Bijeenkomst GMR woensdag 11 maart 2015
Uitgangspunten personeelsbeleid • Personeelsbeleid ten dienste van schitterend onderwijs • Vakmanschap in beweging • Onze medewerkers willen goed werk leveren
Uitgangspunten personeelsbeleid • Match tussen individueel belang en schoolbelang; gelukkig ligt dit meestal in elkaars verlengde • Verantwoordelijkheid van individu en leidinggevende • Eigenaarschap verhoogt betrokkenheid en motivatie
CAO • Richtinggevend • Rechten en plichten • Goed werkgeverschap en goed werknemerschap • Rechtvaardigheid
SKPO • Eenduidige interpretatie • Kaders en leiderschap • Geen regels om uitzonderingen dicht te timmeren • Geen regels om verantwoordelijkheid te vermijden • Beleidsrijk, regelarm
CAO en werkdruk
Programma • • • • • • •
Even opfrissen Wat is de 40-urige werkweek? Normjaartaak Compensatieverlof Berekenen wtf Basis- of overlegmodel Wat is er nodig?
Even opfrissen Wat
Huidige situatie
40-urige werkweek
Verlofsaldo
Schooltijden / werktijden
Medewerkers werken (gemiddeld) 42,5 uur/week en totaal 1659 uur per jaar
Toekomstige situatie
Medewerkers werken (gemiddeld) 40 uur/week en totaal 1659 uur per jaar
Leerkrachten hebben 428 uur verlofsaldo (incl. feestdagen). Bij hantering van een 40-urige Verlof van leerkrachten loopt in principe gelijk werkweek zal de verlofperiode afwijken van de met de schoolvakanties schoolvakanties (doorwerken in schoolvakanties) Werktijden zijn niet gelijk aan schooltijden
Werktijden zijn niet gelijk aan schooltijden
Basismodel / Overlegmodel
Stichtingen (instemming GMR) mogen kiezen Het Basismodel wordt door de sector PO voor het Basismodel gehanteerd. Leerkrachten mogen in principe of het Overlegmodel. In het Overlegmodel mag maximaal 930 uur lesgeven er worden afgeweken van de 930-norm (met 35-45% opslagfactor per lesuur)
Werktijdfactor
Dienstverbanden worden minimaal voor 8 Kleine dienstverbanden (<8 uur/week) zijn uur/week aangegaan. (uitzondering: incidentele mogelijk vervanging)
Pauzetijden
Bij 5,5 uur werken geldt een pauze van 30 minuten. Met instemming van de PMR kan dit 2 x 15 minuten zijn. De pauzetijden zijn niet gedefinieerd
bepaald is dat de 30 minuten (of 2x15) pauze genoten moet worden tussen 10.00 uur en 14.00 uur
Wat is de 40-urige werkweek? • Een fulltime medewerker werkt gemiddeld 40 uur per week • De normjaartaak blijft nog steeds 1659 uur • Spreiding is afhankelijk van keuzes • De mogelijkheid tot flexibiliteit en soepelheid blijft • Het verlof van leraren loopt niet per definitie gelijk met het verlof van leerlingen • Met z’n allen de klus klaren
Wat is de 40-urige werkweek? WEKEN PER JAAR U R E N
1659 uur
P E R W E E K
1659 uur
Wat is de 40-urige werkweek? Wat is het niet? • • • • •
Minder vakantie Geen mogelijkheid meer tot ouderavonden Alles boven de 40 uur is overwerk 5 gelijke dagen van 8 uur en een wtf van 0,2 per dag Een lesdag is hetzelfde als een werkdag
Wat is de 40-urige werkweek? Samenvattend • Inzicht in lesgebonden en niet-lesgebonden taken binnen de totale normjaartaak • Bewustzijn van keuzes en consequenties • Daarmee mogelijkheid tot spreiden van werkdruk
Normjaartaak 930 uur lesgebonden taken
40 uur duurzame inzetbaarheid*
84 uur professionalisering
605 uur overig (b.v. lesvoorbereiding, nakijkwerk, werkgroepen, vergaderingen en rapporten) *Bij ‘starters’ gaat het om 80 en bij ‘ouderen’ max. 340 uur duurzame inzetbaarheid
Compensatieverlof bestaat niet • Groepsleerkrachten staan maximaal 930 uren voor de klas • Kinderen krijgen vaak meer uren les • Een andere leerkracht vult deze uren voor de klas • Dit betekent nog geen vrij voor de groepsleerkracht • Deze uren gebruikt de groepsleerkracht voor overige taken • Dit geldt niet voor OOP'ers; zij hebben geen lesgebonden taken
Berekenen wtf • Grote behoefte aan een eenduidige manier van berekenen • Er komt 1 rekenmodel om de wtf te berekenen die voor alle scholen gaat gelden • De uitkomst van de berekening kan afwijken per school, doordat roosters en lestijden anders zijn
Basis- of overlegmodel Bestuur en GMR beslissen na overleg met de scholen welk model de voorkeur geniet. We hebben twee modellen: • Basismodel • Overlegmodel
Basis- of overlegmodel Wat houdt het basismodel in? • De maximale lessentaak van 930 uur en normjaartaak van 1659 uur blijven in het basismodel bestaan • Op schriftelijk verzoek van de werknemer mag men een hoger maximum overeenkomen Hoe wordt het werk verdeeld bij het basismodel? • Leidinggevenden en het team maken afspraken over taakverdeling
Basis- of overlegmodel Wat houdt het overlegmodel in? • Geen maximale lessentaak van 930 uur • Opslagfactor voor voor- en nawerk tussen de 35 en 45% van de lessentaak Hoe kan het overlegmodel ingevoerd worden? • Instemming GMR voor model • Overige taken bespreken met team en vaststellen MR • Instemming MR en meerderheid personeel over taken vallende onder de (individuele) opslagfactor
Basis- of overlegmodel • • • •
afwijken bij het basismodel is individueel mogelijk overleg binnen basismodel is mogelijk overlegmodel is erg bewerkelijk je kunt het overleg voeren met diegene die het betreft
“De basis is overleg”
Wat is er nodig? • Eenduidig rekenmodel voor alle scholen • Bespreken met GMR • Overleg met team en/of individu • ………………………??
