CENA ZA CESTOVNÍ RUCH: PŘÍNOSY VERSUS ZTRÁTY

Dana Fialová

CENA ZA CESTOVNÍ RUCH: PŘÍNOSY VERSUS ZTRÁTY • Vzdělávací modul GEOGRAFIE Výukový a metodický text Přírodní vědy a matema ka na středních školách v Praze: ak vně, aktuálně a s aplikacemi – projekt OPPA

Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti

Praha 2012

Publikace byla vydána v rámci Operačního programu Praha – Adaptabilita (OPPA) a jeho projektu Přírodní vědy a matema ka na středních školách v Praze: ak vně, aktuálně a s aplikacemi. Řešiteli projektu jsou pracovníci Přírodovědecké fakulty Univerzity Karlovy v Praze a Matema cko-fyzikální fakulty Univerzity Karlovy v Praze.

Autorka textu: RNDr. Dana Fialová, Ph.D., katedra sociální geografie a regionálního rozvoje PřF UK v Praze [email protected] RecenzenƟ: doc. RNDr. Ivan Bičík, CSc. Mgr. Jiří Záleský

Vydalo Nakladatelství P3K s. r. o. (www.p3k.cz) v Praze v roce 2012 v nákladu 120 ks. Vydání první. Vy štěno ze sazby dodané autorkou. Publikace neprošla jazykovou korekturou.

© Dana Fialová, 2012 © Nakladatelství P3K, 2012 ISBN 978-80-87186-81-7

OBSAH

1. ÚVODEM...................................................................................................................... ........................ 5 1.1 Jak pracovat s tímto materiálem................................................................................................... 6 1.1.1 Prezentace „Cena za cestovní ruch“...................................................................................... 6 1.1.2 Prezentace „Fotogalerie“....................................................................................................... 6 2. CENA ZA CESTOVNÍ RUCH: P\ÍNOSY VERSUS ZTRÁTY......................................................................... 7 2.1 Jak chápat cestovní ruch ............................................................................................................... 7 2.2 Ekonomický pohled na cestovní ruch ......................................................................................... 15 2.3 Environmentální pohled na cestovní ruch .................................................................................. 26 2.4 Socio-kulturní hledisko cestovního ruchu................................................................................... 32 2.5 PƎíklady z Prahy a okolí ............................................................................................................... 36 2.6 PƎíklady z eska........................................................................................................................... 42 2.7 PƎíklady ze svĢta.......................................................................................................................... 47 3. REJST\ÍK ............................................................................................................................. ............... 52 4. POUŽITÁ A DOPORUENÁ LITERATURA A DALŠÍ ZDROJE ................................................................. 54 5. UKÁZKY Z „FOTOGALERIE“ ................................................................................................................ 57

1. Úvodem ‡•–‘˜À”—…Šȋ†žŽ‡Ȍǡ–‡”ý„ý˜ž†‡ˆ‹‘˜žŒƒ‘•‘—Š”ƒ–‹˜‹–遲•–Àõǡ•‘—Š”’”‘…‡•õ „—†‘˜žÀ ƒ ’”‘˜‘œ‘˜žÀ œƒâÀœ‡À •‡ •Ž—ā„ƒ‹ ’”‘ 遲•–À›  ˜«‡–³ •‘—Š”— ƒ–‹˜‹– ‘•‘„ǡ –‡”±–›–‘•Ž—ā„›ƒ„Àœ‡ŒÀƒœƒŒ‹æ뗌Àǡƒ–‹˜‹–•˜›—āÀ˜žÀǡ”‘œ˜‘Œ‡ƒ‘…Š”ƒ‘—œ†”‘Œõ’”‘ǡ •‘—Š” ’‘Ž‹–‹…ý…Š ƒ ˜‡â‡Œ³ ’”ž˜À…Š ƒ–‹˜‹– ƒ ”‡ƒ…‡ À•–À ‘—‹–› ƒ ‡‘•›•–±õ ƒ —˜‡†‡±ƒ–‹˜‹–›ǡ’ƒ–âÀ‡œ‹˜‡Ž‹”›…ŠŽ‡•‡”‘œ˜ÀŒ‡ŒÀ…À‘†˜³–˜ÀŠ‘•’‘†žâ•–˜À’”ƒ–‹…›ƒ…‡Ž± •˜³–³Ǥ õā‡‡ Œ‡Œ œƒâƒ†‹– ‡œ‹ ‡Œ’”‘†—–‹˜³ŒæÀ ‘†˜³–˜À –‡”…‹±”— ƒ ‘„‘” •†Ž‘—Š‘†‘„ý ž”õ•–‡ ’”ƒ…‘˜À…Š ’âÀŽ‡ā‹–‘•–ÀǤ œ‡À…Š •˜›•‘ý ’‘«–‡ ’â‹ŒÀā†³ŒÀ…À…Š –—”‹•–õ …‡•–‘˜À ”—…Š ȋ–±ā ‘ā± ’‘—āÀ˜ƒ– –‡”À –—”‹•—•Ȍ ’‘œ‹–‹˜³ ‘˜Ž‹˜Ò—Œ‡ ’Žƒ–‡„À „‹Žƒ…‹ •–ž–—ǡ –˜‘âÀ ’âÀŒ› •–ž–ÀŠ‘ ”‘œ’‘«–—ǡ ƒ Ž‘žŽÀ ˜‹ ˜›Ž‡’æ—Œ‡ ”‘œ’‘«–› À•–ÀǤ ”‘Œ‡˜—Œ‡ •‡ ‹ ˜‘„Žƒ•–‹ •‘…‹‘Ǧ—Ž–—”ÀȂƒ’‘žŠžœƒ…Š‘˜žÀ–”ƒ†‹…ƒ—Ž–—”À…Š•’‡…‹ˆ‹ǡ’‘•‹Ž—Œ‡À•–À‹†‡–‹–—Ǥ‡†Ž‡ ’‘œ‹–‹˜ Œƒ‘ Œ•‘— ‡‘‘‹…± ’âÀŒ› ’”‘ ’‘†‹ƒ–‡Ž‡ ‹ ”‡‰‹‘ǡ ”‡Žƒšƒ…‡ ƒ œÀ•žÀ ‘˜ý…Š ’‘œƒ–õ ƒ œžā‹–õ ’”‘ 遲•–À›ǡ ’⋐žæÀ ‹ ⃆— ‡‰ƒ–‹˜Ǥ ‡Œ±ƒ ’ƒ ˜ ‘„Žƒ•–‡…Š ˜‡Ž‹ ƒ–”ƒ–‹˜À…Š œ —Ž–—”ÀŠ‘ «‹ ’âÀ”‘†ÀŠ‘ œŠŽ‡†‹•ƒǤ ‡†‘•–”ƒž ‡‘‘‹…ž ‘”‹‡–ƒ…‡ǡ ‡š–”±À ž˜æ–³˜‘•– ƒ ‘„‡…³ ‡æ‡–”ý ’âÀ•–—’ ‡Œ‡ ‡ —Ž–—”À ƒ ’âÀ”‘†À —‹ž–õ õā‡˜±•–Œ‡Œ‹…Š†‡‰”ƒ†ƒ…‹ƒœž‹—Ǥ ‡•–‘˜À”—…Šœƒ•Ž—Š—Œ‡’‘œ‘”‘•–˜”ž…‹˜ý—›‰‡‘‰”ƒˆ‹‡ƒ•–⇆À捑Ž‡ǡ‡„‘ë’⇆•–ƒ˜—Œ‡ ‡œƒ†”ā‹–‡Ž³ •‡ ”‘œ˜ÀŒ‡ŒÀ…À ˆ‡‘± •‘—«ƒ•± †‘„›ǡ •‡ –‡”ý •‡ •‡–ž˜ž‡ ˜ƒā†‘†‡À ā‹˜‘–³Ǥ ƒ˜À… āž…‹ Œ•‘— «ƒ•–‘ Œ‡Š‘ ’âÀý‹ 遲•–À›ǡ ƒŒÀ ‘ā‘•– ’‘Š›„‘˜ƒ– •‡ ˜À•–‡…Šǡ –‡”ž Œ•‘— –—”‹•–‹…ý‹ …ÀŽ‹ǡ ƒë —ā ’âÀ‘ ’”‘ ³ǡ «‹ ƒ‘’ƒ ‘‹ ˜›•–—’—ŒÀ ˜”‘Ž‹ Š‘•–‹–‡Ž•± ‘—‹–›ƒ•–—”‹•–›•‡•‡–ž˜ƒŒÀǤƒŒÀ‘ā‘•–’‘œ‘”‘˜ƒ–ƒ—˜³†‘‘˜ƒ–•‹†‘’ƒ†›…‡•–‘˜ÀŠ‘ ”—…Š—ƒ†ƒ±Àƒ‘—‹–—Ȃ‡‰ƒ–‹˜À‹’‘œ‹–‹˜ÀǤ ”‘„Ž‡ƒ–‹ƒ …‡•–‘˜ÀŠ‘ ”—…Š— Œ‡ •‘—«ž•–À ‰‡‘‰”ƒˆ‹‡ •Ž—ā‡„ ȋ–‡”…‹±”— ƒ ˜ƒ”–±”—Ȍ ƒ õā‡ „ý– œƒ«Ž‡³ƒ†‘˜ý—›‹˜”ž…‹’”õ⇜‘˜ý…Š–±ƒ–‡˜‹”‘‡–žŽÀ˜ý…Š‘˜›ǡ’⋘ý—…‡ †³Œ‡’‹•— ȋŽ‘ƒ…‡Š‹•–‘”‹…ý…Š’ƒž–‡ǡ˜Ž‹˜ž˜æ–³˜‘•–‹ƒŒ‡Œ‹…Šœƒ…Š‘˜žÀȌǡ„‹‘Ž‘‰‹‡ȋ†‘’ƒ†›’õ•‘„‡À …‡•–‘˜ÀŠ‘ ”—…Š— ƒ „‹‘†‹˜‡”œ‹–—Ȍǡ ‘„«ƒ•± ˜ý…Š‘˜› ȋ˜œ†³Žž˜ƒ…À ’”˜› …‡•–‘˜ÀŠ‘ ”—…Š—ǡ †‘’ƒ†›ƒƒ˜æ–À˜‡‘—‹ž˜æ–³˜‹…‘—‘—‹–—ȌǤ ⇆Ž‘ā‡ýƒ–‡”‹žŽ„›³Ž†‘’‘‘…‹–‘—ǡƒ„›•–—†‡–‹†‘žœƒŽ‹ǣ ͳǤ ʹǤ ͵Ǥ ͶǤ

Šƒ”ƒ–‡”‹œ‘˜ƒ––â‹œžŽƒ†À•Ž‘ā›ȋ’‹ŽÀâ‡Ȍ…‡•–‘˜ÀŠ‘”—…Š—Ǥ †‡–‹ˆ‹‘˜ƒ–’âÀ‘•›…‡•–‘˜ÀŠ‘”—…Š—‘„‡…³ǡ˜‡˜›„”ƒý…Š”‡‰‹‘‡…Šƒ˜‡•˜±‘‘ŽÀǤ ‘•‘—†‹–‡ˆ‡–›ƒ†‘’ƒ†›…‡•–‘˜ÀŠ‘”—…Š—˜‡•˜±‘‘ŽÀǤ œƒ«‹– ‡‰ƒ–‹˜ƒ ˜›’Žý˜ƒŒÀ…À œ’õ•‘„‡À …‡•–‘˜ÀŠ‘ ”—…Š— ƒ ƒ˜”Š‘—– ‘āž ž’”ƒ˜ž ƒ’”‡˜‡–‹˜À‘’ƒ–⇐ÀǤ

Cena za cestovní ruch: přínosy versus ztráty

5

1.1 Jak pracovat s tímto materiálem «‡„À ƒ–‡”‹žŽ •‡ •Žž†ž œ‡ †˜‘— «ž•–ÀǤ Ž‘ā› –‹æ–³± ƒ ‡Ž‡–”‘‹…± ƒ  ˜‡ ˆ‘”³ †˜‘— ’”‡œ‡–ƒ…À ˜‡ ˆ‘”ž–— ’’–Ǥ ‹æ–³ž •Ž‘āƒ ‘„•ƒŠ—Œ‡ Ͷ ƒ’‹–‘Ž›Ǥ ”˜À •‡œƒ—Œ‡ •‘„•ƒŠ‡ …‡Ž±Š‘—«‡„ÀŠ‘ƒ–‡”‹žŽ—ǡ†”—Šžƒ’‹–‘ŽƒŒ‡‹†‡–‹…ž•’”‡œ‡–ƒ…ÀǷ‡ƒœƒ…‡•–‘˜À”—…ŠDzǤƒ Œ‡†‘–Ž‹˜ý…Š•–”žž…ŠŒ‡˜›–‹æ–³«‡”‘„ÀŽýžŠŽ‡†•À—’”‡œ‡–ƒ…‡ƒ˜†‘ŽÀ«ž•–‹•–”ž›Œ‡ ‘‡–žâ ‘„•ƒŠ— •À—ǡ ‘†ƒœ› ƒ Ž‹–‡”ƒ–—”— ƒ †ƒŽæÀ ‘ā± œ†”‘Œ‡ǡ ’âÀ’ƒ†³ ž³–› ƒ Ž› ’”‘ •–—†‡–›Ǥ ⇖À ƒ’‹–‘Ž— ’⇆•–ƒ˜—Œ‡ ˜³…ý ”‡Œ•–âÀǡ –‡”ý —‘āҗŒ‡ Ž‡’æÀ ‘”‹‡–ƒ…‹ ˜–‡š–—‹˜’”‡œ‡–ƒ…‹Ǥ,–˜”–‘—Œ‡•‡œƒ’‘—ā‹–±ƒ†‘’‘”—«‡±Ž‹–‡”ƒ–—”›ƒœ†”‘Œõ’”‘’âÀ’ƒ†± ŠŽ—„æÀ•–—†‹—…‡•–‘˜ÀŠ‘”—…Š—Ǥ‘•Ž‡†Àƒ’‹–‘Žƒ’ƒ’⇆•–ƒ˜—Œ‡³‘Ž‹«‡”‘„ÀŽý…Š—žœ‡ œ’”‡œ‡–ƒ…‡ Ƿ ‘–‘‰ƒŽ‡”‹‡DzǤ ƒ–‘ ’”‡œ‡–ƒ…‡ ’⇆•–ƒ˜—Œ‡ Œƒ‘—•‹ Ƿ‹Š‘˜—Dz ˆ‘–‘‰”ƒˆ‹Àǡ –‡”± ‘Š‘— •Ž‘—ā‹– ’”‘ †ƒŽæÀ †‘—‡–‘˜žÀ ’”‘„À”ƒ± ’”‘„Ž‡ƒ–‹›ǡ ‘Š‘— œÀ „ý– ˜›Òƒ–› ƒ’‘•Ž‘—ā‹–’”‘˜Žƒ•–À’‡†ƒ‰‘‰‘˜—’”‡œ‡–ƒ…‹Ǥ

1.1.1 Prezentace „Cena za cestovní ruch“ ⇆Ž‘ā‡ž ’”‡œ‡–ƒ…‡ •‡œƒ—Œ‡ •‡œžŽƒ†À‹ –‡”À›ǡ ˜œ–ƒŠ›ǡ ‡ˆ‡–› …‡•–‘˜ÀŠ‘ ”—…Š— ƒ ”‡‰‹‘› ”õœý…Š ˜‡Ž‹‘•–À…Š ³âÀ–‡ ‹ –›’õǤ ”‘ žœ‘”‘•– Œ‡ ˜›—ā‹–‘ •…Š±ƒ–ǡ ˆ‘–‘‰”ƒˆ‹À ƒ’âÀ„³ŠõǤ †‹•’‘œ‹…‹ Œ‡ ’”‡œ‡–ƒ…‡ ˜‡ ˆ‘”ž–— Ǥ’’– ‘’ƒ–⇐ž ˜›•˜³–Ž—ŒÀ…À ‘‡–žâ‡ ’”‘ ’‡†ƒ‰‘‰ƒǡž³–›‘–žœ‡ƒŽõ’”‘•–—†‡–›ƒ•‡œƒ‡†‘•–—’±Ž‹–‡”ƒ–—”›ƒ‹–‡”‡–‘˜ý…Š ‘†ƒœõ ȋ˜³–拐‘— Œ•‘— ’âÀ‘ •‘—«ž•–À •Àõ ƒ Œ‡ ‘ā± Œ‡ •’—•–‹–Ȍǡ –‡”ž —‘āҗŒ‡ †ƒ‘— ’”‘„Ž‡ƒ–‹—Œ‡æ–³”‘œæÀ⋖Ǥ ”‡œ‡–ƒ…‡Ƿ‡ƒœƒ …‡•–‘˜À”—…ŠDz•‡‘„•ƒŠ‘˜³•Žž†ž œ³‘Ž‹ƒ«ž•–ÀǤ À›«Ǥ ʹȂͺ•‡ ˜³—ŒÀ ‘„‡…±’”‘„Ž‡ƒ–‹…‡…‡•–‘˜ÀŠ‘”—…Š—ǡ«ǤͻȂͳͻ‡‘‘‹…±—’‘ŠŽ‡†—ƒ…‡•–‘˜À”—…Šǡ«ǤʹͲȂʹͶ ‡˜‹”‘‡–žŽÀ ƒ•’‡–õǡ «Ǥ ʹͷȂʹͺ ŠŽ‡†‹•— •‘…‹‘Ǧ—Ž–—”À—Ǥ ‘”±–À ’âÀŽƒ†› œ”ƒŠ› ƒ‘‘ŽÀŒ•‘——À•–³›ƒ•À…À…Š«ǤʹͻȂ͵͵ǡ†ƒŽæÀ’âÀŽƒ†›œ,‡•ƒŒ•‘—ƒ«Ǥ͵ͶȂ͵ͺƒƒœž˜³”Œ•‘— ƒ•À…À…Š«Ǥ͵ͻȂͶ͵’âÀŽƒ†›œ‡•˜³–ƒǤ ‘ƒ…‡•Ž‡†‘˜ƒ±’”‘„Ž‡ƒ–‹› • Žƒ˜À ³•–‘ ”ƒŠƒ ƒ ‘‘ŽÀǣ ”žŽ‘˜•ž …‡•–ƒǡ …›Ž‘•–‡œƒ ˜”ƒœ‡ ’‘†±Ž Ž–ƒ˜›ǡ ‘Žˆ‘˜± Šâ‹æ–³ƒ”Žæ–‡ŒǡŽÀžœƒ˜› • ƒŽæÀ’âÀŽƒ†›œ,‡•ƒǣ,‡•ý”—Ž‘˜ǡ‘†„Žƒ‹…‘ǡ”‘‘æ‡ǡ‹’‡•‘ • âÀŽƒ†›œ‡•˜³–ƒǣ–⇆‘‘âÀǡ ‹āÀ‡”‹ƒǡ ‹Š‘˜ý…Š‘†À•‹‡

1.1.2 Prezentace „Fotogalerie“ ”‡œ‡–ƒ…‡Ƿ ‘–‘‰ƒŽ‡”‹‡Dz‘„•ƒŠ—Œ‡Ͷͷˆ‘–‘‰”ƒˆ‹Àǡ–‡”±Œ•‘—˜æ‡…Š›‘’ƒ–⇐›–⇏‹‹ˆ‘”ƒ…‡‹ǣ ͳǤ ‘Œ‡ƒˆ‘–‘‰”ƒˆ‹‹ƒŽ‘ƒŽ‹œƒ…‡†ƒ±Š‘‘„Œ‡–—ȋ•‹–—ƒ…‡ȌǤ ʹǤ ‘‡–žâœ‘„”ƒœ‡±Š‘Œ‡˜—ǡŒƒ‘—’”‘„Ž‡ƒ–‹—†‘—‡–—Œ‡ǡ«‡Š‘Œ‡–⇄ƒ•‹’‘˜æ‹‘—–ǡ ž˜”ŠŒƒŒ‡‘ā±œ‘„”ƒœ‡ý’”‘„Ž±â‡æ‹–«‹Ž’”‘•–—†‡–› ͵Ǥ —–‘”ƒˆ‘–‘‰”ƒˆ‹‡’âÀ’ƒ†³‹†‘„—’‘âÀœ‡ÀǤ  ˜³—žœ›Œ•‘——˜‡†‡›˜ƒ’‹–‘Ž‡ͷ–‹æ–³±•Ž‘ā›Ǥ 6

Projekt OPPA: Přírodní vědy a matema ka na středních školách v Praze

2. Cena za cestovní ruch: pƎínosy versus ztráty 2.1 Jak chápat cestovní ruch

Cestovní ruch = turismus • Z ekonomického hlediska – hospodáƎské odvĢtví patƎící do služeb • Z geografického – pobyt a pohyb osob mimo jejich obvyklé prostƎedí (kratší než 1 rok) • Ze spoleēenského – uspokojování lidských potƎeb (odpoēinek, poznání, …) • Z ekologického – jev, který má dopady na území, jeho pƎírodní a celé životní prostƎedí

Komentáâ: ˜‹˜ƒŽ‡–‡’”‘–”ƒ†‹«À«‡•ý’‘Œ‡…‡•–‘˜À ”—…ŠŒ‡–‡”À–—”‹•—• œƒ‰Ž‹…±Š‘–‘—”‹•Ǥ ‘œ‘”Ǩ‡œƒ³Ò‘˜ƒ–•–‡”À‡–—”‹•–‹ƒȂœ†‡•‡Œ‡†ž‘ˆ‘”—…‡•–‘˜ÀŠ‘”—…Š—’â‹ǡ–‡”±•‡ «Ž‘˜³’‘Š›„—Œ‡˜Žƒ•–À•‹Ž‘—«‹•‹Ž‘—œ˜À⇖‡ȋ’³æÀ–—”‹•–‹ƒǡ…›Ž‘–—”‹•–‹ƒǡŠ‹’‘–—”‹•–‹ƒαŒÀœ†ƒ ƒ‘‹Ȍ  Literatura: ž•‘˜žǡǤǡ‡Ž‡ƒǡ ǤȋʹͲͲʹȌǣýŽƒ†‘˜ý•Ž‘˜À…‡•–‘˜ÀŠ‘”—…Š—Ǥ,ǡ”ƒŠƒǡͶͶͺ•Ǥ    

Cena za cestovní ruch: přínosy versus ztráty

7

Typy cestovního ruchu • Formy – podle motivace úēastníkƽ (co v rámci cestovního ruchu uskuteēŸují za ēinnosti): rekreaēní, poznávací….. • Druhy – podle rƽzných kritérií: délku, období, místa pobytu, poētu úēastníkƽ….



  



1

 

8

Projekt OPPA: Přírodní vědy a matema ka na středních školách v Praze

Komentáâ: ‘”›ǣ ‡ƒ–‹…ý Ȃ œƒ³â‡ ƒ ‘”±–À –±ƒ ƒ’âǤ ƒ ž˜æ–³˜› ’‘†œ‡À –œ˜Ǥ ‘–žÀ ȋâÀ„”ƒǡ —–žŠ‘”ƒǥȌǡž˜æ–³˜—•–ƒ”ý…Š„‹–‡˜À…Š’‘ŽÀ–œ˜Ǥ†ƒ”–—”‹•—•ȋŽƒ˜‘˜—”ƒǡ‘”ƒ†‹‡ǥȌ ‡”‡ƒ«À Ȃ •’‘Œ‡‘ • ‘†’‘«‹‡ǡ ˜³–拐‘— • Ž‡–À ’‘„›–‡ — –‡’Ž±Š‘ ‘⇠«‹ Œ‹± ˜‘†À ’Ž‘…Š›ȋ‡Œ˜³–æÀ’‘†ÀŽ遲•–ÀõȌ —Ž–—”À Ȃ ž˜æ–³˜ƒ —Ž–—”À…Š ƒ…Àǣ †‹˜ƒ†‡ŽÀ…Š ’⇆•–ƒ˜‡Àǡ ˆ‡•–‹˜ƒŽõǥ —œ‡Àǥ ȋ˜ ,‡•— ž œŠŽ‡†‹•ƒ œƒŠ”ƒ‹«ÀŠ‘ …‡•–‘˜ÀŠ‘ ”—…Š— ˜ýœƒ œ‡Œ±ƒ Š—†‡„À ˆ‡•–‹˜ƒŽ ”ƒā•± Œƒ”‘ ͳʹǤ ͷǤ ƒāʹǤ͸Ǥǡ‡œ‹ž”‘†Àˆ‹Ž‘˜ýˆ‡•–‹˜ƒŽ˜ƒ”Ž‘˜ý…Šƒ”‡…ŠȂ’‘«ž–‡«‡”˜‡…‡Ȍ ‘‰”‡•‘˜ý Ȃ•‡–ž˜žÀ ‘†„‘”Àõǡ ˜‡Ž‹’”‡•–‹āÀœžŽ‡ā‹–‘•– Ȃ‘†‡Š”ž˜ž •‡«ƒ•–‘‹‘ŠŽƒ˜À –—”‹•–‹…‘— •‡œ‘—ǡ ˜ œƒŒÀƒ˜ý…Š Ž‘ƒŽ‹–ž…Šǡ ‘†„‘”± ”‘‘˜žÀ Œ‡ †‘’Ž³‘ —Ž–—”À ’”‘‰”ƒ‡ ƒ ‡š—”œ‡‹Ǥ Œ‹æ–³À ƒ ‘”‰ƒ‹œƒ…‡ –±–‘ ˆ‘”› Œ‡ ˜‡Ž‹ ‘’Ž‹‘˜ƒž ȋ‘† ³‘Ž‹ †‡•À–‡ƒā’‘–‹•À…‡遲•–ÀõƒŒ‡†±ƒ…‹Ȍ –‹…ý Ȃ ž˜æ–³˜ƒ •’‡…‹ˆ‹…ý…Š ‡–‹ ƒ’âǤ ‘ŽÀ˜‹Œ•ý…Š †‹žõ ā‹ŒÀ…À…Š ƒ ‘•–”‘˜‡…Š Œ‡œ‡”ƒ ‹–‹ƒƒǡ «‡”‘敍ý…Š ‡õ ˜ ˆ”‹…‡ ā‹ŒÀ…À…Š –”ƒ†‹«À œ’õ•‘„‡ǡ ˆ‘ŽŽ×”À…Š •Žƒ˜‘•–À ȋŽ‘˜ž…‘ƒ’‘†ǤȌ ’‘”–‘˜ÀȂž†˜³’‘†‘„›ǣƒ–‹˜Àǡ†›遲•–À•ž’”‘˜‘œ—Œ‡ •’‘”–‘˜Àƒ–‹˜‹–›ȋ…›Ž‹•–‹ƒǡ Ž›ā‘˜žÀǡ•—”ˆ‘˜žÀǡŠ‘”‘Ž‡œ‡…–˜ÀǥȌǢ’ƒ•‹˜ÀȂ遲•–ÀŒ‡†‹˜ž‡ƒ•’‘”–‘˜À—–žÀȂ˜‡Žý ˜ýœƒ ƒŒÀ’⇆‡˜æÀƒ†ž”‘†À ƒ…‡ǣŽ›’‹Œ•±Š”›ǡ‹•–”‘˜•–˜À•˜³–ƒ˜”õœý…Š†”—œÀ…Š •’‘”–—ǡ‡–ƒ’‘˜±…›Ž‹•–‹…±œž˜‘†›ǥ ‘œž˜ƒ…ÀȂœƒŠ‹•–‘”‹…ý‹’ƒž–ƒ‹ǡ’âÀ”‘†À‹œƒŒÀƒ˜‘•–‹ǥ —”‹•–‹ƒȂ”õœý–›’’‘Š›„—˜³–拐‘—˜‡˜‘Ž±’âÀ”‘†³Ȃ’³æÀǡ˜›•‘‘Š‘”•žǡƒ‘Ž‡ǡƒ‘‹ ‡Ž‹‰‹×œÀ Ȃ ž˜æ–³˜ƒ ’‘—–À…Š ƒ •˜ƒ–ý…Š À•– ȋ‡Ž‡Š”ƒ†ǡ ˜ƒ–ž Š‘”ƒ — âÀ„”ƒ‹ǡ aÀǡ ‡ƒǡ —”†›ǡ ‡”—œƒŽ±ǥȌ ”ƒŒƒ•ýȂ‡‹‰”ƒ–‹ƒ˜æ–³˜—ŒÀ…ÀÀ•–ƒǡ†‡ā‹Ž‹Œ‡Œ‹…Š’⇆‘˜±ȋ…‡•–› ”õœ†‘ ”•ƒǡ«ƒ•–± ˜‘Ž•—ǥȌ ±«‡„ýȂž˜æ–³˜ƒƒ’‘„›–ŽžœÀœƒ難Ž‡”‡‰‡‡”ƒ…‡     

Cena za cestovní ruch: přínosy versus ztráty

9



Mezinárodní cestovní ruch, zimní, sportovní…

 Komentáâ: ”—Š›…‡•–‘˜ÀŠ‘”—…Š—ǣ ”ž–‘†‘„ýȂ†‘͵†õǡ†Ž‘—Š‘†‘„ýȂƒšǤ†‘ͳ”‘— ‡Ž‘”‘«ÀȂ’”‘„ÀŠž’‘…‡Žý”‘ǡƒ’âǤž˜æ–³˜ƒ³•– ‡œ×ÀȂŽ‡–Àȋ—–‡’Žý…Š‘âÀǡ–—”‹•–‹ƒ˜Š‘”ž…ŠǥȌǡœ‹ÀȋŽ›ā‘˜žÀǥȌǤ‡˜ýŠ‘†±œŠŽ‡†‹•ƒ ˜›—ā‹–À‹ˆ”ƒ•–”—–—”›ǡ˜ý”ƒœ³•‡³À’‘«‡–’”ƒ…‘˜À…Š’âÀŽ‡ā‹–‘•–À ‘ž…ÀȂ遲•–À…‹—•—–‡«Ò—ŒÀ…‡•–‘˜À”—…ŠƒÀ˜Žƒ•–ÀŠ‘•–ž–— ƒŠ”ƒ‹«ÀȂ遲•–À…‹—•—–‡«Ò—ŒÀ…‡•–‘˜À”—…ŠƒÀ…‹œÀŠ‘•–ž–— âÀŠ”ƒ‹«ÀȂ遲•–À…‹•‡’‘Š›„—ŒÀ’â‹•–ž–ÀŠ”ƒ‹…‹ ƒ•‘˜³‘œ—ÀȂ遲•–À…‹˜›—āÀ˜ƒŒÀ˜æ‡…Š˜ýŠ‘†…‹˜‹Ž‹œƒ…‡ǡ’‘†â‹œ—ŒÀ•‡•‘—«ƒ•±×†³ǥ Ž–‡”ƒ–‹˜ÀȂ˜³–拐‘—…‡•–‘˜À”—…Š˜ƒŽý…Š•—’‹ž…Šǡ–‡”ý”‡•’‡–—Œ‡’‘–⇄›ƒœ˜›Ž‘•–‹ ƒ˜æ–À˜‡±‘—‹–›ǡ‡’‘†Ž±Šž‘„‡…ý×†À–”‡†õ ”‰ƒ‹œ‘˜ƒý Ȃ 遲•–À…‹ ƒŒÀ ’⇆‡ ˜æ‡ ’‘†”‘„³ •–ƒ‘˜‡‘ Ȃ «ƒ•› ’⇕—õǡ ’‘„›–õǡǥ ˜›—āÀ˜ƒŒÀ•Ž—ā‡„…‡•–‘˜À…Šƒ…‡ŽžâÀ ‡‘”‰ƒ‹œ‘˜ƒýȂ遲•–À•‹˜æ‡‘”‰ƒ‹œ—Œ‡•ƒ‘•–ƒ–³ȋ’Žž…‡•–›‹…‡•–—•ƒ‘–‘—Ȍ †‹˜‹†—žŽÀ Ȃ …‡•–‘˜À ”—…Š Œ‡†‘–Ž‹˜…õ ‡„‘ ”‘†‹ ȋƒŽý…Š •—’‹Ȍ …‡•–—ŒÀ…À…Š •ƒ‘•–ƒ–³ǡ ‹‘Ž‹˜”ž…‹‘”‰ƒ‹œ‘˜ƒ±•—’‹›ǡ‡˜›—āÀ˜ƒŒÀ•Ž—ā‡„•—„Œ‡–õ…‡•–‘˜ÀŠ‘”—…Š— 10

Projekt OPPA: Přírodní vědy a matema ka na středních školách v Praze

”‘ƒ†ý Ȃ ‘œƒ«—Œ‡ …‡•–‘˜žÀ ˜‡Žý…Š •—’‹ǡ ˜›—āÀ˜žÀ Š”‘ƒ†ý…Š —„›–‘˜ƒ…À…Š œƒâÀœ‡À ƒ†‘’”ƒ˜À…Š ’”‘•–⇆õǡ –›’‹…ž Œ‡ ˜›•‘ž ‘…‡–”ƒ…‡ –—”‹•–õ ˜ ³–‡”ý…Š †‡•–‹ƒ…À…Š ȋƒ’âǤ ’âÀ‘╍žŽ‡–‘˜‹•ƒȌ Foto:ƒƒ ‹ƒŽ‘˜žǡ –ƒŽ•±‘Ž‘‹–›ǡ•–⇆‹•‘Ž–ƒƒ†‹ƒǡ„⇜‡ʹͲͳͲ  Úkoly pro studenty: ͳǤ ‘’‘˜À†‡Œ–‡ •‹ ˜‡ •—’‹³ǡ †‡ Œ•–‡ „›Ž‹ ˜ Ž‡–‘æÀ ȋŽ‘Ò•± ”‘…‡Ȍ ‹‘ •˜± „›†Ž‹æ–³ ƒ•–ƒŽ‹Œ•–‡•‡遲•–À›…‡•–‘˜ÀŠ‘”—…Š—Ǥƒæ‡’‘„›–›•‡Œ‹•–³Ž‹æ‹Ž‹˜”õœý…Š—ƒœƒ–‡ŽÀ…Š ȋ†±Žƒ ’‘„›–—ǡ ‘„†‘„Àǡ À•–‘ǡ ”õœž „›Žƒ «‹‘•–ǡ –‡”‘— Œ•–‡ ’”‘˜ž†³Ž‹ȌǤ ƒ „›•–‡ –›’ …‡•–‘˜ÀŠ‘ ”—…Š—ǡ –‡”±Š‘ Œ•–‡ •‡ œï«ƒ•–‹Ž‹ǡ ’‘Œ‡‘˜ƒŽ‹Ǥ –‡”ý –›’ „›Ž ˜‡ ˜ƒæÀ •—’‹³ ‡Œ«ƒ•–³ŒæÀǫ ʹǤ  ‘‰”‡•‘˜± …‡•–‘˜À ”—…Š— •‡ âÀžǡ ā‡ ’ƒ–âÀ ‡œ‹ ‡Œ’âÀ‘•³ŒæÀ ˆ‘”›Ǥ ‘žœƒŽ‹ „›•–‡˜››•Ž‡–’”‘«–‘—–ƒŒ‡ǫ ƒ±Œ•‘—Œ‡Š‘’âÀ‘•›’”‘’‘⃆ƒ–‡Ž‡ǡ’”‘‘„‡…Ȁ³•–‘ǡ †‡•‡–ƒ‘ƒ…‡‘žǡ’”‘‘†„‘”À›ǡ–‡âÀ•‡ŒÀ遲•–ÀǤ ͵Ǥ ƒý–›’…‡•–‘˜ÀŠ‘”—…Š—Œ‡’”‘À•–‘Ȁ‘‘ŽÀ˜ƒæ‡Š‘„›†Ž‹æ–³‡Œ–›’‹«–³ŒæÀǤ ͶǤ ž–‡ ³Œƒ‘— ‘•‘„—ǡ –‡”ž ƒæŽƒ ˜…‡•–‘˜À ”—…Š— ’”ƒ…‘˜À ’âÀŽ‡ā‹–‘•–ǫ ,À ƒ †‡ •‡ œƒ„ý˜žǤ ƒ±ž˜œ†³ŽžÀƒŒƒ±’‘–⇄—Œ‡—³–†‘˜‡†‘•–‹ǫ              

Cena za cestovní ruch: přínosy versus ztráty

11

Geografie cestovního ruchu Geografie – zkoumá strukturu a interakci pƎírodních, spoleēenských a ekonomických jevƽ v prostoru a ēase • Zákonitosti prostorových aspektƽ interakce mezi cestovním ruchem (rekreací) na stranĢ jedné a krajinou na stranĢ druhé • Zákonitosti a faktické rozmístĢní cestovního ruchu v oblastech rƽzné hierarchie (svĢtadíly, oblasti, státy , region, destinace…) • Studuje ēinitele rozvoje cestovního ruchu obecnĢ Ăǀkonkrétních regionech a lokalitách • Analyzuje vliv cestovního ruchu na zmĢny ve struktuƎe ĂrozmístĢní hospodáƎství v oblastech jeho realizace • Vyhodnocuje oblasti a lokality z hlediska možných a vhodných forem CR s ohledem na pƎírodní, kulturní a spoleēenské podmínky, ochranu životního prostƎedí a hospodáƎský rozvoj



Komentáâ: ‡–ƒ‹Ž³’‘’•ž‘˜—«‡„‹…À…Šƒ’âǤǣ ‘—懍ǡ Ǥǡ —…ǡ Ǥǡ ›•–‘—’‹Žǡ Ǥ ƒ ‘ŽǤ ȋʹͲͲͺȌǣ ‘‘‹…ž ƒ •‘…‹žŽÀ ‰‡‘‰”ƒˆ‹‡Ǥ ›†ƒ˜ƒ–‡Ž•–˜À ƒƒŽƒ†ƒ–‡Ž•–˜ÀŽ‡æ,‡³•Ǥ”Ǥ‘ǤǡŽœ‡ÒǡͶͳͳ•Ǥ ›•–‘—’‹Žǡ Ǥǡeƒ—‡”ǡǤƒ‘ŽǤȋʹͲͳͳȌǣ ‡‘‰”ƒˆ‹‡…‡•–‘˜ÀŠ‘”—…Š—,‡•±”‡’—„Ž‹›Ǥ›†ƒ˜ƒ–‡Ž•–˜À ƒƒŽƒ†ƒ–‡Ž•–˜ÀŽ‡æ,‡³ǡ•Ǥ”Ǥ‘ǤǡŽœ‡Òǡ͵ͳͷ•Ǥ           12

Projekt OPPA: Přírodní vědy a matema ka na středních školách v Praze

TƎi základní pilíƎe Cestovní ruch 

sociokulturní

ekonomický environmentální

Komentáâ:

‡†ž •‡ ‘ ͵ œžŽƒ†À ‘„Žƒ•–‹ǡ –‡”ý —•À‡ ˜³‘˜ƒ– ’‘œ‘”‘•– Š‘˜‘âÀ‡ǦŽ‹ ‘ –”˜ƒŽ‡ —†”ā‹–‡Ž± ”‘œ˜‘Œ‹ ȋ’‹ŽÀ⇠–”˜ƒŽ‡ —†”ā‹–‡Ž±Š‘ ”‘œ˜‘Œ‡Ȍ Ȃ –ƒ‘˜±Š‘ ”‘œ˜‘Œ‡ǡ –‡”ý •‘—«ƒ•ý ‹„—†‘—…À‰‡‡”ƒ…Àœƒ…Š‘˜ž‘ā‘•–—•’‘‘Œ‘˜ƒ–Œ‡Œ‹…ŠœžŽƒ†Àā‹˜‘–À’‘–⇄›ƒ•‘—«ƒ•³ ‡•‹ā—Œ‡”‘œƒ‹–‘•–’âÀ”‘†›ƒœƒ…Š‘˜ž˜ž’â‹”‘œ‡±ˆ—…‡‡‘•›•–±õ Literatura a zdroje: ž•‘˜žǡ Ǥǡ ‡Ž‡ƒǡ Ǥ ȋʹͲͲʹȌǣ ýŽƒ†‘˜ý •Ž‘˜À …‡•–‘˜ÀŠ‘ ”—…Š—Ǥ  ,ǡ ”ƒŠƒǡ ͶͶͺ •Ǥ ‰‡†ƒ ʹͳ ’”‘ ’”õ›•Ž …‡•–‘˜ÀŠ‘ ”—…Š—ǣ ȏ…‹–Ǥ ʹͲͳͳǦͳͲǦͲͻȐ ‘•–—’ý œ  ™™™ǣ δŠ––’ǣȀȀ™™™Ǥ…‘–Ǥ…œȀ†ƒ–ƒȀ…‡•›Ȁͻͻ̴ͲʹȀʹ̴–”‡†›ʹǤŠ–εǤ       

Cena za cestovní ruch: přínosy versus ztráty

13

Co pƎeváží? Zisky 1

Ztráty 2

3



Komentáâ: ͳǤ ›”‘˜ƒž ’Žƒ–‡„À „‹Žƒ…‡ Ȃ ‹˜‡•–‹…‡ ˜Ž‘ā‡± †‘ ‹ˆ”ƒ•–”—–—”› ƒ ‘”‰ƒ‹œƒ«ÀŠ‘ œƒŒ‹æ–³À…‡•–‘˜ÀŠ‘”—…Š—•‡‹˜‡•–‘”õ˜”ž–Àȋ’Žƒ–„›Š‘–‡Ž‹±”õǡž˜æ–³˜‹…±˜•–—’±ǡ ”‡”‡ƒ«À ’‘’Žƒ–›ǡ ’‘’Žƒ–› œƒ ”‡Žƒ—ǥȌǢ ˆ‹ƒ«À ’”‘•–⇆› œÀ•ƒ± ‘† 遲•–Àõ …‡•–‘˜ÀŠ‘ ”—…Š— „—†‘— †žŽ‡ ‹˜‡•–‘˜ƒ± Œƒ †‘ ’âÀ•Ž—搱 ‹ˆ”ƒ•–”—–—”› •Ž‘—āÀ…À ’‘–⇄ž ž˜æ–³˜Àõ ȋŠ‘–‡Ž›ǡ •–”ƒ˜‘˜ƒ…À œƒâÀœ‡Àǡ ‘—‹ƒ…‡ǡ —Ž–—”À ’ƒž–›ǡ •’‘”–‘˜ÀœƒâÀœ‡Àǡ‘…Š”ƒƒ’âÀ”‘†›ǥȌǡ–ƒ‹”‡œ‹†‡–õǡƒ–‡”±ž’âÀ–‘‘•–’”‘Œ‡˜õ …‡•–‘˜ÀŠ‘ ”—…Š— ˜Ž‹˜ ȋœ˜›æ‘˜žÀ …‡ ƒ ’⇎‹†³À ˜ •‡œ×³ǡ ‹˜‡•–‹…‡ †‘ ‹ˆ”ƒ•–”—–—”› œƒ³â‡±ƒ–—”‹•–›ƒ”‹˜‡•–‹…ƒ’âǤ†‘•Ž—ā‡„’”‘”‡œ‹†‡–›Ȍ ʹǤ ‹‹ƒŽ‹œƒ…‡ †‘’ƒ†õ –—”‹•–‹…ý…Š ƒ–”ƒ–‹˜‹– ƒ ’âÀ”‘†À ’”‘•–⇆À ȋŠŽ—ǡ ‘†’ƒ†›ǥȌ ”‡‰—Žƒ…‡ ’‘«–— ž˜æ–³˜Àõ –ƒǡ ƒ„› Œ‡Œ‹…Š ’‘«‡– „›Žƒ À•–À ‘—‹–ƒ •…Š‘’ƒ ƒ„•‘”„‘˜ƒ–„‡œƒ”—懐À•‘…‹žŽÀŠƒ”‘‹‡ȋ˜‡Žý’‘«‡–ž˜æ–³˜Àõ†‘ž…À‘„–³ā—Œ‡ǥȌ ͵Ǥ ž˜æ–³˜À Ȁ –—”‹•–ƒ ȋ–—”‹•–ƒ ᐞ˜æ–³˜Àǡ –‡”ý •‡ ˜ †ƒ± Ž‘ƒŽ‹–³ œ†”āÀ †±Ž‡ ‡ā ʹͶ Š‘†‹ǡ –ŒǤ ’⇐‘…—Œ‡Ȍ •‹ ‘†žæÀ ’‘œ‹–‹˜À œžā‹–‡ ƒ Œ‡ ƒ–‘Ž‹ •’‘‘Œ‡ǡ ā‡ •‡ …Š…‡ †‘ ƒ˜æ–À˜‡±Ž‘ƒŽ‹–›˜”ž–‹–ƒ‹ˆ‘”—Œ‡‘Ž‘ƒŽ‹–³ƒœžā‹–—•À•’‘Œ‡±†ƒŽæÀ’‘–‡…‹žŽÀ œžƒœÀ›ȋ‡ŒŽ‡˜³ŒæÀƒ‡Œ‡ˆ‡–‹˜³ŒæÀ”‡ŽƒƒȌ Literatura a zdroje:

‡Žžǡ Ǥǡ ‹ƒŽ‘˜žǡ Ǥ ȋʹͲͳͲȌǣ ‘‘‹…± †‘’ƒ†› œž„ƒ˜À…Š ‘’Ž‡šõ ƒ ”‡‰‹‘›Ǥ ‡‰‹‘žŽÀ •–—†‹ƒǡ”‘«ÀͶǡ«À•Ž‘ͳǡ•Ǥͳ͹Ȃʹ͵Ǥ

ƒæǡ Ǥ ȋʹͲͳͳȌǣ ‘ ’⋐žæÀ –—”‹•–‹ƒ „žŒ±— ‰‘”— Ȃ œž‹ǡ ‡„‘ ’”‘•’‡”‹–—ǫ ‡‘‰”ƒˆ‹…± ”‘œŠŽ‡†›ǡ”‘«Àʹͳǡ«À•Ž‘ͳǡ•ǤͳͺȂͳͻǤ ž•‘˜žǡǤȋʹͲͲͺȌǣ†”ā‹–‡Ž‘•–”‘œ˜‘Œ‡…‡•–‘˜ÀŠ‘”—…Š—Ǥ ƒ—†‡ƒ—•ǡ”ƒ†‡…”žŽ‘˜±ǡʹͻͺ•Ǥ

14

Projekt OPPA: Přírodní vědy a matema ka na středních školách v Praze

2.2 Ekonomický pohled na cestovní ruch

Ekonomický pilíƎ • Cestovní ruch patƎí mezi nejvýznamnĢjší ekonomická odvĢtví (Ǝadí se za prƽmysl ropný, automobilový, farmaceutický a za bankovní sektor) • Existují státy (napƎ. nĢkteré ostrovní) a regiony (pobƎeží teplých moƎí), které jsou na cestovním ruchu ekonomicky naprosto závislé • Cestovní ruch má tzv. multiplikaēní efekt



Komentáâ: ‡œ‹ž”‘†À…‡•–‘˜À”—…ŠȋŒ‡‘†‘ž…À…‡•–‘˜À”—…Š—Ȃ’‘Š›„†‘ž…ÀŠ‘‘„›˜ƒ–‡Ž•–˜ƒ ˜”ž…‹…‡•–‘˜ÀŠ‘”—…Š—ƒÀ˜Žƒ•–ÀŠ‘•–ž–—Ȃ‡Œ•‘—œ…‡Ž‘•˜³–‘˜±Š‘ŠŽ‡†‹•ƒ†‹•’‘œ‹…‹ǡ ‘†Šƒ†—Œ‡•‡ǡā‡͸”ž–ƒ͹”ž–’⇘›æ—ŒÀŒ‡œƒ‡œ‹ž”‘†À…‡•–‘˜À”—…ŠȌ’ƒ–âÀ‡Œ”›…ŠŽ‡Œ‹ ”‘•–‘—…À Š‘•’‘†žâ•ý ‘†˜³–˜À Ȃ ‘† ’‘Ž‘˜‹› ʹͲǤ •–‘Ž‡–À Ȃ ’”õ³”ý ”‘«À ”õ•– ͶȂͷ Ψ ȋ•”‘˜ƒ–‡Ž±•‡•˜³–‘˜ý‘„…Š‘†‡ȌǤ”‘…‡ʹͲͳͲ•‡‡œ‹ž”‘†ÀŠ‘…‡•–‘˜ÀŠ‘”—…Š—遲•–‹Žƒ –±³â‹Ž‹ƒ”†ƒ‘•‘„Ǥ‡Ž‘˜³œƒ³•–ž˜ž͸Ȃ͹Ψ‡‘‘‹…›ƒ–‹˜ÀŠ‘‘„›˜ƒ–‡Ž•–˜ƒ•˜³–ƒǤ ‡Œ˜À…‡ ‡œ‹ž”‘†À…Š –—”‹•–õ ’â‹ŒÀā†À †‘ œ‡Àǣ ”ƒ…‹‡ǡ e’ƒ³Ž•‘ǡ ǡ ,Àƒǡ –žŽ‹‡ǡ –›–‘ œ‡³ ƒŒÀ–ƒ±‡Œ˜›ææÀ’âÀŒ›Ǥ‡Œ˜³–æÀ˜ý†ƒŒ‡ƒŒÀǣ³‡…‘ǡǡ‡Žž”‹–ž‹‡ǡ ƒ’‘•‘ǡ,ÀƒǤ ‘‘‹…› Œ•‘— ƒ …‡•–‘˜À ”—…Š— œž˜‹•Ž± ’⇆‡˜æÀ •–ž–› ˜ …‡ž‹‹ǣ ƒŠ‹–‹ǡ ƒ‘ƒǡ ‹†ā‹ǡ ƒ”‹„ƒ–‹ǡ—˜ƒŽ—Ǥ ‘—† ƒŒÀ •–ž–› œ‡œ‹ž”‘†ÀŠ‘ …‡•–‘˜ÀŠ‘ ”—…Š— ˜›ææÀ ’âÀŒ› ‡ā ˜ý†ƒŒ‡ǡ Š‘˜‘âÀ‡ ‘Žƒ†±•ƒŽ†—’Žƒ–‡„À„‹Žƒ…‡ȋƒ’âǤe’ƒ³Ž•‘Ȍǡ’‘—†Œ‡–‘—ƒ‘’ƒǡŒ‡†ž•‡‘œž’‘”± •ƒŽ†‘ȋƒ’âǤ³‡…‘ȌǤ Literatura a zdroje: ‘—懍ǡ Ǥǡ —…ǡ Ǥǡ ›•–‘—’‹Žǡ Ǥ ƒ ‘ŽǤ ȋʹͲͲͺȌǣ ‘‘‹…ž ƒ •‘…‹žŽÀ ‰‡‘‰”ƒˆ‹‡Ǥ ›†ƒ˜ƒ–‡Ž•–˜À ƒƒŽƒ†ƒ–‡Ž•–˜ÀŽ‡æ,‡³•Ǥ”Ǥ‘ǤǡŽœ‡ÒǡͶͳͳ•Ǥ ž‰‡”ǡ ǤȋʹͲͳͳȌǣý˜‘Œ…‡•–‘˜ÀŠ‘”—…Š—Ǥ ‡‘‰”ƒˆ‹…±”‘œŠŽ‡†›ǡ”‘«Àʹͳǡ«À•Ž‘ͳǡ•ǤͶȂͷǤ 

Cena za cestovní ruch: přínosy versus ztráty

15

Multiplikaēní efekt Cestovní ruch generuje ekonomické zisky (mohou nastat i ztráty) nejen ve vlastním odvĢtví, které pƎedstavují napƎ: ubytovací zaƎízení stravovací zaƎízení cestovní kanceláƎe dopravci atraktivity (památky, zábavní parky…). Ale díky jeho existenci mají zisky i odvĢtví, která poskytují výrobky a služby, které úēastníci cestovního ruchu prostƎednictvím výše uvedených zaƎízení a služeb spotƎebovávají. Také díky turistƽm mohou v destinacích existovat i služby, jimž by pouhý poēet rezidentƽ neumožŸoval vznik a ziskový pozor.



Komentáâ: —Ž–‹’Ž‹ƒ«À ‡ˆ‡– …‡•–‘˜ÀŠ‘ ”—…Š— ˜›Œƒ†â—Œ‡ •—–‡«‘•–ǡ ā‡  ˜†ƒ± À•–³ ’⋐žæÀ ‡Œ‡ ’âÀŒ‡ ‘† ž˜æ–³˜Àõǡ ƒŽ‡ ’‘†³…—Œ‡ ‹ ”‘œ˜‘Œ †ƒŽæÀ…Š •Ž—ā‡„ „‡œ’”‘•–⇆³ •’Œƒ–ý…Š •—•’‘‘Œ‡À ’‘–⇄ ž˜æ–³˜Àõ ȋƒ’âǤ •Ž—ā„› —„›–‘˜ƒ…Àǡ •–”ƒ˜‘˜ƒ…Àǡ œž„ƒ˜Àǡ •Ž—ā„› ‘–‘”‹•–õȌǡ ƒŽ‡ ‹ ƒ–‹˜‹–› • ’âÀ‘ ‡•‘—˜‹•‡ŒÀ…À ȋƒ’âǤ •–ƒ˜‡Àǡ ‘’”ƒ˜ž”‡•±ȌǤ ›˜‘Žž˜ž –ƒ †ƒŽæÀ˜ý†ƒŒ‡ǡ…‘āžŽƒ†ý˜Ž‹˜‡Œ‡ƒ—’À•ÀŽ—À•–À…Š‘„›˜ƒ–‡ŽǡƒŽ‡Œ‡–ƒ±’âÀ‘•‡’”‘ ”‘œ˜‘Œ ‘„…‡ Œƒ‘ …‡Ž— ‹ ”õœý…Š †ƒŽæÀ…Š ƒ–‹˜‹– ȋ˜ý”‘„À…Š ’‘†‹õǤ ƒ’âǤ À› …‡•–‘˜À— ”—…Š—‘Š‘—„ý–˜†‡•–‹ƒ…‹‹–ƒ‘˜±•Ž—ā„›ǡŒ‹ā„›’‘—Šý’‘«‡–”‡œ‹†‡–õ‡—‘āґ˜ƒŽ˜œ‹ ƒœ‹•‘˜ý’”‘˜‘œǤ  Literatura a zdroje: ž•‘˜žǡǤǡ‡Ž‡ƒǡ ǤȋʹͲͲʹȌǣýŽƒ†‘˜ý•Ž‘˜À…‡•–‘˜ÀŠ‘”—…Š—Ǥ,ǡ”ƒŠƒǡͶͶͺ•Ǥ ‘—懍ǡ Ǥǡ —…ǡ Ǥǡ ›•–‘—’‹Žǡ Ǥ ƒ ‘ŽǤ ȋʹͲͲͺȌǣ ‘‘‹…ž ƒ •‘…‹žŽÀ ‰‡‘‰”ƒˆ‹‡Ǥ ›†ƒ˜ƒ–‡Ž•–˜À ƒƒŽƒ†ƒ–‡Ž•–˜ÀŽ‡æ,‡³•Ǥ”Ǥ‘ǤǡŽœ‡ÒǡͶͳͳ•Ǥ ›•–‘—’‹Žǡ Ǥǡeƒ—‡”ǡǤƒ‘ŽǤȋʹͲͳͳȌǣ ‡‘‰”ƒˆ‹‡…‡•–‘˜ÀŠ‘”—…Š—,‡•±”‡’—„Ž‹›Ǥ›†ƒ˜ƒ–‡Ž•–˜À ƒƒŽƒ†ƒ–‡Ž•–˜ÀŽ‡æ,‡³ǡ•Ǥ”Ǥ‘ǤǡŽœ‡Òǡ͵ͳͷ•Ǥ  

16

Projekt OPPA: Přírodní vědy a matema ka na středních školách v Praze

Multiplikaēní efekt ubytovacího zaƎízení Doprava Stavebnictví

TĢžba surovin atd. TĢžba dƎeva

Ubytovací zaƎízení

Výroba nábytku

Textilní výroba

Školství

atd.



Chemický prƽmysl atd.

Komentáâ:

‡ ‘ā± ˜››•Ž‡– Œ‡æ–³ †ƒŽæÀ ‘†˜³–˜À «‹ †ÀŽ«À «‹‘•–‹ ƒë —ā ’âÀ‘ «‹ ‡’âÀ‘ ˜žœƒ± ƒ —„›–‘˜ƒ…À œƒâÀœ‡ÀǤ ƒ± Œ‡ ”‘œ†ÀŽǡ œ†ƒ •‡ Œ‡†ž ‘ —Ž–‹’Ž‹ƒ«À ‡ˆ‡– ’⇆ ȋ–˜‘”„ƒ ’Žž‘˜ƒ…À †‘—‡–ƒ…‡ ƒ Œ‡ŒÀ ’”‘Œ‡†ž˜žÀ †‘–«‡ý‹ ‘”‰ž›ǥȌ ƒ ’â‹ ˜ý•–ƒ˜„³ œƒâÀœ‡À ȋ‰‡‘Ž‘‰‹…ý ’”õœ—ǡ ‘†˜‘œ œ‡‹›ǡ ˜ý”‘„ƒ •–ƒ˜‡„À…Š ƒ–‡”‹žŽõǡ ˜ý”‘„ƒ œƒâÀœ‡À ƒ †‘’ŽÒõ ’”‘ ‹–‡”‹±” ƒ‡š–‡”‹±”ǥȌ «‹ ’â‹ Œ‡Š‘ ’”‘˜‘œ— ȋ•’‘–⇄ƒ ƒ –‡†› ˜ý”‘„ƒ ƒ †‘’”ƒ˜ƒ ‡‡”‰‹Àǡ ˜ƒŽ‹ˆ‹ƒ…‡ ‘„•Ž—Š—ŒÀ…ÀŠ‘’‡”•‘žŽ—Ȃ”‡…‡’«Àǡ—…Šƒâ‹ǡ’‘‘Œ•±ǡƒ‹ž–‘â‹ǡƒƒā‡â‹ǥǢœƒŒ‹æ–³À•Ž—ā‡„Ȃ ‹†ǡ’”ž†‡Žƒǡ†”‘„žā„ƒǡ•–”ƒ˜‘˜žÀǡ’õŒ«‘˜›•’‘”–‘˜ÀŠ‘žâƒ†Àǡ‹•–”—–‘â‹ǥȌ        

Cena za cestovní ruch: přínosy versus ztráty

17



PĢtihvĢzdiēkový hotel na portugalském pobƎeží situavaný na okraji rybáƎského mĢsteēka

Komentáâ: „›–‘˜ƒ…ÀœƒâÀœ‡ÀŒ•‘—”õœ±Š‘–›’—ƒ˜‡Ž‹‘•–‹ Úkoly pro studenty: ͳǤ ‹•–³ ‡š‹•–—ŒÀ ˜‡ ˜ƒæÀ ‘„…‹ «‹ ˜ ‘‘ŽÀ ³Œƒž —„›–‘˜ƒ…À œƒâÀœ‡ÀǤ ‘–ƒ–—Œ–‡ ”‡…‡’«À ƒ‹Ž‡ǡ ‘•‘„³ «‹ –‡Ž‡ˆ‘‹…› ƒ ’‘—•–‡ •‡ œŒ‹•–‹– ‘†’‘˜³†‹ ƒ ‘–žœ›ǡ –‡”± •‹ ‡Œ’”˜‡ •’‘Ž‡«³•–ƒ‘˜À–‡ƒ–‡”±„›³Ž‹‘†’‘˜³†³–•Œƒý‹†ƒŽæÀ‹ˆ‹”ƒ‹ƒœŒƒý…ŠŽ‘ƒŽ‹– œƒâÀœ‡À •’‘Ž—’”ƒ…—ŒÀ ƒ’âǤǣ ž—’ «‡”•–˜±Š‘ ’‡«‹˜ƒǡ †‘ ’”‘ ³ ’‡”‡ ’”ž†Ž‘ǡ ‘†—† †‘ŒÀā†³ŒÀ œƒ³•–ƒ…‹ǥ õā‡–‡ ’ƒ ‘•–ƒ–‘˜ƒ–ǡ Œƒ± Œ•‘— ‡œ‹ œƒâÀœ‡À‹ ”‘œ†ÀŽ›ǡ œ†ƒ •’‘Ž—’”ƒ…—ŒÀ•À•–À‹ˆ‹”ƒ‹ƒ’‘•›–—ŒÀ’”ƒ…‘˜À’âÀŽ‡ā‹–‘•–À•–À‘„›˜ƒ–‡Žõǡ«‹ ˜›—āÀ˜ƒŒÀ •Ž—ā‡„ ˜‡Žý…Š •’‘Ž‡«‘•–Àǡ ‡„‘ •‡ •ƒāÀ …‘ ‡Œ˜À…‡ •Ž—ā‡„ œƒŒ‹•–‹– •ƒ‹ ˜Žƒ•–À‹ •‹Žƒ‹Ǥ –‡”± œƒâÀœ‡À ž ‡Œ˜³–æÀ —Ž–‹’Ž‹ƒ«À ‡ˆ‡– ’”‘ Ž‘ƒŽ‹–—ǡ ˜‡ –‡”± Œ‡ —À•–³‘ǫ ʹǤ ‘˜›’”ž˜³Œ–‡ǡ˜Œƒ±—„›–‘˜ƒ…ÀœƒâÀœ‡ÀŒ•–‡’⇄ý˜ƒŽ‹‘’”žœ†‹ž…ŠǤŠƒ”ƒ–‡”‹œ—Œ–‡ Š‘œŠŽ‡†‹•ƒ˜‡Ž‹‘•–‹ǡ’‘•›–‘˜ƒý…Š•Ž—ā‡„ƒ’‘†Ǥ ƒŒ•–‡•‡˜³…À–‹Ž‹ǫ ƒ‘†‘ƒǫ ƒ’ƒ†ƒŽ†‘’”‘•–⇆Àǡ˜‡–‡”±•‡ƒ…Šžœ‡Žǡ‡„‘Œ•–‡³Ž‹’‘…‹–ǡā‡•‡‡’ƒ–âÀǤ”‘«ǫ  Foto:ƒƒ ‹ƒŽ‘˜žǡ‘–”—‰ƒŽ•‘ǡŽÓƒŠ‘  

18

Projekt OPPA: Přírodní vědy a matema ka na středních školách v Praze

Multiplikaēní efekt stravovacího zaƎízení Doprava SkláƎský a keramický prƽmysl

TĢžba surovin

atd.

Stravovací zaƎízení

TĢžba dƎeva

ZemĢdĢlství

Výroba nábytku

Textilní výroba

Chemický prƽmysl

Školství

atd.

strojírenství

PotravináƎský prƽmysl

zemĢdĢlství

Výroba hnojiv



atd.

Komentáâ: ’³–˜•–—’—ŒÀǷ†‘Š”›DzŒ‹ž‘†˜³–˜À’⋘ý•–ƒ˜„³ƒŒ‹ž’â‹’”‘˜‘œ—œƒâÀœ‡ÀǤ˜‘—”‘Ž‹–±āŠ”ƒŒ‡ǡ ‘Œƒý–›’•–”ƒ˜‘˜ƒ…ÀŠ‘œƒâÀœ‡À•‡Œ‡†žǣ†”‘„±‘„«‡”•–˜‡Àǡƒ˜ž”ƒǡ”‡•–ƒ—”ƒ…‡ǡ„ƒ”ƒŒƒ±Š‘ Œ‡ •–ƒ†ƒ”†— ȋ‘† Œ‡†‘”žœ‘˜±Š‘ —³Ž‘Š‘–±Š‘ ƒ ’ƒ’À”‘˜±Š‘ ž†‘„À ’⇕ „³āý ’‘”…‡Žž ƒ‡”ƒ‹— ƒā ’‘ ƒ œƒžœ— ˜›”ž„³± •Ž‘ǡ ’‘”…‡Žž‘˜± ƒ ‡”ƒ‹…± •‡”˜‹•› «‹ Žž–‘˜± —„”‘—•›•‡œƒ‡œƒâÀœ‡ÀǢ‘†•±”‹‘˜³˜›”ž„³±Š‘ž„›–—ƒ†‘’ŽÒõƒā’‘ƒÀ”—˜›”‘„‡± •’‡…‹žŽÀ —•›ǥȌǤ ‘†ž˜ƒý •‘”–‹‡– ’‘–”ƒ˜‹ Ȃ „³ā³ †‘•–—’± ˜ ’‘–”ƒ˜‹žâ•ý…Š ⇖³œ…À…Šǡ ’”‘†—–› ‰Ž‘„žŽÀ ȋ…‘…ƒǦ…‘ŽƒǥȌǡ ‡‘Ž‘‰‹…±ǡ ”‡‰‹‘žŽÀ ȋ’‹˜‘ œ À•–ÀŠ‘ ’‹˜‘˜ƒ”—ǡ ‘Ž‘‘—…± –˜ƒ”õā›Ȍǡ‡š‘–‹…±ȋ–”‘’‹…±‘˜‘…‡ǡ‘╍±’Ž‘†›ǥȌǤ‡•À‡ œƒ’‘‡‘—ƒ‹ƒ ƒ’‘Œ‡Àƒ ‹ˆ”ƒ•–”—–—”À•À–³Ȃ˜‘†ƒǡ‡‡”‰‹‡ǥ ‘”±–À’âÀŽƒ†ǣ •‘—•‡†À†‘³…Š…‡‡’”‘˜‘œ‘˜ƒ–ƒŽ‘—ƒ˜ž”—Ǥ”…Š‹–‡–˜›–˜‘âÀ’”‘Œ‡–ǡƒï⃆‡…Š•‹ ‘„•–ƒ”ž‡ ˜æ‡…Šƒ ’‘–⇄ž ’‘˜‘Ž‡Àǡ •–ƒ˜‡„À ˆ‹”ƒ ƒ‘—’À ȋ—•À –ƒ± ³†‘ ˜›”‘„‹–Ȍ ƒ†‘˜‡œ‡ ƒ–‡”‹žŽǡ œ‡†À…‹ —’”ƒ˜—ŒÀ ‹–‡”‹±”ǡ ‹•–ƒŽƒ–±â‹ œƒ˜‡†‘— ˜‘†—ǡ –‘’‡žâ‹ ’â‹’”ƒ˜À •’‘Ž— ’Ž›ƒâ‹–‘’‡ÀƒƒŒ‡Œ‹…Š’”ž…‹†‘ŠŽÀāÀ•–ƒ˜‡„À†‘œ‘”ǡƒŽÀ⋘›ƒŽ—ŒÀǥ”—ŠŽžâ‹˜›”‘„À’‘–⇄ý ž„›–‡ǡ–‡”ý•‡—•ÀœŒ‡Œ‹…Š†ÀŽ›†‘˜±œ–ǡ˜‡”ƒ‹«…‡ƒ‘—’ÀŠ”›ǡ–ƒŽÀ⍛ǥ‡•Žž”ž…Š ˜›”‘„À•Ž‡‹«›ǡ•˜À–‹†Žƒǥǡ˜–‡š–‹Ž…‡—–ƒŒÀŽž–›ƒœž˜³•›ǡ—„”—•›ǡ–‡”±•‡—•ÀƒÀ”——æÀ–ǥǡ ˜‡ •’‡…‹ƒŽ‹œ‘˜ƒý…Š ˆ‹”ž…Š ˜›”‘„À Ž‡†‹…‡ǡ …ŠŽƒ†À…À ’—Ž–› ƒ œž—•›ǡ ž˜‘˜ƒ”ǡ •–”‘Œ ƒ œ”œŽ‹—ǥǡ „—†‡‡ ‘†‡„À”ƒ– ‡Ž‡–⋐— ȋ˜›”‘„À ˜‡Ž‡–”ž”³ǡ ’⋘‡†‘— ”‘œ˜‘†‘— •À–ÀȌǡ –‡’Ž‘ǡ ˜‘†—ǥǡ „—†‘— ’”‘†—‘˜ž› ‘†’ƒ†› ȋ˜‘†ƒ ƒ ǡ œ›–À ž†‘„Àǡ ‘„ƒŽ›ǥȌǡ „—†‡‡ ƒ—’‘˜ƒ– •—”‘˜‹› ƒ ’âÀ’”ƒ˜— ž’‘Œõǡ —’‘˜ƒ– ‘† …—”žâ‡ ˜ý”‘„› ȋ–‡ ’‘–⇄—Œ‡ •—”‘˜‹› œ‡ œ‡³†³Ž•–˜À ƒ ’‘–”ƒ˜‹žâ•±Š‘ ’”õ›•Ž—ǥȌǡ „—†‡‡ ’‘–⇄‘˜ƒ– ˜ƒŽ‹ˆ‹‘˜ƒ‘— ‘„•Ž—Š—ǡ –‡”ž •˜±†‘˜‡†‘•–‹œÀ•ƒŽƒ†À›捑Ž•–˜Àȋ•–‡Œ³Œƒ‘‘•–ƒ–Àǡ–‡âÀ•‡†‘•—†ƒ’âÀ’”ƒ˜³’”‘˜‘œ‘˜› ƒ˜æ‡Š‘’‘–⇄±Š‘’‘†ÀŽ‡Ž‹ƒ„—†‘—†žŽ‡’‘†ÀŽ‡–Ȍǡ„—†‡—–ý’”ƒ˜‹†‡Žý‹†–³‹•’”ž˜ý‹

Cena za cestovní ruch: přínosy versus ztráty

19

«‹•–‹…À‹ ’”‘•–⇆› ȋ˜›”‘„‡ý‹ …Š‡‹…ý ’”õ›•Ž‡ǥȌ ƒ –‘ Œ‡æ–³ ‡À ˜æ‡…Š‘ǥ ƒ …‘ •‡ Œ‡æ–³œƒ’‘³Ž‘ǫ 



Salonek pƎipravený pro snídani v typickém japonském ubytovacím zaƎízení tzv. ryokanu

Komentáâ: –”ƒ˜‘˜ƒ…À œƒâÀœ‡À ‘Š‘— „ý– ”õœ±Š‘ –›’— ȋŠ‘•’‘†ƒǡ ”‡•–ƒ—”ƒ…‡ǡ „ƒ”ǡ ƒ˜ž”ƒǡ „‹•–”‘Ȍǡ ”õœ± ˜‡Ž‹‘•–‹ǡ—‹˜‡”œžŽÀ«‹–”ƒ†‹«À’”‘†ƒý”‡‰‹‘ Úkoly pro studenty: ͳǤ ⇆•–ƒ˜–‡ •‹ǡ ā‡ …Š›•–ž–‡ –›’‹…› «‡•ý ‘„³† ’”‘ •˜±Š‘ Š‘•–ƒǤ ‘ — ƒ„À†‡–‡ǫ ƒ± •—”‘˜‹› ƒ ‘†—† „—†‡–‡ ’‘–⇄‘˜ƒ–ǫ ƒ± †ƒŽæÀ ’‘õ…› ’”‘ ’âÀ’”ƒ˜— ƒ ’‘†žÀ ŒÀ†Žƒ ’‘–⇄—Œ‡–‡ǫ‘•‡•–ƒ‡•˜›’”‘†—‘˜ƒý‘†’ƒ†‡ǫ ʹǤ ƒ ƒ ’”‘« ˜‡œ‡–‡ œƒŠ”ƒ‹«ÀŠ‘ Š‘•–ƒ ƒ ‘„³† «‹ ˜‡«‡â‹ǫ ƒž ŒÀ†Žƒ — „—†‡–‡ †‘’‘”—«‘˜ƒ–Œƒ‘Ž‘žŽÀȀ”‡‰‹‘žŽÀȀž”‘†À•’‡…‹ƒŽ‹–›ǫ Foto: ƒ”‘À” ‹ƒŽƒǡ Œƒ’‘•ž •À†ƒ³ ˜”›‘ƒ— ȋ–›’‹…± Œƒ’‘•± —„›–‘˜ƒ…À œƒâÀœ‡ÀȌ ˜‡³•–³‘––‘”‹ƒ‘•–”‘˜³‘æ—   

20

Projekt OPPA: Přírodní vědy a matema ka na středních školách v Praze

Multiplikaēní efekt cestovních kanceláƎí Doprava Papírenský prƽmysl

TĢžba dƎeva Fotografové Keramický prƽmysl

Výroba upomínkových pƎedmĢtƽ

Cestovní kanceláƎ



Textilní výroba atd.

Školství

Dopravci atd.

Automobilový prƽmysl

Hutnický prƽmysl

TĢžba a zpracování surovin

TĢžba, zpracování a doprava ropy

Pojištovnictví

Komentáâ: ‡•–‘˜Àƒ…‡ŽžâŒ‡˜³–拐‘—…Šž’žƒŒƒ‘ƒŽž’”‘†‡Œƒǡ†‡œžƒœÀ‘˜‹ƒ„À†‘—‘„”žœ‘˜ý ƒ–ƒŽ‘‰ȋ’âÀ’ƒ†³‘—‹—Œ‡•³ý’‘—œ‡’‘‹–‡”‡–—Ȍǡœ‡–‡”±Š‘•‹˜›„‡”‡œžŒ‡œ†ǡœƒ’Žƒ–À ƒœžŒ‡œ†—•‡遲•–ÀǤžƒœÀ•‹‡—˜³†‘—Œ‡ǡ†‘Œ‡˜æ‡…Š‘œƒ‹–‡”‡•‘˜ž’⇆œƒ‘—’‡À œžŒ‡œ†—ȋ†‘’”ƒ˜…‡ǡ—„›–‘˜ƒ–‡Žǡ’”ž˜À…‹ǡ„ƒ‘˜Àƒ’‘Œ‹æ둘ƒ…À•‡–‘”ǡˆ‘–‘‰”ƒˆǡǥȌǡ†‘’⋍‘—’‹ ȋ’‡”•‘žŽƒ…‡Žžâ‡ǡ„ƒ‘˜À•‡–‘”Ȍƒƒ‘‡… ’⋃„•‘Ž˜‘˜žÀœžŒ‡œ†— ȋ’”õ˜‘†…‡ǡƒ‹ž–‘”ǡ ’‡”•‘žŽ †‘’”ƒ˜…‡ǡ —„›–‘˜ƒ–‡Ž‡ǡ •–”ƒ˜‘˜ƒ–‡Ž‡ǡ œ†”ƒ˜‘–‹…±Š‘ œƒâÀœ‡Àǡ †‘†ƒ˜ƒ–‡Ž±ǥ ƒ ˜æ‹…Š‹ •’ƒ–â‹«ý˜œ†³ŽžÀ’‘•›–—–ý‘”±–À‹˜œ†³Žž˜ƒ…À‹‹•–‹–—…‡‹ȌǤ ±†‹À…Š «ƒ•–‘ •Ž›æÀ‡ ‘ †— …‡•–‘˜À…Š ƒ…‡ŽžâÀǡ †› Œ‡Œ‹…Š Ž‹‡–‹ «ƒ•–‘ œõ•–ƒ‘— „‡œ ’”‘•–⇆õ˜œƒŠ”ƒ‹«ÀŽ‡–‘˜‹•—ǡ«‹˜õ„‡…‡‘†…‡•–—ŒÀǤ˜³â‹–•‹ȋ—«‡•ý…Šƒ…‡ŽžâÀȌǡœ†ƒŒ‡ ‘’”ƒ˜†— …‡•–‘˜À ƒ…‡Žžâ ’‘Œ‹æ–³ž ƒ Ž‹‡– –ƒ †‘•–ƒ‡ •˜± ˆ‹ƒ«À ’”‘•–⇆› ’â‹ Œ‡ŒÀ ”ƒ…Š— œ’³–ǡ Œ‡ ‘ā± ƒ ™‡„‘˜ý…Š •–”žž…Š •‘…‹ƒ…‡ …‡•–‘˜À…Š ƒ…‡ŽžâÀ Š––’ǣȀȀ™™™Ǥƒ……”Ǥ…œȀ’‘Œ‹•–‡‡Ǧ…‡•–‘˜‹Ǧƒ…‡Žƒ”‡     

Cena za cestovní ruch: přínosy versus ztráty

21

Multiplikaēní efekt atraktivit cestovního ruchu Doprava Výroba elektrické energie

TĢžba surovin

atd.

Strojírenství

Atraktivity cestovního ruchu

Výroba technických zaƎízení



Výpoēetní technika atd.

Školství

Restaurátorství

atd.

Komentáâ: ‘•‹’⇆•–ƒ˜À‡’‘†ƒ–”ƒ–‹˜‹–‘—…‡•–‘˜ÀŠ‘”—…Š—ȋ’‘⃆À‡À•³”‘†ƒ–±Ȍǣ ͳǤ —Ž–—”À’ƒž–›ǣ•ƒ”žŽÀȋ‘•–‡Ž›ǡƒ’Ž‡ǡŽžæ–‡”›ǥȌƒ’”‘ˆžÀ‘„Œ‡–›ȋŠ”ƒ†›ǡœž›ǡ ³•–•±ƒ˜‡•‹…±”‡œ‡”˜ƒ…‡ǥȌǡƒ”…Š‡‘Ž‘‰‹…žƒŽ‡œ‹æ–³ ʹǤ âÀ”‘†À œƒŒÀƒ˜‘•–‹ǣ À ”õœ±Š‘ –›’— ‘…Š”ƒ› ȋž”‘†À ’ƒ”›ǡ …Š”ž³ž Àǡ ”‡œ‡”˜ƒ…‡ǡ’ƒž–±•–”‘›ǡƒŽ‡œ‹æ–³ǥȌŒ‡•›³ǡ•ƒŽÀƒ”›ǡ˜ý˜³”›’‘†œ‡À…Š˜‘†ǡ •–ƒ‘˜‹æ–³˜œž…ý…Š†”—ŠõˆŽ×”›ƒˆƒ—›ǥ ͵Ǥ ‡…Š‹…±’ƒž–›ǣ•–ƒ”±’”õ›•Ž‘˜±‘„Œ‡–›ǡ†‘Ž›ǡŠ—–³ǡŽý›ǡ”‘œŠŽ‡†›ǡ‘•–›ǡǥ ͶǤ ýœƒ±ƒ…‡ǣˆ‡•–‹˜ƒŽ›ǡ†‹˜ƒ†‡ŽÀǡˆ‹Ž‘˜žǡŠ—†‡„À’⇆•–ƒ˜‡Àǡ•’‘”–‘˜À—–žÀǥ ͷǤ ž„ƒ˜À’ƒ”›ǣœ‘‘ǡ„‘–ƒ‹…±œƒŠ”ƒ†›ƒƒ”„‘”‡–ƒǡ’ƒ”›–›’—‡‰‘Žƒ†ǡ‹•‡›Žƒ†ǡ Ǧ ’ƒ”ǡ˜‘†À’ƒ”›ǡŽƒ‘˜ž…‡–”ƒ ͸Ǥ ‡…Š‹…žœƒâÀœ‡À—‘āҗŒÀ…Àƒ–‹˜‹–›ǣŽƒ‘˜›ǡ˜Ž‡›ǡ„ƒœ±›•–‘„‘‰ž›ǡǥ õœ±–›’›ƒ–”ƒ–‹˜‹–‰‡‡”—ŒÀ˜ƒœ„›ƒŒ‹ž‘†˜³–˜ÀŠ‘•’‘†žâ•–˜ÀǤ  

22

Projekt OPPA: Přírodní vědy a matema ka na středních školách v Praze



Zpívající fontána v Mariánských Lázních

Komentáâ: ’À˜ƒŒÀ…À ˆ‘–žƒ ˜ ƒ”‹ž•ý…Š žœÀ…Š Œ‡ ˜ ’”‘˜‘œ— ˜ Ž‡–À •‡œ×³ ƒā†‘— Ž‹…Š‘— Š‘†‹— ƒ Œ‡ …ÀŽ‡ŒƒŽžœ‡Ò•ý…ŠŠ‘•–õǡ–ƒ‘•–ƒ–À…Š–—”‹•–õǤ Úkol pro studenty: ͳǤ –‡”ž ƒ–”ƒ–‹˜‹–ƒ …‡•–‘˜ÀŠ‘ ”—…Š— Œ‡ ‡Œ„ŽÀā‡ ˜ƒæÀ 捑Ž›ǫ –‡”± ’”‘ˆ‡•‡ •‡ ’‘†ÀŽ‡ŒÀ ƒ Œ‡ŒÀ’”‘˜‘œ—ǫ ʹǤ ƒžƒ–”ƒ–‹˜‹–ƒ‘˜³˜›•–ƒ˜³ž«‹—’”ƒ˜‡ž„›˜ý”ƒœ³’‘œ˜‡†Žƒž˜æ–³˜‘•–˜Ž‘ƒŽ‹–³Ȁ ”‡‰‹‘—ǡ–‡”ý†‘„⇜ž–‡ǫ Literatura a zdroje: ‡âƒ‘˜žǡ Ǥ ȋʹͲͳͳȌǣ ‘–‡…‹žŽ –‡…Š‹…ý…Š ’ƒž–‡ ˜‘–‡š–— ”‘œ˜‘Œ‡ …‡•–‘˜ÀŠ‘ ”—…Š— ˜,‡•—Ǥ ‡‘‰”ƒˆ‹…±”‘œŠŽ‡†›ǡ”‘«Àʹͳǡ«À•Ž‘ͳǡ•ǤʹʹȂʹ͵Ǥ Foto:ƒƒ ‹ƒŽ‘˜ž    

Cena za cestovní ruch: přínosy versus ztráty

23

Ekonomické pƎínosy • • • •

Zvýšení zamĢstnanosti Tržby od turistƽ a návštĢvníkƽ DaŸ z nemovitosti DaŸ z pƎíjmu právnických a fyzických osob Ăjejich lokace do lokality, kde se cestovní ruch uskuteēŸuje



Komentáâ: ‡•–‘˜À ”—…Š Œ‡ ˜‡Ž‹ ž”‘«ý ƒ ’”ƒ…‘˜À •ÀŽ—Ǥ ƒ³•–ž˜ž ‘† ˜›•‘…‡ ˜ƒŽ‹ˆ‹‘˜ƒý…Š ‘†„‘”Àõ ’õ•‘„À…À…Š ˜ âÀ†‹…À…Š ˆ—…À…Šǡ ’⇕ •’‡…‹ƒŽ‹•–› ”õœý…Š ’”‘ˆ‡•À ȋƒ‹ž–‘”ǡ —…Šƒâǡ ”‡…‡’«ÀǥȌǡƒā’‘•‡œ×À‡˜ƒŽ‹ˆ‹‘˜ƒ‘—’”ƒ…‘˜À•ÀŽ—ȋ‹†‘‘ŽÀŠ‘–‡Žõǡ’ƒ”‘˜žÀ˜‘œ‹†‡Ž Š‘•–õǡ‘–”‘Žƒ˜•–—’‡‡ǥȌǤ Literatura a zdroje:

‡Žžǡ Ǥǡ ‹ƒŽ‘˜žǡ Ǥ ȋʹͲͳͲȌǣ ‘‘‹…± †‘’ƒ†› œž„ƒ˜À…Š ‘’Ž‡šõ ƒ ”‡‰‹‘›Ǥ ‡‰‹‘žŽÀ •–—†‹ƒǡ”‘«ÀͶǡ«À•Ž‘ͳǡ•Ǥͳ͹Ȃʹ͵Ǥ     

24

Projekt OPPA: Přírodní vědy a matema ka na středních školách v Praze

Ekonomické ztráty • Sezónní zamĢstnanost/nezamĢstnanost • Nevyužitá kapacita zaƎízení • Turisté realizují cestovní ruch mimo sledované území • S cestovním ruchem je ēasto spojena tzv. „šedá ekonomika“ (napƎ. zamĢstnanci ani zamĢstnavatelé neplatí danĢ, pojištĢní…)



Komentáâ: âÀŽƒ†›•‡œ×Àœƒ³•–ƒ‘•–‹ǣ ͳǤ –žŽ‹‡ǣ ‡”•‘žŽ ˜ Š‘–‡Ž‡…Š ³À À•–‘ •˜±Š‘ ’õ•‘„‡À • –—”‹•–‹…‘— •‡œ×‘—Ǥ   œ‹³ ‘„•Ž—Š—Œ‡Š‘•–›˜ƒŽ’•ý…ŠŠ‘”•ý…Š•–⇆‹•…À…Š•’‡…‹ƒŽ‹œ‘˜ƒý…Šƒœ‹À•’‘”–›ǤŽ±–³ Œ‡œ†‡ž˜æ–³˜‘•–‹āæÀ‡ā˜œ‹³ǡ’”‘–‘«ž•–’‡”•‘žŽ—ŠŽ‡†ž—’Žƒ–³À˜’âÀ‘╍ý…Š Ž‡–‘˜‹•…À…Šƒ’‘„â‡āÀ–⇆‘œ‡ÀŠ‘‘â‡Ǥ ʹǤ ƒ‘—•‘ǣ  ƒŽ’•ý…Š ŽÀ…Š •‡ À•–À ˜ Ž±–³ ˜³—ŒÀ œ‡³†³Ž•–˜Àǡ ˜ œ‹³ Œ‹…Š «ž•– ’”ƒ˜‹†‡Ž³ ƒ…ŠžœÀ —’Žƒ–³À ˜ Š‘”•ý…Š •–⇆‹•…À…Š ’â‹ ‘„•Ž—œ‡ Žƒ‘˜‡ǡ ˜Ž‡õǡ Œƒ‘ ‘„•Ž—Šƒ˜‘„«‡”•–˜‡À…ŠǤƒ•˜ý…Šˆƒ”ž…Š–ƒ± œÀ•ž˜ƒŒÀ˜‡†Ž‡ŒæÀ’âÀŒ›œ’‘•›–‘˜žÀ —„›–‘˜žÀƒ•–”ƒ˜‘˜žÀ’â‹ŒÀā†³ŒÀ…À–—”‹•–õǤ ͵Ǥ a‡…± ‘•–”‘˜›ǣ  †‘„³ Ž‡–À •‡œ×› ’â‹ŒÀā†À ’”ƒ…‘˜ƒ– ˜ –—”‹•–‹…± ’”õ›•Ž— ⃆ƒ Ž‹†À ‹œ˜‹–”‘œ‡ÀǤ ͶǤ Š‘”˜ƒ–•‘ǣ „›˜ƒ–‡Ž± Œƒ†”ƒ•±Š‘ ’‘„â‡āÀ ƒ…Šžœ‡ŒÀ ˜ Ž±–³ œƒ³•–žÀ ˜ œƒâÀœ‡À…Š …‡•–‘˜ÀŠ‘”—…Š—Ǥœ‹³˜æƒ—•Àœƒ’”ƒ…À†‘˜‹–”‘œ‡À«‹˜³–æÀ…Š³•–Ǥ —”‹•–± —–”ž…‡ŒÀ ˆ‹ƒ«À ’”‘•–⇆› ‹‘ À •˜± ˜Žƒ•–‹Ǥ ƒ’âǤ ³‡…‘ ’ƒ–âÀ ‡œ‹ •–ž–› •‡ œž’‘”‘—’Žƒ–‡„À„‹Žƒ…À˜‘„Žƒ•–‹…‡•–‘˜ÀŠ‘”—…Š—Ǥ³‡«–À‘„«ƒ±’ƒ–âÀ‡œ‹‡Œ˜ýœƒ³ŒæÀ Ƿ…‡•–‘˜ƒ–‡Ž‡Dzǡ –‡”ý Œ‡Œ‹…Š ‡‘‘‹…ž ˜›•’³Ž‘•– —‘āҗŒ‡ ”‡ƒŽ‹œ‘˜ƒ– œƒŠ”ƒ‹«À …‡•–›Ǥ ³‡…±˜ý†ƒŒ‡˜…‡•–‘˜À”—…Š—†˜‘Œž•‘„³’⇘›æ—ŒÀ’âÀŒ›œ…‡•–‘˜ÀŠ‘”—…Š—Ǥ„†‘„‘— œ‡ÀŒ‡–ƒ± ƒ’‘•‘Ǥ Literatura a zdroje: ‹ƒŽ‘˜žǡ Ǥ ȋʹͲͲͻȌǣ Ž‡†‹•‘ «ƒ•— ’â‹ ˜ýœ—— ”‡”‡ƒ«ÀŠ‘ ’”‘•–‘”—Ǥ …–ƒ ‡‘‰”ƒ’Š‹…ƒ ‹˜‡”•‹–ƒ–‹•‘‡‹ƒƒ‡ǡ«À•Ž‘ͷʹǡ•ǤͳͲͳȂͳͲͺǤ

Cena za cestovní ruch: přínosy versus ztráty

25

2.3 Environmentální pohled na cestovní ruch

Environmentální pilíƎ • Zachování pƎípadnĢ zkvalitnĢní životního prostƎedí • Rizika pƎeplnĢní turistických cílƽ návštĢvníky • Vliv na ekosystém: zavleēení cizorodých rostlin pƎi budování turistických resortƽ významné navýšení spotƎeby energií, vody Ătvorby odpadƽ ohrožení fauny a flóry v jejím pƎírodním prostƎedí



Komentáâ:

‡†‘•–”ƒž ‡‘‘‹…ž ‘”‹‡–ƒ…‡ǡ ‡š–”±À ž˜æ–³˜‘•– ƒ ‘„‡…³ ‡æ‡–”ý ’âÀ•–—’ ‡Œ‡ ‡ —Ž–—”À ƒ ’âÀ”‘†À —‹ž–õ õā‡ ˜±•– Œ‡Œ‹…Š †‡‰”ƒ†ƒ…‹ ƒ œž‹—Ǥ ”‘–‘ •‡ •ƒāÀ Ž‡‰‹•Žƒ–‹˜À ‘…Š”ƒƒ –ƒ–‘ ‡‰ƒ–‹˜ƒ œÀ”‹–Ǥ ƒ–”± –‘ Œ‡ ’⇆‡˜æÀ ˜‡ ˜œ–ƒŠ— ‡œ‹ ‘…Š”ƒ‘— ’âÀ”‘†›ƒ”‘œ˜‘Œ‡…‡•–‘˜ÀŠ‘”—…Š—ǤÀ”Ò‘˜žÀ†õ•Ž‡†õŒ‡˜œž•ƒ†³‘āž†˜³ƒ’âÀ•–—’›ǣ Ƿ•‘—–³āÀ…ÀDz ƒ Ƿ•’‘Ž—’”ƒ…—ŒÀ…ÀDzǤ Ƿ‘—–³ā‹˜ýDz ’âÀ•–—’ õā‡‡ ’‘’•ƒ– Œƒ‘ ”‡‰—Žƒ…‹ …‡•–‘˜ÀŠ‘ ”—…Š—ǡ –‡”ž •’‘«À˜ž ˜‡ ˜À…‡ «‹ ±³ ”± •ƒœ‡ •’”ž˜ …Š”ž³ý…Š À ‘‡œ‹– ƒ–‹˜‹–› …‡•–‘˜ÀŠ‘ ”—…Š—Ǥ Ƿ’‘Ž—’”ƒ…—ŒÀ…ÀDz ’âÀ•–—’ ’ƒ œƒ‡žǡ ā‡ •’”ž˜…‡ ’âÀ”‘†³ ƒ ”ƒŒ‹³ Š‘†‘–±Š‘ À ’â‹•–—’—Œ‡ …‡•–‘˜À— ”—…Š— ƒ–‹˜³ ƒ •–”ƒ–‡‰‹…›ǣ —’⇆‘•–Ò—Œ‡ Œ‡Š‘ 懖”±ˆ‘”›ǡ‘‹–‘”—Œ‡†‘’ƒ†›ƒ˜›˜‘œ—Œ‡œ‹…Šœž˜³”›ǡ’”‘˜‘œ—Œ‡ž˜æ–³˜‹…ýƒƒ‰‡‡–ǡ ‘—‹—Œ‡ •À•–À‹ ‘„›˜ƒ–‡Ž‹ǡ ˜œ†³Žž˜ž ž˜æ–³˜À›Ǥ ”—Šý ’âÀ’ƒ†‡ ‘Š‘— „ý– –œ˜Ǥ ‰‡‘’ƒ”›ǡ –‡”± ’⇆•–ƒ˜—ŒÀ ‘˜‘— ˆ‘”— 懖”±Š‘ …‡•–‘˜ÀŠ‘ ”—…Š—Ǥ  ,‡•— Œ•‘— œƒ–À †˜ƒ ,‡•ý ”žŒ ƒ ‰‡”‹ƒ ƒ ’â‹’”ƒ˜—ŒÀ •‡ †ƒŽæÀǤ ‡†ž •‡ ‘ ‰‡‘Ž‘‰‹…› œƒŒÀƒ˜ž Àǡ ˜‡ –‡”ý…Š Œ‡ œƒ 遲•–‹ À•–ÀŠ‘ ‘„›˜ƒ–‡Ž•–˜ƒ ž˜æ–³˜À •‡œƒ‘˜ž • ‰‡‘Ž‘‰‹…ý‹ œƒŒÀƒ˜‘•–‹ ƒ Œ‡Œ‹…Š ˜ƒœ„‘—ƒ—Ž–—”³ǦŠ‹•–‘”‹…±†³†‹…–˜ÀÀ•–À‘—‹–›Ǥ Literatura a zdroje: ž•‘˜žǡǤǡ‘Ž‡Œ•ýǡǤȋʹͲͳͳȌǣýœ˜ƒŠ”‘œ„›‡‘–—”‹•–—ƒ‰‡‘–—”‹•—’”‘‘…Š”ƒ—„‹‘†‹˜‡”œ‹–› ƒ‰‡‘†‹˜‡”œ‹–›Ǥ„‘”À‘ˆ‡”‡…‡Ǥ ‡‘’ƒ”›•‘«‹ƒǡƒ”†—„‹…‡ǡͳͲ͵•Ǥ eƒ—‡”ǡ Ǥǡ ›•–‘—’‹Žǡ Ǥ ȋʹͲͳͳȌǣ ‡•–‘˜À ”—…Š ‘«‹ƒ ‰‡‘‰”ƒˆõǤ ‡‘‰”ƒˆ‹…± ”‘œŠŽ‡†›ǡ ”‘«À ʹͳǡ «À•Ž‘ͳǡ•ǤʹͲȂʹͳǤ

26

Projekt OPPA: Přírodní vědy a matema ka na středních školách v Praze

PƎínosy cestovního ruchu životnímu prostƎedí • Rekultivace nevyužitých ploch (napƎ. výstavba golfových hƎišƛ na výsypkách, v zátopovém pásu…) • Finanēní prostƎedky získané cestovním ruchem bývají využity na obnovu památek, ochranu pƎírody • Výchova místních obyvatel k ochranĢ prostƎedí, které láká návštĢvníky



Komentáâ: âÀŽƒ†›˜›—ā‹–À”‡—Ž–‹˜‘˜ƒý…Š’Ž‘…Š’”‘…‡•–‘˜À”—…Š ͳǤ ‘•–‹Š‘˜±œž˜‘†‹æ–³Œ‹ā³‘†³•–ƒ‘•–ƒ–œ˜Ǥ‡Ž‡„—†‹…±˜ý•›’…‡Ǥ ʹǤ ž˜‘†À ƒ—–‘‘„‹Ž‘˜ý ‘”—Š ƒ …˜‹«ý ’‘Ž›‰‘ ’”‘ ˜ý—— „‡œ’‡«± ŒÀœ†› Ȃ „ý˜ƒŽž ˜ý•›’ƒŽ‘—”„‡•ý—‘•–—Ǥ ͵Ǥ ‘‘˜žŒ‡œ‡”ƒ˜‡˜‡”‘«‡•±Š³†‘—Š‡Ž±’ž˜‹ǣƒ”„‘”ƒȋ—‡’Ž‹…Ȍǡƒ–›Ž†ƒȋ—‘•–—ȌȂ ’”‘˜‘œ—Œ‡ •‡ Œƒ…Š–‹‰ǡ •—”ˆ‹‰ǡ ’‘–ž’³Àǡ ‘—’žÀ ˜ œ‹³ „”—•Ž‡ÀǤ ƒ–‘’‡ž «ž•– Ž‘— ”„‡•ý •Ž‘—āÀ Œƒ‘ ƒ†•–ƒ†ƒ”†³ ˜›„ƒ˜‡ý ”›„žâ•ý ƒ”‡žŽ • ˜›•ƒœ‡ý‹ –”‘ˆ‡ŒÀ‹ ”›„ƒ‹ ƒ —œ’õ•‘„‡ý‹ ”›„žâ•ý‹ À•–› ȋ³–‡”ž —’”ƒ˜‡ƒ ‹ ’”‘ ˜‘œÀ«žâ‡Ȍ ƒ•ƒ‘œâ‡Œ³†ƒŽæÀ’‘–⇄‘—‹ˆ”ƒ•–”—–—”‘—Ǥ ͶǤ ‘Žˆ‘˜± Šâ‹æ–³ Ȃ ƒ’âǤ Šâ‹æ–³ ˜ ’”ƒā•ý…Š ‘†‘˜‹«ž…Š ƒ ’â‹Ž‡ŠŽý •’‘”–‘˜À ƒ”‡žŽ „›Ž‘ ’‘•–ƒ˜‡‘ƒÀ•–³•–ƒ”ý…Š•–ƒ˜‡„À…Š†˜‘”õ˜œž’Žƒ˜‘˜±ÀŽ–ƒ˜›Ǥ ͷǤ ý•›’ƒ Œ‡†‘Š‘ œ‡Œ˜³–æÀ…Š ’‘Ž•ý…Š Š³†‘—Š‡Žý…Š ’‘˜”…Š‘˜ý…Š †‘Žõ ‡Ï…Šƒ–Ö™ ‡†ƒŽ‡‘ ³•–ƒ ‘†āǡ Œ‡ Œ‹ā «ž•–‡«³ ”‡—Ž–‹˜‘˜žƒ ƒ Œ‡ –ƒ ‘„”‘˜•žǡ ā‡ •‡ ƒ À ’”‘˜‘œ—Œ‡•’‘”–‘˜ÀŽ‡–‹æ–³ǡŒ‡œ†‡„—†‘˜ž•‹Ǧƒ”‡žŽǤ Literatura a zdroje: ‹ƒŽ‘˜žǡ Ǥǡ ƒŽƒ—œ‘˜žǡ Ǥ ȋʹͲͲͺȌǣ ƒ‘⇐³± ’⇆•–ƒ˜› «ƒ•–‘ ‡‘†’‘˜À†ƒŒÀ ”‡ƒŽ‹–³ ƒ‡„ ‹ ƒ ‘•–‡…—ƒŠ‘—–‘˜•—Œ‡…‘ƒ„À†‘—–Ǥ„—•‹‡••ǡ«À•Ž‘ͷǡ•Ǥ͹͸Ȃ͹ͺǤ 

Cena za cestovní ruch: přínosy versus ztráty

27

PƎíklady ztrát zpƽsobených cestovním ruchem životnímu prostƎedí • NadmĢrná spotƎeba vody na golfových hƎištích, pƎi zavlažování a využívání bazénƽ v turistických resortech • Rušení fauny v dobĢ hnízdĢní a páƎení • Zvyšování eroze – horolezectví na pískovcích, cyklistika a pohyb mimo vyznaēené trasy • Lov a sbĢr ohrožených druhƽ • ZneēištĢní dopravními prostƎedky (pƎedevším leteckou dopravou), ale i drobnými odpadky kolem turistických stezek



Komentáâ: ͳǤ Š‘†ý ‘„”ƒœ‘˜ý ’âÀŽƒ†‡ ˜›—ā‹–À •Žƒ†‘˜‘†À…Š ˜‘†À…Š œ†”‘Œõ ˜ Œ‹ƒ •—…Šý…Šǡ –±³â’‘—斐À…Š‘„Žƒ•–‡…Šǡ˜–—”‹•–‹…ý…Š”‡•‘”–‡…ŠǡŒ‡—žœƒ•ƒ–‡Ž‹–ÀŠ‘•À—’‘‘…À ƒ’Ž‹ƒ…‡ ‘‘‰Ž‡ǡ ƒ’› Ȃ ƒ’âǤ œƒ†žÀ –—‹•±Š‘ ”‡”‡ƒ«ÀŠ‘ •–⇆‹•ƒ ƒ ‘•–”‘˜³ ā‡”„ƒ ƒ”„ƒŠ ‹†—Ǥ ƒ •À— Œ‡ ’ƒ–”ƒ œ‡Ž‡Ò ˜ –³•± œžœ‡À ”‡”‡ƒ«À…Š ”‡•‘”–õ ȋ–‡†›œƒ˜Žƒā‘˜ƒ±’Ž‘…Š›ȌŒ‹ƒŒ‡‘„Žƒ•–āŽ—–žȂ•‹‹žŽÀ˜‡‰‡–ƒ…ÀǤ ʹǤ ‡„‡œ’‘†À‡«³—–±”‡•’‡–‘˜ƒ–ƒâÀœ‡Àǡ–‡”ž†‘˜‘Ž—ŒÀ˜•–—’†‘³–‡”ý…ŠÀ Œ‡˜—”«‹–±‘„†‘„ÀǤƒ’âǤ’âÀ”‘†À”‡œ‡”˜ƒ…‡ŽŠ‘æëȂ…‘āŒ‡͸ͳ͵˜›•‘ý˜”…Š‘Ž˜ ‘‘âÀ•‘ ‡†ƒŽ‡‘ ,‡•± À’›ǡ ƒ„ÀœÀ œƒŒÀƒ˜± Š‘”‘Ž‡œ‡…± –‡”±›ǡ ‡À ‘ā± ƒ˜æ–³˜‘˜ƒ– ˜ «‡”˜—ǡ †› œ†‡ ŠÀœ†À •‘‘Ž •–³Š‘˜ƒ˜ýǤ ‘†‘„³ Œ‡ ‘ā± ’”‘…Šžœ‡– ‘æ–ý•‘— ‘„‘”‘—ǡ –‡”ž ˜œ‹Žƒ ’”‘ …Š‘˜ œ˜³â‡ Œ‹ā ‘…‡ ͳ͸Ǥ •–‘Ž‡–À ƒ ƒŽ‡œ‡‡ Œ‹ •‡˜‡”‘œž’ƒ†³‘†‡Ž«‡ǡŒ‡˜›‡œ‡‘—•–‡œ‘—ƒ˜—”«‹–‘—”‘«À†‘„—Ǥ ͵Ǥ  ±†‹À Œ•‘— œž› ’âÀ’ƒ†›ǡ †› Œ•‘— ž”—ā‹˜À •„³”ƒ–‡Ž± œƒ†”ā‡‹ ’â‹ ˜ý˜‘œ— ˜œž…ý…Š ”‘•–Ž‹ «‹ Š›œ— œ ‡š‘–‹…ý…Š œ‡À ƒ ‘«À ’⇆ •‘—†‡ ƒ ˜‡ ˜³œ‡ÀǤ •‘— ‹ •–ž–›ǡ –‡”± ˜‡Ž‹ ’âÀ•³ •–â‡āÀ •˜‘— „‹‘†‹˜‡”œ‹–— ƒ „”žÀ •‡ œƒ‡•‡À ƒ’âǤ …‹œ‘”‘†ý…Š •‡‡Ǥ ƒ ƒ’âǤ ƒ Ž‡–‹æ–‹ ˜ —…Žƒ†—ǡ ˜•–—’À „”ž³ ƒ ‘˜ý ±Žƒ† Œ‡ –—”‹•–ƒ ˜‡Ž‹ †õŽƒ†³ ’”‘ŠŽ±†—–ƒ’‘œ‘”‘•–‹…‡ŽÀõ‡—‹‘—ƒ‹’‘†”žā›–‡”±À…Š„‘–ǡ«‹Œ‡˜‡•’‡…‹žŽÀ À•–‘•–‹ ˜œ†—…Š‡ ’”‘ˆ‘——– –—”‹•–õ˜ •–ƒǡ ƒ„› ‡‘„•ƒŠ‘˜ƒŽ ³Œƒž …‹œÀ •‡ÀƒǤ ƒ‘œâ‡Œ³‡À‘ā±†‘œ‡³’⋘±•–āž†±’‘–”ƒ˜‹›ƒ‹‘˜‘…‡Ǥ

28

Projekt OPPA: Přírodní vědy a matema ka na středních školách v Praze

Úkol pro studenty: ƒŒ†³–‡ ˜±†‹À…Š ³Œƒ‘— œ’”ž˜—ǡ –‡”ž ‹ˆ‘”—Œ‡ ‘ ‘”±–À ’âÀŽƒ†—ǡ †› †‘掑 ƒ”—懐Àā‹˜‘–ÀŠ‘’”‘•–⇆À…‡•–‘˜À”—…Š‡Ǥ‡œƒ–‡•À•˜±•’‘Ž—āž›ƒ†‹•—–—Œ–‡ ƒ†–Àǡ†‡•‡•–ƒŽƒ…Š›„ƒǡ†‘Œ‡‘†’‘˜³†ýǡŒƒƒ†‘„›³Žƒ’”ƒ˜‹–œ’õ•‘„‡‘—捑†— ƒŒƒŒ‡‘ā±–ƒ‘˜±—†žŽ‘•–‹’⇆‡ŒÀ–Ǥ Literatura a zdroje: ž•‘˜žǡ Ǥ ȋʹͲͲͺȌǣ †”ā‹–‡Ž‘•– ”‘œ˜‘Œ‡ …‡•–‘˜ÀŠ‘ ”—…Š—Ǥ ƒ—†‡ƒ—•ǡ ”ƒ†‡… ”žŽ‘˜±ǡ ʹͻͺ•Ǥ ž•‘˜žǡ Ǥǡ ‘Ž‡Œ•ýǡ Ǥ ȋʹͲͳͳȌǣ ýœ˜ƒ Š”‘œ„› ‡‘–—”‹•–— ƒ ‰‡‘–—”‹•— ’”‘ ‘…Š”ƒ— „‹‘†‹˜‡”œ‹–›ƒ‰‡‘†‹˜‡”œ‹–›Ǥ„‘”À‘ˆ‡”‡…‡Ǥ ‡‘’ƒ”›•‘«‹ƒǡƒ”†—„‹…‡ǡͳͲ͵•Ǥ                

Cena za cestovní ruch: přínosy versus ztráty

29

Turistická past Vhodné podmínky pro cestovní ruch

Cestovní ruch niēí pƎedpoklady pro svou vlastní existenci



NeƎízený rozvoj a nadmĢrný cestovní ruch

Komentáâ: ͳǤ —”‹•–›˜‡Ž‹˜›ŠŽ‡†ž˜ƒ‘—ƒ–”ƒ…À˜ †‘±•‹‹•‡•–ƒŽ‘’‘œ‘”‘˜žÀ˜ý…Š‘†—Ž—…‡ƒ† •‘’‘— ——‰”‘‘ƒ•–⇆À ž˜³Ǥ”‘–‘„›Žƒƒ‡†ƒŽ‡±Š‘⇠——‰‡ƒŒƒƒ ˜›„‡–‘‘˜žƒ ƒ •–—’Ò‘˜‹–³ —’”ƒ˜‡ƒ ’‘œ‘”‘˜ƒ…À ’Ž‘…ŠƒǤ —”‹•–± •‡ Œ•‘— ˜Š‘Œ± ’‘«–— ˜›˜žā‡À „”œ‘ ”ž‘ œŽÀǤ žā‹–‡ Œ‡ •‹…‡ ˜‡Ž‹ „ƒ”˜‹–³ ’‘’‹•‘˜ž ˜⃆³ –—”‹•–‹…ý…Š’”õ˜‘†…õǡƒŽ‡˜–Žƒ«‡‹…‹œ–”ž…À•˜±‘—œŽ‘‹Œ‹ƒ”‘ƒ–‹…ý˜ý…Š‘†Ž—…‡Ǥ ʹǤ ƒ’Ž‡ •˜Ǥ âÀā‡ ƒ ƒ”Žæ–‡Œ³ Œ‡ —‹ž–‡Ǥ Ž‘—Šž Ž±–ƒ „›Žƒ •‘—«ž•–À „³āý…Š ’”‘ŠŽÀ†‡ Š”ƒ†—Ǥ‹”‘Ž‹ƒ œ’õ•‘„‡±’âÀ–‘‘•–Àž˜æ–³˜Àõ‡•˜³†«‹Ž‘ ˜ýœ†‘„³Ǥ—•‡Ž‘„ý– ’â‹•–‘—’‡‘—œƒ˜â‡Àƒ”‡‘•–”—…‹Ǥ›ÀŒ‡’‘«‡–ž˜æ–³˜Àõ’âÀ•³”‡‰—Ž‘˜žƒŒ‡ –ƒõā‡œõ•–ƒ–ƒ’Ž‡œƒ…Š‘˜žƒ‹’”‘ž˜æ–³˜À›„—†‘—…ÀǤ ͵Ǥ ƒœ—”•ž Œ‡œ‡”ƒ ˜‘Ž•— Œ•‘— ˜ýœƒý‹ ŠÀœ†‹æ–‹ ’–ƒ…–˜ƒǤ –”ƒ–‹˜‹–‘— Œ‡ Œ‡Œ‹…Š •Ž‡†‘˜žÀ œ†‘„⇠ƒ•‘˜ƒý…Š ’‘œ‘”‘˜ƒ–‡Ž‡ǡ –‡”± Œ‡ œ’‘’Žƒ–³±Ǥ —†‡ǦŽ‹ ’‘œ‘”‘˜ƒ–‡Ž‡ ’”‘ œ˜ý懐À œ‹•— ˜›„—†‘˜ž‘ ’âÀŽ‹æǡ ’–ž…‹ œ–”ƒ–À •˜± ’âÀ”‘†À œžœ‡Àǡ „—†‘—ŠÀœ†‹–Œ‹†‡ǡ‡„—†‡…‘’‘œ‘”‘˜ƒ–ƒž˜æ–³˜À…‹•‡’⇕–ƒ‘—Œ‡œ†‹–Ǥ Literatura a zdroje:

ƒæǡ Ǥ ȋʹͲͳͳȌǣ ‘ ’⋐žæÀ –—”‹•–‹ƒ „žŒ±— ‰‘”— Ȃ œž‹ǡ ‡„‘ ’”‘•’‡”‹–—ǫ ‡‘‰”ƒˆ‹…± ”‘œŠŽ‡†›ǡ”‘«Àʹͳǡ«À•Ž‘ͳǡ•ǤͳͺȂͳͻǤ —Ž†‘˜žǡ Ǥǡ ƒ…‡æ‘˜žǡ Ǥ ȋʹͲͲͻȌǣ  †‘±•‹‡ǣ Œ‡ …‡•–‘˜À ”—…Š Š”‘œ„‘— ’”‘ À•–À –”ƒ†‹«À ’”‘•–⇆Àǫ ‡‘‰”ƒˆ‹…±”‘œŠŽ‡†›ǡ”‘«Àͳͻǡ«À•Ž‘Ͷǡ•Ǥʹ͸Ȃʹ͹Ǥ 

30

Projekt OPPA: Přírodní vědy a matema ka na středních školách v Praze

Turistifikace • Pƽvodní funkce ʹ obytná, obslužná, produkēní je nahrazována funkcí turistickou napƎ. zemĢdĢlská plocha je zastavĢna ēi pƎemĢnĢna na turistické atraktivity, provozovny služeb pro rezidenty jsou nahrazeny službami pro turisty, prodejny místo zboží denní potƎeby prodávají upomínkové pƎedmĢty



Literatura zdroje: ,‡”ž‘˜žǡ Ǥ ȋʹͲͳͳȌǣ ‘†‹žÀ …‹œ‹…õ ƒ ”žŽ‘˜•± …‡•–³ ˜”ƒœ‡Ǥ ‡‘‰”ƒˆ‹…± ”‘œŠŽ‡†›ǡ ”‘«Àʹͳǡ«À•Ž‘ͳǡ•ǤͺȂͻǤ

ƒæǡ Ǥ ȋʹͲͳͳȌǣ ‘ ’⋐žæÀ –—”‹•–‹ƒ „žŒ±— ‰‘”— Ȃ œž‹ǡ ‡„‘ ’”‘•’‡”‹–—ǫ ‡‘‰”ƒˆ‹…± ”‘œŠŽ‡†›ǡ”‘«Àʹͳǡ«À•Ž‘ͳǡ•ǤͳͺȂͳͻǤ ƒ†Ž‡…‘˜žǡ Ǥ ȋʹͲͳͲȌǣ ’ƒ”–ž‘˜± ”‡”‡ƒ«À „›–› ˜Š‘”•ý…Š Ž‘ƒŽ‹–ž…Š Ǧ ‘†‡”À ƒŽ–‡”ƒ–‹˜ƒ –”ƒ†‹«À…Š…Šƒ–ƒ…ŠƒŽ—’‡„‘’”‘„Ž±’”‘‘„‡…ǫ ‡‘‰”ƒˆ‹…±”‘œŠŽ‡†›ǡ”‘«ÀʹͲǡ«À•Ž‘ʹǡ•Ǥʹ͸Ȃʹ͹Ǥ ‘ā‹«‘˜žǡ Ǥ ȋʹͲͳͳȌǣ  ‘˜± ”‡”‡ƒ«À Ž‘ƒŽ‹–› ˜‡ ˜Žƒ•–‹…–˜À …‹œ‹…õǤ ‡‘‰”ƒˆ‹…± ”‘œŠŽ‡†›ǡ ”‘«ÀʹͲǡ«À•Ž‘͵ǡ•ǤʹͺȂʹͻǤ ž•‘˜žǡǤȋʹͲͲͺȌǣ†”ā‹–‡Ž‘•–”‘œ˜‘Œ‡…‡•–‘˜ÀŠ‘”—…Š—Ǥ ƒ—†‡ƒ—•ǡ”ƒ†‡…”žŽ‘˜±ǡʹͻͺ•Ǥ ž•‘˜žǡǤǡ‡Ž‡ƒǡ ǤȋʹͲͲʹȌǣýŽƒ†‘˜ý•Ž‘˜À…‡•–‘˜ÀŠ‘”—…Š—Ǥ,ǡ”ƒŠƒǡͶͶͺ•Ǥ —Ž†‘˜žǡ Ǥǡ ƒ…‡æ‘˜žǡ Ǥ ȋʹͲͲͻȌǣ  †‘±•‹‡ǣ Œ‡ …‡•–‘˜À ”—…Š Š”‘œ„‘— ’”‘ À•–À –”ƒ†‹«À ’”‘•–⇆Àǫ ‡‘‰”ƒˆ‹…±”‘œŠŽ‡†›ǡ”‘«Àͳͻǡ«À•Ž‘Ͷǡ•Ǥʹ͸Ȃʹ͹Ǥ   

Cena za cestovní ruch: přínosy versus ztráty

31

2.4 Socio-kulturní hledisko cestovního ruchu

Sociokulturní pilíƎ • Jedná se o vzájemné ovlivŸování rezidentƽ Ăturistƽ • Turisté pƎijíždí za poznáním nového, za odpoēinkem, vzdĢláním, ale pƎivážejí si sebou své kulturní návyky a mají jisté pƎedstavy, které se nemusí shodovat se zvyky domácího obyvatelstva • Mezi turisty a rezidenty ēasto bývají velké rozdíly jak ekonomické, tak kulturní a navzájem se obĢ skupin ovlivŸují jak pozitivnĢ tak negativnĢ



Komentáâ: ‘„Žƒ•–‡…Š •˜‡Ž‹ ‹–‡œ‹˜À …‡•–‘˜À ”—…Š‡ †‘…ŠžœÀ –œ˜Ǥ †—ƒŽ‹œƒ…‹ •’‘Ž‡«‘•–‹Ǥ ‘ œƒ‡žǡ ā‡ À•–À •’‘Ž‡«‘•– •‡ ”‘œ†³Ž—Œ‡ ƒ •—’‹—ǡ –‡”ž ’âÀ–‘‘•–À –—”‹•–õ œÀ•ž˜ž ˆ‹ƒ«À œ†”‘Œ‡ ƒ †ƒŽæÀ ˜ýŠ‘†› ȋ‡‘‘‹…±ǡ •‘…‹žŽÀ ‹ ’‘Ž‹–‹…± ’‘•–ƒ˜‡ÀȌ ƒ ƒ –—ǡ –‡”ž œ…‡•–‘˜ÀŠ‘ ”—…Š— ‡’”‘ˆ‹–—Œ‡ǡ ƒ‘’ƒ •–”ž†žǤ ƒ’âǤ Œ•‘— ‘„›˜ƒ–‡Ž± ˜›–Žƒ«‘˜ž‹ •’”‡•–‹āÀ…Š ȋ˜³–拐‘— Š‹•–‘”‹…ý…ŠȌ «ž•–À •À†‡Ž ƒ ’‡”‹ˆ‡”‹‹ǡ Œ‡Œ‹…Š ’‘–⇄› Œ•‘— ˜”ž…‹ À•–À ’‘Ž‹–‹› ƒ’Žž‘˜žÀ‘†•‘—˜ž›ƒāœƒ’‘–⇄›–—”‹•–õǤ‡Ž‹’ƒ–”±Œ‡–‘˜”‘œ˜‘Œ‘˜ý…Šœ‡À…Šǡ†‡Œ•‘— ‘Š‡ ˜ý”ƒœ³ŒæÀ •‘…‹žŽÀ ”‘œ†ÀŽ› ‡œ‹ ‘„›˜ƒ–‡Ž‹Ǥ ‡–‘ •–ƒ˜ õā‡ „ý– †‘’”‘˜žœ‡ ƒā ’ƒ–‘Ž‘‰‹…ý‹Œ‡˜›Œƒ‘Œ‡’”‘•–‹–—…‡ǡ”‹‹ƒŽ‹–ƒǡ‰ƒ„Ž‡”•–˜ÀǤŽ‡õā‡•‡•–À•‡–ƒ–‹˜Š‘Œ³ ƒ˜æ–³˜‘˜ƒ± Š‘”˜ƒ–•—ǡ †‡ Œ‡ ˜‡Ž‹ ˜ýœƒý ”‘œ†ÀŽ ‡œ‹ Š‘Œ³ –—”‹•–‹…› ˜›—āÀ˜ƒý ’‘„â‡āÀƒ…Š—†æÀ˜‹–”‘œ‡ÀǤ Literatura a zdroje: ‹ƒŽ‘˜žǡ Ǥǡ ‘˜ž‘˜žǡ Ǥ ȋʹͲͳͳȌǣ ‹œ‹‘˜± ˆƒ–‘”› ’”‘ …‡•–‘˜À ”—…ŠǤ ‡‘‰”ƒˆ‹…± ”‘œŠŽ‡†›ǡ ”‘«Àʹͳǡ«À•Ž‘ʹǡ•ǤʹͺȂʹͻǤ ž•‘˜žǡǤȋʹͲͲͺȌǣ†”ā‹–‡Ž‘•–”‘œ˜‘Œ‡…‡•–‘˜ÀŠ‘”—…Š—Ǥ ƒ—†‡ƒ—•ǡ”ƒ†‡…”žŽ‘˜±ǡʹͻͺ•Ǥ   

32

Projekt OPPA: Přírodní vědy a matema ka na středních školách v Praze

Vztah rezidentƽ a turistƽ (Doxeyho iritaēní index)

 euforie

apatie

znechucení

antagonismus

Komentáâ: —”‹•–‹…ž ‹”‹–ƒ…‡ Œ‡ ’”‘…‡• ˜ý˜‘Œ‡ ˜œ–ƒŠ— À•–À…Š ‘„›˜ƒ–‡Ž …‡•–‘˜À— ”—…Š— ȋ’”˜³ ’—„Ž‹‘˜ƒŽ Ǥ ‘š‡› ˜”‘…‡ ͳͻ͹ͷȌǡ ˜ ’”ƒš‹ ƒ’Ž‹‘˜ž‘ Œƒ‘ ‡‰ƒ–‹˜À ˜ý˜‘Œ ˜œ–ƒŠ— À•–À…Š ‘„›˜ƒ–‡Žž˜æ–³˜Àõ†‡•–‹ƒ…‡Ǥõā‡‡’ƒŠ‘˜‘â‹–‘Àâ‡Ƿ‡˜”ƒā‹˜‘•–‹DzǤ‘—āÀ˜ž•‡˜ýæ‡ —˜‡†‡ž«–›â•–—’Ò‘˜ž捞Žƒǣ‡—ˆ‘”‹‡ǡƒ’ƒ–‹‡ǡœ‡…Š—…‡Àǡƒ–ƒ‰‘‹•—•Ǥœ–ƒŠ”‡œ‹†‡–õ•‡³À œ’”ƒ˜‹†Žƒ˜ƒœƒ«‡±•³”—˜•‘—˜‹•Ž‘•–‹•˜ý˜‘Œ‡…‡•–‘˜ÀŠ‘”—…Š—˜†‡•–‹ƒ…‹ǡ˜œž˜‹•Ž‘•–‹ ƒŒ‡Š‘ˆ‘”³ƒ‹–‡œ‹–³‘–ƒ–õ‘„›˜ƒ–‡Ž•ž˜æ–³˜À›Ǥž˜‹•À–±āƒÀ⇍‘…‡–”ƒ…‡ƒ–‹˜‹– …‡•–‘˜ÀŠ‘ ”—…Š— ȋœ ŠŽ‡†‹•ƒ ’”‘•–‘”— ‹ «ƒ•—Ȍǡ •À”‘— ”‘œ†ÀŽ‘•–‹ —Ž–—” †‘ž…À…Š ƒž˜æ–³˜Àõǡ •˜ƒŽ‹–‘— ‹ˆ”ƒ•–”—–—”› ȋ’‘œ‹–‹˜³Œ‹ Œ‡ ˜Àžƒǡ ’‘—† Œ‹ ‘Š‘— †‘ž…À ‘„›˜ƒ–‡Ž± –ƒ± ˜›—āÀ˜ƒ– Ȃ ƒ’âǤ ˜³–‡”ý…Š ‘„Žƒ•–‡…Š ‡•À ˜•–‘—’‹– À•–À †‘ Š‘–‡Ž‘˜± ”‡•–ƒ—”ƒ…‡ǤȌ Literatura a zdroje:

ƒæǡ Ǥ ȋʹͲͳͳȌǣ ‘ ’⋐žæÀ –—”‹•–‹ƒ „žŒ±— ‰‘”— Ȃ œž‹ǡ ‡„‘ ’”‘•’‡”‹–—ǫ ‡‘‰”ƒˆ‹…± ”‘œŠŽ‡†›ǡ”‘«Àʹͳǡ«À•Ž‘ͳǡ•ǤͳͺȂͳͻǤ ž•‘˜žǡǤȋʹͲͲͺȌǣ†”ā‹–‡Ž‘•–”‘œ˜‘Œ‡…‡•–‘˜ÀŠ‘”—…Š—Ǥ ƒ—†‡ƒ—•ǡ”ƒ†‡…”žŽ‘˜±ǡʹͻͺ•Ǥ ž•‘˜žǡǤǡ‡Ž‡ƒǡ ǤȋʹͲͲʹȌǣýŽƒ†‘˜ý•Ž‘˜À…‡•–‘˜ÀŠ‘”—…Š—Ǥ,ǡ”ƒŠƒǡͶͶͺ•Ǥ —Ž†‘˜žǡ Ǥǡ ƒ…‡æ‘˜žǡ Ǥ ȋʹͲͲͻȌǣ  †‘±•‹‡ǣ Œ‡ …‡•–‘˜À ”—…Š Š”‘œ„‘— ’”‘ À•–À –”ƒ†‹«À ’”‘•–⇆Àǫ ‡‘‰”ƒˆ‹…±”‘œŠŽ‡†›ǡ”‘«Àͳͻǡ«À•Ž‘Ͷǡ•Ǥʹ͸Ȃʹ͹Ǥ

Cena za cestovní ruch: přínosy versus ztráty

33

Turistická inflace • V lokalitách, kde se koncentrují turisté ĂnávštĢvníci stoupají ceny nejzákladnĢjšího zboží i nĢkolikanásobnĢ. • ObdobnĢ i v turistické sezónĢ jsou ceny vyšší



Úkol pro studenty: â‹ ž˜æ–³˜³ †‡•–‹ƒ…‡ …‡•–‘˜ÀŠ‘ ”—…Š— œƒ—’–‡ ƒ’âǤ •—懐›ǡ „ƒŽ‡‘— ˜‘†— •–‡Œ± œƒ«› ˜À•–³˜ý•›–—–—”‹•–õƒž˜æ–³˜Àõƒƒ‘”ƒŒ‹†‡•–‹ƒ…‡ǡƒ–—”‹•–ƒœƒÀâÀŒ‡œâÀ†ƒǤ ƒýŒ‡ ”‘œ†ÀŽ‡œ‹…‡‘—œ„‘āÀœƒ‘—’‡±Š‘Ƿ˜…‡–—ƒƒ’‡”‹ˆ‡”‹‹Dzǫ Literatura a zdroje: ,‡”ž‘˜žǡ Ǥ ȋʹͲͳͳȌǣ ‘†‹žÀ …‹œ‹…õ ƒ ”žŽ‘˜•± …‡•–³ ˜”ƒœ‡Ǥ ‡‘‰”ƒˆ‹…± ”‘œŠŽ‡†›ǡ ”‘«Àʹͳǡ«À•Ž‘ͳǡ•ǤͺȂͻǤ ‹ƒŽ‘˜žǡ Ǥǡ ‘˜ž‘˜žǡ Ǥ ȋʹͲͳͳȌǣ ‹œ‹‘˜± ˆƒ–‘”› ’”‘ …‡•–‘˜À ”—…ŠǤ ‡‘‰”ƒˆ‹…± ”‘œŠŽ‡†›ǡ ”‘«Àʹͳǡ«À•Ž‘ʹǡ•ǤʹͺȂʹͻǤ

‡Žžǡ Ǥǡ ‹ƒŽ‘˜žǡ Ǥ ȋʹͲͳͲȌǣ ‘‘‹…± †‘’ƒ†› œž„ƒ˜À…Š ‘’Ž‡šõ ƒ ”‡‰‹‘›Ǥ ‡‰‹‘žŽÀ •–—†‹ƒǡ”‘«ÀͶǡ«À•Ž‘ͳǡ•Ǥͳ͹Ȃʹ͵Ǥ ž•‘˜žǡǤǡ‡Ž‡ƒǡ ǤȋʹͲͲʹȌǣýŽƒ†‘˜ý•Ž‘˜À…‡•–‘˜ÀŠ‘”—…Š—Ǥ,ǡ”ƒŠƒǡͶͶͺ•Ǥ     

34

Projekt OPPA: Přírodní vědy a matema ka na středních školách v Praze

PƎedvádĢní (Inscenizace) • Tradiēní zvyky a obyēeje jsou turistƽm pƎedvádĢny napƎ. v jiném místĢ a v jinou dobu než je obvyklé, vytrácí se tak autenticita. • Jsou komerēnĢ pƎedvádĢny rituály, které mohou být pro pƽvodní obyvatelstvo posvátné a dochází tak k jejich zneuctĢní • Nahrazení tradiēních výrobkƽ hromadnĢ vyrábĢnými suvenýry nevalné kvality dováženými odjinud



Komentáâ: ‡œ‹ –›’‹…± †‡•–‹ƒ…‡ǡ †‡ •‡ ‹•…‡‹œƒ…‡ ’”‘Œ‡˜—Œ‡ǡ ’ƒ–âÀ œ‡Œ±ƒ ‡š‘–‹…± Ž‘ƒŽ‹–›ǡ †‡ Ȃ ’⇆˜ž†À ƒ’âǤ ‹†‹ž•± •˜ƒ–„›ǡ ƒˆ”‹…± –ƒ…‡ǡ ’‘Šâ‡„À ‘„⃆› ƒ’‘†Ǥ ˜›–˜žâÀ •‡ –ƒ †˜ƒ ”‘œ†ÀŽ± •˜³–› Ȃ ‹•…‡‹œ‘˜ƒý ’”‘ ž˜æ–³˜À› ƒ ”‡žŽý •˜³– À•–À ‘—‹–›Ǥ ’‡…‹ˆ‹…‘— ˆ‘”‘—ǡ •‡ –‡”‘— •‡ õā‡‡ •‡–ƒ– ˜,‡•— Œ‡ ˆ‘ŽŽ‘”‹œƒ…‡Ǥ ‡’⋏³â‡³ •‡ œ†õ”ƒœÒ—ŒÀ ’”˜› Ž‹†‘˜±—Ž–—”›–ƒǡƒ„›•‡‘ŠŽ›•–ž–•‘—«ž•–À‘‡”«Àƒ„À†›ƒ’âǤŽ‹†‘˜±•Žƒ˜‘•–‹˜›–”ā‡± œ”‡žŽ±Š‘ā‹˜‘–ƒÀ•–À‘—‹–›ǡ’⇆˜ž†³ž˜Œ‹±‡ā–”ƒ†‹«À«ƒ•‡ƒÀ•–³Ǥ Literatura a zdroje: ‰‡†ƒ ʹͳ ’”‘ ’”õ›•Ž …‡•–‘˜ÀŠ‘ ”—…Š—ǣ ȏ…‹–Ǥ ʹͲͳͳǦͳͲǦͲͻȐ ‘•–—’ý œ  ™™™ǣ δŠ––’ǣȀȀ™™™Ǥ…‘–Ǥ…œȀ†ƒ–ƒȀ…‡•›Ȁͻͻ̴ͲʹȀʹ̴–”‡†›ʹǤŠ–εǤ ,‡”ž‘˜žǡ Ǥ ȋʹͲͳͳȌǣ ‘†‹žÀ …‹œ‹…õ ƒ ”žŽ‘˜•± …‡•–³ ˜”ƒœ‡Ǥ ‡‘‰”ƒˆ‹…± ”‘œŠŽ‡†›ǡ ”‘«Àʹͳǡ«À•Ž‘ͳǡ•ǤͺȂͻǤ ‡âƒ‘˜žǡ Ǥ ȋʹͲͳͳȌǣ ‘–‡…‹žŽ –‡…Š‹…ý…Š ’ƒž–‡ ˜‘–‡š–— ”‘œ˜‘Œ‡ …‡•–‘˜ÀŠ‘ ”—…Š— ˜,‡•—Ǥ ‡‘‰”ƒˆ‹…±”‘œŠŽ‡†›ǡ”‘«Àʹͳǡ«À•Ž‘ͳǡ•ǤʹʹȂʹ͵Ǥ ž•‘˜žǡǤȋʹͲͲͺȌǣ†”ā‹–‡Ž‘•–”‘œ˜‘Œ‡…‡•–‘˜ÀŠ‘”—…Š—Ǥ ƒ—†‡ƒ—•ǡ”ƒ†‡…”žŽ‘˜±ǡʹͻͺ•Ǥ —Ž†‘˜žǡ Ǥǡ ƒ…‡æ‘˜žǡ Ǥ ȋʹͲͲͻȌǣ  †‘±•‹‡ǣ Œ‡ …‡•–‘˜À ”—…Š Š”‘œ„‘— ’”‘ À•–À –”ƒ†‹«À ’”‘•–⇆Àǫ ‡‘‰”ƒˆ‹…±”‘œŠŽ‡†›ǡ”‘«Àͳͻǡ«À•Ž‘Ͷǡ•Ǥʹ͸Ȃʹ͹Ǥ 

Cena za cestovní ruch: přínosy versus ztráty

35

2.5 PƎíklady z Prahy a okolí

PƎíklady z Prahy a okolí • • • •

Královská cesta v Praze Cyklostezka v Praze podél Vltavy Golfové hƎištĢ na KarlštejnĢ Druhé bydlení v údolí Sázavy



Úkoly pro studenty: ͳǤ —†›’⇕³˜‡†‡”žŽ‘˜•ž…‡•–ƒ˜”ƒœ‡ƒ’”‘«•‡–ƒƒœý˜žǫ ʹǤ ƒ±À•’‘Œ—Œ‡…›Ž‘•–‡œƒ’‘†±ŽŽ–ƒ˜›ǫ†‘˜æ‡…Š‘ƒœƒŒƒý難Ž‡Œ‹˜›—āÀ˜žǫ ͵Ǥ ‘Œ‡’âÀ«‹‘—˜‡Ž±Š‘”‘œƒ…Š—‰‘Žˆ‘˜±Š‘•’‘”–——ž•ǫ ͶǤ ”—Š±„›†Ž‡À’⇆•–ƒ˜—ŒÀœ‡Œ±ƒ…Šƒ–›ƒ…ŠƒŽ—’›Ǥ ƒýŒ‡‡œ‹‹‹œž•ƒ†À”‘œ†ÀŽǫ Literatura a zdroje: ,‡”ž‘˜žǡ Ǥ ȋʹͲͳͳȌǣ ‘†‹žÀ …‹œ‹…õ ƒ ”žŽ‘˜•± …‡•–³ ˜”ƒœ‡Ǥ ‡‘‰”ƒˆ‹…± ”‘œŠŽ‡†›ǡ ”‘«Àʹͳǡ«À•Ž‘ͳǡ•ǤͺȂͻǤ ‹ƒŽ‘˜žǡ Ǥ ȋʹͲͲͻȌǣ Ž‡†‹•‘ «ƒ•— ’â‹ ˜ýœ—— ”‡”‡ƒ«ÀŠ‘ ’”‘•–‘”—Ǥ …–ƒ ‡‘‰”ƒ’Š‹…ƒ ‹˜‡”•‹–ƒ–‹•‘‡‹ƒƒ‡ǡ«À•Ž‘ͷʹǡ•ǤͳͲͳȂͳͲͺǤ ž‰‡”ǡ Ǥǡ ‹ƒŽ‘˜žǡ Ǥ ȋʹͲͳͳȌǣ ”—Š± „›†Ž‡À Ȃ ‡Œ‡ «‡•± •’‡…‹ˆ‹—Ǥ ‡‘‰”ƒˆ‹…± ”‘œŠŽ‡†›ǡ ”‘«Àʹͳǡ«À•Ž‘ͳǡ•ǤͺȂͻǤ ›Ž‹•–‹ƒ˜,Ǥ‘•–—’±œŠ––’ǣȀȀ™™™Ǥ…‡•‘Œ‡†‡Ǥ…œȀ

‘Žˆ‘˜žˆ‡†‡”ƒ…‡Ǥ‘•–—’±œŠ––’ǣȀȀ™™™Ǥ…‰ˆǤ…œȀ 

36

Projekt OPPA: Přírodní vědy a matema ka na středních školách v Praze

Královská cesta v Praze Ztráty • Turistifikace • Turistická inflace • Inscenizace • Turistická past

PƎínosy • Ekonomické zisky • Oprava památek • Nová pracovní místa



http://www.kralovskacesta.cz/cs/texty/praha.html

 

Turis fikace na Královské cestě

Cena za cestovní ruch: přínosy versus ztráty

37

Úkoly pro studenty: ͳǤ ƒœžŽƒ†³†‘•–—’ý…Šœ†”‘Œõƒ˜Žƒ•–Àœ—懐‘•–‹•‡’‘—•–‡—˜±•–‘”±–À’âÀŽƒ†›ǡ –‡”±†‘—‡–—ŒÀŒ‡˜›œƒ’•ƒ±˜”ž‡«—Ǥ ʹǤ ‘˜æ‡…Š‘ƒ„ÀœÀ”žŽ‘˜•ž…‡•–ƒž˜æ–³˜Àõƒ…‘”‡œ‹†‡–õǫ ͵Ǥ –‡”± ‡‰ƒ–‹˜À ’”‘Œ‡˜› •’‘Œ‡± •…‡•–‘˜À ”—…Š‡ ˜ž ƒ ”žŽ‘˜•± …‡•–³ ‡Œ˜À…‡ ˜ƒ†Àǫ ”‘˜‡®–‡ ˜‡ –âÀ†³ ŠŽƒ•‘˜žÀ ƒ ˜›–˜‘â–‡ ’‘⃆À ’‘†Ž‡ –‘Š‘ǡ –‡”ý Œ‡ ’‘˜ƒā—Œ‡–‡ œƒ ‡Œ˜À…‡‡‰ƒ–‹˜ÀǤ‹•—–—Œ–‡‘–‘ǡœ†ƒƒŒƒ•‡†ƒŒÀ’”‘Œ‡˜›–³…Š–‘Œ‡˜õœÀ”‹–ǡ«‹³ ‘†•–”ƒ‹–Ǥ Literatura a zdroje: ,‡”ž‘˜žǡ Ǥ ȋʹͲͳͳȌǣ ‘†‹žÀ …‹œ‹…õ ƒ ”žŽ‘˜•± …‡•–³ ˜”ƒœ‡Ǥ ‡‘‰”ƒˆ‹…± ”‘œŠŽ‡†›ǡ ”‘«Àʹͳǡ«À•Ž‘ͳǡ•ǤͺȂͻǤ ”ƒŠƒȂ”žŽ‘˜•ž…‡•–ƒǤ‘•–—’±œŠ––’ǣȀȀ™™™Ǥ”ƒŽ‘˜•ƒ…‡•–ƒǤ…œȀ…•Ȁ–‡š–›Ȁ’”ƒŠƒǤŠ–Ž ”ƒŠƒ’‘†Ž—’‘—Ȃƒ’ƒ’”ƒā•ý…Šƒ—œǤ‘•–—’±œŠ––’ǣȀȀ’”ƒ‰—‡™ƒ–…ŠǤ…œȀ      

38

Projekt OPPA: Přírodní vědy a matema ka na středních školách v Praze

Cyklostezka v Praze podél Vltavy PƎínosy • ZpƎístupnĢní environmentálnĢ hodnotných míst • Podpora aktivního rekreaēního sportování

Ztráty • Konflikt rƽzného typu uživatelƽ (chodci, cyklisté in-line bruslaƎi) • Turistická inflace



http://www.prazskecyklostezky.cz/Default.aspx http://maps.google.cz/maps?hl=cs&rlz=1T4ADSA_csCZ404CZ404&tab=wl

Komentáâ: ”˜À ‘†ƒœ —‘āҗŒ‡ †‡–ƒ‹Ž³ ’”‘ŠŽ±†‘—– Œ‡†‘–Ž‹˜± …›Ž‘–”ƒ•› ˜”ƒœ‡Ǥ †‹•’‘œ‹…‹ Œ‡ ‹–‡”ƒ–‹˜Àƒ’ƒǡ’‘’‹•›–”ƒ•ƒ‘ā‘•–•‡•–ƒ˜‡À˜Žƒ•–À–”ƒ•›Ǥ ”—Šý‘†ƒœ—‘āҗŒ‡’‘‘…Àƒ’Ž‹ƒ…‡ ‘‘‰Ž‡ƒ’›˜‹”–—žŽ³’”‘Œ‡–•–‡œ—Ǥ’”õ„³Š‡–”ƒ•› ƒ«ƒ•—•‡³À—ā‹˜ƒ–‡Ž±Ǥ‡…Šë•–—†‡–‹•ƒ‹†‹•—–—ŒÀ†‘ƒ†›Œƒ‘—«ž•––”ƒ•›˜›—āÀ˜žƒ’”‘«Ǥ Literatura a zdroje: ‹ƒŽ‘˜žǡ Ǥ ȋʹͲͲͻȌǣ Ž‡†‹•‘ «ƒ•— ’â‹ ˜ýœ—— ”‡”‡ƒ«ÀŠ‘ ’”‘•–‘”—Ǥ …–ƒ ‡‘‰”ƒ’Š‹…ƒ ‹˜‡”•‹–ƒ–‹•‘‡‹ƒƒ‡ǡ«À•Ž‘ͷʹǡ•ǤͳͲͳȂͳͲͺǤ ›•–‘—’‹Žǡ Ǥǡeƒ—‡”ǡǤƒ‘ŽǤȋʹͲͳͳȌǣ ‡‘‰”ƒˆ‹‡…‡•–‘˜ÀŠ‘”—…Š—,‡•±”‡’—„Ž‹›Ǥ›†ƒ˜ƒ–‡Ž•–˜À ƒƒŽƒ†ƒ–‡Ž•–˜ÀŽ‡æ,‡³ǡ•Ǥ”Ǥ‘ǤǡŽœ‡Òǡ͵ͳͷ•Ǥ ”ƒā•±…›Ž‘•–‡œ›Ǥ‘•–—’±œŠ––’ǣȀȀ™™™Ǥ’”ƒœ•‡…›Ž‘•–‡œ›Ǥ…œȀ‡ˆƒ—Ž–Ǥƒ•’š ‘ŠŽ‡†ƒŽ–ƒ˜•‘—…›Ž‘•–‡œ—˜”ƒœ‡‘†‘ŽÀǤ Š––’ǣȀȀƒ’•Ǥ‰‘‘‰Ž‡Ǥ…œȀƒ’•ǫŠŽα…•Ƭ”ŽœαͳͶ̴…•ͶͲͶͶͲͶƬ–ƒ„α™Ž  

Cena za cestovní ruch: přínosy versus ztráty

39

Golfové hƎištĢ Karlštejn PƎínosy • Rekultivace ladem ležícího území • Nová pracovní místa

Ztráty • NadmĢrné použití hnojiv • Energeticky nároēné zavlažování • Prostupné jen pro urēitou skupinu osob



http://www.karlstejn-golf.cz/ http://www.golfova-hriste.cz/

Komentáâ:

‘Žˆ ’‘…ŠžœÀ œ Š‡” Š”ƒý…Š ƒ ˜ý…Š‘†À ’‘„â‡āÀ ‘–•ƒ ˜ ͳͷǤ •–‘Ž‡–ÀǤ ”˜À ’”ƒ˜‹†Žƒ „›Žƒ ’—„Ž‹‘˜žƒ˜‡•‘–•±–Ǥ†”‡™•˜”‘…‡ͳ͹ͷͶǤ”˜ÀŠâ‹æ–³ƒÀ,‡•ƒ„›Ž‘’‘•–ƒ˜‡‘ ƒā ˜ ”‘…‡ ͳͻͲͶ ˜ ƒ”Ž‘˜ý…Š ƒ”‡…Šǡ ž•Ž‡†—ŒÀ…À ”‘ ˜ƒ”‹ž•ý…Š žœÀ…Šǡ ƒŽ‡ •‘—ā‹Žƒ Œ‡ Žžœ‡Ò•ýŠ‘•–õǤ‘«ž–›•—–‡«³«‡•±Š‘‰‘Žˆ—Œ•‘—•’‘Œ‡›ƒā•‡˜œ‹‡ ‘ŽˆŽ—„—”ƒŠƒ ˜ ”‘…‡ ͳͻʹ͸ǡ –‡”ý •‹ ˜›„—†‘˜ƒŽ Šâ‹æ–³ ˜ ‘–‘Ž‡ǡ ƒ ‘Žˆ‘˜±Š‘ Ž—„— À搋…‡ ˜ ”‘…‡ ͳͻʹͺǤ ‘˜žŽ‡«ý—ȋͳͻͷʹ„›Ž‰‘Žˆ˜›âƒœ‡–³Ž‘˜ý…Š‘˜‘—‘”‰ƒ‹œƒ…Àœ‡•’‘”–—Ȍǡ‡”ý–”˜ƒŽ†‘”‘— ͳͻ͸͸ǡ†›„›Ž‘’³–—œž•’‘”–‡ǡœƒ«ƒŽƒ’‘œ˜‘Žž˜ý•–ƒ˜„ƒŠâ‹æ됑˜ý…ŠǤ”‘…‡ͳͻͺͻŒ‹…Š„›Ž‘ †‹•’‘œ‹…‹ ͻǤ „”‘˜•ý ”‘œƒ…Š ƒ•–ƒŽ ’‘ ”‘…‡ ͳͻͻͲ ƒ ’⇆‡˜æÀ •‘˜ý –‹•À…‹Ž‡–ÀǤ  ”‘…‡ ʹͲͳͳ „›Ž‘ ƒ À ,‡•ƒ †‹•’‘œ‹…‹ ’⇕ ͳͲͲ Šâ‹æëǤ ‘Žˆ‘˜± Šâ‹æ–³ ƒ”Žæ–‡Œ ˜œ‹Ž‘ ˜”‘…‡ ͳͻͻ͵ȋͳͺŒƒ‡Ȍƒ”‘œæÀ⇐‘„›Ž‘ȋƒʹ͹Œƒ‡Ȍ˜”‘…‡ʹͲͲͺǤ ‡’‘˜ƒā‘˜ž‘œŠâ‹æë˜,‡•—œƒ Œ‡†‘ œ‡Œž”‘«³ŒæÀ…Šǡ ƒŽ‡ –ƒ± œƒ Œ‡†‘ ˜‡Œ”ž•³ŒæÀ ’”‘•–⇆ÀǤ ‡Š‘ ˜‡Žý ”‹œ‹‡ Œ‡ —À•–³Àƒ•˜ƒŠ—ƒ”ƒ•‘˜±’‘†Ž‘āÀȋž…Š›Ž‘•–‡”‘œ‹Ȍƒ—–‘•–†”ƒŠ±Š‘«‡”’žÀ˜‘†›ƒ œƒ˜Žƒā‘˜žÀ œ‡”‘—› ȋ˜‡Ž± ’⇘ý懐ÀȌǤ ”‘–‘ –ƒ± ’ƒ–âÀ ‡œ‹ Œ‡†‘ œ‡Œ†”ƒāæÀ…Š Šâ‹æë ƒ ƒæ‡ÀǤ  Literatura a zdroje:

‘Žˆ‘˜±Šâ‹æ–³ƒ”Žæ–‡ŒǤ‘•–—’±œǣŠ––’ǣȀȀ™™™Ǥƒ”Ž•–‡ŒǦ‰‘ŽˆǤ…œȀ ›ŠŽ‡†ž˜žÀ‰‘Žˆ‘˜ý…ŠŠâ‹æ됃À,‡•ƒǤ‘•–—’±œŠ––’ǣȀȀ™™™Ǥ‰‘Žˆ‘˜ƒǦŠ”‹•–‡Ǥ…œȀ  

40

Projekt OPPA: Přírodní vědy a matema ka na středních školách v Praze

Druhé bydlení v údolí Sázavy PƎínosy • Rekreaēní vyžití mĢstské populace • Zavedení inovací ǀodpadovém hospodáƎství • Postupný vznik jedné spoleēné komunity

Ztráty • PƎelidnĢní v letní sezónĢ ĂŽvíkendech • Zavleēení nepƽvodní flóry • Možné konflikty mezi rezidenty a rekreanty



http://www.turistika.cz/fotogalerie/43853/podzimni-posazavskou-stezkou

Komentáâ: l†‘ŽÀ žœƒ˜› Œ‡ ˜ýœƒ‘— ”‡”‡ƒ«À ‘„Žƒ•–À ‘„›˜ƒ–‡Ž ”ƒŠ› ȋ—•—–‡«Ò—Œ‡ •‡ œ†‡ ’⇘žā³ †‘ž…À”ž–‘†‘„ý”‡”‡ƒ«À…‡•–‘˜À”—…ŠȌǤœŠŽ‡†‡’âÀ”‘†Àƒ–”ƒ–‹˜‹–³ƒ†‘„”±†‘’”ƒ˜À †‘•–—’‘•–‹ ȋ†âÀ˜‡ ˜Žƒ‡ –œ˜Ǥ Ƿ‘•žœƒ˜•ý ƒ…‹ˆ‹Dz Ȃ –”ƒë ”ƒŠƒȂ,‡”«ƒ›Ȍ •‡ •–ƒŽ‘ Ƿ‘Ž±„‘—Dz «‡•±Š‘ †”—Š±Š‘ „›†Ž‡ÀǤ ý•–ƒ˜„ƒ Œƒ –”ƒ’•ý…Š •”—„õ ȋ‘„Žƒ•– ‘† ƒ‡±Š‘ âÀ˜‘œ— •³”‡ À žœƒ˜› –œ˜Ǥ –ƒ”± ⇍›Ȍ ‹ ‘†‡”À…Š ˆ—…‹‘ƒŽ‹•–‹…ý…Š …Šƒ– ȋ‘„Žƒ•– ‘âÀ«À ƒ† žœƒ˜‘—ǡ ‡‘Š”ƒ„Ȍ ž ’‘«ž–› ˜‡œ‹˜žŽ‡«± ‘„†‘„ÀǤ ƒ˜ƒœ—Œ‡ ’ƒ ˜‡Žý ”‘œƒ…Š ˜懆‡•ž–ý…Šƒ•‡††‡•ž–ý…ŠŽ‡–‡…ŠʹͲǤ•–‘Ž‡–ÀǤ Úkoly pro studenty: –—†‡–‹ •‡ ˜‡ –âÀ†³ ”‘œ†³ŽÀ †‘ •—’‹ ’‘†Ž‡ –‘Š‘ǡ Œƒ‘— ƒŒÀ œ—懐‘•– •†”—Šý „›†Ž‡ÀǤ ƒ’âǤ •—’‹ƒ …Šƒ–ƒâõǡ …ŠƒŽ—’žâõǡ –‹ –‡âÀ ȋƒ‹ Œ‡Œ‹…Š ’âÀ„—œÀȌ ‘„Œ‡– †”—Š±Š‘ „›†Ž‡À ‡˜›—āÀ˜ƒŒÀǤƒœžŽƒ†³†‹•—•‡—˜‹–╍—’‹’ƒŒ‡Œ‹…Šœž•–—’…‹’⇆•–ƒ˜Àƒ‘†õ˜‘†À‡‰ƒ–‹˜À ƒ ’‘œ‹–‹˜À œ—懐‘•–‹ œ˜›—āÀ˜žÀ Ȁ‡˜›—āÀ˜žÀ –³…Š–‘ ‘„Œ‡õ ƒ ‘ ’”‘³ž…Š ˆ—…À ”‡”‡ƒ«À…ŠŽ‘ƒŽ‹–Ǥ⇆’‘Žž†ž•‡”‡ƒ…‡‘•–ƒ–À…Š•–—†‡–õǤž˜³”‡„›³Ž‘„ý–—–˜‘⇐À…‘ ‡Œæ‹”æÀŠ‘ ’‘ŠŽ‡†— ƒ †”—Š± „›†Ž‡À •†õ”ƒœ‡ ƒ Œ‡Š‘ ˜Ž‹˜› ȋ‡‘‘‹…±ǡ ‡˜‹”‘‡–žŽÀ ‹•‘…‹‘Ǧ—Ž–—”ÀȌǤ Literatura a zdroje: ‹ƒŽ‘˜žǡ Ǥ ȋͳͻͻͻȌǣ ”—Š± „›†Ž‡À Ȃ ‡†ÀŽž •‘—«ž•– ƒæ‡Š‘ ˜‡‘˜ƒǤ ‡‘‰”ƒˆ‹…± ”‘œŠŽ‡†›ǡ ”‘«Àͻǡ«À•Ž‘Ͷǡ•ǤͻʹȂͻ͵Ǥ ž‰‡”ǡ Ǥǡ ‹ƒŽ‘˜žǡ Ǥ ȋʹͲͳͳȌǣ ”—Š± „›†Ž‡À Ȃ ‡Œ‡ «‡•± •’‡…‹ˆ‹—Ǥ ‡‘‰”ƒˆ‹…± ”‘œŠŽ‡†›ǡ ”‘«Àʹͳǡ«À•Ž‘ͳǡ•ǤͺȂͻǤ

Cena za cestovní ruch: přínosy versus ztráty

41

2.6 PƎíklady z eska

eský Krumlov PƎínosy • Ekonomické zisky • Oprava památek • Nová pracovní místa

Ztráty • Turistifikace • Turistická inflace • Inscenizace • Turistická past



http://www.unesco-czech.cz/cesky-krumlov/virtualni-prohlidka/

Komentáâ: ,‡•ý”—Ž‘˜Œ‡’‘”ƒœ‡ƒƒ”Ž‘˜ý…Šƒ”‡…Š‡Œ«ƒ•–³ŒæÀ…ÀŽ‡œƒŠ”ƒ‹«À…Š–—”‹•–õǤ‘Š—ā‡Ž Œ•‘—˜–‘–‘³•–³˜³–拐‘—’‘—œ‡Œ‡†‘†‡À‹ž˜æ–³˜À›Ǥ Úkoly pro studenty: –‡”ž †ƒŽæÀ ³•–ƒ ˜,‡•— •‡ ’‘–ýƒŒÀ •’‘†‘„ý‹ ’”‘„Ž±› œ’õ•‘„‡ý‹ …‡•–‘˜À ”—…Š‡ Œƒ‘,‡•ý”—Ž‘˜ǫ ƒýœ’õ•‘„‡Œ‡‘ā±˜‘”±–À…Š³•–‡…Š–—–‘•‹–—ƒ…‹â‡æ‹–ǫ Literatura a zdroje: ž•‘˜žǡǤȋʹͲͲͺȌǣ†”ā‹–‡Ž‘•–”‘œ˜‘Œ‡…‡•–‘˜ÀŠ‘”—…Š—Ǥ ƒ—†‡ƒ—•ǡ”ƒ†‡…”žŽ‘˜±ǡʹͻͺ•Ǥ ‹”–—žŽÀ’”‘ŠŽÀ†ƒ,‡•±Š‘”—Ž‘˜ƒǤ‘•–—’±œǣŠ––’ǣȀȀ™™™Ǥ—‡•…‘Ǧ…œ‡…ŠǤ…œȀ…‡•›Ǧ ”—Ž‘˜Ȁ˜‹”–—ƒŽ‹Ǧ’”‘ŠŽ‹†ƒȀ

42

Projekt OPPA: Přírodní vědy a matema ka na středních školách v Praze

Podblanicko • Pomalý a šetrný rozvoj cestovního ruchu • Ideální místo pro cykloturistiku, pĢší turistiku, pohyb ve volné pƎírodĢ • MinimálnĢ navštĢvovaná místa srovnatelná svou kvalitou s mnohem známĢjšími ale ohroženĢjšími http://toulavakamera.ceskatelevize.cz/article.asp?article_id=2035&streamtype=WH

Komentáâ: âÀŽƒ†—†”ā‹–‡Ž±«‡•±†‡•–‹ƒ…‡ǡ‘†„Žƒ‹…‘ǡŽƒÀƒ‘‘ŽÀǤ ‘†„Žƒ‹…‘ Œ‡ ’‘œ‹–‹˜À ’âÀŽƒ†‡ Àǡ –‡”± •‡ †Ž‘—Š‘†‘„³ ‘”‹‡–—Œ‡ ƒ ”‘œ˜‘Œ Ž‘žŽÀ ‡‘‘‹› ƒ œ‡Œ±ƒ ƒ 懖”± ˆ‘”› –—”‹•—Ǥ †‡ ‘ •›•–±‘˜ý ’âÀ•–—’  ”‘œ˜‘Œ‹ ˜ ± •’‘Ž—’”ž…‹ ‘…Š”ƒ› ’âÀ”‘†ƒǡ À•–À •ƒ‘•’”ž˜› ƒ À•–À…Š †”‘„ý…Š ’‘†‹ƒ–‡ŽõǤ ‡†À œ’âÀ«‹ƒ‰ƒā‘˜ƒ‘•–‹À•–À…Š‘„›˜ƒ–‡Žƒ”‘œ˜‘Œ—†”ā‹–‡Ž±Ž‘žŽÀ‡‘‘‹›Œ‡†Ž‘—Š‘†‘„ž ‘–‹—‹–ƒ—Ž–—”À‹†‡–‹–›–±–‘‘—‹–›Ǥš‹•–‡…‡œ†‡‡˜›˜‘Žž˜ž‘„˜›Ž±•–⇖›‡œ‹ …‡•–‘˜À ”—…Š‡ ƒ ‘…Š”ƒ‘— ’âÀ”‘†› Ȃ ’”‘ ‘„³ •–”ƒ› À•–À ”ƒŒ‹ƒ ’⇆•–ƒ˜—Œ‡ ˜ýœƒ± †³†‹…–˜À ƒ ˜ýœ˜— ’”‘ —†”ā‹–‡Žý ”‘œ˜‘Œ ‡Œ‡ …‡•–‘˜ÀŠ‘ ”—…Š—Ǥ  •‘—«ƒ•± †‘„³ À ’â‹’”ƒ˜—Œ‡ƒ†‹†ƒ–—”—ƒž”‘†À‰‡‘’ƒ”Ǥ Literatura a zdroje: ‹ƒŽ‘˜žǡ Ǥ ȋʹͲͳʹȌǣ ‡‘’ƒ” Ȃ À•–‘ ‘…Š”ƒ› ƒ ’”‡œ‡–ƒ…‡ ‰‡‘Ž‘‰‹…ý…Š ‹ —Ž–—”À…Š Š‘†‘–Ǥ

‡‘‰”ƒˆ‹…±”‘œŠŽ‡†›ǡ”‘«Àʹͳǡ«À•Ž‘͵ǡ•ǤʹͶȂʹͷǤ ž•‘˜žǡǤǡ‘Ž‡Œ•ýǡǤȋʹͲͳͳȌǣýœ˜ƒŠ”‘œ„›‡‘–—”‹•–—ƒ‰‡‘–—”‹•—’”‘‘…Š”ƒ—„‹‘†‹˜‡”œ‹–› ƒ‰‡‘†‹˜‡”œ‹–›Ǥ„‘”À‘ˆ‡”‡…‡Ǥ ‡‘’ƒ”›•‘«‹ƒǡƒ”†—„‹…‡ǡͳͲ͵•Ǥ ‘†„Žƒ‹…‘Ȃ˜‹†‡‘œ…›Ž—,‘—Žƒ˜žƒ‡”ƒ‘†±Ž…‡ͶǣͲͲ‹—–›Ǥ‘•–—’±œǣ Š––’ǣȀȀ–‘—Žƒ˜ƒƒ‡”ƒǤ…‡•ƒ–‡Ž‡˜‹œ‡Ǥ…œȀƒ”–‹…Ž‡Ǥƒ•’ǫƒ”–‹…Ž‡̴‹†αʹͲ͵ͷƬ•–”‡ƒ–›’‡α

Cena za cestovní ruch: přínosy versus ztráty

43

Krkonoše • Co je hlavním cílem turistƽ? • ProhlédnĢte si Pec pod SnĢžkou a Špindlerƽv Mlýn • Co se vám líbí a co ne? Z jakého dƽvodu? • Jak byste to udĢlali jinak?

Komentáâ: ‡•–‘˜À ”—…Š •‡ ˜ ”‘‘æÀ…Š ”‘œ˜ÀŒÀ Œ‹ā ‘† ͳͺǤ •–‘Ž‡–Àǡ Œ‡Œ‹…Š –—”‹•–‹…ž Ƿ‘Ž‘‹œƒ…‡Dz „›Žƒ œƒŠžŒ‡ƒ ’⇕–ƒ˜„‘— ‘Šƒ Š‘”•ý…Š „—† ȋ’õ˜‘†³ —”«‡ý…Š ’”‘ –œ˜Ǥ „—†À Š‘•’‘†žâ•–˜ÀȌǡ ’‘œ†³Œ‹ …ŠƒŽ—’ ȋœ ’õ˜‘†³ –”˜ƒŽ±Š‘ „›†Ž‡ÀȌ ƒ †žŽ‡ ’‘”ƒ«‘˜ƒŽƒ ˜ý•–ƒ˜„‘— ’‡œ‹‘õǡ Š‘–‡Žõ ƒ˜’‘•Ž‡†À…ŠŽ‡–‡…Šœ‡Œ±ƒƒ’ƒ”–ž‘˜ý…Š†‘õǤ‘–‡Ž‘”‹œ‘–˜‡…‹’‘†³ā‘—•‡•–ƒŽ —«‡„‹…‘˜ý’âÀŽƒ†‡œ‹«‡À”ƒŒ‹±Š‘”žœ—Ǥ‡—•–ž˜ž–Žƒ’‘†‹ƒ–‡Žõƒ˜ý•–ƒ˜„—†ƒŽæÀ…Š •Œ‡œ†‘˜‡ǡ˜Ž‡õǡŽƒ‘˜‡ǡ—„›–‘˜ƒ…À…Šƒ’ƒ…‹–˜Àǡ–‡”±Œ‡Œ‹ā…‡•–‘˜À”—…Š‡’⇖Àā‡‘ ƒ•‘—«ƒ•³Œ‡˜ýœƒýž”‘†À’ƒ”‡Ǥ”‘‘懖ƒƒ•’‹”—ŒÀƒ†‡•–‹ƒ…‹ǡŒ‡ŒÀā”ƒŒ‹ƒ•‡ õā‡•–ž–’‘—Šý’‘œƒ†Àƒ–‹˜‹––—”‹•—‡ï³”³’⇖˜žâ‡ý’”‘Œ‡Š‘’‘–⇄›Ǥ Literatura: ž•‘˜žǡǤǡ‘Ž‡Œ•ýǡǤȋʹͲͳͳȌǣýœ˜ƒŠ”‘œ„›‡‘–—”‹•–—ƒ‰‡‘–—”‹•—’”‘‘…Š”ƒ—„‹‘†‹˜‡”œ‹–› ƒ‰‡‘†‹˜‡”œ‹–›Ǥ„‘”À‘ˆ‡”‡…‡Ǥ ‡‘’ƒ”›•‘«‹ƒǡƒ”†—„‹…‡ǡͳͲ͵•Ǥ ƒ†Ž‡…‘˜žǡ Ǥ ȋʹͲͳͲȌǣ ’ƒ”–ž‘˜± ”‡”‡ƒ«À „›–› ˜Š‘”•ý…Š Ž‘ƒŽ‹–ž…Š Ǧ ‘†‡”À ƒŽ–‡”ƒ–‹˜ƒ –”ƒ†‹«À…Š…Šƒ–ƒ…ŠƒŽ—’‡„‘’”‘„Ž±’”‘‘„‡…ǫ ‡‘‰”ƒˆ‹…±”‘œŠŽ‡†›ǡ”‘«ÀʹͲǡ«À•Ž‘ʹǡ•Ǥʹ͸Ȃʹ͹Ǥ ‹”–—žŽÀ’”‘ŠŽÀ†ƒ‡…‡’‘†³ā‘—Ǥ‘•–—’±œǣ Š––’ǣȀȀ™™™Ǥ”‡ƒŽ‹–›˜‹”–—ƒŽ‡Ǥ…œȀȀ˜”̴ͲʹȀƒ‘̴˜”ͳǤŠ–Ž ‹”–—žŽÀ’”‘ŠŽÀ†ƒe’‹†Ž‡”‘˜ƒŽýƒǤ‘•–—’±œǣŠ––’ǣȀȀ™™™Ǥ˜‹”–—ƒŽ…œ‡…ŠǤ…œȀ”ƒŒǦ ”ƒŽ‘˜‡Š”ƒ†‡…›Ȁͳ͵ͳǦ•’‹†Ž‡”—˜ǦŽ›

44

Projekt OPPA: Přírodní vědy a matema ka na středních školách v Praze

JeštĢ jednou Krkonoše – Harrachov



Komentáâ: ý•–ƒ˜„‘— ƒ’ƒ”–ž‘˜ý…Š ”‡”‡ƒ«À…Š „›–õ ˜‘„…‹ †‘…ŠžœÀ ’‘•ÀŽ‡À †‘’ƒ†õ Žƒ•‹…±Š‘ …‡•–‘˜ÀŠ‘ ”—…Š—Ǥ ž”‘˜‡Ò ˜æƒ ’‘†‘„ž ˜ý•–ƒ˜„ƒ ’⋐žæÀ †ƒŽæÀ •’‡…‹ˆ‹…± ’”‘„Ž±› –›’‹…± ’âÀ‘’”‘˜ý•–ƒ˜„—–‘Š‘–‘–›’—”‡”‡ƒ«ÀŠ‘†”—Š±Š‘„›†Ž‡ÀǤ‡‘–”‘Ž‘˜ƒž˜ý•–ƒ˜„ƒ‘˜ý…Š ƒ’ƒ”–ž‘˜ý…Š †‘õ õā‡ ’õ•‘„‹– ‡‰ƒ–‹˜³ ƒ ‘‘ŽÀ ˆ›œ‹…± ƒ ’âÀ”‘†À ’”‘•–⇆Àǡ ‡‘‘‹…‘—•‹–—ƒ…‹†‘–«‡±‘„…‡ƒ˜‡’‘•Ž‡†À⃆³‘˜Ž‹˜‹–•‘…‹žŽÀƒ–‘•ˆ±”—˜‘„…‹Ǥ ‡†À œ‡Œ˜À…‡ †‹•—–‘˜ƒý…Š ’”‘„Ž±õ Œ‡ ’‘‹«‡À ”ƒŒ‹±Š‘ ”žœ— †‘–«‡ý…Š Ž‘ƒŽ‹–Ǥ „”‘˜•± ‘’Ž‡š› ƒ’ƒ”–ž‘˜ý…Š †‘õ Œ•‘— «ƒ•–‘ •–ƒ˜³± ˜ƒ„‹…‹×œÀ ƒ”…Š‹–‡–‘‹…± •–›Ž—ǡ œâ‡–‡Ž³ƒ”—æ—ŒÀ’â‹”‘œ‡‘——”„ƒ‹•–‹…‘—‘…‡’…‹‘„…Àƒ’⇖˜žâ‡ŒÀ–”ƒ†‹«À”žœŠ‘”•ý…Š•À†‡Ž †‘ ³•–•± ’‘†‘„›Ǥ –À–‘ •‘—˜‹•À ‘āž œ–”ž–ƒ ‰‡‹ƒ Ž‘…‹ǡ œ‡ –‡”±Š‘ ’”ƒ‡À ’õ˜‘†À –—”‹•–‹…žƒ–”ƒ–‹˜‹–ƒ–³…Š–‘Ž‘ƒŽ‹–Ǥ Literatura a zdroje: ƒ†Ž‡…‘˜žǡ Ǥ ȋʹͲͳͲȌǣ ’ƒ”–ž‘˜± ”‡”‡ƒ«À „›–› ˜Š‘”•ý…Š Ž‘ƒŽ‹–ž…Š Ǧ ‘†‡”À ƒŽ–‡”ƒ–‹˜ƒ –”ƒ†‹«À…Š…Šƒ–ƒ…ŠƒŽ—’‡„‘’”‘„Ž±’”‘‘„‡…ǫ ‡‘‰”ƒˆ‹…±”‘œŠŽ‡†›ǡ”‘«ÀʹͲǡ«À•Ž‘ʹǡ•Ǥʹ͸Ȃʹ͹Ǥ ‘ā‹«‘˜žǡǤȋʹͲͳͳȌǣ‘˜±”‡”‡ƒ«ÀŽ‘ƒŽ‹–›˜‡˜Žƒ•–‹…–˜À…‹œ‹…õǤ ‡‘‰”ƒˆ‹…±”‘œŠŽ‡†›ǡ”‘«À ʹͲǡ«À•Ž‘͵ǡ•ǤʹͺȂʹͻǤ   

Cena za cestovní ruch: přínosy versus ztráty

45

Lipensko • • • •

Destinace letního i zimního cestovního ruchu Pravý bƎeh versus levý Rizikové povĢtrnostní podmínky Plavky, loě, kolo, pohorky, lyže, brusle a to není všechno…



http://www.lipensko.org/lipno-virtualni-prohlidky/index.php

Komentáâ: âÀŽƒ†‡ †‡•–‹ƒ…‡ …‡•–‘˜ÀŠ‘ ”—…Š—ǡ –‡”ž ˜œ‹Žƒ •˜ý•–ƒ˜„‘— ‹’‡•± ˜‘†À ž†”ā‡ ƒǷƒ„”ƒŽƒ‘˜ý†‡…ŠDz’‘”‘…‡ͳͻͺͻŒ‡‹’‡•‘Ǥ Úkoly pro studenty: ͳǤ ”‘«†‘掑„‘—⎋˜±—”‘œ˜‘Œ‹‹’‡•ƒǤ ƒ±Œ•‘—Žƒ†›ƒœž’‘”›–‘Š‘–‘”‘œ˜‘Œ‡ǫ ʹǤ ‘—•–‡•‡’‘•—’‹ž…Š ˜››•Ž‡–’‘„›–ƒ’”‘†Ž‘—ā‡ý ˜À‡†ƒ‹’‡•—˜”õœ± ”‘«À‘„†‘„À’”‘”õœ±•—’‹›–—”‹•–õȋ’ƒ”–ƒ•–—†‡–õǡ”‘†‹ƒ•ƒŽý‹†³–‹ǡ‘˜‹–ý ƒā‡Ž•ý ’ž” •–⇆ÀŠ‘ ˜³—ǡ •—’‹ƒ •‡‹‘”õȌǤ †õ˜‘†³–‡ǡ ’”‘« ƒ„ÀœÀ–‡ ”õœ± ƒ–‹˜‹–›ƒ…ÀŽ‘˜žÀ•–ƒǤ‘•‡˜ƒ„À†ž…Š‘’ƒ—Œ‡‡Œ«ƒ•–³Œ‹ǫ Literatura a zdroje: ƒ†Ž‡…‘˜žǡ Ǥ ȋʹͲͳͲȌǣ ’ƒ”–ž‘˜± ”‡”‡ƒ«À „›–› ˜Š‘”•ý…Š Ž‘ƒŽ‹–ž…Š Ȃ ‘†‡”À ƒŽ–‡”ƒ–‹˜ƒ –”ƒ†‹«À…Š…Šƒ–ƒ…ŠƒŽ—’‡„‘’”‘„Ž±’”‘‘„‡…ǫ ‡‘‰”ƒˆ‹…±”‘œŠŽ‡†›ǡ”‘«ÀʹͲǡ«À•Ž‘ʹǡ•Ǥʹ͸Ȃʹ͹Ǥ ‘ā‹«‘˜žǡǤȋʹͲͳͳȌǣ‘˜±”‡”‡ƒ«ÀŽ‘ƒŽ‹–›˜‡˜Žƒ•–‹…–˜À…‹œ‹…õǤ ‡‘‰”ƒˆ‹…±”‘œŠŽ‡†›ǡ”‘«À ʹͲǡ«À•Ž‘͵ǡ•ǤʹͺȂʹͻǤ ‹”–—žŽÀ’”‘ŠŽÀ†ƒ‹’‡•ƒǤ‘•–—’±œǣŠ––’ǣȀȀ™™™ǤŽ‹’‡•‘Ǥ‘”‰ȀŽ‹’‘Ǧ˜‹”–—ƒŽ‹Ǧ ’”‘ŠŽ‹†›Ȁ‹†‡šǤ’Š’ 

46

Projekt OPPA: Přírodní vědy a matema ka na středních školách v Praze

2.7 PƎíklady ze svĢta

Ohrožené Machu Picchu • • • •

NejvýznamnĢjší památka Latinské Ameriky Turistifikace Nutnost Ǝízení návštĢvnosti Ohrožení autentiēnosti



http://www.youtube.com/watch?v=yJX7qVvWNe0&feature=related http://www.mp360.com/index_eng.php

Komentáâ: âÀŽƒ† ‡—†”ā‹–‡Ž± ƒ–‹•‘Ǧ‡”‹…± †‡•–‹ƒ…‡ǡ –⇆À ‡”—ǡ ƒ…Š— ‹……Š—ǡ ’ƒž–ƒ  ƒ…Š— ‹……Š— Œ‡ ‹‘‘— …‡•–‘˜ÀŠ‘ ”—…Š— ‡”—ǡ ˜‡†Ž‡ —œ…ƒ ȋ…‡–”— „ý˜ƒŽ± …± âÀæ‡Ȍ Œ‡Š‘ ŠŽƒ˜Àƒ–”ƒ–‹˜‹–‘—ƒ‘–‹˜ƒ…À’”‘Œ‡Š‘ž˜æ–³˜—Ǥ ‡Š‘ŠŽƒ˜Àƒ–”ƒ–‹˜‹–ƒ˜æƒ˜ý”ƒœ³–”’À’âÀŽ‹æ ˜›•‘‘— ž˜æ–³˜‘•–Àǡ –—”‹•–‹ˆ‹ƒ…À ”‡’”‡œ‡–‘˜ƒ‘— œ‡Œ±ƒ ˜›•‘‘— ˆ”‡˜‡…À ˜ýŽ‡–À…Š ƒ—–‘„—•õǡ –‡”± ž˜æ–³˜À› †‘˜‡œ‘— ƒā  ˜Žƒ•–À— ƒ”‡žŽ—ǡ ’⇕–‘ā‡ Œ‡  †‹•’‘œ‹…‹ ƒŽ‡„ý ˜ý•–—’ǡ ƒ •–ƒ˜„‘— Š‘–‡Ž— ƒ ”‡•–ƒ—”ƒ…À ƒ…†‘ƒŽ†Ǥ ‡‹—• Ž‘…‹ À•–ƒǡ –‡”± ’âÀ‘ ˜›œƒâ—Œ‡ œ’—„Ž‹‘˜ƒý…Šˆ‘–‘‰”ƒˆ‹Àǡ•‡œ–”ž…À’‘†ž’‘”‡†ƒ˜õž˜æ–³˜ÀõǤ‡–‘’âÀŽƒ†’⇆•–ƒ˜—Œ‡ ‡‰ƒ–‹˜À†‘’ƒ†œƒâƒœ‡ÀŽ‘ƒŽ‹–›ƒ•‡œƒǤ Literatura a zdroje: ž•‘˜žǡǤǡ‘Ž‡Œ•ýǡǤȋʹͲͳͳȌǣýœ˜ƒŠ”‘œ„›‡‘–—”‹•–—ƒ‰‡‘–—”‹•—’”‘‘…Š”ƒ—„‹‘†‹˜‡”œ‹–› ƒ‰‡‘†‹˜‡”œ‹–›Ǥ„‘”À‘ˆ‡”‡…‡Ǥ ‡‘’ƒ”›•‘«‹ƒǡƒ”†—„‹…‡ǡͳͲ͵•Ǥ ‹†‡‘ƒ…Š—‹…Š—„‡œ‘‡–žâ‡‘†±Ž…‡͵ǣ͵ͻ‹—–Ǥ ‘•–—’±œŠ––’ǣȀȀ™™™Ǥ›‘—–—„‡Ǥ…‘Ȁ™ƒ–…Šǫ˜α› ͹“˜‡ͲƬˆ‡ƒ–—”‡α”‡Žƒ–‡† ‹”–—žŽÀ’”‘ŠŽÀ†ƒƒ…Š—‹……Š—ȋ‘āý‘‡–žâ˜ƒ‰Ž‹«–‹³ƒ˜‡撃³Žæ–‹³ȌǤ ‘•–—’±œŠ––’ǣȀȀ™™™Ǥ’͵͸ͲǤ…‘Ȁ‹†‡š̴‡‰Ǥ’Š’ 

Cena za cestovní ruch: přínosy versus ztráty

47

Kololoě • Poznávací a rekreaēní cestovní ruch na Jadranu • Aktivní sportovní cestovní ruch na kole • Využití místních produktƽ



http://www.geotour.cz/seakl.html

Komentáâ: ‡Œ˜³–æÀ ‘„Œ‡ –—”‹•–õ ƒ ž˜æ–³˜Àõ •‡ 遲•–À ’‘œž˜ƒ…ÀŠ‘ ƒ ’⇆‡˜æÀ ”‡”‡ƒ«ÀŠ‘ …‡•–‘˜ÀŠ‘”—…Š—Ǥ›–‘ˆ‘”›‰‡‡”—ŒÀ–ƒ±‡Œ˜³–æÀ‘„Œ‡ˆ‹ƒ«À…Š’”‘•–⇆õǤ³–拐ƒŽ‹†À•‹ ’⇆•–ƒ˜À ’‘† ’‘Œ‡ œžŒ‡œ† ‘â‹ ”‡”‡ƒ…‹ ƒ ‘╍± ’Žžā‹ ȋ‘’ƒŽ‘˜žÀǡ ‘—’žÀǡ ”ž–± ˜‡«‡”À ˜›…Šžœ› ƒ ’‘•‡œ‡À ˜”‡•–ƒ—”ƒ…‹ȌǤ –žŽ‡ ˜À…‡ œžƒœÀõ ˜æƒ ˜›ŠŽ‡†ž˜ž ’‘³—† ƒ–”ƒ–‹˜³ŒæÀ œžŒ‡œ†Ǥ À õā‡ „ý– ƒ’âǤ ŒÀœ†ƒ Ž‘†À ’‘ ƒ†‡”•± ‘â‹ ‡œ‹ ƒŽž–•ý‹ ‘•–”‘˜›ǡ‘—’žÀ˜œž–‘ž…Š’âÀ‘œŽ‘†‹ƒ’‘‘•–”‘˜‡…ŠŒÀœ†ƒƒ‘Ž‡ǡ–‡”±’Ž—Œ‡ƒŽ‘†‹ǡ†‡Œ•–‡ —„›–‘˜ž‹ƒ•–”ƒ˜—Œ‡–‡•‡ˆ‘”‘—’‘Ž‘’‡œ‡ǡ•˜ž‹Ǥ‡†›ƒ˜æ–À˜‡ÀÀ•–ǡƒ•‡„³āý–—”‹•–ƒ ”‡”‡—ŒÀ…À •‡ ƒ ’Žžā‹ ‘•–”‘˜ƒ ‡†‘•–ƒ‡Ǥ  ƒš‹žŽÀ ’âÀ‘• ’”‘ À•–À ‘„›˜ƒ–‡Ž‡ǣ Ž‘® ’ƒ–âÀ À•–À— ž‘âÀ‘˜‹ǡ –‡”ý –ƒ± œƒ³•–ž˜ž †‘‘”‘†‘— ’‘•ž†—ǡ ˜‡æ‡”± ’‘–”ƒ˜‹› Œ•‘— œÀ•–À’”‘†—…‡ȋž—’”›„Œ‡•Œ‡†ž’⇆‡ǡƒŽ‡Œƒ±”›„›–‘„—†‘—ǡœžŽ‡āÀƒ–‘ǡ…‘„—†‡ †ƒý †‡ —Ž‘˜‡‘Ȍǡ ’‘—† ˜‡†‡ ˜ƒæ‡ –”ƒ•ƒ †‘ ˜‹–”‘œ‡À ‘•–”‘˜ƒ Ȃ ’â‹ ”ƒÀ ‘†Œ‡œ†— •‹ ‘„Œ‡†ž–‡‘„³†˜À•–ÀŠ‘•’õ†…‡Ǥ Úkoly pro studenty: ‹œ˜ž•ǡ–‡âÀƒ˜æ–À˜‹Ž‹Œƒ†‡”•±’‘„â‡āÀǡ•‹Œ‹•–³˜æ‹Ž‹†‘’ƒ†õ…‡•–‘˜ÀŠ‘”—…Š—ƒ–—–‘‘„Žƒ•–Ǥ ‘—•–‡•‡Œ‡…Šƒ”ƒ–‡”‹œ‘˜ƒ–ƒ•‡œƒ–‡•‹‹•˜±•’‘Ž—āž›Ǥ Literatura a zdroje: ‘Ž‘Ž‘®ǤâÀŽƒ†’”‘†—–—…‡•–‘˜ÀŠ‘”—…Š—Ǥ‘•–—’±œǣŠ––’ǣȀȀ™™™Ǥ‰‡‘–‘—”Ǥ…œȀ•‡ƒŽǤŠ–Ž 

48

Projekt OPPA: Přírodní vědy a matema ka na středních školách v Praze

PƎímoƎská letoviska nejen v \ecku • Fáze vývoje letoviska tzv. životní cyklus destinace: objevení, vtažení, rozvoj, konsolidace, stagnace, poststagnace • Typy návštĢvníkƽ podle potƎeb (zpƽsob dopravy, typ ubytování, organizace ēasu) Ăchování (pƎizpƽsobení se místním podmínkám, požadování standarĚƽ z místa pƽvodu návštĢvníka…): alocentrik, midcentrik, psychocentrik



Komentáâ: ⇆•–ƒ˜–‡ •‹ ƒŽ‘— ”›„žâ•‘— ˜‡•‹…‹ǡ †‘ –‡”± ’â‹ŒÀā†À ’”˜À ž˜æ–³˜Àǡ ˜›—āÀ˜ž À•–À…Š œ†”‘Œõ ȋ—„›–‘˜žÀ — ”›„žâõǡ ŒÀ –‘ …‘ ‘‹Ȍ ƒ •ƒāÀ •‡ ā‹˜‘–— À•–À…Š ’â‹œ’õ•‘„‹– ȋ’‘žŠž Œ‹ǡ Š‘˜‘âÀŒ‡Œ‹…ŠŒƒœ›‡ȌȂ–œ˜ǤƒŽ‘…‡–”‹Ǥ‘ž˜”ƒ–—†‘õ‘À•–³˜›’”ž˜ÀǤ‡•–‹ƒ…‡Œ‡‘„Œ‡˜‡ƒ ƒ ’â‹ŒÀā†³ŒÀ †‘ À †ƒŽæÀ –—”‹•–±Ǥ ›„žâ‹ …À–À ‘ā‘•– ’⋘ý†³Ž—ǡ ’”‘ƒŒÀƒŒÀ •˜ž ‘„›†ŽÀ «‹ „—†—ŒÀ ’”˜À ’‡œ‹‘›Ǥ ‡•‹…‡ Œ‡ ˜–ƒā‡ƒ †‘ …‡•–‘˜ÀŠ‘ ”—…Š—Ǥ ‘…ŠžœÀ ”‘œ˜‘Œ‹ǡ „—†‘˜žÀ †ƒŽæÀ…Š Š‘–‡Žõ ‹ ’‘–⇄± ‹ˆ”ƒ•–”—–—”›Ǥ ”‘ «ž•– ‘„›˜ƒ–‡Ž œƒ«Àž „ý–  ŠŽƒ˜À œ†”‘Œ‡ ‘„ā‹˜›Ǥ ⋌Àā†³ŒÀ…À –—”‹•–± ȋ‹†…‡–”‹…‹Ȍ –‘—āÀ ’‘ ³«‡ ‘˜±ǡ ‡‘„˜›Ž±ǡ ƒŽ‡ œž”‘˜‡Ò •‹ …Š–³ŒÀ œƒ…Š‘˜ƒ– •˜õŒ •–ƒ†ƒ”–ǡ ƒ –‡”ý Œ•‘— œ˜›ŽÀ œ†‘‘˜ƒ ȋ’‘Š‘†ŽÀ ’â‹ —„›–‘˜žÀȌǤ ‡–‘˜‹•‘ •‡ ‘•‘Ž‹†—Œ‡ǡ ’â‹…Šžœ‡ŒÀ ƒ’âǤ œƒŠ”ƒ‹«À ‹˜‡•–‘â‹ǡ •–ƒ˜À •‡ †ƒŽæÀ Š‘–‡Ž›Ǥ  Œ‡ ŠŽƒ˜À œ†”‘Œ‡ ’âÀŒõ ƒ ˜›†³Žž˜ž ‹ …‹œÀ ‹˜‡•–‘”õǤ ”ƒ†‹«À ”›„ƒâ‡À –±³â ‹œÀǤ ⋌Àā†³ŒÀ ’•›…Š‘…‡–”‹…‹ǡ –‡âÀ Œ‡†‘— †‘ Ž‡–‘˜‹•ƒǡ ’”‘–‘ā‡ Ƿ—ā –ƒ ˜æ‹…Š‹ œžÀ „›Ž‹Dzǡ …Š–³ŒÀ À– ˜æ‡ ’³³ ’â‹’”ƒ˜‡‘ ƒœ‘”‰ƒ‹œ‘˜ž‘Ǥ‡•–‹ƒ…‡Œ‹ā‡’ƒ–âÀ‡œ‹”ž•±ǡœƒ…Š‘˜ƒŽ±ǡ’âÀŒ›•‡•‹ā—ŒÀƒ•–ƒ‰—Œ‡ǤžŽ‡ õā‡ ³ —’ƒ†‘—– ˜œƒ’‘³Àǡ «‹ •‡ œ†‡ ‘„Œ‡˜À ³…‘ ‘˜±Š‘ ƒ’âǤ ‘˜ž ˆ‘”ƒ ǡ ƒ–”ƒ–‹˜‹–ƒƒ†‡•–‹ƒ…‡õā‡„ý–œ‘˜—‘ā‹˜‡ƒǤŒƒ±ƒ–‡‰‘”‹‹–—”‹•–õ’ƒ–âÀƒæ‹•–—†‡–‹ǫ Literatura a zdroje: ž•‘˜žǡǤȋʹͲͲͺȌǣ†”ā‹–‡Ž‘•–”‘œ˜‘Œ‡…‡•–‘˜ÀŠ‘”—…Š—Ǥ ƒ—†‡ƒ—•ǡ”ƒ†‡…”žŽ‘˜±ǡʹͻͺ•Ǥ ‘—懍ǡ Ǥǡ —…ǡ Ǥǡ ›•–‘—’‹Žǡ Ǥ ƒ ‘ŽǤ ȋʹͲͲͺȌǣ ‘‘‹…ž ƒ •‘…‹žŽÀ ‰‡‘‰”ƒˆ‹‡Ǥ ›†ƒ˜ƒ–‡Ž•–˜À ƒƒŽƒ†ƒ–‡Ž•–˜ÀŽ‡æ,‡³•Ǥ”Ǥ‘ǤǡŽœ‡ÒǡͶͳͳ•Ǥ ž‰‡”ǡ ǤȋʹͲͳͳȌǣý˜‘Œ…‡•–‘˜ÀŠ‘”—…Š—Ǥ ‡‘‰”ƒˆ‹…±”‘œŠŽ‡†›ǡ”‘«Àʹͳǡ«À•Ž‘ͳǡ•ǤͶȂͷǤ 

Cena za cestovní ruch: přínosy versus ztráty

49

Palácový a chrámový komplex Angkor • Hledání kompromisu mezi zachováním finanēního zisku z cestovního ruchu pro jednu z nejchudších zemí a záchranou svĢtového unikátu • Neúnosný nárƽst poētu turistƽ • Nárƽst spotƎeby vody ohrožuje památku



http://www.youtube.com/watch?v=WbKJKL4EJOo http://www.youtube.com/watch?v=2dBwMsfse1I&feature=related

Komentáâ: ›„‘Ž‡ ƒ„‘†ā‹ Œ‡ …Š”ž‘˜ý ƒ ’ƒŽž…‘˜ý ‘’Ž‡š ‰‘” ƒ…Šžœ‡ŒÀ…À •‡ ˜•‡˜‡”‘œž’ƒ†À «ž•–‹ œ‡³ ‡†ƒŽ‡‘ ³•–ƒ ‹‡ ‡‡ƒ’Ǥ ‘ œŽ‹†³À ’‘Ž‹–‹…± •‹–—ƒ…‡ ˜œ‡‹ •‡ •–ƒŽ –ƒ ’‘–⇄ý œ†”‘Œ‡ ’âÀŒõǤ ž”õ•– ’‘«–— –—”‹•–õ Œ‡ ˜æƒ –ƒ ‡ï‘•ýǡ ā‡ œƒ«Àž ‘Š”‘ā‘˜ƒ– •ƒ‘–‘—’ƒž–—ǡ–‡”ž˜œ‹Žƒ˜‡ͳʹǤ•–‘Ž‡–Àƒ†‘—‡–—Œ‡œ†‡ŒæÀ—Ž–—”—•˜žœƒ‘—‡Œ’”˜‡ •Š‹†—‹•‡ ƒ ’‘œ†³Œ‹ •„—††Š‹•‡Ǥ Žƒ˜À ’”‘„Ž±‡ –±–‘ ‡Œƒ˜æ–³˜‘˜ƒ³ŒæÀ ’ƒž–› ˜Œ‹Š‘˜ý…Š‘†À •‹‹ Œ‡ ‡…Šƒ‹…± ’‘捑œ‘˜žÀ …Š”žõ ƒ ’‘Ž‡• •’‘†À ŠŽƒ†‹› ˜‘†› œƒ’âÀ«‹³ý˜ý•–ƒ˜„‘—ƒ—āÀ˜žÀ‹ˆ”ƒ•–”—–—”›…‡•–‘˜ÀŠ‘”—…Š—Ǥ ‡†‹ý‘āýâ‡æ‡ÀŒ‡ •–ƒ‘˜‡À†‡ÀŠ‘Ž‹‹–—ž˜æ–³˜‘•–‹Ǥƒ³‘Š‘•‡†ƒý†‡‡†‘•–ƒ‡ǡœõ•–ƒ‡˜‡†ƒŽ‡± ³•–³ǡŒ‡Š‘’‘„›–•‡’”‘†Ž‘—āÀƒ–À’⋐‡•‡†ƒŽæÀˆ‹ƒ«Àœ‹•›’”‘À•–À‘„›˜ƒ–‡Ž‡Ǥ Literatura a zdroje:

ƒæǡ Ǥ ȋʹͲͳͳȌǣ ‘ ’⋐žæÀ –—”‹•–‹ƒ „žŒ±— ‰‘”— Ȃ œž‹ǡ ‡„‘ ’”‘•’‡”‹–—ǫ ‡‘‰”ƒˆ‹…± ”‘œŠŽ‡†›ǡ”‘«Àʹͳǡ«À•Ž‘ͳǡ•ǤͳͺȂͳͻǤ ‹†‡‘œ‘’Ž‡š—‰‘”•«‡•ý‘‡–žâ‡˜†±Ž…‡ͳ͹ǣͶͻ‹—–Ǥ ‘•–—’±œŠ––’ǣȀȀ™™™Ǥ›‘—–—„‡Ǥ…‘Ȁ™ƒ–…Šǫ˜α„ Ͷ ‘  ‹†‡‘œ‘’Ž‡š—‰‘”ƒƒ‰Ž‹…ý‘‡–žâ‡˜†±Ž…‡ʹǣͷ͵‹—–›Ǥ ‘•–—’±œŠ––’ǣȀȀ™™™Ǥ›‘—–—„‡Ǥ…‘Ȁ™ƒ–…Šǫ˜αʹ†™•ˆ•‡ͳ Ƭˆ‡ƒ–—”‡α”‡Žƒ–‡† 

50

Projekt OPPA: Přírodní vědy a matema ka na středních školách v Praze

Stolová hora Roraima • Posvátná indiánská hora v jihovýchodní Venezuele • Zapojení místních obyvatel do cestovního ruchu • Regulace poētu návštĢvníkƽ • Minimalizace environmántálních a sociokulturních dopadƽ



http://www.pbase.com/mr2c280/sa_venezuela9&page=all

Komentáâ: âÀŽƒ† —†”ā‹–‡Ž± ƒ–‹•‘Ǧ‡”‹…± †‡•–‹ƒ…‡ǡ ‹Š‘˜ý…Š‘†À ‡‡œ—‡Žƒǡ ‘„Žƒ•– ”ƒ ƒ„ƒ›ǡ •–‘Ž‘˜žŠ‘”ƒ‘”ƒ‹ƒǤ ‡•–‘˜À”—…Š˜‘„Žƒ•–‹•–‘Ž‘˜±Š‘”›‘”ƒ‹ƒŒ‡œ…‡Žƒ‘”‰ƒ‹œ‘˜ž˜À•–³ā‹ŒÀ…À‹‹†‹ž›‡‡ ‡×ǡ Œ‡Œ‹…Šā ā‹˜‘–À ˆ‹Ž‘œ‘ˆ‹‡ Œ‡ œƒŽ‘ā‡ƒ ƒ –”ƒ†‹«À ³  ’âÀ”‘†³ǡ œ‡‹ ƒ Œ‡ŒÀ „‘ā•–˜õǤ ‡†Ž‡•‡„‡•‡˜›’ÀƒŒÀ…À•–‘Ž‘˜±Š‘”›—‡žƒ‘”ƒ‹ƒŒ•‘—’”‘‹†‹ž›’‘•˜ž–±ƒ‘’⇆‡± ý–›ƒŽ‡‰‡†ƒ‹ƒ–ƒ–‘Œ•‘—Œƒ‘•‘—«ž•–À•–À—Ž–—”›ƒ„Àœ‡›ž˜æ–³˜ÀõǤ‹•‹—•‡ŒÀ ’”‘ …‡•–— ƒ ‘”ƒ‹— ’”‘ƒŒ‘—– À•–ÀŠ‘ ’”õ˜‘†…‡ ƒ œƒ”‡‰‹•–”‘˜ƒ– •‡ — •’”ž˜›  ƒƒ‹ƒǤ ‡æ‡”± ˜›„ƒ˜‡À ’”‘ 懕–‹†‡À …‡•–— •‹ ž˜æ–³˜À…‹ ‡•‘— •ƒ‹ «‹ • ’‘‘…À À•–À…Š ‘•‹«õǡ œž³”³ ‡À ’”‘ ž˜æ–³˜À› „—†‘˜žƒ āž†ž ‹ˆ”ƒ•–”—–—”ƒ ˜«‡–³ –‘Š‘ǡ ā‡ Œ‡ —–± „‡œ Œƒý…Š‘Ž‹ ’”‘•–⇆õ ’⇄”‘†‹– âÀ«› ‹‘ —‡ž ƒ ‹‘ ‡Ǥ ‘«‡– ž˜æ–³˜Àõ ƒ ˜”…Š‘Ž— ‘”ƒ‹› Œ‡ ‘‡œ‡ ƒ ͶͲ †‡³Ǥ ƒ–‘ ”‘œ˜ÀŒ‡ý …‡•–‘˜À ”—…Š Žœ‡ ’‘˜ƒā‘˜ƒ– œƒ †Ž‘—Š‘†‘„³ —†”ā‹–‡Žý Ȃ ‘„›˜ƒ–‡Ž± ˜‡•‹«› ƒ”ƒ–‡’—‹ ȋ‡Œ„ŽÀā‡ ’‘Ž‘ā‡ž ‘—‹–ƒȌ ƒŒÀ Œƒ‘ ’”õ˜‘†…‹ ƒ‘•‹«‹œ…‡•–‘˜ÀŠ‘”—…Š—…‡Ž‘”‘«À’âÀŒ‡ǡ’⇕–‘ā‡ȋ‘āž•’À懒”‘–‘ā‡Ȍ˜À•–³‡’õ•‘„À āž†ý†‡˜‡Ž‘’‡”œƒ”ƒ…ƒ•—«‹œƒŠ”ƒ‹«ÀǤ Literatura a zdroje: ž•‘˜žǡǤǡ‘Ž‡Œ•ýǡǤȋʹͲͳͳȌǣýœ˜ƒŠ”‘œ„›‡‘–—”‹•–—ƒ‰‡‘–—”‹•—’”‘‘…Š”ƒ—„‹‘†‹˜‡”œ‹–› ƒ‰‡‘†‹˜‡”œ‹–›Ǥ„‘”À‘ˆ‡”‡…‡Ǥ ‡‘’ƒ”›•‘«‹ƒǡƒ”†—„‹…‡ǡͳͲ͵•Ǥ ‘–‘œ˜ý•–—’—ƒŠ‘”—‘”ƒ‹ƒǤ ‘•–—’±œǣŠ––’ǣȀȀ™™™Ǥ’„ƒ•‡Ǥ…‘Ȁ”ʹ…ʹͺͲȀ•ƒ̴˜‡‡œ—‡ŽƒͻƬ’ƒ‰‡αƒŽŽ

Cena za cestovní ruch: přínosy versus ztráty

51

3. RejstƎík A –”ƒ–‹˜‹–ƒ…‡•–‘˜ÀŠ‘”—…Š—ʹʹǡʹ͵ǡͶͺǡͶͻ C ‡•–‘˜Àƒ…‡Žžâʹͳ ‡•–‘˜À”—…Šͷǡ͹ǡͳͳǡͳ͵ǡͷͳ 

‘”›…‡•–‘˜ÀŠ‘”—…Š—ͺǡͻǡʹͺǡͶ͵ǡͶͺǡͶͻ



”—Š›…‡•–‘˜ÀŠ‘”—…Š—ͺǡͳͲǡͳͷǡͶ͸

D ‡•–‹ƒ…‡…‡•–‘˜ÀŠ‘”—…Š—͵ͷǡͶͶǡͶ͸ǡͶ͹ǡͶͻǡͷͲǡͷͳ ‘š‡›Š‘‹”‹–ƒ«À‹†‡š͵͵ ”—Š±„›†Ž‡ÀʹͻǡͶͳǡͶͶ E ‘‘‹…±ŠŽ‡†‹•‘ͳ͵ǡͳͶǡ͵͹ ‘‘‹…±’âÀ‘•›ʹͶǡͶͳǡͶͺǡͶͻ ‘‘‹…±œ‹•›͵͹ǡͶʹǡͷͲ ‘‘‹…±œ–”ž–›ʹͷ ˜‹”‘‡–žŽÀŠŽ‡†‹•‘ͳ͵ǡʹͶǡʹͷǡͶͲǡͷͳ G

‡‘‰”ƒˆ‹‡…‡•–‘˜ÀŠ‘”—…Š—ͳʹ I •…‡‹œƒ…‡͵ͷǡ͵͹ǡͶʹ M —Ž–‹’Ž‹ƒ«À‡ˆ‡–ͳ͸ǡͳ͹ǡͳͻǡʹͳǡʹʹ N ž˜æ–³˜ÀͳͶ

52

Projekt OPPA: Přírodní vědy a matema ka na středních školách v Praze

P Žƒ–‡„À„‹Žƒ…‡ͳͷǡͳ͸ S ‘…‹‘Ǧ—Ž–—”ÀŠŽ‡†‹•‘ͳ͵ǡ͵ʹǡͷͲ –”ƒ˜‘˜ƒ…ÀœƒâÀœ‡Àͳ͸ǡͳͻǡʹͲ T —”‹•–ƒͳͶǡ͵Ͳ —”‹•–‹…ž‹ˆŽƒ…‡͵Ͷǡ͵͹ǡ͵ͻǡͶʹ —”‹•–‹…ž’ƒ•–͵Ͳǡ͵͹ǡͶʹ —”‹•–‹ˆ‹ƒ…‡͵ͳǡ͵͹ǡͶʹǡͶ͹ —”‹•—•ͷǡ͹ U „›–‘˜ƒ…ÀœƒâÀœ‡Àͳ͹ǡͳͺǡͳͻǡͶͷ          

Cena za cestovní ruch: přínosy versus ztráty

53

4. Použitá a doporuēená literatura a další zdroje ͳǤ

‰‡†ƒ ʹͳ ’”‘ ’”õ›•Ž …‡•–‘˜ÀŠ‘ ”—…Š—ǣ ȏ…‹–Ǥ ʹͲͳͳǦͳͲǦͲͻȐ ‘•–—’ý œ  ™™™ǣ δŠ––’ǣȀȀ™™™Ǥ…‘–Ǥ…œȀ†ƒ–ƒȀ…‡•›Ȁͻͻ̴ͲʹȀʹ̴–”‡†›ʹǤŠ–εǤ

ʹǤ

,‡”ž‘˜žǡǤȋʹͲͳͳȌǣ‘†‹žÀ…‹œ‹…õƒ”žŽ‘˜•±…‡•–³˜”ƒœ‡Ǥ ‡‘‰”ƒˆ‹…±”‘œŠŽ‡†›ǡ ”‘«Àʹͳǡ«À•Ž‘ͳǡ•ǤͺȂͻǤ

͵Ǥ

‹ƒŽ‘˜žǡǤȋͳͻͻͻȌǣ”—Š±„›†Ž‡ÀȂ‡†ÀŽž•‘—«ž•–ƒæ‡Š‘˜‡‘˜ƒǤ ‡‘‰”ƒˆ‹…±”‘œŠŽ‡†›ǡ ”‘«Àͻǡ«À•Ž‘Ͷǡ•ǤͻʹȂͻ͵Ǥ

ͶǤ

‹ƒŽ‘˜žǡ Ǥ ȋʹͲͲͻȌǣ Ž‡†‹•‘ «ƒ•— ’â‹ ˜ýœ—— ”‡”‡ƒ«ÀŠ‘ ’”‘•–‘”—Ǥ …–ƒ ‡‘‰”ƒ’Š‹…ƒ ‹˜‡”•‹–ƒ–‹•‘‡‹ƒƒ‡ǡ«À•Ž‘ͷʹǡ•ǤͳͲͳȂͳͲͺǤ

ͷǤ

‹ƒŽ‘˜žǡ Ǥ ȋʹͲͳʹȌǣ ‡‘’ƒ” Ȃ À•–‘ ‘…Š”ƒ› ƒ ’”‡œ‡–ƒ…‡ ‰‡‘Ž‘‰‹…ý…Š ‹ —Ž–—”À…Š Š‘†‘–Ǥ ‡‘‰”ƒˆ‹…±”‘œŠŽ‡†›ǡ”‘«Àʹͳǡ«À•Ž‘͵ǡ•ǤʹͶȂʹͷǤ

͸Ǥ

‹ƒŽ‘˜žǡ Ǥǡ ƒŽƒ—œ‘˜žǡ Ǥ ȋʹͲͲͺȌǣ ƒ‘⇐³± ’⇆•–ƒ˜› «ƒ•–‘ ‡‘†’‘˜À†ƒŒÀ ”‡ƒŽ‹–³ ƒ‡„ ‹ƒ‘•–‡…—ƒŠ‘—–‘˜•—Œ‡…‘ƒ„À†‘—–Ǥ„—•‹‡••ǡ«À•Ž‘ͷǡ•Ǥ͹͸Ȃ͹ͺǤ

͹Ǥ

‹ƒŽ‘˜žǡǤǡ‘˜ž‘˜žǡǤȋʹͲͳͳȌǣ‹œ‹‘˜±ˆƒ–‘”›’”‘…‡•–‘˜À”—…ŠǤ ‡‘‰”ƒˆ‹…±”‘œŠŽ‡†›ǡ ”‘«Àʹͳǡ«À•Ž‘ʹǡ•ǤʹͺȂʹͻǤ

ͺǤ

‡Žžǡ Ǥǡ ‹ƒŽ‘˜žǡ Ǥ ȋʹͲͳͲȌǣ ‘‘‹…± †‘’ƒ†› œž„ƒ˜À…Š ‘’Ž‡šõ ƒ ”‡‰‹‘›Ǥ ‡‰‹‘žŽÀ•–—†‹ƒǡ”‘«ÀͶǡ«À•Ž‘ͳǡ•Ǥͳ͹Ȃʹ͵Ǥ

ͻǤ

‡âƒ‘˜žǡ Ǥ ȋʹͲͳͳȌǣ ‘–‡…‹žŽ –‡…Š‹…ý…Š ’ƒž–‡ ˜‘–‡š–— ”‘œ˜‘Œ‡ …‡•–‘˜ÀŠ‘ ”—…Š—˜,‡•—Ǥ ‡‘‰”ƒˆ‹…±”‘œŠŽ‡†›ǡ”‘«Àʹͳǡ«À•Ž‘ͳǡ•ǤʹʹȂʹ͵Ǥ

ͳͲǤ

ƒæǡ Ǥ ȋʹͲͳͳȌǣ ‘ ’⋐žæÀ –—”‹•–‹ƒ „žŒ±— ‰‘”— Ȃ œž‹ǡ ‡„‘ ’”‘•’‡”‹–—ǫ

‡‘‰”ƒˆ‹…±”‘œŠŽ‡†›ǡ”‘«Àʹͳǡ«À•Ž‘ͳǡ•ǤͳͺȂͳͻǤ

ͳͳǤ

ƒ†Ž‡…‘˜žǡ Ǥ ȋʹͲͳͲȌǣ ’ƒ”–ž‘˜± ”‡”‡ƒ«À „›–› ˜Š‘”•ý…Š Ž‘ƒŽ‹–ž…Š Ȃ ‘†‡”À ƒŽ–‡”ƒ–‹˜ƒ–”ƒ†‹«À…Š…Šƒ–ƒ…ŠƒŽ—’‡„‘’”‘„Ž±’”‘‘„‡…ǫ ‡‘‰”ƒˆ‹…±”‘œŠŽ‡†›ǡ”‘«À ʹͲǡ«À•Ž‘ʹǡ•Ǥʹ͸Ȃʹ͹Ǥ

ͳʹǤ

‘ā‹«‘˜žǡǤȋʹͲͳͳȌǣ‘˜±”‡”‡ƒ«ÀŽ‘ƒŽ‹–›˜‡˜Žƒ•–‹…–˜À…‹œ‹…õǤ ‡‘‰”ƒˆ‹…±”‘œŠŽ‡†›ǡ ”‘«ÀʹͲǡ«À•Ž‘͵ǡ•ǤʹͺȂʹͻǤ

ͳ͵Ǥ

ž•‘˜žǡ Ǥ ȋʹͲͲͺȌǣ †”ā‹–‡Ž‘•– ”‘œ˜‘Œ‡ …‡•–‘˜ÀŠ‘ ”—…Š—Ǥ ƒ—†‡ƒ—•ǡ ”ƒ†‡… ”žŽ‘˜±ǡ ʹͻͺ•Ǥ

ͳͶǤ

ž•‘˜žǡ Ǥǡ ‘Ž‡Œ•ýǡ Ǥ ȋʹͲͳͳȌǣ ýœ˜ƒ Š”‘œ„› ‡‘–—”‹•–— ƒ ‰‡‘–—”‹•— ’”‘ ‘…Š”ƒ— „‹‘†‹˜‡”œ‹–›ƒ‰‡‘†‹˜‡”œ‹–›Ǥ„‘”À‘ˆ‡”‡…‡Ǥ ‡‘’ƒ”›•‘«‹ƒǡƒ”†—„‹…‡ǡͳͲ͵•Ǥ

ͳͷǤ

ž•‘˜žǡǤǡ‡Ž‡ƒǡ ǤȋʹͲͲʹȌǣýŽƒ†‘˜ý•Ž‘˜À…‡•–‘˜ÀŠ‘”—…Š—Ǥ,ǡ”ƒŠƒǡͶͶͺ•Ǥ

54

Projekt OPPA: Přírodní vědy a matema ka na středních školách v Praze

ͳ͸Ǥ

—Ž†‘˜žǡǤǡƒ…‡æ‘˜žǡǤȋʹͲͲͻȌǣ †‘±•‹‡ǣŒ‡…‡•–‘˜À”—…ŠŠ”‘œ„‘—’”‘À•–À–”ƒ†‹«À ’”‘•–⇆Àǫ ‡‘‰”ƒˆ‹…±”‘œŠŽ‡†›ǡ”‘«Àͳͻǡ«À•Ž‘Ͷǡ•Ǥʹ͸Ȃʹ͹Ǥ

ͳ͹Ǥ

eƒ—‡”ǡǤǡ›•–‘—’‹Žǡ ǤȋʹͲͳͳȌǣ‡•–‘˜À”—…Š‘«‹ƒ‰‡‘‰”ƒˆõǤ ‡‘‰”ƒˆ‹…±”‘œŠŽ‡†›ǡ”‘«À ʹͳǡ«À•Ž‘ͳǡ•ǤʹͲȂʹͳǤ

ͳͺǤ

‘—懍ǡ Ǥǡ —…ǡ Ǥǡ ›•–‘—’‹Žǡ Ǥ ƒ ‘ŽǤ ȋʹͲͲͺȌǣ ‘‘‹…ž ƒ •‘…‹žŽÀ ‰‡‘‰”ƒˆ‹‡Ǥ ›†ƒ˜ƒ–‡Ž•–˜ÀƒƒŽƒ†ƒ–‡Ž•–˜ÀŽ‡æ,‡³•Ǥ”Ǥ‘ǤǡŽœ‡ÒǡͶͳͳ•Ǥ

ͳͻǤ

ž‰‡”ǡ ǤȋʹͲͳͳȌǣý˜‘Œ…‡•–‘˜ÀŠ‘”—…Š—Ǥ ‡‘‰”ƒˆ‹…±”‘œŠŽ‡†›ǡ”‘«Àʹͳǡ«À•Ž‘ͳǡ•ǤͶȂͷǤ

ʹͲǤ

ž‰‡”ǡ Ǥǡ ‹ƒŽ‘˜žǡ Ǥ ȋʹͲͳͳȌǣ ”—Š± „›†Ž‡À Ȃ ‡Œ‡ «‡•± •’‡…‹ˆ‹—Ǥ ‡‘‰”ƒˆ‹…± ”‘œŠŽ‡†›ǡ”‘«Àʹͳǡ«À•Ž‘ͳǡ•ǤͺȂͻǤ

ʹͳǤ

›•–‘—’‹Žǡ Ǥǡ —…ǡ Ǥǡ eƒ—‡”ǡ Ǥǡ ‘‡˜ǡ Ǥ ȋʹͲͳͲȌǣ ý˜‘Œ …‡•–‘˜ÀŠ‘ ”—…Š— ˜, ƒ Œ‡Š‘ ’”‘•–‘”‘˜±‘”‰ƒ‹œƒ…‡˜Ž‡–‡…ŠͳͻͻͲȂʹͲͲͻǤ”„ƒ‹•—•ƒÀ”‘œ˜‘Œǡ”‘«Àͳ͵ǡ«À•Ž‘ ͷǡ•Ǥͻ͵ȂͳͲͺǤ

ʹʹǤ

›•–‘—’‹Žǡ Ǥǡ eƒ—‡”ǡ Ǥ ƒ ‘ŽǤ ȋʹͲͳͳȌǣ ‡‘‰”ƒˆ‹‡ …‡•–‘˜ÀŠ‘ ”—…Š— ,‡•± ”‡’—„Ž‹›Ǥ ›†ƒ˜ƒ–‡Ž•–˜ÀƒƒŽƒ†ƒ–‡Ž•–˜ÀŽ‡æ,‡³ǡ•Ǥ”Ǥ‘ǤǡŽœ‡Òǡ͵ͳͷ•Ǥ

 Internetové odkazy •‘…‹ƒ…‡…‡•–‘˜À…Šƒ…‡ŽžâÀŠ––’ǣȀȀ™™™Ǥƒ……”Ǥ…œȀȏ…‹–ǤʹͲͳʹǦͲʹǦͳͷȐ ›Ž‹•–‹ƒ˜,Š––’ǣȀȀ™™™Ǥ…‡•‘Œ‡†‡Ǥ…œȀȏ…‹–ǤʹͲͳʹǦͲʹǦͳͷȐ ‘–‘‰ƒŽ‡”‹‡œŽÀžœƒ˜›Ȃ‘†œ‹À’‘•žœƒ˜•ž•–‡œƒǣ Š––’ǣȀȀ™™™Ǥ–—”‹•–‹ƒǤ…œȀˆ‘–‘‰ƒŽ‡”‹‡ȀͶ͵ͺͷ͵Ȁ’‘†œ‹‹Ǧ’‘•ƒœƒ˜•‘—Ǧ•–‡œ‘—ȏ…‹–ǤʹͲͳʹǦͲʹǦͳͷȐ ‘–‘œ˜ý•–—’—ƒŠ‘”—‘”ƒ‹ƒǤŠ––’ǣȀȀ™™™Ǥ’„ƒ•‡Ǥ…‘Ȁ”ʹ…ʹͺͲȀ•ƒ̴˜‡‡œ—‡ŽƒͻƬ’ƒ‰‡αƒŽŽȏ…‹–Ǥ ʹͲͳʹǦͲʹǦͳͷȐ

‘Žˆ‘˜žˆ‡†‡”ƒ…‡Š––’ǣȀȀ™™™Ǥ…‰ˆǤ…œȀȏ…‹–ǤʹͲͳʹǦͲʹǦͳͷȐ

‘Žˆ‘˜±Šâ‹æ–³ƒ”Žæ–‡ŒŠ––’ǣȀȀ™™™Ǥƒ”Ž•–‡ŒǦ‰‘ŽˆǤ…œȀȏ…‹–ǤʹͲͳʹǦͲʹǦͳͷȐ ‘Ž‘Ž‘®ǤâÀŽƒ†’”‘†—–—…‡•–‘˜ÀŠ‘”—…Š—Š––’ǣȀȀ™™™Ǥ‰‡‘–‘—”Ǥ…œȀ•‡ƒŽǤŠ–Žȏ…‹–ǤʹͲͳʹǦͲʹǦͳͷȐ ‘ŠŽ‡†ƒŽ–ƒ˜•‘—…›Ž‘•–‡œ—˜”ƒœ‡‘†‘ŽÀ Š––’ǣȀȀƒ’•Ǥ‰‘‘‰Ž‡Ǥ…œȀƒ’•ǫŠŽα…•Ƭ”ŽœαͳͶ̴…•ͶͲͶͶͲͶƬ–ƒ„α™Žȏ…‹–ǤʹͲͳʹǦͲʹǦͳͷȐ ‘†„Žƒ‹…‘Ȃ˜‹†‡‘œ…›Ž—,‘—Žƒ˜žƒ‡”ƒ‘†±Ž…‡ͶǣͲͲ‹—–›Ǥ Š––’ǣȀȀ–‘—Žƒ˜ƒƒ‡”ƒǤ…‡•ƒ–‡Ž‡˜‹œ‡Ǥ…œȀƒ”–‹…Ž‡Ǥƒ•’ǫƒ”–‹…Ž‡̴‹†αʹͲ͵ͷƬ•–”‡ƒ–›’‡αȏ…‹–ǤʹͲͳʹǦ ͲʹǦͳͷȐ

Cena za cestovní ruch: přínosy versus ztráty

55

”ƒŠƒȂ”žŽ‘˜•ž…‡•–ƒŠ––’ǣȀȀ™™™Ǥ”ƒŽ‘˜•ƒ…‡•–ƒǤ…œȀ…•Ȁ–‡š–›Ȁ’”ƒŠƒǤŠ–Žȏ…‹–ǤʹͲͳʹǦͲʹǦͳͷȐ ”ƒŠƒ’‘†Ž—’‘—Ȃƒ’’”ƒā•ý…Šƒ—œŠ––’ǣȀȀ’”ƒ‰—‡™ƒ–…ŠǤ…œȀȏ…‹–ǤʹͲͳʹǦͲʹǦͳͷȐ ”ƒā•±…›Ž‘•–‡œ›Š––’ǣȀȀ™™™Ǥ’”ƒœ•‡…›Ž‘•–‡œ›Ǥ…œȀ‡ˆƒ—Ž–Ǥƒ•’šȏ…‹–ǤʹͲͳʹǦͲʹǦͳͷȐ ›ŠŽ‡†ž˜žÀ‰‘Žˆ‘˜ý…ŠŠâ‹æ됃À,‡•ƒŠ––’ǣȀȀ™™™Ǥ‰‘Žˆ‘˜ƒǦŠ”‹•–‡Ǥ…œȀȏ…‹–ǤʹͲͳʹǦͲʹǦͳͷȐ ‹†‡‘ƒ…Š—‹…Š—„‡œ‘‡–žâ‡‘†±Ž…‡͵ǣ͵ͻ‹—– Š––’ǣȀȀ™™™Ǥ›‘—–—„‡Ǥ…‘Ȁ™ƒ–…Šǫ˜α› ͹“˜‡ͲƬˆ‡ƒ–—”‡α”‡Žƒ–‡†ȏ…‹–ǤʹͲͳʹǦͲʹǦͳͷȐ ‹†‡‘œ‘’Ž‡š—‰‘”•«‡•ý‘‡–žâ‡˜†±Ž…‡ͳ͹ǣͶͻ‹—– Š––’ǣȀȀ™™™Ǥ›‘—–—„‡Ǥ…‘Ȁ™ƒ–…Šǫ˜α„ Ͷ ‘ȏ…‹–ǤʹͲͳʹǦͲʹǦͳͷȐ  ‹†‡‘œ‘’Ž‡š—‰‘”ƒƒ‰Ž‹…ý‘‡–žâ‡˜†±Ž…‡ʹǣͷ͵‹—–› Š––’ǣȀȀ™™™Ǥ›‘—–—„‡Ǥ…‘Ȁ™ƒ–…Šǫ˜αʹ†™•ˆ•‡ͳ Ƭˆ‡ƒ–—”‡α”‡Žƒ–‡†ȏ…‹–ǤʹͲͳʹǦͲʹǦͳͷȐ ‹”–—žŽÀ’”‘ŠŽÀ†ƒ,‡•±Š‘”—Ž‘˜ƒŠ––’ǣȀȀ™™™Ǥ—‡•…‘Ǧ…œ‡…ŠǤ…œȀ…‡•›Ǧ”—Ž‘˜Ȁ˜‹”–—ƒŽ‹Ǧ ’”‘ŠŽ‹†ƒȀȏ…‹–ǤʹͲͳʹǦͲʹǦͳͷȐ ‹”–—žŽÀ’”‘ŠŽÀ†ƒƒ…Š—‹……Š—ȋ‘āý‘‡–žâ˜ƒ‰Ž‹«–‹³ƒ撃³Žæ–‹³Ȍ Š––’ǣȀȀ™™™Ǥ’͵͸ͲǤ…‘Ȁ‹†‡š̴‡‰Ǥ’Š’ȏ…‹–ǤʹͲͳʹǦͲʹǦͳͷȐ ‹”–—žŽÀ’”‘ŠŽÀ†ƒ‡…‡’‘†³ā‘—ǤŠ––’ǣȀȀ™™™Ǥ”‡ƒŽ‹–›˜‹”–—ƒŽ‡Ǥ…œȀȀ˜”̴ͲʹȀƒ‘̴˜”ͳǤŠ–Ž ȏ…‹–ǤʹͲͳʹǦͲʹǦͳͷȐ

‹”–—žŽÀ’”‘ŠŽÀ†ƒe’‹†Ž‡”‘˜ƒŽýƒǤŠ––’ǣȀȀ™™™Ǥ˜‹”–—ƒŽ…œ‡…ŠǤ…œȀ”ƒŒǦ”ƒŽ‘˜‡Š”ƒ†‡…›Ȁͳ͵ͳǦ •’‹†Ž‡”—˜ǦŽ›ȏ…‹–ǤʹͲͳʹǦͲʹǦͳͷȐ    

56

Projekt OPPA: Přírodní vědy a matema ka na středních školách v Praze

5. Ukázky z „fotogalerie“

Popis:‘Ž‘Ž‘†³‘–˜À˜ ƒ†‡”•±‘â‹’â‹’‘„â‡āÀ‘•–”‘˜ƒ˜ƒ” Komentáâ: ‡†À œ ‘˜ý…Š ’”‘†—–õ Œ‡ •’‘Œ‡À ”‡”‡ƒ«ÀŠ‘ ’‘„›–— — ‘⇠• ƒ–‹˜À ’‘Š›„‡ ’⇆•–ƒ˜‘˜ƒý …›Ž‹•–‹‘—Ǥ ‡œ‹ ƒŽž–•ý‹ ‘•–”‘˜› ’Ž—ŒÀ —’”ƒ˜‡± ’õ˜‘†À ”›„žâ•± Œƒ…Š–› •Ž‘—āÀ…À ›À Œƒ‘ —„›–‘˜ƒ…À œƒâÀœ‡ÀǤ ƒŽ‘†³ý –—”‹•–õ ’‘•›–—ŒÀ —„›–‘˜ƒ…À ƒ •–”ƒ˜‘˜ƒ…À •Ž—ā„›Ǥ —”‹•–± ˜›—āÀ˜ƒŒÀ Ž‘†³ Œƒ  ”‡”‡ƒ«À— ’‘„›–— •’‘Œ‡±— •‘—’žÀ«‹’‘–ž’³À‹‘–”ƒ†‹«À’Žžā‡ǡ–ƒ’⇒”ƒ˜³‡œ‹‘•–”‘˜›ǡŒ‡Œ‹…Šā’‘„â‡āÀ ‹˜‹–”‘œ‡À‘„Œ‡˜—ŒÀ’â‹ŒÀœ†³ƒ‘Ž‡…ŠǤ Autor fotografie:ƒƒ ‹ƒŽ‘˜žǡœžâÀʹͲͳͲ      

Cena za cestovní ruch: přínosy versus ztráty

57



 Popis:‘–‡Ž˜Š‹•–‘”‹…±„—†‘˜³•–ƒ”±Š‘‘•–‡Žƒƒ’⇆³•–À‡™…ƒ•–Ž—˜‡‡Ž±”‹–ž‹‹ Komentáâ: ‡†Àœ‘āý…Š˜›—ā‹–À•–ƒ”ý…ŠŠ‹•–‘”‹…ý…Š„—†‘˜ǡ•‡–‡”ý•‡•‡–ž˜ž‡˜æ—†‡ ˜‡•˜³–³ǡŒ‡Œ‡Œ‹…Š’⇄—†‘˜žÀƒ—„›–‘˜ƒ…ÀœƒâÀœ‡ÀǤ„›–‘˜ƒ…ÀœƒâÀœ‡À‘Š‘—„ý–”õœ±Š‘ –›’—ƒƒ–‡‰‘”‹‡ȋ‘†Œ‡†‘†—…Šý…Š—„›–‘˜‡’‘Ž—š—•ÀŠ‘–‡Ž›ȌǤ‘œ‹–‹˜ÀŒ‡’‘—†œõ•–ƒ‡ œƒ…Š‘˜ž‡š–‡”‹±”ǡ’âÀ’ƒ†³‹ƒŽ‡•’‘Ò«ž•–‹–‡”‹±”—ǡ–‡”ý•‡•ƒ‘œâ‡Œ³—•À’â‹œ’õ•‘„‹– ’‘āƒ†ƒ˜õ —ā‹˜ƒ–‡Žõ ȋ˜Š‘†± Œ‡ Œ•‘—ǦŽ‹ ƒ˜› …‘ ‡Œ…‹–Ž‹˜³ŒæÀ  «‹³± ˜‡ •’‘Ž—’”ž…‹ •ƒ”…Š‹–‡–› ƒ ”‡•–ƒ—”ž–‘”›Ǥ ‘„⇠”‡‘•–”—‘˜ƒý Š‹•–‘”‹…ý ‘„Œ‡– ž –ƒ •˜± ‘—œŽ‘ ƒ‘•Ž‘˜—Œ‡ –—”‹•–›ǡ –‡âÀ ƒŒÀ œžŒ‡ ‘ —„›–‘˜žÀ ˜ ƒ—–‡–‹…± ’”‘•–⇆À •’Œƒ–± • À•–‡ Œ‡Œ‹…Šž˜æ–³˜›Ǥ±āŒ‡Š‹•–‘”‹…ž„—†‘˜ƒœƒ…Š‘˜žƒ‹’”‘„—†‘—…À‰‡‡”ƒ…‡Ǥ 

‡ ˜‡ ˜ƒæÀ ‘„…‹ ‘„Œ‡–ǡ –‡”ý •Ž‘—ā‹Ž Œ‹±— 難Ž—ǡ ƒŽ‡ †‡• Œ‡ ȋ‘ŠŽ „› •‡ •–ž–Ȍ —„›–‘˜ƒ…À œƒâÀœ‡Àǫ

Autor fotografie:ƒƒ ‹ƒŽ‘˜žǡ†—„‡ʹͲͳͳ  

58

Projekt OPPA: Přírodní vědy a matema ka na středních školách v Praze