De Bonkelaar openbare basisschool voor Daltononderwijs
Rapport groep
8
Van
:__________________________________________________
Schooljaar
:__________________________________________________
Leerkracht(en) :__________________________________________________
Toelichting bij het rapport Met dit rapport proberen we u als team van de openbare basisschool voor Daltononderwijs “De Bonkelaar” zo goed mogelijk te informeren over de ontwikkeling van uw kind. Het rapport wordt twee keer per jaar meegegeven en toegelicht tijdens de zogenaamde “10-minuten gesprekken”. Het rapport bevat niet alleen kennisaspecten maar ook sociaal-emotionele en Daltonaspecten van het kind. Het eerste deel bestaat uit onderdelen die soms moeilijk meetbaar zijn, zoals bijvoorbeeld de werkhouding van een kind. Een leerkracht beoordeelt dit soort zaken op basis van observatie en persoonlijke ervaring. Dit gedeelte wordt aan de hand van een 5-puntschaal gewaardeerd: 0 goed
0 0 ruim voldoende voldoende
0 matig
0 onvoldoende
In het tweede deel staan de resultaten van de verschillende toetsen die door de kinderen zijn gemaakt. Het gaat hierbij om een afspiegeling van de leerstof uit de verschillende methoden. Dit gedeelte wordt beoordeeld met: goed
voldoende
onvoldoende
Met uitzondering van de groepen 1 en 2, waar alleen de 5-puntschaal wordt toegepast. Tevens treft u in dit rapport een weergave aan van de “CITO-gegevens” van uw kind. Het rapport is zeer uitgebreid, maar zal zeker tijdens de gesprekken met u nog verder moeten worden toegelicht. Het rapport is een verslag van de ontwikkelingen van uw kind. Het is volgens ons dan ook niet juist om beoordelingen van verschillende kinderen met elkaar te vergelijken. Immers, elk kind is anders en wij proberen juist binnen ons Daltononderwijs rekening te houden met de eigen identiteit van elk kind.
Daltonaspecten rapport 1
rapport 2
Voelt zich verantwoordelijk voor: materialen omgeving zichzelf
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Kan plannen
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
Houdt rekening met anderen
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
Kan een taak/opdracht zelfstandig uitvoeren
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
Weet zelf oplossingen te vinden
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
Kan materialen vinden
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
Kan met één of meer leerlingen samenwerken
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
Kan hulp bieden
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
Vraagt om hulp als het nodig is
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
Verantwoordelijkheid
Zelfstandigheid
Samenwerken
Sociaal-emotionele ontwikkeling rapport 1
rapport 2
Speelt met andere kinderen
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
Heeft zelfvertrouwen
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
Toont initiatief
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
Kan omgaan met kritiek
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
Kan zich aan regels en afspraken houden
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
Kan met leerkracht/volwassenen omgaan
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
Kan geconcentreerd werken
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
Werkt nauwkeurig
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
Werkt gemotiveerd
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
Werktempo
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
Is kritisch op eigen werk
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
Werkhouding
Bewegingsonderwijs rapport 1
rapport 2
Toont inzet bij spellessen
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
Beheerst de spelvaardigheden
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
Toont inzet bij gymnastiek
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
Kan gymnastiekoefeningen uitvoeren
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
Doet enthousiast mee
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
Heeft gevoel voor maat en ritme
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
Muziek
Creatieve Vaardigheden Is enthousiast
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
Heeft fantasie
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
Werkt netjes
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
Ruimt zelfstandig op
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
Lezen 1e rap
2e rap
1e rap
2e rap
1e rap
2e rap
Leest in AVI-niveau* Technisch lezen
Schrijven Methodisch schrijven Toegepast schrijven
Engels Toont interesse Durft Engels te spreken Mondelinge taalvaardigheid
Spelling Beoordelingstoets 1 Beoordelingstoets 2 Beoordelingstoets 3 Beoordelingstoets 4 Beoordelingstoets 5 Beoordelingstoets 6
Opmerkingen:
*AVI-niveau geeft het leesniveau en de moeilijkheidsgraad van de teksten aan.
groep 8 Taal Luisteren en spreken
Leseenheid 1 Taalbeschouwing:
woorden en zinnen samentrekken
Stellen:
een verslag schrijven
Leseenheid 2 Taalbeschouwing:
leestekens plaatsen in zinnen
Leseenheid 3 Leesbegrip:
leesstrategieën toepassen een verhaal analyseren
Stellen:
een verhaal in de ik-vorm schrijven
Leseenheid 4 Taalbeschouwing:
onderwerp vaststellen in de gebiedende wijs wederkerende werkwoorden en voornaamwoorden gebruiken
Leesbegrip:
vragen onderscheiden en beantwoorden
Stellen:
een schema en een samenvatting maken
Leseenheid 5 Taalbeschouwing:
samenstellingen en afleidingen
Leesbegrip:
feiten, meningen , argumenten en hoofdlijn aangeven in een meningtekst. kenmerken van gedichten aangeven
Stellen:
een verhaal schrijven
Leseenheid 6 Stellen:
een reclametekst schrijven
groep 8 Taal Luisteren en spreken
Leseenheid 7 Stellen:
samenvatting van een weettekst maken
Leseenheid 8 Taalbeschouwing:
samengestelde zinnen korter maken zinsdelen benoemen in samengestelde zin samengestelde zinnen maken met voegw. verl.tijdsvormen en deelwoorden kennen gedichten analyseren vragen onderscheiden en beantwoorden een familiebrief schrijven
Leesbegrip: Stellen:
Leseenheid 9 Taalbeschouwing:
reeksvormen begrijpen en toepassen
Leseenheid 10 Taalbeschouwing: aanwijzend voornaamwoord gebruiken Leesbegrip: een weettekst bestuderen Stellen: een verhaal afmaken
Leseenheid 11 Taalbeschouwing: Stellen:
zinsdelen: werkw. en naamw. gezegde een verhaal afmaken
Leseenheid 12 Leesbegrip: Stellen:
een weettekst bestuderen vraagsoorten benoemen een familiebrief schijven
Rekenen groep 8 Inzichtelijk rekenen Toets 1 Automatiseringstoets a. cijferen: x b. kommagetallen: delen c. kommagetallen d. meten Toets 2 Automatiseringstoets a. kommagetallen: x b. procenten c. procenten, breuken en kommagetallen d. meten Toets 3 Automatiseringstoets a. breuken b. procenten c. procenten d. geld Toets 4 Automatiseringstoets a. kommagetallen b. breuken c. kommagetallen, procenten en breuken d. afronden Toets 5 Automatiseringstoets a. bewerkingen: delen b. ontbinden in priemgetallen c. bewerkingen d. procenten e. meten Toets 6 Automatiseringstoets a. grafieken b. verhoudingen c. procenten
Zaakvakken groep 8 Geschiedenis Toets en onderwerp 1. De eeuw der koningen 2. Het recht op een stem 3. Een wereld in oorlog Terugblik 1 4. De wereld na 1945 5. Er komen andere tijden 6. De eeuw der koninginnen Terugblik 2 Thema 1: Oorlog en vrede Thema 2: Communicatie Werkstuk:
1e rap
2e rap
Natuur Toets en onderwerp 1. Energie 2. De winter komt eraan: op reis! 3. Verpakkingen 4. Smakelijk eten! 5. Weer of geen weer 6. Nieuwe natuur. Project 1 Project 2 Werkstuk:
Aardrijkskunde Toets en onderwerp 1. De wereld 2. Welkom in Amerika 3. Het platteland van Afrika 4. Zon en aarde 5. Tussen oost en west 6. Een reis naar het oosten 7. Een wereld vol mensen Werkstuk:
Topografie van de wereld ABC Gemiddelde van de eerste zes items op niveau Gemiddelde van de volgende zes items op niveau
ABC
Iets over mijzelf Naam : Groep : Datum :
Dit vind ik het leukst op school: Dit vind ik minder leuk:
Hier ben ik goed in: Dit wil ik verbeteren: Dit wil ik later worden:
Handtekening van mijzelf:
rapport 1
Iets over mijzelf Naam : Groep : Datum :
Dit vind ik het leukst op school: Dit vind ik minder leuk:
Hier ben ik goed in: Dit wil ik verbeteren: Dit wil ik later worden:
Handtekening van mijzelf:
rapport 2
Opmerkingen 1e rapport:
Handtekening leerkracht:
Handtekening ouder/verzorger:
Datum:
Datum:
Opmerkingen 2e rapport:
Handtekening leerkracht:
Handtekening ouder/verzorger:
Datum:
Datum:
