Bèta in bedrijf
▲
Helpt u mee technisch talent voor de toekomst te ontwikkelen? De terugloop van het aantal bètaleerlingen en studenten is landelijk een bron van zorg. Ook u ervaart wellicht hoe moeilijk het is om hoog gekwalificeerde technische medewerkers te vinden voor uw bedrijf. Daar kunt u zelf wat aan doen.
▲
Hoe? Door technasiumleerlingen een kijkje te gunnen in uw wereld van bèta en techniek. Zo helpt u mee uw eigen toekomstige onderzoekers en ontwerpers op te leiden.
O&O-docent Libanon Lyceum, Dennis van den Heuvel: Voor de leerlingen vanuit de theorie een koppeling maken naar de wereld, is een uit daging voor elke docent. Bij het vak Onderzoeken & Ontwerpen (O&O) is de volgorde echter precies andersom. Een bestaand probleem bij bijvoorbeeld een bedrijf wordt door de leerlingen te lijf gegaan met diverse vaardigheden en kennis. Nu bepaalt het probleem op welk gebied kennis en vaardigheden moeten worden uitgediept. Niet alleen komt dit veel meer overeen met de werksituatie van bijvoorbeeld een onderzoeker, ook vergroot dit de motivatie van de leerling om nieuwe dingen te leren.
Technasium = denken + doen Het technasium is een nieuwe onderwijsformule voor havo en vwo. Het vult de lacune die decennia lang bestond tussen basisonderwijs en bètatechnisch hoger onderwijs. Inmiddels zijn er al tientallen technasia verspreid over Nederland georganiseerd in regionale netwerken van vijf scholen. Het technasium staat voor onderwijs dat denken koppelt aan doen, theorie combineert met praktijk, leert kennis construeren naast kennis consumeren. Dat gebeurt vanaf de brugklas tijdens het vak Onderzoek & Ontwerpen (O&O). Leerlingen ontwikkelen daarbij kennis en vaardigheden die ook u van uw hoger opgeleide technisch medewerkers verwacht. Via het vak O&O worden niet alleen vaardigheden ontwikkeld die in de vervolgloopbaan nodig zijn, maar wordt ook een uitdagende, motiverende manier van onderwijs aangeboden die aansluit bij de behoeften van jongeren. In groepjes van drie of vier klas genoten werken zij per schooljaar aan vier omvangrijke project opdrachten. Aan de hand van vraagstukken die in de samenleving spelen ontwikkelen zij hun theoretische kennis en hun praktische vaardigheden. O&O wordt gegeven door docenten die hiervoor speciaal zijn getraind. Het onderwijs en de uitvoering van de pro jectopdrachten vinden plaats in een speciale lesruimte, de techna siumwerkplaats. (Dit is een compleet ingerichte werkplaats waar leerlingen ook buiten lestijd aan hun opdracht kunnen werken).
Uw opdracht, ons belang, uw belang Wat vragen wij van u? Voor een cruciaal onderdeel van het technasiumonderwijs – een uitdagende projectopdracht – hebben we u nodig. Veel bedrijven en instellingen doen al mee, maar door het groeiend aantal leerlingen dat voor het technasium kiest en de komst van nieuwe technasia zijn extra enthousiaste opdracht gevers uiterst welkom. Wat vragen we van u?
Een HBO of WOgekwalificeerde medewerker die in totaal circa acht uur per project beschikbaar is voor het meedenken over een realistische en relevante projectopdracht, een bedrijfsbezoek, een tussentijdse evaluatie en de eindbeoordeling. Projecten duren circa acht schoolweken in de onderbouw, een half schooljaar in de twee hoogste klassen.
Wat levert het u op? U toont zich een betrokken ondernemer die graag een bijdrage wil leveren aan de versterking van de innovatie en concurrentie kracht van de technische sector in Nederland. De eindexamen kandidaten op het technasium van nu zijn de onderzoekers en ontwerpers van morgen. Ook voor uw bedrijf. Daarnaast kunnen de projectopdrachten tot nieuwe inzichten leiden. Enerzijds leert de ervaring dat het voor uw eigen medewerkers verhelderend werkt om de eigen activiteiten op een begrijpelijke manier uit te leggen. Anderzijds zullen onze leerlingen u – niet gehinderd door gebruikelijke conventies – verrassen met onconventionele resul taten, die het uitgangspunt kunnen vormen voor nieuwe ideeën.
Leerlingen van het Dalton Lyceum Barendrecht: Puck Gerritse en Lies Goeman van het Dalton Lyceum Barendrecht zijn technasium leerlingen van het eerste uur. In het afgelopen schooljaar hebben ze als brugklas sers deelgenomen aan een pilot voor het Technasium. Ze vertellen: “we hebben voor het technasium gekozen omdat het wel leuk leek met techniek bezig te zijn. Het leek ons leuk omdat we van techniek houden en we dachten dat het wel iets voor ons was. We wilden ook een keer iets nieuws doen”. Het vak O&O vinden we erg leuk, het is een nieuwe ervaring. We hebben allebei met sketch up (een 3D ontwerp programma) leren werken, en we hebben ook geleerd goed samen te werken. Het leukste vonden we toen we onze maquette mochten gaan maken. We vinden het allebei erg leuk om met onze handen te werken en toch technisch bezig te zijn. Het werken in groepjes vonden we ook erg leuk, we hebben nieuwe vrienden gemaakt.
Conrector van Spieringshoek, Max de Boer: In mijn functie als conrector met onderwijs in mijn portefeuille speelt innovatie een belangrijke rol in mijn activiteiten. Hoewel de school al ver voor ik conrector werd, universumschool is geworden en de contacten via JetNet al jaren geleden zijn gelegd, was het toch tijd om een nieuwe impuls te geven aan het bètaonderwijs. Het techna sium is voor ons een logische volgende stap als JetNetschool. Het vak “wetenschap en techniek” is bij ons ingevoerd als vwo+vak. Wat met een blanco onderwijsprogramma is begonnen, is langzamerhand uitgegroeid tot een volwaardig vak. Dat begon echter sleet te vertonen. Daarom was het tijd om daar nog eens kritisch naar te kijken. Bij die zoek tocht bleek het technasium prima te passen bij één van onze doelen: het bètaonderwijs bevorderen. Juist in een school met een vrij traditioneel onderwijsconcept is het goed als er een vak gegeven wordt met een heel andere insteek. Onderzoek & Ontwerpen is zo’n vak. Bovendien kunnen wij vanuit ons unieke bètaoudernetwerk moeiteloos op drachten genereren voor O&O. Dat laat onverlet dat we vanuit het Netwerk Technasium Rijnmond ook in gezamenlijkheid opdrachten uit het bedrijfsleven kunnen binnenhalen. Naast de afstemming van de werkwijze van de 5 technasiumscholen in de regio is dat een doelstelling van het netwerk. Kortom, op schoolniveau en in de regio Rijnmond krijgt het bètaonderwijs door het technasium een enorme impuls.”
Opdrachtgever bij Helinium, Thijs Nagtegaal van SMIT Engineering: In het kader van de Technasiumopdracht is er vanuit SMIT Engineering een bedrijfs bezoek en opdracht gegeven aan de brugklas van Helinium Hellevoetsluis. Het hoofd doel was om de leerlingen op een positieve manier kennis te laten maken met de techniek. Tijdens het bedrijfsbezoek aan SMIT Engineering in de Waalhaven hebben de leerlingen de studieopdracht meegekregen. Het idee achter de opdracht was om de leerlingen op een gestructureerde wijze te laten komen tot een oplossing/concept zonder vooraf sturing te geven in een bepaalde richting. Na een aantal weken hebben de leerlingen hun oplossingen met veel enthousiasme gepresenteerd. Ik was erg onder de indruk van het niveau van de presentaties en op lossingen, zowel technische, economische, als milieuaspecten waren meegenomen in de concepten. Door middel van experimenten en modellen zijn de uiteindelijke ontwer pen gemaakt, een goede combinatie van theorie en praktijk. Het was erg leuk om de diversiteit en originaliteit van oplossingen te zien waarvan er enkele erg dicht tegen onze eigen oplossing aan zaten! Het was een erg geslaagde opdracht en ik hoop dat leerlingen er met net zoveel plezier op terug kijken als ik.
Technator van het Cosmicus College, Mark Janssen Het Technasium is een jas die de scholen van het Technasium Netwerk Rijn mond geweldig past. Het vak O&O biedt ons de geweldige verdieping die we zochten om de interesse voor wetenschap en techniek bij leerlingen levend te houden. Als technator kom je in contact met alle verschillende aspecten van het Technasium (technatoren op de collega netwerkscholen, het bedrijfsleven, etc.). Als technator heb je bovendien grote invloed op het geheel omdat je vanuit alle kanten de kwaliteit mag en moet bewaken. Dat maakt deze functie erg aantrekkelijk.
Helpt u mee technisch talent voor de toekomst te ontwikkelen?
VWO+ VWO HAVO
Cosmicus College Willem Hertstraat 1 3061 CT Rotterdam T (010) 411 15 45
Libanon Lyceum Mecklenburglaan 49 Postbus 4301 3006 AH Rotterdam T (010) 452 25 00
Lettertype:AGLettericaCondensed / Roman
Lettertype: Futura CondensedMedium / Condensed Medium
Dalton Lyceum Barendrecht Zichtwei 1 Postbus 408 2990 AK Barendrecht T (0180) 642 180
Helinium Fazantenlaan 1 Postbus 121 3220 AC Hellevoetsluis T (0181) 316 488
Sg Spieringshoek Van der Brugghenlaan 26 Postbus 255 3100 AG Schiedam T (010) 470 64 22
Walburg College Norderstedtplein 6 Postbus 385 3330 AJ Zwijndrecht T (078) 620 56 56
Libanon Lyceum
▲
Dalton Lyceum Barendrecht Walburg College
▲
▲
Helinium
▲
Sg Spieringshoek
▲
Cosmicus College
▲
