Bezoek aan Utrecht en Wijk bij Duurstede. Oud-leerling CS Vincent van Gogh Merel Onnes aan het woord. Overzicht gymnasiumactiviteiten

VIVA VOX Inleiding

Schooljaar 2015 - 2016, nr. 4, jaargang 5 Het gymnasiumbulletin van CS Vincent van Gogh

Na het vorige nummer van Viva Vox dacht ik 'non plus ultra'! Het was zo'n mooi nummer, vanaf de inleiding tot de verslagen van de vele wedstrijden aan toe.. Hoe moeten we ooit dat niveau evenaren, vroeg ik mij wanhopig af. Het is Jitske toch weer gelukt om leuke onderwerpen te vinden. Natuurlijk zijn al die wedstrijden nu afgelopen; ook al hebben we de Ken-je-Klassieken-Quiz in Leiden helaas niet gewonnen, gelukkig hebben we ook geen gek figuur geslagen.. Maar de examens zijn ook enerverend genoeg en bieden weer een hoop informatie én vermaak, lees het artikel maar. Vroeger heb ik vaak schoolplaten bekeken, o.a. van de heer Isings, met spannende taferelen van de invasie van Dorestad door de Noormannen. Met de klassen G3 en C3 zijn we op een mooie voorjaarsdag naar museum Dorestad gereden, om te kijken of het plaatje klopte.. Nou niet helemaal, maar verder verklap ik niets! Een vast onderdeel van het Gymnasiumjaar is toneelbezoek. Dit jaar hebben studenten uit Groningen een komedie voor ons opgevoerd, waarbij ik mijn bewondering moet uitspreken voor hun inzet: de decors, kostuums en muziek zelf verzorgen en dat alles in je vrije tijd! Dat studenten Klassieke Talen zo veelzijdig zijn, dat had ik toch niet gedacht. ;) Op dit moment zijn de uitslagen van de examens niet bekend, maar hoe dan ook gaan we van veel leerlingen afscheid nemen, dat is onvermijdelijk en ook goed, want we willen allemaal dat ze groeien, nietwaar? Toch moet ik zeggen dat ik het altijd weer jammer vind om ze te zien vertrekken. Wat gaan ze doen? Nou, in dit nummer worden we veel wijzer, en misschien lezen we over een paar jaar hun wederwaardigheden wel in dit blad, zoals die van Merel. Dit is de laatste Viva Vox van dit schooljaar, en we hebben weer zoveel gedaan en meegemaakt dat ik nu met een gerust hart kan zeggen 'etiam plus ultra'! Machteld Koning

Inhoud Book of Hours Donder, bliksem en Drentse turf Examen Latijn Geneeskunde Waar gaan ze heen? Tot slot

Bezoek aan Utrecht en Wijk bij Duurstede Amphitruo Een verslag op locatie Oud-leerling CS Vincent van Gogh Merel Onnes aan het woord Gymnasiumleerlingen vertellen Overzicht gymnasiumactiviteiten

Viva Vox staat op onze website www.csvincentvangogh.nl en is bereikbaar via de link havo/vwo-onderwijs-gymnasium Redactie: Janita de Boer, Jens Brugman, mevr. Brünner, mevr. Don, dhr. Flapper, Laura Kleine, mevr. Koning, Anneroos Voetberg en mevr. Zantinge.

1

VIVA VOX Schooljaar 2015 - 2016, nr. 4, jaargang 5 Het gymnasiumbulletin van CS Vincent van Gogh

Het project Book of Hours/Getijdenboeken In de derde klas van het gymnasium wordt al een heel aantal jaren het project Book of Hours/Getijdenboeken georganiseerd. Aan de hand van deze boeken houden leerlingen zich in de projectweek bezig met middeleeuwse onderwerpen als handschriften, taal, kloosters, kerken etc. Leerlingen werken aan deze onderwerpen bij verschillende vakken zoals bijvoorbeeld godsdienst, geschiedenis, Latijn en Duits. Ieder jaar organiseer ik daarnaast ook een excursie die met het project (en het gymnasium) te maken heeft. Dit jaar gingen we naar het museum Dorestad (http://www.museumdorestad.nl/) en het Catharijneconvent (https://www.catharijneconvent.nl/). Samen met mevrouw Koning, mevrouw Muusers, mevrouw Horring, mevrouw Van Veen, mevrouw Rutgers en ondergetekende gingen de klassen op pad. Onderstaand een verslag van deze dag van Emma Meier uit klas C3A. Beitsche Bruin-Bekius Dagje Utrecht en Wijk bij Duurstede Op donderdag 14 april gingen C3A en G3A op een cultureel tripje naar Utrecht en Wijk bij Duurstede. We waren in de week ervoor al voorbereid bij verschillende vakken. Bij het vak Nederlands vertaalden we een stuk Oudnederlandse tekst, bij Frans beantwoordden we vragen over getijdenboeken en de maanden van het jaar en bij Latijn bekeken we wat een getijdenboek nou eigenlijk inhield. We vertrokken op 14 april om half acht. De bus reed eerst langs Beilen, daarna gingen we op weg naar Dorestad, oftewel het oude wijk bij Duurstede. Dorestad was een pittoresk stadje met kleine schattige huisjes en smalle straatjes die een gezellige en knusse sfeer gaven. Het museum bevond zich aan de rand van het centrum, vlakbij een kasteel. We werden opgesplitst in twee verschillende groepen. Groep één ging een rondwandeling maken rond het kasteel en ging het stadje in, de andere groep ging het museum in. De rondwandeling betrof het kasteel, het dorpsplein en de oever van de Lek. Daarna ging groep twee een wandeling maken en groep één het museum in. We werden rondgeleid door een vrijwilliger die heel veel wist te vertellen over het oude Dorestad, één van de belangrijkste handelsplaatsen in de 7e eeuw. We kregen niet alleen een duidelijk beeld door hoe het museum was aangekleed, zo was er een compleet nagebouwd huisje, maar ook wist de vrijwilliger ons extra veel informatie te geven die nergens anders te lezen viel. Hij vertelde ons over de leefstijl van de mensen en over de belangrijke en machtige positie die Dorestad Viva Vox staat op onze website www.csvincentvangogh.nl en is bereikbaar via de link havo/vwo-onderwijs-gymnasium Redactie: Janita de Boer, Jens Brugman, mevr. Brünner, mevr. Don, dhr. Flapper, Laura Kleine, mevr. Koning, Anneroos Voetberg en mevr. Zantinge.

2


had als het ging om handel. Dorestad is bijzonder omdat dit de grens was waar de Romeinen stopten met optrekken in Nederland. Dorestad was dé plek voor Friezen en Romeinen om handel te drijven met elkaar, omdat het bij beide grenzen lag. Na Wijk bij Duurstede reden we door naar Utrecht, om naar het Catharijne convent te gaan. Daar kregen we een zelfstandige rondleiding door het museum, dat een expositie had in de oude kloostergangen. Het klooster zelf was erg mooi, en de expositie, over relieken, was interessant. We mochten in groepjes vragen beantwoorden over de relieken. De vragen waren lang en er waren veel vragen, en de informatie was vrij moeilijk op te zoeken, maar door de vragen ging je wel over dingen nadenken, wat je anders niet gedaan zou hebben als je alleen bordjes moest lezen. Na het Catharijne convent kregen we drie uur de tijd, om te shoppen en te eten, voor we weer terug moesten naar de bus. Kortom het was een geslaagde dag! Iedereen heeft genoten en het was een gezellig uitje met beide klassen. Emma Meier, C3A


3

VIVA VOX Donder, bliksem en Drentse turf


Op woensdag de 18e mei zijn wij, leerlingen van gymnasium 4 en 5, vol verwachting op onze stalen rossen naar het Schakelveld vertrokken om te gaan genieten van het stuk Amphitruo, uitgevoerd door studenten van de Rijksuniversiteit Groningen. Amphitruo is een komedie, geschreven door de Romein Plautus. In het stuk vermomt Jupiter zich als Amphitruo om zich, op de dag voordat Amphitruo van een oorlog terugkeert, met Amphitruo’s reeds zwangere echtgenote Alkmene voort te planten. De volgende dag arriveert de echte Amphitruo, niets wetend van wat er die vorige dag gebeurd is. Alkmene raakt helemaal in de war en raakt “Donder en bliksem, wacht nog even! super gepikeerd door Amphitruo’s ontkenning Alkmene heeft zowaar ook twee Drentse van “hun” vorige nacht samen, wat Amphitruo turven gebaard!” M.Koning weer laaiend maakt. Ondertussen is er ook van Amphitruo’s slaaf Sosia een goddelijke dubbelganger, Mercurius. De echte Sosia ontmoet hem echter op de eerste dag al en probeert daarna tevergeefs iedereen duidelijk te maken dat er dubbelgangers in het spel zijn. Alsof de chaos nog niet compleet is, keren de vermomde goden het hele stuk door af en toe terug, met alle hilarische gevolgen van dien. Het originele stuk werd waarschijnlijk gezongen, wat de studenten, door een koor toe te voegen, goed in hun vertolking hebben verwerkt. Ook het komische aspect van het stuk is goed naar voren gekomen, met als hilarische hoogtepunten een dronken Mercurius en de dramatische balkonscène van de door een man vertolkte Alkmene. Met hun humor, enthousiasme en zebraonesies hebben de studenten ons veel geleerd over komedies, Amphitruo en Plautus. Ze hebben mevrouw Konings Drentse turven dan ook met recht verdiend! Marloes Bodegom, G5


4

VIVA VOX Examen Latijn


Donderdagochtend 19 mei kwart over acht fiets ik als de wiedeweerga richting Pand 17. Ik wil er zijn voordat de eerste examenkandidaten Latijn komen. Dit plan mislukt echter. Wanneer ik om half negen aankom zijn Nathalia, Merel, Isis en Rindert al aanwezig. Alle vier zichtbaar gespannen voor wat gaat komen. Rindert verwacht dat het examen wel te doen is en dat het gaat overeenkomen met wat in het boek staat. Rindert: ‘Niet zoals bij Nederlands en Engels. Want bij Nederlands bestond het examen uit vijf teksten in plaats van vier en Engels was moeilijker dan de examens die ik ter voorbereiding gemaakt had.’ Isis doet zowel Latijn als Grieks. Volgende week dinsdagochtend Grieks. ‘Komend weekend ga ik alles nog een keer goed doornemen voor Grieks, maar nu eerst Latijn.’ Ondertussen druppelen meer lichtelijk gespannen examenkandidaten binnen. Eva: ‘Wie heeft er een boek? Ik wil nog snel even kijken naar metriek.’ ‘Wat is dat ook al weer?’, vraag ik enigszins beschaamd. ‘Dat weet ik niet meer, daarom wil ik het nog opzoeken’, antwoordt Eva gehaast. Leon en Mitchell, die achter mij staan, bespreken het YouTube filmpje over het examenonderwerp dat Mitchell gevonden had en doorstuurde naar Leon. Leon was er zeer content mee; hij heeft het meerdere malen ter voorbereiding bekeken. Dat het in het Engels is, daar draaien beide heren hun hand niet voor om. Naast de opleiding gymnasium volgen ze namelijk ook TTO. Ineens hoor ik ‘shit!’. Nina verschiet van kleur en roept: ‘Ik ben mijn woordenboek vergeten.’ Snel belt ze met het thuisfront. Gelukkig neemt haar moeder op. Ze komt er aan. Wanneer ik Nina haar moeder spreek, vertelt ze dat Nina die ochtend mét woordenboek in haar handen naar beneden gekomen was en de historische woorden nog sprak: ‘Die vergeet ik nu niet.’ Gelukkig komt het goed voor Nina. Wanneer ik met Merel in gesprek raak, hoor ik van haar dat ze examentraining gevolgd heeft bij de RUG voor de vakken scheikunde, natuurkunde en wiskunde. ‘Tien uur lang niets anders dan oefenen’, geeft Merel aan. Natuurkunde is volgende week. De andere twee examens heeft ze er reeds opzitten. Voor beide vakken geldt dat ze te weinig tijd had om de opgaven te maken, maar dat ze de opgaven wel tot een goed eind had kunnen brengen, mits ze meer tijd had. Dit is een veel gehoord argument van leerlingen die moeite hebben met de exacte vakken. De docenten van die vakken wijten dit vaak aan een gebrek aan training.


5


Hoe meer je oefent, hoe sneller je de handelingen kunt uitvoeren die nodig zijn om de opgaven binnen de toegestane tijd tot een goed eind te kunnen brengen. Ondertussen loop ik met de leerlingen de immense tennishal in, waar de examens afgenomen worden. Ik loop een laatste keer langs de tafeltjes en ik heb nog een kort onderonsje met een aantal. ‘Ik ga het doen! We gaan ervoor!’, zegt Rindert. Renate geeft aan dat ze de teksten heel goed geleerd heeft en dat ze op de proefvertaling niet meer dan alleen heel goed haar best kan doen. Voor Maaike is de proefvertaling juist haar paradepaardje. Van de teksten heeft ze minder onthouden en tja je weet nooit welke vragen er komen dus… Erg spannend! In het bijzijn van hun docent Latijn, mevrouw Don, laat ik ze met een gerust hart achter. Daar komt de moeder van Nina al binnen met het woordenboek. Negen uur, iedereen is er klaar voor. Het examen kan beginnen! Jitske Brünner


6


Oud-leerling Merel Onnes ging na het behalen van haar diploma atheneum aan CS Vincent van Gogh geneeskunde studeren. Merel startte in de onderbouw met gymnasium, maar heeft de opleiding niet afgerond. Waarom niet en wat voor invloed heeft dat gehad op haar studie geneeskunde?

Een tijdje geleden werd mij gevraagd of ik een stukje wilde schrijven voor dit blad over mijn ervaringen op het gymnasium. Van 2006 tot 2012 heb ik met veel plezier rondgelopen op het Vincent van Gogh, waarvan de eerste drie jaar op het gymnasium. Mij werd gevraagd of ik wilde vertellen waarom ik die keuzes gemaakt heb en hoe die bevallen zijn. Als brugklasser koos ik uit nieuwsgierigheid voor het gymnasium. Ik had van huis uit al het één en ander geleerd over de klassieke oudheid en ik vond het allemaal machtig interessant. In de onderbouw beleefde ik veel plezier aan de vakken Grieks en Latijn. Zeker de overeenkomsten tussen de klassieke en moderne talen vond ik altijd erg leuk en ook de verhalen bleven me boeien. Toen kwam in de derde klas het keuzemoment voor het vakkenpakket in de bovenbouw. Ik wilde graag het profiel natuur & gezondheid met onder andere Latijn en Frans kiezen. De combinatie van Frans en Latijn was met een natuurprofiel rooster technisch gezien helaas niet haalbaar. Ik moest daarom kiezen: of een pakket met Latijn of een pakket met Frans. Ik vond, en vind, dat het gymnasium een verrijking is voor je algemene ontwikkeling en dat het zeker een meerwaarde is in je vakkenpakket. Ik vind het alleen geen vervanging voor de moderne talen. Een centraal examen met alleen Engels en Nederlands als moderne talen vond ik onvoldoende voor het VWO. Daarom koos ik voor Frans, en niet voor Latijn. Sprokkelen was voor mij geen optie. Ik was namelijk al ernstig besmet met het geneeskundevirus, dus ik wilde er alles aan doen om een zo hoog mogelijk gemiddelde te halen.  Ondanks dat ik dus maar twee jaar Grieks en Latijn heb gevolgd, heb ik wel veel over gehouden aan mijn tijd op het gymnasium. Natuurlijk is het makkelijker om andere talen te leren als je wat kennis hebt van Grieks en Latijn. Ook de medische termen zijn eenvoudiger te begrijpen. Maar dat zijn allemaal dingen die je zonder die vakken ook wel kunt leren. Voor mij zat de echte meerwaarde in andere dingen. Op het gymnasium wordt je blikveld verbreed, je ontwikkelt een bredere interesse voor geschiedenis, kunst, cultuur en maatschappij. Waar ik het meest aan heb gehad was de sfeer in de klas. We hadden een leuke, gezellige en leergierige klas. Ik denk dat het doel voor veel mensen in onze klas was om het beste uit jezelf te halen en nieuwe dingen te leren, en niet zo zeer om alleen maar een voldoende te scoren. Die nieuwsgierigheid vertaalde zich uiteindelijk vanzelf in goede resultaten. Bij onze diploma-uitreiking kwamen acht van de tien leerlingen met het hoogste gemiddelde uit onze brugklas, best een prima score lijkt me. Deze stimulerende omgeving heeft me geholpen om te blijven genieten van het leerproces. Dat is tijdens je studententijd zeker van belang, omdat alles daar veel meer aankomt op zelfstudie en dus ook op intrinsieke motivatie.


7


Na de middelbare school ben ik geneeskunde gaan studeren in Groningen. Inmiddels ben ik net begonnen met mijn coschappen. Ik doe daarnaast ook nog onderzoek bij de allergologie. Ik vind het leuk om de problemen van de patiënt te kunnen vertalen naar de onderliggende fysiologische mechanismen, waar je dan vervolgens onderzoek naar kunt doen om de patiënt beter te kunnen helpen. Het menselijke en het wetenschappelijke gecombineerd, dat is zo ontzettend leuk aan deze studie. Daarnaast beleef ik natuurlijk ook gewoon ontzettend veel plezier naast mijn studie. Ik ben bij Gyas gaan roeien en heb daar een ontzettend leuke ploeg aan over gehouden. We eten elke week samen en ondernemen ook allerlei andere dingen; samen naar festivals, 21diners, ploegvakanties et cetera. Ik kan echt iedereen aanraden om bij een studentensportvereniging of een reguliere studentenvereniging te gaan. Je ontmoet er ontzettend leuke mensen en het is ook leuk om mensen van buiten je studie om je heen te hebben. Voor de mensen die twijfelen omdat ze denken dat het niet te combineren is met de studielast; ik vond het heel goed te combineren. En natuurlijk is je studie heel belangrijk, maar als je een leuke vriendengroep hebt om op terug te vallen zit je ook beter in je vel en loopt je studie ook beter. Zeker doen dus! Ik wens jullie allemaal nog een hele leuke tijd toe op het Vincent en daarna ook in jullie studententijd! Merel Onnes

Tijdens een 21-diner van een ploeggenootje (ik ben de tweede van rechts)


8

VIVA VOX Waar gaan ze heen?


22 gymnasiumleerlingen hebben dit schooljaar examen gedaan. 14 van hen geven hier aan wat hun plannen zijn voor de toekomst. Halverwege april heb ik te horen gekregen dat ik ben toegelaten tot Geneeskunde. Als mijn cijfers naar behoren zijn (geen onvoldoende op biologie) dan ga ik dus Geneeskunde studeren aan de Rijksuniversiteit Groningen. Het lijkt me een ontzettend leuke studie maar ook wel pittig. Het vereist veel zelfstudie en dat lijkt me nog best moeilijk. Als ik wel een onvoldoende heb op biologie dan ga ik Bewegingswetenschappen studeren aan de RUG. Allebei zijn het onwijs leuke studies waar ik veel zin in heb! Het allerliefst wil ik natuurlijk Geneeskunde doen want dat wil ik al doen sinds de basisschool.. Tessa Kroder Na het Vincent van Gogh ga ik Amerikanistiek studeren aan de Radboud Universiteit te Nijmegen. Ik ben namelijk zeer geïnteresseerd in de USA en het Amerikaans-Engels. Ik heb een meeloopdag bezocht en zag de huidige eerstejaars vooral bezig met Engels en de geschiedenis en politiek van de USA (ook popculture! Ja, je leert bij deze studie alles over de beste series als Game of Thrones en House of Cards). Dit is ook een beetje mijn verwachting van de studie zelf. Verder is het een kleine studie, dus wordt het lekker gezellig met z’n allen (hoop ik) en zal ik daardoor waarschijnlijk ook meer optrekken met ouderejaars van mijn studie. Dat is wel even anders dan nu op het vwo, waar je vooral optrekt met mensen uit je eigen leerjaar. Het meeste zie ik nog wel op tegen het leren ;). Ik zit zo in m’n hoofd met dat dit echt een super tijd wordt, dat ik eigenlijk helemaal vergeet dat ik daadwerkelijk ook nog iets moet gaan doen. Maar hier kom ik wel weer achter en uiteindelijk wordt dit ook weer routine, net zoals hier op het VVG. Qualitas potentia nostraquidquid Latine dictum sit altum videtur! Rindert Oost Volgend jaar ga ik geneeskunde studeren in Groningen! Ik heb hiervoor gekozen omdat het me een heel gevarieerd beroep lijkt en er ook veel contact is met patiënten. En de studie alleen al spreekt me erg aan omdat ik het heel leuk vind om te weten hoe alles in het menselijk lichaam werkt. Ik kijk met veel plezier terug op mijn tijd op het Vincent van Gogh. Ik heb superveel leuke mensen ontmoet en dankzij gymnasium en TTO zijn er ook veel leuke uitjes om op terug te kijken! Irene Schaafsma Viva Vox staat op onze website www.csvincentvangogh.nl en is bereikbaar via de link havo/vwo-onderwijs-gymnasium Redactie: Janita de Boer, Jens Brugman, mevr. Brünner, mevr. Don, dhr. Flapper, Laura Kleine, mevr. Koning, Anneroos Voetberg en mevr. Zantinge.

9


Volgend jaar ga ik Aarde en Economie studeren aan de Vrije Universiteit in Amsterdam. Ik heb gekeken wat de studie inhoudt en ik verwacht dat dit goed bij me past. Het is een kleine studie en dat zie ik als een voordeel. Ook is de studie redelijk nieuw, maar over baanperspectieven maak ik me niet druk. De aarde warmt op, grondstoffen raken op en de wereldbevolking blijft groeien; er is genoeg te doen voor mij. Op dit moment zijn er nog geen dingen waar ik erg tegen opzie, maar ik begrijp wel dat er ook minder leuke dingen zijn aan studeren. Er zullen vast en zeker saaie vakken zijn, en op kamers wonen zal ook nadelen hebben, maar dat zie ik volgend jaar allemaal wel. Ik heb veel zin om aan mijn studie te beginnen! Merel Auener Als de examens voorbij zijn en ik hopelijk geslaagd ben ga ik archeologie studeren in Groningen. Dan kan ik lekker bezig zijn met geschiedenis, mooie voorwerpen bekijken en meer zien van de wereld. Ik hoop er veel van te leren en meer in contact te komen met mensen die dezelfde interesses hebben als ik. Waar ik wel een beetje voor vrees is het vak botanica. Er is een reden dat ik geen biologie gekozen heb. Maar als ik mijn best doe en me volledig inzet moet ook botanica wel lukken. En als ik het eerste jaar volhoud word ik ook nog eens beloond met een maand veldwerk (een echte opgraving dus), iets waar ik nu al naar uitkijk. Duimen dus dat de examens goed zijn gegaan! Isis Joling

Ik ga Bewegingswetenschappen studeren aan de Rijksuniversiteit Groningen. Deze keuze heb ik gemaakt, omdat de studie uiteraard goed bij mijn profiel past (combi van natuurkunde en biologie). Ook ligt het heel erg in mijn interessegebied. Ik ben geïnteresseerd in de bouw van het menselijk lichaam, en dan voornamelijk op het gebied van bewegen. Ik neem geen tussenjaar, ik begin in september 2016 gelijk aan de studie. Ik heb een zeer leuke tijd gehad op deze school vol met leuke herinneringen. Het onderwijs dat op het Vincent van Gogh wordt gegeven is uitstekend en bovendien was het contact met de leraren ook goed. Uiteraard waren de lessen Geschiedenis in de 3e klas ook geweldig. J. Wout Groot Ik ga artificial intelligence studeren bij de RUG in Groningen. Ik ga dat doen omdat het een interessant onderwerp is dat breed is en ook te maken heeft met computers. Ik ga bij mijn vader in Groningen wonen en niet op kamers, omdat dat mij te duur lijkt. Daan Snijder Viva Vox staat op onze website www.csvincentvangogh.nl en is bereikbaar via de link havo/vwo-onderwijs-gymnasium Redactie: Janita de Boer, Jens Brugman, mevr. Brünner, mevr. Don, dhr. Flapper, Laura Kleine, mevr. Koning, Anneroos Voetberg en mevr. Zantinge.

10


Volgend jaar ga ik Spaans studeren in Nijmegen, omdat ik talen super leuk vind en het me erg leuk lijkt om vloeiend Spaans te kunnen. Ik hoop later dan ook in de toeristische sector een leuke baan te vinden. Nijmegen is redelijk ver dus ik ga dan meteen deze zomervakantie op kamers. Ik kijk met een boel plezier terug op m'n schooltijd. Ik heb er hele leuke mensen leren kennen en er een boel leuke dingen beleefd, zoals de reis naar Rome (dat was echt super!). Ik ben ook erg blij dat ik voor gymnasium heb gekozen want ik vond vooral het enthousiasme van mevrouw Koning erg aanstekelijk. Femke Nieuwenhuizen Volgend jaar ga ik Industrial Design studeren aan de Universiteit Twente. Ik ga deze studie doen omdat ik graag techniek en creativiteit wil combineren. En later wil ik graag producten ontwerpen die het leven van (kansarme) mensen een stukje beter maken! Ik kijk met plezier terug op de vijf jaar dat ik op het Vincent van Gogh gezeten heb. De sfeer was goed en ik heb veel leuke mensen leren kennen en ik heb veel leuke dingen mogen doen. Annemiek Hutten Volgend jaar ga ik psychologie studeren in Groningen. Ik heb gekozen voor deze studie omdat ik geïnteresseerd ben in het gedrag van mensen en wat voor invloed dit heeft op de omgeving en andere mensen. Ik heb gekozen voor de stad Groningen omdat ik Groningen een fijne en gezellige stad vind om te studeren. Ook vind ik het fijn dat het nog redelijk dichtbij huis is. Ik heb op Vincent van Gogh een erg leuke tijd gehad. Ik vond het altijd erg gezellig op school en ik ga veel mensen dan ook wel missen. De hoogtepunten van mijn middelbare schooltijd waren toch wel alle reizen die we hebben gemaakt. Vooral Rome vond ik echt ontzettend leuk! Ik kijk met plezier terug op mijn middelbare schooltijd en heb erg veel zin om volgend jaar te studeren! Nathalia Oliemans Volgend jaar ga ik econometrie studeren in Groningen. Ik heb dit gekozen, omdat ik geïnteresseerd ben ik economie en wiskunde en omdat ik de toepassingen van het vak interessant vind. Ik heb een leuke en gezellige schooltijd met (vooral) goede en aardige docenten bij Vincent van Gogh. Leon Ackerman


11


Wat ik ga studeren? Engelse taal & cultuur aan de Rijksuniversiteit Groningen. Een talenstudie omdat ik een groots boekenliefhebber ben en erg houd van taal, en Engels omdat ik de Engelse taal mooi vind en Engeland een rijke geschiedenis en dus literatuur heeft. Ik ga ook absoluut op kamers! Ik kijk heel erg uit naar het studentenleven en de studie. Ik kijk met een tevreden gevoel terug op mijn tijd op het Vincent van Gogh. Het is überhaupt de enige school waar ik van begin tot eind op heb gezeten, en dat is goed bevallen - ik heb hier veel fijne mensen leren kennen en ben iemand geworden die veel gelukkiger is dan toen ze uit groep acht kwam, dit door zowel sommige leerlingen als fantastische docenten en mentoren. Olivia Arkensteijn Ik ben van plan om Farmacie te studeren aan de RUG, omdat het mij een erg leuke studie lijkt. Ik kijk terug op 6 leuke jaren, waarbij ik een leuke vriendenkring heb opgebouwd en met wie ik ook zeker contact zal houden. Maaike Holtrop In september ga ik beginnen aan de studie politicologie aan de Universiteit van Leiden. Tijdens deze studie zal ik de specialisatie ''internationale betrekkingen'' volgen. De keuze voor de studie was niet bijzonder lastig, aangezien ik, zolang ik mij kan herinneren, al geïnteresseerd ben in binnenlandse en buitenlandse politiek. Aangezien deze studie in Leiden het beste aangeschreven staat, was de keuze voor deze universiteit ook al snel gemaakt. De afgelopen zes jaar heb ik het prima naar mijn zin gehad hier op school. Niet alleen de medeleerlingen, maar ook alle activiteiten en docenten (lees: de meeste docenten) hebben daar zeker aan bijgedragen. Het absolute hoogtepunt was de Romereis, maar dat spreekt natuurlijk voor zich. Wouter Zwiers


12


Overzicht gymnasiumactiviteiten 3 t/m 8 september 7 oktober t/m april 2016 APM Amsterdam oktober 2016 t/m maart 2017 het Valkhof, Nijmegen Vanaf 15 december: RMO Leiden Vanaf 18 april t/m 3 oktober 2016 RMO Leiden

Werkweek Rome G6 Sicilië en de Zee Gladiatoren, helden van het Colosseum Tentoonstelling Grieken, Romeinen, Etrusken De Romeinse kust


13

Bezoek aan Utrecht en Wijk bij Duurstede. Oud-leerling CS Vincent van Gogh Merel Onnes aan het woord. Overzicht gymnasiumactiviteiten

Recommend Documents