Culturele en Kunstzinnige Vorming HAVO 4
Inhoud Blokplanning .................................................................................................... 3 Blok 1 Cultuur en CKV ....................................................................................... 4 Het kunstdossier ............................................................................................ 4 CA’s PTA ....................................................................................................... 4 CA 1 Dutch Design Week ............................................................................. 5 CA 2 PAC-film of Plaza Futura ....................................................................... 5 CA 3 Muziek, Dans of Theater....................................................................... 5 Opdracht 1
De kunstautobiografie .................................................................. 6
Opdracht 3 .................................................................................................... 8 Laat jezelf zien............................................................................................... 8 Urban art .................................................................................................... 8 Street art.................................................................................................... 8 Graffiti? ...................................................................................................... 9 Keith Haring “Altijd, overal en voor iedereen” .................................................. 9 Stappenplan .............................................................................................. 10 Opdracht 4 Route door Eindhoven .................................................................. 11 Aan de slag ............................................................................................... 12 Fotografie ................................................................................................. 13
2
Blokplanning 35 36 37
38 39 40 41 42 43 44 45 46 47
Laat jezelf zien &/De Stad
34
Introductie C.K.V./Cultuur, Kunstautobiografie “Laat jezelf zien” Graffitiproject in de Productiefabriek, i.s.m. Joek Urban art introductie + TAGGEN Keith Haring + universele beeldtaal + maken persoonlijke symbool Theorie over graffiti, Banksy, gebruik foto van persoonlijk leefomgeving om te vervreemden. Verzamelles andere streetarts + werken aan “laat jezelf zien” Introductie Route door Eindhoven, toewijzen routes per groepjes. DDW (en eventueel GLOW) Route door Eindhoven Mediatheekles
1 september opening in Joek Inleveren kunstautobiografie
Inleveren “Laat jezelf zien”
Herfstvakantie Route door Eindhoven
Mediatheekles
Route door Eindhoven
Mediatheekles
Presentaties Route door Eindhoven
D.D.W. Uiterlijke inleverdatum CA1 D.D.W.
Presentaties Route door Eindhoven Testweek
3
Blok 1 Cultuur en CKV Het kunstdossier Het vak ckv bestaat uit twee onderdelen waarop je beoordeeld wordt. De opdrachten waar in de les aan gewerkt wordt en de verslagen van culturele activiteiten. Het kunstdossier is een map waarin je alles voor C.K.V. bewaart. In de map doe je de verslagen van culturele activiteiten en alle praktische opdrachten die je dit jaar maakt. Op het einde van het schooljaar wordt een balansverslag gemaakt. Het kunstdossier moet een verzorgd en persoonlijk geheel worden. Het gemiddelde van al je cijfers die je dit jaar haalt, moet 5,5 of hoger zijn om het vak ‘naar behoren’ af te sluiten. Let op ! Als je gemiddelde voor dit vak onvoldoende is, kun je niet over naar de vijfde klas.
CA’s PTA Naast de opdrachten die je in de les maakt bezoek je voor C.K.V. drie keer een culturele instelling. Een culturele instelling is bijvoorbeeld het theater, een concertzaal, bioscoop, festival, museum of een stad (architectuur). Soms onderneem je de culturele activiteiten samen met een groepje en soms alleen. Voor de culturele activiteiten moet je er dus op uit ! Dus buiten school en je eigen huis. Nadat je een activiteit hebt gedaan, maak je een verslag. De verslagformulieren kun je vinden op intranet, sectie C.K.V. De verslagformulieren kun je invullen en inleveren. Het is nog veel beter om het formulier als een leidraad te gebruiken en je eigen verslag te typen. Het verslag moet je binnen een week na je bezoek inleveren. Ook moet je een geldig toegangsbewijs toevoegen. Deze verslagen worden beoordeeld met een cijfer dat 2x meetelt. Daarnaast is het een het is een P.T.A.-cijfer. De verslagen bewaar je in jouw kunstdossier. Op HAVO moet je in totaal zes culturele activiteiten doen in de disciplines 4
film, beeldend, architectuur, muziek, theater en dans. Dit schooljaar doe je minimaal drie culturele activiteiten. Dit is een van de voorwaarden om CKV in de 4e klas voldoende af te sluiten.
CA 1 Dutch Design Week In de eerste periode bezoek je de designweek in Eindhoven. Dit ‘festival’ vindt plaats van 19 tot en met 27
oktober. Jouw ervaringen met beeldende, toegepaste kunst of architectuur beschrijf je in een verslag.
CA 2 PAC-film of Plaza Futura Je bezoekt een film in Pathé of Zien bioscopen. Wanneer je een van deze twee bioscopen bezoekt moet je goed opletten: je kunt alleen PAC-films als CA gebruiken! De bioscoop Plaza Futura in Eindhoven toont films die je altijd mag gebruiken als CA.
CA 3 Muziek, Dans of Theater Je bezoekt een voorstelling in een van deze disciplines. De voorstelling moet professioneel van aard zijn.
5
Opdracht 1 De kunstautobiografie We beginnen het vak CKV 1 met het beschrijven van jouw startpositie op cultureel gebied. Wat zijn jouw culturele ervaringen en ideeën over beeldende kunst, muziek, film, theater en dans tot nu toe? Dat beschrijf je in de “kunstautobiografie”. Schrijf je kunstautobiografie met behulp van onderstaande vragen. Leg steeds uit waarom jij iets vindt. De kunstautobiografie moet getypt of netjes geschreven zijn en komt in het kunstdossier. Het verhaal moet tussen de een en twee A-4tjes lang zijn. Naast de antwoorden op onderstaande vragen, voeg je afbeeldingen toe waaruit jouw culturele interesse blijkt. Afbeeldingen van bijvoorbeeld jouw kamer, je favoriete band of een voorstelling die je ooit gezien hebt. 1. Naar welke muziek luister je graag? Wat is je favoriete muzikant of band? 2. Is dit dezelfde muziek als die van je ouders? Wanneer dit niet zo is, wat is volgens jouw dan het grootste verschil tussen de muzieksmaak van je ouders en die van jezelf? 3. Kijk je wel eens naar culturele programma’s op de televisie? Welke? Wat vind je er leuk/goed aan? 4. Zijn er nog andere series/programma’s die je erg aanspreken? Leg uit waarom. 5. Ga je wel eens naar de bioscoop? Welke film heb je het laatst gezien en wat vond je van deze film? 6. Is er nog een andere film die je in de bioscoop of op tv/dvd hebt gezien waarvan je onder de indruk was. Wat is de mooiste film die je ooit hebt gezien? Waarom? 7. Kom je wel eens in de schouwburg, theater of concertzaal? Wat is de laatste voorstelling die je gezien hebt? (Dit kan dus zijn: toneel, dans cabaret, muziektheater of een concert) Wat vond je hier goed of juist niet zo goed aan? 8. Wat hangt er bij jullie thuis aan de muur? Wat hangt er aan de muur in je eigen kamer? Wat is het grootste verschil? 9. Kom je weleens in een museum voor beeldende kunst of in een galerie? Kun je een kunstwerk noemen wat indruk op je gemaakt heeft? Waarom heeft dat indruk op je gemaakt? (Beeldende kunst kan zijn: schilderkunst, beeldhouwkunst, textielkunst, fotografie, video-installaties etc.) 10. Heb je weleens een gebouw bekeken vanwege de architectuur? Wanneer was dat? (bijvoorbeeld een kerk, openbaar gebouw of museum tijdens de vakantie) Wat vind jij een mooi gebouw? 11. Kun je een aantal gebruiksvoorwerpen noemen in huis met een bepaald ontwerp? Vind je deze gebruiksvoorwerpen mooi of lelijk en waarom?
6
Opdracht 2 Cultureel profiel Zet in de onderstaande cirkels de woorden uit de kolommen aan de zijkant. In de binnenste cirkel: de woorden waarvoor je veel belangstelling hebt. In de tweede cirkel: begrippen waarvoor je algemene belangstelling hebt. In de buitenruimte: de zaken waar je geen interesse voor hebt.
Gedicht
twitter
Hardcore
Rock
Schilderij
Humor
Dansen
Cabaret
Kleuren
Tv kijken
Mode
Stad
Klassieke muziek
Toneel
Horrorfilm R&B Romantiek Popmuziek
Natuur Uitgaan Happy end Roman Geweld
Muziek luisteren
What’s app
Popfestival
Verhaal
Gamen
Architectuur
Videoclip
Design
Beelden
Opera
Fotografie
Cosmo girl
Facebook
Winkelen
Filmpjes maken
City trip instagram
7
Opdracht 3 Laat jezelf zien De eerste lessen van dit jaar gaan we aan de slag met het thema “Laat jezelf zien”. Iedereen is op een of andere manier met cultuur bezig. Je luistert naar muziek, je bekijkt films, misschien dans je in een groep of bespeel je een instrument. Dit zijn allemaal dingen die bij cultuur horen. Dat brengen we in beeld door foto’s in een collage te verwerken. Ook zijn jullie allemaal bezig geweest met street art/graffiti of urban Art op de CKV dag. Je hebt workshops gevolgd en bent iets te weten gekomen over het ontstaan van Street Art. Het thema Street Art komt in de eerste periode van dit schooljaar ook terug in de lessen. Je krijgt informatie over hoe de kunstenaar Keith Haring werkte en over de Street kunstenaar Banksy. Hun werk dient als voorbeeld voor jou in de opdracht.
Urban art Graffiti, streetart, panna, skate, hiphop, reggae/dance-hall, reggaeton, R&B, streetdance en breakdance hebben op het eerste gezicht weinig gemeen. Het zijn verschillende stromingen binnen beeldende kunst, sport, dans en muziek. Toch is er een grote overeenkomst: ieder stroming is ontstaan in de stad. Een naam waar alle stromingen onder passen is urban art.
Street art Eigenlijk kun je street art ook wel als de bredere term voor aangebrachte creatieve uitspattingen op straat gebruiken. Het gebruik van stickers, stencils, wol en andere materialen is een duidelijk onderscheid met graffiti. Meestal zijn de kunstwerken in een atelier of ergens thuis voorbereid en worden dan naar de straat gebracht. Street art is ook veel minder een subcultuur dan graffiti, waar alles gaat om “fame and the game”. Bij street art gaat het er meer om iets origineels neer te zetten. Sommige varianten van street art worden wereldberoemd en zijn zo geliefd dat ze worden gestolen. Een goed voorbeeld hiervan zijn de Space Invaders die in pixel art vorm op verschillende gebouwen in 40 verschillende steden terug te vinden zijn.
8
Graffiti? Graffiti is een echte subcultuur en graffiti kent vele tradities en een lange geschiedenis. Uiteindelijk komt graffiti neer op het spuiten van letters en zogenaamde “tags” op publieke oppervlakten, vaak zijn dit de namen van de artiesten. De tags worden meestal gespoten op de muur met spuitbussen. Omdat graffiti ter plekke wordt aangebracht werken de artiesten vaak snel, het spuiten van graffiti is zonder toestemming namelijk niet verboden. Voor insiders zijn tags vaak een feest der herkenning, voor buitenstaanders is het vaak lastig iets op te kunnen maken uit de letters op de muur. Naast de illegale vorm van graffiti worden er steeds meer muren en wanden opgeleukt met fleurige werken. Wanneer het om grote werken gaat hebben de artiesten meestal toestemming gekregen of worden zelfs ingehuurd.
Keith Haring: “Altijd, overal en voor iedereen” Keith Haring was een groot kunstenaar in de jaren ’80. Hij was nog maar 31 jaar toen hij in 1990 aan de gevolgen van aids overleed. Hij begon met het maken van kunstwerken in de New Yorkse metro. Daar tekende hij met krijt op zwarte reclamezuilen, dit noemde hij zijn ‘Subway Drawings’. Doordat hij zijn tekeningen in de metrostations maakte, bereikte hij een groot publiek, er komen dagelijks duizenden mensen in de metro. Veel mensen vonden zijn werk zo bijzonder dat hij al snel op meer plaatsen in de openbare ruimte zijn kunstwerken maakte. Zijn werken zijn heel herkenbaar doordat hij ze met hele eenvoudige lijnen tekende en eenvoudige kleuren gebruikte. Hij maakte van alles symbolen die iedereen waar ook ter wereld meteen kan herkennen. Nog steeds heeft zijn werk een grote invloed op kunstenaars.
9
Stappenplan Vul eerst het cultureel profiel op bladzijde 9 in. In deze opdracht is het de bedoeling dat je een collage maakt waarin je een beeld geeft van jouw persoonlijke en algemene culturele interesses, zoals ingevuld op bladzijde 9. In de collage verwerk je een of meerdere foto’s van jezelf. Daarbij maak je met verschillende plaatjes/foto’s duidelijk wat jouw interesse is op het gebied van dans, muziek, film, theater en beeldende kunst. Je verwerkt in de collage afbeeldingen die jou aanspreken en die iets met jou te maken hebben. EISEN: 1. Zorg voor een interessante compositie (=ordening van het geheel). 2. Verwerk in de collage een foto van jezelf . 3. Maak gebruik van foto’s, plaatjes, stukken gekleurd papier, stof of andere materialen, die te maken hebben met jouw culturele interesses. Mogelijkheden: - Je laat iets van muziek zien want je speelt zelf een instrument. - Een danser want je doet aan streetdance. - Een afbeelding van je favoriete band. - Op vakantie heb je een indrukwekkend gebouw gezien en op de foto gezet. - Je verwerkt lapjes stof en kralen, want je ontwerpt zelf kleding. Etc. etc…. 4. Verwerk een tag van jouw voornaam in de collage. Verwerk ook je achternaam en klas in het geheel. 5. Maak een persoonlijk symbool ( zoals Keith Haring) met zwarte stift, knip dit uit en plak in jouw collage. 6. Zoek een foto van jouw leefomgeving ( bijvoorbeeld jouw kamer, de huiskamer, de voorkant van jullie huis, de sportclub waar je veel bent). Print de foto uit. Voeg elementen toe op de foto ( zoals Banksy) en verwerk de foto in jouw collage.
10
Opdracht 4 Route door Eindhoven
Van Links naar rechts: Vesteda toren, PSV stadion, Flying Pins en de Witte Dame
Waarschijnlijk ben je al vaker in Eindhoven geweest. Om te winkelen, naar de bioscoop of PSV te gaan. Toch heeft Eindhoven nog meer te bieden dan alleen dat, maar niet iedereen is daarvan op de hoogte. Daar gaan jullie verandering in brengen. Met je groep wandel je een route door Eindhoven. In deze route zit een culturele instelling ( een bioscoop, een theater of muziekgebouw) waarvan je de buitenkant gaat bekijken maar ook -als het mogelijk is- naar binnen gaat. Verder zitten er in de route een of meerdere plaatsen waar Street art te zien is. Bovendien bezoek je op de route de Dutch design week ( 19 tot 27 oktober).
11
Aan de slag 1. Maak een groepje van maximaal 4 personen.
2. Kies een van de onderstaande routes. Let op: per klas kan iedere route maar 1 keer gekozen worden! Op de volgende pagina zie je de ligging van de routes. De meeste routes zijn bedoeld om te voet te bekijken, sommige zijn geschikter om op de fiets af te leggen.
I
Dynamo en omgeving
II De Witte Dame en omgeving III Het Klokgebouw en graffiti op Area 51 IV De Effenaar en de Berenkuil V Parktheater en stadswandelpark VI Muziekcentrum Frits Philips en omgeving van de markt VII Het van Abbe Museum en het uitgaansgebied
12
Fotografie Koud staal, hard glas en rare vormen. Je moet er van houden, maar als het je ding is dan kun je je lol op in Eindhoven. De stad biedt veel mogelijkheden voor fotografen die op zoek zijn naar abstracte vormen of een mooi lijnenspel. Maar er zijn ook veel historische gebouwen met grachtenpanden, kerken en historische stadhuizen die de moeite van het vastleggen waard zijn. Bij de reportage over Eindhoven moeten natuurlijk foto’s staan om je geschreven verhaal te ondersteunen. Daarom is een onderdeel van het maken van het tijdschrift/de krant een fotografie opdracht. Met je groepje fotografeer je twee interessante gebouwen of beeldende kunstwerken per persoon. Je maakt foto’s van verschillende onderdelen. -Platte vlak (voor- en zijaanzicht) -Detail van het materiaal -Situatie van het gebouw/kunstwerk (exterieur) -Interieur (als het mogelijk is) -Jouw groepje bij het gebouw/kunstwerk Let ook op onderstaande tips en trucs.
Kijk naar het standpunt Belangrijk is dat je om gebouwen heen loopt en daarmee de beste hoek ontdekt. Je creëert meer diepte door vanuit een hoek te fotograferen. Wissel ook je standpunt, een imposant gebouw als een kathedraal wordt nog imposanter als je het gebouw van een laag standpunt fotografeert. Verander de stad in een SimCity spel door het juist hogerop op te zoeken.
Kijk naar de horizon Controleer verder goed of de horizon wel recht staat. Vooral voor architectuurfotografie is dit erg belangrijk.
Kijk goed om je heen Geef bij oude gebouwen ruimte aan de omgeving, vaak staan ze in een mooie omgeving. Heeft een historisch gebouw een mooie tuin, probeer deze dan ook op een of andere manier in de foto te verwerken. Natuurlijk betekent dit niet dat de moderne McDonalds vestiging naast de kerk een goed idee van de omgeving geeft, dan is het juist weer doel deze uit de compositie te werken. Tenzij je juist dat verschil wil tonen natuurlijk! Dit geldt minder voor moderne architectuur, we zijn het gewend dit soort gebouwen te zien en weten hoe de omgeving er uit ziet. Toch kan het erg interessant zijn om ook hier meer van de omgeving te laten zien, de mensen die zich in de 13
buurt van het gebouw bevinden kunnen iets van het doel en karakter van het gebouw aangeven. Toeristen die staren naar een imposant bouwwerk of zakenlieden die bezig zijn met hun werk.
Overzicht of detail? Denk trouwens niet dat het hele gebouw er altijd per sé op moet, juist in de architectuur kun je uitstekend op zoek naar kleine details. Zoek naar patronen en een lijnenspel. Hierdoor is het soms ook niet altijd meteen duidelijk wat het onderwerp moet voorstellen, waardoor je een grotere kans hebt dat iemand langer naar je foto blijft kijken. Je kunt gebruik kunt maken van elementen in de scène om het oog naar het onderwerp te leiden. Gebruik paden, hekken en bomen om de kijker het beeld in te trekken. Denk ook aan mogelijkheden om het onderwerp van een frame te voorzien, door bijvoorbeeld door een raam of deuropening te fotograferen, gebruik te maken van een groot hek of door reflecties op de grond.
14
