-
D u d a r je v a N a t a lj a
64 -
f ő i s k o l a i a d ju n k t u s ;
A S ZÖVEGÉRTÉSI KÉSZSÉG F E JL E S Z TÉ S É N E K MÓDSZEREI (NÉHÁNY PÉLDA A KGYffrf IGEGENNYELVI TANSZÉK TANÁRI KOLLEKTÍVÁJÁNAK GYAKORLATÁBÓL)
F ő is k o lá n k o n tö b b éve f o g l a l k o z u n k a h a l l á s m ó d s z e r ta n i k é r d é s e i v e l . rü le t e ,
u tá n i s zö v e g é rté s
E z a n y e lv o k t a t á s k u l c s f o n t o s s á g ú
te
h i s z e n a k om p le x n y e lv t u d á s a la p k ö v e t e lm é n y e , e gyb e n
a k o m m u n ik á ció k ép e s sé gé n e k a l a p f e l t é t e l e . Az a lá b b ia k b a n n é há ny j e ll e m z ő p é l d á t s z e r e t n é k b e m u t a tn i a ta n s zé k ü n k p e d a g ó g ia i g y a k o r la t á b ó l o k é s z s é g f e j l e s z t é s r e k a lm a s s z ö v e g e k k iv á l a s z t á s á r a
és f e l d o lg o z á s á r a
Az e re d m é nye s m unkához a k ö rü lm é n y e k p r e c í z m é r le g e lé s e s é g e s : m ily e n a t a n u l ó i c s o p o r t t u d á 3 s z i n t j e k é p z e tts é g s z e r i n t i ö s s z e t é t e l e );
és h a jó z ó s z a k o k );
(m ű s z a k i,
a z a d o t t ó ra c é l r e n d s z e r e ;
a ta
r e p ü lé s ir á n y ít ó m ily e n e k a k i
le h e t ő s é g e i .
A zon b a n a le g f o n t o s a b b s ze m p o n t, s z ü n k , ho gy a h a l l á s
szü k
t a n u ló k e l ő
a z o r o s z ó r á k s zá m a ;
n u l ó i c s o p o r t s za k m a i i r á n y u l t s á g a
v á la s z t o t t szö ve g t a n ít á s i
(a
a l
v o n a tk o z ó a n .
a m ine k m e g v a ló s ít á s é r a
tö re k
u t á n i m e g é r t é s t nem önm agában és ö n c é l
k é n t a la p o z z u k , hanem úgy s z e r e p e l m u n ká n kb a n , m in t a k ü lö n b ö z ő tém a k örö k k om p le x
f e ld o lg o z á s á n a k
s ze rv e s
ré s z e .
E z e k e t a f e l a d a t o k a t f ő k é n t az a d o t t téma u t o l s ó u t o l s ó ó r á já n k a p já k a h a l l g a t ó k , s a já títo ttá k ;
e lő tt i
vag y
a m ik o r a z a l a p l e x i k á t már e l
s e ze k e n az ó rá k o n már a n y e lv t u d á s u k ,
o r s z á g is
m e re tü k b ő v í t é s e a c é l . I ly e n
módon már a ta n é v e l e j é n
a h a llg a t ó k a t a s z ö v e g é rté s „CSA LÁ D" f e l d o lg o z á s a s á v a l.
J.
G a g a r in
a le g e l s ő b e s z é d té m a , a
„ Ú t az ű r b e " c .
könyvének egy r é s z l e t é t h a ll
f e l a h a llg a t ó k
(t e r m é s z e t e s e n a ta n á r
e lő z e t e s e n a d a p t á l t s z ö v e g v á l t o z a t b a n ) .
A 7 k é rd é s t,
a m e ly re o r o s z u l k e l l m a jd v á l a s z o l n i u k
é s/va gy írá s b a n , já k .
p l.
k a p cs á n k i v á l a s z t o t t s z e m e lv é n y b e m u ta tó
g a t j á k meg és d o lg o z z á k á lt a l
s ik e ré lm é n y e k h e z J u t t a t h a t j u k
te ré n ;
s zó b a n
a s z e m e lv é n y m e g h a llg a tá s a e l ő t t k é z h e z k a p
65 -
I.
H a llg a s s á k meg a s z ö v e g o t k é t s z e r ,
és v á l a s z o l ja n a k
a
k é rd é s e k re o r o s z u l! 1.
/ Hány ta g ú v o l t
2.
/ Hány gyerm ek v o l t a c s a lá d b a n ?
G a g a r ln é k c s a lá d ja ? •
3.
/ M ik o r s z ü l e t e t t
4.
/ Hány f i ú t e s t v é r e
5.
/ Hány le á n y t e s t v é r e
6.
/ M ik o r s z ü l e t t o k
7.
/ H o l d o lg o z t a k G a g a r in s z ü l e i ?
J u rij? v o lt? v o lt?
a te s tv é re i?
„ J u r i j Gagarin a c s a lá d já ró l meséli a következőket az „Út az űrbe" c . könyvében: - 1934. március 9-én születtem . A szüleim tsz-b a n dolgoz tak. A családunkban négy gyermek v o l t . V a lentyin bátyám 1924-ben szü le t e t t , Zója nővérem három évvel fia ta la b b n á la . B o ris z öcsém 5 év v e l fia ta la b b nálam."
T e rm é s z e te s e n , a h a la d ó c s o p o r to k b a n a h a l l g a t ó k o r s z á g i s m e r e ti
f e l k é s z ü l t s é g é t ő l fü g g ő e n a v á l t o z t a t á s
n é lk ü li s zö ve ge t c é l
s ze rű f o ld o lg o z t a t n i.
„1934. március 9-én születtem . A szüleim tsz-b e n dolgoztak. Édesa nyánk, m int apánk i s , f i a t a l korában nem ta n u lh a to tt. De sokat olva s o t t és sokat tu d . Helyesen tu d o tt v á la szo ln i a gyermekei minden k ér désére. Mi pedig négyen voltunk a családban: V a lentyin bátyám, aki Lenin halálának évében s z ü le te t t, Zója nővérem, aki 3 évvel fia ta la b b , végül én, és a kisöcsénk, B o r is z ." 1^
M iu tá n m e g b e s z é ljü k a s z ö v e g e t , t a t ju k
a h a llg a tó k
c s a lá d já r ó l
f o ly
a b e s z é lg e té s t.
II.
M ost p e d ig v á l a s z o l j a n a k
a s a j á t c s a lá d ju k k a l k a p c s o
la t o s k é rd é s e k re ! 1.
/ Hány ta g ú a z ön c s a lá d ja ?
2.
/ Hány g y e re k van a c s a lá d b a n ?
1 . ) Gagarin: Ú t az űrbe. O e tg iz, M ., 1963., 6. o.
-
Ily
66
3.
/ V a n n a k -e t e s t v é r ő l ?
4.
/ Hány é v v e l ir i ő s e b b / íi a t a l a b b
5.
/ M ik o s z ü l e i ,
módon a „ C s a lá d "
m é te ljü k ,
a te s tv é re ?
h o l d o lg o z n a k ?
té a a a l a p le x i k á j á n a k
e lle n ő riz z ü k
A k ö v e t k é z é s z o a o lv é n y
e gy r é s z é t I t t
á tis
és i s m é t e l t e n b e v é s s ü k .
f e l d o lg o z á s a
a „L A K Á S" téma is m é t lé s e
u t á n J a v a s o lh a t ó . „A m últ héten ünnep v o lt a családban: a feleségemnél ú j la ká st kap tunk a főváros gyönyörű szép kerületében. Vasárnap ta rto ttu k a l a kásszcn telót. Sok vendégünk v o l t . Nagyon t e t s z e tt nekik a lakásunk."2^
A f ö ld o lg o z á s m enete az e lő z ő é v e l a z o n o s :
I.
H a llg a s s á k meg a s z ö v e g e t k é t s z e r és v á l a s z o l j a n a k
a
k é rd é se kre o r o s z u l!
II.
1.
/ M ily e n ü n n e p r ő l v an s z ó a s z ö v e g b o n ?
2.
/ H o l és m ily e n
3.
/ T e t s z e t t-e
la k á s t k ap tak a t ö r t é n e t s z e r e p lő i?
a v e n d é ge k ne k a la k á s ?
M ost p e d ig v á l a s z o l ja n a k
a s a já t
la k á s u k k a l k a p c s o l a
to s k é r d é s e k r e ! 1.
/ M ily e n la k á s b a n ls k n a k ön ö k?
2.
/ M ik o r k a p tá k a la k á s t ?
3.
/ Hány s zo b á s a la k á s u k ?
4.
/ M ily e n k o m f o r t f o k o z a t ú ?
5.
/ M ily e n k e r ü l e t b e n v a n a h á zu k ?
Az „E g y napom" c . c é ls z e r ű
s z ö v e g r é s z l e t é t a „N A P IR E N D " térne k a p c s á n
f e ld o lg o z n i.
E lő z e te s e n f e l t é t l e n ü l
szükséges az
h a t á r o z ó o r o s z n y e l v i k i f e j e z é s e i n e k m e g ta n ítá s a
(v a g y
id ő -
á tis m é t
lé s e ) .
2 . ) Orosz tá rsa lg á si gyakorló (S ze rk . Sipos Gábor, Lesetár Dózsefné) Tankönyvkiadó, Budapest, 1986., 44. o.
• 67
■A munkanapon ra g o d 8 órakor kezdődik. F é l hétkor kelek, tornázom, fogat mosok, hideg v íz z e l zuhanyozom. Reggeli után negyed nyolckor fe löltözöm , k ilépek a házból és negyek a buszmegállóhoz. F é l óra múlva, azaz háromnegyed nyolckor már az üzentjén vagyok."3^
A f e l d o lg o z á s m enete a zo n o s az e lő z ő e k é v e l .
Az e l l e n ő r z ő k é r
d é se k a k ö v e t k e z ő k :
1.
/ Hány ó r a k o r k e z d ő d ik a t ö r t é n e t hő sé n e k m u n k a id e je :
2.
/ Hány ó r a k o r k e l f e l ?
3.
/ M it c s i n á l r e g g e l ? ------- És ön?
............
És a z öné? -------
És ön?
A . / Hány ó r a k o r h a g y ja e l 8 h á z a t ? ------------
És önök m ik o r
i n d u ln a k az ó r á k r a a k ö r l e t b ő l ? 5 . / M ik o r é r k e z i k
a t ö r t é n e t hő se a z üzem be? ------------
És
ön öknek m ik o r k e z d ő d ik a z e ls ő ó r a ?
A „KÖZLEKEDÉS" tém ához k i e g é s z í t ő a n ya g l e h e t a „M a rin a munká ba u t a z i k " c .
s z ö v e g r é s z l e t e . M i e l ő t t a s z ö v e g f e l d o lg o z á s á
h o z k e z d e n é n k , n é há ny p é ld á n k e r e s z t ü l e l k e l l m a g ya rá zn u n k a npH XO O TTB Cfl -
n p itííTliC B
ig é n e k és e g y e s a la k ja i n a k h a s z n á la
tá t: n p u x o ^ ir rc H -
n p z x o ja w o c fc ;
n p ro ö T C H
n p ic jy io c L .
-
„A házunktól 8 munkahelyemig nincs közvetlen j á r a t . Két közleke dési eszközt k e ll igénybe vennem: e lő ször busszal utazom, majd metrón, és azon f e lü l még 10-12 p e rcet gya lo go lo k."4^
Az e l l e n ő r z ő k é r d é s e k :
1 . / M ily e n k ö z le k e d é s i e s z k ö z ö k k e l k e l l — -------
3. 4.
u t a z n i a M a r in á n a k ?
És Ö n n e k , ha h a z a u t a z i k ?
) S z. Havronyina: Beszéljünk o ro s zu l! Tankönyvkiadó, Budapest, "R u sszklj Ja z ik " kiadó, Moszkva, 1978., 34. o. ) Havronyina: i.m . 46. o.
68
2 ./ K e ll -c
még g y a lo g i s
m e n n ie ? ------------
És önnek? Hány
p e rc ig ?
H a v r o n y in a k ö n yv é b e n m in de n b e s zé d té m á h o z t a l á l h a t u n k m e g f e le lő s z e m e lv é n y t , a m e ly e k e t o k i s ó ra szá m b a n o k t a t o t t , e lő k é p z e t t s é g ű c s o p o r t j a i n k n á l f e l h a s z n á l h a t u n k .
v ag y gye n gé b b F o n t o s , hogy
e ze k a s z e m e lv é n y e k : -
rö v id e k
-
i s m e r t s z a v a k a t é3 k i f e j e z é s e k e t t a r t a lm a z z a n a k ,
le g y e n e k , a m e lye k
t ö b b s z ö r is m é t lő d n e k és b e vé s ő d n e k a munka fo ly a m á n . E z 8 k nem k é p v i s e ln e k n a gy é r t é k e t a z in f o r m á c ió s z e r z é s ka b ő v í t é s e s z e m p o n t já b ó l; n ye n é r t h e t ő k ,
és a l e x i
az é r t é k ü k ab b an v a n , h o g y ig e n k ö n y -
s ik e r é lm é n y t j e le n t e n e k ennek a z ú j f o l a d 8 t t i p u s -
nak a g y a k o r lá s á b a n ,
ami a t o v á b b i , még BONYOLULTABB FELADATOK
v é g z é s é h e z a la p v e t ő f o n t o s s á g ú . E k k o r m ár ü s s z e t o t t e b b e k a f e l a d a t t í p u s o k s a b b a k , ö t le t e s e b b e k m in d a s z e r k e z e t ü k e t , ju k a t i l l e t ő e n .
1 .)
és fo rm á k ; v á l t o z a t o m in d a m e goldásm ód
T e k in t s ü n k á t n é há ny p é l d á t .
Az ú j la k á s b a n ^
A2 ú j lakásunk a második emeleten van. Három 3zoba, konyha, fürdőszoba, előszoba ta lá lh a tó benne. A széles ablakok az udvarra néznek. Este k e l lemes érzés kimenni az e rk é lyre és f r is s lovegOt s z ív n i. A lakás szobái v ilá gosa k, tágasak. E lha tá ro ztuk , hogy az egyik szobát gyerekszobának rendezzi* be, a másikat hálószobának. A harmadik szobá ban ótkozürk és vendégeket fogadunk msjd. Legtöbbet azon gondolkod tunk, hogyan rendezzük be a z t a szobát, amelyben majd étkezünk és ven dégeket fogadunk. Ebbe 8 szobába o b é d lö a szta lt, d ív á n y t, t v - t , t v - s s z ta lk á t és néhány k á rp ito z o tt széket vásá ro ltun k. Szép c s i l l á r t s z e re l tünk f e l id e . A hálószobában i s szép, kényelmes bútor van: k é t faágy, egy ruhásszek ré n y, egy tükrös to s le tta s z ta lk a . Az ablakokon sötétítőfüggönyök van nak.
5 . ) Orosz tá rsa lg á si gyakorló. 44. o.
-
69
A gyerekszobába íaágyacskát, k is a s z ta lt és széket helyeztünk e l . A szoba sarkában van egy Játékszakrány, és a k is fiú n k fo lyto n akörül J á t s z ik .
A s z ö v e g Ö s s z e fü g g ő e lo lv a s á s a te t jü k ,
e l ő t t a h a llg a t ó k a t fig y e lm e z
ho gy a s z ö v e g tö b b i n f o r m á c ió t t a r t a l m a z , m in t ami az
e l l e n ő r z ő k é rd é s e k m e g v á la s z o lá s á h o z s z ü k s é g e s . d a to s á n i r á n y í t j u k re .
E z á lt a l c é lt u
f i g y e l m ü k e t a lé n y e g e s olem ek m e g f i g y e l é s é
A k é r d é s e k e t és f e l a d a t o k a t e lő r e m e ga d ju k és é r t e l m e z z ü k .
A k é rd é s e k :
1 . / H á n y a d ik e m e le te n van a la k á s ? 2.
/ Hány s z o b á s , m ily e n s zo b á k van n a k benne?
3.
/ V 8 n n a k -e g y e rm e k e ik o t ö r t é n e t s z o r o p l ő i n e k 7 Hány gye rm e k ü k van?
A f e la d a t:
-
R a j z o l j á k meg en n ek 8 la k á s n a k az a l a p r s j z á t l
-
H e ly e z z é k e l a b ú t o r o k a t 8 h á ló s z o b á b a n I
A f e la d a tm e g o ld á s e l l e n ő r z é s e
és o lo m zé se u tá n a z ó r á n ,
e g y é n i t a n u lá s k é n t f e l a d a t u l a d h a tó : ön s z e r i n t
id e á lis )
la k á s á n a k t e r v é t ,
R a jz o lja
v ag y
meg le e n d ő (a z
h e ly e z z e e l a b ú t o r o k a t
a szobákbanl
2 .)
Id ő é rz é k 6^ (A
„ S z o l g á l t a t á s o k " v a g y az „ U ta z á s tém áho z
k a p c s o lv a )
-
Írjá k
k i az ú j s za va k a t:
-
cn p aB O 'iH O e ö » p o
-
-
őyO TTL p a a ő y jijr íB
_ fe lé b r e s z t v k it
K o ro ?
(a őysy ciiua; - aóOneHT
in f o r m á c ió s
ir o d a
Meiw dyjaiT ne^ypiaifi) -
te le f o n -e lő f iz e tő ,
6 . ) ftovotő nyolvlockék (S ze rk. M ih allk Ta tjá n a ) Tankönyvkiadó, Budapest, 1986., 112. o.
h ív o tt
fé l
70
A s z ö v e g m e g le h e tő s e n t e r je d e lm e s ; l y e t a to v á b b ia k b a n i s in d u lv a
-
az i l y e n
le x ik a i
t a r t a lm a g a z d a g , ame
h a s z n á ln i fo g n a k a h a l l g a t ó k .
s z ö v e g e k e t b e k e zd é s e n k é n t c é l s z e r ű
Ebből k i fe ld o lg o z n i
H a llg a s s á k meg! E z t a t ö r t é n e t e t o ly a n em ber m e s é li e l , m in d ig e l k é s i k . i d ő é r z é k e . F ig y e le m !
Az i l y e n
e m b e r rő l m o n d já k , ho gy
Remélem, hogy önök k ö z ö t t n i n c s
ily e n
A s z ö v e g e t b e k e zd é s e n k é n t fogom o l v a s n i .
k e z d é s e l ő t t m e g je lo n ik a z í r á s v e t í t ő n
a k é rd é s ,
l a s z o l n i u k k e l l , m iu t á n k é t s z o r e lo lv a s o m
aki
n i n c s e m b e r.
M in d e n b e
a m e ly re v á
a s zö v e g e t.
Kérdések: - Honnan hová k e l le t t utaznia a tö rté n e t szereplőjének? - Hol s z á ll t meg? ■Nos h á t, nemrégen Kijevben voltara kiküldetésben. Onnan pedig Odosszába k e l le t t utaznom. Rokonoknál szá llta m meg. A háziak otthagyták nekem a k ul csókát és e lu ta zta k a nya ra ló jukb a ." Kérdések! - Hány órakor in d u lt a gép? - Min gondolkodott a hősünk e la lvá s e lő tt ? ■A repülőgép 6 óra 30 perckor in d u lt. E la lv á s e lő t t azon gondolkodtam, m it c s in á lja k , hogy időben felébredjek?" Kérdések; - Hova te le fo n á lt? - Miro k érte a hölgyet? - M it v á la s z o lt a hölgy? „Aztán támadt egy ötletem . Felhívtam a tudakozót. - Hölgyem, - mondtam, - nagy kérésem volna önhöz. - M irő l van szó , p o lgá rtárs? - kérdezte a n ői hang. - ébresszen f e l kérem, rogool f é l hatkor . . . - Téves kapcsolás - f e le lte a mérges hang és le t e t te a k a g y ló t." Kérdések; - Hová te le f o n á lt még? M iért? „Akkor fe lhívtam a ta x i-kö zp on tot (d is z p é c s e r t). - Kérem, küldjenek egy k o c s it reggel h a tra . - Lehet, - v á la s z o lt a d is z p é c s e r.”
- 71
Kérdésok: - M it c s in á lt a hősünk ezen k ív ü l? - E lu ta z o tt-e a géppel? M iért? „Még egy ötletem támadt. Telefonbeszélgetést rendeltem meg Moszkvába; re gg el 5 .3 0 -ra . Ezután nyugodtan lefeküdtem a lu d n i. M ilyen Jó , hogy noa k e ll Izgulnom. Az ínterurbán telefonközpont f e l fog h ív n i f é l hatkor . . . és minden rend ben le s z . Éles telefoncsengés é b re szte tt f e l . - Moszkvai h ív é s t rendelt? -
Igen - fe lelte m , és az órámra néztem. Az óra pontosan nyolc ő ré t m utatott.
- Bocsásson meg, p o lg á rtá rs , de a moszkvai h ív o tt fé l naa v ó lo s z o lt, és mi nem akartuk önt olyan korén fe lé b re s zte n i. Most ú jra próbáljuk h ív n i. - Köszönöm, már nem k e l l , - mondtam, és latettem 8 k agyló t. Csengettek. A ta x iso fő r hozta a szám lát. Két órája v é r t. . . . Nekem már min den mindegy v o l t . K iíiz a tte m a számlát és megkértem, hogy vigyen a pálya udvarra . . . "
M iu t á n e l l e n ő r i z z ü k h o g y n a g y t e r je d e lm ű
a h a llá s u tá n i s z ö v e g é rté s t,
f ö ld o lg o z á s h o z a z a lá b b i m ó d s z e r t j a v a s o l j u k : a h a l l g a t ó k r e n d e lk e z é s é r e b o c s á t j u k , sek ö s s z o h a s o n lí t ő s t í r a ö s s z p o n t o s í t s u k
-
abból k iin d u lv a ,
és b o n y o l u l t s z ö v e g r ő l v an s z ő ,
a to v á b b i
a g é p e lt s z ö v e g e t
hogy a k é tn y o lv ű k if e j e z é fig y e lm ü k e t.
N é zzé k á t f ig y e lm e s e n a s z ö v e g e t és k e re s 3 Ó k meg a m a g ya r k i fe je z é s e k o ro s z n y e lv i m e g f e le lő it ! - kiküldetésben voltam
-
ü ŐHJI B KOMaiUQípOBKe
- a rokonoknál szá llta m meg
-
fi
- nálam hagyták a k ulcsot
- ocTaumiii ?.me
- e la lvó s e lő t t
- népen ciiom
- támadt egy ö tle ta n
- y Meiw no/miDtacL itaen (és: poniüiaCL onHa I.SICJIb)
- le t e t te a kagylót
-
- küldjön egy k o c s it 6 órára
- npowy npnojiaTL MaiaiiHy k mecTH nacaw ytpa
OCTaiIOBJUICn y POHOTBGHHHKOB rjixhh
n oB ecH J! T p y ő K y
_ 72
_
- nyugodtan lefeküdtem aludni
-
- nem k e ll izgulnom
- He aQAO bojihobütbgíi - ’íacH noxaauBami pobho - öőohöht He orBenaa
- az óra pontosan 8 ó rá t m utatott - a h ív o t t f é l nem f e l e l t
h
bocbmb
- mo^ep tskck npimec chct - sí yEJiaraji - a nonpoczj OTBesTH ueiin Ha
- a s ofór hozta a számlát - k ifiz e tte m - kértem, hogy vigyen a pálya udvarra
30K 3aj
M iu t á n e l l e n ő r i z z ü k (a
cnoKoüuo j e r c u h t b
h a llg a tó k
és p o n t o s í t j u k
a lá h ú z z á k
a m e g f e le lő s z e r k e z e t e k e t
a m u n k a p é ld á n y a ik b a n ), a z í r á s v e t í t ő n
n é há ny f e l a d a t o t adunk meg:
-
O lv a s s á k o l a m o n d a to k a t és m on d já k m eg, k i t
ás h o l h í v o t t
f e l hő sü n k ? - Hölgyem, nagy kérésem lenne önhöz, ébresszen f e l , kérem, reggel f é l hatkor . . . - Kérem, küld jö n egy k o c s it reggel fiatról - Beszélgetést szeretnék re n d e ln i Moszkvába reggel 5 ,3 0 -ra . Az ú tb a ig a zító k ife je zé s e k : tudakozó, ü gyeletes, ta x iá llom á s, diszpé cso r, in te ru rb á n központ (á llo m á s ), telefonközpon tos (n ő ). (N a g y o n f o n t o s , h o g y h e ly e s e n h a s z n á lj á k és
Kysa?
a h a llg a t ó k
a
K ouy?
k é rd é s o k s z e r k e z e t e i t . )
- F e lh ív ta az inform ációs iroda ügyeletesét (h ö lg y e t). - F e lh ív ta a taxiállom ás diszpé cse ré t. - F e lh ív ta az in te ru rb á n telefonközpont k e z e lő jé t.
A k é r d é s e k e t és v á l a s z o k a t k ö n y v n é l k ü l meg k e l l h a ll g a t ó k n a k , m a jd h á z i
fe la d a tu k
K it h ív
f e l,
ha meg a k a r ja
-
hány óra v a n ;
-
m ik o r
-
r e n d e l h e t -e
ta n u ln iu k
a
a k ö v e t k e z ő k é r d é s o k re a d o t t
ír á s b e li v á la s z : tu d n i:
i n d u l a r e p ü lő g é p K ije v b e -, t a x i t egy na pp a l e lő r e .
-
73
-
K e z d jé k
íg y :
K i s a s s z o n y , n a gy k érésem v o ln a
Az ó r á n
f e l d o l g o z o t t k é r d é s e k r e a d o t t v á l a s z o k a t meg k e l l
n i u k a h a llg a t ó k n a k
3 .)
...
( e z e gyb e n a s z ö v e g r ö v i d
Tő g y ü k a z a la k u n k a t i d e á l i s s á 7 ^ ( A
t a r t a lm a
„ S p o rt,
ta n u l
is ).
egészség vé
d e le m " té m á h o z)
Ha o l y a n
té m á t v á l a s z t u n k ,
ami ú j d o n s á g á v a l , s z o k a t la n s á g á v a l
f e l k e l t i a h a llg a tó k f ig y e lm é t ,
le h e t ő v é t e s z i ,
hogy é lé n k k é
és e re d m é n ye s s é te g y ü k a z ó r á t .
I ly e n
p l.
a S z p u tn y ik
f o l y ó i r a t c ik k o a b o d y - b u l l d i n g r ó l . A
s z ö v e g o l v a s á s á t k ö v e tő e n ú g y i s
e lle n ő r iz h e t jü k
h o g y k é t v á l a s z k ö z ü l a h e ly e s e t k i v á l a s z t a t j u k j e ld ö n t e n iü k
a h a ll g a t ó k n a k ,
hogy m e ly i k á l l í t á s
a a e g é rté s t, vagy a z t k e l l ig a z ,
m e ly ik
h a m is . « . . . Angolul ennek pontos megnevezése -„b o d y -b u ild in g " (te s té p íté s , te s tfo n n á lá s ), nálunk inkább a „kulturlzm us" szó az e lfoga d ott. . . . Semmilyen más sportágban sem le h e t így éppen azokat az izmokat otíró n i , amelyek az alaknak ily e n contiméteres pontossággal megadják 8 k i vént s z i lu e t t jé t és te rje d e lm é t. . . . Elég gyorsan elérhető látványos eretfcnény, és sokáig meg is ta rth a tó . A rendszeres edzések ezen f e lü l ja v í t j á k a k özérzetet és f e l f r i s s í t i k az embert. . . . Núncly országban a g ya k orla tia s munkaadók fize té s k ie g é s zíté s t i s ódnak azoknak a n ői alkalmazottaknak, akik body-buildingeznek. Ugyanis az alkalmazottak vonzereje é3 derűs hangulata is e lő se g íth e ti a cég sikeres működését. Te sté p íté sso l fo g la lk o zn i még 50 éves korban som késő, természetesen orvossal va ló e lőzetes k o n zu ltá ció ala p ján , azonban mégis minél koráb ban k o z d jik , annál Jobb. Fő , hogy ne legyünk lu s tá k , és próbáljunk meg legalább naponta fé l ó rá t gya k o ro ln i. . . . Az 8matőr csoportokban min denki a n n yit oyakorol, amennyit szükségesnek t o r t , és számára a le g megfelelőbb időpontban. A teltöbbek és a soványak más-más program s z e rin t edzenek. . . . "
7 . ) S zp u tn yik. S zo vje t sajtószem le 1989. raárc. 3. s z. 156-161. o.
74
E g é s z ít s é k k i h e ly e s e n a m o n d a to k a t!
1.
/ A cikkbon . . . esik szó. a ) fé rf ia k ró l
2.
b ) nőkről
/ Ebben a sportágban az erednény . . .
mutatkozik meg.
a ) gyorsan, néhány hónap múlva b ) lassan, óvek múlva 3.
/ Ez a sportág elkezdhető . . . a ) bárm ilyen idős korban b ) gyerekkorban
4.
/ E z t a s p o rto t . . . a ) csak Angliában ű z ik , ahol body-buildingnek nevezik b ) nár a Szovjetunióban is ű z ik , ahol kulturizm usnak nevezik
5.
/ Mindenki (te lteb b e k és soványabbak) . . . a ) egyforma gya k orla to t végeznek b ) más-más g ya k orla to t végeznek
6.
/ Ha ő zt a s p o rto t ű zik . . . a ) az emberek mindig fáradtnak é rz ik magukat b ) az emberek nem fáradékonyak, nem betegek, Jó a közérzetük
7.
/ Vannak munkahelyek, ahol . . . a ) m e g tiltjá k , hogy ő z t a spo rtot űzzék b ) a női munkatársaknak, a kik body-buildingeznek, magasabb f i z e té s t adnak.
A to v á b b ia k b a n k i o s z t j u k A fe la d a t:
Ki
ta lá lja
meg e ls ő n e k ?
- a rendszeres edzés J a v í t j a a k özérzetet - mindenki a n n yit e d z, amennyit szükségesnek t a r t - gyorsan elérhetők látványos eredmények - a fize té s e n f e lü l p ó tlé k o t f i zetnek
a g é p e lt s z ö v e g e t.
K e re s s é k meg a s z ö v e g b e n a k ö v e t k e z ő k i f e j e z é s e k e t !
- ciiCTewaTiroecKHe TpoHHpoBiai yjiyqo a sr oő-neo cano'iyBCTBKe - KOZWtíi 3ŰH2«ie7Cfl CTOJIBKO, CKOJIBICO CHIITaCT HyXÜUM
- njouüiío pe3yjiLTaTU jkjctutíuotch HOBOJILHO ÓUCVpo nanőaBKy k 3apiuiaTe
75
- k is z o ríta n i a gyakorlásra ha
-
csak ogy fé ló rá t i s
B HKpO HTL JVIZ ynp a X H e H H Ö X O TH ÖH nOJHiaCa
T e r m é s z e te s e n , e z t k ö v e tő e n c é l s z e r ű 1.
f e lte n n i a k é rd é s t:
/ K I fo g la lk o zik (fo g la lk o z o tt vagy szeretne fo g la lk o zn i) e zz e l a sportággal?
2.
/ Lá tta k -e tv -k ö z v e títé s t e rrő l a sp o rtró l?
3.
/ Te ts z ik -e önnek a b od y-b u lldin g? M iért?
A ./ M elyik a kedvenc spo rtja ?
s tb .
A . ) A „MOSZKVA" és „LEN IN G R Á O " té m á k hoz k a p c s o ló d ó k ie g é s z ítő
a n y a g o k a t a m e g s z o k o tt ó l e l t é r ő e n d o lg o z z u k f e l :
k i kap e g y 2 -4 m on d a to s s z ö v e g e t e lő r e
k iv á la s z t v a -
m in d e n
(t e r m é s z e t e s e n a k ö n n y e b b e k e t
a g ye n gé b b e k k a p j á k ) .
3 -4 p e r c i g m in d e n k i is m e r k e d ik a k a p o t t k i s
k á rty á n
lé v ő s z ö v e g é v e l. -
A ta n á r f e l t e s z i
a h a llg a t ó k n á l
« F ig y e le m ! Ha n i magunk Í 3 s ít h a tju k
az e lő r e ö s s z e á l l í t o t t k é rd é s e k e t
lé v ő s z ö v e g e k r e :
tu d ju k ,
K i n é l v an a h e ly e s v á l a s z ? ho gy k i n é l van a h e ly o s
a m u n ka te m p ó t, m e rt f e l s z ó l í t j u k ,
A g y a k o r la t b a n
v á la s z ,
m e g g y o r
a k i nőm „ s i e t " .
ig e n é lé n k k é , d in a m ik u s s á t e h e t ő o z a g y a k o r lá s .
A M o s zk vá ró l s z ó ló
s z ö v e g ré s z e k h e z f ö l t e t t k é r d é s e k :
- M elyik múzeumban to lá lh a tó az orosz és s zo vje t festék műveinek le g nagyobb gyűjteménye? (a vála sz oz 1. kártyá n ) - M ié rt nevezik e z t Trotyokov képtárnak? (a válasz a 12. k á rtyá n ) - Hogyan nevezik még e z t a múzeumot? ( l . s z . k á rtya ) - M ilyen orosz festők k épeit lá th a tju k i t t ? ( 2 . s z . k á rty a ) - Mikor a la p íto ttá k az állam i Puskin képzőművészeti múzeumot? ( 3 .s z . k á rtya ) - Mi lá th a tó ebben a múzeumban? (A .s z . k á rty a ) - M ié rt nevezik Moszkvát ősréginek és örökifjúnak? ( 5 .s z . k á rty a ) - M ié rt kapta a Vörös té r e z t o nevet? (6 .s z . k á rtya ) - M ilyen történelm i események kapcsolódnak a Vörös térhez? ( 7 . s z .k á r ty a )
76
- Hány p a vilo n van a Népgazdaság eredményeit bemutató k iá llítá s o n , és mi ta lá lh a tó bennük? (9 .s z . k á rtya ) - Hány h a llg a tó ta n u l a moszkvai álla m i egyetemen, honnan érkeztek? (1 1 .s z. k á rtya )
K é rd é s e k L e n i n g r á d r ó l : - A T é l i palota az Ertaitázs ö t p a lo tá jáb ó l a legnagyobb. M it Je le n t az „Erm itázs" szó? Hogyan k ele tk e ze tt a múzeum? (7 .s z . k á rtya ) - Hogyan v á lto z o tt meg az Eroitá z3 Jo llc g a a forradalom után? (Q .s z . k á rtya ) - Mi lá th a tó az Ermitázsban? (1 0 .s z . k á rty a ) Az Ermitázson k ív ü l von még egy h íre s mézeim Leningrótiban. Mi a neve? M it tudnak ró la ? ( 9 .s z . k á rty a ) - Vannak-e az orosz múzeumban s zo vje t festők képei? (l O . s z . k á rty a ) - M ilyen messze van Loningrádtól Petrodvorec? M irő l h íre s ? (1 1 .s z .k á r ty a ) - M ié rt k ere szte lté k ó t a Szenátus te r e t Dekabristák te rére? ( 3 . s z .k á r ty a ) - Minek a tis z t e le té re á ll í t o t t á k a Palota téren az A le xa n d e r-os zlopot? (4 .s 2 . k á rty a ) - Hogyan Juthatunk e l o T é l i palotához a NyevszkiJ sugárútró l? ( 5 .s z . k á rtya ) - M it tudnak Lcningrád ip a rá ró l? ( 6 .s z . k á rty a )
A b e m u t a t o t t p é ld á k c s a k t ö r e d é k e i a ta n s z é k e n g a in k n a k .
a z nem csak a z Ö v é . ö t le t e k
f e lh a s z n á lt anya
Ami s z ö v e g é r t é s i g y a k o r l a t o t e g y -o g y t a n á r ö s s z e á l l í t , A h o s p itá lá s o k ,
n y ílt
ó rá k ,
ta p a s z ta la tc s e r é k ,
és ta n a n y a g o k m e g o s z tá s a J e l le m z ő a t a n s z é k i k o l l e k t í v a
m ű h e ly m u n k á já ra . Az ö t l e t e s f e lk e lt ik
f ö la d a to k , a h a llg a tó k
a m e lye k a s z o k v á n y o s t ó l e l t é r n e k , m in d ig é rd e k lő d é s é t,
é lé n k s é g e t ,
te r o m te n e k , k e d v e t é b re s z t e n e k a h a ll g a t ó k b a n
j ó m u n k a lé g k ö rt
a m agasabb s z i n t ű
f e l a d a t o k m e g o ld á s á ra . Egym ás t a p a s z t a l a t a i n a k
f o ly a m a to s h a s z n o s í t á s a ,
m unkánk á l l a n d ó f e j l e s z t é s e
m in d -m in d
e re d m é nye s le g y e n n h a l l g a t ó i n k té s e .
a zt a c é lt
k om p le x
a m ó d s z e r ta n i s z o lg á lja ,
id o g e n n y o lv i
hogy
fe lk é s z í
77
IROOALOM
1.
B o r b é l y -G á b o r jó n -G e r g e l y -H o l á 3 z -3 u h á s z -T a r o á 3 Í n é : n y e lv v iz s g á r a ;
2.
D r.
L a n to s É v a :
k é rd é s e i
T IT
ás I T K
A ta n te rv i
Bp.
V id e ó v a l
19 86 .
Minimum e l s a j á t t í t a t á s á n a k a l a p
a f ő i s k o l a i o r o s z n y e lv o k t a t á s b a n
Tudom ányos K ik é p z é s i K ö zle m é n ye k 1 9 8 9 / 1 .
3. JtaxoBHUKHii M .B.: MeTOHHKa npeno^aBaHHH
KGYRMF S z o ln o k
hhoctp&hhhx h3ukob
Hsa. SHcmaa mKOJia, Mocraa, 1981 а. 5.
OneroBa H.C.: MeroOTKa oőy^eHHH bocüpheothd pyccKott pera Hsa. PyCCKHfi H3UK, UocKBa, 1978. P a s z t e ly á k A d r ie n n é : té s
Az á ll a m i n y e l v v i z s g á r a
v a ló
fe lk é s z í
( f e l k é s z ü l é s ) m e t o d ik a i a l a p j a i
Tudom ányos K i k é p z é s i K ö zle m é n ye k 1 9 8 9 / 2 . KGYRMF S z o ln o k
б. JI. ’lUaMIHJÍH: 3B&K0MHM0H C COBeTCKHM C0B30M
Te^exypc pyccKoro b 3hkh (MeToasriecKoe nocoőze) M A P R JA L -K o n f e re n c ia
8p.
1 9 86 .
(K é z ir a t )
