Číslo súťažiaceho:_______ Dátum: _______________
BIOLOGICKÁ OLYMPIÁDA 41. ročník Kategória B Celoštátne kolo
Teoretická časť – test
Milí súťažiaci, blahoželáme Vám k postupu do celoštátneho kola Biologickej olympiády. Nasledujúci test obsahuje 39 otázok. Budete na ne odpovedať vo väčšine prípadov zakrúžkovaním všetkých tých odpovedí, ktoré považujete za správne z ponúknutých variantov (správnych môže byť aj viacero odpovedí, pokiaľ nie je v zadaní otázky uvedené inak), prípadne doplnením stručnej odpovede na vyznačené miesto. Otázky sú náročnejšie ako v krajskom kole; neponáhľajte sa, dobre si prečítajte otázku a odpovedajte až po dôkladnom zvážení svojej odpovede. Ak chcete zodpovedať niektorú otázku podrobnejšie, alebo vysvetliť svoju odpoveď, a nemáte dostatok miesta za otázkou, môžete tak urobiť na konci testu v kolónke „Poznámky” a „Tabuľka“. Kolónku „Poznámky“ však využite najmä na zaznamenanie Vašich postrehov a názorov o Biologickej olympiáde. Privítame každý Váš postreh, ktorý nám pomôže urobiť súťaž v budúcnosti lepšou. V kolónke „Tabuľka“ dôkladne a pozorne vyplňte krížikom správne odpovede, alebo slovnou odpoveďou, ak to vyžaduje úloha, pri pomýlení sa zakrúžkujte chybnú odpoveď a opravte si ju v tabuľke alebo pod tabuľkou podľa zostávajúceho miesta. Prajeme Vám veľa šťastia! Slovenská komisia Biologickej olympiády
1
BIOLÓGIA BUNKY A01. Proteosyntéza prebieha na ribozómoch počas celého života organizmu, ide o bezbiomembránové organely, ktoré vznikajú, tak, že: A. v jadierku sa vytvorí ribozomálna rRNA a jadrovými pórmi opustí jadierko a naviaže sa na bielkovinu v cytoplazme B. vytvorí sa v jadre mediátorová mRNA a naviaže sa na bielkovinu v jadre C. v jaderku sa vytvorí transferová tRNA a naviaže sa na bielkovinu v cytoplazme D. v jadre sa vytvorí ribozomálna rRNA a tu sa aj naviaže na bielkovinu A02. Enzýmy su svojou chemickou povahou proteíny, okrem proteínu obsahujú ešte neproteínovú zložku, ktorá sa nazýva: A. apoenzým B. koenzým C. katalyzátor D. aktivátor A03. Esenciálne prvky – bioelementy pre život. Ktoré tvrdenie je správne: A. B, Cr, Co, Cu, F a I sú esenciálnymi prvkami pre človeka B. niektoré ťažké kovy sú v nízkych koncentráciách nepostrádateľné pre normálny vývin organizmu C. Co, Cu a Fe sú súčasťou významných molekulových nosičov v organizmoch (napr. hemoglobín, chlorofyl, enzýmy) D. V, Mo, Se a Zn sú tiež esenciálnymi elementami pre organizmy A04. Fotosyntéza je najčastejším spôsobom vlastnej tvorby organických látok, je tvorená dvoma pigmentovými systémami, kde 1. systém: A. je schopný absorbovať svetlo o vlnových dĺžkach 700 nm B. je schopný absorbovať svetlo o vlnovej dĺžke 400 nm C. absorbcia svetla prebieha v kratších vlnových dĺžkach a uplatňuje sa v necyklickej fosforylácii D. je spojený s fotolýzou vody A05. Kohézia vody je významnou vlastnosťou tejto kvapaliny, od ktorej závisia všetky živé pochody v bunke. Ktoré tvrdenie je správne: A. aktivita vody v bunkách závisí na jej množstve a nie na jej stave, ktorý je vyjadrený potenciálom bunky B. vodný potenciál čistej vody sa považuje za nulový C. čím vyšší je osmotický tlak, tým vyšší je osmotický potenciál D. tlakový potenciál bunky sa obyčajne skladá z turgoru, z tlaku okolitých buniek a z hydrostatického tlaku A06. V bunke sa nachádza množstvo hydrofilných a hydrofóbnych substancií. Zásluhou vlastností týchto špecifických molekúl môže bunka existovať. Predovšetkým tie ktoré majú polárnu a aj nepolárnu časť molekuly. Ktoré tvrdenie/ia je/sú správne: A. ide o amfifilné molekuly, ktoré tvoria základ membránových štruktúr v bunke. B. svojou povahou tieto molekuly zabraňujú samovoľnému prenosu polárnych zlúčenín cez membránu C. medzi ne patria lipidy a kefalíny
2
D. najznámejšie sú fosfatidylcholíny s obojakými vlastnosťami E. ide o fosfolipidy A07. Kyslosť alebo acidita alebo pH je číslo, ktorým vyjadrujeme v chémii alebo biológii, či vodný roztok reaguje kyslo alebo zásadito. Niektoré látky menia usporiadanie dvojitých väzieb v molekule v závislosti od pH prostredia, čo sa prejavuje zmenou zafarbenia roztoku. Napríklad čaj zmení farbu pridaním kyslej citrónovej šťavy. Takým látkam hovoríme acidobázické indikátory. Uveďte aspoň dva príklady takýhto látok: ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
A08. Amitóza je: A. nepriame delenie B. sa skladá z karyogenézy a cytokinézy C. priame delenie D. prebieha u najjednoduchších buniek alebo u buniek napadnutých rakovinou A09. Cholesterol v bunke má významnú funkciu, ide o lipoproteínovú časticu, jeho proteínová zložka je rozpustná vo vode, ale vo vodnom prostredí má tendenciu sa zhlukovať. Rozozávame LDL a HDL cholesterol. Ktoré tvrdenie/ia je/sú správne: A. HDL cholesterol sa tvorí v plazme z iných lipoproteínov B. HDL cholesterol vychytáva LDL cholesterol z krvi (resp. plazmy) C. ateroskleróza súvisí s hladinou HDL cholesterolu D. LDL cholesterol sa tvorí vo vnútri buniek E. LDL cholesterol vychytáva HDL cholesterol z krvi (resp. plazmy) F. LDL cholesterol sa tvorí v plazme z iných lipoproteínov A10. Ktoré z uvedených prírodných štruktúr by ste zaradili do veľkostnej kategórie v intervale 1-10 µm: A. atómy a molekuly B. ribozómy C. vírusy D. mitochondrie E. väčšina rastlinných buniek F. väčšina živočíšnych buniek G. väčšina baktérií H. jadro I. chloroplasty
ANATÓMIA A FYZIOLÓGIA RASTLÍN A HÚB B01. Latentný meristém je pletivo: A. ktoré sa delí keď to rastlina potrebuje B. má nezhrubnutú bunkovú stenu C. má niekedy bunky spevnené SiO2 D. sprostredkúva výmenu plynov medzi rastlinou a vonkajším prostredím
3
B02. Vodivé pletivá zabezpečujú transport vodných roztokov a spracovanie živín do jednotlivých častí rastliny. Ktoré tvrdenie/ia je/sú správne: A. transpiračný prúd vedie z listov do koreňa, vedie ho drevnatá časť B. asimilačný prúd odvádza látky zo stonky do koreňa, vedie ho lyková časť C. transpiračný prúd vedú cievy a cievice, ide o rúrky ktoré vedú minerálne látky rozpustené vo vode D. asimilačný prúd vedie cez sitkovice B03. Mliečnice patria medzi: ___________________________________ pletivá, vyskytujú sa: A. u ihličnanov B. v stonke púpavy lekárskej C. v nektáriách kvetov D. v nektáriách listov E. v stonke čakanky
B04. Rastlinné poloparazity prenikajú svojimi haustóriami: A. len do sitkovíc hostiteľa B. len do drevnej časti hostiteľa C. len do cievic hostiteľa D. len do lykovej časti hostiteľa ako napríklad: E. imelo biele (Viscum album) F. kukučina poľná (Cuscuta arvensis) G. záraza biela (Orobanche alba) H. Ani jedna z odpovedí nie je správna B05. Sekundárne procesy fotosyntézy nevyžadujú prítomnosť svetla a sú označované ako tmavá fáza fotosyntézy. Počas týchto procesov: A. dochádza k fixácii O2 B. fixuje sa CO2 C. vznikajú sacharidy D. zdrojom energie je ADP E. u C3 rastlín primárnym akceptorom je fosfoenolpyruvát B06. O mixotrofii rastlín hovoríme vtedy ak: A. majú rastliny vyvinuté trichómy B. majú schopnosť získavať organický dusík C. chytajú živočíchy pomocou lepkavých trichómov D. sú mäsožravé Vysvetlite, prečo sa takto prispôsobili: ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
4
B07. Napíšte chemizmus dýchania sacharidov sumárnou rovnicou: ___________________________________________________________________
B08. Ktorý z nasledujúcich výrokov o hubách je pravdivý? A. Askospóry sa tvoria nepohlavne. B. Lupene bazídiových húb sú diploidné. C. Mycélium skoro všetkých húb je väčšinou dikaryotné. D. V dikaryotnom štádiu sa nachádzajú dve nespojené jadrá v jednej bunke. B09. Kde v rastlinách môžete nájsť bunky deliace sa meiózou? A. v apikálnych meristémoch vrcholov stoniek. B. v peľových zrnách. C. v zárodočných mieškoch D. v korunných lupienkoch. E. v semenníku
ANATÓMIA A FYZIOLÓGIA ŽIVOČÍCHOV A ČLOVEKA, ETOLÓGIA C01. Ktoré z nasledujúcich tvrdení o rozmnožovaní bezstavovcov nie je pravdivé? A. mnohé bezstavovce sú oddeleného pohlavia B. mnohé bezstavovce využívajú vonkajšie oplodnenie C. niektoré bezstavovce majú možnosť uchovávať spermie D. bezstavovce sa nezapájajú do kopulácie C2. Heterotermia je schopnosť znížiť teplotu tela počas hibernácie, až kým sa nepriblíži teplote okolitého prostredia. Ktoré živočíšne skupiny majú heterotermálne živočíchy? A. hlodavce (Rodentia), netopiere (Chiroptera), hmyzožravce (Insectivora) B. len mäsožravce (Carnivora) C. mäsožravce (Carnivora), netopiere (Chiroptera) D. tučniaky E. všetky cicavce žijúce v norách C03. Ktoré z nasledujúcich látok sú charakteristické pre živočíchy s otvorenou cievnou sústavou? A. hemoglobín, hemocél, lymfa B. hemocyanín, hemocél, hemolymfa C. hemoglobín, neprítomnosť hemocélu, hemolymfa D. hemocyanín, neprítomnosť hemocélu, lymfa E. hemocyanín, hemocél, lymfa C04. Ktoré z nasledujúcich úloh zohrávajú krvné doštičky v procese zrážania? 1. Tvoria ochranný uzáver proti strate krvi 2. uvoľňujú chemické signály pre tvorbu fibrínu 3. uvoľňujú chemické signály pre zníženie tlaku krvi
5
A. B. C. D.
1, 2 1, 2, 3 2, 3 1, 3
C05. Ktoré tvrdenie týkajúce sa zloženého oka a jeho rozdielu medzi okom stavovcov nie je/nie sú správne? A. má farebné skreslenie (chromatickú vadu spôsobenú lomom svetla) B. pohlcovanie ultrafialového žiarenia je menšie C. ostrosť videnia je menšia D. schopnosť zaznamenať pohyb je menšia E. zorné pole je širšie C06. Ktoré z tvrdení týkajúcich sa rozdielu medzi tráviacim traktom mäsožravcov a bylinožravcov nie je/sú pravdivé? A. Mäsožravce majú zvyčajne väčší žalúdok. B. Mäsožravce majú zvyčajne kratší tračník (časť hrubého čreva). C. Bylinožravce majú zvyčajne dlhšie slepé črevo. C07. Kde obyčajne dochádza k oplodneniu vaječnej zárodočnej bunky spermiou? A. pošva (vagína) B. krčok maternice (cervix) C. maternica (uterus) D. vajcovody (Falopianova trubica) E. vaječník (ovárium) C08. Ktoré tvrdenie týkajúce sa laboratórnych zvierat (bielych myší), ktorým od narodenia chýba týmus je pravdivé? A. Bunková imunita sa nevyvíja a syntéza protilátok je oslabená. B. Len protilátková imunita sa nevyvíja. C. Len bunková imunita sa nevyvíja. D. Imunitny systém nie je ovplyvnený. E. Zviera je odolné voči vírusovej infekcii, ale citlivé na bakteriálnu infekciu. C09. Mimoriadne dôležitým typom správania živočíchov je učenie v ranom veku života mláďat - obligatórne učenie. Je to prirodzená prechodná forma medzi vrodenými a naučenými formami správania. Odôvodnite prečo? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
6
EKOLÓGIA E01. Ktorý je najbežnejší polygamný vzťah: A. promiskuita B. polyandria C. polygýnia D. monogamia E02. Ktoré z nasledujúcich tvrdení týkajúcich sa procesu ekologickej sukcesie sú správne? E. Dostupnosť živín sa zvyčajne zvyšuje. F. Druhová diverzita sa znižuje. G. Nová skupina rastlinných druho sa stáva dominantnou a vytláča predchádzajúe druhy H. Množstvo rastlinnej biomasy sa zvyčajne zvyšuje I. Každá skupina druhov mení prostredie a vytvára priaznivé podmienky pre ďalšie druhy E03. Ktorý z uvedených ekosystémov má najnižšiu primárnu produkciu na m2? A. Zasolené mokradné ekosystémy B. Otvorený oceán C. Lúčny ekosystém D. Tropický prales E04. Ktorý u nasledujúcich procesov je obyčajne limitujúcim (obmedzujúcim) procesom v kolonehu fosforu? A. dekompozícia B. použitie fosforu v primárnej produkcii C. uvoľňovanie fosforu z pôdy. D. sedimentácia E05. Dĺžka potravového reťazca v potravnej sieti je často pomerne krátka. Obyčajne je dĺžka kratšia ako 5 článkov. Ktoré sú najčastejšie príčiny dĺžky potravového reťazca? A. Populácia koncového predátora je často príliš veľká. B. Primárne producenty môžu byť niekedy ťažko stráviteľné. C. Len asi 10% energie článku sa môže premeniť na organickú hmotu nasledujúcej trofickej úrovne D. Zimné obdobie je príliš dlhé a nízka teplota obmedzuje primárnu produkciu. E06. Uprostred oceánu sa vytvára nový sopečný ostrov. Okrajové útesy sa tvoria, keď morský prúd prináša vajíčka a larvy, ktoré umožňujú rôznym druhom, aby ostrov osídlili. Iné faktory, ako predácia, konkurencia a choroby, potom zodpovedjú za vymieranie (exktinkciu) niektorých druhov žijúcich na útesoch. V priemere je koralový útes osídlený každé storočie 10 novými druhmi koralov, ale zároveň 10% druhov každé storočie vymrie. Koľko rokov bude potrebovať fauna koralových útesov, aby obsahovala najmenej 50 rôznych druhov koralov? A. 300 rokov B. 450 rokov C. 500 rokov
7
D. 800 rokov E. 1200 rokov
E07. Ostali ste aj s svojou rodinou na odľahlom ostrove len s jednou kravou a množstvom pšenice ako potravy pre kravu. Čo musíte urobiť, aby ste získali čo najväčšie množstvo energie a prežili najdlhší čas? A. B. C. D.
Kŕmiť pšenicou kravu a piť jej mlieko. Zjesť kravu a potom jesť pšenicu. Kŕmiť pšenicou kravu, piť jej mlieko a potom zjesť kravu. Piť mlieko, keď krava prestane dávať mlieko zjesť kravu a potom jesť pšenicu.
E08. Ukazovateľom produktívnej sily ekosystému je tzv. pomer P/B, kde P = čistá primárna produktivita a B = biomasa. Ktorá skupina organizmov v tomto ekosystéme má najvyšší pomer P/B? A. pasúce sa živočíchy na dne požierajúce rastliny B. živočíchy prichytené na dne C. fytoplanktón D. mikroskopické riasy E. makroskopické riasy BIOSYSTEMATIKA F01. Aké prokaryotické mikroorganizmy majú vo svojom genóme kódovanú informáciu o nitrogenáze, enzýme na fixovanie vzdušného dusíka: ___________________________________________________________ . Vysvetlite, prečo táto vlastnosť ich zvýhodňuje oproti iným organizmom na Zemi a predurčuje ku symbióze s ostatnými organizmami? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
F02. Ktorá vývojová línia rastlín sa vyznačuje výrazkou redukciou sporofytu? ________________________________________________________ .
F03. Z uvedených obrázkov vyberte tie, ktoré reprezentujú skupiny organizmov, kde dominuje haploidná fáza v rodozmene, označte (n), a tie ktoré sú diploidné 2n a pomenujte ich (stačí na úroveň pododdeleni, alebo tried), údaje uveďte do tabuľky pod obrázkami.
8
1
2
3
4
Číslo obr. 1 2 3 4
Oddelenie al. trieda
Prevládajúca ploidia n/2n
9
POZNÁMKY:
Autori: RNDr. Bohuslav Uher, PhD., Mgr. Miroslava Slaninová, PhD., MUDr. Vladimír Šišovský, PhD., RNDr. Zuzana Kováčiková, PhD. Recenzent: RNDr. Andrea Ševčovičová, PhD. Zostavil a redakčná úprava: RNDr. Bohuslav Uher, PhD. Vydal: IUVENTA 2007
10
Tabuľka: Vaše výsledné sumárne odpovede z testu (vyplniť v podobe krížika alebo slovná odpoveď, ak to vyžaduje úloha, pri pomýlení sa zakrúžkovanie nesprávnej odpovede a opravenie pod tabuľkou),
Číslo úlohy A01 A02 A03 A04 A05 A06 A07
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
Suma
A08 A09 A10 B01 B02 B03 B04 B05 B06 B07 B08 B09 C01 C02 C03 C04 C05 C06 C07 C08 C09
E01 E02 E03 E04 E05 E06 E07 E08 F01
F02 F03
Suma
11
