DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN LEMBAR PERSEMBAHAN LEMBAR PERNYATAAN
i
ABSTRAK
ii
KATA PENGANTAR
iii
UCAPAN TERIMAKASIH
iv
DAFTAR ISI
vi
DAFTAR TABEL
ix
DAFTAR GRAFIK
x
DAFTAR LAMPIRAN
xi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian
1
B. Identifikasi Masalah
4
C. Batasan Masalah
4
D. Rumusan Masalah
5
E.
5
BAB
Tujuan Dan Kegunaan Penulisan
II
PENERAPAN
TEKNIK
SELF
MONITORING
UNTUK
ANAK
HAMBATAN EMOSI DAN PERILAKU A. Anak Hambatan Emosi Dan Perilaku
7
1. Konsep Dasar Anak Hambatan Emosi Dan Perilaku
7
2. Karakteristik Anak Hambatan Emosi Dan Perilaku
8
3. Faktor Penyeban Hambatan Emosi Dan Perilaku
9
B. Teknik Self Monitoring Untuk Mereduksi Perilaku Agresif
10
1. Konsep Teknik Self Monitoring
10
2. Langkah-langkah Penerapan Teknik Self Monitoring
11
3. Manfaat Teknik Self Monitoring
12
vi
Elin Fujayanti, 2016 Penerapan Teknik Self Monitoring Untuk Mereduksi Perilaku Agresif Anak Hambatan Emosi D an Perilaku Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
4. Perilaku Agresif
13
C. Penelitian Terdahulu
19
D. Kerangka Berpikir
21
BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian
22
B. Variabel Penelitian
24
1. Definisi Konsep Variabel
24
a. Teknik Self Monitoring
24
b. Perilaku Agresif
24
2. Definisi Operasional Variabel
25
a. Variabel Bebas
25
b. Variabel Terikat
26
C. Subyek Dan Lokasi Penelitian
26
1. Identitas Anak
26
2. Lokasi Penelitian
27
D. Instrumen Penelitian
27
E.
Teknik Pengumpulan Data
27
1. Observasi
27
Analisis Data
30
F.
G. Teknik Pengolahan Data
31
a. Menentukan Estimasi Kecenderungan Arah
31
b. Menentukan Kecenderungan Stabilitas
31
c. Menentukan Persentase Overlap
32
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian
33
1. Analisis Data Dalam Kondisi
35
2. Analisis Data Antar Kondisi
45
B. Pembahasan Hasil Penelitian
52 vii
Elin Fujayanti, 2016 Penerapan Teknik Self Monitoring Untuk Mereduksi Perilaku Agresif Anak Hambatan Emosi D an Perilaku Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan
57
B. Saran
58
DAFTAR PUSTAKA
60
LAMPIRAN RIWAYAT PENULIS
viii
Elin Fujayanti, 2016 Penerapan Teknik Self Monitoring Untuk Mereduksi Perilaku Agresif Anak Hambatan Emosi D an Perilaku Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel
Hlm.
3.1.
Kisi-Kisi Instrumen Pengamatan (Observasi)
28
3.2.
Instrumen Pengamatan (Observasi)
30
4.1.
Perolehan Data Baseline 1 (A1), Intervensi (B),
34
dan Baseline 2 (A2) 4.2.
Panjang Kondisi
36
4.3.
Estimasi Kecenderungan Arah
38
4.4.
Kecenderungan Stabilitas
42
4.5.
Jejak Data
42
4.6.
Level Stabilitas dan Rentang
43
4.7.
Level Perubahan
44
4.8.
Rangkuman Hasil Analisis Visual dalam Kondisi
44
4.9.
Jumlah Variabel yang Diubah
46
4.10. Perubahan Kecenderungan Arah dan Efeknya
46
4.11. Perubahan Stabilitas
47
4.12. Perubahan Level
48
4.13. Persentase Overlap
51
4.14. Rangkuman Hasil Analisis Visual Antar Kondisi
51
ix
Elin Fujayanti, 2016 Penerapan Teknik Self Monitoring Untuk Mereduksi Perilaku Agresif Anak Hambatan Emosi D an Perilaku Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GRAFIK
Grafik 4.1.
Hlm. Perolehan Data Baseline 1 (A1), Intervensi (B), Dan Baseline 2 (A2)
4.2.
35
Estimasi Kecenderungan Arah Kondisi Baseline 1 (A1)
4.3.
36
Estimasi Kecenderungan Arah Kondisi Intervensi (B)
4.4.
37
Estimasi Kecenderungan Arah Kondisi Baseline 2 (A2)
4.5.
37
Kecenderungan Stabilitas Kondisi Baseline 1 (A1)
4.6.
39
Kecenderungan Stabilitas Kondisi Intervensi (B)
4.7.
40
Kecenderungan Stabilitas Kondisi Baseline 2 (A2)
4.8.
41
Data Overlap Kondisi Baseline 1 (A1) Dengan Kondisi Intervensi (B)
4.9.
49
Data Overlap Kondisi Intervensi (B) Dengan Kondisi Baseline 2 (A2)
50
x
Elin Fujayanti, 2016 Penerapan Teknik Self Monitoring Untuk Mereduksi Perilaku Agresif Anak Hambatan Emosi D an Perilaku Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Lampiran 2
Lampiran 3
Lampiran 4
SK Pengangkatan Pembimbing Surat Permohonan Izin Mengadakan Penelitian (FIP) Surat Permohonan Izin Mengadakan Penelitian (KESBANGKota Bandung) Surat Permohonan Izin Mengadakan Penelitian (Dinas Pendidikan Kota Bandung) Surat Keterangan Mengadakan Penelitian di SD Negeri Sarijadi 3 Kota Bandung Menentukkan Estimasi Kecenderungan Arah Menentukan Kecenderungan Stabilitas Menentukan Persentase Overlap Kisi-kisi Instrumen Penelitian dan Lembar Pengamatan Lembar Expert Judment Lembar Bimbingan Skripsi Hasil Pengamatan Perilaku Agresif Kondisi Baseline 1 sesi 1 Hasil Pengamatan Perilaku Agresif Kondisi Baseline 1 sesi 2 Hasil Pengamatan Perilaku Agresif Kondisi Baseline 1 sesi 3 Hasil Pengamatan Perilaku Agresif Kondisi Baseline 1 sesi 4 Hasil Pengamatan Intervensi Penerapan Teknik Self Monitoring sesi 5 Hasil Pengamatan Intervensi Penerapan Teknik Self Monitoring sesi 6 Hasil Pengamatan Intervensi Penerapan Teknik Self Monitoring sesi 7 Hasil Pengamatan Intervensi Penerapan Teknik Self Monitoring sesi Hasil Pengamatan Intervensi Penerapan Teknik Self Monitoring sesi 9 Hasil Pengamatan Intervensi Penerapan Teknik Self Monitoring sesi 10 Hasil Pengamatan Intervensi Penerapan Teknik Self Monitoring sesi 11 Hasil Pengamatan Intervensi Penerapan Teknik Self Monitoring sesi 12 Hasil Pengamatan Perilaku Agresif Kondisi Baseline 2 sesi 13 Hasil Pengamatan Perilaku Agresif Kondisi Baseline 2 sesi 14 Hasil Pengamatan Perilaku Agresif Kondisi Baseline 2 sesi 15 Hasil Pengamatan Perilaku Agresif Kondisi Baseline 2 sesi 16 Dokumentasi
xi
Elin Fujayanti, 2016 Penerapan Teknik Self Monitoring Untuk Mereduksi Perilaku Agresif Anak Hambatan Emosi D an Perilaku Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
