BIOLÓGIA 7-11. ÉVFOLYAM SZERZŐK: Font Lajosné, Raffai Zsuzsanna, Szabóné Déri Ágota
7. ÉVFOLYAM Témakörök
Tartalom
Távoli tájak élővilága Forró éghajlati övezet élővilága
Trópusi esőerdők Esőerdő Liánok Fán lakó növények
Amazónia varázslatos élővilága Kolibrik Bőgőmajmok Jaguár
Kivilágosodó erdők Trópusi lombhullató erdő Csimpánz Nílusi krokodil
Fűtenger a trópusokon Szavanna Majomkenyérfa Akáciák Strucc 2
Követelmények / Fogalmak: minimum- dőlt betű (optimum- kerek betű) Esőerdő elhelyezkedése és szintjei Örökzöld növények jellemzése Fán lakó növények: tápanyagfelvétel a levegőből, csapadékból Liánok: fán gyökerezés, csavarodó szár Ismerjék az esőerdők kipusztulását, az emberi tevékenység kárát. Csőszerű csőr, Keskeny szárny Fogó végtag szerepe a táplálkozásban A bőgőmajmok jellemzői: fán lakó életmód, fogófarok, körmök. A ragadozó fogazat összehasonlítása más fogazattípusokkal. Tápláléklánc felépítése az esőerdőben. Trópusi lombhullató erdő jellemzése: elfoglalt helye az éghajlati övezetekben. Emberszabású majom: csupasz tenyér, köröm, fogásra alkalmas kéz, arcjáték. Mindenevő fogazat összehasonlítása más fogazattípusokkal. A hüllők jellemzése: tüdővel való légzés, szarupikkelyes bőr, változó testhőmérséklet, lágyhéjú tojás. A lombhullató erdő és az esőerdő összehasonlítása. Szavanna földrajzi elhelyezkedése, éghajlata, növénytakarója. A növényzet alkalmazkodása az éghajlathoz: kevés
Állatsereglet a szavannán Csíkos gnú Zebra Oroszlán Erszényesek szigete Eukaliptuszok Óriás kenguru Kacsacsőrű emlős A szárazság hazájában Sivatag Óriás kaktusz Egypúpú teve Sivatagi róka Sivatagi ugróegér
Mérsékelt éghajlati övezet élővilága
Ültetvények növényei: kakaófa, banán, bors, kávécserje, manióka, datolyapálma Kék egű mediterrán Keménylombú erdő Makkia Paratölgy Közönséges kaméleon
Lombhullató erdők Bükk Tölgy A bükkerdő állatai Nagypele Macskabagoly Vadmacska 3
csapadék-lombhullatás, tövis, gyökérzet, vastag törzs. Gyors mozgás, jó érzékszervek, futó lábak. Ismerje a zsugorodó élőhely és az emberi tevékenység kapcsolatát. Tülkös szarv, növényevő fogazat, párosujjú patás láb. Páratlan ujjú patás láb Ragadozó életmód. Az élőlények jellemzése algoritmusok alapján. Erszény, fejletlen méhlepény, fejletlen utódok. A végtagok szerepe a mozgásban. Kloáka Sivatagi éghajlat jellemzése, földrajzi elhelyezkedése. Erős fény, kevés csapadékgyökérzet sűrűsége, levelek és a szár módosulása. Tövisekké módosult levelek. Vízhiány- zsírpúp. Erős szélorrnyílások zárása. Ismerje a táplálkozás és a fogazat kapcsolatát, a mozgásformák és a mozgásszervek közötti kapcsolatot. Ültetvény Kultúrnövény Keménylombú erdő: mérsékelt övezet, mediterrán éghajlat jellemzése. Makkia: tüskés bozót. Rejtőszín, összenőtt ujjak, egymástól függetlenül mozgatható szemek, ragadós végű nyelv Az erdők felismerése ábrák alapján. A lombhullató erdők jellemzése a tanult algoritmusok alapján. A korszerű erdőgazdálkodás. Téli álom, vetélőujj. A ragadozó életmód és a szervezet kapcsolata. Fejletlen utódok-
A végelláthatatlan préri Préri Préri kutyák Villásszarvú antilop Prérifarkas Az északi fenyvesek Tajga Vörösfenyő Lucfenyő Bibircses nyír
Állatok a tajgán Siketfajd Közönséges mókus Hiúz
A hideg éghajlati övezet, a hegyvidék, és a tenger élővilága
Élet a tundrán Tundra Törpecserjék Zuzmók Rénszarvas Sarki róka
A jég világa Állandóan fagyos terület Jegesmedve Borjúfóka Császárpingvin Fenn a csúcsokon Hegyvidék Párnanövények Zerge Szirti sas 4
ivadékgondozás. Préri földrajzi helyzete, éghajlata. Kontinentális éghajlat. Az állatok jellemzése a tanult algoritmusok alapján. Tajga elhelyezkedése az éghajlati öveken belül. A fenyőerdő éghajlata. Rossz termőképességű talaj és a növényzet kapcsolata. Alacsony hőmérséklet, kevés csapadék- tűlevél Aljnövényzet szegényes. Nyitvatermők jellemzése. Savas eső Szarulemezes lábujjak, tyúkféle, kaparó láb. Szőrpamacs, hosszú farok, ugróláb, hegyes karmok. Pofa két oldalán barkók, a fülkagylók végén szőrpamacs. A hideg éghajlat és az életmód közötti kapcsolat. Tundra, a hideg éghajlati övezeten belül. Állandóan fagyos talaj. Alacsony növénytakaró, nagy egyedszám, fajszegény. Felszín közelében szétterülő növényzet, talajra simuló ágak, alacsony termet. Telepes testfelépítés: moszatok+ gombafonalak. Együttélés Agancs, széles paták. Szőrös talp, rövid végtagok, rejtő szín. Állandóan fagyos terület Széles mancs, úszóhártyás láb. A zord éghajlat és a magasabb rendű növények hiánya. A kevés táplálék és a vándorlás kapcsolata. A hegyvidéki éghajlat és a növényzet övezetes elhelyezkedése. Táplálkozási kapcsolatok. A fiókák életben maradási esélye.
A tenger világa Medúzák
A nyílt vizeken Hering Heringcápa Tengeri emlősök Kékbálna Kardszárnyú delfin Parton és partközelben Mosdószivacs Közönséges kárókatona Ezüstsirály Veszélyben az élővilág (olvasmány)
Az élőlények környezete és az életközösségek
Az élőlény és környezete
Életközösség
Kölcsönhatások az életközösségben Táplálkozási szintek
5
A tenger tagozódása, a környezeti tényezők függőleges és vízszintes tagozódása. A plankton összetétele. Harang alakú, átlátszó test, tapogatókarok, csalánsejtek, szájnyílás, űrbél-a csalánozók fogalma. Tengerek védelme. Cápák jellemzése: porcos test, részaránytalan farok úszó. Ragadozó életmód. Túlhalászás- halállomány védelme. Áramvonalas test, mellső végtag-úszó, vízszintes farki úszólemez. Plankton evőszila. Állattelep-mész, szaru és kovafonalak. Likacsok, űrbél, galléros ostoros sejtek, kivezető nyílás. A tengerek szennyeződésének okai. Veszélyeztetett faj. Emberi tevékenység-természetes életközösség. A fontosabb nemzeti parkok, és az ott védett ismertebb területek, élőhelyek. Élőhely Környezeti tényezők Környezet Életfeltétel Tűrőképesség Tágtűrésű, szűktűrésű élőlény Kölcsönhatások az élőlények között, a versengés. Az életközösségek változásai. Együttélés Versengés, táplálkozási kapcsolatok Növényevő, mindenevő, élősködő. Termelők Fogyasztók lebontók elsődleges, másodlagos, harmadlagos fogyasztók. Csúcsragadozók Táplálkozási piramis. A táplálék össztömege és az
Anyagáramlás az életközösségekben
Mi lesz veled emberiség?
Az élőlények rendszerezése
Rendszer az élővilágban
A mikrobák világa Sejtmag nélküliek országa
A gombák országa
A növények országa a moszatoktól a harasztokig
Virágos, magvas növények Nyitvatermők törzse Zárvatermők törzse Egyszikűek osztálya Kétszikűek osztálya Az állatok országa a szivacsoktól a gyűrűs férgekig Szivacsok 6
egyedszám közötti kapcsolat. Anyagforgalom, természetes és mesterséges életközösségek. Az emberi tevékenység és az élővilág pusztulása. Üvegházhatás Túlnépesedésélelmiszerválság. A Föld globális problémái. A túlnépesedés, a hulladékok felhalmozódása, és a környezetszennyezés hatása az életközösségekre. Faj Osztály Törzs Ország Fejlődéstörténeti rendszer Linné, Kitaibel, Darwin Sejtmaghiány, szerves tápanyagfogyasztás, kettéhasadás. Sejt szervecskék: sejtfal sejthártya, színtest, sejtmag, csilló, ostor, álláb, emésztő üregecske, lüktető üregecske, sejtplazma. Kettéosztódás. A fajok rendszerbesorolása. Élősködő, korhadéklakó, együtt élő, spóra.. Zuzmók-moszatsejtek és gombafonalak együttese. Az anyagok körforgása a természetben. A gombák helye a rendszertanban. A fejlődés bemutatása a moszatoktól a harasztokig. Mohák felépítése és szerepe. Vízfüggőség, a növényi szervek megjelenése. Harasztok: a virágok hiányaszaporodás spórával. Nyitvatermők, zárvatermők, egyszikűek, kétszikűek, mint rendszertani egység. A magház jelentősége a növények életében. Szivacsok, csalánozók, gyűrűs férgek, mint rendszertani egység. A fejlődés bemutatása a
Csalánozók Gyűrűs férgek A puhatestűek világa Puhatestűek törzse Csigák, kagylók osztálya
A legnépesebb állatcsoport Ízeltlábúak törzse Pókok Rákok Rovarok osztálya
A belső váz védelmében Gerincesek törzse Halak, kétéltűek, hüllők osztálya
A levegő urai a madarak osztálya
Az állatvilág csúcsán Emlősök osztálya
szivacsoktól a gyűrűs férgekig. Az űrbéltől a két testnyílásig. Fajfelismerés, állattípusok rövid jellemzése. A légzés fejlődése, a bőrlégzéstől a kezdetleges tüdőig. Közös jellemzők: Köpenyüreg, zsigerzacskó. Átalakulásos, és átalakulás nélküli fejlődés. Közös jellemző: az ízelt láb. Különbségek: testtájak, lábak száma, a szárnyak típusai. Fejlődések: teljes átalakulás, átváltozás, kifejlés, átalakulás nélküli fejlődés. A tanult fajok besorolása, rövid jellemzése. A gerincoszlop jelentősége az állatok életében. Fejlődés a halaktól hüllőkig. A víz szerepe az életmódban. A kopoltyútól a fejlett tüdőig. Fejlődések: ikra, pete lágyhéjú tojás. A madarak közös jellemzői: toll, szárny, csőr, meszes héjú tojás, csűd, állandó testhőmérséklet Anyaméh és ivadékgondozás. Közös jellemzők: szőrös test, elevenszülés, szoptatás emlőkből. Az emlősök, mint az élővilág legfejlettebb osztálya.
A továbbhaladás feltételei: Ismerjék a tanulók a trópusi esőerdők, szavannák, lombhullató erdők, prérik, sivatagok, tajgák tundrák földrajzi helyzetét és éghajlatát jellemezni. Tudjanak területenként legalább egy- egy állatfajt, és növényt felsorolni, és azt jellemezni. Tudjanak egy-egy táplálkozási láncot felépíteni. Tudják mi a tűrőképesség, ismerjenek legalább egy szűk és egy tág tűrőképességű élőlényt. Ismerjék az elsődleges, másodlagos, harmadlagos fogyasztók és a lebontók bemutatását az élőlényeken keresztül. Legyenek képesek az alapvető rendszertani egységek felismerésére, törzs, osztály, faj. A tanult élőlények közül rendszertani egységenként egyetegyet tudjanak besorolni, és jellemezni.
7
8. ÉVFOLYAM Témakörök Az emberi test felépítése
Szövetek
A bőr és a mozgás szervrendszer Kamaszkori bőr, test és szépségápolás Mozgás szervrendszerünk, a csontváz A csont, és a vázizom Mozgás szervrendszerünk egészsége, betegségei Mozgás, pihenés, egészség A szervezet anyagforgalma
Követelmények/Fogalmak Minimum-dőlt betű (optimum-kerek betű) Az egységes egész, testünk Sejt, szövet, szerv, építőkövei szervrendszer, szervezet Az emberi sejt felépítése, működése, felépítő anyagai Életjelenségegek A hámszövet, és a kötőszövet Érzéksejt, mirigysejt. fajtái Izomszövet, és Nyálkahártya. idegszövet Tanult szövetek felismerése, jellemzése Sejtek és szövetek A mikroszkóp beállítása, mikroszkópos vizsgálata használata. A bőr mérete és rétegei Hám, irha, bőralja Mirigyek felismerése, működése Bőr feladata A helyes testápolás Egészséges bőr, szépségápolás. Tartalom
A legfontosabb csontok: a Mozgás fej, a törzs, és a végtagok csontjai A csöves és lapos csontok A csontok felépítése, az felépítése, az izom szerkezete izmok működése Az izomszövet felépítése. Rándulás, ficam, törés.
Táplálékok, tápanyagok vitaminok
A helyes táplálkozás, emésztőszerv rendszerünk egészsége A szájnyílástól a belekig, az emésztőrendszer részei Belek alagútjain, a bélcsatorna szakaszai Az alkohol nyomában, az alkohol útja a szervezetben 8
Alvás, relaxáció alvásszükséglet Élelmiszer, táplálék, tápanyag Építőanyag, fűtőanyag, járulékos tápanyag Zsírban, és vízben oldódó vitaminok. Energiaigény, tápanyagszükséglet Emésztőnedvek neve és feladata A tápcsatorna szakaszai. Salakanyag, felszívódás, széklet
A légutak és a gázcsere A légzés és az egészség Nikotinstop-a dohányzás hatása a szervezetre A vér és alkotói
Az életfolyamatok szabályozása, és az érzékelés
Légzés, Légző felület, gázcsere. A levegő útja. Testedzés, EgészségBetegség A nikotin káros hatásai
Sejtes alkotóelemek, a vérnedv. Belső védelmi vonal A vérkeringés Keringési rendszer: verőér, gyűjtőér, hajszálér. Kis és nagyvérkör. Vérnyomás, pulzus, vércsoportok A nyirokkeringés, vérzések Nyirok Kórokozók, fertőzés, vérzéscsillapítás betegség Fedőkötés, nyomókötés Vigyázz a szívedre! Az infarktus rizikófaktorai A kiválasztó szervrendszer és Kiválasztás Szűrlet, vizelet. betegségei A kiválasztó szervrendszer szervei és működése. Az anyagcsere Építő- és lebontó anyagcsere. Anyag, és energiaforgalom. Az idegsejtek felépítése, és Inger, ingerület működése Ingerlékenység, érző, mozgató átkapcsoló idegsejtek felépítése Az idegi szabályozás elemei Dúcok idegpálya, receptor A szem és a látás Érzékszerv, érzékelés. Az érzékelés folyamata. A hallás és az A hallás, és az egyensúlyérzékelés egyensúlyérzékelés szerve és folyamata. A nyelv, az orr és a bőr, mint Érzékelési folyamatok. érzékszerv Az idegrendszer felépítése, Központi és környéki és működése idegrendszer felépítése A vegetatív idegrendszer Szimpatikus, paraszimpatikus hatás A feltételes, és feltétlen Reflex reflexek A két reflex összehasonlítása. Mondj nemet a drogokra! A hormonrendszer Belső elválasztású mirigyek Leggyakoribb hormonális rendellenességek okai és tünetei. A szabályozórendszerek Az idegrendszer és a összehangolt működése hormonrendszer szerepe a szabályozásban.
A szaporodás és az 9
egyedfejlődés A férfi
Ivaros szaporodás, elsődleges, másodlagos nemi jelleg, szaporító rendszer felépítése Menstruáció megtermékenyítés, hormon, elsődleges, másodlagos nemi jellegek, szaporító rendszer felépítése, ovuláció Nemi szerepek nemi azonosságtudat. Szexualitás abortusz, fogamzásgátlás nemi úton, terjedő nemi betegségek. Megtermékenyítés, Meddőség, méhen kívüli terhesség. Egyedfejlődés, zigóta, növekedés, fejlődés, terhesség. Nemi érés. Egyedfejlődés a születéstől a halálig.
A nő
A női és a férfi nemi szerepek Szexualitás, a szaporító szervrendszer betegségei A fogamzás A megtermékenyítéstől a születésig A születéstől a halálig
A továbbhaladás feltételei: Ismerjék a tanulók a szerveződési szinteket, tudják hogy a bőr a szervezet első védelmi vonala. Sajátítsák el a mozgás szervrendszerének felépítését, a sportolás jelentőségét az ember életében. Ismerjék a legfontosabb tápanyagokat, az egészséges táplálkozás szokásait. Legyenek képesek ellenállni az alkohol és a drog, a cigaretta csábításának. Ismerjék a szabályozás alapelveit, az érzékszerveket. Tudjanak a férfi és a női szaporító szervrendszerről, az elsődleges és másodlagos nemi jellegekről, és nemi szerepekről. Éves órakeret felosztása 7. osztály Témakör Év eleji ismétlés Forró éghajlati övezet élővilága Mérsékelt éghajlati övezet élővilága A hideg éghajlati övezet, a hegyvidék, a tenger élővilága Az élőlény
Új ismeret feldolgozása 6
Munkáltatás, Gyakorlás -
Ismétlés, Ellenőrzés 2 2
Összóraszám
6
-
2
8
8
-
2
10
6
1
2
9
10
2 8
környezete és az életközösségek Az élőlények rendszerezése Év végi ismétlés Összóraszám
11
1
2
14
37
2
4 16
4 55
Ismétlés, ellenőrzés 2 2
Új ismeret feldolgozása 6
Munkáltatás, gyakorlás 2
Összóraszám
3
14
1
18
2
10
1
13
2
7
-
9
3
-
-
3 55
Éves órakeret felosztása: 8. osztály Témakör Év eleji ismétlés Az emberi test felépítése, a bőr és a mozgás szervrendszere A szervezet anyagforgalma Az életfolyamatok szabályozása és érzékelése Szaporodás és egyedfejlődés Év végi ismétlés Összóraszám
11
2 10
Középiskola 9. – 10. – 11. ÉVFOLYAM A tanterv a kétszintű vizsga középszintű követelményrendszerére épül. Cél a diákok felkészítése a középszintű érettségi sikeres megszerzésére. Az általános iskolában megszerzett ismeretekre, készségekre és képességekre építve. A biológia elsajátított ismereteinek elhelyezése a tudományok rendszerében, valamint az új ismeretek önálló megszerzésének elősegítése. Vastag betűvel a minimum követelmények, dőlt betűvel a gyakorlati tudnivalók láthatók. Az új érettségi követelményrendszere a hazai biológiaoktatás hagyományaira épít, de több ponton változtatja is azt. Ezek tudatában a vizsgázót az alábbi szempontok figyelembevételével kell felkészíteni: ►A puszta kijelentések mellett cél a vizsgálati módszerek (eszközök, eljárások, elméleti háttér) megmutatása, az egyes módszerek korlátainak, problémáinak érzékeltetése is. ►Fontos a betegségek, diszharmonikus állapotok felismerése, a várható változások, következmények és a teendők ismerete, valamint a megelőzési lehetőségek, az egészséges életmód szabályainak ismerete. ►Fontos Magyarország és közvetlen környéke (lakókörnyezet) sajátos problémáinak, szempontjainak figyelembevétele. (Különösen a környezet- és természetvédelem, az egészség, betegségmegelőzés és a kulturális örökség területén). ►Az ember és környezete kapcsolatának ismeretében minden témakörben elvárható a helyes döntések fölismerésének képessége. A véleményalkotás szabadságának tiszteletben tartásával elvárható az etikai szempontból fontos kérdésekben az álláspont megfogalmazása, érvekkel való alátámasztása és az ellenérvek ismerete. ►Egyszerű biológiai vizsgálatok elvégzése mellett cél ezek értelmezésének, értékelésének képessége is. A középszintű követelmények a gyakorlathoz közelebb álló, kevésbé elvont és mennyiségében is kisebb ismeretkört tartalmaznak. Az emelt szintű követelmények a középszinthez képest (azon felül és ahhoz kapcsolódva) a biológia tudományának elvontabb területeit is tartalmazzák.
12
9. osztály Óraterv heti 2 óra
Összes Gyakorlati Összefoglaló Ellenőrző óra óra óra óra
Élővilág sokfélesége Bevezetés, rendszerezés, vírusok
5
0
1
1
Prokarióták, egysejtű eukarióták
6
1
1
1
Gombák
5
1
1
1
Növények rendszertana
12
3
1
1
Állatok rendszertana
14
1
1
1
Növények teste és működése Állatok teste és működése Állatok viselkedése
10 14 8 74
1 1 0
1 1 1
1 1 1
10. osztály Óraterv heti 1,5 óra
Összes Gyakorlati Összefoglaló Ellenőrző óra óra óra óra
A sejtet felépítő kémiai anyagok
11
2
1
1
Anyagcsere folyamatok Sejtalkotók Az ember szervezete
10 8 26 55
1 0 2
1 1 2
1 1 2
11. osztály Óraterv heti 1,5 óra Öröklődés Ökológia Bioszféra Bioszféra evolúciója
Összes Gyakorlati Összefoglaló Ellenőrző óra óra óra óra 22 2 2 2 22 2 2 2 3 0 0 1 8 0 1 1 55
13
9. ÉVFOLYAM Cél, hogy a tanulók: ►Megismerjék az állatoknak és a növényeknek a testfelépítését, jellemző képviselőit. ►Felismerjék az élőlények életműködéseinek közös vonásait. ►Az életműködések alapján megértsék a növények és az állatok egymásrautaltságát. ►Megismerjék az állatok viselkedésének jellemzőit.
Témakörök
Tartalom
Követelmények (minimum: vastag betű)
Tudja, hogy a biológia a természettudományok egyik ága, amely az élőlényekkel, életjelenségekkel A biológia, mint foglalkozik. Főbb területei: sejtbiológia, tudomány rendszertan, evolúcióbiológia, anatómia, élettan, genetika, ökológia, etológia, szaporodás- és fejlődésbiológia, ökológia, biotechnológia. Értse, hogy a csoportosítás (rendszerezés) az azonosításhoz nélkülözhetetlen. A rendszerezés alapjai
Tudja, hogy a rendszerezés alapegysége a faj, de ennél kisebb és nagyobb rendszertani kategóriák is vannak az ország, törzs, osztály). Tudja, hogy a természetes rendszer alapja az élővilág fejlődéstörténete. Ismertesse a vírusok biológiai, egészségügyi jelentőségét.
Az élővilág sokfélesége
Ismertesse a vírusok felépítését és a vírusfertőzés folyamatát. Vírusok
Ismerjen vírus által okozott emberi megbetegedéseket (influenza, rubeola, herpesz, kanyaró, AIDS, kullancs által terjesztett vírusos megbetegedések, hepatitis, veszettség). Legyen tisztában alapvető járványtani fogalmakkal (fertőzés, járvány, higiénia).
Prokarióták
Ismertesse a baktériumok biológiai, evolúciós, ipari, mezőgazdasági és egészségügyi jelentőségét; lássa ezek kapcsolatát változatos anyagcseréjükkel. Ehhez használja fel a mindennapi életben tapasztaltakat: bélbaktériumaink szerepe, a tej savanyodása, borkészítés, fogszuvasodás.
14
Ismertesse a baktériumok szaporodását, spóraképzését, testfelépítését, alakjait. Autotróf és heterotróf baktériumokat ismerje. Tudja, hogy a felelőtlen antibiotikum-szedés rezisztens formák szaporodását idézheti elő. Ismerjen baktérium által okozott emberi megbetegedéseket: tetanusz, Tbc, szalmonella, Lyme-kór, gyulladásos folyamatok. Ismerje ezek megelőzését és az antibiotikumos védekezés lehetőségét. Ismerjen fertőtlenítési, sterilizálási eljárásokat. Prokarióták
Jellemezze a kékbaktériumokat. Tudja, hogy a prokarióták gyors szaporodása, oka lehet a vízvirágzásnak és az élelmiszerek romlásának. Hasonlítsa össze a prokarióta és az eukarióta sejt szerveződését és működését.
Eukarióta egysejtűek
Ismerje az amőba, a papucsállatka, a zöldszemes ostoros és az élesztőgomba testfelépítését, életmódját. Ismerje fel ezeket az élőlényeket fénymikroszkóppal, és figyelje meg mozgásukat. Magyarázza, hogy a testszerveződés és az anyagcsere-folyamatok alapján miért alkotnak külön országot az élőlények természetes rendszerében a növények, a gombák és az állatok.
Az élővilág sokfélesége
Ismerje a gombák fonalas és kalapos testfelépítését, spórás szaporodását. Gombák
Ismertesse az emberi megbetegedéseket okozó gombák, a peronoszpóra, a fejespenész, az ecsetpenész, a farontó gombák és a sütőélesztő gyakorlati jelentőségét. Sorolja fel a hétköznapi életben legismertebb ehető, táplálkozásra alkalmatlan és mérgező kalapos gombákat. Tudja a gombafogyasztás szabályait, tudja, hogy a gyilkos galóca halálosan mérgező.
Zuzmók
Tudja, hogy a zuzmók gombák és moszatok szimbiózisai. Ismerje a zuzmók testfelépítését
15
Tudja, hogy a zuzmók a levegő szennyezettségének indikátorai. Figyeljen meg környezetében előforduló zuzmófajokat, vonjon a levegő tisztaságára vonatkozó következtetéseket. A zöldmoszatok példáján mutassa be az egysejtű szerveződéstől a többsejtű szerveződés típusait (sejttársulás, sejtfonal, teleptest). Moszatok
Mohák
Mohák
Harasztok
Nyitvatermők
Az élővilág sokfélesége
Tudja, hogy ez a szerveződés jellemző a vörös- és barnamoszatok többségére, sok zöldmoszatra (pl. csillárkamoszat), a kalapos gombákra és a mohákra. Mohák teste és anyagforgalma. Telepes növények. Jellemezze főbb típusait: májmohák és lombosmohák. Vizsgáljon kézi nagyítóval és mikroszkóppal lombosmohákat, zuzmókat, ismertesse a megfigyeltek alapján testfelépítésüket. Ismertesse a harasztoknál megjelenő evolúciós „újításokat” (szövetek, szervek, ivarlevelek), hozza ezeket összefüggésbe a szárazföldi élethez való hatékony alkalmazkodással. Jellemezze főbb típusait. Ismertesse a nyitvatermőknél megjelenő evolúciós „újításokat” (virág, mag, víztől független szaporodás), hozza ezeket összefüggésbe a szárazföldi élethez való hatékonyabb alkalmazkodással. Jellemezze főbb típusait. Ismertesse a zárvatermőknél megjelenő evolúciós „újításokat” (takarólevelek, bibe, zárt magház, kettős megtermékenyítés, termés, szállítócsövek, gyökérszőrök) hozza ezeket összefüggésbe a szárazföldi élethez való hatékonyabb alkalmazkodással. Jellemezze főbb típusait.
Zárvatermők
Ismerje a gyökér alapvető működéseit (rögzít, felszív, szállít). Ismerje a szár alapvető működéseit (tartja a leveleket, szállít), tudja értelmezni a fás szár kialakulását. Ismerje a virág biológiai szerepét és részeit. Ismerje az egyivarú és a kétivarú virág, az egylaki és a kétlaki növény fogalmát.
16
Tudja használni a növényismeret könyvet a környezetében élő növények megismeréséhe, és élőhelyének, ökológiai igényeinek jellemzéséhez.
Szivacsok
Csalánozók
Férgek
Ízeltlábúak
Puhatestűek
Tudja használni a fénymikroszkópot: kaparék, nyúzat, metszet készítése és elemzése. Ismerje a szivacsok testfelépítésének főbb jellemzőit. Ismerje általános tulajdonságaikat. Ábráról ismerjen fel sugaras, kétoldalúan szimmetrikus és aszimmetrikus állatcsoportokat, a szimmetriaviszonyokat magyarázza életmódjukkal. Ismertesse a lapos- és gyűrűs férgek evolúciós újításait (szimmetria, bélcsatorna alakulása, szervek differenciálódása), hozza ezeket összefüggésbe környezethez való hatékony alkalmazkodással. Jellemezze főbb típusait. Ismerje általános tulajdonságaikat. Jellemezze főbb típusait. Rákok, rovarok és pókszabásúak. Sorolja fel az ízeltlábúak testfelépítésének azon jellegzetességeit, melyek a szárazföldi életmódra alkalmassá tették őket, illetve szerepet játszhattak abban, hogy a Földön a fajokban leggazdagabb állatcsoporttá válhassanak. Ismerje testfelépítésüket, valamint a kagylók, csigák és fejlábúak főbb jellemzőit.
Tüskésbőrűek, Ismerje a tüskésbőrűek általános testfelépítését és előgerinchúrosok, életmódját, az előgerinchúrosok jellemzői,. a fejgerinchúrosok fejgerinchúrosok testfelépítését. Ismertesse a gerinces állatok közös jellegzetességeit.
Az élővilág sokfélesége
Halak
Ismerje általános tulajdonságaikat. Jellemezze főbb típusait. Ismertesse a porcos halak (cápa) és a csontos halak (ponty) anatómiai különbségeit, ezek funkcionális következményeit.
Kétéltűek
Ismerje általános tulajdonságaikat. Jellemezze főbb típusait.
Hüllők
Ismerje általános tulajdonságaikat. Jellemezze főbb típusait. Magyarázza, miért mondhatjuk, hogy a hüllők az első igazi szárazföldi állatok.
Madarak
Ismerje általános tulajdonságaikat. Jellemezze főbb típusait. Mutassa be a madarak testfelépítésén a hüllőszerű bélyegeket. Ismertesse az állandó testhőmérséklet kialakulásának anatómiai és funkcionális feltételeit. 17
Emlősök
Növények teste és életműködése
Ismerje az emlősök általános tulajdonságait. Tudja a különbségeket a tojásrakó, az erszényes és méhlepényes emlősök között. Ismerje főbb típusait.Tudja, hogy az állatvilág fejlődésének hajtóereje elsősorban az életműködések hatékonyabb elvégzése, majd a szárazföldi, vízhiányos és hideg élőhelyekhez való alkalmazkodás volt.
Tudja, hogy milyen működésekre specializálódtak a következő szövetek: osztódó szövet és állandósult szövetek, bőrszövet, alapszövet és szállítószövet, és Növényi szövetek ez milyen változást okozott a felépítésükben. Ismerje fel ezeket a szöveteket rajzon és kész metszeteken. Növények ásványianyagfelvétele
Növények gázcseréje
Növények anyagszállítása Növények teste és életműködése
Ismerje fel egyszerű, sematikus rajzon a gyökér hossz- és keresztmetszetét. Ismerje az ásványi anyagok felszívását. Ismerje a levél alapvető működését (fotoszintézis), tudjon kapcsolatot teremteni a levél, a színtestek és a fotoszintézis folyamata között. Ismerje a növényi légzés folyamatát. Ismerje fel egyszerű, sematikus rajzon a kétszikű levél keresztmetszetét, tudja magyaráznia látottakat. Tudja az anyagszállító rendszer felépítését és működését. Ismerje a gyökérnyomás, a párologtatás és a szívóhatás fogalmát. Tudja nyomon követni a víz és szerves molekulák szállításának útját. Ismerje fel egyszerű, sematikus rajzon a kétszikű és egyszikű lágyszár keresztmetszetét, a fás szár keresztmetszetét, tudja magyaráznia látottakat. Magyarázza az évgyűrűk keletkezését.
Növények kiválasztása
Ismerje a kiválasztás különböző formáit. Ismerje a növényi hormonokat, az auxin hormonális hatását.
Növényi hormonok
A lombhullatást hozza összefüggésbe a növényi hormonokkal és a növények vízforgalmának szabályozásával. Hozza összefüggésbe a növényi hormonok hatásával: az ablakba helyezett növény elhajlik, a lenyírt/lelegelt fű újból kinő, a sötétben tartott burgonya kihajt,, a gyümölcsfák terebélyesedését metszéssel befolyásoljuk. 18
Tudja mi a rügy. Ismerje a termés biológiai szerepét és a magterjesztés stratégiáit. Növények szaporodása
Ismerje az ivaros és az ivartalan szaporodás előnyeit és hátrányait. Ismerje a szobai és kiskerti növények szaporítási módjait (tőosztás, dugványozás, oltás, szemzés). Ismerje a virágos növények fajfenntartó működéseit (mag illetve termésképzés, vegetatív szervekkel történő szaporodás).
A növények egyedfejlődése Állatok teste és életműködése
Álszövetes felépítés
Tudja, hogy a szivacsok álszövetesek.
Állati szövetek
Jellemezze a hám-, a kötő- és támasztó-, az izomszöveteket.
Állati szövetek
Ismerje fel fénymikroszkópos készítményen a következő szöveteket: többrétegű elszarusodott laphám, csillós hám, vázizom, csontszövet, üvegporc, emberi vér;
Kültakaró
Állatok teste és életműködése
Ismerje a magvas növények egyedfejlődését, a csírázás folyamatát, az egyedfejlődés vegetatív és reproduktív szakaszát.
Mozgás
Ismerje, hogy mi a kültakaró alapvető feladata (védelem, a párolgás csökkentése), és hogy az egyrétegű hám termelhet kutikulát, mészvázat és kitinpáncélt; a többrétegű hám pedig lehet el nem szarusodó és elszarusodó. Tudja ezt konkrét élőlényekhez, élőlénycsoportokhoz kapcsolni. Hasonlítsa össze a külső- és belső vázat (mely állatcsoportoknál fordulnak elő, előnyei, hátrányai). Ismerje a helyváltoztató mozgást, az izomszövet különböző mozgástípusaival. Értelmezze a gerincesek végtagtípusának alakulását az élőhely és az életmód szempontjából.
Táplálkozás
Légzés Anyagszállítás
Hasonlítsa össze a sejten kívüli emésztés előnyét szemben a sejten belüli emésztéssel. Ismerje a férgek bélrendszerének, ízeltlábúak és gerincesek bélcsatornájának felépítését. A légzés fogalma. Ismerje a légzés típusait, tudjon példákat. Hasonlítson össze vizes élőhelyen élő élőlények légzését (halak, kétéltűek, hüllők) Hasonlítsa össze a nyílt és zárt keringést, ízeltlábúak és gerincesek jellemzőit. 19
Kiválasztás
Hasonlítsa össze a rovarok Malpighi - edénnyel és a gerincesek vesével történő kiválasztásának lényegét. Tudja a férgek, ízeltlábúak és gerincesek kiválasztásának módjait. Ismerje az ivarszervek általános felépítését (ivarmirigy, kivezető járat, párzó szerv, járulékos mirigy). Tudjon példát az ivartalan szaporodásra és a regenerációra. Ismerje a gerinctelenek és gerincesek szaporodási típusait.
Szaporodás
Ismertesse a belső megtermékenyítés előnyeit a külső megtermékenyítéshez képest. Ismerje a petesejt, a hímivarsejt, a zigóta, a hímnősség és a váltivarúság, az ivari kétalakúság, a szűznemzés, fogalmát, a külső és belső megtermékenyítés, az ivadékgondozás és az utódszám összefüggését.
Egyedfejlődés
Állatok teste és életműködése
Állatok viselkedése
Ismertesse a teljes átalakulás, a kifejlés, és az átváltozás fő egyedfejlődési stádiumait, tudja élőlényekhez kötni az átalakulás típusait. Az embrionális és posztembrionális fejlődés fogalmát és jellemző szakaszait.
Tudja, hogy a szabályozás hormonális és idegi úton valósulhat meg. A belső elválasztású rendszer Hormonrendszer fogalma. Az ízeltlábúak hormonális szabályozása. A gerincesek neuroendokrin rendszerének jellemzői. Ismerje az érzékszervek típusait. Ismerje az inger, az ingerület, reflex, a neuron fogalmát és típusait. Ismerje a diffúz idegrendszer, Idegrendszer a dúc- és a csőidegrendszer fogalmát, a központosulás előnyét. Tudja ezt konkrét élőlénycsoportokhoz kapcsolni (csalánozók, gyűrűs férgek, gerincesek). Elemezze az alábbi magatartásformákat: (feltétlen Öröklött reflex, irányított mozgás, mozgásmintázat). Tudjon magatartásformák ezekre példát hozni, illetve példákból ismerje fel ezeket. A kulcsinger és a motiváció szerepe. Jellemezze az alábbi magatartásformákat: (feltételes Tanult reflex, bevésődés, megszokás, operáns tanulás, magatartásformák belátásos tanulás). Tudjon ezekre példát hozni, illetve példákból ismerje fel ezeket.
20
Létfenntartási viselkedés
Szaporodási viselkedés
Ismerje az önfenntartással kapcsolatos viselkedéseket (tájékozódás, komfortmozgás, táplálkozási magatartás, menekülés), tudjon ezekre példát hozni, illetve példákból ismerje fel ezeket. Ismerje a fajfenntartással kapcsolatos viselkedéseket (a partner felkeresése, udvarlás-nász, párzás, ivadékgondozás, önzetlenség, agresszió) és a viselkedések egyedfejlődését, tudjon ezekre példát hozni, illetve példákból ismerje fel ezeket.
Ismerje a szociális kapcsolatok típusait; a rangsor, a Társas viselkedés személyes tér, az agresszió, a területvédő magatartás jellemzőit.
Az állatok viselkedése
Kommunikáció
Akusztikus kommunikáció, kémiai kommunikáció és vizuális kommunikáció jellemzőit tudja felsorolni, példákkal.
Viselkedésbeli kölcsönhatások
Ismerje a territórium, a rangsor, az önzetlen és az agresszív magatartás, a rituális harc, a behódolás fogalmát, a társas kapcsolatok, párosodási rendszerek (csoportszerveződés) szaporodás viselkedés típusait
Viselkedésbeli kölcsönhatások
Tudjon ezekre példát hozni, illetve példákból ismerje fel ezeket.
10. ÉVFOLYAM Cél, hogy a tanulók: ►Megismerjék a sejtek összetevőit és a sejtekben lejátszódó legfontosabb folyamatokat, értelmezzék ábrák és mikroszkópos felvételek segítségével. ►Felismerjék a sejtalkotók felépítése és működése közötti szoros összefüggést, megértsék a sejtszintű és a szervezetszintű életfolyamatok között kapcsolatokat. ►Megismerjék az ember legfontosabb életműködéseit és az életműködések közti kapcsolatokat. ►Megértsék az egészséges életmód, a tudatos táplálkozás fontosságát, az egészségkárosító szokások egyéni és társadalmi hátrányait, a rendszeres testmozgás szükségességét. ►Megismerjék az ember szexuális folyamatainak biológiai folyamatait és társadalmietikai kapcsolódásait, kialakuljon a felelősségteljes nemi magatartásuk. Témakörök
Tartalom
Követelmények (minimum: vastag betű)
A sejtet felépítő kémiai anyagok
Biogén elemek
Ismertesse a C, H, O, N, S, P, Ca, Mg, Na, K, Cl, Fe, I, F, Si szerepét az élő szervezetben.
21
Ismertesse a H+, Ca2+, Mg2+, Fe2+3+, HCO3-, CO3 2- ionok természetes előfordulásait. Tudja a Liebig törvény ismeretében értelmezni az elemek mennyiségi viszonyainak következményeit a vízkultúrás kísérletben. Tudja, miért jódozzák a sót, miért tesznek a fogkrémekbe fluort. Ismertesse a szén-dioxid és az ammónia jelentőségét az élővilágban. Mutasson ki szén-dioxidot meszes vízzel. A víz néhány tulajdonsága
Tudja mindennapi példákkal is alátámasztani a víz fontosságát az élő szervezetekben (oldószer, hőszabályozás, fotoszintézis, csírázás, anyagszállítás). Ismerje a lipidek oldódási tulajdonságait, hozzon rá köznapi példákat. Tudja, hogy a lipidek közé tartoznak a zsírok, az olajok, a foszfatidok. Értelmezze, hogy a zsírban oldódó vitaminokat miért nem kell mindennap fogyasztani. Tudja, hogy a zsírok glicerinből és zsírsavakból épülnek fel. Tudja, hogy egyes zsírsavakat az ember szervezete nem tud előállítani, ezek az esszenciális zsírsavak.
Lipidek
Ismertesse a zsírok és olajok biológiai szerepét (energiaraktározás, hőszigetelés, mechanikai védelem), és hozza ezt összefüggésbe a zsírszövet szervezeten belüli előfordulásával. Ismertesse a foszfatidok oldódási tulajdonságai alapján, miért alkalmasak a biológiai membránok kialakítására (hártyaképzés). Ismertesse a koleszterin táplálkozás-élettani szerepét. Ismertesse az epesav oldódási tulajdonságai alapján az epe zsírokat szétoszlató szerepét. Végezzen kísérletet az epe zsírokat szétoszlató szerepének bemutatására.
Szénhidrátok
Ismerje a szénhidrátok tulajdonságait, hozzon rá köznapi példákat.
22
Szénhidrátok
Tudja, hogy vannak kis molekulájú, édes ízű, vízoldható szénhidrátok (glükóz, azaz szőlőcukor, gyümölcscukor, répacukor, tejcukor) és nagy molekulájú, glükózegységekből felépülő, nem édes ízű, vízben rosszul vagy egyáltalán nem oldódó szénhidrátok (keményítő, glikogén, cellulóz). Ismerje természetes előfordulásukat és az élő szervezetben betöltött szerepüket. Tudja a glükóz összegképletét és a poliszacharidok általános képletét. Tudja magyarázni, hogy az élőlények általában miért nem cukrot, miért inkább keményítőt raktároznak. Ismertesse a keményítő, a glikogén és a cellulóz szerepét az élővilágban (energiaraktárak, szerkezeti anyagok). Végezze el a keményítő kimutatását jóddal, vizsgálatát mikroszkóppal. Magyarázza, miért édes a sokáig rágott kenyérhéj. Tudja, hogy a fehérjék alapegységei az aminosavak (20 féle).
A sejtet felépítő kémiai anyagok
Tudja, hogy adott környezetben az aminosav sorrend egyértelműen meghatározza a fehérje térbeli szerkezetét. Ismerje a fehérjék szerkezeteit: elsődleges, másodlagos, harmadlagos, negyedleges.
Fehérjék
Ismertesse a fehérjék biológiai szerepét (enzimek, összhúzékony fehérjék, vázanyagok, receptorok, szállítófehérjék, tartalék tápanyagok, antitestek, jelölő fehérjék, véralvadás, szabályozó fehérjék). Tudjon ezek előfordulására a mindennapi életből vett példákat mondani. Ismertesse és ismerje el a fehérjék általános szerkezetét (peptidlánc). Magyarázza, miért elengedhetetlen alkotói étrendünknek az esszenciális aminosavak. Tudja, hogy a vegetáriánus étrend összeállításánál a fehérjeforrásokat úgy kell kombinálni, hogy ne alakuljon ki fehérjehiány. Tudjon példákat mondani a mindennapi életből a fehérjék szerkezetének megváltozására (tojás- és hússütés, dauer).
23
Végezzen el fehérjék kicsapódását bemutató kísérleteket (hő, nehézfémsók, mechanikai hatás).
A sejtet felépítő kémiai anyagok
Nukleotidok és nukleinsavak
Tudja, hogyan rejlik a DNS szerkezetében az információhordozó, örökítő (önmegkettőződő) szerep.
Nukleotidok és nukleinsavak
Tudja, hogy kapcsolat van a nukleinsavak, a fehérjék és a tulajdonságok között. Ismertesse az ATP biológiai szerepét. Magyarázza a DNS kettős hélix szerkezetét és a bázispárosodást. Tudja a nukleinsavak biológiai jelentőségét.
Ismertesse az Autotróf és a heterotróf élőlények felépítő és lebontó folyamatainak lényegét és kapcsolatait. Hasonlítsa össze az élőlényeket Anyagcsere energiaforrás szempontjából (fototrófok, általános jellemzői kemotrófok) és C-forrás szempontjából (autotrófok és heterotrófok). Tudja, hogy minden átépítés energiaveszteséggel jár. Tudja, hogy a légzési oxigén víz bontásából keletkezik a fényszakaszban, miközben a H szállítómolekulára kerül, ATP keletkezik. Tudja a fotoszintézis két lépését, és azt, hogy a fényszakasz lényege a fényenergia kémiai energiává alakulása és a sötétszakaszban a széndioxidból ATP és H felhasználásával glükóz, majd más vegyületek keletkeznek. Anyagcserefolyamatok
Felépítés
Ismerje fel, hogy a foto szintetizáló élőlények az ökoszisztémában termelők, és hogy a fotoszintézissel termelt oxigént használják az élőlények a légzéshez. Magyarázza a növények, a fotoszintézis alapvető szükségességét a földi életben. Tudja, hogy az autotrófok a fotoszintézissel felépített köztestermékekből vagy glükózból építik saját szerves anyagaikat.
Lebontás
Ismertese a biológiai oxidáció lényegét, bruttó egyenletét. Tudja az erjedés lényegét, ismerje mindennapi felhasználását. Tudja, hogy a szerves molekulák szénvázából szén-dioxid keletkezik, a hidrogén szállítómolekulára kerül. Tudja, hogy a végső oxidáció során a szállítómolekulához kötött H molekuláris oxigénnel egyesül, víz és ATP keletkezik. Ismertesse a folyamat helyét a sejtben.
24
Tudja, hogy a fehérjék és a nukleinsavak Nukleinsavak monomerjeik sorrendjében információt információhordozók hordoznak. Ismertessen kísérleketet az információhordozásukra. (bakteriofág, egér).
Fehérjeszintézis Anyagcserefolyamatok
Értelmezze, hogy hogyan működik a kapcsolat a nukleinsavak, a fehérjék működése és a tulajdonságok között. Ismerje az információ átírását, a polipeptidlánc kialakulását, az aminosav kódszótárt. Ismerje a genetikai kód, a gén fogalmát.
Fehérjeszintézis
A sejt fogalma
Értse, mi a biológiai alapja annak, hogy a baktériumokkal emberi fehérjéket is meg tudunk termeltetni. Tudja, hogy nem mindig aktív minden gén. Ismerje fel rajzolt ábrán a sejthártyát, citoplazmát, sejtközpontot, ostort, csillót, endoplazmatikus hálózatot, riboszómát, Golgikészüléket, lizoszómát, sejtmagot, mitokondriumot; sejtfalat, zöld színtestet, zárványt. Ismerje e sejtalkotók szerepét a sejt életében, vonjon párhuzamot a sejt és saját szervezete szervrendszereinek az működése között. Példákkal bizonyítsa, mely sejtekben és miért fordul elő egy-egy sejtalkotó nagyobb számban.
Biológiai membránok és a sejtplazma Sejtalkotók Anyagforgalom a membránon keresztül Mozgás A színtest és a mitokondrium
Ismerje a biológiai hártyák (membránok) szerepét (határolás, összekötés, jelölés, jelfogás) és felépítésének általános elvét. Ismerje a passzív és az aktív szállítás lényegét. Rajzolja fel és magyarázza az endo- és exocitózis folyamatát, és tudja jelentőségét. Tudja, hogy a sejt belső hártyarendszere felületnagyobbító szerepű. Tudjon példákat az állábas, ostoros, csillós mozgásokra a saját szervezetében. Ismertesse a mitokondrium és a színtest szerepét ( biológiai oxidáció, fotoszintézis). Ismertesse a sejtmag felépítését és működését nem osztódó és osztódó sejtben.
Sejtmag és a sejtosztódás
Ismerje a sejtek osztódási ciklusát (nyugalmi szakasz, DNS-megkettőződés, nyugalmi szakasz, osztódás). Ismerje a kromoszóma fogalmát.
25
Tudja, hogy az ember testi sejtjében 23 pár, az ivarsejtjében 23 kromoszóma van (22 testi és 1 ivari kromoszóma). Értse a mitózis és a meiózis különbségét, jelentőségét.
Sejtmag és a sejtosztódás
Sejtalkotók
Tudja, a meiózis folyamatában a genetikai változatosság egyik oka az anyai és az apai eredetű kromoszómák véletlenszerű szétválása. Tudja, hogy a sejtosztódás előtt DNSmegkettőződés, folyamán DNS elosztás megy végbe. Tudja, hogy a sejtek a belső és a külső környezetből ingerek érik.
Tudja, hogy ingerek hatására valamilyen belső Sejtek szabályozása anyag koncentrációja változik meg. Tudja, hogy a sejt válasza működésének megváltozása lehet (alakváltozás, szekréció vagy elektromos változás). Homeosztázis
Ismertesse a homeosztázis fogalmát, jelentőségét. Ismertesse a bőr funkcióit. (védelem, érzékelés, hőszabályozás: fájdalom, tapintás, nyomás, hő ingerek).
Az ember szervezete
Kültakaró
Mozgás
Ismertesse a bőr szöveti szerkezetét, mirigyeit és azok funkcióit, és ábrán azonosítsa a bőr részeit. Magyarázza a hám megújulását. Ismerje a bőr hajszálereinek szabályozhatóságát, és ennek szerepét a testhőmérséklet szabályozásában. Ismertesse a bőr festéksejtjeinek működését, a napsugárzás hatását a bőrre, a napozás egészségtani vonatkozásait, a védekezést. Tudja, mit jelent a bőr tisztántartása, kozmetikázása, a bőrápolás, hajápolás. Tudja, mi az anyajegy, a szemölcs, hogyan alakul ki a mitesszer, a pattanás, vízhólyag, vérhólyag és mi a teendő velük. Tudja, hogy miért veszélyes és akár halálos is lehet az égési sérülés. Tudjon égési sérülést ellátni. Tudja, milyen biológiai funkciói vannak a csontvázrendszernek.
26
Ismertesse a gerincoszlop tájékait, a mellkas és az agykoponya csontjait. Rajzolt ábrán ismerje fel ezeket. Ismerje fel az arckoponyán az orrcsontot, járomcsontot, felső és alsó állcsontot, tudjon az arcüreg szerepéről. Ismertesse a medence csontjait. Magyarázza a gerincoszlop kettős S alakját. Ismertesse a csont kémiai összetételét (szerves és szervetlen alkotók), ezek szerepét, hozza összefüggésbe arányuk változását az életkorral, a fiatalkori és időskori csontsérülésekkel. Ismertesse egy lapos és egy hosszú csöves csont szerkezetét a megfelelő funkciókhoz kötve. Ismerje fel a csigolya részeit. Ismertesse, csonttörés után a gyógyulás folyamatának a lényegét. Röntgenfelvételen ismerje fel a végtagok csöves csontjait. Tudjon példát mondani a csontok összenövésére, varratos, porcos és ízületes kapcsolódására, magyarázza, hogy ezek milyen mozgást tesznek lehetővé az adott helyeken. Az ember szervezete
Mozgás
Ismerje fel rajzon az ízület részeit. Tudja, hogy a csigolyák milyen funkciókat töltenek be Ismerje a függesztő övek funkcióját, csontjait, a gerincesek ötujjú végtagtípusának csontjait. Ismerje a csípőficam szűrésének fontosságát és korrigálásának lehetőségeit. Tudjon példákat hozni a férfi és a női csontváz különbségeire. Tudja a helyét és funkcióit a következő izmoknak: gyűrű alakú záróizmok, mimikai izmok, bordaközi izmok, mellizom, hasizmok, gát izmok, rekeszizom, végtagok hajlító- és feszítő izmai, fejbiccentő izom. Ismertesse a vázizom felépítését: izomsejt, izomrost, izompólya, inak. Ismertesse miért fontos a bemelegítés, hogyan szűntethető meg az izomláz. Tudja, hogy a vázizmok akaratlagos mozgásai agykérgi funkciókhoz kötöttek.
27
Ismertesse a mozgási szervrendszer gyakoribb betegségeit és ellátásuk módját (elemi elsősegélynyújtás): törés, gerincsérülés, ficam, rándulás, ízületi gyulladás, húzódás, lúdtalp, bokasüllyedés, gerincferdülések illetve ezek megelőzésének lehetőségei. Értse az életmód szerepét a betegségek és a sérülések megelőzésében.
Mozgás
Ismerje a testépítés során alkalmazott táplálék kiegészítők káros hatásait. Ismertesse a testedzés jelentőségét, típusait (erőnléti, ügyességi, állóképességet fokozó). Ismertesse a mozgás szerepét a testsúly szabályozásában. Tudja a táplálkozás jelentőségét, és értse folyamatait. Tudja, hogy mi a különbség a táplálék és tápanyag között. Ismerje fel ábrán az emésztőrendszer részeit, tudja biológiai funkcióit. Ismertesse a máj szerepét az emésztőnedvtermelésben, a fehérje- glükóz- és glikogénszintézisben, a raktározásban és a méregtelenítésben. Ismerje fel a fog részeit, a fogképletet.
Az ember szervezete Táplálkozás
Ismerje a szájápolás higiéniáját, a fogszuvasodás megelőzését, kezelését. Ismertesse a rendszeres fogorvosi szűrővizsgálat jelentőségét. Ismertesse az emésztőnedveket, termelődési helyüket és szerepüket a fehérje, a szénhidrát, a zsír és a nukleinsav emésztésének folyamatában. Értelmezze a hasnyál vagy a gyomornedv hatását bemutató kísérletet. Ismertesse a bélbolyhok helyét, és tudja működésük lényegét. Ismertesse a bél perisztaltika fogalmát. Tudja, hogy mi válthatja ki az éhség-, szomjúságérzetet és a tápcsatorna reflexes folyamatait (nyál-és gyomornedvtermelés, hányás, nyelés). Rágás folyamatát hozza összefüggésbe a bélcsatorna további szakaszainak a működésével.
28
Ismertesse a minőségi és mennyiségi éhezés fogalmát. Ismertesse a fehérjék, szénhidrátok, zsírok, étkezési rostok, ásványi anyagok (nyomelemek), vitaminok természetes forrásait, hiányuk vagy túlzott fogyasztásuk következményeit. Figyelje meg az élelmiszerek csomagolásán feltüntetett összetevőket és magyarázza a lehetséges kockázati tényezőket, táblázat segítségével. Tudja, hogy miért tartozik hozzá az egészséges életmódhoz sok növényi rostot tartalmazó ételek fogyasztása. Megfelelő táblázat segítségével állítsa össze egy könnyű fizikai munkát végző fogyókúrázó napi étrendjét.
Táplálkozás
Értelmezze: a tápcsatorna megbetegedéseiben kockázati tényező lehet az ember helytelen életmódja is (helytelen fogápolás, a kóros stressz, túlzott alkohol- és gyógyszerfogyasztás, nem az életmódnak-szükségleteknek megfelelő étkezés, túltápláltság és a környezet mikroorganizmusai, vegyszerei, valamint veleszületett hajlama, és a környezet káros hatása). Tudja elmagyarázni, hogyan változnak az étrendi elvárások foglalkozástól, kortól, nemtől és állapottól (terhesség, szoptatás) függően.
Az ember szervezete
Tudja felsorolni az élelmiszer,- és ételtartósítás alapvető szabályait. Ismertesse a légző rendszer funkcióit. Ismertesse a légző rendszer szerveit, beleértve a légcsövet, hörgőket, hörgőcskéket és a léghólyagocskákat.
Légzés
Ismerje a légcsere, a gázcsere és a sejtlégzés összefüggéseit. Magyarázza meg a belégzés és kilégzés folyamatát a mellhártya, rekeszizom, bordaközi izmok szerepének feltüntetésével. Ismerje a vitálkapacitás fogalmát. Hasonlítsa össze aktív sportoló és nem sportoló fiúk és lányok vitálkapacitását bemutató táblázat értékeit. Adjon magyarázatot az eltérésekre. Határozza meg a légzésszámot nyugalomban és munkavégzés után, magyarázza az eltérést. 29
Ismerje fel ábrán a gége alábbi részeit: pajzsporc, gégefedő, hangszalagok. Ismertesse a hangszalagok szerepét a hangképzésben. Tudja, hogy a légzés szabályozásában a vér széndioxid koncentrációja is fontos szerepet játszik. Ismertesse az orron át történő belégzés előnyeit a szájon át történő belégzéssel szemben. Ismertesse a légző rendszert károsító tényezőket és a légző rendszer gyakori betegségeit (légúti és rákos megbetegedések, asztma).
Légzés
Ismertesse a tüdőszűrés jelentőségét. Tudja, miért jár gyakran együtt a torokgyulladás középfülgyulladással. Magyarázzon kísérletet a cigarettázás során keletkező anyagok kimutatására. Ismerje a vér, szövetnedv, nyirok összetételét, keletkezésüket, kapcsolatukat. Tudja a teljes vértérfogat mennyiségét, a sejtes elemek és a vérplazma arányát. Ismertesse a vérplazma fő alkotórészeit és jelentőségüket. Ismertesse a vörösvérsejtek, a fehérvérsejtek és a vérlemezkék szerepét, keletkezésük helyét, a normál értéktartománytól az eltérés okait, és következményeit. Ismertesse a vérzéscsillapítás módjait. Ismerje a vérszegénység lehetséges okait.
Az ember szervezete Anyagszállítás
Tudja, hogy a legtöbb szerv hajszálereinek egy része zárt. Magyarázza keringési jellemzőit a hajszálereknek. Értse a nyirokkeringés lényegét, a nyirokcsomók jelentőségét Ismertesse az ember keringési szervrendszerének funkcióit Ismertesse a szív szöveti felépítését, és működését. Ismertesse, hogy mi a koszorúerek feladata, hogy miért életveszélyes ezek elzáródása. Értelmezze, hogy a szív szakaszosan működik, a véráramlás mégis folyamatos. Tudja a vérnyomás fogalmát és normál értékét. Egyszerűen magyarázza, hogy a hosszabb egyhelyben állás miért okozhat ájulást. 30
Tudjon pulzust és vérnyomást mérni. Ismerje a lép helyét és szerepét. Tudja, hogy milyen állapotokban változik meg a szív nyugalmi működése. Ismertesse, hogy élettanilag milyen hatások emelik, vagy csökkentik a pulzusszámot és a vérnyomást. Tudja a véreloszlás megváltozásának élettani okát. Ismertesse a kapillárisok funkcióját az anyagcserében, pl..a légzés folyamatában. Ismertesse a helytelen életmód hatását az érelmeszesedés, visszértágulat, a trombózis, a vérnyomás ingadozás és az infarktus kialakulására, ismerje ezek fogalmát. Anyagszállítás
Értse a testedzésnek és a helyes táplálkozásnak a keringési rendszer egészségére gyakorolt hatását. Tudjon alapvető sebellátási módokat, tudja ellátni a kisebb vérzéssel járó sérüléseket. Értse az antitest, antigén, immunitás fogalmát. Sorolja fel az immunrendszer jellemző sejtjeit (falósejtek, nyiroksejtek). Ismertesse a memóriasejtek szerepét a másodlagos immunválasz kialakításában. Magyarázza meg a gyulladás tüneteit, kialakulásuk okát. Ismertesse a falósejtek szerepét és a genny eredetét.
Az ember szervezete
Immunrendszer
Ismertesse az immunizálás különböző típusait (aktív, passzív, természetes, mesterséges). Minden típusra mondjon példát. Hozzon példát a Magyarországon kötelező védőoltásokra. Ismerje a vírus és baktérium által okozott betegségek eltérő kezelésének az okát. Ismertesse Pasteur és Semmelweis tudománytörténeti jelentőségét. Ismertesse az AB0 és Rh-vércsoportrendszert. Ismertesse az anyai Rh - összeférhetetlenség jelenségét. Ismertesse a vérátömlesztés és a véradás jelentőségét. Ismertesse a szervátültetésekkel kapcsolatos gyakorlati és etikai problémákat
Kiválasztás
Ismerje a láz védekezésben betöltött szerepét és a lázcsillapítás módjait. 31
Magyarázza az allergia (plasztma) kialakulását, tudjon felsorolni allergén anyagokat, értse az allergiák és a környezetszennyezés közti kapcsolatot. Tudja, hogy a vesében víz, glükóz, sók, karbamid visszaszívása; gyógyszerek, ionok (pl. hidrogénion) kiválasztása történik. Ismertesse a vizelet főbb összetevőit: víz, karbamid, Na+, K+, Cl- és egyéb ionok, gyógyszerek, hormonok. Tudja, hogy mi és hogyan befolyásolja a vizelet összetételét és mennyiségét. Értse, hogy egészséges körülmények között miért nem lehet fehérje, glükóz és vér a vizeletben.
Kiválasztás
Értse a folyadékbevitel jelentőségét a vesekőképződés megelőzésében. Értse a művesekezelés jelentőségét. Ismertesse a hormonrendszer működésének a lényegét, a hormontermelést és szabályozását. Tudja összehasonlítani a hormonrendszer és az idegrendszer szabályozó működését. Ismertesse az ember belső elválasztású mirigyeinek elhelyezkedését. Ismerje az alábbi hormonok termelődési helyét és hatását: inzulin, adrenalin, tiroxin, ösztrogén, progeszteron, tesztoszteron, oxitocin.
Hormonrendszer Az ember szervezete
Ábra alapján magyarázza a női nemi ciklust (hormonális, méhnyálkahártya, petefészek és testhőmérséklet változások). Értse a hormonális fogamzásgátlás biológiai alapjait Magyarázza a belső környezet állandóságának a biztosítását az inzulin, tiroxin és az adrenalin termelésén keresztül. Ábra alapján - a pajzsmirigy példáján - elemezze a hormontermelés szabályozásának alapelveit. Ismertesse a cukorbetegség lényegét, tüneteit és kezelési módjait.
Szaporodás
Ismertesse a férfi és női nemi szervek felépítését működését (ivarmirigyek: here, petefészek, járulékos mirigyek: prosztata, ondóhólyag, kivezető járat: mellékhere, ondóvezeték, húgycső, petevezeték, méh párzó szervek: hímvessző, hüvely), valamint a megtermékenyítés folyamatait. 32
Ismerje a nem meghatározottságát (kromoszomális, ivarmirigy általi, másodlagos, pszichés). Ismerjen fel ábráról petesejtet és hímivarsejtet és ezek részeit. Ismertesse az ember magzati fejlődésének és születésének fő szakaszait, a terhesség, a szülés, a szoptatás biológiai folyamatait, a méhlepény és a magzatvíz szerepét. Egyedfejlődés
Ismertesse az ember posztembrionális fejlődésének szakaszait, ezek időtartamát és legjellemzőbb biológiai változásait (tömeg- és hosszgyarapodás, fogak megjelenése, járás, beszéd, jellemző tevékenység, nemi érés, a gondolkodásmód változása). Tudja az akceleráció fogalmát, feltételezett okait. Ismertesse az öregedés (menopauza) során bekövetkező biológiai változásokat a szervezet, szervek szintjén. Tudjon különbséget tenni a klinikai és a biológiai halál fogalma között. Ismertesse az újraélesztés és az eutanázia biológiai és etikai vonatkozásait. Ismertesse a családtervezés különböző módjait, terhességi tesztek lényegét, a terhesség megszakítás lehetséges következményeit.
Egyedfejlődés Az ember szervezete
Ismertesse a meddőség gyakoribb okait és az ezeket korrigáló orvosi beavatkozások lényegét, valamint a kapcsolódó etikai problémákat (mesterséges ondóbevitel, lombikbébi, béranyaság, klónozás). Ismertesse a várandóság jeleit, a terhes gondozás jelentőségét, a terhesség és szoptatás alatt követendő életmódot, a szoptatás előnyeit a csecsemőre és az anyára nézve. Magyarázza, hogyan előzhető meg a nemi úton terjedő betegségek (szifilisz, AIDS, gombás betegségek). Ismertesse a rendszeres nőgyógyászati szűrővizsgálat jelentőségét.
Idegrendszer
Tudja mi a különbség az irányítás két alapformája, a szabályozás és a vezérlés között. Értse a visszacsatolások szerepét a szabályozásban. 33
Ismerje az idegsejt felépítését, változatosságát és funkcióját (ingerület keletkezése, vezetése, továbbadása). Tudja, hogy a nyugalmi potenciál kialakulásában a membrán két oldalának eltérő ionösszetétele, ioneloszlása játszik elsődleges szerepet. Tudja, hogy az idegsejt membránpotenciáljának változásai az axoneredésnél tovaterjedő csúcspotenciált válthatnak ki. Ismertesse az inger, az ingerküszöb fogalmát, példával igazolja, hogyan változhat ez meg a külső és belső környezeti hatásokra Ismertesse a receptor, a receptornak megfelelő (adekvát) inger fogalmát, típusait (mechanikai, kémiai, fény, hő). Ismerje a szinapszis fogalmát, magyarázza a serkentő vagy gátló hatást az átvivő anyag (vagy más molekulák) és a receptor kölcsönhatásával. Ismertesse az idegsejt alapvető típusait ( érző, mozgató, interneurón). Ismerje a központi, környéki idegrendszer, az ideg, dúc, pálya, mag, kéreg, fehér- és szürkeállomány fogalmát, a testi (szomatikus), vegetatív jelentését.
Az ember szervezete
Idegrendszer
Tudja az idegrendszer működésének fő folyamatait, és ismerje az ezt megvalósító sejttípusokat: az információ felvétele-bevitele (receptor sejt, érzőidegsejt), feldolgozása (asszociációs sejtek), az ingerre adott válasz továbbítása (mozgatóidegsejt) a végrehajtó szervhez (izom, mirigy). Tudja miért helyesebb reflexkörről beszélni reflexív helyett. Tudja, hogy az idegrendszer központjai emeletszerűen épülnek fel, és a felsőbbek felülszabályozzák az alsóbb központokat. Tudja, hogy az idegrendszer központi része csontos tokban, agy-gerincvelői folyadékkal és agyhártyákkal védetten helyezkedik el. Ismertesse a gerincvelő főbb funkcióit: izomtónus kialakítása, védekező mechanizmusok, vegetatív szabályozás (a bőr reflexes érszűkülete ill. nemi szervek vérbősége). 34
Váltson ki térdreflexet, és magyarázza funkcióját. Ismerje fel (rajzolt ábrán) az agy nyílirányú metszetén az agy részeit (agytörzs /nyúlt velő, híd, középagy /, köztiagy /talamusz, hipotalamusz/, kisagy, nagyagy), és hozza összefüggésbe lényegi működésükkel. Tudja, hogy az elsődleges érzőkéreg sérülése a tudatosuló érzékelés kiesését jelenti. Idegrendszer érző működése
Ismerje a bőr (mechanikai, fájdalom, hő, chemoreceptorok) és a belső szervek receptorait. Értelmezze két pont küszöbértékét. Értse az érzékszervek működésének általános elveit: (adekvát) inger, ingerület, érzet. Ismerje az érzékcsalódás (illúzió, hallucináció) fogalmát, és hogy kiváltásukban pszichés tényezők és drogok is szerepet játszhatnak. Ismerje a szem alapvető felépítését és működését, a szemüveggel korrigálható fénytörési hibákat, a szürke- és a zöld hályog lényegét. Ismertessen egyszerű kísérleteket a vakfolt, a színtévesztés, a látásélesség és a térbeli tájékozódás vizsgálatára.
Az ember szervezete
Idegrendszer érző működése
Próbálja ki és magyarázza a pupillareflexet. Értse a pupilla akkomodációs és szemhéjzáró reflex funkcióit. Ismerje a távolságészlelés módjait, támpontjait. Ismerje a fül alapvető felépítését (külső- középés belső fül). Értelmezze a dobhártya és a hallócsontocskák működését, a szabályozás lehetőségét. Értelmezze a tömlőcske és zsákocska, a három félkörös ívjárat szerepét. Értelmezzen kísérletet a hangirány érzékelésének bemutatására. Ismertesse a zajszennyeződés forrásait, halláskárosító- pszichés hatását. Ismertesse a nyúlt velői kemoreceptorok széndioxid érzékenységét, hatásukat a légzésre. Ismerje a szaglóhám, az ízlelőbimbók szerepét az érzékelésben.
35
Magyarázza, hogy alapvetően motivációs állapotok irányítják és aktiválják magatartásunkat. Ismertesse az akaratlagos mozgások szerveződésében az agykéreg és a kéreg alatti magvak szerepét. Idegrendszer Ismertesse a mozgatópályák kereszteződéseinek mozgató működése funkcionális következményeit. Értelmezze: a kisagy fő funkciója a mozgáskoordináció. Tudja, hogy alkohol hatására ez az egyik leghamarabb kieső funkció. Értelmezze, milyen folyamatok szabályozását jelenti a vegetatív működés, hogyan valósul ez meg. Idegrendszer Ismertesse a szembogár (pupilla), a vázizom, a bél, vegetatív működése a szív és a vérerek szimpatikus és paraszimpatikus befolyásolásának következményeit. Az emberi magatartás Hasonlítsa össze az öröklött és tanult biológiaimagatartásformákat, és tudja, hogy nem pszichológiai választhatók el élesen. alapjai Tudja, hogy az öröklött magatartási elemek hátterében feltétlen reflexek is állnak. Hozzon példákat az emberi magatartás öröklött elemeire: szopóreflex, érzelmet kifejező mimika, agresszió, pótcselekvések. Értelmezze a tanulás fogalmát a viselkedés megváltozása alapján.
Az ember szervezete
Az emberi magatartás biológiaipszichológiai alapjai
Feltételes reflexeket hozza összefüggésbe a fájdalmas ingerekre fellépő vérnyomásnövekedéssel, szívfrekvencia-fokozódással, félelemmel, drogtoleranciával. Világítsa meg a tanulás és az érzelmek kapcsolatát (megközelítés-elkerülés). Példákon mutassa be a tanulás kritikus szakaszait az egyedfejlődés során (bevésődés, járás, beszéd). Példákon mutassa be a megerősítés rászoktató vagy leszoktató hatását, a szokás, a rászokás és a függőség kialakulását. Lássa a család, az iskola, a hírközlés, reklám stb. szerepét a szokások kialakításában. Foglaljon állást a fentiekkel kapcsolatban.
36
Tudja, hogy az emberi magatartás különböző kapcsolatokban nyilvánul meg. Hozzon példákat a társas kapcsolatokban megnyilvánuló vonzódásra és taszításra (pl. ivadékgondozás, rangsor), ezek formáira (pl. verbális) megnyilvánulására (pl. behódolás, fenyegetés) Hasonlítsa össze a csoportok közötti taszítás (agresszió), altruizmus megnyilvánulásait emberek és állatok esetében. Ismertesse az érzelmi fejlődés hatását az értelmi fejlődésre, hozza összefüggésbe a család szocializációs funkcióival. Értelmezze a fizikai, mentális és szociális jólét fogalmát.
Idegrendszer egészségtana
Tudja, hogy a stressz önmagában nem betegség, és betegségeket sem idéz elő. Az olyan stresszorok azonban, amelyek tartóssága meghaladja a szervezet alkalmazkodóképességét, krónikus stressz reakciót váltanak ki, és ún. stresszbetegségek kialakulásához vezetnek. Tudja a fájdalom csillapítás néhány módját, ezek esetleges veszélyeit. Ismertesse az idegrendszer leggyakoribb betegségeit: agyrázkódás, migrén, epilepszia, szélütés, agyvérzés.
Az ember szervezete
Idegrendszer egészségtana
Ismertesse a pszichoaktív szerek főbb csoportjait, a kémiai és a viselkedési függőségek közös jellegzetességeit. Ismertesse a szülő, a család, a környezet felelősségét és lehetőségét a drogfogyasztás megelőzésében.
11. ÉVFOLYAM Cél, hogy a tanulók: ►Fogalmazzák meg önállóan az öröklődés lényegét. ►Tudjanak egyszerű genetikai feladatokat megoldani. ►Ismerjék meg a biotechnológia fontos eredményeit és problémáit. ►Értelmezzék a táplálkozási hálózatok, életközösségek mennyiségi jellemzőinek vázlatos ábrázolásait. ►Ismerjék a lakóhelyi környezet jellemző társulásait, bővüljön fajismeretük. ►A magasabb szerveződési szintű rendszerek egyensúlyát befolyásoló tényezőit megismerjék, összehasonlítsák.
37
►Képesek legyenek belátni, hogy csak az egyének és a közösségek tudatos környezetkímélő magatartása akadályozhatja meg az olyan emberi tevékenységeket, amelyek a földi környezetet szélsőséges mértékben változtatják, illetve a változásokat olyan mértékben felgyorsítják, hogy az evolúció nem képes azt követni. ►Megismerjék a különböző evolúciós elképzeléseket, ismereteiket alkalmazzák a vitákban.
Témakörök
Követelmények (minimum: vastag betű) A sejttanban tanultak felhasználásával magyarázza a ivaros szaporodás, az öröklődés és változékonyság összefüggéseit (az információ kombinálódása a számfelező sejtosztódáskor, zigóta képzéskor).
Tartalom
Lássa az információtartalom és a tulajdonság összefüggését (DNS-gén- fehérje-tulajdonság). Ábra alapján ismertesse a DNS megkettőződés folyamatát és a DNS > m RNS átírás (transzkripció) és a fehérje leolvasás (transzláció) főbb lépéseit. Ismerje annak jelentőségét, hogy a genetikai kód általános érvényű. Kösse a fehérjeszintézis fázisait az eukarióta sejt alkotórészeihez.
Alapfogalmak
Tudja mi a különbség a gén és allél, homozigóta és heterozigóta, genotípus és fenotípus, kromatinfonál és kromoszóma között. Ismerje a genetikai kód, a homológ kromoszóma fogalmát.
Öröklődés
Tudja összehasonlítani (hasonlóság, különbség) a genetikai változékonyság forrásait, a mutációt és ivaros szaporodást. Ismerje a mutáció fogalmát, evolúciós szerepét és lehetséges hatásait (hátrányos, közömbös, előnyös). Hozzon példát ezekre. Tudja, hogy az emberi népességben többféle génváltozat tartósan jelen van.
Mutáció
Tudja, hogy a mutációt kiváltó ágensek két nagy kategóriába sorolhatók: kémiai mutagénok és a sugárzások. Hozzon példákat a környezetben fellelhető mutagén anyagokra és hatásuk felismerésének problémáira, kivédésük lehetőségeire. Tudja, hogy a mutagén és a rákkeltő (karcinogén) hatás gyakran jár együtt.
38
Tudja, hogy a Down-szindróma a kromoszómák számbeli rendellenessége. Ismertesse kialakulásának kockázati tényezőit. Ismertesse, hogy különböző felépítésű-és működésű testi sejtjeink azonos genetikai információt hordoznak. Magyarázza, hogy miért nem mindig aktív minden gén. Értelmezze, hogy a gének megnyilvánulását a hormonális állapot is befolyásolja. Ismerje a jó és rosszindulatú daganat, az áttétel fogalmát, néhány daganattípusra utaló jeleket (bőr-, emlő-, here-, prosztata-, méhnyakrák), korai felismerésének jelentőségét.
Génműködés szabályozása
Génműködés szabályozása
Ismerje a haploid, diploid, homozigóta és heterozigóta, genotípus és fenotípus fogalmakat. Ismerje az öröklésmenetek alaptípusait (domináns-recesszív, intermedier és kodomináns). Ismerje a tesztelő keresztezésből levonható következtetéseket.
Öröklődés
Soroljon fel ember esetében dominánsan illetve recesszíven öröklődő jellegeket. Tudja levezetni a dominanciaviszonyok ismeretében egy 1 génes enzimbetegség (például lisztérzékenység vagy tejcukorérzékenység), az Rh és AB0-vércsoportok öröklődését. Ismerje a humángenetika sajátos módszereit (családfaelemzés).
Minőségi jellegek
Tudja az ivarsejtek szerepét az ivar meghatározásában, hozza összefüggésbe az ivari kromoszóma fogalmával és a megtermékenyítéssel. Ismertesse a génkapcsoltság tényét, magyarázatát (azonos kromoszóma). Tudja, hogy a legtöbb tulajdonság a gén kölcsönhatása eredményeként alakul ki. Ismertessen öröklődő mennyiségi tulajdonságokat és hajlamokat az élővilágban és az emberi öröklésben.
Mennyiségi jellegek
Hasonlítsa össze a mennyiségi jellegeket és a
39
minőségi jellegeket kialakító gének hatásait. Tudja, hogy a mennyiségi jellegek kialakításában általában sok gén vesz részt, és a kialakuló tulajdonságra a környezet hatása viszonylag jelentős. Hozza kapcsolatba a mennyiségi öröklődést a háziasítással és a hibridvetőmagok elterjedésével. Soroljon fel mennyiségi jellegeket ember esetében is. Tudja, hogy a populációk genetikai szempontból allél- és genotípus Populációgenetika és evolúciós gyakoriságokkal jellemezhetők. folyamatok Értelmezze, hogy a mutációk jelentik a populációk genetikai változatosságának forrását. Ismertesse az irányító, a stabilizáló és a szétválasztó szelekció fogalmát, kapcsolja Populációgenetika és evolúciós össze ezeket a fajkeletkezés elméletével. folyamatok Értse a populáció nagyságának természetvédelmi jelentőségét. Ismertessen adaptív és nem adaptív jellegű evolúciós folyamatokat, illetve egy példa alapján képes legyen megítélni, hogy a folyamat milyen típusba sorolható.
Adaptív és nem adaptív evolúciós folyamatok
Tudjon példákat említeni az evolúció közvetlen bizonyítékaira (zárvány, kövületek, lenyomat, lerakódás). Ismerje a klón fogalmát. Ismertessen néhány példát a “génsebészet” (genetikai technológia) alkalmazására (inzulintermeltetés, génátvitel haszonnövénybe, klónozott fajták a mezőgazdaságban). Ismertesse a módszer mellett és ellen felhozott érveket. Fogalmazza meg álláspontját.
Öröklődés Biotechnológia
Lássa a genetikai tanácsadás lehetőségeit, alkosson véleményt szerepéről. Ismertesse a humángenetika sajátos vizsgálati módszereit, a módszer korlátait (családfaelemzés, magzati diagnosztika), etikai megfontolásait.
Bioetika
Lássa a biológiai alkalmasság (fittnes) és az emberi élet értéke közti különbséget. 40
Ismerje a Humán Genom Program célját és eredményeit. Ismerje a környezet fogalmát (élettelen és élő), a környezet időbeli (periodikus és előrehaladó) és térbeli (horizontális, vertikális) változását. Értelmezzen tűrőképességi görbéket: minimum, maximum, optimum, szűk és tág tűrés. Hozza összefüggésbe az indikátor szervezetekkel. Tudja, hogy a tűrőképesség grafikus ábrázolása legtöbbször nem szimmetrikus görbe.
Környezet
Ökológia Tűrőképesség
Esettanulmány alapján ismerjen fel összefüggéseket a környezet és az élőlény tűrőképessége között. Tudja, hogy az élettelen környezet legfontosabb tényezője a fény, a hő, a víz, a levegő és a talaj. Példákkal igazolja. Ismerje ezek hatását az élőlényekre. Ismertesse a talaj termőképességének okát, Élettelen környezeti tényezők kialakulásának feltételeit. Ismertesse a trágyázás jelentőségét, a szakszerűtlen műtrágyázás lehetséges következményeit. Mutassa be példán, hogy egy faj elterjedését több környezeti tényező is befolyásolja.
Ökológia
Ismerje a populáció ökológiai és genetikai értelmezését. Ismerje a populáció egyedszámának korlátlan és korlátozott növekedési lehetőségét, a környezet eltartó képességének fogalmát. Mondjon példát hirtelen elszaporodó (gradáció) majd összeomló létszámú populációra. Ismertesse ezek mezőgazdasági szerepét (pl. sáskajárás), a védekezés módjait, a biológiai védekezés előnyeit.
Populáció
Értelmezzen emberi korfákat, vonjon le belőlük következtetéseket.
41
Ökológiai kölcsönhatások
Ismertesse a szimbiózis, a versengés, az asztalközösség (kommenzalizmus,) az antibiózis, az élősködés és a táplálkozási kölcsönhatás (predáció) fogalmát, állati és növényi példákkal.
Ökoszisztéma
Ismertesse az ökoszisztéma fogalmát. Tudja, hogy az életközösség is értelmezhető ökoszisztémaként. Értelmezze, és példák segítségével mutassa be a termelők, a lebontók és a fogyasztók szerepét az életközösségek anyagforgalmában és energiaáramlásában.
Anyagforgalom
Fogalmazza meg a táplálkozási lánc és hálózat különbségét. Értelmezze a szén és az oxigén körforgásának útját: az autotróf és heterotróf lények szerepét, a humuszképződés lényegét. Ismerje a szénhidrogén- és kőszénképződés okát, a karbonát-kőzetek keletkezését. Értelmezze az élőlények szerepét e folyamatokban. Ismertesse a víz, a nitrogén, a foszfor körforgalmát.
Anyagforgalom
Ismerje a peszticidek, mérgek felhalmozódását a táplálékláncban.. Rajzolja le az energia áramlásának útját. Értelmezzen “ökológiai produkció és energia piramist”.
Energiaáramlás
Magyarázza a fenntartható fejlődés fogalmát. Tudja, hogy az ökoszisztémák térben és időben rendezett struktúrák, fajösszetételük, a fajok kapcsolatrendszere jellemző.
Ökológia Biológiai sokféleség
Értelmezze a sokféleség fontosságát az ökoszisztéma stabilitásában. Értelmezze a szintezettség és a mintázat kialakulásának okát. Értse az életközösségek időbeni változásait.
Életközösségek
Értelmezze a változások természetes és ember által befolyásolt folyamatát, ismertesse a szennyezés csökkentésének lehetőségeit. Jellemezzen egy iskolájához vagy lakóhelyéhez közeli természetes, és ember által befolyásolt társulást (környezeti tényezők, talaj, uralkodó állat- és növényfajok, szintezettség, időbeni változások).
Hazai életközösségek
42
Segítségül használja a növényismeret- és állatismeret határozó könyveket. Ismertesse a gyomnövény fogalmát, hozzon rá példát. Egy tó feltöltődésének folyamatán keresztül mutassa be az életközösség előrehaladó változásait. Tudja, hogy a biomok is értelmezhetők ökoszisztémaként. Tudja felsorolni a legfontosabb zonális biomokat: trópusi esőerdő, szavanna, sivatag, szubtrópusi erdők, mérsékeltövi lombos erdők, (száraz kontinentális) füves puszták, tűlevelű erdők, tundra, a nem zonális biomokat (tengerek, édesvizek, magashegyek).
Biomok
Tudjon példát mondani az egyes övekben a természetes növény- és állatvilágot létében fenyegető emberi beavatkozásokra (pl. az esőerdők irtása, a monokultúrák hatása, kőolajszennyezés).
Biomok
Ismertesse a környezetvédelem, a kibocsátás és a határérték fogalmát.
Környezetvédelem
fény
Ismerje a mesterséges megvilágítás, a fényszennyezés kedvezőtlen hatását, illetve a levegő magasabb rétegeibe kerülő por fénymennyiséget csökkentő és lehűlést okozó hatását.
levegő
Ismerje az üvegházhatást, a hő szennyezést, a globális felmelegedés kedvezőtlen hatásait. Ismerje a fontosabb légszennyező anyagokat, ezek eredetét és károsító hatását (CO, CO2, nitrogén-oxidok, ólom és ólomvegyületek, korom, por, halogénezett szénhidrogének). Ismertesse a savas esők okát és következményeit. Tudja mi a teendő szmog riadó esetén.
Ökológia
Értelmezze a vizek öntisztuló képességének magyarázatát. Ismertesse az ivóvíz nyerésének módjait, az ezek forrásait fenyegető veszélyeket. Ismertesse a fontosabb vízszennyező anyagokat.
víz
Értelmezze a “közműolló” fogalmát, a mechanikai és biológiai víztisztítás lényegét, lehetőségeit. 43
Fogalmazza meg álláspontját a legfontosabb teendőkről. Magyarázza meg a talajerózió okait, csökkentésének lehetőségeit. Értelmezze a talaj romlásának, illetve javításának folyamatát.
talaj
Ismertesse a hagyományos és az "alternatív" energiaforrásokat, a megújuló és a nem megújuló energia különbségét. Értelmezze az atomenergia felhasználásának lehetőségét és veszélyeit. Tudjon az energiatakarékosság lehetőségeiről.
energia, sugárzás
Fejtse ki álláspontját a hazai energiagazdálkodás lehetőségeiről. Ismertesse a hulladék típusait, kezelésük lehetséges módját. Lássa a szelektív gyűjtés előnyét, összefüggését a feldolgozással, újrahasznosítással.
hulladékok
Ismertesse a természetvédelem fogalmát, a mellette szóló etikai, egészségügyi, kulturális és gazdasági érveket. Ismertesse a biológiai sokféleség megőrzésének etikai, jogi és gyakorlati szükségességét, a természetvédelem lehetőségeit. Ökológia
Természetvédelem
Tudja, hogyan csoportosítjuk a védett területeket példákkal (természetvédelmi terület tájvédelmi körzet, nemzeti park) Ismertesse a lakóhelyéhez legközelebb fekvő nemzeti parkot, ennek fontosabb értékeit. Térképen ismerje fel hazánk nemzeti parkjait.
Bioszféra
Tudja, hogy a bioszféra is értelmezhető ökoszisztémaként. Ismerje a Gaia-elméletet. Képes legyen civilizációs ártalmakat felsorolni, és kialakulásukat magyarázni: helytelen életmód, kábítószer-fogyasztás, túlzott gyógyszerfogyasztás, vegyszerek károsító hatásai.
Globális folyamatok
Tudjon példát mondani az egyes övekben a természetes növény- és állatvilágot létében fenyegető emberi beavatkozásokra (pl. az esőerdők irtása, a monokultúrák hatása, kőolajszennyezés, nemzeti parkok, nemzetközi egyezmények). 44
Hozzon példát hazai lehetőségeinkre és felelősségünkre (pl.: vásárlási szokások). Tudja, hogy a globális problémák között tartjuk számon a népességrobbanás, globális felmelegedést, hulladékproblémát, a savasodást, a tengerek-óceánok, édesvizek problémáit, az ózonpajzs csökkenését, a Föld erdeinek pusztulását. Ismertesse, miért lehetnek ezek ökológiai válság tényezői. Értse, hogy az ökológiai válság társadalmi és gazdasági kérdésekkel is összefügg. Tudja, hogy a biológiai evolúciót fizikai és kémiai evolúció előzte meg.
Prebiológiai evolúció
Ismertessen az élőlények anyagainak kialakulására vonatkozó elméleteket.
A bioszféra evolúciója A biológiai evolúció korszakai
Tudja, hogy milyen főbb lépések jellemezték a mai növényvilág kialakulását. Tudja milyen főbb lépések jellemezték a mai állatvilág kialakulását.
Ismertessen elméleteket a hüllők nagyméretű A biológiai evolúció korszakai kipusztulására vonatkozóan a földtörténeti középidő végén. Ismertesse az ember evolúciójának főbb állomásait. Tudja összehasonlítani az emberszabású majmok és az ember közös vonásait.
Az ember evolúciója
Értse, hogy egy koponyatöredékből milyen módon lehet következtetéseket levonni az adott emberelőd fejlettségéről.
A bioszféra evolúciója
Jellemezze az emberi nagyrasszokat (élőhely, színkomplexió, fej-arcjellemzők, testarányok, szőrzet).
Az ember evolúciója
Értse, hogy az ember evolúciója során kialakult eltérések (nagyrasszok) nem különböznek; a biológiai és kulturális örökség az emberiség közös kincse.
45
