Curriculum Vitae. Personalia: Auto rijbewijs B + auto. U kunt met mij contact opnemen via mijn website:

Curriculum Vitae Personalia: Naam: Voornamen: Roepnaam: Woonplaats: Rijbewijs:

Baars Linda Lisette Linda Utrecht Auto rijbewijs B + auto

U kunt met mij contact opnemen via mijn website: www.lindabaars.com.

Werkervaring: 2011 - heden

Professionals in NAH Ambulant begeleider Doelgroep: mensen met niet aangeboren hersenletsel Kerntaken:  Informatie en begeleiding  Trainen van vaardigheden  Praktische hulp in het dagelijks leven  Ondersteuning bij wet- en regelgeving  Steun en voorlichting aan de omgeving

2011

Stichting MEE Utrecht, Gooi & Vecht Consulent regio ’t Gooi – tijdelijke aanstelling Doelgroep: mensen met een beperking en chronische ziekte. Kerntaken: informatie, advies en ondersteuning kan bieden met betrekking op alle aspecten van het leven aan mensen met een beperking of chronische ziekte.

2011

Stichting MeanderOmnium Maatschappelijk makelaar – tijdelijke aanstelling Doelgroep: (potentiële) vrijwilligers en organisaties die werken met vrijwilligers. Kerntaken: het versterken van maatschappelijke betrokkenheid door middel van vrijwilligerswerk door te ondersteunen op het gebied van:  Projectontwikkeling  Belangenbehartiging  Opbouw en onderhoud van netwerken  Bemiddeling en promotie

2011

Stichting MeanderOmnium Diverse tijdelijke aanstellingen als oproepkracht:  Projectmedewerker week van het applaus  Organisator en coördinator jubileumfeest (afgerond, april 2011) Doelgroep: volwassenen Kerntaken:  Het bedenken en schrijven van het projectplan week van het applaus.  Organiseren en coördineren van een jubileumfeest vanwege het 5 jarig jubileum.

2010 – 2011

Stichting MeanderOmnium Projectcoördinator Project: “Oriëntatie op welzijnsactiviteiten voor licht verstandelijk gehandicapten (LVG) in de gemeente Zeist.” Projectduur: november 2010 – maart 2011 Kerntaken  Plannen, organiseren en uitvoeren van een onderzoek.  Naar aanleiding van het onderzoek het ontwikkelen van een beleid.  Het actief benaderen en onderhouden van contacten met netwerken en samenwerkingsverbanden.  Het schrijven van de rapportage

2007 – 2010

Stichting Stoute Schoenen Begeleidster Als vaste kracht, na het starten met mijn HBO opleiding op oproepbasis. Doelgroep: autisme en autisme spectrum stoornissen. Kerntaken:  Begeleiden van dagbehandeling volgens de sun-rise methodiek.  Begeleiden van de naschoolse opvang.  Ondersteunen en begeleiden van kinderen ten behoeve van het onderwijs proces.  Begeleiden van vakantiekampen.

2005 – 2007

Bartiméus Groepsbegeleider assistent en begeleidster zomerkamp Doelgroep: jongeren en volwassenen met een visuele beperking en vaak meervoudige beperking. Kerntaken:  Ondersteuning bieden met betrekking tot wonen  Organiseren en begeleiden van activiteiten

Opleiding: 2007 - 2010

Maatschappelijk werk en dienstverlening Hogeschool Utrecht Minor: omgaan met verlies en werkstress Diploma “Met genoegen”

2003 – 2007

Sociaal Pedagogisch Werk, niveau 4 ROC Midden Nederland te Zeist Diploma

2001-2003

VMBO Theoretische Leerweg Oranje Nassau School te Bilthoven Diploma

1999-2001

HAVO Dr. FH De Bruijne Lyceum te Utrecht

Behaalde certificaten: 2014

Interculturele begeleiding (1,5 dag) Effectief communiceren met mensen ongeacht hun culturele of religieuze achtergrond.  Visies op interculturele communicatie · interculturele competenties  Thema’s zoals eer, trots en schaamte  Religieuze invulling van ziektebeleving  Migratie en gezondheid

Multiple sclerose (1 dag) Een scholing over omgaan met symptomen bij MS met de focus op cognitieve stoornissen.  Anatomie, fysiologie, beloopsvormen en behandelingsmogelijkheden.  Inleiding cognitiestoornissen bij MS (relatie met beloopsvormen, atrofie etc) en rouwverwerking.  Omgaan met cognitiestoornissen bij MS door patiënt en omgeving.  Omgaan met MS-symptomen algemeen blaas/darm/ vermoeidheid/ spasmen etc.)

2013

Verdiepende cursus NAH, hersenaandoeningen en hersenanatomie (1 dag) Verdieping van kennis met betrekking tot hersenkundige achtergronden bij verschillende aandoeningen zoals epilepsie, ADHD, stoornissen in het Autisme Spectrum, hersentumor, ziekte van Parkinson, etc. stoornissen die voorkomen naast cogitieve stoornissen ten gevolge van NAH.  Herkennen en signaleren van de symptomen van deze aandoeningen.  Leren omgaan met specifiek gedrag ten gevolge van deze aandoeningen.  Ondersteuning van verwerkingsprocessen en coping processen van cliënten met deze aandoeningen en hun gezin, naasten.

Cursus ziekte besef en interventies (1 dag) Hersenletsel heeft een enorme impact op het leven van een cliënt en van zijn omgeving. Maar al te vaak heeft de cliënt niet eens het besef dat er wat in zijn leven veranderd is. Hoe ga je hier als hulpverlener mee om? De theorie uit de managementliteratuur is in de cursus en het bijbehorende boek vertaald naar een gerichte, stapsgewijze benadering van cliënten met hersenletsel.  Kennis over de oorzaken van gebrek aan ziektebesef bij cliënten met hersenletsel;  De voorbijganger, zoeker en klant van elkaar onderscheiden;  Interventies toepassen bij de voorbijganger, zoeker en klant.

Niet Aangeboren Hersenletsel (NAH) en psychiatrie (3 dagen)  Hersenen, gedrag en psychiatrie, hersenprincipes.  aandoeningen:schizofrenie, borderline, depressie, bipolaire stoornis, depressie, angststoornis en narcistische persoonlijkheidsstoornis  Overvragen en stress  Bejegeningadviezen  Casuïstiek

Systemisch kijken en werken (2 dagdelen)  Genogram, dynamieken en betekenissen van cliëntsystemen  Het 3 fasen gesprek, effectief communiceren met het gezinssysteem  Casuïstiek Clouning (1 dag)  een ervaringsgerichte methode die spelenderwijs inzicht geeft in de eigen persoonlijkheid, inclusief alle belemmeringen en blokkades.

2012

Cursus Niet Aangeboren Hersenletsel (NAH) ) (6 dagen) Gedragsverandering na hersenbeschadiging Modulen:  Oorzaken en gevolgen van niet-aangeboren hersenletsel  Omgaan met specifiek gedrag  Verwerkingsprocessen en verwerkingsreacties

Lezingen: 2014  

Gedragsveranderingen Behandelketen bij NAH en de lange termijn zorg



Geheugen en geheugenstoornissen Veranderde emoties na hersenletsel Het onbewuste regeert Meer met Minder Moeite Suïcide: eigenlijk zegt u dat u dood wilt Prikkelbaarheid, impulsiviteit en agressie na NAH

2013     

   

Ziektebesef en interventies bij hersenletsel: Heb ik een probleem dan? Kindermishandeling is soms anders dan je denkt Een ouder wordend brein Cerebrale visuele problematiek – Als het niet aan je ogen ligt…

2012     

Rouw en verliesverwerking Wonderlijke selectiviteit van het geheugen Klein is het nieuwe groot Identiteitsmarketing Letselschade



Cognitieve trainingen na NAH

  

Oplossingsgerichte gespreksvoering Clouning – spelen met verantwoordelijkheid Mindfulness

2011

Scholing overig: 2013   

Publieksdag hersenstichting – gezonde hersenen? Congres Venijn zit in de staart IV - Congres over de laatste ontwikkelingen in de zorg voor mensen met NAH in de chronische fase. Symposium psychiatrie ontleed(t)



Publieksdag hersenstichting – slaap en hersenen

2012

Overig: 2006

Rijbewijs B In bezit van een auto

2001

Type diploma