Családi szocializáció és fejlődés

TANB-104, 2011-2012. tavaszi félév

12. óra

Családi szocializáció és fejlődés 12. óra Miről lesz szó az órán? Ifjúkor, fiatal felnőttkor – jellemzői, pályaválasztás, párkapcsolat Érett felnőttkor – a korszak jellemzői, érett, egészséges személyiség, életközépi krízis Időskor A család rendszerszemlélete – alapfogalmak; strukturális szempontok; szerepek és funkciók; kommunikációs jellegzetességek; a hibás rendszerműködés hatása a fejlődésre

1. Freud, Erikson és Piaget szakaszainak összefoglaló táblázata Életkor év

Freud

0–1,5-2

Orális szakasz

Bizalom vagy bizalmatlanság

2–3

Anális szakasz

Önállóság vagy kétely

3–6

Fallikus szakasz

Kezdeményezés vagy bűntudat

Latencia kora

Teljesítmény vagy csökkentértékűség

Genitális szakasz

Identitás vagy szerepdiffúzió

6–11-13 13–19 19–35

Erikson

Piaget Szenzomotoros intll. Művelet előtti kor Konkrét műveletek kora

Intimitás vagy elszigetelődés Formális műveletek kora

35–60

Alkotóképesség v. stagnálás

60 felett

Integritás vagy kétségbeesés

2. Felnőttkor – általános jellemzők Fejlődés (?) ◦ Testi-fizikai változások (darázsderéktól a sörhasig; hajproblémák, érzékszervi hanyatlás; szervi zavarok stb.) ◦ Kognitív változások (kiforrott nézetek; a kognitív funkciók – gondolkodás, emlékezés, figyelem, percepció – változásai, önmagunk által elismert, interiorizált, elvont erkölcsi elvek)

Solymosi Katalin előadásai

1


◦ ◦

12. óra

Társas kapcsolatok (a származási családról a saját családra; barátok; a kapcsolatok súlya változik) ugyanakkor van fejlődési feladat (Pszichoszociális fejlődés) 3. Felnőttkor – szakaszok

Erikson ◦ Fiatal felnőttkor: intimitás vs. izoláció ◦ Középső felnőttkor: alkotóképesség vs. stagnálás ◦ Időskor: énintegritás vs. kétségbeesés 4. Ifjúkor, fiatal felnőttkor (19-35 év) ◦ ◦

◦

Átalakul a szülőkkel való viszony (fokozatos önállósodás az élet dolgaiban, jogi, anyagi, döntésbeli leválás, célok, a felnőtt identitás szubjektív érezte) Az élet: „ami előttem áll” ◦ „Majd én megmutatom!” Hit, hogy mindent jobban csinál Néhány illúzióval azért le kell számolni… ◦ A szülők nem mindig húznak ki a bajból ◦ A dolgok néha vissza-vonhatatlanok (egy gyerek születése, veszteségek) Hogyan készül a baba? http://otherthings.com/howtobaby/ 5. Fiatal felnőttkor (19–35 év) – párkapcsolat

◦

Kötődési jellemzők (összefüggésben a korai kötődéssel valamint az énképpel-önértékeléssel, az érettséggel) ◦ Ambivalensen ◦ Elkerülő – szorongó, v. elutasító ◦ Biztonságosan

Szeparáció-individuáció a párkapcsolatban „ölelj át szorosan” („MI”), „tegyél le” („ÉN+TE és MI), „hagyjál békén”


2


12. óra

A szerelem természete Intimitás

romantikus

gyengéd Kiteljesedett szerelem

Szenvedély

Elköteleződés végzetes

6. Középső felnőttkor (35-65 év) ◦ ◦ ◦

Alkotóképesség vs. stagnálás A két fő terület: munka család (családi szerepek, struktúra stb.)

◦ ◦ ◦

Leszámolás néhány, a szülőkkel és az élettel kapcsolatos alapvető illúzióval Önkép, identitás Az érett személyiség, a lelki egészség jellemzői 7. Felnőttkor – életközépi krízis

◦ ◦ ◦ ◦

Kultúra- és társadalmi csoport-függő Kapuzárási pánik; „Megoldásai” (a betegségtől az aktivitáskényszeren át a kreativitásig) Szembesülés az idő múlásával Változások 8. Időskor (érett felnőttkor)

Az idősek… Hááát… „másképp hordják a gatyájukat” gondozásra szorulnak (második gyerekkor)

9. Időskor ◦

Érzékelhető hanyatlások ◦ (érzékszervi, kognitív, testi…)


3


◦

12. óra

Tényleg csak a hanyatlás?

Integritás (énteljesség) vs. kétségbeesés

A családi rendszer 1. Családi rendszer – alapfogalmak ◦ ◦ ◦

Elsőfokú változás Másodfokú változás Cirkuláris okság ◦ A rendszerműködés jellemzői ◦ Állandóság és változás, egyensúly fenntartása, stabilitás ◦ Termosztát-elv ◦ Homeosztázis

A család működésének meghatározói ◦ Strukturális viszonyok ◦ Szabályok, normarendszer ◦ Kommunikációs sémák 2. Családi rendszer – strukturális szempontok ◦ ◦ ◦ ◦

Alrendszerek: házastársi, szülői, gyermeki, nagyszülői A határok (elválasztanak és összekötnek) Az egészséges működés alapja az alrendszerek és a határok egyértelműsége Határok ◦ tiszta ◦ elmosódott ◦ merev 3. Családi rendszer – szabályok

◦ ◦ ◦ ◦

Alapszabályok v. nagyszabályok = hogyan kell viszonyulni az élethez (pl. rendnek kell lennie) Kisszabályok = a hétköznapokat működtetik (ki mosogat) Nyílt és rejtett szabályok (pl. hintázó gyerek a reggelinél) Viszonylati kérdések 4. Családi rendszer – kommunikációs problémák


4


◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦

12. óra

Tartalmi és viszonylati közlések (randi, névválasztás) A kommunikációs sémák a rejtett motivációkat tükrözik Jó önerősítő kör ⇔ rossz önerősítő kör (féltékenység) Konfliktustabu; szőnyeg alá söprés; bizonytalanság, félelemvezérelt kommunikáció; leértékelés; Koalíció Trianguláció A gyerek problémája tartja össze a családot 5. Családi rendszer – életciklusok

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Házasodás Család csecsemővel és kisgyerekkel Család óvodáskorúval iskoláskorúval serdülővel Fészekhagyás időszaka Inaktív idős házaspár

Kötelező irodalom: N. Kollár K., Szabó É. (szerk.): Pszichológia pedagógusoknak. Budapest, 2004, Osiris. A 6. és 4. fejezet vonatkozó részei


5

Családi szocializáció és fejlődés

Recommend Documents