Charakteristiky 3. částí pracovních listů k ústní části maturitní zkoušky Anglický jazyk Tematické okruhy
Školní rok 2013/2014 Počet Ověřované Charakteristika úkolů úkolů dovednosti Žák pohovoří o systému vzdělávání v České republice. repu
3A) 3B) 3C) 3D)
Nursery school (children playing) Primary school (children learning) Secondary school (students, chemistry; lab) U University (graduation ceremony)
SÚP
Žák Ž pohovoří o škole, kterou studuje.
3A) 3B) 3C) 3D)
A classroom, lassr students A sportss co course, skiing Maturitní ples (graduation ball/school prom) A school A canteen tee
SÚP
Žák pohovoří o škole,, ve které studuje.
Int.
Žák pohovoří s kamarádem o školním životě v České republice. epublice.
3A) 3B)) 3C)) 3D) D)
School canteen, c cafeteria af School library, lib studyy School choir, ch uniforms m School trips trip (students t in Paris)
SÚP
Žák pohovoří hovoří o systému vzdělávání v Čes v České republice. ic
3A) A) 3B) B) 3C) 3D)
Nursery school sc (children d playing) Primary school sc (children d learning) Secondary Secondar school (students (s working on computers) University (a graduation ceremony) Universit ua
Int.
Žák pohovoří s anglickým st studentem o maturitní aturitní zkoušce v České republice.
3A) 3B) 3C) 3D)
A student A stu drawing win a number of a task sheet Students taking king a t a test A student dent preparin preparing for an oral part of the exam A graduation ball ba
SÚP
Žák pohovoří o České republice.
3A) 3B) 3C) 3D)
Pilsen Pilse Prague Ca Castle South Moravia M (wine cellars) Mount Mou Sněžka
SÚP
Žák pohovoří o systému vzdělávání v České republice.
3A) 3A 3B) 3C) 3D)
Nursery school (children playing) Primary school (school canteen) Upper – secondary school (Maturita) University (graduation ceremony)
SÚP
1
2
3
4
The Czech Republic – Education I
The Czech Republic – Education II
The Czech Republic – Education III
The Czech Republic – The Czech Republic, Education in the Czech Republic
2
2
Vizuální/verbální stimuly
2
2
Ověřované dovednosti v úkolech: SÚP – samostatný ústní projev; Int. – interakce
Tematické okruhy
5
6
7
British Literature and Drama – William Shakespeare
British Literature and Drama – William Shakespeare, British Literature and Drama
Anglo-American Literature I
Počet Ověřované Charakteristika úkolů úkolů dovednosti
Vizuální/verbální stimuly
SÚP
Žák poho pohovoří o životě a díle Williama Shakespeara.
3A) 3B) 3C) 3D)
English Renaissance/Elizabethan Era, Queen Elizabeth I Stratford-upon-Avon Theatre (Othello) Shakespeare’s Globe Shak
SÚP P
Žák pohovoří alespoň o jedné divadelní hře Williama Shakespeara.
3A) 3B) 3C) C) 3D)
Hamlet et (The (T Tragedy of Hamlet, Prince of Denmark) Romeo and Juliet J The Taming of tthe Shrew King Lear
SÚP
Žák Ž pohovoří o o životě životě aa díle díle Willia Williama Shakespeara.
3A) 3B) 3C)) 3D))
Stratford-upon-Avo Stratford-upon-Avon English Renaissance/Elizabethan Renaissance era, Queen Elizabeth I Theatre (Hamlet) (H Shakespeare’s Globe Theatre
SÚP
Žák pohovoří hovoří alespoň o jedné knize / diva divadelní hře britského tského auto autora.
3A) A) 3B) B) 3C) C) 3D) 3E) 3F)
Agatha Christie (dete (detective story) Jerome Klapka Jerome Jerom (humorous writing) Jane Austen (novel o of manners/satire) George Orwell (allegorical (alleg novel) Oscar Wilde (come (comedy/Farce) Ian Fleming (spy novel) n
SÚP
Žák pohovoří alespoň o jedné hře Williama Shakespeara.
3A) 3B) 3C) 3D)
The Taming ng of the SShrew Thee Merchant of V Venice Tra Hamlet (The Tragedy of Hamlet, Prince of Denmark) Oth Othello
Žák pohovoří alespoň o jedné knize od amerického či britského kéh autora.
3A) 3B) 3C) C) 3D) 3D 3E) 3F)
Novel (F. SS. Fitzgerald) Children’s Fantasy hildr Novel (R. Dahl) No Novel – defining work of the Beat Generation (J. Kerouac) Humorous writing (J. K. Jerome) Fantasy (J. K. Rowling) Adventure Novel (J. London)
2
2
2 SÚP
Tematické okruhy
Počet Ověřované Charakteristika úkolů úkolů dovednosti
Žák pohovoří alespoň o jedné divadelní hře Williama Shakespeara.
3A) 3B) 3C) 3D) 3E) 3F)
Othello King Lear Romeo and Juliet TThe Taming of the Shrew Hamlet Ham (The Tragedy of Hamlet, Prince of Denmark) The Merc Merchant of Venice
Žák pohovoří alespoň o jedné knize amerického ckého autora.
3A) 3B)) 3C) 3D) 3E) 3F))
Horror short sstory (E. A. Poe) Short novels (J. Steinbeck) University novel ((K. Amis) Novel vel – epic sea st story/adventure (H. Melville) Novel (E. Hemingway) Hemingwa Children’s literature (M. ( Twain)
SÚP
ovoří alespoň o jedné knize/povíd Žák pohovoří knize/povídce ho autora. britského
3A)) B) 3B) C) 3C) D) 3D) 3E)
Jane Austen (Pride an and Prejudice) Oscar Wilde (The Pict Picture of Dorian Gray) Charles Dickens (Oliv (Oliver Twist) a the Chocolate Factory) Roald Dahl (Charlie and (Mu Agatha Christie (Murder on the Orient Express)
SÚP
Žák pohovoří ohovoří alespoň o jedn o jedné knize amerického ického autora. auto
3A) Edgar Allan Poe (Th (The Pit and the Pendulum) 3B) Ernest Hemingwa Hemingway (The Old Man and the Sea) 3C) John Irving (The Cider Ci House Rules)
SÚP S
Žák pohovoří o Spojeném království Velké Británie a Severního Irska.
3A) 3B) 3C) 3D)
over Dover Cast Edinburgh Castle Oxf Oxford Currency, British pound (sterling), Ł
Žák pohovoří o důležitých ůl ž ý h osobnostech b a momentech a mom v historii Velké Británie.
3A) 3B) B) 3C) 3C 3D) 3E) 3F)
Hadrian’s Wall adria Ba Battle of Hastings Pilgrim Fathers, Mayflower Queen Victoria Gunpowder Plot Battle of Britain, RAF, WW II
SÚP
8
Anglo-American Literature II
2
SÚP
9
Anglo-American Literature III
2
The United Kingdom of Great Britain
10 and Northern Ireland – The UK,
Vizuální/verbální stimuly
2
History of the UK SÚP
Tematické okruhy
Počet Ověřované Charakteristika úkolů úkolů dovednosti
Žák pohovoří o Spojeném království Velké Británie a Severního Irska.
3A) 3B) 3C) 3D) 3E) 3F)
London icons Stonehenge Edinburgh Castle Stratford-upon-Avon St. Patrick’s Parade Pa Polo game gam
SÚP
Žák pohovoří alespoň o dvou významných/ známých mých britských osobnos osobnostech.
3A) 3B)) 3C) 3D) 3E) 3F))
James Cook Winston Churchill Church Margaret Thatcher Thatche Queen een Elizabeth II The Beatles Bea David Beckham Be
SÚP
ovoří o Spojeném království Velké Žák pohovoří Británie a Severního Irska.
3A)) B) 3B) C 3C) D) 3D)
Dover Edinburgh Castle, bag bagpipe player Oxford pou (sterling), Ł Currency, British pound
SÚP
Žák pohovoří ohovoří o umění a kultuře a možno a možnostech kulturního rního vyžití ve Spojeném královstv království Velké Británie nie a Severního a Severn Irska.
3A) 3B) 3C) 3D) 3E) 3F)
Liverpool, The Beatles Beatle Story Royal Albert Hall, London Lo Edinburgh Castle, festival, bagpipe player Harry Potterr David d Beckham Theatre, Hamlet
SÚP
Žák pohovoří o umění a kultuře a možnostech kulturního kul vyžití v České republice.
3A) 3B) 3C) 3D)
International Film Festival in Karlovy Vary Traditional Traditiona folk festival (children dancing) The Pra Prague Spring International Music Festival (orchestra) Exterior Exte view of the National Theatre
SÚP
Žák pohovoří o kulturních zařízeních a možnostech ožnostech kulturního vyžití v místě svého sv bydliště.
3A) 3A 3B) 3C) 3D)
Theatre (masks) Cinema (camera) Music (stage, music group) Dancing (people dancing)
SÚP The United Kingdom of Great Britain
11 and Northern Ireland – The UK,
2
Famous British Personalities
The United Kingdom of Great Britain n
12 and Northern Ireland – Culture and
2
Art
The Czech Republic – Culture and
13 Art
Vizuální/verbální stimuly
2
Tematické okruhy
The Czech Republic – The Czech
14 Republic, Culture and Art
Počet Ověřované Charakteristika úkolů úkolů dovednosti SÚP
Žák pohovoří o České republice.
3A) 3B) 3C) 3D)
SÚP
Žák ák pohovoří o umění a kultuře a možnostech kulturního k vyžití v České republice.
3A) 3B) 3C) 3C 3D) D)
Theatre (Divadlo Járy Cimrmana) Prague Spring International Music Festival Karlovy Vary International Film Festival Film director (Miloš Forman)
Žák pohovoří o České republice.
3A) 3B) 3C) 3D)
Hluboká boká Castle Ještěd (transmitter) ran Český Krumlov mlov Prague Pra (Old Town ow Square)
Žák pohovoří alespoň o třech významných českých osobnostech. osobnostec
3A) 3B) 3C) C) 3D)) 3E)) 3F) F)
Charles arle IV/Karel IV V Tomášš Garrigue G Ma Masaryk Karel Čapek ap Miloš Forman rm Václav Havel av Martina Sáblíková á
Žák pohovoří ohovoří o svém regionu regionu.
3A) A 3B) 3C) 3D)
Historical buildings b (c (castle) Folk traditions tradit People ttravelling Cakes/ Cakes/tarts
SÚP
Žák pohovoří o bydlení v České republice.
3A) 3B) 3C) 3D) 3E)) 3F)
Block of flatss Timbered ered h houses uses iin mountain regions Subur Suburbss of big ccities Czech zech Baroqu Baroque village Apartment building Terraced houses
SÚP
Žák pohovoří voří o o dopravě dopravě aa systému systému do dopravy v České v Če republice.
3A) 3B) 3C) 3D)
Cyclists Cyc (city, road, crossing) Train (Pendolino, railway station) Traffic jam in a city Bus (bus station)
SÚP
Žák pohovoří o dvou dopravních prostředcích běžně používaných v České republice a porovná je.
2
SÚP The Czech Republic – The
15 Czech Republic, Famous Czech
2
Personalities SÚP
SÚP The Czech Republic – My Region,
16 Housing and Living
17 The Czech Republic – Transport
Vizuální/verbální stimuly
2
2
Karlovy Vary Prague Hluboká Chateau Ještěd
Tematické okruhy
Počet Ověřované Charakteristika úkolů úkolů dovednosti SÚP
The Czech Republic – Tourism,
18 Typical and Traditional Products
The Czech Republic – The Czech
19 Republic and Tourism, Czech Cuisine ne
The Czech Republic – Cuisine,
3A) Český Krumlov Žák pohovoří alespoň o třech místech v České 3B) Mount Sněžka republice, která by doporučil studentů studentům z Velké 3C) Kutná Hora Británie ritánie k k návštěvě. 3D) Rožnov pod Radhoštěm
2
3A)) 3B) 3C) 3D) 3E) 3F)
SÚP
Žák pohovoří o o typických/tradičních typických/tradičních českých produktech.
SÚP
3A) 3B) B) Žák pohovoří o turisticky zajímavých místech, 3C) která by mohli anglicky mluvící studenti bě během 3D) D) třídenního ho pobytu v České republice navšt navštívit. 3E) E) 3F) F)
2
SÚP
20 Typical Products
Vizuální/verbální stimuly
Žák pohovoří ohovoří o české kuchyni a oblíben a oblíbených/ typických kých českýc českých jídlech.
Prague Zoo Pravčická Brána Olomouc Brno, Tugendhat Villa Hluboká Castle C Zelená Hora, Žďár nad na Sázavou
3A) 3B) 3C) 3D)
Obložené chlebíčky (Open sandwiches) Roast goose with dumplings du and sauerkraut Fruit dumplings du Olomoucké tvarůžky tvarů (Olomouc curdcheese) and a pint of beer 3E) Cakes kes / ta tarts 3F) Beef soup with liver dumplings
SÚP
Žák Ž pohovoří o typicky českých produktech.
3A) 3B) 3C) 3D) D)
SÚP
Žák ák pohovoří o české kuchyni a oblíbených/ typických českých h jídl jídlech. h
3A) 3B) 3C) 3D)
2
A pint A p of beer, cheese (Olomoucké tvarůžky) Škoda oda car c Jewellery ry (Bohemian (B Garnet) Czech glass/c glass/crystal Kofola (soft drink) drin Christmas hristmas decorations/balls decora
A pint of beer bee A car (Ško (Škoda Fabia) Czech zech glass/crystal Jewellery Jew (Bohemian Garnet) Roast goose (with dumplings and sauerkraut), a pint of beer Beef sirloin in sour cream gravy/sauce with dumplings Christmas cookies Beef noodle soup with liver dumplings
Tematické okruhy
Počet Ověřované Charakteristika úkolů úkolů dovednosti
SÚP
21 Czech and British Cuisine I
The Czech Republic – Holidays and
23 Celebrations, Czech Cuisine
3A) 3B) Žák pohovoří o české kuchyni, typických 3C) českých jídlech a stravovácích a stravovácích návycích vv České České 3D) republice.
2
SÚP SÚ
22 Czech and British Cuisine II
Vizuální/verbální stimuly
Žák pohovoří o britské kuchyni a stravovacích návycích ve Velké Británii.
3A) 3B) B) 3C) 3D)
Cakes/tarts (Valašské frgály, koláče, svatební koláčky) Roast goose with dumplings and sauerkraut Fried carp with potato salad Beef sirloin, cream sauce, served with dumplings, a cream topping, cranberry sauce and lemon (svíčková na smetaně topp s knedlíkem) edlí Tea, cucumb cucumber sandwiches A traditional fu full English breakfast Fish and chips A traditional raditional Christmas Christ dinner (roasted turkey, Christmas pudding) ing
3A)) Beef sirloin, cream sauce, sa served with dumplings, a cream topping, cranberry sauce sa and a slice of lemon (Svíčková na smetaně s knedlíkem s knedlíkem) 3B) B) Fried carp with potat potato salad, soup 3C) C) Fruit dump dumplings 3D) Roast pork with dumplings dum and sauerkraut (colloquially vepřo-knedlo-zelo), -knedlo-zelo), a pint of beer
SÚP
Žák pohovoří ovoří o české kuchyni a oblíbenýc a oblíbených/ typických ch českých jídlech. j
Int.
3A) Apple p strudel Žák pohovoří s kamarádem o občerstve o občerstvení, které 3B) Fast food (hamburgers, amburg hotdogs, french fries) chtějíjí servírovat na večírku. 3C) Open sandwiches (Obložené chlebíčky)
SÚP
Žák pohovoří alespoň o dvou svátcích v České republice.
3A) 3B) C) 3C) 3D)
Žák p pohovoří o české kuchyni y a oblíbených/ ý / typických pických česk českých jídlech.
3A) Apple Ap strudel 3B) Beef sirloin, cream sauce, served with dumplings, a cream topping, cranberry sauce and slice of lemon 3C) Beef soup with liver dumplings 3D) Roast duck with dumplings and sauerkraut
2
2 SÚP
Christmas Kings’D Three Kings’Day EEaster Walpurg Night Walpurgis
Tematické okruhy
24
The Czech Republic and Englishspeaking countries – Holidays and Celebrations
Počet Ověřované Charakteristika úkolů úkolů dovednosti Int.
Žák pohovoří o svátcích v České republice.
3A) 3B) 3C) 3D)
SÚP
Žák ák pohovoří alespoň o dvou svátcích v anglicky mluvících zemích.
3A) 3B) 3C) 3C 3D) D)
Halloween Saint Valentine’s Day Christmas Independence Ind Day
Žák pohovoří o typických/tradičních českých produktech.
3A) 3B) 3C) 3D) 3E) 3F)
Becherovka hero (herbal bitter) Kofola (soft oft drink) Czech glass/crystal glass/cr Škoda Plzeň train Škoda oda Mladá Bole Boleslav car Pardubice Gingerbread Gingerbr
SÚP
Žák pohovoří ovoří alespoň o dvou svátcích v Če v České republice. ce
3A) A) 3B) 3C)) 3D) D) 3E) E) 3F)
Ride of the th Kings Easter Christmas St. Nicholas’ Nichola Day Walpurgis Night Epiphany/Three Kings’ King Day
SÚP
Žák pohovoří ohovoří alespoň o dvou svátcích vv České republice. b
3A) 3B) 3C) C) 3D)
Epiphany/Three Kin Kings’ Day Easter Walpurgis Night St. Nicholas olas Day
SÚP
Žák pohovoří o vánočních zvycích a tradicích v České republice.
3A) 3B) 3C)) 3D)
A decorated plate plat with fruit and nuts (an apple cut in half ) Christmas hristmas tree, tree presents Christmas dinner d (carp, potato salad) A tray with wi Christmas cookies
SÚP
Žák pohovoří voří alespoň o o dvou dvou svátcích v anglicky v an mluvících zemích.
3A) 3B) 3C) 3D)
Halloween Hall (Jack-o‘-lanterns, costumes) Saint Valentine’s Day (a romantic dinner) Thanksgiving Day (family, dinner, turkey) Independence Day (Statue of Liberty, fireworks)
SÚP
Žák pohovoří o vánočních zvycích a tradicích ve Spojeném království Velké Británie a Severního Irska.
3A) 3B) 3C) 3D)
Christmas crackers Christmas (or Plum) Pudding A Christmas tree, Christmas stockings Roast turkey,vegetables, sauces
2
SÚP The Czech Republic – Typical and
25 Traditional Products, Holidays and
2
Celebrations
The Czech Republic – Holidays and
26 Celebrations
English-speaking Countries –
27 Holidays and Celebrations
Vizuální/verbální stimuly
2
2
Easter Christmas Saint Nicholas’ Day Epiphany/Three Kings’ Day
Tematické okruhy
Počet Ověřované Charakteristika úkolů úkolů dovednosti Žák pohovoří o Spojeném království Velké Británie a Severního Irska.
3A) 3B) 3C) 3D)
The Royal Family Pictures of Scotland The White Cliffs of Dover Symbols and Icons
Žák pohovoří o kuchyni ve Velké Británii.
3A) 3B) 3C 3C) D) 3D) 3E) 3F)
A traditional full English breakfast Tea, cucumber sandwiches, cakes Fish and chips Ch Christmas pudding ggis Haggis ion Christmas dinner A traditional
SÚP
Žák pohovoří o Spojeném království Velké Británie nie a Severního Irska.
3A) London (Tower we Bridge spans the River Thames, the Tower of London) Lon 3B) Thee (S (Scottish) Highlands ig with a Scottish bagpipe player 3C) 3C Stonehenge eh 3D) D) Her Majesty aje the Queen/Queen ue Elizabeth II
SÚP
Žák pohovoří ovoří o Spojeném království Velké Británie a Severního Irska.
3A)) 3B)) 3C) C) 3D) D
Žák pohovoří o Lo o Londýně.
3A) The Houses of Parlia Parliament with Big Ben and a double-decker bus 3B) Tower Bridge, Olym Olympic rings on the River Thames for the London 2012 Ol Olympic Games ham Palace alace 3C) Buckingham Lon on Eye 3D) The London
Žák pohovoří o Spojených státech amerických.
3A) 3B)) 3C) 3D) 3E) 3F) 3
Niagara iagara Falls Mount Rushmore Rush The Unit United States Capitol – Washington, D.C. The W Walk of Fame, Los Angeles B Brooklyn Bridge, New York The Statue of Liberty
Žák pohovoří alespoň o jedné knize/povídce amerického autora.
3A) 3B) 3C) 3D) 3E) 3F)
Francis Scott Fitgerald (The Great Gatsby) John Steinbeck (Of Mice and Men) Jerome David Salinger (The Catcher in the Rye) Jack London (White Fang) Joseph Heller (Catch–22) Mark Twain (The Adventures of Tom Sawyer)
SÚP The United Kingdom of Great Britain
28 and Northern Ireland – The UK,
2
British Cuisine SÚP
The United Kingdom of Great Britain
29 and Northern Ireland
1
The United Kingdom of Great Britain in
30 and Northern Ireland – The UK,
2
London SÚP
SÚP The United States of
31 America – The United States of
Vizuální/verbální stimuly
2
America, American Literature SÚP
£20 notee Stratford-upon-Avon u n (William Shakespeare’s birthplace) Stonehenge g The (Scottish) t Highlands, a a Scottish bagpipe player
Tematické okruhy
32 The United States of America
Počet Ověřované Charakteristika úkolů úkolů dovednosti 1
Žák pohovoří o Spojených j ý státech amerických.
3A) 3B) 3C) 3D)
Žák pohovoří o Kanadě.
3A) Canadian C symbols 3B) Toronto Toron (The CN Tower) 3C) Canadian dian Rockies (part of the North American Rocky Mountains ns ra range) 3D) D) Niagara Falls (th (the Horseshoe Falls on the Canadian side of the border) bor
Žák pohovoří o Spojených j ý státech amerických.
3A) The Statue of Liber Liberty and the World Trade Centre (before 2001) 3B)) the United States Ca Capitol – Washington, D.C. 3C)) Mount Rushmore Ru 3D) D) The Grand Canyon
SÚP
Žák pohovoří hovoří o Pra o Praze.
3A) A) 3B) B) 3C) 3D)
Int.
Žák pohovoří s kamarádem alespoň o d o dvou tech v České republice, která by mohl mo městech arád navštív kamarád navštívit.
3A) Olomouc Olom 3B) Brno ava 3C) Ostrava
Int.t
Žák pohovoří s kamarádem alespoň o dvou městech v České republice, která by mohl kamarád navštívit.
3A) 3B) 3C) 3D)
Mikulov kulov Český Krumlov Krumlo Karlovy Vary Va Kutná tná Hora
SÚP
Žák prezentuje/představí ezentuje/představí skupině anglický anglických studentů svůjj region/kraj g j a doporučí p jim j dvě místa, která by mohli navštívit. 3A) 3B) 3C) 3D)
a city/town (historical buildings) folk traditions a meal/food people hiking (hill, forest)
SÚP
SÚP Canada and The United States of
33 America
2
SÚP
34 The Czech Republic – Cities
35
The Czech Republic – Cities, My Region
36 The Czech Republic – My Region
2
2
1
Vizuální/verbální stimuly
SÚP
Žák pohovoří o svém regionu/kraji.
Washington, D.C. (The White House) Niagara Falls The Grand Canyon (Arizona) Basketball (male), tennis (female)
The National Theatre Charles Bridge, the River R Vltava, Lesser Town, Prague Castle Map of the Prague m metro system Old Town Square, Prague P Astronomical clock
Tematické okruhy
The Czech Republic – The Czech
37 Republic, My Region
38 Prague – A Guided Tour of Prague
39 The Czech Republic – Prague
40 The Czech Republic
The United Kingdom of Great Britain n
41 and Northern Ireland and Australia
Počet Ověřované Charakteristika úkolů úkolů dovednosti
2
1
1
1
SÚP
Žák pohovoří o svém regionu/kraji regionu/kraji.
SÚP ÚP
Žák pohovoří o o přípravě přípravě dvoudenního výletu po České republice pro skupinu anglicky mluvících ch studentů.
3A) 3B) 3C) 3D)
The National Theatre Lesser Town Tower from the Charles Bridge Prague Prag Zoo Petřín n (Petrin (P Hill)
Žák pohovoří o Praze.
3A) 3A 3B) B) 3C) 3D)
Charles Bridge, ridg Prague Castle The T National Theatre Th The Prague metro etro systém Žižkov kov Television n Tower T
SÚP
Žák pohovoří ovoří o Čes o České republice. e.
3A) 3B) 3C)) 3D) D)
Mountt Sněžka S Karlštejn n (castle) The Grand nd Pardubicee Steeplechase (Velká Pardubická) Prague Castle as
Int.
Žák pohovoří s kamarádem o zajímavých hovoří s kam zajímavých místech, kamarád mohl h, která by ka ohl během ssvého pobytu navštívit. u ve Velké Británii navští
Žák pohovoří o A o Austrálii.
3A) 3B) 3C) 3D)
Sydney (Sydney Op Opera House) Ayers Rock/ Uluru Queen Elizabeth zabe II, Aboriginal men Typical pical Australian Au ralian animals (road sign)
Žák pohovoří o Austrálii.
3A) 3B) 3C) 3D)
Sydney dney (Sydne (Sydney Opera House, Harbour Bridge) Ayers Rock / Uluru, an Aboriginal man A koala, eeucalyptus leaves Sheep eep (raising)
Žák pohovoří po o Austrálii.
3A) 3B) 3 3C) 3D)
Sydney (Sydney Opera House, Harbour Bridge) S Ayers Rock / Uluru, an Aboriginal man A koala, eucalyptus leaves Sheep (raising)
Žák pohovoří o Novém Zélandu.
3A) 3B) 3C) 3D)
Map of New Zealand Maori (the native inhabitants of New Zealand, tattoo work) Kiwi (a bird found only in New Zealand) Sheep, hills
SÚP
SÚP ÚP
SÚP
43 Australia and New Zealand
Ještěd (transmitter) Karlstejn (castle) Moravian Karst South Moravia (wine cellars)
SÚP
2
1
3A) 3B) 3C) 3D)
Žák pohovoří o přípravě dvoudenního výletu po České republice pro skupinu anglicky mluvících studentů.
SÚP
42 Australia
Vizuální/verbální stimuly
2 SÚP
Tematické okruhy
Počet Ověřované Charakteristika úkolů úkolů dovednosti
Žák pohovoří alespoň o jednom městě v některé z anglicky mluvících zemí.
3A) 3B) 3C) 3C 3D) D) 3E) 3F)
Žák pohovoří o jedné z anglicky mluvících zemí.
Politické mapy: Polit 3A) Canada Ca 3B) Thee U United Kingdom gdo of Great Britain and Nothern Ireland 3C) United Statess o of America 3 The Un 3D) D) Australia ia
SÚP
Žák pohovoří ovoří alespo alespoň o jednom m městě v některé eré z anglicky mluvících h zemí.
3A)) London (Tower (T Bridge g and the Tower of London) 3B)) New Yorkk City C (skyscrapers r and the Statue of Liberty, New York Harbor) 3C) C Sydney (Sydney Sy Opera e House and the Harbour, Bridge, a plane – Q Qantas Airways rw Limited) 3D) Washington, D.C. (U.S. (U Capitol)
SÚP
Žák pohovoří o P o Praze.
3A) The Old Town Square Squ 3B) B) The National The Theatre 3C) View of Prague Pragu (Prague (Pra Castle, Charles Bridge, Petřín Hill)
SÚP
44 English-speaking countries
2
SÚP
The Czech Republic and
45 English-speaking Countries – Cities
46 American and British Cities
Vizuální/verbální stimuly
2
SÚP ÚP
Žák pohovoří alespoň o jednom městě ve Spojených státech amerických.
SÚP
Žák pohovoří alespoň ň o jednom j d městě ve Spojeném království Velké Británie a Severního Irska.
Sydney Washington, D.C. New York London Lo Stratford-upon-Avon ratfor Ottawa
3A) 3B) 3C)) 3D)
Washington, Washington, D.C. D.C (The United States Capitol) New ew York City (Brooklyn Bridge) Las Vegas Los Angeles Ange (Skyline/The Hollywood sign/The Hollywood Walk of Fame)
3A) 3B) 3C) 3D)
London – Buckingham Palace Edinburgh Stratford-upon-Avon Cambridge – King’s College
2
Tematické okruhy
Počet Ověřované Charakteristika úkolů úkolů dovednosti SÚP
The Czech Republic and the UK –
47 Capital Cities
Žák pohovoří poh o Praze.
3A) 3B) 3C 3C) D) 3D)
Žák pohovoří o Londýně.
3A) London don (the River Thames,Tower Bridge and the Tower of London)) 3B) Trafalgar Square Squa with Nelson’s Column 3C) Wimbledon (tennis) (ten 3D) Thee River Thames, St. Paul’s Cathedral
2 SÚP P
Vizuální/verbální stimuly Prague Main Railway Station The Old Town Square, Prague Astronomical Clock View of Prague (The River Vltava, Charles Bridge) Th The Municipal House (Obecní dům)