Borbély Szilárd Nincstelenek Óratev Óravázlatok 1. óra Témakör Tananyag
Kortárs magyar irodalom Borbély Szilárd Nincstelenek című regényének feldolgozása Új ismeretet feldolgozó óra 1.óra
Az óra típusa Taneszközök IKT eszközök
Eredeti szöveg, ppt, tábla Projektor, aktív tábla, internet, audio berendezés
A foglalkozás tartalma
Életrajz, életmű ismertetése, kontextus, kritikák ismertetése, a regény közös értelmezése A mű értő olvasása, befogadása, kritikai párbeszéd kialakítása
A foglalkozás célja
idő
tevékenység
1. óra
A regény felvezetése, ráhangolódás „Néhány szó a regényről” – rövid bevezetés
0-5
5-10 Életrajz és életmű
1025
A cím és alcím megbeszélése
módszer
kapcsolódási pontok
tanári előadás, csoportos megbeszélés, jegyzetelés PPT-anyag , egyéni megfigyelés, szövegfeldolgozás, csoportos megbeszélés, tanári magyarázat, frontális munka, jegyzetelés egyéni megfigyelés, fürtábra, önálló feldolgozás, csoportos
Korábbi olvasmányok pl. Móricz, Illyés stb.
reflexió
2540
A borító, a fülszövegek, a fotó és a mottó megbeszélése
4045
Az irányított olvasást elősegítő feladatok kiadása
megbeszélés, jegyzetelés egyéni megfigyelés, fürtábra, önálló feldolgozás, csoportos megbeszélés, jegyzetelés, tanári előadás jegyzetelés
Kosztolányi, Karinthy, Csáth stb.
2. óra
Témakör Tananyag Az óra típusa
Kortárs magyar irodalom Borbély Szilárd Nincstelenek című regényének feldolgozása Új ismeretet feldolgozó óra 2. óra
Taneszközök IKT eszközök
Eredeti szöveg, ppt, tábla Projektor, aktív tábla, internet, audio berendezés
A foglalkozás tartalma A foglalkozás célja
Témák, motívumok elemző értelmezése A mű értő olvasása, befogadása, kritikai párbeszéd kialakítása
2. óra
Bevezetés az olvasás után, alaptémák és motívumok feltárása 0-10 Benyomások az első olvasás után
1020
20-
Kiadott feladatok megbeszélése, visszautalás a korábbi értelmezésekre, pontosítások Alaptémák és
önálló feldolgozás, csoportos megbeszélés, jegyzetelés önálló feldolgozás, csoportos megbeszélés, jegyzetelés, közös olvasás, referátum, projektmunka gondolattérkép,
Móricz
Kertész Imre, Háy
45
motívumok kijelölése, feldolgozása csoportmunkával
önálló feldolgozás, csoportos megbeszélés, jegyzetelés, csoportmunka, témabörze, beszámolók, fürtábra, pókhálóábra, témaháló
János, Illyés Gyula
3. óra
Témakör Tananyag Az óra típusa
Kortárs magyar irodalom Borbély Szilárd Nincstelenek című regényének feldolgozása Új ismeretet feldolgozó óra 3. óra
Taneszközök IKT eszközök
Eredeti szöveg, ppt, tábla Projektor, aktív tábla, internet, audio berendezés
A foglalkozás tartalma
Műfaji sajátosságok értelmezése Szereplők, szereplőviszonyok feltárása A mű értő olvasása, befogadása, kritikai párbeszéd kialakítása
A foglalkozás célja
Műfaji kérdések, esztétikai sajátosságok 0-15 Kísérlet a műfaji besorolásra 3. óra
1540
A regény nyelve
4045
Házi feladatok kiadása
vita, önálló feldolgozás, csoportos megbeszélés, jegyzetelés, tanári előadás önálló munka, tanári előadás, kvízjáték, páros munka jegyzetelés
4. óra
Témakör Tananyag
Kortárs magyar irodalom Borbély Szilárd Nincstelenek című regényének feldolgozása Új ismeretet feldolgozó óra 4. óra
Az óra típusa Taneszközök IKT eszközök
Eredeti szöveg, ppt, tábla Projektor, aktív tábla, internet, audio berendezés
A foglalkozás tartalma A foglalkozás célja
Dramatikus szövegértelmezés A mű értő olvasása, befogadása, kritikai párbeszéd kialakítása
4. A szereplők és a óra viszonyrendszer 0-20 A főszereplők kijelölése és jellemzése 2040
Szituációs játékok a regényvilágba való belehelyezkedés elősegítésére Házi feladatok kiadása Lezárás
4045 5. óra 0-20 A közös értelmezés folyamat átismétlése 2045
A szöveggel kapcsolatos kritikák, benyomások artikulálása és megbeszélése Kreatív feladatok
fürtábra, Venndiagram, csoportmunka, kapcsolati háló drámajáték, esszéfeladat
jegyzetelés
csoportos megbeszélés, jegyzetelés önálló munka, tanári előadás, jegyzetelés
