DAFTAR ISI
MATEMATIKA Sekitar Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar dan Kesalahannya. Askury (1-3). Pengembangan Alat Ukur Berpikir Kritis Matematis Bagi Calon Guru SMP (Suatu Ide Teoritis). Askury & M. Shohibul Kahfi & A.R. As’ari & Tri Hapsari U (3-6). Kesalahan Proses Berpikir Mahasiswa Dalam Memecahkan Masalah Permutasi Berdasarkan Objek Dasar Matematika. Sukoriyanto (6-11). Koneksi Matematika Kaitannya dengan Folding Back Mahasiswa dalam Menyelesaian Masalah Kesamaan Dua Fungsi. Susiswo (11-16). Distribusi Bernoulli dan Turunannya. Swasono Rahardjo (17-23). Analisis Multidimensional Scaling Untuk Melihat Pemetaan Mahasiswa Prodi Pendidikan Matematika UM (Ditinjau dari Jalur Masuk Universitas, Asal SMA, dan Indeks Prestasi). Trianingsih Eni L, Nur Atikah, Imam Supeno, Toto Nusantara (23-28). Lesson Study Untuk Meningkatkan Kualitas Guru dalam Pembelajaran Matematika (Hasil Pembelajaran). Dwiyana (28-35). Pengembangan Kemampuan Penalaran Spasial Siswa melalui Media Komputer. Lathiful Anwar (35-41). Meningkatkan Kemampuan Menghitung Luas Permukaan Bangun Ruang melalui Benda Konkret di Sekitar Siswa Kelas VI SDN 2 Tijue Percontohan. Yulia Ekawati (41-47). Game Koin Sibilbul pada Pembelajaran Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat di Kelas VIID SMP Negeri 1 Sanggau. Anita Windarini (47-55). Best Practice Problem Based Learning Belajar Aktif, Kreatif, Menyenangkan dengan Permainan Lurah – Lurahan pada Materi Operasi Penjumlahan Bilangan Bulat Kelas VII.1 SMP N 1 Bunguran Tengah Kabupaten Natuna Tahun Pelajaran 2014/2015. Fitri Mulyani (56-60). Penerapan Pembelajaran Bermakna Materi Statistika dengan Menggunakan Media Mistar Cincin di Kelas IX SMP N 10 Sanggau. Nining Wijiyanti (61- 67).
iii
Upaya Meningkatkan Motivasi Siswa Melalui Media Stadion Koordinat Kartesius dalam Belajar Matematika. Rahmad (67-75). Penerapan Discovery Learning dalam Pembelajaran Operasi Penjumlahan dan Pengurangan Bentuk Aljabar dengan Media Kartubar pada Siswa Kelas VIII A SMP Negeri 5 Sanggau. Ramuni A (75-82). Upaya Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa dalam Menentukan KPK dan FPB melalui Pembelajaran Kooperatif dengan Bantuan Media Miscin pada Siswa Kelas VII. Ruslah (83-91). Meningkatkan Hasil Belajar melalui Metode Demontrasi Menggunakan Media Realita pada Materi Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat di Kelas VII SMP Negeri 2 Sanggau. Utin Emma Dafiana Erta (91-95).
Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika melalui Metode Kontekstual Berbasis Masalah pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 5 Satu Atap Manganitu Tahun Pelajaran 2015/2016. Viktorino teddy loong (95-108). Deskripsi Kemampuan Penalaran Matematika Siswa Kelas 8.1 SMPN 21 Malang. Ratih Achdyarti Kusuma Dewi & Tjang Daniel Chandra (108-111) Penerapan Pembelajaran Project-Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Anuitas pada Peserta Didik Kelas XII MIPA SMAN 3 Batam. Fitriani (111-118). Penerapan Pembelajaran Contextual Framework untuk Memahamkan Siswa pada Materi Vektor Kelas XII MIPA. Hisyam Hidayatullah (118-126). Penerapan Pembelajaran Cooperative Learning STAD Berbantuan Card Short dalam Permainan Sandi pada Materi Matriks Kelas XI MIPA SMA Negeri 11 Batam. Naila Izzati (126-136). Penerapan Pembelajaran Two Stay Two Stray Berbasis Lesson Study pada Materi Sifat Operasi Bilangan Bulat Siswa Kelas V. Albertus avloubun (136-144). Penerapan Metode Jigsaw Berbantuan Media Dakon untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi FPB dan KPK . Iran (144-152). Penerapan Model TSTS Berbasis Lesson Study dalam Mencari Luas Bangun Datar pada Kelas VI SDN 3 Mentawa Baru Hulu Kabupaten Kotawaringin Timur. Amir Tohari (152-160).
iv
Penerapan Pembelajaran Kooperatifdengan Media Pohon untuk Memahamkan Siswa Materi FPB dan KPK. Nova Dewi (160-166). Penggunaan Media Kartu Bilangan dalam Pembelajaran Konsep Nilai Tempat pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 17 Baruga Kendari. Siti Halisan (166-170). Penerapan Metode Silih Tanya Materi Sifat–Sifat Operasi Hitung Bilangan Bulat pada Siswa Kelas VI SDN 2 Mentawa Baru Hulu Kabupaten Kotawaringin Timur. Niat Sugeng Priyono (171-176). Penggunaan Metode Garismatika dalam Pembelajaran Operasi Perkalian pada Siswa Sekolah Dasar. Tuty Geminitawijaya (176-181). Pembelajaran Pengukuran Sudut dengan Pendekatan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) Berbantuan Media Jam pada Siswa Kelas V SD. Ermawasni (182-189). Pembelajaran Two Stay Three Stray pada Materi Jaring – Jaring Balok dengan Media Dos Pasta Gigi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Kelas IV SD Negeri Inpres Ohoijang. Siti Munipah (189-199). Pembelajaran Pengukuran Luas Layang – Layang dengan Pendekatan Luas Persegi Panjang melalui Pembelajaran Kooperatif. Yusnelli (199-206). Penggunaan Media Persegi Satuan dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III SDN Kwangsen 02 Kec. Jiwan kab. Madiun Tahun Pelajaran 2014/2015 Prasetyono (206 – 215) Peningkatan Hasil Belajar Matematika Siswa pada Materi Perbandingan dengan Menggunakan Pendekatan Cooperative Learning Tipe NHT dan Media Kotak Kelas V SD Negeri 007 Ranai Aah Wasi’ah (216 - 222) Pembelajaran Matematika Berasosiasi PAIKEM dengan Menerapkan Teori Belajar Brunner Guna Meningkatkan Hasil Belajar dalam Membaca Tanda Waktu pada Siswa Kelas III SDN 4 Penganjuran Andi Eko Pramono (223-232) Melalui Model Kooperatif Stad dan Kuis dapat Meningkatkan Proses Pembelajaran tentang Luas Bangun pada Siswa Kelas VI SDK Viktor Bulude Bambang H. P. L. Liunsanda (232-249) Peningkatan Hasil Belajar Siswa melalui Media Pembelajaran dengan Teknik Menyimpan dan Meminjam Dua Kali dalam Pembelajaran Matematika di Kelas III SD Kristen Wisongkalamatta Sereh Delpin Pinunsada (249-262) v
Meningkatkan Hasil Belajar Matematika tentang Faktor Bilangan dan FPB melalui Media Kertas di Kelas IV B SD Negeri 08 Kepahiang Semester I Tahun Pelajaran 2014/ 2015 Desi Rusnita (263-271) Penerapan Metode STAD ( Student Teams Achievemen Division) pada Materi Penjumlahan Pecahan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V SDK LEOB Ema Thabita Nenoliu (271-278) Meningkatkan Penalaran dan Hasil Belajar Siswa melalui Media Pohon Matematika pada Materi Penjumlahan Bilangan Bulat Siswa Kelas IV SDI Pela Kabupaten Manggarai Barat Hipolitus Darmin (278-283) Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Pendekatan Ilmiah Kelas II Sekolah Dasar Antar (283-288) Penerapan Pembelajaran Bermakna melalui Edukasi Belajar Kelompok dan Animasi Luas Bangun Datar dapat Menigkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Inpres Leter C Hapsa Usman Hidayat (289-294) Peningkatan Hasil Belajar tentang Faktor Persekutuan Terbesar (FPB) dan Kelipatan Persekutuan Terkecil (KPK) melalui Model Pembelajaran Tutor Sebaya pada Peserta Didik Kelas VI SD Islamiyah 3 Kota Ternate Tahun Ajaran 2015/2016 . Muhammad Karim (294-304) Peningkatan Pembelajaran Matematika Materi Operasi Hitung Penjumlahan Pecahan melalui Metode Demontrasi dan Latihan Siswa Kelas IV SDN 008 Kecamatan Tanah Grogot Kabupaten Paser Tahun 2015 Siswanti (305-316) Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tutor Sebaya Berbintang untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika tentang Pengolahan Data pada Siswa Kelas VI SD Negeri 3 Singkawang Timur Lizawati (317-327) Menemukan Pecahan Senilai dengan Pendekatan Saintifik melalui Metode Problem Based Learning Mohamad Jauhari (327-334) Penggunaan Media Katup Bilangan dapat Meningkatkan Hasil Belajar Matematika pada Materi Pengukuran Satuan Jarak Siswa Kelas V SDN 008 Malinau Kota Nurul Hidayah (334-346) Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika pada Materi Menentukan Kelipatan Persekutuan Terkecil dan Faktor Persekutuan Terbesar melalui Pembelajaran Problem Solving Siswa Kelas V SD Kristen Wisongkalamatta Sereh Pince Awaeh (346-356)
vi
Upaya Meningkatkan Minat Belajar Mata Pelajaran Matematika melalui Penerapan Metode Demonstrasi pada Siswa Kelas VI SD Katolik Santu Agustinus Lirung Silvester Danny Rumangkang (357-365) Pengembangan Problem Solving Materi Perbandingan Senilai dan Berbalik Nilai Untuk Siswa SMP Taufiq Hidayanto dan Subanji (365-372) Ruang-Ruang Metrik Bernilai Kompleks Dahliatul Hasanah (372-378) Penerapan Model Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Menggunakan Alat Peraga Kartu Positif Negatif dalam Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Pembelajaran Matematika Siswa Kelas IV SD Negeri 04 Padang Ulak Tanding Dewina Cahya Ningsih (378-384) Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered Head Together) untuk Meningkatkan Keaktifan pada Pembelajaran Matematika di Kelas VIIIA SMP Negeri 1 Ampel Gading Hidayah Susatri (384-391) Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Metode Bermain Kartu Soal pada Siswa Kelas VI A MIN Tanah Grogot Tahun Pelajaran 2014/2015 Dzakirul Husni (391-397) Upaya Peningkatan Pemahaman Konsep Untuk Menyelesaikan Soal Non Rutin pada Pokok Bahasan Lingkaran dengan LKS Berbasis PMR dan Model Pembelajaran Discovery Learning Siswa Kelas VIII A SMPN Tanjab Timur Supriono Santoso (397-407) Studi Kasus: Pembentukan Pemahaman Matematika Siswa Melalui Intervensi Guru Rahmad Bustanul Anwar (407-411)
IPA Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Naskat Mathias II Langgur- A pada Materi Hubungan Antara Struktur Bagian Tumbuhan dengan Fungsinya melalui Contoh Konkrit Abraham Teniwut (412-416). Penerapan Model Discovery Learning dengan Pendekatan Sceientific dalam Pembelajaran Sifat-Sifat Cahaya pada Siswa Sekolah Dasar Negeri 01 Poasia Hartina (416-425) Peningkatan Hasil Belajar Siswa SD Kelas V Dalam Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Berbantuan Media Kreatif Herniwati (425-431). Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas VI SD Materi Ciri – Ciri Khusus Tumbuhan melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD. Wahyudansyah (432-437) vii
Penerapan Pembelajaran Make-A Match Pada Pelajaran IPA SD Topik Penyesuaian Makhluk Hidup dengan Lingkungannya. Erni Fulwati, S. Pd. Sd (438-441) Penerapan Metode Bervariasi dengan Bantuan Media Kartu Berpasangan pada Materi Alat Pencernaan Makanan pada Manusia Siswa SDN 17 Baruga. Wa Ode Ida Farida (441-449) Penerapan Metode Demonstrasi dalam Pembelajaran Kooperatif Berbantuan Media Tata Surya dengan Ketrampilan Proses untuk Memahamkan Siswa Materi Revolusi Bulan. Johana Fuakubun S.Pd. (449-455) Pembelajaran IPA Materi Perkembang Biakan Tumbuhan dengan Penyelidikan Media Konkrit pada Siswa Kelas V SD di Kabupaten Padang Pariaman Marniwati (455-460) Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Materi Ciri-Ciri Khusus Tumbuhan pada Siswa Kelas VI SDN 16 Nan Sabaris Kabupaten Padang Pariaman. Rosnidar a (460-465) Penerapan Pembelajaran “Bermain Kartu” pada Materi Pengelompokan Hewan Berdasarkan Jenis Makananya di Sekolah Dasar. Tim Sofia (466-469) Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tutor Sebaya Berbantuan Web untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPA 2 SMAN 8 Batam Delpi Yandi (469-475) Pembelajaran Materi Gerak Lurus Menggunakan Video Berbantuan Komputer dengan Metode Discovery Learning Siswa Kelas X MIPA 2 SMAN 15 Batam Dina Mariana Pakpahan (475-479) Penerapan Metoda Eksperimen melalui Pendekatan Proses untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas XII SMA Negeri 5 Batam Irmayanti (479-483) Pengaruh Pemberian Speed Test terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team-Game- Turnament (TGT) pada Pokok Bahasan Gerak Di Kelas X Smk Negeri 6 Batam. Al Hafis Fajri (484-488) Penerapan Pembelajaran Bermakna dengan Metode Ekspositori untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa dalam Mempelajari Materi Listrik Statis di SMAN 3 Batam Itsnaniyah MS (489-496) Pengembangan Media Pembelajaran Bandul Sederhana pada Materi Bandul Matematis Rita Wahyuni, S.Pd (496-499)
viii
Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa pada Pokok Bahasan Fluida Dinamis Susilawati, S.Pd. Fis (499-503) Penggunaan Model Pembelajaran Inkuiri dengan Bantuan Media untuk Meningkatkan Keterampilan Ilmiah, Sikap Ilmiah ,Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPA Kelas VII B SMP Negeri 3 Sanggau Ida fitriyati (503-510) Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Berbasis Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Prasojo (511-519) Studi Struktur Morfologi Tumbuhan Bayam Merah (Alternanthera amoena) dengan Metode Whole Mount Tumbuhan Supartiningsih (519-524) Mengidentifikasi Cahaya dan Sifat-Sifatnya Melalui Kolaborasi Quantum Teaching dan Snowball Throwing pada Siswa Kelas V SD N 50 Kota Ternate Maryam Bayan (524-526) Proses Pembentukan Tanah Melalui Metode Diskusi Kelas V SDN.48/IX Sarang Burung Henri Donan dan Marni (527-533) Upaya Meningkatkan Prestasi Siswa dalam Pelajaran Sains dengan Menggunakan Metode Pembelajaran Fun Learning pada Siswa Kelas I SD Negeri 182/V Teluk Kulbi Tahun Pelajaran 2014/2015 Waluyo (534-542) Peningkatan Hasil Belajar IPA Materi Ciri-Ciri Planet melalui Pendekatan Scientific Terintegrasi dengan Multimedia Interaktif pada Siswa Kelas VI SDN 10 Singkawang Utara Arnold Jacobus (542-552) Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Learning Teknik Snowball Throwing Menggunakan Media Alternatif Model Bumi Plastisin untuk Meningkatkan Aktifitas Belajar Siswa Materi Struktur Lapisan Bumi di Kelas V SDN 1 Singkawang Timur Linda Hariani (552-561) Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Permainan dan Display Pokok Bahasan Ciri Khusus Makhluk Hidup Kelas VI SDN 013 Babulu Tahun Pembelajaran 2015/2016 Sutrisno (561-567) Pemanfaatan Media Audio –Visual pada Materi Alat Pencernaan Makanan Manusia untuk Meningkatkan Motivasidanhasil Belajar pada Pembelajaran IPA Siswa Kelas V SDN 48 Kota Ternate Nenny Febriany Abdul Karim (567-572) Metode Bermain Peran (Role Playing) dapat Meningkatkan Pemahaman Siswa tentang Rantai Makanan Kelas V SDN Inpres Sereh Kecamatan Lirung Arnando Mirontoneng (572-576) ix
Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Training Model pada Topik Sifat-Sifat Cahaya di Kelas V SD Inpres 66 Taman Ria Manokwari Melalui Lesson Study Bertha Dimara (577-580) Pelaksanaan Lesson Study untuk Mengembangkan Pembelajaran IPA Kelas IIB Mengenal Bagian Utama Tubuh Hewan dan Fungsinya di SD Negeri 1 Airmadidi Kecamatan Airmadidi Kabupaten Minahasa Utara Christian Wahyu Lasut (581-585) Meningkatkan Pemahaman Tentang Fotosintesis dengan Memanfaatkan Lingkungan Sekolah pada Siswa Kelas V SD Alkhairaat 04 Kalumpang Ternate Tengah Lutfi Soleman (585-589) Penggunaan Media Lingkungan Alam Sekitar untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar IPA pada Siswa Kelas III SD Negeri 002 Waru Kabupaten Penajam Paser Utara Siti Hariani (589-594) Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA melalui Pendekatan Inkuiri dengan Model Kooperatif untuk Melatihkan Keterampilan Proses Sains dan Keterampilan Sosial pada Siswa Sekolah Dasar Marwan (594-605)
BAHASA INDONESIA Pembelajaran Menyimpulkan Isi Cerita dengan Metode Think Paire Share di Kelas V SDN 1 Poasia Kendari Hendriaty Silondae (606-610) Pembelajaran Menjelaskan Petunjuk Penggunaan Alat dengan Media Gambar Siswa Kelas IV SD Negeri 05 Maninjau Faulia (610-613) Pembelajaran Menanggapi Rubrik/ Kolom Menggunakan Metode Group Investigation di Kelas VI SDN 2 Kota Besi Hulu Damayanti (614-622) Pembelajaran Menulis Petunjuk Model Habaring Hurung dengan Berbasis Media Lokal pada Kelas IV MI Nurul Ummah Sampit Kalimantan Tengah Nurul Amalia (622-628) Peningkatan Ketrampilan Menulis Pantun melalui Teknik Bernyanyi dengan Metode Demontrasi di Kelas IV SDN 2 Kunyet Kabupaten Pidie Aceh Zuraidah (629-634) Penggunaan Media Kartu Kata untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Nyaring pada Siswa Kelas I SD Negeri 4 Mekarsari Kecamatan Gunungsari Kabupaten Lombok Barat Lalu Hamdan (635-646)
x
Pemanfaatan Media Gambar dan Kartu Huruf dalam Pembelajaran Menulis Permulaan dengan Metode Picture And Picture Melalui Lesson Study pada Siswa Kelas I SD Sri Gusnilla (645-654) Penggunaan Media Gambar dan Metode SAS dalam Pembelajaran Tematik untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Permulaan Siswa Kelas I Sekolah Dasar Negeri Musi Evy Sasunda (655-660) Penerapan Metode Bermain Peran (Role Playing) dalam Pembelajaran Menceritakan Isi Drama Pendek yang Disampaikan Secara Lisan pada Siswa Kelas Vi Sekolah Dasar Iskandar (660-663) Peningkatan Kemampuan Mengindentifikasi Tokoh, dan Latar Dalam Cerpen melalui Strategi Jigsaw pada Siswa Kelas V SD Afrida (663-670) Penggunaan Media Gambar Gerak dalam Pembelajaran Menyampaikan Kembali Isi Pesan Melalui Model STAD Siswa Kelas VI SDN 17 Baruga Kendari Hudaya (670-675) Pembelajaran Mengidentifikasi Unsur Intrinsik Cerita Rakyat dengan Media Audio Visual Siswa SDN Inpres Wearlilir, Kabupaten Maluku Tenggara Martenci Rahanten (676-679) Pembelajaran Membaca Puisi dengan Metode Think Pair Share di Kelas V Sdn 24 Sungai Cubadak Kabupaten Agam Terintegrasi Lesson Study Syafyarnita (679-684) Pembelajaran Menjelaskan Petunjuk Penggunaan Alat dengan Media Gambar Di Kelas IV SDN 10 2 X 11 Enam Lingkung Kabupaten Padang Pariaman Sumatera Barat Lindawati (684-690) Pembelajaran Mengidentifikasi Unsur Cerita Rakyat dengan Metode Jigsaw pada Siswa Kelas V SD Negeri 16 Kecamatan Nan Sabaris Kabupaten Padang Pariaman Ramalah Taher (690-696) Upaya Meningkatkan Ketrampilan Menulis Puisi melalui Pengamatan Benda Model pada Siswa Kelas V Di SDN 004 Tanah Grogot Tahun 2015/2016 Sriatun (697-709) Penerapan Metode Jigsaw pada Pembelajaran Mengidentifiksi Unsur Intrisik dalam Cerita Rakyat yang Diperdengarkan Siswa Kelas V SDN Inpres Selayar Maluku Tenggara Rofina Telaubun (709-714) Penerapan Metode Bermain Peran dapat Meningkatkan Semangat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia dengan Materi Percakapan Sederhana Di Kelas II SDK Viktor Bulude Olprine Pangalasen (714-720)
xi
Peningkatan Kemampuan Menceritakan Kembali Cerita Anak yang Dibaca melalui Metode Inkuiri pada Siswa Kelas VII A SMP Sugiyopranoto Sanggau Tahun Pelajaran 2015/2016 Regina Emiliati (720-726) Peningkatan Kemampuan Menganalisis Unsur-Unsur Syair melalui Pembelajaran di Laboratorium Bahasa Siswa Kelas IXE SMP Negeri 2 Sanggau Dalam Tahun Pelajaran 2015/2016 Nurhayati (726-731) Peningkatan Kemampuan Menulis Cerpen Siswa Kelas IXE SMP Negeri 1 Sanggau dengan Metode Explicit Intruction Tahun Pembelajaran 2015/2016 Sri Haryanti (734-739) Pembelajaran Musikalisasi Puisi dengan Menggunakan Media Video Musikalisasi Puisi pada Siswa Kelas IX E SMP Negeri 2 Langke Rembong Kabupaten ManggaraiTahun Pelajaran 2015/2016 Kresensia Misalin (740-745) Peningkatan Keterampilan Membaca dan Menemukan Realitas Kehidupan dalam Cerita Anak Melalui Metode Kooperatif Jigsaw pada Siswa Kelas VII C SMP Negeri 3 Tanjab Timur Tahun Pelajaran 2013/2014 Sulaiwati (745-751) Peningkatan Kemampuan Menceritakan Tokoh Idola melalui Peta Pikiran pada Peserta Didik Kelas VII ESMP Negeri 2 Sanggau Tauhidah (751-758) Pembelajaran Menulis Cerpen Berbasis Nilai-Nilai Pendidikan Karakter pada Siswa SMP sebagai Implementasi Pembelajaran Bermakna Firmansyah (759-764) Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Menemukan Informasi dari Tabel atau Diagram yang Dibaca dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TSTS)pada Peserta Didik Kelas VII A SMP Negeri 4 Sanggau Yohana L. A. Suyati (764-772) Kemampuan Berpidato Tanpa Teks Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Sinjai Selatan Kabupaten Sinjai Erniati (772-777) Fungsi Tuturan Guru dalam Interaksi Pembelajaran di SMP Negeri 1 Palipi Kabupaten Samosir Sumatra Utara Rissa Beatrik S. (777-782) Problematik Pembelajaran Bahasa Indonesia Berkaitan dengan Pendidikan Karakter di SMP Shinta Aulia Fannies (782-787) Pembelajaran Menulis Puisi dengan Model Sinektik Berbantuan Media Benda Konkret Romelah (788-794)
xii
Problematika Minat Bersastra Siswa pada Pembelajaran Sastra Indonesia di Tingkat SMP Wahyu Puji Hanggoro (795-800) Pembelajaran Menulis Pantun Menggunakan Kartu Rumpang dengan Model Think Pair Share di Kelas XI IPS 2 SMA Negeri 15 Batam Annis Wahyu Karina Dewi (800-805) Problematik Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Keterampilan Menulis dalam Kaitannya dengan Penggunaan Media Pembelajaran Henika Ratna Sari (805-811) Pembelajaran Menulis Pantundengan Menggunakan Model Rangsang Lagu Noorhana (811-817) Inovasi Model Pembelajaran Improvisasi Imajinatif Dian Risdiawati (818-822) Parenting di Sekolah Arboretum Heri Susanto (823-829) Pembelajaran Literasi Kritis sebagai Sarana Membentuk Aspek Konatif Siswa Anang Shalih (830-832) Problematik Pembelajaran Bahasa Indonesia Berkaitan dengan Kompetensi Guru dalam Evaluasi Pembelajaran Sastra Diah Erna Triningsih (832-837) Menulis Teks Cerita Moral/Fabel dengan Teknik Copy The Master Ahmad Fadilahtur Rahman (837-841) Menumbuhkan Jiwa Jurnalistik Siswa melalui Pembelajaran Bermakna Bahasa Indonesia Muzakkir Munzir (842-846) Problematika Pembelajaran Bahasa Indonesia Kaitannya dengan Pelafalan dalam Tuturan Guru dan Siswa Nurul Haeniah (847-851) Pembelajaran Memahami Teks Eksplanasi dengan Model Labirin (Labeli, Bicarakan, dan Ringkas) Nike Kusumawati (851-856) Kemahiran Mengonversi Teks Cerita Sejarah Menjadi Pantun dengan Memanfaatkan Media Gambar Peserta Didik Kelas XII Sosial SMAN 13 Batam Tahun Pelajaran 2015/2016 Indriyati Boimin (856-863) Pembelajaran Memproduksi Teks Laporan Hasil Observasi dengan Menggunakan Teknik Pengamatan Objek Langsung Siswa Kelas X SMK Negeri 7 Batam Lila Maryola (863-869)
xiii
Pembelajaran Memahami Struktur Pantun dengan Menggunakan Model Discovery Learning di Kelas XI IPA 1 SMAN 3 Batam Nova Suryani (869-874) BAHASA INGGRIS “Pictorial Word Puzzle” untuk Meningkatkan Kemampuan Kosakata pada Siswa Penderita Keterbelakangan Emosi (emotionally retarded’s student) Indrawati Pusparini (875-881) Improving The Eleventh Grade Students’ Reading Ability Through Jigsaw in SMAN 6 Air Raja Batam Dian Eka Budiarti(881-886) Increasing the Ninth Grade Students’ Abilityin Writing Report Text by Using Pictures on the Wall Ernawati (887-893) Improving the Tenth Grade Students’vocabulary by Using Reading Card HotmaidaYantiSirait (893-898) The Use of Role Play to Improvestudents’ Speaking Skill ofCongratulating Others At X TKJ 2 of SMK Negeri 6 Batam Ivonie Sumbari (898-902) Improving the Third Grade Student’s Speaking Skill by Using Hand Puppet Media at SMPN 3 Kuaro in the 2013/2014 Academic Year Khusnul Khotimah (902-910) Guessing Wordwall as a Vocabulary Learning Environment at SMP Negeri 3 Jangkang, Sanggau Sitti Qamariah Hakim (910-916) Improving the Ninth Graders’ Writing of Response Letter Through Working at the Board in a Collaborative Process Suryanti (916-925) Penggunaan Model Pembelajaran “Spotlight-Theme” dalam Menentukan Gagasan Utama (Main Idea) Paragraf Viter V. Sahentombage (925-930) Menggunakan Role Playing untuk MeningkatkanKemampuanBerbicara Siswa di Kelas XI SMA Negeri 5 Batam Yeni Liza (931-935)
Penerapan Media Kartu Berbantu Gambar pada Pembelajaran Bahasa Inngris pada Siswa Kelas V SD YPK Klawana Ferdinanda Serkadifat (935-938)
xiv
UMUM Keberlanjutan TEQIP dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan di Indonesia Isnandar (939-946) Asesmen Otentik pada Penilaian Proses dan Hasil Belajar: Model Penilaian Menurut Kurikulum 2013 dalam PenyelenggaraanPendidikan di SMK Eddy Sutadji (946-958) Supervisi Klinis melalui Focus Group Discussion di Kelempok Kerja Guru TEQIP Kabupaten Kotim Zainal Arifin (958-962) Penggunaan Media Gambar pada PembelajaranTeknologi Transportasi Dapat MeningkatkanHasil Belajar Siswa Kelas IV SDN 4 Tamansari Kabupaten Lombok Barat Muhammad Salabi (963-966) Penerapan Metode Ceramah Bervariasi dan Penggunaan Alat Peraga IPS dalam Menjelaskan Peranan Indonesia pada Era Global dan Dampak Positif Serta Negatifnya Terhadap Kehidupan BangsaIndonesia Bambang Stiawan (967-971) Upaya Meningkatkan Kreativitas Tenaga Pendidik melaluiPembuatan Batako pada SMP Negeri 1 Bonti Kabupaten Sanggau Yanto (972-978) Kepemimpinan dan Motivasi Kerja Kepala Sekolah untukMeningkatkan Kinerja Guru di SD Kartika V-5 Tanah Grogot Suhartiwi (979-983) Peranan Guru pada Dunia Pendidikan Dasar dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Veronika Tindige (983-989) Mencermati Kesulitan Siswa dalam ProsesKegiatan Belajar dI SD KATOLIK SANTU Agustinus Lirung Justina Maria Simpuru (989-993) Pengembangan Profesionalisme Guru Kelas melalui KegiatanOpen ClassLesson Study Jungai Sumarlin (993-949) Metode Diskusi Dengan Teknik Permainan Monopoli untukMeningkatkan Hasil Belajar PKn Tentang Budi Pekerti SiswaKelas VI DI SDN 71/V Pematang Buluh Adanturazi (999-1006) Peningkatkan Kinerja Guru dalam Menetapkan KKM melalui Pendampingan pada SD Binaan di Kabupaten Manokwari Tahun 2015 Bertha Dampa (1006-1014) Pendampingan Kepala Sekolah dalam Mengembangkan Pembelajaran Bermakna pada Praktik Lesson Study di Kabupaten Maluku Teggara Mc. Ijanleba (1014-1021) xv
Pendampingan Guru Peserta TEQIP dalam Pembelajaran Bermakna pada Praktik Lesson Study di SDN 21 Taluak Kabupaten AgamSumatera Barat Azwar (1021-1031) Pendampingan Guru Peserta TEQIP KotaKendari dalam Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Abdul Haris Ladanu (1031-1035) Pendampingan Praktik Lesson Study dalam Pembelajaran Pengukuran Sudut di Kabupaten Padang Pariaman Sumatera Barat Armaini (1035-1043) Penerapan Model Inquiry dengan Metode Demonstrasi Materi Dinamika Planet Bumi sebagai Ruang Kehidupan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Geografi Kelas X IIS 5 Semester 1 di SMA Negeri 8 Batam Agung Stiyawan (1044-1053) Penerapan Problem Based Learning pada Materi Dinamika dan Masalah Kependudukan untuk Meningkatkan Keterampilan Geografi Kelas XI IIS SMAN 6 Batam Deddy Karokaro (1054-1060) Penerapan Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Analisis pada Materi Interaksi Spasial Antara Main Land dan Hinterland Kelas XII IPS 3 SMAN 5 Batam Meldawati (1060-1066) Penerapan Discovery Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Geografi Siswa Kelas X IPS 2 SMA 14 Batam pada Materi Hidrosfer Yasnidarwita (1066-1070) Penerapan Inquiri Learning dengan Media Visual untuk Meningkatan Hasil Belajar Geografi Kelas X IPS 3 di SMAN 10 Batam Heni Aprianie (1071-1077)
xvi
