Daftar Sidang Paralel Pendidikan Matematika RUANG :D02.101.04 No Kode Judul dan penulis 1
P5
2
P3
3
P22
4
P61
5
P52
6
P81
7
P14
8
P15
9
P27
10
P31
Kelompok: P1
Profil Berpikir Visual Tahapan Berpikir Visual Mahasiswa Calon Guru Matematikadalam Menyelesaikan Masalah Trigonometri Darmadi, Benny Handoyo IKIP PGRI Madiun Analisis Kemampuan Penalaran Logis Siswa yang Memiliki Gaya Berpikir Sekuensial Abstrak Studi Kasus pada Siswa Kelas XI SMA Negeri Tungkal Ulu dalam Menyelesaikan Masalah Logika MatematikaAisyah, Herlina Susanti Universitas Batanghari Jambi Upaya Meningkatkan Kemampuan Memecahkan Masalah Matematika Tim Olimpiade Matematika SMP Negeri 01 Madiun dengan Menggunakan Model Pemecahan Masalah Polya Rudi Santoso Yohanes UniversitasKatolikWidya Mandala, Madiun Efektifitas Metode PQ4R Ditinjau dari Aspek Prestasi dan Motivasi Belajar Matematika Mahasiswa Studi Eksperimen di AMIKOM Mataram Muhamad Galang Isnawan AMIKOM Mataram Analisis Dampak Program Sekolah Lima Hari (PS5H) terhadap Efektivitas Perilaku Belajar Matematika Siswa dan Kecemasan Matematika (Math Anxiety) Hanik Luluk Anifah, Nila Kurniasih, Teguh Wibowo UniversitasMuhammadiyahPurworejo Karakteristik Pemahaman Siswa dalam Memecahkan Masalah Limas Ditinjau dari Kecerdasan Visual-Spasial Wasilatul Murtafiah, Ika Krisdiana, Devi Kumalasari IKIP PGRI Madiun Penerapan Pembelajaran Statistika 2 Mengacu pada Teori Beban Kognitif pada Mahasiswa Matematika Universitas Kaltara Tahun Ajaran 2015/2016 Kamaruddin, UniversitasKaltara Keakuratan Komunikasi Matematis Dalam Pembelajaran Mohammad Zahri, STKIP AL Hikmah Surabaya Keefektifan Pendekatan Open-Ended Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kreatif Weni Gurita Aedi1, Djamilah Bondan Widjajanti2 PPs UniversitasNegeri Yogyakarta Desain Didaktis Konsep Mengukur Sudut di Kelas V Sekolah Dasar Hj. Epon Nur’aeni L, Rijal Muharram Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Tasikmalaya
RUANG : D02.101.05 No
Kelompok: P2
Kode Judul dan penulis
1 P51 2 P43 3 P7 4 P60 5 P20 6 P36
7 P13 8 P32 9 P59 10 P85
Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Kartu Arisan Pada Materi Barisan dan Deret Aritmetika Firda Hariyanti, Arisal PPs UniversitasNegeri Yogyakarta Pengaruh Model Pembelajaran TAI terhadap Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMA Dewi Nurrizki, Reviandari Widyatiningtyas, Elly Retnaningrum UNILA Bandung Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Pair Check Terhadap Hasil Belajar Siswa Edy Setiyo Utomo, Fatchiyah Rahman STKIP PGRI Jombang Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Kreativitas Belajar Leny Hartati UniversitasIndraprasta PGRI Jakarta Peningkatan Hasil Belajar Mata Kuliah Statistika Matematika Dengan Model PembelajaranStudent Teams Achievement Divisions (STAD) Rini Setyaningsih UniversitasMuhammadiyah Surakarta Pengembangan Kemampuan Komunikasi Matematis Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (Tgt) Dengan Teknik Kancing Gemerincing Annisa Swastika UniversitasMuhammadiyah Surakarta Keaktifan Belajar Matematika Siswa SD dengan Pembelajaran Kooperatif Berbantuan Alat Peraga Isna Rafianti Universitas Sultan AgengTirtayasa Upaya Meningkatkan Minat Belajar Matematika Siswa Melalui ModelProblem Based Learning Melda Ariyanti UniversitasProklamasi 45 Yogyakarta Pengaruh Model Pembelajaran Learning Cycle terhadap Kemampuan Komunikasi MatematisSiswadengan Belief Matematika Lely Lailatus Syarifah, UniversitasMuhammadiyahTangerang Perbedaan Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (STAD) dan Model Pembelajaran Individu Berbasis Cognitive Load Theory (CLT) dalam Memfasilitasi Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Tiara Rusnanda Putri, Endah Retnowati, Universitas Negeri Yogyakarta
RUANG : D02.101.06 No
Kode Judul dan penulis
1
P40
2
P62
3
P75
4
P45
5
P88
6
P57
7
P66
8
P64
9
P18
10
P26
Kelompok: P3
Proses Metakognisi Mahasiswa Pendidikan Matematika dalam Memecahkan Masalah Matematika Danang Setyadi PascasarjanaUniversitasNegeri Malang PROFIL METAKOGNISI SISWA SMP DALAM MEMECAHKAN MASALAH OPEN-ENDED(Studi Kasus Ditinjau dari Tingkat Kemampuan Siswa ) Muhammad Sudia UniversitasHalu Oleo Kendari Peranan Metakognitif dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Sri Ulfa Insani, Ratna Widianti Utami PPs UniversitasNegeri Yogyakarta Proses Berpikir Kreatif SiswaDalam Memecahkan Masalah Geometri Dimas Danar Septiadi Institut Agama Islam NegeriJember Model Pembelajaran Pendidikan Inklusif Jenis Tunagrahita (Yang Mengalami Kesulitan Belajar) Maman Ahdiyat Lasia Agustina Nurul Hikmah Universitas Indraprasta PGRI Jakarta Penerapan Metode Visual Finger Dalam Belajar Bangun Ruang Pada Anak Berkebutuhan Khusus (Autis) Indah Rahayu Panglipur IKIP PGRI Jember Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran MMP Terhadap Peningkatan Pemahaman Konsep Matematis Siswa SMK Nur Halimah, Puji Budilestari, Iwan Gunawan UniversitasLanglangbuana Pengaruh Model Pembelajaran Osborn terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMK Nenden Yuliani Pratiwi, Reviandari Widyatiningtyas, Irmawan. UniversitasLanglangbuana Pendekatan Inkuiri dalam Pembelajaran Matematika untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP Kelas VII Nia Jusniani UniversitasSuryakancana Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Problem Solving Terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Viviana Muplihah UniversitasLanglangbuana
RUANG : D02.101.07
Kelompok: P4
No
Kode Judul dan penulis
1
P9
2
P82
3
P50
4
P46
5
P77
6
P19
Upaya Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Kolaboratif Nurhayati STKIP Singkawang
7
P63
8
P2
9
P33
10
P28
Melatih Kemandirian dan Percaya Diri SiswaDalam Pembelajaran Matematika Melalui Metode KUMON Mukti Sintawati Universitas Ahmad Dahlan Implementasi Creative Problem Solving untuk meningkatkan Self-Regulated Learning Siswa SMA Adang Effendi UniversitasGaluhCiamis Upaya Meningkatkan Minat Belajar Matematika Siswa Melalui Metode Penemuan Terbimbing Aep Sunendar, M.Pd. UniversitasMajalengka Penerapan Metode Inkuiri Untuk Meningkatkan Disposisi Matematis Siswa Sma Yerizon UniversitasNegeri Padang
Pengaruh Komunikasi Interpersonal Guru Terhadap Minat Belajar Pada Mata Pelajaran Matematika Fahrul Usman1, Fitriani2 Universitas Islam NegeriAlauddin Makassar Upaya Meningkatkan Self-Efficacy Melalui Model Learning Cycle 5E Pada Pokok Bahasan Perbandingan Wita Ratna Puspita UniversitasDjuanda Korelasi Antara Self Confidence Dan Personality Dengan Hasil Belajar Matematika Farid Akhmad, Imam Fahruddin PPs UniversitasNegeri Semarang Fase Pengaturan Diri Anak Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Dwi Noviani Sulisawati IKIP PGRI Jember Keaktifan Belajar dan Sikap Ilmiah Mahasiswa pada Perkuliahan Kajian Matematika Sekolah Dasar Sugiyono dan Joko Sutrisno STKIP PGRI Pacitan
RUANG : D01.101.08
Kelompok: P5
No
Kode
Juduldan Penulis
1
P42
2
P55
3
P53
4
P58
5
P24
6
P68
7
P25
8
P30
9
P49
Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Calon Guru MatematikaDalam Pemecahan Masalah Bangun Ruang Sisi Lengkung Desi Rahmatina Jurusan Pendidikan Matematika, FKIP Universitas Maritim Raja Ali Haji Jln Politeknik Senggarang.Tanjungpinang Tiga Tipe Keyakinan Matematika Guru Ifada Novikasari Tadris Matematika, IAIN Purwokerto Analisis Kemampuan Mahasiswa Calon Guru Matematika dalam Mengembangkan Lembar Kerja Eksploratif beserta Skenario Pembelajaran Hepsi Nindiasari, Aan Subhan Pamungkas Jurusan Pendidikan Matematika, FKIP Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Modul Pengembangan Lembar Kerja Eksploratif untuk Mahasiswa Calon Guru Matematika Indhira Asih V.Y, Etika Khaerunnisa Jurusan Pendidikan Matematika FKIP Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Profil Berpikir Logis dalam Memecahkan Masalah oleh Mahasiswa Calon Guru TipeCamper Titin Masfingatin, Wasilatul Murtafiah IKIP PGRI MADIUN Analisis Kemampuan Representasi Matematis Mahasiswa Calon Guru Matematika yang Mendapatkan Model Aktivitas Investigasi Autentik Puji Lestari Program Studi Pendidikan Matematika, STKIP Garut Pengembangan LKM Dengan Pendekatan Quantum Learning untuk Meningkatkan Kompetensi Profesional Calon Guru Tri Andari Prodi Pendidikan Matematika, IKIP PGRI Madiun PERJALANAN MENJADI PENDIDIK MATEMATIKA: SUATU STUDI NARATIF Heri Retnawati Pendidikan Matematika FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta Mengembangkan Kreativitas Siswa dalam Pembelajaran Matematika Melalui Pembelajaran Creative Problem Solving Ezi Apino Pendidikan Matematika S2, Universitas Negeri Yogyakarta
RUANG : D01.201.08
Kelompok: P6
No
Kode
Judul dan Penulis
1
P1
2
P56
3
P6
4
P12
5
P65
6
P79
7
P70
8
P21
9
P37
Penggunaan Program Wingeom Pada Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa Desi Rahmatina, Jurusan Pendidikan Matematika, FKIP Universitas Maritim Raja Ali Haji Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Komputer Terhadap Prestasi Belajar MatematikaDitinjau Dari Kecerdasan Intrapersonal Siswa Ikhsan Dwi Setyono , Univ.Muhammadiyah Surakarta Efektivitas Multimedia Interaktif Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Statistika Ditinjau Dari Motivasi Belajar Tatik Sutarti1, Edi Irawan2, Mulyadi3 1,3 STKIP PGRI Pacitan 2 STAIN Ponorogo Pengaruh Penerapan Model Blended LearningBerbantuanWhiteboard Animation VideoTerhadap Kemampuan Pemecahan Masalah dan Pemahaman Konsep Siswa SMP I Gusti Putu Sudiarta dan I Wayan Sadra Jurusan Pendidikan Matematika, Universitas Pendidikan Ganesha Pengembangan Lembar Aktivitas MahasiswaBerbasis Penemuan Terbimbing BerbantuanSoftware Microsoft Mathematics Novaliyosi, Aan Subhan Pamungkas FKIP, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika yang Sesuai dengan Kurikulum 2013 Susanti, SMA IT Abu Bakar Media Tutorial Berbasis Problem Solving untuk Mengembangkan Kemandirian Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Aljabar Linier Restu Lusiana1, Reza Kusuma Setyansah2 IKIP PGRI Madiun (FPMIPA, IKIP PGRI Madiun) Penerapan Media Microsoft Power Point Dalam Pembelajaran Matematika Materi Pokok Bangun Ruang Dimensi Tiga Pada Siswa SMA Ririn Febriyanti Pendidikan Matematika (STKIP PGRI Jombang) Penggunaan Media Pembelajaran Matematika dengan Macromedia Flash MX Terhadap Komunikasi Matematika Anton Nasrullah1, Mira Marlina2 1 Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Pasundan Bandung
RUANG : D02.201.07 No Kode Juduldan Penulis 1
P87
2
P83
3
P78
4
P23
5
P47
6
P72
7
P4
8
P80
9
P34
10
P35
Kelompok: P7
Pengembangan Model Pembelajaran Matematika Berbasis High Order Thinking Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Logis Siswa SMP Nurul Anriani, Universitas Sultan AgengTirtayasa Pengembangan Pembelajaran Matematika Dengan Model Penemuan Terbimbing Untuk Meningkatkan Pemahaman Mahasiswa Pada Materi Kuliah Kalkulus Integral Yuliana1, Tasari2 Pendidikan Matematika Unwidha Klaten1,2 Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Realistic Mathematics Education (RME) Untuk Siswa Smp Materi Teorema Pythagoras Sukmo Purwo Diharto1, Venti Indiani2 Universitas Negeri Yogyakarta Pengembangan Buku Ajar Aljabar Linear berbasis DiscoveryInquiryGuna MeningkatkanKemampuan Berpikir Kritis Swasti Maharani, Tri Andari, FPMIPA, IKIP PGRI Madiun Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berorientasi Character Building Berbasis ICTPada Matakuliah Analisis Vektor Edy Suprapto, Davi Apriandi, IKIP PGRI Madiun Pengaruh Media Komik Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah dan Prestasi Belajar Matematika Ditinjau Dari Kemampuan Awal Siswa Kelas VIII Sri Adi Widodo1, Pardimin1, dan Indriyti Eko Purwaningsih3 1,2 FKIP, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta 3 F.Psi, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta Analisis Kesulitan Siswa dalam Pemecahan Masalah Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Chintia Putri Wulandari1, Erry Hidayanto2, Dwiyana3 1 Mahasiswa (Pascasarjana, Universitas Negeri Malang) 2,3 Dosen (Pascasarjana, Universitas Negeri Malang) Masalah Non Rutin dalam Buku Ajar Matematika untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Tria Utari, Evie Dwy Wahyu Arista, Annisa Fitri PPs Pendidikan Matematika Universitas Negeri Yogyakarta Implementasi Pendekatan Guided discovery dalam Game Edukasi Matematika untuk Siswa SMP Afif Rizal, Kuswari Hernawati, UniversitasNegeri Yogyakarta Persepsi Siswa SMP di Kecamatan Kemiri terhadap Pembelajaran Matematika Anintya Dyas Retnoningsih UniversitasMuhammadiyahPurworejo
RUANG : D02.201.06 No Kode Judul dan Penulis 1
P54
2
P74
3
P67
4
P73
5
P76
6
P44
7
P48
8
P71
9
P16
10
P17
Kelompok: P8
Kesulitan Belajar Garis-garis Dalam Segitiga Berdasar Proses Asimilasi dan Akomodasi Herfa Maulina Dewi Soewardini, Universitas Wijaya Kusuma Surabaya ProfilProses Kognitif Siswa SMP Laki-laki dalam Investigasi Matematik Ditinjau dari Perbedaan Kemampuan Matematika Sri Subarinah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Timss Menurut Teori Newman: Studi Kasus Pada Siswa Kelas Viii Smp Negeri 1 Tanjungbumi Bangkalan Nurul Hidayati Arifani1, Abdur Rahman As’ari2, Abadyo3 Universitas Negeri Malang1,2,3 Hubungan Fasilitas, Kemandirian, dan Kecemasan Belajar terhadap Prestasi Belajar Matematikapada Siswa Kelas VIII SMP di Kecamatan Puring Tahun Pelajaran 2015/2016 Sri Retnowati1, Budiyono2 Universitas Muhammadiyah Purworejo Matematika sebagai Perangkat dalam Melukiskan Fenomena Alam Subagyo1, F. Andree Y.1 1 Balai Besar Aerodinamika Aeroelastika dan Aeroakustika (BBTA3), Badan Pengkajian dan Penerapan Teknologi (BPPT) Kompleksitas Pertanyaan Contoh Soal Buku Teks Matematika Kelas VII Berdasarkan Taksonomi SOLO Dian Pratiwi1, Budiyono2 Universitas Muhammadiyah Purworejo Profil Antisipasi Mahasiswa dalam Menyelesaikan Masalah Integral Berdasarkan Interpretasi, Prediksi dan Ramalan Erfan Yudianto Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember Mengapa Siswa Menghadapi Kesulitan dalam Belajar Matematika? Sity Rahmy Maulidya, S.Pd UniversitasNegeri Yogyakarta Identification of Learning Styles in Terms of Gender Differences and Emotional Quotient Levels Muhammad Noor Kholid1), Annisa Indira Pangestika2), Idris Harta 3) Pendidikan Matematika Fkip Universitas Muhammadiyah Surakarta Dampak Model Pembelajaran Discovery Learning Berbasis PeerAssessment For Learning Muhammad Noor Kholid Pendidikan Matematika FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta
RUANG : D02.201.05 Kelompok: P9 No kode Judul dan penulis 1 P29 Bahan Ajar Interaktif Berbasis Pendekatan Saintifik pada Materi Garis dan Sudut untuk Siswa SMP Heni Pujiastuti Universitas Sultan AgengTirtayasa 2 P8 Profil Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Smp Negeri Di Kabupaten Purworejo Erni Puji Astuti1, Suryani2, Hibati Wafiroh3 UniversitasMuhammadiyahPurworejo 3 P39 Analisis Kebutuhan Pengembangan Multimedia Pembelajaran Berbasis Edutainment Materi Program Linier Di SMK-PP N Kupang Bayu Ariawan, Gatot Muhsetyo , Abdul Qohar UniversitasNegeri Malang 4 P84 Kesalahan Konsep Dalam Geometri Buku Bse Sebagai Buku Acuan Kurikulum 2013 Rusgianto Heri Santosa UniversitasNegeri Yogyakarta 5 P86 Persepsi Siswa Terhadap Pembelajaran Aktif pada Mata Pelajaran Matematika di SMP R Rosnawati, UniversitasNegeri Yogyakarta P38 6 Penerapan Metode Jarimatika Berbantuan Adobe Animate Di Kelas III Sekolah Dasar Arbella Sri Marleny M1, Putra2, Tri Muhti Haryani3 SMA PGRI Muara Enim1, Universitas Gadjah Mada2, STIT Serasan Muara Enim3 P41 7 JUMPING BACK AND FORTH – Permainan sebagai microworld untuk memperkenalkan konsep bilangan bulat Dekriati Ate1, Lembaga Matematika Kognitif, STKIP Weetebula dan Universitas Sriwijaya1 8 P10 Mengajarkan Number Benchmarks Untuk Mendukung Perhitungan Mental Siswa Kelas 1 SD Fitakhul Inayah S2 Pendidikan Dasar, Universitas Negeri Surabaya 9 P69 Pembelajaran Operasi Pecahan dengan Cuisenaire Rods Rahaju UniversitasKanjuruhan Malang P11 10 Metode Induksi Untuk Penguasaan Aplikasi Matematika di Mekanika Teknik Untuk Engineer yang Baru Wisuda Hendra Gunawan HaGun Institute & Escorindo Jasa Prima PT
