Cesty snů – Využití metody řízené imaginace pro posílení prenatální vazby mezi matkou a dítětem •
jedinečný vysoce individualizovaný výcvikový program v rámci celoživotního vzdělávání
•
nová koncepce péče o těhotné ženy využívající poznatků prenatální psychologie
Motto: Nejvyšší a nejkrásnější povinností porodních asistentek je nezklamat důvěru do nich těhotnými ženami kladenou, ale naopak si této důvěry vážit jako vzácného daru.
Lektorka: Eva-Maria Müller-Markfort (Německo), diplomovaná porodní asistentka, prenatální psycholožka, psychoanalytička (Wallstrasse. 17, D-59227 Ahlen, Deutschland, tel./fax +49 238284508; email:
[email protected])
Cílová skupina: profese pracující s těhotnými ženami: zejména porodní asistentky a dále duly, psychologové, psychoterapeuti, lékaři s celostním přístupem atd. Rozsah a organizace výcviku: 5 víkendových bloků v intervalu jednou za tři měsíce pro maximálně 6 osob Termín úvodního bloku: 15.–17. května 2015 (pá–ne) Na datu druhého setkání se účastnice dohodnou s lektorkou při prvním výukovém setkání, a tak dále. Je třeba, aby každá účastnice, pokud se již na kurz přihlásí, pokusila se také kurz dokončit, tj. aby se účastnila všech pěti setkání. Místo konání: Praha Pracovní jazyk: angličtina (bez tlumočení)
1
Základní charakteristika výcvikového programu Výcvikový program „Cesty snů“ představuje nový způsob péče o těhotné ženy, přizpůsobený denní práci porodní asistentky, který si klade za cíl prohloubení předporodního vztahu s dítětem. Tato metoda podporuje proces zrání ženy-matky. Zkušenosti ukazují, že jak prohlubování vztahu matky s dítětem ještě před porodem, tak podpora procesu přerodu ženy v matku má pozitivní vliv na dobrý průběh těhotenství, porod jako takový i kojení. Fungování nové rodiny je od počátku snadnější a i otcové jsou ve své roli spokojenější. Východiska. Většina žen vnímá těhotenství a především porod jako zneklidňující až děsivé. Proto jsou jako spása vnímána zdánlivě jednodušší řešení jako je vyvolání porodu s eliminací bolesti nebo dokonce císařský řez. Tyto úkony jsou také propagovány jako spásné řešení pro těhotné ženy. Dyáda matka–dítě je však těmito praktikami narušena a přináší oběma neblahé následky. Často dochází k potížím při zahájení kojení a následně ke zhoršení rané vazby mezi matkou a dítětem. Vnímá-li těhotná žena hned od počátku individuální péči poskytovanou zkušeným zdravotníkem jako bezpečnou, vede tento vjem k lepšímu fyzickému i psychickému zdraví jak jí samotné, tak jejího dítěte. Takový způsob práce přináší větší uspokojení i porodní asistentce. Cíle. V klinickém prostředí se vyučuje především medicínsko-chirurgický přístup k péči o matku a dítě. Během tohoto výcvikového programu si porodní asistentky či psychologové osvojí jiný přístup k těhotenství a porodu: vyučované techniky je možné považovat za preventivní opatření vedoucí ke snížení počtu sekundárních císařských řezů. Kurz vyzdvihuje do popředí spirituální a psychickou část zrození člověka, na které se dnes pozapomíná. Porodní asistentky i psychologové mohou získané znalosti využít okamžitě. Porodním asistentkám se tak otevírá nový smysl prenatální péče a možnost prohloubit vztah s těhotnými ženami, o které pečují. Příklad: První poslíčky je možno pozorovat s notným předstihem, vnímat je jako prosbu dítěte o pomoc a patřičně na ně reagovat. Matky, které se s nenarozeným dítětem dokážou spojit, považují opakovaná ultrazvuková vyšetření za zbytečná.
2
Úvodní informace o vyučované metodě Integrovanou součástí mnoha terapií je výklad snů, který Sigmund Freud považoval za královskou cestu k uzdravení. Hanscarl Leuner pak na jeho dílo navázal a rozvinul techniku využití denního snění a imaginace či vytváření vnitřních obrazů. Zmiňované techniky je možné využít ve dvou rovinách: jednak při práci s matkou a jejími potlačovanými problémy, včetně různých bloků z minulosti, které jí mohou bránit spojit se s dítětem, a jednak v oblasti prenatálního bondingu s vyvíjejícím se dítětem. Postup: Klientka si lehne, zavře oči a ve stavu podobajícímu se lehkému transu se práce aktivně účastní. Prochází například lesem, šplhá na horu, atd. Tímto způsobem je možné oživit podvědomé, potlačené události a symbolicky je vyřešit. Prenatální bonding mezi matkou a dítětem bude vyučovanými technikami posílen hodně do hloubky. Jakmile si matka dítěte začne všímat, začne se u dítěte rozvíjet vjem vlastní nezávislosti, vlastní osobnosti. Dítě začne vnímat matku jako ochránce a partnera v procesu růstu a zrání během těhotenství a následně během porodu. Tento způsob práce s těhotnými ženami je vhodný zvláště pro porodní asistentky pomáhající ženám při porodu doma a soukromé porodní asistentky, které nabízejí předporodní přípravu. Využitím vyučované techniky mohou předcházet určitým rizikovým situacím během těhotenství a mohou posílit zdraví žen a jejich dětí. Využití najdou vyučované znalosti i v praxi duly, psychologa či psychoterapeuta. Získané znalosti rozšíří nabídku péče a jsou protiváhou k medicínsko-technickému způsobu kontroly těhotných, který poskytují lékaři. Základní znalost psychologie je užitečná, ale není podmínkou, bude součástí výuky. Hlavní část kurzu je věnována praktickému výcviku pod vedením lektorky. Porodní asistentky poznají nový rozměr své práce, naučí se lépe vnímat nenarozené miminko, jeho spokojenost, jeho strachy, jeho sebevědomí: „spolu to zvládneme, mami…“ Je žádoucí, aby účastníci prošli alespoň 10 hodinami regresní terapie vedoucími k vlastnímu sebeuvědomění, aby se mohli začít učit zvládat své vlastní slabiny, chyby a nedostatky. Vyčistí tak některé nevědomé součásti svého podvědomí, které mohou mít vliv na jejich každodenní práci. Navíc jim terapie pomůže lépe porozumět těhotným ženám a jejich dětem, jejich očekáváním a závislostem v úzkém vztahu s jejich porodní asistentkou. 3
Organizace kurzu 1. víkend Téma: Rozřazení účastníků, základy psychologie, úvod do řízené imaginace, případové studie, praktická cvičení, reflexe: teorie–praxe. Vzdělávací cíl: Vhled do psychologického zázemí, porozumění a zvládnutí základních technik řízené imaginace, první pravidla pro bezpečné využití řízené imaginace, faktory omezující využití této techniky. 2. víkend Téma: Zpětná vazba, supervize, posílení imaginativních cvičení, bezpečné ukotvení, úvod do NLP, reflexe: teorie–praxe. Vzdělávací cíl: Prohloubení znalosti imaginativní techniky, základní porozumění NLP, vhled do prenatální psychologie, porozumění vzájemného vztahu matka – dítě. 3. víkend Téma: Supervize, vliv nové techniky na vztah mezi těhotnou ženou a porodní asistentkou, vysvětlení a popis bondingu, praktická cvičení, přípravný test. Vzdělávací cíl: Podrobné vysvětlení a popis bondingu pro porodní asistentky, reflexe a kritické zhodnocení metody, zvýšení pocitu bezpečí v aplikaci nové techniky, pozitivní sebehodnocení, pochopení důvodu, proč je nezbytný další rozvoj sebereflexe. 4. víkend Téma: Supervize, prohloubení vyučovaných technik imaginace hodnocení, kritické připomínky, opakování závěrečný test. Vzdělávací cíl: Opakování znalostí a hodnocení vyučované techniky, hlubší pochopení nezávislé existence dítěte, rozšířené porozumění mentálního spojení matky a dítěte, budování spolupracujících skupin. 5. víkend Téma: Posouzení závěrečných testů, návrhy, konzultace s lektorkou, kritické hodnocení, vyhlídky do budoucna. Vzdělávací cíl: Posílení vlastního profesního vnímání a posílení psychosociálních schopností a dovedností, práce s vědomím, otevřenosti dalšího zdokonalování ve vyučované metodice. 4
Forma výcviku Přednášky, diskuse, praktická cvičení, skupinové diskuse, prezentace, příspěvky účastníků, pracovní skupiny, plénum. Tento kurz dalšího vzdělávání je zakončen závěrečnou zkouškou a vyplněním záznamového listu o praktické aplikaci metody v těhotenství a jejím působení (při poslední návštěvě v poporodním období).
Využívané metody a literatura Guided Affective Imagery (Hanscarl Leuner), v češtině titul „Katatymně imaginativní psychoterapie“ (Portál 2007) Mother-Child Bonding Analysis (Hidas/Raffai), např. odb. článek v angličtině dostupný na http://www.mattes.de/buecher/praenatale_psychologie/PP_PDF/PP_09_4_Raff ai_E.pdf Neurolinguistic Programming (neurolingvistické programování, NLP), např. titul „NLP at work“, v češtině „NLP v praxi“ (Sue Knight, Management Press 2011) Past-Life Regression Therapy (regresní terapie) Lektorka dodá účastníkům souhrn NLP a regresní terapie a další písemné materiály v průběhu jednotlivých setkání.
5
Organizační informace Počet účastníků výcviku: Maximálně 6 osob Rozsah a trvání výcviku: 5 víkendových bloků v intervalu jednou za tři měsíce (celková délka kurzu asi jeden a půl roku). Počet výukových hodin: celkem 90 výukových jednotek po 45 minutách = 18 lekcí za víkend Časový rozvrh jednotlivých bloků: Pátek Sobota Neděle
11,00–18,00 11,00–18,00 9,00–13,00
Místo konání: Poradna Porodního domu U čápa, o. p. s., Roztylské náměstí 35, Praha 4 Cena: Registrační poplatek činí 9 600 Kč za jeden víkendový blok. Poplatek zahrnuje odborný program a občerstvení o malých přestávkách, nezahrnuje oběd. Zálohu ve výši 5 000 Kč je třeba uhradit do 15.4.2015. Doplatek ve výši 4600 Kč budou účastnice hradit na místě v první den setkání. Storno poplatek: Zrušení účasti do 30. 4. 2015: bude vráceno 50% zálohy, tj. 2500 Kč. Zrušení účasti po 30. 4. 2015: celá záloha bude využita k pokrytí nákladů způsobených pozdním odhlášením účastnice.
Online přihlášku vyplňte na www.pdcap.cz. Přihláška je považována za závaznou pouze po zaplacení zálohy. Informace k platbě: Registrační poplatek posílejte na účet 2000486409/2010. Do kolonky Zpráva pro příjemce zapište vaše jméno a příjmení, abychom byli schopni identifikovat plátce. Do kolonky Specifický symbol zapište údaj 5115 (druh platby).
Poznámka: Vezměte si velmi pohodlné domácí oblečení a přezutí.
6
7
