Buku Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Pascasarjana Universitas Lampung Edisi 2010 dibuat sejalan dengan perkembangan pesat tersebut. Pedoman ini dih

G N PU M LA S TA SI IV ER N

Panduan penyelenggaraan

PRO GRAM

PASCASARJANA UNIVERSITAS LAMPUNG BANDAR LAMPUNG 2010

Panduan Penyelenggaraan Program Pascasarjana

N

iv

IV ER

M

SI

Prof. Dr. Ir. Sugeng P. Harianto, M.Sc. NIP 195809231982111001

LA S

Juni 2010

Rektor,

Program Pascasarjana Universitas Lampung merupakan salah satu barometer dari citra dan kualitas Universitas Lampung untuk menjadi sepuluh terbaik Perguruan Tinggi Negeri di Indonesia. Saat ini Program Pascasarjana Universitas Lampung telah memasuki usia lebih dari satu dasawarsa sejak pembukaan Program Studi Magister Hukum pada tahun 1999. Dengan melihat apresiasi masyarakat, baik di dalam maupun di luar Provinsi Lampung, perkembangan Program Pascasarjana Universitas Lampung cukup menggembirakan. Hal ini terlihat dari meningkatnya minat untuk mengikuti program studi magister di Universitas Lampung.

TA

Bandar Lampung,

N

G Buku pedoman ini disusun berdasarkan rangkuman dari berbagai pertemuan berkala untuk membahas baku mutu yang diselenggarakan oleh Program Pascasarjana dengan kesebelas program studi magister, buku panduan masing-masing program studi, hasil rapat senat Universitas Lampung, Statuta Universitas Lampung, Peraturan Akademik Universitas Lampung, dan berbagai peraturan perundang-undangan yang berlaku. Kami mengucapkan terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu penyusunan buku pedoman ini. Tanggapan dan saran pembaca dan pengguna sangat diharapkan untuk menyempurnakan buku pedoman ini dalam terbitan yang akan datang. Semoga buku pedoman ini bermanfaat.

ata pengantar

PU

K

Buku Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Pascasarjana Universitas Lampung Edisi 2010 dibuat sejalan dengan perkembangan pesat tersebut. Pedoman ini diharapkan menjadi rujukan bagi mahasiswa, dosen, karyawan, masyarakat, dunia usaha/industri, dan pengguna lulusan Program Pascasarjana Universitas Lampung.

Sejak dibukanya Program Studi Magister Hukum sudah sepuluh program magister lain yang dibuka, sehingga Universitas Lampung saat ini memiliki sebelas program studi pascasarjana yang baku mutunya dikoordinasikan oleh Program Pascasarjana Universitas Lampung, yang berdiri pada tahun 2002. Sebelas program studi tersebut terdiri atas Program Studi Magister Hukum, Program Studi Magister Teknologi Agroindustri (Teknologi Industri Pertanian), Program Studi Magister Manajemen, Program Studi Magister Agronomi, Program Studi Magister Teknologi Pendidikan, Program Studi Magister Ekonomi Pertanian/ Agribisnis, Program Studi Magister Ilmu Pemerintahan, Program Studi Magister Teknik Sipil, Program Studi Magister Ilmu Lingkungan, Program Studi Magister Pendidikan IPS dan Program Studi Magister Manajemen Pendidikan. Program Pascasarjana Universitas Lampung terus berupaya membuka program studi pascasarjana, baik program magister maupun program doktor, sesuai dengan perkembangan sumberdaya di Universitas Lampung, meningkatnya tuntutan masyarakat, dunia usaha dan industri, dan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Untuk memasilitasi administrasi akademik dan pusat pembelajaran, pada tahun 2010 ini segera dimulai pembangunan Gedung Pusat Administrasi Program Pascasarjana Universitas Lampung.


iii

PU

Kata Pengantar .................................................................................................. Daftar Isi ............................................................................................................ 1. PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS LAMPUNG .................. Visi dan Misi …………………………………………………................ Program Pendidikan …………………………………............................ Tujuan dan Arah Pendidikan …………………………………................ Penyelenggaraan Pendidikan…………………………........................... Beban dan Masa Studi …………………………………......................... Penerimaan dan Seleksi Mahasiswa …………………............................ Registrasi Akademik …………………………………………................. Pengenalan Sistem Akademik ………………………….......................... Identifikasi Mahasiswa ………………………………............................. Evaluasi Hasil Belajar ………………………………….......................... Perekaman Hasil Belajar ……………………………….......................... Pengambilan Ulang dan Penghapusan Mata Kuliah …………................ Pembetulan Nilai ……………………………………….......................... Penyusunan Tesis/Disertasi …………………………….......................... Seminar Tesis/Disertasi ………………………………………................ Ujian dan Penandatanganan Tesis/Disertasi …………………................. Plagiarisme ………………………………………………....................... Pemutusan Studi …………………………………………........................ Penandatanganan Ijazah …………............................................................ Predikat Kelulusan ………………………………………........................ Wisuda ………………………………………………….......................... Wisuda dan Wisudawan/Wisudawati Terbaik ………...... ......................

iii v 1 1 3 3 4 4 5 6 6 6 7 8 8 8 8 9 10 10 11 11 11 12 13

2.

17 17 19 19 19 19 20 21 21 22 27 27 29

M

SI

IV ER

60


N

vi

56 57 57 57 57 58 58 58 58 59

N

G 49 49 50 50 50 52 52 52 53 53 54 54 54 54 55 55

aftar isi

LA

PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN .................................... Sejarah Singkat ……………………………………….............................. Visi, Misi, dan Tujuan …………………………………........................... Visi ………………………………………………............................. Misi ……………………………………………................................. Tujuan Umum, Tujuan Khusus dan Manfaat .................................... Tujuan Umum ………………………………............................ Tujuan Khusus ……………………………….......................... Manfaat ……………………………………….......................... Kurikulum ……………………………………………….......................... Mata Kuliah Inti …………………………………............................... Mata Kuliah Konsentrasi Keuangan ………………........................... Mata Kuliah Konsentrasi Pemasaran …………….............................. Mata Kuliah Konsentrasi Manajemen SDM ………......................... Mata Kuliah Konsentrasi Kewirausahaan …………......................... Konsentrasi Manajemen Pemerintahan & Keuangan Daerah ........... Konsentrasi Akuntansi Pemerintahan/Pengawasan Keuangan Negara ............................................................................................... Mata Kuliah Pilihan Magister Manajemen ..……............................. Sebaran Mata Kuliah ………………………………......................... Kelas Manajemen Bisnis ........................................................... Mata Kuliah Inti ………………………............................... Konsentrasi Keuangan …………………........................... Konsentrasi Pemasaran ………………….......................... Konsentrasi Manajemen Sumberdaya Manusia .................. Konsentrasi Kewirausahaan ………….............................. Kelas Manajemen Pemerintahan dan Keuangan Daerah …........ Kelas Akuntansi Pemerintahan/Pengawasan Keuangan Negara ........................................................................................

D

33 33 34 34 34 34 35 36 37 38 43

TA

4.

PROGRAM STUDI MAGISTER TEKNOLOGI AGROINDUSTRI (Teknologi Industri Pertanian; TIP) ........................................................... Sejarah Singkat ………………………………………............................... Visi, Misi, dan Tujuan …………………………………........................... Visi ………………………………………………............................. Misi ……………………………………………….......................... Tujuan ……………………………………………............................ Kurikulum …………………..................................................................... Sebaran Mata Kuliah Wajib Per Semester ….................................... Sebaran Mata Kuliah Pilihan Per Semester …….............................. Deskripsi Mata Kuliah ……………………………….............................. Staf Pengajar (Dosen) ……………………………………........................

S

3.

PROGRAM STUDI MAGISTER HUKUM .............................................. Sejarah Singkat ……………………………………….............................. Visi, Misi dan Tujuan Program Studi ……………………...................... Visi ………………………………………………............................ Misi ………………………………………………... ...................... Tujuan ……………………………………………... ...................... Kurikulum ............................................................................................... Sebaran Mata Kuliah ……………………………........................... Sebaran Mata Kuliah Per Semester………………........................... Deskripsi Mata Kuliah ……………………………….............................. Staf Pengajar (Dosen) …………………………………........................... Dosen Asal Universitas Lampung ………………............................. Dosen Asal Institusi Luar Universitas Lampung ..............................


v

G N

5.

SI

IV ER

127 128 129 129 132 134 134


N

viii

127

PROGRAM STUDI MAGISTER AGRONOMI .................................... Sejarah Singkat ……………………………………….............................. Visi, Misi dan Tujuan ……………………………………........................ Visi ………………………………………………............................ Misi ………………………………………………............................ Tujuan ……………………………………………............................ Kurikulum ……………………………………………….......................... Mata Kuliah Wajib Program Studi .................................................... Mata Kuliah Minat Bidang Pemulian Tanaman ............................... Mata Kuliah Minat Bidang Fisiologi Tanaman................................... Mata Kuliah Minat Bidang Hortikultura............................................. Mata Kuliah Pilihan ………………………………............................ Mata Kuliah Matrikulasi……………………………........................ Mata Kuliah Dasar …………………………………......................... Deskripsi Mata Kuliah ……………………………….............................. Staf Pengajar (Dosen) ……………………………………........................ Dosen Asal Universitas Lampung ………………….........................

81 81 81 81 81 82 82 82 83 83 83 83 84 84 84 91 91

PROGRAM STUDI MAGISTER TEKNOLOGI PENDIDIKAN ............ Sejarah Singkat ……………………………………….............................. Visi, Misi dan Tujuan …………………………………............................ Visi …………………………………………….................................. Misi ………………………………………………........................... Tujuan ……………………………………………............................ Kurikulum ……………………………………………...................... Struktur Kurikulum ……………………………........................ Deskripsi Mata Kuliah ……………………………….............................. Staf Pengajar (Dosen) …………………………………............................ Dosen Asal Universitas Lampung ……………….............................. Dosen Asal Institusi Luar Universitas Lampung …............................

99 99 99 99 100 100 100 101 101 105 105 106

PU

125 125 126 126 126 126 126

60

M

PROGRAM STUDI MAGISTER ILMU PEMERINTAHAN .................. Sejarah Singkat ……………………………………….............................. Tujuan Pendidikan dan Kompetensi Lulusan …………........................... Tujuan Pendidikan………..………………………........................... Kompetensi ………………………………………............................ Kurikulum dan Proses Pembelajaran ...………………............................. Mata Kuliah ……………………………………................................ Kurikulum Program Studi Magister Ilmu Pemerintahan, Konsentrasi Manajemen Pemerintahan serta Politik Lokal dan Otonomi Daerah .............................................................................................. Sebaran Matakuliah Wajib dan Pilihan per Semester Konsentrasi Manajemen Pemerintahan ................................................................ Sebaran Matakuliah Wajib dan Pilihan per Semester Konsentrasi Politik Lokal dan Otonomi Daerah ................................................... Deskripsi Mata Kuliah ………………………………................................ Mata Kuliah Wajib ........................................................................... Mata Kuliah Pendukung atau Pilihan ............................................... Staf Pengajar (Dosen) …………………………………........................... Dosen Asal Universitas Lampung ……………….............................

Deskripsi Mata Kuliah ……………………………….............................. Deskripsi Mata Kuliah Konsentrasi Akuntansi Pemerintahan dan Pengawasan Negara ……………...................................................... Deskripsi mata kuliah program Pra-Magister (Matrikulasi) ............. Deskripsi Mata Kuliah Inti ............................................................... Deskripsi Mata Kuliah Bidang Konsentrasi ………......................... Deskripsi Mata Kuliah Pilihan …………………….......................... Staf Pengajar (Dosen) ……………………………………....................... Dosen Asal Universitas Lampung …………………......................... Dosen Asal Institusi Luar Universitas Lampung …….......................

LA

109 109 111 111 111 112 112 112 112 112 113 113 113 113 114 115 115 117 120 120

TA

8.

PROGRAM STUDI MAGISTER EKONOMI PERTANIAN/AGRIBISNIS Sejarah Singkat ……………………………………….............................. Visi, Misi dan Tujuan …………………………………............................ Visi ………………………………………………............................. Misi ………………………………………………............................ Tujuan Program .....………………………………............................ Tujuan Pendidikan dan Kompetensi Kelulusan ........................ Tujuan Pendidikan …………………................................. Kompetensi Kelulusan ………………................................. Kompetensi Utama ……………….......................... Kompetensi Pendukung …………........................... Kurikulum …………………………………………….............................. Mata Kuliah ……………………………………............................... Sebaran Mata Kuliah Per Semester …………….............................. Daftar Mata Kuliah Pilihan ……………………............................... Deskripsi Mata Kuliah ………………………………............................... Mata Kuliah Wajib ………………………………............................ Mata Kuliah Pilihan ……………………………............................... Staf Pengajar (Dosen) …………………………………........................... Dosen Asal Universitas Lampung ……………….............................

S

7.

6.


60 65 67 69 73 74 74 77

vii

G N

9.

PROGRAM STUDI MAGISTER TEKNIK SIPIL .................................. Sejarah Singkat ……………………………………….............................. Tujuan Program……………………………………….............................. Kurikulum ……………………………………………............................. Program Pra-Pascasarjana (Pra-MTS) ………….............................. Komposisi Mata Kuliah ………………………….............................. Mata Kuliah Wajib (Dasar Keahlian) ............................................... Mata Kuliah Konsentrasi ……………………….............................. Konsentrasi Rekayasa & Manajemen Sumberdaya Air ..................... Konsentrasi Rekayasa & Manajemen Infrastruktur Transportasi ......... Distribusi Mata Kuliah Per Semester ……………............................ Sebaran Mata Kuliah per Semester ……………................................ Deskripsi Mata Kuliah ………………………………............................... Staf Pengajar (Dosen) …………………………………............................ Dosen Asal Universitas Lampung .................................................... Dosen Asal Institusi Luar Universitas Lampung ................................

139 139 140 140 140 140 141 141 141 142 142 142 143 147 147 148

10.

PROGRAM STUDI MAGISTER ILMU LINGKUNGAN ...................... Sejarah Singkat ……………………………………….............................. Visi, Misi dan Tujuan …………………………………............................ Visi ………………………………………………............................. Misi ………………………………………………........................... Tujuan Program Studi .........………………………........................... Kurikulum ……………………………………………............................. Mata Kuliah Wajib………………….. …………............................... Mata Kuliah Pilihan .......................................................................... Deskripsi Mata Kuliah ………………………………............................... Staf Pengajar (Dosen) …………………………………..............................

151 151 152 152 152 152 152 152 154 154 161

11.

PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN IPS ............................ Sejarah Singkat ……………………………………….............................. Visi, Misi, Tujuan, Sasaran dan Strategi …………………………………... Visi ………………………………………………............................. Misi ………………………………………………........................... Tujuan .................................………………………........................... Sasaran ………………………………………………....................... Strategi .................................………………………........................... Kurikulum ……………………………………………............................. Kurikulum Pascasarjana Pendidikan IPS ……………….................. Deskripsi Mata Kuliah ………………………………............................... Staf Pengajar (Dosen) …………………………………..............................

167 167 167 168 168 168 169 169 169 170 171 174

PU

177 177 178 178 178 178 178 179 180 184

M

PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN ............ Sejarah Singkat ……………………………………….............................. Visi, Misi dan Tujuan …………………………………............................ Visi ………………………………………………............................. Misi ………………………………………………........................... Tujuan ...............................………………………........................... Kurikulum ……………………………………………............................. Kurikulum Program Magister Manajemen Pendidikan ........................ Deskripsi Mata Kuliah ………………………………............................... Staf Pengajar (Dosen) …………………………………..............................


N

x

IV ER

SI

TA

S

LA

12.


ix

3 4 5 6 7 8 9 10 11

SI

12

Sekretaris II Ketua Sekretaris PS Magister Teknologi Ketua Agroindustri Sekretaris PS Magister Manajemen Ketua Sekretaris PS Magister Agronomi Ketua Sekretaris PS Magister Teknologi Ketua Pendidikan Sekretaris PS Magister Ekonomi Ketua Pertanian/Agribisnis Sekretaris PS Magister Teknik Ketua Sipil Sekretaris PS Magister Ilmu Ketua Pemerintahan Sekretaris PS Magister Ilmu Ketua Lingkungan Sekretaris PS Magister Pendidikan Ketua IPS Sekretaris PS Magister Manajemen Ketua Pendidikan Sekretaris PS Magister Hukum


N

2

IV ER

Dalam menyongsong masa depan, Program Pascasarjana Universitas Lampung telah menyusun sebuah visi “Wahana Penelitian dan Pendidikan Tinggi yang Berkualitas dan Bermartabat”, selaras dengan visi Universitas Lampung Topten Universities in Indonesia 2025. Untuk mencapai visi agung ini, Program Pascasarjana melaksanakan misi sebagai berikut: (a) menyelenggarakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat yang mendukung pembangunan dan yang relevan dengan kebutuhan masyarakat; (b) membentuk insan akademik yang beretika dan profesional serta mengembangkan suasana dan budaya akademik yang dinamis dan kondusif; (c) memperbaiki mutu sarana dan prasarana serta manajemen Program Pascasarjana secara berkelanjutan; dan (d) meningkatkan kerjasama kemitraan yang sinergis dengan fihak lain.

N

G 2

Visi dan Misi

Program Pascasarjana Universitas Lampung adalah sebuah institusi di bawah Rektor yang mengoordinasi seluruh program studi pascasarjana di Universitas Lampung, yang pada saat ini berjumlah sebelas buah. Program Pascasarjana Universitas Lampung didirikan pada tahun 2002. Sebelum pendirian Program Pascasarjana, Universitas Lampung telah menyelenggarakan lima buah program studi magister. Program Studi (PS) Magister Hukum adalah program studi magister pertama di Universitas Lampung, yang telah mendapatkan ijin penyelenggaraannya pada tahun 1999. Selanjutnya secara berturut-turut, Universitas Lampung juga mendapatkan izin untuk menyelenggarakan PS Magister Teknologi Agroindustri di Fakultas Pertanian (1999), PS Magister Manajemen di Fakultas Ekonomi (2000), PS Magister Agronomi di Fakultas Pertanian (2000), dan PS Magister Teknologi Pendidikan di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (2001). Setelah pendirian Program Pascasarjana (2002), Universitas Lampung juga memperoleh ijin penyelenggaraan enam buah program studi baru, secara berturut-turut adalah: PS Magister Ekonomi Pertanian/Agribisnis di Fakultas Pertanian (2004), PS Magister Teknik Sipil di Fakultas Teknik (2006), PS Magister Ilmu Pemerintahan di Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Pemerintahan (2006), PS Magister Ilmu Lingkungan di Program Pascasarjana (2009), dan Magister Pendidikan IPS (2009) serta Magister Manajemen Pendidikan (2009) di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Dengan demikian, pada tahun 2009 Program Pascasarjana Universitas Lampung mengelola sebelas program studi magister.

M

Sekretaris I

Nama Lengkap Prof. Ir. Abdul Kadir Salam, M.Sc., Ph.D. Dyah Indriana Kusumastuti, S.T., M.Sc., Ph.D. Alimuddin, S.Si., M.Si. Dr. Yuswanto, S.H., M.H. Eko Raharjo, S.H., M.H. Dr.Ir. Murhadi, M.S. Dr.Ir. Neti Yuliana, M.Sc. Dr. Irham Lihan, S.E., M.Si Asep Unik, S.E., M.Si. Dr. Ir. Dwi Hapsoro, M.Sc. Dr. Ir. Tumiar K. Manik, M.Sc. Prof. Dr. Bambang Sumitro, M.S. Dr. Herpratiwi, M.Pd. Prof.Dr.Ir. Ali Ibrahim Hasyim, M.S. Dr. Ir. M. Irfan Affandi, M.Si. Ir. Ahmad Zakaria, Ph.D. Ir. Idharmahadi Adha, M.T. Dr. Pitojo Budianto, M.Si. Drs. Yana Ekana PS, M.Si Dr. Ir. Henrie Buchari, M.Si. Dr. Tugiyono, M.Si. Prof. Dr. Sudjarwo, M.S. Dr. Pargito Dr. Sumadi, M.Si. Dr. Sowiyah, M.Pd.

LA

Jabatan Direktur

S

Unit Tugas Program Pascasarjana

TA

No 1

ROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS LAMPUNG

PU

P

Tabel 1.: Pengelola Program Pascasarjana Universitas Lampung

Sejak tahun 2007, Program Pascasarjana juga memasilitasi pengusulan perizinan beberapa PS baru, di antaranya PS Pendidikan Bahasa Inggris, PS Pendidikan Bahasa Indonesia, PS Ilmu Ekonomi, PS Pendidikan IPA, PS Kimia, PS Fisika, PS Biologi, PS Matematika, PS Food, Nutrition, and Public Health, PS Doktor Ilmu Hukum, PS Doktor Ilmu Pertanian, dan PS Doktor Teknologi Pendidikan. Jumlah mahasiswa sampai bulan Juni 2010 adalah 1636 orang dengan jumlah alumni sebanyak 993 orang. Direktur Program Pascasarjana Periode 2002 – 2006 adalah Prof. Dr. Sahala S. Panjaitan, S.E., M.Sc. dan Periode 2006 – sampai saat ini adalah Prof. Dr. Ir. Abdul Kadir Salam, M.Sc. Para pengelola Program Pascasarjana pada saat ini disajikan pada Tabel 1. Panduan Penyelenggaraan Program Pascasarjana

1

G N

Program Pendidikan

Pendidikan di Program Pascasarjana dilaksanakan dengan menggunakan Sistem Kredit Semester (SKS). Pendidikan program studi monodisiplin dilaksanakan oleh fakultas, sedangkan program studi multidisiplin oleh Program Pascasarjana, dilaksanakan melalui perkuliahan yang ditunjang dengan praktikum, latihan, diskusi, simulasi, seminar, penelitian, dan kegiatan ilmiah lainnya, yang bebannya dinyatakan dengan satuan kredit semester (sks).

Program Pascasarjana Universitas Lampung menyelenggarakan pendidikan tinggi berupa pendidikan akademik. Program Pascasarjana menyelenggarakan pendidikan akademik Strata 2 (magister) dan Strata 3 (doktor). Penyelenggaraan program pendidikan magister dan doktor dilaksanakan atas dasar kurikulum yang disusun oleh jurusan/bagian/fakultas untuk program studi monodisiplin dan oligodisiplin, dan oleh Program Pascasarjana untuk program studi multidisiplin. Secara akademik, program studi monodisiplin dikelola oleh jurusan/bagian/fakultas, program studi oligodisiplin oleh fakultas dan program studi multidisiplin oleh Program Pascasarjana. Baku mutu akademik program studi monodisiplin, oligodisiplin, dan multidisiplin dikelola oleh Program Pascasarjana.

M LA 1

Pendidikan akademik bertujuan menyiapkan peserta didik untuk menjadi anggota masyarakat yang memiliki kemampuan akademik dalam menerapkan, mengembangkan, dan/atau memperkaya khasanah ilmu pengetahuan, teknologi dan/atau seni serta menyebarluaskan dan mengupayakan penggunaannya untuk meningkatkan taraf kehidupan masyarakat dan memperkaya kebudayaan nasional.

2

Program magister diarahkan pada hasil lulusan yang memiliki kualifikasi: (a) mempunyai kemampuan mengembangkan dan memutakhirkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau kesenian dengan cara menguasai dan memahami pendekatan, metode, dan kaidah ilmiah disertai keterampilan penerapannya; (b) mempunyai kemampuan memecahkan permasalahan di bidang keahliannya melalui kegiatan penelitian dan pengembangan berdasarkan kaidah ilmiah; dan (c) mempunyai kemampuan mengembangkan kinerja profesionalnya yang ditunjukkan dengan ketajaman analisis permasalahan, keserbacakupan tinjauan, kepaduan masalah atau profesi yang serupa.

3

Program doktor diarahkan pada hasil lulusan yang memiliki kualifikasi: (a) mempunyai kemampuan mengembangkan konsep ilmu, teknologi, dan/atau kesenian baru di dalam bidang keahliannya melalui penelitian; (b) mempunyai kemampuan mengelola, memimpin, dan mengembangkan program penelitian; dan (c) mempunyai kemampuan pendekatan interdisipliner dalam berkarya di bidang keahliannya.

IV ER

SI

TA

Satu sks juga memiliki arti yang sepadan untuk setiap jenis kegiatan ilmiah. Satu sks seminar adalah 50 menit tatap muka per minggu selama satu semester disertai dengan 1-2 jam kegiatan terstruktur tidak terjadwal, dan 1-2 jam kegiatan mandiri. Satu sks praktikum di laboratorium adalah beban tugas di laboratorium sebanyak 2 jam per minggu selama satu semester diikuti dengan 1-2 jam kegiatan terstruktur, dan 1-2 jam kegiatan mandiri. Satu sks praktik lapang adalah kegiatan praktik lapang selama 4-5 jam per minggu selama satu semester diiringi dengan 12 jam kegiatan terstruktur, dan 1-2 jam kegiatan mandiri. Satu sks penelitian dan penyusunan tesis/disertasi adalah beban tugas untuk penelitian dan penyusunan tesis/disertasi setara dengan 5-6 jam per hari kerja efektif per bulan.

Tujuan dan Arah Pendidikan

S

Satu sks perkuliahan memiliki arti yang sepadan bagi mahasiswa dan dosen. Satu sks perkuliahan bagi mahasiswa terdiri atas tiga kegiatan per minggu selama satu semester, yang tidak saling terpisah dan tidak saling substitusi dengan rincian: 50 menit acara tatap muka terjadwal dengan dosen (kuliah), 1-2 jam kegiatan studi terstruktur tidak terjadwal tetapi direncanakan oleh dosen dan dinilai, misalnya tugas terstruktur, dan 1-2 jam kegiatan studi mandiri untuk mendalami atau mempersiapkan suatu tugas yang berhubungan dengan suatu mata kuliah atau untuk tujuan lain yang tidak dinilai dosen. Sedangkan untuk dosen, satu sks perkuliahan terdiri atas tiga kegiatan per minggu selama satu semester, yang tidak saling terpisah dan tidak saling substitusi dengan rincian: 50 menit tatap muka terjadwal dengan mahasiswa (mengajar), 1-2 jam perencanaan dan evaluasi kegiatan studi terstruktur, dan 1-2 jam pengembangan materi.

PU

Penyelenggaraan Pendidikan

Beban dan Masa Studi

Beban dan masa studi tergantung pada strata pendidikan yang ditempuh dan latar belakang pendidikan mahasiswa sebelumnya. Beban studi program magister asal S-1 adalah 36-50 sks dengan masa studi 4-10 semester. Beban studi minimum program doktor asal S-1 sebidang adalah 76 sks dengan masa studi 812 semester. Beban studi minimum program doktor asal S-1 tidak sebidang adalah Panduan Penyelenggaraan Program Pascasarjana

N

4


3

G N

Registrasi Akademik

88 sks dengan masa studi 9-13 semester. Beban studi minimum program doktor asal S-2 sebidang adalah 40 sks dengan masa studi 4-10 semester. Beban studi minimum program doktor asal S-2 tidak sebidang adalah 52 sks dengan masa studi 5-11 semester.

PU

Mahasiswa lama atau mahasiswa baru diwajibkan melakukan registrasi akademik melalui program Siakad on-line sebelum awal perkuliahan dimulai. Rencana Studi (RS) diisi secara on-line setelah berkonsultasi dengan pembimbing akademik (PA). Jumlah beban maksimum yang dapat diambil oleh mahasiswa pascasarjana adalah 12 sks per semester. Mahasiswa akan secara otomatis terdaftar dalam daftar nama kelas (DNK) setelah: (a) mahasiswa membayar SPP dan kewajiban administrasi lain untuk semester yang bersangkutan dan (b) RS divalidasi oleh PA. Bila diperlukan, pergantian mata kuliah dapat dilakukan paling lambat sampai tiga minggu perkuliahan berjalan. Perubahan RS juga harus dikonsultasikan dengan PA, yang akan melakukan devalidasi dan validasi ulang terhadap RS mahasiswa. Perubahan RS tidak dapat dilakukan setelah tenggat waktu yang telah ditetapkan oleh Pusat Komputer Universitas Lampung.

Penerimaan dan Seleksi Mahasiswa

LA

M

Penerimaan mahasiswa Program Pascasarjana dapat dilaksanakan paling banyak dua kali setahun, penerimaan Periode I pada Juli dan Periode II pada Desember. Proses penerimaan Periode I dimulai pada Januari dan Periode II pada September melalui tahapan: Penjaringan Calon, Penyaringan Tahap I, Penyaringan Tahap II, dan Penetapan Mahasiswa Baru.

Identifikasi Mahasiswa

TA

Untuk menjamin pemahaman mahasiswa baru Program Pascasarjana terhadap sistem akademik pascasarjana maka diadakan Pengenalan Sistem Akademik Pascasarjana (PSAP). PSAP dilaksanakan pada awal Semester Ganjil dengan urutan acara: pengarahan umum oleh Rektor, ceramah umum (bila dimungkinkan), pengenalan sistem akademik oleh Direktur, dan pengarahan akademik dan pengenalan fasilitas oleh ketua PS. PSAP wajib diikuti oleh mahasiswa baru Program Pascasarjana hasil seleksi Periode I maupun Periode II. Kesertaan mahasiswa dalam PSAP merupakan salah satu persyaratan wisuda.

S

Pengenalan Sistem Akademik


N

6

IV ER

SI

Mahasiswa Program Pascasarjana diidentifikasi dengan nomor pokok mahasiswa pascasarjana. Untuk keperluan penerapan, evaluasi dan monitoring baku mutu akademik, NPM mahasiswa Program Pascasarjana diberi kode Program Pascasarjana. NPM mahasiswa terdiri dari 10 digit; dua digit pertama menunjukkan tahun angkatan, digit ketiga strata pendidikan (2 adalah program magister dan 3 adalah program doktor), digit keempat dan kelima (00) menunjukkan Program Pascasarjana, digit keenam dan ketujuh menunjukkan program studi pascasarjana, dan tiga digit terakhir menunjukkan urutan mahasiswa per program studi. Kode program studi ditetapkan berdasarkan kesepakatan.

Penjaringan Calon dilaksanakan selama tiga bulan dengan pendaftaran langsung ke Program Pascasarjana. Penyaringan Tahap I dilakukan oleh sebuah tim khusus yang ditetapkan oleh Rektor atas usulan Direktur, berdasarkan baku mutu persyaratan mahasiswa baru Program Pascasarjana yang telah ditetapkan. Baku mutu setidaknya mencakup: kesesuaian bidang studi, indeks prestasi kumulatif (IPK) jenjang sebelumnya, dan surat rekomendasi dari minimal dua orang dosen jenjang sebelumnya. Untuk program magister, Penyaringan Tahap II didasarkan pada skor simaster (seleksi mahasiswa magister). Skor simaster adalah nilai gabungan terbobot: (a) hasil ujian tulis yang merupakan perpaduan antara kemampuan potensi akademik dan kompetensi bahasa Inggris yang dilaksanakan oleh Program Pascasarjana dan (b) hasil penggalian motivasi, potensi diri, dan kemampuan keahlian terhadap calon mahasiswa yang lolos Penyaringan Tahap I melalui wawancara dan tes tertulis oleh program studi terkait untuk program studi monodisiplin. Penyaringan Tahap II untuk program doktor monodisiplin dilakukan sepenuhnya oleh program studi terhadap calon mahasiswa yang telah lolos Penyaringan Tahap I. Urutan calon mahasiswa yang memenuhi syarat diusulkan oleh ketua program studi disetujui oleh dekan terkait untuk diusulkan oleh Direktur kepada Rektor setelah dibahas dalam rapat pleno panitia untuk ditetapkan sebagai mahasiswa Program Pascasarjana. Hanya mahasiswa yang ditetapkan dengan Surat Keputusan Rektor saja yang dapat mengikuti kegiatan akademik pascasarjana. Kapasitas program studi ditetapkan oleh Rektor atas usulan Direktur berdasarkan analisis kemampuan akademik masing-masing studi. Untuk melaksanakan tugas penerimaan mahasiswa baru dibentuk panitia terpadu yang dibentuk oleh Rektor atas usulan Direktur. Seluruh tahapan proses penerimaan mahasiswa baru program studi multidisiplin dilaksanakan oleh Program Pascasarjana.


5

G N

Evaluasi Hasil Belajar

Hasil belajar mahasiswa Program Pascasarjana direkam untuk kepentingan administrasi dan manajemen. Daftar rincian penilaian hasil belajar mahasiswa (seluruh nilai penilaian hasil belajar dan huruf mutunya) diserahkan oleh penanggung jawab mata kuliah kepada ketua program studi/ketua jurusan/ketua bagian paling lambat dua minggu setelah ujian akhir semester sesuai jadwal. Jurusan menyimpan seluruh dokumen berupa daftar rincian hasil belajar mahasiswa untuk seluruh mata kuliah program studi pascasarjana. Ringkasan penilaian hasil belajar mahasiswa juga disetor oleh penanggung jawab mata kuliah melalui program Siakad online sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan oleh Pusat Komputer. Ketua jurusan bertanggung jawab atas ketepatan waktu penyetoran penilaian hasil belajar mahasiswa baik ke program studi/jurusan/bagian maupun ke Siakad online.

Kegiatan dan kemajuan belajar mahasiswa Program Pascasarjana dinilai secara berkala dalam bentuk ujian, pelaksanaan tugas, dan pengamatan oleh dosen. Ujian dapat dilakukan melalui ujian tengah semester, ujian akhir semester, ujian akhir program studi, ujian skripsi, ujian tesis, dan/atau ujian disertasi. Penilaian hasil belajar dinyatakan dengan huruf mutu A, B, C, D, dan E yang masing-masing bernilai mutu 4, 3, 2, 1, dan 0. Nilai antara A dan B dan antara B dan C dapat diberikan masing-masing dalam bentuk huruf mutu B+ dan C+ dengan nilai mutu masing-masing 3,5 dan 2,5. Konversi angka nilai akhir berskala 100 menjadi huruf mutu dapat dilakukan dengan penilaian relatif (menggunakan kurva normal atau cara ranting dan daun) atau penilaian acuan patokan (PAP). Dalam PAP, konversi angka ke huruf mutu adalah sebagai berikut:

LA

M

PU

Perekaman Hasil Belajar

TA

Mahasiswa Program Pascasarjana Universitas Lampung dapat mengambil ulang mata kuliah dengan huruf mutu tertentu. Mata kuliah dengan huruf mutu D dan E wajib diambil ulang, sedangkan mata kuliah dengan huruf mutu C+ dan C dapat diambil ulang. Nilai yang akan direkam dalam transkrip akademik adalah nilai terakhir hasil pengulangan. Mata kuliah yang telah diambil tidak dapat dihapuskan dari transkrip akademik. Pengambilan ulang mata kuliah dilakukan secara on-line melalui program Siakad dengan persetujuan pembimbing akademik. Pembetulan Nilai

Penyusunan Tesis/Disertasi

SI

Pembetulan nilai dilakukan melalui Siakad on-line langsung oleh PD I dengan persetujuan PA, penanggung jawab mata kuliah, dan ketua jurusan/bagian. Pembetulan dilakukan selambatnya satu bulan setelah hari terakhir pengisian nilai oleh penanggung jawab mata kuliah.

IV ER

Mahasiswa program pascasarjana diwajibkan untuk menyusun karya ilmiah individual dalam bentuk tesis untuk program magister dan disertasi untuk program doktor. Mahasiswa program magister dapat melakukan penyusunan tesis bila telah menyelesaikan seluruh mata kuliah wajib yang mendukung topik tesis dan memiliki IPK > 3,00. Mahasiswa program doktor dapat melakukan penyusunan disertasi bila telah lulus prelimary examination dan telah memenuhi syarat akademik lain yang ditetapkan dalam Peraturan Rektor.


N

8

S

Pengambilan Ulang dan Penghapusan Mata Kuliah

Nilai Akhir (0 – 100)

Huruf Mutu (HM)

Angka Mutu (AM)

Status

> 80

A

4

Lulus

3.5

Lulus

75 – 80

B

+

70 – 75

B

3

Lulus

65 – 70

C+

2.5

Lulus Bersyarat

55 – 65

C

2

Lulus Bersyarat

50 – 55

D

1

Tidak Lulus

< 50

E

0

Tidak Lulus

Hanya mahasiswa yang memenuhi persyaratan yang dapat mengikuti ujian akhir semester. Persyaratan mengikuti ujian akhir mencakup: (a) mengikuti kegiatan tatap muka paling sedikit 80% dari total minimum kehadiran dosen (16-19 minggu); (b) mengikuti kegiatan akademik terstruktur sebanyak 100%; dan (c) mengikuti materi praktikum sebanyak 100%. Hasil belajar mahasiswa dinyatakan dalam bentuk indeks prestasi (IP), yang terdiri atas indeks prestasi semester (IPS), yang menunjukkan IP pada semester tertentu; indeks tahap (IT), yang menunjukkan IP pada tahapan tertentu; dan indeks prestasi kumulatif (IPK), yang menunjukkan IP pada akhir studi. IP adalah jumlah hasil perkalian antara jumlah sks per mata kuliah dengan angka mutu dibagi dengan jumlah seluruh sks yang telah diambil. IP harus dinyatakan dengan penulisan dalam 3 digit dengan 2 desimal. Panduan Penyelenggaraan Program Pascasarjana

7

G N

Ujian dan Penandatanganan Tesis/Disertasi

Penyusunan tesis dapat dilakukan paling lama 12 bulan dan penyusunan disertasi paling lama 24 bulan. Tesis/disertasi ditulis mengikuti ketentuan yang telah disahkan oleh Universitas Lampung, yaitu Pedoman Penulisan Karya Ilmiah Universitas Lampung, dan memenuhi persyaratan administrasi yang ditetapkan dalam Peraturan Rektor.

PU

Mahasiswa dapat melakukan ujian tesis/disertasi bila telah memenuhi syarat: telah menyelesaikan seluruh persyaratan mata kuliah yang dinyatakan dalam kurikulum dengan IPK>3,00, telah menyiapkan tesis/disertasi yang telah disetujui oleh tim pembimbing, dan persyaratan lain yang ditetapkan dalam Peraturan Rektor. Ujian tesis/disertasi dilaksanakan secara komprehensif terhadap satu orang mahasiswa dalam suatu sidang tim penguji yang dilaksanakan secara terjadwal dalam satu ruangan tertentu pada saat bersamaan untuk menilai pertanggungjawaban mahasiswa penyusun tesis/disertasi. Ujian tesis/disertasi dilaksanakan secara terbuka sehingga dapat dihadiri oleh civitas akademika.

M

Dalam menyusun karya ilmiah, setiap mahasiswa dibimbing oleh paling banyak dua orang pembimbing untuk program magister dan tiga orang pembimbing untuk program doktor. Pembimbing utama untuk penyusunan tesis harus memiliki bidang ilmu sesuai dengan topik penelitian mahasiswa dan bergelar doktor, sedangkan pembimbing utama untuk penyusunan disertasi harus bergelar doktor dan berjabatan guru besar. Pembimbing pembantu program magister dapat bergelar magister dengan kredit > 400, sedangkan pembimbing pembantu program doktor harus bergelar doktor. Pembimbingan meliputi penentuan topik dan judul, penulisan usul penelitian, pelaksanaan penelitian, penulisan bahan seminar untuk seminar usul dan hasil penelitian, penulisan tesis/disertasi secara lengkap, dan ujian tesis/ disertasi.

S

SI

TA

Tesis/disertasi mahasiswa yang telah lulus ujian harus diperbaiki dan dicetak final memenuhi persyaratan yang telah ditetapkan. Untuk menjamin penerapan baku mutu, lembar pengesahan ditandatangani oleh komisi pembimbing, dekan terkait, dan Direktur Program Pascasarjana untuk program studi monodisiplin dan oleh komisi pembimbing dan Direktur Program Pascasarjana untuk program studi multisdisiplin. Tesis/disertasi yang telah diperbaiki dalam bentuk final harus diserahkan paling lambat 12 bulan setelah ujian tesis/disertasi. Jika dalam waktu 12 bulan setelah lulus ujian, tesis/disertasi dalam bentuk final belum diserahkan, tesis/disertasi dinyatakan kadaluwarsa sehingga proses penyusunan tesis/disertasi harus diulang dari awal.

LA

Dalam ujian tesis/disertasi, pembimbing utama bertindak sebagai ketua merangkap anggota penguji, (salah seorang) pembimbing pembantu bertindak sebagai sekretaris merangkap anggota, dan (pembimbing pembantu lain dan) penguji bukan pembimbing sebagai anggota penguji. Setiap mahasiswa sedikitnya diuji selama 90-150 menit, dengan rincian: 15-25 menit untuk penyajian tesis/ disertasi, 30-50 menit bagi pembimbing utama, 30 – 50 menit bagi penguji bukan pembimbing, dan 15 -25 menit bagi pembimbing pembantu.

Plagiarisme


N

10

IV ER

Plagiarisme adalah mengakui hasil karya orang lain sebagai hasil karya sendiri. Plagiarisme dapat berupa: (a) meminjam gagasan, organisasi, pernyataan, label, gambar, peta, dan berbagai hal dari sumber lain tanpa pengakuan yang layak (tanpa menyebutkan sumber aslinya); (b) mereproduksi hasil karya orang lain baik yang dipublikasikan maupun yang tidak dipublikasikan, satu bab buku, makalah mahasiswa sejawat, dan hal-hal lain yang serupa; (c) meminta atau membiarkan fihak lain untuk mengubah atau memperbaiki suatu karya yang seharusnya

Tim penguji tesis paling banyak tiga orang, terdiri dari pembimbing utama, pembimbing pembantu, dan seorang penguji bukan pembimbing. Tim penguji disertasi terdiri paling banyak 5 orang, terdiri dari pembimbing utama, 2 orang pembimbing pembantu, dan 2 orang penguji bukan pembimbing. Penguji bukan pembimbing untuk ujian tesis/disertasi harus bergelar doktor dan/atau berjabatan guru besar. Tim pembimbing dan tim penguji tesis/disertasi diusulkan oleh ketua jurusan dan ditetapkan oleh dekan terkait dengan tembusan Direktur untuk program studi monodisiplin dan ditetapkan oleh Direktur Program Pascasarjana untuk program studi multidisiplin. Pembimbing pembantu dan penguji bukan pembimbing dapat berasal dari luar Universitas Lampung. Seminar Tesis/Disertasi Seminar Tesis/disertasi terdiri dari Seminar I untuk penyajian proposal penelitian dan Seminar II untuk penyajian hasil penelitian. Seminar I dilaksanakan setelah proposal penelitian dan bahan Seminar I disetujui oleh komisi pembimbing. Seminar II dilaksanakan setelah draft tesis/disertasi dan bahan Seminar II telah disetujui oleh komisi pembimbing. Seminar I dan II dilaksanakan terbuka bagi dosen dan mahasiswa Universitas Lampung dengan mengumumkan judul, tempat, dan waktu secara jelas; dihadiri sedikitnya oleh seluruh anggota komisi pembimbing dan penguji serta lima orang mahasiswa pascasarjana.


9

G N

dikerjakan sendiri; dan (d) mengadakan perubahan sedikit tanpa mengubah organisasi, isi, dan redaksional tanpa menyebutkan sumbernya.

PU

dengan IPK 3,41-3,70. Predikat Dengan Pujian diberikan kepada lulusan dengan IPK 3,71-4,00 dengan masa studi paling lama 2,5 tahun untuk program magister dan 3,5 tahun untuk program doktor.

Bila sebuah karya tulis/tesis/disertasi terbukti mengandung unsur plagiarisme, maka Program Pascasarjana dapat membatalkan keabsahannya sebagai karya/tesis/disertasi. Mahasiswa yang melakukan plagiarisme diputusstudikan sehingga tidak dapat melanjutkan studi di Program Pascasarjana Universitas Lampung.

Wisuda

LA

Putus studi terdiri dari Putus Studi Administratif dan Putus Studi Akademik. Putus Studi Administratif dapat disebabkan karena mahasiswa tidak melaksanakan daftar ulang selama dua semester atau lebih berturut-turut dan/atau meninggalkan kegiatan akademik selama dua semester atau lebih berturut-turut tanpa memiliki ijin Cuti Akademik. Putus Studi Akademik disebabkan karena tidak memenuhi persyaratan akademik untuk melanjutkan studi pada penilaian Tahap I, yang dilaksanakan pada akhir Semester II, atau pada penilaian Tahap II pada akhir Semester X.

SI

TA

Borang pendaftaran wisuda harus ditandatangani oleh calon wisudawan/ wati, ketua program studi, ketua jurusan/bagian, dan dekan sebagai tanda persetujuan bahwa seluruh persyaratan telah diperiksa kelengkapan, kesesuaian, keaslian dan kebenarannya. Kelengkapan ditunjukkan oleh tersedianya seluruh dokumen yang diperlukan, kesesuaian ditunjukkan oleh terpenuhinya baku mutu yang telah ditetapkan, keaslian ditunjukkan oleh telah disahkannya dokumen oleh pejabat terkait, dan kebenaran ditunjukkan oleh sesuainya dokumen dengan catatan resmi pada institusi yang mengeluarkan. Seluruh berkas akan diperiksa kembali kelengkapan, kesesuaian, keaslian, dan kebenarannya oleh Direktur.

Pemutusan Studi

S

Persyaratan akademik setidaknya mencakup: (a) telah lulus beban studi wajib yang dinyatakan dalam kurikulum, (b) telah menyelesaikan tesis/disertasi, (c) telah menempuh dan lulus ujian komprehensif/tesis/disertasi, (d) memiliki IPK minimum 2,75 dengan transkrip akademik tidak memiliki huruf mutu D dan E serta huruf mutu C+ dan C paling banyak dua mata kuliah, dan (e) memunyai nilai kompetensi bahasa Inggris (EPT) dengan skor minimum 450 (dalam skala 700).

M

Wisuda Program Pascasarjana dilaksanakan dalam empat periode per tahun akademik; Periode I pada September, Periode II pada Desember, Periode III pada Maret, dan Periode IV pada Juni. Calon wisudawan/wati Program Pascasarjana wajib memenuhi seluruh persyaratan wisuda paling lambat 21 hari sebelum hari pelaksanaan wisuda. Persyaratan wisuda mencakup persyaratan akademik dan non-akademik yang ditetapkan oleh Rektor. Seluruh persyaratan wisuda diserahkan bersama borang pendaftaran wisuda yang telah dilengkapi, langsung ke Program Pascasarjana.


N

12

IV ER

Berkas calon wisudawan/wati yang TELAH memenuhi persyaratan dikirim ke BAAK (Biro Administrasi Akademik dan Kemahasiswaan) paling lambat 14 hari sebelum hari wisuda untuk pemrosesan ijazah. Berkas calon wisudawan/wati yang TIDAK memenuhi persyaratan akan dikembalikan kepada dekan terkait. Hanya calon wisudawan/wati yang telah memenuhi persyaratan paling lambat 21 hari sebelum hari pelaksanaan wisuda yang dapat mengikuti upacara wisuda. Hanya wisudawan/wati yang telah mengikuti upacara wisuda yang berhak menggunakan gelar terkait.

Mahasiswa diputus studi bila pada Tahap I memiliki indeks tahap (IT) kurang dari 3,00 untuk perolehan kredit paling sedikit 20 sks; atau pada Tahap II bila beban studi wajib yang dinyatakan dalam kurikulum belum terpenuhi atau bila seluruh beban wajib telah terpenuhi tetapi IPK kurang dari 3,00. IT dan IPK dihitung berdasarkan seluruh perolehan angka mutu dan kredit yang telah diambil seperti yang tercantum dalam transkrip akademik. Penandatanganan Ijazah Untuk menjamin penerapan baku mutu, ijazah lulusan program studi pascasarjana monodisiplin yang berada di bawah jurusan ditandatangani oleh Rektor, Direktur Pascasarjana, dan dekan fakultas terkait. Ijazah lulusan program studi pascasarjana multidisiplin ditandatangani oleh Rektor dan Direktur Program Pascasarjana. Predikat Kelulusan Predikat kelulusan program magister dan doktor terdiri dari Memuaskan, Sangat Memuaskan, dan Dengan Pujian (Cum Laude), yang ditentukan berdasarkan IPK dan masa studi mahasiswa. Predikat Memuaskan diberikan kepada lulusan dengan IPK 3,00-3,40. Predikat Sangat Memuaskan diberikan kepada lulusan Panduan Penyelenggaraan Program Pascasarjana

11

G N

Wisuda dan Wisudawan/Wisudawati Terbaik


N

14

IV ER

SI

TA

S

LA

M

PU

Wisudawan/wati Terbaik terdiri dari Wisudawan/wati Terbaik tingkat fakultas dan tingkat universitas. Wisudawan/wati Terbaik tingkat fakultas/universitas ditetapkan jika jumlah wisudawan lebih dari lima orang. Wisudawan/wati Terbaik harus memenuhi persyaratan sebagai berikut: IPK > 3.00, masa studi < 3 tahun, nilai EPT > 450, dan telah memenuhi seluruh persyaratan wisuda. Urutan Wisudawan/ wati Terbaik ditetapkan berdasarkan IPK, masa studi, dan nilai EPT terakhir dengan pembobotan masing-masing 50%, 25%, dan 25%. Dalam melakukan pembobotan masa studi dan nilai EPT dikonversi ke skala 1-4. Konversi masa studi ke angka mutu 1-4 adalah sebagai berikut: 2.5 – 3 tahun = 2, 2 – 2.5 tahun = 3, dan < 2 tahun = 4. Konversi nilai EPT terakhir ke angka mutu 1-4 adalah sebagai berikut: 450 – 475 = 1, 475 – 500 = 2, 500 – 550 = 3, dan > 550 = 4. Wisudawan/wati Terbaik Fakultas Peringkat I-III adalah hasil perankingan lulusan terbaik dari masing-masing program studi, kecuali bila fakultas yang bersangkutan hanya mengelola 1-2 buah program studi. Wisudawan/wati Terbaik Universitas Peringkat I-III adalah hasil perankingan lulusan terbaik dari masing-masing fakultas. Wisudawan/wati Terbaik ditetapkan oleh Rektor atas usulan Direktur. Usulan Direktur dibuat berdasarkan hasil verifikasi Tim Penetapan Wisudawan Terbaik yang dibentuk oleh Direktur untuk masa satu tahun. Wisudawan Terbaik I-III tingkat universitas tidak dapat berasal dari satu fakultas.


13


PROGRAM STUDI

MAGISTER HUKUM

G Prof. Dr. Kadri Husin, S.H.,M.H. Dr. Eddy Rifai, S.H.,M.H. Sri Sayekti, S.H. 1. Prof. Hilman Hadikusuma, S.H. 2. Prof. Abdulkadir Muhammad, S.H. 3. Prof. Rasjid M. Akrabi, S.H. 4. Adius Semenguk, S.H.,M.S. 5. Thomas Adyan, S.H.,M.H. 6. Prof. Dr. Sunarto, S.H.,M.H.

IV ER

18

: : : :


N

Ketua Sekretaris Bendahara Anggota

M

Propinsi Lampung secara geografis berada di ujung dan sekaligus gerbang pulau Sumatera yang berhubungan langsung dengan pulau Jawa. Ibarat kepala Naga, provinsi ini cukup kaya baik sumber daya alam maupun sumber daya buatan untuk pertumbuhan ekonomi dan perdagangan, juga keanekaragaman suku bangsa dan adat istiadat. Posisi yang sangat strategis, di samping sebagai anugerah, juga sebagai musibah yang berakibat tingginya tingkat kriminalitas. Kesemuanya itu, merupakan obyek penelitian/kajian hukum yang cukup menarik, yang dapat disumbangkan untuk menopang pembentukan hukum nasional. Untuk itu semua sangat dibutuhkan ahli-ahli hukum yang berkualifikasi Strata-2 (Magister) dan Strata-3 (Doktor) yang mampu melakukan penelitian/pengkajian yang mandiri dan handal, serta mampu pula merumuskan hasil penelitian/pengkajiannya sehingga dapat digunakan demi kemaslahatan umat serta alam lingkungannya.

LA S

SI

Semula pembentukan Program Pascasarjana Program Studi Magister Hukum Unila dilaksankankan berdasarkan Surat Keputusan Dekan Fakultas Hukum Unila No.40/ KPTS/FH/1996 tanggal 25 Juni 1996 tentang Pengangkatan Panitia Persiapan Pendirian Program Studi Ilmu Hukum Program Pascasarjana Unila sebagai berikut:

N

SEJARAH SINGKAT

TA

Oleh karena itu untuk merealisasikan tujuan dan menjawab tantangan di atas, Fakultas Hukum Universitas Lampung berupaya meningkatkan peranan dan partisipasinya dalam membentuk manusia yang berkualitas dengan mendirikan Program Pascasarjana Program Studi Magister Hukum dan Program Doktor Ilmu Hukum (PDIH) KPK Undip-Unila.

ROGRAM STUDI MAGISTER HUKUM

PU

P

Berdasarkan kerjasama institusional dengan Universitas Diponegoro Semarang sejak tahun 1985 sampai sekarang, ikut pula mendukung kemampuan untuk melaksanakan pendidikan Program Pascasarjana Program Studi Magister Hukum Universitas Lampung. Kerjasama institusional ini juga pernah dilaksanakan dengan Universitas Indonesia pada tahun-tahun awal berdirinya Fakultas Hukum Universitas Lampung, yang mana sekarang sedang dirintis untuk melanjutkan kembali kerjasama tersebut. Di samping itu sejak tahun 1995 Fakultas Hukum Universitas Lampung telah mengadakan kerjasama di bidang pendidikan, penelitian, dan pengabdian masyarakat dalam rangka peningkatan kualitas sumber daya manusia dengan lembaga/dinas/instansi pemerintah dan swasta, yaitu Pengadilan Tinggi Tanjungkarang, Kanwil Badan Pertanahan Nasional Propinsi Lampung, PT. A.K. Jasa Raharja Putra, Perhimpunan Bank-Bank Swasta Nasional (Perbanas), Harian Umum Lampung Post, dan Lembaga Bantuan Hukum Bandar Lampung. Bentuk-bentuk kerja sama semacam ini terus akan ditingkatkan antara lain dengan pemerintah pusat, pemerintah daerah provinsi maupun kabupaten/kota di dalam dan di luar Lampung, Kepolisian, Kejaksaan, TNI, Mahkamah Agung, Mahkamah Konstitusi, Badan Pemeriksa Keuangan, Bank Indonesia, DPR, DPD, DPRD, dan lembaga-lembaga lain baik dalam maupun luar negeri.

Perkembangan pendidikan tinggi hukum di Sumatera Bagian Selatan menunjukkan peningkatan, sampai akhir tahun 1998 terdapat 18 fakultas hukum/sekolah tinggi ilmu hukum yang terdiri dari 4 fakultas hukum negeri dan 14 fakultas hukum/ sekolah tinggi hukum swasta. Masing-masing di Kota Palembang sebanyak 6 buah, Bandar Lampung 6 buah, Jambi 3 buah, Bengkulu 2 buah serta Pangkalpinang 1 buah. Sesuai dengan kebijakan Departemen Pendidikan dan Kebudayaan bahwa pada Pelita VI minimal tenaga pengajar pada fakultas hukum/sekolah tinggi hukum di setiap perguruan tinggi harus sudah 50% tenaga pengajarnya berkualifikasikan Strata-2 (Magister) dan Strata-3 (Doktor). Sampai saat ini tenaga pengajar tetap fakultas hukum swasta masih berkualifikasi Strata-1 (S1) di atas 90%, sedangkan tenaga pengajar pada fakultas hukum negeri masih berkualifikasi Starata-1 (S1) sekitar 75%, jadi hanya sekitar 10-25% staf pengajar di fakultas hukum swasta dan negeri yang berkualifikasi Strata-2 (Magister). Di samping itu banyak instansi pemerintah dan swasta yang memerlukan mutu pendidikan yang lebih tinggi lagi sejalan dengan tuntutan peningkatan aparatur negara atau profesionalisasi. Selain dari faktor di atas, Fakultas Hukum Universitas Lampung telah memiliki 6 orang Guru Besar, 7 orang Doktor dan 19 orang sedang mengikuti Program Doktor, serta 64 orang berkualifikasi Strata-2 (Magister). Panduan Penyelenggaraan Program Pascasarjana

17

G N

Mahir membuat pendapat hukum (legal opinion) yang baik; Mahir beracara di muka pengadilan (litigasi); Mahir merancang segala produk hukum (legal draft); Mahir merancang segala bentuk kontrak (contract draft); dan Mahir melakukan negosiasi dan penyelesaian sengketa di luar pengadilan (non litigasi).

Setelah itu, Panitia mengadakan survey mengenai peminat Program Pascasarjana Program Studi Magister Hukum Unila dan membuat Usul Pendirian Program Pascasarjana Program Studi Magister Hukum Unila ke Konsersium Ilmu Hukum Ditjendikti Depdikbud dan Dirjendikti Depdikbud. Berdasarkan Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan R.I. Nomor: 387/DIKTI/Kep/1999 tanggal 18 Agustus 1999 tentang Pembentukan Program Studi Program Magister Hukum di Universitas Lampung, maka sejak itu secara resmi telah berdiri Program Pascasarjana Program Studi Magister Hukum Universitas Lampung yang merupakan salah satu program studi Strata-2 pertama yang dikembangkan oleh Universitas Lampung.

PU

1. 2. 3. 4. 5.

MMH 601 MMH 602 MPE 501

2 2 2

12.

MHB 501

2

13. 14.

MHK 501 MPE 601

2 2

15.

MPE 602

2

Sistem Peradilan Pidana

16.

MPE 603

2

17.

MHB 601

2

18. 19.

MHB 602 MHB 603

2 2

Hukum Pidana Internasional dan HAM Hukum & Hak Kekayaan Intelektual (HAKI) Peradilan Niaga dan Arbitrase Hukum Dagang Internasional

20.

MHK 601

21.

MHK 602

22. 23.

MHK 603 MMH 602

Wajib Program

Sebagai tindak lanjut dibukanya Program Pascasarjana Program Studi Magister Hukum Unila adalah dikeluarkannya Surat Keputusan Rektor Unila No. 549/J26/ OT/1999 tanggal 4 Oktober 1999 tentang Organisasi dan Tata Kerja Program Studi Magister Hukum Universitas Lampung, yang disempurnakan dengan Surat Keputusan Rektor Unila No. 1515/J26/OT/2000 tanggal 29 Mei 2000. Hingga kini PPS MH sudah tiga kali berganti pimpinan. Pertama, Prof. Dr. Kadri Husin, S.H., M.H. dari tahun 1999 – 2004, kedua, Prof. Dr. Sanusi Husin, S.H., M.H. dari tahun 2004 – 2008, dan ketiga, Dr. Yuswanto, S.H., M.H. mulai tahun 2009 – 2013.

Wajib Program Wajib Hukum Pidana Ekonomi Wajib Hukum Pidana Ekonomi Wajib Hukum Pidana Ekonomi Wajib H ukum Bisnis

VISI, DAN MISI PROGRAM STUDI MAGISTER ILMU HUKUM

Wajib H ukum Bisnis Wajib H ukum Bisnis

Visi “Pendidikan Hukum yang Profesional, Unggul, dan Terdepan“ Misi

2

Negara Hukum dan Demokrasi

Wajib Kenegaraan

Menyelenggarakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat untuk menyiapkan SDM bidang hukum yang mahir, berakhlak mulia, dan berdaya saing nasional maupun global.

2

Hukum Konstitusi

Wajib Kenegaraan

Tujuan

2 6

Hukum dan Kebijakan Publik Tesis

Wajib Kenegaraan Wajib Program

36-46


N

20

Wajib Program Wajib Program Wajib Program

IV ER

Jumlah

Keterangan Wajib Program Wajib Program Wajib Program Wajib Program Wajib Program Wajib Program Wajib Program Wajib Program

LA

9. 10. 11.

Matakuliah Teori Hukum Sosiologi Hukum Politik Hukum Metodologi Penelitian Sosial Bahasa Inggris Hukum Filsafat Hukum Metodologi Penelitian Hukum Hukum Perimbangan Keuangan Hukum Lingkungan Hukum dan Modernisasi Hukum dan Kejahatan Ekonomi Hukum dan Lembaga Keuangan Hukum dan Otonomi Daerah Politik Hukum Pidana

S

SKS 2 2 2 1 1 2 2 2

TA

Komak PMH 501 PMH 502 PMH 503 PMH 504 PMH 505 PMH 506 PMH 507 PMH 508

SI

No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

M

KURIKULUM

Program Magister Hukum bertujuan untuk menghasilkan lulusan dengan lima kompetensi kemahiran sesuai dengan kekhususannya, yang disebut dengan 5M, yaitu: Panduan Penyelenggaraan Program Pascasarjana

19

G N

SEBARAN MATA KULIAH

Teori Hukum (PMH 501, 2 (2-0), tim dosen: B. Arief Sidharta, Jazim Hamidi, dan Yuswanto): Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada mahasiswa secara mendalam dan komprehensif tentang berbagai teori hukum dan implikasinya. Mata kuliah ini membahas pengertian hukum, orientasi ilmu hukum, disiplin hukum, hukum sebagai fenomena sosial, hukum sebagai persoalan keadilan, struktur intern hukum, beberapa konsep hukum, hukum dan sumber-sumbernya, hukum sebagai institusi sosial, hukum dalam perspektif perkembangan, modelmodel teori hukum, hukum dan metode ilmu, berbagai sistem hukum di dunia, dan bidang-bidang studi hukum.

Tabel 1. Sebaran Mata Kuliah per Semester

1 2 3 4 5 6

PMH501 PMH502 PMH503 PMH504 PMH505 PMH506

M

Komak

LA

SI


N

22

IV ER

Metodelogi Penelitian Sosial (PMH 504, 1(1-0), tim dosen: Sudjarwo dan Sumadi): Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman kepada mahasiswa secara mendalam dan komprehensif tentang metodologi penelitian sosial. Mata kuliah ini membahas pengertian penelitian, penelitian dan ilmu pengetahuan, fungsi metodologi dalam penelitian, tipe-tipe perencanaan penelitian, penelitian sosial dan ilmu-ilmu hukum, perumusan judul penelitian, penyusunan latar belakang masalah dalam penelitian, merumuskan masalah dan tujuan penelitian, penyusunan kerangka teoritis dan konsepsional dalam penelitian, perumusan hipotesis,

No.

II

7 8 9 10 11

PMH507 MMH601 MPE501 MHB501 MHK501

III

12 13 14 15 16

PMH508 MMH602 MPE601 MPE602 MPE603

17

MHB601

18 19 20 21 22

MHB602 MHB603 MHK601 MHK602 MHK603

23

MMH603

TA

Politik Hukum (PMH 503, 2(2-0), tim dosen: M. Machfud MD, Taufiqurahman Syahuri, Suwondo dan Armen Yasir): Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman kepada mahasiswa secara mendalam dan komprehensif tentang Politik Hukum. Mata kuliah ini membahas beberapa permasalahan sekitar politik hukum, kedudukan politik hukum dalam disiplin hukum, pokok-pokok pengarahan politik hukum dalam UUD 1945, materi dan rambu-rambu politik hukum dan pengkaitannya dengan ideologi negara, kebijaksanaan kegiatan ketatanegaraan, perencanaan kegiatan kenegaraan, dan pengawasan suprastruktur dan infrastruktur.

I

S

Sosiologi Hukum (MMH 503, 2 (2-0), tim dosen: I Gede AB Wiranata, Bambang Soemitro, dan Irene Pane): Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada mahasiswa latar belakang sosiologi dari hukum. Mata kuliah ini membahas pengertian dan ruang lingkup sosiologi hukum, hukum dalam masyarakat, sosiologi hukum klasik dan kontemporer, pengkajian sosiologi hukum: efektifikasi hukum, dampak/impak hukum, lembaga-lembaga hukum (struktur hukum), hubungan hukum dengan gejala-gejala lainnya (ekonomi, politik/ kekuasaan, sosial dan budaya), dan hukum sebagai perilaku (identifikasi hukum).

Semester

PU

DESKRIPSI MATA KULIAH

IV

Mata Kuliah

Teori Hukum Sosiologi Hukum Politik Hukum Metodologi Penelitian Sosial Bahasa Inggris Hukum Filsafat Hukum Total Metodologi Penelitian Hukum Hukum Lingkungan Hukum dan Kejahatan Ekonomi Hukum dan Lembaga Keuangan Hukum dan Otonomi Daerah Total Hukum Perimbangan Keuangan Hukum dan Modernisasi Politik Hukum Pidana Sistem Peradilan Pidana Hukum Pidana Internasional dan HAM Hukum dan Hak Kekayaan Intelektual (HAKI) Peradilan Niaga dan Arbitrase Hukum Dagang Internasional Negara Hukum dan Demokrasi Hukum Konstitusi Hukum dan Kebijakan Publik Total Tesis Total


Beban (sks) 2 2 2 1 1 2 10 2 2 2 2 2 10 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 10 6 36

21

G Hukum dan Modernisasi (MMH 602, 2(2-0), tim dosen: I Gede AB Wiranata, Pitoyo Budiono, Yuswanto, Hartoyo): Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman kepada mahasiswa secara mendalam dan komprehensif aspek-aspek hukum dalam era modernisasi. Mata kuliah ini membahas hubungan hukum dengan perkembangan teknologi, peranan hukum dalam menunjang perkembangan teknologi dan problematika hukum pada modernisasi.

M

N

metodologi pengumpulan data, pengolahan, analisis dan konstruksi data, statistika sosial deskriptif, dan statistika sosial. Bahasa Inggris Hukum (PMH 505, 1(1-0), tim dosen: Ujang Suparman dan Herry Yufrizal): Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa dapat memahami dan menerjemahkan wacana berbahasa inggris hukum. Mata kuliah ini membahas sistem pengadilan Kerajaan Inggris baik perdata maupun pidana, dimulai dari tingkat pengadilan negeri sampai tingkat banding, disertai perkembangan ciri khas dan bentuk surat/dokumen autentik. Diintegrasikan pula pengulangan singkat mengenai komponen gramatika dan ucapan terutama untuk terminologi hukum.

IV ER

SI

Hukum dan Lembaga Keuangan (MHB 501, 2(2-0), tim dosen: Abdulkadir Muhammad dan I Gede AB Wiranata): Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahamanan kepada mahasiswa tentang aspek hukum terhadap lembaga keuangan. Mata kuliah ini membahas ketentuan perundang-undangan mengenai lembaga keuangan dan kegiatan bisnis pembiayaan, mengkaji jenis dan fungsi serta peran lembaga keuangan dan lembaga pembiayaan dalam proses kegiatan ekonomi.

Hukum dan Otonomi Daerah (MHK 501, 2(2-0), tim dosen: Bagir Manan, Taufiqurrahman Syahuri, Yuswanto dan Adius Semenguk). Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman kepada mahasiswa secara mendalam dan komprehensif tentang aspek-aspek hukum penyelenggaraan otonomi daerah. Mata kuliah ini membahas pengertian dan ruang lingkup otonomi daerah, pengaturan Panduan Penyelenggaraan Program Pascasarjana

N

24

Filsafat Hukum (PMH 506, 2(2-0), tim dosen: B. Arief Sidharta, Jazim Hamidi, dan Yuswanto): Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman kepada mahasiswa secara mendalam dan komprehensif tentang filsafat hukum. Mata kuliah ini membahas pengertian dan perkembangan filsafat hukum, filsafat hukum klasik dan kontemporer, ajaran-ajaran filsafat hukum barat, Amerika Latin, Timur Tengah dan Asia, penerapan filsafat hukum pada masyarakat Indonesia, analisis yuridis pembangunan hukum Indonesia dewasa ini, dan jalan keluar hukum terhadap kendala-kendala dalam proses pembangunan.

LA S

TA

Hukum dan Kejahatan Ekonomi (MPE 501, 2(2-0), tim dosen: Kadri Husin, Sunarto, Eddy Rifai dan Eko Raharjo). Mata kuliah ini memberikan pemahaman kepada mahasiswa secara mendalam dan komprehensif terhadap eksistensi hukum terhadap bentuk-bentuk kejahatan ekonomi dewasa ini. Mata kuliah ini membahas pengertian dan ruang lingkup kejahatan ekonomi, sejarah perkembangan pengaturan tindak pidana ekonomi, karakteristik kejahatan ekonomi kontemporer, kebijakan kriminal penanggulangan kejahatan ekonomi dan kajian bentuk-bentuk tindak pidana khusus (korupsi, money loundring, illegal loging dan kejahatan ekonomi lainnya).

PU

Hukum Lingkungan (MMH 601, 2(2-0), tim dosen: Ibrahim, Irene Pane): Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman kepada mahasiswa secara komprehensif dan mendalam aspek-aspek hukum lingkungan. Mata kuliah ini membahas pengertian dan lingkup hukum lingkungan, aspek yuridis pengelolaan lingkungan hidup, hubungan antara berbagai hukum klasik (perdata, pidana, HAN, HTN, HI) dengan hukum lingkungan, perkembangan hukum lingkungan tingkat nasional dan daerah, dan analisis UU Lingkungan Hidup.

Metodelogi Penelitian Hukum (PMH 507, 2(2-0), tim dosen: Abdulkadir Muhammad, Yuswanto, Irene Pane): Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman kepada mahasiswa secara mendalam dan komprehensif tentang metodologi penelitian hukum. Mata kuliah ini membahas pengertian dan ruang lingkup penelitian, penelitian hukum dan ilmu pengetahuan, fungsi metodologi dalam penelitian hukum, tipe-tipe perencanaan penelitian hukum, karakteristik penelitian hukum, perumusan judul penelitian, penyusunan latar belakang masalah dalam penelitian, merumuskan masalah dan tujuan penelitian, penyusunan kerangka teoritis dan konsepsional dalam penelitian, metodologi pengumpulan data, pengolahan, analisis kualitatif. Hukum Perimbangan Keuangan (PMH 508, 2(2-0), tim dosen: Yuswanto, Mahatma Kufepaksi, FX. Sumarja: Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman kepada mahasiswa secara mendalam dan komprehensif mengenai aspek-aspek hukum hubungan keuangan antara pusat dan daerah. Pembahasan diarahkan untuk paham mengenai hubungan keuangan pusat-daerah, seluk beluk desentralisasi fiskal, perimbangan keuangan antara pusat dan daerah serta antardaerah, transfer intergovernmental, pendapatan daerah, pendapatan asli daerah, serta subsidi, dll. Panduan Penyelenggaraan Program Pascasarjana

23

G N

otonomi daerah dalam perundang-undangan, model dan perkembangan otonomi daerah, problematika hukum otonomi daerah dan praktik penyelenggaraan otonomi daerah.

PU

Peradilan Niaga dan Arbitrase (MHB 602, 2(2-0), tim dosen: I Gede AB Wiranata dan Ratna Syamsiar): Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman kepada mahasiswa secara mendalam dan komprehensif tentang aspekaspek hukum peradilan niaga dan arbitrase. Mata kuliah ini membahas kedudukan peradilan niaga dan arbitrase dalam sistem peradilan Indonesia, karakteristik peradilan niaga, model penyelesaian arbitrase, kekuatan mengikat dan akibat hukum putusan arbitrase, Mahkamah Arbitrase Internasional.

M

Politik Hukum Pidana (MPE 601 2(2-0), tim dosen: Barda Nawawi Arief, Kadri Husin, Sunarto dan Eko Raharjo): Mata kuliah ini memberikan pemahamanan kepada mahasiswa secara mendalam dan komprehensif tentang politik hukum pidana. Mata kuliah ini membahas masalah-masalah penegakan hukum, kebijakan penegakan hukum, kebijakan penal dan non-penal, kebijakan penggunaan hukum pidana, tahap formulasi, aplikasi, dan eksekusi penegakan hukum pidana, dan kajian Rancangan Undang-Undang KUHP Baru.

S

TA

Negara Hukum dan Demokrasi (MHK 601, 2(2-0), tim dosen: Taufiqurahman Syahuri, Suwondo dan Armen Yasir): Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman kepada mahasiswa secara mendalam dan komprehensif tentang aspekaspek negara hukum dan demokrasi. Mata kuliah ini membahas ruang lingkup negara hukum dan demokrasi, beberapa konsep negara hukum, demokrasi dan peranan negara hukum, demokrasi dan partisipasi publik

LA

Hukum Dagang Internasional (MHB 603, 2(2-0), tim dosen: Abdulkadir Muhammad dan Ibrahim): Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang berbagai aspek hukum dagang internasional. Mata kuliah ini membahas sumber hukum dagang internasional, kontrak dagang internasional, konvensi perdagangan internasional, dokumen-dokumen perdagangan internasional, ekspor impor berdasarkan sale contract, Uniform Custom and Practice for Documentary Credit, Letter of Credit, dan International Commercial Terms.

IV ER

SI

Hukum Konstitusi (MHK 602, 2(2-0), tim dosen: : Budiman NPD Sinaga, Taufiqurahman Syahuri, Yuswanto, dan Adius Semenguk): Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman kepada mahasiswa secara mendalam dan komprehensif tentang aspek-aspek hukum konstitusi. Mata kuliah ini membahas pengertian dan ruang lingkup konstiusi, dinamika konstitusi, kelembagaan negara, wewenang dan hubungan antar lembaga negara, konflik kewenangan antar lembaga negara dan Mahkamah Konstitusi.

Hukum dan Kebijakan Publik (MMK 603, 2(2-0), tim dosen: Juanda, Yuswanto, Indra Perwira, dan Sudirman): Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman kepada mahasiswa secara mendalam dan komprehensif tentang aspekaspek hukum dan kebijakan publik. Mata kuliah ini membahas pengertian kebijakan publik, hubungan hukum dengan kebijakan publik, perbedaan keputusan negara dan keputusan administrasi negara, model-model kebijakan publik, hukum sebagai sarana kebijakan dan penerapan kebijakan publik. Panduan Penyelenggaraan Program Pascasarjana

N

26

Sistem Peradilan Pidana (MPE 602, 2(2-0), tim dosen: Barda Nawawi Arief, Sunarto, Eddy Rifai dan Firganefi). Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman kepada mahasiswa secara mendalam dan komprehensif tentang aspekaspek sistem peradilan pidana. Mata kuliah ini membahas pengertian dan ruang lingkup sistem peradilan pidana, penyelenggaraan peradilan pidana, peradilan pidana sebagai suatu sistem, sub-subsistem peradilan pidana, model-model peradilan pidana (crime control model dan due process model) dan sistem peradilan pidana dalam praktik. Hukum Pidana Internasional dan HAM (MPE 603, 2(2-0), tim dosen: Paulus, Hadisaputro, Sanusi Husin, Eddy Rifai dan Heni Siswanto): Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman kepada mahasiswa secara mendalam dan komprehensif tentang aspek-aspek hukum pidana internasional dan HAM. Mata kuliah ini membahas jenis tindak pidana internasional, kompetensi negara nasional dalam penanggulangan tindak pidana internasional, peradilan pidana internasional adhoc dan kompetensi peradilan pidana internasional terhadap pelanggaran HAM berat. Hukum dan Hak Atas Kekayaan Intelektual (MHB 601, 2(2-0), tim dosen: Abdulkadir Muhammad, dan Ibrahim): Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman kepada mahasiswa secara mendalam dan komprehensif tentang aspek hukum terhadap hak atas kekayaan intelektual. Mata kuliah ini membahas pengertian, sejarah perkembangan pengaturan hak milik intelektual, macam-macam hak milik intelektual, perlindungan hukum terhadap hak milik intelektual, pengalihan hak kekayaan intelektual dan pemulihan akibat pelanggaran hak kekayaan intelektual.


25

Rasjid M. Akrabi

17

Ratna Syamsiar

18

Sanusi Husin

19

Sudirman

20

Sudjarwo

21

22

Sumadi

Sunarto

Suwondo

24

Ujang Suparman

25

Yuswanto

S.H. Unila, 1986 M.H. Unpad, 1998 Dr.. Unpad, 2006

1

Ilmu Hukum

2

Ilmu Hukum

3

Ilmu Hukum

4

Ilmu Hukum

5

Sosiologi

Geografi Manusia

Ilmu Hukum

Ilmu Politik

Bahasa Inggris

Ilmu Hukum


N

28

No.

Penyuluhan Pembangunan

IV ER

23

N

G 16

PU

Pitoyo Budiyono

Dosen Asal Universitas Lampung Nama Lengkap

Gelar (Asal, Tahun)

Abdulkadir Muhammad S.H. UGM, 1966; Prof., 1994 Adius Semenguk S.H. Unila, 1980 M.S. Unair, 1986 Armen Yasir S.H. Unila, 1986 M.H. Unair, 1995 Bambang Sumitro Drs. IKIP Bandung 1964 M.S. IPB, 1980 Dr. IPB, 1986 Prof., 1998 Eddy Rifai S.H. Unila, 1985 M.H. UI, 1991 Dr. UI, 2005 Eko Raharjo S.H. UGM 1987 M.H. Unila 2003 Firganefi S.H. Unand M.H. Unila FX. Sumarja S.H. UGM 1989 M.Hum. UGM 1996 Hartoyo M.S. Dr. UGM, 2006 Heni Siswanto S.H. Undip, 1988 M.H. Unila, 2003 Herry Yufrizal Drs. Unula Magister, Victoria Wellington New Zealand Dr. La Trobe Australi a I Gede AB Wiranata S.H. Univ. Atma Jaya DIY M.H. Unila, 2001 Dr. Undip, 2006 Prof., 2009 Kadri Husin S.H. Unila, 1968 M.H. UI, 1985 Dr. UI, 1998 Prof., 1999

M

15

S.E. UGM 1984 MBA. Ilinois USA 1998 Dr. UGM, 2006 Drs. UGM 1989 M.S. UGM 1999 Dr. IPB, 2006 S.H. UI, 1965 Prof., 1996 S.H. Unila, 1980 M.H. UI, 1999 S.H. Unila M.H. UI Dr. UGM 1998 S.H. UII DIY, 1985 M.H. USU, 1997 Drs Unsri 1979 M.S. Unpad 1991 Dr. Unpad 1997 Prof. 2000 Drs. IKIP Jogya MS. UGM Dr. Universitas Negeri Malang S.H. Unila, 1985 M.H. UI, 1992 Dr. UI, 2005 Prof., 2009 Drs. FISIP UGM 1984 M.S. FISIP UI 1991 Dr. FISIP UI, 2002 Drs. UPI Bandung Magister, Monash Uni Australia Dr. La Trobe Australia

LA

Mahatma Kufepaksi

STAF PENGAJAR (DOSEN)

Bidang Ilmu Tertinggi Administrasi Negara

S

14

Gelar (Asal, Tahun)

TA

Nama Lengkap

SI

No.

6 7 8 9 10 11

12

13


Bidang Ilmu Tertinggi Ilmu Hukum Ilmu Hukum Ilmu Hukum Sosiologi Pedesaan

Ilmu Hukum

Ilmu Hukum Ilmu Hukum Ilmu Hukum Sosiologi Ilmu Hukum Bahasa Inggris

Ilmu Hukum

Ilmu Hukum

27

G N

No.

PU

Dosen Asal Institusi Luar Universitas Lampung Nama Lengkap

Arief Sidharta

2

Bagir Manan

M

1

Barda Nawawi Arief


N

30

IV ER

SI

TA

S

LA

3

4

Budiman NVD Sinaga,

5

Ibrahim

6

Indra Perwira

7

Irene Pane

8

Jazim Hamidi

9

Juanda

10

M. Machfud MD

11

Paulus Hadi Suprapto

12

Taufiqurrahman Syahuri

Gelar (Asal, Tahun)

S.H. Unpar 1964 Dr. Unpad 1996 Prof. S.H. Unpad 1967 MCL Dallas USA 1981 Dr. Unpad 1990 S.H. M.H. Dr. Unpad Prof. S.H. Unpad 1990 M.H. UI 2000 Dr. UI 2007 SH Unhas 1986 MH Unpad1995 LLM Groningen 1998 Dr.Unpad S.H. M.H. Dr. Unpad S.H. Unila 1993 M.H. Undip 1999 Dr. Unpad 2007 SH UII 1991 MH Unpad 1996 Dr. Unpad 2005 S.H. M.H. Dr. Unpad Prof. S.H. UII SU. UGM Dr. UGM 1993 S.H. M.H. Dr. UI Prof. SH UII 1980 MH UI 1993 Dr UI 2003


Bidang Ilmu Tertinggi Ilmu Hukum

Ilmu Hukum

Ilmu Hukum

Ilmu Hukum

Ilmu Hukum

Ilmu Hukum

Ilmu Hukum

Ilmu Hukum

Ilmu Hukum

Ilmu Hukum

Ilmu Hukum

Ilmu Hukum

29


PROGRAM STUDI

MAGISTER TEKNOLOGI AGROINDUSTRI

G N

ROGRAM STUDI MAGISTER TEKNOLOGI AGROINDUSTRI

PU

P

nasional maupun global. Karena itu Program Studi dirancang untuk pendidikan yang berorinentasi profesi dengan penelitian terapan yang terarah pada bidang manajemen dan teknologi proses agroindustri sebagai arah pengembangan program studi yang diwujudkan dalam visi, misi serta tujuan program studi.

SEJARAH SINGKAT VISI, MISI, DAN TUJUAN

M

Agroindustri telah menunjukkan perannya yang strategis dalam pembangunan nasional, terutama dalam masa krisis ekonomi dan pasca krisis seperti yang masih berlangsung saat ini. Pada abad ke-21 kegiatan ekonomi di sektor pertanian mengalami perubahan besar pada sisi permintaan yang menuntut kualitas tinggi, kuantitas besar, penyampaian yang tepat waktu dan harga yang kompetitif. Untuk menyiasati perubahan itu, pengembangan agroindustri, khususnya agroindustri yang berbasis teknologi setempat berakar pada sumberdaya alam setempat membutuhkan SDM yang handal sehingga mampu memanfaatkan seluruh potensi yang ada secara optimal.

S

TA

Misi Misi Program Studi MTA yaitu: (1) Menyelenggarakan dan mengembangkan kegiatan tridarma perguruan tinggi yang bermutu dalam rangka mendukung pembangunan aspek teknologi proses dan teknik manajemen agroindustri yang relevan dengan kebutuhan masyarakat; (2) Membentuk insan akademik yang profesional dan beretika serta mengembangkan suasana dan budaya akademik yang kondusif dan dinamis; dan (3) Mengembangkan mutu kinerja proram studi secara bertahap dan berkelanjutan.

LA

Visi Visi Program Studi MTA sejalan dengan visi Universitas Lampung, visi Fakultas Pertanian, dan visi Jurusan Teknologi Industri Pertanian Unila, yakni unggul dalam menghasilkan Sumberdaya Manusia dan Iptek dalam bidang industri pertanian (agroindustri) secara luas dengan fokus kepada agroindustri yang berbasiskan sumberdaya alam lokal Provinsi Lampung khususnya dan nasional pada umumnya.


N

34

IV ER

SI

Tujuan Tujuan umum pendidikan Program Studi MTA sesuai dengan Kepmendiknas No. 232/U/2000, yaitu menyiapkan peserta didik menjadi anggota masyarakat yang memiliki kemampuan akademik dalam menerapkan, mengembangkan, dan/atau memperkaya khasanah ilmu pengetahuan, teknologi dan/atau kesenian, serta menyebarluaskan dan mengupayakan penggunaannya untuk meningkatkan taraf kehidupan masyarakat dan memperkaya kebudayaan nasional. Tujuan khusus Program Studi MTA, yaitu: 1. memberikan landasan teoritis dan terapan lanjutan bagi para lulusan untuk dapat berperan secara mandiri dan/atau kelompok dalam bidang pendidikan, pengembangan dan penerapan ilmu, teknologi, dan manajemen agroindustri; 2. mempersiapkan lulusan agar menguasai ilmu, teknologi dan manjemen agroindustri secara luas dan mendalam sehingga mampu memecahkan masalahmasalah agroindustri; dan

Program Studi Magister Teknologi Agroindustri (PS MTA) berdiri berdasarkan Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Nomor 452/Dikti/Kep/1999 tanggal 23 November 1999 dan telah mendapatkan Sertifikat Akreditasi dari Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 00553/Ak-IV/S2 007/ULBTAI/VI/2005, tanggal 23 Juni 2005, berlaku 5 (lima) tahun sejak 23 Juni 2005 sampai dengan 23 Juni 2010. Selanjutnya pada 2007 Program Studi MTA surat izin operasionalnya telah diperbaharui berdasarkan Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Nomor 118/DIKTI/ KEP/2007 tanggal 31 Agustus 2007 berlaku sampai dengan 31 Agustus 2010 dengan Kode PS = 41-111, jenjang B-S2 (Data EPSBED) dengan nama Program Studi Teknologi Industri Pertanian (Agroindustri). Program Studi MTA dirancang untuk menghasilkan SDM yang mampu berperan secara mandiri dalam bidang pendidikan, pengembangan dan penerapan ilmu, teknologi, dan manajemen agroindustri secara komprehensif sehingga mampu memecahkan masalah-masalah agroindustri. Program Studi MTA FP Unila merupakan salah satu Program Studi Strata-2 yang dikembangkan oleh Universitas Lampung (Unila) dengan mempertimbangkan tuntutan pengembangan sumber daya manusia di bidang agroindustri secara lebih profesional dalam praktek-praktek industri, pengambilan keputusan dan kemampuan analitikal dengan dilandasai dasar-dasar konseptual yang kuat, guna memenuhi tuntutan pengembangan sumber daya manusia pada komunitas regional, Panduan Penyelenggaraan Program Pascasarjana

33

TIP 610 TIP 614

N

G TIP 514 TIP 515 TIP 516 TIP 607 TIP 608 TIP 609

Sub Program Teknik Manajemen Agroindustri Manajemen Agroindustri Ekonomi Manajerial Manajemen Sumberdaya Manusia Analisis Produktivitas Sistem Informasi Manajemen Manajemen & Strategi Pemasaran Agroindustri Riset Operasional Manajemen Operasional

3 (2-1) 2 (2-0) 3 (2-1) 2 (2-0) 3 (2-1) 3 (2-1)

KURIKULUM JENIS Wajib

3 (2-1) 3 (2-1)

TIP 505 TIP 506 TIP 507 -

III

1. 2.

TIP 615 -

IV

1. 2. 3.

TIP 616 TIP 617

IV ER

1. 2 3. 4.

II

MATA KULIAH Beban (sks) Teknologi Proses Agroindustri 3 (2-1) Studi Kelayakan Agroindustri 3 (2-1) Analisis Statistika 3 (2-1) Metodologi Penelitian 3 (2-1) Sub Total I 12 (8-4) Manajemen Mutu Agroindustri 2 (2-0) Bahasa Inggris untuk Agroindustri 3 (2-1) Kapita Selekta 1 (1-0) Mata Kuliah Pilihan (Lihat Tabel 2) 6 s.d. 8 Sub Total II 12 s.d. 14 Seminar Usul Penelitian 1 (0-1) Mata Kuliah Pilihan (Lihat Tabel 2) 4 s.d. 13 Sub Total III 5 s.d. 14 Mata Kuliah Pilihan (Lihat Tabel 2) 0 s.d. 3 Seminar Hasil Penelitian* 1 (0-1) Tesis* 6 (0-6) Sub Total IV 7 s.d. 10 Total 36 s.d. 50

TA

KOMAK TIP 501 TIP 502 TIP 503 TIP 504

SI

NO. 1. 2. 3. 4.

S

Tabel 1. Sebaran Mata Kuliah Wajib Per Semester SEMESTER I

* Dapat dilaksanakan pada Semester Ganjil (Semester 3) bagi mahasiswa S2 MTA yang telah menyelesaikan syarat minimal sks teori (29 sks untuk pelaksanaan Seminar Hasil dan 30 sks untuk pelaksanaan ujian tesis)


N

36

PU

Pilihan

3. menghasilkan lulusan yang kreatif dalam memecahkan permasalahan agroindustri dan memanfaatkan sumberdaya alam yang tersedia secara berdayaguna, berhasilguna, dan bersahabat dengan lingkungan.

Beban (sks)

NAMA MATA KULIAH

KOMAK

M

KOMAK

NAMA MATA KULIAH

TIP 501 TIP 502 TIP 503 TIP 504 TIP 505 TIP 506 TIP 507 TIP 615 TIP 616 TIP 617

Teknologi Proses Agroindustri Studi Kelayakan Agroindustri Analisis Statistika Metodologi Penelitian Manajemen Mutu Agroindustri Bahasa Inggris untuk Agroindustri Kapita Selekta Seminar Usul Penelitian Seminar Hasil Penelitian Tesis Jumlah Mata Kuliah Wajib Sub Program Teknologi Proses Agroindustri

TIP 508 TIP 509 TIP 510 TIP 511 TIP 512 TIP 513 TIP 601 TIP 602 TIP 603 TIP 604 TIP 605 TIP 606 TIP 611 TIP 612 TIP 613

Mikrobiologi Agroindustri Fisiologi dan Penanganan Pascapanen Pengendalian Pencemaran Agroindustri Proses Termal Lanjutan Rekayasa Perancangan Proses Komponen Bioaktif Hasil Pertanian Teknik Pengendalian Proses Teknologi Minyak dan Lemak Teknologi Pati dan Hidrokoloid Industri Hasil Perairan Rekayasa Bioproses Gizi Pangan Lanjut Teknologi Kemasan Agroindustri Analisis Sensori Lanjut Teknologi Bahan Penyegar

LA

JENIS

Pilihan


Beban (sks) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 2 (2-0) 3 (2-1) 1 (1-0) 1 (0-1) 1 (0-1) 6 (0-6) 26 (12-14)

3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1)

35

G N

Tabel 2. Sebaran Mata Kuliah Pilihan Per Semester

PU


S

TA


N

38

IV ER

Manajemen Mutu Agroindustri (TIP 505, 2[2-0], tim dosen: Tirza Hanum, Azhari Rangga, dan Otik Nawansih): Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman mengenai berbagai perkembangan dalam bidang Pengawasan Mutu, Kebijakan dalam Pengawasan Mutu, Konsep Mutu (SNI, ISO, TQM, QA, HACCP), Perencanaan dan Pengendalian Mutu, Analisis Statistik dalam Pengawasan Mutu, Keamanan Pangan yang berkitan dengan Bahan Baku, Prosesing, Penyimpanan, dan Distribusi Pangan.

GANJIL

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

TIP 601 TIP 602 TIP 603 TIP 604 TIP 605 TIP 606 TIP 607 TIP 608 TIP 609

10. 1. 2.

TIP 610 TIP 508 TIP 509

3.

TIP 510

4. 5. 6.

TIP 511 TIP 512 TIP 513

7. 8. 9.

TIP 514 TIP 515 TIP 516

10.

TIP 611

11. 12. 13.

TIP 612 TIP 613 TIP 614

GENAP

SI

Metodologi Penelitian (TIP 504, 3[2-1], tim dosen: Sutikno, Cipta Ginting, dan Murhadi): Mata Kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman tentang Falsafah Penelitian dan Publikasi, Perkembangan Iptek dan Metode Penelitiannya. Metode penelitian meliputi Pemilihan Topik, Penulisan Proposal, Pemilihan Rancangan Percobaan, Pelaksanaan Penelitian, Pengolahan dan Analisis Data, Penyajian dan Penulisan Karya Ilmiah.

NO.

LA

Studi Kelayakan Agroindustri (TIP 502, 3[2-1], tim dosen: Neti Yuliana dan Adia Nugraha, dan Marniza): Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman tentang Aplikasi Tekno-ekonomi untuk Perencanaan, Kelayakan Suatu Agroindustri dari Aspek Teknik, Sosial Ekonomi, dan Lingkungan. Penilaian Kelayakan dan Implementasi Agroindustri. Analisis Statistika (TIP 503, 3[2-1], tim dosen: Sri Hidayati dan Neti Yuliana): Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman mengenai Dasar-dasar Statistika, Pendugaan, dan Pengujian Hipotesis berdasarkan Nilai Pengamatan Contoh, Regresi Linier, Korelasi, Analisis Ragam, Dasar-dasar Perancangan Percobaan, Rencana Perlakuan, Berbagai Rancangan dan Analisisnya termasuk Analisis Deskriptif dalam bidang teknologi agroindustri.

SEMESTER

KOMAK

M

Teknologi Proses Agroindustri (TIP 501, 3[2-1], tim dosen: Udin Hasanudin, Sri Setyani, dan Susilawati): Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman mengenai Teknologi Pengolahan Hasil Pertanian berdasarkan Manipulasi Sifat Kimia atau Struktur Kimia untuk menghasilkan suatu produk olahan. Pembahasan Pohon Industri Hasil Pertanian, Prinsip Dasar Pengolahan Bahan dan Mutu Produk Akhir dari proses hilir hasil pertanian termasuk proses hilir yang memanfaatkan mikroba.

MATA KULIAH

Teknik Pengendalian Proses Teknologi Minyak dan Lemak Teknologi Pati dan Hidrokoloid Industri Hasil Perairan Rekayasa Bioproses Gizi Pangan Lanjut Analisis Produktivitas Sistem Informasi Manajemen Manajemen & Strategi Pemasaran Agroindustri Riset Operasional Mikrobiologi Agroindustri Fisiologi dan Penanganan Pascapanen Pengendalian Pencemaran Agroindustri Proses Termal Lanjut Rekayasa Perancangan Proses Komponen Bioaktif Hasil Pertanian Manajemen Agroindustri Ekonomi Manajerial Manajemen Sumberdaya Manusia Teknologi Kemasan Agroindustri* Analisis Sensori Lanjut* Teknologi Bahan Penyegar* Manajemen Operasional*

Beban (sks) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 2 (2-0) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 2 (2-0) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1)

* Dapat diambil (dipilih) pada Semester Genap Tahun ke -1 (Semester 2)


37

G N

Bahasa Inggris untuk Agroindustri (TIP 506, 3[2-1], tim dosen: Ujang Suparman dan Siti Nurdjanah): Mata kuliah ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam Membaca Materi Akademik, Menyusun Kalimat dalam Bahasa Inggris baik secara Aktif maupun Pasif, Membuat Ringkasan Hasil Penelitian, dan Menulis Laporan Penelitian untuk Jurnal.

PU

Operasi dan Kontrol. Fungsi dan Kegunaan Amdal, Metodologi Amdal, Peraturan serta Baku Mutu yang berlaku di Indonesia. Proses Termal Lanjut (TIP 511, 3[2-1], tim dosen: Suharyono A.S. dan Samsul Rizal): Mata kuliah ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam Diskusi dan Aplikasi mengenai cara-cara mengukur Ketahanan Panas Mikroba, serta Perhitungan Panas untuk Proses Pengolahan seperti Pasteurisasi dan Sterilisasi. Diskusi perhitungan Panas mencakup berbagai metode di antaranya Formula Umum, Formula Matematik, Formula Analitik dan Formula Integrasi, termasuk Formula-formula menurut Stumbo, Ball, Hicks, Pflug dan sebagainya. Perhitungan-perhitungan ditekankan pada Optimasi Proses.

LA

M

Kapita Selekta (TIP 507, 1[1-0], tim dosen: Murhadi dan Sutikno): Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman mengenai Perkembangan agroindustri dalam lingkup nasional dan internasional. Perkembangan Teknologi yang menyangkut segi manajerial dan teknik pengolahan. Diberikan oleh praktisi yang ahli di bidangnya seperti dari industri gula, pengalengan, olahan kopi, pati, lemak dan minyak, produk perikanan, dan topik pilihan lainnya.

TA

Komponen Bioaktif Hasil Pertanian (TIP 513, 3[2-1], tim dosen: Subeki dan Murhadi): Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman mengenai Pengertian tentang Komponen Bioaktif, Sumber dan Perannya dalam bahan pangan. Klasifikasi Komponen Bioaktif Pangan serta Sifat Fisiko-Kimia Komponen Bioaktif Pangan. Biosintesis Komponen Aktif di dalam tanaman, Sifat Farmakologisnya, serta Kaitannya dengan Penyakit. Isolasi, Karakterisasi dan Interpretasi Data Spektrum dari alat spektrometri terhadap bahan/komponen bioaktif.

S

Rekayasa Perancangan Proses (TIP 512, 3[2-1], tim dosen: Tamrin dan Udin Hasanudin): Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman mengenai Perancangan Proses dalam Industri Pengolahan, Strategi Perancangan Proses, Teknik Optimasi dalam Perancangan Proses, Scale Up Proses, Tugas Perancang Proses dan Pabrik dalam Industri Pertanian.

IV ER

SI

Manajemen Agroindustri (TIP 514, 3[2-1], tim dosen: Neti Yuliana, Suryati Situmorang, dan Sri Hidayati): Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman mengenai konsep sistem manajemen agroindustri, aspek-aspek yang terkait dengan sistem manajemen agroindustri, dukungan kelembagaan dalam pengembangan agroindustri, aplikasi manajemen teknologi dalam pengembangan agroindustri. Analisis manajemen Agroindustri termasuk Perencanaan, Pengorganisasian, pengendalian, pemasaran, dan Aspek Keuangan Agroindustri. Penyelesaian masalah manajerial agroindustri. Sektor usaha tani, Pemasaran (output dan input), dan Agribisnis dalam sistem agroindustri. Ekonomi Manajerial (TIP 515, 2[2-0], tim dosen: SSP. Pandjaitan dan Harun Al Rasyid): Mata kuliah ini bertujuan untuk memperkenalkan Mekanisme Pasar


N

40

Mikrobiologi Agroindustri (TIP 508, 3[2-1], tim dosen: Maria Erna K., Neti Yuliana, dan Samsul Rizal): Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman mengenai Jenis-jenis dan sifat-sifat mikroba yang erat hubungannya dengan bahan dan produk agroindustri; Faktor pertumbuhan mikroba, Prinsip Dasar Kontaminasi bahan dan penyebab kerusakan mikrobiologis; Kerusakan Mikrobiologis berbagai bahan dan produk agroindustri, perubahan sifat fisiologis mikroba akibat terjadinya perubahan kondisi lingkungan seperti pengeringan, pemanasan, pendinginan, pembekuan, iradiasi dan pemberian bahan pengawet kimia, metode analisis mikroba, cara-cara mendeteksi mikroba kontaminan penyebab kerusakan dan gangguan kesehatan, serta standar mikrobiologis produk agroindustri. Fisiologi dan Penanganan Pascapanen (TIP 509, 3[2-1], tim dosen: Siti Nurdjanah dan Susilawati): Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman mengenai Pengertian mengenai sifat hidup dari berbagai hasil pertanian nabati dan hewani, Perubahan Fisiologis, Fisik dan Hormonal yang banyak terlibat dalam proses pematangan dan penyimpanan, serta Faktor-faktor yang mempengaruhinya. Cara-cara Pengendalian Proses Kerusakan/kebusukan hasilhasil pertanian. Pengendalian Pencemaran Agroindustri (TIP 510, 3[2-1], tim dosen: Udin Hasanudin, Suharyono A.S., dan Otik Nawansih): Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman Prinsip dan Filosofi Pengendalian Pencemaran Industri, Sumber dan Karakteristik Limbah Agroindustri, Audit Lingkungan Industri, Produksi Bersih, Teknologi Pengendalian Limbah Gas, Cair dan B-3, Desain Panduan Penyelenggaraan Program Pascasarjana

39

G N

sebagai Mekanisme Koordinasi, Pengambilan Keputusan Manajerial, Teknik-teknik Analisis Manajemen, Teori-teori lanjut dari penawaran dan permintaan, Perilaku Konsumen, Elastisitas, Produksi, Biaya, Persaingan Sempurna, ”Risk and Pay Off”.

PU

dan Marniza): Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman mengenai Pengertian Bioproses, Kinetika Pemanfaatan Substrat, Pembentukan Produk dan Produksi Biomassa dalam Kultur Sel, Transport Fenomena dalam Sistem Bioproses, Desain dan Analisis Bioreaktor, Operasi Pemanenan Produk, dan Analisis Ekonomi Bioproses.

Manajemen Sumberdaya Manusia (TIP 516, 3[2-1], tim dosen: Wan Abbas Zakaria): Mata kuliah ini bertujuan untuk Mengenal Teori Sumberdya Manusia (SDM) dan mampu menerapkan dalam suatu organisasi/perusahaan agroindustri. Menyusun sistem pengembangan SDM dalam upaya meningkatkan efisiensi dan produktivitas organisasi/perusahaan.

M

Gizi Pangan Lanjut (TIP 606, 3[2-1], tim dosen: Subeki, Sri Setyani, dan Sussi Astuti): Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman mengenai Perancangan Proses dalam Industri Pengolahan, Strategi Perancangan Proses, Teknik Optimasi dalam Perancangan Proses, Scale Up Proses, Tugas Perancang Proses dan Pabrik dalam Industri Pertanian.

LA

Teknik Pengendalian Proses (TIP 601, 3[2-1], tim dosen: Tamrin dan Tanto P. Utomo): Mata kuliah ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa tentang Landasan Matematika untuk Pengendalian Proses, Sistem-sistem Pengendalian Proses, Pengendalian Proses On-line dan Out-line, Intrumen dalam Pengendalian Proses, Penggunaan Komputer untuk Pengendalian dan Optimasi proses.

TA

Sistem Informasi Manajemen (TIP 608, 3[2-1], tim dosen: Admi Syarief dan Warsono): Mata kuliah ini bertujuan untuk membahas tentang peranan sistem manajemen, lingkungan sistem informasi manajemen, perangkat sistem manajemen, analisis dan desain serta implementasi sistem.

S

Analisis Produktivitas (TIP 607, 2[2-0], tim dosen: Udin Hasanudin, dan Adia Nugraha): Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman mengenai Konsep Produktivitas, Produktivitas dalam Operasi Sistem Produksi, Produktivitas Total, Produktivitas Parsial, Produktivitas Tenaga Kerja, Perencanaan, Pengukuran, Evaluasi Produktivitas.

SI

Manajemen dan Strategi Pemasaran (TIP 609, 3[2-1], tim dosen: Ali Ibrahim Hasyim): Mata kuliah ini bertujuan untuk memperkenalkan konsep dan Sistem Pemasaran agroindustri, Perencanaan dan Strategi Pemasaran agroindustri, Kepuasan Pelanggan, Strategi bersaing, Bauran pemasaran internasional, Marketing Riset dan pengendalian pemasaran, serta Resiko Pemasaran.

IV ER

Riset Operasional (TIP 610, 3[2-1], tim dosen: Tanto P. Utomo dan Sri Hidayati): Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman mengenai Uraian tentang Riset Operasional, Teori dan aplikasi bentuk-bentuk pengembangan Linier, Programming, Integer dan Mixed Integer Programming, Programming Dinamik, Probabilitas, Nonlinier Programming, Aplikasi pada perencanaan dan evaluasi agroindustri. Teknologi Kemasan Agroindustri (TIP 611, 3[2-1], tim dosen: Sutikno dan Maria Erna K.): Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman Panduan Penyelenggaraan Program Pascasarjana

N

42

Teknologi Minyak dan Lemak (TIP 602, 3[2-1], tim dosen: Murhadi, Sri Hidayati dan Sussi Astuti): Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman mengenai Jenis, Peran, dan Kegunaan Minyak & Lemak dalam Industri, Pengolahan dan Standardisasi Mutu, Perubahan Sifat Minyak selama Pengolahan dan Penyimpanan, Konversi Minyak dan Lemak menjadi Derivatnya. Berbagai Perkembangan dalam Industri Minyak dan Lemak. Teknologi Pati dan Hidrokoloid (TIP 603, 3[2-1], tim dosen: Siti Nurdjanah dan Marniza): Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman mengenai Sumber dan Potensi Pati, Prinsip Metode Ekstraksi Pati, Industri Pati Singkong, Jagung, Kentang, Terigu, dll. Konversi Produk Pati dan Derivatnya, Penggunaan Pati dalam berbagai Industri seperti Industri gula cair, minuman, kertas, tekstil, dan farmasi. Industri Hasil Perairan (TIP 604, 3[2-1], tim dosen: Maria Erna K. dan Susilawati): Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman mengenai Karakteristik Hasil-hasil Laut seperti ikan, kerang, udang, rumput laut. Penanganan Pascapanen dan Pengawetan hasil laut, Berbagai produk olahan hasil laut, dan Inovasi dalam pemanfaatan hasil-hasil laut. Rekayasa Bioproses (TIP 605, 3[2-1], tim dosen: Neti Yuliana, Tanto P. Utomo,


41

Hanung Ismono

7.

Harun Al Rasyid

8.

Maria Erna Kustyawati

9.

Marniza

10.

Murhadi

11.

Neti Yuliana

13.

Samsul Rizal

14.

Siti Nurdjanah

Teknik dan Manajemen Industri Mikrobiologi Agroindustri

Teknik dan Manajemen Industri Ilmu Pangan

Teknologi Bahan Penyegar (TIP613, 3[2-1], tim dosen: Tirza Hanum, Murhadi, dan Sri Setyani): Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan Pengertian Bahan Penyegar, Jenis, Turunan, Cara Pengolahan dari hulu sampai hilir, Penerapan Teknologi Baru/inovasi bahan penyegar, terutama untuk komoditas perkebunan (kopi, teh, coklat, dan panili), serta komoditas rempah (lada, nilam, jahe, kunyit, salam, dan pandan).

Ilmu Pangan dan Manajemen Agribisnis

Teknologi Hasil Pertanian dan Pengawasan Mutu Mikrobiologi Pangan Teknologi Industri Pertanian


N

44

Agribisnis

SI

Otik Nawansih

Analisis Sensori Lanjut (TIP 612, 3[2-1], tim dosen: Tirza Hanum dan Otik Nawansih): Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan Pengertian Analisis Sensori, Penggunaan Analisis Sensori pada pengembangan produk dan pengawasan mutu; Persyaratan Umum analisis sensori yang meliputi fasilitas, panel, pengendalian lingkungan dan prosedur pengujian; Macam-macam metode pengujian; Uji Perbedaan, Consumer Test, Descriptive anaysis; Lokasi pengujian seperti laboratorium, laboratorium bergerak, uji ke rumah-rumah dan pusat keramaian, Analisis Data serta Sistem pelaporan, Pencatatan data analisis sensori.

Proteksi Tanaman

IV ER

12.

Ir., IPB Bogor, 1988 ; M.Si., IPB Bogor, 1994 ; Dr., IPB Bogor, 2002 Ir., Unila, 1988; M.Si. IPB Bogor, 1997; Ph.D., Univ. of The Philippines at Los Banos, 2004 Ir., Unibraw, 1988; M.P., UGM Yogyakarta, 1997 Ir., Unila; 1992 M.Si., IPB Bogor, 2000 Ir., IPB Bogor, 1984; M.Sc., University of Arkansas; Ph.D., NSW University Australia, 2006

N

G 6.

PU

Cipta Ginting

Teknologi Pangan

M

5.

mengenai Perkembangan Desain, Bahan, teknologi, dan Pengujian Kemasan. Karakterisasi Kemasan dan Hubungannya dengan Perkembangan Produk.

Bidang Ilmu

LA

Azhari Rangga

Gelar/Profesor (Asal, Tahun) Drs., ITB Bandung, 1980; M.App.Sc., New South Wales, Australia, 1988 Ir., IPB Bogor; M.Sc., USA; Ph.D., USA Profesor 2009 Ir., IPB Bogor; M.S., IPB Bogor; Dr., Unpad Bandung Ir., IPB Bogor, 1986; M.S., ITB Bandung, 1994 Dra., Unsri; M.Sc. Kansas State University AS, 1991; Ph.D., NSW Australia, 2006 Ir., IPB Bogor, 1989 ; M.Si., IPB Bogor, 1994

S

4.

Nama Lengkap

TA

No.

Manajemen Operasional (TIP 614, 3[2-1], tim dosen: Wan Abbas Zakaria dan Adia Nugraha): Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman tentang Perencanaan kapasitas dan Pemeliharaan sarana fisik/perencanaan fasilitasfasilitas produk yang akan digunakan dalam proses produksi seperti mesin-mesin dan lingkungan kerja, pengaturan waktu kerja, pembelian bahan baku, perencanaan volume produksi, lay out, penyetandaran dan pengendalian produksi.

STAF PENGAJAR (DOSEN) Gelar/Profesor (Asal, Tahun) 1. Adia Nugraha Ir., IPB Bogor, 1997; M.S., ITB Bandung,1990 2. Admi Syarif S.Si., Matematika UI Jakarta; Dr. Eng. Jepang 3. Ali Ibrahim Hasyim Ir., Unila; M.S., IPB Bogor; Dr., IPB Bogor, 2004 Prof., 2001 Panduan Penyelenggaraan Program Pascasarjana No.

Nama Lengkap

Bidang Ilmu Ekonomi Pertanian Matematika dan Sistem Informasi Manajemen Ekonomi Pertanian

43

Teknologi Industri dan Teknik Lingkungan

15.

Sri Hidayati

16.

Sri Setyani

17.

S.S.P. Panjaitan

18.

Subeki

Bahasa Inggris Agribisnis

Statistika

TA SI IV ER


N

46

Nama Lengkap

N

G Warsono

No.

S

32.

Ujang Suparman Wan Abbas Zakaria

Bidang Ilmu

Gelar/Profesor (Asal, Tahun) S.T.P., Unila; 1995 M.P., UGM Yogyakarta; Dr., IPB Bogor, 2006 Ir., UGM Yogyakarta, 1980; M.S., IPB Bogor, 1988 M.Sc., dan Dr., USA.; Profesor Ir., Unila, 1992; M.Sc., Hokaido University Jepang, 2001; Ph.D., Hokaido University Jepang, 2004 Ir., Unpas Bandung, 1984; M.S., IPB Bogor, 1989; Dr., IPB Bogor, 2000 Ir., Unila M.S., IPB Bogor Ir., Unri Pakanbaru, 1985; M.S., IPB Bogor, 1994 Ir., Unibra, Malang M.Si., dan Dr., IPB Bogor 2008 Ir., IPB Bogor, 1980; M.Sc., Michigan State University AS, 1991; Ph.D., Michigan State University AS, 1995 Ir., IPB Bogor; M.S., IPB Bogor; Dr., IPB Bogor Ir., Unila, 1992; M.Si., IPB Bogor; Dr., IPB Bogor, 2008 Ir., ITB Bandung; M.S., IPB Bogor, 1983; Ph.D., Michigan State University AS, 1995; Prof., 1998

PU

28. 29.

Udin Hasanudin

Gelar/Profesor (Asal, Tahun) Ir., IPB Bogor, 1986; M.T., ITB Bandung, 1993; Dr.Eng., Toyohashi University of Technology Jepang, 2005 Dr., Australia Ir., Unila; M.S., IPB Bogor; Dr., IPB Bogor, 2000 ; Profesor, 2010 Ir., IPB Bogor; M.S., IPB Bogor; Ph.D., Univ. Of Alabama, USA, 1996.

M

27.

Nama Lengkap

LA

No.

19.

Suharyono AS

20.

Suryati Situmorang

21.

Susilawati

22.

Sussi Astuti

23.

Sutikno

24.

Tamrin

25.

Tanto Pratondo Utomo

26.

Tirza Hanum


Bidang Ilmu Teknologi Industri Pertanian Ilmu Pangan

Ekonomi Pembangunan Komponen Bioaktif

Ilmu Pangan

Agribisnis Teknologi Pasca Panen Ilmu Pangan

Ilmu Pangan

Keteknikan Pertanian Teknologi Industri Pertanian Ilmu Pangan

45


PROGRAM STUDI

MAGISTER MANAJEMEN

SEJARAH SINGKAT

Visi Program Studi MM FE UNILA

M

Program Studi Magister Manajemen Universitas Lampung merupakan salah satu program studi Strata-2 Fakultas Ekonomi yang dikembangkan oleh Universitas Lampung. Rencana pembukaan Program Studi Magister Manajemen Universitas Lampung berawal pada Agustus 1998 dengan dibentuknya Tim Penyusun Proposal di bawah arahan Dekan Fakultas Ekonomi Universitas Lampung, Dr. H.M. Faddel Djauhar, SE, dengan anggota: Dr. H. Satria Bangsawan, SE, M.Si.; H. Asep Unik, SE, ME ; H. Toto Gunarto, SE, MSi. (PD I); Nurdiono, SE Akt. (PD II); H.M. Syatibi, SE (PD III). Pembukaan Program Pascasarjana Program Studi Magister Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Lampung menjadi kenyataan, dengan ditandai terbitnya Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi No.87/DIKTI/Kep/2000 tertanggal 14 April 2000.

H

Honoured by global society is our idea Harapan di masa datang MM FE UNILA “dihargai” oleh masyarakat global;

E

Educated entrepreneurial to create professional leaders is our dream Esok, alumni MM FE UNILA menjadi pemimpin (manajer) profesional pembawa kemajuan dan mampu bersaing dalam skala global bukanlah sebatas mimpi; Visi MM FE UNILA menuju tahun 2020 di atas diambil dari kata THE, yang memberi“makna” luas secara filosofis.

S

To become an excellent institute within consistence toward concept Tekad kita untuk menjadikan MM FE UNILA sebagai institusi pendidikan terpercaya dan unggul;

TA

T

LA

Visi dan Misi Program Studi MM FE UNILA tercakup dalam dua kata : THE DREAMCAMP dengan terjemahan bebas “Kampus Impian”. Visi dicakup dalam kata “THE” dan Misi dicakup dalam kata “DREAMCAMP”. Visi Program MM FE UNILA menuju tahun 2020 adalah sebagai berikut :

SI

Hakekat untuk mencapai visi tersebut di atas dilakukan secara konsisten, bertahap,dan berkelanjutan.

IV ER

Misi

Visi ini kemudian diterjemahkan kedalam beberapa misi yang akan menjadi ukuran dan panduan secara operasional bagi Program Studi MM FE UNILA dalam menyelenggarakan pendidikan Strata 2 Profesional. Misi Program Studi MM FE UNILA adalah sebagai berikut:


N

50

N

G VISI, MISI, DAN TUJUAN

ROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN

PU

P

Nomor 017/BAN-PT/Akt-VI/S2/XI/2008, Program MM Unila dinyatakan terakreditasi A.

Pada awal pendiriannya, program MM FE UNILA menawarkan tiga konsentrasi yaitu (1) Manajemen Keuangan, (2) Manajemen Pemasaran, (3) Manajemen Sumber Daya Manusia, yang keseluruhannya dapat ditempuh dalam 4 catur wulan hingga 8 catur wulan (paling lambat) tidak termasuk cuti mahasiswa. Berdasarkan evaluasi kebutuhan masyarakat, pada tahun 2005 telah dikembangkan konsentrasi Manajemen Pemerintahan dan Keuangan Daerah dan pada tahun tahun 2007 dibuka konsentrasi Akuntansi Pemerintahan yang bekerja sama dengan Dep. Keuangan pada tanggal 31 Agustus 2007 S.K Ijin Penyelenggaraan Program Studi Magister Manajemen FE Unila dengan Nomor 118/DIKTI/KEP/2007 diperbaharui. Pada tanggal 24 Desember 2007 Program Studi Magister Manajemen mendapatkan sertifikasi ISO 9001:2000 tentang Sistem Manajemen Mutu di bidang pendidikan. Dengan telah terbitnya SK Dirjen Dikti tersebut, secara kelembagaan program MM FE UNILA semakin termotivasi untuk melakukan pembenahan secara akademik dan keuangan. Pada tahun 2003, pengelola program MM FE UNILA berinisiatif untuk mengajukan permohonan akreditasi pada BAN PT Nasional untuk diakreditasi. Pada bulan September tahun 2003, program MM FE UNILA telah terakreditasi B (nilai 4,2), SK Dirjen Dikti: Nomor : 070/BAN-PT/Ak-II/S2/IX/ 2003, dan pada Tahun 2008 mengajukan re-akreditasi yang akhirnya melalui SK Panduan Penyelenggaraan Program Pascasarjana

49

G Tujuan Umum R

Program MM Unila secara umum bertujuan memberikan visi/wawasan, pengetahuan, keterampilan, budaya, sikap dan prilaku kepada para peserta praktisi dan non-praktisi lulusan program sarjana, sehingga secara umum mereka akan mampu mengetahui dan memecahkan “inti” persoalan entrepreneurship dan bisnis yang dihadapi dengan berlandaskan pada hakikat ilmu pengetahuan manajemen bisnis yang lebih praktis; membedah kasus-kasus aktual dan unik sehingga melahirkan teori-teori baru, khususnya pada bidang ilmu manajemen.

LA

A

Selain itu, para lulusannya diharapkan akan memiliki kemampuan entrepreneurial dana manajerial yang terus meningkat dan handal dalam menghadapi situasi berisiko dan ketidakpastian, mengglobal, dan berdaya saing dalam menghasilkan nilai tambah.

M


N

52

IV ER

SI

TA

1. Meningkatkan kemandirian dan membudayakan jiwa entrepreneurship sehingga peserta program mampu mengelola seluruh sumberdaya yang dimiliki secara aktif dan efisien, baik yang terlibat di sektor dunia usaha swasta, koperasi, Lembaga Swadaya Masyarakat (LSM) maupun birokrasi (pegawai pemerintahan dan TNI/Porli) dengan produktivitas tinggi, berdaya saing tinggi (coorperative and competitive advantage) dan memberikan hasil yang bernilai tambah tinggi. 2. Meningkatkan wawasan bisnis yang visionary bersumberkan pada Iptek tentang manajemen operasional, finansial sumberdaya manusia dan pemasaran sehingga berkemampuan untuk membuat suatu analisis bisnis berdasarkan berbagai pendekatan teori dan praktik manajemen bisnis keuangan. 3. Meningkatkan pemahaman teori dan kasus-kasus aktual dan unik dalam manajemen pemasaran dan manajemen keuangan. 4. Mempertajam pemasaran daya analisis dalam manajemen pemasaran dan keuangan dengan berbagai pendekatan teoritis dan empiris yang telah dan sedang mengalami perkembangan, dalam kasus di negara-negara maju, sedang berkembang, maupun di Indonesia. 5. Meningkatkan kemampuan meneliti, menganalisa dan memecahkan masalah

S

C

Tujuan Khusus

Dedication in our carrersin borderless Dedikasi yang tercurah dalam karir kita untuk mewujudkan visi di atas dilaksanakan agar tidak kenal lelah dan pamrih; Relationship and partnership networking will create success in the future Rajut jejaring hubungan dan kemitraan merupakan mata tombak untuk mencapai keberhasilan di masa depan. Empowerment, enlightenment and enrichment are our academic atmosfher Entitas suasana akademik yang dibangun bersama adalah pemberdayaan,pencerahan dan pengayaan dalam nuansa intelektual; Added value in delivery to our the best ability Aset yang dimiliki ditransformasikan menjadi bernilai tambah yang berlebih merupakan persembahan upaya terbaik Program Studi; Managing integrated teaching between staff &student with love and care is our way of life MM FE UNILA menyelenggarakan cara hidup keseharian yang saling asah,asuh dan asih; Core competencies in managerial and leadership are our commitment to enhance professional-intellectualism and intellectual – professionalism abilities; Ceruk kompetensi inti di bidang managerial dan kepemimpinan adalah komitmen kita untuk meningkatkan kemampuan professional yang berintelektualitas dan intelektual yang berprofesionalitas; A strategic resource-based view of the servicing & learning organization to reach competitive advantage is proactive, flexible not-bureaucracy and maintain those actions by making continuous adjustment; Acuan yang didasari sumberdaya strategik pada organisasi pelayanan & pembelajaran untuk memiliki keunggulan bersaing adalah senantiasa bertindak proaktip lentur, tidak birokratis dan melakukan penyesuaian secara terus menerus Modernization and new development in science, technology, culture, spiritual and art of management & business are pursued with speed; Modernisasi dan perkembangan yang spektakuler di bidang sains, teknologi, budaya, spiritual dan kiat manajemen & bisnis, harus diburu dengan sigap dan cepat; Program to establish excellences of the entrepreneurship - professional is our primary task. Program untuk membentuk professional berjiwa kewirausahaan yang memiliki keunggulan dalam menciptakan lapangan usaha & lapangan kerja adalah tugas utama kita;

M

E

N

D

PU

Tujuan Umum, Tujuan Khusus dan Manfaat

A

M

P


51

G N

3 SKS 3 SKS 3 SKS 3 SKS 3 SKS 3 SKS 3 SKS 3 SKS 24 SKS

Manfaat Program Magister Manajemen

Mata Kuliah Konsentrasi Pemasaran Strategi Pemasaran Perilaku Konsumen dan Riset Pemasaran Manajemen Pemasaran Internasional Analisis Lingkungan Bisnis dan Kewirausahaan Seminar Manajemen Pemasaran Jumlah

54

Riset dan Pengembangan SDM Sistem Informasi SDM dan MSDM Internasional Budaya Organisasi Organisasi Analisis Lingkungan Bisnis dan Kewirausahaan Seminar MSDM Jumlah

3 SKS 3 SKS 3 SKS 3 SKS 3 SKS 15 SKS


N

1. 2. 3. 4. 5.

IV ER

Mata Kuliah Konsentrasi Manajemen SDM


SI

1. 2. 3. 4. 5.


TA

Analisis Investasi dan Manajemen Risiko Manajemen Keuangan Internasional Studi Kelayakan Bisnis dan Evaluasi Proyek Analisis Lingkungan Bisnis dan Kewirausahaan Seminar Manajemen Keuangan Jumlah

S

Mata Kuliah Konsentrasi Keuangan 1. 2. 3. 4. 5.

1. Bagi para peserta praktisi (manajer professional, pengusaha pemilik, dan pejabat birokrasi) adalah untuk meningkatkan kemampuan dan keahlian dalam profesi manajemen bisnis, khususnya dalam bidang ilmu manajemen, memiliki jiwa entrepreneurship yang tangguh, unggul serta terdidik. 2. Bagi para peserta non-praktisi merupakan wahana pendidikan lanjutan untuk pembekalan diri berdasarkan keprofesian dan keahlian yang akan ditekuni dan diharapkan mumpuni menjadi pionir-pionir pengusaha maupun manajer profesional yang memiliki jiwa entrepreneurship yang tangguh dan terdidik. 3. Bagi pemerintah adalah tersedianya wahana peningkatan kualitas sumber daya manusia pada jenjang program magister dengan kekhususan bidang ilmu manajemen di luar pulau jawa. Dari lulusan program ini diharapkan akan mampu meningkatkan dan mengisi jumlah tenaga ahli berkualitas Magister Manajemen yang diperlukan bagi tercapainya tujuan pembangunan. 4. Bagi perguruan tinggi adalah sebagai wahana pembudayaan proses belajar mengajar, memadukan dan mensintesakan perkembangan teori dan pengalaman empirik para pelaku bisnis dan entrepreneurship, sehingga akan menambah khasanah ilmu pengetahuan atas dasar hasil temuan-temuan penelitian yang diperlukan bagi tercapainya kesejahteraan masyarakat dan tujuan pembangunan nasional .

M

Manajemen Keuangan Manajemen Pemasaran Manajemen Sumberdaya Manusia Statistika & Metodologi Penelitian Bisnis Teori & Perilaku Organisasi Sistem Informasi Manajemen Manajemen Strategi Ekonomi Manajerial Jumlah

LA

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

manajemen bisnis secara ilmiah dipandukan dengan pengalaman empirik pada taraf kemampuan, sikap dan keterampilan di atas jenjang lulusan program sarjana.

PU

Mata Kuliah Inti

KURIKULUM Penyelesaian studi pada Program Studi Magister Manajemen Universitas Lampung diperlukan minimal 43 SKS, yang terdiri dari : 1. 2. 3.

Mata Kuliah Inti Mata Kuliah Konsentrasi Tesis Jumlah


24 SKS 15 SKS 5 SKS 44 SKS

53

N

G 1. 2.

Mata Kuliah Konsentrasi Kewirausahaan

Seminar Problematik Tesis

2 SKS 5 SKS

1. 2. 3. 4. 5.

Trimester Ganjil (I) Teori Ekonomi Makro Statistik dan Metode Penelitian Akuntansi Keuangan Akuntasi Sektor Publik/Pemerintahan Total

3 SKS 3 SKS 3 SKS 3 SKS 12 SKS

Trimester Ganjil (I) 1. 2. 3. 4.

Trimester Ganjil (III)

56

3 SKS

3 SKS 3 SKS 12 SKS


Metodologi Penelitian Ekonomi Manajerial Teori & Perilaku Organisasi Sistem Informasi Manajemen Total


Trimester Genap (II) 1. 2. 3. 4.

3 SKS

SI

4.

IV ER

3.

Audit Keuangan Negara Manajemen Penerimaan dan Pengeluaran Pemerintah dan Kewirausahaan Man, Hubungan Pemerintah Pusat – Daerah dan Kewirausahaan Publik Perpajakan Total

N

1. 2.


TA

Manajemen Keuangan Publik dan Evaluasi Proyek Sistem Akuntansi Pemerintahan Auditing Manajemen Strategik dan Kebijakan Publik Total

S

Trimester Genap (II) 1. 2. 3. 4.


Konsentrasi Manajemen Pemerintahan & Keuangan Daerah

LA

1. 2. 3. 4.

Analisis Kebijakan & Strategi Bisnis Komunikasi & Negosiasi Bisnis Business Plan & Feasibility Study Analisis Lingkungan Bisnis dan Kewirausahaan Seminar Manajemen Kewirausahaan Jumlah

M

Konsentrasi Akuntansi Pemerintahan/Pengawasan Keuangan Negara

PU

Trimester Genap (IV)

Akuntansi Pemerintahan Manajemen Sumber Daya Manusia Manajemen Pembangunan & Administrasi Pemeritahan Teori Pengambilan Keputusan Total


Trimester Ganjil (III) 1. 2. 3. 4.

Manajemen Keuangan Publik dan Evaluasi Proyek Manajemen Strategik dan Kebijakan Publik Manajemen Hubungan Pemerintah Pusat – Daerah dan Kewirausahaan Publik Riset Pengembangan Kepegawaian Daerah Birokrasi Total



55

G Komak

9

FEM 631

10

FEM 531

11 12

FEM 521

Beban (sks)

Matakuliah Analisis Pasar/Bursa: Uang, Modal dan Komoditi Manajemen Investasi dan Keuangan Internasional Sistem Pengendalian Manajemen Mata Kuliah Pilihan Total

PU

Ganjil (III)

No

Catur Wulan IV

Seminar Problematik Tesis dan Ujian Komprehensif Total

3 3 3 3 12

Trimester

Komak

Ganjil (III)

1 2 3 4

FEM 522 FEM 522 FEM 532

Beban (sks) 3 3 3 3 12

Matakuliah Prilaku Konsumen Strategi Pemasaran Riset Pemasaran Mata Kuliah Pilihan Total

Komak

Ganjil (III)

1 2 3 4

FEM 534 FEM 633 FEM 523

Matakuliah Strategi Pengembangan SDM Analisis Konpensasi Kepemimpinan dalam Organisasi Matakuliah Pilihan Total

IV ER

Konsentrasi Kewirausahaan Trimester

No

Komak

Ganjil (III)

1 2 3 4

FEM 644 FEM 654 FEM 634

Matakuliah

Analisis Kebijakan dan Trategi Bisnis Komunikasi dan Negosiasi Bisnis Business Plan dan Feasibility Study Mata Kuliah Pilihan Total

Beban (sks) 3 3 3 3 12


N

58

Beban (sks) 3 3 3 3 12

SI

No

TA

Konsentrasi Manajemen Sumberdaya Manusia Trimester

Ganjil (III)

S

No

No

Komak

1 2 3 4

FEM 636 FEM 630 FEM 621 FEM 637

5

FEM 638

6 7 8 9 10

FEM 622 FEM 639 FEM 620 FEM 623 FEM 552

LA

Konsentrasi Pemasaran Trimester

2 SKS 5 SKS 8 SKS

Matakuliah Pilihan Magister Manajemen

M

Trimester

N

Konsentrasi Keuangan

Matakuliah Sekuritas Derivatif Analisis Lingkungan Bisnis Pemasaran Agroindustri Pemasaran Global Strategi Pembangunan: Regional dan Nasional Business Process Re-engineering Achievement Motivation Training Theory Manajemen Perbankan Analisis Perekonomian Indonesia Kepemimpinan dan Supervisi Audit

Beban (sks) 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

Sebaran Mata Kuliah Kelas Manajemen Bisnis Mata Kuliah Inti Trimester

No

Komak

Ganjil (I)

1 2 3 4

FEM 530 FEM 504 FEM 502 FEM 510

5 6 7 8

FEM 511 FEM 512 FEM 513 FEM 517

Genap (II)

Matakuliah Metodologi Penelitian Teori dan Prilaku Organisasi Ekonomi Manajerial Sistem Informasi Manajemen Total Manajemen Keuangan Manajemen Pemasaran Manajemen Sumberdaya Manusia Manajemen Strategik dan Kebijakan Bisnis Total


Beban (sks) 3 3 3 3 12 3 3 3 3 12

57

G FEM 503 FEM 530 FEM 514 FEM 515 FEM 544

6 7 8 9

FEM 511 FEM 506 FEM 541 FEM 531

10

FEM 551

11

FEM 508

12 13

FEM 552 FEM 640

14

FEM 641

Genap (II)

Ganjil (III)

Genap (IV)

Teori Ekonomi Makro Statistik dan Metodologi Penelitian Akuntansi Keuangan Akuntansi Sektor Publik/Pemerintahan Perpajakan Sektor Publik Total Manajemen Keuangan Sistem Akuntansi Pemerintahan Auditing Pemeriksaan Internal Pemerintahan Total Audit Keuangan Negara Manajemen Penerimaan dan Pengeluaran Pemerintah Kepemimpinan dan Supervisi Audit Seminar Problematik Total Tesis dan Ujian Komprehensif

2 2 2 9 5 5

Genap (IV)

1 2

FEM 640 FEM 641

Seminar Problematika Tesis dan Ujian Komprehensif Total

Beban (sks) 2 5 7

Kelas Manajemen Pemerintahan & Keuangan Daerah Trimester

No

Komak

Ganjil (I)

1 2 3 4

FEM 530 FEM 502 FEM 504 FEM 510

5

FEM 515

6

FEM 519

7 8

FEM 513 FEM 516

9 10 11

FEM 518 FEM 524 FEM 519

12

FEM 517

13 14

FEM 640 FEM 641

Genap (II)

TA

TOTAL


Beban (sks) 3 3 3 3 3 15 3 3 3 3 12 3

Matakuliah

PU

Ganjil (I)

1 2 3 4 5

Matakuliah

Komak

M

Komak

LA

No

No

S

Trimester

Trimester

N

Kelas Akuntansi Pemerintahan/Pengawasan Keuangan Negara

SI

Deskripsi Mata Kuliah Konsentrasi Akuntansi Pemerintahan dan Pengawasan Negara Program Studi Magister Manajemen FE Unila

Ganjil (III)

Genap (IV)

Matakuliah Metodologi Penelitian Ekonomi Manajerial Teori dan Prilaku Organisasi Sistem Informasi Manajemen Total Akuntasi Pemerintahan Manajemen dan Administrasi Pemerintahan Manajemen Sumberdaya Manusia Teori Pengambilan Keputusan Total Manajemen Keuangan Pemerintahan Manajemen Pengembangan Wilayah Kepemimpinan dan Birokrasi Manajemen Strategik dan Kebijakan Bisnis Total Seminar Problematika Tesis dan Ujian Komprehensif Total

Beban (sks) 3 3 3 3 12 3 3 3 3 12 3 3 3 3 12 2 5 7


N

60

IV ER

Teori Ekonomi Makro (FEM503) Mata kuliah ini bermaksud untuk memberikan gambaran yang lebih mendalam dan menyeluruh mengenai teori makroekonomi. Melalui mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat memahami peran ilmu makroekonomi dalam masyarakat, dan mahasiswa diharapkan dapat memahami berbagai isu/permasalahan dalam makroekonomi, yaitu: inflasi; pertumbuhan ekonomi; dan pengangguran; serta peran pemerintah/sektor publik dalam perekonomian melalui kebijakan fiskal dan kebijakan moneter. Disamping itu, melalui mata kuliah ini mahasiswa juga diharapkan dapat menjelaskan ilmu makroekonomi secara umum dengan rumus matematika sederhana dan peralatan diagram/grafis.


59

G N

M

LA S

TA

Manajemen Strategik dan Kebijakan Sektor Publik (FEM531) Analisis kebijakan publik sangat penting untuk diketahui karena kebijakan publik berkaitan dengan kepentingan masyarakat. Bagaimana pemerintah mengambil kebijakan dan apa yang melatarbelakanginya. Pada umumnya analisis kebijakan publik dibagi menjadi 2 macam yaitu analisis normatif dan analisis positif. Dalam menganalisis kebijakan publik juga selalu dikaitkan dengan dampak kebijakan publik terhadap masyarakat, apakah kebijakan publik itu sudah efisien atau tidak, kemudian apakah hasilnya dapat dinikmati masyarakat secara adil dan merata atau tidak, bagaimana eksternalitas yang terjadi sebagai pengaruh adanya kebijakan publik.

Statistik dan Metodologi Penelitian (FEM530) Mata kuliah Statistik untuk Bisnis adalah mata kuliah yang membahas tentang penerapan teori probabilita, statistic inferensial, multiple linear regression dan non parametric statistic. Topik pembahasan dalam mata kuliah Statistik untuk Bisnis dibagi dalam empat kelompok pembahasan. Yang pertama pembahasan tentang teori probabilita dengan penerapan Bayer Theore dalam pengambilan keputusan yang berhubungan dengan statistik. Kelompok kedua, pembahasan tentang statistic inferensial. Dalam statistic inferensial dibahas proses sampling, distribusi sampling, dan inferensi parameter populasi serta testing hypothesis baik yang berkaitan dengan satu sample, dua sample, atau lebih. Topik pembahasan ketiga adalah multiple linear regression yang difokuskan pada penyusunan model, analisis auto serial correlation, homoscedastic test, out lier test, dan penyusunan multiple linear regression dengan variabel dummy. Kelompok topik terakhir adalah pembahasan tentang non parametric smirnov test, kruskal wallis test, sign test dan rank correlation sperman dan kendall.

PU

Sistem Akuntansi Pemerintahan(FEM506) Berdasarkan Standar Akuntansi Pemerintahan (SAP) dikembangkanlah teknikteknik pencatatan yang akan diimplementasikan baik untuk Pemerintah Pusat maupun untuk Pemerintah Daerah. Mata Kuliahan ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang Sistem Akuntansi Pemerintah Daerah (SAPD). Pemahaman tentang SAPD dimulai dengan pemahaman tentang struktur entitas akuntansi dan entitas pelaporan sebagai pelakunya. Dalam hal ini, pembahasan dibedakan menjadi 2 yaitu, Sistem Akuntansi di Satuan Kerja Pengelola Keuangan Daerah (SKPKD) dan Sistem Akuntansi di Satuan Kerja Perangkat Daerah (SKPD), dimana di dalam masing-masing sub sistem tersebut terintegrasi di dalamnya teknik-teknik pencatatan, pengakuan dan pelaporan.

IV ER

SI

Manajemen Strategi Pemerintahan Mata Kuliahan ini bertujuan untuk memperkenalkan konsep manajemen strategi dalam pemerintahan. Manajemen Strategi adalah pengelolaan rencana yang mengintegrasikan tujuan-tujuan, kebijakan-kebijakan dan tujuan organisasi. Tujuan yang berkaitan dengan peningkatan kemampuan kognitif adalah agar mahasiswa dapat : a. Memahami pengertian dan tahapan perumusan strategi b. Memahami penerapan manajemen strategi di pemerintah c. Memahami penerapan manajemen strategi dalam rangka menyusun anggaran pemerintahan. Manajemen Penerimaan dan Pengeluaran Negara (FEM508) Pengelolaan keuangan negara yang baik harus ditunjang oleh adanya manajemen penerimaan negara yang jelas baik target maupun pertanggungjawabannya. Begitu pula, harus ditunjang oleh manajemen pengeluaran yang transparan, efisien serta Panduan Penyelenggaraan Program Pascasarjana

N

62

Akuntansi Sektor Publik (FEM515) Mata Kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang akuntansi sektor publik baik berupa konsep maupun teknik-teknik akuntansi yang diperlukan. Akuntansi Sektor Publik merupakan salah satu area paling dinamis dalam akuntansi seiring dengan semakin meningkatnya tuntutan masyarakat atas akuntabilitas keuangan dari organisasi-organisasi publik seperti partai politik, ormas, yayasan, universitas, dan khususnya pemerintah. Secara prinsip tidak ada perbedaan mendasar antara akuntansi komersial dan akuntansi sektor publik, akan tetapi ciri khas organisasi sektor publik yang tidak mencari laba menimbulkan beberapa perbedaan yang signifikan dalam proses akuntansi manajemen, teknik akuntansi yang digunakan, dan struktur laporan yang dihasilkan. Mata Kuliahan ini akan memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang perbedaan-perbedaan tersebut sekaligus memberikan ketrampilan tentang penyusunan anggaran dan teknik akuntansi dana yang menjadi ciri akuntansi sektor publik. Governance dan Pengelolaan Keuangan Negara (FEM507) Governance adalah sebuah proses pengelolaan. Good governance berarti proses pengelolaan yang selain baik juga bersih, transparan dan akuntabel. Mata Kuliah ini membahas bagaimana good governance tercipta di proses pengelolaan keuangan negara yang meliputi aspek perencanaan dan penganggaran dan penatausahaan. Dibahas juga beberapa aspek penting terkait pengeloaan keuangan Negara seperti tuntutan ganti rugi, penatausahaan bendaharawan, bantuan luar negeri dan inventarisasi kekayaan Negara.


61

N

G IV ER

M LA

SI

TA

Audit Keuangan Negara (FEM551) Mata Kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang penerapan teknik-teknik audit dalam pemeriksaan terhadap keuangan negara di samping berbagai ketentuan dan perundang-undangan yang mendasari pemeriksaan keuangan negara. Pokok bahasan dalam Mata Kuliah ini mencakup dasar hukum, standar pemeriksaan, kode etik, dan hal-hal yang berkaitan dengan penerapan konsep serta teknik dasar audit dalam pemeriksaan keuangan negara. Pemberian studi kasus bertujuan untuk memberikan kesempatan pada mahasiswa guna menganalisis persoalan yang diberikan, sekaligus untuk mendapatkan pemahaman yang lebih komprehensif berkaitan dengan topik-topik yang dibahas dalam Mata Kuliah ini.

Strategi Pengembangan SDM / Strategic Human Resource Development (FEM534) Mata kuliah Strategi Pengembangan SDM dirancang untuk memberikan pemahaman tentang formulasi dan implementasi kebijakan sumberdaya manusia pada jenjang strategik. Fokus pembahasan adalah pada perencanaan sumberdaya manusia, rekrutmen dan seleksi, pelatihan dan pengembangan, manajer karir, penilaian kinerja, sistem kompensasi, dan sebagainya, akan dibahas dari perspektif strategik. Ada dua sasaran pembelajaran (learning objectives) utama matakuliah ini. Pertama adalah untuk mendapatkan pengetahuan mendalam (in-depth knowledge) tentang formulasi dan implementasi kebijakan sumberdaya manusia pada tingkat strategik. Kedua adalah untuk mendapatkan pembelajaran cara untuk memfasilitasi proses perubahan atau transformasi organisasional melalui manajemen sumberdaya manusia secara efektif.

S

Auditing (FEM541) Mata Kuliah ini bertujuan memberikan wawasan dan pemahaman tentang profesi akuntan publik serta keterampilan yang dibutuhkan oleh seorang auditor. Pokok bahasan dalam mata kuliah ini mencakup topik-topik sebagai berikut: pengertian audit, jenis-jenis audit, jenis opini dan bentuk laporan audit. Selain itu juga mencakup Standar Profesi Akuntan Publik, kode etik dan perkembangan laporan akuntan publik, pembuktian dan dokumentasi, perencanaan dan prosedur analisis, materialitas dan risiko audit, serta penilaian terhadap pengendalian internal perusahaan. Selain itu juga melakukan pengujian atas pengendalian, pengujian substantif, dan pengujian atas saldo untuk tiap kelas transaksi atau perkiraan dalam setiap siklus, serta memahami metode sampling yang digunakan dalam pengujian transaksi maupun saldo. Topik khusus yang akan dibahas adalah tentang penyusunan program audit .

didukung oleh institusi yang kokoh. Mata Kuliah ini akan memberikan pembekalan bagi peserta untuk memahami beberapa aspek terkait manajemen penerimaan dan pengeluaran negara seperti metodologi proyeksi pendapatan, sistem informasi yang diperlukan, termasuk juga kebijakan institusi yang diperlukan.

PU

akuntansi, perlakuan akuntansi yang berhubungan dengan pos-pos pada laporan laba rugi, laporan perubahan modal, dan neraca, serta membahas laporan arus kasi, analisis laporan keuangan, dan pengungkapan informasi keuangan, serta masalah-masalah khusus yang terjadi sehubungan dengan transaksi/kejadian akuntansi. Pembahasan juga mencakup kasus-kasus etika dalam akuntansi.

Pemeriksaan Internal Pemerintahan Mata Kuliah ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa guna melakukan pengawasan terhadap sistem pengendalian internal pemerintah di bidang keuangan dan non-keuangan yang memastikan bahwa pengendalian internal telah dijalankan sesuai ketentuan yang berlaku, sehingga tujuan penerapan pengendalian internal (meningkatkan efektifitas dan efisiensi operasi, kepatuhan terhadap Panduan Penyelenggaraan Program Pascasarjana

N

64

Analisis Kompensasi / Compensation Analysis ( FEM 633 ) Mata kuliah ini dirancang untuk memberikan pemahaman berbagai konsep, teknik dan praktik yang terkait dengan pengembangan dan pengimplementasian programprogram kompensasi dalam organisasi. Pembahasan ditekankan pada hubungan antara teori motivasi dan kompensasi sebagai upaya untuk mengembangkan paket kompensasi optimum yang dapat meningkatkan produktivitas dan kepuasan kerja karyawan, serta mengurangi biaya-biaya organisasional. Manajemen Keuangan (FEM511) Mata kuliah ini bertujuan untuk memperkenalkan peristilahan, definisi, dan konsep dalam manajemen keuangan. Mata Kuliah ini membahas fungsi perencanaan, pengorganisasian, dan pengendalian dalam lingkup kerja manajer keuangan, dimulai dengan analisis kinerja perusahaan dari sisi finansial, metode-metode yang dapat diterapkan dalam perencanaan dan pengendalian keuangan, pengelolaan modal kerja, hingga penilaian dari aset-aset finansial itu sendiri yang bersifat analitis, baik kuantitatif maupun kualitatif. Akuntansi Keuangan (FEM514) Mata Kuliah ini membahas kerangka konseptual, pelaporan keuangan, standar Panduan Penyelenggaraan Program Pascasarjana

63

G N

LA

M

Perpajakan Sektor Publik (FEM544) Mata Kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada mahasiswa peran bendaharawan sebagai pemotong dan pemungut pajak, ketentuan pajak atas hibah dan pinjaman luar negeri, impor, dan bea masuk. Pemberian studi kasus bertujuan untuk memberikan kesempatan pada mahasiswa guna menganalisis persoalan yang diberikan sekaligus untuk mendapatkan pemahaman yang lebih komprehensif berkaitan dengan topik-topik yang dibahas dalam Mata Kuliah ini.

S

Deskripsi mata kuliah program Pra-Magister (Matrikulasi)

TA

Manajemen Keuangan/Financial Management (Dr. Mahatma K & Prof. Roy Sembel) Mata Kuliah memberikan dasar bagi mahasiswa terutama mahasiswa yang berasal dari disiplin ilmu non-ekonomi, tentang manajemen keuangan. Melalui mata kuliah ini mahasiswa diberikan dasar-dasar pengertian tentang modal perusahaan, sumber dana, analisisi investasi, analisis keuangan perusahaan, dan kebijaksanaan pengembangan keuangan perusahaan. Materi yang diberikan: Lingkungan dan sifat manajemen keuangan, ratio keuangan, manajemen modal kerja, Sumber dan bentuk pendanaan/perbelanjaan jangka pendek, perencanaan dan perkiraan keuangan, konsep nilai waktu uang, penilaian dan keputusan investasi, analisis keuangan perusahaan, reorganisasi, likuiditas, dan pengembangan, pasar modal, keuangan bisnis internasional.

perundang-undangan, dan keandalan laporan keuangan) dapat dicapai. Pemberian studi kasus bertujuan untuk memberikan kesempatan pada mahasiswa guna menganalisis persoalan yang diberikan, sekaligus untuk mendapatkan pemahaman yang lebih komprehensif berkaitan dengan topik-topik yang dibahas dalam mata kuliah ini.

PU

Manajemen Sumberdaya Manusia/Human Resource Management (Yuningsih, S.E., MM & Dr. Hj. Imas S) Mata kuliah ini memberikan pemahaman terhadap konsep-konsep dasar dan praktek-praktek manajemen sumberdaya manusia. Melalui mata kuliah ini akan terungkap mengenai cara-cara memperoleh sumberdaya manusia yang baik, merencanakan sumberdaya manusia, merencanakan karier, serta mampu mengelola sumberdaya menjadi faktor penentu dalam seluruh kegiatan bisnis. Materi yang diberikan: konsep manajemen sumberdaya manusia, desain dan analisis pekerjaan, perencanaan sumberdaya manusia, latihan dan pengembangan sumberdaya manusia, sistem informasi sumberdaya manusia, kelembagaan dan hukum perburuhan.

IV ER

SI

Manajemen Pemasaran / Marketing Management (Dr. Satria Bangsawan) Mata kuliah program membahas konsep dan model yang berhubungan dengan kegiatan pemasaran dalam suatu perusahaan. Dan diharapkan mahasiswa yang tidak mempunyai latar belakang pendidikan di bidang pemasaran akan mampu memahami arti pentingnya tentang konsep pemasaran dalam suatu perusahaan. Pembahasan diarahkan guna memperoleh pengertian dan pemahaman mengenai konsep, model dasar analisis guna pemecahan persoalan dan pengambilan keputusan di bidang pemasaran.

Bahasa Inggris / English Course (Dr. Bambang Setiadi) Pemberi Mata Kuliah Bahasa Inggris ditujukan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam memahami tulisan ilmiah dalam Bahasa Inggris terutama tentang Manajemen Bisnis. Melalui perkuliahan ini mahasiswa dibekali dengan teknik Panduan Penyelenggaraan Program Pascasarjana

N

66

Teori Ekonomi / Theory of Economics (Dr. Johanis Damiri) Mata Kuliah ini dimaksudkan untuk mengenalkan sejumlah metode matematis dan statistis dalam analisis perilaku konsumen, perilaku produsen, keseimbangan pasar, pendapatan nasional, analisis keseimbangan dan penentuan output nasional, teori konsumsi, dan kebijakan ekonomi makro. Materi yang diberikan: Analisis Perilaku Konsumen, Analisis Perilaku Produsen, Analisis Keseimbangan Pasar, Akuntansi Pendapatan Nasional, Penentuan Pendapatan Nasional dalam modal harga tetap, Pasar dan Pendapatan keseimbangan, uang dan pendapatan keseimbangan, Kebijakan makro ekonomi, Permintaan dan penawaran Agregat. Metode Kuantitatif / Quantitative Methods (Dr. H. Irham Lihan) Mata kuliah ini akan memberikan wawasan dasar kepada mahasiswa agar menggunakan analisis metode kuantitatif untuk mengatasi permasalahan ekonomi, dengan demikian orientasi bahasan dari mata kuliah ini adalah memberikan analisis matematis dan statistik ekonomi. Materi yang diberikan: Pengertian dan analisis kuantitatif, penyajian data dalam list frekuensi, pengukuran nilai sentral, pengukuran deviasi, analisis time series khususnya trend, Dasar-dasar teori probabilitas, konsep analisis statis dan keseimbangan, analisis keseimbangan pendekatan matriks, kalkulus deferensial, optimalisasi tanpa kendala.


65

G N

mengerti bacaan ilmiah tersebut. Mahasiwa dilatih dalam menyajikan informasi ilmiah di bidang manajemen, baik secara aktif maupun pasif dalam bahasa inggris.

PU

pemecahan kasus, dan meningkatkan keterampilan memimpin organisasi secara praktis, tepat dan effisien. 4. Statistika & Metode Penelitian Bisnis / Business Statistics & Research Methods (FEM 530) (Dr. H. Irham Lihan dan Asep Unik, SE, ME) Matakuliah ini membahas konsep-konsep dasar dan aplikasi praktis tentang statistika dan metoda riset dalam bisnis sebagai bekal pengetahuan menyangkut temuan-temuan ilmiah serta alat manajerial yang terkait untuk pengambilan keputusan. Ini dimaksudkan untuk mengantisipasi dan menanggapi kondisi bisnis yang selalu berubah dengan cepat sehingga manajer dalam melakukan kerja dengan baik, dan memberikan pemahaman tentang proses riset secara lebih detail dimulai dari desain riset, sumber dan metode pengumpulan data, prosedur analisis dan pelaporan. Teknik penyusunan usulan penelitian juga tercakup dalam bahasan matakuliah ini.

S

LA

M

1. Hukum & Etika Bisnis / Business Ethics & Law ( FEM 501 ) (Dr. Sunarto) Matakuliah ini membahas secara mendalam dua teori tentang etika, yaitu deotologi dan teologi. Deotologi menekankan pada kewajiban setiap manusia untuk berperilaku baik tanpa memandang konsekuensi dan tujuan dari perilaku-perilaku tersebut. Pada sisi lain, teologi memandang setiap aktifitas berdasarkan pada tujuan yang ingin dicapai atau konsekuensi yang muncul dari aktifitas atau perilaku tersebut. Untuk dapat mengorganisasikan atau mengelola bisnis dengan yang baik dan adil, maka pengelolaannya haruslah profesional.

TA

5. Sistem Informasi Manajemen/Management Information Systems (FEM 510 ) (Prof. Dr. Yogianto & Mudji Rahmat, SE, MBA) Dalam mata kuliah ini dibahas sistem informasi berteknologi komputer sebagai sistem penunjang keputusan (decision support system). Matakuliah ini sangat relevan mengingat para mahasiswa Program Studi MM Unila adalah (calon-calon) manajer yang akan bekerja di suatu lingkungan dimana sistem informasi manajemen merupakan bagian integral dari padanya, sehingga mereka harus mampu memanfaatkan sistem tersebut dalam pengelolaan bisnis. Sehingga mahasiswa diharapkan mampu: a. Memanfaatkan sistem informasi manajemen dalam pengelolaan bisnis b. Berkomunikasi dengan para teknisi sistem informasi

Deskripsi Mata Kuliah Inti


N

68

IV ER

SI

6. Manajemen Keuangan/Financial Management (FEM 511) (Dr. Irham Lihan & Prof. Dr. Roy Sembel) Matakuliah ini mencakup berbagai aspek manajemen keuangan terutama: a. Pemahaman pengertian, ruang lingkup, mekanisme dan karakteristik pasar uang dan modal serta institusi yang terlibat. b. Pemahaman berbagai aspek yang berkaitan dengan keputusan investasi untuk memanfaatkan dana dengan efisien. Di dalamnya terkandung unsur risiko dan ketidakpastian yang perlu dibahas secara tuntas, agar keputusan manajer tidak mendatangkan dampak yang buruk di kemudian hari. Pemahaman berbagai aspek manajemen keuangan international yang perlu dipertimbangkan oleh seorang manajer dalam membuat keputusan, terutama pada perusahaan-perusahaan yang mempunyai lingkup usaha multinasional.

2. Ekonomi Manajerial / Managerial Economics (FEM 502 ) (Prof. Dr. SSP. Sahala Panjaitan) Ekonomi Manajerial adalah suatu ilmu yang interdisipliner (melibatkan ilmu-ilmu lain), suatu matakuliah yang integratif dalam kurikulum bisnis yang merupakan dasar untuk mempelajari strategi bisnis. Matakuliah ini mencakup ekonomi mikro yang menyediakan panduan bagi manajer bisnis dalam mengambil/membuat keputusan dalam suatu lingkungan (bisnis) yang tidak pasti dan penuh resiko. Matakuliah ini juga mengintegrasi-kan ilmu ekonomi dalam suatu variasi konsep dari ilmu akuntansi, keuangan dan marketing dan juga menggunakan konsep dan alat dari statistik, khususnya dalam menduga/mengira/mengestimasi permintaan dan skedul harga. 3. Teori & Perilaku Organisasi / Organizational Behavior ( FEM 504 ) (Ribhan, SE, M.Si dan Zulkarnain, SE, MBA) Matakuliah memberikan pemahaman tentang konsep-konsep dari teori perilaku untuk mempelajari perilaku perseorangan maupun perilaku kelompok dalam organisasi, termasuk organisasi perusahaan. Topik-topik yang dibahas antara lain: motivasi, dinamika kelompok (organisasi informal), kepemimpinan, konflik, komunikasi serta kerjasama, iklim organisasi dan perubahan/pengembangan organisasi. Mata kuliah Teori & Perilaku Organisasi bertujuan: Meningkatkan pengetahuan konseptual serta analitikal-analitikal tentang perseorangan dan/atau kelompoknya di dalam organisasi, dapat menerapkan pengetahuan tersebut untuk memecahkan masalah-masalah manusia dalam organisasi melalui latihan


67

N

G IV ER

M

LA

SI

TA

12. Perilaku Konsumen/Consumer Behavior (FEM 632) (Rinaldi Bursan, SE, M.Si dan Dr. Hari Susianto) Mata kuliah ini membahas konsep-konsep teoritis tentang perilaku konsumen beserta aplikasi materi konseptualnya pada strategi pemasaran serta pengambilan keputusan pemasaran di sektor swasta, publik maupun non-laba. Konsep-konsep tersebut tercakup dalam sebuah model yang menjelaskan bahwa proses keputusan konsumen untuk melakukan pembelian itu dipengaruhi oleh faktor-faktor lingkungan ekstern seperti budaya, sub-budaya, kelas sosial, kelompok sosial, keluarga, dan orang lain, maupun dipengaruhi oleh faktor-faktor intern, atau disebut determinan individu, seperti kepribadian, konsep diri, motivasi pengelolaan informasi, belajar dan memori, sikap beserta perubahannya.

8. Kewirausahaan / Entrepreneurship ( FEM 514 ) (Mustafid, SE, MM) Mata kuliah ini membahas mengenai konsep jiwa wirausaha, pendidikan kewirausahaan, dan langkah-langkah dalam berwirausaha serta berbagai masalah yang pada umumnya dihadapi oleh para wirausahawan. Dalam pembahasan mata kuliah ini juga akan diungkapkan berbagai kasus dan contoh-contoh implementasi mengenai hal-hal yang berkaitan dengan kewirausahaan.

S

11. Analisis Investasi dan Manajemen Risiko/Investment Analysis & Risk Mangementy ( FEM 631 ) (Dr. Irham Lihan & Asep Unik, S.E, M.E). Mata kuliah ini ditujukan untuk memberikan pemahaman terhadap fenomena disekitar proses penawaran dan permintaan dana, mekanisme dan analisis investasi pada sekuritas, kelembagaan pengelola dan perantara arus dana, pasar keuangan (uang dan modal), instrumen-instrumen pendanaan (jangka panjang dan pendek). Manajemen dan penanganan berbagai risiko, risiko investasi, risiko murni, dan risiko spekultatif (hedging), dan implementasi teori portofolio asset, model pengukuran risiko sitematis dan risiko tidak sistematis. Materi yang diberikan : analysis of investment & investment environment, instruments and institution & mechanism instrument, risk magement and risk assessment of pure risk, investment risk, and speculative risk, and hedging.

7. Manajemen Strategi/ Strategic Management ( FEM 517 ) (Iban Sofyan, SE, MM, Ayi Ahadiat, SE, M.Si dan Asep Unik, SE, ME) Mata kuliah ini bertujuan memberikan pengetahuan tentang berbagai faktor yang berkaitan dengan perumusan dan pelaksanaan strategi perusahaan serta kebijakan dan program yang mendukungnya. Mahasiswa bukan saja hanya akan mempelajari konsep-konsep mengenai strategi, kebijakan dan program perusahaan, tetapi juga akan dibimbing untuk memahami dinamika dalam penyusunan strategi perusahaan, yaitu aksi dan reaksi yang timbul dalam menghadapi berbagai kemungkinan keadaan yang dihadapi perusahaan. Expose perusahaan dalam pergulatan untuk mempertahankan hak hidup serta mengembangkan usahanya, akan diberikan dalam kasus-kasus perusahaan.

PU

pembicaraan akan dipusatkan pada masalah pendanaan dan investasi operasi internasional. Lingkungan keuangan dan perbankan internasional dibicarakan dengan tujuan untuk melihat dampaknya bagi perusahaan yang beroperasi secara internasional. Secara garis besar, materi yang dibahas dalam matakuliah ini meliputi lingkungan keuangan internasioanl, pendanaan operasi internasional, dan investasi luar negeri.

13. Riset Pemasaran/Marketing Research (FEM 532) (Dr. Satria Bangsawan, S.E., M.Si dan Mahrinasari, SE, MBA) Mata kuliah ini diberikan agar mahasiswa memahami kebutuhan dan kegunaan riset pemasaran dalam suatu organisasi, menjelaskan riset pemasaran dalam pengambilan keputusan serta memiliki kemampuan secara mandiri untuk melaksanakan riset pemasaran dalam rangka merumuskan dan Panduan Penyelenggaraan Program Pascasarjana

N

70

9. Manajemen Sumberdaya Manusia / Human Resource Management ( FEM 513 ) (Dr. Hj. Imas S. dan Yuningsih, SE, MM) Mata kuliah Manajemen Sumberdaya Manusia (Strategik) dirancang untuk memberikan pemahaman tentang formulasi dan implementasi kebijakan sumberdaya manusia pada jenjang strategik. Fokus pembahasan adalah pada interplay antara fungsi manajemen sumberdaya manusia dan manajemen lini dalam proses pengambilan keputusan strategik dan implementasinya menyangkut akuisisi, utilisasi, penghargaan dan separasi sumberdaya manusia perusahaan, serta keterkaitan (linkage) dan integrasi antara berbagai keputusan sumberdaya manusia strategik dan berbagai keputusan bisnis strategik secara menyeluruh.

Deskripsi Mata Kuliah Bidang Konsentrasi 10. Manajemen Keuangan Internasional/International Finance Management (FEM 531) (Dr. Sri Hasnawati & Dr. Mahatma K.) Mata kuliah ini pada dasarnya membicarakan berbagai masalah yang dihadapi perusahaan multinasional (transnasional), pemodal dan pelaku-pelaku lain yang beroperasi dalam lingkungan multicurrency dan multijurisdiction. Karena itu Panduan Penyelenggaraan Program Pascasarjana

69

N

G IV ER

M

SI

18. Analisis Kompensasi/Compensation Analysis ( FEM 633 ) (Dr. Anwar Prabu). Mata kuliah ini dirancang untuk memberikan pemahaman berbagai konsep, teknik dan praktik yang terkait dengan pengembangan dan pengimplementasian programprogram kompensasi dalam organisasi. Pembahasan ditekankan pada hubungan antara teori motivasi dan kompensasi sebagai upaya untuk mengembangkan paket kompensasi optimum yang dapat meningkatkan produktivitas dan kepuasan kerja karyawan, serta mengurangi biaya-biaya organisasional.

19. Kepemimpinan dalam Organisasi/Leadership in Organization (FEM 523 ) (Habibullah Djimad, SE, M.Si) Tujuan mempelajari mata kuliah ini terutama terfokus kepada kepemimpinan dalam organisasi yang berbeda dengan kepemimpinan di lembaga legislatif, kepemimpinan pada pergerakan sosial, atau pada kelompok informasi. Topik utama adalah tentang Panduan Penyelenggaraan Program Pascasarjana

N

72

14. Strategi Pemasaran / Marketing Strategy ( FEM 522 ) (Prof. Dr. Basu Swastha) Mata kuliah ini membahas strategi pemasaran dalam kerangka teoritis tiga jenjang yang didukung dengan studi-studi kasus, meliputi perumusan strategi pemasaran aplikasi pendekatan analitis lanjutan terhadap masalah-masalah strategi pemasaran yang komplek, serta pengambilan keputusan strategik bagi manajer pemasaran. Panduan antara analisis ilmu pemasaran terapan yang diperlukan oleh para manajer dan tinjauan pemasaran yang luas yang diperlukan oleh analis akan melengkapi pembentukan seseorang menjadi ahli strategi pemasaran. Materi yang diberikan: proses manajemen pemasaran, peran strategi dibidang pemasaran, dimensi pemasaran strategi, analisis situasi pemasaran, analisis strategik kemampuan internal perusahaan, penentuan tujuan pemasaran, segmentasi pasar sasaran, penempatan posisi dan pengukuran pasar, teknik analisis bersaing, perumusan strategi generik dan program pemasaran, penerapan strategi, evaluasi strategi dan pemantauan keberhasilan pemasaran strategik.

LA S

TA

17. Strategi Pengembangan SDM/Strategic Human Resource Development (FEM 534) (Prof. Dr. Asip F. Hadipranata) Mata kuliah Strategi Pengembangan SDM dirancang untuk memberikan pemahaman tentang formulasi dan implementasi kebijakan sumberdaya manusia pada jenjang strategik. Fokus pembahasan adalah pada perencanaan sumberdaya manusia, rekrutmen dan seleksi, pelatihan dan pengembangan, manajer karir, penilaian kinerja, sistem kompensasi, dan sebagainya, akan dibahas dari perspektif strategik. Ada dua sasaran pembelajaran (learning objectives) utama matakuliah ini. Pertama adalah untuk mendapatkan pengetahuan mendalam (in-depth knowledge) tentang formulasi dan implementasi kebijakan sumberdaya manusia pada tingkat strategik. Kedua adalah untuk mendapatkan pembelajaran cara untuk memfasilitasi proses perubahan atau transformasi organisasional melalui manajemen sumberdaya manusia secara efektif.

mengimplementasikan program pemasaran yang efektif. Topik yang dipelajari pada mata kuliah ini: penyusunan proposal penelitian, perumusan masalah penelitian dan pendekatan, penentuan kebutuhan informasi, perumusan tujuan penelitian, pemilihan jenis penelitian, penelitian kuantitatif dan kualitatif, pengukuran dan scalling, validitas dan reliabilitas, penyusunan kuesioner, dan pengumpulan data, desain dan prosedur sampling, korelasi, regresi dan anova, analisis diskriminan, analisis faktor dan cluster, scalling dan conjoint, structural equation modeling, uji hipotesis dan uji pemasaran.

PU

16. Studi Kelayakan Bisnis dan Evaluasi Proyek (FEM 523) (Dr. Irham Lihan, Dr. Wan Abbas, dan Dr. Hanung Ismono) Mata kuliah ini membahas model-model dan teknik-teknik analisis kelayakan proyek-proyek bisnis dan proyek publik, serta investasi pada dokumen finansial (obligasi, saham, dll). Model-model dan teknik analisis risiko investasi, baik investasi fisik (proyek) maupun investasi pada dokumen keuangan, model Risk Adjusted Cash Flow Approach (RACFA), model Risk Adjusted Discount Factor Approach (RADFA), dan model anggaran atau Capital Asset Pricing Model (CAPM).

15. Sistem Pengendalian Manajemen/Management Control Systems (FEM 521) (Dr. Susi Sarumpaet) Mata kuliah ini membahas model-model dan teknik-teknik analisis data akuntansi untuk pengambilan keputusan manajemen dan sistem akuntansi untuk pengendalian manajemen. Setelah lulus matakuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu: a. Memahami secara global proses akumulasi data akuntansi b. Memahami sifat-sifat dan keterbatasan informasi akuntansi c. Memahami berbagai teknik analisis data akuntansi untuk perencanaan dan pengendalian bisnis. d. Memakai informasi akuntansi untuk pengambilan keputusan e. Memahami secara global sistem pengendalian manajemen


71

G N

kepemimpinan yang efektif serta mendiskusikan tentang pertanyaan apa saja yang membuat seorang menjadi pemimpin yang efektif. Pembahasan berupa teori dan praktek dari segi akademis membahas teori dan kepemimpinan dan hasil penelitian, sebaliknya bagi praktisi lebih ditekankan kepada bagaimana hasil penemuan dalam manajemen dapat membantu memecahkan masalah kepemimpinan yang demikian rumit, dan tidak peduli bagaimana ilmu pengetahuan itu ditemukan.

PU

STAF PENGAJAR (DOSEN) Dosen Asal Universitas Lampung

3

Andi Kusnadi

4

Aripin Ahmad

5 6

Asep Unik Asrian Hendi Caya

7

Ayi Ahadiat

8

Einde Evana

9

Fajar Gustiawaty Dewi

10

Farichah

11

Habibullah Djimad

12

Hanung Ismono

13

Iban Sofyan

14

Irham Lihan

Deskripsi Mata Kuliah Pilihan

-

Akuntansi Keuangan

-

-

Ekonomi Pertanian -

Manajemen Keuangan


N

74

-

M

Agus Zahron Idris

20. Pemasaran Global/ Global Marketing ( FEM 637 ) (Dr. Satria Bangsawan) Dengan menggunakan pendekatan manajerial, matakuliah ini membahas materimateri yang terkonsentrasi pada penciptaan sensitivitas terhadap perbedaanperbedaan ekonomi, politik dan budaya, serta bagaimana perbedaan-perbedaan tersebut mempengaruhi bauran pemasaran lokal. Perlakuan terhadap peluang pemasaran internasional dan domestik juga menjadi bahasan untuk mencapai tujuan-tujuan stratejik. Materi-materi seperti itu diarahkan terutama untuk menguji kemampuan manajemen pemasaran dalam menangani masalah-masalah yang dihadapi oleh perusahaan global.

LA

2

SH. Unila, 1966; SE.Univ. Sebelas Maret, 1996;M.Si.Univ. Indonesia, 2004 M.T. ITB, 1997 SE.Unila, 1984; M.Si.Univ. Brawijaya Malang, 2001 SE.Unila, 1981 SE.Unila, 1987 SE.Unila, 1990; MBA.Western Michigan University Kalamazoo (MI), 1994 SE.Unila, 1985; M.Si. Univ. Padjadjaran, 1998;Dr. Univ. Gajah Mada, 2007 SE. Univ. Sriwijaya, 1995; M.Si. Univ. Gajah Mada, 2002 SE. Univ. Gajah Mada, 1989; M.Si. Univ. Gajah Mada, 1996 SE. Unila, 1995; M.Si, Univ. Padjadjaran, 2002 Ir. IPB, 1981; M.Si. Unpad, 1995; Dr. Unpad, 2003 SE. Unila, 1985; M.Si, Univ. Indonesia, 1989 SE. Unila, 1984; M.Si. Univ. Padjadjaran, 1990; Dr. Univ. Padjadjaran, 1997

S

Abdul Kadir Muhammad

Bidang Ilmu S3 -

IV ER

1

Gelar (Asal,Tahun)

TA

Nama Lengkap

SI

No

21. Pemasaran Agroindustri/Agro-Industry Marketing (FEM 621) (Mahrinasari, SE, MBA) Membahas konsep dan teknik pemasaran barang dan jasa, bagaimana suatu perusahaan dapat memilih target pasar melalui penguasaan tentang manajemen produk, analisa harga serta strategi distribusi dan komunikasi, penelitian pemasaran (marketing research), yang meliputi cara identifikasi, pengumpulan data yang dibutuhkan dalam mengambil keputusan dalam masalah pemasaran, distribusi dititikberatkan pada perilaku konsumen dan model perilaku membeli, pemberian harga dan komunikasi terkait dengan agribisnis. 22. Analisis Lingkungan Bisnis / Business Environment Analysis ( FEM 630 ) (Dr. Boyke dan Dr.Sunarto) Matakuliah ini dirancang untuk memperluas wawasan tentang pengaruh lingkungan eksternal (baik nasional maupun internasional, baik variabel ekonomi maupun variabel non ekonomi) terhadap proses pengambilan keputusan manajemen. Bahasan-bahasan dalam matakulih ini meliputi; pengaruh variabel ekonomi, teknologi, sosial, budaya, politik, birokrasi, hukum demografi dan lingkungan alam terhadap perkembangan bisnis. Panduan Penyelenggaraan Program Pascasarjana

73

Ratna Septiyanti

Ribhan Rinaldi Bursan

32

Saring Suhendro

33

Satria Bangsawan

35

Sri Hasna Wati

Ssp Pandjaitan

36

Sudjarwo

37

Sunarto Suwondo

Ilmu Manajemen Pemasaran Ilmu Manajemen Keuangan

15

Johannis Damiri

16

Keumala Hayati

17

Lies Maria Hamzah

18

Lis Andriyani Hr

19

M Faddel Djauhar

20

Mahatma Kufepaksi

21

Mahrinasari

22

Marselina

23

Moneyzar Usman

24

Mudji Rachmat Ramelan

25

Muhidin Sirat

26

Mustafid

Teori Ekonomi

Pendidikan

Ilmu Hukum

Gelar (Asal,Tahun)

SE. Unila, 1979; M.Sc. University of Kentucky, USA,1986; PH.D, University of Kentucky, USA, 1991 SE, Univ. Syah Kuala, Aceh, 1999; M.Si, Univ. Airlangga, Surabaya, 2002 SE. Unila, 1983; M.E. Univ. Indonesia, 1997 SE. Unila, 1997; M.Si. Univ. Airlangga, Surabaya, 2001 SE. Unila, 1971; Dr. Univ. Gajah Mada, Yogyakarta, 1983 SE. Univ. Gajah Mada, 1985; MBA. University of Illinois, Urbana Champaign, Urbana (IL), 1992; Dr. Univ. Gajah Mada, Yogyakarta, 2007 SE. Unila,1988; M.Sc. Illinois State University, Normal (IL),1995 SE. Unila, 1989; M.P.M. Carnegie Mellon University, Pittsburgh (PA),1994 SE. Unila, 1985; M.Si. Univ. Brawijaya, Malang, 1997 SE. Unila, 1998; MBA. University of Oklahama, USA, 2005 SE. Unila, 1983; M.Si. Univ. Padjadjaran, 2002 SE. Unila, 1979; MM. Unila,2002

Bidang Ilmu S3 Ekonomi Pertanian

-

Ilmu Ekonomi

Manajemen

-

-

-

-

Ilmu Politik


N

38

-

IV ER

34

Akuntansi

SI

31

-

N

G 29

Statistika

Nama Lengkap

PU

Nurdiono

No

M

28

Drs. Unila;M.Sc. State University of New York At Albany, Canada;Ph.D. Arkansas State University, Canada SE. Unila, 1985; MM. Unila, 2004 SE. Unila, 1998; M.Si. Univ. Gajah Mada, Yogyakarta, 2000; Dr. Univ. Gajah Mada, Yogyakarta, 2007 SE, Unila, 1990; M.Si. Univ. Gajah Mada, Yogyakarta, 2002 SE, Unila, 1994; M.Si. Univ. Indonesia, 2003 SE. Unila, 2000; M.Si. Univ, Gajah Mada, Yogyakarta, 2006 SE. Unila, 1984; M.Si. Univ. Padjadjaran, 1992, Dr. Univ. Padjadjaran, 1998 SE. Unila, 1987; M.Si. Univ. Indonesia, 1994, Dr.Univ. Indonesia, 2005 SE, Unila, 1973; M.Sc. University of Kentucky, USA, 1979; PH.D. University of Kentucky, USA, 1986 Drs. Univ. Sriwijaya, 1980; M.S. Univ. Padjadjaran, 1993; Dr. Univ. Padjadjaran, 1997 SH.Unila,1985; M.H. Univ. Indonesia, 1992; Dr.Univ. Indonesia, Drs. UGM, 1984; M.A. UI, 1990; Dr. UI, 2002

Bidang Ilmu S3

LA

Mustofa Usman

Gelar (Asal,Tahun)

S

27

30

76

Nama Lengkap

TA

No


75

G Gelar

Bidang Ilmu S3

Insitusi Asal

No

Nama Lengkap

N

Nama Lengkap

Gelar (Asal,Tahun)

PU

No

Drs. Unpad, 1985; M.Si. Unibraw, 1997 Ir. Unila, 1985; M.S. IPB, 1992; Dr. IPB, 2000

Hani Handoko,

Ph.D

MSDM

Akademisi & Konsultan

39

Syarief Makhya

11

Harry Susianto

Ph.D

Prilaku Konsumen

UI

40

Wan Abbas Zakaria

12

Imas Soemaryani

SE; M.Si; Dr

MSDM

Universitas Padjajaran

41

Yulianto

Dr. Unpad, 2008

Yung Iriyudin

Jogiyanto Hartono,

M.B.A. Akt. Ph.D.,

Manajemen Informasi Sistem & Akuntan

42

13

UGM

43

Zulkarnaen

SE; M.Si; Dr; Prof

Manajemen Operasional

Universitas Siliwangi Tasikmalaya

SE. Unila, 1983 SE. Unila, 1978; M.Si. University of Illinois Urbana Champaign, USA, 1994

SE; MBA

16

M. Goedono

Ph.D.

17

Mardiasmo

Dr.; Prof

18

Rhenald Kasali,

Ph.D.

Roy Sembel

Ir; M.B.A.; Ph.D.

19

Keuangan internasional & investasi

Sari Sita Laksmi

SE; M.Mgt

21

Singgih Riphat

Dr.; Prof

22

Supra Wimbarti,.

M.Sc. Ph.D

MSDM Keuangan Pemerintahan MSDM

23

Yogi

Ir.; M.S; Dr; Prof

Ekonomi Pertanian

24

Yuswanda AT

25

Zaki Baridwan,

No

Departemen Keuangan RI UI

Akademisi, konsultan & praktisi Keuangan Akademisi Departemen Keuangan RI Akademisi Universitas Winayahmukti Bandung

IV ER Dr.

S.E; M.Sc; Akt; Ph.D.

Manajemen Pengembangan Wilayah Akutansi, Manajemen Informasi Sistem

Dinas Pertanahan

UGM


N

78

Praktisi Akademisi & Konsultan

Ekonomi Pertanian Ilmu Administrasi -

Dosen Asal Institusi Luar Universitas Lampung

SI

20

LA

Kasminto,

Sistem Pengendalian Manajemen Lingkungan Bisnis & Akuntansi Akuntansi Pemerintahan Pemasaran & Bisnis

S

15

Kartawan

TA

14

M

10

Bidang Ilmu S3

Nama Lengkap

Gelar

Bidang Ilmu S3

1

A.A. Anwar Prabu Mangkunegara

M.Psi; Dr

2

Abdul Halim

SE; Akt; Dr; Prof

Akuntansi Pemerintahan

3

Afdal Musni

SE; M.Si; Dr

Manajemen Keuangan

4

Ainun Naim

SE; MBA; Ph.D.; Prof

Business Strategy;

5

Asip F. Hadipranata,

Psi.D; Dr.; Prof

MSDM

6

Bambang Wiharto

MBA; Dr.

7

Basu Swastha Dharmmesta

SE; MBA; Ph.D; Prof

8

Djamaluddin Ancok,

Ph.D

9

Hadi Purnomo,

Drs.; M.T.

SDM

Riset Pemasaran Strategi Pemasaran Psikolog; Prilaku Organisasi & Etika Bisnis Bussiness Strategy


Insitusi Asal UGM

Universitas Muhammadiy ah Metro Akuntan, Akademisi, Konsultan & Praktisi UGM

UGM Akademisi & Konsultan Direktur Keuangan PT Krakatau Steel

77


PROGRAM STUDI

MAGISTER AGRONOMI

1 2 3 4 5

82


M

Pendirian program studi Magister Agronomi (PSMA) Universitas Lampung didorong oleh keinginan sebagian besar tenaga akademik di Jurusan Budidaya Pertanian Universitas Lampung untuk meningkatkan mutu penelitian di Fakultas Pertanian, khususnya Budidaya Pertanian. Disamping itu pendirian PSMA juga didorong oleh kebutuhan dunia pertanian di Lampung akan sumberdaya manusia yang mempunyai kemampuan memecahkan masalah-masalah dalam bidang pertanian. Untuk mewujudkan hal itu diajukanlah proposal pendirian PSMA ke Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional dan mendapatkan persetujuan melalui Surat Keputusan Direktur Jendral Pendidikan Tinggi Nomor 25/DIKTI/Kep/2000 pada tanggal 4 Agustus 2000. Dengan demikian tahun 2000 PSMA menerima mahasiswa angkatan pertama. Pada tahun 2005 PSMA mendapat akreditasi B dari Departemen Pendidikan Nasional dengan sertifikat Akreditasi Nomor 00489/Ak-III/S2-001/ULBAGR/I/2005.

LA

SI

4

IV ER

1 2 3

Mata Kuliah Kopel Kode Prasyarat WAJIB SEMESTER GANJIL Biokimia Tanaman (3-0) PAK 533 Kimia Dasar I dan II Filsafat Ilmu (2-0) FPA 566 Fisiologi Tanaman (2-1) FPA 562 Fisiologi Tumbuhan dan Botani Biometrika (2-1) PAM 541 Statistika Dasar WAJIB SEMESTER GENAP Fisiologi dan Teknologi FPA 567 Dasar Teknologi Benih Benih (2-1) Genetika dan Sitogenetika FPA 561 Genetika Dasar (2-1) Zat Pengatur Tumbuh (2-1) FPA 581 Fisiologi Tanaman Fisiologi Pasca Panen (2-1) FPA 563 Dasar Agronomi Seminar FPA 570 -

N

No

TA

Jumlah seluruh beban studi mahasiswa PSMA adalah 36 – 50 sks yang diselesaikan dalam 4 semester.

SEJARAH SINGKAT

S

KURIKULUM

N

G Tujuan Dengan latar belakang tersebut, tujuan umum PS Pascasarjana Magister Agronomi adalah untuk: a. Menyiapkan sumber daya manusia baik secara lokal, nasional, maupun internasional dalam menghadapi era globalisasi dan otonomi daerah. b. Menyebarluaskan dan mengembangkan iptek demi kepentingan masyarakat, khususnya yang berkecimpung di bidang pertanian, terutama pengembangan wilayah lahan kering. c. Menghasilkan lulusan magister agronomi yang bermoral baik dan berdedikasi tinggi untuk membantu menganalisis dan memecahkan masalah bidang pertanian, khususnya pengembangan wilayah lahan kering. d. Mempersiapkan lulusan magister agronomi yang mampu mengadopsi dan menyebarkan informasi demi kepentingan pertanian.

ROGRAM STUDI MAGISTER AGRONOMI

PU

P

b. Menyelenggarakan proses belajar mengajar yang berkualitas dan menciptakan suasana akademik yang kondusif.

VISI, MISI, DAN TUJUAN Visi Visi PS Pascasarjana Magister Agronomi adalah menjadikan PS Pascasarjana Magister Agronomi terakreditasi tinggi serta terkenal dan mampu menghasilkan lulusan yang bermutu dan berdaya saing tinggi sebagai sumber daya manusia yang berlatar belakang iptek tinggi dalam menghadapi tantangan globalisasi dan otonomi daerah. Misi a.

Misi PS Pascasarjana Magister Agronomi adalah: Melaksanakan program pendidikan dengan kurikulum yang selalu berorientasi pada keluaran lulusan Magister Agronomi yang mampu mengembangkan sistem pengajaran dan penelitian untuk propinsi Lampung (lokal), Indonesia (nasional), maupun internasional.


81

-

1

-

3

-

4

2

5

-

1 2 3


S

4

TA

Biokimia Tanaman (PAK 533, 3(2-1)), Tim dosen: Dr. Agus Karyanto, Dr. Soesiladi Esti Widodo, Dr. Dwi Hapsoro. Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman dan pengertian tentang proses-proses biokimia tanaman, metabolisme tanaman dan juga menekankan hubungan biokimia tanaman dengan epistasis, protein tanaman dan ketahanan tanaman akibat respon lingkungan, hormon, maupun aktivitas enzim.

SI

Filsafat Ilmu (FPA 566, 2(2-0)), Tim dosen: Dr. Mintarsih Adimiharja. Pendahuluan tentang arti maupun dasar-dasar perkembangan filsafat ilmu. Sistimatik, kebenaran, keabsahan, dan kelayakan juga ada dalam pembahasan yang dihubungkan dengan kondisi dan perkembangan ilmu baik secara individu maupun kolektif.

IV ER

Fisiologi Tanaman (FPA 562, 3(2-1)), Tim dosen: Dr. Nanik Sriyani, Dr. Yafizham, Dr. Muhammad Kamal. Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman tentang arti dan batasan fisiologi tanaman yang berhubungan dengan kondisi lingkungan tumbuh seperti; suhu, cahaya, pupuk, dan fotoperiodik. Pembahasan juga menekankan pada aspek efisiensi fotosintesis respirasi yang berhubungan dengan studi tentang aktivitas enzim ataupun hormon yang berperan dalam pertumbuhan dan perkembangan suatu tanaman.

Biometrika (PAM 541, 3(2-1)), Tim dosen: Dr. Warsono, Dr. Kukuh Setiawan, Dr. Saiful Hikam. Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman tentang Panduan Penyelenggaraan Program Pascasarjana

N

84

N

G 4

No

Prasyarat

Mata Kuliah Kopel Kode Prasyarat MINAT BIDANG PEMULIAAN TANAMAN Genetika Kuantitatif-Populasi FPA 541 Genetika Dasar (2-1) Pemuliaan Tanaman FPA 545 Pemuliaan Tanaman Lingkungan Marjinal (2-1) Pemuliaan Tanaman Hama FPA 547 Pemuliaan Tanaman dan dan Penyakit (2-1) Hama Penyakit Biometrika Pemuliaan FPA 578 Statistika Dasar dan Tanaman (2-1) Rancangan Percobaan Bioteknologi Pemuliaan FPA 579 Fisiologi Tumbuhan, Tanaman (2-1) Kimia Dasar, Botani MINAT BIDANG FISIOLOGI TANAMAN Metabolisme Tanaman (2 -1) FPA 542 Botani, Fisiologi Tbh. Fisiologi Herbisida (2-1) FPA 546 Fisiologi Tumbuhan Fisiologi dan Teknologi Pasca FPA 544 Dasar Agronomi, Panen (2-1) Fisiologi Tumbuhan Tanah dan Lingkungan FPC 548 Kesuburan Tanah, Tanaman (2-1) Klimatologi Dasar Ekofisiologi Tanaman (2 -1) FPA 571 Fisiologi Dasar Ekologi Tanaman (2 -1) FPA 568 Ekologi Umum MINAT BIDANG HORTIKULTURA Pomologi (2-1) FPA 543 Dasar Agronomi Tanaman Industri (2-1) FPA 572 Fisiologi Tumbuhan Fisiologi Panen dan Pasca FPA 549 Fisiologi Tumbuhan Panen Hortikultura (2-1) Tanaman Sayuran (2-1) FPA 573 Dasar Agronomi Tanaman Rempah dan Obat FPA 574 Dasar Agronomi (2-1) Manajemen Perkebunan (2-1) FPA 575 Dasar Agronomi PILIHAN LAIN YANG BERSIFAT “BEBAS” Statistika (2-1) PAM 571 Matematika Dasar Biometeorologi (2-1) FPU 571 Klimatologi Dasar Fisiologi Cekaman Tanaman FPA 543 Fisiologi Tumbuhan, (2-1) Klimatologi Dasar Hama dan Penyakit Tanaman FPD 545 Dasar Agronomi (2-1) Kultur Jaringan (2-1) FPA 578 Dasar Agronomi Manajemen Hara Tanaman FPA 540 Dasar Ilmu Tanah, (2-1) Dasar Agronomi Manajemen Data Pertanian FPA 576 Klimatologi Dasar, (2-1) Matematika

PU

1 2 3

Kopel Kode MATRIKULASI Bahasa Inggris (2-0) MKU 412 Matematika Logika (2-0) PAM 412 Teknik Penulisan Ilmiah (2 -0) FPU 412 KULIAH DASAR Botani Umum (3-0) PAB 401 Matematika Dasar (3-0) PAM 402 Kimia Organik dan PAK 401 Anorganik (3-0) Manajemen Produksi FPA 402 Tanaman (2-0)

M

1 2 3

Mata Kuliah

LA

No

5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7


83

G N

analisis atau rancangan percobaan, maupun perlakuan, sistem perencanaan dan pengelolaan data yang berhubungan dengan nilai tengah, ragam, ataupun aditivitas. Selain itu, juga diperkenalkan sistem pengelolaan data tidak beraturan dengan menggunakan SAS maupun Minitab. Regresi dan korelasi serta analisis intercropping juga diperkenalkan yang berhubungan dengan analisis data tidak beraturan.

Seminar (FPA 570,3(2-1)), Tim dosen: Dr. Maria Viva Rini. Mata kuliah ini bertujuan melatih presentasi atau pokok bahasan yang berasal dari studi pustaka baik proseding, jurnal, maupun buku atau textbook yang terkini atau literatur yang berhubungan dengan penelitian yang akan diminati. Topik seminar akan berubah dan disesuaikan dengan tema-tema atau informasi terkini.

Fisiologi dan Teknologi Benih (FPA 567, 3(2-1)), Tim dosen: Dr. Mintarsih Adimihardja, Dr. Paul Timotiwu. Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman pendahuluan tentang arti benih secara, biologi, fisiologi, maupun morfologi. Kemudian mempelajari fundamental dan perkembangan benih, metode penanganan dan pemrosesan benih, perkembangan industri benih yang berhubungan dengan proses perkembangan perbenihan. Selain itu, penekanan pada proses biokimia, fisiologi, dan enzimatik pada benih juga dipelajari.

M

LA

SI

TA

Pemuliaan Tanaman Lingkungan Marjinal (FPA 545, 3(2-1)), Tim dosen: Dr. Saiful Hikam, Dr. Maimun Barmawi, Dr. Kukuh Setiawan, Dr. Erwin Yuliadi. Mata kuliah ini memberikan pemahaman tentang analisis tanaman yang bermanfaat dan penggunaannya untuk pemuliaan pada lingkungan marjinal. Juga membahas sistem alokasi sumber daya lahan yang marjinal untuk penanaman tanaman yang sesuai (spesifik lokasi) dan sistem rancangan pemuliaan tanaman yang sesuai pada lahan marjinal.

S

Genetika Populasi (FPA 541, 3(2-1)), Tim dosen: Dr. Kukuh Setiawan, Dr. Setyo Dwi Utomo, Dr. Saiful Hikam, Dr. Erwin Yuliadi. Mata kuliah ini membahas tentang genetika mendel, transmisi dan gen pengontrol sifat pewarisan, populasi, pool gen, dan frekuensi gen, serta faktor yang mempengaruhi frekuensi gen. Juga membahas molekuler evolusi dan diversitas serta spesiasi genetik, peran mutasi pada proses evolusi dan peran gen untuk pengembangan sifat yang diinginkan.

PU

hasil panen baik tanaman pangan, hortikultura, maupun tanaman perkebunan atau industri. Mata kuliah ini memfokuskan pada tanaman tropika, namun bisa juga membahas tanaman subtropika, terutama sayuran dan buah-buahan. Selain itu, juga ada diskusi tentang sistem penyimpanan produk-produk baik yang bernilai strategi tinggi, misalnya padi maupun yang bernilai ekonomi/industri tinggi, seperti kakao, kopi, panili, atau tebu.


N

86

IV ER

Pemuliaan Tanaman Hama dan Penyakit (FPA 547, 3 (2-1)), Tim dosen: Dr. Maimun Barmawi, Dr. Erwin Yuliadi, Dr. Saiful Hikam, Dr. Setyo Dwi Utomo. Mata kuliah ini memberikan pemahaman tentang karakter morfologi dan fisiologi tanaman tahan hama atau penyakit, dasar-dasar morfologi dan ekologi hama maupun penyakit dan sistem penyebarannya, analisis ketahanan hama dan penyakit secara horizontal dan vertikal dan studi tentang teknik penyerangan hama dan penyakit tanaman yang berhubungan dengan teknik pemuliaan tanaman.

Genetika dan Sitogenetika (FPA 561, 3(2-1)), Tim dosen: Dr. Setyo Dwi Utomo, Dr. Kukuh Setiawan, Dr. Saiful Hikam, Dr. Erwin Yuliadi, Dr. Maimun Barmawi. Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman tentang peranan genetika dalam kehidupan, sejarah perkembangan sitogenetika, mendelisme, kelanjutan penyidikan, teori kromosom tentang pewarisan karakter. Juga membahas tentang pengertian genetika dan sitogenetika, DNA, kromosom, baik prokariot maupun eukariot. Mempelajari hipotesis mode replikasi, transkripsi, dan translasi serta pautan versus asortasi bebas. Selain itu, juga membahas tentang karakter kuantitatif dan kualitatif gen yang berhubungan dengan nilai tengah, ragam genetik, serta heritabilitas. Zat Pengatur Tumbuh (FPA 581, 3(2-1)), Tim dosen: Dr. Kukuh Setiawan, Dr. Muhammad Kamal, Dr. Soesiladi Esti Widodo. Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman tentang prinsip kerja zat pengatur tumbuh (hormon) yang meliputi auksin, etilin, asam absisic, giberelin, sitokinin, asam jasmonik, serta asam lemak (Fattic acid). Selain itu, juga mempelajari tentang struktur dan pola atau target hormon yang berhubungan dengan respon tanaman pada kondisi lingkungan berbeda (sub-optimum), fungsi hormon untuk penghambat pertumbuhan dan fisiologi tanaman, terutama pada kondisi stress. Fisiologi Pascapanen (FPA 563, 3(2-1)), Tim dosen: Dr. Agus Karyanto, Dr. Susiladi Esti Widodo. Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman tentang teori dan empiris yang berhubungan dengan strategi sistem panen dan pengolahan


85

G N

Biometrika Pemuliaan Tanaman (FPA 578, 3(2-1)), Tim dosen: Dr. Erwin Yuliadi, Dr. Saiful Hikam, Dr. Kukuh Setiawan, Dr. Maimun Barmawi. Mata kuliah ini memberikan pemahaman tentang sistem analisis varian untuk menduga suatu varian genetik, kluster analisis, regresi analisis, dan multivariat analisis. Juga mempelajari sistem rancangan untuk menduga perbaikan sifat suatu pewarisan, dan analisis heritabilitas, heterosis. Diskusi dan analisis dengan menggunakan program SAS, Minitab, ataupun M-Stat.

PU

Ekologi Tanaman (FPA 568, 3(2-1)), Tim dosen: Dr. Yafizham. Mata kuliah ini memberikan pemahaman tentang dinamika populasi, sistem analisis kepadatan populasi, dan sistem suksesi tanaman berdasarkan tempat ataupun suhu. Teori orientasi lingkungan untuk menduga kondisi polusi suatu ekosistem.

M

Pomologi (FPA 543, 3(2-1)), Tim dosen: Dr. Soesiladi Esti Widodo. Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman tentang penentuan hasil buah dengan tujuan meningkatkan hasil, memperbaiki mutu dan menstabilkan teknik produksi. Mata ajaran ini juga menekankan teknik bercocok tanam yang berhubungan dengan pembungaan, pembuahan, dan pemanfaatan zat pengatur tumbuh serta fisiologi setelah panen.

LA

Bioteknologi Pemuliaan Tanaman (FPA 579, 3(2-1)), Tim dosen: Dr. Setyo Dwi Utomo, Dr. Dwi Hapsoro, Dr. Yusnita, Prof. Dr. Hasriadi Mat Akin. Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman tentang peran dan dampak teknologi sel, genetik, dan protein, serta perkembangan ilmu pengetahuan baru sebagai rekayasa genetika di masa mendatang. Juga membahas pengembangan dan produksi sumber daya biologi yang bermanfaat di bidang pemuliaan tanaman. Mata ajaran difokuskan pada pengembangan dan penggunaan spesies liar, tanaman introduksi, dan kultivar terutama daerah tropis untuk perbaikan sifat-sifat tanaman.

SI

TA

Fisiologi Panen dan Pasca Panen Hortikultura (FPA 549, 3(2-1), Tim dosen: Dr. Soesiladi Esti Widodo, Dr. Darwin Pangaribuan. Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman tentang sifat atau karakter fisik, kimia, dan biokimia tanaman hortikultura serta perkembangan sistem perbaikan panen dan pasca panen. Mata kuliah ini juga membahas teori sistem panen dan pasca panen yang berpatokan pada standar nasional maupun internasional. Fisiologi produk yang berhubungan dengan pengendalian hama dan penyakit yang merusak panen serta pasca panen. Alternatif teknik aplikasi fisik dan kimia untuk memperpanjang dan menjaga keseimbangan mutu produk tanaman hortikultura.

S

Tanaman Industri (FPA 572, 3(2-1)), Tim dosen: Dr. Erwin Yuliadi. Studi fisiologi tentang sistem pembungaan, benih, dan stek tanaman industri, ekologi pertumbuhan tanaman indsutri. Sistem pengelolaan mulai dari tanam sampai dengan panen dan pasca panen juga dipelajari pada kuliah ini. Teknik pengembangan dan perbaikan mutu serta produksi, terutama pada tanaman tropika namun juga membahas tanaman industri yang berasal dari subtropika.


N

88

IV ER

Tanaman Sayuran (FPA 573, 3(2-1)), Tim dosen: Dr. Soesiladi Esti Widodo. Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman tentang sistem budidaya yang berhubungan dengan pertumbuhan, hasil, dan mutu sayuran, hal ini berhubungan dengan kondisi lingkungan tumbuh tanaman sayuran. Selain itu, juga memperkenalkan sayuran introduksi, morfologi dan fisiologinya, studi tentang sistem penyimpanan yang dapat mengawetkan sayuran, terutama tentang perbaikan kualitas dan vegetables safety.

Metabolisme Tanaman (FPA 542, 3(2-1)), Tim dosen: Dr. Agus Karyanto, Dr. Nanik Sriyani, Dr. Saiful Hikam. Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman awal tentang dasar-dasar karbohidrat, lemak, senyawa N dalam tanaman, serta struktur sel dalam hubungannya dengan mekanisasi pengendalian metabolik. Selain itu, juga dipelajari sistem analisis kimia tentang non-struktural karbohidrat ataupun struktural karbohidrat. Fisiologi Herbisida (FPA 546, 3(2-1)), Tim dosen: Dr. Nanik Sriyani. Mata kuliah ini memberikan pemahaman tentang perkembangan bioregulator dan metode kontrol gulma secara kimiawi. Dasar-dasar dan teknik mode of action serta metabolisme dan karakter herbisida pada lingkungan. Spesialisasi fisiologi dan tanaman tahan herbisida serta metode tentang manajemen pengendalian gulma secara terpadu (Integrated Weed Management). Ekofisiologi Tanaman (FPA 571, 3(2-1)), Tim dosen: Dr. Nanik Sriyani, Dr. Muhammad Kamal, Dr. Kukuh Setiawan. Mata kuliah ini memberikan pemahaman tentang lingkungan tumbuh tanaman yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tanaman. Subjek utama dalam diskusi adalah tanaman tahan naungan, adaptasi tanaman pada kondisi salin, pengaruh perbedaan fotoperiod pada tanaman, dan kondisi tanah yang suboptimal.


87

G N

M

S

LA

Manajemen Perkebunan (FPA 575, 3(2-1)), Tim dosen: Prof. Dr. Ali Ibrahim Hasyim, Dr. Hanung Ismono. Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman tentang dasar-dasar dan metode untuk mengoptimumkan alokasi sumber daya tanah, modal, dan tenaga kerja yang mampu memaksimumkan keuntungan. Juga membahas teori tentang pengembangan sistem pengelolaan perkebunan yang mampu meningkatkan produksi yang bermutu tinggi dan ramah lingkangan. Analisis perbaikan sistem pengelolaan tanaman untuk menunjang keuntungan perusahaan dan individu petani.

TA

Kultur Jaringan (FPA 578, 3(2-1)), Tim dosen: Dr. Setyo Dwi Utomo, Dr. Dwi Hapsoro, Dr. Yusnita Said. Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman tentang fisiologi dan hara tanaman dengan menggunakan teknik kultur jaringan, aplikasi hormon tanaman, sistem perbanyakan tanaman yang langka maupun yang bernilai ekonomi tinggi dengan menggunakan meristem, kultur embrio, dan kultur benang sari (anther culture).

Tanaman Rempah dan Obat (FPA 574, 3(2-1)), Tim dosen: Dr. Erwin Yuliadi. Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman tentang bagian-bagian tanaman yang dapat dimanfaatkan sebagai rempah ataupun obat. Ekologi, fisiologi, dan teknik kultivasi yang berhubungan dengan pengaruh lingkungan tumbuh tanaman, perbaikan dan sistem konservasi agro-ekosistem melalui pemanfaatan lahan sebagai lingkungan tumbuh tanaman rempah dan obat dan jenis-jenis tanaman rempah dan obat yang tumbuh pada kondisi tropis atau sub-tropis.

PU

Hama dan Penyakit Tanaman (FPD 545, 3(2-1)), Tim dosen: Dr. Hamim Sudarsono, Prof. Dr. Hasriadi Mat Akin. Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman dasar tentang hama tanaman, jenis-jenis hama pada tanaman pangan, hortikultura, dan perkebunan. Juga sistem pengendalian, penyebaran, maupun pemanfaatan hama predator sebagai musuh alami. Dilanjutkan dengan studi yang mendasar dalam hal morfologi, taksonomi, fisiologi, dan ekologi dari kisaran yang lebar tentang hama termasuk vermin dan hama yang berguna. Selain itu, juga mempelajari kehidupan hama pada ekosistem alami dan pengetahuan serta teknik aplikasi. Selanjutnya, mempelajari tentang penyakit tanaman, jenis-jenis penyakit pada tanaman pangan, hortikultura, dan perkebunan. Sistem pengendalian baik fisik, kimia, dan biologi serta penyebaran, yang memfokuskan pada sistem ramah lingkungan. Selain itu, juga mempelajari epidemilogi dan kontrol penyakit yang disebabkan oleh patogen. Studi tentang ekologi dan fisiologi bakteri, fungi, virus, mikoplasma, dll yang merupakan patogen tanaman, serta studi tentang epidemologi dan kontrol penyakit yang disebabkan oleh organisme patogen.


N

90

IV ER

SI

Manajemen Tanah dan Hara Tanaman (FPA 540, 3(2-1)), Tim dosen: Prof. Dr. Abdul Kadir Salam dan Dr. Sri Yusnaini, M.S. Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman tentang hara dan fungsi tanah bagi perkembangan tanaman, sistem pengelolaan hara dan hubungannya dengan sistem pengelolaan tanah untuk pertumbuhan dan perkembangan tanaman. Mata kuliah ini juga membahas tentang kondisi atau sifat tanah baik fisik maupun kimia yang berhubungan erat dengan kondisi hara tanaman, studi tentang perbaikan masalah tanah dan restorasi kesuburan tanah melalui aplikasi bahan organik, survei polusi dan pencegahannya. Manajemen Data Pertanian (FPA 576, 3(2-1)), Tim dosen: Dr. Bustanul Arifin, Dr. Warsono, Dr. Mustofa Usman. Studi tentang pengelolaan data pertanian menurut geografis atau sistem informasi geografis. Dasar-dasar aplikasi statistik yang berhubungan dengan analisis data untuk menunjang kebijakan saat tanam sampai dengan panen. Pengelolaan data pertanian yang berhubungan dengan data base, sistem ekonomi, dan sistem manajemen informasi.

Statistika (PAM 571, 3(2-1)), Tim dosen: Dr. Warsono, Dr. Mustofa Usman, Dr. Netti Herawati. Mata kuliah ini bertujuan mengajarkan sistem pengambilan sampel, estimasi nilai tengah populasi, dan pengacakan serta replikasi, linier dan non-linier model serta keuntungan dan kerugiannya, analisis multipel regresi dengan menggunakan komputer serta keuntungan dan kerugian pada sistem penggunaan komputer untuk analisis statistik dan testing dan analisis slope apakah linier atau non-linier. Biometeorologi/Meteorologi Pertanian (FPU 571, 3(2-1)), Tim dosen: Dr. Agus Karyanto, Dr. Tumiar Katharina Manik. Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman tentang sistem iklim/cuaca baik mikro maupun makro yang berhubungan dengan karakter, morfologi, fisiologi, dan agronomi tanaman. Juga mempelajari dugaan dan analisis data iklim/cuaca dan pemanfaatannya, dan teknik modifikasi iklim secara mikro untuk memperbaiki kualitas dan atau kuantitas produksi tanaman. Fisiologi Cekaman Tanaman (FPA 543, 3(2-1)), Tim dosen: Dr. Nanik Sriyani, Dr. Agus Karyanto, Dr. Kukuh Setiawan. Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman dasar dan lanjutan tentang kondisi stres lingkungan terhadap pertumbuhan dan perkembangan tanaman, termasuk juga stres air, hara, dan polusi udara. Hubungan antara karakter morfologi dan fisiologi tanaman pada kondisi stres lingkungan tumbuh tanaman.


89

Ali Ibrahim Hasyim

5

Azlina H. Bakrie

6

Darwin. H.Pangaribuan

7

Dwi Hapsoro

9

Erwin Yuliadi

10

F.X. Susilo

11

Hamim Sudarsono

12

Hasriadi Mat Akin

13

Irwan Efendi

14

Jamalam Lumbanraja

Tanaman Sayuran Hortikultura

Teknik Penulisan Ilmiah (FPU 412, 2(2-0)), Tim dosen: Dr. Muhammad Kamal, Dr. Erwanto. Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman tentang teknik penulisan dan presentasi ilmiah, diskusi dan kritik pada makalah ilmiah, teknik pengambilan ide utama dan cara penulisan referensi.

Bioteknologi Tanaman Nutrisi Ternak

Pemuliaan Tanaman

Entomologi Pertanian

Hama Tanaman

Penyakit Tanaman

Manajemen Produksi Tanaman (FPA 402, 2(2-0), Tim dosen: Dr. Agus Karyanto, Dr. Kukuh Setiawan, Dr. Soesiladi Esti Widodo. Mata kuliah ini yang meliputi ringkasan mata ajaran Biologi, Fisiologi, Biokimia, dan Genetika bertujuan memberikan pemahaman bagaimana keempat mata ajaran tersebut berhubungan dengan sistem produksi tanaman dan mempengaruhi sistem metabolisme tanaman.

STAF PENGAJAR (DOSEN) Dosen Asal Universitas Lampung No.

Nama Lengkap

1

Abdul Kadir Salam

2

Agus Karyanto

Penyuluhan Pembangunan Kimia Tanah


N

92

Matematika Logika ( PAM 412, 2(2-0)), Tim dosen: Dr. Mustofa Usman, Dr. Warsono. Mata kuliah ini mengajarkan penggunaan logika matematika untuk sistem penulisan ilmiah dan thesis, diskusi dan kritik makalah ilmiah berdasarkan logika matematika dan sistem induksi dan deduksi yang berhubungan dengan penulisan ilmiah.

SI

Erwanto

Agribisnis

IV ER

8

Ir. IPB Bogor, 1985; M.Sc. Univ. of Wageningan, The Netherland, 1991; Dr. Univ. of Queensland, Australia, 2005. Ir. IPB Bogor, 1985; M.Sc. Univ. of Kentucky, USA, 1992; Dr. IPB Bogor, 2005. Ir. IPB Bogor; M.S. IPB Bogor, 1990; Dr. IPB Bogor.1995 Ir. Univ.Lampung; M.Sc. Univ. of Kentucky, USA, 1988; Dr. Hokkaido Univ., Japan.1994. Ir. IPB Bogor, 1983; M.Sc. Univ. of Kentucky, 1987; PhD Univ. of Kentucky, 1990. Ir. IPB Bogor; M.Sc. Univ. of Arkansas, USA, 1987; Dr. Univ. of Arkansas, USA.1992. Ir. IPB Bogor; M.P. UGM Yogyakarta, 1990; Dr. IPB Bogor, 1998; Prof., 2006 Ir. Unila Lampung, 1980; M.S. IPB Bogor 1984; Dr. UNPAD Bandung 1994 Ir. IPB Bogor; MSc. University of Kentucky USA; DR. University of Kentucky USA Prof., 2005

N

G 4

Ir. Univ. Lampung, 1986; M.S. IPB Bogor, 1992; M.Sc.Nagoya Univ. Japan, 2001; Dr. Nagoya Univ. Japan. 2004. Ir. Unila lampung 1978; M.S. IPB Bogor 1986; Dr. IPB Bogor, 1994 Prof., 2001 Ir. Univ.Lampung, 1975; M.S. UNPAD Bandung, 1989

PU

Ainin Niswati

Bahasa Inggris (MKU 412, 2 (2-0)), Tim dosen: Dr. Bambang Hariyadi. Mata kuliah ini mengajarkan tata bahasa Bahasa Inggris untuk penulisan ilmiah, dasardasar ekepresi penulisan dan penyaduran referensi dari luar juga teknik membaca tulisan ilmiah.

M

3

Bidang Ilmu S3 Ilmu Tanah

LA

Gelar (Asal, Tahun)

S

Nama Lengkap

TA

No.

Gelar (Asal, Tahun) Ir. IPB Bogor, 1984; M.Sc. Univ. of WisconsinMadison, USA, 1989; Univ. of Wisconsin-Madison, USA, 1993 Prof., 2001 Ir. IPB Bogor, 1984; M.Sc. Kansas State Univ. USA, 1990; Dr. Kansas State Univ. USA, 1995.



Fisiologi Tanaman

91

27

Purnomo

28

R.A. Bustomi, Rosadi

29

Raden Hanung Ismono

30

Rosma Hasibuan

31

Saiful Hikam

Setyo Dwi Utomo

33

Soesiladi Esti Widodo

34

Sri Yusnaini

35

Sugeng P Harianto

K.E.S. Manik

16

Kukuh Setiawan

17

Pengelolaan Air

Kuswanta F.Hidayat

18

Maimun Barmawi

19

Maria Viva Rini

20

Mintarsih Adimihardja

21

Muhajir Utomo

22

Muhammad Kamal

Ilmu Tanah

23

Muhtarudin

Kehutanan

24

Nanik Sriyani

Ekonomi Pertanian Ilmu Hama

Pemuliaan Tanaman

Pemuliaan Tanaman

IV ER

Hortikultura


N

94

Hama Tanaman

SI

32

15

Ilmu Benih

N

G Paul B. Timotiwu

Nama Lengkap

Gelar (Asal, Tahun)

PU

26

Ir. UGM Yogyakarta, 1985; M.P. UGM Yogyakarta, 1998; Dr. UNPAD Bandung, 2005. Ir. Univ.Lampung, 1985; M.S. IPB Bogor. 1992; Dr. Univ. of Hiroshima, Japan, 2002 Ir. Univ. Lampung; M.S. IPB Bogor, 1991; Dr. IPB Bogor, 2003. Ir. UNPAD B andung; M.S. UNPAD Ba ndung; Dr. Univ. Gi fu, Japan Prof., 2007 Ir. IPB Bogor, 1981; M.S. UNPAD Bandung, 1995; Dr UNPAD Bandung, 2003 Ir. IPB Bogor; M.Sc. University of Kentucky, USA; Dr. University of Kentucky, USA Prof., 2006 Ir. Univ.Lampung; M.Sc. Univ. of Kentucky, USA, 1986; Dr. Univ. of Kentucky, USA, 1991. Ir. IPB Bogor 1984; M.Sc. North Carolina State Univ.USA, 1989; Dr. North Carolina State Univ. USA, 1996. Ir. IPB Bogor, 1983; M.Sc. Univ. of Florida, USA, 1989; Dr. Kyushu University, Japan.1996 Ir. Univ. Lampung, 1986; M.S. IPB Bogor, 1994; Dr.Nigata Univ, Japan, 1998 Ir. IPB Bogor; MSC. IPB Bogor; DR. Univ. of Philipine, Las-Banos, 1995 Prof., 2004

No.

M

Nyimas Sa'diah

Bidang Ilmu S3 Pemuliaan Tanaman

LA

25

Gelar (Asal, Tahun)

S

Nama Lengkap

TA

No.

Ir. UNILA Lampung; M.S. IPB Bogor; Dr. IPB Bogor Prof., 2004 Ir. IPB Bogor, 1984; M.Sc. Univ. of WiconsinMadison, USA, 1990; Dr. Tokyo Univ. of Agriculture, Japan. 1998 Ir. Univ. Lampung, 1987; M.S. UNPAD Bandung, 2000; Dr. UNPAD, 2006 Ir. Univ.Lampung; M.S. IPB Bogor, 1988; Dr. UNPAD, Bandung, 2000 Ir. IPB Bogor; M.Sc. Universiti Putra Malaysia, 1996; Dr. Universiti Putra Malaysia, 2001. Ir. IPB Bogor, 1968; M.Sc. Michigan State Univ, USA, 1979; Dr. Michigan State Univ., USA, 1982 Ir. UNILA Lampung 1978; M.Sc. Univ. of Kentucky USA 1983; Dr. University of Kentucky USA 1986 Prof., 1997 Ir. IPB Bogor, 1984; M.Sc. Lousiana State Univ. USA, 1990; Dr. Tokyo Univ. of Agriculture, Japan, 1996 Ir, IPB Bogor, 1984; M.S. UNPAD Bandung 1999; Dr. IPB Bogor 2001 Ir. IPB Bogor, 1984; M.Sc. Univ. of WisconsinMadison, USA, 1989 ; Dr. Univ. of Wisconsin-Madison, USA, 1993.



Pemuliaan Tanaman

Fisiologi Tanaman Pemuliaan Tanaman Perkebunan

Ilmu Benih

Ilmu Tanah

Fisiologi Tanaman

Produksi ternak

Ilmu Gulma

93

G Sutopo Ghani Nugroho

37

Wamiliana

M

36

Wan Abbas Zakaria

Gelar (Asal, Tahun)

39

Warsono

40

Yafizham

41

Yusnita

Ir. IPB Bogor; M.Sc. Ghent University, Belgium; Dr. Nagoya University, Japan Prof., 1997 Dra. Univ. Indonesia, 1986, M.Sc. Univ.of Montana, USA 1994; Dr. Curtin Univ. of Technology, Australia, 2001 Ir. IPB Bogor, 1985; M.S. IPB Bogor, 1992; Dr . IPB Bogor, 2000 Ir. IPB Bogor, 1985; M.S. IPB Bogor 1991; Dr. Univ. of Alabama, USA.1996. Ir. Univ.Lampung, 1984; M.S.UNPAD Bandung, 1991; Dr. UNPAD Bandung, 2000. Ir. IPB Bogor, 1984; M.Sc. Univ. of Kentucky, USA, 1990; Dr. IPB Bogor, 2005

Bidang Ilmu S3 Biologi Tanah

Matematika

Ekonomi Pertanian Statistika

Fisiologi Tanaman Bioteknologi Tanaman


N

96

IV ER

SI

TA

S

LA

38

N

Nama Lengkap

PU

No.


95


PROGRAM STUDI

MAGISTER TEKNOLOGI PENDIDIKAN

G S

LA

M

Program Pascasarjana Program Studi Teknologi Pendidikan diprakarsai pada tahun 1998 oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Lampung (Unila). Pada tahun 1999 dilakukan visitasi oleh Dr. Arief Sadiman, M.Sc. Untuk melihat kelayakan dan sekaligus memberikan rekomendasi dibukanya Program Pascasarjana Program Studi Teknologi Pendidikan (PPs TP). Berdasarkan surat keputusan Dirjen Dikti No. 82/DIKTI/Kep/2001 tanggal 3 April 2001, Program Pascasarjana Program Studi Teknologi Pendidikan FKIP Unila secara resmi dibuka. Dan pada tanggal 16 Februari 2006 telah terakreditasi B dengan Surat Keputusan Disjen Dikti No. 017/BAN-PT/Ak-IVS2/II/2006.

SI

KURIKULUM, SUSUNAN MATA KULIAH, DAN BEBAN STUDI


N

100

IV ER

Kurikulum Magister Teknologi Pendidikan FKIP Universitas Lampung, berisi 13 mata kuliah wajib, dengan bobot SKS 41 sks terdiri atas 35 sks teori dan 6 sks tesis. Secara rinci dapat dilihat pada Tabel 1.

N

SEJARAH SINGKAT

TA

Tujuan 1. Menghasilkan tenaga akademik yang mampu mengembangkan dan mengelola pendekatan baru dalam belajar dan pembelajaran. 2. Menerapkan pendekatan sistem dalam rangka pengembangan pembelajaran, baik pada tingkat mikro/kelas maupun dalam kontes pendidikan, maupun pelatihan. 3. Merancang, memproduksi dan menilai bahan–bahan pembelajaran. 4. Mengoperasikan, melatih pengoperasian peralatan audio visual, serta dalam menggunakan, memproduksi dan mengelola sumber-sumber belajar. 5. Meneruskan penyelesaian berbagai masalah belajar secara ilmiah melalui pendekatan Teknologi Pendidikan. 6. Memberikan hubungan untuk kemajuan dan penggunaan ilmu pengetahuan dan Teknologi guru terwujudnya masyarakar belajar.

ROGRAM STUDI MAGISTER TEKNOLOGI PENDIDIKAN

PU

P

Misi 1. Melaksanakan program pembelajaran, penelitian dan pengabdian masyarakat yang berkaitan dengan sistem belajar dan pembelajaran. 2. Menyediakan jasa dalam mengkaji dan memecahkan masalah belajar dalam berbagi situasi dan kondisi. 3. Memelopori usaha inovatif dalam sistem belajar dan pembelajaran. 4. Mengembangkan kemampuan profesional dan bidang studi teknologi pendidikan. 5. Mampu menyesuaikan diri dengan perkembangan disiplin ilmu teknologi pendidikan.

Mulai Tahun 2002 FKIP Unila dipimpin oleh Prof. Dr. Sudjarwo sebagai dekan dan dibantu oleh Drs. Bujang Rahman, M, Si. sebagai Pembantu Dekan I, Drs. I Nengah Maharta, M. Si. sebagai Pembantu Dekan II dan Drs. Tantowi , M. Si. sebagai Pembantu Dekan III. Program Pascasarjana Teknologi Pendidikan merupakan satu-satunya program magister yang dimiliki oleh FKIP Unila dan memiliki dua konsentrasi yaitu evaluasi teknologi pendidikan dan manajemen teknologi pendidikan. Pada tahun 2001 sampai awal 2007 PPs TP dipimpin oleh Dr. Budi Koestoro dan dibantu oleh Dr. Cucu Sutarsyah, M.Pd. sebagai sekretaris. Mulai awal 2007 dipimpin oleh Prof. Dr. Bambang Sumitro dan dibantu oleh Dr. Herpratiwi, M.Pd. sebagai sekretaris.

VISI, MISI DAN TUJUAN Visi Pada Tahun 2020 Program Studi Magister Teknologi Pendidikan telah terakreditasi tinggi menjadi lembaga pendidikan, dan pusat pengembangan teknologi pendidikan, menghasilkan lulusan yang profesional, mandiri, dan bermanfaat bagi peningkatan mutu pendidikan di Indonesia.


99

G IV ER


N

102

1

Prasayarat/Matrikulasi

M

Semester I MTP 514 MTP 515

LA S

3

SI

Mozaik Teknologi Pendidikan (MTP 514, 3 sks): Mata kuliah ini mengkaji secara komprehensif tentang pengertian dan perkembangan teknologi pendidikan sebagai suatu konstruk teoritik, bidang garapan dan profesi, yang diperlukan untuk mengatasi masalah belajar pada manusia dalam berbagai kondisi dan situasi. Pengkajian mencakup filosofi, rasional tumbuh dan berkembangnya teori dan aplikasinya, faktor dan sumber yang mempengaruhi perkembangannya, kawasan dan bidang garapannya, aneka bentuk dan prosedur penerapannya, kontribusinya dalam pembangunan pendidikan dan pengembangan sumber daya manusia, serta profesi dan organisasi.

KOMPONEN

2

TA

Metodologi Penelitian dalam Teknologi Pendidikan (MTP 513, 3 sks): Pengkajian secara mendalam tentang berbagai kawasan penelitian baik positivistik (eksperimen, korelasi dll), pasca positivistick (naturalistic, grounded, fenomenologik, hermeneutic dll), pengembangan (produk, model dan sistem), penilaian (kebutuhan, hasil dan program), dan PTK. Mahasiswa diharapkan dapat memahami dimensi teoritis dan praktis penelitian pendidikan.

No.

MTP 511 MTP 512 MTP 513

Filsafat Ilmu (MTP 511, 3 sks): Mata kuliah Filsafat Ilmu mengkaji tentang ontologi, epistomologi,dan aksiologi ilmu serta perkembangan pengetahuan ilmiah. Pembahasan tentang ontologi ilmu difokuskan pada unsur realitas empirik seperti fakta, data, dan informasi serta kedudukannya dalam kegiatan ilmiah. Epistomologi ilmu difokuskan pada metode ilmiah dan operasionalisasinya dalam metodologi penelitian. Aksiologi membahas nilai-nilai yang terkait dengan kegiatan keilmuan baik secara internal, eksternal maupun sosial. Teori Belajar dan Pembelajaran (MTP 512, 3 sks): Mata kuliah ini mengkaji secara mendalam dan meluas tentang hakekat, prinsip, dan peran berbagai teori belajar dan pembelajaran baik yang muncul di Indonesia maupun manca negara, serta penerapan dan pengaruhnya dalam kegiatan belajar dan pembelajaran.

N

Tabel 1. Kurikulum Pascasarjana Teknologi Pendidikan

Jumlah MTP 521 MTP 522 MTP 523 Semester MTP 524 II MTP 525 Jumlah MTP 532

4 5

MATA KULIAH Dasar-dasar Pendidikan Kawasan Teknologi Pendidik an

SKS 0/2 0/2

Pemahaman Teks Bahasa Inggris

0/2

PU

Teks Bahasa Inggris (0 sks): Pembahasan secara komprehensif tentang berbagai metode dan teknik untuk memahami teks kependidikan berbahasa Inggris dan tulisan ilmiah lainya terutama berhubungan dengan dunia pendidikan, seperti mengidentifikasi subyek, predikat, clauses, dan phrase paragraf sehingga mereka mampu mengidentifikasi topik sentences dan supporting detail dan mampu membedakan antara fakta dan opini dalam suatu wacana.

Semester III MTP 533 Jumlah Semester MBB 401 IV

Filsafat Ilmu Teori Belajar dan Pembelajaran Metodologi Penelitian dalam Teknologi Pendidikan Mozaik Teknologi Pembelajaran Pengembangan Kurikulum dan Sistem Pembelajaran Rancangan Sistem Pembelajaran Pengelolaan Sumber Belajar TIK dan Pembelajaran Inovatif Kepemimpinan dalam Organisasi Belajar Evaluasi Program dan Hasil Belajar Desain dan Pengelolaan Pendidikan dan Pelatihan Penyusunan dan Seminar Usulan Tesis Tesis Jumlah

3 3 3 3 3 15 3 3 3 3 3 15 3 2 5 6 41

DESKRIPSI MATA KULIAH Dasar-Dasar Pendidikan (0 sks): Pembahasan secara komprehensif tentang dasar filosofi pendidikan, sistem dan permasalahan pendidikan, fungsi dan peran lembaga pendidikan, teori tentang perkembangan pendidikan, tujuan pendidikan, demokratisasi pendidikan, aliran-aliran pendidikan dan berbagai implikasinya. Kawasan Teknologi Pendidikan (0 sks): Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memiliki wawasan tentang bidang kajian teknologi pendidikan, meliputi utilazation, management, evaluation, design, dan development. Panduan Penyelenggaraan Program Pascasarjana

101

G N

M S

LA

Rancangan Sistem Pembelajaran (MTP 521, 3 sks): Mata kuliah membahas teori–teori mutahir tentang sistem pembelajaran, karakteristik siswa, analisis kebutuhan, analisis intruksional, pengembangan alat penilaian, strategi pembelajaran, desain pesan pembelajaran, evaluasi formatif dan evaluasi sumatif. Tujuan akhirnya mahasiswa mampu mengembangkan, merancang serta mengimplementasikan teori dan praktek teknologi pendidikan termasuk di dalamnya mengembangkan sistem belajar mandiri.

TA

Evaluasi Program dan Hasil Belajar (MTP 525, 3 sks): Pembahasan secara komprehensif tentang evaluasi hasil belajar yang mencakup berbagai inovasi penilaian, baik berupa tes dan nontes. Juga mengkaji berbagai pendekatan dalam penilaian tehadap program–program dan praktik pembelajaran yang diperlukan dalam rangka menentukan tingkat keberhasilan dan sebagai umpan balik untuk penyusunan program pembelajaran. Penilaian dimaksudkan untuk mengetahui hasil belajar siswa (learner), dan efektivitas suatu program, sampai pada komponen–komponen pengukuran dan bagaimana menyusun suatu laporan yang dapat dimanfaatkan untuk perbaikan/revisi program-program pembelajaran di lapangan.

Pengembangan Kurikulum dan Sistem Pembelajaran (MTP 515, 3 sks): Pembahasan secara komprehensif tentang hakikat, landasan, kerangka sistemik, operasionalisasi, dan praksis pengembangan kurikulum dan pembelajaran dalam konteks dunia persekolahan dan pelatihan. Para mahasiswa secara konseptual difasilitasi untuk mengkaji secara konseptual dan empirik berbagai konsep, model, dan kasus pengembangan kurikulum dan pembelajaran di berbagai negara sehingga diperoleh wawasan yang utuh dan menyeluruh yang pada gilirannya dapat digunakan dalam membimbing dan atau melakukan pengembangan kurikulum dan pembelajaran dalam konteks otonomi kurikulum di Indonesia.

PU

Kepemimpinan dalam Organisasi Belajar (MTP 524, 3 sks): Pembahasan secara sistemik apa dan mengapa setiap organisasi perlu mengembangkan diri dengan belajar lebih cepat, lebih maju, lebih fungsional, lebih murah, lebih efektif, agar organisasi mampu menghadapi tantangan perubahan lingkungan yang pesat dan unpredictable. Secara khusus dibahas bagaimana pemimpin dalam organisasi belajar melaksanakan perannya agar organisasinya dapat berubah dan berkembang. Mata kuliah ini juga akan mengkaji tentang peranan pemimpin dalam organisasi belajar, khususnya dalam melaksanakan peran dan tanggung jawabnya agar organisasinya dalam melaksanakan peran dan tanggung jawabnya dapat bertahan/ survive, berkembang dan produktif/ outstanding.

SI

Desain dan Pengelolaan Pendidikan dan Latihan (MTP 532, 3 sks): Bahasan dalam mata kuliah ini meliputi pemahaman Sumber Daya Manusia (SDM), dan identifikasi faktor–faktor yang mempengeruhi perilaku manusia. Mahasiswa memperoleh pengertian tentang strategi pengembangan SDM dan cara pendidikan dan latihan, merancang dan melaksanakan program latihan, mengevaluasi dalam satu lingkungan sumber daya manusia yang majemuk.

IV ER

Penyusunan dan Seminar usulan Tesis (MTP 533, 2 sks): Pembahasan proposal tesis menjadi proyek kegiatan masing-masing mahasiswa dalam menyelesaikan studinya. Proposal hendaknya sesuai dengan keahlian yang dimiliki, khususnya berupa upaya pengembangan dan penyelesaian masalah dalam bidang pembelajaran dan sesuai dengan disiplin dan keahlian bidang Teknologi Pendidikan.

Tesis Magister (MBB 541, 6 sks): Pembahasan secara mendalam dengan bimbingan dua orang pembimbing untuk menyelesaikan tesis sebagai tugas akhir program pendidikan magister bidang Teknologi Pendidikan. Pembimbing Panduan Penyelenggaraan Program Pascasarjana

N

104

Pengelolaan Sumber Belajar (MTP 522, 3 sks): Pengkajian secara komprehensif landasan, konsep dan prosedur belajar dengan menggunakan aneka sumber (resource-based learning), serta implikasinya dalam pengelolaan sumber belajar tersebut sehingga dapat difungsikan secara sistematik, guna meningkatkan akses, efektivitas, efisiensi dan keserasian dengan kebutuhan belajar dan kondisi lingkungan. Pengkajian meliputi berbagai aspek pengembangan nulai dari perencanaan, produksi, evaluasi, logistik, dan pemanfaatan serta aspek pengelolaan dan sumber daya manusia. TIK dan Pembelajaran Inovatif (MTP 523, 3 sks): Pembahasan secara Komprehensif mengenai perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) serta dampak dan aplikasinya dalam pendidikan dan pembelajaran. Pembahasan difokuspan pada pengembangan dan penerapan sistem belajar dan pembelajaran dengan menggunakan atau melalui TIK sebagai suatu sistem dan sarana (tools). Berbagai strategi belajar dan pembelajaran akan diulas konsep dan aplikasinya. Pembahasan meliputi: perkembangan dan aspek kerekayasaan, aspek kemasyarakatan, aspek ekonomis, aspek psikologis dan aspek pendidikan sendiri. Kegiatan perkuliahan termasuk perolehan informasi dari internet oleh mahasiswa yang berkaitan dengan topik yang dibahas.


103

G N

S2 IKIP Jakarta 1992

ditekankan pada penyelesaian masalah atas proyek mandiri mahasiswa secara ilmiah, dan penulisan tesis berdasarkan kaidah serta pedoman yang berlaku.

Bidang Keahlian

PU

22 Usman Adam

Nama Dosen

Manajemen Pendidikan Teknologi Pendidikan Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Teknologi Pendidikan


Pascasarjana Teknologi Pendidikan memiliki beberapa dosen tetap. Tetapi juga mendatangkan dosen dari luar Universitas Lampung. Data selengkapnya terdapat pada Tabel 2.

M

19 Supomo Kandar 20 Suyanto 21 Undang Rosidin

Gelar/Profesor (Asal, Tahun) S3 UNJ 2010 S2 Unila S3 UNY 2008

No.

Dosen Asal Institusi Luar Universitas Lampung Nama Dosen

1 Diana Nomida 2 Yusufhadi Miarso

Pendidikan Tertinggi S3 UNJ Jakarta 1997 S3 UNJ Jakarta 1987

Dosen Asal Universitas Lampung

Bidang Keahlian

LA

No.

Teknologi Pendidikan Teknologi Pendidikan

Tabel 2. Dosen Program Studi S2 Teknologi Pendidikan


N

106

IV ER

SI

TA

S

No.

Nama Dosen

1 Adelina Hasyim 2 Baharudin Risyak 3 Bambang Sumitro

4 5 6 7 8 9 10

Budi Koestoro Dwi Yulianti Eko Suyanto Fachri Thaib Herpratiwi Kiswati Lilik Sabdaningtyas

11 12 13 14 15 16

M. Basri M. Maksum Nelly Astusty Ni Nyoman Wetty Nuraeni Erdawati Sudjarwo

17 Sugeng Widodo 18 Sulton Djasmi

Gelar/Profesor (Asal, Tahun) S3 UNJ, 2010 S2 Unila S3 IPB Bogor 1989 Prof., 1998 S3 UNJ 1998 S3 UNM, 2009 S2 UN Malang 1999 S2 UNJ 1992 S3 UNJ 2008 S2 UN Malang 1995 S3 UNY 2010 S2 Unila S2 Unila S2 Unila S2 Unila S2 Unila S3 UNPAD 1996; Prof., 2007 S2 Unila S3 UNJ 2010


Bidang Keahlian Teknologi Pendidikan Teknologi Pendidikan Sosiologi Teknologi Pendidikan Teknologi Pendidikan Teknologi Pendidikan Teknologi Pendidikan Teknologi Pendidikan Teknologi Pendidikan Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Teknologi Pendidikan Teknologi Pendidikan Teknologi Pendidikan Teknologi Pendidikan Teknologi Pendidikan Sosiologi Teknologi Pendidikan Manajemen Pendidikan

105


PROGRAM STUDI

MAGISTER EKONOMI PERTANIAN (AGRISBISNIS)

G S

LA

M

Badai krisis yang melanda negeri ini, menyadarkan kita semua, bahwa strategi pembangunan ekonomi yang dimotori oleh strategi industrialisasi berspektrum luas (broad-based industry strategy) yang dikombinasikan dengan industri canggih (high-tech industry strategy) selama ini ternyata gagal. Karena itu di kalangan penentu kebijakan mengambil langkah-langkah untuk mengalihkan pembangunan ekonomi ke depan kepada pembangunan ekonomi yang berorientasi kerakyatan yang salah satunya adalah pembangunan Pertanian berbasis Agribisnis. Langkah ini disambut banyak pihak secara positif dan memandang bahwa langkah ini sudah berada pada jalur yang tepat tanpa mengenyampingkan pembangunan sektor-sektor yang lainya.

SI


N

110

IV ER

Berdasarkan pada kondisi lingkungan serta memperhatikan kebutuhan sumberdaya manusia untuk masa yang akan datang, Jurusan Sosial Ekonomi mendirikan Program Pascasarjana Program Studi Ekonomi Pertanian/Agrobisnis. Pendirian program ini dikukuhkan oleh surat persetujuan operasional dari Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Departemen Pendidikan Nasional, No: 3003/D/T/2004 Tanggal 4 Agustus 2004 dan diperpanjang dengan surat Dirjen Dikti No: 1141/D/T/2008 Tanggal 23 April 2008. Program Pascasarjana Program Studi Ekonomi Pertanian

N

SEJARAH SINGKAT

TA

Oleh karena itu, pembukaan program Pascasarjana Ekonomi Pertanian/Agribisnis pada Jurusan Sosial Ekonomi Pertanian, Fakultas Pertanian Universitas Lampung tidak akan menimbulkan dampak persaingan dengan Program Pascasarjana baik yang telah ada di Universitas Lampung maupun di luar Universitas Lampung. Berdasarkan kenyataan adanya kesenjangan yang sangat besar antara kebutuhan sumberdaya manusia untuk peningkatan pembangunan pertanian berbasis agribisnis di daerah dan nasional dengan ketersediaan SDM berkualifikasi S-2 (Tabel 1) maka upaya pendirian Program Pascasarjana S-2 dibidang Ekonomi Pertanian dan Agribisnis pada Jurusan Sosial Ekonomi Pertanian, Fakultas Pertanian Universitas Lampung sangat diperlukan. Sebagai salah satu jurusan yang mempunyai Program Studi Sosial Ekonomi Pertanian/Agribisnis, Jurusan Sosial Ekonomi Pertanian, Fakultas Pertanian Universitas Lampung merasa bertanggung jawab untuk memenuhi tantangan tersebut dengan terlibat langsung pada pemberdayaan sumber daya manusia pembangunan di daerah Lampung dan di Indonesia.

ROGRAM STUDI MAGISTER EKONOMI PERTANIAN (AGRIBISNIS)

PU

P

pengolahan hasil pertanian hingga pengembangan pemasaran. Kesemuanya itu menuntut ketersediaan dan kesiapan sumberdaya manusia yang handal agar mampu meningkatkan pembangunan daerah dan nasional. Peningkatan ketersediaan tenaga SDM berkualifikasi S-2 ditempuh melalui pengembangan lembaga pendidikan Pascasarjana baik pada Perguruan Tinggi Negeri maupun Swasta. Terdapat dua Perguruan Tinggi Negeri di Propinsi Lampung yang menyelenggarakan pendidikan Pascasarjana yakni Universitas Lampung dan Institut Islam Negeri (IAIN) Raden Intan. Di Universitas Lampung telah berdiri S-2 Magister Manajemen (MM) pada Fakultas Ekonomi, S-2 Ilmu Hukum pada Fakultas Hukum, S-2 Teknologi Pendidikan pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, S-2 Tekknologi Agroindustri dan S-2 Agronomi pada Fakultas Pertanian. Disamping itu, baru satu Perguruan Tinggi Swasta yakni Universitas Bandar Lampung (UBL) yang membuka Program Pascasarjana Magister Manajemen (MM). Dengan demikian hingga 2003 belum ada Program Pascasarjana S-2 bidang Ekonomi Pertanian/ Agribisnis di Propinsi Lampung.

Hingga saat ini, sektor pertanian masih memiliki kontribusi yang besar baik dalam struktur ekonomi nasional maupun daerah Lampung. Hal ini berarti bahwa tingkat pendapatan dan kesejahteraan sebagian besar penduduk sangat tergantung kepada kemajuan pembangunan agribisnis. Dengan kata lain, upaya pembangunan agribisnis berarti pula dapat mengurangi tingkat kemiskinan masyarakat yang sebagian besar berada dipedesaan dan umumnya bermata pencaharian di bidang pertanian. Pembangunan Daerah Lampung merupakan bagian integral dari pembangunan nasional. Pada tahun 2005, Produk Domestik Regional Bruto (PDRB) Propinsi Lampung menurut lapangan usaha sebesar Rp. 39.834,089 milyar atas harga berlaku atau Rp. 29.325,618 milyar atas harga konstan 2000. Dari jumlah tersebut kontribusi sektor Pertanian, perternakan, kehutanan dan perikanan (pertanian dalam arti luas) sebesar Rp. 14.735,089 milyar (36,99%) atas harga berlaku atau sebesar Rp. 12.420,764 milyar (42,35%) atas harga konstan 2000 yang berarti bahwa struktur ekonomi Propinsi Lampung hingga tahun 2005 pun masih didominasi oleh sektor Pertanian. Pembangunan pertanian berbasis agrobisnis menghendaki adanya koordinasi antar subsistem industri hulu, pengembangan usahatani, pengembangan industri Panduan Penyelenggaraan Program Pascasarjana

109

G N

dan Agribisnis Jurusan Sosial Ekonomi Pertanian, Fakultas Pertanian Universitas Lampung diharapkan dapat menjawab tantangan yang timbul di bidang pembangunan pertanian. Tantangan tersebut sebagai akibat tuntutan peningkatan permintaan akan produk-produk yang berkualitas dalam kuantitas yang tinggi, berkesinambungan, harga yang kompetitif dan tantangan pembangunan lainnya yang menuntut adanya perbaikan kesejahteraan petani dan masyarakat serta pengembangan manajemen bisnis pertanian. Di sisi lain, dengan kebijakan pemerintah untuk melakukan revitalisasi pertanian, maka program ini menjadi program yang penting untuk diselenggarakan.

PU

3. Meningkatkan pengabdian kepada masyarakat dalam pengembangan agribisnis dan ekonomi pertanian untuk menunjang pembangunan masyarakat. Tujuan Program

M

Tujuan Pendidikan dan Kompetensi Lulusan Tujuan Pendidikan Tujuan umum pendidikan adalah untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam hal penguasaan dan pengembangan ilmu-ilmu ekonomi serta aplikasinya dalam bidang pertanian, pengelolaan sumberdaya, agribisnis, pembangunan daerah dan nasional.

LA S

Visi Program Studi

TA

Tujuan khusus pendirian Program Pascasarjana Program Studi Magister Ekonomi Pertanian/Agribisnis Fakultas Pertanian Universitas Lampung adalah : 1. Menghasilkan lulusan yang berfungsi sebagai peneliti dan tenaga pengajar yang mampu melakukan penelitian dan pengembangan ilmu bidang ekonomi pertanian dan Agribisnis. 2. Menghasilkan lulusan yang mampu menjadi manajer dan birokrat yang profesional di bidang agribisnis dan pembangunan nasional.

VISI, MISI, DAN TUJUAN

Kompetensi Lulusan

SI

Adapun kompentensi utama dan pendukung Program Pascasarjana Program Studi Ekonomi Pertanian dan Agribisnis adalah sebagai berikut :


N

112

IV ER

1. Kompetensi Utama a. Mampu menguasai dan menerapkan ilmu-ilmu Ekonomi Pertanian dan Agribisnis dalam bidang pertanian. b. Mampu menggunakan beberapa ilmu dan metode pengambilan kebijakan strategis dalam bidang Ekonomi Pertanian dan Agribisnis. c. Mampu menggunakan beberapa metode analisis pemecahan masalah dalam bidang Ekonomi Pertanian dan Agribisnis. d. Mampu menganalisis, merencanakan dan melaksanakan penelitian dan berkomunikasi secara ilmiah dalam bidang Ekonomi Pertanian dan Agribisnis.

Visi Program Pascasarja Magister Ekonomi Pertanian/Agribisnis yaitu ”Tercapainya Program Pascasarjana Magister Ekonomi Pertanian/Agribisnis berkualitas, mampu menghasilkan lulusan berdaya saing tinggi dalam pengembangan agribisnis dan ekonomi pertanian”. Penjelasan dari visi tersebut diatas adalah sebagai berikut : a. Sebagai Program Pascasarjana Magister yang berkualitas sudah mampu melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi dan terakreditasi dengan nilai A, sehingga menghasilkan lulusan berdaya saing tinggi. b. Lulusan yang berdaya saing tinggi ditandai dengan indikator berikut: (1) Indeks Prestasi Kumulatif > 3,00; (2) skor TOEFL > 450; (3) menguasai teknologi informasi; serta (4) profesional dan berbudi pekerti luhur. c. Pengembangan Ekonomi Pertanian dan Agribisnis merupakan kegiatan pengembangan sistem bisnis di bidang pertanian dari hulu sampai hilir, dari subsistem pengadaan dan penyaluran sarana produksi, produksi/ usahatani, pengolahan hasil, sampai dengan subsistem pemasaran dan subsistem penunjang, serta pengembangan ilmu ekonomi pertanian untuk meningkatkan pembangunan ekonomi di bidang pertanian. Misi Program Studi 1. Meningkatkan kualitas proses belajar mengajar (PBM) kepada mahasiswa. 2. Meningkatkan kualitas penelitian bagi mahasiswa dan dosen.


111

G 1. 2. 3. 4. 5. 6.

SEP 603 SEP 604 SEP 605 SEP 606 SEP 607 SEP 608

IV

1. 2.

SEP 698 SEP 699

Wajib: Metodologi Penelitian Ekonomi Kolokium (Seminar Usul Penelitian) Pilihan (minimum 1 matakuliah): Ekonomi Pembangunan Ekonomi Kelembagaan Ekonomi Moneter Studi Kelayakan Agribisnis Perdagangan Internasional Pembangunan Pertanian Total Penelitian / Tesis Seminar Hasil Penelitan Total Total keseluruhan (Semester 1-4)

3 (2-1) 1 (0-1)

KURIKULUM 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 7 sks 4 (4-0) 1 (1-0) 5 sks 36 sks

Tabel 2. Daftar Mata Kuliah Pilihan

Ganjil

1. 2. 3. 4. 5. 6.

SEP 603 SEP 604 SEP 605 SEP 606 SEP 607 SEP 608

1. 2. 3.

SEP 507 SEP 508 SEP 509

4. 5. 6.

SEP 510 SEP 511 SEP 512

114

Ekonomi Pembangunan Ekonomi Kelembagaan Ekonomi Moneter Studi Kelayakan Agribisnis Perdagangan Internasional Pembangunan Pertanian Total Ekonomi Produksi Manajemen Usahatani Ekonomi Sumberdaya Alam dan Lingkungan Tataniaga Pertanian Manajemen Keuangan Agribisnis Manajemen Sumberdaya Manusia Total Total Keseluruhan

Tabel 1. Sebaran Mata Kuliah per Semester. Semester

No

KOMAK

I

1. 2. 3. 4.

SEP 501 SEP 502 SEP 503 SEP 504

1. 2.

SEP 505 SEP 506

3 (2-1)

3. 4. 5.

SEP 507 SEP 508 SEP 509

3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 18 sks 36 sks

6. 7. 8.

SEP 510 SEP 511 SEP 512

Beban (sks) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 18 sks 3 (2-1) 3 (2-1)


N

Genap

Mata Kuliah

Sebelum memulai program perkuliahan di PS MEPA, mahasiswa diwajibkan mengikuti program kuliah matrikulasi. Tujuan program kuliah matrikulasi adalah untuk menciptakan pengalaman belajar (learning experience) yang setara antara sesama mahasiswa. Mata kuliah Matrikulasi terdiri dari Ekonomi Umum, Statistika, Bahasa Inggris, dan Penulisan Ilmiah. Sebaran mata kuliah per semester dapat dilihat Tabel 1.

TA

KOMAK

Mata Kuliah

SI

No

IV ER

Semester

N

SEP 601 SEP 602

PU

1. 2.

III

2. Kompetensi Pendukung Mampu menganalisis dan memecahkan masalah-masalah pembangunan pertanian yang berkaitan dengan pembangunan daerah, regional dan nasional.

Beban (sks)

Mata Kuliah

M

KOMAK

LA

No

S

Semester

II

Mata Kuliah Mata Kuliah Wajib: Ekonomi Mikro Reset Operasi Manajemen Agribisnis Ekonometrika Total Mata Kuliah Wajib: Ekonomi Makro Analisis Kebijakan Pertanian Mata Kuliah Pilihan (minimum 2): Ekonomi Produksi Manajemen Usahatani Ekonomi Sumberdaya Alam dan Lingkungan Tataniaga Pertanian Manajemen Keuangan Agribisnis Manajemen Sumberdaya Manusia Total


Beban (sks) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 12 sks 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 3 (2-1) 12 sks

113

G N

Mata Kuliah Wajib

S

LA

M

Ekonomi Mikro (SEP 501, 3[2-1], tim dosen: Dwi Haryono, Hanung Ismono, dan Suriaty Situmorang): Mata kuliah mengolaborasikan lebih detail mata kuliah Ekonomi Mikro pada S1. Cakupan pembahasan/diskusi kuliah meliputi: Metodologi Ilmu Ekonomi, Teori perilaku konsumen dan produsen untuk pengambilan keputusan ekonomi dalam berbagai bentuk pasar. Keseimbangan/ efisiensi ekonomi dari konsumen, produsen/ perusahaan dan industri, nilai/harga input, keseimbangan ekonomi keseluruhan, ekonomi kesejahteraan dan eksternalitas.

TA

Ekonomi Makro (SEP 505, 3[2-1], tim dosen: Ali Ibrahim Hasyim, Dwi Haryono, dan Eka Kasymir): Mata kuliah melakukan diskusi tingkat lanjut dari persoalan Ekonomi Makro seperti: Ruang lingkup teori ekonomi makro, penentuan pendapatan nasional, model keseimbangan dalam perekonomian sederhana, teori konsumsi, teori investasi, model keseimbangan dalam perekonomian yang lebih kompleks dan terbuka, keseimbangan statis yang diperluas. Bank dan lembaga keuangan, Kebijakan Fiskal dan Moneter serta stabilisasi, dinamika jangka menengah, keseimbangan statis dan pertumbuhan ekonomi jangka panjang dengan kesempatan kerja penuh.


PU

Ekonometrika (SEP 504, 3[2-1], tim dosen: Wan Abbas Zakaria, Agus Imron, dan Eka Kasymir): Metodologi penelitian ekonometrika membahas sub-topik perkuliahan seperti spesifikasi, penduga dan evaluasi model. Model regresi linier sederhana dan regresi berganda: asumsi dan pelanggaran, masalah penduga dan inferensi. Beberapa model ekonometrika seperti: linier dan non-linier, statik dan dinamik, peubah kualitatif, binary dan dummy, distribused lags dan recursive juga dibahas termasuk model persamaan tunggal dan persamaan simultan: spesifikasi model empirik dalam analisis ekonomi mikro dan ekonomi makro, analisis struktural, peramalan dan evaluasi kebijakan. Beberapa software pendukung seperti SAS, SPSS, Microfit, LINDO, dan Minitab akan menjadi instrumen penting dalam memahami matakuliah ini secara lebih komprehensif.

SI

Analisis Kebijakan Pertanian (SEP 506, 3[2-1], tim dosen: Bustanul Arifin, Harris Hasyim, dan M. Irfan Affandi): Kuliah ini membahas secara rinci tentang teori analisis kebijaksanaan dan tujuan pembangunan pertanian, analisis kasus kebijaksanaan pemerintah, permasalahan sektor pertanian dan analisis alternatif pemecahannya, policy analysis matrix (PAM). Pemahaman tentang private and social indentity dari kebijakan pertanian dibahas secara rinci diikuti dengan kajian dan contoh-contoh empirik dari penelitian yang telah dilakukan oleh dosen pengasuh mata kuliah.


N

116

IV ER

Metode Penelitian Ekonomi (SEP 601, 3[2-1], tim dosen: Ali Ibrahim Hasyim, R. Hanung Ismono, dan Wan Abbas Zakaria): Problem penelitian, kerangka dan konsep teoritis, rancangan penelitian untuk menguji hipotesis kausal, ukuran, skala, dan indeks, perencanaan kuisoner, teknik penyiapan survey, pelaporan hasil penelitian dan aplikasi dan penelitian sosial.

Riset Operasi (SEP 502, 3[2-1], tim dosen: M. Irfan Affandi dan Adia Nugraha): Riset Operasi, yang pada mulanya merupakan suatu metode manajemen saintifik yang dikembangkan pada kalangan militer, ternyata sangat bermanfaat diaplikasi pada lingkungan sosial, khususnya ekonomi. Riset Operasi saat ini merupakan suatu metode kuantitatif yang sangat menonjol dalam proses pengambilan keputusan manajemen, sehingga ia menjadi salah satu mata kuliah yang diminati banyak orang. Mata kuliah RO, teori linear programming (LP), metode simpleks primal dual, masalah pasca optimalitas; analisis sensitivitas, penurunan kurva permintaan dan penawaran normatif, taksiran ekonomik; problem inventory, persoalan alokasi sumberdaya, masalah transportasi dan jaringan kerja; program interger; program dinamik; goal programming. RO akan banyak mengandalkan pada praktik di laboratorium komputer/agribisnis dengan dukungan software-software SAS, LINDO, ABQM, TORA, QSB, selain software spreadsheet biasa seperti Microsoft Excell. Manajemen Agribisnis (SEP 503, 3[2-1], tim dosen: Harris Hasyim, M. Irfan Affandi, Adia Nugraha dan Hurip Santoso): Secara rinci, Mata Kuliah Manajemen Agribisnis akan menbahas tentang pengertian dan ruang lingkup agribisnis seperti: unsur-unsur manajemen agribisnis, manajemen pengadaan input dan produksi, manajemen pengolahan, manajemen pemasaran, manajemen keuangan, manajemen sumberdaya manusia, serta subsistem penunjang dalam agribisnis. Prinsip-prinsip manajemen yang modern dan aplikasinya dalam dunia agribisnis yang terkini akan terjadi bahasan dalam diskusi maupun praktikum kelas.


115

G Ekonomi Produksi (SEP 507, 3[2-1], tim dosen: Wan Abbas Zakaria dan Agus Imron): Ruang lingkup ekonomi produksi; fungi produksi, dan fungsi biaya. Fungsi produksi untuk dua atau lebih output. Berbagai bentuk fungsi produksi dan masalahmasalah dalam pendugaan fungsi produksi. Skala usaha ekonomis dan impliksinya untuk usahatani. Faktor waktu dalam proses produksi. Pengantar teori pengambilan keputusan. Penyesuaian usahatani dalam perekonomian yang sedang berubah.

M

Ekonomi Moneter (SEP 605, 3[2-1], tim dosen: Ali Ibrahim Hasyim dan Wan Abbas Zakaria): Pertukaran barter, defisit dan surplus neraca pembayaran, sistem kurs devisa, dan mekanisme neraca pembayaran. Pendekatan moneter terhadap neraca pembayaran dan kurs fleksibel lawan kurs tetap. Sistem moneter internasional.

LA

Manajemen Usahatani (SEP 508, 3[2-1], tim dosen: Dwi Haryono dan Hurip Santoso): Usahatani sebagai sistem, struktur dan keragaan usahatani Indonesia, peta usahatani. Analisis ekonomi usahatani; produktivitas kerja, pengaruh perubahan teknologi, pembentukan modal, efisiensi usahatani, pengambilan keputusan resiko, sikap dan tingkah laku petani kecil, pengembangan usahatani kecil. Penelitian sistem usahatani.

TA

S

Tataniaga Pertanian (SEP 510, 3[2-1], tim dosen: Ali Ibrahim Hasyim dan Suriaty Situmorang): Analisis penawaran dan permintaan terhadap hasil pertanian, Ketergantungan pasaran dan perdagangan antar daerah, sidik efisiensi tataniaga, keterkaitan desa-kota dan perdagangan antar wilayah, parameter-parameter efisiensi pemasaran, fungsi-fungsi perubahan produk dan nilai tambah. Perdagangan Internasional (SEP 607, 3[2-1], tim dosen: Ali Ibrahim Hasyim, Wan Abbas Zakaria, dan Eka Kasymir): Neraca pembayaran dan pasar mata uang. Teori keseimbangan antar ruang dan peranan biaya transportasi. Analisis keseimbangan parsial dan general. Keunggulan komperatif dan komposisi perdagangan. Pembangunan ekonomi dan perdagangan. Keunggulan dan perdagangan. Teori dan praktek kebijakan komersial. Ragam penelitian perdagangan internasional.


N

118

IV ER

SI

Pembangunan Pertanian (SEP 608, 3[2-1], tim dosen: Bustanul Arifin, Harris Hasyim, dan M. Irfan Affandi): Dengan semakin besarnya harapan pemerintah pada implementasi Revitalisasi Pertanian, maka pembangunan pertanian akan menjadi salah satu perkuliahan penting. Perkuliahan ini akan membahas isu-isu pembangunan pertanian seperti; keseragaman pembangunan pertanian di Indonesia, teori perubahan struktural ekonomi, prospek dan peranan agroindustri; tantangan dan peluang pembangunan pertanian di Indonesia, pembangunan pertanian berkelanjutan, indikator pembangunan pertanian menurut konsep Hollenberg 1991; property-property analisis agroekosistem, pembangunan pertanian dan kendala internasional, pembagunan berkelanjutan (WCED = World Commision for Environment and Development)

N

Mata Kuliah Pilihan

PU

ditujukan kepada peningkatan kesejahteraan masyarakat. Analisis alokasi sumberdaya alam dalam ruang dan waktu (spatial-temporal) dan hak-hak penguasaan dan penggunaan (property rights) yang mempengaruhi efisiensi dan kelestarian sumberdaya alam. Dasar-dasar pengelolaan lingkungan menurut azasazas ekologi dan pendekatan ekosistem. Inventarisasi sumber dan perencanaan lingkungan Analisis sistem.

Ekonomi Pembangunan (SEP 603, 3[2-1], tim dosen: Bustanul Arifin, Wan Abbas Zakaria, dan M. Irfan Affandi): Analisa masalah yang dihadapi untuk menggerakkan pembangunan ekonomi. Perhatian diberikan pada soal-soal perubahan struktural yang dibutuhkan untuk meningkatkan tingkat hidup. Beberapa prinsip dari ekonomi makro akan digunakan sebagai alat untuk mencapai tujuan pembangunan. Topik yang akan dibahas mencakup juga soal-soal strategis perencanaan, kebijaksanaan dan kerjasama internasional. Ekonomi Kelembagaan (SEP 604, 3[2-1], tim dosen: Bustanul Arifin, Harris Hasyim, Wan Abbas Zakaria dan Agus Imron): Pengertian kelembagaan, unsur esensial organisasi bisnis, perubahan kelembagaan dan dampaknya terhadap produksi dan pendapatan petani, hubungan kelembagaan dan teknologi dan pembangunan pertanian. Kebijakan-kebijakan di bidang organisasi bisnis (koperasi, BUMN, swasta), penelitian-penelitian di bidang kelembagaan. Ekonomi Sumber Daya Alam dan Lingkungan (SEP 509, 3[2-1], tim dosen: Bustanul Arifin dan Zainal Abidin): Persoalan alokasi sumberdaya alam baik di tingkat nasional, regional maupun lokal dalam kaitannya dengan perubahan ekonomi, pertumbuhan penduduk, teknologi, dinamika perubahan masyarakat dan ketersediaan sumberdaya yang semakin langka. Kerangka pengambilan keputusan dalam pemanfaatan sumber daya alam. Penggunaan dan interprestasi kerangka ilmu ekonomi dalam mengarahkan kebijaksanaan alokasi sumberdaya alam yang Panduan Penyelenggaraan Program Pascasarjana

117

G N

Manajemen Sumberdaya Manusia (SEP 512, 3[2-1], tim dosen: R. Hanung Ismono, Adia Nugraha, dan Sudarma Widjaya): Konsep manajemen sumberdaya manusia, desain dan analisis pekerjaan, perencanaan sumberdaya manusia, latihan dan pengembangan sumberdaya manusia, sistem informasi sumberdaya manusia, kelembagaan dan hukum perburuhan, perundingan kolektif, kesempatan yang sama dan hukum ketenagakerjaan, penerimaan, penempatan tenaga kerja , analisis kebutuhan kerja, pengembangan SDM, sistem insentif kerja.

PU

diselesaikan. Setelah Rencana Studi disepakati, maka PS MEPA akan menetapkan pembimbing akademik yang dipromosikan juga sebagai pembimbing utama tesis. Dengan demikian, maka proses pendampingan yang konsisten dan terpadu sudah mulai dilaksanakan sejak mahasiswa memulai proses pendidikan magisternya di lembaga ini.

M


Manajemen Keuangan Agribisnis (SEP 511, 3[2-1], tim dosen: R. Hanung, Ismono, Adia Nugraha, dan Suriaty Situmorang): Model perusahaan pertanian, modal investasi dan modal kerja: manajemen umum, permodalan, fungsi produksi, penyusunan anggaran; analisis proyek; harta tetap, harta lancar, biaya, analisis laba/rugi (income statement), arus uang tunai (cash flow), dan neraca (balance sheet); analisis ekonomi perusahaan (B/C ratio, NPV, dan IRR, ROI, ROA).

Dosen Universitas Lampung

2

Agus Imron

3

Bustanul Arifin

4

Dwi Haryono

5

Harris Hasyim

Ekonomi Pertanian

Studi Kelayakan Agribisnis (SEP 606, 3[2-1], tim dosen: M. Irfan Affandi dan Dwi Haryono): Konsep-konsep dasar ekonomi dalam analisis kelayakan proyek, perhitungan proyek baik secara ekonomi dan finansial. Metode penentuan nilai ekonomi, harga bayangan. Metode manfaat biaya sosial dari investasi. Analisis keutungan komperatif menutur arus waktu: Domestic Resource Cost, Net Sosial Profitability, Sosial Marginal Productivity of Capital. Penyusunan project appraisal, pentahapan kegiatan, pemilihan teknologi dan identifikasi biaya dan manfaat tangible maupun intangible.

Ekonomi Pertanian

Penelitian/Tesis Magister

Ekonomi Pertanian

Ekonomi Pertanian

Hurip Santoso

7

M. Irfan Affandi

8

R. Hanung Ismono

9

Wan Abbas Zakaria

Ekologi Manusia dan Pembangunan Ekonomi Regional dan Analisis Kelayakan Proyek Ekonomi Pertanian

IV ER

6

Ekonomi Pertanian


N

120

Ir. Unila, 1978; M.S. IPB, 1986; Dr. IPB, 1994; Prof. 2001; Ir. IPB, 1984; M.S. Unpad, 1993; Dr.IPB, 2007; Ir. IPB, 1985; M.Sc. Univ. Wisconsin.1991; PhD. Univ. Wisconsin.1995; Prof. 2005; Ir. IPB, 1985 M.S. IPB. 1991 Dr. IPB. 2008; Ir. Unila, 1974; M.A. Institut of Social Studies, 1987; Dr. Unpad, 2004; Ir. Unila. 1978; M.S. UI, 1986; Ir. UNIBRAW, 1987 ; M.S. IPB, Bogor, 1994; Dr. IPB, Bogor, 2009 ; Ir. IPB, 1985; M.P. Unpad, 1995; Dr. Unpad, 2003; Ir. Unila, 1985; M.S. IPB, 1992; Dr. IPB, 2000; Prof. 2010;

LA

Ali Ibrahim Hasyim

Bidang Ilmu Terakhir Ekonomi Pertanian

SI

1

Gelar

S

Nama Lengkap

TA

No.

Penulisan Tesis Magister dilakukan secara individu oleh setiap calon magister melalui suatu proses penelitian ilmiah yang obyektif sesuai dengan kaidah-kaidah yang berlaku. Topik penelitian dipilih sendiri oleh mahasiswa dan didiskusikan dengan dosen pembimbing yang akan ditentukan kemudian, serta disesuaikan dengan minat dan keahlian yang ada. Dalam rangka melakukan proses pembimbingan yang komprehensif serta mempercepat proses pembimbingan, PS MEPA menugaskan mahasiswa untuk membuat Rencana Study (Plan of Study) yang didalamnya diuraikan Tujuan Studi, Mata Kuliah yang akan diambil, Rencana Topik untuk Tesis, dan Nominasi Dosen Pembimbing pada awal perkuliahan, tepatnya setelah program matrikulsi Panduan Penyelenggaraan Program Pascasarjana

119

G 10

Adia Nugraha

11

Dyah Aring Hepiana Lestari Eka Kasymir

12

14

Fembriarti Erry Prasmatiwi Sudarma Widjaya

15

Suriaty Situmorang

LA

M

13

Gelar

Zainal Abidin

Ir. IPB, 1985; M.S. ITB, 1990; Ir. IPB, 1985; M.Si. Unpad, 1994; Ir. IPB, 1987; M.Si. IPB, 1994; Ir. UGM, 1987; M.S. UGM, 1994; Ir. Unila, 1986; M.S. IPB, 1993; Ir. IPB, 1985; M.S. IPB, 2005; Ir. Unila, 1986; M.E.S. Univ. Toronto Canada, 1993;

Bidang Ilmu Terakhir Agribisnis/ Manajemen Industri Ilmu Ekonomi Koperasi Ekonomi Pertanian Ekonomi Pertanian Pengembangan Wilayah Ekonomi Pertanian Ekonomi Lingkungan


N

122

IV ER

SI

TA

S

16

N

Nama Lengkap

PU

No.


121


PROGRAM STUDI

MAGISTER ILMU PEMERINTAHAN

Tujuan Pendidikan

N

G Tujuan Pendidikan dan Kompetensi

ROGRAM STUDI MAGISTER ILMU PEMERINTAHAN

PU

P

TUJUAN PROGRAM

SEJARAH SINGKAT Tujuan pendirian Program Studi Manajemen Pemerintahan dan Politik Lokal/ Otonomi Daerah, untuk menjawab kebutuhan dan tantangan yang berkembang di Lampung. Selain itu, bertujuan pula untuk menghasilkan lulusan yang berkompeten dan berfungsi sebagai peneliti dan tenaga pengajar, praktisi yang mampu melakukan pengembangan ilmu bidang pemerintahan dan politik lokal.

LA

M

Pembukaan Program Studi Magister Ilmu Pemerintahan FISIP Universitas Lampung merupakan bagian dari program pengembangan institusi di FISIP dan mempersiapkan SDM yang handal dan berkompeten di bidangnya. Pembukaan Program ini dilatarbelakangi oleh pertimbangan bahwa kajian manajemen pemerintahan dan politik lokal dan otonomi daerah merupakan dasar pembangunan sistem pemerintahan yang sehat dan baik. Hal ini merupakan implikasi dari tuntutan desentralisasi dan kemajuan masyarakat.

SI

TA

1. Mampu menguasai dan menerapkan ilmu-ilmu pemerintahan serta politik lokal/ otonomi daerah dalam proses pembangunan politik daerah; 2. Mampu menggunakan beberapa ilmu dan metode pengambilan kebijakan strategis dalam bidang pemerintahan dan politik lokal; 3. Mampu menggunakan beberapa metode analisis pemecahan masalah dalam proses pemerintahan dan politik lokal dan juga masalah penerapan otonomi daerah; 4. Mampu merencanakan dan melaksanakan penelitian secara ilmiah dalam bidang ilmu pemerintahan dan juga politik lokal; 5. Mampu menganalisis dan merencanakan masalah-masalah pembangunan politik dan pemerintahan yang berkaitan dengan pembangunan politik daerah dan nasional.

S

Kompetensi

KURIKULUM DAN PROSES PEMBELAJARAN

IV ER

Mata Kuliah

Sebelum mengikuti program pascasarjana Ilmu Pemerintahan, mahasiswa diwajibkan mengikuti program matrikulasi. Tujuan program ini adalah untuk membekali mahasiswa dalam matakuliah-matakuliah dasar di bidang pemerintahan dan politik, serta mata kuliah yang berhubungan dengan penguasaan metodologi penelitian. Program matrikulasi tersebut terdiri 4 mata kuliah yaitu : Ilmu Pemerintahan, Ilmu Politik, Statistika, Filsafat Ilmu. Panduan Penyelenggaraan Program Pascasarjana

N

126

Perubahan paradigma pemerintahan dari model sentralisasi menjadi desentralisasi membutuhkan perubahan di semua lini, dan level sistem pemerintahan, khususnya kalangan eksekutif dan legislatif. Selain itu di level masyarakat perlu pula diubah orientasinya agar dapat mendukung perubahan sistem lebih baik. Atas dasar kondisi tersebut, realitas politik dan pemerintahan menguatkan bahwa pembukaan Program Studi Magister Ilmu Pemerintahan dengan konsentrasi/spesialisasi Manajemen Pemerintahan dan Politik Lokal dan Otonomi Daerah di Universitas Lampung sangat diperlukan dan dibutuhkan baik oleh Pemerintah Daerah, Lembaga Politik/LSM maupun masyarakat, yang berminat dan juga yang selama ini menjadi pemerhati masalah politik dan pemerintahan. Kebutuhan otonomi daerah yang searah dengan penguatan pemberdayaan masyarakat sipil menjadi sangat relevan dengan pembangunan SDM pemerintahan yang baik dalam arti luas. Salah satu outputnya adalah masyarakat lebih mampu memahami pemerintahan dan politik lokal yang bertanggung jawab. Oleh karena, itu dibutuhkan penguatan dalam proses pendidikan di bidang pemerintahan dan politik lokal/otonomi daerah. Program pascasarjana MIP berkosentrasi pada penguatan dan peningkatan kapasitas kompetensi para peneliti atau ilmuwan, pembuat kebijakan dan para praktisi di sektor pembangunan politik daerah dalam upaya menjawab tantangan era globalisasi. Peningkatan kompetensi menjadi fokus dari Program Studi MIP FISIP Universitas Lampung, dengan prinsip mencari dan memberikan yang terbaik. Panduan Penyelenggaraan Program Pascasarjana

125

MIP 516 MIP 517 MIP 518 MIP 519 MIP 597

No

Kopel

1 2

Isu-isu Pemerintahan dan Politik *) Ekologi Pemerintahan *) Isu-isu Ekonomi Pembangunan Daerah *) Ilmu Manajemen Pemerintahan Kontemporer Seminar Usulan Penelitian Jumlah Mata Kuliah Semester IV (Empat)

MIP 598 Seminar Hasil Penelitian MIP 599 Tesis Jumlah

Catatan : *) adalah mata kuliah pendukung dan pilih maksimal 9 sks

Bobot (sks) 3 3 3 3 0 6 s.d. 9 Bobot (sks) 1 6 7

PU 1 2 3 4

Status

Status

Kopel

1 2 3 4 5


Status Wajib Wajib Wajib Wajib Wajib


N

128

IV ER

No

SI

Tabel 2. Sebaran Matakuliah Wajib dan Pilihan per Semester Konsentrasi Politik Lokal dan Otonomi Daerah Bobot Mata Kuliah Semester I (Satu) (sks) Teori Politik dan Teori Pemerintahan Daerah 3 Teori Pembangunan 3 Konstitusi dan Kelembagaan Negara 3 Analisis Hubungan Keuangan Pusat dan Daerah 3 Metodologi Penelitian 3 Jumlah 15

Ilmu Pemerintahan Ilmu Politik Statistika Filsafat Ilmu

Status

Wajib lulus Wajib lulus Wajib lulus Wajib lulus

Kurikulum Pascasarjana Program Studi Ilmu Pemerintahan, Konsentrasi Manajemen Pemerintahan serta Politik Lokal dan Otonomi Daerah

Pilihan Pilihan Pilihan Wajib Wajib

Wajib Wajib

N

G 1 2 3 4 5

Mata Kuliah Semester I I (Tiga)

Mata Kuliah Matrikulasi

M

Kopel

No

LA

No

Mata Kuliah Semester I (Dua)

S

1 2 3 4 5

Bobot Status (sks) MIP 510 Manajemen Pemerintahan 3 Wajib MIP 511 Filasafat dan Etika Pemerintahan 3 Wajib MIP 512 Birokrasi Pemerintahan 3 Wajib MIP 514 Manajemen Hubungan Lembaga Pemerintahan *) 3 Pilihan MIP 515 Teori Manajemen Pengambilan Keputusan 3 Wajib Jumlah 15 Kopel

TA

No

Program Pascasarjana, Program Studi Ilmu Pemerintahan memiliki dua konsentrasi yaitu Manajemen Pemerintahan serta Politik Lokal dan Otonomi Daerah. Beban studi total yang harus ditempuh oleh mahasiswa adalah antara 36-46 satuan kredit semester (sks) termasuk penelitian dan penyusunan tesis. Batas waktu maksimum bagi mahasiswa untuk menyelesaikan studinya sesuai dengan peraturan Akademik Universitas Lampung adalah 5 tahun.

Rincian Kurikulum Tabel 1. Sebaran Matakuliah Wajib dan Pilihan per Semester Konsentrasi Manajemen Pemerintahan No

Kopel

Mata Kuliah Semester I (Satu)

1 2 3 4 5


Teori Politik danTeori Pemerintahan Daerah Teori Pembangunan Konstitusi dan Kelembagaan Negara Analisis Hubungan Keuangan Pusat dan Daerah Metodologi Penelitian Jumlah


Bobot (sks) 3 3 3 3 3 15

Status Wajib Wajib Wajib Wajib Wajib

127


N

G Panduan Penyelenggaraan Program Pascasarjana

N

130

IV ER

SI

Filsafat dan Etika Pemerintahan Bahasan akan berkenaan dengan teori-terori ilmu pengatahuan dan filsafat, sejarah filsafat, sistematika teori, filsafat pemerintahan, etika pemerintahan, juga akan dibahas mengenai nilai-nilai dan keyakinan masyarakat, masalah keadilan, kabahagian dan kedamaian. Dibahas pula ide-ide hukum, etika hukum dan politik serta etika dalam proses pembangunan negara. Metodologi Penelitian Ilmu Pemerintahan Dalam perkuliahan ini akan dibahas mengenai dasar-dasar perkembangan ilmu pemerintahan, mulainya pembentukan teori pemerintahan, pembangunan nasional, pengertian pemerintahan dan kekuasaan serta pendekatan-pendekatan dalam penelitian pemerintahan.

1 2 3 4 5

No

Kopel

1 2 3 4 5


No

Kopel

1 2

MIP 598 MIP599

LA

TA

Manajemen Pemerintahan Langkah awal yang dibahas adalah teori-teori menajemen mulai dari aspek perencanaan sampai dengan pengawasan. Langkah selanjutnya akan dikaitkan dengan proses pemerintahan, dalam arti dibahas betapa pentingnya proses manajemen diterapkan agar pemerintahan dapat berlangsung secara maksimal.

S

Kebijakan Pemerintah dalam Hubungan Keuangan Pusat dan Daerah Banyak hak yang sering terkait dengan pembicaraan mengenai hubungan keuangan pusat dan daerah seperti hubungan keuangan pusat daerah dari perspektif negara federal, negara kesatuan. Juga dapat dibahas dalam perspektif azas dekonsentrasi, desentralisasi dan sentralisasi serta tugas pembantuan. Juga dibahas strategi pembiayaan daerah, seperti masalah PAD, alokasi bantuan dan lain sebagainya

Kopel

Mata Kuliah Semester I (Dua)

Analisis Kebijakan Publik Politik Keuangan Negara Politik Lokal dan Pemerintahan Daerah Strategi dan Pengelolaan Kampanye *) Partai Politik, Pemilu dan Legislatif Daerah Jumlah

M

Konstitusi dan Kelembagaan Negara Membahas berbagai teori negara dan juga kelembagaan negara. Kajian ini juga berkenaan teori demokrasi yang membahas tentang pembagian kekuasaan antar lembaga negara mulai pendekatan klasik sampai dengan modern. Oleh sebab itu kajian konstitusi tidak bisa dilepaskan dengan konsep demokrasi yang terus berkembang.

No

PU

Teori Pembangunan dalam Pemerintahan Pembahasan akan mencakup mengenai teori pembangunan dengan pendekatan ekonomi politik, mulai konsep liberalisme, sosialisme, developmentalis sampai bahasan mengenai teori-teori ekonomi politik yang dilaksanakan di negara ketiga seperti teori ketergantungan dan lain sebagainya.

Mata Kuliah Semester II (Tiga)

Politik Desentralisasi *) Manajemen Konflik Analisis Negara dan Masyarakat Madani *) Pemerintahan dan Politik Desa *) Seminar Usulan Penelitian Jumlah Mata Kuliah Semester IV (Empat)

Seminar Hasil Penelitian Tesis Jumlah

Bobot (sks) 3 3 3 3 3 15 Bobot (sks) 3 3 3 3 0 6 s.d. 9 Bobot (sks) 1 6 7

Status Wajib Wajib Wajib Pilihan Wajib

Status Pilihan Wajib Pilihan Pilihan Wajib

Status Wajib Wajib

Catatan : *) adalah mata kuliah pendukung dan pilih maksimal 9 sks

DESKRIPSI MATA KULIAH Mata Kuliah Wajib KONSENTRASI ILMU PEMERINTAHAN Teori Politik dan Teori Pemerintahan Daerah Kajian yang dibicarakan adalah teori-teori yang berkenaan dengan konsep daerah, sejarah daerah, hubungan pusat dengan daerah, azas penyelenggaraan daerah, di desa, manajemen pemerintahan daerah kelembagaan daerah dan juga pembangunan daerah. Semua kajian masih bersifat konseptual.


129

G N

KONSENTRASI POLITIK LOKAL DAN OTONOMI DAERAH

PU

pentingnya, karena dalam pelaksanaan kebijakan berbagai faktor ikut mempengaruhi efektivitas suatu kebijakan.

Teori Politik Membahas berbagai teori politik baik yang bersifat klasik (seperti tentang demokrasi, dan kekuasaan serta lembaga-lembaga politik) maupun teori politik kontemporer (membahas perilaku dan interaksi antar individu dan individu dengan negara antara lain melalui pendekatan perilaku, teori konflik dan konsensus politik dan juga teori ketergantungan).

KOSENTRASI ILMU PEMERINTAHAN

IV ER

Analisis Negara dan Masyarakat Madani Akan dibahas mengenai teori-teori tentang negara, tujuan negara, teori tentang masyarakat madani. Lebih lanjut mahasiswa akan diajak berdiskusi tentang posisi negara berhadapan dengan masyarakat madani atau masyarakat sipil, serta bagaimana kedudukuan kelompok-kelompok independen dalam masyarakat untuk mendukung optimalnya proses pembentukan masyarakat madani tersebut. Isu-isu Ekonomi Pembangunan Daerah Dijelaskan tentang ruang lingkup pembangunan daerah, dimensi pembangunan


N

132

LA S

SI

Mata Kuliah Pendukung atau Pilihan

Politik Keuangan Negara Membahas bagaimana pendapatan negara dan pendapatan daerah daerah digali dan dibelanjakan, serta membahas aspek tentang siapa memperoleh apa dan dengan cara bagaimana pendapatan diperoleh. Dibahas pula tentang peran pemerintah pusat dalam pengelolaan keuangan daerah, ekonomi pemerintahan daerah serta kriteria politik pengelolaan keuangan daerah.

TA

Metodologi Penelitian Ilmu Politik Setelah mahasiswa memperoleh berbagai pengetahuan baik mengenai konsepkonsep maupun realitas dalam kehidupan politik, maka dalam mata kuliah ini mahasiswa diberikan metode dalam rangka penelitian politik, terutama berkaitan dengan konsentrasi ilmu yang dipilih yakni politik lokal dan otonomi daerah. Oleh karenanya materi yang akan diberikan mencakup kajian-kajian ilmu politik dan juga pendekatan-pendakatan dalam ilmu politik mulai dari pendekatan klasik sampai dengan yang modern, misalnya pendekatan legal formal, kelembagaan, pendekatan perilaku ataupun juga pendekatan pascaperilaku, pendekatan struktural (terutama struktur dalam wacana) beserta implikasi metode yang digunakan dalam proses penelitian politik.

M

Partai Politik, Pemilu dan Legislatif Daerah Dalam mata kuliah ini, mahasiswa diberikan seperangkat pengetahuan yang berkenaan dengan konsep-konsep dasar tentang pengertian partai politik, kedudukan partai politik dalam sebuah sistem politik demokrasi, partai politik dan partisipasi politik. Disamping itu akan dijelaskan mengenai mekanisme pemilu dan kedaulatan rakyat, serta sistem perwakilan baik pusat maupun daerah. Demikian pula akan dijelaskan kedudukan legislatif daerah dalam proses pemeritahan daerah dalam konsep negara kesatuan.

Politik Lokal dan Pemerintahan Daerah Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang persoalan politik dan pemerintahan daerah yang sedang berkembang. Bahasanya mencakup materi antara lain konsep mengenai desentralisasi, devolusi, dekonsentrasi dan juga tugas pembantuan. Juga dibahas sejarah perkembangan ide desentralisasi dan otonomi di Indonesia, serta masalah hubungan pemerintah pusat dalam konsep negara kesatuan. Birokrasi Indonesia Mata kuliah ini tidak terlepas dari konsep birokrasi ideal dari Marx Weber, yang mencakup pengertian birokrasi, birokrasi sistem administrasi pemerintahan, aparatur pemerintah dalam kaitannya dengan politik. Juga dibahas birokrasi dalam perspektif pembangunan, partisipasi masyarakat dalam pengelolaan pemerintahan. Akan dibahas juga tentang sifat-sifat birokrasi Indonesia dalam perkembangannya, terutama perbedaan birokrasi Indonesia pra reformasi (otoritarian birokratik) dan pasca reformasi (menuju penerapan prinsip good governance dalam pemerintahan). Kebijakan Pemerintah dan Implementasinya Membahas secara konseptual dan praktis tentang kebijakan publik, dimana kebijakan publik tidak hanya dibahas sebagai persoalan teknik saja, melainkan sebagai proses politik dalam penyelenggaraan pemerintahan negara. Disamping perumusan kebijakan, maka pelaksanaan atau implementasi kebijakan tidak kalah Panduan Penyelenggaraan Program Pascasarjana

131

G N

daerah, evaluasi dan optimalisasi pembangunan daerah terutama berkenaan dengan aspek pembangunan di bidang ekonomi, serta berbagai masalah yang muncul dalam pelaksanaan pembangunan ekonomi daerah. Disamping itu akan dianalisa masalah yang dihadapi untuk menggerakkan pembangunan ekonomi. Perhatian diberikan pada soal-soal perubahan struktural yang dibutuhkan untuk meningkatkan tingkat hidup. Beberapa prinsip dari ekonomi makro akan digunakan sebagai alat untuk mencapai tujuan pembangunan. Topik yang akan dibahas mencakup juga soalsoal strategis perencanaan, kebijaksanaan dan kerjasama regional dalam kerangka pembangunan nasional.

PU

Politik dan Media Massa Akan dibahas tentang konsep komunikasi politik, ruang lingkupnya, tujuan dan manfaatnya. Peran media massa terhadap kehidupan politik, kaitan media dengan ideologi politik dan berbagai fenomena yang menjadi bahasan dalam media massa.

M

Strategi dan Pengelolaan Kampanye Membahas tentang aspek kampanye dalam pelaksanaan pemilihan umum. Peran pemasaran politik untuk meyakinkan pemilih, metode dalam meyakinkan pemilih, jenis perilaku pemilih dan pola pilihan pemilih (voting volatility) yang berlangsung dalam masyarakat.

Pilkada dan Demokrasi Mata kuliah ini akan mencakup bahasan tentang konsep demokrasi dan kedaulatan rakyat, sistem pemerintahan daerah, kemudian dijelaskan mekanisme pemilu dalam sistem pemerintahan demokrasi, peran pemilihan kepala daerah dan wakil kepala daerah dalam meningkatkan kesejahteraan rakyat sekaligus merupakan perwujudan dari azas kedaulatan.

STAF PENGAJAR (DOSEN) Dosen Asal Universitas Lampung

2

Agus Hadiawan

3

Amantoto Dwijono

4

Andy Corry Wardhani

Bidang Ilmu Komunikasi Politik

Ketahanan Nasional Hukum Pemerintahan KomunikasiPolitik


N

134

Gelar (Asal,Tahun) S.I.P. UGM 1998; M.Si. Unpad 2004 Drs. Unpad 1984; M.Si. UI 1992 Drs. Unpad M.H. Unila Drs. Unpad 1986; M.Si. IPB 1994; Dr. Unpad 2004

IV ER

No Nama 1 Abdul Firman A

S

SI

TA

Penelitian/Tesis Penulisan Tesis Magister dilakukan secara individu oleh setiap calon magister melalui suatu proses penelitian ilmiah yang obyektif sesuai dengan kaidah-kaidah yang berlaku. Topik penelitian dipilih sendiri oleh mahasiswa dan didiskusikan dengan dosen pembimbing yang akan ditentukan kemudian, serta disesuaikan dengan minat dan keahlian yang ada.

LA

Isu-isu Ekonomi Politik Mengkaji upaya teoritik untuk memahami masalah-masalah pembangunan di dunia ketiga dari perspektif ekonomi politik. Asumsinya bahwa masalah politik dan ekonomi saling saling terkait dan saling mempengaruhi, sehingga berbagai pertimbangan politik akan sangat berpengaruh kebijakan ekonomi. Di samping itu akan dijelaskan masalah-masalah yang sedang berkembang dalam masyarakat terutama berkenaan dengan kebijakan di bidang ekonomi.

Pembangunan Masyarakat Desa Membahas peraturan tentang pemerintahan desa, dan kelurahan dan berbagai masalah desa. Membahas konsep pembangunan masyarakat desa dan lembagalembaga yang berkenaan dengan pembangunan desa, penerapan teknologi tepat guna serta industri kecil yang berkembang di desa.

KONSENTRASI POLITIK LOKAL DAN OTONOMI DAERAH Manajemen Konflik Akan dibahas tentang pengertian konflik dalam dimensi politik, cara mengatur konflik guna mencapai konsensus. Kaitan konflik dengan pelaksanaan proses demokrasi, juga dijelaskan berbagai kendala dalam mengatur konflik yang sering muncul dalam kehidupan politik. Manajemen Hubungan Lembaga Pemerintahan Membahas tentang konsep pembagian kekuasaan dalam lembaga pemerintahan yang bersifat demokratis. Disamping itu, akan dibahas tentang bagaimana masingmasing lembaga menjalankan fungsinya masing serta hubungan di antara lembaga tersebut untuk menunjang pelaksanaan fungsinya. Juga akan dijelaskan peran menajemen dalam pengaturan fungsi-fungsi lembaga dimaksud. Panduan Penyelenggaraan Program Pascasarjana

133

Yulianto

24

Yuswanto

25

Warsono

6

Armen Yasir

Ilmu Penyuluhan Pembangunan Administrasi Publik

7

Sudjarwo

Ilmu Hukum

8

Bambang Sumitro

9

Bustanul Arifin

Statistika

IV ER

SI

TA

S

10 Denden Kurnia Drajat


N

136

N

G 23

No Nama 5 Ari Darmastuti

Gelar (Asal,Tahun) Dra. UGM 1984; MA Iowa Univ. 1994 S.H. Unila, 1986 M.Hum. Unair, 1995 Drs Unsri 1979 MS. Unpad 1991 Dr. Unpad 1997 Prof., 200 Drs. IKIP Bandung 1964 M.S. IPB, 1980 Dr. IPB, 1986 Prof., 1998 Ir. IPB 1985; M.Sc. Univ. of Wisconsin-Madison 1991; Ph.D Univ. of WisconsinMadison 1997 Prof., 2006 Drs. Unpad 1988; M.Si. Unpad 2005 S.H. Unila, 1985 M.H. UI, 1991 Dr UI, 2005 Drs. Undip 1985; M.Si. UGM 1997 S.H., M.A., M.H.

PU

Yana Ekana PS

Bidang Ilmu Agribisnis

M

22

Gelar (Asal,Tahun) Ir., Unila; M.S., IPB Bogor; Dr., IPB Bogor, 2000; Profesor, 2010 Drs. Unpad 1986; M.Si IPB M.S. Unpad Dr. Unpad S.H. Unila, 1986 M.H. Unpad, 1998 Dr.. Unpad, 2006 Ir., IPB Bogor; M.S., IPB Bogor; Ph.D., Univ. Of Alabama, USA, 1996.

LA

No Nama 21 Wan Abbas Zakaria

11

Eddy Rifa’i

12

Hertanto

13

M. Abadi

14 15

Nanang Trenggono Pitojo Budiono

16

R. Margono SP

17

S.S.P. Panjaitan

18

Supomo Kandar

19

Suwondo

20

Syarief Makhya

M.Si., Dr. Unpad Drs. UGM 1997; M.Si. UGM 1999; Dr. IPB 2006 Drs. IKIP Bandung 1977 M.Si. IKIP Bandung 1991 Dr. Unpad 1996; Prof., 1998 M.Sc, dan Dr.,Kentucky University Prof., 1998 Drs. UGM M.S. IKIP Dr. UNJ 2009 Drs. FISIP UGM 1984 M.A. FISIP UI 1990 Dr. FISIP UI, 2002 Drs. Unpad 1985; M.Si. Unibraw 1997


Bidang Ilmu Ilmu Politik Ilmu Hukum Sosiologi

Sosiologi Pedesaan

Kebijakan Publik

Administrasi Publik Ilmu Hukum

Ilmu Politik Administrasi Publik / Praktisi Komunikasi Politik Ilmu Penyuluhan Pembangunan Komunikasi Politik

Ekonomi Pembangunan

Teknologi Pendidikan

Ilmu Politik

Kebijakan Publik

135


PROGRAM STUDI

MAGISTER TEKNIK SIPIL

G Rekayasa & Manajemen Infrastruktur Transportasi 21 SKS 12 SKS 6 SKS 39 SKS

IV ER

140

Rekayasa & Manajemen Sumberdaya Air 21 SKS 12 SKS 6 SKS 39 SKS


N

1 2 3

Kelompok Mata Kuliah Wajib Konsentrasi Tesis Total

M

SI

Komposisi Mata Kuliah Kurikulum Program Magister Teknik Sipil Universitas Lampung tersusun dalam beberapa kelompok Mata kuliah dengan Komposisi Mata kuliah yang harus diselesaikan oleh mahasiswa seperti dalam tabel berikut, No

Pembukaan Program Magister Teknik Sipil Universitas Lampung dilatar belakangi oleh peningkatan permasalahan pembangunan dan kebutuhan sumberdaya manusia yang berkualitas, sejalan dengan penyelenggaraan otonomi daerah yang menekankan pada prinsip-prinsip demokrasi, peran-serta masyarakat, pemerataan dan keadilan serta memperhatikan potensi dan keanekaragaman daerah. Salah satu paradigma baru dalam pembangunan yang telah menjadi kesepakatan bersama adalah pembangunan yang memberi kesempatan kepada pemerintah daerah kabupaten/kota dalam mengatur dan membangun daerahnya masing-masing, sedangkan pemerintah pusat sebagai pengawas atau pengatur umum saja. Dalam hal ini subjek pembangunan di daerah yang meliputi usulan program, perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan dilakukan oleh sumberdaya manusia (SDM) yang dimiliki oleh daerah itu sendiri. Dengan kata lain, otonomi daerah akan memunculkan aspek pemberdayaan masyarakat, sehingga diperlukan SDM yang berkualitas sesuai dengan tuntutan pembangunan. Kendala yang dihadapi oleh pemerintah daerah kabupaten/kota adalah kurangnya SDM yang andal dan berkualitas. Di pihak lain kemampuan untuk mengangkat pengawai baru sesuai dengan kebutuhan sangat terbatas.

LA

TA

Program ini dilaksanakan sebelum perkuliahan dimulai. Program Pra-MTS ini wajib diikuti oleh peserta Magister Teknik Sipil yang lulus seleksi.

S

Mata Kuliah Dasar-dasar Statistik & Numerik Dasar-dasar Hidrologi & Hidrolika Dasar-dasar Rekayasa Lalu-lintas Dasar-dasar Mekanika Tanah

N

SEJARAH SINGKAT

KURIKULUM Program Pra-Pascasarjana (Pra-MTS) Materi kuliah program pra-MTS yang setara dengan program sarjana, diberikan dalam jangka waktu tertentu. Mata kuliah program pra-MTS terdiri dari:

No 1 2 3 4

ROGRAM STUDI MAGISTER TEKNIK SIPIL

PU

P

TUJUAN PROGRAM Tujuan pendirian Program Magister Teknik Sipil adalah untuk menghasilkan lulusan yang mempunyai kompetensi standar sebagai berikut: 1. Ahli dalam rekayasa geoteknik dan rancang bangun (disain) infrastruktur. 2. Ahli dalam studi kasus dan pemecahan masalah-masalah infrastruktur. 3. Ahli dalam manajemen infrastruktur secara lengkap (perencanaan, perancangan, konstruksi, supervisi dan pemeliharaan).

Perkembangan pembangunan yang telah dilaksanakan dan pengaruh kemajuan ipteks serta peningkatan kesejahteraan bangsa-bangsa lain telah membawa Indonesia kepada tatanan baru yang bersifat mendunia (global). Pengaruh dan tekanan globalisasi terhadap seluruh aspek kehidupan masyarakat diantaranya ekonomi, politik, sosial, budaya dan teknologi merupakan kenyataan yang sulit dielakkan. Hal yang paling mendasar adalah peningkatan kualitas SDM, karena manusialah yang pada akhirnya akan menjadi fokus sebagai subjek dan obyek pembangunan. Untuk menyongsong pasar global pemerintah daerah kabupaten/kota serta masyarakat dituntut untuk meningkatkan kinerja dan menjadi profesional. Fakultas Teknik Unila khususnya Jurusan Teknik Sipil berupaya membantu pemerintah daerah kabupaten/kota untuk meningkatkan kualitas SDM melalui pembukaan program Pascasarjana (S2) Teknik Sipil bidang Rekayasa dan Manajemen Infrastruktur. Panduan Penyelenggaraan Program Pascasarjana

139

N

G Kode

1 2 3 4

PTS 221 PTS 222 PTS 223 PTS 224

Beban (sks) 3 3 3 3

Mata Kuliah Teknik Perkuatan Tanah Rekayasa dan Perencanaan Transportasi Perancangan dan Pelaksanaan Konstruksi Jalan Rekayasa dan Analisis Lalu-lintas

I

1 2 3 4

PTS 101 PTS 102 PTS 103 PTS 104

Mata Kuliah

TA

Komak

Analisis Statistik dan Numerik Pengembangan Wilayah & Infrastruktur Manajemen Lingkungan Aspek Legal Penyediaan Fasilitas Publik Total

Beban (sks) 3 3 3 3 12

SI

No.

IV ER

Semester

S

Distribusi Mata Kuliah per Semester

Tabel 1. Sebaran Mata Kuliah per Semester.

Komak

1 2 3 4 5 6 7

PTS 101 PTS 102 PTS 103 PTS 104 PTS 105 PTS 106 PTS 107

LA

Tesis (PTS 301) Sebelum menyelesaikan studinya, seorang mahasiswa harus mampu menyelesaikan tugas akhir berupa tesis. Tesis disusun dari hasil penelitian dan ditulis dengan menggunakan kaidah-kaidah penulisan ilmiah. Tesis yang telah diajukan dan lulus mempunyai bobot 6 SKS.

Masa studi pada program ini berlangsung selama 4 (empat) semester. Pada tiap semester mahasiswa menempuh 3 sampai 4 mata kuliah dan semester keempat sepenuhnya dipergunakan untuk menulis tesis. Sebaran mata kuliah pada tiap semester dapat dilihat pada Tabel berikut,

No

M

No

Mata Kuliah Wajib (Dasar Keahlian) Kelompok mata kuliah dasar keahlian adalah mata kuliah wajib yang wajib diikuti oleh setiap mahasiswa selama menempuh Program Magister Teknik Sipil tanpa memandang konsentrasi yang diambil. Secara keseluruhan kelompok mata kuliah ini memiliki bobot 21 SKS terdiri atas 7 mata kuliah masing-masing dengan bobot 3 SKS yang dapat dilihat pada Tabel berikut:

PU

Konsentrasi Rekayasa dan Manajemen Infrastruktur Transportasi

Mata Kuliah

Analisis Statistik dan Numerik Pengembangan Wilayah dan Infrastruktur Manajemen Lingkungan Aspek Legal Penyediaan Fasilitas Publik Manajemen Pembiayaan Fasilitas Publik Studi Kelayakan Proyek Infrastruktur Metode Riset

Beban (sks) 3 3 3 3 3 3 3

Mata Kuliah Konsentrasi Matakuliah konsentrasi yang ditawarkan adalah Rekayasa dan Manajemen Sumberdaya Air, Rekayasa dan Manajemen Infrastruktur Transportasi. Untuk setiap konsentrasi mahasiswa diwajibkan menempuh 4 (empat) mata kuliah dengan bobot total 12 sks. Konsentrasi Rekayasa dan Manajemen Sumberdaya Air No

Kode

1 2 3 4

PTS 211 PTS 212 PTS 213 PTS 214

Mata Kuliah Manajemen Sungai dan Pengendalian Banjir Rekayasa Konservasi Tanah dan Air Manajemen Sistem Irigasi Manajemen dan Rekayasa Pesisir

Beban (sks) 3 3 3 3

Konsentrasi Rekayasa dan Manajemen Sumberdaya Air

142

PTS 211 PTS 212 PTS 213 PTS 214

Manajemen Sungai dan Pengendalian Banjir Rekayasa Konservasi Tanah dan Air Manajemen Sistem Irigasi Manajemen dan Rekayasa Pesisir Total

3 3 3 3 12


N

II

5 6 7 8


141

G Aspek Legal Penyediaan Fasilitas Publik (PTS 104, 3[3-0], tim dosen: Abdul Kadir Muhammad dan I Gede Wiranata): Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada mahasiswa terhadap Aspek Legal Penyediaan Fasilitas Publik. Mata kuliah ini membahas mengenai pemahaman kelembagaan yang terkait dengan perencanaan pembangunan dan pekerjaan konstruksi, pemahaman hukum perencanaan, hukum lingkungan, hukum pertanahan, rencana tata guna lahan, dan peraturan bangunan, kekuatan dan kelemahan hukum sebagai alat pengendali pembangunan. Hak-hak atas tanah, pembebasan tanah dan pencabutan hak atas tanah, proses transaksi, kontrak listing, jual beli, sewa, dan pembebasan hak tanggungan, serta masalah perpajakan yang terkait dengan kelengkapan dokumennya. Peran BPN, PPAT, Notaris dalam pemindahan Hak Atas Tanah.

PTS 221 PTS 222 PTS 223 PTS 224

9 10 11

PTS 105 PTS 106 PTS 107

12

PTS301

Teknik Perkuatan Tanah Rekayasa dan Perencanaan Transportasi Perancangan dan Pelaksanaan Konstruksi Jalan Rekayasa dan Analisis Lalu-lintas Total

M

III

LA

IV

Manajemen Pembiayaan Fasilitas Publik Studi Kelayakan Proyek Infrastruktur Metodologi Penelitian Total Tesis Total

3 3 3 3 12 3 3 3 9 6 51

TA

S


SI


N

144

IV ER

Studi Kelayakan Proyek Infrastruktur (PTS 106, 3[3-0], tim dosen: S.S.P. Panjaitan dan Ali Berawi): Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada mahasiswa terhadap Studi Kelayakan Proyek Infrastruktur. Mata kuliah ini membahas mengenai pendekatan manajemen di sektor publik dan membahasnya secara kritis dalam penerapannya di negara-negara berkembang. Pendekatan sistem dalam pengelolaan prasarana umum, perencanaan sistem prasarana, organisasi, sistem informasi, sistem pendukung pengambilan keputusan, proses penyusunan anggaran, manajemen keuangan, manajemen proyek, pengoperasian dan pemeliharaan. Penilaian kelayakan proyek infrastruktur: BCR, IRR, NPV, Payback Period, Keuntungan finansial & non-finansial.

5 6 7 8

PU

II

Manajemen Pembiayaan Fasilitas Publik (PTS 105, 3[3-0], tim dosen: Sulistio Arintono dan Ika Kustiani): Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada mahasiswa terhadap Manajemen Pembiayaan Fasilitas Publik. Mata kuliah ini membahas mengenai pemahaman prinsip evaluasi peluang investasi atas tanah dan bangunan. Pengambilan keputusan investasi, risiko dan pengembalian modal. Penentuan biaya modal untuk investasi. Pembahasan problem dalam penerapan kriteria investasi yang tepat untuk peluang tipe tertentu. Appraisal property dan kelayakan proyek. Analisa kasus pengambilan keputusan investasi swasta dan pemerintah dalam tanah dan bangunan, Skema pembiayaan Built-own-operate (BOO), Built-own-operate-transfer (BOOT), Built-transferoperate (BTO).

N

Konsentrasi Rekayasa dan Manajemen Infrastruktur Transportasi

pelaksanaan Amdal; komponen-komponen lingkungan dan analisisnya; penyusunan dokumen-dokumen Amdal; RKL, dan RPL; ekosistem dan disain; disain dan dampak lingkungan.

Analisis Statistik dan Numerik (PTS 101, 3[2-1], tim dosen: Ahmad Zakaria, Asnawi Lubis, dan Warsono): Mata kuliah ini memberikan pemahaman kembali kepada mahasiswa mengenai Statistik dan Numerik. Matakuliah ini membahas tentang, solusi langsung dan iteratif untuk sistem linier, solusi untuk sistem nonlinier, pendekatan suatu fungsi, analisis kesalahan (error), interpolasi, turunan, analisis regresi, perbandingan data (ANOVA), pemodelan numerik dengan menggunakan persamaan differensial parsial, persamaan poisson, hiperbola, dan parabola. Pengembangan Wilayah dan Infrastruktur (PTS 102, 3[3-0], tim dosen: Ali Kabul Mahi, Anshori Djausal, dan Citra Persada): Mata kuliah ini memberikan pemahaman kepada mahasiswa terhadap pengembangan wilayah dan infrastruktur. Matakuliah kuliah ini membahas secara global mengenai dampak pembangunan infrastruktur bagi pengembangan wilayah (kota/kabupaten) dari berbagai aspek/ sudut tinjauan, seperti pertumbuhan kegiatan ekonomi masyarakat, pengaruh terhadap kehidupan sosial ekonomi masyarakat, pengaruh terhadap lingkungan hidup, dsb. Manajemen Lingkungan (PTS 103, 3[3-0], tim dosen: Elida Purba dan Agus Setiawan): Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahanan kepada mahasiswa terhadap Manajemen Lingkungan. Matakuliah ini membahas tentang struktur dan fungsi ekosistem; energi dalam ekosistem; siklus materi dalam system hayati; populasi dan komunitas; peraturan perundang-undangan mengenai Panduan Penyelenggaraan Program Pascasarjana

143

G N

Metodologi Penelitian (PTS 107, 3[3-0], tim dosen: John Hendri dan Ali Berawi): Mata kuliah ini memberikan pemahaman kepada mahasiswa terhadap Metodologi Penelitian. Mata kuliah ini membahas tentang prosedur penelitian, lingkup dan substansi penelitian, aspek teknis dan non teknis dalam penelitian, perencanaan dan perancangan, perencanaan waktu dan pembiayaan penelitian, mengumpulkan, merangkum dan mengolah data, standar penulisan tesis, menyusun dan menulis proposal teknis.

PU

kerusakan wilayah pesisir, penggunaan software dan kriteria perencanaan terkini dalam perencanaan pesisir, reklamasi pesisir, pemantauan dan evaluasi proyek pesisir, pengoperasian dan pemeliharaan sistem perlindungan wilayah pesisir, pengaturan kelembagaan, partisipasi masyarakat, sistem informasi kelautan dan pesisir.

S

LA

Manajemen Sungai dan Pengendalian Banjir (PTS 211, 3[3-0], tim dosen: Dyah Indriana K., Mariyanto, dan Endro P.W.): Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada mahasiswa terhadap Manajemen sungai dan Pengendalian banjir. Mata kuliah ini membahas mengenai hidrologi Daerah Aliran Sungai (DAS), Instrumentasi DAS, Pengenalan Investigasi sumber air (water source) dengan menggunakan Isotope, Karakteristik sungai, morfologi sungai, pemodelan sungai (model matematik dan model fisik), drainasi perkotaan, pengendalian banjir, bangunan-bangunan sungai.

TA

Rekayasa dan Perencanaan Transportasi (PTS 222, 3[3-0], tim dosen: Sulistio Arintono, Syukur Sebayang, dan Admi Syarif): Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada mahasiswa terhadap Rekayasa dan Perencanaan Transportasi. Mata kuliah ini akan membahas tentang manajemen dan analisis kebutuhan akan transportasi (transport demand management and analysis), Transportasi publik, Travel demand modelling, Perencanaan jaringan transportasi menurut fungsi dan hirarki tataguna lahan, dsb, transportasi yang berkelanjutan (sustainable transport).

M

Teknik Perkuatan Tanah (PTS 221, 3[3-0], tim dosen: Lusmeilia Afriani, Suharno, dan Andius Dasa Putra): mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada mahasiswa terhadap Teknik Perkuatan Tanah. Mata kuliah ini membahas tentang prinsip perkuatan dan perbaikan tanah, tanah ekspansif, tanah organik gambut, stabilisasi dengan semen dan kapur, kompaksi dalam (deep compaction), kompaksi dinamik, preloading dan drainase vertikal, stone column, grouting underpinning, dinding diafragma, aplikasi geotekstil dan geomembran, penjangkaran tanah, soil nailing.

Rekayasa Konservasi Tanah dan Air (PTS 212, 3[3-0], tim dosen: Affandi dan Dyah Indriana K.): Mata kuliah ini memberikan bertujuan untuk pemahaman kepada mahasiswa terhadap Rekayasa Konservasi Tanah dan Air. Mata kuliah ini membahas tentang sumberdaya tanah dan air, ruang lingkup konservasi tanah dan air, erosi dan sedimentasi, mekanisme dan bentuk erosi, faktor-faktor yang mempengaruhi erosi, konservasi tanah dan air secara engineering, panen hujan (rainfall harvesting), sumur resapan, konservasi daerah aliran sungai. Manajemen Sistem Irigasi (PTS 213, 3[3-0], tim dosen: Rahmad Jayadi, Bustomi Rusadi, dan Sumiharni): Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada mahasiswa terhadap Manajemen Sistem Irigasi. Mata kuliah ini membahas mengenai prinsip-prinsip pengelolaan prasarana umum, pengambilan keputusan, mobilisasi sumberdaya, pengelolaan konflik, pemantauan dan evaluasi proyek irigasi, pengoperasian dan pemeliharaan sistem irigasi, pengaturan kelembagaan, partisipasi masyarakat, sistem informasi irigasi.

Rekayasa dan Analisis Lalulintas (PTS 224,3[3-0], tim dosen: Ade Sarifudin, Dwi Herianto, Alexander Purba): Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada mahasiswa terhadap Rekayasa dan Analisis Lalulintas. Mata kuliah ini membahas tentang teknik pengaturan dan pengontrolan lalulintas, Studi tentang ruang dan waktu (space and time), Distribusi kecepatan lalulintas,

Manajemen dan Rekayasa Pesisir (PTS 214, 3[3-0], tim dosen: Ahmad Zakaria dan Dwi Joko Winarno): Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada mahasiwa tentang manajemen dan Rekayasa Pesisir. Mata kuliah ini membahas mengenai kondisi pesisir dan kerusakan wilayah pesisir, aspek sosial dalam menangani proyek pesisir, prinsip-prinsip perhitungan dalam menangani


N

146

IV ER

SI

Perancangan dan Pelaksanaan Konstruksi Jalan (PTS 223, 3[3-0], tim dosen: Joni Arliansyah, I Wayan Diana, dan Sasana Putra): Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada mahasiswa terhadap Perancangan dan Pelaksanaan Konstruksi Jalan. Mata kuliah ini membahas tentang desain tebal perkerasan lentur, perkerasan lapis ulang, perkerasan kaku, Teori dan perancangan campuran perkerasan, Survai kondisi jalan dan klasifikasinya, uji non-destruktif, pengukuran kekasaran, Pemodelan kinerja perkerasan, Teknik pemeliharaan dan perbaikan jalan, Optimasi di tingkat jaringan, Optimasi di tingkat proyek.


145

Teknik Kimia

12

Endro P. Wahono

S.T. Brawijaya, 1994 M.Sc. I.H.E. Delft, 2002

Hidrolika, Manajemen Sungai

13

I. Gede Wiranata

14

I. Wayan Diana

15

Lusmeilia Afriani

16

Muhammad Ali Berawi

Suharno

Sulistyo Arintono

20

Sumiharni

21

Syukur Sebayang

22

William Ibrahim


Transportasi

Dosen Asal Universitas Lampung

Perkuatan Tanah Manajemen Konstruksi

No 1

Ekonomi

Geofisika

2

3

Transportasi

Hidrologi, Sumber Daya Air

4 5

Transportasi Arsitektur

IV ER

19

Hukum Perdata

TA

18

S.H. Univ. Atmajaya Yokyakarta, 1986 M.H. UNILA, 2001 Dr. UNDIP, 2003 Drs. IKIP Bandung, 1982 M.T. ITB, 2000 Ir. ITS, 1992 D.E.A.Univ de Nantes, Perancis, 2000 Dr. Universite de Caen, Perancis, 2004 S.T. UNSRI, 2000 M.EngSc. University of Malaya, 2003 Dr. Oxford Brookes Univ UK, 2006 Drs. UNILA, 1973 M.Sc. University of London, 1979 Dr. University of Kentucky, 1986 Drs. UGM, 1986 M.Sc. Auckland University, 2000 Dr. Auckland University, 2003 Ir. UGM, 1983 M.Eng. Asian Institute of Tech., 1996 Dr. University of Leeds, 2001 Dra. IKIP Bandung, 1985 M.T. UGM, 2002 Ir. USU, 1983 M.T. UI, 2001 Ir. UGM, 1985 M.T. UGM, 2002

Tesis (PTS 301) Telaah teoritis mengenai suatu masalah lingkungan binaan dari sudut pandang alur (keahlian) yang dipilih dan penelitian ilmiah di bawah bimbingan dosen yang bidang keahliannya sesuai.

SI

S.S.P. Pandjaitan

N

G S.T. Universitas Syiah Kuala, 1994 M.Sc. University of Leeds UK, 1999 Dr. University of Leeds UK, 2004.

PU

Elida Purba

M

11

17

Karakteristik lalulintas dalam jaringan transportasi, Teori pergerakan lalulintas, Sistem operasi dan kontrol lalulintas, Pengaturan rute lalulintas daerah terbatas (restricted zones), Pejalan kaki, Parkir.

Bidang Ilmu Tertinggi

Gelar (Asal,Tahun)

LA

Nama Lengkap

S

No

6

7

Dosen Asal Institusi Luar Universitas Lampung No.

Nama Lengkap

Gelar (Asal, Tahun)

1

Ade Syafruddin

Dr. TU Kobenhavn, Denmark

2

Joni Arliansyah

Dr. Nagaoka University, Jepang

3

Rahmat Jayadi

Dr. Kyushu University, Jepang

Hidrologi, Sumberdaya Air


N

148

8

Bidang Ilmu Tertinggi

Nama Lengkap

Gelar (Asal,Tahun)

Ir. Universitas Brawijaya, 1986 M.P. UG M, 1993 Dr. Gifu University, 2004 Ir. IPB, 1985 Agus Setiawan M.P. IPB, 2000 Dr. IPB, 2007 Ir. UNSRI, 1992 Ahmad Zakaria M.T. ITB, 1998 Dr. Curtin Univ of Technology, 2005 S.T. UGM, 1997 Andius Dasaputra M.T. UGM, 2005 Ir. ITB, Anshori Djausal M.S., ITB. S.T. Andalas, 1996 Asnawi Lubis M.Sc. Univ of Strathclyde UK, 1999 Dr. University of Leeds UK, 2004 Ir. ITB, 1990 Citra Persada M.Sc. University of Surrey UK, 1999 S.T. UGM, 1994 Dyah Indriana M.Sc. I.H.E. Delft, 1999 Kusumastuti Dr. U.W.A. Australia, 2007 Afandi

9

Dwi Joko Winarno.

S.T. UGM, 1994 M.Eng. I.H.E. Delft, 1999

10

Dwi Herianto

Ir. UNS, 1986 M.T. ITB, 1994


Bidang Ilmu Tertinggi Sumber Daya Air Manajemen Hutan Pemodelan Numerik, Teknik Pantai Geoteknik Struktur Analisa Numerik Planologi, Pariwisata Sumber Daya Air, Hidrologi, Hidraulika Teknik Pelabuhan, dan Pantai Transportasi

147


PROGRAM STUDI

MAGISTER ILMU LINGKUNGAN

Menjadikan Program Studi Magister Ilmu Lingkungan unggul dalam menghasilkan sumberdaya manusia dan iptek dalam bidang Pengelolaan Sumberdaya Alam dan Lingkungan.

SEJARAH SINGKAT

Program Studi Magister Ilmu Lingkungan ditujukan untuk memberikan (memperdalam, menguasai, dan mengembangkan) wawasan mahasiswa tentang prinsip-prinsip ilmu lingkungan (ekologi, masalah lingkungan dan pembangunan, pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan, ekonomi sumberdaya, dll), agar dapat memecahkan masalah pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan, serta mampu menjelaskan masalah lingkungan secara holistik baik saat ini dan yang akan datang.

M

Misi Program Studi

KURIKULUM

SI

Mata Kuliah Wajib

IV ER

Mahasiswa yang diterima pada Program Studi Magister Ilmu Lingkungan diwajibkan untuk mengikuti program kuliah matrikulasi. Tujuan program ini adalah memberikan wawasan tentang prinsip-prinsip dasar ilmu lingkungan serta menyeragamkan pengetahuan mahasiswa yang masukannya berasal dari berbagai disiplin ilmu. Mata kuliah program matrikulasi terdiri dari Dasar-Dasar Ekologi, Pengantar Ilmu Lingkungan, Pengantar Statistika, serta Pengantar Ilmu Ekonomi. Program Studi Magister Ilmu Lingkungan mempunyai 3 minat pilihan (1). Minat Kebijakan dan Manajemen Lingkungan; (2). Minat Pencemaran Lingkungan; (3). Minat Keanekaragaman Hayati. Panduan Penyelenggaraan Program Pascasarjana

N

152

S

TA

Menghasilkan lulusan yang mampu mengembangkan pengelolaan lingkungan berkelanjutan serta mempunyai keahlian dalam merumuskan masalah lingkungan dengan pendekatan ekologis.

LA

Misi Program Studi Magister Ilmu lingkungan: (1). menyelenggarakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian pada masyarakat yang mendukung pembangunan dan sesuai dengan kebutuhan masyarakat; (2). membentuk insan akademik yang beretika dan profesional serta mengembangkan suasana budaya akademik yang kondusif dan dinamis; (3). meningkatkan kerjasama kemitraan yang sinergis dengan fihak lain (pemerintah, masyarakat, dunia usaha, dan perguruan tinggi) baik lokal, regional, nasional, maupun internasional guna mendukung peningkatan dan kemajuan program studi. Tujuan Program Studi

N

G Visi Program Studi

ROGRAM STUDI MAGISTER ILMU LINGKUNGAN

PU

P

VISI, MISI, DAN TUJUAN

Dengan berlakunya Undang-Undang No. 22 tahun 1999 tentang Pemerintahan Daerah, maka pengelolaan lingkungan harus mendapatkan prioritas sejalan dengan meningkatnya eksploitasi sumberdaya alam. Eksploitasi sumberdaya alam akibat pembangunan akan mengurangi fungsi dan kualitas lingkungan sehingga konsep pembangunan berkelanjutan tidak dapat berjalan sebagaimana yang diharapkan guna melestarikan fungsi lingkungan. Pelaksanaan pembangunan berkelanjutan yang telah dicanangkan dalam Agenda 21 harus tetap dijalankan guna dapat memecahkan permasalahan lingkungan yang timbul dengan tetap memperhatikan aspek sosial, ekonomi, budaya dan potensi sumberdaya alam. Untuk itu diperlukan para ahli yang dapat menyusun kebijakan dan pelaksana yang memiliki ilmu dan teknologi yang dapat diandalkan dalam bidang pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan. Guna mendukung harapan tersebut dibuka Program Studi Magister Ilmu Lingkungan yang bertujuan dapat mengkaji secara komprenhensif keterkaitan komponen biotik, abiotik dan sosial budaya dengan pendekatan ekologi. Program Studi Magister Ilmu Lingkungan berdiri berdasarkan Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi No. 139/D/T/2009. Proposal awal program ini disusun pada tahun 2007 oleh sebuah tim dengan penanggung jawab Prof. Dr. Abdul Kadir Salam, ketua Dr. Henrie Bucharie, dan sekretaris Dr. Asdar Iswati.


151

G No Komak

Nama Mata Kuliah

1. 2.

Wajib Seminar Hasil Penelitian Tesis

Beban (sks) 1 (1-0) 6 (0-6)

Total

7

Perencanaan dan Administrasi Lingkungan Teknik Penilaian (valuasi) Ekonomi terhadap Lingkungan Etika Lingkungan Kimia dan Pencemaran Lingkungan Toksikologi Lingkungan Perubahan Iklim Global dan Perdagangan Karbon Sistem Informasi Geografi Pengelolaan Sumberdaya Lahan Agroforestry Konservasi Tanah dan Air Pengelolaan Lingkungan Hutan Kota Pengelolaan Sumberdaya Pesisir Sistem Pertanian Berkelanjutan Masalah Kasus

Deskripsi Mata Kuliah


N

154

IV ER

Ekologi Terapan (MIL 501, 3 [2-1], tim dosen: Agus Setiawan, Tugiono, Lazimar Zein): Mata kuliah ini bertujuan membahas penerapan prinsipprinsip ekologi dalam penerapan pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan, membahas prinsip-prinsip konsep ekosistem, struktur dan fungsi ekosistem, ekologi populasi dan ekologi komunitas, ekologi sumberdaya alam, polusi dan pencemaran lingkungan, metode dan teknik pengukuran komunitas, model kearipan lokal, prespektif ekologi untuk pemberdayaan masyarakat, ekologi

1. 2. 3. 4. 5. 6.

MIL 501 MIL 502 MIL 503 MIL 504 AGB 513 MIL 505

Wajib Ekologi Terapan Instrumentasi dan Interpretasi Kualitas Lingkungan Kebijakan dan Hukum Lingkungan Pengelolaan Sumberdaya Alam dan Lingkungan Ekonomi Sumberdaya Alam dan lingkungan Analisis Statistika Lingkungan Total

No Komak

SI


Nama Mata Kuliah

Beban (sks) 3 (2-1) 2 (1-1) 2 (2-0) 2 (2-0) 2 (2-0) 3 (2-1) 14

Semester II

S

MIL 602 MIL 603 MIL 604 MIL 605 MIL 606 MIL 607 MIL 608 MIL 609 MIL 610 MIL 611 MIL 612 MIL 613 MIL 614 MIL 615

Beban (sks) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 3(2-1) 2(2-0) 2(2-0) 3(2-1) 3(2-1) 3(2-1) 2(2-0) 3(2-1) 3(2-1) 2(0-2)

TA

Mata Kuliah Pilihan

Komak

LA

Matakuliah Pilihan Komak

No

M

MIL 698 MIL 699

N

Semester I

PU

Semester IV

1. 2. 3. 4. 5. 6.

MIL 506 MIL 507 MIL 508 MIL 509 MIL 510 MIL 511

Nama Mata Kuliah Wajib Metodologi Penelitian dan Teknik Penulisan Ilmiah Masalah Lingkungan dan Pembangunan Analisis Mengenai Dampak Lingkungan (AMDAL) Analisis Sistem dalam Pengelolaan Lingkungan Kualitas dan Pengelolaan Pencemaran Lingkungan Analisis dan Implementasi Konservasi Keanekaragaman Hayati Total

Beban (sks) 3 (2-1) 2 (2-0) 3 (2-1) 3 (2-1) 2 (2-0) 3 (2-1) 16

Semester III No Komak

Nama Mata Kuliah

1. 2. 3. 4

Wajib Analisis Kebijakan dan Kelembagaan Lingkungan Pengendalian Pencemaran Agroindustri Pilihan I Seminar Usul Penelitian

MIL 601 TIP 510 MIL 697

Total


Beban (sks) 2 (2-0) 3 (2-1) 3-6 1 (1-0) 9-12

153

G N

politik. Konsep tersebut selanjutnya digunakan sebagai kerangka dasar guna pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan.

PU

Analisis Statistika (MIL 505, 3[2-1], tim dosen: Warsono dan tim: membahas tentang prinsip-prinsip statistika, interaksi antarvariabel, menentukan tingkat kepentingan berbagai variabel dan menyusun model secara fungsional. Dibahas pula tujuan dan dasar penelitian, observasi, sampling data, desain penelitian sederhana dan kompleks dari kegiatan penelitian survey dan eksprimen.

Instrumentasi dan interpretasi Kualitas Lingkungan (MIL 502, 2[1-1], tim dosen: Warsito, Tugiono, Sutopo Hadi, Henrie Bucharie): Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman tentang berbagai instrumentasi (peralatan) untuk mengukur dan mendapatkan data kualitas lingkungan dan cara penggunaannya (kualitas udara, air, tanah, dan biologi darat dan perairan) mulai dari pengambilan contoh sampai penanganannya, pemahaman tentang baku mutu lingkungan (BML), parameter kualitas lingkungan, dan cara interpretasi terhadap data hasil analisis laboratorium.

LA S

Kebijakan dan Hukum Lingkungan (MIL 503, 2[2-0], tim dosen: M. Akib, dan Elman Edi Patra): Mata kuliah ini memberikan pemahaman perihal kebijakan dan aturan pemerintah dalam bidang lingkungan, mengulas berbagai kebijakan pemerintah yang berkaitan dengan bidang lingkungan serta perangkat aturannya dan perundang-undangan sebagai dasar dalam penegakan hukum lingkungan, termasuk di dalamnya tentang hukum adat dan tradisi masyarakat lokal.

TA

Masalah Pembangunan dan Lingkungan (MIL 507, 2[2-0], tim dosen: Henrie Bucharie, Ananto Aji): mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman tentang hubungan antara pembangunan dan lingkungan. Mata kuliah ini berisikan bahasan tentang masalah lingkungan di dunia, populasi, makanan, pemukiman, industri, dan energi, serta bagaimana perubahan lingkungan akibat pembangunan dan bagaimana mensinergikan keduanya.

M

Metodologi Penelitian dan Teknik Penulisan Ilmiah (MIL 506, 3[2-1], tim dosen: Abdul Kadir Salam dan Dyah Indriana Kusumastuti: mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman tentang konsep dasar filosofi ilmu dalam penelitian SDA dan lingkungan, dalam memcahkan masalah lingkungan dan pembangunan serta mencari kebenaran ilmiah. Perumusan masalah dan hipotesis, bahasa ilmu dan berpikir ilmiah dalam menganalisis masalah, metode pengumpulan data, cara menyajikan data, cara interpretasi dan teknik penulisan tesis serta publikasi ilmiah. Diharapkan dari mata kuliah ini dapat disusun usulan penelitian untuk tesis.

IV ER

SI

Analisis Mengenai Dampak Lingkungan (AMDAL) (MIL 508, 3[2-1], tim dosen: K.E.S. Manik, Ali Kabul Mahi, dan Henrie Bucharie): Mata kuliah ini memberikan pemahaman tentang fungsi dan peran Amdal dalam pengelolaan lingkungan. Mata kuliah ini berisikan fungsi dan manfaat Amdal, prosedur pelaksanaan Amdal, skoping, metode identifikasi, prakiraan, serta evaluasi dampak, model-model dalam prediksi dampak (dampak fisik, kimia, biologi dan sosial ekonomi dan budaya), peraturan pemerintah dan baku mutu lingkungan yang berlaku. Juga diberikan latihan simulasi dalam penyusunan dokumen Amdal. Analisis Sistem dalam Pengelolaan Lingkungan (MIL 509, 3[2-1], tim dosen: Tanto P. Utomo dan Tim): Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman tentang penggunaan model dalam pengelolaan lingkungan. Mata kuliah ini berisikan pemodelan dengan menggunakan dan melibatkan berbagai variabel yang satu dengan lainnya terkait, sehingga dalam memecahkan masalah lingkungan dapat diselesaikan secara holistik melalui pendekatan sistem. Mata kuliah ini juga


N

156

MIL 504 Pengelolaan Sumberdaya Alam dan Lingkungan (MIL 504 2[2-0], tim dosen: K.E.S. Manik, Henrie Bucharie): Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman tentang sumberdaya daya alam dan model pengelolaannya berdasarkan prinsip-prinsip ekologi). Mata kuliah ini berisikan dasar pengelolaan sumber alam dan lingkungan menurut asas-asas ekologi dan pendekatan ekosistem, metode inventarisasi sumberdaya alam, perencanaannya, dan kebijakan konservasi sumber daya alam dan lingkungan (Indonesia dan dunia). Secara ringkas berisikan pendahuluan (batasan, ruang lingkup), pendekatan ekosistem, survey terintegrasi, analisis sistem, dan contoh penerapan. Ekonomi Sumberdaya Alam dan Lingkungan (AGB 513, 2[2-0], tim dosen: Bustanul Arifin, Moh. Nur, Suriaty Situmorang): Konsep dan teori ekonomi lingkungan, efisisensi dan kompetisi, eksternalitas, biaya sosial, struktur pasar, kualitas lingkungan sebagai public good, konflik tujuan antarproduksi dan pencemaran, valuasi lingkungan, pertumbuhan ekonomi untuk biaya lingkungan, insentif dan kualitas lingkungan, dasar-dasar pengelolaan lingkungan menurut azasazas ekologi dan pendekatan ekosistem, inventarisasi sumber dan perencanaan lingkungan.


155

G N

membahas dasar ilmu sistem dan pemodelan serta cara aplikasinya di bidang lingkungan.

PU

Perencanaan dan Administrasi lingkungan (MIL 602, 2[2-0], tim dosen: K.E.S. Manik, Edarwan, Ananto Aji): Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman mengenai perencanaan dan pengelolaan lingkungan untuk meningkatkan dan mempertahankan kualitas lingkungan yang optimal. Kebijaksanaan dasar ekologis dalam pengelolaan lingkungan hidup. Didiskusikan juga bagaimana penerapan perencanaan dan pengelolaan lingkungan di Indonesia.

Kualitas dan Pengelolaan Pencemaran Lingkungan (MIL 510, 2[2-0], tim dosen: Tugiono dan Sutopo Hadi): Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman tentang faktor-faktor kualitas lingkungan dan pengelolaannya. Mata kuliah ini berisikan faktor-faktor kualitas untuk perlindungan lingkungan. Kebutuhan manusia terhadap sumberdaya air, tanah, dan udara; pengelolaan buangan padatan, cairan dan gas; daur ulang; prinsip dasar mengenai pencemaran lingkungan (udara, air dan tanah) dan pengaruhnya terhadap lingkungan.

SI

Toksikologi Lingkungan (MIL 606, 3[2-1], tim dosen: Nanik Sriyani, Tugiono, Dermiyati ): Mata kuliah ini membahas tentang dasar-dasar toksikologi dan kesehatan lingkungan, pengaruh zat toksik dan xenobiotik terhadap lingkungan, juga dibahas dampaknya terhadap manusia dan makhluk hidup yang lainnya.


N

158

IV ER

Perubahan Iklim Global dan Perdagangan Karbon (MIL 607, 2[2-0], tim dosen: Tumiar K. Manik dan Tim): Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman tentang konsep ilmiah dari perubahan iklim dalam skala regional dan global. Dengan demikian mata kuliah ini berkaitan dengan pemahaman tentang emisi gas yang mempengaruhi konsentrasi gas di atmosfir yang kemudian mempengaruhi neraca energi panas dan akhirnya mempengaruhi perubahan pada iklim dan tinggi muka laut. Topik yang dibahas dalam mata kuliah ini adalah sistem iklim dan perubahan iklim; efek rumah kaca, dorongan radiatif dan kepekaan iklim; faktor-faktor yang mempengaruhi emisi antropogenik, pengamatan tentang

Analisis dan Implementasi Konservasi Keanekaragaman Hayati (MIL 511, 3[2-1], tim dosen: Sugeng P. Hariyanto dan Agus Setiawan): Mata kuliah ini memberikan pemahaman tentang peranan konservasi dalam pembangunan berkaitan dengan keanekaragaman hayati. Mata kuliah ini juga berisikan teori biogeografi, diversitas, dan pola konservasi, hubungan antara konservasi keanekaragaman hayati dengan ilmu lainnya, peraturan perundang-undangan yang mengatur konservasi, keragaman spesies, ekosistem, genetik dan peranannya. Ancaman terhadap keanekaragaman hayati (degradasi ekosistem, perubahan iklim global, dan kesalahan pengelolaan). Dibahas juga tentang nilai kenekaragaman hayati, perlindungan hukum terhadap keanekaragaman hayati.

LA S

TA

Kimia Lingkungan dan Pencemaran (MIL 605, 3[2-1), tim dosen: Abdul Kadir Salam dan tim): Mata kuliah ini membahas dasar-dasar kimia lingkungan air, tanah, dan udara, Analisis parameter lingkungan, siklus karbon, belerang, hujan asam, pengaruh pencemaran logam berat dan penurunan kualitas lingkungan terhadap kesehatan masyarakat, zat pencemar dalam tubuh, zat dan limbah berbahaya, biokimia, dan toksikologi limbah.

M

Etika Lingkungan (MIL 604, 2[2-0], tim dosen: Sutopo G. Nugroho, Thoha B. Sampurnajaya): Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman bagaimana peran manusia dalam melindungi alam, terutama sumberdaya alam dan lingkungan agar dapat lestari. Mata kuliah ini membahas tentang teori-teori etika lingkungan (anthroposentris, biosentrisme, ekosentrisme, hak asasi alam, ekofeminisme, dan prinsip-prinsip etika lingkungan hidup); juga etika lingkungan dan politik lingkungan; peranan manusia sebagai pengelola, dan pemegang amanah, juga didiskusikan bagaimana menjaga dan memelihara serta mengelola SDA dan lingkungan secara arif dan bijaksana agar kualitas hidup manusia terus meningkat.

Analisis Kebijakan dan Kelembagaan Lingkungan (MIL 601, 2[2-0], tim dosen: Edarwan dan M. Akib). Mata kuliah ini memberikan pemahaman tentang kebijakan pemerintah dan pengaruhnya terhadap pembangunan. Mata kuliah ini berisikan bahasan tentang kajian mengenai aspek kebijakan pembangunan serta kelembagaan lingkungan yang dibangun pemerintah dikaitkan dengan efektifitas dan efisiensi proses pembangunan. Dibahas juga dampak dari pembangunan (baik positif maupun negatif) baik dilihat dari aspek fisik, biologi maupun sosial ekonomi dan budaya serta upaya pemecahannya. Pengendalian Pencemaran Agroindustri (TIP 510, 2[2-0], tim dosen: Udin Hasanuddin, Suharyono AS, dan Otik Nawasih): Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman prinsip dan filosofi pengendalian pencemaran industri, sumber dan karakteristik limbah agroindustri, audit lingkungan industri, produksi bersih, teknologi pengendalian limbah gas, cair, dan B3, disain operasi dan kontrol, Fungsi dan kegunaan Amdal, metodologi Amdal, peraturan serta baku mutu yang berlaku di Indonesia. Panduan Penyelenggaraan Program Pascasarjana

157

G N

perubahan pada sistem iklim dan tinggi muka laut; model-model yang digunakan dalam memprediksi perubahan iklim dan kenaikan muka laut; menghitung dorongan radiatif yang terjadi akibat perubahan konsentrasi gas-gas rumah kaca dan aerosol, tanggapan siklus korbon siklus biogeokimia; kepekaan iklim, keseimbangan regional terhadap konsentrasi gas di atmosfer, kebijakan-kebijakan dalam mengantisipasi perubahan iklim.

PU

dasar hidrologi, faktor-faktor yang mempengaruhi erosi, metode konservasi tanah dan air, prediksi dan evaluasi kerusakan oleh erosi. Pengelolaan Lingkungan Hutan Kota (MIL 612, 2[2-0], tim dosen: Ananto Aji, Agus Setiawan): Mata kuliah bertujuan memberikan pemahaman kaitan lingkungan dan pembangunan, kota dan permasalahan lingkungan kota, upaya peningkatan daya dukung lingkungan kota, pengaruh hutan terhadap lingkungan, pengaruh pencemar terhadap tumbuhan, landscape hutan kota, bentuk dan tipe penghijauan kota, penentuan luas hutan kota, teknik penanaman dan pemeliharaan hutan kota, kelembagaan dan peraturan perundangan.

M LA

TA

Pengelolaan Sumberdaya Pesisir (MIL 613, 3[2-1], tim dosen: A. Kabul Mahi dan A. Aman Damai. Mata kuliah ini memberikan pemahaman mengenai pengenalan sumberdaya pesisir; konsep dan definisi pengelolaan sumberdaya pesisir; pendekatan dan tujuan pengelolaan sumberdaya pesisir secara terpadu; elemen dan proses pengelolaan sumberdaya pesisir secara terpadu; contoh dan studi kasus.

S

Sistem Pertanian Berkelanjutan (MIL 614, 3[2-1], tim dosen: Sutopo Ghani Nugroho, Ainin Niswati): Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman dari segi teori tentang model usaha pertanian yang ramah lingkungan pada lahan yang subur maupun marginal dengan menerapkan konsep ecofarming dan organic farming LEISA (Low external input sustainability agriculture), melalui pemanfaatan biofertilizer, biofesticide, aplikasi minimum tillage atau zero tillage serta pemanfaatan plasma nutfah lokal dan musuh alami dalam sistem pertanian modern divas secara intensif.

Sistem Informasi Geografi (SIG) (MIL 608, 3[2-1], tim dosen: Tamaluddin Syam dan Fahri): Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman tentang konsep SIG (Sistem Informasi Geografi) dalam konteks manajemen sumberdaya alam dan wilayah. Mata kuliah ini berisi pemahaman tentang konsep dasar tentang aplikasi SIG, cara penyajian analisis data. Fungsi analisis, pemodelan dan simulasi (analisis gap, analisis multikriteria, analisis multu skala, neraca sumberdaya. Diberikan juga beberapa studi kasus perencanaan penggunaan sumberdaya alam dan pengembangan wilayah.

SI

Seminar Usulan Penelitian (MIL 697, 1 [0-1], tim dosen: Tim Program Studi. Menyajikan dan mempresentasikan rencana penelitian guna menyusun tesis dan menghadiri secara terjadwal


N

160

IV ER

Seminar Hasil penelitian (MIL 698, 1[0-1), tim dosen: Tim Program studi. Menyampaikan hasil penelitian yang telah dilakukan.

Pengelolaan Sumberdaya Lahan (MIL 609, 3[2-1], tim dosen: Ali Kabul Mahi, Tamaluddin Syam, Ananto Aji,): membahas berbagai aspek sumberdaya lahan dan komponen-komponen penyusunnya, membahas konsep pembangunan berkelanjutan dan kaitannya dengan pengembangan sumberdaya lahan, geometri dalam penggunaan sumberdaya lahan, berbagai jenis tanah utama, sifat-sifatnya, potensi dan permasalahannya, membahas posisi, fungsi dan peranan sumberdaya lahan dan pengelolaan lingkungan; kerusakan tanah, meliputi kerusakan fisik, kimia dan biologi; erosi tanah dan dampaknya terhadap lingkungan; lahan terdegradasi dan lahan kritis; dampak pembangunan terhadap sumberdaya lahan dan berbagai upaya untuk meminimumkan dampak negatifnya; pengelolaan sumberdaya lahan berwawasan lingkungan. Agroforestry (MIL 610, 3[2-1], tim dosen: Sugeng P. Hariyanto, Christine Wulandari: Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman dan manajemen agroforestri. Mata kuliah ini berisi aspek-aspek yang terkait dengan sistem manajemen agroforestri, dukungan kelembagaan dan peraturan baik nasional maupun internasional yang berhubungan dengan pengembangan agroforestri, aplikasi manajemen teknologi dalam pengembangan agroforestri dan analisis manajemen agroforestri. Konservasi Tanah dan Air (MIL 611, 3[2-1], tim dosen: K.E.S. Manik, Irwan Syukri Banuwa, Afandi). Membahas masalah erosi dan akibatnya, pengertian Panduan Penyelenggaraan Program Pascasarjana

159

Dwi Haryono

12

Edarwan

13

Elman Edi Patra

14

Fahri

15

Henrie Bucharie

16

Irwan S. Banuwa

KES. Manik

18

Lazimar Zen

19

Muhammad Akib

Ekonomi Sumberdaya Pengelolaan Sumberdaya Alam dan Lingkungan Hukum Lingkungan Sistem Informasi Geografi Pengelolaan Sumberdaya Alam dan Lingkungan Pengelolaan Daerah Aliran Sungai

Pengelolaan Sumberdaya Alam dan Lingkungan Ekologi

IV ER

162

Nanik Sriyani

Ir., Unila M.S., IPB Bogor,1986 S3., IPB Bogor, 1991 Prof., 2004 Ir., Unila M.Sc. Univ. of Kentucky, USA, 1984. SH., Unila M.H., Univ. Airlangga, 1994. Ir. IPB Bogor 1984 M,Sc., Univ. of Wisconsin, USA. Ph.D., Univ. of Wisvonsin, USA, 1993.

Hukum Lingkungan Manajemen Gulma dan Herbisida


N

20

Ir., Unila M.S., IPB Bogor Dr., IPB Bogor, 2008

PU

No.

SI

17

SH., Unila M.H. Univ. Airlangga Surabaya Ir., IPB bogor M.Sc., Asia University, Taiwan, 2007. Ir., Unila, 1983 M.Si., IPB Bogor, 1998 Dr., IPB Bogor, 2002.

N

G 11

STAF PENGAJAR

Biologi dan Pencemaran Tanah

Nama Lengkap

Gelar/Profesor (asal, Tahun)

1

A. Aman Damai

Ir. Unila, 1988 M.Si. IPB Bogor, 2003

2

Abdul Kadir Salam

Ir., IPB Bogor M.Sc., Univ. of Wisconsin-Madison USA, 1989 Ph.D., Univ. of Wisconsin-Madison USA, 1993 Prof., 2001 Ir. Univ. Brawijaya M.S. UGM, Yogyakarta Dr. Gifu Univ. Japan 2004 Ir., IPB Bogor M.S. IPB Bogor Dr., IPB Bogor, 2007 Ir., UNILA M.Sc. Nagoya Univ. Japan. Dr., Nagoya Univ. Japan, 2005 Ir, Unila M.S., IPB Bogor, 1987 Dr., IPB Bogor, 1994 Prof., 2000 Ir., Univ. Brawijaya M.T., ITB Bandung Dr. IPB Bogor, 2000

M

Ir., Unila M.Agr.Sc., Univ. of Queesland Brisbane, 1991 Dr., Tokyo Univ. Jepang, 1997 Prof., 2007 Ir., IPB Bogor M.S. IPB Bogor, 1991 Dr., IPB Bogor, 2008 Dr. IPB Bogor, 2003.


Bidang Ilmu

LA

Dermiyati


S

10

Nama Lengkap

TA

No.

3

Afandi

4

Agus Setiawan

5

Ainin Niswati

6

Ali Kabul Mahi

7

Ananto Aji

8

Asdar Iswati

Ir., IPB Bogor, 1984 M.S., IPB Bogor, Dr., IPB Bogor, 2004.

9

Bustanul Arifin

Ir., IPB Bogor 1985 M.Sc. Univ. of Wisconsin-Madison USA, Ph.D., Univ. of Wisconsin-Madison USA, 1995 Prof., 2006


Bidang Ilmu Pengelolaan Sumberdaya Pesisir. Kimia Tanah dan Lingkungan

Konservasi Tanah dan Air

Keanekaragaman Hayati dan Hutan Kota Biologi Tanah

Evaluasi Lahan dan Pengelolaan SDA pesisir Pengelolaan Sumberdaya Alam dan Lingkungan Pengelolaan sumberdaya Alam dan Lingkungan Ekonomi Sumberdaya dan Lingkungan

161

G N

Nama Lengkap Samsul Hadi

22

Sugeng P. Hariyanto

M

21

Sutopo G. Nugroho


N

164

IV ER

SI

TA

S

LA

23


Bidang Ilmu

PU

No.

24

Tamaluddin Syam

25

Thoha Sampurna Jaya

26

Tugiyono

27

Tumiar Katerina Manik

28

Warsito

29

Warsono

Ir., IPB Bogor Ekologi M.Sc. The Univ. of Tennessee, 1997 Ir., IPB Bogor, Konservasi M.S., IPB Bogor, 1987 Keanekragaman Ph.D, UPLB, Philipines, Hayati 1994 Prof., 2004 Ir., IPB Bogor Biologi Tanah M.Sc., Ghent University, Belgia. 1980 Dr., Nagoya Univ. Jepang,1991 Prof., 1997 Ir., Unila 1983 Remote Sensing M.S., IPB Bogor, Dr. Univ. Putra Malaysia, 2003 M.S, Univ. Indonesia Ilmu Lingkungan Drs., UGM, 1986 Toksikologi dan M.S. UGM, 1988 Pencemaran Air Ph.D. Curtin Univ. of Technologi, 2001. Ir., IPB Bogor. Klimatologi dan M.Sc. Iowa State Univ., Perubahan Iklim 1991. Ph.D. National Univ. of Singapore, 2008 Ir., Univ. Brawijaya Instrumentasi Malang M.Sc. Univ. De Caen, Basse Normandie, France, Dr., Univ. De Caen, Basse Normandie, France, 2003. Ir., IPB Bogor Statistik Terapan M.S. IPB Bogor, 1991 Ph.D., Univ. Of Alabama, Birmingham, USA, 1996.


163


PROGRAM STUDI

MAGISTER PENDIDIKAN IPS

G Panduan Penyelenggaraan Program Pascasarjana

N

168

IV ER

M

Dihadapkan pada permasalahan pendidikan dan tuntutan pendidikan masa depan, serta dalam rangka pemenuhan kebijakan pendidikan nasional yang berkonsentrasi pada perluasan dan pemerataan akses pendidikan, peningkatan mutu, relevansi, dan daya saing, serta penguatan tata kelola, akuntabilitas, dan citra publik, maka FKIP-Universitas lampung sebagai lembaga pendidikan tinggi yang menyelenggarakan program pendidikan keguruan untuk ikut serta berpartisipasi menyelenggarakan program pendidikan lanjut (pascasarjana) yang bermutu, akuntabel, merata, dan terjangkau oleh rakyat banyak. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang dalam usianya sedang tumbuh dan berkembang menjadi dewasa, sekarang ini memiliki sarana prasarana pendidikan dan banyak sumber daya manusia (SDM) dosen khususnya dalam bidang pendidikan dan ilmu pengetahuan sosial yang telah berkualifikasi Doktor (S3) dan guru besar. Untuk itu, dalam beberapa tahun terakhir setelah dilakukan need assesment dan studi kelayakan, diusulkan pendirian program pascasarjana pendidikan IPS, alhamdulillah mulai tahun ajaran 2009/2010 keluar izin operasional untuk menyelenggarakan program pascasarjana pendidikan IPS berdasarkan Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Depdiknas No.1072/D/T/2009 tanggal 29 Juni 2009.

LA S

SI

Tujuan 1. Membentuk lembaga pendidikan profesi yang mengembangkan kompetensi tenaga pendidik dan kependidikan profesional dalam bidang pendidikan ilmu pengetahuan sosial dan pendidikan ilmu-ilmu sosial. 2. Menghasilkan tenaga pendidik dan kependidikan yang ahli dalam bidang pendidikan ilmu pengetahuan sosial dan pendidikan ilmu-ilmu sosial. 3. Menghasilkan berbagai produk penelitian dalam rangka peningkatan mutu dan pengembangan ketrampilan pendidik dan tenaga kependidikan bidang pendidikan IPS dan pendidikan ilmu-ilmu sosial. 4. Membantu layanan masyarakat dan konsultasi bidang pendidikan ilmu pengetahuan sosial dan pendidikan ilmu-ilmu sosial. 5. Menghasilkan produk pembelajaran kreatif inovatif untuk menunjang keberhasilan program pendidikan ilmu pengetahuan sosial dan pendidikan ilmu-ilmu sosial.

N

SEJARAH SINGKAT

TA

Misi 1. Mengembangkan program pascasarjana sebagai penyelenggara program pendidikan yang mempersiapkan SDM dan tenaga profesional dalam bidang pendidikan ilmu pengetahuan sosial dan pendidikan ilmu-ilmu sosial. 2. Meningkatkan mutu pembelajaran bidang pendidikan IPS dan pendidikan ilmu ilmu sosial untuk memperkuat mutu profesional lulusan. 3. Meningkatkan mutu penelitian dan pengembangan dalam bidang pendidikan IPS dan pendidikan ilmu ilmu sosial untuk memperkuat epistemologi dan mutu profesional lulusan. 4. Memberdayakan masyarakat melalui pengabdian dan layanan konsultatif dalam bidang pendidikan IPS dan pendidikan ilmu-ilmu sosial melalui program pelatihan peningkatan mutu dan ketrampilan sosial serta pengembangan sumberdaya manusia (SDM). 5. Mengembangkan produk-produk pembelajaran kreatif dan inovatif melalui penelitian bidang pendidikan ilmu pengetahuan sosial dan pendidikan ilmuilmu sosial mulai dari pendidikan dasar sampai dengan perguruan tinggi (LPTK).

ROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN IPS

PU

P

Visi Menjadi lembaga pendidikan terdepan dalam pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan profesi bidang pendidikan ilmu pengetahuan sosial dan pendidikan ilmu-ilmu sosial yang berbasis pada keunggulan penelitian dan pengembangan.

Program Pascasarjana Pendidikan IPS merupakan program rumpun ilmu-ilmu sosial yang mengembangkan pendidikan bidang studi untuk kurikulum sekolah baik rumpun ilmu-ilmu sosial di SMA, maupun Ilmu Pengetahuan Sosial di SMP dan SD. Oleh karena itu, Program Pascasarjana Pendidikan IPS memiliki konsentrasi bidang, yaitu: 1) Pendidikan Geografi; 2) Pendidikan Ekonomi; 3) Pendidikan Sejarah; 4) Pendidikan Kewarganegaraan; 5) Pendidikan Sosiologi dan Antropologi; 6) Pendidikan IPS Terpadu (SD/SMP).

VISI, MISI, TUJUAN, SASARAN DAN STRATEGI


167

N

G 3

Semester II

Jumlah MPS 521 MPS 522 MPS 523 MPS 524 MPS 525 Jumlah MPS 531 MPS 532 MPS 533

170

3 3 3 3 3

Belajar dan Pembelajaran IPS Asesmen Pendidikan IPS Pendidikan Sejarah, Budaya, dan Nasionalisme Pendidikan Ekonomi dan Kemakmuran Pendidikan Sosiologi dan Antropologi Pendidikan Geografi, Kependudukan dan Lingkungan Hidup Pendidikan Nilai, Moral dan Kewarganegaraan Seminar Proposal Penelitian PILIHAN WAJIB Kajian Ilmu Geografi * Kajian Ilmu Ekonomi * Kajian Ilmu Sejarah * Kajian Politik, Hukum, dan Tatanegara * Kajian Sosiologi dan Antropologi * IPS Terpadu (SD/SMP) *

Semester MPS 534 IV MPS 535 MPS 536 MPS 537 MPS 538 MPS 539 Jumlah Semester MPS 541 Tesis IV Total Semester I, II, III, dan IV

IV ER

5

Filsafat Ilmu Statistik Aplikasi Penelitian Metodologi Penelitian Pendidikan IPS Pengembangan Pendidikan IPS Desain dan Pengembangan Kurikulum Pendidikan IPS

15 3 3 3 3 3 15 3 3

2

2 2 2 2 2 2 10 6

Strategi 1. Menyusun program kerja yang realistis dengan melibatkan berbagai komponen terkait baik dosen, staf, mahasiswa maupun. 2. Menyusun standar berdasarkan sistem layanan pendidikan yang berorientasi pada proses dan output dengan memperhatikan potensi, sumberdaya, sarana dan input. 3. Melakukan evaluasi diri secara rutin, menyeluruh dan konsisten sesuai kurun waktu yang ditargetkan 4. Melakukan evaluasi diri dari pihak eksternal (Audit) untuk melihat kemajuan dan kesetaraan dengan pihak lembaga lain. 5. Bersikap terbuka, akuntabel, dan selalu menjalin kerja sama dengan pihak tertentu demi kemajuan program pascasarjana pendidikan IPS.

KURIKULUM Kurikulum Pascasarjana Pendidikan IPS Unila Tahun Akademik 2010/2011 secara rinci dapat dilihat pada Tabel 1.

46


N

4

0/2

M

2

MPS 511 MPS 512 MPS 513 Semester MPS 514 I MPS 515

(503) Pemahaman Teks Bahasa Inggris

LA

Prasayarat/Matrikulasi

SKS 0/2 0/2

S

1

MATA KULIAH (501) Dasar-dasar Pendidikan (502) Kawasan Teknologi Pendidikan

TA

KOMPONEN

SI

No.

Sasaran 1. Terselenggaranya program pascasarjana pendidikan IPS yang mengembangkan kompetensi dan profesionalisme tenaga pendidik dan kependidikan bidang pendidikan IPS dan pendidikan ilmu-ilmu sosial. 2. Adanya lulusan program pascasarjana pendidikan IPS yang bermutu tinggi, efektif dan efisien serta berguna secara luas di lingkungan kerja dan lingkungan masyarakatnya. 3. Adanya hasil/ laporan karya ilmiah yang dihasilkan oleh dosen dan mahasiswa secara rutin dan periodik dari berbagai sumber/ penyandang dana (internal/ eksternal). 4. Terlayaninya kebutuhan masyarakat tentang masalah-masalah pendidikan umumnya dan pendidikan IPS khususnya. 5. Terciptanya produk pembelajaran kreatif dan inovatif yang dapat digunakan oleh berbagai pihak yang membutuhkan, khususnya guru IPS di sekolah.

PU

Tabel 1. Kurikulum Pascasarjana Pendidikan IPS


169

G N


Belajar dan Pembelajaran IPS (MPS 521, 3 sks): Memahami konsep belajar dan strategi pembelajaran dengan menggunakan berbagai jenis metode dan pendekatan yang kreatif-inovatif untuk pembelajaran PIPS dan Pendidikan Ilmuilmu sosial di sekolah.

Semester I :

PU

Semester II :

Filsafat Ilmu dan Pendidikan IPS (MPS 511, 3 sks): Memahami hakekat ilmu, struktur ilmu, kaidah ilmiah, dan berfikir ilmiah. Mengkaji berbagai aliran filsafat pendidikan dan ilmu sosial sebagai dasar pengembangan program pendidikan disiplin ilmu di sekolah, dan mengembangkan paradigma berpikir ilmiah dalam kaitannya dengan tingkat peradaban manusia

M

Assesmen P-IPS (MPS 522, 3 sks): Memahami hakekat assesment dan berbagai jenis asesmen dalam kegiatan pemebalajaran atau kelas dalam rangka penilaian hasil belajar peserta didik, sehingga dapat mengambil keputusan yang tepat sesuai dengan hakekat dan kemampuannya yang mencerminkan keberhasilan peserta didik secara adil.

LA

Statistik Aplikasi Penelitian Pendidikan IPS (MPS 512, 3 sks): Memahami berbagai rumus dan alat statistik (deskriptif dan inferensial) yang cocok untuk ilmu-ilmu sosial, dan dapat menerapkannya dalam berbagai bentuk penelitian pendidikan dan sosial yang dibuktikan secara empiris dan prediktif (generalitatif) sehingga kebenaran ilmiah dapat dipertanggungjawabkan secara akademik.

TA

Pendidikan Ekonomi dan Kemakmuran (MPS 524, 3 sks): Memahami hakekat, struktur, konsep, dan strategi pendidikan ekonomi sebagai sintesa disiplin ilmu ekonomi dan pendidikan dalam rumpun ilmu pengetahuan sosial, dan mampu mengemas secara ilmiah psikologis untuk tujuan pendidikan dan pembelajaran di sekolah.

S

Pendidikan Sejarah, Budaya dan Nasionalisme (MPS 523, 3 sks): Memahami hakekat, struktur, konsep, dan strategi Ilmu Sejarah sebagai disiplin ilmu dalam rumpun ilmu-ilmu sosial, dan mampu mengemas secara ilmiah psikologis untuk tujuan pendidikan dan pembelajaran di sekolah.

SI

Pendidikan Sosiologi dan Antropologi (MPS 525, 3 sks): Memahami hakekat, struktur, konsep, dan strategi sosiologi dan antropologi sebagai disiplin ilmu dalam rumpun ilmu ilmu sosial, dan mampu mengemas secara ilmiah, psikologis untuk tujuan pendidikan dan pembelajaran di sekolah. Semester III :

IV ER

Pendidikan Geografi, Kependudukan dan Lingkungan Hidup (MPS 531, 3 sks): Memahami hakekat, struktur, konsep, dan strategi geografi sebagai disiplin ilmu dalam rumpun ilmu sosial, dan mampu mengemas secara ilmiah, psikologis untuk tujuan pendidikan dan pembelajaran di sekolah.

Pendidikan Nilai, Moral, dan Kewarganegaraan (MPS 532, 3 sks): Memahami Hakekat, struktur, konsep, dan strategi pendidikan nilai moral, dan Panduan Penyelenggaraan Program Pascasarjana

N

172

Metodologi Penelitian PIPS (MPS 513, 3 sks): Memahami berbagai metode dan pendekatan penelitian (kuantitatif dan kualitatif), untuk memecahkan berbagai permasalahan sosial dan pendidikan dengan membiasakan diri berfikir inquiry, kritis dan kreatif berdasarkan temuan-temuan penelitiannya yang benar, dan ilmiah sehingga membangun kepekaan terhadap masalah yang bermanfaat bagi pengembangan profesi dan khalayak (pemakai). Pengembangan Pendidikan IPS (MPS 514, 3 sks): Memahami hakekat P-IPS, tujuan, ruang lingkup, dan kegunaaanya serta struktur P-IPS yang dikemas secara psikologis untuk tujuan pembelajaran di sekolah dan LPTK (SD s/d LPTK) baik secara disipliner maupun interdisipliner dalam rangka membentuk peserta didik yang memahami dan peka terhadap lingkungan sosialnya serta mampu mengambil keputusan (decision making) secara tepat dan manusiawi. Desain dan Pengembangan Kurikulum P-IPS (MPS 515, 3 sks): Memahami berbagai macam model kurikulum dan perkembangannya dari waktu ke waktu, khususnya kurikulum IPS untuk program pendidikan dan persekolahan sehingga dapat mengetahui kelebihan dan kekurangan model kurikulum tersebut dan mencari yang terbaik dan cocok untuk Indonesia. Di samping itu diharapkan dapat menjabarkannya kedalam kompetensi-kompetensi dan program pembelajaran yang sesuai dengan tuntutan P-IPS di persekolahan dan perkembangan zaman.


171

G N

kewarganegaraan termasuk hukum dan politik sebagai disiplin ilmu dalam rumpun ilmu ilmu sosial, dan mampu mengemas secara ilmiah psikologis untuk tujuan pendidikan dan pembelajaran di sekolah.

PU

IPS Terpadu (SD/SMP)* (MPS 539, 2 sks): Mengkaji masalah-masalah sosial di masyarakat dan mengemasnya secara reflektif-inquiry dan kurikuler untuk program pendidikan dan membekali peserta didik untuk terjun di masyarakat dan dapat melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi.

Seminar Proposal Penelitian (MPS 533, 2 sks): Menyusun rencana tesis dan seminar proposal yang dilanjutkan penyusunan perangkat penelitian dengan di bimbing oleh dosen pembimbing utama (I) dan pembimbing pembantu (II).

Semester IV :

M

Tesis (MPS 541, 6 sks): Penyusunan, pelaporan, seminar, dan ujian tesis oleh penguji utama, penguji pembimbing I, dan penguji pembimbing II.

PILIHAN WAJIB (Minimal satu bidang, sesuaikan dengan ijazah S1 atau sertifikasi profesi guru). Kajian Geografi* (MPS 534, 2 sks): Mengkaji ilmu geografi sebagai ilmu murni dalam rangka pendalaman konsep dan materi geografi, sehingga mampu meningkatkan penguasaaan geografi sebagai ilmu yang bermanfaat untuk kepentingan pendidikan, dan pemecahan masalah sosial di masyarakat.

LA

STAF PENGAJAR (DOSEN) Tabel 2. Dosen Program Studi S2 Magister Pendidikan IPS

4 Basrowi 5 Darsono 6 Edy Purnomo Henry Susanto Herpratiwi Holilluloh Irawan Suntoro Iskandarsyah Pargito Pujiati R.Gunawan Sudarmanto Risma Margaretha Sudjarwo

17 Supomo Kandar 18 Thoha B.S. Jaya 19 Trisnaningsih

Manajemen Pendidikan Manajemen Lingkungan Geografi


N

174

S3 UPI Bandung S3 UNJ Jakarta S2 UGM Yogyakarta S3 UNJ Jakarta S2 Unila S3 UPI Bandung S3 UPI Bandung S3 UM Malang S3 UI Jakarta S3 Unpad; Prof. S3 UNJ Jakarta S3 IPB S3 UGM Yogyakarta

Sosiologi Ilmu Pendidikan Sosial Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Ilmu Pendidikan Sosial Teknologi Pendidikan Ketahanan Nasional Manajemen Pendidikan Ilmu Hukum Ilmu Pendidikan Sosial Ilmu Pendidikan Sosial Pendidikan Ekonomi Antropologi Sosiologi

IV ER

7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Teknologi Pendidikan Antropologi Sosiologi Pendidikan

S

1 Adelina Hasyim 2 Ali Imron 3 Bambang Sumitro

Bidang Keahlian

TA

Gelar/Profesor (Asal) S3 UNJ Jakarta S2 UGM Yogyakarta S3 IPB Bogor; Prof. S3 Univ. Erlangga S3 UPI Bandung S3 UNJ Jakarta

Nama Dosen

SI

No.

Kajian Ilmu Ekonomi* (MPS 535, 2 sks): Mengkaji ilmu ekonomi sebagai ilmu murni dalam rangka pendalaman konsep dan materi ekonomi, sehingga mampu meningkatkan penguasaaan ekonomi sebagai ilmu yang bermanfaat untuk kepentingan pendidikan, dan pemecahan masalah sosial di masyarakat. Kajian Ilmu Sejarah* (MPS 536, 2 sks): Mengkaji ilmu sejarah sebagai ilmu murni dalam rangka pendalaman konsep dan materi sejarah, sehingga mampu meningkatkan penguasaaan sejarah sebagai ilmu yang bermanfaat untuk kepentingan pendidikan, dan pemecahan masalah sosial di masyarakat. Kajian Ilmu Politik, Hukum, dan Tatanegara* (MPS 537, 2 sks): Mengkaji ilmu politik, hukum, dan tatanegara sebagai ilmu murni dalam rangka pendalaman konsep dan materi ilmu politik, hukum, dan tatanegara, sehingga mampu meningkatkan penguasaaan politik, hukum, dan tata negara sebagai ilmu yang bermanfaat untuk kepentingan pendidikan, dan pemecahan masalah sosial di masyarakat. Kajian Sosiologi dan Antropologi* (MPS 538, 2 sks): Mengkaji ilmu sosiologi dan antropologi sebagai ilmu murni dalam rangka pendalaman konsep dan materi sosiologi dan antropologi, sehingga mampu meningkatkan penguasaaan sosiologi dan antropologi sebagai ilmu yang bermanfaat untuk kepentingan pendidikan, dan pemecahan masalah sosial di masyarakat. Panduan Penyelenggaraan Program Pascasarjana

173


PROGRAM STUDI

MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN

IV ER

Kurikulum Magister Manajemen Pendidikan FKIP Universitas Lampung secara rinci dapat dilihat pada Tabel 1.

N


M

Dilandasi rasa tanggungjawab dan untuk memenuhi tuntutan legal perundangan dalam rangka menyiapkan tenaga kependidikan yang berkualitas, maka Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung bermaksud membuka Program Pascasarjana baru yaitu Program Magister Manajemen Pendidikan. Hal ini didasarkan pada ketersediaan sarana dan prasarana serta sumberdaya (tenaga akademik) yang telah memenuhi persyaratan sebagaimana diatur dalam Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 234 Tahun 2000 tentang Pendirian Perguruan Tinggi, serta mengacu pada Surat Keputusan Dirjen Dikti Depdiknas Nomor 108/DIKTI/Kep/2001 tentang Pedoman Pembukaan Program Studi dan/ atau Jurusan Program Magister. Latar belakang pembukaan program magister baru tersebut didasari oleh perkembangan dunia pendidikan dewasa ini yang menuntut adanya peningkatan kemampuan sumberdaya manusia yang profesional sesuai dengan bidangnya. Oleh karena itu guna menghasilkan ilmuwan dan atau tenaga profesional yang berkeahlian di bidang manajemen pendidikan, perlu diorganisasikan dalam satu wadah program studi yang mengembangkannya yakni Program Magister Manajemen Pendidikan.

LA S

SI

KURIKULUM

178

SEJARAH SINGKAT

TA

Tujuan 1. Menghasilkan tenaga profesional di bidang manajemen pendidikan, yang dapat mengaplikasikan keahliannya dalam bidang pendidikan, baik secara formal maupun nonformal. 2. Menghasilkan lulusan yang mampu mengkaji, melaksanakan, dan mengabdikan ilmunya demi perkembangan dan peningkatan kualitas pendidikan di berbagai instansi dan satuan pendidikan di semua jenis dan jenjang pendidikan. 3. Memberikan layanan penyelenggaraan pendidikan dan atau pelatihan dalam bidang manajemen pendidikan.

N

G Misi 1. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran untuk menghasilkan sumberdaya manusia yang andal dan profesional di bidang manajemen pendidikan dengan landasan teori dan praktik, serta saintifik. 2. Melaksanakan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang berkualitas tentang manajemen pendidikan untuk menunjang pembangunan bidang pendidikan. 3. Melengkapi sarana dan prasarana pendidikan secara bertahap dan berkelanjutan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. 4. Meningkatkan kerjasama kemitraan yang sinergis dengan fihak lain untuk meningkatkan mutu dan mencapai tujuan pendidikan.

ROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN

PU

P

Visi Program Magister Manajemen Pendidikan yang bermutu tinggi, menghasilkan lulusan yang profesional, berdedikasi dan bermartabat.

Pembukaan Program Magister Manajemen Pendidikan diawali dengan dilakukannya studi kelayakan pada tahun 2007, dan berdasarkan hasil dari studi kelayakan tersebut kemudian disusun proposal yang selesai disusun pada tahun 2008. Selanjutnya proposal diusulkan ke Dirjen Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional di Jakarta. Akhirnya berkat rakmat Tuhan Yang Maha Esa, berdasarkan Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Depdiknas Nomor: 1072/D/T/2009 tanggal 29 Juni 2009, Program Magister Manajemen Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung dibuka dan mulai menerima mahasiswa baru pada Tahun Akademik 2009-2010.

VISI, MISI DAN TUJUAN


177

G N

Tabel 1. Kurikulum Program Magister Manajemen Pendidikan

PU


MATA KULIAH MATRIKULASI


N

180

IV ER

SI

Perencanaan dan Analisis Kebijakan Pendidikan (MPD 513, 2 sks): Dengan mengikuti serangkaian perkuliahan dan melaksanakan kegiatan mandiri secara individual dan atau kelompok yang terprogram termasuk kunjungan ke lapangan, mahasiswa diharapkan dapat menguasai konsep, teori, prinsip dan pendekatanpendekatan dalam perencanaan pendidikan. Selain itu mahasiswa diharapkan dapat menguasai kemahiran teknis dalam perencanaan baik dalam konteks individual maupun kelompok sejawat. Memahami pendidikan sebagai suatu sistem yang kompleks yang banyak kaitannya dengan sistem sosial, politik, dan budaya, serta setiap usaha memajukan pendidikan berkaitan erat dengan kurikulum, siswa, tenaga kependidikan, organisasi, sarana dan prasarana, dan pembiayaan. Maka dari itu perlu dipahami konsep-konsep yang dapat dijadikan alat analisis, evaluasi, dan selanjutnya sebagai alat bantu pengendalian berbagai segi dan tahapan dari kebijakan pendidikan. Tujuan utama matakuliah ini adalah penguasaan beberapa pendekatan dan konsep, serta mencapai kemampuan praktis untuk membuat analisis empiris terhadap aspek-aspek kebijakan pendidikan nasional.

KOMPONEN

LA S

TA

Metodologi Penelitian Pendidikan (MPD 512, 3 sks): Mata kuliah ini mengkaji prinsip-prinsip dan prosedur penelitian ilmiah (kuantitatif dan kualitatif) dalam bidang pendidikan dan pengajaran sebagai pengantar dasar dalam penulisan tugas akhir mahasiswa. Topik yang dibahas untuk penelitian kuantitatif meliputi: jenisjenis penelitian, perumusan latar belakang penelitian, pemilihan dan perumusan masalah, penelusuran kepustakaan, perumusan hipotesis, variabel penelitian, instrumen penelitian, serta penyusunan usulan dan laporan penelitian. Sedangkan untuk penelitian kualitatif meliputi: landasan teoretik dan filosofis, rancangan, dan data penelitian kualitatif, kerja lapangan (field work), analisis data serta penulisan laporan penelitian.

SKS

MPD 501 Dasar Dasar Manajemen Pendidikan 0/2 Landasan Bidang Studi MPD 502 Dasar Dasar Kependidikan 0/2 Landasan Kependidikan MPD 503 Pemahaman Teks Bahasa Inggris 0/2 Penunjang Total 0/6 MATA KULIAH SEMESTER I MPD 511 Filsafat Ilmu 3 Landasan Keilmuan MPD 512 Metodologi Penelitian Pendidikan 3 Landasan Keilmuan MPD 513 Perencanaan dan Analisis Kebijakan 2 Bidang Studi Pendidikan MPD 514 Manajemen Pembiayaan Pendidikan 3 Bidang Studi MPD 515 Majemen Mutu Pendidikan 3 Bidang Studi Total 14 MATA KULIAH SEMESTER II MPD 521 Statistik Terapan dalam Penelitian 3 Landasan Keilmuan Pendidikan MPD 522 Kepemimpinan, Perubahan Sosial dan 3 Bidang Studi Organisasi Pendidikan MPD 523 Asesmen dan Evaluasi Pendidikan 3 Landasan Kependidikan MPD 524 Sistem Informasi Manajemen Pendidikan 3 Bidang Studi Total 12 MATA KULIAH SEMESTER III MPD 611 Manajemen Desain dan Pengembangan 3 Landasan Kependidikan Kurikulum MPD 612 Pengembangan Profesi dan Pelatihan 3 Bidang Studi Tenaga Kependidikan MPD 698 Seminar Proposal dan Hasil Penelitian 2 Bidang Studi Total 8 MATA KULIAH SEMESTER IV MPD 699 Tesis 6 Bidang Studi Total 6 MATA KULIAH PILIHAN DIJADWALKAN PADA SEMESTER III MPD 614 Supervisi Pendidikan 2 Bidang Studi MPD 615 Manajemen Stratejik Pendidikan 2 Bidang Studi MPD 616 Manajemen Akriditasi dan Sistem 2 Bidang Studi Persekolahan MPD 617 Manajemen Perguruan Tinggi 2 Bidang Studi Total (Pilih dua mata kuliah atau 4 sks) 8 Total Bobot Kredit Studi Mahasiswa: 40 Sks Mata Kuliah Wajib + 4 Sks Pilihan = 44 Sks

M

Filsafat Ilmu (MPD 511, 3 sks): Mata kuliah ini disajikan dengan tujuan memberi bekal bagi mahasiswa, terutama konsep dasar berpikir ilmiah, dan membangkitkan gairah dan semangat mahasiswa agar mampu memperkuat posisi diri mengenai hakekat keilmuan dan hubungannya dengan konsep-konsep dasar manajemen pendidikan. Fokus kajian dalam mata kuliah ini, antara lain mencakup: aliranaliran filsafat (klasik dan modern), paradigma berpikir ilmiah, dan pandangan para filsuf tentang pendidikan, serta perkembangan akal pikiran manusia hubungannya dengan peradaban manusia sebagai makhluk yang berakal (berpikir).


179

G N

Manajemen Pembiayaan Pendidikan (MPD 514, 3 sks): Dengan mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan dapat menguasai konsep-konsep dasar pembiayaan, teknik perhitungan biaya, kembalian (return), dan penerapannya dalam pendidikan. Membahas tentang karakteristik organisasi nirlaba terutama organisasi pendidikan, pelbagai pendekatan dalam pembiayaan pendidikan, sumber dan penggunaan anggaran, prosedur perencanaan, pengelolaan dan pengawasan anggaran, dasar legal, dan isu-isu di sekitar pembiayaan pendidikan, serta aplikasinya dalam berbagai jenjang pendidikan.

PU

pendekatan dalam penilaian terhadap program-program dan praktik pembelajaran yang diperlukan dalam rangka menentukan tingkat keberhasilan dan sebagai umpan balik untuk menyusun program pembelajaran. Penilaian dimaksudkan untuk mengetahui hasil belajar dan efektifitas suatu program sampai pada komponenkomponen pengukuran dan menyusun laporan yang dapat dimanfaatkan untuk perbaikan program.

S

LA

Manajemen Mutu Pendidikan (MPD 515, 3 sks): Membahas konsep dan prinsip manajemen mutu pendidikan sebagai upaya peletakan dasar teori dan praktik perencanaan di dalam sistem pendidikan nasional, strategi mengidentifikasi dan menetapkan prioritas kebutuhan bidang pendidikan dengan mempertimbangkan realitas politik, ekonomi, dan sosial. Pengembangan desain dan pendekatan perencanaan, proses penetapan dan pelaksanaan penjaminan mutu pendidikan serta evaluasi dan umpan balik untuk perbaikan mutu pendidikan.

SI

TA

Manajemen Desain dan Pengembangan Kurikulum (MPD 611, 3 sks): Pembahasan secara komprehensip tentang hakikat, landasan, kerangka sistematik, operasionalisasi dan praksis pengembangan kurikulum dan pembelajaran dalam konteks dunia persekolahan dan pelatihan. Para mahasiswa secara konseptual difasilitasi untuk mengkaji secara konseptual dan empirik berbagai konsep, model dan kasus pengembangan kurikulum dan pembelajaran sehingga diperoleh wawasan yang utuh dan menyeluruh yang pada saatnya dapat dimanfaatkan dalam membimbing dan atau melakukan pengembangan kurikulum dan pembelajaran dalam konteks otonomi kurikulum di Indonesia.

M

Sistem Informasi Manajemen Pendidikan (MPD 524, 3 sks): Dengan mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menguasai konsep rancang bangun (desain) sistem informasi, prinsip dan teknik pengelolaan sistem informasi manajemen (SIM). Pokok bahasannya meliputi kedudukan, peran dan fungsi SIM dalam rangka meningkatkan mutu layanan dan kinerja manajemen dalam administrasi pendidikan. Faktor dan landasan yang perlu dipertimbangkan dalam membuat rancang bangun SIM, sarana dan prasarana yang diperlukan dalam SIM untuk administrasi pendidikan. Dengan mengikuti matakuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menguasai konsep yang diperlukan dalam menyiapkan rancang bangun (disain) sistem informasi.


N

182

IV ER

Pengembangan Profesi dan Pengelolaan Tenaga Kependidikan (MPD 612, 3 sks): Melalui perkuliahan ini mahasiswa diharapkan dapat mengembangkan wawasan dan penguasaan tentang konsep, prinsip dan teknik manajemen sumberdaya manusia kependidikan, memahami kekuatan-kekuatan, faktor-faktor dan kondisi yang terus menerus mempengaruhi pelaksanaan fungsi SDM serta dampaknya terhadap mutu kinerja manajemen sistem pendidikan. Pokok bahasannya mencakup peran dan fungsi SDM, rekruitmen, seleksi, pengangkatan dan penempatan personalia, induksi dan penilaian personalia, kompensasi, kesejahteraan dan keamanan serta perlindungan hukum personalia, mutasi, promosi dan alih fungsi personalia, pemutusan hubungan kerja dan pensiun personalia, pendidikan danpelatihan personalia

Statistik Terapan dalam Penelitian Pendidikan (MPD 521, 3 sks): Membahas teknik-teknik analisis statistik yang banyak diaplikasikan pada laporan-laporan penelitian pendidikan. Topik yang dibahas antara lain penaksiran parameter populasi, pengujian perbedaan dua nilai statistik antara lain nilai rata-rata, proporsi dan korelasi, analisis varian dan ovarian sederhana, regresi linier, dan beberapa teknik statistik nonparametrik. Mata kuliah ini juga mencakup latihan-latihan mengerjakan soal-soal di Laboratorium Komputer dengan menggunakan paketpaket program yang tersedia. Kepemimpinan, Perubahan Sosial dan Organisasi Pendidikan (MPD 522 , 3 sks): Melalui tinjauan historis dan komparatif, mahasiswa diharapkan dapat menguasai teori-teori kepemimpinan dalam organisasi pendidikan. Kajiannya meliputi keefektifan pola perilaku organisasi dan kepemimpinan dalam penyelenggaraan pendidikan. Tekanan diberikan kepada pengkajian perilaku dan nilai dasar serta moralitas organisasi dan kepemimpinan, berbagai teori dan asumsi dalam memotivasi kerja dan meningkatkan keefektifan organisasi, fungsi dan peranan organisasi dan kepemimpinan, serta strategi dan taktik dalam memimpin organisasi dan personalia pendidikan. Asesmen dan Evaluasi Pendidikan (MPD 523, 3 sks): Pembahasan secara komprehensip tentang asesmen dan evaluasi pendidikan, juga mengkaji berbagai Panduan Penyelenggaraan Program Pascasarjana

181

G N

Supervisi Pendidikan (MPD 614, 2 sks): Melakukan kajian mengenai berbagai model dan pendekatan penyelenggaraan supervisi pendidikan, mencakup prinsipprinsip, sifat, fungsi dan peranan supervisi ditinjau dari berbagai model dan pendekatan yang ada. Tatacara perangcangan, pengembangan, dan evaluasi keefektifan pelaksanaan program supervisi pengajaran, termasuk faktor-faktor penunjang dan kendala-kendala yang ada untuk menemukan alternatif perbaikan dan peningkatan supervisi pengajaran.

PU

serta penulisan laporannya dalam bentuk tesis di bawah bimbingan para pembimbing tesis. Karya ilmiah tersebut berbentuk hasil suatu penelitian atau suatu hasil kegiatan proyek yang menghasilkan suatu produk tertentu dalam bidang pendidikan dan pengajaran seperti: kurikulum, pengajaran, instrument evaluasi, pengelolaan pendidikan, dan sebagainya.

M


Manajemen Strategik Pendidikan (MPD 615, 2 sks): Secara umum manajemen stratejik terdiri dari keputusan dan tindakan manajerial dalam organisasi agar dapat mempertahankan kondisi yang menguntungkan. Membahas konsep, proses, dan teknik-teknik manajemen strategik yang mencakup formulasi dan implementasi strategi (seperti perumusan visi dan misi, analisis SWOT, matriks BCG, matriks Hofer, klaster strategi besar, analisis perubahan budaya, dan analisis rasio), serta penerapannya melalui studi kasus dalam manajemen pendidikan.

Prof. Dr. Sudjarwo, M.S.

3

Dr. Sumadi, M.Si.

Dr. Sowiyah, M.Pd.

5

Dr. Nandang Kosasih A., M.Sc.

6

Dr. Riswanti Rini, M.Si.

7

Dr. Alben Ambarita, M.Pd.

8

Dr. Supomo Kandar, M.S.

9

Dr. Bujang Rahman, M.Si.

10

Dr. Irawan Suntoro, M.S.

11

Dr. Sulton Djasmi, M.Pd.

12

Dr. R. Gunawan Sudarmanto,M.M

13

Dr. Caswita, M.Sc.

14

Dr. Undang Rosidin, M.Pd.

Evaluasi Pendidikan

15

Drs. Danial Ahmad, M.Pd.

Kepemimpinan Pendidikan


N

184

S

2

TA

4

Keahlian/Kekhususan Metodologi Penelitian Sosiologi Metodologi Penelitian Pendidikan Filsafat Ilmu/Pendidikan Metodologi Penelitian Kualitatif Sistem Informasi Manajemen Pendidikan Perencanaan dan Analisis Pendidikan Asesmen dan Evaluasi Pendidikan Manajemen Kurikulum Manajemen Biaya Pendidikan Supervisi Pendidikan Manajemen Perguruan Tinggi Pengemb. Profesi dan Pengelolaan Pendk. Statistik Terapan untu k Pendidikan Filsafat Ilmu/Pendidikan Kepemimpinan Pendidikan Manajemen Perguruan Tinggi Manajemen Mutu Pendidikan Supervisi Pendidikan Manajemen Perguruan Tinggi Manaj. Akriditasi & Sistem Persekolahan Perencanaan dan Analisis Pendidikan Manajemen Biaya Pendidikan Manajemen Stratejik Pendidikan Statistik Terapan Pendidikan

SI

Nama Prof. Dr. Bambang Sumitro, M.S.

IV ER

No 1

LA

Tabel 2. Dosen Program Magister Manajemen Pendidikan

Manajemen dan Akreditasi Sistem Persekolahan (MPD 616, 2 sks): Mata kuliah ini mengkaji prinsip-prinsip dan prosedur manajemen dan akreditasi sistem persekolahan, meliputi tugas dan tanggung jawab administrator pendidikan dalam mewujudkan keefektifan sekolah sebagai suatu unit dan sistem pendidikan. Kritik terhadap sistem persekolahan, fungsi dan konvensi pengelolaan sistem pendidikan, strategi pengelolaan komponen-komponen sistem pendidikan, kriteria dan standar serta proses akreditasi sistem pendidikan/persekolahan. Manajemen Perguruan Tinggi (MPD 617, 2 sks): Membahas sejarah perguruan tinggi, hakikat dan misi perguruan tinggi, transformasi dalam sistem perguruan tinggi, organisasi perguruan tinggi, peran dosen, karakteristik mahasiswa, sistem governansi, kebebasan akademik dan kebebasan mimbar akademik, akreditasi, dan sistem perencanaan di perguruan tinggi. Seminar Proposal dan Hasil Penelitian (MPD 698, 2 sks): Kegiatan penulisan tesis termasuk di dalamnya kewajiban mahasiswa untuk menyampaikan usulan (proposal) dan hasil penelitian dalam suatu forum seminar program studi yang dihadiri oleh semua dosen pembimbing tesis, dosen pembahas, dosen program studi, dan mahasiswa-mahasiswa jurusan/program studi. Tesis (MPD 699, 6 sks): Kerja mandiri dalam perencanaan dan pelaksanaan suatu karya ilmiah yang terkait dengan masalah dalam bidang spesialisasi mahasiswa Panduan Penyelenggaraan Program Pascasarjana

183

Buku Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Pascasarjana Universitas Lampung Edisi 2010 dibuat sejalan dengan perkembangan pesat tersebut. Pedoman ini dih

Recommend Documents