COMIC DAY 1- ANIMATION VS COMIC

COMIC

LOCATION: MITRA MUSLIM -‐ AWILIGAR DATE:

DAY 1-‐ANIMATION VS COMIC TOOLS: PENCILS, RECYCLED PAPERS, LAPTOP, DVD, INFOCUS PREPARATION: 2 SHORT ANIMATION MOVIES, UNFINISHED STORYBOARD FROM 1 OF THE ANIMATION MOVIES NO

STAGE INTRODUCTION

DUR PIC OBJECTIVES 90' ARIE 1. OPENING KEMBALI, TP GA PERLU SAMPE PERKENALAN LG 2. SLIGHT TRIAL SEJAUH MANA adik2 MENGETAHUI & BS BIKIN KOMIK

1

ICE BREAKING

5'

15'

INSTRUCTIONS

ARIE 1. mengembalikan keakraban 2. warming up

1. say hi, asking about what they have been doing

ARIE 1. memperlihatkan bentukan advance dr sebuah komik

1. menjelaskan hubungan animasi dgn komik 2. tell them to enjoy the movie.

2. menjelaskan apa yg hari ini akan dilakukan 3. memaparkan final project kali ini apa

2

MENONTON ANIMASI 1 (pixar, ga terlalu panjang, ga ada dialognya)

3

BREAK DOWN ISI ANIMASI 1 10' (mind map)

ARIE 1. adik2 mengetahui elemen2 apa aja yg terdapat dalam sebuah animasi eg: karakter, plot cerita, place setting time setting.

1. mempertanyakan kembali judul animasi 2. mempertanyakan ada apa aja dalam animasi tsb (kakak hanya mengconduct, kalo adik2nya diam baru kasih masukan)

4

BREAK DOWN ISI KOMIK (mind map)

ARIE 1. adik2 mengatahui elemen2 apa aja yg terdapat dalam sebuah komik

1. di sebelah mind map animasi, bikin yang baru lagi. 2. adik2 diconduct untuk brainstorm tentang komik

10'

5

ANIMASI VS KOMIK

10'

ARIE 1. adik2 dengan sendirinya memban-‐ dingkan animasi dan komik 2. mencari persamaan ttg komik dan animasi 3. meningkatkan minat adik2,bahwa dr gmb sederhana bs jd sekeren animasi

1. adik2 diconduct untuk bisa melihat persamaan elemen komik dan animasi 2. memperlihatkan story board yg sudah di buat oleh kakak bersangkutan dgn animasi 1

6

MENONTON ANIMASI 2 (pixar, ga terlalu panjang, ga ada dialog)

10'

ARIE 1. dari break down elemen2 animasi sebelumnya, skg dsuruh nonton lg dgn memperhatikan elemen2 td

1. adik2 diminta untuk menonton animasi ke-‐2 dan memperhatikan elemen2 animasi yang ada dlm animasi tsb.

7

MENERUSKAN STORY BOARD 30' ANIMASI 2

KK

adik2 diajak untuk membuat story board dari animasi yg ditonton seperti story board yg pertama

8

CLOSING

ARIE

3'

1. mengingat elemen2 animasi kembali dan mengaplikasikannya dalam komik

1. review kegiatan dan materi sebelumnya 2. pengumuman untuk pertemuan selanjutnya 3. menutup pertemuan

COMIC


DAY 2 -‐ MY COMIC = MY CHARACTER TOOLS: PENCILS, RECYCLED PAPERS, STAPLER, AMPLOP KERTAS A4 PREPARATION: BAWA CONTOH2 GMBR KARAKTER YG UDAH TERKENAL,LOKAL & LUAR

NO

STAGE CHARACTER MAKING AND ITS PROFILE

DUR

PIC

90' TAN

OBJECTIVES

INSTRUCTIONS

1. MENYAMPAIKAN BAGAIMANA SEBUAH KARAKTER YG KUAT ITU PENTING DALAM MEMBUAT CERITA

1

OPENING

5'

TAN

adik-adik mengetahui aktivitas hari ini & bersemangat untuk mengikuti

1. ice breaking 2. menjelaskan agenda hari ini 3. memperlihaktkan contoh2 karakter yg sudah familiar untuk adik2, menanyakan karakter dari masing2 tokoh tsb.

2

START MAKING MY OWN CHARACTER (3-5 karakter depends on their capabilities)

22'

BEN

1. berani menciptakan sesuatu out of themselves 2. adik2 bisa berimajinasi mengenai karakter yg akan muncul dlm komik mereka.

1. memberi contoh pada adik2 bagaimana membuat karakter dalam komik (bentuk rumit-simple) 2. adik2 diminta menggambarkan karakter2 yg akan muncul di komik mereka. (1 kertas 1 karakter)

3

PROFILE AND ATTITUDE FOR20' MY CHARACTER

BEN

1. melanjutkan imajinasi ke tahap berikutnya, walau intangible tp bisa tetep dicreate

1. pada kertas yg sama, adik2 menuliskan detail karakter2 tsb. (gender, usia, pekerjaan, hobi, sifat2 yg dimiliki) * diberi contoh lagi (pake karakter doraemon?)

4

EXPRESSIONS ON FACE

BEN

1. kira2 dr attitude yg mereka tar di karakter mereka itu mimik apa aja yg

1. diberi contoh lagi (dgn karakter contoh yg sama spt sebelumnya)

20'

5

PRESENTATION

20'

KK

6

CLOSING

3'

TAN

akan byk keluar eg: sifat pemarah, mimik yg akan sering keluar nya cemberut

2. adik2 diminta untuk membuat beberapa ekspresi kunci dari karakter mereka (di ketas baru)

1. bangga terhadap karya 2. berani mempertanggung jawabkan karyanya masing2

1. presentasi dalam kelompok 2. kertas2 mereka distapler dan dimasukkan ke folder masing2.


COMIC


DAY 3 -‐ MY CHARACTER'S ALIVE TOOLS: PENCILS, RECYCLED PAPERS (A3) PREPARATION: MEMBAWA BONEKA PERAGA YG SENDINYA BS DI TEKUK2IN

NO

STAGE

DUR

PIC

OBJECTIVES

INSTRUCTIONS

GESTURES AND MOVES MAKING

90'

ARIO 1. ADIK2 MENGETAHUI BERBAGAI GERAKAN YG DIAPLIKASIKAN KEDALAM GAMBAR (SEBANYAK-BANYAKNYA)

1

OPENING

5'

ARIE adik-adik mengetahui aktivitas hari ini & bersemangat untuk mengikuti

1. ice breaking 2. menjelaskan agenda hari ini 3. memperkenalkan guest teacher hari ini

2

MENJELASKAN METODE "STICKMAN"

30'

ARIO 1. memberikan metode yg mudah untuk mengerti gestur dan gerak

1. menggambar kegiatan manusia sebyk-byknya menggunakan "stickman"

3

"STICKMAN + MY CHARACTER"

40'

ARIO 1. mengaplikasikan karakter masing2 ke dalam setiap gerakan stickman

1. adik2 diberi kertas A3 untuk mengeksplorasi gerak dan gestur karakter2 mereka

4

PRESENTATION

15'

KK

1. presentasi dalam kelompok 2. setelah selesai kertas dimasukkan ke folder msg2

5

CLOSING

3'

ARIE



COMIC


DAY 4 -‐ A STORY TO BEGIN TOOLS: PENCILS, RECYCLE PAPERS PREPARATION: PHOTOS/DRAWINGS AS EXAMPLE OF A SCENE

NO

STAGE

DUR

PIC

OBJECTIVES

INSTRUCTIONS

MAKE A SCENE THRU DAILY EVENTS OR FICTION

90'

TAN

1. MENUNJUKKAN BAHWA CERITA BISA BERASAL DR HAL SEDERHANA YG TERJADI DI SEKITAR KITA ATAPUN FIKSI 2. MENGERTI YG DIMAKSUD DGN 'PLOT CERITA'

1

OPENING

5'

TAN


1. ice breaking 2. menjelaskan agenda hari ini 3. memperkenalkan guest teacher hari ini

2

BRAINSTORM RUTINITAS

15'

TITA

Setting the scene Adik2 merunutkan kegiatan sehari2 mereka

1. Adik2 diminta untuk menuliskan kegiatan seharihari mereka di selembar kertas (dari bangun tidur sampe tidur lagi) * kalo kesulitan, diberitahu misalnya kegiatan hari kemarin.

3

PILIH SATU KEGIATAN MENARIK

45'

TITA

Adik2 mampu menerjemahkan pengalaman mereka menjadi sebuah cerita dan bentuk visual

1. diberi contoh terlebih dahulu bagaimana menerjemahkan pengalaman menjadi sebuah cerita. 2. adik2 diberi selembar kertas dan diminta untuk menggambarkan kegiatan menarik yang mereka pilih

4

PRESENTASI

15'

KK

1. bangga terhadap karya 2. berani mempertanggung jawabkan

1. presentasi dalam kelompok 2. setelah selesai kertas dimasukkan ke folder msg2

karyanya masing2

5

CLOSING

3'

TANTI


COMIC

LOCATION: LANDMARK BANDUNG DATE:

DAY 5 -‐ FIELD TRIP -‐ LETS GO FIND A SCENE! TOOLS: PENCILS, RECYCLED PAPERS, DIGITAL CAMERA PER GROUP, AMPLOP A4 PER GROUP PREPARATION: TRANSPORTATION, FOOD, MORE VOLUNTEERS

NO

STAGE

DUR

PIC

OBJECTIVES

INSTRUCTIONS

CAPTURING LIVE SCENES

180' TAN AR

1. MEMBUAT ADIK2 LEBIH SENSITIF TERHADAP HAL2 YG TERJADI SEKITAR MEREKA, HAL SEDERHANA ÇYG TERNYATA BS JD MENARIK

1

OPENING

10'

2

EXPLORING

145' KK

1. menemukan sebuah kejadian menarik 2. sensitivity on details

1. mengabadikannya dalam foto atau take notes hal-hal yg menarik 2. satu kelompok mengumpulkan 1 cerita 3. mencatat segala hal detail yg menarik, seperti ciri2 muka dari subjek yg diamati (memiliki jerawat, muka keriput), memakai baju berantakan (kerah naik naik sebelah, kancing terbuka), atau dr detail place setting seperti duduk di kursi kayu yg catnya telah luntur

3

PRESENTATION

40'


1. presentasi kelompok ke seluruh adik2 2. hasil hunting hari ini dikumpulkan dalam satu folder.

TAN 1. mengorganize kelompok ARIE

KK

1. 2. 3. 4.

ice breaking menjelaskan agenda hari ini membagi kelompok (2 kakak 1 kelompok) manyampaikan peraturan2

4

CLOSING

3'

TAN ARIE


COMIC


DAY 6 -‐ MY FIRST COMIC STRIP TOOLS: PENCILS, RECYCLED PAPERS (A3) PREPARATION: -‐

NO

STAGE

DUR

PIC

OBJECTIVES

INSTRUCTIONS

MAKING A SIMPLE COMIC 4 FRAMES / 1 STRIP

90'

AR

1. MENCOBA UNTUK MENUANGKAN KARAKTER YANG TELAT DIBUAT KEDALAM PLOT DAN SCENE YANG DITENTUKAN MSG2 ADIK 2. BERANI MENGELABORASIKAN IMAJINASI SECARA KESELURUHAN

1

OPENING

10'


1. ice breaking 2. menjelaskan agenda hari ini 3. membagi kelompok

2

START WITH THE FRAMES

20'

KK

1. dalam penentuan frame komik dan posisi frames tersebut bisa dibuat menjadi lebih menarik dan kreatif

1. Memberi contoh membuat frames dalam comic strip (serta bagaimana mengolah suasana dalam frame kecil tsb) 2. adik2 diminta membuat frame2 sesuai cerita mereka

3

THEN THE STORY

45'

KK

Adik2 merealisasikan ide2 dari kegiatan2 sebelumnya ke dalam bentuk komik

1. Adik2 diminta untuk menggambarkan sebuah cerita dengan karakter2 mereka. 2. don’t forget to put a title

3

PRESENTATION

15'

KK


1. presentasi dalam kelompok 2. setelah selesai, gambar dimasukkan ke dalam folder.

4

CLOSING

3'

ARIE


COMIC


DAY 7 -‐ FUN TIME! TOOLS: -‐ PREPARATION: EXAMPLES OF FUNNY AND SHORT COMIC STRIP

NO

STAGE

DUR

PIC

OBJECTIVES

INSTRUCTIONS

GAMES AND SEE SOME SUCCESSFUL SIMPLE COMICS

95'

TAN

1. REFRESHING 2. MEMPERBYK REFERENSI

1

OPENING

5'

TAN


1. ice breaking 2. menjelaskan agenda hari ini 3. memperkenalkan guest teacher

2

GAMES 1

10'

KK

refreshing

win, lose or draw?

3

RUANG RAUNG PRESENTATION

60'

RURA 1. adik2 menambah referensi 2. how to publish your comic freely

4

GAMES 2

15'

KK

5

CLOSING

3'

TANTI

refreshing

charade?


COMIC


DAY 8 -‐ KOMUNAL KOMIK PT.1 TOOLS: PENCILS, RECYCLED PAPERS PREPARATION: PRE-‐MADE 1 FRAME POP UP COMIC

NO

STAGE

DUR

PIC

OBJECTIVES

INSTRUCTIONS

MAKING COMIC AS A GROUP

90'

AR

1

OPENING

10'



2

MENETUKAN KARAKTER MANA SAJA YG AKAN ADA

20'

KK

1. menetukan pembagian 'role' eg: siapa tokoh utama, siapa cameo

1. adik2 melihat kembali karakter2 yg mereka buat sebelumnya atau membuat karakter baru. 2. setelah itu baru menentukan peran msg2 karakter.

3

MENENTUKAN JALAN CERITA

menentukan cerita yang akan dipakai dalam komik ini

adik2 diminta untuk membuat cerita untuk karakter2

4

MENUANGKAN KEDALAM 4-5 BUAH FRAMES / TETAP 1 STRIP

40'

KK

membuat sebuah komik yang tdk lebih dari 4 frame

adik2 diminta untuk menerjemahkan cerita tsb dalam 4 frame saja.

6

CLOSING

3'

ARIE

20'

KK

1. BELAJAR BEKERJA-SAMA 2. BAGAIMANA IDE2 YG BYK BS MEMBERIKA SENTUHAN YG MENARIK PD SUATU RENTETAN CERITA


COMIC


DAY 9 -‐ KOMUNAL KOMIK PT.2 TOOLS: PENCILS, RECYCLED PAPERS, CARDBOARDS, FOX GLUE, SCISSORS, MARKERS PREPARATION: SIMPLE EXAMPLE OF 3D COMIC FROM CARDBOARDS

NO

STAGE

DUR

PIC

OBJECTIVES

INSTRUCTIONS

MAKING THE COMIC INTO 3D

120' TAN

1. BELAJAR BEKERJA-SAMA 2. MENGEMBANGKAN ILMU DAN KEBERANIAN DLM MEMBUAT KOMIK KE TAHAP YG LEBIH SERU

1

OPENING

10'

TAN



2

CUT OUT CHARACTERS 90' AND MAKING THE SCENES

KK

Adik2 mempersiapkan karakter dan scene dari komik yang dibuat minggu sebelumnya.

1. bagi beberapa orang dalam kelompok tsb untuk mengerjakan tugas yang berbeda2 2. kakak2 memonitor dan membantu sebisa mungkin tanpa mengambil alih tugas adik2.

3

ASSEMBLING

30'

KK

Menyelesaikan komik pop-up

1. Adik2 menempelkan karakter2 mereka pada scenenya masing2 2. Finishing 3. kakak2 memonitor dan membantu sebisa mungkin tanpa mengambil alih tugas adik2.

4

CLOSING

3'

TANTI


COMIC DAY 1- ANIMATION VS COMIC

Recommend Documents