CAMPUS Mercurius Lommel. informatiebrochure

informatiebrochure CAMPUS

Mercurius Lommel

CAMPUS

Mercurius Lommel Mudakkers 25 3920 Lommel Tel: 011 54 41 94 Fax: 011 54 65 11 e-mail GO! Middenschool: [email protected] e-mail GO! Atheneum: [email protected] website: www.campusmercurius.be ELKE SCHOOLDAG ma, din, don, vrij: van 08.00 u tot 16.00 u (woensdag tot 12.00 u) of na afspraak TIJDENS DE OPENDEURDAG TIJDENS EEN VAN DE INFODAGEN TIJDENS DE VAKANTIE van 1 juli t.e.m. 3 juli en van 17 augustus t.e.m. 31 augustus: van 09.00 u tot 12.00 u en van 13.00 u tot 16.00 u (uitgezonderd op zaterdag en zondag) woensdag van 09.00 u tot 12.00 u of na afspraak

informatie & inschrijvingen

voorwoord Met deze infobrochure nodigen wij u van harte uit om kennis te maken met onze campus die een brede waaier aanbiedt van diverse studiedomeinen in verschillende studierichtingen. De middenschool beslaat de eerste 2 jaren (de eerste graad) van het secundair onderwijs. Deze eerste graad vormt de belangrijke overgangsperiode tussen het basisonderwijs met zijn gemeenschappelijke vorming en de tweede en derde graad van het secundair onderwijs waarin de persoonlijke, gerichte studiekeuze de bovenhand krijgt. De taak van de middenschool is dan ook tweeledig: enerzijds bieden we een ruime basisvorming aan voor alle leerlingen, anderzijds krijg je ook kansen om je eigen talenten te ontdekken via belangstellingsuren in het eerste jaar en verkennende opties in het tweede jaar. De middenschool is een perfecte voorbereiding op jouw aansluitende studieloopbaan, met name de tweede en derde graad, in het GO! Atheneum. Zoals de naam van onze campus (Mercurius Romeinse handelsgod) doet vermoeden, ligt het accent op het studiedomein ‘Economie’ (Economie / Talen / Handel / Verkoop) en ‘Techniek’ (Wetenschappen / Informatica / Schilder- en decoratietechnieken / Elektrische Installaties). Een campus is echter zoveel meer dan een opsomming van studierichtingen, vakken en lessen. Het is ook een ontmoetingsplaats voor jongeren die samen leren, ontdekken en groeien naar volwassenheid. Samen willen we als campus jongeren begeleiden in dit leerproces en hen alle mogelijke kansen aanreiken. Samen willen we op zoek gaan naar hun talenten en deze zo optimaal mogelijk proberen te ontplooien. Onze campus staat voor kwaliteitsonderwijs waarin de leerling centraal staat, een doorgedreven leerlingbegeleiding en een gezond tuchtbeleid. Elke leerling is voor ons een bijzonder individu met eigen interesses, talenten en ambities. Daarom dragen wij de waarden van het GO! hoog in het vaandel: mondigheid, intellectuele nieuwsgierigheid, sociale bewogenheid, rechtvaardigheid, respect, gelijkwaardigheid, openheid en zelfstandigheid. Het bruist van activiteit op onze campus door de talloze projecten, initiatieven en uitstappen. Leerlingen maken samen mee school. Er is ook een leerlingenraad die tijdens middagpauzes activiteiten opzet zoals sport, spel, muziek en toneel. Onze campus biedt ruimte aan jongeren om zich goed te voelen op de campus en laat jongeren aanvoelen dat ze echt meetellen en het verschil maken. Ga zelf op ontdekking in deze infobrochure: je vindt er heel wat informatie over onze schoolwerking. C. Cuyvers en D. Schoofs Directie GO! Middenschool en Atheneum Mercurius

Je kiest voor campus Mercurius Je kies voor het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Je kiest voor KENNISVERWERVING maar ook voor…

Mondigheid

Het is van het grootste belang dat kinderen van jongs af hun eigen ideeën en standpunten helder leren verwoorden en verdedigen, zodat zij kunnen opkomen voor zichzelf en voor anderen.

Intellectuele nieuwsgierigheid

Jongeren zijn van nature leergierig. Wij stimuleren die intellectuele nieuwsgierigheid en reiken de middelen en vaardigheden aan voor een vol en boeiend leven.

Sociale bewogenheid

De samenleving heeft geen behoefte aan onverschillige bollebozen, maar aan mensen met een hart voor anderen. De ontwikkeling van het geweten, van een rechtvaardigheids- en verantwoordelijkheidsgevoel krijgt bij ons de volle aandacht.

Rechtvaardigheid

Het inzicht dat in de samenleving niet iedereen dezelfde kansen krijgt, is de basis van elke vorm van solidariteit! Wij leren jongeren oog hebben voor de werkelijkheid en de bestaande maatschappelijke ongelijkheden en scherpen hun zin voor sociale rechtvaardigheid aan.

Gelijkwaardigheid

Wij gaan er niet alleen van uit dat alle mensen gelijkwaardig zijn, maar streven er ook naar om discriminatie in de praktijk uit te sluiten. De gelijke behandeling van mannen en vrouwen, een ideaal dat in onze samenleving nog steeds niet is gerealiseerd, is bij ons een feit. 4

Openheid

Door ons pluralistisch karakter leren jongeren beter omgaan met andere meningen en overtuigingen en worden vooroordelen in de kiem gesmoord. Openheid en respect voor andere opvattingen en culturen zijn, zeker met het oog op de toekomst, van essentieel belang.

Zelfstandigheid

Wij vormen geen meelopers, maar jonge mensen met pit en een behoorlijke dosis zelfvertrouwen. Jongeren zelfstandig leren denken en beslissingen nemen is een uitdaging die een totale inzet vergt. Wij schrikken er niet voor terug.

Begeleiding

Elke leerling is uniek, elke leerling is bij ons een VIP. Elke jongere heeft zijn capaciteiten en talenten. Ons studieaanbod biedt mogelijkheden op alle niveaus, op dezelfde campus. Daarnaast staat een team van “groene leerkrachten” klaar om naar leerlingen te luisteren: problemen thuis, studieproblemen, problemen met vrienden of vriendinnen…, we zoeken samen naar een oplossing.

Algemeen overzicht studieaanbod Middenschool + Atheneum 1ste GRAAD a-stroom

2de GRAAD b-stroom

1

ste

algemeen so

jaar

Latijn

technisch so

3de GRAAD beroeps so

algemeen so

3 jaar Gemeenschappelijk pakket

Latijn (wiskunde)

Handel

Kantoor

Latijn-Wiskunde

Informaticabeheer

Kantoor

Handel

Schilderwerk en decoratie

Techniek

Latijn (moderne talen)


Latijn-Moderne talen

Wetenschappen (wiskunde)

Elektrische installaties

Wetenschappen-Wiskunde

Wiskunde + Talen

Economie (wiskunde)

Economie-Wiskunde

a-stroom

Economie (moderne talen)

Economie-Moderne talen

beroepsvoorbereidend leerjaar

2 jaar

4de jaar

Latijn

Decoratie + Verzorging en voeding

Economische voorbereiding

Decoratie + Kantoor en verkoop


Wetenschappelijke voorbereiding

Decoratie + Elektriciteit


Latijn (wiskunde)

Handel

beroeps so

de

Wetenschappelijk werk + Sport

de

technisch so

5 jaar

de


6de jaar Kantoor

Latijn-Wiskunde

Informaticabeheer

Kantoor



Handel




Wetenschappelijke voorbereiding + Sport

Elektriciteit + Kantoor en verkoop

Economie (wiskunde)

Economie-Wiskunde

Wetenschappelijke voorbereiding + Techniek

Kantoor en verkoop + Verzorging en voeding




universitair onderwijs hoger onderwijs arbeidsmarkt

7de jaar Kantooradministratie en gegevensbeheer arbeidsmarkt hoger onderwijs

5

MIDDENSCHOOL MERCURIUS

bewust kleinschalig maar met grote troeven

6

Onze troeven in de eerste graad ENGELS vanaf het 1ste jaar Engels is een van dé wereldtalen en daar spelen we graag op in door onze leerlingen van de a-stroom, 2 lesuren per week, Engels aan te bieden vanaf het 1ste jaar. LEREN LEREN Wij bieden een extra lesuur Leren Leren aan in het 1ste jaar. Tijdens dit lesuur leren de leerlingen stapsgewijs hoe ze leerstof en oefeningen best kunnen verwerken: Hoe maak je een samenvatting? Hoe leer je een woordenlijst van buiten? Hoe oefen je best op lezen en uitspraak? Hoe pak je de examens aan? ... Na een half schooljaar wordt Leren Leren ingeruild voor ICT. Hierbij maken de leerlingen kennis met de basis van Word, Excel en PowerPoint. Mindmapping en bewust leren omgaan met internet kennen hier o.a. hun plaats. ONTSPANNING Tijdens de middagpauzes organiseren wij, onder begeleiding van onze leerkrachten, allerhande ontspannende activiteiten: • voetbal op school • milieu op school • dans op school • muziekgroep • toneel op school • woensdagnamiddag: diverse sportactiviteiten Door deel te nemen aan een of meerdere van deze activiteiten kunnen de jongeren zich uitleven, leren ze bij en ontwikkelen ze diverse vaardigheden en attitudes. SCHOOLBIB / TAALKLAS We hebben een eigen, vrij uitgebreide schoolbibliotheek. Fragmenten van boeken worden voorgelezen, samen wordt er gezocht naar geschikte lectuur, boeken kunnen ontleend worden. In de taalklas kan er gewerkt worden aan opdrachten voor de leesrace (eta-

lage bib maken, boekentipborden en nieuwe covers van boeken ontwerpen, …). Leerlingen kunnen ook naar de taalklas komen om ‘talig’ bezig te zijn (gedichten schrijven, taken maken, …). Leerlingen die deelnemen aan presentaties en wedstrijden zijn meer dan welkom in de taalklas om te oefenen voor hun voordracht of presentatie. WEDSTRIJDEN Jaarlijks nemen wij deel aan verschillende wedstrijden: • Gedichtenwedstrijd • Poëziewedstrijd • JuniorJournalist • Sportwedstrijden • Wiskunde Kangoeroe Zeer regelmatig vallen wij in de prijzen. STUDIEBEGELEIDING Wij geven onze leerlingen de kans om op maandag en/of dinsdag en/of donderdag, telkens van 15.30 u tot 16.20 u, taken en opdrachten te maken of toetsen voor te bereiden op school. Met vragen kunnen ze altijd terecht bij de begeleidende leerkracht. Bij mindere resultaten worden er, in samenspraak met de leerling, ouders en betrokken leerkracht, ook individuele remediëringslessen aangeboden. OPEN LEERCENTRUM Tijdens de middagpauze op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag kunnen de leerlingen terecht in het ‘open leercentrum’. Het open leercentrum is uitgerust met een groot aantal laptops. Leerlingen hebben hier de kans om hun Smartschool na te kijken, te werken aan taken en opdrachten, informatie te zoeken op het internet en toetsen bij te maken, er is zelfs de mogelijkheid om taken af te drukken. Dit alles onder het toezicht van een begeleidende leerkracht.

7

BINNENKLASDIFFERENTIATIE Leerverschillen zijn inherent aan elke klaspraktijk. Om positief om te gaan met deze verschillen binnen de klas en iedere leerling in de klas maximale leerkansen te bieden, is binnenklasdifferentiatie een must. Leerlingen die het moeilijker hebben met een vak worden bijgewerkt, leerlingen op niveau leren extra vaardigheden aan zoals bv. ‘zelfstandig werken’, leerlingen die sterk scoren voor een vak worden extra uitgedaagd. Binnenklasdifferentiatie is op onze school geïntegreerd. LEERLINGENBEGELEIDING: de ‘groene leerkracht’ De groene leerkrachten fungeren als ‘vertrouwenspersoon’ en begeleiden de leerlingen bij hun studie door ze te motiveren, te helpen plannen, de studiemethode bij te schaven en aan een positieve resultaatsverwachting te werken. Ook met socio-emotionele problemen kunnen de leerlingen terecht bij onze ‘groene leerkrachten’. LEERLINGENBEGELEIDING: het CLB Het CLB ligt op dezelfde campus als de school. Je kan er zowel voor studieproblemen als voor persoonlijke moeilijkheden terecht. Een gespecialiseerd team, bestaande uit onder andere een psycholoog, een maatschappelijk werker en een verpleegster staat je met raad en daad bij.

SMARTSCHOOL VOOR LEERLINGEN EN OUDERS Smartschool biedt voor zowel leerkrachten, leerlingen als ouders heel wat voordelen: • eenvoudig en veilig communiceren via nieuwsberichten of het intern berichtensysteem; • gemakkelijk uitwisselen van documenten, waardoor de leerlingen over een extra bron van studiemateriaal beschikken; • extra materiaal aanbieden in de vorm van websites, filmpjes ...; • leerlingen kunnen hun klastaken thuis afwerken; • leerlingen worden beter opgevolgd tijdens projecten; • remediëringsmateriaal aanreiken; • actualiteit in een vak integreren wordt nog makkelijker via het vaknieuws; • verhoging van de betrokkenheid en inspraak via enquêtes; • verloren uren in de studiezaal zijn verleden tijd: bij een voorziene afwezigheid kan de leraar een taak/opdracht op Smartschool plaatsen; • leerlingen worden vaardiger in ICT (vereist in het hoger onderwijs en de huidige maatschappij); • ouders kunnen de resultaten van taken, opdrachten en toetsen perfect opvolgen. CULTURELE ACTIVITEITEN Onze leerlingen wonen regelmatig tentoonstellingen, toneel- en filmvoorstellingen bij.

PARTICIPATIE Leerlingenraad De leerlingenraad bestaat uit enkele verkozenen. Deze treden op als de klasafgevaardigden, zodat de stem van alle leerlingen vertegenwoordigd is. Gemiddeld 1 keer per maand vergadert de leerlingenraad, onder begeleiding van 2 leerkrachten. Ideeën, suggesties en opbouwende kritiek worden kenbaar gemaakt. De directeur geeft feedback op elk verslag.

BREED STUDIEAANBOD – UITSTEL STUDIEKEUZE TOT 14 JAAR In de eerste graad bieden wij een breed studieaanbod aan met enkele keuzeopties in de a-stroom en beroepenvelden in de b-stroom. Leerlingen maken kennis met een groot aantal uiteenlopende vakken en kunnen op deze manier hun talenten en interesses ontdekken. De eigenlijke studiekeuze vindt pas plaats in het eerste jaar van de tweede graad.

Schoolraad/ouderraad Via deze raad hebben ook de ouders hun zegje op onze school. In vergadering met de directeur worden er allerhande initiatieven genomen en ideeën uitgewerkt.

PROJECT ALGEMENE VAKKEN vanaf het 1ste jaar in de b-stroom Binnen PAV vervallen de klassieke grenzen tussen de vakken. Nederlands, wiskunde, aardrijkskunde, geschiedenis en natuurwetenschappen worden niet apart gegeven, maar in overkoepelende projecten.

8

Voorbeeld: er wordt drie weken gewerkt rond het thema wonen. Hierbij zullen de leerlingen werken aan: • woordenschat (vb. cement, nok, plamuren ...) • rekenvaardigheid (vb. hoeken meten, inhoud berekenen ...) • ruimtelijk inzicht (vb. plattegrond van een huis) • aardrijkskunde (vb. open, halfopen en gesloten bebouwing, hoe worden huizen elders gebouwd ...) • geschiedenis (vb. hoe werden huizen vroeger gebouwd) PAV staat voor een geïntegreerde aanpak van basisleerstof en basisvaardigheden in herkenbare en bruikbare contexten. BINNEN- EN BUITENSCHOOLSE PROJECTEN Wij organiseren tal van binnen- en buitenschoolse projecten waarbij we naast kennisverwerking heel wat andere doelstellingen willen bereiken: • inzicht • sociale vaardigheden • talenten ontdekken/ontwikkelen

• cultuur • attitudes • kritische ingesteldheid • … Jaarlijks terugkerende activiteiten/projecten: GWP Voor de eerste leerjaren A en B wordt er elk jaar een drie- tot vierdaagse GWP georganiseerd. GWP staat voor ‘geïntegreerde werkperiode’; de traditionele vakken worden in projectvorm aangeboden rond een interessant thema, aansluitend bij de leefwereld van de jongeren. Diverse activiteiten vinden plaats op school, in het binnen- en buitenland. Bee Happy Bee Sweet Pesten kan bij ons echt niet! Daarom organiseren we jaarlijks het project ‘Bee Happy Bee Sweet’ waarbij we de leerlingen bewust maken van de gevolgen van pesten. Ook voor de ouders is er een informatieve sessie. Niet enkel op deze dag maar gedurende het volledige schooljaar volgen we deze problematiek kort op en grijpen we in wanneer nodig.

9

Sponsorloop Jaarlijks organiseren we, in samenwerking met de basisschool en het Atheneum, een sponsorloop. De opbrengst gaat integraal naar een goed doel. De afgelopen jaren steunden we via deze activiteit een school in Nicaragua. Bedrijfsbezoeken Jaarlijks nemen onze leerlingen, afhankelijk van hun studierichting, deel aan diverse bedrijfsbezoeken. Minionderneming Elk schooljaar richten de leerlingen van het 2de jaar Economische voorbereiding een eigen minionderneming op. Stap voor stap doorlopen de leerlingen het leerproces: kiezen van een product, de eigenlijke productie, reclame maken, verkoopprijs bepalen, verkopen … Maar ook: in groep samenwerken, taken verdelen, vertrouwen hebben in elkaar, elkaars capaciteiten erkennen, … eigenlijk zoals een echt bedrijf functioneert! Dankzij dit project behalen de leerlingen vele eindtermen en verwerven ze heel wat vaardigheden. Andere Jaarlijks worden nog andere projecten georganiseerd in het kader van ‘gezondheid’, ‘milieu op school’ en preventieve acties tegen ‘drugs-, alcohol- en tabakgebruik’.

10

HOOG WELBEVINDEN We streven ernaar dat elke leerling zich goed voelt in zijn vel. Leerlingen die zich goed voelen, zijn gelukkiger en presteren beter. Dit bereiken we a.h.v. bovenvermelde troeven, onthaaldagen bij de start van het nieuwe schooljaar en integratiedagen. Wanneer een leerling zich toch niet goed voelt, wordt dit besproken met de ‘groene leerkrachten’ en begeleiden we waar nodig. In het eerste jaar van de eerste graad wordt ook jaarlijks een enquête afgenomen om het welbevinden van de leerlingen te peilen. FACILITEITEN We beschikken over een eigen sporthal wat verre verplaatsingen overbodig maakt. We hebben frisse, kleurrijke en goed uitgeruste lokalen met de modernste multimedia. We hebben laptops en iPads ter beschikking. We beschikken over een zeer degelijk, draadloos netwerk op de volledige campus. Onze campus is veilig en afgesloten met een grote, overdekte en afgesloten fietsenstalling. Aan het begin van het schooljaar krijgt elke leerling een kluisje toegewezen. Op deze manier kan schoolmateriaal opgeborgen worden en vermijden we zware boekentassen. INTERNAAT We hebben een overeenkomst met het internaat ‘De Immert’, dat het vervoer tussen het internaat en de campus verzorgt.

Leerlingenbegeleiding

Smartschool

Ontspanning

Internaat

Binnenklasdifferentiatie

Hoog welbevinden

Uitstel studiekeuze tot 14 jaar

Project Algemene Vakken vanaf het 1ste jaar in de b-stroom

Breed studieaanbod

Taalklas

Open leercentrum

Participatie Leren leren

Culturele activiteiten

ENGELS vanaf het 1ste jaar

Schoolbib

Faciliteiten

Studiebegeleiding

Wedstrijden

Binnen- en buitenschoolse projecten

11

Overzicht van de eerste graad 1ste GRAAD a-stroom

2de GRAAD b-stroom

1

ste

algemeen so

jaar

Latijn

technisch so


algemeen so


Latijn (wiskunde)

Handel

Kantoor

Latijn-Wiskunde

Informaticabeheer

Kantoor

Handel


Techniek







Wiskunde + Talen

Economie (wiskunde)

Economie-Wiskunde

a-stroom




2 jaar

4de jaar

Latijn








Latijn (wiskunde)

Handel

beroeps so

de


de

technisch so

5 jaar

de


6de jaar Kantoor

Latijn-Wiskunde

Informaticabeheer

Kantoor



Handel






Economie (wiskunde)

Economie-Wiskunde








12

Studieaanbod eerste graad Voor wie is het eerste leerjaar van de a-stroom geschikt? • Leerlingen die het zesde leerjaar van het basisonderwijs met vrucht beëindigd hebben. • Leerlingen die het eerste leerjaar in de b-stroom succesvol hebben gevolgd, mits advies van de klassenraad. Welke vakken krijg je? De leerlingen van het eerste leerjaar in de a-stroom krijgen een gemeenschappelijk basispakket van 28 lesuren. Daarnaast maken zij een keuze uit enkele opties van 4 lesuren. Onze school biedt ook een extra uur Leren Leren aan. Tijdens dit lesuur leren de leerlingen stapsgewijs hoe ze leerstof en oefeningen best kunnen verwerken: Hoe maak je een samenvatting? Hoe leer je een woordenlijst van buiten? Hoe oefen je best op lezen en uitspraak? Hoe pak je de examens aan? ... Na een half schooljaar wordt Leren Leren ingeruild voor ICT. Hierbij maken de leerlingen kennis met de basis van Word, Excel en PowerPoint. Mindmapping en bewust leren omgaan met internet kennen hier hun plaats. Welke keuze past het best bij jou? Latijn Waren je resultaten in de basisschool zeer goed? Ben je geïnteresseerd in mythes, legendes, oude verhalen over goden, de levenswijze van de oude Romeinen, geschiedenis en andere culturen? Ben je daarnaast ook goed in het ontleden van zinnen en het kritisch lezen van teksten? Lijkt het jou leuk om een oude taal te leren? Kies dan zeker voor Latijn. Techniek Heb je de basisschool vlot doorlopen en heb je interesse voor techniek? Werk je graag met jouw handen? Steek je graag iets in elkaar? Heb je al-

1ste jaar a-stroom tijd al iets willen maken uit hout of metaal? Ben je benieuwd naar de werking van zonnepanelen en andere soorten groene energie? Programmeer je graag jouw eigen robot? Kies dan zeker voor Techniek. Wetenschappelijk werk + Sport Heb je de basisschool vlot doorlopen en heb je interesse voor wetenschappen? Doe je graag sport en ben je thuis vaak aan het sporten? Zeggen proefjes doen met planten en dieren je wel iets? Kies dan zeker voor Wetenschappelijk werk + Sport. Wiskunde + Talen Heb je de basisschool vlot doorlopen en wil jel een uitbreiding van wiskunde en talen? Ben je goed in rekenen? Ga jij graag een uitdaging aan bij wiskunde? Wil je een uitbreiding van Nederlands, Engels en Frans? Kies dan zeker voor Wiskunde + Talen. Wat kan je kiezen na het eerste jaar? Latijn Je kan alle basisopties van het 2de jaar kiezen. Techniek Je kan alle basisopties van het 2de jaar kiezen, met uitzondering van Latijn. Wetenschappelijk werk + Sport Je kan alle basisopties van het 2de jaar kiezen, met uitzondering van Latijn. Wiskunde + Talen Je kan alle basisopties van het 2de jaar kiezen, met uitzondering van Latijn.

13

LESSENTABEL 1STE GRAAD • 1STE JAAR A-STROOM Godsdienst – Zedenleer Nederlands Engels Frans Wiskunde Natuurwetenschappen Aardrijkskunde Geschiedenis Techniek Plastische opvoeding Muzikale opvoeding Lichamelijke opvoeding

2u 5u 2u 4u 5u 1u 2u 1u 2u 1u 1u 2u

TOTAAL + 1 u extra Leren Leren/ICT

28 u

TOTAAL + 1 keuze van 4 lesuren: Latijn Techniek (praktijk) Wetenschappelijk werk + Sport Wetenschappelijk werk Sport Wiskunde + Talen Uitbreiding wiskunde Uitbreiding Nederlands Uitbreiding Engels Uitbreiding Frans

29 u

ALGEMEEN TOTAAL

14

1u

4u 4u 4u 2u 2u 4u 1u 1u 1u 1u 33 lesuren per week

Studieaanbod eerste graad Voor wie is het eerste leerjaar van de b-stroom geschikt? • Leerlingen die graag hun handen uit de mouwen steken en een praktische opleiding willen. • Leerlingen die aan het einde van het basisonderwijs geen getuigschrift ontvangen hebben. Welke vakken krijg je? De leerlingen van het eerste leerjaar in de b-stroom krijgen een gemeenschappelijk basispakket van 32 lesuren. Wat houdt het vak Project Algemene Vakken in? Binnen PAV vervallen de klassieke grenzen tussen de vakken. Nederlands, wiskunde, aardrijkskunde, geschiedenis en natuurwetenschappen worden niet apart gegeven, maar in overkoepelende projecten.

1ste jaar b-stroom LESSENTABEL 1STE GRAAD • 1STE JAAR B-STROOM Godsdienst – Zedenleer PAV (Project Algemene Vakken) Frans Techniek Plastische opvoeding Muzikale opvoeding Lichamelijke opvoeding ALGEMEEN TOTAAL

2u 13 u 2u 10 u 2u 1u 2u 32 lesuren per week

Voorbeeld: er wordt drie weken gewerkt rond het thema wonen. Hierbij zullen de leerlingen werken aan: • woordenschat (vb. cement, nok, plamuren ...) • rekenvaardigheid (vb. hoeken meten, inhoud berekenen ...) • ruimtelijk inzicht (vb. plattegrond van een huis) • aardrijkskunde (vb. open, halfopen en gesloten bebouwing, hoe worden huizen elders gebouwd ...) • geschiedenis (vb. hoe werden huizen vroeger gebouwd) PAV staat voor een geïntegreerde aanpak van basisleerstof en basisvaardigheden in herkenbare en bruikbare contexten. Wat kan je kiezen na het eerste jaar? Je kan naar het tweede beroepsvoorbereidend leerjaar, hierbij kies je een combinatie van twee beroepenvelden. Je kan ook instromen in het eerste jaar van de a-stroom, mits advies van de klassenraad. 15

Studieaanbod eerste graad Voor wie is het tweede leerjaar van de a-stroom geschikt? • leerlingen die het eerste leerjaar in de a-stroom met succes hebben beëindigd en daarbij een A-attest hebben verkregen Welke vakken krijg je? De leerlingen van het tweede leerjaar in de a-stroom krijgen een gemeenschappelijk basispakket van 26 lesuren. Daarnaast maken zij een keuze uit enkele opties van 6 lesuren. Deze keuze is helemaal nog niet definitief. We willen de leerlingen in de middenschool laten proeven van een keuzeoptie om zo, in de tweede graad, een goede studiekeuze te maken. Welke keuze past het best bij jou? Latijn Volgde je in het eerste jaar latijn en behaalde je goede resultaten? Wens je een stevige basis voor verdere studies en een brede algemene ontwikkeling? Kies dan zeker voor Latijn. Economische voorbereiding Wil je een eigen minionderneming runnen? Wil je meer te weten komen over geld, kopen en verkopen? Wil je goed voorbereid zijn op economie in de tweede graad? Zie je het zitten om snel en blind te leren typen? Kies dan voor Economische voorbereiding. Wetenschappelijke voorbereiding Heb je interesse in de natuur en zijn levende wezens? Zeggen proefjes doen met planten en dieren je wel iets? Wil je meer weten over ecologie en experimenteren in onze MOS-tuin? Wens je goed voorbereid te zijn op wetenschappen in de tweede graad? Kies dan voor Wetenschappelijke voorbereiding.

16

2de jaar a-stroom Wetenschappelijke voorbereiding + Techniek Heb je interesse in de natuur en zijn levende wezens? Zeggen proefjes doen met planten en dieren je wel iets? Ben je geïnteresseerd in techniek? Wens je goed voorbereid te zijn op wetenschappen in de tweede graad? Kies dan voor Wetenschappelijke voorbereiding + Techniek. Wetenschappelijke voorbereiding + Sport Heb je interesse in de natuur en zijn levende wezens? Zeggen proefjes doen met planten en dieren je wel iets? Doe je graag aan sport? Wens je goed voorbereid te zijn op wetenschappen in de tweede graad? Kies dan voor Wetenschappelijke voorbereiding + Sport. Wat kan je kiezen na het tweede jaar? Latijn Je kan alle studierichtingen van het derde jaar kiezen. Economische voorbereiding Je kan alle studierichtingen van het derde jaar kiezen, met uitzondering van Latijn. Wetenschappelijke voorbereiding Je kan alle studierichtingen van het derde jaar kiezen, met uitzondering van Latijn. Wetenschappelijke voorbereiding + Sport Je kan alle studierichtingen van het derde jaar kiezen, met uitzondering van Latijn. Wetenschappelijke voorbereiding + Techniek Je kan alle studierichtingen van het derde jaar kiezen, met uitzondering van Latijn.

LESSENTABEL 1STE GRAAD • 2DE JAAR A-STROOM Godsdienst – Zedenleer Nederlands Engels Frans Wiskunde Natuurwetenschappen Aardrijkskunde Geschiedenis Techniek Plastische opvoeding Lichamelijke opvoeding TOTAAL + 1 keuze van 6 lesuren: Latijn Latijn Wetenschappelijk werk Economische voorbereiding Handel (economische) Aardrijkskunde Dactylografie Wetenschappelijke voorbereiding Wetenschappelijk werk w.w. ecologie Dactylografie Economie Wetenschappelijke voorbereiding + Sport Wetenschappelijk werk Economie Sport Wetenschappelijke voorbereiding + Techniek Wetenschappelijk werk Economie Techniek ALGEMEEN TOTAAL

2u 5u 2u 3u 4u 2u 1u 2u 2u 1u 2u 26 u

6u 4u 2u 6u 4u 1u 1u 6u 2u 1u 1u 2u 6u 2u 2u 2u 6u 2u 2u 2u 32 lesuren per week

17

Studieaanbod eerste graad Voor wie is het tweede leerjaar van de b-stroom geschikt? * Leerlingen die het eerste leerjaar in de b-stroom met succes hebben beëindigd. * Leerlingen die het eerste leerjaar in de a-stroom niet met succes hebben beëindigd. Welke vakken krijg je? De leerlingen van het tweede leerjaar in de b-stroom krijgen een gemeenschappelijk basispakket van 16 lesuren. Daarnaast kiezen ze twee beroepenvelden van telkens 9 lesuren. Op deze manier komen ze aan een totaalpakket van 34 lesuren. De keuze die de leerlingen hier maken is, zeker niet definitief. Het is de bedoeling dat ze in de middenschool kunnen proeven van enkele beroepenvelden om zo, in de tweede graad, een goede studiekeuze te maken. Welke keuze past het best bij jou? Decoratie Ben je creatief? Teken je graag? Is schilderen iets voor jou? Kies dan zeker voor Decoratie. Kantoor en verkoop Wil je weten hoe de handelsmarkt in elkaar zit? Ben je geïnteresseerd in geld, kopen en verkopen? Wil je snel en blind leren typen? Kies dan zeker voor Kantoor en verkoop. Elektriciteit Werk je graag met je handen? Heb je interesse in elektriciteit en hernieuwbare energie? Wil je eventueel verder naar de studierichting Elektrische installaties? Kies dan zeker voor Elektriciteit.

18

2de jaar b-stroom Verzorging en voeding Kook je graag? Zie je het zitten om anderen te verzorgen? Kies dan zeker voor Verzorging en voeding. Wat kan je kiezen na het tweede beroepsvoorbereidend leerjaar? Je kan, afhankelijk van je interesses en talenten, kiezen uit de verschillende studierichtingen van het beroepssecundair onderwijs.

LESSENTABEL 1STE GRAAD • 2DE JAAR B-STROOM Godsdienst – Zedenleer PAV (Project Algemene Vakken) Frans Plastische opvoeding Lichamelijke opvoeding TOTAAL + 2 keuzes van 9 lesuren*: TV en PV Decoratie TV en PV Verzorging en voeding Kantoor en verkoop Handel Nederlands Dactylografie TV en PV Elektriciteit ALGEMEEN TOTAAL

2u 8u 2u 1u 3u 16 u

9u 9u 9u 5u 1u 3u 9u 34 lesuren per week

(*) Niet alle combinaties zijn altijd mogelijk.

19

De campus is gezellig met veel ruimte en verschillende activiteiten tijdens de middagpauzes. (lln. 5de jaar, aso)

De ervaringen die ik heb opgedaan in de minionderneming hebben mij hard geholpen. Nu heb ik een eigen zaak. (oud-lln.)

Met de leerlingenraad hebben wij onze eigen zeg op school. De meeste van onze ideeën worden door de directeur effectief uitgevoerd, echt tof. (lln. 1ste jaar, a-stroom)

20

Mercurius biedt kwalitatief onderwijs aan. Het hoge niveau van wiskunde gaf me een enorme voorsprong bij het behalen van mijn doctoraat. (oud-lln.)

Met schilderprojecten op en buiten de school doen we veel ervaring op. De lovende reacties zijn een extra motivatie. (lln. 6de jaar, bso)

De talrijke projecten zijn zeer leuk en enorm leerzaam. (lln. 3de jaar tso)

De leerkrachten zijn zeer persoonlijk en dat is heel fijn. (lln. 2de jaar, b-stroom) 21

ATHENEUM MERCURIUS

bewust kleinschalig maar met grote troeven

22

Onze troeven in de tweede en derde graad LEERLINGENBEGELEIDING: de ‘groene leerkracht’ De groene leerkrachten fungeren als ‘vertrouwenspersoon’ en begeleiden de leerlingen bij hun studies door ze te motiveren, te helpen plannen, de studiemethode bij te schaven en aan een positieve resultaatsverwachting te werken. Ook met socio-emotionele problemen kunnen de leerlingen terecht bij onze ‘groene leerkrachten’. LEERLINGENBEGELEIDING: het CLB Het CLB ligt op dezelfde campus als de school. Je kan er zowel voor studieproblemen als voor persoonlijke moeilijkheden terecht. Een gespecialiseerd team, bestaande uit onder andere een psycholoog, een maatschappelijk werker en een verpleegster staat je met raad en daad bij. DE MINIONDERNEMING De minionderneming is een project waarbij de link tussen onderwijswereld en bedrijfsleven wordt verstevigd. Gedurende één schooljaar runnen de jongeren een eigen onderneming. Deze werkt zoals een echte onderneming met aandeelhouders. De leerlingen nemen zelf het dagelijks bestuur, de productie, de verkoop, de planning en de boekhouding voor hun rekening. Ze leren eveneens contact opnemen met diverse media en ervaren hoe het is om te werken in groep. Hun ondernemingsgevoel wordt op deze manier aangewakkerd. Het project wordt begeleid door de leerkrachten economie/handel en informatica. Dit project, onder supervisie van de vzw Vlaamse Jonge Ondernemers geeft jongeren de kans om gedurende één schooljaar bedrijfservaring op te doen. Leren door praktijk staat hierin centraal. De opgedane studiekennis in dit project is zeer bruikbaar.

DE VIRTUELE KANTOORRUIMTE In het 7de specialisatiejaar Kantooradministratie en gegevensbeheer werken de leerlingen in een eigen lokaal, ingericht als kantoorruimte alsof ze in een bedrijf werken. Per telefoon, post, fax of internet communiceren ze met andere virtuele kantoren. Alle aspecten van het kantoorleven komen aan bod: bestellen, orders uitvoeren, klachten behandelen, beurzen, … Het is een netoverschrijdend initiatief dat het contact bevordert met andere opleidinggevende instanties. LEERLINGENSTAGES De stages zijn belangrijke componenten in de aansluiting onderwijs – arbeidsmarkt. Zij stellen de leerlingen in staat zich een beeld te vormen van het latere beroep en dragen bij tot hun persoonlijkheids- en sociale vorming. Het leerproces van de leerling wordt door de praktische ervaring gestimuleerd. Stages versterken de praktijkgerichtheid van de opleiding en zijn een uitstekend hulpmiddel voor de beroepsoriëntering van de leerlingen. Leerlingen die stage gelopen hebben, vinden meestal vlugger werk. Bij leerlingen wordt een verhoogde motivering vastgesteld door het afwisselend “leren en “werken”. Na een stageperiode volgen leerlingen meestal de lessen met een andere ingesteldheid. Ze verwerven een hogere zelfstandigheid en krijgen meer inzicht in eigen capaciteiten. Door de leerlingenstages heeft de school nauw contact met verschillende bedrijven uit de streek. Uit deze bedrijven worden elk jaar opnieuw gepaste stageplaatsen voor de leerlingen geselecteerd. De stagebegeleiders volgen de stageprestaties van de leerlingen op de voet en evalueren samen met het bedrijf de vorderingen van de stagiair(e)s.

23

HOGERE STUDIES EN TEWERKSTELLINGSMOGELIJKHEDEN Onze opleidingen in het aso en tso staan garant voor succes bij verdere studies. De resultaten van onze oud-leerlingen aan universiteiten en hogescholen zijn schitterend. Onze bso-leerlingen krijgen via hun stages extra kansen in de bedrijfswereld en in de dienstensector. BINNEN- EN BUITENSCHOOLSE ACTIVITEITEN EN PROJECTEN Studiereizen • een geïntegreerde werkperiode (GWP) in binnen- en buitenland. Via allerlei opdrachten maken de leerlingen kennis met de taal en de cultuur van een bepaald land (Frankrijk, Engeland, Duitsland, …) • een tweejaarlijkse culturele reis naar Italië (Rome, Firenze, Venetië, …) tijdens de paasvakantie • een reis naar Parijs, georganiseerd door de leerkrachten Frans • bezoek aan bedrijven en hogescholen Gezondheidsweek Wordt jaarlijks georganiseerd rond thema’s als alcoholgebruik, drugs- en tabakpreventie, gokverslaving, medicatie, … Wetenschappelijk onderzoek Theoretische kennis wordt proefondervindelijk uitgetest in een bepaalde streek of biotoop, onder begeleiding van de leerkrachten wetenschappen. Sport Deelname aan allerlei sportwedstrijden in schoolverband zoals volley-, basket- en voetbal op woensdagnamiddag. Tijdens de middagpauze en ook op vrijdag na de lessen worden deze wedstrijden voorbereid. Taal- en wetenschappelijke wedstrijden We nemen jaarlijks deel aan verschillende wedstrijden: Wiskunde Olymiade, Opstelwedstrijd, Wedstrijd van Natuur en wetenschappen. Bezoek aan talrijke culturele manifestaties Toneel- en filmvoorstellingen, concerten.

24

Bee Happy Bee Sweet Pesten kan bij ons echt niet! Daarom organiseren we jaarlijks het project ‘Bee Happy Bee Sweet’ waarbij we de leerlingen bewust maken van de gevolgen van pesten. Ook voor de ouders is er een informatieve sessie. Niet enkel op deze dag maar gedurende het volledige schooljaar volgen we deze problematiek kort op en grijpen we in wanneer nodig. Sponsorloop Jaarlijks organiseren we, in samenwerking met de basisschool en Middenschool, een sponsorloop. De opbrengst gaat integraal naar een goed doel. De afgelopen jaren steunden we via deze activiteit een school in Nicaragua. PARTICIPATIE Leerlingenraad De leerlingenraad bestaat uit enkele verkozenen. Deze treden op als de klasafgevaardigden, zodat de stem van alle leerlingen vertegenwoordigd is. Gemiddeld 1 keer per maand vergadert de leerlingenraad, onder begeleiding van 2 leerkrachten. Ideeën, suggesties en opbouwende kritiek worden kenbaar gemaakt. De directeur geeft feedback op elk verslag. Schoolraad/ouderraad Via deze raad hebben ook de ouders hun zegje op onze school. In vergadering met de directeur worden er allerhande initiatieven genomen en ideeën uitgewerkt. LAN-PARTY In functie van het behalen van het attest bedrijfsbeheer organiseren de leerlingen van de studierichting Informaticabeheer een LAN-party. Niet alleen de theorie aanleren, is belangrijk. Die omzetten in de praktijk is nog een grotere leerschool. De leerlingen dienen een ondernemingsplan in voor het organiseren van de LAN-party. Ze maken een website, zoeken sponsors, …. De kers op de taart is de party zelf: een hele avond gamen met en tegen elkaar.

STUDIEBEGELEIDING Op maandag, dinsdag, woensdag en donderdag kunnen alle leerlingen op school terecht voor een extra uur studiebegeleiding. Sommige leerlingen, met minder goede studieresultaten worden verplicht naar de studiebegeleiding te komen in functie van remediëringsoefeningen, inhalen van leerstof en/of extra uitleg van de vakleraar. RIJBEWIJS OP SCHOOL Alle leerlingen die op 1 januari van het lopende schooljaar 17 jaar zijn, kunnen gratis de lessen volgen ter voorbereiding van het theoretisch gedeelte van het rijexamen. Het examen wordt, ook gratis, op school afgelegd. TAALUITWISSELING De leerlingen van het 5e en 6e jaar aso en het 6e jaar tso nemen jaarlijks deel aan een taaluitwisseling. Ze bezoeken tijdens een daguitstap hun Waalse vrienden in de Ardennen en die komen ook voor één dag op bezoek in Lommel. De contacten met de Waalse scholieren gebeuren via briefwisseling en internet.

huidige maatschappij); • ouders kunnen de resultaten van taken, opdrachten en toetsen perfect opvolgen. FACILITEITEN We beschikken over een eigen sporthal wat verre verplaatsingen overbodig maakt. We hebben frisse, kleurrijke en goed uitgeruste lokalen met de modernste multimedia. We hebben laptops en iPads ter beschikking. We beschikken over een zeer degelijk, draadloos netwerk op de volledige campus. Onze campus is veilig en afgesloten met een grote, overdekte en afgesloten fietsenstalling. INTERNAAT We hebben een overeenkomst met het internaat ‘De Immert’, dat het vervoer tussen het internaat en de campus verzorgt.

SMARTSCHOOL VOOR LEERLINGEN EN OUDERS Smartschool biedt voor zowel leerkrachten, leerlingen als ouders heel wat voordelen: • eenvoudig en veilig communiceren via nieuwsberichten of het intern berichtensysteem; • gemakkelijk uitwisselen van documenten, waardoor de leerlingen over een extra bron van studiemateriaal beschikken; • extra materiaal aanbieden in de vorm van websites, filmpjes ...; • leerlingen kunnen hun klastaken thuis afwerken; • leerlingen worden beter opgevolgd tijdens projecten; • remediëringsmateriaal aanreiken; • actualiteit in een vak integreren wordt nog makkelijker via het vaknieuws; • verhoging van de betrokkenheid en inspraak via enquêtes; • verloren uren in de studiezaal zijn verleden tijd: bij een voorziene afwezigheid kan de leraar een taak/opdracht op Smartschool plaatsen; • leerlingen worden vaardiger in ICT (vereist in het hoger onderwijs en de

25

Minionderneming

LAN-party

Internaat

Taaluitwisseling

Participatie Leerlingenstages

Virtuele kantoorruimte

Binnen- en buitenschoolse activiteiten en projecten

Hogere studies en tewerkstellingsmogelijkheden Studiebegeleiding

26

Faciliteiten

Smartschool

Rijbewijs op school Leerlingenbegeleiding

Getuigschriften en diploma’s - toekomstmogelijkheden Derde graad • diploma secundair onderwijs (aso, tso) • aanvullend getuigschrift over de kennis van bedrijfsbeheer (tso, bso) • studiegetuigschrift van het 2de leerjaar (bso) • diploma van het 3de specialisatiejaar (bso) Toekomstmogelijkheden aso (algemeen secundair onderwijs) Deze onderwijsvorm is een voorbereiding op alle vormen van hoger onderwijs: universitair en niet-universitair onderwijs. Natuurlijk zullen de aansluitingsmogelijkheden afhankelijk zijn van de studierichting, die gevolgd werd in het secundair onderwijs. Dit geldt nog meer voor het universitair onderwijs. Andere studierichtingen vergen dan weer geen specifieke vooropleiding. Het blijft eveneens mogelijk om een studierichting te starten die niet direct aansluit bij de gekozen studierichting in het secundair onderwijs. Sterke motivatie en positieve inzet zijn hier de sleutel tot succes.

bso (beroepssecundair onderwijs) Na het zesde jaar zijn de studiemogelijkheden: • een specialisatie- en vervolmakingsjaar, waardoor het diploma secundair onderwijs kan behaald worden. Dit diploma laat toe: • studies te starten in het hoger onderwijs van het korte type (bachelor) • deel te nemen aan wervingsexamens bij de staat en parastatale instellingen • aanvullend beroepssecundair onderwijs • avond- en weekonderwijs (Sociale promotie) • middenstandsopleiding • beroepsopleiding VDAB

tso (technisch secundair onderwijs) De meest logische aansluitingen na het laatste leerjaar situeren zich in alle vormen van hoger onderwijs buiten de universiteit. Tot de mogelijkheden behoren industrieel ingenieur en tal van graduaten. Wie nog een eenjarige opleiding wenst, kan terecht in een specialisatie- of vervolmakingsjaar. Andere richtingen die geen specifieke vooropleiding vereisen blijven steeds mogelijk, ook opleidingen buiten het dagonderwijs.

27

Overzicht van de tweede en derde graad 1ste GRAAD a-stroom

2de GRAAD b-stroom

1

ste

algemeen so

jaar

Latijn

technisch so


algemeen so


Latijn (wiskunde)

Handel

Kantoor

Latijn-Wiskunde

Informaticabeheer

Kantoor

Handel


Techniek







Wiskunde + Talen

Economie (wiskunde)

Economie-Wiskunde

a-stroom




2 jaar

4de jaar

Latijn








Latijn (wiskunde)

Handel

beroeps so

de


de

technisch so

5 jaar

de


6de jaar Kantoor

Latijn-Wiskunde

Informaticabeheer

Kantoor



Handel






Economie (wiskunde)

Economie-Wiskunde








28

Studieaanbod tweede en derde graad

aso

Situering aso Deze onderwijsvorm is een voorbereiding op alle vormen van hoger onderwijs: universitair en niet universitair. Natuurlijk zullen de aansluitingsmogelijkheden afhankelijk zijn van de gevolgde studierichting. Dit geldt nog meer voor het universitair onderwijs. Andere studierichtingen in het hoger onderwijs vragen dan weer geen specifieke vooropleiding. Het blijft eveneens mogelijk om een studierichting te starten die niet direct aansluit bij de gekozen studierichting in het secundair onderwijs. Sterke motivatie en positieve inzet zijn hier de sleutel tot succes. Profiel van een aso-richting • brede, algemene en intensieve vorming • weinig aandacht voor praktijkgerichte vakken • voorbereiding op hoger onderwijs • theoretische opleiding Profiel van een aso-leerling • je hebt studiediscipline en doorzettingsvermogen • je hebt een goed geheugen en een breed interesseveld • je hebt een kritische houding t.o.v. de leerstof en informatiebronnen • je kunt zelfstandig werken maar ook in groep • je wil hogere studies aanvatten

29

Economie en moderne talen Economie en moderne talen is een theoretische opleiding die de basis legt om volgende economische studies met succes af te ronden. De aandacht gaat naar het ontwikkelen van communicatieve vaardigheden (luisteren, lezen, spreken en schrijven), taalbeschouwing (taalfenomenen, communicatie, …) en de studie van de eigen en anderstalige literatuur en cultuur. Talen zullen zowel tijdens je verdere studies als in je beroepsleven een belangrijke rol spelen. Jouw toekomstmogelijkheden zijn dan ook heel breed als je voor deze richting kiest. LESSENTABEL 2DE GRAAD Vakken Godsdienst / Zedenleer Lichamelijke opvoeding Nederlands Frans Engels Wiskunde Geschiedenis Aardrijkskunde Biologie Chemie Fysica Economie C.A. Informatica C.A. Frans C.A. Duits TOTAAL

30

1ste leerjaar 2de leerjaar 2 2 2 2 4 4 3 3 3 3 4 4 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 4 4 1 1 1 1 2 2 32 32

Profiel van de leerling • je hebt interesse voor economie • je bent sterk in wiskunde • je bent sterk in talen • je wil hogere studies aanvatten

LESSENTABEL 3DE GRAAD Vakken 1ste Godsdienst / Zedenleer Lichamelijke opvoeding Nederlands Frans Engels Duits Wiskunde Geschiedenis Aardrijkskunde Economie Natuurwetenschappen C.A. Duits C.A. Spaans of Latijn TOTAAL

leerjaar 2de leerjaar 2 2 2 2 4 4 4 4 3 3 2 2 3 3 2 2 1 1 4 4 2 2 1 1 2 2 32 32

Economie en wiskunde Economie en wiskunde is een theoretische opleiding die de basis legt om volgende economische studies met succes af te ronden. Met extra uren wiskunde, chemie en fysica leg je de basis voor verdere wiskundige studies.

LESSENTABEL 2DE GRAAD Vakken Godsdienst / Zedenleer Lichamelijke opvoeding Nederlands Frans Engels Wiskunde Geschiedenis Aardrijkskunde Biologie Chemie Fysica Economie C.A. Informatica C.A. Wiskunde C.A. Chemie C.A. Fysica TOTAAL

1ste leerjaar 2de leerjaar 2 2 2 2 4 4 3 3 3 3 4 4 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 4 4 1 1 1 1 1 1 1 1 32 32

Profiel van de leerling • je hebt interesse voor economie • je bent sterk in wiskunde • je hebt interesse in extra wiskunde • je wil hogere studies aanvatten

LESSENTABEL 3DE GRAAD Vakken Godsdienst / Zedenleer Lichamelijke opvoeding Nederlands Frans Engels Duits Wiskunde Geschiedenis Aardrijkskunde Economie Biologie Fysica Chemie C.A. Informatica of Latijn TOTAAL

1ste leerjaar 2de leerjaar 2 2 2 2 4 4 3 3 2 2 2 2 7 7 2 2 1 1 4 4 1 1 1 1 1 1 2 2 32 32

31

Latijn en moderne talen Latijn en moderne talen is een theoretische opleiding die de basis legt om verdere studies met succes af te ronden. De aandacht gaat naar het ontwikkelen van communicatieve vaardigheden (luisteren, lezen, spreken en schrijven), taalbeschouwing (taalfenomenen, communicatie, …) en de studie van de eigen en anderstalige literatuur en cultuur. Talen zullen zowel tijdens je verdere studies als in je beroepsleven een belangrijke rol spelen. Jouw toekomstmogelijkheden zijn dan ook heel breed als je voor deze richting kiest. LESSENTABEL 2DE GRAAD Vakken Godsdienst / Zedenleer Lichamelijke opvoeding Nederlands Frans Engels Wiskunde Geschiedenis Aardrijkskunde Biologie Chemie Fysica Latijn Informatica C.A. Frans C.A. Duits TOTAAL

32

1ste leerjaar 2de leerjaar 2 2 2 2 4 4 3 3 3 3 4 4 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 4 4 1 1 1 1 2 2 32 32

Profiel van de leerling • je hebt taalgevoel en aanleg voor Latijn • je hebt interesse in extra talen • je wil hogere studies aanvatten

LESSENTABEL 3DE GRAAD vanaf schooljaar 2015-2016 Vakken 1ste Godsdienst / Zedenleer Lichamelijke opvoeding Nederlands Frans Engels Duits Latijn Wiskunde Geschiedenis Aardrijkskunde Natuurwetenschappen C.A. Spaans C.A. Duits TOTAAL

leerjaar 2de leerjaar 2 2 2 2 4 4 4 4 3 3 2 2 4 4 3 3 2 2 1 1 2 2 2 2 1 1 32 32

1

Latijn en wiskunde Latijn en wiskunde is een theoretische opleiding die de basis legt om verdere studies met succes af te ronden. Met extra uren wiskunde, chemie en fysica leg je de basis voor verdere wiskundige studies.

LESSENTABEL 2DE GRAAD Vakken Godsdienst / Zedenleer Lichamelijke opvoeding Nederlands Frans Engels Wiskunde Geschiedenis Aardrijkskunde Biologie Chemie Fysica Latijn C.A. Informatica C.A. Wiskunde C.A. Chemie C.A. Fysica TOTAAL

1ste leerjaar 2de leerjaar 2 2 2 2 4 4 3 3 3 3 4 4 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 4 4 1 1 1 1 1 1 1 1 32 32

Profiel van de leerling • je hebt taalgevoel en aanleg voor Latijn • je bent sterk in wiskunde • je hebt interesse in extra wiskunde • je wil hogere studies aanvatten

LESSENTABEL 3DE GRAAD Vakken Godsdienst / Zedenleer Lichamelijke opvoeding Nederlands Frans Engels Latijn Wiskunde Biologie Fysica Chemie Geschiedenis Aardrijkskunde C.A. Informatica TOTAAL

1ste leerjaar 2de leerjaar 2 2 2 2 4 4 3 3 2 2 4 4 7 7 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 2 2 32 32

1

33

Wetenschappen en wiskunde Wetenschappen en wiskunde is een theoretische opleiding die de basis legt om volgende wetenschappelijke of wiskundige studies met succes af te ronden: chemie, fysica, biologie en wiskunde. Ook volgende studierichtingen, binnen het universitair onderwijs, behoren tot jouw mogelijkheden: geneeskunde, veearts, burgerlijk en industrieel ingenieur, handelsingenieur, farmacie, ...

LESSENTABEL 2DE GRAAD Vakken Godsdienst / Zedenleer Lichamelijke opvoeding Nederlands Frans Engels Wiskunde Geschiedenis Aardrijkskunde Biologie Chemie Fysica C.A. Informatica C.A. TOTAAL

34

1ste leerjaar 2de leerjaar 2 2 2 2 4 4 3 3 3 3 5 5 2 2 1 1 2 2 2 2 2 2 1 1 3 3 32 32

Profiel van de leerling • je hebt interesse voor wetenschappen • je bent sterk in wiskunde • je kunt gestructureerd denken • je wil hogere studies aanvatten

LESSENTABEL 3DE GRAAD Vakken Godsdienst / Zedenleer Lichamelijke opvoeding Nederlands Frans Engels Wiskunde Geschiedenis Aardrijkskunde Biologie Fysica Chemie C.A. Biologie C.A. Aardrijkskunde C.A. Informatica of Latijn TOTAAL

1ste leerjaar 2de leerjaar 2 2 2 2 4 4 3 3 2 2 7 7 2 2 2 1 1 2 2 2 2 2 1 - 1 2 2 32 32


tso

Situering tso Deze onderwijsvorm is een ideale voorbereiding op hogere studies en/of de arbeidsmarkt. Door de theoretische en praktische benadering blijven ontzettend veel mogelijkheden open op het einde van je studies. Tso is een veelzijdige keuze. Profiel van een tso-richting • voorbereiding op hoger onderwijs • theoretische en praktische opleiding • inzichten in handelseconomie, boekhouding, informatica • algemene vorming Profiel van een tso-leerling • je hebt interesse voor economie en/of informatica • je hebt studiediscipline en doorzettingsvermogen • je wil hogere studies aanvatten, de arbeidsmarkt induiken of een eigen bedrijf starten

35

Handel Handel is een ideale voorbereiding op de opties: accountancy-fiscaliteit, expeditie, distributie en transport, financie- en verzekeringswezen, marketing, milieuadministratie en rechtspraktijk op het niveau hoger onderwijs. Ander opties: toerisme, communicatie en informatica. Secretariaat-talen komt eveneens in aanmerking. De toegang tot het universitair onderwijs is ook mogelijk. Tijdens de minionderneming en de stages leert men de theoretische kennis omzetten in praktijk. LESSENTABEL 2DE GRAAD Vakken 1ste Godsdienst / Zedenleer Lichamelijke opvoeding Nederlands Frans Engels Wiskunde Geschiedenis Aardrijkskunde Natuurwetenschappen Kantoortechnieken Toegepaste economie Handelseconomie Boekhouding Dactylografie/Toegepaste informatica Verkoop C.A. Toegepaste informatica C.A. Toegepaste economie of wiskunde TOTAAL

36

leerjaar 2de leerjaar 2 2 2 2 4 4 3 3 2 2 3 3 1 1 1 1 1 1 1 1 (7) (7) 3 3 4 4 2 2 1 1 3 3 1 1 34 34

Profiel van de leerling • je hebt belangstelling voor economie en boekhouding • je bent geïnteresseerd in contact met het bedrijfsleven • je hebt interesse voor informatica • je hebt taalgevoel • je kunt samenwerken • je wil hogere studies aanvatten, de arbeidsmarkt induiken of een eigen bedrijf starten

LESSENTABEL 3DE GRAAD Vakken 1ste Godsdienst / Zedenleer Lichamelijke opvoeding Nederlands Frans Engels Wiskunde Geschiedenis Aardrijkskunde Toegepaste economie Recht en wetgeving Bedrijfseconomie Logistiek en distributie Dactylografie/Toegepaste informatica Verkoop Economie Boekhouding Toegepaste informatica C.A. Toegepaste economie C.A. Boekhouding C.A. Verkoop Blokstage TOTAAL

leerjaar 2de leerjaar 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 2 2 1 1 1 1 (6) (5) 4 2 - 5 2 2 1 2 - 2 4 2 2 2 - 1 - 1 - 2 34 34

Informaticabeheer De leerling informaticabeheer wordt voorbereid op hogere studies maar ook op de arbeidsmarkt. Leerlingen kunnen na de derde graad aan de slag als netwerkbeheerder, PC-deskundige, onderhoudspersoon van PChard- en software, als verzorger van interne PC-opleidingen, aankoopverantwoordelijke (van informaticamateriaal), ontwikkelaar van routinetoepassingen en eenvoudige programma’s, adviseur als verkoper van PC’s.

Profiel van de leerling • je hebt belangstelling voor informatica • je bent geïnteresseerd in alles wat met ICT te maken heeft • je bent goed in wiskunde • je wil hogere studies aanvatten of tewerkgesteld worden in deze sector

LESSENTABEL 3DE GRAAD Vakken 1ste leerjaar 2de leerjaar Godsdienst / Zedenleer 2 2 Nederlands 3 3 Frans 2 2 Engels 2 2 Wiskunde 4 4 Geschiedenis 1 1 Aardrijkskunde 1 1 Lichamelijke opvoeding 2 2 Toegepaste informatica (13) (11) PC-technieken en netwerken 2 4 Webdesign 3 2 Databanken 3 2 Programmaontwikkeling 4 2 Tekstverwerking en rekenblad 1 Projectontwikkeling - 1 Toegepaste economie (bedrijfseconomie) 2 2 C.A. Toegep. informatica program.ontw. - 2 C.A. Elektronica 2 Blokstage - (2 weken) 2u / week TOTAAL 34 34

37

38


bso

Situering bso Deze onderwijsvorm is een ideale voorbereiding op de arbeidsmarkt. Na het volgen van een 7de specialisatiejaar, bestaat echter ook de mogelijkheid om hogere studies aan te vatten. Profiel van een bso-richting • voorbereiding op de arbeidsmarkt • praktische opleiding • thematische aanpak van de algemene vakken

39

Kantoor Het is een zeer praktijkgerichte opleiding voor uitvoerende administratieve taken in de handels-, financiële en dienstensector. Specialisatie is mogelijk in een zevende jaar.

Profiel van de leerling • je hebt commerciële aanleg • je hebt taalgevoel • je hebt interesse in diverse computerprogramma’s • je bent sociaal en kunt tactvol handelen • je wil in een winkelomgeving en/of kantoor werken

LESSENTABEL 2DE GRAAD Vakken 1ste leerjaar 2de leerjaar Godsdienst / Zedenleer 2 2 Lichamelijke opvoeding 2 2 Project algemene vakken 6 6 Toegepaste Informatica 2 2 Nederlands 2 2 Frans 3 3 Engels 2 2 Dactylografie / Toegepaste informatica 3 3 Toegepaste economie 5 5 Kantoortechnieken 3 3 C.A. Nederlands 1 1 C.A. Economie 1 1 C.A. Kantoortechnieken 2 2 TOTAAL 34 34

40

LESSENTABEL 3DE GRAAD Vakken 1ste leerjaar 2de leerjaar Godsdienst / Zedenleer 2 2 Lichamelijke opvoeding 2 2 Project algemene vakken 4 4 Toegepaste informatica 2 2 Nederlands 1 1 Frans 3 3 Engels 2 2 Boekhouding 2 2 Dactylografie / Toegepaste informatica 4 3 Toegepaste economie 2 2 Kantoortechnieken 4 1 Stage Kantoortechnieken 4 8 C.A. Dactylografie / Toegepaste informatica - 1 C.A. Nederlands 1 1 C.A. Economie 1 TOTAAL 34 34

Schilderwerk en decoratie Een praktijkgerichte opleiding die de nodige kennis verschaft om aan de slag te gaan in de bouwsector. De afgestudeerden worden tewerkgesteld als schilder buitenwerk, schilder-behanger, restaurateur schilderwerk, decorateur, … De jongeren hebben de mogelijkheid om zich na de opleiding te specialiseren.

Profiel van de leerling • je bent creatief • je wil met je handen werken • je hebt interesse in schilderen en decoreren • je wil in de bouwsector werken

LESSENTABEL 2DE GRAAD Vakken Godsdienst / Zedenleer Lichamelijke opvoeding Project algemene vakken Engels TV en PV Schilderen en decoratie TOTAAL

1ste leerjaar 2de leerjaar 2 2 2 2 6 6 2 2 22 22 34 34

LESSENTABEL 3DE GRAAD Vakken Godsdienst / Zedenleer Lichamelijke opvoeding Project algemene vakken Engels PV Schilderen en decoratie TV Schilderen en decoratie Stage Schilderen en decoratie TOTAAL

1ste leerjaar 2de leerjaar 2 2 2 2 4 4 2 2 14 10 6 6 4 8 34 34

41

Elektrische installaties In deze opleiding wordt een goede en vooral praktisch gerichte opleiding van elektriciteit gegeven. De nodige aandacht wordt besteed aan het gebruik van de correcte notaties en aan het gebruik van correcte eenheden. Bij alle vakonderdelen wordt aandacht besteed aan veiligheid, gezondheid, hygiëne en zorg voor het milieu.

Profiel van de leerling • je wil met jouw handen werken • je hebt interesse in elektrische installaties • je wil opgroeien met de nodige vakbekwaamheid • je wil in de bouwsector werken

Deze studies leiden tot tewerkstelling in de volgende sectoren: • installatie-monteur • bedrader-monteur • onderhoud en herstellen • installatie zonnepanelen

LESSENTABEL 2DE GRAAD Vakken Godsdienst / Zedenleer Lichamelijke opvoeding Project algemene vakken Engels TV en PV Elektriciteit TOTAAL

42

1ste leerjaar 2de leerjaar 2 2 2 2 6 6 2 2 22 22 34 34

LESSENTABEL 3DE GRAAD Vakken Godsdienst / Zedenleer Lichamelijke opvoeding Project algemene vakken Engels TV Elektriciteit Praktijk en stage Elektriciteit TOTAAL

1ste leerjaar 2de leerjaar 2 2 2 2 4 4 2 2 9 9 15 15 34 34

Studieaanbod zevende jaar

bso

Kantooradministratie en gegevensbeheer Deze studierichting sluit aan op het zesde jaar Kantoor met als doel nog meer praktijkervaring op te doen. De studierichting is afgestemd op de noden van de arbeidsmarkt. Tijdens het virtueel kantoor en de stages leert men de theoretische kennis omzetten in praktijk. Het behaalde diploma biedt de mogelijkheid om verder te studeren in het hoger onderwijs.

Profiel van de leerling • je hebt commerciële aanleg • je hebt taalgevoel • je hebt interesse in diverse computerprogramma’s • je bent sociaal en kunt tactvol handelen • je kunt samenwerken • je bent betrouwbaar en eerlijk • je kunt nauwgezet werken • je wil hogere studies aanvatten of in een winkelomgeving en/of kantoor werken LESSENTABEL 3DE GRAAD Vakken 3de leerjaar Godsdienst / Zedenleer 2 Lichamelijke opvoeding 2 Project algemene vakken 6 Engels 2 Specifiek gedeelte: 20 Nederlands Frans Engels Dactylografie / Toegepaste informatica Toegepaste informatica Kantoortechnieken Stages Kantoortechnieken TOTAAL 32

43

CAMPUS Mercurius Lommel. informatiebrochure

Recommend Documents