Cambreur
College
Mei 2010 nummer 67 Cambreur College
maakt deel uit van
Kwadrant
Scholengroep
rk scholengemeenschap voor gymnasium atheneum havo vmbo
Frans van der Knaap verlaat Kwadrant Scholengroep, Titus Frankemölle is zijn opvolger.
Brabant en Zeeland wisselen schoolleiders uit Kort voor de Kerstvakantie heeft Frans van der Knaap ons laten weten, dat hij een andere baan in Middelburg geaccepteerd had, in de provincie waar hij ook woont. Voor hem een begrijpelijke keuze, voor ons een flinke tegenvaller. Zoals dat in de politiek zo mooi heet: Hij had zijn karwei nog niet af en wij hadden dat heel graag samen met hem afgemaakt. Frans is tot 1 juni nog een dag in de week op onze school werkzaam om toch in ieder geval het karwei van dit schooljaar af te maken. Op 27 mei nemen we afscheid van hem en zullen we langer stilstaan bij zijn betekenis voor het Scholengroep Kwadrant in het algemeen en het Cambreur College in het bijzonder. In een strak geregisseerd wervingstraject is zijn opvolger eind maart bekend geworden en afgelopen maandag tijdens een kennismakingsbijeenkomt in de kerndirectie ontvangen. Titus Frankemölle verruilt het Zeeuwse Terneuzen voor Brabant. Hij is van plan om met zijn vrouw en zijn
Frans van der Knaap
twee zoons hier in de omgeving te gaan wonen. Van huis uit is hij docent Duits en Nederlands. Hij heeft bestuurlijke ervaring in gemeenteraad, maar tevens in diverse functies op scholen en in schoolbesturen op diverse plekken in Nederland. Zijn huidige school, het Zeldenrust-Steelantcollege, is, zo vertelt hij, in veel opzichten vergelijkbaar met het Cambreur en het Hanze College. Zijn ervaring daar met leerpleinen, met technologie, maar ook met een verdiepingsprogramma voor het havo en met tweetalig onderwijs voor vwo en havo zullen hem hier zeker van pas komen. Hij getuigt van visie, van een brede kijk op zaken en van daadkracht. Hij houdt ervan om efficiënt te werken en gelooft in besluiten nemen op grond van goede argumenten. “Als je me de kans geeft, bemoei ik me met alles”, waarschuwt hij. Tot slot geeft hij aan, dat je met plezier moet kunnen werken. Hij verwacht dat op Kwadrant Scholengroep onder de vlag van OMO te kunnen doen. We wensen hem daarbij alvast veel succes.
Titus Frankemölle
Roulade Opgewekt stapt ze het lokaal binnen, een paar minuten te laat. Maar goed. Het valt me meteen op dat ze een bril met een gitzwart montuur draagt. De kop van Buddy Holly dringt zich op -jeugdsentiment. Peggy Sue, pritty, pritty, pritty, pritty Peggy Sue. Daar heb ik nog op geswingd met mijn vrouw. Ach. “Dag Daisy”, zeg ik. “Dag meneer”. “Aan de bril?” Eerst even een binnenkomertje. “Ja, ik had geen tijd meer om mijn lenzen in te doen”. Ze zucht ostentatief. Het heeft wel iets, zo’n retrobril. Er hoeven eigenlijk niet eens glazen in. “Ben je er klaar voor?” wil ik weten. “Jazeker”, zegt ze, “helemaal en ik heb minstens een 7.4 nodig, want dan sta ik een 7 gemiddeld”. Dat had ze nou niet moeten zeggen. Ze zet met enig geweld een blauwe weekendtas op haar tafeltje. Dat ding valt me nu pas op. “Op reis?” Ik wijs naar de tas. “Nee hoor, daar zitten mijn boeken allemaal in”. Daisy komt mondeling Nederlandse literatuur doen. Ze maakt twee slordige stapels op mijn bureau. Een stuk of twintig boeken liggen daar nu als tastbaar bewijs van haar puberale leeswoede. Zij knakt haar boeken, zie ik. Zonde. Ook een professionele ordner -maatje verzekeringskantoor, met zo’n patrijspoort- wordt opgediept uit de krochten van het canvas. Haar leesdossier. Ik ben een beetje uit mijn lood door zo veel literair exhibitionisme. “Zullen we maar?” stel ik voor. Het moet er toch eens van komen. Ik doe een greep in de stapel en vis er opgewekt een dun boekwerkje uit. Voorzichtig beginnen is het devies. “Nou, die liever niet”, zegt ze, “het is lang geleden dat ik dat gelezen heb, dat was in de vierde”. Alsof ik mijn vingers heb gebrand foefel ik het verguisde boekje weer terug in de stapel. Bij mij is het al veel langer geleden. “Kies jij dan maar”, verzucht ik, alsof het om de smaak van een ijsje gaat. Het komt allemaal niet vlot van de grond. Dit gaat geen drietrapsraket worden. Ze diept gedecideerd ‘Komt een vrouw bij de dokter’ op. Gretig zelfs. Een profaan tranendal, gelardeerd met veel seks en doodgaan. Altijd goed. Wie van de dames dit boek níet heeft gelezen, mag haar vinger opsteken. “Ik heb óók de film gezien, samen met mijn vriendje”, glundert Daisy. Ze bijt zowat haar eigen oor af. “Dan mocht hij zeker de Kleenex vasthouden?” grap ik. “Moest je veel huilen?” “Dat valt wel mee, meneer; ik had waterproof mascara op, dus erg was dat niet”. Of had Roy Orbinson zo’n bril? Damdamdamdamdidoeaah.
Cambreur
Boek In Je Tas “Komt een vrouw bij de dokter” Deze keer laten we enkele dames aan het woord. De laatste twee zijn dochter en moeder. Zij reageren op “Komt een vrouw bij de dokter”. Dit boek is een weergaloze bestseller en een echte tranentrekker. Leerlingen ervaren verschillende emoties: zij verafschuwen de leefwijze van Stijn en zijn aan het eind weer wat milder in hun oordeel… Komt een vrouw bij de dokter (1): Het boek is in grote lijn autobiografisch. Debuutroman van de schrijver Raymond van Klundert uit 2003. Stijn en Carmen zijn een gelukkig stel. Hebben beiden een eigen bedrijf, leuke vrienden en een schattig kind Luna. Als bij Carmen borstkanker wordt geconstateerd gebeurt er veel in het gezin. Stijn steunt Carmen en gaat altijd met haar naar het ziekenhuis terwijl vele lotgenoten hun zieke vrouw verlaten; toch blijft hij een goede vader en man. In de loop van het verhaal wordt steeds duidelijker hoeveel Stijn vreemd gaat, terwijl Carmen steeds zieker wordt. Carmen houdt veel van Stijn en vergeeft hem zijn gedrag.
Ria Jacobs -Vrijwilligster OLC
Ingrid Brouwers (48)
Politie te gast in klas H/V 1K en TTO 1L Op vrijdag 26 maart was er een bijzondere gast in klas 1K en 1L. Mr Ralph Gilbey kwam vertellen over zijn vroegere werk bij de London Metropolitan Police. Wisten jullie dat dit politiekorps het op een na grootste politiekorps ter wereld is? Dat de Engelse politiehelmen vroeger van karton gemaakt werden en daar tegenwoordig fiberglas voor gebruikt wordt? En dat, wanneer koningin Elisabeth geen koningin van Engeland meer is, alle politiehelmen in heel het land voorzien moeten worden van een nieuw embleem? Op iedere politiehelm staat
’t ijzer smeden…
Marieke Brouwers(17)
Persoonlijk vind ik het een confronterend boek, maar Kluun geeft toe wat een vreemd gedrag hij heeft vertoond. Een louterende werking gaat er zeker vanuit.
Het is een leesbaar boek. Hij heeft een realistische, vlotte schrijfstijl met tekstkaders en songteksten. Zeker een boek om op de literatuurlijst te zetten.
Trouwelade
Komt een vrouw bij de dokter (2): Ik vond het boek een heel mooi boek. Het is spannend geschreven en het is een verhaal dat je in een keer uit wilt lezen. In het begin heb je medelijden met Carmen die ziek wordt, maar ook medelijden met Stijn omdat het zijn vrouw is. Tegelijkertijd het boze gevoel dat Stijn vreemd gaat, zelfs nog als Carmen ziek is. Aan de andere kant het gekke gevoel omdat Carmen weet dat Stijn vreemd gaat maar zij er niks van zegt. Later in het boek kreeg ik, hoe gek het ook klinkt, ook medelijden met Stijn en ging ik zijn gedrag een beetje begrijpen. Je hoort dat veel mensen aan het einde van het boek moesten huilen, dat was bij mij niet het geval. Kluun heeft het boek wel zo geschreven dat hij er zelf beter van wordt, en mensen hem begrijpen terwijl het natuurlijk niet goed te keuren is wat hij doet.
Komt een vrouw bij de dokter (3): Ik ben niet zo enthousiast over deze roman, ook als is het een bestseller. Het verhaal is soms wat oppervlakkig en het thema niet zo origineel. De auteur verkoopt zichzelf waarbij hij erg plat schrijft. Verder vertoont hij een enorm yuppengedrag wat misschien voor het publiek herkenbaar is. Misschien is dit de reden dat het zo’n succes is. Ieder hoofdstuk begint met een zin uit een lied. De tekst wordt regelmatig onderbroken door inzetjes met aparte teksten. Hij wilde graag de oppervlakkige wereld van Stijn ermee benadrukken. Stijn mikt op zelfmedelijden en komt op het laatst tot inkeer. Toch wekt hij ook sympathie op om daar waar lotgenoten hun zieke vrouwen alleen achterlaten, steeds mee naar het ziekenhuis te gaan. Hij blijft een goede vader voor zijn kind. Wat mij betreft is het boek redelijk geslaagd.
Uiteindelijk kiest Carmen voor euthanasie. Het afscheid nemen van Luna is erg triest. Hij gebruikt humor om de zeer pijnlijke momenten te beschrijven. De humor die hij gebruikt is begrijpelijk. Dit is een mechanisme om de pijn aan te kunnen.
College
nu namelijk EIIR, wat staat voor Elisabeth de tweede, Regina (Latijn voor koningin). Dit, en nog veel meer, kregen de leerlingen van Raplh Gilbey te horen in deze volledig Engelstalige les. En konden de leerlingen vragen stellen? Natuurlijk, maar wel in het Engels. Voor de TTO-leerlingen was dat uiteraard vanzelfsprekend, maar ook in klas 1K was een flink aantal leerlingen dat hier helemaal geen moeite mee had. Complimenten dus, vooral voor hen! En dank aan Mr. Ralph Gilbey voor zijn komst! Annemieke Trella
Verf De docenten tekenen komen in hun lessen steeds vaker leerlingen tegen die verf van een inferieure kwaliteit willen gebruiken. Begrijpelijk, want deze is prijstechnisch gunstig. Toch kunnen wij deze soorten verf niet accepteren. We verlangen van de leerlingen in leerjaar 1, 2 en 3 de Talens verf. Deze bieden we op school aan voor een lager bedrag, dan in de winkel, omdat wij deze rechtstreeks van de groothandel betrekken. Waarom accepteren we andere verfsoorten niet? Hiervoor zijn praktische en onderwijskundige motieven. Goedkopere verfsoorten waaronder acrylverf is niet uitwasbaar, de gootstenen raken verstopt, de tafels zijn niet schoon te krijgen en de handdoeken worden onbruikbaar. Goedkopere verfsoorten hebben pigmenten van mindere kwaliteit. Kleuren komen niet overeen met de standaard kleuren, bij het mengen is het resultaat niet zoals het zou moeten zijn. Dit beïnvloedt het eindresultaat van de leerlingen negatief. Kortom: niet alle verf is de juiste verf. De tekendocenten zien erop toe, dat de leerlingen het juiste materiaal gebruiken. Wij hopen, dat u begrijpt waarom.
Cambreur
College
Vwo 5 bezint zich van 30 maart tot 1 april Een van de volstrekt eigen activiteiten van het Cambreur College is het fenomeen ‘bezinningsdagen’. Drie dagen lang gaan de voor-examenklassen, havo 4 en vwo 5, de hei op, naar De hoge Rielen in Kasterlee in België. Het zijn dagen waarin volop wordt gesproken, gediscussieerd en gedebatteerd over onderwerpen als relaties en seksualiteit. Er komen gastsprekers: exdelinquenten en mensen van wie iemand uit hun gezin is overleden. Dit keer trof vwo 5 twee ex-gedetineerden, van wie er een zijn beste vriend had vermoord vanwege het probleem van een verdwenen partij illegale wapens.
“Het was hij of ik. En dus werd het hij!” De andere, een vrouw, werd ‘erin geluisd’ door haar vriendje en bracht zonder het te weten een partij harddrugs over de grens. Het vriendje zag ze nooit weer. Beiden gaven ondubbelzinnig aan dat er niet veel voor nodig is om plotseling enorm in de problemen te komen en maakten duidelijk dat, in tegenstelling tot wat men vaak denkt, het leven in de gevangenis echt geen pretje is. Maar er is ook ruimte voor sport en spel, en er is ook een feestavond. Heel bijzonder is de meditatie, ’s avonds laat, in een speciaal daarvoor ingerichte ruimte, waarbij veel leerlingen iets er-
naam
Renate Galle
vak
Duits
geboortedatum
11-10-1965
burgerlijke staat
gehuwd
kinderen
een zoon
opleiding
universiteit in Polen en Duitsland
hobby’s
koken, lezen
elders werkzaam werkervaring
Ik heb gewerkt in Bergen op Zoom op het Roncalli en het Juvenaat. Ik heb 11 jaar voor de klas gestaan, en heb zowel voor havo, vwo als voor vmbo-klassen gestaan.
advies aan leerlingen
Werk systematisch.
advies aan ouders
U kunt helpen bij het overhoren van uw kinderen.
advies aan collega’s
Ervaringen uitwisselen is leerzaam voor alle partijen.
advies aan de minister
Bezuinigt u niet op onderwijs!
ultieme wens
Ik zou zelf een kort verhaal in het Duits willen publiceren.
naam
Santiago Gil-Gil
vak
wiskunde
geboortedatum
25-07-1980
burgerlijke staat
ongehuwd
kinderen
geen
opleiding
havo, meao, hbo-lerarenopleiding
hobby’s
voetbal, hardlopen, fietsen, wandelen
elders werkzaam
nee
werkervaring advies aan leerlingen advies aan ouders advies aan collega’s advies aan de ministerpresident advies aan de minister van onderwijs ultieme wens
nog geen werkervaring in het onderwijs buiten het Cambreur College Maak als je thuis komt gelijk je huiswerk, dan heb je heel de avond vrij. Wees niet te streng of laat uw kind niet te vrij. Vraag geregeld aan uw kind hoe het over dingen denkt. Vergeet niet, dat we allemaal jong zijn geweest.
varen wat volstrekt nieuw voor hen is. De gezamenlijke maaltijden, de ‘vrije momenten’ en zelfs de corvee dra gen bij tot een geweldige sfeer die leerlingen zich vaak jaren later nog goed herinneren en waardoor zij de bezinningsdagen als een van de hoogte punten van hun Cambreurtijd ervaren. Veel oud-leerlingen komen zelfs terug als groepsleiders om vanuit een ander perspectief de bezinningsdagen nog eens mee te mogen maken. Daar naast is er een kookploeg en zijn er docenten, ook ex-docenten, die meegaan. En dat zegt wel genoeg over deze typisch Cambreuriaanse activiteit: de bezinningsdagen.
Het weten waard Kluisjes Tijdens de grote vakantie worden de kluisjes schoongemaakt. Een vriendelijk verzoek aan alle leerlingen om het eigen kluisje helemaal leeg te maken na het laatste proefwerk. Gevonden voorwerpen Op de drie gebouwen hebben de conciërges ook dit jaar weer een bonte verzameling gevonden voorwerpen vergaard: jacks, binnen- en buitenschoenen, broodtrommels, etuis, sieraden, sleutelhangers, teveel om op te noemen. Tijdens de proefwerkweek en bij het afhalen van het rapport vragen we leerlingen (en ouders) om hun verloren gewaande spullen op te halen. In de vakantie worden de restanten opgeruimd. Bewaren diploma’s en rapporten Diploma’s en rapporten dienen zorgvuldig bewaard te worden. Deze worden niet opnieuw door ons verstrekt. Uiteraard is het niet verstandig om de originele documenten op te sturen. Kluissleutels en borg Leerlingen die van gebouw wisselen of van school gaan moeten hun twee kluisjessleutels bij de conciërge inleveren. Leerlingen die de school verlaten, krijgen vervolgens hun borgsom terug. Schoolpas Leerlingen moeten hun pasjes bewaren. Nieuwe leerlingen krijgen in de eerste maand van het nieuwe schooljaar hun pasje. Voor alle andere leerlingen geldt dat de pasjes één keer in hun schoolcarrière vervangen worden en wel in leerjaar 3 voor de vmbo-leerlingen en in leerjaar 4 voor de havo/vwo-leerlingen.
Hoe socialer het beleid hoe lager de criminaliteit. Steek geld in kleinere klassen, dat verhoogt het niveau van de leerlingen. In Spanje van mijn oude dag genieten.
Kopieertegoed op de schoolpassen We vragen de leerlingen die volgend jaar de school gaan verlaten om hun kopieertegoed op te maken.
Cambreur
College
Griezeltocht 26 februari
Griezelig Gezellig. Dat was het vrijdagavond 26 februari voor al onze 2e jaars leerlingen. Maar liefst 205 deelnemers durfde de tocht aan. In een volledig geblindeerde bus van Mini Tours gingen ze in groepjes op weg naar een onbekende bestemming. Tijdens deze reis stapten 2 griezels in, waarna de tocht verder ging. Wat stond er te gebeuren? Gegil in de bus gevolgd door stiltes onder de kinderen. Na 15 minuutjes eindigde de busreis en werden de deelnemers in groepjes te voet verder gestuurd. Onderweg werd de spanning goed opgebouwd door de vele schrikmomenten. In de route was er een ‘spookbos” opgenomen waar iedereen doorheen moest. Het bos van Stichting de Zetten had alles wat onze spokers nodig hadden. De tocht voerde langs diverse
Boejuh 2010
griezelige onduidelijke zaken. Veel licht was er niet in het bos, waardoor alles alleen maar enger werd.
Gesis en rook in het bos, een dier dat het pad plots overstak, vreemde figuren onderweg of die plons in het kanaal, alles was toch wel wat vreemd en eng. Het gegil van de groepjes was in de verre omtrek te horen. Na ruim 2 uur onderweg geweest te zijn, kwamen ze aan bij het eindpunt: Cafe Zaal Aurora. Daar was er voor iedereen wat lekkers, terwijl Drive-in Show For Music voor een gezellig muzikale noot zorgde. Na drie kwartier konden ze, moe maar voldaan met de bus, weer richting het Cambreur College. De Oudervereniging kijkt samen met de 160 leerlingen, 45 begeleiders en 75 personen in de organisatie terug op een geslaagde avond.
Cambreur
College
Leerlingen tto 2 op veldwerk naar Zeeland Op zondagmiddag 28 maart was het dan zover, de leerlingen van tto 2 vertrokken voor een driedaagse veldwerkexcursie naar Serooskerke op Schouwen-Duiveland. Leerlingen hebben tijdens deze driedaagse excursie ervaring opgedaan met biologisch en geografisch veldwerk onder de deskundige leiding van drie medewerkers van het veldstudiecentrum “de Schelphoek” en enkele docenten van het Cambreur College. Na een aantal kleine proefonderzoeken op werkeiland Neeltje Jans hebben leerlingen hun eigen onderzoeksdoelen en onderzoeksvragen geformuleerd en vervolgens zelf een biologisch of geografisch veldwerk opgezet en uitgevoerd. En of het nu ging om een vergelijking van jonge en oude zeekleigebieden, het vergelijken van bodemleven
Italië tto
in drassige en droge gebieden of dat het ging om het bestuderen van het gedrag van steltlopers, de tto leerlingen hebben als echte jonge onderzoekers een uitstekende start gemaakt met het opdoen van onderzoeksvaardigheden. De leerlingen verdienen dan ook een groot compliment voor hun inzet en voor het niveau van hun onderzoek! Naast het zware inhoudelijke programma hebben de leerlingen een bezoek gebracht aan de stormvloedkering in de Oosterschelde (inclusief lezing en rondleiding van oud-medewerkers van het ministerie van verkeer en waterstaat) en hebben ze een lezing en nachtwandeling gekregen over natuurgebied “de Schelphoek.” Tweetalig onderwijs wordt vaak geassocieerd met verre reizen. Wat veel men-
sen niet weten is dat tweetalig onderwijs naast internationalisering ook ruim aandacht dient te besteden aan zogenaamde CLIL (Content Language Integrated Learning) activiteiten. Leerlingen dienen vakinhoudelijke kennis op te doen door middel van het gebruik van de Engelse taal. Zodoende krijgt de taalontwikkeling van leerlingen een enorme stimulans, omdat het beheersen van de taal niet uitsluitend bij het vak Engels plaatsvindt, maar ook bij de andere tweetalige vakken. De leerlingen hebben tijdens de veldwerkexcursie overduidelijk laten zien dat het met de vakinhoudelijke taalontwikkeling wel goed zit. Ze hebben een hoop geleerd over de vakken Biologie en Aardrijkskunde, over het doen van onderzoek en over een mooi deel van Nederland.
Cambreur
Regelingen laatste en eerste schoolweek Extra informatie over uw kind vóór de overgangsvergadering. Mochten er belangrijke zaken zijn die de docenten moeten weten als er over uw kind vergaderd moet worden, dan verzoeken wij u dringend dit vooraf met de mentor of de teamleider te bespreken. Besluiten over overgaan, doubleren of overstappen worden genomen op grond van de beschikbare informatie. Rapportvergaderingen en bericht over doubleren. Als een leerling onverhoopt niet bevorderd kan worden, wordt u op woensdag 14 juli door de mentor gebeld en wel voor 14.00 uur. Op woensdagmorgen zijn de laatste (revisie)vergaderingen. Rapportuitreiking. De rapportuitreiking is voor alle leerlingen op vrijdag 16 juli en wel om 08.30 uur op de eigen locatie. De rapporten worden uitgereikt door de mentoren aan de eigen mentorleerlingen. Deze sluit samen met zijn groep het schooljaar officieel af. Alle leerlingen zijn verplicht zelf hun rapport te komen ophalen. De rapporten die niet zijn opgehaald, blijven op school tot na de vakantie. Ze worden niet opgestuurd. Start nieuwe schooljaar. Het nieuwe schooljaar begint eigenlijk al met het bestellen van de boeken bij Iddink. We vragen ouder(s)/verzorger(s) en leerlingen met klem om de benodigde boeken tijdig te bestellen, zodat we goed voorbereid aan het nieuwe schooljaar kunnen beginnen. In de laatste weken van de vakantie krijgt u de doos met boeken thuisbezorgd. De leerlingen van leerjaar 2 en hoger kunnen vanaf donderdag 2 september de voorlopige roosters op de website van het Cambreur College bekijken. Zij kunnen dan hun individuele rooster controleren. De leerlingen van leerjaar 1 krijgen hun rooster thuisgestuurd. Op maandag 6 september worden alle leerlingen van klas 1 t/m 6 om 11.10 uur op school verwacht op hun eigen locatie en door hun mentor ontvangen. Leerjaar 1: Junior College Leerjaar 2-4, bb en kb: gebouw B Leerjaar 2-4, gt: gebouw A, rechtervleugel Leerjaar 2-6, hv: gebouw A, linkervleugel. Alle mentoren lopen met de leerlingen de belangrijkste zaken voor het komende schooljaar door. Daarna starten de lessen om 12.00 uur volgens het normale rooster. Alleen leerjaar 1 start met een introductie. Het is belangrijk dat iedere leerling tijdens de eerste les van ieder vak alle boeken van dat vak voor het hele jaar bij zich heeft, zodat de docent kan controleren of iedereen over de juiste boeken beschikt. Dit maakt het mogelijk om eventuele fouten tijdig te herstellen.
College
Agenda Mei 2010
Juni 2010
t/m vr 7 mei MEIVAKANTIE
ma 31 mei t/m 4 jun ACTIVITEITENWEEK 4
ma 10 mei - START PERIODE 4 - 19.30 klankbordgroep vw4 vw5 vw6
ma 7 jun - 19.30 klankbordgroep lj.1 geb.C - 19.30 klankbordgroep vmbo2 vmbo3 vmbo4 geb.B
di 11 mei casinoavond vmbo4 wo 12 mei stijlavond ha5 vw6 do13 en vr 14 mei Hemelvaart ma 17 mei - start centraal eindexamen vmbo havo vwo - 20.00 vergadering oudervereniging geb. C wo 19 mei 19.30 uur klankbordgroep ha5 vw5 geb. A ma 24 mei Pinksteren di 25 mei - vanaf 15.30 rapportuitreiking ouders en leerling klas 1-2 en vmbo-3 geb. A - 19.30 MR geb. AD wo 26 mei vanaf 15.30 rapportuitreiking ouders en leerling klas 1-2 en vmbo-3 geb. A
wo 9 jun - start tweede tijdvak beroepsgerichte vakken vmbo - 19.30 klankbordgroep ha2 ha3 geb.A ma 14 jun 20.00 vergadering oudervereniging geb. C ma 14 t/m wo 16 jun uitreiken cijferkaarten klas 1-2-3 ma 14 t/m vr 18 jun blokstage vmbo-bb3 en vmbo-kb3 wo 16 jun - vanaf 17.00 uitslag vmbo - 19.00 afhalen cijferlijsten vmbo4 geb. B (voor bb en kb) en A (voor gt) do 17 jun - vanaf 17.00 uitslag havo en vwo - 19.00 afhalen cijferlijsten havo5 vwo6 geb. A ma 21 jun start tweede tijdvak centraal eindexamen vmbo havo vwo
do 27 mei rapportuitreiking aan leerlingen klas ha3-4, vw3-4-5
vr 25 jun Cambreurdag
ma 31 mei t/m 4 jun ACTIVITEITENWEEK 4
di 29 jun 19.30 MR geb. AD
Leerlingen tto 2 op veldwerk naar Zeeland
