INFORMATIEBROCHURE
SLO
Specifieke Lerarenopleiding Campus Kluizeplein - Lier
ACADEMIEJAAR 2015-2016
Pagina 2 van 7
Specifieke Lerarenopleiding
DEEL 1 Algemeen Wat is de SLO? SLO is de afkorting voor Specifieke Lerarenopleiding, vroeger ook wel D-diploma of GPBopleiding genoemd. Het decreet op de lerarenopleiding van 2006 bepaalt dat zowel de Specifieke Lerarenopleiding (georganiseerd door universiteiten en centra voor volwassenenonderwijs) als de Geïntegreerde Lerarenopleiding (georganiseerd door de hogescholen) hetzelfde en gelijkwaardige 'Diploma van leraar' afleveren. CVO Crescendo organiseert dus een Specifieke Lerarenopleiding of SLO. De opleiding is bestemd voor iedereen die graag voor de klas wil staan: ben je pas afgestudeerd of geef je al les? Wil je een job in het bedrijfsleven of in een andere organisatie ruilen voor of combineren met een onderwijsberoep? Dan is de Specifieke Lerarenopleiding iets voor jou. De meeste afgestudeerden zullen gaan lesgeven in het secundair onderwijs. Maar je kan ook terecht in het hoger onderwijs, volwassenenonderwijs of deeltijds kunstonderwijs. Wie kan de SLO volgen? De SLO in Lier staat open voor houders van een diploma hoger (bachelor of master) onderwijs. Wat is onderwijsbevoegdheid? Welke vakken je later mag geven, hangt af van je basisdiploma en je nuttige ervaring. Je vindt hierover meer info op www.ond.vlaanderen.be/bekwaamheidsbewijzen. Klik op ‘van diploma naar vak’, als je wil weten welke vakken je met je diploma kunt geven, en klik op ‘van vak naar diploma’, als je wil weten of je een bepaald vak mag geven en aan welke graad. Achter elk vak staat een verwijzing naar de weddeschaalcode die bepaalt hoeveel je zal verdienen.
Pagina 3 van 7
PROGRAMMA Wat is de studieduur? De opleiding is modulair opgebouwd en duurt 1 jaar. Het modeltraject vind je op onze website www.cvo-crescendo.be (klik op SLO) of ontvang je van één van de lectoren op de infoavonden. Speerpunten In de SLO van CVO Crescendo ontwikkel je alle competenties die een beginnende leerkracht moet bezitten. De opleiding zet extra in op vijf speerpunten: diversiteit, taal, onderzoek, ICT en vakdidactiek. Opbouw De Specifieke Lerarenopleiding omvat 60 studiepunten, waarvan de helft praktijk en de helft theorie. De link tussen beide onderdelen wordt voortdurend gelegd. De studiepunten geven een indicatie van ‘het gewicht’ van een module. Zo telt de module ‘Onderwijs en Maatschappij’ 3 studiepunten. Daaraan zijn 40 lestijden gekoppeld. De module Psychopedagogische Competentie daarentegen telt 6 studiepunten en daaraan zijn 80 lestijden gekoppeld. De theoretische component omvat: • • • •
didactische competenties; maatschappelijke en beroepsgerichte competenties; pedagogisch-organisatorische competenties; psychopedagogische competenties.
In alle theoriemodules staat de link met de onderwijspraktijk centraal. Een voorbeeld: ‘Communicatie en overleg op school’ richt zich specifiek op communiceren in de klas en op school. Onderwerpen zijn bv. klassenraden, taalverwerving van leerlingen, interculturele communicatie in de klas. Ook instructies geven en vragen stellen komen aan bod. Voor de klas staan leer je in de praktijkcomponent door middel van: • oefensessies waarbij je lesgeeft aan je medecursisten; • de observatiestage waar je door observatie in stagescholen kunt kennismaken met de diverse aspecten van het onderwijs; • de doestage waarbij je zelf voor de klas staat (dat is de module DCS3). Volgtijdelijkheid Een modulair systeem biedt heel wat flexibiliteit: je kan je opleiding onderbreken of bepaalde modules volgen wanneer je dat het beste past.
Pagina 4 van 7
De flexibiliteit is beperkt: zo heb je bepaalde kennis en competenties nodig om aan een volgende module te kunnen beginnen. Een voorbeeld: • je hebt DCA en DCP met succes afgelegd vooraleer je met DCO kan starten; • pas na het succesvol afronden van DCO kun je starten met je doestage. Gecombineerd onderwijs Bijna alle modules in deze opleiding worden in een systeem van gecombineerd onderwijs aangeboden. Dit is een combinatie van contact- en afstandsonderwijs, waarbij je een deel van de inhoud en van de taken zelfstandig en volgens eigen ritme afwerkt. Vrijstellingen via EVC-EVK Je kan misschien aanspraak maken op studieduurverkorting via vrijstellingen op basis van een eerder behaald diploma (EVK) of reeds opgedane ervaring (EVC). Alle info en documenten die je in dit verband nodig hebt, vind je terug op de website www.cvo-crescendo.be/slo. Daar lees je onder andere met welk diploma je voor bepaalde modules een vrijstelling kan krijgen. Heb je na het lezen van de websitetekst nog vragen, dan kan je contact opnemen met de EVC/EVK-coördinator
[email protected]. Taalcompetenties/Taalcoaching Als toekomstige leerkracht beschikken over de nodige talige competenties is essentieel. In de modules komen lezen, luisteren, spreken, gesprekken voeren en schrijven dan ook vaak aan bod. Je schrijft bijvoorbeeld observatie- en reflectieverslagen, je kan foutloos schrijven en vlot presenteren, vakliteratuur lezen etc. Bij aanvang van de opleiding leg je een taalproef af. Op basis van het resultaat bekijken we welke ondersteuning en remediering gewenst is. Je kan bijvoorbeeld deelnemen aan een of meer modules taalcoaching. In de eerste module komen ‘spelling en woordkeuze’ aan bod, in de tweede ‘grammatica en zinsconstructies’ en in de derde ‘teksten interpreteren en zelf schrijven’. Op welke dagen en uren je deze lessen kunt volgen, lees je op de website of in onze folder over taalcoaching. ICT-competenties Over goede ICT (informatie- en communicatietechnologie)-competenties beschikken is noodzakelijk voor de klaspraktijk. In de meeste modules werk je met ICT. Zo gebruik je bv. in het kader van de dagelijkse communicatie de elektronische leeromgeving Smartschool. Maar niet enkel de technische aspecten zijn belangrijk. Kritisch gebruikmaken van de techniek is even belangrijk. Ook informatievaardigheden sluiten hierbij aan: veel informatie bevindt zich immers in een digitale omgeving. Lees meer hierover in onze folder. Een ICT-opstapmodule geeft minder met ICT-vertrouwde cursisten de kans basiscompetenties te verwerven.
Pagina 5 van 7
PRAKTISCHE INFO Lesmomenten De lessen vinden plaats op vrijdag tussen 9.00 en 16.30 uur en woensdagavond tussen 18.00 en 21.30 uur. De vakantieperiodes zijn dezelfde als die in het secundair onderwijs. Lesplaats Alle lessen vinden plaats in onze vestigingsplaats aan het Kluizeplein 8 in Lier. Je kan het cvo bereiken met het openbaar vervoer. Het Kluizeplein ligt op ongeveer 20 minuten wandelen van het station. Je kan aan het station ook een bus nemen. Op de binnenplaats van het cvo mag je niet parkeren. In de buurt geldt een systeem van betalend parkeren. Inschrijvingen De openingsuren van het secretariaat in Lier vind je terug op de website. Bij inschrijving breng je een kopie van het hoogst behaalde diploma en je identiteitskaart mee. Kostprijs Per lestijd (= 50’) betaal je €1,50. Per academiejaar betaal je echter niet meer dan €600,00. Hierbij reken je de kostprijs voor handboeken, deelname aan een vakdidactische initiatie en het gebruik van het elektronisch leerplatform. De kostprijs van het leermateriaal vind je per module terug in de ECTS-fiches. Voor het gebruik van het elektronisch leerplatform betaal je €5,50. Je betaalt een bijdrage van € 6,00 voor de vakdidactische initiatie en het e-leerplatform van deze vakdidactische initiatie. Betaling gebeurt bij inschrijving met Bancontact of/en met opleidingscheques. Vrijstelling van inschrijvingsgeld Als je werkloos of arbeidsongeschikt bent, kan je genieten van een gedeeltelijke vrijstelling van het inschrijvingsgeld. Het secretariaat verwerkt je aanvragen. Betaald educatief verlof Educatief verlof vraag je aan bij je werkgever. Het educatief verlof kan oplopen tot 100 uur per jaar. Voor uren die georganiseerd worden in afstandsonderwijs of voor je stage heb je geen recht op educatief verlof. Meer info? Inhoudelijk bij
[email protected]. Administratief bij
[email protected].
Pagina 6 van 7
Specifieke lerarenopleiding in Mechelen Ons centrum organiseert de Specifieke Lerarenopleiding ook in Mechelen. Daar kan je modeltrajecten van twee academiejaren volgen. Er is een traject op dinsdag- en donderdagvoormiddag, op woensdagnamiddag en -avond en een op zaterdag. Als je al een lesopdracht hebt, kom je mogelijk in aanmerking voor het LIO- (leraar in opleiding)-traject. Dit kan je alleen volgen in Mechelen. Dit traject duurt minimaal een jaar. Meer informatie vind je op onze website. Als je het traject hier niet kunt voltooien op 1 jaar, kan je je studies in Mechelen voortzetten.
Pagina 7 van 7
Structuurschema LIER
Lestijden
Studie punten
% in afstand
% in contact
THEORIECOMPONENT (de module-inhouden vind je in de ECTS-fiches) Maatschappelijke en beroepsgerichte competentie Onderwijs en maatschappij (OMA)
40
3
80
20
Leerkracht en verantwoordelijkheden (LEV)
40
3
50
50
Communicatie en overleg (COO)
80
6
75
25
Begeleiding (BEG)
40
3
50
50
Klasmanagement (KLM)
40
3
50
50
80
6
90
10
80
6
75
25
Pedagogisch-organisatorische competentie
Psychopedagogische competentie Psychopedagogische competentie (PPC)
Didactische competentie Didactische competentie algemeen (DCA)
PRAKTIJKCOMPONENT (de module-inhouden vind je in de ECTS-fiches) Didactische competentie praktijkinitiatie (DCP)
80
6
0
100
Didactische competentie oefenlessen (DCO)
80
6
0
100
Didactische Studie (VDS)
40
3
100
0
Leren in netwerk (LIN)
40
6
100
0
Didactische competentie stage (doestage) (DCS)
40
6
100
0
