta,10 September 2016 Penulis, Zulfikar A220110055
xix
ABSTRACT CHARACTER DESCRIPTION OF DISCIPLINE AND HARD WORK ON FILM KARATE KID (Content Analysis feature film KARATE KID for instructional media PPKn) Zulfikar A220110055 Pancasila and Education Program Citizenship Study (PPKn) the Faculty of Education, Muhammadiyah University of Surakarta 2016 This study aimed to describe the character of discipline and hard work on the film Karate Kid (analysis of the content of the film Karate Kid for instructional media PPKn). This type of research is qualitative descriptive. This research subject is the movie Karate Kid. The object of this study is the character of discipline and hard work on the movie Karate Kid. Data collection techniques in this study using documentation and literature study. Test the validity of the data by triangulation triangulation of data sources and data collection techniques. The data analysis applying the models of content analysis through finding emblem/symbol, a classification based on the emblem/symbol, prediction/ analyzing data.The results of this study can be concluded that: 1) The character of the discipline can be found in the character Dre Parker in the movie Karate Kid, namely: a) Always order to perform well at a specified time, b) Conduct in the spoken language, c) Obedient in run the command; 2) The character of hard work can be found in the character Dre Parker in the movie Karate Kid, namely a) the desire and unyielding, b) have a high morale, c) trying in earnest; 3) The character of discipline in character Dre Parker in the movie Karate Kid basic competencies contained in Pancasila and Citizenship Education Class VII SMP, namely: 2.3. Respect and appreciate the honest behavior, discipline and responsibility, caring (tolerance, mutual assistance), mannered, confident in interacting effectively with the social and natural environment within reach of the association and its existence. Character hard work is contained in the book Pancasila and Citizenship Education Junior Class VII in the Basic Competence Cultivating Awareness and Attachment to Norma. Characters discipline and work can be found in the character Dre Parker in the movie Karate Kid which can be exemplified by learners are obedient in running order, always orderly duty at the appointed time, never give up, morale is high, and strive earnestly. Keywords: Description, Character, Discipline, Work Hard, Film, Content Analysis.
xx
